EUVISION2A (Q497949): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
EUVISION2A | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q497949 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q497949 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q497949 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q497949 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q497949 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q497949 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q497949 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q497949 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q497949 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q497949 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q497949 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q497949 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q497949 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q497949 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q497949 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q497949 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q497949 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q497949 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q497949 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q497949 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q497949 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q497949 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 19,833.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 19,833.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE DES ACTIONS VISANT À ALLINNATION DES COMPÉTENCES DE BASE DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE. L’OBJECTIF DE CETTE INTERVENTION EST DE DÉVELOPPER LES MODULES POUR L’ACTION 10.2.2A CITOYENNETÉ EUROPÉENNE, DONT UNE PARTIE EST PRÉPARATOIRE AU 10.2.2 B ET À LA PARTIE 10.2.3 C. LES COMPÉTENCES QUI SONT CENSÉES ÊTRE DÉVELOPPÉES SONT LIÉES AUX COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES DU STATUT DU CITOYEN EUROPÉEN EN TANT QUE CITOYEN EUROPÉEN DES DROITS FONDAMENTAUX DE L’UNION EUROPÉENNE À LA LIBRE CIRCULATION DES CITOYENS, À LA MOBILITÉ ET AUX FLUX MIGRATOIRES, Y COMPRIS AVEC LA MISE EN PLACE DE TRIBUNAUX THÉORIQUES. POUR PARTICIPER À DES ACTIONS ULTÉRIEURES, LES ÉLÈVES DEVRONT ASSISTER AUX MODULES PRÉPARÉS D’UN AUTRE CÔTÉ PAR LE LÉGISLATEUR ET L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE POUR FORMER LES CITOYENS EUROPÉENS RESPONSABLES ET CONSCIENTS DE LEURS ACTIONS DANS UNE ENTREPRISE TOUJOURS EN ÉVOLUTION. ET L’INTÉRÊT DE L’ENSEMBLE DE LA SOCIÉTÉ CIVILE À CRÉER UN CITOYEN DU MONDE QUI VIENT DE L’ESPACE EUROPÉEN QUI SAIT COMMENT RELIER (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE DES ACTIONS VISANT À ALLINNATION DES COMPÉTENCES DE BASE DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE. L’OBJECTIF DE CETTE INTERVENTION EST DE DÉVELOPPER LES MODULES POUR L’ACTION 10.2.2A CITOYENNETÉ EUROPÉENNE, DONT UNE PARTIE EST PRÉPARATOIRE AU 10.2.2 B ET À LA PARTIE 10.2.3 C. LES COMPÉTENCES QUI SONT CENSÉES ÊTRE DÉVELOPPÉES SONT LIÉES AUX COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES DU STATUT DU CITOYEN EUROPÉEN EN TANT QUE CITOYEN EUROPÉEN DES DROITS FONDAMENTAUX DE L’UNION EUROPÉENNE À LA LIBRE CIRCULATION DES CITOYENS, À LA MOBILITÉ ET AUX FLUX MIGRATOIRES, Y COMPRIS AVEC LA MISE EN PLACE DE TRIBUNAUX THÉORIQUES. POUR PARTICIPER À DES ACTIONS ULTÉRIEURES, LES ÉLÈVES DEVRONT ASSISTER AUX MODULES PRÉPARÉS D’UN AUTRE CÔTÉ PAR LE LÉGISLATEUR ET L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE POUR FORMER LES CITOYENS EUROPÉENS RESPONSABLES ET CONSCIENTS DE LEURS ACTIONS DANS UNE ENTREPRISE TOUJOURS EN ÉVOLUTION. ET L’INTÉRÊT DE L’ENSEMBLE DE LA SOCIÉTÉ CIVILE À CRÉER UN CITOYEN DU MONDE QUI VIENT DE L’ESPACE EUROPÉEN QUI SAIT COMMENT RELIER (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE DES ACTIONS VISANT À ALLINNATION DES COMPÉTENCES DE BASE DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE. L’OBJECTIF DE CETTE INTERVENTION EST DE DÉVELOPPER LES MODULES POUR L’ACTION 10.2.2A CITOYENNETÉ EUROPÉENNE, DONT UNE PARTIE EST PRÉPARATOIRE AU 10.2.2 B ET À LA PARTIE 10.2.3 C. LES COMPÉTENCES QUI SONT CENSÉES ÊTRE DÉVELOPPÉES SONT LIÉES AUX COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES DU STATUT DU CITOYEN EUROPÉEN EN TANT QUE CITOYEN EUROPÉEN DES DROITS FONDAMENTAUX DE L’UNION EUROPÉENNE À LA LIBRE CIRCULATION DES CITOYENS, À LA MOBILITÉ ET AUX FLUX MIGRATOIRES, Y COMPRIS AVEC LA MISE EN PLACE DE TRIBUNAUX THÉORIQUES. POUR PARTICIPER À DES ACTIONS ULTÉRIEURES, LES ÉLÈVES DEVRONT ASSISTER AUX MODULES PRÉPARÉS D’UN AUTRE CÔTÉ PAR LE LÉGISLATEUR ET L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE POUR FORMER LES CITOYENS EUROPÉENS RESPONSABLES ET CONSCIENTS DE LEURS ACTIONS DANS UNE ENTREPRISE TOUJOURS EN ÉVOLUTION. ET L’INTÉRÊT DE L’ENSEMBLE DE LA SOCIÉTÉ CIVILE À CRÉER UN CITOYEN DU MONDE QUI VIENT DE L’ESPACE EUROPÉEN QUI SAIT COMMENT RELIER (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT IST TEIL DER MASSNAHMEN ZUR ALLINNATION DER GRUNDKOMPETENZEN DER UNIONSBÜRGERSCHAFT. ZIEL DIESER MASSNAHME IST DIE ENTWICKLUNG DER MODULE FÜR MASSNAHME 10.2.2A UNIONSBÜRGERSCHAFT, DIE ZUM TEIL AUF 10.2.2 B UND TEIL 10.2.3 C VORBEREITET SIND. DIE ZU ENTWICKELNDEN KOMPETENZEN SIND MIT DEN SOZIALEN UND STAATSBÜRGERLICHEN KOMPETENZEN DES STATUS DES UNIONSBÜRGERS ALS EUROPÄISCHER BÜRGER DER GRUNDRECHTE DER EUROPÄISCHEN UNION FÜR DIE FREIZÜGIGKEIT DER BÜRGER MOBILITÄT UND MIGRATIONSSTRÖME VERBUNDEN, AUCH MIT DER VERWIRKLICHUNG DER MOOT-GERICHTSHÖFE. DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER MÜSSEN AN DEN MODULEN TEILNEHMEN, DIE SOWOHL VOM GESETZGEBER ALS AUCH VON DER SCHULEINRICHTUNG VORBEREITET WURDEN, UM DIE VERANTWORTLICHEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGER UND IHR HANDELN IN EINEM UNTERNEHMEN ZU SCHULEN, DAS SICH STÄNDIG WEITERENTWICKELT. UND INTERESSE DER GESAMTEN ZIVILGESELLSCHAFT AN DER SCHAFFUNG EINES BÜRGERS DER WELT, DER AUS DEM EUROPÄISCHEN RAUM KOMMT, DER WEISS, WIE MAN SICH BEZIEHT (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT IST TEIL DER MASSNAHMEN ZUR ALLINNATION DER GRUNDKOMPETENZEN DER UNIONSBÜRGERSCHAFT. ZIEL DIESER MASSNAHME IST DIE ENTWICKLUNG DER MODULE FÜR MASSNAHME 10.2.2A UNIONSBÜRGERSCHAFT, DIE ZUM TEIL AUF 10.2.2 B UND TEIL 10.2.3 C VORBEREITET SIND. DIE ZU ENTWICKELNDEN KOMPETENZEN SIND MIT DEN SOZIALEN UND STAATSBÜRGERLICHEN KOMPETENZEN DES STATUS DES UNIONSBÜRGERS ALS EUROPÄISCHER BÜRGER DER GRUNDRECHTE DER EUROPÄISCHEN UNION FÜR DIE FREIZÜGIGKEIT DER BÜRGER MOBILITÄT UND MIGRATIONSSTRÖME VERBUNDEN, AUCH MIT DER VERWIRKLICHUNG DER MOOT-GERICHTSHÖFE. DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER MÜSSEN AN DEN MODULEN TEILNEHMEN, DIE SOWOHL VOM GESETZGEBER ALS AUCH VON DER SCHULEINRICHTUNG VORBEREITET WURDEN, UM DIE VERANTWORTLICHEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGER UND IHR HANDELN IN EINEM UNTERNEHMEN ZU SCHULEN, DAS SICH STÄNDIG WEITERENTWICKELT. UND INTERESSE DER GESAMTEN ZIVILGESELLSCHAFT AN DER SCHAFFUNG EINES BÜRGERS DER WELT, DER AUS DEM EUROPÄISCHEN RAUM KOMMT, DER WEISS, WIE MAN SICH BEZIEHT (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT IST TEIL DER MASSNAHMEN ZUR ALLINNATION DER GRUNDKOMPETENZEN DER UNIONSBÜRGERSCHAFT. ZIEL DIESER MASSNAHME IST DIE ENTWICKLUNG DER MODULE FÜR MASSNAHME 10.2.2A UNIONSBÜRGERSCHAFT, DIE ZUM TEIL AUF 10.2.2 B UND TEIL 10.2.3 C VORBEREITET SIND. DIE ZU ENTWICKELNDEN KOMPETENZEN SIND MIT DEN SOZIALEN UND STAATSBÜRGERLICHEN KOMPETENZEN DES STATUS DES UNIONSBÜRGERS ALS EUROPÄISCHER BÜRGER DER GRUNDRECHTE DER EUROPÄISCHEN UNION FÜR DIE FREIZÜGIGKEIT DER BÜRGER MOBILITÄT UND MIGRATIONSSTRÖME VERBUNDEN, AUCH MIT DER VERWIRKLICHUNG DER MOOT-GERICHTSHÖFE. DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER MÜSSEN AN DEN MODULEN TEILNEHMEN, DIE SOWOHL VOM GESETZGEBER ALS AUCH VON DER SCHULEINRICHTUNG VORBEREITET WURDEN, UM DIE VERANTWORTLICHEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGER UND IHR HANDELN IN EINEM UNTERNEHMEN ZU SCHULEN, DAS SICH STÄNDIG WEITERENTWICKELT. UND INTERESSE DER GESAMTEN ZIVILGESELLSCHAFT AN DER SCHAFFUNG EINES BÜRGERS DER WELT, DER AUS DEM EUROPÄISCHEN RAUM KOMMT, DER WEISS, WIE MAN SICH BEZIEHT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN DE ACTIES GERICHT OP ALLINNATION VAN DE BASISCOMPETENTIES VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP. HET DOEL VAN DEZE INTERVENTIE IS DE ONTWIKKELING VAN DE MODULES VOOR ACTIE 10.2.2A EUROPEES BURGERSCHAP, WAARVAN EEN DEEL VOORBEREIDEND IS OP 10.2.2 B EN DEEL 10.2.3 C. DE TE ONTWIKKELEN BEVOEGDHEDEN ZIJN GEKOPPELD AAN DE SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES VAN DE STATUS VAN EUROPESE BURGER ALS EUROPESE BURGER VAN DE GRONDRECHTEN VAN DE EUROPESE UNIE OP HET GEBIED VAN HET VRIJE VERKEER VAN BURGERS MOBILITEIT EN MIGRATIESTROMEN, ONDER MEER MET DE VERWEZENLIJKING VAN DE ONOPGELOSTE RECHTBANKEN. OM AAN LATERE ACTIES DEEL TE KUNNEN NEMEN, MOETEN LEERLINGEN DEELNEMEN AAN DE MODULES DIE DOOR ZOWEL DE WETGEVER ALS DE SCHOOLINSTELLING WORDEN VOORBEREID OM DE VERANTWOORDELIJKE EUROPESE BURGERS OP TE LEIDEN EN ZICH BEWUST TE ZIJN VAN HUN ACTIES IN EEN BEDRIJF DAT ZICH STEEDS ONTWIKKELT. EN HET BELANG VAN HET HELE MAATSCHAPPELIJK MIDDENVELD OM EEN WERELDBURGER TE CREËREN DIE AFKOMSTIG IS UIT DE EUROPESE RUIMTE, DIE WEET HOE HIJ ZICH MOET VERHOUDEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN DE ACTIES GERICHT OP ALLINNATION VAN DE BASISCOMPETENTIES VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP. HET DOEL VAN DEZE INTERVENTIE IS DE ONTWIKKELING VAN DE MODULES VOOR ACTIE 10.2.2A EUROPEES BURGERSCHAP, WAARVAN EEN DEEL VOORBEREIDEND IS OP 10.2.2 B EN DEEL 10.2.3 C. DE TE ONTWIKKELEN BEVOEGDHEDEN ZIJN GEKOPPELD AAN DE SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES VAN DE STATUS VAN EUROPESE BURGER ALS EUROPESE BURGER VAN DE GRONDRECHTEN VAN DE EUROPESE UNIE OP HET GEBIED VAN HET VRIJE VERKEER VAN BURGERS MOBILITEIT EN MIGRATIESTROMEN, ONDER MEER MET DE VERWEZENLIJKING VAN DE ONOPGELOSTE RECHTBANKEN. OM AAN LATERE ACTIES DEEL TE KUNNEN NEMEN, MOETEN LEERLINGEN DEELNEMEN AAN DE MODULES DIE DOOR ZOWEL DE WETGEVER ALS DE SCHOOLINSTELLING WORDEN VOORBEREID OM DE VERANTWOORDELIJKE EUROPESE BURGERS OP TE LEIDEN EN ZICH BEWUST TE ZIJN VAN HUN ACTIES IN EEN BEDRIJF DAT ZICH STEEDS ONTWIKKELT. EN HET BELANG VAN HET HELE MAATSCHAPPELIJK MIDDENVELD OM EEN WERELDBURGER TE CREËREN DIE AFKOMSTIG IS UIT DE EUROPESE RUIMTE, DIE WEET HOE HIJ ZICH MOET VERHOUDEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN DE ACTIES GERICHT OP ALLINNATION VAN DE BASISCOMPETENTIES VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP. HET DOEL VAN DEZE INTERVENTIE IS DE ONTWIKKELING VAN DE MODULES VOOR ACTIE 10.2.2A EUROPEES BURGERSCHAP, WAARVAN EEN DEEL VOORBEREIDEND IS OP 10.2.2 B EN DEEL 10.2.3 C. DE TE ONTWIKKELEN BEVOEGDHEDEN ZIJN GEKOPPELD AAN DE SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES VAN DE STATUS VAN EUROPESE BURGER ALS EUROPESE BURGER VAN DE GRONDRECHTEN VAN DE EUROPESE UNIE OP HET GEBIED VAN HET VRIJE VERKEER VAN BURGERS MOBILITEIT EN MIGRATIESTROMEN, ONDER MEER MET DE VERWEZENLIJKING VAN DE ONOPGELOSTE RECHTBANKEN. OM AAN LATERE ACTIES DEEL TE KUNNEN NEMEN, MOETEN LEERLINGEN DEELNEMEN AAN DE MODULES DIE DOOR ZOWEL DE WETGEVER ALS DE SCHOOLINSTELLING WORDEN VOORBEREID OM DE VERANTWOORDELIJKE EUROPESE BURGERS OP TE LEIDEN EN ZICH BEWUST TE ZIJN VAN HUN ACTIES IN EEN BEDRIJF DAT ZICH STEEDS ONTWIKKELT. EN HET BELANG VAN HET HELE MAATSCHAPPELIJK MIDDENVELD OM EEN WERELDBURGER TE CREËREN DIE AFKOMSTIG IS UIT DE EUROPESE RUIMTE, DIE WEET HOE HIJ ZICH MOET VERHOUDEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO FORMA PARTE DE LAS ACCIONES DESTINADAS A LA ALINNACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LA CIUDADANÍA EUROPEA. EL OBJETIVO DE ESTA INTERVENCIÓN ES DESARROLLAR LOS MÓDULOS DE LA ACCIÓN 10.2.2A CIUDADANÍA EUROPEA, PARTE DE LOS CUALES SON PREPARATORIOS DE 10.2.2 B Y 10.2.3 C. LAS COMPETENCIAS QUE SE PRETENDE DESARROLLAR ESTÁN VINCULADAS A LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS DE LA CONDICIÓN DE CIUDADANO EUROPEO COMO CIUDADANO EUROPEO DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA UNIÓN EUROPEA DE LA LIBRE CIRCULACIÓN DE LOS CIUDADANOS, LA MOVILIDAD Y LOS FLUJOS MIGRATORIOS, INCLUIDA LA REALIZACIÓN DE LOS TRIBUNALES DISCUTIBLES. LOS ALUMNOS PARA PARTICIPAR EN ACCIONES POSTERIORES TENDRÁN QUE ASISTIR A LOS MÓDULOS PREPARADOS POR EL LEGISLADOR Y LA INSTITUCIÓN ESCOLAR PARA FORMAR A LOS CIUDADANOS EUROPEOS RESPONSABLES Y CONSCIENTES DE SUS ACCIONES EN UNA EMPRESA QUE SIEMPRE ESTÁ EVOLUCIONANDO PI. Y EL INTERÉS DE TODA LA SOCIEDAD CIVIL POR CREAR UN CIUDADANO DEL MUNDO QUE PROVENGA DEL ESPACIO EUROPEO QUE SEPA RELACIONARSE (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO FORMA PARTE DE LAS ACCIONES DESTINADAS A LA ALINNACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LA CIUDADANÍA EUROPEA. EL OBJETIVO DE ESTA INTERVENCIÓN ES DESARROLLAR LOS MÓDULOS DE LA ACCIÓN 10.2.2A CIUDADANÍA EUROPEA, PARTE DE LOS CUALES SON PREPARATORIOS DE 10.2.2 B Y 10.2.3 C. LAS COMPETENCIAS QUE SE PRETENDE DESARROLLAR ESTÁN VINCULADAS A LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS DE LA CONDICIÓN DE CIUDADANO EUROPEO COMO CIUDADANO EUROPEO DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA UNIÓN EUROPEA DE LA LIBRE CIRCULACIÓN DE LOS CIUDADANOS, LA MOVILIDAD Y LOS FLUJOS MIGRATORIOS, INCLUIDA LA REALIZACIÓN DE LOS TRIBUNALES DISCUTIBLES. LOS ALUMNOS PARA PARTICIPAR EN ACCIONES POSTERIORES TENDRÁN QUE ASISTIR A LOS MÓDULOS PREPARADOS POR EL LEGISLADOR Y LA INSTITUCIÓN ESCOLAR PARA FORMAR A LOS CIUDADANOS EUROPEOS RESPONSABLES Y CONSCIENTES DE SUS ACCIONES EN UNA EMPRESA QUE SIEMPRE ESTÁ EVOLUCIONANDO PI. Y EL INTERÉS DE TODA LA SOCIEDAD CIVIL POR CREAR UN CIUDADANO DEL MUNDO QUE PROVENGA DEL ESPACIO EUROPEO QUE SEPA RELACIONARSE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO FORMA PARTE DE LAS ACCIONES DESTINADAS A LA ALINNACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LA CIUDADANÍA EUROPEA. EL OBJETIVO DE ESTA INTERVENCIÓN ES DESARROLLAR LOS MÓDULOS DE LA ACCIÓN 10.2.2A CIUDADANÍA EUROPEA, PARTE DE LOS CUALES SON PREPARATORIOS DE 10.2.2 B Y 10.2.3 C. LAS COMPETENCIAS QUE SE PRETENDE DESARROLLAR ESTÁN VINCULADAS A LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS DE LA CONDICIÓN DE CIUDADANO EUROPEO COMO CIUDADANO EUROPEO DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA UNIÓN EUROPEA DE LA LIBRE CIRCULACIÓN DE LOS CIUDADANOS, LA MOVILIDAD Y LOS FLUJOS MIGRATORIOS, INCLUIDA LA REALIZACIÓN DE LOS TRIBUNALES DISCUTIBLES. LOS ALUMNOS PARA PARTICIPAR EN ACCIONES POSTERIORES TENDRÁN QUE ASISTIR A LOS MÓDULOS PREPARADOS POR EL LEGISLADOR Y LA INSTITUCIÓN ESCOLAR PARA FORMAR A LOS CIUDADANOS EUROPEOS RESPONSABLES Y CONSCIENTES DE SUS ACCIONES EN UNA EMPRESA QUE SIEMPRE ESTÁ EVOLUCIONANDO PI. Y EL INTERÉS DE TODA LA SOCIEDAD CIVIL POR CREAR UN CIUDADANO DEL MUNDO QUE PROVENGA DEL ESPACIO EUROPEO QUE SEPA RELACIONARSE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΟΡΙΣΤΙΚΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΑΥΤΉΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ 10.2.2A «ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ», ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ 10.2.2 Β ΚΑΙ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ 10.2.3 Γ. ΟΙ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΣΤΏΤΟΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΛΕΎΘΕΡΗ ΚΥΚΛΟΦΟΡΊΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΈΣ ΡΟΈΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΈΝΔΙΚΩΝ ΔΙΚΑΣΤΗΡΊΩΝ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΕΊ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΤΟΝ ΝΟΜΟΘΈΤΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΊΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΚΑΙ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΕΝΈΡΓΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΠΟΥ ΕΞΕΛΊΣΣΕΤΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ. ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΥΜΦΈΡΟΝ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΧΏΡΟ Ο ΟΠΟΊΟΣ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΠΏΣ ΝΑ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΟΡΙΣΤΙΚΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΑΥΤΉΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ 10.2.2A «ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ», ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ 10.2.2 Β ΚΑΙ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ 10.2.3 Γ. ΟΙ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΣΤΏΤΟΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΛΕΎΘΕΡΗ ΚΥΚΛΟΦΟΡΊΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΈΣ ΡΟΈΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΈΝΔΙΚΩΝ ΔΙΚΑΣΤΗΡΊΩΝ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΕΊ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΤΟΝ ΝΟΜΟΘΈΤΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΊΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΚΑΙ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΕΝΈΡΓΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΠΟΥ ΕΞΕΛΊΣΣΕΤΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ. ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΥΜΦΈΡΟΝ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΧΏΡΟ Ο ΟΠΟΊΟΣ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΠΏΣ ΝΑ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΟΡΙΣΤΙΚΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΑΥΤΉΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ 10.2.2A «ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ», ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ 10.2.2 Β ΚΑΙ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ 10.2.3 Γ. ΟΙ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΣΤΏΤΟΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΛΕΎΘΕΡΗ ΚΥΚΛΟΦΟΡΊΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΈΣ ΡΟΈΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΈΝΔΙΚΩΝ ΔΙΚΑΣΤΗΡΊΩΝ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΕΊ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΤΟΝ ΝΟΜΟΘΈΤΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΊΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΚΑΙ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΕΝΈΡΓΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΠΟΥ ΕΞΕΛΊΣΣΕΤΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ. ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΥΜΦΈΡΟΝ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΧΏΡΟ Ο ΟΠΟΊΟΣ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΠΏΣ ΝΑ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET FALDER INDEN FOR RAMMERNE AF DE AKTIONER, DER ER AFSLUTTET INNALATION AF GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER I FORBINDELSE MED UNIONSBORGERSKABET. FORMÅLET MED DENNE INTERVENTION ER AT UDVIKLE MODULERNE 10.2.2A UNIONSBORGERSKAB, HVORAF EN DEL FORBEREDER 10.2.2 B OG DEL TIL 10.2.3 C. DE KOMPETENCER, DER EFTER PLANEN SKAL UDVIKLES, ER KNYTTET TIL DE SOCIALE KOMPETENCER OG MEDBORGERKOMPETENCER, DER ER KNYTTET TIL EU-BORGERNES STATUS AF GRUNDLÆGGENDE RETTIGHEDER I FORBINDELSE MED MOBILISERING AF BORGERE OG MIGRATIONSSTRØMME, OGSÅ MED OPRETTELSEN AF DOMSTOLE. ELEVERNE SKAL FOR AT DELTAGE I DE EFTERFØLGENDE FORANSTALTNINGER DELTAGE I DE MODULER, SOM BÅDE LOVGIVEREN OG SKOLEINSTITUTIONEN HAR UDARBEJDET FOR AT UDDANNE DE EUROPÆISKE BORGERE, DER ER ANSVARLIGE OG BEVIDSTE OM DERES HANDLINGER I ET SAMFUND, DER UDVIKLER SIG I STIGENDE GRAD. DET ER I HELE CIVILSAMFUNDETS INTERESSE AT SKABE EN VERDENSBORGER, DER KOMMER FRA DET EUROPÆISKE OMRÅDE, OG SOM VED, HVORDAN MAN FORHOLDER SIG (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FALDER INDEN FOR RAMMERNE AF DE AKTIONER, DER ER AFSLUTTET INNALATION AF GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER I FORBINDELSE MED UNIONSBORGERSKABET. FORMÅLET MED DENNE INTERVENTION ER AT UDVIKLE MODULERNE 10.2.2A UNIONSBORGERSKAB, HVORAF EN DEL FORBEREDER 10.2.2 B OG DEL TIL 10.2.3 C. DE KOMPETENCER, DER EFTER PLANEN SKAL UDVIKLES, ER KNYTTET TIL DE SOCIALE KOMPETENCER OG MEDBORGERKOMPETENCER, DER ER KNYTTET TIL EU-BORGERNES STATUS AF GRUNDLÆGGENDE RETTIGHEDER I FORBINDELSE MED MOBILISERING AF BORGERE OG MIGRATIONSSTRØMME, OGSÅ MED OPRETTELSEN AF DOMSTOLE. ELEVERNE SKAL FOR AT DELTAGE I DE EFTERFØLGENDE FORANSTALTNINGER DELTAGE I DE MODULER, SOM BÅDE LOVGIVEREN OG SKOLEINSTITUTIONEN HAR UDARBEJDET FOR AT UDDANNE DE EUROPÆISKE BORGERE, DER ER ANSVARLIGE OG BEVIDSTE OM DERES HANDLINGER I ET SAMFUND, DER UDVIKLER SIG I STIGENDE GRAD. DET ER I HELE CIVILSAMFUNDETS INTERESSE AT SKABE EN VERDENSBORGER, DER KOMMER FRA DET EUROPÆISKE OMRÅDE, OG SOM VED, HVORDAN MAN FORHOLDER SIG (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FALDER INDEN FOR RAMMERNE AF DE AKTIONER, DER ER AFSLUTTET INNALATION AF GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER I FORBINDELSE MED UNIONSBORGERSKABET. FORMÅLET MED DENNE INTERVENTION ER AT UDVIKLE MODULERNE 10.2.2A UNIONSBORGERSKAB, HVORAF EN DEL FORBEREDER 10.2.2 B OG DEL TIL 10.2.3 C. DE KOMPETENCER, DER EFTER PLANEN SKAL UDVIKLES, ER KNYTTET TIL DE SOCIALE KOMPETENCER OG MEDBORGERKOMPETENCER, DER ER KNYTTET TIL EU-BORGERNES STATUS AF GRUNDLÆGGENDE RETTIGHEDER I FORBINDELSE MED MOBILISERING AF BORGERE OG MIGRATIONSSTRØMME, OGSÅ MED OPRETTELSEN AF DOMSTOLE. ELEVERNE SKAL FOR AT DELTAGE I DE EFTERFØLGENDE FORANSTALTNINGER DELTAGE I DE MODULER, SOM BÅDE LOVGIVEREN OG SKOLEINSTITUTIONEN HAR UDARBEJDET FOR AT UDDANNE DE EUROPÆISKE BORGERE, DER ER ANSVARLIGE OG BEVIDSTE OM DERES HANDLINGER I ET SAMFUND, DER UDVIKLER SIG I STIGENDE GRAD. DET ER I HELE CIVILSAMFUNDETS INTERESSE AT SKABE EN VERDENSBORGER, DER KOMMER FRA DET EUROPÆISKE OMRÅDE, OG SOM VED, HVORDAN MAN FORHOLDER SIG (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE KUULUU VIIMEISTELTYIHIN TOIMIIN, JOTKA KOSKEVAT EUROOPAN KANSALAISUUDEN PERUSTAITOJA. TÄMÄN TOIMEN TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ MODUULIT 10.2.2A EUROOPAN KANSALAISUUS, JOISTA OSA VALMISTELEE 10.2.2 B JA OSITTAIN 10.2.3 C. KEHITETTÄVÄT TOIMIVALTUUDET LIITTYVÄT SOSIAALISIIN JA KANSALAISTAITOIHIN, JOTKA LIITTYVÄT EUROOPAN UNIONIN PERUSOIKEUKSIEN ASEMAAN KANSALAISTEN MOBILISAATIOIDEN JA MUUTTOVIRTOJEN VAPAAN LIIKKUVUUDEN OSALTA, MYÖS PERUSTAMALLA MOOT-TUOMIOISTUIMIA. JOTTA OPISKELIJAT VOIVAT OSALLISTUA MYÖHEMPIIN TOIMIIN, HEIDÄN ON OSALLISTUTTAVA SEKÄ LAINSÄÄTÄJÄN ETTÄ OPPILAITOKSEN VALMISTELEMIIN MODUULEIHIN, JOTTA HE VOIVAT KOULUTTAA VASTUULLISIA JA TIETOISIA TOIMISTAAN YHTEISKUNNASSA, JOKA KEHITTYY YHÄ ENEMMÄN. ON KOKO KANSALAISYHTEISKUNNAN EDUN MUKAISTA LUODA EUROOPAN ALUEELTA KOTOISIN OLEVA MAAILMAN KANSALAINEN, JOKA OSAA OLLA YHTEYDESSÄ TOISIINSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE KUULUU VIIMEISTELTYIHIN TOIMIIN, JOTKA KOSKEVAT EUROOPAN KANSALAISUUDEN PERUSTAITOJA. TÄMÄN TOIMEN TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ MODUULIT 10.2.2A EUROOPAN KANSALAISUUS, JOISTA OSA VALMISTELEE 10.2.2 B JA OSITTAIN 10.2.3 C. KEHITETTÄVÄT TOIMIVALTUUDET LIITTYVÄT SOSIAALISIIN JA KANSALAISTAITOIHIN, JOTKA LIITTYVÄT EUROOPAN UNIONIN PERUSOIKEUKSIEN ASEMAAN KANSALAISTEN MOBILISAATIOIDEN JA MUUTTOVIRTOJEN VAPAAN LIIKKUVUUDEN OSALTA, MYÖS PERUSTAMALLA MOOT-TUOMIOISTUIMIA. JOTTA OPISKELIJAT VOIVAT OSALLISTUA MYÖHEMPIIN TOIMIIN, HEIDÄN ON OSALLISTUTTAVA SEKÄ LAINSÄÄTÄJÄN ETTÄ OPPILAITOKSEN VALMISTELEMIIN MODUULEIHIN, JOTTA HE VOIVAT KOULUTTAA VASTUULLISIA JA TIETOISIA TOIMISTAAN YHTEISKUNNASSA, JOKA KEHITTYY YHÄ ENEMMÄN. ON KOKO KANSALAISYHTEISKUNNAN EDUN MUKAISTA LUODA EUROOPAN ALUEELTA KOTOISIN OLEVA MAAILMAN KANSALAINEN, JOKA OSAA OLLA YHTEYDESSÄ TOISIINSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE KUULUU VIIMEISTELTYIHIN TOIMIIN, JOTKA KOSKEVAT EUROOPAN KANSALAISUUDEN PERUSTAITOJA. TÄMÄN TOIMEN TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ MODUULIT 10.2.2A EUROOPAN KANSALAISUUS, JOISTA OSA VALMISTELEE 10.2.2 B JA OSITTAIN 10.2.3 C. KEHITETTÄVÄT TOIMIVALTUUDET LIITTYVÄT SOSIAALISIIN JA KANSALAISTAITOIHIN, JOTKA LIITTYVÄT EUROOPAN UNIONIN PERUSOIKEUKSIEN ASEMAAN KANSALAISTEN MOBILISAATIOIDEN JA MUUTTOVIRTOJEN VAPAAN LIIKKUVUUDEN OSALTA, MYÖS PERUSTAMALLA MOOT-TUOMIOISTUIMIA. JOTTA OPISKELIJAT VOIVAT OSALLISTUA MYÖHEMPIIN TOIMIIN, HEIDÄN ON OSALLISTUTTAVA SEKÄ LAINSÄÄTÄJÄN ETTÄ OPPILAITOKSEN VALMISTELEMIIN MODUULEIHIN, JOTTA HE VOIVAT KOULUTTAA VASTUULLISIA JA TIETOISIA TOIMISTAAN YHTEISKUNNASSA, JOKA KEHITTYY YHÄ ENEMMÄN. ON KOKO KANSALAISYHTEISKUNNAN EDUN MUKAISTA LUODA EUROOPAN ALUEELTA KOTOISIN OLEVA MAAILMAN KANSALAINEN, JOKA OSAA OLLA YHTEYDESSÄ TOISIINSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JAQA’ FIL-QAFAS TAL-AZZJONIJIET FINALIZZATI INNALAZZJONI TAL-KOMPETENZI BAŻIĊI TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. L-GĦAN TA’ DAN L-INTERVENT HUWA LI JIĠU ŻVILUPPATI L-MODULI 10.2.2A ĊITTADINANZA EWROPEA, LI PARTI MINNHOM TĦEJJI GĦAL 10.2.2 B U PARTI SA 10.2.3 C. IL-KOMPETENZI LI HUMA MAĦSUBA LI JIĠU ŻVILUPPATI HUMA MARBUTA MAL-KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TAL-ISTATUS TA’ ĊITTADIN EWROPEW TAD-DRITTIJIET FUNDAMENTALI TAL-UNJONI EWROPEA TAL-MOVIMENT LIBERU TAĊ-ĊITTADINI U L-FLUSSI MIGRATORJI ANKE BL-ISTABBILIMENT TA’ MOOT COURTS. L-ISTUDENTI SABIEX JIPPARTEĊIPAW F’AZZJONIJIET SUSSEGWENTI SE JKOLLHOM JATTENDU L-MODULI MĦEJJIJA KEMM MIL-LEĠIŻLATUR KIF UKOLL MILL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA BIEX IĦARRĠU LIĊ-ĊITTADINI EWROPEJ RESPONSABBLI U KONXJI MILL-AZZJONIJIET TAGĦHOM F’SOĊJETÀ LI QED TEVOLVI DEJJEM AKTAR. HUWA FL-INTERESS TAS-SOĊJETÀ ĊIVILI KOLLHA LI JINĦOLOQ ĊITTADIN TAD-DINJA LI JKUN ĠEJ MIŻ-ŻONA EWROPEA LI JKUN JAF KIF JIRRELATA (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JAQA’ FIL-QAFAS TAL-AZZJONIJIET FINALIZZATI INNALAZZJONI TAL-KOMPETENZI BAŻIĊI TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. L-GĦAN TA’ DAN L-INTERVENT HUWA LI JIĠU ŻVILUPPATI L-MODULI 10.2.2A ĊITTADINANZA EWROPEA, LI PARTI MINNHOM TĦEJJI GĦAL 10.2.2 B U PARTI SA 10.2.3 C. IL-KOMPETENZI LI HUMA MAĦSUBA LI JIĠU ŻVILUPPATI HUMA MARBUTA MAL-KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TAL-ISTATUS TA’ ĊITTADIN EWROPEW TAD-DRITTIJIET FUNDAMENTALI TAL-UNJONI EWROPEA TAL-MOVIMENT LIBERU TAĊ-ĊITTADINI U L-FLUSSI MIGRATORJI ANKE BL-ISTABBILIMENT TA’ MOOT COURTS. L-ISTUDENTI SABIEX JIPPARTEĊIPAW F’AZZJONIJIET SUSSEGWENTI SE JKOLLHOM JATTENDU L-MODULI MĦEJJIJA KEMM MIL-LEĠIŻLATUR KIF UKOLL MILL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA BIEX IĦARRĠU LIĊ-ĊITTADINI EWROPEJ RESPONSABBLI U KONXJI MILL-AZZJONIJIET TAGĦHOM F’SOĊJETÀ LI QED TEVOLVI DEJJEM AKTAR. HUWA FL-INTERESS TAS-SOĊJETÀ ĊIVILI KOLLHA LI JINĦOLOQ ĊITTADIN TAD-DINJA LI JKUN ĠEJ MIŻ-ŻONA EWROPEA LI JKUN JAF KIF JIRRELATA (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JAQA’ FIL-QAFAS TAL-AZZJONIJIET FINALIZZATI INNALAZZJONI TAL-KOMPETENZI BAŻIĊI TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. L-GĦAN TA’ DAN L-INTERVENT HUWA LI JIĠU ŻVILUPPATI L-MODULI 10.2.2A ĊITTADINANZA EWROPEA, LI PARTI MINNHOM TĦEJJI GĦAL 10.2.2 B U PARTI SA 10.2.3 C. IL-KOMPETENZI LI HUMA MAĦSUBA LI JIĠU ŻVILUPPATI HUMA MARBUTA MAL-KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TAL-ISTATUS TA’ ĊITTADIN EWROPEW TAD-DRITTIJIET FUNDAMENTALI TAL-UNJONI EWROPEA TAL-MOVIMENT LIBERU TAĊ-ĊITTADINI U L-FLUSSI MIGRATORJI ANKE BL-ISTABBILIMENT TA’ MOOT COURTS. L-ISTUDENTI SABIEX JIPPARTEĊIPAW F’AZZJONIJIET SUSSEGWENTI SE JKOLLHOM JATTENDU L-MODULI MĦEJJIJA KEMM MIL-LEĠIŻLATUR KIF UKOLL MILL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA BIEX IĦARRĠU LIĊ-ĊITTADINI EWROPEJ RESPONSABBLI U KONXJI MILL-AZZJONIJIET TAGĦHOM F’SOĊJETÀ LI QED TEVOLVI DEJJEM AKTAR. HUWA FL-INTERESS TAS-SOĊJETÀ ĊIVILI KOLLHA LI JINĦOLOQ ĊITTADIN TAD-DINJA LI JKUN ĠEJ MIŻ-ŻONA EWROPEA LI JKUN JAF KIF JIRRELATA (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS ATBILST PABEIGTAJĀM DARBĪBĀM ATTIECĪBĀ UZ EIROPAS PILSONĪBAS PAMATKOMPETENCĒM. ŠĪS INTERVENCES MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT 10.2.2.A EIROPAS PILSONĪBAS MODUĻUS, NO KURIEM DAĻA SAGATAVO 10.2.2.B UN 10.2.3.C DAĻAS. ATTĪSTĪTĀS KOMPETENCES IR SAISTĪTAS AR EIROPAS PILSOŅA STATUSA SOCIĀLAJĀM UN PILSONISKAJĀM KOMPETENCĒM ATTIECĪBĀ UZ EIROPAS SAVIENĪBAS PAMATTIESĪBĀM UZ PILSOŅU BRĪVU PĀRVIETOŠANOS UN MIGRĀCIJAS PLŪSMĀM, ARĪ IZVEIDOJOT STRĪDUS TIESAS. STUDENTIEM, LAI PIEDALĪTOS TURPMĀKAJĀS DARBĪBĀS, BŪS JĀAPMEKLĒ MODUĻI, KO SAGATAVOJIS GAN LIKUMDEVĒJS, GAN SKOLAS IESTĀDE, LAI APMĀCĪTU EIROPAS PILSOŅUS, KURI IR ATBILDĪGI UN INFORMĒTI PAR VIŅU RĪCĪBU SABIEDRĪBĀ, KAS ARVIEN VAIRĀK ATTĪSTĀS. VISAS PILSONISKĀS SABIEDRĪBAS INTERESĒS IR IZVEIDOT TĀDU PASAULES IEDZĪVOTĀJU, KURŠ NĀK NO EIROPAS TELPAS UN KURŠ ZINA, KĀ VEIDOT SAIKNI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS ATBILST PABEIGTAJĀM DARBĪBĀM ATTIECĪBĀ UZ EIROPAS PILSONĪBAS PAMATKOMPETENCĒM. ŠĪS INTERVENCES MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT 10.2.2.A EIROPAS PILSONĪBAS MODUĻUS, NO KURIEM DAĻA SAGATAVO 10.2.2.B UN 10.2.3.C DAĻAS. ATTĪSTĪTĀS KOMPETENCES IR SAISTĪTAS AR EIROPAS PILSOŅA STATUSA SOCIĀLAJĀM UN PILSONISKAJĀM KOMPETENCĒM ATTIECĪBĀ UZ EIROPAS SAVIENĪBAS PAMATTIESĪBĀM UZ PILSOŅU BRĪVU PĀRVIETOŠANOS UN MIGRĀCIJAS PLŪSMĀM, ARĪ IZVEIDOJOT STRĪDUS TIESAS. STUDENTIEM, LAI PIEDALĪTOS TURPMĀKAJĀS DARBĪBĀS, BŪS JĀAPMEKLĒ MODUĻI, KO SAGATAVOJIS GAN LIKUMDEVĒJS, GAN SKOLAS IESTĀDE, LAI APMĀCĪTU EIROPAS PILSOŅUS, KURI IR ATBILDĪGI UN INFORMĒTI PAR VIŅU RĪCĪBU SABIEDRĪBĀ, KAS ARVIEN VAIRĀK ATTĪSTĀS. VISAS PILSONISKĀS SABIEDRĪBAS INTERESĒS IR IZVEIDOT TĀDU PASAULES IEDZĪVOTĀJU, KURŠ NĀK NO EIROPAS TELPAS UN KURŠ ZINA, KĀ VEIDOT SAIKNI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS ATBILST PABEIGTAJĀM DARBĪBĀM ATTIECĪBĀ UZ EIROPAS PILSONĪBAS PAMATKOMPETENCĒM. ŠĪS INTERVENCES MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT 10.2.2.A EIROPAS PILSONĪBAS MODUĻUS, NO KURIEM DAĻA SAGATAVO 10.2.2.B UN 10.2.3.C DAĻAS. ATTĪSTĪTĀS KOMPETENCES IR SAISTĪTAS AR EIROPAS PILSOŅA STATUSA SOCIĀLAJĀM UN PILSONISKAJĀM KOMPETENCĒM ATTIECĪBĀ UZ EIROPAS SAVIENĪBAS PAMATTIESĪBĀM UZ PILSOŅU BRĪVU PĀRVIETOŠANOS UN MIGRĀCIJAS PLŪSMĀM, ARĪ IZVEIDOJOT STRĪDUS TIESAS. STUDENTIEM, LAI PIEDALĪTOS TURPMĀKAJĀS DARBĪBĀS, BŪS JĀAPMEKLĒ MODUĻI, KO SAGATAVOJIS GAN LIKUMDEVĒJS, GAN SKOLAS IESTĀDE, LAI APMĀCĪTU EIROPAS PILSOŅUS, KURI IR ATBILDĪGI UN INFORMĒTI PAR VIŅU RĪCĪBU SABIEDRĪBĀ, KAS ARVIEN VAIRĀK ATTĪSTĀS. VISAS PILSONISKĀS SABIEDRĪBAS INTERESĒS IR IZVEIDOT TĀDU PASAULES IEDZĪVOTĀJU, KURŠ NĀK NO EIROPAS TELPAS UN KURŠ ZINA, KĀ VEIDOT SAIKNI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SPADÁ DO RÁMCA AKCIÍ DOKONČENÝCH INNALÁCIA ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÍ EURÓPSKEHO OBČIANSTVA. CIEĽOM TOHTO ZÁSAHU JE VYPRACOVAŤ MODULY 10.2.2A EURÓPSKE OBČIANSTVO, KTORÉHO ČASŤ SA PRIPRAVUJE NA 10.2.2 B A ČASŤ 10.2.3 C. ÚLOHY, KTORÉ SA MAJÚ ROZVÍJAŤ, SÚ SPOJENÉ SO SOCIÁLNYMI A OBČIANSKYMI KOMPETENCIAMI STATUSU EURÓPSKEHO OBČANA, POKIAĽ IDE O ZÁKLADNÉ PRÁVA EURÓPSKEJ ÚNIE TÝKAJÚCE SA VOĽNÉHO POHYBU MOBILIZÁCIÍ OBČANOV A MIGRAČNÝCH TOKOV, A TO AJ SO ZRIADENÍM PRÍSLUŠNÝCH SÚDOV. ŠTUDENTI, ABY SA MOHLI ZÚČASTNIŤ NA NÁSLEDNÝCH AKCIÁCH, SA BUDÚ MUSIEŤ ZÚČASTNIŤ MODULOV PRIPRAVENÝCH ZÁKONODARCOM AJ ŠKOLSKOU INŠTITÚCIOU, ABY VYŠKOLILI ZODPOVEDNÝCH EURÓPSKYCH OBČANOV A UVEDOMOVALI SI ICH ČINNOSŤ V SPOLOČNOSTI, KTORÁ SA ČORAZ VIAC VYVÍJA. JE V ZÁUJME CELEJ OBČIANSKEJ SPOLOČNOSTI VYTVORIŤ OBČANA SVETA, KTORÝ POCHÁDZA Z EURÓPSKEHO PRIESTORU A KTORÝ VIE, AKO SA SPOJIŤ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SPADÁ DO RÁMCA AKCIÍ DOKONČENÝCH INNALÁCIA ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÍ EURÓPSKEHO OBČIANSTVA. CIEĽOM TOHTO ZÁSAHU JE VYPRACOVAŤ MODULY 10.2.2A EURÓPSKE OBČIANSTVO, KTORÉHO ČASŤ SA PRIPRAVUJE NA 10.2.2 B A ČASŤ 10.2.3 C. ÚLOHY, KTORÉ SA MAJÚ ROZVÍJAŤ, SÚ SPOJENÉ SO SOCIÁLNYMI A OBČIANSKYMI KOMPETENCIAMI STATUSU EURÓPSKEHO OBČANA, POKIAĽ IDE O ZÁKLADNÉ PRÁVA EURÓPSKEJ ÚNIE TÝKAJÚCE SA VOĽNÉHO POHYBU MOBILIZÁCIÍ OBČANOV A MIGRAČNÝCH TOKOV, A TO AJ SO ZRIADENÍM PRÍSLUŠNÝCH SÚDOV. ŠTUDENTI, ABY SA MOHLI ZÚČASTNIŤ NA NÁSLEDNÝCH AKCIÁCH, SA BUDÚ MUSIEŤ ZÚČASTNIŤ MODULOV PRIPRAVENÝCH ZÁKONODARCOM AJ ŠKOLSKOU INŠTITÚCIOU, ABY VYŠKOLILI ZODPOVEDNÝCH EURÓPSKYCH OBČANOV A UVEDOMOVALI SI ICH ČINNOSŤ V SPOLOČNOSTI, KTORÁ SA ČORAZ VIAC VYVÍJA. JE V ZÁUJME CELEJ OBČIANSKEJ SPOLOČNOSTI VYTVORIŤ OBČANA SVETA, KTORÝ POCHÁDZA Z EURÓPSKEHO PRIESTORU A KTORÝ VIE, AKO SA SPOJIŤ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SPADÁ DO RÁMCA AKCIÍ DOKONČENÝCH INNALÁCIA ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÍ EURÓPSKEHO OBČIANSTVA. CIEĽOM TOHTO ZÁSAHU JE VYPRACOVAŤ MODULY 10.2.2A EURÓPSKE OBČIANSTVO, KTORÉHO ČASŤ SA PRIPRAVUJE NA 10.2.2 B A ČASŤ 10.2.3 C. ÚLOHY, KTORÉ SA MAJÚ ROZVÍJAŤ, SÚ SPOJENÉ SO SOCIÁLNYMI A OBČIANSKYMI KOMPETENCIAMI STATUSU EURÓPSKEHO OBČANA, POKIAĽ IDE O ZÁKLADNÉ PRÁVA EURÓPSKEJ ÚNIE TÝKAJÚCE SA VOĽNÉHO POHYBU MOBILIZÁCIÍ OBČANOV A MIGRAČNÝCH TOKOV, A TO AJ SO ZRIADENÍM PRÍSLUŠNÝCH SÚDOV. ŠTUDENTI, ABY SA MOHLI ZÚČASTNIŤ NA NÁSLEDNÝCH AKCIÁCH, SA BUDÚ MUSIEŤ ZÚČASTNIŤ MODULOV PRIPRAVENÝCH ZÁKONODARCOM AJ ŠKOLSKOU INŠTITÚCIOU, ABY VYŠKOLILI ZODPOVEDNÝCH EURÓPSKYCH OBČANOV A UVEDOMOVALI SI ICH ČINNOSŤ V SPOLOČNOSTI, KTORÁ SA ČORAZ VIAC VYVÍJA. JE V ZÁUJME CELEJ OBČIANSKEJ SPOLOČNOSTI VYTVORIŤ OBČANA SVETA, KTORÝ POCHÁDZA Z EURÓPSKEHO PRIESTORU A KTORÝ VIE, AKO SA SPOJIŤ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TAGANN AN TIONSCADAL FAOI CHUIMSIÚ NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A TUGADH CHUN CRÍCHE MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA NA SAORÁNACHTA EORPAÍ. IS É IS CUSPÓIR DON IDIRGHABHÁIL SEO MODÚIL 10.2.2A SAORÁNACHT EORPACH A FHORBAIRT, A N-ULLMHAÍONN CUID DE SIN DO 10.2.2 B AGUS DO CHUID DE 10.2.3 C. NA HINNIÚLACHTAÍ ATÁ BEARTAITHE A FHORBAIRT, TÁ SIAD NASCTHA LE HINNIÚLACHTAÍ SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA STÁDAS SHAORÁNACH EORPACH CHEARTA BUNÚSACHA AN AONTAIS EORPAIGH MAIDIR LE SAORGHLUAISEACHT SAORÁNACH SLÓGAIDH AGUS SREABHA IMIRCE FREISIN LE BUNÚ CÚIRTEANNA MÓNA. CHUN PÁIRT A GHLACADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ INA DHIAIDH SIN, BEIDH AR DHALTAÍ FREASTAL AR NA MODÚIL A D’ULLMHAIGH AN REACHTÓIR AGUS AN INSTITIÚID SCOILE ARAON CHUN OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH EORPACHA ATÁ FREAGRACH AGUS AR AN EOLAS FAOINA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ I SOCHAÍ ATÁ AG SÍORATHRÚ. IS CHUN LEASA NA SOCHAÍ SIBHIALTA AR FAD É SAORÁNACH DEN DOMHAN A CHRUTHÚ A THAGANN ÓN LIMISTÉAR EORPACH A BHFUIL A FHIOS AIGE CONAS A BHAINEANN SÉ LE HÁBHAR (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TAGANN AN TIONSCADAL FAOI CHUIMSIÚ NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A TUGADH CHUN CRÍCHE MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA NA SAORÁNACHTA EORPAÍ. IS É IS CUSPÓIR DON IDIRGHABHÁIL SEO MODÚIL 10.2.2A SAORÁNACHT EORPACH A FHORBAIRT, A N-ULLMHAÍONN CUID DE SIN DO 10.2.2 B AGUS DO CHUID DE 10.2.3 C. NA HINNIÚLACHTAÍ ATÁ BEARTAITHE A FHORBAIRT, TÁ SIAD NASCTHA LE HINNIÚLACHTAÍ SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA STÁDAS SHAORÁNACH EORPACH CHEARTA BUNÚSACHA AN AONTAIS EORPAIGH MAIDIR LE SAORGHLUAISEACHT SAORÁNACH SLÓGAIDH AGUS SREABHA IMIRCE FREISIN LE BUNÚ CÚIRTEANNA MÓNA. CHUN PÁIRT A GHLACADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ INA DHIAIDH SIN, BEIDH AR DHALTAÍ FREASTAL AR NA MODÚIL A D’ULLMHAIGH AN REACHTÓIR AGUS AN INSTITIÚID SCOILE ARAON CHUN OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH EORPACHA ATÁ FREAGRACH AGUS AR AN EOLAS FAOINA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ I SOCHAÍ ATÁ AG SÍORATHRÚ. IS CHUN LEASA NA SOCHAÍ SIBHIALTA AR FAD É SAORÁNACH DEN DOMHAN A CHRUTHÚ A THAGANN ÓN LIMISTÉAR EORPACH A BHFUIL A FHIOS AIGE CONAS A BHAINEANN SÉ LE HÁBHAR (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TAGANN AN TIONSCADAL FAOI CHUIMSIÚ NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A TUGADH CHUN CRÍCHE MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA NA SAORÁNACHTA EORPAÍ. IS É IS CUSPÓIR DON IDIRGHABHÁIL SEO MODÚIL 10.2.2A SAORÁNACHT EORPACH A FHORBAIRT, A N-ULLMHAÍONN CUID DE SIN DO 10.2.2 B AGUS DO CHUID DE 10.2.3 C. NA HINNIÚLACHTAÍ ATÁ BEARTAITHE A FHORBAIRT, TÁ SIAD NASCTHA LE HINNIÚLACHTAÍ SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA STÁDAS SHAORÁNACH EORPACH CHEARTA BUNÚSACHA AN AONTAIS EORPAIGH MAIDIR LE SAORGHLUAISEACHT SAORÁNACH SLÓGAIDH AGUS SREABHA IMIRCE FREISIN LE BUNÚ CÚIRTEANNA MÓNA. CHUN PÁIRT A GHLACADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ INA DHIAIDH SIN, BEIDH AR DHALTAÍ FREASTAL AR NA MODÚIL A D’ULLMHAIGH AN REACHTÓIR AGUS AN INSTITIÚID SCOILE ARAON CHUN OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH EORPACHA ATÁ FREAGRACH AGUS AR AN EOLAS FAOINA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ I SOCHAÍ ATÁ AG SÍORATHRÚ. IS CHUN LEASA NA SOCHAÍ SIBHIALTA AR FAD É SAORÁNACH DEN DOMHAN A CHRUTHÚ A THAGANN ÓN LIMISTÉAR EORPACH A BHFUIL A FHIOS AIGE CONAS A BHAINEANN SÉ LE HÁBHAR (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SPADÁ DO RÁMCE OPATŘENÍ DOKONČENÝCH INNALACE ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ. ÚČELEM TOHOTO ZÁSAHU JE ROZVÍJET MODULY 10.2.2A EVROPSKÉ OBČANSTVÍ, Z NICHŽ ČÁST SE PŘIPRAVUJE NA 10.2.2 B A ČÁST 10.2.3 C. KOMPETENCE, KTERÉ MAJÍ BÝT ROZVÍJENY, SOUVISEJÍ SE SOCIÁLNÍMI A OBČANSKÝMI KOMPETENCEMI STATUSU EVROPSKÉHO OBČANA ZÁKLADNÍCH PRÁV EVROPSKÉ UNIE NA VOLNÝ POHYB MOBILIZACE OBČANŮ A MIGRAČNÍCH TOKŮ TAKÉ SE ZŘÍZENÍM MOOT SOUDŮ. STUDENTI, ABY SE MOHLI ÚČASTNIT NÁSLEDNÝCH AKCÍ, SE BUDOU MUSET ZÚČASTNIT MODULŮ PŘIPRAVENÝCH JAK ZÁKONODÁRCEM, TAK ŠKOLSKOU INSTITUCÍ, ABY VYŠKOLILI ODPOVĚDNÉ EVROPSKÉ OBČANY A POVĚDOMÍ O JEJICH ČINNOSTI VE SPOLEČNOSTI, KTERÁ SE STÁLE VÍCE VYVÍJÍ. JE V ZÁJMU CELÉ OBČANSKÉ SPOLEČNOSTI VYTVOŘIT OBČANA SVĚTA, KTERÝ POCHÁZÍ Z EVROPSKÉHO PROSTORU A VÍ, JAK SE ORIENTOVAT. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SPADÁ DO RÁMCE OPATŘENÍ DOKONČENÝCH INNALACE ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ. ÚČELEM TOHOTO ZÁSAHU JE ROZVÍJET MODULY 10.2.2A EVROPSKÉ OBČANSTVÍ, Z NICHŽ ČÁST SE PŘIPRAVUJE NA 10.2.2 B A ČÁST 10.2.3 C. KOMPETENCE, KTERÉ MAJÍ BÝT ROZVÍJENY, SOUVISEJÍ SE SOCIÁLNÍMI A OBČANSKÝMI KOMPETENCEMI STATUSU EVROPSKÉHO OBČANA ZÁKLADNÍCH PRÁV EVROPSKÉ UNIE NA VOLNÝ POHYB MOBILIZACE OBČANŮ A MIGRAČNÍCH TOKŮ TAKÉ SE ZŘÍZENÍM MOOT SOUDŮ. STUDENTI, ABY SE MOHLI ÚČASTNIT NÁSLEDNÝCH AKCÍ, SE BUDOU MUSET ZÚČASTNIT MODULŮ PŘIPRAVENÝCH JAK ZÁKONODÁRCEM, TAK ŠKOLSKOU INSTITUCÍ, ABY VYŠKOLILI ODPOVĚDNÉ EVROPSKÉ OBČANY A POVĚDOMÍ O JEJICH ČINNOSTI VE SPOLEČNOSTI, KTERÁ SE STÁLE VÍCE VYVÍJÍ. JE V ZÁJMU CELÉ OBČANSKÉ SPOLEČNOSTI VYTVOŘIT OBČANA SVĚTA, KTERÝ POCHÁZÍ Z EVROPSKÉHO PROSTORU A VÍ, JAK SE ORIENTOVAT. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SPADÁ DO RÁMCE OPATŘENÍ DOKONČENÝCH INNALACE ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ. ÚČELEM TOHOTO ZÁSAHU JE ROZVÍJET MODULY 10.2.2A EVROPSKÉ OBČANSTVÍ, Z NICHŽ ČÁST SE PŘIPRAVUJE NA 10.2.2 B A ČÁST 10.2.3 C. KOMPETENCE, KTERÉ MAJÍ BÝT ROZVÍJENY, SOUVISEJÍ SE SOCIÁLNÍMI A OBČANSKÝMI KOMPETENCEMI STATUSU EVROPSKÉHO OBČANA ZÁKLADNÍCH PRÁV EVROPSKÉ UNIE NA VOLNÝ POHYB MOBILIZACE OBČANŮ A MIGRAČNÍCH TOKŮ TAKÉ SE ZŘÍZENÍM MOOT SOUDŮ. STUDENTI, ABY SE MOHLI ÚČASTNIT NÁSLEDNÝCH AKCÍ, SE BUDOU MUSET ZÚČASTNIT MODULŮ PŘIPRAVENÝCH JAK ZÁKONODÁRCEM, TAK ŠKOLSKOU INSTITUCÍ, ABY VYŠKOLILI ODPOVĚDNÉ EVROPSKÉ OBČANY A POVĚDOMÍ O JEJICH ČINNOSTI VE SPOLEČNOSTI, KTERÁ SE STÁLE VÍCE VYVÍJÍ. JE V ZÁJMU CELÉ OBČANSKÉ SPOLEČNOSTI VYTVOŘIT OBČANA SVĚTA, KTERÝ POCHÁZÍ Z EVROPSKÉHO PROSTORU A VÍ, JAK SE ORIENTOVAT. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO INSERE-SE NO ÂMBITO DAS AÇÕES CONCLUÍDAS INNALAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DA CIDADANIA EUROPEIA. O OBJETIVO DESTA INTERVENÇÃO É DESENVOLVER OS MÓDULOS 10.2.2A CIDADANIA EUROPEIA, PARTE DO QUAL SE PREPARA PARA 10.2.2 B E PARTE PARA 10.2.3 C. AS COMPETÊNCIAS QUE SE PRETENDE DESENVOLVER ESTÃO LIGADAS ÀS COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS DO ESTATUTO DE CIDADÃO EUROPEU DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS DA UNIÃO EUROPEIA DE LIVRE CIRCULAÇÃO DOS CIDADÃOS MOBILIZAÇÕES E FLUXOS MIGRATÓRIOS TAMBÉM COM A CRIAÇÃO DE TRIBUNAIS INTERBANCÁRIOS. OS ALUNOS PARA PARTICIPAREM EM AÇÕES SUBSEQUENTES TERÃO DE PARTICIPAR NOS MÓDULOS PREPARADOS PELO LEGISLADOR E PELA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PARA FORMAR OS CIDADÃOS EUROPEUS RESPONSÁVEIS E CONSCIENTES DAS SUAS AÇÕES NUMA SOCIEDADE QUE ESTÁ A EVOLUIR CADA VEZ MAIS. É DO INTERESSE DE TODA A SOCIEDADE CIVIL CRIAR UM CIDADÃO DO MUNDO QUE PROVENHA DO ESPAÇO EUROPEU QUE SAIBA RELACIONAR-SE (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO INSERE-SE NO ÂMBITO DAS AÇÕES CONCLUÍDAS INNALAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DA CIDADANIA EUROPEIA. O OBJETIVO DESTA INTERVENÇÃO É DESENVOLVER OS MÓDULOS 10.2.2A CIDADANIA EUROPEIA, PARTE DO QUAL SE PREPARA PARA 10.2.2 B E PARTE PARA 10.2.3 C. AS COMPETÊNCIAS QUE SE PRETENDE DESENVOLVER ESTÃO LIGADAS ÀS COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS DO ESTATUTO DE CIDADÃO EUROPEU DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS DA UNIÃO EUROPEIA DE LIVRE CIRCULAÇÃO DOS CIDADÃOS MOBILIZAÇÕES E FLUXOS MIGRATÓRIOS TAMBÉM COM A CRIAÇÃO DE TRIBUNAIS INTERBANCÁRIOS. OS ALUNOS PARA PARTICIPAREM EM AÇÕES SUBSEQUENTES TERÃO DE PARTICIPAR NOS MÓDULOS PREPARADOS PELO LEGISLADOR E PELA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PARA FORMAR OS CIDADÃOS EUROPEUS RESPONSÁVEIS E CONSCIENTES DAS SUAS AÇÕES NUMA SOCIEDADE QUE ESTÁ A EVOLUIR CADA VEZ MAIS. É DO INTERESSE DE TODA A SOCIEDADE CIVIL CRIAR UM CIDADÃO DO MUNDO QUE PROVENHA DO ESPAÇO EUROPEU QUE SAIBA RELACIONAR-SE (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO INSERE-SE NO ÂMBITO DAS AÇÕES CONCLUÍDAS INNALAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DA CIDADANIA EUROPEIA. O OBJETIVO DESTA INTERVENÇÃO É DESENVOLVER OS MÓDULOS 10.2.2A CIDADANIA EUROPEIA, PARTE DO QUAL SE PREPARA PARA 10.2.2 B E PARTE PARA 10.2.3 C. AS COMPETÊNCIAS QUE SE PRETENDE DESENVOLVER ESTÃO LIGADAS ÀS COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS DO ESTATUTO DE CIDADÃO EUROPEU DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS DA UNIÃO EUROPEIA DE LIVRE CIRCULAÇÃO DOS CIDADÃOS MOBILIZAÇÕES E FLUXOS MIGRATÓRIOS TAMBÉM COM A CRIAÇÃO DE TRIBUNAIS INTERBANCÁRIOS. OS ALUNOS PARA PARTICIPAREM EM AÇÕES SUBSEQUENTES TERÃO DE PARTICIPAR NOS MÓDULOS PREPARADOS PELO LEGISLADOR E PELA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PARA FORMAR OS CIDADÃOS EUROPEUS RESPONSÁVEIS E CONSCIENTES DAS SUAS AÇÕES NUMA SOCIEDADE QUE ESTÁ A EVOLUIR CADA VEZ MAIS. É DO INTERESSE DE TODA A SOCIEDADE CIVIL CRIAR UM CIDADÃO DO MUNDO QUE PROVENHA DO ESPAÇO EUROPEU QUE SAIBA RELACIONAR-SE (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KUULUB EUROOPA KODAKONDSUSE PÕHIPÄDEVUSTE LÕPULEVIIDUD MEETMETE RAAMESSE. SELLE SEKKUMISE EESMÄRK ON ARENDADA VÄLJA MOODULID 10.2.2A EUROOPA KODAKONDSUS, MILLEST OSA VALMISTAB ETTE 10.2.2 B JA OSA 10.2.3 C. ARENDATAVAD PÄDEVUSED ON SEOTUD SOTSIAALSE JA KODANIKUPÄDEVUSEGA, MIS TULENEB EUROOPA LIIDU PÕHIÕIGUSTE STAATUSEST KODANIKE MOBILISEERIMISE JA RÄNDEVOOGUDE VABAL LIIKUMISEL, SAMUTI MOOTKOHTUTE LOOMISEGA. EDASISES TEGEVUSES OSALEMISEKS PEAVAD ÕPILASED OSALEMA NII SEADUSANDJA KUI KA KOOLIASUTUSE ETTEVALMISTATUD MOODULITES, ET KOOLITADA VASTUTUSTUNDLIKKE JA TEADLIKKE EUROOPA KODANIKKE ÜHISKONNAS, MIS ARENEB ÜHA ENAM. KOGU KODANIKUÜHISKONNA HUVIDES ON LUUA EUROOPA PIIRKONNAST PÄRIT MAAILMA KODANIK, KES TEAB, KUIDAS SUHELDA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KUULUB EUROOPA KODAKONDSUSE PÕHIPÄDEVUSTE LÕPULEVIIDUD MEETMETE RAAMESSE. SELLE SEKKUMISE EESMÄRK ON ARENDADA VÄLJA MOODULID 10.2.2A EUROOPA KODAKONDSUS, MILLEST OSA VALMISTAB ETTE 10.2.2 B JA OSA 10.2.3 C. ARENDATAVAD PÄDEVUSED ON SEOTUD SOTSIAALSE JA KODANIKUPÄDEVUSEGA, MIS TULENEB EUROOPA LIIDU PÕHIÕIGUSTE STAATUSEST KODANIKE MOBILISEERIMISE JA RÄNDEVOOGUDE VABAL LIIKUMISEL, SAMUTI MOOTKOHTUTE LOOMISEGA. EDASISES TEGEVUSES OSALEMISEKS PEAVAD ÕPILASED OSALEMA NII SEADUSANDJA KUI KA KOOLIASUTUSE ETTEVALMISTATUD MOODULITES, ET KOOLITADA VASTUTUSTUNDLIKKE JA TEADLIKKE EUROOPA KODANIKKE ÜHISKONNAS, MIS ARENEB ÜHA ENAM. KOGU KODANIKUÜHISKONNA HUVIDES ON LUUA EUROOPA PIIRKONNAST PÄRIT MAAILMA KODANIK, KES TEAB, KUIDAS SUHELDA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KUULUB EUROOPA KODAKONDSUSE PÕHIPÄDEVUSTE LÕPULEVIIDUD MEETMETE RAAMESSE. SELLE SEKKUMISE EESMÄRK ON ARENDADA VÄLJA MOODULID 10.2.2A EUROOPA KODAKONDSUS, MILLEST OSA VALMISTAB ETTE 10.2.2 B JA OSA 10.2.3 C. ARENDATAVAD PÄDEVUSED ON SEOTUD SOTSIAALSE JA KODANIKUPÄDEVUSEGA, MIS TULENEB EUROOPA LIIDU PÕHIÕIGUSTE STAATUSEST KODANIKE MOBILISEERIMISE JA RÄNDEVOOGUDE VABAL LIIKUMISEL, SAMUTI MOOTKOHTUTE LOOMISEGA. EDASISES TEGEVUSES OSALEMISEKS PEAVAD ÕPILASED OSALEMA NII SEADUSANDJA KUI KA KOOLIASUTUSE ETTEVALMISTATUD MOODULITES, ET KOOLITADA VASTUTUSTUNDLIKKE JA TEADLIKKE EUROOPA KODANIKKE ÜHISKONNAS, MIS ARENEB ÜHA ENAM. KOGU KODANIKUÜHISKONNA HUVIDES ON LUUA EUROOPA PIIRKONNAST PÄRIT MAAILMA KODANIK, KES TEAB, KUIDAS SUHELDA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ALAPVETŐ KOMPETENCIÁINAK VÉGLEGESÍTÉSÉT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK KERETÉBE ILLESZKEDIK. E BEAVATKOZÁS CÉLJA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG 10.2.2A. MODULJÁNAK KIDOLGOZÁSA, AMELYNEK EGY RÉSZE A 10.2.2. B-RE, EGY RÉSZE PEDIG A 10.2.3. C. RÉSZRE KÉSZÜL. A FEJLESZTENDŐ KOMPETENCIÁK AZ EURÓPAI UNIÓS POLGÁR JOGÁLLÁSÁNAK SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁIHOZ KAPCSOLÓDNAK A POLGÁROK MOZGÓSÍTÁSÁNAK ÉS A MIGRÁCIÓS ÁRAMLÁSOKNAK AZ EURÓPAI UNIÓ ALAPJOGAIT ILLETŐEN, A MOOTBÍRÓSÁGOK LÉTREHOZÁSÁVAL IS. A DIÁKOKNAK AHHOZ, HOGY RÉSZT VEHESSENEK A KÉSŐBBI TEVÉKENYSÉGEKBEN, RÉSZT KELL VENNIÜK A JOGALKOTÓ ÉS AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ÁLTAL KIDOLGOZOTT MODULOKON, HOGY A FELELŐS EURÓPAI POLGÁROKAT ÉS AZ EGYRE INKÁBB FEJLŐDŐ TÁRSADALOMBAN TETT LÉPÉSEIKET ISMERJÉK. AZ EGÉSZ CIVIL TÁRSADALOM ÉRDEKE, HOGY LÉTREJÖJJÖN A VILÁG OLYAN POLGÁRA, AKI AZ EURÓPAI TÉRSÉGBŐL SZÁRMAZIK, AKI TUDJA, HOGYAN KELL VISZONYULNI (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ALAPVETŐ KOMPETENCIÁINAK VÉGLEGESÍTÉSÉT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK KERETÉBE ILLESZKEDIK. E BEAVATKOZÁS CÉLJA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG 10.2.2A. MODULJÁNAK KIDOLGOZÁSA, AMELYNEK EGY RÉSZE A 10.2.2. B-RE, EGY RÉSZE PEDIG A 10.2.3. C. RÉSZRE KÉSZÜL. A FEJLESZTENDŐ KOMPETENCIÁK AZ EURÓPAI UNIÓS POLGÁR JOGÁLLÁSÁNAK SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁIHOZ KAPCSOLÓDNAK A POLGÁROK MOZGÓSÍTÁSÁNAK ÉS A MIGRÁCIÓS ÁRAMLÁSOKNAK AZ EURÓPAI UNIÓ ALAPJOGAIT ILLETŐEN, A MOOTBÍRÓSÁGOK LÉTREHOZÁSÁVAL IS. A DIÁKOKNAK AHHOZ, HOGY RÉSZT VEHESSENEK A KÉSŐBBI TEVÉKENYSÉGEKBEN, RÉSZT KELL VENNIÜK A JOGALKOTÓ ÉS AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ÁLTAL KIDOLGOZOTT MODULOKON, HOGY A FELELŐS EURÓPAI POLGÁROKAT ÉS AZ EGYRE INKÁBB FEJLŐDŐ TÁRSADALOMBAN TETT LÉPÉSEIKET ISMERJÉK. AZ EGÉSZ CIVIL TÁRSADALOM ÉRDEKE, HOGY LÉTREJÖJJÖN A VILÁG OLYAN POLGÁRA, AKI AZ EURÓPAI TÉRSÉGBŐL SZÁRMAZIK, AKI TUDJA, HOGYAN KELL VISZONYULNI (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ALAPVETŐ KOMPETENCIÁINAK VÉGLEGESÍTÉSÉT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK KERETÉBE ILLESZKEDIK. E BEAVATKOZÁS CÉLJA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG 10.2.2A. MODULJÁNAK KIDOLGOZÁSA, AMELYNEK EGY RÉSZE A 10.2.2. B-RE, EGY RÉSZE PEDIG A 10.2.3. C. RÉSZRE KÉSZÜL. A FEJLESZTENDŐ KOMPETENCIÁK AZ EURÓPAI UNIÓS POLGÁR JOGÁLLÁSÁNAK SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁIHOZ KAPCSOLÓDNAK A POLGÁROK MOZGÓSÍTÁSÁNAK ÉS A MIGRÁCIÓS ÁRAMLÁSOKNAK AZ EURÓPAI UNIÓ ALAPJOGAIT ILLETŐEN, A MOOTBÍRÓSÁGOK LÉTREHOZÁSÁVAL IS. A DIÁKOKNAK AHHOZ, HOGY RÉSZT VEHESSENEK A KÉSŐBBI TEVÉKENYSÉGEKBEN, RÉSZT KELL VENNIÜK A JOGALKOTÓ ÉS AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ÁLTAL KIDOLGOZOTT MODULOKON, HOGY A FELELŐS EURÓPAI POLGÁROKAT ÉS AZ EGYRE INKÁBB FEJLŐDŐ TÁRSADALOMBAN TETT LÉPÉSEIKET ISMERJÉK. AZ EGÉSZ CIVIL TÁRSADALOM ÉRDEKE, HOGY LÉTREJÖJJÖN A VILÁG OLYAN POLGÁRA, AKI AZ EURÓPAI TÉRSÉGBŐL SZÁRMAZIK, AKI TUDJA, HOGYAN KELL VISZONYULNI (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПОПАДА В РАМКИТЕ НА ФИНАЛИЗИРАНИТЕ ДЕЙНОСТИ ПО ИННАЛАЦИЯ НА ОСНОВНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. ЦЕЛТА НА ТАЗИ НАМЕСА Е ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ МОДУЛИ 10.2.2А „ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО“, ЧАСТ ОТ КОИТО СЕ ПОДГОТВЯТ ЗА 10.2.2 Б И ЧАСТ ДО 10.2.3 В. КОМПЕТЕНЦИИТЕ, КОИТО СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА БЪДАТ РАЗВИТИ, СА СВЪРЗАНИ СЪС СОЦИАЛНАТА И ГРАЖДАНСКАТА КОМПЕТЕНТНОСТ НА СТАТУТА НА ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН НА ОСНОВНИТЕ ПРАВА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ НА СВОБОДНОТО ДВИЖЕНИЕ НА ГРАЖДАНИ И МИГРАЦИОННИТЕ ПОТОЦИ, КАКТО И СЪС СЪЗДАВАНЕТО НА СЪДИЛИЩА. ЗА ДА УЧАСТВАТ В ПОСЛЕДВАЩИ ДЕЙСТВИЯ, УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ ТРЯБВА ДА ПРИСЪСТВАТ НА МОДУЛИТЕ, ИЗГОТВЕНИ КАКТО ОТ ЗАКОНОДАТЕЛЯ, ТАКА И ОТ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ, ЗА ДА ОБУЧАТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ, ОТГОВОРНИ И ЗАПОЗНАТИ С ТЕХНИТЕ ДЕЙСТВИЯ В ОБЩЕСТВО, КОЕТО СЕ РАЗВИВА ВСЕ ПОВЕЧЕ. В ИНТЕРЕС НА ЦЯЛОТО ГРАЖДАНСКО ОБЩЕСТВО Е ДА СЪЗДАДЕ ГРАЖДАНИН НА СВЕТА, КОЙТО ИДВА ОТ ЕВРОПЕЙСКОТО ПРОСТРАНСТВО И ЗНАЕ КАК ДА СЕ СВЪРЗВА (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПОПАДА В РАМКИТЕ НА ФИНАЛИЗИРАНИТЕ ДЕЙНОСТИ ПО ИННАЛАЦИЯ НА ОСНОВНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. ЦЕЛТА НА ТАЗИ НАМЕСА Е ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ МОДУЛИ 10.2.2А „ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО“, ЧАСТ ОТ КОИТО СЕ ПОДГОТВЯТ ЗА 10.2.2 Б И ЧАСТ ДО 10.2.3 В. КОМПЕТЕНЦИИТЕ, КОИТО СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА БЪДАТ РАЗВИТИ, СА СВЪРЗАНИ СЪС СОЦИАЛНАТА И ГРАЖДАНСКАТА КОМПЕТЕНТНОСТ НА СТАТУТА НА ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН НА ОСНОВНИТЕ ПРАВА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ НА СВОБОДНОТО ДВИЖЕНИЕ НА ГРАЖДАНИ И МИГРАЦИОННИТЕ ПОТОЦИ, КАКТО И СЪС СЪЗДАВАНЕТО НА СЪДИЛИЩА. ЗА ДА УЧАСТВАТ В ПОСЛЕДВАЩИ ДЕЙСТВИЯ, УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ ТРЯБВА ДА ПРИСЪСТВАТ НА МОДУЛИТЕ, ИЗГОТВЕНИ КАКТО ОТ ЗАКОНОДАТЕЛЯ, ТАКА И ОТ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ, ЗА ДА ОБУЧАТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ, ОТГОВОРНИ И ЗАПОЗНАТИ С ТЕХНИТЕ ДЕЙСТВИЯ В ОБЩЕСТВО, КОЕТО СЕ РАЗВИВА ВСЕ ПОВЕЧЕ. В ИНТЕРЕС НА ЦЯЛОТО ГРАЖДАНСКО ОБЩЕСТВО Е ДА СЪЗДАДЕ ГРАЖДАНИН НА СВЕТА, КОЙТО ИДВА ОТ ЕВРОПЕЙСКОТО ПРОСТРАНСТВО И ЗНАЕ КАК ДА СЕ СВЪРЗВА (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПОПАДА В РАМКИТЕ НА ФИНАЛИЗИРАНИТЕ ДЕЙНОСТИ ПО ИННАЛАЦИЯ НА ОСНОВНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. ЦЕЛТА НА ТАЗИ НАМЕСА Е ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ МОДУЛИ 10.2.2А „ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО“, ЧАСТ ОТ КОИТО СЕ ПОДГОТВЯТ ЗА 10.2.2 Б И ЧАСТ ДО 10.2.3 В. КОМПЕТЕНЦИИТЕ, КОИТО СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА БЪДАТ РАЗВИТИ, СА СВЪРЗАНИ СЪС СОЦИАЛНАТА И ГРАЖДАНСКАТА КОМПЕТЕНТНОСТ НА СТАТУТА НА ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН НА ОСНОВНИТЕ ПРАВА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ НА СВОБОДНОТО ДВИЖЕНИЕ НА ГРАЖДАНИ И МИГРАЦИОННИТЕ ПОТОЦИ, КАКТО И СЪС СЪЗДАВАНЕТО НА СЪДИЛИЩА. ЗА ДА УЧАСТВАТ В ПОСЛЕДВАЩИ ДЕЙСТВИЯ, УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ ТРЯБВА ДА ПРИСЪСТВАТ НА МОДУЛИТЕ, ИЗГОТВЕНИ КАКТО ОТ ЗАКОНОДАТЕЛЯ, ТАКА И ОТ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ, ЗА ДА ОБУЧАТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ, ОТГОВОРНИ И ЗАПОЗНАТИ С ТЕХНИТЕ ДЕЙСТВИЯ В ОБЩЕСТВО, КОЕТО СЕ РАЗВИВА ВСЕ ПОВЕЧЕ. В ИНТЕРЕС НА ЦЯЛОТО ГРАЖДАНСКО ОБЩЕСТВО Е ДА СЪЗДАДЕ ГРАЖДАНИН НА СВЕТА, КОЙТО ИДВА ОТ ЕВРОПЕЙСКОТО ПРОСТРАНСТВО И ЗНАЕ КАК ДА СЕ СВЪРЗВА (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS VYKDOMAS PAGAL UŽBAIGTUS VEIKSMUS, SUSIJUSIUS SU PAGRINDINIŲ EUROPOS PILIETYBĖS KOMPETENCIJŲ INNALACIJA. ŠIOS INTERVENCIJOS TIKSLAS – PARENGTI 10.2.2A EUROPOS PILIETYBĖS MODULIUS, KURIŲ DALIS RENGIAMASI 10.2.2 B IR 10.2.3 C. KOMPETENCIJOS, KURIAS KETINAMA PLĖTOTI, YRA SUSIJUSIOS SU EUROPOS PILIEČIO STATUSO, SUSIJUSIO SU EUROPOS SĄJUNGOS PAGRINDINĖMIS TEISĖMIS, SUSIJUSIOMIS SU LAISVU PILIEČIŲ MOBILIZAVIMU IR MIGRACIJOS SRAUTAIS, SOCIALINIAIS IR PILIETINIAIS GEBĖJIMAIS, TAIP PAT SU ŠAMO TEISMŲ STEIGIMU. STUDENTAI, NORINTYS DALYVAUTI VĖLESNIUOSE VEIKSMUOSE, TURĖS DALYVAUTI TIEK TEISĖS AKTŲ LEIDĖJO, TIEK MOKYKLOS INSTITUCIJOS PARENGTUOSE MODULIUOSE, KAD IŠMOKYTŲ EUROPOS PILIEČIUS, ATSAKINGUS IR ŽINOMUS APIE JŲ VEIKSMUS VIS LABIAU BESIKEIČIANČIOJE VISUOMENĖJE. VISA PILIETINĖ VISUOMENĖ YRA SUINTERESUOTA SUKURTI PASAULIO PILIETĮ, KURIS YRA KILĘS IŠ EUROPOS ERDVĖS IR ŽINO, KAIP BENDRAUTI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS VYKDOMAS PAGAL UŽBAIGTUS VEIKSMUS, SUSIJUSIUS SU PAGRINDINIŲ EUROPOS PILIETYBĖS KOMPETENCIJŲ INNALACIJA. ŠIOS INTERVENCIJOS TIKSLAS – PARENGTI 10.2.2A EUROPOS PILIETYBĖS MODULIUS, KURIŲ DALIS RENGIAMASI 10.2.2 B IR 10.2.3 C. KOMPETENCIJOS, KURIAS KETINAMA PLĖTOTI, YRA SUSIJUSIOS SU EUROPOS PILIEČIO STATUSO, SUSIJUSIO SU EUROPOS SĄJUNGOS PAGRINDINĖMIS TEISĖMIS, SUSIJUSIOMIS SU LAISVU PILIEČIŲ MOBILIZAVIMU IR MIGRACIJOS SRAUTAIS, SOCIALINIAIS IR PILIETINIAIS GEBĖJIMAIS, TAIP PAT SU ŠAMO TEISMŲ STEIGIMU. STUDENTAI, NORINTYS DALYVAUTI VĖLESNIUOSE VEIKSMUOSE, TURĖS DALYVAUTI TIEK TEISĖS AKTŲ LEIDĖJO, TIEK MOKYKLOS INSTITUCIJOS PARENGTUOSE MODULIUOSE, KAD IŠMOKYTŲ EUROPOS PILIEČIUS, ATSAKINGUS IR ŽINOMUS APIE JŲ VEIKSMUS VIS LABIAU BESIKEIČIANČIOJE VISUOMENĖJE. VISA PILIETINĖ VISUOMENĖ YRA SUINTERESUOTA SUKURTI PASAULIO PILIETĮ, KURIS YRA KILĘS IŠ EUROPOS ERDVĖS IR ŽINO, KAIP BENDRAUTI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS VYKDOMAS PAGAL UŽBAIGTUS VEIKSMUS, SUSIJUSIUS SU PAGRINDINIŲ EUROPOS PILIETYBĖS KOMPETENCIJŲ INNALACIJA. ŠIOS INTERVENCIJOS TIKSLAS – PARENGTI 10.2.2A EUROPOS PILIETYBĖS MODULIUS, KURIŲ DALIS RENGIAMASI 10.2.2 B IR 10.2.3 C. KOMPETENCIJOS, KURIAS KETINAMA PLĖTOTI, YRA SUSIJUSIOS SU EUROPOS PILIEČIO STATUSO, SUSIJUSIO SU EUROPOS SĄJUNGOS PAGRINDINĖMIS TEISĖMIS, SUSIJUSIOMIS SU LAISVU PILIEČIŲ MOBILIZAVIMU IR MIGRACIJOS SRAUTAIS, SOCIALINIAIS IR PILIETINIAIS GEBĖJIMAIS, TAIP PAT SU ŠAMO TEISMŲ STEIGIMU. STUDENTAI, NORINTYS DALYVAUTI VĖLESNIUOSE VEIKSMUOSE, TURĖS DALYVAUTI TIEK TEISĖS AKTŲ LEIDĖJO, TIEK MOKYKLOS INSTITUCIJOS PARENGTUOSE MODULIUOSE, KAD IŠMOKYTŲ EUROPOS PILIEČIUS, ATSAKINGUS IR ŽINOMUS APIE JŲ VEIKSMUS VIS LABIAU BESIKEIČIANČIOJE VISUOMENĖJE. VISA PILIETINĖ VISUOMENĖ YRA SUINTERESUOTA SUKURTI PASAULIO PILIETĮ, KURIS YRA KILĘS IŠ EUROPOS ERDVĖS IR ŽINO, KAIP BENDRAUTI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE U OKVIRU DOVRŠENIH AKTIVNOSTI INNALATION OSNOVNIH KOMPETENCIJA EUROPSKOG GRAĐANSTVA. SVRHA JE OVE INTERVENCIJE RAZVITI MODULE 10.2.2.A EUROPSKO GRAĐANSTVO, OD KOJIH SE DIO PRIPREMA ZA 10.2.2. B I DIO DO 10.2.3 C. NADLEŽNOSTI KOJE SE NAMJERAVAJU RAZVITI POVEZANE SU SA SOCIJALNIM I GRAĐANSKIM KOMPETENCIJAMA STATUSA EUROPSKOG GRAĐANINA TEMELJNIH PRAVA EUROPSKE UNIJE U POGLEDU SLOBODNOG KRETANJA MOBILIZACIJE GRAĐANA I MIGRACIJSKIH TOKOVA, MEĐU OSTALIM USPOSTAVOM SPORNIH SUDOVA. KAKO BI SUDJELOVALI U DALJNJIM AKTIVNOSTIMA, UČENICI ĆE MORATI POHAĐATI MODULE KOJE PRIPREMAJU I ZAKONODAVAC I ŠKOLSKA USTANOVA KAKO BI OSPOSOBILI EUROPSKE GRAĐANE KOJI SU ODGOVORNI I SVJESNI SVOJIH AKTIVNOSTI U DRUŠTVU KOJE SE SVE VIŠE RAZVIJA. U INTERESU JE CIJELOG CIVILNOG DRUŠTVA STVORITI GRAĐANINA SVIJETA KOJI DOLAZI IZ EUROPSKOG PROSTORA KOJI ZNA KAKO SE POVEZATI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE U OKVIRU DOVRŠENIH AKTIVNOSTI INNALATION OSNOVNIH KOMPETENCIJA EUROPSKOG GRAĐANSTVA. SVRHA JE OVE INTERVENCIJE RAZVITI MODULE 10.2.2.A EUROPSKO GRAĐANSTVO, OD KOJIH SE DIO PRIPREMA ZA 10.2.2. B I DIO DO 10.2.3 C. NADLEŽNOSTI KOJE SE NAMJERAVAJU RAZVITI POVEZANE SU SA SOCIJALNIM I GRAĐANSKIM KOMPETENCIJAMA STATUSA EUROPSKOG GRAĐANINA TEMELJNIH PRAVA EUROPSKE UNIJE U POGLEDU SLOBODNOG KRETANJA MOBILIZACIJE GRAĐANA I MIGRACIJSKIH TOKOVA, MEĐU OSTALIM USPOSTAVOM SPORNIH SUDOVA. KAKO BI SUDJELOVALI U DALJNJIM AKTIVNOSTIMA, UČENICI ĆE MORATI POHAĐATI MODULE KOJE PRIPREMAJU I ZAKONODAVAC I ŠKOLSKA USTANOVA KAKO BI OSPOSOBILI EUROPSKE GRAĐANE KOJI SU ODGOVORNI I SVJESNI SVOJIH AKTIVNOSTI U DRUŠTVU KOJE SE SVE VIŠE RAZVIJA. U INTERESU JE CIJELOG CIVILNOG DRUŠTVA STVORITI GRAĐANINA SVIJETA KOJI DOLAZI IZ EUROPSKOG PROSTORA KOJI ZNA KAKO SE POVEZATI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE U OKVIRU DOVRŠENIH AKTIVNOSTI INNALATION OSNOVNIH KOMPETENCIJA EUROPSKOG GRAĐANSTVA. SVRHA JE OVE INTERVENCIJE RAZVITI MODULE 10.2.2.A EUROPSKO GRAĐANSTVO, OD KOJIH SE DIO PRIPREMA ZA 10.2.2. B I DIO DO 10.2.3 C. NADLEŽNOSTI KOJE SE NAMJERAVAJU RAZVITI POVEZANE SU SA SOCIJALNIM I GRAĐANSKIM KOMPETENCIJAMA STATUSA EUROPSKOG GRAĐANINA TEMELJNIH PRAVA EUROPSKE UNIJE U POGLEDU SLOBODNOG KRETANJA MOBILIZACIJE GRAĐANA I MIGRACIJSKIH TOKOVA, MEĐU OSTALIM USPOSTAVOM SPORNIH SUDOVA. KAKO BI SUDJELOVALI U DALJNJIM AKTIVNOSTIMA, UČENICI ĆE MORATI POHAĐATI MODULE KOJE PRIPREMAJU I ZAKONODAVAC I ŠKOLSKA USTANOVA KAKO BI OSPOSOBILI EUROPSKE GRAĐANE KOJI SU ODGOVORNI I SVJESNI SVOJIH AKTIVNOSTI U DRUŠTVU KOJE SE SVE VIŠE RAZVIJA. U INTERESU JE CIJELOG CIVILNOG DRUŠTVA STVORITI GRAĐANINA SVIJETA KOJI DOLAZI IZ EUROPSKOG PROSTORA KOJI ZNA KAKO SE POVEZATI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET FALLER INOM RAMEN FÖR DE ÅTGÄRDER SOM SLUTFÖRTS INNALATION AV GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSER I EU-MEDBORGARSKAPET. SYFTET MED DENNA INSATS ÄR ATT UTVECKLA MODULERNA 10.2.2A EU-MEDBORGARSKAP, VARAV EN DEL FÖRBEREDER 10.2.2 B OCH 10.2.3 C. DE BEFOGENHETER SOM SKA UTVECKLAS ÄR KOPPLADE TILL DEN SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA KOMPETENSEN NÄR DET GÄLLER EU-MEDBORGARNAS STÄLLNING SOM UNIONSMEDBORGARE NÄR DET GÄLLER DE GRUNDLÄGGANDE RÄTTIGHETERNA I EUROPEISKA UNIONENS FRIA RÖRLIGHET FÖR MEDBORGARNAS MOBILISERING OCH MIGRATIONSSTRÖMMAR, ÄVEN GENOM INRÄTTANDET AV DOMSTOLAR. FÖR ATT ELEVERNA SKA KUNNA DELTA I EFTERFÖLJANDE ÅTGÄRDER MÅSTE DE DELTA I DE MODULER SOM UTARBETATS AV BÅDE LAGSTIFTAREN OCH SKOLAN FÖR ATT UTBILDA EU-MEDBORGARE SOM ÄR ANSVARIGA OCH MEDVETNA OM SINA ÅTGÄRDER I ETT SAMHÄLLE SOM UTVECKLAS ALLTMER. DET LIGGER I HELA DET CIVILA SAMHÄLLETS INTRESSE ATT SKAPA EN VÄRLDSMEDBORGARE SOM KOMMER FRÅN DET EUROPEISKA OMRÅDET OCH SOM VET HUR MAN FÖRHÅLLER SIG. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FALLER INOM RAMEN FÖR DE ÅTGÄRDER SOM SLUTFÖRTS INNALATION AV GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSER I EU-MEDBORGARSKAPET. SYFTET MED DENNA INSATS ÄR ATT UTVECKLA MODULERNA 10.2.2A EU-MEDBORGARSKAP, VARAV EN DEL FÖRBEREDER 10.2.2 B OCH 10.2.3 C. DE BEFOGENHETER SOM SKA UTVECKLAS ÄR KOPPLADE TILL DEN SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA KOMPETENSEN NÄR DET GÄLLER EU-MEDBORGARNAS STÄLLNING SOM UNIONSMEDBORGARE NÄR DET GÄLLER DE GRUNDLÄGGANDE RÄTTIGHETERNA I EUROPEISKA UNIONENS FRIA RÖRLIGHET FÖR MEDBORGARNAS MOBILISERING OCH MIGRATIONSSTRÖMMAR, ÄVEN GENOM INRÄTTANDET AV DOMSTOLAR. FÖR ATT ELEVERNA SKA KUNNA DELTA I EFTERFÖLJANDE ÅTGÄRDER MÅSTE DE DELTA I DE MODULER SOM UTARBETATS AV BÅDE LAGSTIFTAREN OCH SKOLAN FÖR ATT UTBILDA EU-MEDBORGARE SOM ÄR ANSVARIGA OCH MEDVETNA OM SINA ÅTGÄRDER I ETT SAMHÄLLE SOM UTVECKLAS ALLTMER. DET LIGGER I HELA DET CIVILA SAMHÄLLETS INTRESSE ATT SKAPA EN VÄRLDSMEDBORGARE SOM KOMMER FRÅN DET EUROPEISKA OMRÅDET OCH SOM VET HUR MAN FÖRHÅLLER SIG. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FALLER INOM RAMEN FÖR DE ÅTGÄRDER SOM SLUTFÖRTS INNALATION AV GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSER I EU-MEDBORGARSKAPET. SYFTET MED DENNA INSATS ÄR ATT UTVECKLA MODULERNA 10.2.2A EU-MEDBORGARSKAP, VARAV EN DEL FÖRBEREDER 10.2.2 B OCH 10.2.3 C. DE BEFOGENHETER SOM SKA UTVECKLAS ÄR KOPPLADE TILL DEN SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA KOMPETENSEN NÄR DET GÄLLER EU-MEDBORGARNAS STÄLLNING SOM UNIONSMEDBORGARE NÄR DET GÄLLER DE GRUNDLÄGGANDE RÄTTIGHETERNA I EUROPEISKA UNIONENS FRIA RÖRLIGHET FÖR MEDBORGARNAS MOBILISERING OCH MIGRATIONSSTRÖMMAR, ÄVEN GENOM INRÄTTANDET AV DOMSTOLAR. FÖR ATT ELEVERNA SKA KUNNA DELTA I EFTERFÖLJANDE ÅTGÄRDER MÅSTE DE DELTA I DE MODULER SOM UTARBETATS AV BÅDE LAGSTIFTAREN OCH SKOLAN FÖR ATT UTBILDA EU-MEDBORGARE SOM ÄR ANSVARIGA OCH MEDVETNA OM SINA ÅTGÄRDER I ETT SAMHÄLLE SOM UTVECKLAS ALLTMER. DET LIGGER I HELA DET CIVILA SAMHÄLLETS INTRESSE ATT SKAPA EN VÄRLDSMEDBORGARE SOM KOMMER FRÅN DET EUROPEISKA OMRÅDET OCH SOM VET HUR MAN FÖRHÅLLER SIG. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL SE ÎNCADREAZĂ ÎN CADRUL ACȚIUNILOR FINALIZATE INALTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE CETĂȚENIEI EUROPENE. SCOPUL ACESTEI INTERVENȚII ESTE DE A DEZVOLTA MODULELE 10.2.2A CETĂȚENIE EUROPEANĂ, DIN CARE O PARTE SE PREGĂTEȘTE PENTRU 10.2.2 B ȘI PARTE PÂNĂ LA 10.2.3 C. COMPETENȚE CARE URMEAZĂ SĂ FIE DEZVOLTATE SUNT LEGATE DE COMPETENȚELE SOCIALE ȘI CIVICE ALE STATUTULUI DE CETĂȚEAN EUROPEAN ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DREPTURILE FUNDAMENTALE ALE UNIUNII EUROPENE PRIVIND LIBERA CIRCULAȚIE A CETĂȚENILOR MOBILIZĂRILE ȘI FLUXURILE MIGRATORII, DE ASEMENEA, PRIN INSTITUIREA UNOR INSTANȚE FĂRĂ OBIECT. PENTRU A PARTICIPA LA ACȚIUNI ULTERIOARE, ELEVII VOR TREBUI SĂ PARTICIPE LA MODULELE PREGĂTITE ATÂT DE LEGIUITOR, CÂT ȘI DE INSTITUȚIA ȘCOLARĂ PENTRU A FORMA CETĂȚENII EUROPENI RESPONSABILI ȘI CONȘTIENȚI DE ACȚIUNILE LOR ÎNTR-O SOCIETATE CARE EVOLUEAZĂ DIN CE ÎN CE MAI MULT. ESTE ÎN INTERESUL ÎNTREGII SOCIETĂȚI CIVILE SĂ CREEZE UN CETĂȚEAN AL LUMII CARE PROVINE DIN SPAȚIUL EUROPEAN CARE ȘTIE CUM SĂ SE CORELEZE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SE ÎNCADREAZĂ ÎN CADRUL ACȚIUNILOR FINALIZATE INALTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE CETĂȚENIEI EUROPENE. SCOPUL ACESTEI INTERVENȚII ESTE DE A DEZVOLTA MODULELE 10.2.2A CETĂȚENIE EUROPEANĂ, DIN CARE O PARTE SE PREGĂTEȘTE PENTRU 10.2.2 B ȘI PARTE PÂNĂ LA 10.2.3 C. COMPETENȚE CARE URMEAZĂ SĂ FIE DEZVOLTATE SUNT LEGATE DE COMPETENȚELE SOCIALE ȘI CIVICE ALE STATUTULUI DE CETĂȚEAN EUROPEAN ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DREPTURILE FUNDAMENTALE ALE UNIUNII EUROPENE PRIVIND LIBERA CIRCULAȚIE A CETĂȚENILOR MOBILIZĂRILE ȘI FLUXURILE MIGRATORII, DE ASEMENEA, PRIN INSTITUIREA UNOR INSTANȚE FĂRĂ OBIECT. PENTRU A PARTICIPA LA ACȚIUNI ULTERIOARE, ELEVII VOR TREBUI SĂ PARTICIPE LA MODULELE PREGĂTITE ATÂT DE LEGIUITOR, CÂT ȘI DE INSTITUȚIA ȘCOLARĂ PENTRU A FORMA CETĂȚENII EUROPENI RESPONSABILI ȘI CONȘTIENȚI DE ACȚIUNILE LOR ÎNTR-O SOCIETATE CARE EVOLUEAZĂ DIN CE ÎN CE MAI MULT. ESTE ÎN INTERESUL ÎNTREGII SOCIETĂȚI CIVILE SĂ CREEZE UN CETĂȚEAN AL LUMII CARE PROVINE DIN SPAȚIUL EUROPEAN CARE ȘTIE CUM SĂ SE CORELEZE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SE ÎNCADREAZĂ ÎN CADRUL ACȚIUNILOR FINALIZATE INALTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE CETĂȚENIEI EUROPENE. SCOPUL ACESTEI INTERVENȚII ESTE DE A DEZVOLTA MODULELE 10.2.2A CETĂȚENIE EUROPEANĂ, DIN CARE O PARTE SE PREGĂTEȘTE PENTRU 10.2.2 B ȘI PARTE PÂNĂ LA 10.2.3 C. COMPETENȚE CARE URMEAZĂ SĂ FIE DEZVOLTATE SUNT LEGATE DE COMPETENȚELE SOCIALE ȘI CIVICE ALE STATUTULUI DE CETĂȚEAN EUROPEAN ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DREPTURILE FUNDAMENTALE ALE UNIUNII EUROPENE PRIVIND LIBERA CIRCULAȚIE A CETĂȚENILOR MOBILIZĂRILE ȘI FLUXURILE MIGRATORII, DE ASEMENEA, PRIN INSTITUIREA UNOR INSTANȚE FĂRĂ OBIECT. PENTRU A PARTICIPA LA ACȚIUNI ULTERIOARE, ELEVII VOR TREBUI SĂ PARTICIPE LA MODULELE PREGĂTITE ATÂT DE LEGIUITOR, CÂT ȘI DE INSTITUȚIA ȘCOLARĂ PENTRU A FORMA CETĂȚENII EUROPENI RESPONSABILI ȘI CONȘTIENȚI DE ACȚIUNILE LOR ÎNTR-O SOCIETATE CARE EVOLUEAZĂ DIN CE ÎN CE MAI MULT. ESTE ÎN INTERESUL ÎNTREGII SOCIETĂȚI CIVILE SĂ CREEZE UN CETĂȚEAN AL LUMII CARE PROVINE DIN SPAȚIUL EUROPEAN CARE ȘTIE CUM SĂ SE CORELEZE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SPADA V OKVIR ZAKLJUČENIH UKREPOV INNALATION OSNOVNIH KOMPETENC EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA. NAMEN TEGA POSREDOVANJA JE RAZVITI MODUL 10.2.2A EVROPSKO DRŽAVLJANSTVO, KATEREGA DEL JE PRIPRAVLJEN ZA 10.2.2 B IN DEL 10.2.3 C. PRISTOJNOSTI, KI NAJ BI SE RAZVILE, SO POVEZANE Z DRUŽBENIMI IN DRŽAVLJANSKIMI KOMPETENCAMI STATUSA EVROPSKEGA DRŽAVLJANA TEMELJNIH PRAVIC EVROPSKE UNIJE DO PROSTEGA GIBANJA DRŽAVLJANOV IN MIGRACIJSKIH TOKOV TUDI Z USTANOVITVIJO NESOGLASNIH SODIŠČ. DIJAKI SE BODO MORALI UDELEŽITI MODULOV, KI JIH PRIPRAVLJATA ZAKONODAJALEC IN ŠOLSKA USTANOVA, DA BI USPOSOBILI EVROPSKE DRŽAVLJANE, KI SO ODGOVORNI IN SE ZAVEDAJO SVOJIH DEJANJ V DRUŽBI, KI SE VSE BOLJ RAZVIJA. V INTERESU CELOTNE CIVILNE DRUŽBE JE, DA USTVARIMO DRŽAVLJANA SVETA, KI PRIHAJA IZ EVROPSKEGA PROSTORA, KI ZNA POVEZATI (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SPADA V OKVIR ZAKLJUČENIH UKREPOV INNALATION OSNOVNIH KOMPETENC EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA. NAMEN TEGA POSREDOVANJA JE RAZVITI MODUL 10.2.2A EVROPSKO DRŽAVLJANSTVO, KATEREGA DEL JE PRIPRAVLJEN ZA 10.2.2 B IN DEL 10.2.3 C. PRISTOJNOSTI, KI NAJ BI SE RAZVILE, SO POVEZANE Z DRUŽBENIMI IN DRŽAVLJANSKIMI KOMPETENCAMI STATUSA EVROPSKEGA DRŽAVLJANA TEMELJNIH PRAVIC EVROPSKE UNIJE DO PROSTEGA GIBANJA DRŽAVLJANOV IN MIGRACIJSKIH TOKOV TUDI Z USTANOVITVIJO NESOGLASNIH SODIŠČ. DIJAKI SE BODO MORALI UDELEŽITI MODULOV, KI JIH PRIPRAVLJATA ZAKONODAJALEC IN ŠOLSKA USTANOVA, DA BI USPOSOBILI EVROPSKE DRŽAVLJANE, KI SO ODGOVORNI IN SE ZAVEDAJO SVOJIH DEJANJ V DRUŽBI, KI SE VSE BOLJ RAZVIJA. V INTERESU CELOTNE CIVILNE DRUŽBE JE, DA USTVARIMO DRŽAVLJANA SVETA, KI PRIHAJA IZ EVROPSKEGA PROSTORA, KI ZNA POVEZATI (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SPADA V OKVIR ZAKLJUČENIH UKREPOV INNALATION OSNOVNIH KOMPETENC EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA. NAMEN TEGA POSREDOVANJA JE RAZVITI MODUL 10.2.2A EVROPSKO DRŽAVLJANSTVO, KATEREGA DEL JE PRIPRAVLJEN ZA 10.2.2 B IN DEL 10.2.3 C. PRISTOJNOSTI, KI NAJ BI SE RAZVILE, SO POVEZANE Z DRUŽBENIMI IN DRŽAVLJANSKIMI KOMPETENCAMI STATUSA EVROPSKEGA DRŽAVLJANA TEMELJNIH PRAVIC EVROPSKE UNIJE DO PROSTEGA GIBANJA DRŽAVLJANOV IN MIGRACIJSKIH TOKOV TUDI Z USTANOVITVIJO NESOGLASNIH SODIŠČ. DIJAKI SE BODO MORALI UDELEŽITI MODULOV, KI JIH PRIPRAVLJATA ZAKONODAJALEC IN ŠOLSKA USTANOVA, DA BI USPOSOBILI EVROPSKE DRŽAVLJANE, KI SO ODGOVORNI IN SE ZAVEDAJO SVOJIH DEJANJ V DRUŽBI, KI SE VSE BOLJ RAZVIJA. V INTERESU CELOTNE CIVILNE DRUŽBE JE, DA USTVARIMO DRŽAVLJANA SVETA, KI PRIHAJA IZ EVROPSKEGA PROSTORA, KI ZNA POVEZATI (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MIEŚCI SIĘ W RAMACH ZAKOŃCZONYCH DZIAŁAŃ INNALATION PODSTAWOWYCH KOMPETENCJI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO. CELEM TEJ INTERWENCJI JEST OPRACOWANIE MODUŁÓW 10.2.2A OBYWATELSTWO EUROPEJSKIE, Z KTÓRYCH CZĘŚĆ PRZYGOTOWUJE SIĘ DO 10.2.2 B I CZĘŚCI DO 10.2.3 C. KOMPETENCJE, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ ROZWINIĘTE, SĄ ZWIĄZANE Z KOMPETENCJAMI SPOŁECZNYMI I OBYWATELSKIMI STATUSU OBYWATELA EUROPEJSKIEGO W ZAKRESIE PRAW PODSTAWOWYCH UNII EUROPEJSKIEJ DO SWOBODNEGO PRZEMIESZCZANIA SIĘ OBYWATELI I PRZEPŁYWÓW MIGRACYJNYCH, RÓWNIEŻ Z USTANOWIENIEM SĄDÓW DYSKUSYJNYCH. ABY WZIĄĆ UDZIAŁ W KOLEJNYCH DZIAŁANIACH, UCZNIOWIE BĘDĄ MUSIELI UCZESTNICZYĆ W MODUŁACH PRZYGOTOWANYCH ZARÓWNO PRZEZ USTAWODAWCĘ, JAK I INSTYTUCJĘ SZKOLNĄ, ABY SZKOLIĆ OBYWATELI EUROPEJSKICH ODPOWIEDZIALNYCH I ŚWIADOMYCH ICH DZIAŁAŃ W CORAZ BARDZIEJ ROZWIJAJĄCYM SIĘ SPOŁECZEŃSTWIE. W INTERESIE CAŁEGO SPOŁECZEŃSTWA OBYWATELSKIEGO LEŻY STWORZENIE OBYWATELA ŚWIATA POCHODZĄCEGO Z OBSZARU EUROPEJSKIEGO, KTÓRY WIE, JAK SIĘ ODNOSIĆ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIEŚCI SIĘ W RAMACH ZAKOŃCZONYCH DZIAŁAŃ INNALATION PODSTAWOWYCH KOMPETENCJI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO. CELEM TEJ INTERWENCJI JEST OPRACOWANIE MODUŁÓW 10.2.2A OBYWATELSTWO EUROPEJSKIE, Z KTÓRYCH CZĘŚĆ PRZYGOTOWUJE SIĘ DO 10.2.2 B I CZĘŚCI DO 10.2.3 C. KOMPETENCJE, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ ROZWINIĘTE, SĄ ZWIĄZANE Z KOMPETENCJAMI SPOŁECZNYMI I OBYWATELSKIMI STATUSU OBYWATELA EUROPEJSKIEGO W ZAKRESIE PRAW PODSTAWOWYCH UNII EUROPEJSKIEJ DO SWOBODNEGO PRZEMIESZCZANIA SIĘ OBYWATELI I PRZEPŁYWÓW MIGRACYJNYCH, RÓWNIEŻ Z USTANOWIENIEM SĄDÓW DYSKUSYJNYCH. ABY WZIĄĆ UDZIAŁ W KOLEJNYCH DZIAŁANIACH, UCZNIOWIE BĘDĄ MUSIELI UCZESTNICZYĆ W MODUŁACH PRZYGOTOWANYCH ZARÓWNO PRZEZ USTAWODAWCĘ, JAK I INSTYTUCJĘ SZKOLNĄ, ABY SZKOLIĆ OBYWATELI EUROPEJSKICH ODPOWIEDZIALNYCH I ŚWIADOMYCH ICH DZIAŁAŃ W CORAZ BARDZIEJ ROZWIJAJĄCYM SIĘ SPOŁECZEŃSTWIE. W INTERESIE CAŁEGO SPOŁECZEŃSTWA OBYWATELSKIEGO LEŻY STWORZENIE OBYWATELA ŚWIATA POCHODZĄCEGO Z OBSZARU EUROPEJSKIEGO, KTÓRY WIE, JAK SIĘ ODNOSIĆ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIEŚCI SIĘ W RAMACH ZAKOŃCZONYCH DZIAŁAŃ INNALATION PODSTAWOWYCH KOMPETENCJI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO. CELEM TEJ INTERWENCJI JEST OPRACOWANIE MODUŁÓW 10.2.2A OBYWATELSTWO EUROPEJSKIE, Z KTÓRYCH CZĘŚĆ PRZYGOTOWUJE SIĘ DO 10.2.2 B I CZĘŚCI DO 10.2.3 C. KOMPETENCJE, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ ROZWINIĘTE, SĄ ZWIĄZANE Z KOMPETENCJAMI SPOŁECZNYMI I OBYWATELSKIMI STATUSU OBYWATELA EUROPEJSKIEGO W ZAKRESIE PRAW PODSTAWOWYCH UNII EUROPEJSKIEJ DO SWOBODNEGO PRZEMIESZCZANIA SIĘ OBYWATELI I PRZEPŁYWÓW MIGRACYJNYCH, RÓWNIEŻ Z USTANOWIENIEM SĄDÓW DYSKUSYJNYCH. ABY WZIĄĆ UDZIAŁ W KOLEJNYCH DZIAŁANIACH, UCZNIOWIE BĘDĄ MUSIELI UCZESTNICZYĆ W MODUŁACH PRZYGOTOWANYCH ZARÓWNO PRZEZ USTAWODAWCĘ, JAK I INSTYTUCJĘ SZKOLNĄ, ABY SZKOLIĆ OBYWATELI EUROPEJSKICH ODPOWIEDZIALNYCH I ŚWIADOMYCH ICH DZIAŁAŃ W CORAZ BARDZIEJ ROZWIJAJĄCYM SIĘ SPOŁECZEŃSTWIE. W INTERESIE CAŁEGO SPOŁECZEŃSTWA OBYWATELSKIEGO LEŻY STWORZENIE OBYWATELA ŚWIATA POCHODZĄCEGO Z OBSZARU EUROPEJSKIEGO, KTÓRY WIE, JAK SIĘ ODNOSIĆ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
TORRE DEL GRECO | |||||||||||||||
| Property / location (string): TORRE DEL GRECO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
19,833.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 19,833.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,988.1 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 11,988.1 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:51, 8 April 2023
Project Q497949 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EUVISION2A |
Project Q497949 in Italy |
Statements
11,988.1 Euro
0 references
19,833.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 October 2018
0 references
14 April 2020
0 references
IST.SUP" E.PANTALEO"-T.GRECO-
0 references
40°47'16.51"N, 14°22'5.81"E
0 references
IL PROGETTO SI INSERISCE NEL QUADRO DELLE AZIONI FINALIZZATE ALLINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DI CITTADINANZA EUROPEA. TALE INTERVENTO SI PROPONE DI SVILUPPARE I MODULI PER LAZIONE 10.2.2A CITTADINANZA EUROPEA PARTE DEI QUALI PROPEDEUTICI ALLAZIONE 10.2.2 B E PARTE ALLAZIONE 10.2.3 C. LE COMPETENZE CHE SI INTENDONO SVILUPPARE SONO LEGATE ALLE COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE DI STATUS DI CITTADINO EUROPEO DEI DIRITTI FONDAMENTALI DELLUNIONE EUROPEA DELLA LIBERA CIRCOLAZIONE DEI CITTADINI MOBILIT E FLUSSI MIGRATORI ANCHE CON LA REALIZZAZIONE DI MOOT COURTS . GLI ALLIEVI AL FINE DI PARTECIPARE ALLE AZIONI SUCCESSIVE DOVRANNO FREQUENTARE I MODULI PREDISPOSTI DALTRO CANTO VOLONT SIA DEL LEGISLATORE CHE DELLISTITUZIONE SCOLASTICA FORMARE CITTADINI EUROPEI RESPONSABILI E CONSAPEVOLI DELLE PROPRIE AZIONI IN UNA SOCIET CHE SI EVOLVE SEMPRE PI. E INTERESSE DELLA INTERA SOCIET CIVILE CREARE UN CITTADINO DEL MONDO CHE PROVENGA DALLAREA EUROPEA CHE SA RELAZIONARSI (Italian)
0 references
THE PROJECT FALLS WITHIN THE FRAMEWORK OF THE ACTIONS FINALISED INNALATION OF BASIC COMPETENCES OF EUROPEAN CITIZENSHIP. THE PURPOSE OF THIS INTERVENTION IS TO DEVELOP THE MODULES 10.2.2A EUROPEAN CITIZENSHIP, PART OF WHICH PREPARES FOR 10.2.2 B AND PART TO 10.2.3 C. THE COMPETENCES THAT ARE INTENDED TO BE DEVELOPED ARE LINKED TO THE SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES OF THE STATUS OF EUROPEAN CITIZEN OF THE FUNDAMENTAL RIGHTS OF THE EUROPEAN UNION OF THE FREE MOVEMENT OF CITIZENS MOBILISATIONS AND MIGRATION FLOWS ALSO WITH THE ESTABLISHMENT OF MOOT COURTS. STUDENTS IN ORDER TO PARTICIPATE IN SUBSEQUENT ACTIONS WILL HAVE TO ATTEND THE MODULES PREPARED BY BOTH THE LEGISLATOR AND THE SCHOOL INSTITUTION TO TRAIN EUROPEAN CITIZENS RESPONSIBLE AND AWARE OF THEIR ACTIONS IN A SOCIETY THAT IS EVOLVING INCREASINGLY. IT IS IN THE INTEREST OF THE ENTIRE CIVIL SOCIETY TO CREATE A CITIZEN OF THE WORLD WHO COMES FROM THE EUROPEAN AREA WHO KNOWS HOW TO RELATE (English)
11 November 2020
0 references
LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE DES ACTIONS VISANT À ALLINNATION DES COMPÉTENCES DE BASE DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE. L’OBJECTIF DE CETTE INTERVENTION EST DE DÉVELOPPER LES MODULES POUR L’ACTION 10.2.2A CITOYENNETÉ EUROPÉENNE, DONT UNE PARTIE EST PRÉPARATOIRE AU 10.2.2 B ET À LA PARTIE 10.2.3 C. LES COMPÉTENCES QUI SONT CENSÉES ÊTRE DÉVELOPPÉES SONT LIÉES AUX COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES DU STATUT DU CITOYEN EUROPÉEN EN TANT QUE CITOYEN EUROPÉEN DES DROITS FONDAMENTAUX DE L’UNION EUROPÉENNE À LA LIBRE CIRCULATION DES CITOYENS, À LA MOBILITÉ ET AUX FLUX MIGRATOIRES, Y COMPRIS AVEC LA MISE EN PLACE DE TRIBUNAUX THÉORIQUES. POUR PARTICIPER À DES ACTIONS ULTÉRIEURES, LES ÉLÈVES DEVRONT ASSISTER AUX MODULES PRÉPARÉS D’UN AUTRE CÔTÉ PAR LE LÉGISLATEUR ET L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE POUR FORMER LES CITOYENS EUROPÉENS RESPONSABLES ET CONSCIENTS DE LEURS ACTIONS DANS UNE ENTREPRISE TOUJOURS EN ÉVOLUTION. ET L’INTÉRÊT DE L’ENSEMBLE DE LA SOCIÉTÉ CIVILE À CRÉER UN CITOYEN DU MONDE QUI VIENT DE L’ESPACE EUROPÉEN QUI SAIT COMMENT RELIER (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IST TEIL DER MASSNAHMEN ZUR ALLINNATION DER GRUNDKOMPETENZEN DER UNIONSBÜRGERSCHAFT. ZIEL DIESER MASSNAHME IST DIE ENTWICKLUNG DER MODULE FÜR MASSNAHME 10.2.2A UNIONSBÜRGERSCHAFT, DIE ZUM TEIL AUF 10.2.2 B UND TEIL 10.2.3 C VORBEREITET SIND. DIE ZU ENTWICKELNDEN KOMPETENZEN SIND MIT DEN SOZIALEN UND STAATSBÜRGERLICHEN KOMPETENZEN DES STATUS DES UNIONSBÜRGERS ALS EUROPÄISCHER BÜRGER DER GRUNDRECHTE DER EUROPÄISCHEN UNION FÜR DIE FREIZÜGIGKEIT DER BÜRGER MOBILITÄT UND MIGRATIONSSTRÖME VERBUNDEN, AUCH MIT DER VERWIRKLICHUNG DER MOOT-GERICHTSHÖFE. DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER MÜSSEN AN DEN MODULEN TEILNEHMEN, DIE SOWOHL VOM GESETZGEBER ALS AUCH VON DER SCHULEINRICHTUNG VORBEREITET WURDEN, UM DIE VERANTWORTLICHEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGER UND IHR HANDELN IN EINEM UNTERNEHMEN ZU SCHULEN, DAS SICH STÄNDIG WEITERENTWICKELT. UND INTERESSE DER GESAMTEN ZIVILGESELLSCHAFT AN DER SCHAFFUNG EINES BÜRGERS DER WELT, DER AUS DEM EUROPÄISCHEN RAUM KOMMT, DER WEISS, WIE MAN SICH BEZIEHT (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN DE ACTIES GERICHT OP ALLINNATION VAN DE BASISCOMPETENTIES VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP. HET DOEL VAN DEZE INTERVENTIE IS DE ONTWIKKELING VAN DE MODULES VOOR ACTIE 10.2.2A EUROPEES BURGERSCHAP, WAARVAN EEN DEEL VOORBEREIDEND IS OP 10.2.2 B EN DEEL 10.2.3 C. DE TE ONTWIKKELEN BEVOEGDHEDEN ZIJN GEKOPPELD AAN DE SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES VAN DE STATUS VAN EUROPESE BURGER ALS EUROPESE BURGER VAN DE GRONDRECHTEN VAN DE EUROPESE UNIE OP HET GEBIED VAN HET VRIJE VERKEER VAN BURGERS MOBILITEIT EN MIGRATIESTROMEN, ONDER MEER MET DE VERWEZENLIJKING VAN DE ONOPGELOSTE RECHTBANKEN. OM AAN LATERE ACTIES DEEL TE KUNNEN NEMEN, MOETEN LEERLINGEN DEELNEMEN AAN DE MODULES DIE DOOR ZOWEL DE WETGEVER ALS DE SCHOOLINSTELLING WORDEN VOORBEREID OM DE VERANTWOORDELIJKE EUROPESE BURGERS OP TE LEIDEN EN ZICH BEWUST TE ZIJN VAN HUN ACTIES IN EEN BEDRIJF DAT ZICH STEEDS ONTWIKKELT. EN HET BELANG VAN HET HELE MAATSCHAPPELIJK MIDDENVELD OM EEN WERELDBURGER TE CREËREN DIE AFKOMSTIG IS UIT DE EUROPESE RUIMTE, DIE WEET HOE HIJ ZICH MOET VERHOUDEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO FORMA PARTE DE LAS ACCIONES DESTINADAS A LA ALINNACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LA CIUDADANÍA EUROPEA. EL OBJETIVO DE ESTA INTERVENCIÓN ES DESARROLLAR LOS MÓDULOS DE LA ACCIÓN 10.2.2A CIUDADANÍA EUROPEA, PARTE DE LOS CUALES SON PREPARATORIOS DE 10.2.2 B Y 10.2.3 C. LAS COMPETENCIAS QUE SE PRETENDE DESARROLLAR ESTÁN VINCULADAS A LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS DE LA CONDICIÓN DE CIUDADANO EUROPEO COMO CIUDADANO EUROPEO DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA UNIÓN EUROPEA DE LA LIBRE CIRCULACIÓN DE LOS CIUDADANOS, LA MOVILIDAD Y LOS FLUJOS MIGRATORIOS, INCLUIDA LA REALIZACIÓN DE LOS TRIBUNALES DISCUTIBLES. LOS ALUMNOS PARA PARTICIPAR EN ACCIONES POSTERIORES TENDRÁN QUE ASISTIR A LOS MÓDULOS PREPARADOS POR EL LEGISLADOR Y LA INSTITUCIÓN ESCOLAR PARA FORMAR A LOS CIUDADANOS EUROPEOS RESPONSABLES Y CONSCIENTES DE SUS ACCIONES EN UNA EMPRESA QUE SIEMPRE ESTÁ EVOLUCIONANDO PI. Y EL INTERÉS DE TODA LA SOCIEDAD CIVIL POR CREAR UN CIUDADANO DEL MUNDO QUE PROVENGA DEL ESPACIO EUROPEO QUE SEPA RELACIONARSE (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΟΡΙΣΤΙΚΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΑΥΤΉΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ 10.2.2A «ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ», ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ 10.2.2 Β ΚΑΙ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ 10.2.3 Γ. ΟΙ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΣΤΏΤΟΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΛΕΎΘΕΡΗ ΚΥΚΛΟΦΟΡΊΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΈΣ ΡΟΈΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΈΝΔΙΚΩΝ ΔΙΚΑΣΤΗΡΊΩΝ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΕΊ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΤΟΝ ΝΟΜΟΘΈΤΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΊΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΚΑΙ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΕΝΈΡΓΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΠΟΥ ΕΞΕΛΊΣΣΕΤΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ. ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΥΜΦΈΡΟΝ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΧΏΡΟ Ο ΟΠΟΊΟΣ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΠΏΣ ΝΑ (Greek)
22 August 2022
0 references
PROJEKTET FALDER INDEN FOR RAMMERNE AF DE AKTIONER, DER ER AFSLUTTET INNALATION AF GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER I FORBINDELSE MED UNIONSBORGERSKABET. FORMÅLET MED DENNE INTERVENTION ER AT UDVIKLE MODULERNE 10.2.2A UNIONSBORGERSKAB, HVORAF EN DEL FORBEREDER 10.2.2 B OG DEL TIL 10.2.3 C. DE KOMPETENCER, DER EFTER PLANEN SKAL UDVIKLES, ER KNYTTET TIL DE SOCIALE KOMPETENCER OG MEDBORGERKOMPETENCER, DER ER KNYTTET TIL EU-BORGERNES STATUS AF GRUNDLÆGGENDE RETTIGHEDER I FORBINDELSE MED MOBILISERING AF BORGERE OG MIGRATIONSSTRØMME, OGSÅ MED OPRETTELSEN AF DOMSTOLE. ELEVERNE SKAL FOR AT DELTAGE I DE EFTERFØLGENDE FORANSTALTNINGER DELTAGE I DE MODULER, SOM BÅDE LOVGIVEREN OG SKOLEINSTITUTIONEN HAR UDARBEJDET FOR AT UDDANNE DE EUROPÆISKE BORGERE, DER ER ANSVARLIGE OG BEVIDSTE OM DERES HANDLINGER I ET SAMFUND, DER UDVIKLER SIG I STIGENDE GRAD. DET ER I HELE CIVILSAMFUNDETS INTERESSE AT SKABE EN VERDENSBORGER, DER KOMMER FRA DET EUROPÆISKE OMRÅDE, OG SOM VED, HVORDAN MAN FORHOLDER SIG (Danish)
22 August 2022
0 references
HANKE KUULUU VIIMEISTELTYIHIN TOIMIIN, JOTKA KOSKEVAT EUROOPAN KANSALAISUUDEN PERUSTAITOJA. TÄMÄN TOIMEN TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ MODUULIT 10.2.2A EUROOPAN KANSALAISUUS, JOISTA OSA VALMISTELEE 10.2.2 B JA OSITTAIN 10.2.3 C. KEHITETTÄVÄT TOIMIVALTUUDET LIITTYVÄT SOSIAALISIIN JA KANSALAISTAITOIHIN, JOTKA LIITTYVÄT EUROOPAN UNIONIN PERUSOIKEUKSIEN ASEMAAN KANSALAISTEN MOBILISAATIOIDEN JA MUUTTOVIRTOJEN VAPAAN LIIKKUVUUDEN OSALTA, MYÖS PERUSTAMALLA MOOT-TUOMIOISTUIMIA. JOTTA OPISKELIJAT VOIVAT OSALLISTUA MYÖHEMPIIN TOIMIIN, HEIDÄN ON OSALLISTUTTAVA SEKÄ LAINSÄÄTÄJÄN ETTÄ OPPILAITOKSEN VALMISTELEMIIN MODUULEIHIN, JOTTA HE VOIVAT KOULUTTAA VASTUULLISIA JA TIETOISIA TOIMISTAAN YHTEISKUNNASSA, JOKA KEHITTYY YHÄ ENEMMÄN. ON KOKO KANSALAISYHTEISKUNNAN EDUN MUKAISTA LUODA EUROOPAN ALUEELTA KOTOISIN OLEVA MAAILMAN KANSALAINEN, JOKA OSAA OLLA YHTEYDESSÄ TOISIINSA. (Finnish)
22 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JAQA’ FIL-QAFAS TAL-AZZJONIJIET FINALIZZATI INNALAZZJONI TAL-KOMPETENZI BAŻIĊI TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. L-GĦAN TA’ DAN L-INTERVENT HUWA LI JIĠU ŻVILUPPATI L-MODULI 10.2.2A ĊITTADINANZA EWROPEA, LI PARTI MINNHOM TĦEJJI GĦAL 10.2.2 B U PARTI SA 10.2.3 C. IL-KOMPETENZI LI HUMA MAĦSUBA LI JIĠU ŻVILUPPATI HUMA MARBUTA MAL-KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TAL-ISTATUS TA’ ĊITTADIN EWROPEW TAD-DRITTIJIET FUNDAMENTALI TAL-UNJONI EWROPEA TAL-MOVIMENT LIBERU TAĊ-ĊITTADINI U L-FLUSSI MIGRATORJI ANKE BL-ISTABBILIMENT TA’ MOOT COURTS. L-ISTUDENTI SABIEX JIPPARTEĊIPAW F’AZZJONIJIET SUSSEGWENTI SE JKOLLHOM JATTENDU L-MODULI MĦEJJIJA KEMM MIL-LEĠIŻLATUR KIF UKOLL MILL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA BIEX IĦARRĠU LIĊ-ĊITTADINI EWROPEJ RESPONSABBLI U KONXJI MILL-AZZJONIJIET TAGĦHOM F’SOĊJETÀ LI QED TEVOLVI DEJJEM AKTAR. HUWA FL-INTERESS TAS-SOĊJETÀ ĊIVILI KOLLHA LI JINĦOLOQ ĊITTADIN TAD-DINJA LI JKUN ĠEJ MIŻ-ŻONA EWROPEA LI JKUN JAF KIF JIRRELATA (Maltese)
22 August 2022
0 references
PROJEKTS ATBILST PABEIGTAJĀM DARBĪBĀM ATTIECĪBĀ UZ EIROPAS PILSONĪBAS PAMATKOMPETENCĒM. ŠĪS INTERVENCES MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT 10.2.2.A EIROPAS PILSONĪBAS MODUĻUS, NO KURIEM DAĻA SAGATAVO 10.2.2.B UN 10.2.3.C DAĻAS. ATTĪSTĪTĀS KOMPETENCES IR SAISTĪTAS AR EIROPAS PILSOŅA STATUSA SOCIĀLAJĀM UN PILSONISKAJĀM KOMPETENCĒM ATTIECĪBĀ UZ EIROPAS SAVIENĪBAS PAMATTIESĪBĀM UZ PILSOŅU BRĪVU PĀRVIETOŠANOS UN MIGRĀCIJAS PLŪSMĀM, ARĪ IZVEIDOJOT STRĪDUS TIESAS. STUDENTIEM, LAI PIEDALĪTOS TURPMĀKAJĀS DARBĪBĀS, BŪS JĀAPMEKLĒ MODUĻI, KO SAGATAVOJIS GAN LIKUMDEVĒJS, GAN SKOLAS IESTĀDE, LAI APMĀCĪTU EIROPAS PILSOŅUS, KURI IR ATBILDĪGI UN INFORMĒTI PAR VIŅU RĪCĪBU SABIEDRĪBĀ, KAS ARVIEN VAIRĀK ATTĪSTĀS. VISAS PILSONISKĀS SABIEDRĪBAS INTERESĒS IR IZVEIDOT TĀDU PASAULES IEDZĪVOTĀJU, KURŠ NĀK NO EIROPAS TELPAS UN KURŠ ZINA, KĀ VEIDOT SAIKNI. (Latvian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT SPADÁ DO RÁMCA AKCIÍ DOKONČENÝCH INNALÁCIA ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÍ EURÓPSKEHO OBČIANSTVA. CIEĽOM TOHTO ZÁSAHU JE VYPRACOVAŤ MODULY 10.2.2A EURÓPSKE OBČIANSTVO, KTORÉHO ČASŤ SA PRIPRAVUJE NA 10.2.2 B A ČASŤ 10.2.3 C. ÚLOHY, KTORÉ SA MAJÚ ROZVÍJAŤ, SÚ SPOJENÉ SO SOCIÁLNYMI A OBČIANSKYMI KOMPETENCIAMI STATUSU EURÓPSKEHO OBČANA, POKIAĽ IDE O ZÁKLADNÉ PRÁVA EURÓPSKEJ ÚNIE TÝKAJÚCE SA VOĽNÉHO POHYBU MOBILIZÁCIÍ OBČANOV A MIGRAČNÝCH TOKOV, A TO AJ SO ZRIADENÍM PRÍSLUŠNÝCH SÚDOV. ŠTUDENTI, ABY SA MOHLI ZÚČASTNIŤ NA NÁSLEDNÝCH AKCIÁCH, SA BUDÚ MUSIEŤ ZÚČASTNIŤ MODULOV PRIPRAVENÝCH ZÁKONODARCOM AJ ŠKOLSKOU INŠTITÚCIOU, ABY VYŠKOLILI ZODPOVEDNÝCH EURÓPSKYCH OBČANOV A UVEDOMOVALI SI ICH ČINNOSŤ V SPOLOČNOSTI, KTORÁ SA ČORAZ VIAC VYVÍJA. JE V ZÁUJME CELEJ OBČIANSKEJ SPOLOČNOSTI VYTVORIŤ OBČANA SVETA, KTORÝ POCHÁDZA Z EURÓPSKEHO PRIESTORU A KTORÝ VIE, AKO SA SPOJIŤ. (Slovak)
22 August 2022
0 references
TAGANN AN TIONSCADAL FAOI CHUIMSIÚ NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A TUGADH CHUN CRÍCHE MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA NA SAORÁNACHTA EORPAÍ. IS É IS CUSPÓIR DON IDIRGHABHÁIL SEO MODÚIL 10.2.2A SAORÁNACHT EORPACH A FHORBAIRT, A N-ULLMHAÍONN CUID DE SIN DO 10.2.2 B AGUS DO CHUID DE 10.2.3 C. NA HINNIÚLACHTAÍ ATÁ BEARTAITHE A FHORBAIRT, TÁ SIAD NASCTHA LE HINNIÚLACHTAÍ SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA STÁDAS SHAORÁNACH EORPACH CHEARTA BUNÚSACHA AN AONTAIS EORPAIGH MAIDIR LE SAORGHLUAISEACHT SAORÁNACH SLÓGAIDH AGUS SREABHA IMIRCE FREISIN LE BUNÚ CÚIRTEANNA MÓNA. CHUN PÁIRT A GHLACADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ INA DHIAIDH SIN, BEIDH AR DHALTAÍ FREASTAL AR NA MODÚIL A D’ULLMHAIGH AN REACHTÓIR AGUS AN INSTITIÚID SCOILE ARAON CHUN OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH EORPACHA ATÁ FREAGRACH AGUS AR AN EOLAS FAOINA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ I SOCHAÍ ATÁ AG SÍORATHRÚ. IS CHUN LEASA NA SOCHAÍ SIBHIALTA AR FAD É SAORÁNACH DEN DOMHAN A CHRUTHÚ A THAGANN ÓN LIMISTÉAR EORPACH A BHFUIL A FHIOS AIGE CONAS A BHAINEANN SÉ LE HÁBHAR (Irish)
22 August 2022
0 references
PROJEKT SPADÁ DO RÁMCE OPATŘENÍ DOKONČENÝCH INNALACE ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ. ÚČELEM TOHOTO ZÁSAHU JE ROZVÍJET MODULY 10.2.2A EVROPSKÉ OBČANSTVÍ, Z NICHŽ ČÁST SE PŘIPRAVUJE NA 10.2.2 B A ČÁST 10.2.3 C. KOMPETENCE, KTERÉ MAJÍ BÝT ROZVÍJENY, SOUVISEJÍ SE SOCIÁLNÍMI A OBČANSKÝMI KOMPETENCEMI STATUSU EVROPSKÉHO OBČANA ZÁKLADNÍCH PRÁV EVROPSKÉ UNIE NA VOLNÝ POHYB MOBILIZACE OBČANŮ A MIGRAČNÍCH TOKŮ TAKÉ SE ZŘÍZENÍM MOOT SOUDŮ. STUDENTI, ABY SE MOHLI ÚČASTNIT NÁSLEDNÝCH AKCÍ, SE BUDOU MUSET ZÚČASTNIT MODULŮ PŘIPRAVENÝCH JAK ZÁKONODÁRCEM, TAK ŠKOLSKOU INSTITUCÍ, ABY VYŠKOLILI ODPOVĚDNÉ EVROPSKÉ OBČANY A POVĚDOMÍ O JEJICH ČINNOSTI VE SPOLEČNOSTI, KTERÁ SE STÁLE VÍCE VYVÍJÍ. JE V ZÁJMU CELÉ OBČANSKÉ SPOLEČNOSTI VYTVOŘIT OBČANA SVĚTA, KTERÝ POCHÁZÍ Z EVROPSKÉHO PROSTORU A VÍ, JAK SE ORIENTOVAT. (Czech)
22 August 2022
0 references
O PROJETO INSERE-SE NO ÂMBITO DAS AÇÕES CONCLUÍDAS INNALAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DA CIDADANIA EUROPEIA. O OBJETIVO DESTA INTERVENÇÃO É DESENVOLVER OS MÓDULOS 10.2.2A CIDADANIA EUROPEIA, PARTE DO QUAL SE PREPARA PARA 10.2.2 B E PARTE PARA 10.2.3 C. AS COMPETÊNCIAS QUE SE PRETENDE DESENVOLVER ESTÃO LIGADAS ÀS COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS DO ESTATUTO DE CIDADÃO EUROPEU DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS DA UNIÃO EUROPEIA DE LIVRE CIRCULAÇÃO DOS CIDADÃOS MOBILIZAÇÕES E FLUXOS MIGRATÓRIOS TAMBÉM COM A CRIAÇÃO DE TRIBUNAIS INTERBANCÁRIOS. OS ALUNOS PARA PARTICIPAREM EM AÇÕES SUBSEQUENTES TERÃO DE PARTICIPAR NOS MÓDULOS PREPARADOS PELO LEGISLADOR E PELA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PARA FORMAR OS CIDADÃOS EUROPEUS RESPONSÁVEIS E CONSCIENTES DAS SUAS AÇÕES NUMA SOCIEDADE QUE ESTÁ A EVOLUIR CADA VEZ MAIS. É DO INTERESSE DE TODA A SOCIEDADE CIVIL CRIAR UM CIDADÃO DO MUNDO QUE PROVENHA DO ESPAÇO EUROPEU QUE SAIBA RELACIONAR-SE (Portuguese)
22 August 2022
0 references
PROJEKT KUULUB EUROOPA KODAKONDSUSE PÕHIPÄDEVUSTE LÕPULEVIIDUD MEETMETE RAAMESSE. SELLE SEKKUMISE EESMÄRK ON ARENDADA VÄLJA MOODULID 10.2.2A EUROOPA KODAKONDSUS, MILLEST OSA VALMISTAB ETTE 10.2.2 B JA OSA 10.2.3 C. ARENDATAVAD PÄDEVUSED ON SEOTUD SOTSIAALSE JA KODANIKUPÄDEVUSEGA, MIS TULENEB EUROOPA LIIDU PÕHIÕIGUSTE STAATUSEST KODANIKE MOBILISEERIMISE JA RÄNDEVOOGUDE VABAL LIIKUMISEL, SAMUTI MOOTKOHTUTE LOOMISEGA. EDASISES TEGEVUSES OSALEMISEKS PEAVAD ÕPILASED OSALEMA NII SEADUSANDJA KUI KA KOOLIASUTUSE ETTEVALMISTATUD MOODULITES, ET KOOLITADA VASTUTUSTUNDLIKKE JA TEADLIKKE EUROOPA KODANIKKE ÜHISKONNAS, MIS ARENEB ÜHA ENAM. KOGU KODANIKUÜHISKONNA HUVIDES ON LUUA EUROOPA PIIRKONNAST PÄRIT MAAILMA KODANIK, KES TEAB, KUIDAS SUHELDA. (Estonian)
22 August 2022
0 references
A PROJEKT AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ALAPVETŐ KOMPETENCIÁINAK VÉGLEGESÍTÉSÉT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK KERETÉBE ILLESZKEDIK. E BEAVATKOZÁS CÉLJA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG 10.2.2A. MODULJÁNAK KIDOLGOZÁSA, AMELYNEK EGY RÉSZE A 10.2.2. B-RE, EGY RÉSZE PEDIG A 10.2.3. C. RÉSZRE KÉSZÜL. A FEJLESZTENDŐ KOMPETENCIÁK AZ EURÓPAI UNIÓS POLGÁR JOGÁLLÁSÁNAK SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁIHOZ KAPCSOLÓDNAK A POLGÁROK MOZGÓSÍTÁSÁNAK ÉS A MIGRÁCIÓS ÁRAMLÁSOKNAK AZ EURÓPAI UNIÓ ALAPJOGAIT ILLETŐEN, A MOOTBÍRÓSÁGOK LÉTREHOZÁSÁVAL IS. A DIÁKOKNAK AHHOZ, HOGY RÉSZT VEHESSENEK A KÉSŐBBI TEVÉKENYSÉGEKBEN, RÉSZT KELL VENNIÜK A JOGALKOTÓ ÉS AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ÁLTAL KIDOLGOZOTT MODULOKON, HOGY A FELELŐS EURÓPAI POLGÁROKAT ÉS AZ EGYRE INKÁBB FEJLŐDŐ TÁRSADALOMBAN TETT LÉPÉSEIKET ISMERJÉK. AZ EGÉSZ CIVIL TÁRSADALOM ÉRDEKE, HOGY LÉTREJÖJJÖN A VILÁG OLYAN POLGÁRA, AKI AZ EURÓPAI TÉRSÉGBŐL SZÁRMAZIK, AKI TUDJA, HOGYAN KELL VISZONYULNI (Hungarian)
22 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПОПАДА В РАМКИТЕ НА ФИНАЛИЗИРАНИТЕ ДЕЙНОСТИ ПО ИННАЛАЦИЯ НА ОСНОВНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. ЦЕЛТА НА ТАЗИ НАМЕСА Е ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ МОДУЛИ 10.2.2А „ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО“, ЧАСТ ОТ КОИТО СЕ ПОДГОТВЯТ ЗА 10.2.2 Б И ЧАСТ ДО 10.2.3 В. КОМПЕТЕНЦИИТЕ, КОИТО СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА БЪДАТ РАЗВИТИ, СА СВЪРЗАНИ СЪС СОЦИАЛНАТА И ГРАЖДАНСКАТА КОМПЕТЕНТНОСТ НА СТАТУТА НА ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН НА ОСНОВНИТЕ ПРАВА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ НА СВОБОДНОТО ДВИЖЕНИЕ НА ГРАЖДАНИ И МИГРАЦИОННИТЕ ПОТОЦИ, КАКТО И СЪС СЪЗДАВАНЕТО НА СЪДИЛИЩА. ЗА ДА УЧАСТВАТ В ПОСЛЕДВАЩИ ДЕЙСТВИЯ, УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ ТРЯБВА ДА ПРИСЪСТВАТ НА МОДУЛИТЕ, ИЗГОТВЕНИ КАКТО ОТ ЗАКОНОДАТЕЛЯ, ТАКА И ОТ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ, ЗА ДА ОБУЧАТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ, ОТГОВОРНИ И ЗАПОЗНАТИ С ТЕХНИТЕ ДЕЙСТВИЯ В ОБЩЕСТВО, КОЕТО СЕ РАЗВИВА ВСЕ ПОВЕЧЕ. В ИНТЕРЕС НА ЦЯЛОТО ГРАЖДАНСКО ОБЩЕСТВО Е ДА СЪЗДАДЕ ГРАЖДАНИН НА СВЕТА, КОЙТО ИДВА ОТ ЕВРОПЕЙСКОТО ПРОСТРАНСТВО И ЗНАЕ КАК ДА СЕ СВЪРЗВА (Bulgarian)
22 August 2022
0 references
PROJEKTAS VYKDOMAS PAGAL UŽBAIGTUS VEIKSMUS, SUSIJUSIUS SU PAGRINDINIŲ EUROPOS PILIETYBĖS KOMPETENCIJŲ INNALACIJA. ŠIOS INTERVENCIJOS TIKSLAS – PARENGTI 10.2.2A EUROPOS PILIETYBĖS MODULIUS, KURIŲ DALIS RENGIAMASI 10.2.2 B IR 10.2.3 C. KOMPETENCIJOS, KURIAS KETINAMA PLĖTOTI, YRA SUSIJUSIOS SU EUROPOS PILIEČIO STATUSO, SUSIJUSIO SU EUROPOS SĄJUNGOS PAGRINDINĖMIS TEISĖMIS, SUSIJUSIOMIS SU LAISVU PILIEČIŲ MOBILIZAVIMU IR MIGRACIJOS SRAUTAIS, SOCIALINIAIS IR PILIETINIAIS GEBĖJIMAIS, TAIP PAT SU ŠAMO TEISMŲ STEIGIMU. STUDENTAI, NORINTYS DALYVAUTI VĖLESNIUOSE VEIKSMUOSE, TURĖS DALYVAUTI TIEK TEISĖS AKTŲ LEIDĖJO, TIEK MOKYKLOS INSTITUCIJOS PARENGTUOSE MODULIUOSE, KAD IŠMOKYTŲ EUROPOS PILIEČIUS, ATSAKINGUS IR ŽINOMUS APIE JŲ VEIKSMUS VIS LABIAU BESIKEIČIANČIOJE VISUOMENĖJE. VISA PILIETINĖ VISUOMENĖ YRA SUINTERESUOTA SUKURTI PASAULIO PILIETĮ, KURIS YRA KILĘS IŠ EUROPOS ERDVĖS IR ŽINO, KAIP BENDRAUTI. (Lithuanian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT JE U OKVIRU DOVRŠENIH AKTIVNOSTI INNALATION OSNOVNIH KOMPETENCIJA EUROPSKOG GRAĐANSTVA. SVRHA JE OVE INTERVENCIJE RAZVITI MODULE 10.2.2.A EUROPSKO GRAĐANSTVO, OD KOJIH SE DIO PRIPREMA ZA 10.2.2. B I DIO DO 10.2.3 C. NADLEŽNOSTI KOJE SE NAMJERAVAJU RAZVITI POVEZANE SU SA SOCIJALNIM I GRAĐANSKIM KOMPETENCIJAMA STATUSA EUROPSKOG GRAĐANINA TEMELJNIH PRAVA EUROPSKE UNIJE U POGLEDU SLOBODNOG KRETANJA MOBILIZACIJE GRAĐANA I MIGRACIJSKIH TOKOVA, MEĐU OSTALIM USPOSTAVOM SPORNIH SUDOVA. KAKO BI SUDJELOVALI U DALJNJIM AKTIVNOSTIMA, UČENICI ĆE MORATI POHAĐATI MODULE KOJE PRIPREMAJU I ZAKONODAVAC I ŠKOLSKA USTANOVA KAKO BI OSPOSOBILI EUROPSKE GRAĐANE KOJI SU ODGOVORNI I SVJESNI SVOJIH AKTIVNOSTI U DRUŠTVU KOJE SE SVE VIŠE RAZVIJA. U INTERESU JE CIJELOG CIVILNOG DRUŠTVA STVORITI GRAĐANINA SVIJETA KOJI DOLAZI IZ EUROPSKOG PROSTORA KOJI ZNA KAKO SE POVEZATI. (Croatian)
22 August 2022
0 references
PROJEKTET FALLER INOM RAMEN FÖR DE ÅTGÄRDER SOM SLUTFÖRTS INNALATION AV GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSER I EU-MEDBORGARSKAPET. SYFTET MED DENNA INSATS ÄR ATT UTVECKLA MODULERNA 10.2.2A EU-MEDBORGARSKAP, VARAV EN DEL FÖRBEREDER 10.2.2 B OCH 10.2.3 C. DE BEFOGENHETER SOM SKA UTVECKLAS ÄR KOPPLADE TILL DEN SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA KOMPETENSEN NÄR DET GÄLLER EU-MEDBORGARNAS STÄLLNING SOM UNIONSMEDBORGARE NÄR DET GÄLLER DE GRUNDLÄGGANDE RÄTTIGHETERNA I EUROPEISKA UNIONENS FRIA RÖRLIGHET FÖR MEDBORGARNAS MOBILISERING OCH MIGRATIONSSTRÖMMAR, ÄVEN GENOM INRÄTTANDET AV DOMSTOLAR. FÖR ATT ELEVERNA SKA KUNNA DELTA I EFTERFÖLJANDE ÅTGÄRDER MÅSTE DE DELTA I DE MODULER SOM UTARBETATS AV BÅDE LAGSTIFTAREN OCH SKOLAN FÖR ATT UTBILDA EU-MEDBORGARE SOM ÄR ANSVARIGA OCH MEDVETNA OM SINA ÅTGÄRDER I ETT SAMHÄLLE SOM UTVECKLAS ALLTMER. DET LIGGER I HELA DET CIVILA SAMHÄLLETS INTRESSE ATT SKAPA EN VÄRLDSMEDBORGARE SOM KOMMER FRÅN DET EUROPEISKA OMRÅDET OCH SOM VET HUR MAN FÖRHÅLLER SIG. (Swedish)
22 August 2022
0 references
PROIECTUL SE ÎNCADREAZĂ ÎN CADRUL ACȚIUNILOR FINALIZATE INALTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE CETĂȚENIEI EUROPENE. SCOPUL ACESTEI INTERVENȚII ESTE DE A DEZVOLTA MODULELE 10.2.2A CETĂȚENIE EUROPEANĂ, DIN CARE O PARTE SE PREGĂTEȘTE PENTRU 10.2.2 B ȘI PARTE PÂNĂ LA 10.2.3 C. COMPETENȚE CARE URMEAZĂ SĂ FIE DEZVOLTATE SUNT LEGATE DE COMPETENȚELE SOCIALE ȘI CIVICE ALE STATUTULUI DE CETĂȚEAN EUROPEAN ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DREPTURILE FUNDAMENTALE ALE UNIUNII EUROPENE PRIVIND LIBERA CIRCULAȚIE A CETĂȚENILOR MOBILIZĂRILE ȘI FLUXURILE MIGRATORII, DE ASEMENEA, PRIN INSTITUIREA UNOR INSTANȚE FĂRĂ OBIECT. PENTRU A PARTICIPA LA ACȚIUNI ULTERIOARE, ELEVII VOR TREBUI SĂ PARTICIPE LA MODULELE PREGĂTITE ATÂT DE LEGIUITOR, CÂT ȘI DE INSTITUȚIA ȘCOLARĂ PENTRU A FORMA CETĂȚENII EUROPENI RESPONSABILI ȘI CONȘTIENȚI DE ACȚIUNILE LOR ÎNTR-O SOCIETATE CARE EVOLUEAZĂ DIN CE ÎN CE MAI MULT. ESTE ÎN INTERESUL ÎNTREGII SOCIETĂȚI CIVILE SĂ CREEZE UN CETĂȚEAN AL LUMII CARE PROVINE DIN SPAȚIUL EUROPEAN CARE ȘTIE CUM SĂ SE CORELEZE (Romanian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT SPADA V OKVIR ZAKLJUČENIH UKREPOV INNALATION OSNOVNIH KOMPETENC EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA. NAMEN TEGA POSREDOVANJA JE RAZVITI MODUL 10.2.2A EVROPSKO DRŽAVLJANSTVO, KATEREGA DEL JE PRIPRAVLJEN ZA 10.2.2 B IN DEL 10.2.3 C. PRISTOJNOSTI, KI NAJ BI SE RAZVILE, SO POVEZANE Z DRUŽBENIMI IN DRŽAVLJANSKIMI KOMPETENCAMI STATUSA EVROPSKEGA DRŽAVLJANA TEMELJNIH PRAVIC EVROPSKE UNIJE DO PROSTEGA GIBANJA DRŽAVLJANOV IN MIGRACIJSKIH TOKOV TUDI Z USTANOVITVIJO NESOGLASNIH SODIŠČ. DIJAKI SE BODO MORALI UDELEŽITI MODULOV, KI JIH PRIPRAVLJATA ZAKONODAJALEC IN ŠOLSKA USTANOVA, DA BI USPOSOBILI EVROPSKE DRŽAVLJANE, KI SO ODGOVORNI IN SE ZAVEDAJO SVOJIH DEJANJ V DRUŽBI, KI SE VSE BOLJ RAZVIJA. V INTERESU CELOTNE CIVILNE DRUŽBE JE, DA USTVARIMO DRŽAVLJANA SVETA, KI PRIHAJA IZ EVROPSKEGA PROSTORA, KI ZNA POVEZATI (Slovenian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT MIEŚCI SIĘ W RAMACH ZAKOŃCZONYCH DZIAŁAŃ INNALATION PODSTAWOWYCH KOMPETENCJI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO. CELEM TEJ INTERWENCJI JEST OPRACOWANIE MODUŁÓW 10.2.2A OBYWATELSTWO EUROPEJSKIE, Z KTÓRYCH CZĘŚĆ PRZYGOTOWUJE SIĘ DO 10.2.2 B I CZĘŚCI DO 10.2.3 C. KOMPETENCJE, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ ROZWINIĘTE, SĄ ZWIĄZANE Z KOMPETENCJAMI SPOŁECZNYMI I OBYWATELSKIMI STATUSU OBYWATELA EUROPEJSKIEGO W ZAKRESIE PRAW PODSTAWOWYCH UNII EUROPEJSKIEJ DO SWOBODNEGO PRZEMIESZCZANIA SIĘ OBYWATELI I PRZEPŁYWÓW MIGRACYJNYCH, RÓWNIEŻ Z USTANOWIENIEM SĄDÓW DYSKUSYJNYCH. ABY WZIĄĆ UDZIAŁ W KOLEJNYCH DZIAŁANIACH, UCZNIOWIE BĘDĄ MUSIELI UCZESTNICZYĆ W MODUŁACH PRZYGOTOWANYCH ZARÓWNO PRZEZ USTAWODAWCĘ, JAK I INSTYTUCJĘ SZKOLNĄ, ABY SZKOLIĆ OBYWATELI EUROPEJSKICH ODPOWIEDZIALNYCH I ŚWIADOMYCH ICH DZIAŁAŃ W CORAZ BARDZIEJ ROZWIJAJĄCYM SIĘ SPOŁECZEŃSTWIE. W INTERESIE CAŁEGO SPOŁECZEŃSTWA OBYWATELSKIEGO LEŻY STWORZENIE OBYWATELA ŚWIATA POCHODZĄCEGO Z OBSZARU EUROPEJSKIEGO, KTÓRY WIE, JAK SIĘ ODNOSIĆ. (Polish)
22 August 2022
0 references
TORRE DEL GRECO
0 references
Identifiers
F57I18000200007
0 references