SCHOOL PIU (Q1886578): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
SCUOLA | SCUOLA PIU | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
SCHOOL | SCHOOL PIU | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
PLUS D’ÉCOLES | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SCHOOL MEER | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SCHULE MEHR | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESCUELA MÁS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
PASSAGEROPLYSNINGSENHED FOR SKOLER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΜΣΕ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLSKI PIU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
UIP ȘCOALĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA PIU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-PIU TAL-ISKOLA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA PIU | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULUJEN MATKUSTAJATIETOYKSIKKÖ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA PIU | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLSKA ENOTA ZA INFORMACIJE O POTNIKIH | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ODDĚLENÍ PRO INFORMACE O CESTUJÍCÍCH VE ŠKOLÁCH | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLOS PIU | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLAS PIN | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩНО ЗВЕНО ЗА ДАННИ ЗА ПЪТНИЦИТЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ISKOLAI UTASNYILVÁNTARTÓ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
PIU NA SCOILE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ENHET FÖR SKOLINFORMATION | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOLI BRONEERINGUINFO ÜKSUS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1886578 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1886578 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1886578 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1886578 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1886578 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1886578 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1886578 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1886578 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1886578 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1886578 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1886578 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1886578 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1886578 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1886578 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1886578 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1886578 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1886578 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1886578 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1886578 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1886578 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1886578 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1886578 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1886578 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1886578 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 20,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 20,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-pu-2015-340 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE OIPPPORTUNIT SCHOOL PROJECT FOR OUR INSTITUTE TO LAY THE INFRASTRUCTURAL FOUNDATIONS NECESSARY FOR THE CORRECT AND COMPLETE IMPLEMENTATION OF THE GI METHODS USED BY TEACHERS WITH SPECIAL REGARD TO THE LABORATORY AND ROBOTICS METHODOLOGY IN PARTICULAR AS PART OF THE ORGANISATIONAL STRUCTURE OF THE SCHOOLS’ NETWORK WITHOUT A RUCKSACK TO WHICH OUR INSTITUTION INTENDS TO JOIN AS OF THE NEXT SCHOOL YEAR. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE OIPPPORTUNIT SCHOOL PROJECT FOR OUR INSTITUTE TO LAY THE INFRASTRUCTURAL FOUNDATIONS NECESSARY FOR THE CORRECT AND COMPLETE IMPLEMENTATION OF THE GI METHODS USED BY TEACHERS WITH SPECIAL REGARD TO THE LABORATORY AND ROBOTICS METHODOLOGY IN PARTICULAR AS PART OF THE ORGANISATIONAL STRUCTURE OF THE SCHOOLS’ NETWORK WITHOUT A RUCKSACK TO WHICH OUR INSTITUTION INTENDS TO JOIN AS OF THE NEXT SCHOOL YEAR. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET PI ÉCOLE UNOPPORTUNIT POUR NOTRE INSTITUT DE POSER LES BASES INFRASTRUCTURELLES NÉCESSAIRES POUR L’APPLICATION CORRECTE ET COMPLÈTE DES MÉTHODOLOGIES DÉJÀ UTILISÉES PAR LES ENSEIGNANTS EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE LA MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE ET LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE TOUTES INSÉRÉES DANS LA STRUCTURE ORGANISATIONNELLE PROPRE AU RÉSEAU D’ÉCOLES SANS SACS À DOS AUQUEL NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE REJOINDRE À PARTIR DE L’ANNÉE SCOLAIRE PROCHAINE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PI ÉCOLE UNOPPORTUNIT POUR NOTRE INSTITUT DE POSER LES BASES INFRASTRUCTURELLES NÉCESSAIRES POUR L’APPLICATION CORRECTE ET COMPLÈTE DES MÉTHODOLOGIES DÉJÀ UTILISÉES PAR LES ENSEIGNANTS EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE LA MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE ET LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE TOUTES INSÉRÉES DANS LA STRUCTURE ORGANISATIONNELLE PROPRE AU RÉSEAU D’ÉCOLES SANS SACS À DOS AUQUEL NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE REJOINDRE À PARTIR DE L’ANNÉE SCOLAIRE PROCHAINE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PI ÉCOLE UNOPPORTUNIT POUR NOTRE INSTITUT DE POSER LES BASES INFRASTRUCTURELLES NÉCESSAIRES POUR L’APPLICATION CORRECTE ET COMPLÈTE DES MÉTHODOLOGIES DÉJÀ UTILISÉES PAR LES ENSEIGNANTS EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE LA MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE ET LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE TOUTES INSÉRÉES DANS LA STRUCTURE ORGANISATIONNELLE PROPRE AU RÉSEAU D’ÉCOLES SANS SACS À DOS AUQUEL NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE REJOINDRE À PARTIR DE L’ANNÉE SCOLAIRE PROCHAINE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT PI SCHOOL UNOPPORTUNIT VOOR ONS INSTITUUT OM DE NODIGE INFRASTRUCTURELE GRONDSLAGEN TE LEGGEN VOOR DE JUISTE EN VOLLEDIGE TOEPASSING VAN DE METHODOLOGIEËN DIE AL DOOR LERAREN WORDEN GEBRUIKT MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR LABORATORIUMMETHODOLOGIE EN EDUCATIEVE ROBOTICA, ALLEMAAL OPGENOMEN IN DE ORGANISATIESTRUCTUUR DIE PAST IN HET NETWERK VAN SCHOLEN ZONDER RUGZAKKEN WAARAAN ONS INSTITUUT VANAF VOLGEND SCHOOLJAAR WIL DEELNEMEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT PI SCHOOL UNOPPORTUNIT VOOR ONS INSTITUUT OM DE NODIGE INFRASTRUCTURELE GRONDSLAGEN TE LEGGEN VOOR DE JUISTE EN VOLLEDIGE TOEPASSING VAN DE METHODOLOGIEËN DIE AL DOOR LERAREN WORDEN GEBRUIKT MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR LABORATORIUMMETHODOLOGIE EN EDUCATIEVE ROBOTICA, ALLEMAAL OPGENOMEN IN DE ORGANISATIESTRUCTUUR DIE PAST IN HET NETWERK VAN SCHOLEN ZONDER RUGZAKKEN WAARAAN ONS INSTITUUT VANAF VOLGEND SCHOOLJAAR WIL DEELNEMEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT PI SCHOOL UNOPPORTUNIT VOOR ONS INSTITUUT OM DE NODIGE INFRASTRUCTURELE GRONDSLAGEN TE LEGGEN VOOR DE JUISTE EN VOLLEDIGE TOEPASSING VAN DE METHODOLOGIEËN DIE AL DOOR LERAREN WORDEN GEBRUIKT MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR LABORATORIUMMETHODOLOGIE EN EDUCATIEVE ROBOTICA, ALLEMAAL OPGENOMEN IN DE ORGANISATIESTRUCTUUR DIE PAST IN HET NETWERK VAN SCHOLEN ZONDER RUGZAKKEN WAARAAN ONS INSTITUUT VANAF VOLGEND SCHOOLJAAR WIL DEELNEMEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT PI SCHULE UNOPPORTUNIT FÜR UNSER INSTITUT, UM DIE NOTWENDIGEN INFRASTRUKTURELLEN GRUNDLAGEN FÜR DIE KORREKTE UND VOLLSTÄNDIGE ANWENDUNG DER METHODEN ZU LEGEN, DIE BEREITS VON LEHRERN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER LABORMETHODIK UND BILDUNGSROBOTER VERWENDET WERDEN, ALLE IN DIE ORGANISATIONSSTRUKTUR, DIE IN DAS NETZWERK VON SCHULEN OHNE RUCKSÄCKE, AN DIE UNSER INSTITUT AB DEM NÄCHSTEN SCHULJAHR TEILNEHMEN WILL EINGEFÜGT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT PI SCHULE UNOPPORTUNIT FÜR UNSER INSTITUT, UM DIE NOTWENDIGEN INFRASTRUKTURELLEN GRUNDLAGEN FÜR DIE KORREKTE UND VOLLSTÄNDIGE ANWENDUNG DER METHODEN ZU LEGEN, DIE BEREITS VON LEHRERN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER LABORMETHODIK UND BILDUNGSROBOTER VERWENDET WERDEN, ALLE IN DIE ORGANISATIONSSTRUKTUR, DIE IN DAS NETZWERK VON SCHULEN OHNE RUCKSÄCKE, AN DIE UNSER INSTITUT AB DEM NÄCHSTEN SCHULJAHR TEILNEHMEN WILL EINGEFÜGT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT PI SCHULE UNOPPORTUNIT FÜR UNSER INSTITUT, UM DIE NOTWENDIGEN INFRASTRUKTURELLEN GRUNDLAGEN FÜR DIE KORREKTE UND VOLLSTÄNDIGE ANWENDUNG DER METHODEN ZU LEGEN, DIE BEREITS VON LEHRERN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER LABORMETHODIK UND BILDUNGSROBOTER VERWENDET WERDEN, ALLE IN DIE ORGANISATIONSSTRUKTUR, DIE IN DAS NETZWERK VON SCHULEN OHNE RUCKSÄCKE, AN DIE UNSER INSTITUT AB DEM NÄCHSTEN SCHULJAHR TEILNEHMEN WILL EINGEFÜGT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO PI ESCUELA UNOPPORTUNIT PARA NUESTRO INSTITUTO PARA ESTABLECER LAS BASES INFRAESTRUCTURALES NECESARIAS PARA LA CORRECTA Y COMPLETA APLICACIÓN DE LAS METODOLOGÍAS YA UTILIZADAS POR LOS PROFESORES CON ESPECIAL ATENCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LABORATORIO Y ROBÓTICA EDUCATIVA TODO INSERTADO EN LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA PROPIA DE LA RED DE ESCUELAS SIN MOCHILAS A LA QUE NUESTRO INSTITUTO SE PROPONE UNIR A PARTIR DEL PRÓXIMO AÑO ESCOLAR. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO PI ESCUELA UNOPPORTUNIT PARA NUESTRO INSTITUTO PARA ESTABLECER LAS BASES INFRAESTRUCTURALES NECESARIAS PARA LA CORRECTA Y COMPLETA APLICACIÓN DE LAS METODOLOGÍAS YA UTILIZADAS POR LOS PROFESORES CON ESPECIAL ATENCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LABORATORIO Y ROBÓTICA EDUCATIVA TODO INSERTADO EN LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA PROPIA DE LA RED DE ESCUELAS SIN MOCHILAS A LA QUE NUESTRO INSTITUTO SE PROPONE UNIR A PARTIR DEL PRÓXIMO AÑO ESCOLAR. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO PI ESCUELA UNOPPORTUNIT PARA NUESTRO INSTITUTO PARA ESTABLECER LAS BASES INFRAESTRUCTURALES NECESARIAS PARA LA CORRECTA Y COMPLETA APLICACIÓN DE LAS METODOLOGÍAS YA UTILIZADAS POR LOS PROFESORES CON ESPECIAL ATENCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LABORATORIO Y ROBÓTICA EDUCATIVA TODO INSERTADO EN LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA PROPIA DE LA RED DE ESCUELAS SIN MOCHILAS A LA QUE NUESTRO INSTITUTO SE PROPONE UNIR A PARTIR DEL PRÓXIMO AÑO ESCOLAR. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OIPPPORTUNIT SKOLEPROJEKTET FOR VORES INSTITUT TIL AT LÆGGE DE INFRASTRUKTURELLE FUNDAMENTER, DER ER NØDVENDIGE FOR EN KORREKT OG FULDSTÆNDIG IMPLEMENTERING AF DE GI-METODER, DER ANVENDES AF LÆRERE MED SÆRLIGT HENSYN TIL LABORATORIE- OG ROBOTTEKNOLOGIMETODEN, ISÆR SOM EN DEL AF DEN ORGANISATORISKE STRUKTUR I SKOLERNES NETVÆRK UDEN EN RYGSÆK, SOM VORES INSTITUTION HAR TIL HENSIGT AT TILSLUTTE SIG FRA NÆSTE SKOLEÅR. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OIPPPORTUNIT SKOLEPROJEKTET FOR VORES INSTITUT TIL AT LÆGGE DE INFRASTRUKTURELLE FUNDAMENTER, DER ER NØDVENDIGE FOR EN KORREKT OG FULDSTÆNDIG IMPLEMENTERING AF DE GI-METODER, DER ANVENDES AF LÆRERE MED SÆRLIGT HENSYN TIL LABORATORIE- OG ROBOTTEKNOLOGIMETODEN, ISÆR SOM EN DEL AF DEN ORGANISATORISKE STRUKTUR I SKOLERNES NETVÆRK UDEN EN RYGSÆK, SOM VORES INSTITUTION HAR TIL HENSIGT AT TILSLUTTE SIG FRA NÆSTE SKOLEÅR. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OIPPPORTUNIT SKOLEPROJEKTET FOR VORES INSTITUT TIL AT LÆGGE DE INFRASTRUKTURELLE FUNDAMENTER, DER ER NØDVENDIGE FOR EN KORREKT OG FULDSTÆNDIG IMPLEMENTERING AF DE GI-METODER, DER ANVENDES AF LÆRERE MED SÆRLIGT HENSYN TIL LABORATORIE- OG ROBOTTEKNOLOGIMETODEN, ISÆR SOM EN DEL AF DEN ORGANISATORISKE STRUKTUR I SKOLERNES NETVÆRK UDEN EN RYGSÆK, SOM VORES INSTITUTION HAR TIL HENSIGT AT TILSLUTTE SIG FRA NÆSTE SKOLEÅR. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ OIPPPORTUNIT ΓΙΑ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΘΈΤΕΙ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΥΠΟΔΟΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΘΉ ΚΑΙ ΠΛΉΡΗ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΓΕ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΚΑΙ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉΣ ΔΟΜΉΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΧΩΡΊΣ ΈΝΑ ΣΑΚΊΔΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΠΌΜΕΝΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ OIPPPORTUNIT ΓΙΑ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΘΈΤΕΙ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΥΠΟΔΟΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΘΉ ΚΑΙ ΠΛΉΡΗ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΓΕ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΚΑΙ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉΣ ΔΟΜΉΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΧΩΡΊΣ ΈΝΑ ΣΑΚΊΔΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΠΌΜΕΝΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ OIPPPORTUNIT ΓΙΑ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΘΈΤΕΙ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΥΠΟΔΟΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΘΉ ΚΑΙ ΠΛΉΡΗ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΓΕ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΚΑΙ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉΣ ΔΟΜΉΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΧΩΡΊΣ ΈΝΑ ΣΑΚΊΔΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΠΌΜΕΝΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OIPPPORTUNIT ŠKOLE ZA NAŠ INSTITUT ZA POSTAVLJANJE INFRASTRUKTURNIH TEMELJA POTREBNIH ZA ISPRAVNU I POTPUNU PROVEDBU GI METODA KOJE KORISTE NASTAVNICI S POSEBNIM OSVRTOM NA METODOLOGIJU LABORATORIJA I ROBOTIKE, POSEBNO KAO DIO ORGANIZACIJSKE STRUKTURE MREŽE ŠKOLA BEZ RUKSAKA KOJEM SE NAŠA USTANOVA NAMJERAVA PRIDRUŽITI OD SLJEDEĆE ŠKOLSKE GODINE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OIPPPORTUNIT ŠKOLE ZA NAŠ INSTITUT ZA POSTAVLJANJE INFRASTRUKTURNIH TEMELJA POTREBNIH ZA ISPRAVNU I POTPUNU PROVEDBU GI METODA KOJE KORISTE NASTAVNICI S POSEBNIM OSVRTOM NA METODOLOGIJU LABORATORIJA I ROBOTIKE, POSEBNO KAO DIO ORGANIZACIJSKE STRUKTURE MREŽE ŠKOLA BEZ RUKSAKA KOJEM SE NAŠA USTANOVA NAMJERAVA PRIDRUŽITI OD SLJEDEĆE ŠKOLSKE GODINE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OIPPPORTUNIT ŠKOLE ZA NAŠ INSTITUT ZA POSTAVLJANJE INFRASTRUKTURNIH TEMELJA POTREBNIH ZA ISPRAVNU I POTPUNU PROVEDBU GI METODA KOJE KORISTE NASTAVNICI S POSEBNIM OSVRTOM NA METODOLOGIJU LABORATORIJA I ROBOTIKE, POSEBNO KAO DIO ORGANIZACIJSKE STRUKTURE MREŽE ŠKOLA BEZ RUKSAKA KOJEM SE NAŠA USTANOVA NAMJERAVA PRIDRUŽITI OD SLJEDEĆE ŠKOLSKE GODINE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ȘCOLAR OIPPPORTUNIT PENTRU INSTITUTUL NOSTRU DE A PUNE BAZELE INFRASTRUCTURII NECESARE PENTRU IMPLEMENTAREA CORECTĂ ȘI COMPLETĂ A METODELOR GI UTILIZATE DE PROFESORI, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE METODOLOGIA DE LABORATOR ȘI ROBOTICĂ, ÎN SPECIAL CA PARTE A STRUCTURII ORGANIZAȚIONALE A REȚELEI ȘCOLILOR, FĂRĂ UN RUCSAC LA CARE INSTITUȚIA NOASTRĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ SE ALĂTURE ÎNCEPÂND CU ANUL ȘCOLAR URMĂTOR. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ȘCOLAR OIPPPORTUNIT PENTRU INSTITUTUL NOSTRU DE A PUNE BAZELE INFRASTRUCTURII NECESARE PENTRU IMPLEMENTAREA CORECTĂ ȘI COMPLETĂ A METODELOR GI UTILIZATE DE PROFESORI, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE METODOLOGIA DE LABORATOR ȘI ROBOTICĂ, ÎN SPECIAL CA PARTE A STRUCTURII ORGANIZAȚIONALE A REȚELEI ȘCOLILOR, FĂRĂ UN RUCSAC LA CARE INSTITUȚIA NOASTRĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ SE ALĂTURE ÎNCEPÂND CU ANUL ȘCOLAR URMĂTOR. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ȘCOLAR OIPPPORTUNIT PENTRU INSTITUTUL NOSTRU DE A PUNE BAZELE INFRASTRUCTURII NECESARE PENTRU IMPLEMENTAREA CORECTĂ ȘI COMPLETĂ A METODELOR GI UTILIZATE DE PROFESORI, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE METODOLOGIA DE LABORATOR ȘI ROBOTICĂ, ÎN SPECIAL CA PARTE A STRUCTURII ORGANIZAȚIONALE A REȚELEI ȘCOLILOR, FĂRĂ UN RUCSAC LA CARE INSTITUȚIA NOASTRĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ SE ALĂTURE ÎNCEPÂND CU ANUL ȘCOLAR URMĂTOR. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OIPPPORTUNIT ŠKOLY PRE NÁŠ ÚSTAV POLOŽIŤ INFRAŠTRUKTURÁLNE ZÁKLADY POTREBNÉ PRE SPRÁVNU A ÚPLNÚ IMPLEMENTÁCIU GI METÓD POUŽÍVANÝCH UČITEĽMI S OSOBITNÝM ZRETEĽOM NA LABORATÓRNU A ROBOTICKÚ METODOLÓGIU, NAJMÄ AKO SÚČASŤ ORGANIZAČNEJ ŠTRUKTÚRY ŠKOLSKEJ SIETE BEZ RUKSAKU, KU KTORÉMU SA NAŠA INŠTITÚCIA CHCE PRIPOJIŤ OD BUDÚCEHO ŠKOLSKÉHO ROKA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OIPPPORTUNIT ŠKOLY PRE NÁŠ ÚSTAV POLOŽIŤ INFRAŠTRUKTURÁLNE ZÁKLADY POTREBNÉ PRE SPRÁVNU A ÚPLNÚ IMPLEMENTÁCIU GI METÓD POUŽÍVANÝCH UČITEĽMI S OSOBITNÝM ZRETEĽOM NA LABORATÓRNU A ROBOTICKÚ METODOLÓGIU, NAJMÄ AKO SÚČASŤ ORGANIZAČNEJ ŠTRUKTÚRY ŠKOLSKEJ SIETE BEZ RUKSAKU, KU KTORÉMU SA NAŠA INŠTITÚCIA CHCE PRIPOJIŤ OD BUDÚCEHO ŠKOLSKÉHO ROKA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OIPPPORTUNIT ŠKOLY PRE NÁŠ ÚSTAV POLOŽIŤ INFRAŠTRUKTURÁLNE ZÁKLADY POTREBNÉ PRE SPRÁVNU A ÚPLNÚ IMPLEMENTÁCIU GI METÓD POUŽÍVANÝCH UČITEĽMI S OSOBITNÝM ZRETEĽOM NA LABORATÓRNU A ROBOTICKÚ METODOLÓGIU, NAJMÄ AKO SÚČASŤ ORGANIZAČNEJ ŠTRUKTÚRY ŠKOLSKEJ SIETE BEZ RUKSAKU, KU KTORÉMU SA NAŠA INŠTITÚCIA CHCE PRIPOJIŤ OD BUDÚCEHO ŠKOLSKÉHO ROKA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT SKOLASTIKU OIPPPORTUNIT GĦALL-ISTITUT TAGĦNA BIEX JISTABBILIXXI L-PEDAMENTI INFRASTRUTTURALI MEĦTIEĠA GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI KORRETTA U SĦIĦA TAL-METODI TAL-IĠ UŻATI MILL-GĦALLIEMA B’ATTENZJONI SPEĊJALI GĦALL-METODOLOĠIJA TAL-LABORATORJU U TAR-ROBOTIKA B’MOD PARTIKOLARI BĦALA PARTI MILL-ISTRUTTURA ORGANIZZATTIVA TAN-NETWERK TAL-ISKEJJEL MINGĦAJR RUCKSACK LI L-ISTITUZZJONI TAGĦNA BIĦSIEBHA TINGĦAQAD MIEGĦU MIS-SENA SKOLASTIKA LI JMISS. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT SKOLASTIKU OIPPPORTUNIT GĦALL-ISTITUT TAGĦNA BIEX JISTABBILIXXI L-PEDAMENTI INFRASTRUTTURALI MEĦTIEĠA GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI KORRETTA U SĦIĦA TAL-METODI TAL-IĠ UŻATI MILL-GĦALLIEMA B’ATTENZJONI SPEĊJALI GĦALL-METODOLOĠIJA TAL-LABORATORJU U TAR-ROBOTIKA B’MOD PARTIKOLARI BĦALA PARTI MILL-ISTRUTTURA ORGANIZZATTIVA TAN-NETWERK TAL-ISKEJJEL MINGĦAJR RUCKSACK LI L-ISTITUZZJONI TAGĦNA BIĦSIEBHA TINGĦAQAD MIEGĦU MIS-SENA SKOLASTIKA LI JMISS. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT SKOLASTIKU OIPPPORTUNIT GĦALL-ISTITUT TAGĦNA BIEX JISTABBILIXXI L-PEDAMENTI INFRASTRUTTURALI MEĦTIEĠA GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI KORRETTA U SĦIĦA TAL-METODI TAL-IĠ UŻATI MILL-GĦALLIEMA B’ATTENZJONI SPEĊJALI GĦALL-METODOLOĠIJA TAL-LABORATORJU U TAR-ROBOTIKA B’MOD PARTIKOLARI BĦALA PARTI MILL-ISTRUTTURA ORGANIZZATTIVA TAN-NETWERK TAL-ISKEJJEL MINGĦAJR RUCKSACK LI L-ISTITUZZJONI TAGĦNA BIĦSIEBHA TINGĦAQAD MIEGĦU MIS-SENA SKOLASTIKA LI JMISS. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO ESCOLAR OIPPPORTUNIT PARA O NOSSO INSTITUTO LANÇAR AS BASES INFRAESTRUTURAIS NECESSÁRIAS PARA A CORRETA E COMPLETA IMPLEMENTAÇÃO DOS MÉTODOS DE IG UTILIZADOS PELOS PROFESSORES COM ESPECIAL ATENÇÃO À METODOLOGIA LABORATORIAL E ROBÓTICA, EM PARTICULAR, COMO PARTE DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA REDE ESCOLAR SEM UMA MOCHILA À QUAL NOSSA INSTITUIÇÃO PRETENDE ADERIR A PARTIR DO PRÓXIMO ANO LETIVO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ESCOLAR OIPPPORTUNIT PARA O NOSSO INSTITUTO LANÇAR AS BASES INFRAESTRUTURAIS NECESSÁRIAS PARA A CORRETA E COMPLETA IMPLEMENTAÇÃO DOS MÉTODOS DE IG UTILIZADOS PELOS PROFESSORES COM ESPECIAL ATENÇÃO À METODOLOGIA LABORATORIAL E ROBÓTICA, EM PARTICULAR, COMO PARTE DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA REDE ESCOLAR SEM UMA MOCHILA À QUAL NOSSA INSTITUIÇÃO PRETENDE ADERIR A PARTIR DO PRÓXIMO ANO LETIVO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ESCOLAR OIPPPORTUNIT PARA O NOSSO INSTITUTO LANÇAR AS BASES INFRAESTRUTURAIS NECESSÁRIAS PARA A CORRETA E COMPLETA IMPLEMENTAÇÃO DOS MÉTODOS DE IG UTILIZADOS PELOS PROFESSORES COM ESPECIAL ATENÇÃO À METODOLOGIA LABORATORIAL E ROBÓTICA, EM PARTICULAR, COMO PARTE DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA REDE ESCOLAR SEM UMA MOCHILA À QUAL NOSSA INSTITUIÇÃO PRETENDE ADERIR A PARTIR DO PRÓXIMO ANO LETIVO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OIPPPORTUNIT-KOULUHANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA INFRASTRUKTUURI, JOTA TARVITAAN OPETTAJIEN KÄYTTÄMIEN MAANTIETEELLISTEN MERKINTÖJEN MENETELMIEN ASIANMUKAISEEN JA TÄYDELLISEEN TÄYTÄNTÖÖNPANOON KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA LABORATORIO- JA ROBOTIIKKAMENETELMIIN ERITYISESTI OSANA KOULUVERKOSTON ORGANISAATIORAKENNETTA ILMAN REPPUA, JOHON TOIMIELIN AIKOO LIITTYÄ SEURAAVASTA LUKUVUODESTA ALKAEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OIPPPORTUNIT-KOULUHANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA INFRASTRUKTUURI, JOTA TARVITAAN OPETTAJIEN KÄYTTÄMIEN MAANTIETEELLISTEN MERKINTÖJEN MENETELMIEN ASIANMUKAISEEN JA TÄYDELLISEEN TÄYTÄNTÖÖNPANOON KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA LABORATORIO- JA ROBOTIIKKAMENETELMIIN ERITYISESTI OSANA KOULUVERKOSTON ORGANISAATIORAKENNETTA ILMAN REPPUA, JOHON TOIMIELIN AIKOO LIITTYÄ SEURAAVASTA LUKUVUODESTA ALKAEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OIPPPORTUNIT-KOULUHANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA INFRASTRUKTUURI, JOTA TARVITAAN OPETTAJIEN KÄYTTÄMIEN MAANTIETEELLISTEN MERKINTÖJEN MENETELMIEN ASIANMUKAISEEN JA TÄYDELLISEEN TÄYTÄNTÖÖNPANOON KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA LABORATORIO- JA ROBOTIIKKAMENETELMIIN ERITYISESTI OSANA KOULUVERKOSTON ORGANISAATIORAKENNETTA ILMAN REPPUA, JOHON TOIMIELIN AIKOO LIITTYÄ SEURAAVASTA LUKUVUODESTA ALKAEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SZKOŁY OIPPPORTUNIT DLA NASZEGO INSTYTUTU MA NA CELU STWORZENIE FUNDAMENTÓW INFRASTRUKTURALNYCH NIEZBĘDNYCH DO PRAWIDŁOWEGO I PEŁNEGO WDROŻENIA METOD OG STOSOWANYCH PRZEZ NAUCZYCIELI ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM METODOLOGII LABORATORYJNEJ I ROBOTYKI, W SZCZEGÓLNOŚCI W RAMACH STRUKTURY ORGANIZACYJNEJ SIECI SZKÓŁ BEZ PLECAKA, DO KTÓREGO NASZA INSTYTUCJA ZAMIERZA PRZYSTĄPIĆ OD NASTĘPNEGO ROKU SZKOLNEGO. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SZKOŁY OIPPPORTUNIT DLA NASZEGO INSTYTUTU MA NA CELU STWORZENIE FUNDAMENTÓW INFRASTRUKTURALNYCH NIEZBĘDNYCH DO PRAWIDŁOWEGO I PEŁNEGO WDROŻENIA METOD OG STOSOWANYCH PRZEZ NAUCZYCIELI ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM METODOLOGII LABORATORYJNEJ I ROBOTYKI, W SZCZEGÓLNOŚCI W RAMACH STRUKTURY ORGANIZACYJNEJ SIECI SZKÓŁ BEZ PLECAKA, DO KTÓREGO NASZA INSTYTUCJA ZAMIERZA PRZYSTĄPIĆ OD NASTĘPNEGO ROKU SZKOLNEGO. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SZKOŁY OIPPPORTUNIT DLA NASZEGO INSTYTUTU MA NA CELU STWORZENIE FUNDAMENTÓW INFRASTRUKTURALNYCH NIEZBĘDNYCH DO PRAWIDŁOWEGO I PEŁNEGO WDROŻENIA METOD OG STOSOWANYCH PRZEZ NAUCZYCIELI ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM METODOLOGII LABORATORYJNEJ I ROBOTYKI, W SZCZEGÓLNOŚCI W RAMACH STRUKTURY ORGANIZACYJNEJ SIECI SZKÓŁ BEZ PLECAKA, DO KTÓREGO NASZA INSTYTUCJA ZAMIERZA PRZYSTĄPIĆ OD NASTĘPNEGO ROKU SZKOLNEGO. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OIPPPORTUNIT ŠOLE ZA NAŠ INŠTITUT, DA POSTAVI INFRASTRUKTURNE TEMELJE, POTREBNE ZA PRAVILNO IN POPOLNO IZVAJANJE METOD GI, KI JIH UPORABLJAJO UČITELJI S POSEBNIM POUDARKOM NA LABORATORIJSKI IN ROBOTSKI METODOLOGIJI, ZLASTI KOT DEL ORGANIZACIJSKE STRUKTURE ŠOLSKE MREŽE BREZ NAHRBTNIKA, H KATEREMU SE NAMERAVA NAŠA INSTITUCIJA PRIDRUŽITI OD NASLEDNJEGA ŠOLSKEGA LETA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OIPPPORTUNIT ŠOLE ZA NAŠ INŠTITUT, DA POSTAVI INFRASTRUKTURNE TEMELJE, POTREBNE ZA PRAVILNO IN POPOLNO IZVAJANJE METOD GI, KI JIH UPORABLJAJO UČITELJI S POSEBNIM POUDARKOM NA LABORATORIJSKI IN ROBOTSKI METODOLOGIJI, ZLASTI KOT DEL ORGANIZACIJSKE STRUKTURE ŠOLSKE MREŽE BREZ NAHRBTNIKA, H KATEREMU SE NAMERAVA NAŠA INSTITUCIJA PRIDRUŽITI OD NASLEDNJEGA ŠOLSKEGA LETA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OIPPPORTUNIT ŠOLE ZA NAŠ INŠTITUT, DA POSTAVI INFRASTRUKTURNE TEMELJE, POTREBNE ZA PRAVILNO IN POPOLNO IZVAJANJE METOD GI, KI JIH UPORABLJAJO UČITELJI S POSEBNIM POUDARKOM NA LABORATORIJSKI IN ROBOTSKI METODOLOGIJI, ZLASTI KOT DEL ORGANIZACIJSKE STRUKTURE ŠOLSKE MREŽE BREZ NAHRBTNIKA, H KATEREMU SE NAMERAVA NAŠA INSTITUCIJA PRIDRUŽITI OD NASLEDNJEGA ŠOLSKEGA LETA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OIPPPORTUNIT ŠKOLY PRO NÁŠ INSTITUT POLOŽIT INFRASTRUKTURNÍ ZÁKLADY NEZBYTNÉ PRO SPRÁVNOU A KOMPLETNÍ IMPLEMENTACI METOD GI POUŽÍVANÝCH UČITELI SE ZVLÁŠTNÍM ZŘETELEM NA LABORATORNÍ A ROBOTICKOU METODIKU, ZEJMÉNA JAKO SOUČÁST ORGANIZAČNÍ STRUKTURY SÍTĚ ŠKOL BEZ BATOHU, DO KTERÉHO SE NAŠE INSTITUCE HODLÁ PŘIPOJIT OD PŘÍŠTÍHO ŠKOLNÍHO ROKU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OIPPPORTUNIT ŠKOLY PRO NÁŠ INSTITUT POLOŽIT INFRASTRUKTURNÍ ZÁKLADY NEZBYTNÉ PRO SPRÁVNOU A KOMPLETNÍ IMPLEMENTACI METOD GI POUŽÍVANÝCH UČITELI SE ZVLÁŠTNÍM ZŘETELEM NA LABORATORNÍ A ROBOTICKOU METODIKU, ZEJMÉNA JAKO SOUČÁST ORGANIZAČNÍ STRUKTURY SÍTĚ ŠKOL BEZ BATOHU, DO KTERÉHO SE NAŠE INSTITUCE HODLÁ PŘIPOJIT OD PŘÍŠTÍHO ŠKOLNÍHO ROKU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OIPPPORTUNIT ŠKOLY PRO NÁŠ INSTITUT POLOŽIT INFRASTRUKTURNÍ ZÁKLADY NEZBYTNÉ PRO SPRÁVNOU A KOMPLETNÍ IMPLEMENTACI METOD GI POUŽÍVANÝCH UČITELI SE ZVLÁŠTNÍM ZŘETELEM NA LABORATORNÍ A ROBOTICKOU METODIKU, ZEJMÉNA JAKO SOUČÁST ORGANIZAČNÍ STRUKTURY SÍTĚ ŠKOL BEZ BATOHU, DO KTERÉHO SE NAŠE INSTITUCE HODLÁ PŘIPOJIT OD PŘÍŠTÍHO ŠKOLNÍHO ROKU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OIPPPORTUNIT MOKYKLOS PROJEKTAS, SKIRTAS MŪSŲ INSTITUTUI PADĖTI INFRASTRUKTŪROS PAGRINDUS, REIKALINGUS TEISINGAM IR VISIŠKAM MOKYTOJŲ NAUDOJAMŲ ŽN METODŲ ĮGYVENDINIMUI, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į LABORATORIJOS IR ROBOTIKOS METODIKĄ, VISŲ PIRMA KAIP MOKYKLŲ TINKLO ORGANIZACINĖS STRUKTŪROS DALĮ BE KUPOLO, PRIE KURIO MŪSŲ INSTITUCIJA KETINA PRISIJUNGTI NUO KITŲ MOKSLO METŲ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OIPPPORTUNIT MOKYKLOS PROJEKTAS, SKIRTAS MŪSŲ INSTITUTUI PADĖTI INFRASTRUKTŪROS PAGRINDUS, REIKALINGUS TEISINGAM IR VISIŠKAM MOKYTOJŲ NAUDOJAMŲ ŽN METODŲ ĮGYVENDINIMUI, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į LABORATORIJOS IR ROBOTIKOS METODIKĄ, VISŲ PIRMA KAIP MOKYKLŲ TINKLO ORGANIZACINĖS STRUKTŪROS DALĮ BE KUPOLO, PRIE KURIO MŪSŲ INSTITUCIJA KETINA PRISIJUNGTI NUO KITŲ MOKSLO METŲ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OIPPPORTUNIT MOKYKLOS PROJEKTAS, SKIRTAS MŪSŲ INSTITUTUI PADĖTI INFRASTRUKTŪROS PAGRINDUS, REIKALINGUS TEISINGAM IR VISIŠKAM MOKYTOJŲ NAUDOJAMŲ ŽN METODŲ ĮGYVENDINIMUI, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į LABORATORIJOS IR ROBOTIKOS METODIKĄ, VISŲ PIRMA KAIP MOKYKLŲ TINKLO ORGANIZACINĖS STRUKTŪROS DALĮ BE KUPOLO, PRIE KURIO MŪSŲ INSTITUCIJA KETINA PRISIJUNGTI NUO KITŲ MOKSLO METŲ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OIPPPORTUNIT SKOLAS PROJEKTS MŪSU INSTITŪTAM, LAI IZVEIDOTU INFRASTRUKTŪRAS PAMATUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI PAREIZI UN PILNĪGI ĪSTENOTU ĢIN METODES, KO SKOLOTĀJI IZMANTO, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT LABORATORIJAS UN ROBOTIKAS METODOLOĢIJAI, JO ĪPAŠI KĀ DAĻU NO SKOLU TĪKLA ORGANIZATORISKĀS STRUKTŪRAS BEZ MUGURSOMA, KURĀ MŪSU IESTĀDE PLĀNO PIEVIENOTIES NO NĀKAMĀ MĀCĪBU GADA. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OIPPPORTUNIT SKOLAS PROJEKTS MŪSU INSTITŪTAM, LAI IZVEIDOTU INFRASTRUKTŪRAS PAMATUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI PAREIZI UN PILNĪGI ĪSTENOTU ĢIN METODES, KO SKOLOTĀJI IZMANTO, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT LABORATORIJAS UN ROBOTIKAS METODOLOĢIJAI, JO ĪPAŠI KĀ DAĻU NO SKOLU TĪKLA ORGANIZATORISKĀS STRUKTŪRAS BEZ MUGURSOMA, KURĀ MŪSU IESTĀDE PLĀNO PIEVIENOTIES NO NĀKAMĀ MĀCĪBU GADA. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OIPPPORTUNIT SKOLAS PROJEKTS MŪSU INSTITŪTAM, LAI IZVEIDOTU INFRASTRUKTŪRAS PAMATUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI PAREIZI UN PILNĪGI ĪSTENOTU ĢIN METODES, KO SKOLOTĀJI IZMANTO, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT LABORATORIJAS UN ROBOTIKAS METODOLOĢIJAI, JO ĪPAŠI KĀ DAĻU NO SKOLU TĪKLA ORGANIZATORISKĀS STRUKTŪRAS BEZ MUGURSOMA, KURĀ MŪSU IESTĀDE PLĀNO PIEVIENOTIES NO NĀKAMĀ MĀCĪBU GADA. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ OIPPPORTUNIT ЗА НАШИЯ ИНСТИТУТ ДА ПОЛОЖИ НЕОБХОДИМИТЕ ИНФРАСТРУКТУРНИ ОСНОВИ ЗА ПРАВИЛНОТО И ЦЯЛОСТНО ПРИЛАГАНЕ НА МЕТОДИТЕ НА ЕИ, ИЗПОЛЗВАНИ ОТ УЧИТЕЛИТЕ, СЪС СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ КЪМ МЕТОДОЛОГИЯТА НА ЛАБОРАТОРИЯТА И РОБОТИКАТА, ПО-СПЕЦИАЛНО КАТО ЧАСТ ОТ ОРГАНИЗАЦИОННАТА СТРУКТУРА НА УЧИЛИЩНАТА МРЕЖА БЕЗ РАНИЦА, КЪМ КОЯТО НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ПРИСЪЕДИНИ ОТ СЛЕДВАЩАТА УЧЕБНА ГОДИНА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ OIPPPORTUNIT ЗА НАШИЯ ИНСТИТУТ ДА ПОЛОЖИ НЕОБХОДИМИТЕ ИНФРАСТРУКТУРНИ ОСНОВИ ЗА ПРАВИЛНОТО И ЦЯЛОСТНО ПРИЛАГАНЕ НА МЕТОДИТЕ НА ЕИ, ИЗПОЛЗВАНИ ОТ УЧИТЕЛИТЕ, СЪС СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ КЪМ МЕТОДОЛОГИЯТА НА ЛАБОРАТОРИЯТА И РОБОТИКАТА, ПО-СПЕЦИАЛНО КАТО ЧАСТ ОТ ОРГАНИЗАЦИОННАТА СТРУКТУРА НА УЧИЛИЩНАТА МРЕЖА БЕЗ РАНИЦА, КЪМ КОЯТО НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ПРИСЪЕДИНИ ОТ СЛЕДВАЩАТА УЧЕБНА ГОДИНА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ OIPPPORTUNIT ЗА НАШИЯ ИНСТИТУТ ДА ПОЛОЖИ НЕОБХОДИМИТЕ ИНФРАСТРУКТУРНИ ОСНОВИ ЗА ПРАВИЛНОТО И ЦЯЛОСТНО ПРИЛАГАНЕ НА МЕТОДИТЕ НА ЕИ, ИЗПОЛЗВАНИ ОТ УЧИТЕЛИТЕ, СЪС СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ КЪМ МЕТОДОЛОГИЯТА НА ЛАБОРАТОРИЯТА И РОБОТИКАТА, ПО-СПЕЦИАЛНО КАТО ЧАСТ ОТ ОРГАНИЗАЦИОННАТА СТРУКТУРА НА УЧИЛИЩНАТА МРЕЖА БЕЗ РАНИЦА, КЪМ КОЯТО НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ПРИСЪЕДИНИ ОТ СЛЕДВАЩАТА УЧЕБНА ГОДИНА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTÉZETÜNK SZÁMÁRA AZ OIPPPORTUNIT ISKOLAI PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGTEREMTSE A TANÁROK ÁLTAL ALKALMAZOTT GI-MÓDSZEREK HELYES ÉS TELJES KÖRŰ MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES INFRASTRUKTURÁLIS ALAPOKAT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A LABORATÓRIUMI ÉS ROBOTIKAI MÓDSZERTANRA, KÜLÖNÖSEN AZ ISKOLAHÁLÓZAT SZERVEZETI FELÉPÍTÉSÉNEK RÉSZEKÉNT, AMELYHEZ INTÉZMÉNYÜNK A KÖVETKEZŐ TANÉVTŐL CSATLAKOZNI KÍVÁN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTÉZETÜNK SZÁMÁRA AZ OIPPPORTUNIT ISKOLAI PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGTEREMTSE A TANÁROK ÁLTAL ALKALMAZOTT GI-MÓDSZEREK HELYES ÉS TELJES KÖRŰ MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES INFRASTRUKTURÁLIS ALAPOKAT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A LABORATÓRIUMI ÉS ROBOTIKAI MÓDSZERTANRA, KÜLÖNÖSEN AZ ISKOLAHÁLÓZAT SZERVEZETI FELÉPÍTÉSÉNEK RÉSZEKÉNT, AMELYHEZ INTÉZMÉNYÜNK A KÖVETKEZŐ TANÉVTŐL CSATLAKOZNI KÍVÁN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INTÉZETÜNK SZÁMÁRA AZ OIPPPORTUNIT ISKOLAI PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGTEREMTSE A TANÁROK ÁLTAL ALKALMAZOTT GI-MÓDSZEREK HELYES ÉS TELJES KÖRŰ MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES INFRASTRUKTURÁLIS ALAPOKAT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A LABORATÓRIUMI ÉS ROBOTIKAI MÓDSZERTANRA, KÜLÖNÖSEN AZ ISKOLAHÁLÓZAT SZERVEZETI FELÉPÍTÉSÉNEK RÉSZEKÉNT, AMELYHEZ INTÉZMÉNYÜNK A KÖVETKEZŐ TANÉVTŐL CSATLAKOZNI KÍVÁN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AN TIONSCADAL SCOILE OIPPPORTUNIT DÁR NINSTITIÚID CHUN NA BUNCHLOCHA BONNEAGAIR A LEAGAN SÍOS ATÁ RIACHTANACH CHUN NA MODHANNA GI A ÚSÁIDEANN MÚINTEOIRÍ A CHUR I BHFEIDHM I GCEART AGUS GO HIOMLÁN AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR MHODHEOLAÍOCHT NA SAOTHARLAINNE AGUS NA RÓBATAICE, GO HÁIRITHE MAR CHUID DE STRUCHTÚR EAGRAÍOCHTÚIL LÍONRA NA SCOILEANNA GAN RUCKSACK A BHFUIL SÉ I GCEIST AG ÁR N-INSTITIÚID PÁIRT A GHLACADH ANN ÓN SCOILBHLIAIN SEO CHUGAINN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AN TIONSCADAL SCOILE OIPPPORTUNIT DÁR NINSTITIÚID CHUN NA BUNCHLOCHA BONNEAGAIR A LEAGAN SÍOS ATÁ RIACHTANACH CHUN NA MODHANNA GI A ÚSÁIDEANN MÚINTEOIRÍ A CHUR I BHFEIDHM I GCEART AGUS GO HIOMLÁN AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR MHODHEOLAÍOCHT NA SAOTHARLAINNE AGUS NA RÓBATAICE, GO HÁIRITHE MAR CHUID DE STRUCHTÚR EAGRAÍOCHTÚIL LÍONRA NA SCOILEANNA GAN RUCKSACK A BHFUIL SÉ I GCEIST AG ÁR N-INSTITIÚID PÁIRT A GHLACADH ANN ÓN SCOILBHLIAIN SEO CHUGAINN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AN TIONSCADAL SCOILE OIPPPORTUNIT DÁR NINSTITIÚID CHUN NA BUNCHLOCHA BONNEAGAIR A LEAGAN SÍOS ATÁ RIACHTANACH CHUN NA MODHANNA GI A ÚSÁIDEANN MÚINTEOIRÍ A CHUR I BHFEIDHM I GCEART AGUS GO HIOMLÁN AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR MHODHEOLAÍOCHT NA SAOTHARLAINNE AGUS NA RÓBATAICE, GO HÁIRITHE MAR CHUID DE STRUCHTÚR EAGRAÍOCHTÚIL LÍONRA NA SCOILEANNA GAN RUCKSACK A BHFUIL SÉ I GCEIST AG ÁR N-INSTITIÚID PÁIRT A GHLACADH ANN ÓN SCOILBHLIAIN SEO CHUGAINN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OIPPPORTUNIT SKOLPROJEKT FÖR VÅRT INSTITUT ATT LÄGGA DEN INFRASTRUKTUR SOM KRÄVS FÖR ETT KORREKT OCH FULLSTÄNDIGT GENOMFÖRANDE AV DE GI-METODER SOM ANVÄNDS AV LÄRARE MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL LABORATORIE- OCH ROBOTMETODER, SÄRSKILT SOM EN DEL AV ORGANISATIONSSTRUKTUREN I SKOLORNAS NÄTVERK UTAN EN RYGGSÄCK SOM VÅR INSTITUTION AVSER ATT ANSLUTA SIG TILL FRÅN OCH MED NÄSTA LÄSÅR. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OIPPPORTUNIT SKOLPROJEKT FÖR VÅRT INSTITUT ATT LÄGGA DEN INFRASTRUKTUR SOM KRÄVS FÖR ETT KORREKT OCH FULLSTÄNDIGT GENOMFÖRANDE AV DE GI-METODER SOM ANVÄNDS AV LÄRARE MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL LABORATORIE- OCH ROBOTMETODER, SÄRSKILT SOM EN DEL AV ORGANISATIONSSTRUKTUREN I SKOLORNAS NÄTVERK UTAN EN RYGGSÄCK SOM VÅR INSTITUTION AVSER ATT ANSLUTA SIG TILL FRÅN OCH MED NÄSTA LÄSÅR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OIPPPORTUNIT SKOLPROJEKT FÖR VÅRT INSTITUT ATT LÄGGA DEN INFRASTRUKTUR SOM KRÄVS FÖR ETT KORREKT OCH FULLSTÄNDIGT GENOMFÖRANDE AV DE GI-METODER SOM ANVÄNDS AV LÄRARE MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL LABORATORIE- OCH ROBOTMETODER, SÄRSKILT SOM EN DEL AV ORGANISATIONSSTRUKTUREN I SKOLORNAS NÄTVERK UTAN EN RYGGSÄCK SOM VÅR INSTITUTION AVSER ATT ANSLUTA SIG TILL FRÅN OCH MED NÄSTA LÄSÅR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MEIE INSTITUUDI OIPPPORTUNITI KOOLIPROJEKT, MILLE EESMÄRK ON LUUA VAJALIKUD INFRASTRUKTUURI ALUSED ÕPETAJATE KASUTATAVATE GEOGRAAFILISTE TÄHISTE MEETODITE NÕUETEKOHASEKS JA TÄIELIKUKS RAKENDAMISEKS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU LABORI- JA ROBOOTIKAMETOODIKALE, EELKÕIGE OSANA KOOLIDE VÕRGUSTIKU ORGANISATSIOONILISEST STRUKTUURIST ILMA SELJAKOTITA, MILLEGA MEIE INSTITUTSIOON KAVATSEB JÄRGMISEL ÕPPEAASTAL LIITUDA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE INSTITUUDI OIPPPORTUNITI KOOLIPROJEKT, MILLE EESMÄRK ON LUUA VAJALIKUD INFRASTRUKTUURI ALUSED ÕPETAJATE KASUTATAVATE GEOGRAAFILISTE TÄHISTE MEETODITE NÕUETEKOHASEKS JA TÄIELIKUKS RAKENDAMISEKS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU LABORI- JA ROBOOTIKAMETOODIKALE, EELKÕIGE OSANA KOOLIDE VÕRGUSTIKU ORGANISATSIOONILISEST STRUKTUURIST ILMA SELJAKOTITA, MILLEGA MEIE INSTITUTSIOON KAVATSEB JÄRGMISEL ÕPPEAASTAL LIITUDA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE INSTITUUDI OIPPPORTUNITI KOOLIPROJEKT, MILLE EESMÄRK ON LUUA VAJALIKUD INFRASTRUKTUURI ALUSED ÕPETAJATE KASUTATAVATE GEOGRAAFILISTE TÄHISTE MEETODITE NÕUETEKOHASEKS JA TÄIELIKUKS RAKENDAMISEKS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU LABORI- JA ROBOOTIKAMETOODIKALE, EELKÕIGE OSANA KOOLIDE VÕRGUSTIKU ORGANISATSIOONILISEST STRUKTUURIST ILMA SELJAKOTITA, MILLEGA MEIE INSTITUTSIOON KAVATSEB JÄRGMISEL ÕPPEAASTAL LIITUDA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Bari / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BARI | |||||||||||||||
| Property / location (string): BARI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
20,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 20,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,199.19 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 11,199.19 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:51, 8 April 2023
Project Q1886578 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL PIU |
Project Q1886578 in Italy |
Statements
11,199.19 Euro
0 references
20,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
1 April 2016
0 references
31 March 2017
0 references
31 March 2017
0 references
I.C. "JAPIGIA 1 - VERGA"
0 references
41°7'32.81"N, 16°51'43.31"E
0 references
IL PROGETTO SCUOLA PI UNOPPORTUNIT PER IL NOSTRO ISTITUTO PER PORRE LE BASI INFRASTRUTTURALI NECESSARIE PER LA CORRETTA E COMPLETA APPLICAZIONE DELLE METODOLOGIE GI UTILIZZATE DAI DOCENTI CON PARTICOLARE RIGUARDO ALLA METODOLOGIA LABORATORIALE E ALLA ROBOTICA EDUCATIVA IL TUTTO INSERITO NELLA STRUTTURA ORGANIZZATIVA PROPRIA DELLA RETE DELLE SCUOLE SENZA ZAINO A CUI IL NOSTRO ISTITUTO INTENDE ADERIRE A PARTIRE DAL PROSSIMO ANNO SCOLASTICO. (Italian)
0 references
THE OIPPPORTUNIT SCHOOL PROJECT FOR OUR INSTITUTE TO LAY THE INFRASTRUCTURAL FOUNDATIONS NECESSARY FOR THE CORRECT AND COMPLETE IMPLEMENTATION OF THE GI METHODS USED BY TEACHERS WITH SPECIAL REGARD TO THE LABORATORY AND ROBOTICS METHODOLOGY IN PARTICULAR AS PART OF THE ORGANISATIONAL STRUCTURE OF THE SCHOOLS’ NETWORK WITHOUT A RUCKSACK TO WHICH OUR INSTITUTION INTENDS TO JOIN AS OF THE NEXT SCHOOL YEAR. (English)
0 references
LE PROJET PI ÉCOLE UNOPPORTUNIT POUR NOTRE INSTITUT DE POSER LES BASES INFRASTRUCTURELLES NÉCESSAIRES POUR L’APPLICATION CORRECTE ET COMPLÈTE DES MÉTHODOLOGIES DÉJÀ UTILISÉES PAR LES ENSEIGNANTS EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE LA MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE ET LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE TOUTES INSÉRÉES DANS LA STRUCTURE ORGANISATIONNELLE PROPRE AU RÉSEAU D’ÉCOLES SANS SACS À DOS AUQUEL NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE REJOINDRE À PARTIR DE L’ANNÉE SCOLAIRE PROCHAINE. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT PI SCHOOL UNOPPORTUNIT VOOR ONS INSTITUUT OM DE NODIGE INFRASTRUCTURELE GRONDSLAGEN TE LEGGEN VOOR DE JUISTE EN VOLLEDIGE TOEPASSING VAN DE METHODOLOGIEËN DIE AL DOOR LERAREN WORDEN GEBRUIKT MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR LABORATORIUMMETHODOLOGIE EN EDUCATIEVE ROBOTICA, ALLEMAAL OPGENOMEN IN DE ORGANISATIESTRUCTUUR DIE PAST IN HET NETWERK VAN SCHOLEN ZONDER RUGZAKKEN WAARAAN ONS INSTITUUT VANAF VOLGEND SCHOOLJAAR WIL DEELNEMEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT PI SCHULE UNOPPORTUNIT FÜR UNSER INSTITUT, UM DIE NOTWENDIGEN INFRASTRUKTURELLEN GRUNDLAGEN FÜR DIE KORREKTE UND VOLLSTÄNDIGE ANWENDUNG DER METHODEN ZU LEGEN, DIE BEREITS VON LEHRERN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER LABORMETHODIK UND BILDUNGSROBOTER VERWENDET WERDEN, ALLE IN DIE ORGANISATIONSSTRUKTUR, DIE IN DAS NETZWERK VON SCHULEN OHNE RUCKSÄCKE, AN DIE UNSER INSTITUT AB DEM NÄCHSTEN SCHULJAHR TEILNEHMEN WILL EINGEFÜGT. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO PI ESCUELA UNOPPORTUNIT PARA NUESTRO INSTITUTO PARA ESTABLECER LAS BASES INFRAESTRUCTURALES NECESARIAS PARA LA CORRECTA Y COMPLETA APLICACIÓN DE LAS METODOLOGÍAS YA UTILIZADAS POR LOS PROFESORES CON ESPECIAL ATENCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LABORATORIO Y ROBÓTICA EDUCATIVA TODO INSERTADO EN LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA PROPIA DE LA RED DE ESCUELAS SIN MOCHILAS A LA QUE NUESTRO INSTITUTO SE PROPONE UNIR A PARTIR DEL PRÓXIMO AÑO ESCOLAR. (Spanish)
24 January 2022
0 references
OIPPPORTUNIT SKOLEPROJEKTET FOR VORES INSTITUT TIL AT LÆGGE DE INFRASTRUKTURELLE FUNDAMENTER, DER ER NØDVENDIGE FOR EN KORREKT OG FULDSTÆNDIG IMPLEMENTERING AF DE GI-METODER, DER ANVENDES AF LÆRERE MED SÆRLIGT HENSYN TIL LABORATORIE- OG ROBOTTEKNOLOGIMETODEN, ISÆR SOM EN DEL AF DEN ORGANISATORISKE STRUKTUR I SKOLERNES NETVÆRK UDEN EN RYGSÆK, SOM VORES INSTITUTION HAR TIL HENSIGT AT TILSLUTTE SIG FRA NÆSTE SKOLEÅR. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ OIPPPORTUNIT ΓΙΑ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΘΈΤΕΙ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΥΠΟΔΟΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΘΉ ΚΑΙ ΠΛΉΡΗ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΓΕ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΚΑΙ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉΣ ΔΟΜΉΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΧΩΡΊΣ ΈΝΑ ΣΑΚΊΔΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΠΌΜΕΝΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT OIPPPORTUNIT ŠKOLE ZA NAŠ INSTITUT ZA POSTAVLJANJE INFRASTRUKTURNIH TEMELJA POTREBNIH ZA ISPRAVNU I POTPUNU PROVEDBU GI METODA KOJE KORISTE NASTAVNICI S POSEBNIM OSVRTOM NA METODOLOGIJU LABORATORIJA I ROBOTIKE, POSEBNO KAO DIO ORGANIZACIJSKE STRUKTURE MREŽE ŠKOLA BEZ RUKSAKA KOJEM SE NAŠA USTANOVA NAMJERAVA PRIDRUŽITI OD SLJEDEĆE ŠKOLSKE GODINE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL ȘCOLAR OIPPPORTUNIT PENTRU INSTITUTUL NOSTRU DE A PUNE BAZELE INFRASTRUCTURII NECESARE PENTRU IMPLEMENTAREA CORECTĂ ȘI COMPLETĂ A METODELOR GI UTILIZATE DE PROFESORI, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE METODOLOGIA DE LABORATOR ȘI ROBOTICĂ, ÎN SPECIAL CA PARTE A STRUCTURII ORGANIZAȚIONALE A REȚELEI ȘCOLILOR, FĂRĂ UN RUCSAC LA CARE INSTITUȚIA NOASTRĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ SE ALĂTURE ÎNCEPÂND CU ANUL ȘCOLAR URMĂTOR. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT OIPPPORTUNIT ŠKOLY PRE NÁŠ ÚSTAV POLOŽIŤ INFRAŠTRUKTURÁLNE ZÁKLADY POTREBNÉ PRE SPRÁVNU A ÚPLNÚ IMPLEMENTÁCIU GI METÓD POUŽÍVANÝCH UČITEĽMI S OSOBITNÝM ZRETEĽOM NA LABORATÓRNU A ROBOTICKÚ METODOLÓGIU, NAJMÄ AKO SÚČASŤ ORGANIZAČNEJ ŠTRUKTÚRY ŠKOLSKEJ SIETE BEZ RUKSAKU, KU KTORÉMU SA NAŠA INŠTITÚCIA CHCE PRIPOJIŤ OD BUDÚCEHO ŠKOLSKÉHO ROKA. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT SKOLASTIKU OIPPPORTUNIT GĦALL-ISTITUT TAGĦNA BIEX JISTABBILIXXI L-PEDAMENTI INFRASTRUTTURALI MEĦTIEĠA GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI KORRETTA U SĦIĦA TAL-METODI TAL-IĠ UŻATI MILL-GĦALLIEMA B’ATTENZJONI SPEĊJALI GĦALL-METODOLOĠIJA TAL-LABORATORJU U TAR-ROBOTIKA B’MOD PARTIKOLARI BĦALA PARTI MILL-ISTRUTTURA ORGANIZZATTIVA TAN-NETWERK TAL-ISKEJJEL MINGĦAJR RUCKSACK LI L-ISTITUZZJONI TAGĦNA BIĦSIEBHA TINGĦAQAD MIEGĦU MIS-SENA SKOLASTIKA LI JMISS. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO ESCOLAR OIPPPORTUNIT PARA O NOSSO INSTITUTO LANÇAR AS BASES INFRAESTRUTURAIS NECESSÁRIAS PARA A CORRETA E COMPLETA IMPLEMENTAÇÃO DOS MÉTODOS DE IG UTILIZADOS PELOS PROFESSORES COM ESPECIAL ATENÇÃO À METODOLOGIA LABORATORIAL E ROBÓTICA, EM PARTICULAR, COMO PARTE DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA REDE ESCOLAR SEM UMA MOCHILA À QUAL NOSSA INSTITUIÇÃO PRETENDE ADERIR A PARTIR DO PRÓXIMO ANO LETIVO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
OIPPPORTUNIT-KOULUHANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA INFRASTRUKTUURI, JOTA TARVITAAN OPETTAJIEN KÄYTTÄMIEN MAANTIETEELLISTEN MERKINTÖJEN MENETELMIEN ASIANMUKAISEEN JA TÄYDELLISEEN TÄYTÄNTÖÖNPANOON KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA LABORATORIO- JA ROBOTIIKKAMENETELMIIN ERITYISESTI OSANA KOULUVERKOSTON ORGANISAATIORAKENNETTA ILMAN REPPUA, JOHON TOIMIELIN AIKOO LIITTYÄ SEURAAVASTA LUKUVUODESTA ALKAEN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SZKOŁY OIPPPORTUNIT DLA NASZEGO INSTYTUTU MA NA CELU STWORZENIE FUNDAMENTÓW INFRASTRUKTURALNYCH NIEZBĘDNYCH DO PRAWIDŁOWEGO I PEŁNEGO WDROŻENIA METOD OG STOSOWANYCH PRZEZ NAUCZYCIELI ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM METODOLOGII LABORATORYJNEJ I ROBOTYKI, W SZCZEGÓLNOŚCI W RAMACH STRUKTURY ORGANIZACYJNEJ SIECI SZKÓŁ BEZ PLECAKA, DO KTÓREGO NASZA INSTYTUCJA ZAMIERZA PRZYSTĄPIĆ OD NASTĘPNEGO ROKU SZKOLNEGO. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT OIPPPORTUNIT ŠOLE ZA NAŠ INŠTITUT, DA POSTAVI INFRASTRUKTURNE TEMELJE, POTREBNE ZA PRAVILNO IN POPOLNO IZVAJANJE METOD GI, KI JIH UPORABLJAJO UČITELJI S POSEBNIM POUDARKOM NA LABORATORIJSKI IN ROBOTSKI METODOLOGIJI, ZLASTI KOT DEL ORGANIZACIJSKE STRUKTURE ŠOLSKE MREŽE BREZ NAHRBTNIKA, H KATEREMU SE NAMERAVA NAŠA INSTITUCIJA PRIDRUŽITI OD NASLEDNJEGA ŠOLSKEGA LETA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT OIPPPORTUNIT ŠKOLY PRO NÁŠ INSTITUT POLOŽIT INFRASTRUKTURNÍ ZÁKLADY NEZBYTNÉ PRO SPRÁVNOU A KOMPLETNÍ IMPLEMENTACI METOD GI POUŽÍVANÝCH UČITELI SE ZVLÁŠTNÍM ZŘETELEM NA LABORATORNÍ A ROBOTICKOU METODIKU, ZEJMÉNA JAKO SOUČÁST ORGANIZAČNÍ STRUKTURY SÍTĚ ŠKOL BEZ BATOHU, DO KTERÉHO SE NAŠE INSTITUCE HODLÁ PŘIPOJIT OD PŘÍŠTÍHO ŠKOLNÍHO ROKU. (Czech)
3 July 2022
0 references
OIPPPORTUNIT MOKYKLOS PROJEKTAS, SKIRTAS MŪSŲ INSTITUTUI PADĖTI INFRASTRUKTŪROS PAGRINDUS, REIKALINGUS TEISINGAM IR VISIŠKAM MOKYTOJŲ NAUDOJAMŲ ŽN METODŲ ĮGYVENDINIMUI, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į LABORATORIJOS IR ROBOTIKOS METODIKĄ, VISŲ PIRMA KAIP MOKYKLŲ TINKLO ORGANIZACINĖS STRUKTŪROS DALĮ BE KUPOLO, PRIE KURIO MŪSŲ INSTITUCIJA KETINA PRISIJUNGTI NUO KITŲ MOKSLO METŲ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
OIPPPORTUNIT SKOLAS PROJEKTS MŪSU INSTITŪTAM, LAI IZVEIDOTU INFRASTRUKTŪRAS PAMATUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI PAREIZI UN PILNĪGI ĪSTENOTU ĢIN METODES, KO SKOLOTĀJI IZMANTO, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT LABORATORIJAS UN ROBOTIKAS METODOLOĢIJAI, JO ĪPAŠI KĀ DAĻU NO SKOLU TĪKLA ORGANIZATORISKĀS STRUKTŪRAS BEZ MUGURSOMA, KURĀ MŪSU IESTĀDE PLĀNO PIEVIENOTIES NO NĀKAMĀ MĀCĪBU GADA. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ OIPPPORTUNIT ЗА НАШИЯ ИНСТИТУТ ДА ПОЛОЖИ НЕОБХОДИМИТЕ ИНФРАСТРУКТУРНИ ОСНОВИ ЗА ПРАВИЛНОТО И ЦЯЛОСТНО ПРИЛАГАНЕ НА МЕТОДИТЕ НА ЕИ, ИЗПОЛЗВАНИ ОТ УЧИТЕЛИТЕ, СЪС СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ КЪМ МЕТОДОЛОГИЯТА НА ЛАБОРАТОРИЯТА И РОБОТИКАТА, ПО-СПЕЦИАЛНО КАТО ЧАСТ ОТ ОРГАНИЗАЦИОННАТА СТРУКТУРА НА УЧИЛИЩНАТА МРЕЖА БЕЗ РАНИЦА, КЪМ КОЯТО НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ПРИСЪЕДИНИ ОТ СЛЕДВАЩАТА УЧЕБНА ГОДИНА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
INTÉZETÜNK SZÁMÁRA AZ OIPPPORTUNIT ISKOLAI PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGTEREMTSE A TANÁROK ÁLTAL ALKALMAZOTT GI-MÓDSZEREK HELYES ÉS TELJES KÖRŰ MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES INFRASTRUKTURÁLIS ALAPOKAT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A LABORATÓRIUMI ÉS ROBOTIKAI MÓDSZERTANRA, KÜLÖNÖSEN AZ ISKOLAHÁLÓZAT SZERVEZETI FELÉPÍTÉSÉNEK RÉSZEKÉNT, AMELYHEZ INTÉZMÉNYÜNK A KÖVETKEZŐ TANÉVTŐL CSATLAKOZNI KÍVÁN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
AN TIONSCADAL SCOILE OIPPPORTUNIT DÁR NINSTITIÚID CHUN NA BUNCHLOCHA BONNEAGAIR A LEAGAN SÍOS ATÁ RIACHTANACH CHUN NA MODHANNA GI A ÚSÁIDEANN MÚINTEOIRÍ A CHUR I BHFEIDHM I GCEART AGUS GO HIOMLÁN AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR MHODHEOLAÍOCHT NA SAOTHARLAINNE AGUS NA RÓBATAICE, GO HÁIRITHE MAR CHUID DE STRUCHTÚR EAGRAÍOCHTÚIL LÍONRA NA SCOILEANNA GAN RUCKSACK A BHFUIL SÉ I GCEIST AG ÁR N-INSTITIÚID PÁIRT A GHLACADH ANN ÓN SCOILBHLIAIN SEO CHUGAINN. (Irish)
3 July 2022
0 references
OIPPPORTUNIT SKOLPROJEKT FÖR VÅRT INSTITUT ATT LÄGGA DEN INFRASTRUKTUR SOM KRÄVS FÖR ETT KORREKT OCH FULLSTÄNDIGT GENOMFÖRANDE AV DE GI-METODER SOM ANVÄNDS AV LÄRARE MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL LABORATORIE- OCH ROBOTMETODER, SÄRSKILT SOM EN DEL AV ORGANISATIONSSTRUKTUREN I SKOLORNAS NÄTVERK UTAN EN RYGGSÄCK SOM VÅR INSTITUTION AVSER ATT ANSLUTA SIG TILL FRÅN OCH MED NÄSTA LÄSÅR. (Swedish)
3 July 2022
0 references
MEIE INSTITUUDI OIPPPORTUNITI KOOLIPROJEKT, MILLE EESMÄRK ON LUUA VAJALIKUD INFRASTRUKTUURI ALUSED ÕPETAJATE KASUTATAVATE GEOGRAAFILISTE TÄHISTE MEETODITE NÕUETEKOHASEKS JA TÄIELIKUKS RAKENDAMISEKS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU LABORI- JA ROBOOTIKAMETOODIKALE, EELKÕIGE OSANA KOOLIDE VÕRGUSTIKU ORGANISATSIOONILISEST STRUKTUURIST ILMA SELJAKOTITA, MILLEGA MEIE INSTITUTSIOON KAVATSEB JÄRGMISEL ÕPPEAASTAL LIITUDA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
BARI
0 references
Identifiers
D96J16000660007
0 references