ORGANISATIONAL AND TEACHING INNOVATION (Q1876539): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
INNOVATION ORGANISATIONNELLE ET ÉDUCATIVE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ORGANISATORISCHE EN EDUCATIEVE INNOVATIE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ORGANISATORISCHE UND PÄDAGOGISCHE INNOVATION | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
INNOVACIÓN ORGANIZATIVA Y EDUCATIVA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ORGANISATIONS- OG UNDERVISNINGSINNOVATION | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ORGANIZACIJSKE I OBRAZOVNE INOVACIJE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
INOVARE ORGANIZAȚIONALĂ ȘI DIDACTICĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ORGANIZAČNÁ A PEDAGOGICKÁ INOVÁCIA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
INNOVAZZJONI ORGANIZZATTIVA U TAT-TAGĦLIM | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
INOVAÇÃO ORGANIZACIONAL E PEDAGÓGICA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ORGANISAATIO- JA OPETUSINNOVAATIOT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
INNOWACJE ORGANIZACYJNE I DYDAKTYCZNE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ORGANIZACIJSKE IN PEDAGOŠKE INOVACIJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ORGANIZAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ INOVACE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ORGANIZACINĖS IR MOKYMO NAUJOVĖS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ORGANIZATORISKIE UN MĀCĪŠANAS JAUNINĀJUMI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОРГАНИЗАЦИОННИ ИНОВАЦИИ И ИНОВАЦИИ В ОБЛАСТТА НА ПРЕПОДАВАНЕТО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SZERVEZÉSI ÉS OKTATÁSI INNOVÁCIÓ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
NUÁLAÍOCHT EAGRAÍOCHTÚIL AGUS TEAGAISC | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ORGANISATORISKA OCH PEDAGOGISKA INNOVATIONER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ORGANISATSIOONILINE JA ÕPETAV INNOVATSIOON | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1876539 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1876539 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1876539 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1876539 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1876539 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1876539 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1876539 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1876539 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1876539 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1876539 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1876539 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1876539 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1876539 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1876539 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1876539 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1876539 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1876539 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1876539 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1876539 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1876539 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1876539 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1876539 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1876539 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1876539 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 7,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 7,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a2-fesrpon-pu-2015-126 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET EST PRÉSENTÉ EN LIGNE AVEC LE PLAN DE FORMATION DE L’ÉCOLE ET EST UNE ACHÈVEMENT DU PROJET DE L’INSTITUT DE QUALITÉ ET D’INNOVATION TECHNOLOGIQUE VISANT À FAVORISER L’INNOVATION ORGANISATIONNELLE ET DIDACTIQUE À TRAVERS LE DESIGN PARTICIPATIF ET LAUTOVALUTAZIONE AFIN D’AMÉLIORER LE LYCÉE PENDANT DE NOMBREUSES ANNÉES EXPÉRIMENTAUX POUR L’INNOVATION PÉDAGOGIQUE FLEXIBLE DANS LES TEMPS ET OUVERT À LA CONTAMINATION ENTRE LES EXPÉRIENCES FORMELLES ET INFORMELLES FAVORISE LA CITOYENNETÉ ACTIVE ET LE DIALOGUE INTERCULTUREL ÉGALEMENT À TRAVERS UNE ÉDUCATION INCLUSIVE ENCOURAGE LA CRÉATIVITÉ ET L’INNOVATION ASSURANT L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES AFIN DE GARANTIR INSTRUCTIONRICERINNOVATION (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST PRÉSENTÉ EN LIGNE AVEC LE PLAN DE FORMATION DE L’ÉCOLE ET EST UNE ACHÈVEMENT DU PROJET DE L’INSTITUT DE QUALITÉ ET D’INNOVATION TECHNOLOGIQUE VISANT À FAVORISER L’INNOVATION ORGANISATIONNELLE ET DIDACTIQUE À TRAVERS LE DESIGN PARTICIPATIF ET LAUTOVALUTAZIONE AFIN D’AMÉLIORER LE LYCÉE PENDANT DE NOMBREUSES ANNÉES EXPÉRIMENTAUX POUR L’INNOVATION PÉDAGOGIQUE FLEXIBLE DANS LES TEMPS ET OUVERT À LA CONTAMINATION ENTRE LES EXPÉRIENCES FORMELLES ET INFORMELLES FAVORISE LA CITOYENNETÉ ACTIVE ET LE DIALOGUE INTERCULTUREL ÉGALEMENT À TRAVERS UNE ÉDUCATION INCLUSIVE ENCOURAGE LA CRÉATIVITÉ ET L’INNOVATION ASSURANT L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES AFIN DE GARANTIR INSTRUCTIONRICERINNOVATION (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST PRÉSENTÉ EN LIGNE AVEC LE PLAN DE FORMATION DE L’ÉCOLE ET EST UNE ACHÈVEMENT DU PROJET DE L’INSTITUT DE QUALITÉ ET D’INNOVATION TECHNOLOGIQUE VISANT À FAVORISER L’INNOVATION ORGANISATIONNELLE ET DIDACTIQUE À TRAVERS LE DESIGN PARTICIPATIF ET LAUTOVALUTAZIONE AFIN D’AMÉLIORER LE LYCÉE PENDANT DE NOMBREUSES ANNÉES EXPÉRIMENTAUX POUR L’INNOVATION PÉDAGOGIQUE FLEXIBLE DANS LES TEMPS ET OUVERT À LA CONTAMINATION ENTRE LES EXPÉRIENCES FORMELLES ET INFORMELLES FAVORISE LA CITOYENNETÉ ACTIVE ET LE DIALOGUE INTERCULTUREL ÉGALEMENT À TRAVERS UNE ÉDUCATION INCLUSIVE ENCOURAGE LA CRÉATIVITÉ ET L’INNOVATION ASSURANT L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES AFIN DE GARANTIR INSTRUCTIONRICERINNOVATION (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT WORDT GEPRESENTEERD IN OVEREENSTEMMING MET HET OPLEIDINGSPLAN VAN DE SCHOOL EN IS EEN VOLTOOIING VAN HET PROJECT VAN HET INSTITUUT VOOR KWALITEIT EN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE DAT GERICHT IS OP HET BEVORDEREN VAN ORGANISATORISCHE EN DIDACTISCHE INNOVATIE DOOR MIDDEL VAN PARTICIPATIEF ONTWERP EN LAUTOVALUTAZIONE OM DE MIDDELBARE SCHOOL VELE JAREN TE VERBETEREN EXPERIMENTELE SCHOOL VOOR FLEXIBELE ONDERWIJSINNOVATIE IN DE TIJD EN OPEN VOOR BESMETTING TUSSEN FORMELE EN INFORMELE ERVARINGEN BEVORDERT ACTIEF BURGERSCHAP EN INTERCULTURELE DIALOOG OOK DOOR MIDDEL VAN EEN INCLUSIEF ONDERWIJS STIMULEERT CREATIVITEIT EN INNOVATIE, WAARDOOR DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN WORDT GEWAARBORGD, TENEINDE INSTRUCTIONRICERINNOVATION TE GARANDEREN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT WORDT GEPRESENTEERD IN OVEREENSTEMMING MET HET OPLEIDINGSPLAN VAN DE SCHOOL EN IS EEN VOLTOOIING VAN HET PROJECT VAN HET INSTITUUT VOOR KWALITEIT EN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE DAT GERICHT IS OP HET BEVORDEREN VAN ORGANISATORISCHE EN DIDACTISCHE INNOVATIE DOOR MIDDEL VAN PARTICIPATIEF ONTWERP EN LAUTOVALUTAZIONE OM DE MIDDELBARE SCHOOL VELE JAREN TE VERBETEREN EXPERIMENTELE SCHOOL VOOR FLEXIBELE ONDERWIJSINNOVATIE IN DE TIJD EN OPEN VOOR BESMETTING TUSSEN FORMELE EN INFORMELE ERVARINGEN BEVORDERT ACTIEF BURGERSCHAP EN INTERCULTURELE DIALOOG OOK DOOR MIDDEL VAN EEN INCLUSIEF ONDERWIJS STIMULEERT CREATIVITEIT EN INNOVATIE, WAARDOOR DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN WORDT GEWAARBORGD, TENEINDE INSTRUCTIONRICERINNOVATION TE GARANDEREN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT WORDT GEPRESENTEERD IN OVEREENSTEMMING MET HET OPLEIDINGSPLAN VAN DE SCHOOL EN IS EEN VOLTOOIING VAN HET PROJECT VAN HET INSTITUUT VOOR KWALITEIT EN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE DAT GERICHT IS OP HET BEVORDEREN VAN ORGANISATORISCHE EN DIDACTISCHE INNOVATIE DOOR MIDDEL VAN PARTICIPATIEF ONTWERP EN LAUTOVALUTAZIONE OM DE MIDDELBARE SCHOOL VELE JAREN TE VERBETEREN EXPERIMENTELE SCHOOL VOOR FLEXIBELE ONDERWIJSINNOVATIE IN DE TIJD EN OPEN VOOR BESMETTING TUSSEN FORMELE EN INFORMELE ERVARINGEN BEVORDERT ACTIEF BURGERSCHAP EN INTERCULTURELE DIALOOG OOK DOOR MIDDEL VAN EEN INCLUSIEF ONDERWIJS STIMULEERT CREATIVITEIT EN INNOVATIE, WAARDOOR DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN WORDT GEWAARBORGD, TENEINDE INSTRUCTIONRICERINNOVATION TE GARANDEREN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT WIRD IM EINKLANG MIT DEM AUSBILDUNGSPLAN DER SCHULE VORGESTELLT UND IST EIN ABSCHLUSS DES PROJEKTS DES INSTITUTS FÜR QUALITÄT UND TECHNOLOGISCHE INNOVATION, DAS DARAUF ABZIELT, ORGANISATORISCHE UND DIDAKTISCHE INNOVATION DURCH PARTIZIPATIVES DESIGN UND LAUTOVALUTAZIONE ZU FÖRDERN, UM DIE HIGH SCHOOL SEIT VIELEN JAHREN EXPERIMENTELLE SCHULE FÜR FLEXIBLE LEHRINNOVATIONEN IN DER ZEIT ZU VERBESSERN UND OFFEN FÜR KONTAMINATION ZWISCHEN FORMALEN UND INFORMELLEN ERFAHRUNGEN FÖRDERT AKTIVE BÜRGERSCHAFT UND INTERKULTURELLEN DIALOG AUCH DURCH EINE INKLUSIVE BILDUNG FÖRDERT KREATIVITÄT UND INNOVATION, UM DEN ERWERB VON TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN SICHERZUSTELLEN, UM INSTRUCTIONRICERINNOVATION ZU GEWÄHRLEISTEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT WIRD IM EINKLANG MIT DEM AUSBILDUNGSPLAN DER SCHULE VORGESTELLT UND IST EIN ABSCHLUSS DES PROJEKTS DES INSTITUTS FÜR QUALITÄT UND TECHNOLOGISCHE INNOVATION, DAS DARAUF ABZIELT, ORGANISATORISCHE UND DIDAKTISCHE INNOVATION DURCH PARTIZIPATIVES DESIGN UND LAUTOVALUTAZIONE ZU FÖRDERN, UM DIE HIGH SCHOOL SEIT VIELEN JAHREN EXPERIMENTELLE SCHULE FÜR FLEXIBLE LEHRINNOVATIONEN IN DER ZEIT ZU VERBESSERN UND OFFEN FÜR KONTAMINATION ZWISCHEN FORMALEN UND INFORMELLEN ERFAHRUNGEN FÖRDERT AKTIVE BÜRGERSCHAFT UND INTERKULTURELLEN DIALOG AUCH DURCH EINE INKLUSIVE BILDUNG FÖRDERT KREATIVITÄT UND INNOVATION, UM DEN ERWERB VON TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN SICHERZUSTELLEN, UM INSTRUCTIONRICERINNOVATION ZU GEWÄHRLEISTEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT WIRD IM EINKLANG MIT DEM AUSBILDUNGSPLAN DER SCHULE VORGESTELLT UND IST EIN ABSCHLUSS DES PROJEKTS DES INSTITUTS FÜR QUALITÄT UND TECHNOLOGISCHE INNOVATION, DAS DARAUF ABZIELT, ORGANISATORISCHE UND DIDAKTISCHE INNOVATION DURCH PARTIZIPATIVES DESIGN UND LAUTOVALUTAZIONE ZU FÖRDERN, UM DIE HIGH SCHOOL SEIT VIELEN JAHREN EXPERIMENTELLE SCHULE FÜR FLEXIBLE LEHRINNOVATIONEN IN DER ZEIT ZU VERBESSERN UND OFFEN FÜR KONTAMINATION ZWISCHEN FORMALEN UND INFORMELLEN ERFAHRUNGEN FÖRDERT AKTIVE BÜRGERSCHAFT UND INTERKULTURELLEN DIALOG AUCH DURCH EINE INKLUSIVE BILDUNG FÖRDERT KREATIVITÄT UND INNOVATION, UM DEN ERWERB VON TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN SICHERZUSTELLEN, UM INSTRUCTIONRICERINNOVATION ZU GEWÄHRLEISTEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SE PRESENTA EN LÍNEA CON EL PLAN DE FORMACIÓN DE LA ESCUELA Y ES UNA FINALIZACIÓN DEL PROYECTO DEL INSTITUTO DE CALIDAD E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA CON EL OBJETIVO DE FOMENTAR LA INNOVACIÓN ORGANIZATIVA Y DIDÁCTICA A TRAVÉS DEL DISEÑO PARTICIPATIVO Y LAUTOVALUTAZIONE CON EL FIN DE MEJORAR LA ESCUELA SECUNDARIA DURANTE MUCHOS AÑOS EXPERIMENTAL PARA LA INNOVACIÓN DOCENTE FLEXIBLE EN LOS TIEMPOS Y ABIERTA A LA CONTAMINACIÓN ENTRE EXPERIENCIAS FORMALES E INFORMALES PROMUEVE LA CIUDADANÍA ACTIVA Y EL DIÁLOGO INTERCULTURAL TAMBIÉN A TRAVÉS DE UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA QUE FOMENTA LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACIÓN ASEGURANDO LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES PARA GARANTIZAR LA INSTRUCCIÓNRICERINNOVACIÓN (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE PRESENTA EN LÍNEA CON EL PLAN DE FORMACIÓN DE LA ESCUELA Y ES UNA FINALIZACIÓN DEL PROYECTO DEL INSTITUTO DE CALIDAD E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA CON EL OBJETIVO DE FOMENTAR LA INNOVACIÓN ORGANIZATIVA Y DIDÁCTICA A TRAVÉS DEL DISEÑO PARTICIPATIVO Y LAUTOVALUTAZIONE CON EL FIN DE MEJORAR LA ESCUELA SECUNDARIA DURANTE MUCHOS AÑOS EXPERIMENTAL PARA LA INNOVACIÓN DOCENTE FLEXIBLE EN LOS TIEMPOS Y ABIERTA A LA CONTAMINACIÓN ENTRE EXPERIENCIAS FORMALES E INFORMALES PROMUEVE LA CIUDADANÍA ACTIVA Y EL DIÁLOGO INTERCULTURAL TAMBIÉN A TRAVÉS DE UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA QUE FOMENTA LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACIÓN ASEGURANDO LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES PARA GARANTIZAR LA INSTRUCCIÓNRICERINNOVACIÓN (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE PRESENTA EN LÍNEA CON EL PLAN DE FORMACIÓN DE LA ESCUELA Y ES UNA FINALIZACIÓN DEL PROYECTO DEL INSTITUTO DE CALIDAD E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA CON EL OBJETIVO DE FOMENTAR LA INNOVACIÓN ORGANIZATIVA Y DIDÁCTICA A TRAVÉS DEL DISEÑO PARTICIPATIVO Y LAUTOVALUTAZIONE CON EL FIN DE MEJORAR LA ESCUELA SECUNDARIA DURANTE MUCHOS AÑOS EXPERIMENTAL PARA LA INNOVACIÓN DOCENTE FLEXIBLE EN LOS TIEMPOS Y ABIERTA A LA CONTAMINACIÓN ENTRE EXPERIENCIAS FORMALES E INFORMALES PROMUEVE LA CIUDADANÍA ACTIVA Y EL DIÁLOGO INTERCULTURAL TAMBIÉN A TRAVÉS DE UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA QUE FOMENTA LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACIÓN ASEGURANDO LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES PARA GARANTIZAR LA INSTRUCCIÓNRICERINNOVACIÓN (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET PRÆSENTERES I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS LÆSEPLAN OG TAGER FORM AF FÆRDIGGØRELSEN AF PROJEKTET OM KVALITETSINSTITUTTER OG TEKNOLOGISK INNOVATION, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME ORGANISATORISK OG PÆDAGOGISK INNOVATION GENNEM DELTAGELSESBASERET DESIGN OG LAUSTEVUATION MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE GYMNASIET I MANGE ÅR MED HENBLIK PÅ FLEKSIBEL UNDERVISNING TIL TIDEN OG ÅBEN FOR KONTAMINATION MELLEM FORMELLE OG UFORMELLE LÆRINGSPROCESSER, FREMMER AKTIVT MEDBORGERSKAB OG INTERKULTUREL DIALOG, HERUNDER GENNEM ANVENDELSE AF EN INKLUSIV RAMME AF TVÆRGÅENDE KOMPETENCER FOR AT SIKRE GENNEMFØRELSEN AF TVÆRGÅENDE KOMPETENCER PÅ EN MÅDE, DER SIKRER GENNEMFØRELSEN AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET PRÆSENTERES I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS LÆSEPLAN OG TAGER FORM AF FÆRDIGGØRELSEN AF PROJEKTET OM KVALITETSINSTITUTTER OG TEKNOLOGISK INNOVATION, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME ORGANISATORISK OG PÆDAGOGISK INNOVATION GENNEM DELTAGELSESBASERET DESIGN OG LAUSTEVUATION MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE GYMNASIET I MANGE ÅR MED HENBLIK PÅ FLEKSIBEL UNDERVISNING TIL TIDEN OG ÅBEN FOR KONTAMINATION MELLEM FORMELLE OG UFORMELLE LÆRINGSPROCESSER, FREMMER AKTIVT MEDBORGERSKAB OG INTERKULTUREL DIALOG, HERUNDER GENNEM ANVENDELSE AF EN INKLUSIV RAMME AF TVÆRGÅENDE KOMPETENCER FOR AT SIKRE GENNEMFØRELSEN AF TVÆRGÅENDE KOMPETENCER PÅ EN MÅDE, DER SIKRER GENNEMFØRELSEN AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET PRÆSENTERES I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS LÆSEPLAN OG TAGER FORM AF FÆRDIGGØRELSEN AF PROJEKTET OM KVALITETSINSTITUTTER OG TEKNOLOGISK INNOVATION, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME ORGANISATORISK OG PÆDAGOGISK INNOVATION GENNEM DELTAGELSESBASERET DESIGN OG LAUSTEVUATION MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE GYMNASIET I MANGE ÅR MED HENBLIK PÅ FLEKSIBEL UNDERVISNING TIL TIDEN OG ÅBEN FOR KONTAMINATION MELLEM FORMELLE OG UFORMELLE LÆRINGSPROCESSER, FREMMER AKTIVT MEDBORGERSKAB OG INTERKULTUREL DIALOG, HERUNDER GENNEM ANVENDELSE AF EN INKLUSIV RAMME AF TVÆRGÅENDE KOMPETENCER FOR AT SIKRE GENNEMFØRELSEN AF TVÆRGÅENDE KOMPETENCER PÅ EN MÅDE, DER SIKRER GENNEMFØRELSEN AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ LAUSTEVUATION, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΛΥΚΕΊΟΥ ΓΙΑ ΠΟΛΛΆ ΧΡΌΝΙΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΓΚΑΙΡΗ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗ ΜΌΛΥΝΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΤΥΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΔΙΆΛΟΓΟ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΝΌΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΖΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ LAUSTEVUATION, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΛΥΚΕΊΟΥ ΓΙΑ ΠΟΛΛΆ ΧΡΌΝΙΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΓΚΑΙΡΗ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗ ΜΌΛΥΝΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΤΥΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΔΙΆΛΟΓΟ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΝΌΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΖΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ LAUSTEVUATION, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΛΥΚΕΊΟΥ ΓΙΑ ΠΟΛΛΆ ΧΡΌΝΙΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΓΚΑΙΡΗ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗ ΜΌΛΥΝΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΤΥΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΔΙΆΛΟΓΟ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΝΌΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΖΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE PREDSTAVLJEN U SKLADU S KURIKULUMOM ŠKOLE I IMA OBLIK ZAVRŠETKA PROJEKTA KVALITETNIH INSTITUTA I TEHNOLOŠKIH INOVACIJA S CILJEM POTICANJA ORGANIZACIJSKIH I NASTAVNIH INOVACIJA KROZ PARTICIPATIVNI DIZAJN I LAUSTEVUATION, S CILJEM POBOLJŠANJA SREDNJE ŠKOLE VEĆ DUGI NIZ GODINA, S CILJEM FLEKSIBILNOG POUČAVANJA NA VRIJEME I OTVORENOG ZA KONTAMINACIJU IZMEĐU FORMALNIH I NEFORMALNIH PROCESA UČENJA, PROMIČE AKTIVNO GRAĐANSTVO I MEĐUKULTURNI DIJALOG, MEĐU OSTALIM KORIŠTENJEM UKLJUČIVOG OKVIRA TRANSVERZALNIH KOMPETENCIJA KAKO BI SE OSIGURALA PROVEDBA TRANSVERZALNIH KOMPETENCIJA NA NAČIN KOJIM SE OSIGURAVA PROVEDBA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE PREDSTAVLJEN U SKLADU S KURIKULUMOM ŠKOLE I IMA OBLIK ZAVRŠETKA PROJEKTA KVALITETNIH INSTITUTA I TEHNOLOŠKIH INOVACIJA S CILJEM POTICANJA ORGANIZACIJSKIH I NASTAVNIH INOVACIJA KROZ PARTICIPATIVNI DIZAJN I LAUSTEVUATION, S CILJEM POBOLJŠANJA SREDNJE ŠKOLE VEĆ DUGI NIZ GODINA, S CILJEM FLEKSIBILNOG POUČAVANJA NA VRIJEME I OTVORENOG ZA KONTAMINACIJU IZMEĐU FORMALNIH I NEFORMALNIH PROCESA UČENJA, PROMIČE AKTIVNO GRAĐANSTVO I MEĐUKULTURNI DIJALOG, MEĐU OSTALIM KORIŠTENJEM UKLJUČIVOG OKVIRA TRANSVERZALNIH KOMPETENCIJA KAKO BI SE OSIGURALA PROVEDBA TRANSVERZALNIH KOMPETENCIJA NA NAČIN KOJIM SE OSIGURAVA PROVEDBA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE PREDSTAVLJEN U SKLADU S KURIKULUMOM ŠKOLE I IMA OBLIK ZAVRŠETKA PROJEKTA KVALITETNIH INSTITUTA I TEHNOLOŠKIH INOVACIJA S CILJEM POTICANJA ORGANIZACIJSKIH I NASTAVNIH INOVACIJA KROZ PARTICIPATIVNI DIZAJN I LAUSTEVUATION, S CILJEM POBOLJŠANJA SREDNJE ŠKOLE VEĆ DUGI NIZ GODINA, S CILJEM FLEKSIBILNOG POUČAVANJA NA VRIJEME I OTVORENOG ZA KONTAMINACIJU IZMEĐU FORMALNIH I NEFORMALNIH PROCESA UČENJA, PROMIČE AKTIVNO GRAĐANSTVO I MEĐUKULTURNI DIJALOG, MEĐU OSTALIM KORIŠTENJEM UKLJUČIVOG OKVIRA TRANSVERZALNIH KOMPETENCIJA KAKO BI SE OSIGURALA PROVEDBA TRANSVERZALNIH KOMPETENCIJA NA NAČIN KOJIM SE OSIGURAVA PROVEDBA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ESTE PREZENTAT ÎN CONFORMITATE CU PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI IA FORMA FINALIZĂRII PROIECTULUI INSTITUTELOR DE CALITATE ȘI A INOVĂRII TEHNOLOGICE MENITE SĂ ÎNCURAJEZE INOVAREA ORGANIZAȚIONALĂ ȘI DE PREDARE PRIN PROIECTAREA PARTICIPATIVĂ ȘI LAUSTEVUATION, ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII LICEULUI TIMP DE MAI MULȚI ANI, CU SCOPUL DE A ASIGURA O PREDARE FLEXIBILĂ LA TIMP ȘI DESCHISĂ CONTAMINĂRII ÎNTRE PROCESELE DE ÎNVĂȚARE FORMALĂ ȘI INFORMALĂ, PROMOVEAZĂ CETĂȚENIA ACTIVĂ ȘI DIALOGUL INTERCULTURAL, INCLUSIV PRIN UTILIZAREA UNUI CADRU INCLUZIV DE COMPETENȚE TRANSVERSALE PENTRU A ASIGURA PUNEREA ÎN APLICARE A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE ÎNTR-UN MOD CARE SĂ ASIGURE PUNEREA ÎN APLICARE A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ESTE PREZENTAT ÎN CONFORMITATE CU PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI IA FORMA FINALIZĂRII PROIECTULUI INSTITUTELOR DE CALITATE ȘI A INOVĂRII TEHNOLOGICE MENITE SĂ ÎNCURAJEZE INOVAREA ORGANIZAȚIONALĂ ȘI DE PREDARE PRIN PROIECTAREA PARTICIPATIVĂ ȘI LAUSTEVUATION, ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII LICEULUI TIMP DE MAI MULȚI ANI, CU SCOPUL DE A ASIGURA O PREDARE FLEXIBILĂ LA TIMP ȘI DESCHISĂ CONTAMINĂRII ÎNTRE PROCESELE DE ÎNVĂȚARE FORMALĂ ȘI INFORMALĂ, PROMOVEAZĂ CETĂȚENIA ACTIVĂ ȘI DIALOGUL INTERCULTURAL, INCLUSIV PRIN UTILIZAREA UNUI CADRU INCLUZIV DE COMPETENȚE TRANSVERSALE PENTRU A ASIGURA PUNEREA ÎN APLICARE A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE ÎNTR-UN MOD CARE SĂ ASIGURE PUNEREA ÎN APLICARE A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ESTE PREZENTAT ÎN CONFORMITATE CU PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI IA FORMA FINALIZĂRII PROIECTULUI INSTITUTELOR DE CALITATE ȘI A INOVĂRII TEHNOLOGICE MENITE SĂ ÎNCURAJEZE INOVAREA ORGANIZAȚIONALĂ ȘI DE PREDARE PRIN PROIECTAREA PARTICIPATIVĂ ȘI LAUSTEVUATION, ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII LICEULUI TIMP DE MAI MULȚI ANI, CU SCOPUL DE A ASIGURA O PREDARE FLEXIBILĂ LA TIMP ȘI DESCHISĂ CONTAMINĂRII ÎNTRE PROCESELE DE ÎNVĂȚARE FORMALĂ ȘI INFORMALĂ, PROMOVEAZĂ CETĂȚENIA ACTIVĂ ȘI DIALOGUL INTERCULTURAL, INCLUSIV PRIN UTILIZAREA UNUI CADRU INCLUZIV DE COMPETENȚE TRANSVERSALE PENTRU A ASIGURA PUNEREA ÎN APLICARE A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE ÎNTR-UN MOD CARE SĂ ASIGURE PUNEREA ÎN APLICARE A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE PREZENTOVANÝ V SÚLADE S UČEBNÝMI OSNOVAMI ŠKOLY A MÁ FORMU DOKONČENIA PROJEKTU KVALITNÝCH ÚSTAVOV A TECHNOLOGICKÝCH INOVÁCIÍ ZAMERANÝCH NA PODPORU ORGANIZAČNÝCH A VYUČOVACÍCH INOVÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM PARTICIPATÍVNEHO DIZAJNU A LAUSTEVUATION S CIEĽOM ZLEPŠIŤ STREDOŠKOLSKÚ ŠKOLU NA MNOHO ROKOV, S CIEĽOM FLEXIBILNEJ VÝUČBY VČAS A OTVORENEJ KONTAMINÁCII MEDZI FORMÁLNYMI A NEFORMÁLNYMI VZDELÁVACÍMI PROCESMI, PODPORUJE AKTÍVNE OBČIANSTVO A MEDZIKULTÚRNY DIALÓG, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA INKLUZÍVNEHO RÁMCA PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÍ S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ IMPLEMENTÁCIU PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÍ SPÔSOBOM, KTORÝ ZABEZPEČÍ REALIZÁCIU PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE PREZENTOVANÝ V SÚLADE S UČEBNÝMI OSNOVAMI ŠKOLY A MÁ FORMU DOKONČENIA PROJEKTU KVALITNÝCH ÚSTAVOV A TECHNOLOGICKÝCH INOVÁCIÍ ZAMERANÝCH NA PODPORU ORGANIZAČNÝCH A VYUČOVACÍCH INOVÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM PARTICIPATÍVNEHO DIZAJNU A LAUSTEVUATION S CIEĽOM ZLEPŠIŤ STREDOŠKOLSKÚ ŠKOLU NA MNOHO ROKOV, S CIEĽOM FLEXIBILNEJ VÝUČBY VČAS A OTVORENEJ KONTAMINÁCII MEDZI FORMÁLNYMI A NEFORMÁLNYMI VZDELÁVACÍMI PROCESMI, PODPORUJE AKTÍVNE OBČIANSTVO A MEDZIKULTÚRNY DIALÓG, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA INKLUZÍVNEHO RÁMCA PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÍ S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ IMPLEMENTÁCIU PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÍ SPÔSOBOM, KTORÝ ZABEZPEČÍ REALIZÁCIU PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE PREZENTOVANÝ V SÚLADE S UČEBNÝMI OSNOVAMI ŠKOLY A MÁ FORMU DOKONČENIA PROJEKTU KVALITNÝCH ÚSTAVOV A TECHNOLOGICKÝCH INOVÁCIÍ ZAMERANÝCH NA PODPORU ORGANIZAČNÝCH A VYUČOVACÍCH INOVÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM PARTICIPATÍVNEHO DIZAJNU A LAUSTEVUATION S CIEĽOM ZLEPŠIŤ STREDOŠKOLSKÚ ŠKOLU NA MNOHO ROKOV, S CIEĽOM FLEXIBILNEJ VÝUČBY VČAS A OTVORENEJ KONTAMINÁCII MEDZI FORMÁLNYMI A NEFORMÁLNYMI VZDELÁVACÍMI PROCESMI, PODPORUJE AKTÍVNE OBČIANSTVO A MEDZIKULTÚRNY DIALÓG, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA INKLUZÍVNEHO RÁMCA PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÍ S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ IMPLEMENTÁCIU PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÍ SPÔSOBOM, KTORÝ ZABEZPEČÍ REALIZÁCIU PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT HUWA PPREŻENTAT F’KONFORMITÀ MAL-KURRIKULU TAL-ISKOLA U JIEĦU L-FORMA TA’ TLESTIJA TAL-PROĠETT TA’ ISTITUTI TA’ KWALITÀ U INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA BIL-GĦAN LI TITRAWWEM L-INNOVAZZJONI ORGANIZZATTIVA U TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAD-DISINN PARTEĊIPATTIV U LAUSTEVUATION, BIL-ĦSIEB LI TITTEJJEB L-ISKOLA GĦOLJA GĦAL ĦAFNA SNIN, BIL-GĦAN TA’ TAGĦLIM FLESSIBBLI FIL-ĦIN U MIFTUĦ GĦALL-KONTAMINAZZJONI BEJN IL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM FORMALI U INFORMALI, JIPPROMWOVI Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA U D-DJALOGU INTERKULTURALI, INKLUŻ PERMEZZ TAL-UŻU TA’ QAFAS INKLUŻIV TA’ KOMPETENZI TRASVERSALI SABIEX TIĠI ŻGURATA L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ KOMPETENZI TRASVERSALI B’MOD LI JIŻGURA L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ĦILIET TRASVERSALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA PPREŻENTAT F’KONFORMITÀ MAL-KURRIKULU TAL-ISKOLA U JIEĦU L-FORMA TA’ TLESTIJA TAL-PROĠETT TA’ ISTITUTI TA’ KWALITÀ U INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA BIL-GĦAN LI TITRAWWEM L-INNOVAZZJONI ORGANIZZATTIVA U TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAD-DISINN PARTEĊIPATTIV U LAUSTEVUATION, BIL-ĦSIEB LI TITTEJJEB L-ISKOLA GĦOLJA GĦAL ĦAFNA SNIN, BIL-GĦAN TA’ TAGĦLIM FLESSIBBLI FIL-ĦIN U MIFTUĦ GĦALL-KONTAMINAZZJONI BEJN IL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM FORMALI U INFORMALI, JIPPROMWOVI Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA U D-DJALOGU INTERKULTURALI, INKLUŻ PERMEZZ TAL-UŻU TA’ QAFAS INKLUŻIV TA’ KOMPETENZI TRASVERSALI SABIEX TIĠI ŻGURATA L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ KOMPETENZI TRASVERSALI B’MOD LI JIŻGURA L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ĦILIET TRASVERSALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA PPREŻENTAT F’KONFORMITÀ MAL-KURRIKULU TAL-ISKOLA U JIEĦU L-FORMA TA’ TLESTIJA TAL-PROĠETT TA’ ISTITUTI TA’ KWALITÀ U INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA BIL-GĦAN LI TITRAWWEM L-INNOVAZZJONI ORGANIZZATTIVA U TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAD-DISINN PARTEĊIPATTIV U LAUSTEVUATION, BIL-ĦSIEB LI TITTEJJEB L-ISKOLA GĦOLJA GĦAL ĦAFNA SNIN, BIL-GĦAN TA’ TAGĦLIM FLESSIBBLI FIL-ĦIN U MIFTUĦ GĦALL-KONTAMINAZZJONI BEJN IL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM FORMALI U INFORMALI, JIPPROMWOVI Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA U D-DJALOGU INTERKULTURALI, INKLUŻ PERMEZZ TAL-UŻU TA’ QAFAS INKLUŻIV TA’ KOMPETENZI TRASVERSALI SABIEX TIĠI ŻGURATA L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ KOMPETENZI TRASVERSALI B’MOD LI JIŻGURA L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ĦILIET TRASVERSALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO É APRESENTADO EM CONFORMIDADE COM O CURRÍCULO DA ESCOLA E ASSUME A FORMA DE CONCLUSÃO DO PROJETO DE INSTITUTOS DE QUALIDADE E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA DESTINADOS A PROMOVER A INOVAÇÃO ORGANIZACIONAL E PEDAGÓGICA ATRAVÉS DA CONCEÇÃO PARTICIPATIVA E DA LAUSTEVUATION, COM VISTA A MELHORAR O ENSINO SECUNDÁRIO DURANTE MUITOS ANOS, COM O OBJETIVO DE UM ENSINO FLEXÍVEL A TEMPO E ABERTO À CONTAMINAÇÃO ENTRE OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM FORMAL E INFORMAL, PROMOVE A CIDADANIA ATIVA E O DIÁLOGO INTERCULTURAL, NOMEADAMENTE ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE UM QUADRO INCLUSIVO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, A FIM DE ASSEGURAR A IMPLEMENTAÇÃO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS DE FORMA A GARANTIR A IMPLEMENTAÇÃO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO É APRESENTADO EM CONFORMIDADE COM O CURRÍCULO DA ESCOLA E ASSUME A FORMA DE CONCLUSÃO DO PROJETO DE INSTITUTOS DE QUALIDADE E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA DESTINADOS A PROMOVER A INOVAÇÃO ORGANIZACIONAL E PEDAGÓGICA ATRAVÉS DA CONCEÇÃO PARTICIPATIVA E DA LAUSTEVUATION, COM VISTA A MELHORAR O ENSINO SECUNDÁRIO DURANTE MUITOS ANOS, COM O OBJETIVO DE UM ENSINO FLEXÍVEL A TEMPO E ABERTO À CONTAMINAÇÃO ENTRE OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM FORMAL E INFORMAL, PROMOVE A CIDADANIA ATIVA E O DIÁLOGO INTERCULTURAL, NOMEADAMENTE ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE UM QUADRO INCLUSIVO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, A FIM DE ASSEGURAR A IMPLEMENTAÇÃO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS DE FORMA A GARANTIR A IMPLEMENTAÇÃO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO É APRESENTADO EM CONFORMIDADE COM O CURRÍCULO DA ESCOLA E ASSUME A FORMA DE CONCLUSÃO DO PROJETO DE INSTITUTOS DE QUALIDADE E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA DESTINADOS A PROMOVER A INOVAÇÃO ORGANIZACIONAL E PEDAGÓGICA ATRAVÉS DA CONCEÇÃO PARTICIPATIVA E DA LAUSTEVUATION, COM VISTA A MELHORAR O ENSINO SECUNDÁRIO DURANTE MUITOS ANOS, COM O OBJETIVO DE UM ENSINO FLEXÍVEL A TEMPO E ABERTO À CONTAMINAÇÃO ENTRE OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM FORMAL E INFORMAL, PROMOVE A CIDADANIA ATIVA E O DIÁLOGO INTERCULTURAL, NOMEADAMENTE ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE UM QUADRO INCLUSIVO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, A FIM DE ASSEGURAR A IMPLEMENTAÇÃO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS DE FORMA A GARANTIR A IMPLEMENTAÇÃO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE ESITETÄÄN KOULUN OPETUSSUUNNITELMAN MUKAISESTI, JA SE TOTEUTETAAN LAATUINSTITUUTTIEN JA TEKNOLOGISTEN INNOVAATIOIDEN HANKKEEN LOPPUUNSAATTAMISENA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ ORGANISATORISTA JA OPETUSINNOVOINTIA OSALLISTAVAN SUUNNITTELUN JA LAUSTEVUATIONIN AVULLA. TAVOITTEENA ON PARANTAA LUKION TOIMINTAA USEIDEN VUOSIEN AJAN. TAVOITTEENA ON JOUSTAVA OPETUS AJOISSA JA VIRALLISTEN JA EPÄVIRALLISTEN OPPIMISPROSESSIEN SAASTUMINEN, EDISTÄÄ AKTIIVISTA KANSALAISUUTTA JA KULTTUURIENVÄLISTÄ VUOROPUHELUA MUUN MUASSA KÄYTTÄMÄLLÄ MONIALAISTEN TAITOJEN OSALLISTAVAA KEHYSTÄ, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA MONIALAISTEN TAITOJEN TOTEUTTAMINEN TAVALLA, JOLLA VARMISTETAAN MONIALAISTEN TAITOJEN TÄYTÄNTÖÖNPANO. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ESITETÄÄN KOULUN OPETUSSUUNNITELMAN MUKAISESTI, JA SE TOTEUTETAAN LAATUINSTITUUTTIEN JA TEKNOLOGISTEN INNOVAATIOIDEN HANKKEEN LOPPUUNSAATTAMISENA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ ORGANISATORISTA JA OPETUSINNOVOINTIA OSALLISTAVAN SUUNNITTELUN JA LAUSTEVUATIONIN AVULLA. TAVOITTEENA ON PARANTAA LUKION TOIMINTAA USEIDEN VUOSIEN AJAN. TAVOITTEENA ON JOUSTAVA OPETUS AJOISSA JA VIRALLISTEN JA EPÄVIRALLISTEN OPPIMISPROSESSIEN SAASTUMINEN, EDISTÄÄ AKTIIVISTA KANSALAISUUTTA JA KULTTUURIENVÄLISTÄ VUOROPUHELUA MUUN MUASSA KÄYTTÄMÄLLÄ MONIALAISTEN TAITOJEN OSALLISTAVAA KEHYSTÄ, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA MONIALAISTEN TAITOJEN TOTEUTTAMINEN TAVALLA, JOLLA VARMISTETAAN MONIALAISTEN TAITOJEN TÄYTÄNTÖÖNPANO. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ESITETÄÄN KOULUN OPETUSSUUNNITELMAN MUKAISESTI, JA SE TOTEUTETAAN LAATUINSTITUUTTIEN JA TEKNOLOGISTEN INNOVAATIOIDEN HANKKEEN LOPPUUNSAATTAMISENA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ ORGANISATORISTA JA OPETUSINNOVOINTIA OSALLISTAVAN SUUNNITTELUN JA LAUSTEVUATIONIN AVULLA. TAVOITTEENA ON PARANTAA LUKION TOIMINTAA USEIDEN VUOSIEN AJAN. TAVOITTEENA ON JOUSTAVA OPETUS AJOISSA JA VIRALLISTEN JA EPÄVIRALLISTEN OPPIMISPROSESSIEN SAASTUMINEN, EDISTÄÄ AKTIIVISTA KANSALAISUUTTA JA KULTTUURIENVÄLISTÄ VUOROPUHELUA MUUN MUASSA KÄYTTÄMÄLLÄ MONIALAISTEN TAITOJEN OSALLISTAVAA KEHYSTÄ, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA MONIALAISTEN TAITOJEN TOTEUTTAMINEN TAVALLA, JOLLA VARMISTETAAN MONIALAISTEN TAITOJEN TÄYTÄNTÖÖNPANO. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JEST PREZENTOWANY ZGODNIE Z PROGRAMEM NAUCZANIA SZKOŁY I PRZYBIERA FORMĘ UKOŃCZENIA PROJEKTU WYSOKIEJ JAKOŚCI INSTYTUTÓW I INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH, KTÓREGO CELEM JEST WSPIERANIE INNOWACJI ORGANIZACYJNYCH I DYDAKTYCZNYCH POPRZEZ PROJEKTOWANIE PARTYCYPACYJNE I PRAWOWANIE, Z MYŚLĄ O WIELOLETNIM DOSKONALENIU SZKOŁY ŚREDNIEJ, W CELU ELASTYCZNEGO NAUCZANIA NA CZAS I OTWARTEGO NA ZANIECZYSZCZENIE PROCESÓW UCZENIA SIĘ FORMALNEGO I NIEFORMALNEGO, PROMUJE AKTYWNE OBYWATELSTWO I DIALOG MIĘDZYKULTUROWY, W TYM POPRZEZ WYKORZYSTANIE INTEGRACYJNYCH RAM KOMPETENCJI PRZEKROJOWYCH W CELU ZAPEWNIENIA REALIZACJI KOMPETENCJI PRZEKROJOWYCH W SPOSÓB ZAPEWNIAJĄCY REALIZACJĘ UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JEST PREZENTOWANY ZGODNIE Z PROGRAMEM NAUCZANIA SZKOŁY I PRZYBIERA FORMĘ UKOŃCZENIA PROJEKTU WYSOKIEJ JAKOŚCI INSTYTUTÓW I INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH, KTÓREGO CELEM JEST WSPIERANIE INNOWACJI ORGANIZACYJNYCH I DYDAKTYCZNYCH POPRZEZ PROJEKTOWANIE PARTYCYPACYJNE I PRAWOWANIE, Z MYŚLĄ O WIELOLETNIM DOSKONALENIU SZKOŁY ŚREDNIEJ, W CELU ELASTYCZNEGO NAUCZANIA NA CZAS I OTWARTEGO NA ZANIECZYSZCZENIE PROCESÓW UCZENIA SIĘ FORMALNEGO I NIEFORMALNEGO, PROMUJE AKTYWNE OBYWATELSTWO I DIALOG MIĘDZYKULTUROWY, W TYM POPRZEZ WYKORZYSTANIE INTEGRACYJNYCH RAM KOMPETENCJI PRZEKROJOWYCH W CELU ZAPEWNIENIA REALIZACJI KOMPETENCJI PRZEKROJOWYCH W SPOSÓB ZAPEWNIAJĄCY REALIZACJĘ UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JEST PREZENTOWANY ZGODNIE Z PROGRAMEM NAUCZANIA SZKOŁY I PRZYBIERA FORMĘ UKOŃCZENIA PROJEKTU WYSOKIEJ JAKOŚCI INSTYTUTÓW I INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH, KTÓREGO CELEM JEST WSPIERANIE INNOWACJI ORGANIZACYJNYCH I DYDAKTYCZNYCH POPRZEZ PROJEKTOWANIE PARTYCYPACYJNE I PRAWOWANIE, Z MYŚLĄ O WIELOLETNIM DOSKONALENIU SZKOŁY ŚREDNIEJ, W CELU ELASTYCZNEGO NAUCZANIA NA CZAS I OTWARTEGO NA ZANIECZYSZCZENIE PROCESÓW UCZENIA SIĘ FORMALNEGO I NIEFORMALNEGO, PROMUJE AKTYWNE OBYWATELSTWO I DIALOG MIĘDZYKULTUROWY, W TYM POPRZEZ WYKORZYSTANIE INTEGRACYJNYCH RAM KOMPETENCJI PRZEKROJOWYCH W CELU ZAPEWNIENIA REALIZACJI KOMPETENCJI PRZEKROJOWYCH W SPOSÓB ZAPEWNIAJĄCY REALIZACJĘ UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE PREDSTAVLJEN V SKLADU Z UČNIM NAČRTOM ŠOLE IN POTEKA V OBLIKI DOKONČANJA PROJEKTA KAKOVOSTNIH INŠTITUTOV IN TEHNOLOŠKIH INOVACIJ, NAMENJENIH SPODBUJANJU ORGANIZACIJSKIH IN PEDAGOŠKIH INOVACIJ S POMOČJO PARTICIPATIVNEGA OBLIKOVANJA IN LAUSTEVUATION, Z NAMENOM, DA SE MNOGA LETA IZBOLJŠA SREDNJEŠOLSKA ŠOLA S CILJEM PROŽNEGA POUČEVANJA PRAVOČASNO IN ODPRTO ZA KONTAMINACIJO MED FORMALNIMI IN NEFORMALNIMI UČNIMI PROCESI, SPODBUJA AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO IN MEDKULTURNI DIALOG, TUDI Z UPORABO VKLJUČUJOČEGA OKVIRA PREČNIH KOMPETENC, DA SE ZAGOTOVI IZVAJANJE PREČNIH KOMPETENC NA NAČIN, KI ZAGOTAVLJA IZVAJANJE PREČNIH SPRETNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE PREDSTAVLJEN V SKLADU Z UČNIM NAČRTOM ŠOLE IN POTEKA V OBLIKI DOKONČANJA PROJEKTA KAKOVOSTNIH INŠTITUTOV IN TEHNOLOŠKIH INOVACIJ, NAMENJENIH SPODBUJANJU ORGANIZACIJSKIH IN PEDAGOŠKIH INOVACIJ S POMOČJO PARTICIPATIVNEGA OBLIKOVANJA IN LAUSTEVUATION, Z NAMENOM, DA SE MNOGA LETA IZBOLJŠA SREDNJEŠOLSKA ŠOLA S CILJEM PROŽNEGA POUČEVANJA PRAVOČASNO IN ODPRTO ZA KONTAMINACIJO MED FORMALNIMI IN NEFORMALNIMI UČNIMI PROCESI, SPODBUJA AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO IN MEDKULTURNI DIALOG, TUDI Z UPORABO VKLJUČUJOČEGA OKVIRA PREČNIH KOMPETENC, DA SE ZAGOTOVI IZVAJANJE PREČNIH KOMPETENC NA NAČIN, KI ZAGOTAVLJA IZVAJANJE PREČNIH SPRETNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE PREDSTAVLJEN V SKLADU Z UČNIM NAČRTOM ŠOLE IN POTEKA V OBLIKI DOKONČANJA PROJEKTA KAKOVOSTNIH INŠTITUTOV IN TEHNOLOŠKIH INOVACIJ, NAMENJENIH SPODBUJANJU ORGANIZACIJSKIH IN PEDAGOŠKIH INOVACIJ S POMOČJO PARTICIPATIVNEGA OBLIKOVANJA IN LAUSTEVUATION, Z NAMENOM, DA SE MNOGA LETA IZBOLJŠA SREDNJEŠOLSKA ŠOLA S CILJEM PROŽNEGA POUČEVANJA PRAVOČASNO IN ODPRTO ZA KONTAMINACIJO MED FORMALNIMI IN NEFORMALNIMI UČNIMI PROCESI, SPODBUJA AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO IN MEDKULTURNI DIALOG, TUDI Z UPORABO VKLJUČUJOČEGA OKVIRA PREČNIH KOMPETENC, DA SE ZAGOTOVI IZVAJANJE PREČNIH KOMPETENC NA NAČIN, KI ZAGOTAVLJA IZVAJANJE PREČNIH SPRETNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE PREZENTOVÁN V SOULADU S UČEBNÍMI OSNOVAMI ŠKOLY A MÁ PODOBU DOKONČENÍ PROJEKTU KVALITNÍCH ÚSTAVŮ A TECHNOLOGICKÝCH INOVACÍ ZAMĚŘENÝCH NA PODPORU ORGANIZAČNÍCH A VÝUKOVÝCH INOVACÍ PROSTŘEDNICTVÍM PARTICIPATIVNÍHO DESIGNU A LAUSTEVUATION S CÍLEM ZLEPŠIT STŘEDOŠKOLSKOU ŠKOLU PO MNOHO LET S CÍLEM FLEXIBILNÍ VÝUKY VČAS A OTEVŘENÉ KONTAMINACI MEZI FORMÁLNÍMI A NEFORMÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI PROCESY, PODPORUJE AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A MEZIKULTURNÍ DIALOG, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽÍVÁNÍ INKLUZIVNÍHO RÁMCE PRŮŘEZOVÝCH KOMPETENCÍ S CÍLEM ZAJISTIT PROVÁDĚNÍ PRŮŘEZOVÝCH KOMPETENCÍ ZPŮSOBEM, KTERÝ ZAJISTÍ REALIZACI PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE PREZENTOVÁN V SOULADU S UČEBNÍMI OSNOVAMI ŠKOLY A MÁ PODOBU DOKONČENÍ PROJEKTU KVALITNÍCH ÚSTAVŮ A TECHNOLOGICKÝCH INOVACÍ ZAMĚŘENÝCH NA PODPORU ORGANIZAČNÍCH A VÝUKOVÝCH INOVACÍ PROSTŘEDNICTVÍM PARTICIPATIVNÍHO DESIGNU A LAUSTEVUATION S CÍLEM ZLEPŠIT STŘEDOŠKOLSKOU ŠKOLU PO MNOHO LET S CÍLEM FLEXIBILNÍ VÝUKY VČAS A OTEVŘENÉ KONTAMINACI MEZI FORMÁLNÍMI A NEFORMÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI PROCESY, PODPORUJE AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A MEZIKULTURNÍ DIALOG, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽÍVÁNÍ INKLUZIVNÍHO RÁMCE PRŮŘEZOVÝCH KOMPETENCÍ S CÍLEM ZAJISTIT PROVÁDĚNÍ PRŮŘEZOVÝCH KOMPETENCÍ ZPŮSOBEM, KTERÝ ZAJISTÍ REALIZACI PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE PREZENTOVÁN V SOULADU S UČEBNÍMI OSNOVAMI ŠKOLY A MÁ PODOBU DOKONČENÍ PROJEKTU KVALITNÍCH ÚSTAVŮ A TECHNOLOGICKÝCH INOVACÍ ZAMĚŘENÝCH NA PODPORU ORGANIZAČNÍCH A VÝUKOVÝCH INOVACÍ PROSTŘEDNICTVÍM PARTICIPATIVNÍHO DESIGNU A LAUSTEVUATION S CÍLEM ZLEPŠIT STŘEDOŠKOLSKOU ŠKOLU PO MNOHO LET S CÍLEM FLEXIBILNÍ VÝUKY VČAS A OTEVŘENÉ KONTAMINACI MEZI FORMÁLNÍMI A NEFORMÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI PROCESY, PODPORUJE AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A MEZIKULTURNÍ DIALOG, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽÍVÁNÍ INKLUZIVNÍHO RÁMCE PRŮŘEZOVÝCH KOMPETENCÍ S CÍLEM ZAJISTIT PROVÁDĚNÍ PRŮŘEZOVÝCH KOMPETENCÍ ZPŮSOBEM, KTERÝ ZAJISTÍ REALIZACI PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS PRISTATOMAS PAGAL MOKYKLOS MOKYMO PROGRAMĄ IR ĮGYVENDINAMAS ĮGYVENDINANT KOKYBĖS INSTITUTŲ IR TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ PROJEKTĄ, KURIO TIKSLAS – SKATINTI ORGANIZACINES IR MOKYMO INOVACIJAS PASITELKIANT DALYVAUJAMĄJĮ DIZAINĄ IR LAUSTEVUATION, SIEKIANT DAUGELĮ METŲ TOBULINTI VIDURINĘ MOKYKLĄ, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS LANKSTUS MOKYMAS LAIKU IR ATVIRAS FORMALIOJO MOKYMOSI IR SAVIŠVIETOS PROCESŲ UŽTERŠIMUI, SKATINAMAS AKTYVUS PILIETIŠKUMAS IR KULTŪRŲ DIALOGAS, BE KITA KO, NAUDOJANT ĮTRAUKIĄ UNIVERSALIOSIOS KOMPETENCIJOS SISTEMĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI UNIVERSALIŲJŲ GEBĖJIMŲ ĮGYVENDINIMĄ TAIP, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS UNIVERSALIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGYVENDINIMAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS PRISTATOMAS PAGAL MOKYKLOS MOKYMO PROGRAMĄ IR ĮGYVENDINAMAS ĮGYVENDINANT KOKYBĖS INSTITUTŲ IR TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ PROJEKTĄ, KURIO TIKSLAS – SKATINTI ORGANIZACINES IR MOKYMO INOVACIJAS PASITELKIANT DALYVAUJAMĄJĮ DIZAINĄ IR LAUSTEVUATION, SIEKIANT DAUGELĮ METŲ TOBULINTI VIDURINĘ MOKYKLĄ, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS LANKSTUS MOKYMAS LAIKU IR ATVIRAS FORMALIOJO MOKYMOSI IR SAVIŠVIETOS PROCESŲ UŽTERŠIMUI, SKATINAMAS AKTYVUS PILIETIŠKUMAS IR KULTŪRŲ DIALOGAS, BE KITA KO, NAUDOJANT ĮTRAUKIĄ UNIVERSALIOSIOS KOMPETENCIJOS SISTEMĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI UNIVERSALIŲJŲ GEBĖJIMŲ ĮGYVENDINIMĄ TAIP, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS UNIVERSALIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGYVENDINIMAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS PRISTATOMAS PAGAL MOKYKLOS MOKYMO PROGRAMĄ IR ĮGYVENDINAMAS ĮGYVENDINANT KOKYBĖS INSTITUTŲ IR TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ PROJEKTĄ, KURIO TIKSLAS – SKATINTI ORGANIZACINES IR MOKYMO INOVACIJAS PASITELKIANT DALYVAUJAMĄJĮ DIZAINĄ IR LAUSTEVUATION, SIEKIANT DAUGELĮ METŲ TOBULINTI VIDURINĘ MOKYKLĄ, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS LANKSTUS MOKYMAS LAIKU IR ATVIRAS FORMALIOJO MOKYMOSI IR SAVIŠVIETOS PROCESŲ UŽTERŠIMUI, SKATINAMAS AKTYVUS PILIETIŠKUMAS IR KULTŪRŲ DIALOGAS, BE KITA KO, NAUDOJANT ĮTRAUKIĄ UNIVERSALIOSIOS KOMPETENCIJOS SISTEMĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI UNIVERSALIŲJŲ GEBĖJIMŲ ĮGYVENDINIMĄ TAIP, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS UNIVERSALIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGYVENDINIMAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS TIEK PREZENTĒTS SASKAŅĀ AR SKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMU UN IZPAUŽAS KĀ KVALITATĪVU INSTITŪTU UN TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU PROJEKTA PABEIGŠANA, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT ORGANIZATORISKUS UN MĀCĪŠANAS JAUNINĀJUMUS, IZMANTOJOT LĪDZDALĪBAS DIZAINU UN LAUSTEVUATION, LAI UZLABOTU VIDUSSKOLU DAUDZUS GADUS AR MĒRĶI NODROŠINĀT ELASTĪGU MĀCĪŠANU LAIKĀ UN ATVĒRTU PIESĀRŅOJUMU STARP FORMĀLĀS UN IKDIENĒJĀS MĀCĪŠANĀS PROCESIEM, VEICINA AKTĪVU PILSONISKUMU UN STARPKULTŪRU DIALOGU, TOSTARP IZMANTOJOT IEKĻAUJOŠU TRANSVERSĀLO KOMPETENČU SISTĒMU, LAI NODROŠINĀTU TRANSVERSĀLO KOMPETENČU ĪSTENOŠANU TĀ, LAI NODROŠINĀTU TRANSVERSĀLO PRASMJU ĪSTENOŠANU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS TIEK PREZENTĒTS SASKAŅĀ AR SKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMU UN IZPAUŽAS KĀ KVALITATĪVU INSTITŪTU UN TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU PROJEKTA PABEIGŠANA, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT ORGANIZATORISKUS UN MĀCĪŠANAS JAUNINĀJUMUS, IZMANTOJOT LĪDZDALĪBAS DIZAINU UN LAUSTEVUATION, LAI UZLABOTU VIDUSSKOLU DAUDZUS GADUS AR MĒRĶI NODROŠINĀT ELASTĪGU MĀCĪŠANU LAIKĀ UN ATVĒRTU PIESĀRŅOJUMU STARP FORMĀLĀS UN IKDIENĒJĀS MĀCĪŠANĀS PROCESIEM, VEICINA AKTĪVU PILSONISKUMU UN STARPKULTŪRU DIALOGU, TOSTARP IZMANTOJOT IEKĻAUJOŠU TRANSVERSĀLO KOMPETENČU SISTĒMU, LAI NODROŠINĀTU TRANSVERSĀLO KOMPETENČU ĪSTENOŠANU TĀ, LAI NODROŠINĀTU TRANSVERSĀLO PRASMJU ĪSTENOŠANU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS TIEK PREZENTĒTS SASKAŅĀ AR SKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMU UN IZPAUŽAS KĀ KVALITATĪVU INSTITŪTU UN TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU PROJEKTA PABEIGŠANA, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT ORGANIZATORISKUS UN MĀCĪŠANAS JAUNINĀJUMUS, IZMANTOJOT LĪDZDALĪBAS DIZAINU UN LAUSTEVUATION, LAI UZLABOTU VIDUSSKOLU DAUDZUS GADUS AR MĒRĶI NODROŠINĀT ELASTĪGU MĀCĪŠANU LAIKĀ UN ATVĒRTU PIESĀRŅOJUMU STARP FORMĀLĀS UN IKDIENĒJĀS MĀCĪŠANĀS PROCESIEM, VEICINA AKTĪVU PILSONISKUMU UN STARPKULTŪRU DIALOGU, TOSTARP IZMANTOJOT IEKĻAUJOŠU TRANSVERSĀLO KOMPETENČU SISTĒMU, LAI NODROŠINĀTU TRANSVERSĀLO KOMPETENČU ĪSTENOŠANU TĀ, LAI NODROŠINĀTU TRANSVERSĀLO PRASMJU ĪSTENOŠANU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДСТАВЕН В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА УЧИЛИЩЕТО И Е ПОД ФОРМАТА НА ЗАВЪРШВАНЕ НА ПРОЕКТА ЗА КАЧЕСТВЕНИ ИНСТИТУТИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ И ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ИНОВАЦИИ ЧРЕЗ ОСНОВАН НА УЧАСТИЕТО ДИЗАЙН И ЛАУСТВУАЦИЯ, С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ГИМНАЗИАЛНОТО УЧИЛИЩЕ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА МНОГО ГОДИНИ, С ЦЕЛ ГЪВКАВО ПРЕПОДАВАНЕ НАВРЕМЕ И ОТВОРЕНО ЗА ЗАМЪРСЯВАНЕ МЕЖДУ ФОРМАЛНИТЕ И НЕФОРМАЛНИТЕ ПРОЦЕСИ НА УЧЕНЕ, НАСЪРЧАВА АКТИВНОТО ГРАЖДАНСКО УЧАСТИЕ И МЕЖДУКУЛТУРНИЯ ДИАЛОГ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПРИОБЩАВАЩА РАМКА ОТ ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ПРИЛАГАНЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПО НАЧИН, КОЙТО ГАРАНТИРА ПРИЛАГАНЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДСТАВЕН В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА УЧИЛИЩЕТО И Е ПОД ФОРМАТА НА ЗАВЪРШВАНЕ НА ПРОЕКТА ЗА КАЧЕСТВЕНИ ИНСТИТУТИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ И ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ИНОВАЦИИ ЧРЕЗ ОСНОВАН НА УЧАСТИЕТО ДИЗАЙН И ЛАУСТВУАЦИЯ, С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ГИМНАЗИАЛНОТО УЧИЛИЩЕ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА МНОГО ГОДИНИ, С ЦЕЛ ГЪВКАВО ПРЕПОДАВАНЕ НАВРЕМЕ И ОТВОРЕНО ЗА ЗАМЪРСЯВАНЕ МЕЖДУ ФОРМАЛНИТЕ И НЕФОРМАЛНИТЕ ПРОЦЕСИ НА УЧЕНЕ, НАСЪРЧАВА АКТИВНОТО ГРАЖДАНСКО УЧАСТИЕ И МЕЖДУКУЛТУРНИЯ ДИАЛОГ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПРИОБЩАВАЩА РАМКА ОТ ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ПРИЛАГАНЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПО НАЧИН, КОЙТО ГАРАНТИРА ПРИЛАГАНЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДСТАВЕН В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА УЧИЛИЩЕТО И Е ПОД ФОРМАТА НА ЗАВЪРШВАНЕ НА ПРОЕКТА ЗА КАЧЕСТВЕНИ ИНСТИТУТИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ И ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ИНОВАЦИИ ЧРЕЗ ОСНОВАН НА УЧАСТИЕТО ДИЗАЙН И ЛАУСТВУАЦИЯ, С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ГИМНАЗИАЛНОТО УЧИЛИЩЕ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА МНОГО ГОДИНИ, С ЦЕЛ ГЪВКАВО ПРЕПОДАВАНЕ НАВРЕМЕ И ОТВОРЕНО ЗА ЗАМЪРСЯВАНЕ МЕЖДУ ФОРМАЛНИТЕ И НЕФОРМАЛНИТЕ ПРОЦЕСИ НА УЧЕНЕ, НАСЪРЧАВА АКТИВНОТО ГРАЖДАНСКО УЧАСТИЕ И МЕЖДУКУЛТУРНИЯ ДИАЛОГ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПРИОБЩАВАЩА РАМКА ОТ ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ПРИЛАГАНЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПО НАЧИН, КОЙТО ГАРАНТИРА ПРИЛАГАНЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT AZ ISKOLA TANTERVÉVEL ÖSSZHANGBAN KERÜL BEMUTATÁSRA, ÉS A MINŐSÉGI INTÉZMÉNYEK ÉS A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ PROJEKTJÉNEK BEFEJEZÉSÉBEN NYILVÁNUL MEG, AMELYNEK CÉLJA A SZERVEZÉSI ÉS TANÍTÁSI INNOVÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TERVEZÉS ÉS A LAUSTEVUATION RÉVÉN, A KÖZÉPISKOLA HOSSZÚ ÉVEKEN ÁT TÖRTÉNŐ FEJLESZTÉSE CÉLJÁBÓL, A RUGALMAS, IDŐBEN TÖRTÉNŐ OKTATÁS ÉS A FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS TANULÁSI FOLYAMATOK KÖZÖTTI SZENNYEZŐDÉSEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, ELŐMOZDÍTJA AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST ÉS A KULTÚRÁK KÖZÖTTI PÁRBESZÉDET, TÖBBEK KÖZÖTT A TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁK INKLUZÍV KERETÉNEK ALKALMAZÁSA RÉVÉN, A TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁK OLYAN MÓDON TÖRTÉNŐ MEGVALÓSÍTÁSÁNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY BIZTOSÍTJA A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSÁT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZ ISKOLA TANTERVÉVEL ÖSSZHANGBAN KERÜL BEMUTATÁSRA, ÉS A MINŐSÉGI INTÉZMÉNYEK ÉS A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ PROJEKTJÉNEK BEFEJEZÉSÉBEN NYILVÁNUL MEG, AMELYNEK CÉLJA A SZERVEZÉSI ÉS TANÍTÁSI INNOVÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TERVEZÉS ÉS A LAUSTEVUATION RÉVÉN, A KÖZÉPISKOLA HOSSZÚ ÉVEKEN ÁT TÖRTÉNŐ FEJLESZTÉSE CÉLJÁBÓL, A RUGALMAS, IDŐBEN TÖRTÉNŐ OKTATÁS ÉS A FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS TANULÁSI FOLYAMATOK KÖZÖTTI SZENNYEZŐDÉSEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, ELŐMOZDÍTJA AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST ÉS A KULTÚRÁK KÖZÖTTI PÁRBESZÉDET, TÖBBEK KÖZÖTT A TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁK INKLUZÍV KERETÉNEK ALKALMAZÁSA RÉVÉN, A TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁK OLYAN MÓDON TÖRTÉNŐ MEGVALÓSÍTÁSÁNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY BIZTOSÍTJA A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSÁT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZ ISKOLA TANTERVÉVEL ÖSSZHANGBAN KERÜL BEMUTATÁSRA, ÉS A MINŐSÉGI INTÉZMÉNYEK ÉS A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ PROJEKTJÉNEK BEFEJEZÉSÉBEN NYILVÁNUL MEG, AMELYNEK CÉLJA A SZERVEZÉSI ÉS TANÍTÁSI INNOVÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TERVEZÉS ÉS A LAUSTEVUATION RÉVÉN, A KÖZÉPISKOLA HOSSZÚ ÉVEKEN ÁT TÖRTÉNŐ FEJLESZTÉSE CÉLJÁBÓL, A RUGALMAS, IDŐBEN TÖRTÉNŐ OKTATÁS ÉS A FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS TANULÁSI FOLYAMATOK KÖZÖTTI SZENNYEZŐDÉSEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, ELŐMOZDÍTJA AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST ÉS A KULTÚRÁK KÖZÖTTI PÁRBESZÉDET, TÖBBEK KÖZÖTT A TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁK INKLUZÍV KERETÉNEK ALKALMAZÁSA RÉVÉN, A TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁK OLYAN MÓDON TÖRTÉNŐ MEGVALÓSÍTÁSÁNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY BIZTOSÍTJA A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSÁT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CUIRTEAR AN TIONSCADAL I LÁTHAIR I GCOMHRÉIR LE CURACLAM NA SCOILE AGUS TÁ SÉ I BHFOIRM AN TIONSCADAIL D’INSTITIÚIDÍ ARDCHÁILÍOCHTA AGUS DE NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH A THABHAIRT CHUN CRÍCHE, ARB É IS AIDHM DÓ NUÁLAÍOCHT EAGRAÍOCHTÚIL AGUS TEAGAISC A CHOTHÚ TRÍ DHEARADH RANNPHÁIRTÍOCHTA AGUS TRÍ LAUSTEVUATION, D’FHONN FEABHAS A CHUR AR AN SCOIL ARDSCOILE AR FEADH BLIANTA FADA, D’FHONN TEAGASC SOLÚBTHA IN AM AGUS AR OSCAILT D’ÉILLIÚ IDIR PRÓISIS FOGHLAMA FOIRMIÚLA AGUS NEAMHFHOIRMIÚLA A CHUR CHUN CINN, SAORÁNACHT GHNÍOMHACH AGUS IDIRPHLÉ IDIRCHULTÚRTHA A CHUR CHUN CINN, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS CREAT CUIMSITHEACH INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA CHUN CUR CHUN FEIDHME INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA A ÁIRITHIÚ AR BHEALACH LENA N-ÁIRITHÍTEAR CUR CHUN FEIDHME SCILEANNA TRASNAÍ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIRTEAR AN TIONSCADAL I LÁTHAIR I GCOMHRÉIR LE CURACLAM NA SCOILE AGUS TÁ SÉ I BHFOIRM AN TIONSCADAIL D’INSTITIÚIDÍ ARDCHÁILÍOCHTA AGUS DE NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH A THABHAIRT CHUN CRÍCHE, ARB É IS AIDHM DÓ NUÁLAÍOCHT EAGRAÍOCHTÚIL AGUS TEAGAISC A CHOTHÚ TRÍ DHEARADH RANNPHÁIRTÍOCHTA AGUS TRÍ LAUSTEVUATION, D’FHONN FEABHAS A CHUR AR AN SCOIL ARDSCOILE AR FEADH BLIANTA FADA, D’FHONN TEAGASC SOLÚBTHA IN AM AGUS AR OSCAILT D’ÉILLIÚ IDIR PRÓISIS FOGHLAMA FOIRMIÚLA AGUS NEAMHFHOIRMIÚLA A CHUR CHUN CINN, SAORÁNACHT GHNÍOMHACH AGUS IDIRPHLÉ IDIRCHULTÚRTHA A CHUR CHUN CINN, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS CREAT CUIMSITHEACH INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA CHUN CUR CHUN FEIDHME INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA A ÁIRITHIÚ AR BHEALACH LENA N-ÁIRITHÍTEAR CUR CHUN FEIDHME SCILEANNA TRASNAÍ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIRTEAR AN TIONSCADAL I LÁTHAIR I GCOMHRÉIR LE CURACLAM NA SCOILE AGUS TÁ SÉ I BHFOIRM AN TIONSCADAIL D’INSTITIÚIDÍ ARDCHÁILÍOCHTA AGUS DE NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH A THABHAIRT CHUN CRÍCHE, ARB É IS AIDHM DÓ NUÁLAÍOCHT EAGRAÍOCHTÚIL AGUS TEAGAISC A CHOTHÚ TRÍ DHEARADH RANNPHÁIRTÍOCHTA AGUS TRÍ LAUSTEVUATION, D’FHONN FEABHAS A CHUR AR AN SCOIL ARDSCOILE AR FEADH BLIANTA FADA, D’FHONN TEAGASC SOLÚBTHA IN AM AGUS AR OSCAILT D’ÉILLIÚ IDIR PRÓISIS FOGHLAMA FOIRMIÚLA AGUS NEAMHFHOIRMIÚLA A CHUR CHUN CINN, SAORÁNACHT GHNÍOMHACH AGUS IDIRPHLÉ IDIRCHULTÚRTHA A CHUR CHUN CINN, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS CREAT CUIMSITHEACH INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA CHUN CUR CHUN FEIDHME INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA A ÁIRITHIÚ AR BHEALACH LENA N-ÁIRITHÍTEAR CUR CHUN FEIDHME SCILEANNA TRASNAÍ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET PRESENTERAS I LINJE MED SKOLANS LÄROPLAN OCH TAR FORMEN AV SLUTFÖRANDET AV PROJEKTET MED KVALITETSINSTITUT OCH TEKNISK INNOVATION SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ORGANISATIONS- OCH UNDERVISNINGSINNOVATION GENOM DELTAGARDESIGN OCH LAUSTEVUATION, I SYFTE ATT FÖRBÄTTRA GYMNASIESKOLAN UNDER MÅNGA ÅR, MED MÅLET ATT GE FLEXIBEL UNDERVISNING I TID OCH ÖPPEN FÖR KONTAMINERING MELLAN FORMELLA OCH INFORMELLA INLÄRNINGSPROCESSER, FRÄMJA AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH INTERKULTURELL DIALOG, BLAND ANNAT GENOM ANVÄNDNING AV EN INKLUDERANDE RAM MED ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA GENOMFÖRANDET AV ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER PÅ ETT SÄTT SOM SÄKERSTÄLLER GENOMFÖRANDET AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET PRESENTERAS I LINJE MED SKOLANS LÄROPLAN OCH TAR FORMEN AV SLUTFÖRANDET AV PROJEKTET MED KVALITETSINSTITUT OCH TEKNISK INNOVATION SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ORGANISATIONS- OCH UNDERVISNINGSINNOVATION GENOM DELTAGARDESIGN OCH LAUSTEVUATION, I SYFTE ATT FÖRBÄTTRA GYMNASIESKOLAN UNDER MÅNGA ÅR, MED MÅLET ATT GE FLEXIBEL UNDERVISNING I TID OCH ÖPPEN FÖR KONTAMINERING MELLAN FORMELLA OCH INFORMELLA INLÄRNINGSPROCESSER, FRÄMJA AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH INTERKULTURELL DIALOG, BLAND ANNAT GENOM ANVÄNDNING AV EN INKLUDERANDE RAM MED ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA GENOMFÖRANDET AV ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER PÅ ETT SÄTT SOM SÄKERSTÄLLER GENOMFÖRANDET AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET PRESENTERAS I LINJE MED SKOLANS LÄROPLAN OCH TAR FORMEN AV SLUTFÖRANDET AV PROJEKTET MED KVALITETSINSTITUT OCH TEKNISK INNOVATION SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ORGANISATIONS- OCH UNDERVISNINGSINNOVATION GENOM DELTAGARDESIGN OCH LAUSTEVUATION, I SYFTE ATT FÖRBÄTTRA GYMNASIESKOLAN UNDER MÅNGA ÅR, MED MÅLET ATT GE FLEXIBEL UNDERVISNING I TID OCH ÖPPEN FÖR KONTAMINERING MELLAN FORMELLA OCH INFORMELLA INLÄRNINGSPROCESSER, FRÄMJA AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH INTERKULTURELL DIALOG, BLAND ANNAT GENOM ANVÄNDNING AV EN INKLUDERANDE RAM MED ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA GENOMFÖRANDET AV ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER PÅ ETT SÄTT SOM SÄKERSTÄLLER GENOMFÖRANDET AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ESITATAKSE KOOSKÕLAS KOOLI ÕPPEKAVAGA NING SEE TOIMUB KVALITEEDIINSTITUUTIDE PROJEKTI LÕPETAMISE JA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI VORMIS, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA ORGANISATSIOONILIST JA ÕPETAVAT INNOVATSIOONI OSALUSEL PÕHINEVA DISAINI JA KASUTUSE KAUDU, EESMÄRGIGA PARANDADA KESKKOOLI PALJUDE AASTATE JOOKSUL, EESMÄRGIGA TAGADA PAINDLIK ÕPETAMINE ÕIGEL AJAL NING AVATUD SAASTUMISELE FORMAALSE JA INFORMAALSE ÕPPE PROTSESSIDE VAHEL, EDENDAB KODANIKUAKTIIVSUST JA KULTUURIDEVAHELIST DIALOOGI, KASUTADES MUU HULGAS VALDKONNAÜLESTE PÄDEVUSTE KAASAVAT RAAMISTIKKU, ET TAGADA VALDKONNAÜLESTE PÄDEVUSTE RAKENDAMINE VIISIL, MIS TAGAB VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE RAKENDAMISE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ESITATAKSE KOOSKÕLAS KOOLI ÕPPEKAVAGA NING SEE TOIMUB KVALITEEDIINSTITUUTIDE PROJEKTI LÕPETAMISE JA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI VORMIS, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA ORGANISATSIOONILIST JA ÕPETAVAT INNOVATSIOONI OSALUSEL PÕHINEVA DISAINI JA KASUTUSE KAUDU, EESMÄRGIGA PARANDADA KESKKOOLI PALJUDE AASTATE JOOKSUL, EESMÄRGIGA TAGADA PAINDLIK ÕPETAMINE ÕIGEL AJAL NING AVATUD SAASTUMISELE FORMAALSE JA INFORMAALSE ÕPPE PROTSESSIDE VAHEL, EDENDAB KODANIKUAKTIIVSUST JA KULTUURIDEVAHELIST DIALOOGI, KASUTADES MUU HULGAS VALDKONNAÜLESTE PÄDEVUSTE KAASAVAT RAAMISTIKKU, ET TAGADA VALDKONNAÜLESTE PÄDEVUSTE RAKENDAMINE VIISIL, MIS TAGAB VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE RAKENDAMISE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ESITATAKSE KOOSKÕLAS KOOLI ÕPPEKAVAGA NING SEE TOIMUB KVALITEEDIINSTITUUTIDE PROJEKTI LÕPETAMISE JA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI VORMIS, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA ORGANISATSIOONILIST JA ÕPETAVAT INNOVATSIOONI OSALUSEL PÕHINEVA DISAINI JA KASUTUSE KAUDU, EESMÄRGIGA PARANDADA KESKKOOLI PALJUDE AASTATE JOOKSUL, EESMÄRGIGA TAGADA PAINDLIK ÕPETAMINE ÕIGEL AJAL NING AVATUD SAASTUMISELE FORMAALSE JA INFORMAALSE ÕPPE PROTSESSIDE VAHEL, EDENDAB KODANIKUAKTIIVSUST JA KULTUURIDEVAHELIST DIALOOGI, KASUTADES MUU HULGAS VALDKONNAÜLESTE PÄDEVUSTE KAASAVAT RAAMISTIKKU, ET TAGADA VALDKONNAÜLESTE PÄDEVUSTE RAKENDAMINE VIISIL, MIS TAGAB VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE RAKENDAMISE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Brindisi / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BRINDISI | |||||||||||||||
| Property / location (string): BRINDISI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
7,500.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 7,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
4,199.69 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 4,199.69 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:50, 8 April 2023
Project Q1876539 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ORGANISATIONAL AND TEACHING INNOVATION |
Project Q1876539 in Italy |
Statements
4,199.69 Euro
0 references
7,500.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
11 February 2016
0 references
30 March 2017
0 references
31 March 2017
0 references
LICEO SCIENTIFICO "FERMI - MONTICELLI"
0 references
40°38'22.31"N, 17°56'43.91"E
0 references
IL PROGETTO VIENE PRESENTATO IN COERENZA CON IL PIANO DELLOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA E SI CONFIGURA COME COMPLETAMENTO DEL PROGETTO DI ISTITUTO QUALIT E INNOVAZIONE TECNOLOGICA FINALIZZATO A FAVORIRE LINNOVAZIONE ORGANIZZATIVA E DIDATTICA ATTRAVERSO LA PROGETTAZIONE PARTECIPATA E LAUTOVALUTAZIONE AI FINI DI MIGLIORAMENTO IL LICEO DA MOLTI ANNI SCUOLA SPERIMENTALE PER LINNOVAZIONE DIDATTICA FLESSIBILE NEI TEMPI E APERTA ALLE CONTAMINAZIONI TRA LE ESPERIENZE FORMALI ED INFORMALI PROMUOVE LA CITTADINANZA ATTIVA E IL DIALOGO INTERCULTURALE ANCHE ATTRAVERSO UNISTRUZIONE INCLUSIVA INCORAGGIA LA CREATIVIT E LINNOVAZIONE ASSICURANDO LACQUISIZIONE DI COMPETENZE TRASVERSALI IN MANIERA DA GARANTIRE ISTRUZIONERICERCAINNOVAZIONE (Italian)
0 references
THE PROJECT IS PRESENTED IN LINE WITH THE CURRICULUM OF THE SCHOOL AND TAKES THE FORM OF COMPLETION OF THE PROJECT OF QUALITY INSTITUTES AND TECHNOLOGICAL INNOVATION AIMED AT FOSTERING ORGANISATIONAL AND TEACHING INNOVATION THROUGH THE PARTICIPATORY DESIGN AND LAUSTEVUATION, WITH A VIEW TO IMPROVING THE HIGH SCHOOL SCHOOL FOR MANY YEARS, WITH THE AIM OF FLEXIBLE TEACHING ON TIME AND OPEN TO CONTAMINATION BETWEEN FORMAL AND INFORMAL LEARNING PROCESSES, PROMOTES ACTIVE CITIZENSHIP AND INTERCULTURAL DIALOGUE, INCLUDING THROUGH THE USE OF AN INCLUSIVE FRAMEWORK OF TRANSVERSAL COMPETENCES IN ORDER TO ENSURE THE IMPLEMENTATION OF TRANSVERSAL COMPETENCES IN A MANNER THAT ENSURES THE IMPLEMENTATION OF TRANSVERSAL SKILLS. (English)
0 references
LE PROJET EST PRÉSENTÉ EN LIGNE AVEC LE PLAN DE FORMATION DE L’ÉCOLE ET EST UNE ACHÈVEMENT DU PROJET DE L’INSTITUT DE QUALITÉ ET D’INNOVATION TECHNOLOGIQUE VISANT À FAVORISER L’INNOVATION ORGANISATIONNELLE ET DIDACTIQUE À TRAVERS LE DESIGN PARTICIPATIF ET LAUTOVALUTAZIONE AFIN D’AMÉLIORER LE LYCÉE PENDANT DE NOMBREUSES ANNÉES EXPÉRIMENTAUX POUR L’INNOVATION PÉDAGOGIQUE FLEXIBLE DANS LES TEMPS ET OUVERT À LA CONTAMINATION ENTRE LES EXPÉRIENCES FORMELLES ET INFORMELLES FAVORISE LA CITOYENNETÉ ACTIVE ET LE DIALOGUE INTERCULTUREL ÉGALEMENT À TRAVERS UNE ÉDUCATION INCLUSIVE ENCOURAGE LA CRÉATIVITÉ ET L’INNOVATION ASSURANT L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES AFIN DE GARANTIR INSTRUCTIONRICERINNOVATION (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT WORDT GEPRESENTEERD IN OVEREENSTEMMING MET HET OPLEIDINGSPLAN VAN DE SCHOOL EN IS EEN VOLTOOIING VAN HET PROJECT VAN HET INSTITUUT VOOR KWALITEIT EN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE DAT GERICHT IS OP HET BEVORDEREN VAN ORGANISATORISCHE EN DIDACTISCHE INNOVATIE DOOR MIDDEL VAN PARTICIPATIEF ONTWERP EN LAUTOVALUTAZIONE OM DE MIDDELBARE SCHOOL VELE JAREN TE VERBETEREN EXPERIMENTELE SCHOOL VOOR FLEXIBELE ONDERWIJSINNOVATIE IN DE TIJD EN OPEN VOOR BESMETTING TUSSEN FORMELE EN INFORMELE ERVARINGEN BEVORDERT ACTIEF BURGERSCHAP EN INTERCULTURELE DIALOOG OOK DOOR MIDDEL VAN EEN INCLUSIEF ONDERWIJS STIMULEERT CREATIVITEIT EN INNOVATIE, WAARDOOR DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN WORDT GEWAARBORGD, TENEINDE INSTRUCTIONRICERINNOVATION TE GARANDEREN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT WIRD IM EINKLANG MIT DEM AUSBILDUNGSPLAN DER SCHULE VORGESTELLT UND IST EIN ABSCHLUSS DES PROJEKTS DES INSTITUTS FÜR QUALITÄT UND TECHNOLOGISCHE INNOVATION, DAS DARAUF ABZIELT, ORGANISATORISCHE UND DIDAKTISCHE INNOVATION DURCH PARTIZIPATIVES DESIGN UND LAUTOVALUTAZIONE ZU FÖRDERN, UM DIE HIGH SCHOOL SEIT VIELEN JAHREN EXPERIMENTELLE SCHULE FÜR FLEXIBLE LEHRINNOVATIONEN IN DER ZEIT ZU VERBESSERN UND OFFEN FÜR KONTAMINATION ZWISCHEN FORMALEN UND INFORMELLEN ERFAHRUNGEN FÖRDERT AKTIVE BÜRGERSCHAFT UND INTERKULTURELLEN DIALOG AUCH DURCH EINE INKLUSIVE BILDUNG FÖRDERT KREATIVITÄT UND INNOVATION, UM DEN ERWERB VON TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN SICHERZUSTELLEN, UM INSTRUCTIONRICERINNOVATION ZU GEWÄHRLEISTEN (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO SE PRESENTA EN LÍNEA CON EL PLAN DE FORMACIÓN DE LA ESCUELA Y ES UNA FINALIZACIÓN DEL PROYECTO DEL INSTITUTO DE CALIDAD E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA CON EL OBJETIVO DE FOMENTAR LA INNOVACIÓN ORGANIZATIVA Y DIDÁCTICA A TRAVÉS DEL DISEÑO PARTICIPATIVO Y LAUTOVALUTAZIONE CON EL FIN DE MEJORAR LA ESCUELA SECUNDARIA DURANTE MUCHOS AÑOS EXPERIMENTAL PARA LA INNOVACIÓN DOCENTE FLEXIBLE EN LOS TIEMPOS Y ABIERTA A LA CONTAMINACIÓN ENTRE EXPERIENCIAS FORMALES E INFORMALES PROMUEVE LA CIUDADANÍA ACTIVA Y EL DIÁLOGO INTERCULTURAL TAMBIÉN A TRAVÉS DE UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA QUE FOMENTA LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACIÓN ASEGURANDO LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES PARA GARANTIZAR LA INSTRUCCIÓNRICERINNOVACIÓN (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET PRÆSENTERES I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS LÆSEPLAN OG TAGER FORM AF FÆRDIGGØRELSEN AF PROJEKTET OM KVALITETSINSTITUTTER OG TEKNOLOGISK INNOVATION, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME ORGANISATORISK OG PÆDAGOGISK INNOVATION GENNEM DELTAGELSESBASERET DESIGN OG LAUSTEVUATION MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE GYMNASIET I MANGE ÅR MED HENBLIK PÅ FLEKSIBEL UNDERVISNING TIL TIDEN OG ÅBEN FOR KONTAMINATION MELLEM FORMELLE OG UFORMELLE LÆRINGSPROCESSER, FREMMER AKTIVT MEDBORGERSKAB OG INTERKULTUREL DIALOG, HERUNDER GENNEM ANVENDELSE AF EN INKLUSIV RAMME AF TVÆRGÅENDE KOMPETENCER FOR AT SIKRE GENNEMFØRELSEN AF TVÆRGÅENDE KOMPETENCER PÅ EN MÅDE, DER SIKRER GENNEMFØRELSEN AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ LAUSTEVUATION, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΛΥΚΕΊΟΥ ΓΙΑ ΠΟΛΛΆ ΧΡΌΝΙΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΓΚΑΙΡΗ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗ ΜΌΛΥΝΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΤΥΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΔΙΆΛΟΓΟ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΝΌΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΖΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE PREDSTAVLJEN U SKLADU S KURIKULUMOM ŠKOLE I IMA OBLIK ZAVRŠETKA PROJEKTA KVALITETNIH INSTITUTA I TEHNOLOŠKIH INOVACIJA S CILJEM POTICANJA ORGANIZACIJSKIH I NASTAVNIH INOVACIJA KROZ PARTICIPATIVNI DIZAJN I LAUSTEVUATION, S CILJEM POBOLJŠANJA SREDNJE ŠKOLE VEĆ DUGI NIZ GODINA, S CILJEM FLEKSIBILNOG POUČAVANJA NA VRIJEME I OTVORENOG ZA KONTAMINACIJU IZMEĐU FORMALNIH I NEFORMALNIH PROCESA UČENJA, PROMIČE AKTIVNO GRAĐANSTVO I MEĐUKULTURNI DIJALOG, MEĐU OSTALIM KORIŠTENJEM UKLJUČIVOG OKVIRA TRANSVERZALNIH KOMPETENCIJA KAKO BI SE OSIGURALA PROVEDBA TRANSVERZALNIH KOMPETENCIJA NA NAČIN KOJIM SE OSIGURAVA PROVEDBA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL ESTE PREZENTAT ÎN CONFORMITATE CU PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI IA FORMA FINALIZĂRII PROIECTULUI INSTITUTELOR DE CALITATE ȘI A INOVĂRII TEHNOLOGICE MENITE SĂ ÎNCURAJEZE INOVAREA ORGANIZAȚIONALĂ ȘI DE PREDARE PRIN PROIECTAREA PARTICIPATIVĂ ȘI LAUSTEVUATION, ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII LICEULUI TIMP DE MAI MULȚI ANI, CU SCOPUL DE A ASIGURA O PREDARE FLEXIBILĂ LA TIMP ȘI DESCHISĂ CONTAMINĂRII ÎNTRE PROCESELE DE ÎNVĂȚARE FORMALĂ ȘI INFORMALĂ, PROMOVEAZĂ CETĂȚENIA ACTIVĂ ȘI DIALOGUL INTERCULTURAL, INCLUSIV PRIN UTILIZAREA UNUI CADRU INCLUZIV DE COMPETENȚE TRANSVERSALE PENTRU A ASIGURA PUNEREA ÎN APLICARE A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE ÎNTR-UN MOD CARE SĂ ASIGURE PUNEREA ÎN APLICARE A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE PREZENTOVANÝ V SÚLADE S UČEBNÝMI OSNOVAMI ŠKOLY A MÁ FORMU DOKONČENIA PROJEKTU KVALITNÝCH ÚSTAVOV A TECHNOLOGICKÝCH INOVÁCIÍ ZAMERANÝCH NA PODPORU ORGANIZAČNÝCH A VYUČOVACÍCH INOVÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM PARTICIPATÍVNEHO DIZAJNU A LAUSTEVUATION S CIEĽOM ZLEPŠIŤ STREDOŠKOLSKÚ ŠKOLU NA MNOHO ROKOV, S CIEĽOM FLEXIBILNEJ VÝUČBY VČAS A OTVORENEJ KONTAMINÁCII MEDZI FORMÁLNYMI A NEFORMÁLNYMI VZDELÁVACÍMI PROCESMI, PODPORUJE AKTÍVNE OBČIANSTVO A MEDZIKULTÚRNY DIALÓG, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA INKLUZÍVNEHO RÁMCA PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÍ S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ IMPLEMENTÁCIU PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÍ SPÔSOBOM, KTORÝ ZABEZPEČÍ REALIZÁCIU PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA PPREŻENTAT F’KONFORMITÀ MAL-KURRIKULU TAL-ISKOLA U JIEĦU L-FORMA TA’ TLESTIJA TAL-PROĠETT TA’ ISTITUTI TA’ KWALITÀ U INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA BIL-GĦAN LI TITRAWWEM L-INNOVAZZJONI ORGANIZZATTIVA U TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAD-DISINN PARTEĊIPATTIV U LAUSTEVUATION, BIL-ĦSIEB LI TITTEJJEB L-ISKOLA GĦOLJA GĦAL ĦAFNA SNIN, BIL-GĦAN TA’ TAGĦLIM FLESSIBBLI FIL-ĦIN U MIFTUĦ GĦALL-KONTAMINAZZJONI BEJN IL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM FORMALI U INFORMALI, JIPPROMWOVI Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA U D-DJALOGU INTERKULTURALI, INKLUŻ PERMEZZ TAL-UŻU TA’ QAFAS INKLUŻIV TA’ KOMPETENZI TRASVERSALI SABIEX TIĠI ŻGURATA L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ KOMPETENZI TRASVERSALI B’MOD LI JIŻGURA L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ĦILIET TRASVERSALI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO É APRESENTADO EM CONFORMIDADE COM O CURRÍCULO DA ESCOLA E ASSUME A FORMA DE CONCLUSÃO DO PROJETO DE INSTITUTOS DE QUALIDADE E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA DESTINADOS A PROMOVER A INOVAÇÃO ORGANIZACIONAL E PEDAGÓGICA ATRAVÉS DA CONCEÇÃO PARTICIPATIVA E DA LAUSTEVUATION, COM VISTA A MELHORAR O ENSINO SECUNDÁRIO DURANTE MUITOS ANOS, COM O OBJETIVO DE UM ENSINO FLEXÍVEL A TEMPO E ABERTO À CONTAMINAÇÃO ENTRE OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM FORMAL E INFORMAL, PROMOVE A CIDADANIA ATIVA E O DIÁLOGO INTERCULTURAL, NOMEADAMENTE ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE UM QUADRO INCLUSIVO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, A FIM DE ASSEGURAR A IMPLEMENTAÇÃO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS DE FORMA A GARANTIR A IMPLEMENTAÇÃO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKE ESITETÄÄN KOULUN OPETUSSUUNNITELMAN MUKAISESTI, JA SE TOTEUTETAAN LAATUINSTITUUTTIEN JA TEKNOLOGISTEN INNOVAATIOIDEN HANKKEEN LOPPUUNSAATTAMISENA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ ORGANISATORISTA JA OPETUSINNOVOINTIA OSALLISTAVAN SUUNNITTELUN JA LAUSTEVUATIONIN AVULLA. TAVOITTEENA ON PARANTAA LUKION TOIMINTAA USEIDEN VUOSIEN AJAN. TAVOITTEENA ON JOUSTAVA OPETUS AJOISSA JA VIRALLISTEN JA EPÄVIRALLISTEN OPPIMISPROSESSIEN SAASTUMINEN, EDISTÄÄ AKTIIVISTA KANSALAISUUTTA JA KULTTUURIENVÄLISTÄ VUOROPUHELUA MUUN MUASSA KÄYTTÄMÄLLÄ MONIALAISTEN TAITOJEN OSALLISTAVAA KEHYSTÄ, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA MONIALAISTEN TAITOJEN TOTEUTTAMINEN TAVALLA, JOLLA VARMISTETAAN MONIALAISTEN TAITOJEN TÄYTÄNTÖÖNPANO. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JEST PREZENTOWANY ZGODNIE Z PROGRAMEM NAUCZANIA SZKOŁY I PRZYBIERA FORMĘ UKOŃCZENIA PROJEKTU WYSOKIEJ JAKOŚCI INSTYTUTÓW I INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH, KTÓREGO CELEM JEST WSPIERANIE INNOWACJI ORGANIZACYJNYCH I DYDAKTYCZNYCH POPRZEZ PROJEKTOWANIE PARTYCYPACYJNE I PRAWOWANIE, Z MYŚLĄ O WIELOLETNIM DOSKONALENIU SZKOŁY ŚREDNIEJ, W CELU ELASTYCZNEGO NAUCZANIA NA CZAS I OTWARTEGO NA ZANIECZYSZCZENIE PROCESÓW UCZENIA SIĘ FORMALNEGO I NIEFORMALNEGO, PROMUJE AKTYWNE OBYWATELSTWO I DIALOG MIĘDZYKULTUROWY, W TYM POPRZEZ WYKORZYSTANIE INTEGRACYJNYCH RAM KOMPETENCJI PRZEKROJOWYCH W CELU ZAPEWNIENIA REALIZACJI KOMPETENCJI PRZEKROJOWYCH W SPOSÓB ZAPEWNIAJĄCY REALIZACJĘ UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE PREDSTAVLJEN V SKLADU Z UČNIM NAČRTOM ŠOLE IN POTEKA V OBLIKI DOKONČANJA PROJEKTA KAKOVOSTNIH INŠTITUTOV IN TEHNOLOŠKIH INOVACIJ, NAMENJENIH SPODBUJANJU ORGANIZACIJSKIH IN PEDAGOŠKIH INOVACIJ S POMOČJO PARTICIPATIVNEGA OBLIKOVANJA IN LAUSTEVUATION, Z NAMENOM, DA SE MNOGA LETA IZBOLJŠA SREDNJEŠOLSKA ŠOLA S CILJEM PROŽNEGA POUČEVANJA PRAVOČASNO IN ODPRTO ZA KONTAMINACIJO MED FORMALNIMI IN NEFORMALNIMI UČNIMI PROCESI, SPODBUJA AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO IN MEDKULTURNI DIALOG, TUDI Z UPORABO VKLJUČUJOČEGA OKVIRA PREČNIH KOMPETENC, DA SE ZAGOTOVI IZVAJANJE PREČNIH KOMPETENC NA NAČIN, KI ZAGOTAVLJA IZVAJANJE PREČNIH SPRETNOSTI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE PREZENTOVÁN V SOULADU S UČEBNÍMI OSNOVAMI ŠKOLY A MÁ PODOBU DOKONČENÍ PROJEKTU KVALITNÍCH ÚSTAVŮ A TECHNOLOGICKÝCH INOVACÍ ZAMĚŘENÝCH NA PODPORU ORGANIZAČNÍCH A VÝUKOVÝCH INOVACÍ PROSTŘEDNICTVÍM PARTICIPATIVNÍHO DESIGNU A LAUSTEVUATION S CÍLEM ZLEPŠIT STŘEDOŠKOLSKOU ŠKOLU PO MNOHO LET S CÍLEM FLEXIBILNÍ VÝUKY VČAS A OTEVŘENÉ KONTAMINACI MEZI FORMÁLNÍMI A NEFORMÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI PROCESY, PODPORUJE AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A MEZIKULTURNÍ DIALOG, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽÍVÁNÍ INKLUZIVNÍHO RÁMCE PRŮŘEZOVÝCH KOMPETENCÍ S CÍLEM ZAJISTIT PROVÁDĚNÍ PRŮŘEZOVÝCH KOMPETENCÍ ZPŮSOBEM, KTERÝ ZAJISTÍ REALIZACI PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTAS PRISTATOMAS PAGAL MOKYKLOS MOKYMO PROGRAMĄ IR ĮGYVENDINAMAS ĮGYVENDINANT KOKYBĖS INSTITUTŲ IR TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ PROJEKTĄ, KURIO TIKSLAS – SKATINTI ORGANIZACINES IR MOKYMO INOVACIJAS PASITELKIANT DALYVAUJAMĄJĮ DIZAINĄ IR LAUSTEVUATION, SIEKIANT DAUGELĮ METŲ TOBULINTI VIDURINĘ MOKYKLĄ, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS LANKSTUS MOKYMAS LAIKU IR ATVIRAS FORMALIOJO MOKYMOSI IR SAVIŠVIETOS PROCESŲ UŽTERŠIMUI, SKATINAMAS AKTYVUS PILIETIŠKUMAS IR KULTŪRŲ DIALOGAS, BE KITA KO, NAUDOJANT ĮTRAUKIĄ UNIVERSALIOSIOS KOMPETENCIJOS SISTEMĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI UNIVERSALIŲJŲ GEBĖJIMŲ ĮGYVENDINIMĄ TAIP, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS UNIVERSALIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGYVENDINIMAS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS TIEK PREZENTĒTS SASKAŅĀ AR SKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMU UN IZPAUŽAS KĀ KVALITATĪVU INSTITŪTU UN TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU PROJEKTA PABEIGŠANA, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT ORGANIZATORISKUS UN MĀCĪŠANAS JAUNINĀJUMUS, IZMANTOJOT LĪDZDALĪBAS DIZAINU UN LAUSTEVUATION, LAI UZLABOTU VIDUSSKOLU DAUDZUS GADUS AR MĒRĶI NODROŠINĀT ELASTĪGU MĀCĪŠANU LAIKĀ UN ATVĒRTU PIESĀRŅOJUMU STARP FORMĀLĀS UN IKDIENĒJĀS MĀCĪŠANĀS PROCESIEM, VEICINA AKTĪVU PILSONISKUMU UN STARPKULTŪRU DIALOGU, TOSTARP IZMANTOJOT IEKĻAUJOŠU TRANSVERSĀLO KOMPETENČU SISTĒMU, LAI NODROŠINĀTU TRANSVERSĀLO KOMPETENČU ĪSTENOŠANU TĀ, LAI NODROŠINĀTU TRANSVERSĀLO PRASMJU ĪSTENOŠANU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДСТАВЕН В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА УЧИЛИЩЕТО И Е ПОД ФОРМАТА НА ЗАВЪРШВАНЕ НА ПРОЕКТА ЗА КАЧЕСТВЕНИ ИНСТИТУТИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ И ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ИНОВАЦИИ ЧРЕЗ ОСНОВАН НА УЧАСТИЕТО ДИЗАЙН И ЛАУСТВУАЦИЯ, С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ГИМНАЗИАЛНОТО УЧИЛИЩЕ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА МНОГО ГОДИНИ, С ЦЕЛ ГЪВКАВО ПРЕПОДАВАНЕ НАВРЕМЕ И ОТВОРЕНО ЗА ЗАМЪРСЯВАНЕ МЕЖДУ ФОРМАЛНИТЕ И НЕФОРМАЛНИТЕ ПРОЦЕСИ НА УЧЕНЕ, НАСЪРЧАВА АКТИВНОТО ГРАЖДАНСКО УЧАСТИЕ И МЕЖДУКУЛТУРНИЯ ДИАЛОГ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПРИОБЩАВАЩА РАМКА ОТ ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ПРИЛАГАНЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПО НАЧИН, КОЙТО ГАРАНТИРА ПРИЛАГАНЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT AZ ISKOLA TANTERVÉVEL ÖSSZHANGBAN KERÜL BEMUTATÁSRA, ÉS A MINŐSÉGI INTÉZMÉNYEK ÉS A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ PROJEKTJÉNEK BEFEJEZÉSÉBEN NYILVÁNUL MEG, AMELYNEK CÉLJA A SZERVEZÉSI ÉS TANÍTÁSI INNOVÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TERVEZÉS ÉS A LAUSTEVUATION RÉVÉN, A KÖZÉPISKOLA HOSSZÚ ÉVEKEN ÁT TÖRTÉNŐ FEJLESZTÉSE CÉLJÁBÓL, A RUGALMAS, IDŐBEN TÖRTÉNŐ OKTATÁS ÉS A FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS TANULÁSI FOLYAMATOK KÖZÖTTI SZENNYEZŐDÉSEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, ELŐMOZDÍTJA AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST ÉS A KULTÚRÁK KÖZÖTTI PÁRBESZÉDET, TÖBBEK KÖZÖTT A TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁK INKLUZÍV KERETÉNEK ALKALMAZÁSA RÉVÉN, A TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁK OLYAN MÓDON TÖRTÉNŐ MEGVALÓSÍTÁSÁNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY BIZTOSÍTJA A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSÁT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
CUIRTEAR AN TIONSCADAL I LÁTHAIR I GCOMHRÉIR LE CURACLAM NA SCOILE AGUS TÁ SÉ I BHFOIRM AN TIONSCADAIL D’INSTITIÚIDÍ ARDCHÁILÍOCHTA AGUS DE NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH A THABHAIRT CHUN CRÍCHE, ARB É IS AIDHM DÓ NUÁLAÍOCHT EAGRAÍOCHTÚIL AGUS TEAGAISC A CHOTHÚ TRÍ DHEARADH RANNPHÁIRTÍOCHTA AGUS TRÍ LAUSTEVUATION, D’FHONN FEABHAS A CHUR AR AN SCOIL ARDSCOILE AR FEADH BLIANTA FADA, D’FHONN TEAGASC SOLÚBTHA IN AM AGUS AR OSCAILT D’ÉILLIÚ IDIR PRÓISIS FOGHLAMA FOIRMIÚLA AGUS NEAMHFHOIRMIÚLA A CHUR CHUN CINN, SAORÁNACHT GHNÍOMHACH AGUS IDIRPHLÉ IDIRCHULTÚRTHA A CHUR CHUN CINN, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS CREAT CUIMSITHEACH INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA CHUN CUR CHUN FEIDHME INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA A ÁIRITHIÚ AR BHEALACH LENA N-ÁIRITHÍTEAR CUR CHUN FEIDHME SCILEANNA TRASNAÍ. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET PRESENTERAS I LINJE MED SKOLANS LÄROPLAN OCH TAR FORMEN AV SLUTFÖRANDET AV PROJEKTET MED KVALITETSINSTITUT OCH TEKNISK INNOVATION SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ORGANISATIONS- OCH UNDERVISNINGSINNOVATION GENOM DELTAGARDESIGN OCH LAUSTEVUATION, I SYFTE ATT FÖRBÄTTRA GYMNASIESKOLAN UNDER MÅNGA ÅR, MED MÅLET ATT GE FLEXIBEL UNDERVISNING I TID OCH ÖPPEN FÖR KONTAMINERING MELLAN FORMELLA OCH INFORMELLA INLÄRNINGSPROCESSER, FRÄMJA AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH INTERKULTURELL DIALOG, BLAND ANNAT GENOM ANVÄNDNING AV EN INKLUDERANDE RAM MED ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA GENOMFÖRANDET AV ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER PÅ ETT SÄTT SOM SÄKERSTÄLLER GENOMFÖRANDET AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT ESITATAKSE KOOSKÕLAS KOOLI ÕPPEKAVAGA NING SEE TOIMUB KVALITEEDIINSTITUUTIDE PROJEKTI LÕPETAMISE JA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI VORMIS, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA ORGANISATSIOONILIST JA ÕPETAVAT INNOVATSIOONI OSALUSEL PÕHINEVA DISAINI JA KASUTUSE KAUDU, EESMÄRGIGA PARANDADA KESKKOOLI PALJUDE AASTATE JOOKSUL, EESMÄRGIGA TAGADA PAINDLIK ÕPETAMINE ÕIGEL AJAL NING AVATUD SAASTUMISELE FORMAALSE JA INFORMAALSE ÕPPE PROTSESSIDE VAHEL, EDENDAB KODANIKUAKTIIVSUST JA KULTUURIDEVAHELIST DIALOOGI, KASUTADES MUU HULGAS VALDKONNAÜLESTE PÄDEVUSTE KAASAVAT RAAMISTIKKU, ET TAGADA VALDKONNAÜLESTE PÄDEVUSTE RAKENDAMINE VIISIL, MIS TAGAB VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE RAKENDAMISE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
BRINDISI
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
C86J15001320007
0 references