UNDERSTANDING DIGITAL TO BE AWARE CITIZEN (Q523639): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(17 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
UNDERSTAND THE DIGITAL TO BE AN INFORMED CITIZEN
UNDERSTANDING DIGITAL TO BE AWARE CITIZEN
label / frlabel / fr
 
COMPRENDRE LE NUMÉRIQUE POUR ÊTRE UN CITOYEN CONSCIENT
label / delabel / de
 
DIGITALES VERSTÄNDNIS ALS BEWUSSTER BÜRGER VERSTEHEN
label / nllabel / nl
 
DIGITAAL BEGRIJPEN OM EEN BEWUSTE BURGER TE ZIJN
label / eslabel / es
 
ENTENDER LO DIGITAL PARA SER UN CIUDADANO CONSCIENTE
label / ellabel / el
 
ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΉΜΕΡΟΣ Ο ΠΟΛΊΤΗΣ
label / dalabel / da
 
FORSTÅ DIGITALT FOR AT VÆRE OPMÆRKSOM PÅ BORGERNE
label / filabel / fi
 
DIGITAALISEN YMMÄRTÄMINEN OLLA TIETOINEN KANSALAISISTA
label / mtlabel / mt
 
FEHIM DIĠITALI BIEX TKUN ĊITTADIN KONXJU
label / lvlabel / lv
 
IZPRATNE PAR DIGITĀLU, LAI BŪTU INFORMĒTS PILSONIS
label / sklabel / sk
 
POCHOPENIE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ, ABY SME BOLI INFORMOVANÍ O OBČANOCH
label / galabel / ga
 
TUISCINT AR CHÚRSAÍ DIGITEACHA LE BHEITH FEASACH AR AN SAORÁNACH
label / cslabel / cs
 
POCHOPENÍ DIGITÁLNÍHO PŘÍSTUPU K UVĚDOMĚNÍ SI OBČANA
label / ptlabel / pt
 
COMPREENDER O DIGITAL PARA ESTAR CONSCIENTE DO CIDADÃO
label / etlabel / et
 
ARUSAAMINE DIGITAALSEST, ET OLLA TEADLIK KODANIK
label / hulabel / hu
 
A DIGITÁLIS ISMERETEK MEGÉRTÉSE A POLGÁROK TUDATOSSÁGÁNAK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN
label / bglabel / bg
 
РАЗБИРАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА БЪДАТ ОСВЕДОМЕНИ ГРАЖДАНИТЕ
label / ltlabel / lt
 
SUPRASTI SKAITMENINES ŽINIAS, KAD PILIEČIAI ŽINOTŲ
label / hrlabel / hr
 
RAZUMIJEVANJE DIGITALNE TEHNOLOGIJE KAKO BI BIO SVJESTAN GRAĐANA
label / svlabel / sv
 
ATT FÖRSTÅ DIGITALT FÖR ATT VARA MEDVETEN MEDBORGARE
label / rolabel / ro
 
ÎNȚELEGEREA DIGITALIZĂRII PENTRU A FI UN CETĂȚEAN CONȘTIENT
label / sllabel / sl
 
RAZUMEVANJE DIGITALNEGA, DA SE ZAVEDAMO DRŽAVLJANOV
label / pllabel / pl
 
ZROZUMIENIE TECHNOLOGII CYFROWYCH, ABY BYĆ ŚWIADOMYM OBYWATELEM
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q523639 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q523639 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q523639 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q523639 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q523639 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q523639 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q523639 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q523639 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q523639 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q523639 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q523639 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q523639 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q523639 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q523639 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q523639 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q523639 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q523639 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q523639 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q523639 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q523639 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q523639 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q523639 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q523639 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q523639 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
33,448.0 Euro
Amount33,448.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 33,448.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
33,448.0 Euro
Amount33,448.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 33,448.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
IN FULL AWARENESS THAT DIGITAL TECHNOLOGIES SUPPORT ALL DIMENSIONS OF TRANSVERSAL SKILLS AND BECOME KEY COMPETENCES FOR ACTIVE AND INFORMED CITIZENSHIP, THIS PROJECT PROPOSAL AIMS TO FOSTER VERTICAL DESIGN AND PROMOTE CONTINUITY OF PATHS OVER THE YEARS THROUGH SECONDARY AND SECONDARY SCHOOL CYCLES IN VIEW OF A SUBSEQUENT STRUCTURAL INTRODUCTION OF THE THEMES COVERED BY THIS PROPOSTA.SI CERCHER TO HARNESS THE SPIRIT OF ACTION TO EFFECTIVELY ADDRESS AND INVOLVE THE DEVELOPMENT OF DIGITAL AND DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS AND COMPUTATIONAL THINKING. THE TEACHING MODULES WILL THEREFORE INTEGRATE THE CONTENT OF BOTH PATHWAYS PROPOSED IN THE VISO AND AVR TO USE AN INNOVATIVE TEACHING APPROACH AIMED AT PROMOTING THE INITIATIVE OF FEMALE STUDENTS AND STUDENTS TO EFFECTIVELY AND ENGAGING IN THE INITIATIVE. (English)
 
Property / summary: IN FULL AWARENESS THAT DIGITAL TECHNOLOGIES SUPPORT ALL DIMENSIONS OF TRANSVERSAL SKILLS AND BECOME KEY COMPETENCES FOR ACTIVE AND INFORMED CITIZENSHIP, THIS PROJECT PROPOSAL AIMS TO FOSTER VERTICAL DESIGN AND PROMOTE CONTINUITY OF PATHS OVER THE YEARS THROUGH SECONDARY AND SECONDARY SCHOOL CYCLES IN VIEW OF A SUBSEQUENT STRUCTURAL INTRODUCTION OF THE THEMES COVERED BY THIS PROPOSTA.SI CERCHER TO HARNESS THE SPIRIT OF ACTION TO EFFECTIVELY ADDRESS AND INVOLVE THE DEVELOPMENT OF DIGITAL AND DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS AND COMPUTATIONAL THINKING. THE TEACHING MODULES WILL THEREFORE INTEGRATE THE CONTENT OF BOTH PATHWAYS PROPOSED IN THE VISO AND AVR TO USE AN INNOVATIVE TEACHING APPROACH AIMED AT PROMOTING THE INITIATIVE OF FEMALE STUDENTS AND STUDENTS TO EFFECTIVELY AND ENGAGING IN THE INITIATIVE. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
IN THE FULL AWARENESS THAT DIGITAL TECHNOLOGIES INTERVENE IN SUPPORT OF ALL THE DIMENSIONS OF CROSS-CUTTING SKILLS AND BECOME FUNDAMENTAL COMPETENCES FOR A FULLY ACTIVE AND INFORMED CITIZENSHIP, THIS PROJECT PROPOSAL AIMS TO PROMOTE VERTICAL DESIGN AND PROMOTE THE CONTINUITY OF THE PATHS OVER THE YEARS THROUGH THE CYCLES OF THE SECONDARY SCHOOL OF I AND II WITH A VIEW TO A SUBSEQUENT STRUCTURAL INTRODUCTION OF THE THEMES COVERED BY THIS PROPOSA.SI WILL TRY TO ENHANCE THE SPIRIT OF INITIATIVE TO ADDRESS IN AN EFFECTIVE AND INVOLVING THE DEVELOPMENT OF LOGICAL AND DIGITAL THINKING OF THE CREATIVE AND DIGITAL. THE DIDACTIC MODULES WILL THEREFORE INTEGRATE CONTENTS OF BOTH THE COURSES PROPOSED IN AVR AND AVR TAKES CARE TO USE AN INNOVATIVE DIDACTIC APPROACH AIMED AT ENHANCING THE SPIRIT OF INITIATIVE OF STUDENTS AND STUDENTS TO FACE EFFECTIVELY AND INVOLVING THE (English)
Property / summary: IN THE FULL AWARENESS THAT DIGITAL TECHNOLOGIES INTERVENE IN SUPPORT OF ALL THE DIMENSIONS OF CROSS-CUTTING SKILLS AND BECOME FUNDAMENTAL COMPETENCES FOR A FULLY ACTIVE AND INFORMED CITIZENSHIP, THIS PROJECT PROPOSAL AIMS TO PROMOTE VERTICAL DESIGN AND PROMOTE THE CONTINUITY OF THE PATHS OVER THE YEARS THROUGH THE CYCLES OF THE SECONDARY SCHOOL OF I AND II WITH A VIEW TO A SUBSEQUENT STRUCTURAL INTRODUCTION OF THE THEMES COVERED BY THIS PROPOSA.SI WILL TRY TO ENHANCE THE SPIRIT OF INITIATIVE TO ADDRESS IN AN EFFECTIVE AND INVOLVING THE DEVELOPMENT OF LOGICAL AND DIGITAL THINKING OF THE CREATIVE AND DIGITAL. THE DIDACTIC MODULES WILL THEREFORE INTEGRATE CONTENTS OF BOTH THE COURSES PROPOSED IN AVR AND AVR TAKES CARE TO USE AN INNOVATIVE DIDACTIC APPROACH AIMED AT ENHANCING THE SPIRIT OF INITIATIVE OF STUDENTS AND STUDENTS TO FACE EFFECTIVELY AND INVOLVING THE (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IN THE FULL AWARENESS THAT DIGITAL TECHNOLOGIES INTERVENE IN SUPPORT OF ALL THE DIMENSIONS OF CROSS-CUTTING SKILLS AND BECOME FUNDAMENTAL COMPETENCES FOR A FULLY ACTIVE AND INFORMED CITIZENSHIP, THIS PROJECT PROPOSAL AIMS TO PROMOTE VERTICAL DESIGN AND PROMOTE THE CONTINUITY OF THE PATHS OVER THE YEARS THROUGH THE CYCLES OF THE SECONDARY SCHOOL OF I AND II WITH A VIEW TO A SUBSEQUENT STRUCTURAL INTRODUCTION OF THE THEMES COVERED BY THIS PROPOSA.SI WILL TRY TO ENHANCE THE SPIRIT OF INITIATIVE TO ADDRESS IN AN EFFECTIVE AND INVOLVING THE DEVELOPMENT OF LOGICAL AND DIGITAL THINKING OF THE CREATIVE AND DIGITAL. THE DIDACTIC MODULES WILL THEREFORE INTEGRATE CONTENTS OF BOTH THE COURSES PROPOSED IN AVR AND AVR TAKES CARE TO USE AN INNOVATIVE DIDACTIC APPROACH AIMED AT ENHANCING THE SPIRIT OF INITIATIVE OF STUDENTS AND STUDENTS TO FACE EFFECTIVELY AND INVOLVING THE (English) / qualifier
 
point in time: 12 November 2020
Timestamp+2020-11-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EN PLEINE CONSCIENCE QUE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES INTERVIENNENT À L’APPUI DE TOUTES LES DIMENSIONS DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET DEVIENNENT DES COMPÉTENCES CLÉS POUR UNE CITOYENNETÉ PLEINEMENT ACTIVE ET INFORMÉE, CETTE PROPOSITION DE PROJET VISE À PROMOUVOIR LA CONCEPTION VERTICALE ET À PROMOUVOIR LA CONTINUITÉ DES PARCOURS AU FIL DES ANS À TRAVERS LES CYCLES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE I ET II EN VUE D’UNE INTRODUCTION STRUCTURELLE ULTÉRIEURE DES THÈMES COUVERTS PAR CETTE PROPOSTA.SI VISE À RENFORCER L’ESPRIT D’INITIATIVE AFIN DE DÉVELOPPER EFFICACEMENT ET IMPLIQUANT LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE LOGIQUE ET COMPUTATIONNELLE DE LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE ET DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE. LES MODULES DIDACTIQUES INTÉGRERONT DONC LE CONTENU DES DEUX COURS PROPOSÉS NELLAVVISO ET AVR PREND SOIN D’UTILISER UNE APPROCHE DIDACTIQUE INNOVANTE VISANT À RENFORCER L’ESPRIT D’INITIATIVE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS AFIN DE S’ATTAQUER DE MANIÈRE EFFICACE ET ENGAGEANTE (French)
Property / summary: EN PLEINE CONSCIENCE QUE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES INTERVIENNENT À L’APPUI DE TOUTES LES DIMENSIONS DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET DEVIENNENT DES COMPÉTENCES CLÉS POUR UNE CITOYENNETÉ PLEINEMENT ACTIVE ET INFORMÉE, CETTE PROPOSITION DE PROJET VISE À PROMOUVOIR LA CONCEPTION VERTICALE ET À PROMOUVOIR LA CONTINUITÉ DES PARCOURS AU FIL DES ANS À TRAVERS LES CYCLES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE I ET II EN VUE D’UNE INTRODUCTION STRUCTURELLE ULTÉRIEURE DES THÈMES COUVERTS PAR CETTE PROPOSTA.SI VISE À RENFORCER L’ESPRIT D’INITIATIVE AFIN DE DÉVELOPPER EFFICACEMENT ET IMPLIQUANT LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE LOGIQUE ET COMPUTATIONNELLE DE LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE ET DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE. LES MODULES DIDACTIQUES INTÉGRERONT DONC LE CONTENU DES DEUX COURS PROPOSÉS NELLAVVISO ET AVR PREND SOIN D’UTILISER UNE APPROCHE DIDACTIQUE INNOVANTE VISANT À RENFORCER L’ESPRIT D’INITIATIVE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS AFIN DE S’ATTAQUER DE MANIÈRE EFFICACE ET ENGAGEANTE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EN PLEINE CONSCIENCE QUE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES INTERVIENNENT À L’APPUI DE TOUTES LES DIMENSIONS DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET DEVIENNENT DES COMPÉTENCES CLÉS POUR UNE CITOYENNETÉ PLEINEMENT ACTIVE ET INFORMÉE, CETTE PROPOSITION DE PROJET VISE À PROMOUVOIR LA CONCEPTION VERTICALE ET À PROMOUVOIR LA CONTINUITÉ DES PARCOURS AU FIL DES ANS À TRAVERS LES CYCLES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE I ET II EN VUE D’UNE INTRODUCTION STRUCTURELLE ULTÉRIEURE DES THÈMES COUVERTS PAR CETTE PROPOSTA.SI VISE À RENFORCER L’ESPRIT D’INITIATIVE AFIN DE DÉVELOPPER EFFICACEMENT ET IMPLIQUANT LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE LOGIQUE ET COMPUTATIONNELLE DE LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE ET DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE. LES MODULES DIDACTIQUES INTÉGRERONT DONC LE CONTENU DES DEUX COURS PROPOSÉS NELLAVVISO ET AVR PREND SOIN D’UTILISER UNE APPROCHE DIDACTIQUE INNOVANTE VISANT À RENFORCER L’ESPRIT D’INITIATIVE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS AFIN DE S’ATTAQUER DE MANIÈRE EFFICACE ET ENGAGEANTE (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IN VOLLEM BEWUSSTSEIN, DASS DIGITALE TECHNOLOGIEN ZUR UNTERSTÜTZUNG ALLER DIMENSIONEN BEREICHSÜBERGREIFENDER KOMPETENZEN INTERVENIEREN UND ZU SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR EINE VOLL AKTIVE UND INFORMIERTE BÜRGERSCHAFT WERDEN, ZIELT DIESER PROJEKTVORSCHLAG DARAUF AB, DIE VERTIKALE GESTALTUNG ZU FÖRDERN UND DIE KONTINUITÄT DER WEGE ÜBER DIE JAHRE HINWEG DURCH DIE ZYKLEN DER SEKUNDARSTUFE I UND II ZU FÖRDERN, UM EINE ANSCHLIESSENDE STRUKTURELLE EINFÜHRUNG DER THEMEN, DIE GEGENSTAND DIESES PROPOSTA.SI SIND, ZU ERREICHEN, UM DEN GEIST DER INITIATIVE ZU STÄRKEN UND DIE ENTWICKLUNG EINES LOGISCHEN UND RECHNERISCHEN DENKENS DER DIGITALEN KREATIVITÄT UND DIGITALEN BÜRGERSCHAFT ZU FÖRDERN. DIE DIDAKTISCHEN MODULE WERDEN DAHER DIE INHALTE BEIDER KURSE INTEGRIEREN NELLAVVISO UND AVR KÜMMERT SICH UM EINEN INNOVATIVEN DIDAKTISCHEN ANSATZ, UM DEN GEIST DER INITIATIVE DER STUDENTEN UND STUDENTEN ZU VERBESSERN, UM EFFEKTIV UND ENGAGIERT ANZUGEHEN (German)
Property / summary: IN VOLLEM BEWUSSTSEIN, DASS DIGITALE TECHNOLOGIEN ZUR UNTERSTÜTZUNG ALLER DIMENSIONEN BEREICHSÜBERGREIFENDER KOMPETENZEN INTERVENIEREN UND ZU SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR EINE VOLL AKTIVE UND INFORMIERTE BÜRGERSCHAFT WERDEN, ZIELT DIESER PROJEKTVORSCHLAG DARAUF AB, DIE VERTIKALE GESTALTUNG ZU FÖRDERN UND DIE KONTINUITÄT DER WEGE ÜBER DIE JAHRE HINWEG DURCH DIE ZYKLEN DER SEKUNDARSTUFE I UND II ZU FÖRDERN, UM EINE ANSCHLIESSENDE STRUKTURELLE EINFÜHRUNG DER THEMEN, DIE GEGENSTAND DIESES PROPOSTA.SI SIND, ZU ERREICHEN, UM DEN GEIST DER INITIATIVE ZU STÄRKEN UND DIE ENTWICKLUNG EINES LOGISCHEN UND RECHNERISCHEN DENKENS DER DIGITALEN KREATIVITÄT UND DIGITALEN BÜRGERSCHAFT ZU FÖRDERN. DIE DIDAKTISCHEN MODULE WERDEN DAHER DIE INHALTE BEIDER KURSE INTEGRIEREN NELLAVVISO UND AVR KÜMMERT SICH UM EINEN INNOVATIVEN DIDAKTISCHEN ANSATZ, UM DEN GEIST DER INITIATIVE DER STUDENTEN UND STUDENTEN ZU VERBESSERN, UM EFFEKTIV UND ENGAGIERT ANZUGEHEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IN VOLLEM BEWUSSTSEIN, DASS DIGITALE TECHNOLOGIEN ZUR UNTERSTÜTZUNG ALLER DIMENSIONEN BEREICHSÜBERGREIFENDER KOMPETENZEN INTERVENIEREN UND ZU SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR EINE VOLL AKTIVE UND INFORMIERTE BÜRGERSCHAFT WERDEN, ZIELT DIESER PROJEKTVORSCHLAG DARAUF AB, DIE VERTIKALE GESTALTUNG ZU FÖRDERN UND DIE KONTINUITÄT DER WEGE ÜBER DIE JAHRE HINWEG DURCH DIE ZYKLEN DER SEKUNDARSTUFE I UND II ZU FÖRDERN, UM EINE ANSCHLIESSENDE STRUKTURELLE EINFÜHRUNG DER THEMEN, DIE GEGENSTAND DIESES PROPOSTA.SI SIND, ZU ERREICHEN, UM DEN GEIST DER INITIATIVE ZU STÄRKEN UND DIE ENTWICKLUNG EINES LOGISCHEN UND RECHNERISCHEN DENKENS DER DIGITALEN KREATIVITÄT UND DIGITALEN BÜRGERSCHAFT ZU FÖRDERN. DIE DIDAKTISCHEN MODULE WERDEN DAHER DIE INHALTE BEIDER KURSE INTEGRIEREN NELLAVVISO UND AVR KÜMMERT SICH UM EINEN INNOVATIVEN DIDAKTISCHEN ANSATZ, UM DEN GEIST DER INITIATIVE DER STUDENTEN UND STUDENTEN ZU VERBESSERN, UM EFFEKTIV UND ENGAGIERT ANZUGEHEN (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IN HET BESEF DAT DIGITALE TECHNOLOGIEËN ALLE DIMENSIES VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN ONDERSTEUNEN EN SLEUTELCOMPETENTIES WORDEN VOOR EEN VOLLEDIG ACTIEF EN GEÏNFORMEERD BURGERSCHAP, HEEFT DIT PROJECTVOORSTEL TOT DOEL HET VERTICALE ONTWERP TE BEVORDEREN EN DE CONTINUÏTEIT VAN DE TRAJECTEN IN DE LOOP DER JAREN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN DE CYCLI VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN I- EN II-GRAAD, MET HET OOG OP EEN DAAROPVOLGENDE STRUCTURELE INVOERING VAN DE THEMA’S DIE ONDER DIT PROPOSTA.SI VALLEN, TENEINDE DE GEEST VAN INITIATIEF TE VERSTERKEN EN DE ONTWIKKELING VAN LOGISCH EN COMPUTATIONEEL DENKEN VAN DIGITALE CREATIVITEIT EN DIGITALE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN TE BETREKKEN. DE DIDACTISCHE MODULES ZULLEN DAAROM DE INHOUD VAN BEIDE AANGEBODEN CURSUSSEN INTEGREREN NELLAVVISO EN AVR ZORGT VOOR EEN INNOVATIEVE DIDACTISCHE AANPAK GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE GEEST VAN INITIATIEF VAN DE STUDENTEN EN STUDENTEN OM OP EEN EFFECTIEVE EN BOEIENDE MANIER AAN TE PAKKEN (Dutch)
Property / summary: IN HET BESEF DAT DIGITALE TECHNOLOGIEËN ALLE DIMENSIES VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN ONDERSTEUNEN EN SLEUTELCOMPETENTIES WORDEN VOOR EEN VOLLEDIG ACTIEF EN GEÏNFORMEERD BURGERSCHAP, HEEFT DIT PROJECTVOORSTEL TOT DOEL HET VERTICALE ONTWERP TE BEVORDEREN EN DE CONTINUÏTEIT VAN DE TRAJECTEN IN DE LOOP DER JAREN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN DE CYCLI VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN I- EN II-GRAAD, MET HET OOG OP EEN DAAROPVOLGENDE STRUCTURELE INVOERING VAN DE THEMA’S DIE ONDER DIT PROPOSTA.SI VALLEN, TENEINDE DE GEEST VAN INITIATIEF TE VERSTERKEN EN DE ONTWIKKELING VAN LOGISCH EN COMPUTATIONEEL DENKEN VAN DIGITALE CREATIVITEIT EN DIGITALE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN TE BETREKKEN. DE DIDACTISCHE MODULES ZULLEN DAAROM DE INHOUD VAN BEIDE AANGEBODEN CURSUSSEN INTEGREREN NELLAVVISO EN AVR ZORGT VOOR EEN INNOVATIEVE DIDACTISCHE AANPAK GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE GEEST VAN INITIATIEF VAN DE STUDENTEN EN STUDENTEN OM OP EEN EFFECTIEVE EN BOEIENDE MANIER AAN TE PAKKEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IN HET BESEF DAT DIGITALE TECHNOLOGIEËN ALLE DIMENSIES VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN ONDERSTEUNEN EN SLEUTELCOMPETENTIES WORDEN VOOR EEN VOLLEDIG ACTIEF EN GEÏNFORMEERD BURGERSCHAP, HEEFT DIT PROJECTVOORSTEL TOT DOEL HET VERTICALE ONTWERP TE BEVORDEREN EN DE CONTINUÏTEIT VAN DE TRAJECTEN IN DE LOOP DER JAREN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN DE CYCLI VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN I- EN II-GRAAD, MET HET OOG OP EEN DAAROPVOLGENDE STRUCTURELE INVOERING VAN DE THEMA’S DIE ONDER DIT PROPOSTA.SI VALLEN, TENEINDE DE GEEST VAN INITIATIEF TE VERSTERKEN EN DE ONTWIKKELING VAN LOGISCH EN COMPUTATIONEEL DENKEN VAN DIGITALE CREATIVITEIT EN DIGITALE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN TE BETREKKEN. DE DIDACTISCHE MODULES ZULLEN DAAROM DE INHOUD VAN BEIDE AANGEBODEN CURSUSSEN INTEGREREN NELLAVVISO EN AVR ZORGT VOOR EEN INNOVATIEVE DIDACTISCHE AANPAK GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE GEEST VAN INITIATIEF VAN DE STUDENTEN EN STUDENTEN OM OP EEN EFFECTIEVE EN BOEIENDE MANIER AAN TE PAKKEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CON PLENA CONCIENCIA DE QUE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES INTERVIENEN EN APOYO DE TODAS LAS DIMENSIONES DE LAS CAPACIDADES TRANSVERSALES Y SE CONVIERTEN EN COMPETENCIAS CLAVE PARA UNA CIUDADANÍA PLENAMENTE ACTIVA E INFORMADA, ESTA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER EL DISEÑO VERTICAL Y PROMOVER LA CONTINUIDAD DE LOS ITINERARIOS A LO LARGO DE LOS AÑOS A TRAVÉS DE LOS CICLOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE GRADO I Y II CON VISTAS A UNA POSTERIOR INTRODUCCIÓN ESTRUCTURAL DE LOS TEMAS CUBIERTOS POR ESTE PROPOSTA.SI BUSCA POTENCIAR EL ESPÍRITU DE INICIATIVA PARA IMPLICAR DE MANERA EFECTIVA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO Y COMPUTACIONAL DE LA CREATIVIDAD DIGITAL Y LAS CAPACIDADES DE CIUDADANÍA DIGITAL. POR LO TANTO, LOS MÓDULOS DIDÁCTICOS INTEGRARÁN LOS CONTENIDOS DE LOS DOS CURSOS PROPUESTOS NELLAVVISO Y AVR SE OCUPA DE UTILIZAR UN ENFOQUE DIDÁCTICO INNOVADOR DESTINADO A POTENCIAR EL ESPÍRITU DE INICIATIVA DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES CON EL FIN DE ABORDAR DE UNA MANERA EFICAZ Y ATRACTIVA LA (Spanish)
Property / summary: CON PLENA CONCIENCIA DE QUE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES INTERVIENEN EN APOYO DE TODAS LAS DIMENSIONES DE LAS CAPACIDADES TRANSVERSALES Y SE CONVIERTEN EN COMPETENCIAS CLAVE PARA UNA CIUDADANÍA PLENAMENTE ACTIVA E INFORMADA, ESTA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER EL DISEÑO VERTICAL Y PROMOVER LA CONTINUIDAD DE LOS ITINERARIOS A LO LARGO DE LOS AÑOS A TRAVÉS DE LOS CICLOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE GRADO I Y II CON VISTAS A UNA POSTERIOR INTRODUCCIÓN ESTRUCTURAL DE LOS TEMAS CUBIERTOS POR ESTE PROPOSTA.SI BUSCA POTENCIAR EL ESPÍRITU DE INICIATIVA PARA IMPLICAR DE MANERA EFECTIVA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO Y COMPUTACIONAL DE LA CREATIVIDAD DIGITAL Y LAS CAPACIDADES DE CIUDADANÍA DIGITAL. POR LO TANTO, LOS MÓDULOS DIDÁCTICOS INTEGRARÁN LOS CONTENIDOS DE LOS DOS CURSOS PROPUESTOS NELLAVVISO Y AVR SE OCUPA DE UTILIZAR UN ENFOQUE DIDÁCTICO INNOVADOR DESTINADO A POTENCIAR EL ESPÍRITU DE INICIATIVA DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES CON EL FIN DE ABORDAR DE UNA MANERA EFICAZ Y ATRACTIVA LA (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CON PLENA CONCIENCIA DE QUE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES INTERVIENEN EN APOYO DE TODAS LAS DIMENSIONES DE LAS CAPACIDADES TRANSVERSALES Y SE CONVIERTEN EN COMPETENCIAS CLAVE PARA UNA CIUDADANÍA PLENAMENTE ACTIVA E INFORMADA, ESTA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER EL DISEÑO VERTICAL Y PROMOVER LA CONTINUIDAD DE LOS ITINERARIOS A LO LARGO DE LOS AÑOS A TRAVÉS DE LOS CICLOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE GRADO I Y II CON VISTAS A UNA POSTERIOR INTRODUCCIÓN ESTRUCTURAL DE LOS TEMAS CUBIERTOS POR ESTE PROPOSTA.SI BUSCA POTENCIAR EL ESPÍRITU DE INICIATIVA PARA IMPLICAR DE MANERA EFECTIVA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO Y COMPUTACIONAL DE LA CREATIVIDAD DIGITAL Y LAS CAPACIDADES DE CIUDADANÍA DIGITAL. POR LO TANTO, LOS MÓDULOS DIDÁCTICOS INTEGRARÁN LOS CONTENIDOS DE LOS DOS CURSOS PROPUESTOS NELLAVVISO Y AVR SE OCUPA DE UTILIZAR UN ENFOQUE DIDÁCTICO INNOVADOR DESTINADO A POTENCIAR EL ESPÍRITU DE INICIATIVA DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES CON EL FIN DE ABORDAR DE UNA MANERA EFICAZ Y ATRACTIVA LA (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΈΧΟΝΤΑΣ ΠΛΉΡΗ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΓΕΓΟΝΌΤΟΣ ΌΤΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΣΤΆΣΕΩΝ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΚΑΘΊΣΤΑΝΤΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΛΉΡΩΣ ΕΝΕΡΓΉ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΗ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΚΆΘΕΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΚΎΚΛΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ Ι ΚΑΙ ΙΙ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΉ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΠΡΟΠΟΣΑ.ΣΙ ΘΑ ΠΡΟΣΠΑΘΉΣΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΟΥΝ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ AVR ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ AVR ΦΡΟΝΤΊΖΕΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ (Greek)
Property / summary: ΈΧΟΝΤΑΣ ΠΛΉΡΗ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΓΕΓΟΝΌΤΟΣ ΌΤΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΣΤΆΣΕΩΝ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΚΑΘΊΣΤΑΝΤΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΛΉΡΩΣ ΕΝΕΡΓΉ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΗ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΚΆΘΕΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΚΎΚΛΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ Ι ΚΑΙ ΙΙ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΉ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΠΡΟΠΟΣΑ.ΣΙ ΘΑ ΠΡΟΣΠΑΘΉΣΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΟΥΝ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ AVR ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ AVR ΦΡΟΝΤΊΖΕΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΈΧΟΝΤΑΣ ΠΛΉΡΗ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΓΕΓΟΝΌΤΟΣ ΌΤΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΣΤΆΣΕΩΝ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΚΑΘΊΣΤΑΝΤΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΛΉΡΩΣ ΕΝΕΡΓΉ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΗ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΚΆΘΕΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΚΎΚΛΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ Ι ΚΑΙ ΙΙ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΉ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΠΡΟΠΟΣΑ.ΣΙ ΘΑ ΠΡΟΣΠΑΘΉΣΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΟΥΝ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ AVR ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ AVR ΦΡΟΝΤΊΖΕΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
I FULD BEVIDSTHED OM, AT DIGITALE TEKNOLOGIER BIDRAGER TIL AT STØTTE ALLE DIMENSIONER AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER OG BLIVER GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER FOR ET FULDT AKTIVT OG INFORMERET MEDBORGERSKAB, HAR DETTE PROJEKTFORSLAG TIL FORMÅL AT FREMME VERTIKALT DESIGN OG FREMME KONTINUITETEN I STIERNE GENNEM CYKLUSSERNE I GYMNASIET I I OG II MED HENBLIK PÅ EN EFTERFØLGENDE STRUKTUREL INDFØRELSE AF DE TEMAER, DER ER OMFATTET AF DETTE PROPOSA.SI VIL FORSØGE AT STYRKE INITIATIVLYSTEN, SÅ DEN KREATIVE OG DIGITALE TÆNKNING BLIVER EFFEKTIV OG OMFATTER UDVIKLING AF LOGISK OG DIGITAL TÆNKNING. DE DIDAKTISKE MODULER VIL DERFOR INTEGRERE INDHOLDET AF BÅDE DE KURSER, DER FORESLÅS I AVR, OG AVR SØRGER FOR AT ANVENDE EN INNOVATIV DIDAKTISK TILGANG, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE STUDERENDES OG DE STUDERENDES INITIATIVLYST TIL AT MØDE EFFEKTIVT OG INDDRAGE (Danish)
Property / summary: I FULD BEVIDSTHED OM, AT DIGITALE TEKNOLOGIER BIDRAGER TIL AT STØTTE ALLE DIMENSIONER AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER OG BLIVER GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER FOR ET FULDT AKTIVT OG INFORMERET MEDBORGERSKAB, HAR DETTE PROJEKTFORSLAG TIL FORMÅL AT FREMME VERTIKALT DESIGN OG FREMME KONTINUITETEN I STIERNE GENNEM CYKLUSSERNE I GYMNASIET I I OG II MED HENBLIK PÅ EN EFTERFØLGENDE STRUKTUREL INDFØRELSE AF DE TEMAER, DER ER OMFATTET AF DETTE PROPOSA.SI VIL FORSØGE AT STYRKE INITIATIVLYSTEN, SÅ DEN KREATIVE OG DIGITALE TÆNKNING BLIVER EFFEKTIV OG OMFATTER UDVIKLING AF LOGISK OG DIGITAL TÆNKNING. DE DIDAKTISKE MODULER VIL DERFOR INTEGRERE INDHOLDET AF BÅDE DE KURSER, DER FORESLÅS I AVR, OG AVR SØRGER FOR AT ANVENDE EN INNOVATIV DIDAKTISK TILGANG, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE STUDERENDES OG DE STUDERENDES INITIATIVLYST TIL AT MØDE EFFEKTIVT OG INDDRAGE (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: I FULD BEVIDSTHED OM, AT DIGITALE TEKNOLOGIER BIDRAGER TIL AT STØTTE ALLE DIMENSIONER AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER OG BLIVER GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER FOR ET FULDT AKTIVT OG INFORMERET MEDBORGERSKAB, HAR DETTE PROJEKTFORSLAG TIL FORMÅL AT FREMME VERTIKALT DESIGN OG FREMME KONTINUITETEN I STIERNE GENNEM CYKLUSSERNE I GYMNASIET I I OG II MED HENBLIK PÅ EN EFTERFØLGENDE STRUKTUREL INDFØRELSE AF DE TEMAER, DER ER OMFATTET AF DETTE PROPOSA.SI VIL FORSØGE AT STYRKE INITIATIVLYSTEN, SÅ DEN KREATIVE OG DIGITALE TÆNKNING BLIVER EFFEKTIV OG OMFATTER UDVIKLING AF LOGISK OG DIGITAL TÆNKNING. DE DIDAKTISKE MODULER VIL DERFOR INTEGRERE INDHOLDET AF BÅDE DE KURSER, DER FORESLÅS I AVR, OG AVR SØRGER FOR AT ANVENDE EN INNOVATIV DIDAKTISK TILGANG, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE STUDERENDES OG DE STUDERENDES INITIATIVLYST TIL AT MØDE EFFEKTIVT OG INDDRAGE (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÄYSIN TIETOISENA SIITÄ, ETTÄ DIGITAALITEKNOLOGIAT TUKEVAT MONIALAISTEN TAITOJEN KAIKKIA ULOTTUVUUKSIA JA MUUTTUVAT PERUSTAIDOIKSI TÄYSIN AKTIIVISEN JA TIETOON PERUSTUVAN KANSALAISUUDEN SAAVUTTAMISEKSI, TÄLLÄ HANKEEHDOTUKSELLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN VERTIKAALISTA SUUNNITTELUA JA EDISTÄMÄÄN POLKUJEN JATKUVUUTTA VUOSIEN MITTAAN I JA II KESKIASTEEN OPPILAITOKSISSA, JOTTA TÄMÄN PROPOSA-OHJELMAN AIHEET VOITAISIIN MYÖHEMMIN OTTAA RAKENTEELLISESTI KÄYTTÖÖN.SI PYRKII VAHVISTAMAAN ALOITEHENKEÄ, JOTTA VOIDAAN PUUTTUA TEHOKKAASTI JA KEHITTÄÄ LUOVAA JA DIGITAALISTA LOOGISTA JA DIGITAALISTA AJATTELUA. SEN VUOKSI OPETUSMODUULEIHIN SISÄLLYTETÄÄN SEKÄ AVR:SSÄ ETTÄ AVR:SSÄ EHDOTETTUJEN KURSSIEN SISÄLTÖ, JA NIISSÄ KÄYTETÄÄN INNOVATIIVISTA DIDAKTISTA LÄHESTYMISTAPAA, JOLLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN ALOITTEELLISUUTTA KOHDATA TEHOKKAASTI JA OSALLISTAA (Finnish)
Property / summary: TÄYSIN TIETOISENA SIITÄ, ETTÄ DIGITAALITEKNOLOGIAT TUKEVAT MONIALAISTEN TAITOJEN KAIKKIA ULOTTUVUUKSIA JA MUUTTUVAT PERUSTAIDOIKSI TÄYSIN AKTIIVISEN JA TIETOON PERUSTUVAN KANSALAISUUDEN SAAVUTTAMISEKSI, TÄLLÄ HANKEEHDOTUKSELLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN VERTIKAALISTA SUUNNITTELUA JA EDISTÄMÄÄN POLKUJEN JATKUVUUTTA VUOSIEN MITTAAN I JA II KESKIASTEEN OPPILAITOKSISSA, JOTTA TÄMÄN PROPOSA-OHJELMAN AIHEET VOITAISIIN MYÖHEMMIN OTTAA RAKENTEELLISESTI KÄYTTÖÖN.SI PYRKII VAHVISTAMAAN ALOITEHENKEÄ, JOTTA VOIDAAN PUUTTUA TEHOKKAASTI JA KEHITTÄÄ LUOVAA JA DIGITAALISTA LOOGISTA JA DIGITAALISTA AJATTELUA. SEN VUOKSI OPETUSMODUULEIHIN SISÄLLYTETÄÄN SEKÄ AVR:SSÄ ETTÄ AVR:SSÄ EHDOTETTUJEN KURSSIEN SISÄLTÖ, JA NIISSÄ KÄYTETÄÄN INNOVATIIVISTA DIDAKTISTA LÄHESTYMISTAPAA, JOLLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN ALOITTEELLISUUTTA KOHDATA TEHOKKAASTI JA OSALLISTAA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÄYSIN TIETOISENA SIITÄ, ETTÄ DIGITAALITEKNOLOGIAT TUKEVAT MONIALAISTEN TAITOJEN KAIKKIA ULOTTUVUUKSIA JA MUUTTUVAT PERUSTAIDOIKSI TÄYSIN AKTIIVISEN JA TIETOON PERUSTUVAN KANSALAISUUDEN SAAVUTTAMISEKSI, TÄLLÄ HANKEEHDOTUKSELLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN VERTIKAALISTA SUUNNITTELUA JA EDISTÄMÄÄN POLKUJEN JATKUVUUTTA VUOSIEN MITTAAN I JA II KESKIASTEEN OPPILAITOKSISSA, JOTTA TÄMÄN PROPOSA-OHJELMAN AIHEET VOITAISIIN MYÖHEMMIN OTTAA RAKENTEELLISESTI KÄYTTÖÖN.SI PYRKII VAHVISTAMAAN ALOITEHENKEÄ, JOTTA VOIDAAN PUUTTUA TEHOKKAASTI JA KEHITTÄÄ LUOVAA JA DIGITAALISTA LOOGISTA JA DIGITAALISTA AJATTELUA. SEN VUOKSI OPETUSMODUULEIHIN SISÄLLYTETÄÄN SEKÄ AVR:SSÄ ETTÄ AVR:SSÄ EHDOTETTUJEN KURSSIEN SISÄLTÖ, JA NIISSÄ KÄYTETÄÄN INNOVATIIVISTA DIDAKTISTA LÄHESTYMISTAPAA, JOLLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN ALOITTEELLISUUTTA KOHDATA TEHOKKAASTI JA OSALLISTAA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FL-GĦARFIEN SĦIĦ LI T-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI JINTERVJENU B’APPOĠĠ GĦAD-DIMENSJONIJIET KOLLHA TAL-ĦILIET TRASVERSALI U JSIRU KOMPETENZI FUNDAMENTALI GĦAL ĊITTADINANZA ATTIVA U INFURMATA BIS-SĦIĦ, DIN IL-PROPOSTA TA’ PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI D-DISINN VERTIKALI U TIPPROMWOVI L-KONTINWITÀ TAL-MOGĦDIJIET MATUL IS-SNIN MATUL IĊ-ĊIKLI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ I U II BIL-ĦSIEB TA’ INTRODUZZJONI STRUTTURALI SUSSEGWENTI TAT-TEMI KOPERTI MINN DAN IL-PROPOSA.SI SE TIPPROVA SSAĦĦAĦ L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA BIEX TINDIRIZZA B’MOD EFFETTIV U TINVOLVI L-IŻVILUPP TA’ ĦSIEB LOĠIKU U DIĠITALI TAL-KREATTIVITÀ U D-DIĠITALI. IL-MODULI DIDATTIĊI GĦALHEKK SE JINTEGRAW IL-KONTENUTI KEMM TAL-KORSIJIET PROPOSTI FL-AVR KIF UKOLL FL-AVR JIEĦDU ĦSIEB LI JUŻAW APPROĊĊ DIDATTIKU INNOVATTIV IMMIRAT LEJN IT-TITJIB TAL-ISPIRTU TAL-INIZJATTIVA TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI BIEX JIFFAĊĊJAW B’MOD EFFETTIV U JINVOLVU (Maltese)
Property / summary: FL-GĦARFIEN SĦIĦ LI T-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI JINTERVJENU B’APPOĠĠ GĦAD-DIMENSJONIJIET KOLLHA TAL-ĦILIET TRASVERSALI U JSIRU KOMPETENZI FUNDAMENTALI GĦAL ĊITTADINANZA ATTIVA U INFURMATA BIS-SĦIĦ, DIN IL-PROPOSTA TA’ PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI D-DISINN VERTIKALI U TIPPROMWOVI L-KONTINWITÀ TAL-MOGĦDIJIET MATUL IS-SNIN MATUL IĊ-ĊIKLI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ I U II BIL-ĦSIEB TA’ INTRODUZZJONI STRUTTURALI SUSSEGWENTI TAT-TEMI KOPERTI MINN DAN IL-PROPOSA.SI SE TIPPROVA SSAĦĦAĦ L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA BIEX TINDIRIZZA B’MOD EFFETTIV U TINVOLVI L-IŻVILUPP TA’ ĦSIEB LOĠIKU U DIĠITALI TAL-KREATTIVITÀ U D-DIĠITALI. IL-MODULI DIDATTIĊI GĦALHEKK SE JINTEGRAW IL-KONTENUTI KEMM TAL-KORSIJIET PROPOSTI FL-AVR KIF UKOLL FL-AVR JIEĦDU ĦSIEB LI JUŻAW APPROĊĊ DIDATTIKU INNOVATTIV IMMIRAT LEJN IT-TITJIB TAL-ISPIRTU TAL-INIZJATTIVA TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI BIEX JIFFAĊĊJAW B’MOD EFFETTIV U JINVOLVU (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FL-GĦARFIEN SĦIĦ LI T-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI JINTERVJENU B’APPOĠĠ GĦAD-DIMENSJONIJIET KOLLHA TAL-ĦILIET TRASVERSALI U JSIRU KOMPETENZI FUNDAMENTALI GĦAL ĊITTADINANZA ATTIVA U INFURMATA BIS-SĦIĦ, DIN IL-PROPOSTA TA’ PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI D-DISINN VERTIKALI U TIPPROMWOVI L-KONTINWITÀ TAL-MOGĦDIJIET MATUL IS-SNIN MATUL IĊ-ĊIKLI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ I U II BIL-ĦSIEB TA’ INTRODUZZJONI STRUTTURALI SUSSEGWENTI TAT-TEMI KOPERTI MINN DAN IL-PROPOSA.SI SE TIPPROVA SSAĦĦAĦ L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA BIEX TINDIRIZZA B’MOD EFFETTIV U TINVOLVI L-IŻVILUPP TA’ ĦSIEB LOĠIKU U DIĠITALI TAL-KREATTIVITÀ U D-DIĠITALI. IL-MODULI DIDATTIĊI GĦALHEKK SE JINTEGRAW IL-KONTENUTI KEMM TAL-KORSIJIET PROPOSTI FL-AVR KIF UKOLL FL-AVR JIEĦDU ĦSIEB LI JUŻAW APPROĊĊ DIDATTIKU INNOVATTIV IMMIRAT LEJN IT-TITJIB TAL-ISPIRTU TAL-INIZJATTIVA TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI BIEX JIFFAĊĊJAW B’MOD EFFETTIV U JINVOLVU (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PILNĪBĀ APZINOTIES, KA DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS IEJAUCAS, ATBALSTOT VISAS STARPNOZARU PRASMJU DIMENSIJAS UN KĻŪSTOT PAR PAMATPRASMĒM PILNĪBĀ AKTĪVAM UN INFORMĒTAM PILSONISKUMAM, ŠĀ PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR VEICINĀT VERTIKĀLU DIZAINU UN VEICINĀT CEĻU NEPĀRTRAUKTĪBU GADU GAITĀ, IZMANTOJOT I UN II VIDUSSKOLAS CIKLUS, LAI PĒC TAM STRUKTURĀLI IEVIESTU TĒMAS, UZ KURĀM ATTIECAS ŠIS PROPOSA.SI CENTĪSIES UZLABOT INICIATĪVAS GARU, LAI EFEKTĪVI UN IESAISTĪTU RADOŠĀS UN DIGITĀLĀS DOMĀŠANAS LOĢISKĀS UN DIGITĀLĀS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBU. TĀPĒC DIDAKTIKAS MODUĻOS TIKS INTEGRĒTS GAN AVR, GAN AVR PIEDĀVĀTO KURSU SATURS, LAI IZMANTOTU INOVATĪVU DIDAKTISKU PIEEJU, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT STUDENTU UN STUDENTU INICIATĪVAS GARU, LAI EFEKTĪVI RISINĀTU UN IESAISTĪTU (Latvian)
Property / summary: PILNĪBĀ APZINOTIES, KA DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS IEJAUCAS, ATBALSTOT VISAS STARPNOZARU PRASMJU DIMENSIJAS UN KĻŪSTOT PAR PAMATPRASMĒM PILNĪBĀ AKTĪVAM UN INFORMĒTAM PILSONISKUMAM, ŠĀ PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR VEICINĀT VERTIKĀLU DIZAINU UN VEICINĀT CEĻU NEPĀRTRAUKTĪBU GADU GAITĀ, IZMANTOJOT I UN II VIDUSSKOLAS CIKLUS, LAI PĒC TAM STRUKTURĀLI IEVIESTU TĒMAS, UZ KURĀM ATTIECAS ŠIS PROPOSA.SI CENTĪSIES UZLABOT INICIATĪVAS GARU, LAI EFEKTĪVI UN IESAISTĪTU RADOŠĀS UN DIGITĀLĀS DOMĀŠANAS LOĢISKĀS UN DIGITĀLĀS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBU. TĀPĒC DIDAKTIKAS MODUĻOS TIKS INTEGRĒTS GAN AVR, GAN AVR PIEDĀVĀTO KURSU SATURS, LAI IZMANTOTU INOVATĪVU DIDAKTISKU PIEEJU, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT STUDENTU UN STUDENTU INICIATĪVAS GARU, LAI EFEKTĪVI RISINĀTU UN IESAISTĪTU (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PILNĪBĀ APZINOTIES, KA DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS IEJAUCAS, ATBALSTOT VISAS STARPNOZARU PRASMJU DIMENSIJAS UN KĻŪSTOT PAR PAMATPRASMĒM PILNĪBĀ AKTĪVAM UN INFORMĒTAM PILSONISKUMAM, ŠĀ PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR VEICINĀT VERTIKĀLU DIZAINU UN VEICINĀT CEĻU NEPĀRTRAUKTĪBU GADU GAITĀ, IZMANTOJOT I UN II VIDUSSKOLAS CIKLUS, LAI PĒC TAM STRUKTURĀLI IEVIESTU TĒMAS, UZ KURĀM ATTIECAS ŠIS PROPOSA.SI CENTĪSIES UZLABOT INICIATĪVAS GARU, LAI EFEKTĪVI UN IESAISTĪTU RADOŠĀS UN DIGITĀLĀS DOMĀŠANAS LOĢISKĀS UN DIGITĀLĀS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBU. TĀPĒC DIDAKTIKAS MODUĻOS TIKS INTEGRĒTS GAN AVR, GAN AVR PIEDĀVĀTO KURSU SATURS, LAI IZMANTOTU INOVATĪVU DIDAKTISKU PIEEJU, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT STUDENTU UN STUDENTU INICIATĪVAS GARU, LAI EFEKTĪVI RISINĀTU UN IESAISTĪTU (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
V PLNOM VEDOMÍ TOHO, ŽE DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE ZASAHUJÚ DO PODPORY VŠETKÝCH ROZMEROV PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ A STÁVAJÚ SA ZÁKLADNÝMI KOMPETENCIAMI PRE PLNE AKTÍVNE A INFORMOVANÉ OBČIANSTVO, CIEĽOM TOHTO NÁVRHU PROJEKTU JE PODPORA VERTIKÁLNEHO DIZAJNU A PODPORA KONTINUITY CIEST V PRIEBEHU ROKOV V CYKLOCH STREDNEJ ŠKOLY I A II S CIEĽOM NÁSLEDNÉHO ŠTRUKTURÁLNEHO ZAVEDENIA TÉM, NA KTORÉ SA VZŤAHUJE TENTO PROGRAM PROPOSA.SI SA BUDE SNAŽIŤ POSILNIŤ DUCHA INICIATÍVY, KTORÝ SA BUDE RIEŠIŤ ÚČINNÝM A ZAHŔŇAJÚCIM ROZVOJ LOGICKÉHO A DIGITÁLNEHO MYSLENIA TVORIVÉHO A DIGITÁLNEHO MYSLENIA. DIDAKTICKÉ MODULY BUDÚ PRETO INTEGROVAŤ OBSAH OBOCH KURZOV NAVRHNUTÝCH V AVR A AVR SA STARÁ O VYUŽITIE INOVATÍVNEHO DIDAKTICKÉHO PRÍSTUPU ZAMERANÉHO NA POSILNENIE DUCHA INICIATÍVY ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV EFEKTÍVNE ČELIŤ A ZAPOJIŤ (Slovak)
Property / summary: V PLNOM VEDOMÍ TOHO, ŽE DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE ZASAHUJÚ DO PODPORY VŠETKÝCH ROZMEROV PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ A STÁVAJÚ SA ZÁKLADNÝMI KOMPETENCIAMI PRE PLNE AKTÍVNE A INFORMOVANÉ OBČIANSTVO, CIEĽOM TOHTO NÁVRHU PROJEKTU JE PODPORA VERTIKÁLNEHO DIZAJNU A PODPORA KONTINUITY CIEST V PRIEBEHU ROKOV V CYKLOCH STREDNEJ ŠKOLY I A II S CIEĽOM NÁSLEDNÉHO ŠTRUKTURÁLNEHO ZAVEDENIA TÉM, NA KTORÉ SA VZŤAHUJE TENTO PROGRAM PROPOSA.SI SA BUDE SNAŽIŤ POSILNIŤ DUCHA INICIATÍVY, KTORÝ SA BUDE RIEŠIŤ ÚČINNÝM A ZAHŔŇAJÚCIM ROZVOJ LOGICKÉHO A DIGITÁLNEHO MYSLENIA TVORIVÉHO A DIGITÁLNEHO MYSLENIA. DIDAKTICKÉ MODULY BUDÚ PRETO INTEGROVAŤ OBSAH OBOCH KURZOV NAVRHNUTÝCH V AVR A AVR SA STARÁ O VYUŽITIE INOVATÍVNEHO DIDAKTICKÉHO PRÍSTUPU ZAMERANÉHO NA POSILNENIE DUCHA INICIATÍVY ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV EFEKTÍVNE ČELIŤ A ZAPOJIŤ (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: V PLNOM VEDOMÍ TOHO, ŽE DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE ZASAHUJÚ DO PODPORY VŠETKÝCH ROZMEROV PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ A STÁVAJÚ SA ZÁKLADNÝMI KOMPETENCIAMI PRE PLNE AKTÍVNE A INFORMOVANÉ OBČIANSTVO, CIEĽOM TOHTO NÁVRHU PROJEKTU JE PODPORA VERTIKÁLNEHO DIZAJNU A PODPORA KONTINUITY CIEST V PRIEBEHU ROKOV V CYKLOCH STREDNEJ ŠKOLY I A II S CIEĽOM NÁSLEDNÉHO ŠTRUKTURÁLNEHO ZAVEDENIA TÉM, NA KTORÉ SA VZŤAHUJE TENTO PROGRAM PROPOSA.SI SA BUDE SNAŽIŤ POSILNIŤ DUCHA INICIATÍVY, KTORÝ SA BUDE RIEŠIŤ ÚČINNÝM A ZAHŔŇAJÚCIM ROZVOJ LOGICKÉHO A DIGITÁLNEHO MYSLENIA TVORIVÉHO A DIGITÁLNEHO MYSLENIA. DIDAKTICKÉ MODULY BUDÚ PRETO INTEGROVAŤ OBSAH OBOCH KURZOV NAVRHNUTÝCH V AVR A AVR SA STARÁ O VYUŽITIE INOVATÍVNEHO DIDAKTICKÉHO PRÍSTUPU ZAMERANÉHO NA POSILNENIE DUCHA INICIATÍVY ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV EFEKTÍVNE ČELIŤ A ZAPOJIŤ (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AGUS É FEASACH GO HIOMLÁN GO NDÉANANN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA IDIRGHABHÁIL CHUN TACÚ LE GACH GNÉ DE SCILEANNA TRASNAÍ AGUS GO MBEIDH SIAD INA N-INNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA LE HAGHAIDH SAORÁNACHT ATÁ GO HIOMLÁN GNÍOMHACH AGUS EOLASACH, IS É IS AIDHM DON TOGRA SEO DEARADH INGEARACH A CHUR CHUN CINN AGUS LEANÚNACHAS NA GCONAIRÍ A CHUR CHUN CINN THAR NA BLIANTA TRÍ THIMTHRIALLTA MHEÁNSCOIL I AGUS II D’FHONN NA TÉAMAÍ A CHUMHDAÍTEAR LEIS AN PROPOSA SEO A THABHAIRT ISTEACH GO STRUCHTÚRACH INA DHIAIDH SIN. DÁ BHRÍ SIN, COMHTHÁTHÓIDH NA MODÚIL TEAGAISC ÁBHAR AN DÁ CHÚRSA ATÁ BEARTAITHE IN AVR AGUS IN AVR AGUS TUGANN SIAD AIRE DO CHUR CHUIGE TEAGAISC NUÁLACH A ÚSÁID ATÁ DÍRITHE AR SPIORAD TIONSCNAIMH NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT GO HÉIFEACHTACH AGUS BAINT A BHEITH ACU LEIS AN (Irish)
Property / summary: AGUS É FEASACH GO HIOMLÁN GO NDÉANANN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA IDIRGHABHÁIL CHUN TACÚ LE GACH GNÉ DE SCILEANNA TRASNAÍ AGUS GO MBEIDH SIAD INA N-INNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA LE HAGHAIDH SAORÁNACHT ATÁ GO HIOMLÁN GNÍOMHACH AGUS EOLASACH, IS É IS AIDHM DON TOGRA SEO DEARADH INGEARACH A CHUR CHUN CINN AGUS LEANÚNACHAS NA GCONAIRÍ A CHUR CHUN CINN THAR NA BLIANTA TRÍ THIMTHRIALLTA MHEÁNSCOIL I AGUS II D’FHONN NA TÉAMAÍ A CHUMHDAÍTEAR LEIS AN PROPOSA SEO A THABHAIRT ISTEACH GO STRUCHTÚRACH INA DHIAIDH SIN. DÁ BHRÍ SIN, COMHTHÁTHÓIDH NA MODÚIL TEAGAISC ÁBHAR AN DÁ CHÚRSA ATÁ BEARTAITHE IN AVR AGUS IN AVR AGUS TUGANN SIAD AIRE DO CHUR CHUIGE TEAGAISC NUÁLACH A ÚSÁID ATÁ DÍRITHE AR SPIORAD TIONSCNAIMH NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT GO HÉIFEACHTACH AGUS BAINT A BHEITH ACU LEIS AN (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AGUS É FEASACH GO HIOMLÁN GO NDÉANANN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA IDIRGHABHÁIL CHUN TACÚ LE GACH GNÉ DE SCILEANNA TRASNAÍ AGUS GO MBEIDH SIAD INA N-INNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA LE HAGHAIDH SAORÁNACHT ATÁ GO HIOMLÁN GNÍOMHACH AGUS EOLASACH, IS É IS AIDHM DON TOGRA SEO DEARADH INGEARACH A CHUR CHUN CINN AGUS LEANÚNACHAS NA GCONAIRÍ A CHUR CHUN CINN THAR NA BLIANTA TRÍ THIMTHRIALLTA MHEÁNSCOIL I AGUS II D’FHONN NA TÉAMAÍ A CHUMHDAÍTEAR LEIS AN PROPOSA SEO A THABHAIRT ISTEACH GO STRUCHTÚRACH INA DHIAIDH SIN. DÁ BHRÍ SIN, COMHTHÁTHÓIDH NA MODÚIL TEAGAISC ÁBHAR AN DÁ CHÚRSA ATÁ BEARTAITHE IN AVR AGUS IN AVR AGUS TUGANN SIAD AIRE DO CHUR CHUIGE TEAGAISC NUÁLACH A ÚSÁID ATÁ DÍRITHE AR SPIORAD TIONSCNAIMH NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT GO HÉIFEACHTACH AGUS BAINT A BHEITH ACU LEIS AN (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
S PLNÝM VĚDOMÍM, ŽE DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZASAHUJÍ NA PODPORU VŠECH ROZMĚRŮ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ A STÁVAJÍ SE ZÁKLADNÍMI KOMPETENCEMI PRO PLNĚ AKTIVNÍ A INFORMOVANÉ OBČANSTVÍ, MÁ TENTO NÁVRH PROJEKTU ZA CÍL PODPOROVAT VERTIKÁLNÍ DESIGN A PODPOROVAT KONTINUITU CEST V PRŮBĚHU LET PROSTŘEDNICTVÍM CYKLŮ STŘEDNÍ ŠKOLY I A II S OHLEDEM NA NÁSLEDNÉ STRUKTURÁLNÍ ZAVEDENÍ TÉMAT, NA NĚŽ SE VZTAHUJE TATO PROPOSA.SI SE BUDE SNAŽIT POSÍLIT DUCHA INICIATIVY ZAMĚŘENÉ NA EFEKTIVNÍ A ZAHRNUJÍCÍ ROZVOJ LOGICKÉHO A DIGITÁLNÍHO MYŠLENÍ TVŮRČÍHO A DIGITÁLNÍHO MYŠLENÍ. DIDAKTICKÉ MODULY PROTO INTEGRUJÍ OBSAH KURZŮ NAVRŽENÝCH V AVR A AVR SE SNAŽÍ VYUŽÍT INOVATIVNÍ DIDAKTICKÝ PŘÍSTUP ZAMĚŘENÝ NA POSÍLENÍ DUCHA INICIATIVY STUDENTŮ A STUDENTŮ, ABY SE ÚČINNĚ ČELILI A ZAPOJILI (Czech)
Property / summary: S PLNÝM VĚDOMÍM, ŽE DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZASAHUJÍ NA PODPORU VŠECH ROZMĚRŮ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ A STÁVAJÍ SE ZÁKLADNÍMI KOMPETENCEMI PRO PLNĚ AKTIVNÍ A INFORMOVANÉ OBČANSTVÍ, MÁ TENTO NÁVRH PROJEKTU ZA CÍL PODPOROVAT VERTIKÁLNÍ DESIGN A PODPOROVAT KONTINUITU CEST V PRŮBĚHU LET PROSTŘEDNICTVÍM CYKLŮ STŘEDNÍ ŠKOLY I A II S OHLEDEM NA NÁSLEDNÉ STRUKTURÁLNÍ ZAVEDENÍ TÉMAT, NA NĚŽ SE VZTAHUJE TATO PROPOSA.SI SE BUDE SNAŽIT POSÍLIT DUCHA INICIATIVY ZAMĚŘENÉ NA EFEKTIVNÍ A ZAHRNUJÍCÍ ROZVOJ LOGICKÉHO A DIGITÁLNÍHO MYŠLENÍ TVŮRČÍHO A DIGITÁLNÍHO MYŠLENÍ. DIDAKTICKÉ MODULY PROTO INTEGRUJÍ OBSAH KURZŮ NAVRŽENÝCH V AVR A AVR SE SNAŽÍ VYUŽÍT INOVATIVNÍ DIDAKTICKÝ PŘÍSTUP ZAMĚŘENÝ NA POSÍLENÍ DUCHA INICIATIVY STUDENTŮ A STUDENTŮ, ABY SE ÚČINNĚ ČELILI A ZAPOJILI (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: S PLNÝM VĚDOMÍM, ŽE DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZASAHUJÍ NA PODPORU VŠECH ROZMĚRŮ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ A STÁVAJÍ SE ZÁKLADNÍMI KOMPETENCEMI PRO PLNĚ AKTIVNÍ A INFORMOVANÉ OBČANSTVÍ, MÁ TENTO NÁVRH PROJEKTU ZA CÍL PODPOROVAT VERTIKÁLNÍ DESIGN A PODPOROVAT KONTINUITU CEST V PRŮBĚHU LET PROSTŘEDNICTVÍM CYKLŮ STŘEDNÍ ŠKOLY I A II S OHLEDEM NA NÁSLEDNÉ STRUKTURÁLNÍ ZAVEDENÍ TÉMAT, NA NĚŽ SE VZTAHUJE TATO PROPOSA.SI SE BUDE SNAŽIT POSÍLIT DUCHA INICIATIVY ZAMĚŘENÉ NA EFEKTIVNÍ A ZAHRNUJÍCÍ ROZVOJ LOGICKÉHO A DIGITÁLNÍHO MYŠLENÍ TVŮRČÍHO A DIGITÁLNÍHO MYŠLENÍ. DIDAKTICKÉ MODULY PROTO INTEGRUJÍ OBSAH KURZŮ NAVRŽENÝCH V AVR A AVR SE SNAŽÍ VYUŽÍT INOVATIVNÍ DIDAKTICKÝ PŘÍSTUP ZAMĚŘENÝ NA POSÍLENÍ DUCHA INICIATIVY STUDENTŮ A STUDENTŮ, ABY SE ÚČINNĚ ČELILI A ZAPOJILI (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NA PLENA CONSCIÊNCIA DE QUE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS INTERVÊM EM APOIO DE TODAS AS DIMENSÕES DAS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS E TORNAM-SE COMPETÊNCIAS FUNDAMENTAIS PARA UMA CIDADANIA PLENAMENTE ATIVA E INFORMADA, ESTA PROPOSTA DE PROJETO VISA PROMOVER A CONCEÇÃO VERTICAL E PROMOVER A CONTINUIDADE DOS PERCURSOS AO LONGO DOS ANOS ATRAVÉS DOS CICLOS DO ENSINO SECUNDÁRIO I E II, COM VISTA A UMA SUBSEQUENTE INTRODUÇÃO ESTRUTURAL DOS TEMAS ABRANGIDOS POR ESTA PROPOSA.SI PROCURARÁ REFORÇAR O ESPÍRITO DE INICIATIVA PARA ABORDAR DE FORMA EFICAZ E ENVOLVENDO O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO LÓGICO E DIGITAL DO CRIATIVO E DIGITAL. OS MÓDULOS DIDÁTICOS INTEGRARÃO, PORTANTO, OS CONTEÚDOS DOS CURSOS PROPOSTOS NA AVR E A AVR TEM O CUIDADO DE UTILIZAR UMA ABORDAGEM DIDÁTICA INOVADORA DESTINADA A REFORÇAR O ESPÍRITO DE INICIATIVA DOS ESTUDANTES E ESTUDANTES A ENFRENTAR DE FORMA EFICAZ E ENVOLVENDO (Portuguese)
Property / summary: NA PLENA CONSCIÊNCIA DE QUE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS INTERVÊM EM APOIO DE TODAS AS DIMENSÕES DAS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS E TORNAM-SE COMPETÊNCIAS FUNDAMENTAIS PARA UMA CIDADANIA PLENAMENTE ATIVA E INFORMADA, ESTA PROPOSTA DE PROJETO VISA PROMOVER A CONCEÇÃO VERTICAL E PROMOVER A CONTINUIDADE DOS PERCURSOS AO LONGO DOS ANOS ATRAVÉS DOS CICLOS DO ENSINO SECUNDÁRIO I E II, COM VISTA A UMA SUBSEQUENTE INTRODUÇÃO ESTRUTURAL DOS TEMAS ABRANGIDOS POR ESTA PROPOSA.SI PROCURARÁ REFORÇAR O ESPÍRITO DE INICIATIVA PARA ABORDAR DE FORMA EFICAZ E ENVOLVENDO O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO LÓGICO E DIGITAL DO CRIATIVO E DIGITAL. OS MÓDULOS DIDÁTICOS INTEGRARÃO, PORTANTO, OS CONTEÚDOS DOS CURSOS PROPOSTOS NA AVR E A AVR TEM O CUIDADO DE UTILIZAR UMA ABORDAGEM DIDÁTICA INOVADORA DESTINADA A REFORÇAR O ESPÍRITO DE INICIATIVA DOS ESTUDANTES E ESTUDANTES A ENFRENTAR DE FORMA EFICAZ E ENVOLVENDO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NA PLENA CONSCIÊNCIA DE QUE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS INTERVÊM EM APOIO DE TODAS AS DIMENSÕES DAS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS E TORNAM-SE COMPETÊNCIAS FUNDAMENTAIS PARA UMA CIDADANIA PLENAMENTE ATIVA E INFORMADA, ESTA PROPOSTA DE PROJETO VISA PROMOVER A CONCEÇÃO VERTICAL E PROMOVER A CONTINUIDADE DOS PERCURSOS AO LONGO DOS ANOS ATRAVÉS DOS CICLOS DO ENSINO SECUNDÁRIO I E II, COM VISTA A UMA SUBSEQUENTE INTRODUÇÃO ESTRUTURAL DOS TEMAS ABRANGIDOS POR ESTA PROPOSA.SI PROCURARÁ REFORÇAR O ESPÍRITO DE INICIATIVA PARA ABORDAR DE FORMA EFICAZ E ENVOLVENDO O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO LÓGICO E DIGITAL DO CRIATIVO E DIGITAL. OS MÓDULOS DIDÁTICOS INTEGRARÃO, PORTANTO, OS CONTEÚDOS DOS CURSOS PROPOSTOS NA AVR E A AVR TEM O CUIDADO DE UTILIZAR UMA ABORDAGEM DIDÁTICA INOVADORA DESTINADA A REFORÇAR O ESPÍRITO DE INICIATIVA DOS ESTUDANTES E ESTUDANTES A ENFRENTAR DE FORMA EFICAZ E ENVOLVENDO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OLLES TÄIELIKULT TEADLIK SELLEST, ET DIGITEHNOLOOGIA SEKKUB VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE KÕIGI MÕÕTMETE TOETAMISSE JA MUUTUB TÄIELIKULT AKTIIVSE JA TEADLIKU KODAKONDSUSE PÕHIPÄDEVUSTEKS, ON KÄESOLEVA PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK EDENDADA VERTIKAALSET DISAINI JA EDENDADA AASTATE JOOKSUL I JA II KESKKOOLI TSÜKLITE KAUDU LIIKUMISTE JÄRJEPIDEVUST, ET SEEJÄREL VÕTTA STRUKTUURSELT KASUTUSELE KÄESOLEVA PROPOSAGA HÕLMATUD TEEMAD. DIDAKTILISED MOODULID INTEGREERIVAD SEEGA NII AVR-IS PAKUTUD KURSUSTE SISU KUI KA AVR HOOLITSEB UUENDUSLIKU DIDAKTILISE LÄHENEMISVIISI KASUTAMISE EEST, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE ALGATUSVÕIMET TÕHUSALT JA KAASATES (Estonian)
Property / summary: OLLES TÄIELIKULT TEADLIK SELLEST, ET DIGITEHNOLOOGIA SEKKUB VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE KÕIGI MÕÕTMETE TOETAMISSE JA MUUTUB TÄIELIKULT AKTIIVSE JA TEADLIKU KODAKONDSUSE PÕHIPÄDEVUSTEKS, ON KÄESOLEVA PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK EDENDADA VERTIKAALSET DISAINI JA EDENDADA AASTATE JOOKSUL I JA II KESKKOOLI TSÜKLITE KAUDU LIIKUMISTE JÄRJEPIDEVUST, ET SEEJÄREL VÕTTA STRUKTUURSELT KASUTUSELE KÄESOLEVA PROPOSAGA HÕLMATUD TEEMAD. DIDAKTILISED MOODULID INTEGREERIVAD SEEGA NII AVR-IS PAKUTUD KURSUSTE SISU KUI KA AVR HOOLITSEB UUENDUSLIKU DIDAKTILISE LÄHENEMISVIISI KASUTAMISE EEST, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE ALGATUSVÕIMET TÕHUSALT JA KAASATES (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OLLES TÄIELIKULT TEADLIK SELLEST, ET DIGITEHNOLOOGIA SEKKUB VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE KÕIGI MÕÕTMETE TOETAMISSE JA MUUTUB TÄIELIKULT AKTIIVSE JA TEADLIKU KODAKONDSUSE PÕHIPÄDEVUSTEKS, ON KÄESOLEVA PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK EDENDADA VERTIKAALSET DISAINI JA EDENDADA AASTATE JOOKSUL I JA II KESKKOOLI TSÜKLITE KAUDU LIIKUMISTE JÄRJEPIDEVUST, ET SEEJÄREL VÕTTA STRUKTUURSELT KASUTUSELE KÄESOLEVA PROPOSAGA HÕLMATUD TEEMAD. DIDAKTILISED MOODULID INTEGREERIVAD SEEGA NII AVR-IS PAKUTUD KURSUSTE SISU KUI KA AVR HOOLITSEB UUENDUSLIKU DIDAKTILISE LÄHENEMISVIISI KASUTAMISE EEST, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE ALGATUSVÕIMET TÕHUSALT JA KAASATES (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ANNAK TELJES TUDATÁBAN, HOGY A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK A HORIZONTÁLIS KÉSZSÉGEK VALAMENNYI DIMENZIÓJÁT TÁMOGATJÁK, ÉS A TELJES MÉRTÉKBEN AKTÍV ÉS TÁJÉKOZOTT POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ALAPVETŐ KOMPETENCIÁIVÁ VÁLNAK, E PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A VERTIKÁLIS TERVEZÉST, ÉS ELŐMOZDÍTSA AZ UTAK FOLYTONOSSÁGÁT AZ I. ÉS II. KÖZÉPISKOLAI CIKLUSOK SORÁN AZ E PROPOSA ÁLTAL LEFEDETT TÉMÁK KÉSŐBBI STRUKTURÁLIS BEVEZETÉSE ÉRDEKÉBEN.SI MEGPRÓBÁLJA ERŐSÍTENI A KEZDEMÉNYEZÉS SZELLEMÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HATÉKONYAN ÉS A KREATÍV ÉS DIGITÁLIS LOGIKAI ÉS DIGITÁLIS GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉVEL FOGLALKOZZANAK. A DIDAKTIKUS MODULOK EZÉRT INTEGRÁLJÁK MIND AZ AVR-BEN JAVASOLT KURZUSOK TARTALMÁT, MIND AZ AVR-T, ÜGYELNEK ARRA, HOGY INNOVATÍV DIDAKTIKAI MEGKÖZELÍTÉST ALKALMAZZANAK, AMELYNEK CÉLJA A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉGÉNEK FOKOZÁSA, HOGY HATÉKONYAN SZEMBENÉZZENEK A (Hungarian)
Property / summary: ANNAK TELJES TUDATÁBAN, HOGY A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK A HORIZONTÁLIS KÉSZSÉGEK VALAMENNYI DIMENZIÓJÁT TÁMOGATJÁK, ÉS A TELJES MÉRTÉKBEN AKTÍV ÉS TÁJÉKOZOTT POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ALAPVETŐ KOMPETENCIÁIVÁ VÁLNAK, E PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A VERTIKÁLIS TERVEZÉST, ÉS ELŐMOZDÍTSA AZ UTAK FOLYTONOSSÁGÁT AZ I. ÉS II. KÖZÉPISKOLAI CIKLUSOK SORÁN AZ E PROPOSA ÁLTAL LEFEDETT TÉMÁK KÉSŐBBI STRUKTURÁLIS BEVEZETÉSE ÉRDEKÉBEN.SI MEGPRÓBÁLJA ERŐSÍTENI A KEZDEMÉNYEZÉS SZELLEMÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HATÉKONYAN ÉS A KREATÍV ÉS DIGITÁLIS LOGIKAI ÉS DIGITÁLIS GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉVEL FOGLALKOZZANAK. A DIDAKTIKUS MODULOK EZÉRT INTEGRÁLJÁK MIND AZ AVR-BEN JAVASOLT KURZUSOK TARTALMÁT, MIND AZ AVR-T, ÜGYELNEK ARRA, HOGY INNOVATÍV DIDAKTIKAI MEGKÖZELÍTÉST ALKALMAZZANAK, AMELYNEK CÉLJA A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉGÉNEK FOKOZÁSA, HOGY HATÉKONYAN SZEMBENÉZZENEK A (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ANNAK TELJES TUDATÁBAN, HOGY A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK A HORIZONTÁLIS KÉSZSÉGEK VALAMENNYI DIMENZIÓJÁT TÁMOGATJÁK, ÉS A TELJES MÉRTÉKBEN AKTÍV ÉS TÁJÉKOZOTT POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ALAPVETŐ KOMPETENCIÁIVÁ VÁLNAK, E PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A VERTIKÁLIS TERVEZÉST, ÉS ELŐMOZDÍTSA AZ UTAK FOLYTONOSSÁGÁT AZ I. ÉS II. KÖZÉPISKOLAI CIKLUSOK SORÁN AZ E PROPOSA ÁLTAL LEFEDETT TÉMÁK KÉSŐBBI STRUKTURÁLIS BEVEZETÉSE ÉRDEKÉBEN.SI MEGPRÓBÁLJA ERŐSÍTENI A KEZDEMÉNYEZÉS SZELLEMÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HATÉKONYAN ÉS A KREATÍV ÉS DIGITÁLIS LOGIKAI ÉS DIGITÁLIS GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉVEL FOGLALKOZZANAK. A DIDAKTIKUS MODULOK EZÉRT INTEGRÁLJÁK MIND AZ AVR-BEN JAVASOLT KURZUSOK TARTALMÁT, MIND AZ AVR-T, ÜGYELNEK ARRA, HOGY INNOVATÍV DIDAKTIKAI MEGKÖZELÍTÉST ALKALMAZZANAK, AMELYNEK CÉLJA A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉGÉNEK FOKOZÁSA, HOGY HATÉKONYAN SZEMBENÉZZENEK A (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
С ПЪЛНОТО СЪЗНАНИЕ, ЧЕ ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ СЕ НАМЕСВАТ В ПОДКРЕПА НА ВСИЧКИ ИЗМЕРЕНИЯ НА МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ УМЕНИЯ И СЕ ПРЕВРЪЩАТ В ОСНОВНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА НАПЪЛНО АКТИВНО И ИНФОРМИРАНО ГРАЖДАНСТВО, НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ВЕРТИКАЛНОТО ПРОЕКТИРАНЕ И ДА НАСЪРЧИ ПРИЕМСТВЕНОСТТА НА ПЪТИЩАТА ПРЕЗ ГОДИНИТЕ ЧРЕЗ ЦИКЛИТЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА I И II С ОГЛЕД НА ПОСЛЕДВАЩО СТРУКТУРНО ВЪВЕЖДАНЕ НА ТЕМИТЕ, ОБХВАНАТИ ОТ ТАЗИ PROPOSA.SI ЩЕ СЕ ОПИТА ДА ЗАСИЛИ ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ ЗА ЕФЕКТИВНО И ВКЛЮЧВАЩО РАЗВИТИЕТО НА ЛОГИЧЕСКО И ЦИФРОВО МИСЛЕНЕ НА ТВОРЧЕСКОТО И ДИГИТАЛНОТО МИСЛЕНЕ. СЛЕДОВАТЕЛНО ДИДАКТИЧЕСКИТЕ МОДУЛИ ЩЕ ИНТЕГРИРАТ СЪДЪРЖАНИЕТО КАКТО НА КУРСОВЕТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ В AVR, ТАКА И НА AVR СЕ СТАРАЯТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВЕН ДИДАКТИЧЕСКИ ПОДХОД, НАСОЧЕН КЪМ ЗАСИЛВАНЕ НА ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ЗА ЕФЕКТИВНО ПОСРЕЩАНЕ И ВКЛЮЧВАНЕ НА (Bulgarian)
Property / summary: С ПЪЛНОТО СЪЗНАНИЕ, ЧЕ ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ СЕ НАМЕСВАТ В ПОДКРЕПА НА ВСИЧКИ ИЗМЕРЕНИЯ НА МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ УМЕНИЯ И СЕ ПРЕВРЪЩАТ В ОСНОВНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА НАПЪЛНО АКТИВНО И ИНФОРМИРАНО ГРАЖДАНСТВО, НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ВЕРТИКАЛНОТО ПРОЕКТИРАНЕ И ДА НАСЪРЧИ ПРИЕМСТВЕНОСТТА НА ПЪТИЩАТА ПРЕЗ ГОДИНИТЕ ЧРЕЗ ЦИКЛИТЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА I И II С ОГЛЕД НА ПОСЛЕДВАЩО СТРУКТУРНО ВЪВЕЖДАНЕ НА ТЕМИТЕ, ОБХВАНАТИ ОТ ТАЗИ PROPOSA.SI ЩЕ СЕ ОПИТА ДА ЗАСИЛИ ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ ЗА ЕФЕКТИВНО И ВКЛЮЧВАЩО РАЗВИТИЕТО НА ЛОГИЧЕСКО И ЦИФРОВО МИСЛЕНЕ НА ТВОРЧЕСКОТО И ДИГИТАЛНОТО МИСЛЕНЕ. СЛЕДОВАТЕЛНО ДИДАКТИЧЕСКИТЕ МОДУЛИ ЩЕ ИНТЕГРИРАТ СЪДЪРЖАНИЕТО КАКТО НА КУРСОВЕТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ В AVR, ТАКА И НА AVR СЕ СТАРАЯТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВЕН ДИДАКТИЧЕСКИ ПОДХОД, НАСОЧЕН КЪМ ЗАСИЛВАНЕ НА ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ЗА ЕФЕКТИВНО ПОСРЕЩАНЕ И ВКЛЮЧВАНЕ НА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: С ПЪЛНОТО СЪЗНАНИЕ, ЧЕ ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ СЕ НАМЕСВАТ В ПОДКРЕПА НА ВСИЧКИ ИЗМЕРЕНИЯ НА МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ УМЕНИЯ И СЕ ПРЕВРЪЩАТ В ОСНОВНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА НАПЪЛНО АКТИВНО И ИНФОРМИРАНО ГРАЖДАНСТВО, НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ВЕРТИКАЛНОТО ПРОЕКТИРАНЕ И ДА НАСЪРЧИ ПРИЕМСТВЕНОСТТА НА ПЪТИЩАТА ПРЕЗ ГОДИНИТЕ ЧРЕЗ ЦИКЛИТЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА I И II С ОГЛЕД НА ПОСЛЕДВАЩО СТРУКТУРНО ВЪВЕЖДАНЕ НА ТЕМИТЕ, ОБХВАНАТИ ОТ ТАЗИ PROPOSA.SI ЩЕ СЕ ОПИТА ДА ЗАСИЛИ ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ ЗА ЕФЕКТИВНО И ВКЛЮЧВАЩО РАЗВИТИЕТО НА ЛОГИЧЕСКО И ЦИФРОВО МИСЛЕНЕ НА ТВОРЧЕСКОТО И ДИГИТАЛНОТО МИСЛЕНЕ. СЛЕДОВАТЕЛНО ДИДАКТИЧЕСКИТЕ МОДУЛИ ЩЕ ИНТЕГРИРАТ СЪДЪРЖАНИЕТО КАКТО НА КУРСОВЕТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ В AVR, ТАКА И НА AVR СЕ СТАРАЯТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВЕН ДИДАКТИЧЕСКИ ПОДХОД, НАСОЧЕН КЪМ ЗАСИЛВАНЕ НА ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ЗА ЕФЕКТИВНО ПОСРЕЩАНЕ И ВКЛЮЧВАНЕ НА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VISIŠKAI SUVOKIANT, KAD SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS PRISIDEDA PRIE VISŲ KOMPLEKSINIŲ ĮGŪDŽIŲ ASPEKTŲ IR TAMPA PAGRINDINĖMIS KOMPETENCIJOMIS VISAPUSIŠKAI AKTYVIAM IR INFORMUOTAM PILIETIŠKUMUI, ŠIUO PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA SKATINTI VERTIKALŲ DIZAINĄ IR SKATINTI KELIŲ TĘSTINUMĄ PER I IR II VIDURINĖS MOKYKLOS CIKLUS, KAD VĖLIAU BŪTŲ PRADĖTOS STRUKTŪRINĖS TEMOS, KURIOMS TAIKOMAS ŠIS PROPOSA.SI, STENGSIS SUSTIPRINTI INICIATYVOS DVASIĄ, Į KURIĄ BUS ATSIŽVELGIAMA VEIKSMINGAI IR ĮTRAUKIANT LOGINĮ IR SKAITMENINĮ KŪRYBINIO IR SKAITMENINIO MĄSTYMO PLĖTOJIMĄ. TODĖL DIDAKTINIAI MODULIAI BUS INTEGRUOTI TIEK AVR SIŪLOMŲ KURSŲ TURINĮ, TIEK AVR RŪPINASI, KAD BŪTŲ NAUDOJAMAS NAUJOVIŠKAS DIDAKTINIS POŽIŪRIS, KURIUO SIEKIAMA STIPRINTI STUDENTŲ IR STUDENTŲ INICIATYVOS DVASIĄ VEIKSMINGAI IR ĮTRAUKIANT (Lithuanian)
Property / summary: VISIŠKAI SUVOKIANT, KAD SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS PRISIDEDA PRIE VISŲ KOMPLEKSINIŲ ĮGŪDŽIŲ ASPEKTŲ IR TAMPA PAGRINDINĖMIS KOMPETENCIJOMIS VISAPUSIŠKAI AKTYVIAM IR INFORMUOTAM PILIETIŠKUMUI, ŠIUO PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA SKATINTI VERTIKALŲ DIZAINĄ IR SKATINTI KELIŲ TĘSTINUMĄ PER I IR II VIDURINĖS MOKYKLOS CIKLUS, KAD VĖLIAU BŪTŲ PRADĖTOS STRUKTŪRINĖS TEMOS, KURIOMS TAIKOMAS ŠIS PROPOSA.SI, STENGSIS SUSTIPRINTI INICIATYVOS DVASIĄ, Į KURIĄ BUS ATSIŽVELGIAMA VEIKSMINGAI IR ĮTRAUKIANT LOGINĮ IR SKAITMENINĮ KŪRYBINIO IR SKAITMENINIO MĄSTYMO PLĖTOJIMĄ. TODĖL DIDAKTINIAI MODULIAI BUS INTEGRUOTI TIEK AVR SIŪLOMŲ KURSŲ TURINĮ, TIEK AVR RŪPINASI, KAD BŪTŲ NAUDOJAMAS NAUJOVIŠKAS DIDAKTINIS POŽIŪRIS, KURIUO SIEKIAMA STIPRINTI STUDENTŲ IR STUDENTŲ INICIATYVOS DVASIĄ VEIKSMINGAI IR ĮTRAUKIANT (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VISIŠKAI SUVOKIANT, KAD SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS PRISIDEDA PRIE VISŲ KOMPLEKSINIŲ ĮGŪDŽIŲ ASPEKTŲ IR TAMPA PAGRINDINĖMIS KOMPETENCIJOMIS VISAPUSIŠKAI AKTYVIAM IR INFORMUOTAM PILIETIŠKUMUI, ŠIUO PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA SKATINTI VERTIKALŲ DIZAINĄ IR SKATINTI KELIŲ TĘSTINUMĄ PER I IR II VIDURINĖS MOKYKLOS CIKLUS, KAD VĖLIAU BŪTŲ PRADĖTOS STRUKTŪRINĖS TEMOS, KURIOMS TAIKOMAS ŠIS PROPOSA.SI, STENGSIS SUSTIPRINTI INICIATYVOS DVASIĄ, Į KURIĄ BUS ATSIŽVELGIAMA VEIKSMINGAI IR ĮTRAUKIANT LOGINĮ IR SKAITMENINĮ KŪRYBINIO IR SKAITMENINIO MĄSTYMO PLĖTOJIMĄ. TODĖL DIDAKTINIAI MODULIAI BUS INTEGRUOTI TIEK AVR SIŪLOMŲ KURSŲ TURINĮ, TIEK AVR RŪPINASI, KAD BŪTŲ NAUDOJAMAS NAUJOVIŠKAS DIDAKTINIS POŽIŪRIS, KURIUO SIEKIAMA STIPRINTI STUDENTŲ IR STUDENTŲ INICIATYVOS DVASIĄ VEIKSMINGAI IR ĮTRAUKIANT (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
U PUNOJ SVIJESTI DA DIGITALNE TEHNOLOGIJE INTERVENIRAJU U POTPORU SVIM DIMENZIJAMA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA I POSTAJU TEMELJNE KOMPETENCIJE ZA POTPUNO AKTIVNO I INFORMIRANO GRAĐANSTVO, CILJ JE OVOG PRIJEDLOGA PROJEKTA PROMICATI VERTIKALNI DIZAJN I PROMICATI KONTINUITET PUTA TIJEKOM GODINA KROZ CIKLUSE SREDNJE ŠKOLE I. I II. S CILJEM KASNIJEG STRUKTURNOG UVOĐENJA TEMA OBUHVAĆENIH OVOM PROPOSA-OM.SI ĆE POKUŠATI OJAČATI DUH INICIJATIVE KAKO BI SE UČINKOVITO BAVILO I UKLJUČILO RAZVOJ LOGIČKOG I DIGITALNOG RAZMIŠLJANJA O KREATIVNOM I DIGITALNOM RAZMIŠLJANJU. DIDAKTIČKI MODULI STOGA ĆE INTEGRIRATI SADRŽAJ I TEČAJEVA PREDLOŽENIH U AVR-U I AVR-A VODI BRIGU O PRIMJENI INOVATIVNOG DIDAKTIČKOG PRISTUPA USMJERENOG NA JAČANJE DUHA INICIJATIVE STUDENATA I STUDENATA ZA UČINKOVITO SUOČAVANJE I UKLJUČIVANJE (Croatian)
Property / summary: U PUNOJ SVIJESTI DA DIGITALNE TEHNOLOGIJE INTERVENIRAJU U POTPORU SVIM DIMENZIJAMA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA I POSTAJU TEMELJNE KOMPETENCIJE ZA POTPUNO AKTIVNO I INFORMIRANO GRAĐANSTVO, CILJ JE OVOG PRIJEDLOGA PROJEKTA PROMICATI VERTIKALNI DIZAJN I PROMICATI KONTINUITET PUTA TIJEKOM GODINA KROZ CIKLUSE SREDNJE ŠKOLE I. I II. S CILJEM KASNIJEG STRUKTURNOG UVOĐENJA TEMA OBUHVAĆENIH OVOM PROPOSA-OM.SI ĆE POKUŠATI OJAČATI DUH INICIJATIVE KAKO BI SE UČINKOVITO BAVILO I UKLJUČILO RAZVOJ LOGIČKOG I DIGITALNOG RAZMIŠLJANJA O KREATIVNOM I DIGITALNOM RAZMIŠLJANJU. DIDAKTIČKI MODULI STOGA ĆE INTEGRIRATI SADRŽAJ I TEČAJEVA PREDLOŽENIH U AVR-U I AVR-A VODI BRIGU O PRIMJENI INOVATIVNOG DIDAKTIČKOG PRISTUPA USMJERENOG NA JAČANJE DUHA INICIJATIVE STUDENATA I STUDENATA ZA UČINKOVITO SUOČAVANJE I UKLJUČIVANJE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: U PUNOJ SVIJESTI DA DIGITALNE TEHNOLOGIJE INTERVENIRAJU U POTPORU SVIM DIMENZIJAMA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA I POSTAJU TEMELJNE KOMPETENCIJE ZA POTPUNO AKTIVNO I INFORMIRANO GRAĐANSTVO, CILJ JE OVOG PRIJEDLOGA PROJEKTA PROMICATI VERTIKALNI DIZAJN I PROMICATI KONTINUITET PUTA TIJEKOM GODINA KROZ CIKLUSE SREDNJE ŠKOLE I. I II. S CILJEM KASNIJEG STRUKTURNOG UVOĐENJA TEMA OBUHVAĆENIH OVOM PROPOSA-OM.SI ĆE POKUŠATI OJAČATI DUH INICIJATIVE KAKO BI SE UČINKOVITO BAVILO I UKLJUČILO RAZVOJ LOGIČKOG I DIGITALNOG RAZMIŠLJANJA O KREATIVNOM I DIGITALNOM RAZMIŠLJANJU. DIDAKTIČKI MODULI STOGA ĆE INTEGRIRATI SADRŽAJ I TEČAJEVA PREDLOŽENIH U AVR-U I AVR-A VODI BRIGU O PRIMJENI INOVATIVNOG DIDAKTIČKOG PRISTUPA USMJERENOG NA JAČANJE DUHA INICIJATIVE STUDENATA I STUDENATA ZA UČINKOVITO SUOČAVANJE I UKLJUČIVANJE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MED FULL MEDVETENHET OM ATT DIGITAL TEKNIK INGRIPER TILL STÖD FÖR ALLA DIMENSIONER AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER OCH BLIR GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSER FÖR ETT FULLT AKTIVT OCH VÄLGRUNDAT MEDBORGARSKAP, SYFTAR DETTA PROJEKTFÖRSLAG TILL ATT FRÄMJA VERTIKAL UTFORMNING OCH FRÄMJA KONTINUITETEN I BANORNA UNDER ÅRENS LOPP GENOM CYKLERNA FÖR GYMNASIESKOLAN I OCH II I SYFTE ATT DÄREFTER STRUKTURELLT INFÖRA DE TEMAN SOM OMFATTAS AV DETTA PROPOSA.SI KOMMER ATT FÖRSÖKA FÖRBÄTTRA INITIATIVANDAN FÖR ATT HANTERA PÅ ETT EFFEKTIVT SÄTT OCH INVOLVERA UTVECKLINGEN AV LOGISKT OCH DIGITALT TÄNKANDE I KREATIVA OCH DIGITALA SAMMANHANG. DE DIDAKTISKA MODULERNA KOMMER DÄRFÖR ATT INTEGRERA INNEHÅLLET I BÅDE DE KURSER SOM FÖRESLÅS I AVR OCH AVR SER TILL ATT ANVÄNDA ETT INNOVATIVT DIDAKTISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA INITIATIVANDAN HOS STUDENTER OCH STUDENTER ATT MÖTA EFFEKTIVT OCH INVOLVERA (Swedish)
Property / summary: MED FULL MEDVETENHET OM ATT DIGITAL TEKNIK INGRIPER TILL STÖD FÖR ALLA DIMENSIONER AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER OCH BLIR GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSER FÖR ETT FULLT AKTIVT OCH VÄLGRUNDAT MEDBORGARSKAP, SYFTAR DETTA PROJEKTFÖRSLAG TILL ATT FRÄMJA VERTIKAL UTFORMNING OCH FRÄMJA KONTINUITETEN I BANORNA UNDER ÅRENS LOPP GENOM CYKLERNA FÖR GYMNASIESKOLAN I OCH II I SYFTE ATT DÄREFTER STRUKTURELLT INFÖRA DE TEMAN SOM OMFATTAS AV DETTA PROPOSA.SI KOMMER ATT FÖRSÖKA FÖRBÄTTRA INITIATIVANDAN FÖR ATT HANTERA PÅ ETT EFFEKTIVT SÄTT OCH INVOLVERA UTVECKLINGEN AV LOGISKT OCH DIGITALT TÄNKANDE I KREATIVA OCH DIGITALA SAMMANHANG. DE DIDAKTISKA MODULERNA KOMMER DÄRFÖR ATT INTEGRERA INNEHÅLLET I BÅDE DE KURSER SOM FÖRESLÅS I AVR OCH AVR SER TILL ATT ANVÄNDA ETT INNOVATIVT DIDAKTISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA INITIATIVANDAN HOS STUDENTER OCH STUDENTER ATT MÖTA EFFEKTIVT OCH INVOLVERA (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MED FULL MEDVETENHET OM ATT DIGITAL TEKNIK INGRIPER TILL STÖD FÖR ALLA DIMENSIONER AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER OCH BLIR GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSER FÖR ETT FULLT AKTIVT OCH VÄLGRUNDAT MEDBORGARSKAP, SYFTAR DETTA PROJEKTFÖRSLAG TILL ATT FRÄMJA VERTIKAL UTFORMNING OCH FRÄMJA KONTINUITETEN I BANORNA UNDER ÅRENS LOPP GENOM CYKLERNA FÖR GYMNASIESKOLAN I OCH II I SYFTE ATT DÄREFTER STRUKTURELLT INFÖRA DE TEMAN SOM OMFATTAS AV DETTA PROPOSA.SI KOMMER ATT FÖRSÖKA FÖRBÄTTRA INITIATIVANDAN FÖR ATT HANTERA PÅ ETT EFFEKTIVT SÄTT OCH INVOLVERA UTVECKLINGEN AV LOGISKT OCH DIGITALT TÄNKANDE I KREATIVA OCH DIGITALA SAMMANHANG. DE DIDAKTISKA MODULERNA KOMMER DÄRFÖR ATT INTEGRERA INNEHÅLLET I BÅDE DE KURSER SOM FÖRESLÅS I AVR OCH AVR SER TILL ATT ANVÄNDA ETT INNOVATIVT DIDAKTISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA INITIATIVANDAN HOS STUDENTER OCH STUDENTER ATT MÖTA EFFEKTIVT OCH INVOLVERA (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÎN DEPLINA CONȘTIENTIZARE A FAPTULUI CĂ TEHNOLOGIILE DIGITALE INTERVIN ÎN SPRIJINUL TUTUROR DIMENSIUNILOR APTITUDINILOR TRANSVERSALE ȘI DEVIN COMPETENȚE FUNDAMENTALE PENTRU O CETĂȚENIE PE DEPLIN ACTIVĂ ȘI INFORMATĂ, PREZENTA PROPUNERE DE PROIECT URMĂREȘTE SĂ PROMOVEZE PROIECTAREA VERTICALĂ ȘI SĂ PROMOVEZE CONTINUITATEA CĂILOR DE-A LUNGUL ANILOR PRIN CICLURILE ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR I ȘI II, ÎN VEDEREA UNEI INTRODUCERI STRUCTURALE ULTERIOARE A TEMELOR ACOPERITE DE ACEST PROPOSA.SI VA ÎNCERCA SĂ CONSOLIDEZE SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ PENTRU A ABORDA ÎNTR-UN MOD EFICIENT ȘI CARE IMPLICĂ DEZVOLTAREA GÂNDIRII LOGICE ȘI DIGITALE A CREATIVITĂȚII ȘI DIGITALIZĂRII. PRIN URMARE, MODULELE DIDACTICE VOR INTEGRA ATÂT CONȚINUTUL CURSURILOR PROPUSE ÎN AVR, CÂT ȘI AVR ARE GRIJĂ SĂ UTILIZEZE O ABORDARE DIDACTICĂ INOVATOARE MENITĂ SĂ CONSOLIDEZE SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ AL STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR DE A FACE FAȚĂ ÎN MOD EFICIENT ȘI IMPLICÂND (Romanian)
Property / summary: ÎN DEPLINA CONȘTIENTIZARE A FAPTULUI CĂ TEHNOLOGIILE DIGITALE INTERVIN ÎN SPRIJINUL TUTUROR DIMENSIUNILOR APTITUDINILOR TRANSVERSALE ȘI DEVIN COMPETENȚE FUNDAMENTALE PENTRU O CETĂȚENIE PE DEPLIN ACTIVĂ ȘI INFORMATĂ, PREZENTA PROPUNERE DE PROIECT URMĂREȘTE SĂ PROMOVEZE PROIECTAREA VERTICALĂ ȘI SĂ PROMOVEZE CONTINUITATEA CĂILOR DE-A LUNGUL ANILOR PRIN CICLURILE ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR I ȘI II, ÎN VEDEREA UNEI INTRODUCERI STRUCTURALE ULTERIOARE A TEMELOR ACOPERITE DE ACEST PROPOSA.SI VA ÎNCERCA SĂ CONSOLIDEZE SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ PENTRU A ABORDA ÎNTR-UN MOD EFICIENT ȘI CARE IMPLICĂ DEZVOLTAREA GÂNDIRII LOGICE ȘI DIGITALE A CREATIVITĂȚII ȘI DIGITALIZĂRII. PRIN URMARE, MODULELE DIDACTICE VOR INTEGRA ATÂT CONȚINUTUL CURSURILOR PROPUSE ÎN AVR, CÂT ȘI AVR ARE GRIJĂ SĂ UTILIZEZE O ABORDARE DIDACTICĂ INOVATOARE MENITĂ SĂ CONSOLIDEZE SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ AL STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR DE A FACE FAȚĂ ÎN MOD EFICIENT ȘI IMPLICÂND (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÎN DEPLINA CONȘTIENTIZARE A FAPTULUI CĂ TEHNOLOGIILE DIGITALE INTERVIN ÎN SPRIJINUL TUTUROR DIMENSIUNILOR APTITUDINILOR TRANSVERSALE ȘI DEVIN COMPETENȚE FUNDAMENTALE PENTRU O CETĂȚENIE PE DEPLIN ACTIVĂ ȘI INFORMATĂ, PREZENTA PROPUNERE DE PROIECT URMĂREȘTE SĂ PROMOVEZE PROIECTAREA VERTICALĂ ȘI SĂ PROMOVEZE CONTINUITATEA CĂILOR DE-A LUNGUL ANILOR PRIN CICLURILE ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR I ȘI II, ÎN VEDEREA UNEI INTRODUCERI STRUCTURALE ULTERIOARE A TEMELOR ACOPERITE DE ACEST PROPOSA.SI VA ÎNCERCA SĂ CONSOLIDEZE SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ PENTRU A ABORDA ÎNTR-UN MOD EFICIENT ȘI CARE IMPLICĂ DEZVOLTAREA GÂNDIRII LOGICE ȘI DIGITALE A CREATIVITĂȚII ȘI DIGITALIZĂRII. PRIN URMARE, MODULELE DIDACTICE VOR INTEGRA ATÂT CONȚINUTUL CURSURILOR PROPUSE ÎN AVR, CÂT ȘI AVR ARE GRIJĂ SĂ UTILIZEZE O ABORDARE DIDACTICĂ INOVATOARE MENITĂ SĂ CONSOLIDEZE SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ AL STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR DE A FACE FAȚĂ ÎN MOD EFICIENT ȘI IMPLICÂND (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OB ZAVEDANJU, DA DIGITALNE TEHNOLOGIJE POSEGAJO V VSE RAZSEŽNOSTI MEDSEKTORSKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER POSTANEJO TEMELJNE KOMPETENCE ZA POLNO AKTIVNO IN INFORMIRANO DRŽAVLJANSTVO, JE NAMEN TEGA PREDLOGA PROJEKTA SPODBUJATI VERTIKALNO OBLIKOVANJE IN SPODBUJATI KONTINUITETO POTI SKOZI LETA SKOZI CIKLUSE SREDNJE ŠOLE I IN II Z NAMENOM NAKNADNEGA STRUKTURNEGA UVAJANJA TEM, KI JIH ZAJEMA TA PROPOSA.SI BO POSKUŠALA OKREPITI DUH POBUDE ZA UČINKOVITO IN Z VKLJUČEVANJEM RAZVOJA LOGIČNEGA IN DIGITALNEGA RAZMIŠLJANJA USTVARJALNEGA IN DIGITALNEGA. DIDAKTIČNI MODULI BODO ZATO VKLJUČEVALI VSEBINE OBEH TEČAJEV, PREDLAGANIH V AVR IN AVR SKRBIJO ZA UPORABO INOVATIVNEGA DIDAKTIČNEGA PRISTOPA, KATEREGA CILJ JE KREPITEV DUHA POBUDE ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV, DA SE UČINKOVITO SOOČIJO IN VKLJUČUJEJO (Slovenian)
Property / summary: OB ZAVEDANJU, DA DIGITALNE TEHNOLOGIJE POSEGAJO V VSE RAZSEŽNOSTI MEDSEKTORSKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER POSTANEJO TEMELJNE KOMPETENCE ZA POLNO AKTIVNO IN INFORMIRANO DRŽAVLJANSTVO, JE NAMEN TEGA PREDLOGA PROJEKTA SPODBUJATI VERTIKALNO OBLIKOVANJE IN SPODBUJATI KONTINUITETO POTI SKOZI LETA SKOZI CIKLUSE SREDNJE ŠOLE I IN II Z NAMENOM NAKNADNEGA STRUKTURNEGA UVAJANJA TEM, KI JIH ZAJEMA TA PROPOSA.SI BO POSKUŠALA OKREPITI DUH POBUDE ZA UČINKOVITO IN Z VKLJUČEVANJEM RAZVOJA LOGIČNEGA IN DIGITALNEGA RAZMIŠLJANJA USTVARJALNEGA IN DIGITALNEGA. DIDAKTIČNI MODULI BODO ZATO VKLJUČEVALI VSEBINE OBEH TEČAJEV, PREDLAGANIH V AVR IN AVR SKRBIJO ZA UPORABO INOVATIVNEGA DIDAKTIČNEGA PRISTOPA, KATEREGA CILJ JE KREPITEV DUHA POBUDE ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV, DA SE UČINKOVITO SOOČIJO IN VKLJUČUJEJO (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OB ZAVEDANJU, DA DIGITALNE TEHNOLOGIJE POSEGAJO V VSE RAZSEŽNOSTI MEDSEKTORSKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER POSTANEJO TEMELJNE KOMPETENCE ZA POLNO AKTIVNO IN INFORMIRANO DRŽAVLJANSTVO, JE NAMEN TEGA PREDLOGA PROJEKTA SPODBUJATI VERTIKALNO OBLIKOVANJE IN SPODBUJATI KONTINUITETO POTI SKOZI LETA SKOZI CIKLUSE SREDNJE ŠOLE I IN II Z NAMENOM NAKNADNEGA STRUKTURNEGA UVAJANJA TEM, KI JIH ZAJEMA TA PROPOSA.SI BO POSKUŠALA OKREPITI DUH POBUDE ZA UČINKOVITO IN Z VKLJUČEVANJEM RAZVOJA LOGIČNEGA IN DIGITALNEGA RAZMIŠLJANJA USTVARJALNEGA IN DIGITALNEGA. DIDAKTIČNI MODULI BODO ZATO VKLJUČEVALI VSEBINE OBEH TEČAJEV, PREDLAGANIH V AVR IN AVR SKRBIJO ZA UPORABO INOVATIVNEGA DIDAKTIČNEGA PRISTOPA, KATEREGA CILJ JE KREPITEV DUHA POBUDE ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV, DA SE UČINKOVITO SOOČIJO IN VKLJUČUJEJO (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MAJĄC PEŁNĄ ŚWIADOMOŚĆ, ŻE TECHNOLOGIE CYFROWE PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO WSPIERANIA WSZYSTKICH WYMIARÓW UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH I STAJĄ SIĘ PODSTAWOWYMI KOMPETENCJAMI DLA W PEŁNI AKTYWNEGO I ŚWIADOMEGO OBYWATELSTWA, NINIEJSZY PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE PROJEKTOWANIA PIONOWEGO I PROMOWANIE CIĄGŁOŚCI ŚCIEŻEK NA PRZESTRZENI LAT POPRZEZ CYKLE SZKOŁY ŚREDNIEJ I I II W CELU PÓŹNIEJSZEGO STRUKTURALNEGO WPROWADZENIA TEMATÓW OBJĘTYCH NINIEJSZYM PROPOSA.SI BĘDZIE STARAŁ SIĘ WZMOCNIĆ DUCHA INICJATYWY NA RZECZ SKUTECZNEGO I OBEJMUJĄCEGO ROZWÓJ LOGICZNEGO I CYFROWEGO MYŚLENIA KREATYWNEGO I CYFROWEGO. MODUŁY DYDAKTYCZNE BĘDĄ ZATEM INTEGROWAĆ TREŚCI ZARÓWNO KURSÓW ZAPROPONOWANYCH W AVR, JAK I AVR DBA O ZASTOSOWANIE INNOWACYJNEGO PODEJŚCIA DYDAKTYCZNEGO, KTÓREGO CELEM JEST WZMOCNIENIE DUCHA INICJATYWY STUDENTÓW I STUDENTÓW, ABY SKUTECZNIE STAWIĆ CZOŁA I ANGAŻUJĄC (Polish)
Property / summary: MAJĄC PEŁNĄ ŚWIADOMOŚĆ, ŻE TECHNOLOGIE CYFROWE PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO WSPIERANIA WSZYSTKICH WYMIARÓW UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH I STAJĄ SIĘ PODSTAWOWYMI KOMPETENCJAMI DLA W PEŁNI AKTYWNEGO I ŚWIADOMEGO OBYWATELSTWA, NINIEJSZY PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE PROJEKTOWANIA PIONOWEGO I PROMOWANIE CIĄGŁOŚCI ŚCIEŻEK NA PRZESTRZENI LAT POPRZEZ CYKLE SZKOŁY ŚREDNIEJ I I II W CELU PÓŹNIEJSZEGO STRUKTURALNEGO WPROWADZENIA TEMATÓW OBJĘTYCH NINIEJSZYM PROPOSA.SI BĘDZIE STARAŁ SIĘ WZMOCNIĆ DUCHA INICJATYWY NA RZECZ SKUTECZNEGO I OBEJMUJĄCEGO ROZWÓJ LOGICZNEGO I CYFROWEGO MYŚLENIA KREATYWNEGO I CYFROWEGO. MODUŁY DYDAKTYCZNE BĘDĄ ZATEM INTEGROWAĆ TREŚCI ZARÓWNO KURSÓW ZAPROPONOWANYCH W AVR, JAK I AVR DBA O ZASTOSOWANIE INNOWACYJNEGO PODEJŚCIA DYDAKTYCZNEGO, KTÓREGO CELEM JEST WZMOCNIENIE DUCHA INICJATYWY STUDENTÓW I STUDENTÓW, ABY SKUTECZNIE STAWIĆ CZOŁA I ANGAŻUJĄC (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MAJĄC PEŁNĄ ŚWIADOMOŚĆ, ŻE TECHNOLOGIE CYFROWE PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO WSPIERANIA WSZYSTKICH WYMIARÓW UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH I STAJĄ SIĘ PODSTAWOWYMI KOMPETENCJAMI DLA W PEŁNI AKTYWNEGO I ŚWIADOMEGO OBYWATELSTWA, NINIEJSZY PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE PROJEKTOWANIA PIONOWEGO I PROMOWANIE CIĄGŁOŚCI ŚCIEŻEK NA PRZESTRZENI LAT POPRZEZ CYKLE SZKOŁY ŚREDNIEJ I I II W CELU PÓŹNIEJSZEGO STRUKTURALNEGO WPROWADZENIA TEMATÓW OBJĘTYCH NINIEJSZYM PROPOSA.SI BĘDZIE STARAŁ SIĘ WZMOCNIĆ DUCHA INICJATYWY NA RZECZ SKUTECZNEGO I OBEJMUJĄCEGO ROZWÓJ LOGICZNEGO I CYFROWEGO MYŚLENIA KREATYWNEGO I CYFROWEGO. MODUŁY DYDAKTYCZNE BĘDĄ ZATEM INTEGROWAĆ TREŚCI ZARÓWNO KURSÓW ZAPROPONOWANYCH W AVR, JAK I AVR DBA O ZASTOSOWANIE INNOWACYJNEGO PODEJŚCIA DYDAKTYCZNEGO, KTÓREGO CELEM JEST WZMOCNIENIE DUCHA INICJATYWY STUDENTÓW I STUDENTÓW, ABY SKUTECZNIE STAWIĆ CZOŁA I ANGAŻUJĄC (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Vibo Valentia / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
VIBO VALENTIA
Property / location (string): VIBO VALENTIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
33,448.0 Euro
Amount33,448.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 33,448.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
20,217.73 Euro
Amount20,217.73 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 20,217.73 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:50, 8 April 2023

Project Q523639 in Italy
Language Label Description Also known as
English
UNDERSTANDING DIGITAL TO BE AWARE CITIZEN
Project Q523639 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    20,217.73 Euro
    0 references
    budget
    33,448.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    10 December 2018
    0 references
    expected end time
    31 August 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEO STATALE "V.CAPIALBI"
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°40'33.35"N, 16°5'59.35"E
    0 references
    summary
    NELLA PIENA CONSAPEVOLEZZA CHE LE TECNOLOGIE DIGITALI INTERVENGONO A SUPPORTO DI TUTTE LE DIMENSIONI DELLE COMPETENZE TRASVERSALI E DIVENTANO COMPETENZE FONDAMENTALI PER UNA CITTADINANZA PIENA ATTIVA E INFORMATA LA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE VUOLE FAVORIRE LA PROGETTAZIONE VERTICALE E PROMUOVERE LA CONTINUIT DEI PERCORSI NEGLI ANNI ATTRAVERSO I CICLI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I E II GRADO NELLOTTICA DI UNA SUCCESSIVA INTRODUZIONE STRUTTURALE DEI TEMI OGGETTO DELLA PRESENTE PROPOSTA.SI CERCHER DI VALORIZZARE LO SPIRITO DINIZIATIVA PER AFFRONTARE IN MANIERA EFFICACE E COINVOLGENTE LO SVILUPPO DEL PENSIERO LOGICO E COMPUTAZIONALE DELLA CREATIVIT DIGITALE E DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA DIGITALE. I MODULI DIDATTICI INTEGRERANNO DUNQUE CONTENUTI DI ENTRAMBI I PERCORSI PROPOSTI NELLAVVISO E SI AVR CURA DI UTILIZZARE UN APPROCCIO DIDATTICO INNOVATIVO TENDENTE A VALORIZZARE LO SPIRITO DI INIZIATIVA DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI PER AFFRONTARE IN MANIERA EFFICACE E COINVOLGENTE LO (Italian)
    0 references
    IN THE FULL AWARENESS THAT DIGITAL TECHNOLOGIES INTERVENE IN SUPPORT OF ALL THE DIMENSIONS OF CROSS-CUTTING SKILLS AND BECOME FUNDAMENTAL COMPETENCES FOR A FULLY ACTIVE AND INFORMED CITIZENSHIP, THIS PROJECT PROPOSAL AIMS TO PROMOTE VERTICAL DESIGN AND PROMOTE THE CONTINUITY OF THE PATHS OVER THE YEARS THROUGH THE CYCLES OF THE SECONDARY SCHOOL OF I AND II WITH A VIEW TO A SUBSEQUENT STRUCTURAL INTRODUCTION OF THE THEMES COVERED BY THIS PROPOSA.SI WILL TRY TO ENHANCE THE SPIRIT OF INITIATIVE TO ADDRESS IN AN EFFECTIVE AND INVOLVING THE DEVELOPMENT OF LOGICAL AND DIGITAL THINKING OF THE CREATIVE AND DIGITAL. THE DIDACTIC MODULES WILL THEREFORE INTEGRATE CONTENTS OF BOTH THE COURSES PROPOSED IN AVR AND AVR TAKES CARE TO USE AN INNOVATIVE DIDACTIC APPROACH AIMED AT ENHANCING THE SPIRIT OF INITIATIVE OF STUDENTS AND STUDENTS TO FACE EFFECTIVELY AND INVOLVING THE (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    EN PLEINE CONSCIENCE QUE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES INTERVIENNENT À L’APPUI DE TOUTES LES DIMENSIONS DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET DEVIENNENT DES COMPÉTENCES CLÉS POUR UNE CITOYENNETÉ PLEINEMENT ACTIVE ET INFORMÉE, CETTE PROPOSITION DE PROJET VISE À PROMOUVOIR LA CONCEPTION VERTICALE ET À PROMOUVOIR LA CONTINUITÉ DES PARCOURS AU FIL DES ANS À TRAVERS LES CYCLES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE I ET II EN VUE D’UNE INTRODUCTION STRUCTURELLE ULTÉRIEURE DES THÈMES COUVERTS PAR CETTE PROPOSTA.SI VISE À RENFORCER L’ESPRIT D’INITIATIVE AFIN DE DÉVELOPPER EFFICACEMENT ET IMPLIQUANT LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE LOGIQUE ET COMPUTATIONNELLE DE LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE ET DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE. LES MODULES DIDACTIQUES INTÉGRERONT DONC LE CONTENU DES DEUX COURS PROPOSÉS NELLAVVISO ET AVR PREND SOIN D’UTILISER UNE APPROCHE DIDACTIQUE INNOVANTE VISANT À RENFORCER L’ESPRIT D’INITIATIVE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS AFIN DE S’ATTAQUER DE MANIÈRE EFFICACE ET ENGAGEANTE (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    IN VOLLEM BEWUSSTSEIN, DASS DIGITALE TECHNOLOGIEN ZUR UNTERSTÜTZUNG ALLER DIMENSIONEN BEREICHSÜBERGREIFENDER KOMPETENZEN INTERVENIEREN UND ZU SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR EINE VOLL AKTIVE UND INFORMIERTE BÜRGERSCHAFT WERDEN, ZIELT DIESER PROJEKTVORSCHLAG DARAUF AB, DIE VERTIKALE GESTALTUNG ZU FÖRDERN UND DIE KONTINUITÄT DER WEGE ÜBER DIE JAHRE HINWEG DURCH DIE ZYKLEN DER SEKUNDARSTUFE I UND II ZU FÖRDERN, UM EINE ANSCHLIESSENDE STRUKTURELLE EINFÜHRUNG DER THEMEN, DIE GEGENSTAND DIESES PROPOSTA.SI SIND, ZU ERREICHEN, UM DEN GEIST DER INITIATIVE ZU STÄRKEN UND DIE ENTWICKLUNG EINES LOGISCHEN UND RECHNERISCHEN DENKENS DER DIGITALEN KREATIVITÄT UND DIGITALEN BÜRGERSCHAFT ZU FÖRDERN. DIE DIDAKTISCHEN MODULE WERDEN DAHER DIE INHALTE BEIDER KURSE INTEGRIEREN NELLAVVISO UND AVR KÜMMERT SICH UM EINEN INNOVATIVEN DIDAKTISCHEN ANSATZ, UM DEN GEIST DER INITIATIVE DER STUDENTEN UND STUDENTEN ZU VERBESSERN, UM EFFEKTIV UND ENGAGIERT ANZUGEHEN (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    IN HET BESEF DAT DIGITALE TECHNOLOGIEËN ALLE DIMENSIES VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN ONDERSTEUNEN EN SLEUTELCOMPETENTIES WORDEN VOOR EEN VOLLEDIG ACTIEF EN GEÏNFORMEERD BURGERSCHAP, HEEFT DIT PROJECTVOORSTEL TOT DOEL HET VERTICALE ONTWERP TE BEVORDEREN EN DE CONTINUÏTEIT VAN DE TRAJECTEN IN DE LOOP DER JAREN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN DE CYCLI VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN I- EN II-GRAAD, MET HET OOG OP EEN DAAROPVOLGENDE STRUCTURELE INVOERING VAN DE THEMA’S DIE ONDER DIT PROPOSTA.SI VALLEN, TENEINDE DE GEEST VAN INITIATIEF TE VERSTERKEN EN DE ONTWIKKELING VAN LOGISCH EN COMPUTATIONEEL DENKEN VAN DIGITALE CREATIVITEIT EN DIGITALE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN TE BETREKKEN. DE DIDACTISCHE MODULES ZULLEN DAAROM DE INHOUD VAN BEIDE AANGEBODEN CURSUSSEN INTEGREREN NELLAVVISO EN AVR ZORGT VOOR EEN INNOVATIEVE DIDACTISCHE AANPAK GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE GEEST VAN INITIATIEF VAN DE STUDENTEN EN STUDENTEN OM OP EEN EFFECTIEVE EN BOEIENDE MANIER AAN TE PAKKEN (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    CON PLENA CONCIENCIA DE QUE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES INTERVIENEN EN APOYO DE TODAS LAS DIMENSIONES DE LAS CAPACIDADES TRANSVERSALES Y SE CONVIERTEN EN COMPETENCIAS CLAVE PARA UNA CIUDADANÍA PLENAMENTE ACTIVA E INFORMADA, ESTA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER EL DISEÑO VERTICAL Y PROMOVER LA CONTINUIDAD DE LOS ITINERARIOS A LO LARGO DE LOS AÑOS A TRAVÉS DE LOS CICLOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE GRADO I Y II CON VISTAS A UNA POSTERIOR INTRODUCCIÓN ESTRUCTURAL DE LOS TEMAS CUBIERTOS POR ESTE PROPOSTA.SI BUSCA POTENCIAR EL ESPÍRITU DE INICIATIVA PARA IMPLICAR DE MANERA EFECTIVA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO Y COMPUTACIONAL DE LA CREATIVIDAD DIGITAL Y LAS CAPACIDADES DE CIUDADANÍA DIGITAL. POR LO TANTO, LOS MÓDULOS DIDÁCTICOS INTEGRARÁN LOS CONTENIDOS DE LOS DOS CURSOS PROPUESTOS NELLAVVISO Y AVR SE OCUPA DE UTILIZAR UN ENFOQUE DIDÁCTICO INNOVADOR DESTINADO A POTENCIAR EL ESPÍRITU DE INICIATIVA DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES CON EL FIN DE ABORDAR DE UNA MANERA EFICAZ Y ATRACTIVA LA (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    ΈΧΟΝΤΑΣ ΠΛΉΡΗ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΓΕΓΟΝΌΤΟΣ ΌΤΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΣΤΆΣΕΩΝ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΚΑΘΊΣΤΑΝΤΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΛΉΡΩΣ ΕΝΕΡΓΉ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΗ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΚΆΘΕΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΚΎΚΛΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ Ι ΚΑΙ ΙΙ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΉ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΠΡΟΠΟΣΑ.ΣΙ ΘΑ ΠΡΟΣΠΑΘΉΣΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΟΥΝ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ AVR ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ AVR ΦΡΟΝΤΊΖΕΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ (Greek)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    I FULD BEVIDSTHED OM, AT DIGITALE TEKNOLOGIER BIDRAGER TIL AT STØTTE ALLE DIMENSIONER AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER OG BLIVER GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER FOR ET FULDT AKTIVT OG INFORMERET MEDBORGERSKAB, HAR DETTE PROJEKTFORSLAG TIL FORMÅL AT FREMME VERTIKALT DESIGN OG FREMME KONTINUITETEN I STIERNE GENNEM CYKLUSSERNE I GYMNASIET I I OG II MED HENBLIK PÅ EN EFTERFØLGENDE STRUKTUREL INDFØRELSE AF DE TEMAER, DER ER OMFATTET AF DETTE PROPOSA.SI VIL FORSØGE AT STYRKE INITIATIVLYSTEN, SÅ DEN KREATIVE OG DIGITALE TÆNKNING BLIVER EFFEKTIV OG OMFATTER UDVIKLING AF LOGISK OG DIGITAL TÆNKNING. DE DIDAKTISKE MODULER VIL DERFOR INTEGRERE INDHOLDET AF BÅDE DE KURSER, DER FORESLÅS I AVR, OG AVR SØRGER FOR AT ANVENDE EN INNOVATIV DIDAKTISK TILGANG, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE STUDERENDES OG DE STUDERENDES INITIATIVLYST TIL AT MØDE EFFEKTIVT OG INDDRAGE (Danish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    TÄYSIN TIETOISENA SIITÄ, ETTÄ DIGITAALITEKNOLOGIAT TUKEVAT MONIALAISTEN TAITOJEN KAIKKIA ULOTTUVUUKSIA JA MUUTTUVAT PERUSTAIDOIKSI TÄYSIN AKTIIVISEN JA TIETOON PERUSTUVAN KANSALAISUUDEN SAAVUTTAMISEKSI, TÄLLÄ HANKEEHDOTUKSELLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN VERTIKAALISTA SUUNNITTELUA JA EDISTÄMÄÄN POLKUJEN JATKUVUUTTA VUOSIEN MITTAAN I JA II KESKIASTEEN OPPILAITOKSISSA, JOTTA TÄMÄN PROPOSA-OHJELMAN AIHEET VOITAISIIN MYÖHEMMIN OTTAA RAKENTEELLISESTI KÄYTTÖÖN.SI PYRKII VAHVISTAMAAN ALOITEHENKEÄ, JOTTA VOIDAAN PUUTTUA TEHOKKAASTI JA KEHITTÄÄ LUOVAA JA DIGITAALISTA LOOGISTA JA DIGITAALISTA AJATTELUA. SEN VUOKSI OPETUSMODUULEIHIN SISÄLLYTETÄÄN SEKÄ AVR:SSÄ ETTÄ AVR:SSÄ EHDOTETTUJEN KURSSIEN SISÄLTÖ, JA NIISSÄ KÄYTETÄÄN INNOVATIIVISTA DIDAKTISTA LÄHESTYMISTAPAA, JOLLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN ALOITTEELLISUUTTA KOHDATA TEHOKKAASTI JA OSALLISTAA (Finnish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    FL-GĦARFIEN SĦIĦ LI T-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI JINTERVJENU B’APPOĠĠ GĦAD-DIMENSJONIJIET KOLLHA TAL-ĦILIET TRASVERSALI U JSIRU KOMPETENZI FUNDAMENTALI GĦAL ĊITTADINANZA ATTIVA U INFURMATA BIS-SĦIĦ, DIN IL-PROPOSTA TA’ PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI D-DISINN VERTIKALI U TIPPROMWOVI L-KONTINWITÀ TAL-MOGĦDIJIET MATUL IS-SNIN MATUL IĊ-ĊIKLI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ I U II BIL-ĦSIEB TA’ INTRODUZZJONI STRUTTURALI SUSSEGWENTI TAT-TEMI KOPERTI MINN DAN IL-PROPOSA.SI SE TIPPROVA SSAĦĦAĦ L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA BIEX TINDIRIZZA B’MOD EFFETTIV U TINVOLVI L-IŻVILUPP TA’ ĦSIEB LOĠIKU U DIĠITALI TAL-KREATTIVITÀ U D-DIĠITALI. IL-MODULI DIDATTIĊI GĦALHEKK SE JINTEGRAW IL-KONTENUTI KEMM TAL-KORSIJIET PROPOSTI FL-AVR KIF UKOLL FL-AVR JIEĦDU ĦSIEB LI JUŻAW APPROĊĊ DIDATTIKU INNOVATTIV IMMIRAT LEJN IT-TITJIB TAL-ISPIRTU TAL-INIZJATTIVA TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI BIEX JIFFAĊĊJAW B’MOD EFFETTIV U JINVOLVU (Maltese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PILNĪBĀ APZINOTIES, KA DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS IEJAUCAS, ATBALSTOT VISAS STARPNOZARU PRASMJU DIMENSIJAS UN KĻŪSTOT PAR PAMATPRASMĒM PILNĪBĀ AKTĪVAM UN INFORMĒTAM PILSONISKUMAM, ŠĀ PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR VEICINĀT VERTIKĀLU DIZAINU UN VEICINĀT CEĻU NEPĀRTRAUKTĪBU GADU GAITĀ, IZMANTOJOT I UN II VIDUSSKOLAS CIKLUS, LAI PĒC TAM STRUKTURĀLI IEVIESTU TĒMAS, UZ KURĀM ATTIECAS ŠIS PROPOSA.SI CENTĪSIES UZLABOT INICIATĪVAS GARU, LAI EFEKTĪVI UN IESAISTĪTU RADOŠĀS UN DIGITĀLĀS DOMĀŠANAS LOĢISKĀS UN DIGITĀLĀS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBU. TĀPĒC DIDAKTIKAS MODUĻOS TIKS INTEGRĒTS GAN AVR, GAN AVR PIEDĀVĀTO KURSU SATURS, LAI IZMANTOTU INOVATĪVU DIDAKTISKU PIEEJU, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT STUDENTU UN STUDENTU INICIATĪVAS GARU, LAI EFEKTĪVI RISINĀTU UN IESAISTĪTU (Latvian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    V PLNOM VEDOMÍ TOHO, ŽE DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE ZASAHUJÚ DO PODPORY VŠETKÝCH ROZMEROV PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ A STÁVAJÚ SA ZÁKLADNÝMI KOMPETENCIAMI PRE PLNE AKTÍVNE A INFORMOVANÉ OBČIANSTVO, CIEĽOM TOHTO NÁVRHU PROJEKTU JE PODPORA VERTIKÁLNEHO DIZAJNU A PODPORA KONTINUITY CIEST V PRIEBEHU ROKOV V CYKLOCH STREDNEJ ŠKOLY I A II S CIEĽOM NÁSLEDNÉHO ŠTRUKTURÁLNEHO ZAVEDENIA TÉM, NA KTORÉ SA VZŤAHUJE TENTO PROGRAM PROPOSA.SI SA BUDE SNAŽIŤ POSILNIŤ DUCHA INICIATÍVY, KTORÝ SA BUDE RIEŠIŤ ÚČINNÝM A ZAHŔŇAJÚCIM ROZVOJ LOGICKÉHO A DIGITÁLNEHO MYSLENIA TVORIVÉHO A DIGITÁLNEHO MYSLENIA. DIDAKTICKÉ MODULY BUDÚ PRETO INTEGROVAŤ OBSAH OBOCH KURZOV NAVRHNUTÝCH V AVR A AVR SA STARÁ O VYUŽITIE INOVATÍVNEHO DIDAKTICKÉHO PRÍSTUPU ZAMERANÉHO NA POSILNENIE DUCHA INICIATÍVY ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV EFEKTÍVNE ČELIŤ A ZAPOJIŤ (Slovak)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    AGUS É FEASACH GO HIOMLÁN GO NDÉANANN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA IDIRGHABHÁIL CHUN TACÚ LE GACH GNÉ DE SCILEANNA TRASNAÍ AGUS GO MBEIDH SIAD INA N-INNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA LE HAGHAIDH SAORÁNACHT ATÁ GO HIOMLÁN GNÍOMHACH AGUS EOLASACH, IS É IS AIDHM DON TOGRA SEO DEARADH INGEARACH A CHUR CHUN CINN AGUS LEANÚNACHAS NA GCONAIRÍ A CHUR CHUN CINN THAR NA BLIANTA TRÍ THIMTHRIALLTA MHEÁNSCOIL I AGUS II D’FHONN NA TÉAMAÍ A CHUMHDAÍTEAR LEIS AN PROPOSA SEO A THABHAIRT ISTEACH GO STRUCHTÚRACH INA DHIAIDH SIN. DÁ BHRÍ SIN, COMHTHÁTHÓIDH NA MODÚIL TEAGAISC ÁBHAR AN DÁ CHÚRSA ATÁ BEARTAITHE IN AVR AGUS IN AVR AGUS TUGANN SIAD AIRE DO CHUR CHUIGE TEAGAISC NUÁLACH A ÚSÁID ATÁ DÍRITHE AR SPIORAD TIONSCNAIMH NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT GO HÉIFEACHTACH AGUS BAINT A BHEITH ACU LEIS AN (Irish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    S PLNÝM VĚDOMÍM, ŽE DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZASAHUJÍ NA PODPORU VŠECH ROZMĚRŮ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ A STÁVAJÍ SE ZÁKLADNÍMI KOMPETENCEMI PRO PLNĚ AKTIVNÍ A INFORMOVANÉ OBČANSTVÍ, MÁ TENTO NÁVRH PROJEKTU ZA CÍL PODPOROVAT VERTIKÁLNÍ DESIGN A PODPOROVAT KONTINUITU CEST V PRŮBĚHU LET PROSTŘEDNICTVÍM CYKLŮ STŘEDNÍ ŠKOLY I A II S OHLEDEM NA NÁSLEDNÉ STRUKTURÁLNÍ ZAVEDENÍ TÉMAT, NA NĚŽ SE VZTAHUJE TATO PROPOSA.SI SE BUDE SNAŽIT POSÍLIT DUCHA INICIATIVY ZAMĚŘENÉ NA EFEKTIVNÍ A ZAHRNUJÍCÍ ROZVOJ LOGICKÉHO A DIGITÁLNÍHO MYŠLENÍ TVŮRČÍHO A DIGITÁLNÍHO MYŠLENÍ. DIDAKTICKÉ MODULY PROTO INTEGRUJÍ OBSAH KURZŮ NAVRŽENÝCH V AVR A AVR SE SNAŽÍ VYUŽÍT INOVATIVNÍ DIDAKTICKÝ PŘÍSTUP ZAMĚŘENÝ NA POSÍLENÍ DUCHA INICIATIVY STUDENTŮ A STUDENTŮ, ABY SE ÚČINNĚ ČELILI A ZAPOJILI (Czech)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    NA PLENA CONSCIÊNCIA DE QUE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS INTERVÊM EM APOIO DE TODAS AS DIMENSÕES DAS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS E TORNAM-SE COMPETÊNCIAS FUNDAMENTAIS PARA UMA CIDADANIA PLENAMENTE ATIVA E INFORMADA, ESTA PROPOSTA DE PROJETO VISA PROMOVER A CONCEÇÃO VERTICAL E PROMOVER A CONTINUIDADE DOS PERCURSOS AO LONGO DOS ANOS ATRAVÉS DOS CICLOS DO ENSINO SECUNDÁRIO I E II, COM VISTA A UMA SUBSEQUENTE INTRODUÇÃO ESTRUTURAL DOS TEMAS ABRANGIDOS POR ESTA PROPOSA.SI PROCURARÁ REFORÇAR O ESPÍRITO DE INICIATIVA PARA ABORDAR DE FORMA EFICAZ E ENVOLVENDO O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO LÓGICO E DIGITAL DO CRIATIVO E DIGITAL. OS MÓDULOS DIDÁTICOS INTEGRARÃO, PORTANTO, OS CONTEÚDOS DOS CURSOS PROPOSTOS NA AVR E A AVR TEM O CUIDADO DE UTILIZAR UMA ABORDAGEM DIDÁTICA INOVADORA DESTINADA A REFORÇAR O ESPÍRITO DE INICIATIVA DOS ESTUDANTES E ESTUDANTES A ENFRENTAR DE FORMA EFICAZ E ENVOLVENDO (Portuguese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    OLLES TÄIELIKULT TEADLIK SELLEST, ET DIGITEHNOLOOGIA SEKKUB VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE KÕIGI MÕÕTMETE TOETAMISSE JA MUUTUB TÄIELIKULT AKTIIVSE JA TEADLIKU KODAKONDSUSE PÕHIPÄDEVUSTEKS, ON KÄESOLEVA PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK EDENDADA VERTIKAALSET DISAINI JA EDENDADA AASTATE JOOKSUL I JA II KESKKOOLI TSÜKLITE KAUDU LIIKUMISTE JÄRJEPIDEVUST, ET SEEJÄREL VÕTTA STRUKTUURSELT KASUTUSELE KÄESOLEVA PROPOSAGA HÕLMATUD TEEMAD. DIDAKTILISED MOODULID INTEGREERIVAD SEEGA NII AVR-IS PAKUTUD KURSUSTE SISU KUI KA AVR HOOLITSEB UUENDUSLIKU DIDAKTILISE LÄHENEMISVIISI KASUTAMISE EEST, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE ALGATUSVÕIMET TÕHUSALT JA KAASATES (Estonian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ANNAK TELJES TUDATÁBAN, HOGY A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK A HORIZONTÁLIS KÉSZSÉGEK VALAMENNYI DIMENZIÓJÁT TÁMOGATJÁK, ÉS A TELJES MÉRTÉKBEN AKTÍV ÉS TÁJÉKOZOTT POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ALAPVETŐ KOMPETENCIÁIVÁ VÁLNAK, E PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A VERTIKÁLIS TERVEZÉST, ÉS ELŐMOZDÍTSA AZ UTAK FOLYTONOSSÁGÁT AZ I. ÉS II. KÖZÉPISKOLAI CIKLUSOK SORÁN AZ E PROPOSA ÁLTAL LEFEDETT TÉMÁK KÉSŐBBI STRUKTURÁLIS BEVEZETÉSE ÉRDEKÉBEN.SI MEGPRÓBÁLJA ERŐSÍTENI A KEZDEMÉNYEZÉS SZELLEMÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HATÉKONYAN ÉS A KREATÍV ÉS DIGITÁLIS LOGIKAI ÉS DIGITÁLIS GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉVEL FOGLALKOZZANAK. A DIDAKTIKUS MODULOK EZÉRT INTEGRÁLJÁK MIND AZ AVR-BEN JAVASOLT KURZUSOK TARTALMÁT, MIND AZ AVR-T, ÜGYELNEK ARRA, HOGY INNOVATÍV DIDAKTIKAI MEGKÖZELÍTÉST ALKALMAZZANAK, AMELYNEK CÉLJA A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉGÉNEK FOKOZÁSA, HOGY HATÉKONYAN SZEMBENÉZZENEK A (Hungarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    С ПЪЛНОТО СЪЗНАНИЕ, ЧЕ ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ СЕ НАМЕСВАТ В ПОДКРЕПА НА ВСИЧКИ ИЗМЕРЕНИЯ НА МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ УМЕНИЯ И СЕ ПРЕВРЪЩАТ В ОСНОВНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА НАПЪЛНО АКТИВНО И ИНФОРМИРАНО ГРАЖДАНСТВО, НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ВЕРТИКАЛНОТО ПРОЕКТИРАНЕ И ДА НАСЪРЧИ ПРИЕМСТВЕНОСТТА НА ПЪТИЩАТА ПРЕЗ ГОДИНИТЕ ЧРЕЗ ЦИКЛИТЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА I И II С ОГЛЕД НА ПОСЛЕДВАЩО СТРУКТУРНО ВЪВЕЖДАНЕ НА ТЕМИТЕ, ОБХВАНАТИ ОТ ТАЗИ PROPOSA.SI ЩЕ СЕ ОПИТА ДА ЗАСИЛИ ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ ЗА ЕФЕКТИВНО И ВКЛЮЧВАЩО РАЗВИТИЕТО НА ЛОГИЧЕСКО И ЦИФРОВО МИСЛЕНЕ НА ТВОРЧЕСКОТО И ДИГИТАЛНОТО МИСЛЕНЕ. СЛЕДОВАТЕЛНО ДИДАКТИЧЕСКИТЕ МОДУЛИ ЩЕ ИНТЕГРИРАТ СЪДЪРЖАНИЕТО КАКТО НА КУРСОВЕТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ В AVR, ТАКА И НА AVR СЕ СТАРАЯТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВЕН ДИДАКТИЧЕСКИ ПОДХОД, НАСОЧЕН КЪМ ЗАСИЛВАНЕ НА ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ЗА ЕФЕКТИВНО ПОСРЕЩАНЕ И ВКЛЮЧВАНЕ НА (Bulgarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    VISIŠKAI SUVOKIANT, KAD SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS PRISIDEDA PRIE VISŲ KOMPLEKSINIŲ ĮGŪDŽIŲ ASPEKTŲ IR TAMPA PAGRINDINĖMIS KOMPETENCIJOMIS VISAPUSIŠKAI AKTYVIAM IR INFORMUOTAM PILIETIŠKUMUI, ŠIUO PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA SKATINTI VERTIKALŲ DIZAINĄ IR SKATINTI KELIŲ TĘSTINUMĄ PER I IR II VIDURINĖS MOKYKLOS CIKLUS, KAD VĖLIAU BŪTŲ PRADĖTOS STRUKTŪRINĖS TEMOS, KURIOMS TAIKOMAS ŠIS PROPOSA.SI, STENGSIS SUSTIPRINTI INICIATYVOS DVASIĄ, Į KURIĄ BUS ATSIŽVELGIAMA VEIKSMINGAI IR ĮTRAUKIANT LOGINĮ IR SKAITMENINĮ KŪRYBINIO IR SKAITMENINIO MĄSTYMO PLĖTOJIMĄ. TODĖL DIDAKTINIAI MODULIAI BUS INTEGRUOTI TIEK AVR SIŪLOMŲ KURSŲ TURINĮ, TIEK AVR RŪPINASI, KAD BŪTŲ NAUDOJAMAS NAUJOVIŠKAS DIDAKTINIS POŽIŪRIS, KURIUO SIEKIAMA STIPRINTI STUDENTŲ IR STUDENTŲ INICIATYVOS DVASIĄ VEIKSMINGAI IR ĮTRAUKIANT (Lithuanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    U PUNOJ SVIJESTI DA DIGITALNE TEHNOLOGIJE INTERVENIRAJU U POTPORU SVIM DIMENZIJAMA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA I POSTAJU TEMELJNE KOMPETENCIJE ZA POTPUNO AKTIVNO I INFORMIRANO GRAĐANSTVO, CILJ JE OVOG PRIJEDLOGA PROJEKTA PROMICATI VERTIKALNI DIZAJN I PROMICATI KONTINUITET PUTA TIJEKOM GODINA KROZ CIKLUSE SREDNJE ŠKOLE I. I II. S CILJEM KASNIJEG STRUKTURNOG UVOĐENJA TEMA OBUHVAĆENIH OVOM PROPOSA-OM.SI ĆE POKUŠATI OJAČATI DUH INICIJATIVE KAKO BI SE UČINKOVITO BAVILO I UKLJUČILO RAZVOJ LOGIČKOG I DIGITALNOG RAZMIŠLJANJA O KREATIVNOM I DIGITALNOM RAZMIŠLJANJU. DIDAKTIČKI MODULI STOGA ĆE INTEGRIRATI SADRŽAJ I TEČAJEVA PREDLOŽENIH U AVR-U I AVR-A VODI BRIGU O PRIMJENI INOVATIVNOG DIDAKTIČKOG PRISTUPA USMJERENOG NA JAČANJE DUHA INICIJATIVE STUDENATA I STUDENATA ZA UČINKOVITO SUOČAVANJE I UKLJUČIVANJE (Croatian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    MED FULL MEDVETENHET OM ATT DIGITAL TEKNIK INGRIPER TILL STÖD FÖR ALLA DIMENSIONER AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER OCH BLIR GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSER FÖR ETT FULLT AKTIVT OCH VÄLGRUNDAT MEDBORGARSKAP, SYFTAR DETTA PROJEKTFÖRSLAG TILL ATT FRÄMJA VERTIKAL UTFORMNING OCH FRÄMJA KONTINUITETEN I BANORNA UNDER ÅRENS LOPP GENOM CYKLERNA FÖR GYMNASIESKOLAN I OCH II I SYFTE ATT DÄREFTER STRUKTURELLT INFÖRA DE TEMAN SOM OMFATTAS AV DETTA PROPOSA.SI KOMMER ATT FÖRSÖKA FÖRBÄTTRA INITIATIVANDAN FÖR ATT HANTERA PÅ ETT EFFEKTIVT SÄTT OCH INVOLVERA UTVECKLINGEN AV LOGISKT OCH DIGITALT TÄNKANDE I KREATIVA OCH DIGITALA SAMMANHANG. DE DIDAKTISKA MODULERNA KOMMER DÄRFÖR ATT INTEGRERA INNEHÅLLET I BÅDE DE KURSER SOM FÖRESLÅS I AVR OCH AVR SER TILL ATT ANVÄNDA ETT INNOVATIVT DIDAKTISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA INITIATIVANDAN HOS STUDENTER OCH STUDENTER ATT MÖTA EFFEKTIVT OCH INVOLVERA (Swedish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ÎN DEPLINA CONȘTIENTIZARE A FAPTULUI CĂ TEHNOLOGIILE DIGITALE INTERVIN ÎN SPRIJINUL TUTUROR DIMENSIUNILOR APTITUDINILOR TRANSVERSALE ȘI DEVIN COMPETENȚE FUNDAMENTALE PENTRU O CETĂȚENIE PE DEPLIN ACTIVĂ ȘI INFORMATĂ, PREZENTA PROPUNERE DE PROIECT URMĂREȘTE SĂ PROMOVEZE PROIECTAREA VERTICALĂ ȘI SĂ PROMOVEZE CONTINUITATEA CĂILOR DE-A LUNGUL ANILOR PRIN CICLURILE ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR I ȘI II, ÎN VEDEREA UNEI INTRODUCERI STRUCTURALE ULTERIOARE A TEMELOR ACOPERITE DE ACEST PROPOSA.SI VA ÎNCERCA SĂ CONSOLIDEZE SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ PENTRU A ABORDA ÎNTR-UN MOD EFICIENT ȘI CARE IMPLICĂ DEZVOLTAREA GÂNDIRII LOGICE ȘI DIGITALE A CREATIVITĂȚII ȘI DIGITALIZĂRII. PRIN URMARE, MODULELE DIDACTICE VOR INTEGRA ATÂT CONȚINUTUL CURSURILOR PROPUSE ÎN AVR, CÂT ȘI AVR ARE GRIJĂ SĂ UTILIZEZE O ABORDARE DIDACTICĂ INOVATOARE MENITĂ SĂ CONSOLIDEZE SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ AL STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR DE A FACE FAȚĂ ÎN MOD EFICIENT ȘI IMPLICÂND (Romanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    OB ZAVEDANJU, DA DIGITALNE TEHNOLOGIJE POSEGAJO V VSE RAZSEŽNOSTI MEDSEKTORSKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER POSTANEJO TEMELJNE KOMPETENCE ZA POLNO AKTIVNO IN INFORMIRANO DRŽAVLJANSTVO, JE NAMEN TEGA PREDLOGA PROJEKTA SPODBUJATI VERTIKALNO OBLIKOVANJE IN SPODBUJATI KONTINUITETO POTI SKOZI LETA SKOZI CIKLUSE SREDNJE ŠOLE I IN II Z NAMENOM NAKNADNEGA STRUKTURNEGA UVAJANJA TEM, KI JIH ZAJEMA TA PROPOSA.SI BO POSKUŠALA OKREPITI DUH POBUDE ZA UČINKOVITO IN Z VKLJUČEVANJEM RAZVOJA LOGIČNEGA IN DIGITALNEGA RAZMIŠLJANJA USTVARJALNEGA IN DIGITALNEGA. DIDAKTIČNI MODULI BODO ZATO VKLJUČEVALI VSEBINE OBEH TEČAJEV, PREDLAGANIH V AVR IN AVR SKRBIJO ZA UPORABO INOVATIVNEGA DIDAKTIČNEGA PRISTOPA, KATEREGA CILJ JE KREPITEV DUHA POBUDE ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV, DA SE UČINKOVITO SOOČIJO IN VKLJUČUJEJO (Slovenian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    MAJĄC PEŁNĄ ŚWIADOMOŚĆ, ŻE TECHNOLOGIE CYFROWE PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO WSPIERANIA WSZYSTKICH WYMIARÓW UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH I STAJĄ SIĘ PODSTAWOWYMI KOMPETENCJAMI DLA W PEŁNI AKTYWNEGO I ŚWIADOMEGO OBYWATELSTWA, NINIEJSZY PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE PROJEKTOWANIA PIONOWEGO I PROMOWANIE CIĄGŁOŚCI ŚCIEŻEK NA PRZESTRZENI LAT POPRZEZ CYKLE SZKOŁY ŚREDNIEJ I I II W CELU PÓŹNIEJSZEGO STRUKTURALNEGO WPROWADZENIA TEMATÓW OBJĘTYCH NINIEJSZYM PROPOSA.SI BĘDZIE STARAŁ SIĘ WZMOCNIĆ DUCHA INICJATYWY NA RZECZ SKUTECZNEGO I OBEJMUJĄCEGO ROZWÓJ LOGICZNEGO I CYFROWEGO MYŚLENIA KREATYWNEGO I CYFROWEGO. MODUŁY DYDAKTYCZNE BĘDĄ ZATEM INTEGROWAĆ TREŚCI ZARÓWNO KURSÓW ZAPROPONOWANYCH W AVR, JAK I AVR DBA O ZASTOSOWANIE INNOWACYJNEGO PODEJŚCIA DYDAKTYCZNEGO, KTÓREGO CELEM JEST WZMOCNIENIE DUCHA INICJATYWY STUDENTÓW I STUDENTÓW, ABY SKUTECZNIE STAWIĆ CZOŁA I ANGAŻUJĄC (Polish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    location (string)
    VIBO VALENTIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G44F18000290006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q523639&oldid=34110663"