COMPETENT STUDENTS FOR EUROPE (Q583679): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
STUDENTS | COMPETENT STUDENTS FOR EUROPE | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉTUDIANTS COMPÉTENTS POUR L’EUROPE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
KOMPETENTE STUDIERENDE FÜR EUROPA | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
COMPETENTE STUDENTEN VOOR EUROPA | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESTUDIANTES COMPETENTES PARA EUROPA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
KOMPETENTE STUDERENDE FOR EUROPA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΙΚΑΝΟΊ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
KOMPETENTNI STUDENTI ZA EUROPU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
STUDENȚI COMPETENȚI PENTRU EUROPA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
KOMPETENTNÍ ŠTUDENTI PRE EURÓPU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
STUDENTI KOMPETENTI GĦALL-EWROPA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESTUDANTES COMPETENTES PARA A EUROPA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OSAAVAT OPISKELIJAT EUROOPASSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KOMPETENTNI STUDENCI DLA EUROPY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
USPOSOBLJENI ŠTUDENTI ZA EVROPO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KOMPETENTNÍ STUDENTI PRO EVROPU | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KOMPETENTINGI STUDENTAI EUROPOJE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KOMPETENTI STUDENTI EIROPĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КОМПЕТЕНТНИ СТУДЕНТИ ЗА ЕВРОПА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
KOMPETENS DIÁKOK EURÓPÁBAN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
MIC LÉINN INNIÚLA DON EORAIP | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
KOMPETENTA STUDENTER FÖR EUROPA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
EUROOPA PÄDEVAD ÜLIÕPILASED | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q583679 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q583679 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q583679 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q583679 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q583679 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q583679 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q583679 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q583679 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q583679 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q583679 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q583679 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q583679 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q583679 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q583679 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q583679 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q583679 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q583679 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q583679 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q583679 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q583679 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q583679 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q583679 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q583679 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q583679 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 58,992.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 58,992.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO CONSOLIDATE THE ITALIAN COMPETENCES L1 AND L2MATEMATICA AND SCIENCE.THE POSSESSION OF THESE SKILLS REPRESENTS A PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE FOR THE CONTINUATION OF STUDIES AND A GUARANTEE FOR THE FORMATION OF A CULTURE THAT AFFECTS ATTITUDES AND BEHAVIOURS BECOMING A PERSON’S PATRIMONIOPERMANENT. THE PROJECT DESIGNED FOR STUDENTS OF THE FIRST AND SECOND TWO YEARS THAT REQUIRE INTERVENTIONS OF DISCIPLINARY REINFORCEMENT AND DEVELOPMENT OF THE METHOD OF STUDIO.ILPROGETTO AIMS TO PROMOTE THE SOCIAL INTEGRATION OF FOREIGN STUDENTS THE SUCCESS OF SCHOOL THE RAISING OF THE LEVELS OF APPRENDIMENTO.PRIORITARIA WILL BE THE SEARCH FOR THE MAXIMUM INDIVIDUALISATION OF THE ATTIVITSOSTENENDO THE RECOVERY OF THE GAP OF KNOWLEDGE AND ESTABLISHING COLLABORATIVE RELATIONSHIPS WITH THE OTHER STUDENTS AND PROBLEMATIC STRATEGIES. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO CONSOLIDATE THE ITALIAN COMPETENCES L1 AND L2MATEMATICA AND SCIENCE.THE POSSESSION OF THESE SKILLS REPRESENTS A PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE FOR THE CONTINUATION OF STUDIES AND A GUARANTEE FOR THE FORMATION OF A CULTURE THAT AFFECTS ATTITUDES AND BEHAVIOURS BECOMING A PERSON’S PATRIMONIOPERMANENT. THE PROJECT DESIGNED FOR STUDENTS OF THE FIRST AND SECOND TWO YEARS THAT REQUIRE INTERVENTIONS OF DISCIPLINARY REINFORCEMENT AND DEVELOPMENT OF THE METHOD OF STUDIO.ILPROGETTO AIMS TO PROMOTE THE SOCIAL INTEGRATION OF FOREIGN STUDENTS THE SUCCESS OF SCHOOL THE RAISING OF THE LEVELS OF APPRENDIMENTO.PRIORITARIA WILL BE THE SEARCH FOR THE MAXIMUM INDIVIDUALISATION OF THE ATTIVITSOSTENENDO THE RECOVERY OF THE GAP OF KNOWLEDGE AND ESTABLISHING COLLABORATIVE RELATIONSHIPS WITH THE OTHER STUDENTS AND PROBLEMATIC STRATEGIES. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO CONSOLIDATE THE ITALIAN COMPETENCES L1 AND L2MATEMATICA AND SCIENCE.THE POSSESSION OF THESE SKILLS REPRESENTS A PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE FOR THE CONTINUATION OF STUDIES AND A GUARANTEE FOR THE FORMATION OF A CULTURE THAT AFFECTS ATTITUDES AND BEHAVIOURS BECOMING A PERSON’S PATRIMONIOPERMANENT. THE PROJECT DESIGNED FOR STUDENTS OF THE FIRST AND SECOND TWO YEARS THAT REQUIRE INTERVENTIONS OF DISCIPLINARY REINFORCEMENT AND DEVELOPMENT OF THE METHOD OF STUDIO.ILPROGETTO AIMS TO PROMOTE THE SOCIAL INTEGRATION OF FOREIGN STUDENTS THE SUCCESS OF SCHOOL THE RAISING OF THE LEVELS OF APPRENDIMENTO.PRIORITARIA WILL BE THE SEARCH FOR THE MAXIMUM INDIVIDUALISATION OF THE ATTIVITSOSTENENDO THE RECOVERY OF THE GAP OF KNOWLEDGE AND ESTABLISHING COLLABORATIVE RELATIONSHIPS WITH THE OTHER STUDENTS AND PROBLEMATIC STRATEGIES. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES ITALIENNES L1 ET L2MATEMATICA ET SCIENZE.LA POSSESSION DE CES COMPÉTENCES REPRÉSENTE UN PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE POUR LA POURSUITE DES ÉTUDES ET UNE GARANTIE POUR LA FORMATION D’UNE CULTURE QUI AFFECTE LES ATTITUDES ET LES COMPORTEMENTS DEVENANT PATRIMONIOPERMANENTE DE LA PERSONNE. LE PROJET CONÇU POUR LES ÉTUDIANTS DE LA PREMIÈRE ET DE LA DEUXIÈME PÉRIODE DE DEUX ANS QUI NÉCESSITENT UN RENFORCEMENT DISCIPLINAIRE ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA MÉTHODE DE STUDIO.ILPROJECT VISE À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION SOCIALE DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE L’AUGMENTATION DES NIVEAUX D’APPRENDIMENT.PRIORITARIA SERA LA RECHERCHE DE L’INDIVIDUALISATION MAXIMALE D’ATTIVITSOSTENING LA RÉCUPÉRATION DE L’ÉCART DE CONNAISSANCES ET D’ÉTABLIR DES RELATIONS DE COLLABORATION AVEC LES AUTRES STUDENTS.SI OPERER AVEC L’INTÉGRATION PROBLÉMATIQUE DE DIFFÉRENTES STRATÉGIES ET TECHNIQUES CAPABLES DE MOTIVER ET DE PROMOUVOIR FORMATIVO SUCCESS.LE LE PROJET EST DÉVELOPPÉ À TRAVERS 7 MODULES LIÉS AUX AUTRES STUDENTS.SI OPERER AVEC L’INTÉGRATION PROBLÉMATIQUE DE DIFFÉRENTES STRATÉGIES ET TECHNIQUES CAPABLES DE MOTIVER ET DE PROMOUVOIR FORMATIVO SUCCESS.LE PROJET EST DÉVELOPPÉ À TRAVERS 7 MODULES LIÉS À LA (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES ITALIENNES L1 ET L2MATEMATICA ET SCIENZE.LA POSSESSION DE CES COMPÉTENCES REPRÉSENTE UN PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE POUR LA POURSUITE DES ÉTUDES ET UNE GARANTIE POUR LA FORMATION D’UNE CULTURE QUI AFFECTE LES ATTITUDES ET LES COMPORTEMENTS DEVENANT PATRIMONIOPERMANENTE DE LA PERSONNE. LE PROJET CONÇU POUR LES ÉTUDIANTS DE LA PREMIÈRE ET DE LA DEUXIÈME PÉRIODE DE DEUX ANS QUI NÉCESSITENT UN RENFORCEMENT DISCIPLINAIRE ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA MÉTHODE DE STUDIO.ILPROJECT VISE À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION SOCIALE DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE L’AUGMENTATION DES NIVEAUX D’APPRENDIMENT.PRIORITARIA SERA LA RECHERCHE DE L’INDIVIDUALISATION MAXIMALE D’ATTIVITSOSTENING LA RÉCUPÉRATION DE L’ÉCART DE CONNAISSANCES ET D’ÉTABLIR DES RELATIONS DE COLLABORATION AVEC LES AUTRES STUDENTS.SI OPERER AVEC L’INTÉGRATION PROBLÉMATIQUE DE DIFFÉRENTES STRATÉGIES ET TECHNIQUES CAPABLES DE MOTIVER ET DE PROMOUVOIR FORMATIVO SUCCESS.LE LE PROJET EST DÉVELOPPÉ À TRAVERS 7 MODULES LIÉS AUX AUTRES STUDENTS.SI OPERER AVEC L’INTÉGRATION PROBLÉMATIQUE DE DIFFÉRENTES STRATÉGIES ET TECHNIQUES CAPABLES DE MOTIVER ET DE PROMOUVOIR FORMATIVO SUCCESS.LE PROJET EST DÉVELOPPÉ À TRAVERS 7 MODULES LIÉS À LA (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES ITALIENNES L1 ET L2MATEMATICA ET SCIENZE.LA POSSESSION DE CES COMPÉTENCES REPRÉSENTE UN PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE POUR LA POURSUITE DES ÉTUDES ET UNE GARANTIE POUR LA FORMATION D’UNE CULTURE QUI AFFECTE LES ATTITUDES ET LES COMPORTEMENTS DEVENANT PATRIMONIOPERMANENTE DE LA PERSONNE. LE PROJET CONÇU POUR LES ÉTUDIANTS DE LA PREMIÈRE ET DE LA DEUXIÈME PÉRIODE DE DEUX ANS QUI NÉCESSITENT UN RENFORCEMENT DISCIPLINAIRE ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA MÉTHODE DE STUDIO.ILPROJECT VISE À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION SOCIALE DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE L’AUGMENTATION DES NIVEAUX D’APPRENDIMENT.PRIORITARIA SERA LA RECHERCHE DE L’INDIVIDUALISATION MAXIMALE D’ATTIVITSOSTENING LA RÉCUPÉRATION DE L’ÉCART DE CONNAISSANCES ET D’ÉTABLIR DES RELATIONS DE COLLABORATION AVEC LES AUTRES STUDENTS.SI OPERER AVEC L’INTÉGRATION PROBLÉMATIQUE DE DIFFÉRENTES STRATÉGIES ET TECHNIQUES CAPABLES DE MOTIVER ET DE PROMOUVOIR FORMATIVO SUCCESS.LE LE PROJET EST DÉVELOPPÉ À TRAVERS 7 MODULES LIÉS AUX AUTRES STUDENTS.SI OPERER AVEC L’INTÉGRATION PROBLÉMATIQUE DE DIFFÉRENTES STRATÉGIES ET TECHNIQUES CAPABLES DE MOTIVER ET DE PROMOUVOIR FORMATIVO SUCCESS.LE PROJET EST DÉVELOPPÉ À TRAVERS 7 MODULES LIÉS À LA (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ITALIENISCHEN FÄHIGKEITEN L1 UND L2MATEMATICA UND SCIENZE ZU KONSOLIDIEREN. DER BESITZ DIESER FÄHIGKEITEN STELLT EINE PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE FÜR DIE FORTSETZUNG DES STUDIUMS UND EINE GARANTIE FÜR DIE BILDUNG EINER KULTUR DAR, DIE EINSTELLUNGEN UND VERHALTENSWEISEN BEEINFLUSST, DIE PATRIMONIOPERMANENTE DER PERSON WERDEN. DAS PROJEKT FÜR STUDIERENDE DER ERSTEN UND ZWEITEN ZWEIJAHRESPERIODE, DIE DISZIPLINARISCHE VERSTÄRKUNG UND ENTWICKLUNG DER METHODE VON STUDIO.ILPROJECT ERFORDERN, ZIELT DARAUF AB, DIE SOZIALE INTEGRATION VON AUSLÄNDISCHEN STUDIERENDEN ZU FÖRDERN, DEN BILDUNGSERFOLG DER ERHÖHUNG DES NIVEAUS VON APPRENDIMENT.PRIORITARIA WIRD DIE SUCHE NACH DER MAXIMALEN INDIVIDUALISIERUNG VON ATTIVITSOSTEN DIE WIEDERHERSTELLUNG DER WISSENSLÜCKE ZU FÖRDERN UND KOLLABORATIVE BEZIEHUNGEN MIT DEN ANDEREN STUDENTS.SI OPERER MIT DER PROBLEMATISCHEN INTEGRATION VERSCHIEDENER STRATEGIEN UND TECHNIKEN IN DER LAGE ZU MOTIVIEREN UND ZU FÖRDERN FORMATIVO SUCCESS.THE-PROJEKT WIRD DURCH 7 MODULE IM ZUSAMMENHANG MIT DEM ANDEREN STUDENTS.SI OPERER MIT DER PROBLEMATISCHEN INTEGRATION VERSCHIEDENER STRATEGIEN UND TECHNIKEN ENTWICKELT, DIE FORMATIVO SUCCESS MOTIVIEREN UND FÖRDERN KÖNNEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ITALIENISCHEN FÄHIGKEITEN L1 UND L2MATEMATICA UND SCIENZE ZU KONSOLIDIEREN. DER BESITZ DIESER FÄHIGKEITEN STELLT EINE PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE FÜR DIE FORTSETZUNG DES STUDIUMS UND EINE GARANTIE FÜR DIE BILDUNG EINER KULTUR DAR, DIE EINSTELLUNGEN UND VERHALTENSWEISEN BEEINFLUSST, DIE PATRIMONIOPERMANENTE DER PERSON WERDEN. DAS PROJEKT FÜR STUDIERENDE DER ERSTEN UND ZWEITEN ZWEIJAHRESPERIODE, DIE DISZIPLINARISCHE VERSTÄRKUNG UND ENTWICKLUNG DER METHODE VON STUDIO.ILPROJECT ERFORDERN, ZIELT DARAUF AB, DIE SOZIALE INTEGRATION VON AUSLÄNDISCHEN STUDIERENDEN ZU FÖRDERN, DEN BILDUNGSERFOLG DER ERHÖHUNG DES NIVEAUS VON APPRENDIMENT.PRIORITARIA WIRD DIE SUCHE NACH DER MAXIMALEN INDIVIDUALISIERUNG VON ATTIVITSOSTEN DIE WIEDERHERSTELLUNG DER WISSENSLÜCKE ZU FÖRDERN UND KOLLABORATIVE BEZIEHUNGEN MIT DEN ANDEREN STUDENTS.SI OPERER MIT DER PROBLEMATISCHEN INTEGRATION VERSCHIEDENER STRATEGIEN UND TECHNIKEN IN DER LAGE ZU MOTIVIEREN UND ZU FÖRDERN FORMATIVO SUCCESS.THE-PROJEKT WIRD DURCH 7 MODULE IM ZUSAMMENHANG MIT DEM ANDEREN STUDENTS.SI OPERER MIT DER PROBLEMATISCHEN INTEGRATION VERSCHIEDENER STRATEGIEN UND TECHNIKEN ENTWICKELT, DIE FORMATIVO SUCCESS MOTIVIEREN UND FÖRDERN KÖNNEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ITALIENISCHEN FÄHIGKEITEN L1 UND L2MATEMATICA UND SCIENZE ZU KONSOLIDIEREN. DER BESITZ DIESER FÄHIGKEITEN STELLT EINE PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE FÜR DIE FORTSETZUNG DES STUDIUMS UND EINE GARANTIE FÜR DIE BILDUNG EINER KULTUR DAR, DIE EINSTELLUNGEN UND VERHALTENSWEISEN BEEINFLUSST, DIE PATRIMONIOPERMANENTE DER PERSON WERDEN. DAS PROJEKT FÜR STUDIERENDE DER ERSTEN UND ZWEITEN ZWEIJAHRESPERIODE, DIE DISZIPLINARISCHE VERSTÄRKUNG UND ENTWICKLUNG DER METHODE VON STUDIO.ILPROJECT ERFORDERN, ZIELT DARAUF AB, DIE SOZIALE INTEGRATION VON AUSLÄNDISCHEN STUDIERENDEN ZU FÖRDERN, DEN BILDUNGSERFOLG DER ERHÖHUNG DES NIVEAUS VON APPRENDIMENT.PRIORITARIA WIRD DIE SUCHE NACH DER MAXIMALEN INDIVIDUALISIERUNG VON ATTIVITSOSTEN DIE WIEDERHERSTELLUNG DER WISSENSLÜCKE ZU FÖRDERN UND KOLLABORATIVE BEZIEHUNGEN MIT DEN ANDEREN STUDENTS.SI OPERER MIT DER PROBLEMATISCHEN INTEGRATION VERSCHIEDENER STRATEGIEN UND TECHNIKEN IN DER LAGE ZU MOTIVIEREN UND ZU FÖRDERN FORMATIVO SUCCESS.THE-PROJEKT WIRD DURCH 7 MODULE IM ZUSAMMENHANG MIT DEM ANDEREN STUDENTS.SI OPERER MIT DER PROBLEMATISCHEN INTEGRATION VERSCHIEDENER STRATEGIEN UND TECHNIKEN ENTWICKELT, DIE FORMATIVO SUCCESS MOTIVIEREN UND FÖRDERN KÖNNEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS GERICHT OP HET CONSOLIDEREN VAN DE ITALIAANSE VAARDIGHEDEN L1 EN L2MATEMATICA EN SCIENZE.THE BEZIT VAN DEZE VAARDIGHEDEN VERTEGENWOORDIGT EEN PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE VOOR DE VOORTZETTING VAN STUDIES EN EEN GARANTIE VOOR DE VORMING VAN EEN CULTUUR DIE ATTITUDES EN GEDRAG BEÏNVLOEDT WORDT PATRIMONIOPERMANENTE VAN DE PERSOON. HET PROJECT ONTWORPEN VOOR STUDENTEN VAN DE EERSTE EN DE TWEEDE PERIODE VAN TWEE JAAR DIE DISCIPLINAIRE VERSTERKING EN ONTWIKKELING VAN DE METHODE VAN STUDIO.ILPROJECT IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE SOCIALE INTEGRATIE VAN BUITENLANDSE STUDENTEN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN HET VERHOGEN VAN DE NIVEAUS VAN APPRENDIMENT.PRIORITARIA ZAL DE ZOEKTOCHT NAAR DE MAXIMALE INDIVIDUALISERING VAN ATTIVITSOSTENING HET HERSTEL VAN DE KENNISKLOOF EN HET AANGAAN VAN SAMENWERKINGSRELATIES MET DE ANDERE STUDENTS.SI OPERER MET DE PROBLEMATISCHE INTEGRATIE VAN VERSCHILLENDE STRATEGIEËN EN TECHNIEKEN DIE IN STAAT ZIJN OM TE MOTIVEREN EN TE BEVORDEREN FORMATIVO SUCCESS.THE PROJECT WORDT ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN 7 MODULES GERELATEERD AAN DE ANDERE STUDENTS.SI OPERER MET DE PROBLEMATISCHE INTEGRATIE VAN VERSCHILLENDE STRATEGIEËN EN TECHNIEKEN DIE IN STAAT ZIJN OM FORMATIVO SUCCESS TE MOTIVEREN EN TE BEVORDEREN.THE PROJECT WORDT ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN 7 MODULES GERELATEERD AAN DE (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET CONSOLIDEREN VAN DE ITALIAANSE VAARDIGHEDEN L1 EN L2MATEMATICA EN SCIENZE.THE BEZIT VAN DEZE VAARDIGHEDEN VERTEGENWOORDIGT EEN PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE VOOR DE VOORTZETTING VAN STUDIES EN EEN GARANTIE VOOR DE VORMING VAN EEN CULTUUR DIE ATTITUDES EN GEDRAG BEÏNVLOEDT WORDT PATRIMONIOPERMANENTE VAN DE PERSOON. HET PROJECT ONTWORPEN VOOR STUDENTEN VAN DE EERSTE EN DE TWEEDE PERIODE VAN TWEE JAAR DIE DISCIPLINAIRE VERSTERKING EN ONTWIKKELING VAN DE METHODE VAN STUDIO.ILPROJECT IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE SOCIALE INTEGRATIE VAN BUITENLANDSE STUDENTEN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN HET VERHOGEN VAN DE NIVEAUS VAN APPRENDIMENT.PRIORITARIA ZAL DE ZOEKTOCHT NAAR DE MAXIMALE INDIVIDUALISERING VAN ATTIVITSOSTENING HET HERSTEL VAN DE KENNISKLOOF EN HET AANGAAN VAN SAMENWERKINGSRELATIES MET DE ANDERE STUDENTS.SI OPERER MET DE PROBLEMATISCHE INTEGRATIE VAN VERSCHILLENDE STRATEGIEËN EN TECHNIEKEN DIE IN STAAT ZIJN OM TE MOTIVEREN EN TE BEVORDEREN FORMATIVO SUCCESS.THE PROJECT WORDT ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN 7 MODULES GERELATEERD AAN DE ANDERE STUDENTS.SI OPERER MET DE PROBLEMATISCHE INTEGRATIE VAN VERSCHILLENDE STRATEGIEËN EN TECHNIEKEN DIE IN STAAT ZIJN OM FORMATIVO SUCCESS TE MOTIVEREN EN TE BEVORDEREN.THE PROJECT WORDT ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN 7 MODULES GERELATEERD AAN DE (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET CONSOLIDEREN VAN DE ITALIAANSE VAARDIGHEDEN L1 EN L2MATEMATICA EN SCIENZE.THE BEZIT VAN DEZE VAARDIGHEDEN VERTEGENWOORDIGT EEN PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE VOOR DE VOORTZETTING VAN STUDIES EN EEN GARANTIE VOOR DE VORMING VAN EEN CULTUUR DIE ATTITUDES EN GEDRAG BEÏNVLOEDT WORDT PATRIMONIOPERMANENTE VAN DE PERSOON. HET PROJECT ONTWORPEN VOOR STUDENTEN VAN DE EERSTE EN DE TWEEDE PERIODE VAN TWEE JAAR DIE DISCIPLINAIRE VERSTERKING EN ONTWIKKELING VAN DE METHODE VAN STUDIO.ILPROJECT IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE SOCIALE INTEGRATIE VAN BUITENLANDSE STUDENTEN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN HET VERHOGEN VAN DE NIVEAUS VAN APPRENDIMENT.PRIORITARIA ZAL DE ZOEKTOCHT NAAR DE MAXIMALE INDIVIDUALISERING VAN ATTIVITSOSTENING HET HERSTEL VAN DE KENNISKLOOF EN HET AANGAAN VAN SAMENWERKINGSRELATIES MET DE ANDERE STUDENTS.SI OPERER MET DE PROBLEMATISCHE INTEGRATIE VAN VERSCHILLENDE STRATEGIEËN EN TECHNIEKEN DIE IN STAAT ZIJN OM TE MOTIVEREN EN TE BEVORDEREN FORMATIVO SUCCESS.THE PROJECT WORDT ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN 7 MODULES GERELATEERD AAN DE ANDERE STUDENTS.SI OPERER MET DE PROBLEMATISCHE INTEGRATIE VAN VERSCHILLENDE STRATEGIEËN EN TECHNIEKEN DIE IN STAAT ZIJN OM FORMATIVO SUCCESS TE MOTIVEREN EN TE BEVORDEREN.THE PROJECT WORDT ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN 7 MODULES GERELATEERD AAN DE (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR LAS HABILIDADES ITALIANAS L1 Y L2MATEMATICA Y SCIENZE. LA POSESIÓN DE ESTAS HABILIDADES REPRESENTA UN PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE PARA LA CONTINUACIÓN DE LOS ESTUDIOS Y UNA GARANTÍA PARA LA FORMACIÓN DE UNA CULTURA QUE AFECTA ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS CONVERTIDOS EN PATRIMONIOPERMANENTE DE LA PERSONA. EL PROYECTO DISEÑADO PARA ESTUDIANTES DEL PRIMER Y SEGUNDO PERÍODO DE DOS AÑOS QUE REQUIERAN REFUERZO DISCIPLINARIO Y DESARROLLO DEL MÉTODO DE STUDIO.ILPROJECT TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EXTRANJEROS EL ÉXITO EDUCATIVO DE AUMENTAR LOS NIVELES DE APRENDIMIENTO.PRIORITARIA SERÁ LA BÚSQUEDA DE LA MÁXIMA INDIVIDUALIZACIÓN DE ATTIVITSOSTENING LA RECUPERACIÓN DE LA BRECHA DE CONOCIMIENTO Y EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES DE COLABORACIÓN CON LOS OTROS STUDENTS.SI OPERER CON LA INTEGRACIÓN PROBLEMÁTICA DE DIFERENTES ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS CAPACES DE MOTIVAR Y PROMOVER EL ÉXITO FORMATIVO. EL PROYECTO SE DESARROLLA A TRAVÉS DE 7 MÓDULOS RELACIONADOS CON EL RESTO DE STUDENTS.SI OPERER CON LA INTEGRACIÓN PROBLEMÁTICA DE DIFERENTES ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS CAPACES DE MOTIVAR Y PROMOVER EL ÉXITO FORMATIVO. EL PROYECTO SE DESARROLLA A TRAVÉS DE 7 MÓDULOS RELACIONADOS CON LA (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR LAS HABILIDADES ITALIANAS L1 Y L2MATEMATICA Y SCIENZE. LA POSESIÓN DE ESTAS HABILIDADES REPRESENTA UN PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE PARA LA CONTINUACIÓN DE LOS ESTUDIOS Y UNA GARANTÍA PARA LA FORMACIÓN DE UNA CULTURA QUE AFECTA ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS CONVERTIDOS EN PATRIMONIOPERMANENTE DE LA PERSONA. EL PROYECTO DISEÑADO PARA ESTUDIANTES DEL PRIMER Y SEGUNDO PERÍODO DE DOS AÑOS QUE REQUIERAN REFUERZO DISCIPLINARIO Y DESARROLLO DEL MÉTODO DE STUDIO.ILPROJECT TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EXTRANJEROS EL ÉXITO EDUCATIVO DE AUMENTAR LOS NIVELES DE APRENDIMIENTO.PRIORITARIA SERÁ LA BÚSQUEDA DE LA MÁXIMA INDIVIDUALIZACIÓN DE ATTIVITSOSTENING LA RECUPERACIÓN DE LA BRECHA DE CONOCIMIENTO Y EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES DE COLABORACIÓN CON LOS OTROS STUDENTS.SI OPERER CON LA INTEGRACIÓN PROBLEMÁTICA DE DIFERENTES ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS CAPACES DE MOTIVAR Y PROMOVER EL ÉXITO FORMATIVO. EL PROYECTO SE DESARROLLA A TRAVÉS DE 7 MÓDULOS RELACIONADOS CON EL RESTO DE STUDENTS.SI OPERER CON LA INTEGRACIÓN PROBLEMÁTICA DE DIFERENTES ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS CAPACES DE MOTIVAR Y PROMOVER EL ÉXITO FORMATIVO. EL PROYECTO SE DESARROLLA A TRAVÉS DE 7 MÓDULOS RELACIONADOS CON LA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR LAS HABILIDADES ITALIANAS L1 Y L2MATEMATICA Y SCIENZE. LA POSESIÓN DE ESTAS HABILIDADES REPRESENTA UN PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE PARA LA CONTINUACIÓN DE LOS ESTUDIOS Y UNA GARANTÍA PARA LA FORMACIÓN DE UNA CULTURA QUE AFECTA ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS CONVERTIDOS EN PATRIMONIOPERMANENTE DE LA PERSONA. EL PROYECTO DISEÑADO PARA ESTUDIANTES DEL PRIMER Y SEGUNDO PERÍODO DE DOS AÑOS QUE REQUIERAN REFUERZO DISCIPLINARIO Y DESARROLLO DEL MÉTODO DE STUDIO.ILPROJECT TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EXTRANJEROS EL ÉXITO EDUCATIVO DE AUMENTAR LOS NIVELES DE APRENDIMIENTO.PRIORITARIA SERÁ LA BÚSQUEDA DE LA MÁXIMA INDIVIDUALIZACIÓN DE ATTIVITSOSTENING LA RECUPERACIÓN DE LA BRECHA DE CONOCIMIENTO Y EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES DE COLABORACIÓN CON LOS OTROS STUDENTS.SI OPERER CON LA INTEGRACIÓN PROBLEMÁTICA DE DIFERENTES ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS CAPACES DE MOTIVAR Y PROMOVER EL ÉXITO FORMATIVO. EL PROYECTO SE DESARROLLA A TRAVÉS DE 7 MÓDULOS RELACIONADOS CON EL RESTO DE STUDENTS.SI OPERER CON LA INTEGRACIÓN PROBLEMÁTICA DE DIFERENTES ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS CAPACES DE MOTIVAR Y PROMOVER EL ÉXITO FORMATIVO. EL PROYECTO SE DESARROLLA A TRAVÉS DE 7 MÓDULOS RELACIONADOS CON LA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE DE ITALIENSKE KOMPETENCER L1 OG L2MATEMATICA OG SCIENCE.DEN BESIDDELSE AF DISSE FÆRDIGHEDER REPRÆSENTERER EN PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE FOR FORTSÆTTELSE AF STUDIER OG EN GARANTI FOR DANNELSEN AF EN KULTUR, DER PÅVIRKER HOLDNINGER OG ADFÆRD BLIVER EN PERSONS PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKTET DESIGNET TIL STUDERENDE I FØRSTE OG ANDET TO ÅR, DER KRÆVER INTERVENTIONER AF DISCIPLINÆR FORSTÆRKNING OG UDVIKLING AF METODEN TIL STUDIO.ILPROGETTO HAR TIL FORMÅL AT FREMME DEN SOCIALE INTEGRATION AF UDENLANDSKE STUDERENDE SUCCES MED SKOLEN AT HÆVE NIVEAUERNE AF APPRENDIMENTO.PRIORITARIA VIL VÆRE AT SØGE EFTER DEN MAKSIMALE INDIVIDUALISERING AF ATTIVITSOSTENENDO GENOPRETNING AF KLØFTEN AF VIDEN OG ETABLERE SAMARBEJDSRELATIONER MED DE ANDRE STUDERENDE OG PROBLEMATISKE STRATEGIER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE DE ITALIENSKE KOMPETENCER L1 OG L2MATEMATICA OG SCIENCE.DEN BESIDDELSE AF DISSE FÆRDIGHEDER REPRÆSENTERER EN PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE FOR FORTSÆTTELSE AF STUDIER OG EN GARANTI FOR DANNELSEN AF EN KULTUR, DER PÅVIRKER HOLDNINGER OG ADFÆRD BLIVER EN PERSONS PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKTET DESIGNET TIL STUDERENDE I FØRSTE OG ANDET TO ÅR, DER KRÆVER INTERVENTIONER AF DISCIPLINÆR FORSTÆRKNING OG UDVIKLING AF METODEN TIL STUDIO.ILPROGETTO HAR TIL FORMÅL AT FREMME DEN SOCIALE INTEGRATION AF UDENLANDSKE STUDERENDE SUCCES MED SKOLEN AT HÆVE NIVEAUERNE AF APPRENDIMENTO.PRIORITARIA VIL VÆRE AT SØGE EFTER DEN MAKSIMALE INDIVIDUALISERING AF ATTIVITSOSTENENDO GENOPRETNING AF KLØFTEN AF VIDEN OG ETABLERE SAMARBEJDSRELATIONER MED DE ANDRE STUDERENDE OG PROBLEMATISKE STRATEGIER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE DE ITALIENSKE KOMPETENCER L1 OG L2MATEMATICA OG SCIENCE.DEN BESIDDELSE AF DISSE FÆRDIGHEDER REPRÆSENTERER EN PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE FOR FORTSÆTTELSE AF STUDIER OG EN GARANTI FOR DANNELSEN AF EN KULTUR, DER PÅVIRKER HOLDNINGER OG ADFÆRD BLIVER EN PERSONS PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKTET DESIGNET TIL STUDERENDE I FØRSTE OG ANDET TO ÅR, DER KRÆVER INTERVENTIONER AF DISCIPLINÆR FORSTÆRKNING OG UDVIKLING AF METODEN TIL STUDIO.ILPROGETTO HAR TIL FORMÅL AT FREMME DEN SOCIALE INTEGRATION AF UDENLANDSKE STUDERENDE SUCCES MED SKOLEN AT HÆVE NIVEAUERNE AF APPRENDIMENTO.PRIORITARIA VIL VÆRE AT SØGE EFTER DEN MAKSIMALE INDIVIDUALISERING AF ATTIVITSOSTENENDO GENOPRETNING AF KLØFTEN AF VIDEN OG ETABLERE SAMARBEJDSRELATIONER MED DE ANDRE STUDERENDE OG PROBLEMATISKE STRATEGIER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ L1 ΚΑΙ L2MATEMATICA ΚΑΙ SCIENCE. Η ΚΑΤΟΧΉ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΈΝΑ PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΓΓΎΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΜΙΑΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΕΙ ΤΙΣ ΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΠΟΥ ΓΊΝΟΝΤΑΙ PATRIMONIOPERMANENT ΕΝΌΣ ΑΤΌΜΟΥ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΤΟΥ STUDIO.ILPROGETTO ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΝΌΔΟΥ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΤΗΣ APPRENDIMENTO.PRIORITARIA ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΤΗΣ ΜΈΓΙΣΤΗΣ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ATTIVITSOSTENDO ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΧΈΣΕΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ L1 ΚΑΙ L2MATEMATICA ΚΑΙ SCIENCE. Η ΚΑΤΟΧΉ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΈΝΑ PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΓΓΎΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΜΙΑΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΕΙ ΤΙΣ ΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΠΟΥ ΓΊΝΟΝΤΑΙ PATRIMONIOPERMANENT ΕΝΌΣ ΑΤΌΜΟΥ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΤΟΥ STUDIO.ILPROGETTO ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΝΌΔΟΥ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΤΗΣ APPRENDIMENTO.PRIORITARIA ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΤΗΣ ΜΈΓΙΣΤΗΣ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ATTIVITSOSTENDO ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΧΈΣΕΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ L1 ΚΑΙ L2MATEMATICA ΚΑΙ SCIENCE. Η ΚΑΤΟΧΉ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΈΝΑ PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΓΓΎΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΜΙΑΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΕΙ ΤΙΣ ΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΠΟΥ ΓΊΝΟΝΤΑΙ PATRIMONIOPERMANENT ΕΝΌΣ ΑΤΌΜΟΥ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΤΟΥ STUDIO.ILPROGETTO ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΝΌΔΟΥ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΤΗΣ APPRENDIMENTO.PRIORITARIA ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΤΗΣ ΜΈΓΙΣΤΗΣ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ATTIVITSOSTENDO ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΧΈΣΕΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IMA ZA CILJ KONSOLIDIRATI TALIJANSKE KOMPETENCIJE L1 I L2MATEMATICA I SCIENCE. POSJEDOVANJE TIH VJEŠTINA PREDSTAVLJA PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ZA NASTAVAK STUDIJA I JAMSTVO ZA FORMIRANJE KULTURE KOJA UTJEČE NA STAVOVE I PONAŠANJA KOJA POSTAJE PATRIMONIOPERMANENT OSOBE. PROJEKT OSMIŠLJEN ZA STUDENTE PRVE I DRUGE DVIJE GODINE KOJI ZAHTIJEVAJU INTERVENCIJE DISCIPLINSKOG JAČANJA I RAZVOJ METODE STUDIO.ILPROGETTO IMA ZA CILJ PROMICANJE DRUŠTVENE INTEGRACIJE STRANIH UČENIKA USPJEH ŠKOLE PODIZANJE RAZINE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA ĆE BITI POTRAGA ZA MAKSIMALNOM INDIVIDUALIZACIJOM ATTIVITSOSTENENDO OPORAVAK JAZ ZNANJA I USPOSTAVLJANJE SURADNIČKIH ODNOSA S DRUGIM UČENICIMA I PROBLEMATIČNE STRATEGIJE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ KONSOLIDIRATI TALIJANSKE KOMPETENCIJE L1 I L2MATEMATICA I SCIENCE. POSJEDOVANJE TIH VJEŠTINA PREDSTAVLJA PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ZA NASTAVAK STUDIJA I JAMSTVO ZA FORMIRANJE KULTURE KOJA UTJEČE NA STAVOVE I PONAŠANJA KOJA POSTAJE PATRIMONIOPERMANENT OSOBE. PROJEKT OSMIŠLJEN ZA STUDENTE PRVE I DRUGE DVIJE GODINE KOJI ZAHTIJEVAJU INTERVENCIJE DISCIPLINSKOG JAČANJA I RAZVOJ METODE STUDIO.ILPROGETTO IMA ZA CILJ PROMICANJE DRUŠTVENE INTEGRACIJE STRANIH UČENIKA USPJEH ŠKOLE PODIZANJE RAZINE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA ĆE BITI POTRAGA ZA MAKSIMALNOM INDIVIDUALIZACIJOM ATTIVITSOSTENENDO OPORAVAK JAZ ZNANJA I USPOSTAVLJANJE SURADNIČKIH ODNOSA S DRUGIM UČENICIMA I PROBLEMATIČNE STRATEGIJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ KONSOLIDIRATI TALIJANSKE KOMPETENCIJE L1 I L2MATEMATICA I SCIENCE. POSJEDOVANJE TIH VJEŠTINA PREDSTAVLJA PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ZA NASTAVAK STUDIJA I JAMSTVO ZA FORMIRANJE KULTURE KOJA UTJEČE NA STAVOVE I PONAŠANJA KOJA POSTAJE PATRIMONIOPERMANENT OSOBE. PROJEKT OSMIŠLJEN ZA STUDENTE PRVE I DRUGE DVIJE GODINE KOJI ZAHTIJEVAJU INTERVENCIJE DISCIPLINSKOG JAČANJA I RAZVOJ METODE STUDIO.ILPROGETTO IMA ZA CILJ PROMICANJE DRUŠTVENE INTEGRACIJE STRANIH UČENIKA USPJEH ŠKOLE PODIZANJE RAZINE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA ĆE BITI POTRAGA ZA MAKSIMALNOM INDIVIDUALIZACIJOM ATTIVITSOSTENENDO OPORAVAK JAZ ZNANJA I USPOSTAVLJANJE SURADNIČKIH ODNOSA S DRUGIM UČENICIMA I PROBLEMATIČNE STRATEGIJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE ITALIENE L1 ȘI L2MATEMATICA ȘI SCIENCE.AVEREA ACESTOR ABILITĂȚI REPREZINTĂ UN PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE PENTRU CONTINUAREA STUDIILOR ȘI O GARANȚIE PENTRU FORMAREA UNEI CULTURI CARE AFECTEAZĂ ATITUDINILE ȘI COMPORTAMENTELE DEVENIND PATRIMONIOPERMANENT AL UNEI PERSOANE. PROIECTUL CONCEPUT PENTRU ELEVII DIN PRIMUL ȘI AL DOILEA AN CARE NECESITĂ INTERVENȚII DE CONSOLIDARE DISCIPLINARĂ ȘI DEZVOLTAREA METODEI STUDIO.ILPROGETTO ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE INTEGRAREA SOCIALĂ A ELEVILOR STRĂINI SUCCESUL ȘCOLII CREȘTEREA NIVELURILOR DE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA VA FI CĂUTAREA INDIVIDUALIZĂRII MAXIME A ATTIVITSOSTENENDO RECUPERAREA DECALAJULUI DE CUNOȘTINȚE ȘI STABILIREA DE RELAȚII DE COLABORARE CU CEILALȚI ELEVI ȘI STRATEGII PROBLEMATICE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE ITALIENE L1 ȘI L2MATEMATICA ȘI SCIENCE.AVEREA ACESTOR ABILITĂȚI REPREZINTĂ UN PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE PENTRU CONTINUAREA STUDIILOR ȘI O GARANȚIE PENTRU FORMAREA UNEI CULTURI CARE AFECTEAZĂ ATITUDINILE ȘI COMPORTAMENTELE DEVENIND PATRIMONIOPERMANENT AL UNEI PERSOANE. PROIECTUL CONCEPUT PENTRU ELEVII DIN PRIMUL ȘI AL DOILEA AN CARE NECESITĂ INTERVENȚII DE CONSOLIDARE DISCIPLINARĂ ȘI DEZVOLTAREA METODEI STUDIO.ILPROGETTO ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE INTEGRAREA SOCIALĂ A ELEVILOR STRĂINI SUCCESUL ȘCOLII CREȘTEREA NIVELURILOR DE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA VA FI CĂUTAREA INDIVIDUALIZĂRII MAXIME A ATTIVITSOSTENENDO RECUPERAREA DECALAJULUI DE CUNOȘTINȚE ȘI STABILIREA DE RELAȚII DE COLABORARE CU CEILALȚI ELEVI ȘI STRATEGII PROBLEMATICE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE ITALIENE L1 ȘI L2MATEMATICA ȘI SCIENCE.AVEREA ACESTOR ABILITĂȚI REPREZINTĂ UN PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE PENTRU CONTINUAREA STUDIILOR ȘI O GARANȚIE PENTRU FORMAREA UNEI CULTURI CARE AFECTEAZĂ ATITUDINILE ȘI COMPORTAMENTELE DEVENIND PATRIMONIOPERMANENT AL UNEI PERSOANE. PROIECTUL CONCEPUT PENTRU ELEVII DIN PRIMUL ȘI AL DOILEA AN CARE NECESITĂ INTERVENȚII DE CONSOLIDARE DISCIPLINARĂ ȘI DEZVOLTAREA METODEI STUDIO.ILPROGETTO ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE INTEGRAREA SOCIALĂ A ELEVILOR STRĂINI SUCCESUL ȘCOLII CREȘTEREA NIVELURILOR DE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA VA FI CĂUTAREA INDIVIDUALIZĂRII MAXIME A ATTIVITSOSTENENDO RECUPERAREA DECALAJULUI DE CUNOȘTINȚE ȘI STABILIREA DE RELAȚII DE COLABORARE CU CEILALȚI ELEVI ȘI STRATEGII PROBLEMATICE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE KONSOLIDÁCIA TALIANSKYCH KOMPETENCIÍ L1 A L2MATEMATICA A SCIENCE. PRECHOVÁVANIE TÝCHTO ZRUČNOSTÍ PREDSTAVUJE PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE PRE POKRAČOVANIE ŠTÚDIA A ZÁRUKU VYTVORENIA KULTÚRY, KTORÁ OVPLYVŇUJE POSTOJE A SPRÁVANIE, KTORÉ SA STÁVA PATRIMONIOPERMANENTOM ČLOVEKA. PROJEKT URČENÝ PRE ŠTUDENTOV PRVÉHO A DRUHÉHO DVA ROKY, KTORÉ VYŽADUJÚ ZÁSAHY DISCIPLINÁRNEHO POSILNENIA A ROZVOJA METÓDY STUDIO.ILPROGETTO SA ZAMERIAVA NA PODPORU SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV ÚSPECHU ŠKOLY ZVYŠOVANIE ÚROVNE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA BUDE HĽADANIE MAXIMÁLNEJ INDIVIDUALIZÁCIE ATTIVITSOSTENENDO OBNOVU MEDZERY VEDOMOSTÍ A NADVIAZANIE SPOLUPRÁCE VZŤAHOV S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI A PROBLEMATICKÉ STRATÉGIE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE KONSOLIDÁCIA TALIANSKYCH KOMPETENCIÍ L1 A L2MATEMATICA A SCIENCE. PRECHOVÁVANIE TÝCHTO ZRUČNOSTÍ PREDSTAVUJE PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE PRE POKRAČOVANIE ŠTÚDIA A ZÁRUKU VYTVORENIA KULTÚRY, KTORÁ OVPLYVŇUJE POSTOJE A SPRÁVANIE, KTORÉ SA STÁVA PATRIMONIOPERMANENTOM ČLOVEKA. PROJEKT URČENÝ PRE ŠTUDENTOV PRVÉHO A DRUHÉHO DVA ROKY, KTORÉ VYŽADUJÚ ZÁSAHY DISCIPLINÁRNEHO POSILNENIA A ROZVOJA METÓDY STUDIO.ILPROGETTO SA ZAMERIAVA NA PODPORU SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV ÚSPECHU ŠKOLY ZVYŠOVANIE ÚROVNE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA BUDE HĽADANIE MAXIMÁLNEJ INDIVIDUALIZÁCIE ATTIVITSOSTENENDO OBNOVU MEDZERY VEDOMOSTÍ A NADVIAZANIE SPOLUPRÁCE VZŤAHOV S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI A PROBLEMATICKÉ STRATÉGIE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE KONSOLIDÁCIA TALIANSKYCH KOMPETENCIÍ L1 A L2MATEMATICA A SCIENCE. PRECHOVÁVANIE TÝCHTO ZRUČNOSTÍ PREDSTAVUJE PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE PRE POKRAČOVANIE ŠTÚDIA A ZÁRUKU VYTVORENIA KULTÚRY, KTORÁ OVPLYVŇUJE POSTOJE A SPRÁVANIE, KTORÉ SA STÁVA PATRIMONIOPERMANENTOM ČLOVEKA. PROJEKT URČENÝ PRE ŠTUDENTOV PRVÉHO A DRUHÉHO DVA ROKY, KTORÉ VYŽADUJÚ ZÁSAHY DISCIPLINÁRNEHO POSILNENIA A ROZVOJA METÓDY STUDIO.ILPROGETTO SA ZAMERIAVA NA PODPORU SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV ÚSPECHU ŠKOLY ZVYŠOVANIE ÚROVNE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA BUDE HĽADANIE MAXIMÁLNEJ INDIVIDUALIZÁCIE ATTIVITSOSTENENDO OBNOVU MEDZERY VEDOMOSTÍ A NADVIAZANIE SPOLUPRÁCE VZŤAHOV S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI A PROBLEMATICKÉ STRATÉGIE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA L-KOMPETENZI TALJANI L1 U L2MATEMATICA U SCIENCE.THE L-PUSSESS TA’ DAWN IL-ĦILIET JIRRAPPREŻENTA PATRIMONIOIMPRESCESCINBILE GĦAT-TKOMPLIJA TAL-ISTUDJI U GARANZIJA GĦALL-FORMAZZJONI TA’ KULTURA LI TAFFETTWA L-ATTITUDNIJIET U L-IMĠIBA LI SSIR PATRIMONIOPERMANENT TA’ PERSUNA. IL-PROĠETT IMFASSAL GĦALL-ISTUDENTI TA ‘L-EWWEL U T-TIENI SENTEJN LI JEĦTIEĠU INTERVENTI TA’ TISĦIĦ DIXXIPLINARJU U L-IŻVILUPP TAL-METODU TA ‘STUDIO.ILPROGETTO TIMMIRA LI TIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI SOĊJALI TA ‘STUDENTI BARRANIN IS-SUĊĊESS TA’ L-ISKOLA TOGĦLA TAL-LIVELLI TA ‘APPRENDIMENTO.PRIORITARIA SE TKUN IT-TFITTXIJA GĦALL-INDIVIDWALIZZAZZJONI MASSIMA TAL-ATTIVITSOSTENENDO L-IRKUPRU TAL-VOJT TA’ GĦARFIEN U JISTABBILIXXU RELAZZJONIJIET KOLLABORATTIVI MA ‘STUDENTI OĦRA U STRATEĠIJI PROBLEMATIĊI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA L-KOMPETENZI TALJANI L1 U L2MATEMATICA U SCIENCE.THE L-PUSSESS TA’ DAWN IL-ĦILIET JIRRAPPREŻENTA PATRIMONIOIMPRESCESCINBILE GĦAT-TKOMPLIJA TAL-ISTUDJI U GARANZIJA GĦALL-FORMAZZJONI TA’ KULTURA LI TAFFETTWA L-ATTITUDNIJIET U L-IMĠIBA LI SSIR PATRIMONIOPERMANENT TA’ PERSUNA. IL-PROĠETT IMFASSAL GĦALL-ISTUDENTI TA ‘L-EWWEL U T-TIENI SENTEJN LI JEĦTIEĠU INTERVENTI TA’ TISĦIĦ DIXXIPLINARJU U L-IŻVILUPP TAL-METODU TA ‘STUDIO.ILPROGETTO TIMMIRA LI TIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI SOĊJALI TA ‘STUDENTI BARRANIN IS-SUĊĊESS TA’ L-ISKOLA TOGĦLA TAL-LIVELLI TA ‘APPRENDIMENTO.PRIORITARIA SE TKUN IT-TFITTXIJA GĦALL-INDIVIDWALIZZAZZJONI MASSIMA TAL-ATTIVITSOSTENENDO L-IRKUPRU TAL-VOJT TA’ GĦARFIEN U JISTABBILIXXU RELAZZJONIJIET KOLLABORATTIVI MA ‘STUDENTI OĦRA U STRATEĠIJI PROBLEMATIĊI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA L-KOMPETENZI TALJANI L1 U L2MATEMATICA U SCIENCE.THE L-PUSSESS TA’ DAWN IL-ĦILIET JIRRAPPREŻENTA PATRIMONIOIMPRESCESCINBILE GĦAT-TKOMPLIJA TAL-ISTUDJI U GARANZIJA GĦALL-FORMAZZJONI TA’ KULTURA LI TAFFETTWA L-ATTITUDNIJIET U L-IMĠIBA LI SSIR PATRIMONIOPERMANENT TA’ PERSUNA. IL-PROĠETT IMFASSAL GĦALL-ISTUDENTI TA ‘L-EWWEL U T-TIENI SENTEJN LI JEĦTIEĠU INTERVENTI TA’ TISĦIĦ DIXXIPLINARJU U L-IŻVILUPP TAL-METODU TA ‘STUDIO.ILPROGETTO TIMMIRA LI TIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI SOĊJALI TA ‘STUDENTI BARRANIN IS-SUĊĊESS TA’ L-ISKOLA TOGĦLA TAL-LIVELLI TA ‘APPRENDIMENTO.PRIORITARIA SE TKUN IT-TFITTXIJA GĦALL-INDIVIDWALIZZAZZJONI MASSIMA TAL-ATTIVITSOSTENENDO L-IRKUPRU TAL-VOJT TA’ GĦARFIEN U JISTABBILIXXU RELAZZJONIJIET KOLLABORATTIVI MA ‘STUDENTI OĦRA U STRATEĠIJI PROBLEMATIĊI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS ITALIANAS L1 E L2MATEMATICA E CIÊNCIA. A POSSE DESTAS COMPETÊNCIAS REPRESENTA UM PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE PARA A CONTINUAÇÃO DOS ESTUDOS E UMA GARANTIA PARA A FORMAÇÃO DE UMA CULTURA QUE AFETA ATITUDES E COMPORTAMENTOS TORNANDO-SE PATRIMONIOPERMANENTE DE UMA PESSOA. O PROJETO PROJETADO PARA ESTUDANTES DO PRIMEIRO E SEGUNDO DOIS ANOS QUE EXIGEM INTERVENÇÕES DE REFORÇO DISCIPLINAR E DESENVOLVIMENTO DO MÉTODO DE STUDIO.ILPROGETTO VISA PROMOVER A INTEGRAÇÃO SOCIAL DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS O SUCESSO DA ESCOLA O AUMENTO DOS NÍVEIS DE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA SERÁ A BUSCA DA MÁXIMA INDIVIDUALIZAÇÃO DO ATTIVITSOSTENENDO A RECUPERAÇÃO DA LACUNA DE CONHECIMENTO E ESTABELECER RELAÇÕES DE COLABORAÇÃO COM OS OUTROS ALUNOS E ESTRATÉGIAS PROBLEMÁTICAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS ITALIANAS L1 E L2MATEMATICA E CIÊNCIA. A POSSE DESTAS COMPETÊNCIAS REPRESENTA UM PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE PARA A CONTINUAÇÃO DOS ESTUDOS E UMA GARANTIA PARA A FORMAÇÃO DE UMA CULTURA QUE AFETA ATITUDES E COMPORTAMENTOS TORNANDO-SE PATRIMONIOPERMANENTE DE UMA PESSOA. O PROJETO PROJETADO PARA ESTUDANTES DO PRIMEIRO E SEGUNDO DOIS ANOS QUE EXIGEM INTERVENÇÕES DE REFORÇO DISCIPLINAR E DESENVOLVIMENTO DO MÉTODO DE STUDIO.ILPROGETTO VISA PROMOVER A INTEGRAÇÃO SOCIAL DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS O SUCESSO DA ESCOLA O AUMENTO DOS NÍVEIS DE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA SERÁ A BUSCA DA MÁXIMA INDIVIDUALIZAÇÃO DO ATTIVITSOSTENENDO A RECUPERAÇÃO DA LACUNA DE CONHECIMENTO E ESTABELECER RELAÇÕES DE COLABORAÇÃO COM OS OUTROS ALUNOS E ESTRATÉGIAS PROBLEMÁTICAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS ITALIANAS L1 E L2MATEMATICA E CIÊNCIA. A POSSE DESTAS COMPETÊNCIAS REPRESENTA UM PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE PARA A CONTINUAÇÃO DOS ESTUDOS E UMA GARANTIA PARA A FORMAÇÃO DE UMA CULTURA QUE AFETA ATITUDES E COMPORTAMENTOS TORNANDO-SE PATRIMONIOPERMANENTE DE UMA PESSOA. O PROJETO PROJETADO PARA ESTUDANTES DO PRIMEIRO E SEGUNDO DOIS ANOS QUE EXIGEM INTERVENÇÕES DE REFORÇO DISCIPLINAR E DESENVOLVIMENTO DO MÉTODO DE STUDIO.ILPROGETTO VISA PROMOVER A INTEGRAÇÃO SOCIAL DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS O SUCESSO DA ESCOLA O AUMENTO DOS NÍVEIS DE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA SERÁ A BUSCA DA MÁXIMA INDIVIDUALIZAÇÃO DO ATTIVITSOSTENENDO A RECUPERAÇÃO DA LACUNA DE CONHECIMENTO E ESTABELECER RELAÇÕES DE COLABORAÇÃO COM OS OUTROS ALUNOS E ESTRATÉGIAS PROBLEMÁTICAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA ITALIAN OSAAMISTA L1 JA L2MATEMATICA JA SCIENCE.THE NÄIDEN TAITOJEN HALLINTA ON PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE OPINTOJEN JATKAMISEKSI JA TAE SELLAISEN KULTTUURIN MUODOSTUMISELLE, JOKA VAIKUTTAA ASENTEISIIN JA KÄYTTÄYTYMISEEN, JOISTA TULEE HENKILÖN PATRIMONIOPERMANENT. ENSIMMÄISEN JA TOISEN KAHDEN VUODEN OPISKELIJOILLE SUUNNITELTU HANKE, JOKA EDELLYTTÄÄ KURINPIDOLLISTA VAHVISTAMISTA JA STUDIO.ILPROGETTO-MENETELMÄN KEHITTÄMISTÄ, PYRKII EDISTÄMÄÄN ULKOMAISTEN OPISKELIJOIDEN SOSIAALISTA INTEGROITUMISTA KOULUN MENESTYKSEEN APPRENDIMENTO.PRIORITARIA-TASOJEN NOSTAMISEKSI.PRIORITARIA ON ETSITTÄVÄ ATTIVITSOSTENENDO-OHJELMAN MAHDOLLISIMMAN YKSILÖLLISTÄMISTÄ TIETOVAJEEN KORJAAMISESSA JA YHTEISTYÖSUHTEIDEN LUOMISESSA MUIHIN OPISKELIJOIHIN JA ONGELMALLISIIN STRATEGIOIHIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA ITALIAN OSAAMISTA L1 JA L2MATEMATICA JA SCIENCE.THE NÄIDEN TAITOJEN HALLINTA ON PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE OPINTOJEN JATKAMISEKSI JA TAE SELLAISEN KULTTUURIN MUODOSTUMISELLE, JOKA VAIKUTTAA ASENTEISIIN JA KÄYTTÄYTYMISEEN, JOISTA TULEE HENKILÖN PATRIMONIOPERMANENT. ENSIMMÄISEN JA TOISEN KAHDEN VUODEN OPISKELIJOILLE SUUNNITELTU HANKE, JOKA EDELLYTTÄÄ KURINPIDOLLISTA VAHVISTAMISTA JA STUDIO.ILPROGETTO-MENETELMÄN KEHITTÄMISTÄ, PYRKII EDISTÄMÄÄN ULKOMAISTEN OPISKELIJOIDEN SOSIAALISTA INTEGROITUMISTA KOULUN MENESTYKSEEN APPRENDIMENTO.PRIORITARIA-TASOJEN NOSTAMISEKSI.PRIORITARIA ON ETSITTÄVÄ ATTIVITSOSTENENDO-OHJELMAN MAHDOLLISIMMAN YKSILÖLLISTÄMISTÄ TIETOVAJEEN KORJAAMISESSA JA YHTEISTYÖSUHTEIDEN LUOMISESSA MUIHIN OPISKELIJOIHIN JA ONGELMALLISIIN STRATEGIOIHIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA ITALIAN OSAAMISTA L1 JA L2MATEMATICA JA SCIENCE.THE NÄIDEN TAITOJEN HALLINTA ON PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE OPINTOJEN JATKAMISEKSI JA TAE SELLAISEN KULTTUURIN MUODOSTUMISELLE, JOKA VAIKUTTAA ASENTEISIIN JA KÄYTTÄYTYMISEEN, JOISTA TULEE HENKILÖN PATRIMONIOPERMANENT. ENSIMMÄISEN JA TOISEN KAHDEN VUODEN OPISKELIJOILLE SUUNNITELTU HANKE, JOKA EDELLYTTÄÄ KURINPIDOLLISTA VAHVISTAMISTA JA STUDIO.ILPROGETTO-MENETELMÄN KEHITTÄMISTÄ, PYRKII EDISTÄMÄÄN ULKOMAISTEN OPISKELIJOIDEN SOSIAALISTA INTEGROITUMISTA KOULUN MENESTYKSEEN APPRENDIMENTO.PRIORITARIA-TASOJEN NOSTAMISEKSI.PRIORITARIA ON ETSITTÄVÄ ATTIVITSOSTENENDO-OHJELMAN MAHDOLLISIMMAN YKSILÖLLISTÄMISTÄ TIETOVAJEEN KORJAAMISESSA JA YHTEISTYÖSUHTEIDEN LUOMISESSA MUIHIN OPISKELIJOIHIN JA ONGELMALLISIIN STRATEGIOIHIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU KONSOLIDACJĘ WŁOSKICH KOMPETENCJI L1 I L2MATEMATICA ORAZ SCIENCE.THE POSIADANIE TYCH UMIEJĘTNOŚCI STANOWI PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE DO KONTYNUOWANIA STUDIÓW I GWARANCJI TWORZENIA KULTURY, KTÓRA WPŁYWA NA POSTAWY I ZACHOWANIA STAJĄC SIĘ OSOBĄ PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKT PRZEZNACZONY DLA STUDENTÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO ROKU, KTÓRY WYMAGA INTERWENCJI DYSCYPLINARNEGO WZMOCNIENIA I ROZWOJU METODY STUDIO.ILPROGETTO MA NA CELU PROMOWANIE INTEGRACJI SPOŁECZNEJ ZAGRANICZNYCH STUDENTÓW SUKCESU SZKOŁY PODNOSZENIE POZIOMÓW APPRENDIMENTO.PRIORITARIA BĘDZIE POSZUKIWANIE MAKSYMALNEJ INDYWIDUALIZACJI ATTIVITSOSTENENDO ODZYSKU LUKI WIEDZY I NAWIĄZYWANIA RELACJI Z INNYMI UCZNIAMI I PROBLEMATYCZNYCH STRATEGII. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU KONSOLIDACJĘ WŁOSKICH KOMPETENCJI L1 I L2MATEMATICA ORAZ SCIENCE.THE POSIADANIE TYCH UMIEJĘTNOŚCI STANOWI PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE DO KONTYNUOWANIA STUDIÓW I GWARANCJI TWORZENIA KULTURY, KTÓRA WPŁYWA NA POSTAWY I ZACHOWANIA STAJĄC SIĘ OSOBĄ PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKT PRZEZNACZONY DLA STUDENTÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO ROKU, KTÓRY WYMAGA INTERWENCJI DYSCYPLINARNEGO WZMOCNIENIA I ROZWOJU METODY STUDIO.ILPROGETTO MA NA CELU PROMOWANIE INTEGRACJI SPOŁECZNEJ ZAGRANICZNYCH STUDENTÓW SUKCESU SZKOŁY PODNOSZENIE POZIOMÓW APPRENDIMENTO.PRIORITARIA BĘDZIE POSZUKIWANIE MAKSYMALNEJ INDYWIDUALIZACJI ATTIVITSOSTENENDO ODZYSKU LUKI WIEDZY I NAWIĄZYWANIA RELACJI Z INNYMI UCZNIAMI I PROBLEMATYCZNYCH STRATEGII. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU KONSOLIDACJĘ WŁOSKICH KOMPETENCJI L1 I L2MATEMATICA ORAZ SCIENCE.THE POSIADANIE TYCH UMIEJĘTNOŚCI STANOWI PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE DO KONTYNUOWANIA STUDIÓW I GWARANCJI TWORZENIA KULTURY, KTÓRA WPŁYWA NA POSTAWY I ZACHOWANIA STAJĄC SIĘ OSOBĄ PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKT PRZEZNACZONY DLA STUDENTÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO ROKU, KTÓRY WYMAGA INTERWENCJI DYSCYPLINARNEGO WZMOCNIENIA I ROZWOJU METODY STUDIO.ILPROGETTO MA NA CELU PROMOWANIE INTEGRACJI SPOŁECZNEJ ZAGRANICZNYCH STUDENTÓW SUKCESU SZKOŁY PODNOSZENIE POZIOMÓW APPRENDIMENTO.PRIORITARIA BĘDZIE POSZUKIWANIE MAKSYMALNEJ INDYWIDUALIZACJI ATTIVITSOSTENENDO ODZYSKU LUKI WIEDZY I NAWIĄZYWANIA RELACJI Z INNYMI UCZNIAMI I PROBLEMATYCZNYCH STRATEGII. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE UTRDITI ITALIJANSKE KOMPETENCE L1 IN L2MATEMATICA TER SCIENCE.THE POSEDOVANJE TEH VEŠČIN PREDSTAVLJA PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ZA NADALJEVANJE ŠTUDIJA IN JAMSTVO ZA OBLIKOVANJE KULTURE, KI VPLIVA NA ODNOS IN VEDENJE, KI POSTANE ČLOVEKOVA PATRIMONIOPERMANENT. CILJ PROJEKTA, NAMENJENEGA ŠTUDENTOM PRVEGA IN DRUGEGA DVELETNEGA OBDOBJA, KI ZAHTEVAJO INTERVENCIJE DISCIPLINSKE OKREPITVE IN RAZVOJA METODE STUDIO.ILPROGETTO, JE SPODBUJATI SOCIALNO INTEGRACIJO TUJIH ŠTUDENTOV IN USPEH ŠOLE PRI DVIGU RAVNI APPRENDIMENTA.PRIORITARIA BO ISKANJE MAKSIMALNE INDIVIDUALIZACIJE ATTIVITSOSTENENDA ZA ODPRAVO VRZELI ZNANJA IN VZPOSTAVITEV SODELOVALNIH ODNOSOV Z DRUGIMI ŠTUDENTI IN PROBLEMATIČNIH STRATEGIJ. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE UTRDITI ITALIJANSKE KOMPETENCE L1 IN L2MATEMATICA TER SCIENCE.THE POSEDOVANJE TEH VEŠČIN PREDSTAVLJA PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ZA NADALJEVANJE ŠTUDIJA IN JAMSTVO ZA OBLIKOVANJE KULTURE, KI VPLIVA NA ODNOS IN VEDENJE, KI POSTANE ČLOVEKOVA PATRIMONIOPERMANENT. CILJ PROJEKTA, NAMENJENEGA ŠTUDENTOM PRVEGA IN DRUGEGA DVELETNEGA OBDOBJA, KI ZAHTEVAJO INTERVENCIJE DISCIPLINSKE OKREPITVE IN RAZVOJA METODE STUDIO.ILPROGETTO, JE SPODBUJATI SOCIALNO INTEGRACIJO TUJIH ŠTUDENTOV IN USPEH ŠOLE PRI DVIGU RAVNI APPRENDIMENTA.PRIORITARIA BO ISKANJE MAKSIMALNE INDIVIDUALIZACIJE ATTIVITSOSTENENDA ZA ODPRAVO VRZELI ZNANJA IN VZPOSTAVITEV SODELOVALNIH ODNOSOV Z DRUGIMI ŠTUDENTI IN PROBLEMATIČNIH STRATEGIJ. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE UTRDITI ITALIJANSKE KOMPETENCE L1 IN L2MATEMATICA TER SCIENCE.THE POSEDOVANJE TEH VEŠČIN PREDSTAVLJA PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ZA NADALJEVANJE ŠTUDIJA IN JAMSTVO ZA OBLIKOVANJE KULTURE, KI VPLIVA NA ODNOS IN VEDENJE, KI POSTANE ČLOVEKOVA PATRIMONIOPERMANENT. CILJ PROJEKTA, NAMENJENEGA ŠTUDENTOM PRVEGA IN DRUGEGA DVELETNEGA OBDOBJA, KI ZAHTEVAJO INTERVENCIJE DISCIPLINSKE OKREPITVE IN RAZVOJA METODE STUDIO.ILPROGETTO, JE SPODBUJATI SOCIALNO INTEGRACIJO TUJIH ŠTUDENTOV IN USPEH ŠOLE PRI DVIGU RAVNI APPRENDIMENTA.PRIORITARIA BO ISKANJE MAKSIMALNE INDIVIDUALIZACIJE ATTIVITSOSTENENDA ZA ODPRAVO VRZELI ZNANJA IN VZPOSTAVITEV SODELOVALNIH ODNOSOV Z DRUGIMI ŠTUDENTI IN PROBLEMATIČNIH STRATEGIJ. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE UPEVNIT ITALSKÉ KOMPETENCE L1 A L2MATEMATICA A SCIENCE. VLASTNICTVÍ TĚCHTO DOVEDNOSTÍ PŘEDSTAVUJE PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE PRO POKRAČOVÁNÍ STUDIA A ZÁRUKU PRO VYTVOŘENÍ KULTURY, KTERÁ OVLIVŇUJE POSTOJE A CHOVÁNÍ, KTERÉ SE STÁVAJÍ OSOBNOSTÍ PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKT URČENÝ PRO STUDENTY PRVNÍHO A DRUHÉHO DVOULETÉHO ROČNÍKU, KTERÝ VYŽADUJE ZÁSAHY DISCIPLINÁRNÍHO POSÍLENÍ A ROZVOJE METODY STUDIO.ILPROGETTO, SI KLADE ZA CÍL PODPOROVAT SOCIÁLNÍ INTEGRACI ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ ÚSPĚCHEM ŠKOLY ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ APPRENDIMENTO.PRIORITARIA BUDE HLEDÁNÍM MAXIMÁLNÍ INDIVIDUALIZACE ATTIVITSOSTENDO OBNOVENÍ MEZERY VE ZNALOSTECH A NAVÁZÁNÍ SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI STUDENTY A PROBLEMATICKÉ STRATEGIE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE UPEVNIT ITALSKÉ KOMPETENCE L1 A L2MATEMATICA A SCIENCE. VLASTNICTVÍ TĚCHTO DOVEDNOSTÍ PŘEDSTAVUJE PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE PRO POKRAČOVÁNÍ STUDIA A ZÁRUKU PRO VYTVOŘENÍ KULTURY, KTERÁ OVLIVŇUJE POSTOJE A CHOVÁNÍ, KTERÉ SE STÁVAJÍ OSOBNOSTÍ PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKT URČENÝ PRO STUDENTY PRVNÍHO A DRUHÉHO DVOULETÉHO ROČNÍKU, KTERÝ VYŽADUJE ZÁSAHY DISCIPLINÁRNÍHO POSÍLENÍ A ROZVOJE METODY STUDIO.ILPROGETTO, SI KLADE ZA CÍL PODPOROVAT SOCIÁLNÍ INTEGRACI ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ ÚSPĚCHEM ŠKOLY ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ APPRENDIMENTO.PRIORITARIA BUDE HLEDÁNÍM MAXIMÁLNÍ INDIVIDUALIZACE ATTIVITSOSTENDO OBNOVENÍ MEZERY VE ZNALOSTECH A NAVÁZÁNÍ SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI STUDENTY A PROBLEMATICKÉ STRATEGIE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE UPEVNIT ITALSKÉ KOMPETENCE L1 A L2MATEMATICA A SCIENCE. VLASTNICTVÍ TĚCHTO DOVEDNOSTÍ PŘEDSTAVUJE PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE PRO POKRAČOVÁNÍ STUDIA A ZÁRUKU PRO VYTVOŘENÍ KULTURY, KTERÁ OVLIVŇUJE POSTOJE A CHOVÁNÍ, KTERÉ SE STÁVAJÍ OSOBNOSTÍ PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKT URČENÝ PRO STUDENTY PRVNÍHO A DRUHÉHO DVOULETÉHO ROČNÍKU, KTERÝ VYŽADUJE ZÁSAHY DISCIPLINÁRNÍHO POSÍLENÍ A ROZVOJE METODY STUDIO.ILPROGETTO, SI KLADE ZA CÍL PODPOROVAT SOCIÁLNÍ INTEGRACI ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ ÚSPĚCHEM ŠKOLY ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ APPRENDIMENTO.PRIORITARIA BUDE HLEDÁNÍM MAXIMÁLNÍ INDIVIDUALIZACE ATTIVITSOSTENDO OBNOVENÍ MEZERY VE ZNALOSTECH A NAVÁZÁNÍ SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI STUDENTY A PROBLEMATICKÉ STRATEGIE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SUSTIPRINTI ITALIJOS KOMPETENCIJAS L1 IR L2MATEMATICA IR SCIENCE.THE ŠIŲ ĮGŪDŽIŲ TURĖJIMAS YRA PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE, SIEKIANT TĘSTI STUDIJAS IR UŽTIKRINTI KULTŪROS, KURI DARO ĮTAKĄ POŽIŪRIUI IR ELGSENAI TAMPA ASMENS PATRIMONIOPERMANENTU, FORMAVIMĄSI. PROJEKTO, SKIRTO PIRMŲJŲ IR ANTRŲJŲ DVEJŲ METŲ STUDENTAMS, KURIEMS REIKIA DRAUSMINIO STIPRINIMO IR STUDIO.ILPROGETTO METODO VYSTYMO, TIKSLAS – SKATINTI UŽSIENIO STUDENTŲ SOCIALINĘ INTEGRACIJĄ, MOKYKLOS SĖKMĘ DIDINANT APPRENDIMENTO.PRIORITARIA LYGĮ, BUS IEŠKOMA MAKSIMALIOS ATTIVITSOSTENENDO INDIVIDUALIZACIJOS, ATKURIANT ŽINIŲ SPRAGĄ IR UŽMEZGANT BENDRADARBIAVIMO RYŠIUS SU KITAIS STUDENTAIS IR PROBLEMINĖMIS STRATEGIJOMIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUSTIPRINTI ITALIJOS KOMPETENCIJAS L1 IR L2MATEMATICA IR SCIENCE.THE ŠIŲ ĮGŪDŽIŲ TURĖJIMAS YRA PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE, SIEKIANT TĘSTI STUDIJAS IR UŽTIKRINTI KULTŪROS, KURI DARO ĮTAKĄ POŽIŪRIUI IR ELGSENAI TAMPA ASMENS PATRIMONIOPERMANENTU, FORMAVIMĄSI. PROJEKTO, SKIRTO PIRMŲJŲ IR ANTRŲJŲ DVEJŲ METŲ STUDENTAMS, KURIEMS REIKIA DRAUSMINIO STIPRINIMO IR STUDIO.ILPROGETTO METODO VYSTYMO, TIKSLAS – SKATINTI UŽSIENIO STUDENTŲ SOCIALINĘ INTEGRACIJĄ, MOKYKLOS SĖKMĘ DIDINANT APPRENDIMENTO.PRIORITARIA LYGĮ, BUS IEŠKOMA MAKSIMALIOS ATTIVITSOSTENENDO INDIVIDUALIZACIJOS, ATKURIANT ŽINIŲ SPRAGĄ IR UŽMEZGANT BENDRADARBIAVIMO RYŠIUS SU KITAIS STUDENTAIS IR PROBLEMINĖMIS STRATEGIJOMIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUSTIPRINTI ITALIJOS KOMPETENCIJAS L1 IR L2MATEMATICA IR SCIENCE.THE ŠIŲ ĮGŪDŽIŲ TURĖJIMAS YRA PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE, SIEKIANT TĘSTI STUDIJAS IR UŽTIKRINTI KULTŪROS, KURI DARO ĮTAKĄ POŽIŪRIUI IR ELGSENAI TAMPA ASMENS PATRIMONIOPERMANENTU, FORMAVIMĄSI. PROJEKTO, SKIRTO PIRMŲJŲ IR ANTRŲJŲ DVEJŲ METŲ STUDENTAMS, KURIEMS REIKIA DRAUSMINIO STIPRINIMO IR STUDIO.ILPROGETTO METODO VYSTYMO, TIKSLAS – SKATINTI UŽSIENIO STUDENTŲ SOCIALINĘ INTEGRACIJĄ, MOKYKLOS SĖKMĘ DIDINANT APPRENDIMENTO.PRIORITARIA LYGĮ, BUS IEŠKOMA MAKSIMALIOS ATTIVITSOSTENENDO INDIVIDUALIZACIJOS, ATKURIANT ŽINIŲ SPRAGĄ IR UŽMEZGANT BENDRADARBIAVIMO RYŠIUS SU KITAIS STUDENTAIS IR PROBLEMINĖMIS STRATEGIJOMIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT ITĀLIJAS KOMPETENCES L1 UN L2MATEMATICA UN SCIENCE.ŠĪS PRASMES IR PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE STUDIJU TURPINĀŠANAI UN GARANTIJA TĀDAS KULTŪRAS VEIDOŠANAI, KAS IETEKMĒ ATTIEKSMI UN UZVEDĪBU, KĻŪSTOT PAR PERSONU PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKTA, KAS PAREDZĒTS PIRMĀ UN OTRĀ DIVU GADU STUDENTIEM, KAS PRASA IEJAUKŠANOS DISCIPLINĀRĀS PASTIPRINĀŠANAS UN METODES STUDIO.ILPROGETTO MĒRĶIS IR VEICINĀT SOCIĀLO INTEGRĀCIJU ĀRVALSTU STUDENTIEM PANĀKUMUS SKOLAS PAAUGSTINOT LĪMENI APPRENDIMENTO.PRIORITARIA BŪS MEKLĒT MAKSIMĀLU INDIVIDUALIZĀCIJU ATTIVITSOSTENENDO ATKOPT PLAISU ZINĀŠANU UN IZVEIDOT SADARBĪBAS ATTIECĪBAS AR CITIEM STUDENTIEM UN PROBLEMĀTISKĀM STRATĒĢIJĀM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT ITĀLIJAS KOMPETENCES L1 UN L2MATEMATICA UN SCIENCE.ŠĪS PRASMES IR PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE STUDIJU TURPINĀŠANAI UN GARANTIJA TĀDAS KULTŪRAS VEIDOŠANAI, KAS IETEKMĒ ATTIEKSMI UN UZVEDĪBU, KĻŪSTOT PAR PERSONU PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKTA, KAS PAREDZĒTS PIRMĀ UN OTRĀ DIVU GADU STUDENTIEM, KAS PRASA IEJAUKŠANOS DISCIPLINĀRĀS PASTIPRINĀŠANAS UN METODES STUDIO.ILPROGETTO MĒRĶIS IR VEICINĀT SOCIĀLO INTEGRĀCIJU ĀRVALSTU STUDENTIEM PANĀKUMUS SKOLAS PAAUGSTINOT LĪMENI APPRENDIMENTO.PRIORITARIA BŪS MEKLĒT MAKSIMĀLU INDIVIDUALIZĀCIJU ATTIVITSOSTENENDO ATKOPT PLAISU ZINĀŠANU UN IZVEIDOT SADARBĪBAS ATTIECĪBAS AR CITIEM STUDENTIEM UN PROBLEMĀTISKĀM STRATĒĢIJĀM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT ITĀLIJAS KOMPETENCES L1 UN L2MATEMATICA UN SCIENCE.ŠĪS PRASMES IR PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE STUDIJU TURPINĀŠANAI UN GARANTIJA TĀDAS KULTŪRAS VEIDOŠANAI, KAS IETEKMĒ ATTIEKSMI UN UZVEDĪBU, KĻŪSTOT PAR PERSONU PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKTA, KAS PAREDZĒTS PIRMĀ UN OTRĀ DIVU GADU STUDENTIEM, KAS PRASA IEJAUKŠANOS DISCIPLINĀRĀS PASTIPRINĀŠANAS UN METODES STUDIO.ILPROGETTO MĒRĶIS IR VEICINĀT SOCIĀLO INTEGRĀCIJU ĀRVALSTU STUDENTIEM PANĀKUMUS SKOLAS PAAUGSTINOT LĪMENI APPRENDIMENTO.PRIORITARIA BŪS MEKLĒT MAKSIMĀLU INDIVIDUALIZĀCIJU ATTIVITSOSTENENDO ATKOPT PLAISU ZINĀŠANU UN IZVEIDOT SADARBĪBAS ATTIECĪBAS AR CITIEM STUDENTIEM UN PROBLEMĀTISKĀM STRATĒĢIJĀM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ИТАЛИАНСКИТЕ КОМПЕТЕНЦИИ L1 И L2MATEMATICA И SCIENCE. ВЛАДЕНЕТО НА ТЕЗИ УМЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЯВА PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ЗА ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО И ГАРАНЦИЯ ЗА ФОРМИРАНЕТО НА КУЛТУРА, КОЯТО ВЛИЯЕ НА НАГЛАСИТЕ И ПОВЕДЕНИЕТО, КАТО СЕ ПРЕВРЪЩА В ПАТРИМОНИОПЕРМАНТЕНТ. ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА СТУДЕНТИ ОТ ПЪРВАТА И ВТОРАТА ДВЕ ГОДИНИ, КОИТО ИЗИСКВАТ НАМЕСА ЗА ДИСЦИПЛИНАРНО УКРЕПВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА МЕТОДА НА STUDIO.ILPROGETTO ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЧУЖДЕСТРАННИТЕ УЧЕНИЦИ, УСПЕХА НА УЧИЛИЩЕТО ЗА ПОВИШАВАНЕ НА НИВАТА НА APPRENDIMENTO.ПРИОРИТАРИЯ ЩЕ БЪДЕ ТЪРСЕНЕТО НА МАКСИМАЛНА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ НА ATTIVITSOSTENENDO ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА НЕДОСТИГА НА ЗНАНИЯ И УСТАНОВЯВАНЕ НА ОТНОШЕНИЯ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИТЕ СТУДЕНТИ И ПРОБЛЕМНИ СТРАТЕГИИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ИТАЛИАНСКИТЕ КОМПЕТЕНЦИИ L1 И L2MATEMATICA И SCIENCE. ВЛАДЕНЕТО НА ТЕЗИ УМЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЯВА PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ЗА ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО И ГАРАНЦИЯ ЗА ФОРМИРАНЕТО НА КУЛТУРА, КОЯТО ВЛИЯЕ НА НАГЛАСИТЕ И ПОВЕДЕНИЕТО, КАТО СЕ ПРЕВРЪЩА В ПАТРИМОНИОПЕРМАНТЕНТ. ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА СТУДЕНТИ ОТ ПЪРВАТА И ВТОРАТА ДВЕ ГОДИНИ, КОИТО ИЗИСКВАТ НАМЕСА ЗА ДИСЦИПЛИНАРНО УКРЕПВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА МЕТОДА НА STUDIO.ILPROGETTO ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЧУЖДЕСТРАННИТЕ УЧЕНИЦИ, УСПЕХА НА УЧИЛИЩЕТО ЗА ПОВИШАВАНЕ НА НИВАТА НА APPRENDIMENTO.ПРИОРИТАРИЯ ЩЕ БЪДЕ ТЪРСЕНЕТО НА МАКСИМАЛНА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ НА ATTIVITSOSTENENDO ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА НЕДОСТИГА НА ЗНАНИЯ И УСТАНОВЯВАНЕ НА ОТНОШЕНИЯ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИТЕ СТУДЕНТИ И ПРОБЛЕМНИ СТРАТЕГИИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ИТАЛИАНСКИТЕ КОМПЕТЕНЦИИ L1 И L2MATEMATICA И SCIENCE. ВЛАДЕНЕТО НА ТЕЗИ УМЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЯВА PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ЗА ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО И ГАРАНЦИЯ ЗА ФОРМИРАНЕТО НА КУЛТУРА, КОЯТО ВЛИЯЕ НА НАГЛАСИТЕ И ПОВЕДЕНИЕТО, КАТО СЕ ПРЕВРЪЩА В ПАТРИМОНИОПЕРМАНТЕНТ. ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА СТУДЕНТИ ОТ ПЪРВАТА И ВТОРАТА ДВЕ ГОДИНИ, КОИТО ИЗИСКВАТ НАМЕСА ЗА ДИСЦИПЛИНАРНО УКРЕПВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА МЕТОДА НА STUDIO.ILPROGETTO ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЧУЖДЕСТРАННИТЕ УЧЕНИЦИ, УСПЕХА НА УЧИЛИЩЕТО ЗА ПОВИШАВАНЕ НА НИВАТА НА APPRENDIMENTO.ПРИОРИТАРИЯ ЩЕ БЪДЕ ТЪРСЕНЕТО НА МАКСИМАЛНА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ НА ATTIVITSOSTENENDO ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА НЕДОСТИГА НА ЗНАНИЯ И УСТАНОВЯВАНЕ НА ОТНОШЕНИЯ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИТЕ СТУДЕНТИ И ПРОБЛЕМНИ СТРАТЕГИИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA AZ OLASZ L1 ÉS L2MATEMATICA ÉS SCIENCE KOMPETENCIÁK MEGSZILÁRDÍTÁSA. EZEKNEK A KÉSZSÉGEKNEK A BIRTOKLÁSA EGY PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE-T JELENT A TANULMÁNYOK FOLYTATÁSÁHOZ ÉS EGY OLYAN KULTÚRA KIALAKULÁSÁHOZ, AMELY BEFOLYÁSOLJA AZ ATTITŰDÖKET ÉS A VISELKEDÉST, ÉS A SZEMÉLY PATRIMONIOPERMANENT-JÁVÁ VÁLIK. AZ ELSŐ ÉS MÁSODIK KÉT ÉV DIÁKJAI SZÁMÁRA TERVEZETT PROJEKT, AMELY A STUDIO.ILPROGETTO MÓDSZERÉNEK FEGYELMI MEGERŐSÍTÉSÉT ÉS FEJLESZTÉSÉT IGÉNYLI, CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A KÜLFÖLDI DIÁKOK TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓJÁT, AZ ISKOLA SIKERÉT AZ APPRENDIMENTO.PRIORITARIA SZINTJÉNEK EMELÉSÉVEL AZ ATTIVITSOSTENENDO MAXIMÁLIS EGYÉNIESÍTÉSÉNEK KERESÉSE A TUDÁSHIÁNY HELYREÁLLÍTÁSA ÉS A TÖBBI DIÁKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A PROBLÉMÁS STRATÉGIÁK KIALAKÍTÁSA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ OLASZ L1 ÉS L2MATEMATICA ÉS SCIENCE KOMPETENCIÁK MEGSZILÁRDÍTÁSA. EZEKNEK A KÉSZSÉGEKNEK A BIRTOKLÁSA EGY PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE-T JELENT A TANULMÁNYOK FOLYTATÁSÁHOZ ÉS EGY OLYAN KULTÚRA KIALAKULÁSÁHOZ, AMELY BEFOLYÁSOLJA AZ ATTITŰDÖKET ÉS A VISELKEDÉST, ÉS A SZEMÉLY PATRIMONIOPERMANENT-JÁVÁ VÁLIK. AZ ELSŐ ÉS MÁSODIK KÉT ÉV DIÁKJAI SZÁMÁRA TERVEZETT PROJEKT, AMELY A STUDIO.ILPROGETTO MÓDSZERÉNEK FEGYELMI MEGERŐSÍTÉSÉT ÉS FEJLESZTÉSÉT IGÉNYLI, CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A KÜLFÖLDI DIÁKOK TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓJÁT, AZ ISKOLA SIKERÉT AZ APPRENDIMENTO.PRIORITARIA SZINTJÉNEK EMELÉSÉVEL AZ ATTIVITSOSTENENDO MAXIMÁLIS EGYÉNIESÍTÉSÉNEK KERESÉSE A TUDÁSHIÁNY HELYREÁLLÍTÁSA ÉS A TÖBBI DIÁKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A PROBLÉMÁS STRATÉGIÁK KIALAKÍTÁSA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ OLASZ L1 ÉS L2MATEMATICA ÉS SCIENCE KOMPETENCIÁK MEGSZILÁRDÍTÁSA. EZEKNEK A KÉSZSÉGEKNEK A BIRTOKLÁSA EGY PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE-T JELENT A TANULMÁNYOK FOLYTATÁSÁHOZ ÉS EGY OLYAN KULTÚRA KIALAKULÁSÁHOZ, AMELY BEFOLYÁSOLJA AZ ATTITŰDÖKET ÉS A VISELKEDÉST, ÉS A SZEMÉLY PATRIMONIOPERMANENT-JÁVÁ VÁLIK. AZ ELSŐ ÉS MÁSODIK KÉT ÉV DIÁKJAI SZÁMÁRA TERVEZETT PROJEKT, AMELY A STUDIO.ILPROGETTO MÓDSZERÉNEK FEGYELMI MEGERŐSÍTÉSÉT ÉS FEJLESZTÉSÉT IGÉNYLI, CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A KÜLFÖLDI DIÁKOK TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓJÁT, AZ ISKOLA SIKERÉT AZ APPRENDIMENTO.PRIORITARIA SZINTJÉNEK EMELÉSÉVEL AZ ATTIVITSOSTENENDO MAXIMÁLIS EGYÉNIESÍTÉSÉNEK KERESÉSE A TUDÁSHIÁNY HELYREÁLLÍTÁSA ÉS A TÖBBI DIÁKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A PROBLÉMÁS STRATÉGIÁK KIALAKÍTÁSA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL INNIÚLACHTAÍ NA HIODÁILE L1 AGUS L2MATEMATICA AGUS SCIENCE A CHOMHDHLÚTHÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A CEAPADH DO MHIC LÉINN AN CHÉAD AGUS AN DARA BLIAIN A ÉILÍONN IDIRGHABHÁLACHA ATREISIÚ ARAÍONACHTA AGUS FORBAIRT AN MHODHA STUDIO.ILPROGETTO COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA NA MAC LÉINN COIGRÍCHE A CHUR CHUN CINN RATH NA SCOILE ARDÚ NA LEIBHÉIL APPRENDIMENTO.PRIORIRIA A BHEITH AR AN CUARDACH A DHÉANAMH AR AN INDIBHIDIÚ UASTA AN ATTIVITSOSTENDO AISGHABHÁIL AN BHEARNA EOLAIS AGUS CAIDRIMH CHOMHOIBRÍOCH A BHUNÚ LEIS NA MIC LÉINN EILE AGUS STRAITÉISÍ FADHBANNA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL INNIÚLACHTAÍ NA HIODÁILE L1 AGUS L2MATEMATICA AGUS SCIENCE A CHOMHDHLÚTHÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A CEAPADH DO MHIC LÉINN AN CHÉAD AGUS AN DARA BLIAIN A ÉILÍONN IDIRGHABHÁLACHA ATREISIÚ ARAÍONACHTA AGUS FORBAIRT AN MHODHA STUDIO.ILPROGETTO COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA NA MAC LÉINN COIGRÍCHE A CHUR CHUN CINN RATH NA SCOILE ARDÚ NA LEIBHÉIL APPRENDIMENTO.PRIORIRIA A BHEITH AR AN CUARDACH A DHÉANAMH AR AN INDIBHIDIÚ UASTA AN ATTIVITSOSTENDO AISGHABHÁIL AN BHEARNA EOLAIS AGUS CAIDRIMH CHOMHOIBRÍOCH A BHUNÚ LEIS NA MIC LÉINN EILE AGUS STRAITÉISÍ FADHBANNA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL INNIÚLACHTAÍ NA HIODÁILE L1 AGUS L2MATEMATICA AGUS SCIENCE A CHOMHDHLÚTHÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A CEAPADH DO MHIC LÉINN AN CHÉAD AGUS AN DARA BLIAIN A ÉILÍONN IDIRGHABHÁLACHA ATREISIÚ ARAÍONACHTA AGUS FORBAIRT AN MHODHA STUDIO.ILPROGETTO COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA NA MAC LÉINN COIGRÍCHE A CHUR CHUN CINN RATH NA SCOILE ARDÚ NA LEIBHÉIL APPRENDIMENTO.PRIORIRIA A BHEITH AR AN CUARDACH A DHÉANAMH AR AN INDIBHIDIÚ UASTA AN ATTIVITSOSTENDO AISGHABHÁIL AN BHEARNA EOLAIS AGUS CAIDRIMH CHOMHOIBRÍOCH A BHUNÚ LEIS NA MIC LÉINN EILE AGUS STRAITÉISÍ FADHBANNA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA DEN ITALIENSKA KOMPETENSEN L1 OCH L2MATEMATICA OCH SCIENCE.DERAS INNEHAV AV DESSA FÄRDIGHETER REPRESENTERAR EN PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE FÖR FORTSATTA STUDIER OCH EN GARANTI FÖR BILDANDET AV EN KULTUR SOM PÅVERKAR ATTITYDER OCH BETEENDEN SOM BLIR EN PERSONS PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKTET ÄR UTFORMAT FÖR STUDENTER UNDER DE FÖRSTA OCH ANDRA TVÅ ÅREN SOM KRÄVER INTERVENTIONER AV DISCIPLINÄR FÖRSTÄRKNING OCH UTVECKLING AV METODEN STUDIO.ILPROGETTO SYFTAR TILL ATT FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION AV UTLÄNDSKA STUDENTER FRAMGÅNGAR SKOLAN ATT HÖJA NIVÅERNA AV APPRENDIMENTO.PRIORITARIA KOMMER ATT VARA SÖKANDET EFTER MAXIMAL INDIVIDUALISERING AV ATTIVITSOSTENENDO ÅTERHÄMTNINGEN AV KUNSKAPSKLYFTAN OCH ETABLERA SAMARBETSRELATIONER MED ANDRA STUDENTER OCH PROBLEMATISKA STRATEGIER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA DEN ITALIENSKA KOMPETENSEN L1 OCH L2MATEMATICA OCH SCIENCE.DERAS INNEHAV AV DESSA FÄRDIGHETER REPRESENTERAR EN PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE FÖR FORTSATTA STUDIER OCH EN GARANTI FÖR BILDANDET AV EN KULTUR SOM PÅVERKAR ATTITYDER OCH BETEENDEN SOM BLIR EN PERSONS PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKTET ÄR UTFORMAT FÖR STUDENTER UNDER DE FÖRSTA OCH ANDRA TVÅ ÅREN SOM KRÄVER INTERVENTIONER AV DISCIPLINÄR FÖRSTÄRKNING OCH UTVECKLING AV METODEN STUDIO.ILPROGETTO SYFTAR TILL ATT FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION AV UTLÄNDSKA STUDENTER FRAMGÅNGAR SKOLAN ATT HÖJA NIVÅERNA AV APPRENDIMENTO.PRIORITARIA KOMMER ATT VARA SÖKANDET EFTER MAXIMAL INDIVIDUALISERING AV ATTIVITSOSTENENDO ÅTERHÄMTNINGEN AV KUNSKAPSKLYFTAN OCH ETABLERA SAMARBETSRELATIONER MED ANDRA STUDENTER OCH PROBLEMATISKA STRATEGIER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA DEN ITALIENSKA KOMPETENSEN L1 OCH L2MATEMATICA OCH SCIENCE.DERAS INNEHAV AV DESSA FÄRDIGHETER REPRESENTERAR EN PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE FÖR FORTSATTA STUDIER OCH EN GARANTI FÖR BILDANDET AV EN KULTUR SOM PÅVERKAR ATTITYDER OCH BETEENDEN SOM BLIR EN PERSONS PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKTET ÄR UTFORMAT FÖR STUDENTER UNDER DE FÖRSTA OCH ANDRA TVÅ ÅREN SOM KRÄVER INTERVENTIONER AV DISCIPLINÄR FÖRSTÄRKNING OCH UTVECKLING AV METODEN STUDIO.ILPROGETTO SYFTAR TILL ATT FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION AV UTLÄNDSKA STUDENTER FRAMGÅNGAR SKOLAN ATT HÖJA NIVÅERNA AV APPRENDIMENTO.PRIORITARIA KOMMER ATT VARA SÖKANDET EFTER MAXIMAL INDIVIDUALISERING AV ATTIVITSOSTENENDO ÅTERHÄMTNINGEN AV KUNSKAPSKLYFTAN OCH ETABLERA SAMARBETSRELATIONER MED ANDRA STUDENTER OCH PROBLEMATISKA STRATEGIER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ITAALIA PÄDEVUSI L1 JA L2MATEMATICA JA SCIENCE.THE NENDE OSKUSTE OMAMINE KUJUTAB ENDAST PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ÕPINGUTE JÄTKAMISEKS JA TAGATISEKS KULTUURI KUJUNEMISELE, MIS MÕJUTAB HOIAKUID JA KÄITUMIST, MUUTUDES INIMESE PATRIMONIOPERMANENTIKS. PROJEKT, MIS ON MÕELDUD ESIMESE JA TEISE KAHE AASTA ÜLIÕPILASTELE, MIS NÕUAVAD DISTSIPLINAARTUGEVUSE SEKKUMIST JA STUDIO.ILPROGETTO MEETODI ARENDAMIST, ON SUUNATUD VÄLISÜLIÕPILASTE SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI EDENDAMISELE, KOOLI EDU TÕSTMISELE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA TASEME TÕSTMISEKS ON ATTIVITSOSTENENDO MAKSIMAALSE INDIVIDUALISEERIMISE OTSIMINE TEADMISTELÜNGA TAASTUMISEKS JA KOOSTÖÖSUHETE LOOMISEKS TEISTE ÕPILASTEGA JA PROBLEMAATILISTEKS STRATEEGIATEKS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ITAALIA PÄDEVUSI L1 JA L2MATEMATICA JA SCIENCE.THE NENDE OSKUSTE OMAMINE KUJUTAB ENDAST PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ÕPINGUTE JÄTKAMISEKS JA TAGATISEKS KULTUURI KUJUNEMISELE, MIS MÕJUTAB HOIAKUID JA KÄITUMIST, MUUTUDES INIMESE PATRIMONIOPERMANENTIKS. PROJEKT, MIS ON MÕELDUD ESIMESE JA TEISE KAHE AASTA ÜLIÕPILASTELE, MIS NÕUAVAD DISTSIPLINAARTUGEVUSE SEKKUMIST JA STUDIO.ILPROGETTO MEETODI ARENDAMIST, ON SUUNATUD VÄLISÜLIÕPILASTE SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI EDENDAMISELE, KOOLI EDU TÕSTMISELE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA TASEME TÕSTMISEKS ON ATTIVITSOSTENENDO MAKSIMAALSE INDIVIDUALISEERIMISE OTSIMINE TEADMISTELÜNGA TAASTUMISEKS JA KOOSTÖÖSUHETE LOOMISEKS TEISTE ÕPILASTEGA JA PROBLEMAATILISTEKS STRATEEGIATEKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ITAALIA PÄDEVUSI L1 JA L2MATEMATICA JA SCIENCE.THE NENDE OSKUSTE OMAMINE KUJUTAB ENDAST PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ÕPINGUTE JÄTKAMISEKS JA TAGATISEKS KULTUURI KUJUNEMISELE, MIS MÕJUTAB HOIAKUID JA KÄITUMIST, MUUTUDES INIMESE PATRIMONIOPERMANENTIKS. PROJEKT, MIS ON MÕELDUD ESIMESE JA TEISE KAHE AASTA ÜLIÕPILASTELE, MIS NÕUAVAD DISTSIPLINAARTUGEVUSE SEKKUMIST JA STUDIO.ILPROGETTO MEETODI ARENDAMIST, ON SUUNATUD VÄLISÜLIÕPILASTE SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI EDENDAMISELE, KOOLI EDU TÕSTMISELE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA TASEME TÕSTMISEKS ON ATTIVITSOSTENENDO MAKSIMAALSE INDIVIDUALISEERIMISE OTSIMINE TEADMISTELÜNGA TAASTUMISEKS JA KOOSTÖÖSUHETE LOOMISEKS TEISTE ÕPILASTEGA JA PROBLEMAATILISTEKS STRATEEGIATEKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Pprovince of Lecce / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
LECCE | |||||||||||||||
| Property / location (string): LECCE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
50,662.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 50,662.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
30,622.9 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 30,622.9 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:51, 8 April 2023
Project Q583679 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENT STUDENTS FOR EUROPE |
Project Q583679 in Italy |
Statements
30,622.9 Euro
0 references
50,662.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
IST.TECNICO "GRAZIA DELEDDA"-LECCE
0 references
40°21'25.34"N, 18°10'18.66"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI CONSOLIDARE LE COMPETENZE ITALIANO L1 E L2MATEMATICA E SCIENZE.IL POSSESSO DI TALI COMPETENZE RAPPRESENTA UN PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE PER LA PROSECUZIONE DEGLI STUDI E UNA GARANZIA PER LA FORMAZIONE DIUNA CULTURA CHE INCIDA SUGLI ATTEGGIAMENTI E SUI COMPORTAMENTI DIVENTANDO PATRIMONIOPERMANENTE DELLA PERSONA. IL PROGETTO PENSATO PERSTUDENTI DEL PRIMO E DEL SECONDO BIENNIO CHE NECESSITANO DI INTERVENTI DI RINFORZO DISCIPLINARE E DI SVILUPPO DEL METODO DI STUDIO.ILPROGETTO INTENDE FAVORIRE LINTEGRAZIONE SOCIALE DEGLI STUDENTI STRANIERI IL SUCCESSO SCOLASTICO LINNALZAMENTO DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO.PRIORITARIA SAR LA RICERCA DELLA MASSIMA INDIVIDUALIZZAZIONE DELLE ATTIVITSOSTENENDO IL RECUPERO DEL GAP DI CONOSCENZE E INSTAURANDO RELAZIONI COLLABORATIVE CON GLI ALTRI STUDENTI.SI OPERER CON LINTEGRAZIONE PROBLEMATICA DI STRATEGIE E TECNICHE DIVERSE CAPACI DI MOTIVARE E DI FAVORIRE IL SUCCESSO FORMATIVO.IL PROGETTO SI SVILUPPA ATTRAVERSO 7 MODULI ATTINENTI ALLE (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO CONSOLIDATE THE ITALIAN COMPETENCES L1 AND L2MATEMATICA AND SCIENCE.THE POSSESSION OF THESE SKILLS REPRESENTS A PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE FOR THE CONTINUATION OF STUDIES AND A GUARANTEE FOR THE FORMATION OF A CULTURE THAT AFFECTS ATTITUDES AND BEHAVIOURS BECOMING A PERSON’S PATRIMONIOPERMANENT. THE PROJECT DESIGNED FOR STUDENTS OF THE FIRST AND SECOND TWO YEARS THAT REQUIRE INTERVENTIONS OF DISCIPLINARY REINFORCEMENT AND DEVELOPMENT OF THE METHOD OF STUDIO.ILPROGETTO AIMS TO PROMOTE THE SOCIAL INTEGRATION OF FOREIGN STUDENTS THE SUCCESS OF SCHOOL THE RAISING OF THE LEVELS OF APPRENDIMENTO.PRIORITARIA WILL BE THE SEARCH FOR THE MAXIMUM INDIVIDUALISATION OF THE ATTIVITSOSTENENDO THE RECOVERY OF THE GAP OF KNOWLEDGE AND ESTABLISHING COLLABORATIVE RELATIONSHIPS WITH THE OTHER STUDENTS AND PROBLEMATIC STRATEGIES. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES ITALIENNES L1 ET L2MATEMATICA ET SCIENZE.LA POSSESSION DE CES COMPÉTENCES REPRÉSENTE UN PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE POUR LA POURSUITE DES ÉTUDES ET UNE GARANTIE POUR LA FORMATION D’UNE CULTURE QUI AFFECTE LES ATTITUDES ET LES COMPORTEMENTS DEVENANT PATRIMONIOPERMANENTE DE LA PERSONNE. LE PROJET CONÇU POUR LES ÉTUDIANTS DE LA PREMIÈRE ET DE LA DEUXIÈME PÉRIODE DE DEUX ANS QUI NÉCESSITENT UN RENFORCEMENT DISCIPLINAIRE ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA MÉTHODE DE STUDIO.ILPROJECT VISE À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION SOCIALE DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE L’AUGMENTATION DES NIVEAUX D’APPRENDIMENT.PRIORITARIA SERA LA RECHERCHE DE L’INDIVIDUALISATION MAXIMALE D’ATTIVITSOSTENING LA RÉCUPÉRATION DE L’ÉCART DE CONNAISSANCES ET D’ÉTABLIR DES RELATIONS DE COLLABORATION AVEC LES AUTRES STUDENTS.SI OPERER AVEC L’INTÉGRATION PROBLÉMATIQUE DE DIFFÉRENTES STRATÉGIES ET TECHNIQUES CAPABLES DE MOTIVER ET DE PROMOUVOIR FORMATIVO SUCCESS.LE LE PROJET EST DÉVELOPPÉ À TRAVERS 7 MODULES LIÉS AUX AUTRES STUDENTS.SI OPERER AVEC L’INTÉGRATION PROBLÉMATIQUE DE DIFFÉRENTES STRATÉGIES ET TECHNIQUES CAPABLES DE MOTIVER ET DE PROMOUVOIR FORMATIVO SUCCESS.LE PROJET EST DÉVELOPPÉ À TRAVERS 7 MODULES LIÉS À LA (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ITALIENISCHEN FÄHIGKEITEN L1 UND L2MATEMATICA UND SCIENZE ZU KONSOLIDIEREN. DER BESITZ DIESER FÄHIGKEITEN STELLT EINE PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE FÜR DIE FORTSETZUNG DES STUDIUMS UND EINE GARANTIE FÜR DIE BILDUNG EINER KULTUR DAR, DIE EINSTELLUNGEN UND VERHALTENSWEISEN BEEINFLUSST, DIE PATRIMONIOPERMANENTE DER PERSON WERDEN. DAS PROJEKT FÜR STUDIERENDE DER ERSTEN UND ZWEITEN ZWEIJAHRESPERIODE, DIE DISZIPLINARISCHE VERSTÄRKUNG UND ENTWICKLUNG DER METHODE VON STUDIO.ILPROJECT ERFORDERN, ZIELT DARAUF AB, DIE SOZIALE INTEGRATION VON AUSLÄNDISCHEN STUDIERENDEN ZU FÖRDERN, DEN BILDUNGSERFOLG DER ERHÖHUNG DES NIVEAUS VON APPRENDIMENT.PRIORITARIA WIRD DIE SUCHE NACH DER MAXIMALEN INDIVIDUALISIERUNG VON ATTIVITSOSTEN DIE WIEDERHERSTELLUNG DER WISSENSLÜCKE ZU FÖRDERN UND KOLLABORATIVE BEZIEHUNGEN MIT DEN ANDEREN STUDENTS.SI OPERER MIT DER PROBLEMATISCHEN INTEGRATION VERSCHIEDENER STRATEGIEN UND TECHNIKEN IN DER LAGE ZU MOTIVIEREN UND ZU FÖRDERN FORMATIVO SUCCESS.THE-PROJEKT WIRD DURCH 7 MODULE IM ZUSAMMENHANG MIT DEM ANDEREN STUDENTS.SI OPERER MIT DER PROBLEMATISCHEN INTEGRATION VERSCHIEDENER STRATEGIEN UND TECHNIKEN ENTWICKELT, DIE FORMATIVO SUCCESS MOTIVIEREN UND FÖRDERN KÖNNEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET CONSOLIDEREN VAN DE ITALIAANSE VAARDIGHEDEN L1 EN L2MATEMATICA EN SCIENZE.THE BEZIT VAN DEZE VAARDIGHEDEN VERTEGENWOORDIGT EEN PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE VOOR DE VOORTZETTING VAN STUDIES EN EEN GARANTIE VOOR DE VORMING VAN EEN CULTUUR DIE ATTITUDES EN GEDRAG BEÏNVLOEDT WORDT PATRIMONIOPERMANENTE VAN DE PERSOON. HET PROJECT ONTWORPEN VOOR STUDENTEN VAN DE EERSTE EN DE TWEEDE PERIODE VAN TWEE JAAR DIE DISCIPLINAIRE VERSTERKING EN ONTWIKKELING VAN DE METHODE VAN STUDIO.ILPROJECT IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE SOCIALE INTEGRATIE VAN BUITENLANDSE STUDENTEN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN HET VERHOGEN VAN DE NIVEAUS VAN APPRENDIMENT.PRIORITARIA ZAL DE ZOEKTOCHT NAAR DE MAXIMALE INDIVIDUALISERING VAN ATTIVITSOSTENING HET HERSTEL VAN DE KENNISKLOOF EN HET AANGAAN VAN SAMENWERKINGSRELATIES MET DE ANDERE STUDENTS.SI OPERER MET DE PROBLEMATISCHE INTEGRATIE VAN VERSCHILLENDE STRATEGIEËN EN TECHNIEKEN DIE IN STAAT ZIJN OM TE MOTIVEREN EN TE BEVORDEREN FORMATIVO SUCCESS.THE PROJECT WORDT ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN 7 MODULES GERELATEERD AAN DE ANDERE STUDENTS.SI OPERER MET DE PROBLEMATISCHE INTEGRATIE VAN VERSCHILLENDE STRATEGIEËN EN TECHNIEKEN DIE IN STAAT ZIJN OM FORMATIVO SUCCESS TE MOTIVEREN EN TE BEVORDEREN.THE PROJECT WORDT ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN 7 MODULES GERELATEERD AAN DE (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR LAS HABILIDADES ITALIANAS L1 Y L2MATEMATICA Y SCIENZE. LA POSESIÓN DE ESTAS HABILIDADES REPRESENTA UN PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE PARA LA CONTINUACIÓN DE LOS ESTUDIOS Y UNA GARANTÍA PARA LA FORMACIÓN DE UNA CULTURA QUE AFECTA ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS CONVERTIDOS EN PATRIMONIOPERMANENTE DE LA PERSONA. EL PROYECTO DISEÑADO PARA ESTUDIANTES DEL PRIMER Y SEGUNDO PERÍODO DE DOS AÑOS QUE REQUIERAN REFUERZO DISCIPLINARIO Y DESARROLLO DEL MÉTODO DE STUDIO.ILPROJECT TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EXTRANJEROS EL ÉXITO EDUCATIVO DE AUMENTAR LOS NIVELES DE APRENDIMIENTO.PRIORITARIA SERÁ LA BÚSQUEDA DE LA MÁXIMA INDIVIDUALIZACIÓN DE ATTIVITSOSTENING LA RECUPERACIÓN DE LA BRECHA DE CONOCIMIENTO Y EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES DE COLABORACIÓN CON LOS OTROS STUDENTS.SI OPERER CON LA INTEGRACIÓN PROBLEMÁTICA DE DIFERENTES ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS CAPACES DE MOTIVAR Y PROMOVER EL ÉXITO FORMATIVO. EL PROYECTO SE DESARROLLA A TRAVÉS DE 7 MÓDULOS RELACIONADOS CON EL RESTO DE STUDENTS.SI OPERER CON LA INTEGRACIÓN PROBLEMÁTICA DE DIFERENTES ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS CAPACES DE MOTIVAR Y PROMOVER EL ÉXITO FORMATIVO. EL PROYECTO SE DESARROLLA A TRAVÉS DE 7 MÓDULOS RELACIONADOS CON LA (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE DE ITALIENSKE KOMPETENCER L1 OG L2MATEMATICA OG SCIENCE.DEN BESIDDELSE AF DISSE FÆRDIGHEDER REPRÆSENTERER EN PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE FOR FORTSÆTTELSE AF STUDIER OG EN GARANTI FOR DANNELSEN AF EN KULTUR, DER PÅVIRKER HOLDNINGER OG ADFÆRD BLIVER EN PERSONS PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKTET DESIGNET TIL STUDERENDE I FØRSTE OG ANDET TO ÅR, DER KRÆVER INTERVENTIONER AF DISCIPLINÆR FORSTÆRKNING OG UDVIKLING AF METODEN TIL STUDIO.ILPROGETTO HAR TIL FORMÅL AT FREMME DEN SOCIALE INTEGRATION AF UDENLANDSKE STUDERENDE SUCCES MED SKOLEN AT HÆVE NIVEAUERNE AF APPRENDIMENTO.PRIORITARIA VIL VÆRE AT SØGE EFTER DEN MAKSIMALE INDIVIDUALISERING AF ATTIVITSOSTENENDO GENOPRETNING AF KLØFTEN AF VIDEN OG ETABLERE SAMARBEJDSRELATIONER MED DE ANDRE STUDERENDE OG PROBLEMATISKE STRATEGIER. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ L1 ΚΑΙ L2MATEMATICA ΚΑΙ SCIENCE. Η ΚΑΤΟΧΉ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΈΝΑ PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΓΓΎΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΜΙΑΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΕΙ ΤΙΣ ΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΠΟΥ ΓΊΝΟΝΤΑΙ PATRIMONIOPERMANENT ΕΝΌΣ ΑΤΌΜΟΥ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΤΟΥ STUDIO.ILPROGETTO ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΝΌΔΟΥ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΤΗΣ APPRENDIMENTO.PRIORITARIA ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΤΗΣ ΜΈΓΙΣΤΗΣ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ATTIVITSOSTENDO ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΧΈΣΕΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ KONSOLIDIRATI TALIJANSKE KOMPETENCIJE L1 I L2MATEMATICA I SCIENCE. POSJEDOVANJE TIH VJEŠTINA PREDSTAVLJA PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ZA NASTAVAK STUDIJA I JAMSTVO ZA FORMIRANJE KULTURE KOJA UTJEČE NA STAVOVE I PONAŠANJA KOJA POSTAJE PATRIMONIOPERMANENT OSOBE. PROJEKT OSMIŠLJEN ZA STUDENTE PRVE I DRUGE DVIJE GODINE KOJI ZAHTIJEVAJU INTERVENCIJE DISCIPLINSKOG JAČANJA I RAZVOJ METODE STUDIO.ILPROGETTO IMA ZA CILJ PROMICANJE DRUŠTVENE INTEGRACIJE STRANIH UČENIKA USPJEH ŠKOLE PODIZANJE RAZINE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA ĆE BITI POTRAGA ZA MAKSIMALNOM INDIVIDUALIZACIJOM ATTIVITSOSTENENDO OPORAVAK JAZ ZNANJA I USPOSTAVLJANJE SURADNIČKIH ODNOSA S DRUGIM UČENICIMA I PROBLEMATIČNE STRATEGIJE. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE ITALIENE L1 ȘI L2MATEMATICA ȘI SCIENCE.AVEREA ACESTOR ABILITĂȚI REPREZINTĂ UN PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE PENTRU CONTINUAREA STUDIILOR ȘI O GARANȚIE PENTRU FORMAREA UNEI CULTURI CARE AFECTEAZĂ ATITUDINILE ȘI COMPORTAMENTELE DEVENIND PATRIMONIOPERMANENT AL UNEI PERSOANE. PROIECTUL CONCEPUT PENTRU ELEVII DIN PRIMUL ȘI AL DOILEA AN CARE NECESITĂ INTERVENȚII DE CONSOLIDARE DISCIPLINARĂ ȘI DEZVOLTAREA METODEI STUDIO.ILPROGETTO ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE INTEGRAREA SOCIALĂ A ELEVILOR STRĂINI SUCCESUL ȘCOLII CREȘTEREA NIVELURILOR DE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA VA FI CĂUTAREA INDIVIDUALIZĂRII MAXIME A ATTIVITSOSTENENDO RECUPERAREA DECALAJULUI DE CUNOȘTINȚE ȘI STABILIREA DE RELAȚII DE COLABORARE CU CEILALȚI ELEVI ȘI STRATEGII PROBLEMATICE. (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE KONSOLIDÁCIA TALIANSKYCH KOMPETENCIÍ L1 A L2MATEMATICA A SCIENCE. PRECHOVÁVANIE TÝCHTO ZRUČNOSTÍ PREDSTAVUJE PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE PRE POKRAČOVANIE ŠTÚDIA A ZÁRUKU VYTVORENIA KULTÚRY, KTORÁ OVPLYVŇUJE POSTOJE A SPRÁVANIE, KTORÉ SA STÁVA PATRIMONIOPERMANENTOM ČLOVEKA. PROJEKT URČENÝ PRE ŠTUDENTOV PRVÉHO A DRUHÉHO DVA ROKY, KTORÉ VYŽADUJÚ ZÁSAHY DISCIPLINÁRNEHO POSILNENIA A ROZVOJA METÓDY STUDIO.ILPROGETTO SA ZAMERIAVA NA PODPORU SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV ÚSPECHU ŠKOLY ZVYŠOVANIE ÚROVNE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA BUDE HĽADANIE MAXIMÁLNEJ INDIVIDUALIZÁCIE ATTIVITSOSTENENDO OBNOVU MEDZERY VEDOMOSTÍ A NADVIAZANIE SPOLUPRÁCE VZŤAHOV S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI A PROBLEMATICKÉ STRATÉGIE. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA L-KOMPETENZI TALJANI L1 U L2MATEMATICA U SCIENCE.THE L-PUSSESS TA’ DAWN IL-ĦILIET JIRRAPPREŻENTA PATRIMONIOIMPRESCESCINBILE GĦAT-TKOMPLIJA TAL-ISTUDJI U GARANZIJA GĦALL-FORMAZZJONI TA’ KULTURA LI TAFFETTWA L-ATTITUDNIJIET U L-IMĠIBA LI SSIR PATRIMONIOPERMANENT TA’ PERSUNA. IL-PROĠETT IMFASSAL GĦALL-ISTUDENTI TA ‘L-EWWEL U T-TIENI SENTEJN LI JEĦTIEĠU INTERVENTI TA’ TISĦIĦ DIXXIPLINARJU U L-IŻVILUPP TAL-METODU TA ‘STUDIO.ILPROGETTO TIMMIRA LI TIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI SOĊJALI TA ‘STUDENTI BARRANIN IS-SUĊĊESS TA’ L-ISKOLA TOGĦLA TAL-LIVELLI TA ‘APPRENDIMENTO.PRIORITARIA SE TKUN IT-TFITTXIJA GĦALL-INDIVIDWALIZZAZZJONI MASSIMA TAL-ATTIVITSOSTENENDO L-IRKUPRU TAL-VOJT TA’ GĦARFIEN U JISTABBILIXXU RELAZZJONIJIET KOLLABORATTIVI MA ‘STUDENTI OĦRA U STRATEĠIJI PROBLEMATIĊI. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO VISA CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS ITALIANAS L1 E L2MATEMATICA E CIÊNCIA. A POSSE DESTAS COMPETÊNCIAS REPRESENTA UM PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE PARA A CONTINUAÇÃO DOS ESTUDOS E UMA GARANTIA PARA A FORMAÇÃO DE UMA CULTURA QUE AFETA ATITUDES E COMPORTAMENTOS TORNANDO-SE PATRIMONIOPERMANENTE DE UMA PESSOA. O PROJETO PROJETADO PARA ESTUDANTES DO PRIMEIRO E SEGUNDO DOIS ANOS QUE EXIGEM INTERVENÇÕES DE REFORÇO DISCIPLINAR E DESENVOLVIMENTO DO MÉTODO DE STUDIO.ILPROGETTO VISA PROMOVER A INTEGRAÇÃO SOCIAL DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS O SUCESSO DA ESCOLA O AUMENTO DOS NÍVEIS DE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA SERÁ A BUSCA DA MÁXIMA INDIVIDUALIZAÇÃO DO ATTIVITSOSTENENDO A RECUPERAÇÃO DA LACUNA DE CONHECIMENTO E ESTABELECER RELAÇÕES DE COLABORAÇÃO COM OS OUTROS ALUNOS E ESTRATÉGIAS PROBLEMÁTICAS. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA ITALIAN OSAAMISTA L1 JA L2MATEMATICA JA SCIENCE.THE NÄIDEN TAITOJEN HALLINTA ON PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE OPINTOJEN JATKAMISEKSI JA TAE SELLAISEN KULTTUURIN MUODOSTUMISELLE, JOKA VAIKUTTAA ASENTEISIIN JA KÄYTTÄYTYMISEEN, JOISTA TULEE HENKILÖN PATRIMONIOPERMANENT. ENSIMMÄISEN JA TOISEN KAHDEN VUODEN OPISKELIJOILLE SUUNNITELTU HANKE, JOKA EDELLYTTÄÄ KURINPIDOLLISTA VAHVISTAMISTA JA STUDIO.ILPROGETTO-MENETELMÄN KEHITTÄMISTÄ, PYRKII EDISTÄMÄÄN ULKOMAISTEN OPISKELIJOIDEN SOSIAALISTA INTEGROITUMISTA KOULUN MENESTYKSEEN APPRENDIMENTO.PRIORITARIA-TASOJEN NOSTAMISEKSI.PRIORITARIA ON ETSITTÄVÄ ATTIVITSOSTENENDO-OHJELMAN MAHDOLLISIMMAN YKSILÖLLISTÄMISTÄ TIETOVAJEEN KORJAAMISESSA JA YHTEISTYÖSUHTEIDEN LUOMISESSA MUIHIN OPISKELIJOIHIN JA ONGELMALLISIIN STRATEGIOIHIN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU KONSOLIDACJĘ WŁOSKICH KOMPETENCJI L1 I L2MATEMATICA ORAZ SCIENCE.THE POSIADANIE TYCH UMIEJĘTNOŚCI STANOWI PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE DO KONTYNUOWANIA STUDIÓW I GWARANCJI TWORZENIA KULTURY, KTÓRA WPŁYWA NA POSTAWY I ZACHOWANIA STAJĄC SIĘ OSOBĄ PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKT PRZEZNACZONY DLA STUDENTÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO ROKU, KTÓRY WYMAGA INTERWENCJI DYSCYPLINARNEGO WZMOCNIENIA I ROZWOJU METODY STUDIO.ILPROGETTO MA NA CELU PROMOWANIE INTEGRACJI SPOŁECZNEJ ZAGRANICZNYCH STUDENTÓW SUKCESU SZKOŁY PODNOSZENIE POZIOMÓW APPRENDIMENTO.PRIORITARIA BĘDZIE POSZUKIWANIE MAKSYMALNEJ INDYWIDUALIZACJI ATTIVITSOSTENENDO ODZYSKU LUKI WIEDZY I NAWIĄZYWANIA RELACJI Z INNYMI UCZNIAMI I PROBLEMATYCZNYCH STRATEGII. (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE UTRDITI ITALIJANSKE KOMPETENCE L1 IN L2MATEMATICA TER SCIENCE.THE POSEDOVANJE TEH VEŠČIN PREDSTAVLJA PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ZA NADALJEVANJE ŠTUDIJA IN JAMSTVO ZA OBLIKOVANJE KULTURE, KI VPLIVA NA ODNOS IN VEDENJE, KI POSTANE ČLOVEKOVA PATRIMONIOPERMANENT. CILJ PROJEKTA, NAMENJENEGA ŠTUDENTOM PRVEGA IN DRUGEGA DVELETNEGA OBDOBJA, KI ZAHTEVAJO INTERVENCIJE DISCIPLINSKE OKREPITVE IN RAZVOJA METODE STUDIO.ILPROGETTO, JE SPODBUJATI SOCIALNO INTEGRACIJO TUJIH ŠTUDENTOV IN USPEH ŠOLE PRI DVIGU RAVNI APPRENDIMENTA.PRIORITARIA BO ISKANJE MAKSIMALNE INDIVIDUALIZACIJE ATTIVITSOSTENENDA ZA ODPRAVO VRZELI ZNANJA IN VZPOSTAVITEV SODELOVALNIH ODNOSOV Z DRUGIMI ŠTUDENTI IN PROBLEMATIČNIH STRATEGIJ. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE UPEVNIT ITALSKÉ KOMPETENCE L1 A L2MATEMATICA A SCIENCE. VLASTNICTVÍ TĚCHTO DOVEDNOSTÍ PŘEDSTAVUJE PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE PRO POKRAČOVÁNÍ STUDIA A ZÁRUKU PRO VYTVOŘENÍ KULTURY, KTERÁ OVLIVŇUJE POSTOJE A CHOVÁNÍ, KTERÉ SE STÁVAJÍ OSOBNOSTÍ PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKT URČENÝ PRO STUDENTY PRVNÍHO A DRUHÉHO DVOULETÉHO ROČNÍKU, KTERÝ VYŽADUJE ZÁSAHY DISCIPLINÁRNÍHO POSÍLENÍ A ROZVOJE METODY STUDIO.ILPROGETTO, SI KLADE ZA CÍL PODPOROVAT SOCIÁLNÍ INTEGRACI ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ ÚSPĚCHEM ŠKOLY ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ APPRENDIMENTO.PRIORITARIA BUDE HLEDÁNÍM MAXIMÁLNÍ INDIVIDUALIZACE ATTIVITSOSTENDO OBNOVENÍ MEZERY VE ZNALOSTECH A NAVÁZÁNÍ SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI STUDENTY A PROBLEMATICKÉ STRATEGIE. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUSTIPRINTI ITALIJOS KOMPETENCIJAS L1 IR L2MATEMATICA IR SCIENCE.THE ŠIŲ ĮGŪDŽIŲ TURĖJIMAS YRA PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE, SIEKIANT TĘSTI STUDIJAS IR UŽTIKRINTI KULTŪROS, KURI DARO ĮTAKĄ POŽIŪRIUI IR ELGSENAI TAMPA ASMENS PATRIMONIOPERMANENTU, FORMAVIMĄSI. PROJEKTO, SKIRTO PIRMŲJŲ IR ANTRŲJŲ DVEJŲ METŲ STUDENTAMS, KURIEMS REIKIA DRAUSMINIO STIPRINIMO IR STUDIO.ILPROGETTO METODO VYSTYMO, TIKSLAS – SKATINTI UŽSIENIO STUDENTŲ SOCIALINĘ INTEGRACIJĄ, MOKYKLOS SĖKMĘ DIDINANT APPRENDIMENTO.PRIORITARIA LYGĮ, BUS IEŠKOMA MAKSIMALIOS ATTIVITSOSTENENDO INDIVIDUALIZACIJOS, ATKURIANT ŽINIŲ SPRAGĄ IR UŽMEZGANT BENDRADARBIAVIMO RYŠIUS SU KITAIS STUDENTAIS IR PROBLEMINĖMIS STRATEGIJOMIS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT ITĀLIJAS KOMPETENCES L1 UN L2MATEMATICA UN SCIENCE.ŠĪS PRASMES IR PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE STUDIJU TURPINĀŠANAI UN GARANTIJA TĀDAS KULTŪRAS VEIDOŠANAI, KAS IETEKMĒ ATTIEKSMI UN UZVEDĪBU, KĻŪSTOT PAR PERSONU PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKTA, KAS PAREDZĒTS PIRMĀ UN OTRĀ DIVU GADU STUDENTIEM, KAS PRASA IEJAUKŠANOS DISCIPLINĀRĀS PASTIPRINĀŠANAS UN METODES STUDIO.ILPROGETTO MĒRĶIS IR VEICINĀT SOCIĀLO INTEGRĀCIJU ĀRVALSTU STUDENTIEM PANĀKUMUS SKOLAS PAAUGSTINOT LĪMENI APPRENDIMENTO.PRIORITARIA BŪS MEKLĒT MAKSIMĀLU INDIVIDUALIZĀCIJU ATTIVITSOSTENENDO ATKOPT PLAISU ZINĀŠANU UN IZVEIDOT SADARBĪBAS ATTIECĪBAS AR CITIEM STUDENTIEM UN PROBLEMĀTISKĀM STRATĒĢIJĀM. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ИТАЛИАНСКИТЕ КОМПЕТЕНЦИИ L1 И L2MATEMATICA И SCIENCE. ВЛАДЕНЕТО НА ТЕЗИ УМЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЯВА PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ЗА ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО И ГАРАНЦИЯ ЗА ФОРМИРАНЕТО НА КУЛТУРА, КОЯТО ВЛИЯЕ НА НАГЛАСИТЕ И ПОВЕДЕНИЕТО, КАТО СЕ ПРЕВРЪЩА В ПАТРИМОНИОПЕРМАНТЕНТ. ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА СТУДЕНТИ ОТ ПЪРВАТА И ВТОРАТА ДВЕ ГОДИНИ, КОИТО ИЗИСКВАТ НАМЕСА ЗА ДИСЦИПЛИНАРНО УКРЕПВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА МЕТОДА НА STUDIO.ILPROGETTO ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЧУЖДЕСТРАННИТЕ УЧЕНИЦИ, УСПЕХА НА УЧИЛИЩЕТО ЗА ПОВИШАВАНЕ НА НИВАТА НА APPRENDIMENTO.ПРИОРИТАРИЯ ЩЕ БЪДЕ ТЪРСЕНЕТО НА МАКСИМАЛНА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ НА ATTIVITSOSTENENDO ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА НЕДОСТИГА НА ЗНАНИЯ И УСТАНОВЯВАНЕ НА ОТНОШЕНИЯ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИТЕ СТУДЕНТИ И ПРОБЛЕМНИ СТРАТЕГИИ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ OLASZ L1 ÉS L2MATEMATICA ÉS SCIENCE KOMPETENCIÁK MEGSZILÁRDÍTÁSA. EZEKNEK A KÉSZSÉGEKNEK A BIRTOKLÁSA EGY PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE-T JELENT A TANULMÁNYOK FOLYTATÁSÁHOZ ÉS EGY OLYAN KULTÚRA KIALAKULÁSÁHOZ, AMELY BEFOLYÁSOLJA AZ ATTITŰDÖKET ÉS A VISELKEDÉST, ÉS A SZEMÉLY PATRIMONIOPERMANENT-JÁVÁ VÁLIK. AZ ELSŐ ÉS MÁSODIK KÉT ÉV DIÁKJAI SZÁMÁRA TERVEZETT PROJEKT, AMELY A STUDIO.ILPROGETTO MÓDSZERÉNEK FEGYELMI MEGERŐSÍTÉSÉT ÉS FEJLESZTÉSÉT IGÉNYLI, CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A KÜLFÖLDI DIÁKOK TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓJÁT, AZ ISKOLA SIKERÉT AZ APPRENDIMENTO.PRIORITARIA SZINTJÉNEK EMELÉSÉVEL AZ ATTIVITSOSTENENDO MAXIMÁLIS EGYÉNIESÍTÉSÉNEK KERESÉSE A TUDÁSHIÁNY HELYREÁLLÍTÁSA ÉS A TÖBBI DIÁKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A PROBLÉMÁS STRATÉGIÁK KIALAKÍTÁSA. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL INNIÚLACHTAÍ NA HIODÁILE L1 AGUS L2MATEMATICA AGUS SCIENCE A CHOMHDHLÚTHÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A CEAPADH DO MHIC LÉINN AN CHÉAD AGUS AN DARA BLIAIN A ÉILÍONN IDIRGHABHÁLACHA ATREISIÚ ARAÍONACHTA AGUS FORBAIRT AN MHODHA STUDIO.ILPROGETTO COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA NA MAC LÉINN COIGRÍCHE A CHUR CHUN CINN RATH NA SCOILE ARDÚ NA LEIBHÉIL APPRENDIMENTO.PRIORIRIA A BHEITH AR AN CUARDACH A DHÉANAMH AR AN INDIBHIDIÚ UASTA AN ATTIVITSOSTENDO AISGHABHÁIL AN BHEARNA EOLAIS AGUS CAIDRIMH CHOMHOIBRÍOCH A BHUNÚ LEIS NA MIC LÉINN EILE AGUS STRAITÉISÍ FADHBANNA. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA DEN ITALIENSKA KOMPETENSEN L1 OCH L2MATEMATICA OCH SCIENCE.DERAS INNEHAV AV DESSA FÄRDIGHETER REPRESENTERAR EN PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE FÖR FORTSATTA STUDIER OCH EN GARANTI FÖR BILDANDET AV EN KULTUR SOM PÅVERKAR ATTITYDER OCH BETEENDEN SOM BLIR EN PERSONS PATRIMONIOPERMANENT. PROJEKTET ÄR UTFORMAT FÖR STUDENTER UNDER DE FÖRSTA OCH ANDRA TVÅ ÅREN SOM KRÄVER INTERVENTIONER AV DISCIPLINÄR FÖRSTÄRKNING OCH UTVECKLING AV METODEN STUDIO.ILPROGETTO SYFTAR TILL ATT FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION AV UTLÄNDSKA STUDENTER FRAMGÅNGAR SKOLAN ATT HÖJA NIVÅERNA AV APPRENDIMENTO.PRIORITARIA KOMMER ATT VARA SÖKANDET EFTER MAXIMAL INDIVIDUALISERING AV ATTIVITSOSTENENDO ÅTERHÄMTNINGEN AV KUNSKAPSKLYFTAN OCH ETABLERA SAMARBETSRELATIONER MED ANDRA STUDENTER OCH PROBLEMATISKA STRATEGIER. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ITAALIA PÄDEVUSI L1 JA L2MATEMATICA JA SCIENCE.THE NENDE OSKUSTE OMAMINE KUJUTAB ENDAST PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE ÕPINGUTE JÄTKAMISEKS JA TAGATISEKS KULTUURI KUJUNEMISELE, MIS MÕJUTAB HOIAKUID JA KÄITUMIST, MUUTUDES INIMESE PATRIMONIOPERMANENTIKS. PROJEKT, MIS ON MÕELDUD ESIMESE JA TEISE KAHE AASTA ÜLIÕPILASTELE, MIS NÕUAVAD DISTSIPLINAARTUGEVUSE SEKKUMIST JA STUDIO.ILPROGETTO MEETODI ARENDAMIST, ON SUUNATUD VÄLISÜLIÕPILASTE SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI EDENDAMISELE, KOOLI EDU TÕSTMISELE APPRENDIMENTO.PRIORITARIA TASEME TÕSTMISEKS ON ATTIVITSOSTENENDO MAKSIMAALSE INDIVIDUALISEERIMISE OTSIMINE TEADMISTELÜNGA TAASTUMISEKS JA KOOSTÖÖSUHETE LOOMISEKS TEISTE ÕPILASTEGA JA PROBLEMAATILISTEKS STRATEEGIATEKS. (Estonian)
24 July 2022
0 references
LECCE
0 references
Identifiers
I88H19000180007
0 references