OPEN SCHOOL (Q310465): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(17 intermediate revisions by the same user not shown)
label / itlabel / it
SCUOLA APERTA_9
SCUOLA APERTA
label / enlabel / en
OPEN SCHOOL 9
OPEN SCHOOL
label / frlabel / fr
 
ÉCOLE OUVERTE
label / delabel / de
 
OFFENE SCHULE
label / nllabel / nl
 
OPEN SCHOOL
label / eslabel / es
 
ESCUELA ABIERTA
label / ellabel / el
 
ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΧΟΛΕΊΟ
label / dalabel / da
 
ÅBEN SKOLE
label / filabel / fi
 
AVOIN KOULU
label / mtlabel / mt
 
SKOLA MIFTUĦA
label / lvlabel / lv
 
ATVĒRT SKOLU
label / sklabel / sk
 
OTVORENÁ ŠKOLA
label / galabel / ga
 
SCOIL OSCAILTE
label / cslabel / cs
 
OTEVŘENÁ ŠKOLA
label / ptlabel / pt
 
ESCOLA ABERTA
label / etlabel / et
 
AVATUD KOOL
label / hulabel / hu
 
NYITOTT ISKOLA
label / bglabel / bg
 
ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ
label / ltlabel / lt
 
ATVIRA MOKYKLA
label / hrlabel / hr
 
OTVORENA ŠKOLA
label / svlabel / sv
 
ÖPPEN SKOLA
label / rolabel / ro
 
ȘCOALA DESCHISĂ
label / sllabel / sl
 
ODPRTA ŠOLA
label / pllabel / pl
 
OTWARTA SZKOŁA
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q310465 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q310465 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q310465 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q310465 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q310465 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q310465 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q310465 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q310465 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q310465 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q310465 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q310465 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q310465 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q310465 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q310465 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q310465 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q310465 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q310465 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q310465 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q310465 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q310465 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q310465 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q310465 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q310465 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q310465 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
59,884.0 Euro
Amount59,884.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 59,884.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
59,884.0 Euro
Amount59,884.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 59,884.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE OPENING OF SCHOOLS BEYOND THE CLASSICAL PERIODS OF TEACHING TO PUPILS AND TO THE TERRITORY PROVIDES LOPPORTUNIT TO BE EXPERIENCED BY CHILDREN IN THE AFTERNOON AT WEEKENDS AND ON HOLIDAY PERIODS BECOMING COS AREA OF COMMUNITY. THROUGH MUSIC IN THE FIELD OF ENVIRONMENTAL EDUCATION, ACTIVE CITIZENSHIP EDUCATION AND THE EXPANSION OF THE SAR CURRICULAR PATHWAYS, TO DEVELOP SKILLS THAT CAN BE TRACED BACK TO THE CURRICULUM AND ACTIONS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS IN ORDER TO IMPROVE THE TRAINING OFFERED BY THE IMPLEMENTATION OF INNOVATIVE LEARNING METHODS, THANKS ALSO TO THE AD HOC COLLABORATION WITH OTHER SCHOOLS IN THE VARIOUS ORDERS IN THE AREA. OF PARTICULAR CENTRAL AND CENTRAL TO LABORATORY WORKSHOPS THROUGH ALTERNATIVE METHODS SUCH AS THE DEBATE PEERIDUTION AND TEAL, WHICH SEES A FRONTAL LESSON AND WORKSHOP WITH AD HOC SPACES SUCH AS LAAWU 3.0, THE LAAWU, THE MUSIC PRODUCTION PLANT WITH ATTACHED REGISTRATION ROOM, BUT ALSO SPACES (English)
 
Property / summary: THE OPENING OF SCHOOLS BEYOND THE CLASSICAL PERIODS OF TEACHING TO PUPILS AND TO THE TERRITORY PROVIDES LOPPORTUNIT TO BE EXPERIENCED BY CHILDREN IN THE AFTERNOON AT WEEKENDS AND ON HOLIDAY PERIODS BECOMING COS AREA OF COMMUNITY. THROUGH MUSIC IN THE FIELD OF ENVIRONMENTAL EDUCATION, ACTIVE CITIZENSHIP EDUCATION AND THE EXPANSION OF THE SAR CURRICULAR PATHWAYS, TO DEVELOP SKILLS THAT CAN BE TRACED BACK TO THE CURRICULUM AND ACTIONS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS IN ORDER TO IMPROVE THE TRAINING OFFERED BY THE IMPLEMENTATION OF INNOVATIVE LEARNING METHODS, THANKS ALSO TO THE AD HOC COLLABORATION WITH OTHER SCHOOLS IN THE VARIOUS ORDERS IN THE AREA. OF PARTICULAR CENTRAL AND CENTRAL TO LABORATORY WORKSHOPS THROUGH ALTERNATIVE METHODS SUCH AS THE DEBATE PEERIDUTION AND TEAL, WHICH SEES A FRONTAL LESSON AND WORKSHOP WITH AD HOC SPACES SUCH AS LAAWU 3.0, THE LAAWU, THE MUSIC PRODUCTION PLANT WITH ATTACHED REGISTRATION ROOM, BUT ALSO SPACES (English) / rank
Normal rank
 
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE OPENING OF THE SCHOOL BEYOND THE CLASSICAL TIMES OF DIDACTICS TO PUPILS AND THE TERRITORY PROVIDES THE OPPORTUNITY TO BE LIVED BY THE CHILDREN ALSO IN THE AFTERNOON ON WEEKENDS AND HOLIDAY TIMES BECOMING SPACE OF COMMUNITY. THROUGH MUSIC ART SPORT ENVIRONMENTAL EDUCATION ACTIVE CITIZENSHIP AND EXTENSION OF CURRICULAR PATHS IT WILL BE POSSIBLE TO DEVELOP SKILLS RELATED TO THE CURRICULA AND ACTIONS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS TO IMPROVE THE EDUCATIONAL OFFER BY IMPLEMENTING INNOVATIVE LEARNING METHODS THANKS ALSO TO THE COLLABORATION CONCLUDED AD HOC WITH OTHER SCHOOLS OF THE DIFFERENT ORDERS PRESENT ON THE TERRITORY. PARTICULAR CENTRALITY GIVEN TO LABORATORY DIDACTICS THROUGH ALTERNATIVE METHODOLOGIES SUCH AS DEBATE PEEREDUCATION AND TEAL WHICH SEES UNITED FRONT LESSON SIMULATIONS AND LABORATORY ACTIVITIES AND USE OF AD HOC SPACES SUCH AS LAULA 3.0 THE GYM LAULA MAGNA MUSICAL PRODUCTION LABORATORY WITH ATTACHED RECORDING ROOM BUT ALSO SPACES (English)
Property / summary: THE OPENING OF THE SCHOOL BEYOND THE CLASSICAL TIMES OF DIDACTICS TO PUPILS AND THE TERRITORY PROVIDES THE OPPORTUNITY TO BE LIVED BY THE CHILDREN ALSO IN THE AFTERNOON ON WEEKENDS AND HOLIDAY TIMES BECOMING SPACE OF COMMUNITY. THROUGH MUSIC ART SPORT ENVIRONMENTAL EDUCATION ACTIVE CITIZENSHIP AND EXTENSION OF CURRICULAR PATHS IT WILL BE POSSIBLE TO DEVELOP SKILLS RELATED TO THE CURRICULA AND ACTIONS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS TO IMPROVE THE EDUCATIONAL OFFER BY IMPLEMENTING INNOVATIVE LEARNING METHODS THANKS ALSO TO THE COLLABORATION CONCLUDED AD HOC WITH OTHER SCHOOLS OF THE DIFFERENT ORDERS PRESENT ON THE TERRITORY. PARTICULAR CENTRALITY GIVEN TO LABORATORY DIDACTICS THROUGH ALTERNATIVE METHODOLOGIES SUCH AS DEBATE PEEREDUCATION AND TEAL WHICH SEES UNITED FRONT LESSON SIMULATIONS AND LABORATORY ACTIVITIES AND USE OF AD HOC SPACES SUCH AS LAULA 3.0 THE GYM LAULA MAGNA MUSICAL PRODUCTION LABORATORY WITH ATTACHED RECORDING ROOM BUT ALSO SPACES (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE OPENING OF THE SCHOOL BEYOND THE CLASSICAL TIMES OF DIDACTICS TO PUPILS AND THE TERRITORY PROVIDES THE OPPORTUNITY TO BE LIVED BY THE CHILDREN ALSO IN THE AFTERNOON ON WEEKENDS AND HOLIDAY TIMES BECOMING SPACE OF COMMUNITY. THROUGH MUSIC ART SPORT ENVIRONMENTAL EDUCATION ACTIVE CITIZENSHIP AND EXTENSION OF CURRICULAR PATHS IT WILL BE POSSIBLE TO DEVELOP SKILLS RELATED TO THE CURRICULA AND ACTIONS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS TO IMPROVE THE EDUCATIONAL OFFER BY IMPLEMENTING INNOVATIVE LEARNING METHODS THANKS ALSO TO THE COLLABORATION CONCLUDED AD HOC WITH OTHER SCHOOLS OF THE DIFFERENT ORDERS PRESENT ON THE TERRITORY. PARTICULAR CENTRALITY GIVEN TO LABORATORY DIDACTICS THROUGH ALTERNATIVE METHODOLOGIES SUCH AS DEBATE PEEREDUCATION AND TEAL WHICH SEES UNITED FRONT LESSON SIMULATIONS AND LABORATORY ACTIVITIES AND USE OF AD HOC SPACES SUCH AS LAULA 3.0 THE GYM LAULA MAGNA MUSICAL PRODUCTION LABORATORY WITH ATTACHED RECORDING ROOM BUT ALSO SPACES (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES TEMPS CLASSIQUES DE L’ENSEIGNEMENT POUR LES ÉLÈVES ET LE TERRITOIRE OFFRE LA POSSIBILITÉ D’ÊTRE VÉCU PAR LES ENFANTS ÉGALEMENT L’APRÈS-MIDI LES WEEK-ENDS ET LES VACANCES DE DEVENIR UN ESPACE DE LA COMMUNAUTÉ. GRÂCE À L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT ET À L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT DANS LE DOMAINE DE L’ART MUSICAL, LA RAS PEUT DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES LIÉES AU PROGRAMME ET À DES ACTIONS VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’AMÉLIORER L’OFFRE DE FORMATION EN METTANT EN ŒUVRE DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES GRÂCE ÉGALEMENT À LA COLLABORATION CONCLUE AD HOC AVEC D’AUTRES ÉCOLES DE DIFFÉRENTS ORDRES PRÉSENTS SUR LE TERRITOIRE. EN PARTICULIER CENTRALIT SERA DONNÉE AUX COURS D’ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE PAR LE BIAIS DE MÉTHODES ALTERNATIVES TELLES QUE LE DÉBAT PEEREDUCATION ET TEAL QUI VOIT DES SIMULATIONS FRONTALES DE COURS UNIS ET DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE ET L’UTILISATION D’ESPACES AD HOC TELS QUE LAULA 3.0 LE LABORATOIRE DE PRODUCTION MUSICALE LAULA MAGNA AVEC SALLE D’ENREGISTREMENT ATTENANTE MAIS AUSSI DES ESPACES (French)
Property / summary: L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES TEMPS CLASSIQUES DE L’ENSEIGNEMENT POUR LES ÉLÈVES ET LE TERRITOIRE OFFRE LA POSSIBILITÉ D’ÊTRE VÉCU PAR LES ENFANTS ÉGALEMENT L’APRÈS-MIDI LES WEEK-ENDS ET LES VACANCES DE DEVENIR UN ESPACE DE LA COMMUNAUTÉ. GRÂCE À L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT ET À L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT DANS LE DOMAINE DE L’ART MUSICAL, LA RAS PEUT DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES LIÉES AU PROGRAMME ET À DES ACTIONS VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’AMÉLIORER L’OFFRE DE FORMATION EN METTANT EN ŒUVRE DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES GRÂCE ÉGALEMENT À LA COLLABORATION CONCLUE AD HOC AVEC D’AUTRES ÉCOLES DE DIFFÉRENTS ORDRES PRÉSENTS SUR LE TERRITOIRE. EN PARTICULIER CENTRALIT SERA DONNÉE AUX COURS D’ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE PAR LE BIAIS DE MÉTHODES ALTERNATIVES TELLES QUE LE DÉBAT PEEREDUCATION ET TEAL QUI VOIT DES SIMULATIONS FRONTALES DE COURS UNIS ET DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE ET L’UTILISATION D’ESPACES AD HOC TELS QUE LAULA 3.0 LE LABORATOIRE DE PRODUCTION MUSICALE LAULA MAGNA AVEC SALLE D’ENREGISTREMENT ATTENANTE MAIS AUSSI DES ESPACES (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES TEMPS CLASSIQUES DE L’ENSEIGNEMENT POUR LES ÉLÈVES ET LE TERRITOIRE OFFRE LA POSSIBILITÉ D’ÊTRE VÉCU PAR LES ENFANTS ÉGALEMENT L’APRÈS-MIDI LES WEEK-ENDS ET LES VACANCES DE DEVENIR UN ESPACE DE LA COMMUNAUTÉ. GRÂCE À L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT ET À L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT DANS LE DOMAINE DE L’ART MUSICAL, LA RAS PEUT DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES LIÉES AU PROGRAMME ET À DES ACTIONS VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’AMÉLIORER L’OFFRE DE FORMATION EN METTANT EN ŒUVRE DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES GRÂCE ÉGALEMENT À LA COLLABORATION CONCLUE AD HOC AVEC D’AUTRES ÉCOLES DE DIFFÉRENTS ORDRES PRÉSENTS SUR LE TERRITOIRE. EN PARTICULIER CENTRALIT SERA DONNÉE AUX COURS D’ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE PAR LE BIAIS DE MÉTHODES ALTERNATIVES TELLES QUE LE DÉBAT PEEREDUCATION ET TEAL QUI VOIT DES SIMULATIONS FRONTALES DE COURS UNIS ET DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE ET L’UTILISATION D’ESPACES AD HOC TELS QUE LAULA 3.0 LE LABORATOIRE DE PRODUCTION MUSICALE LAULA MAGNA AVEC SALLE D’ENREGISTREMENT ATTENANTE MAIS AUSSI DES ESPACES (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE ÖFFNUNG DER SCHULE ÜBER DIE KLASSISCHEN ZEITEN DES UNTERRICHTS FÜR SCHÜLER UND DAS GEBIET BIETET DIE MÖGLICHKEIT, VON DEN KINDERN AUCH AM NACHMITTAG AN WOCHENENDEN UND FEIERTAGEN ZU EINEM ORT DER GEMEINSCHAFT GELEBT ZU WERDEN. DURCH MUSIKKUNST SPORT UMWELTERZIEHUNG AKTIVE BÜRGERSCHAFT UND ERWEITERUNG DER LEHRGÄNGE SAR KÖNNEN FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM LEHRPLAN UND MASSNAHMEN ENTWICKELN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN, UM DAS SCHULUNGSANGEBOT DURCH DIE UMSETZUNG INNOVATIVER LERNMETHODEN ZU VERBESSERN, AUCH DANK DER ZUSAMMENARBEIT AD-HOC MIT ANDEREN SCHULEN MIT VERSCHIEDENEN ORDEN IN DEM GEBIET ABGESCHLOSSEN. BESONDERE CENTRALIT WIRD KURSE DES LABORUNTERRICHTS DURCH ALTERNATIVE METHODEN WIE DISKUSSION PEEREDUCATION UND TEAL, DIE UNITED LEKTION FRONTAL SIMULATIONEN UND LABORAKTIVITÄTEN UND NUTZUNG VON AD-HOC-RÄUME WIE LAULA 3.0 DER TURNHALLE LAULA MAGNA MUSIKPRODUKTIONSLABOR MIT ANGESCHLOSSENEM AUFNAHMERAUM, ABER AUCH RÄUME (German)
Property / summary: DIE ÖFFNUNG DER SCHULE ÜBER DIE KLASSISCHEN ZEITEN DES UNTERRICHTS FÜR SCHÜLER UND DAS GEBIET BIETET DIE MÖGLICHKEIT, VON DEN KINDERN AUCH AM NACHMITTAG AN WOCHENENDEN UND FEIERTAGEN ZU EINEM ORT DER GEMEINSCHAFT GELEBT ZU WERDEN. DURCH MUSIKKUNST SPORT UMWELTERZIEHUNG AKTIVE BÜRGERSCHAFT UND ERWEITERUNG DER LEHRGÄNGE SAR KÖNNEN FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM LEHRPLAN UND MASSNAHMEN ENTWICKELN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN, UM DAS SCHULUNGSANGEBOT DURCH DIE UMSETZUNG INNOVATIVER LERNMETHODEN ZU VERBESSERN, AUCH DANK DER ZUSAMMENARBEIT AD-HOC MIT ANDEREN SCHULEN MIT VERSCHIEDENEN ORDEN IN DEM GEBIET ABGESCHLOSSEN. BESONDERE CENTRALIT WIRD KURSE DES LABORUNTERRICHTS DURCH ALTERNATIVE METHODEN WIE DISKUSSION PEEREDUCATION UND TEAL, DIE UNITED LEKTION FRONTAL SIMULATIONEN UND LABORAKTIVITÄTEN UND NUTZUNG VON AD-HOC-RÄUME WIE LAULA 3.0 DER TURNHALLE LAULA MAGNA MUSIKPRODUKTIONSLABOR MIT ANGESCHLOSSENEM AUFNAHMERAUM, ABER AUCH RÄUME (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE ÖFFNUNG DER SCHULE ÜBER DIE KLASSISCHEN ZEITEN DES UNTERRICHTS FÜR SCHÜLER UND DAS GEBIET BIETET DIE MÖGLICHKEIT, VON DEN KINDERN AUCH AM NACHMITTAG AN WOCHENENDEN UND FEIERTAGEN ZU EINEM ORT DER GEMEINSCHAFT GELEBT ZU WERDEN. DURCH MUSIKKUNST SPORT UMWELTERZIEHUNG AKTIVE BÜRGERSCHAFT UND ERWEITERUNG DER LEHRGÄNGE SAR KÖNNEN FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM LEHRPLAN UND MASSNAHMEN ENTWICKELN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN, UM DAS SCHULUNGSANGEBOT DURCH DIE UMSETZUNG INNOVATIVER LERNMETHODEN ZU VERBESSERN, AUCH DANK DER ZUSAMMENARBEIT AD-HOC MIT ANDEREN SCHULEN MIT VERSCHIEDENEN ORDEN IN DEM GEBIET ABGESCHLOSSEN. BESONDERE CENTRALIT WIRD KURSE DES LABORUNTERRICHTS DURCH ALTERNATIVE METHODEN WIE DISKUSSION PEEREDUCATION UND TEAL, DIE UNITED LEKTION FRONTAL SIMULATIONEN UND LABORAKTIVITÄTEN UND NUTZUNG VON AD-HOC-RÄUME WIE LAULA 3.0 DER TURNHALLE LAULA MAGNA MUSIKPRODUKTIONSLABOR MIT ANGESCHLOSSENEM AUFNAHMERAUM, ABER AUCH RÄUME (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE OPENING VAN DE SCHOOL BUITEN DE KLASSIEKE TIJD VAN HET ONDERWIJS VOOR LEERLINGEN EN HET GRONDGEBIED BIEDT DE MOGELIJKHEID OM OOK IN DE MIDDAG IN HET WEEKEND EN IN DE VAKANTIEPERIODE DOOR DE KINDEREN TE WORDEN GELEEFD. DOOR MIDDEL VAN MUZIEKKUNST SPORT MILIEU-EDUCATIE ACTIEF BURGERSCHAP EN UITBREIDING VAN CURRICULAR CURSUSSEN SAR KUNNEN VAARDIGHEDEN IN VERBAND MET HET CURRICULUM EN ACTIES OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN OM HET OPLEIDINGSAANBOD TE VERBETEREN DOOR DE TOEPASSING VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN, MEDE DANKZIJ DE SAMENWERKING GESLOTEN MET ANDERE SCHOLEN VAN VERSCHILLENDE ORDEN DIE OP HET GRONDGEBIED AANWEZIG ZIJN. BIJZONDER CENTRALIT ZAL WORDEN GEGEVEN AAN CURSUSSEN LABORATORIUMONDERWIJS DOOR MIDDEL VAN ALTERNATIEVE METHODEN ZOALS DEBAT PEEREDUCATION EN TEAL DAT UNITED LESSON FRONTAL SIMULATIES EN LABORATORIUMACTIVITEITEN ZIET EN GEBRUIK MAAKT VAN AD HOC RUIMTES ZOALS LAULA 3.0 DE FITNESSRUIMTE LAULA MAGNA MUZIKALE PRODUCTIE LABORATORIUM MET BIJGEVOEGDE OPNAMERUIMTE, MAAR OOK RUIMTES (Dutch)
Property / summary: DE OPENING VAN DE SCHOOL BUITEN DE KLASSIEKE TIJD VAN HET ONDERWIJS VOOR LEERLINGEN EN HET GRONDGEBIED BIEDT DE MOGELIJKHEID OM OOK IN DE MIDDAG IN HET WEEKEND EN IN DE VAKANTIEPERIODE DOOR DE KINDEREN TE WORDEN GELEEFD. DOOR MIDDEL VAN MUZIEKKUNST SPORT MILIEU-EDUCATIE ACTIEF BURGERSCHAP EN UITBREIDING VAN CURRICULAR CURSUSSEN SAR KUNNEN VAARDIGHEDEN IN VERBAND MET HET CURRICULUM EN ACTIES OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN OM HET OPLEIDINGSAANBOD TE VERBETEREN DOOR DE TOEPASSING VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN, MEDE DANKZIJ DE SAMENWERKING GESLOTEN MET ANDERE SCHOLEN VAN VERSCHILLENDE ORDEN DIE OP HET GRONDGEBIED AANWEZIG ZIJN. BIJZONDER CENTRALIT ZAL WORDEN GEGEVEN AAN CURSUSSEN LABORATORIUMONDERWIJS DOOR MIDDEL VAN ALTERNATIEVE METHODEN ZOALS DEBAT PEEREDUCATION EN TEAL DAT UNITED LESSON FRONTAL SIMULATIES EN LABORATORIUMACTIVITEITEN ZIET EN GEBRUIK MAAKT VAN AD HOC RUIMTES ZOALS LAULA 3.0 DE FITNESSRUIMTE LAULA MAGNA MUZIKALE PRODUCTIE LABORATORIUM MET BIJGEVOEGDE OPNAMERUIMTE, MAAR OOK RUIMTES (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE OPENING VAN DE SCHOOL BUITEN DE KLASSIEKE TIJD VAN HET ONDERWIJS VOOR LEERLINGEN EN HET GRONDGEBIED BIEDT DE MOGELIJKHEID OM OOK IN DE MIDDAG IN HET WEEKEND EN IN DE VAKANTIEPERIODE DOOR DE KINDEREN TE WORDEN GELEEFD. DOOR MIDDEL VAN MUZIEKKUNST SPORT MILIEU-EDUCATIE ACTIEF BURGERSCHAP EN UITBREIDING VAN CURRICULAR CURSUSSEN SAR KUNNEN VAARDIGHEDEN IN VERBAND MET HET CURRICULUM EN ACTIES OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN OM HET OPLEIDINGSAANBOD TE VERBETEREN DOOR DE TOEPASSING VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN, MEDE DANKZIJ DE SAMENWERKING GESLOTEN MET ANDERE SCHOLEN VAN VERSCHILLENDE ORDEN DIE OP HET GRONDGEBIED AANWEZIG ZIJN. BIJZONDER CENTRALIT ZAL WORDEN GEGEVEN AAN CURSUSSEN LABORATORIUMONDERWIJS DOOR MIDDEL VAN ALTERNATIEVE METHODEN ZOALS DEBAT PEEREDUCATION EN TEAL DAT UNITED LESSON FRONTAL SIMULATIES EN LABORATORIUMACTIVITEITEN ZIET EN GEBRUIK MAAKT VAN AD HOC RUIMTES ZOALS LAULA 3.0 DE FITNESSRUIMTE LAULA MAGNA MUZIKALE PRODUCTIE LABORATORIUM MET BIJGEVOEGDE OPNAMERUIMTE, MAAR OOK RUIMTES (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA APERTURA DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LOS TIEMPOS CLÁSICOS DE LA ENSEÑANZA A LOS ALUMNOS Y EL TERRITORIO OFRECE LA OPORTUNIDAD DE SER VIVIDO POR LOS NIÑOS TAMBIÉN POR LA TARDE LOS FINES DE SEMANA Y LAS VACACIONES CONVIRTIÉNDOSE EN UN ESPACIO DE LA COMUNIDAD. A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DEL DEPORTE DE LA MÚSICA, LA CIUDADANÍA ACTIVA Y LA AMPLIACIÓN DE LOS CURSOS CURRICULARES SAR PUEDE DESARROLLAR HABILIDADES RELACIONADAS CON EL CURRÍCULO Y LAS ACCIONES PARA FORTALECER LAS CAPACIDADES BÁSICAS PARA MEJORAR LA OFERTA DE FORMACIÓN MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES GRACIAS TAMBIÉN A LA COLABORACIÓN CON OTRAS ESCUELAS DE DIFERENTES ÓRDENES PRESENTES EN EL TERRITORIO. PARTICULAR CENTRALIT SE IMPARTIRÁ A CURSOS DE ENSEÑANZA DE LABORATORIO A TRAVÉS DE MÉTODOS ALTERNATIVOS COMO PEEREDUCACIÓN DE DEBATE Y TEAL QUE VE UNITED LECCIÓN FRONTAL SIMULACIONES Y ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y USO DE ESPACIOS AD HOC COMO LAULA 3.0 EL GIMNASIO LAULA MAGNA LABORATORIO DE PRODUCCIÓN MUSICAL CON SALA DE GRABACIÓN ADJUNTA PERO TAMBIÉN ESPACIOS (Spanish)
Property / summary: LA APERTURA DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LOS TIEMPOS CLÁSICOS DE LA ENSEÑANZA A LOS ALUMNOS Y EL TERRITORIO OFRECE LA OPORTUNIDAD DE SER VIVIDO POR LOS NIÑOS TAMBIÉN POR LA TARDE LOS FINES DE SEMANA Y LAS VACACIONES CONVIRTIÉNDOSE EN UN ESPACIO DE LA COMUNIDAD. A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DEL DEPORTE DE LA MÚSICA, LA CIUDADANÍA ACTIVA Y LA AMPLIACIÓN DE LOS CURSOS CURRICULARES SAR PUEDE DESARROLLAR HABILIDADES RELACIONADAS CON EL CURRÍCULO Y LAS ACCIONES PARA FORTALECER LAS CAPACIDADES BÁSICAS PARA MEJORAR LA OFERTA DE FORMACIÓN MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES GRACIAS TAMBIÉN A LA COLABORACIÓN CON OTRAS ESCUELAS DE DIFERENTES ÓRDENES PRESENTES EN EL TERRITORIO. PARTICULAR CENTRALIT SE IMPARTIRÁ A CURSOS DE ENSEÑANZA DE LABORATORIO A TRAVÉS DE MÉTODOS ALTERNATIVOS COMO PEEREDUCACIÓN DE DEBATE Y TEAL QUE VE UNITED LECCIÓN FRONTAL SIMULACIONES Y ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y USO DE ESPACIOS AD HOC COMO LAULA 3.0 EL GIMNASIO LAULA MAGNA LABORATORIO DE PRODUCCIÓN MUSICAL CON SALA DE GRABACIÓN ADJUNTA PERO TAMBIÉN ESPACIOS (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA APERTURA DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LOS TIEMPOS CLÁSICOS DE LA ENSEÑANZA A LOS ALUMNOS Y EL TERRITORIO OFRECE LA OPORTUNIDAD DE SER VIVIDO POR LOS NIÑOS TAMBIÉN POR LA TARDE LOS FINES DE SEMANA Y LAS VACACIONES CONVIRTIÉNDOSE EN UN ESPACIO DE LA COMUNIDAD. A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DEL DEPORTE DE LA MÚSICA, LA CIUDADANÍA ACTIVA Y LA AMPLIACIÓN DE LOS CURSOS CURRICULARES SAR PUEDE DESARROLLAR HABILIDADES RELACIONADAS CON EL CURRÍCULO Y LAS ACCIONES PARA FORTALECER LAS CAPACIDADES BÁSICAS PARA MEJORAR LA OFERTA DE FORMACIÓN MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES GRACIAS TAMBIÉN A LA COLABORACIÓN CON OTRAS ESCUELAS DE DIFERENTES ÓRDENES PRESENTES EN EL TERRITORIO. PARTICULAR CENTRALIT SE IMPARTIRÁ A CURSOS DE ENSEÑANZA DE LABORATORIO A TRAVÉS DE MÉTODOS ALTERNATIVOS COMO PEEREDUCACIÓN DE DEBATE Y TEAL QUE VE UNITED LECCIÓN FRONTAL SIMULACIONES Y ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y USO DE ESPACIOS AD HOC COMO LAULA 3.0 EL GIMNASIO LAULA MAGNA LABORATORIO DE PRODUCCIÓN MUSICAL CON SALA DE GRABACIÓN ADJUNTA PERO TAMBIÉN ESPACIOS (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΚΛΑΣΙΚΏΝ ΧΡΌΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΖΟΥΝ ΚΑΙ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΤΑ ΣΑΒΒΑΤΟΚΎΡΙΑΚΑ ΚΑΙ ΟΙ ΏΡΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΚΟΠΏΝ ΝΑ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΧΏΡΟΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ, ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ Η ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΧΆΡΗ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΥΝΑΦΘΕΊ AD HOC ΜΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΚΕΝΤΡΙΚΉ ΘΈΣΗ ΔΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΈΣΩ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΌΠΩΣ Η ΣΥΖΉΤΗΣΗ PEEREDUCATION ΚΑΙ TEAL ΠΟΥ ΒΛΈΠΕΙ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΣΕΙΣ UNITED FRONT ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΧΡΉΣΗ AD HOC ΧΏΡΩΝ ΌΠΩΣ Η LAULA 3.0 ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΤΉΡΙΟ LAULA MAGNA ΜΟΥΣΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΜΕ ΣΥΝΗΜΜΈΝΗ ΑΊΘΟΥΣΑ ΗΧΟΓΡΆΦΗΣΗΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΧΏΡΟΥΣ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΚΛΑΣΙΚΏΝ ΧΡΌΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΖΟΥΝ ΚΑΙ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΤΑ ΣΑΒΒΑΤΟΚΎΡΙΑΚΑ ΚΑΙ ΟΙ ΏΡΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΚΟΠΏΝ ΝΑ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΧΏΡΟΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ, ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ Η ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΧΆΡΗ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΥΝΑΦΘΕΊ AD HOC ΜΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΚΕΝΤΡΙΚΉ ΘΈΣΗ ΔΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΈΣΩ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΌΠΩΣ Η ΣΥΖΉΤΗΣΗ PEEREDUCATION ΚΑΙ TEAL ΠΟΥ ΒΛΈΠΕΙ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΣΕΙΣ UNITED FRONT ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΧΡΉΣΗ AD HOC ΧΏΡΩΝ ΌΠΩΣ Η LAULA 3.0 ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΤΉΡΙΟ LAULA MAGNA ΜΟΥΣΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΜΕ ΣΥΝΗΜΜΈΝΗ ΑΊΘΟΥΣΑ ΗΧΟΓΡΆΦΗΣΗΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΧΏΡΟΥΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΚΛΑΣΙΚΏΝ ΧΡΌΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΖΟΥΝ ΚΑΙ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΤΑ ΣΑΒΒΑΤΟΚΎΡΙΑΚΑ ΚΑΙ ΟΙ ΏΡΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΚΟΠΏΝ ΝΑ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΧΏΡΟΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ, ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ Η ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΧΆΡΗ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΥΝΑΦΘΕΊ AD HOC ΜΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΚΕΝΤΡΙΚΉ ΘΈΣΗ ΔΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΈΣΩ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΌΠΩΣ Η ΣΥΖΉΤΗΣΗ PEEREDUCATION ΚΑΙ TEAL ΠΟΥ ΒΛΈΠΕΙ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΣΕΙΣ UNITED FRONT ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΧΡΉΣΗ AD HOC ΧΏΡΩΝ ΌΠΩΣ Η LAULA 3.0 ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΤΉΡΙΟ LAULA MAGNA ΜΟΥΣΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΜΕ ΣΥΝΗΜΜΈΝΗ ΑΊΘΟΥΣΑ ΗΧΟΓΡΆΦΗΣΗΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΧΏΡΟΥΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÅBNINGEN AF SKOLEN UD OVER DEN KLASSISKE TID MED DIDAKTIK FOR ELEVER OG OMRÅDET GIVER BØRNENE MULIGHED FOR AT BLIVE LEVET AF BØRNENE OGSÅ OM EFTERMIDDAGEN I WEEKENDER OG FERIETIDER, DER BLIVER ET OMRÅDE I FÆLLESSKABET. GENNEM MUSIKKUNST IDRÆT MILJØUNDERVISNING AKTIVT MEDBORGERSKAB OG UDVIDELSE AF LÆSEPLANER VIL DET VÆRE MULIGT AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED LÆSEPLANER OG FORANSTALTNINGER TIL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT FORBEDRE UDDANNELSESTILBUDDET VED AT INDFØRE INNOVATIVE LÆRINGSMETODER, OGSÅ TAKKET VÆRE DET SAMARBEJDE, DER ER INDGÅET AD HOC MED ANDRE SKOLER AF DE FORSKELLIGE ORDRER PÅ OMRÅDET. SÆRLIG CENTRALITET GIVET TIL LABORATORIE DIDAKTIK GENNEM ALTERNATIVE METODER SÅSOM DEBAT PEEREDUCATION OG TEAL, DER SER UNITED FRONT LEKTION SIMULERINGER OG LABORATORIEAKTIVITETER OG BRUG AF AD HOC RUM SÅSOM LAULA 3.0 GYM LAULA MAGNA MUSIKALSK PRODUKTION LABORATORIUM MED VEDHÆFTEDE OPTAGELSE RUM, MEN OGSÅ RUM (Danish)
Property / summary: ÅBNINGEN AF SKOLEN UD OVER DEN KLASSISKE TID MED DIDAKTIK FOR ELEVER OG OMRÅDET GIVER BØRNENE MULIGHED FOR AT BLIVE LEVET AF BØRNENE OGSÅ OM EFTERMIDDAGEN I WEEKENDER OG FERIETIDER, DER BLIVER ET OMRÅDE I FÆLLESSKABET. GENNEM MUSIKKUNST IDRÆT MILJØUNDERVISNING AKTIVT MEDBORGERSKAB OG UDVIDELSE AF LÆSEPLANER VIL DET VÆRE MULIGT AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED LÆSEPLANER OG FORANSTALTNINGER TIL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT FORBEDRE UDDANNELSESTILBUDDET VED AT INDFØRE INNOVATIVE LÆRINGSMETODER, OGSÅ TAKKET VÆRE DET SAMARBEJDE, DER ER INDGÅET AD HOC MED ANDRE SKOLER AF DE FORSKELLIGE ORDRER PÅ OMRÅDET. SÆRLIG CENTRALITET GIVET TIL LABORATORIE DIDAKTIK GENNEM ALTERNATIVE METODER SÅSOM DEBAT PEEREDUCATION OG TEAL, DER SER UNITED FRONT LEKTION SIMULERINGER OG LABORATORIEAKTIVITETER OG BRUG AF AD HOC RUM SÅSOM LAULA 3.0 GYM LAULA MAGNA MUSIKALSK PRODUKTION LABORATORIUM MED VEDHÆFTEDE OPTAGELSE RUM, MEN OGSÅ RUM (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÅBNINGEN AF SKOLEN UD OVER DEN KLASSISKE TID MED DIDAKTIK FOR ELEVER OG OMRÅDET GIVER BØRNENE MULIGHED FOR AT BLIVE LEVET AF BØRNENE OGSÅ OM EFTERMIDDAGEN I WEEKENDER OG FERIETIDER, DER BLIVER ET OMRÅDE I FÆLLESSKABET. GENNEM MUSIKKUNST IDRÆT MILJØUNDERVISNING AKTIVT MEDBORGERSKAB OG UDVIDELSE AF LÆSEPLANER VIL DET VÆRE MULIGT AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED LÆSEPLANER OG FORANSTALTNINGER TIL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT FORBEDRE UDDANNELSESTILBUDDET VED AT INDFØRE INNOVATIVE LÆRINGSMETODER, OGSÅ TAKKET VÆRE DET SAMARBEJDE, DER ER INDGÅET AD HOC MED ANDRE SKOLER AF DE FORSKELLIGE ORDRER PÅ OMRÅDET. SÆRLIG CENTRALITET GIVET TIL LABORATORIE DIDAKTIK GENNEM ALTERNATIVE METODER SÅSOM DEBAT PEEREDUCATION OG TEAL, DER SER UNITED FRONT LEKTION SIMULERINGER OG LABORATORIEAKTIVITETER OG BRUG AF AD HOC RUM SÅSOM LAULA 3.0 GYM LAULA MAGNA MUSIKALSK PRODUKTION LABORATORIUM MED VEDHÆFTEDE OPTAGELSE RUM, MEN OGSÅ RUM (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KOULUN AVAAMINEN KLASSISTEN DIDAKTIIKAN AIKOJEN JÄLKEEN OPPILAILLE JA ALUEELLE TARJOAA MAHDOLLISUUDEN ASUA LAPSILLE MYÖS ILTAPÄIVÄLLÄ VIIKONLOPPUISIN JA LOMA-AJOISTA TULEE YHTEISÖN TILAA. MUSIIKKITAIDEURHEILUN YMPÄRISTÖKASVATUKSEN AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN JA OPETUSSUUNNITELMIEN LAAJENTAMISEN AVULLA ON MAHDOLLISTA KEHITTÄÄ OPETUSSUUNNITELMIIN LIITTYVIÄ TAITOJA JA TOIMIA, JOILLA VAHVISTETAAN PERUSTAITOJA KOULUTUSTARJONNAN PARANTAMISEKSI TOTEUTTAMALLA INNOVATIIVISIA OPPIMISMENETELMIÄ MYÖS ALUEEN ERI TILAUKSIA EDUSTAVIEN MUIDEN KOULUJEN TAPAUSKOHTAISEN YHTEISTYÖN ANSIOSTA. ERITYISEN KESKEINEN ASEMA LABORATORION DIDAKTIIKALLE VAIHTOEHTOISTEN MENETELMIEN, KUTEN KESKUSTELUN PEEREDUCATION JA TEAL, JOKA NÄKEE UNITED FRONT TUNNIT SIMULAATIOITA JA LABORATORIOTOIMINTAA SEKÄ AD HOC TILAT, KUTEN LAULA 3.0 KUNTOSALI LAULA MAGNA MUSIIKKI TUOTANTO LABORATORIO, JOHON ON LIITETTY ÄÄNITYSHUONE, MUTTA MYÖS TILAT (Finnish)
Property / summary: KOULUN AVAAMINEN KLASSISTEN DIDAKTIIKAN AIKOJEN JÄLKEEN OPPILAILLE JA ALUEELLE TARJOAA MAHDOLLISUUDEN ASUA LAPSILLE MYÖS ILTAPÄIVÄLLÄ VIIKONLOPPUISIN JA LOMA-AJOISTA TULEE YHTEISÖN TILAA. MUSIIKKITAIDEURHEILUN YMPÄRISTÖKASVATUKSEN AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN JA OPETUSSUUNNITELMIEN LAAJENTAMISEN AVULLA ON MAHDOLLISTA KEHITTÄÄ OPETUSSUUNNITELMIIN LIITTYVIÄ TAITOJA JA TOIMIA, JOILLA VAHVISTETAAN PERUSTAITOJA KOULUTUSTARJONNAN PARANTAMISEKSI TOTEUTTAMALLA INNOVATIIVISIA OPPIMISMENETELMIÄ MYÖS ALUEEN ERI TILAUKSIA EDUSTAVIEN MUIDEN KOULUJEN TAPAUSKOHTAISEN YHTEISTYÖN ANSIOSTA. ERITYISEN KESKEINEN ASEMA LABORATORION DIDAKTIIKALLE VAIHTOEHTOISTEN MENETELMIEN, KUTEN KESKUSTELUN PEEREDUCATION JA TEAL, JOKA NÄKEE UNITED FRONT TUNNIT SIMULAATIOITA JA LABORATORIOTOIMINTAA SEKÄ AD HOC TILAT, KUTEN LAULA 3.0 KUNTOSALI LAULA MAGNA MUSIIKKI TUOTANTO LABORATORIO, JOHON ON LIITETTY ÄÄNITYSHUONE, MUTTA MYÖS TILAT (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KOULUN AVAAMINEN KLASSISTEN DIDAKTIIKAN AIKOJEN JÄLKEEN OPPILAILLE JA ALUEELLE TARJOAA MAHDOLLISUUDEN ASUA LAPSILLE MYÖS ILTAPÄIVÄLLÄ VIIKONLOPPUISIN JA LOMA-AJOISTA TULEE YHTEISÖN TILAA. MUSIIKKITAIDEURHEILUN YMPÄRISTÖKASVATUKSEN AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN JA OPETUSSUUNNITELMIEN LAAJENTAMISEN AVULLA ON MAHDOLLISTA KEHITTÄÄ OPETUSSUUNNITELMIIN LIITTYVIÄ TAITOJA JA TOIMIA, JOILLA VAHVISTETAAN PERUSTAITOJA KOULUTUSTARJONNAN PARANTAMISEKSI TOTEUTTAMALLA INNOVATIIVISIA OPPIMISMENETELMIÄ MYÖS ALUEEN ERI TILAUKSIA EDUSTAVIEN MUIDEN KOULUJEN TAPAUSKOHTAISEN YHTEISTYÖN ANSIOSTA. ERITYISEN KESKEINEN ASEMA LABORATORION DIDAKTIIKALLE VAIHTOEHTOISTEN MENETELMIEN, KUTEN KESKUSTELUN PEEREDUCATION JA TEAL, JOKA NÄKEE UNITED FRONT TUNNIT SIMULAATIOITA JA LABORATORIOTOIMINTAA SEKÄ AD HOC TILAT, KUTEN LAULA 3.0 KUNTOSALI LAULA MAGNA MUSIIKKI TUOTANTO LABORATORIO, JOHON ON LIITETTY ÄÄNITYSHUONE, MUTTA MYÖS TILAT (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-FTUĦ TA’ L-ISKOLA LIL HINN MILL-ĦINIJIET KLASSIĊI TAD-DOATTIĊI GĦALL-ISTUDENTI U T-TERRITORJU JIPPROVDI L-OPPORTUNITÀ LI JGĦIXU T-TFAL ANKI WARA NOFSINHAR FI TMIEM IL-ĠIMGĦA U L-ĦINIJIET TAL-VAGANZI JSIRU SPAZJU TAL-KOMUNITÀ. PERMEZZ TAL-EDUKAZZJONI AMBJENTALI TAL-ISPORT TAL-MUŻIKA, IĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA U L-ESTENSJONI TAL-MOGĦDIJIET KURRIKULARI SE JKUN POSSIBBLI LI JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET RELATATI MAL-KURRIKULI U L-AZZJONIJIET BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI BIEX TITTEJJEB L-OFFERTA EDUKATTIVA BILLI JIĠU IMPLIMENTATI METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BIS-SAĦĦA WKOLL TAL-KOLLABORAZZJONI KONKLUŻA AD HOC MA’ SKEJJEL OĦRA TAL-ORDNIJIET DIFFERENTI PREŻENTI FIT-TERRITORJU. ĊENTRALITÀ PARTIKOLARI MOGĦTIJA LID-DOATTIĊI TAL-LABORATORJU PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI ALTERNATTIVI BĦAL DIBATTITU PEEREDUCATION U TEAL LI JARA SIMULAZZJONIJIET TA’ LEZZJONI TA’ QUDDIEM MAGĦQUDA U ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU U L-UŻU TA’ SPAZJI AD HOC BĦAL LAULA 3.0 IL-LABORATORJU TAL-PRODUZZJONI MUŻIKALI TAL-ĠINNA LAULA MAGNA B’KAMRA TAR-REĠISTRAZZJONI MEHMUŻA IŻDA WKOLL SPAZJI (Maltese)
Property / summary: IL-FTUĦ TA’ L-ISKOLA LIL HINN MILL-ĦINIJIET KLASSIĊI TAD-DOATTIĊI GĦALL-ISTUDENTI U T-TERRITORJU JIPPROVDI L-OPPORTUNITÀ LI JGĦIXU T-TFAL ANKI WARA NOFSINHAR FI TMIEM IL-ĠIMGĦA U L-ĦINIJIET TAL-VAGANZI JSIRU SPAZJU TAL-KOMUNITÀ. PERMEZZ TAL-EDUKAZZJONI AMBJENTALI TAL-ISPORT TAL-MUŻIKA, IĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA U L-ESTENSJONI TAL-MOGĦDIJIET KURRIKULARI SE JKUN POSSIBBLI LI JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET RELATATI MAL-KURRIKULI U L-AZZJONIJIET BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI BIEX TITTEJJEB L-OFFERTA EDUKATTIVA BILLI JIĠU IMPLIMENTATI METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BIS-SAĦĦA WKOLL TAL-KOLLABORAZZJONI KONKLUŻA AD HOC MA’ SKEJJEL OĦRA TAL-ORDNIJIET DIFFERENTI PREŻENTI FIT-TERRITORJU. ĊENTRALITÀ PARTIKOLARI MOGĦTIJA LID-DOATTIĊI TAL-LABORATORJU PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI ALTERNATTIVI BĦAL DIBATTITU PEEREDUCATION U TEAL LI JARA SIMULAZZJONIJIET TA’ LEZZJONI TA’ QUDDIEM MAGĦQUDA U ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU U L-UŻU TA’ SPAZJI AD HOC BĦAL LAULA 3.0 IL-LABORATORJU TAL-PRODUZZJONI MUŻIKALI TAL-ĠINNA LAULA MAGNA B’KAMRA TAR-REĠISTRAZZJONI MEHMUŻA IŻDA WKOLL SPAZJI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-FTUĦ TA’ L-ISKOLA LIL HINN MILL-ĦINIJIET KLASSIĊI TAD-DOATTIĊI GĦALL-ISTUDENTI U T-TERRITORJU JIPPROVDI L-OPPORTUNITÀ LI JGĦIXU T-TFAL ANKI WARA NOFSINHAR FI TMIEM IL-ĠIMGĦA U L-ĦINIJIET TAL-VAGANZI JSIRU SPAZJU TAL-KOMUNITÀ. PERMEZZ TAL-EDUKAZZJONI AMBJENTALI TAL-ISPORT TAL-MUŻIKA, IĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA U L-ESTENSJONI TAL-MOGĦDIJIET KURRIKULARI SE JKUN POSSIBBLI LI JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET RELATATI MAL-KURRIKULI U L-AZZJONIJIET BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI BIEX TITTEJJEB L-OFFERTA EDUKATTIVA BILLI JIĠU IMPLIMENTATI METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BIS-SAĦĦA WKOLL TAL-KOLLABORAZZJONI KONKLUŻA AD HOC MA’ SKEJJEL OĦRA TAL-ORDNIJIET DIFFERENTI PREŻENTI FIT-TERRITORJU. ĊENTRALITÀ PARTIKOLARI MOGĦTIJA LID-DOATTIĊI TAL-LABORATORJU PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI ALTERNATTIVI BĦAL DIBATTITU PEEREDUCATION U TEAL LI JARA SIMULAZZJONIJIET TA’ LEZZJONI TA’ QUDDIEM MAGĦQUDA U ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU U L-UŻU TA’ SPAZJI AD HOC BĦAL LAULA 3.0 IL-LABORATORJU TAL-PRODUZZJONI MUŻIKALI TAL-ĠINNA LAULA MAGNA B’KAMRA TAR-REĠISTRAZZJONI MEHMUŻA IŻDA WKOLL SPAZJI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SKOLAS ATKLĀŠANA PĒC KLASISKĀS DIDAKTIKAS LAIKIEM SKOLĒNIEM UN TERITORIJAI DOD IESPĒJU BĒRNIEM DZĪVOT ARĪ NEDĒĻAS NOGALĒS UN SVĒTKU LAIKOS, KĻŪSTOT PAR KOPIENAS TELPU. AR MŪZIKAS MĀKSLAS SPORTA VIDES IZGLĪTĪBAS AKTĪVU PILSONISKUMU UN MĀCĪBU PROGRAMMU PAPLAŠINĀŠANU BŪS IESPĒJAMS ATTĪSTĪT PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR MĀCĪBU PROGRAMMĀM UN DARBĪBĀM, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES, LAI UZLABOTU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, IEVIEŠOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, PATEICOTIES ARĪ SADARBĪBAI, KAS NOSLĒGTA AD HOC AR CITĀM SKOLĀM PĒC DAŽĀDIEM PASŪTĪJUMIEM ATTIECĪGAJĀ TERITORIJĀ. ĪPAŠA UZMANĪBA TIEK PIEŠĶIRTA LABORATORIJAS DIDAKTIKAI, IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS METODES, PIEMĒRAM, DEBATES “PEEREDUCATION” UN “TEAL”, KAS REDZ VIENOTAS FRONTES NODARBĪBU SIMULĀCIJAS UN LABORATORIJAS DARBĪBAS UN AD HOC TELPU IZMANTOŠANU, PIEMĒRAM, LAULA 3.0 TRENAŽIERU ZĀLE LAULA MAGNA MŪZIKAS PRODUCENTU LABORATORIJA AR PIEVIENOTU IERAKSTU TELPU, KĀ ARĪ TELPAS (Latvian)
Property / summary: SKOLAS ATKLĀŠANA PĒC KLASISKĀS DIDAKTIKAS LAIKIEM SKOLĒNIEM UN TERITORIJAI DOD IESPĒJU BĒRNIEM DZĪVOT ARĪ NEDĒĻAS NOGALĒS UN SVĒTKU LAIKOS, KĻŪSTOT PAR KOPIENAS TELPU. AR MŪZIKAS MĀKSLAS SPORTA VIDES IZGLĪTĪBAS AKTĪVU PILSONISKUMU UN MĀCĪBU PROGRAMMU PAPLAŠINĀŠANU BŪS IESPĒJAMS ATTĪSTĪT PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR MĀCĪBU PROGRAMMĀM UN DARBĪBĀM, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES, LAI UZLABOTU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, IEVIEŠOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, PATEICOTIES ARĪ SADARBĪBAI, KAS NOSLĒGTA AD HOC AR CITĀM SKOLĀM PĒC DAŽĀDIEM PASŪTĪJUMIEM ATTIECĪGAJĀ TERITORIJĀ. ĪPAŠA UZMANĪBA TIEK PIEŠĶIRTA LABORATORIJAS DIDAKTIKAI, IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS METODES, PIEMĒRAM, DEBATES “PEEREDUCATION” UN “TEAL”, KAS REDZ VIENOTAS FRONTES NODARBĪBU SIMULĀCIJAS UN LABORATORIJAS DARBĪBAS UN AD HOC TELPU IZMANTOŠANU, PIEMĒRAM, LAULA 3.0 TRENAŽIERU ZĀLE LAULA MAGNA MŪZIKAS PRODUCENTU LABORATORIJA AR PIEVIENOTU IERAKSTU TELPU, KĀ ARĪ TELPAS (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKOLAS ATKLĀŠANA PĒC KLASISKĀS DIDAKTIKAS LAIKIEM SKOLĒNIEM UN TERITORIJAI DOD IESPĒJU BĒRNIEM DZĪVOT ARĪ NEDĒĻAS NOGALĒS UN SVĒTKU LAIKOS, KĻŪSTOT PAR KOPIENAS TELPU. AR MŪZIKAS MĀKSLAS SPORTA VIDES IZGLĪTĪBAS AKTĪVU PILSONISKUMU UN MĀCĪBU PROGRAMMU PAPLAŠINĀŠANU BŪS IESPĒJAMS ATTĪSTĪT PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR MĀCĪBU PROGRAMMĀM UN DARBĪBĀM, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES, LAI UZLABOTU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, IEVIEŠOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, PATEICOTIES ARĪ SADARBĪBAI, KAS NOSLĒGTA AD HOC AR CITĀM SKOLĀM PĒC DAŽĀDIEM PASŪTĪJUMIEM ATTIECĪGAJĀ TERITORIJĀ. ĪPAŠA UZMANĪBA TIEK PIEŠĶIRTA LABORATORIJAS DIDAKTIKAI, IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS METODES, PIEMĒRAM, DEBATES “PEEREDUCATION” UN “TEAL”, KAS REDZ VIENOTAS FRONTES NODARBĪBU SIMULĀCIJAS UN LABORATORIJAS DARBĪBAS UN AD HOC TELPU IZMANTOŠANU, PIEMĒRAM, LAULA 3.0 TRENAŽIERU ZĀLE LAULA MAGNA MŪZIKAS PRODUCENTU LABORATORIJA AR PIEVIENOTU IERAKSTU TELPU, KĀ ARĪ TELPAS (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OTVORENIE ŠKOLY NAD RÁMEC KLASICKÝCH DÔB DIDAKTIKY PRE ŽIAKOV A ÚZEMIE POSKYTUJE MOŽNOSŤ, ABY DETI ŽILI AJ POOBEDE CEZ VÍKENDY A PRÁZDNINY, KTORÉ SA STÁVAJÚ PRIESTOROM SPOLOČENSTVA. PROSTREDNÍCTVOM ENVIRONMENTÁLNEJ VÝCHOVY V OBLASTI HUDOBNÉHO UMENIA BUDE MOŽNÉ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI SÚVISIACE S UČEBNÝMI OSNOVAMI A AKCIAMI NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ PONUKU VZDELÁVANIA IMPLEMENTÁCIOU INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH METÓD AJ VĎAKA SPOLUPRÁCI UZATVORENEJ AD HOC S INÝMI ŠKOLAMI RÔZNYCH RÁD PRÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ. OSOBITNÝ DÔRAZ NA LABORATÓRNU DIDAKTIKU PROSTREDNÍCTVOM ALTERNATÍVNYCH METODÍK, AKO JE DEBATA PEEREDUCATION A TEAL, KTORÁ VIDÍ SIMULÁCIE PREDNEJ LEKCIE A LABORATÓRNE AKTIVITY A VYUŽITIE AD HOC PRIESTOROV, AKO JE LAULA 3.0, GYMNÁZIUM HUDOBNEJ PRODUKCIE LAULA MAGNA S PRIPOJENOU ZÁZNAMOVOU MIESTNOSŤOU, ALE AJ PRIESTORMI (Slovak)
Property / summary: OTVORENIE ŠKOLY NAD RÁMEC KLASICKÝCH DÔB DIDAKTIKY PRE ŽIAKOV A ÚZEMIE POSKYTUJE MOŽNOSŤ, ABY DETI ŽILI AJ POOBEDE CEZ VÍKENDY A PRÁZDNINY, KTORÉ SA STÁVAJÚ PRIESTOROM SPOLOČENSTVA. PROSTREDNÍCTVOM ENVIRONMENTÁLNEJ VÝCHOVY V OBLASTI HUDOBNÉHO UMENIA BUDE MOŽNÉ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI SÚVISIACE S UČEBNÝMI OSNOVAMI A AKCIAMI NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ PONUKU VZDELÁVANIA IMPLEMENTÁCIOU INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH METÓD AJ VĎAKA SPOLUPRÁCI UZATVORENEJ AD HOC S INÝMI ŠKOLAMI RÔZNYCH RÁD PRÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ. OSOBITNÝ DÔRAZ NA LABORATÓRNU DIDAKTIKU PROSTREDNÍCTVOM ALTERNATÍVNYCH METODÍK, AKO JE DEBATA PEEREDUCATION A TEAL, KTORÁ VIDÍ SIMULÁCIE PREDNEJ LEKCIE A LABORATÓRNE AKTIVITY A VYUŽITIE AD HOC PRIESTOROV, AKO JE LAULA 3.0, GYMNÁZIUM HUDOBNEJ PRODUKCIE LAULA MAGNA S PRIPOJENOU ZÁZNAMOVOU MIESTNOSŤOU, ALE AJ PRIESTORMI (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OTVORENIE ŠKOLY NAD RÁMEC KLASICKÝCH DÔB DIDAKTIKY PRE ŽIAKOV A ÚZEMIE POSKYTUJE MOŽNOSŤ, ABY DETI ŽILI AJ POOBEDE CEZ VÍKENDY A PRÁZDNINY, KTORÉ SA STÁVAJÚ PRIESTOROM SPOLOČENSTVA. PROSTREDNÍCTVOM ENVIRONMENTÁLNEJ VÝCHOVY V OBLASTI HUDOBNÉHO UMENIA BUDE MOŽNÉ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI SÚVISIACE S UČEBNÝMI OSNOVAMI A AKCIAMI NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ PONUKU VZDELÁVANIA IMPLEMENTÁCIOU INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH METÓD AJ VĎAKA SPOLUPRÁCI UZATVORENEJ AD HOC S INÝMI ŠKOLAMI RÔZNYCH RÁD PRÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ. OSOBITNÝ DÔRAZ NA LABORATÓRNU DIDAKTIKU PROSTREDNÍCTVOM ALTERNATÍVNYCH METODÍK, AKO JE DEBATA PEEREDUCATION A TEAL, KTORÁ VIDÍ SIMULÁCIE PREDNEJ LEKCIE A LABORATÓRNE AKTIVITY A VYUŽITIE AD HOC PRIESTOROV, AKO JE LAULA 3.0, GYMNÁZIUM HUDOBNEJ PRODUKCIE LAULA MAGNA S PRIPOJENOU ZÁZNAMOVOU MIESTNOSŤOU, ALE AJ PRIESTORMI (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NUAIR A OSCLAÍTEAR AN SCOIL THAR THRÉIMHSE CHLASAICEACH NA DTEAGASC DO DHALTAÍ AGUS TUGANN AN CHRÍOCH DEIS DO NA PÁISTÍ A BHEITH INA GCÓNAÍ SAN IARNÓIN CHOMH MAITH AR AN DEIREADH SEACHTAINE AGUS AMANNA SAOIRE A BHEITH INA SPÁS POBAIL. IS FÉIDIR SCILEANNA A FHORBAIRT A BHAINEANN LEIS NA CURACLAIM AGUS LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ CHUN AN TAIRISCINT OIDEACHAIS A FHEABHSÚ TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA A CHUR CHUN FEIDHME A BHUÍ LEIS AN GCOMHOIBRIÚ A TUGADH CHUN CRÍCHE LE SCOILEANNA EILE DE NA HORDUITHE ÉAGSÚLA ATÁ AR AN GCRÍOCH. LÁRNACHT AR LEITH A THUGTAR DO THEAGASCÓIRÍ SAOTHARLAINNE TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ MALARTACHA AMHAIL DÍOSPÓIREACHT PEEREDUCATION AGUS TEAL INA BHFEICTEAR INSAMHALTAÍ CEACHTA TOSAIGH AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AONTAITHE AGUS ÚSÁID SPÁSANNA AD HOC AR NÓS LAULA 3.0 SAOTHARLANN LÉIRIÚCHÁIN CEOIL GIOMNÁISIAM LAULA MAGNA LE SEOMRA TAIFEADTA CEANGAILTE ACH SPÁSANNA FREISIN (Irish)
Property / summary: NUAIR A OSCLAÍTEAR AN SCOIL THAR THRÉIMHSE CHLASAICEACH NA DTEAGASC DO DHALTAÍ AGUS TUGANN AN CHRÍOCH DEIS DO NA PÁISTÍ A BHEITH INA GCÓNAÍ SAN IARNÓIN CHOMH MAITH AR AN DEIREADH SEACHTAINE AGUS AMANNA SAOIRE A BHEITH INA SPÁS POBAIL. IS FÉIDIR SCILEANNA A FHORBAIRT A BHAINEANN LEIS NA CURACLAIM AGUS LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ CHUN AN TAIRISCINT OIDEACHAIS A FHEABHSÚ TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA A CHUR CHUN FEIDHME A BHUÍ LEIS AN GCOMHOIBRIÚ A TUGADH CHUN CRÍCHE LE SCOILEANNA EILE DE NA HORDUITHE ÉAGSÚLA ATÁ AR AN GCRÍOCH. LÁRNACHT AR LEITH A THUGTAR DO THEAGASCÓIRÍ SAOTHARLAINNE TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ MALARTACHA AMHAIL DÍOSPÓIREACHT PEEREDUCATION AGUS TEAL INA BHFEICTEAR INSAMHALTAÍ CEACHTA TOSAIGH AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AONTAITHE AGUS ÚSÁID SPÁSANNA AD HOC AR NÓS LAULA 3.0 SAOTHARLANN LÉIRIÚCHÁIN CEOIL GIOMNÁISIAM LAULA MAGNA LE SEOMRA TAIFEADTA CEANGAILTE ACH SPÁSANNA FREISIN (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NUAIR A OSCLAÍTEAR AN SCOIL THAR THRÉIMHSE CHLASAICEACH NA DTEAGASC DO DHALTAÍ AGUS TUGANN AN CHRÍOCH DEIS DO NA PÁISTÍ A BHEITH INA GCÓNAÍ SAN IARNÓIN CHOMH MAITH AR AN DEIREADH SEACHTAINE AGUS AMANNA SAOIRE A BHEITH INA SPÁS POBAIL. IS FÉIDIR SCILEANNA A FHORBAIRT A BHAINEANN LEIS NA CURACLAIM AGUS LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ CHUN AN TAIRISCINT OIDEACHAIS A FHEABHSÚ TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA A CHUR CHUN FEIDHME A BHUÍ LEIS AN GCOMHOIBRIÚ A TUGADH CHUN CRÍCHE LE SCOILEANNA EILE DE NA HORDUITHE ÉAGSÚLA ATÁ AR AN GCRÍOCH. LÁRNACHT AR LEITH A THUGTAR DO THEAGASCÓIRÍ SAOTHARLAINNE TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ MALARTACHA AMHAIL DÍOSPÓIREACHT PEEREDUCATION AGUS TEAL INA BHFEICTEAR INSAMHALTAÍ CEACHTA TOSAIGH AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AONTAITHE AGUS ÚSÁID SPÁSANNA AD HOC AR NÓS LAULA 3.0 SAOTHARLANN LÉIRIÚCHÁIN CEOIL GIOMNÁISIAM LAULA MAGNA LE SEOMRA TAIFEADTA CEANGAILTE ACH SPÁSANNA FREISIN (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OTEVŘENÍ ŠKOLY ZA KLASICKOU DOBU DIDAKTIKY ŽÁKŮM A ÚZEMÍM POSKYTUJE MOŽNOST, ABY DĚTI ŽILY I V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH O VÍKENDECH A SVÁTCÍCH, KTERÉ SE STALY PROSTOREM SPOLEČENSTVÍ. PROSTŘEDNICTVÍM HUDEBNÍHO UMĚNÍ SPORT ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A ROZŠÍŘENÍ UČEBNÍCH CEST BUDE MOŽNÉ ROZVÍJET DOVEDNOSTI SOUVISEJÍCÍ S UČEBNÍMI OSNOVAMI A AKCEMI K POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO ZLEPŠENÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY ZAVEDENÍM INOVATIVNÍCH METOD UČENÍ, A TO I DÍKY SPOLUPRÁCI UZAVŘENÉ AD HOC S OSTATNÍMI ŠKOLAMI RŮZNÝCH ZAKÁZEK PŘÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ. ZVLÁŠTNÍ VÝZNAM LABORATORNÍ DIDAKTIKY PROSTŘEDNICTVÍM ALTERNATIVNÍCH METOD, JAKO JE DEBATA PEEREDUCATION A TEAL, KTERÁ VIDÍ SIMULACE LEKCE UNITED FRONT A LABORATORNÍ AKTIVITY A VYUŽITÍ AD HOC PROSTORŮ, JAKO JE LAULA 3.0, TĚLOCVIČNA LAULA MAGNA HUDEBNÍ PRODUKČNÍ LABORATOŘ S PŘIPOJENOU NAHRÁVACÍ MÍSTNOSTÍ, ALE I PROSTORY (Czech)
Property / summary: OTEVŘENÍ ŠKOLY ZA KLASICKOU DOBU DIDAKTIKY ŽÁKŮM A ÚZEMÍM POSKYTUJE MOŽNOST, ABY DĚTI ŽILY I V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH O VÍKENDECH A SVÁTCÍCH, KTERÉ SE STALY PROSTOREM SPOLEČENSTVÍ. PROSTŘEDNICTVÍM HUDEBNÍHO UMĚNÍ SPORT ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A ROZŠÍŘENÍ UČEBNÍCH CEST BUDE MOŽNÉ ROZVÍJET DOVEDNOSTI SOUVISEJÍCÍ S UČEBNÍMI OSNOVAMI A AKCEMI K POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO ZLEPŠENÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY ZAVEDENÍM INOVATIVNÍCH METOD UČENÍ, A TO I DÍKY SPOLUPRÁCI UZAVŘENÉ AD HOC S OSTATNÍMI ŠKOLAMI RŮZNÝCH ZAKÁZEK PŘÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ. ZVLÁŠTNÍ VÝZNAM LABORATORNÍ DIDAKTIKY PROSTŘEDNICTVÍM ALTERNATIVNÍCH METOD, JAKO JE DEBATA PEEREDUCATION A TEAL, KTERÁ VIDÍ SIMULACE LEKCE UNITED FRONT A LABORATORNÍ AKTIVITY A VYUŽITÍ AD HOC PROSTORŮ, JAKO JE LAULA 3.0, TĚLOCVIČNA LAULA MAGNA HUDEBNÍ PRODUKČNÍ LABORATOŘ S PŘIPOJENOU NAHRÁVACÍ MÍSTNOSTÍ, ALE I PROSTORY (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OTEVŘENÍ ŠKOLY ZA KLASICKOU DOBU DIDAKTIKY ŽÁKŮM A ÚZEMÍM POSKYTUJE MOŽNOST, ABY DĚTI ŽILY I V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH O VÍKENDECH A SVÁTCÍCH, KTERÉ SE STALY PROSTOREM SPOLEČENSTVÍ. PROSTŘEDNICTVÍM HUDEBNÍHO UMĚNÍ SPORT ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A ROZŠÍŘENÍ UČEBNÍCH CEST BUDE MOŽNÉ ROZVÍJET DOVEDNOSTI SOUVISEJÍCÍ S UČEBNÍMI OSNOVAMI A AKCEMI K POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO ZLEPŠENÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY ZAVEDENÍM INOVATIVNÍCH METOD UČENÍ, A TO I DÍKY SPOLUPRÁCI UZAVŘENÉ AD HOC S OSTATNÍMI ŠKOLAMI RŮZNÝCH ZAKÁZEK PŘÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ. ZVLÁŠTNÍ VÝZNAM LABORATORNÍ DIDAKTIKY PROSTŘEDNICTVÍM ALTERNATIVNÍCH METOD, JAKO JE DEBATA PEEREDUCATION A TEAL, KTERÁ VIDÍ SIMULACE LEKCE UNITED FRONT A LABORATORNÍ AKTIVITY A VYUŽITÍ AD HOC PROSTORŮ, JAKO JE LAULA 3.0, TĚLOCVIČNA LAULA MAGNA HUDEBNÍ PRODUKČNÍ LABORATOŘ S PŘIPOJENOU NAHRÁVACÍ MÍSTNOSTÍ, ALE I PROSTORY (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A ABERTURA DA ESCOLA PARA ALÉM DOS TEMPOS CLÁSSICOS DE DIDÁTICA AOS ALUNOS E AO TERRITÓRIO OFERECE A OPORTUNIDADE DE SER VIVIDA PELAS CRIANÇAS TAMBÉM À TARDE, NOS FINS DE SEMANA E NOS TEMPOS DE FÉRIAS, TORNANDO-SE ESPAÇO DA COMUNIDADE. ATRAVÉS DA ARTE MUSICAL DESPORTO EDUCAÇÃO AMBIENTAL CIDADANIA ATIVA E EXTENSÃO DE CAMINHOS CURRICULARES SERÁ POSSÍVEL DESENVOLVER HABILIDADES RELACIONADAS COM OS CURRÍCULOS E AÇÕES PARA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS PARA MELHORAR A OFERTA EDUCACIONAL ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES GRAÇAS TAMBÉM À COLABORAÇÃO AD HOC CONCLUÍDA COM OUTRAS ESCOLAS DAS DIFERENTES ORDENS PRESENTES NO TERRITÓRIO. PARTICULAR CENTRALIDADE DADA À DIDÁTICA LABORATORIAL ATRAVÉS DE METODOLOGIAS ALTERNATIVAS, COMO O DEBATE PEEREDUCATION E TEAL, QUE VÊ SIMULAÇÕES DE AULA DA FRENTE UNIDA E ATIVIDADES DE LABORATÓRIO E USO DE ESPAÇOS AD HOC COMO LAULA 3.0 O GINÁSIO LAULA MAGNA LABORATÓRIO DE PRODUÇÃO MUSICAL COM SALA DE GRAVAÇÃO ANEXADA, MAS TAMBÉM ESPAÇOS (Portuguese)
Property / summary: A ABERTURA DA ESCOLA PARA ALÉM DOS TEMPOS CLÁSSICOS DE DIDÁTICA AOS ALUNOS E AO TERRITÓRIO OFERECE A OPORTUNIDADE DE SER VIVIDA PELAS CRIANÇAS TAMBÉM À TARDE, NOS FINS DE SEMANA E NOS TEMPOS DE FÉRIAS, TORNANDO-SE ESPAÇO DA COMUNIDADE. ATRAVÉS DA ARTE MUSICAL DESPORTO EDUCAÇÃO AMBIENTAL CIDADANIA ATIVA E EXTENSÃO DE CAMINHOS CURRICULARES SERÁ POSSÍVEL DESENVOLVER HABILIDADES RELACIONADAS COM OS CURRÍCULOS E AÇÕES PARA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS PARA MELHORAR A OFERTA EDUCACIONAL ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES GRAÇAS TAMBÉM À COLABORAÇÃO AD HOC CONCLUÍDA COM OUTRAS ESCOLAS DAS DIFERENTES ORDENS PRESENTES NO TERRITÓRIO. PARTICULAR CENTRALIDADE DADA À DIDÁTICA LABORATORIAL ATRAVÉS DE METODOLOGIAS ALTERNATIVAS, COMO O DEBATE PEEREDUCATION E TEAL, QUE VÊ SIMULAÇÕES DE AULA DA FRENTE UNIDA E ATIVIDADES DE LABORATÓRIO E USO DE ESPAÇOS AD HOC COMO LAULA 3.0 O GINÁSIO LAULA MAGNA LABORATÓRIO DE PRODUÇÃO MUSICAL COM SALA DE GRAVAÇÃO ANEXADA, MAS TAMBÉM ESPAÇOS (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A ABERTURA DA ESCOLA PARA ALÉM DOS TEMPOS CLÁSSICOS DE DIDÁTICA AOS ALUNOS E AO TERRITÓRIO OFERECE A OPORTUNIDADE DE SER VIVIDA PELAS CRIANÇAS TAMBÉM À TARDE, NOS FINS DE SEMANA E NOS TEMPOS DE FÉRIAS, TORNANDO-SE ESPAÇO DA COMUNIDADE. ATRAVÉS DA ARTE MUSICAL DESPORTO EDUCAÇÃO AMBIENTAL CIDADANIA ATIVA E EXTENSÃO DE CAMINHOS CURRICULARES SERÁ POSSÍVEL DESENVOLVER HABILIDADES RELACIONADAS COM OS CURRÍCULOS E AÇÕES PARA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS PARA MELHORAR A OFERTA EDUCACIONAL ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES GRAÇAS TAMBÉM À COLABORAÇÃO AD HOC CONCLUÍDA COM OUTRAS ESCOLAS DAS DIFERENTES ORDENS PRESENTES NO TERRITÓRIO. PARTICULAR CENTRALIDADE DADA À DIDÁTICA LABORATORIAL ATRAVÉS DE METODOLOGIAS ALTERNATIVAS, COMO O DEBATE PEEREDUCATION E TEAL, QUE VÊ SIMULAÇÕES DE AULA DA FRENTE UNIDA E ATIVIDADES DE LABORATÓRIO E USO DE ESPAÇOS AD HOC COMO LAULA 3.0 O GINÁSIO LAULA MAGNA LABORATÓRIO DE PRODUÇÃO MUSICAL COM SALA DE GRAVAÇÃO ANEXADA, MAS TAMBÉM ESPAÇOS (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KOOLI AVAMINE VÄLJASPOOL KLASSIKALIST DIDAKTIKAAEGA ÕPILASTELE JA TERRITOORIUMILE ANNAB VÕIMALUSE ELADA LASTELE KA PÄRASTLÕUNAL NÄDALAVAHETUSTEL JA PUHKUSEAEGADEL, MIS MUUTUVAD KOGUKONNA RUUMIKS. MUUSIKAKUNSTI KESKKONNAHARIDUSE KAUDU ON KODANIKUAKTIIVSUSE JA ÕPPEKAVADE LAIENDAMISE KAUDU VÕIMALIK ARENDADA ÕPPEKAVADEGA SEOTUD OSKUSI JA MEETMEID PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEKS, ET PARANDADA HARIDUSPAKKUMIST, RAKENDADES UUENDUSLIKKE ÕPPEMEETODEID KA TÄNU AD HOC KOOSTÖÖLE TEISTE KOOLIDEGA, KUS ON RIIGIS ERINEVAID TELLIMUSI. ERILINE TÄHELEPANU LABORI DIDAKTIKALE ALTERNATIIVSETE MEETODITE KAUDU, NAGU DEBATT PEEREDUCATION JA TEAL, MIS NÄEB ÜHENDATUD ESITUNNI SIMULATSIOONE JA LABORATOORSEID TEGEVUSI NING AD HOC RUUMIDE, NAGU LAULA 3.0 KASUTAMIST, VÕIMLA LAULA MAGNA MUUSIKALISE TOOTMISE LABORATOORIUM KOOS LISATUD SALVESTUSRUUMIGA, AGA KA RUUMID (Estonian)
Property / summary: KOOLI AVAMINE VÄLJASPOOL KLASSIKALIST DIDAKTIKAAEGA ÕPILASTELE JA TERRITOORIUMILE ANNAB VÕIMALUSE ELADA LASTELE KA PÄRASTLÕUNAL NÄDALAVAHETUSTEL JA PUHKUSEAEGADEL, MIS MUUTUVAD KOGUKONNA RUUMIKS. MUUSIKAKUNSTI KESKKONNAHARIDUSE KAUDU ON KODANIKUAKTIIVSUSE JA ÕPPEKAVADE LAIENDAMISE KAUDU VÕIMALIK ARENDADA ÕPPEKAVADEGA SEOTUD OSKUSI JA MEETMEID PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEKS, ET PARANDADA HARIDUSPAKKUMIST, RAKENDADES UUENDUSLIKKE ÕPPEMEETODEID KA TÄNU AD HOC KOOSTÖÖLE TEISTE KOOLIDEGA, KUS ON RIIGIS ERINEVAID TELLIMUSI. ERILINE TÄHELEPANU LABORI DIDAKTIKALE ALTERNATIIVSETE MEETODITE KAUDU, NAGU DEBATT PEEREDUCATION JA TEAL, MIS NÄEB ÜHENDATUD ESITUNNI SIMULATSIOONE JA LABORATOORSEID TEGEVUSI NING AD HOC RUUMIDE, NAGU LAULA 3.0 KASUTAMIST, VÕIMLA LAULA MAGNA MUUSIKALISE TOOTMISE LABORATOORIUM KOOS LISATUD SALVESTUSRUUMIGA, AGA KA RUUMID (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KOOLI AVAMINE VÄLJASPOOL KLASSIKALIST DIDAKTIKAAEGA ÕPILASTELE JA TERRITOORIUMILE ANNAB VÕIMALUSE ELADA LASTELE KA PÄRASTLÕUNAL NÄDALAVAHETUSTEL JA PUHKUSEAEGADEL, MIS MUUTUVAD KOGUKONNA RUUMIKS. MUUSIKAKUNSTI KESKKONNAHARIDUSE KAUDU ON KODANIKUAKTIIVSUSE JA ÕPPEKAVADE LAIENDAMISE KAUDU VÕIMALIK ARENDADA ÕPPEKAVADEGA SEOTUD OSKUSI JA MEETMEID PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEKS, ET PARANDADA HARIDUSPAKKUMIST, RAKENDADES UUENDUSLIKKE ÕPPEMEETODEID KA TÄNU AD HOC KOOSTÖÖLE TEISTE KOOLIDEGA, KUS ON RIIGIS ERINEVAID TELLIMUSI. ERILINE TÄHELEPANU LABORI DIDAKTIKALE ALTERNATIIVSETE MEETODITE KAUDU, NAGU DEBATT PEEREDUCATION JA TEAL, MIS NÄEB ÜHENDATUD ESITUNNI SIMULATSIOONE JA LABORATOORSEID TEGEVUSI NING AD HOC RUUMIDE, NAGU LAULA 3.0 KASUTAMIST, VÕIMLA LAULA MAGNA MUUSIKALISE TOOTMISE LABORATOORIUM KOOS LISATUD SALVESTUSRUUMIGA, AGA KA RUUMID (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ ISKOLA MEGNYITÁSA A KLASSZIKUS DIDAKTIKA IDEJÉN TÚL A DIÁKOK ÉS A TERÜLET SZÁMÁRA LEHETŐSÉGET BIZTOSÍT ARRA, HOGY A GYEREKEK DÉLUTÁN IS MEGÉLJÉK A HÉTVÉGÉKET, ÉS A SZABADSÁG IDEJE A KÖZÖSSÉGI TÉRRÉ VÁLIK. A ZENEMŰVÉSZETI SPORT KÖRNYEZETVÉDELMI OKTATÁSÁNAK AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSA ÉS A TANTERVI UTAK KITERJESZTÉSE RÉVÉN LEHETŐSÉG NYÍLIK A TANTERVEKKEL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE AZ INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL, A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ KÜLÖNBÖZŐ RENDŰ ISKOLÁKKAL FOLYTATOTT AD HOC EGYÜTTMŰKÖDÉSNEK KÖSZÖNHETŐEN. A LABORATÓRIUMI DIDAKTIKÁK SZÁMÁRA OLYAN ALTERNATÍV MÓDSZEREK, MINT A VITA PEEREDUCATION ÉS A TEAL, AMELY A UNITED FRONT LECKE SZIMULÁCIÓIT ÉS LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEIT LÁTJA, VALAMINT AZ OLYAN AD HOC TEREK HASZNÁLATA, MINT A LAULA 3.0, A LAULA MAGNA ZENEI PRODUKCIÓS LABORATÓRIUM, VALAMINT A TEREK HASZNÁLATA (Hungarian)
Property / summary: AZ ISKOLA MEGNYITÁSA A KLASSZIKUS DIDAKTIKA IDEJÉN TÚL A DIÁKOK ÉS A TERÜLET SZÁMÁRA LEHETŐSÉGET BIZTOSÍT ARRA, HOGY A GYEREKEK DÉLUTÁN IS MEGÉLJÉK A HÉTVÉGÉKET, ÉS A SZABADSÁG IDEJE A KÖZÖSSÉGI TÉRRÉ VÁLIK. A ZENEMŰVÉSZETI SPORT KÖRNYEZETVÉDELMI OKTATÁSÁNAK AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSA ÉS A TANTERVI UTAK KITERJESZTÉSE RÉVÉN LEHETŐSÉG NYÍLIK A TANTERVEKKEL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE AZ INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL, A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ KÜLÖNBÖZŐ RENDŰ ISKOLÁKKAL FOLYTATOTT AD HOC EGYÜTTMŰKÖDÉSNEK KÖSZÖNHETŐEN. A LABORATÓRIUMI DIDAKTIKÁK SZÁMÁRA OLYAN ALTERNATÍV MÓDSZEREK, MINT A VITA PEEREDUCATION ÉS A TEAL, AMELY A UNITED FRONT LECKE SZIMULÁCIÓIT ÉS LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEIT LÁTJA, VALAMINT AZ OLYAN AD HOC TEREK HASZNÁLATA, MINT A LAULA 3.0, A LAULA MAGNA ZENEI PRODUKCIÓS LABORATÓRIUM, VALAMINT A TEREK HASZNÁLATA (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ ISKOLA MEGNYITÁSA A KLASSZIKUS DIDAKTIKA IDEJÉN TÚL A DIÁKOK ÉS A TERÜLET SZÁMÁRA LEHETŐSÉGET BIZTOSÍT ARRA, HOGY A GYEREKEK DÉLUTÁN IS MEGÉLJÉK A HÉTVÉGÉKET, ÉS A SZABADSÁG IDEJE A KÖZÖSSÉGI TÉRRÉ VÁLIK. A ZENEMŰVÉSZETI SPORT KÖRNYEZETVÉDELMI OKTATÁSÁNAK AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSA ÉS A TANTERVI UTAK KITERJESZTÉSE RÉVÉN LEHETŐSÉG NYÍLIK A TANTERVEKKEL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE AZ INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL, A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ KÜLÖNBÖZŐ RENDŰ ISKOLÁKKAL FOLYTATOTT AD HOC EGYÜTTMŰKÖDÉSNEK KÖSZÖNHETŐEN. A LABORATÓRIUMI DIDAKTIKÁK SZÁMÁRA OLYAN ALTERNATÍV MÓDSZEREK, MINT A VITA PEEREDUCATION ÉS A TEAL, AMELY A UNITED FRONT LECKE SZIMULÁCIÓIT ÉS LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEIT LÁTJA, VALAMINT AZ OLYAN AD HOC TEREK HASZNÁLATA, MINT A LAULA 3.0, A LAULA MAGNA ZENEI PRODUKCIÓS LABORATÓRIUM, VALAMINT A TEREK HASZNÁLATA (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ОТВАРЯНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО ОТВЪД КЛАСИЧЕСКОТО ВРЕМЕ НА ДИДАКТИКАТА ЗА УЧЕНИЦИТЕ И ТЕРИТОРИЯТА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДЕЦАТА ДА ЖИВЕЯТ И СЛЕДОБЕД ПРЕЗ ПОЧИВНИТЕ ДНИ И ВАКАНЦИОННИТЕ ЧАСОВЕ, КОИТО СТАВАТ ПРОСТРАНСТВО НА ОБЩНОСТТА. ЧРЕЗ МУЗИКАЛНО ИЗКУСТВО СПОРТНО ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО И РАЗШИРЯВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ЩЕ ПОЗВОЛИ ДА СЕ РАЗВИЯТ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ДЕЙСТВИЯТА ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ, БЛАГОДАРЕНИЕ И НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО, СКЛЮЧЕНО AD HOC С ДРУГИ УЧИЛИЩА ОТ РАЗЛИЧНИ КАТЕГОРИИ, ПРИСЪСТВАЩИ НА ТЕРИТОРИЯТА. ОСОБЕНО ЦЕНТРАЛНО МЯСТО СЕ ОТДАВА НА ЛАБОРАТОРНАТА ДИДАКТИКА ЧРЕЗ АЛТЕРНАТИВНИ МЕТОДИКИ КАТО ДЕБАТ PEEREDUCATION И TEAL, КОИТО ВИЖДАТ СИМУЛАЦИИ НА ПРЕДНИТЕ УРОЦИ НА UNITED И ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА AD HOC ПРОСТРАНСТВА КАТО LAULA 3.0 В ЛАБОРАТОРИЯТА ЗА ПРОИЗВОДСТВО НА МУЗИКАЛНА ЗАЛА LAULA MAGNA С ПРИКРЕПЕНА ЗАЛА ЗА ЗАПИС, НО СЪЩО И ПРОСТРАНСТВА. (Bulgarian)
Property / summary: ОТВАРЯНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО ОТВЪД КЛАСИЧЕСКОТО ВРЕМЕ НА ДИДАКТИКАТА ЗА УЧЕНИЦИТЕ И ТЕРИТОРИЯТА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДЕЦАТА ДА ЖИВЕЯТ И СЛЕДОБЕД ПРЕЗ ПОЧИВНИТЕ ДНИ И ВАКАНЦИОННИТЕ ЧАСОВЕ, КОИТО СТАВАТ ПРОСТРАНСТВО НА ОБЩНОСТТА. ЧРЕЗ МУЗИКАЛНО ИЗКУСТВО СПОРТНО ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО И РАЗШИРЯВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ЩЕ ПОЗВОЛИ ДА СЕ РАЗВИЯТ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ДЕЙСТВИЯТА ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ, БЛАГОДАРЕНИЕ И НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО, СКЛЮЧЕНО AD HOC С ДРУГИ УЧИЛИЩА ОТ РАЗЛИЧНИ КАТЕГОРИИ, ПРИСЪСТВАЩИ НА ТЕРИТОРИЯТА. ОСОБЕНО ЦЕНТРАЛНО МЯСТО СЕ ОТДАВА НА ЛАБОРАТОРНАТА ДИДАКТИКА ЧРЕЗ АЛТЕРНАТИВНИ МЕТОДИКИ КАТО ДЕБАТ PEEREDUCATION И TEAL, КОИТО ВИЖДАТ СИМУЛАЦИИ НА ПРЕДНИТЕ УРОЦИ НА UNITED И ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА AD HOC ПРОСТРАНСТВА КАТО LAULA 3.0 В ЛАБОРАТОРИЯТА ЗА ПРОИЗВОДСТВО НА МУЗИКАЛНА ЗАЛА LAULA MAGNA С ПРИКРЕПЕНА ЗАЛА ЗА ЗАПИС, НО СЪЩО И ПРОСТРАНСТВА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ОТВАРЯНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО ОТВЪД КЛАСИЧЕСКОТО ВРЕМЕ НА ДИДАКТИКАТА ЗА УЧЕНИЦИТЕ И ТЕРИТОРИЯТА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДЕЦАТА ДА ЖИВЕЯТ И СЛЕДОБЕД ПРЕЗ ПОЧИВНИТЕ ДНИ И ВАКАНЦИОННИТЕ ЧАСОВЕ, КОИТО СТАВАТ ПРОСТРАНСТВО НА ОБЩНОСТТА. ЧРЕЗ МУЗИКАЛНО ИЗКУСТВО СПОРТНО ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО И РАЗШИРЯВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ЩЕ ПОЗВОЛИ ДА СЕ РАЗВИЯТ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ДЕЙСТВИЯТА ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ, БЛАГОДАРЕНИЕ И НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО, СКЛЮЧЕНО AD HOC С ДРУГИ УЧИЛИЩА ОТ РАЗЛИЧНИ КАТЕГОРИИ, ПРИСЪСТВАЩИ НА ТЕРИТОРИЯТА. ОСОБЕНО ЦЕНТРАЛНО МЯСТО СЕ ОТДАВА НА ЛАБОРАТОРНАТА ДИДАКТИКА ЧРЕЗ АЛТЕРНАТИВНИ МЕТОДИКИ КАТО ДЕБАТ PEEREDUCATION И TEAL, КОИТО ВИЖДАТ СИМУЛАЦИИ НА ПРЕДНИТЕ УРОЦИ НА UNITED И ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА AD HOC ПРОСТРАНСТВА КАТО LAULA 3.0 В ЛАБОРАТОРИЯТА ЗА ПРОИЗВОДСТВО НА МУЗИКАЛНА ЗАЛА LAULA MAGNA С ПРИКРЕПЕНА ЗАЛА ЗА ЗАПИС, НО СЪЩО И ПРОСТРАНСТВА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MOKYKLOS ATIDARYMAS NE TIK KLASIKINIAIS DIDAKTIKOS LAIKAIS MOKSLEIVIAMS IR TERITORIJA SUTEIKIA GALIMYBĘ VAIKAMS GYVENTI PO PIETŲ SAVAITGALIAIS IR ATOSTOGŲ METU, TAMPANT BENDRIJOS ERDVE. PER MUZIKOS MENO SPORTO APLINKOS ŠVIETIMĄ AKTYVUS PILIETIŠKUMAS IR MOKYMO PROGRAMŲ IŠPLĖTIMAS BUS GALIMA PLĖTOTI ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU MOKYMO PROGRAMOMIS IR VEIKSMAIS, KAD BŪTŲ STIPRINAMI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, SIEKIANT PAGERINTI ŠVIETIMO PASIŪLĄ, ĮGYVENDINANT NAUJOVIŠKUS MOKYMOSI METODUS, TAIP PAT DĖL AD HOC BENDRADARBIAVIMO SU KITOMIS ĮVAIRIŲ ŠALYJE ESANČIŲ UŽSAKYMŲ MOKYKLOMIS. YPATINGAS DĖMESYS LABORATORIJOS DIDAKTIKAI SKIRIAMAS TAIKANT ALTERNATYVIAS METODIKAS, PVZ., DISKUSIJAS PEEREDUCATION IR TEAL, KURIOS MATO JUNGTINĖS PRIEKINĖS PAMOKOS MODELIAVIMĄ IR LABORATORINĘ VEIKLĄ, TAIP PAT AD HOC ERDVIŲ, TOKIŲ KAIP LAULA 3.0, NAUDOJIMĄ TRENIRUOKLIŲ SALĖJE LAULA MAGNA MUZIKOS GAMYBOS LABORATORIJA SU PRITVIRTINTA ĮRAŠYMO PATALPA, TAIP PAT ERDVĖMIS (Lithuanian)
Property / summary: MOKYKLOS ATIDARYMAS NE TIK KLASIKINIAIS DIDAKTIKOS LAIKAIS MOKSLEIVIAMS IR TERITORIJA SUTEIKIA GALIMYBĘ VAIKAMS GYVENTI PO PIETŲ SAVAITGALIAIS IR ATOSTOGŲ METU, TAMPANT BENDRIJOS ERDVE. PER MUZIKOS MENO SPORTO APLINKOS ŠVIETIMĄ AKTYVUS PILIETIŠKUMAS IR MOKYMO PROGRAMŲ IŠPLĖTIMAS BUS GALIMA PLĖTOTI ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU MOKYMO PROGRAMOMIS IR VEIKSMAIS, KAD BŪTŲ STIPRINAMI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, SIEKIANT PAGERINTI ŠVIETIMO PASIŪLĄ, ĮGYVENDINANT NAUJOVIŠKUS MOKYMOSI METODUS, TAIP PAT DĖL AD HOC BENDRADARBIAVIMO SU KITOMIS ĮVAIRIŲ ŠALYJE ESANČIŲ UŽSAKYMŲ MOKYKLOMIS. YPATINGAS DĖMESYS LABORATORIJOS DIDAKTIKAI SKIRIAMAS TAIKANT ALTERNATYVIAS METODIKAS, PVZ., DISKUSIJAS PEEREDUCATION IR TEAL, KURIOS MATO JUNGTINĖS PRIEKINĖS PAMOKOS MODELIAVIMĄ IR LABORATORINĘ VEIKLĄ, TAIP PAT AD HOC ERDVIŲ, TOKIŲ KAIP LAULA 3.0, NAUDOJIMĄ TRENIRUOKLIŲ SALĖJE LAULA MAGNA MUZIKOS GAMYBOS LABORATORIJA SU PRITVIRTINTA ĮRAŠYMO PATALPA, TAIP PAT ERDVĖMIS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MOKYKLOS ATIDARYMAS NE TIK KLASIKINIAIS DIDAKTIKOS LAIKAIS MOKSLEIVIAMS IR TERITORIJA SUTEIKIA GALIMYBĘ VAIKAMS GYVENTI PO PIETŲ SAVAITGALIAIS IR ATOSTOGŲ METU, TAMPANT BENDRIJOS ERDVE. PER MUZIKOS MENO SPORTO APLINKOS ŠVIETIMĄ AKTYVUS PILIETIŠKUMAS IR MOKYMO PROGRAMŲ IŠPLĖTIMAS BUS GALIMA PLĖTOTI ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU MOKYMO PROGRAMOMIS IR VEIKSMAIS, KAD BŪTŲ STIPRINAMI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, SIEKIANT PAGERINTI ŠVIETIMO PASIŪLĄ, ĮGYVENDINANT NAUJOVIŠKUS MOKYMOSI METODUS, TAIP PAT DĖL AD HOC BENDRADARBIAVIMO SU KITOMIS ĮVAIRIŲ ŠALYJE ESANČIŲ UŽSAKYMŲ MOKYKLOMIS. YPATINGAS DĖMESYS LABORATORIJOS DIDAKTIKAI SKIRIAMAS TAIKANT ALTERNATYVIAS METODIKAS, PVZ., DISKUSIJAS PEEREDUCATION IR TEAL, KURIOS MATO JUNGTINĖS PRIEKINĖS PAMOKOS MODELIAVIMĄ IR LABORATORINĘ VEIKLĄ, TAIP PAT AD HOC ERDVIŲ, TOKIŲ KAIP LAULA 3.0, NAUDOJIMĄ TRENIRUOKLIŲ SALĖJE LAULA MAGNA MUZIKOS GAMYBOS LABORATORIJA SU PRITVIRTINTA ĮRAŠYMO PATALPA, TAIP PAT ERDVĖMIS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OTVARANJE ŠKOLE NAKON KLASIČNOG VREMENA DIDAKTIKE ZA UČENIKE I TERITORIJ PRUŽA MOGUĆNOST DA DJECA ŽIVE I U POPODNEVNIM SATIMA VIKENDOM, A PRAZNICI POSTAJU PROSTOR ZAJEDNICE. KROZ GLAZBENO-UMJETNIČKI SPORT EDUKACIJA O OKOLIŠU AKTIVNO GRAĐANSTVO I PROŠIRENJE KURIKULUMA ĆE BITI MOGUĆE RAZVITI VJEŠTINE VEZANE UZ KURIKULUME I AKCIJE ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA ZA POBOLJŠANJE OBRAZOVNE PONUDE PRIMJENOM INOVATIVNIH METODA UČENJA ZAHVALJUJUĆI SURADNJI ZAKLJUČENOJ AD HOC S DRUGIM ŠKOLAMA RAZLIČITIH NARUDŽBI KOJE SE NALAZE NA TOM PODRUČJU. POSEBNA CENTRALNOST DANA LABORATORIJSKOJ DIDAKTICI KROZ ALTERNATIVNE METODOLOGIJE KAO ŠTO SU DEBATA PEEREDUCATION I TEAL KOJA VIDI UNITED FRONT LEKCIJE SIMULACIJE I LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI I KORIŠTENJE AD HOC PROSTORA KAO ŠTO JE LAULA 3.0 GLAZBENI PRODUKCIJSKI LABORATORIJ LAULA MAGNA S PRILOŽENOM PROSTORIJOM ZA SNIMANJE, ALI I PROSTORI (Croatian)
Property / summary: OTVARANJE ŠKOLE NAKON KLASIČNOG VREMENA DIDAKTIKE ZA UČENIKE I TERITORIJ PRUŽA MOGUĆNOST DA DJECA ŽIVE I U POPODNEVNIM SATIMA VIKENDOM, A PRAZNICI POSTAJU PROSTOR ZAJEDNICE. KROZ GLAZBENO-UMJETNIČKI SPORT EDUKACIJA O OKOLIŠU AKTIVNO GRAĐANSTVO I PROŠIRENJE KURIKULUMA ĆE BITI MOGUĆE RAZVITI VJEŠTINE VEZANE UZ KURIKULUME I AKCIJE ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA ZA POBOLJŠANJE OBRAZOVNE PONUDE PRIMJENOM INOVATIVNIH METODA UČENJA ZAHVALJUJUĆI SURADNJI ZAKLJUČENOJ AD HOC S DRUGIM ŠKOLAMA RAZLIČITIH NARUDŽBI KOJE SE NALAZE NA TOM PODRUČJU. POSEBNA CENTRALNOST DANA LABORATORIJSKOJ DIDAKTICI KROZ ALTERNATIVNE METODOLOGIJE KAO ŠTO SU DEBATA PEEREDUCATION I TEAL KOJA VIDI UNITED FRONT LEKCIJE SIMULACIJE I LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI I KORIŠTENJE AD HOC PROSTORA KAO ŠTO JE LAULA 3.0 GLAZBENI PRODUKCIJSKI LABORATORIJ LAULA MAGNA S PRILOŽENOM PROSTORIJOM ZA SNIMANJE, ALI I PROSTORI (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OTVARANJE ŠKOLE NAKON KLASIČNOG VREMENA DIDAKTIKE ZA UČENIKE I TERITORIJ PRUŽA MOGUĆNOST DA DJECA ŽIVE I U POPODNEVNIM SATIMA VIKENDOM, A PRAZNICI POSTAJU PROSTOR ZAJEDNICE. KROZ GLAZBENO-UMJETNIČKI SPORT EDUKACIJA O OKOLIŠU AKTIVNO GRAĐANSTVO I PROŠIRENJE KURIKULUMA ĆE BITI MOGUĆE RAZVITI VJEŠTINE VEZANE UZ KURIKULUME I AKCIJE ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA ZA POBOLJŠANJE OBRAZOVNE PONUDE PRIMJENOM INOVATIVNIH METODA UČENJA ZAHVALJUJUĆI SURADNJI ZAKLJUČENOJ AD HOC S DRUGIM ŠKOLAMA RAZLIČITIH NARUDŽBI KOJE SE NALAZE NA TOM PODRUČJU. POSEBNA CENTRALNOST DANA LABORATORIJSKOJ DIDAKTICI KROZ ALTERNATIVNE METODOLOGIJE KAO ŠTO SU DEBATA PEEREDUCATION I TEAL KOJA VIDI UNITED FRONT LEKCIJE SIMULACIJE I LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI I KORIŠTENJE AD HOC PROSTORA KAO ŠTO JE LAULA 3.0 GLAZBENI PRODUKCIJSKI LABORATORIJ LAULA MAGNA S PRILOŽENOM PROSTORIJOM ZA SNIMANJE, ALI I PROSTORI (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÖPPNANDET AV SKOLAN UTÖVER DE KLASSISKA TIDERNA AV DIDAKTIK FÖR ELEVERNA OCH TERRITORIET GER MÖJLIGHET ATT LEVA AV BARNEN OCKSÅ PÅ EFTERMIDDAGEN PÅ HELGER OCH HELGDAGAR BLIR PLATS FÖR GEMENSKAPEN. GENOM MILJÖUTBILDNING INOM MUSIKKONSTIDROTTEN AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH UTVIDGNING AV KURSPLANER KOMMER DET ATT BLI MÖJLIGT ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER KOPPLADE TILL LÄROPLANER OCH ÅTGÄRDER FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSUTBUDET GENOM ATT INFÖRA INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER, ÄVEN TACK VARE DET SAMARBETE SOM SLUTITS AD HOC MED ANDRA SKOLOR I DE OLIKA ORDNINGAR SOM FINNS PÅ TERRITORIET. SÄRSKILD CENTRALITET GES LABORATORIEDIDAKTIK GENOM ALTERNATIVA METODER SOM DEBATT PEEREDUCATION OCH TEAL SOM SER UNITED FRONTLEKTIONSSIMULERINGAR OCH LABORATORIEAKTIVITETER OCH ANVÄNDNING AV AD HOC-UTRYMMEN SOM LAULA 3.0 GYMMET LAULA MAGNA MUSIKPRODUKTIONSLABORATORIUM MED BIFOGAT INSPELNINGSRUM MEN ÄVEN UTRYMMEN (Swedish)
Property / summary: ÖPPNANDET AV SKOLAN UTÖVER DE KLASSISKA TIDERNA AV DIDAKTIK FÖR ELEVERNA OCH TERRITORIET GER MÖJLIGHET ATT LEVA AV BARNEN OCKSÅ PÅ EFTERMIDDAGEN PÅ HELGER OCH HELGDAGAR BLIR PLATS FÖR GEMENSKAPEN. GENOM MILJÖUTBILDNING INOM MUSIKKONSTIDROTTEN AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH UTVIDGNING AV KURSPLANER KOMMER DET ATT BLI MÖJLIGT ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER KOPPLADE TILL LÄROPLANER OCH ÅTGÄRDER FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSUTBUDET GENOM ATT INFÖRA INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER, ÄVEN TACK VARE DET SAMARBETE SOM SLUTITS AD HOC MED ANDRA SKOLOR I DE OLIKA ORDNINGAR SOM FINNS PÅ TERRITORIET. SÄRSKILD CENTRALITET GES LABORATORIEDIDAKTIK GENOM ALTERNATIVA METODER SOM DEBATT PEEREDUCATION OCH TEAL SOM SER UNITED FRONTLEKTIONSSIMULERINGAR OCH LABORATORIEAKTIVITETER OCH ANVÄNDNING AV AD HOC-UTRYMMEN SOM LAULA 3.0 GYMMET LAULA MAGNA MUSIKPRODUKTIONSLABORATORIUM MED BIFOGAT INSPELNINGSRUM MEN ÄVEN UTRYMMEN (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÖPPNANDET AV SKOLAN UTÖVER DE KLASSISKA TIDERNA AV DIDAKTIK FÖR ELEVERNA OCH TERRITORIET GER MÖJLIGHET ATT LEVA AV BARNEN OCKSÅ PÅ EFTERMIDDAGEN PÅ HELGER OCH HELGDAGAR BLIR PLATS FÖR GEMENSKAPEN. GENOM MILJÖUTBILDNING INOM MUSIKKONSTIDROTTEN AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH UTVIDGNING AV KURSPLANER KOMMER DET ATT BLI MÖJLIGT ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER KOPPLADE TILL LÄROPLANER OCH ÅTGÄRDER FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSUTBUDET GENOM ATT INFÖRA INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER, ÄVEN TACK VARE DET SAMARBETE SOM SLUTITS AD HOC MED ANDRA SKOLOR I DE OLIKA ORDNINGAR SOM FINNS PÅ TERRITORIET. SÄRSKILD CENTRALITET GES LABORATORIEDIDAKTIK GENOM ALTERNATIVA METODER SOM DEBATT PEEREDUCATION OCH TEAL SOM SER UNITED FRONTLEKTIONSSIMULERINGAR OCH LABORATORIEAKTIVITETER OCH ANVÄNDNING AV AD HOC-UTRYMMEN SOM LAULA 3.0 GYMMET LAULA MAGNA MUSIKPRODUKTIONSLABORATORIUM MED BIFOGAT INSPELNINGSRUM MEN ÄVEN UTRYMMEN (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DESCHIDEREA ȘCOLII DINCOLO DE EPOCA CLASICĂ A DIDACTICII PENTRU ELEVI ȘI TERITORIU OFERĂ POSIBILITATEA DE A FI TRĂITĂ DE COPII ȘI ÎN DUPĂ-AMIAZA ÎN WEEKEND-URI ȘI ÎN TIMPUL SĂRBĂTORILOR DEVENIND SPAȚIU AL COMUNITĂȚII. PRIN INTERMEDIUL EDUCAȚIEI DE MEDIU ÎN DOMENIUL ARTEI MUZICALE, CETĂȚENIA ACTIVĂ ȘI EXTINDEREA PARCURSURILOR CURRICULARE VOR PUTEA FI DEZVOLTATE ABILITĂȚI LEGATE DE PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI ACȚIUNI DE CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI OFERTA EDUCAȚIONALĂ PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE DATORITĂ COLABORĂRII ÎNCHEIATE AD HOC CU ALTE ȘCOLI DIN DIFERITELE ORDINE PREZENTE PE TERITORIU. CENTRUL SPECIAL ACORDAT CADRELOR DIDACTICE DE LABORATOR PRIN METODOLOGII ALTERNATIVE, CUM AR FI PEEREDUCATION DE DEZBATERE ȘI TEAL, CARE VEDE SIMULĂRI DE LECȚII DIN FAȚĂ ȘI ACTIVITĂȚI DE LABORATOR ȘI UTILIZAREA SPAȚIILOR AD HOC, CUM AR FI LAULA 3.0 SALA DE GIMNASTICĂ LABORATORUL DE PRODUCȚIE MUZICALĂ LAULA MAGNA CU CAMERĂ DE ÎNREGISTRARE ATAȘATĂ, DAR ȘI SPAȚII (Romanian)
Property / summary: DESCHIDEREA ȘCOLII DINCOLO DE EPOCA CLASICĂ A DIDACTICII PENTRU ELEVI ȘI TERITORIU OFERĂ POSIBILITATEA DE A FI TRĂITĂ DE COPII ȘI ÎN DUPĂ-AMIAZA ÎN WEEKEND-URI ȘI ÎN TIMPUL SĂRBĂTORILOR DEVENIND SPAȚIU AL COMUNITĂȚII. PRIN INTERMEDIUL EDUCAȚIEI DE MEDIU ÎN DOMENIUL ARTEI MUZICALE, CETĂȚENIA ACTIVĂ ȘI EXTINDEREA PARCURSURILOR CURRICULARE VOR PUTEA FI DEZVOLTATE ABILITĂȚI LEGATE DE PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI ACȚIUNI DE CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI OFERTA EDUCAȚIONALĂ PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE DATORITĂ COLABORĂRII ÎNCHEIATE AD HOC CU ALTE ȘCOLI DIN DIFERITELE ORDINE PREZENTE PE TERITORIU. CENTRUL SPECIAL ACORDAT CADRELOR DIDACTICE DE LABORATOR PRIN METODOLOGII ALTERNATIVE, CUM AR FI PEEREDUCATION DE DEZBATERE ȘI TEAL, CARE VEDE SIMULĂRI DE LECȚII DIN FAȚĂ ȘI ACTIVITĂȚI DE LABORATOR ȘI UTILIZAREA SPAȚIILOR AD HOC, CUM AR FI LAULA 3.0 SALA DE GIMNASTICĂ LABORATORUL DE PRODUCȚIE MUZICALĂ LAULA MAGNA CU CAMERĂ DE ÎNREGISTRARE ATAȘATĂ, DAR ȘI SPAȚII (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DESCHIDEREA ȘCOLII DINCOLO DE EPOCA CLASICĂ A DIDACTICII PENTRU ELEVI ȘI TERITORIU OFERĂ POSIBILITATEA DE A FI TRĂITĂ DE COPII ȘI ÎN DUPĂ-AMIAZA ÎN WEEKEND-URI ȘI ÎN TIMPUL SĂRBĂTORILOR DEVENIND SPAȚIU AL COMUNITĂȚII. PRIN INTERMEDIUL EDUCAȚIEI DE MEDIU ÎN DOMENIUL ARTEI MUZICALE, CETĂȚENIA ACTIVĂ ȘI EXTINDEREA PARCURSURILOR CURRICULARE VOR PUTEA FI DEZVOLTATE ABILITĂȚI LEGATE DE PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI ACȚIUNI DE CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI OFERTA EDUCAȚIONALĂ PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE DATORITĂ COLABORĂRII ÎNCHEIATE AD HOC CU ALTE ȘCOLI DIN DIFERITELE ORDINE PREZENTE PE TERITORIU. CENTRUL SPECIAL ACORDAT CADRELOR DIDACTICE DE LABORATOR PRIN METODOLOGII ALTERNATIVE, CUM AR FI PEEREDUCATION DE DEZBATERE ȘI TEAL, CARE VEDE SIMULĂRI DE LECȚII DIN FAȚĂ ȘI ACTIVITĂȚI DE LABORATOR ȘI UTILIZAREA SPAȚIILOR AD HOC, CUM AR FI LAULA 3.0 SALA DE GIMNASTICĂ LABORATORUL DE PRODUCȚIE MUZICALĂ LAULA MAGNA CU CAMERĂ DE ÎNREGISTRARE ATAȘATĂ, DAR ȘI SPAȚII (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ODPRTJE ŠOLE PREKO KLASIČNIH ČASOV DIDAKTIKE ZA UČENCE IN OZEMLJE JE PRILOŽNOST, DA OTROCI ŽIVIJO TUDI POPOLDNE OB VIKENDIH IN PRAZNIKIH POSTANEJO PROSTOR SKUPNOSTI. Z GLASBENO UMETNOSTNO ŠPORTNO VZGOJO O OKOLJU AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO IN RAZŠIRITEV KURIKULARNIH POTI BO MOGOČE RAZVITI SPRETNOSTI, POVEZANE Z UČNIMI NAČRTI IN UKREPI ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA IZBOLJŠANJE IZOBRAŽEVALNE PONUDBE Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH METOD, TUDI ZARADI SODELOVANJA, SKLENJENEGA AD HOC Z DRUGIMI ŠOLAMI RAZLIČNIH NAROČIL, PRISOTNIH NA OZEMLJU. POSEBNA POZORNOST JE NAMENJENA LABORATORIJSKI DIDAKTIKI Z ALTERNATIVNIMI METODOLOGIJAMI, KOT STA DISKUSIJA PEEREDUCATION IN TEAL, KI VIDI ZDRUŽENE SIMULACIJE SPREDNJIH LEKCIJ IN LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI TER UPORABO AD HOC PROSTOROV, KOT JE LAULA 3.0 GLASBENEGA PROIZVODNEGA LABORATORIJA LAULA MAGNA S PRITRJENO SNEMALNO SOBO, PA TUDI PROSTORI (Slovenian)
Property / summary: ODPRTJE ŠOLE PREKO KLASIČNIH ČASOV DIDAKTIKE ZA UČENCE IN OZEMLJE JE PRILOŽNOST, DA OTROCI ŽIVIJO TUDI POPOLDNE OB VIKENDIH IN PRAZNIKIH POSTANEJO PROSTOR SKUPNOSTI. Z GLASBENO UMETNOSTNO ŠPORTNO VZGOJO O OKOLJU AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO IN RAZŠIRITEV KURIKULARNIH POTI BO MOGOČE RAZVITI SPRETNOSTI, POVEZANE Z UČNIMI NAČRTI IN UKREPI ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA IZBOLJŠANJE IZOBRAŽEVALNE PONUDBE Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH METOD, TUDI ZARADI SODELOVANJA, SKLENJENEGA AD HOC Z DRUGIMI ŠOLAMI RAZLIČNIH NAROČIL, PRISOTNIH NA OZEMLJU. POSEBNA POZORNOST JE NAMENJENA LABORATORIJSKI DIDAKTIKI Z ALTERNATIVNIMI METODOLOGIJAMI, KOT STA DISKUSIJA PEEREDUCATION IN TEAL, KI VIDI ZDRUŽENE SIMULACIJE SPREDNJIH LEKCIJ IN LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI TER UPORABO AD HOC PROSTOROV, KOT JE LAULA 3.0 GLASBENEGA PROIZVODNEGA LABORATORIJA LAULA MAGNA S PRITRJENO SNEMALNO SOBO, PA TUDI PROSTORI (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ODPRTJE ŠOLE PREKO KLASIČNIH ČASOV DIDAKTIKE ZA UČENCE IN OZEMLJE JE PRILOŽNOST, DA OTROCI ŽIVIJO TUDI POPOLDNE OB VIKENDIH IN PRAZNIKIH POSTANEJO PROSTOR SKUPNOSTI. Z GLASBENO UMETNOSTNO ŠPORTNO VZGOJO O OKOLJU AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO IN RAZŠIRITEV KURIKULARNIH POTI BO MOGOČE RAZVITI SPRETNOSTI, POVEZANE Z UČNIMI NAČRTI IN UKREPI ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA IZBOLJŠANJE IZOBRAŽEVALNE PONUDBE Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH METOD, TUDI ZARADI SODELOVANJA, SKLENJENEGA AD HOC Z DRUGIMI ŠOLAMI RAZLIČNIH NAROČIL, PRISOTNIH NA OZEMLJU. POSEBNA POZORNOST JE NAMENJENA LABORATORIJSKI DIDAKTIKI Z ALTERNATIVNIMI METODOLOGIJAMI, KOT STA DISKUSIJA PEEREDUCATION IN TEAL, KI VIDI ZDRUŽENE SIMULACIJE SPREDNJIH LEKCIJ IN LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI TER UPORABO AD HOC PROSTOROV, KOT JE LAULA 3.0 GLASBENEGA PROIZVODNEGA LABORATORIJA LAULA MAGNA S PRITRJENO SNEMALNO SOBO, PA TUDI PROSTORI (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OTWARCIE SZKOŁY POZA KLASYCZNE CZASY DYDAKTYKI DLA UCZNIÓW I TERYTORIUM DAJE MOŻLIWOŚĆ ŻYCIA DZIECI RÓWNIEŻ PO POŁUDNIU W WEEKENDY I CZASY ŚWIĄTECZNE STAJĄ SIĘ PRZESTRZENIĄ WSPÓLNOTY. POPRZEZ EDUKACJĘ EKOLOGICZNĄ SZTUKĘ MUZYCZNĄ AKTYWNĄ POSTAWĘ OBYWATELSKĄ I POSZERZANIE ŚCIEŻEK NAUCZANIA MOŻLIWE BĘDZIE ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANYCH Z PROGRAMAMI NAUCZANIA I DZIAŁANIAMI WZMACNIAJĄCYMI PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY OFERTY EDUKACYJNEJ POPRZEZ WDRAŻANIE INNOWACYJNYCH METOD UCZENIA SIĘ DZIĘKI WSPÓŁPRACY ZAKOŃCZONEJ AD HOC Z INNYMI SZKOŁAMI RÓŻNYCH KLAS OBECNYCH NA TERYTORIUM. SZCZEGÓLNA CENTRALNOŚĆ DYDAKTYKI LABORATORYJNEJ ZA POMOCĄ ALTERNATYWNYCH METOD, TAKICH JAK DEBATA PEEREDUCATION I TEAL, KTÓRA WIDZI ZJEDNOCZONE SYMULACJE LEKCJI PRZEDNIEJ I DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ ORAZ WYKORZYSTANIE PRZESTRZENI AD HOC, TAKICH JAK LAULA 3.0, LABORATORIUM PRODUKCJI MUZYCZNEJ LAULA MAGNA Z DOŁĄCZONĄ SALĄ NAGRYWAJĄCĄ, ALE TAKŻE PRZESTRZENIE (Polish)
Property / summary: OTWARCIE SZKOŁY POZA KLASYCZNE CZASY DYDAKTYKI DLA UCZNIÓW I TERYTORIUM DAJE MOŻLIWOŚĆ ŻYCIA DZIECI RÓWNIEŻ PO POŁUDNIU W WEEKENDY I CZASY ŚWIĄTECZNE STAJĄ SIĘ PRZESTRZENIĄ WSPÓLNOTY. POPRZEZ EDUKACJĘ EKOLOGICZNĄ SZTUKĘ MUZYCZNĄ AKTYWNĄ POSTAWĘ OBYWATELSKĄ I POSZERZANIE ŚCIEŻEK NAUCZANIA MOŻLIWE BĘDZIE ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANYCH Z PROGRAMAMI NAUCZANIA I DZIAŁANIAMI WZMACNIAJĄCYMI PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY OFERTY EDUKACYJNEJ POPRZEZ WDRAŻANIE INNOWACYJNYCH METOD UCZENIA SIĘ DZIĘKI WSPÓŁPRACY ZAKOŃCZONEJ AD HOC Z INNYMI SZKOŁAMI RÓŻNYCH KLAS OBECNYCH NA TERYTORIUM. SZCZEGÓLNA CENTRALNOŚĆ DYDAKTYKI LABORATORYJNEJ ZA POMOCĄ ALTERNATYWNYCH METOD, TAKICH JAK DEBATA PEEREDUCATION I TEAL, KTÓRA WIDZI ZJEDNOCZONE SYMULACJE LEKCJI PRZEDNIEJ I DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ ORAZ WYKORZYSTANIE PRZESTRZENI AD HOC, TAKICH JAK LAULA 3.0, LABORATORIUM PRODUKCJI MUZYCZNEJ LAULA MAGNA Z DOŁĄCZONĄ SALĄ NAGRYWAJĄCĄ, ALE TAKŻE PRZESTRZENIE (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OTWARCIE SZKOŁY POZA KLASYCZNE CZASY DYDAKTYKI DLA UCZNIÓW I TERYTORIUM DAJE MOŻLIWOŚĆ ŻYCIA DZIECI RÓWNIEŻ PO POŁUDNIU W WEEKENDY I CZASY ŚWIĄTECZNE STAJĄ SIĘ PRZESTRZENIĄ WSPÓLNOTY. POPRZEZ EDUKACJĘ EKOLOGICZNĄ SZTUKĘ MUZYCZNĄ AKTYWNĄ POSTAWĘ OBYWATELSKĄ I POSZERZANIE ŚCIEŻEK NAUCZANIA MOŻLIWE BĘDZIE ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANYCH Z PROGRAMAMI NAUCZANIA I DZIAŁANIAMI WZMACNIAJĄCYMI PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY OFERTY EDUKACYJNEJ POPRZEZ WDRAŻANIE INNOWACYJNYCH METOD UCZENIA SIĘ DZIĘKI WSPÓŁPRACY ZAKOŃCZONEJ AD HOC Z INNYMI SZKOŁAMI RÓŻNYCH KLAS OBECNYCH NA TERYTORIUM. SZCZEGÓLNA CENTRALNOŚĆ DYDAKTYKI LABORATORYJNEJ ZA POMOCĄ ALTERNATYWNYCH METOD, TAKICH JAK DEBATA PEEREDUCATION I TEAL, KTÓRA WIDZI ZJEDNOCZONE SYMULACJE LEKCJI PRZEDNIEJ I DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ ORAZ WYKORZYSTANIE PRZESTRZENI AD HOC, TAKICH JAK LAULA 3.0, LABORATORIUM PRODUKCJI MUZYCZNEJ LAULA MAGNA Z DOŁĄCZONĄ SALĄ NAGRYWAJĄCĄ, ALE TAKŻE PRZESTRZENIE (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
VIBO VALENTIA
Property / location (string): VIBO VALENTIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
59,884.0 Euro
Amount59,884.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 59,884.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
36,197.04 Euro
Amount36,197.04 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 36,197.04 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:52, 8 April 2023

Project Q310465 in Italy
Language Label Description Also known as
English
OPEN SCHOOL
Project Q310465 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    36,197.04 Euro
    0 references
    budget
    59,884.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    13 September 2017
    0 references
    end time
    14 June 2018
    0 references
    expected end time
    31 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEO STATALE "V.CAPIALBI"
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°40'33.35"N, 16°5'59.35"E
    0 references
    summary
    LAPERTURA DELLA SCUOLA OLTRE I TEMPI CLASSICI DELLA DIDATTICA AGLI ALUNNI E AL TERRITORIO FORNISCE LOPPORTUNIT DI ESSERE VISSUTA DAI RAGAZZI ANCHE IL POMERIGGIO NEI FINE SETTIMANA E NEI TEMPI DI VACANZA DIVENTANDO COS SPAZIO DI COMUNIT. ATTRAVERSO MUSICA ARTE SPORT EDUCAZIONE AMBIENTALE CITTADINANZA ATTIVA E AMPLIAMENTO DEI PERCORSI CURRICOLARI SAR POSSIBILE SVILUPPARE COMPETENZE RICONDUCIBILI AL CURRICOLO E AZIONI DI RINFORZO DELLE COMPETENZE DI BASE PER MIGLIORARE LOFFERTA FORMATIVA ATTUANDO METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI GRAZIE ANCHE ALLA COLLABORAZIONE STIPULATA AD HOC CON ALTRE SCUOLE DEI DIVERSI ORDINI PRESENTI SUL TERRITORIO. PARTICOLARE CENTRALIT VERR DATA A PERCORSI DI DIDATTICA LABORATORIALE ATTRAVERSO METODOLOGIE ALTERNATIVE COME DEBATE PEEREDUCATION E TEAL CHE VEDE UNITE LEZIONE FRONTALE SIMULAZIONI E ATTIVIT LABORATORIALI E USO DI SPAZI AD HOC QUALI LAULA 3.0 LA PALESTRA LAULA MAGNA LABORATORIO DI PRODUZIONE MUSICALE CON ANNESSA SALA DI REGISTRAZIONE MA ANCHE SPAZI (Italian)
    0 references
    THE OPENING OF THE SCHOOL BEYOND THE CLASSICAL TIMES OF DIDACTICS TO PUPILS AND THE TERRITORY PROVIDES THE OPPORTUNITY TO BE LIVED BY THE CHILDREN ALSO IN THE AFTERNOON ON WEEKENDS AND HOLIDAY TIMES BECOMING SPACE OF COMMUNITY. THROUGH MUSIC ART SPORT ENVIRONMENTAL EDUCATION ACTIVE CITIZENSHIP AND EXTENSION OF CURRICULAR PATHS IT WILL BE POSSIBLE TO DEVELOP SKILLS RELATED TO THE CURRICULA AND ACTIONS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS TO IMPROVE THE EDUCATIONAL OFFER BY IMPLEMENTING INNOVATIVE LEARNING METHODS THANKS ALSO TO THE COLLABORATION CONCLUDED AD HOC WITH OTHER SCHOOLS OF THE DIFFERENT ORDERS PRESENT ON THE TERRITORY. PARTICULAR CENTRALITY GIVEN TO LABORATORY DIDACTICS THROUGH ALTERNATIVE METHODOLOGIES SUCH AS DEBATE PEEREDUCATION AND TEAL WHICH SEES UNITED FRONT LESSON SIMULATIONS AND LABORATORY ACTIVITIES AND USE OF AD HOC SPACES SUCH AS LAULA 3.0 THE GYM LAULA MAGNA MUSICAL PRODUCTION LABORATORY WITH ATTACHED RECORDING ROOM BUT ALSO SPACES (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES TEMPS CLASSIQUES DE L’ENSEIGNEMENT POUR LES ÉLÈVES ET LE TERRITOIRE OFFRE LA POSSIBILITÉ D’ÊTRE VÉCU PAR LES ENFANTS ÉGALEMENT L’APRÈS-MIDI LES WEEK-ENDS ET LES VACANCES DE DEVENIR UN ESPACE DE LA COMMUNAUTÉ. GRÂCE À L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT ET À L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT DANS LE DOMAINE DE L’ART MUSICAL, LA RAS PEUT DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES LIÉES AU PROGRAMME ET À DES ACTIONS VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’AMÉLIORER L’OFFRE DE FORMATION EN METTANT EN ŒUVRE DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES GRÂCE ÉGALEMENT À LA COLLABORATION CONCLUE AD HOC AVEC D’AUTRES ÉCOLES DE DIFFÉRENTS ORDRES PRÉSENTS SUR LE TERRITOIRE. EN PARTICULIER CENTRALIT SERA DONNÉE AUX COURS D’ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE PAR LE BIAIS DE MÉTHODES ALTERNATIVES TELLES QUE LE DÉBAT PEEREDUCATION ET TEAL QUI VOIT DES SIMULATIONS FRONTALES DE COURS UNIS ET DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE ET L’UTILISATION D’ESPACES AD HOC TELS QUE LAULA 3.0 LE LABORATOIRE DE PRODUCTION MUSICALE LAULA MAGNA AVEC SALLE D’ENREGISTREMENT ATTENANTE MAIS AUSSI DES ESPACES (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DIE ÖFFNUNG DER SCHULE ÜBER DIE KLASSISCHEN ZEITEN DES UNTERRICHTS FÜR SCHÜLER UND DAS GEBIET BIETET DIE MÖGLICHKEIT, VON DEN KINDERN AUCH AM NACHMITTAG AN WOCHENENDEN UND FEIERTAGEN ZU EINEM ORT DER GEMEINSCHAFT GELEBT ZU WERDEN. DURCH MUSIKKUNST SPORT UMWELTERZIEHUNG AKTIVE BÜRGERSCHAFT UND ERWEITERUNG DER LEHRGÄNGE SAR KÖNNEN FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM LEHRPLAN UND MASSNAHMEN ENTWICKELN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN, UM DAS SCHULUNGSANGEBOT DURCH DIE UMSETZUNG INNOVATIVER LERNMETHODEN ZU VERBESSERN, AUCH DANK DER ZUSAMMENARBEIT AD-HOC MIT ANDEREN SCHULEN MIT VERSCHIEDENEN ORDEN IN DEM GEBIET ABGESCHLOSSEN. BESONDERE CENTRALIT WIRD KURSE DES LABORUNTERRICHTS DURCH ALTERNATIVE METHODEN WIE DISKUSSION PEEREDUCATION UND TEAL, DIE UNITED LEKTION FRONTAL SIMULATIONEN UND LABORAKTIVITÄTEN UND NUTZUNG VON AD-HOC-RÄUME WIE LAULA 3.0 DER TURNHALLE LAULA MAGNA MUSIKPRODUKTIONSLABOR MIT ANGESCHLOSSENEM AUFNAHMERAUM, ABER AUCH RÄUME (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    DE OPENING VAN DE SCHOOL BUITEN DE KLASSIEKE TIJD VAN HET ONDERWIJS VOOR LEERLINGEN EN HET GRONDGEBIED BIEDT DE MOGELIJKHEID OM OOK IN DE MIDDAG IN HET WEEKEND EN IN DE VAKANTIEPERIODE DOOR DE KINDEREN TE WORDEN GELEEFD. DOOR MIDDEL VAN MUZIEKKUNST SPORT MILIEU-EDUCATIE ACTIEF BURGERSCHAP EN UITBREIDING VAN CURRICULAR CURSUSSEN SAR KUNNEN VAARDIGHEDEN IN VERBAND MET HET CURRICULUM EN ACTIES OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN OM HET OPLEIDINGSAANBOD TE VERBETEREN DOOR DE TOEPASSING VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN, MEDE DANKZIJ DE SAMENWERKING GESLOTEN MET ANDERE SCHOLEN VAN VERSCHILLENDE ORDEN DIE OP HET GRONDGEBIED AANWEZIG ZIJN. BIJZONDER CENTRALIT ZAL WORDEN GEGEVEN AAN CURSUSSEN LABORATORIUMONDERWIJS DOOR MIDDEL VAN ALTERNATIEVE METHODEN ZOALS DEBAT PEEREDUCATION EN TEAL DAT UNITED LESSON FRONTAL SIMULATIES EN LABORATORIUMACTIVITEITEN ZIET EN GEBRUIK MAAKT VAN AD HOC RUIMTES ZOALS LAULA 3.0 DE FITNESSRUIMTE LAULA MAGNA MUZIKALE PRODUCTIE LABORATORIUM MET BIJGEVOEGDE OPNAMERUIMTE, MAAR OOK RUIMTES (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    LA APERTURA DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LOS TIEMPOS CLÁSICOS DE LA ENSEÑANZA A LOS ALUMNOS Y EL TERRITORIO OFRECE LA OPORTUNIDAD DE SER VIVIDO POR LOS NIÑOS TAMBIÉN POR LA TARDE LOS FINES DE SEMANA Y LAS VACACIONES CONVIRTIÉNDOSE EN UN ESPACIO DE LA COMUNIDAD. A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DEL DEPORTE DE LA MÚSICA, LA CIUDADANÍA ACTIVA Y LA AMPLIACIÓN DE LOS CURSOS CURRICULARES SAR PUEDE DESARROLLAR HABILIDADES RELACIONADAS CON EL CURRÍCULO Y LAS ACCIONES PARA FORTALECER LAS CAPACIDADES BÁSICAS PARA MEJORAR LA OFERTA DE FORMACIÓN MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES GRACIAS TAMBIÉN A LA COLABORACIÓN CON OTRAS ESCUELAS DE DIFERENTES ÓRDENES PRESENTES EN EL TERRITORIO. PARTICULAR CENTRALIT SE IMPARTIRÁ A CURSOS DE ENSEÑANZA DE LABORATORIO A TRAVÉS DE MÉTODOS ALTERNATIVOS COMO PEEREDUCACIÓN DE DEBATE Y TEAL QUE VE UNITED LECCIÓN FRONTAL SIMULACIONES Y ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y USO DE ESPACIOS AD HOC COMO LAULA 3.0 EL GIMNASIO LAULA MAGNA LABORATORIO DE PRODUCCIÓN MUSICAL CON SALA DE GRABACIÓN ADJUNTA PERO TAMBIÉN ESPACIOS (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΚΛΑΣΙΚΏΝ ΧΡΌΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΖΟΥΝ ΚΑΙ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΤΑ ΣΑΒΒΑΤΟΚΎΡΙΑΚΑ ΚΑΙ ΟΙ ΏΡΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΚΟΠΏΝ ΝΑ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΧΏΡΟΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ, ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ Η ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΧΆΡΗ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΥΝΑΦΘΕΊ AD HOC ΜΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΚΕΝΤΡΙΚΉ ΘΈΣΗ ΔΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΈΣΩ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΌΠΩΣ Η ΣΥΖΉΤΗΣΗ PEEREDUCATION ΚΑΙ TEAL ΠΟΥ ΒΛΈΠΕΙ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΣΕΙΣ UNITED FRONT ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΧΡΉΣΗ AD HOC ΧΏΡΩΝ ΌΠΩΣ Η LAULA 3.0 ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΤΉΡΙΟ LAULA MAGNA ΜΟΥΣΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΜΕ ΣΥΝΗΜΜΈΝΗ ΑΊΘΟΥΣΑ ΗΧΟΓΡΆΦΗΣΗΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΧΏΡΟΥΣ (Greek)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ÅBNINGEN AF SKOLEN UD OVER DEN KLASSISKE TID MED DIDAKTIK FOR ELEVER OG OMRÅDET GIVER BØRNENE MULIGHED FOR AT BLIVE LEVET AF BØRNENE OGSÅ OM EFTERMIDDAGEN I WEEKENDER OG FERIETIDER, DER BLIVER ET OMRÅDE I FÆLLESSKABET. GENNEM MUSIKKUNST IDRÆT MILJØUNDERVISNING AKTIVT MEDBORGERSKAB OG UDVIDELSE AF LÆSEPLANER VIL DET VÆRE MULIGT AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED LÆSEPLANER OG FORANSTALTNINGER TIL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT FORBEDRE UDDANNELSESTILBUDDET VED AT INDFØRE INNOVATIVE LÆRINGSMETODER, OGSÅ TAKKET VÆRE DET SAMARBEJDE, DER ER INDGÅET AD HOC MED ANDRE SKOLER AF DE FORSKELLIGE ORDRER PÅ OMRÅDET. SÆRLIG CENTRALITET GIVET TIL LABORATORIE DIDAKTIK GENNEM ALTERNATIVE METODER SÅSOM DEBAT PEEREDUCATION OG TEAL, DER SER UNITED FRONT LEKTION SIMULERINGER OG LABORATORIEAKTIVITETER OG BRUG AF AD HOC RUM SÅSOM LAULA 3.0 GYM LAULA MAGNA MUSIKALSK PRODUKTION LABORATORIUM MED VEDHÆFTEDE OPTAGELSE RUM, MEN OGSÅ RUM (Danish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    KOULUN AVAAMINEN KLASSISTEN DIDAKTIIKAN AIKOJEN JÄLKEEN OPPILAILLE JA ALUEELLE TARJOAA MAHDOLLISUUDEN ASUA LAPSILLE MYÖS ILTAPÄIVÄLLÄ VIIKONLOPPUISIN JA LOMA-AJOISTA TULEE YHTEISÖN TILAA. MUSIIKKITAIDEURHEILUN YMPÄRISTÖKASVATUKSEN AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN JA OPETUSSUUNNITELMIEN LAAJENTAMISEN AVULLA ON MAHDOLLISTA KEHITTÄÄ OPETUSSUUNNITELMIIN LIITTYVIÄ TAITOJA JA TOIMIA, JOILLA VAHVISTETAAN PERUSTAITOJA KOULUTUSTARJONNAN PARANTAMISEKSI TOTEUTTAMALLA INNOVATIIVISIA OPPIMISMENETELMIÄ MYÖS ALUEEN ERI TILAUKSIA EDUSTAVIEN MUIDEN KOULUJEN TAPAUSKOHTAISEN YHTEISTYÖN ANSIOSTA. ERITYISEN KESKEINEN ASEMA LABORATORION DIDAKTIIKALLE VAIHTOEHTOISTEN MENETELMIEN, KUTEN KESKUSTELUN PEEREDUCATION JA TEAL, JOKA NÄKEE UNITED FRONT TUNNIT SIMULAATIOITA JA LABORATORIOTOIMINTAA SEKÄ AD HOC TILAT, KUTEN LAULA 3.0 KUNTOSALI LAULA MAGNA MUSIIKKI TUOTANTO LABORATORIO, JOHON ON LIITETTY ÄÄNITYSHUONE, MUTTA MYÖS TILAT (Finnish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IL-FTUĦ TA’ L-ISKOLA LIL HINN MILL-ĦINIJIET KLASSIĊI TAD-DOATTIĊI GĦALL-ISTUDENTI U T-TERRITORJU JIPPROVDI L-OPPORTUNITÀ LI JGĦIXU T-TFAL ANKI WARA NOFSINHAR FI TMIEM IL-ĠIMGĦA U L-ĦINIJIET TAL-VAGANZI JSIRU SPAZJU TAL-KOMUNITÀ. PERMEZZ TAL-EDUKAZZJONI AMBJENTALI TAL-ISPORT TAL-MUŻIKA, IĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA U L-ESTENSJONI TAL-MOGĦDIJIET KURRIKULARI SE JKUN POSSIBBLI LI JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET RELATATI MAL-KURRIKULI U L-AZZJONIJIET BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI BIEX TITTEJJEB L-OFFERTA EDUKATTIVA BILLI JIĠU IMPLIMENTATI METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BIS-SAĦĦA WKOLL TAL-KOLLABORAZZJONI KONKLUŻA AD HOC MA’ SKEJJEL OĦRA TAL-ORDNIJIET DIFFERENTI PREŻENTI FIT-TERRITORJU. ĊENTRALITÀ PARTIKOLARI MOGĦTIJA LID-DOATTIĊI TAL-LABORATORJU PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI ALTERNATTIVI BĦAL DIBATTITU PEEREDUCATION U TEAL LI JARA SIMULAZZJONIJIET TA’ LEZZJONI TA’ QUDDIEM MAGĦQUDA U ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU U L-UŻU TA’ SPAZJI AD HOC BĦAL LAULA 3.0 IL-LABORATORJU TAL-PRODUZZJONI MUŻIKALI TAL-ĠINNA LAULA MAGNA B’KAMRA TAR-REĠISTRAZZJONI MEHMUŻA IŻDA WKOLL SPAZJI (Maltese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    SKOLAS ATKLĀŠANA PĒC KLASISKĀS DIDAKTIKAS LAIKIEM SKOLĒNIEM UN TERITORIJAI DOD IESPĒJU BĒRNIEM DZĪVOT ARĪ NEDĒĻAS NOGALĒS UN SVĒTKU LAIKOS, KĻŪSTOT PAR KOPIENAS TELPU. AR MŪZIKAS MĀKSLAS SPORTA VIDES IZGLĪTĪBAS AKTĪVU PILSONISKUMU UN MĀCĪBU PROGRAMMU PAPLAŠINĀŠANU BŪS IESPĒJAMS ATTĪSTĪT PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR MĀCĪBU PROGRAMMĀM UN DARBĪBĀM, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES, LAI UZLABOTU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, IEVIEŠOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, PATEICOTIES ARĪ SADARBĪBAI, KAS NOSLĒGTA AD HOC AR CITĀM SKOLĀM PĒC DAŽĀDIEM PASŪTĪJUMIEM ATTIECĪGAJĀ TERITORIJĀ. ĪPAŠA UZMANĪBA TIEK PIEŠĶIRTA LABORATORIJAS DIDAKTIKAI, IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS METODES, PIEMĒRAM, DEBATES “PEEREDUCATION” UN “TEAL”, KAS REDZ VIENOTAS FRONTES NODARBĪBU SIMULĀCIJAS UN LABORATORIJAS DARBĪBAS UN AD HOC TELPU IZMANTOŠANU, PIEMĒRAM, LAULA 3.0 TRENAŽIERU ZĀLE LAULA MAGNA MŪZIKAS PRODUCENTU LABORATORIJA AR PIEVIENOTU IERAKSTU TELPU, KĀ ARĪ TELPAS (Latvian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    OTVORENIE ŠKOLY NAD RÁMEC KLASICKÝCH DÔB DIDAKTIKY PRE ŽIAKOV A ÚZEMIE POSKYTUJE MOŽNOSŤ, ABY DETI ŽILI AJ POOBEDE CEZ VÍKENDY A PRÁZDNINY, KTORÉ SA STÁVAJÚ PRIESTOROM SPOLOČENSTVA. PROSTREDNÍCTVOM ENVIRONMENTÁLNEJ VÝCHOVY V OBLASTI HUDOBNÉHO UMENIA BUDE MOŽNÉ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI SÚVISIACE S UČEBNÝMI OSNOVAMI A AKCIAMI NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ PONUKU VZDELÁVANIA IMPLEMENTÁCIOU INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH METÓD AJ VĎAKA SPOLUPRÁCI UZATVORENEJ AD HOC S INÝMI ŠKOLAMI RÔZNYCH RÁD PRÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ. OSOBITNÝ DÔRAZ NA LABORATÓRNU DIDAKTIKU PROSTREDNÍCTVOM ALTERNATÍVNYCH METODÍK, AKO JE DEBATA PEEREDUCATION A TEAL, KTORÁ VIDÍ SIMULÁCIE PREDNEJ LEKCIE A LABORATÓRNE AKTIVITY A VYUŽITIE AD HOC PRIESTOROV, AKO JE LAULA 3.0, GYMNÁZIUM HUDOBNEJ PRODUKCIE LAULA MAGNA S PRIPOJENOU ZÁZNAMOVOU MIESTNOSŤOU, ALE AJ PRIESTORMI (Slovak)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    NUAIR A OSCLAÍTEAR AN SCOIL THAR THRÉIMHSE CHLASAICEACH NA DTEAGASC DO DHALTAÍ AGUS TUGANN AN CHRÍOCH DEIS DO NA PÁISTÍ A BHEITH INA GCÓNAÍ SAN IARNÓIN CHOMH MAITH AR AN DEIREADH SEACHTAINE AGUS AMANNA SAOIRE A BHEITH INA SPÁS POBAIL. IS FÉIDIR SCILEANNA A FHORBAIRT A BHAINEANN LEIS NA CURACLAIM AGUS LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ CHUN AN TAIRISCINT OIDEACHAIS A FHEABHSÚ TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA A CHUR CHUN FEIDHME A BHUÍ LEIS AN GCOMHOIBRIÚ A TUGADH CHUN CRÍCHE LE SCOILEANNA EILE DE NA HORDUITHE ÉAGSÚLA ATÁ AR AN GCRÍOCH. LÁRNACHT AR LEITH A THUGTAR DO THEAGASCÓIRÍ SAOTHARLAINNE TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ MALARTACHA AMHAIL DÍOSPÓIREACHT PEEREDUCATION AGUS TEAL INA BHFEICTEAR INSAMHALTAÍ CEACHTA TOSAIGH AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AONTAITHE AGUS ÚSÁID SPÁSANNA AD HOC AR NÓS LAULA 3.0 SAOTHARLANN LÉIRIÚCHÁIN CEOIL GIOMNÁISIAM LAULA MAGNA LE SEOMRA TAIFEADTA CEANGAILTE ACH SPÁSANNA FREISIN (Irish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    OTEVŘENÍ ŠKOLY ZA KLASICKOU DOBU DIDAKTIKY ŽÁKŮM A ÚZEMÍM POSKYTUJE MOŽNOST, ABY DĚTI ŽILY I V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH O VÍKENDECH A SVÁTCÍCH, KTERÉ SE STALY PROSTOREM SPOLEČENSTVÍ. PROSTŘEDNICTVÍM HUDEBNÍHO UMĚNÍ SPORT ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A ROZŠÍŘENÍ UČEBNÍCH CEST BUDE MOŽNÉ ROZVÍJET DOVEDNOSTI SOUVISEJÍCÍ S UČEBNÍMI OSNOVAMI A AKCEMI K POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO ZLEPŠENÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY ZAVEDENÍM INOVATIVNÍCH METOD UČENÍ, A TO I DÍKY SPOLUPRÁCI UZAVŘENÉ AD HOC S OSTATNÍMI ŠKOLAMI RŮZNÝCH ZAKÁZEK PŘÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ. ZVLÁŠTNÍ VÝZNAM LABORATORNÍ DIDAKTIKY PROSTŘEDNICTVÍM ALTERNATIVNÍCH METOD, JAKO JE DEBATA PEEREDUCATION A TEAL, KTERÁ VIDÍ SIMULACE LEKCE UNITED FRONT A LABORATORNÍ AKTIVITY A VYUŽITÍ AD HOC PROSTORŮ, JAKO JE LAULA 3.0, TĚLOCVIČNA LAULA MAGNA HUDEBNÍ PRODUKČNÍ LABORATOŘ S PŘIPOJENOU NAHRÁVACÍ MÍSTNOSTÍ, ALE I PROSTORY (Czech)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    A ABERTURA DA ESCOLA PARA ALÉM DOS TEMPOS CLÁSSICOS DE DIDÁTICA AOS ALUNOS E AO TERRITÓRIO OFERECE A OPORTUNIDADE DE SER VIVIDA PELAS CRIANÇAS TAMBÉM À TARDE, NOS FINS DE SEMANA E NOS TEMPOS DE FÉRIAS, TORNANDO-SE ESPAÇO DA COMUNIDADE. ATRAVÉS DA ARTE MUSICAL DESPORTO EDUCAÇÃO AMBIENTAL CIDADANIA ATIVA E EXTENSÃO DE CAMINHOS CURRICULARES SERÁ POSSÍVEL DESENVOLVER HABILIDADES RELACIONADAS COM OS CURRÍCULOS E AÇÕES PARA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS PARA MELHORAR A OFERTA EDUCACIONAL ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES GRAÇAS TAMBÉM À COLABORAÇÃO AD HOC CONCLUÍDA COM OUTRAS ESCOLAS DAS DIFERENTES ORDENS PRESENTES NO TERRITÓRIO. PARTICULAR CENTRALIDADE DADA À DIDÁTICA LABORATORIAL ATRAVÉS DE METODOLOGIAS ALTERNATIVAS, COMO O DEBATE PEEREDUCATION E TEAL, QUE VÊ SIMULAÇÕES DE AULA DA FRENTE UNIDA E ATIVIDADES DE LABORATÓRIO E USO DE ESPAÇOS AD HOC COMO LAULA 3.0 O GINÁSIO LAULA MAGNA LABORATÓRIO DE PRODUÇÃO MUSICAL COM SALA DE GRAVAÇÃO ANEXADA, MAS TAMBÉM ESPAÇOS (Portuguese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    KOOLI AVAMINE VÄLJASPOOL KLASSIKALIST DIDAKTIKAAEGA ÕPILASTELE JA TERRITOORIUMILE ANNAB VÕIMALUSE ELADA LASTELE KA PÄRASTLÕUNAL NÄDALAVAHETUSTEL JA PUHKUSEAEGADEL, MIS MUUTUVAD KOGUKONNA RUUMIKS. MUUSIKAKUNSTI KESKKONNAHARIDUSE KAUDU ON KODANIKUAKTIIVSUSE JA ÕPPEKAVADE LAIENDAMISE KAUDU VÕIMALIK ARENDADA ÕPPEKAVADEGA SEOTUD OSKUSI JA MEETMEID PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEKS, ET PARANDADA HARIDUSPAKKUMIST, RAKENDADES UUENDUSLIKKE ÕPPEMEETODEID KA TÄNU AD HOC KOOSTÖÖLE TEISTE KOOLIDEGA, KUS ON RIIGIS ERINEVAID TELLIMUSI. ERILINE TÄHELEPANU LABORI DIDAKTIKALE ALTERNATIIVSETE MEETODITE KAUDU, NAGU DEBATT PEEREDUCATION JA TEAL, MIS NÄEB ÜHENDATUD ESITUNNI SIMULATSIOONE JA LABORATOORSEID TEGEVUSI NING AD HOC RUUMIDE, NAGU LAULA 3.0 KASUTAMIST, VÕIMLA LAULA MAGNA MUUSIKALISE TOOTMISE LABORATOORIUM KOOS LISATUD SALVESTUSRUUMIGA, AGA KA RUUMID (Estonian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    AZ ISKOLA MEGNYITÁSA A KLASSZIKUS DIDAKTIKA IDEJÉN TÚL A DIÁKOK ÉS A TERÜLET SZÁMÁRA LEHETŐSÉGET BIZTOSÍT ARRA, HOGY A GYEREKEK DÉLUTÁN IS MEGÉLJÉK A HÉTVÉGÉKET, ÉS A SZABADSÁG IDEJE A KÖZÖSSÉGI TÉRRÉ VÁLIK. A ZENEMŰVÉSZETI SPORT KÖRNYEZETVÉDELMI OKTATÁSÁNAK AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSA ÉS A TANTERVI UTAK KITERJESZTÉSE RÉVÉN LEHETŐSÉG NYÍLIK A TANTERVEKKEL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE AZ INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL, A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ KÜLÖNBÖZŐ RENDŰ ISKOLÁKKAL FOLYTATOTT AD HOC EGYÜTTMŰKÖDÉSNEK KÖSZÖNHETŐEN. A LABORATÓRIUMI DIDAKTIKÁK SZÁMÁRA OLYAN ALTERNATÍV MÓDSZEREK, MINT A VITA PEEREDUCATION ÉS A TEAL, AMELY A UNITED FRONT LECKE SZIMULÁCIÓIT ÉS LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEIT LÁTJA, VALAMINT AZ OLYAN AD HOC TEREK HASZNÁLATA, MINT A LAULA 3.0, A LAULA MAGNA ZENEI PRODUKCIÓS LABORATÓRIUM, VALAMINT A TEREK HASZNÁLATA (Hungarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ОТВАРЯНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО ОТВЪД КЛАСИЧЕСКОТО ВРЕМЕ НА ДИДАКТИКАТА ЗА УЧЕНИЦИТЕ И ТЕРИТОРИЯТА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДЕЦАТА ДА ЖИВЕЯТ И СЛЕДОБЕД ПРЕЗ ПОЧИВНИТЕ ДНИ И ВАКАНЦИОННИТЕ ЧАСОВЕ, КОИТО СТАВАТ ПРОСТРАНСТВО НА ОБЩНОСТТА. ЧРЕЗ МУЗИКАЛНО ИЗКУСТВО СПОРТНО ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО И РАЗШИРЯВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ЩЕ ПОЗВОЛИ ДА СЕ РАЗВИЯТ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ДЕЙСТВИЯТА ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ, БЛАГОДАРЕНИЕ И НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО, СКЛЮЧЕНО AD HOC С ДРУГИ УЧИЛИЩА ОТ РАЗЛИЧНИ КАТЕГОРИИ, ПРИСЪСТВАЩИ НА ТЕРИТОРИЯТА. ОСОБЕНО ЦЕНТРАЛНО МЯСТО СЕ ОТДАВА НА ЛАБОРАТОРНАТА ДИДАКТИКА ЧРЕЗ АЛТЕРНАТИВНИ МЕТОДИКИ КАТО ДЕБАТ PEEREDUCATION И TEAL, КОИТО ВИЖДАТ СИМУЛАЦИИ НА ПРЕДНИТЕ УРОЦИ НА UNITED И ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА AD HOC ПРОСТРАНСТВА КАТО LAULA 3.0 В ЛАБОРАТОРИЯТА ЗА ПРОИЗВОДСТВО НА МУЗИКАЛНА ЗАЛА LAULA MAGNA С ПРИКРЕПЕНА ЗАЛА ЗА ЗАПИС, НО СЪЩО И ПРОСТРАНСТВА. (Bulgarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    MOKYKLOS ATIDARYMAS NE TIK KLASIKINIAIS DIDAKTIKOS LAIKAIS MOKSLEIVIAMS IR TERITORIJA SUTEIKIA GALIMYBĘ VAIKAMS GYVENTI PO PIETŲ SAVAITGALIAIS IR ATOSTOGŲ METU, TAMPANT BENDRIJOS ERDVE. PER MUZIKOS MENO SPORTO APLINKOS ŠVIETIMĄ AKTYVUS PILIETIŠKUMAS IR MOKYMO PROGRAMŲ IŠPLĖTIMAS BUS GALIMA PLĖTOTI ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU MOKYMO PROGRAMOMIS IR VEIKSMAIS, KAD BŪTŲ STIPRINAMI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, SIEKIANT PAGERINTI ŠVIETIMO PASIŪLĄ, ĮGYVENDINANT NAUJOVIŠKUS MOKYMOSI METODUS, TAIP PAT DĖL AD HOC BENDRADARBIAVIMO SU KITOMIS ĮVAIRIŲ ŠALYJE ESANČIŲ UŽSAKYMŲ MOKYKLOMIS. YPATINGAS DĖMESYS LABORATORIJOS DIDAKTIKAI SKIRIAMAS TAIKANT ALTERNATYVIAS METODIKAS, PVZ., DISKUSIJAS PEEREDUCATION IR TEAL, KURIOS MATO JUNGTINĖS PRIEKINĖS PAMOKOS MODELIAVIMĄ IR LABORATORINĘ VEIKLĄ, TAIP PAT AD HOC ERDVIŲ, TOKIŲ KAIP LAULA 3.0, NAUDOJIMĄ TRENIRUOKLIŲ SALĖJE LAULA MAGNA MUZIKOS GAMYBOS LABORATORIJA SU PRITVIRTINTA ĮRAŠYMO PATALPA, TAIP PAT ERDVĖMIS (Lithuanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    OTVARANJE ŠKOLE NAKON KLASIČNOG VREMENA DIDAKTIKE ZA UČENIKE I TERITORIJ PRUŽA MOGUĆNOST DA DJECA ŽIVE I U POPODNEVNIM SATIMA VIKENDOM, A PRAZNICI POSTAJU PROSTOR ZAJEDNICE. KROZ GLAZBENO-UMJETNIČKI SPORT EDUKACIJA O OKOLIŠU AKTIVNO GRAĐANSTVO I PROŠIRENJE KURIKULUMA ĆE BITI MOGUĆE RAZVITI VJEŠTINE VEZANE UZ KURIKULUME I AKCIJE ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA ZA POBOLJŠANJE OBRAZOVNE PONUDE PRIMJENOM INOVATIVNIH METODA UČENJA ZAHVALJUJUĆI SURADNJI ZAKLJUČENOJ AD HOC S DRUGIM ŠKOLAMA RAZLIČITIH NARUDŽBI KOJE SE NALAZE NA TOM PODRUČJU. POSEBNA CENTRALNOST DANA LABORATORIJSKOJ DIDAKTICI KROZ ALTERNATIVNE METODOLOGIJE KAO ŠTO SU DEBATA PEEREDUCATION I TEAL KOJA VIDI UNITED FRONT LEKCIJE SIMULACIJE I LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI I KORIŠTENJE AD HOC PROSTORA KAO ŠTO JE LAULA 3.0 GLAZBENI PRODUKCIJSKI LABORATORIJ LAULA MAGNA S PRILOŽENOM PROSTORIJOM ZA SNIMANJE, ALI I PROSTORI (Croatian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ÖPPNANDET AV SKOLAN UTÖVER DE KLASSISKA TIDERNA AV DIDAKTIK FÖR ELEVERNA OCH TERRITORIET GER MÖJLIGHET ATT LEVA AV BARNEN OCKSÅ PÅ EFTERMIDDAGEN PÅ HELGER OCH HELGDAGAR BLIR PLATS FÖR GEMENSKAPEN. GENOM MILJÖUTBILDNING INOM MUSIKKONSTIDROTTEN AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH UTVIDGNING AV KURSPLANER KOMMER DET ATT BLI MÖJLIGT ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER KOPPLADE TILL LÄROPLANER OCH ÅTGÄRDER FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSUTBUDET GENOM ATT INFÖRA INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER, ÄVEN TACK VARE DET SAMARBETE SOM SLUTITS AD HOC MED ANDRA SKOLOR I DE OLIKA ORDNINGAR SOM FINNS PÅ TERRITORIET. SÄRSKILD CENTRALITET GES LABORATORIEDIDAKTIK GENOM ALTERNATIVA METODER SOM DEBATT PEEREDUCATION OCH TEAL SOM SER UNITED FRONTLEKTIONSSIMULERINGAR OCH LABORATORIEAKTIVITETER OCH ANVÄNDNING AV AD HOC-UTRYMMEN SOM LAULA 3.0 GYMMET LAULA MAGNA MUSIKPRODUKTIONSLABORATORIUM MED BIFOGAT INSPELNINGSRUM MEN ÄVEN UTRYMMEN (Swedish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    DESCHIDEREA ȘCOLII DINCOLO DE EPOCA CLASICĂ A DIDACTICII PENTRU ELEVI ȘI TERITORIU OFERĂ POSIBILITATEA DE A FI TRĂITĂ DE COPII ȘI ÎN DUPĂ-AMIAZA ÎN WEEKEND-URI ȘI ÎN TIMPUL SĂRBĂTORILOR DEVENIND SPAȚIU AL COMUNITĂȚII. PRIN INTERMEDIUL EDUCAȚIEI DE MEDIU ÎN DOMENIUL ARTEI MUZICALE, CETĂȚENIA ACTIVĂ ȘI EXTINDEREA PARCURSURILOR CURRICULARE VOR PUTEA FI DEZVOLTATE ABILITĂȚI LEGATE DE PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI ACȚIUNI DE CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI OFERTA EDUCAȚIONALĂ PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE DATORITĂ COLABORĂRII ÎNCHEIATE AD HOC CU ALTE ȘCOLI DIN DIFERITELE ORDINE PREZENTE PE TERITORIU. CENTRUL SPECIAL ACORDAT CADRELOR DIDACTICE DE LABORATOR PRIN METODOLOGII ALTERNATIVE, CUM AR FI PEEREDUCATION DE DEZBATERE ȘI TEAL, CARE VEDE SIMULĂRI DE LECȚII DIN FAȚĂ ȘI ACTIVITĂȚI DE LABORATOR ȘI UTILIZAREA SPAȚIILOR AD HOC, CUM AR FI LAULA 3.0 SALA DE GIMNASTICĂ LABORATORUL DE PRODUCȚIE MUZICALĂ LAULA MAGNA CU CAMERĂ DE ÎNREGISTRARE ATAȘATĂ, DAR ȘI SPAȚII (Romanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ODPRTJE ŠOLE PREKO KLASIČNIH ČASOV DIDAKTIKE ZA UČENCE IN OZEMLJE JE PRILOŽNOST, DA OTROCI ŽIVIJO TUDI POPOLDNE OB VIKENDIH IN PRAZNIKIH POSTANEJO PROSTOR SKUPNOSTI. Z GLASBENO UMETNOSTNO ŠPORTNO VZGOJO O OKOLJU AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO IN RAZŠIRITEV KURIKULARNIH POTI BO MOGOČE RAZVITI SPRETNOSTI, POVEZANE Z UČNIMI NAČRTI IN UKREPI ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA IZBOLJŠANJE IZOBRAŽEVALNE PONUDBE Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH METOD, TUDI ZARADI SODELOVANJA, SKLENJENEGA AD HOC Z DRUGIMI ŠOLAMI RAZLIČNIH NAROČIL, PRISOTNIH NA OZEMLJU. POSEBNA POZORNOST JE NAMENJENA LABORATORIJSKI DIDAKTIKI Z ALTERNATIVNIMI METODOLOGIJAMI, KOT STA DISKUSIJA PEEREDUCATION IN TEAL, KI VIDI ZDRUŽENE SIMULACIJE SPREDNJIH LEKCIJ IN LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI TER UPORABO AD HOC PROSTOROV, KOT JE LAULA 3.0 GLASBENEGA PROIZVODNEGA LABORATORIJA LAULA MAGNA S PRITRJENO SNEMALNO SOBO, PA TUDI PROSTORI (Slovenian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    OTWARCIE SZKOŁY POZA KLASYCZNE CZASY DYDAKTYKI DLA UCZNIÓW I TERYTORIUM DAJE MOŻLIWOŚĆ ŻYCIA DZIECI RÓWNIEŻ PO POŁUDNIU W WEEKENDY I CZASY ŚWIĄTECZNE STAJĄ SIĘ PRZESTRZENIĄ WSPÓLNOTY. POPRZEZ EDUKACJĘ EKOLOGICZNĄ SZTUKĘ MUZYCZNĄ AKTYWNĄ POSTAWĘ OBYWATELSKĄ I POSZERZANIE ŚCIEŻEK NAUCZANIA MOŻLIWE BĘDZIE ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANYCH Z PROGRAMAMI NAUCZANIA I DZIAŁANIAMI WZMACNIAJĄCYMI PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY OFERTY EDUKACYJNEJ POPRZEZ WDRAŻANIE INNOWACYJNYCH METOD UCZENIA SIĘ DZIĘKI WSPÓŁPRACY ZAKOŃCZONEJ AD HOC Z INNYMI SZKOŁAMI RÓŻNYCH KLAS OBECNYCH NA TERYTORIUM. SZCZEGÓLNA CENTRALNOŚĆ DYDAKTYKI LABORATORYJNEJ ZA POMOCĄ ALTERNATYWNYCH METOD, TAKICH JAK DEBATA PEEREDUCATION I TEAL, KTÓRA WIDZI ZJEDNOCZONE SYMULACJE LEKCJI PRZEDNIEJ I DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ ORAZ WYKORZYSTANIE PRZESTRZENI AD HOC, TAKICH JAK LAULA 3.0, LABORATORIUM PRODUKCJI MUZYCZNEJ LAULA MAGNA Z DOŁĄCZONĄ SALĄ NAGRYWAJĄCĄ, ALE TAKŻE PRZESTRZENIE (Polish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    location (string)
    VIBO VALENTIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G49G16000210007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q310465&oldid=34112693"