A KEY TO MY FUTURE (Q630647): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
A KEY TO MY FUTURE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UNE CLÉ DE MON AVENIR | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
EIN SCHLÜSSEL FÜR MEINE ZUKUNFT | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EEN SLEUTEL TOT MIJN TOEKOMST | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
UNA CLAVE PARA MI FUTURO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
EN NØGLE TIL MIN FREMTID | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΝΑ ΚΛΕΙΔΊ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΜΟΥ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
KLJUČ MOJE BUDUĆNOSTI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
O CHEIE PENTRU VIITORUL MEU | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
KĽÚČ K MOJEJ BUDÚCNOSTI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
FATTUR EWLIENI GĦALL-FUTUR TIEGĦI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
UMA CHAVE PARA O MEU FUTURO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
AVAIN TULEVAISUUTEENI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KLUCZ DO MOJEJ PRZYSZŁOŚCI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
KLJUČ DO MOJE PRIHODNOSTI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KLÍČ K MÉ BUDOUCNOSTI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
RAKTAS Į MANO ATEITĮ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MANAS NĀKOTNES ATSLĒGA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КЛЮЧ КЪМ БЪДЕЩЕТО МИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A JÖVŐM KULCSA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
EOCHAIR DO MO THODHCHAÍ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
EN NYCKEL TILL MIN FRAMTID | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MINU TULEVIKU VÕTI | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q630647 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q630647 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q630647 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q630647 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q630647 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q630647 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q630647 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q630647 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q630647 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q630647 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q630647 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q630647 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q630647 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q630647 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q630647 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q630647 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q630647 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q630647 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q630647 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q630647 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q630647 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q630647 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q630647 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q630647 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE MODULES THAT ARE PART OF THE PROJECT AIM TO ENHANCE BASIC SKILLS IN MOTHER TONGUES IN FOREIGN LANGUAGES AND IN THE FIELD OF MATEMATICOSCIENTIFICO IN A TRANSVERSAL PERSPECTIVE AND USING ACTIVE AND INNOVATIVE TEACHING MODALITIES, MAKING PUPILS WORK COOPERATIVELY AND DISCOVERIES. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE MODULES THAT ARE PART OF THE PROJECT AIM TO ENHANCE BASIC SKILLS IN MOTHER TONGUES IN FOREIGN LANGUAGES AND IN THE FIELD OF MATEMATICOSCIENTIFICO IN A TRANSVERSAL PERSPECTIVE AND USING ACTIVE AND INNOVATIVE TEACHING MODALITIES, MAKING PUPILS WORK COOPERATIVELY AND DISCOVERIES. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE MODULES THAT ARE PART OF THE PROJECT AIM TO ENHANCE BASIC SKILLS IN MOTHER TONGUES IN FOREIGN LANGUAGES AND IN THE FIELD OF MATEMATICOSCIENTIFICO IN A TRANSVERSAL PERSPECTIVE AND USING ACTIVE AND INNOVATIVE TEACHING MODALITIES, MAKING PUPILS WORK COOPERATIVELY AND DISCOVERIES. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LES MODULES QUI FONT PARTIE DU PROJET VISENT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES ET DANS LE DOMAINE MATEMATICOSCIENTIFICO DANS UNE PERSPECTIVE TRANSVERSALE ET EN UTILISANT DES MODES DIDACTIQUES ACTIFS ET INNOVANTS EN FAISANT TRAVAILLER LES ÉLÈVES DE MANIÈRE COOPÉRATIVE ET DÉCOUVERTE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LES MODULES QUI FONT PARTIE DU PROJET VISENT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES ET DANS LE DOMAINE MATEMATICOSCIENTIFICO DANS UNE PERSPECTIVE TRANSVERSALE ET EN UTILISANT DES MODES DIDACTIQUES ACTIFS ET INNOVANTS EN FAISANT TRAVAILLER LES ÉLÈVES DE MANIÈRE COOPÉRATIVE ET DÉCOUVERTE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LES MODULES QUI FONT PARTIE DU PROJET VISENT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES ET DANS LE DOMAINE MATEMATICOSCIENTIFICO DANS UNE PERSPECTIVE TRANSVERSALE ET EN UTILISANT DES MODES DIDACTIQUES ACTIFS ET INNOVANTS EN FAISANT TRAVAILLER LES ÉLÈVES DE MANIÈRE COOPÉRATIVE ET DÉCOUVERTE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE MODULE, DIE TEIL DES PROJEKTS SIND, ZIELEN DARAUF AB, DIE MUTTERSPRACHLICHEN GRUNDKENNTNISSE IN FREMDSPRACHEN UND IM BEREICH MATEMATICOSCIENTIFICO IN TRANSVERSALER PERSPEKTIVE ZU VERBESSERN UND AKTIVE UND INNOVATIVE DIDAKTISCHE FORMEN ZU NUTZEN, INDEM DIE SCHÜLER KOOPERATIV UND ENTDECKUNGSARBEIT ARBEITEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE MODULE, DIE TEIL DES PROJEKTS SIND, ZIELEN DARAUF AB, DIE MUTTERSPRACHLICHEN GRUNDKENNTNISSE IN FREMDSPRACHEN UND IM BEREICH MATEMATICOSCIENTIFICO IN TRANSVERSALER PERSPEKTIVE ZU VERBESSERN UND AKTIVE UND INNOVATIVE DIDAKTISCHE FORMEN ZU NUTZEN, INDEM DIE SCHÜLER KOOPERATIV UND ENTDECKUNGSARBEIT ARBEITEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE MODULE, DIE TEIL DES PROJEKTS SIND, ZIELEN DARAUF AB, DIE MUTTERSPRACHLICHEN GRUNDKENNTNISSE IN FREMDSPRACHEN UND IM BEREICH MATEMATICOSCIENTIFICO IN TRANSVERSALER PERSPEKTIVE ZU VERBESSERN UND AKTIVE UND INNOVATIVE DIDAKTISCHE FORMEN ZU NUTZEN, INDEM DIE SCHÜLER KOOPERATIV UND ENTDECKUNGSARBEIT ARBEITEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE MODULES DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PROJECT HEBBEN TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL IN VREEMDE TALEN EN IN HET MATEMATICOSCIENTIFICO-VELD TE VERBETEREN IN EEN TRANSVERSAAL PERSPECTIEF EN GEBRUIK TE MAKEN VAN ACTIEVE EN INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODEN DOOR LEERLINGEN OP EEN COÖPERATIEVE EN ONTDEKKINGS MANIER TE LATEN WERKEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE MODULES DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PROJECT HEBBEN TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL IN VREEMDE TALEN EN IN HET MATEMATICOSCIENTIFICO-VELD TE VERBETEREN IN EEN TRANSVERSAAL PERSPECTIEF EN GEBRUIK TE MAKEN VAN ACTIEVE EN INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODEN DOOR LEERLINGEN OP EEN COÖPERATIEVE EN ONTDEKKINGS MANIER TE LATEN WERKEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE MODULES DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PROJECT HEBBEN TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL IN VREEMDE TALEN EN IN HET MATEMATICOSCIENTIFICO-VELD TE VERBETEREN IN EEN TRANSVERSAAL PERSPECTIEF EN GEBRUIK TE MAKEN VAN ACTIEVE EN INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODEN DOOR LEERLINGEN OP EEN COÖPERATIEVE EN ONTDEKKINGS MANIER TE LATEN WERKEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LOS MÓDULOS QUE FORMAN PARTE DEL PROYECTO TIENEN COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LENGUA MATERNA EN LENGUAS EXTRANJERAS Y EN EL CAMPO MATEMATICOSCIENTÍFICO DESDE UNA PERSPECTIVA TRANSVERSAL Y UTILIZANDO MODOS DIDÁCTICOS ACTIVOS E INNOVADORES, HACIENDO QUE LOS ALUMNOS TRABAJEN DE MANERA COOPERATIVA Y DE DESCUBRIMIENTO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LOS MÓDULOS QUE FORMAN PARTE DEL PROYECTO TIENEN COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LENGUA MATERNA EN LENGUAS EXTRANJERAS Y EN EL CAMPO MATEMATICOSCIENTÍFICO DESDE UNA PERSPECTIVA TRANSVERSAL Y UTILIZANDO MODOS DIDÁCTICOS ACTIVOS E INNOVADORES, HACIENDO QUE LOS ALUMNOS TRABAJEN DE MANERA COOPERATIVA Y DE DESCUBRIMIENTO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LOS MÓDULOS QUE FORMAN PARTE DEL PROYECTO TIENEN COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LENGUA MATERNA EN LENGUAS EXTRANJERAS Y EN EL CAMPO MATEMATICOSCIENTÍFICO DESDE UNA PERSPECTIVA TRANSVERSAL Y UTILIZANDO MODOS DIDÁCTICOS ACTIVOS E INNOVADORES, HACIENDO QUE LOS ALUMNOS TRABAJEN DE MANERA COOPERATIVA Y DE DESCUBRIMIENTO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE MODULER, DER INDGÅR I PROJEKTET, HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLET I FREMMEDSPROG OG INDEN FOR MATEMATICOSCIENTIFICO I ET TVÆRGÅENDE PERSPEKTIV OG VED HJÆLP AF AKTIVE OG INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER FÅR ELEVERNE TIL AT ARBEJDE SAMMEN OG OPDAGELSER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE MODULER, DER INDGÅR I PROJEKTET, HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLET I FREMMEDSPROG OG INDEN FOR MATEMATICOSCIENTIFICO I ET TVÆRGÅENDE PERSPEKTIV OG VED HJÆLP AF AKTIVE OG INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER FÅR ELEVERNE TIL AT ARBEJDE SAMMEN OG OPDAGELSER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE MODULER, DER INDGÅR I PROJEKTET, HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLET I FREMMEDSPROG OG INDEN FOR MATEMATICOSCIENTIFICO I ET TVÆRGÅENDE PERSPEKTIV OG VED HJÆLP AF AKTIVE OG INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER FÅR ELEVERNE TIL AT ARBEJDE SAMMEN OG OPDAGELSER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΜΗΤΡΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ MATEMATICOSCIENTIFICO ΜΕ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΝΕΡΓΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΎΨΕΙΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΜΗΤΡΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ MATEMATICOSCIENTIFICO ΜΕ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΝΕΡΓΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΎΨΕΙΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΜΗΤΡΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ MATEMATICOSCIENTIFICO ΜΕ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΝΕΡΓΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΎΨΕΙΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODULI KOJI SU DIO PROJEKTA IMAJU ZA CILJ UNAPRIJEDITI OSNOVNE VJEŠTINE NA MATERINSKOM JEZIKU NA STRANIM JEZICIMA I U PODRUČJU MATEMATICOSCIENTIFICO U TRANSVERZALNOJ PERSPEKTIVI I KORISTEĆI AKTIVNE I INOVATIVNE NAČINE PODUČAVANJA, ČINEĆI UČENIKE DA RADE ZAJEDNIČKI I OTKRIĆIMA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULI KOJI SU DIO PROJEKTA IMAJU ZA CILJ UNAPRIJEDITI OSNOVNE VJEŠTINE NA MATERINSKOM JEZIKU NA STRANIM JEZICIMA I U PODRUČJU MATEMATICOSCIENTIFICO U TRANSVERZALNOJ PERSPEKTIVI I KORISTEĆI AKTIVNE I INOVATIVNE NAČINE PODUČAVANJA, ČINEĆI UČENIKE DA RADE ZAJEDNIČKI I OTKRIĆIMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULI KOJI SU DIO PROJEKTA IMAJU ZA CILJ UNAPRIJEDITI OSNOVNE VJEŠTINE NA MATERINSKOM JEZIKU NA STRANIM JEZICIMA I U PODRUČJU MATEMATICOSCIENTIFICO U TRANSVERZALNOJ PERSPEKTIVI I KORISTEĆI AKTIVNE I INOVATIVNE NAČINE PODUČAVANJA, ČINEĆI UČENIKE DA RADE ZAJEDNIČKI I OTKRIĆIMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODULELE CARE FAC PARTE DIN PROIECT AU CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBILE MATERNE ÎN LIMBI STRĂINE ȘI ÎN DOMENIUL MATEMATICOSCIENTIFICO ÎNTR-O PERSPECTIVĂ TRANSVERSALĂ ȘI UTILIZÂND MODALITĂȚI DE PREDARE ACTIVE ȘI INOVATOARE, FĂCÂNDU-I PE ELEVI SĂ LUCREZE ÎN COOPERARE ȘI DESCOPERIRI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULELE CARE FAC PARTE DIN PROIECT AU CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBILE MATERNE ÎN LIMBI STRĂINE ȘI ÎN DOMENIUL MATEMATICOSCIENTIFICO ÎNTR-O PERSPECTIVĂ TRANSVERSALĂ ȘI UTILIZÂND MODALITĂȚI DE PREDARE ACTIVE ȘI INOVATOARE, FĂCÂNDU-I PE ELEVI SĂ LUCREZE ÎN COOPERARE ȘI DESCOPERIRI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULELE CARE FAC PARTE DIN PROIECT AU CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBILE MATERNE ÎN LIMBI STRĂINE ȘI ÎN DOMENIUL MATEMATICOSCIENTIFICO ÎNTR-O PERSPECTIVĂ TRANSVERSALĂ ȘI UTILIZÂND MODALITĂȚI DE PREDARE ACTIVE ȘI INOVATOARE, FĂCÂNDU-I PE ELEVI SĂ LUCREZE ÎN COOPERARE ȘI DESCOPERIRI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODULY, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU PROJEKTU, SÚ ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU V CUDZÍCH JAZYKOCH A V OBLASTI MATEMATICOSCIENTIFICO V PRIEREZOVEJ PERSPEKTÍVE A S VYUŽITÍM AKTÍVNYCH A INOVATÍVNYCH SPÔSOBOV VÝUČBY, ABY ŽIACI SPOLUPRACOVALI A OBJAVOVALI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULY, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU PROJEKTU, SÚ ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU V CUDZÍCH JAZYKOCH A V OBLASTI MATEMATICOSCIENTIFICO V PRIEREZOVEJ PERSPEKTÍVE A S VYUŽITÍM AKTÍVNYCH A INOVATÍVNYCH SPÔSOBOV VÝUČBY, ABY ŽIACI SPOLUPRACOVALI A OBJAVOVALI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULY, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU PROJEKTU, SÚ ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU V CUDZÍCH JAZYKOCH A V OBLASTI MATEMATICOSCIENTIFICO V PRIEREZOVEJ PERSPEKTÍVE A S VYUŽITÍM AKTÍVNYCH A INOVATÍVNYCH SPÔSOBOV VÝUČBY, ABY ŽIACI SPOLUPRACOVALI A OBJAVOVALI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-MODULI LI HUMA PARTI MILL-PROĠETT GĦANDHOM L-GĦAN LI JTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWI NATTIVI F’LINGWI BARRANIN U FIL-QASAM TA’ MATEMATICOSCIENTIFICO F’PERSPETTIVA TRASVERSALI U BL-UŻU TA’ MODALITAJIET TA’ TAGĦLIM ATTIVI U INNOVATTIVI, BIEX B’HEKK L-ISTUDENTI JAĦDMU B’MOD KOOPERATTIV U L-ISKOPERTI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-MODULI LI HUMA PARTI MILL-PROĠETT GĦANDHOM L-GĦAN LI JTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWI NATTIVI F’LINGWI BARRANIN U FIL-QASAM TA’ MATEMATICOSCIENTIFICO F’PERSPETTIVA TRASVERSALI U BL-UŻU TA’ MODALITAJIET TA’ TAGĦLIM ATTIVI U INNOVATTIVI, BIEX B’HEKK L-ISTUDENTI JAĦDMU B’MOD KOOPERATTIV U L-ISKOPERTI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-MODULI LI HUMA PARTI MILL-PROĠETT GĦANDHOM L-GĦAN LI JTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWI NATTIVI F’LINGWI BARRANIN U FIL-QASAM TA’ MATEMATICOSCIENTIFICO F’PERSPETTIVA TRASVERSALI U BL-UŻU TA’ MODALITAJIET TA’ TAGĦLIM ATTIVI U INNOVATTIVI, BIEX B’HEKK L-ISTUDENTI JAĦDMU B’MOD KOOPERATTIV U L-ISKOPERTI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OS MÓDULOS QUE FAZEM PARTE DO PROJETO VISAM MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM LÍNGUAS MATERNAS EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E NO DOMÍNIO DA MATEMATICOSCIENTIFICO NUMA PERSPETIVA TRANSVERSAL E UTILIZANDO MODALIDADES DE ENSINO ATIVAS E INOVADORAS, FAZENDO COM QUE OS ALUNOS TRABALHEM EM COOPERAÇÃO E DESCOBERTAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: OS MÓDULOS QUE FAZEM PARTE DO PROJETO VISAM MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM LÍNGUAS MATERNAS EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E NO DOMÍNIO DA MATEMATICOSCIENTIFICO NUMA PERSPETIVA TRANSVERSAL E UTILIZANDO MODALIDADES DE ENSINO ATIVAS E INOVADORAS, FAZENDO COM QUE OS ALUNOS TRABALHEM EM COOPERAÇÃO E DESCOBERTAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OS MÓDULOS QUE FAZEM PARTE DO PROJETO VISAM MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM LÍNGUAS MATERNAS EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E NO DOMÍNIO DA MATEMATICOSCIENTIFICO NUMA PERSPETIVA TRANSVERSAL E UTILIZANDO MODALIDADES DE ENSINO ATIVAS E INOVADORAS, FAZENDO COM QUE OS ALUNOS TRABALHEM EM COOPERAÇÃO E DESCOBERTAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESEEN KUULUVIEN MODUULIEN TAVOITTEENA ON PARANTAA PERUSTAITOJA ÄIDINKIELILLÄ VIERAILLA KIELILLÄ JA MATEMATICOSCIENTIFICON ALALLA MONIALAISESTA NÄKÖKULMASTA JA KÄYTTÄÄ AKTIIVISIA JA INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TYÖSKENNELLÄ YHTEISTYÖSSÄ JA TEHDÄ LÖYTÖJÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESEEN KUULUVIEN MODUULIEN TAVOITTEENA ON PARANTAA PERUSTAITOJA ÄIDINKIELILLÄ VIERAILLA KIELILLÄ JA MATEMATICOSCIENTIFICON ALALLA MONIALAISESTA NÄKÖKULMASTA JA KÄYTTÄÄ AKTIIVISIA JA INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TYÖSKENNELLÄ YHTEISTYÖSSÄ JA TEHDÄ LÖYTÖJÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESEEN KUULUVIEN MODUULIEN TAVOITTEENA ON PARANTAA PERUSTAITOJA ÄIDINKIELILLÄ VIERAILLA KIELILLÄ JA MATEMATICOSCIENTIFICON ALALLA MONIALAISESTA NÄKÖKULMASTA JA KÄYTTÄÄ AKTIIVISIA JA INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TYÖSKENNELLÄ YHTEISTYÖSSÄ JA TEHDÄ LÖYTÖJÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODUŁY, KTÓRE SĄ CZĘŚCIĄ PROJEKTU, MAJĄ NA CELU PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE JĘZYKÓW OJCZYSTYCH W JĘZYKACH OBCYCH ORAZ W DZIEDZINIE MATEMATICOSCIENTIFICO W PERSPEKTYWIE PRZEKROJOWEJ ORAZ WYKORZYSTANIE AKTYWNYCH I INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA, DZIĘKI CZEMU UCZNIOWIE PRACUJĄ WSPÓLNIE I ODKRYWAJĄ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODUŁY, KTÓRE SĄ CZĘŚCIĄ PROJEKTU, MAJĄ NA CELU PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE JĘZYKÓW OJCZYSTYCH W JĘZYKACH OBCYCH ORAZ W DZIEDZINIE MATEMATICOSCIENTIFICO W PERSPEKTYWIE PRZEKROJOWEJ ORAZ WYKORZYSTANIE AKTYWNYCH I INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA, DZIĘKI CZEMU UCZNIOWIE PRACUJĄ WSPÓLNIE I ODKRYWAJĄ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODUŁY, KTÓRE SĄ CZĘŚCIĄ PROJEKTU, MAJĄ NA CELU PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE JĘZYKÓW OJCZYSTYCH W JĘZYKACH OBCYCH ORAZ W DZIEDZINIE MATEMATICOSCIENTIFICO W PERSPEKTYWIE PRZEKROJOWEJ ORAZ WYKORZYSTANIE AKTYWNYCH I INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA, DZIĘKI CZEMU UCZNIOWIE PRACUJĄ WSPÓLNIE I ODKRYWAJĄ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODULI, KI SO DEL PROJEKTA, SO NAMENJENI IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ V MATERNIH JEZIKIH V TUJIH JEZIKIH IN NA PODROČJU MATEMATICOSCIENTIFICO V PREČNI PERSPEKTIVI TER Z UPORABO AKTIVNIH IN INOVATIVNIH NAČINOV POUČEVANJA, S ČIMER UČENCI SODELUJEJO IN ODKRIVAJO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULI, KI SO DEL PROJEKTA, SO NAMENJENI IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ V MATERNIH JEZIKIH V TUJIH JEZIKIH IN NA PODROČJU MATEMATICOSCIENTIFICO V PREČNI PERSPEKTIVI TER Z UPORABO AKTIVNIH IN INOVATIVNIH NAČINOV POUČEVANJA, S ČIMER UČENCI SODELUJEJO IN ODKRIVAJO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULI, KI SO DEL PROJEKTA, SO NAMENJENI IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ V MATERNIH JEZIKIH V TUJIH JEZIKIH IN NA PODROČJU MATEMATICOSCIENTIFICO V PREČNI PERSPEKTIVI TER Z UPORABO AKTIVNIH IN INOVATIVNIH NAČINOV POUČEVANJA, S ČIMER UČENCI SODELUJEJO IN ODKRIVAJO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODULY, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ PROJEKTU, MAJÍ ZA CÍL ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V MATEŘSKÉM JAZYCE V CIZÍCH JAZYCÍCH A V OBLASTI MATEMATICOSCIENTIFICO V PRŮŘEZOVÉM POHLEDU A S VYUŽITÍM AKTIVNÍCH A INOVATIVNÍCH ZPŮSOBŮ VÝUKY, ABY ŽÁCI SPOLUPRACOVALI A OBJEVOVALI. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULY, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ PROJEKTU, MAJÍ ZA CÍL ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V MATEŘSKÉM JAZYCE V CIZÍCH JAZYCÍCH A V OBLASTI MATEMATICOSCIENTIFICO V PRŮŘEZOVÉM POHLEDU A S VYUŽITÍM AKTIVNÍCH A INOVATIVNÍCH ZPŮSOBŮ VÝUKY, ABY ŽÁCI SPOLUPRACOVALI A OBJEVOVALI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULY, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ PROJEKTU, MAJÍ ZA CÍL ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V MATEŘSKÉM JAZYCE V CIZÍCH JAZYCÍCH A V OBLASTI MATEMATICOSCIENTIFICO V PRŮŘEZOVÉM POHLEDU A S VYUŽITÍM AKTIVNÍCH A INOVATIVNÍCH ZPŮSOBŮ VÝUKY, ABY ŽÁCI SPOLUPRACOVALI A OBJEVOVALI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO MODULIAIS SIEKIAMA GERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA UŽSIENIO KALBOMIS IR MATEMATICOSCIENTIFICO SRITYJE, ŽVELGIANT IŠ SKERSINĖS PERSPEKTYVOS IR TAIKANT AKTYVIAS BEI NOVATORIŠKAS MOKYMO PRIEMONES, KAD MOKINIAI DIRBTŲ KARTU IR ATRADIMŲ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO MODULIAIS SIEKIAMA GERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA UŽSIENIO KALBOMIS IR MATEMATICOSCIENTIFICO SRITYJE, ŽVELGIANT IŠ SKERSINĖS PERSPEKTYVOS IR TAIKANT AKTYVIAS BEI NOVATORIŠKAS MOKYMO PRIEMONES, KAD MOKINIAI DIRBTŲ KARTU IR ATRADIMŲ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO MODULIAIS SIEKIAMA GERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA UŽSIENIO KALBOMIS IR MATEMATICOSCIENTIFICO SRITYJE, ŽVELGIANT IŠ SKERSINĖS PERSPEKTYVOS IR TAIKANT AKTYVIAS BEI NOVATORIŠKAS MOKYMO PRIEMONES, KAD MOKINIAI DIRBTŲ KARTU IR ATRADIMŲ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTĀ IEKĻAUTO MODUĻU MĒRĶIS IR TRANSVERSĀLĀ PERSPEKTĪVĀ UZLABOT PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ SVEŠVALODĀS UN MATEMATICOSCIENTIFICO JOMĀ, IZMANTOJOT AKTĪVU UN INOVATĪVU MĀCĪŠANAS KĀRTĪBU, LIEKOT SKOLĒNIEM SADARBOTIES UN ATKLĀJUMIEM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĀ IEKĻAUTO MODUĻU MĒRĶIS IR TRANSVERSĀLĀ PERSPEKTĪVĀ UZLABOT PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ SVEŠVALODĀS UN MATEMATICOSCIENTIFICO JOMĀ, IZMANTOJOT AKTĪVU UN INOVATĪVU MĀCĪŠANAS KĀRTĪBU, LIEKOT SKOLĒNIEM SADARBOTIES UN ATKLĀJUMIEM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĀ IEKĻAUTO MODUĻU MĒRĶIS IR TRANSVERSĀLĀ PERSPEKTĪVĀ UZLABOT PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ SVEŠVALODĀS UN MATEMATICOSCIENTIFICO JOMĀ, IZMANTOJOT AKTĪVU UN INOVATĪVU MĀCĪŠANAS KĀRTĪBU, LIEKOT SKOLĒNIEM SADARBOTIES UN ATKLĀJUMIEM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
МОДУЛИТЕ, КОИТО СА ЧАСТ ОТ ПРОЕКТА, ИМАТ ЗА ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАЙЧИНИЯ ЕЗИК НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ И В ОБЛАСТТА НА MATEMATICOSCIENTIFICO В ХОРИЗОНТАЛНА ПЕРСПЕКТИВА И ИЗПОЛЗВАНЕ НА АКТИВНИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО КАРАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА РАБОТЯТ В СЪТРУДНИЧЕСТВО И ОТКРИТИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: МОДУЛИТЕ, КОИТО СА ЧАСТ ОТ ПРОЕКТА, ИМАТ ЗА ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАЙЧИНИЯ ЕЗИК НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ И В ОБЛАСТТА НА MATEMATICOSCIENTIFICO В ХОРИЗОНТАЛНА ПЕРСПЕКТИВА И ИЗПОЛЗВАНЕ НА АКТИВНИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО КАРАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА РАБОТЯТ В СЪТРУДНИЧЕСТВО И ОТКРИТИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: МОДУЛИТЕ, КОИТО СА ЧАСТ ОТ ПРОЕКТА, ИМАТ ЗА ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАЙЧИНИЯ ЕЗИК НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ И В ОБЛАСТТА НА MATEMATICOSCIENTIFICO В ХОРИЗОНТАЛНА ПЕРСПЕКТИВА И ИЗПОЛЗВАНЕ НА АКТИВНИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО КАРАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА РАБОТЯТ В СЪТРУДНИЧЕСТВО И ОТКРИТИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT RÉSZÉT KÉPEZŐ MODULOK CÉLJA, HOGY FEJLESSZÉK AZ ANYANYELVI ALAPKÉSZSÉGEKET AZ IDEGEN NYELVEKEN ÉS A MATEMATICOSCIENTIFICO TERÜLETÉN, TRANSZVERZÁLIS SZEMPONTBÓL, AKTÍV ÉS INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDOK ALKALMAZÁSÁVAL, A TANULÓK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉVEL ÉS FELFEDEZÉSEIVEL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT RÉSZÉT KÉPEZŐ MODULOK CÉLJA, HOGY FEJLESSZÉK AZ ANYANYELVI ALAPKÉSZSÉGEKET AZ IDEGEN NYELVEKEN ÉS A MATEMATICOSCIENTIFICO TERÜLETÉN, TRANSZVERZÁLIS SZEMPONTBÓL, AKTÍV ÉS INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDOK ALKALMAZÁSÁVAL, A TANULÓK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉVEL ÉS FELFEDEZÉSEIVEL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT RÉSZÉT KÉPEZŐ MODULOK CÉLJA, HOGY FEJLESSZÉK AZ ANYANYELVI ALAPKÉSZSÉGEKET AZ IDEGEN NYELVEKEN ÉS A MATEMATICOSCIENTIFICO TERÜLETÉN, TRANSZVERZÁLIS SZEMPONTBÓL, AKTÍV ÉS INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDOK ALKALMAZÁSÁVAL, A TANULÓK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉVEL ÉS FELFEDEZÉSEIVEL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA MODÚIL ATÁ MAR CHUID DEN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA MÁTHAIRTHEANGACHA I DTEANGACHA IASACHTA AGUS I RÉIMSE MATEMATICOSCIENTIFICO I BPEIRSPICTÍOCHT IDIRDHISCIPLÍNEACH AGUS MODHANNA TEAGAISC GNÍOMHACHA AGUS NUÁLACHA A ÚSÁID, RUD A FHÁGANN GO MBÍONN NA DALTAÍ AG OBAIR I GCOMHAR LE CHÉILE AGUS INA BHFIONNACHTANA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA MODÚIL ATÁ MAR CHUID DEN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA MÁTHAIRTHEANGACHA I DTEANGACHA IASACHTA AGUS I RÉIMSE MATEMATICOSCIENTIFICO I BPEIRSPICTÍOCHT IDIRDHISCIPLÍNEACH AGUS MODHANNA TEAGAISC GNÍOMHACHA AGUS NUÁLACHA A ÚSÁID, RUD A FHÁGANN GO MBÍONN NA DALTAÍ AG OBAIR I GCOMHAR LE CHÉILE AGUS INA BHFIONNACHTANA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA MODÚIL ATÁ MAR CHUID DEN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA MÁTHAIRTHEANGACHA I DTEANGACHA IASACHTA AGUS I RÉIMSE MATEMATICOSCIENTIFICO I BPEIRSPICTÍOCHT IDIRDHISCIPLÍNEACH AGUS MODHANNA TEAGAISC GNÍOMHACHA AGUS NUÁLACHA A ÚSÁID, RUD A FHÁGANN GO MBÍONN NA DALTAÍ AG OBAIR I GCOMHAR LE CHÉILE AGUS INA BHFIONNACHTANA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE MODULER SOM INGÅR I PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MODERSMÅL I FRÄMMANDE SPRÅK OCH INOM MATEMATICOSCIENTIFICO I ETT ÖVERGRIPANDE PERSPEKTIV OCH MED HJÄLP AV AKTIVA OCH INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER, VILKET GÖR ELEVERNA TILL SAMARBETE OCH UPPTÄCKTER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE MODULER SOM INGÅR I PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MODERSMÅL I FRÄMMANDE SPRÅK OCH INOM MATEMATICOSCIENTIFICO I ETT ÖVERGRIPANDE PERSPEKTIV OCH MED HJÄLP AV AKTIVA OCH INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER, VILKET GÖR ELEVERNA TILL SAMARBETE OCH UPPTÄCKTER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE MODULER SOM INGÅR I PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MODERSMÅL I FRÄMMANDE SPRÅK OCH INOM MATEMATICOSCIENTIFICO I ETT ÖVERGRIPANDE PERSPEKTIV OCH MED HJÄLP AV AKTIVA OCH INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER, VILKET GÖR ELEVERNA TILL SAMARBETE OCH UPPTÄCKTER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI OSAKS OLEVATE MOODULITE EESMÄRK ON PARANDADA VÕÕRKEELTE EMAKEELE JA MATEMATICOSCIENTIFICO PÕHIOSKUSI VALDKONNAÜLESELT NING KASUTADES AKTIIVSEID JA INNOVAATILISI ÕPETAMISVIISE, MUUTES ÕPILASED KOOSTÖÖKS JA AVASTUSTEKS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI OSAKS OLEVATE MOODULITE EESMÄRK ON PARANDADA VÕÕRKEELTE EMAKEELE JA MATEMATICOSCIENTIFICO PÕHIOSKUSI VALDKONNAÜLESELT NING KASUTADES AKTIIVSEID JA INNOVAATILISI ÕPETAMISVIISE, MUUTES ÕPILASED KOOSTÖÖKS JA AVASTUSTEKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI OSAKS OLEVATE MOODULITE EESMÄRK ON PARANDADA VÕÕRKEELTE EMAKEELE JA MATEMATICOSCIENTIFICO PÕHIOSKUSI VALDKONNAÜLESELT NING KASUTADES AKTIIVSEID JA INNOVAATILISI ÕPETAMISVIISE, MUUTES ÕPILASED KOOSTÖÖKS JA AVASTUSTEKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-tr-2017-1 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Trentino / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
LEVICO TERME | |||||||||||||||
| Property / location (string): LEVICO TERME / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,617.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,617.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:50, 8 April 2023
Project Q630647 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A KEY TO MY FUTURE |
Project Q630647 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
6 February 2018
0 references
19 September 2019
0 references
"LEVICO TERME"
0 references
46°0'35.89"N, 11°17'55.79"E
0 references
I MODULI CHE FANNO PARTE DEL PROGETTO INTENDONO POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE IN LINGUA MADRE NELLE LINGUE STRANIERE E NELLAMBITO MATEMATICOSCIENTIFICO IN UNA PROSPETTIVA TRASVERSALE E UTILIZZANDO MODALIT DIDATTICHE ATTIVE ED INNOVATIVE FACENDO LAVORARE GLI ALUNNI IN MODO COOPERATIVO E DI SCOPERTA. (Italian)
0 references
THE MODULES THAT ARE PART OF THE PROJECT AIM TO ENHANCE BASIC SKILLS IN MOTHER TONGUES IN FOREIGN LANGUAGES AND IN THE FIELD OF MATEMATICOSCIENTIFICO IN A TRANSVERSAL PERSPECTIVE AND USING ACTIVE AND INNOVATIVE TEACHING MODALITIES, MAKING PUPILS WORK COOPERATIVELY AND DISCOVERIES. (English)
13 November 2020
0 references
LES MODULES QUI FONT PARTIE DU PROJET VISENT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES ET DANS LE DOMAINE MATEMATICOSCIENTIFICO DANS UNE PERSPECTIVE TRANSVERSALE ET EN UTILISANT DES MODES DIDACTIQUES ACTIFS ET INNOVANTS EN FAISANT TRAVAILLER LES ÉLÈVES DE MANIÈRE COOPÉRATIVE ET DÉCOUVERTE. (French)
9 December 2021
0 references
DIE MODULE, DIE TEIL DES PROJEKTS SIND, ZIELEN DARAUF AB, DIE MUTTERSPRACHLICHEN GRUNDKENNTNISSE IN FREMDSPRACHEN UND IM BEREICH MATEMATICOSCIENTIFICO IN TRANSVERSALER PERSPEKTIVE ZU VERBESSERN UND AKTIVE UND INNOVATIVE DIDAKTISCHE FORMEN ZU NUTZEN, INDEM DIE SCHÜLER KOOPERATIV UND ENTDECKUNGSARBEIT ARBEITEN. (German)
19 December 2021
0 references
DE MODULES DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PROJECT HEBBEN TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL IN VREEMDE TALEN EN IN HET MATEMATICOSCIENTIFICO-VELD TE VERBETEREN IN EEN TRANSVERSAAL PERSPECTIEF EN GEBRUIK TE MAKEN VAN ACTIEVE EN INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODEN DOOR LEERLINGEN OP EEN COÖPERATIEVE EN ONTDEKKINGS MANIER TE LATEN WERKEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
LOS MÓDULOS QUE FORMAN PARTE DEL PROYECTO TIENEN COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LENGUA MATERNA EN LENGUAS EXTRANJERAS Y EN EL CAMPO MATEMATICOSCIENTÍFICO DESDE UNA PERSPECTIVA TRANSVERSAL Y UTILIZANDO MODOS DIDÁCTICOS ACTIVOS E INNOVADORES, HACIENDO QUE LOS ALUMNOS TRABAJEN DE MANERA COOPERATIVA Y DE DESCUBRIMIENTO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
DE MODULER, DER INDGÅR I PROJEKTET, HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLET I FREMMEDSPROG OG INDEN FOR MATEMATICOSCIENTIFICO I ET TVÆRGÅENDE PERSPEKTIV OG VED HJÆLP AF AKTIVE OG INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER FÅR ELEVERNE TIL AT ARBEJDE SAMMEN OG OPDAGELSER. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΜΗΤΡΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ MATEMATICOSCIENTIFICO ΜΕ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΝΕΡΓΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΎΨΕΙΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
MODULI KOJI SU DIO PROJEKTA IMAJU ZA CILJ UNAPRIJEDITI OSNOVNE VJEŠTINE NA MATERINSKOM JEZIKU NA STRANIM JEZICIMA I U PODRUČJU MATEMATICOSCIENTIFICO U TRANSVERZALNOJ PERSPEKTIVI I KORISTEĆI AKTIVNE I INOVATIVNE NAČINE PODUČAVANJA, ČINEĆI UČENIKE DA RADE ZAJEDNIČKI I OTKRIĆIMA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
MODULELE CARE FAC PARTE DIN PROIECT AU CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBILE MATERNE ÎN LIMBI STRĂINE ȘI ÎN DOMENIUL MATEMATICOSCIENTIFICO ÎNTR-O PERSPECTIVĂ TRANSVERSALĂ ȘI UTILIZÂND MODALITĂȚI DE PREDARE ACTIVE ȘI INOVATOARE, FĂCÂNDU-I PE ELEVI SĂ LUCREZE ÎN COOPERARE ȘI DESCOPERIRI. (Romanian)
24 July 2022
0 references
MODULY, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU PROJEKTU, SÚ ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU V CUDZÍCH JAZYKOCH A V OBLASTI MATEMATICOSCIENTIFICO V PRIEREZOVEJ PERSPEKTÍVE A S VYUŽITÍM AKTÍVNYCH A INOVATÍVNYCH SPÔSOBOV VÝUČBY, ABY ŽIACI SPOLUPRACOVALI A OBJAVOVALI. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-MODULI LI HUMA PARTI MILL-PROĠETT GĦANDHOM L-GĦAN LI JTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWI NATTIVI F’LINGWI BARRANIN U FIL-QASAM TA’ MATEMATICOSCIENTIFICO F’PERSPETTIVA TRASVERSALI U BL-UŻU TA’ MODALITAJIET TA’ TAGĦLIM ATTIVI U INNOVATTIVI, BIEX B’HEKK L-ISTUDENTI JAĦDMU B’MOD KOOPERATTIV U L-ISKOPERTI. (Maltese)
24 July 2022
0 references
OS MÓDULOS QUE FAZEM PARTE DO PROJETO VISAM MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM LÍNGUAS MATERNAS EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E NO DOMÍNIO DA MATEMATICOSCIENTIFICO NUMA PERSPETIVA TRANSVERSAL E UTILIZANDO MODALIDADES DE ENSINO ATIVAS E INOVADORAS, FAZENDO COM QUE OS ALUNOS TRABALHEM EM COOPERAÇÃO E DESCOBERTAS. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEESEEN KUULUVIEN MODUULIEN TAVOITTEENA ON PARANTAA PERUSTAITOJA ÄIDINKIELILLÄ VIERAILLA KIELILLÄ JA MATEMATICOSCIENTIFICON ALALLA MONIALAISESTA NÄKÖKULMASTA JA KÄYTTÄÄ AKTIIVISIA JA INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TYÖSKENNELLÄ YHTEISTYÖSSÄ JA TEHDÄ LÖYTÖJÄ. (Finnish)
24 July 2022
0 references
MODUŁY, KTÓRE SĄ CZĘŚCIĄ PROJEKTU, MAJĄ NA CELU PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE JĘZYKÓW OJCZYSTYCH W JĘZYKACH OBCYCH ORAZ W DZIEDZINIE MATEMATICOSCIENTIFICO W PERSPEKTYWIE PRZEKROJOWEJ ORAZ WYKORZYSTANIE AKTYWNYCH I INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA, DZIĘKI CZEMU UCZNIOWIE PRACUJĄ WSPÓLNIE I ODKRYWAJĄ. (Polish)
24 July 2022
0 references
MODULI, KI SO DEL PROJEKTA, SO NAMENJENI IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ V MATERNIH JEZIKIH V TUJIH JEZIKIH IN NA PODROČJU MATEMATICOSCIENTIFICO V PREČNI PERSPEKTIVI TER Z UPORABO AKTIVNIH IN INOVATIVNIH NAČINOV POUČEVANJA, S ČIMER UČENCI SODELUJEJO IN ODKRIVAJO. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
MODULY, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ PROJEKTU, MAJÍ ZA CÍL ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V MATEŘSKÉM JAZYCE V CIZÍCH JAZYCÍCH A V OBLASTI MATEMATICOSCIENTIFICO V PRŮŘEZOVÉM POHLEDU A S VYUŽITÍM AKTIVNÍCH A INOVATIVNÍCH ZPŮSOBŮ VÝUKY, ABY ŽÁCI SPOLUPRACOVALI A OBJEVOVALI. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO MODULIAIS SIEKIAMA GERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA UŽSIENIO KALBOMIS IR MATEMATICOSCIENTIFICO SRITYJE, ŽVELGIANT IŠ SKERSINĖS PERSPEKTYVOS IR TAIKANT AKTYVIAS BEI NOVATORIŠKAS MOKYMO PRIEMONES, KAD MOKINIAI DIRBTŲ KARTU IR ATRADIMŲ. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTĀ IEKĻAUTO MODUĻU MĒRĶIS IR TRANSVERSĀLĀ PERSPEKTĪVĀ UZLABOT PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ SVEŠVALODĀS UN MATEMATICOSCIENTIFICO JOMĀ, IZMANTOJOT AKTĪVU UN INOVATĪVU MĀCĪŠANAS KĀRTĪBU, LIEKOT SKOLĒNIEM SADARBOTIES UN ATKLĀJUMIEM. (Latvian)
24 July 2022
0 references
МОДУЛИТЕ, КОИТО СА ЧАСТ ОТ ПРОЕКТА, ИМАТ ЗА ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАЙЧИНИЯ ЕЗИК НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ И В ОБЛАСТТА НА MATEMATICOSCIENTIFICO В ХОРИЗОНТАЛНА ПЕРСПЕКТИВА И ИЗПОЛЗВАНЕ НА АКТИВНИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО КАРАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА РАБОТЯТ В СЪТРУДНИЧЕСТВО И ОТКРИТИЯ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT RÉSZÉT KÉPEZŐ MODULOK CÉLJA, HOGY FEJLESSZÉK AZ ANYANYELVI ALAPKÉSZSÉGEKET AZ IDEGEN NYELVEKEN ÉS A MATEMATICOSCIENTIFICO TERÜLETÉN, TRANSZVERZÁLIS SZEMPONTBÓL, AKTÍV ÉS INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDOK ALKALMAZÁSÁVAL, A TANULÓK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉVEL ÉS FELFEDEZÉSEIVEL. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA MODÚIL ATÁ MAR CHUID DEN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA MÁTHAIRTHEANGACHA I DTEANGACHA IASACHTA AGUS I RÉIMSE MATEMATICOSCIENTIFICO I BPEIRSPICTÍOCHT IDIRDHISCIPLÍNEACH AGUS MODHANNA TEAGAISC GNÍOMHACHA AGUS NUÁLACHA A ÚSÁID, RUD A FHÁGANN GO MBÍONN NA DALTAÍ AG OBAIR I GCOMHAR LE CHÉILE AGUS INA BHFIONNACHTANA. (Irish)
24 July 2022
0 references
DE MODULER SOM INGÅR I PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MODERSMÅL I FRÄMMANDE SPRÅK OCH INOM MATEMATICOSCIENTIFICO I ETT ÖVERGRIPANDE PERSPEKTIV OCH MED HJÄLP AV AKTIVA OCH INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER, VILKET GÖR ELEVERNA TILL SAMARBETE OCH UPPTÄCKTER. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI OSAKS OLEVATE MOODULITE EESMÄRK ON PARANDADA VÕÕRKEELTE EMAKEELE JA MATEMATICOSCIENTIFICO PÕHIOSKUSI VALDKONNAÜLESELT NING KASUTADES AKTIIVSEID JA INNOVAATILISI ÕPETAMISVIISE, MUUTES ÕPILASED KOOSTÖÖKS JA AVASTUSTEKS. (Estonian)
24 July 2022
0 references
LEVICO TERME
0 references
Identifiers
J45B17000320007
0 references