REDUCTION OF SCHOOL EDUCATION AND EDUCATIONAL DISPERSION (Q307794): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(9 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
VERRINGERUNG DER SCHULBILDUNG UND BEENDIGUNG DES BILDUNGSWESENS | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VERMINDERING VAN HET SCHOOLONDERWIJS EN STOPZETTING VAN HET ONDERWIJS | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
REDUCCIÓN DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR Y INTERRUPCIÓN DE LA EDUCACIÓN | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
MINDSKELSE AF SKOLEUDDANNELSEN OG DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SPREDNING | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SMANJENJE ŠKOLSKOG OBRAZOVANJA I OBRAZOVNE DISPERZIJE | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
REDUCEREA EDUCAȚIEI ȘCOLARE ȘI A DISPERSIEI EDUCAȚIONALE | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ZNÍŽENIE ŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA A VZDELÁVACIEHO ROZPTYLU | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TNAQQIS FL-EDUKAZZJONI SKOLASTIKA U D-DISPERSJONI EDUKATTIVA | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
REDUÇÃO DO ENSINO ESCOLAR E DA DISPERSÃO EDUCATIVA | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULUOPETUKSEN JA KOULUTUSHAJAUTUKSEN VÄHENTÄMINEN | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OGRANICZENIE EDUKACJI SZKOLNEJ I ROZPROSZENIA WYCHOWAWCZEGO | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZMANJŠANJE ŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA IN PEDAGOŠKE RAZPRŠENOSTI | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
OMEZENÍ ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A ROZPTYLU VE VZDĚLÁVÁNÍ | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLINIO UGDYMO IR SKLAIDOS ŠVIETIMO SRITYJE MAŽINIMAS | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLU IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS IZKLIEDES SAMAZINĀŠANA | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НАМАЛЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ДИСПЕРСИЯ | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ISKOLAI OKTATÁS ÉS AZ OKTATÁSI DISZPERZIÓ CSÖKKENTÉSE | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
LAGHDÚ AR AN OIDEACHAS SCOILE AGUS AR SCAIPEADH OIDEACHAIS | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MINSKNING AV SKOLUTBILDNINGEN OCH UTBILDNINGSSPRIDNINGEN | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOLIHARIDUSE JA HARIDUSLIKU HAJUTATUSE VÄHENDAMINE | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q307794 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q307794 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q307794 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q307794 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q307794 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q307794 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q307794 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q307794 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q307794 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q307794 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q307794 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q307794 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q307794 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q307794 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q307794 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q307794 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q307794 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q307794 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q307794 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q307794 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q307794 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q307794 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 46,443.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 46,443.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
UNTERSTÜTZUNG VON STUDIERENDEN MIT BESONDERER FRAGILITÄT, EINSCHLIESSLICH MENSCHEN MIT BEHINDERUNGEN (German) | |||||||||||||||
Property / summary: UNTERSTÜTZUNG VON STUDIERENDEN MIT BESONDERER FRAGILITÄT, EINSCHLIESSLICH MENSCHEN MIT BEHINDERUNGEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: UNTERSTÜTZUNG VON STUDIERENDEN MIT BESONDERER FRAGILITÄT, EINSCHLIESSLICH MENSCHEN MIT BEHINDERUNGEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ONDERSTEUNING VOOR STUDENTEN MET EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID, INCLUSIEF MENSEN MET EEN HANDICAP (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: ONDERSTEUNING VOOR STUDENTEN MET EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID, INCLUSIEF MENSEN MET EEN HANDICAP (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ONDERSTEUNING VOOR STUDENTEN MET EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID, INCLUSIEF MENSEN MET EEN HANDICAP (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
APOYO A LOS ESTUDIANTES CON ESPECIAL FRAGILIDAD, INCLUIDAS LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: APOYO A LOS ESTUDIANTES CON ESPECIAL FRAGILIDAD, INCLUIDAS LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: APOYO A LOS ESTUDIANTES CON ESPECIAL FRAGILIDAD, INCLUIDAS LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
STØTTEFORANSTALTNINGER FOR STUDERENDE, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIGE FRAGILITS, HERUNDER PERSONER MED HANDICAP (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: STØTTEFORANSTALTNINGER FOR STUDERENDE, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIGE FRAGILITS, HERUNDER PERSONER MED HANDICAP (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: STØTTEFORANSTALTNINGER FOR STUDERENDE, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIGE FRAGILITS, HERUNDER PERSONER MED HANDICAP (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ FRAGILITS, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ FRAGILITS, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ FRAGILITS, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
POTPORA INTERVENCIJAMA ZA UČENIKE KOJE ODLIKUJU POSEBNI PRAVNICI, UKLJUČUJUĆI OSOBE S INVALIDITETOM (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: POTPORA INTERVENCIJAMA ZA UČENIKE KOJE ODLIKUJU POSEBNI PRAVNICI, UKLJUČUJUĆI OSOBE S INVALIDITETOM (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: POTPORA INTERVENCIJAMA ZA UČENIKE KOJE ODLIKUJU POSEBNI PRAVNICI, UKLJUČUJUĆI OSOBE S INVALIDITETOM (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
INTERVENȚII DE SPRIJIN PENTRU STUDENȚII CARE SE CARACTERIZEAZĂ PRIN FRAGILITĂȚI SPECIALE, INCLUSIV PENTRU PERSOANELE CU HANDICAP (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: INTERVENȚII DE SPRIJIN PENTRU STUDENȚII CARE SE CARACTERIZEAZĂ PRIN FRAGILITĂȚI SPECIALE, INCLUSIV PENTRU PERSOANELE CU HANDICAP (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: INTERVENȚII DE SPRIJIN PENTRU STUDENȚII CARE SE CARACTERIZEAZĂ PRIN FRAGILITĂȚI SPECIALE, INCLUSIV PENTRU PERSOANELE CU HANDICAP (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PODPORA INTERVENCIÍ PRE ŠTUDENTOV CHARAKTERIZOVANÝCH OSOBITNÝMI FRAGILITS VRÁTANE OSÔB SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: PODPORA INTERVENCIÍ PRE ŠTUDENTOV CHARAKTERIZOVANÝCH OSOBITNÝMI FRAGILITS VRÁTANE OSÔB SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PODPORA INTERVENCIÍ PRE ŠTUDENTOV CHARAKTERIZOVANÝCH OSOBITNÝMI FRAGILITS VRÁTANE OSÔB SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
INTERVENTI TA’ APPOĠĠ GĦALL-ISTUDENTI KKARATTERIZZATI MINN FRAGILITS PARTIKOLARI INKLUŻI PERSUNI B’DIŻABILITÀ (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: INTERVENTI TA’ APPOĠĠ GĦALL-ISTUDENTI KKARATTERIZZATI MINN FRAGILITS PARTIKOLARI INKLUŻI PERSUNI B’DIŻABILITÀ (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: INTERVENTI TA’ APPOĠĠ GĦALL-ISTUDENTI KKARATTERIZZATI MINN FRAGILITS PARTIKOLARI INKLUŻI PERSUNI B’DIŻABILITÀ (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
INTERVENÇÕES DE APOIO PARA ESTUDANTES CARACTERIZADOS POR FRAGILITS PARTICULARES, INCLUINDO PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: INTERVENÇÕES DE APOIO PARA ESTUDANTES CARACTERIZADOS POR FRAGILITS PARTICULARES, INCLUINDO PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: INTERVENÇÕES DE APOIO PARA ESTUDANTES CARACTERIZADOS POR FRAGILITS PARTICULARES, INCLUINDO PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TUKITOIMET OPISKELIJOILLE, JOILLE ON OMINAISTA ERITYINEN FRAGILITS, MUKAAN LUKIEN VAMMAISET (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: TUKITOIMET OPISKELIJOILLE, JOILLE ON OMINAISTA ERITYINEN FRAGILITS, MUKAAN LUKIEN VAMMAISET (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TUKITOIMET OPISKELIJOILLE, JOILLE ON OMINAISTA ERITYINEN FRAGILITS, MUKAAN LUKIEN VAMMAISET (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
INTERWENCJE WSPIERAJĄCE DLA STUDENTÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNYMI FRAGILITSAMI, W TYM OSOBAMI NIEPEŁNOSPRAWNYMI (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: INTERWENCJE WSPIERAJĄCE DLA STUDENTÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNYMI FRAGILITSAMI, W TYM OSOBAMI NIEPEŁNOSPRAWNYMI (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: INTERWENCJE WSPIERAJĄCE DLA STUDENTÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNYMI FRAGILITSAMI, W TYM OSOBAMI NIEPEŁNOSPRAWNYMI (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PODPORNI UKREPI ZA ŠTUDENTE, ZA KATERE JE ZNAČILEN POSEBEN FRAGILITS, VKLJUČNO Z INVALIDI (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: PODPORNI UKREPI ZA ŠTUDENTE, ZA KATERE JE ZNAČILEN POSEBEN FRAGILITS, VKLJUČNO Z INVALIDI (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PODPORNI UKREPI ZA ŠTUDENTE, ZA KATERE JE ZNAČILEN POSEBEN FRAGILITS, VKLJUČNO Z INVALIDI (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PODPŮRNÉ INTERVENCE PRO STUDENTY VYZNAČUJÍCÍ SE ZVLÁŠTNÍMI FRAGILITY, VČETNĚ OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: PODPŮRNÉ INTERVENCE PRO STUDENTY VYZNAČUJÍCÍ SE ZVLÁŠTNÍMI FRAGILITY, VČETNĚ OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PODPŮRNÉ INTERVENCE PRO STUDENTY VYZNAČUJÍCÍ SE ZVLÁŠTNÍMI FRAGILITY, VČETNĚ OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PARAMA STUDENTAMS, KURIEMS BŪDINGI YPATINGI FRAGILITS, ĮSKAITANT NEĮGALIUOSIUS (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PARAMA STUDENTAMS, KURIEMS BŪDINGI YPATINGI FRAGILITS, ĮSKAITANT NEĮGALIUOSIUS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PARAMA STUDENTAMS, KURIEMS BŪDINGI YPATINGI FRAGILITS, ĮSKAITANT NEĮGALIUOSIUS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ATBALSTA INTERVENCES STUDENTIEM, KURUS RAKSTURO ĪPAŠI FRAGILITS, TOSTARP PERSONĀM AR INVALIDITĀTI (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: ATBALSTA INTERVENCES STUDENTIEM, KURUS RAKSTURO ĪPAŠI FRAGILITS, TOSTARP PERSONĀM AR INVALIDITĀTI (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ATBALSTA INTERVENCES STUDENTIEM, KURUS RAKSTURO ĪPAŠI FRAGILITS, TOSTARP PERSONĀM AR INVALIDITĀTI (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПОДКРЕПА ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА СТУДЕНТИ, КОИТО СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С КОНКРЕТНИ ФРАГИЛТИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ХОРА С УВРЕЖДАНИЯ (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПОДКРЕПА ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА СТУДЕНТИ, КОИТО СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С КОНКРЕТНИ ФРАГИЛТИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ХОРА С УВРЕЖДАНИЯ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПОДКРЕПА ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА СТУДЕНТИ, КОИТО СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С КОНКРЕТНИ ФРАГИЛТИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ХОРА С УВРЕЖДАНИЯ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A SAJÁTOS FRAGILITS – TÖBBEK KÖZÖTT A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ SZEMÉLYEK – ÁLTAL JELLEMZETT DIÁKOK TÁMOGATÁSA (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A SAJÁTOS FRAGILITS – TÖBBEK KÖZÖTT A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ SZEMÉLYEK – ÁLTAL JELLEMZETT DIÁKOK TÁMOGATÁSA (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A SAJÁTOS FRAGILITS – TÖBBEK KÖZÖTT A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ SZEMÉLYEK – ÁLTAL JELLEMZETT DIÁKOK TÁMOGATÁSA (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IDIRGHABHÁLACHA TACAÍOCHTA DO MHIC LÉINN A BHFUIL FRALITS AR LEITH MAR SHAINTRÉITH ACU, LENA N-ÁIRÍTEAR DAOINE FAOI MHÍCHUMAS (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: IDIRGHABHÁLACHA TACAÍOCHTA DO MHIC LÉINN A BHFUIL FRALITS AR LEITH MAR SHAINTRÉITH ACU, LENA N-ÁIRÍTEAR DAOINE FAOI MHÍCHUMAS (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IDIRGHABHÁLACHA TACAÍOCHTA DO MHIC LÉINN A BHFUIL FRALITS AR LEITH MAR SHAINTRÉITH ACU, LENA N-ÁIRÍTEAR DAOINE FAOI MHÍCHUMAS (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
STÖDINSATSER FÖR STUDENTER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILDA FRAGILITS, INKLUSIVE PERSONER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: STÖDINSATSER FÖR STUDENTER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILDA FRAGILITS, INKLUSIVE PERSONER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: STÖDINSATSER FÖR STUDENTER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILDA FRAGILITS, INKLUSIVE PERSONER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TOETUSMEETMED ÜLIÕPILASTELE, KEDA ISELOOMUSTAVAD ERILISED PRIGILID, SEALHULGAS PUUETEGA INIMESED (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: TOETUSMEETMED ÜLIÕPILASTELE, KEDA ISELOOMUSTAVAD ERILISED PRIGILID, SEALHULGAS PUUETEGA INIMESED (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TOETUSMEETMED ÜLIÕPILASTELE, KEDA ISELOOMUSTAVAD ERILISED PRIGILID, SEALHULGAS PUUETEGA INIMESED (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
AMANTEA | |||||||||||||||
Property / location (string): AMANTEA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
46,443.6 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 46,443.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
28,072.95 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 28,072.95 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 18:50, 8 April 2023
Project Q307794 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | REDUCTION OF SCHOOL EDUCATION AND EDUCATIONAL DISPERSION |
Project Q307794 in Italy |
Statements
28,072.95 Euro
0 references
46,443.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
8 September 2017
0 references
9 July 2018
0 references
28 September 2018
0 references
IC AMANTEA CAMPORA S.G. AIELLO C. EX CAMPORA S.G. AMANTEA
0 references
INTERVENTI DI SOSTEGNO AGLI STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT TRA CUI ANCHE PERSONE CON DISABILIT (Italian)
0 references
SUPPORT INTERVENTIONS FOR STUDENTS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILITS INCLUDING PEOPLE WITH DISABILITIES (English)
6 November 2020
0 references
SOUTIEN AUX ÉTUDIANTS PRÉSENTANT UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE, Y COMPRIS AUX PERSONNES HANDICAPÉES (French)
7 December 2021
0 references
UNTERSTÜTZUNG VON STUDIERENDEN MIT BESONDERER FRAGILITÄT, EINSCHLIESSLICH MENSCHEN MIT BEHINDERUNGEN (German)
17 December 2021
0 references
ONDERSTEUNING VOOR STUDENTEN MET EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID, INCLUSIEF MENSEN MET EEN HANDICAP (Dutch)
21 December 2021
0 references
APOYO A LOS ESTUDIANTES CON ESPECIAL FRAGILIDAD, INCLUIDAS LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD (Spanish)
27 January 2022
0 references
STØTTEFORANSTALTNINGER FOR STUDERENDE, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIGE FRAGILITS, HERUNDER PERSONER MED HANDICAP (Danish)
11 July 2022
0 references
ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ FRAGILITS, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ (Greek)
11 July 2022
0 references
POTPORA INTERVENCIJAMA ZA UČENIKE KOJE ODLIKUJU POSEBNI PRAVNICI, UKLJUČUJUĆI OSOBE S INVALIDITETOM (Croatian)
11 July 2022
0 references
INTERVENȚII DE SPRIJIN PENTRU STUDENȚII CARE SE CARACTERIZEAZĂ PRIN FRAGILITĂȚI SPECIALE, INCLUSIV PENTRU PERSOANELE CU HANDICAP (Romanian)
11 July 2022
0 references
PODPORA INTERVENCIÍ PRE ŠTUDENTOV CHARAKTERIZOVANÝCH OSOBITNÝMI FRAGILITS VRÁTANE OSÔB SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM (Slovak)
11 July 2022
0 references
INTERVENTI TA’ APPOĠĠ GĦALL-ISTUDENTI KKARATTERIZZATI MINN FRAGILITS PARTIKOLARI INKLUŻI PERSUNI B’DIŻABILITÀ (Maltese)
11 July 2022
0 references
INTERVENÇÕES DE APOIO PARA ESTUDANTES CARACTERIZADOS POR FRAGILITS PARTICULARES, INCLUINDO PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (Portuguese)
11 July 2022
0 references
TUKITOIMET OPISKELIJOILLE, JOILLE ON OMINAISTA ERITYINEN FRAGILITS, MUKAAN LUKIEN VAMMAISET (Finnish)
11 July 2022
0 references
INTERWENCJE WSPIERAJĄCE DLA STUDENTÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNYMI FRAGILITSAMI, W TYM OSOBAMI NIEPEŁNOSPRAWNYMI (Polish)
11 July 2022
0 references
PODPORNI UKREPI ZA ŠTUDENTE, ZA KATERE JE ZNAČILEN POSEBEN FRAGILITS, VKLJUČNO Z INVALIDI (Slovenian)
11 July 2022
0 references
PODPŮRNÉ INTERVENCE PRO STUDENTY VYZNAČUJÍCÍ SE ZVLÁŠTNÍMI FRAGILITY, VČETNĚ OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM (Czech)
11 July 2022
0 references
PARAMA STUDENTAMS, KURIEMS BŪDINGI YPATINGI FRAGILITS, ĮSKAITANT NEĮGALIUOSIUS (Lithuanian)
11 July 2022
0 references
ATBALSTA INTERVENCES STUDENTIEM, KURUS RAKSTURO ĪPAŠI FRAGILITS, TOSTARP PERSONĀM AR INVALIDITĀTI (Latvian)
11 July 2022
0 references
ПОДКРЕПА ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА СТУДЕНТИ, КОИТО СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С КОНКРЕТНИ ФРАГИЛТИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ХОРА С УВРЕЖДАНИЯ (Bulgarian)
11 July 2022
0 references
A SAJÁTOS FRAGILITS – TÖBBEK KÖZÖTT A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ SZEMÉLYEK – ÁLTAL JELLEMZETT DIÁKOK TÁMOGATÁSA (Hungarian)
11 July 2022
0 references
IDIRGHABHÁLACHA TACAÍOCHTA DO MHIC LÉINN A BHFUIL FRALITS AR LEITH MAR SHAINTRÉITH ACU, LENA N-ÁIRÍTEAR DAOINE FAOI MHÍCHUMAS (Irish)
11 July 2022
0 references
STÖDINSATSER FÖR STUDENTER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILDA FRAGILITS, INKLUSIVE PERSONER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING (Swedish)
11 July 2022
0 references
TOETUSMEETMED ÜLIÕPILASTELE, KEDA ISELOOMUSTAVAD ERILISED PRIGILID, SEALHULGAS PUUETEGA INIMESED (Estonian)
11 July 2022
0 references
AMANTEA
0 references
Identifiers
I94C18000000007
0 references