ITALIAN AND MATHEMATICS IN... (Q531517): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ITALIEN ET MATHÉMATIQUES EN...JEU | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ITALIENISCH UND MATHEMATIK IN...GAME | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ITALIAANS EN WISKUNDE IN...GAME | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ITALIANO Y MATEMÁTICAS EN...GAME | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ITALIENSK OG MATEMATIK I... | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΣΕ... | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
TALIJANSKI I MATEMATIKA U... | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ ÎN... | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
TALIANČINA A MATEMATIKA V... | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TALJAN U L-MATEMATIKA FI... | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ITALIANO E MATEMÁTICA EM... | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ITALIAN JA MATEMATIIKAN... | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
WŁOSKI I MATEMATYKA W... | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ITALIJANŠČINA IN MATEMATIKA V... | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ITALŠTINA A MATEMATIKA V... | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ITALŲ IR MATEMATIKOS... | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ITĀĻU UN MATEMĀTIKA... | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ИТАЛИАНСКИ И МАТЕМАТИКА В... | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
OLASZ ÉS MATEMATIKAI... | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
IODÁILIS AGUS MATAMAITIC I... | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ITALIENSKA OCH MATEMATIK I... | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ITAALIA JA MATEMAATIKA... | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q531517 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q531517 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q531517 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q531517 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q531517 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q531517 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q531517 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q531517 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q531517 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q531517 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q531517 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q531517 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q531517 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q531517 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q531517 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q531517 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q531517 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q531517 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q531517 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q531517 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q531517 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q531517 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q531517 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q531517 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 31,648.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 31,648.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE ENHANCEMENT OF THE UNDERSTANDING OF THE NARRATIVE IN MOTHER TONGUE INTO SECONDARY AND PRIMARY SECONDARY CLASSES OF THE FIRST INSTANCE COS AS THE DEVELOPMENT OF THE MATHEMATICAL SOLVING OF MATHEMATICS INTO SECONDARY CLASSES IN PRIMARY AND PRIMARY SCHOOL OF THE LOWER SECONDARY SCHOOL BY TAKING AN INTEGRATED TEACHING APPROACH BASED ON REALT TASKS AND LOGICOMATEMATIC CODING MODELS UNPLUGGED AND COMPUTATIONAL CALCULATION WITHIN A FRAME OF A BACKGROUND. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE ENHANCEMENT OF THE UNDERSTANDING OF THE NARRATIVE TEXT IN MOTHER TONGUE IN THE SECOND CLASSES OF PRIMARY AND FIRST SECONDARY SCHOOLS AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING IN THE SECOND CLASSES OF PRIMARY AND FIRST SECONDARY SCHOOLS BY ADOPTING AN INTEGRATED DIDACTIC APPROACH BASED ON REALT TASKS AND MODELS OF THOUGHT LOGICOMATEMATICO CODING UNPLUGGED COMPUTATIONAL CALCULUS WITHIN A LUDIFORME FRAMEWORK. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE ENHANCEMENT OF THE UNDERSTANDING OF THE NARRATIVE TEXT IN MOTHER TONGUE IN THE SECOND CLASSES OF PRIMARY AND FIRST SECONDARY SCHOOLS AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING IN THE SECOND CLASSES OF PRIMARY AND FIRST SECONDARY SCHOOLS BY ADOPTING AN INTEGRATED DIDACTIC APPROACH BASED ON REALT TASKS AND MODELS OF THOUGHT LOGICOMATEMATICO CODING UNPLUGGED COMPUTATIONAL CALCULUS WITHIN A LUDIFORME FRAMEWORK. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE ENHANCEMENT OF THE UNDERSTANDING OF THE NARRATIVE TEXT IN MOTHER TONGUE IN THE SECOND CLASSES OF PRIMARY AND FIRST SECONDARY SCHOOLS AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING IN THE SECOND CLASSES OF PRIMARY AND FIRST SECONDARY SCHOOLS BY ADOPTING AN INTEGRATED DIDACTIC APPROACH BASED ON REALT TASKS AND MODELS OF THOUGHT LOGICOMATEMATICO CODING UNPLUGGED COMPUTATIONAL CALCULUS WITHIN A LUDIFORME FRAMEWORK. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’AMÉLIORATION DE LA COMPRÉHENSION DU TEXTE NARRATIF DANS LA LANGUE MATERNELLE DANS LES DEUXIÈMES CLASSES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET DU PREMIER SECONDAIRE AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DE LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES MATHÉMATIQUES DANS LES DEUXIÈMES CLASSES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET DU PREMIER SECONDAIRE EN ADOPTANT UNE APPROCHE DIDACTIQUE INTÉGRÉE BASÉE SUR DES TÂCHES RÉELLES ET DES MODÈLES DE PENSÉE LOGICOMATEMATICO CODANT LE CALCUL DE CALCUL DÉBRANCHÉ DANS UN CADRE LUDIFORME. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’AMÉLIORATION DE LA COMPRÉHENSION DU TEXTE NARRATIF DANS LA LANGUE MATERNELLE DANS LES DEUXIÈMES CLASSES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET DU PREMIER SECONDAIRE AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DE LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES MATHÉMATIQUES DANS LES DEUXIÈMES CLASSES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET DU PREMIER SECONDAIRE EN ADOPTANT UNE APPROCHE DIDACTIQUE INTÉGRÉE BASÉE SUR DES TÂCHES RÉELLES ET DES MODÈLES DE PENSÉE LOGICOMATEMATICO CODANT LE CALCUL DE CALCUL DÉBRANCHÉ DANS UN CADRE LUDIFORME. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’AMÉLIORATION DE LA COMPRÉHENSION DU TEXTE NARRATIF DANS LA LANGUE MATERNELLE DANS LES DEUXIÈMES CLASSES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET DU PREMIER SECONDAIRE AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DE LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES MATHÉMATIQUES DANS LES DEUXIÈMES CLASSES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET DU PREMIER SECONDAIRE EN ADOPTANT UNE APPROCHE DIDACTIQUE INTÉGRÉE BASÉE SUR DES TÂCHES RÉELLES ET DES MODÈLES DE PENSÉE LOGICOMATEMATICO CODANT LE CALCUL DE CALCUL DÉBRANCHÉ DANS UN CADRE LUDIFORME. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE VERBESSERUNG DES VERSTÄNDNISSES DES ERZÄHLTEXTES IN DER MUTTERSPRACHE IN DEN ZWEITEN KLASSEN DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN SOWIE DIE ENTWICKLUNG MATHEMATISCHER PROBLEMLÖSUNG IN DER ZWEITEN KLASSE DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN DURCH EINEN INTEGRIERTEN DIDAKTISCHEN ANSATZ ZU FÖRDERN, DER AUF REALEN AUFGABEN UND DENKMODELLEN BASIERT, DIE UNPLUGGED BERECHNUNGEN INNERHALB EINES LUDIFORME-RAHMENS KODIEREN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE VERBESSERUNG DES VERSTÄNDNISSES DES ERZÄHLTEXTES IN DER MUTTERSPRACHE IN DEN ZWEITEN KLASSEN DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN SOWIE DIE ENTWICKLUNG MATHEMATISCHER PROBLEMLÖSUNG IN DER ZWEITEN KLASSE DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN DURCH EINEN INTEGRIERTEN DIDAKTISCHEN ANSATZ ZU FÖRDERN, DER AUF REALEN AUFGABEN UND DENKMODELLEN BASIERT, DIE UNPLUGGED BERECHNUNGEN INNERHALB EINES LUDIFORME-RAHMENS KODIEREN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE VERBESSERUNG DES VERSTÄNDNISSES DES ERZÄHLTEXTES IN DER MUTTERSPRACHE IN DEN ZWEITEN KLASSEN DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN SOWIE DIE ENTWICKLUNG MATHEMATISCHER PROBLEMLÖSUNG IN DER ZWEITEN KLASSE DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN DURCH EINEN INTEGRIERTEN DIDAKTISCHEN ANSATZ ZU FÖRDERN, DER AUF REALEN AUFGABEN UND DENKMODELLEN BASIERT, DIE UNPLUGGED BERECHNUNGEN INNERHALB EINES LUDIFORME-RAHMENS KODIEREN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT BEOOGT DE VERBETERING VAN HET BEGRIP VAN DE NARRATIEVE TEKST IN DE MOEDERTAAL IN DE TWEEDE KLASSEN VAN DE LAGERE EN EERSTE MIDDELBARE SCHOLEN EN DE ONTWIKKELING VAN WISKUNDIGE PROBLEMEN OP TE LOSSEN IN DE TWEEDE KLASSEN VAN LAGERE EN EERSTE MIDDELBARE SCHOLEN DOOR EEN GEÏNTEGREERDE DIDACTISCHE AANPAK TOE TE PASSEN OP BASIS VAN REALT-TAKEN EN GEDACHTEMODELLEN LOGICOMATEMATICO CODERING VAN NIET-GEKOPPELDE BEREKENINGSBEREKENINGEN BINNEN EEN LUDIFORME-KADER. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BEOOGT DE VERBETERING VAN HET BEGRIP VAN DE NARRATIEVE TEKST IN DE MOEDERTAAL IN DE TWEEDE KLASSEN VAN DE LAGERE EN EERSTE MIDDELBARE SCHOLEN EN DE ONTWIKKELING VAN WISKUNDIGE PROBLEMEN OP TE LOSSEN IN DE TWEEDE KLASSEN VAN LAGERE EN EERSTE MIDDELBARE SCHOLEN DOOR EEN GEÏNTEGREERDE DIDACTISCHE AANPAK TOE TE PASSEN OP BASIS VAN REALT-TAKEN EN GEDACHTEMODELLEN LOGICOMATEMATICO CODERING VAN NIET-GEKOPPELDE BEREKENINGSBEREKENINGEN BINNEN EEN LUDIFORME-KADER. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BEOOGT DE VERBETERING VAN HET BEGRIP VAN DE NARRATIEVE TEKST IN DE MOEDERTAAL IN DE TWEEDE KLASSEN VAN DE LAGERE EN EERSTE MIDDELBARE SCHOLEN EN DE ONTWIKKELING VAN WISKUNDIGE PROBLEMEN OP TE LOSSEN IN DE TWEEDE KLASSEN VAN LAGERE EN EERSTE MIDDELBARE SCHOLEN DOOR EEN GEÏNTEGREERDE DIDACTISCHE AANPAK TOE TE PASSEN OP BASIS VAN REALT-TAKEN EN GEDACHTEMODELLEN LOGICOMATEMATICO CODERING VAN NIET-GEKOPPELDE BEREKENINGSBEREKENINGEN BINNEN EEN LUDIFORME-KADER. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO NARRATIVO EN LA LENGUA MATERNA EN LAS SEGUNDAS CLASES DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y LAS PRIMERAS ESCUELAS SECUNDARIAS, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LAS SEGUNDAS CLASES DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y LAS PRIMERAS SECUNDARIAS MEDIANTE LA ADOPCIÓN DE UN ENFOQUE DIDÁCTICO INTEGRADO BASADO EN TAREAS REALES Y MODELOS DE PENSAMIENTO LOGICOMATEMATICO CODIFICANDO EL CÁLCULO COMPUTACIONAL DESCONECTADO DENTRO DE UN MARCO LUDIFORME. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO NARRATIVO EN LA LENGUA MATERNA EN LAS SEGUNDAS CLASES DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y LAS PRIMERAS ESCUELAS SECUNDARIAS, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LAS SEGUNDAS CLASES DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y LAS PRIMERAS SECUNDARIAS MEDIANTE LA ADOPCIÓN DE UN ENFOQUE DIDÁCTICO INTEGRADO BASADO EN TAREAS REALES Y MODELOS DE PENSAMIENTO LOGICOMATEMATICO CODIFICANDO EL CÁLCULO COMPUTACIONAL DESCONECTADO DENTRO DE UN MARCO LUDIFORME. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO NARRATIVO EN LA LENGUA MATERNA EN LAS SEGUNDAS CLASES DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y LAS PRIMERAS ESCUELAS SECUNDARIAS, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LAS SEGUNDAS CLASES DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y LAS PRIMERAS SECUNDARIAS MEDIANTE LA ADOPCIÓN DE UN ENFOQUE DIDÁCTICO INTEGRADO BASADO EN TAREAS REALES Y MODELOS DE PENSAMIENTO LOGICOMATEMATICO CODIFICANDO EL CÁLCULO COMPUTACIONAL DESCONECTADO DENTRO DE UN MARCO LUDIFORME. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME FORSTÅELSEN AF DEN BESKRIVENDE TEKST PÅ MODERSMÅLET I ANDEN KLASSE AF PRIMÆR- OG FØRSTE SEKUNDÆRSKOLER SAMT UDVIKLING AF MATEMATISK PROBLEMLØSNING I DEN ANDEN KLASSE AF PRIMÆR- OG FØRSTE SEKUNDÆRSKOLER VED AT VEDTAGE EN INTEGRERET DIDAKTISK TILGANG BASERET PÅ REALE OPGAVER OG MODELLER AF TANKE LOGICOMATEMATICO KODNING UNPLUGGED BEREGNINGSMÆSSIGE CALCULUS INDEN FOR EN LUDIFORME RAMME. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME FORSTÅELSEN AF DEN BESKRIVENDE TEKST PÅ MODERSMÅLET I ANDEN KLASSE AF PRIMÆR- OG FØRSTE SEKUNDÆRSKOLER SAMT UDVIKLING AF MATEMATISK PROBLEMLØSNING I DEN ANDEN KLASSE AF PRIMÆR- OG FØRSTE SEKUNDÆRSKOLER VED AT VEDTAGE EN INTEGRERET DIDAKTISK TILGANG BASERET PÅ REALE OPGAVER OG MODELLER AF TANKE LOGICOMATEMATICO KODNING UNPLUGGED BEREGNINGSMÆSSIGE CALCULUS INDEN FOR EN LUDIFORME RAMME. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME FORSTÅELSEN AF DEN BESKRIVENDE TEKST PÅ MODERSMÅLET I ANDEN KLASSE AF PRIMÆR- OG FØRSTE SEKUNDÆRSKOLER SAMT UDVIKLING AF MATEMATISK PROBLEMLØSNING I DEN ANDEN KLASSE AF PRIMÆR- OG FØRSTE SEKUNDÆRSKOLER VED AT VEDTAGE EN INTEGRERET DIDAKTISK TILGANG BASERET PÅ REALE OPGAVER OG MODELLER AF TANKE LOGICOMATEMATICO KODNING UNPLUGGED BEREGNINGSMÆSSIGE CALCULUS INDEN FOR EN LUDIFORME RAMME. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΎ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΙΣ ΔΕΎΤΕΡΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΤΙΣ ΔΕΎΤΕΡΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΏΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΥΙΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΜΟΝΤΈΛΑ ΣΚΈΨΗΣ LOGICOMATEMATICO ΠΟΥ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΕΊ ΤΟΝ ΜΗ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΌ ΛΟΓΙΣΜΌ ΜΈΣΑ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ LUDIFORME. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΎ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΙΣ ΔΕΎΤΕΡΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΤΙΣ ΔΕΎΤΕΡΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΏΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΥΙΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΜΟΝΤΈΛΑ ΣΚΈΨΗΣ LOGICOMATEMATICO ΠΟΥ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΕΊ ΤΟΝ ΜΗ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΌ ΛΟΓΙΣΜΌ ΜΈΣΑ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ LUDIFORME. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΎ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΙΣ ΔΕΎΤΕΡΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΤΙΣ ΔΕΎΤΕΡΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΏΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΥΙΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΜΟΝΤΈΛΑ ΣΚΈΨΗΣ LOGICOMATEMATICO ΠΟΥ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΕΊ ΤΟΝ ΜΗ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΌ ΛΟΓΙΣΜΌ ΜΈΣΑ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ LUDIFORME. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IMA ZA CILJ PROMICANJE POBOLJŠANJA RAZUMIJEVANJA NARATIVNOG TEKSTA NA MATERINSKOM JEZIKU U DRUGIM RAZREDIMA OSNOVNIH I PRVIH SREDNJIH ŠKOLA, KAO I RAZVOJ MATEMATIČKOG RJEŠAVANJA PROBLEMA U DRUGIM RAZREDIMA OSNOVNIH I PRVIH SREDNJIH ŠKOLA USVAJANJEM INTEGRIRANOG DIDAKTIČKOG PRISTUPA TEMELJENOG NA STVARNIM ZADACIMA I MODELIMA MISLI LOGICOMATEMATICO KODIRANJEM UNPLUGGED RAČUNALNOG RAČUNARSTVA UNUTAR OKVIRA LUDIFORME. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PROMICANJE POBOLJŠANJA RAZUMIJEVANJA NARATIVNOG TEKSTA NA MATERINSKOM JEZIKU U DRUGIM RAZREDIMA OSNOVNIH I PRVIH SREDNJIH ŠKOLA, KAO I RAZVOJ MATEMATIČKOG RJEŠAVANJA PROBLEMA U DRUGIM RAZREDIMA OSNOVNIH I PRVIH SREDNJIH ŠKOLA USVAJANJEM INTEGRIRANOG DIDAKTIČKOG PRISTUPA TEMELJENOG NA STVARNIM ZADACIMA I MODELIMA MISLI LOGICOMATEMATICO KODIRANJEM UNPLUGGED RAČUNALNOG RAČUNARSTVA UNUTAR OKVIRA LUDIFORME. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PROMICANJE POBOLJŠANJA RAZUMIJEVANJA NARATIVNOG TEKSTA NA MATERINSKOM JEZIKU U DRUGIM RAZREDIMA OSNOVNIH I PRVIH SREDNJIH ŠKOLA, KAO I RAZVOJ MATEMATIČKOG RJEŠAVANJA PROBLEMA U DRUGIM RAZREDIMA OSNOVNIH I PRVIH SREDNJIH ŠKOLA USVAJANJEM INTEGRIRANOG DIDAKTIČKOG PRISTUPA TEMELJENOG NA STVARNIM ZADACIMA I MODELIMA MISLI LOGICOMATEMATICO KODIRANJEM UNPLUGGED RAČUNALNOG RAČUNARSTVA UNUTAR OKVIRA LUDIFORME. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎNȚELEGERII TEXTULUI NARATIV ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN CLASELE A DOUA A ȘCOLILOR PRIMARE ȘI SECUNDARE, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA REZOLVĂRII PROBLEMELOR MATEMATICE ÎN CLASELE A DOUA A ȘCOLILOR PRIMARE ȘI SECUNDARE PRIN ADOPTAREA UNEI ABORDĂRI DIDACTICE INTEGRATE BAZATE PE SARCINI REALE ȘI MODELE DE GÂNDIRE LOGICOMATEMATICO CODÂND CALCULUL COMPUTERIZAT NEPLUGAT ÎNTR-UN CADRU LUDIFORME. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎNȚELEGERII TEXTULUI NARATIV ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN CLASELE A DOUA A ȘCOLILOR PRIMARE ȘI SECUNDARE, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA REZOLVĂRII PROBLEMELOR MATEMATICE ÎN CLASELE A DOUA A ȘCOLILOR PRIMARE ȘI SECUNDARE PRIN ADOPTAREA UNEI ABORDĂRI DIDACTICE INTEGRATE BAZATE PE SARCINI REALE ȘI MODELE DE GÂNDIRE LOGICOMATEMATICO CODÂND CALCULUL COMPUTERIZAT NEPLUGAT ÎNTR-UN CADRU LUDIFORME. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎNȚELEGERII TEXTULUI NARATIV ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN CLASELE A DOUA A ȘCOLILOR PRIMARE ȘI SECUNDARE, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA REZOLVĂRII PROBLEMELOR MATEMATICE ÎN CLASELE A DOUA A ȘCOLILOR PRIMARE ȘI SECUNDARE PRIN ADOPTAREA UNEI ABORDĂRI DIDACTICE INTEGRATE BAZATE PE SARCINI REALE ȘI MODELE DE GÂNDIRE LOGICOMATEMATICO CODÂND CALCULUL COMPUTERIZAT NEPLUGAT ÎNTR-UN CADRU LUDIFORME. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ZLEPŠENIE CHÁPANIA NARATÍVNEHO TEXTU V MATERINSKOM JAZYKU V DRUHEJ TRIEDE ZÁKLADNÝCH A PRVÝCH STREDNÝCH ŠKÔL, AKO AJ ROZVOJ RIEŠENIA MATEMATICKÝCH PROBLÉMOV V DRUHEJ TRIEDE ZÁKLADNÝCH A PRVÝCH STREDNÝCH ŠKÔL PRIJATÍM INTEGROVANÉHO DIDAKTICKÉHO PRÍSTUPU ZALOŽENÉHO NA REÁLNYCH ÚLOHÁCH A MODELOCH MYŠLIENKOVÉHO KÓDOVANIA LOGICOMATEMATICO V RÁMCI LUDIFORME. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ZLEPŠENIE CHÁPANIA NARATÍVNEHO TEXTU V MATERINSKOM JAZYKU V DRUHEJ TRIEDE ZÁKLADNÝCH A PRVÝCH STREDNÝCH ŠKÔL, AKO AJ ROZVOJ RIEŠENIA MATEMATICKÝCH PROBLÉMOV V DRUHEJ TRIEDE ZÁKLADNÝCH A PRVÝCH STREDNÝCH ŠKÔL PRIJATÍM INTEGROVANÉHO DIDAKTICKÉHO PRÍSTUPU ZALOŽENÉHO NA REÁLNYCH ÚLOHÁCH A MODELOCH MYŠLIENKOVÉHO KÓDOVANIA LOGICOMATEMATICO V RÁMCI LUDIFORME. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ZLEPŠENIE CHÁPANIA NARATÍVNEHO TEXTU V MATERINSKOM JAZYKU V DRUHEJ TRIEDE ZÁKLADNÝCH A PRVÝCH STREDNÝCH ŠKÔL, AKO AJ ROZVOJ RIEŠENIA MATEMATICKÝCH PROBLÉMOV V DRUHEJ TRIEDE ZÁKLADNÝCH A PRVÝCH STREDNÝCH ŠKÔL PRIJATÍM INTEGROVANÉHO DIDAKTICKÉHO PRÍSTUPU ZALOŽENÉHO NA REÁLNYCH ÚLOHÁCH A MODELOCH MYŠLIENKOVÉHO KÓDOVANIA LOGICOMATEMATICO V RÁMCI LUDIFORME. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI T-TITJIB TAL-FEHIM TAT-TEST NARRATTIV FIL-LINGWA MATERNA FIT-TIENI KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ SOLUZZJONI TA’ PROBLEMI MATEMATIĊI FIT-TIENI KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI BILLI JADOTTA APPROĊĊ DIDATTIKU INTEGRAT IBBAŻAT FUQ KOMPITI TA’ REALT U MUDELLI TA’ ĦSIEB LOGICOMATEMATICO KODIFIKAR TAL-KALKULU KOMPUTAZZJONALI MHUX IMPLAGGJAT FI ĦDAN QAFAS LUDIFORME. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI T-TITJIB TAL-FEHIM TAT-TEST NARRATTIV FIL-LINGWA MATERNA FIT-TIENI KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ SOLUZZJONI TA’ PROBLEMI MATEMATIĊI FIT-TIENI KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI BILLI JADOTTA APPROĊĊ DIDATTIKU INTEGRAT IBBAŻAT FUQ KOMPITI TA’ REALT U MUDELLI TA’ ĦSIEB LOGICOMATEMATICO KODIFIKAR TAL-KALKULU KOMPUTAZZJONALI MHUX IMPLAGGJAT FI ĦDAN QAFAS LUDIFORME. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI T-TITJIB TAL-FEHIM TAT-TEST NARRATTIV FIL-LINGWA MATERNA FIT-TIENI KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ SOLUZZJONI TA’ PROBLEMI MATEMATIĊI FIT-TIENI KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI BILLI JADOTTA APPROĊĊ DIDATTIKU INTEGRAT IBBAŻAT FUQ KOMPITI TA’ REALT U MUDELLI TA’ ĦSIEB LOGICOMATEMATICO KODIFIKAR TAL-KALKULU KOMPUTAZZJONALI MHUX IMPLAGGJAT FI ĦDAN QAFAS LUDIFORME. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO PROMOVER O APRIMORAMENTO DA COMPREENSÃO DO TEXTO NARRATIVO NA LÍNGUA MATERNA NAS SEGUNDAS CLASSES DE ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, BEM COMO O DESENVOLVIMENTO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NAS SEGUNDAS CLASSES DE ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, ADOTANDO UMA ABORDAGEM DIDÁTICA INTEGRADA BASEADA EM TAREFAS REAIS E MODELOS DE PENSAMENTO LOGICOMATEMATICO QUE CODIFICA CÁLCULOS COMPUTACIONAIS DESCONECTADOS DENTRO DE UM QUADRO LUDIFORME. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO TEM COMO OBJETIVO PROMOVER O APRIMORAMENTO DA COMPREENSÃO DO TEXTO NARRATIVO NA LÍNGUA MATERNA NAS SEGUNDAS CLASSES DE ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, BEM COMO O DESENVOLVIMENTO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NAS SEGUNDAS CLASSES DE ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, ADOTANDO UMA ABORDAGEM DIDÁTICA INTEGRADA BASEADA EM TAREFAS REAIS E MODELOS DE PENSAMENTO LOGICOMATEMATICO QUE CODIFICA CÁLCULOS COMPUTACIONAIS DESCONECTADOS DENTRO DE UM QUADRO LUDIFORME. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO TEM COMO OBJETIVO PROMOVER O APRIMORAMENTO DA COMPREENSÃO DO TEXTO NARRATIVO NA LÍNGUA MATERNA NAS SEGUNDAS CLASSES DE ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, BEM COMO O DESENVOLVIMENTO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NAS SEGUNDAS CLASSES DE ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, ADOTANDO UMA ABORDAGEM DIDÁTICA INTEGRADA BASEADA EM TAREFAS REAIS E MODELOS DE PENSAMENTO LOGICOMATEMATICO QUE CODIFICA CÁLCULOS COMPUTACIONAIS DESCONECTADOS DENTRO DE UM QUADRO LUDIFORME. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ YMMÄRRYSTÄ NARRATIIVISEN TEKSTIN ÄIDINKIELELLÄ TOISESSA LUOKASSA PERUSASTEEN JA ENSIMMÄISEN TOISEN ASTEEN KOULUISSA SEKÄ KEHITTÄMISTÄ MATEMAATTISEN ONGELMANRATKAISUN TOISESSA LUOKASSA PERUSASTEEN JA ENSIMMÄISEN TOISEN ASTEEN KOULUISSA HYVÄKSYMÄLLÄ INTEGROITU DIDAKT LÄHESTYMISTAPA PERUSTUU REALT TEHTÄVIÄ JA MALLEJA AJATTELUN LOGICOMATEMATICO KOODAUS UNPLUGGED LASKENNALLINEN CALCULUS SISÄLLÄ LUDIFORME PUITTEISSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ YMMÄRRYSTÄ NARRATIIVISEN TEKSTIN ÄIDINKIELELLÄ TOISESSA LUOKASSA PERUSASTEEN JA ENSIMMÄISEN TOISEN ASTEEN KOULUISSA SEKÄ KEHITTÄMISTÄ MATEMAATTISEN ONGELMANRATKAISUN TOISESSA LUOKASSA PERUSASTEEN JA ENSIMMÄISEN TOISEN ASTEEN KOULUISSA HYVÄKSYMÄLLÄ INTEGROITU DIDAKT LÄHESTYMISTAPA PERUSTUU REALT TEHTÄVIÄ JA MALLEJA AJATTELUN LOGICOMATEMATICO KOODAUS UNPLUGGED LASKENNALLINEN CALCULUS SISÄLLÄ LUDIFORME PUITTEISSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ YMMÄRRYSTÄ NARRATIIVISEN TEKSTIN ÄIDINKIELELLÄ TOISESSA LUOKASSA PERUSASTEEN JA ENSIMMÄISEN TOISEN ASTEEN KOULUISSA SEKÄ KEHITTÄMISTÄ MATEMAATTISEN ONGELMANRATKAISUN TOISESSA LUOKASSA PERUSASTEEN JA ENSIMMÄISEN TOISEN ASTEEN KOULUISSA HYVÄKSYMÄLLÄ INTEGROITU DIDAKT LÄHESTYMISTAPA PERUSTUU REALT TEHTÄVIÄ JA MALLEJA AJATTELUN LOGICOMATEMATICO KOODAUS UNPLUGGED LASKENNALLINEN CALCULUS SISÄLLÄ LUDIFORME PUITTEISSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE LEPSZEGO ZROZUMIENIA TEKSTU NARRACYJNEGO W JĘZYKU OJCZYSTYM W DRUGIEJ KLASIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH ORAZ ROZWÓJ ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW MATEMATYCZNYCH W DRUGIEJ KLASIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJUM POPRZEZ PRZYJĘCIE ZINTEGROWANEGO PODEJŚCIA DYDAKTYCZNEGO OPARTEGO NA ZADANIACH REALT I MODELACH MYŚLI LOGICOMATEMATICO KODOWANIA NIEWYŁĄCZONYCH OBLICZEŃ OBLICZENIOWYCH W RAMACH LUDIFORME. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE LEPSZEGO ZROZUMIENIA TEKSTU NARRACYJNEGO W JĘZYKU OJCZYSTYM W DRUGIEJ KLASIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH ORAZ ROZWÓJ ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW MATEMATYCZNYCH W DRUGIEJ KLASIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJUM POPRZEZ PRZYJĘCIE ZINTEGROWANEGO PODEJŚCIA DYDAKTYCZNEGO OPARTEGO NA ZADANIACH REALT I MODELACH MYŚLI LOGICOMATEMATICO KODOWANIA NIEWYŁĄCZONYCH OBLICZEŃ OBLICZENIOWYCH W RAMACH LUDIFORME. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE LEPSZEGO ZROZUMIENIA TEKSTU NARRACYJNEGO W JĘZYKU OJCZYSTYM W DRUGIEJ KLASIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH ORAZ ROZWÓJ ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW MATEMATYCZNYCH W DRUGIEJ KLASIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJUM POPRZEZ PRZYJĘCIE ZINTEGROWANEGO PODEJŚCIA DYDAKTYCZNEGO OPARTEGO NA ZADANIACH REALT I MODELACH MYŚLI LOGICOMATEMATICO KODOWANIA NIEWYŁĄCZONYCH OBLICZEŃ OBLICZENIOWYCH W RAMACH LUDIFORME. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI BOLJŠE RAZUMEVANJE PRIPOVEDNEGA BESEDILA V MATERNEM JEZIKU V DRUGIH RAZREDIH OSNOVNIH IN PRVIH SREDNJIH ŠOL TER RAZVOJ REŠEVANJA MATEMATIČNIH PROBLEMOV V DRUGIH RAZREDIH OSNOVNIH IN PRVIH SREDNJIH ŠOL S SPREJETJEM CELOSTNEGA DIDAKTIČNEGA PRISTOPA, KI TEMELJI NA REALTNIH NALOGAH IN MODELIH MISLI LOGICOMATEMATICO, KI KODIRANJE NEVKLJUČENIH RAČUNSKIH IZRAČUNOV V OKVIRU LUDIFORME. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI BOLJŠE RAZUMEVANJE PRIPOVEDNEGA BESEDILA V MATERNEM JEZIKU V DRUGIH RAZREDIH OSNOVNIH IN PRVIH SREDNJIH ŠOL TER RAZVOJ REŠEVANJA MATEMATIČNIH PROBLEMOV V DRUGIH RAZREDIH OSNOVNIH IN PRVIH SREDNJIH ŠOL S SPREJETJEM CELOSTNEGA DIDAKTIČNEGA PRISTOPA, KI TEMELJI NA REALTNIH NALOGAH IN MODELIH MISLI LOGICOMATEMATICO, KI KODIRANJE NEVKLJUČENIH RAČUNSKIH IZRAČUNOV V OKVIRU LUDIFORME. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI BOLJŠE RAZUMEVANJE PRIPOVEDNEGA BESEDILA V MATERNEM JEZIKU V DRUGIH RAZREDIH OSNOVNIH IN PRVIH SREDNJIH ŠOL TER RAZVOJ REŠEVANJA MATEMATIČNIH PROBLEMOV V DRUGIH RAZREDIH OSNOVNIH IN PRVIH SREDNJIH ŠOL S SPREJETJEM CELOSTNEGA DIDAKTIČNEGA PRISTOPA, KI TEMELJI NA REALTNIH NALOGAH IN MODELIH MISLI LOGICOMATEMATICO, KI KODIRANJE NEVKLJUČENIH RAČUNSKIH IZRAČUNOV V OKVIRU LUDIFORME. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT LEPŠÍ POCHOPENÍ NARATIVNÍHO TEXTU V MATEŘSKÉM JAZYCE V DRUHÝCH TŘÍDÁCH ZÁKLADNÍCH A PRVNÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL, JAKOŽ I ROZVOJ MATEMATICKÉHO ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ VE DRUHÉ TŘÍDĚ ZÁKLADNÍCH A PRVNÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL PŘIJETÍM INTEGROVANÉHO DIDAKTICKÉHO PŘÍSTUPU ZALOŽENÉHO NA REALTNÍCH ÚKOLECH A MODELECH MYŠLENÍ LOGICOMATEMATICO KÓDOVÁNÍ UNPLUGGED VÝPOČETNÍ KALKUL V RÁMCI LUDIFORME. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT LEPŠÍ POCHOPENÍ NARATIVNÍHO TEXTU V MATEŘSKÉM JAZYCE V DRUHÝCH TŘÍDÁCH ZÁKLADNÍCH A PRVNÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL, JAKOŽ I ROZVOJ MATEMATICKÉHO ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ VE DRUHÉ TŘÍDĚ ZÁKLADNÍCH A PRVNÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL PŘIJETÍM INTEGROVANÉHO DIDAKTICKÉHO PŘÍSTUPU ZALOŽENÉHO NA REALTNÍCH ÚKOLECH A MODELECH MYŠLENÍ LOGICOMATEMATICO KÓDOVÁNÍ UNPLUGGED VÝPOČETNÍ KALKUL V RÁMCI LUDIFORME. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT LEPŠÍ POCHOPENÍ NARATIVNÍHO TEXTU V MATEŘSKÉM JAZYCE V DRUHÝCH TŘÍDÁCH ZÁKLADNÍCH A PRVNÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL, JAKOŽ I ROZVOJ MATEMATICKÉHO ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ VE DRUHÉ TŘÍDĚ ZÁKLADNÍCH A PRVNÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL PŘIJETÍM INTEGROVANÉHO DIDAKTICKÉHO PŘÍSTUPU ZALOŽENÉHO NA REALTNÍCH ÚKOLECH A MODELECH MYŠLENÍ LOGICOMATEMATICO KÓDOVÁNÍ UNPLUGGED VÝPOČETNÍ KALKUL V RÁMCI LUDIFORME. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI GERIAU SUPRASTI PASAKOJIMO TEKSTĄ GIMTĄJA KALBA ANTROSIOSE PRADINĖSE IR PIRMOSIOSE VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASĖSE, TAIP PAT PLĖTOTI MATEMATINIŲ PROBLEMŲ SPRENDIMĄ ANTROSIOSE PRADINĖSE IR PIRMOSIOSE VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASĖSE, TAIKANT INTEGRUOTĄ DIDAKTINĮ METODĄ, PAGRĮSTĄ REALIOMIS UŽDUOTIMIS IR MINTIES LOGICOMATEMATICO KODAVIMU NEUŽJUNGTO SKAIČIAVIMO SKAIČIAVIMO MODELIAIS PAGAL LUDIFORME SISTEMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI GERIAU SUPRASTI PASAKOJIMO TEKSTĄ GIMTĄJA KALBA ANTROSIOSE PRADINĖSE IR PIRMOSIOSE VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASĖSE, TAIP PAT PLĖTOTI MATEMATINIŲ PROBLEMŲ SPRENDIMĄ ANTROSIOSE PRADINĖSE IR PIRMOSIOSE VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASĖSE, TAIKANT INTEGRUOTĄ DIDAKTINĮ METODĄ, PAGRĮSTĄ REALIOMIS UŽDUOTIMIS IR MINTIES LOGICOMATEMATICO KODAVIMU NEUŽJUNGTO SKAIČIAVIMO SKAIČIAVIMO MODELIAIS PAGAL LUDIFORME SISTEMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI GERIAU SUPRASTI PASAKOJIMO TEKSTĄ GIMTĄJA KALBA ANTROSIOSE PRADINĖSE IR PIRMOSIOSE VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASĖSE, TAIP PAT PLĖTOTI MATEMATINIŲ PROBLEMŲ SPRENDIMĄ ANTROSIOSE PRADINĖSE IR PIRMOSIOSE VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASĖSE, TAIKANT INTEGRUOTĄ DIDAKTINĮ METODĄ, PAGRĮSTĄ REALIOMIS UŽDUOTIMIS IR MINTIES LOGICOMATEMATICO KODAVIMU NEUŽJUNGTO SKAIČIAVIMO SKAIČIAVIMO MODELIAIS PAGAL LUDIFORME SISTEMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT IZPRATNI PAR STĀSTĪJUMA TEKSTU DZIMTAJĀ VALODĀ OTRAJĀS PAMATSKOLAS UN PIRMĀS VIDUSSKOLAS KLASĒS, KĀ ARĪ MATEMĀTISKO PROBLĒMU RISINĀŠANAS ATTĪSTĪBU PAMATSKOLAS UN PIRMĀS VIDUSSKOLAS OTRAJĀ KLASĒ, IZMANTOJOT INTEGRĒTU DIDAKTISKU PIEEJU, KAS BALSTĪTA UZ REĀLISTISKIEM UZDEVUMIEM UN DOMĀŠANAS LOGICOMATEMATICO MODEĻIEM, AR KURIEM LUDIFORME IETVAROS TIEK KODĒTI NEATSLĒGTI SKAITĻOŠANAS APRĒĶINI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT IZPRATNI PAR STĀSTĪJUMA TEKSTU DZIMTAJĀ VALODĀ OTRAJĀS PAMATSKOLAS UN PIRMĀS VIDUSSKOLAS KLASĒS, KĀ ARĪ MATEMĀTISKO PROBLĒMU RISINĀŠANAS ATTĪSTĪBU PAMATSKOLAS UN PIRMĀS VIDUSSKOLAS OTRAJĀ KLASĒ, IZMANTOJOT INTEGRĒTU DIDAKTISKU PIEEJU, KAS BALSTĪTA UZ REĀLISTISKIEM UZDEVUMIEM UN DOMĀŠANAS LOGICOMATEMATICO MODEĻIEM, AR KURIEM LUDIFORME IETVAROS TIEK KODĒTI NEATSLĒGTI SKAITĻOŠANAS APRĒĶINI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT IZPRATNI PAR STĀSTĪJUMA TEKSTU DZIMTAJĀ VALODĀ OTRAJĀS PAMATSKOLAS UN PIRMĀS VIDUSSKOLAS KLASĒS, KĀ ARĪ MATEMĀTISKO PROBLĒMU RISINĀŠANAS ATTĪSTĪBU PAMATSKOLAS UN PIRMĀS VIDUSSKOLAS OTRAJĀ KLASĒ, IZMANTOJOT INTEGRĒTU DIDAKTISKU PIEEJU, KAS BALSTĪTA UZ REĀLISTISKIEM UZDEVUMIEM UN DOMĀŠANAS LOGICOMATEMATICO MODEĻIEM, AR KURIEM LUDIFORME IETVAROS TIEK KODĒTI NEATSLĒGTI SKAITĻOŠANAS APRĒĶINI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПО-ДОБРОТО РАЗБИРАНЕ НА НАРАТИВНИЯ ТЕКСТ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ВЪВ ВТОРИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНИТЕ И ПЪРВИТЕ СРЕДНИ УЧИЛИЩА, КАКТО И РАЗВИТИЕТО НА РЕШАВАНЕТО НА МАТЕМАТИЧЕСКИ ПРОБЛЕМИ ВЪВ ВТОРИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНИТЕ И ПЪРВИТЕ СРЕДНИ УЧИЛИЩА ЧРЕЗ ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ИНТЕГРИРАН ДИДАКТИЧЕН ПОДХОД, ОСНОВАН НА РЕАЛНИ ЗАДАЧИ И МОДЕЛИ НА МИСЛЕНЕ LOGICOMATEMATICO, КОДИРАНЕ НА ИЗКЛЮЧЕН ИЗЧИСЛИТЕЛЕН АНАЛИЗ В РАМКИТЕ НА LUDIFORME. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПО-ДОБРОТО РАЗБИРАНЕ НА НАРАТИВНИЯ ТЕКСТ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ВЪВ ВТОРИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНИТЕ И ПЪРВИТЕ СРЕДНИ УЧИЛИЩА, КАКТО И РАЗВИТИЕТО НА РЕШАВАНЕТО НА МАТЕМАТИЧЕСКИ ПРОБЛЕМИ ВЪВ ВТОРИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНИТЕ И ПЪРВИТЕ СРЕДНИ УЧИЛИЩА ЧРЕЗ ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ИНТЕГРИРАН ДИДАКТИЧЕН ПОДХОД, ОСНОВАН НА РЕАЛНИ ЗАДАЧИ И МОДЕЛИ НА МИСЛЕНЕ LOGICOMATEMATICO, КОДИРАНЕ НА ИЗКЛЮЧЕН ИЗЧИСЛИТЕЛЕН АНАЛИЗ В РАМКИТЕ НА LUDIFORME. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПО-ДОБРОТО РАЗБИРАНЕ НА НАРАТИВНИЯ ТЕКСТ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ВЪВ ВТОРИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНИТЕ И ПЪРВИТЕ СРЕДНИ УЧИЛИЩА, КАКТО И РАЗВИТИЕТО НА РЕШАВАНЕТО НА МАТЕМАТИЧЕСКИ ПРОБЛЕМИ ВЪВ ВТОРИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНИТЕ И ПЪРВИТЕ СРЕДНИ УЧИЛИЩА ЧРЕЗ ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ИНТЕГРИРАН ДИДАКТИЧЕН ПОДХОД, ОСНОВАН НА РЕАЛНИ ЗАДАЧИ И МОДЕЛИ НА МИСЛЕНЕ LOGICOMATEMATICO, КОДИРАНЕ НА ИЗКЛЮЧЕН ИЗЧИСЛИТЕЛЕН АНАЛИЗ В РАМКИТЕ НА LUDIFORME. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ ÁLTALÁNOS ÉS AZ ELSŐ KÖZÉPISKOLÁK MÁSODIK OSZTÁLYAIBAN AZ ANYANYELVI ELBESZÉLŐ SZÖVEG JOBB MEGÉRTÉSÉT, VALAMINT A MATEMATIKAI PROBLÉMAMEGOLDÁS FEJLESZTÉSÉT AZ ÁLTALÁNOS ÉS AZ ELSŐ KÖZÉPISKOLÁK MÁSODIK OSZTÁLYAIBAN EGY INTEGRÁLT DIDAKTIKUS MEGKÖZELÍTÉS ALKALMAZÁSÁVAL, AMELY A LOGICOMATEMATICO VALÓS FELADATOKON ÉS MODELLEKEN ALAPULÓ, LUDIFORME KERETÉBEN KÓDOLATLAN SZÁMÍTÁSI KALKULUST KÓDOL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ ÁLTALÁNOS ÉS AZ ELSŐ KÖZÉPISKOLÁK MÁSODIK OSZTÁLYAIBAN AZ ANYANYELVI ELBESZÉLŐ SZÖVEG JOBB MEGÉRTÉSÉT, VALAMINT A MATEMATIKAI PROBLÉMAMEGOLDÁS FEJLESZTÉSÉT AZ ÁLTALÁNOS ÉS AZ ELSŐ KÖZÉPISKOLÁK MÁSODIK OSZTÁLYAIBAN EGY INTEGRÁLT DIDAKTIKUS MEGKÖZELÍTÉS ALKALMAZÁSÁVAL, AMELY A LOGICOMATEMATICO VALÓS FELADATOKON ÉS MODELLEKEN ALAPULÓ, LUDIFORME KERETÉBEN KÓDOLATLAN SZÁMÍTÁSI KALKULUST KÓDOL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ ÁLTALÁNOS ÉS AZ ELSŐ KÖZÉPISKOLÁK MÁSODIK OSZTÁLYAIBAN AZ ANYANYELVI ELBESZÉLŐ SZÖVEG JOBB MEGÉRTÉSÉT, VALAMINT A MATEMATIKAI PROBLÉMAMEGOLDÁS FEJLESZTÉSÉT AZ ÁLTALÁNOS ÉS AZ ELSŐ KÖZÉPISKOLÁK MÁSODIK OSZTÁLYAIBAN EGY INTEGRÁLT DIDAKTIKUS MEGKÖZELÍTÉS ALKALMAZÁSÁVAL, AMELY A LOGICOMATEMATICO VALÓS FELADATOKON ÉS MODELLEKEN ALAPULÓ, LUDIFORME KERETÉBEN KÓDOLATLAN SZÁMÍTÁSI KALKULUST KÓDOL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR AN TUISCINT AR AN TÉACS INSINTE SA MHÁTHAIRTHEANGA SA DARA RANG BUNSCOILE AGUS CÉAD-BHUNSCOILE CHOMH MAITH LE FORBAIRT RÉITEACH FADHBANNA MATAMAITICIÚLA SA DARA RANG DE BHUNSCOILEANNA AGUS DE CHÉAD MHEÁNSCOILEANNA TRÍ CHUR CHUIGE TEAGASCACH COMHTHÁITE A GHLACADH BUNAITHE AR THASCANNA REALT AGUS AR MHÚNLAÍ SMAOINTEOIREACHTA LOGICOMATEMATICO AG CÓDÚ CALCALAS RÍOMHAIREACHTÚIL NEAMHPHLUGGED LAISTIGH DE CHREAT LUDIFORME. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR AN TUISCINT AR AN TÉACS INSINTE SA MHÁTHAIRTHEANGA SA DARA RANG BUNSCOILE AGUS CÉAD-BHUNSCOILE CHOMH MAITH LE FORBAIRT RÉITEACH FADHBANNA MATAMAITICIÚLA SA DARA RANG DE BHUNSCOILEANNA AGUS DE CHÉAD MHEÁNSCOILEANNA TRÍ CHUR CHUIGE TEAGASCACH COMHTHÁITE A GHLACADH BUNAITHE AR THASCANNA REALT AGUS AR MHÚNLAÍ SMAOINTEOIREACHTA LOGICOMATEMATICO AG CÓDÚ CALCALAS RÍOMHAIREACHTÚIL NEAMHPHLUGGED LAISTIGH DE CHREAT LUDIFORME. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR AN TUISCINT AR AN TÉACS INSINTE SA MHÁTHAIRTHEANGA SA DARA RANG BUNSCOILE AGUS CÉAD-BHUNSCOILE CHOMH MAITH LE FORBAIRT RÉITEACH FADHBANNA MATAMAITICIÚLA SA DARA RANG DE BHUNSCOILEANNA AGUS DE CHÉAD MHEÁNSCOILEANNA TRÍ CHUR CHUIGE TEAGASCACH COMHTHÁITE A GHLACADH BUNAITHE AR THASCANNA REALT AGUS AR MHÚNLAÍ SMAOINTEOIREACHTA LOGICOMATEMATICO AG CÓDÚ CALCALAS RÍOMHAIREACHTÚIL NEAMHPHLUGGED LAISTIGH DE CHREAT LUDIFORME. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÖKA FÖRSTÅELSEN AV DEN NARRATIVA TEXTEN PÅ MODERSMÅLET I DEN ANDRA KLASSEN AV GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIESKOLAN SAMT UTVECKLA MATEMATISK PROBLEMLÖSNING I DEN ANDRA KLASSEN AV GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIESKOLAN GENOM ATT ANTA EN INTEGRERAD DIDAKTISK STRATEGI BASERAD PÅ VERKLIGA UPPGIFTER OCH MODELLER AV TANKE LOGICOMATEMATICO KODNING OPLUGGED BERÄKNINGSBERÄKNING INOM EN LUDIFORME-RAM. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÖKA FÖRSTÅELSEN AV DEN NARRATIVA TEXTEN PÅ MODERSMÅLET I DEN ANDRA KLASSEN AV GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIESKOLAN SAMT UTVECKLA MATEMATISK PROBLEMLÖSNING I DEN ANDRA KLASSEN AV GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIESKOLAN GENOM ATT ANTA EN INTEGRERAD DIDAKTISK STRATEGI BASERAD PÅ VERKLIGA UPPGIFTER OCH MODELLER AV TANKE LOGICOMATEMATICO KODNING OPLUGGED BERÄKNINGSBERÄKNING INOM EN LUDIFORME-RAM. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÖKA FÖRSTÅELSEN AV DEN NARRATIVA TEXTEN PÅ MODERSMÅLET I DEN ANDRA KLASSEN AV GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIESKOLAN SAMT UTVECKLA MATEMATISK PROBLEMLÖSNING I DEN ANDRA KLASSEN AV GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIESKOLAN GENOM ATT ANTA EN INTEGRERAD DIDAKTISK STRATEGI BASERAD PÅ VERKLIGA UPPGIFTER OCH MODELLER AV TANKE LOGICOMATEMATICO KODNING OPLUGGED BERÄKNINGSBERÄKNING INOM EN LUDIFORME-RAM. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA EMAKEELE NARRATIIVI TEKSTI MÕISTMIST ALG- JA ESIMESE ASTME KOOLIDE TEISES KLASSIS NING ARENDADA MATEMAATILISI PROBLEEME ALG- JA ESIMESE ASTME KOOLIDE TEISES KLASSIS, VÕTTES LUDIFORME RAAMISTIKUS KASUTUSELE INTEGREERITUD DIDAKTILISE LÄHENEMISVIISI, MIS PÕHINEB REAALSETEL ÜLESANNETEL JA MÕTTEMUDELITEL LOGICOMATEMATICO KODEERIDES UNPLUGGED COMPUTATIONAL CALCULUS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA EMAKEELE NARRATIIVI TEKSTI MÕISTMIST ALG- JA ESIMESE ASTME KOOLIDE TEISES KLASSIS NING ARENDADA MATEMAATILISI PROBLEEME ALG- JA ESIMESE ASTME KOOLIDE TEISES KLASSIS, VÕTTES LUDIFORME RAAMISTIKUS KASUTUSELE INTEGREERITUD DIDAKTILISE LÄHENEMISVIISI, MIS PÕHINEB REAALSETEL ÜLESANNETEL JA MÕTTEMUDELITEL LOGICOMATEMATICO KODEERIDES UNPLUGGED COMPUTATIONAL CALCULUS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA EMAKEELE NARRATIIVI TEKSTI MÕISTMIST ALG- JA ESIMESE ASTME KOOLIDE TEISES KLASSIS NING ARENDADA MATEMAATILISI PROBLEEME ALG- JA ESIMESE ASTME KOOLIDE TEISES KLASSIS, VÕTTES LUDIFORME RAAMISTIKUS KASUTUSELE INTEGREERITUD DIDAKTILISE LÄHENEMISVIISI, MIS PÕHINEB REAALSETEL ÜLESANNETEL JA MÕTTEMUDELITEL LOGICOMATEMATICO KODEERIDES UNPLUGGED COMPUTATIONAL CALCULUS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Ravenna / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
RAVENNA | |||||||||||||||
| Property / location (string): RAVENNA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
31,648.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 31,648.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
18,988.79 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 18,988.79 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:52, 8 April 2023
Project Q531517 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ITALIAN AND MATHEMATICS IN... |
Project Q531517 in Italy |
Statements
18,988.79 Euro
0 references
31,648.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
13 April 2018
0 references
29 August 2019
0 references
I.C. "RICCI-MURATORI" RAVENNA
0 references
44°24'58.10"N, 12°12'6.34"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE PROMUOVERE IL POTENZIAMENTO DELLA COMPRENSIONE DEL TESTO NARRATIVO IN LINGUA MADRE NELLE CLASSI SECONDE DELLA SCUOLA PRIMARIA E PRIME DELLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO COS COME LO SVILUPPO DEL PROBLEM SOLVING MATEMATICO NELLE CLASSI SECONDE DELLA SCUOLA PRIMARIA E PRIME DELLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ADOTTANDO UN APPROCCIO DIDATTICO INTEGRATO BASATO SU COMPITI DI REALT E MODELLI DI PENSIERO LOGICOMATEMATICO CODING UNPLUGGED CALCOLO COMPUTAZIONALE ALLINTERNO DI UNA CORNICE LUDIFORME. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE ENHANCEMENT OF THE UNDERSTANDING OF THE NARRATIVE TEXT IN MOTHER TONGUE IN THE SECOND CLASSES OF PRIMARY AND FIRST SECONDARY SCHOOLS AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING IN THE SECOND CLASSES OF PRIMARY AND FIRST SECONDARY SCHOOLS BY ADOPTING AN INTEGRATED DIDACTIC APPROACH BASED ON REALT TASKS AND MODELS OF THOUGHT LOGICOMATEMATICO CODING UNPLUGGED COMPUTATIONAL CALCULUS WITHIN A LUDIFORME FRAMEWORK. (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’AMÉLIORATION DE LA COMPRÉHENSION DU TEXTE NARRATIF DANS LA LANGUE MATERNELLE DANS LES DEUXIÈMES CLASSES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET DU PREMIER SECONDAIRE AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DE LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES MATHÉMATIQUES DANS LES DEUXIÈMES CLASSES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET DU PREMIER SECONDAIRE EN ADOPTANT UNE APPROCHE DIDACTIQUE INTÉGRÉE BASÉE SUR DES TÂCHES RÉELLES ET DES MODÈLES DE PENSÉE LOGICOMATEMATICO CODANT LE CALCUL DE CALCUL DÉBRANCHÉ DANS UN CADRE LUDIFORME. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE VERBESSERUNG DES VERSTÄNDNISSES DES ERZÄHLTEXTES IN DER MUTTERSPRACHE IN DEN ZWEITEN KLASSEN DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN SOWIE DIE ENTWICKLUNG MATHEMATISCHER PROBLEMLÖSUNG IN DER ZWEITEN KLASSE DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN DURCH EINEN INTEGRIERTEN DIDAKTISCHEN ANSATZ ZU FÖRDERN, DER AUF REALEN AUFGABEN UND DENKMODELLEN BASIERT, DIE UNPLUGGED BERECHNUNGEN INNERHALB EINES LUDIFORME-RAHMENS KODIEREN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT BEOOGT DE VERBETERING VAN HET BEGRIP VAN DE NARRATIEVE TEKST IN DE MOEDERTAAL IN DE TWEEDE KLASSEN VAN DE LAGERE EN EERSTE MIDDELBARE SCHOLEN EN DE ONTWIKKELING VAN WISKUNDIGE PROBLEMEN OP TE LOSSEN IN DE TWEEDE KLASSEN VAN LAGERE EN EERSTE MIDDELBARE SCHOLEN DOOR EEN GEÏNTEGREERDE DIDACTISCHE AANPAK TOE TE PASSEN OP BASIS VAN REALT-TAKEN EN GEDACHTEMODELLEN LOGICOMATEMATICO CODERING VAN NIET-GEKOPPELDE BEREKENINGSBEREKENINGEN BINNEN EEN LUDIFORME-KADER. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO NARRATIVO EN LA LENGUA MATERNA EN LAS SEGUNDAS CLASES DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y LAS PRIMERAS ESCUELAS SECUNDARIAS, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LAS SEGUNDAS CLASES DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y LAS PRIMERAS SECUNDARIAS MEDIANTE LA ADOPCIÓN DE UN ENFOQUE DIDÁCTICO INTEGRADO BASADO EN TAREAS REALES Y MODELOS DE PENSAMIENTO LOGICOMATEMATICO CODIFICANDO EL CÁLCULO COMPUTACIONAL DESCONECTADO DENTRO DE UN MARCO LUDIFORME. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME FORSTÅELSEN AF DEN BESKRIVENDE TEKST PÅ MODERSMÅLET I ANDEN KLASSE AF PRIMÆR- OG FØRSTE SEKUNDÆRSKOLER SAMT UDVIKLING AF MATEMATISK PROBLEMLØSNING I DEN ANDEN KLASSE AF PRIMÆR- OG FØRSTE SEKUNDÆRSKOLER VED AT VEDTAGE EN INTEGRERET DIDAKTISK TILGANG BASERET PÅ REALE OPGAVER OG MODELLER AF TANKE LOGICOMATEMATICO KODNING UNPLUGGED BEREGNINGSMÆSSIGE CALCULUS INDEN FOR EN LUDIFORME RAMME. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΎ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΙΣ ΔΕΎΤΕΡΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΤΙΣ ΔΕΎΤΕΡΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΏΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΥΙΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΜΟΝΤΈΛΑ ΣΚΈΨΗΣ LOGICOMATEMATICO ΠΟΥ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΕΊ ΤΟΝ ΜΗ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΌ ΛΟΓΙΣΜΌ ΜΈΣΑ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ LUDIFORME. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ PROMICANJE POBOLJŠANJA RAZUMIJEVANJA NARATIVNOG TEKSTA NA MATERINSKOM JEZIKU U DRUGIM RAZREDIMA OSNOVNIH I PRVIH SREDNJIH ŠKOLA, KAO I RAZVOJ MATEMATIČKOG RJEŠAVANJA PROBLEMA U DRUGIM RAZREDIMA OSNOVNIH I PRVIH SREDNJIH ŠKOLA USVAJANJEM INTEGRIRANOG DIDAKTIČKOG PRISTUPA TEMELJENOG NA STVARNIM ZADACIMA I MODELIMA MISLI LOGICOMATEMATICO KODIRANJEM UNPLUGGED RAČUNALNOG RAČUNARSTVA UNUTAR OKVIRA LUDIFORME. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎNȚELEGERII TEXTULUI NARATIV ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN CLASELE A DOUA A ȘCOLILOR PRIMARE ȘI SECUNDARE, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA REZOLVĂRII PROBLEMELOR MATEMATICE ÎN CLASELE A DOUA A ȘCOLILOR PRIMARE ȘI SECUNDARE PRIN ADOPTAREA UNEI ABORDĂRI DIDACTICE INTEGRATE BAZATE PE SARCINI REALE ȘI MODELE DE GÂNDIRE LOGICOMATEMATICO CODÂND CALCULUL COMPUTERIZAT NEPLUGAT ÎNTR-UN CADRU LUDIFORME. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ZLEPŠENIE CHÁPANIA NARATÍVNEHO TEXTU V MATERINSKOM JAZYKU V DRUHEJ TRIEDE ZÁKLADNÝCH A PRVÝCH STREDNÝCH ŠKÔL, AKO AJ ROZVOJ RIEŠENIA MATEMATICKÝCH PROBLÉMOV V DRUHEJ TRIEDE ZÁKLADNÝCH A PRVÝCH STREDNÝCH ŠKÔL PRIJATÍM INTEGROVANÉHO DIDAKTICKÉHO PRÍSTUPU ZALOŽENÉHO NA REÁLNYCH ÚLOHÁCH A MODELOCH MYŠLIENKOVÉHO KÓDOVANIA LOGICOMATEMATICO V RÁMCI LUDIFORME. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI T-TITJIB TAL-FEHIM TAT-TEST NARRATTIV FIL-LINGWA MATERNA FIT-TIENI KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ SOLUZZJONI TA’ PROBLEMI MATEMATIĊI FIT-TIENI KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI BILLI JADOTTA APPROĊĊ DIDATTIKU INTEGRAT IBBAŻAT FUQ KOMPITI TA’ REALT U MUDELLI TA’ ĦSIEB LOGICOMATEMATICO KODIFIKAR TAL-KALKULU KOMPUTAZZJONALI MHUX IMPLAGGJAT FI ĦDAN QAFAS LUDIFORME. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO PROMOVER O APRIMORAMENTO DA COMPREENSÃO DO TEXTO NARRATIVO NA LÍNGUA MATERNA NAS SEGUNDAS CLASSES DE ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, BEM COMO O DESENVOLVIMENTO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NAS SEGUNDAS CLASSES DE ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, ADOTANDO UMA ABORDAGEM DIDÁTICA INTEGRADA BASEADA EM TAREFAS REAIS E MODELOS DE PENSAMENTO LOGICOMATEMATICO QUE CODIFICA CÁLCULOS COMPUTACIONAIS DESCONECTADOS DENTRO DE UM QUADRO LUDIFORME. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ YMMÄRRYSTÄ NARRATIIVISEN TEKSTIN ÄIDINKIELELLÄ TOISESSA LUOKASSA PERUSASTEEN JA ENSIMMÄISEN TOISEN ASTEEN KOULUISSA SEKÄ KEHITTÄMISTÄ MATEMAATTISEN ONGELMANRATKAISUN TOISESSA LUOKASSA PERUSASTEEN JA ENSIMMÄISEN TOISEN ASTEEN KOULUISSA HYVÄKSYMÄLLÄ INTEGROITU DIDAKT LÄHESTYMISTAPA PERUSTUU REALT TEHTÄVIÄ JA MALLEJA AJATTELUN LOGICOMATEMATICO KOODAUS UNPLUGGED LASKENNALLINEN CALCULUS SISÄLLÄ LUDIFORME PUITTEISSA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE LEPSZEGO ZROZUMIENIA TEKSTU NARRACYJNEGO W JĘZYKU OJCZYSTYM W DRUGIEJ KLASIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH ORAZ ROZWÓJ ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW MATEMATYCZNYCH W DRUGIEJ KLASIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJUM POPRZEZ PRZYJĘCIE ZINTEGROWANEGO PODEJŚCIA DYDAKTYCZNEGO OPARTEGO NA ZADANIACH REALT I MODELACH MYŚLI LOGICOMATEMATICO KODOWANIA NIEWYŁĄCZONYCH OBLICZEŃ OBLICZENIOWYCH W RAMACH LUDIFORME. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI BOLJŠE RAZUMEVANJE PRIPOVEDNEGA BESEDILA V MATERNEM JEZIKU V DRUGIH RAZREDIH OSNOVNIH IN PRVIH SREDNJIH ŠOL TER RAZVOJ REŠEVANJA MATEMATIČNIH PROBLEMOV V DRUGIH RAZREDIH OSNOVNIH IN PRVIH SREDNJIH ŠOL S SPREJETJEM CELOSTNEGA DIDAKTIČNEGA PRISTOPA, KI TEMELJI NA REALTNIH NALOGAH IN MODELIH MISLI LOGICOMATEMATICO, KI KODIRANJE NEVKLJUČENIH RAČUNSKIH IZRAČUNOV V OKVIRU LUDIFORME. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT LEPŠÍ POCHOPENÍ NARATIVNÍHO TEXTU V MATEŘSKÉM JAZYCE V DRUHÝCH TŘÍDÁCH ZÁKLADNÍCH A PRVNÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL, JAKOŽ I ROZVOJ MATEMATICKÉHO ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ VE DRUHÉ TŘÍDĚ ZÁKLADNÍCH A PRVNÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL PŘIJETÍM INTEGROVANÉHO DIDAKTICKÉHO PŘÍSTUPU ZALOŽENÉHO NA REALTNÍCH ÚKOLECH A MODELECH MYŠLENÍ LOGICOMATEMATICO KÓDOVÁNÍ UNPLUGGED VÝPOČETNÍ KALKUL V RÁMCI LUDIFORME. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI GERIAU SUPRASTI PASAKOJIMO TEKSTĄ GIMTĄJA KALBA ANTROSIOSE PRADINĖSE IR PIRMOSIOSE VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASĖSE, TAIP PAT PLĖTOTI MATEMATINIŲ PROBLEMŲ SPRENDIMĄ ANTROSIOSE PRADINĖSE IR PIRMOSIOSE VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASĖSE, TAIKANT INTEGRUOTĄ DIDAKTINĮ METODĄ, PAGRĮSTĄ REALIOMIS UŽDUOTIMIS IR MINTIES LOGICOMATEMATICO KODAVIMU NEUŽJUNGTO SKAIČIAVIMO SKAIČIAVIMO MODELIAIS PAGAL LUDIFORME SISTEMĄ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT IZPRATNI PAR STĀSTĪJUMA TEKSTU DZIMTAJĀ VALODĀ OTRAJĀS PAMATSKOLAS UN PIRMĀS VIDUSSKOLAS KLASĒS, KĀ ARĪ MATEMĀTISKO PROBLĒMU RISINĀŠANAS ATTĪSTĪBU PAMATSKOLAS UN PIRMĀS VIDUSSKOLAS OTRAJĀ KLASĒ, IZMANTOJOT INTEGRĒTU DIDAKTISKU PIEEJU, KAS BALSTĪTA UZ REĀLISTISKIEM UZDEVUMIEM UN DOMĀŠANAS LOGICOMATEMATICO MODEĻIEM, AR KURIEM LUDIFORME IETVAROS TIEK KODĒTI NEATSLĒGTI SKAITĻOŠANAS APRĒĶINI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПО-ДОБРОТО РАЗБИРАНЕ НА НАРАТИВНИЯ ТЕКСТ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ВЪВ ВТОРИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНИТЕ И ПЪРВИТЕ СРЕДНИ УЧИЛИЩА, КАКТО И РАЗВИТИЕТО НА РЕШАВАНЕТО НА МАТЕМАТИЧЕСКИ ПРОБЛЕМИ ВЪВ ВТОРИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНИТЕ И ПЪРВИТЕ СРЕДНИ УЧИЛИЩА ЧРЕЗ ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ИНТЕГРИРАН ДИДАКТИЧЕН ПОДХОД, ОСНОВАН НА РЕАЛНИ ЗАДАЧИ И МОДЕЛИ НА МИСЛЕНЕ LOGICOMATEMATICO, КОДИРАНЕ НА ИЗКЛЮЧЕН ИЗЧИСЛИТЕЛЕН АНАЛИЗ В РАМКИТЕ НА LUDIFORME. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ ÁLTALÁNOS ÉS AZ ELSŐ KÖZÉPISKOLÁK MÁSODIK OSZTÁLYAIBAN AZ ANYANYELVI ELBESZÉLŐ SZÖVEG JOBB MEGÉRTÉSÉT, VALAMINT A MATEMATIKAI PROBLÉMAMEGOLDÁS FEJLESZTÉSÉT AZ ÁLTALÁNOS ÉS AZ ELSŐ KÖZÉPISKOLÁK MÁSODIK OSZTÁLYAIBAN EGY INTEGRÁLT DIDAKTIKUS MEGKÖZELÍTÉS ALKALMAZÁSÁVAL, AMELY A LOGICOMATEMATICO VALÓS FELADATOKON ÉS MODELLEKEN ALAPULÓ, LUDIFORME KERETÉBEN KÓDOLATLAN SZÁMÍTÁSI KALKULUST KÓDOL. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR AN TUISCINT AR AN TÉACS INSINTE SA MHÁTHAIRTHEANGA SA DARA RANG BUNSCOILE AGUS CÉAD-BHUNSCOILE CHOMH MAITH LE FORBAIRT RÉITEACH FADHBANNA MATAMAITICIÚLA SA DARA RANG DE BHUNSCOILEANNA AGUS DE CHÉAD MHEÁNSCOILEANNA TRÍ CHUR CHUIGE TEAGASCACH COMHTHÁITE A GHLACADH BUNAITHE AR THASCANNA REALT AGUS AR MHÚNLAÍ SMAOINTEOIREACHTA LOGICOMATEMATICO AG CÓDÚ CALCALAS RÍOMHAIREACHTÚIL NEAMHPHLUGGED LAISTIGH DE CHREAT LUDIFORME. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÖKA FÖRSTÅELSEN AV DEN NARRATIVA TEXTEN PÅ MODERSMÅLET I DEN ANDRA KLASSEN AV GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIESKOLAN SAMT UTVECKLA MATEMATISK PROBLEMLÖSNING I DEN ANDRA KLASSEN AV GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIESKOLAN GENOM ATT ANTA EN INTEGRERAD DIDAKTISK STRATEGI BASERAD PÅ VERKLIGA UPPGIFTER OCH MODELLER AV TANKE LOGICOMATEMATICO KODNING OPLUGGED BERÄKNINGSBERÄKNING INOM EN LUDIFORME-RAM. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA EMAKEELE NARRATIIVI TEKSTI MÕISTMIST ALG- JA ESIMESE ASTME KOOLIDE TEISES KLASSIS NING ARENDADA MATEMAATILISI PROBLEEME ALG- JA ESIMESE ASTME KOOLIDE TEISES KLASSIS, VÕTTES LUDIFORME RAAMISTIKUS KASUTUSELE INTEGREERITUD DIDAKTILISE LÄHENEMISVIISI, MIS PÕHINEB REAALSETEL ÜLESANNETEL JA MÕTTEMUDELITEL LOGICOMATEMATICO KODEERIDES UNPLUGGED COMPUTATIONAL CALCULUS. (Estonian)
23 July 2022
0 references
RAVENNA
0 references
Identifiers
F62H18000030006
0 references