A BAGGAGE FOR THE FUTURE (Q564268): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
A BAGGAGE FOR THE FUTURE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UN BAGAGE POUR L’AVENIR | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
EIN GEPÄCK FÜR DIE ZUKUNFT | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EEN BAGAGE VOOR DE TOEKOMST | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
UN EQUIPAJE PARA EL FUTURO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
EN BAGAGE TIL FREMTIDEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΙΑ ΑΠΟΣΚΕΥΉ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PRTLJAGA ZA BUDUĆNOST | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
UN BAGAJ PENTRU VIITOR | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
BATOŽINA PRE BUDÚCNOSŤ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
A BAGALJA GĦALL-FUTUR | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
UMA BAGAGEM PARA O FUTURO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MATKATAVARA TULEVAISUUTTA VARTEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
BAGAŻ NA PRZYSZŁOŚĆ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PRTLJAGA ZA PRIHODNOST | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZAVAZADLO PRO BUDOUCNOST | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
BAGAŽAS ATEIČIAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
BAGĀŽA NĀKOTNEI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
БАГАЖ ЗА БЪДЕЩЕТО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
POGGYÁSZ A JÖVŐRE NÉZVE | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
BAGÁISTE DON TODHCHAÍ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ETT BAGAGE FÖR FRAMTIDEN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PAGAS TULEVIKUKS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q564268 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q564268 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q564268 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q564268 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q564268 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q564268 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q564268 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q564268 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q564268 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q564268 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q564268 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q564268 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q564268 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q564268 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q564268 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q564268 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q564268 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q564268 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q564268 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q564268 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q564268 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q564268 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q564268 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q564268 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 60,096.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 60,096.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BASIC SKILLS ARE THE FOUNDATIONS FOR THE FUTURE OF EACH STUDENT FROM STUDY TO WORK AND INTEGRATION. THE PROJECT STARTING FROM WHAT EMERGED IN THE RAV IS BASED ON THE ACTIVE AND LABORATORY TEACHING SO AS TO INVOLVE ALL THE STUDENTS MAKING THEM ACTIVE AND CURIOUS PROTAGONISTS. THE PROJECT AIMS, ON THE ONE HAND, TO STRENGTHEN RELATIONAL AND CREATIVE EXPRESSIVE LEARNINGS AND ON THE OTHER TO DEVELOP SKILLS IN ITALIAN IN MATHEMATICAL ENGLISH. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: BASIC SKILLS ARE THE FOUNDATIONS FOR THE FUTURE OF EACH STUDENT FROM STUDY TO WORK AND INTEGRATION. THE PROJECT STARTING FROM WHAT EMERGED IN THE RAV IS BASED ON THE ACTIVE AND LABORATORY TEACHING SO AS TO INVOLVE ALL THE STUDENTS MAKING THEM ACTIVE AND CURIOUS PROTAGONISTS. THE PROJECT AIMS, ON THE ONE HAND, TO STRENGTHEN RELATIONAL AND CREATIVE EXPRESSIVE LEARNINGS AND ON THE OTHER TO DEVELOP SKILLS IN ITALIAN IN MATHEMATICAL ENGLISH. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BASIC SKILLS ARE THE FOUNDATIONS FOR THE FUTURE OF EACH STUDENT FROM STUDY TO WORK AND INTEGRATION. THE PROJECT STARTING FROM WHAT EMERGED IN THE RAV IS BASED ON THE ACTIVE AND LABORATORY TEACHING SO AS TO INVOLVE ALL THE STUDENTS MAKING THEM ACTIVE AND CURIOUS PROTAGONISTS. THE PROJECT AIMS, ON THE ONE HAND, TO STRENGTHEN RELATIONAL AND CREATIVE EXPRESSIVE LEARNINGS AND ON THE OTHER TO DEVELOP SKILLS IN ITALIAN IN MATHEMATICAL ENGLISH. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LES COMPÉTENCES DE BASE SONT LES FONDEMENTS DE L’AVENIR DE CHAQUE ÉLÈVE, DE L’ÉTUDE AU TRAVAIL ET À L’INTÉGRATION. LE PROJET, À PARTIR DE CE QUI A ÉMERGÉ DANS LE RAV, EST BASÉ SUR UNE DIDACTIQUE ACTIVE ET DE LABORATOIRE, DE MANIÈRE À IMPLIQUER TOUS LES ÉTUDIANTS QUI EN FONT DES PROTAGONISTES ACTIFS ET CURIEUX. LE PROJET VISE D’UNE PART À RENFORCER L’APPRENTISSAGE INTERPERSONNEL ET CRÉATIF EXPRESSIF ET, D’AUTRE PART, À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES EN ITALIEN EN ANGLAIS MATHÉMATIQUE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LES COMPÉTENCES DE BASE SONT LES FONDEMENTS DE L’AVENIR DE CHAQUE ÉLÈVE, DE L’ÉTUDE AU TRAVAIL ET À L’INTÉGRATION. LE PROJET, À PARTIR DE CE QUI A ÉMERGÉ DANS LE RAV, EST BASÉ SUR UNE DIDACTIQUE ACTIVE ET DE LABORATOIRE, DE MANIÈRE À IMPLIQUER TOUS LES ÉTUDIANTS QUI EN FONT DES PROTAGONISTES ACTIFS ET CURIEUX. LE PROJET VISE D’UNE PART À RENFORCER L’APPRENTISSAGE INTERPERSONNEL ET CRÉATIF EXPRESSIF ET, D’AUTRE PART, À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES EN ITALIEN EN ANGLAIS MATHÉMATIQUE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LES COMPÉTENCES DE BASE SONT LES FONDEMENTS DE L’AVENIR DE CHAQUE ÉLÈVE, DE L’ÉTUDE AU TRAVAIL ET À L’INTÉGRATION. LE PROJET, À PARTIR DE CE QUI A ÉMERGÉ DANS LE RAV, EST BASÉ SUR UNE DIDACTIQUE ACTIVE ET DE LABORATOIRE, DE MANIÈRE À IMPLIQUER TOUS LES ÉTUDIANTS QUI EN FONT DES PROTAGONISTES ACTIFS ET CURIEUX. LE PROJET VISE D’UNE PART À RENFORCER L’APPRENTISSAGE INTERPERSONNEL ET CRÉATIF EXPRESSIF ET, D’AUTRE PART, À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES EN ITALIEN EN ANGLAIS MATHÉMATIQUE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GRUNDFERTIGKEITEN SIND DIE GRUNDLAGE FÜR DIE ZUKUNFT JEDES SCHÜLERS VOM STUDIUM BIS ZUR ARBEIT UND INTEGRATION. DAS PROJEKT AUSGEHEND VON DEM, WAS IN DER RAV ENTSTANDEN IST, BASIERT AUF AKTIVER UND LABORDIDAKTIK, UM ALLE STUDENTEN EINZUBEZIEHEN, DIE SIE AKTIV UND NEUGIERIGE PROTAGONISTEN MACHEN. DAS PROJEKT ZIELT EINERSEITS DARAUF AB, DAS ZWISCHENMENSCHLICHE UND KREATIVE EXPRESSIVE LERNEN ZU STÄRKEN UND ANDERERSEITS DIE ITALIENISCHKENNTNISSE IM MATHEMATISCHEN ENGLISCH ZU ENTWICKELN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: GRUNDFERTIGKEITEN SIND DIE GRUNDLAGE FÜR DIE ZUKUNFT JEDES SCHÜLERS VOM STUDIUM BIS ZUR ARBEIT UND INTEGRATION. DAS PROJEKT AUSGEHEND VON DEM, WAS IN DER RAV ENTSTANDEN IST, BASIERT AUF AKTIVER UND LABORDIDAKTIK, UM ALLE STUDENTEN EINZUBEZIEHEN, DIE SIE AKTIV UND NEUGIERIGE PROTAGONISTEN MACHEN. DAS PROJEKT ZIELT EINERSEITS DARAUF AB, DAS ZWISCHENMENSCHLICHE UND KREATIVE EXPRESSIVE LERNEN ZU STÄRKEN UND ANDERERSEITS DIE ITALIENISCHKENNTNISSE IM MATHEMATISCHEN ENGLISCH ZU ENTWICKELN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GRUNDFERTIGKEITEN SIND DIE GRUNDLAGE FÜR DIE ZUKUNFT JEDES SCHÜLERS VOM STUDIUM BIS ZUR ARBEIT UND INTEGRATION. DAS PROJEKT AUSGEHEND VON DEM, WAS IN DER RAV ENTSTANDEN IST, BASIERT AUF AKTIVER UND LABORDIDAKTIK, UM ALLE STUDENTEN EINZUBEZIEHEN, DIE SIE AKTIV UND NEUGIERIGE PROTAGONISTEN MACHEN. DAS PROJEKT ZIELT EINERSEITS DARAUF AB, DAS ZWISCHENMENSCHLICHE UND KREATIVE EXPRESSIVE LERNEN ZU STÄRKEN UND ANDERERSEITS DIE ITALIENISCHKENNTNISSE IM MATHEMATISCHEN ENGLISCH ZU ENTWICKELN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BASISVAARDIGHEDEN VORMEN DE BASIS VOOR DE TOEKOMST VAN ELKE LEERLING, VAN STUDIE TOT WERK EN INTEGRATIE. HET PROJECT VANAF WAT IN DE RAV NAAR VOREN KWAM, IS GEBASEERD OP ACTIEVE EN LABORATORIUM DIDACTIEK, WAARDOOR ALLE STUDENTEN ACTIEF EN NIEUWSGIERIGE PROTAGONISTEN ZIJN. HET PROJECT BEOOGT ENERZIJDS HET VERSTERKEN VAN INTERPERSOONLIJK EN CREATIEF EXPRESSIEF LEREN EN ANDERZIJDS HET ONTWIKKELEN VAN VAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS IN WISKUNDIG ENGELS. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: BASISVAARDIGHEDEN VORMEN DE BASIS VOOR DE TOEKOMST VAN ELKE LEERLING, VAN STUDIE TOT WERK EN INTEGRATIE. HET PROJECT VANAF WAT IN DE RAV NAAR VOREN KWAM, IS GEBASEERD OP ACTIEVE EN LABORATORIUM DIDACTIEK, WAARDOOR ALLE STUDENTEN ACTIEF EN NIEUWSGIERIGE PROTAGONISTEN ZIJN. HET PROJECT BEOOGT ENERZIJDS HET VERSTERKEN VAN INTERPERSOONLIJK EN CREATIEF EXPRESSIEF LEREN EN ANDERZIJDS HET ONTWIKKELEN VAN VAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS IN WISKUNDIG ENGELS. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BASISVAARDIGHEDEN VORMEN DE BASIS VOOR DE TOEKOMST VAN ELKE LEERLING, VAN STUDIE TOT WERK EN INTEGRATIE. HET PROJECT VANAF WAT IN DE RAV NAAR VOREN KWAM, IS GEBASEERD OP ACTIEVE EN LABORATORIUM DIDACTIEK, WAARDOOR ALLE STUDENTEN ACTIEF EN NIEUWSGIERIGE PROTAGONISTEN ZIJN. HET PROJECT BEOOGT ENERZIJDS HET VERSTERKEN VAN INTERPERSOONLIJK EN CREATIEF EXPRESSIEF LEREN EN ANDERZIJDS HET ONTWIKKELEN VAN VAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS IN WISKUNDIG ENGELS. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS SON LAS BASES PARA EL FUTURO DE CADA ALUMNO, DESDE EL ESTUDIO HASTA EL TRABAJO Y LA INTEGRACIÓN. EL PROYECTO A PARTIR DE LO QUE SURGIÓ EN LA RAV SE BASA EN UNA DIDÁCTICA ACTIVA Y DE LABORATORIO QUE IMPLICA A TODOS LOS ESTUDIANTES HACIÉNDOLOS PROTAGONISTAS ACTIVOS Y CURIOSOS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO, POR UN LADO, FORTALECER EL APRENDIZAJE EXPRESIVO INTERPERSONAL Y CREATIVO Y, POR OTRO, DESARROLLAR HABILIDADES EN ITALIANO EN INGLÉS MATEMÁTICO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LAS COMPETENCIAS BÁSICAS SON LAS BASES PARA EL FUTURO DE CADA ALUMNO, DESDE EL ESTUDIO HASTA EL TRABAJO Y LA INTEGRACIÓN. EL PROYECTO A PARTIR DE LO QUE SURGIÓ EN LA RAV SE BASA EN UNA DIDÁCTICA ACTIVA Y DE LABORATORIO QUE IMPLICA A TODOS LOS ESTUDIANTES HACIÉNDOLOS PROTAGONISTAS ACTIVOS Y CURIOSOS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO, POR UN LADO, FORTALECER EL APRENDIZAJE EXPRESIVO INTERPERSONAL Y CREATIVO Y, POR OTRO, DESARROLLAR HABILIDADES EN ITALIANO EN INGLÉS MATEMÁTICO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LAS COMPETENCIAS BÁSICAS SON LAS BASES PARA EL FUTURO DE CADA ALUMNO, DESDE EL ESTUDIO HASTA EL TRABAJO Y LA INTEGRACIÓN. EL PROYECTO A PARTIR DE LO QUE SURGIÓ EN LA RAV SE BASA EN UNA DIDÁCTICA ACTIVA Y DE LABORATORIO QUE IMPLICA A TODOS LOS ESTUDIANTES HACIÉNDOLOS PROTAGONISTAS ACTIVOS Y CURIOSOS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO, POR UN LADO, FORTALECER EL APRENDIZAJE EXPRESIVO INTERPERSONAL Y CREATIVO Y, POR OTRO, DESARROLLAR HABILIDADES EN ITALIANO EN INGLÉS MATEMÁTICO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ER GRUNDLAGET FOR DEN ENKELTE STUDERENDES FREMTID FRA STUDIE TIL ARBEJDE OG INTEGRATION. PROJEKTET STARTER FRA DET, DER OPSTOD I RAV, ER BASERET PÅ AKTIV OG LABORATORIEUNDERVISNING FOR AT INDDRAGE ALLE DE STUDERENDE, DER GØR DEM AKTIVE OG NYSGERRIGE HOVEDPERSONER. PROJEKTET HAR PÅ DEN ENE SIDE TIL FORMÅL AT STYRKE RELATIONELLE OG KREATIVE UDTRYKSFULDE LÆRINGER OG PÅ DEN ANDEN SIDE AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER PÅ ITALIENSK PÅ MATEMATISK ENGELSK. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ER GRUNDLAGET FOR DEN ENKELTE STUDERENDES FREMTID FRA STUDIE TIL ARBEJDE OG INTEGRATION. PROJEKTET STARTER FRA DET, DER OPSTOD I RAV, ER BASERET PÅ AKTIV OG LABORATORIEUNDERVISNING FOR AT INDDRAGE ALLE DE STUDERENDE, DER GØR DEM AKTIVE OG NYSGERRIGE HOVEDPERSONER. PROJEKTET HAR PÅ DEN ENE SIDE TIL FORMÅL AT STYRKE RELATIONELLE OG KREATIVE UDTRYKSFULDE LÆRINGER OG PÅ DEN ANDEN SIDE AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER PÅ ITALIENSK PÅ MATEMATISK ENGELSK. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ER GRUNDLAGET FOR DEN ENKELTE STUDERENDES FREMTID FRA STUDIE TIL ARBEJDE OG INTEGRATION. PROJEKTET STARTER FRA DET, DER OPSTOD I RAV, ER BASERET PÅ AKTIV OG LABORATORIEUNDERVISNING FOR AT INDDRAGE ALLE DE STUDERENDE, DER GØR DEM AKTIVE OG NYSGERRIGE HOVEDPERSONER. PROJEKTET HAR PÅ DEN ENE SIDE TIL FORMÅL AT STYRKE RELATIONELLE OG KREATIVE UDTRYKSFULDE LÆRINGER OG PÅ DEN ANDEN SIDE AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER PÅ ITALIENSK PÅ MATEMATISK ENGELSK. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΚΆΘΕ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΈΩΣ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΕ ΣΤΟ RAV ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΝΕΡΓΟΎΣ ΚΑΙ ΠΕΡΊΕΡΓΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ, ΑΦΕΝΌΣ, ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΓΜΆΤΩΝ ΚΑΙ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ, ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΑΓΓΛΙΚΆ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΚΆΘΕ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΈΩΣ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΕ ΣΤΟ RAV ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΝΕΡΓΟΎΣ ΚΑΙ ΠΕΡΊΕΡΓΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ, ΑΦΕΝΌΣ, ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΓΜΆΤΩΝ ΚΑΙ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ, ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΑΓΓΛΙΚΆ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΚΆΘΕ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΈΩΣ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΕ ΣΤΟ RAV ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΝΕΡΓΟΎΣ ΚΑΙ ΠΕΡΊΕΡΓΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ, ΑΦΕΝΌΣ, ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΓΜΆΤΩΝ ΚΑΙ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ, ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΑΓΓΛΙΚΆ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OSNOVNE VJEŠTINE TEMELJ SU BUDUĆNOSTI SVAKOG UČENIKA OD STUDIJA DO RADA I INTEGRACIJE. PROJEKT POLAZI OD ONOGA ŠTO JE NASTALO U RAV-U TEMELJI SE NA AKTIVNOM I LABORATORIJSKOM POUČAVANJU KAKO BI SE UKLJUČILI SVI UČENICI KOJI IH ČINE AKTIVNIM I ZNATIŽELJNIM PROTAGONISTIMA. CILJ JE PROJEKTA, S JEDNE STRANE, OJAČATI RELACIJSKO I KREATIVNO IZRAŽAJNO UČENJE, A S DRUGE STRANE RAZVITI VJEŠTINE NA TALIJANSKOM JEZIKU NA MATEMATIČKOM ENGLESKOM JEZIKU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OSNOVNE VJEŠTINE TEMELJ SU BUDUĆNOSTI SVAKOG UČENIKA OD STUDIJA DO RADA I INTEGRACIJE. PROJEKT POLAZI OD ONOGA ŠTO JE NASTALO U RAV-U TEMELJI SE NA AKTIVNOM I LABORATORIJSKOM POUČAVANJU KAKO BI SE UKLJUČILI SVI UČENICI KOJI IH ČINE AKTIVNIM I ZNATIŽELJNIM PROTAGONISTIMA. CILJ JE PROJEKTA, S JEDNE STRANE, OJAČATI RELACIJSKO I KREATIVNO IZRAŽAJNO UČENJE, A S DRUGE STRANE RAZVITI VJEŠTINE NA TALIJANSKOM JEZIKU NA MATEMATIČKOM ENGLESKOM JEZIKU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OSNOVNE VJEŠTINE TEMELJ SU BUDUĆNOSTI SVAKOG UČENIKA OD STUDIJA DO RADA I INTEGRACIJE. PROJEKT POLAZI OD ONOGA ŠTO JE NASTALO U RAV-U TEMELJI SE NA AKTIVNOM I LABORATORIJSKOM POUČAVANJU KAKO BI SE UKLJUČILI SVI UČENICI KOJI IH ČINE AKTIVNIM I ZNATIŽELJNIM PROTAGONISTIMA. CILJ JE PROJEKTA, S JEDNE STRANE, OJAČATI RELACIJSKO I KREATIVNO IZRAŽAJNO UČENJE, A S DRUGE STRANE RAZVITI VJEŠTINE NA TALIJANSKOM JEZIKU NA MATEMATIČKOM ENGLESKOM JEZIKU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
COMPETENȚELE DE BAZĂ STAU LA BAZA VIITORULUI FIECĂRUI STUDENT, DE LA STUDIU LA MUNCĂ ȘI INTEGRARE. PROIECTUL PORNIND DE LA CEEA CE A APĂRUT ÎN RAV SE BAZEAZĂ PE PREDAREA ACTIVĂ ȘI DE LABORATOR, ASTFEL ÎNCÂT SĂ IMPLICE TOȚI ELEVII FĂCÂNDU-I PROTAGONIȘTI ACTIVI ȘI CURIOASE. PROIECTUL VIZEAZĂ, PE DE O PARTE, CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII EXPRESIVE RELAȚIONALE ȘI CREATIVE ȘI, PE DE ALTĂ PARTE, DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA ITALIANĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ MATEMATICĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: COMPETENȚELE DE BAZĂ STAU LA BAZA VIITORULUI FIECĂRUI STUDENT, DE LA STUDIU LA MUNCĂ ȘI INTEGRARE. PROIECTUL PORNIND DE LA CEEA CE A APĂRUT ÎN RAV SE BAZEAZĂ PE PREDAREA ACTIVĂ ȘI DE LABORATOR, ASTFEL ÎNCÂT SĂ IMPLICE TOȚI ELEVII FĂCÂNDU-I PROTAGONIȘTI ACTIVI ȘI CURIOASE. PROIECTUL VIZEAZĂ, PE DE O PARTE, CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII EXPRESIVE RELAȚIONALE ȘI CREATIVE ȘI, PE DE ALTĂ PARTE, DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA ITALIANĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ MATEMATICĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: COMPETENȚELE DE BAZĂ STAU LA BAZA VIITORULUI FIECĂRUI STUDENT, DE LA STUDIU LA MUNCĂ ȘI INTEGRARE. PROIECTUL PORNIND DE LA CEEA CE A APĂRUT ÎN RAV SE BAZEAZĂ PE PREDAREA ACTIVĂ ȘI DE LABORATOR, ASTFEL ÎNCÂT SĂ IMPLICE TOȚI ELEVII FĂCÂNDU-I PROTAGONIȘTI ACTIVI ȘI CURIOASE. PROIECTUL VIZEAZĂ, PE DE O PARTE, CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII EXPRESIVE RELAȚIONALE ȘI CREATIVE ȘI, PE DE ALTĂ PARTE, DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA ITALIANĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ MATEMATICĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI SÚ ZÁKLADOM PRE BUDÚCNOSŤ KAŽDÉHO ŠTUDENTA OD ŠTÚDIA DO PRÁCE A INTEGRÁCIE. PROJEKT VYCHÁDZAJÚCI Z TOHO, ČO SA OBJAVILO V RAV, JE ZALOŽENÝ NA AKTÍVNEJ A LABORATÓRNEJ VÝUČBE, ABY SA ZAPOJILI VŠETCI ŠTUDENTI, KTORÍ ICH ROBIA AKTÍVNYMI A ZVEDAVÝMI PROTAGONISTAMI. CIEĽOM PROJEKTU JE NA JEDNEJ STRANE POSILNIŤ RELAČNÉ A KREATÍVNE EXPRESÍVNE UČENIE A NA DRUHEJ STRANE ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI V TALIANČINE V MATEMATICKEJ ANGLIČTINE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI SÚ ZÁKLADOM PRE BUDÚCNOSŤ KAŽDÉHO ŠTUDENTA OD ŠTÚDIA DO PRÁCE A INTEGRÁCIE. PROJEKT VYCHÁDZAJÚCI Z TOHO, ČO SA OBJAVILO V RAV, JE ZALOŽENÝ NA AKTÍVNEJ A LABORATÓRNEJ VÝUČBE, ABY SA ZAPOJILI VŠETCI ŠTUDENTI, KTORÍ ICH ROBIA AKTÍVNYMI A ZVEDAVÝMI PROTAGONISTAMI. CIEĽOM PROJEKTU JE NA JEDNEJ STRANE POSILNIŤ RELAČNÉ A KREATÍVNE EXPRESÍVNE UČENIE A NA DRUHEJ STRANE ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI V TALIANČINE V MATEMATICKEJ ANGLIČTINE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI SÚ ZÁKLADOM PRE BUDÚCNOSŤ KAŽDÉHO ŠTUDENTA OD ŠTÚDIA DO PRÁCE A INTEGRÁCIE. PROJEKT VYCHÁDZAJÚCI Z TOHO, ČO SA OBJAVILO V RAV, JE ZALOŽENÝ NA AKTÍVNEJ A LABORATÓRNEJ VÝUČBE, ABY SA ZAPOJILI VŠETCI ŠTUDENTI, KTORÍ ICH ROBIA AKTÍVNYMI A ZVEDAVÝMI PROTAGONISTAMI. CIEĽOM PROJEKTU JE NA JEDNEJ STRANE POSILNIŤ RELAČNÉ A KREATÍVNE EXPRESÍVNE UČENIE A NA DRUHEJ STRANE ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI V TALIANČINE V MATEMATICKEJ ANGLIČTINE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-ĦILIET BAŻIĊI HUMA L-PEDAMENTI GĦALL-FUTUR TA’ KULL STUDENT MILL-ISTUDJU GĦAX-XOGĦOL U L-INTEGRAZZJONI. IL-PROĠETT JIBDA MINN DAK LI ĦAREĠ FIL-RAV HUWA BBAŻAT FUQ IT-TAGĦLIM ATTIV U TAL-LABORATORJU SABIEX JINVOLVI L-ISTUDENTI KOLLHA LI JAGĦMLUHOM PROTAGONISTI ATTIVI U KURJUŻI. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN, MINN NAĦA, LI JSAĦĦAĦ IT-TAGĦLIM ESPRESS RELAZZJONALI U KREATTIV U MIN-NAĦA L-OĦRA LI JIŻVILUPPA ĦILIET BIT-TALJAN BL-INGLIŻ MATEMATIKU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-ĦILIET BAŻIĊI HUMA L-PEDAMENTI GĦALL-FUTUR TA’ KULL STUDENT MILL-ISTUDJU GĦAX-XOGĦOL U L-INTEGRAZZJONI. IL-PROĠETT JIBDA MINN DAK LI ĦAREĠ FIL-RAV HUWA BBAŻAT FUQ IT-TAGĦLIM ATTIV U TAL-LABORATORJU SABIEX JINVOLVI L-ISTUDENTI KOLLHA LI JAGĦMLUHOM PROTAGONISTI ATTIVI U KURJUŻI. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN, MINN NAĦA, LI JSAĦĦAĦ IT-TAGĦLIM ESPRESS RELAZZJONALI U KREATTIV U MIN-NAĦA L-OĦRA LI JIŻVILUPPA ĦILIET BIT-TALJAN BL-INGLIŻ MATEMATIKU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-ĦILIET BAŻIĊI HUMA L-PEDAMENTI GĦALL-FUTUR TA’ KULL STUDENT MILL-ISTUDJU GĦAX-XOGĦOL U L-INTEGRAZZJONI. IL-PROĠETT JIBDA MINN DAK LI ĦAREĠ FIL-RAV HUWA BBAŻAT FUQ IT-TAGĦLIM ATTIV U TAL-LABORATORJU SABIEX JINVOLVI L-ISTUDENTI KOLLHA LI JAGĦMLUHOM PROTAGONISTI ATTIVI U KURJUŻI. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN, MINN NAĦA, LI JSAĦĦAĦ IT-TAGĦLIM ESPRESS RELAZZJONALI U KREATTIV U MIN-NAĦA L-OĦRA LI JIŻVILUPPA ĦILIET BIT-TALJAN BL-INGLIŻ MATEMATIKU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AS HABILIDADES BÁSICAS SÃO AS BASES PARA O FUTURO DE CADA ALUNO DO ESTUDO AO TRABALHO E À INTEGRAÇÃO. O PROJETO A PARTIR DO QUE EMERGIU NO RAV BASEIA-SE NO ENSINO ATIVO E LABORATORIAL PARA ENVOLVER TODOS OS ALUNOS, TORNANDO-OS PROTAGONISTAS ATIVOS E CURIOSOS. O PROJETO VISA, POR UM LADO, FORTALECER AS APRENDIZAGENS EXPRESSIVAS RELACIONAIS E CRIATIVAS E, POR OUTRO, DESENVOLVER HABILIDADES EM ITALIANO EM INGLÊS MATEMÁTICO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: AS HABILIDADES BÁSICAS SÃO AS BASES PARA O FUTURO DE CADA ALUNO DO ESTUDO AO TRABALHO E À INTEGRAÇÃO. O PROJETO A PARTIR DO QUE EMERGIU NO RAV BASEIA-SE NO ENSINO ATIVO E LABORATORIAL PARA ENVOLVER TODOS OS ALUNOS, TORNANDO-OS PROTAGONISTAS ATIVOS E CURIOSOS. O PROJETO VISA, POR UM LADO, FORTALECER AS APRENDIZAGENS EXPRESSIVAS RELACIONAIS E CRIATIVAS E, POR OUTRO, DESENVOLVER HABILIDADES EM ITALIANO EM INGLÊS MATEMÁTICO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AS HABILIDADES BÁSICAS SÃO AS BASES PARA O FUTURO DE CADA ALUNO DO ESTUDO AO TRABALHO E À INTEGRAÇÃO. O PROJETO A PARTIR DO QUE EMERGIU NO RAV BASEIA-SE NO ENSINO ATIVO E LABORATORIAL PARA ENVOLVER TODOS OS ALUNOS, TORNANDO-OS PROTAGONISTAS ATIVOS E CURIOSOS. O PROJETO VISA, POR UM LADO, FORTALECER AS APRENDIZAGENS EXPRESSIVAS RELACIONAIS E CRIATIVAS E, POR OUTRO, DESENVOLVER HABILIDADES EM ITALIANO EM INGLÊS MATEMÁTICO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PERUSTAIDOT OVAT JOKAISEN OPISKELIJAN TULEVAISUUDEN PERUSTA OPISKELUSTA TYÖHÖN JA INTEGROITUMISEEN. RAV:N ALKUVAIHEEN PROJEKTI PERUSTUU AKTIIVISEEN JA LABORATORIOOPETUKSEEN SITEN, ETTÄ SIIHEN OSALLISTUVAT KAIKKI OPISKELIJAT, JOTKA TEKEVÄT HEISTÄ AKTIIVISIA JA UTELIAITA PÄÄHENKILÖITÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON YHTÄÄLTÄ VAHVISTAA SUHDE- JA LUOVAA ILMAISUTAITOA JA TOISAALTA KEHITTÄÄ ITALIANKIELISIÄ MATEMAATTISIA TAITOJA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PERUSTAIDOT OVAT JOKAISEN OPISKELIJAN TULEVAISUUDEN PERUSTA OPISKELUSTA TYÖHÖN JA INTEGROITUMISEEN. RAV:N ALKUVAIHEEN PROJEKTI PERUSTUU AKTIIVISEEN JA LABORATORIOOPETUKSEEN SITEN, ETTÄ SIIHEN OSALLISTUVAT KAIKKI OPISKELIJAT, JOTKA TEKEVÄT HEISTÄ AKTIIVISIA JA UTELIAITA PÄÄHENKILÖITÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON YHTÄÄLTÄ VAHVISTAA SUHDE- JA LUOVAA ILMAISUTAITOA JA TOISAALTA KEHITTÄÄ ITALIANKIELISIÄ MATEMAATTISIA TAITOJA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PERUSTAIDOT OVAT JOKAISEN OPISKELIJAN TULEVAISUUDEN PERUSTA OPISKELUSTA TYÖHÖN JA INTEGROITUMISEEN. RAV:N ALKUVAIHEEN PROJEKTI PERUSTUU AKTIIVISEEN JA LABORATORIOOPETUKSEEN SITEN, ETTÄ SIIHEN OSALLISTUVAT KAIKKI OPISKELIJAT, JOTKA TEKEVÄT HEISTÄ AKTIIVISIA JA UTELIAITA PÄÄHENKILÖITÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON YHTÄÄLTÄ VAHVISTAA SUHDE- JA LUOVAA ILMAISUTAITOA JA TOISAALTA KEHITTÄÄ ITALIANKIELISIÄ MATEMAATTISIA TAITOJA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI SĄ PODSTAWĄ PRZYSZŁOŚCI KAŻDEGO STUDENTA OD NAUKI DO PRACY I INTEGRACJI. PROJEKT, POCZĄWSZY OD TEGO, CO POJAWIŁO SIĘ W RAV, OPIERA SIĘ NA AKTYWNYM I LABORATORYJNYM NAUCZANIU, TAK ABY ZAANGAŻOWAĆ WSZYSTKICH UCZNIÓW, KTÓRZY CZYNIĄ ICH AKTYWNYMI I CIEKAWYMI BOHATERAMI. PROJEKT MA NA CELU Z JEDNEJ STRONY WZMOCNIENIE RELACYJNYCH I KREATYWNYCH FORM EKSPRESJI, A Z DRUGIEJ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM W MATEMATYCZNYM JĘZYKU ANGIELSKIM. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI SĄ PODSTAWĄ PRZYSZŁOŚCI KAŻDEGO STUDENTA OD NAUKI DO PRACY I INTEGRACJI. PROJEKT, POCZĄWSZY OD TEGO, CO POJAWIŁO SIĘ W RAV, OPIERA SIĘ NA AKTYWNYM I LABORATORYJNYM NAUCZANIU, TAK ABY ZAANGAŻOWAĆ WSZYSTKICH UCZNIÓW, KTÓRZY CZYNIĄ ICH AKTYWNYMI I CIEKAWYMI BOHATERAMI. PROJEKT MA NA CELU Z JEDNEJ STRONY WZMOCNIENIE RELACYJNYCH I KREATYWNYCH FORM EKSPRESJI, A Z DRUGIEJ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM W MATEMATYCZNYM JĘZYKU ANGIELSKIM. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI SĄ PODSTAWĄ PRZYSZŁOŚCI KAŻDEGO STUDENTA OD NAUKI DO PRACY I INTEGRACJI. PROJEKT, POCZĄWSZY OD TEGO, CO POJAWIŁO SIĘ W RAV, OPIERA SIĘ NA AKTYWNYM I LABORATORYJNYM NAUCZANIU, TAK ABY ZAANGAŻOWAĆ WSZYSTKICH UCZNIÓW, KTÓRZY CZYNIĄ ICH AKTYWNYMI I CIEKAWYMI BOHATERAMI. PROJEKT MA NA CELU Z JEDNEJ STRONY WZMOCNIENIE RELACYJNYCH I KREATYWNYCH FORM EKSPRESJI, A Z DRUGIEJ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM W MATEMATYCZNYM JĘZYKU ANGIELSKIM. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OSNOVNE SPRETNOSTI SO TEMELJI ZA PRIHODNOST VSAKEGA ŠTUDENTA OD ŠTUDIJA DO DELA IN INTEGRACIJE. PROJEKT, KI SE ZAČNE S TEM, KAR SE JE POJAVILO V RAV, TEMELJI NA AKTIVNEM IN LABORATORIJSKEM POUČEVANJU, DA BI VKLJUČILI VSE UČENCE, KI BI POSTALI AKTIVNI IN RADOVEDNI PROTAGONISTI. CILJ PROJEKTA JE PO ENI STRANI OKREPITI RELACIJSKA IN USTVARJALNA EKSPRESIVNA SPOZNANJA, PO DRUGI STRANI PA RAZVIJATI SPRETNOSTI V ITALIJANŠČINI V MATEMATIČNI ANGLEŠČINI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OSNOVNE SPRETNOSTI SO TEMELJI ZA PRIHODNOST VSAKEGA ŠTUDENTA OD ŠTUDIJA DO DELA IN INTEGRACIJE. PROJEKT, KI SE ZAČNE S TEM, KAR SE JE POJAVILO V RAV, TEMELJI NA AKTIVNEM IN LABORATORIJSKEM POUČEVANJU, DA BI VKLJUČILI VSE UČENCE, KI BI POSTALI AKTIVNI IN RADOVEDNI PROTAGONISTI. CILJ PROJEKTA JE PO ENI STRANI OKREPITI RELACIJSKA IN USTVARJALNA EKSPRESIVNA SPOZNANJA, PO DRUGI STRANI PA RAZVIJATI SPRETNOSTI V ITALIJANŠČINI V MATEMATIČNI ANGLEŠČINI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OSNOVNE SPRETNOSTI SO TEMELJI ZA PRIHODNOST VSAKEGA ŠTUDENTA OD ŠTUDIJA DO DELA IN INTEGRACIJE. PROJEKT, KI SE ZAČNE S TEM, KAR SE JE POJAVILO V RAV, TEMELJI NA AKTIVNEM IN LABORATORIJSKEM POUČEVANJU, DA BI VKLJUČILI VSE UČENCE, KI BI POSTALI AKTIVNI IN RADOVEDNI PROTAGONISTI. CILJ PROJEKTA JE PO ENI STRANI OKREPITI RELACIJSKA IN USTVARJALNA EKSPRESIVNA SPOZNANJA, PO DRUGI STRANI PA RAZVIJATI SPRETNOSTI V ITALIJANŠČINI V MATEMATIČNI ANGLEŠČINI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI JSOU ZÁKLADEM PRO BUDOUCNOST KAŽDÉHO STUDENTA OD STUDIA DO PRÁCE A INTEGRACE. PROJEKT VYCHÁZEJÍCÍ Z TOHO, CO SE OBJEVILO V RAV, JE ZALOŽEN NA AKTIVNÍ A LABORATORNÍ VÝUCE, ABY SE ZAPOJILI VŠICHNI STUDENTI Z NICH AKTIVNÍ A ZVĚDAVÍ PROTAGONISTÉ. CÍLEM PROJEKTU JE NA JEDNÉ STRANĚ POSÍLIT RELAČNÍ A KREATIVNÍ EXPRESIVNÍ UČENÍ A NA DRUHÉ STRANĚ ROZVÍJET DOVEDNOSTI V ITALŠTINĚ V MATEMATICKÉ ANGLIČTINĚ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI JSOU ZÁKLADEM PRO BUDOUCNOST KAŽDÉHO STUDENTA OD STUDIA DO PRÁCE A INTEGRACE. PROJEKT VYCHÁZEJÍCÍ Z TOHO, CO SE OBJEVILO V RAV, JE ZALOŽEN NA AKTIVNÍ A LABORATORNÍ VÝUCE, ABY SE ZAPOJILI VŠICHNI STUDENTI Z NICH AKTIVNÍ A ZVĚDAVÍ PROTAGONISTÉ. CÍLEM PROJEKTU JE NA JEDNÉ STRANĚ POSÍLIT RELAČNÍ A KREATIVNÍ EXPRESIVNÍ UČENÍ A NA DRUHÉ STRANĚ ROZVÍJET DOVEDNOSTI V ITALŠTINĚ V MATEMATICKÉ ANGLIČTINĚ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI JSOU ZÁKLADEM PRO BUDOUCNOST KAŽDÉHO STUDENTA OD STUDIA DO PRÁCE A INTEGRACE. PROJEKT VYCHÁZEJÍCÍ Z TOHO, CO SE OBJEVILO V RAV, JE ZALOŽEN NA AKTIVNÍ A LABORATORNÍ VÝUCE, ABY SE ZAPOJILI VŠICHNI STUDENTI Z NICH AKTIVNÍ A ZVĚDAVÍ PROTAGONISTÉ. CÍLEM PROJEKTU JE NA JEDNÉ STRANĚ POSÍLIT RELAČNÍ A KREATIVNÍ EXPRESIVNÍ UČENÍ A NA DRUHÉ STRANĚ ROZVÍJET DOVEDNOSTI V ITALŠTINĚ V MATEMATICKÉ ANGLIČTINĚ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI YRA KIEKVIENO STUDENTO ATEITIES NUO STUDIJŲ IKI DARBO IR INTEGRACIJOS PAGRINDAS. PROJEKTAS, PRADEDANT TUO, KAS ATSIRADO RAV, GRINDŽIAMAS AKTYVIU IR LABORATORINIU MOKYMU, SIEKIANT ĮTRAUKTI VISUS STUDENTUS, KURIE JUOS DARO AKTYVIAIS IR SMALSIAIS VEIKĖJAIS. PROJEKTU SIEKIAMA, VIENA VERTUS, STIPRINTI RELIATYVIUS IR KŪRYBINIUS IŠRAIŠKINGUS MOKYMUS IR, KITA VERTUS, UGDYTI ITALŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS MATEMATINĖJE ANGLŲ KALBOJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI YRA KIEKVIENO STUDENTO ATEITIES NUO STUDIJŲ IKI DARBO IR INTEGRACIJOS PAGRINDAS. PROJEKTAS, PRADEDANT TUO, KAS ATSIRADO RAV, GRINDŽIAMAS AKTYVIU IR LABORATORINIU MOKYMU, SIEKIANT ĮTRAUKTI VISUS STUDENTUS, KURIE JUOS DARO AKTYVIAIS IR SMALSIAIS VEIKĖJAIS. PROJEKTU SIEKIAMA, VIENA VERTUS, STIPRINTI RELIATYVIUS IR KŪRYBINIUS IŠRAIŠKINGUS MOKYMUS IR, KITA VERTUS, UGDYTI ITALŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS MATEMATINĖJE ANGLŲ KALBOJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI YRA KIEKVIENO STUDENTO ATEITIES NUO STUDIJŲ IKI DARBO IR INTEGRACIJOS PAGRINDAS. PROJEKTAS, PRADEDANT TUO, KAS ATSIRADO RAV, GRINDŽIAMAS AKTYVIU IR LABORATORINIU MOKYMU, SIEKIANT ĮTRAUKTI VISUS STUDENTUS, KURIE JUOS DARO AKTYVIAIS IR SMALSIAIS VEIKĖJAIS. PROJEKTU SIEKIAMA, VIENA VERTUS, STIPRINTI RELIATYVIUS IR KŪRYBINIUS IŠRAIŠKINGUS MOKYMUS IR, KITA VERTUS, UGDYTI ITALŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS MATEMATINĖJE ANGLŲ KALBOJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAMATPRASMES IR PAMATS KATRA STUDENTA NĀKOTNEI NO STUDIJĀM LĪDZ DARBAM UN INTEGRĀCIJAI. PROJEKTS, SĀKOT NO TĀ, KAS RADĀS RAV, IR BALSTĪTS UZ AKTĪVU UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, LAI IESAISTĪTU VISUS STUDENTUS, KAS VIŅUS PADARA AKTĪVUS UN ZIŅKĀRĪGUS VAROŅUS. PROJEKTA MĒRĶIS IR, NO VIENAS PUSES, STIPRINĀT RELĀCIJU UN RADOŠU IZTEIKSMĪGU MĀCĪŠANOS UN, NO OTRAS PUSES, ATTĪSTĪT ITĀĻU VALODAS PRASMES MATEMĀTISKĀ ANGĻU VALODĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAMATPRASMES IR PAMATS KATRA STUDENTA NĀKOTNEI NO STUDIJĀM LĪDZ DARBAM UN INTEGRĀCIJAI. PROJEKTS, SĀKOT NO TĀ, KAS RADĀS RAV, IR BALSTĪTS UZ AKTĪVU UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, LAI IESAISTĪTU VISUS STUDENTUS, KAS VIŅUS PADARA AKTĪVUS UN ZIŅKĀRĪGUS VAROŅUS. PROJEKTA MĒRĶIS IR, NO VIENAS PUSES, STIPRINĀT RELĀCIJU UN RADOŠU IZTEIKSMĪGU MĀCĪŠANOS UN, NO OTRAS PUSES, ATTĪSTĪT ITĀĻU VALODAS PRASMES MATEMĀTISKĀ ANGĻU VALODĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAMATPRASMES IR PAMATS KATRA STUDENTA NĀKOTNEI NO STUDIJĀM LĪDZ DARBAM UN INTEGRĀCIJAI. PROJEKTS, SĀKOT NO TĀ, KAS RADĀS RAV, IR BALSTĪTS UZ AKTĪVU UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, LAI IESAISTĪTU VISUS STUDENTUS, KAS VIŅUS PADARA AKTĪVUS UN ZIŅKĀRĪGUS VAROŅUS. PROJEKTA MĒRĶIS IR, NO VIENAS PUSES, STIPRINĀT RELĀCIJU UN RADOŠU IZTEIKSMĪGU MĀCĪŠANOS UN, NO OTRAS PUSES, ATTĪSTĪT ITĀĻU VALODAS PRASMES MATEMĀTISKĀ ANGĻU VALODĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ СА ОСНОВИТЕ НА БЪДЕЩЕТО НА ВСЕКИ УЧЕНИК ОТ ОБУЧЕНИЕТО ДО РАБОТАТА И ИНТЕГРАЦИЯТА. ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА ОТ ТОВА, КОЕТО СЕ ПОЯВИ В RAV, СЕ ОСНОВАВА НА АКТИВНОТО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, ТАКА ЧЕ ДА ВКЛЮЧИ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ГИ ПРАВЯТ АКТИВНИ И ЛЮБОПИТНИ ГЕРОИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ДА ЗАСИЛИ РЕЛАЦИОННИТЕ И ТВОРЧЕСКИ ИЗРАЗИТЕЛНИ ЗНАНИЯ И, ОТ ДРУГА СТРАНА, ДА РАЗВИЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ПО МАТЕМАТИЧЕСКИ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ СА ОСНОВИТЕ НА БЪДЕЩЕТО НА ВСЕКИ УЧЕНИК ОТ ОБУЧЕНИЕТО ДО РАБОТАТА И ИНТЕГРАЦИЯТА. ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА ОТ ТОВА, КОЕТО СЕ ПОЯВИ В RAV, СЕ ОСНОВАВА НА АКТИВНОТО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, ТАКА ЧЕ ДА ВКЛЮЧИ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ГИ ПРАВЯТ АКТИВНИ И ЛЮБОПИТНИ ГЕРОИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ДА ЗАСИЛИ РЕЛАЦИОННИТЕ И ТВОРЧЕСКИ ИЗРАЗИТЕЛНИ ЗНАНИЯ И, ОТ ДРУГА СТРАНА, ДА РАЗВИЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ПО МАТЕМАТИЧЕСКИ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ СА ОСНОВИТЕ НА БЪДЕЩЕТО НА ВСЕКИ УЧЕНИК ОТ ОБУЧЕНИЕТО ДО РАБОТАТА И ИНТЕГРАЦИЯТА. ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА ОТ ТОВА, КОЕТО СЕ ПОЯВИ В RAV, СЕ ОСНОВАВА НА АКТИВНОТО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, ТАКА ЧЕ ДА ВКЛЮЧИ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ГИ ПРАВЯТ АКТИВНИ И ЛЮБОПИТНИ ГЕРОИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ДА ЗАСИЛИ РЕЛАЦИОННИТЕ И ТВОРЧЕСКИ ИЗРАЗИТЕЛНИ ЗНАНИЯ И, ОТ ДРУГА СТРАНА, ДА РАЗВИЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ПО МАТЕМАТИЧЕСКИ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ALAPKÉSZSÉGEK AZ EGYES HALLGATÓK JÖVŐJÉNEK ALAPJAI A TANULÁSTÓL A MUNKAVÉGZÉSIG ÉS AZ INTEGRÁCIÓIG. A RAV-BAN MEGJELENŐ PROJEKT AZ AKTÍV ÉS LABORATÓRIUMI OKTATÁSON ALAPUL, HOGY BEVONJA AZ ÖSSZES DIÁKOT AKTÍV ÉS KÍVÁNCSI FŐSZEREPLŐKKÉ. A PROJEKT CÉLJA EGYRÉSZT A RELÁCIÓS ÉS KREATÍV KIFEJEZŐ TANULÁS MEGERŐSÍTÉSE, MÁSRÉSZT AZ OLASZ MATEMATIKAI ANGOL KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ALAPKÉSZSÉGEK AZ EGYES HALLGATÓK JÖVŐJÉNEK ALAPJAI A TANULÁSTÓL A MUNKAVÉGZÉSIG ÉS AZ INTEGRÁCIÓIG. A RAV-BAN MEGJELENŐ PROJEKT AZ AKTÍV ÉS LABORATÓRIUMI OKTATÁSON ALAPUL, HOGY BEVONJA AZ ÖSSZES DIÁKOT AKTÍV ÉS KÍVÁNCSI FŐSZEREPLŐKKÉ. A PROJEKT CÉLJA EGYRÉSZT A RELÁCIÓS ÉS KREATÍV KIFEJEZŐ TANULÁS MEGERŐSÍTÉSE, MÁSRÉSZT AZ OLASZ MATEMATIKAI ANGOL KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ALAPKÉSZSÉGEK AZ EGYES HALLGATÓK JÖVŐJÉNEK ALAPJAI A TANULÁSTÓL A MUNKAVÉGZÉSIG ÉS AZ INTEGRÁCIÓIG. A RAV-BAN MEGJELENŐ PROJEKT AZ AKTÍV ÉS LABORATÓRIUMI OKTATÁSON ALAPUL, HOGY BEVONJA AZ ÖSSZES DIÁKOT AKTÍV ÉS KÍVÁNCSI FŐSZEREPLŐKKÉ. A PROJEKT CÉLJA EGYRÉSZT A RELÁCIÓS ÉS KREATÍV KIFEJEZŐ TANULÁS MEGERŐSÍTÉSE, MÁSRÉSZT AZ OLASZ MATEMATIKAI ANGOL KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS IAD BUNSCILEANNA AN BHUNCHLOCH DO THODHCHAÍ GACH DALTA Ó STAIDÉAR GO HOBAIR AGUS IMEASCADH. TÁ AN TIONSCADAL AG TOSÚ AS AN MÉID A THÁINIG CHUN CINN SA RAV BUNAITHE AR AN TEAGASC GNÍOMHACH AGUS SAOTHARLAINNE IONAS GO MBEIDH BAINT AG NA MIC LÉINN GO LÉIR A DHÉANAMH LEO PROTAGONISTS GNÍOMHACH AGUS AISTEACH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL, AR THAOBH AMHÁIN, FOGHLAIM LÉIRITHEACH CHOIBHNEASTA AGUS CHRUTHAITHEACH A NEARTÚ AGUS AR AN TAOBH EILE SCILEANNA SAN IODÁILIS A FHORBAIRT I MBÉARLA MATAMAITICIÚIL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS IAD BUNSCILEANNA AN BHUNCHLOCH DO THODHCHAÍ GACH DALTA Ó STAIDÉAR GO HOBAIR AGUS IMEASCADH. TÁ AN TIONSCADAL AG TOSÚ AS AN MÉID A THÁINIG CHUN CINN SA RAV BUNAITHE AR AN TEAGASC GNÍOMHACH AGUS SAOTHARLAINNE IONAS GO MBEIDH BAINT AG NA MIC LÉINN GO LÉIR A DHÉANAMH LEO PROTAGONISTS GNÍOMHACH AGUS AISTEACH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL, AR THAOBH AMHÁIN, FOGHLAIM LÉIRITHEACH CHOIBHNEASTA AGUS CHRUTHAITHEACH A NEARTÚ AGUS AR AN TAOBH EILE SCILEANNA SAN IODÁILIS A FHORBAIRT I MBÉARLA MATAMAITICIÚIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS IAD BUNSCILEANNA AN BHUNCHLOCH DO THODHCHAÍ GACH DALTA Ó STAIDÉAR GO HOBAIR AGUS IMEASCADH. TÁ AN TIONSCADAL AG TOSÚ AS AN MÉID A THÁINIG CHUN CINN SA RAV BUNAITHE AR AN TEAGASC GNÍOMHACH AGUS SAOTHARLAINNE IONAS GO MBEIDH BAINT AG NA MIC LÉINN GO LÉIR A DHÉANAMH LEO PROTAGONISTS GNÍOMHACH AGUS AISTEACH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL, AR THAOBH AMHÁIN, FOGHLAIM LÉIRITHEACH CHOIBHNEASTA AGUS CHRUTHAITHEACH A NEARTÚ AGUS AR AN TAOBH EILE SCILEANNA SAN IODÁILIS A FHORBAIRT I MBÉARLA MATAMAITICIÚIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ÄR GRUNDEN FÖR VARJE STUDENTS FRAMTID FRÅN STUDIER TILL ARBETE OCH INTEGRATION. PROJEKTET UTGÅR FRÅN VAD SOM FRAMKOM I RAV OCH BYGGER PÅ DEN AKTIVA OCH LABORATIVA UNDERVISNINGEN FÖR ATT INVOLVERA ALLA ELEVER SOM GÖR DEM AKTIVA OCH NYFIKNA HUVUDPERSONER. PROJEKTET SYFTAR DELS TILL ATT STÄRKA RELATIONELLA OCH KREATIVA UTTRYCKSFULLA LÄRANDEN, DELS TILL ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER I ITALIENSKA I MATEMATISK ENGELSKA. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ÄR GRUNDEN FÖR VARJE STUDENTS FRAMTID FRÅN STUDIER TILL ARBETE OCH INTEGRATION. PROJEKTET UTGÅR FRÅN VAD SOM FRAMKOM I RAV OCH BYGGER PÅ DEN AKTIVA OCH LABORATIVA UNDERVISNINGEN FÖR ATT INVOLVERA ALLA ELEVER SOM GÖR DEM AKTIVA OCH NYFIKNA HUVUDPERSONER. PROJEKTET SYFTAR DELS TILL ATT STÄRKA RELATIONELLA OCH KREATIVA UTTRYCKSFULLA LÄRANDEN, DELS TILL ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER I ITALIENSKA I MATEMATISK ENGELSKA. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ÄR GRUNDEN FÖR VARJE STUDENTS FRAMTID FRÅN STUDIER TILL ARBETE OCH INTEGRATION. PROJEKTET UTGÅR FRÅN VAD SOM FRAMKOM I RAV OCH BYGGER PÅ DEN AKTIVA OCH LABORATIVA UNDERVISNINGEN FÖR ATT INVOLVERA ALLA ELEVER SOM GÖR DEM AKTIVA OCH NYFIKNA HUVUDPERSONER. PROJEKTET SYFTAR DELS TILL ATT STÄRKA RELATIONELLA OCH KREATIVA UTTRYCKSFULLA LÄRANDEN, DELS TILL ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER I ITALIENSKA I MATEMATISK ENGELSKA. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PÕHIOSKUSED ON IGA ÕPILASE TULEVIKU ALUSED ALATES ÕPPIMISEST KUNI TÖÖ JA INTEGRATSIOONINI. PROJEKT ALGAB SELLEST, MIS TEKKIS RAV PÕHINEB AKTIIVSEL JA LABORATOORSEL ÕPETAMISEL, ET KAASATA KÕIK ÕPILASED, KES TEEVAD NEIST AKTIIVSED JA UUDISHIMULIKUD PEATEGELASED. PROJEKTI EESMÄRK ON ÜHELT POOLT TUGEVDADA SUHTELIST JA LOOMINGULIST VÄLJENDUSRIKAST ÕPET NING TEISELT POOLT ARENDADA ITAALIA KEELE OSKUST MATEMAATILISES INGLISE KEELES. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PÕHIOSKUSED ON IGA ÕPILASE TULEVIKU ALUSED ALATES ÕPPIMISEST KUNI TÖÖ JA INTEGRATSIOONINI. PROJEKT ALGAB SELLEST, MIS TEKKIS RAV PÕHINEB AKTIIVSEL JA LABORATOORSEL ÕPETAMISEL, ET KAASATA KÕIK ÕPILASED, KES TEEVAD NEIST AKTIIVSED JA UUDISHIMULIKUD PEATEGELASED. PROJEKTI EESMÄRK ON ÜHELT POOLT TUGEVDADA SUHTELIST JA LOOMINGULIST VÄLJENDUSRIKAST ÕPET NING TEISELT POOLT ARENDADA ITAALIA KEELE OSKUST MATEMAATILISES INGLISE KEELES. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PÕHIOSKUSED ON IGA ÕPILASE TULEVIKU ALUSED ALATES ÕPPIMISEST KUNI TÖÖ JA INTEGRATSIOONINI. PROJEKT ALGAB SELLEST, MIS TEKKIS RAV PÕHINEB AKTIIVSEL JA LABORATOORSEL ÕPETAMISEL, ET KAASATA KÕIK ÕPILASED, KES TEEVAD NEIST AKTIIVSED JA UUDISHIMULIKUD PEATEGELASED. PROJEKTI EESMÄRK ON ÜHELT POOLT TUGEVDADA SUHTELIST JA LOOMINGULIST VÄLJENDUSRIKAST ÕPET NING TEISELT POOLT ARENDADA ITAALIA KEELE OSKUST MATEMAATILISES INGLISE KEELES. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Barletta-Andria-Trani / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MARGHERITA DI SAVOIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): MARGHERITA DI SAVOIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
60,096.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 60,096.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
36,325.18 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 36,325.18 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:51, 8 April 2023
Project Q564268 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A BAGGAGE FOR THE FUTURE |
Project Q564268 in Italy |
Statements
36,325.18 Euro
0 references
60,096.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
6 February 2018
0 references
25 June 2019
0 references
12 September 2019
0 references
I.C. "GIOVANNI XXIII-G.PASCOLI"
0 references
41°22'27.26"N, 16°9'0.61"E
0 references
LE COMPETENZE DI BASE COSTITUISCONO LE FONDAMENTA PER IL FUTURO DI OGNI ALUNNO DALLO STUDIO AL LAVORO E ALLINTEGRAZIONE. IL PROGETTO PARTENDO DA QUANTO EMERSO NEL RAV SI BASA SULLA DIDATTICA ATTIVA E LABORATORIALE TALE DA COINVOLGERE TUTTI GLI STUDENTI RENDENDOLI PROTAGONISTI ATTIVI E CURIOSI. LA PROGETTUALIT MIRA DA UNA PARTE AL RAFFORZAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI ESPRESSIVI RELAZIONALI E CREATIVI E DALLALTRA ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN ITALIANO IN INGLESE MATEMATICA. (Italian)
0 references
BASIC SKILLS ARE THE FOUNDATIONS FOR THE FUTURE OF EACH STUDENT FROM STUDY TO WORK AND INTEGRATION. THE PROJECT STARTING FROM WHAT EMERGED IN THE RAV IS BASED ON THE ACTIVE AND LABORATORY TEACHING SO AS TO INVOLVE ALL THE STUDENTS MAKING THEM ACTIVE AND CURIOUS PROTAGONISTS. THE PROJECT AIMS, ON THE ONE HAND, TO STRENGTHEN RELATIONAL AND CREATIVE EXPRESSIVE LEARNINGS AND ON THE OTHER TO DEVELOP SKILLS IN ITALIAN IN MATHEMATICAL ENGLISH. (English)
13 November 2020
0 references
LES COMPÉTENCES DE BASE SONT LES FONDEMENTS DE L’AVENIR DE CHAQUE ÉLÈVE, DE L’ÉTUDE AU TRAVAIL ET À L’INTÉGRATION. LE PROJET, À PARTIR DE CE QUI A ÉMERGÉ DANS LE RAV, EST BASÉ SUR UNE DIDACTIQUE ACTIVE ET DE LABORATOIRE, DE MANIÈRE À IMPLIQUER TOUS LES ÉTUDIANTS QUI EN FONT DES PROTAGONISTES ACTIFS ET CURIEUX. LE PROJET VISE D’UNE PART À RENFORCER L’APPRENTISSAGE INTERPERSONNEL ET CRÉATIF EXPRESSIF ET, D’AUTRE PART, À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES EN ITALIEN EN ANGLAIS MATHÉMATIQUE. (French)
9 December 2021
0 references
GRUNDFERTIGKEITEN SIND DIE GRUNDLAGE FÜR DIE ZUKUNFT JEDES SCHÜLERS VOM STUDIUM BIS ZUR ARBEIT UND INTEGRATION. DAS PROJEKT AUSGEHEND VON DEM, WAS IN DER RAV ENTSTANDEN IST, BASIERT AUF AKTIVER UND LABORDIDAKTIK, UM ALLE STUDENTEN EINZUBEZIEHEN, DIE SIE AKTIV UND NEUGIERIGE PROTAGONISTEN MACHEN. DAS PROJEKT ZIELT EINERSEITS DARAUF AB, DAS ZWISCHENMENSCHLICHE UND KREATIVE EXPRESSIVE LERNEN ZU STÄRKEN UND ANDERERSEITS DIE ITALIENISCHKENNTNISSE IM MATHEMATISCHEN ENGLISCH ZU ENTWICKELN. (German)
19 December 2021
0 references
BASISVAARDIGHEDEN VORMEN DE BASIS VOOR DE TOEKOMST VAN ELKE LEERLING, VAN STUDIE TOT WERK EN INTEGRATIE. HET PROJECT VANAF WAT IN DE RAV NAAR VOREN KWAM, IS GEBASEERD OP ACTIEVE EN LABORATORIUM DIDACTIEK, WAARDOOR ALLE STUDENTEN ACTIEF EN NIEUWSGIERIGE PROTAGONISTEN ZIJN. HET PROJECT BEOOGT ENERZIJDS HET VERSTERKEN VAN INTERPERSOONLIJK EN CREATIEF EXPRESSIEF LEREN EN ANDERZIJDS HET ONTWIKKELEN VAN VAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS IN WISKUNDIG ENGELS. (Dutch)
11 January 2022
0 references
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS SON LAS BASES PARA EL FUTURO DE CADA ALUMNO, DESDE EL ESTUDIO HASTA EL TRABAJO Y LA INTEGRACIÓN. EL PROYECTO A PARTIR DE LO QUE SURGIÓ EN LA RAV SE BASA EN UNA DIDÁCTICA ACTIVA Y DE LABORATORIO QUE IMPLICA A TODOS LOS ESTUDIANTES HACIÉNDOLOS PROTAGONISTAS ACTIVOS Y CURIOSOS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO, POR UN LADO, FORTALECER EL APRENDIZAJE EXPRESIVO INTERPERSONAL Y CREATIVO Y, POR OTRO, DESARROLLAR HABILIDADES EN ITALIANO EN INGLÉS MATEMÁTICO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ER GRUNDLAGET FOR DEN ENKELTE STUDERENDES FREMTID FRA STUDIE TIL ARBEJDE OG INTEGRATION. PROJEKTET STARTER FRA DET, DER OPSTOD I RAV, ER BASERET PÅ AKTIV OG LABORATORIEUNDERVISNING FOR AT INDDRAGE ALLE DE STUDERENDE, DER GØR DEM AKTIVE OG NYSGERRIGE HOVEDPERSONER. PROJEKTET HAR PÅ DEN ENE SIDE TIL FORMÅL AT STYRKE RELATIONELLE OG KREATIVE UDTRYKSFULDE LÆRINGER OG PÅ DEN ANDEN SIDE AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER PÅ ITALIENSK PÅ MATEMATISK ENGELSK. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΚΆΘΕ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΈΩΣ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΕ ΣΤΟ RAV ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΝΕΡΓΟΎΣ ΚΑΙ ΠΕΡΊΕΡΓΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ, ΑΦΕΝΌΣ, ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΓΜΆΤΩΝ ΚΑΙ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ, ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΑΓΓΛΙΚΆ. (Greek)
23 July 2022
0 references
OSNOVNE VJEŠTINE TEMELJ SU BUDUĆNOSTI SVAKOG UČENIKA OD STUDIJA DO RADA I INTEGRACIJE. PROJEKT POLAZI OD ONOGA ŠTO JE NASTALO U RAV-U TEMELJI SE NA AKTIVNOM I LABORATORIJSKOM POUČAVANJU KAKO BI SE UKLJUČILI SVI UČENICI KOJI IH ČINE AKTIVNIM I ZNATIŽELJNIM PROTAGONISTIMA. CILJ JE PROJEKTA, S JEDNE STRANE, OJAČATI RELACIJSKO I KREATIVNO IZRAŽAJNO UČENJE, A S DRUGE STRANE RAZVITI VJEŠTINE NA TALIJANSKOM JEZIKU NA MATEMATIČKOM ENGLESKOM JEZIKU. (Croatian)
23 July 2022
0 references
COMPETENȚELE DE BAZĂ STAU LA BAZA VIITORULUI FIECĂRUI STUDENT, DE LA STUDIU LA MUNCĂ ȘI INTEGRARE. PROIECTUL PORNIND DE LA CEEA CE A APĂRUT ÎN RAV SE BAZEAZĂ PE PREDAREA ACTIVĂ ȘI DE LABORATOR, ASTFEL ÎNCÂT SĂ IMPLICE TOȚI ELEVII FĂCÂNDU-I PROTAGONIȘTI ACTIVI ȘI CURIOASE. PROIECTUL VIZEAZĂ, PE DE O PARTE, CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII EXPRESIVE RELAȚIONALE ȘI CREATIVE ȘI, PE DE ALTĂ PARTE, DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA ITALIANĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ MATEMATICĂ. (Romanian)
23 July 2022
0 references
ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI SÚ ZÁKLADOM PRE BUDÚCNOSŤ KAŽDÉHO ŠTUDENTA OD ŠTÚDIA DO PRÁCE A INTEGRÁCIE. PROJEKT VYCHÁDZAJÚCI Z TOHO, ČO SA OBJAVILO V RAV, JE ZALOŽENÝ NA AKTÍVNEJ A LABORATÓRNEJ VÝUČBE, ABY SA ZAPOJILI VŠETCI ŠTUDENTI, KTORÍ ICH ROBIA AKTÍVNYMI A ZVEDAVÝMI PROTAGONISTAMI. CIEĽOM PROJEKTU JE NA JEDNEJ STRANE POSILNIŤ RELAČNÉ A KREATÍVNE EXPRESÍVNE UČENIE A NA DRUHEJ STRANE ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI V TALIANČINE V MATEMATICKEJ ANGLIČTINE. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-ĦILIET BAŻIĊI HUMA L-PEDAMENTI GĦALL-FUTUR TA’ KULL STUDENT MILL-ISTUDJU GĦAX-XOGĦOL U L-INTEGRAZZJONI. IL-PROĠETT JIBDA MINN DAK LI ĦAREĠ FIL-RAV HUWA BBAŻAT FUQ IT-TAGĦLIM ATTIV U TAL-LABORATORJU SABIEX JINVOLVI L-ISTUDENTI KOLLHA LI JAGĦMLUHOM PROTAGONISTI ATTIVI U KURJUŻI. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN, MINN NAĦA, LI JSAĦĦAĦ IT-TAGĦLIM ESPRESS RELAZZJONALI U KREATTIV U MIN-NAĦA L-OĦRA LI JIŻVILUPPA ĦILIET BIT-TALJAN BL-INGLIŻ MATEMATIKU. (Maltese)
23 July 2022
0 references
AS HABILIDADES BÁSICAS SÃO AS BASES PARA O FUTURO DE CADA ALUNO DO ESTUDO AO TRABALHO E À INTEGRAÇÃO. O PROJETO A PARTIR DO QUE EMERGIU NO RAV BASEIA-SE NO ENSINO ATIVO E LABORATORIAL PARA ENVOLVER TODOS OS ALUNOS, TORNANDO-OS PROTAGONISTAS ATIVOS E CURIOSOS. O PROJETO VISA, POR UM LADO, FORTALECER AS APRENDIZAGENS EXPRESSIVAS RELACIONAIS E CRIATIVAS E, POR OUTRO, DESENVOLVER HABILIDADES EM ITALIANO EM INGLÊS MATEMÁTICO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
PERUSTAIDOT OVAT JOKAISEN OPISKELIJAN TULEVAISUUDEN PERUSTA OPISKELUSTA TYÖHÖN JA INTEGROITUMISEEN. RAV:N ALKUVAIHEEN PROJEKTI PERUSTUU AKTIIVISEEN JA LABORATORIOOPETUKSEEN SITEN, ETTÄ SIIHEN OSALLISTUVAT KAIKKI OPISKELIJAT, JOTKA TEKEVÄT HEISTÄ AKTIIVISIA JA UTELIAITA PÄÄHENKILÖITÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON YHTÄÄLTÄ VAHVISTAA SUHDE- JA LUOVAA ILMAISUTAITOA JA TOISAALTA KEHITTÄÄ ITALIANKIELISIÄ MATEMAATTISIA TAITOJA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI SĄ PODSTAWĄ PRZYSZŁOŚCI KAŻDEGO STUDENTA OD NAUKI DO PRACY I INTEGRACJI. PROJEKT, POCZĄWSZY OD TEGO, CO POJAWIŁO SIĘ W RAV, OPIERA SIĘ NA AKTYWNYM I LABORATORYJNYM NAUCZANIU, TAK ABY ZAANGAŻOWAĆ WSZYSTKICH UCZNIÓW, KTÓRZY CZYNIĄ ICH AKTYWNYMI I CIEKAWYMI BOHATERAMI. PROJEKT MA NA CELU Z JEDNEJ STRONY WZMOCNIENIE RELACYJNYCH I KREATYWNYCH FORM EKSPRESJI, A Z DRUGIEJ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM W MATEMATYCZNYM JĘZYKU ANGIELSKIM. (Polish)
23 July 2022
0 references
OSNOVNE SPRETNOSTI SO TEMELJI ZA PRIHODNOST VSAKEGA ŠTUDENTA OD ŠTUDIJA DO DELA IN INTEGRACIJE. PROJEKT, KI SE ZAČNE S TEM, KAR SE JE POJAVILO V RAV, TEMELJI NA AKTIVNEM IN LABORATORIJSKEM POUČEVANJU, DA BI VKLJUČILI VSE UČENCE, KI BI POSTALI AKTIVNI IN RADOVEDNI PROTAGONISTI. CILJ PROJEKTA JE PO ENI STRANI OKREPITI RELACIJSKA IN USTVARJALNA EKSPRESIVNA SPOZNANJA, PO DRUGI STRANI PA RAZVIJATI SPRETNOSTI V ITALIJANŠČINI V MATEMATIČNI ANGLEŠČINI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI JSOU ZÁKLADEM PRO BUDOUCNOST KAŽDÉHO STUDENTA OD STUDIA DO PRÁCE A INTEGRACE. PROJEKT VYCHÁZEJÍCÍ Z TOHO, CO SE OBJEVILO V RAV, JE ZALOŽEN NA AKTIVNÍ A LABORATORNÍ VÝUCE, ABY SE ZAPOJILI VŠICHNI STUDENTI Z NICH AKTIVNÍ A ZVĚDAVÍ PROTAGONISTÉ. CÍLEM PROJEKTU JE NA JEDNÉ STRANĚ POSÍLIT RELAČNÍ A KREATIVNÍ EXPRESIVNÍ UČENÍ A NA DRUHÉ STRANĚ ROZVÍJET DOVEDNOSTI V ITALŠTINĚ V MATEMATICKÉ ANGLIČTINĚ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI YRA KIEKVIENO STUDENTO ATEITIES NUO STUDIJŲ IKI DARBO IR INTEGRACIJOS PAGRINDAS. PROJEKTAS, PRADEDANT TUO, KAS ATSIRADO RAV, GRINDŽIAMAS AKTYVIU IR LABORATORINIU MOKYMU, SIEKIANT ĮTRAUKTI VISUS STUDENTUS, KURIE JUOS DARO AKTYVIAIS IR SMALSIAIS VEIKĖJAIS. PROJEKTU SIEKIAMA, VIENA VERTUS, STIPRINTI RELIATYVIUS IR KŪRYBINIUS IŠRAIŠKINGUS MOKYMUS IR, KITA VERTUS, UGDYTI ITALŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS MATEMATINĖJE ANGLŲ KALBOJE. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PAMATPRASMES IR PAMATS KATRA STUDENTA NĀKOTNEI NO STUDIJĀM LĪDZ DARBAM UN INTEGRĀCIJAI. PROJEKTS, SĀKOT NO TĀ, KAS RADĀS RAV, IR BALSTĪTS UZ AKTĪVU UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, LAI IESAISTĪTU VISUS STUDENTUS, KAS VIŅUS PADARA AKTĪVUS UN ZIŅKĀRĪGUS VAROŅUS. PROJEKTA MĒRĶIS IR, NO VIENAS PUSES, STIPRINĀT RELĀCIJU UN RADOŠU IZTEIKSMĪGU MĀCĪŠANOS UN, NO OTRAS PUSES, ATTĪSTĪT ITĀĻU VALODAS PRASMES MATEMĀTISKĀ ANGĻU VALODĀ. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ СА ОСНОВИТЕ НА БЪДЕЩЕТО НА ВСЕКИ УЧЕНИК ОТ ОБУЧЕНИЕТО ДО РАБОТАТА И ИНТЕГРАЦИЯТА. ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА ОТ ТОВА, КОЕТО СЕ ПОЯВИ В RAV, СЕ ОСНОВАВА НА АКТИВНОТО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, ТАКА ЧЕ ДА ВКЛЮЧИ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ГИ ПРАВЯТ АКТИВНИ И ЛЮБОПИТНИ ГЕРОИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ДА ЗАСИЛИ РЕЛАЦИОННИТЕ И ТВОРЧЕСКИ ИЗРАЗИТЕЛНИ ЗНАНИЯ И, ОТ ДРУГА СТРАНА, ДА РАЗВИЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ПО МАТЕМАТИЧЕСКИ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
AZ ALAPKÉSZSÉGEK AZ EGYES HALLGATÓK JÖVŐJÉNEK ALAPJAI A TANULÁSTÓL A MUNKAVÉGZÉSIG ÉS AZ INTEGRÁCIÓIG. A RAV-BAN MEGJELENŐ PROJEKT AZ AKTÍV ÉS LABORATÓRIUMI OKTATÁSON ALAPUL, HOGY BEVONJA AZ ÖSSZES DIÁKOT AKTÍV ÉS KÍVÁNCSI FŐSZEREPLŐKKÉ. A PROJEKT CÉLJA EGYRÉSZT A RELÁCIÓS ÉS KREATÍV KIFEJEZŐ TANULÁS MEGERŐSÍTÉSE, MÁSRÉSZT AZ OLASZ MATEMATIKAI ANGOL KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
IS IAD BUNSCILEANNA AN BHUNCHLOCH DO THODHCHAÍ GACH DALTA Ó STAIDÉAR GO HOBAIR AGUS IMEASCADH. TÁ AN TIONSCADAL AG TOSÚ AS AN MÉID A THÁINIG CHUN CINN SA RAV BUNAITHE AR AN TEAGASC GNÍOMHACH AGUS SAOTHARLAINNE IONAS GO MBEIDH BAINT AG NA MIC LÉINN GO LÉIR A DHÉANAMH LEO PROTAGONISTS GNÍOMHACH AGUS AISTEACH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL, AR THAOBH AMHÁIN, FOGHLAIM LÉIRITHEACH CHOIBHNEASTA AGUS CHRUTHAITHEACH A NEARTÚ AGUS AR AN TAOBH EILE SCILEANNA SAN IODÁILIS A FHORBAIRT I MBÉARLA MATAMAITICIÚIL. (Irish)
23 July 2022
0 references
GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ÄR GRUNDEN FÖR VARJE STUDENTS FRAMTID FRÅN STUDIER TILL ARBETE OCH INTEGRATION. PROJEKTET UTGÅR FRÅN VAD SOM FRAMKOM I RAV OCH BYGGER PÅ DEN AKTIVA OCH LABORATIVA UNDERVISNINGEN FÖR ATT INVOLVERA ALLA ELEVER SOM GÖR DEM AKTIVA OCH NYFIKNA HUVUDPERSONER. PROJEKTET SYFTAR DELS TILL ATT STÄRKA RELATIONELLA OCH KREATIVA UTTRYCKSFULLA LÄRANDEN, DELS TILL ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER I ITALIENSKA I MATEMATISK ENGELSKA. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PÕHIOSKUSED ON IGA ÕPILASE TULEVIKU ALUSED ALATES ÕPPIMISEST KUNI TÖÖ JA INTEGRATSIOONINI. PROJEKT ALGAB SELLEST, MIS TEKKIS RAV PÕHINEB AKTIIVSEL JA LABORATOORSEL ÕPETAMISEL, ET KAASATA KÕIK ÕPILASED, KES TEEVAD NEIST AKTIIVSED JA UUDISHIMULIKUD PEATEGELASED. PROJEKTI EESMÄRK ON ÜHELT POOLT TUGEVDADA SUHTELIST JA LOOMINGULIST VÄLJENDUSRIKAST ÕPET NING TEISELT POOLT ARENDADA ITAALIA KEELE OSKUST MATEMAATILISES INGLISE KEELES. (Estonian)
23 July 2022
0 references
MARGHERITA DI SAVOIA
0 references
Identifiers
I35B18000030007
0 references