EMOTIONS AT STAKE (Q462857): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Label in wikidata changed)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(21 intermediate revisions by the same user not shown)
label / itlabel / it
EMOZIONI IN GIOCO_8
EMOZIONI IN GIOCO
label / enlabel / en
ILOCO_8
EMOTIONS AT STAKE
label / frlabel / fr
 
LES ÉMOTIONS DANS LE JEU
label / delabel / de
 
EMOTIONEN IM SPIEL
label / nllabel / nl
 
EMOTIES IN HET SPEL
label / eslabel / es
 
EMOCIONES EN EL JUEGO
label / dalabel / da
 
FØLELSER PÅ SPIL
label / ellabel / el
 
ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΔΙΑΚΥΒΕΎΟΝΤΑΙ
label / hrlabel / hr
 
EMOCIJE NA KOCKI
label / rolabel / ro
 
EMOȚIILE ÎN JOC
label / sklabel / sk
 
EMÓCIE V STÁVKE
label / mtlabel / mt
 
L-EMOZZJONIJIET INVOLUTI
label / ptlabel / pt
 
EMOÇÕES EM JOGO
label / filabel / fi
 
TUNTEET VAAKALAUDALLA
label / pllabel / pl
 
W GRĘ WCHODZĄ EMOCJE
label / sllabel / sl
 
ČUSTVA NA KOCKI
label / cslabel / cs
 
EMOCE V SÁZCE
label / ltlabel / lt
 
EMOCIJOS PAVOJUJE
label / lvlabel / lv
 
EMOCIJAS UZ SPĒLES
label / bglabel / bg
 
ЕМОЦИИТЕ СА ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК
label / hulabel / hu
 
ÉRZELMEK FOROGNAK KOCKÁN
label / galabel / ga
 
MOTHÚCHÁIN I GCEIST
label / svlabel / sv
 
KÄNSLOR SOM STÅR PÅ SPEL
label / etlabel / et
 
KAALUL OLEVAD EMOTSIOONID
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q462857 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q462857 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q462857 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q462857 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q462857 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q462857 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q462857 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q462857 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q462857 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q462857 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q462857 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q462857 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q462857 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q462857 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q462857 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q462857 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q462857 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q462857 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q462857 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q462857 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q462857 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q462857 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q462857 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q462857 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE AIM OF THE PROJECT IS TO BUILD OPEN ENVIRONMENTS WHICH ENHANCE THE CREATIVE LANGUAGES OF THE LAGURE TO TALK ABOUT THE EMOTIONS TO ENABLE THE CHILD TO DEVELOP ITS KNOWLEDGE IN NEW AND ORIGINALI.THE TRAINING PATHWAY INVOLVES ALL CHILDREN OF 5 YEARS OLD AND MIER TO FOSTER KNOWLEDGE OF THE EXPRESSIVE AND COMMUNICATIVE POTENTIAL THROUGH THE LANGUAGE OF THE MUSIC MUSIC MOVEMENT. THE LANGUAGE LEARNING PATHWAY INVOLVES YOUNG GIRLS AND BOYS FOR FIVE YEARS. WORK ON STORYTELLING. TO DEVELOP SENISITILIT IN THE FIELD OF EXPERIENCE, THE SPEECHES AND WORDS USED AS A BACKGROUND READS AS A BACKGROUND OF THE AUDIENCE IN THE MAGICAL WORLD OF THE STORIES SELECTED FOR THE PROJECT, USE THE COLOURS AS A CENTRAL THEME AND THE EMOTIONS. (English)
 
Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO BUILD OPEN ENVIRONMENTS WHICH ENHANCE THE CREATIVE LANGUAGES OF THE LAGURE TO TALK ABOUT THE EMOTIONS TO ENABLE THE CHILD TO DEVELOP ITS KNOWLEDGE IN NEW AND ORIGINALI.THE TRAINING PATHWAY INVOLVES ALL CHILDREN OF 5 YEARS OLD AND MIER TO FOSTER KNOWLEDGE OF THE EXPRESSIVE AND COMMUNICATIVE POTENTIAL THROUGH THE LANGUAGE OF THE MUSIC MUSIC MOVEMENT. THE LANGUAGE LEARNING PATHWAY INVOLVES YOUNG GIRLS AND BOYS FOR FIVE YEARS. WORK ON STORYTELLING. TO DEVELOP SENISITILIT IN THE FIELD OF EXPERIENCE, THE SPEECHES AND WORDS USED AS A BACKGROUND READS AS A BACKGROUND OF THE AUDIENCE IN THE MAGICAL WORLD OF THE STORIES SELECTED FOR THE PROJECT, USE THE COLOURS AS A CENTRAL THEME AND THE EMOTIONS. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT AIMS TO BUILD OPEN CONTEXTS RICH IN POSSIBILITIES THAT ENHANCE CREATIVE LANGUAGES THE DIMENSION DELLAGIRE OF TALKING ABOUT EMOTIONS TO ALLOW THE CHILD TO ELABORATE HIS/HER KNOWLEDGE IN NEW AND ORIGINAL FORMS.THE TRAINING COURSE INVOLVES ALL CHILDREN AGED 5 YEARS AND MIRER TO PROMOTE THE KNOWLEDGE OF THE EXPRESSIVE AND COMMUNICATIVE POTENTIAL THROUGH THE LANGUAGE OF THE MOVEMENT OF THE MUSIC OF PAINTING. THE COURSE OF LANGUAGE EDUCATION INVOLVES BOYS AND GIRLS OF FIVE YEARS OF AGE. YOU WORK ON THE PATTERNS OF NARRATION. TO DEVELOP SENSITIVITY IN THE FIELD OF EXPERIENCE, THE SPEECHES AND WORDS USE THE STORYTELLING CHARACTER AS AN INTEGRAL BACKGROUND AS A GUIDE IN THE MAGICAL WORLD OF THE STORIES SELECTED FOR THE PROJECT, USING COLORS AS A CENTRAL THEME AND AS A BACKGROUND THE EMOTIONS. (English)
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO BUILD OPEN CONTEXTS RICH IN POSSIBILITIES THAT ENHANCE CREATIVE LANGUAGES THE DIMENSION DELLAGIRE OF TALKING ABOUT EMOTIONS TO ALLOW THE CHILD TO ELABORATE HIS/HER KNOWLEDGE IN NEW AND ORIGINAL FORMS.THE TRAINING COURSE INVOLVES ALL CHILDREN AGED 5 YEARS AND MIRER TO PROMOTE THE KNOWLEDGE OF THE EXPRESSIVE AND COMMUNICATIVE POTENTIAL THROUGH THE LANGUAGE OF THE MOVEMENT OF THE MUSIC OF PAINTING. THE COURSE OF LANGUAGE EDUCATION INVOLVES BOYS AND GIRLS OF FIVE YEARS OF AGE. YOU WORK ON THE PATTERNS OF NARRATION. TO DEVELOP SENSITIVITY IN THE FIELD OF EXPERIENCE, THE SPEECHES AND WORDS USE THE STORYTELLING CHARACTER AS AN INTEGRAL BACKGROUND AS A GUIDE IN THE MAGICAL WORLD OF THE STORIES SELECTED FOR THE PROJECT, USING COLORS AS A CENTRAL THEME AND AS A BACKGROUND THE EMOTIONS. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO BUILD OPEN CONTEXTS RICH IN POSSIBILITIES THAT ENHANCE CREATIVE LANGUAGES THE DIMENSION DELLAGIRE OF TALKING ABOUT EMOTIONS TO ALLOW THE CHILD TO ELABORATE HIS/HER KNOWLEDGE IN NEW AND ORIGINAL FORMS.THE TRAINING COURSE INVOLVES ALL CHILDREN AGED 5 YEARS AND MIRER TO PROMOTE THE KNOWLEDGE OF THE EXPRESSIVE AND COMMUNICATIVE POTENTIAL THROUGH THE LANGUAGE OF THE MOVEMENT OF THE MUSIC OF PAINTING. THE COURSE OF LANGUAGE EDUCATION INVOLVES BOYS AND GIRLS OF FIVE YEARS OF AGE. YOU WORK ON THE PATTERNS OF NARRATION. TO DEVELOP SENSITIVITY IN THE FIELD OF EXPERIENCE, THE SPEECHES AND WORDS USE THE STORYTELLING CHARACTER AS AN INTEGRAL BACKGROUND AS A GUIDE IN THE MAGICAL WORLD OF THE STORIES SELECTED FOR THE PROJECT, USING COLORS AS A CENTRAL THEME AND AS A BACKGROUND THE EMOTIONS. (English) / qualifier
 
point in time: 10 November 2020
Timestamp+2020-11-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET VISE À CONSTRUIRE DES CONTEXTES OUVERTS RICHES EN POSSIBILITÉS QUI METTENT EN VALEUR LES LANGUES CRÉATIVES LA DIMENSION DIGIRE DES ÉMOTIONS ORALES POUR PERMETTRE À L’ENFANT D’APPROFONDIR SES CONNAISSANCES DANS DES FORMS NOUVEAUX ET ORIGINAUX.LE COURS DE FORMATION IMPLIQUE TOUS LES ENFANTS DE 5 ANS ET MIRER À PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE DES POTENTIELS EXPRESSIFS ET COMMUNICATIFS À TRAVERS LE LANGAGE DU MOUVEMENT DE LA MUSIQUE DE PEINTURE. LE COURS DE LANGUE COMPREND DES GARÇONS ET DES FILLES DE CINQ ANS. VOUS TRAVAILLEZ SUR LES SCHÉMAS DE LA NARRATION. POUR DÉVELOPPER LA SENSIBILITÉ DANS LE DOMAINE DE L’EXPÉRIENCE LES DISCOURS ET LES MOTS UTILISENT COMME UN INTÉGRATEUR DE FOND LE PERSONNAGE DE CONTEUR COMME UN GUIDE DANS LE MONDE MAGIQUE DES HISTOIRES SÉLECTIONNÉES POUR LE PROJET UTILISERA LES COULEURS COMME THÈME CENTRAL ET COMME DES ÉMOTIONS DE FOND. (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À CONSTRUIRE DES CONTEXTES OUVERTS RICHES EN POSSIBILITÉS QUI METTENT EN VALEUR LES LANGUES CRÉATIVES LA DIMENSION DIGIRE DES ÉMOTIONS ORALES POUR PERMETTRE À L’ENFANT D’APPROFONDIR SES CONNAISSANCES DANS DES FORMS NOUVEAUX ET ORIGINAUX.LE COURS DE FORMATION IMPLIQUE TOUS LES ENFANTS DE 5 ANS ET MIRER À PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE DES POTENTIELS EXPRESSIFS ET COMMUNICATIFS À TRAVERS LE LANGAGE DU MOUVEMENT DE LA MUSIQUE DE PEINTURE. LE COURS DE LANGUE COMPREND DES GARÇONS ET DES FILLES DE CINQ ANS. VOUS TRAVAILLEZ SUR LES SCHÉMAS DE LA NARRATION. POUR DÉVELOPPER LA SENSIBILITÉ DANS LE DOMAINE DE L’EXPÉRIENCE LES DISCOURS ET LES MOTS UTILISENT COMME UN INTÉGRATEUR DE FOND LE PERSONNAGE DE CONTEUR COMME UN GUIDE DANS LE MONDE MAGIQUE DES HISTOIRES SÉLECTIONNÉES POUR LE PROJET UTILISERA LES COULEURS COMME THÈME CENTRAL ET COMME DES ÉMOTIONS DE FOND. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISE À CONSTRUIRE DES CONTEXTES OUVERTS RICHES EN POSSIBILITÉS QUI METTENT EN VALEUR LES LANGUES CRÉATIVES LA DIMENSION DIGIRE DES ÉMOTIONS ORALES POUR PERMETTRE À L’ENFANT D’APPROFONDIR SES CONNAISSANCES DANS DES FORMS NOUVEAUX ET ORIGINAUX.LE COURS DE FORMATION IMPLIQUE TOUS LES ENFANTS DE 5 ANS ET MIRER À PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE DES POTENTIELS EXPRESSIFS ET COMMUNICATIFS À TRAVERS LE LANGAGE DU MOUVEMENT DE LA MUSIQUE DE PEINTURE. LE COURS DE LANGUE COMPREND DES GARÇONS ET DES FILLES DE CINQ ANS. VOUS TRAVAILLEZ SUR LES SCHÉMAS DE LA NARRATION. POUR DÉVELOPPER LA SENSIBILITÉ DANS LE DOMAINE DE L’EXPÉRIENCE LES DISCOURS ET LES MOTS UTILISENT COMME UN INTÉGRATEUR DE FOND LE PERSONNAGE DE CONTEUR COMME UN GUIDE DANS LE MONDE MAGIQUE DES HISTOIRES SÉLECTIONNÉES POUR LE PROJET UTILISERA LES COULEURS COMME THÈME CENTRAL ET COMME DES ÉMOTIONS DE FOND. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, OFFENE KONTEXTE ZU SCHAFFEN, DIE REICH AN MÖGLICHKEITEN SIND, KREATIVE SPRACHEN ZU VERBESSERN, DIE DIGIRE-DIMENSION DES SPRECHENS EMOTIONEN ZU ERMÖGLICHEN, DAMIT DAS KIND SEIN WISSEN IN NEUEN UND ORIGINELLEN FORMS AUSARBEITEN KANN. DER SPRACHUNTERRICHT UMFASST FÜNF JAHRE ALTE JUNGEN UND MÄDCHEN. SIE ARBEITEN AN DEN MUSTERN DER ERZÄHLUNG. UM SENSIBILITÄT IM BEREICH DER ERFAHRUNGSREDEN UND WÖRTER ZU ENTWICKELN, VERWENDEN SIE ALS HINTERGRUNDINTEGRATOR DEN STORYTELLER-CHARAKTER ALS LEITFADEN IN DER MAGISCHEN WELT DER FÜR DAS PROJEKT AUSGEWÄHLTEN GESCHICHTEN, FARBEN ALS ZENTRALES THEMA UND ALS HINTERGRUNDEMOTIONEN. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, OFFENE KONTEXTE ZU SCHAFFEN, DIE REICH AN MÖGLICHKEITEN SIND, KREATIVE SPRACHEN ZU VERBESSERN, DIE DIGIRE-DIMENSION DES SPRECHENS EMOTIONEN ZU ERMÖGLICHEN, DAMIT DAS KIND SEIN WISSEN IN NEUEN UND ORIGINELLEN FORMS AUSARBEITEN KANN. DER SPRACHUNTERRICHT UMFASST FÜNF JAHRE ALTE JUNGEN UND MÄDCHEN. SIE ARBEITEN AN DEN MUSTERN DER ERZÄHLUNG. UM SENSIBILITÄT IM BEREICH DER ERFAHRUNGSREDEN UND WÖRTER ZU ENTWICKELN, VERWENDEN SIE ALS HINTERGRUNDINTEGRATOR DEN STORYTELLER-CHARAKTER ALS LEITFADEN IN DER MAGISCHEN WELT DER FÜR DAS PROJEKT AUSGEWÄHLTEN GESCHICHTEN, FARBEN ALS ZENTRALES THEMA UND ALS HINTERGRUNDEMOTIONEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, OFFENE KONTEXTE ZU SCHAFFEN, DIE REICH AN MÖGLICHKEITEN SIND, KREATIVE SPRACHEN ZU VERBESSERN, DIE DIGIRE-DIMENSION DES SPRECHENS EMOTIONEN ZU ERMÖGLICHEN, DAMIT DAS KIND SEIN WISSEN IN NEUEN UND ORIGINELLEN FORMS AUSARBEITEN KANN. DER SPRACHUNTERRICHT UMFASST FÜNF JAHRE ALTE JUNGEN UND MÄDCHEN. SIE ARBEITEN AN DEN MUSTERN DER ERZÄHLUNG. UM SENSIBILITÄT IM BEREICH DER ERFAHRUNGSREDEN UND WÖRTER ZU ENTWICKELN, VERWENDEN SIE ALS HINTERGRUNDINTEGRATOR DEN STORYTELLER-CHARAKTER ALS LEITFADEN IN DER MAGISCHEN WELT DER FÜR DAS PROJEKT AUSGEWÄHLTEN GESCHICHTEN, FARBEN ALS ZENTRALES THEMA UND ALS HINTERGRUNDEMOTIONEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT IS BEDOELD OM OPEN CONTEXTEN TE BOUWEN DIE RIJK ZIJN AAN MOGELIJKHEDEN DIE CREATIEVE TALEN DE DIGIRE DIMENSIE VAN SPREKENDE EMOTIES VERBETEREN, ZODAT HET KIND ZIJN KENNIS KAN UITWERKEN IN NIEUWE EN ORIGINELE FORMS.THE TRAINING OMVAT ALLE KINDEREN VAN 5 JAAR EN MIRER OM DE KENNIS VAN EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIEVE MOGELIJKHEDEN TE BEVORDEREN DOOR DE TAAL VAN DE BEWEGING VAN SCHILDERMUZIEK. DE CURSUS TAALONDERWIJS OMVAT VIJFJARIGE JONGENS EN MEISJES. JE WERKT AAN DE PATRONEN VAN HET VERHAAL. OM GEVOELIGHEID TE ONTWIKKELEN OP HET GEBIED VAN ERVARING SPEECHES EN WOORDEN GEBRUIKEN ALS ACHTERGROND INTEGRATOR HET VERHAALVERTELLER KARAKTER ALS GIDS IN DE MAGISCHE WERELD VAN VERHALEN GESELECTEERD VOOR HET PROJECT ZAL KLEUREN GEBRUIKEN ALS EEN CENTRAAL THEMA EN ALS ACHTERGROND EMOTIES. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM OPEN CONTEXTEN TE BOUWEN DIE RIJK ZIJN AAN MOGELIJKHEDEN DIE CREATIEVE TALEN DE DIGIRE DIMENSIE VAN SPREKENDE EMOTIES VERBETEREN, ZODAT HET KIND ZIJN KENNIS KAN UITWERKEN IN NIEUWE EN ORIGINELE FORMS.THE TRAINING OMVAT ALLE KINDEREN VAN 5 JAAR EN MIRER OM DE KENNIS VAN EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIEVE MOGELIJKHEDEN TE BEVORDEREN DOOR DE TAAL VAN DE BEWEGING VAN SCHILDERMUZIEK. DE CURSUS TAALONDERWIJS OMVAT VIJFJARIGE JONGENS EN MEISJES. JE WERKT AAN DE PATRONEN VAN HET VERHAAL. OM GEVOELIGHEID TE ONTWIKKELEN OP HET GEBIED VAN ERVARING SPEECHES EN WOORDEN GEBRUIKEN ALS ACHTERGROND INTEGRATOR HET VERHAALVERTELLER KARAKTER ALS GIDS IN DE MAGISCHE WERELD VAN VERHALEN GESELECTEERD VOOR HET PROJECT ZAL KLEUREN GEBRUIKEN ALS EEN CENTRAAL THEMA EN ALS ACHTERGROND EMOTIES. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM OPEN CONTEXTEN TE BOUWEN DIE RIJK ZIJN AAN MOGELIJKHEDEN DIE CREATIEVE TALEN DE DIGIRE DIMENSIE VAN SPREKENDE EMOTIES VERBETEREN, ZODAT HET KIND ZIJN KENNIS KAN UITWERKEN IN NIEUWE EN ORIGINELE FORMS.THE TRAINING OMVAT ALLE KINDEREN VAN 5 JAAR EN MIRER OM DE KENNIS VAN EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIEVE MOGELIJKHEDEN TE BEVORDEREN DOOR DE TAAL VAN DE BEWEGING VAN SCHILDERMUZIEK. DE CURSUS TAALONDERWIJS OMVAT VIJFJARIGE JONGENS EN MEISJES. JE WERKT AAN DE PATRONEN VAN HET VERHAAL. OM GEVOELIGHEID TE ONTWIKKELEN OP HET GEBIED VAN ERVARING SPEECHES EN WOORDEN GEBRUIKEN ALS ACHTERGROND INTEGRATOR HET VERHAALVERTELLER KARAKTER ALS GIDS IN DE MAGISCHE WERELD VAN VERHALEN GESELECTEERD VOOR HET PROJECT ZAL KLEUREN GEBRUIKEN ALS EEN CENTRAAL THEMA EN ALS ACHTERGROND EMOTIES. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSTRUIR CONTEXTOS ABIERTOS RICOS EN POSIBILIDADES QUE POTENCIEN LOS LENGUAJES CREATIVOS DE LA DIMENSIÓN DIGIRE DE LAS EMOCIONES DEL HABLA PARA QUE EL NIÑO PUEDA ELABORAR SUS CONOCIMIENTOS EN FORMAS NUEVOS Y ORIGINALES. EL CURSO DE FORMACIÓN INVOLUCRA A TODOS LOS NIÑOS DE 5 AÑOS Y MIRER PARA PROMOVER EL CONOCIMIENTO DE LOS POTENCIALES EXPRESIVOS Y COMUNICATIVOS A TRAVÉS DEL LENGUAJE DEL MOVIMIENTO DE LA MÚSICA PICTÓRICA. EN EL CURSO DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS PARTICIPAN NIÑOS Y NIÑAS DE CINCO AÑOS. TRABAJAS EN LOS PATRONES DE LA NARRATIVA. PARA DESARROLLAR SENSIBILIDAD EN EL CAMPO DE LA EXPERIENCIA DISCURSOS Y PALABRAS UTILIZAR COMO INTEGRADOR DE FONDO EL PERSONAJE NARRADOR COMO GUÍA EN EL MUNDO MÁGICO DE LAS HISTORIAS SELECCIONADAS PARA EL PROYECTO UTILIZARÁ LOS COLORES COMO UN TEMA CENTRAL Y COMO EMOCIONES DE FONDO. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSTRUIR CONTEXTOS ABIERTOS RICOS EN POSIBILIDADES QUE POTENCIEN LOS LENGUAJES CREATIVOS DE LA DIMENSIÓN DIGIRE DE LAS EMOCIONES DEL HABLA PARA QUE EL NIÑO PUEDA ELABORAR SUS CONOCIMIENTOS EN FORMAS NUEVOS Y ORIGINALES. EL CURSO DE FORMACIÓN INVOLUCRA A TODOS LOS NIÑOS DE 5 AÑOS Y MIRER PARA PROMOVER EL CONOCIMIENTO DE LOS POTENCIALES EXPRESIVOS Y COMUNICATIVOS A TRAVÉS DEL LENGUAJE DEL MOVIMIENTO DE LA MÚSICA PICTÓRICA. EN EL CURSO DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS PARTICIPAN NIÑOS Y NIÑAS DE CINCO AÑOS. TRABAJAS EN LOS PATRONES DE LA NARRATIVA. PARA DESARROLLAR SENSIBILIDAD EN EL CAMPO DE LA EXPERIENCIA DISCURSOS Y PALABRAS UTILIZAR COMO INTEGRADOR DE FONDO EL PERSONAJE NARRADOR COMO GUÍA EN EL MUNDO MÁGICO DE LAS HISTORIAS SELECCIONADAS PARA EL PROYECTO UTILIZARÁ LOS COLORES COMO UN TEMA CENTRAL Y COMO EMOCIONES DE FONDO. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSTRUIR CONTEXTOS ABIERTOS RICOS EN POSIBILIDADES QUE POTENCIEN LOS LENGUAJES CREATIVOS DE LA DIMENSIÓN DIGIRE DE LAS EMOCIONES DEL HABLA PARA QUE EL NIÑO PUEDA ELABORAR SUS CONOCIMIENTOS EN FORMAS NUEVOS Y ORIGINALES. EL CURSO DE FORMACIÓN INVOLUCRA A TODOS LOS NIÑOS DE 5 AÑOS Y MIRER PARA PROMOVER EL CONOCIMIENTO DE LOS POTENCIALES EXPRESIVOS Y COMUNICATIVOS A TRAVÉS DEL LENGUAJE DEL MOVIMIENTO DE LA MÚSICA PICTÓRICA. EN EL CURSO DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS PARTICIPAN NIÑOS Y NIÑAS DE CINCO AÑOS. TRABAJAS EN LOS PATRONES DE LA NARRATIVA. PARA DESARROLLAR SENSIBILIDAD EN EL CAMPO DE LA EXPERIENCIA DISCURSOS Y PALABRAS UTILIZAR COMO INTEGRADOR DE FONDO EL PERSONAJE NARRADOR COMO GUÍA EN EL MUNDO MÁGICO DE LAS HISTORIAS SELECCIONADAS PARA EL PROYECTO UTILIZARÁ LOS COLORES COMO UN TEMA CENTRAL Y COMO EMOCIONES DE FONDO. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE ÅBNE SAMMENHÆNGE RIG PÅ MULIGHEDER, DER FORBEDRER KREATIVE SPROG DIMENSIONEN DELLAGIRE AT TALE OM FØLELSER FOR AT GIVE BARNET MULIGHED FOR AT UDDYBE SIN VIDEN I NYE OG ORIGINALE FORMS.THE KURSUS INVOLVERER ALLE BØRN I ALDEREN 5 ÅR OG MIRER AT FREMME KENDSKABET TIL DET UDTRYKSFULDE OG KOMMUNIKATIVE POTENTIALE GENNEM SPROGET I BEVÆGELSEN AF ​​MUSIKKEN I MALERIET. SPROGUNDERVISNINGEN INVOLVERER DRENGE OG PIGER PÅ FEM ÅR. DU ARBEJDER PÅ FORTÆLLINGENS MØNSTRE. FOR AT UDVIKLE FØLSOMHED INDEN FOR ERFARING, BRUGER TALER OG ORD STORYTELLING KARAKTER SOM EN INTEGRERET BAGGRUND SOM EN GUIDE I DEN MAGISKE VERDEN AF DE HISTORIER, DER ER UDVALGT TIL PROJEKTET, VED HJÆLP AF FARVER SOM ET CENTRALT TEMA OG SOM BAGGRUND FOR FØLELSERNE. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE ÅBNE SAMMENHÆNGE RIG PÅ MULIGHEDER, DER FORBEDRER KREATIVE SPROG DIMENSIONEN DELLAGIRE AT TALE OM FØLELSER FOR AT GIVE BARNET MULIGHED FOR AT UDDYBE SIN VIDEN I NYE OG ORIGINALE FORMS.THE KURSUS INVOLVERER ALLE BØRN I ALDEREN 5 ÅR OG MIRER AT FREMME KENDSKABET TIL DET UDTRYKSFULDE OG KOMMUNIKATIVE POTENTIALE GENNEM SPROGET I BEVÆGELSEN AF ​​MUSIKKEN I MALERIET. SPROGUNDERVISNINGEN INVOLVERER DRENGE OG PIGER PÅ FEM ÅR. DU ARBEJDER PÅ FORTÆLLINGENS MØNSTRE. FOR AT UDVIKLE FØLSOMHED INDEN FOR ERFARING, BRUGER TALER OG ORD STORYTELLING KARAKTER SOM EN INTEGRERET BAGGRUND SOM EN GUIDE I DEN MAGISKE VERDEN AF DE HISTORIER, DER ER UDVALGT TIL PROJEKTET, VED HJÆLP AF FARVER SOM ET CENTRALT TEMA OG SOM BAGGRUND FOR FØLELSERNE. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE ÅBNE SAMMENHÆNGE RIG PÅ MULIGHEDER, DER FORBEDRER KREATIVE SPROG DIMENSIONEN DELLAGIRE AT TALE OM FØLELSER FOR AT GIVE BARNET MULIGHED FOR AT UDDYBE SIN VIDEN I NYE OG ORIGINALE FORMS.THE KURSUS INVOLVERER ALLE BØRN I ALDEREN 5 ÅR OG MIRER AT FREMME KENDSKABET TIL DET UDTRYKSFULDE OG KOMMUNIKATIVE POTENTIALE GENNEM SPROGET I BEVÆGELSEN AF ​​MUSIKKEN I MALERIET. SPROGUNDERVISNINGEN INVOLVERER DRENGE OG PIGER PÅ FEM ÅR. DU ARBEJDER PÅ FORTÆLLINGENS MØNSTRE. FOR AT UDVIKLE FØLSOMHED INDEN FOR ERFARING, BRUGER TALER OG ORD STORYTELLING KARAKTER SOM EN INTEGRERET BAGGRUND SOM EN GUIDE I DEN MAGISKE VERDEN AF DE HISTORIER, DER ER UDVALGT TIL PROJEKTET, VED HJÆLP AF FARVER SOM ET CENTRALT TEMA OG SOM BAGGRUND FOR FØLELSERNE. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΝΟΙΚΤΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ ΠΛΟΎΣΙΩΝ ΣΕ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ DELLAGIRE ΤΗΣ ΟΜΙΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΕΊ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΕ ΝΈΑ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΑ FORMS.ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ 5 ΕΤΏΝ ΚΑΙ MIRER ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΣ ΚΊΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΤΗΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΉΣ. Η ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΗΛΙΚΊΑΣ ΠΈΝΤΕ ΕΤΏΝ. ΔΟΥΛΕΎΕΙΣ ΠΆΝΩ ΣΤΑ ΠΡΌΤΥΠΑ ΤΗΣ ΑΦΉΓΗΣΗΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ, ΟΙ ΟΜΙΛΊΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΛΈΞΕΙΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟΝ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΩΣ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΩΣ ΟΔΗΓΌ ΣΤΟΝ ΜΑΓΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΧΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΑ ΧΡΏΜΑΤΑ ΩΣ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΘΈΜΑ ΚΑΙ ΩΣ ΦΌΝΤΟ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ. (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΝΟΙΚΤΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ ΠΛΟΎΣΙΩΝ ΣΕ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ DELLAGIRE ΤΗΣ ΟΜΙΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΕΊ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΕ ΝΈΑ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΑ FORMS.ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ 5 ΕΤΏΝ ΚΑΙ MIRER ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΣ ΚΊΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΤΗΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΉΣ. Η ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΗΛΙΚΊΑΣ ΠΈΝΤΕ ΕΤΏΝ. ΔΟΥΛΕΎΕΙΣ ΠΆΝΩ ΣΤΑ ΠΡΌΤΥΠΑ ΤΗΣ ΑΦΉΓΗΣΗΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ, ΟΙ ΟΜΙΛΊΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΛΈΞΕΙΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟΝ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΩΣ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΩΣ ΟΔΗΓΌ ΣΤΟΝ ΜΑΓΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΧΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΑ ΧΡΏΜΑΤΑ ΩΣ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΘΈΜΑ ΚΑΙ ΩΣ ΦΌΝΤΟ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΝΟΙΚΤΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ ΠΛΟΎΣΙΩΝ ΣΕ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ DELLAGIRE ΤΗΣ ΟΜΙΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΕΊ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΕ ΝΈΑ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΑ FORMS.ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ 5 ΕΤΏΝ ΚΑΙ MIRER ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΣ ΚΊΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΤΗΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΉΣ. Η ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΗΛΙΚΊΑΣ ΠΈΝΤΕ ΕΤΏΝ. ΔΟΥΛΕΎΕΙΣ ΠΆΝΩ ΣΤΑ ΠΡΌΤΥΠΑ ΤΗΣ ΑΦΉΓΗΣΗΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ, ΟΙ ΟΜΙΛΊΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΛΈΞΕΙΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟΝ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΩΣ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΩΣ ΟΔΗΓΌ ΣΤΟΝ ΜΑΓΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΧΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΑ ΧΡΏΜΑΤΑ ΩΣ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΘΈΜΑ ΚΑΙ ΩΣ ΦΌΝΤΟ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT IMA ZA CILJ IZGRADITI OTVORENE KONTEKSTE BOGATE MOGUĆNOSTIMA KOJE POBOLJŠAVAJU KREATIVNE JEZIKE DIMENZIJA DELLAGIRE RAZGOVORA O EMOCIJAMA KAKO BI SE DJETETU OMOGUĆILO DA SVOJE ZNANJE RAZRADI U NOVIM I ORIGINALNIM FORMS-IMA. TEČAJ UKLJUČUJE SVU DJECU U DOBI OD 5 GODINA I MIRER ZA PROMICANJE ZNANJA IZRAŽAJNOG I KOMUNIKACIJSKOG POTENCIJALA KROZ JEZIK POKRETA GLAZBE SLIKARSTVA. TEČAJ JEZIČNOG OBRAZOVANJA UKLJUČUJE DJEČAKE I DJEVOJČICE U DOBI OD PET GODINA. TI RADIŠ NA OBRASCIMA PRIPOVIJEDANJA. DA BI RAZVILI OSJETLJIVOST U PODRUČJU ISKUSTVA, GOVORI I RIJEČI KORISTE LIK PRIPOVIJEDANJA KAO INTEGRALNU POZADINU KAO VODIČ U ČAROBNOM SVIJETU PRIČA ODABRANIH ZA PROJEKT, KORISTEĆI BOJE KAO SREDIŠNJU TEMU I KAO POZADINU EMOCIJE. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ IZGRADITI OTVORENE KONTEKSTE BOGATE MOGUĆNOSTIMA KOJE POBOLJŠAVAJU KREATIVNE JEZIKE DIMENZIJA DELLAGIRE RAZGOVORA O EMOCIJAMA KAKO BI SE DJETETU OMOGUĆILO DA SVOJE ZNANJE RAZRADI U NOVIM I ORIGINALNIM FORMS-IMA. TEČAJ UKLJUČUJE SVU DJECU U DOBI OD 5 GODINA I MIRER ZA PROMICANJE ZNANJA IZRAŽAJNOG I KOMUNIKACIJSKOG POTENCIJALA KROZ JEZIK POKRETA GLAZBE SLIKARSTVA. TEČAJ JEZIČNOG OBRAZOVANJA UKLJUČUJE DJEČAKE I DJEVOJČICE U DOBI OD PET GODINA. TI RADIŠ NA OBRASCIMA PRIPOVIJEDANJA. DA BI RAZVILI OSJETLJIVOST U PODRUČJU ISKUSTVA, GOVORI I RIJEČI KORISTE LIK PRIPOVIJEDANJA KAO INTEGRALNU POZADINU KAO VODIČ U ČAROBNOM SVIJETU PRIČA ODABRANIH ZA PROJEKT, KORISTEĆI BOJE KAO SREDIŠNJU TEMU I KAO POZADINU EMOCIJE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ IZGRADITI OTVORENE KONTEKSTE BOGATE MOGUĆNOSTIMA KOJE POBOLJŠAVAJU KREATIVNE JEZIKE DIMENZIJA DELLAGIRE RAZGOVORA O EMOCIJAMA KAKO BI SE DJETETU OMOGUĆILO DA SVOJE ZNANJE RAZRADI U NOVIM I ORIGINALNIM FORMS-IMA. TEČAJ UKLJUČUJE SVU DJECU U DOBI OD 5 GODINA I MIRER ZA PROMICANJE ZNANJA IZRAŽAJNOG I KOMUNIKACIJSKOG POTENCIJALA KROZ JEZIK POKRETA GLAZBE SLIKARSTVA. TEČAJ JEZIČNOG OBRAZOVANJA UKLJUČUJE DJEČAKE I DJEVOJČICE U DOBI OD PET GODINA. TI RADIŠ NA OBRASCIMA PRIPOVIJEDANJA. DA BI RAZVILI OSJETLJIVOST U PODRUČJU ISKUSTVA, GOVORI I RIJEČI KORISTE LIK PRIPOVIJEDANJA KAO INTEGRALNU POZADINU KAO VODIČ U ČAROBNOM SVIJETU PRIČA ODABRANIH ZA PROJEKT, KORISTEĆI BOJE KAO SREDIŠNJU TEMU I KAO POZADINU EMOCIJE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ CONTEXTE DESCHISE, BOGATE ÎN POSIBILITĂȚI CARE SPORESC LIMBILE CREATIVE, DIMENSIUNEA DELLAGIRE DE A VORBI DESPRE EMOȚII, PENTRU A PERMITE COPILULUI SĂ-ȘI DEZVOLTE CUNOȘTINȚELE ÎN FORMS NOI ȘI ORIGINALE. CURSUL DE FORMARE IMPLICĂ TOȚI COPIII ÎN VÂRSTĂ DE 5 ANI ȘI MIRER PENTRU A PROMOVA CUNOAȘTEREA POTENȚIALULUI EXPRESIV ȘI COMUNICATIV PRIN LIMBAJUL MIȘCĂRII MUZICII DE PICTURĂ. CURSUL DE EDUCAȚIE LINGVISTICĂ IMPLICĂ BĂIEȚI ȘI FETE CU VÂRSTA DE CINCI ANI. LUCREZI LA TIPARELE NARAȚIUNII. PENTRU A DEZVOLTA SENSIBILITATEA ÎN DOMENIUL EXPERIENȚEI, DISCURSURILE ȘI CUVINTELE FOLOSESC PERSONAJUL STORYTELLING CA UN FUNDAL INTEGRAL CA GHID ÎN LUMEA MAGICĂ A POVEȘTILOR SELECTATE PENTRU PROIECT, FOLOSIND CULORILE CA TEMĂ CENTRALĂ ȘI CA FUNDAL EMOȚIILE. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ CONTEXTE DESCHISE, BOGATE ÎN POSIBILITĂȚI CARE SPORESC LIMBILE CREATIVE, DIMENSIUNEA DELLAGIRE DE A VORBI DESPRE EMOȚII, PENTRU A PERMITE COPILULUI SĂ-ȘI DEZVOLTE CUNOȘTINȚELE ÎN FORMS NOI ȘI ORIGINALE. CURSUL DE FORMARE IMPLICĂ TOȚI COPIII ÎN VÂRSTĂ DE 5 ANI ȘI MIRER PENTRU A PROMOVA CUNOAȘTEREA POTENȚIALULUI EXPRESIV ȘI COMUNICATIV PRIN LIMBAJUL MIȘCĂRII MUZICII DE PICTURĂ. CURSUL DE EDUCAȚIE LINGVISTICĂ IMPLICĂ BĂIEȚI ȘI FETE CU VÂRSTA DE CINCI ANI. LUCREZI LA TIPARELE NARAȚIUNII. PENTRU A DEZVOLTA SENSIBILITATEA ÎN DOMENIUL EXPERIENȚEI, DISCURSURILE ȘI CUVINTELE FOLOSESC PERSONAJUL STORYTELLING CA UN FUNDAL INTEGRAL CA GHID ÎN LUMEA MAGICĂ A POVEȘTILOR SELECTATE PENTRU PROIECT, FOLOSIND CULORILE CA TEMĂ CENTRALĂ ȘI CA FUNDAL EMOȚIILE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ CONTEXTE DESCHISE, BOGATE ÎN POSIBILITĂȚI CARE SPORESC LIMBILE CREATIVE, DIMENSIUNEA DELLAGIRE DE A VORBI DESPRE EMOȚII, PENTRU A PERMITE COPILULUI SĂ-ȘI DEZVOLTE CUNOȘTINȚELE ÎN FORMS NOI ȘI ORIGINALE. CURSUL DE FORMARE IMPLICĂ TOȚI COPIII ÎN VÂRSTĂ DE 5 ANI ȘI MIRER PENTRU A PROMOVA CUNOAȘTEREA POTENȚIALULUI EXPRESIV ȘI COMUNICATIV PRIN LIMBAJUL MIȘCĂRII MUZICII DE PICTURĂ. CURSUL DE EDUCAȚIE LINGVISTICĂ IMPLICĂ BĂIEȚI ȘI FETE CU VÂRSTA DE CINCI ANI. LUCREZI LA TIPARELE NARAȚIUNII. PENTRU A DEZVOLTA SENSIBILITATEA ÎN DOMENIUL EXPERIENȚEI, DISCURSURILE ȘI CUVINTELE FOLOSESC PERSONAJUL STORYTELLING CA UN FUNDAL INTEGRAL CA GHID ÎN LUMEA MAGICĂ A POVEȘTILOR SELECTATE PENTRU PROIECT, FOLOSIND CULORILE CA TEMĂ CENTRALĂ ȘI CA FUNDAL EMOȚIILE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE VYBUDOVAŤ OTVORENÉ KONTEXTY BOHATÉ NA MOŽNOSTI, KTORÉ ZLEPŠUJÚ TVORIVÉ JAZYKY, DIMENZIU DELLAGIRE ROZPRÁVANIA O EMÓCIÁCH, ABY DIEŤA MOHLO ROZVÍJAŤ SVOJE VEDOMOSTI V NOVÝCH A ORIGINÁLNYCH FORMS.THE ŠKOLENIE ZAHŔŇA VŠETKY DETI VO VEKU 5 ROKOV A MIRER NA PODPORU ZNALOSTI EXPRESÍVNEHO A KOMUNIKAČNÉHO POTENCIÁLU PROSTREDNÍCTVOM JAZYKA POHYBU HUDBY MAĽBY. KURZ JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA ZAHŔŇA CHLAPCOV A DIEVČATÁ VO VEKU PIATICH ROKOV. PRACUJETE NA VZORCOCH ROZPRÁVANIA. NA ROZVOJ CITLIVOSTI V OBLASTI SKÚSENOSTÍ POUŽÍVAJÚ PREJAVY A SLOVÁ CHARAKTER ROZPRÁVANIA PRÍBEHU AKO NEODDELITEĽNÉ POZADIE AKO SPRIEVODCU V MAGICKOM SVETE PRÍBEHOV VYBRANÝCH PRE PROJEKT, PRIČOM POUŽÍVAJÚ FARBY AKO ÚSTREDNÚ TÉMU A AKO POZADIE EMÓCIE. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE VYBUDOVAŤ OTVORENÉ KONTEXTY BOHATÉ NA MOŽNOSTI, KTORÉ ZLEPŠUJÚ TVORIVÉ JAZYKY, DIMENZIU DELLAGIRE ROZPRÁVANIA O EMÓCIÁCH, ABY DIEŤA MOHLO ROZVÍJAŤ SVOJE VEDOMOSTI V NOVÝCH A ORIGINÁLNYCH FORMS.THE ŠKOLENIE ZAHŔŇA VŠETKY DETI VO VEKU 5 ROKOV A MIRER NA PODPORU ZNALOSTI EXPRESÍVNEHO A KOMUNIKAČNÉHO POTENCIÁLU PROSTREDNÍCTVOM JAZYKA POHYBU HUDBY MAĽBY. KURZ JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA ZAHŔŇA CHLAPCOV A DIEVČATÁ VO VEKU PIATICH ROKOV. PRACUJETE NA VZORCOCH ROZPRÁVANIA. NA ROZVOJ CITLIVOSTI V OBLASTI SKÚSENOSTÍ POUŽÍVAJÚ PREJAVY A SLOVÁ CHARAKTER ROZPRÁVANIA PRÍBEHU AKO NEODDELITEĽNÉ POZADIE AKO SPRIEVODCU V MAGICKOM SVETE PRÍBEHOV VYBRANÝCH PRE PROJEKT, PRIČOM POUŽÍVAJÚ FARBY AKO ÚSTREDNÚ TÉMU A AKO POZADIE EMÓCIE. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE VYBUDOVAŤ OTVORENÉ KONTEXTY BOHATÉ NA MOŽNOSTI, KTORÉ ZLEPŠUJÚ TVORIVÉ JAZYKY, DIMENZIU DELLAGIRE ROZPRÁVANIA O EMÓCIÁCH, ABY DIEŤA MOHLO ROZVÍJAŤ SVOJE VEDOMOSTI V NOVÝCH A ORIGINÁLNYCH FORMS.THE ŠKOLENIE ZAHŔŇA VŠETKY DETI VO VEKU 5 ROKOV A MIRER NA PODPORU ZNALOSTI EXPRESÍVNEHO A KOMUNIKAČNÉHO POTENCIÁLU PROSTREDNÍCTVOM JAZYKA POHYBU HUDBY MAĽBY. KURZ JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA ZAHŔŇA CHLAPCOV A DIEVČATÁ VO VEKU PIATICH ROKOV. PRACUJETE NA VZORCOCH ROZPRÁVANIA. NA ROZVOJ CITLIVOSTI V OBLASTI SKÚSENOSTÍ POUŽÍVAJÚ PREJAVY A SLOVÁ CHARAKTER ROZPRÁVANIA PRÍBEHU AKO NEODDELITEĽNÉ POZADIE AKO SPRIEVODCU V MAGICKOM SVETE PRÍBEHOV VYBRANÝCH PRE PROJEKT, PRIČOM POUŽÍVAJÚ FARBY AKO ÚSTREDNÚ TÉMU A AKO POZADIE EMÓCIE. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI KUNTESTI MIFTUĦA RIKKI FIL-POSSIBBILTAJIET LI JTEJBU L-LINGWI KREATTIVI D-DIMENSJONI DELLAGIRE LI JITKELLEM DWAR L-EMOZZJONIJIET BIEX JIPPERMETTI LIT-TFAL JELABORAW L-GĦARFIEN TAGĦHOM F’KORS TA’ TAĦRIĠ ĠDID U ORIĠINALI FORMS.THE JINVOLVI LIT-TFAL KOLLHA TA’ 5 SNIN U MIRER BIEX JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN TAL-POTENZJAL ESPRESSTIV U KOMUNIKATTIV PERMEZZ TAL-LINGWA TAL-MOVIMENT TAL-MUŻIKA TAL-PITTURA. IL-KORS TAL-EDUKAZZJONI LINGWISTIKA JINVOLVI SUBIEN U BNIET TA’ ĦAMES SNIN. INTI TAĦDEM FUQ IL-MUDELLI TA ‘RAKKONT. BIEX TIŻVILUPPA SENSITTIVITÀ FIL-QASAM TAL-ESPERJENZA, ID-DISKORSI U L-KLIEM JUŻAW IL-KARATTRU TAR-RAKKONTAR TAL-ISTEJJER BĦALA SFOND INTEGRALI BĦALA GWIDA FID-DINJA MAĠIKA TAL-ISTEJJER MAGĦŻULA GĦALL-PROĠETT, BL-UŻU TAL-KULURI BĦALA TEMA ĊENTRALI U BĦALA SFOND TAL-EMOZZJONIJIET. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI KUNTESTI MIFTUĦA RIKKI FIL-POSSIBBILTAJIET LI JTEJBU L-LINGWI KREATTIVI D-DIMENSJONI DELLAGIRE LI JITKELLEM DWAR L-EMOZZJONIJIET BIEX JIPPERMETTI LIT-TFAL JELABORAW L-GĦARFIEN TAGĦHOM F’KORS TA’ TAĦRIĠ ĠDID U ORIĠINALI FORMS.THE JINVOLVI LIT-TFAL KOLLHA TA’ 5 SNIN U MIRER BIEX JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN TAL-POTENZJAL ESPRESSTIV U KOMUNIKATTIV PERMEZZ TAL-LINGWA TAL-MOVIMENT TAL-MUŻIKA TAL-PITTURA. IL-KORS TAL-EDUKAZZJONI LINGWISTIKA JINVOLVI SUBIEN U BNIET TA’ ĦAMES SNIN. INTI TAĦDEM FUQ IL-MUDELLI TA ‘RAKKONT. BIEX TIŻVILUPPA SENSITTIVITÀ FIL-QASAM TAL-ESPERJENZA, ID-DISKORSI U L-KLIEM JUŻAW IL-KARATTRU TAR-RAKKONTAR TAL-ISTEJJER BĦALA SFOND INTEGRALI BĦALA GWIDA FID-DINJA MAĠIKA TAL-ISTEJJER MAGĦŻULA GĦALL-PROĠETT, BL-UŻU TAL-KULURI BĦALA TEMA ĊENTRALI U BĦALA SFOND TAL-EMOZZJONIJIET. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI KUNTESTI MIFTUĦA RIKKI FIL-POSSIBBILTAJIET LI JTEJBU L-LINGWI KREATTIVI D-DIMENSJONI DELLAGIRE LI JITKELLEM DWAR L-EMOZZJONIJIET BIEX JIPPERMETTI LIT-TFAL JELABORAW L-GĦARFIEN TAGĦHOM F’KORS TA’ TAĦRIĠ ĠDID U ORIĠINALI FORMS.THE JINVOLVI LIT-TFAL KOLLHA TA’ 5 SNIN U MIRER BIEX JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN TAL-POTENZJAL ESPRESSTIV U KOMUNIKATTIV PERMEZZ TAL-LINGWA TAL-MOVIMENT TAL-MUŻIKA TAL-PITTURA. IL-KORS TAL-EDUKAZZJONI LINGWISTIKA JINVOLVI SUBIEN U BNIET TA’ ĦAMES SNIN. INTI TAĦDEM FUQ IL-MUDELLI TA ‘RAKKONT. BIEX TIŻVILUPPA SENSITTIVITÀ FIL-QASAM TAL-ESPERJENZA, ID-DISKORSI U L-KLIEM JUŻAW IL-KARATTRU TAR-RAKKONTAR TAL-ISTEJJER BĦALA SFOND INTEGRALI BĦALA GWIDA FID-DINJA MAĠIKA TAL-ISTEJJER MAGĦŻULA GĦALL-PROĠETT, BL-UŻU TAL-KULURI BĦALA TEMA ĊENTRALI U BĦALA SFOND TAL-EMOZZJONIJIET. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO CONSTRUIR CONTEXTOS ABERTOS RICOS EM POSSIBILIDADES QUE POTENCIALIZEM LINGUAGENS CRIATIVAS A DIMENSÃO DELLAGIRE DE FALAR SOBRE EMOÇÕES PARA PERMITIR QUE A CRIANÇA ELABORE SEU CONHECIMENTO EM FORMS NOVO E ORIGINAL.O CURSO DE TREINAMENTO ENVOLVE TODAS AS CRIANÇAS DE 5 ANOS E MIRER PARA PROMOVER O CONHECIMENTO DO POTENCIAL EXPRESSIVO E COMUNICATIVO ATRAVÉS DA LINGUAGEM DO MOVIMENTO DA MÚSICA DA PINTURA. O CURSO DE EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA ENVOLVE PUTOS E MENINAS DE CINCO ANOS DE IDADE. VOCÊ TRABALHA NOS PADRÕES DE NARRAÇÃO. PARA DESENVOLVER A SENSIBILIDADE NO CAMPO DA EXPERIÊNCIA, OS DISCURSOS E PALAVRAS USAM O PERSONAGEM NARRATIVO COMO UM FUNDO INTEGRAL COMO UM GUIA NO MUNDO MÁGICO DAS HISTÓRIAS SELECIONADAS PARA O PROJETO, USANDO CORES COMO TEMA CENTRAL E COMO PANO DE FUNDO AS EMOÇÕES. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO TEM COMO OBJETIVO CONSTRUIR CONTEXTOS ABERTOS RICOS EM POSSIBILIDADES QUE POTENCIALIZEM LINGUAGENS CRIATIVAS A DIMENSÃO DELLAGIRE DE FALAR SOBRE EMOÇÕES PARA PERMITIR QUE A CRIANÇA ELABORE SEU CONHECIMENTO EM FORMS NOVO E ORIGINAL.O CURSO DE TREINAMENTO ENVOLVE TODAS AS CRIANÇAS DE 5 ANOS E MIRER PARA PROMOVER O CONHECIMENTO DO POTENCIAL EXPRESSIVO E COMUNICATIVO ATRAVÉS DA LINGUAGEM DO MOVIMENTO DA MÚSICA DA PINTURA. O CURSO DE EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA ENVOLVE PUTOS E MENINAS DE CINCO ANOS DE IDADE. VOCÊ TRABALHA NOS PADRÕES DE NARRAÇÃO. PARA DESENVOLVER A SENSIBILIDADE NO CAMPO DA EXPERIÊNCIA, OS DISCURSOS E PALAVRAS USAM O PERSONAGEM NARRATIVO COMO UM FUNDO INTEGRAL COMO UM GUIA NO MUNDO MÁGICO DAS HISTÓRIAS SELECIONADAS PARA O PROJETO, USANDO CORES COMO TEMA CENTRAL E COMO PANO DE FUNDO AS EMOÇÕES. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO TEM COMO OBJETIVO CONSTRUIR CONTEXTOS ABERTOS RICOS EM POSSIBILIDADES QUE POTENCIALIZEM LINGUAGENS CRIATIVAS A DIMENSÃO DELLAGIRE DE FALAR SOBRE EMOÇÕES PARA PERMITIR QUE A CRIANÇA ELABORE SEU CONHECIMENTO EM FORMS NOVO E ORIGINAL.O CURSO DE TREINAMENTO ENVOLVE TODAS AS CRIANÇAS DE 5 ANOS E MIRER PARA PROMOVER O CONHECIMENTO DO POTENCIAL EXPRESSIVO E COMUNICATIVO ATRAVÉS DA LINGUAGEM DO MOVIMENTO DA MÚSICA DA PINTURA. O CURSO DE EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA ENVOLVE PUTOS E MENINAS DE CINCO ANOS DE IDADE. VOCÊ TRABALHA NOS PADRÕES DE NARRAÇÃO. PARA DESENVOLVER A SENSIBILIDADE NO CAMPO DA EXPERIÊNCIA, OS DISCURSOS E PALAVRAS USAM O PERSONAGEM NARRATIVO COMO UM FUNDO INTEGRAL COMO UM GUIA NO MUNDO MÁGICO DAS HISTÓRIAS SELECIONADAS PARA O PROJETO, USANDO CORES COMO TEMA CENTRAL E COMO PANO DE FUNDO AS EMOÇÕES. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON RAKENTAA AVOIMIA TILAISUUKSIA, JOTKA PARANTAVAT LUOVIEN KIELTEN ULOTTUVUUTTA DELLAGIRE PUHUMALLA TUNTEISTA, JOTTA LAPSI VOI KEHITTÄÄ TIETÄMYSTÄÄN UUDESTA JA ALKUPERÄISESTÄ FORMS.THE-KOULUTUSKURSSISTA ON MUKANA KAIKKI 5-VUOTIAAT LAPSET JA MIRER EDISTÄÄ ILMAISU- JA VIESTINTÄPOTENTIAALIN TUNTEMUSTA MAALAUKSEN MUSIIKIN LIIKKUMISEN KIELEN AVULLA. KIELTENOPETUKSESSA ON MUKANA VIISIVUOTIAITA POIKIA JA TYTTÖJÄ. TYÖSTÄT KERTOMISEN MALLEJA. KOKEMUSALAN HERKKYYDEN KEHITTÄMISEKSI PUHEET JA SANAT KÄYTTÄVÄT TARINANKERRONTAHAHMOA OLENNAISENA TAUSTANA PROJEKTIIN VALITTUJEN TARINOIDEN MAAGISESSA MAAILMASSA KÄYTTÄEN VÄREJÄ KESKEISENÄ TEEMANA JA TAUSTANA TUNTEITA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON RAKENTAA AVOIMIA TILAISUUKSIA, JOTKA PARANTAVAT LUOVIEN KIELTEN ULOTTUVUUTTA DELLAGIRE PUHUMALLA TUNTEISTA, JOTTA LAPSI VOI KEHITTÄÄ TIETÄMYSTÄÄN UUDESTA JA ALKUPERÄISESTÄ FORMS.THE-KOULUTUSKURSSISTA ON MUKANA KAIKKI 5-VUOTIAAT LAPSET JA MIRER EDISTÄÄ ILMAISU- JA VIESTINTÄPOTENTIAALIN TUNTEMUSTA MAALAUKSEN MUSIIKIN LIIKKUMISEN KIELEN AVULLA. KIELTENOPETUKSESSA ON MUKANA VIISIVUOTIAITA POIKIA JA TYTTÖJÄ. TYÖSTÄT KERTOMISEN MALLEJA. KOKEMUSALAN HERKKYYDEN KEHITTÄMISEKSI PUHEET JA SANAT KÄYTTÄVÄT TARINANKERRONTAHAHMOA OLENNAISENA TAUSTANA PROJEKTIIN VALITTUJEN TARINOIDEN MAAGISESSA MAAILMASSA KÄYTTÄEN VÄREJÄ KESKEISENÄ TEEMANA JA TAUSTANA TUNTEITA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON RAKENTAA AVOIMIA TILAISUUKSIA, JOTKA PARANTAVAT LUOVIEN KIELTEN ULOTTUVUUTTA DELLAGIRE PUHUMALLA TUNTEISTA, JOTTA LAPSI VOI KEHITTÄÄ TIETÄMYSTÄÄN UUDESTA JA ALKUPERÄISESTÄ FORMS.THE-KOULUTUSKURSSISTA ON MUKANA KAIKKI 5-VUOTIAAT LAPSET JA MIRER EDISTÄÄ ILMAISU- JA VIESTINTÄPOTENTIAALIN TUNTEMUSTA MAALAUKSEN MUSIIKIN LIIKKUMISEN KIELEN AVULLA. KIELTENOPETUKSESSA ON MUKANA VIISIVUOTIAITA POIKIA JA TYTTÖJÄ. TYÖSTÄT KERTOMISEN MALLEJA. KOKEMUSALAN HERKKYYDEN KEHITTÄMISEKSI PUHEET JA SANAT KÄYTTÄVÄT TARINANKERRONTAHAHMOA OLENNAISENA TAUSTANA PROJEKTIIN VALITTUJEN TARINOIDEN MAAGISESSA MAAILMASSA KÄYTTÄEN VÄREJÄ KESKEISENÄ TEEMANA JA TAUSTANA TUNTEITA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU BUDOWANIE OTWARTYCH KONTEKSTÓW BOGATYCH W MOŻLIWOŚCI, KTÓRE WZMACNIAJĄ KREATYWNE JĘZYKI WYMIAR DELLAGIRE MÓWIENIA O EMOCJACH, ABY UMOŻLIWIĆ DZIECKU ROZWINIĘCIE SWOJEJ WIEDZY W NOWYM I ORYGINALNYM KURSIE FORMS.THE OBEJMUJE WSZYSTKIE DZIECI W WIEKU 5 LAT I MIRER W CELU PROMOWANIA WIEDZY O EKSPRESYJNYM I KOMUNIKACYJNYM POTENCJALE POPRZEZ JĘZYK RUCHU MUZYKI MALARSTWA. W KSZTAŁCENIU JĘZYKOWYM UCZESTNICZĄ CHŁOPCY I DZIEWCZĘTA W WIEKU PIĘCIU LAT. PRACUJESZ NAD WZORAMI NARRACJI. ABY ROZWINĄĆ WRAŻLIWOŚĆ W DZIEDZINIE DOŚWIADCZENIA, PRZEMÓWIENIA I SŁOWA WYKORZYSTUJĄ CHARAKTER OPOWIADANIA JAKO INTEGRALNE TŁO JAKO PRZEWODNIK W MAGICZNYM ŚWIECIE HISTORII WYBRANYCH DO PROJEKTU, UŻYWAJĄC KOLORÓW JAKO MOTYWU CENTRALNEGO I JAKO TŁO EMOCJI. (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU BUDOWANIE OTWARTYCH KONTEKSTÓW BOGATYCH W MOŻLIWOŚCI, KTÓRE WZMACNIAJĄ KREATYWNE JĘZYKI WYMIAR DELLAGIRE MÓWIENIA O EMOCJACH, ABY UMOŻLIWIĆ DZIECKU ROZWINIĘCIE SWOJEJ WIEDZY W NOWYM I ORYGINALNYM KURSIE FORMS.THE OBEJMUJE WSZYSTKIE DZIECI W WIEKU 5 LAT I MIRER W CELU PROMOWANIA WIEDZY O EKSPRESYJNYM I KOMUNIKACYJNYM POTENCJALE POPRZEZ JĘZYK RUCHU MUZYKI MALARSTWA. W KSZTAŁCENIU JĘZYKOWYM UCZESTNICZĄ CHŁOPCY I DZIEWCZĘTA W WIEKU PIĘCIU LAT. PRACUJESZ NAD WZORAMI NARRACJI. ABY ROZWINĄĆ WRAŻLIWOŚĆ W DZIEDZINIE DOŚWIADCZENIA, PRZEMÓWIENIA I SŁOWA WYKORZYSTUJĄ CHARAKTER OPOWIADANIA JAKO INTEGRALNE TŁO JAKO PRZEWODNIK W MAGICZNYM ŚWIECIE HISTORII WYBRANYCH DO PROJEKTU, UŻYWAJĄC KOLORÓW JAKO MOTYWU CENTRALNEGO I JAKO TŁO EMOCJI. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU BUDOWANIE OTWARTYCH KONTEKSTÓW BOGATYCH W MOŻLIWOŚCI, KTÓRE WZMACNIAJĄ KREATYWNE JĘZYKI WYMIAR DELLAGIRE MÓWIENIA O EMOCJACH, ABY UMOŻLIWIĆ DZIECKU ROZWINIĘCIE SWOJEJ WIEDZY W NOWYM I ORYGINALNYM KURSIE FORMS.THE OBEJMUJE WSZYSTKIE DZIECI W WIEKU 5 LAT I MIRER W CELU PROMOWANIA WIEDZY O EKSPRESYJNYM I KOMUNIKACYJNYM POTENCJALE POPRZEZ JĘZYK RUCHU MUZYKI MALARSTWA. W KSZTAŁCENIU JĘZYKOWYM UCZESTNICZĄ CHŁOPCY I DZIEWCZĘTA W WIEKU PIĘCIU LAT. PRACUJESZ NAD WZORAMI NARRACJI. ABY ROZWINĄĆ WRAŻLIWOŚĆ W DZIEDZINIE DOŚWIADCZENIA, PRZEMÓWIENIA I SŁOWA WYKORZYSTUJĄ CHARAKTER OPOWIADANIA JAKO INTEGRALNE TŁO JAKO PRZEWODNIK W MAGICZNYM ŚWIECIE HISTORII WYBRANYCH DO PROJEKTU, UŻYWAJĄC KOLORÓW JAKO MOTYWU CENTRALNEGO I JAKO TŁO EMOCJI. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE GRADITI ODPRTE KONTEKSTE, BOGATE Z MOŽNOSTMI, KI KREPIJO USTVARJALNE JEZIKE DIMENZIJE DELLAGIRE POGOVORA O ČUSTVIH, KI OTROKU OMOGOČAJO, DA SVOJE ZNANJE IZPOPOLNI V NOVEM IN IZVIRNEM PROGRAMU FORMS.THE USPOSABLJANJE VKLJUČUJE VSE OTROKE, STARE 5 LET, IN MIRER ZA SPODBUJANJE ZNANJA IZRAZNEGA IN KOMUNIKACIJSKEGA POTENCIALA SKOZI JEZIK GIBANJA SLIKARSKE GLASBE. JEZIKOVNO IZOBRAŽEVANJE VKLJUČUJE DEČKE IN DEKLICE, STARE PET LET. DELATE NA VZORCIH PRIPOVEDOVANJA. DA BI RAZVILI OBČUTLJIVOST NA PODROČJU IZKUŠENJ, GOVORI IN BESEDE UPORABLJAJO PRIPOVEDOVALNI ZNAČAJ KOT INTEGRALNO OZADJE KOT VODILO V ČAROBNEM SVETU ZGODB, IZBRANIH ZA PROJEKT, Z UPORABO BARV KOT OSREDNJE TEME IN KOT OZADJE ČUSTEV. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE GRADITI ODPRTE KONTEKSTE, BOGATE Z MOŽNOSTMI, KI KREPIJO USTVARJALNE JEZIKE DIMENZIJE DELLAGIRE POGOVORA O ČUSTVIH, KI OTROKU OMOGOČAJO, DA SVOJE ZNANJE IZPOPOLNI V NOVEM IN IZVIRNEM PROGRAMU FORMS.THE USPOSABLJANJE VKLJUČUJE VSE OTROKE, STARE 5 LET, IN MIRER ZA SPODBUJANJE ZNANJA IZRAZNEGA IN KOMUNIKACIJSKEGA POTENCIALA SKOZI JEZIK GIBANJA SLIKARSKE GLASBE. JEZIKOVNO IZOBRAŽEVANJE VKLJUČUJE DEČKE IN DEKLICE, STARE PET LET. DELATE NA VZORCIH PRIPOVEDOVANJA. DA BI RAZVILI OBČUTLJIVOST NA PODROČJU IZKUŠENJ, GOVORI IN BESEDE UPORABLJAJO PRIPOVEDOVALNI ZNAČAJ KOT INTEGRALNO OZADJE KOT VODILO V ČAROBNEM SVETU ZGODB, IZBRANIH ZA PROJEKT, Z UPORABO BARV KOT OSREDNJE TEME IN KOT OZADJE ČUSTEV. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE GRADITI ODPRTE KONTEKSTE, BOGATE Z MOŽNOSTMI, KI KREPIJO USTVARJALNE JEZIKE DIMENZIJE DELLAGIRE POGOVORA O ČUSTVIH, KI OTROKU OMOGOČAJO, DA SVOJE ZNANJE IZPOPOLNI V NOVEM IN IZVIRNEM PROGRAMU FORMS.THE USPOSABLJANJE VKLJUČUJE VSE OTROKE, STARE 5 LET, IN MIRER ZA SPODBUJANJE ZNANJA IZRAZNEGA IN KOMUNIKACIJSKEGA POTENCIALA SKOZI JEZIK GIBANJA SLIKARSKE GLASBE. JEZIKOVNO IZOBRAŽEVANJE VKLJUČUJE DEČKE IN DEKLICE, STARE PET LET. DELATE NA VZORCIH PRIPOVEDOVANJA. DA BI RAZVILI OBČUTLJIVOST NA PODROČJU IZKUŠENJ, GOVORI IN BESEDE UPORABLJAJO PRIPOVEDOVALNI ZNAČAJ KOT INTEGRALNO OZADJE KOT VODILO V ČAROBNEM SVETU ZGODB, IZBRANIH ZA PROJEKT, Z UPORABO BARV KOT OSREDNJE TEME IN KOT OZADJE ČUSTEV. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE VYBUDOVAT OTEVŘENÉ KONTEXTY BOHATÉ NA MOŽNOSTI, KTERÉ VYLEPŠUJÍ TVŮRČÍ JAZYKY DIMENZE DELLAGIRE MLUVIT O EMOCÍCH, ABY DÍTĚ MOHLO ROZPRACOVAT SVÉ ZNALOSTI V NOVÝCH A ORIGINÁLNÍCH FORMS. TRÉNINKOVÝ KURZ ZAHRNUJE VŠECHNY DĚTI VE VĚKU 5 LET A MIRER PROPAGUJE ZNALOST EXPRESIVNÍHO A KOMUNIKATIVNÍHO POTENCIÁLU PROSTŘEDNICTVÍM JAZYKA POHYBU HUDBY MALBY. KURZ JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ZAHRNUJE CHLAPCE A DÍVKY VE VĚKU PĚTI LET. PRACUJETE NA VZORECH VYPRÁVĚNÍ. CHCETE-LI ROZVÍJET CITLIVOST V OBLASTI ZKUŠENOSTÍ, PROJEVY A SLOVA POUŽÍVAJÍ VYPRÁVĚNÍ CHARAKTER JAKO NEDÍLNÉ POZADÍ JAKO PRŮVODCE V KOUZELNÉM SVĚTĚ PŘÍBĚHŮ VYBRANÝCH PRO PROJEKT, POMOCÍ BAREV JAKO ÚSTŘEDNÍ TÉMA A JAKO POZADÍ EMOCÍ. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE VYBUDOVAT OTEVŘENÉ KONTEXTY BOHATÉ NA MOŽNOSTI, KTERÉ VYLEPŠUJÍ TVŮRČÍ JAZYKY DIMENZE DELLAGIRE MLUVIT O EMOCÍCH, ABY DÍTĚ MOHLO ROZPRACOVAT SVÉ ZNALOSTI V NOVÝCH A ORIGINÁLNÍCH FORMS. TRÉNINKOVÝ KURZ ZAHRNUJE VŠECHNY DĚTI VE VĚKU 5 LET A MIRER PROPAGUJE ZNALOST EXPRESIVNÍHO A KOMUNIKATIVNÍHO POTENCIÁLU PROSTŘEDNICTVÍM JAZYKA POHYBU HUDBY MALBY. KURZ JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ZAHRNUJE CHLAPCE A DÍVKY VE VĚKU PĚTI LET. PRACUJETE NA VZORECH VYPRÁVĚNÍ. CHCETE-LI ROZVÍJET CITLIVOST V OBLASTI ZKUŠENOSTÍ, PROJEVY A SLOVA POUŽÍVAJÍ VYPRÁVĚNÍ CHARAKTER JAKO NEDÍLNÉ POZADÍ JAKO PRŮVODCE V KOUZELNÉM SVĚTĚ PŘÍBĚHŮ VYBRANÝCH PRO PROJEKT, POMOCÍ BAREV JAKO ÚSTŘEDNÍ TÉMA A JAKO POZADÍ EMOCÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE VYBUDOVAT OTEVŘENÉ KONTEXTY BOHATÉ NA MOŽNOSTI, KTERÉ VYLEPŠUJÍ TVŮRČÍ JAZYKY DIMENZE DELLAGIRE MLUVIT O EMOCÍCH, ABY DÍTĚ MOHLO ROZPRACOVAT SVÉ ZNALOSTI V NOVÝCH A ORIGINÁLNÍCH FORMS. TRÉNINKOVÝ KURZ ZAHRNUJE VŠECHNY DĚTI VE VĚKU 5 LET A MIRER PROPAGUJE ZNALOST EXPRESIVNÍHO A KOMUNIKATIVNÍHO POTENCIÁLU PROSTŘEDNICTVÍM JAZYKA POHYBU HUDBY MALBY. KURZ JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ZAHRNUJE CHLAPCE A DÍVKY VE VĚKU PĚTI LET. PRACUJETE NA VZORECH VYPRÁVĚNÍ. CHCETE-LI ROZVÍJET CITLIVOST V OBLASTI ZKUŠENOSTÍ, PROJEVY A SLOVA POUŽÍVAJÍ VYPRÁVĚNÍ CHARAKTER JAKO NEDÍLNÉ POZADÍ JAKO PRŮVODCE V KOUZELNÉM SVĚTĚ PŘÍBĚHŮ VYBRANÝCH PRO PROJEKT, POMOCÍ BAREV JAKO ÚSTŘEDNÍ TÉMA A JAKO POZADÍ EMOCÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI ATVIRUS KONTEKSTUS, KURIUOSE GAUSU GALIMYBIŲ STIPRINTI KŪRYBINES KALBAS, DELLAGIRE DIMENSIJĄ KALBĖTI APIE EMOCIJAS, KAD VAIKAS GALĖTŲ GILINTI SAVO ŽINIAS NAUJUOSE IR ORIGINALIUOSE FORMS.THE MOKYMO KURSUOSE DALYVAUJA VISI VAIKAI NUO 5 METŲ AMŽIAUS, O MIRER – SKATINTI IŠRAIŠKINGO IR KOMUNIKACINIO POTENCIALO PAŽINIMĄ PER TAPYBOS MUZIKOS JUDĖJIMO KALBĄ. KALBOS ŠVIETIMO KURSAS APIMA BERNIUKUS IR MERGAITES NUO PENKERIŲ METŲ. JŪS DIRBATE SU PASAKOJIMO MODELIAIS. SIEKIANT PLĖTOTI JAUTRUMĄ PATIRTIES SRITYJE, KALBOS IR ŽODŽIAI NAUDOJA PASAKOJIMO CHARAKTERĮ KAIP VIENTISĄ FONĄ KAIP ORIENTYRĄ Į MAGIŠKĄ ISTORIJŲ, PASIRINKTŲ PROJEKTUI, PASAULĮ, NAUDOJANT SPALVAS KAIP CENTRINĘ TEMĄ IR KAIP FONĄ EMOCIJAS. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI ATVIRUS KONTEKSTUS, KURIUOSE GAUSU GALIMYBIŲ STIPRINTI KŪRYBINES KALBAS, DELLAGIRE DIMENSIJĄ KALBĖTI APIE EMOCIJAS, KAD VAIKAS GALĖTŲ GILINTI SAVO ŽINIAS NAUJUOSE IR ORIGINALIUOSE FORMS.THE MOKYMO KURSUOSE DALYVAUJA VISI VAIKAI NUO 5 METŲ AMŽIAUS, O MIRER – SKATINTI IŠRAIŠKINGO IR KOMUNIKACINIO POTENCIALO PAŽINIMĄ PER TAPYBOS MUZIKOS JUDĖJIMO KALBĄ. KALBOS ŠVIETIMO KURSAS APIMA BERNIUKUS IR MERGAITES NUO PENKERIŲ METŲ. JŪS DIRBATE SU PASAKOJIMO MODELIAIS. SIEKIANT PLĖTOTI JAUTRUMĄ PATIRTIES SRITYJE, KALBOS IR ŽODŽIAI NAUDOJA PASAKOJIMO CHARAKTERĮ KAIP VIENTISĄ FONĄ KAIP ORIENTYRĄ Į MAGIŠKĄ ISTORIJŲ, PASIRINKTŲ PROJEKTUI, PASAULĮ, NAUDOJANT SPALVAS KAIP CENTRINĘ TEMĄ IR KAIP FONĄ EMOCIJAS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI ATVIRUS KONTEKSTUS, KURIUOSE GAUSU GALIMYBIŲ STIPRINTI KŪRYBINES KALBAS, DELLAGIRE DIMENSIJĄ KALBĖTI APIE EMOCIJAS, KAD VAIKAS GALĖTŲ GILINTI SAVO ŽINIAS NAUJUOSE IR ORIGINALIUOSE FORMS.THE MOKYMO KURSUOSE DALYVAUJA VISI VAIKAI NUO 5 METŲ AMŽIAUS, O MIRER – SKATINTI IŠRAIŠKINGO IR KOMUNIKACINIO POTENCIALO PAŽINIMĄ PER TAPYBOS MUZIKOS JUDĖJIMO KALBĄ. KALBOS ŠVIETIMO KURSAS APIMA BERNIUKUS IR MERGAITES NUO PENKERIŲ METŲ. JŪS DIRBATE SU PASAKOJIMO MODELIAIS. SIEKIANT PLĖTOTI JAUTRUMĄ PATIRTIES SRITYJE, KALBOS IR ŽODŽIAI NAUDOJA PASAKOJIMO CHARAKTERĮ KAIP VIENTISĄ FONĄ KAIP ORIENTYRĄ Į MAGIŠKĄ ISTORIJŲ, PASIRINKTŲ PROJEKTUI, PASAULĮ, NAUDOJANT SPALVAS KAIP CENTRINĘ TEMĄ IR KAIP FONĄ EMOCIJAS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIDOT ATVĒRTUS KONTEKSTUS, KAS BAGĀTI AR IESPĒJĀM, KAS UZLABO RADOŠĀS VALODAS, DIMENSIJU DELLAGIRE RUNĀT PAR EMOCIJĀM, LAI ĻAUTU BĒRNAM ATTĪSTĪT SAVAS ZINĀŠANAS JAUNĀ UN ORIĢINĀLĀ FORMS.THE MĀCĪBU KURSĀ IESAISTĪTI VISI BĒRNI VECUMĀ NO 5 GADIEM UN MIRER, LAI VEICINĀTU ZINĀŠANAS PAR IZTEIKSMĪGO UN KOMUNIKATĪVO POTENCIĀLU, IZMANTOJOT VALODU KUSTĪBAS MŪZIKAS GLEZNIECĪBAS. VALODAS IZGLĪTĪBAS KURSĀ IESAISTĪTI ZĒNI UN MEITENES NO PIECU GADU VECUMA. JŪS STRĀDĀJAT PIE RAKSTIEM STĀSTĪJUMA. LAI ATTĪSTĪTU JUTĪBU PIEREDZES JOMĀ, RUNAS UN VĀRDI IZMANTO STĀSTU RAKSTZĪMI KĀ NEATŅEMAMU FONU KĀ CEĻVEDI PROJEKTA BURVJU PASAULĒ, IZMANTOJOT KRĀSAS KĀ CENTRĀLO TĒMU UN KĀ FONU EMOCIJAS. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIDOT ATVĒRTUS KONTEKSTUS, KAS BAGĀTI AR IESPĒJĀM, KAS UZLABO RADOŠĀS VALODAS, DIMENSIJU DELLAGIRE RUNĀT PAR EMOCIJĀM, LAI ĻAUTU BĒRNAM ATTĪSTĪT SAVAS ZINĀŠANAS JAUNĀ UN ORIĢINĀLĀ FORMS.THE MĀCĪBU KURSĀ IESAISTĪTI VISI BĒRNI VECUMĀ NO 5 GADIEM UN MIRER, LAI VEICINĀTU ZINĀŠANAS PAR IZTEIKSMĪGO UN KOMUNIKATĪVO POTENCIĀLU, IZMANTOJOT VALODU KUSTĪBAS MŪZIKAS GLEZNIECĪBAS. VALODAS IZGLĪTĪBAS KURSĀ IESAISTĪTI ZĒNI UN MEITENES NO PIECU GADU VECUMA. JŪS STRĀDĀJAT PIE RAKSTIEM STĀSTĪJUMA. LAI ATTĪSTĪTU JUTĪBU PIEREDZES JOMĀ, RUNAS UN VĀRDI IZMANTO STĀSTU RAKSTZĪMI KĀ NEATŅEMAMU FONU KĀ CEĻVEDI PROJEKTA BURVJU PASAULĒ, IZMANTOJOT KRĀSAS KĀ CENTRĀLO TĒMU UN KĀ FONU EMOCIJAS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIDOT ATVĒRTUS KONTEKSTUS, KAS BAGĀTI AR IESPĒJĀM, KAS UZLABO RADOŠĀS VALODAS, DIMENSIJU DELLAGIRE RUNĀT PAR EMOCIJĀM, LAI ĻAUTU BĒRNAM ATTĪSTĪT SAVAS ZINĀŠANAS JAUNĀ UN ORIĢINĀLĀ FORMS.THE MĀCĪBU KURSĀ IESAISTĪTI VISI BĒRNI VECUMĀ NO 5 GADIEM UN MIRER, LAI VEICINĀTU ZINĀŠANAS PAR IZTEIKSMĪGO UN KOMUNIKATĪVO POTENCIĀLU, IZMANTOJOT VALODU KUSTĪBAS MŪZIKAS GLEZNIECĪBAS. VALODAS IZGLĪTĪBAS KURSĀ IESAISTĪTI ZĒNI UN MEITENES NO PIECU GADU VECUMA. JŪS STRĀDĀJAT PIE RAKSTIEM STĀSTĪJUMA. LAI ATTĪSTĪTU JUTĪBU PIEREDZES JOMĀ, RUNAS UN VĀRDI IZMANTO STĀSTU RAKSTZĪMI KĀ NEATŅEMAMU FONU KĀ CEĻVEDI PROJEKTA BURVJU PASAULĒ, IZMANTOJOT KRĀSAS KĀ CENTRĀLO TĒMU UN KĀ FONU EMOCIJAS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ОТВОРЕН КОНТЕКСТ, БОГАТ НА ВЪЗМОЖНОСТИ, КОИТО ПОДОБРЯВАТ ТВОРЧЕСКИТЕ ЕЗИЦИ, ИЗМЕРЕНИЕТО DELLAGIRE ДА ГОВОРИ ЗА ЕМОЦИИ, ЗА ДА ПОЗВОЛИ НА ДЕТЕТО ДА РАЗВИЕ ЗНАНИЯТА СИ В НОВИ И ОРИГИНАЛНИ FORMS. КУРСЪТ ЗА ОБУЧЕНИЕ ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ 5 ГОДИНИ И MIRER ДА ПОПУЛЯРИЗИРАТ ЗНАНИЯТА ЗА ИЗРАЗИТЕЛНИЯ И КОМУНИКАТИВЕН ПОТЕНЦИАЛ ЧРЕЗ ЕЗИКА НА ДВИЖЕНИЕТО НА МУЗИКАТА НА ЖИВОПИСТА. КУРСЪТ НА ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ ВКЛЮЧВА МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА НА ПЕТГОДИШНА ВЪЗРАСТ. РАБОТИШ ВЪРХУ МОДЕЛИТЕ НА ПРИКАЗКИТЕ. ЗА ДА РАЗВИЯТ ЧУВСТВИТЕЛНОСТ В ОБЛАСТТА НА ОПИТА, РЕЧИТЕ И ДУМИТЕ ИЗПОЛЗВАТ РАЗКАЗВАЩИЯ ХАРАКТЕР КАТО ИНТЕГРАЛНА ОСНОВА КАТО РЪКОВОДСТВО В МАГИЧЕСКИЯ СВЯТ НА ИСТОРИИТЕ, ИЗБРАНИ ЗА ПРОЕКТА, КАТО ИЗПОЛЗВАТ ЦВЕТОВЕТЕ КАТО ЦЕНТРАЛНА ТЕМА И КАТО ФОН НА ЕМОЦИИТЕ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ОТВОРЕН КОНТЕКСТ, БОГАТ НА ВЪЗМОЖНОСТИ, КОИТО ПОДОБРЯВАТ ТВОРЧЕСКИТЕ ЕЗИЦИ, ИЗМЕРЕНИЕТО DELLAGIRE ДА ГОВОРИ ЗА ЕМОЦИИ, ЗА ДА ПОЗВОЛИ НА ДЕТЕТО ДА РАЗВИЕ ЗНАНИЯТА СИ В НОВИ И ОРИГИНАЛНИ FORMS. КУРСЪТ ЗА ОБУЧЕНИЕ ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ 5 ГОДИНИ И MIRER ДА ПОПУЛЯРИЗИРАТ ЗНАНИЯТА ЗА ИЗРАЗИТЕЛНИЯ И КОМУНИКАТИВЕН ПОТЕНЦИАЛ ЧРЕЗ ЕЗИКА НА ДВИЖЕНИЕТО НА МУЗИКАТА НА ЖИВОПИСТА. КУРСЪТ НА ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ ВКЛЮЧВА МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА НА ПЕТГОДИШНА ВЪЗРАСТ. РАБОТИШ ВЪРХУ МОДЕЛИТЕ НА ПРИКАЗКИТЕ. ЗА ДА РАЗВИЯТ ЧУВСТВИТЕЛНОСТ В ОБЛАСТТА НА ОПИТА, РЕЧИТЕ И ДУМИТЕ ИЗПОЛЗВАТ РАЗКАЗВАЩИЯ ХАРАКТЕР КАТО ИНТЕГРАЛНА ОСНОВА КАТО РЪКОВОДСТВО В МАГИЧЕСКИЯ СВЯТ НА ИСТОРИИТЕ, ИЗБРАНИ ЗА ПРОЕКТА, КАТО ИЗПОЛЗВАТ ЦВЕТОВЕТЕ КАТО ЦЕНТРАЛНА ТЕМА И КАТО ФОН НА ЕМОЦИИТЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ОТВОРЕН КОНТЕКСТ, БОГАТ НА ВЪЗМОЖНОСТИ, КОИТО ПОДОБРЯВАТ ТВОРЧЕСКИТЕ ЕЗИЦИ, ИЗМЕРЕНИЕТО DELLAGIRE ДА ГОВОРИ ЗА ЕМОЦИИ, ЗА ДА ПОЗВОЛИ НА ДЕТЕТО ДА РАЗВИЕ ЗНАНИЯТА СИ В НОВИ И ОРИГИНАЛНИ FORMS. КУРСЪТ ЗА ОБУЧЕНИЕ ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ 5 ГОДИНИ И MIRER ДА ПОПУЛЯРИЗИРАТ ЗНАНИЯТА ЗА ИЗРАЗИТЕЛНИЯ И КОМУНИКАТИВЕН ПОТЕНЦИАЛ ЧРЕЗ ЕЗИКА НА ДВИЖЕНИЕТО НА МУЗИКАТА НА ЖИВОПИСТА. КУРСЪТ НА ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ ВКЛЮЧВА МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА НА ПЕТГОДИШНА ВЪЗРАСТ. РАБОТИШ ВЪРХУ МОДЕЛИТЕ НА ПРИКАЗКИТЕ. ЗА ДА РАЗВИЯТ ЧУВСТВИТЕЛНОСТ В ОБЛАСТТА НА ОПИТА, РЕЧИТЕ И ДУМИТЕ ИЗПОЛЗВАТ РАЗКАЗВАЩИЯ ХАРАКТЕР КАТО ИНТЕГРАЛНА ОСНОВА КАТО РЪКОВОДСТВО В МАГИЧЕСКИЯ СВЯТ НА ИСТОРИИТЕ, ИЗБРАНИ ЗА ПРОЕКТА, КАТО ИЗПОЛЗВАТ ЦВЕТОВЕТЕ КАТО ЦЕНТРАЛНА ТЕМА И КАТО ФОН НА ЕМОЦИИТЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN NYITOTT KONTEXTUSOKAT ÉPÍTSEN KI, AMELYEK GAZDAGÍTJÁK A KREATÍV NYELVEKET AZ ÉRZELMEKRŐL VALÓ BESZÉLGETÉS DELLAGIRE DIMENZIÓJÁVAL, HOGY A GYERMEK ÚJ ÉS EREDETI FORMS-BAN DOLGOZHASSA KI TUDÁSÁT. A TANFOLYAMON MINDEN 5 ÉVES GYERMEK RÉSZT VESZ, A MIRER PEDIG A KIFEJEZŐ ÉS KOMMUNIKATÍV POTENCIÁL ISMERETÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA A FESTÉSZET ZENEI MOZGALMÁNAK NYELVÉN KERESZTÜL. A NYELVOKTATÁS ÖT ÉVES FIÚKAT ÉS LÁNYOKAT FOGLAL MAGÁBAN. A NARRÁCIÓ MINTÁJÁN DOLGOZOL. A TAPASZTALATI ÉRZÉKENYSÉG FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN A BESZÉDEK ÉS SZAVAK A TÖRTÉNETMESÉLÉS KARAKTERÉT INTEGRÁLT HÁTTÉRKÉNT HASZNÁLJÁK, ÚTMUTATÓKÉNT A PROJEKTHEZ KIVÁLASZTOTT TÖRTÉNETEK MÁGIKUS VILÁGÁBAN, A SZÍNEKET KÖZPONTI TÉMAKÉNT ÉS HÁTTÉRKÉNT FELHASZNÁLVA AZ ÉRZELMEKET. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN NYITOTT KONTEXTUSOKAT ÉPÍTSEN KI, AMELYEK GAZDAGÍTJÁK A KREATÍV NYELVEKET AZ ÉRZELMEKRŐL VALÓ BESZÉLGETÉS DELLAGIRE DIMENZIÓJÁVAL, HOGY A GYERMEK ÚJ ÉS EREDETI FORMS-BAN DOLGOZHASSA KI TUDÁSÁT. A TANFOLYAMON MINDEN 5 ÉVES GYERMEK RÉSZT VESZ, A MIRER PEDIG A KIFEJEZŐ ÉS KOMMUNIKATÍV POTENCIÁL ISMERETÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA A FESTÉSZET ZENEI MOZGALMÁNAK NYELVÉN KERESZTÜL. A NYELVOKTATÁS ÖT ÉVES FIÚKAT ÉS LÁNYOKAT FOGLAL MAGÁBAN. A NARRÁCIÓ MINTÁJÁN DOLGOZOL. A TAPASZTALATI ÉRZÉKENYSÉG FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN A BESZÉDEK ÉS SZAVAK A TÖRTÉNETMESÉLÉS KARAKTERÉT INTEGRÁLT HÁTTÉRKÉNT HASZNÁLJÁK, ÚTMUTATÓKÉNT A PROJEKTHEZ KIVÁLASZTOTT TÖRTÉNETEK MÁGIKUS VILÁGÁBAN, A SZÍNEKET KÖZPONTI TÉMAKÉNT ÉS HÁTTÉRKÉNT FELHASZNÁLVA AZ ÉRZELMEKET. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN NYITOTT KONTEXTUSOKAT ÉPÍTSEN KI, AMELYEK GAZDAGÍTJÁK A KREATÍV NYELVEKET AZ ÉRZELMEKRŐL VALÓ BESZÉLGETÉS DELLAGIRE DIMENZIÓJÁVAL, HOGY A GYERMEK ÚJ ÉS EREDETI FORMS-BAN DOLGOZHASSA KI TUDÁSÁT. A TANFOLYAMON MINDEN 5 ÉVES GYERMEK RÉSZT VESZ, A MIRER PEDIG A KIFEJEZŐ ÉS KOMMUNIKATÍV POTENCIÁL ISMERETÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA A FESTÉSZET ZENEI MOZGALMÁNAK NYELVÉN KERESZTÜL. A NYELVOKTATÁS ÖT ÉVES FIÚKAT ÉS LÁNYOKAT FOGLAL MAGÁBAN. A NARRÁCIÓ MINTÁJÁN DOLGOZOL. A TAPASZTALATI ÉRZÉKENYSÉG FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN A BESZÉDEK ÉS SZAVAK A TÖRTÉNETMESÉLÉS KARAKTERÉT INTEGRÁLT HÁTTÉRKÉNT HASZNÁLJÁK, ÚTMUTATÓKÉNT A PROJEKTHEZ KIVÁLASZTOTT TÖRTÉNETEK MÁGIKUS VILÁGÁBAN, A SZÍNEKET KÖZPONTI TÉMAKÉNT ÉS HÁTTÉRKÉNT FELHASZNÁLVA AZ ÉRZELMEKET. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COMHTHÉACS OSCAILTE A THÓGÁIL ATÁ SAIBHIR Ó THAOBH FÉIDEARTHACHTAÍ A CHUIREANN LE TEANGACHA CRUTHAITHEACHA AN GHNÉ DELLAGIRE A BHAINEANN LE CAINT FAOI MHOTHÚCHÁIN CHUN LIGEAN DON PHÁISTE A CHUID/A CUID EOLAIS A MHIONSAOTHRÚ I FORMS NUA AGUS BUNAIDH. TÁ BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ CÚIG BLIANA D’AOIS PÁIRTEACH I GCÚRSA AN OIDEACHAIS TEANGA. TÁ TÚ AG OBAIR AR NA PATRÚIN NARRATIVA. CHUN ÍOGAIREACHT A FHORBAIRT I RÉIMSE NA TAITHÍ, ÚSÁIDEANN NA HÓRÁIDÍ AGUS NA FOCAIL AN CARACHTAR SCÉALAÍOCHTA MAR CHÚLRA LÁRNACH MAR THREOIR I SAOL DRAÍOCHTA NA SCÉALTA A ROGHNAÍODH DON TIONSCADAL, AG BAINT ÚSÁIDE AS DATHANNA MAR THÉAMA LÁRNACH AGUS MAR CHÚLRA NA MOTHÚCHÁIN. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COMHTHÉACS OSCAILTE A THÓGÁIL ATÁ SAIBHIR Ó THAOBH FÉIDEARTHACHTAÍ A CHUIREANN LE TEANGACHA CRUTHAITHEACHA AN GHNÉ DELLAGIRE A BHAINEANN LE CAINT FAOI MHOTHÚCHÁIN CHUN LIGEAN DON PHÁISTE A CHUID/A CUID EOLAIS A MHIONSAOTHRÚ I FORMS NUA AGUS BUNAIDH. TÁ BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ CÚIG BLIANA D’AOIS PÁIRTEACH I GCÚRSA AN OIDEACHAIS TEANGA. TÁ TÚ AG OBAIR AR NA PATRÚIN NARRATIVA. CHUN ÍOGAIREACHT A FHORBAIRT I RÉIMSE NA TAITHÍ, ÚSÁIDEANN NA HÓRÁIDÍ AGUS NA FOCAIL AN CARACHTAR SCÉALAÍOCHTA MAR CHÚLRA LÁRNACH MAR THREOIR I SAOL DRAÍOCHTA NA SCÉALTA A ROGHNAÍODH DON TIONSCADAL, AG BAINT ÚSÁIDE AS DATHANNA MAR THÉAMA LÁRNACH AGUS MAR CHÚLRA NA MOTHÚCHÁIN. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COMHTHÉACS OSCAILTE A THÓGÁIL ATÁ SAIBHIR Ó THAOBH FÉIDEARTHACHTAÍ A CHUIREANN LE TEANGACHA CRUTHAITHEACHA AN GHNÉ DELLAGIRE A BHAINEANN LE CAINT FAOI MHOTHÚCHÁIN CHUN LIGEAN DON PHÁISTE A CHUID/A CUID EOLAIS A MHIONSAOTHRÚ I FORMS NUA AGUS BUNAIDH. TÁ BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ CÚIG BLIANA D’AOIS PÁIRTEACH I GCÚRSA AN OIDEACHAIS TEANGA. TÁ TÚ AG OBAIR AR NA PATRÚIN NARRATIVA. CHUN ÍOGAIREACHT A FHORBAIRT I RÉIMSE NA TAITHÍ, ÚSÁIDEANN NA HÓRÁIDÍ AGUS NA FOCAIL AN CARACHTAR SCÉALAÍOCHTA MAR CHÚLRA LÁRNACH MAR THREOIR I SAOL DRAÍOCHTA NA SCÉALTA A ROGHNAÍODH DON TIONSCADAL, AG BAINT ÚSÁIDE AS DATHANNA MAR THÉAMA LÁRNACH AGUS MAR CHÚLRA NA MOTHÚCHÁIN. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BYGGA ÖPPNA SAMMANHANG RIKA PÅ MÖJLIGHETER SOM STÄRKER KREATIVA SPRÅK DIMENSIONEN DELLAGIRE AV ATT PRATA OM KÄNSLOR FÖR ATT LÅTA BARNET UTVECKLA SINA KUNSKAPER I NYA OCH ORIGINELLA FORMS.UTBILDNINGSKURSEN INVOLVERAR ALLA BARN I ÅLDERN 5 ÅR OCH MIRER FÖR ATT FRÄMJA KUNSKAPEN OM DEN UTTRYCKSFULLA OCH KOMMUNIKATIVA POTENTIALEN GENOM SPRÅKET I RÖRELSEN AV MÅLERIMUSIK. SPRÅKUNDERVISNINGEN OMFATTAR POJKAR OCH FLICKOR SOM ÄR FEM ÅR GAMLA. DU JOBBAR PÅ BERÄTTARMÖNSTREN. FÖR ATT UTVECKLA KÄNSLIGHETEN INOM ERFARENHETSOMRÅDET ANVÄNDER TALEN OCH ORDEN BERÄTTARKARAKTÄREN SOM EN INTEGRERAD BAKGRUND SOM EN GUIDE I DEN MAGISKA VÄRLDEN AV DE BERÄTTELSER SOM VALTS UT FÖR PROJEKTET, MED FÄRGER SOM ETT CENTRALT TEMA OCH SOM BAKGRUND KÄNSLORNA. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BYGGA ÖPPNA SAMMANHANG RIKA PÅ MÖJLIGHETER SOM STÄRKER KREATIVA SPRÅK DIMENSIONEN DELLAGIRE AV ATT PRATA OM KÄNSLOR FÖR ATT LÅTA BARNET UTVECKLA SINA KUNSKAPER I NYA OCH ORIGINELLA FORMS.UTBILDNINGSKURSEN INVOLVERAR ALLA BARN I ÅLDERN 5 ÅR OCH MIRER FÖR ATT FRÄMJA KUNSKAPEN OM DEN UTTRYCKSFULLA OCH KOMMUNIKATIVA POTENTIALEN GENOM SPRÅKET I RÖRELSEN AV MÅLERIMUSIK. SPRÅKUNDERVISNINGEN OMFATTAR POJKAR OCH FLICKOR SOM ÄR FEM ÅR GAMLA. DU JOBBAR PÅ BERÄTTARMÖNSTREN. FÖR ATT UTVECKLA KÄNSLIGHETEN INOM ERFARENHETSOMRÅDET ANVÄNDER TALEN OCH ORDEN BERÄTTARKARAKTÄREN SOM EN INTEGRERAD BAKGRUND SOM EN GUIDE I DEN MAGISKA VÄRLDEN AV DE BERÄTTELSER SOM VALTS UT FÖR PROJEKTET, MED FÄRGER SOM ETT CENTRALT TEMA OCH SOM BAKGRUND KÄNSLORNA. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BYGGA ÖPPNA SAMMANHANG RIKA PÅ MÖJLIGHETER SOM STÄRKER KREATIVA SPRÅK DIMENSIONEN DELLAGIRE AV ATT PRATA OM KÄNSLOR FÖR ATT LÅTA BARNET UTVECKLA SINA KUNSKAPER I NYA OCH ORIGINELLA FORMS.UTBILDNINGSKURSEN INVOLVERAR ALLA BARN I ÅLDERN 5 ÅR OCH MIRER FÖR ATT FRÄMJA KUNSKAPEN OM DEN UTTRYCKSFULLA OCH KOMMUNIKATIVA POTENTIALEN GENOM SPRÅKET I RÖRELSEN AV MÅLERIMUSIK. SPRÅKUNDERVISNINGEN OMFATTAR POJKAR OCH FLICKOR SOM ÄR FEM ÅR GAMLA. DU JOBBAR PÅ BERÄTTARMÖNSTREN. FÖR ATT UTVECKLA KÄNSLIGHETEN INOM ERFARENHETSOMRÅDET ANVÄNDER TALEN OCH ORDEN BERÄTTARKARAKTÄREN SOM EN INTEGRERAD BAKGRUND SOM EN GUIDE I DEN MAGISKA VÄRLDEN AV DE BERÄTTELSER SOM VALTS UT FÖR PROJEKTET, MED FÄRGER SOM ETT CENTRALT TEMA OCH SOM BAKGRUND KÄNSLORNA. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA AVATUD KONTEKSTID, MIS ON RIKKALIKUD VÕIMALUSTE POOLEST, MIS TUGEVDAVAD LOOMINGULISI KEELI, DIMENSIOONI DELLAGIRE EMOTSIOONIDEST RÄÄKIDES, ET VÕIMALDADA LAPSEL ARENDADA OMA TEADMISI UUTES JA ORIGINAALSETES FORMS.THE KOOLITUSKURSUSES OSALEVAD KÕIK 5-AASTASED LAPSED JA MIRER, ET EDENDADA VÄLJENDUS- JA SUHTLEMISPOTENTSIAALI TUNDMIST MAALIMUUSIKA LIIKUMISE KEELE KAUDU. KEELEÕPPES OSALEVAD VIIS AASTAT VANAD POISID JA TÜDRUKUD. SA TÖÖTAD JUTUSTAMISE MUSTRITE KALLAL. ET ARENDADA TUNDLIKKUST VALDKONNAS KOGEMUS, KÕNED JA SÕNAD KASUTAVAD JUTUSTAMISE ISELOOMU LAHUTAMATU TAUST KUI JUHEND MAAGILINE MAAILM LOOD VALITUD PROJEKTI, KASUTADES VÄRVE KESKSE TEEMA JA TAUSTA EMOTSIOONE. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA AVATUD KONTEKSTID, MIS ON RIKKALIKUD VÕIMALUSTE POOLEST, MIS TUGEVDAVAD LOOMINGULISI KEELI, DIMENSIOONI DELLAGIRE EMOTSIOONIDEST RÄÄKIDES, ET VÕIMALDADA LAPSEL ARENDADA OMA TEADMISI UUTES JA ORIGINAALSETES FORMS.THE KOOLITUSKURSUSES OSALEVAD KÕIK 5-AASTASED LAPSED JA MIRER, ET EDENDADA VÄLJENDUS- JA SUHTLEMISPOTENTSIAALI TUNDMIST MAALIMUUSIKA LIIKUMISE KEELE KAUDU. KEELEÕPPES OSALEVAD VIIS AASTAT VANAD POISID JA TÜDRUKUD. SA TÖÖTAD JUTUSTAMISE MUSTRITE KALLAL. ET ARENDADA TUNDLIKKUST VALDKONNAS KOGEMUS, KÕNED JA SÕNAD KASUTAVAD JUTUSTAMISE ISELOOMU LAHUTAMATU TAUST KUI JUHEND MAAGILINE MAAILM LOOD VALITUD PROJEKTI, KASUTADES VÄRVE KESKSE TEEMA JA TAUSTA EMOTSIOONE. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA AVATUD KONTEKSTID, MIS ON RIKKALIKUD VÕIMALUSTE POOLEST, MIS TUGEVDAVAD LOOMINGULISI KEELI, DIMENSIOONI DELLAGIRE EMOTSIOONIDEST RÄÄKIDES, ET VÕIMALDADA LAPSEL ARENDADA OMA TEADMISI UUTES JA ORIGINAALSETES FORMS.THE KOOLITUSKURSUSES OSALEVAD KÕIK 5-AASTASED LAPSED JA MIRER, ET EDENDADA VÄLJENDUS- JA SUHTLEMISPOTENTSIAALI TUNDMIST MAALIMUUSIKA LIIKUMISE KEELE KAUDU. KEELEÕPPES OSALEVAD VIIS AASTAT VANAD POISID JA TÜDRUKUD. SA TÖÖTAD JUTUSTAMISE MUSTRITE KALLAL. ET ARENDADA TUNDLIKKUST VALDKONNAS KOGEMUS, KÕNED JA SÕNAD KASUTAVAD JUTUSTAMISE ISELOOMU LAHUTAMATU TAUST KUI JUHEND MAAGILINE MAAILM LOOD VALITUD PROJEKTI, KASUTADES VÄRVE KESKSE TEEMA JA TAUSTA EMOTSIOONE. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Foggia / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
FOGGIA
Property / location (string): FOGGIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
13,077.93 Euro
Amount13,077.93 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 13,077.93 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:51, 8 April 2023

Project Q462857 in Italy
Language Label Description Also known as
English
EMOTIONS AT STAKE
Project Q462857 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    13,077.93 Euro
    0 references
    budget
    21,636.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    21 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 December 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    C.D. "SAN PIO X"
    0 references
    beneficiary
    Q247831
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO INTENDE COSTRUIRE CONTESTI APERTI RICCHI DI POSSIBILIT CHE VALORIZZINO I LINGUAGGI CREATIVI LA DIMENSIONE DELLAGIRE DEL PARLARE DELLE EMOZIONI PER CONSENTIRE AL BAMBINO DI ELABORARE LE SUE CONOSCENZE IN FORME NUOVE ED ORIGINALI.IL PERCORSO FORMATIVO COINVOLGE TUTTI I BIMBI DI 5 ANNI E MIRER A FAVORIRE LA CONOSCENZA DELLE POTENZIALIT ESPRESSIVE E COMUNICATIVE ATTRAVERSO IL LINGUAGGIO DEL MOVIMENTO DELLA MUSICA DELLA PITTURA. IL PERCORSO DI EDUCAZIONE AI LINGUAGGI COINVOLGE I BAMBINI E BAMBINE DI CINQUE ANNI. SI LAVORER SUGLI SCHEMI DELLA NARRAZIONE. PER SVILUPPARE SENSIBILIT NEL CAMPO DI ESPERIENZA I DISCORSI E LE PAROLE USARE COME SFONDO INTEGRATORE IL PERSONAGGIO CANTASTORIE COME GUIDA NEL MAGICO MONDO DELLE STORIE SELEZIONATE PER IL PROGETTO SI USERANNO I COLORI COME TEMA CENTRALE E COME SFONDO LE EMOZIONI. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO BUILD OPEN CONTEXTS RICH IN POSSIBILITIES THAT ENHANCE CREATIVE LANGUAGES THE DIMENSION DELLAGIRE OF TALKING ABOUT EMOTIONS TO ALLOW THE CHILD TO ELABORATE HIS/HER KNOWLEDGE IN NEW AND ORIGINAL FORMS.THE TRAINING COURSE INVOLVES ALL CHILDREN AGED 5 YEARS AND MIRER TO PROMOTE THE KNOWLEDGE OF THE EXPRESSIVE AND COMMUNICATIVE POTENTIAL THROUGH THE LANGUAGE OF THE MOVEMENT OF THE MUSIC OF PAINTING. THE COURSE OF LANGUAGE EDUCATION INVOLVES BOYS AND GIRLS OF FIVE YEARS OF AGE. YOU WORK ON THE PATTERNS OF NARRATION. TO DEVELOP SENSITIVITY IN THE FIELD OF EXPERIENCE, THE SPEECHES AND WORDS USE THE STORYTELLING CHARACTER AS AN INTEGRAL BACKGROUND AS A GUIDE IN THE MAGICAL WORLD OF THE STORIES SELECTED FOR THE PROJECT, USING COLORS AS A CENTRAL THEME AND AS A BACKGROUND THE EMOTIONS. (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À CONSTRUIRE DES CONTEXTES OUVERTS RICHES EN POSSIBILITÉS QUI METTENT EN VALEUR LES LANGUES CRÉATIVES LA DIMENSION DIGIRE DES ÉMOTIONS ORALES POUR PERMETTRE À L’ENFANT D’APPROFONDIR SES CONNAISSANCES DANS DES FORMS NOUVEAUX ET ORIGINAUX.LE COURS DE FORMATION IMPLIQUE TOUS LES ENFANTS DE 5 ANS ET MIRER À PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE DES POTENTIELS EXPRESSIFS ET COMMUNICATIFS À TRAVERS LE LANGAGE DU MOUVEMENT DE LA MUSIQUE DE PEINTURE. LE COURS DE LANGUE COMPREND DES GARÇONS ET DES FILLES DE CINQ ANS. VOUS TRAVAILLEZ SUR LES SCHÉMAS DE LA NARRATION. POUR DÉVELOPPER LA SENSIBILITÉ DANS LE DOMAINE DE L’EXPÉRIENCE LES DISCOURS ET LES MOTS UTILISENT COMME UN INTÉGRATEUR DE FOND LE PERSONNAGE DE CONTEUR COMME UN GUIDE DANS LE MONDE MAGIQUE DES HISTOIRES SÉLECTIONNÉES POUR LE PROJET UTILISERA LES COULEURS COMME THÈME CENTRAL ET COMME DES ÉMOTIONS DE FOND. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, OFFENE KONTEXTE ZU SCHAFFEN, DIE REICH AN MÖGLICHKEITEN SIND, KREATIVE SPRACHEN ZU VERBESSERN, DIE DIGIRE-DIMENSION DES SPRECHENS EMOTIONEN ZU ERMÖGLICHEN, DAMIT DAS KIND SEIN WISSEN IN NEUEN UND ORIGINELLEN FORMS AUSARBEITEN KANN. DER SPRACHUNTERRICHT UMFASST FÜNF JAHRE ALTE JUNGEN UND MÄDCHEN. SIE ARBEITEN AN DEN MUSTERN DER ERZÄHLUNG. UM SENSIBILITÄT IM BEREICH DER ERFAHRUNGSREDEN UND WÖRTER ZU ENTWICKELN, VERWENDEN SIE ALS HINTERGRUNDINTEGRATOR DEN STORYTELLER-CHARAKTER ALS LEITFADEN IN DER MAGISCHEN WELT DER FÜR DAS PROJEKT AUSGEWÄHLTEN GESCHICHTEN, FARBEN ALS ZENTRALES THEMA UND ALS HINTERGRUNDEMOTIONEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS BEDOELD OM OPEN CONTEXTEN TE BOUWEN DIE RIJK ZIJN AAN MOGELIJKHEDEN DIE CREATIEVE TALEN DE DIGIRE DIMENSIE VAN SPREKENDE EMOTIES VERBETEREN, ZODAT HET KIND ZIJN KENNIS KAN UITWERKEN IN NIEUWE EN ORIGINELE FORMS.THE TRAINING OMVAT ALLE KINDEREN VAN 5 JAAR EN MIRER OM DE KENNIS VAN EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIEVE MOGELIJKHEDEN TE BEVORDEREN DOOR DE TAAL VAN DE BEWEGING VAN SCHILDERMUZIEK. DE CURSUS TAALONDERWIJS OMVAT VIJFJARIGE JONGENS EN MEISJES. JE WERKT AAN DE PATRONEN VAN HET VERHAAL. OM GEVOELIGHEID TE ONTWIKKELEN OP HET GEBIED VAN ERVARING SPEECHES EN WOORDEN GEBRUIKEN ALS ACHTERGROND INTEGRATOR HET VERHAALVERTELLER KARAKTER ALS GIDS IN DE MAGISCHE WERELD VAN VERHALEN GESELECTEERD VOOR HET PROJECT ZAL KLEUREN GEBRUIKEN ALS EEN CENTRAAL THEMA EN ALS ACHTERGROND EMOTIES. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSTRUIR CONTEXTOS ABIERTOS RICOS EN POSIBILIDADES QUE POTENCIEN LOS LENGUAJES CREATIVOS DE LA DIMENSIÓN DIGIRE DE LAS EMOCIONES DEL HABLA PARA QUE EL NIÑO PUEDA ELABORAR SUS CONOCIMIENTOS EN FORMAS NUEVOS Y ORIGINALES. EL CURSO DE FORMACIÓN INVOLUCRA A TODOS LOS NIÑOS DE 5 AÑOS Y MIRER PARA PROMOVER EL CONOCIMIENTO DE LOS POTENCIALES EXPRESIVOS Y COMUNICATIVOS A TRAVÉS DEL LENGUAJE DEL MOVIMIENTO DE LA MÚSICA PICTÓRICA. EN EL CURSO DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS PARTICIPAN NIÑOS Y NIÑAS DE CINCO AÑOS. TRABAJAS EN LOS PATRONES DE LA NARRATIVA. PARA DESARROLLAR SENSIBILIDAD EN EL CAMPO DE LA EXPERIENCIA DISCURSOS Y PALABRAS UTILIZAR COMO INTEGRADOR DE FONDO EL PERSONAJE NARRADOR COMO GUÍA EN EL MUNDO MÁGICO DE LAS HISTORIAS SELECCIONADAS PARA EL PROYECTO UTILIZARÁ LOS COLORES COMO UN TEMA CENTRAL Y COMO EMOCIONES DE FONDO. (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE ÅBNE SAMMENHÆNGE RIG PÅ MULIGHEDER, DER FORBEDRER KREATIVE SPROG DIMENSIONEN DELLAGIRE AT TALE OM FØLELSER FOR AT GIVE BARNET MULIGHED FOR AT UDDYBE SIN VIDEN I NYE OG ORIGINALE FORMS.THE KURSUS INVOLVERER ALLE BØRN I ALDEREN 5 ÅR OG MIRER AT FREMME KENDSKABET TIL DET UDTRYKSFULDE OG KOMMUNIKATIVE POTENTIALE GENNEM SPROGET I BEVÆGELSEN AF ​​MUSIKKEN I MALERIET. SPROGUNDERVISNINGEN INVOLVERER DRENGE OG PIGER PÅ FEM ÅR. DU ARBEJDER PÅ FORTÆLLINGENS MØNSTRE. FOR AT UDVIKLE FØLSOMHED INDEN FOR ERFARING, BRUGER TALER OG ORD STORYTELLING KARAKTER SOM EN INTEGRERET BAGGRUND SOM EN GUIDE I DEN MAGISKE VERDEN AF DE HISTORIER, DER ER UDVALGT TIL PROJEKTET, VED HJÆLP AF FARVER SOM ET CENTRALT TEMA OG SOM BAGGRUND FOR FØLELSERNE. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΝΟΙΚΤΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ ΠΛΟΎΣΙΩΝ ΣΕ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ DELLAGIRE ΤΗΣ ΟΜΙΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΕΊ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΕ ΝΈΑ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΑ FORMS.ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ 5 ΕΤΏΝ ΚΑΙ MIRER ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΣ ΚΊΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΤΗΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΉΣ. Η ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΗΛΙΚΊΑΣ ΠΈΝΤΕ ΕΤΏΝ. ΔΟΥΛΕΎΕΙΣ ΠΆΝΩ ΣΤΑ ΠΡΌΤΥΠΑ ΤΗΣ ΑΦΉΓΗΣΗΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ, ΟΙ ΟΜΙΛΊΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΛΈΞΕΙΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟΝ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΩΣ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΩΣ ΟΔΗΓΌ ΣΤΟΝ ΜΑΓΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΧΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΑ ΧΡΏΜΑΤΑ ΩΣ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΘΈΜΑ ΚΑΙ ΩΣ ΦΌΝΤΟ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT IMA ZA CILJ IZGRADITI OTVORENE KONTEKSTE BOGATE MOGUĆNOSTIMA KOJE POBOLJŠAVAJU KREATIVNE JEZIKE DIMENZIJA DELLAGIRE RAZGOVORA O EMOCIJAMA KAKO BI SE DJETETU OMOGUĆILO DA SVOJE ZNANJE RAZRADI U NOVIM I ORIGINALNIM FORMS-IMA. TEČAJ UKLJUČUJE SVU DJECU U DOBI OD 5 GODINA I MIRER ZA PROMICANJE ZNANJA IZRAŽAJNOG I KOMUNIKACIJSKOG POTENCIJALA KROZ JEZIK POKRETA GLAZBE SLIKARSTVA. TEČAJ JEZIČNOG OBRAZOVANJA UKLJUČUJE DJEČAKE I DJEVOJČICE U DOBI OD PET GODINA. TI RADIŠ NA OBRASCIMA PRIPOVIJEDANJA. DA BI RAZVILI OSJETLJIVOST U PODRUČJU ISKUSTVA, GOVORI I RIJEČI KORISTE LIK PRIPOVIJEDANJA KAO INTEGRALNU POZADINU KAO VODIČ U ČAROBNOM SVIJETU PRIČA ODABRANIH ZA PROJEKT, KORISTEĆI BOJE KAO SREDIŠNJU TEMU I KAO POZADINU EMOCIJE. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ CONTEXTE DESCHISE, BOGATE ÎN POSIBILITĂȚI CARE SPORESC LIMBILE CREATIVE, DIMENSIUNEA DELLAGIRE DE A VORBI DESPRE EMOȚII, PENTRU A PERMITE COPILULUI SĂ-ȘI DEZVOLTE CUNOȘTINȚELE ÎN FORMS NOI ȘI ORIGINALE. CURSUL DE FORMARE IMPLICĂ TOȚI COPIII ÎN VÂRSTĂ DE 5 ANI ȘI MIRER PENTRU A PROMOVA CUNOAȘTEREA POTENȚIALULUI EXPRESIV ȘI COMUNICATIV PRIN LIMBAJUL MIȘCĂRII MUZICII DE PICTURĂ. CURSUL DE EDUCAȚIE LINGVISTICĂ IMPLICĂ BĂIEȚI ȘI FETE CU VÂRSTA DE CINCI ANI. LUCREZI LA TIPARELE NARAȚIUNII. PENTRU A DEZVOLTA SENSIBILITATEA ÎN DOMENIUL EXPERIENȚEI, DISCURSURILE ȘI CUVINTELE FOLOSESC PERSONAJUL STORYTELLING CA UN FUNDAL INTEGRAL CA GHID ÎN LUMEA MAGICĂ A POVEȘTILOR SELECTATE PENTRU PROIECT, FOLOSIND CULORILE CA TEMĂ CENTRALĂ ȘI CA FUNDAL EMOȚIILE. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE VYBUDOVAŤ OTVORENÉ KONTEXTY BOHATÉ NA MOŽNOSTI, KTORÉ ZLEPŠUJÚ TVORIVÉ JAZYKY, DIMENZIU DELLAGIRE ROZPRÁVANIA O EMÓCIÁCH, ABY DIEŤA MOHLO ROZVÍJAŤ SVOJE VEDOMOSTI V NOVÝCH A ORIGINÁLNYCH FORMS.THE ŠKOLENIE ZAHŔŇA VŠETKY DETI VO VEKU 5 ROKOV A MIRER NA PODPORU ZNALOSTI EXPRESÍVNEHO A KOMUNIKAČNÉHO POTENCIÁLU PROSTREDNÍCTVOM JAZYKA POHYBU HUDBY MAĽBY. KURZ JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA ZAHŔŇA CHLAPCOV A DIEVČATÁ VO VEKU PIATICH ROKOV. PRACUJETE NA VZORCOCH ROZPRÁVANIA. NA ROZVOJ CITLIVOSTI V OBLASTI SKÚSENOSTÍ POUŽÍVAJÚ PREJAVY A SLOVÁ CHARAKTER ROZPRÁVANIA PRÍBEHU AKO NEODDELITEĽNÉ POZADIE AKO SPRIEVODCU V MAGICKOM SVETE PRÍBEHOV VYBRANÝCH PRE PROJEKT, PRIČOM POUŽÍVAJÚ FARBY AKO ÚSTREDNÚ TÉMU A AKO POZADIE EMÓCIE. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI KUNTESTI MIFTUĦA RIKKI FIL-POSSIBBILTAJIET LI JTEJBU L-LINGWI KREATTIVI D-DIMENSJONI DELLAGIRE LI JITKELLEM DWAR L-EMOZZJONIJIET BIEX JIPPERMETTI LIT-TFAL JELABORAW L-GĦARFIEN TAGĦHOM F’KORS TA’ TAĦRIĠ ĠDID U ORIĠINALI FORMS.THE JINVOLVI LIT-TFAL KOLLHA TA’ 5 SNIN U MIRER BIEX JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN TAL-POTENZJAL ESPRESSTIV U KOMUNIKATTIV PERMEZZ TAL-LINGWA TAL-MOVIMENT TAL-MUŻIKA TAL-PITTURA. IL-KORS TAL-EDUKAZZJONI LINGWISTIKA JINVOLVI SUBIEN U BNIET TA’ ĦAMES SNIN. INTI TAĦDEM FUQ IL-MUDELLI TA ‘RAKKONT. BIEX TIŻVILUPPA SENSITTIVITÀ FIL-QASAM TAL-ESPERJENZA, ID-DISKORSI U L-KLIEM JUŻAW IL-KARATTRU TAR-RAKKONTAR TAL-ISTEJJER BĦALA SFOND INTEGRALI BĦALA GWIDA FID-DINJA MAĠIKA TAL-ISTEJJER MAGĦŻULA GĦALL-PROĠETT, BL-UŻU TAL-KULURI BĦALA TEMA ĊENTRALI U BĦALA SFOND TAL-EMOZZJONIJIET. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO TEM COMO OBJETIVO CONSTRUIR CONTEXTOS ABERTOS RICOS EM POSSIBILIDADES QUE POTENCIALIZEM LINGUAGENS CRIATIVAS A DIMENSÃO DELLAGIRE DE FALAR SOBRE EMOÇÕES PARA PERMITIR QUE A CRIANÇA ELABORE SEU CONHECIMENTO EM FORMS NOVO E ORIGINAL.O CURSO DE TREINAMENTO ENVOLVE TODAS AS CRIANÇAS DE 5 ANOS E MIRER PARA PROMOVER O CONHECIMENTO DO POTENCIAL EXPRESSIVO E COMUNICATIVO ATRAVÉS DA LINGUAGEM DO MOVIMENTO DA MÚSICA DA PINTURA. O CURSO DE EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA ENVOLVE PUTOS E MENINAS DE CINCO ANOS DE IDADE. VOCÊ TRABALHA NOS PADRÕES DE NARRAÇÃO. PARA DESENVOLVER A SENSIBILIDADE NO CAMPO DA EXPERIÊNCIA, OS DISCURSOS E PALAVRAS USAM O PERSONAGEM NARRATIVO COMO UM FUNDO INTEGRAL COMO UM GUIA NO MUNDO MÁGICO DAS HISTÓRIAS SELECIONADAS PARA O PROJETO, USANDO CORES COMO TEMA CENTRAL E COMO PANO DE FUNDO AS EMOÇÕES. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON RAKENTAA AVOIMIA TILAISUUKSIA, JOTKA PARANTAVAT LUOVIEN KIELTEN ULOTTUVUUTTA DELLAGIRE PUHUMALLA TUNTEISTA, JOTTA LAPSI VOI KEHITTÄÄ TIETÄMYSTÄÄN UUDESTA JA ALKUPERÄISESTÄ FORMS.THE-KOULUTUSKURSSISTA ON MUKANA KAIKKI 5-VUOTIAAT LAPSET JA MIRER EDISTÄÄ ILMAISU- JA VIESTINTÄPOTENTIAALIN TUNTEMUSTA MAALAUKSEN MUSIIKIN LIIKKUMISEN KIELEN AVULLA. KIELTENOPETUKSESSA ON MUKANA VIISIVUOTIAITA POIKIA JA TYTTÖJÄ. TYÖSTÄT KERTOMISEN MALLEJA. KOKEMUSALAN HERKKYYDEN KEHITTÄMISEKSI PUHEET JA SANAT KÄYTTÄVÄT TARINANKERRONTAHAHMOA OLENNAISENA TAUSTANA PROJEKTIIN VALITTUJEN TARINOIDEN MAAGISESSA MAAILMASSA KÄYTTÄEN VÄREJÄ KESKEISENÄ TEEMANA JA TAUSTANA TUNTEITA. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU BUDOWANIE OTWARTYCH KONTEKSTÓW BOGATYCH W MOŻLIWOŚCI, KTÓRE WZMACNIAJĄ KREATYWNE JĘZYKI WYMIAR DELLAGIRE MÓWIENIA O EMOCJACH, ABY UMOŻLIWIĆ DZIECKU ROZWINIĘCIE SWOJEJ WIEDZY W NOWYM I ORYGINALNYM KURSIE FORMS.THE OBEJMUJE WSZYSTKIE DZIECI W WIEKU 5 LAT I MIRER W CELU PROMOWANIA WIEDZY O EKSPRESYJNYM I KOMUNIKACYJNYM POTENCJALE POPRZEZ JĘZYK RUCHU MUZYKI MALARSTWA. W KSZTAŁCENIU JĘZYKOWYM UCZESTNICZĄ CHŁOPCY I DZIEWCZĘTA W WIEKU PIĘCIU LAT. PRACUJESZ NAD WZORAMI NARRACJI. ABY ROZWINĄĆ WRAŻLIWOŚĆ W DZIEDZINIE DOŚWIADCZENIA, PRZEMÓWIENIA I SŁOWA WYKORZYSTUJĄ CHARAKTER OPOWIADANIA JAKO INTEGRALNE TŁO JAKO PRZEWODNIK W MAGICZNYM ŚWIECIE HISTORII WYBRANYCH DO PROJEKTU, UŻYWAJĄC KOLORÓW JAKO MOTYWU CENTRALNEGO I JAKO TŁO EMOCJI. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE GRADITI ODPRTE KONTEKSTE, BOGATE Z MOŽNOSTMI, KI KREPIJO USTVARJALNE JEZIKE DIMENZIJE DELLAGIRE POGOVORA O ČUSTVIH, KI OTROKU OMOGOČAJO, DA SVOJE ZNANJE IZPOPOLNI V NOVEM IN IZVIRNEM PROGRAMU FORMS.THE USPOSABLJANJE VKLJUČUJE VSE OTROKE, STARE 5 LET, IN MIRER ZA SPODBUJANJE ZNANJA IZRAZNEGA IN KOMUNIKACIJSKEGA POTENCIALA SKOZI JEZIK GIBANJA SLIKARSKE GLASBE. JEZIKOVNO IZOBRAŽEVANJE VKLJUČUJE DEČKE IN DEKLICE, STARE PET LET. DELATE NA VZORCIH PRIPOVEDOVANJA. DA BI RAZVILI OBČUTLJIVOST NA PODROČJU IZKUŠENJ, GOVORI IN BESEDE UPORABLJAJO PRIPOVEDOVALNI ZNAČAJ KOT INTEGRALNO OZADJE KOT VODILO V ČAROBNEM SVETU ZGODB, IZBRANIH ZA PROJEKT, Z UPORABO BARV KOT OSREDNJE TEME IN KOT OZADJE ČUSTEV. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE VYBUDOVAT OTEVŘENÉ KONTEXTY BOHATÉ NA MOŽNOSTI, KTERÉ VYLEPŠUJÍ TVŮRČÍ JAZYKY DIMENZE DELLAGIRE MLUVIT O EMOCÍCH, ABY DÍTĚ MOHLO ROZPRACOVAT SVÉ ZNALOSTI V NOVÝCH A ORIGINÁLNÍCH FORMS. TRÉNINKOVÝ KURZ ZAHRNUJE VŠECHNY DĚTI VE VĚKU 5 LET A MIRER PROPAGUJE ZNALOST EXPRESIVNÍHO A KOMUNIKATIVNÍHO POTENCIÁLU PROSTŘEDNICTVÍM JAZYKA POHYBU HUDBY MALBY. KURZ JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ZAHRNUJE CHLAPCE A DÍVKY VE VĚKU PĚTI LET. PRACUJETE NA VZORECH VYPRÁVĚNÍ. CHCETE-LI ROZVÍJET CITLIVOST V OBLASTI ZKUŠENOSTÍ, PROJEVY A SLOVA POUŽÍVAJÍ VYPRÁVĚNÍ CHARAKTER JAKO NEDÍLNÉ POZADÍ JAKO PRŮVODCE V KOUZELNÉM SVĚTĚ PŘÍBĚHŮ VYBRANÝCH PRO PROJEKT, POMOCÍ BAREV JAKO ÚSTŘEDNÍ TÉMA A JAKO POZADÍ EMOCÍ. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI ATVIRUS KONTEKSTUS, KURIUOSE GAUSU GALIMYBIŲ STIPRINTI KŪRYBINES KALBAS, DELLAGIRE DIMENSIJĄ KALBĖTI APIE EMOCIJAS, KAD VAIKAS GALĖTŲ GILINTI SAVO ŽINIAS NAUJUOSE IR ORIGINALIUOSE FORMS.THE MOKYMO KURSUOSE DALYVAUJA VISI VAIKAI NUO 5 METŲ AMŽIAUS, O MIRER – SKATINTI IŠRAIŠKINGO IR KOMUNIKACINIO POTENCIALO PAŽINIMĄ PER TAPYBOS MUZIKOS JUDĖJIMO KALBĄ. KALBOS ŠVIETIMO KURSAS APIMA BERNIUKUS IR MERGAITES NUO PENKERIŲ METŲ. JŪS DIRBATE SU PASAKOJIMO MODELIAIS. SIEKIANT PLĖTOTI JAUTRUMĄ PATIRTIES SRITYJE, KALBOS IR ŽODŽIAI NAUDOJA PASAKOJIMO CHARAKTERĮ KAIP VIENTISĄ FONĄ KAIP ORIENTYRĄ Į MAGIŠKĄ ISTORIJŲ, PASIRINKTŲ PROJEKTUI, PASAULĮ, NAUDOJANT SPALVAS KAIP CENTRINĘ TEMĄ IR KAIP FONĄ EMOCIJAS. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIDOT ATVĒRTUS KONTEKSTUS, KAS BAGĀTI AR IESPĒJĀM, KAS UZLABO RADOŠĀS VALODAS, DIMENSIJU DELLAGIRE RUNĀT PAR EMOCIJĀM, LAI ĻAUTU BĒRNAM ATTĪSTĪT SAVAS ZINĀŠANAS JAUNĀ UN ORIĢINĀLĀ FORMS.THE MĀCĪBU KURSĀ IESAISTĪTI VISI BĒRNI VECUMĀ NO 5 GADIEM UN MIRER, LAI VEICINĀTU ZINĀŠANAS PAR IZTEIKSMĪGO UN KOMUNIKATĪVO POTENCIĀLU, IZMANTOJOT VALODU KUSTĪBAS MŪZIKAS GLEZNIECĪBAS. VALODAS IZGLĪTĪBAS KURSĀ IESAISTĪTI ZĒNI UN MEITENES NO PIECU GADU VECUMA. JŪS STRĀDĀJAT PIE RAKSTIEM STĀSTĪJUMA. LAI ATTĪSTĪTU JUTĪBU PIEREDZES JOMĀ, RUNAS UN VĀRDI IZMANTO STĀSTU RAKSTZĪMI KĀ NEATŅEMAMU FONU KĀ CEĻVEDI PROJEKTA BURVJU PASAULĒ, IZMANTOJOT KRĀSAS KĀ CENTRĀLO TĒMU UN KĀ FONU EMOCIJAS. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ОТВОРЕН КОНТЕКСТ, БОГАТ НА ВЪЗМОЖНОСТИ, КОИТО ПОДОБРЯВАТ ТВОРЧЕСКИТЕ ЕЗИЦИ, ИЗМЕРЕНИЕТО DELLAGIRE ДА ГОВОРИ ЗА ЕМОЦИИ, ЗА ДА ПОЗВОЛИ НА ДЕТЕТО ДА РАЗВИЕ ЗНАНИЯТА СИ В НОВИ И ОРИГИНАЛНИ FORMS. КУРСЪТ ЗА ОБУЧЕНИЕ ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ 5 ГОДИНИ И MIRER ДА ПОПУЛЯРИЗИРАТ ЗНАНИЯТА ЗА ИЗРАЗИТЕЛНИЯ И КОМУНИКАТИВЕН ПОТЕНЦИАЛ ЧРЕЗ ЕЗИКА НА ДВИЖЕНИЕТО НА МУЗИКАТА НА ЖИВОПИСТА. КУРСЪТ НА ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ ВКЛЮЧВА МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА НА ПЕТГОДИШНА ВЪЗРАСТ. РАБОТИШ ВЪРХУ МОДЕЛИТЕ НА ПРИКАЗКИТЕ. ЗА ДА РАЗВИЯТ ЧУВСТВИТЕЛНОСТ В ОБЛАСТТА НА ОПИТА, РЕЧИТЕ И ДУМИТЕ ИЗПОЛЗВАТ РАЗКАЗВАЩИЯ ХАРАКТЕР КАТО ИНТЕГРАЛНА ОСНОВА КАТО РЪКОВОДСТВО В МАГИЧЕСКИЯ СВЯТ НА ИСТОРИИТЕ, ИЗБРАНИ ЗА ПРОЕКТА, КАТО ИЗПОЛЗВАТ ЦВЕТОВЕТЕ КАТО ЦЕНТРАЛНА ТЕМА И КАТО ФОН НА ЕМОЦИИТЕ. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN NYITOTT KONTEXTUSOKAT ÉPÍTSEN KI, AMELYEK GAZDAGÍTJÁK A KREATÍV NYELVEKET AZ ÉRZELMEKRŐL VALÓ BESZÉLGETÉS DELLAGIRE DIMENZIÓJÁVAL, HOGY A GYERMEK ÚJ ÉS EREDETI FORMS-BAN DOLGOZHASSA KI TUDÁSÁT. A TANFOLYAMON MINDEN 5 ÉVES GYERMEK RÉSZT VESZ, A MIRER PEDIG A KIFEJEZŐ ÉS KOMMUNIKATÍV POTENCIÁL ISMERETÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA A FESTÉSZET ZENEI MOZGALMÁNAK NYELVÉN KERESZTÜL. A NYELVOKTATÁS ÖT ÉVES FIÚKAT ÉS LÁNYOKAT FOGLAL MAGÁBAN. A NARRÁCIÓ MINTÁJÁN DOLGOZOL. A TAPASZTALATI ÉRZÉKENYSÉG FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN A BESZÉDEK ÉS SZAVAK A TÖRTÉNETMESÉLÉS KARAKTERÉT INTEGRÁLT HÁTTÉRKÉNT HASZNÁLJÁK, ÚTMUTATÓKÉNT A PROJEKTHEZ KIVÁLASZTOTT TÖRTÉNETEK MÁGIKUS VILÁGÁBAN, A SZÍNEKET KÖZPONTI TÉMAKÉNT ÉS HÁTTÉRKÉNT FELHASZNÁLVA AZ ÉRZELMEKET. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COMHTHÉACS OSCAILTE A THÓGÁIL ATÁ SAIBHIR Ó THAOBH FÉIDEARTHACHTAÍ A CHUIREANN LE TEANGACHA CRUTHAITHEACHA AN GHNÉ DELLAGIRE A BHAINEANN LE CAINT FAOI MHOTHÚCHÁIN CHUN LIGEAN DON PHÁISTE A CHUID/A CUID EOLAIS A MHIONSAOTHRÚ I FORMS NUA AGUS BUNAIDH. TÁ BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ CÚIG BLIANA D’AOIS PÁIRTEACH I GCÚRSA AN OIDEACHAIS TEANGA. TÁ TÚ AG OBAIR AR NA PATRÚIN NARRATIVA. CHUN ÍOGAIREACHT A FHORBAIRT I RÉIMSE NA TAITHÍ, ÚSÁIDEANN NA HÓRÁIDÍ AGUS NA FOCAIL AN CARACHTAR SCÉALAÍOCHTA MAR CHÚLRA LÁRNACH MAR THREOIR I SAOL DRAÍOCHTA NA SCÉALTA A ROGHNAÍODH DON TIONSCADAL, AG BAINT ÚSÁIDE AS DATHANNA MAR THÉAMA LÁRNACH AGUS MAR CHÚLRA NA MOTHÚCHÁIN. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BYGGA ÖPPNA SAMMANHANG RIKA PÅ MÖJLIGHETER SOM STÄRKER KREATIVA SPRÅK DIMENSIONEN DELLAGIRE AV ATT PRATA OM KÄNSLOR FÖR ATT LÅTA BARNET UTVECKLA SINA KUNSKAPER I NYA OCH ORIGINELLA FORMS.UTBILDNINGSKURSEN INVOLVERAR ALLA BARN I ÅLDERN 5 ÅR OCH MIRER FÖR ATT FRÄMJA KUNSKAPEN OM DEN UTTRYCKSFULLA OCH KOMMUNIKATIVA POTENTIALEN GENOM SPRÅKET I RÖRELSEN AV MÅLERIMUSIK. SPRÅKUNDERVISNINGEN OMFATTAR POJKAR OCH FLICKOR SOM ÄR FEM ÅR GAMLA. DU JOBBAR PÅ BERÄTTARMÖNSTREN. FÖR ATT UTVECKLA KÄNSLIGHETEN INOM ERFARENHETSOMRÅDET ANVÄNDER TALEN OCH ORDEN BERÄTTARKARAKTÄREN SOM EN INTEGRERAD BAKGRUND SOM EN GUIDE I DEN MAGISKA VÄRLDEN AV DE BERÄTTELSER SOM VALTS UT FÖR PROJEKTET, MED FÄRGER SOM ETT CENTRALT TEMA OCH SOM BAKGRUND KÄNSLORNA. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA AVATUD KONTEKSTID, MIS ON RIKKALIKUD VÕIMALUSTE POOLEST, MIS TUGEVDAVAD LOOMINGULISI KEELI, DIMENSIOONI DELLAGIRE EMOTSIOONIDEST RÄÄKIDES, ET VÕIMALDADA LAPSEL ARENDADA OMA TEADMISI UUTES JA ORIGINAALSETES FORMS.THE KOOLITUSKURSUSES OSALEVAD KÕIK 5-AASTASED LAPSED JA MIRER, ET EDENDADA VÄLJENDUS- JA SUHTLEMISPOTENTSIAALI TUNDMIST MAALIMUUSIKA LIIKUMISE KEELE KAUDU. KEELEÕPPES OSALEVAD VIIS AASTAT VANAD POISID JA TÜDRUKUD. SA TÖÖTAD JUTUSTAMISE MUSTRITE KALLAL. ET ARENDADA TUNDLIKKUST VALDKONNAS KOGEMUS, KÕNED JA SÕNAD KASUTAVAD JUTUSTAMISE ISELOOMU LAHUTAMATU TAUST KUI JUHEND MAAGILINE MAAILM LOOD VALITUD PROJEKTI, KASUTADES VÄRVE KESKSE TEEMA JA TAUSTA EMOTSIOONE. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    FOGGIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F78H18000560007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q462857&oldid=34112226"