ALL IN RETE (Q1871007): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(5 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / dalabel / da
 
ALT I RETE
label / ellabel / el
 
ΌΛΑ ΣΕ RETE
label / hrlabel / hr
 
SVE U RETE
label / rolabel / ro
 
TOATE ÎN RETE
label / sklabel / sk
 
VŠETKO V RETE
label / mtlabel / mt
 
KOLLHA F’RETE
label / ptlabel / pt
 
TUDO EM RETE
label / filabel / fi
 
KAIKKI SISÄÄN RETE
label / pllabel / pl
 
WSZYSTKO W RETE
label / sllabel / sl
 
VSE V RETE
label / cslabel / cs
 
VŠE V RETE
label / ltlabel / lt
 
VISKAS RETE
label / lvlabel / lv
 
VISS RETE
label / bglabel / bg
 
ВСИЧКО В RETE
label / hulabel / hu
 
MINDEN A RETE-BEN
label / galabel / ga
 
GACH I RETE
label / svlabel / sv
 
ALLT I RETE
label / etlabel / et
 
KÕIK SIHTKOHAS RETE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1871007 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1871007 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1871007 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1871007 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1871007 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1871007 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1871007 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1871007 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1871007 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1871007 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1871007 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1871007 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1871007 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1871007 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1871007 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1871007 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1871007 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1871007 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1871007 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1871007 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1871007 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1871007 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
18,500.0 Euro
Amount18,500.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 18,500.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
18,500.0 Euro
Amount18,500.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 18,500.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
UDFORDRINGEN MED DE NYE TEKNOLOGIER ER AT HÅNDTERE EN UDDANNELSESSTRATEGI, DER I VÆSENTLIG GRAD OG EFFEKTIVT KAN KOMBINERE DE TILGÆNGELIGE KOMMUNIKATIONSVÆRKTØJER I FORHOLD TIL DE EKSISTERENDE UDDANNELSESMÅL FOR DET RELEVANTE IP-PROJEKT. DETTE VEDRØRER DE FORMER FOR INTEGRATION AF TRADITIONEL UNDERVISNING, DER ER BASERET PÅ TEKSTBOGEN, OG AT BRUGEN AF DIGITALE RESSOURCER TIL AT LÆRE OBJTOLO OG MULTIMEDIE INTERAKTIV WHITEBOARD DERFOR ER EN VÆSENTLIG DEL AF UDDANNELSESPROCESSEN, HVILKET GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE INNOVATIVE PÆDAGOGISKE TILGANGE, OG AT ALUNNOSCHOLA-RAPPORTEN OGSÅ BØR KUNNE ANVENDE DE VÆRKTØJER OG PLATFORME, DER ER EGNEDE OG ENKLE AT BRUGE PÅ SAMME MÅDE, SOM SÅDANNE VÆRKTØJER SKAL VÆRE PÅLIDELIGE OG UNDER KONSTANT OG FULDSTÆNDIG KONTROL FRA EUROPA-PARLAMENTETS SIDE. (Danish)
Property / summary: UDFORDRINGEN MED DE NYE TEKNOLOGIER ER AT HÅNDTERE EN UDDANNELSESSTRATEGI, DER I VÆSENTLIG GRAD OG EFFEKTIVT KAN KOMBINERE DE TILGÆNGELIGE KOMMUNIKATIONSVÆRKTØJER I FORHOLD TIL DE EKSISTERENDE UDDANNELSESMÅL FOR DET RELEVANTE IP-PROJEKT. DETTE VEDRØRER DE FORMER FOR INTEGRATION AF TRADITIONEL UNDERVISNING, DER ER BASERET PÅ TEKSTBOGEN, OG AT BRUGEN AF DIGITALE RESSOURCER TIL AT LÆRE OBJTOLO OG MULTIMEDIE INTERAKTIV WHITEBOARD DERFOR ER EN VÆSENTLIG DEL AF UDDANNELSESPROCESSEN, HVILKET GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE INNOVATIVE PÆDAGOGISKE TILGANGE, OG AT ALUNNOSCHOLA-RAPPORTEN OGSÅ BØR KUNNE ANVENDE DE VÆRKTØJER OG PLATFORME, DER ER EGNEDE OG ENKLE AT BRUGE PÅ SAMME MÅDE, SOM SÅDANNE VÆRKTØJER SKAL VÆRE PÅLIDELIGE OG UNDER KONSTANT OG FULDSTÆNDIG KONTROL FRA EUROPA-PARLAMENTETS SIDE. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UDFORDRINGEN MED DE NYE TEKNOLOGIER ER AT HÅNDTERE EN UDDANNELSESSTRATEGI, DER I VÆSENTLIG GRAD OG EFFEKTIVT KAN KOMBINERE DE TILGÆNGELIGE KOMMUNIKATIONSVÆRKTØJER I FORHOLD TIL DE EKSISTERENDE UDDANNELSESMÅL FOR DET RELEVANTE IP-PROJEKT. DETTE VEDRØRER DE FORMER FOR INTEGRATION AF TRADITIONEL UNDERVISNING, DER ER BASERET PÅ TEKSTBOGEN, OG AT BRUGEN AF DIGITALE RESSOURCER TIL AT LÆRE OBJTOLO OG MULTIMEDIE INTERAKTIV WHITEBOARD DERFOR ER EN VÆSENTLIG DEL AF UDDANNELSESPROCESSEN, HVILKET GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE INNOVATIVE PÆDAGOGISKE TILGANGE, OG AT ALUNNOSCHOLA-RAPPORTEN OGSÅ BØR KUNNE ANVENDE DE VÆRKTØJER OG PLATFORME, DER ER EGNEDE OG ENKLE AT BRUGE PÅ SAMME MÅDE, SOM SÅDANNE VÆRKTØJER SKAL VÆRE PÅLIDELIGE OG UNDER KONSTANT OG FULDSTÆNDIG KONTROL FRA EUROPA-PARLAMENTETS SIDE. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΠΟΥ ΘΈΤΟΥΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΜΙΑΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΙΚΑΝΉΣ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΑ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΣΧΕΤΙΚΉΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ. ΑΥΤΌ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΚΕΙΜΈΝΟΥ, ΚΑΙ ΌΤΙ Η ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ OBJTOLO ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΎ ΠΊΝΑΚΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΥΣΙΏΔΕΣ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΌΤΙ Η ΈΚΘΕΣΗ ALUNNOSCHOLA ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΚΑΙ ΑΠΛΆ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΥΤΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΞΙΌΠΙΣΤΑ ΚΑΙ ΥΠΌ ΣΥΝΕΧΉ ΚΑΙ ΠΛΉΡΗ ΈΛΕΓΧΟ ΑΠΌ ΤΟ ΕΚ. (Greek)
Property / summary: Η ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΠΟΥ ΘΈΤΟΥΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΜΙΑΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΙΚΑΝΉΣ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΑ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΣΧΕΤΙΚΉΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ. ΑΥΤΌ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΚΕΙΜΈΝΟΥ, ΚΑΙ ΌΤΙ Η ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ OBJTOLO ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΎ ΠΊΝΑΚΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΥΣΙΏΔΕΣ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΌΤΙ Η ΈΚΘΕΣΗ ALUNNOSCHOLA ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΚΑΙ ΑΠΛΆ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΥΤΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΞΙΌΠΙΣΤΑ ΚΑΙ ΥΠΌ ΣΥΝΕΧΉ ΚΑΙ ΠΛΉΡΗ ΈΛΕΓΧΟ ΑΠΌ ΤΟ ΕΚ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΠΟΥ ΘΈΤΟΥΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΜΙΑΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΙΚΑΝΉΣ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΑ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΣΧΕΤΙΚΉΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ. ΑΥΤΌ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΚΕΙΜΈΝΟΥ, ΚΑΙ ΌΤΙ Η ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ OBJTOLO ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΎ ΠΊΝΑΚΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΥΣΙΏΔΕΣ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΌΤΙ Η ΈΚΘΕΣΗ ALUNNOSCHOLA ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΚΑΙ ΑΠΛΆ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΥΤΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΞΙΌΠΙΣΤΑ ΚΑΙ ΥΠΌ ΣΥΝΕΧΉ ΚΑΙ ΠΛΉΡΗ ΈΛΕΓΧΟ ΑΠΌ ΤΟ ΕΚ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IZAZOV KOJI PREDSTAVLJAJU NOVE TEHNOLOGIJE JEST RJEŠAVANJE STRATEGIJE OSPOSOBLJAVANJA KOJOM SE MOGU ZNATNO I UČINKOVITO KOMBINIRATI DOSTUPNI KOMUNIKACIJSKI ALATI U ODNOSU NA POSTOJEĆE OBRAZOVNE CILJEVE RELEVANTNOG INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA PROBLEMA. TO SE ODNOSI NA OBLIKE INTEGRACIJE TRADICIONALNE NASTAVE KOJA SE TEMELJI NA TEKSTUALNOJ KNJIZI TE DA JE UPOTREBA DIGITALNIH RESURSA U SMISLU UČENJA OBJTOLO I MULTIMEDIJALNE INTERAKTIVNE PLOČE STOGA KLJUČAN DIO PROCESA OSPOSOBLJAVANJA, ČIME SE OMOGUĆUJE PROVEDBA INOVATIVNIH OBRAZOVNIH PRISTUPA TE DA BI SE IZVJEŠĆE ALUNNOSCHOLA TAKOĐER TREBALO MOĆI KORISTITI ALATIMA I PLATFORMAMA KOJI SU PRIKLADNI I JEDNOSTAVNI ZA KORIŠTENJE NA ISTI NAČIN KAO ŠTO TAKVI ALATI MORAJU BITI POUZDANI TE POD STALNIM I POTPUNIM NADZOROM EP-A. (Croatian)
Property / summary: IZAZOV KOJI PREDSTAVLJAJU NOVE TEHNOLOGIJE JEST RJEŠAVANJE STRATEGIJE OSPOSOBLJAVANJA KOJOM SE MOGU ZNATNO I UČINKOVITO KOMBINIRATI DOSTUPNI KOMUNIKACIJSKI ALATI U ODNOSU NA POSTOJEĆE OBRAZOVNE CILJEVE RELEVANTNOG INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA PROBLEMA. TO SE ODNOSI NA OBLIKE INTEGRACIJE TRADICIONALNE NASTAVE KOJA SE TEMELJI NA TEKSTUALNOJ KNJIZI TE DA JE UPOTREBA DIGITALNIH RESURSA U SMISLU UČENJA OBJTOLO I MULTIMEDIJALNE INTERAKTIVNE PLOČE STOGA KLJUČAN DIO PROCESA OSPOSOBLJAVANJA, ČIME SE OMOGUĆUJE PROVEDBA INOVATIVNIH OBRAZOVNIH PRISTUPA TE DA BI SE IZVJEŠĆE ALUNNOSCHOLA TAKOĐER TREBALO MOĆI KORISTITI ALATIMA I PLATFORMAMA KOJI SU PRIKLADNI I JEDNOSTAVNI ZA KORIŠTENJE NA ISTI NAČIN KAO ŠTO TAKVI ALATI MORAJU BITI POUZDANI TE POD STALNIM I POTPUNIM NADZOROM EP-A. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IZAZOV KOJI PREDSTAVLJAJU NOVE TEHNOLOGIJE JEST RJEŠAVANJE STRATEGIJE OSPOSOBLJAVANJA KOJOM SE MOGU ZNATNO I UČINKOVITO KOMBINIRATI DOSTUPNI KOMUNIKACIJSKI ALATI U ODNOSU NA POSTOJEĆE OBRAZOVNE CILJEVE RELEVANTNOG INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA PROBLEMA. TO SE ODNOSI NA OBLIKE INTEGRACIJE TRADICIONALNE NASTAVE KOJA SE TEMELJI NA TEKSTUALNOJ KNJIZI TE DA JE UPOTREBA DIGITALNIH RESURSA U SMISLU UČENJA OBJTOLO I MULTIMEDIJALNE INTERAKTIVNE PLOČE STOGA KLJUČAN DIO PROCESA OSPOSOBLJAVANJA, ČIME SE OMOGUĆUJE PROVEDBA INOVATIVNIH OBRAZOVNIH PRISTUPA TE DA BI SE IZVJEŠĆE ALUNNOSCHOLA TAKOĐER TREBALO MOĆI KORISTITI ALATIMA I PLATFORMAMA KOJI SU PRIKLADNI I JEDNOSTAVNI ZA KORIŠTENJE NA ISTI NAČIN KAO ŠTO TAKVI ALATI MORAJU BITI POUZDANI TE POD STALNIM I POTPUNIM NADZOROM EP-A. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROVOCAREA REPREZENTATĂ DE NOILE TEHNOLOGII ESTE DE A ABORDA O STRATEGIE DE FORMARE CAPABILĂ SĂ COMBINE ÎN MOD SEMNIFICATIV ȘI EFICIENT INSTRUMENTELE DE COMUNICARE DISPONIBILE ÎN RAPORT CU OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE EXISTENTE ALE PROPRIETĂȚII INTELECTUALE RELEVANTE A PROBLEMEI. ACEASTA SE REFERĂ LA FORMELE DE INTEGRARE A PREDĂRII TRADIȚIONALE BAZATE PE MANUAL ȘI CĂ UTILIZAREA RESURSELOR DIGITALE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ÎNVĂȚAREA OBJTOLO ȘI TABLĂ INTERACTIVĂ MULTIMEDIA ESTE, PRIN URMARE, O PARTE ESENȚIALĂ A PROCESULUI DE FORMARE, FĂCÂND ASTFEL POSIBILĂ REALIZAREA UNOR ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE ȘI CĂ RAPORTUL ALUNNOSCHOLA AR TREBUI, DE ASEMENEA, SĂ POATĂ UTILIZA INSTRUMENTELE ȘI PLATFORMELE ADECVATE ȘI SIMPLU DE UTILIZAT ÎN ACELAȘI MOD ÎN CARE ACESTE INSTRUMENTE TREBUIE SĂ FIE FIABILE ȘI CONTROLATE ÎN MOD CONSTANT ȘI COMPLET DE CĂTRE PE. (Romanian)
Property / summary: PROVOCAREA REPREZENTATĂ DE NOILE TEHNOLOGII ESTE DE A ABORDA O STRATEGIE DE FORMARE CAPABILĂ SĂ COMBINE ÎN MOD SEMNIFICATIV ȘI EFICIENT INSTRUMENTELE DE COMUNICARE DISPONIBILE ÎN RAPORT CU OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE EXISTENTE ALE PROPRIETĂȚII INTELECTUALE RELEVANTE A PROBLEMEI. ACEASTA SE REFERĂ LA FORMELE DE INTEGRARE A PREDĂRII TRADIȚIONALE BAZATE PE MANUAL ȘI CĂ UTILIZAREA RESURSELOR DIGITALE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ÎNVĂȚAREA OBJTOLO ȘI TABLĂ INTERACTIVĂ MULTIMEDIA ESTE, PRIN URMARE, O PARTE ESENȚIALĂ A PROCESULUI DE FORMARE, FĂCÂND ASTFEL POSIBILĂ REALIZAREA UNOR ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE ȘI CĂ RAPORTUL ALUNNOSCHOLA AR TREBUI, DE ASEMENEA, SĂ POATĂ UTILIZA INSTRUMENTELE ȘI PLATFORMELE ADECVATE ȘI SIMPLU DE UTILIZAT ÎN ACELAȘI MOD ÎN CARE ACESTE INSTRUMENTE TREBUIE SĂ FIE FIABILE ȘI CONTROLATE ÎN MOD CONSTANT ȘI COMPLET DE CĂTRE PE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROVOCAREA REPREZENTATĂ DE NOILE TEHNOLOGII ESTE DE A ABORDA O STRATEGIE DE FORMARE CAPABILĂ SĂ COMBINE ÎN MOD SEMNIFICATIV ȘI EFICIENT INSTRUMENTELE DE COMUNICARE DISPONIBILE ÎN RAPORT CU OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE EXISTENTE ALE PROPRIETĂȚII INTELECTUALE RELEVANTE A PROBLEMEI. ACEASTA SE REFERĂ LA FORMELE DE INTEGRARE A PREDĂRII TRADIȚIONALE BAZATE PE MANUAL ȘI CĂ UTILIZAREA RESURSELOR DIGITALE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ÎNVĂȚAREA OBJTOLO ȘI TABLĂ INTERACTIVĂ MULTIMEDIA ESTE, PRIN URMARE, O PARTE ESENȚIALĂ A PROCESULUI DE FORMARE, FĂCÂND ASTFEL POSIBILĂ REALIZAREA UNOR ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE ȘI CĂ RAPORTUL ALUNNOSCHOLA AR TREBUI, DE ASEMENEA, SĂ POATĂ UTILIZA INSTRUMENTELE ȘI PLATFORMELE ADECVATE ȘI SIMPLU DE UTILIZAT ÎN ACELAȘI MOD ÎN CARE ACESTE INSTRUMENTE TREBUIE SĂ FIE FIABILE ȘI CONTROLATE ÎN MOD CONSTANT ȘI COMPLET DE CĂTRE PE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VÝZVOU, KTORÚ PREDSTAVUJÚ NOVÉ TECHNOLÓGIE, JE ZAOBERAŤ SA STRATÉGIOU ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÁ DOKÁŽE VÝRAZNE A ÚČINNE KOMBINOVAŤ DOSTUPNÉ KOMUNIKAČNÉ NÁSTROJE VO VZŤAHU K EXISTUJÚCIM VZDELÁVACÍM CIEĽOM PRÍSLUŠNEJ IP PROBLÉMU. TÝKA SA TO FORIEM INTEGRÁCIE TRADIČNÉHO VYUČOVANIA ZALOŽENÉHO NA UČEBNICI A ŽE VYUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH ZDROJOV PRI VÝUČBE OBJTOLO A MULTIMEDIÁLNEJ INTERAKTÍVNEJ TABULE JE PRETO NEVYHNUTNOU SÚČASŤOU PROCESU ODBORNEJ PRÍPRAVY, ČÍM SA UMOŽNÍ VYKONÁVANIE INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PRÍSTUPOV A ŽE SPRÁVA ALUNNOSCHOLA BY MALA BYŤ TIEŽ SCHOPNÁ VYUŽÍVAŤ NÁSTROJE A PLATFORMY, KTORÉ SÚ VHODNÉ A JEDNODUCHÉ NA POUŽÍVANIE ROVNAKÝM SPÔSOBOM, KEĎŽE TAKÉTO NÁSTROJE MUSIA BYŤ SPOĽAHLIVÉ A POD NEUSTÁLOU A ÚPLNOU KONTROLOU EP. (Slovak)
Property / summary: VÝZVOU, KTORÚ PREDSTAVUJÚ NOVÉ TECHNOLÓGIE, JE ZAOBERAŤ SA STRATÉGIOU ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÁ DOKÁŽE VÝRAZNE A ÚČINNE KOMBINOVAŤ DOSTUPNÉ KOMUNIKAČNÉ NÁSTROJE VO VZŤAHU K EXISTUJÚCIM VZDELÁVACÍM CIEĽOM PRÍSLUŠNEJ IP PROBLÉMU. TÝKA SA TO FORIEM INTEGRÁCIE TRADIČNÉHO VYUČOVANIA ZALOŽENÉHO NA UČEBNICI A ŽE VYUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH ZDROJOV PRI VÝUČBE OBJTOLO A MULTIMEDIÁLNEJ INTERAKTÍVNEJ TABULE JE PRETO NEVYHNUTNOU SÚČASŤOU PROCESU ODBORNEJ PRÍPRAVY, ČÍM SA UMOŽNÍ VYKONÁVANIE INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PRÍSTUPOV A ŽE SPRÁVA ALUNNOSCHOLA BY MALA BYŤ TIEŽ SCHOPNÁ VYUŽÍVAŤ NÁSTROJE A PLATFORMY, KTORÉ SÚ VHODNÉ A JEDNODUCHÉ NA POUŽÍVANIE ROVNAKÝM SPÔSOBOM, KEĎŽE TAKÉTO NÁSTROJE MUSIA BYŤ SPOĽAHLIVÉ A POD NEUSTÁLOU A ÚPLNOU KONTROLOU EP. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VÝZVOU, KTORÚ PREDSTAVUJÚ NOVÉ TECHNOLÓGIE, JE ZAOBERAŤ SA STRATÉGIOU ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÁ DOKÁŽE VÝRAZNE A ÚČINNE KOMBINOVAŤ DOSTUPNÉ KOMUNIKAČNÉ NÁSTROJE VO VZŤAHU K EXISTUJÚCIM VZDELÁVACÍM CIEĽOM PRÍSLUŠNEJ IP PROBLÉMU. TÝKA SA TO FORIEM INTEGRÁCIE TRADIČNÉHO VYUČOVANIA ZALOŽENÉHO NA UČEBNICI A ŽE VYUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH ZDROJOV PRI VÝUČBE OBJTOLO A MULTIMEDIÁLNEJ INTERAKTÍVNEJ TABULE JE PRETO NEVYHNUTNOU SÚČASŤOU PROCESU ODBORNEJ PRÍPRAVY, ČÍM SA UMOŽNÍ VYKONÁVANIE INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PRÍSTUPOV A ŽE SPRÁVA ALUNNOSCHOLA BY MALA BYŤ TIEŽ SCHOPNÁ VYUŽÍVAŤ NÁSTROJE A PLATFORMY, KTORÉ SÚ VHODNÉ A JEDNODUCHÉ NA POUŽÍVANIE ROVNAKÝM SPÔSOBOM, KEĎŽE TAKÉTO NÁSTROJE MUSIA BYŤ SPOĽAHLIVÉ A POD NEUSTÁLOU A ÚPLNOU KONTROLOU EP. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-ISFIDA PPREŻENTATA MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA HIJA LI JITTRATTAW STRATEĠIJA TA’ TAĦRIĠ LI TKUN KAPAĊI TGĦAQQAD B’MOD SINIFIKANTI U EFFETTIV L-GĦODOD TA’ KOMUNIKAZZJONI DISPONIBBLI FIR-RIGWARD TAL-GĦANIJIET EDUKATTIVI EŻISTENTI TAL-PI RILEVANTI TAL-PROBLEMA. DAN JIKKONĊERNA L-FOROM TA’ INTEGRAZZJONI TAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI BBAŻAT FUQ IL-KTIEB TESTWALI, U LI L-UŻU TAR-RIŻORSI DIĠITALI F’TERMINI TA’ TAGĦLIM OBJTOLO U WHITEBOARD INTERATTIV MULTIMEDJALI HUWA GĦALHEKK PARTI ESSENZJALI MILL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, U B’HEKK JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JITWETTQU APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI U LI R-RAPPORT ALUNNOSCHOLA GĦANDU JKUN JISTA’ WKOLL JUŻA L-GĦODOD U L-PJATTAFORMI LI HUMA ADATTI U SEMPLIĊI BIEX JINTUŻAW BL-ISTESS MOD LI TALI GĦODOD GĦANDHOM IKUNU AFFIDABBLI U TAĦT KONTROLL KOSTANTI U SĦIĦ MILL-PE. (Maltese)
Property / summary: L-ISFIDA PPREŻENTATA MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA HIJA LI JITTRATTAW STRATEĠIJA TA’ TAĦRIĠ LI TKUN KAPAĊI TGĦAQQAD B’MOD SINIFIKANTI U EFFETTIV L-GĦODOD TA’ KOMUNIKAZZJONI DISPONIBBLI FIR-RIGWARD TAL-GĦANIJIET EDUKATTIVI EŻISTENTI TAL-PI RILEVANTI TAL-PROBLEMA. DAN JIKKONĊERNA L-FOROM TA’ INTEGRAZZJONI TAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI BBAŻAT FUQ IL-KTIEB TESTWALI, U LI L-UŻU TAR-RIŻORSI DIĠITALI F’TERMINI TA’ TAGĦLIM OBJTOLO U WHITEBOARD INTERATTIV MULTIMEDJALI HUWA GĦALHEKK PARTI ESSENZJALI MILL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, U B’HEKK JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JITWETTQU APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI U LI R-RAPPORT ALUNNOSCHOLA GĦANDU JKUN JISTA’ WKOLL JUŻA L-GĦODOD U L-PJATTAFORMI LI HUMA ADATTI U SEMPLIĊI BIEX JINTUŻAW BL-ISTESS MOD LI TALI GĦODOD GĦANDHOM IKUNU AFFIDABBLI U TAĦT KONTROLL KOSTANTI U SĦIĦ MILL-PE. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-ISFIDA PPREŻENTATA MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA HIJA LI JITTRATTAW STRATEĠIJA TA’ TAĦRIĠ LI TKUN KAPAĊI TGĦAQQAD B’MOD SINIFIKANTI U EFFETTIV L-GĦODOD TA’ KOMUNIKAZZJONI DISPONIBBLI FIR-RIGWARD TAL-GĦANIJIET EDUKATTIVI EŻISTENTI TAL-PI RILEVANTI TAL-PROBLEMA. DAN JIKKONĊERNA L-FOROM TA’ INTEGRAZZJONI TAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI BBAŻAT FUQ IL-KTIEB TESTWALI, U LI L-UŻU TAR-RIŻORSI DIĠITALI F’TERMINI TA’ TAGĦLIM OBJTOLO U WHITEBOARD INTERATTIV MULTIMEDJALI HUWA GĦALHEKK PARTI ESSENZJALI MILL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, U B’HEKK JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JITWETTQU APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI U LI R-RAPPORT ALUNNOSCHOLA GĦANDU JKUN JISTA’ WKOLL JUŻA L-GĦODOD U L-PJATTAFORMI LI HUMA ADATTI U SEMPLIĊI BIEX JINTUŻAW BL-ISTESS MOD LI TALI GĦODOD GĦANDHOM IKUNU AFFIDABBLI U TAĦT KONTROLL KOSTANTI U SĦIĦ MILL-PE. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O DESAFIO COLOCADO PELAS NOVAS TECNOLOGIAS É LIDAR COM UMA ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO CAPAZ DE COMBINAR SIGNIFICATIVA E EFICAZMENTE AS FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO DISPONÍVEIS EM RELAÇÃO AOS OBJETIVOS EDUCACIONAIS EXISTENTES DO IP RELEVANTE DO PROBLEMA. TRATA-SE DAS FORMAS DE INTEGRAÇÃO DO ENSINO TRADICIONAL A PARTIR DO LIVRO TEXTUAL E QUE A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIGITAIS EM TERMOS DE APRENDIZAGEM OBJTOLO E QUADRO BRANCO INTERATIVO MULTIMÉDIA É, POR CONSEGUINTE, UMA PARTE ESSENCIAL DO PROCESSO DE FORMAÇÃO, POSSIBILITANDO, ASSIM, A REALIZAÇÃO DE ABORDAGENS EDUCATIVAS INOVADORAS E QUE O RELATÓRIO ALUNNOSCHOLA TAMBÉM DEVE PODER UTILIZAR AS FERRAMENTAS E PLATAFORMAS ADEQUADAS E SIMPLES DE UTILIZAR DA MESMA FORMA QUE ESSAS FERRAMENTAS DEVEM SER FIÁVEIS E SOB CONTROLO CONSTANTE E COMPLETO PELO PE. (Portuguese)
Property / summary: O DESAFIO COLOCADO PELAS NOVAS TECNOLOGIAS É LIDAR COM UMA ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO CAPAZ DE COMBINAR SIGNIFICATIVA E EFICAZMENTE AS FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO DISPONÍVEIS EM RELAÇÃO AOS OBJETIVOS EDUCACIONAIS EXISTENTES DO IP RELEVANTE DO PROBLEMA. TRATA-SE DAS FORMAS DE INTEGRAÇÃO DO ENSINO TRADICIONAL A PARTIR DO LIVRO TEXTUAL E QUE A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIGITAIS EM TERMOS DE APRENDIZAGEM OBJTOLO E QUADRO BRANCO INTERATIVO MULTIMÉDIA É, POR CONSEGUINTE, UMA PARTE ESSENCIAL DO PROCESSO DE FORMAÇÃO, POSSIBILITANDO, ASSIM, A REALIZAÇÃO DE ABORDAGENS EDUCATIVAS INOVADORAS E QUE O RELATÓRIO ALUNNOSCHOLA TAMBÉM DEVE PODER UTILIZAR AS FERRAMENTAS E PLATAFORMAS ADEQUADAS E SIMPLES DE UTILIZAR DA MESMA FORMA QUE ESSAS FERRAMENTAS DEVEM SER FIÁVEIS E SOB CONTROLO CONSTANTE E COMPLETO PELO PE. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O DESAFIO COLOCADO PELAS NOVAS TECNOLOGIAS É LIDAR COM UMA ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO CAPAZ DE COMBINAR SIGNIFICATIVA E EFICAZMENTE AS FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO DISPONÍVEIS EM RELAÇÃO AOS OBJETIVOS EDUCACIONAIS EXISTENTES DO IP RELEVANTE DO PROBLEMA. TRATA-SE DAS FORMAS DE INTEGRAÇÃO DO ENSINO TRADICIONAL A PARTIR DO LIVRO TEXTUAL E QUE A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIGITAIS EM TERMOS DE APRENDIZAGEM OBJTOLO E QUADRO BRANCO INTERATIVO MULTIMÉDIA É, POR CONSEGUINTE, UMA PARTE ESSENCIAL DO PROCESSO DE FORMAÇÃO, POSSIBILITANDO, ASSIM, A REALIZAÇÃO DE ABORDAGENS EDUCATIVAS INOVADORAS E QUE O RELATÓRIO ALUNNOSCHOLA TAMBÉM DEVE PODER UTILIZAR AS FERRAMENTAS E PLATAFORMAS ADEQUADAS E SIMPLES DE UTILIZAR DA MESMA FORMA QUE ESSAS FERRAMENTAS DEVEM SER FIÁVEIS E SOB CONTROLO CONSTANTE E COMPLETO PELO PE. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN HAASTEENA ON KÄSITELLÄ KOULUTUSSTRATEGIAA, JOLLA PYSTYTÄÄN YHDISTÄMÄÄN MERKITTÄVÄSTI JA TEHOKKAASTI KÄYTETTÄVISSÄ OLEVAT VIESTINTÄVÄLINEET SUHTEESSA ONGELMAN KOHTEENA OLEVAN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN NYKYISIIN KOULUTUSTAVOITTEISIIN. TÄMÄ KOSKEE OPPIKIRJAAN PERUSTUVAN PERINTEISEN OPETUKSEN INTEGROINTIMUOTOJA JA SITÄ, ETTÄ DIGITAALISTEN RESURSSIEN KÄYTTÖ OBJTOLON JA MULTIMEDIAN INTERAKTIIVISEN TAULUN OPPIMISESSA ON SEN VUOKSI OLENNAINEN OSA KOULUTUSPROSESSIA, MIKÄ MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISTEN OPPIMISTAPOJEN TOTEUTTAMISEN JA ETTÄ ALUNNOSCHOLAN RAPORTISSA OLISI MYÖS VOITAVA KÄYTTÄÄ SOVELTUVIA JA HELPPOKÄYTTÖISIÄ VÄLINEITÄ JA ALUSTOJA SAMALLA TAVALLA KUIN TÄLLAISTEN VÄLINEIDEN ON OLTAVA LUOTETTAVIA JA EUROOPAN PARLAMENTIN JATKUVAN JA TÄYDELLISEN VALVONNAN ALAISIA. (Finnish)
Property / summary: UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN HAASTEENA ON KÄSITELLÄ KOULUTUSSTRATEGIAA, JOLLA PYSTYTÄÄN YHDISTÄMÄÄN MERKITTÄVÄSTI JA TEHOKKAASTI KÄYTETTÄVISSÄ OLEVAT VIESTINTÄVÄLINEET SUHTEESSA ONGELMAN KOHTEENA OLEVAN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN NYKYISIIN KOULUTUSTAVOITTEISIIN. TÄMÄ KOSKEE OPPIKIRJAAN PERUSTUVAN PERINTEISEN OPETUKSEN INTEGROINTIMUOTOJA JA SITÄ, ETTÄ DIGITAALISTEN RESURSSIEN KÄYTTÖ OBJTOLON JA MULTIMEDIAN INTERAKTIIVISEN TAULUN OPPIMISESSA ON SEN VUOKSI OLENNAINEN OSA KOULUTUSPROSESSIA, MIKÄ MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISTEN OPPIMISTAPOJEN TOTEUTTAMISEN JA ETTÄ ALUNNOSCHOLAN RAPORTISSA OLISI MYÖS VOITAVA KÄYTTÄÄ SOVELTUVIA JA HELPPOKÄYTTÖISIÄ VÄLINEITÄ JA ALUSTOJA SAMALLA TAVALLA KUIN TÄLLAISTEN VÄLINEIDEN ON OLTAVA LUOTETTAVIA JA EUROOPAN PARLAMENTIN JATKUVAN JA TÄYDELLISEN VALVONNAN ALAISIA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN HAASTEENA ON KÄSITELLÄ KOULUTUSSTRATEGIAA, JOLLA PYSTYTÄÄN YHDISTÄMÄÄN MERKITTÄVÄSTI JA TEHOKKAASTI KÄYTETTÄVISSÄ OLEVAT VIESTINTÄVÄLINEET SUHTEESSA ONGELMAN KOHTEENA OLEVAN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN NYKYISIIN KOULUTUSTAVOITTEISIIN. TÄMÄ KOSKEE OPPIKIRJAAN PERUSTUVAN PERINTEISEN OPETUKSEN INTEGROINTIMUOTOJA JA SITÄ, ETTÄ DIGITAALISTEN RESURSSIEN KÄYTTÖ OBJTOLON JA MULTIMEDIAN INTERAKTIIVISEN TAULUN OPPIMISESSA ON SEN VUOKSI OLENNAINEN OSA KOULUTUSPROSESSIA, MIKÄ MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISTEN OPPIMISTAPOJEN TOTEUTTAMISEN JA ETTÄ ALUNNOSCHOLAN RAPORTISSA OLISI MYÖS VOITAVA KÄYTTÄÄ SOVELTUVIA JA HELPPOKÄYTTÖISIÄ VÄLINEITÄ JA ALUSTOJA SAMALLA TAVALLA KUIN TÄLLAISTEN VÄLINEIDEN ON OLTAVA LUOTETTAVIA JA EUROOPAN PARLAMENTIN JATKUVAN JA TÄYDELLISEN VALVONNAN ALAISIA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
WYZWANIEM, JAKIE STAWIAJĄ NOWE TECHNOLOGIE, JEST SPROSTANIE STRATEGII SZKOLENIOWEJ ZDOLNEJ DO ZNACZNEGO I SKUTECZNEGO POŁĄCZENIA DOSTĘPNYCH NARZĘDZI KOMUNIKACJI W ODNIESIENIU DO ISTNIEJĄCYCH CELÓW EDUKACYJNYCH DANEGO PROBLEMU. DOTYCZY TO FORM INTEGRACJI TRADYCYJNEGO NAUCZANIA OPARTEGO NA KSIĄŻCE TEKSTOWEJ ORAZ ŻE WYKORZYSTANIE ZASOBÓW CYFROWYCH DO UCZENIA SIĘ OBJTOLO I MULTIMEDIALNEJ TABLICY INTERAKTYWNEJ JEST ZATEM ISTOTNĄ CZĘŚCIĄ PROCESU SZKOLENIA, UMOŻLIWIAJĄC TYM SAMYM PROWADZENIE INNOWACYJNYCH PODEJŚĆ EDUKACYJNYCH ORAZ ŻE SPRAWOZDANIE ALUNNOSCHOLA POWINNO BYĆ RÓWNIEŻ W STANIE KORZYSTAĆ Z ODPOWIEDNICH I PROSTYCH W UŻYCIU NARZĘDZI I PLATFORM W TAKI SAM SPOSÓB, JAK TAKIE NARZĘDZIA MUSZĄ BYĆ WIARYGODNE ORAZ POD STAŁĄ I PEŁNĄ KONTROLĄ PE. (Polish)
Property / summary: WYZWANIEM, JAKIE STAWIAJĄ NOWE TECHNOLOGIE, JEST SPROSTANIE STRATEGII SZKOLENIOWEJ ZDOLNEJ DO ZNACZNEGO I SKUTECZNEGO POŁĄCZENIA DOSTĘPNYCH NARZĘDZI KOMUNIKACJI W ODNIESIENIU DO ISTNIEJĄCYCH CELÓW EDUKACYJNYCH DANEGO PROBLEMU. DOTYCZY TO FORM INTEGRACJI TRADYCYJNEGO NAUCZANIA OPARTEGO NA KSIĄŻCE TEKSTOWEJ ORAZ ŻE WYKORZYSTANIE ZASOBÓW CYFROWYCH DO UCZENIA SIĘ OBJTOLO I MULTIMEDIALNEJ TABLICY INTERAKTYWNEJ JEST ZATEM ISTOTNĄ CZĘŚCIĄ PROCESU SZKOLENIA, UMOŻLIWIAJĄC TYM SAMYM PROWADZENIE INNOWACYJNYCH PODEJŚĆ EDUKACYJNYCH ORAZ ŻE SPRAWOZDANIE ALUNNOSCHOLA POWINNO BYĆ RÓWNIEŻ W STANIE KORZYSTAĆ Z ODPOWIEDNICH I PROSTYCH W UŻYCIU NARZĘDZI I PLATFORM W TAKI SAM SPOSÓB, JAK TAKIE NARZĘDZIA MUSZĄ BYĆ WIARYGODNE ORAZ POD STAŁĄ I PEŁNĄ KONTROLĄ PE. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: WYZWANIEM, JAKIE STAWIAJĄ NOWE TECHNOLOGIE, JEST SPROSTANIE STRATEGII SZKOLENIOWEJ ZDOLNEJ DO ZNACZNEGO I SKUTECZNEGO POŁĄCZENIA DOSTĘPNYCH NARZĘDZI KOMUNIKACJI W ODNIESIENIU DO ISTNIEJĄCYCH CELÓW EDUKACYJNYCH DANEGO PROBLEMU. DOTYCZY TO FORM INTEGRACJI TRADYCYJNEGO NAUCZANIA OPARTEGO NA KSIĄŻCE TEKSTOWEJ ORAZ ŻE WYKORZYSTANIE ZASOBÓW CYFROWYCH DO UCZENIA SIĘ OBJTOLO I MULTIMEDIALNEJ TABLICY INTERAKTYWNEJ JEST ZATEM ISTOTNĄ CZĘŚCIĄ PROCESU SZKOLENIA, UMOŻLIWIAJĄC TYM SAMYM PROWADZENIE INNOWACYJNYCH PODEJŚĆ EDUKACYJNYCH ORAZ ŻE SPRAWOZDANIE ALUNNOSCHOLA POWINNO BYĆ RÓWNIEŻ W STANIE KORZYSTAĆ Z ODPOWIEDNICH I PROSTYCH W UŻYCIU NARZĘDZI I PLATFORM W TAKI SAM SPOSÓB, JAK TAKIE NARZĘDZIA MUSZĄ BYĆ WIARYGODNE ORAZ POD STAŁĄ I PEŁNĄ KONTROLĄ PE. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IZZIV, KI GA PREDSTAVLJAJO NOVE TEHNOLOGIJE, JE OBRAVNAVANJE STRATEGIJE USPOSABLJANJA, KI LAHKO BISTVENO IN UČINKOVITO ZDRUŽUJE RAZPOLOŽLJIVA KOMUNIKACIJSKA ORODJA V ZVEZI Z OBSTOJEČIMI IZOBRAŽEVALNIMI CILJI ZADEVNEGA IP PROBLEMA. TO ZADEVA OBLIKE VKLJUČEVANJA TRADICIONALNEGA POUČEVANJA, KI TEMELJI NA UČBENIKU, IN DA JE ZATO UPORABA DIGITALNIH VIROV V SMISLU UČENJA OBJTOLO IN MULTIMEDIJSKIH INTERAKTIVNIH TABEL BISTVEN DEL PROCESA USPOSABLJANJA, KAR OMOGOČA IZVAJANJE INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV, POROČILO ALUNNOSCHOLA PA BI MORALO IMETI TUDI MOŽNOST UPORABE PRIMERNIH IN ENOSTAVNIH ORODIJ IN PLATFORM NA ENAK NAČIN, KOT MORAJO BITI TAKŠNA ORODJA ZANESLJIVA TER POD STALNIM IN POPOLNIM NADZOROM EVROPSKEGA PARLAMENTA. (Slovenian)
Property / summary: IZZIV, KI GA PREDSTAVLJAJO NOVE TEHNOLOGIJE, JE OBRAVNAVANJE STRATEGIJE USPOSABLJANJA, KI LAHKO BISTVENO IN UČINKOVITO ZDRUŽUJE RAZPOLOŽLJIVA KOMUNIKACIJSKA ORODJA V ZVEZI Z OBSTOJEČIMI IZOBRAŽEVALNIMI CILJI ZADEVNEGA IP PROBLEMA. TO ZADEVA OBLIKE VKLJUČEVANJA TRADICIONALNEGA POUČEVANJA, KI TEMELJI NA UČBENIKU, IN DA JE ZATO UPORABA DIGITALNIH VIROV V SMISLU UČENJA OBJTOLO IN MULTIMEDIJSKIH INTERAKTIVNIH TABEL BISTVEN DEL PROCESA USPOSABLJANJA, KAR OMOGOČA IZVAJANJE INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV, POROČILO ALUNNOSCHOLA PA BI MORALO IMETI TUDI MOŽNOST UPORABE PRIMERNIH IN ENOSTAVNIH ORODIJ IN PLATFORM NA ENAK NAČIN, KOT MORAJO BITI TAKŠNA ORODJA ZANESLJIVA TER POD STALNIM IN POPOLNIM NADZOROM EVROPSKEGA PARLAMENTA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IZZIV, KI GA PREDSTAVLJAJO NOVE TEHNOLOGIJE, JE OBRAVNAVANJE STRATEGIJE USPOSABLJANJA, KI LAHKO BISTVENO IN UČINKOVITO ZDRUŽUJE RAZPOLOŽLJIVA KOMUNIKACIJSKA ORODJA V ZVEZI Z OBSTOJEČIMI IZOBRAŽEVALNIMI CILJI ZADEVNEGA IP PROBLEMA. TO ZADEVA OBLIKE VKLJUČEVANJA TRADICIONALNEGA POUČEVANJA, KI TEMELJI NA UČBENIKU, IN DA JE ZATO UPORABA DIGITALNIH VIROV V SMISLU UČENJA OBJTOLO IN MULTIMEDIJSKIH INTERAKTIVNIH TABEL BISTVEN DEL PROCESA USPOSABLJANJA, KAR OMOGOČA IZVAJANJE INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV, POROČILO ALUNNOSCHOLA PA BI MORALO IMETI TUDI MOŽNOST UPORABE PRIMERNIH IN ENOSTAVNIH ORODIJ IN PLATFORM NA ENAK NAČIN, KOT MORAJO BITI TAKŠNA ORODJA ZANESLJIVA TER POD STALNIM IN POPOLNIM NADZOROM EVROPSKEGA PARLAMENTA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÚKOLEM NOVÝCH TECHNOLOGIÍ JE ZABÝVAT SE STRATEGIÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY SCHOPNOU VÝZNAMNĚ A ÚČINNĚ KOMBINOVAT DOSTUPNÉ KOMUNIKAČNÍ NÁSTROJE VE VZTAHU KE STÁVAJÍCÍM VZDĚLÁVACÍM CÍLŮM PŘÍSLUŠNÉHO DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ PROBLÉMU. JEDNÁ SE O FORMY INTEGRACE TRADIČNÍ VÝUKY ZALOŽENÉ NA TEXTOVÉ KNIZE, A ŽE VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH ZDROJŮ V OBLASTI UČENÍ OBJTOLO A INTERAKTIVNÍ MULTIMEDIÁLNÍ TABULE JE PROTO NEZBYTNOU SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, COŽ UMOŽŇUJE PROVÁDĚNÍ INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PŘÍSTUPŮ, A ŽE ZPRÁVA ALUNNOSCHOLA BY ROVNĚŽ MĚLA BÝT SCHOPNA VYUŽÍVAT VHODNÉ A SNADNO POUŽITELNÉ NÁSTROJE A PLATFORMY STEJNÝM ZPŮSOBEM, JAKO BY TYTO NÁSTROJE MĚLY BÝT SPOLEHLIVÉ A POD STÁLOU A ÚPLNOU KONTROLOU ZE STRANY EP. (Czech)
Property / summary: ÚKOLEM NOVÝCH TECHNOLOGIÍ JE ZABÝVAT SE STRATEGIÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY SCHOPNOU VÝZNAMNĚ A ÚČINNĚ KOMBINOVAT DOSTUPNÉ KOMUNIKAČNÍ NÁSTROJE VE VZTAHU KE STÁVAJÍCÍM VZDĚLÁVACÍM CÍLŮM PŘÍSLUŠNÉHO DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ PROBLÉMU. JEDNÁ SE O FORMY INTEGRACE TRADIČNÍ VÝUKY ZALOŽENÉ NA TEXTOVÉ KNIZE, A ŽE VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH ZDROJŮ V OBLASTI UČENÍ OBJTOLO A INTERAKTIVNÍ MULTIMEDIÁLNÍ TABULE JE PROTO NEZBYTNOU SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, COŽ UMOŽŇUJE PROVÁDĚNÍ INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PŘÍSTUPŮ, A ŽE ZPRÁVA ALUNNOSCHOLA BY ROVNĚŽ MĚLA BÝT SCHOPNA VYUŽÍVAT VHODNÉ A SNADNO POUŽITELNÉ NÁSTROJE A PLATFORMY STEJNÝM ZPŮSOBEM, JAKO BY TYTO NÁSTROJE MĚLY BÝT SPOLEHLIVÉ A POD STÁLOU A ÚPLNOU KONTROLOU ZE STRANY EP. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÚKOLEM NOVÝCH TECHNOLOGIÍ JE ZABÝVAT SE STRATEGIÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY SCHOPNOU VÝZNAMNĚ A ÚČINNĚ KOMBINOVAT DOSTUPNÉ KOMUNIKAČNÍ NÁSTROJE VE VZTAHU KE STÁVAJÍCÍM VZDĚLÁVACÍM CÍLŮM PŘÍSLUŠNÉHO DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ PROBLÉMU. JEDNÁ SE O FORMY INTEGRACE TRADIČNÍ VÝUKY ZALOŽENÉ NA TEXTOVÉ KNIZE, A ŽE VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH ZDROJŮ V OBLASTI UČENÍ OBJTOLO A INTERAKTIVNÍ MULTIMEDIÁLNÍ TABULE JE PROTO NEZBYTNOU SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, COŽ UMOŽŇUJE PROVÁDĚNÍ INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PŘÍSTUPŮ, A ŽE ZPRÁVA ALUNNOSCHOLA BY ROVNĚŽ MĚLA BÝT SCHOPNA VYUŽÍVAT VHODNÉ A SNADNO POUŽITELNÉ NÁSTROJE A PLATFORMY STEJNÝM ZPŮSOBEM, JAKO BY TYTO NÁSTROJE MĚLY BÝT SPOLEHLIVÉ A POD STÁLOU A ÚPLNOU KONTROLOU ZE STRANY EP. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ KELIAMAS UŽDAVINYS – ĮGYVENDINTI MOKYMO STRATEGIJĄ, KURIA BŪTŲ GALIMA IŠ ESMĖS IR VEIKSMINGAI DERINTI TURIMAS KOMUNIKACIJOS PRIEMONES, ATSIŽVELGIANT Į ESAMUS ATITINKAMOS PROBLEMOS INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS ŠVIETIMO TIKSLUS. TAI SUSIJĘ SU TEKSTINE KNYGA GRINDŽIAMO TRADICINIO MOKYMO INTEGRAVIMO FORMOMIS, TODĖL SKAITMENINIŲ IŠTEKLIŲ NAUDOJIMAS MOKANTIS OBJTOLO IR DAUGIALYPĖS TERPĖS INTERAKTYVIOJI LENTA YRA ESMINĖ MOKYMO PROCESO DALIS, TODĖL GALIMA TAIKYTI NAUJOVIŠKUS ŠVIETIMO METODUS IR KAD ALUNNOSCHOLA ATASKAITOJE TAIP PAT TURĖTŲ BŪTI GALIMA NAUDOTI TINKAMAS IR PAPRASTAS NAUDOTI PRIEMONES IR PLATFORMAS, NES TOKIOS PRIEMONĖS TURI BŪTI PATIKIMOS IR NUOLAT BEI VISIŠKAI KONTROLIUOJAMOS EP. (Lithuanian)
Property / summary: NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ KELIAMAS UŽDAVINYS – ĮGYVENDINTI MOKYMO STRATEGIJĄ, KURIA BŪTŲ GALIMA IŠ ESMĖS IR VEIKSMINGAI DERINTI TURIMAS KOMUNIKACIJOS PRIEMONES, ATSIŽVELGIANT Į ESAMUS ATITINKAMOS PROBLEMOS INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS ŠVIETIMO TIKSLUS. TAI SUSIJĘ SU TEKSTINE KNYGA GRINDŽIAMO TRADICINIO MOKYMO INTEGRAVIMO FORMOMIS, TODĖL SKAITMENINIŲ IŠTEKLIŲ NAUDOJIMAS MOKANTIS OBJTOLO IR DAUGIALYPĖS TERPĖS INTERAKTYVIOJI LENTA YRA ESMINĖ MOKYMO PROCESO DALIS, TODĖL GALIMA TAIKYTI NAUJOVIŠKUS ŠVIETIMO METODUS IR KAD ALUNNOSCHOLA ATASKAITOJE TAIP PAT TURĖTŲ BŪTI GALIMA NAUDOTI TINKAMAS IR PAPRASTAS NAUDOTI PRIEMONES IR PLATFORMAS, NES TOKIOS PRIEMONĖS TURI BŪTI PATIKIMOS IR NUOLAT BEI VISIŠKAI KONTROLIUOJAMOS EP. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ KELIAMAS UŽDAVINYS – ĮGYVENDINTI MOKYMO STRATEGIJĄ, KURIA BŪTŲ GALIMA IŠ ESMĖS IR VEIKSMINGAI DERINTI TURIMAS KOMUNIKACIJOS PRIEMONES, ATSIŽVELGIANT Į ESAMUS ATITINKAMOS PROBLEMOS INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS ŠVIETIMO TIKSLUS. TAI SUSIJĘ SU TEKSTINE KNYGA GRINDŽIAMO TRADICINIO MOKYMO INTEGRAVIMO FORMOMIS, TODĖL SKAITMENINIŲ IŠTEKLIŲ NAUDOJIMAS MOKANTIS OBJTOLO IR DAUGIALYPĖS TERPĖS INTERAKTYVIOJI LENTA YRA ESMINĖ MOKYMO PROCESO DALIS, TODĖL GALIMA TAIKYTI NAUJOVIŠKUS ŠVIETIMO METODUS IR KAD ALUNNOSCHOLA ATASKAITOJE TAIP PAT TURĖTŲ BŪTI GALIMA NAUDOTI TINKAMAS IR PAPRASTAS NAUDOTI PRIEMONES IR PLATFORMAS, NES TOKIOS PRIEMONĖS TURI BŪTI PATIKIMOS IR NUOLAT BEI VISIŠKAI KONTROLIUOJAMOS EP. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
JAUNO TEHNOLOĢIJU RADĪTAIS UZDEVUMS IR RISINĀT APMĀCĪBAS STRATĒĢIJU, KAS SPĒJ BŪTISKI UN EFEKTĪVI APVIENOT PIEEJAMOS SAZIŅAS LĪDZEKĻUS SAISTĪBĀ AR ATTIECĪGĀS PROBLĒMAS IP IZGLĪTĪBAS MĒRĶIEM. TAS ATTIECAS UZ TRADICIONĀLĀS MĀCĪŠANAS INTEGRĀCIJAS VEIDIEM, PAMATOJOTIES UZ TEKSTA GRĀMATU, UN TĀPĒC DIGITĀLO RESURSU IZMANTOŠANA SAISTĪBĀ AR MĀCĪŠANOS OBJTOLO UN MULTIMEDIJU INTERAKTĪVAJĀM TĀFELĒM IR BŪTISKA APMĀCĪBAS PROCESA DAĻA, TĀDĒJĀDI ĻAUJOT ĪSTENOT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAS, UN KA ALUNNOSCHOLA ZIŅOJUMĀ VAJADZĒTU BŪT IESPĒJAI IZMANTOT ARĪ RĪKUS UN PLATFORMAS, KAS IR PIEMĒROTAS UN VIENKĀRŠI LIETOJAMAS TĀDĀ PAŠĀ VEIDĀ, KĀ ŠĀDIEM RĪKIEM JĀBŪT UZTICAMIEM, PASTĀVĪGI UN PILNĪGI KONTROLĒTIEM EP. (Latvian)
Property / summary: JAUNO TEHNOLOĢIJU RADĪTAIS UZDEVUMS IR RISINĀT APMĀCĪBAS STRATĒĢIJU, KAS SPĒJ BŪTISKI UN EFEKTĪVI APVIENOT PIEEJAMOS SAZIŅAS LĪDZEKĻUS SAISTĪBĀ AR ATTIECĪGĀS PROBLĒMAS IP IZGLĪTĪBAS MĒRĶIEM. TAS ATTIECAS UZ TRADICIONĀLĀS MĀCĪŠANAS INTEGRĀCIJAS VEIDIEM, PAMATOJOTIES UZ TEKSTA GRĀMATU, UN TĀPĒC DIGITĀLO RESURSU IZMANTOŠANA SAISTĪBĀ AR MĀCĪŠANOS OBJTOLO UN MULTIMEDIJU INTERAKTĪVAJĀM TĀFELĒM IR BŪTISKA APMĀCĪBAS PROCESA DAĻA, TĀDĒJĀDI ĻAUJOT ĪSTENOT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAS, UN KA ALUNNOSCHOLA ZIŅOJUMĀ VAJADZĒTU BŪT IESPĒJAI IZMANTOT ARĪ RĪKUS UN PLATFORMAS, KAS IR PIEMĒROTAS UN VIENKĀRŠI LIETOJAMAS TĀDĀ PAŠĀ VEIDĀ, KĀ ŠĀDIEM RĪKIEM JĀBŪT UZTICAMIEM, PASTĀVĪGI UN PILNĪGI KONTROLĒTIEM EP. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: JAUNO TEHNOLOĢIJU RADĪTAIS UZDEVUMS IR RISINĀT APMĀCĪBAS STRATĒĢIJU, KAS SPĒJ BŪTISKI UN EFEKTĪVI APVIENOT PIEEJAMOS SAZIŅAS LĪDZEKĻUS SAISTĪBĀ AR ATTIECĪGĀS PROBLĒMAS IP IZGLĪTĪBAS MĒRĶIEM. TAS ATTIECAS UZ TRADICIONĀLĀS MĀCĪŠANAS INTEGRĀCIJAS VEIDIEM, PAMATOJOTIES UZ TEKSTA GRĀMATU, UN TĀPĒC DIGITĀLO RESURSU IZMANTOŠANA SAISTĪBĀ AR MĀCĪŠANOS OBJTOLO UN MULTIMEDIJU INTERAKTĪVAJĀM TĀFELĒM IR BŪTISKA APMĀCĪBAS PROCESA DAĻA, TĀDĒJĀDI ĻAUJOT ĪSTENOT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAS, UN KA ALUNNOSCHOLA ZIŅOJUMĀ VAJADZĒTU BŪT IESPĒJAI IZMANTOT ARĪ RĪKUS UN PLATFORMAS, KAS IR PIEMĒROTAS UN VIENKĀRŠI LIETOJAMAS TĀDĀ PAŠĀ VEIDĀ, KĀ ŠĀDIEM RĪKIEM JĀBŪT UZTICAMIEM, PASTĀVĪGI UN PILNĪGI KONTROLĒTIEM EP. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО, ПОРОДЕНО ОТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, Е ДА СЕ ОТГОВОРИ НА СТРАТЕГИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, СПОСОБНА ДА СЪЧЕТАВА ЗНАЧИТЕЛНО И ЕФЕКТИВНО НАЛИЧНИТЕ КОМУНИКАЦИОННИ ИНСТРУМЕНТИ ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ НА СЪОТВЕТНИЯ ИС НА ПРОБЛЕМА. ТОВА СЕ ОТНАСЯ ДО ФОРМИТЕ НА ИНТЕГРИРАНЕ НА ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ ВЪЗ ОСНОВА НА УЧЕБНИКА И ЧЕ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ РЕСУРСИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕНЕТО НА OBJTOLO И МУЛТИМЕДИЙНАТА ИНТЕРАКТИВНА БЯЛА ДЪСКА Е СЪЩЕСТВЕНА ЧАСТ ОТ ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРИЛАГАНЕ НА НОВАТОРСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ И ЧЕ ДОКЛАДЪТ ALUNNOSCHOLA СЛЕДВА СЪЩО ТАКА ДА МОЖЕ ДА ИЗПОЛЗВА ИНСТРУМЕНТИТЕ И ПЛАТФОРМИТЕ, КОИТО СА ПОДХОДЯЩИ И ЛЕСНИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ ПО СЪЩИЯ НАЧИН, ПО КОЙТО ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ ТРЯБВА ДА БЪДАТ НАДЕЖДНИ И ПОД ПОСТОЯНЕН И ПЪЛЕН КОНТРОЛ ОТ СТРАНА НА ЕП. (Bulgarian)
Property / summary: ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО, ПОРОДЕНО ОТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, Е ДА СЕ ОТГОВОРИ НА СТРАТЕГИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, СПОСОБНА ДА СЪЧЕТАВА ЗНАЧИТЕЛНО И ЕФЕКТИВНО НАЛИЧНИТЕ КОМУНИКАЦИОННИ ИНСТРУМЕНТИ ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ НА СЪОТВЕТНИЯ ИС НА ПРОБЛЕМА. ТОВА СЕ ОТНАСЯ ДО ФОРМИТЕ НА ИНТЕГРИРАНЕ НА ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ ВЪЗ ОСНОВА НА УЧЕБНИКА И ЧЕ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ РЕСУРСИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕНЕТО НА OBJTOLO И МУЛТИМЕДИЙНАТА ИНТЕРАКТИВНА БЯЛА ДЪСКА Е СЪЩЕСТВЕНА ЧАСТ ОТ ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРИЛАГАНЕ НА НОВАТОРСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ И ЧЕ ДОКЛАДЪТ ALUNNOSCHOLA СЛЕДВА СЪЩО ТАКА ДА МОЖЕ ДА ИЗПОЛЗВА ИНСТРУМЕНТИТЕ И ПЛАТФОРМИТЕ, КОИТО СА ПОДХОДЯЩИ И ЛЕСНИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ ПО СЪЩИЯ НАЧИН, ПО КОЙТО ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ ТРЯБВА ДА БЪДАТ НАДЕЖДНИ И ПОД ПОСТОЯНЕН И ПЪЛЕН КОНТРОЛ ОТ СТРАНА НА ЕП. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО, ПОРОДЕНО ОТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, Е ДА СЕ ОТГОВОРИ НА СТРАТЕГИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, СПОСОБНА ДА СЪЧЕТАВА ЗНАЧИТЕЛНО И ЕФЕКТИВНО НАЛИЧНИТЕ КОМУНИКАЦИОННИ ИНСТРУМЕНТИ ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ НА СЪОТВЕТНИЯ ИС НА ПРОБЛЕМА. ТОВА СЕ ОТНАСЯ ДО ФОРМИТЕ НА ИНТЕГРИРАНЕ НА ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ ВЪЗ ОСНОВА НА УЧЕБНИКА И ЧЕ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ РЕСУРСИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕНЕТО НА OBJTOLO И МУЛТИМЕДИЙНАТА ИНТЕРАКТИВНА БЯЛА ДЪСКА Е СЪЩЕСТВЕНА ЧАСТ ОТ ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРИЛАГАНЕ НА НОВАТОРСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ И ЧЕ ДОКЛАДЪТ ALUNNOSCHOLA СЛЕДВА СЪЩО ТАКА ДА МОЖЕ ДА ИЗПОЛЗВА ИНСТРУМЕНТИТЕ И ПЛАТФОРМИТЕ, КОИТО СА ПОДХОДЯЩИ И ЛЕСНИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ ПО СЪЩИЯ НАЧИН, ПО КОЙТО ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ ТРЯБВА ДА БЪДАТ НАДЕЖДНИ И ПОД ПОСТОЯНЕН И ПЪЛЕН КОНТРОЛ ОТ СТРАНА НА ЕП. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK JELENTETTE KIHÍVÁS EGY OLYAN KÉPZÉSI STRATÉGIA KEZELÉSE, AMELY KÉPES JELENTŐSEN ÉS HATÉKONYAN KOMBINÁLNI A PROBLÉMA RELEVÁNS SZELLEMI TULAJDONÁNAK MEGLÉVŐ OKTATÁSI CÉLKITŰZÉSEIVEL KAPCSOLATBAN RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ KOMMUNIKÁCIÓS ESZKÖZÖKET. EZ A SZÖVEGKÖNYVEN ALAPULÓ HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS INTEGRÁCIÓJÁNAK FORMÁIT ÉRINTI, ÉS HOGY A DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKNAK AZ OBJTOLO ÉS A MULTIMÉDIÁS INTERAKTÍV TÁBLÁK TANULÁSA TEKINTETÉBEN TÖRTÉNŐ FELHASZNÁLÁSA EZÉRT A KÉPZÉSI FOLYAMAT LÉNYEGES RÉSZÉT KÉPEZI, LEHETŐVÉ TÉVE AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK VÉGREHAJTÁSÁT, VALAMINT AZT, HOGY AZ ALUNNOSCHOLA-JELENTÉSNEK OLYAN ESZKÖZÖKET ÉS PLATFORMOKAT IS HASZNÁLNIA KELL, AMELYEK MEGFELELŐEK ÉS EGYSZERŰEN HASZNÁLHATÓK, UGYANÚGY, AHOGY AZ ILYEN ESZKÖZÖKNEK MEGBÍZHATÓNAK, VALAMINT AZ EP ÁLLANDÓ ÉS TELJES ELLENŐRZÉSE ALATT KELL ÁLLNIUK. (Hungarian)
Property / summary: AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK JELENTETTE KIHÍVÁS EGY OLYAN KÉPZÉSI STRATÉGIA KEZELÉSE, AMELY KÉPES JELENTŐSEN ÉS HATÉKONYAN KOMBINÁLNI A PROBLÉMA RELEVÁNS SZELLEMI TULAJDONÁNAK MEGLÉVŐ OKTATÁSI CÉLKITŰZÉSEIVEL KAPCSOLATBAN RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ KOMMUNIKÁCIÓS ESZKÖZÖKET. EZ A SZÖVEGKÖNYVEN ALAPULÓ HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS INTEGRÁCIÓJÁNAK FORMÁIT ÉRINTI, ÉS HOGY A DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKNAK AZ OBJTOLO ÉS A MULTIMÉDIÁS INTERAKTÍV TÁBLÁK TANULÁSA TEKINTETÉBEN TÖRTÉNŐ FELHASZNÁLÁSA EZÉRT A KÉPZÉSI FOLYAMAT LÉNYEGES RÉSZÉT KÉPEZI, LEHETŐVÉ TÉVE AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK VÉGREHAJTÁSÁT, VALAMINT AZT, HOGY AZ ALUNNOSCHOLA-JELENTÉSNEK OLYAN ESZKÖZÖKET ÉS PLATFORMOKAT IS HASZNÁLNIA KELL, AMELYEK MEGFELELŐEK ÉS EGYSZERŰEN HASZNÁLHATÓK, UGYANÚGY, AHOGY AZ ILYEN ESZKÖZÖKNEK MEGBÍZHATÓNAK, VALAMINT AZ EP ÁLLANDÓ ÉS TELJES ELLENŐRZÉSE ALATT KELL ÁLLNIUK. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK JELENTETTE KIHÍVÁS EGY OLYAN KÉPZÉSI STRATÉGIA KEZELÉSE, AMELY KÉPES JELENTŐSEN ÉS HATÉKONYAN KOMBINÁLNI A PROBLÉMA RELEVÁNS SZELLEMI TULAJDONÁNAK MEGLÉVŐ OKTATÁSI CÉLKITŰZÉSEIVEL KAPCSOLATBAN RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ KOMMUNIKÁCIÓS ESZKÖZÖKET. EZ A SZÖVEGKÖNYVEN ALAPULÓ HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS INTEGRÁCIÓJÁNAK FORMÁIT ÉRINTI, ÉS HOGY A DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKNAK AZ OBJTOLO ÉS A MULTIMÉDIÁS INTERAKTÍV TÁBLÁK TANULÁSA TEKINTETÉBEN TÖRTÉNŐ FELHASZNÁLÁSA EZÉRT A KÉPZÉSI FOLYAMAT LÉNYEGES RÉSZÉT KÉPEZI, LEHETŐVÉ TÉVE AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK VÉGREHAJTÁSÁT, VALAMINT AZT, HOGY AZ ALUNNOSCHOLA-JELENTÉSNEK OLYAN ESZKÖZÖKET ÉS PLATFORMOKAT IS HASZNÁLNIA KELL, AMELYEK MEGFELELŐEK ÉS EGYSZERŰEN HASZNÁLHATÓK, UGYANÚGY, AHOGY AZ ILYEN ESZKÖZÖKNEK MEGBÍZHATÓNAK, VALAMINT AZ EP ÁLLANDÓ ÉS TELJES ELLENŐRZÉSE ALATT KELL ÁLLNIUK. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É AN DÚSHLÁN A BHAINEANN LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA NÁ DUL I NGLEIC LE STRAITÉIS OILIÚNA ATÁ IN ANN NA HUIRLISÍ CUMARSÁIDE ATÁ AR FÁIL A CHUR LE CHÉILE GO SUNTASACH AGUS GO HÉIFEACHTACH I NDÁIL LE CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS REATHA IP ÁBHARTHA NA FAIDHBE. BAINEANN SÉ SIN LEIS NA FOIRMEACHA INA NDÉANTAR AN TEAGASC TRAIDISIÚNTA A CHOMHTHÁTHÚ BUNAITHE AR AN TÉACSLEABHAR, AGUS DÁ BHRÍ SIN GUR CUID RIACHTANACH DEN PHRÓISEAS OILIÚNA É ACMHAINNÍ DIGITEACHA A ÚSÁID I DTÉARMAÍ OBJTOLO AGUS CLÁR BÁN IDIRGHNÍOMHACH ILMHEÁN A FHOGHLAIM, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS A CHUR I GCRÍCH AGUS GUR CHEART GO MBEADH TUARASCÁIL ALUNNOSCHOLA IN ANN ÚSÁID A BHAINT AS NA HUIRLISÍ AGUS NA HARDÁIN ATÁ OIRIÚNACH AGUS SIMPLÍ LE HÚSÁID AR AN MBEALACH CÉANNA AGUS NACH MÓR DO NA HUIRLISÍ SIN A BHEITH IONTAOFA AGUS FAOI RIALÚ LEANÚNACH AGUS IOMLÁN AG PE. (Irish)
Property / summary: IS É AN DÚSHLÁN A BHAINEANN LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA NÁ DUL I NGLEIC LE STRAITÉIS OILIÚNA ATÁ IN ANN NA HUIRLISÍ CUMARSÁIDE ATÁ AR FÁIL A CHUR LE CHÉILE GO SUNTASACH AGUS GO HÉIFEACHTACH I NDÁIL LE CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS REATHA IP ÁBHARTHA NA FAIDHBE. BAINEANN SÉ SIN LEIS NA FOIRMEACHA INA NDÉANTAR AN TEAGASC TRAIDISIÚNTA A CHOMHTHÁTHÚ BUNAITHE AR AN TÉACSLEABHAR, AGUS DÁ BHRÍ SIN GUR CUID RIACHTANACH DEN PHRÓISEAS OILIÚNA É ACMHAINNÍ DIGITEACHA A ÚSÁID I DTÉARMAÍ OBJTOLO AGUS CLÁR BÁN IDIRGHNÍOMHACH ILMHEÁN A FHOGHLAIM, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS A CHUR I GCRÍCH AGUS GUR CHEART GO MBEADH TUARASCÁIL ALUNNOSCHOLA IN ANN ÚSÁID A BHAINT AS NA HUIRLISÍ AGUS NA HARDÁIN ATÁ OIRIÚNACH AGUS SIMPLÍ LE HÚSÁID AR AN MBEALACH CÉANNA AGUS NACH MÓR DO NA HUIRLISÍ SIN A BHEITH IONTAOFA AGUS FAOI RIALÚ LEANÚNACH AGUS IOMLÁN AG PE. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É AN DÚSHLÁN A BHAINEANN LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA NÁ DUL I NGLEIC LE STRAITÉIS OILIÚNA ATÁ IN ANN NA HUIRLISÍ CUMARSÁIDE ATÁ AR FÁIL A CHUR LE CHÉILE GO SUNTASACH AGUS GO HÉIFEACHTACH I NDÁIL LE CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS REATHA IP ÁBHARTHA NA FAIDHBE. BAINEANN SÉ SIN LEIS NA FOIRMEACHA INA NDÉANTAR AN TEAGASC TRAIDISIÚNTA A CHOMHTHÁTHÚ BUNAITHE AR AN TÉACSLEABHAR, AGUS DÁ BHRÍ SIN GUR CUID RIACHTANACH DEN PHRÓISEAS OILIÚNA É ACMHAINNÍ DIGITEACHA A ÚSÁID I DTÉARMAÍ OBJTOLO AGUS CLÁR BÁN IDIRGHNÍOMHACH ILMHEÁN A FHOGHLAIM, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS A CHUR I GCRÍCH AGUS GUR CHEART GO MBEADH TUARASCÁIL ALUNNOSCHOLA IN ANN ÚSÁID A BHAINT AS NA HUIRLISÍ AGUS NA HARDÁIN ATÁ OIRIÚNACH AGUS SIMPLÍ LE HÚSÁID AR AN MBEALACH CÉANNA AGUS NACH MÓR DO NA HUIRLISÍ SIN A BHEITH IONTAOFA AGUS FAOI RIALÚ LEANÚNACH AGUS IOMLÁN AG PE. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DEN UTMANING SOM NY TEKNIK INNEBÄR ÄR ATT TA ITU MED EN UTBILDNINGSSTRATEGI SOM PÅ ETT BETYDANDE OCH EFFEKTIVT SÄTT KAN KOMBINERA DE TILLGÄNGLIGA KOMMUNIKATIONSVERKTYGEN I FÖRHÅLLANDE TILL DE BEFINTLIGA UTBILDNINGSMÅLEN FÖR DET RELEVANTA INTEGRERADE PROGRAMMET FÖR PROBLEMET. DETTA GÄLLER FORMERNA FÖR INTEGRERING AV TRADITIONELL UNDERVISNING BASERAD PÅ TEXTBOKEN, OCH ATT ANVÄNDNINGEN AV DIGITALA RESURSER FÖR ATT LÄRA SIG OBJTOLO OCH MULTIMEDIA INTERAKTIV WHITEBOARD DÄRFÖR ÄR EN VIKTIG DEL AV UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER OCH ATT ALUNOSCHOLAS BETÄNKANDE OCKSÅ BÖR KUNNA ANVÄNDA DE VERKTYG OCH PLATTFORMAR SOM ÄR LÄMPLIGA OCH ENKLA ATT ANVÄNDA PÅ SAMMA SÄTT SOM SÅDANA VERKTYG MÅSTE VARA TILLFÖRLITLIGA OCH UNDER STÄNDIG OCH FULLSTÄNDIG KONTROLL AV EUROPAPARLAMENTET. (Swedish)
Property / summary: DEN UTMANING SOM NY TEKNIK INNEBÄR ÄR ATT TA ITU MED EN UTBILDNINGSSTRATEGI SOM PÅ ETT BETYDANDE OCH EFFEKTIVT SÄTT KAN KOMBINERA DE TILLGÄNGLIGA KOMMUNIKATIONSVERKTYGEN I FÖRHÅLLANDE TILL DE BEFINTLIGA UTBILDNINGSMÅLEN FÖR DET RELEVANTA INTEGRERADE PROGRAMMET FÖR PROBLEMET. DETTA GÄLLER FORMERNA FÖR INTEGRERING AV TRADITIONELL UNDERVISNING BASERAD PÅ TEXTBOKEN, OCH ATT ANVÄNDNINGEN AV DIGITALA RESURSER FÖR ATT LÄRA SIG OBJTOLO OCH MULTIMEDIA INTERAKTIV WHITEBOARD DÄRFÖR ÄR EN VIKTIG DEL AV UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER OCH ATT ALUNOSCHOLAS BETÄNKANDE OCKSÅ BÖR KUNNA ANVÄNDA DE VERKTYG OCH PLATTFORMAR SOM ÄR LÄMPLIGA OCH ENKLA ATT ANVÄNDA PÅ SAMMA SÄTT SOM SÅDANA VERKTYG MÅSTE VARA TILLFÖRLITLIGA OCH UNDER STÄNDIG OCH FULLSTÄNDIG KONTROLL AV EUROPAPARLAMENTET. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DEN UTMANING SOM NY TEKNIK INNEBÄR ÄR ATT TA ITU MED EN UTBILDNINGSSTRATEGI SOM PÅ ETT BETYDANDE OCH EFFEKTIVT SÄTT KAN KOMBINERA DE TILLGÄNGLIGA KOMMUNIKATIONSVERKTYGEN I FÖRHÅLLANDE TILL DE BEFINTLIGA UTBILDNINGSMÅLEN FÖR DET RELEVANTA INTEGRERADE PROGRAMMET FÖR PROBLEMET. DETTA GÄLLER FORMERNA FÖR INTEGRERING AV TRADITIONELL UNDERVISNING BASERAD PÅ TEXTBOKEN, OCH ATT ANVÄNDNINGEN AV DIGITALA RESURSER FÖR ATT LÄRA SIG OBJTOLO OCH MULTIMEDIA INTERAKTIV WHITEBOARD DÄRFÖR ÄR EN VIKTIG DEL AV UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER OCH ATT ALUNOSCHOLAS BETÄNKANDE OCKSÅ BÖR KUNNA ANVÄNDA DE VERKTYG OCH PLATTFORMAR SOM ÄR LÄMPLIGA OCH ENKLA ATT ANVÄNDA PÅ SAMMA SÄTT SOM SÅDANA VERKTYG MÅSTE VARA TILLFÖRLITLIGA OCH UNDER STÄNDIG OCH FULLSTÄNDIG KONTROLL AV EUROPAPARLAMENTET. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UUTE TEHNOLOOGIATEGA SEOTUD VÄLJAKUTSEKS ON TEGELEDA KOOLITUSSTRATEEGIAGA, MIS SUUDAB MÄRKIMISVÄÄRSELT JA TÕHUSALT ÜHENDADA OLEMASOLEVAD KOMMUNIKATSIOONIVAHENDID SEOSES PROBLEEMI ASJAKOHASE INTELLEKTUAALOMANDI OLEMASOLEVATE HARIDUSEESMÄRKIDEGA. SEE PUUDUTAB TEKSTIRAAMATUL PÕHINEVATE TRADITSIOONILISTE ÕPETUSTE INTEGREERIMISE VORME NING SEDA, ET DIGITAALSETE RESSURSSIDE KASUTAMINE OBJTOLO JA MULTIMEEDIA INTERAKTIIVSE TAHVELARVUTI ÕPPIMISEKS ON SEETÕTTU KOOLITUSPROTSESSI OLULINE OSA, VÕIMALDADES SEEGA UUENDUSLIKE HARIDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE ELLUVIIMIST NING ALUNNOSCHOLA ARUANDES PEAKS SAMUTI OLEMA VÕIMALIK KASUTADA SOBIVAID JA LIHTSASTI KASUTATAVAID VAHENDEID JA PLATVORME SAMAL VIISIL, NAGU NEED VAHENDID PEAVAD OLEMA USALDUSVÄÄRSED NING EUROOPA PARLAMENDI PIDEVA JA TÄIELIKU KONTROLLI ALL. (Estonian)
Property / summary: UUTE TEHNOLOOGIATEGA SEOTUD VÄLJAKUTSEKS ON TEGELEDA KOOLITUSSTRATEEGIAGA, MIS SUUDAB MÄRKIMISVÄÄRSELT JA TÕHUSALT ÜHENDADA OLEMASOLEVAD KOMMUNIKATSIOONIVAHENDID SEOSES PROBLEEMI ASJAKOHASE INTELLEKTUAALOMANDI OLEMASOLEVATE HARIDUSEESMÄRKIDEGA. SEE PUUDUTAB TEKSTIRAAMATUL PÕHINEVATE TRADITSIOONILISTE ÕPETUSTE INTEGREERIMISE VORME NING SEDA, ET DIGITAALSETE RESSURSSIDE KASUTAMINE OBJTOLO JA MULTIMEEDIA INTERAKTIIVSE TAHVELARVUTI ÕPPIMISEKS ON SEETÕTTU KOOLITUSPROTSESSI OLULINE OSA, VÕIMALDADES SEEGA UUENDUSLIKE HARIDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE ELLUVIIMIST NING ALUNNOSCHOLA ARUANDES PEAKS SAMUTI OLEMA VÕIMALIK KASUTADA SOBIVAID JA LIHTSASTI KASUTATAVAID VAHENDEID JA PLATVORME SAMAL VIISIL, NAGU NEED VAHENDID PEAVAD OLEMA USALDUSVÄÄRSED NING EUROOPA PARLAMENDI PIDEVA JA TÄIELIKU KONTROLLI ALL. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UUTE TEHNOLOOGIATEGA SEOTUD VÄLJAKUTSEKS ON TEGELEDA KOOLITUSSTRATEEGIAGA, MIS SUUDAB MÄRKIMISVÄÄRSELT JA TÕHUSALT ÜHENDADA OLEMASOLEVAD KOMMUNIKATSIOONIVAHENDID SEOSES PROBLEEMI ASJAKOHASE INTELLEKTUAALOMANDI OLEMASOLEVATE HARIDUSEESMÄRKIDEGA. SEE PUUDUTAB TEKSTIRAAMATUL PÕHINEVATE TRADITSIOONILISTE ÕPETUSTE INTEGREERIMISE VORME NING SEDA, ET DIGITAALSETE RESSURSSIDE KASUTAMINE OBJTOLO JA MULTIMEEDIA INTERAKTIIVSE TAHVELARVUTI ÕPPIMISEKS ON SEETÕTTU KOOLITUSPROTSESSI OLULINE OSA, VÕIMALDADES SEEGA UUENDUSLIKE HARIDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE ELLUVIIMIST NING ALUNNOSCHOLA ARUANDES PEAKS SAMUTI OLEMA VÕIMALIK KASUTADA SOBIVAID JA LIHTSASTI KASUTATAVAID VAHENDEID JA PLATVORME SAMAL VIISIL, NAGU NEED VAHENDID PEAVAD OLEMA USALDUSVÄÄRSED NING EUROOPA PARLAMENDI PIDEVA JA TÄIELIKU KONTROLLI ALL. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
TRANI
Property / location (string): TRANI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
18,500.0 Euro
Amount18,500.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 18,500.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
10,359.25 Euro
Amount10,359.25 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 10,359.25 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
56.0 percent
Amount56.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / call for proposal
 
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:52, 8 April 2023

Project Q1871007 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ALL IN RETE
Project Q1871007 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    10,359.25 Euro
    0 references
    budget
    18,500.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    56.0 percent
    0 references
    start time
    26 January 2016
    0 references
    end time
    24 November 2016
    0 references
    expected end time
    24 November 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    2 C.D. "MONS. PETRONELLI"
    0 references
    beneficiary
    Q247881
    0 references
    coordinate location

    41°16'30.32"N, 16°24'58.54"E
    0 references
    summary
    LA SFIDA CHE LE NUOVE TECNOLOGIE PONGONO QUELLA DI TRATTEGGIARE UNA STRATEGIA FORMATIVA IN GRADO DI COMBINARE IN MODO SIGNIFICATIVO ED EFFICACE GLI STRUMENTI DI COMUNICAZIONE DISPONIBILI RISPETTO AGLI OBIETTIVI DIDATTICI PREFISSATI LASPETTO PI RILEVANTE DEL PROBLEMA RIGUARDA LE MODALIT DI INTEGRAZIONE TRA LA DIDATTICA TRADIZIONALE CHE SI BASA SUL LIBRO DI TESTO E QUELLA CHE USA RISORSE DIGITALI IN TERMINI DI LEARNING OBJECTLO E DI LAVAGNA INTERATTIVA MULTIMEDIALE LIM LA DIFFUSIONE DELLE TECNOLOGIE WIRELESS QUINDI COSTITUISCE UN RUOLO ESSENZIALE NEL PROCESSO FORMATIVO CONSENTENDO LINTRODUZIONE DI APPROCCI DIDATTICI INNOVATIVI LA FRUIZIONE DI CONTENUTI FORMATIVI ONLINE E LINTENSIFICAZIONE DEL RAPPORTO ALUNNOSCUOLA ANCHE AL DI FUORI DEI CLASSICI AMBIENTI DIDATTICI EMERGE PERTANTO LESIGENZA DI POTER DISPORRE DI STRUMENTI TECNOLOGICI E PIATTAFORME IDONEE E SEMPLICI DA UTILIZZARE ALLO STESSO MODO TALI STRUMENTI DEVONO ESSERE AFFIDABILI E SOTTO UN CONTROLLO COSTANTE E COMPLETO DA PARTE DEL P (Italian)
    0 references
    THE CHALLENGE POSED BY NEW TECHNOLOGIES IS TO DEAL WITH A TRAINING STRATEGY CAPABLE OF COMBINING SIGNIFICANTLY AND EFFECTIVELY THE AVAILABLE COMMUNICATION TOOLS IN RELATION TO THE EXISTING EDUCATIONAL OBJECTIVES OF THE RELEVANT IP OF THE PROBLEM. THIS CONCERNS THE FORMS OF INTEGRATION OF TRADITIONAL TEACHING BASED ON THE TEXT BOOK, AND THAT THE USE OF DIGITAL RESOURCES IN TERMS OF LEARNING OBJTOLO AND MULTIMEDIA INTERACTIVE WHITEBOARD IS THEREFORE AN ESSENTIAL PART OF THE TRAINING PROCESS, THUS MAKING IT POSSIBLE FOR INNOVATIVE EDUCATIONAL APPROACHES TO BE CARRIED OUT AND THAT THE ALUNNOSCHOLA REPORT SHOULD ALSO BE ABLE TO USE THE TOOLS AND PLATFORMS THAT ARE SUITABLE AND SIMPLE TO USE IN THE SAME WAY AS SUCH TOOLS MUST BE RELIABLE AND UNDER CONSTANT AND COMPLETE CONTROL BY THE EP. (English)
    0 references
    LE DÉFI QUE LES NOUVELLES TECHNOLOGIES POSENT DE DÉFINIR UNE STRATÉGIE DE FORMATION CAPABLE DE COMBINER DE MANIÈRE SIGNIFICATIVE ET EFFICACE LES OUTILS DE COMMUNICATION DISPONIBLES PAR RAPPORT AUX OBJECTIFS ÉDUCATIFS FIXÉS, L’ASPECT PI PERTINENT DU PROBLÈME CONCERNE LES MODALITÉS D’INTÉGRATION ENTRE L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL BASÉ SUR LE MANUEL ET QUI UTILISE LES RESSOURCES NUMÉRIQUES EN TERMES D’APPRENTISSAGE OBJECTLO ET MULTIMÉDIA INTERACTIF CONSEIL LIM LA DIFFUSION DES TECHNOLOGIES SANS FIL CONSTITUE DONC UN RÔLE ESSENTIEL DANS LE PROCESSUS DE FORMATION PERMETTANT L’INTRODUCTION D’APPROCHES ÉDUCATIVES INNOVANTES L’UTILISATION DE CONTENUS DE FORMATION EN LIGNE ET L’INTENSIFICATION DU RAPPORT ALUNNOSCUOLA MÊME EN DEHORS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CLASSIQUES, IL EST NÉCESSAIRE DE DISPOSER D’OUTILS ET DE PLATES-FORMES TECHNOLOGIQUES APPROPRIÉS QUI SOIENT FACILES À UTILISER DE LA MÊME MANIÈRE, CES OUTILS DOIVENT ÊTRE SOUMIS À UN CONTRÔLE CONSTANT ET FIABLE PAR LE BIAIS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CLASSIQUES. (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DE UITDAGING DIE NIEUWE TECHNOLOGIEËN MET ZICH MEEBRENGEN OM EEN OPLEIDINGSSTRATEGIE UIT TE STIPPELEN DIE DE BESCHIKBARE COMMUNICATIE-INSTRUMENTEN MET BETREKKING TOT DE VASTGESTELDE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN OP EEN ZINVOLLE EN DOELTREFFENDE MANIER KAN COMBINEREN, BETREFT HET RELEVANTE PI-ASPECT VAN HET PROBLEEM DE MODALITEITEN VAN INTEGRATIE TUSSEN TRADITIONEEL ONDERWIJS OP BASIS VAN LEERBOEKEN EN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE MIDDELEN VOOR HET LEREN VAN OBJECTLO EN INTERACTIEVE MULTIMEDIARAAD LIM, DE VERSPREIDING VAN DRAADLOZE TECHNOLOGIEËN VORMT DERHALVE EEN ESSENTIËLE ROL IN HET OPLEIDINGSPROCES DAT DE INVOERING VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSBENADERINGEN MOGELIJK MAAKT, HET GEBRUIK VAN ONLINE-OPLEIDINGSINHOUD EN DE INTENSIVERING VAN HET RAPPORT ALUNNOSCUOLA, ZELFS BUITEN DE KLASSIEKE ONDERWIJSOMGEVINGEN, ER IS BEHOEFTE AAN PASSENDE TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN EN PLATFORMS DIE OP DEZELFDE MANIER KUNNEN WORDEN GEBRUIKT, EN DEZE INSTRUMENTEN MOETEN VOORTDUREND BETROUWBAAR ZIJN EN MOETEN BETROUWBAAR ZIJN EN MOETEN BETROUWBAAR ZIJN EN BETROUWBAAR ZIJN. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DIE HERAUSFORDERUNG, DIE NEUE TECHNOLOGIEN DARSTELLEN, UM EINE AUSBILDUNGSSTRATEGIE ZU SKIZZIEREN, DIE GEEIGNET IST, DIE VERFÜGBAREN KOMMUNIKATIONSINSTRUMENTE IN BEZUG AUF DIE GESETZTEN BILDUNGSZIELE SINNVOLL UND WIRKSAM ZU KOMBINIEREN, DER RELEVANTE PI-ASPEKT DES PROBLEMS BETRIFFT DIE MODALITÄTEN DER INTEGRATION ZWISCHEN TRADITIONELLEM UNTERRICHT AUF DER GRUNDLAGE DES LEHRBUCHS UND DIE NUTZUNG DIGITALER RESSOURCEN IN BEZUG AUF DAS LERNEN VON OBJECTLO UND INTERAKTIVEM MULTIMEDIA BOARD LIM DIE VERBREITUNG DRAHTLOSER TECHNOLOGIEN IST DAHER EINE WESENTLICHE ROLLE IM AUSBILDUNGSPROZESS, DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER BILDUNGSANSÄTZE ERMÖGLICHT DIE NUTZUNG VON ONLINE-SCHULUNGSINHALTEN UND DIE INTENSIVIERUNG DES BERICHTS ALUNNOSCUOLA AUCH AUSSERHALB DER KLASSISCHEN BILDUNGSUMGEBUNGEN, ES IST NOTWENDIG, GEEIGNETE TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTE UND PLATTFORMEN, DIE IN DER GLEICHEN WEISE LEICHT ZU NUTZEN SIND UND DIE VERSCHÄRFUNG DES BERICHTS ALUNNOSCUOLA AUCH AUSSERHALB DER KLASSISCHEN BILDUNGSUMGEBUNGEN, ES IST NOTWENDIG, GEEIGNETE TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTE UND PLATTFORMEN, DIE IN DER GLEICHEN WEISE LEICHT ZU NUTZEN SIND, UND DIE INTENSIVIERUNG DES BERICHTS ALUNNOSCUOLA AUCH AUSSERHALB DER KLASSISCHEN BILDUNGSUMGEBUNGEN (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    EL RETO QUE PLANTEAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA ESBOZAR UNA ESTRATEGIA FORMATIVA CAPAZ DE COMBINAR DE MANERA SIGNIFICATIVA Y EFECTIVA LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN DISPONIBLES CON RESPECTO A LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS FIJADOS, EL ASPECTO RELEVANTE DEL PROBLEMA DE PI SE REFIERE A LAS MODALIDADES DE INTEGRACIÓN ENTRE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL BASADA EN EL LIBRO DE TEXTO Y QUE UTILIZA RECURSOS DIGITALES EN TÉRMINOS DE APRENDIZAJE OBJECTLO Y EL CONSEJO MULTIMEDIA INTERACTIVO LIM LA DIFUSIÓN DE TECNOLOGÍAS INALÁMBRICAS CONSTITUYE, POR LO TANTO, UN PAPEL ESENCIAL EN EL PROCESO DE FORMACIÓN QUE PERMITE LA INTRODUCCIÓN DE ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVADORES EL USO DE CONTENIDOS FORMATIVOS EN LÍNEA Y LA INTENSIFICACIÓN DEL INFORME ALUNNOSCUOLA INCLUSO FUERA DE LOS ENTORNOS EDUCATIVOS CLÁSICOS, ES NECESARIO CONTAR CON HERRAMIENTAS Y PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS ADECUADAS QUE SEAN FÁCILES DE USAR DE LA MISMA MANERA, ESTAS HERRAMIENTAS DEBEN SER COMPLETAS Y FIABLES Y DEBEN SER CONSTANTES Y FIABLES. (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    UDFORDRINGEN MED DE NYE TEKNOLOGIER ER AT HÅNDTERE EN UDDANNELSESSTRATEGI, DER I VÆSENTLIG GRAD OG EFFEKTIVT KAN KOMBINERE DE TILGÆNGELIGE KOMMUNIKATIONSVÆRKTØJER I FORHOLD TIL DE EKSISTERENDE UDDANNELSESMÅL FOR DET RELEVANTE IP-PROJEKT. DETTE VEDRØRER DE FORMER FOR INTEGRATION AF TRADITIONEL UNDERVISNING, DER ER BASERET PÅ TEKSTBOGEN, OG AT BRUGEN AF DIGITALE RESSOURCER TIL AT LÆRE OBJTOLO OG MULTIMEDIE INTERAKTIV WHITEBOARD DERFOR ER EN VÆSENTLIG DEL AF UDDANNELSESPROCESSEN, HVILKET GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE INNOVATIVE PÆDAGOGISKE TILGANGE, OG AT ALUNNOSCHOLA-RAPPORTEN OGSÅ BØR KUNNE ANVENDE DE VÆRKTØJER OG PLATFORME, DER ER EGNEDE OG ENKLE AT BRUGE PÅ SAMME MÅDE, SOM SÅDANNE VÆRKTØJER SKAL VÆRE PÅLIDELIGE OG UNDER KONSTANT OG FULDSTÆNDIG KONTROL FRA EUROPA-PARLAMENTETS SIDE. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Η ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΠΟΥ ΘΈΤΟΥΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΜΙΑΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΙΚΑΝΉΣ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΑ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΣΧΕΤΙΚΉΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ. ΑΥΤΌ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΚΕΙΜΈΝΟΥ, ΚΑΙ ΌΤΙ Η ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ OBJTOLO ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΎ ΠΊΝΑΚΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΥΣΙΏΔΕΣ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΌΤΙ Η ΈΚΘΕΣΗ ALUNNOSCHOLA ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΚΑΙ ΑΠΛΆ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΥΤΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΞΙΌΠΙΣΤΑ ΚΑΙ ΥΠΌ ΣΥΝΕΧΉ ΚΑΙ ΠΛΉΡΗ ΈΛΕΓΧΟ ΑΠΌ ΤΟ ΕΚ. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IZAZOV KOJI PREDSTAVLJAJU NOVE TEHNOLOGIJE JEST RJEŠAVANJE STRATEGIJE OSPOSOBLJAVANJA KOJOM SE MOGU ZNATNO I UČINKOVITO KOMBINIRATI DOSTUPNI KOMUNIKACIJSKI ALATI U ODNOSU NA POSTOJEĆE OBRAZOVNE CILJEVE RELEVANTNOG INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA PROBLEMA. TO SE ODNOSI NA OBLIKE INTEGRACIJE TRADICIONALNE NASTAVE KOJA SE TEMELJI NA TEKSTUALNOJ KNJIZI TE DA JE UPOTREBA DIGITALNIH RESURSA U SMISLU UČENJA OBJTOLO I MULTIMEDIJALNE INTERAKTIVNE PLOČE STOGA KLJUČAN DIO PROCESA OSPOSOBLJAVANJA, ČIME SE OMOGUĆUJE PROVEDBA INOVATIVNIH OBRAZOVNIH PRISTUPA TE DA BI SE IZVJEŠĆE ALUNNOSCHOLA TAKOĐER TREBALO MOĆI KORISTITI ALATIMA I PLATFORMAMA KOJI SU PRIKLADNI I JEDNOSTAVNI ZA KORIŠTENJE NA ISTI NAČIN KAO ŠTO TAKVI ALATI MORAJU BITI POUZDANI TE POD STALNIM I POTPUNIM NADZOROM EP-A. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROVOCAREA REPREZENTATĂ DE NOILE TEHNOLOGII ESTE DE A ABORDA O STRATEGIE DE FORMARE CAPABILĂ SĂ COMBINE ÎN MOD SEMNIFICATIV ȘI EFICIENT INSTRUMENTELE DE COMUNICARE DISPONIBILE ÎN RAPORT CU OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE EXISTENTE ALE PROPRIETĂȚII INTELECTUALE RELEVANTE A PROBLEMEI. ACEASTA SE REFERĂ LA FORMELE DE INTEGRARE A PREDĂRII TRADIȚIONALE BAZATE PE MANUAL ȘI CĂ UTILIZAREA RESURSELOR DIGITALE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ÎNVĂȚAREA OBJTOLO ȘI TABLĂ INTERACTIVĂ MULTIMEDIA ESTE, PRIN URMARE, O PARTE ESENȚIALĂ A PROCESULUI DE FORMARE, FĂCÂND ASTFEL POSIBILĂ REALIZAREA UNOR ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE ȘI CĂ RAPORTUL ALUNNOSCHOLA AR TREBUI, DE ASEMENEA, SĂ POATĂ UTILIZA INSTRUMENTELE ȘI PLATFORMELE ADECVATE ȘI SIMPLU DE UTILIZAT ÎN ACELAȘI MOD ÎN CARE ACESTE INSTRUMENTE TREBUIE SĂ FIE FIABILE ȘI CONTROLATE ÎN MOD CONSTANT ȘI COMPLET DE CĂTRE PE. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    VÝZVOU, KTORÚ PREDSTAVUJÚ NOVÉ TECHNOLÓGIE, JE ZAOBERAŤ SA STRATÉGIOU ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÁ DOKÁŽE VÝRAZNE A ÚČINNE KOMBINOVAŤ DOSTUPNÉ KOMUNIKAČNÉ NÁSTROJE VO VZŤAHU K EXISTUJÚCIM VZDELÁVACÍM CIEĽOM PRÍSLUŠNEJ IP PROBLÉMU. TÝKA SA TO FORIEM INTEGRÁCIE TRADIČNÉHO VYUČOVANIA ZALOŽENÉHO NA UČEBNICI A ŽE VYUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH ZDROJOV PRI VÝUČBE OBJTOLO A MULTIMEDIÁLNEJ INTERAKTÍVNEJ TABULE JE PRETO NEVYHNUTNOU SÚČASŤOU PROCESU ODBORNEJ PRÍPRAVY, ČÍM SA UMOŽNÍ VYKONÁVANIE INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PRÍSTUPOV A ŽE SPRÁVA ALUNNOSCHOLA BY MALA BYŤ TIEŽ SCHOPNÁ VYUŽÍVAŤ NÁSTROJE A PLATFORMY, KTORÉ SÚ VHODNÉ A JEDNODUCHÉ NA POUŽÍVANIE ROVNAKÝM SPÔSOBOM, KEĎŽE TAKÉTO NÁSTROJE MUSIA BYŤ SPOĽAHLIVÉ A POD NEUSTÁLOU A ÚPLNOU KONTROLOU EP. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    L-ISFIDA PPREŻENTATA MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA HIJA LI JITTRATTAW STRATEĠIJA TA’ TAĦRIĠ LI TKUN KAPAĊI TGĦAQQAD B’MOD SINIFIKANTI U EFFETTIV L-GĦODOD TA’ KOMUNIKAZZJONI DISPONIBBLI FIR-RIGWARD TAL-GĦANIJIET EDUKATTIVI EŻISTENTI TAL-PI RILEVANTI TAL-PROBLEMA. DAN JIKKONĊERNA L-FOROM TA’ INTEGRAZZJONI TAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI BBAŻAT FUQ IL-KTIEB TESTWALI, U LI L-UŻU TAR-RIŻORSI DIĠITALI F’TERMINI TA’ TAGĦLIM OBJTOLO U WHITEBOARD INTERATTIV MULTIMEDJALI HUWA GĦALHEKK PARTI ESSENZJALI MILL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, U B’HEKK JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JITWETTQU APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI U LI R-RAPPORT ALUNNOSCHOLA GĦANDU JKUN JISTA’ WKOLL JUŻA L-GĦODOD U L-PJATTAFORMI LI HUMA ADATTI U SEMPLIĊI BIEX JINTUŻAW BL-ISTESS MOD LI TALI GĦODOD GĦANDHOM IKUNU AFFIDABBLI U TAĦT KONTROLL KOSTANTI U SĦIĦ MILL-PE. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    O DESAFIO COLOCADO PELAS NOVAS TECNOLOGIAS É LIDAR COM UMA ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO CAPAZ DE COMBINAR SIGNIFICATIVA E EFICAZMENTE AS FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO DISPONÍVEIS EM RELAÇÃO AOS OBJETIVOS EDUCACIONAIS EXISTENTES DO IP RELEVANTE DO PROBLEMA. TRATA-SE DAS FORMAS DE INTEGRAÇÃO DO ENSINO TRADICIONAL A PARTIR DO LIVRO TEXTUAL E QUE A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIGITAIS EM TERMOS DE APRENDIZAGEM OBJTOLO E QUADRO BRANCO INTERATIVO MULTIMÉDIA É, POR CONSEGUINTE, UMA PARTE ESSENCIAL DO PROCESSO DE FORMAÇÃO, POSSIBILITANDO, ASSIM, A REALIZAÇÃO DE ABORDAGENS EDUCATIVAS INOVADORAS E QUE O RELATÓRIO ALUNNOSCHOLA TAMBÉM DEVE PODER UTILIZAR AS FERRAMENTAS E PLATAFORMAS ADEQUADAS E SIMPLES DE UTILIZAR DA MESMA FORMA QUE ESSAS FERRAMENTAS DEVEM SER FIÁVEIS E SOB CONTROLO CONSTANTE E COMPLETO PELO PE. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN HAASTEENA ON KÄSITELLÄ KOULUTUSSTRATEGIAA, JOLLA PYSTYTÄÄN YHDISTÄMÄÄN MERKITTÄVÄSTI JA TEHOKKAASTI KÄYTETTÄVISSÄ OLEVAT VIESTINTÄVÄLINEET SUHTEESSA ONGELMAN KOHTEENA OLEVAN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN NYKYISIIN KOULUTUSTAVOITTEISIIN. TÄMÄ KOSKEE OPPIKIRJAAN PERUSTUVAN PERINTEISEN OPETUKSEN INTEGROINTIMUOTOJA JA SITÄ, ETTÄ DIGITAALISTEN RESURSSIEN KÄYTTÖ OBJTOLON JA MULTIMEDIAN INTERAKTIIVISEN TAULUN OPPIMISESSA ON SEN VUOKSI OLENNAINEN OSA KOULUTUSPROSESSIA, MIKÄ MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISTEN OPPIMISTAPOJEN TOTEUTTAMISEN JA ETTÄ ALUNNOSCHOLAN RAPORTISSA OLISI MYÖS VOITAVA KÄYTTÄÄ SOVELTUVIA JA HELPPOKÄYTTÖISIÄ VÄLINEITÄ JA ALUSTOJA SAMALLA TAVALLA KUIN TÄLLAISTEN VÄLINEIDEN ON OLTAVA LUOTETTAVIA JA EUROOPAN PARLAMENTIN JATKUVAN JA TÄYDELLISEN VALVONNAN ALAISIA. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    WYZWANIEM, JAKIE STAWIAJĄ NOWE TECHNOLOGIE, JEST SPROSTANIE STRATEGII SZKOLENIOWEJ ZDOLNEJ DO ZNACZNEGO I SKUTECZNEGO POŁĄCZENIA DOSTĘPNYCH NARZĘDZI KOMUNIKACJI W ODNIESIENIU DO ISTNIEJĄCYCH CELÓW EDUKACYJNYCH DANEGO PROBLEMU. DOTYCZY TO FORM INTEGRACJI TRADYCYJNEGO NAUCZANIA OPARTEGO NA KSIĄŻCE TEKSTOWEJ ORAZ ŻE WYKORZYSTANIE ZASOBÓW CYFROWYCH DO UCZENIA SIĘ OBJTOLO I MULTIMEDIALNEJ TABLICY INTERAKTYWNEJ JEST ZATEM ISTOTNĄ CZĘŚCIĄ PROCESU SZKOLENIA, UMOŻLIWIAJĄC TYM SAMYM PROWADZENIE INNOWACYJNYCH PODEJŚĆ EDUKACYJNYCH ORAZ ŻE SPRAWOZDANIE ALUNNOSCHOLA POWINNO BYĆ RÓWNIEŻ W STANIE KORZYSTAĆ Z ODPOWIEDNICH I PROSTYCH W UŻYCIU NARZĘDZI I PLATFORM W TAKI SAM SPOSÓB, JAK TAKIE NARZĘDZIA MUSZĄ BYĆ WIARYGODNE ORAZ POD STAŁĄ I PEŁNĄ KONTROLĄ PE. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IZZIV, KI GA PREDSTAVLJAJO NOVE TEHNOLOGIJE, JE OBRAVNAVANJE STRATEGIJE USPOSABLJANJA, KI LAHKO BISTVENO IN UČINKOVITO ZDRUŽUJE RAZPOLOŽLJIVA KOMUNIKACIJSKA ORODJA V ZVEZI Z OBSTOJEČIMI IZOBRAŽEVALNIMI CILJI ZADEVNEGA IP PROBLEMA. TO ZADEVA OBLIKE VKLJUČEVANJA TRADICIONALNEGA POUČEVANJA, KI TEMELJI NA UČBENIKU, IN DA JE ZATO UPORABA DIGITALNIH VIROV V SMISLU UČENJA OBJTOLO IN MULTIMEDIJSKIH INTERAKTIVNIH TABEL BISTVEN DEL PROCESA USPOSABLJANJA, KAR OMOGOČA IZVAJANJE INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV, POROČILO ALUNNOSCHOLA PA BI MORALO IMETI TUDI MOŽNOST UPORABE PRIMERNIH IN ENOSTAVNIH ORODIJ IN PLATFORM NA ENAK NAČIN, KOT MORAJO BITI TAKŠNA ORODJA ZANESLJIVA TER POD STALNIM IN POPOLNIM NADZOROM EVROPSKEGA PARLAMENTA. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ÚKOLEM NOVÝCH TECHNOLOGIÍ JE ZABÝVAT SE STRATEGIÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY SCHOPNOU VÝZNAMNĚ A ÚČINNĚ KOMBINOVAT DOSTUPNÉ KOMUNIKAČNÍ NÁSTROJE VE VZTAHU KE STÁVAJÍCÍM VZDĚLÁVACÍM CÍLŮM PŘÍSLUŠNÉHO DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ PROBLÉMU. JEDNÁ SE O FORMY INTEGRACE TRADIČNÍ VÝUKY ZALOŽENÉ NA TEXTOVÉ KNIZE, A ŽE VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH ZDROJŮ V OBLASTI UČENÍ OBJTOLO A INTERAKTIVNÍ MULTIMEDIÁLNÍ TABULE JE PROTO NEZBYTNOU SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, COŽ UMOŽŇUJE PROVÁDĚNÍ INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PŘÍSTUPŮ, A ŽE ZPRÁVA ALUNNOSCHOLA BY ROVNĚŽ MĚLA BÝT SCHOPNA VYUŽÍVAT VHODNÉ A SNADNO POUŽITELNÉ NÁSTROJE A PLATFORMY STEJNÝM ZPŮSOBEM, JAKO BY TYTO NÁSTROJE MĚLY BÝT SPOLEHLIVÉ A POD STÁLOU A ÚPLNOU KONTROLOU ZE STRANY EP. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ KELIAMAS UŽDAVINYS – ĮGYVENDINTI MOKYMO STRATEGIJĄ, KURIA BŪTŲ GALIMA IŠ ESMĖS IR VEIKSMINGAI DERINTI TURIMAS KOMUNIKACIJOS PRIEMONES, ATSIŽVELGIANT Į ESAMUS ATITINKAMOS PROBLEMOS INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS ŠVIETIMO TIKSLUS. TAI SUSIJĘ SU TEKSTINE KNYGA GRINDŽIAMO TRADICINIO MOKYMO INTEGRAVIMO FORMOMIS, TODĖL SKAITMENINIŲ IŠTEKLIŲ NAUDOJIMAS MOKANTIS OBJTOLO IR DAUGIALYPĖS TERPĖS INTERAKTYVIOJI LENTA YRA ESMINĖ MOKYMO PROCESO DALIS, TODĖL GALIMA TAIKYTI NAUJOVIŠKUS ŠVIETIMO METODUS IR KAD ALUNNOSCHOLA ATASKAITOJE TAIP PAT TURĖTŲ BŪTI GALIMA NAUDOTI TINKAMAS IR PAPRASTAS NAUDOTI PRIEMONES IR PLATFORMAS, NES TOKIOS PRIEMONĖS TURI BŪTI PATIKIMOS IR NUOLAT BEI VISIŠKAI KONTROLIUOJAMOS EP. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    JAUNO TEHNOLOĢIJU RADĪTAIS UZDEVUMS IR RISINĀT APMĀCĪBAS STRATĒĢIJU, KAS SPĒJ BŪTISKI UN EFEKTĪVI APVIENOT PIEEJAMOS SAZIŅAS LĪDZEKĻUS SAISTĪBĀ AR ATTIECĪGĀS PROBLĒMAS IP IZGLĪTĪBAS MĒRĶIEM. TAS ATTIECAS UZ TRADICIONĀLĀS MĀCĪŠANAS INTEGRĀCIJAS VEIDIEM, PAMATOJOTIES UZ TEKSTA GRĀMATU, UN TĀPĒC DIGITĀLO RESURSU IZMANTOŠANA SAISTĪBĀ AR MĀCĪŠANOS OBJTOLO UN MULTIMEDIJU INTERAKTĪVAJĀM TĀFELĒM IR BŪTISKA APMĀCĪBAS PROCESA DAĻA, TĀDĒJĀDI ĻAUJOT ĪSTENOT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAS, UN KA ALUNNOSCHOLA ZIŅOJUMĀ VAJADZĒTU BŪT IESPĒJAI IZMANTOT ARĪ RĪKUS UN PLATFORMAS, KAS IR PIEMĒROTAS UN VIENKĀRŠI LIETOJAMAS TĀDĀ PAŠĀ VEIDĀ, KĀ ŠĀDIEM RĪKIEM JĀBŪT UZTICAMIEM, PASTĀVĪGI UN PILNĪGI KONTROLĒTIEM EP. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО, ПОРОДЕНО ОТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, Е ДА СЕ ОТГОВОРИ НА СТРАТЕГИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, СПОСОБНА ДА СЪЧЕТАВА ЗНАЧИТЕЛНО И ЕФЕКТИВНО НАЛИЧНИТЕ КОМУНИКАЦИОННИ ИНСТРУМЕНТИ ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ НА СЪОТВЕТНИЯ ИС НА ПРОБЛЕМА. ТОВА СЕ ОТНАСЯ ДО ФОРМИТЕ НА ИНТЕГРИРАНЕ НА ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ ВЪЗ ОСНОВА НА УЧЕБНИКА И ЧЕ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ РЕСУРСИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕНЕТО НА OBJTOLO И МУЛТИМЕДИЙНАТА ИНТЕРАКТИВНА БЯЛА ДЪСКА Е СЪЩЕСТВЕНА ЧАСТ ОТ ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРИЛАГАНЕ НА НОВАТОРСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ И ЧЕ ДОКЛАДЪТ ALUNNOSCHOLA СЛЕДВА СЪЩО ТАКА ДА МОЖЕ ДА ИЗПОЛЗВА ИНСТРУМЕНТИТЕ И ПЛАТФОРМИТЕ, КОИТО СА ПОДХОДЯЩИ И ЛЕСНИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ ПО СЪЩИЯ НАЧИН, ПО КОЙТО ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ ТРЯБВА ДА БЪДАТ НАДЕЖДНИ И ПОД ПОСТОЯНЕН И ПЪЛЕН КОНТРОЛ ОТ СТРАНА НА ЕП. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK JELENTETTE KIHÍVÁS EGY OLYAN KÉPZÉSI STRATÉGIA KEZELÉSE, AMELY KÉPES JELENTŐSEN ÉS HATÉKONYAN KOMBINÁLNI A PROBLÉMA RELEVÁNS SZELLEMI TULAJDONÁNAK MEGLÉVŐ OKTATÁSI CÉLKITŰZÉSEIVEL KAPCSOLATBAN RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ KOMMUNIKÁCIÓS ESZKÖZÖKET. EZ A SZÖVEGKÖNYVEN ALAPULÓ HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS INTEGRÁCIÓJÁNAK FORMÁIT ÉRINTI, ÉS HOGY A DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKNAK AZ OBJTOLO ÉS A MULTIMÉDIÁS INTERAKTÍV TÁBLÁK TANULÁSA TEKINTETÉBEN TÖRTÉNŐ FELHASZNÁLÁSA EZÉRT A KÉPZÉSI FOLYAMAT LÉNYEGES RÉSZÉT KÉPEZI, LEHETŐVÉ TÉVE AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK VÉGREHAJTÁSÁT, VALAMINT AZT, HOGY AZ ALUNNOSCHOLA-JELENTÉSNEK OLYAN ESZKÖZÖKET ÉS PLATFORMOKAT IS HASZNÁLNIA KELL, AMELYEK MEGFELELŐEK ÉS EGYSZERŰEN HASZNÁLHATÓK, UGYANÚGY, AHOGY AZ ILYEN ESZKÖZÖKNEK MEGBÍZHATÓNAK, VALAMINT AZ EP ÁLLANDÓ ÉS TELJES ELLENŐRZÉSE ALATT KELL ÁLLNIUK. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IS É AN DÚSHLÁN A BHAINEANN LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA NÁ DUL I NGLEIC LE STRAITÉIS OILIÚNA ATÁ IN ANN NA HUIRLISÍ CUMARSÁIDE ATÁ AR FÁIL A CHUR LE CHÉILE GO SUNTASACH AGUS GO HÉIFEACHTACH I NDÁIL LE CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS REATHA IP ÁBHARTHA NA FAIDHBE. BAINEANN SÉ SIN LEIS NA FOIRMEACHA INA NDÉANTAR AN TEAGASC TRAIDISIÚNTA A CHOMHTHÁTHÚ BUNAITHE AR AN TÉACSLEABHAR, AGUS DÁ BHRÍ SIN GUR CUID RIACHTANACH DEN PHRÓISEAS OILIÚNA É ACMHAINNÍ DIGITEACHA A ÚSÁID I DTÉARMAÍ OBJTOLO AGUS CLÁR BÁN IDIRGHNÍOMHACH ILMHEÁN A FHOGHLAIM, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS A CHUR I GCRÍCH AGUS GUR CHEART GO MBEADH TUARASCÁIL ALUNNOSCHOLA IN ANN ÚSÁID A BHAINT AS NA HUIRLISÍ AGUS NA HARDÁIN ATÁ OIRIÚNACH AGUS SIMPLÍ LE HÚSÁID AR AN MBEALACH CÉANNA AGUS NACH MÓR DO NA HUIRLISÍ SIN A BHEITH IONTAOFA AGUS FAOI RIALÚ LEANÚNACH AGUS IOMLÁN AG PE. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DEN UTMANING SOM NY TEKNIK INNEBÄR ÄR ATT TA ITU MED EN UTBILDNINGSSTRATEGI SOM PÅ ETT BETYDANDE OCH EFFEKTIVT SÄTT KAN KOMBINERA DE TILLGÄNGLIGA KOMMUNIKATIONSVERKTYGEN I FÖRHÅLLANDE TILL DE BEFINTLIGA UTBILDNINGSMÅLEN FÖR DET RELEVANTA INTEGRERADE PROGRAMMET FÖR PROBLEMET. DETTA GÄLLER FORMERNA FÖR INTEGRERING AV TRADITIONELL UNDERVISNING BASERAD PÅ TEXTBOKEN, OCH ATT ANVÄNDNINGEN AV DIGITALA RESURSER FÖR ATT LÄRA SIG OBJTOLO OCH MULTIMEDIA INTERAKTIV WHITEBOARD DÄRFÖR ÄR EN VIKTIG DEL AV UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER OCH ATT ALUNOSCHOLAS BETÄNKANDE OCKSÅ BÖR KUNNA ANVÄNDA DE VERKTYG OCH PLATTFORMAR SOM ÄR LÄMPLIGA OCH ENKLA ATT ANVÄNDA PÅ SAMMA SÄTT SOM SÅDANA VERKTYG MÅSTE VARA TILLFÖRLITLIGA OCH UNDER STÄNDIG OCH FULLSTÄNDIG KONTROLL AV EUROPAPARLAMENTET. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    UUTE TEHNOLOOGIATEGA SEOTUD VÄLJAKUTSEKS ON TEGELEDA KOOLITUSSTRATEEGIAGA, MIS SUUDAB MÄRKIMISVÄÄRSELT JA TÕHUSALT ÜHENDADA OLEMASOLEVAD KOMMUNIKATSIOONIVAHENDID SEOSES PROBLEEMI ASJAKOHASE INTELLEKTUAALOMANDI OLEMASOLEVATE HARIDUSEESMÄRKIDEGA. SEE PUUDUTAB TEKSTIRAAMATUL PÕHINEVATE TRADITSIOONILISTE ÕPETUSTE INTEGREERIMISE VORME NING SEDA, ET DIGITAALSETE RESSURSSIDE KASUTAMINE OBJTOLO JA MULTIMEEDIA INTERAKTIIVSE TAHVELARVUTI ÕPPIMISEKS ON SEETÕTTU KOOLITUSPROTSESSI OLULINE OSA, VÕIMALDADES SEEGA UUENDUSLIKE HARIDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE ELLUVIIMIST NING ALUNNOSCHOLA ARUANDES PEAKS SAMUTI OLEMA VÕIMALIK KASUTADA SOBIVAID JA LIHTSASTI KASUTATAVAID VAHENDEID JA PLATVORME SAMAL VIISIL, NAGU NEED VAHENDID PEAVAD OLEMA USALDUSVÄÄRSED NING EUROOPA PARLAMENDI PIDEVA JA TÄIELIKU KONTROLLI ALL. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    TRANI
    0 references
    call for proposal
    9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C76J15000770007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1871007&oldid=34113284"