SCHOOL - Q1878727 (Q1878727): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROVIDE THE SCHOOL WITH A SET OF EQUIPMENT TO CARRY OUT A MOBILE TV STUDY THAT ENABLES TEACHERS AND STUDENTS TO CREATE AND SHARE CONTENT BOTH WITHIN THE SCHOOL AND WITH OTHER SCHOOLS THROUGH THE INTERNET. TODAY’S GENERATIONS OF DIGITAL NATIVES ARE ACCUSTOMED TO RECEIVING DAILY INFORMATION VIA TELEVISION AND THE INTERNET AND LEARNING CANNOT BE LIMITED TO PRE-DETERMINED SPACE AND TIME. IT IS POSSIBLE TO LEARN ANYWHERE...) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’ÉCOLE DE STREAMING | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HET STREAMEN VAN SCHOOL | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
STREAMING-SCHULE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESCUELA DE STREAMING | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SKOLE — 1. KVARTAL 878727 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΧΟΛΕΊΟ — Q1878727 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA – Q1878727 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALĂ – Q1878727 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA – Q1878727 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOLA — Q1878727 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA — Q1878727 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULU – Q1878727 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA – Q1878727 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA – Q1878727 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA – Q1878727 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLA – Q1878727 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLA — Q1878727 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕ — Q1878727 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ISKOLA – Q1878727 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL — C1878727 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SKOLA – Q1878727 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOL – Q1878727 | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1878727 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1878727 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1878727 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1878727 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1878727 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1878727 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1878727 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1878727 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1878727 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1878727 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1878727 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1878727 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1878727 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1878727 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1878727 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1878727 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1878727 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1878727 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1878727 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1878727 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1878727 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1878727 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1878727 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1878727 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ca-2015-353 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ÉQUIPER L’ÉCOLE D’UNE GAMME D’ÉQUIPEMENTS POUR RÉALISER UN STUDIO DE TÉLÉVISION MOBILE PERMETTANT AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉLÈVES DE CRÉER ET DE PARTAGER DU CONTENU À LA FOIS AU SEIN DE L’ÉCOLE ET AVEC D’AUTRES ÉCOLES PAR INTERNET. LES GÉNÉRATIONS ACTUELLES D’ÉTUDIANTS SOI-DISANT NATIFS NUMÉRIQUES SONT HABITUÉES À RECEVOIR QUOTIDIENNEMENT DES INFORMATIONS VIA LA TÉLÉVISION ET L’INTERNET ET L’APPRENTISSAGE NON-PU PI EST LIMITÉ À UN TEMPS ET UN ESPACE PRÉDÉTERMINÉS. VOUS POUVEZ APPRENDRE N’IMPORTE OÙ À TOUT MOMENT SUR N’IMPORTE QUEL APPAREIL EN UTILISANT DES TECHNOLOGIES IP TOUJOURS À JOUR. D’AUTRES FORMES DE COMMUNICATION AVEC LA SALLE DE CLASSE PEUVENT ÊTRE, PAR EXEMPLE, DES ÉVÉNEMENTS CULTURELS DE PIÈCES MUSICALES OU TÉLÉVISUELLES OÙ LES ENFANTS D’UTILISATEURS PASSIFS DE CONTENU PEUVENT JOUER UN RÔLE ACTIF EN APPRENANT À UTILISER LES INSTRUMENTS ACTUELLEMENT UTILISÉS DANS LES STUDIOS DE TÉLÉVISION. NOTRE PROJET DE RÉALISATION D’UN SYSTÈME DE TRANSMISSION VIDÉO EN TEMPS RÉEL EST EN (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ÉQUIPER L’ÉCOLE D’UNE GAMME D’ÉQUIPEMENTS POUR RÉALISER UN STUDIO DE TÉLÉVISION MOBILE PERMETTANT AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉLÈVES DE CRÉER ET DE PARTAGER DU CONTENU À LA FOIS AU SEIN DE L’ÉCOLE ET AVEC D’AUTRES ÉCOLES PAR INTERNET. LES GÉNÉRATIONS ACTUELLES D’ÉTUDIANTS SOI-DISANT NATIFS NUMÉRIQUES SONT HABITUÉES À RECEVOIR QUOTIDIENNEMENT DES INFORMATIONS VIA LA TÉLÉVISION ET L’INTERNET ET L’APPRENTISSAGE NON-PU PI EST LIMITÉ À UN TEMPS ET UN ESPACE PRÉDÉTERMINÉS. VOUS POUVEZ APPRENDRE N’IMPORTE OÙ À TOUT MOMENT SUR N’IMPORTE QUEL APPAREIL EN UTILISANT DES TECHNOLOGIES IP TOUJOURS À JOUR. D’AUTRES FORMES DE COMMUNICATION AVEC LA SALLE DE CLASSE PEUVENT ÊTRE, PAR EXEMPLE, DES ÉVÉNEMENTS CULTURELS DE PIÈCES MUSICALES OU TÉLÉVISUELLES OÙ LES ENFANTS D’UTILISATEURS PASSIFS DE CONTENU PEUVENT JOUER UN RÔLE ACTIF EN APPRENANT À UTILISER LES INSTRUMENTS ACTUELLEMENT UTILISÉS DANS LES STUDIOS DE TÉLÉVISION. NOTRE PROJET DE RÉALISATION D’UN SYSTÈME DE TRANSMISSION VIDÉO EN TEMPS RÉEL EST EN (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ÉQUIPER L’ÉCOLE D’UNE GAMME D’ÉQUIPEMENTS POUR RÉALISER UN STUDIO DE TÉLÉVISION MOBILE PERMETTANT AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉLÈVES DE CRÉER ET DE PARTAGER DU CONTENU À LA FOIS AU SEIN DE L’ÉCOLE ET AVEC D’AUTRES ÉCOLES PAR INTERNET. LES GÉNÉRATIONS ACTUELLES D’ÉTUDIANTS SOI-DISANT NATIFS NUMÉRIQUES SONT HABITUÉES À RECEVOIR QUOTIDIENNEMENT DES INFORMATIONS VIA LA TÉLÉVISION ET L’INTERNET ET L’APPRENTISSAGE NON-PU PI EST LIMITÉ À UN TEMPS ET UN ESPACE PRÉDÉTERMINÉS. VOUS POUVEZ APPRENDRE N’IMPORTE OÙ À TOUT MOMENT SUR N’IMPORTE QUEL APPAREIL EN UTILISANT DES TECHNOLOGIES IP TOUJOURS À JOUR. D’AUTRES FORMES DE COMMUNICATION AVEC LA SALLE DE CLASSE PEUVENT ÊTRE, PAR EXEMPLE, DES ÉVÉNEMENTS CULTURELS DE PIÈCES MUSICALES OU TÉLÉVISUELLES OÙ LES ENFANTS D’UTILISATEURS PASSIFS DE CONTENU PEUVENT JOUER UN RÔLE ACTIF EN APPRENANT À UTILISER LES INSTRUMENTS ACTUELLEMENT UTILISÉS DANS LES STUDIOS DE TÉLÉVISION. NOTRE PROJET DE RÉALISATION D’UN SYSTÈME DE TRANSMISSION VIDÉO EN TEMPS RÉEL EST EN (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM DE SCHOOL UIT TE RUSTEN MET EEN REEKS APPARATUUR VOOR HET UITVOEREN VAN EEN MOBIELE TV-STUDIO DIE LEERKRACHTEN EN STUDENTEN IN STAAT STELT OM INHOUD TE CREËREN EN TE DELEN, ZOWEL BINNEN DE SCHOOL ALS MET ANDERE SCHOLEN VIA INTERNET. HUIDIGE GENERATIES STUDENTEN ZOGENAAMDE DIGITALE INBOORLINGEN ZIJN GEWEND AAN HET DAGELIJKS ONTVANGEN VAN INFORMATIE VIA TELEVISIE EN HET INTERNET EN NIET-PU PI LEREN IS BEPERKT TOT VOORAF BEPAALDE TIJD EN RUIMTE. U KUNT OVERAL OP ELK MOMENT OP ELK APPARAAT LEREN MET BEHULP VAN ALTIJD UP-TO-DATE PI-TECHNOLOGIEËN. ALTERNATIEVE VORMEN VAN COMMUNICATIE VOOR HET KLASLOKAAL KUNNEN BIJVOORBEELD CULTURELE EVENEMENTEN VAN MUZIEK- OF TELEVISIESPELEN ZIJN, WAARBIJ KINDEREN VAN PASSIEVE GEBRUIKERS VAN INHOUD EEN ACTIEVE ROL KUNNEN SPELEN DOOR TE LEREN HOE DE INSTRUMENTEN DIE MOMENTEEL IN TELEVISIESTUDIO’S WORDEN GEBRUIKT, MOETEN WORDEN GEBRUIKT. ONS PROJECT VOOR DE REALISATIE VAN EEN REAL-TIME VIDEOTRANSMISSIESYSTEEM IS IN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM DE SCHOOL UIT TE RUSTEN MET EEN REEKS APPARATUUR VOOR HET UITVOEREN VAN EEN MOBIELE TV-STUDIO DIE LEERKRACHTEN EN STUDENTEN IN STAAT STELT OM INHOUD TE CREËREN EN TE DELEN, ZOWEL BINNEN DE SCHOOL ALS MET ANDERE SCHOLEN VIA INTERNET. HUIDIGE GENERATIES STUDENTEN ZOGENAAMDE DIGITALE INBOORLINGEN ZIJN GEWEND AAN HET DAGELIJKS ONTVANGEN VAN INFORMATIE VIA TELEVISIE EN HET INTERNET EN NIET-PU PI LEREN IS BEPERKT TOT VOORAF BEPAALDE TIJD EN RUIMTE. U KUNT OVERAL OP ELK MOMENT OP ELK APPARAAT LEREN MET BEHULP VAN ALTIJD UP-TO-DATE PI-TECHNOLOGIEËN. ALTERNATIEVE VORMEN VAN COMMUNICATIE VOOR HET KLASLOKAAL KUNNEN BIJVOORBEELD CULTURELE EVENEMENTEN VAN MUZIEK- OF TELEVISIESPELEN ZIJN, WAARBIJ KINDEREN VAN PASSIEVE GEBRUIKERS VAN INHOUD EEN ACTIEVE ROL KUNNEN SPELEN DOOR TE LEREN HOE DE INSTRUMENTEN DIE MOMENTEEL IN TELEVISIESTUDIO’S WORDEN GEBRUIKT, MOETEN WORDEN GEBRUIKT. ONS PROJECT VOOR DE REALISATIE VAN EEN REAL-TIME VIDEOTRANSMISSIESYSTEEM IS IN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM DE SCHOOL UIT TE RUSTEN MET EEN REEKS APPARATUUR VOOR HET UITVOEREN VAN EEN MOBIELE TV-STUDIO DIE LEERKRACHTEN EN STUDENTEN IN STAAT STELT OM INHOUD TE CREËREN EN TE DELEN, ZOWEL BINNEN DE SCHOOL ALS MET ANDERE SCHOLEN VIA INTERNET. HUIDIGE GENERATIES STUDENTEN ZOGENAAMDE DIGITALE INBOORLINGEN ZIJN GEWEND AAN HET DAGELIJKS ONTVANGEN VAN INFORMATIE VIA TELEVISIE EN HET INTERNET EN NIET-PU PI LEREN IS BEPERKT TOT VOORAF BEPAALDE TIJD EN RUIMTE. U KUNT OVERAL OP ELK MOMENT OP ELK APPARAAT LEREN MET BEHULP VAN ALTIJD UP-TO-DATE PI-TECHNOLOGIEËN. ALTERNATIEVE VORMEN VAN COMMUNICATIE VOOR HET KLASLOKAAL KUNNEN BIJVOORBEELD CULTURELE EVENEMENTEN VAN MUZIEK- OF TELEVISIESPELEN ZIJN, WAARBIJ KINDEREN VAN PASSIEVE GEBRUIKERS VAN INHOUD EEN ACTIEVE ROL KUNNEN SPELEN DOOR TE LEREN HOE DE INSTRUMENTEN DIE MOMENTEEL IN TELEVISIESTUDIO’S WORDEN GEBRUIKT, MOETEN WORDEN GEBRUIKT. ONS PROJECT VOOR DE REALISATIE VAN EEN REAL-TIME VIDEOTRANSMISSIESYSTEEM IS IN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE SCHULE MIT EINER REIHE VON GERÄTEN AUSZUSTATTEN, UM EIN MOBILES FERNSEHSTUDIO DURCHZUFÜHREN, DAS ES LEHRERN UND SCHÜLERN ERMÖGLICHT, INHALTE SOWOHL INNERHALB DER SCHULE ALS AUCH MIT ANDEREN SCHULEN ÜBER DAS INTERNET ZU ERSTELLEN UND ZU TEILEN. AKTUELLE GENERATIONEN VON STUDENTEN, SOGENANNTE DIGITALE EINGEBORENE, SIND DARAN GEWÖHNT, TÄGLICH INFORMATIONEN ÜBER DAS FERNSEHEN ZU ERHALTEN, UND DAS INTERNET UND DAS NICHT-PU PI-LERNEN BESCHRÄNKT SICH AUF VORBESTIMMTE ZEIT UND RAUM. SIE KÖNNEN JEDERZEIT ÜBERALL AUF JEDEM GERÄT MIT IMMER AKTUELLEN PI-TECHNOLOGIEN LERNEN. ALTERNATIVE FORMEN DER KOMMUNIKATION ZUM KLASSENZIMMER KÖNNEN Z. B. KULTURELLE VERANSTALTUNGEN VON MUSIK- ODER FERNSEHSPIELEN SEIN, BEI DENEN KINDER VON PASSIVEN NUTZERN VON INHALTEN AKTIV WERDEN KÖNNEN, INDEM SIE LERNEN, WIE DIE INSTRUMENTE VERWENDET WERDEN, DIE DERZEIT IN FERNSEHSTUDIOS VERWENDET WERDEN. UNSER PROJEKT ZUR REALISIERUNG EINES ECHTZEIT-VIDEOÜBERTRAGUNGSSYSTEMS BEFINDET SICH IN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE SCHULE MIT EINER REIHE VON GERÄTEN AUSZUSTATTEN, UM EIN MOBILES FERNSEHSTUDIO DURCHZUFÜHREN, DAS ES LEHRERN UND SCHÜLERN ERMÖGLICHT, INHALTE SOWOHL INNERHALB DER SCHULE ALS AUCH MIT ANDEREN SCHULEN ÜBER DAS INTERNET ZU ERSTELLEN UND ZU TEILEN. AKTUELLE GENERATIONEN VON STUDENTEN, SOGENANNTE DIGITALE EINGEBORENE, SIND DARAN GEWÖHNT, TÄGLICH INFORMATIONEN ÜBER DAS FERNSEHEN ZU ERHALTEN, UND DAS INTERNET UND DAS NICHT-PU PI-LERNEN BESCHRÄNKT SICH AUF VORBESTIMMTE ZEIT UND RAUM. SIE KÖNNEN JEDERZEIT ÜBERALL AUF JEDEM GERÄT MIT IMMER AKTUELLEN PI-TECHNOLOGIEN LERNEN. ALTERNATIVE FORMEN DER KOMMUNIKATION ZUM KLASSENZIMMER KÖNNEN Z. B. KULTURELLE VERANSTALTUNGEN VON MUSIK- ODER FERNSEHSPIELEN SEIN, BEI DENEN KINDER VON PASSIVEN NUTZERN VON INHALTEN AKTIV WERDEN KÖNNEN, INDEM SIE LERNEN, WIE DIE INSTRUMENTE VERWENDET WERDEN, DIE DERZEIT IN FERNSEHSTUDIOS VERWENDET WERDEN. UNSER PROJEKT ZUR REALISIERUNG EINES ECHTZEIT-VIDEOÜBERTRAGUNGSSYSTEMS BEFINDET SICH IN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE SCHULE MIT EINER REIHE VON GERÄTEN AUSZUSTATTEN, UM EIN MOBILES FERNSEHSTUDIO DURCHZUFÜHREN, DAS ES LEHRERN UND SCHÜLERN ERMÖGLICHT, INHALTE SOWOHL INNERHALB DER SCHULE ALS AUCH MIT ANDEREN SCHULEN ÜBER DAS INTERNET ZU ERSTELLEN UND ZU TEILEN. AKTUELLE GENERATIONEN VON STUDENTEN, SOGENANNTE DIGITALE EINGEBORENE, SIND DARAN GEWÖHNT, TÄGLICH INFORMATIONEN ÜBER DAS FERNSEHEN ZU ERHALTEN, UND DAS INTERNET UND DAS NICHT-PU PI-LERNEN BESCHRÄNKT SICH AUF VORBESTIMMTE ZEIT UND RAUM. SIE KÖNNEN JEDERZEIT ÜBERALL AUF JEDEM GERÄT MIT IMMER AKTUELLEN PI-TECHNOLOGIEN LERNEN. ALTERNATIVE FORMEN DER KOMMUNIKATION ZUM KLASSENZIMMER KÖNNEN Z. B. KULTURELLE VERANSTALTUNGEN VON MUSIK- ODER FERNSEHSPIELEN SEIN, BEI DENEN KINDER VON PASSIVEN NUTZERN VON INHALTEN AKTIV WERDEN KÖNNEN, INDEM SIE LERNEN, WIE DIE INSTRUMENTE VERWENDET WERDEN, DIE DERZEIT IN FERNSEHSTUDIOS VERWENDET WERDEN. UNSER PROJEKT ZUR REALISIERUNG EINES ECHTZEIT-VIDEOÜBERTRAGUNGSSYSTEMS BEFINDET SICH IN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES DOTAR A LA ESCUELA DE UNA GAMA DE EQUIPOS PARA LLEVAR A CABO UN ESTUDIO DE TELEVISIÓN MÓVIL QUE PERMITA A PROFESORES Y ESTUDIANTES CREAR Y COMPARTIR CONTENIDOS TANTO DENTRO DE LA ESCUELA COMO CON OTRAS ESCUELAS A TRAVÉS DE INTERNET. LAS GENERACIONES ACTUALES DE ESTUDIANTES LLAMADOS NATIVOS DIGITALES ESTÁN ACOSTUMBRADAS A RECIBIR INFORMACIÓN DIARIAMENTE A TRAVÉS DE LA TELEVISIÓN E INTERNET Y EL APRENDIZAJE DE PI NO-PU SE LIMITA AL TIEMPO Y EL ESPACIO PREDETERMINADOS. PUEDE APRENDER EN CUALQUIER LUGAR Y EN CUALQUIER MOMENTO EN CUALQUIER DISPOSITIVO UTILIZANDO TECNOLOGÍAS DE PI SIEMPRE ACTUALIZADAS. LAS FORMAS ALTERNATIVAS DE COMUNICACIÓN AL AULA PUEDEN SER, POR EJEMPLO, EVENTOS CULTURALES DE OBRAS MUSICALES O TELEVISIVAS EN LAS QUE LOS NIÑOS DE USUARIOS PASIVOS DE CONTENIDOS PUEDEN CONVERTIRSE EN UN PAPEL ACTIVO APRENDIENDO A UTILIZAR LOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS ACTUALMENTE EN LOS ESTUDIOS DE TELEVISIÓN. NUESTRO PROYECTO PARA LA REALIZACIÓN DE UN SISTEMA DE TRANSMISIÓN DE VÍDEO EN TIEMPO REAL ESTÁ EN (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES DOTAR A LA ESCUELA DE UNA GAMA DE EQUIPOS PARA LLEVAR A CABO UN ESTUDIO DE TELEVISIÓN MÓVIL QUE PERMITA A PROFESORES Y ESTUDIANTES CREAR Y COMPARTIR CONTENIDOS TANTO DENTRO DE LA ESCUELA COMO CON OTRAS ESCUELAS A TRAVÉS DE INTERNET. LAS GENERACIONES ACTUALES DE ESTUDIANTES LLAMADOS NATIVOS DIGITALES ESTÁN ACOSTUMBRADAS A RECIBIR INFORMACIÓN DIARIAMENTE A TRAVÉS DE LA TELEVISIÓN E INTERNET Y EL APRENDIZAJE DE PI NO-PU SE LIMITA AL TIEMPO Y EL ESPACIO PREDETERMINADOS. PUEDE APRENDER EN CUALQUIER LUGAR Y EN CUALQUIER MOMENTO EN CUALQUIER DISPOSITIVO UTILIZANDO TECNOLOGÍAS DE PI SIEMPRE ACTUALIZADAS. LAS FORMAS ALTERNATIVAS DE COMUNICACIÓN AL AULA PUEDEN SER, POR EJEMPLO, EVENTOS CULTURALES DE OBRAS MUSICALES O TELEVISIVAS EN LAS QUE LOS NIÑOS DE USUARIOS PASIVOS DE CONTENIDOS PUEDEN CONVERTIRSE EN UN PAPEL ACTIVO APRENDIENDO A UTILIZAR LOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS ACTUALMENTE EN LOS ESTUDIOS DE TELEVISIÓN. NUESTRO PROYECTO PARA LA REALIZACIÓN DE UN SISTEMA DE TRANSMISIÓN DE VÍDEO EN TIEMPO REAL ESTÁ EN (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES DOTAR A LA ESCUELA DE UNA GAMA DE EQUIPOS PARA LLEVAR A CABO UN ESTUDIO DE TELEVISIÓN MÓVIL QUE PERMITA A PROFESORES Y ESTUDIANTES CREAR Y COMPARTIR CONTENIDOS TANTO DENTRO DE LA ESCUELA COMO CON OTRAS ESCUELAS A TRAVÉS DE INTERNET. LAS GENERACIONES ACTUALES DE ESTUDIANTES LLAMADOS NATIVOS DIGITALES ESTÁN ACOSTUMBRADAS A RECIBIR INFORMACIÓN DIARIAMENTE A TRAVÉS DE LA TELEVISIÓN E INTERNET Y EL APRENDIZAJE DE PI NO-PU SE LIMITA AL TIEMPO Y EL ESPACIO PREDETERMINADOS. PUEDE APRENDER EN CUALQUIER LUGAR Y EN CUALQUIER MOMENTO EN CUALQUIER DISPOSITIVO UTILIZANDO TECNOLOGÍAS DE PI SIEMPRE ACTUALIZADAS. LAS FORMAS ALTERNATIVAS DE COMUNICACIÓN AL AULA PUEDEN SER, POR EJEMPLO, EVENTOS CULTURALES DE OBRAS MUSICALES O TELEVISIVAS EN LAS QUE LOS NIÑOS DE USUARIOS PASIVOS DE CONTENIDOS PUEDEN CONVERTIRSE EN UN PAPEL ACTIVO APRENDIENDO A UTILIZAR LOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS ACTUALMENTE EN LOS ESTUDIOS DE TELEVISIÓN. NUESTRO PROYECTO PARA LA REALIZACIÓN DE UN SISTEMA DE TRANSMISIÓN DE VÍDEO EN TIEMPO REAL ESTÁ EN (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORSYNE SKOLEN MED ET SÆT UDSTYR TIL AT GENNEMFØRE ET MOBILT TV-STUDIE, DER SÆTTER LÆRERE OG ELEVER I STAND TIL AT SKABE OG DELE INDHOLD BÅDE PÅ SKOLEN OG MED ANDRE SKOLER VIA INTERNETTET. NUTIDENS GENERATIONER AF DIGITALE INDFØDTE ER VANT TIL AT MODTAGE DAGLIG INFORMATION VIA TV OG INTERNETTET, OG LÆRING KAN IKKE BEGRÆNSES TIL FORUDBESTEMT RUM OG TID. DET ER MULIGT AT LÆRE HVOR SOM HELST PÅ ENHVER ENHED VED HJÆLP AF OPDATEREDE TEKNOLOGIER. ALTERNATIVE FORMER FOR KOMMUNIKATION TIL FORELÆSNINGEN KAN F.EKS. VÆRE KULTURELLE BEGIVENHEDER I MUSIK- ELLER TV-TEATER, HVOR BØRN FRA PASSIVE BRUGERE AF INDHOLD KAN BLIVE EN AKTIV DEL VED AT LÆRE AT BRUGE DE VÆRKTØJER, DER I ØJEBLIKKET ANVENDES I TV-STUDIER. VORES PROJEKT OM AT OPBYGGE ET REALTIDSVIDEOTRANSMISSIONSSYSTEM (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORSYNE SKOLEN MED ET SÆT UDSTYR TIL AT GENNEMFØRE ET MOBILT TV-STUDIE, DER SÆTTER LÆRERE OG ELEVER I STAND TIL AT SKABE OG DELE INDHOLD BÅDE PÅ SKOLEN OG MED ANDRE SKOLER VIA INTERNETTET. NUTIDENS GENERATIONER AF DIGITALE INDFØDTE ER VANT TIL AT MODTAGE DAGLIG INFORMATION VIA TV OG INTERNETTET, OG LÆRING KAN IKKE BEGRÆNSES TIL FORUDBESTEMT RUM OG TID. DET ER MULIGT AT LÆRE HVOR SOM HELST PÅ ENHVER ENHED VED HJÆLP AF OPDATEREDE TEKNOLOGIER. ALTERNATIVE FORMER FOR KOMMUNIKATION TIL FORELÆSNINGEN KAN F.EKS. VÆRE KULTURELLE BEGIVENHEDER I MUSIK- ELLER TV-TEATER, HVOR BØRN FRA PASSIVE BRUGERE AF INDHOLD KAN BLIVE EN AKTIV DEL VED AT LÆRE AT BRUGE DE VÆRKTØJER, DER I ØJEBLIKKET ANVENDES I TV-STUDIER. VORES PROJEKT OM AT OPBYGGE ET REALTIDSVIDEOTRANSMISSIONSSYSTEM (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORSYNE SKOLEN MED ET SÆT UDSTYR TIL AT GENNEMFØRE ET MOBILT TV-STUDIE, DER SÆTTER LÆRERE OG ELEVER I STAND TIL AT SKABE OG DELE INDHOLD BÅDE PÅ SKOLEN OG MED ANDRE SKOLER VIA INTERNETTET. NUTIDENS GENERATIONER AF DIGITALE INDFØDTE ER VANT TIL AT MODTAGE DAGLIG INFORMATION VIA TV OG INTERNETTET, OG LÆRING KAN IKKE BEGRÆNSES TIL FORUDBESTEMT RUM OG TID. DET ER MULIGT AT LÆRE HVOR SOM HELST PÅ ENHVER ENHED VED HJÆLP AF OPDATEREDE TEKNOLOGIER. ALTERNATIVE FORMER FOR KOMMUNIKATION TIL FORELÆSNINGEN KAN F.EKS. VÆRE KULTURELLE BEGIVENHEDER I MUSIK- ELLER TV-TEATER, HVOR BØRN FRA PASSIVE BRUGERE AF INDHOLD KAN BLIVE EN AKTIV DEL VED AT LÆRE AT BRUGE DE VÆRKTØJER, DER I ØJEBLIKKET ANVENDES I TV-STUDIER. VORES PROJEKT OM AT OPBYGGE ET REALTIDSVIDEOTRANSMISSIONSSYSTEM (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΜΙΑΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΙΝΗΤΉΣ ΤΗΛΕΌΡΑΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΌΣΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ. ΟΙ ΣΗΜΕΡΙΝΈΣ ΓΕΝΙΈΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΘΑΓΕΝΏΝ ΣΥΝΗΘΊΖΟΥΝ ΝΑ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΤΗΛΕΌΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ Η ΜΆΘΗΣΗ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΚΑΘΟΡΙΣΜΈΝΟ ΧΏΡΟ ΚΑΙ ΧΡΌΝΟ. ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΟΠΟΥΔΉΠΟΤΕ ΑΝΆ ΠΆΣΑ ΣΤΙΓΜΉ ΣΕ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΣΥΣΚΕΥΉ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ, ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗ ΔΙΆΛΕΞΗ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΆ Ή ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΆ ΘΈΑΤΡΑ, ΌΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΠΌ ΠΑΘΗΤΙΚΟΎΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΜΈΡΟΣ ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΣΕ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΆ ΣΤΟΎΝΤΙΟ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΜΕΤΆΔΟΣΗΣ ΒΊΝΤΕΟ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΜΙΑΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΙΝΗΤΉΣ ΤΗΛΕΌΡΑΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΌΣΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ. ΟΙ ΣΗΜΕΡΙΝΈΣ ΓΕΝΙΈΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΘΑΓΕΝΏΝ ΣΥΝΗΘΊΖΟΥΝ ΝΑ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΤΗΛΕΌΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ Η ΜΆΘΗΣΗ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΚΑΘΟΡΙΣΜΈΝΟ ΧΏΡΟ ΚΑΙ ΧΡΌΝΟ. ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΟΠΟΥΔΉΠΟΤΕ ΑΝΆ ΠΆΣΑ ΣΤΙΓΜΉ ΣΕ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΣΥΣΚΕΥΉ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ, ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗ ΔΙΆΛΕΞΗ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΆ Ή ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΆ ΘΈΑΤΡΑ, ΌΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΠΌ ΠΑΘΗΤΙΚΟΎΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΜΈΡΟΣ ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΣΕ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΆ ΣΤΟΎΝΤΙΟ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΜΕΤΆΔΟΣΗΣ ΒΊΝΤΕΟ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΜΙΑΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΙΝΗΤΉΣ ΤΗΛΕΌΡΑΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΌΣΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ. ΟΙ ΣΗΜΕΡΙΝΈΣ ΓΕΝΙΈΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΘΑΓΕΝΏΝ ΣΥΝΗΘΊΖΟΥΝ ΝΑ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΤΗΛΕΌΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ Η ΜΆΘΗΣΗ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΚΑΘΟΡΙΣΜΈΝΟ ΧΏΡΟ ΚΑΙ ΧΡΌΝΟ. ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΟΠΟΥΔΉΠΟΤΕ ΑΝΆ ΠΆΣΑ ΣΤΙΓΜΉ ΣΕ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΣΥΣΚΕΥΉ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ, ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗ ΔΙΆΛΕΞΗ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΆ Ή ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΆ ΘΈΑΤΡΑ, ΌΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΠΌ ΠΑΘΗΤΙΚΟΎΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΜΈΡΟΣ ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΣΕ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΆ ΣΤΟΎΝΤΙΟ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΜΕΤΆΔΟΣΗΣ ΒΊΝΤΕΟ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE OSIGURATI ŠKOLI KOMPLET OPREME ZA PROVOĐENJE MOBILNOG TV STUDIJA KOJI NASTAVNICIMA I UČENICIMA OMOGUĆUJE STVARANJE I DIJELJENJE SADRŽAJA UNUTAR ŠKOLE I S DRUGIM ŠKOLAMA PUTEM INTERNETA. DANAŠNJE GENERACIJE DIGITALNIH DOMORODACA NAVIKLE SU PRIMATI DNEVNE INFORMACIJE PUTEM TELEVIZIJE I INTERNETA, A UČENJE SE NE MOŽE OGRANIČITI NA UNAPRIJED ODREĐENI PROSTOR I VRIJEME. MOGUĆE JE NAUČITI BILO GDJE U BILO KOJE VRIJEME NA BILO KOJEM UREĐAJU POMOĆU AŽURNIH TEHNOLOGIJA. NA PRIMJER, ALTERNATIVNI OBLICI KOMUNIKACIJE S PREDAVANJEM MOGU BITI KULTURNI DOGAĐAJI U GLAZBENOM ILI TELEVIZIJSKOM KAZALIŠTU, U KOJIMA DJECA PASIVNIH KORISNIKA SADRŽAJA MOGU POSTATI AKTIVNIM SUDJELOVANJEM U UČENJU KORIŠTENJA ALATA KOJI SE TRENUTAČNO KORISTE U TELEVIZIJSKIM STUDIJIMA. NAŠ PROJEKT ZA IZGRADNJU SUSTAVA VIDEO PRIJENOSA U STVARNOM VREMENU (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OSIGURATI ŠKOLI KOMPLET OPREME ZA PROVOĐENJE MOBILNOG TV STUDIJA KOJI NASTAVNICIMA I UČENICIMA OMOGUĆUJE STVARANJE I DIJELJENJE SADRŽAJA UNUTAR ŠKOLE I S DRUGIM ŠKOLAMA PUTEM INTERNETA. DANAŠNJE GENERACIJE DIGITALNIH DOMORODACA NAVIKLE SU PRIMATI DNEVNE INFORMACIJE PUTEM TELEVIZIJE I INTERNETA, A UČENJE SE NE MOŽE OGRANIČITI NA UNAPRIJED ODREĐENI PROSTOR I VRIJEME. MOGUĆE JE NAUČITI BILO GDJE U BILO KOJE VRIJEME NA BILO KOJEM UREĐAJU POMOĆU AŽURNIH TEHNOLOGIJA. NA PRIMJER, ALTERNATIVNI OBLICI KOMUNIKACIJE S PREDAVANJEM MOGU BITI KULTURNI DOGAĐAJI U GLAZBENOM ILI TELEVIZIJSKOM KAZALIŠTU, U KOJIMA DJECA PASIVNIH KORISNIKA SADRŽAJA MOGU POSTATI AKTIVNIM SUDJELOVANJEM U UČENJU KORIŠTENJA ALATA KOJI SE TRENUTAČNO KORISTE U TELEVIZIJSKIM STUDIJIMA. NAŠ PROJEKT ZA IZGRADNJU SUSTAVA VIDEO PRIJENOSA U STVARNOM VREMENU (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OSIGURATI ŠKOLI KOMPLET OPREME ZA PROVOĐENJE MOBILNOG TV STUDIJA KOJI NASTAVNICIMA I UČENICIMA OMOGUĆUJE STVARANJE I DIJELJENJE SADRŽAJA UNUTAR ŠKOLE I S DRUGIM ŠKOLAMA PUTEM INTERNETA. DANAŠNJE GENERACIJE DIGITALNIH DOMORODACA NAVIKLE SU PRIMATI DNEVNE INFORMACIJE PUTEM TELEVIZIJE I INTERNETA, A UČENJE SE NE MOŽE OGRANIČITI NA UNAPRIJED ODREĐENI PROSTOR I VRIJEME. MOGUĆE JE NAUČITI BILO GDJE U BILO KOJE VRIJEME NA BILO KOJEM UREĐAJU POMOĆU AŽURNIH TEHNOLOGIJA. NA PRIMJER, ALTERNATIVNI OBLICI KOMUNIKACIJE S PREDAVANJEM MOGU BITI KULTURNI DOGAĐAJI U GLAZBENOM ILI TELEVIZIJSKOM KAZALIŠTU, U KOJIMA DJECA PASIVNIH KORISNIKA SADRŽAJA MOGU POSTATI AKTIVNIM SUDJELOVANJEM U UČENJU KORIŠTENJA ALATA KOJI SE TRENUTAČNO KORISTE U TELEVIZIJSKIM STUDIJIMA. NAŠ PROJEKT ZA IZGRADNJU SUSTAVA VIDEO PRIJENOSA U STVARNOM VREMENU (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A OFERI ȘCOLII UN SET DE ECHIPAMENTE PENTRU REALIZAREA UNUI STUDIU DE TELEVIZIUNE MOBILĂ CARE SĂ PERMITĂ PROFESORILOR ȘI ELEVILOR SĂ CREEZE ȘI SĂ PARTAJEZE CONȚINUT ATÂT ÎN CADRUL ȘCOLII, CÂT ȘI CU ALTE ȘCOLI PRIN INTERMEDIUL INTERNETULUI. GENERAȚIILE ACTUALE DE NATIVI DIGITALI SUNT OBIȘNUIȚI SĂ PRIMEASCĂ ZILNIC INFORMAȚII PRIN INTERMEDIUL TELEVIZIUNII, IAR INTERNETUL ȘI ÎNVĂȚAREA NU SE POT LIMITA LA SPAȚIUL ȘI TIMPUL PRESTABILITE. ESTE POSIBIL SĂ ÎNVĂȚAȚI ORIUNDE, ÎN ORICE MOMENT, PE ORICE DISPOZITIV, UTILIZÂND TEHNOLOGII ACTUALIZATE. DE EXEMPLU, FORMELE ALTERNATIVE DE COMUNICARE LA PRELEGERE POT FI EVENIMENTE CULTURALE ÎN TEATRUL MUZICAL SAU DE TELEVIZIUNE, ÎN CARE COPIII DIN UTILIZATORII PASIVI DE CONȚINUT POT DEVENI O PARTE ACTIVĂ PRIN ÎNVĂȚAREA UTILIZĂRII INSTRUMENTELOR UTILIZATE ÎN PREZENT ÎN STUDIOURILE TV. PROIECTUL NOSTRU DE A CONSTRUI UN SISTEM DE TRANSMISIE VIDEO ÎN TIMP REAL (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A OFERI ȘCOLII UN SET DE ECHIPAMENTE PENTRU REALIZAREA UNUI STUDIU DE TELEVIZIUNE MOBILĂ CARE SĂ PERMITĂ PROFESORILOR ȘI ELEVILOR SĂ CREEZE ȘI SĂ PARTAJEZE CONȚINUT ATÂT ÎN CADRUL ȘCOLII, CÂT ȘI CU ALTE ȘCOLI PRIN INTERMEDIUL INTERNETULUI. GENERAȚIILE ACTUALE DE NATIVI DIGITALI SUNT OBIȘNUIȚI SĂ PRIMEASCĂ ZILNIC INFORMAȚII PRIN INTERMEDIUL TELEVIZIUNII, IAR INTERNETUL ȘI ÎNVĂȚAREA NU SE POT LIMITA LA SPAȚIUL ȘI TIMPUL PRESTABILITE. ESTE POSIBIL SĂ ÎNVĂȚAȚI ORIUNDE, ÎN ORICE MOMENT, PE ORICE DISPOZITIV, UTILIZÂND TEHNOLOGII ACTUALIZATE. DE EXEMPLU, FORMELE ALTERNATIVE DE COMUNICARE LA PRELEGERE POT FI EVENIMENTE CULTURALE ÎN TEATRUL MUZICAL SAU DE TELEVIZIUNE, ÎN CARE COPIII DIN UTILIZATORII PASIVI DE CONȚINUT POT DEVENI O PARTE ACTIVĂ PRIN ÎNVĂȚAREA UTILIZĂRII INSTRUMENTELOR UTILIZATE ÎN PREZENT ÎN STUDIOURILE TV. PROIECTUL NOSTRU DE A CONSTRUI UN SISTEM DE TRANSMISIE VIDEO ÎN TIMP REAL (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A OFERI ȘCOLII UN SET DE ECHIPAMENTE PENTRU REALIZAREA UNUI STUDIU DE TELEVIZIUNE MOBILĂ CARE SĂ PERMITĂ PROFESORILOR ȘI ELEVILOR SĂ CREEZE ȘI SĂ PARTAJEZE CONȚINUT ATÂT ÎN CADRUL ȘCOLII, CÂT ȘI CU ALTE ȘCOLI PRIN INTERMEDIUL INTERNETULUI. GENERAȚIILE ACTUALE DE NATIVI DIGITALI SUNT OBIȘNUIȚI SĂ PRIMEASCĂ ZILNIC INFORMAȚII PRIN INTERMEDIUL TELEVIZIUNII, IAR INTERNETUL ȘI ÎNVĂȚAREA NU SE POT LIMITA LA SPAȚIUL ȘI TIMPUL PRESTABILITE. ESTE POSIBIL SĂ ÎNVĂȚAȚI ORIUNDE, ÎN ORICE MOMENT, PE ORICE DISPOZITIV, UTILIZÂND TEHNOLOGII ACTUALIZATE. DE EXEMPLU, FORMELE ALTERNATIVE DE COMUNICARE LA PRELEGERE POT FI EVENIMENTE CULTURALE ÎN TEATRUL MUZICAL SAU DE TELEVIZIUNE, ÎN CARE COPIII DIN UTILIZATORII PASIVI DE CONȚINUT POT DEVENI O PARTE ACTIVĂ PRIN ÎNVĂȚAREA UTILIZĂRII INSTRUMENTELOR UTILIZATE ÎN PREZENT ÎN STUDIOURILE TV. PROIECTUL NOSTRU DE A CONSTRUI UN SISTEM DE TRANSMISIE VIDEO ÎN TIMP REAL (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŠKOLE SÚBOR ZARIADENÍ NA USKUTOČNENIE ŠTÚDIE MOBILNEJ TELEVÍZIE, KTORÁ UMOŽNÍ UČITEĽOM A ŠTUDENTOM VYTVÁRAŤ A ZDIEĽAŤ OBSAH V RÁMCI ŠKOLY, AKO AJ S INÝMI ŠKOLAMI PROSTREDNÍCTVOM INTERNETU. DNEŠNÉ GENERÁCIE DIGITÁLNYCH DOMORODCOV SÚ ZVYKNUTÍ PRIJÍMAŤ DENNÉ INFORMÁCIE PROSTREDNÍCTVOM TELEVÍZIE A INTERNETU A UČENIE SA NEMÔŽE BYŤ OBMEDZENÉ NA VOPRED URČENÝ PRIESTOR A ČAS. KEDYKOĽVEK JE MOŽNÉ SA UČIŤ KDEKOĽVEK NA AKOMKOĽVEK ZARIADENÍ POMOCOU AKTUÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. ALTERNATÍVNYMI FORMAMI KOMUNIKÁCIE K PREDNÁŠKE MÔŽU BYŤ NAPRÍKLAD KULTÚRNE PODUJATIA V HUDOBNOM ALEBO TELEVÍZNOM DIVADLE, KDE SA DETI Z PASÍVNYCH POUŽÍVATEĽOV OBSAHU MÔŽU STAŤ AKTÍVNOU SÚČASŤOU TÝM, ŽE SA UČIA POUŽÍVAŤ NÁSTROJE, KTORÉ SA V SÚČASNOSTI POUŽÍVAJÚ V TELEVÍZNYCH ŠTÚDIÁCH. NÁŠ PROJEKT NA VYBUDOVANIE SYSTÉMU PRENOSU VIDEA V REÁLNOM ČASE (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŠKOLE SÚBOR ZARIADENÍ NA USKUTOČNENIE ŠTÚDIE MOBILNEJ TELEVÍZIE, KTORÁ UMOŽNÍ UČITEĽOM A ŠTUDENTOM VYTVÁRAŤ A ZDIEĽAŤ OBSAH V RÁMCI ŠKOLY, AKO AJ S INÝMI ŠKOLAMI PROSTREDNÍCTVOM INTERNETU. DNEŠNÉ GENERÁCIE DIGITÁLNYCH DOMORODCOV SÚ ZVYKNUTÍ PRIJÍMAŤ DENNÉ INFORMÁCIE PROSTREDNÍCTVOM TELEVÍZIE A INTERNETU A UČENIE SA NEMÔŽE BYŤ OBMEDZENÉ NA VOPRED URČENÝ PRIESTOR A ČAS. KEDYKOĽVEK JE MOŽNÉ SA UČIŤ KDEKOĽVEK NA AKOMKOĽVEK ZARIADENÍ POMOCOU AKTUÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. ALTERNATÍVNYMI FORMAMI KOMUNIKÁCIE K PREDNÁŠKE MÔŽU BYŤ NAPRÍKLAD KULTÚRNE PODUJATIA V HUDOBNOM ALEBO TELEVÍZNOM DIVADLE, KDE SA DETI Z PASÍVNYCH POUŽÍVATEĽOV OBSAHU MÔŽU STAŤ AKTÍVNOU SÚČASŤOU TÝM, ŽE SA UČIA POUŽÍVAŤ NÁSTROJE, KTORÉ SA V SÚČASNOSTI POUŽÍVAJÚ V TELEVÍZNYCH ŠTÚDIÁCH. NÁŠ PROJEKT NA VYBUDOVANIE SYSTÉMU PRENOSU VIDEA V REÁLNOM ČASE (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŠKOLE SÚBOR ZARIADENÍ NA USKUTOČNENIE ŠTÚDIE MOBILNEJ TELEVÍZIE, KTORÁ UMOŽNÍ UČITEĽOM A ŠTUDENTOM VYTVÁRAŤ A ZDIEĽAŤ OBSAH V RÁMCI ŠKOLY, AKO AJ S INÝMI ŠKOLAMI PROSTREDNÍCTVOM INTERNETU. DNEŠNÉ GENERÁCIE DIGITÁLNYCH DOMORODCOV SÚ ZVYKNUTÍ PRIJÍMAŤ DENNÉ INFORMÁCIE PROSTREDNÍCTVOM TELEVÍZIE A INTERNETU A UČENIE SA NEMÔŽE BYŤ OBMEDZENÉ NA VOPRED URČENÝ PRIESTOR A ČAS. KEDYKOĽVEK JE MOŽNÉ SA UČIŤ KDEKOĽVEK NA AKOMKOĽVEK ZARIADENÍ POMOCOU AKTUÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. ALTERNATÍVNYMI FORMAMI KOMUNIKÁCIE K PREDNÁŠKE MÔŽU BYŤ NAPRÍKLAD KULTÚRNE PODUJATIA V HUDOBNOM ALEBO TELEVÍZNOM DIVADLE, KDE SA DETI Z PASÍVNYCH POUŽÍVATEĽOV OBSAHU MÔŽU STAŤ AKTÍVNOU SÚČASŤOU TÝM, ŽE SA UČIA POUŽÍVAŤ NÁSTROJE, KTORÉ SA V SÚČASNOSTI POUŽÍVAJÚ V TELEVÍZNYCH ŠTÚDIÁCH. NÁŠ PROJEKT NA VYBUDOVANIE SYSTÉMU PRENOSU VIDEA V REÁLNOM ČASE (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROVDI LILL-ISKOLA B’SETT TA’ TAGĦMIR BIEX TWETTAQ STUDJU FUQ IT-TV MOBBLI LI JIPPERMETTI LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI JOĦOLQU U JAQSMU L-KONTENUT KEMM FL-ISKOLA KIF UKOLL MA’ SKEJJEL OĦRA PERMEZZ TAL-INTERNET. IL-ĠENERAZZJONIJIET TAL-LUM TA’ NATTIVI DIĠITALI HUMA MDORRIJIN JIRĊIEVU INFORMAZZJONI TA’ KULJUM PERMEZZ TAT-TELEVIŻJONI U L-INTERNET U T-TAGĦLIM MA JISTAX IKUN LIMITAT GĦAL SPAZJU U ĦIN DETERMINATI MINN QABEL. HUWA POSSIBBLI LI TITGĦALLEM KULLIMKIEN FI KWALUNKWE ĦIN FUQ KWALUNKWE APPARAT BILLI TUŻA TEKNOLOĠIJI AĠĠORNATI. PEREŻEMPJU, FOROM ALTERNATTIVI TA’ KOMUNIKAZZJONI GĦAL-LECTURE JISTGĦU JKUNU AVVENIMENTI KULTURALI F’TEATRU MUŻIKALI JEW TELEVIŻIV, FEJN IT-TFAL MINN UTENTI PASSIVI TAL-KONTENUT JISTGĦU JSIRU PARTI ATTIVA BILLI JITGĦALLMU JUŻAW L-GĦODOD ATTWALMENT UŻATI FL-ISTUDJOS TAT-TV. IL-PROĠETT TAGĦNA BIEX NIBNU SISTEMA TA’ TRAŻMISSJONI BIL-VIDJO F’ĦIN REALI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROVDI LILL-ISKOLA B’SETT TA’ TAGĦMIR BIEX TWETTAQ STUDJU FUQ IT-TV MOBBLI LI JIPPERMETTI LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI JOĦOLQU U JAQSMU L-KONTENUT KEMM FL-ISKOLA KIF UKOLL MA’ SKEJJEL OĦRA PERMEZZ TAL-INTERNET. IL-ĠENERAZZJONIJIET TAL-LUM TA’ NATTIVI DIĠITALI HUMA MDORRIJIN JIRĊIEVU INFORMAZZJONI TA’ KULJUM PERMEZZ TAT-TELEVIŻJONI U L-INTERNET U T-TAGĦLIM MA JISTAX IKUN LIMITAT GĦAL SPAZJU U ĦIN DETERMINATI MINN QABEL. HUWA POSSIBBLI LI TITGĦALLEM KULLIMKIEN FI KWALUNKWE ĦIN FUQ KWALUNKWE APPARAT BILLI TUŻA TEKNOLOĠIJI AĠĠORNATI. PEREŻEMPJU, FOROM ALTERNATTIVI TA’ KOMUNIKAZZJONI GĦAL-LECTURE JISTGĦU JKUNU AVVENIMENTI KULTURALI F’TEATRU MUŻIKALI JEW TELEVIŻIV, FEJN IT-TFAL MINN UTENTI PASSIVI TAL-KONTENUT JISTGĦU JSIRU PARTI ATTIVA BILLI JITGĦALLMU JUŻAW L-GĦODOD ATTWALMENT UŻATI FL-ISTUDJOS TAT-TV. IL-PROĠETT TAGĦNA BIEX NIBNU SISTEMA TA’ TRAŻMISSJONI BIL-VIDJO F’ĦIN REALI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROVDI LILL-ISKOLA B’SETT TA’ TAGĦMIR BIEX TWETTAQ STUDJU FUQ IT-TV MOBBLI LI JIPPERMETTI LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI JOĦOLQU U JAQSMU L-KONTENUT KEMM FL-ISKOLA KIF UKOLL MA’ SKEJJEL OĦRA PERMEZZ TAL-INTERNET. IL-ĠENERAZZJONIJIET TAL-LUM TA’ NATTIVI DIĠITALI HUMA MDORRIJIN JIRĊIEVU INFORMAZZJONI TA’ KULJUM PERMEZZ TAT-TELEVIŻJONI U L-INTERNET U T-TAGĦLIM MA JISTAX IKUN LIMITAT GĦAL SPAZJU U ĦIN DETERMINATI MINN QABEL. HUWA POSSIBBLI LI TITGĦALLEM KULLIMKIEN FI KWALUNKWE ĦIN FUQ KWALUNKWE APPARAT BILLI TUŻA TEKNOLOĠIJI AĠĠORNATI. PEREŻEMPJU, FOROM ALTERNATTIVI TA’ KOMUNIKAZZJONI GĦAL-LECTURE JISTGĦU JKUNU AVVENIMENTI KULTURALI F’TEATRU MUŻIKALI JEW TELEVIŻIV, FEJN IT-TFAL MINN UTENTI PASSIVI TAL-KONTENUT JISTGĦU JSIRU PARTI ATTIVA BILLI JITGĦALLMU JUŻAW L-GĦODOD ATTWALMENT UŻATI FL-ISTUDJOS TAT-TV. IL-PROĠETT TAGĦNA BIEX NIBNU SISTEMA TA’ TRAŻMISSJONI BIL-VIDJO F’ĦIN REALI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É FORNECER À ESCOLA UM CONJUNTO DE EQUIPAMENTOS PARA REALIZAR UM ESTUDO DE TV MÓVEL QUE PERMITA QUE PROFESSORES E ALUNOS CRIEM E COMPARTILHEM CONTEÚDOS TANTO DENTRO DA ESCOLA QUANTO COM OUTRAS ESCOLAS ATRAVÉS DA INTERNET. AS GERAÇÕES ATUAIS DE NATIVOS DIGITAIS ESTÃO ACOSTUMADAS A RECEBER INFORMAÇÕES DIÁRIAS ATRAVÉS DA TELEVISÃO E DA INTERNET E A APRENDIZAGEM NÃO PODE SER LIMITADA A ESPAÇO E TEMPO PREDETERMINADOS. É POSSÍVEL APRENDER EM QUALQUER LUGAR A QUALQUER MOMENTO EM QUALQUER DISPOSITIVO USANDO TECNOLOGIAS ATUALIZADAS. POR EXEMPLO, FORMAS ALTERNATIVAS DE COMUNICAÇÃO À PALESTRA PODEM SER EVENTOS CULTURAIS EM TEATRO MUSICAL OU DE TELEVISÃO, ONDE CRIANÇAS DE UTENTES PASSIVOS DE CONTEÚDO PODEM SE TORNAR UMA PARTE ATIVA, APRENDENDO A USAR AS FERRAMENTAS ATUALMENTE UTILIZADAS EM ESTÚDIOS DE TV. NOSSO PROJETO PARA CONSTRUIR UM SISTEMA DE TRANSMISSÃO DE VÍDEO EM TEMPO REAL (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É FORNECER À ESCOLA UM CONJUNTO DE EQUIPAMENTOS PARA REALIZAR UM ESTUDO DE TV MÓVEL QUE PERMITA QUE PROFESSORES E ALUNOS CRIEM E COMPARTILHEM CONTEÚDOS TANTO DENTRO DA ESCOLA QUANTO COM OUTRAS ESCOLAS ATRAVÉS DA INTERNET. AS GERAÇÕES ATUAIS DE NATIVOS DIGITAIS ESTÃO ACOSTUMADAS A RECEBER INFORMAÇÕES DIÁRIAS ATRAVÉS DA TELEVISÃO E DA INTERNET E A APRENDIZAGEM NÃO PODE SER LIMITADA A ESPAÇO E TEMPO PREDETERMINADOS. É POSSÍVEL APRENDER EM QUALQUER LUGAR A QUALQUER MOMENTO EM QUALQUER DISPOSITIVO USANDO TECNOLOGIAS ATUALIZADAS. POR EXEMPLO, FORMAS ALTERNATIVAS DE COMUNICAÇÃO À PALESTRA PODEM SER EVENTOS CULTURAIS EM TEATRO MUSICAL OU DE TELEVISÃO, ONDE CRIANÇAS DE UTENTES PASSIVOS DE CONTEÚDO PODEM SE TORNAR UMA PARTE ATIVA, APRENDENDO A USAR AS FERRAMENTAS ATUALMENTE UTILIZADAS EM ESTÚDIOS DE TV. NOSSO PROJETO PARA CONSTRUIR UM SISTEMA DE TRANSMISSÃO DE VÍDEO EM TEMPO REAL (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É FORNECER À ESCOLA UM CONJUNTO DE EQUIPAMENTOS PARA REALIZAR UM ESTUDO DE TV MÓVEL QUE PERMITA QUE PROFESSORES E ALUNOS CRIEM E COMPARTILHEM CONTEÚDOS TANTO DENTRO DA ESCOLA QUANTO COM OUTRAS ESCOLAS ATRAVÉS DA INTERNET. AS GERAÇÕES ATUAIS DE NATIVOS DIGITAIS ESTÃO ACOSTUMADAS A RECEBER INFORMAÇÕES DIÁRIAS ATRAVÉS DA TELEVISÃO E DA INTERNET E A APRENDIZAGEM NÃO PODE SER LIMITADA A ESPAÇO E TEMPO PREDETERMINADOS. É POSSÍVEL APRENDER EM QUALQUER LUGAR A QUALQUER MOMENTO EM QUALQUER DISPOSITIVO USANDO TECNOLOGIAS ATUALIZADAS. POR EXEMPLO, FORMAS ALTERNATIVAS DE COMUNICAÇÃO À PALESTRA PODEM SER EVENTOS CULTURAIS EM TEATRO MUSICAL OU DE TELEVISÃO, ONDE CRIANÇAS DE UTENTES PASSIVOS DE CONTEÚDO PODEM SE TORNAR UMA PARTE ATIVA, APRENDENDO A USAR AS FERRAMENTAS ATUALMENTE UTILIZADAS EM ESTÚDIOS DE TV. NOSSO PROJETO PARA CONSTRUIR UM SISTEMA DE TRANSMISSÃO DE VÍDEO EM TEMPO REAL (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA KOULULLE VÄLINEISTÖ MOBIILI-TV-TUTKIMUKSEN TOTEUTTAMISEKSI, JOTTA OPETTAJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT LUODA JA JAKAA SISÄLTÖÄ SEKÄ KOULUN SISÄLLÄ ETTÄ MUIDEN KOULUJEN KANSSA INTERNETIN KAUTTA. NYKYPÄIVÄN DIGITAALISET SYNTYPERÄISET SUKUPOLVET OVAT TOTTUNEET VASTAANOTTAMAAN PÄIVITTÄIN TIETOA TELEVISIOSSA JA INTERNETISSÄ, EIKÄ OPPIMINEN VOI RAJOITTUA ENNALTA MÄÄRÄTTYYN TILAAN JA AIKAAN. ON MAHDOLLISTA OPPIA MISSÄ TAHANSA MILLOIN TAHANSA MILLÄ TAHANSA LAITTEELLA KÄYTTÄMÄLLÄ AJAN TASALLA OLEVIA TEKNIIKOITA. VAIHTOEHTOISIA VIESTINTÄMUOTOJA LUENNOLLE VOIVAT OLLA ESIMERKIKSI MUSIIKKI- TAI TELEVISIOTEATTERIN KULTTUURITAPAHTUMAT, JOISSA PASSIIVISTEN SISÄLLÖNKÄYTTÄJIEN LAPSET VOIVAT TULLA AKTIIVISIKSI OPPIMALLA KÄYTTÄMÄÄN TELEVISIOSTUDIOISSA TÄLLÄ HETKELLÄ KÄYTETTYJÄ VÄLINEITÄ. PROJEKTIMME REAALIAIKAISEN VIDEOLÄHETYSJÄRJESTELMÄN RAKENTAMISEKSI (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA KOULULLE VÄLINEISTÖ MOBIILI-TV-TUTKIMUKSEN TOTEUTTAMISEKSI, JOTTA OPETTAJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT LUODA JA JAKAA SISÄLTÖÄ SEKÄ KOULUN SISÄLLÄ ETTÄ MUIDEN KOULUJEN KANSSA INTERNETIN KAUTTA. NYKYPÄIVÄN DIGITAALISET SYNTYPERÄISET SUKUPOLVET OVAT TOTTUNEET VASTAANOTTAMAAN PÄIVITTÄIN TIETOA TELEVISIOSSA JA INTERNETISSÄ, EIKÄ OPPIMINEN VOI RAJOITTUA ENNALTA MÄÄRÄTTYYN TILAAN JA AIKAAN. ON MAHDOLLISTA OPPIA MISSÄ TAHANSA MILLOIN TAHANSA MILLÄ TAHANSA LAITTEELLA KÄYTTÄMÄLLÄ AJAN TASALLA OLEVIA TEKNIIKOITA. VAIHTOEHTOISIA VIESTINTÄMUOTOJA LUENNOLLE VOIVAT OLLA ESIMERKIKSI MUSIIKKI- TAI TELEVISIOTEATTERIN KULTTUURITAPAHTUMAT, JOISSA PASSIIVISTEN SISÄLLÖNKÄYTTÄJIEN LAPSET VOIVAT TULLA AKTIIVISIKSI OPPIMALLA KÄYTTÄMÄÄN TELEVISIOSTUDIOISSA TÄLLÄ HETKELLÄ KÄYTETTYJÄ VÄLINEITÄ. PROJEKTIMME REAALIAIKAISEN VIDEOLÄHETYSJÄRJESTELMÄN RAKENTAMISEKSI (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA KOULULLE VÄLINEISTÖ MOBIILI-TV-TUTKIMUKSEN TOTEUTTAMISEKSI, JOTTA OPETTAJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT LUODA JA JAKAA SISÄLTÖÄ SEKÄ KOULUN SISÄLLÄ ETTÄ MUIDEN KOULUJEN KANSSA INTERNETIN KAUTTA. NYKYPÄIVÄN DIGITAALISET SYNTYPERÄISET SUKUPOLVET OVAT TOTTUNEET VASTAANOTTAMAAN PÄIVITTÄIN TIETOA TELEVISIOSSA JA INTERNETISSÄ, EIKÄ OPPIMINEN VOI RAJOITTUA ENNALTA MÄÄRÄTTYYN TILAAN JA AIKAAN. ON MAHDOLLISTA OPPIA MISSÄ TAHANSA MILLOIN TAHANSA MILLÄ TAHANSA LAITTEELLA KÄYTTÄMÄLLÄ AJAN TASALLA OLEVIA TEKNIIKOITA. VAIHTOEHTOISIA VIESTINTÄMUOTOJA LUENNOLLE VOIVAT OLLA ESIMERKIKSI MUSIIKKI- TAI TELEVISIOTEATTERIN KULTTUURITAPAHTUMAT, JOISSA PASSIIVISTEN SISÄLLÖNKÄYTTÄJIEN LAPSET VOIVAT TULLA AKTIIVISIKSI OPPIMALLA KÄYTTÄMÄÄN TELEVISIOSTUDIOISSA TÄLLÄ HETKELLÄ KÄYTETTYJÄ VÄLINEITÄ. PROJEKTIMME REAALIAIKAISEN VIDEOLÄHETYSJÄRJESTELMÄN RAKENTAMISEKSI (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST DOSTARCZENIE SZKOŁOM SPRZĘTU DO PRZEPROWADZENIA STUDIUM TELEWIZJI MOBILNEJ UMOŻLIWIAJĄCEGO NAUCZYCIELOM I UCZNIOM TWORZENIE I UDOSTĘPNIANIE TREŚCI ZARÓWNO W SZKOLE, JAK I Z INNYMI SZKOŁAMI ZA POŚREDNICTWEM INTERNETU. DZISIEJSZE POKOLENIA TUBYLCÓW CYFROWYCH SĄ PRZYZWYCZAJONE DO OTRZYMYWANIA CODZIENNYCH INFORMACJI ZA POŚREDNICTWEM TELEWIZJI I INTERNETU, A NAUKA NIE MOŻE BYĆ OGRANICZONA DO Z GÓRY OKREŚLONEJ PRZESTRZENI I CZASU. MOŻNA UCZYĆ SIĘ W DOWOLNYM MIEJSCU W DOWOLNYM MOMENCIE NA DOWOLNYM URZĄDZENIU ZA POMOCĄ AKTUALNYCH TECHNOLOGII. NA PRZYKŁAD ALTERNATYWNYMI FORMAMI KOMUNIKACJI Z WYKŁADEM MOGĄ BYĆ WYDARZENIA KULTURALNE W TEATRZE MUZYCZNYM LUB TELEWIZYJNYM, W RAMACH KTÓRYCH DZIECI POCHODZĄCE OD BIERNYCH UŻYTKOWNIKÓW TREŚCI MOGĄ STAĆ SIĘ AKTYWNYMI UCZESTNIKAMI POPRZEZ NAUKĘ KORZYSTANIA Z NARZĘDZI STOSOWANYCH OBECNIE W STUDIACH TELEWIZYJNYCH. NASZ PROJEKT BUDOWY SYSTEMU TRANSMISJI WIDEO W CZASIE RZECZYWISTYM (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST DOSTARCZENIE SZKOŁOM SPRZĘTU DO PRZEPROWADZENIA STUDIUM TELEWIZJI MOBILNEJ UMOŻLIWIAJĄCEGO NAUCZYCIELOM I UCZNIOM TWORZENIE I UDOSTĘPNIANIE TREŚCI ZARÓWNO W SZKOLE, JAK I Z INNYMI SZKOŁAMI ZA POŚREDNICTWEM INTERNETU. DZISIEJSZE POKOLENIA TUBYLCÓW CYFROWYCH SĄ PRZYZWYCZAJONE DO OTRZYMYWANIA CODZIENNYCH INFORMACJI ZA POŚREDNICTWEM TELEWIZJI I INTERNETU, A NAUKA NIE MOŻE BYĆ OGRANICZONA DO Z GÓRY OKREŚLONEJ PRZESTRZENI I CZASU. MOŻNA UCZYĆ SIĘ W DOWOLNYM MIEJSCU W DOWOLNYM MOMENCIE NA DOWOLNYM URZĄDZENIU ZA POMOCĄ AKTUALNYCH TECHNOLOGII. NA PRZYKŁAD ALTERNATYWNYMI FORMAMI KOMUNIKACJI Z WYKŁADEM MOGĄ BYĆ WYDARZENIA KULTURALNE W TEATRZE MUZYCZNYM LUB TELEWIZYJNYM, W RAMACH KTÓRYCH DZIECI POCHODZĄCE OD BIERNYCH UŻYTKOWNIKÓW TREŚCI MOGĄ STAĆ SIĘ AKTYWNYMI UCZESTNIKAMI POPRZEZ NAUKĘ KORZYSTANIA Z NARZĘDZI STOSOWANYCH OBECNIE W STUDIACH TELEWIZYJNYCH. NASZ PROJEKT BUDOWY SYSTEMU TRANSMISJI WIDEO W CZASIE RZECZYWISTYM (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST DOSTARCZENIE SZKOŁOM SPRZĘTU DO PRZEPROWADZENIA STUDIUM TELEWIZJI MOBILNEJ UMOŻLIWIAJĄCEGO NAUCZYCIELOM I UCZNIOM TWORZENIE I UDOSTĘPNIANIE TREŚCI ZARÓWNO W SZKOLE, JAK I Z INNYMI SZKOŁAMI ZA POŚREDNICTWEM INTERNETU. DZISIEJSZE POKOLENIA TUBYLCÓW CYFROWYCH SĄ PRZYZWYCZAJONE DO OTRZYMYWANIA CODZIENNYCH INFORMACJI ZA POŚREDNICTWEM TELEWIZJI I INTERNETU, A NAUKA NIE MOŻE BYĆ OGRANICZONA DO Z GÓRY OKREŚLONEJ PRZESTRZENI I CZASU. MOŻNA UCZYĆ SIĘ W DOWOLNYM MIEJSCU W DOWOLNYM MOMENCIE NA DOWOLNYM URZĄDZENIU ZA POMOCĄ AKTUALNYCH TECHNOLOGII. NA PRZYKŁAD ALTERNATYWNYMI FORMAMI KOMUNIKACJI Z WYKŁADEM MOGĄ BYĆ WYDARZENIA KULTURALNE W TEATRZE MUZYCZNYM LUB TELEWIZYJNYM, W RAMACH KTÓRYCH DZIECI POCHODZĄCE OD BIERNYCH UŻYTKOWNIKÓW TREŚCI MOGĄ STAĆ SIĘ AKTYWNYMI UCZESTNIKAMI POPRZEZ NAUKĘ KORZYSTANIA Z NARZĘDZI STOSOWANYCH OBECNIE W STUDIACH TELEWIZYJNYCH. NASZ PROJEKT BUDOWY SYSTEMU TRANSMISJI WIDEO W CZASIE RZECZYWISTYM (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE ŠOLI ZAGOTOVITI KOMPLET OPREME ZA IZVEDBO MOBILNEGA TELEVIZIJSKEGA ŠTUDIJA, KI UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČA USTVARJANJE IN IZMENJAVO VSEBIN TAKO ZNOTRAJ ŠOLE KOT Z DRUGIMI ŠOLAMI PREK INTERNETA. DANAŠNJE GENERACIJE DIGITALNIH DOMAČINOV SO VAJENE PREJEMANJA DNEVNIH INFORMACIJ PREK TELEVIZIJE IN INTERNETA, UČENJE PA NE MORE BITI OMEJENO NA VNAPREJ DOLOČEN PROSTOR IN ČAS. NA KATERI KOLI NAPRAVI SE LAHKO KADARKOLI NAUČITE Z UPORABO NAJNOVEJŠIH TEHNOLOGIJ. ALTERNATIVNE OBLIKE KOMUNIKACIJE S PREDAVANJEM SO LAHKO NA PRIMER KULTURNI DOGODKI V GLASBENEM ALI TELEVIZIJSKEM GLEDALIŠČU, KJER LAHKO OTROCI PASIVNIH UPORABNIKOV VSEBIN POSTANEJO AKTIVNI DEL Z UČENJEM UPORABE ORODIJ, KI SE TRENUTNO UPORABLJAJO V TELEVIZIJSKIH STUDIIH. NAŠ PROJEKT ZA IZGRADNJO SISTEMA ZA PRENOS VIDEOPOSNETKOV V REALNEM ČASU (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE ŠOLI ZAGOTOVITI KOMPLET OPREME ZA IZVEDBO MOBILNEGA TELEVIZIJSKEGA ŠTUDIJA, KI UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČA USTVARJANJE IN IZMENJAVO VSEBIN TAKO ZNOTRAJ ŠOLE KOT Z DRUGIMI ŠOLAMI PREK INTERNETA. DANAŠNJE GENERACIJE DIGITALNIH DOMAČINOV SO VAJENE PREJEMANJA DNEVNIH INFORMACIJ PREK TELEVIZIJE IN INTERNETA, UČENJE PA NE MORE BITI OMEJENO NA VNAPREJ DOLOČEN PROSTOR IN ČAS. NA KATERI KOLI NAPRAVI SE LAHKO KADARKOLI NAUČITE Z UPORABO NAJNOVEJŠIH TEHNOLOGIJ. ALTERNATIVNE OBLIKE KOMUNIKACIJE S PREDAVANJEM SO LAHKO NA PRIMER KULTURNI DOGODKI V GLASBENEM ALI TELEVIZIJSKEM GLEDALIŠČU, KJER LAHKO OTROCI PASIVNIH UPORABNIKOV VSEBIN POSTANEJO AKTIVNI DEL Z UČENJEM UPORABE ORODIJ, KI SE TRENUTNO UPORABLJAJO V TELEVIZIJSKIH STUDIIH. NAŠ PROJEKT ZA IZGRADNJO SISTEMA ZA PRENOS VIDEOPOSNETKOV V REALNEM ČASU (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE ŠOLI ZAGOTOVITI KOMPLET OPREME ZA IZVEDBO MOBILNEGA TELEVIZIJSKEGA ŠTUDIJA, KI UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČA USTVARJANJE IN IZMENJAVO VSEBIN TAKO ZNOTRAJ ŠOLE KOT Z DRUGIMI ŠOLAMI PREK INTERNETA. DANAŠNJE GENERACIJE DIGITALNIH DOMAČINOV SO VAJENE PREJEMANJA DNEVNIH INFORMACIJ PREK TELEVIZIJE IN INTERNETA, UČENJE PA NE MORE BITI OMEJENO NA VNAPREJ DOLOČEN PROSTOR IN ČAS. NA KATERI KOLI NAPRAVI SE LAHKO KADARKOLI NAUČITE Z UPORABO NAJNOVEJŠIH TEHNOLOGIJ. ALTERNATIVNE OBLIKE KOMUNIKACIJE S PREDAVANJEM SO LAHKO NA PRIMER KULTURNI DOGODKI V GLASBENEM ALI TELEVIZIJSKEM GLEDALIŠČU, KJER LAHKO OTROCI PASIVNIH UPORABNIKOV VSEBIN POSTANEJO AKTIVNI DEL Z UČENJEM UPORABE ORODIJ, KI SE TRENUTNO UPORABLJAJO V TELEVIZIJSKIH STUDIIH. NAŠ PROJEKT ZA IZGRADNJO SISTEMA ZA PRENOS VIDEOPOSNETKOV V REALNEM ČASU (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ŠKOLE SADU VYBAVENÍ K PROVEDENÍ MOBILNÍHO TELEVIZNÍHO STUDIA, KTERÉ UMOŽNÍ UČITELŮM A STUDENTŮM VYTVÁŘET A SDÍLET OBSAH JAK V RÁMCI ŠKOLY, TAK S OSTATNÍMI ŠKOLAMI PROSTŘEDNICTVÍM INTERNETU. DNEŠNÍ GENERACE DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ JSOU ZVYKLÉ PŘIJÍMAT DENNÍ INFORMACE PROSTŘEDNICTVÍM TELEVIZE A INTERNETU A UČENÍ SE NEMŮŽE OMEZOVAT NA PŘEDEM STANOVENÝ PROSTOR A ČAS. JE MOŽNÉ SE UČIT KDEKOLI A KDYKOLI NA JAKÉMKOLI ZAŘÍZENÍ POMOCÍ AKTUÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. ALTERNATIVNÍMI FORMAMI KOMUNIKACE K PŘEDNÁŠCE MOHOU BÝT NAPŘÍKLAD KULTURNÍ AKCE V HUDEBNÍM NEBO TELEVIZNÍM DIVADLE, KDE SE DĚTI PASIVNÍCH UŽIVATELŮ OBSAHU MOHOU AKTIVNĚ ZAPOJIT TÍM, ŽE SE NAUČÍ POUŽÍVAT NÁSTROJE, KTERÉ SE V SOUČASNÉ DOBĚ POUŽÍVAJÍ V TELEVIZNÍCH STUDIÍCH. NÁŠ PROJEKT NA VYBUDOVÁNÍ SYSTÉMU PŘENOSU VIDEA V REÁLNÉM ČASE (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ŠKOLE SADU VYBAVENÍ K PROVEDENÍ MOBILNÍHO TELEVIZNÍHO STUDIA, KTERÉ UMOŽNÍ UČITELŮM A STUDENTŮM VYTVÁŘET A SDÍLET OBSAH JAK V RÁMCI ŠKOLY, TAK S OSTATNÍMI ŠKOLAMI PROSTŘEDNICTVÍM INTERNETU. DNEŠNÍ GENERACE DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ JSOU ZVYKLÉ PŘIJÍMAT DENNÍ INFORMACE PROSTŘEDNICTVÍM TELEVIZE A INTERNETU A UČENÍ SE NEMŮŽE OMEZOVAT NA PŘEDEM STANOVENÝ PROSTOR A ČAS. JE MOŽNÉ SE UČIT KDEKOLI A KDYKOLI NA JAKÉMKOLI ZAŘÍZENÍ POMOCÍ AKTUÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. ALTERNATIVNÍMI FORMAMI KOMUNIKACE K PŘEDNÁŠCE MOHOU BÝT NAPŘÍKLAD KULTURNÍ AKCE V HUDEBNÍM NEBO TELEVIZNÍM DIVADLE, KDE SE DĚTI PASIVNÍCH UŽIVATELŮ OBSAHU MOHOU AKTIVNĚ ZAPOJIT TÍM, ŽE SE NAUČÍ POUŽÍVAT NÁSTROJE, KTERÉ SE V SOUČASNÉ DOBĚ POUŽÍVAJÍ V TELEVIZNÍCH STUDIÍCH. NÁŠ PROJEKT NA VYBUDOVÁNÍ SYSTÉMU PŘENOSU VIDEA V REÁLNÉM ČASE (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ŠKOLE SADU VYBAVENÍ K PROVEDENÍ MOBILNÍHO TELEVIZNÍHO STUDIA, KTERÉ UMOŽNÍ UČITELŮM A STUDENTŮM VYTVÁŘET A SDÍLET OBSAH JAK V RÁMCI ŠKOLY, TAK S OSTATNÍMI ŠKOLAMI PROSTŘEDNICTVÍM INTERNETU. DNEŠNÍ GENERACE DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ JSOU ZVYKLÉ PŘIJÍMAT DENNÍ INFORMACE PROSTŘEDNICTVÍM TELEVIZE A INTERNETU A UČENÍ SE NEMŮŽE OMEZOVAT NA PŘEDEM STANOVENÝ PROSTOR A ČAS. JE MOŽNÉ SE UČIT KDEKOLI A KDYKOLI NA JAKÉMKOLI ZAŘÍZENÍ POMOCÍ AKTUÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. ALTERNATIVNÍMI FORMAMI KOMUNIKACE K PŘEDNÁŠCE MOHOU BÝT NAPŘÍKLAD KULTURNÍ AKCE V HUDEBNÍM NEBO TELEVIZNÍM DIVADLE, KDE SE DĚTI PASIVNÍCH UŽIVATELŮ OBSAHU MOHOU AKTIVNĚ ZAPOJIT TÍM, ŽE SE NAUČÍ POUŽÍVAT NÁSTROJE, KTERÉ SE V SOUČASNÉ DOBĚ POUŽÍVAJÍ V TELEVIZNÍCH STUDIÍCH. NÁŠ PROJEKT NA VYBUDOVÁNÍ SYSTÉMU PŘENOSU VIDEA V REÁLNÉM ČASE (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI MOKYKLAI ĮRANGOS, SKIRTOS MOBILIOSIOS TELEVIZIJOS STUDIJOMS ATLIKTI, KAD MOKYTOJAI IR MOKINIAI GALĖTŲ KURTI IR DALYTIS TURINIU TIEK MOKYKLOJE, TIEK SU KITOMIS MOKYKLOMIS INTERNETU. ŠIANDIENOS KARTOS SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI YRA ĮPRATĘ GAUTI KASDIENĘ INFORMACIJĄ PER TELEVIZIJĄ IR INTERNETĄ, O MOKYMASIS NEGALI APSIRIBOTI IŠ ANKSTO NUSTATYTA ERDVE IR LAIKU. BET KURIUO METU GALIMA MOKYTIS BET KUR BET KURIAME ĮRENGINYJE, NAUDOJANT NAUJAUSIAS TECHNOLOGIJAS. PAVYZDŽIUI, PASKAITAI ALTERNATYVIOS KOMUNIKACIJOS FORMOS GALI BŪTI KULTŪROS RENGINIAI MUZIKINIAME AR TELEVIZIJOS TEATRE, KUR PASYVIŲ TURINIO NAUDOTOJŲ VAIKAI GALI AKTYVIAI DALYVAUTI MOKYDAMIESI NAUDOTIS ŠIUO METU TELEVIZIJOS STUDIJOSE NAUDOJAMOMIS PRIEMONĖMIS. MŪSŲ PROJEKTAS SUKURTI REALAUS LAIKO VAIZDO PERDAVIMO SISTEMĄ (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI MOKYKLAI ĮRANGOS, SKIRTOS MOBILIOSIOS TELEVIZIJOS STUDIJOMS ATLIKTI, KAD MOKYTOJAI IR MOKINIAI GALĖTŲ KURTI IR DALYTIS TURINIU TIEK MOKYKLOJE, TIEK SU KITOMIS MOKYKLOMIS INTERNETU. ŠIANDIENOS KARTOS SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI YRA ĮPRATĘ GAUTI KASDIENĘ INFORMACIJĄ PER TELEVIZIJĄ IR INTERNETĄ, O MOKYMASIS NEGALI APSIRIBOTI IŠ ANKSTO NUSTATYTA ERDVE IR LAIKU. BET KURIUO METU GALIMA MOKYTIS BET KUR BET KURIAME ĮRENGINYJE, NAUDOJANT NAUJAUSIAS TECHNOLOGIJAS. PAVYZDŽIUI, PASKAITAI ALTERNATYVIOS KOMUNIKACIJOS FORMOS GALI BŪTI KULTŪROS RENGINIAI MUZIKINIAME AR TELEVIZIJOS TEATRE, KUR PASYVIŲ TURINIO NAUDOTOJŲ VAIKAI GALI AKTYVIAI DALYVAUTI MOKYDAMIESI NAUDOTIS ŠIUO METU TELEVIZIJOS STUDIJOSE NAUDOJAMOMIS PRIEMONĖMIS. MŪSŲ PROJEKTAS SUKURTI REALAUS LAIKO VAIZDO PERDAVIMO SISTEMĄ (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI MOKYKLAI ĮRANGOS, SKIRTOS MOBILIOSIOS TELEVIZIJOS STUDIJOMS ATLIKTI, KAD MOKYTOJAI IR MOKINIAI GALĖTŲ KURTI IR DALYTIS TURINIU TIEK MOKYKLOJE, TIEK SU KITOMIS MOKYKLOMIS INTERNETU. ŠIANDIENOS KARTOS SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI YRA ĮPRATĘ GAUTI KASDIENĘ INFORMACIJĄ PER TELEVIZIJĄ IR INTERNETĄ, O MOKYMASIS NEGALI APSIRIBOTI IŠ ANKSTO NUSTATYTA ERDVE IR LAIKU. BET KURIUO METU GALIMA MOKYTIS BET KUR BET KURIAME ĮRENGINYJE, NAUDOJANT NAUJAUSIAS TECHNOLOGIJAS. PAVYZDŽIUI, PASKAITAI ALTERNATYVIOS KOMUNIKACIJOS FORMOS GALI BŪTI KULTŪROS RENGINIAI MUZIKINIAME AR TELEVIZIJOS TEATRE, KUR PASYVIŲ TURINIO NAUDOTOJŲ VAIKAI GALI AKTYVIAI DALYVAUTI MOKYDAMIESI NAUDOTIS ŠIUO METU TELEVIZIJOS STUDIJOSE NAUDOJAMOMIS PRIEMONĖMIS. MŪSŲ PROJEKTAS SUKURTI REALAUS LAIKO VAIZDO PERDAVIMO SISTEMĄ (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLU AR IEKĀRTU KOMPLEKTU MOBILĀS TELEVĪZIJAS STUDIJĀM, KAS ĻAUJ SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM RADĪT UN KOPLIETOT SATURU GAN SKOLĀ, GAN AR CITĀM SKOLĀM, IZMANTOJOT INTERNETU. MŪSDIENU DIGITĀLO IEDZIMTO PAAUDZES IR PIERADUŠAS SAŅEMT IKDIENAS INFORMĀCIJU, IZMANTOJOT TELEVĪZIJU UN INTERNETU, UN MĀCĪŠANĀS NEVAR APROBEŽOTIES AR IEPRIEKŠ NOTEIKTU TELPU UN LAIKU. JEBKURĀ LAIKĀ JEBKURĀ IERĪCĒ IR IESPĒJAMS MĀCĪTIES JEBKURĀ LAIKĀ, IZMANTOJOT JAUNĀKĀS TEHNOLOĢIJAS. PIEMĒRAM, LEKCIJAI ALTERNATĪVI SAZIŅAS VEIDI VAR BŪT KULTŪRAS PASĀKUMI MŪZIKAS VAI TELEVĪZIJAS TEĀTRĪ, KUR BĒRNI NO PASĪVIEM SATURA LIETOTĀJIEM VAR AKTĪVI PIEDALĪTIES, MĀCOTIES IZMANTOT INSTRUMENTUS, KO PAŠLAIK IZMANTO TV STUDIJĀS. MŪSU PROJEKTS REĀLLAIKA VIDEO PĀRRAIDES SISTĒMAS IZVEIDEI (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLU AR IEKĀRTU KOMPLEKTU MOBILĀS TELEVĪZIJAS STUDIJĀM, KAS ĻAUJ SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM RADĪT UN KOPLIETOT SATURU GAN SKOLĀ, GAN AR CITĀM SKOLĀM, IZMANTOJOT INTERNETU. MŪSDIENU DIGITĀLO IEDZIMTO PAAUDZES IR PIERADUŠAS SAŅEMT IKDIENAS INFORMĀCIJU, IZMANTOJOT TELEVĪZIJU UN INTERNETU, UN MĀCĪŠANĀS NEVAR APROBEŽOTIES AR IEPRIEKŠ NOTEIKTU TELPU UN LAIKU. JEBKURĀ LAIKĀ JEBKURĀ IERĪCĒ IR IESPĒJAMS MĀCĪTIES JEBKURĀ LAIKĀ, IZMANTOJOT JAUNĀKĀS TEHNOLOĢIJAS. PIEMĒRAM, LEKCIJAI ALTERNATĪVI SAZIŅAS VEIDI VAR BŪT KULTŪRAS PASĀKUMI MŪZIKAS VAI TELEVĪZIJAS TEĀTRĪ, KUR BĒRNI NO PASĪVIEM SATURA LIETOTĀJIEM VAR AKTĪVI PIEDALĪTIES, MĀCOTIES IZMANTOT INSTRUMENTUS, KO PAŠLAIK IZMANTO TV STUDIJĀS. MŪSU PROJEKTS REĀLLAIKA VIDEO PĀRRAIDES SISTĒMAS IZVEIDEI (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLU AR IEKĀRTU KOMPLEKTU MOBILĀS TELEVĪZIJAS STUDIJĀM, KAS ĻAUJ SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM RADĪT UN KOPLIETOT SATURU GAN SKOLĀ, GAN AR CITĀM SKOLĀM, IZMANTOJOT INTERNETU. MŪSDIENU DIGITĀLO IEDZIMTO PAAUDZES IR PIERADUŠAS SAŅEMT IKDIENAS INFORMĀCIJU, IZMANTOJOT TELEVĪZIJU UN INTERNETU, UN MĀCĪŠANĀS NEVAR APROBEŽOTIES AR IEPRIEKŠ NOTEIKTU TELPU UN LAIKU. JEBKURĀ LAIKĀ JEBKURĀ IERĪCĒ IR IESPĒJAMS MĀCĪTIES JEBKURĀ LAIKĀ, IZMANTOJOT JAUNĀKĀS TEHNOLOĢIJAS. PIEMĒRAM, LEKCIJAI ALTERNATĪVI SAZIŅAS VEIDI VAR BŪT KULTŪRAS PASĀKUMI MŪZIKAS VAI TELEVĪZIJAS TEĀTRĪ, KUR BĒRNI NO PASĪVIEM SATURA LIETOTĀJIEM VAR AKTĪVI PIEDALĪTIES, MĀCOTIES IZMANTOT INSTRUMENTUS, KO PAŠLAIK IZMANTO TV STUDIJĀS. MŪSU PROJEKTS REĀLLAIKA VIDEO PĀRRAIDES SISTĒMAS IZVEIDEI (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧИЛИЩЕТО НАБОР ОТ ОБОРУДВАНЕ ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ПРОУЧВАНЕ НА МОБИЛНАТА ТЕЛЕВИЗИЯ, КОЕТО ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА СЪЗДАВАТ И СПОДЕЛЯТ СЪДЪРЖАНИЕ КАКТО В РАМКИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ТАКА И С ДРУГИ УЧИЛИЩА ЧРЕЗ ИНТЕРНЕТ. ДНЕШНИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ЦИФРОВИ ТУЗЕМЦИ СА СВИКНАЛИ ДА ПОЛУЧАВАТ ЕЖЕДНЕВНА ИНФОРМАЦИЯ ПО ТЕЛЕВИЗИЯТА И ИНТЕРНЕТ И УЧЕНЕТО НЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ОГРАНИЧЕНО ДО ПРЕДВАРИТЕЛНО ОПРЕДЕЛЕНО ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЕ. ВЪЗМОЖНО Е ДА СЕ УЧИ НАВСЯКЪДЕ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ НА ВСЯКО УСТРОЙСТВО С ПОМОЩТА НА СЪВРЕМЕННИ ТЕХНОЛОГИИ. НАПРИМЕР АЛТЕРНАТИВНИТЕ ФОРМИ НА КОМУНИКАЦИЯ НА ЛЕКЦИЯТА МОГАТ ДА БЪДАТ КУЛТУРНИ СЪБИТИЯ В МУЗИКАЛНИЯ ИЛИ ТЕЛЕВИЗИОННИЯ ТЕАТЪР, КЪДЕТО ДЕЦА ОТ ПАСИВНИ ПОТРЕБИТЕЛИ НА СЪДЪРЖАНИЕ МОГАТ ДА СТАНАТ АКТИВНА ЧАСТ, КАТО СЕ НАУЧАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ИНСТРУМЕНТИТЕ, ИЗПОЛЗВАНИ ПОНАСТОЯЩЕМ В ТЕЛЕВИЗИОННИТЕ СТУДИЯ. НАШИЯТ ПРОЕКТ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА СИСТЕМА ЗА ВИДЕО ПРЕДАВАНЕ В РЕАЛНО ВРЕМЕ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧИЛИЩЕТО НАБОР ОТ ОБОРУДВАНЕ ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ПРОУЧВАНЕ НА МОБИЛНАТА ТЕЛЕВИЗИЯ, КОЕТО ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА СЪЗДАВАТ И СПОДЕЛЯТ СЪДЪРЖАНИЕ КАКТО В РАМКИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ТАКА И С ДРУГИ УЧИЛИЩА ЧРЕЗ ИНТЕРНЕТ. ДНЕШНИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ЦИФРОВИ ТУЗЕМЦИ СА СВИКНАЛИ ДА ПОЛУЧАВАТ ЕЖЕДНЕВНА ИНФОРМАЦИЯ ПО ТЕЛЕВИЗИЯТА И ИНТЕРНЕТ И УЧЕНЕТО НЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ОГРАНИЧЕНО ДО ПРЕДВАРИТЕЛНО ОПРЕДЕЛЕНО ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЕ. ВЪЗМОЖНО Е ДА СЕ УЧИ НАВСЯКЪДЕ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ НА ВСЯКО УСТРОЙСТВО С ПОМОЩТА НА СЪВРЕМЕННИ ТЕХНОЛОГИИ. НАПРИМЕР АЛТЕРНАТИВНИТЕ ФОРМИ НА КОМУНИКАЦИЯ НА ЛЕКЦИЯТА МОГАТ ДА БЪДАТ КУЛТУРНИ СЪБИТИЯ В МУЗИКАЛНИЯ ИЛИ ТЕЛЕВИЗИОННИЯ ТЕАТЪР, КЪДЕТО ДЕЦА ОТ ПАСИВНИ ПОТРЕБИТЕЛИ НА СЪДЪРЖАНИЕ МОГАТ ДА СТАНАТ АКТИВНА ЧАСТ, КАТО СЕ НАУЧАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ИНСТРУМЕНТИТЕ, ИЗПОЛЗВАНИ ПОНАСТОЯЩЕМ В ТЕЛЕВИЗИОННИТЕ СТУДИЯ. НАШИЯТ ПРОЕКТ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА СИСТЕМА ЗА ВИДЕО ПРЕДАВАНЕ В РЕАЛНО ВРЕМЕ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧИЛИЩЕТО НАБОР ОТ ОБОРУДВАНЕ ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ПРОУЧВАНЕ НА МОБИЛНАТА ТЕЛЕВИЗИЯ, КОЕТО ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА СЪЗДАВАТ И СПОДЕЛЯТ СЪДЪРЖАНИЕ КАКТО В РАМКИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ТАКА И С ДРУГИ УЧИЛИЩА ЧРЕЗ ИНТЕРНЕТ. ДНЕШНИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ЦИФРОВИ ТУЗЕМЦИ СА СВИКНАЛИ ДА ПОЛУЧАВАТ ЕЖЕДНЕВНА ИНФОРМАЦИЯ ПО ТЕЛЕВИЗИЯТА И ИНТЕРНЕТ И УЧЕНЕТО НЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ОГРАНИЧЕНО ДО ПРЕДВАРИТЕЛНО ОПРЕДЕЛЕНО ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЕ. ВЪЗМОЖНО Е ДА СЕ УЧИ НАВСЯКЪДЕ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ НА ВСЯКО УСТРОЙСТВО С ПОМОЩТА НА СЪВРЕМЕННИ ТЕХНОЛОГИИ. НАПРИМЕР АЛТЕРНАТИВНИТЕ ФОРМИ НА КОМУНИКАЦИЯ НА ЛЕКЦИЯТА МОГАТ ДА БЪДАТ КУЛТУРНИ СЪБИТИЯ В МУЗИКАЛНИЯ ИЛИ ТЕЛЕВИЗИОННИЯ ТЕАТЪР, КЪДЕТО ДЕЦА ОТ ПАСИВНИ ПОТРЕБИТЕЛИ НА СЪДЪРЖАНИЕ МОГАТ ДА СТАНАТ АКТИВНА ЧАСТ, КАТО СЕ НАУЧАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ИНСТРУМЕНТИТЕ, ИЗПОЛЗВАНИ ПОНАСТОЯЩЕМ В ТЕЛЕВИЗИОННИТЕ СТУДИЯ. НАШИЯТ ПРОЕКТ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА СИСТЕМА ЗА ВИДЕО ПРЕДАВАНЕ В РЕАЛНО ВРЕМЕ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ISKOLA RENDELKEZÉSÉRE BOCSÁSSON EGY MOBILTELEVÍZIÓ-TANULMÁNY ELVÉGZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES FELSZERELÉST, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY TARTALMAKAT HOZZANAK LÉTRE ÉS OSSZANAK MEG AZ ISKOLÁBAN ÉS MÁS ISKOLÁKKAL AZ INTERNETEN KERESZTÜL. NAPJAINKBAN A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK GENERÁCIÓI HOZZÁSZOKTAK AHHOZ, HOGY NAPI INFORMÁCIÓKAT KAPJANAK A TELEVÍZIÓN ÉS AZ INTERNETEN KERESZTÜL, ÉS A TANULÁS NEM KORLÁTOZHATÓ ELŐRE MEGHATÁROZOTT TÉRRE ÉS IDŐRE. BÁRMILYEN ESZKÖZÖN BÁRMIKOR MEGTANULHATÓ A NAPRAKÉSZ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL. PÉLDÁUL AZ ELŐADÁS ALTERNATÍV KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁI LEHETNEK KULTURÁLIS ESEMÉNYEK A ZENEI VAGY TELEVÍZIÓS SZÍNHÁZBAN, AHOL A TARTALMAK PASSZÍV FELHASZNÁLÓINAK GYERMEKEI AKTÍV SZEREPET TÖLTHETNEK BE AZÁLTAL, HOGY MEGTANULJÁK HASZNÁLNI A JELENLEG A TÉVÉSTÚDIÓKBAN HASZNÁLT ESZKÖZÖKET. A VALÓS IDEJŰ VIDEOÁTVITELI RENDSZER KIÉPÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ PROJEKTÜNK (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ISKOLA RENDELKEZÉSÉRE BOCSÁSSON EGY MOBILTELEVÍZIÓ-TANULMÁNY ELVÉGZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES FELSZERELÉST, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY TARTALMAKAT HOZZANAK LÉTRE ÉS OSSZANAK MEG AZ ISKOLÁBAN ÉS MÁS ISKOLÁKKAL AZ INTERNETEN KERESZTÜL. NAPJAINKBAN A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK GENERÁCIÓI HOZZÁSZOKTAK AHHOZ, HOGY NAPI INFORMÁCIÓKAT KAPJANAK A TELEVÍZIÓN ÉS AZ INTERNETEN KERESZTÜL, ÉS A TANULÁS NEM KORLÁTOZHATÓ ELŐRE MEGHATÁROZOTT TÉRRE ÉS IDŐRE. BÁRMILYEN ESZKÖZÖN BÁRMIKOR MEGTANULHATÓ A NAPRAKÉSZ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL. PÉLDÁUL AZ ELŐADÁS ALTERNATÍV KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁI LEHETNEK KULTURÁLIS ESEMÉNYEK A ZENEI VAGY TELEVÍZIÓS SZÍNHÁZBAN, AHOL A TARTALMAK PASSZÍV FELHASZNÁLÓINAK GYERMEKEI AKTÍV SZEREPET TÖLTHETNEK BE AZÁLTAL, HOGY MEGTANULJÁK HASZNÁLNI A JELENLEG A TÉVÉSTÚDIÓKBAN HASZNÁLT ESZKÖZÖKET. A VALÓS IDEJŰ VIDEOÁTVITELI RENDSZER KIÉPÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ PROJEKTÜNK (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ISKOLA RENDELKEZÉSÉRE BOCSÁSSON EGY MOBILTELEVÍZIÓ-TANULMÁNY ELVÉGZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES FELSZERELÉST, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY TARTALMAKAT HOZZANAK LÉTRE ÉS OSSZANAK MEG AZ ISKOLÁBAN ÉS MÁS ISKOLÁKKAL AZ INTERNETEN KERESZTÜL. NAPJAINKBAN A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK GENERÁCIÓI HOZZÁSZOKTAK AHHOZ, HOGY NAPI INFORMÁCIÓKAT KAPJANAK A TELEVÍZIÓN ÉS AZ INTERNETEN KERESZTÜL, ÉS A TANULÁS NEM KORLÁTOZHATÓ ELŐRE MEGHATÁROZOTT TÉRRE ÉS IDŐRE. BÁRMILYEN ESZKÖZÖN BÁRMIKOR MEGTANULHATÓ A NAPRAKÉSZ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL. PÉLDÁUL AZ ELŐADÁS ALTERNATÍV KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁI LEHETNEK KULTURÁLIS ESEMÉNYEK A ZENEI VAGY TELEVÍZIÓS SZÍNHÁZBAN, AHOL A TARTALMAK PASSZÍV FELHASZNÁLÓINAK GYERMEKEI AKTÍV SZEREPET TÖLTHETNEK BE AZÁLTAL, HOGY MEGTANULJÁK HASZNÁLNI A JELENLEG A TÉVÉSTÚDIÓKBAN HASZNÁLT ESZKÖZÖKET. A VALÓS IDEJŰ VIDEOÁTVITELI RENDSZER KIÉPÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ PROJEKTÜNK (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TACAR TREALAIMH A CHUR AR FÁIL DON SCOIL CHUN STAIDÉAR TEILIFÍSE SOGHLUAISTE A DHÉANAMH A CHUIREANN AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ ÁBHAR A CHRUTHÚ AGUS A ROINNT LAISTIGH DEN SCOIL AGUS LE SCOILEANNA EILE TRÍD AN IDIRLÍON. TÁ GLÚINE AN LAE INNIU DE DHÚCHAS DIGITEACH I DTAITHÍ AR FHAISNÉIS LAETHÚIL A FHÁIL TRÍD AN TEILIFÍS AGUS NÍ FÉIDIR AN TIDIRLÍON AGUS AN FHOGHLAIM A THEORANNÚ DO SPÁS AGUS AM RÉAMHSHOCRAITHE. IS FÉIDIR A FHOGHLAIM IN ÁIT AR BITH AG AM AR BITH AR AON FHEISTE TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ COTHROM LE DÁTA. MAR SHAMPLA, IS FÉIDIR LE CINEÁLACHA MALARTACHA CUMARSÁIDE LEIS AN LÉACHT A BHEITH INA N-IMEACHTAÍ CULTÚRTHA IN AMHARCLANN AN CHEOIL NÓ NA TEILIFÍSE, ÁIT AR FÉIDIR LE LEANAÍ Ó ÚSÁIDEOIRÍ ÉIGHNÍOMHACHA ÁBHAIR PÁIRT GHNÍOMHACH A GHLACADH TRÍ FHOGHLAIM CHUN ÚSÁID A BHAINT AS NA HUIRLISÍ ATÁ IN ÚSÁID FAOI LÁTHAIR I STIÚIDEONNA TEILIFÍSE. ÁR DTIONSCADAL CHUN CÓRAS TARCHURTHA FÍSEÁN FÍOR-AMA A THÓGÁIL (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TACAR TREALAIMH A CHUR AR FÁIL DON SCOIL CHUN STAIDÉAR TEILIFÍSE SOGHLUAISTE A DHÉANAMH A CHUIREANN AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ ÁBHAR A CHRUTHÚ AGUS A ROINNT LAISTIGH DEN SCOIL AGUS LE SCOILEANNA EILE TRÍD AN IDIRLÍON. TÁ GLÚINE AN LAE INNIU DE DHÚCHAS DIGITEACH I DTAITHÍ AR FHAISNÉIS LAETHÚIL A FHÁIL TRÍD AN TEILIFÍS AGUS NÍ FÉIDIR AN TIDIRLÍON AGUS AN FHOGHLAIM A THEORANNÚ DO SPÁS AGUS AM RÉAMHSHOCRAITHE. IS FÉIDIR A FHOGHLAIM IN ÁIT AR BITH AG AM AR BITH AR AON FHEISTE TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ COTHROM LE DÁTA. MAR SHAMPLA, IS FÉIDIR LE CINEÁLACHA MALARTACHA CUMARSÁIDE LEIS AN LÉACHT A BHEITH INA N-IMEACHTAÍ CULTÚRTHA IN AMHARCLANN AN CHEOIL NÓ NA TEILIFÍSE, ÁIT AR FÉIDIR LE LEANAÍ Ó ÚSÁIDEOIRÍ ÉIGHNÍOMHACHA ÁBHAIR PÁIRT GHNÍOMHACH A GHLACADH TRÍ FHOGHLAIM CHUN ÚSÁID A BHAINT AS NA HUIRLISÍ ATÁ IN ÚSÁID FAOI LÁTHAIR I STIÚIDEONNA TEILIFÍSE. ÁR DTIONSCADAL CHUN CÓRAS TARCHURTHA FÍSEÁN FÍOR-AMA A THÓGÁIL (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TACAR TREALAIMH A CHUR AR FÁIL DON SCOIL CHUN STAIDÉAR TEILIFÍSE SOGHLUAISTE A DHÉANAMH A CHUIREANN AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ ÁBHAR A CHRUTHÚ AGUS A ROINNT LAISTIGH DEN SCOIL AGUS LE SCOILEANNA EILE TRÍD AN IDIRLÍON. TÁ GLÚINE AN LAE INNIU DE DHÚCHAS DIGITEACH I DTAITHÍ AR FHAISNÉIS LAETHÚIL A FHÁIL TRÍD AN TEILIFÍS AGUS NÍ FÉIDIR AN TIDIRLÍON AGUS AN FHOGHLAIM A THEORANNÚ DO SPÁS AGUS AM RÉAMHSHOCRAITHE. IS FÉIDIR A FHOGHLAIM IN ÁIT AR BITH AG AM AR BITH AR AON FHEISTE TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ COTHROM LE DÁTA. MAR SHAMPLA, IS FÉIDIR LE CINEÁLACHA MALARTACHA CUMARSÁIDE LEIS AN LÉACHT A BHEITH INA N-IMEACHTAÍ CULTÚRTHA IN AMHARCLANN AN CHEOIL NÓ NA TEILIFÍSE, ÁIT AR FÉIDIR LE LEANAÍ Ó ÚSÁIDEOIRÍ ÉIGHNÍOMHACHA ÁBHAIR PÁIRT GHNÍOMHACH A GHLACADH TRÍ FHOGHLAIM CHUN ÚSÁID A BHAINT AS NA HUIRLISÍ ATÁ IN ÚSÁID FAOI LÁTHAIR I STIÚIDEONNA TEILIFÍSE. ÁR DTIONSCADAL CHUN CÓRAS TARCHURTHA FÍSEÁN FÍOR-AMA A THÓGÁIL (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRSE SKOLAN MED EN UPPSÄTTNING UTRUSTNING FÖR ATT GENOMFÖRA EN MOBIL-TV-STUDIE SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH ELEVER ATT SKAPA OCH DELA INNEHÅLL BÅDE INOM SKOLAN OCH MED ANDRA SKOLOR VIA INTERNET. DAGENS GENERATIONER AV DIGITALA INFÖDINGAR ÄR VANA VID ATT TA EMOT DAGLIG INFORMATION VIA TV OCH INTERNET, OCH LÄRANDET KAN INTE BEGRÄNSAS TILL FÖRUTBESTÄMD TID OCH TID. DET ÄR MÖJLIGT ATT LÄRA SIG VAR SOM HELST PÅ VILKEN ENHET SOM HELST MED HJÄLP AV UPPDATERAD TEKNIK. TILL EXEMPEL KAN ALTERNATIVA FORMER AV KOMMUNIKATION TILL FÖRELÄSNINGEN VARA KULTURELLA EVENEMANG I MUSIK- ELLER TV-TEATER, DÄR BARN FRÅN PASSIVA ANVÄNDARE AV INNEHÅLL KAN BLI EN AKTIV DEL GENOM ATT LÄRA SIG ATT ANVÄNDA DE VERKTYG SOM FÖR NÄRVARANDE ANVÄNDS I TV-STUDIOR. VÅRT PROJEKT FÖR ATT BYGGA ETT VIDEOÖVERFÖRINGSSYSTEM I REALTID (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRSE SKOLAN MED EN UPPSÄTTNING UTRUSTNING FÖR ATT GENOMFÖRA EN MOBIL-TV-STUDIE SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH ELEVER ATT SKAPA OCH DELA INNEHÅLL BÅDE INOM SKOLAN OCH MED ANDRA SKOLOR VIA INTERNET. DAGENS GENERATIONER AV DIGITALA INFÖDINGAR ÄR VANA VID ATT TA EMOT DAGLIG INFORMATION VIA TV OCH INTERNET, OCH LÄRANDET KAN INTE BEGRÄNSAS TILL FÖRUTBESTÄMD TID OCH TID. DET ÄR MÖJLIGT ATT LÄRA SIG VAR SOM HELST PÅ VILKEN ENHET SOM HELST MED HJÄLP AV UPPDATERAD TEKNIK. TILL EXEMPEL KAN ALTERNATIVA FORMER AV KOMMUNIKATION TILL FÖRELÄSNINGEN VARA KULTURELLA EVENEMANG I MUSIK- ELLER TV-TEATER, DÄR BARN FRÅN PASSIVA ANVÄNDARE AV INNEHÅLL KAN BLI EN AKTIV DEL GENOM ATT LÄRA SIG ATT ANVÄNDA DE VERKTYG SOM FÖR NÄRVARANDE ANVÄNDS I TV-STUDIOR. VÅRT PROJEKT FÖR ATT BYGGA ETT VIDEOÖVERFÖRINGSSYSTEM I REALTID (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRSE SKOLAN MED EN UPPSÄTTNING UTRUSTNING FÖR ATT GENOMFÖRA EN MOBIL-TV-STUDIE SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH ELEVER ATT SKAPA OCH DELA INNEHÅLL BÅDE INOM SKOLAN OCH MED ANDRA SKOLOR VIA INTERNET. DAGENS GENERATIONER AV DIGITALA INFÖDINGAR ÄR VANA VID ATT TA EMOT DAGLIG INFORMATION VIA TV OCH INTERNET, OCH LÄRANDET KAN INTE BEGRÄNSAS TILL FÖRUTBESTÄMD TID OCH TID. DET ÄR MÖJLIGT ATT LÄRA SIG VAR SOM HELST PÅ VILKEN ENHET SOM HELST MED HJÄLP AV UPPDATERAD TEKNIK. TILL EXEMPEL KAN ALTERNATIVA FORMER AV KOMMUNIKATION TILL FÖRELÄSNINGEN VARA KULTURELLA EVENEMANG I MUSIK- ELLER TV-TEATER, DÄR BARN FRÅN PASSIVA ANVÄNDARE AV INNEHÅLL KAN BLI EN AKTIV DEL GENOM ATT LÄRA SIG ATT ANVÄNDA DE VERKTYG SOM FÖR NÄRVARANDE ANVÄNDS I TV-STUDIOR. VÅRT PROJEKT FÖR ATT BYGGA ETT VIDEOÖVERFÖRINGSSYSTEM I REALTID (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA KOOLILE SEADMEID MOBIILTELEVISIOONI UURINGU LÄBIVIIMISEKS, MIS VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA ÕPILASTEL LUUA JA JAGADA SISU NII KOOLIS KUI KA TEISTE KOOLIDEGA INTERNETI KAUDU. TÄNAPÄEVA PÕLVKONNA DIGITAALSED PÕLISELANIKUD ON HARJUNUD SAAMA IGAPÄEVAST TEAVET TELEVISIOONI JA INTERNETI KAUDU NING ÕPPIMIST EI SAA PIIRATA EELNEVALT KINDLAKS MÄÄRATUD RUUMI JA AJAGA. ON VÕIMALIK ÕPPIDA IGAL AJAL MIS TAHES SEADMES, KASUTADES AJAKOHASEID TEHNOLOOGIAID. NÄITEKS VÕIVAD LOENGU ALTERNATIIVSED SUHTLUSVIISID OLLA KULTUURISÜNDMUSED MUUSIKA- VÕI TELETEATRIS, KUS PASSIIVSETE SISUKASUTAJATE LAPSED SAAVAD AKTIIVSELT OSALEDA, ÕPPIDES KASUTAMA PRAEGU TELESTUUDIOTES KASUTATAVAID VAHENDEID. MEIE PROJEKT EHITADA REAALAJAS VIDEO EDASTAMISE SÜSTEEMI (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA KOOLILE SEADMEID MOBIILTELEVISIOONI UURINGU LÄBIVIIMISEKS, MIS VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA ÕPILASTEL LUUA JA JAGADA SISU NII KOOLIS KUI KA TEISTE KOOLIDEGA INTERNETI KAUDU. TÄNAPÄEVA PÕLVKONNA DIGITAALSED PÕLISELANIKUD ON HARJUNUD SAAMA IGAPÄEVAST TEAVET TELEVISIOONI JA INTERNETI KAUDU NING ÕPPIMIST EI SAA PIIRATA EELNEVALT KINDLAKS MÄÄRATUD RUUMI JA AJAGA. ON VÕIMALIK ÕPPIDA IGAL AJAL MIS TAHES SEADMES, KASUTADES AJAKOHASEID TEHNOLOOGIAID. NÄITEKS VÕIVAD LOENGU ALTERNATIIVSED SUHTLUSVIISID OLLA KULTUURISÜNDMUSED MUUSIKA- VÕI TELETEATRIS, KUS PASSIIVSETE SISUKASUTAJATE LAPSED SAAVAD AKTIIVSELT OSALEDA, ÕPPIDES KASUTAMA PRAEGU TELESTUUDIOTES KASUTATAVAID VAHENDEID. MEIE PROJEKT EHITADA REAALAJAS VIDEO EDASTAMISE SÜSTEEMI (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA KOOLILE SEADMEID MOBIILTELEVISIOONI UURINGU LÄBIVIIMISEKS, MIS VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA ÕPILASTEL LUUA JA JAGADA SISU NII KOOLIS KUI KA TEISTE KOOLIDEGA INTERNETI KAUDU. TÄNAPÄEVA PÕLVKONNA DIGITAALSED PÕLISELANIKUD ON HARJUNUD SAAMA IGAPÄEVAST TEAVET TELEVISIOONI JA INTERNETI KAUDU NING ÕPPIMIST EI SAA PIIRATA EELNEVALT KINDLAKS MÄÄRATUD RUUMI JA AJAGA. ON VÕIMALIK ÕPPIDA IGAL AJAL MIS TAHES SEADMES, KASUTADES AJAKOHASEID TEHNOLOOGIAID. NÄITEKS VÕIVAD LOENGU ALTERNATIIVSED SUHTLUSVIISID OLLA KULTUURISÜNDMUSED MUUSIKA- VÕI TELETEATRIS, KUS PASSIIVSETE SISUKASUTAJATE LAPSED SAAVAD AKTIIVSELT OSALEDA, ÕPPIDES KASUTAMA PRAEGU TELESTUUDIOTES KASUTATAVAID VAHENDEID. MEIE PROJEKT EHITADA REAALAJAS VIDEO EDASTAMISE SÜSTEEMI (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Caserta / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MARCIANISE | |||||||||||||||
| Property / location (string): MARCIANISE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
26,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
14,558.94 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 14,558.94 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:52, 8 April 2023
Project Q1878727 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL - Q1878727 |
Project Q1878727 in Italy |
Statements
14,558.94 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
26 April 2016
0 references
28 December 2016
0 references
25 February 2017
0 references
LICEO F. QUERCIA MARCIANISE
0 references
41°1'58.80"N, 14°17'54.31"E
0 references
OBIETTIVO DEL PROGETTO DOTARE LA SCUOLA DI UNA SERIE DI ATTREZZATURE ATTE A REALIZZARE UNO STUDIO TV MOBILE CHE CONSENTA A DOCENTI E STUDENTI DI CREARE E CONDIVIDERE CONTENUTI SIA ALLINTERNO DELLA SCUOLA CHE CON ALTRE SCUOLE ATTRAVERSO LA RETE INTERNET. LE ATTUALI GENERAZIONI DI STUDENTI I COSIDDETTI NATIVI DIGITALI SONO ABITUATE A RICEVERE QUOTIDIANAMENTE INFORMAZIONI TRAMITE TELEVISIONE ED INTERNET E LAPPRENDIMENTO NON PU PI ESSERE LIMITATO A SPAZI E TEMPI PRESTABILITI. E POSSIBILE IMPARARE OVUNQUE IN QUALSIASI MOMENTO SU QUALSIASI DISPOSITIVO UTILIZZANDO TECNOLOGIE SEMPRE PI AGGIORNATE. FORME ALTERNATIVE DI COMUNICAZIONE ALLA LEZIONE IN AULA POSSONO ESSERE AD ESEMPIO EVENTI CULTURALI RAPPRESENTAZIONI TEATRALI MUSICALI O TELEVISIVE DOVE I RAGAZZI DA FRUITORI PASSIVI DI CONTENUTI POSSONO DIVENTARE PARTE ATTIVA IMPARANDO AD USARE GLI STRUMENTI UTILIZZATI ATTUALMENTE NEGLI STUDI TELEVISIVI. IL NOSTRO PROGETTO PER LA REALIZZAZIONE DI UN SISTEMA DI TRASMISSIONE VIDEO IN TEMPO REALE SI IN (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROVIDE THE SCHOOL WITH A SET OF EQUIPMENT TO CARRY OUT A MOBILE TV STUDY THAT ENABLES TEACHERS AND STUDENTS TO CREATE AND SHARE CONTENT BOTH WITHIN THE SCHOOL AND WITH OTHER SCHOOLS THROUGH THE INTERNET. TODAY’S GENERATIONS OF DIGITAL NATIVES ARE ACCUSTOMED TO RECEIVING DAILY INFORMATION VIA TELEVISION AND THE INTERNET AND LEARNING CANNOT BE LIMITED TO PRE-DETERMINED SPACE AND TIME. IT IS POSSIBLE TO LEARN ANYWHERE AT ANY TIME ON ANY DEVICE BY USING UP TO DATE TECHNOLOGIES. FOR INSTANCE, ALTERNATIVE FORMS OF COMMUNICATION TO THE LECTURE CAN BE CULTURAL EVENTS IN MUSICAL OR TELEVISION THEATRE, WHERE CHILDREN FROM PASSIVE USERS OF CONTENT CAN BECOME AN ACTIVE PART BY LEARNING TO USE THE TOOLS CURRENTLY USED IN TV STUDIOS. OUR PROJECT TO BUILD A REAL-TIME VIDEO TRANSMISSION SYSTEM (English)
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ÉQUIPER L’ÉCOLE D’UNE GAMME D’ÉQUIPEMENTS POUR RÉALISER UN STUDIO DE TÉLÉVISION MOBILE PERMETTANT AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉLÈVES DE CRÉER ET DE PARTAGER DU CONTENU À LA FOIS AU SEIN DE L’ÉCOLE ET AVEC D’AUTRES ÉCOLES PAR INTERNET. LES GÉNÉRATIONS ACTUELLES D’ÉTUDIANTS SOI-DISANT NATIFS NUMÉRIQUES SONT HABITUÉES À RECEVOIR QUOTIDIENNEMENT DES INFORMATIONS VIA LA TÉLÉVISION ET L’INTERNET ET L’APPRENTISSAGE NON-PU PI EST LIMITÉ À UN TEMPS ET UN ESPACE PRÉDÉTERMINÉS. VOUS POUVEZ APPRENDRE N’IMPORTE OÙ À TOUT MOMENT SUR N’IMPORTE QUEL APPAREIL EN UTILISANT DES TECHNOLOGIES IP TOUJOURS À JOUR. D’AUTRES FORMES DE COMMUNICATION AVEC LA SALLE DE CLASSE PEUVENT ÊTRE, PAR EXEMPLE, DES ÉVÉNEMENTS CULTURELS DE PIÈCES MUSICALES OU TÉLÉVISUELLES OÙ LES ENFANTS D’UTILISATEURS PASSIFS DE CONTENU PEUVENT JOUER UN RÔLE ACTIF EN APPRENANT À UTILISER LES INSTRUMENTS ACTUELLEMENT UTILISÉS DANS LES STUDIOS DE TÉLÉVISION. NOTRE PROJET DE RÉALISATION D’UN SYSTÈME DE TRANSMISSION VIDÉO EN TEMPS RÉEL EST EN (French)
10 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM DE SCHOOL UIT TE RUSTEN MET EEN REEKS APPARATUUR VOOR HET UITVOEREN VAN EEN MOBIELE TV-STUDIO DIE LEERKRACHTEN EN STUDENTEN IN STAAT STELT OM INHOUD TE CREËREN EN TE DELEN, ZOWEL BINNEN DE SCHOOL ALS MET ANDERE SCHOLEN VIA INTERNET. HUIDIGE GENERATIES STUDENTEN ZOGENAAMDE DIGITALE INBOORLINGEN ZIJN GEWEND AAN HET DAGELIJKS ONTVANGEN VAN INFORMATIE VIA TELEVISIE EN HET INTERNET EN NIET-PU PI LEREN IS BEPERKT TOT VOORAF BEPAALDE TIJD EN RUIMTE. U KUNT OVERAL OP ELK MOMENT OP ELK APPARAAT LEREN MET BEHULP VAN ALTIJD UP-TO-DATE PI-TECHNOLOGIEËN. ALTERNATIEVE VORMEN VAN COMMUNICATIE VOOR HET KLASLOKAAL KUNNEN BIJVOORBEELD CULTURELE EVENEMENTEN VAN MUZIEK- OF TELEVISIESPELEN ZIJN, WAARBIJ KINDEREN VAN PASSIEVE GEBRUIKERS VAN INHOUD EEN ACTIEVE ROL KUNNEN SPELEN DOOR TE LEREN HOE DE INSTRUMENTEN DIE MOMENTEEL IN TELEVISIESTUDIO’S WORDEN GEBRUIKT, MOETEN WORDEN GEBRUIKT. ONS PROJECT VOOR DE REALISATIE VAN EEN REAL-TIME VIDEOTRANSMISSIESYSTEEM IS IN (Dutch)
22 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE SCHULE MIT EINER REIHE VON GERÄTEN AUSZUSTATTEN, UM EIN MOBILES FERNSEHSTUDIO DURCHZUFÜHREN, DAS ES LEHRERN UND SCHÜLERN ERMÖGLICHT, INHALTE SOWOHL INNERHALB DER SCHULE ALS AUCH MIT ANDEREN SCHULEN ÜBER DAS INTERNET ZU ERSTELLEN UND ZU TEILEN. AKTUELLE GENERATIONEN VON STUDENTEN, SOGENANNTE DIGITALE EINGEBORENE, SIND DARAN GEWÖHNT, TÄGLICH INFORMATIONEN ÜBER DAS FERNSEHEN ZU ERHALTEN, UND DAS INTERNET UND DAS NICHT-PU PI-LERNEN BESCHRÄNKT SICH AUF VORBESTIMMTE ZEIT UND RAUM. SIE KÖNNEN JEDERZEIT ÜBERALL AUF JEDEM GERÄT MIT IMMER AKTUELLEN PI-TECHNOLOGIEN LERNEN. ALTERNATIVE FORMEN DER KOMMUNIKATION ZUM KLASSENZIMMER KÖNNEN Z. B. KULTURELLE VERANSTALTUNGEN VON MUSIK- ODER FERNSEHSPIELEN SEIN, BEI DENEN KINDER VON PASSIVEN NUTZERN VON INHALTEN AKTIV WERDEN KÖNNEN, INDEM SIE LERNEN, WIE DIE INSTRUMENTE VERWENDET WERDEN, DIE DERZEIT IN FERNSEHSTUDIOS VERWENDET WERDEN. UNSER PROJEKT ZUR REALISIERUNG EINES ECHTZEIT-VIDEOÜBERTRAGUNGSSYSTEMS BEFINDET SICH IN (German)
23 December 2021
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES DOTAR A LA ESCUELA DE UNA GAMA DE EQUIPOS PARA LLEVAR A CABO UN ESTUDIO DE TELEVISIÓN MÓVIL QUE PERMITA A PROFESORES Y ESTUDIANTES CREAR Y COMPARTIR CONTENIDOS TANTO DENTRO DE LA ESCUELA COMO CON OTRAS ESCUELAS A TRAVÉS DE INTERNET. LAS GENERACIONES ACTUALES DE ESTUDIANTES LLAMADOS NATIVOS DIGITALES ESTÁN ACOSTUMBRADAS A RECIBIR INFORMACIÓN DIARIAMENTE A TRAVÉS DE LA TELEVISIÓN E INTERNET Y EL APRENDIZAJE DE PI NO-PU SE LIMITA AL TIEMPO Y EL ESPACIO PREDETERMINADOS. PUEDE APRENDER EN CUALQUIER LUGAR Y EN CUALQUIER MOMENTO EN CUALQUIER DISPOSITIVO UTILIZANDO TECNOLOGÍAS DE PI SIEMPRE ACTUALIZADAS. LAS FORMAS ALTERNATIVAS DE COMUNICACIÓN AL AULA PUEDEN SER, POR EJEMPLO, EVENTOS CULTURALES DE OBRAS MUSICALES O TELEVISIVAS EN LAS QUE LOS NIÑOS DE USUARIOS PASIVOS DE CONTENIDOS PUEDEN CONVERTIRSE EN UN PAPEL ACTIVO APRENDIENDO A UTILIZAR LOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS ACTUALMENTE EN LOS ESTUDIOS DE TELEVISIÓN. NUESTRO PROYECTO PARA LA REALIZACIÓN DE UN SISTEMA DE TRANSMISIÓN DE VÍDEO EN TIEMPO REAL ESTÁ EN (Spanish)
23 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORSYNE SKOLEN MED ET SÆT UDSTYR TIL AT GENNEMFØRE ET MOBILT TV-STUDIE, DER SÆTTER LÆRERE OG ELEVER I STAND TIL AT SKABE OG DELE INDHOLD BÅDE PÅ SKOLEN OG MED ANDRE SKOLER VIA INTERNETTET. NUTIDENS GENERATIONER AF DIGITALE INDFØDTE ER VANT TIL AT MODTAGE DAGLIG INFORMATION VIA TV OG INTERNETTET, OG LÆRING KAN IKKE BEGRÆNSES TIL FORUDBESTEMT RUM OG TID. DET ER MULIGT AT LÆRE HVOR SOM HELST PÅ ENHVER ENHED VED HJÆLP AF OPDATEREDE TEKNOLOGIER. ALTERNATIVE FORMER FOR KOMMUNIKATION TIL FORELÆSNINGEN KAN F.EKS. VÆRE KULTURELLE BEGIVENHEDER I MUSIK- ELLER TV-TEATER, HVOR BØRN FRA PASSIVE BRUGERE AF INDHOLD KAN BLIVE EN AKTIV DEL VED AT LÆRE AT BRUGE DE VÆRKTØJER, DER I ØJEBLIKKET ANVENDES I TV-STUDIER. VORES PROJEKT OM AT OPBYGGE ET REALTIDSVIDEOTRANSMISSIONSSYSTEM (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΜΙΑΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΙΝΗΤΉΣ ΤΗΛΕΌΡΑΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΌΣΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ. ΟΙ ΣΗΜΕΡΙΝΈΣ ΓΕΝΙΈΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΘΑΓΕΝΏΝ ΣΥΝΗΘΊΖΟΥΝ ΝΑ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΤΗΛΕΌΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ Η ΜΆΘΗΣΗ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΚΑΘΟΡΙΣΜΈΝΟ ΧΏΡΟ ΚΑΙ ΧΡΌΝΟ. ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΟΠΟΥΔΉΠΟΤΕ ΑΝΆ ΠΆΣΑ ΣΤΙΓΜΉ ΣΕ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΣΥΣΚΕΥΉ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ, ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗ ΔΙΆΛΕΞΗ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΆ Ή ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΆ ΘΈΑΤΡΑ, ΌΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΠΌ ΠΑΘΗΤΙΚΟΎΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΜΈΡΟΣ ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΣΕ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΆ ΣΤΟΎΝΤΙΟ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΜΕΤΆΔΟΣΗΣ ΒΊΝΤΕΟ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE OSIGURATI ŠKOLI KOMPLET OPREME ZA PROVOĐENJE MOBILNOG TV STUDIJA KOJI NASTAVNICIMA I UČENICIMA OMOGUĆUJE STVARANJE I DIJELJENJE SADRŽAJA UNUTAR ŠKOLE I S DRUGIM ŠKOLAMA PUTEM INTERNETA. DANAŠNJE GENERACIJE DIGITALNIH DOMORODACA NAVIKLE SU PRIMATI DNEVNE INFORMACIJE PUTEM TELEVIZIJE I INTERNETA, A UČENJE SE NE MOŽE OGRANIČITI NA UNAPRIJED ODREĐENI PROSTOR I VRIJEME. MOGUĆE JE NAUČITI BILO GDJE U BILO KOJE VRIJEME NA BILO KOJEM UREĐAJU POMOĆU AŽURNIH TEHNOLOGIJA. NA PRIMJER, ALTERNATIVNI OBLICI KOMUNIKACIJE S PREDAVANJEM MOGU BITI KULTURNI DOGAĐAJI U GLAZBENOM ILI TELEVIZIJSKOM KAZALIŠTU, U KOJIMA DJECA PASIVNIH KORISNIKA SADRŽAJA MOGU POSTATI AKTIVNIM SUDJELOVANJEM U UČENJU KORIŠTENJA ALATA KOJI SE TRENUTAČNO KORISTE U TELEVIZIJSKIM STUDIJIMA. NAŠ PROJEKT ZA IZGRADNJU SUSTAVA VIDEO PRIJENOSA U STVARNOM VREMENU (Croatian)
3 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A OFERI ȘCOLII UN SET DE ECHIPAMENTE PENTRU REALIZAREA UNUI STUDIU DE TELEVIZIUNE MOBILĂ CARE SĂ PERMITĂ PROFESORILOR ȘI ELEVILOR SĂ CREEZE ȘI SĂ PARTAJEZE CONȚINUT ATÂT ÎN CADRUL ȘCOLII, CÂT ȘI CU ALTE ȘCOLI PRIN INTERMEDIUL INTERNETULUI. GENERAȚIILE ACTUALE DE NATIVI DIGITALI SUNT OBIȘNUIȚI SĂ PRIMEASCĂ ZILNIC INFORMAȚII PRIN INTERMEDIUL TELEVIZIUNII, IAR INTERNETUL ȘI ÎNVĂȚAREA NU SE POT LIMITA LA SPAȚIUL ȘI TIMPUL PRESTABILITE. ESTE POSIBIL SĂ ÎNVĂȚAȚI ORIUNDE, ÎN ORICE MOMENT, PE ORICE DISPOZITIV, UTILIZÂND TEHNOLOGII ACTUALIZATE. DE EXEMPLU, FORMELE ALTERNATIVE DE COMUNICARE LA PRELEGERE POT FI EVENIMENTE CULTURALE ÎN TEATRUL MUZICAL SAU DE TELEVIZIUNE, ÎN CARE COPIII DIN UTILIZATORII PASIVI DE CONȚINUT POT DEVENI O PARTE ACTIVĂ PRIN ÎNVĂȚAREA UTILIZĂRII INSTRUMENTELOR UTILIZATE ÎN PREZENT ÎN STUDIOURILE TV. PROIECTUL NOSTRU DE A CONSTRUI UN SISTEM DE TRANSMISIE VIDEO ÎN TIMP REAL (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŠKOLE SÚBOR ZARIADENÍ NA USKUTOČNENIE ŠTÚDIE MOBILNEJ TELEVÍZIE, KTORÁ UMOŽNÍ UČITEĽOM A ŠTUDENTOM VYTVÁRAŤ A ZDIEĽAŤ OBSAH V RÁMCI ŠKOLY, AKO AJ S INÝMI ŠKOLAMI PROSTREDNÍCTVOM INTERNETU. DNEŠNÉ GENERÁCIE DIGITÁLNYCH DOMORODCOV SÚ ZVYKNUTÍ PRIJÍMAŤ DENNÉ INFORMÁCIE PROSTREDNÍCTVOM TELEVÍZIE A INTERNETU A UČENIE SA NEMÔŽE BYŤ OBMEDZENÉ NA VOPRED URČENÝ PRIESTOR A ČAS. KEDYKOĽVEK JE MOŽNÉ SA UČIŤ KDEKOĽVEK NA AKOMKOĽVEK ZARIADENÍ POMOCOU AKTUÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. ALTERNATÍVNYMI FORMAMI KOMUNIKÁCIE K PREDNÁŠKE MÔŽU BYŤ NAPRÍKLAD KULTÚRNE PODUJATIA V HUDOBNOM ALEBO TELEVÍZNOM DIVADLE, KDE SA DETI Z PASÍVNYCH POUŽÍVATEĽOV OBSAHU MÔŽU STAŤ AKTÍVNOU SÚČASŤOU TÝM, ŽE SA UČIA POUŽÍVAŤ NÁSTROJE, KTORÉ SA V SÚČASNOSTI POUŽÍVAJÚ V TELEVÍZNYCH ŠTÚDIÁCH. NÁŠ PROJEKT NA VYBUDOVANIE SYSTÉMU PRENOSU VIDEA V REÁLNOM ČASE (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROVDI LILL-ISKOLA B’SETT TA’ TAGĦMIR BIEX TWETTAQ STUDJU FUQ IT-TV MOBBLI LI JIPPERMETTI LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI JOĦOLQU U JAQSMU L-KONTENUT KEMM FL-ISKOLA KIF UKOLL MA’ SKEJJEL OĦRA PERMEZZ TAL-INTERNET. IL-ĠENERAZZJONIJIET TAL-LUM TA’ NATTIVI DIĠITALI HUMA MDORRIJIN JIRĊIEVU INFORMAZZJONI TA’ KULJUM PERMEZZ TAT-TELEVIŻJONI U L-INTERNET U T-TAGĦLIM MA JISTAX IKUN LIMITAT GĦAL SPAZJU U ĦIN DETERMINATI MINN QABEL. HUWA POSSIBBLI LI TITGĦALLEM KULLIMKIEN FI KWALUNKWE ĦIN FUQ KWALUNKWE APPARAT BILLI TUŻA TEKNOLOĠIJI AĠĠORNATI. PEREŻEMPJU, FOROM ALTERNATTIVI TA’ KOMUNIKAZZJONI GĦAL-LECTURE JISTGĦU JKUNU AVVENIMENTI KULTURALI F’TEATRU MUŻIKALI JEW TELEVIŻIV, FEJN IT-TFAL MINN UTENTI PASSIVI TAL-KONTENUT JISTGĦU JSIRU PARTI ATTIVA BILLI JITGĦALLMU JUŻAW L-GĦODOD ATTWALMENT UŻATI FL-ISTUDJOS TAT-TV. IL-PROĠETT TAGĦNA BIEX NIBNU SISTEMA TA’ TRAŻMISSJONI BIL-VIDJO F’ĦIN REALI (Maltese)
3 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É FORNECER À ESCOLA UM CONJUNTO DE EQUIPAMENTOS PARA REALIZAR UM ESTUDO DE TV MÓVEL QUE PERMITA QUE PROFESSORES E ALUNOS CRIEM E COMPARTILHEM CONTEÚDOS TANTO DENTRO DA ESCOLA QUANTO COM OUTRAS ESCOLAS ATRAVÉS DA INTERNET. AS GERAÇÕES ATUAIS DE NATIVOS DIGITAIS ESTÃO ACOSTUMADAS A RECEBER INFORMAÇÕES DIÁRIAS ATRAVÉS DA TELEVISÃO E DA INTERNET E A APRENDIZAGEM NÃO PODE SER LIMITADA A ESPAÇO E TEMPO PREDETERMINADOS. É POSSÍVEL APRENDER EM QUALQUER LUGAR A QUALQUER MOMENTO EM QUALQUER DISPOSITIVO USANDO TECNOLOGIAS ATUALIZADAS. POR EXEMPLO, FORMAS ALTERNATIVAS DE COMUNICAÇÃO À PALESTRA PODEM SER EVENTOS CULTURAIS EM TEATRO MUSICAL OU DE TELEVISÃO, ONDE CRIANÇAS DE UTENTES PASSIVOS DE CONTEÚDO PODEM SE TORNAR UMA PARTE ATIVA, APRENDENDO A USAR AS FERRAMENTAS ATUALMENTE UTILIZADAS EM ESTÚDIOS DE TV. NOSSO PROJETO PARA CONSTRUIR UM SISTEMA DE TRANSMISSÃO DE VÍDEO EM TEMPO REAL (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA KOULULLE VÄLINEISTÖ MOBIILI-TV-TUTKIMUKSEN TOTEUTTAMISEKSI, JOTTA OPETTAJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT LUODA JA JAKAA SISÄLTÖÄ SEKÄ KOULUN SISÄLLÄ ETTÄ MUIDEN KOULUJEN KANSSA INTERNETIN KAUTTA. NYKYPÄIVÄN DIGITAALISET SYNTYPERÄISET SUKUPOLVET OVAT TOTTUNEET VASTAANOTTAMAAN PÄIVITTÄIN TIETOA TELEVISIOSSA JA INTERNETISSÄ, EIKÄ OPPIMINEN VOI RAJOITTUA ENNALTA MÄÄRÄTTYYN TILAAN JA AIKAAN. ON MAHDOLLISTA OPPIA MISSÄ TAHANSA MILLOIN TAHANSA MILLÄ TAHANSA LAITTEELLA KÄYTTÄMÄLLÄ AJAN TASALLA OLEVIA TEKNIIKOITA. VAIHTOEHTOISIA VIESTINTÄMUOTOJA LUENNOLLE VOIVAT OLLA ESIMERKIKSI MUSIIKKI- TAI TELEVISIOTEATTERIN KULTTUURITAPAHTUMAT, JOISSA PASSIIVISTEN SISÄLLÖNKÄYTTÄJIEN LAPSET VOIVAT TULLA AKTIIVISIKSI OPPIMALLA KÄYTTÄMÄÄN TELEVISIOSTUDIOISSA TÄLLÄ HETKELLÄ KÄYTETTYJÄ VÄLINEITÄ. PROJEKTIMME REAALIAIKAISEN VIDEOLÄHETYSJÄRJESTELMÄN RAKENTAMISEKSI (Finnish)
3 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST DOSTARCZENIE SZKOŁOM SPRZĘTU DO PRZEPROWADZENIA STUDIUM TELEWIZJI MOBILNEJ UMOŻLIWIAJĄCEGO NAUCZYCIELOM I UCZNIOM TWORZENIE I UDOSTĘPNIANIE TREŚCI ZARÓWNO W SZKOLE, JAK I Z INNYMI SZKOŁAMI ZA POŚREDNICTWEM INTERNETU. DZISIEJSZE POKOLENIA TUBYLCÓW CYFROWYCH SĄ PRZYZWYCZAJONE DO OTRZYMYWANIA CODZIENNYCH INFORMACJI ZA POŚREDNICTWEM TELEWIZJI I INTERNETU, A NAUKA NIE MOŻE BYĆ OGRANICZONA DO Z GÓRY OKREŚLONEJ PRZESTRZENI I CZASU. MOŻNA UCZYĆ SIĘ W DOWOLNYM MIEJSCU W DOWOLNYM MOMENCIE NA DOWOLNYM URZĄDZENIU ZA POMOCĄ AKTUALNYCH TECHNOLOGII. NA PRZYKŁAD ALTERNATYWNYMI FORMAMI KOMUNIKACJI Z WYKŁADEM MOGĄ BYĆ WYDARZENIA KULTURALNE W TEATRZE MUZYCZNYM LUB TELEWIZYJNYM, W RAMACH KTÓRYCH DZIECI POCHODZĄCE OD BIERNYCH UŻYTKOWNIKÓW TREŚCI MOGĄ STAĆ SIĘ AKTYWNYMI UCZESTNIKAMI POPRZEZ NAUKĘ KORZYSTANIA Z NARZĘDZI STOSOWANYCH OBECNIE W STUDIACH TELEWIZYJNYCH. NASZ PROJEKT BUDOWY SYSTEMU TRANSMISJI WIDEO W CZASIE RZECZYWISTYM (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE ŠOLI ZAGOTOVITI KOMPLET OPREME ZA IZVEDBO MOBILNEGA TELEVIZIJSKEGA ŠTUDIJA, KI UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČA USTVARJANJE IN IZMENJAVO VSEBIN TAKO ZNOTRAJ ŠOLE KOT Z DRUGIMI ŠOLAMI PREK INTERNETA. DANAŠNJE GENERACIJE DIGITALNIH DOMAČINOV SO VAJENE PREJEMANJA DNEVNIH INFORMACIJ PREK TELEVIZIJE IN INTERNETA, UČENJE PA NE MORE BITI OMEJENO NA VNAPREJ DOLOČEN PROSTOR IN ČAS. NA KATERI KOLI NAPRAVI SE LAHKO KADARKOLI NAUČITE Z UPORABO NAJNOVEJŠIH TEHNOLOGIJ. ALTERNATIVNE OBLIKE KOMUNIKACIJE S PREDAVANJEM SO LAHKO NA PRIMER KULTURNI DOGODKI V GLASBENEM ALI TELEVIZIJSKEM GLEDALIŠČU, KJER LAHKO OTROCI PASIVNIH UPORABNIKOV VSEBIN POSTANEJO AKTIVNI DEL Z UČENJEM UPORABE ORODIJ, KI SE TRENUTNO UPORABLJAJO V TELEVIZIJSKIH STUDIIH. NAŠ PROJEKT ZA IZGRADNJO SISTEMA ZA PRENOS VIDEOPOSNETKOV V REALNEM ČASU (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ŠKOLE SADU VYBAVENÍ K PROVEDENÍ MOBILNÍHO TELEVIZNÍHO STUDIA, KTERÉ UMOŽNÍ UČITELŮM A STUDENTŮM VYTVÁŘET A SDÍLET OBSAH JAK V RÁMCI ŠKOLY, TAK S OSTATNÍMI ŠKOLAMI PROSTŘEDNICTVÍM INTERNETU. DNEŠNÍ GENERACE DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ JSOU ZVYKLÉ PŘIJÍMAT DENNÍ INFORMACE PROSTŘEDNICTVÍM TELEVIZE A INTERNETU A UČENÍ SE NEMŮŽE OMEZOVAT NA PŘEDEM STANOVENÝ PROSTOR A ČAS. JE MOŽNÉ SE UČIT KDEKOLI A KDYKOLI NA JAKÉMKOLI ZAŘÍZENÍ POMOCÍ AKTUÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. ALTERNATIVNÍMI FORMAMI KOMUNIKACE K PŘEDNÁŠCE MOHOU BÝT NAPŘÍKLAD KULTURNÍ AKCE V HUDEBNÍM NEBO TELEVIZNÍM DIVADLE, KDE SE DĚTI PASIVNÍCH UŽIVATELŮ OBSAHU MOHOU AKTIVNĚ ZAPOJIT TÍM, ŽE SE NAUČÍ POUŽÍVAT NÁSTROJE, KTERÉ SE V SOUČASNÉ DOBĚ POUŽÍVAJÍ V TELEVIZNÍCH STUDIÍCH. NÁŠ PROJEKT NA VYBUDOVÁNÍ SYSTÉMU PŘENOSU VIDEA V REÁLNÉM ČASE (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI MOKYKLAI ĮRANGOS, SKIRTOS MOBILIOSIOS TELEVIZIJOS STUDIJOMS ATLIKTI, KAD MOKYTOJAI IR MOKINIAI GALĖTŲ KURTI IR DALYTIS TURINIU TIEK MOKYKLOJE, TIEK SU KITOMIS MOKYKLOMIS INTERNETU. ŠIANDIENOS KARTOS SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI YRA ĮPRATĘ GAUTI KASDIENĘ INFORMACIJĄ PER TELEVIZIJĄ IR INTERNETĄ, O MOKYMASIS NEGALI APSIRIBOTI IŠ ANKSTO NUSTATYTA ERDVE IR LAIKU. BET KURIUO METU GALIMA MOKYTIS BET KUR BET KURIAME ĮRENGINYJE, NAUDOJANT NAUJAUSIAS TECHNOLOGIJAS. PAVYZDŽIUI, PASKAITAI ALTERNATYVIOS KOMUNIKACIJOS FORMOS GALI BŪTI KULTŪROS RENGINIAI MUZIKINIAME AR TELEVIZIJOS TEATRE, KUR PASYVIŲ TURINIO NAUDOTOJŲ VAIKAI GALI AKTYVIAI DALYVAUTI MOKYDAMIESI NAUDOTIS ŠIUO METU TELEVIZIJOS STUDIJOSE NAUDOJAMOMIS PRIEMONĖMIS. MŪSŲ PROJEKTAS SUKURTI REALAUS LAIKO VAIZDO PERDAVIMO SISTEMĄ (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLU AR IEKĀRTU KOMPLEKTU MOBILĀS TELEVĪZIJAS STUDIJĀM, KAS ĻAUJ SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM RADĪT UN KOPLIETOT SATURU GAN SKOLĀ, GAN AR CITĀM SKOLĀM, IZMANTOJOT INTERNETU. MŪSDIENU DIGITĀLO IEDZIMTO PAAUDZES IR PIERADUŠAS SAŅEMT IKDIENAS INFORMĀCIJU, IZMANTOJOT TELEVĪZIJU UN INTERNETU, UN MĀCĪŠANĀS NEVAR APROBEŽOTIES AR IEPRIEKŠ NOTEIKTU TELPU UN LAIKU. JEBKURĀ LAIKĀ JEBKURĀ IERĪCĒ IR IESPĒJAMS MĀCĪTIES JEBKURĀ LAIKĀ, IZMANTOJOT JAUNĀKĀS TEHNOLOĢIJAS. PIEMĒRAM, LEKCIJAI ALTERNATĪVI SAZIŅAS VEIDI VAR BŪT KULTŪRAS PASĀKUMI MŪZIKAS VAI TELEVĪZIJAS TEĀTRĪ, KUR BĒRNI NO PASĪVIEM SATURA LIETOTĀJIEM VAR AKTĪVI PIEDALĪTIES, MĀCOTIES IZMANTOT INSTRUMENTUS, KO PAŠLAIK IZMANTO TV STUDIJĀS. MŪSU PROJEKTS REĀLLAIKA VIDEO PĀRRAIDES SISTĒMAS IZVEIDEI (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧИЛИЩЕТО НАБОР ОТ ОБОРУДВАНЕ ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ПРОУЧВАНЕ НА МОБИЛНАТА ТЕЛЕВИЗИЯ, КОЕТО ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА СЪЗДАВАТ И СПОДЕЛЯТ СЪДЪРЖАНИЕ КАКТО В РАМКИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ТАКА И С ДРУГИ УЧИЛИЩА ЧРЕЗ ИНТЕРНЕТ. ДНЕШНИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ЦИФРОВИ ТУЗЕМЦИ СА СВИКНАЛИ ДА ПОЛУЧАВАТ ЕЖЕДНЕВНА ИНФОРМАЦИЯ ПО ТЕЛЕВИЗИЯТА И ИНТЕРНЕТ И УЧЕНЕТО НЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ОГРАНИЧЕНО ДО ПРЕДВАРИТЕЛНО ОПРЕДЕЛЕНО ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЕ. ВЪЗМОЖНО Е ДА СЕ УЧИ НАВСЯКЪДЕ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ НА ВСЯКО УСТРОЙСТВО С ПОМОЩТА НА СЪВРЕМЕННИ ТЕХНОЛОГИИ. НАПРИМЕР АЛТЕРНАТИВНИТЕ ФОРМИ НА КОМУНИКАЦИЯ НА ЛЕКЦИЯТА МОГАТ ДА БЪДАТ КУЛТУРНИ СЪБИТИЯ В МУЗИКАЛНИЯ ИЛИ ТЕЛЕВИЗИОННИЯ ТЕАТЪР, КЪДЕТО ДЕЦА ОТ ПАСИВНИ ПОТРЕБИТЕЛИ НА СЪДЪРЖАНИЕ МОГАТ ДА СТАНАТ АКТИВНА ЧАСТ, КАТО СЕ НАУЧАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ИНСТРУМЕНТИТЕ, ИЗПОЛЗВАНИ ПОНАСТОЯЩЕМ В ТЕЛЕВИЗИОННИТЕ СТУДИЯ. НАШИЯТ ПРОЕКТ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА СИСТЕМА ЗА ВИДЕО ПРЕДАВАНЕ В РЕАЛНО ВРЕМЕ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ISKOLA RENDELKEZÉSÉRE BOCSÁSSON EGY MOBILTELEVÍZIÓ-TANULMÁNY ELVÉGZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES FELSZERELÉST, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY TARTALMAKAT HOZZANAK LÉTRE ÉS OSSZANAK MEG AZ ISKOLÁBAN ÉS MÁS ISKOLÁKKAL AZ INTERNETEN KERESZTÜL. NAPJAINKBAN A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK GENERÁCIÓI HOZZÁSZOKTAK AHHOZ, HOGY NAPI INFORMÁCIÓKAT KAPJANAK A TELEVÍZIÓN ÉS AZ INTERNETEN KERESZTÜL, ÉS A TANULÁS NEM KORLÁTOZHATÓ ELŐRE MEGHATÁROZOTT TÉRRE ÉS IDŐRE. BÁRMILYEN ESZKÖZÖN BÁRMIKOR MEGTANULHATÓ A NAPRAKÉSZ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL. PÉLDÁUL AZ ELŐADÁS ALTERNATÍV KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁI LEHETNEK KULTURÁLIS ESEMÉNYEK A ZENEI VAGY TELEVÍZIÓS SZÍNHÁZBAN, AHOL A TARTALMAK PASSZÍV FELHASZNÁLÓINAK GYERMEKEI AKTÍV SZEREPET TÖLTHETNEK BE AZÁLTAL, HOGY MEGTANULJÁK HASZNÁLNI A JELENLEG A TÉVÉSTÚDIÓKBAN HASZNÁLT ESZKÖZÖKET. A VALÓS IDEJŰ VIDEOÁTVITELI RENDSZER KIÉPÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ PROJEKTÜNK (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TACAR TREALAIMH A CHUR AR FÁIL DON SCOIL CHUN STAIDÉAR TEILIFÍSE SOGHLUAISTE A DHÉANAMH A CHUIREANN AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ ÁBHAR A CHRUTHÚ AGUS A ROINNT LAISTIGH DEN SCOIL AGUS LE SCOILEANNA EILE TRÍD AN IDIRLÍON. TÁ GLÚINE AN LAE INNIU DE DHÚCHAS DIGITEACH I DTAITHÍ AR FHAISNÉIS LAETHÚIL A FHÁIL TRÍD AN TEILIFÍS AGUS NÍ FÉIDIR AN TIDIRLÍON AGUS AN FHOGHLAIM A THEORANNÚ DO SPÁS AGUS AM RÉAMHSHOCRAITHE. IS FÉIDIR A FHOGHLAIM IN ÁIT AR BITH AG AM AR BITH AR AON FHEISTE TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ COTHROM LE DÁTA. MAR SHAMPLA, IS FÉIDIR LE CINEÁLACHA MALARTACHA CUMARSÁIDE LEIS AN LÉACHT A BHEITH INA N-IMEACHTAÍ CULTÚRTHA IN AMHARCLANN AN CHEOIL NÓ NA TEILIFÍSE, ÁIT AR FÉIDIR LE LEANAÍ Ó ÚSÁIDEOIRÍ ÉIGHNÍOMHACHA ÁBHAIR PÁIRT GHNÍOMHACH A GHLACADH TRÍ FHOGHLAIM CHUN ÚSÁID A BHAINT AS NA HUIRLISÍ ATÁ IN ÚSÁID FAOI LÁTHAIR I STIÚIDEONNA TEILIFÍSE. ÁR DTIONSCADAL CHUN CÓRAS TARCHURTHA FÍSEÁN FÍOR-AMA A THÓGÁIL (Irish)
3 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRSE SKOLAN MED EN UPPSÄTTNING UTRUSTNING FÖR ATT GENOMFÖRA EN MOBIL-TV-STUDIE SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH ELEVER ATT SKAPA OCH DELA INNEHÅLL BÅDE INOM SKOLAN OCH MED ANDRA SKOLOR VIA INTERNET. DAGENS GENERATIONER AV DIGITALA INFÖDINGAR ÄR VANA VID ATT TA EMOT DAGLIG INFORMATION VIA TV OCH INTERNET, OCH LÄRANDET KAN INTE BEGRÄNSAS TILL FÖRUTBESTÄMD TID OCH TID. DET ÄR MÖJLIGT ATT LÄRA SIG VAR SOM HELST PÅ VILKEN ENHET SOM HELST MED HJÄLP AV UPPDATERAD TEKNIK. TILL EXEMPEL KAN ALTERNATIVA FORMER AV KOMMUNIKATION TILL FÖRELÄSNINGEN VARA KULTURELLA EVENEMANG I MUSIK- ELLER TV-TEATER, DÄR BARN FRÅN PASSIVA ANVÄNDARE AV INNEHÅLL KAN BLI EN AKTIV DEL GENOM ATT LÄRA SIG ATT ANVÄNDA DE VERKTYG SOM FÖR NÄRVARANDE ANVÄNDS I TV-STUDIOR. VÅRT PROJEKT FÖR ATT BYGGA ETT VIDEOÖVERFÖRINGSSYSTEM I REALTID (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA KOOLILE SEADMEID MOBIILTELEVISIOONI UURINGU LÄBIVIIMISEKS, MIS VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA ÕPILASTEL LUUA JA JAGADA SISU NII KOOLIS KUI KA TEISTE KOOLIDEGA INTERNETI KAUDU. TÄNAPÄEVA PÕLVKONNA DIGITAALSED PÕLISELANIKUD ON HARJUNUD SAAMA IGAPÄEVAST TEAVET TELEVISIOONI JA INTERNETI KAUDU NING ÕPPIMIST EI SAA PIIRATA EELNEVALT KINDLAKS MÄÄRATUD RUUMI JA AJAGA. ON VÕIMALIK ÕPPIDA IGAL AJAL MIS TAHES SEADMES, KASUTADES AJAKOHASEID TEHNOLOOGIAID. NÄITEKS VÕIVAD LOENGU ALTERNATIIVSED SUHTLUSVIISID OLLA KULTUURISÜNDMUSED MUUSIKA- VÕI TELETEATRIS, KUS PASSIIVSETE SISUKASUTAJATE LAPSED SAAVAD AKTIIVSELT OSALEDA, ÕPPIDES KASUTAMA PRAEGU TELESTUUDIOTES KASUTATAVAID VAHENDEID. MEIE PROJEKT EHITADA REAALAJAS VIDEO EDASTAMISE SÜSTEEMI (Estonian)
3 July 2022
0 references
MARCIANISE
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
D29J16000320006
0 references