CREATE... ACTIVE...MIND (Q445424): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
CREATE... ACTIVE... | CREATE... ACTIVE...MIND | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
CRÉER...ACTIVEMENT... | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ERSTELLEN...AKTIV... | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MAAK... ACTIEF... | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CREAR... DE FORMA ACTIVA... | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
OPRET... AKTIV...IND | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ... ΕΝΕΡΓΌΣ...ΜΥΑΛΌΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NAPRAVITE... AKTIVAN...UM | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CREAȚI... MINTE ACTIVĂ... | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VYTVORIŤ... AKTÍVNY...MYSEĽ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
OĦLOQ... ATTIVA...MIND | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CRIAR... ATIVO... MENTE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LUO... AKTIIVINEN... MIELI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
UTWÓRZ... AKTYWNY... UMYSŁ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
USTVARI... AKTIVNI... UM | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VYTVOŘIT... AKTIVNÍ... MYSL | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SUKURTI... AKTYVUS... PROTAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
IZVEIDOT... AKTĪVS...PRĀTS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
СЪЗДАВАНЕ НА... АКТИВЕН... УМ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
HOZZON LÉTRE... AKTÍV ELME | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CRUTHAIGH... GNÍOMHACH... MIND | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SKAPA... AKTIV... SINNE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
LOOGE... AKTIIVNE...MÕTE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q445424 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q445424 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q445424 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q445424 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q445424 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q445424 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q445424 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q445424 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q445424 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q445424 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q445424 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q445424 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q445424 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q445424 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q445424 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q445424 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q445424 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q445424 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q445424 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q445424 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q445424 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q445424 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q445424 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q445424 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 27,405.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 27,405.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT PROPOSAL IN COHERENCE WITH THE FINALIT OF THE PTOF AND THE PROCESS OBJECTIVES OF THE RAV AND THE PFM IMPROVEMENT PLAN AIMS TO PROMOTE THE CREATION OF BASIC SKILLS IN AN INNOVATIVE WAY THROUGH LATVATION OF MUSIC AND BODY EXPRESSION FORMS FOR PUPILS IN THE SCHOOL DELLINFANY SCHOOL, AND TO IMPLEMENT THE VERTICAL CONTINUIT BETWEEN THE VARIOUS ORDERS FROM SCCUOLA.PROPROOF AND PROMOTE AS PART OF A UNITARY AND SINGLE TRAINING COURSE AS PART OF A SINGLE AND UNIQUE EDUCATIONAL PROCESS AS A MEANS OF USING MUSIC AND LARTE AS A MEANS OF USING MUSIC AND LARTE AS VECTORS FOR THE DEVELOPMENT OF UNDERSTANDING AND COMMUNICATION IN ORDER TO PROMOTE LACETING’S IMAGINATION AND ITS WORK TO PROMOTE LACEMENT OF EXPERTISE OVER TIME (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT PROPOSAL IN LINE WITH THE PTOF FINALS AND WITH THE OBJECTIVES OF THE PROCESS OF THE RAV AND THE IMPROVEMENT PLAN PDM AIMS TO PROMOTE LACQUISITION OF BASIC SKILLS IN AN INNOVATIVE KEY THROUGH THE ACTIVATION OF MODULES OF MUSIC AND BODY EXPRESSION FOR THE PUPILS OF THE CHILDHOOD SCHOOL AND IMPLEMENT THE VERTICAL CONTINUITY BETWEEN THE DIFFERENT ORDERS OF SCHOOL. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT PROPOSAL IN LINE WITH THE PTOF FINALS AND WITH THE OBJECTIVES OF THE PROCESS OF THE RAV AND THE IMPROVEMENT PLAN PDM AIMS TO PROMOTE LACQUISITION OF BASIC SKILLS IN AN INNOVATIVE KEY THROUGH THE ACTIVATION OF MODULES OF MUSIC AND BODY EXPRESSION FOR THE PUPILS OF THE CHILDHOOD SCHOOL AND IMPLEMENT THE VERTICAL CONTINUITY BETWEEN THE DIFFERENT ORDERS OF SCHOOL. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT PROPOSAL IN LINE WITH THE PTOF FINALS AND WITH THE OBJECTIVES OF THE PROCESS OF THE RAV AND THE IMPROVEMENT PLAN PDM AIMS TO PROMOTE LACQUISITION OF BASIC SKILLS IN AN INNOVATIVE KEY THROUGH THE ACTIVATION OF MODULES OF MUSIC AND BODY EXPRESSION FOR THE PUPILS OF THE CHILDHOOD SCHOOL AND IMPLEMENT THE VERTICAL CONTINUITY BETWEEN THE DIFFERENT ORDERS OF SCHOOL. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROPOSITION DE PROJET EN LIGNE AVEC LES OBJECTIFS DU PTOF ET LES OBJECTIFS DE PROCESSUS DE LA RAV ET LE PLAN D’AMÉLIORATION PDM VISE À PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE DANS UNE CLÉ INNOVANTE PAR L’ACTIVATION DE MODULES DE MUSIQUE ET D’EXPRESSION CORPORELLE POUR LES ENFANTS EN MATERNELLE ET METTRE EN ŒUVRE LA CONTINUITÉ VERTICALE ENTRE LES DIFFÉRENTS ORDRES DE SCUOLA.PROMUOVER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE DÉJÀ DANS L’OFFRE ET DES MOYENS POUR GUIDER L’ENFANT À RECONNAÎTRE ET APPRÉCIER SON IDENTITÉ PERSONNELLE ET LALTRUI DANS UN PARCOURS DE FORMATION UNITAIRE ET UNIQUE ÉVITANT FRAMMENTARIET ET PRECARIET EN LE PROCESSUS D’INSEGNAMENTOAPPRENDIMENT.LA CARACTÉRISTIQUE DU PROJET EST D’UTILISER LA MUSIQUE ET L’ART COMME VECTEURS QUI PERMETTENT DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES D’INTROSPECTION DE COMPRÉHENSION ET DE COMMUNICATION RENFORÇANT LA LATITUDE POUR NOURRIR L’IMAGINATION ET LA CRÉATIVITÉ AFIN DE PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉES AU FIL DU TEMPS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET EN LIGNE AVEC LES OBJECTIFS DU PTOF ET LES OBJECTIFS DE PROCESSUS DE LA RAV ET LE PLAN D’AMÉLIORATION PDM VISE À PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE DANS UNE CLÉ INNOVANTE PAR L’ACTIVATION DE MODULES DE MUSIQUE ET D’EXPRESSION CORPORELLE POUR LES ENFANTS EN MATERNELLE ET METTRE EN ŒUVRE LA CONTINUITÉ VERTICALE ENTRE LES DIFFÉRENTS ORDRES DE SCUOLA.PROMUOVER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE DÉJÀ DANS L’OFFRE ET DES MOYENS POUR GUIDER L’ENFANT À RECONNAÎTRE ET APPRÉCIER SON IDENTITÉ PERSONNELLE ET LALTRUI DANS UN PARCOURS DE FORMATION UNITAIRE ET UNIQUE ÉVITANT FRAMMENTARIET ET PRECARIET EN LE PROCESSUS D’INSEGNAMENTOAPPRENDIMENT.LA CARACTÉRISTIQUE DU PROJET EST D’UTILISER LA MUSIQUE ET L’ART COMME VECTEURS QUI PERMETTENT DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES D’INTROSPECTION DE COMPRÉHENSION ET DE COMMUNICATION RENFORÇANT LA LATITUDE POUR NOURRIR L’IMAGINATION ET LA CRÉATIVITÉ AFIN DE PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉES AU FIL DU TEMPS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET EN LIGNE AVEC LES OBJECTIFS DU PTOF ET LES OBJECTIFS DE PROCESSUS DE LA RAV ET LE PLAN D’AMÉLIORATION PDM VISE À PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE DANS UNE CLÉ INNOVANTE PAR L’ACTIVATION DE MODULES DE MUSIQUE ET D’EXPRESSION CORPORELLE POUR LES ENFANTS EN MATERNELLE ET METTRE EN ŒUVRE LA CONTINUITÉ VERTICALE ENTRE LES DIFFÉRENTS ORDRES DE SCUOLA.PROMUOVER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE DÉJÀ DANS L’OFFRE ET DES MOYENS POUR GUIDER L’ENFANT À RECONNAÎTRE ET APPRÉCIER SON IDENTITÉ PERSONNELLE ET LALTRUI DANS UN PARCOURS DE FORMATION UNITAIRE ET UNIQUE ÉVITANT FRAMMENTARIET ET PRECARIET EN LE PROCESSUS D’INSEGNAMENTOAPPRENDIMENT.LA CARACTÉRISTIQUE DU PROJET EST D’UTILISER LA MUSIQUE ET L’ART COMME VECTEURS QUI PERMETTENT DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES D’INTROSPECTION DE COMPRÉHENSION ET DE COMMUNICATION RENFORÇANT LA LATITUDE POUR NOURRIR L’IMAGINATION ET LA CRÉATIVITÉ AFIN DE PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉES AU FIL DU TEMPS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DER PROJEKTVORSCHLAG IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES PTOF UND DEN PROZESSZIELEN DES RAV UND DES VERBESSERUNGSPLANS PDM ZIELT DARAUF AB, DEN ERWERB VON GRUNDKENNTNISSEN IN EINEM INNOVATIVEN SCHLÜSSEL DURCH DIE AKTIVIERUNG VON MODULEN VON MUSIK UND KÖRPERAUSDRUCK FÜR KINDER IM KINDERGARTEN ZU FÖRDERN UND DIE VERTIKALE KONTINUITÄT ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN AUFTRÄGEN VON SCUOLA ZU IMPLEMENTIEREN.PROMUOVER DER ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN BEREITS IN AUSSCHREIBUNG UND MITTEL, UM DAS KIND ZU ERKENNEN UND ZU SCHÄTZEN SEINE PERSÖNLICHE IDENTITÄT UND LALTRUI IN EINEM TRAININGSPFAD EINHEIT UND EINZIGARTIGE VERMEIDUNG VON FRAMMENTARIET UND PRECARIET IN DER PROZESS DER INSEGNAMENTOAPPRENDIMENT.THE CHARAKTERISTISCH FÜR DAS PROJEKT IST ES, MUSIK UND KUNST ALS VEKTOREN ZU VERWENDEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, INTROSPEKTIONSFÄHIGKEITEN DES VERSTÄNDNISSES UND DER KOMMUNIKATION ZU ENTWICKELN, DIE DEN SPIELRAUM STÄRKEN, SEINE PHANTASIE UND KREATIVITÄT ZU ERNÄHREN, UM DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN ZU FÖRDERN, DIE IM LAUFE DER ZEIT AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DER PROJEKTVORSCHLAG IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES PTOF UND DEN PROZESSZIELEN DES RAV UND DES VERBESSERUNGSPLANS PDM ZIELT DARAUF AB, DEN ERWERB VON GRUNDKENNTNISSEN IN EINEM INNOVATIVEN SCHLÜSSEL DURCH DIE AKTIVIERUNG VON MODULEN VON MUSIK UND KÖRPERAUSDRUCK FÜR KINDER IM KINDERGARTEN ZU FÖRDERN UND DIE VERTIKALE KONTINUITÄT ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN AUFTRÄGEN VON SCUOLA ZU IMPLEMENTIEREN.PROMUOVER DER ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN BEREITS IN AUSSCHREIBUNG UND MITTEL, UM DAS KIND ZU ERKENNEN UND ZU SCHÄTZEN SEINE PERSÖNLICHE IDENTITÄT UND LALTRUI IN EINEM TRAININGSPFAD EINHEIT UND EINZIGARTIGE VERMEIDUNG VON FRAMMENTARIET UND PRECARIET IN DER PROZESS DER INSEGNAMENTOAPPRENDIMENT.THE CHARAKTERISTISCH FÜR DAS PROJEKT IST ES, MUSIK UND KUNST ALS VEKTOREN ZU VERWENDEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, INTROSPEKTIONSFÄHIGKEITEN DES VERSTÄNDNISSES UND DER KOMMUNIKATION ZU ENTWICKELN, DIE DEN SPIELRAUM STÄRKEN, SEINE PHANTASIE UND KREATIVITÄT ZU ERNÄHREN, UM DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN ZU FÖRDERN, DIE IM LAUFE DER ZEIT AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DER PROJEKTVORSCHLAG IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES PTOF UND DEN PROZESSZIELEN DES RAV UND DES VERBESSERUNGSPLANS PDM ZIELT DARAUF AB, DEN ERWERB VON GRUNDKENNTNISSEN IN EINEM INNOVATIVEN SCHLÜSSEL DURCH DIE AKTIVIERUNG VON MODULEN VON MUSIK UND KÖRPERAUSDRUCK FÜR KINDER IM KINDERGARTEN ZU FÖRDERN UND DIE VERTIKALE KONTINUITÄT ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN AUFTRÄGEN VON SCUOLA ZU IMPLEMENTIEREN.PROMUOVER DER ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN BEREITS IN AUSSCHREIBUNG UND MITTEL, UM DAS KIND ZU ERKENNEN UND ZU SCHÄTZEN SEINE PERSÖNLICHE IDENTITÄT UND LALTRUI IN EINEM TRAININGSPFAD EINHEIT UND EINZIGARTIGE VERMEIDUNG VON FRAMMENTARIET UND PRECARIET IN DER PROZESS DER INSEGNAMENTOAPPRENDIMENT.THE CHARAKTERISTISCH FÜR DAS PROJEKT IST ES, MUSIK UND KUNST ALS VEKTOREN ZU VERWENDEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, INTROSPEKTIONSFÄHIGKEITEN DES VERSTÄNDNISSES UND DER KOMMUNIKATION ZU ENTWICKELN, DIE DEN SPIELRAUM STÄRKEN, SEINE PHANTASIE UND KREATIVITÄT ZU ERNÄHREN, UM DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN ZU FÖRDERN, DIE IM LAUFE DER ZEIT AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECTVOORSTEL IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET PTOF EN DE PROCESDOELSTELLINGEN VAN DE RAV EN HET VERBETERINGSPLAN PDM HEEFT TOT DOEL DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN EEN INNOVATIEVE SLEUTEL TE BEVORDEREN DOOR DE ACTIVERING VAN MUZIEK- EN LICHAAMSEXPRESSIEMODULES VOOR KINDEREN OP DE KLEUTERSCHOOL EN DE VERTICALE CONTINUÏTEIT TUSSEN DE VERSCHILLENDE BESTELLINGEN VAN SCUOLA.PROMUOVER DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE AL IN TENDER EN MIDDELEN ZIJN OM HET KIND TE BEGELEIDEN BIJ HET HERKENNEN EN WAARDEREN VAN ZIJN PERSOONLIJKE IDENTITEIT EN LALTRUI IN EEN OPLEIDINGSTRAJECT UNITAIR EN UNIEK VERMIJDEND FRAMMENTARIET EN PRECARIET IN HET PROCES VAN INSEGNAMENTOAPPRENDIMENT.THE KENMERK VAN HET PROJECT IS OM MUZIEK EN KUNST TE GEBRUIKEN ALS VECTOREN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM INTROSPECTIEVAARDIGHEDEN VAN BEGRIP EN COMMUNICATIE TE ONTWIKKELEN DIE DE SPEELRUIMTE VERSTERKEN OM JE VERBEELDING EN CREATIVITEIT TE VOEDEN OM DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN DIE IN DE LOOP VAN DE TIJD KUNNEN WORDEN BESTEED (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECTVOORSTEL IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET PTOF EN DE PROCESDOELSTELLINGEN VAN DE RAV EN HET VERBETERINGSPLAN PDM HEEFT TOT DOEL DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN EEN INNOVATIEVE SLEUTEL TE BEVORDEREN DOOR DE ACTIVERING VAN MUZIEK- EN LICHAAMSEXPRESSIEMODULES VOOR KINDEREN OP DE KLEUTERSCHOOL EN DE VERTICALE CONTINUÏTEIT TUSSEN DE VERSCHILLENDE BESTELLINGEN VAN SCUOLA.PROMUOVER DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE AL IN TENDER EN MIDDELEN ZIJN OM HET KIND TE BEGELEIDEN BIJ HET HERKENNEN EN WAARDEREN VAN ZIJN PERSOONLIJKE IDENTITEIT EN LALTRUI IN EEN OPLEIDINGSTRAJECT UNITAIR EN UNIEK VERMIJDEND FRAMMENTARIET EN PRECARIET IN HET PROCES VAN INSEGNAMENTOAPPRENDIMENT.THE KENMERK VAN HET PROJECT IS OM MUZIEK EN KUNST TE GEBRUIKEN ALS VECTOREN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM INTROSPECTIEVAARDIGHEDEN VAN BEGRIP EN COMMUNICATIE TE ONTWIKKELEN DIE DE SPEELRUIMTE VERSTERKEN OM JE VERBEELDING EN CREATIVITEIT TE VOEDEN OM DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN DIE IN DE LOOP VAN DE TIJD KUNNEN WORDEN BESTEED (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECTVOORSTEL IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET PTOF EN DE PROCESDOELSTELLINGEN VAN DE RAV EN HET VERBETERINGSPLAN PDM HEEFT TOT DOEL DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN EEN INNOVATIEVE SLEUTEL TE BEVORDEREN DOOR DE ACTIVERING VAN MUZIEK- EN LICHAAMSEXPRESSIEMODULES VOOR KINDEREN OP DE KLEUTERSCHOOL EN DE VERTICALE CONTINUÏTEIT TUSSEN DE VERSCHILLENDE BESTELLINGEN VAN SCUOLA.PROMUOVER DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE AL IN TENDER EN MIDDELEN ZIJN OM HET KIND TE BEGELEIDEN BIJ HET HERKENNEN EN WAARDEREN VAN ZIJN PERSOONLIJKE IDENTITEIT EN LALTRUI IN EEN OPLEIDINGSTRAJECT UNITAIR EN UNIEK VERMIJDEND FRAMMENTARIET EN PRECARIET IN HET PROCES VAN INSEGNAMENTOAPPRENDIMENT.THE KENMERK VAN HET PROJECT IS OM MUZIEK EN KUNST TE GEBRUIKEN ALS VECTOREN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM INTROSPECTIEVAARDIGHEDEN VAN BEGRIP EN COMMUNICATIE TE ONTWIKKELEN DIE DE SPEELRUIMTE VERSTERKEN OM JE VERBEELDING EN CREATIVITEIT TE VOEDEN OM DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN DIE IN DE LOOP VAN DE TIJD KUNNEN WORDEN BESTEED (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROPUESTA DE PROYECTO EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS DEL PTOF Y LOS OBJETIVOS DEL PROCESO DE LA RAV Y EL PLAN DE MEJORA PDM TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN UNA CLAVE INNOVADORA A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN DE MÓDULOS DE MÚSICA Y EXPRESIÓN CORPORAL PARA LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANCIA E IMPLEMENTAR LA CONTINUIDAD VERTICAL ENTRE LAS DIVERSAS ÓRDENES DE SCUOLA.PROMUOVER LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS YA EN LICITACIÓN Y MEDIOS PARA GUIAR AL NIÑO A RECONOCER Y APRECIAR SU IDENTIDAD PERSONAL Y LALTRUI EN UNA TRAYECTORIA FORMATIVA UNITARIA Y ÚNICA EVITANDO FRAMMENTARIET Y PRECARIET EN EL PROCESO DE INSEGNAMENTOAPPRENDIMENT.THE CARACTERÍSTICA DEL PROYECTO ES UTILIZAR LA MÚSICA Y EL ARTE COMO VECTORES QUE PERMITEN DESARROLLAR HABILIDADES DE INTROSPECCIÓN DE COMPRENSIÓN Y COMUNICACIÓN FORTALECIENDO LA LATITUD PARA ALIMENTAR LA IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD DE UNO PARA PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES QUE SE PUEDEN PASAR A LO LARGO DEL TIEMPO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPUESTA DE PROYECTO EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS DEL PTOF Y LOS OBJETIVOS DEL PROCESO DE LA RAV Y EL PLAN DE MEJORA PDM TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN UNA CLAVE INNOVADORA A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN DE MÓDULOS DE MÚSICA Y EXPRESIÓN CORPORAL PARA LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANCIA E IMPLEMENTAR LA CONTINUIDAD VERTICAL ENTRE LAS DIVERSAS ÓRDENES DE SCUOLA.PROMUOVER LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS YA EN LICITACIÓN Y MEDIOS PARA GUIAR AL NIÑO A RECONOCER Y APRECIAR SU IDENTIDAD PERSONAL Y LALTRUI EN UNA TRAYECTORIA FORMATIVA UNITARIA Y ÚNICA EVITANDO FRAMMENTARIET Y PRECARIET EN EL PROCESO DE INSEGNAMENTOAPPRENDIMENT.THE CARACTERÍSTICA DEL PROYECTO ES UTILIZAR LA MÚSICA Y EL ARTE COMO VECTORES QUE PERMITEN DESARROLLAR HABILIDADES DE INTROSPECCIÓN DE COMPRENSIÓN Y COMUNICACIÓN FORTALECIENDO LA LATITUD PARA ALIMENTAR LA IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD DE UNO PARA PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES QUE SE PUEDEN PASAR A LO LARGO DEL TIEMPO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPUESTA DE PROYECTO EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS DEL PTOF Y LOS OBJETIVOS DEL PROCESO DE LA RAV Y EL PLAN DE MEJORA PDM TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN UNA CLAVE INNOVADORA A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN DE MÓDULOS DE MÚSICA Y EXPRESIÓN CORPORAL PARA LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANCIA E IMPLEMENTAR LA CONTINUIDAD VERTICAL ENTRE LAS DIVERSAS ÓRDENES DE SCUOLA.PROMUOVER LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS YA EN LICITACIÓN Y MEDIOS PARA GUIAR AL NIÑO A RECONOCER Y APRECIAR SU IDENTIDAD PERSONAL Y LALTRUI EN UNA TRAYECTORIA FORMATIVA UNITARIA Y ÚNICA EVITANDO FRAMMENTARIET Y PRECARIET EN EL PROCESO DE INSEGNAMENTOAPPRENDIMENT.THE CARACTERÍSTICA DEL PROYECTO ES UTILIZAR LA MÚSICA Y EL ARTE COMO VECTORES QUE PERMITEN DESARROLLAR HABILIDADES DE INTROSPECCIÓN DE COMPRENSIÓN Y COMUNICACIÓN FORTALECIENDO LA LATITUD PARA ALIMENTAR LA IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD DE UNO PARA PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES QUE SE PUEDEN PASAR A LO LARGO DEL TIEMPO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTFORSLAGET I OVERENSSTEMMELSE MED FINALEN I PTOF OG MÅLENE FOR RAV-PROCESSEN OG FORBEDRINGSPLANEN PDM HAR TIL FORMÅL AT FREMME LACQUISITION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I EN INNOVATIV NØGLE GENNEM AKTIVERING AF MUSIK- OG KROPSUDTRYKSMODULER FOR BARNDOMSSKOLENS ELEVER OG GENNEMFØRE DEN VERTIKALE KONTINUITET MELLEM DE FORSKELLIGE KLASSER I SKOLEN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTFORSLAGET I OVERENSSTEMMELSE MED FINALEN I PTOF OG MÅLENE FOR RAV-PROCESSEN OG FORBEDRINGSPLANEN PDM HAR TIL FORMÅL AT FREMME LACQUISITION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I EN INNOVATIV NØGLE GENNEM AKTIVERING AF MUSIK- OG KROPSUDTRYKSMODULER FOR BARNDOMSSKOLENS ELEVER OG GENNEMFØRE DEN VERTIKALE KONTINUITET MELLEM DE FORSKELLIGE KLASSER I SKOLEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTFORSLAGET I OVERENSSTEMMELSE MED FINALEN I PTOF OG MÅLENE FOR RAV-PROCESSEN OG FORBEDRINGSPLANEN PDM HAR TIL FORMÅL AT FREMME LACQUISITION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I EN INNOVATIV NØGLE GENNEM AKTIVERING AF MUSIK- OG KROPSUDTRYKSMODULER FOR BARNDOMSSKOLENS ELEVER OG GENNEMFØRE DEN VERTIKALE KONTINUITET MELLEM DE FORSKELLIGE KLASSER I SKOLEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΕΛΙΚΟΎΣ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΤΟΥ RAV ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ PDM ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ LACQUISITION ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΛΕΙΔΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΣΏΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΣΧΟΛΉΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΕΛΙΚΟΎΣ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΤΟΥ RAV ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ PDM ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ LACQUISITION ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΛΕΙΔΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΣΏΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΣΧΟΛΉΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΕΛΙΚΟΎΣ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΤΟΥ RAV ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ PDM ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ LACQUISITION ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΛΕΙΔΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΣΏΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΣΧΟΛΉΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTNI PRIJEDLOG U SKLADU S PTOF FINALIMA I CILJEVIMA PROCESA RAV-A I PLANA POBOLJŠANJA PDM IMA ZA CILJ PROMOVIRATI LACQUISITION OSNOVNIH VJEŠTINA U INOVATIVNOM KLJUČU KROZ AKTIVACIJU MODULA GLAZBE I IZRAŽAVANJA TIJELA ZA UČENIKE DJEČJE ŠKOLE I PROVESTI VERTIKALNI KONTINUITET IZMEĐU RAZLIČITIH REDOVA ŠKOLE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTNI PRIJEDLOG U SKLADU S PTOF FINALIMA I CILJEVIMA PROCESA RAV-A I PLANA POBOLJŠANJA PDM IMA ZA CILJ PROMOVIRATI LACQUISITION OSNOVNIH VJEŠTINA U INOVATIVNOM KLJUČU KROZ AKTIVACIJU MODULA GLAZBE I IZRAŽAVANJA TIJELA ZA UČENIKE DJEČJE ŠKOLE I PROVESTI VERTIKALNI KONTINUITET IZMEĐU RAZLIČITIH REDOVA ŠKOLE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTNI PRIJEDLOG U SKLADU S PTOF FINALIMA I CILJEVIMA PROCESA RAV-A I PLANA POBOLJŠANJA PDM IMA ZA CILJ PROMOVIRATI LACQUISITION OSNOVNIH VJEŠTINA U INOVATIVNOM KLJUČU KROZ AKTIVACIJU MODULA GLAZBE I IZRAŽAVANJA TIJELA ZA UČENIKE DJEČJE ŠKOLE I PROVESTI VERTIKALNI KONTINUITET IZMEĐU RAZLIČITIH REDOVA ŠKOLE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROPUNEREA DE PROIECT ÎN CONFORMITATE CU FINALELE PTOF ȘI CU OBIECTIVELE PROCESULUI RAV ȘI PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE PDM ARE CA SCOP PROMOVAREA LACQUISITION ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ÎNTR-O CHEIE INOVATOARE PRIN ACTIVAREA MODULELOR DE MUZICĂ ȘI EXPRESIE CORPORALĂ PENTRU ELEVII DIN ȘCOALA COPILĂRIEI ȘI IMPLEMENTAREA CONTINUITĂȚII VERTICALE ÎNTRE DIFERITELE ORDINE DE ȘCOALĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPUNEREA DE PROIECT ÎN CONFORMITATE CU FINALELE PTOF ȘI CU OBIECTIVELE PROCESULUI RAV ȘI PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE PDM ARE CA SCOP PROMOVAREA LACQUISITION ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ÎNTR-O CHEIE INOVATOARE PRIN ACTIVAREA MODULELOR DE MUZICĂ ȘI EXPRESIE CORPORALĂ PENTRU ELEVII DIN ȘCOALA COPILĂRIEI ȘI IMPLEMENTAREA CONTINUITĂȚII VERTICALE ÎNTRE DIFERITELE ORDINE DE ȘCOALĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPUNEREA DE PROIECT ÎN CONFORMITATE CU FINALELE PTOF ȘI CU OBIECTIVELE PROCESULUI RAV ȘI PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE PDM ARE CA SCOP PROMOVAREA LACQUISITION ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ÎNTR-O CHEIE INOVATOARE PRIN ACTIVAREA MODULELOR DE MUZICĂ ȘI EXPRESIE CORPORALĂ PENTRU ELEVII DIN ȘCOALA COPILĂRIEI ȘI IMPLEMENTAREA CONTINUITĂȚII VERTICALE ÎNTRE DIFERITELE ORDINE DE ȘCOALĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁVRH PROJEKTU V SÚLADE S FINÁLE PTOF A S CIEĽMI PROCESU RAV A PLÁNU ZLEPŠENIA PDM SA ZAMERIAVA NA PODPORU LACQUISITION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V INOVAČNOM KĽÚČI PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÁCIE MODULOV HUDBY A VYJADRENIA TELA PRE ŽIAKOV DETSKEJ ŠKOLY A REALIZÁCIE VERTIKÁLNEJ KONTINUITY MEDZI RÔZNYMI OBJEDNÁVKAMI ŠKOLY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH PROJEKTU V SÚLADE S FINÁLE PTOF A S CIEĽMI PROCESU RAV A PLÁNU ZLEPŠENIA PDM SA ZAMERIAVA NA PODPORU LACQUISITION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V INOVAČNOM KĽÚČI PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÁCIE MODULOV HUDBY A VYJADRENIA TELA PRE ŽIAKOV DETSKEJ ŠKOLY A REALIZÁCIE VERTIKÁLNEJ KONTINUITY MEDZI RÔZNYMI OBJEDNÁVKAMI ŠKOLY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH PROJEKTU V SÚLADE S FINÁLE PTOF A S CIEĽMI PROCESU RAV A PLÁNU ZLEPŠENIA PDM SA ZAMERIAVA NA PODPORU LACQUISITION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V INOVAČNOM KĽÚČI PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÁCIE MODULOV HUDBY A VYJADRENIA TELA PRE ŽIAKOV DETSKEJ ŠKOLY A REALIZÁCIE VERTIKÁLNEJ KONTINUITY MEDZI RÔZNYMI OBJEDNÁVKAMI ŠKOLY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAL-FINALI TAL-PTOF U MAL-OBJETTIVI TAL-PROĊESS TAR-RAV U L-PJAN TA’ TITJIB PDM GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI L-ALKUISIZZJONI TA’ ĦILIET BAŻIĊI F’ĊAVETTA INNOVATTIVA PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ MODULI TA’ ESPRESSJONI TA’ MUŻIKA U KORP GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA TAT-TFULIJA U TIMPLIMENTA L-KONTINWITÀ VERTIKALI BEJN L-ORDNIJIET DIFFERENTI TAL-ISKOLA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAL-FINALI TAL-PTOF U MAL-OBJETTIVI TAL-PROĊESS TAR-RAV U L-PJAN TA’ TITJIB PDM GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI L-ALKUISIZZJONI TA’ ĦILIET BAŻIĊI F’ĊAVETTA INNOVATTIVA PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ MODULI TA’ ESPRESSJONI TA’ MUŻIKA U KORP GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA TAT-TFULIJA U TIMPLIMENTA L-KONTINWITÀ VERTIKALI BEJN L-ORDNIJIET DIFFERENTI TAL-ISKOLA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAL-FINALI TAL-PTOF U MAL-OBJETTIVI TAL-PROĊESS TAR-RAV U L-PJAN TA’ TITJIB PDM GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI L-ALKUISIZZJONI TA’ ĦILIET BAŻIĊI F’ĊAVETTA INNOVATTIVA PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ MODULI TA’ ESPRESSJONI TA’ MUŻIKA U KORP GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA TAT-TFULIJA U TIMPLIMENTA L-KONTINWITÀ VERTIKALI BEJN L-ORDNIJIET DIFFERENTI TAL-ISKOLA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROPOSTA DE PROJETO EM CONSONÂNCIA COM AS FINAIS DO PTOF E COM OS OBJETIVOS DO PROCESSO DO RAV E O PLANO DE MELHORIA PDM VISA PROMOVER A LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS EM UMA CHAVE INOVADORA ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE MÓDULOS DE MÚSICA E EXPRESSÃO CORPORAL PARA OS ALUNOS DA ESCOLA INFANTIL E IMPLEMENTAR A CONTINUIDADE VERTICAL ENTRE AS DIFERENTES ORDENS DA ESCOLA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROPOSTA DE PROJETO EM CONSONÂNCIA COM AS FINAIS DO PTOF E COM OS OBJETIVOS DO PROCESSO DO RAV E O PLANO DE MELHORIA PDM VISA PROMOVER A LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS EM UMA CHAVE INOVADORA ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE MÓDULOS DE MÚSICA E EXPRESSÃO CORPORAL PARA OS ALUNOS DA ESCOLA INFANTIL E IMPLEMENTAR A CONTINUIDADE VERTICAL ENTRE AS DIFERENTES ORDENS DA ESCOLA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROPOSTA DE PROJETO EM CONSONÂNCIA COM AS FINAIS DO PTOF E COM OS OBJETIVOS DO PROCESSO DO RAV E O PLANO DE MELHORIA PDM VISA PROMOVER A LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS EM UMA CHAVE INOVADORA ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE MÓDULOS DE MÚSICA E EXPRESSÃO CORPORAL PARA OS ALUNOS DA ESCOLA INFANTIL E IMPLEMENTAR A CONTINUIDADE VERTICAL ENTRE AS DIFERENTES ORDENS DA ESCOLA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE-EHDOTUKSELLA, JOKA ON LINJASSA PTOF-FINAALIEN SEKÄ RAV-PROSESSIN TAVOITTEIDEN JA PARANNUSSUUNNITELMAN KANSSA, PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN PERUSTAITOJEN LACQUISITION-TOIMINTAA INNOVATIIVISESSA AVAINTEKIJÄSSÄ AKTIVOIMALLA MUSIIKKI- JA KEHONILMAISUMODUULEJA LAPSUUSKOULUN OPPILAILLE JA TOTEUTTAMALLA ERI KOULULUOKKIEN VÄLINEN VERTIKAALINEN JATKUVUUS. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE-EHDOTUKSELLA, JOKA ON LINJASSA PTOF-FINAALIEN SEKÄ RAV-PROSESSIN TAVOITTEIDEN JA PARANNUSSUUNNITELMAN KANSSA, PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN PERUSTAITOJEN LACQUISITION-TOIMINTAA INNOVATIIVISESSA AVAINTEKIJÄSSÄ AKTIVOIMALLA MUSIIKKI- JA KEHONILMAISUMODUULEJA LAPSUUSKOULUN OPPILAILLE JA TOTEUTTAMALLA ERI KOULULUOKKIEN VÄLINEN VERTIKAALINEN JATKUVUUS. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE-EHDOTUKSELLA, JOKA ON LINJASSA PTOF-FINAALIEN SEKÄ RAV-PROSESSIN TAVOITTEIDEN JA PARANNUSSUUNNITELMAN KANSSA, PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN PERUSTAITOJEN LACQUISITION-TOIMINTAA INNOVATIIVISESSA AVAINTEKIJÄSSÄ AKTIVOIMALLA MUSIIKKI- JA KEHONILMAISUMODUULEJA LAPSUUSKOULUN OPPILAILLE JA TOTEUTTAMALLA ERI KOULULUOKKIEN VÄLINEN VERTIKAALINEN JATKUVUUS. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROPOZYCJA PROJEKTU ZGODNA Z FINAŁAMI PTOF ORAZ Z CELAMI PROCESU RAV I PLANU POPRAWY PDM MA NA CELU PROMOWANIE UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH W INNOWACYJNYM KLUCZU POPRZEZ AKTYWACJĘ MODUŁÓW EKSPRESJI MUZYCZNEJ I CIAŁA DLA UCZNIÓW SZKOŁY DZIECIĘCEJ ORAZ WDROŻENIE CIĄGŁOŚCI PIONOWEJ MIĘDZY RÓŻNYMI KLASAMI SZKOŁY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPOZYCJA PROJEKTU ZGODNA Z FINAŁAMI PTOF ORAZ Z CELAMI PROCESU RAV I PLANU POPRAWY PDM MA NA CELU PROMOWANIE UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH W INNOWACYJNYM KLUCZU POPRZEZ AKTYWACJĘ MODUŁÓW EKSPRESJI MUZYCZNEJ I CIAŁA DLA UCZNIÓW SZKOŁY DZIECIĘCEJ ORAZ WDROŻENIE CIĄGŁOŚCI PIONOWEJ MIĘDZY RÓŻNYMI KLASAMI SZKOŁY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPOZYCJA PROJEKTU ZGODNA Z FINAŁAMI PTOF ORAZ Z CELAMI PROCESU RAV I PLANU POPRAWY PDM MA NA CELU PROMOWANIE UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH W INNOWACYJNYM KLUCZU POPRZEZ AKTYWACJĘ MODUŁÓW EKSPRESJI MUZYCZNEJ I CIAŁA DLA UCZNIÓW SZKOŁY DZIECIĘCEJ ORAZ WDROŻENIE CIĄGŁOŚCI PIONOWEJ MIĘDZY RÓŻNYMI KLASAMI SZKOŁY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTNI PREDLOG V SKLADU S FINALOM PTOF TER CILJI PROCESA RAV IN NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE PDM JE NAMENJEN SPODBUJANJU LACQUISITION OSNOVNIH ZNANJ V INOVATIVNEM KLJUČU Z AKTIVACIJO MODULOV GLASBE IN TELESNEGA IZRAŽANJA ZA UČENCE OTROŠKE ŠOLE IN IMPLEMENTACIJI VERTIKALNE KONTINUITETE MED RAZLIČNIMI ŠOLSKIMI REDI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTNI PREDLOG V SKLADU S FINALOM PTOF TER CILJI PROCESA RAV IN NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE PDM JE NAMENJEN SPODBUJANJU LACQUISITION OSNOVNIH ZNANJ V INOVATIVNEM KLJUČU Z AKTIVACIJO MODULOV GLASBE IN TELESNEGA IZRAŽANJA ZA UČENCE OTROŠKE ŠOLE IN IMPLEMENTACIJI VERTIKALNE KONTINUITETE MED RAZLIČNIMI ŠOLSKIMI REDI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTNI PREDLOG V SKLADU S FINALOM PTOF TER CILJI PROCESA RAV IN NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE PDM JE NAMENJEN SPODBUJANJU LACQUISITION OSNOVNIH ZNANJ V INOVATIVNEM KLJUČU Z AKTIVACIJO MODULOV GLASBE IN TELESNEGA IZRAŽANJA ZA UČENCE OTROŠKE ŠOLE IN IMPLEMENTACIJI VERTIKALNE KONTINUITETE MED RAZLIČNIMI ŠOLSKIMI REDI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁVRH PROJEKTU V SOULADU S FINÁLE PTOF A S CÍLI PROCESU RAV A PLÁNEM ZLEPŠENÍ PDM MÁ ZA CÍL PODPOROVAT LACQUISITION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V INOVATIVNÍM KLÍČI AKTIVACÍ MODULŮ HUDBY A TĚLA PRO ŽÁKY DĚTSKÉ ŠKOLY A IMPLEMENTOVAT VERTIKÁLNÍ KONTINUITU MEZI RŮZNÝMI ŘÁDY ŠKOLY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH PROJEKTU V SOULADU S FINÁLE PTOF A S CÍLI PROCESU RAV A PLÁNEM ZLEPŠENÍ PDM MÁ ZA CÍL PODPOROVAT LACQUISITION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V INOVATIVNÍM KLÍČI AKTIVACÍ MODULŮ HUDBY A TĚLA PRO ŽÁKY DĚTSKÉ ŠKOLY A IMPLEMENTOVAT VERTIKÁLNÍ KONTINUITU MEZI RŮZNÝMI ŘÁDY ŠKOLY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH PROJEKTU V SOULADU S FINÁLE PTOF A S CÍLI PROCESU RAV A PLÁNEM ZLEPŠENÍ PDM MÁ ZA CÍL PODPOROVAT LACQUISITION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V INOVATIVNÍM KLÍČI AKTIVACÍ MODULŮ HUDBY A TĚLA PRO ŽÁKY DĚTSKÉ ŠKOLY A IMPLEMENTOVAT VERTIKÁLNÍ KONTINUITU MEZI RŮZNÝMI ŘÁDY ŠKOLY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO PASIŪLYMU, ATITINKANČIU PTOF FINALUS IR RAV PROCESO TIKSLUS BEI PDM TOBULINIMO PLANĄ, SIEKIAMA SKATINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LACQUISITION NOVATORIŠKAME RAKTE, AKTYVUOJANT VAIKYSTĖS MOKYKLOS MOKINIŲ MUZIKOS IR KŪNO RAIŠKOS MODULIUS IR ĮGYVENDINTI VERTIKALŲ TĘSTINUMĄ TARP SKIRTINGŲ MOKYKLOS UŽSAKYMŲ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO PASIŪLYMU, ATITINKANČIU PTOF FINALUS IR RAV PROCESO TIKSLUS BEI PDM TOBULINIMO PLANĄ, SIEKIAMA SKATINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LACQUISITION NOVATORIŠKAME RAKTE, AKTYVUOJANT VAIKYSTĖS MOKYKLOS MOKINIŲ MUZIKOS IR KŪNO RAIŠKOS MODULIUS IR ĮGYVENDINTI VERTIKALŲ TĘSTINUMĄ TARP SKIRTINGŲ MOKYKLOS UŽSAKYMŲ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO PASIŪLYMU, ATITINKANČIU PTOF FINALUS IR RAV PROCESO TIKSLUS BEI PDM TOBULINIMO PLANĄ, SIEKIAMA SKATINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LACQUISITION NOVATORIŠKAME RAKTE, AKTYVUOJANT VAIKYSTĖS MOKYKLOS MOKINIŲ MUZIKOS IR KŪNO RAIŠKOS MODULIUS IR ĮGYVENDINTI VERTIKALŲ TĘSTINUMĄ TARP SKIRTINGŲ MOKYKLOS UŽSAKYMŲ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS SASKAŅĀ AR PTOF FINĀLIEM UN RAV PROCESA UN UZLABOŠANAS PLĀNA MĒRĶIEM IR VEICINĀT PAMATPRASMJU LACQUISITION NOVATORISKĀ ATSLĒGĀ, AKTIVIZĒJOT MŪZIKAS UN ĶERMEŅA IZTEIKSMES MODUĻUS BĒRNĪBAS SKOLAS SKOLĒNIEM, UN ĪSTENOT VERTIKĀLU NEPĀRTRAUKTĪBU STARP DAŽĀDIEM SKOLAS RĪKOJUMIEM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS SASKAŅĀ AR PTOF FINĀLIEM UN RAV PROCESA UN UZLABOŠANAS PLĀNA MĒRĶIEM IR VEICINĀT PAMATPRASMJU LACQUISITION NOVATORISKĀ ATSLĒGĀ, AKTIVIZĒJOT MŪZIKAS UN ĶERMEŅA IZTEIKSMES MODUĻUS BĒRNĪBAS SKOLAS SKOLĒNIEM, UN ĪSTENOT VERTIKĀLU NEPĀRTRAUKTĪBU STARP DAŽĀDIEM SKOLAS RĪKOJUMIEM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS SASKAŅĀ AR PTOF FINĀLIEM UN RAV PROCESA UN UZLABOŠANAS PLĀNA MĒRĶIEM IR VEICINĀT PAMATPRASMJU LACQUISITION NOVATORISKĀ ATSLĒGĀ, AKTIVIZĒJOT MŪZIKAS UN ĶERMEŅA IZTEIKSMES MODUĻUS BĒRNĪBAS SKOLAS SKOLĒNIEM, UN ĪSTENOT VERTIKĀLU NEPĀRTRAUKTĪBU STARP DAŽĀDIEM SKOLAS RĪKOJUMIEM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФИНАЛИТЕ НА PTOF И С ЦЕЛИТЕ НА ПРОЦЕСА НА RAV И ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА PDM ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ЛАКВИЗИЯТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИНОВАТИВЕН КЛЮЧ ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕ НА МОДУЛИ ЗА МУЗИКА И ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЯЛОТО ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ И ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ВЕРТИКАЛНАТА ПРИЕМСТВЕНОСТ МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ КАТЕГОРИИ УЧИЛИЩА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФИНАЛИТЕ НА PTOF И С ЦЕЛИТЕ НА ПРОЦЕСА НА RAV И ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА PDM ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ЛАКВИЗИЯТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИНОВАТИВЕН КЛЮЧ ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕ НА МОДУЛИ ЗА МУЗИКА И ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЯЛОТО ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ И ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ВЕРТИКАЛНАТА ПРИЕМСТВЕНОСТ МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ КАТЕГОРИИ УЧИЛИЩА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФИНАЛИТЕ НА PTOF И С ЦЕЛИТЕ НА ПРОЦЕСА НА RAV И ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА PDM ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ЛАКВИЗИЯТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИНОВАТИВЕН КЛЮЧ ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕ НА МОДУЛИ ЗА МУЗИКА И ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЯЛОТО ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ И ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ВЕРТИКАЛНАТА ПРИЕМСТВЕНОСТ МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ КАТЕГОРИИ УЧИЛИЩА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKTJAVASLAT A PTOF-DÖNTŐVEL, VALAMINT A RAV FOLYAMATÁNAK CÉLKITŰZÉSEIVEL ÉS A PDM FEJLESZTÉSI TERVÉVEL ÖSSZHANGBAN ARRA TÖREKSZIK, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ ALAPKÉSZSÉGEK LACQUISITION-JÁT EGY INNOVATÍV KULCSBAN A ZENEI ÉS TESTKIFEJEZÉSI MODULOK AKTIVÁLÁSÁVAL A GYERMEKKORI ISKOLA TANULÓI SZÁMÁRA, ÉS MEGVALÓSÍTSA A KÜLÖNBÖZŐ ISKOLAI RENDEK KÖZÖTTI VERTIKÁLIS FOLYTONOSSÁGOT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTJAVASLAT A PTOF-DÖNTŐVEL, VALAMINT A RAV FOLYAMATÁNAK CÉLKITŰZÉSEIVEL ÉS A PDM FEJLESZTÉSI TERVÉVEL ÖSSZHANGBAN ARRA TÖREKSZIK, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ ALAPKÉSZSÉGEK LACQUISITION-JÁT EGY INNOVATÍV KULCSBAN A ZENEI ÉS TESTKIFEJEZÉSI MODULOK AKTIVÁLÁSÁVAL A GYERMEKKORI ISKOLA TANULÓI SZÁMÁRA, ÉS MEGVALÓSÍTSA A KÜLÖNBÖZŐ ISKOLAI RENDEK KÖZÖTTI VERTIKÁLIS FOLYTONOSSÁGOT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTJAVASLAT A PTOF-DÖNTŐVEL, VALAMINT A RAV FOLYAMATÁNAK CÉLKITŰZÉSEIVEL ÉS A PDM FEJLESZTÉSI TERVÉVEL ÖSSZHANGBAN ARRA TÖREKSZIK, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ ALAPKÉSZSÉGEK LACQUISITION-JÁT EGY INNOVATÍV KULCSBAN A ZENEI ÉS TESTKIFEJEZÉSI MODULOK AKTIVÁLÁSÁVAL A GYERMEKKORI ISKOLA TANULÓI SZÁMÁRA, ÉS MEGVALÓSÍTSA A KÜLÖNBÖZŐ ISKOLAI RENDEK KÖZÖTTI VERTIKÁLIS FOLYTONOSSÁGOT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL I GCOMHRÉIR LEIS NA BABHTAÍ CEANNAIS PTOF AGUS LE CUSPÓIRÍ PHRÓISEAS AN RAV AGUS AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN PDM LACQUISITION NA MBUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN IN EOCHAIR NUÁLACH TRÍ MHODÚIL CEOIL AGUS LÉIRITHE COIRP A GHNÍOMHACHTÚ DO DHALTAÍ NA SCOILE ÓIGE AGUS AN LEANÚNACHAS INGEARACH IDIR NA HORDUITHE ÉAGSÚLA SCOILE A CHUR CHUN FEIDHME. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL I GCOMHRÉIR LEIS NA BABHTAÍ CEANNAIS PTOF AGUS LE CUSPÓIRÍ PHRÓISEAS AN RAV AGUS AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN PDM LACQUISITION NA MBUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN IN EOCHAIR NUÁLACH TRÍ MHODÚIL CEOIL AGUS LÉIRITHE COIRP A GHNÍOMHACHTÚ DO DHALTAÍ NA SCOILE ÓIGE AGUS AN LEANÚNACHAS INGEARACH IDIR NA HORDUITHE ÉAGSÚLA SCOILE A CHUR CHUN FEIDHME. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL I GCOMHRÉIR LEIS NA BABHTAÍ CEANNAIS PTOF AGUS LE CUSPÓIRÍ PHRÓISEAS AN RAV AGUS AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN PDM LACQUISITION NA MBUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN IN EOCHAIR NUÁLACH TRÍ MHODÚIL CEOIL AGUS LÉIRITHE COIRP A GHNÍOMHACHTÚ DO DHALTAÍ NA SCOILE ÓIGE AGUS AN LEANÚNACHAS INGEARACH IDIR NA HORDUITHE ÉAGSÚLA SCOILE A CHUR CHUN FEIDHME. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTFÖRSLAGET I LINJE MED PTOF-SLUTSATSERNA OCH MÅLEN FÖR RAV-PROCESSEN OCH FÖRBÄTTRINGSPLANEN PDM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA LACQUISITION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I EN INNOVATIV NYCKEL GENOM AKTIVERING AV MODULER AV MUSIK OCH KROPPSUTTRYCK FÖR ELEVERNA I BARNDOMSSKOLAN OCH GENOMFÖRA DEN VERTIKALA KONTINUITETEN MELLAN DE OLIKA SKOLKLASSERNA. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTFÖRSLAGET I LINJE MED PTOF-SLUTSATSERNA OCH MÅLEN FÖR RAV-PROCESSEN OCH FÖRBÄTTRINGSPLANEN PDM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA LACQUISITION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I EN INNOVATIV NYCKEL GENOM AKTIVERING AV MODULER AV MUSIK OCH KROPPSUTTRYCK FÖR ELEVERNA I BARNDOMSSKOLAN OCH GENOMFÖRA DEN VERTIKALA KONTINUITETEN MELLAN DE OLIKA SKOLKLASSERNA. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTFÖRSLAGET I LINJE MED PTOF-SLUTSATSERNA OCH MÅLEN FÖR RAV-PROCESSEN OCH FÖRBÄTTRINGSPLANEN PDM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA LACQUISITION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I EN INNOVATIV NYCKEL GENOM AKTIVERING AV MODULER AV MUSIK OCH KROPPSUTTRYCK FÖR ELEVERNA I BARNDOMSSKOLAN OCH GENOMFÖRA DEN VERTIKALA KONTINUITETEN MELLAN DE OLIKA SKOLKLASSERNA. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIETTEPANEKUS, MIS ON KOOSKÕLAS ETTEVALMISTAVA TÖÖRAAMISTIKU FINAALIDEGA JA RAVI PROTSESSI EESMÄRKIDEGA NING PDM-I ARENGUKAVAGA, PÜÜTAKSE EDENDADA PÕHIOSKUSTE LACQUISITION INNOVATIIVSES VÕTMES, AKTIVEERIDES LASTEKOOLI ÕPILASTE MUUSIKA- JA KEHAVÄLJENDUSMOODULID NING RAKENDADA KOOLI ERI KLASSIDE VAHELIST VERTIKAALSET JÄRJEPIDEVUST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIETTEPANEKUS, MIS ON KOOSKÕLAS ETTEVALMISTAVA TÖÖRAAMISTIKU FINAALIDEGA JA RAVI PROTSESSI EESMÄRKIDEGA NING PDM-I ARENGUKAVAGA, PÜÜTAKSE EDENDADA PÕHIOSKUSTE LACQUISITION INNOVATIIVSES VÕTMES, AKTIVEERIDES LASTEKOOLI ÕPILASTE MUUSIKA- JA KEHAVÄLJENDUSMOODULID NING RAKENDADA KOOLI ERI KLASSIDE VAHELIST VERTIKAALSET JÄRJEPIDEVUST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIETTEPANEKUS, MIS ON KOOSKÕLAS ETTEVALMISTAVA TÖÖRAAMISTIKU FINAALIDEGA JA RAVI PROTSESSI EESMÄRKIDEGA NING PDM-I ARENGUKAVAGA, PÜÜTAKSE EDENDADA PÕHIOSKUSTE LACQUISITION INNOVATIIVSES VÕTMES, AKTIVEERIDES LASTEKOOLI ÕPILASTE MUUSIKA- JA KEHAVÄLJENDUSMOODULID NING RAKENDADA KOOLI ERI KLASSIDE VAHELIST VERTIKAALSET JÄRJEPIDEVUST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Caserta / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MARCIANISE | |||||||||||||||
| Property / location (string): MARCIANISE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
27,405.6 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 27,405.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
16,565.38 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 16,565.38 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:51, 8 April 2023
Project Q445424 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CREATE... ACTIVE...MIND |
Project Q445424 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
"ALDO MORO" MARCIANISE
0 references
41°1'58.80"N, 14°17'54.31"E
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE IN COERENZA CON LE FINALIT DEL PTOF E CON GLI OBIETTIVI DI PROCESSO DEL RAV E DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO PDM INTENDE PROMUOVERE LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE IN CHIAVE INNOVATIVA ATTRAVERSO LATTIVAZIONE DI MODULI DI MUSICA E DI ESPRESSIONE CORPOREA PER GLI ALUNNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA ED IMPLEMENTARE LA CONTINUIT VERTICALE TRA I DIVERSI ORDINI DI SCUOLA.PROMUOVERE LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE GI IN TENERA ET SIGNIFICA ORIENTARE IL BAMBINO A RICONOSCERE E AD APPREZZARE LA PROPRIA IDENTIT PERSONALE E LALTRUI IN UN PERCORSO FORMATIVO UNITARIO ED UNICO EVITANDO FRAMMENTARIET E PRECARIET NEL PROCESSO DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.LA CARATTERISTICA DEL PROGETTO QUELLA DI UTILIZZARE LA MUSICA E LARTE QUALI VETTORI CHE CONSENTANO DI SVILUPPARE CAPACIT DI INTROSPEZIONE DI COMPRENSIONE E DI COMUNICAZIONE RAFFORZANDO LATTITUDINE DI ALIMENTARE LA PROPRIA IMMAGINAZIONE E LA PROPRIA CREATIVIT PER FAVORIRE LACQUISIZIONE DI COMPETENZE SPENDIBILI NEL TEMPO (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL IN LINE WITH THE PTOF FINALS AND WITH THE OBJECTIVES OF THE PROCESS OF THE RAV AND THE IMPROVEMENT PLAN PDM AIMS TO PROMOTE LACQUISITION OF BASIC SKILLS IN AN INNOVATIVE KEY THROUGH THE ACTIVATION OF MODULES OF MUSIC AND BODY EXPRESSION FOR THE PUPILS OF THE CHILDHOOD SCHOOL AND IMPLEMENT THE VERTICAL CONTINUITY BETWEEN THE DIFFERENT ORDERS OF SCHOOL. (English)
9 November 2020
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET EN LIGNE AVEC LES OBJECTIFS DU PTOF ET LES OBJECTIFS DE PROCESSUS DE LA RAV ET LE PLAN D’AMÉLIORATION PDM VISE À PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE DANS UNE CLÉ INNOVANTE PAR L’ACTIVATION DE MODULES DE MUSIQUE ET D’EXPRESSION CORPORELLE POUR LES ENFANTS EN MATERNELLE ET METTRE EN ŒUVRE LA CONTINUITÉ VERTICALE ENTRE LES DIFFÉRENTS ORDRES DE SCUOLA.PROMUOVER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE DÉJÀ DANS L’OFFRE ET DES MOYENS POUR GUIDER L’ENFANT À RECONNAÎTRE ET APPRÉCIER SON IDENTITÉ PERSONNELLE ET LALTRUI DANS UN PARCOURS DE FORMATION UNITAIRE ET UNIQUE ÉVITANT FRAMMENTARIET ET PRECARIET EN LE PROCESSUS D’INSEGNAMENTOAPPRENDIMENT.LA CARACTÉRISTIQUE DU PROJET EST D’UTILISER LA MUSIQUE ET L’ART COMME VECTEURS QUI PERMETTENT DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES D’INTROSPECTION DE COMPRÉHENSION ET DE COMMUNICATION RENFORÇANT LA LATITUDE POUR NOURRIR L’IMAGINATION ET LA CRÉATIVITÉ AFIN DE PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉES AU FIL DU TEMPS (French)
8 December 2021
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES PTOF UND DEN PROZESSZIELEN DES RAV UND DES VERBESSERUNGSPLANS PDM ZIELT DARAUF AB, DEN ERWERB VON GRUNDKENNTNISSEN IN EINEM INNOVATIVEN SCHLÜSSEL DURCH DIE AKTIVIERUNG VON MODULEN VON MUSIK UND KÖRPERAUSDRUCK FÜR KINDER IM KINDERGARTEN ZU FÖRDERN UND DIE VERTIKALE KONTINUITÄT ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN AUFTRÄGEN VON SCUOLA ZU IMPLEMENTIEREN.PROMUOVER DER ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN BEREITS IN AUSSCHREIBUNG UND MITTEL, UM DAS KIND ZU ERKENNEN UND ZU SCHÄTZEN SEINE PERSÖNLICHE IDENTITÄT UND LALTRUI IN EINEM TRAININGSPFAD EINHEIT UND EINZIGARTIGE VERMEIDUNG VON FRAMMENTARIET UND PRECARIET IN DER PROZESS DER INSEGNAMENTOAPPRENDIMENT.THE CHARAKTERISTISCH FÜR DAS PROJEKT IST ES, MUSIK UND KUNST ALS VEKTOREN ZU VERWENDEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, INTROSPEKTIONSFÄHIGKEITEN DES VERSTÄNDNISSES UND DER KOMMUNIKATION ZU ENTWICKELN, DIE DEN SPIELRAUM STÄRKEN, SEINE PHANTASIE UND KREATIVITÄT ZU ERNÄHREN, UM DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN ZU FÖRDERN, DIE IM LAUFE DER ZEIT AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECTVOORSTEL IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET PTOF EN DE PROCESDOELSTELLINGEN VAN DE RAV EN HET VERBETERINGSPLAN PDM HEEFT TOT DOEL DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN EEN INNOVATIEVE SLEUTEL TE BEVORDEREN DOOR DE ACTIVERING VAN MUZIEK- EN LICHAAMSEXPRESSIEMODULES VOOR KINDEREN OP DE KLEUTERSCHOOL EN DE VERTICALE CONTINUÏTEIT TUSSEN DE VERSCHILLENDE BESTELLINGEN VAN SCUOLA.PROMUOVER DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE AL IN TENDER EN MIDDELEN ZIJN OM HET KIND TE BEGELEIDEN BIJ HET HERKENNEN EN WAARDEREN VAN ZIJN PERSOONLIJKE IDENTITEIT EN LALTRUI IN EEN OPLEIDINGSTRAJECT UNITAIR EN UNIEK VERMIJDEND FRAMMENTARIET EN PRECARIET IN HET PROCES VAN INSEGNAMENTOAPPRENDIMENT.THE KENMERK VAN HET PROJECT IS OM MUZIEK EN KUNST TE GEBRUIKEN ALS VECTOREN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM INTROSPECTIEVAARDIGHEDEN VAN BEGRIP EN COMMUNICATIE TE ONTWIKKELEN DIE DE SPEELRUIMTE VERSTERKEN OM JE VERBEELDING EN CREATIVITEIT TE VOEDEN OM DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN DIE IN DE LOOP VAN DE TIJD KUNNEN WORDEN BESTEED (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS DEL PTOF Y LOS OBJETIVOS DEL PROCESO DE LA RAV Y EL PLAN DE MEJORA PDM TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN UNA CLAVE INNOVADORA A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN DE MÓDULOS DE MÚSICA Y EXPRESIÓN CORPORAL PARA LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANCIA E IMPLEMENTAR LA CONTINUIDAD VERTICAL ENTRE LAS DIVERSAS ÓRDENES DE SCUOLA.PROMUOVER LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS YA EN LICITACIÓN Y MEDIOS PARA GUIAR AL NIÑO A RECONOCER Y APRECIAR SU IDENTIDAD PERSONAL Y LALTRUI EN UNA TRAYECTORIA FORMATIVA UNITARIA Y ÚNICA EVITANDO FRAMMENTARIET Y PRECARIET EN EL PROCESO DE INSEGNAMENTOAPPRENDIMENT.THE CARACTERÍSTICA DEL PROYECTO ES UTILIZAR LA MÚSICA Y EL ARTE COMO VECTORES QUE PERMITEN DESARROLLAR HABILIDADES DE INTROSPECCIÓN DE COMPRENSIÓN Y COMUNICACIÓN FORTALECIENDO LA LATITUD PARA ALIMENTAR LA IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD DE UNO PARA PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES QUE SE PUEDEN PASAR A LO LARGO DEL TIEMPO (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTFORSLAGET I OVERENSSTEMMELSE MED FINALEN I PTOF OG MÅLENE FOR RAV-PROCESSEN OG FORBEDRINGSPLANEN PDM HAR TIL FORMÅL AT FREMME LACQUISITION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I EN INNOVATIV NØGLE GENNEM AKTIVERING AF MUSIK- OG KROPSUDTRYKSMODULER FOR BARNDOMSSKOLENS ELEVER OG GENNEMFØRE DEN VERTIKALE KONTINUITET MELLEM DE FORSKELLIGE KLASSER I SKOLEN. (Danish)
23 July 2022
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΕΛΙΚΟΎΣ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΤΟΥ RAV ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ PDM ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ LACQUISITION ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΛΕΙΔΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΣΏΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΣΧΟΛΉΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKTNI PRIJEDLOG U SKLADU S PTOF FINALIMA I CILJEVIMA PROCESA RAV-A I PLANA POBOLJŠANJA PDM IMA ZA CILJ PROMOVIRATI LACQUISITION OSNOVNIH VJEŠTINA U INOVATIVNOM KLJUČU KROZ AKTIVACIJU MODULA GLAZBE I IZRAŽAVANJA TIJELA ZA UČENIKE DJEČJE ŠKOLE I PROVESTI VERTIKALNI KONTINUITET IZMEĐU RAZLIČITIH REDOVA ŠKOLE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT ÎN CONFORMITATE CU FINALELE PTOF ȘI CU OBIECTIVELE PROCESULUI RAV ȘI PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE PDM ARE CA SCOP PROMOVAREA LACQUISITION ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ÎNTR-O CHEIE INOVATOARE PRIN ACTIVAREA MODULELOR DE MUZICĂ ȘI EXPRESIE CORPORALĂ PENTRU ELEVII DIN ȘCOALA COPILĂRIEI ȘI IMPLEMENTAREA CONTINUITĂȚII VERTICALE ÎNTRE DIFERITELE ORDINE DE ȘCOALĂ. (Romanian)
23 July 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU V SÚLADE S FINÁLE PTOF A S CIEĽMI PROCESU RAV A PLÁNU ZLEPŠENIA PDM SA ZAMERIAVA NA PODPORU LACQUISITION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V INOVAČNOM KĽÚČI PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÁCIE MODULOV HUDBY A VYJADRENIA TELA PRE ŽIAKOV DETSKEJ ŠKOLY A REALIZÁCIE VERTIKÁLNEJ KONTINUITY MEDZI RÔZNYMI OBJEDNÁVKAMI ŠKOLY. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAL-FINALI TAL-PTOF U MAL-OBJETTIVI TAL-PROĊESS TAR-RAV U L-PJAN TA’ TITJIB PDM GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI L-ALKUISIZZJONI TA’ ĦILIET BAŻIĊI F’ĊAVETTA INNOVATTIVA PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ MODULI TA’ ESPRESSJONI TA’ MUŻIKA U KORP GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA TAT-TFULIJA U TIMPLIMENTA L-KONTINWITÀ VERTIKALI BEJN L-ORDNIJIET DIFFERENTI TAL-ISKOLA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
A PROPOSTA DE PROJETO EM CONSONÂNCIA COM AS FINAIS DO PTOF E COM OS OBJETIVOS DO PROCESSO DO RAV E O PLANO DE MELHORIA PDM VISA PROMOVER A LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS EM UMA CHAVE INOVADORA ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE MÓDULOS DE MÚSICA E EXPRESSÃO CORPORAL PARA OS ALUNOS DA ESCOLA INFANTIL E IMPLEMENTAR A CONTINUIDADE VERTICAL ENTRE AS DIFERENTES ORDENS DA ESCOLA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE-EHDOTUKSELLA, JOKA ON LINJASSA PTOF-FINAALIEN SEKÄ RAV-PROSESSIN TAVOITTEIDEN JA PARANNUSSUUNNITELMAN KANSSA, PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN PERUSTAITOJEN LACQUISITION-TOIMINTAA INNOVATIIVISESSA AVAINTEKIJÄSSÄ AKTIVOIMALLA MUSIIKKI- JA KEHONILMAISUMODUULEJA LAPSUUSKOULUN OPPILAILLE JA TOTEUTTAMALLA ERI KOULULUOKKIEN VÄLINEN VERTIKAALINEN JATKUVUUS. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROPOZYCJA PROJEKTU ZGODNA Z FINAŁAMI PTOF ORAZ Z CELAMI PROCESU RAV I PLANU POPRAWY PDM MA NA CELU PROMOWANIE UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH W INNOWACYJNYM KLUCZU POPRZEZ AKTYWACJĘ MODUŁÓW EKSPRESJI MUZYCZNEJ I CIAŁA DLA UCZNIÓW SZKOŁY DZIECIĘCEJ ORAZ WDROŻENIE CIĄGŁOŚCI PIONOWEJ MIĘDZY RÓŻNYMI KLASAMI SZKOŁY. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTNI PREDLOG V SKLADU S FINALOM PTOF TER CILJI PROCESA RAV IN NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE PDM JE NAMENJEN SPODBUJANJU LACQUISITION OSNOVNIH ZNANJ V INOVATIVNEM KLJUČU Z AKTIVACIJO MODULOV GLASBE IN TELESNEGA IZRAŽANJA ZA UČENCE OTROŠKE ŠOLE IN IMPLEMENTACIJI VERTIKALNE KONTINUITETE MED RAZLIČNIMI ŠOLSKIMI REDI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU V SOULADU S FINÁLE PTOF A S CÍLI PROCESU RAV A PLÁNEM ZLEPŠENÍ PDM MÁ ZA CÍL PODPOROVAT LACQUISITION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V INOVATIVNÍM KLÍČI AKTIVACÍ MODULŮ HUDBY A TĚLA PRO ŽÁKY DĚTSKÉ ŠKOLY A IMPLEMENTOVAT VERTIKÁLNÍ KONTINUITU MEZI RŮZNÝMI ŘÁDY ŠKOLY. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMU, ATITINKANČIU PTOF FINALUS IR RAV PROCESO TIKSLUS BEI PDM TOBULINIMO PLANĄ, SIEKIAMA SKATINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LACQUISITION NOVATORIŠKAME RAKTE, AKTYVUOJANT VAIKYSTĖS MOKYKLOS MOKINIŲ MUZIKOS IR KŪNO RAIŠKOS MODULIUS IR ĮGYVENDINTI VERTIKALŲ TĘSTINUMĄ TARP SKIRTINGŲ MOKYKLOS UŽSAKYMŲ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS SASKAŅĀ AR PTOF FINĀLIEM UN RAV PROCESA UN UZLABOŠANAS PLĀNA MĒRĶIEM IR VEICINĀT PAMATPRASMJU LACQUISITION NOVATORISKĀ ATSLĒGĀ, AKTIVIZĒJOT MŪZIKAS UN ĶERMEŅA IZTEIKSMES MODUĻUS BĒRNĪBAS SKOLAS SKOLĒNIEM, UN ĪSTENOT VERTIKĀLU NEPĀRTRAUKTĪBU STARP DAŽĀDIEM SKOLAS RĪKOJUMIEM. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФИНАЛИТЕ НА PTOF И С ЦЕЛИТЕ НА ПРОЦЕСА НА RAV И ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА PDM ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ЛАКВИЗИЯТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИНОВАТИВЕН КЛЮЧ ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕ НА МОДУЛИ ЗА МУЗИКА И ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЯЛОТО ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ И ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ВЕРТИКАЛНАТА ПРИЕМСТВЕНОСТ МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ КАТЕГОРИИ УЧИЛИЩА. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKTJAVASLAT A PTOF-DÖNTŐVEL, VALAMINT A RAV FOLYAMATÁNAK CÉLKITŰZÉSEIVEL ÉS A PDM FEJLESZTÉSI TERVÉVEL ÖSSZHANGBAN ARRA TÖREKSZIK, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ ALAPKÉSZSÉGEK LACQUISITION-JÁT EGY INNOVATÍV KULCSBAN A ZENEI ÉS TESTKIFEJEZÉSI MODULOK AKTIVÁLÁSÁVAL A GYERMEKKORI ISKOLA TANULÓI SZÁMÁRA, ÉS MEGVALÓSÍTSA A KÜLÖNBÖZŐ ISKOLAI RENDEK KÖZÖTTI VERTIKÁLIS FOLYTONOSSÁGOT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL I GCOMHRÉIR LEIS NA BABHTAÍ CEANNAIS PTOF AGUS LE CUSPÓIRÍ PHRÓISEAS AN RAV AGUS AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN PDM LACQUISITION NA MBUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN IN EOCHAIR NUÁLACH TRÍ MHODÚIL CEOIL AGUS LÉIRITHE COIRP A GHNÍOMHACHTÚ DO DHALTAÍ NA SCOILE ÓIGE AGUS AN LEANÚNACHAS INGEARACH IDIR NA HORDUITHE ÉAGSÚLA SCOILE A CHUR CHUN FEIDHME. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTFÖRSLAGET I LINJE MED PTOF-SLUTSATSERNA OCH MÅLEN FÖR RAV-PROCESSEN OCH FÖRBÄTTRINGSPLANEN PDM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA LACQUISITION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I EN INNOVATIV NYCKEL GENOM AKTIVERING AV MODULER AV MUSIK OCH KROPPSUTTRYCK FÖR ELEVERNA I BARNDOMSSKOLAN OCH GENOMFÖRA DEN VERTIKALA KONTINUITETEN MELLAN DE OLIKA SKOLKLASSERNA. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTIETTEPANEKUS, MIS ON KOOSKÕLAS ETTEVALMISTAVA TÖÖRAAMISTIKU FINAALIDEGA JA RAVI PROTSESSI EESMÄRKIDEGA NING PDM-I ARENGUKAVAGA, PÜÜTAKSE EDENDADA PÕHIOSKUSTE LACQUISITION INNOVATIIVSES VÕTMES, AKTIVEERIDES LASTEKOOLI ÕPILASTE MUUSIKA- JA KEHAVÄLJENDUSMOODULID NING RAKENDADA KOOLI ERI KLASSIDE VAHELIST VERTIKAALSET JÄRJEPIDEVUST. (Estonian)
23 July 2022
0 references
MARCIANISE
0 references
Identifiers
B25E18000240006
0 references