SKILLS MILESTONE (Q440215): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: summary (P836): THE AIM OF THE TRAINING PROGRAMME IS TO EQUIP TEACHERS WITH A COMMAND OF GROUP MANAGEMENT TECHNIQUES ADAPTED TO THE CREATION OF A POSITIVE RELATIONSHIP WITHIN THE CLASSROOM. THIS BELIEF IN THE RELATIONSHIP CLIMATE IS ESSENTIAL IN ORDER TO ENCOURAGE PUPILS TO LEARN MORE ABOUT THEIR MOTIVATION TO LEARN MORE THAN THEIR EXPRESSIVES. IN ONE WORD, A POSITIVE RELATIONAL CLIMATE A KEY VARIABLE TO PREVENT FUTURE STUDY DISAFFECTION AND SCHOOL DISAFFECTI...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(13 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
SKILLS TARGET
SKILLS MILESTONE
label / frlabel / fr
 
ÉTAPE DES COMPÉTENCES
label / delabel / de
 
MEILENSTEIN „KOMPETENZEN“
label / nllabel / nl
 
MIJLPAAL VOOR VAARDIGHEDEN
label / eslabel / es
 
HITO DE LAS HABILIDADES
label / etlabel / et
 
OSKUSTE VAHE-EESMÄRK
label / ltlabel / lt
 
ĮGŪDŽIŲ DIEGIMO ETAPAS
label / hrlabel / hr
 
KLJUČNA ETAPA VJEŠTINA
label / ellabel / el
 
ΟΡΌΣΗΜΟ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ
label / sklabel / sk
 
MÍĽNIK ZRUČNOSTÍ
label / filabel / fi
 
OSAAMISEN VIRSTANPYLVÄS
label / pllabel / pl
 
KAMIEŃ MILOWY W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI
label / hulabel / hu
 
A KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS MÉRFÖLDKŐ
label / cslabel / cs
 
MILNÍK V OBLASTI DOVEDNOSTÍ
label / lvlabel / lv
 
PRASMJU ATSKAITES PUNKTS
label / galabel / ga
 
CLOCH MHÍLE SCILEANNA
label / sllabel / sl
 
MEJNIK NA PODROČJU ZNANJ IN SPRETNOSTI
label / bglabel / bg
 
ЕТАП НА ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ
label / mtlabel / mt
 
STADJU IMPORTANTI TAL-ĦILIET
label / ptlabel / pt
 
MARCO DAS COMPETÊNCIAS
label / dalabel / da
 
MILEPÆL FOR FÆRDIGHEDER
label / rolabel / ro
 
ETAPA DE REFERINȚĂ ÎN MATERIE DE COMPETENȚE
label / svlabel / sv
 
MILSTOLPE FÖR KOMPETENS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q440215 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q440215 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q440215 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q440215 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q440215 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q440215 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q440215 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q440215 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q440215 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q440215 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q440215 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q440215 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q440215 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q440215 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q440215 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q440215 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q440215 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q440215 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q440215 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q440215 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q440215 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q440215 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE TRAINING COURSE AIMS TO MAKE TEACHERS ACQUIRE THE MASTERY OF GROUP MANAGEMENT TECHNIQUES SUITABLE FOR THE CREATION OF A POSITIVE RELATIONAL CLIMATE WITHIN THE CLASS. THIS IS BECAUSE THE RELATIONAL CLIMATE IS FUNDAMENTAL IN ORDER TO ENCOURAGE THE MOTIVATION OF THE PUPILS TO IMPROVE THEIR EXPRESSIVE SKILLS. IN A WORD, A POSITIVE RELATIONAL CLIMATE IS A FUNDAMENTAL VARIABLE TO PREVENT FUTURE DISAFFECTION WITH STUDY AND SCHOOL DISCOMFORT. THE FINALITIES OF THE PROJECT WILL BE ACHIEVED THROUGH EXPERIMENTATION IN LABORATORY SESSIONS OF COMMUNICATIVE AND RELATIONAL TECHNIQUES BORROWED FROM THEATRICAL EXPERIENCES AND TECHNIQUES OF GLOBALIT LANGUAGES. THE AFFIANCHER COURSE AT THE WORKSHOPS SESSIONS MOMENTS OF REFLECTION AND THEORETICAL DEEPENING BETWEEN TEACHERS AND TEACHERS AND GENITORI.THE PROJECT AIMS TO IMPROVE THE LEVELS OF KNOWLEDGE AND COMPETENCE OF YOUNG PEOPLE AND INTERVENTIONS FOR THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES. (English)
Property / summary: THE TRAINING COURSE AIMS TO MAKE TEACHERS ACQUIRE THE MASTERY OF GROUP MANAGEMENT TECHNIQUES SUITABLE FOR THE CREATION OF A POSITIVE RELATIONAL CLIMATE WITHIN THE CLASS. THIS IS BECAUSE THE RELATIONAL CLIMATE IS FUNDAMENTAL IN ORDER TO ENCOURAGE THE MOTIVATION OF THE PUPILS TO IMPROVE THEIR EXPRESSIVE SKILLS. IN A WORD, A POSITIVE RELATIONAL CLIMATE IS A FUNDAMENTAL VARIABLE TO PREVENT FUTURE DISAFFECTION WITH STUDY AND SCHOOL DISCOMFORT. THE FINALITIES OF THE PROJECT WILL BE ACHIEVED THROUGH EXPERIMENTATION IN LABORATORY SESSIONS OF COMMUNICATIVE AND RELATIONAL TECHNIQUES BORROWED FROM THEATRICAL EXPERIENCES AND TECHNIQUES OF GLOBALIT LANGUAGES. THE AFFIANCHER COURSE AT THE WORKSHOPS SESSIONS MOMENTS OF REFLECTION AND THEORETICAL DEEPENING BETWEEN TEACHERS AND TEACHERS AND GENITORI.THE PROJECT AIMS TO IMPROVE THE LEVELS OF KNOWLEDGE AND COMPETENCE OF YOUNG PEOPLE AND INTERVENTIONS FOR THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE TRAINING COURSE AIMS TO MAKE TEACHERS ACQUIRE THE MASTERY OF GROUP MANAGEMENT TECHNIQUES SUITABLE FOR THE CREATION OF A POSITIVE RELATIONAL CLIMATE WITHIN THE CLASS. THIS IS BECAUSE THE RELATIONAL CLIMATE IS FUNDAMENTAL IN ORDER TO ENCOURAGE THE MOTIVATION OF THE PUPILS TO IMPROVE THEIR EXPRESSIVE SKILLS. IN A WORD, A POSITIVE RELATIONAL CLIMATE IS A FUNDAMENTAL VARIABLE TO PREVENT FUTURE DISAFFECTION WITH STUDY AND SCHOOL DISCOMFORT. THE FINALITIES OF THE PROJECT WILL BE ACHIEVED THROUGH EXPERIMENTATION IN LABORATORY SESSIONS OF COMMUNICATIVE AND RELATIONAL TECHNIQUES BORROWED FROM THEATRICAL EXPERIENCES AND TECHNIQUES OF GLOBALIT LANGUAGES. THE AFFIANCHER COURSE AT THE WORKSHOPS SESSIONS MOMENTS OF REFLECTION AND THEORETICAL DEEPENING BETWEEN TEACHERS AND TEACHERS AND GENITORI.THE PROJECT AIMS TO IMPROVE THE LEVELS OF KNOWLEDGE AND COMPETENCE OF YOUNG PEOPLE AND INTERVENTIONS FOR THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES. (English) / qualifier
 
point in time: 9 November 2020
Timestamp+2020-11-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE COURS DE FORMATION VISE À PERMETTRE AUX ENSEIGNANTS D’ACQUÉRIR LA MAÎTRISE DES TECHNIQUES DE GESTION DE GROUPE PROPRES À CRÉER UN CLIMAT RELATIONNEL POSITIF AU SEIN DE LA CLASSE. C’EST PARCE QUE LE CLIMAT RELATIONNEL EST ESSENTIEL POUR STIMULER LA MOTIVATION DE L’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES À AMÉLIORER LEUR ESTIME UTOPIQUE POUR DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES EXPRESSIVES. EN UN MOT, UN CLIMAT RELATIONNEL POSITIF EST UNE VARIABLE FONDAMENTALE POUR PRÉVENIR L’INAFFECTION FUTURE À L’ÉTUDE ET L’INCONFORT SCOLAIRE. LES OBJECTIFS DU PROJET SERONT ATTEINTS PAR L’EXPÉRIMENTATION EN LABORATOIRE DE TECHNIQUES DE COMMUNICATION ET RELATIONNELLES EMPRUNTÉES AUX EXPÉRIENCES THÉÂTRALES ET AUX TECHNIQUES DE GLOBALIT DES LANGUES. LE COURS ACCOMPAGNERA LES SESSIONS D’ATELIER DES MOMENTS DE RÉFLEXION ET D’APPROFONDISSEMENT THÉORIQUE ENTRE ENSEIGNANTS ET ENTRE ENSEIGNANTS ET GENITORI.LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES NIVEAUX DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES DES JEUNES ET LES INTERVENTIONS POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS. (French)
Property / summary: LE COURS DE FORMATION VISE À PERMETTRE AUX ENSEIGNANTS D’ACQUÉRIR LA MAÎTRISE DES TECHNIQUES DE GESTION DE GROUPE PROPRES À CRÉER UN CLIMAT RELATIONNEL POSITIF AU SEIN DE LA CLASSE. C’EST PARCE QUE LE CLIMAT RELATIONNEL EST ESSENTIEL POUR STIMULER LA MOTIVATION DE L’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES À AMÉLIORER LEUR ESTIME UTOPIQUE POUR DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES EXPRESSIVES. EN UN MOT, UN CLIMAT RELATIONNEL POSITIF EST UNE VARIABLE FONDAMENTALE POUR PRÉVENIR L’INAFFECTION FUTURE À L’ÉTUDE ET L’INCONFORT SCOLAIRE. LES OBJECTIFS DU PROJET SERONT ATTEINTS PAR L’EXPÉRIMENTATION EN LABORATOIRE DE TECHNIQUES DE COMMUNICATION ET RELATIONNELLES EMPRUNTÉES AUX EXPÉRIENCES THÉÂTRALES ET AUX TECHNIQUES DE GLOBALIT DES LANGUES. LE COURS ACCOMPAGNERA LES SESSIONS D’ATELIER DES MOMENTS DE RÉFLEXION ET D’APPROFONDISSEMENT THÉORIQUE ENTRE ENSEIGNANTS ET ENTRE ENSEIGNANTS ET GENITORI.LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES NIVEAUX DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES DES JEUNES ET LES INTERVENTIONS POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE COURS DE FORMATION VISE À PERMETTRE AUX ENSEIGNANTS D’ACQUÉRIR LA MAÎTRISE DES TECHNIQUES DE GESTION DE GROUPE PROPRES À CRÉER UN CLIMAT RELATIONNEL POSITIF AU SEIN DE LA CLASSE. C’EST PARCE QUE LE CLIMAT RELATIONNEL EST ESSENTIEL POUR STIMULER LA MOTIVATION DE L’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES À AMÉLIORER LEUR ESTIME UTOPIQUE POUR DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES EXPRESSIVES. EN UN MOT, UN CLIMAT RELATIONNEL POSITIF EST UNE VARIABLE FONDAMENTALE POUR PRÉVENIR L’INAFFECTION FUTURE À L’ÉTUDE ET L’INCONFORT SCOLAIRE. LES OBJECTIFS DU PROJET SERONT ATTEINTS PAR L’EXPÉRIMENTATION EN LABORATOIRE DE TECHNIQUES DE COMMUNICATION ET RELATIONNELLES EMPRUNTÉES AUX EXPÉRIENCES THÉÂTRALES ET AUX TECHNIQUES DE GLOBALIT DES LANGUES. LE COURS ACCOMPAGNERA LES SESSIONS D’ATELIER DES MOMENTS DE RÉFLEXION ET D’APPROFONDISSEMENT THÉORIQUE ENTRE ENSEIGNANTS ET ENTRE ENSEIGNANTS ET GENITORI.LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES NIVEAUX DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES DES JEUNES ET LES INTERVENTIONS POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DER KURS ZIELT DARAUF AB, DIE LEHRER IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, DIE BEHERRSCHUNG VON GRUPPENMANAGEMENT-TECHNIKEN ZU ERWERBEN, DIE GEEIGNET SIND, EIN POSITIVES RELATIONALES KLIMA INNERHALB DER KLASSE ZU SCHAFFEN. DIES LIEGT DARAN, DASS DAS RELATIONALE KLIMA WESENTLICH IST, UM DIE MOTIVATION FÜR DAS LERNEN DER SCHÜLER ZU FÖRDERN, IHRE UTOPISCHE WERTSCHÄTZUNG ZU VERBESSERN, UM IHRE EXPRESSIVEN FÄHIGKEITEN ZU ERWEITERN. MIT EINEM WORT, EIN POSITIVES RELATIONALES KLIMA IST EINE GRUNDLEGENDE VARIABLE, UM ZUKÜNFTIGE DESAFFEKTIONEN IM STUDIUM UND IN DER SCHULE ZU VERHINDERN. DIE ZIELE DES PROJEKTS WERDEN DURCH EXPERIMENTE IN LABORSITZUNGEN VON KOMMUNIKATIVEN UND RELATIONALEN TECHNIKEN AUS THEATRALISCHEN ERFAHRUNGEN UND GLOBALIT TECHNIKEN DER SPRACHEN ERREICHT. DER KURS WIRD DIE WORKSHOP-SITZUNGEN MOMENTE DER REFLEXION UND THEORETISCHE VERTIEFUNG ZWISCHEN LEHRERN UND ZWISCHEN LEHRERN UND GENITORI BEGLEITEN.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS NIVEAU DES WISSENS UND DER KOMPETENZ JUNGER MENSCHEN ZU VERBESSERN UND INTERVENTIONEN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN. (German)
Property / summary: DER KURS ZIELT DARAUF AB, DIE LEHRER IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, DIE BEHERRSCHUNG VON GRUPPENMANAGEMENT-TECHNIKEN ZU ERWERBEN, DIE GEEIGNET SIND, EIN POSITIVES RELATIONALES KLIMA INNERHALB DER KLASSE ZU SCHAFFEN. DIES LIEGT DARAN, DASS DAS RELATIONALE KLIMA WESENTLICH IST, UM DIE MOTIVATION FÜR DAS LERNEN DER SCHÜLER ZU FÖRDERN, IHRE UTOPISCHE WERTSCHÄTZUNG ZU VERBESSERN, UM IHRE EXPRESSIVEN FÄHIGKEITEN ZU ERWEITERN. MIT EINEM WORT, EIN POSITIVES RELATIONALES KLIMA IST EINE GRUNDLEGENDE VARIABLE, UM ZUKÜNFTIGE DESAFFEKTIONEN IM STUDIUM UND IN DER SCHULE ZU VERHINDERN. DIE ZIELE DES PROJEKTS WERDEN DURCH EXPERIMENTE IN LABORSITZUNGEN VON KOMMUNIKATIVEN UND RELATIONALEN TECHNIKEN AUS THEATRALISCHEN ERFAHRUNGEN UND GLOBALIT TECHNIKEN DER SPRACHEN ERREICHT. DER KURS WIRD DIE WORKSHOP-SITZUNGEN MOMENTE DER REFLEXION UND THEORETISCHE VERTIEFUNG ZWISCHEN LEHRERN UND ZWISCHEN LEHRERN UND GENITORI BEGLEITEN.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS NIVEAU DES WISSENS UND DER KOMPETENZ JUNGER MENSCHEN ZU VERBESSERN UND INTERVENTIONEN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DER KURS ZIELT DARAUF AB, DIE LEHRER IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, DIE BEHERRSCHUNG VON GRUPPENMANAGEMENT-TECHNIKEN ZU ERWERBEN, DIE GEEIGNET SIND, EIN POSITIVES RELATIONALES KLIMA INNERHALB DER KLASSE ZU SCHAFFEN. DIES LIEGT DARAN, DASS DAS RELATIONALE KLIMA WESENTLICH IST, UM DIE MOTIVATION FÜR DAS LERNEN DER SCHÜLER ZU FÖRDERN, IHRE UTOPISCHE WERTSCHÄTZUNG ZU VERBESSERN, UM IHRE EXPRESSIVEN FÄHIGKEITEN ZU ERWEITERN. MIT EINEM WORT, EIN POSITIVES RELATIONALES KLIMA IST EINE GRUNDLEGENDE VARIABLE, UM ZUKÜNFTIGE DESAFFEKTIONEN IM STUDIUM UND IN DER SCHULE ZU VERHINDERN. DIE ZIELE DES PROJEKTS WERDEN DURCH EXPERIMENTE IN LABORSITZUNGEN VON KOMMUNIKATIVEN UND RELATIONALEN TECHNIKEN AUS THEATRALISCHEN ERFAHRUNGEN UND GLOBALIT TECHNIKEN DER SPRACHEN ERREICHT. DER KURS WIRD DIE WORKSHOP-SITZUNGEN MOMENTE DER REFLEXION UND THEORETISCHE VERTIEFUNG ZWISCHEN LEHRERN UND ZWISCHEN LEHRERN UND GENITORI BEGLEITEN.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS NIVEAU DES WISSENS UND DER KOMPETENZ JUNGER MENSCHEN ZU VERBESSERN UND INTERVENTIONEN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE OPLEIDING HEEFT TOT DOEL LEERKRACHTEN IN STAAT TE STELLEN BEHEERSING VAN GROEPSMANAGEMENTTECHNIEKEN TE VERWERVEN DIE GESCHIKT ZIJN OM BINNEN DE KLAS EEN POSITIEF RELATIONEEL KLIMAAT TE CREËREN. DIT KOMT OMDAT HET RELATIONELE KLIMAAT ESSENTIEEL IS OM DE MOTIVATIE VOOR HET LEREN VAN LEERLINGEN TE STIMULEREN OM HUN UTOPISCHE WAARDE TE VERBETEREN OM HUN EXPRESSIEVE VAARDIGHEDEN UIT TE BREIDEN. KORTOM, EEN POSITIEF RELATIONEEL KLIMAAT IS EEN FUNDAMENTELE VARIABELE OM TOEKOMSTIGE ONTEVREDENHEID OP STUDIE EN SCHOOLKLACHTEN TE VOORKOMEN. DE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT ZULLEN WORDEN BEREIKT DOOR HET EXPERIMENTEREN IN LABORATORIUMSESSIES VAN COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE TECHNIEKEN ONTLEEND AAN THEATRALE ERVARINGEN EN GLOBALIT TECHNIEKEN VAN TALEN. DE CURSUS BEGELEIDT DE WORKSHOPSESSIES MOMENTEN VAN REFLECTIE EN THEORETISCHE VERDIEPING TUSSEN LEERKRACHTEN EN TUSSEN DOCENTEN EN GENITORI.THE PROJECT HEEFT TOT DOEL DE NIVEAUS VAN KENNIS EN COMPETENTIE VAN JONGEREN EN INTERVENTIES VOOR DE ONTWIKKELING VAN SLEUTELCOMPETENTIES TE VERBETEREN. (Dutch)
Property / summary: DE OPLEIDING HEEFT TOT DOEL LEERKRACHTEN IN STAAT TE STELLEN BEHEERSING VAN GROEPSMANAGEMENTTECHNIEKEN TE VERWERVEN DIE GESCHIKT ZIJN OM BINNEN DE KLAS EEN POSITIEF RELATIONEEL KLIMAAT TE CREËREN. DIT KOMT OMDAT HET RELATIONELE KLIMAAT ESSENTIEEL IS OM DE MOTIVATIE VOOR HET LEREN VAN LEERLINGEN TE STIMULEREN OM HUN UTOPISCHE WAARDE TE VERBETEREN OM HUN EXPRESSIEVE VAARDIGHEDEN UIT TE BREIDEN. KORTOM, EEN POSITIEF RELATIONEEL KLIMAAT IS EEN FUNDAMENTELE VARIABELE OM TOEKOMSTIGE ONTEVREDENHEID OP STUDIE EN SCHOOLKLACHTEN TE VOORKOMEN. DE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT ZULLEN WORDEN BEREIKT DOOR HET EXPERIMENTEREN IN LABORATORIUMSESSIES VAN COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE TECHNIEKEN ONTLEEND AAN THEATRALE ERVARINGEN EN GLOBALIT TECHNIEKEN VAN TALEN. DE CURSUS BEGELEIDT DE WORKSHOPSESSIES MOMENTEN VAN REFLECTIE EN THEORETISCHE VERDIEPING TUSSEN LEERKRACHTEN EN TUSSEN DOCENTEN EN GENITORI.THE PROJECT HEEFT TOT DOEL DE NIVEAUS VAN KENNIS EN COMPETENTIE VAN JONGEREN EN INTERVENTIES VOOR DE ONTWIKKELING VAN SLEUTELCOMPETENTIES TE VERBETEREN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE OPLEIDING HEEFT TOT DOEL LEERKRACHTEN IN STAAT TE STELLEN BEHEERSING VAN GROEPSMANAGEMENTTECHNIEKEN TE VERWERVEN DIE GESCHIKT ZIJN OM BINNEN DE KLAS EEN POSITIEF RELATIONEEL KLIMAAT TE CREËREN. DIT KOMT OMDAT HET RELATIONELE KLIMAAT ESSENTIEEL IS OM DE MOTIVATIE VOOR HET LEREN VAN LEERLINGEN TE STIMULEREN OM HUN UTOPISCHE WAARDE TE VERBETEREN OM HUN EXPRESSIEVE VAARDIGHEDEN UIT TE BREIDEN. KORTOM, EEN POSITIEF RELATIONEEL KLIMAAT IS EEN FUNDAMENTELE VARIABELE OM TOEKOMSTIGE ONTEVREDENHEID OP STUDIE EN SCHOOLKLACHTEN TE VOORKOMEN. DE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT ZULLEN WORDEN BEREIKT DOOR HET EXPERIMENTEREN IN LABORATORIUMSESSIES VAN COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE TECHNIEKEN ONTLEEND AAN THEATRALE ERVARINGEN EN GLOBALIT TECHNIEKEN VAN TALEN. DE CURSUS BEGELEIDT DE WORKSHOPSESSIES MOMENTEN VAN REFLECTIE EN THEORETISCHE VERDIEPING TUSSEN LEERKRACHTEN EN TUSSEN DOCENTEN EN GENITORI.THE PROJECT HEEFT TOT DOEL DE NIVEAUS VAN KENNIS EN COMPETENTIE VAN JONGEREN EN INTERVENTIES VOOR DE ONTWIKKELING VAN SLEUTELCOMPETENTIES TE VERBETEREN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL OBJETIVO DEL CURSO DE FORMACIÓN ES PERMITIR QUE LOS PROFESORES ADQUIERAN EL DOMINIO DE TÉCNICAS DE GESTIÓN GRUPAL ADECUADAS PARA CREAR UN CLIMA RELACIONAL POSITIVO DENTRO DE LA CLASE. ESTO SE DEBE A QUE EL CLIMA RELACIONAL ES ESENCIAL PARA ESTIMULAR LA MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS PARA MEJORAR SU ESTIMA UTÓPICA PARA AMPLIAR SUS HABILIDADES EXPRESIVAS. EN UNA PALABRA, UN CLIMA RELACIONAL POSITIVO ES UNA VARIABLE FUNDAMENTAL PARA PREVENIR LA DESAFECCIÓN FUTURA EN EL ESTUDIO Y EL MALESTAR ESCOLAR. LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO SE LOGRARÁN A TRAVÉS DE LA EXPERIMENTACIÓN EN SESIONES DE LABORATORIO DE TÉCNICAS COMUNICATIVAS Y RELACIONALES TOMADAS DE EXPERIENCIAS TEATRALES Y TÉCNICAS DE GLOBALIT DE IDIOMAS. EL CURSO ACOMPAÑARÁ LAS SESIONES DE TALLER MOMENTOS DE REFLEXIÓN Y PROFUNDIZACIÓN TEÓRICA ENTRE PROFESORES Y ENTRE PROFESORES Y GENITORI. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LOS NIVELES DE CONOCIMIENTO Y COMPETENCIA DE LOS JÓVENES E INTERVENCIONES PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE. (Spanish)
Property / summary: EL OBJETIVO DEL CURSO DE FORMACIÓN ES PERMITIR QUE LOS PROFESORES ADQUIERAN EL DOMINIO DE TÉCNICAS DE GESTIÓN GRUPAL ADECUADAS PARA CREAR UN CLIMA RELACIONAL POSITIVO DENTRO DE LA CLASE. ESTO SE DEBE A QUE EL CLIMA RELACIONAL ES ESENCIAL PARA ESTIMULAR LA MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS PARA MEJORAR SU ESTIMA UTÓPICA PARA AMPLIAR SUS HABILIDADES EXPRESIVAS. EN UNA PALABRA, UN CLIMA RELACIONAL POSITIVO ES UNA VARIABLE FUNDAMENTAL PARA PREVENIR LA DESAFECCIÓN FUTURA EN EL ESTUDIO Y EL MALESTAR ESCOLAR. LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO SE LOGRARÁN A TRAVÉS DE LA EXPERIMENTACIÓN EN SESIONES DE LABORATORIO DE TÉCNICAS COMUNICATIVAS Y RELACIONALES TOMADAS DE EXPERIENCIAS TEATRALES Y TÉCNICAS DE GLOBALIT DE IDIOMAS. EL CURSO ACOMPAÑARÁ LAS SESIONES DE TALLER MOMENTOS DE REFLEXIÓN Y PROFUNDIZACIÓN TEÓRICA ENTRE PROFESORES Y ENTRE PROFESORES Y GENITORI. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LOS NIVELES DE CONOCIMIENTO Y COMPETENCIA DE LOS JÓVENES E INTERVENCIONES PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL OBJETIVO DEL CURSO DE FORMACIÓN ES PERMITIR QUE LOS PROFESORES ADQUIERAN EL DOMINIO DE TÉCNICAS DE GESTIÓN GRUPAL ADECUADAS PARA CREAR UN CLIMA RELACIONAL POSITIVO DENTRO DE LA CLASE. ESTO SE DEBE A QUE EL CLIMA RELACIONAL ES ESENCIAL PARA ESTIMULAR LA MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS PARA MEJORAR SU ESTIMA UTÓPICA PARA AMPLIAR SUS HABILIDADES EXPRESIVAS. EN UNA PALABRA, UN CLIMA RELACIONAL POSITIVO ES UNA VARIABLE FUNDAMENTAL PARA PREVENIR LA DESAFECCIÓN FUTURA EN EL ESTUDIO Y EL MALESTAR ESCOLAR. LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO SE LOGRARÁN A TRAVÉS DE LA EXPERIMENTACIÓN EN SESIONES DE LABORATORIO DE TÉCNICAS COMUNICATIVAS Y RELACIONALES TOMADAS DE EXPERIENCIAS TEATRALES Y TÉCNICAS DE GLOBALIT DE IDIOMAS. EL CURSO ACOMPAÑARÁ LAS SESIONES DE TALLER MOMENTOS DE REFLEXIÓN Y PROFUNDIZACIÓN TEÓRICA ENTRE PROFESORES Y ENTRE PROFESORES Y GENITORI. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LOS NIVELES DE CONOCIMIENTO Y COMPETENCIA DE LOS JÓVENES E INTERVENCIONES PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KOOLITUSKURSUSE EESMÄRK ON MUUTA ÕPETAJAD MEISTERDAMA RÜHMAJUHTIMISE TEHNIKAID, MIS SOBIVAD POSITIIVSE SUHTELISE KLIIMA LOOMISEKS KLASSI SEES. SEDA SEETÕTTU, ET SUHTELINE ÕHKKOND ON VÄGA OLULINE, ET JULGUSTADA ÕPILASI OMA VÄLJENDUSOSKUSI PARANDAMA. ÜHESÕNAGA, POSITIIVNE RELATSIOONILINE KLIIMA ON PÕHILINE MUUTUJA, ET VÄLTIDA TULEVAST RAHULOLEMATUST ÕPPIMISE JA KOOLI EBAMUGAVUSEGA. PROJEKTI LÕPLIKKUS SAAVUTATAKSE EKSPERIMENTEERIMISEGA LABORISESSIOONIDES KOMMUNIKATIIVSETE JA RELATIIVSETE TEHNIKATE KOHTA, MIS ON LAENATUD GLOBALIT KEELTE TEATRIKOGEMUSTEST JA TEHNIKATEST. AFFIANCHER KURSUS ÕPETAJATE JA ÕPETAJATE MÕTTETÖÖ JA TEOREETILISE SÜVENDAMISE HETKEDEL SEMINARIDEL NING PROJEKTI GENITORI.THE EESMÄRK ON PARANDADA NOORTE TEADMISTE JA PÄDEVUSTE TASET NING SEKKUMISI VÕTMEPÄDEVUSTE ARENDAMISEKS. (Estonian)
Property / summary: KOOLITUSKURSUSE EESMÄRK ON MUUTA ÕPETAJAD MEISTERDAMA RÜHMAJUHTIMISE TEHNIKAID, MIS SOBIVAD POSITIIVSE SUHTELISE KLIIMA LOOMISEKS KLASSI SEES. SEDA SEETÕTTU, ET SUHTELINE ÕHKKOND ON VÄGA OLULINE, ET JULGUSTADA ÕPILASI OMA VÄLJENDUSOSKUSI PARANDAMA. ÜHESÕNAGA, POSITIIVNE RELATSIOONILINE KLIIMA ON PÕHILINE MUUTUJA, ET VÄLTIDA TULEVAST RAHULOLEMATUST ÕPPIMISE JA KOOLI EBAMUGAVUSEGA. PROJEKTI LÕPLIKKUS SAAVUTATAKSE EKSPERIMENTEERIMISEGA LABORISESSIOONIDES KOMMUNIKATIIVSETE JA RELATIIVSETE TEHNIKATE KOHTA, MIS ON LAENATUD GLOBALIT KEELTE TEATRIKOGEMUSTEST JA TEHNIKATEST. AFFIANCHER KURSUS ÕPETAJATE JA ÕPETAJATE MÕTTETÖÖ JA TEOREETILISE SÜVENDAMISE HETKEDEL SEMINARIDEL NING PROJEKTI GENITORI.THE EESMÄRK ON PARANDADA NOORTE TEADMISTE JA PÄDEVUSTE TASET NING SEKKUMISI VÕTMEPÄDEVUSTE ARENDAMISEKS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KOOLITUSKURSUSE EESMÄRK ON MUUTA ÕPETAJAD MEISTERDAMA RÜHMAJUHTIMISE TEHNIKAID, MIS SOBIVAD POSITIIVSE SUHTELISE KLIIMA LOOMISEKS KLASSI SEES. SEDA SEETÕTTU, ET SUHTELINE ÕHKKOND ON VÄGA OLULINE, ET JULGUSTADA ÕPILASI OMA VÄLJENDUSOSKUSI PARANDAMA. ÜHESÕNAGA, POSITIIVNE RELATSIOONILINE KLIIMA ON PÕHILINE MUUTUJA, ET VÄLTIDA TULEVAST RAHULOLEMATUST ÕPPIMISE JA KOOLI EBAMUGAVUSEGA. PROJEKTI LÕPLIKKUS SAAVUTATAKSE EKSPERIMENTEERIMISEGA LABORISESSIOONIDES KOMMUNIKATIIVSETE JA RELATIIVSETE TEHNIKATE KOHTA, MIS ON LAENATUD GLOBALIT KEELTE TEATRIKOGEMUSTEST JA TEHNIKATEST. AFFIANCHER KURSUS ÕPETAJATE JA ÕPETAJATE MÕTTETÖÖ JA TEOREETILISE SÜVENDAMISE HETKEDEL SEMINARIDEL NING PROJEKTI GENITORI.THE EESMÄRK ON PARANDADA NOORTE TEADMISTE JA PÄDEVUSTE TASET NING SEKKUMISI VÕTMEPÄDEVUSTE ARENDAMISEKS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 13 August 2022
Timestamp+2022-08-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MOKYMO KURSO TIKSLAS – UŽTIKRINTI, KAD MOKYTOJAI ĮGYTŲ GRUPĖS VALDYMO METODŲ MEISTRIŠKUMĄ, KURIS BŪTŲ TINKAMAS POZITYVIAM RELIATYVIAM KLIMATUI KLASĖJE SUKURTI. TAIP YRA TODĖL, KAD SĄLYGINIS KLIMATAS YRA LABAI SVARBUS SKATINANT MOKINIŲ MOTYVACIJĄ TOBULINTI SAVO IŠRAIŠKINGUS ĮGŪDŽIUS. ŽODŽIU, TEIGIAMAS SĄLYGINIS KLIMATAS YRA PAGRINDINIS KINTAMASIS, KAD ATEITYJE BŪTŲ IŠVENGTA NEPASITENKINIMO STUDIJOMIS IR MOKYKLOS DISKOMFORTU. PROJEKTO UŽBAIGTUMAS BUS PASIEKTAS ATLIEKANT EKSPERIMENTUS LABORATORINĖSE SESIJOSE KOMUNIKACINIŲ IR RELIATYVINIŲ METODŲ, PASISKOLINTŲ IŠ TEATRO PATIRTIES IR „GLOBALIT“ KALBŲ METODŲ, METU. PROJEKTO GENITORI.THE TIKSLAS – PAGERINTI JAUNIMO ŽINIŲ IR KOMPETENCIJOS LYGĮ BEI INTERVENCIJĄ BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ UGDYMUI. (Lithuanian)
Property / summary: MOKYMO KURSO TIKSLAS – UŽTIKRINTI, KAD MOKYTOJAI ĮGYTŲ GRUPĖS VALDYMO METODŲ MEISTRIŠKUMĄ, KURIS BŪTŲ TINKAMAS POZITYVIAM RELIATYVIAM KLIMATUI KLASĖJE SUKURTI. TAIP YRA TODĖL, KAD SĄLYGINIS KLIMATAS YRA LABAI SVARBUS SKATINANT MOKINIŲ MOTYVACIJĄ TOBULINTI SAVO IŠRAIŠKINGUS ĮGŪDŽIUS. ŽODŽIU, TEIGIAMAS SĄLYGINIS KLIMATAS YRA PAGRINDINIS KINTAMASIS, KAD ATEITYJE BŪTŲ IŠVENGTA NEPASITENKINIMO STUDIJOMIS IR MOKYKLOS DISKOMFORTU. PROJEKTO UŽBAIGTUMAS BUS PASIEKTAS ATLIEKANT EKSPERIMENTUS LABORATORINĖSE SESIJOSE KOMUNIKACINIŲ IR RELIATYVINIŲ METODŲ, PASISKOLINTŲ IŠ TEATRO PATIRTIES IR „GLOBALIT“ KALBŲ METODŲ, METU. PROJEKTO GENITORI.THE TIKSLAS – PAGERINTI JAUNIMO ŽINIŲ IR KOMPETENCIJOS LYGĮ BEI INTERVENCIJĄ BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ UGDYMUI. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MOKYMO KURSO TIKSLAS – UŽTIKRINTI, KAD MOKYTOJAI ĮGYTŲ GRUPĖS VALDYMO METODŲ MEISTRIŠKUMĄ, KURIS BŪTŲ TINKAMAS POZITYVIAM RELIATYVIAM KLIMATUI KLASĖJE SUKURTI. TAIP YRA TODĖL, KAD SĄLYGINIS KLIMATAS YRA LABAI SVARBUS SKATINANT MOKINIŲ MOTYVACIJĄ TOBULINTI SAVO IŠRAIŠKINGUS ĮGŪDŽIUS. ŽODŽIU, TEIGIAMAS SĄLYGINIS KLIMATAS YRA PAGRINDINIS KINTAMASIS, KAD ATEITYJE BŪTŲ IŠVENGTA NEPASITENKINIMO STUDIJOMIS IR MOKYKLOS DISKOMFORTU. PROJEKTO UŽBAIGTUMAS BUS PASIEKTAS ATLIEKANT EKSPERIMENTUS LABORATORINĖSE SESIJOSE KOMUNIKACINIŲ IR RELIATYVINIŲ METODŲ, PASISKOLINTŲ IŠ TEATRO PATIRTIES IR „GLOBALIT“ KALBŲ METODŲ, METU. PROJEKTO GENITORI.THE TIKSLAS – PAGERINTI JAUNIMO ŽINIŲ IR KOMPETENCIJOS LYGĮ BEI INTERVENCIJĄ BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ UGDYMUI. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 13 August 2022
Timestamp+2022-08-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA IMA ZA CILJ DA NASTAVNICI STEKNU MAJSTORSTVO TEHNIKA UPRAVLJANJA GRUPAMA KOJE SU PRIKLADNE ZA STVARANJE POZITIVNE RELACIJSKE KLIME UNUTAR RAZREDA. TO JE ZATO ŠTO JE RELACIJSKA KLIMA KLJUČNA KAKO BI SE POTAKNULA MOTIVACIJA UČENIKA DA POBOLJŠAJU SVOJE IZRAŽAJNE VJEŠTINE. JEDNOM RIJEČJU, POZITIVNA RELACIJSKA KLIMA TEMELJNA JE VARIJABLA KOJA SPRJEČAVA BUDUĆE NEZADOVOLJSTVO SA NELAGODOM U STUDIRANJU I ŠKOLI. FINALNOSTI PROJEKTA OSTVARIT ĆE SE EKSPERIMENTIRANJEM U LABORATORIJSKIM SESIJAMA KOMUNIKACIJSKIH I RELACIJSKIH TEHNIKA POSUĐENIH IZ KAZALIŠNIH ISKUSTAVA I TEHNIKA GLOBALIT JEZIKA. TEČAJ AFFIANCHER NA RADIONICAMA TRENUCI PROMIŠLJANJA I TEORIJSKOG PRODUBLJIVANJA IZMEĐU NASTAVNIKA I NASTAVNIKA I GENITORI. PROJEKT IMA ZA CILJ POBOLJŠATI RAZINU ZNANJA I KOMPETENCIJA MLADIH I INTERVENCIJE ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENCIJA. (Croatian)
Property / summary: TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA IMA ZA CILJ DA NASTAVNICI STEKNU MAJSTORSTVO TEHNIKA UPRAVLJANJA GRUPAMA KOJE SU PRIKLADNE ZA STVARANJE POZITIVNE RELACIJSKE KLIME UNUTAR RAZREDA. TO JE ZATO ŠTO JE RELACIJSKA KLIMA KLJUČNA KAKO BI SE POTAKNULA MOTIVACIJA UČENIKA DA POBOLJŠAJU SVOJE IZRAŽAJNE VJEŠTINE. JEDNOM RIJEČJU, POZITIVNA RELACIJSKA KLIMA TEMELJNA JE VARIJABLA KOJA SPRJEČAVA BUDUĆE NEZADOVOLJSTVO SA NELAGODOM U STUDIRANJU I ŠKOLI. FINALNOSTI PROJEKTA OSTVARIT ĆE SE EKSPERIMENTIRANJEM U LABORATORIJSKIM SESIJAMA KOMUNIKACIJSKIH I RELACIJSKIH TEHNIKA POSUĐENIH IZ KAZALIŠNIH ISKUSTAVA I TEHNIKA GLOBALIT JEZIKA. TEČAJ AFFIANCHER NA RADIONICAMA TRENUCI PROMIŠLJANJA I TEORIJSKOG PRODUBLJIVANJA IZMEĐU NASTAVNIKA I NASTAVNIKA I GENITORI. PROJEKT IMA ZA CILJ POBOLJŠATI RAZINU ZNANJA I KOMPETENCIJA MLADIH I INTERVENCIJE ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENCIJA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA IMA ZA CILJ DA NASTAVNICI STEKNU MAJSTORSTVO TEHNIKA UPRAVLJANJA GRUPAMA KOJE SU PRIKLADNE ZA STVARANJE POZITIVNE RELACIJSKE KLIME UNUTAR RAZREDA. TO JE ZATO ŠTO JE RELACIJSKA KLIMA KLJUČNA KAKO BI SE POTAKNULA MOTIVACIJA UČENIKA DA POBOLJŠAJU SVOJE IZRAŽAJNE VJEŠTINE. JEDNOM RIJEČJU, POZITIVNA RELACIJSKA KLIMA TEMELJNA JE VARIJABLA KOJA SPRJEČAVA BUDUĆE NEZADOVOLJSTVO SA NELAGODOM U STUDIRANJU I ŠKOLI. FINALNOSTI PROJEKTA OSTVARIT ĆE SE EKSPERIMENTIRANJEM U LABORATORIJSKIM SESIJAMA KOMUNIKACIJSKIH I RELACIJSKIH TEHNIKA POSUĐENIH IZ KAZALIŠNIH ISKUSTAVA I TEHNIKA GLOBALIT JEZIKA. TEČAJ AFFIANCHER NA RADIONICAMA TRENUCI PROMIŠLJANJA I TEORIJSKOG PRODUBLJIVANJA IZMEĐU NASTAVNIKA I NASTAVNIKA I GENITORI. PROJEKT IMA ZA CILJ POBOLJŠATI RAZINU ZNANJA I KOMPETENCIJA MLADIH I INTERVENCIJE ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENCIJA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 13 August 2022
Timestamp+2022-08-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΘΕΤΙΚΟΎ ΣΧΕΣΙΑΚΟΎ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. ΑΥΤΌ ΟΦΕΊΛΕΤΑΙ ΣΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΤΟ ΚΛΊΜΑ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ ΤΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΜΕ ΜΙΑ ΛΈΞΗ, ΈΝΑ ΘΕΤΙΚΌ ΣΧΕΣΙΑΚΌ ΚΛΊΜΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΔΥΣΑΡΈΣΚΕΙΑΣ ΑΠΌ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ. ΟΙ ΤΕΛΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΣΥΝΕΔΡΊΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΠΟΥ ΔΑΝΕΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΘΕΑΤΡΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ GLOBALIT. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ AFFIANCHER ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΣΥΝΕΔΡΊΕΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉΣ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ GENITORI.THE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΘΕΤΙΚΟΎ ΣΧΕΣΙΑΚΟΎ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. ΑΥΤΌ ΟΦΕΊΛΕΤΑΙ ΣΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΤΟ ΚΛΊΜΑ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ ΤΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΜΕ ΜΙΑ ΛΈΞΗ, ΈΝΑ ΘΕΤΙΚΌ ΣΧΕΣΙΑΚΌ ΚΛΊΜΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΔΥΣΑΡΈΣΚΕΙΑΣ ΑΠΌ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ. ΟΙ ΤΕΛΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΣΥΝΕΔΡΊΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΠΟΥ ΔΑΝΕΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΘΕΑΤΡΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ GLOBALIT. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ AFFIANCHER ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΣΥΝΕΔΡΊΕΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉΣ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ GENITORI.THE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΘΕΤΙΚΟΎ ΣΧΕΣΙΑΚΟΎ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. ΑΥΤΌ ΟΦΕΊΛΕΤΑΙ ΣΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΤΟ ΚΛΊΜΑ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ ΤΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΜΕ ΜΙΑ ΛΈΞΗ, ΈΝΑ ΘΕΤΙΚΌ ΣΧΕΣΙΑΚΌ ΚΛΊΜΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΔΥΣΑΡΈΣΚΕΙΑΣ ΑΠΌ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ. ΟΙ ΤΕΛΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΣΥΝΕΔΡΊΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΠΟΥ ΔΑΝΕΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΘΕΑΤΡΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ GLOBALIT. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ AFFIANCHER ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΣΥΝΕΔΡΊΕΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉΣ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ GENITORI.THE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 13 August 2022
Timestamp+2022-08-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM VZDELÁVACIEHO KURZU JE ZABEZPEČIŤ, ABY UČITELIA ZÍSKALI ZVLÁDNUTIE TECHNÍK SKUPINOVÉHO MANAŽMENTU VHODNÝCH NA VYTVORENIE POZITÍVNEHO RELAČNÉHO PODNEBIA V RÁMCI TRIEDY. JE TO PRETO, ŽE RELAČNÁ KLÍMA MÁ ZÁSADNÝ VÝZNAM PRE POVZBUDENIE MOTIVÁCIE ŽIAKOV ZLEPŠOVAŤ SVOJE EXPRESÍVNE ZRUČNOSTI. JEDNÝM SLOVOM, POZITÍVNA RELAČNÁ KLÍMA JE ZÁKLADNOU PREMENNOU, KTORÁ ZABRÁNI BUDÚCEJ NEPOKOJI SO ŠTÚDIOM A NEPOHODLIE V ŠKOLE. DOKONČENIE PROJEKTU SA DOSIAHNE PROSTREDNÍCTVOM EXPERIMENTOVANIA V LABORATÓRNYCH SEDENIACH KOMUNIKAČNÝCH A RELAČNÝCH TECHNÍK VYPOŽIČANÝCH Z DIVADELNÝCH SKÚSENOSTÍ A TECHNÍK GLOBALIT JAZYKOV. KURZ AFFIANCHER NA WORKSHOPOCH MOMENTY REFLEXIE A TEORETICKÉ PREHLBOVANIE MEDZI UČITEĽMI A UČITEĽMI A PROJEKT GENITORI.THE SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE ÚROVNE VEDOMOSTÍ A KOMPETENCIÍ MLADÝCH ĽUDÍ A INTERVENCIE NA ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM VZDELÁVACIEHO KURZU JE ZABEZPEČIŤ, ABY UČITELIA ZÍSKALI ZVLÁDNUTIE TECHNÍK SKUPINOVÉHO MANAŽMENTU VHODNÝCH NA VYTVORENIE POZITÍVNEHO RELAČNÉHO PODNEBIA V RÁMCI TRIEDY. JE TO PRETO, ŽE RELAČNÁ KLÍMA MÁ ZÁSADNÝ VÝZNAM PRE POVZBUDENIE MOTIVÁCIE ŽIAKOV ZLEPŠOVAŤ SVOJE EXPRESÍVNE ZRUČNOSTI. JEDNÝM SLOVOM, POZITÍVNA RELAČNÁ KLÍMA JE ZÁKLADNOU PREMENNOU, KTORÁ ZABRÁNI BUDÚCEJ NEPOKOJI SO ŠTÚDIOM A NEPOHODLIE V ŠKOLE. DOKONČENIE PROJEKTU SA DOSIAHNE PROSTREDNÍCTVOM EXPERIMENTOVANIA V LABORATÓRNYCH SEDENIACH KOMUNIKAČNÝCH A RELAČNÝCH TECHNÍK VYPOŽIČANÝCH Z DIVADELNÝCH SKÚSENOSTÍ A TECHNÍK GLOBALIT JAZYKOV. KURZ AFFIANCHER NA WORKSHOPOCH MOMENTY REFLEXIE A TEORETICKÉ PREHLBOVANIE MEDZI UČITEĽMI A UČITEĽMI A PROJEKT GENITORI.THE SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE ÚROVNE VEDOMOSTÍ A KOMPETENCIÍ MLADÝCH ĽUDÍ A INTERVENCIE NA ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM VZDELÁVACIEHO KURZU JE ZABEZPEČIŤ, ABY UČITELIA ZÍSKALI ZVLÁDNUTIE TECHNÍK SKUPINOVÉHO MANAŽMENTU VHODNÝCH NA VYTVORENIE POZITÍVNEHO RELAČNÉHO PODNEBIA V RÁMCI TRIEDY. JE TO PRETO, ŽE RELAČNÁ KLÍMA MÁ ZÁSADNÝ VÝZNAM PRE POVZBUDENIE MOTIVÁCIE ŽIAKOV ZLEPŠOVAŤ SVOJE EXPRESÍVNE ZRUČNOSTI. JEDNÝM SLOVOM, POZITÍVNA RELAČNÁ KLÍMA JE ZÁKLADNOU PREMENNOU, KTORÁ ZABRÁNI BUDÚCEJ NEPOKOJI SO ŠTÚDIOM A NEPOHODLIE V ŠKOLE. DOKONČENIE PROJEKTU SA DOSIAHNE PROSTREDNÍCTVOM EXPERIMENTOVANIA V LABORATÓRNYCH SEDENIACH KOMUNIKAČNÝCH A RELAČNÝCH TECHNÍK VYPOŽIČANÝCH Z DIVADELNÝCH SKÚSENOSTÍ A TECHNÍK GLOBALIT JAZYKOV. KURZ AFFIANCHER NA WORKSHOPOCH MOMENTY REFLEXIE A TEORETICKÉ PREHLBOVANIE MEDZI UČITEĽMI A UČITEĽMI A PROJEKT GENITORI.THE SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE ÚROVNE VEDOMOSTÍ A KOMPETENCIÍ MLADÝCH ĽUDÍ A INTERVENCIE NA ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 13 August 2022
Timestamp+2022-08-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KURSSIN TAVOITTEENA ON SAADA OPETTAJAT OPPIMAAN RYHMÄJOHTAMISEN TEKNIIKOITA, JOTKA SOVELTUVAT POSITIIVISEN SUHDEILMASTON LUOMISEEN LUOKASSA. TÄMÄ JOHTUU SIITÄ, ETTÄ SUHDEILMASTO ON OLENNAISEN TÄRKEÄ, JOTTA VOIDAAN KANNUSTAA OPPILAITA PARANTAMAAN ILMAISUTAITOJAAN. SANALLA SANOEN POSITIIVINEN SUHDEILMASTO ON PERUSMUUTTUJA, JOKA ESTÄÄ TULEVAN TYYTYMÄTTÖMYYDEN OPISKELUUN JA KOULUN EPÄMUKAVUUTEEN. PROJEKTIN LOPPUPÄÄTTEET SAAVUTETAAN LABORATORIOISTUNTOJEN KOKEILUILLA, JOISSA KÄSITELLÄÄN VIESTINTÄ- JA SUHDETEKNIIKOITA, JOTKA ON LAINATTU GLOBALIT-KIELTEN TEATTERIKOKEMUKSISTA JA TEKNIIKOISTA. AFFIANCHER-KURSSIN TYÖPAJOISSA OPETTAJIEN JA OPETTAJIEN POHDINNAN JA TEOREETTISEN SYVENTÄMISEN HETKINÄ SEKÄ GENITORI.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA NUORTEN TIETÄMYSTÄ JA OSAAMISTA SEKÄ TOIMIA AVAINTAITOJEN KEHITTÄMISEKSI. (Finnish)
Property / summary: KURSSIN TAVOITTEENA ON SAADA OPETTAJAT OPPIMAAN RYHMÄJOHTAMISEN TEKNIIKOITA, JOTKA SOVELTUVAT POSITIIVISEN SUHDEILMASTON LUOMISEEN LUOKASSA. TÄMÄ JOHTUU SIITÄ, ETTÄ SUHDEILMASTO ON OLENNAISEN TÄRKEÄ, JOTTA VOIDAAN KANNUSTAA OPPILAITA PARANTAMAAN ILMAISUTAITOJAAN. SANALLA SANOEN POSITIIVINEN SUHDEILMASTO ON PERUSMUUTTUJA, JOKA ESTÄÄ TULEVAN TYYTYMÄTTÖMYYDEN OPISKELUUN JA KOULUN EPÄMUKAVUUTEEN. PROJEKTIN LOPPUPÄÄTTEET SAAVUTETAAN LABORATORIOISTUNTOJEN KOKEILUILLA, JOISSA KÄSITELLÄÄN VIESTINTÄ- JA SUHDETEKNIIKOITA, JOTKA ON LAINATTU GLOBALIT-KIELTEN TEATTERIKOKEMUKSISTA JA TEKNIIKOISTA. AFFIANCHER-KURSSIN TYÖPAJOISSA OPETTAJIEN JA OPETTAJIEN POHDINNAN JA TEOREETTISEN SYVENTÄMISEN HETKINÄ SEKÄ GENITORI.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA NUORTEN TIETÄMYSTÄ JA OSAAMISTA SEKÄ TOIMIA AVAINTAITOJEN KEHITTÄMISEKSI. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KURSSIN TAVOITTEENA ON SAADA OPETTAJAT OPPIMAAN RYHMÄJOHTAMISEN TEKNIIKOITA, JOTKA SOVELTUVAT POSITIIVISEN SUHDEILMASTON LUOMISEEN LUOKASSA. TÄMÄ JOHTUU SIITÄ, ETTÄ SUHDEILMASTO ON OLENNAISEN TÄRKEÄ, JOTTA VOIDAAN KANNUSTAA OPPILAITA PARANTAMAAN ILMAISUTAITOJAAN. SANALLA SANOEN POSITIIVINEN SUHDEILMASTO ON PERUSMUUTTUJA, JOKA ESTÄÄ TULEVAN TYYTYMÄTTÖMYYDEN OPISKELUUN JA KOULUN EPÄMUKAVUUTEEN. PROJEKTIN LOPPUPÄÄTTEET SAAVUTETAAN LABORATORIOISTUNTOJEN KOKEILUILLA, JOISSA KÄSITELLÄÄN VIESTINTÄ- JA SUHDETEKNIIKOITA, JOTKA ON LAINATTU GLOBALIT-KIELTEN TEATTERIKOKEMUKSISTA JA TEKNIIKOISTA. AFFIANCHER-KURSSIN TYÖPAJOISSA OPETTAJIEN JA OPETTAJIEN POHDINNAN JA TEOREETTISEN SYVENTÄMISEN HETKINÄ SEKÄ GENITORI.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA NUORTEN TIETÄMYSTÄ JA OSAAMISTA SEKÄ TOIMIA AVAINTAITOJEN KEHITTÄMISEKSI. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 13 August 2022
Timestamp+2022-08-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SZKOLENIE MA NA CELU ZACHĘCENIE NAUCZYCIELI DO OPANOWANIA TECHNIK ZARZĄDZANIA GRUPĄ ODPOWIEDNICH DO STWORZENIA POZYTYWNEGO KLIMATU RELACYJNEGO W KLASIE. JEST TAK DLATEGO, ŻE KLIMAT RELACYJNY MA ZASADNICZE ZNACZENIE DLA ZACHĘCENIA UCZNIÓW DO PODNOSZENIA ICH UMIEJĘTNOŚCI EKSPRESYJNYCH. JEDNYM SŁOWEM, POZYTYWNY KLIMAT RELACYJNY JEST PODSTAWOWĄ ZMIENNĄ, ABY ZAPOBIEC PRZYSZŁEMU NIEZADOWOLENIU ZE STUDIÓW I DYSKOMFORTU SZKOLNEGO. FINALE PROJEKTU ZOSTANĄ OSIĄGNIĘTE POPRZEZ EKSPERYMENTOWANIE W SESJACH LABORATORYJNYCH TECHNIK KOMUNIKACYJNYCH I RELACYJNYCH ZAPOŻYCZONYCH Z DOŚWIADCZEŃ TEATRALNYCH I TECHNIK JĘZYKA GLOBALIT. KURS AFFIANCHER NA SESJACH WARSZTATOWYCH MOMENTÓW REFLEKSJI I TEORETYCZNEGO POGŁĘBIENIA MIĘDZY NAUCZYCIELAMI I NAUCZYCIELAMI ORAZ PROJEKT GENITORI.THE MA NA CELU PODNIESIENIE POZIOMU WIEDZY I KOMPETENCJI MŁODYCH LUDZI ORAZ INTERWENCJE NA RZECZ ROZWOJU KOMPETENCJI KLUCZOWYCH. (Polish)
Property / summary: SZKOLENIE MA NA CELU ZACHĘCENIE NAUCZYCIELI DO OPANOWANIA TECHNIK ZARZĄDZANIA GRUPĄ ODPOWIEDNICH DO STWORZENIA POZYTYWNEGO KLIMATU RELACYJNEGO W KLASIE. JEST TAK DLATEGO, ŻE KLIMAT RELACYJNY MA ZASADNICZE ZNACZENIE DLA ZACHĘCENIA UCZNIÓW DO PODNOSZENIA ICH UMIEJĘTNOŚCI EKSPRESYJNYCH. JEDNYM SŁOWEM, POZYTYWNY KLIMAT RELACYJNY JEST PODSTAWOWĄ ZMIENNĄ, ABY ZAPOBIEC PRZYSZŁEMU NIEZADOWOLENIU ZE STUDIÓW I DYSKOMFORTU SZKOLNEGO. FINALE PROJEKTU ZOSTANĄ OSIĄGNIĘTE POPRZEZ EKSPERYMENTOWANIE W SESJACH LABORATORYJNYCH TECHNIK KOMUNIKACYJNYCH I RELACYJNYCH ZAPOŻYCZONYCH Z DOŚWIADCZEŃ TEATRALNYCH I TECHNIK JĘZYKA GLOBALIT. KURS AFFIANCHER NA SESJACH WARSZTATOWYCH MOMENTÓW REFLEKSJI I TEORETYCZNEGO POGŁĘBIENIA MIĘDZY NAUCZYCIELAMI I NAUCZYCIELAMI ORAZ PROJEKT GENITORI.THE MA NA CELU PODNIESIENIE POZIOMU WIEDZY I KOMPETENCJI MŁODYCH LUDZI ORAZ INTERWENCJE NA RZECZ ROZWOJU KOMPETENCJI KLUCZOWYCH. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SZKOLENIE MA NA CELU ZACHĘCENIE NAUCZYCIELI DO OPANOWANIA TECHNIK ZARZĄDZANIA GRUPĄ ODPOWIEDNICH DO STWORZENIA POZYTYWNEGO KLIMATU RELACYJNEGO W KLASIE. JEST TAK DLATEGO, ŻE KLIMAT RELACYJNY MA ZASADNICZE ZNACZENIE DLA ZACHĘCENIA UCZNIÓW DO PODNOSZENIA ICH UMIEJĘTNOŚCI EKSPRESYJNYCH. JEDNYM SŁOWEM, POZYTYWNY KLIMAT RELACYJNY JEST PODSTAWOWĄ ZMIENNĄ, ABY ZAPOBIEC PRZYSZŁEMU NIEZADOWOLENIU ZE STUDIÓW I DYSKOMFORTU SZKOLNEGO. FINALE PROJEKTU ZOSTANĄ OSIĄGNIĘTE POPRZEZ EKSPERYMENTOWANIE W SESJACH LABORATORYJNYCH TECHNIK KOMUNIKACYJNYCH I RELACYJNYCH ZAPOŻYCZONYCH Z DOŚWIADCZEŃ TEATRALNYCH I TECHNIK JĘZYKA GLOBALIT. KURS AFFIANCHER NA SESJACH WARSZTATOWYCH MOMENTÓW REFLEKSJI I TEORETYCZNEGO POGŁĘBIENIA MIĘDZY NAUCZYCIELAMI I NAUCZYCIELAMI ORAZ PROJEKT GENITORI.THE MA NA CELU PODNIESIENIE POZIOMU WIEDZY I KOMPETENCJI MŁODYCH LUDZI ORAZ INTERWENCJE NA RZECZ ROZWOJU KOMPETENCJI KLUCZOWYCH. (Polish) / qualifier
 
point in time: 13 August 2022
Timestamp+2022-08-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A KÉPZÉS CÉLJA, HOGY A TANÁROK ELSAJÁTÍTSÁK A CSOPORTIRÁNYÍTÁSI TECHNIKÁK ELSAJÁTÍTÁSÁT, AMELYEK ALKALMASAK AZ OSZTÁLYON BELÜLI POZITÍV RELÁCIÓS LÉGKÖR MEGTEREMTÉSÉRE. ENNEK AZ AZ OKA, HOGY A RELÁCIÓS LÉGKÖR ALAPVETŐ AHHOZ, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁT KIFEJEZŐ KÉSZSÉGEIK FEJLESZTÉSÉRE. EGY SZÓVAL A POZITÍV RELÁCIÓS ÉGHAJLAT ALAPVETŐ VÁLTOZÓ A JÖVŐBELI ELÉGEDETLENSÉG MEGELŐZÉSÉHEZ A TANULÁS ÉS AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉG MIATT. A PROJEKT VÉGLEGESSÉGE A GLOBALIT NYELVEK SZÍNHÁZI TAPASZTALATAIBÓL ÉS TECHNIKÁIBÓL KÖLCSÖNZÖTT KOMMUNIKATÍV ÉS RELÁCIÓS TECHNIKÁK LABORATÓRIUMI ÜLÉSEIN VÉGZETT KÍSÉRLETEZÉSSEL ÉRHETŐ EL. AZ AFFIANCHER TANFOLYAM A WORKSHOPOKON A TANÁROK ÉS A TANÁROK KÖZÖTTI GONDOLKODÁS ÉS ELMÉLETI ELMÉLYÜLÉS PILLANATAI ÉS A GENITORI.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A FIATALOK TUDÁSSZINTJÉT ÉS KOMPETENCIÁIT, VALAMINT A KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ BEAVATKOZÁSOKAT. (Hungarian)
Property / summary: A KÉPZÉS CÉLJA, HOGY A TANÁROK ELSAJÁTÍTSÁK A CSOPORTIRÁNYÍTÁSI TECHNIKÁK ELSAJÁTÍTÁSÁT, AMELYEK ALKALMASAK AZ OSZTÁLYON BELÜLI POZITÍV RELÁCIÓS LÉGKÖR MEGTEREMTÉSÉRE. ENNEK AZ AZ OKA, HOGY A RELÁCIÓS LÉGKÖR ALAPVETŐ AHHOZ, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁT KIFEJEZŐ KÉSZSÉGEIK FEJLESZTÉSÉRE. EGY SZÓVAL A POZITÍV RELÁCIÓS ÉGHAJLAT ALAPVETŐ VÁLTOZÓ A JÖVŐBELI ELÉGEDETLENSÉG MEGELŐZÉSÉHEZ A TANULÁS ÉS AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉG MIATT. A PROJEKT VÉGLEGESSÉGE A GLOBALIT NYELVEK SZÍNHÁZI TAPASZTALATAIBÓL ÉS TECHNIKÁIBÓL KÖLCSÖNZÖTT KOMMUNIKATÍV ÉS RELÁCIÓS TECHNIKÁK LABORATÓRIUMI ÜLÉSEIN VÉGZETT KÍSÉRLETEZÉSSEL ÉRHETŐ EL. AZ AFFIANCHER TANFOLYAM A WORKSHOPOKON A TANÁROK ÉS A TANÁROK KÖZÖTTI GONDOLKODÁS ÉS ELMÉLETI ELMÉLYÜLÉS PILLANATAI ÉS A GENITORI.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A FIATALOK TUDÁSSZINTJÉT ÉS KOMPETENCIÁIT, VALAMINT A KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ BEAVATKOZÁSOKAT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A KÉPZÉS CÉLJA, HOGY A TANÁROK ELSAJÁTÍTSÁK A CSOPORTIRÁNYÍTÁSI TECHNIKÁK ELSAJÁTÍTÁSÁT, AMELYEK ALKALMASAK AZ OSZTÁLYON BELÜLI POZITÍV RELÁCIÓS LÉGKÖR MEGTEREMTÉSÉRE. ENNEK AZ AZ OKA, HOGY A RELÁCIÓS LÉGKÖR ALAPVETŐ AHHOZ, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁT KIFEJEZŐ KÉSZSÉGEIK FEJLESZTÉSÉRE. EGY SZÓVAL A POZITÍV RELÁCIÓS ÉGHAJLAT ALAPVETŐ VÁLTOZÓ A JÖVŐBELI ELÉGEDETLENSÉG MEGELŐZÉSÉHEZ A TANULÁS ÉS AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉG MIATT. A PROJEKT VÉGLEGESSÉGE A GLOBALIT NYELVEK SZÍNHÁZI TAPASZTALATAIBÓL ÉS TECHNIKÁIBÓL KÖLCSÖNZÖTT KOMMUNIKATÍV ÉS RELÁCIÓS TECHNIKÁK LABORATÓRIUMI ÜLÉSEIN VÉGZETT KÍSÉRLETEZÉSSEL ÉRHETŐ EL. AZ AFFIANCHER TANFOLYAM A WORKSHOPOKON A TANÁROK ÉS A TANÁROK KÖZÖTTI GONDOLKODÁS ÉS ELMÉLETI ELMÉLYÜLÉS PILLANATAI ÉS A GENITORI.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A FIATALOK TUDÁSSZINTJÉT ÉS KOMPETENCIÁIT, VALAMINT A KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ BEAVATKOZÁSOKAT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 13 August 2022
Timestamp+2022-08-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM VZDĚLÁVACÍHO KURZU JE, ABY UČITELÉ ZÍSKALI ZVLÁDNUTÍ TECHNIK ŘÍZENÍ SKUPIN, KTERÉ JSOU VHODNÉ PRO VYTVOŘENÍ POZITIVNÍHO RELAČNÍHO KLIMATU VE TŘÍDĚ. DŮVODEM JE SKUTEČNOST, ŽE VZTAHOVÉ KLIMA JE ZÁSADNÍ PRO PODPORU MOTIVACE ŽÁKŮ KE ZLEPŠENÍ JEJICH EXPRESIVNÍCH DOVEDNOSTÍ. JEDNÍM SLOVEM JE POZITIVNÍ VZTAHOVÉ KLIMA ZÁSADNÍ PROMĚNNOU, KTERÁ MÁ ZABRÁNIT BUDOUCÍ NESPOKOJENOSTI SE STUDIEM A NEPOHODLÍ VE ŠKOLÁCH. DOKONČENÍ PROJEKTU BUDE DOSAŽENO EXPERIMENTOVÁNÍM V LABORATORNÍCH SEZENÍCH KOMUNIKATIVNÍCH A RELAČNÍCH TECHNIK VYPŮJČENÝCH Z DIVADELNÍCH ZÁŽITKŮ A TECHNIK GLOBALIT JAZYKŮ. KURZ AFFIANCHER NA WORKSHOPECH MOMENTY REFLEXE A TEORETICKÉHO PROHLUBOVÁNÍ MEZI UČITELI A UČITELI A PROJEKT GENITORI.THE SI KLADE ZA CÍL ZLEPŠIT ÚROVEŇ ZNALOSTÍ A KOMPETENCÍ MLADÝCH LIDÍ A INTERVENCE PRO ROZVOJ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ. (Czech)
Property / summary: CÍLEM VZDĚLÁVACÍHO KURZU JE, ABY UČITELÉ ZÍSKALI ZVLÁDNUTÍ TECHNIK ŘÍZENÍ SKUPIN, KTERÉ JSOU VHODNÉ PRO VYTVOŘENÍ POZITIVNÍHO RELAČNÍHO KLIMATU VE TŘÍDĚ. DŮVODEM JE SKUTEČNOST, ŽE VZTAHOVÉ KLIMA JE ZÁSADNÍ PRO PODPORU MOTIVACE ŽÁKŮ KE ZLEPŠENÍ JEJICH EXPRESIVNÍCH DOVEDNOSTÍ. JEDNÍM SLOVEM JE POZITIVNÍ VZTAHOVÉ KLIMA ZÁSADNÍ PROMĚNNOU, KTERÁ MÁ ZABRÁNIT BUDOUCÍ NESPOKOJENOSTI SE STUDIEM A NEPOHODLÍ VE ŠKOLÁCH. DOKONČENÍ PROJEKTU BUDE DOSAŽENO EXPERIMENTOVÁNÍM V LABORATORNÍCH SEZENÍCH KOMUNIKATIVNÍCH A RELAČNÍCH TECHNIK VYPŮJČENÝCH Z DIVADELNÍCH ZÁŽITKŮ A TECHNIK GLOBALIT JAZYKŮ. KURZ AFFIANCHER NA WORKSHOPECH MOMENTY REFLEXE A TEORETICKÉHO PROHLUBOVÁNÍ MEZI UČITELI A UČITELI A PROJEKT GENITORI.THE SI KLADE ZA CÍL ZLEPŠIT ÚROVEŇ ZNALOSTÍ A KOMPETENCÍ MLADÝCH LIDÍ A INTERVENCE PRO ROZVOJ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM VZDĚLÁVACÍHO KURZU JE, ABY UČITELÉ ZÍSKALI ZVLÁDNUTÍ TECHNIK ŘÍZENÍ SKUPIN, KTERÉ JSOU VHODNÉ PRO VYTVOŘENÍ POZITIVNÍHO RELAČNÍHO KLIMATU VE TŘÍDĚ. DŮVODEM JE SKUTEČNOST, ŽE VZTAHOVÉ KLIMA JE ZÁSADNÍ PRO PODPORU MOTIVACE ŽÁKŮ KE ZLEPŠENÍ JEJICH EXPRESIVNÍCH DOVEDNOSTÍ. JEDNÍM SLOVEM JE POZITIVNÍ VZTAHOVÉ KLIMA ZÁSADNÍ PROMĚNNOU, KTERÁ MÁ ZABRÁNIT BUDOUCÍ NESPOKOJENOSTI SE STUDIEM A NEPOHODLÍ VE ŠKOLÁCH. DOKONČENÍ PROJEKTU BUDE DOSAŽENO EXPERIMENTOVÁNÍM V LABORATORNÍCH SEZENÍCH KOMUNIKATIVNÍCH A RELAČNÍCH TECHNIK VYPŮJČENÝCH Z DIVADELNÍCH ZÁŽITKŮ A TECHNIK GLOBALIT JAZYKŮ. KURZ AFFIANCHER NA WORKSHOPECH MOMENTY REFLEXE A TEORETICKÉHO PROHLUBOVÁNÍ MEZI UČITELI A UČITELI A PROJEKT GENITORI.THE SI KLADE ZA CÍL ZLEPŠIT ÚROVEŇ ZNALOSTÍ A KOMPETENCÍ MLADÝCH LIDÍ A INTERVENCE PRO ROZVOJ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 13 August 2022
Timestamp+2022-08-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MĀCĪBU KURSA MĒRĶIS IR PANĀKT, LAI SKOLOTĀJI APGŪTU GRUPU VADĪBAS PAŅĒMIENUS, KAS BŪTU PIEMĒROTI POZITĪVA RELĀCIJAS KLIMATA RADĪŠANAI KLASĒ. TAS IR TĀPĒC, KA ATTIECĪBU KLIMATS IR BŪTISKS, LAI MUDINĀTU SKOLĒNUS UZLABOT IZTEIKSMĪGĀS PRASMES. VĀRDU SAKOT, POZITĪVS ATTIECĪBU KLIMATS IR BŪTISKS MAINĪGAIS, LAI NOVĒRSTU NĀKOTNES NEAPMIERINĀTĪBU AR MĀCĪBĀM UN DISKOMFORTU SKOLĀ. PROJEKTA GALAREZULTĀTI TIKS SASNIEGTI, EKSPERIMENTĒJOT LABORATORIJAS SESIJĀS AR KOMUNIKATĪVAJĀM UN ATTIECĪBU METODĒM, KAS AIZGŪTAS NO GLOBALIT VALODU TEĀTRA PIEREDZES UN METODĒM. AFFIANCHER KURSS SEMINĀRU SESIJĀS PEDAGOGU UN SKOLOTĀJU UN GENITORI.THE PROJEKTA PĀRDOMU UN TEORĒTISKĀS PADZIĻINĀŠANAS BRĪŽOS TIECAS UZLABOT JAUNIEŠU ZINĀŠANU UN KOMPETENCES LĪMENI, KĀ ARĪ PASĀKUMUS PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANAI. (Latvian)
Property / summary: MĀCĪBU KURSA MĒRĶIS IR PANĀKT, LAI SKOLOTĀJI APGŪTU GRUPU VADĪBAS PAŅĒMIENUS, KAS BŪTU PIEMĒROTI POZITĪVA RELĀCIJAS KLIMATA RADĪŠANAI KLASĒ. TAS IR TĀPĒC, KA ATTIECĪBU KLIMATS IR BŪTISKS, LAI MUDINĀTU SKOLĒNUS UZLABOT IZTEIKSMĪGĀS PRASMES. VĀRDU SAKOT, POZITĪVS ATTIECĪBU KLIMATS IR BŪTISKS MAINĪGAIS, LAI NOVĒRSTU NĀKOTNES NEAPMIERINĀTĪBU AR MĀCĪBĀM UN DISKOMFORTU SKOLĀ. PROJEKTA GALAREZULTĀTI TIKS SASNIEGTI, EKSPERIMENTĒJOT LABORATORIJAS SESIJĀS AR KOMUNIKATĪVAJĀM UN ATTIECĪBU METODĒM, KAS AIZGŪTAS NO GLOBALIT VALODU TEĀTRA PIEREDZES UN METODĒM. AFFIANCHER KURSS SEMINĀRU SESIJĀS PEDAGOGU UN SKOLOTĀJU UN GENITORI.THE PROJEKTA PĀRDOMU UN TEORĒTISKĀS PADZIĻINĀŠANAS BRĪŽOS TIECAS UZLABOT JAUNIEŠU ZINĀŠANU UN KOMPETENCES LĪMENI, KĀ ARĪ PASĀKUMUS PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANAI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MĀCĪBU KURSA MĒRĶIS IR PANĀKT, LAI SKOLOTĀJI APGŪTU GRUPU VADĪBAS PAŅĒMIENUS, KAS BŪTU PIEMĒROTI POZITĪVA RELĀCIJAS KLIMATA RADĪŠANAI KLASĒ. TAS IR TĀPĒC, KA ATTIECĪBU KLIMATS IR BŪTISKS, LAI MUDINĀTU SKOLĒNUS UZLABOT IZTEIKSMĪGĀS PRASMES. VĀRDU SAKOT, POZITĪVS ATTIECĪBU KLIMATS IR BŪTISKS MAINĪGAIS, LAI NOVĒRSTU NĀKOTNES NEAPMIERINĀTĪBU AR MĀCĪBĀM UN DISKOMFORTU SKOLĀ. PROJEKTA GALAREZULTĀTI TIKS SASNIEGTI, EKSPERIMENTĒJOT LABORATORIJAS SESIJĀS AR KOMUNIKATĪVAJĀM UN ATTIECĪBU METODĒM, KAS AIZGŪTAS NO GLOBALIT VALODU TEĀTRA PIEREDZES UN METODĒM. AFFIANCHER KURSS SEMINĀRU SESIJĀS PEDAGOGU UN SKOLOTĀJU UN GENITORI.THE PROJEKTA PĀRDOMU UN TEORĒTISKĀS PADZIĻINĀŠANAS BRĪŽOS TIECAS UZLABOT JAUNIEŠU ZINĀŠANU UN KOMPETENCES LĪMENI, KĀ ARĪ PASĀKUMUS PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANAI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 13 August 2022
Timestamp+2022-08-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA OILIÚNA MÁISTREACHT A FHÁIL AR THEICNÍCÍ BAINISTÍOCHTA GRÚPA ATÁ OIRIÚNACH CHUN AERÁID DHEARFACH CHOIBHNEASTA A CHRUTHÚ LAISTIGH DEN RANG. TÁ SÉ SEO MAR GO BHFUIL TIMPEALLACHT AN CHAIDRIMH RÍTHÁBHACHTACH CHUN SPREAGADH NA NDALTAÍ A SPREAGADH CHUN FEABHAS A CHUR AR A GCUID SCILEANNA LÉIRITHEACHA. I BHFOCAIL, IS ATHRÓG BUNÚSACH É AERÁID DHEARFACH CHOIBHNEASTA CHUN COSC A CHUR AR MHÍCHLÚ SA TODHCHAÍ LE STAIDÉAR AGUS MÍCHOMPORD SCOILE. BAINFEAR AMACH CRÍOCHNAITHEACHTAÍ AN TIONSCADAIL TRÍ THURGNAMH A DHÉANAMH I SEISIÚIN SAOTHARLAINNE AR THEICNÍCÍ CUMARSÁIDE AGUS COIBHNEASTA A FUARTHAS AR IASACHT Ó EISPÉIRIS AMHARCLAINNE AGUS Ó THEICNÍCÍ TEANGACHA GLOBALIT. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA AFFIANCHER AG NA CEARDLANNA TRÉIMHSÍ MACHNAIMH AGUS DOIMHNITHE THEOIRICIÚIL IDIR MÚINTEOIRÍ AGUS MÚINTEOIRÍ AGUS GENITORI.THE A FHEABHSÚ LEIBHÉIL EOLAIS AGUS INNIÚLACHTA DAOINE ÓGA AGUS IDIRGHABHÁLACHA CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A FHORBAIRT. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA OILIÚNA MÁISTREACHT A FHÁIL AR THEICNÍCÍ BAINISTÍOCHTA GRÚPA ATÁ OIRIÚNACH CHUN AERÁID DHEARFACH CHOIBHNEASTA A CHRUTHÚ LAISTIGH DEN RANG. TÁ SÉ SEO MAR GO BHFUIL TIMPEALLACHT AN CHAIDRIMH RÍTHÁBHACHTACH CHUN SPREAGADH NA NDALTAÍ A SPREAGADH CHUN FEABHAS A CHUR AR A GCUID SCILEANNA LÉIRITHEACHA. I BHFOCAIL, IS ATHRÓG BUNÚSACH É AERÁID DHEARFACH CHOIBHNEASTA CHUN COSC A CHUR AR MHÍCHLÚ SA TODHCHAÍ LE STAIDÉAR AGUS MÍCHOMPORD SCOILE. BAINFEAR AMACH CRÍOCHNAITHEACHTAÍ AN TIONSCADAIL TRÍ THURGNAMH A DHÉANAMH I SEISIÚIN SAOTHARLAINNE AR THEICNÍCÍ CUMARSÁIDE AGUS COIBHNEASTA A FUARTHAS AR IASACHT Ó EISPÉIRIS AMHARCLAINNE AGUS Ó THEICNÍCÍ TEANGACHA GLOBALIT. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA AFFIANCHER AG NA CEARDLANNA TRÉIMHSÍ MACHNAIMH AGUS DOIMHNITHE THEOIRICIÚIL IDIR MÚINTEOIRÍ AGUS MÚINTEOIRÍ AGUS GENITORI.THE A FHEABHSÚ LEIBHÉIL EOLAIS AGUS INNIÚLACHTA DAOINE ÓGA AGUS IDIRGHABHÁLACHA CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A FHORBAIRT. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA OILIÚNA MÁISTREACHT A FHÁIL AR THEICNÍCÍ BAINISTÍOCHTA GRÚPA ATÁ OIRIÚNACH CHUN AERÁID DHEARFACH CHOIBHNEASTA A CHRUTHÚ LAISTIGH DEN RANG. TÁ SÉ SEO MAR GO BHFUIL TIMPEALLACHT AN CHAIDRIMH RÍTHÁBHACHTACH CHUN SPREAGADH NA NDALTAÍ A SPREAGADH CHUN FEABHAS A CHUR AR A GCUID SCILEANNA LÉIRITHEACHA. I BHFOCAIL, IS ATHRÓG BUNÚSACH É AERÁID DHEARFACH CHOIBHNEASTA CHUN COSC A CHUR AR MHÍCHLÚ SA TODHCHAÍ LE STAIDÉAR AGUS MÍCHOMPORD SCOILE. BAINFEAR AMACH CRÍOCHNAITHEACHTAÍ AN TIONSCADAIL TRÍ THURGNAMH A DHÉANAMH I SEISIÚIN SAOTHARLAINNE AR THEICNÍCÍ CUMARSÁIDE AGUS COIBHNEASTA A FUARTHAS AR IASACHT Ó EISPÉIRIS AMHARCLAINNE AGUS Ó THEICNÍCÍ TEANGACHA GLOBALIT. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA AFFIANCHER AG NA CEARDLANNA TRÉIMHSÍ MACHNAIMH AGUS DOIMHNITHE THEOIRICIÚIL IDIR MÚINTEOIRÍ AGUS MÚINTEOIRÍ AGUS GENITORI.THE A FHEABHSÚ LEIBHÉIL EOLAIS AGUS INNIÚLACHTA DAOINE ÓGA AGUS IDIRGHABHÁLACHA CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A FHORBAIRT. (Irish) / qualifier
 
point in time: 13 August 2022
Timestamp+2022-08-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ USPOSABLJANJA JE UČITELJEM OMOGOČITI, DA PRIDOBIJO OBVLADOVANJE TEHNIK SKUPINSKEGA UPRAVLJANJA, KI SO PRIMERNE ZA USTVARJANJE POZITIVNE RELACIJSKE KLIME V RAZREDU. TO JE ZATO, KER JE RELACIJSKO OZRAČJE BISTVENO ZA SPODBUJANJE MOTIVACIJE UČENCEV, DA IZBOLJŠAJO SVOJE IZRAZNE SPOSOBNOSTI. Z ENO BESEDO JE POZITIVNA RELACIJSKA KLIMA TEMELJNA SPREMENLJIVKA ZA PREPREČEVANJE PRIHODNJEGA NEZADOVOLJSTVA S ŠTUDIJEM IN ŠOLSKIM NELAGODJEM. DOKONČNOST PROJEKTA BO DOSEŽENA Z EKSPERIMENTIRANJEM NA LABORATORIJSKIH SEJAH KOMUNIKACIJSKIH IN RELACIJSKIH TEHNIK, IZPOSOJENIH IZ GLEDALIŠKIH IZKUŠENJ IN TEHNIK GLOBALIT JEZIKOV. NAMEN TEČAJA AFFIANCHER NA DELAVNICAH SO TRENUTKI RAZMISLEKA IN TEORETIČNEGA POGLABLJANJA MED UČITELJI IN UČITELJI TER PROJEKT GENITORI.THE, DA BI IZBOLJŠALI RAVEN ZNANJA IN KOMPETENC MLADIH TER POSEGE ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENC. (Slovenian)
Property / summary: CILJ USPOSABLJANJA JE UČITELJEM OMOGOČITI, DA PRIDOBIJO OBVLADOVANJE TEHNIK SKUPINSKEGA UPRAVLJANJA, KI SO PRIMERNE ZA USTVARJANJE POZITIVNE RELACIJSKE KLIME V RAZREDU. TO JE ZATO, KER JE RELACIJSKO OZRAČJE BISTVENO ZA SPODBUJANJE MOTIVACIJE UČENCEV, DA IZBOLJŠAJO SVOJE IZRAZNE SPOSOBNOSTI. Z ENO BESEDO JE POZITIVNA RELACIJSKA KLIMA TEMELJNA SPREMENLJIVKA ZA PREPREČEVANJE PRIHODNJEGA NEZADOVOLJSTVA S ŠTUDIJEM IN ŠOLSKIM NELAGODJEM. DOKONČNOST PROJEKTA BO DOSEŽENA Z EKSPERIMENTIRANJEM NA LABORATORIJSKIH SEJAH KOMUNIKACIJSKIH IN RELACIJSKIH TEHNIK, IZPOSOJENIH IZ GLEDALIŠKIH IZKUŠENJ IN TEHNIK GLOBALIT JEZIKOV. NAMEN TEČAJA AFFIANCHER NA DELAVNICAH SO TRENUTKI RAZMISLEKA IN TEORETIČNEGA POGLABLJANJA MED UČITELJI IN UČITELJI TER PROJEKT GENITORI.THE, DA BI IZBOLJŠALI RAVEN ZNANJA IN KOMPETENC MLADIH TER POSEGE ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENC. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ USPOSABLJANJA JE UČITELJEM OMOGOČITI, DA PRIDOBIJO OBVLADOVANJE TEHNIK SKUPINSKEGA UPRAVLJANJA, KI SO PRIMERNE ZA USTVARJANJE POZITIVNE RELACIJSKE KLIME V RAZREDU. TO JE ZATO, KER JE RELACIJSKO OZRAČJE BISTVENO ZA SPODBUJANJE MOTIVACIJE UČENCEV, DA IZBOLJŠAJO SVOJE IZRAZNE SPOSOBNOSTI. Z ENO BESEDO JE POZITIVNA RELACIJSKA KLIMA TEMELJNA SPREMENLJIVKA ZA PREPREČEVANJE PRIHODNJEGA NEZADOVOLJSTVA S ŠTUDIJEM IN ŠOLSKIM NELAGODJEM. DOKONČNOST PROJEKTA BO DOSEŽENA Z EKSPERIMENTIRANJEM NA LABORATORIJSKIH SEJAH KOMUNIKACIJSKIH IN RELACIJSKIH TEHNIK, IZPOSOJENIH IZ GLEDALIŠKIH IZKUŠENJ IN TEHNIK GLOBALIT JEZIKOV. NAMEN TEČAJA AFFIANCHER NA DELAVNICAH SO TRENUTKI RAZMISLEKA IN TEORETIČNEGA POGLABLJANJA MED UČITELJI IN UČITELJI TER PROJEKT GENITORI.THE, DA BI IZBOLJŠALI RAVEN ZNANJA IN KOMPETENC MLADIH TER POSEGE ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENC. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 13 August 2022
Timestamp+2022-08-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
КУРСЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАКАРА УЧИТЕЛИТЕ ДА ПРИДОБИЯТ МАЙСТОРСТВОТО НА ТЕХНИКИТЕ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ГРУПАТА, ПОДХОДЯЩИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛЕН РЕЛАЦИОНЕН КЛИМАТ В РАМКИТЕ НА КЛАСА. ТОВА Е ТАКА, ЗАЩОТО РЕЛАЦИОННИЯТ КЛИМАТ Е ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПОДОБРЯТ СВОИТЕ ИЗРАЗИТЕЛНИ УМЕНИЯ. С ЕДНА ДУМА, ПОЛОЖИТЕЛНИЯТ РЕЛАЦИОНЕН КЛИМАТ Е ОСНОВНА ПРОМЕНЛИВА ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА БЪДЕЩО НЕДОВОЛСТВО ОТ УЧЕНЕТО И УЧИЛИЩНИЯ ДИСКОМФОРТ. ФИНАЛИТЕ НА ПРОЕКТА ЩЕ БЪДАТ ПОСТИГНАТИ ЧРЕЗ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ В ЛАБОРАТОРНИ СЕСИИ НА КОМУНИКАЦИОННИ И РЕЛАЦИОННИ ТЕХНИКИ, ЗАИМСТВАНИ ОТ ТЕАТРАЛЕН ОПИТ И ТЕХНИКИ НА GLOBALIT ЕЗИЦИ. КУРСЪТ AFFIANCHER ПО ВРЕМЕ НА СЕМИНАРИТЕ В МОМЕНТИ НА РАЗМИСЪЛ И ТЕОРЕТИЧНО ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ МЕЖДУ УЧИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ И GENITORI. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ НИВОТО НА ЗНАНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТ НА МЛАДИТЕ ХОРА И ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ. (Bulgarian)
Property / summary: КУРСЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАКАРА УЧИТЕЛИТЕ ДА ПРИДОБИЯТ МАЙСТОРСТВОТО НА ТЕХНИКИТЕ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ГРУПАТА, ПОДХОДЯЩИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛЕН РЕЛАЦИОНЕН КЛИМАТ В РАМКИТЕ НА КЛАСА. ТОВА Е ТАКА, ЗАЩОТО РЕЛАЦИОННИЯТ КЛИМАТ Е ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПОДОБРЯТ СВОИТЕ ИЗРАЗИТЕЛНИ УМЕНИЯ. С ЕДНА ДУМА, ПОЛОЖИТЕЛНИЯТ РЕЛАЦИОНЕН КЛИМАТ Е ОСНОВНА ПРОМЕНЛИВА ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА БЪДЕЩО НЕДОВОЛСТВО ОТ УЧЕНЕТО И УЧИЛИЩНИЯ ДИСКОМФОРТ. ФИНАЛИТЕ НА ПРОЕКТА ЩЕ БЪДАТ ПОСТИГНАТИ ЧРЕЗ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ В ЛАБОРАТОРНИ СЕСИИ НА КОМУНИКАЦИОННИ И РЕЛАЦИОННИ ТЕХНИКИ, ЗАИМСТВАНИ ОТ ТЕАТРАЛЕН ОПИТ И ТЕХНИКИ НА GLOBALIT ЕЗИЦИ. КУРСЪТ AFFIANCHER ПО ВРЕМЕ НА СЕМИНАРИТЕ В МОМЕНТИ НА РАЗМИСЪЛ И ТЕОРЕТИЧНО ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ МЕЖДУ УЧИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ И GENITORI. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ НИВОТО НА ЗНАНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТ НА МЛАДИТЕ ХОРА И ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: КУРСЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАКАРА УЧИТЕЛИТЕ ДА ПРИДОБИЯТ МАЙСТОРСТВОТО НА ТЕХНИКИТЕ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ГРУПАТА, ПОДХОДЯЩИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛЕН РЕЛАЦИОНЕН КЛИМАТ В РАМКИТЕ НА КЛАСА. ТОВА Е ТАКА, ЗАЩОТО РЕЛАЦИОННИЯТ КЛИМАТ Е ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПОДОБРЯТ СВОИТЕ ИЗРАЗИТЕЛНИ УМЕНИЯ. С ЕДНА ДУМА, ПОЛОЖИТЕЛНИЯТ РЕЛАЦИОНЕН КЛИМАТ Е ОСНОВНА ПРОМЕНЛИВА ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА БЪДЕЩО НЕДОВОЛСТВО ОТ УЧЕНЕТО И УЧИЛИЩНИЯ ДИСКОМФОРТ. ФИНАЛИТЕ НА ПРОЕКТА ЩЕ БЪДАТ ПОСТИГНАТИ ЧРЕЗ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ В ЛАБОРАТОРНИ СЕСИИ НА КОМУНИКАЦИОННИ И РЕЛАЦИОННИ ТЕХНИКИ, ЗАИМСТВАНИ ОТ ТЕАТРАЛЕН ОПИТ И ТЕХНИКИ НА GLOBALIT ЕЗИЦИ. КУРСЪТ AFFIANCHER ПО ВРЕМЕ НА СЕМИНАРИТЕ В МОМЕНТИ НА РАЗМИСЪЛ И ТЕОРЕТИЧНО ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ МЕЖДУ УЧИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ И GENITORI. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ НИВОТО НА ЗНАНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТ НА МЛАДИТЕ ХОРА И ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 13 August 2022
Timestamp+2022-08-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-KORS TA ‘TAĦRIĠ GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMEL LILL-GĦALLIEMA JIKSBU L-ĦAKMA TA’ TEKNIKI TA ‘ĠESTJONI TAL-GRUPP ADATTATI GĦALL-ĦOLQIEN TA’ KLIMA RELAZZJONALI POŻITTIVA FI ĦDAN IL-KLASSI. DAN GĦALIEX IL-KLIMA RELAZZJONALI HIJA FUNDAMENTALI SABIEX TINKORAĠĠIXXI L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI BIEX ITEJBU L-ĦILIET ESPRESSIVI TAGĦHOM. FI KLIEM, KLIMA RELAZZJONALI POŻITTIVA HIJA VARJABBLI FUNDAMENTALI BIEX TIPPREVJENI DISAFFEZZJONI FUTURA BL-ISTUDJU U L-ISKUMDITÀ FL-ISKOLA. IL-FINALITAJIET TAL-PROĠETT SE JINKISBU PERMEZZ TA ‘ESPERIMENTAZZJONI F’SESSJONIJIET TAL-LABORATORJU TA’ TEKNIKI KOMUNIKATTIVI U RELAZZJONALI MISLUFA MINN ESPERJENZI TEATRALI U TEKNIKI TAL-LINGWI GLOBALIT. IL-KORS AFFIANCHER FIL-MUMENTI TA’ RIFLESSJONI U APPROFONDIMENT TEORETIKU TAS-SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA BEJN L-GĦALLIEMA U L-GĦALLIEMA U L-PROĠETT GENITORI.THE GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-LIVELLI TA’ GĦARFIEN U KOMPETENZA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U INTERVENTI GĦALL-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI EWLENIN. (Maltese)
Property / summary: IL-KORS TA ‘TAĦRIĠ GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMEL LILL-GĦALLIEMA JIKSBU L-ĦAKMA TA’ TEKNIKI TA ‘ĠESTJONI TAL-GRUPP ADATTATI GĦALL-ĦOLQIEN TA’ KLIMA RELAZZJONALI POŻITTIVA FI ĦDAN IL-KLASSI. DAN GĦALIEX IL-KLIMA RELAZZJONALI HIJA FUNDAMENTALI SABIEX TINKORAĠĠIXXI L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI BIEX ITEJBU L-ĦILIET ESPRESSIVI TAGĦHOM. FI KLIEM, KLIMA RELAZZJONALI POŻITTIVA HIJA VARJABBLI FUNDAMENTALI BIEX TIPPREVJENI DISAFFEZZJONI FUTURA BL-ISTUDJU U L-ISKUMDITÀ FL-ISKOLA. IL-FINALITAJIET TAL-PROĠETT SE JINKISBU PERMEZZ TA ‘ESPERIMENTAZZJONI F’SESSJONIJIET TAL-LABORATORJU TA’ TEKNIKI KOMUNIKATTIVI U RELAZZJONALI MISLUFA MINN ESPERJENZI TEATRALI U TEKNIKI TAL-LINGWI GLOBALIT. IL-KORS AFFIANCHER FIL-MUMENTI TA’ RIFLESSJONI U APPROFONDIMENT TEORETIKU TAS-SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA BEJN L-GĦALLIEMA U L-GĦALLIEMA U L-PROĠETT GENITORI.THE GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-LIVELLI TA’ GĦARFIEN U KOMPETENZA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U INTERVENTI GĦALL-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI EWLENIN. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-KORS TA ‘TAĦRIĠ GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMEL LILL-GĦALLIEMA JIKSBU L-ĦAKMA TA’ TEKNIKI TA ‘ĠESTJONI TAL-GRUPP ADATTATI GĦALL-ĦOLQIEN TA’ KLIMA RELAZZJONALI POŻITTIVA FI ĦDAN IL-KLASSI. DAN GĦALIEX IL-KLIMA RELAZZJONALI HIJA FUNDAMENTALI SABIEX TINKORAĠĠIXXI L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI BIEX ITEJBU L-ĦILIET ESPRESSIVI TAGĦHOM. FI KLIEM, KLIMA RELAZZJONALI POŻITTIVA HIJA VARJABBLI FUNDAMENTALI BIEX TIPPREVJENI DISAFFEZZJONI FUTURA BL-ISTUDJU U L-ISKUMDITÀ FL-ISKOLA. IL-FINALITAJIET TAL-PROĠETT SE JINKISBU PERMEZZ TA ‘ESPERIMENTAZZJONI F’SESSJONIJIET TAL-LABORATORJU TA’ TEKNIKI KOMUNIKATTIVI U RELAZZJONALI MISLUFA MINN ESPERJENZI TEATRALI U TEKNIKI TAL-LINGWI GLOBALIT. IL-KORS AFFIANCHER FIL-MUMENTI TA’ RIFLESSJONI U APPROFONDIMENT TEORETIKU TAS-SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA BEJN L-GĦALLIEMA U L-GĦALLIEMA U L-PROĠETT GENITORI.THE GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-LIVELLI TA’ GĦARFIEN U KOMPETENZA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U INTERVENTI GĦALL-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI EWLENIN. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 13 August 2022
Timestamp+2022-08-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O CURSO DE FORMAÇÃO VISA FAZER COM QUE OS PROFESSORES ADQUIRAM O DOMÍNIO DE TÉCNICAS DE GESTÃO DE GRUPO ADEQUADAS PARA A CRIAÇÃO DE UM CLIMA RELACIONAL POSITIVO DENTRO DA CLASSE. ISSO PORQUE O CLIMA RELACIONAL É FUNDAMENTAL PARA INCENTIVAR A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS PARA MELHORAR SUAS HABILIDADES EXPRESSIVAS. EM UMA PALAVRA, UM CLIMA RELACIONAL POSITIVO É UMA VARIÁVEL FUNDAMENTAL PARA EVITAR O DESCONTENTAMENTO FUTURO COM O ESTUDO E O DESCONFORTO ESCOLAR. AS FINALIDADES DO PROJETO SERÃO ALCANÇADAS ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO EM SESSÕES LABORATORIAIS DE TÉCNICAS COMUNICATIVAS E RELACIONAIS EMPRESTADAS A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS TEATRAIS E TÉCNICAS DE LINGUAGENS DA GLOBALIT. O CURSO AFFIANCHER NAS SESSÕES DE WORKSHOPS MOMENTOS DE REFLEXÃO E APROFUNDAMENTO TEÓRICO ENTRE PROFESSORES E PROFESSORES E GENITORI.O PROJETO VISA MELHORAR OS NÍVEIS DE CONHECIMENTO E COMPETÊNCIA DOS JOVENS E INTERVENÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE. (Portuguese)
Property / summary: O CURSO DE FORMAÇÃO VISA FAZER COM QUE OS PROFESSORES ADQUIRAM O DOMÍNIO DE TÉCNICAS DE GESTÃO DE GRUPO ADEQUADAS PARA A CRIAÇÃO DE UM CLIMA RELACIONAL POSITIVO DENTRO DA CLASSE. ISSO PORQUE O CLIMA RELACIONAL É FUNDAMENTAL PARA INCENTIVAR A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS PARA MELHORAR SUAS HABILIDADES EXPRESSIVAS. EM UMA PALAVRA, UM CLIMA RELACIONAL POSITIVO É UMA VARIÁVEL FUNDAMENTAL PARA EVITAR O DESCONTENTAMENTO FUTURO COM O ESTUDO E O DESCONFORTO ESCOLAR. AS FINALIDADES DO PROJETO SERÃO ALCANÇADAS ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO EM SESSÕES LABORATORIAIS DE TÉCNICAS COMUNICATIVAS E RELACIONAIS EMPRESTADAS A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS TEATRAIS E TÉCNICAS DE LINGUAGENS DA GLOBALIT. O CURSO AFFIANCHER NAS SESSÕES DE WORKSHOPS MOMENTOS DE REFLEXÃO E APROFUNDAMENTO TEÓRICO ENTRE PROFESSORES E PROFESSORES E GENITORI.O PROJETO VISA MELHORAR OS NÍVEIS DE CONHECIMENTO E COMPETÊNCIA DOS JOVENS E INTERVENÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O CURSO DE FORMAÇÃO VISA FAZER COM QUE OS PROFESSORES ADQUIRAM O DOMÍNIO DE TÉCNICAS DE GESTÃO DE GRUPO ADEQUADAS PARA A CRIAÇÃO DE UM CLIMA RELACIONAL POSITIVO DENTRO DA CLASSE. ISSO PORQUE O CLIMA RELACIONAL É FUNDAMENTAL PARA INCENTIVAR A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS PARA MELHORAR SUAS HABILIDADES EXPRESSIVAS. EM UMA PALAVRA, UM CLIMA RELACIONAL POSITIVO É UMA VARIÁVEL FUNDAMENTAL PARA EVITAR O DESCONTENTAMENTO FUTURO COM O ESTUDO E O DESCONFORTO ESCOLAR. AS FINALIDADES DO PROJETO SERÃO ALCANÇADAS ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO EM SESSÕES LABORATORIAIS DE TÉCNICAS COMUNICATIVAS E RELACIONAIS EMPRESTADAS A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS TEATRAIS E TÉCNICAS DE LINGUAGENS DA GLOBALIT. O CURSO AFFIANCHER NAS SESSÕES DE WORKSHOPS MOMENTOS DE REFLEXÃO E APROFUNDAMENTO TEÓRICO ENTRE PROFESSORES E PROFESSORES E GENITORI.O PROJETO VISA MELHORAR OS NÍVEIS DE CONHECIMENTO E COMPETÊNCIA DOS JOVENS E INTERVENÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 13 August 2022
Timestamp+2022-08-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KURSET HAR TIL FORMÅL AT GØRE LÆRERNE TILEGNE SIG BEHERSKELSE AF GRUPPELEDELSESTEKNIKKER, DER EGNER SIG TIL AT SKABE ET POSITIVT FORHOLDSKLIMA INDEN FOR KLASSEN. DET SKYLDES, AT RELATIONSKLIMAET ER AFGØRENDE FOR AT TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT FORBEDRE DERES EKSPRESSIVE FÆRDIGHEDER. KORT SAGT ER ET POSITIVT FORHOLDSKLIMA EN GRUNDLÆGGENDE VARIABEL FOR AT FORHINDRE FREMTIDIG UTILFREDSHED MED STUDIE- OG SKOLEGENER. FÆRDIGGØRELSEN AF PROJEKTET VIL BLIVE OPNÅET GENNEM EKSPERIMENTER I LABORATORIESESSIONER AF KOMMUNIKATIVE OG RELATIONELLE TEKNIKKER LÅNT FRA TEATERERFARINGER OG TEKNIKKER AF GLOBALIT SPROG. AFFIANCHER-KURSET PÅ WORKSHOPPERNE MED REFLEKSION OG TEORETISK UDDYBNING MELLEM LÆRERE OG LÆRERE OG GENITORI.THE-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE UNGES VIDEN- OG KOMPETENCENIVEAU OG INTERVENTIONER TIL UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER. (Danish)
Property / summary: KURSET HAR TIL FORMÅL AT GØRE LÆRERNE TILEGNE SIG BEHERSKELSE AF GRUPPELEDELSESTEKNIKKER, DER EGNER SIG TIL AT SKABE ET POSITIVT FORHOLDSKLIMA INDEN FOR KLASSEN. DET SKYLDES, AT RELATIONSKLIMAET ER AFGØRENDE FOR AT TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT FORBEDRE DERES EKSPRESSIVE FÆRDIGHEDER. KORT SAGT ER ET POSITIVT FORHOLDSKLIMA EN GRUNDLÆGGENDE VARIABEL FOR AT FORHINDRE FREMTIDIG UTILFREDSHED MED STUDIE- OG SKOLEGENER. FÆRDIGGØRELSEN AF PROJEKTET VIL BLIVE OPNÅET GENNEM EKSPERIMENTER I LABORATORIESESSIONER AF KOMMUNIKATIVE OG RELATIONELLE TEKNIKKER LÅNT FRA TEATERERFARINGER OG TEKNIKKER AF GLOBALIT SPROG. AFFIANCHER-KURSET PÅ WORKSHOPPERNE MED REFLEKSION OG TEORETISK UDDYBNING MELLEM LÆRERE OG LÆRERE OG GENITORI.THE-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE UNGES VIDEN- OG KOMPETENCENIVEAU OG INTERVENTIONER TIL UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KURSET HAR TIL FORMÅL AT GØRE LÆRERNE TILEGNE SIG BEHERSKELSE AF GRUPPELEDELSESTEKNIKKER, DER EGNER SIG TIL AT SKABE ET POSITIVT FORHOLDSKLIMA INDEN FOR KLASSEN. DET SKYLDES, AT RELATIONSKLIMAET ER AFGØRENDE FOR AT TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT FORBEDRE DERES EKSPRESSIVE FÆRDIGHEDER. KORT SAGT ER ET POSITIVT FORHOLDSKLIMA EN GRUNDLÆGGENDE VARIABEL FOR AT FORHINDRE FREMTIDIG UTILFREDSHED MED STUDIE- OG SKOLEGENER. FÆRDIGGØRELSEN AF PROJEKTET VIL BLIVE OPNÅET GENNEM EKSPERIMENTER I LABORATORIESESSIONER AF KOMMUNIKATIVE OG RELATIONELLE TEKNIKKER LÅNT FRA TEATERERFARINGER OG TEKNIKKER AF GLOBALIT SPROG. AFFIANCHER-KURSET PÅ WORKSHOPPERNE MED REFLEKSION OG TEORETISK UDDYBNING MELLEM LÆRERE OG LÆRERE OG GENITORI.THE-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE UNGES VIDEN- OG KOMPETENCENIVEAU OG INTERVENTIONER TIL UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 13 August 2022
Timestamp+2022-08-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CURSUL DE INSTRUIRE ÎȘI PROPUNE SĂ FACĂ PROFESORII SĂ DOBÂNDEASCĂ MĂIESTRIA TEHNICILOR DE MANAGEMENT DE GRUP ADECVATE PENTRU CREAREA UNUI CLIMAT RELAȚIONAL POZITIV ÎN CADRUL CLASEI. ACEST LUCRU SE DATOREAZĂ FAPTULUI CĂ CLIMATUL RELAȚIONAL ESTE FUNDAMENTAL PENTRU A ÎNCURAJA MOTIVAȚIA ELEVILOR DE A-ȘI ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE EXPRESIVE. ÎNTR-UN CUVÂNT, UN CLIMAT RELAȚIONAL POZITIV ESTE O VARIABILĂ FUNDAMENTALĂ PENTRU A PREVENI NEMULȚUMIREA VIITOARE CU DISCONFORTUL ȘCOLAR ȘI DE STUDIU. FINALITĂȚILE PROIECTULUI VOR FI REALIZATE PRIN EXPERIMENTAREA, ÎN CADRUL SESIUNILOR DE LABORATOR, A TEHNICILOR DE COMUNICARE ȘI RELAȚIONAL ÎMPRUMUTATE DIN EXPERIENȚELE ȘI TEHNICILE TEATRALE ALE LIMBILOR GLOBALIT. CURSUL AFFIANCHER LA ATELIERELE DE LUCRU MOMENTE DE REFLECȚIE ȘI APROFUNDARE TEORETICĂ ÎNTRE PROFESORI ȘI PROFESORI ȘI GENITORI.PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ NIVELUL DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚĂ AL TINERILOR ȘI INTERVENȚIILE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CHEIE. (Romanian)
Property / summary: CURSUL DE INSTRUIRE ÎȘI PROPUNE SĂ FACĂ PROFESORII SĂ DOBÂNDEASCĂ MĂIESTRIA TEHNICILOR DE MANAGEMENT DE GRUP ADECVATE PENTRU CREAREA UNUI CLIMAT RELAȚIONAL POZITIV ÎN CADRUL CLASEI. ACEST LUCRU SE DATOREAZĂ FAPTULUI CĂ CLIMATUL RELAȚIONAL ESTE FUNDAMENTAL PENTRU A ÎNCURAJA MOTIVAȚIA ELEVILOR DE A-ȘI ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE EXPRESIVE. ÎNTR-UN CUVÂNT, UN CLIMAT RELAȚIONAL POZITIV ESTE O VARIABILĂ FUNDAMENTALĂ PENTRU A PREVENI NEMULȚUMIREA VIITOARE CU DISCONFORTUL ȘCOLAR ȘI DE STUDIU. FINALITĂȚILE PROIECTULUI VOR FI REALIZATE PRIN EXPERIMENTAREA, ÎN CADRUL SESIUNILOR DE LABORATOR, A TEHNICILOR DE COMUNICARE ȘI RELAȚIONAL ÎMPRUMUTATE DIN EXPERIENȚELE ȘI TEHNICILE TEATRALE ALE LIMBILOR GLOBALIT. CURSUL AFFIANCHER LA ATELIERELE DE LUCRU MOMENTE DE REFLECȚIE ȘI APROFUNDARE TEORETICĂ ÎNTRE PROFESORI ȘI PROFESORI ȘI GENITORI.PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ NIVELUL DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚĂ AL TINERILOR ȘI INTERVENȚIILE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CHEIE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CURSUL DE INSTRUIRE ÎȘI PROPUNE SĂ FACĂ PROFESORII SĂ DOBÂNDEASCĂ MĂIESTRIA TEHNICILOR DE MANAGEMENT DE GRUP ADECVATE PENTRU CREAREA UNUI CLIMAT RELAȚIONAL POZITIV ÎN CADRUL CLASEI. ACEST LUCRU SE DATOREAZĂ FAPTULUI CĂ CLIMATUL RELAȚIONAL ESTE FUNDAMENTAL PENTRU A ÎNCURAJA MOTIVAȚIA ELEVILOR DE A-ȘI ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE EXPRESIVE. ÎNTR-UN CUVÂNT, UN CLIMAT RELAȚIONAL POZITIV ESTE O VARIABILĂ FUNDAMENTALĂ PENTRU A PREVENI NEMULȚUMIREA VIITOARE CU DISCONFORTUL ȘCOLAR ȘI DE STUDIU. FINALITĂȚILE PROIECTULUI VOR FI REALIZATE PRIN EXPERIMENTAREA, ÎN CADRUL SESIUNILOR DE LABORATOR, A TEHNICILOR DE COMUNICARE ȘI RELAȚIONAL ÎMPRUMUTATE DIN EXPERIENȚELE ȘI TEHNICILE TEATRALE ALE LIMBILOR GLOBALIT. CURSUL AFFIANCHER LA ATELIERELE DE LUCRU MOMENTE DE REFLECȚIE ȘI APROFUNDARE TEORETICĂ ÎNTRE PROFESORI ȘI PROFESORI ȘI GENITORI.PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ NIVELUL DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚĂ AL TINERILOR ȘI INTERVENȚIILE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CHEIE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 13 August 2022
Timestamp+2022-08-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KURSEN SYFTAR TILL ATT FÅ LÄRARE ATT BEHÄRSKA GRUPPLEDNINGSTEKNIKER SOM LÄMPAR SIG FÖR ATT SKAPA ETT POSITIVT RELATIONSKLIMAT INOM KLASSEN. DETTA BEROR PÅ ATT RELATIONSKLIMATET ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR ATT UPPMUNTRA ELEVERNA ATT FÖRBÄTTRA SINA UTTRYCKSFULLA FÄRDIGHETER. MED ETT ORD ÄR ETT POSITIVT RELATIONSKLIMAT EN GRUNDLÄGGANDE VARIABEL FÖR ATT FÖRHINDRA FRAMTIDA MISSNÖJE MED STUDIER OCH OBEHAG I SKOLAN. PROJEKTETS SLUTRESULTAT KOMMER ATT UPPNÅS GENOM EXPERIMENT I LABORATORIESESSIONER AV KOMMUNIKATIVA OCH RELATIONELLA TEKNIKER LÅNADE FRÅN TEATERUPPLEVELSER OCH TEKNIKER AV GLOBALIT SPRÅK. AFFIANCHER-KURSEN VID WORKSHOPPARNA MOMENT AV REFLEKTION OCH TEORETISK FÖRDJUPNING MELLAN LÄRARE OCH LÄRARE OCH GENITORI. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA UNGDOMARS KUNSKAPS- OCH KOMPETENSNIVÅER OCH INSATSER FÖR UTVECKLING AV NYCKELKOMPETENSER. (Swedish)
Property / summary: KURSEN SYFTAR TILL ATT FÅ LÄRARE ATT BEHÄRSKA GRUPPLEDNINGSTEKNIKER SOM LÄMPAR SIG FÖR ATT SKAPA ETT POSITIVT RELATIONSKLIMAT INOM KLASSEN. DETTA BEROR PÅ ATT RELATIONSKLIMATET ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR ATT UPPMUNTRA ELEVERNA ATT FÖRBÄTTRA SINA UTTRYCKSFULLA FÄRDIGHETER. MED ETT ORD ÄR ETT POSITIVT RELATIONSKLIMAT EN GRUNDLÄGGANDE VARIABEL FÖR ATT FÖRHINDRA FRAMTIDA MISSNÖJE MED STUDIER OCH OBEHAG I SKOLAN. PROJEKTETS SLUTRESULTAT KOMMER ATT UPPNÅS GENOM EXPERIMENT I LABORATORIESESSIONER AV KOMMUNIKATIVA OCH RELATIONELLA TEKNIKER LÅNADE FRÅN TEATERUPPLEVELSER OCH TEKNIKER AV GLOBALIT SPRÅK. AFFIANCHER-KURSEN VID WORKSHOPPARNA MOMENT AV REFLEKTION OCH TEORETISK FÖRDJUPNING MELLAN LÄRARE OCH LÄRARE OCH GENITORI. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA UNGDOMARS KUNSKAPS- OCH KOMPETENSNIVÅER OCH INSATSER FÖR UTVECKLING AV NYCKELKOMPETENSER. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KURSEN SYFTAR TILL ATT FÅ LÄRARE ATT BEHÄRSKA GRUPPLEDNINGSTEKNIKER SOM LÄMPAR SIG FÖR ATT SKAPA ETT POSITIVT RELATIONSKLIMAT INOM KLASSEN. DETTA BEROR PÅ ATT RELATIONSKLIMATET ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR ATT UPPMUNTRA ELEVERNA ATT FÖRBÄTTRA SINA UTTRYCKSFULLA FÄRDIGHETER. MED ETT ORD ÄR ETT POSITIVT RELATIONSKLIMAT EN GRUNDLÄGGANDE VARIABEL FÖR ATT FÖRHINDRA FRAMTIDA MISSNÖJE MED STUDIER OCH OBEHAG I SKOLAN. PROJEKTETS SLUTRESULTAT KOMMER ATT UPPNÅS GENOM EXPERIMENT I LABORATORIESESSIONER AV KOMMUNIKATIVA OCH RELATIONELLA TEKNIKER LÅNADE FRÅN TEATERUPPLEVELSER OCH TEKNIKER AV GLOBALIT SPRÅK. AFFIANCHER-KURSEN VID WORKSHOPPARNA MOMENT AV REFLEKTION OCH TEORETISK FÖRDJUPNING MELLAN LÄRARE OCH LÄRARE OCH GENITORI. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA UNGDOMARS KUNSKAPS- OCH KOMPETENSNIVÅER OCH INSATSER FÖR UTVECKLING AV NYCKELKOMPETENSER. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 13 August 2022
Timestamp+2022-08-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
GIUGLIANO IN CAMPANIA
Property / location (string): GIUGLIANO IN CAMPANIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
13,077.93 Euro
Amount13,077.93 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 13,077.93 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:50, 8 April 2023

Project Q440215 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SKILLS MILESTONE
Project Q440215 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    13,077.93 Euro
    0 references
    budget
    21,636.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    17 January 2018
    0 references
    end time
    30 May 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    GIUGLIANO I.C. LEVI MONTALCINI
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°55'43.28"N, 14°12'2.52"E
    0 references
    summary
    IL PERCORSO FORMATIVO SI PROPONE DI FAR ACQUISIRE AI DOCENTI LA PADRONANZA DI TECNICHE DI CONDUZIONE DI GRUPPO ADATTE ALLA CREAZIONE DI UN CLIMA RELAZIONALE POSITIVO ALLINTERNO DELLA CLASSE. QUESTO PERCH IL CLIMA RELAZIONALE RISULTA FONDAMENTALE PER INCENTIVARE LA MOTIVAZIONE ALLAPPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI MIGLIORARNE LAUTOSTIMA AMPLIARNE LE ABILIT ESPRESSIVE. IN UNA PAROLA UN CLIMA RELAZIONALE POSITIVO UNA VARIABILE FONDAMENTALE PER PREVENIRE LA FUTURA DISAFFEZIONE ALLO STUDIO E IL DISAGIO SCOLASTICO. LE FINALIT DEL PROGETTO VERRANNO CONSEGUITE ATTRAVERSO LA SPERIMENTAZIONE IN SESSIONI LABORATORIALI DI TECNICHE COMUNICATIVE E RELAZIONALI MUTUATE DA ESPERIENZE TEATRALI E DA TECNICHE DI GLOBALIT DEI LINGUAGGI. IL CORSO AFFIANCHER ALLE SESSIONI LABORATORIALI MOMENTI DI RIFLESSIONE ED APPROFONDIMENTO TEORICO TRA DOCENTI E TRA DOCENTI E GENITORI.IL PROGETTO MIRA A MIGLIORARE I LIVELLI DI CONOSCENZA E COMPETENZA DEI GIOVANI E A INTERVENTI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE. (Italian)
    0 references
    THE TRAINING COURSE AIMS TO MAKE TEACHERS ACQUIRE THE MASTERY OF GROUP MANAGEMENT TECHNIQUES SUITABLE FOR THE CREATION OF A POSITIVE RELATIONAL CLIMATE WITHIN THE CLASS. THIS IS BECAUSE THE RELATIONAL CLIMATE IS FUNDAMENTAL IN ORDER TO ENCOURAGE THE MOTIVATION OF THE PUPILS TO IMPROVE THEIR EXPRESSIVE SKILLS. IN A WORD, A POSITIVE RELATIONAL CLIMATE IS A FUNDAMENTAL VARIABLE TO PREVENT FUTURE DISAFFECTION WITH STUDY AND SCHOOL DISCOMFORT. THE FINALITIES OF THE PROJECT WILL BE ACHIEVED THROUGH EXPERIMENTATION IN LABORATORY SESSIONS OF COMMUNICATIVE AND RELATIONAL TECHNIQUES BORROWED FROM THEATRICAL EXPERIENCES AND TECHNIQUES OF GLOBALIT LANGUAGES. THE AFFIANCHER COURSE AT THE WORKSHOPS SESSIONS MOMENTS OF REFLECTION AND THEORETICAL DEEPENING BETWEEN TEACHERS AND TEACHERS AND GENITORI.THE PROJECT AIMS TO IMPROVE THE LEVELS OF KNOWLEDGE AND COMPETENCE OF YOUNG PEOPLE AND INTERVENTIONS FOR THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES. (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LE COURS DE FORMATION VISE À PERMETTRE AUX ENSEIGNANTS D’ACQUÉRIR LA MAÎTRISE DES TECHNIQUES DE GESTION DE GROUPE PROPRES À CRÉER UN CLIMAT RELATIONNEL POSITIF AU SEIN DE LA CLASSE. C’EST PARCE QUE LE CLIMAT RELATIONNEL EST ESSENTIEL POUR STIMULER LA MOTIVATION DE L’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES À AMÉLIORER LEUR ESTIME UTOPIQUE POUR DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES EXPRESSIVES. EN UN MOT, UN CLIMAT RELATIONNEL POSITIF EST UNE VARIABLE FONDAMENTALE POUR PRÉVENIR L’INAFFECTION FUTURE À L’ÉTUDE ET L’INCONFORT SCOLAIRE. LES OBJECTIFS DU PROJET SERONT ATTEINTS PAR L’EXPÉRIMENTATION EN LABORATOIRE DE TECHNIQUES DE COMMUNICATION ET RELATIONNELLES EMPRUNTÉES AUX EXPÉRIENCES THÉÂTRALES ET AUX TECHNIQUES DE GLOBALIT DES LANGUES. LE COURS ACCOMPAGNERA LES SESSIONS D’ATELIER DES MOMENTS DE RÉFLEXION ET D’APPROFONDISSEMENT THÉORIQUE ENTRE ENSEIGNANTS ET ENTRE ENSEIGNANTS ET GENITORI.LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES NIVEAUX DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES DES JEUNES ET LES INTERVENTIONS POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DER KURS ZIELT DARAUF AB, DIE LEHRER IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, DIE BEHERRSCHUNG VON GRUPPENMANAGEMENT-TECHNIKEN ZU ERWERBEN, DIE GEEIGNET SIND, EIN POSITIVES RELATIONALES KLIMA INNERHALB DER KLASSE ZU SCHAFFEN. DIES LIEGT DARAN, DASS DAS RELATIONALE KLIMA WESENTLICH IST, UM DIE MOTIVATION FÜR DAS LERNEN DER SCHÜLER ZU FÖRDERN, IHRE UTOPISCHE WERTSCHÄTZUNG ZU VERBESSERN, UM IHRE EXPRESSIVEN FÄHIGKEITEN ZU ERWEITERN. MIT EINEM WORT, EIN POSITIVES RELATIONALES KLIMA IST EINE GRUNDLEGENDE VARIABLE, UM ZUKÜNFTIGE DESAFFEKTIONEN IM STUDIUM UND IN DER SCHULE ZU VERHINDERN. DIE ZIELE DES PROJEKTS WERDEN DURCH EXPERIMENTE IN LABORSITZUNGEN VON KOMMUNIKATIVEN UND RELATIONALEN TECHNIKEN AUS THEATRALISCHEN ERFAHRUNGEN UND GLOBALIT TECHNIKEN DER SPRACHEN ERREICHT. DER KURS WIRD DIE WORKSHOP-SITZUNGEN MOMENTE DER REFLEXION UND THEORETISCHE VERTIEFUNG ZWISCHEN LEHRERN UND ZWISCHEN LEHRERN UND GENITORI BEGLEITEN.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS NIVEAU DES WISSENS UND DER KOMPETENZ JUNGER MENSCHEN ZU VERBESSERN UND INTERVENTIONEN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    DE OPLEIDING HEEFT TOT DOEL LEERKRACHTEN IN STAAT TE STELLEN BEHEERSING VAN GROEPSMANAGEMENTTECHNIEKEN TE VERWERVEN DIE GESCHIKT ZIJN OM BINNEN DE KLAS EEN POSITIEF RELATIONEEL KLIMAAT TE CREËREN. DIT KOMT OMDAT HET RELATIONELE KLIMAAT ESSENTIEEL IS OM DE MOTIVATIE VOOR HET LEREN VAN LEERLINGEN TE STIMULEREN OM HUN UTOPISCHE WAARDE TE VERBETEREN OM HUN EXPRESSIEVE VAARDIGHEDEN UIT TE BREIDEN. KORTOM, EEN POSITIEF RELATIONEEL KLIMAAT IS EEN FUNDAMENTELE VARIABELE OM TOEKOMSTIGE ONTEVREDENHEID OP STUDIE EN SCHOOLKLACHTEN TE VOORKOMEN. DE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT ZULLEN WORDEN BEREIKT DOOR HET EXPERIMENTEREN IN LABORATORIUMSESSIES VAN COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE TECHNIEKEN ONTLEEND AAN THEATRALE ERVARINGEN EN GLOBALIT TECHNIEKEN VAN TALEN. DE CURSUS BEGELEIDT DE WORKSHOPSESSIES MOMENTEN VAN REFLECTIE EN THEORETISCHE VERDIEPING TUSSEN LEERKRACHTEN EN TUSSEN DOCENTEN EN GENITORI.THE PROJECT HEEFT TOT DOEL DE NIVEAUS VAN KENNIS EN COMPETENTIE VAN JONGEREN EN INTERVENTIES VOOR DE ONTWIKKELING VAN SLEUTELCOMPETENTIES TE VERBETEREN. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL OBJETIVO DEL CURSO DE FORMACIÓN ES PERMITIR QUE LOS PROFESORES ADQUIERAN EL DOMINIO DE TÉCNICAS DE GESTIÓN GRUPAL ADECUADAS PARA CREAR UN CLIMA RELACIONAL POSITIVO DENTRO DE LA CLASE. ESTO SE DEBE A QUE EL CLIMA RELACIONAL ES ESENCIAL PARA ESTIMULAR LA MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS PARA MEJORAR SU ESTIMA UTÓPICA PARA AMPLIAR SUS HABILIDADES EXPRESIVAS. EN UNA PALABRA, UN CLIMA RELACIONAL POSITIVO ES UNA VARIABLE FUNDAMENTAL PARA PREVENIR LA DESAFECCIÓN FUTURA EN EL ESTUDIO Y EL MALESTAR ESCOLAR. LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO SE LOGRARÁN A TRAVÉS DE LA EXPERIMENTACIÓN EN SESIONES DE LABORATORIO DE TÉCNICAS COMUNICATIVAS Y RELACIONALES TOMADAS DE EXPERIENCIAS TEATRALES Y TÉCNICAS DE GLOBALIT DE IDIOMAS. EL CURSO ACOMPAÑARÁ LAS SESIONES DE TALLER MOMENTOS DE REFLEXIÓN Y PROFUNDIZACIÓN TEÓRICA ENTRE PROFESORES Y ENTRE PROFESORES Y GENITORI. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LOS NIVELES DE CONOCIMIENTO Y COMPETENCIA DE LOS JÓVENES E INTERVENCIONES PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE. (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    KOOLITUSKURSUSE EESMÄRK ON MUUTA ÕPETAJAD MEISTERDAMA RÜHMAJUHTIMISE TEHNIKAID, MIS SOBIVAD POSITIIVSE SUHTELISE KLIIMA LOOMISEKS KLASSI SEES. SEDA SEETÕTTU, ET SUHTELINE ÕHKKOND ON VÄGA OLULINE, ET JULGUSTADA ÕPILASI OMA VÄLJENDUSOSKUSI PARANDAMA. ÜHESÕNAGA, POSITIIVNE RELATSIOONILINE KLIIMA ON PÕHILINE MUUTUJA, ET VÄLTIDA TULEVAST RAHULOLEMATUST ÕPPIMISE JA KOOLI EBAMUGAVUSEGA. PROJEKTI LÕPLIKKUS SAAVUTATAKSE EKSPERIMENTEERIMISEGA LABORISESSIOONIDES KOMMUNIKATIIVSETE JA RELATIIVSETE TEHNIKATE KOHTA, MIS ON LAENATUD GLOBALIT KEELTE TEATRIKOGEMUSTEST JA TEHNIKATEST. AFFIANCHER KURSUS ÕPETAJATE JA ÕPETAJATE MÕTTETÖÖ JA TEOREETILISE SÜVENDAMISE HETKEDEL SEMINARIDEL NING PROJEKTI GENITORI.THE EESMÄRK ON PARANDADA NOORTE TEADMISTE JA PÄDEVUSTE TASET NING SEKKUMISI VÕTMEPÄDEVUSTE ARENDAMISEKS. (Estonian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    MOKYMO KURSO TIKSLAS – UŽTIKRINTI, KAD MOKYTOJAI ĮGYTŲ GRUPĖS VALDYMO METODŲ MEISTRIŠKUMĄ, KURIS BŪTŲ TINKAMAS POZITYVIAM RELIATYVIAM KLIMATUI KLASĖJE SUKURTI. TAIP YRA TODĖL, KAD SĄLYGINIS KLIMATAS YRA LABAI SVARBUS SKATINANT MOKINIŲ MOTYVACIJĄ TOBULINTI SAVO IŠRAIŠKINGUS ĮGŪDŽIUS. ŽODŽIU, TEIGIAMAS SĄLYGINIS KLIMATAS YRA PAGRINDINIS KINTAMASIS, KAD ATEITYJE BŪTŲ IŠVENGTA NEPASITENKINIMO STUDIJOMIS IR MOKYKLOS DISKOMFORTU. PROJEKTO UŽBAIGTUMAS BUS PASIEKTAS ATLIEKANT EKSPERIMENTUS LABORATORINĖSE SESIJOSE KOMUNIKACINIŲ IR RELIATYVINIŲ METODŲ, PASISKOLINTŲ IŠ TEATRO PATIRTIES IR „GLOBALIT“ KALBŲ METODŲ, METU. PROJEKTO GENITORI.THE TIKSLAS – PAGERINTI JAUNIMO ŽINIŲ IR KOMPETENCIJOS LYGĮ BEI INTERVENCIJĄ BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ UGDYMUI. (Lithuanian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA IMA ZA CILJ DA NASTAVNICI STEKNU MAJSTORSTVO TEHNIKA UPRAVLJANJA GRUPAMA KOJE SU PRIKLADNE ZA STVARANJE POZITIVNE RELACIJSKE KLIME UNUTAR RAZREDA. TO JE ZATO ŠTO JE RELACIJSKA KLIMA KLJUČNA KAKO BI SE POTAKNULA MOTIVACIJA UČENIKA DA POBOLJŠAJU SVOJE IZRAŽAJNE VJEŠTINE. JEDNOM RIJEČJU, POZITIVNA RELACIJSKA KLIMA TEMELJNA JE VARIJABLA KOJA SPRJEČAVA BUDUĆE NEZADOVOLJSTVO SA NELAGODOM U STUDIRANJU I ŠKOLI. FINALNOSTI PROJEKTA OSTVARIT ĆE SE EKSPERIMENTIRANJEM U LABORATORIJSKIM SESIJAMA KOMUNIKACIJSKIH I RELACIJSKIH TEHNIKA POSUĐENIH IZ KAZALIŠNIH ISKUSTAVA I TEHNIKA GLOBALIT JEZIKA. TEČAJ AFFIANCHER NA RADIONICAMA TRENUCI PROMIŠLJANJA I TEORIJSKOG PRODUBLJIVANJA IZMEĐU NASTAVNIKA I NASTAVNIKA I GENITORI. PROJEKT IMA ZA CILJ POBOLJŠATI RAZINU ZNANJA I KOMPETENCIJA MLADIH I INTERVENCIJE ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENCIJA. (Croatian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΘΕΤΙΚΟΎ ΣΧΕΣΙΑΚΟΎ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. ΑΥΤΌ ΟΦΕΊΛΕΤΑΙ ΣΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΤΟ ΚΛΊΜΑ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ ΤΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΜΕ ΜΙΑ ΛΈΞΗ, ΈΝΑ ΘΕΤΙΚΌ ΣΧΕΣΙΑΚΌ ΚΛΊΜΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΔΥΣΑΡΈΣΚΕΙΑΣ ΑΠΌ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ. ΟΙ ΤΕΛΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΣΥΝΕΔΡΊΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΠΟΥ ΔΑΝΕΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΘΕΑΤΡΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ GLOBALIT. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ AFFIANCHER ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΣΥΝΕΔΡΊΕΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉΣ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ GENITORI.THE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ. (Greek)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    CIEĽOM VZDELÁVACIEHO KURZU JE ZABEZPEČIŤ, ABY UČITELIA ZÍSKALI ZVLÁDNUTIE TECHNÍK SKUPINOVÉHO MANAŽMENTU VHODNÝCH NA VYTVORENIE POZITÍVNEHO RELAČNÉHO PODNEBIA V RÁMCI TRIEDY. JE TO PRETO, ŽE RELAČNÁ KLÍMA MÁ ZÁSADNÝ VÝZNAM PRE POVZBUDENIE MOTIVÁCIE ŽIAKOV ZLEPŠOVAŤ SVOJE EXPRESÍVNE ZRUČNOSTI. JEDNÝM SLOVOM, POZITÍVNA RELAČNÁ KLÍMA JE ZÁKLADNOU PREMENNOU, KTORÁ ZABRÁNI BUDÚCEJ NEPOKOJI SO ŠTÚDIOM A NEPOHODLIE V ŠKOLE. DOKONČENIE PROJEKTU SA DOSIAHNE PROSTREDNÍCTVOM EXPERIMENTOVANIA V LABORATÓRNYCH SEDENIACH KOMUNIKAČNÝCH A RELAČNÝCH TECHNÍK VYPOŽIČANÝCH Z DIVADELNÝCH SKÚSENOSTÍ A TECHNÍK GLOBALIT JAZYKOV. KURZ AFFIANCHER NA WORKSHOPOCH MOMENTY REFLEXIE A TEORETICKÉ PREHLBOVANIE MEDZI UČITEĽMI A UČITEĽMI A PROJEKT GENITORI.THE SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE ÚROVNE VEDOMOSTÍ A KOMPETENCIÍ MLADÝCH ĽUDÍ A INTERVENCIE NA ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ. (Slovak)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    KURSSIN TAVOITTEENA ON SAADA OPETTAJAT OPPIMAAN RYHMÄJOHTAMISEN TEKNIIKOITA, JOTKA SOVELTUVAT POSITIIVISEN SUHDEILMASTON LUOMISEEN LUOKASSA. TÄMÄ JOHTUU SIITÄ, ETTÄ SUHDEILMASTO ON OLENNAISEN TÄRKEÄ, JOTTA VOIDAAN KANNUSTAA OPPILAITA PARANTAMAAN ILMAISUTAITOJAAN. SANALLA SANOEN POSITIIVINEN SUHDEILMASTO ON PERUSMUUTTUJA, JOKA ESTÄÄ TULEVAN TYYTYMÄTTÖMYYDEN OPISKELUUN JA KOULUN EPÄMUKAVUUTEEN. PROJEKTIN LOPPUPÄÄTTEET SAAVUTETAAN LABORATORIOISTUNTOJEN KOKEILUILLA, JOISSA KÄSITELLÄÄN VIESTINTÄ- JA SUHDETEKNIIKOITA, JOTKA ON LAINATTU GLOBALIT-KIELTEN TEATTERIKOKEMUKSISTA JA TEKNIIKOISTA. AFFIANCHER-KURSSIN TYÖPAJOISSA OPETTAJIEN JA OPETTAJIEN POHDINNAN JA TEOREETTISEN SYVENTÄMISEN HETKINÄ SEKÄ GENITORI.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA NUORTEN TIETÄMYSTÄ JA OSAAMISTA SEKÄ TOIMIA AVAINTAITOJEN KEHITTÄMISEKSI. (Finnish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    SZKOLENIE MA NA CELU ZACHĘCENIE NAUCZYCIELI DO OPANOWANIA TECHNIK ZARZĄDZANIA GRUPĄ ODPOWIEDNICH DO STWORZENIA POZYTYWNEGO KLIMATU RELACYJNEGO W KLASIE. JEST TAK DLATEGO, ŻE KLIMAT RELACYJNY MA ZASADNICZE ZNACZENIE DLA ZACHĘCENIA UCZNIÓW DO PODNOSZENIA ICH UMIEJĘTNOŚCI EKSPRESYJNYCH. JEDNYM SŁOWEM, POZYTYWNY KLIMAT RELACYJNY JEST PODSTAWOWĄ ZMIENNĄ, ABY ZAPOBIEC PRZYSZŁEMU NIEZADOWOLENIU ZE STUDIÓW I DYSKOMFORTU SZKOLNEGO. FINALE PROJEKTU ZOSTANĄ OSIĄGNIĘTE POPRZEZ EKSPERYMENTOWANIE W SESJACH LABORATORYJNYCH TECHNIK KOMUNIKACYJNYCH I RELACYJNYCH ZAPOŻYCZONYCH Z DOŚWIADCZEŃ TEATRALNYCH I TECHNIK JĘZYKA GLOBALIT. KURS AFFIANCHER NA SESJACH WARSZTATOWYCH MOMENTÓW REFLEKSJI I TEORETYCZNEGO POGŁĘBIENIA MIĘDZY NAUCZYCIELAMI I NAUCZYCIELAMI ORAZ PROJEKT GENITORI.THE MA NA CELU PODNIESIENIE POZIOMU WIEDZY I KOMPETENCJI MŁODYCH LUDZI ORAZ INTERWENCJE NA RZECZ ROZWOJU KOMPETENCJI KLUCZOWYCH. (Polish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    A KÉPZÉS CÉLJA, HOGY A TANÁROK ELSAJÁTÍTSÁK A CSOPORTIRÁNYÍTÁSI TECHNIKÁK ELSAJÁTÍTÁSÁT, AMELYEK ALKALMASAK AZ OSZTÁLYON BELÜLI POZITÍV RELÁCIÓS LÉGKÖR MEGTEREMTÉSÉRE. ENNEK AZ AZ OKA, HOGY A RELÁCIÓS LÉGKÖR ALAPVETŐ AHHOZ, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁT KIFEJEZŐ KÉSZSÉGEIK FEJLESZTÉSÉRE. EGY SZÓVAL A POZITÍV RELÁCIÓS ÉGHAJLAT ALAPVETŐ VÁLTOZÓ A JÖVŐBELI ELÉGEDETLENSÉG MEGELŐZÉSÉHEZ A TANULÁS ÉS AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉG MIATT. A PROJEKT VÉGLEGESSÉGE A GLOBALIT NYELVEK SZÍNHÁZI TAPASZTALATAIBÓL ÉS TECHNIKÁIBÓL KÖLCSÖNZÖTT KOMMUNIKATÍV ÉS RELÁCIÓS TECHNIKÁK LABORATÓRIUMI ÜLÉSEIN VÉGZETT KÍSÉRLETEZÉSSEL ÉRHETŐ EL. AZ AFFIANCHER TANFOLYAM A WORKSHOPOKON A TANÁROK ÉS A TANÁROK KÖZÖTTI GONDOLKODÁS ÉS ELMÉLETI ELMÉLYÜLÉS PILLANATAI ÉS A GENITORI.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A FIATALOK TUDÁSSZINTJÉT ÉS KOMPETENCIÁIT, VALAMINT A KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ BEAVATKOZÁSOKAT. (Hungarian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    CÍLEM VZDĚLÁVACÍHO KURZU JE, ABY UČITELÉ ZÍSKALI ZVLÁDNUTÍ TECHNIK ŘÍZENÍ SKUPIN, KTERÉ JSOU VHODNÉ PRO VYTVOŘENÍ POZITIVNÍHO RELAČNÍHO KLIMATU VE TŘÍDĚ. DŮVODEM JE SKUTEČNOST, ŽE VZTAHOVÉ KLIMA JE ZÁSADNÍ PRO PODPORU MOTIVACE ŽÁKŮ KE ZLEPŠENÍ JEJICH EXPRESIVNÍCH DOVEDNOSTÍ. JEDNÍM SLOVEM JE POZITIVNÍ VZTAHOVÉ KLIMA ZÁSADNÍ PROMĚNNOU, KTERÁ MÁ ZABRÁNIT BUDOUCÍ NESPOKOJENOSTI SE STUDIEM A NEPOHODLÍ VE ŠKOLÁCH. DOKONČENÍ PROJEKTU BUDE DOSAŽENO EXPERIMENTOVÁNÍM V LABORATORNÍCH SEZENÍCH KOMUNIKATIVNÍCH A RELAČNÍCH TECHNIK VYPŮJČENÝCH Z DIVADELNÍCH ZÁŽITKŮ A TECHNIK GLOBALIT JAZYKŮ. KURZ AFFIANCHER NA WORKSHOPECH MOMENTY REFLEXE A TEORETICKÉHO PROHLUBOVÁNÍ MEZI UČITELI A UČITELI A PROJEKT GENITORI.THE SI KLADE ZA CÍL ZLEPŠIT ÚROVEŇ ZNALOSTÍ A KOMPETENCÍ MLADÝCH LIDÍ A INTERVENCE PRO ROZVOJ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ. (Czech)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    MĀCĪBU KURSA MĒRĶIS IR PANĀKT, LAI SKOLOTĀJI APGŪTU GRUPU VADĪBAS PAŅĒMIENUS, KAS BŪTU PIEMĒROTI POZITĪVA RELĀCIJAS KLIMATA RADĪŠANAI KLASĒ. TAS IR TĀPĒC, KA ATTIECĪBU KLIMATS IR BŪTISKS, LAI MUDINĀTU SKOLĒNUS UZLABOT IZTEIKSMĪGĀS PRASMES. VĀRDU SAKOT, POZITĪVS ATTIECĪBU KLIMATS IR BŪTISKS MAINĪGAIS, LAI NOVĒRSTU NĀKOTNES NEAPMIERINĀTĪBU AR MĀCĪBĀM UN DISKOMFORTU SKOLĀ. PROJEKTA GALAREZULTĀTI TIKS SASNIEGTI, EKSPERIMENTĒJOT LABORATORIJAS SESIJĀS AR KOMUNIKATĪVAJĀM UN ATTIECĪBU METODĒM, KAS AIZGŪTAS NO GLOBALIT VALODU TEĀTRA PIEREDZES UN METODĒM. AFFIANCHER KURSS SEMINĀRU SESIJĀS PEDAGOGU UN SKOLOTĀJU UN GENITORI.THE PROJEKTA PĀRDOMU UN TEORĒTISKĀS PADZIĻINĀŠANAS BRĪŽOS TIECAS UZLABOT JAUNIEŠU ZINĀŠANU UN KOMPETENCES LĪMENI, KĀ ARĪ PASĀKUMUS PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANAI. (Latvian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA OILIÚNA MÁISTREACHT A FHÁIL AR THEICNÍCÍ BAINISTÍOCHTA GRÚPA ATÁ OIRIÚNACH CHUN AERÁID DHEARFACH CHOIBHNEASTA A CHRUTHÚ LAISTIGH DEN RANG. TÁ SÉ SEO MAR GO BHFUIL TIMPEALLACHT AN CHAIDRIMH RÍTHÁBHACHTACH CHUN SPREAGADH NA NDALTAÍ A SPREAGADH CHUN FEABHAS A CHUR AR A GCUID SCILEANNA LÉIRITHEACHA. I BHFOCAIL, IS ATHRÓG BUNÚSACH É AERÁID DHEARFACH CHOIBHNEASTA CHUN COSC A CHUR AR MHÍCHLÚ SA TODHCHAÍ LE STAIDÉAR AGUS MÍCHOMPORD SCOILE. BAINFEAR AMACH CRÍOCHNAITHEACHTAÍ AN TIONSCADAIL TRÍ THURGNAMH A DHÉANAMH I SEISIÚIN SAOTHARLAINNE AR THEICNÍCÍ CUMARSÁIDE AGUS COIBHNEASTA A FUARTHAS AR IASACHT Ó EISPÉIRIS AMHARCLAINNE AGUS Ó THEICNÍCÍ TEANGACHA GLOBALIT. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA AFFIANCHER AG NA CEARDLANNA TRÉIMHSÍ MACHNAIMH AGUS DOIMHNITHE THEOIRICIÚIL IDIR MÚINTEOIRÍ AGUS MÚINTEOIRÍ AGUS GENITORI.THE A FHEABHSÚ LEIBHÉIL EOLAIS AGUS INNIÚLACHTA DAOINE ÓGA AGUS IDIRGHABHÁLACHA CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A FHORBAIRT. (Irish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    CILJ USPOSABLJANJA JE UČITELJEM OMOGOČITI, DA PRIDOBIJO OBVLADOVANJE TEHNIK SKUPINSKEGA UPRAVLJANJA, KI SO PRIMERNE ZA USTVARJANJE POZITIVNE RELACIJSKE KLIME V RAZREDU. TO JE ZATO, KER JE RELACIJSKO OZRAČJE BISTVENO ZA SPODBUJANJE MOTIVACIJE UČENCEV, DA IZBOLJŠAJO SVOJE IZRAZNE SPOSOBNOSTI. Z ENO BESEDO JE POZITIVNA RELACIJSKA KLIMA TEMELJNA SPREMENLJIVKA ZA PREPREČEVANJE PRIHODNJEGA NEZADOVOLJSTVA S ŠTUDIJEM IN ŠOLSKIM NELAGODJEM. DOKONČNOST PROJEKTA BO DOSEŽENA Z EKSPERIMENTIRANJEM NA LABORATORIJSKIH SEJAH KOMUNIKACIJSKIH IN RELACIJSKIH TEHNIK, IZPOSOJENIH IZ GLEDALIŠKIH IZKUŠENJ IN TEHNIK GLOBALIT JEZIKOV. NAMEN TEČAJA AFFIANCHER NA DELAVNICAH SO TRENUTKI RAZMISLEKA IN TEORETIČNEGA POGLABLJANJA MED UČITELJI IN UČITELJI TER PROJEKT GENITORI.THE, DA BI IZBOLJŠALI RAVEN ZNANJA IN KOMPETENC MLADIH TER POSEGE ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENC. (Slovenian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    КУРСЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАКАРА УЧИТЕЛИТЕ ДА ПРИДОБИЯТ МАЙСТОРСТВОТО НА ТЕХНИКИТЕ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ГРУПАТА, ПОДХОДЯЩИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛЕН РЕЛАЦИОНЕН КЛИМАТ В РАМКИТЕ НА КЛАСА. ТОВА Е ТАКА, ЗАЩОТО РЕЛАЦИОННИЯТ КЛИМАТ Е ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПОДОБРЯТ СВОИТЕ ИЗРАЗИТЕЛНИ УМЕНИЯ. С ЕДНА ДУМА, ПОЛОЖИТЕЛНИЯТ РЕЛАЦИОНЕН КЛИМАТ Е ОСНОВНА ПРОМЕНЛИВА ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА БЪДЕЩО НЕДОВОЛСТВО ОТ УЧЕНЕТО И УЧИЛИЩНИЯ ДИСКОМФОРТ. ФИНАЛИТЕ НА ПРОЕКТА ЩЕ БЪДАТ ПОСТИГНАТИ ЧРЕЗ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ В ЛАБОРАТОРНИ СЕСИИ НА КОМУНИКАЦИОННИ И РЕЛАЦИОННИ ТЕХНИКИ, ЗАИМСТВАНИ ОТ ТЕАТРАЛЕН ОПИТ И ТЕХНИКИ НА GLOBALIT ЕЗИЦИ. КУРСЪТ AFFIANCHER ПО ВРЕМЕ НА СЕМИНАРИТЕ В МОМЕНТИ НА РАЗМИСЪЛ И ТЕОРЕТИЧНО ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ МЕЖДУ УЧИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ И GENITORI. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ НИВОТО НА ЗНАНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТ НА МЛАДИТЕ ХОРА И ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ. (Bulgarian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    IL-KORS TA ‘TAĦRIĠ GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMEL LILL-GĦALLIEMA JIKSBU L-ĦAKMA TA’ TEKNIKI TA ‘ĠESTJONI TAL-GRUPP ADATTATI GĦALL-ĦOLQIEN TA’ KLIMA RELAZZJONALI POŻITTIVA FI ĦDAN IL-KLASSI. DAN GĦALIEX IL-KLIMA RELAZZJONALI HIJA FUNDAMENTALI SABIEX TINKORAĠĠIXXI L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI BIEX ITEJBU L-ĦILIET ESPRESSIVI TAGĦHOM. FI KLIEM, KLIMA RELAZZJONALI POŻITTIVA HIJA VARJABBLI FUNDAMENTALI BIEX TIPPREVJENI DISAFFEZZJONI FUTURA BL-ISTUDJU U L-ISKUMDITÀ FL-ISKOLA. IL-FINALITAJIET TAL-PROĠETT SE JINKISBU PERMEZZ TA ‘ESPERIMENTAZZJONI F’SESSJONIJIET TAL-LABORATORJU TA’ TEKNIKI KOMUNIKATTIVI U RELAZZJONALI MISLUFA MINN ESPERJENZI TEATRALI U TEKNIKI TAL-LINGWI GLOBALIT. IL-KORS AFFIANCHER FIL-MUMENTI TA’ RIFLESSJONI U APPROFONDIMENT TEORETIKU TAS-SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA BEJN L-GĦALLIEMA U L-GĦALLIEMA U L-PROĠETT GENITORI.THE GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-LIVELLI TA’ GĦARFIEN U KOMPETENZA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U INTERVENTI GĦALL-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI EWLENIN. (Maltese)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    O CURSO DE FORMAÇÃO VISA FAZER COM QUE OS PROFESSORES ADQUIRAM O DOMÍNIO DE TÉCNICAS DE GESTÃO DE GRUPO ADEQUADAS PARA A CRIAÇÃO DE UM CLIMA RELACIONAL POSITIVO DENTRO DA CLASSE. ISSO PORQUE O CLIMA RELACIONAL É FUNDAMENTAL PARA INCENTIVAR A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS PARA MELHORAR SUAS HABILIDADES EXPRESSIVAS. EM UMA PALAVRA, UM CLIMA RELACIONAL POSITIVO É UMA VARIÁVEL FUNDAMENTAL PARA EVITAR O DESCONTENTAMENTO FUTURO COM O ESTUDO E O DESCONFORTO ESCOLAR. AS FINALIDADES DO PROJETO SERÃO ALCANÇADAS ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO EM SESSÕES LABORATORIAIS DE TÉCNICAS COMUNICATIVAS E RELACIONAIS EMPRESTADAS A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS TEATRAIS E TÉCNICAS DE LINGUAGENS DA GLOBALIT. O CURSO AFFIANCHER NAS SESSÕES DE WORKSHOPS MOMENTOS DE REFLEXÃO E APROFUNDAMENTO TEÓRICO ENTRE PROFESSORES E PROFESSORES E GENITORI.O PROJETO VISA MELHORAR OS NÍVEIS DE CONHECIMENTO E COMPETÊNCIA DOS JOVENS E INTERVENÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE. (Portuguese)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    KURSET HAR TIL FORMÅL AT GØRE LÆRERNE TILEGNE SIG BEHERSKELSE AF GRUPPELEDELSESTEKNIKKER, DER EGNER SIG TIL AT SKABE ET POSITIVT FORHOLDSKLIMA INDEN FOR KLASSEN. DET SKYLDES, AT RELATIONSKLIMAET ER AFGØRENDE FOR AT TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT FORBEDRE DERES EKSPRESSIVE FÆRDIGHEDER. KORT SAGT ER ET POSITIVT FORHOLDSKLIMA EN GRUNDLÆGGENDE VARIABEL FOR AT FORHINDRE FREMTIDIG UTILFREDSHED MED STUDIE- OG SKOLEGENER. FÆRDIGGØRELSEN AF PROJEKTET VIL BLIVE OPNÅET GENNEM EKSPERIMENTER I LABORATORIESESSIONER AF KOMMUNIKATIVE OG RELATIONELLE TEKNIKKER LÅNT FRA TEATERERFARINGER OG TEKNIKKER AF GLOBALIT SPROG. AFFIANCHER-KURSET PÅ WORKSHOPPERNE MED REFLEKSION OG TEORETISK UDDYBNING MELLEM LÆRERE OG LÆRERE OG GENITORI.THE-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE UNGES VIDEN- OG KOMPETENCENIVEAU OG INTERVENTIONER TIL UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER. (Danish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    CURSUL DE INSTRUIRE ÎȘI PROPUNE SĂ FACĂ PROFESORII SĂ DOBÂNDEASCĂ MĂIESTRIA TEHNICILOR DE MANAGEMENT DE GRUP ADECVATE PENTRU CREAREA UNUI CLIMAT RELAȚIONAL POZITIV ÎN CADRUL CLASEI. ACEST LUCRU SE DATOREAZĂ FAPTULUI CĂ CLIMATUL RELAȚIONAL ESTE FUNDAMENTAL PENTRU A ÎNCURAJA MOTIVAȚIA ELEVILOR DE A-ȘI ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE EXPRESIVE. ÎNTR-UN CUVÂNT, UN CLIMAT RELAȚIONAL POZITIV ESTE O VARIABILĂ FUNDAMENTALĂ PENTRU A PREVENI NEMULȚUMIREA VIITOARE CU DISCONFORTUL ȘCOLAR ȘI DE STUDIU. FINALITĂȚILE PROIECTULUI VOR FI REALIZATE PRIN EXPERIMENTAREA, ÎN CADRUL SESIUNILOR DE LABORATOR, A TEHNICILOR DE COMUNICARE ȘI RELAȚIONAL ÎMPRUMUTATE DIN EXPERIENȚELE ȘI TEHNICILE TEATRALE ALE LIMBILOR GLOBALIT. CURSUL AFFIANCHER LA ATELIERELE DE LUCRU MOMENTE DE REFLECȚIE ȘI APROFUNDARE TEORETICĂ ÎNTRE PROFESORI ȘI PROFESORI ȘI GENITORI.PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ NIVELUL DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚĂ AL TINERILOR ȘI INTERVENȚIILE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CHEIE. (Romanian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    KURSEN SYFTAR TILL ATT FÅ LÄRARE ATT BEHÄRSKA GRUPPLEDNINGSTEKNIKER SOM LÄMPAR SIG FÖR ATT SKAPA ETT POSITIVT RELATIONSKLIMAT INOM KLASSEN. DETTA BEROR PÅ ATT RELATIONSKLIMATET ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR ATT UPPMUNTRA ELEVERNA ATT FÖRBÄTTRA SINA UTTRYCKSFULLA FÄRDIGHETER. MED ETT ORD ÄR ETT POSITIVT RELATIONSKLIMAT EN GRUNDLÄGGANDE VARIABEL FÖR ATT FÖRHINDRA FRAMTIDA MISSNÖJE MED STUDIER OCH OBEHAG I SKOLAN. PROJEKTETS SLUTRESULTAT KOMMER ATT UPPNÅS GENOM EXPERIMENT I LABORATORIESESSIONER AV KOMMUNIKATIVA OCH RELATIONELLA TEKNIKER LÅNADE FRÅN TEATERUPPLEVELSER OCH TEKNIKER AV GLOBALIT SPRÅK. AFFIANCHER-KURSEN VID WORKSHOPPARNA MOMENT AV REFLEKTION OCH TEORETISK FÖRDJUPNING MELLAN LÄRARE OCH LÄRARE OCH GENITORI. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA UNGDOMARS KUNSKAPS- OCH KOMPETENSNIVÅER OCH INSATSER FÖR UTVECKLING AV NYCKELKOMPETENSER. (Swedish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    location (string)
    GIUGLIANO IN CAMPANIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G93I17000080006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q440215&oldid=34110844"