HELLO ENGLISH WORLD (Q584622): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
BONJOUR LE MONDE ANGLAIS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
HALLO ENGLISCH WORLD | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HALLO ENGELSE WERELD | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
HOLA MUNDO INGLÉS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
HEJ DEN ENGELSKE VERDEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΓΕΙΑ ΣΑΣ ΑΓΓΛΙΚΌΣ ΚΌΣΜΟΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
POZDRAV ENGLESKOM SVIJETU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
BUNĂ ZIUA LUMII ENGLEZE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DOBRÝ DEŇ, ANGLICKÝ SVET | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
HELLO DINJA INGLIŻA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
OLÁ INGLÊS MUNDO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
HEI ENGLANTI MAAILMA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
WITAJ, ANGIELSKI ŚWIAT | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
POZDRAVLJENI ANGLEŠKI SVET | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DOBRÝ DEN ANGLICKY WORLD | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SVEIKI ANGLŲ PASAULIS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SVEIKI ANGĻU PASAULE | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЗДРАВЕЙТЕ АНГЛИЙСКИ СВЯТ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
HELLÓ ANGOL VILÁG | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
HELLO DOMHAN BÉARLA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
HEJ ENGELSKA VÄRLDEN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TERE INGLISE MAAILM | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q584622 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q584622 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q584622 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q584622 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q584622 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q584622 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q584622 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q584622 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q584622 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q584622 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q584622 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q584622 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q584622 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q584622 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q584622 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q584622 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q584622 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q584622 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q584622 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q584622 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q584622 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q584622 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q584622 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q584622 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 31,248.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 31,248.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PRIORITY OF THE PROJECT IS TO FOSTER A GENUINE UNDERSTANDING OF COMMUNICATING AND CONTRIBUTING TO THE MATURING OF PUPILS’ EXPRESSIVE SKILLS ON THEIR GROWTH PATH. BY MEANS OF VARIOUS TECHNIQUES, THE PUPILS ARE ENCOURAGED TO ENGAGE IN THE CONVERSATION STARTING FROM UNINITIAL INTERACTION TO A SUBSEQUENT WORK OF THE PUPILS THROUGH THE TECHNICAL WORK OF THE COOPERATIVE LEARNING PROCESS IN PAUNS. THE PROJECT TO ACHIEVE TRINITY GESS GRADE 4. TRINITY CERTIFICATION RECOGNISED AT EUROPEAN LEVEL AND THEREFORE AN ELEMENT THAT GIVES US A BIGGER PICTURE OF THE PERSON’S LINGUISTIC KNOWLEDGE OF A CURRICULUM AS WELL AS AN OPPORTUNITY TO PROVIDE AN OPPORTUNITY AND MOTIVATION TO LEARN. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE MAIN AIM OF THE PROJECT IS TO PROMOTE A REAL CAPACITY TO COMMUNICATE AND TO CONTRIBUTE TO THE DEVELOPMENT OF PUPILs’ EXPRESSIVE SKILLS ALONG THEIR GROWTH PATH. THROUGH DIFFERENT TECHNIQUES THE PUPILS ARE STIMULATED TO CONVERSATION STARTING FROM UNINIZIAL INTERACTION TO A CONSEQUENT WORK OF THE SAME THROUGH THE TECHNIQUE OF WORK IN PAIRS OF COOPERATIVE LEARNING ETC. THE PROJECT AIMED AT ACHIEVING THE TRINITY GESE GRADE 4 CERTIFICATION. THE TRINITY CERTIFICATION RECOGNISED AT EUROPEAN LEVEL AND THEREFORE AN ELEMENT THAT GIVES GREATER VERADICIT TO THE PERSON’S LINGUISTIC KNOWLEDGE WITHIN A CURRICULUM AS WELL AS BEING AN OPPORTUNITY A STIMULUS AND MOTIVATION TO LEARN. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE MAIN AIM OF THE PROJECT IS TO PROMOTE A REAL CAPACITY TO COMMUNICATE AND TO CONTRIBUTE TO THE DEVELOPMENT OF PUPILs’ EXPRESSIVE SKILLS ALONG THEIR GROWTH PATH. THROUGH DIFFERENT TECHNIQUES THE PUPILS ARE STIMULATED TO CONVERSATION STARTING FROM UNINIZIAL INTERACTION TO A CONSEQUENT WORK OF THE SAME THROUGH THE TECHNIQUE OF WORK IN PAIRS OF COOPERATIVE LEARNING ETC. THE PROJECT AIMED AT ACHIEVING THE TRINITY GESE GRADE 4 CERTIFICATION. THE TRINITY CERTIFICATION RECOGNISED AT EUROPEAN LEVEL AND THEREFORE AN ELEMENT THAT GIVES GREATER VERADICIT TO THE PERSON’S LINGUISTIC KNOWLEDGE WITHIN A CURRICULUM AS WELL AS BEING AN OPPORTUNITY A STIMULUS AND MOTIVATION TO LEARN. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE MAIN AIM OF THE PROJECT IS TO PROMOTE A REAL CAPACITY TO COMMUNICATE AND TO CONTRIBUTE TO THE DEVELOPMENT OF PUPILs’ EXPRESSIVE SKILLS ALONG THEIR GROWTH PATH. THROUGH DIFFERENT TECHNIQUES THE PUPILS ARE STIMULATED TO CONVERSATION STARTING FROM UNINIZIAL INTERACTION TO A CONSEQUENT WORK OF THE SAME THROUGH THE TECHNIQUE OF WORK IN PAIRS OF COOPERATIVE LEARNING ETC. THE PROJECT AIMED AT ACHIEVING THE TRINITY GESE GRADE 4 CERTIFICATION. THE TRINITY CERTIFICATION RECOGNISED AT EUROPEAN LEVEL AND THEREFORE AN ELEMENT THAT GIVES GREATER VERADICIT TO THE PERSON’S LINGUISTIC KNOWLEDGE WITHIN A CURRICULUM AS WELL AS BEING AN OPPORTUNITY A STIMULUS AND MOTIVATION TO LEARN. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST DE PROMOUVOIR UNE RÉELLE CAPACITÉ DE COMMUNICATION ET DE CONTRIBUER À LA MATURATION DES COMPÉTENCES EXPRESSIVES DES ÉLÈVES SUR LEUR CHEMIN DE CROISSANCE. GRÂCE À DIFFÉRENTES TECHNIQUES, LES ÉTUDIANTS SONT STIMULÉS À LA CONVERSATION À PARTIR DE L’INTERACTION UNINIZIAL JUSQU’À UN TRAVAIL CONSÉCUTIF DE LA MÊME PAR LA TECHNIQUE DU TRAVAIL EN PAIRES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF, ETC. LE PROJET VISAIT À OBTENIR LA CERTIFICATION DE GRADE 4 TRINITY GESE. LA CERTIFICATION TRINITY RECONNUE AU NIVEAU EUROPÉEN ET DONC UN ÉLÉMENT QUI DONNE UNE PLUS GRANDE VÉRACITÉ AUX CONNAISSANCES LINGUISTIQUES DE LA PERSONNE DANS UN PROGRAMME D’ÉTUDES AINSI QU’UNE OCCASION DE STIMULER ET DE MOTIVER À APPRENDRE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST DE PROMOUVOIR UNE RÉELLE CAPACITÉ DE COMMUNICATION ET DE CONTRIBUER À LA MATURATION DES COMPÉTENCES EXPRESSIVES DES ÉLÈVES SUR LEUR CHEMIN DE CROISSANCE. GRÂCE À DIFFÉRENTES TECHNIQUES, LES ÉTUDIANTS SONT STIMULÉS À LA CONVERSATION À PARTIR DE L’INTERACTION UNINIZIAL JUSQU’À UN TRAVAIL CONSÉCUTIF DE LA MÊME PAR LA TECHNIQUE DU TRAVAIL EN PAIRES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF, ETC. LE PROJET VISAIT À OBTENIR LA CERTIFICATION DE GRADE 4 TRINITY GESE. LA CERTIFICATION TRINITY RECONNUE AU NIVEAU EUROPÉEN ET DONC UN ÉLÉMENT QUI DONNE UNE PLUS GRANDE VÉRACITÉ AUX CONNAISSANCES LINGUISTIQUES DE LA PERSONNE DANS UN PROGRAMME D’ÉTUDES AINSI QU’UNE OCCASION DE STIMULER ET DE MOTIVER À APPRENDRE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST DE PROMOUVOIR UNE RÉELLE CAPACITÉ DE COMMUNICATION ET DE CONTRIBUER À LA MATURATION DES COMPÉTENCES EXPRESSIVES DES ÉLÈVES SUR LEUR CHEMIN DE CROISSANCE. GRÂCE À DIFFÉRENTES TECHNIQUES, LES ÉTUDIANTS SONT STIMULÉS À LA CONVERSATION À PARTIR DE L’INTERACTION UNINIZIAL JUSQU’À UN TRAVAIL CONSÉCUTIF DE LA MÊME PAR LA TECHNIQUE DU TRAVAIL EN PAIRES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF, ETC. LE PROJET VISAIT À OBTENIR LA CERTIFICATION DE GRADE 4 TRINITY GESE. LA CERTIFICATION TRINITY RECONNUE AU NIVEAU EUROPÉEN ET DONC UN ÉLÉMENT QUI DONNE UNE PLUS GRANDE VÉRACITÉ AUX CONNAISSANCES LINGUISTIQUES DE LA PERSONNE DANS UN PROGRAMME D’ÉTUDES AINSI QU’UNE OCCASION DE STIMULER ET DE MOTIVER À APPRENDRE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINE ECHTE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEIT ZU FÖRDERN UND ZUR REIFUNG DER AUSDRUCKSSTARKEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER AUF IHREM WACHSTUMSPFAD BEIZUTRAGEN. DURCH VERSCHIEDENE TECHNIKEN WERDEN DIE SCHÜLER ZUM GESPRÄCH ANGEREGT, BEGINNEND VON UNINIZIAL INTERAKTION BIS HIN ZU EINER KONSEQUENTEN ARBEIT DES GLEICHEN DURCH DIE TECHNIK DER ARBEIT IN PAAREN VON KOOPERATIVEM LERNEN USW. DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE TRINITY GESE-ZERTIFIZIERUNG DER KLASSE 4 ZU ERREICHEN. DIE AUF EUROPÄISCHER EBENE ANERKANNTE DREIFALTIGKEITSZERTIFIZIERUNG UND DAMIT EIN ELEMENT, DAS DEM SPRACHWISSEN DER PERSON INNERHALB EINES CURRICULUMS MEHR WAHRHAFTIGKEIT VERLEIHT UND DIE MÖGLICHKEIT BIETET, DAS LERNEN ZU STIMULIEREN UND ZU MOTIVIEREN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINE ECHTE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEIT ZU FÖRDERN UND ZUR REIFUNG DER AUSDRUCKSSTARKEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER AUF IHREM WACHSTUMSPFAD BEIZUTRAGEN. DURCH VERSCHIEDENE TECHNIKEN WERDEN DIE SCHÜLER ZUM GESPRÄCH ANGEREGT, BEGINNEND VON UNINIZIAL INTERAKTION BIS HIN ZU EINER KONSEQUENTEN ARBEIT DES GLEICHEN DURCH DIE TECHNIK DER ARBEIT IN PAAREN VON KOOPERATIVEM LERNEN USW. DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE TRINITY GESE-ZERTIFIZIERUNG DER KLASSE 4 ZU ERREICHEN. DIE AUF EUROPÄISCHER EBENE ANERKANNTE DREIFALTIGKEITSZERTIFIZIERUNG UND DAMIT EIN ELEMENT, DAS DEM SPRACHWISSEN DER PERSON INNERHALB EINES CURRICULUMS MEHR WAHRHAFTIGKEIT VERLEIHT UND DIE MÖGLICHKEIT BIETET, DAS LERNEN ZU STIMULIEREN UND ZU MOTIVIEREN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINE ECHTE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEIT ZU FÖRDERN UND ZUR REIFUNG DER AUSDRUCKSSTARKEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER AUF IHREM WACHSTUMSPFAD BEIZUTRAGEN. DURCH VERSCHIEDENE TECHNIKEN WERDEN DIE SCHÜLER ZUM GESPRÄCH ANGEREGT, BEGINNEND VON UNINIZIAL INTERAKTION BIS HIN ZU EINER KONSEQUENTEN ARBEIT DES GLEICHEN DURCH DIE TECHNIK DER ARBEIT IN PAAREN VON KOOPERATIVEM LERNEN USW. DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE TRINITY GESE-ZERTIFIZIERUNG DER KLASSE 4 ZU ERREICHEN. DIE AUF EUROPÄISCHER EBENE ANERKANNTE DREIFALTIGKEITSZERTIFIZIERUNG UND DAMIT EIN ELEMENT, DAS DEM SPRACHWISSEN DER PERSON INNERHALB EINES CURRICULUMS MEHR WAHRHAFTIGKEIT VERLEIHT UND DIE MÖGLICHKEIT BIETET, DAS LERNEN ZU STIMULIEREN UND ZU MOTIVIEREN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN EEN ECHT COMMUNICATIEVERMOGEN EN HET BIJDRAGEN AAN DE RIJPING VAN DE EXPRESSIEVE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN LANGS HUN GROEIPAD. DOOR MIDDEL VAN VERSCHILLENDE TECHNIEKEN WORDEN DE STUDENTEN GESTIMULEERD TOT HET GESPREK TE BEGINNEN VAN UNINIZIAL INTERACTIE TOT EEN CONSEQUENT WERK VAN HETZELFDE DOOR DE TECHNIEK VAN WERK IN PAREN VAN COÖPERATIEF LEREN ETC. HET PROJECT WAS GERICHT OP HET BEHALEN VAN DE TRINITY GESE GRAAD 4 CERTIFICERING. DE OP EUROPEES NIVEAU ERKENDE DRIE-EENHEIDSCERTIFICERING EN DAARMEE EEN ELEMENT DAT DE TAALKENNIS VAN DE PERSOON BINNEN EEN LEERPLAN MEER WAARHEIDSGETROUW MAAKT EN EEN KANS BIEDT OM TE LEREN TE STIMULEREN EN TE MOTIVEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN EEN ECHT COMMUNICATIEVERMOGEN EN HET BIJDRAGEN AAN DE RIJPING VAN DE EXPRESSIEVE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN LANGS HUN GROEIPAD. DOOR MIDDEL VAN VERSCHILLENDE TECHNIEKEN WORDEN DE STUDENTEN GESTIMULEERD TOT HET GESPREK TE BEGINNEN VAN UNINIZIAL INTERACTIE TOT EEN CONSEQUENT WERK VAN HETZELFDE DOOR DE TECHNIEK VAN WERK IN PAREN VAN COÖPERATIEF LEREN ETC. HET PROJECT WAS GERICHT OP HET BEHALEN VAN DE TRINITY GESE GRAAD 4 CERTIFICERING. DE OP EUROPEES NIVEAU ERKENDE DRIE-EENHEIDSCERTIFICERING EN DAARMEE EEN ELEMENT DAT DE TAALKENNIS VAN DE PERSOON BINNEN EEN LEERPLAN MEER WAARHEIDSGETROUW MAAKT EN EEN KANS BIEDT OM TE LEREN TE STIMULEREN EN TE MOTIVEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN EEN ECHT COMMUNICATIEVERMOGEN EN HET BIJDRAGEN AAN DE RIJPING VAN DE EXPRESSIEVE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN LANGS HUN GROEIPAD. DOOR MIDDEL VAN VERSCHILLENDE TECHNIEKEN WORDEN DE STUDENTEN GESTIMULEERD TOT HET GESPREK TE BEGINNEN VAN UNINIZIAL INTERACTIE TOT EEN CONSEQUENT WERK VAN HETZELFDE DOOR DE TECHNIEK VAN WERK IN PAREN VAN COÖPERATIEF LEREN ETC. HET PROJECT WAS GERICHT OP HET BEHALEN VAN DE TRINITY GESE GRAAD 4 CERTIFICERING. DE OP EUROPEES NIVEAU ERKENDE DRIE-EENHEIDSCERTIFICERING EN DAARMEE EEN ELEMENT DAT DE TAALKENNIS VAN DE PERSOON BINNEN EEN LEERPLAN MEER WAARHEIDSGETROUW MAAKT EN EEN KANS BIEDT OM TE LEREN TE STIMULEREN EN TE MOTIVEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES PROMOVER UNA CAPACIDAD REAL DE COMUNICACIÓN Y CONTRIBUIR A LA MADURACIÓN DE LAS HABILIDADES EXPRESIVAS DE LOS ALUMNOS A LO LARGO DE SU TRAYECTORIA DE CRECIMIENTO. A TRAVÉS DE DIFERENTES TÉCNICAS LOS ESTUDIANTES SON ESTIMULADOS A LA CONVERSACIÓN A PARTIR DE LA INTERACCIÓN UNINIZIAL HASTA UN CONSECUENTE TRABAJO DE LA MISMA A TRAVÉS DE LA TÉCNICA DE TRABAJO EN PAREJAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO ETC. EL PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO LOGRAR LA CERTIFICACIÓN TRINITY GESE GRADO 4. LA CERTIFICACIÓN TRINITY RECONOCIDA A NIVEL EUROPEO Y POR LO TANTO UN ELEMENTO QUE DA MAYOR VERACIDAD A LOS CONOCIMIENTOS LINGÜÍSTICOS DE LA PERSONA DENTRO DE UN CURRÍCULO, ADEMÁS DE SER UNA OPORTUNIDAD PARA ESTIMULAR Y MOTIVAR A APRENDER. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES PROMOVER UNA CAPACIDAD REAL DE COMUNICACIÓN Y CONTRIBUIR A LA MADURACIÓN DE LAS HABILIDADES EXPRESIVAS DE LOS ALUMNOS A LO LARGO DE SU TRAYECTORIA DE CRECIMIENTO. A TRAVÉS DE DIFERENTES TÉCNICAS LOS ESTUDIANTES SON ESTIMULADOS A LA CONVERSACIÓN A PARTIR DE LA INTERACCIÓN UNINIZIAL HASTA UN CONSECUENTE TRABAJO DE LA MISMA A TRAVÉS DE LA TÉCNICA DE TRABAJO EN PAREJAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO ETC. EL PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO LOGRAR LA CERTIFICACIÓN TRINITY GESE GRADO 4. LA CERTIFICACIÓN TRINITY RECONOCIDA A NIVEL EUROPEO Y POR LO TANTO UN ELEMENTO QUE DA MAYOR VERACIDAD A LOS CONOCIMIENTOS LINGÜÍSTICOS DE LA PERSONA DENTRO DE UN CURRÍCULO, ADEMÁS DE SER UNA OPORTUNIDAD PARA ESTIMULAR Y MOTIVAR A APRENDER. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES PROMOVER UNA CAPACIDAD REAL DE COMUNICACIÓN Y CONTRIBUIR A LA MADURACIÓN DE LAS HABILIDADES EXPRESIVAS DE LOS ALUMNOS A LO LARGO DE SU TRAYECTORIA DE CRECIMIENTO. A TRAVÉS DE DIFERENTES TÉCNICAS LOS ESTUDIANTES SON ESTIMULADOS A LA CONVERSACIÓN A PARTIR DE LA INTERACCIÓN UNINIZIAL HASTA UN CONSECUENTE TRABAJO DE LA MISMA A TRAVÉS DE LA TÉCNICA DE TRABAJO EN PAREJAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO ETC. EL PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO LOGRAR LA CERTIFICACIÓN TRINITY GESE GRADO 4. LA CERTIFICACIÓN TRINITY RECONOCIDA A NIVEL EUROPEO Y POR LO TANTO UN ELEMENTO QUE DA MAYOR VERACIDAD A LOS CONOCIMIENTOS LINGÜÍSTICOS DE LA PERSONA DENTRO DE UN CURRÍCULO, ADEMÁS DE SER UNA OPORTUNIDAD PARA ESTIMULAR Y MOTIVAR A APRENDER. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formanden FOR PROJEKTET skal sikre, at de studerendes ekspanderende SKILLS, når de er i stand til at udvikle sig, kan komme i betragtning. GENNEM FORSKELLIGE TEKNIKKER STIMULERES ELEVERNE TIL SAMTALE STARTENDE FRA UNINIZIAL INTERAKTION TIL ET DERAF FØLGENDE ARBEJDE AF DET SAMME GENNEM ARBEJDSTEKNIK I PAR KOOPERATIV LÆRING M.V. PROJEKTET MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ TRINITY GESE KLASSE 4 CERTIFICERING. TRINITY-CERTIFICERINGEN ANERKENDES PÅ EUROPÆISK PLAN OG DERMED ET ELEMENT, DER GIVER PERSONENS SPROGLIGE KUNDSKABER STØRRE VERADICIT I EN LÆSEPLAN SAMT EN MULIGHED FOR AT STIMULERE OG MOTIVERE TIL AT LÆRE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formanden FOR PROJEKTET skal sikre, at de studerendes ekspanderende SKILLS, når de er i stand til at udvikle sig, kan komme i betragtning. GENNEM FORSKELLIGE TEKNIKKER STIMULERES ELEVERNE TIL SAMTALE STARTENDE FRA UNINIZIAL INTERAKTION TIL ET DERAF FØLGENDE ARBEJDE AF DET SAMME GENNEM ARBEJDSTEKNIK I PAR KOOPERATIV LÆRING M.V. PROJEKTET MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ TRINITY GESE KLASSE 4 CERTIFICERING. TRINITY-CERTIFICERINGEN ANERKENDES PÅ EUROPÆISK PLAN OG DERMED ET ELEMENT, DER GIVER PERSONENS SPROGLIGE KUNDSKABER STØRRE VERADICIT I EN LÆSEPLAN SAMT EN MULIGHED FOR AT STIMULERE OG MOTIVERE TIL AT LÆRE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formanden FOR PROJEKTET skal sikre, at de studerendes ekspanderende SKILLS, når de er i stand til at udvikle sig, kan komme i betragtning. GENNEM FORSKELLIGE TEKNIKKER STIMULERES ELEVERNE TIL SAMTALE STARTENDE FRA UNINIZIAL INTERAKTION TIL ET DERAF FØLGENDE ARBEJDE AF DET SAMME GENNEM ARBEJDSTEKNIK I PAR KOOPERATIV LÆRING M.V. PROJEKTET MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ TRINITY GESE KLASSE 4 CERTIFICERING. TRINITY-CERTIFICERINGEN ANERKENDES PÅ EUROPÆISK PLAN OG DERMED ET ELEMENT, DER GIVER PERSONENS SPROGLIGE KUNDSKABER STØRRE VERADICIT I EN LÆSEPLAN SAMT EN MULIGHED FOR AT STIMULERE OG MOTIVERE TIL AT LÆRE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο ΚΥΡΙΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ειναι ΝΑ ΠΡΟΤΕΙΝΕΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ για την ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ και τον ελεγχο ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ των ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΝΔΕΣΜΩΝ ΤΟΥ ΜΑΘΟΥ ΤΟΥ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΝΑ ΣΥΝΟΜΙΛΉΣΟΥΝ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ UNINIZIAL ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΈΧΡΙ ΜΙΑ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΉΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΖΕΎΓΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ Κ.ΛΠ. ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ TRINITY GESE ΒΑΘΜΟΎ 4. Η ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΤΡΙΆΔΑΣ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΈΝΑ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΠΟΥ ΔΊΝΕΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ VERADICIT ΣΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΌΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο ΚΥΡΙΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ειναι ΝΑ ΠΡΟΤΕΙΝΕΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ για την ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ και τον ελεγχο ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ των ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΝΔΕΣΜΩΝ ΤΟΥ ΜΑΘΟΥ ΤΟΥ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΝΑ ΣΥΝΟΜΙΛΉΣΟΥΝ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ UNINIZIAL ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΈΧΡΙ ΜΙΑ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΉΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΖΕΎΓΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ Κ.ΛΠ. ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ TRINITY GESE ΒΑΘΜΟΎ 4. Η ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΤΡΙΆΔΑΣ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΈΝΑ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΠΟΥ ΔΊΝΕΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ VERADICIT ΣΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΌΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο ΚΥΡΙΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ειναι ΝΑ ΠΡΟΤΕΙΝΕΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ για την ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ και τον ελεγχο ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ των ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΝΔΕΣΜΩΝ ΤΟΥ ΜΑΘΟΥ ΤΟΥ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΝΑ ΣΥΝΟΜΙΛΉΣΟΥΝ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ UNINIZIAL ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΈΧΡΙ ΜΙΑ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΉΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΖΕΎΓΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ Κ.ΛΠ. ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ TRINITY GESE ΒΑΘΜΟΎ 4. Η ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΤΡΙΆΔΑΣ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΈΝΑ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΠΟΥ ΔΊΝΕΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ VERADICIT ΣΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΌΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni AIM PROJEKTA je da se predomisli stvarna kapitarija za komuniciju i da se upusti u UPRAVLJIVANJE UPRAVLJAVNIH SKILLA UPRAVLJANJE GROWTH PATHA. KROZ RAZLIČITE TEHNIKE UČENICI SE POTIČU NA RAZGOVOR POČEVŠI OD UNINIZIAL INTERAKCIJE DO POSLJEDIČNI RAD ISTOG KROZ TEHNIKU RADA U PAROVIMA KOOPERATIVNOG UČENJA ITD. PROJEKT USMJEREN NA POSTIZANJE CERTIFIKATA TRINITY GESE RAZREDA 4. CERTIFIKAT TROJSTVA PRIZNAT JE NA EUROPSKOJ RAZINI, A TIME I ELEMENT KOJI DAJE VEĆI VERADICIT JEZIČNOM ZNANJU OSOBE U OKVIRU KURIKULUMA TE PREDSTAVLJA PRILIKU ZA POTICAJ I MOTIVACIJU ZA UČENJE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni AIM PROJEKTA je da se predomisli stvarna kapitarija za komuniciju i da se upusti u UPRAVLJIVANJE UPRAVLJAVNIH SKILLA UPRAVLJANJE GROWTH PATHA. KROZ RAZLIČITE TEHNIKE UČENICI SE POTIČU NA RAZGOVOR POČEVŠI OD UNINIZIAL INTERAKCIJE DO POSLJEDIČNI RAD ISTOG KROZ TEHNIKU RADA U PAROVIMA KOOPERATIVNOG UČENJA ITD. PROJEKT USMJEREN NA POSTIZANJE CERTIFIKATA TRINITY GESE RAZREDA 4. CERTIFIKAT TROJSTVA PRIZNAT JE NA EUROPSKOJ RAZINI, A TIME I ELEMENT KOJI DAJE VEĆI VERADICIT JEZIČNOM ZNANJU OSOBE U OKVIRU KURIKULUMA TE PREDSTAVLJA PRILIKU ZA POTICAJ I MOTIVACIJU ZA UČENJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni AIM PROJEKTA je da se predomisli stvarna kapitarija za komuniciju i da se upusti u UPRAVLJIVANJE UPRAVLJAVNIH SKILLA UPRAVLJANJE GROWTH PATHA. KROZ RAZLIČITE TEHNIKE UČENICI SE POTIČU NA RAZGOVOR POČEVŠI OD UNINIZIAL INTERAKCIJE DO POSLJEDIČNI RAD ISTOG KROZ TEHNIKU RADA U PAROVIMA KOOPERATIVNOG UČENJA ITD. PROJEKT USMJEREN NA POSTIZANJE CERTIFIKATA TRINITY GESE RAZREDA 4. CERTIFIKAT TROJSTVA PRIZNAT JE NA EUROPSKOJ RAZINI, A TIME I ELEMENT KOJI DAJE VEĆI VERADICIT JEZIČNOM ZNANJU OSOBE U OKVIRU KURIKULUMA TE PREDSTAVLJA PRILIKU ZA POTICAJ I MOTIVACIJU ZA UČENJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Primul proiect este de a promova o PACACITATE REALĂ pentru COMUNICARE ȘI CONTRIBUTE LA DEZVOLTAREA SOLICITĂRILOR EXPRESIVE ale elevilor în jurul valorii de GROWTH PATH. PRIN DIFERITE TEHNICI, ELEVII SUNT STIMULAȚI SĂ CONVERSEZE PORNIND DE LA INTERACȚIUNEA UNINIZIAL LA O LUCRARE DE ACEEAȘI NATURĂ PRIN TEHNICA DE LUCRU ÎN PERECHI DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ ETC. PROIECTUL A VIZAT OBȚINEREA CERTIFICĂRII TRINITY GESE CLASA 4. CERTIFICAREA TRINITY A RECUNOSCUT LA NIVEL EUROPEAN ȘI, PRIN URMARE, UN ELEMENT CARE OFERĂ O VERADICIT MAI MARE CUNOȘTINȚELOR LINGVISTICE ALE PERSOANEI ÎN CADRUL UNEI PROGRAME DE ÎNVĂȚĂMÂNT, PRECUM ȘI O OPORTUNITATE DE A ÎNVĂȚA UN STIMULENT ȘI O MOTIVAȚIE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Primul proiect este de a promova o PACACITATE REALĂ pentru COMUNICARE ȘI CONTRIBUTE LA DEZVOLTAREA SOLICITĂRILOR EXPRESIVE ale elevilor în jurul valorii de GROWTH PATH. PRIN DIFERITE TEHNICI, ELEVII SUNT STIMULAȚI SĂ CONVERSEZE PORNIND DE LA INTERACȚIUNEA UNINIZIAL LA O LUCRARE DE ACEEAȘI NATURĂ PRIN TEHNICA DE LUCRU ÎN PERECHI DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ ETC. PROIECTUL A VIZAT OBȚINEREA CERTIFICĂRII TRINITY GESE CLASA 4. CERTIFICAREA TRINITY A RECUNOSCUT LA NIVEL EUROPEAN ȘI, PRIN URMARE, UN ELEMENT CARE OFERĂ O VERADICIT MAI MARE CUNOȘTINȚELOR LINGVISTICE ALE PERSOANEI ÎN CADRUL UNEI PROGRAME DE ÎNVĂȚĂMÂNT, PRECUM ȘI O OPORTUNITATE DE A ÎNVĂȚA UN STIMULENT ȘI O MOTIVAȚIE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Primul proiect este de a promova o PACACITATE REALĂ pentru COMUNICARE ȘI CONTRIBUTE LA DEZVOLTAREA SOLICITĂRILOR EXPRESIVE ale elevilor în jurul valorii de GROWTH PATH. PRIN DIFERITE TEHNICI, ELEVII SUNT STIMULAȚI SĂ CONVERSEZE PORNIND DE LA INTERACȚIUNEA UNINIZIAL LA O LUCRARE DE ACEEAȘI NATURĂ PRIN TEHNICA DE LUCRU ÎN PERECHI DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ ETC. PROIECTUL A VIZAT OBȚINEREA CERTIFICĂRII TRINITY GESE CLASA 4. CERTIFICAREA TRINITY A RECUNOSCUT LA NIVEL EUROPEAN ȘI, PRIN URMARE, UN ELEMENT CARE OFERĂ O VERADICIT MAI MARE CUNOȘTINȚELOR LINGVISTICE ALE PERSOANEI ÎN CADRUL UNEI PROGRAME DE ÎNVĂȚĂMÂNT, PRECUM ȘI O OPORTUNITATE DE A ÎNVĂȚA UN STIMULENT ȘI O MOTIVAȚIE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁKLAD PROJEKTU JE NA SPRÁVU SPRÁVY SPOLOČNOSTI A ZDÔRAZŇUJE VÝVOJ VÝVOJU žiakov ALONG Ich GROWTH PATH. PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH TECHNÍK SÚ ŽIACI PODNECOVANÍ K KONVERZÁCII POČNÚC INTERAKCIOU UNINIZIAL AŽ PO NÁSLEDNÚ PRÁCU TOHO ISTÉHO PROSTREDNÍCTVOM TECHNIKY PRÁCE V PÁROCH KOOPERATÍVNEHO VZDELÁVANIA ATĎ. PROJEKT ZAMERANÝ NA DOSIAHNUTIE CERTIFIKÁCIE TRINITY GESE 4. STUPŇA. OSVEDČENIE TROJICE UZNÁVANÉ NA EURÓPSKEJ ÚROVNI, A TEDA PRVOK, KTORÝ DÁVA VÄČŠIE VERADICIT JAZYKOVÝM ZNALOSTIAM OSOBY V UČEBNÝCH OSNOVÁCH, AKO AJ PRÍLEŽITOSŤOU NA STIMUL A MOTIVÁCIU UČIŤ SA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁKLAD PROJEKTU JE NA SPRÁVU SPRÁVY SPOLOČNOSTI A ZDÔRAZŇUJE VÝVOJ VÝVOJU žiakov ALONG Ich GROWTH PATH. PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH TECHNÍK SÚ ŽIACI PODNECOVANÍ K KONVERZÁCII POČNÚC INTERAKCIOU UNINIZIAL AŽ PO NÁSLEDNÚ PRÁCU TOHO ISTÉHO PROSTREDNÍCTVOM TECHNIKY PRÁCE V PÁROCH KOOPERATÍVNEHO VZDELÁVANIA ATĎ. PROJEKT ZAMERANÝ NA DOSIAHNUTIE CERTIFIKÁCIE TRINITY GESE 4. STUPŇA. OSVEDČENIE TROJICE UZNÁVANÉ NA EURÓPSKEJ ÚROVNI, A TEDA PRVOK, KTORÝ DÁVA VÄČŠIE VERADICIT JAZYKOVÝM ZNALOSTIAM OSOBY V UČEBNÝCH OSNOVÁCH, AKO AJ PRÍLEŽITOSŤOU NA STIMUL A MOTIVÁCIU UČIŤ SA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁKLAD PROJEKTU JE NA SPRÁVU SPRÁVY SPOLOČNOSTI A ZDÔRAZŇUJE VÝVOJ VÝVOJU žiakov ALONG Ich GROWTH PATH. PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH TECHNÍK SÚ ŽIACI PODNECOVANÍ K KONVERZÁCII POČNÚC INTERAKCIOU UNINIZIAL AŽ PO NÁSLEDNÚ PRÁCU TOHO ISTÉHO PROSTREDNÍCTVOM TECHNIKY PRÁCE V PÁROCH KOOPERATÍVNEHO VZDELÁVANIA ATĎ. PROJEKT ZAMERANÝ NA DOSIAHNUTIE CERTIFIKÁCIE TRINITY GESE 4. STUPŇA. OSVEDČENIE TROJICE UZNÁVANÉ NA EURÓPSKEJ ÚROVNI, A TEDA PRVOK, KTORÝ DÁVA VÄČŠIE VERADICIT JAZYKOVÝM ZNALOSTIAM OSOBY V UČEBNÝCH OSNOVÁCH, AKO AJ PRÍLEŽITOSŤOU NA STIMUL A MOTIVÁCIU UČIŤ SA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-AIM MAIN TAL-PROJECT GĦANDU JIPPROMOZZA KAPAĊITÀ REAL LILL-KOMUNIKAT U LILL-KONTRIBUT GĦALL-IŻVILUPP TA’ SKILLIJIET ESPOŻVIZZI TAL-istudenti ALONG IL-GROWITÀ TIEGĦU. PERMEZZ TA’ TEKNIKI DIFFERENTI L-ISTUDENTI HUMA STIMULATI GĦAL KONVERSAZZJONI LI TIBDA MILL-INTERAZZJONI UNINIZIAL GĦAL XOGĦOL KONSEGWENTI TAL-ISTESS PERMEZZ TAT-TEKNIKA TAX-XOGĦOL F’PARI TA’ TAGĦLIM KOOPERATTIV EĊĊ. IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN IL-KISBA TAĊ-ĊERTIFIKAZZJONI GRAD 4 TAT-TRINITY GESE. IĊ-ĊERTIFIKAZZJONI TAT-TRINITY RIKONOXXUTA FIL-LIVELL EWROPEW U GĦALHEKK ELEMENT LI JAGĦTI VERADICIT AKBAR LILL-GĦARFIEN LINGWISTIKU TAL-PERSUNA FI ĦDAN KURRIKULU KIF UKOLL BĦALA OPPORTUNITÀ TA’ STIMOLU U MOTIVAZZJONI GĦAT-TAGĦLIM. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-AIM MAIN TAL-PROJECT GĦANDU JIPPROMOZZA KAPAĊITÀ REAL LILL-KOMUNIKAT U LILL-KONTRIBUT GĦALL-IŻVILUPP TA’ SKILLIJIET ESPOŻVIZZI TAL-istudenti ALONG IL-GROWITÀ TIEGĦU. PERMEZZ TA’ TEKNIKI DIFFERENTI L-ISTUDENTI HUMA STIMULATI GĦAL KONVERSAZZJONI LI TIBDA MILL-INTERAZZJONI UNINIZIAL GĦAL XOGĦOL KONSEGWENTI TAL-ISTESS PERMEZZ TAT-TEKNIKA TAX-XOGĦOL F’PARI TA’ TAGĦLIM KOOPERATTIV EĊĊ. IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN IL-KISBA TAĊ-ĊERTIFIKAZZJONI GRAD 4 TAT-TRINITY GESE. IĊ-ĊERTIFIKAZZJONI TAT-TRINITY RIKONOXXUTA FIL-LIVELL EWROPEW U GĦALHEKK ELEMENT LI JAGĦTI VERADICIT AKBAR LILL-GĦARFIEN LINGWISTIKU TAL-PERSUNA FI ĦDAN KURRIKULU KIF UKOLL BĦALA OPPORTUNITÀ TA’ STIMOLU U MOTIVAZZJONI GĦAT-TAGĦLIM. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-AIM MAIN TAL-PROJECT GĦANDU JIPPROMOZZA KAPAĊITÀ REAL LILL-KOMUNIKAT U LILL-KONTRIBUT GĦALL-IŻVILUPP TA’ SKILLIJIET ESPOŻVIZZI TAL-istudenti ALONG IL-GROWITÀ TIEGĦU. PERMEZZ TA’ TEKNIKI DIFFERENTI L-ISTUDENTI HUMA STIMULATI GĦAL KONVERSAZZJONI LI TIBDA MILL-INTERAZZJONI UNINIZIAL GĦAL XOGĦOL KONSEGWENTI TAL-ISTESS PERMEZZ TAT-TEKNIKA TAX-XOGĦOL F’PARI TA’ TAGĦLIM KOOPERATTIV EĊĊ. IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN IL-KISBA TAĊ-ĊERTIFIKAZZJONI GRAD 4 TAT-TRINITY GESE. IĊ-ĊERTIFIKAZZJONI TAT-TRINITY RIKONOXXUTA FIL-LIVELL EWROPEW U GĦALHEKK ELEMENT LI JAGĦTI VERADICIT AKBAR LILL-GĦARFIEN LINGWISTIKU TAL-PERSUNA FI ĦDAN KURRIKULU KIF UKOLL BĦALA OPPORTUNITÀ TA’ STIMOLU U MOTIVAZZJONI GĦAT-TAGĦLIM. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PRESIDENTE DO PROJETO é promover uma verdadeira CAPACIDADE para comunicar e contribuir com o desempenho das contas expressivas dos alunos em toda a sua pátria de crescimento. ATRAVÉS DE DIFERENTES TÉCNICAS, OS ALUNOS SÃO ESTIMULADOS A CONVERSAR A PARTIR DA INTERAÇÃO UNINIZIAL PARA UM CONSEQUENTE TRABALHO DO MESMO ATRAVÉS DA TÉCNICA DE TRABALHO EM PARES DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA, ETC., O PROJETO DESTINADO A ALCANÇAR A CERTIFICAÇÃO TRINITY GESE GRAU 4. A CERTIFICAÇÃO TRINITY RECONHECIDA A NÍVEL EUROPEU E, PORTANTO, UM ELEMENTO QUE DÁ MAIOR VERADICIT PARA O CONHECIMENTO LINGUÍSTICO DA PESSOA DENTRO DE UM CURRÍCULO, BEM COMO SER UMA OPORTUNIDADE UM ESTÍMULO E MOTIVAÇÃO PARA APRENDER. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PRESIDENTE DO PROJETO é promover uma verdadeira CAPACIDADE para comunicar e contribuir com o desempenho das contas expressivas dos alunos em toda a sua pátria de crescimento. ATRAVÉS DE DIFERENTES TÉCNICAS, OS ALUNOS SÃO ESTIMULADOS A CONVERSAR A PARTIR DA INTERAÇÃO UNINIZIAL PARA UM CONSEQUENTE TRABALHO DO MESMO ATRAVÉS DA TÉCNICA DE TRABALHO EM PARES DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA, ETC., O PROJETO DESTINADO A ALCANÇAR A CERTIFICAÇÃO TRINITY GESE GRAU 4. A CERTIFICAÇÃO TRINITY RECONHECIDA A NÍVEL EUROPEU E, PORTANTO, UM ELEMENTO QUE DÁ MAIOR VERADICIT PARA O CONHECIMENTO LINGUÍSTICO DA PESSOA DENTRO DE UM CURRÍCULO, BEM COMO SER UMA OPORTUNIDADE UM ESTÍMULO E MOTIVAÇÃO PARA APRENDER. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PRESIDENTE DO PROJETO é promover uma verdadeira CAPACIDADE para comunicar e contribuir com o desempenho das contas expressivas dos alunos em toda a sua pátria de crescimento. ATRAVÉS DE DIFERENTES TÉCNICAS, OS ALUNOS SÃO ESTIMULADOS A CONVERSAR A PARTIR DA INTERAÇÃO UNINIZIAL PARA UM CONSEQUENTE TRABALHO DO MESMO ATRAVÉS DA TÉCNICA DE TRABALHO EM PARES DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA, ETC., O PROJETO DESTINADO A ALCANÇAR A CERTIFICAÇÃO TRINITY GESE GRAU 4. A CERTIFICAÇÃO TRINITY RECONHECIDA A NÍVEL EUROPEU E, PORTANTO, UM ELEMENTO QUE DÁ MAIOR VERADICIT PARA O CONHECIMENTO LINGUÍSTICO DA PESSOA DENTRO DE UM CURRÍCULO, BEM COMO SER UMA OPORTUNIDADE UM ESTÍMULO E MOTIVAÇÃO PARA APRENDER. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EHDOTUKSEN TUOMIOISTUIMIN KOHDOTTAVA TOIMINTA KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT SUOJAUKSET OIKEUSSA KOSKEVAT KOSKEVAT KANSALLISUUDET KOSKEVAT KOSKEVAT KANSSA. ERI TEKNIIKOIDEN AVULLA OPPILAITA KANNUSTETAAN KESKUSTELEMAAN UNINIZIALIN VUOROVAIKUTUKSESTA JA SIITÄ JOHTUVAAN SAMANLAISEEN TYÖHÖN ESIMERKIKSI YHTEISTYÖOPPIMISPARIEN TYÖTEKNIIKALLA. HANKKEEN TAVOITTEENA OLI SAAVUTTAA TRINITY GESE -SERTIFIKAATTI 4. EU:N TASOLLA TUNNUSTETTU KOLMINAISUUSTODISTUS, JOKA LISÄÄ VERADICIT-TAITOA OPETUSSUUNNITELMASSA JA TARJOAA MAHDOLLISUUDEN OPPIA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EHDOTUKSEN TUOMIOISTUIMIN KOHDOTTAVA TOIMINTA KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT SUOJAUKSET OIKEUSSA KOSKEVAT KOSKEVAT KANSALLISUUDET KOSKEVAT KOSKEVAT KANSSA. ERI TEKNIIKOIDEN AVULLA OPPILAITA KANNUSTETAAN KESKUSTELEMAAN UNINIZIALIN VUOROVAIKUTUKSESTA JA SIITÄ JOHTUVAAN SAMANLAISEEN TYÖHÖN ESIMERKIKSI YHTEISTYÖOPPIMISPARIEN TYÖTEKNIIKALLA. HANKKEEN TAVOITTEENA OLI SAAVUTTAA TRINITY GESE -SERTIFIKAATTI 4. EU:N TASOLLA TUNNUSTETTU KOLMINAISUUSTODISTUS, JOKA LISÄÄ VERADICIT-TAITOA OPETUSSUUNNITELMASSA JA TARJOAA MAHDOLLISUUDEN OPPIA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EHDOTUKSEN TUOMIOISTUIMIN KOHDOTTAVA TOIMINTA KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT SUOJAUKSET OIKEUSSA KOSKEVAT KOSKEVAT KANSALLISUUDET KOSKEVAT KOSKEVAT KANSSA. ERI TEKNIIKOIDEN AVULLA OPPILAITA KANNUSTETAAN KESKUSTELEMAAN UNINIZIALIN VUOROVAIKUTUKSESTA JA SIITÄ JOHTUVAAN SAMANLAISEEN TYÖHÖN ESIMERKIKSI YHTEISTYÖOPPIMISPARIEN TYÖTEKNIIKALLA. HANKKEEN TAVOITTEENA OLI SAAVUTTAA TRINITY GESE -SERTIFIKAATTI 4. EU:N TASOLLA TUNNUSTETTU KOLMINAISUUSTODISTUS, JOKA LISÄÄ VERADICIT-TAITOA OPETUSSUUNNITELMASSA JA TARJOAA MAHDOLLISUUDEN OPPIA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Głównym celem projektu jest PROMOCJA PRAWDZIWYCH WSPÓLNOTÓW WSPÓLNOTYCH I KONTRYBUJĄCYCH ZEWNĘTRZNYCH SKŁADNIKÓW Uczniowskich WYKONAWIAJĄCYCH ICH GROWTH PATH. POPRZEZ RÓŻNE TECHNIKI UCZNIOWIE SĄ STYMULOWANI DO KONWERSACJI POCZĄWSZY OD INTERAKCJI UNINIZIAL DO PÓŹNIEJSZEJ PRACY TEGO SAMEGO POPRZEZ TECHNIKĘ PRACY W PARACH NAUKI WSPÓŁPRACY ITP. PROJEKT MAJĄCY NA CELU UZYSKANIE CERTYFIKATU TRINITY GESE KLASY 4. CERTYFIKAT TRÓJCY UZNANY NA SZCZEBLU EUROPEJSKIM, A ZATEM ELEMENT, KTÓRY DAJE WIĘKSZĄ VERADICIT ZNAJOMOŚCI JĘZYKA DANEJ OSOBY W RAMACH PROGRAMU NAUCZANIA, A TAKŻE JEST OKAZJĄ DO NAUKI I MOTYWACJI DO NAUKI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Głównym celem projektu jest PROMOCJA PRAWDZIWYCH WSPÓLNOTÓW WSPÓLNOTYCH I KONTRYBUJĄCYCH ZEWNĘTRZNYCH SKŁADNIKÓW Uczniowskich WYKONAWIAJĄCYCH ICH GROWTH PATH. POPRZEZ RÓŻNE TECHNIKI UCZNIOWIE SĄ STYMULOWANI DO KONWERSACJI POCZĄWSZY OD INTERAKCJI UNINIZIAL DO PÓŹNIEJSZEJ PRACY TEGO SAMEGO POPRZEZ TECHNIKĘ PRACY W PARACH NAUKI WSPÓŁPRACY ITP. PROJEKT MAJĄCY NA CELU UZYSKANIE CERTYFIKATU TRINITY GESE KLASY 4. CERTYFIKAT TRÓJCY UZNANY NA SZCZEBLU EUROPEJSKIM, A ZATEM ELEMENT, KTÓRY DAJE WIĘKSZĄ VERADICIT ZNAJOMOŚCI JĘZYKA DANEJ OSOBY W RAMACH PROGRAMU NAUCZANIA, A TAKŻE JEST OKAZJĄ DO NAUKI I MOTYWACJI DO NAUKI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Głównym celem projektu jest PROMOCJA PRAWDZIWYCH WSPÓLNOTÓW WSPÓLNOTYCH I KONTRYBUJĄCYCH ZEWNĘTRZNYCH SKŁADNIKÓW Uczniowskich WYKONAWIAJĄCYCH ICH GROWTH PATH. POPRZEZ RÓŻNE TECHNIKI UCZNIOWIE SĄ STYMULOWANI DO KONWERSACJI POCZĄWSZY OD INTERAKCJI UNINIZIAL DO PÓŹNIEJSZEJ PRACY TEGO SAMEGO POPRZEZ TECHNIKĘ PRACY W PARACH NAUKI WSPÓŁPRACY ITP. PROJEKT MAJĄCY NA CELU UZYSKANIE CERTYFIKATU TRINITY GESE KLASY 4. CERTYFIKAT TRÓJCY UZNANY NA SZCZEBLU EUROPEJSKIM, A ZATEM ELEMENT, KTÓRY DAJE WIĘKSZĄ VERADICIT ZNAJOMOŚCI JĘZYKA DANEJ OSOBY W RAMACH PROGRAMU NAUCZANIA, A TAKŻE JEST OKAZJĄ DO NAUKI I MOTYWACJI DO NAUKI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj PROJEKTA je, da PREDELAJO REAL CAPACITY, ki ga je treba seznaniti z razvojem PODROČJA IZKLJUČEVANJA dijakov in dijakov. Z RAZLIČNIMI TEHNIKAMI UČENCE SPODBUJAMO K POGOVORU, ZAČENŠI OD UNINIZIAL INTERAKCIJE DO POSLEDIČNEGA DELA ISTEGA DELA S TEHNIKO DELA V PARIH SODELOVALNEGA UČENJA ITD. PROJEKT JE BIL NAMENJEN DOSEGANJU CERTIFIKATA TRINITY GESE 4. STOPNJE. CERTIFIKAT TROJICE JE PRIZNAN NA EVROPSKI RAVNI IN S TEM ELEMENT, KI DAJE VEČJE ZNANJE JEZIKOVNEGA ZNANJA OSEBE V UČNEM NAČRTU TER JE PRILOŽNOST ZA SPODBUDO IN MOTIVACIJO ZA UČENJE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj PROJEKTA je, da PREDELAJO REAL CAPACITY, ki ga je treba seznaniti z razvojem PODROČJA IZKLJUČEVANJA dijakov in dijakov. Z RAZLIČNIMI TEHNIKAMI UČENCE SPODBUJAMO K POGOVORU, ZAČENŠI OD UNINIZIAL INTERAKCIJE DO POSLEDIČNEGA DELA ISTEGA DELA S TEHNIKO DELA V PARIH SODELOVALNEGA UČENJA ITD. PROJEKT JE BIL NAMENJEN DOSEGANJU CERTIFIKATA TRINITY GESE 4. STOPNJE. CERTIFIKAT TROJICE JE PRIZNAN NA EVROPSKI RAVNI IN S TEM ELEMENT, KI DAJE VEČJE ZNANJE JEZIKOVNEGA ZNANJA OSEBE V UČNEM NAČRTU TER JE PRILOŽNOST ZA SPODBUDO IN MOTIVACIJO ZA UČENJE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj PROJEKTA je, da PREDELAJO REAL CAPACITY, ki ga je treba seznaniti z razvojem PODROČJA IZKLJUČEVANJA dijakov in dijakov. Z RAZLIČNIMI TEHNIKAMI UČENCE SPODBUJAMO K POGOVORU, ZAČENŠI OD UNINIZIAL INTERAKCIJE DO POSLEDIČNEGA DELA ISTEGA DELA S TEHNIKO DELA V PARIH SODELOVALNEGA UČENJA ITD. PROJEKT JE BIL NAMENJEN DOSEGANJU CERTIFIKATA TRINITY GESE 4. STOPNJE. CERTIFIKAT TROJICE JE PRIZNAN NA EVROPSKI RAVNI IN S TEM ELEMENT, KI DAJE VEČJE ZNANJE JEZIKOVNEGA ZNANJA OSEBE V UČNEM NAČRTU TER JE PRILOŽNOST ZA SPODBUDO IN MOTIVACIJO ZA UČENJE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavní část PROJEKTU je navrhnout skutečnou KAPACITY, aby se SPOLEČNOST A KONTRIBUTUJE k DEVELOPMENTU EXPRESSIVE SKILLY žáků ALONG THEIR GROWTH PATH. PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH TECHNIK JSOU ŽÁCI PODNĚCOVÁNI KE KONVERZACI OD UNINIZIAL INTERAKCE AŽ PO NÁSLEDNOU PRÁCI STEJNOU TECHNIKOU PRÁCE V PÁRECH KOOPERATIVNÍHO UČENÍ ATD. PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA DOSAŽENÍ CERTIFIKACE TRINITY GESE 4. STUPNĚ. CERTIFIKACE TRINITY UZNÁVANÁ NA EVROPSKÉ ÚROVNI, A TEDY PRVEK, KTERÝ DÁVÁ VĚTŠÍ VERADICIT JAZYKOVÉ ZNALOSTI DANÉ OSOBY V RÁMCI UČEBNÍCH OSNOV A JE PŘÍLEŽITOSTÍ K PODNĚCOVÁNÍ A MOTIVACI K UČENÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavní část PROJEKTU je navrhnout skutečnou KAPACITY, aby se SPOLEČNOST A KONTRIBUTUJE k DEVELOPMENTU EXPRESSIVE SKILLY žáků ALONG THEIR GROWTH PATH. PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH TECHNIK JSOU ŽÁCI PODNĚCOVÁNI KE KONVERZACI OD UNINIZIAL INTERAKCE AŽ PO NÁSLEDNOU PRÁCI STEJNOU TECHNIKOU PRÁCE V PÁRECH KOOPERATIVNÍHO UČENÍ ATD. PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA DOSAŽENÍ CERTIFIKACE TRINITY GESE 4. STUPNĚ. CERTIFIKACE TRINITY UZNÁVANÁ NA EVROPSKÉ ÚROVNI, A TEDY PRVEK, KTERÝ DÁVÁ VĚTŠÍ VERADICIT JAZYKOVÉ ZNALOSTI DANÉ OSOBY V RÁMCI UČEBNÍCH OSNOV A JE PŘÍLEŽITOSTÍ K PODNĚCOVÁNÍ A MOTIVACI K UČENÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavní část PROJEKTU je navrhnout skutečnou KAPACITY, aby se SPOLEČNOST A KONTRIBUTUJE k DEVELOPMENTU EXPRESSIVE SKILLY žáků ALONG THEIR GROWTH PATH. PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH TECHNIK JSOU ŽÁCI PODNĚCOVÁNI KE KONVERZACI OD UNINIZIAL INTERAKCE AŽ PO NÁSLEDNOU PRÁCI STEJNOU TECHNIKOU PRÁCE V PÁRECH KOOPERATIVNÍHO UČENÍ ATD. PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA DOSAŽENÍ CERTIFIKACE TRINITY GESE 4. STUPNĚ. CERTIFIKACE TRINITY UZNÁVANÁ NA EVROPSKÉ ÚROVNI, A TEDY PRVEK, KTERÝ DÁVÁ VĚTŠÍ VERADICIT JAZYKOVÉ ZNALOSTI DANÉ OSOBY V RÁMCI UČEBNÍCH OSNOV A JE PŘÍLEŽITOSTÍ K PODNĚCOVÁNÍ A MOTIVACI K UČENÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pagrindinis POSĖDŽIO tikslas – suteikti realią KOMUNIKATAS IR KARTĄ PATVIRTINTI moksleivius „ExPRESSIVE SKILLS“ ir „ALONG THE GROWTH PATH“. ĮVAIRIAIS METODAIS MOKSLEIVIAI SKATINAMI KALBĖTIS PRADEDANT NUO UNINIZIAL SĄVEIKOS IKI VĖLESNIO TO PATIES DARBO PER DARBO POROMIS BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI IR PAN. PROJEKTĄ, SKIRTĄ TREJYBĖS GESE 4 KLASĖS SERTIFIKAVIMUI PASIEKTI. TREJYBĖS ATESTAVIMAS PRIPAŽĮSTAMAS EUROPOS LYGMENIU, TAIGI IR ELEMENTAS, SUTEIKIANTIS DAUGIAU VERADICIT KALBOS ŽINIŲ MOKYMO PROGRAMOJE, TAIP PAT YRA GALIMYBĖ STIMULĄ IR MOTYVACIJĄ MOKYTIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis POSĖDŽIO tikslas – suteikti realią KOMUNIKATAS IR KARTĄ PATVIRTINTI moksleivius „ExPRESSIVE SKILLS“ ir „ALONG THE GROWTH PATH“. ĮVAIRIAIS METODAIS MOKSLEIVIAI SKATINAMI KALBĖTIS PRADEDANT NUO UNINIZIAL SĄVEIKOS IKI VĖLESNIO TO PATIES DARBO PER DARBO POROMIS BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI IR PAN. PROJEKTĄ, SKIRTĄ TREJYBĖS GESE 4 KLASĖS SERTIFIKAVIMUI PASIEKTI. TREJYBĖS ATESTAVIMAS PRIPAŽĮSTAMAS EUROPOS LYGMENIU, TAIGI IR ELEMENTAS, SUTEIKIANTIS DAUGIAU VERADICIT KALBOS ŽINIŲ MOKYMO PROGRAMOJE, TAIP PAT YRA GALIMYBĖ STIMULĄ IR MOTYVACIJĄ MOKYTIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis POSĖDŽIO tikslas – suteikti realią KOMUNIKATAS IR KARTĄ PATVIRTINTI moksleivius „ExPRESSIVE SKILLS“ ir „ALONG THE GROWTH PATH“. ĮVAIRIAIS METODAIS MOKSLEIVIAI SKATINAMI KALBĖTIS PRADEDANT NUO UNINIZIAL SĄVEIKOS IKI VĖLESNIO TO PATIES DARBO PER DARBO POROMIS BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI IR PAN. PROJEKTĄ, SKIRTĄ TREJYBĖS GESE 4 KLASĖS SERTIFIKAVIMUI PASIEKTI. TREJYBĖS ATESTAVIMAS PRIPAŽĮSTAMAS EUROPOS LYGMENIU, TAIGI IR ELEMENTAS, SUTEIKIANTIS DAUGIAU VERADICIT KALBOS ŽINIŲ MOKYMO PROGRAMOJE, TAIP PAT YRA GALIMYBĖ STIMULĄ IR MOTYVACIJĄ MOKYTIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Galvenais mērķis ir, lai IZSTRĀDĀT REAL CAPACITY TO COMMUNICATE UN TO CONTRIBUTE to the DEVELOPMENT of students’ EXPRESSIVE SKILLS ALONG THEIR GROWTH PATH. IZMANTOJOT DAŽĀDAS METODES, SKOLĒNI TIEK MUDINĀTI SARUNĀTIES, SĀKOT NO UNINIZIAL MIJIEDARBĪBAS LĪDZ TAM PAŠAM DARBAM, IZMANTOJOT DARBA PAŅĒMIENUS KOOPERATĪVĀS MĀCĪŠANĀS PĀROS UTT. PROJEKTA MĒRĶIS BIJA PANĀKT TRINITY GESE 4. PAKĀPES SERTIFIKĀCIJU. EIROPAS LĪMENĪ ATZĪTA TRĪSVIENĪBAS SERTIFIKĀCIJA UN LĪDZ AR TO ARĪ ELEMENTS, KAS PIEŠĶIR LIELĀKU VERADICIT VALODAS ZINĀŠANĀM MĀCĪBU PROGRAMMĀ, KĀ ARĪ IESPĒJU STIMULĒT UN MOTIVĒT MĀCĪTIES. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Galvenais mērķis ir, lai IZSTRĀDĀT REAL CAPACITY TO COMMUNICATE UN TO CONTRIBUTE to the DEVELOPMENT of students’ EXPRESSIVE SKILLS ALONG THEIR GROWTH PATH. IZMANTOJOT DAŽĀDAS METODES, SKOLĒNI TIEK MUDINĀTI SARUNĀTIES, SĀKOT NO UNINIZIAL MIJIEDARBĪBAS LĪDZ TAM PAŠAM DARBAM, IZMANTOJOT DARBA PAŅĒMIENUS KOOPERATĪVĀS MĀCĪŠANĀS PĀROS UTT. PROJEKTA MĒRĶIS BIJA PANĀKT TRINITY GESE 4. PAKĀPES SERTIFIKĀCIJU. EIROPAS LĪMENĪ ATZĪTA TRĪSVIENĪBAS SERTIFIKĀCIJA UN LĪDZ AR TO ARĪ ELEMENTS, KAS PIEŠĶIR LIELĀKU VERADICIT VALODAS ZINĀŠANĀM MĀCĪBU PROGRAMMĀ, KĀ ARĪ IESPĒJU STIMULĒT UN MOTIVĒT MĀCĪTIES. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Galvenais mērķis ir, lai IZSTRĀDĀT REAL CAPACITY TO COMMUNICATE UN TO CONTRIBUTE to the DEVELOPMENT of students’ EXPRESSIVE SKILLS ALONG THEIR GROWTH PATH. IZMANTOJOT DAŽĀDAS METODES, SKOLĒNI TIEK MUDINĀTI SARUNĀTIES, SĀKOT NO UNINIZIAL MIJIEDARBĪBAS LĪDZ TAM PAŠAM DARBAM, IZMANTOJOT DARBA PAŅĒMIENUS KOOPERATĪVĀS MĀCĪŠANĀS PĀROS UTT. PROJEKTA MĒRĶIS BIJA PANĀKT TRINITY GESE 4. PAKĀPES SERTIFIKĀCIJU. EIROPAS LĪMENĪ ATZĪTA TRĪSVIENĪBAS SERTIFIKĀCIJA UN LĪDZ AR TO ARĪ ELEMENTS, KAS PIEŠĶIR LIELĀKU VERADICIT VALODAS ZINĀŠANĀM MĀCĪBU PROGRAMMĀ, KĀ ARĪ IESPĒJU STIMULĒT UN MOTIVĒT MĀCĪTIES. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Основната цел на проекта е да се даде възможност на учениците да се запознаят и да се допитат до развитието на експлозиите на учениците. ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИ ТЕХНИКИ УЧЕНИЦИТЕ СЕ СТИМУЛИРАТ ДА РАЗГОВАРЯТ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С УНИНИЗИАЛ, ДО ПОСЛЕДВАЩА РАБОТА НА СЪЩОТО ЧРЕЗ ТЕХНИКАТА НА РАБОТА В ДВОЙКИ КООПЕРАТИВНО ОБУЧЕНИЕ И Т.Н. ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ СЕРТИФИКАЦИЯ НА TRINITY GESE КЛАС 4. СЕРТИФИЦИРАНЕТО НА ТРОИЦАТА Е ПРИЗНАТО НА ЕВРОПЕЙСКО НИВО И СЛЕДОВАТЕЛНО Е ЕЛЕМЕНТ, КОЙТО ДАВА ПО-ГОЛЯМА ВЕРАДИКИТ НА ЕЗИКОВИТЕ ПОЗНАНИЯ НА ЧОВЕКА В РАМКИТЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, КАКТО И ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СТИМУЛ И МОТИВАЦИЯ ЗА УЧЕНЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел на проекта е да се даде възможност на учениците да се запознаят и да се допитат до развитието на експлозиите на учениците. ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИ ТЕХНИКИ УЧЕНИЦИТЕ СЕ СТИМУЛИРАТ ДА РАЗГОВАРЯТ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С УНИНИЗИАЛ, ДО ПОСЛЕДВАЩА РАБОТА НА СЪЩОТО ЧРЕЗ ТЕХНИКАТА НА РАБОТА В ДВОЙКИ КООПЕРАТИВНО ОБУЧЕНИЕ И Т.Н. ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ СЕРТИФИКАЦИЯ НА TRINITY GESE КЛАС 4. СЕРТИФИЦИРАНЕТО НА ТРОИЦАТА Е ПРИЗНАТО НА ЕВРОПЕЙСКО НИВО И СЛЕДОВАТЕЛНО Е ЕЛЕМЕНТ, КОЙТО ДАВА ПО-ГОЛЯМА ВЕРАДИКИТ НА ЕЗИКОВИТЕ ПОЗНАНИЯ НА ЧОВЕКА В РАМКИТЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, КАКТО И ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СТИМУЛ И МОТИВАЦИЯ ЗА УЧЕНЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел на проекта е да се даде възможност на учениците да се запознаят и да се допитат до развитието на експлозиите на учениците. ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИ ТЕХНИКИ УЧЕНИЦИТЕ СЕ СТИМУЛИРАТ ДА РАЗГОВАРЯТ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С УНИНИЗИАЛ, ДО ПОСЛЕДВАЩА РАБОТА НА СЪЩОТО ЧРЕЗ ТЕХНИКАТА НА РАБОТА В ДВОЙКИ КООПЕРАТИВНО ОБУЧЕНИЕ И Т.Н. ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ СЕРТИФИКАЦИЯ НА TRINITY GESE КЛАС 4. СЕРТИФИЦИРАНЕТО НА ТРОИЦАТА Е ПРИЗНАТО НА ЕВРОПЕЙСКО НИВО И СЛЕДОВАТЕЛНО Е ЕЛЕМЕНТ, КОЙТО ДАВА ПО-ГОЛЯМА ВЕРАДИКИТ НА ЕЗИКОВИТЕ ПОЗНАНИЯ НА ЧОВЕКА В РАМКИТЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, КАКТО И ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СТИМУЛ И МОТИВАЦИЯ ЗА УЧЕНЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT MAIN AJÁNLÁSA, hogy a tanulók KÖZPONTJÁTÁSA és FEJEZETÉNEKRE VONATKOZÓ valós KAPCSOLATOSÍTÁSA jöhessen létre. KÜLÖNBÖZŐ TECHNIKÁKON KERESZTÜL A TANULÓKAT ARRA ÖSZTÖNZIK, HOGY AZ UNINIZIAL INTERAKCIÓTÓL KEZDVE AZ EBBŐL KÖVETKEZŐ MUNKÁIG PÁRBESZÉDET FOLYTASSANAK A KOOPERATÍV TANULÁS STB. PÁROS MUNKAMÓDSZERÉN KERESZTÜL. A PROJEKT CÉLJA A TRINITY GESE 4. FOKOZATÚ TANÚSÍTÁSÁNAK ELÉRÉSE. A TRINITY TANÚSÍTVÁNY EURÓPAI SZINTEN ELISMERT, EZÉRT EGY OLYAN ELEM, AMELY NAGYOBB VERADICIT-OT AD A SZEMÉLY NYELVTUDÁSÁNAK A TANTERVEN BELÜL, VALAMINT LEHETŐSÉGET NYÚJT A TANULÁS ÖSZTÖNZÉSÉRE ÉS MOTIVÁCIÓJÁRA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT MAIN AJÁNLÁSA, hogy a tanulók KÖZPONTJÁTÁSA és FEJEZETÉNEKRE VONATKOZÓ valós KAPCSOLATOSÍTÁSA jöhessen létre. KÜLÖNBÖZŐ TECHNIKÁKON KERESZTÜL A TANULÓKAT ARRA ÖSZTÖNZIK, HOGY AZ UNINIZIAL INTERAKCIÓTÓL KEZDVE AZ EBBŐL KÖVETKEZŐ MUNKÁIG PÁRBESZÉDET FOLYTASSANAK A KOOPERATÍV TANULÁS STB. PÁROS MUNKAMÓDSZERÉN KERESZTÜL. A PROJEKT CÉLJA A TRINITY GESE 4. FOKOZATÚ TANÚSÍTÁSÁNAK ELÉRÉSE. A TRINITY TANÚSÍTVÁNY EURÓPAI SZINTEN ELISMERT, EZÉRT EGY OLYAN ELEM, AMELY NAGYOBB VERADICIT-OT AD A SZEMÉLY NYELVTUDÁSÁNAK A TANTERVEN BELÜL, VALAMINT LEHETŐSÉGET NYÚJT A TANULÁS ÖSZTÖNZÉSÉRE ÉS MOTIVÁCIÓJÁRA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT MAIN AJÁNLÁSA, hogy a tanulók KÖZPONTJÁTÁSA és FEJEZETÉNEKRE VONATKOZÓ valós KAPCSOLATOSÍTÁSA jöhessen létre. KÜLÖNBÖZŐ TECHNIKÁKON KERESZTÜL A TANULÓKAT ARRA ÖSZTÖNZIK, HOGY AZ UNINIZIAL INTERAKCIÓTÓL KEZDVE AZ EBBŐL KÖVETKEZŐ MUNKÁIG PÁRBESZÉDET FOLYTASSANAK A KOOPERATÍV TANULÁS STB. PÁROS MUNKAMÓDSZERÉN KERESZTÜL. A PROJEKT CÉLJA A TRINITY GESE 4. FOKOZATÚ TANÚSÍTÁSÁNAK ELÉRÉSE. A TRINITY TANÚSÍTVÁNY EURÓPAI SZINTEN ELISMERT, EZÉRT EGY OLYAN ELEM, AMELY NAGYOBB VERADICIT-OT AD A SZEMÉLY NYELVTUDÁSÁNAK A TANTERVEN BELÜL, VALAMINT LEHETŐSÉGET NYÚJT A TANULÁS ÖSZTÖNZÉSÉRE ÉS MOTIVÁCIÓJÁRA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é atá i gceist le COIM an Ard-Chláraitheora ná CAPACAL REAL a chur chun cinn chun dul i ngleic agus chun a rialú go ndéanfar forbairt ar phíobáin phuibléadacha a théann i ngleic leis an bpas sin. TRÍ THEICNÍCÍ ÉAGSÚLA SPREAGTAR NA DALTAÍ CHUN COMHRÁ A DHÉANAMH AG TOSÚ Ó IDIRGHNÍOMHAÍOCHT UNINIZIAL GO HOBAIR IARMHARTACH DEN CHINEÁL CÉANNA TRÍ THEICNÍCÍ OIBRE I MBEIRTEANNA FOGHLAMA COMHOIBRITHEACHA ETC. AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR DHEIMHNIÚ GRÁD 4 DE CHUID CHOLÁISTE NA TRÍONÓIDE A BHAINT AMACH. TUGADH AITHEANTAS DO DHEIMHNIÚCHÁN CHOLÁISTE NA TRÍONÓIDE AG LEIBHÉAL NA HEORPA AGUS, DÁ BHRÍ SIN, IS GNÉ É A THUGANN NÍOS MÓ EOLAIS TEANGA DON DUINE LAISTIGH DE CHURACLAM CHOMH MAITH LE DEIS A BHEITH INA SPREAGADH AGUS INA SPREAGADH FOGHLAMA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é atá i gceist le COIM an Ard-Chláraitheora ná CAPACAL REAL a chur chun cinn chun dul i ngleic agus chun a rialú go ndéanfar forbairt ar phíobáin phuibléadacha a théann i ngleic leis an bpas sin. TRÍ THEICNÍCÍ ÉAGSÚLA SPREAGTAR NA DALTAÍ CHUN COMHRÁ A DHÉANAMH AG TOSÚ Ó IDIRGHNÍOMHAÍOCHT UNINIZIAL GO HOBAIR IARMHARTACH DEN CHINEÁL CÉANNA TRÍ THEICNÍCÍ OIBRE I MBEIRTEANNA FOGHLAMA COMHOIBRITHEACHA ETC. AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR DHEIMHNIÚ GRÁD 4 DE CHUID CHOLÁISTE NA TRÍONÓIDE A BHAINT AMACH. TUGADH AITHEANTAS DO DHEIMHNIÚCHÁN CHOLÁISTE NA TRÍONÓIDE AG LEIBHÉAL NA HEORPA AGUS, DÁ BHRÍ SIN, IS GNÉ É A THUGANN NÍOS MÓ EOLAIS TEANGA DON DUINE LAISTIGH DE CHURACLAM CHOMH MAITH LE DEIS A BHEITH INA SPREAGADH AGUS INA SPREAGADH FOGHLAMA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é atá i gceist le COIM an Ard-Chláraitheora ná CAPACAL REAL a chur chun cinn chun dul i ngleic agus chun a rialú go ndéanfar forbairt ar phíobáin phuibléadacha a théann i ngleic leis an bpas sin. TRÍ THEICNÍCÍ ÉAGSÚLA SPREAGTAR NA DALTAÍ CHUN COMHRÁ A DHÉANAMH AG TOSÚ Ó IDIRGHNÍOMHAÍOCHT UNINIZIAL GO HOBAIR IARMHARTACH DEN CHINEÁL CÉANNA TRÍ THEICNÍCÍ OIBRE I MBEIRTEANNA FOGHLAMA COMHOIBRITHEACHA ETC. AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR DHEIMHNIÚ GRÁD 4 DE CHUID CHOLÁISTE NA TRÍONÓIDE A BHAINT AMACH. TUGADH AITHEANTAS DO DHEIMHNIÚCHÁN CHOLÁISTE NA TRÍONÓIDE AG LEIBHÉAL NA HEORPA AGUS, DÁ BHRÍ SIN, IS GNÉ É A THUGANN NÍOS MÓ EOLAIS TEANGA DON DUINE LAISTIGH DE CHURACLAM CHOMH MAITH LE DEIS A BHEITH INA SPREAGADH AGUS INA SPREAGADH FOGHLAMA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT:s MAIN AIMT ÄR FÖRBJUDES EN REAL CAPACITY TO COMMUNICATE OCH TO CONTRIBUTE TILL UTVECKLING AV Elevernas EXPRESSiva SKILLS SOM HAR DETTA DET PÅ GROWTH PATH. GENOM OLIKA TEKNIKER STIMULERAS ELEVERNA TILL SAMTAL FRÅN UNINIZIAL-INTERAKTIONEN TILL ETT FÖLJDARBETE AV SAMMA GENOM ARBETSTEKNIKEN I PAR AV SAMVERKANDE LÄRANDE ETC. PROJEKTET SYFTADE TILL ATT UPPNÅ TRINITY GESE BETYG 4 CERTIFIERING. TREENIGHETSCERTIFIERINGEN ERKÄNNS PÅ EUROPEISK NIVÅ OCH DÄRMED ETT ELEMENT SOM GER STÖRRE VERADICIT TILL PERSONENS SPRÅKLIGA KUNSKAPER INOM EN LÄROPLAN SAMT SOM EN MÖJLIGHET TILL STIMULANS OCH MOTIVATION ATT LÄRA SIG. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT:s MAIN AIMT ÄR FÖRBJUDES EN REAL CAPACITY TO COMMUNICATE OCH TO CONTRIBUTE TILL UTVECKLING AV Elevernas EXPRESSiva SKILLS SOM HAR DETTA DET PÅ GROWTH PATH. GENOM OLIKA TEKNIKER STIMULERAS ELEVERNA TILL SAMTAL FRÅN UNINIZIAL-INTERAKTIONEN TILL ETT FÖLJDARBETE AV SAMMA GENOM ARBETSTEKNIKEN I PAR AV SAMVERKANDE LÄRANDE ETC. PROJEKTET SYFTADE TILL ATT UPPNÅ TRINITY GESE BETYG 4 CERTIFIERING. TREENIGHETSCERTIFIERINGEN ERKÄNNS PÅ EUROPEISK NIVÅ OCH DÄRMED ETT ELEMENT SOM GER STÖRRE VERADICIT TILL PERSONENS SPRÅKLIGA KUNSKAPER INOM EN LÄROPLAN SAMT SOM EN MÖJLIGHET TILL STIMULANS OCH MOTIVATION ATT LÄRA SIG. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT:s MAIN AIMT ÄR FÖRBJUDES EN REAL CAPACITY TO COMMUNICATE OCH TO CONTRIBUTE TILL UTVECKLING AV Elevernas EXPRESSiva SKILLS SOM HAR DETTA DET PÅ GROWTH PATH. GENOM OLIKA TEKNIKER STIMULERAS ELEVERNA TILL SAMTAL FRÅN UNINIZIAL-INTERAKTIONEN TILL ETT FÖLJDARBETE AV SAMMA GENOM ARBETSTEKNIKEN I PAR AV SAMVERKANDE LÄRANDE ETC. PROJEKTET SYFTADE TILL ATT UPPNÅ TRINITY GESE BETYG 4 CERTIFIERING. TREENIGHETSCERTIFIERINGEN ERKÄNNS PÅ EUROPEISK NIVÅ OCH DÄRMED ETT ELEMENT SOM GER STÖRRE VERADICIT TILL PERSONENS SPRÅKLIGA KUNSKAPER INOM EN LÄROPLAN SAMT SOM EN MÖJLIGHET TILL STIMULANS OCH MOTIVATION ATT LÄRA SIG. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI TÄHELEPANU VÕTNUD KOHTUASI KOHTUASI KOHTUASI KOHUSTUSLIK JA KASUTAMINE LIIKMESRIIKIDE KOHTA. ERINEVATE TEHNIKATE ABIL INNUSTATAKSE ÕPILASI RÄÄKIMA ALATES UNINIZIAL’I SUHTLUSEST KUNI JÄRGNEVA SAMA TÖÖNI, KASUTADES TÖÖTEHNIKAT KOOSTÖÖPAARIDES JNE. PROJEKTI EESMÄRK ON SAAVUTADA TRINITY GESE 4. KLASSI SERTIFITSEERIMINE. KOLMSUSTUNNISTUS TUNNUSTATUD EUROOPA TASANDIL JA SEEGA ELEMENT, MIS ANNAB SUUREMA VERADICIT INIMESE KEELEOSKUS ÕPPEKAVA RAAMES, SAMUTI ON VÕIMALUS STIIMUL JA MOTIVATSIOON ÕPPIDA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI TÄHELEPANU VÕTNUD KOHTUASI KOHTUASI KOHTUASI KOHUSTUSLIK JA KASUTAMINE LIIKMESRIIKIDE KOHTA. ERINEVATE TEHNIKATE ABIL INNUSTATAKSE ÕPILASI RÄÄKIMA ALATES UNINIZIAL’I SUHTLUSEST KUNI JÄRGNEVA SAMA TÖÖNI, KASUTADES TÖÖTEHNIKAT KOOSTÖÖPAARIDES JNE. PROJEKTI EESMÄRK ON SAAVUTADA TRINITY GESE 4. KLASSI SERTIFITSEERIMINE. KOLMSUSTUNNISTUS TUNNUSTATUD EUROOPA TASANDIL JA SEEGA ELEMENT, MIS ANNAB SUUREMA VERADICIT INIMESE KEELEOSKUS ÕPPEKAVA RAAMES, SAMUTI ON VÕIMALUS STIIMUL JA MOTIVATSIOON ÕPPIDA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI TÄHELEPANU VÕTNUD KOHTUASI KOHTUASI KOHTUASI KOHUSTUSLIK JA KASUTAMINE LIIKMESRIIKIDE KOHTA. ERINEVATE TEHNIKATE ABIL INNUSTATAKSE ÕPILASI RÄÄKIMA ALATES UNINIZIAL’I SUHTLUSEST KUNI JÄRGNEVA SAMA TÖÖNI, KASUTADES TÖÖTEHNIKAT KOOSTÖÖPAARIDES JNE. PROJEKTI EESMÄRK ON SAAVUTADA TRINITY GESE 4. KLASSI SERTIFITSEERIMINE. KOLMSUSTUNNISTUS TUNNUSTATUD EUROOPA TASANDIL JA SEEGA ELEMENT, MIS ANNAB SUUREMA VERADICIT INIMESE KEELEOSKUS ÕPPEKAVA RAAMES, SAMUTI ON VÕIMALUS STIIMUL JA MOTIVATSIOON ÕPPIDA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
OLIENA | |||||||||||||||
| Property / location (string): OLIENA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
31,248.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 31,248.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
18,748.79 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 18,748.79 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:50, 8 April 2023
Project Q584622 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HELLO ENGLISH WORLD |
Project Q584622 in Italy |
Statements
18,748.79 Euro
0 references
31,248.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
29 January 2018
0 references
25 May 2019
0 references
12 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE OLIENA
0 references
40°16'20.14"N, 9°24'10.94"E
0 references
IL PROGETTO HA COME FINE PRIORITARIO QUELLO DI FAVORIRE UNA REALE CAPACIT DI COMUNICARE E DI CONTRIBUIRE ALLA MATURAZIONE DELLE COMPETENZE ESPRESSIVE DEGLI ALUNNI LUNGO IL LORO PERCORSO DI CRESCITA. ATTRAVERSO DIVERSE TECNICHE GLI ALUNNI SONO STIMOLATI ALLA CONVERSAZIONE PARTENDO DA UNINIZIALE INTERAZIONE FINO AD UN CONSEGUENTE LAVORO DEGLI STESSI MEDIANTE LA TECNICA DEL WORK IN PAIRS DEL COOPERATIVE LEARNING ECC. IL PROGETTO FINALIZZATO AL CONSEGUIMENTO DELLA CERTIFICAZIONE TRINITY GESE GRADE 4. LA CERTIFICAZIONE TRINITY RICONOSCIUTA A LIVELLO EUROPEO ED PERTANTO UN ELEMENTO CHE DONA MAGGIORE VERIDICIT ALLE CONOSCENZE LINGUISTICHE DELLA PERSONA ALLINTERNO DI UN CURRICULUM OLTRE AD ESSERE UN OPPORTUNIT UNO STIMOLO E UNA MOTIVAZIONE PER IMPARARE. (Italian)
0 references
THE MAIN AIM OF THE PROJECT IS TO PROMOTE A REAL CAPACITY TO COMMUNICATE AND TO CONTRIBUTE TO THE DEVELOPMENT OF PUPILs’ EXPRESSIVE SKILLS ALONG THEIR GROWTH PATH. THROUGH DIFFERENT TECHNIQUES THE PUPILS ARE STIMULATED TO CONVERSATION STARTING FROM UNINIZIAL INTERACTION TO A CONSEQUENT WORK OF THE SAME THROUGH THE TECHNIQUE OF WORK IN PAIRS OF COOPERATIVE LEARNING ETC. THE PROJECT AIMED AT ACHIEVING THE TRINITY GESE GRADE 4 CERTIFICATION. THE TRINITY CERTIFICATION RECOGNISED AT EUROPEAN LEVEL AND THEREFORE AN ELEMENT THAT GIVES GREATER VERADICIT TO THE PERSON’S LINGUISTIC KNOWLEDGE WITHIN A CURRICULUM AS WELL AS BEING AN OPPORTUNITY A STIMULUS AND MOTIVATION TO LEARN. (English)
13 November 2020
0 references
L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST DE PROMOUVOIR UNE RÉELLE CAPACITÉ DE COMMUNICATION ET DE CONTRIBUER À LA MATURATION DES COMPÉTENCES EXPRESSIVES DES ÉLÈVES SUR LEUR CHEMIN DE CROISSANCE. GRÂCE À DIFFÉRENTES TECHNIQUES, LES ÉTUDIANTS SONT STIMULÉS À LA CONVERSATION À PARTIR DE L’INTERACTION UNINIZIAL JUSQU’À UN TRAVAIL CONSÉCUTIF DE LA MÊME PAR LA TECHNIQUE DU TRAVAIL EN PAIRES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF, ETC. LE PROJET VISAIT À OBTENIR LA CERTIFICATION DE GRADE 4 TRINITY GESE. LA CERTIFICATION TRINITY RECONNUE AU NIVEAU EUROPÉEN ET DONC UN ÉLÉMENT QUI DONNE UNE PLUS GRANDE VÉRACITÉ AUX CONNAISSANCES LINGUISTIQUES DE LA PERSONNE DANS UN PROGRAMME D’ÉTUDES AINSI QU’UNE OCCASION DE STIMULER ET DE MOTIVER À APPRENDRE. (French)
9 December 2021
0 references
HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINE ECHTE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEIT ZU FÖRDERN UND ZUR REIFUNG DER AUSDRUCKSSTARKEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER AUF IHREM WACHSTUMSPFAD BEIZUTRAGEN. DURCH VERSCHIEDENE TECHNIKEN WERDEN DIE SCHÜLER ZUM GESPRÄCH ANGEREGT, BEGINNEND VON UNINIZIAL INTERAKTION BIS HIN ZU EINER KONSEQUENTEN ARBEIT DES GLEICHEN DURCH DIE TECHNIK DER ARBEIT IN PAAREN VON KOOPERATIVEM LERNEN USW. DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE TRINITY GESE-ZERTIFIZIERUNG DER KLASSE 4 ZU ERREICHEN. DIE AUF EUROPÄISCHER EBENE ANERKANNTE DREIFALTIGKEITSZERTIFIZIERUNG UND DAMIT EIN ELEMENT, DAS DEM SPRACHWISSEN DER PERSON INNERHALB EINES CURRICULUMS MEHR WAHRHAFTIGKEIT VERLEIHT UND DIE MÖGLICHKEIT BIETET, DAS LERNEN ZU STIMULIEREN UND ZU MOTIVIEREN. (German)
19 December 2021
0 references
HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN EEN ECHT COMMUNICATIEVERMOGEN EN HET BIJDRAGEN AAN DE RIJPING VAN DE EXPRESSIEVE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN LANGS HUN GROEIPAD. DOOR MIDDEL VAN VERSCHILLENDE TECHNIEKEN WORDEN DE STUDENTEN GESTIMULEERD TOT HET GESPREK TE BEGINNEN VAN UNINIZIAL INTERACTIE TOT EEN CONSEQUENT WERK VAN HETZELFDE DOOR DE TECHNIEK VAN WERK IN PAREN VAN COÖPERATIEF LEREN ETC. HET PROJECT WAS GERICHT OP HET BEHALEN VAN DE TRINITY GESE GRAAD 4 CERTIFICERING. DE OP EUROPEES NIVEAU ERKENDE DRIE-EENHEIDSCERTIFICERING EN DAARMEE EEN ELEMENT DAT DE TAALKENNIS VAN DE PERSOON BINNEN EEN LEERPLAN MEER WAARHEIDSGETROUW MAAKT EN EEN KANS BIEDT OM TE LEREN TE STIMULEREN EN TE MOTIVEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES PROMOVER UNA CAPACIDAD REAL DE COMUNICACIÓN Y CONTRIBUIR A LA MADURACIÓN DE LAS HABILIDADES EXPRESIVAS DE LOS ALUMNOS A LO LARGO DE SU TRAYECTORIA DE CRECIMIENTO. A TRAVÉS DE DIFERENTES TÉCNICAS LOS ESTUDIANTES SON ESTIMULADOS A LA CONVERSACIÓN A PARTIR DE LA INTERACCIÓN UNINIZIAL HASTA UN CONSECUENTE TRABAJO DE LA MISMA A TRAVÉS DE LA TÉCNICA DE TRABAJO EN PAREJAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO ETC. EL PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO LOGRAR LA CERTIFICACIÓN TRINITY GESE GRADO 4. LA CERTIFICACIÓN TRINITY RECONOCIDA A NIVEL EUROPEO Y POR LO TANTO UN ELEMENTO QUE DA MAYOR VERACIDAD A LOS CONOCIMIENTOS LINGÜÍSTICOS DE LA PERSONA DENTRO DE UN CURRÍCULO, ADEMÁS DE SER UNA OPORTUNIDAD PARA ESTIMULAR Y MOTIVAR A APRENDER. (Spanish)
29 January 2022
0 references
Formanden FOR PROJEKTET skal sikre, at de studerendes ekspanderende SKILLS, når de er i stand til at udvikle sig, kan komme i betragtning. GENNEM FORSKELLIGE TEKNIKKER STIMULERES ELEVERNE TIL SAMTALE STARTENDE FRA UNINIZIAL INTERAKTION TIL ET DERAF FØLGENDE ARBEJDE AF DET SAMME GENNEM ARBEJDSTEKNIK I PAR KOOPERATIV LÆRING M.V. PROJEKTET MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ TRINITY GESE KLASSE 4 CERTIFICERING. TRINITY-CERTIFICERINGEN ANERKENDES PÅ EUROPÆISK PLAN OG DERMED ET ELEMENT, DER GIVER PERSONENS SPROGLIGE KUNDSKABER STØRRE VERADICIT I EN LÆSEPLAN SAMT EN MULIGHED FOR AT STIMULERE OG MOTIVERE TIL AT LÆRE. (Danish)
24 July 2022
0 references
Ο ΚΥΡΙΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ειναι ΝΑ ΠΡΟΤΕΙΝΕΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ για την ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ και τον ελεγχο ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ των ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΝΔΕΣΜΩΝ ΤΟΥ ΜΑΘΟΥ ΤΟΥ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΝΑ ΣΥΝΟΜΙΛΉΣΟΥΝ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ UNINIZIAL ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΈΧΡΙ ΜΙΑ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΉΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΖΕΎΓΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ Κ.ΛΠ. ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ TRINITY GESE ΒΑΘΜΟΎ 4. Η ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΤΡΙΆΔΑΣ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΈΝΑ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΠΟΥ ΔΊΝΕΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ VERADICIT ΣΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΌΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ. (Greek)
24 July 2022
0 references
Glavni AIM PROJEKTA je da se predomisli stvarna kapitarija za komuniciju i da se upusti u UPRAVLJIVANJE UPRAVLJAVNIH SKILLA UPRAVLJANJE GROWTH PATHA. KROZ RAZLIČITE TEHNIKE UČENICI SE POTIČU NA RAZGOVOR POČEVŠI OD UNINIZIAL INTERAKCIJE DO POSLJEDIČNI RAD ISTOG KROZ TEHNIKU RADA U PAROVIMA KOOPERATIVNOG UČENJA ITD. PROJEKT USMJEREN NA POSTIZANJE CERTIFIKATA TRINITY GESE RAZREDA 4. CERTIFIKAT TROJSTVA PRIZNAT JE NA EUROPSKOJ RAZINI, A TIME I ELEMENT KOJI DAJE VEĆI VERADICIT JEZIČNOM ZNANJU OSOBE U OKVIRU KURIKULUMA TE PREDSTAVLJA PRILIKU ZA POTICAJ I MOTIVACIJU ZA UČENJE. (Croatian)
24 July 2022
0 references
Primul proiect este de a promova o PACACITATE REALĂ pentru COMUNICARE ȘI CONTRIBUTE LA DEZVOLTAREA SOLICITĂRILOR EXPRESIVE ale elevilor în jurul valorii de GROWTH PATH. PRIN DIFERITE TEHNICI, ELEVII SUNT STIMULAȚI SĂ CONVERSEZE PORNIND DE LA INTERACȚIUNEA UNINIZIAL LA O LUCRARE DE ACEEAȘI NATURĂ PRIN TEHNICA DE LUCRU ÎN PERECHI DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ ETC. PROIECTUL A VIZAT OBȚINEREA CERTIFICĂRII TRINITY GESE CLASA 4. CERTIFICAREA TRINITY A RECUNOSCUT LA NIVEL EUROPEAN ȘI, PRIN URMARE, UN ELEMENT CARE OFERĂ O VERADICIT MAI MARE CUNOȘTINȚELOR LINGVISTICE ALE PERSOANEI ÎN CADRUL UNEI PROGRAME DE ÎNVĂȚĂMÂNT, PRECUM ȘI O OPORTUNITATE DE A ÎNVĂȚA UN STIMULENT ȘI O MOTIVAȚIE. (Romanian)
24 July 2022
0 references
NÁKLAD PROJEKTU JE NA SPRÁVU SPRÁVY SPOLOČNOSTI A ZDÔRAZŇUJE VÝVOJ VÝVOJU žiakov ALONG Ich GROWTH PATH. PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH TECHNÍK SÚ ŽIACI PODNECOVANÍ K KONVERZÁCII POČNÚC INTERAKCIOU UNINIZIAL AŽ PO NÁSLEDNÚ PRÁCU TOHO ISTÉHO PROSTREDNÍCTVOM TECHNIKY PRÁCE V PÁROCH KOOPERATÍVNEHO VZDELÁVANIA ATĎ. PROJEKT ZAMERANÝ NA DOSIAHNUTIE CERTIFIKÁCIE TRINITY GESE 4. STUPŇA. OSVEDČENIE TROJICE UZNÁVANÉ NA EURÓPSKEJ ÚROVNI, A TEDA PRVOK, KTORÝ DÁVA VÄČŠIE VERADICIT JAZYKOVÝM ZNALOSTIAM OSOBY V UČEBNÝCH OSNOVÁCH, AKO AJ PRÍLEŽITOSŤOU NA STIMUL A MOTIVÁCIU UČIŤ SA. (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-AIM MAIN TAL-PROJECT GĦANDU JIPPROMOZZA KAPAĊITÀ REAL LILL-KOMUNIKAT U LILL-KONTRIBUT GĦALL-IŻVILUPP TA’ SKILLIJIET ESPOŻVIZZI TAL-istudenti ALONG IL-GROWITÀ TIEGĦU. PERMEZZ TA’ TEKNIKI DIFFERENTI L-ISTUDENTI HUMA STIMULATI GĦAL KONVERSAZZJONI LI TIBDA MILL-INTERAZZJONI UNINIZIAL GĦAL XOGĦOL KONSEGWENTI TAL-ISTESS PERMEZZ TAT-TEKNIKA TAX-XOGĦOL F’PARI TA’ TAGĦLIM KOOPERATTIV EĊĊ. IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN IL-KISBA TAĊ-ĊERTIFIKAZZJONI GRAD 4 TAT-TRINITY GESE. IĊ-ĊERTIFIKAZZJONI TAT-TRINITY RIKONOXXUTA FIL-LIVELL EWROPEW U GĦALHEKK ELEMENT LI JAGĦTI VERADICIT AKBAR LILL-GĦARFIEN LINGWISTIKU TAL-PERSUNA FI ĦDAN KURRIKULU KIF UKOLL BĦALA OPPORTUNITÀ TA’ STIMOLU U MOTIVAZZJONI GĦAT-TAGĦLIM. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PRESIDENTE DO PROJETO é promover uma verdadeira CAPACIDADE para comunicar e contribuir com o desempenho das contas expressivas dos alunos em toda a sua pátria de crescimento. ATRAVÉS DE DIFERENTES TÉCNICAS, OS ALUNOS SÃO ESTIMULADOS A CONVERSAR A PARTIR DA INTERAÇÃO UNINIZIAL PARA UM CONSEQUENTE TRABALHO DO MESMO ATRAVÉS DA TÉCNICA DE TRABALHO EM PARES DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA, ETC., O PROJETO DESTINADO A ALCANÇAR A CERTIFICAÇÃO TRINITY GESE GRAU 4. A CERTIFICAÇÃO TRINITY RECONHECIDA A NÍVEL EUROPEU E, PORTANTO, UM ELEMENTO QUE DÁ MAIOR VERADICIT PARA O CONHECIMENTO LINGUÍSTICO DA PESSOA DENTRO DE UM CURRÍCULO, BEM COMO SER UMA OPORTUNIDADE UM ESTÍMULO E MOTIVAÇÃO PARA APRENDER. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
EHDOTUKSEN TUOMIOISTUIMIN KOHDOTTAVA TOIMINTA KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT SUOJAUKSET OIKEUSSA KOSKEVAT KOSKEVAT KANSALLISUUDET KOSKEVAT KOSKEVAT KANSSA. ERI TEKNIIKOIDEN AVULLA OPPILAITA KANNUSTETAAN KESKUSTELEMAAN UNINIZIALIN VUOROVAIKUTUKSESTA JA SIITÄ JOHTUVAAN SAMANLAISEEN TYÖHÖN ESIMERKIKSI YHTEISTYÖOPPIMISPARIEN TYÖTEKNIIKALLA. HANKKEEN TAVOITTEENA OLI SAAVUTTAA TRINITY GESE -SERTIFIKAATTI 4. EU:N TASOLLA TUNNUSTETTU KOLMINAISUUSTODISTUS, JOKA LISÄÄ VERADICIT-TAITOA OPETUSSUUNNITELMASSA JA TARJOAA MAHDOLLISUUDEN OPPIA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
Głównym celem projektu jest PROMOCJA PRAWDZIWYCH WSPÓLNOTÓW WSPÓLNOTYCH I KONTRYBUJĄCYCH ZEWNĘTRZNYCH SKŁADNIKÓW Uczniowskich WYKONAWIAJĄCYCH ICH GROWTH PATH. POPRZEZ RÓŻNE TECHNIKI UCZNIOWIE SĄ STYMULOWANI DO KONWERSACJI POCZĄWSZY OD INTERAKCJI UNINIZIAL DO PÓŹNIEJSZEJ PRACY TEGO SAMEGO POPRZEZ TECHNIKĘ PRACY W PARACH NAUKI WSPÓŁPRACY ITP. PROJEKT MAJĄCY NA CELU UZYSKANIE CERTYFIKATU TRINITY GESE KLASY 4. CERTYFIKAT TRÓJCY UZNANY NA SZCZEBLU EUROPEJSKIM, A ZATEM ELEMENT, KTÓRY DAJE WIĘKSZĄ VERADICIT ZNAJOMOŚCI JĘZYKA DANEJ OSOBY W RAMACH PROGRAMU NAUCZANIA, A TAKŻE JEST OKAZJĄ DO NAUKI I MOTYWACJI DO NAUKI. (Polish)
24 July 2022
0 references
Glavni cilj PROJEKTA je, da PREDELAJO REAL CAPACITY, ki ga je treba seznaniti z razvojem PODROČJA IZKLJUČEVANJA dijakov in dijakov. Z RAZLIČNIMI TEHNIKAMI UČENCE SPODBUJAMO K POGOVORU, ZAČENŠI OD UNINIZIAL INTERAKCIJE DO POSLEDIČNEGA DELA ISTEGA DELA S TEHNIKO DELA V PARIH SODELOVALNEGA UČENJA ITD. PROJEKT JE BIL NAMENJEN DOSEGANJU CERTIFIKATA TRINITY GESE 4. STOPNJE. CERTIFIKAT TROJICE JE PRIZNAN NA EVROPSKI RAVNI IN S TEM ELEMENT, KI DAJE VEČJE ZNANJE JEZIKOVNEGA ZNANJA OSEBE V UČNEM NAČRTU TER JE PRILOŽNOST ZA SPODBUDO IN MOTIVACIJO ZA UČENJE. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
Hlavní část PROJEKTU je navrhnout skutečnou KAPACITY, aby se SPOLEČNOST A KONTRIBUTUJE k DEVELOPMENTU EXPRESSIVE SKILLY žáků ALONG THEIR GROWTH PATH. PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH TECHNIK JSOU ŽÁCI PODNĚCOVÁNI KE KONVERZACI OD UNINIZIAL INTERAKCE AŽ PO NÁSLEDNOU PRÁCI STEJNOU TECHNIKOU PRÁCE V PÁRECH KOOPERATIVNÍHO UČENÍ ATD. PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA DOSAŽENÍ CERTIFIKACE TRINITY GESE 4. STUPNĚ. CERTIFIKACE TRINITY UZNÁVANÁ NA EVROPSKÉ ÚROVNI, A TEDY PRVEK, KTERÝ DÁVÁ VĚTŠÍ VERADICIT JAZYKOVÉ ZNALOSTI DANÉ OSOBY V RÁMCI UČEBNÍCH OSNOV A JE PŘÍLEŽITOSTÍ K PODNĚCOVÁNÍ A MOTIVACI K UČENÍ. (Czech)
24 July 2022
0 references
Pagrindinis POSĖDŽIO tikslas – suteikti realią KOMUNIKATAS IR KARTĄ PATVIRTINTI moksleivius „ExPRESSIVE SKILLS“ ir „ALONG THE GROWTH PATH“. ĮVAIRIAIS METODAIS MOKSLEIVIAI SKATINAMI KALBĖTIS PRADEDANT NUO UNINIZIAL SĄVEIKOS IKI VĖLESNIO TO PATIES DARBO PER DARBO POROMIS BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI IR PAN. PROJEKTĄ, SKIRTĄ TREJYBĖS GESE 4 KLASĖS SERTIFIKAVIMUI PASIEKTI. TREJYBĖS ATESTAVIMAS PRIPAŽĮSTAMAS EUROPOS LYGMENIU, TAIGI IR ELEMENTAS, SUTEIKIANTIS DAUGIAU VERADICIT KALBOS ŽINIŲ MOKYMO PROGRAMOJE, TAIP PAT YRA GALIMYBĖ STIMULĄ IR MOTYVACIJĄ MOKYTIS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
Galvenais mērķis ir, lai IZSTRĀDĀT REAL CAPACITY TO COMMUNICATE UN TO CONTRIBUTE to the DEVELOPMENT of students’ EXPRESSIVE SKILLS ALONG THEIR GROWTH PATH. IZMANTOJOT DAŽĀDAS METODES, SKOLĒNI TIEK MUDINĀTI SARUNĀTIES, SĀKOT NO UNINIZIAL MIJIEDARBĪBAS LĪDZ TAM PAŠAM DARBAM, IZMANTOJOT DARBA PAŅĒMIENUS KOOPERATĪVĀS MĀCĪŠANĀS PĀROS UTT. PROJEKTA MĒRĶIS BIJA PANĀKT TRINITY GESE 4. PAKĀPES SERTIFIKĀCIJU. EIROPAS LĪMENĪ ATZĪTA TRĪSVIENĪBAS SERTIFIKĀCIJA UN LĪDZ AR TO ARĪ ELEMENTS, KAS PIEŠĶIR LIELĀKU VERADICIT VALODAS ZINĀŠANĀM MĀCĪBU PROGRAMMĀ, KĀ ARĪ IESPĒJU STIMULĒT UN MOTIVĒT MĀCĪTIES. (Latvian)
24 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се даде възможност на учениците да се запознаят и да се допитат до развитието на експлозиите на учениците. ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИ ТЕХНИКИ УЧЕНИЦИТЕ СЕ СТИМУЛИРАТ ДА РАЗГОВАРЯТ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С УНИНИЗИАЛ, ДО ПОСЛЕДВАЩА РАБОТА НА СЪЩОТО ЧРЕЗ ТЕХНИКАТА НА РАБОТА В ДВОЙКИ КООПЕРАТИВНО ОБУЧЕНИЕ И Т.Н. ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ СЕРТИФИКАЦИЯ НА TRINITY GESE КЛАС 4. СЕРТИФИЦИРАНЕТО НА ТРОИЦАТА Е ПРИЗНАТО НА ЕВРОПЕЙСКО НИВО И СЛЕДОВАТЕЛНО Е ЕЛЕМЕНТ, КОЙТО ДАВА ПО-ГОЛЯМА ВЕРАДИКИТ НА ЕЗИКОВИТЕ ПОЗНАНИЯ НА ЧОВЕКА В РАМКИТЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, КАКТО И ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СТИМУЛ И МОТИВАЦИЯ ЗА УЧЕНЕ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT MAIN AJÁNLÁSA, hogy a tanulók KÖZPONTJÁTÁSA és FEJEZETÉNEKRE VONATKOZÓ valós KAPCSOLATOSÍTÁSA jöhessen létre. KÜLÖNBÖZŐ TECHNIKÁKON KERESZTÜL A TANULÓKAT ARRA ÖSZTÖNZIK, HOGY AZ UNINIZIAL INTERAKCIÓTÓL KEZDVE AZ EBBŐL KÖVETKEZŐ MUNKÁIG PÁRBESZÉDET FOLYTASSANAK A KOOPERATÍV TANULÁS STB. PÁROS MUNKAMÓDSZERÉN KERESZTÜL. A PROJEKT CÉLJA A TRINITY GESE 4. FOKOZATÚ TANÚSÍTÁSÁNAK ELÉRÉSE. A TRINITY TANÚSÍTVÁNY EURÓPAI SZINTEN ELISMERT, EZÉRT EGY OLYAN ELEM, AMELY NAGYOBB VERADICIT-OT AD A SZEMÉLY NYELVTUDÁSÁNAK A TANTERVEN BELÜL, VALAMINT LEHETŐSÉGET NYÚJT A TANULÁS ÖSZTÖNZÉSÉRE ÉS MOTIVÁCIÓJÁRA. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
Is é atá i gceist le COIM an Ard-Chláraitheora ná CAPACAL REAL a chur chun cinn chun dul i ngleic agus chun a rialú go ndéanfar forbairt ar phíobáin phuibléadacha a théann i ngleic leis an bpas sin. TRÍ THEICNÍCÍ ÉAGSÚLA SPREAGTAR NA DALTAÍ CHUN COMHRÁ A DHÉANAMH AG TOSÚ Ó IDIRGHNÍOMHAÍOCHT UNINIZIAL GO HOBAIR IARMHARTACH DEN CHINEÁL CÉANNA TRÍ THEICNÍCÍ OIBRE I MBEIRTEANNA FOGHLAMA COMHOIBRITHEACHA ETC. AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR DHEIMHNIÚ GRÁD 4 DE CHUID CHOLÁISTE NA TRÍONÓIDE A BHAINT AMACH. TUGADH AITHEANTAS DO DHEIMHNIÚCHÁN CHOLÁISTE NA TRÍONÓIDE AG LEIBHÉAL NA HEORPA AGUS, DÁ BHRÍ SIN, IS GNÉ É A THUGANN NÍOS MÓ EOLAIS TEANGA DON DUINE LAISTIGH DE CHURACLAM CHOMH MAITH LE DEIS A BHEITH INA SPREAGADH AGUS INA SPREAGADH FOGHLAMA. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT:s MAIN AIMT ÄR FÖRBJUDES EN REAL CAPACITY TO COMMUNICATE OCH TO CONTRIBUTE TILL UTVECKLING AV Elevernas EXPRESSiva SKILLS SOM HAR DETTA DET PÅ GROWTH PATH. GENOM OLIKA TEKNIKER STIMULERAS ELEVERNA TILL SAMTAL FRÅN UNINIZIAL-INTERAKTIONEN TILL ETT FÖLJDARBETE AV SAMMA GENOM ARBETSTEKNIKEN I PAR AV SAMVERKANDE LÄRANDE ETC. PROJEKTET SYFTADE TILL ATT UPPNÅ TRINITY GESE BETYG 4 CERTIFIERING. TREENIGHETSCERTIFIERINGEN ERKÄNNS PÅ EUROPEISK NIVÅ OCH DÄRMED ETT ELEMENT SOM GER STÖRRE VERADICIT TILL PERSONENS SPRÅKLIGA KUNSKAPER INOM EN LÄROPLAN SAMT SOM EN MÖJLIGHET TILL STIMULANS OCH MOTIVATION ATT LÄRA SIG. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI TÄHELEPANU VÕTNUD KOHTUASI KOHTUASI KOHTUASI KOHUSTUSLIK JA KASUTAMINE LIIKMESRIIKIDE KOHTA. ERINEVATE TEHNIKATE ABIL INNUSTATAKSE ÕPILASI RÄÄKIMA ALATES UNINIZIAL’I SUHTLUSEST KUNI JÄRGNEVA SAMA TÖÖNI, KASUTADES TÖÖTEHNIKAT KOOSTÖÖPAARIDES JNE. PROJEKTI EESMÄRK ON SAAVUTADA TRINITY GESE 4. KLASSI SERTIFITSEERIMINE. KOLMSUSTUNNISTUS TUNNUSTATUD EUROOPA TASANDIL JA SEEGA ELEMENT, MIS ANNAB SUUREMA VERADICIT INIMESE KEELEOSKUS ÕPPEKAVA RAAMES, SAMUTI ON VÕIMALUS STIIMUL JA MOTIVATSIOON ÕPPIDA. (Estonian)
24 July 2022
0 references
OLIENA
0 references
Identifiers
F15B18000020007
0 references