TELL US..WE'RE ACTIVE... (Q451818): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Label in wikidata changed)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(19 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
TELL TALES. WE PLAY AN ACTIVE ROLE...
TELL US..WE'RE ACTIVE...
label / frlabel / fr
 
HISTOIRES..AMO ACTIF...D’ESPRIT
label / delabel / de
 
STORIES..AMO AKTIV...MINDLY
label / nllabel / nl
 
VERHALEN..AMO ACTIEF...MINDLY
label / eslabel / es
 
HISTORIAS..AMO ACTIVO...MENTE
label / dalabel / da
 
FORTÆL OS... VI ER AKTIVE...
label / ellabel / el
 
ΠΕΣ ΜΑΣ.. ΕΊΜΑΣΤΕ ΕΝΕΡΓΟΊ...
label / hrlabel / hr
 
RECI NAM..MI SMO AKTIVNI...
label / rolabel / ro
 
SPUNE-NE CĂ SUNTEM ACTIVI...
label / sklabel / sk
 
POVEDZ NÁM, ŽE SME AKTÍVNI...
label / mtlabel / mt
 
GĦIDILNA.. WE’RE ATTIVI...
label / ptlabel / pt
 
DIGA-NOS QUE ESTAMOS ATIVOS...
label / filabel / fi
 
KERRO, ETTÄ OLEMME AKTIIVISIA.
label / pllabel / pl
 
POWIEDZ NAM, ŻE JESTEŚMY AKTYWNI...
label / sllabel / sl
 
POVEJTE NAM, DA SMO AKTIVNI...
label / cslabel / cs
 
ŘEKNĚTE NÁM..JSME AKTIVNÍ...
label / ltlabel / lt
 
PASAKYK MUMS..MES AKTYVŪS...
label / lvlabel / lv
 
MĒS AKTĪVI DARBOJAMIES...
label / bglabel / bg
 
КАЖИ НИ, ЧЕ СМЕ АКТИВНИ...
label / hulabel / hu
 
MONDD, HOGY AKTÍVAK VAGYUNK...
label / galabel / ga
 
INIS DÚINN..WE’RE GNÍOMHACH...
label / svlabel / sv
 
BERÄTTA FÖR OSS..VI ÄR AKTIVA...
label / etlabel / et
 
ÜTLE MEILE..ME OLEME AKTIIVSED...
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q451818 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q451818 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q451818 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q451818 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q451818 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q451818 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q451818 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q451818 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q451818 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q451818 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q451818 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q451818 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q451818 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q451818 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q451818 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q451818 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q451818 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q451818 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q451818 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q451818 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q451818 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q451818 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q451818 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q451818 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
STORYTELLING... AMOL STORYTELLING A TYPICAL TRADITION OF MANY ANCIENT AND MODERN CULTURES. LAMORE FOR THE BOOK AND THE CREATION OF A GENERATION OF GOOD NONCH READERS AND THE CREATION OF A GENERATION OF GOOD MEMORIALS ARE ITS ULTIMATE ROLE IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF CHILDREN, AS IT HAS A CENTRAL ROLE TO PLAY IN THEIR GROWTH AND UPBRINGING AS A MOTIVATING AND ENTERTAINING WAY BEYOND THE EXERCISE OF SOCIAL SHARING. HISTORICAL STORYTELLING BY US AS A WORKING METHOD DESIGNED TO STRENGTHEN THE COMMUNICATION OF EVERY CHILD, NOT ONLY RECORDS BUT ALSO EXPRESESTIVOCRENES AND DRAMMATICOTIATRAI.TAZIONI, OFTEN SEEN AS THE PLACE OF PLAY. PLAYING A SERIOUS AND OFTEN RATIONAL SCIENTIFIC ISSUE. WITH THIS MOTORBIKE PROJECT, WE WANT TO TAKE ADVANTAGE OF THIS GREAT ASSET AND TRY TO FIND SOLUTIONS THROUGH ACTIVE GAMES AND MOBILITY PROBLEMS IN THE WORLD OF (English)
 
Property / summary: STORYTELLING... AMOL STORYTELLING A TYPICAL TRADITION OF MANY ANCIENT AND MODERN CULTURES. LAMORE FOR THE BOOK AND THE CREATION OF A GENERATION OF GOOD NONCH READERS AND THE CREATION OF A GENERATION OF GOOD MEMORIALS ARE ITS ULTIMATE ROLE IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF CHILDREN, AS IT HAS A CENTRAL ROLE TO PLAY IN THEIR GROWTH AND UPBRINGING AS A MOTIVATING AND ENTERTAINING WAY BEYOND THE EXERCISE OF SOCIAL SHARING. HISTORICAL STORYTELLING BY US AS A WORKING METHOD DESIGNED TO STRENGTHEN THE COMMUNICATION OF EVERY CHILD, NOT ONLY RECORDS BUT ALSO EXPRESESTIVOCRENES AND DRAMMATICOTIATRAI.TAZIONI, OFTEN SEEN AS THE PLACE OF PLAY. PLAYING A SERIOUS AND OFTEN RATIONAL SCIENTIFIC ISSUE. WITH THIS MOTORBIKE PROJECT, WE WANT TO TAKE ADVANTAGE OF THIS GREAT ASSET AND TRY TO FIND SOLUTIONS THROUGH ACTIVE GAMES AND MOBILITY PROBLEMS IN THE WORLD OF (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
I LOVE STORYTELLING TELLING STORIES A TYPICAL TRADITION THAT UNITES MANY ANCIENT AND MODERN CULTURES. THE STORYTELLING ACTIVITIES PLAY A PRIMARY ROLE IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF CHILDREN, IN FACT THE NARRATIVE PLAYS A CENTRAL ROLE IN THEIR GROWTH AND EDUCATION AS A MOTIVATING AND ENTERTAINING ACTIVITY AS WELL AS SOCIAL SHARING EXERCISE. THE STORYTELLING UNDERSTOOD BY US AS A WORKING METHODOLOGY AIMED AT STRENGTHENING THE COMMUNICATION SKILLS OF EVERY CHILD NOT ONLY VERBAL BUT ALSO EXPRESSIVOCREATIVE AND DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......IN THE CHILDHOOD SCHOOL OFTEN SEEN AS THE PLACE WHERE YOU PLAY. PLAY A SERIOUS OFTEN SCIENTIFIC THING CERTAINLY RATIONAL. WITH THIS MOTOR PROJECT YOU WANT TO EXPLOIT THIS GREAT RESOURCE TRYING TO SOLVE THROUGH GAMES FUN ACTIVITIES AND MOTOR PROPOSALS PROBLEMS IN THE WORLD OF (English)
Property / summary: I LOVE STORYTELLING TELLING STORIES A TYPICAL TRADITION THAT UNITES MANY ANCIENT AND MODERN CULTURES. THE STORYTELLING ACTIVITIES PLAY A PRIMARY ROLE IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF CHILDREN, IN FACT THE NARRATIVE PLAYS A CENTRAL ROLE IN THEIR GROWTH AND EDUCATION AS A MOTIVATING AND ENTERTAINING ACTIVITY AS WELL AS SOCIAL SHARING EXERCISE. THE STORYTELLING UNDERSTOOD BY US AS A WORKING METHODOLOGY AIMED AT STRENGTHENING THE COMMUNICATION SKILLS OF EVERY CHILD NOT ONLY VERBAL BUT ALSO EXPRESSIVOCREATIVE AND DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......IN THE CHILDHOOD SCHOOL OFTEN SEEN AS THE PLACE WHERE YOU PLAY. PLAY A SERIOUS OFTEN SCIENTIFIC THING CERTAINLY RATIONAL. WITH THIS MOTOR PROJECT YOU WANT TO EXPLOIT THIS GREAT RESOURCE TRYING TO SOLVE THROUGH GAMES FUN ACTIVITIES AND MOTOR PROPOSALS PROBLEMS IN THE WORLD OF (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: I LOVE STORYTELLING TELLING STORIES A TYPICAL TRADITION THAT UNITES MANY ANCIENT AND MODERN CULTURES. THE STORYTELLING ACTIVITIES PLAY A PRIMARY ROLE IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF CHILDREN, IN FACT THE NARRATIVE PLAYS A CENTRAL ROLE IN THEIR GROWTH AND EDUCATION AS A MOTIVATING AND ENTERTAINING ACTIVITY AS WELL AS SOCIAL SHARING EXERCISE. THE STORYTELLING UNDERSTOOD BY US AS A WORKING METHODOLOGY AIMED AT STRENGTHENING THE COMMUNICATION SKILLS OF EVERY CHILD NOT ONLY VERBAL BUT ALSO EXPRESSIVOCREATIVE AND DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......IN THE CHILDHOOD SCHOOL OFTEN SEEN AS THE PLACE WHERE YOU PLAY. PLAY A SERIOUS OFTEN SCIENTIFIC THING CERTAINLY RATIONAL. WITH THIS MOTOR PROJECT YOU WANT TO EXPLOIT THIS GREAT RESOURCE TRYING TO SOLVE THROUGH GAMES FUN ACTIVITIES AND MOTOR PROPOSALS PROBLEMS IN THE WORLD OF (English) / qualifier
 
point in time: 9 November 2020
Timestamp+2020-11-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HISTOIRES D’AMOLO RACONTER DES HISTOIRES UNE TRADITION TYPIQUE QUI UNIT DE NOMBREUSES CULTURES ANCIENNES ET MODERNES. LES ACTIVITÉS DE NARRATION JOUENT UN RÔLE PRIMORDIAL DANS LE PROCESSUS ÉDUCATIF DES ENFANTS; EN EFFET, LA NARRATION JOUE UN RÔLE CENTRAL DANS LEUR CROISSANCE ET LEUR ÉDUCATION EN TANT QU’ACTIVITÉ MOTIVANTE ET DIVERTISSANTE AINSI QUE DANS L’EXERCICE DU PARTAGE SOCIAL. LA NARRATION QUE NOUS COMPRENONS COMME UNE MÉTHODOLOGIE DE TRAVAIL VISANT À RENFORCER LES CAPACITÉS DE COMMUNICATION DE CHAQUE ENFANT NON SEULEMENT VERBALE MAIS AUSSI ESPRESSIVOCREATIVE ET DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......L’ÉCOLE MATERNELLE SOUVENT CONSIDÉRÉE COMME L’ENDROIT OÙ VOUS JOUEZ. JOUER UNE CHOSE SÉRIEUSE SOUVENT SCIENTIFIQUE CERTAINEMENT RATIONNELLE. AVEC CE PROJET MOTEUR, VOUS VOULEZ EXPLOITER CETTE GRANDE RESSOURCE EN ESSAYANT DE RÉSOUDRE À TRAVERS DES JEUX ACTIVITÉS RÉCRÉATIVES ET DES PROBLÈMES DE PROPOSITIONS DE MOTEURS DANS LE MONDE DE (French)
Property / summary: HISTOIRES D’AMOLO RACONTER DES HISTOIRES UNE TRADITION TYPIQUE QUI UNIT DE NOMBREUSES CULTURES ANCIENNES ET MODERNES. LES ACTIVITÉS DE NARRATION JOUENT UN RÔLE PRIMORDIAL DANS LE PROCESSUS ÉDUCATIF DES ENFANTS; EN EFFET, LA NARRATION JOUE UN RÔLE CENTRAL DANS LEUR CROISSANCE ET LEUR ÉDUCATION EN TANT QU’ACTIVITÉ MOTIVANTE ET DIVERTISSANTE AINSI QUE DANS L’EXERCICE DU PARTAGE SOCIAL. LA NARRATION QUE NOUS COMPRENONS COMME UNE MÉTHODOLOGIE DE TRAVAIL VISANT À RENFORCER LES CAPACITÉS DE COMMUNICATION DE CHAQUE ENFANT NON SEULEMENT VERBALE MAIS AUSSI ESPRESSIVOCREATIVE ET DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......L’ÉCOLE MATERNELLE SOUVENT CONSIDÉRÉE COMME L’ENDROIT OÙ VOUS JOUEZ. JOUER UNE CHOSE SÉRIEUSE SOUVENT SCIENTIFIQUE CERTAINEMENT RATIONNELLE. AVEC CE PROJET MOTEUR, VOUS VOULEZ EXPLOITER CETTE GRANDE RESSOURCE EN ESSAYANT DE RÉSOUDRE À TRAVERS DES JEUX ACTIVITÉS RÉCRÉATIVES ET DES PROBLÈMES DE PROPOSITIONS DE MOTEURS DANS LE MONDE DE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HISTOIRES D’AMOLO RACONTER DES HISTOIRES UNE TRADITION TYPIQUE QUI UNIT DE NOMBREUSES CULTURES ANCIENNES ET MODERNES. LES ACTIVITÉS DE NARRATION JOUENT UN RÔLE PRIMORDIAL DANS LE PROCESSUS ÉDUCATIF DES ENFANTS; EN EFFET, LA NARRATION JOUE UN RÔLE CENTRAL DANS LEUR CROISSANCE ET LEUR ÉDUCATION EN TANT QU’ACTIVITÉ MOTIVANTE ET DIVERTISSANTE AINSI QUE DANS L’EXERCICE DU PARTAGE SOCIAL. LA NARRATION QUE NOUS COMPRENONS COMME UNE MÉTHODOLOGIE DE TRAVAIL VISANT À RENFORCER LES CAPACITÉS DE COMMUNICATION DE CHAQUE ENFANT NON SEULEMENT VERBALE MAIS AUSSI ESPRESSIVOCREATIVE ET DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......L’ÉCOLE MATERNELLE SOUVENT CONSIDÉRÉE COMME L’ENDROIT OÙ VOUS JOUEZ. JOUER UNE CHOSE SÉRIEUSE SOUVENT SCIENTIFIQUE CERTAINEMENT RATIONNELLE. AVEC CE PROJET MOTEUR, VOUS VOULEZ EXPLOITER CETTE GRANDE RESSOURCE EN ESSAYANT DE RÉSOUDRE À TRAVERS DES JEUX ACTIVITÉS RÉCRÉATIVES ET DES PROBLÈMES DE PROPOSITIONS DE MOTEURS DANS LE MONDE DE (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GESCHICHTEN....AMOLO GESCHICHTEN ERZÄHLEN EINE TYPISCHE TRADITION, DIE VIELE ALTE UND MODERNE KULTUREN VEREINT. DIE STORYTELLING-AKTIVITÄTEN SPIELEN EINE PRIMÄRE ROLLE IM BILDUNGSPROZESS VON KINDERN, IN DER TAT SPIELT DIE ERZÄHLUNG EINE ZENTRALE ROLLE IN IHREM WACHSTUM UND IHRER BILDUNG ALS MOTIVIERENDE UND UNTERHALTSAME AKTIVITÄT SOWIE DIE AUSÜBUNG DES SOZIALEN TEILENS. DAS STORYTELLING VERSTEHEN WIR ALS EINE ARBEITSMETHODIK, DIE DARAUF ABZIELT, DIE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEIT JEDES KINDES NICHT NUR VERBALE, SONDERN AUCH ESPRESSIVOCREATIVE UND DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......DIE KINDERGARTENSCHULE OFT ALS DER ORT, AN DEM SIE SPIELEN, ZU STÄRKEN. SPIELEN EINE ERNSTE SACHE OFT WISSENSCHAFTLICHE SICHERLICH RATIONAL. MIT DIESEM MOTORPROJEKT MÖCHTEN SIE DIESE GROSSE RESSOURCE ZU NUTZEN VERSUCHEN, DURCH SPIELE FREIZEITAKTIVITÄTEN UND MOTORVORSCHLÄGE PROBLEME IN DER WELT DER (German)
Property / summary: GESCHICHTEN....AMOLO GESCHICHTEN ERZÄHLEN EINE TYPISCHE TRADITION, DIE VIELE ALTE UND MODERNE KULTUREN VEREINT. DIE STORYTELLING-AKTIVITÄTEN SPIELEN EINE PRIMÄRE ROLLE IM BILDUNGSPROZESS VON KINDERN, IN DER TAT SPIELT DIE ERZÄHLUNG EINE ZENTRALE ROLLE IN IHREM WACHSTUM UND IHRER BILDUNG ALS MOTIVIERENDE UND UNTERHALTSAME AKTIVITÄT SOWIE DIE AUSÜBUNG DES SOZIALEN TEILENS. DAS STORYTELLING VERSTEHEN WIR ALS EINE ARBEITSMETHODIK, DIE DARAUF ABZIELT, DIE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEIT JEDES KINDES NICHT NUR VERBALE, SONDERN AUCH ESPRESSIVOCREATIVE UND DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......DIE KINDERGARTENSCHULE OFT ALS DER ORT, AN DEM SIE SPIELEN, ZU STÄRKEN. SPIELEN EINE ERNSTE SACHE OFT WISSENSCHAFTLICHE SICHERLICH RATIONAL. MIT DIESEM MOTORPROJEKT MÖCHTEN SIE DIESE GROSSE RESSOURCE ZU NUTZEN VERSUCHEN, DURCH SPIELE FREIZEITAKTIVITÄTEN UND MOTORVORSCHLÄGE PROBLEME IN DER WELT DER (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GESCHICHTEN....AMOLO GESCHICHTEN ERZÄHLEN EINE TYPISCHE TRADITION, DIE VIELE ALTE UND MODERNE KULTUREN VEREINT. DIE STORYTELLING-AKTIVITÄTEN SPIELEN EINE PRIMÄRE ROLLE IM BILDUNGSPROZESS VON KINDERN, IN DER TAT SPIELT DIE ERZÄHLUNG EINE ZENTRALE ROLLE IN IHREM WACHSTUM UND IHRER BILDUNG ALS MOTIVIERENDE UND UNTERHALTSAME AKTIVITÄT SOWIE DIE AUSÜBUNG DES SOZIALEN TEILENS. DAS STORYTELLING VERSTEHEN WIR ALS EINE ARBEITSMETHODIK, DIE DARAUF ABZIELT, DIE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEIT JEDES KINDES NICHT NUR VERBALE, SONDERN AUCH ESPRESSIVOCREATIVE UND DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......DIE KINDERGARTENSCHULE OFT ALS DER ORT, AN DEM SIE SPIELEN, ZU STÄRKEN. SPIELEN EINE ERNSTE SACHE OFT WISSENSCHAFTLICHE SICHERLICH RATIONAL. MIT DIESEM MOTORPROJEKT MÖCHTEN SIE DIESE GROSSE RESSOURCE ZU NUTZEN VERSUCHEN, DURCH SPIELE FREIZEITAKTIVITÄTEN UND MOTORVORSCHLÄGE PROBLEME IN DER WELT DER (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VERHALEN....AMOLO VERHALEN VERTELLEN VERHALEN EEN TYPISCHE TRADITIE DIE VEEL OUDE EN MODERNE CULTUREN VERENIGT. DE VERHALEN VERTELLEN SPELEN EEN PRIMAIRE ROL IN HET ONDERWIJSPROCES VAN KINDEREN, IN FEITE HEEFT VERTELLING EEN CENTRALE ROL IN HUN GROEI EN ONDERWIJS ALS EEN MOTIVERENDE EN ONDERHOUDENDE ACTIVITEIT EN HET UITOEFENEN VAN SOCIAAL DELEN. DE STORYTELLING DIE WE BEGRIJPEN ALS EEN WERKMETHODE GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN VAN ELK KIND, NIET ALLEEN VERBAAL, MAAR OOK ESPRESSIVOCREATIVE EN DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......DE KLEUTERSCHOOL WORDT VAAK GEZIEN ALS DE PLEK WAAR JE SPEELT. HET SPELEN VAN EEN SERIEUS DING VAAK WETENSCHAPPELIJK ZEKER RATIONEEL. MET DIT MOTORPROJECT WILT U DEZE GEWELDIGE BRON PROBEREN OP TE LOSSEN DOOR MIDDEL VAN GAMES RECREATIEVE ACTIVITEITEN EN MOTORISCHE VOORSTELLEN PROBLEMEN IN DE WERELD VAN (Dutch)
Property / summary: VERHALEN....AMOLO VERHALEN VERTELLEN VERHALEN EEN TYPISCHE TRADITIE DIE VEEL OUDE EN MODERNE CULTUREN VERENIGT. DE VERHALEN VERTELLEN SPELEN EEN PRIMAIRE ROL IN HET ONDERWIJSPROCES VAN KINDEREN, IN FEITE HEEFT VERTELLING EEN CENTRALE ROL IN HUN GROEI EN ONDERWIJS ALS EEN MOTIVERENDE EN ONDERHOUDENDE ACTIVITEIT EN HET UITOEFENEN VAN SOCIAAL DELEN. DE STORYTELLING DIE WE BEGRIJPEN ALS EEN WERKMETHODE GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN VAN ELK KIND, NIET ALLEEN VERBAAL, MAAR OOK ESPRESSIVOCREATIVE EN DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......DE KLEUTERSCHOOL WORDT VAAK GEZIEN ALS DE PLEK WAAR JE SPEELT. HET SPELEN VAN EEN SERIEUS DING VAAK WETENSCHAPPELIJK ZEKER RATIONEEL. MET DIT MOTORPROJECT WILT U DEZE GEWELDIGE BRON PROBEREN OP TE LOSSEN DOOR MIDDEL VAN GAMES RECREATIEVE ACTIVITEITEN EN MOTORISCHE VOORSTELLEN PROBLEMEN IN DE WERELD VAN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VERHALEN....AMOLO VERHALEN VERTELLEN VERHALEN EEN TYPISCHE TRADITIE DIE VEEL OUDE EN MODERNE CULTUREN VERENIGT. DE VERHALEN VERTELLEN SPELEN EEN PRIMAIRE ROL IN HET ONDERWIJSPROCES VAN KINDEREN, IN FEITE HEEFT VERTELLING EEN CENTRALE ROL IN HUN GROEI EN ONDERWIJS ALS EEN MOTIVERENDE EN ONDERHOUDENDE ACTIVITEIT EN HET UITOEFENEN VAN SOCIAAL DELEN. DE STORYTELLING DIE WE BEGRIJPEN ALS EEN WERKMETHODE GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN VAN ELK KIND, NIET ALLEEN VERBAAL, MAAR OOK ESPRESSIVOCREATIVE EN DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......DE KLEUTERSCHOOL WORDT VAAK GEZIEN ALS DE PLEK WAAR JE SPEELT. HET SPELEN VAN EEN SERIEUS DING VAAK WETENSCHAPPELIJK ZEKER RATIONEEL. MET DIT MOTORPROJECT WILT U DEZE GEWELDIGE BRON PROBEREN OP TE LOSSEN DOOR MIDDEL VAN GAMES RECREATIEVE ACTIVITEITEN EN MOTORISCHE VOORSTELLEN PROBLEMEN IN DE WERELD VAN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CUENTOS AMOLO NARRANDO HISTORIAS UNA TRADICIÓN TÍPICA QUE UNE MUCHAS CULTURAS ANTIGUAS Y MODERNAS. LAS ACTIVIDADES NARRATIVAS JUEGAN UN PAPEL PRIMORDIAL EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS NIÑOS, DE HECHO LA NARRACIÓN TIENE UN PAPEL CENTRAL EN SU CRECIMIENTO Y EDUCACIÓN COMO ACTIVIDAD MOTIVADORA Y ENTRETENIDA, ASÍ COMO EJERCICIO DE COMPARTIR SOCIALMENTE. LA NARRACIÓN QUE ENTENDEMOS COMO UNA METODOLOGÍA DE TRABAJO DIRIGIDA A FORTALECER LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN DE CADA NIÑO NO SOLO VERBAL SINO TAMBIÉN ESPRESSIVOCREATIVA Y DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......LA GUARDERÍA A MENUDO SE VE COMO EL LUGAR DONDE JUEGAS. JUGAR UNA COSA SERIA A MENUDO CIENTÍFICA CIERTAMENTE RACIONAL. CON ESTE PROYECTO DE MOTOR QUIERES EXPLOTAR ESTE GRAN RECURSO TRATANDO DE RESOLVER A TRAVÉS DE JUEGOS ACTIVIDADES RECREATIVAS Y PROBLEMAS DE PROPUESTAS MOTORAS EN EL MUNDO DE (Spanish)
Property / summary: CUENTOS AMOLO NARRANDO HISTORIAS UNA TRADICIÓN TÍPICA QUE UNE MUCHAS CULTURAS ANTIGUAS Y MODERNAS. LAS ACTIVIDADES NARRATIVAS JUEGAN UN PAPEL PRIMORDIAL EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS NIÑOS, DE HECHO LA NARRACIÓN TIENE UN PAPEL CENTRAL EN SU CRECIMIENTO Y EDUCACIÓN COMO ACTIVIDAD MOTIVADORA Y ENTRETENIDA, ASÍ COMO EJERCICIO DE COMPARTIR SOCIALMENTE. LA NARRACIÓN QUE ENTENDEMOS COMO UNA METODOLOGÍA DE TRABAJO DIRIGIDA A FORTALECER LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN DE CADA NIÑO NO SOLO VERBAL SINO TAMBIÉN ESPRESSIVOCREATIVA Y DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......LA GUARDERÍA A MENUDO SE VE COMO EL LUGAR DONDE JUEGAS. JUGAR UNA COSA SERIA A MENUDO CIENTÍFICA CIERTAMENTE RACIONAL. CON ESTE PROYECTO DE MOTOR QUIERES EXPLOTAR ESTE GRAN RECURSO TRATANDO DE RESOLVER A TRAVÉS DE JUEGOS ACTIVIDADES RECREATIVAS Y PROBLEMAS DE PROPUESTAS MOTORAS EN EL MUNDO DE (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CUENTOS AMOLO NARRANDO HISTORIAS UNA TRADICIÓN TÍPICA QUE UNE MUCHAS CULTURAS ANTIGUAS Y MODERNAS. LAS ACTIVIDADES NARRATIVAS JUEGAN UN PAPEL PRIMORDIAL EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS NIÑOS, DE HECHO LA NARRACIÓN TIENE UN PAPEL CENTRAL EN SU CRECIMIENTO Y EDUCACIÓN COMO ACTIVIDAD MOTIVADORA Y ENTRETENIDA, ASÍ COMO EJERCICIO DE COMPARTIR SOCIALMENTE. LA NARRACIÓN QUE ENTENDEMOS COMO UNA METODOLOGÍA DE TRABAJO DIRIGIDA A FORTALECER LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN DE CADA NIÑO NO SOLO VERBAL SINO TAMBIÉN ESPRESSIVOCREATIVA Y DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......LA GUARDERÍA A MENUDO SE VE COMO EL LUGAR DONDE JUEGAS. JUGAR UNA COSA SERIA A MENUDO CIENTÍFICA CIERTAMENTE RACIONAL. CON ESTE PROYECTO DE MOTOR QUIERES EXPLOTAR ESTE GRAN RECURSO TRATANDO DE RESOLVER A TRAVÉS DE JUEGOS ACTIVIDADES RECREATIVAS Y PROBLEMAS DE PROPUESTAS MOTORAS EN EL MUNDO DE (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
JEG ELSKER AT FORTÆLLE HISTORIER OM EN TYPISK TRADITION, DER FORENER MANGE GAMLE OG MODERNE KULTURER. HISTORIEFORTÆLLINGEN SPILLER EN PRIMÆR ROLLE I BØRNS UDDANNELSESPROCES, OG FORTÆLLINGEN SPILLER FAKTISK EN CENTRAL ROLLE I DERES VÆKST OG UDDANNELSE SOM EN MOTIVERENDE OG UNDERHOLDENDE AKTIVITET SAMT SOCIAL DELINGSØVELSE. HISTORIEFORTÆLLINGEN FORSTÅET AF OS SOM EN ARBEJDSMETODE, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ALLE BØRNS KOMMUNIKATIONSEVNER, IKKE KUN VERBALT, MEN OGSÅ EXPRESSIVOCREATIVE OG DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......I BARNDOMSSKOLEN SES OFTE SOM DET STED, HVOR DU SPILLER. SPIL EN ALVORLIG OFTE VIDENSKABELIG TING HELT SIKKERT RATIONEL. MED DENNE MOTOR PROJEKT, DU ØNSKER AT UDNYTTE DENNE STORE RESSOURCE FORSØGER AT LØSE GENNEM SPIL SJOVE AKTIVITETER OG MOTOR FORSLAG PROBLEMER I VERDEN AF (Danish)
Property / summary: JEG ELSKER AT FORTÆLLE HISTORIER OM EN TYPISK TRADITION, DER FORENER MANGE GAMLE OG MODERNE KULTURER. HISTORIEFORTÆLLINGEN SPILLER EN PRIMÆR ROLLE I BØRNS UDDANNELSESPROCES, OG FORTÆLLINGEN SPILLER FAKTISK EN CENTRAL ROLLE I DERES VÆKST OG UDDANNELSE SOM EN MOTIVERENDE OG UNDERHOLDENDE AKTIVITET SAMT SOCIAL DELINGSØVELSE. HISTORIEFORTÆLLINGEN FORSTÅET AF OS SOM EN ARBEJDSMETODE, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ALLE BØRNS KOMMUNIKATIONSEVNER, IKKE KUN VERBALT, MEN OGSÅ EXPRESSIVOCREATIVE OG DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......I BARNDOMSSKOLEN SES OFTE SOM DET STED, HVOR DU SPILLER. SPIL EN ALVORLIG OFTE VIDENSKABELIG TING HELT SIKKERT RATIONEL. MED DENNE MOTOR PROJEKT, DU ØNSKER AT UDNYTTE DENNE STORE RESSOURCE FORSØGER AT LØSE GENNEM SPIL SJOVE AKTIVITETER OG MOTOR FORSLAG PROBLEMER I VERDEN AF (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: JEG ELSKER AT FORTÆLLE HISTORIER OM EN TYPISK TRADITION, DER FORENER MANGE GAMLE OG MODERNE KULTURER. HISTORIEFORTÆLLINGEN SPILLER EN PRIMÆR ROLLE I BØRNS UDDANNELSESPROCES, OG FORTÆLLINGEN SPILLER FAKTISK EN CENTRAL ROLLE I DERES VÆKST OG UDDANNELSE SOM EN MOTIVERENDE OG UNDERHOLDENDE AKTIVITET SAMT SOCIAL DELINGSØVELSE. HISTORIEFORTÆLLINGEN FORSTÅET AF OS SOM EN ARBEJDSMETODE, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ALLE BØRNS KOMMUNIKATIONSEVNER, IKKE KUN VERBALT, MEN OGSÅ EXPRESSIVOCREATIVE OG DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......I BARNDOMSSKOLEN SES OFTE SOM DET STED, HVOR DU SPILLER. SPIL EN ALVORLIG OFTE VIDENSKABELIG TING HELT SIKKERT RATIONEL. MED DENNE MOTOR PROJEKT, DU ØNSKER AT UDNYTTE DENNE STORE RESSOURCE FORSØGER AT LØSE GENNEM SPIL SJOVE AKTIVITETER OG MOTOR FORSLAG PROBLEMER I VERDEN AF (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΛΑΤΡΕΎΩ ΤΗΝ ΑΦΉΓΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΜΙΑ ΤΥΠΙΚΉ ΠΑΡΆΔΟΣΗ ΠΟΥ ΕΝΏΝΕΙ ΠΟΛΛΟΎΣ ΑΡΧΑΊΟΥΣ ΚΑΙ ΣΎΓΧΡΟΝΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ. ΟΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΟΥΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ Η ΑΦΉΓΗΣΗ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΕΙ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΉ ΤΟΥΣ ΩΣ ΠΑΡΑΚΙΝΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΩΣ ΆΣΚΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΔΙΑΜΟΙΡΑΣΜΟΎ. Η ΑΦΉΓΗΣΗ ΠΟΥ ΚΑΤΑΝΟΟΎΜΕ ΩΣ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΙΟΎ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΛΕΚΤΙΚΉ ΑΛΛΆ ΚΑΙ EXPRESSIVOCREATIVE ΚΑΙ DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......ΣΤΟ ΠΑΙΔΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΥΧΝΆ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΩΣ Ο ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΠΑΊΖΕΤΕ. ΠΑΊΞΤΕ ΈΝΑ ΣΟΒΑΡΌ ΣΥΧΝΆ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΠΡΆΓΜΑ ΣΊΓΟΥΡΑ ΛΟΓΙΚΌ. ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΜΗΧΑΝΙΚΌ ΈΡΓΟ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΤΕΊΤΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΜΕΓΆΛΟ ΠΌΡΟ ΠΡΟΣΠΑΘΏΝΤΑΣ ΝΑ ΛΎΣΕΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΔΙΑΣΚΈΔΑΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ (Greek)
Property / summary: ΛΑΤΡΕΎΩ ΤΗΝ ΑΦΉΓΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΜΙΑ ΤΥΠΙΚΉ ΠΑΡΆΔΟΣΗ ΠΟΥ ΕΝΏΝΕΙ ΠΟΛΛΟΎΣ ΑΡΧΑΊΟΥΣ ΚΑΙ ΣΎΓΧΡΟΝΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ. ΟΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΟΥΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ Η ΑΦΉΓΗΣΗ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΕΙ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΉ ΤΟΥΣ ΩΣ ΠΑΡΑΚΙΝΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΩΣ ΆΣΚΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΔΙΑΜΟΙΡΑΣΜΟΎ. Η ΑΦΉΓΗΣΗ ΠΟΥ ΚΑΤΑΝΟΟΎΜΕ ΩΣ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΙΟΎ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΛΕΚΤΙΚΉ ΑΛΛΆ ΚΑΙ EXPRESSIVOCREATIVE ΚΑΙ DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......ΣΤΟ ΠΑΙΔΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΥΧΝΆ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΩΣ Ο ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΠΑΊΖΕΤΕ. ΠΑΊΞΤΕ ΈΝΑ ΣΟΒΑΡΌ ΣΥΧΝΆ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΠΡΆΓΜΑ ΣΊΓΟΥΡΑ ΛΟΓΙΚΌ. ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΜΗΧΑΝΙΚΌ ΈΡΓΟ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΤΕΊΤΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΜΕΓΆΛΟ ΠΌΡΟ ΠΡΟΣΠΑΘΏΝΤΑΣ ΝΑ ΛΎΣΕΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΔΙΑΣΚΈΔΑΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΛΑΤΡΕΎΩ ΤΗΝ ΑΦΉΓΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΜΙΑ ΤΥΠΙΚΉ ΠΑΡΆΔΟΣΗ ΠΟΥ ΕΝΏΝΕΙ ΠΟΛΛΟΎΣ ΑΡΧΑΊΟΥΣ ΚΑΙ ΣΎΓΧΡΟΝΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ. ΟΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΟΥΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ Η ΑΦΉΓΗΣΗ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΕΙ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΉ ΤΟΥΣ ΩΣ ΠΑΡΑΚΙΝΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΩΣ ΆΣΚΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΔΙΑΜΟΙΡΑΣΜΟΎ. Η ΑΦΉΓΗΣΗ ΠΟΥ ΚΑΤΑΝΟΟΎΜΕ ΩΣ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΙΟΎ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΛΕΚΤΙΚΉ ΑΛΛΆ ΚΑΙ EXPRESSIVOCREATIVE ΚΑΙ DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......ΣΤΟ ΠΑΙΔΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΥΧΝΆ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΩΣ Ο ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΠΑΊΖΕΤΕ. ΠΑΊΞΤΕ ΈΝΑ ΣΟΒΑΡΌ ΣΥΧΝΆ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΠΡΆΓΜΑ ΣΊΓΟΥΡΑ ΛΟΓΙΚΌ. ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΜΗΧΑΝΙΚΌ ΈΡΓΟ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΤΕΊΤΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΜΕΓΆΛΟ ΠΌΡΟ ΠΡΟΣΠΑΘΏΝΤΑΣ ΝΑ ΛΎΣΕΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΔΙΑΣΚΈΔΑΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VOLIM PRIPOVIJEDANJE PRIČA O TIPIČNOJ TRADICIJI KOJA UJEDINJUJE MNOGE DREVNE I MODERNE KULTURE. AKTIVNOSTI PRIPOVIJEDANJA IMAJU PRIMARNU ULOGU U OBRAZOVNOM PROCESU DJECE, ZAPRAVO PRIPOVIJEST IGRA SREDIŠNJU ULOGU U NJIHOVOM RASTU I OBRAZOVANJU KAO MOTIVIRAJUĆU I ZABAVNU AKTIVNOST, KAO I DRUŠTVENO DIJELJENJE. PRIPOVIJEDANJE KOJE SMO SHVATILI KAO RADNU METODOLOGIJU USMJERENU NA JAČANJE KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA SVAKOG DJETETA NE SAMO VERBALNO VEĆ I EXPRESSIVOCREATIVE I DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......U DJETINJSTVU SE ČESTO VIDI KAO MJESTO GDJE IGRATE. IGRATI OZBILJNE ČESTO ZNANSTVENE STVARI SIGURNO RACIONALNO. UZ OVAJ MOTOR PROJEKT ŽELITE ISKORISTITI OVAJ VELIKI RESURS POKUŠAVA RIJEŠITI KROZ IGRE ZABAVNE AKTIVNOSTI I MOTOR PRIJEDLOGA PROBLEMA U SVIJETU (Croatian)
Property / summary: VOLIM PRIPOVIJEDANJE PRIČA O TIPIČNOJ TRADICIJI KOJA UJEDINJUJE MNOGE DREVNE I MODERNE KULTURE. AKTIVNOSTI PRIPOVIJEDANJA IMAJU PRIMARNU ULOGU U OBRAZOVNOM PROCESU DJECE, ZAPRAVO PRIPOVIJEST IGRA SREDIŠNJU ULOGU U NJIHOVOM RASTU I OBRAZOVANJU KAO MOTIVIRAJUĆU I ZABAVNU AKTIVNOST, KAO I DRUŠTVENO DIJELJENJE. PRIPOVIJEDANJE KOJE SMO SHVATILI KAO RADNU METODOLOGIJU USMJERENU NA JAČANJE KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA SVAKOG DJETETA NE SAMO VERBALNO VEĆ I EXPRESSIVOCREATIVE I DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......U DJETINJSTVU SE ČESTO VIDI KAO MJESTO GDJE IGRATE. IGRATI OZBILJNE ČESTO ZNANSTVENE STVARI SIGURNO RACIONALNO. UZ OVAJ MOTOR PROJEKT ŽELITE ISKORISTITI OVAJ VELIKI RESURS POKUŠAVA RIJEŠITI KROZ IGRE ZABAVNE AKTIVNOSTI I MOTOR PRIJEDLOGA PROBLEMA U SVIJETU (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VOLIM PRIPOVIJEDANJE PRIČA O TIPIČNOJ TRADICIJI KOJA UJEDINJUJE MNOGE DREVNE I MODERNE KULTURE. AKTIVNOSTI PRIPOVIJEDANJA IMAJU PRIMARNU ULOGU U OBRAZOVNOM PROCESU DJECE, ZAPRAVO PRIPOVIJEST IGRA SREDIŠNJU ULOGU U NJIHOVOM RASTU I OBRAZOVANJU KAO MOTIVIRAJUĆU I ZABAVNU AKTIVNOST, KAO I DRUŠTVENO DIJELJENJE. PRIPOVIJEDANJE KOJE SMO SHVATILI KAO RADNU METODOLOGIJU USMJERENU NA JAČANJE KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA SVAKOG DJETETA NE SAMO VERBALNO VEĆ I EXPRESSIVOCREATIVE I DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......U DJETINJSTVU SE ČESTO VIDI KAO MJESTO GDJE IGRATE. IGRATI OZBILJNE ČESTO ZNANSTVENE STVARI SIGURNO RACIONALNO. UZ OVAJ MOTOR PROJEKT ŽELITE ISKORISTITI OVAJ VELIKI RESURS POKUŠAVA RIJEŠITI KROZ IGRE ZABAVNE AKTIVNOSTI I MOTOR PRIJEDLOGA PROBLEMA U SVIJETU (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÎMI PLACE SĂ POVESTESC POVEȘTI O TRADIȚIE TIPICĂ CARE UNEȘTE MULTE CULTURI ANTICE ȘI MODERNE. ACTIVITĂȚILE DE POVESTIRE JOACĂ UN ROL PRIMORDIAL ÎN PROCESUL EDUCAȚIONAL AL COPIILOR, DE FAPT, NARAȚIUNEA JOACĂ UN ROL CENTRAL ÎN CREȘTEREA ȘI EDUCAȚIA LOR CA ACTIVITATE MOTIVANTĂ ȘI DISTRACTIVĂ, PRECUM ȘI CA EXERCIȚIU DE PARTAJARE SOCIALĂ. POVESTEA ÎNȚELEASĂ DE NOI CA O METODOLOGIE DE LUCRU CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE ALE FIECĂRUI COPIL NU NUMAI VERBAL, CI ȘI EXPRESSIVOCREATIVE ȘI DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......ÎN ȘCOALA COPILĂRIEI VĂZUTĂ ADESEA CA LOCUL ÎN CARE TE JOCI. JOACA UN LUCRU SERIOS DE MULTE ORI STIINTIFIC CU SIGURANTA RATIONAL. CU ACEST PROIECT MOTOR DORIȚI SĂ EXPLOATEZE ACEASTĂ RESURSĂ MARE ÎNCERCAREA DE A REZOLVA PRIN JOCURI DISTRACTIVE ACTIVITĂȚI ȘI PROBLEME DE PROPUNERI MOTOR ÎN LUMEA DE (Romanian)
Property / summary: ÎMI PLACE SĂ POVESTESC POVEȘTI O TRADIȚIE TIPICĂ CARE UNEȘTE MULTE CULTURI ANTICE ȘI MODERNE. ACTIVITĂȚILE DE POVESTIRE JOACĂ UN ROL PRIMORDIAL ÎN PROCESUL EDUCAȚIONAL AL COPIILOR, DE FAPT, NARAȚIUNEA JOACĂ UN ROL CENTRAL ÎN CREȘTEREA ȘI EDUCAȚIA LOR CA ACTIVITATE MOTIVANTĂ ȘI DISTRACTIVĂ, PRECUM ȘI CA EXERCIȚIU DE PARTAJARE SOCIALĂ. POVESTEA ÎNȚELEASĂ DE NOI CA O METODOLOGIE DE LUCRU CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE ALE FIECĂRUI COPIL NU NUMAI VERBAL, CI ȘI EXPRESSIVOCREATIVE ȘI DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......ÎN ȘCOALA COPILĂRIEI VĂZUTĂ ADESEA CA LOCUL ÎN CARE TE JOCI. JOACA UN LUCRU SERIOS DE MULTE ORI STIINTIFIC CU SIGURANTA RATIONAL. CU ACEST PROIECT MOTOR DORIȚI SĂ EXPLOATEZE ACEASTĂ RESURSĂ MARE ÎNCERCAREA DE A REZOLVA PRIN JOCURI DISTRACTIVE ACTIVITĂȚI ȘI PROBLEME DE PROPUNERI MOTOR ÎN LUMEA DE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÎMI PLACE SĂ POVESTESC POVEȘTI O TRADIȚIE TIPICĂ CARE UNEȘTE MULTE CULTURI ANTICE ȘI MODERNE. ACTIVITĂȚILE DE POVESTIRE JOACĂ UN ROL PRIMORDIAL ÎN PROCESUL EDUCAȚIONAL AL COPIILOR, DE FAPT, NARAȚIUNEA JOACĂ UN ROL CENTRAL ÎN CREȘTEREA ȘI EDUCAȚIA LOR CA ACTIVITATE MOTIVANTĂ ȘI DISTRACTIVĂ, PRECUM ȘI CA EXERCIȚIU DE PARTAJARE SOCIALĂ. POVESTEA ÎNȚELEASĂ DE NOI CA O METODOLOGIE DE LUCRU CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE ALE FIECĂRUI COPIL NU NUMAI VERBAL, CI ȘI EXPRESSIVOCREATIVE ȘI DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......ÎN ȘCOALA COPILĂRIEI VĂZUTĂ ADESEA CA LOCUL ÎN CARE TE JOCI. JOACA UN LUCRU SERIOS DE MULTE ORI STIINTIFIC CU SIGURANTA RATIONAL. CU ACEST PROIECT MOTOR DORIȚI SĂ EXPLOATEZE ACEASTĂ RESURSĂ MARE ÎNCERCAREA DE A REZOLVA PRIN JOCURI DISTRACTIVE ACTIVITĂȚI ȘI PROBLEME DE PROPUNERI MOTOR ÎN LUMEA DE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MILUJEM ROZPRÁVANIE PRÍBEHOV TYPICKÚ TRADÍCIU, KTORÁ SPÁJA MNOHÉ STAROVEKÉ A MODERNÉ KULTÚRY. AKTIVITY ROZPRÁVANIA PRÍBEHOV ZOHRÁVAJÚ HLAVNÚ ÚLOHU VO VZDELÁVACOM PROCESE DETÍ, V SKUTOČNOSTI ZOHRÁVA PRÍBEH ÚSTREDNÚ ÚLOHU V ICH RASTE A VZDELÁVANÍ AKO MOTIVAČNÁ A ZÁBAVNÁ ČINNOSŤ, AKO AJ SPOLOČENSKÉ ZDIEĽANIE. ROZPRÁVANIE PRÍBEHOV, KTORÉ CHÁPEME AKO PRACOVNÚ METODIKU ZAMERANÚ NA POSILNENIE KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ KAŽDÉHO DIEŤAŤA NIELEN VERBÁLNE, ALE AJ EXPRESSIVOCREATIVE A DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......V DETSKEJ ŠKOLE ČASTO VNÍMANÉ AKO MIESTO, KDE HRÁTE. HRAŤ VÁŽNE ČASTO VEDECKÁ VEC URČITE RACIONÁLNE. S TÝMTO MOTOROM PROJEKTU CHCETE VYUŽIŤ TENTO SKVELÝ ZDROJ SA SNAŽÍ VYRIEŠIŤ PROSTREDNÍCTVOM HIER ZÁBAVNÉ AKTIVITY A MOTOR NÁVRHY PROBLÉMOV VO SVETE (Slovak)
Property / summary: MILUJEM ROZPRÁVANIE PRÍBEHOV TYPICKÚ TRADÍCIU, KTORÁ SPÁJA MNOHÉ STAROVEKÉ A MODERNÉ KULTÚRY. AKTIVITY ROZPRÁVANIA PRÍBEHOV ZOHRÁVAJÚ HLAVNÚ ÚLOHU VO VZDELÁVACOM PROCESE DETÍ, V SKUTOČNOSTI ZOHRÁVA PRÍBEH ÚSTREDNÚ ÚLOHU V ICH RASTE A VZDELÁVANÍ AKO MOTIVAČNÁ A ZÁBAVNÁ ČINNOSŤ, AKO AJ SPOLOČENSKÉ ZDIEĽANIE. ROZPRÁVANIE PRÍBEHOV, KTORÉ CHÁPEME AKO PRACOVNÚ METODIKU ZAMERANÚ NA POSILNENIE KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ KAŽDÉHO DIEŤAŤA NIELEN VERBÁLNE, ALE AJ EXPRESSIVOCREATIVE A DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......V DETSKEJ ŠKOLE ČASTO VNÍMANÉ AKO MIESTO, KDE HRÁTE. HRAŤ VÁŽNE ČASTO VEDECKÁ VEC URČITE RACIONÁLNE. S TÝMTO MOTOROM PROJEKTU CHCETE VYUŽIŤ TENTO SKVELÝ ZDROJ SA SNAŽÍ VYRIEŠIŤ PROSTREDNÍCTVOM HIER ZÁBAVNÉ AKTIVITY A MOTOR NÁVRHY PROBLÉMOV VO SVETE (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MILUJEM ROZPRÁVANIE PRÍBEHOV TYPICKÚ TRADÍCIU, KTORÁ SPÁJA MNOHÉ STAROVEKÉ A MODERNÉ KULTÚRY. AKTIVITY ROZPRÁVANIA PRÍBEHOV ZOHRÁVAJÚ HLAVNÚ ÚLOHU VO VZDELÁVACOM PROCESE DETÍ, V SKUTOČNOSTI ZOHRÁVA PRÍBEH ÚSTREDNÚ ÚLOHU V ICH RASTE A VZDELÁVANÍ AKO MOTIVAČNÁ A ZÁBAVNÁ ČINNOSŤ, AKO AJ SPOLOČENSKÉ ZDIEĽANIE. ROZPRÁVANIE PRÍBEHOV, KTORÉ CHÁPEME AKO PRACOVNÚ METODIKU ZAMERANÚ NA POSILNENIE KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ KAŽDÉHO DIEŤAŤA NIELEN VERBÁLNE, ALE AJ EXPRESSIVOCREATIVE A DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......V DETSKEJ ŠKOLE ČASTO VNÍMANÉ AKO MIESTO, KDE HRÁTE. HRAŤ VÁŽNE ČASTO VEDECKÁ VEC URČITE RACIONÁLNE. S TÝMTO MOTOROM PROJEKTU CHCETE VYUŽIŤ TENTO SKVELÝ ZDROJ SA SNAŽÍ VYRIEŠIŤ PROSTREDNÍCTVOM HIER ZÁBAVNÉ AKTIVITY A MOTOR NÁVRHY PROBLÉMOV VO SVETE (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
I LOVE ISTEJJER JIRRAKKONTAW STEJJER TRADIZZJONI TIPIKA LI TGĦAQQAD ĦAFNA KULTURI ANTIKI U MODERNI. L-ATTIVITAJIET TA’ RAKKONTAR TA’ STEJJER GĦANDHOM RWOL PRIMARJU FIL-PROĊESS EDUKATTIV TAT-TFAL, FIL-FATT IN-NARRATTIVA GĦANDHA RWOL ĊENTRALI FIT-TKABBIR U L-EDUKAZZJONI TAGĦHOM BĦALA ATTIVITÀ MOTIVANTI U DIVERTENTI KIF UKOLL BĦALA EŻERĊIZZJU TA’ KONDIVIŻJONI SOĊJALI. IR-RAKKONTAR TAL-ISTEJJER MIFHUM MINNA BĦALA METODOLOĠIJA TA’ ĦIDMA MMIRATA LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI TA’ KULL TIFEL U TIFLA MHUX BISS VERBALI IŻDA WKOLL ESPRESSIVOCREATIVE U DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......FL-ISKOLA TAT-TFULIJA ĦAFNA DRABI TITQIES BĦALA L-POST FEJN TILGĦAB. PLAY ĦAĠA SERJA SPISS XJENTIFIKA ĊERTAMENT RAZZJONALI. MA ‘DAN IL-PROĠETT BIL-MUTUR INTI TIXTIEQ LI JISFRUTTAW DIN IR-RIŻORSA KBIRA JIPPRUVAW ISOLVU PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET DIVERTENTI LOGĦOB U L-PROBLEMI PROPOSTI BIL-MUTUR FID-DINJA TA’ (Maltese)
Property / summary: I LOVE ISTEJJER JIRRAKKONTAW STEJJER TRADIZZJONI TIPIKA LI TGĦAQQAD ĦAFNA KULTURI ANTIKI U MODERNI. L-ATTIVITAJIET TA’ RAKKONTAR TA’ STEJJER GĦANDHOM RWOL PRIMARJU FIL-PROĊESS EDUKATTIV TAT-TFAL, FIL-FATT IN-NARRATTIVA GĦANDHA RWOL ĊENTRALI FIT-TKABBIR U L-EDUKAZZJONI TAGĦHOM BĦALA ATTIVITÀ MOTIVANTI U DIVERTENTI KIF UKOLL BĦALA EŻERĊIZZJU TA’ KONDIVIŻJONI SOĊJALI. IR-RAKKONTAR TAL-ISTEJJER MIFHUM MINNA BĦALA METODOLOĠIJA TA’ ĦIDMA MMIRATA LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI TA’ KULL TIFEL U TIFLA MHUX BISS VERBALI IŻDA WKOLL ESPRESSIVOCREATIVE U DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......FL-ISKOLA TAT-TFULIJA ĦAFNA DRABI TITQIES BĦALA L-POST FEJN TILGĦAB. PLAY ĦAĠA SERJA SPISS XJENTIFIKA ĊERTAMENT RAZZJONALI. MA ‘DAN IL-PROĠETT BIL-MUTUR INTI TIXTIEQ LI JISFRUTTAW DIN IR-RIŻORSA KBIRA JIPPRUVAW ISOLVU PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET DIVERTENTI LOGĦOB U L-PROBLEMI PROPOSTI BIL-MUTUR FID-DINJA TA’ (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: I LOVE ISTEJJER JIRRAKKONTAW STEJJER TRADIZZJONI TIPIKA LI TGĦAQQAD ĦAFNA KULTURI ANTIKI U MODERNI. L-ATTIVITAJIET TA’ RAKKONTAR TA’ STEJJER GĦANDHOM RWOL PRIMARJU FIL-PROĊESS EDUKATTIV TAT-TFAL, FIL-FATT IN-NARRATTIVA GĦANDHA RWOL ĊENTRALI FIT-TKABBIR U L-EDUKAZZJONI TAGĦHOM BĦALA ATTIVITÀ MOTIVANTI U DIVERTENTI KIF UKOLL BĦALA EŻERĊIZZJU TA’ KONDIVIŻJONI SOĊJALI. IR-RAKKONTAR TAL-ISTEJJER MIFHUM MINNA BĦALA METODOLOĠIJA TA’ ĦIDMA MMIRATA LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI TA’ KULL TIFEL U TIFLA MHUX BISS VERBALI IŻDA WKOLL ESPRESSIVOCREATIVE U DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......FL-ISKOLA TAT-TFULIJA ĦAFNA DRABI TITQIES BĦALA L-POST FEJN TILGĦAB. PLAY ĦAĠA SERJA SPISS XJENTIFIKA ĊERTAMENT RAZZJONALI. MA ‘DAN IL-PROĠETT BIL-MUTUR INTI TIXTIEQ LI JISFRUTTAW DIN IR-RIŻORSA KBIRA JIPPRUVAW ISOLVU PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET DIVERTENTI LOGĦOB U L-PROBLEMI PROPOSTI BIL-MUTUR FID-DINJA TA’ (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ADORO CONTAR HISTÓRIAS, UMA TRADIÇÃO TÍPICA QUE UNE MUITAS CULTURAS ANTIGAS E MODERNAS. AS ATIVIDADES DE NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS DESEMPENHAM UM PAPEL PRIMORDIAL NO PROCESSO EDUCATIVO DAS CRIANÇAS, DE FATO A NARRATIVA DESEMPENHA UM PAPEL CENTRAL EM SEU CRESCIMENTO E EDUCAÇÃO COMO ATIVIDADE MOTIVADORA E DIVERTIDA, BEM COMO EXERCÍCIO DE COMPARTILHAMENTO SOCIAL. A NARRATIVA ENTENDIDA POR NÓS COMO UMA METODOLOGIA DE TRABALHO DESTINADA A FORTALECER AS HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO DE CADA CRIANÇA NÃO SÓ VERBAL, MAS TAMBÉM EXPRESSIVOCREATIVO E DRAMMATICOTEATRALI.ATIVA......NA ESCOLA DE INFÂNCIA, MUITAS VEZES VISTO COMO O LUGAR ONDE VOCÊ JOGA. JOGAR UMA COISA SÉRIA MUITAS VEZES CIENTÍFICA CERTAMENTE RACIONAL. COM ESTE PROJETO MOTOR VOCÊ QUER EXPLORAR ESTE GRANDE RECURSO TENTANDO RESOLVER ATRAVÉS DE JOGOS ATIVIDADES DIVERTIDAS E PROPOSTAS DE MOTORES PROBLEMAS NO MUNDO DE (Portuguese)
Property / summary: ADORO CONTAR HISTÓRIAS, UMA TRADIÇÃO TÍPICA QUE UNE MUITAS CULTURAS ANTIGAS E MODERNAS. AS ATIVIDADES DE NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS DESEMPENHAM UM PAPEL PRIMORDIAL NO PROCESSO EDUCATIVO DAS CRIANÇAS, DE FATO A NARRATIVA DESEMPENHA UM PAPEL CENTRAL EM SEU CRESCIMENTO E EDUCAÇÃO COMO ATIVIDADE MOTIVADORA E DIVERTIDA, BEM COMO EXERCÍCIO DE COMPARTILHAMENTO SOCIAL. A NARRATIVA ENTENDIDA POR NÓS COMO UMA METODOLOGIA DE TRABALHO DESTINADA A FORTALECER AS HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO DE CADA CRIANÇA NÃO SÓ VERBAL, MAS TAMBÉM EXPRESSIVOCREATIVO E DRAMMATICOTEATRALI.ATIVA......NA ESCOLA DE INFÂNCIA, MUITAS VEZES VISTO COMO O LUGAR ONDE VOCÊ JOGA. JOGAR UMA COISA SÉRIA MUITAS VEZES CIENTÍFICA CERTAMENTE RACIONAL. COM ESTE PROJETO MOTOR VOCÊ QUER EXPLORAR ESTE GRANDE RECURSO TENTANDO RESOLVER ATRAVÉS DE JOGOS ATIVIDADES DIVERTIDAS E PROPOSTAS DE MOTORES PROBLEMAS NO MUNDO DE (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ADORO CONTAR HISTÓRIAS, UMA TRADIÇÃO TÍPICA QUE UNE MUITAS CULTURAS ANTIGAS E MODERNAS. AS ATIVIDADES DE NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS DESEMPENHAM UM PAPEL PRIMORDIAL NO PROCESSO EDUCATIVO DAS CRIANÇAS, DE FATO A NARRATIVA DESEMPENHA UM PAPEL CENTRAL EM SEU CRESCIMENTO E EDUCAÇÃO COMO ATIVIDADE MOTIVADORA E DIVERTIDA, BEM COMO EXERCÍCIO DE COMPARTILHAMENTO SOCIAL. A NARRATIVA ENTENDIDA POR NÓS COMO UMA METODOLOGIA DE TRABALHO DESTINADA A FORTALECER AS HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO DE CADA CRIANÇA NÃO SÓ VERBAL, MAS TAMBÉM EXPRESSIVOCREATIVO E DRAMMATICOTEATRALI.ATIVA......NA ESCOLA DE INFÂNCIA, MUITAS VEZES VISTO COMO O LUGAR ONDE VOCÊ JOGA. JOGAR UMA COISA SÉRIA MUITAS VEZES CIENTÍFICA CERTAMENTE RACIONAL. COM ESTE PROJETO MOTOR VOCÊ QUER EXPLORAR ESTE GRANDE RECURSO TENTANDO RESOLVER ATRAVÉS DE JOGOS ATIVIDADES DIVERTIDAS E PROPOSTAS DE MOTORES PROBLEMAS NO MUNDO DE (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
RAKASTAN TARINANKERRONTAA, JOKA ON TYYPILLINEN PERINNE, JOKA YHDISTÄÄ MONIA MUINAISIA JA NYKYAIKAISIA KULTTUUREJA. TARINANKERRONTATOIMINNALLA ON ENSISIJAINEN ROOLI LASTEN KOULUTUSPROSESSISSA, ITSE ASIASSA NARRATIIVILLA ON KESKEINEN ROOLI HEIDÄN KASVUSSAAN JA KOULUTUKSESSAAN MOTIVOIVANA JA VIIHDYTTÄVÄNÄ TOIMINTANA SEKÄ SOSIAALISENA JAKAMISENA. TARINANKERRONTA YMMÄRRETÄÄN TYÖMENETELMÄKSI, JONKA TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA JOKAISEN LAPSEN VIESTINTÄTAITOJA PAITSI SUULLISESTI MYÖS EXPRESSIVOCREATIVE JA DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA...... LAPSUUDEN KOULUSSA PIDETÄÄN USEIN PAIKKANA, JOSSA PELAAT. PELAA VAKAVA USEIN TIETEELLINEN ASIA VARMASTI JÄRKEVÄ. TÄMÄN MOOTTORIN PROJEKTIN HALUAT HYÖDYNTÄÄ TÄTÄ SUURTA RESURSSIA YRITTÄÄ RATKAISTA PELIEN KAUTTA HAUSKAA TOIMINTAA JA MOTOR EHDOTUKSIA ONGELMIA MAAILMASSA (Finnish)
Property / summary: RAKASTAN TARINANKERRONTAA, JOKA ON TYYPILLINEN PERINNE, JOKA YHDISTÄÄ MONIA MUINAISIA JA NYKYAIKAISIA KULTTUUREJA. TARINANKERRONTATOIMINNALLA ON ENSISIJAINEN ROOLI LASTEN KOULUTUSPROSESSISSA, ITSE ASIASSA NARRATIIVILLA ON KESKEINEN ROOLI HEIDÄN KASVUSSAAN JA KOULUTUKSESSAAN MOTIVOIVANA JA VIIHDYTTÄVÄNÄ TOIMINTANA SEKÄ SOSIAALISENA JAKAMISENA. TARINANKERRONTA YMMÄRRETÄÄN TYÖMENETELMÄKSI, JONKA TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA JOKAISEN LAPSEN VIESTINTÄTAITOJA PAITSI SUULLISESTI MYÖS EXPRESSIVOCREATIVE JA DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA...... LAPSUUDEN KOULUSSA PIDETÄÄN USEIN PAIKKANA, JOSSA PELAAT. PELAA VAKAVA USEIN TIETEELLINEN ASIA VARMASTI JÄRKEVÄ. TÄMÄN MOOTTORIN PROJEKTIN HALUAT HYÖDYNTÄÄ TÄTÄ SUURTA RESURSSIA YRITTÄÄ RATKAISTA PELIEN KAUTTA HAUSKAA TOIMINTAA JA MOTOR EHDOTUKSIA ONGELMIA MAAILMASSA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: RAKASTAN TARINANKERRONTAA, JOKA ON TYYPILLINEN PERINNE, JOKA YHDISTÄÄ MONIA MUINAISIA JA NYKYAIKAISIA KULTTUUREJA. TARINANKERRONTATOIMINNALLA ON ENSISIJAINEN ROOLI LASTEN KOULUTUSPROSESSISSA, ITSE ASIASSA NARRATIIVILLA ON KESKEINEN ROOLI HEIDÄN KASVUSSAAN JA KOULUTUKSESSAAN MOTIVOIVANA JA VIIHDYTTÄVÄNÄ TOIMINTANA SEKÄ SOSIAALISENA JAKAMISENA. TARINANKERRONTA YMMÄRRETÄÄN TYÖMENETELMÄKSI, JONKA TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA JOKAISEN LAPSEN VIESTINTÄTAITOJA PAITSI SUULLISESTI MYÖS EXPRESSIVOCREATIVE JA DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA...... LAPSUUDEN KOULUSSA PIDETÄÄN USEIN PAIKKANA, JOSSA PELAAT. PELAA VAKAVA USEIN TIETEELLINEN ASIA VARMASTI JÄRKEVÄ. TÄMÄN MOOTTORIN PROJEKTIN HALUAT HYÖDYNTÄÄ TÄTÄ SUURTA RESURSSIA YRITTÄÄ RATKAISTA PELIEN KAUTTA HAUSKAA TOIMINTAA JA MOTOR EHDOTUKSIA ONGELMIA MAAILMASSA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UWIELBIAM OPOWIADAĆ HISTORIE O TYPOWEJ TRADYCJI, KTÓRA ŁĄCZY WIELE STAROŻYTNYCH I WSPÓŁCZESNYCH KULTUR. DZIAŁANIA OPOWIADANIA HISTORII ODGRYWAJĄ PODSTAWOWĄ ROLĘ W PROCESIE EDUKACYJNYM DZIECI, W RZECZYWISTOŚCI NARRACJA ODGRYWA KLUCZOWĄ ROLĘ W ICH ROZWOJU I EDUKACJI JAKO MOTYWUJĄCA I ROZRYWKOWA AKTYWNOŚĆ, A TAKŻE DZIELENIE SIĘ SPRAWAMI SPOŁECZNYMI. FABUŁA ROZUMIANA PRZEZ NAS JAKO METODOLOGIA PRACY MAJĄCA NA CELU WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH KAŻDEGO DZIECKA NIE TYLKO WERBALNEGO, ALE TAKŻE EXPRESSIVOCREATIVE I DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......W SZKOLE DZIECIĘCEJ CZĘSTO POSTRZEGANEJ JAKO MIEJSCE, W KTÓRYM SIĘ BAWISZ. ZAGRAJ POWAŻNĄ, CZĘSTO NAUKOWĄ RZECZ Z PEWNOŚCIĄ RACJONALNĄ. DZIĘKI TEMU PROJEKTOWI SILNIKA CHCESZ WYKORZYSTAĆ TEN WIELKI ZASÓB PRÓBUJĄCY ROZWIĄZAĆ ZA POMOCĄ GIER ZABAWNE DZIAŁANIA I PROBLEMY Z SILNIKAMI W ŚWIECIE (Polish)
Property / summary: UWIELBIAM OPOWIADAĆ HISTORIE O TYPOWEJ TRADYCJI, KTÓRA ŁĄCZY WIELE STAROŻYTNYCH I WSPÓŁCZESNYCH KULTUR. DZIAŁANIA OPOWIADANIA HISTORII ODGRYWAJĄ PODSTAWOWĄ ROLĘ W PROCESIE EDUKACYJNYM DZIECI, W RZECZYWISTOŚCI NARRACJA ODGRYWA KLUCZOWĄ ROLĘ W ICH ROZWOJU I EDUKACJI JAKO MOTYWUJĄCA I ROZRYWKOWA AKTYWNOŚĆ, A TAKŻE DZIELENIE SIĘ SPRAWAMI SPOŁECZNYMI. FABUŁA ROZUMIANA PRZEZ NAS JAKO METODOLOGIA PRACY MAJĄCA NA CELU WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH KAŻDEGO DZIECKA NIE TYLKO WERBALNEGO, ALE TAKŻE EXPRESSIVOCREATIVE I DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......W SZKOLE DZIECIĘCEJ CZĘSTO POSTRZEGANEJ JAKO MIEJSCE, W KTÓRYM SIĘ BAWISZ. ZAGRAJ POWAŻNĄ, CZĘSTO NAUKOWĄ RZECZ Z PEWNOŚCIĄ RACJONALNĄ. DZIĘKI TEMU PROJEKTOWI SILNIKA CHCESZ WYKORZYSTAĆ TEN WIELKI ZASÓB PRÓBUJĄCY ROZWIĄZAĆ ZA POMOCĄ GIER ZABAWNE DZIAŁANIA I PROBLEMY Z SILNIKAMI W ŚWIECIE (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UWIELBIAM OPOWIADAĆ HISTORIE O TYPOWEJ TRADYCJI, KTÓRA ŁĄCZY WIELE STAROŻYTNYCH I WSPÓŁCZESNYCH KULTUR. DZIAŁANIA OPOWIADANIA HISTORII ODGRYWAJĄ PODSTAWOWĄ ROLĘ W PROCESIE EDUKACYJNYM DZIECI, W RZECZYWISTOŚCI NARRACJA ODGRYWA KLUCZOWĄ ROLĘ W ICH ROZWOJU I EDUKACJI JAKO MOTYWUJĄCA I ROZRYWKOWA AKTYWNOŚĆ, A TAKŻE DZIELENIE SIĘ SPRAWAMI SPOŁECZNYMI. FABUŁA ROZUMIANA PRZEZ NAS JAKO METODOLOGIA PRACY MAJĄCA NA CELU WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH KAŻDEGO DZIECKA NIE TYLKO WERBALNEGO, ALE TAKŻE EXPRESSIVOCREATIVE I DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......W SZKOLE DZIECIĘCEJ CZĘSTO POSTRZEGANEJ JAKO MIEJSCE, W KTÓRYM SIĘ BAWISZ. ZAGRAJ POWAŻNĄ, CZĘSTO NAUKOWĄ RZECZ Z PEWNOŚCIĄ RACJONALNĄ. DZIĘKI TEMU PROJEKTOWI SILNIKA CHCESZ WYKORZYSTAĆ TEN WIELKI ZASÓB PRÓBUJĄCY ROZWIĄZAĆ ZA POMOCĄ GIER ZABAWNE DZIAŁANIA I PROBLEMY Z SILNIKAMI W ŚWIECIE (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OBOŽUJEM PRIPOVEDOVANJE ZGODB O TIPIČNI TRADICIJI, KI ZDRUŽUJE ŠTEVILNE STARODAVNE IN SODOBNE KULTURE. DEJAVNOSTI PRIPOVEDOVANJA ZGODB IMAJO GLAVNO VLOGO V IZOBRAŽEVALNEM PROCESU OTROK, PRAVZAPRAV IMA PRIPOVED OSREDNJO VLOGO PRI NJIHOVI RASTI IN IZOBRAŽEVANJU KOT MOTIVACIJSKI IN ZABAVNI DEJAVNOSTI TER DRUŽBENI DELITVI. PRIPOVEDOVANJE ZGODB, KI GA RAZUMEMO KOT DELOVNO METODOLOGIJO, KATERE CILJ JE KREPITEV KOMUNIKACIJSKIH SPOSOBNOSTI VSAKEGA OTROKA NE LE VERBALNO, AMPAK TUDI EXPRESSIVOCREATIVE IN DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......V OTROŠKI ŠOLI POGOSTO GLEDAMO KOT NA KRAJ, KJER IGRATE. IGRAJ RESNO, POGOSTO ZNANSTVENO STVAR, VSEKAKOR RACIONALNO. S TEM PROJEKTOM MOTOR, KI GA ŽELITE IZKORISTITI TO VELIK VIR POSKUŠA REŠITI SKOZI IGRE ZABAVNO DEJAVNOSTI IN MOTOR PREDLOGE TEŽAVE V SVETU (Slovenian)
Property / summary: OBOŽUJEM PRIPOVEDOVANJE ZGODB O TIPIČNI TRADICIJI, KI ZDRUŽUJE ŠTEVILNE STARODAVNE IN SODOBNE KULTURE. DEJAVNOSTI PRIPOVEDOVANJA ZGODB IMAJO GLAVNO VLOGO V IZOBRAŽEVALNEM PROCESU OTROK, PRAVZAPRAV IMA PRIPOVED OSREDNJO VLOGO PRI NJIHOVI RASTI IN IZOBRAŽEVANJU KOT MOTIVACIJSKI IN ZABAVNI DEJAVNOSTI TER DRUŽBENI DELITVI. PRIPOVEDOVANJE ZGODB, KI GA RAZUMEMO KOT DELOVNO METODOLOGIJO, KATERE CILJ JE KREPITEV KOMUNIKACIJSKIH SPOSOBNOSTI VSAKEGA OTROKA NE LE VERBALNO, AMPAK TUDI EXPRESSIVOCREATIVE IN DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......V OTROŠKI ŠOLI POGOSTO GLEDAMO KOT NA KRAJ, KJER IGRATE. IGRAJ RESNO, POGOSTO ZNANSTVENO STVAR, VSEKAKOR RACIONALNO. S TEM PROJEKTOM MOTOR, KI GA ŽELITE IZKORISTITI TO VELIK VIR POSKUŠA REŠITI SKOZI IGRE ZABAVNO DEJAVNOSTI IN MOTOR PREDLOGE TEŽAVE V SVETU (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OBOŽUJEM PRIPOVEDOVANJE ZGODB O TIPIČNI TRADICIJI, KI ZDRUŽUJE ŠTEVILNE STARODAVNE IN SODOBNE KULTURE. DEJAVNOSTI PRIPOVEDOVANJA ZGODB IMAJO GLAVNO VLOGO V IZOBRAŽEVALNEM PROCESU OTROK, PRAVZAPRAV IMA PRIPOVED OSREDNJO VLOGO PRI NJIHOVI RASTI IN IZOBRAŽEVANJU KOT MOTIVACIJSKI IN ZABAVNI DEJAVNOSTI TER DRUŽBENI DELITVI. PRIPOVEDOVANJE ZGODB, KI GA RAZUMEMO KOT DELOVNO METODOLOGIJO, KATERE CILJ JE KREPITEV KOMUNIKACIJSKIH SPOSOBNOSTI VSAKEGA OTROKA NE LE VERBALNO, AMPAK TUDI EXPRESSIVOCREATIVE IN DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......V OTROŠKI ŠOLI POGOSTO GLEDAMO KOT NA KRAJ, KJER IGRATE. IGRAJ RESNO, POGOSTO ZNANSTVENO STVAR, VSEKAKOR RACIONALNO. S TEM PROJEKTOM MOTOR, KI GA ŽELITE IZKORISTITI TO VELIK VIR POSKUŠA REŠITI SKOZI IGRE ZABAVNO DEJAVNOSTI IN MOTOR PREDLOGE TEŽAVE V SVETU (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MILUJI VYPRÁVĚNÍ PŘÍBĚHŮ TYPICKOU TRADICÍ, KTERÁ SPOJUJE MNOHO STAROVĚKÝCH A MODERNÍCH KULTUR. VYPRÁVĚNÍ PŘÍBĚHŮ HRAJE HLAVNÍ ROLI VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU DĚTÍ, VE SKUTEČNOSTI HRAJE VYPRÁVĚNÍ ÚSTŘEDNÍ ROLI V JEJICH RŮSTU A VZDĚLÁVÁNÍ JAKO MOTIVUJÍCÍ A ZÁBAVNÁ ČINNOST, JAKOŽ I SPOLEČENSKÉ SDÍLENÍ. VYPRÁVĚNÍ, KTERÉ JSME POCHOPILI JAKO PRACOVNÍ METODIKU ZAMĚŘENOU NA POSÍLENÍ KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ KAŽDÉHO DÍTĚTE NEJEN VERBÁLNÍ, ALE TAKÉ EXPRESSIVOCREATIVE A DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......V DĚTSKÉ ŠKOLE ČASTO VNÍMÁNO JAKO MÍSTO, KDE HRAJETE. HRÁT VÁŽNOU ČASTO VĚDECKOU VĚC JISTĚ RACIONÁLNÍ. S TÍMTO MOTOROVÝM PROJEKTEM CHCETE VYUŽÍT TOHOTO SKVĚLÉHO ZDROJE, KTERÝ SE SNAŽÍ VYŘEŠIT PROSTŘEDNICTVÍM HERNÍCH ZÁBAVNÝCH AKTIVIT A PROBLÉMŮ S MOTORICKÝMI NÁVRHY VE SVĚTĚ (Czech)
Property / summary: MILUJI VYPRÁVĚNÍ PŘÍBĚHŮ TYPICKOU TRADICÍ, KTERÁ SPOJUJE MNOHO STAROVĚKÝCH A MODERNÍCH KULTUR. VYPRÁVĚNÍ PŘÍBĚHŮ HRAJE HLAVNÍ ROLI VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU DĚTÍ, VE SKUTEČNOSTI HRAJE VYPRÁVĚNÍ ÚSTŘEDNÍ ROLI V JEJICH RŮSTU A VZDĚLÁVÁNÍ JAKO MOTIVUJÍCÍ A ZÁBAVNÁ ČINNOST, JAKOŽ I SPOLEČENSKÉ SDÍLENÍ. VYPRÁVĚNÍ, KTERÉ JSME POCHOPILI JAKO PRACOVNÍ METODIKU ZAMĚŘENOU NA POSÍLENÍ KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ KAŽDÉHO DÍTĚTE NEJEN VERBÁLNÍ, ALE TAKÉ EXPRESSIVOCREATIVE A DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......V DĚTSKÉ ŠKOLE ČASTO VNÍMÁNO JAKO MÍSTO, KDE HRAJETE. HRÁT VÁŽNOU ČASTO VĚDECKOU VĚC JISTĚ RACIONÁLNÍ. S TÍMTO MOTOROVÝM PROJEKTEM CHCETE VYUŽÍT TOHOTO SKVĚLÉHO ZDROJE, KTERÝ SE SNAŽÍ VYŘEŠIT PROSTŘEDNICTVÍM HERNÍCH ZÁBAVNÝCH AKTIVIT A PROBLÉMŮ S MOTORICKÝMI NÁVRHY VE SVĚTĚ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MILUJI VYPRÁVĚNÍ PŘÍBĚHŮ TYPICKOU TRADICÍ, KTERÁ SPOJUJE MNOHO STAROVĚKÝCH A MODERNÍCH KULTUR. VYPRÁVĚNÍ PŘÍBĚHŮ HRAJE HLAVNÍ ROLI VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU DĚTÍ, VE SKUTEČNOSTI HRAJE VYPRÁVĚNÍ ÚSTŘEDNÍ ROLI V JEJICH RŮSTU A VZDĚLÁVÁNÍ JAKO MOTIVUJÍCÍ A ZÁBAVNÁ ČINNOST, JAKOŽ I SPOLEČENSKÉ SDÍLENÍ. VYPRÁVĚNÍ, KTERÉ JSME POCHOPILI JAKO PRACOVNÍ METODIKU ZAMĚŘENOU NA POSÍLENÍ KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ KAŽDÉHO DÍTĚTE NEJEN VERBÁLNÍ, ALE TAKÉ EXPRESSIVOCREATIVE A DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......V DĚTSKÉ ŠKOLE ČASTO VNÍMÁNO JAKO MÍSTO, KDE HRAJETE. HRÁT VÁŽNOU ČASTO VĚDECKOU VĚC JISTĚ RACIONÁLNÍ. S TÍMTO MOTOROVÝM PROJEKTEM CHCETE VYUŽÍT TOHOTO SKVĚLÉHO ZDROJE, KTERÝ SE SNAŽÍ VYŘEŠIT PROSTŘEDNICTVÍM HERNÍCH ZÁBAVNÝCH AKTIVIT A PROBLÉMŮ S MOTORICKÝMI NÁVRHY VE SVĚTĚ (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MAN PATINKA PASAKOJIMAS PASAKOTI ISTORIJAS APIE TIPIŠKĄ TRADICIJĄ, KURI VIENIJA DAUGELĮ SENOVĖS IR ŠIUOLAIKINIŲ KULTŪRŲ. PASAKOJIMO VEIKLA ATLIEKA PAGRINDINĮ VAIDMENĮ VAIKŲ UGDYMO PROCESE, IŠ TIKRŲJŲ PASAKOJIMAS VAIDINA PAGRINDINĮ VAIDMENĮ JŲ AUGIMUI IR ŠVIETIMUI, KAIP MOTYVUOJANČIAI IR LINKSMAI VEIKLAI, TAIP PAT SOCIALINIAM DALIJIMUISI. PASAKOJIMAS MUMS SUPRANTAMAS KAIP DARBO METODOLOGIJA, KURIA SIEKIAMA STIPRINTI KIEKVIENO VAIKO BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS NE TIK ŽODINIU, BET IR EXPRESSIVOCREATIVE IR DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA...... VAIKYSTĖS MOKYKLOJE DAŽNAI VERTINAMA KAIP VIETA, KURIOJE ŽAIDŽIATE. ŽAISTI RIMTAS DAŽNAI MOKSLINIS DALYKAS TIKRAI RACIONALUS. SU ŠIUO VARIKLIO PROJEKTO NORITE IŠNAUDOTI ŠĮ PUIKŲ IŠTEKLIŲ BANDO IŠSPRĘSTI PER ŽAIDIMUS ĮDOMUS VEIKLA IR MOTORINIŲ PASIŪLYMŲ PROBLEMAS PASAULYJE (Lithuanian)
Property / summary: MAN PATINKA PASAKOJIMAS PASAKOTI ISTORIJAS APIE TIPIŠKĄ TRADICIJĄ, KURI VIENIJA DAUGELĮ SENOVĖS IR ŠIUOLAIKINIŲ KULTŪRŲ. PASAKOJIMO VEIKLA ATLIEKA PAGRINDINĮ VAIDMENĮ VAIKŲ UGDYMO PROCESE, IŠ TIKRŲJŲ PASAKOJIMAS VAIDINA PAGRINDINĮ VAIDMENĮ JŲ AUGIMUI IR ŠVIETIMUI, KAIP MOTYVUOJANČIAI IR LINKSMAI VEIKLAI, TAIP PAT SOCIALINIAM DALIJIMUISI. PASAKOJIMAS MUMS SUPRANTAMAS KAIP DARBO METODOLOGIJA, KURIA SIEKIAMA STIPRINTI KIEKVIENO VAIKO BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS NE TIK ŽODINIU, BET IR EXPRESSIVOCREATIVE IR DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA...... VAIKYSTĖS MOKYKLOJE DAŽNAI VERTINAMA KAIP VIETA, KURIOJE ŽAIDŽIATE. ŽAISTI RIMTAS DAŽNAI MOKSLINIS DALYKAS TIKRAI RACIONALUS. SU ŠIUO VARIKLIO PROJEKTO NORITE IŠNAUDOTI ŠĮ PUIKŲ IŠTEKLIŲ BANDO IŠSPRĘSTI PER ŽAIDIMUS ĮDOMUS VEIKLA IR MOTORINIŲ PASIŪLYMŲ PROBLEMAS PASAULYJE (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MAN PATINKA PASAKOJIMAS PASAKOTI ISTORIJAS APIE TIPIŠKĄ TRADICIJĄ, KURI VIENIJA DAUGELĮ SENOVĖS IR ŠIUOLAIKINIŲ KULTŪRŲ. PASAKOJIMO VEIKLA ATLIEKA PAGRINDINĮ VAIDMENĮ VAIKŲ UGDYMO PROCESE, IŠ TIKRŲJŲ PASAKOJIMAS VAIDINA PAGRINDINĮ VAIDMENĮ JŲ AUGIMUI IR ŠVIETIMUI, KAIP MOTYVUOJANČIAI IR LINKSMAI VEIKLAI, TAIP PAT SOCIALINIAM DALIJIMUISI. PASAKOJIMAS MUMS SUPRANTAMAS KAIP DARBO METODOLOGIJA, KURIA SIEKIAMA STIPRINTI KIEKVIENO VAIKO BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS NE TIK ŽODINIU, BET IR EXPRESSIVOCREATIVE IR DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA...... VAIKYSTĖS MOKYKLOJE DAŽNAI VERTINAMA KAIP VIETA, KURIOJE ŽAIDŽIATE. ŽAISTI RIMTAS DAŽNAI MOKSLINIS DALYKAS TIKRAI RACIONALUS. SU ŠIUO VARIKLIO PROJEKTO NORITE IŠNAUDOTI ŠĮ PUIKŲ IŠTEKLIŲ BANDO IŠSPRĘSTI PER ŽAIDIMUS ĮDOMUS VEIKLA IR MOTORINIŲ PASIŪLYMŲ PROBLEMAS PASAULYJE (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MAN PATĪK STĀSTU STĀSTĪŠANA, STĀSTOT PAR TIPISKU TRADĪCIJU, KAS APVIENO DAUDZAS SENĀS UN MODERNĀS KULTŪRAS. STĀSTĪŠANAS AKTIVITĀTĒM IR GALVENĀ LOMA BĒRNU IZGLĪTĪBAS PROCESĀ, PATIESĪBĀ STĀSTĪJUMAM IR GALVENĀ LOMA VIŅU IZAUGSMĒ UN IZGLĪTĪBĀ KĀ MOTIVĒJOŠA UN IZKLAIDĒJOŠA AKTIVITĀTE, KĀ ARĪ SOCIĀLĀ DALĪŠANĀS. STĀSTĪJUMS, KO MĒS SAPROTAM KĀ DARBA METODOLOĢIJU, KURAS MĒRĶIS IR STIPRINĀT KATRA BĒRNA KOMUNIKĀCIJAS PRASMES NE TIKAI VERBĀLĀ, BET ARĪ EXPRESSIVOCREATIVE UN DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA... BĒRNĪBAS SKOLĀ BIEŽI TIEK UZSKATĪTA PAR VIETU, KUR TU SPĒLĒ. SPĒLĒT NOPIETNU BIEŽI ZINĀTNISKA LIETA, PROTAMS, RACIONĀLS. AR ŠO MOTORA PROJEKTU JŪS VĒLATIES IZMANTOT ŠO LIELISKO RESURSU MĒĢINA ATRISINĀT, IZMANTOJOT SPĒLES JAUTRAS AKTIVITĀTES UN MOTORU PRIEKŠLIKUMUS PROBLĒMAS PASAULĒ (Latvian)
Property / summary: MAN PATĪK STĀSTU STĀSTĪŠANA, STĀSTOT PAR TIPISKU TRADĪCIJU, KAS APVIENO DAUDZAS SENĀS UN MODERNĀS KULTŪRAS. STĀSTĪŠANAS AKTIVITĀTĒM IR GALVENĀ LOMA BĒRNU IZGLĪTĪBAS PROCESĀ, PATIESĪBĀ STĀSTĪJUMAM IR GALVENĀ LOMA VIŅU IZAUGSMĒ UN IZGLĪTĪBĀ KĀ MOTIVĒJOŠA UN IZKLAIDĒJOŠA AKTIVITĀTE, KĀ ARĪ SOCIĀLĀ DALĪŠANĀS. STĀSTĪJUMS, KO MĒS SAPROTAM KĀ DARBA METODOLOĢIJU, KURAS MĒRĶIS IR STIPRINĀT KATRA BĒRNA KOMUNIKĀCIJAS PRASMES NE TIKAI VERBĀLĀ, BET ARĪ EXPRESSIVOCREATIVE UN DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA... BĒRNĪBAS SKOLĀ BIEŽI TIEK UZSKATĪTA PAR VIETU, KUR TU SPĒLĒ. SPĒLĒT NOPIETNU BIEŽI ZINĀTNISKA LIETA, PROTAMS, RACIONĀLS. AR ŠO MOTORA PROJEKTU JŪS VĒLATIES IZMANTOT ŠO LIELISKO RESURSU MĒĢINA ATRISINĀT, IZMANTOJOT SPĒLES JAUTRAS AKTIVITĀTES UN MOTORU PRIEKŠLIKUMUS PROBLĒMAS PASAULĒ (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MAN PATĪK STĀSTU STĀSTĪŠANA, STĀSTOT PAR TIPISKU TRADĪCIJU, KAS APVIENO DAUDZAS SENĀS UN MODERNĀS KULTŪRAS. STĀSTĪŠANAS AKTIVITĀTĒM IR GALVENĀ LOMA BĒRNU IZGLĪTĪBAS PROCESĀ, PATIESĪBĀ STĀSTĪJUMAM IR GALVENĀ LOMA VIŅU IZAUGSMĒ UN IZGLĪTĪBĀ KĀ MOTIVĒJOŠA UN IZKLAIDĒJOŠA AKTIVITĀTE, KĀ ARĪ SOCIĀLĀ DALĪŠANĀS. STĀSTĪJUMS, KO MĒS SAPROTAM KĀ DARBA METODOLOĢIJU, KURAS MĒRĶIS IR STIPRINĀT KATRA BĒRNA KOMUNIKĀCIJAS PRASMES NE TIKAI VERBĀLĀ, BET ARĪ EXPRESSIVOCREATIVE UN DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA... BĒRNĪBAS SKOLĀ BIEŽI TIEK UZSKATĪTA PAR VIETU, KUR TU SPĒLĒ. SPĒLĒT NOPIETNU BIEŽI ZINĀTNISKA LIETA, PROTAMS, RACIONĀLS. AR ŠO MOTORA PROJEKTU JŪS VĒLATIES IZMANTOT ŠO LIELISKO RESURSU MĒĢINA ATRISINĀT, IZMANTOJOT SPĒLES JAUTRAS AKTIVITĀTES UN MOTORU PRIEKŠLIKUMUS PROBLĒMAS PASAULĒ (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ОБИЧАМ ДА РАЗКАЗВАМ ИСТОРИИ ТИПИЧНА ТРАДИЦИЯ, КОЯТО ОБЕДИНЯВА МНОГО ДРЕВНИ И МОДЕРНИ КУЛТУРИ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ ИГРАЯТ ОСНОВНА РОЛЯ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС НА ДЕЦАТА, ВСЪЩНОСТ РАЗКАЗЪТ ИГРАЕ ЦЕНТРАЛНА РОЛЯ В ТЕХНИЯ РАСТЕЖ И ОБРАЗОВАНИЕ КАТО МОТИВИРАЩА И ЗАБАВНА ДЕЙНОСТ, КАКТО И В СОЦИАЛНОТО СПОДЕЛЯНЕ. РАЗКАЗВАНЕТО НА ИСТОРИИ, РАЗБИРАНО ОТ НАС КАТО РАБОТНА МЕТОДОЛОГИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ УКРЕПВАНЕ НА КОМУНИКАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ НА ВСЯКО ДЕТЕ НЕ САМО ВЕРБАЛНО, НО И EXPRESSIVOCREATIVE И DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA.........В ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ ЧЕСТО СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО МЯСТОТО, КЪДЕТО ИГРАЕТЕ. ИГРАЙТЕ СЕРИОЗНО, ЧЕСТО НАУЧНО НЕЩО ОПРЕДЕЛЕНО РАЦИОНАЛНО. С ТОЗИ МОТОРЕН ПРОЕКТ ИСКАТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТЕ ТОЗИ ГОЛЯМ РЕСУРС, ОПИТВАЙКИ СЕ ДА РЕШИТЕ ЧРЕЗ ИГРИ ЗАБАВНИ ДЕЙНОСТИ И МОТОРНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПРОБЛЕМИ В СВЕТА НА (Bulgarian)
Property / summary: ОБИЧАМ ДА РАЗКАЗВАМ ИСТОРИИ ТИПИЧНА ТРАДИЦИЯ, КОЯТО ОБЕДИНЯВА МНОГО ДРЕВНИ И МОДЕРНИ КУЛТУРИ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ ИГРАЯТ ОСНОВНА РОЛЯ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС НА ДЕЦАТА, ВСЪЩНОСТ РАЗКАЗЪТ ИГРАЕ ЦЕНТРАЛНА РОЛЯ В ТЕХНИЯ РАСТЕЖ И ОБРАЗОВАНИЕ КАТО МОТИВИРАЩА И ЗАБАВНА ДЕЙНОСТ, КАКТО И В СОЦИАЛНОТО СПОДЕЛЯНЕ. РАЗКАЗВАНЕТО НА ИСТОРИИ, РАЗБИРАНО ОТ НАС КАТО РАБОТНА МЕТОДОЛОГИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ УКРЕПВАНЕ НА КОМУНИКАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ НА ВСЯКО ДЕТЕ НЕ САМО ВЕРБАЛНО, НО И EXPRESSIVOCREATIVE И DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA.........В ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ ЧЕСТО СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО МЯСТОТО, КЪДЕТО ИГРАЕТЕ. ИГРАЙТЕ СЕРИОЗНО, ЧЕСТО НАУЧНО НЕЩО ОПРЕДЕЛЕНО РАЦИОНАЛНО. С ТОЗИ МОТОРЕН ПРОЕКТ ИСКАТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТЕ ТОЗИ ГОЛЯМ РЕСУРС, ОПИТВАЙКИ СЕ ДА РЕШИТЕ ЧРЕЗ ИГРИ ЗАБАВНИ ДЕЙНОСТИ И МОТОРНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПРОБЛЕМИ В СВЕТА НА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ОБИЧАМ ДА РАЗКАЗВАМ ИСТОРИИ ТИПИЧНА ТРАДИЦИЯ, КОЯТО ОБЕДИНЯВА МНОГО ДРЕВНИ И МОДЕРНИ КУЛТУРИ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ ИГРАЯТ ОСНОВНА РОЛЯ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС НА ДЕЦАТА, ВСЪЩНОСТ РАЗКАЗЪТ ИГРАЕ ЦЕНТРАЛНА РОЛЯ В ТЕХНИЯ РАСТЕЖ И ОБРАЗОВАНИЕ КАТО МОТИВИРАЩА И ЗАБАВНА ДЕЙНОСТ, КАКТО И В СОЦИАЛНОТО СПОДЕЛЯНЕ. РАЗКАЗВАНЕТО НА ИСТОРИИ, РАЗБИРАНО ОТ НАС КАТО РАБОТНА МЕТОДОЛОГИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ УКРЕПВАНЕ НА КОМУНИКАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ НА ВСЯКО ДЕТЕ НЕ САМО ВЕРБАЛНО, НО И EXPRESSIVOCREATIVE И DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA.........В ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ ЧЕСТО СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО МЯСТОТО, КЪДЕТО ИГРАЕТЕ. ИГРАЙТЕ СЕРИОЗНО, ЧЕСТО НАУЧНО НЕЩО ОПРЕДЕЛЕНО РАЦИОНАЛНО. С ТОЗИ МОТОРЕН ПРОЕКТ ИСКАТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТЕ ТОЗИ ГОЛЯМ РЕСУРС, ОПИТВАЙКИ СЕ ДА РЕШИТЕ ЧРЕЗ ИГРИ ЗАБАВНИ ДЕЙНОСТИ И МОТОРНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПРОБЛЕМИ В СВЕТА НА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SZERETEK TÖRTÉNETEKET MESÉLNI EGY TIPIKUS HAGYOMÁNYRÓL, AMELY SOK ŐSI ÉS MODERN KULTÚRÁT EGYESÍT. A TÖRTÉNETMESÉLÉSI TEVÉKENYSÉGEK ELSŐDLEGES SZEREPET JÁTSZANAK A GYERMEKEK OKTATÁSI FOLYAMATÁBAN, VALÓJÁBAN A NARRATÍVA KÖZPONTI SZEREPET JÁTSZIK A NÖVEKEDÉSBEN ÉS AZ OKTATÁSBAN, MINT MOTIVÁLÓ ÉS SZÓRAKOZTATÓ TEVÉKENYSÉG, VALAMINT A TÁRSADALMI MEGOSZTÁS. A TÖRTÉNETMESÉLÉS ÁLTALUNK ÉRTETT MUNKAMÓDSZERTAN, AMELYNEK CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE A KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK MINDEN GYERMEK NEM CSAK SZÓBELI, HANEM EXPRESSIVOCREATIVE ÉS DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......A GYERMEKKORI ISKOLÁBAN GYAKRAN TEKINTIK A HELY, AHOL JÁTSZANI. JÁTSZANI EGY KOMOLY, GYAKRAN TUDOMÁNYOS DOLOG MINDEN BIZONNYAL RACIONÁLIS. EZZEL A MOTOROS PROJEKTTEL SZERETNÉ KIHASZNÁLNI EZT A NAGY ERŐFORRÁST PRÓBÁL MEGOLDANI A JÁTÉKOK SZÓRAKOZTATÓ TEVÉKENYSÉGEK ÉS MOTOROS JAVASLATOK PROBLÉMÁK A VILÁGON (Hungarian)
Property / summary: SZERETEK TÖRTÉNETEKET MESÉLNI EGY TIPIKUS HAGYOMÁNYRÓL, AMELY SOK ŐSI ÉS MODERN KULTÚRÁT EGYESÍT. A TÖRTÉNETMESÉLÉSI TEVÉKENYSÉGEK ELSŐDLEGES SZEREPET JÁTSZANAK A GYERMEKEK OKTATÁSI FOLYAMATÁBAN, VALÓJÁBAN A NARRATÍVA KÖZPONTI SZEREPET JÁTSZIK A NÖVEKEDÉSBEN ÉS AZ OKTATÁSBAN, MINT MOTIVÁLÓ ÉS SZÓRAKOZTATÓ TEVÉKENYSÉG, VALAMINT A TÁRSADALMI MEGOSZTÁS. A TÖRTÉNETMESÉLÉS ÁLTALUNK ÉRTETT MUNKAMÓDSZERTAN, AMELYNEK CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE A KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK MINDEN GYERMEK NEM CSAK SZÓBELI, HANEM EXPRESSIVOCREATIVE ÉS DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......A GYERMEKKORI ISKOLÁBAN GYAKRAN TEKINTIK A HELY, AHOL JÁTSZANI. JÁTSZANI EGY KOMOLY, GYAKRAN TUDOMÁNYOS DOLOG MINDEN BIZONNYAL RACIONÁLIS. EZZEL A MOTOROS PROJEKTTEL SZERETNÉ KIHASZNÁLNI EZT A NAGY ERŐFORRÁST PRÓBÁL MEGOLDANI A JÁTÉKOK SZÓRAKOZTATÓ TEVÉKENYSÉGEK ÉS MOTOROS JAVASLATOK PROBLÉMÁK A VILÁGON (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SZERETEK TÖRTÉNETEKET MESÉLNI EGY TIPIKUS HAGYOMÁNYRÓL, AMELY SOK ŐSI ÉS MODERN KULTÚRÁT EGYESÍT. A TÖRTÉNETMESÉLÉSI TEVÉKENYSÉGEK ELSŐDLEGES SZEREPET JÁTSZANAK A GYERMEKEK OKTATÁSI FOLYAMATÁBAN, VALÓJÁBAN A NARRATÍVA KÖZPONTI SZEREPET JÁTSZIK A NÖVEKEDÉSBEN ÉS AZ OKTATÁSBAN, MINT MOTIVÁLÓ ÉS SZÓRAKOZTATÓ TEVÉKENYSÉG, VALAMINT A TÁRSADALMI MEGOSZTÁS. A TÖRTÉNETMESÉLÉS ÁLTALUNK ÉRTETT MUNKAMÓDSZERTAN, AMELYNEK CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE A KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK MINDEN GYERMEK NEM CSAK SZÓBELI, HANEM EXPRESSIVOCREATIVE ÉS DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......A GYERMEKKORI ISKOLÁBAN GYAKRAN TEKINTIK A HELY, AHOL JÁTSZANI. JÁTSZANI EGY KOMOLY, GYAKRAN TUDOMÁNYOS DOLOG MINDEN BIZONNYAL RACIONÁLIS. EZZEL A MOTOROS PROJEKTTEL SZERETNÉ KIHASZNÁLNI EZT A NAGY ERŐFORRÁST PRÓBÁL MEGOLDANI A JÁTÉKOK SZÓRAKOZTATÓ TEVÉKENYSÉGEK ÉS MOTOROS JAVASLATOK PROBLÉMÁK A VILÁGON (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS BREÁ LIOM SCÉALAÍOCHT A INSINT SCÉALTA TRAIDISIÚN TIPICIÚIL A AONTAÍONN GO LEOR CULTÚIR ÁRSA AGUS NUA-AIMSEARTHA. TÁ PRÍOMHRÓL AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SCÉALAÍOCHTA I BPRÓISEAS OIDEACHASÚIL NA BPÁISTÍ, GO DEIMHIN TÁ RÓL LÁRNACH AG AN INSINT INA BHFÁS AGUS INA N-OIDEACHAS MAR GHNÍOMHAÍOCHT SPREAGTHA AGUS SIAMSÚIL CHOMH MAITH LE CLEACHTADH COMHROINNTE SÓISIALTA. AN SCÉALAÍOCHT A THUIGIMID MAR MHODHEOLAÍOCHT OIBRE ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA CUMARSÁIDE GACH PÁISTE A NEARTÚ, NÍ HAMHÁIN Ó BHÉAL ACH FREISIN Ó BHÉAL AGUS DRAMMATICOTETEATRALI.ACTIVA...... SA SCOIL ÓIGE A FHEICTEAR GO MINIC MAR AN ÁIT INA N-IMRÍONN TÚ. SEINN RUD TROMCHÚISEACH GO MINIC EOLAÍOCH CINNTE RÉASÚNACH. LEIS AN TIONSCADAL MÓTAIR SEO IS MIAN LEAT LEAS A BHAINT AS AN ACMHAINN IONTACH SEO AG IARRAIDH A RÉITEACH TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPRAOI CLUICHÍ AGUS FADHBANNA MOLTAÍ MÓTAIR I SAOL NA (Irish)
Property / summary: IS BREÁ LIOM SCÉALAÍOCHT A INSINT SCÉALTA TRAIDISIÚN TIPICIÚIL A AONTAÍONN GO LEOR CULTÚIR ÁRSA AGUS NUA-AIMSEARTHA. TÁ PRÍOMHRÓL AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SCÉALAÍOCHTA I BPRÓISEAS OIDEACHASÚIL NA BPÁISTÍ, GO DEIMHIN TÁ RÓL LÁRNACH AG AN INSINT INA BHFÁS AGUS INA N-OIDEACHAS MAR GHNÍOMHAÍOCHT SPREAGTHA AGUS SIAMSÚIL CHOMH MAITH LE CLEACHTADH COMHROINNTE SÓISIALTA. AN SCÉALAÍOCHT A THUIGIMID MAR MHODHEOLAÍOCHT OIBRE ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA CUMARSÁIDE GACH PÁISTE A NEARTÚ, NÍ HAMHÁIN Ó BHÉAL ACH FREISIN Ó BHÉAL AGUS DRAMMATICOTETEATRALI.ACTIVA...... SA SCOIL ÓIGE A FHEICTEAR GO MINIC MAR AN ÁIT INA N-IMRÍONN TÚ. SEINN RUD TROMCHÚISEACH GO MINIC EOLAÍOCH CINNTE RÉASÚNACH. LEIS AN TIONSCADAL MÓTAIR SEO IS MIAN LEAT LEAS A BHAINT AS AN ACMHAINN IONTACH SEO AG IARRAIDH A RÉITEACH TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPRAOI CLUICHÍ AGUS FADHBANNA MOLTAÍ MÓTAIR I SAOL NA (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS BREÁ LIOM SCÉALAÍOCHT A INSINT SCÉALTA TRAIDISIÚN TIPICIÚIL A AONTAÍONN GO LEOR CULTÚIR ÁRSA AGUS NUA-AIMSEARTHA. TÁ PRÍOMHRÓL AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SCÉALAÍOCHTA I BPRÓISEAS OIDEACHASÚIL NA BPÁISTÍ, GO DEIMHIN TÁ RÓL LÁRNACH AG AN INSINT INA BHFÁS AGUS INA N-OIDEACHAS MAR GHNÍOMHAÍOCHT SPREAGTHA AGUS SIAMSÚIL CHOMH MAITH LE CLEACHTADH COMHROINNTE SÓISIALTA. AN SCÉALAÍOCHT A THUIGIMID MAR MHODHEOLAÍOCHT OIBRE ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA CUMARSÁIDE GACH PÁISTE A NEARTÚ, NÍ HAMHÁIN Ó BHÉAL ACH FREISIN Ó BHÉAL AGUS DRAMMATICOTETEATRALI.ACTIVA...... SA SCOIL ÓIGE A FHEICTEAR GO MINIC MAR AN ÁIT INA N-IMRÍONN TÚ. SEINN RUD TROMCHÚISEACH GO MINIC EOLAÍOCH CINNTE RÉASÚNACH. LEIS AN TIONSCADAL MÓTAIR SEO IS MIAN LEAT LEAS A BHAINT AS AN ACMHAINN IONTACH SEO AG IARRAIDH A RÉITEACH TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPRAOI CLUICHÍ AGUS FADHBANNA MOLTAÍ MÓTAIR I SAOL NA (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
JAG ÄLSKAR ATT BERÄTTA HISTORIER EN TYPISK TRADITION SOM FÖRENAR MÅNGA GAMLA OCH MODERNA KULTURER. BERÄTTARAKTIVITETERNA SPELAR EN PRIMÄR ROLL I BARNENS UTBILDNINGSPROCESS, I SJÄLVA VERKET SPELAR BERÄTTELSEN EN CENTRAL ROLL I DERAS TILLVÄXT OCH UTBILDNING SOM EN MOTIVERANDE OCH UNDERHÅLLANDE AKTIVITET SAMT SOCIAL DELNING. BERÄTTANDET FÖRSTÅS AV OSS SOM EN ARBETSMETODIK SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGAN HOS VARJE BARN, INTE BARA VERBAL UTAN OCKSÅ EXPRESSIVOCREATIVE OCH DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA...... I BARNDOMSSKOLAN SES OFTA SOM PLATSEN DÄR DU SPELAR. SPELA EN SERIÖS OFTA VETENSKAPLIG SAK VERKLIGEN RATIONELL. MED DENNA MOTOR PROJEKT VILL DU UTNYTTJA DENNA STORA RESURS FÖRSÖKER LÖSA GENOM SPEL ROLIGA AKTIVITETER OCH MOTOR FÖRSLAG PROBLEM I VÄRLDEN AV (Swedish)
Property / summary: JAG ÄLSKAR ATT BERÄTTA HISTORIER EN TYPISK TRADITION SOM FÖRENAR MÅNGA GAMLA OCH MODERNA KULTURER. BERÄTTARAKTIVITETERNA SPELAR EN PRIMÄR ROLL I BARNENS UTBILDNINGSPROCESS, I SJÄLVA VERKET SPELAR BERÄTTELSEN EN CENTRAL ROLL I DERAS TILLVÄXT OCH UTBILDNING SOM EN MOTIVERANDE OCH UNDERHÅLLANDE AKTIVITET SAMT SOCIAL DELNING. BERÄTTANDET FÖRSTÅS AV OSS SOM EN ARBETSMETODIK SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGAN HOS VARJE BARN, INTE BARA VERBAL UTAN OCKSÅ EXPRESSIVOCREATIVE OCH DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA...... I BARNDOMSSKOLAN SES OFTA SOM PLATSEN DÄR DU SPELAR. SPELA EN SERIÖS OFTA VETENSKAPLIG SAK VERKLIGEN RATIONELL. MED DENNA MOTOR PROJEKT VILL DU UTNYTTJA DENNA STORA RESURS FÖRSÖKER LÖSA GENOM SPEL ROLIGA AKTIVITETER OCH MOTOR FÖRSLAG PROBLEM I VÄRLDEN AV (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: JAG ÄLSKAR ATT BERÄTTA HISTORIER EN TYPISK TRADITION SOM FÖRENAR MÅNGA GAMLA OCH MODERNA KULTURER. BERÄTTARAKTIVITETERNA SPELAR EN PRIMÄR ROLL I BARNENS UTBILDNINGSPROCESS, I SJÄLVA VERKET SPELAR BERÄTTELSEN EN CENTRAL ROLL I DERAS TILLVÄXT OCH UTBILDNING SOM EN MOTIVERANDE OCH UNDERHÅLLANDE AKTIVITET SAMT SOCIAL DELNING. BERÄTTANDET FÖRSTÅS AV OSS SOM EN ARBETSMETODIK SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGAN HOS VARJE BARN, INTE BARA VERBAL UTAN OCKSÅ EXPRESSIVOCREATIVE OCH DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA...... I BARNDOMSSKOLAN SES OFTA SOM PLATSEN DÄR DU SPELAR. SPELA EN SERIÖS OFTA VETENSKAPLIG SAK VERKLIGEN RATIONELL. MED DENNA MOTOR PROJEKT VILL DU UTNYTTJA DENNA STORA RESURS FÖRSÖKER LÖSA GENOM SPEL ROLIGA AKTIVITETER OCH MOTOR FÖRSLAG PROBLEM I VÄRLDEN AV (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MULLE MEELDIB JUTUSTADA LUGUSID TÜÜPILINE TRADITSIOON, MIS ÜHENDAB PALJU IIDSEID JA KAASAEGSEID KULTUURE. JUTUSTAMISE TEGEVUSTEL ON LASTE HARIDUSPROTSESSIS PEAMINE ROLL, TEGELIKULT ON NARRATIIVIL KESKNE ROLL NENDE KASVUS JA HARIDUSES MOTIVEERIVA JA MEELELAHUTUSLIKU TEGEVUSE NING SOTSIAALSE JAGAMISE HARJUTUSENA. LUGUDE JUTUSTAMINE, MIDA ME MÕISTAME KUI TÖÖMETOODIKA, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA IGA LAPSE SUHTLEMISOSKUST MITTE AINULT SUULISELT, VAID KA EXPRESSIVOCREATRAVE JA DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA...... LAPSEPÕLVEKOOLIS PEETAKSE SAGELI KOHAKS, KUS SA MÄNGID. MÄNGI TÕSIST SAGELI TEADUSLIKKU ASJA KINDLASTI RATSIONAALNE. SELLE MOOTORI PROJEKTI SOOVITE KASUTADA SEDA SUURT RESSURSSI ÜRITAB LAHENDADA LÄBI MÄNGUD LÕBUS TEGEVUS JA MOTOORSETE ETTEPANEKUTE PROBLEEME MAAILMAS (Estonian)
Property / summary: MULLE MEELDIB JUTUSTADA LUGUSID TÜÜPILINE TRADITSIOON, MIS ÜHENDAB PALJU IIDSEID JA KAASAEGSEID KULTUURE. JUTUSTAMISE TEGEVUSTEL ON LASTE HARIDUSPROTSESSIS PEAMINE ROLL, TEGELIKULT ON NARRATIIVIL KESKNE ROLL NENDE KASVUS JA HARIDUSES MOTIVEERIVA JA MEELELAHUTUSLIKU TEGEVUSE NING SOTSIAALSE JAGAMISE HARJUTUSENA. LUGUDE JUTUSTAMINE, MIDA ME MÕISTAME KUI TÖÖMETOODIKA, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA IGA LAPSE SUHTLEMISOSKUST MITTE AINULT SUULISELT, VAID KA EXPRESSIVOCREATRAVE JA DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA...... LAPSEPÕLVEKOOLIS PEETAKSE SAGELI KOHAKS, KUS SA MÄNGID. MÄNGI TÕSIST SAGELI TEADUSLIKKU ASJA KINDLASTI RATSIONAALNE. SELLE MOOTORI PROJEKTI SOOVITE KASUTADA SEDA SUURT RESSURSSI ÜRITAB LAHENDADA LÄBI MÄNGUD LÕBUS TEGEVUS JA MOTOORSETE ETTEPANEKUTE PROBLEEME MAAILMAS (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MULLE MEELDIB JUTUSTADA LUGUSID TÜÜPILINE TRADITSIOON, MIS ÜHENDAB PALJU IIDSEID JA KAASAEGSEID KULTUURE. JUTUSTAMISE TEGEVUSTEL ON LASTE HARIDUSPROTSESSIS PEAMINE ROLL, TEGELIKULT ON NARRATIIVIL KESKNE ROLL NENDE KASVUS JA HARIDUSES MOTIVEERIVA JA MEELELAHUTUSLIKU TEGEVUSE NING SOTSIAALSE JAGAMISE HARJUTUSENA. LUGUDE JUTUSTAMINE, MIDA ME MÕISTAME KUI TÖÖMETOODIKA, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA IGA LAPSE SUHTLEMISOSKUST MITTE AINULT SUULISELT, VAID KA EXPRESSIVOCREATRAVE JA DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA...... LAPSEPÕLVEKOOLIS PEETAKSE SAGELI KOHAKS, KUS SA MÄNGID. MÄNGI TÕSIST SAGELI TEADUSLIKKU ASJA KINDLASTI RATSIONAALNE. SELLE MOOTORI PROJEKTI SOOVITE KASUTADA SEDA SUURT RESSURSSI ÜRITAB LAHENDADA LÄBI MÄNGUD LÕBUS TEGEVUS JA MOTOORSETE ETTEPANEKUTE PROBLEEME MAAILMAS (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Bologna / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
MONTE SAN PIETRO
Property / location (string): MONTE SAN PIETRO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
12,981.59 Euro
Amount12,981.59 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 12,981.59 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:50, 8 April 2023

Project Q451818 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TELL US..WE'RE ACTIVE...
Project Q451818 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,981.59 Euro
    0 references
    budget
    21,636.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    19 March 2019
    0 references
    expected end time
    26 September 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. DI MONTE SAN PIETRO
    0 references
    beneficiary
    Q246245
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    44°26'16.22"N, 11°8'8.59"E
    0 references
    summary
    RACCONTI....AMOLO STORYTELLING IL RACCONTARE STORIE UNA TRADIZIONE TIPICA CHE ACCOMUNA MOLTE CULTURE ANTICHE E MODERNE. LAMORE PER IL LIBRO E LA CREAZIONE DI GENERAZIONI DI BUONI LETTORI NONCH AFFABULATORI SONO SUE LOGICHE CONSEGUENZE.LE ATTIVIT DI STORYTELLING RIVESTONO UN RUOLO DI PRIMARIA IMPORTANZA NEL PROCESSO EDUCATIVO DEI BAMBINI LA NARRAZIONE INFATTI HA UN RUOLO CENTRALE NELLA LORO CRESCITA ED EDUCAZIONE IN QUANTO ATTIVIT MOTIVANTE E DIVERTENTE OLTRE CHE ESERCIZIO DI CONDIVISIONE SOCIALE. LO STORYTELLING DA NOI INTESO COME METODOLOGIA DI LAVORO VOLTA A RAFFORZARE LE ABILIT COMUNICATIVE DI OGNI BAMBINO NON SOLO VERBALI MA ANCHE ESPRESSIVOCREATIVE E DRAMMATICOTEATRALI.ATTIVA......MENTELA SCUOLA DELLINFANZIA VISTA SPESSO COME IL LUOGO DOVE SI GIOCA. GIOCARE UNA COSA SERIA SPESSO SCIENTIFICA CERTAMENTE RAZIONALE. CON QUESTO PROGETTO MOTORIO SI VUOLE SFRUTTARE QUESTA GRANDE RISORSA CERCANDO DI RISOLVERE ATTRAVERSO GIOCHI ATTIVIT LUDICHE E PROPOSTE MOTORIE PROBLEMI NEL MONDO DEL (Italian)
    0 references
    I LOVE STORYTELLING TELLING STORIES A TYPICAL TRADITION THAT UNITES MANY ANCIENT AND MODERN CULTURES. THE STORYTELLING ACTIVITIES PLAY A PRIMARY ROLE IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF CHILDREN, IN FACT THE NARRATIVE PLAYS A CENTRAL ROLE IN THEIR GROWTH AND EDUCATION AS A MOTIVATING AND ENTERTAINING ACTIVITY AS WELL AS SOCIAL SHARING EXERCISE. THE STORYTELLING UNDERSTOOD BY US AS A WORKING METHODOLOGY AIMED AT STRENGTHENING THE COMMUNICATION SKILLS OF EVERY CHILD NOT ONLY VERBAL BUT ALSO EXPRESSIVOCREATIVE AND DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......IN THE CHILDHOOD SCHOOL OFTEN SEEN AS THE PLACE WHERE YOU PLAY. PLAY A SERIOUS OFTEN SCIENTIFIC THING CERTAINLY RATIONAL. WITH THIS MOTOR PROJECT YOU WANT TO EXPLOIT THIS GREAT RESOURCE TRYING TO SOLVE THROUGH GAMES FUN ACTIVITIES AND MOTOR PROPOSALS PROBLEMS IN THE WORLD OF (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    HISTOIRES D’AMOLO RACONTER DES HISTOIRES UNE TRADITION TYPIQUE QUI UNIT DE NOMBREUSES CULTURES ANCIENNES ET MODERNES. LES ACTIVITÉS DE NARRATION JOUENT UN RÔLE PRIMORDIAL DANS LE PROCESSUS ÉDUCATIF DES ENFANTS; EN EFFET, LA NARRATION JOUE UN RÔLE CENTRAL DANS LEUR CROISSANCE ET LEUR ÉDUCATION EN TANT QU’ACTIVITÉ MOTIVANTE ET DIVERTISSANTE AINSI QUE DANS L’EXERCICE DU PARTAGE SOCIAL. LA NARRATION QUE NOUS COMPRENONS COMME UNE MÉTHODOLOGIE DE TRAVAIL VISANT À RENFORCER LES CAPACITÉS DE COMMUNICATION DE CHAQUE ENFANT NON SEULEMENT VERBALE MAIS AUSSI ESPRESSIVOCREATIVE ET DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......L’ÉCOLE MATERNELLE SOUVENT CONSIDÉRÉE COMME L’ENDROIT OÙ VOUS JOUEZ. JOUER UNE CHOSE SÉRIEUSE SOUVENT SCIENTIFIQUE CERTAINEMENT RATIONNELLE. AVEC CE PROJET MOTEUR, VOUS VOULEZ EXPLOITER CETTE GRANDE RESSOURCE EN ESSAYANT DE RÉSOUDRE À TRAVERS DES JEUX ACTIVITÉS RÉCRÉATIVES ET DES PROBLÈMES DE PROPOSITIONS DE MOTEURS DANS LE MONDE DE (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    GESCHICHTEN....AMOLO GESCHICHTEN ERZÄHLEN EINE TYPISCHE TRADITION, DIE VIELE ALTE UND MODERNE KULTUREN VEREINT. DIE STORYTELLING-AKTIVITÄTEN SPIELEN EINE PRIMÄRE ROLLE IM BILDUNGSPROZESS VON KINDERN, IN DER TAT SPIELT DIE ERZÄHLUNG EINE ZENTRALE ROLLE IN IHREM WACHSTUM UND IHRER BILDUNG ALS MOTIVIERENDE UND UNTERHALTSAME AKTIVITÄT SOWIE DIE AUSÜBUNG DES SOZIALEN TEILENS. DAS STORYTELLING VERSTEHEN WIR ALS EINE ARBEITSMETHODIK, DIE DARAUF ABZIELT, DIE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEIT JEDES KINDES NICHT NUR VERBALE, SONDERN AUCH ESPRESSIVOCREATIVE UND DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......DIE KINDERGARTENSCHULE OFT ALS DER ORT, AN DEM SIE SPIELEN, ZU STÄRKEN. SPIELEN EINE ERNSTE SACHE OFT WISSENSCHAFTLICHE SICHERLICH RATIONAL. MIT DIESEM MOTORPROJEKT MÖCHTEN SIE DIESE GROSSE RESSOURCE ZU NUTZEN VERSUCHEN, DURCH SPIELE FREIZEITAKTIVITÄTEN UND MOTORVORSCHLÄGE PROBLEME IN DER WELT DER (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    VERHALEN....AMOLO VERHALEN VERTELLEN VERHALEN EEN TYPISCHE TRADITIE DIE VEEL OUDE EN MODERNE CULTUREN VERENIGT. DE VERHALEN VERTELLEN SPELEN EEN PRIMAIRE ROL IN HET ONDERWIJSPROCES VAN KINDEREN, IN FEITE HEEFT VERTELLING EEN CENTRALE ROL IN HUN GROEI EN ONDERWIJS ALS EEN MOTIVERENDE EN ONDERHOUDENDE ACTIVITEIT EN HET UITOEFENEN VAN SOCIAAL DELEN. DE STORYTELLING DIE WE BEGRIJPEN ALS EEN WERKMETHODE GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN VAN ELK KIND, NIET ALLEEN VERBAAL, MAAR OOK ESPRESSIVOCREATIVE EN DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......DE KLEUTERSCHOOL WORDT VAAK GEZIEN ALS DE PLEK WAAR JE SPEELT. HET SPELEN VAN EEN SERIEUS DING VAAK WETENSCHAPPELIJK ZEKER RATIONEEL. MET DIT MOTORPROJECT WILT U DEZE GEWELDIGE BRON PROBEREN OP TE LOSSEN DOOR MIDDEL VAN GAMES RECREATIEVE ACTIVITEITEN EN MOTORISCHE VOORSTELLEN PROBLEMEN IN DE WERELD VAN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    CUENTOS AMOLO NARRANDO HISTORIAS UNA TRADICIÓN TÍPICA QUE UNE MUCHAS CULTURAS ANTIGUAS Y MODERNAS. LAS ACTIVIDADES NARRATIVAS JUEGAN UN PAPEL PRIMORDIAL EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS NIÑOS, DE HECHO LA NARRACIÓN TIENE UN PAPEL CENTRAL EN SU CRECIMIENTO Y EDUCACIÓN COMO ACTIVIDAD MOTIVADORA Y ENTRETENIDA, ASÍ COMO EJERCICIO DE COMPARTIR SOCIALMENTE. LA NARRACIÓN QUE ENTENDEMOS COMO UNA METODOLOGÍA DE TRABAJO DIRIGIDA A FORTALECER LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN DE CADA NIÑO NO SOLO VERBAL SINO TAMBIÉN ESPRESSIVOCREATIVA Y DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......LA GUARDERÍA A MENUDO SE VE COMO EL LUGAR DONDE JUEGAS. JUGAR UNA COSA SERIA A MENUDO CIENTÍFICA CIERTAMENTE RACIONAL. CON ESTE PROYECTO DE MOTOR QUIERES EXPLOTAR ESTE GRAN RECURSO TRATANDO DE RESOLVER A TRAVÉS DE JUEGOS ACTIVIDADES RECREATIVAS Y PROBLEMAS DE PROPUESTAS MOTORAS EN EL MUNDO DE (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    JEG ELSKER AT FORTÆLLE HISTORIER OM EN TYPISK TRADITION, DER FORENER MANGE GAMLE OG MODERNE KULTURER. HISTORIEFORTÆLLINGEN SPILLER EN PRIMÆR ROLLE I BØRNS UDDANNELSESPROCES, OG FORTÆLLINGEN SPILLER FAKTISK EN CENTRAL ROLLE I DERES VÆKST OG UDDANNELSE SOM EN MOTIVERENDE OG UNDERHOLDENDE AKTIVITET SAMT SOCIAL DELINGSØVELSE. HISTORIEFORTÆLLINGEN FORSTÅET AF OS SOM EN ARBEJDSMETODE, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ALLE BØRNS KOMMUNIKATIONSEVNER, IKKE KUN VERBALT, MEN OGSÅ EXPRESSIVOCREATIVE OG DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......I BARNDOMSSKOLEN SES OFTE SOM DET STED, HVOR DU SPILLER. SPIL EN ALVORLIG OFTE VIDENSKABELIG TING HELT SIKKERT RATIONEL. MED DENNE MOTOR PROJEKT, DU ØNSKER AT UDNYTTE DENNE STORE RESSOURCE FORSØGER AT LØSE GENNEM SPIL SJOVE AKTIVITETER OG MOTOR FORSLAG PROBLEMER I VERDEN AF (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΛΑΤΡΕΎΩ ΤΗΝ ΑΦΉΓΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΜΙΑ ΤΥΠΙΚΉ ΠΑΡΆΔΟΣΗ ΠΟΥ ΕΝΏΝΕΙ ΠΟΛΛΟΎΣ ΑΡΧΑΊΟΥΣ ΚΑΙ ΣΎΓΧΡΟΝΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ. ΟΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΟΥΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ Η ΑΦΉΓΗΣΗ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΕΙ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΉ ΤΟΥΣ ΩΣ ΠΑΡΑΚΙΝΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΩΣ ΆΣΚΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΔΙΑΜΟΙΡΑΣΜΟΎ. Η ΑΦΉΓΗΣΗ ΠΟΥ ΚΑΤΑΝΟΟΎΜΕ ΩΣ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΙΟΎ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΛΕΚΤΙΚΉ ΑΛΛΆ ΚΑΙ EXPRESSIVOCREATIVE ΚΑΙ DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......ΣΤΟ ΠΑΙΔΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΥΧΝΆ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΩΣ Ο ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΠΑΊΖΕΤΕ. ΠΑΊΞΤΕ ΈΝΑ ΣΟΒΑΡΌ ΣΥΧΝΆ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΠΡΆΓΜΑ ΣΊΓΟΥΡΑ ΛΟΓΙΚΌ. ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΜΗΧΑΝΙΚΌ ΈΡΓΟ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΤΕΊΤΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΜΕΓΆΛΟ ΠΌΡΟ ΠΡΟΣΠΑΘΏΝΤΑΣ ΝΑ ΛΎΣΕΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΔΙΑΣΚΈΔΑΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    VOLIM PRIPOVIJEDANJE PRIČA O TIPIČNOJ TRADICIJI KOJA UJEDINJUJE MNOGE DREVNE I MODERNE KULTURE. AKTIVNOSTI PRIPOVIJEDANJA IMAJU PRIMARNU ULOGU U OBRAZOVNOM PROCESU DJECE, ZAPRAVO PRIPOVIJEST IGRA SREDIŠNJU ULOGU U NJIHOVOM RASTU I OBRAZOVANJU KAO MOTIVIRAJUĆU I ZABAVNU AKTIVNOST, KAO I DRUŠTVENO DIJELJENJE. PRIPOVIJEDANJE KOJE SMO SHVATILI KAO RADNU METODOLOGIJU USMJERENU NA JAČANJE KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA SVAKOG DJETETA NE SAMO VERBALNO VEĆ I EXPRESSIVOCREATIVE I DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......U DJETINJSTVU SE ČESTO VIDI KAO MJESTO GDJE IGRATE. IGRATI OZBILJNE ČESTO ZNANSTVENE STVARI SIGURNO RACIONALNO. UZ OVAJ MOTOR PROJEKT ŽELITE ISKORISTITI OVAJ VELIKI RESURS POKUŠAVA RIJEŠITI KROZ IGRE ZABAVNE AKTIVNOSTI I MOTOR PRIJEDLOGA PROBLEMA U SVIJETU (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ÎMI PLACE SĂ POVESTESC POVEȘTI O TRADIȚIE TIPICĂ CARE UNEȘTE MULTE CULTURI ANTICE ȘI MODERNE. ACTIVITĂȚILE DE POVESTIRE JOACĂ UN ROL PRIMORDIAL ÎN PROCESUL EDUCAȚIONAL AL COPIILOR, DE FAPT, NARAȚIUNEA JOACĂ UN ROL CENTRAL ÎN CREȘTEREA ȘI EDUCAȚIA LOR CA ACTIVITATE MOTIVANTĂ ȘI DISTRACTIVĂ, PRECUM ȘI CA EXERCIȚIU DE PARTAJARE SOCIALĂ. POVESTEA ÎNȚELEASĂ DE NOI CA O METODOLOGIE DE LUCRU CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE ALE FIECĂRUI COPIL NU NUMAI VERBAL, CI ȘI EXPRESSIVOCREATIVE ȘI DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......ÎN ȘCOALA COPILĂRIEI VĂZUTĂ ADESEA CA LOCUL ÎN CARE TE JOCI. JOACA UN LUCRU SERIOS DE MULTE ORI STIINTIFIC CU SIGURANTA RATIONAL. CU ACEST PROIECT MOTOR DORIȚI SĂ EXPLOATEZE ACEASTĂ RESURSĂ MARE ÎNCERCAREA DE A REZOLVA PRIN JOCURI DISTRACTIVE ACTIVITĂȚI ȘI PROBLEME DE PROPUNERI MOTOR ÎN LUMEA DE (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MILUJEM ROZPRÁVANIE PRÍBEHOV TYPICKÚ TRADÍCIU, KTORÁ SPÁJA MNOHÉ STAROVEKÉ A MODERNÉ KULTÚRY. AKTIVITY ROZPRÁVANIA PRÍBEHOV ZOHRÁVAJÚ HLAVNÚ ÚLOHU VO VZDELÁVACOM PROCESE DETÍ, V SKUTOČNOSTI ZOHRÁVA PRÍBEH ÚSTREDNÚ ÚLOHU V ICH RASTE A VZDELÁVANÍ AKO MOTIVAČNÁ A ZÁBAVNÁ ČINNOSŤ, AKO AJ SPOLOČENSKÉ ZDIEĽANIE. ROZPRÁVANIE PRÍBEHOV, KTORÉ CHÁPEME AKO PRACOVNÚ METODIKU ZAMERANÚ NA POSILNENIE KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ KAŽDÉHO DIEŤAŤA NIELEN VERBÁLNE, ALE AJ EXPRESSIVOCREATIVE A DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......V DETSKEJ ŠKOLE ČASTO VNÍMANÉ AKO MIESTO, KDE HRÁTE. HRAŤ VÁŽNE ČASTO VEDECKÁ VEC URČITE RACIONÁLNE. S TÝMTO MOTOROM PROJEKTU CHCETE VYUŽIŤ TENTO SKVELÝ ZDROJ SA SNAŽÍ VYRIEŠIŤ PROSTREDNÍCTVOM HIER ZÁBAVNÉ AKTIVITY A MOTOR NÁVRHY PROBLÉMOV VO SVETE (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    I LOVE ISTEJJER JIRRAKKONTAW STEJJER TRADIZZJONI TIPIKA LI TGĦAQQAD ĦAFNA KULTURI ANTIKI U MODERNI. L-ATTIVITAJIET TA’ RAKKONTAR TA’ STEJJER GĦANDHOM RWOL PRIMARJU FIL-PROĊESS EDUKATTIV TAT-TFAL, FIL-FATT IN-NARRATTIVA GĦANDHA RWOL ĊENTRALI FIT-TKABBIR U L-EDUKAZZJONI TAGĦHOM BĦALA ATTIVITÀ MOTIVANTI U DIVERTENTI KIF UKOLL BĦALA EŻERĊIZZJU TA’ KONDIVIŻJONI SOĊJALI. IR-RAKKONTAR TAL-ISTEJJER MIFHUM MINNA BĦALA METODOLOĠIJA TA’ ĦIDMA MMIRATA LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI TA’ KULL TIFEL U TIFLA MHUX BISS VERBALI IŻDA WKOLL ESPRESSIVOCREATIVE U DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......FL-ISKOLA TAT-TFULIJA ĦAFNA DRABI TITQIES BĦALA L-POST FEJN TILGĦAB. PLAY ĦAĠA SERJA SPISS XJENTIFIKA ĊERTAMENT RAZZJONALI. MA ‘DAN IL-PROĠETT BIL-MUTUR INTI TIXTIEQ LI JISFRUTTAW DIN IR-RIŻORSA KBIRA JIPPRUVAW ISOLVU PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET DIVERTENTI LOGĦOB U L-PROBLEMI PROPOSTI BIL-MUTUR FID-DINJA TA’ (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ADORO CONTAR HISTÓRIAS, UMA TRADIÇÃO TÍPICA QUE UNE MUITAS CULTURAS ANTIGAS E MODERNAS. AS ATIVIDADES DE NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS DESEMPENHAM UM PAPEL PRIMORDIAL NO PROCESSO EDUCATIVO DAS CRIANÇAS, DE FATO A NARRATIVA DESEMPENHA UM PAPEL CENTRAL EM SEU CRESCIMENTO E EDUCAÇÃO COMO ATIVIDADE MOTIVADORA E DIVERTIDA, BEM COMO EXERCÍCIO DE COMPARTILHAMENTO SOCIAL. A NARRATIVA ENTENDIDA POR NÓS COMO UMA METODOLOGIA DE TRABALHO DESTINADA A FORTALECER AS HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO DE CADA CRIANÇA NÃO SÓ VERBAL, MAS TAMBÉM EXPRESSIVOCREATIVO E DRAMMATICOTEATRALI.ATIVA......NA ESCOLA DE INFÂNCIA, MUITAS VEZES VISTO COMO O LUGAR ONDE VOCÊ JOGA. JOGAR UMA COISA SÉRIA MUITAS VEZES CIENTÍFICA CERTAMENTE RACIONAL. COM ESTE PROJETO MOTOR VOCÊ QUER EXPLORAR ESTE GRANDE RECURSO TENTANDO RESOLVER ATRAVÉS DE JOGOS ATIVIDADES DIVERTIDAS E PROPOSTAS DE MOTORES PROBLEMAS NO MUNDO DE (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    RAKASTAN TARINANKERRONTAA, JOKA ON TYYPILLINEN PERINNE, JOKA YHDISTÄÄ MONIA MUINAISIA JA NYKYAIKAISIA KULTTUUREJA. TARINANKERRONTATOIMINNALLA ON ENSISIJAINEN ROOLI LASTEN KOULUTUSPROSESSISSA, ITSE ASIASSA NARRATIIVILLA ON KESKEINEN ROOLI HEIDÄN KASVUSSAAN JA KOULUTUKSESSAAN MOTIVOIVANA JA VIIHDYTTÄVÄNÄ TOIMINTANA SEKÄ SOSIAALISENA JAKAMISENA. TARINANKERRONTA YMMÄRRETÄÄN TYÖMENETELMÄKSI, JONKA TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA JOKAISEN LAPSEN VIESTINTÄTAITOJA PAITSI SUULLISESTI MYÖS EXPRESSIVOCREATIVE JA DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA...... LAPSUUDEN KOULUSSA PIDETÄÄN USEIN PAIKKANA, JOSSA PELAAT. PELAA VAKAVA USEIN TIETEELLINEN ASIA VARMASTI JÄRKEVÄ. TÄMÄN MOOTTORIN PROJEKTIN HALUAT HYÖDYNTÄÄ TÄTÄ SUURTA RESURSSIA YRITTÄÄ RATKAISTA PELIEN KAUTTA HAUSKAA TOIMINTAA JA MOTOR EHDOTUKSIA ONGELMIA MAAILMASSA (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    UWIELBIAM OPOWIADAĆ HISTORIE O TYPOWEJ TRADYCJI, KTÓRA ŁĄCZY WIELE STAROŻYTNYCH I WSPÓŁCZESNYCH KULTUR. DZIAŁANIA OPOWIADANIA HISTORII ODGRYWAJĄ PODSTAWOWĄ ROLĘ W PROCESIE EDUKACYJNYM DZIECI, W RZECZYWISTOŚCI NARRACJA ODGRYWA KLUCZOWĄ ROLĘ W ICH ROZWOJU I EDUKACJI JAKO MOTYWUJĄCA I ROZRYWKOWA AKTYWNOŚĆ, A TAKŻE DZIELENIE SIĘ SPRAWAMI SPOŁECZNYMI. FABUŁA ROZUMIANA PRZEZ NAS JAKO METODOLOGIA PRACY MAJĄCA NA CELU WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH KAŻDEGO DZIECKA NIE TYLKO WERBALNEGO, ALE TAKŻE EXPRESSIVOCREATIVE I DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......W SZKOLE DZIECIĘCEJ CZĘSTO POSTRZEGANEJ JAKO MIEJSCE, W KTÓRYM SIĘ BAWISZ. ZAGRAJ POWAŻNĄ, CZĘSTO NAUKOWĄ RZECZ Z PEWNOŚCIĄ RACJONALNĄ. DZIĘKI TEMU PROJEKTOWI SILNIKA CHCESZ WYKORZYSTAĆ TEN WIELKI ZASÓB PRÓBUJĄCY ROZWIĄZAĆ ZA POMOCĄ GIER ZABAWNE DZIAŁANIA I PROBLEMY Z SILNIKAMI W ŚWIECIE (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    OBOŽUJEM PRIPOVEDOVANJE ZGODB O TIPIČNI TRADICIJI, KI ZDRUŽUJE ŠTEVILNE STARODAVNE IN SODOBNE KULTURE. DEJAVNOSTI PRIPOVEDOVANJA ZGODB IMAJO GLAVNO VLOGO V IZOBRAŽEVALNEM PROCESU OTROK, PRAVZAPRAV IMA PRIPOVED OSREDNJO VLOGO PRI NJIHOVI RASTI IN IZOBRAŽEVANJU KOT MOTIVACIJSKI IN ZABAVNI DEJAVNOSTI TER DRUŽBENI DELITVI. PRIPOVEDOVANJE ZGODB, KI GA RAZUMEMO KOT DELOVNO METODOLOGIJO, KATERE CILJ JE KREPITEV KOMUNIKACIJSKIH SPOSOBNOSTI VSAKEGA OTROKA NE LE VERBALNO, AMPAK TUDI EXPRESSIVOCREATIVE IN DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......V OTROŠKI ŠOLI POGOSTO GLEDAMO KOT NA KRAJ, KJER IGRATE. IGRAJ RESNO, POGOSTO ZNANSTVENO STVAR, VSEKAKOR RACIONALNO. S TEM PROJEKTOM MOTOR, KI GA ŽELITE IZKORISTITI TO VELIK VIR POSKUŠA REŠITI SKOZI IGRE ZABAVNO DEJAVNOSTI IN MOTOR PREDLOGE TEŽAVE V SVETU (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MILUJI VYPRÁVĚNÍ PŘÍBĚHŮ TYPICKOU TRADICÍ, KTERÁ SPOJUJE MNOHO STAROVĚKÝCH A MODERNÍCH KULTUR. VYPRÁVĚNÍ PŘÍBĚHŮ HRAJE HLAVNÍ ROLI VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU DĚTÍ, VE SKUTEČNOSTI HRAJE VYPRÁVĚNÍ ÚSTŘEDNÍ ROLI V JEJICH RŮSTU A VZDĚLÁVÁNÍ JAKO MOTIVUJÍCÍ A ZÁBAVNÁ ČINNOST, JAKOŽ I SPOLEČENSKÉ SDÍLENÍ. VYPRÁVĚNÍ, KTERÉ JSME POCHOPILI JAKO PRACOVNÍ METODIKU ZAMĚŘENOU NA POSÍLENÍ KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ KAŽDÉHO DÍTĚTE NEJEN VERBÁLNÍ, ALE TAKÉ EXPRESSIVOCREATIVE A DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......V DĚTSKÉ ŠKOLE ČASTO VNÍMÁNO JAKO MÍSTO, KDE HRAJETE. HRÁT VÁŽNOU ČASTO VĚDECKOU VĚC JISTĚ RACIONÁLNÍ. S TÍMTO MOTOROVÝM PROJEKTEM CHCETE VYUŽÍT TOHOTO SKVĚLÉHO ZDROJE, KTERÝ SE SNAŽÍ VYŘEŠIT PROSTŘEDNICTVÍM HERNÍCH ZÁBAVNÝCH AKTIVIT A PROBLÉMŮ S MOTORICKÝMI NÁVRHY VE SVĚTĚ (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MAN PATINKA PASAKOJIMAS PASAKOTI ISTORIJAS APIE TIPIŠKĄ TRADICIJĄ, KURI VIENIJA DAUGELĮ SENOVĖS IR ŠIUOLAIKINIŲ KULTŪRŲ. PASAKOJIMO VEIKLA ATLIEKA PAGRINDINĮ VAIDMENĮ VAIKŲ UGDYMO PROCESE, IŠ TIKRŲJŲ PASAKOJIMAS VAIDINA PAGRINDINĮ VAIDMENĮ JŲ AUGIMUI IR ŠVIETIMUI, KAIP MOTYVUOJANČIAI IR LINKSMAI VEIKLAI, TAIP PAT SOCIALINIAM DALIJIMUISI. PASAKOJIMAS MUMS SUPRANTAMAS KAIP DARBO METODOLOGIJA, KURIA SIEKIAMA STIPRINTI KIEKVIENO VAIKO BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS NE TIK ŽODINIU, BET IR EXPRESSIVOCREATIVE IR DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA...... VAIKYSTĖS MOKYKLOJE DAŽNAI VERTINAMA KAIP VIETA, KURIOJE ŽAIDŽIATE. ŽAISTI RIMTAS DAŽNAI MOKSLINIS DALYKAS TIKRAI RACIONALUS. SU ŠIUO VARIKLIO PROJEKTO NORITE IŠNAUDOTI ŠĮ PUIKŲ IŠTEKLIŲ BANDO IŠSPRĘSTI PER ŽAIDIMUS ĮDOMUS VEIKLA IR MOTORINIŲ PASIŪLYMŲ PROBLEMAS PASAULYJE (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MAN PATĪK STĀSTU STĀSTĪŠANA, STĀSTOT PAR TIPISKU TRADĪCIJU, KAS APVIENO DAUDZAS SENĀS UN MODERNĀS KULTŪRAS. STĀSTĪŠANAS AKTIVITĀTĒM IR GALVENĀ LOMA BĒRNU IZGLĪTĪBAS PROCESĀ, PATIESĪBĀ STĀSTĪJUMAM IR GALVENĀ LOMA VIŅU IZAUGSMĒ UN IZGLĪTĪBĀ KĀ MOTIVĒJOŠA UN IZKLAIDĒJOŠA AKTIVITĀTE, KĀ ARĪ SOCIĀLĀ DALĪŠANĀS. STĀSTĪJUMS, KO MĒS SAPROTAM KĀ DARBA METODOLOĢIJU, KURAS MĒRĶIS IR STIPRINĀT KATRA BĒRNA KOMUNIKĀCIJAS PRASMES NE TIKAI VERBĀLĀ, BET ARĪ EXPRESSIVOCREATIVE UN DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA... BĒRNĪBAS SKOLĀ BIEŽI TIEK UZSKATĪTA PAR VIETU, KUR TU SPĒLĒ. SPĒLĒT NOPIETNU BIEŽI ZINĀTNISKA LIETA, PROTAMS, RACIONĀLS. AR ŠO MOTORA PROJEKTU JŪS VĒLATIES IZMANTOT ŠO LIELISKO RESURSU MĒĢINA ATRISINĀT, IZMANTOJOT SPĒLES JAUTRAS AKTIVITĀTES UN MOTORU PRIEKŠLIKUMUS PROBLĒMAS PASAULĒ (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ОБИЧАМ ДА РАЗКАЗВАМ ИСТОРИИ ТИПИЧНА ТРАДИЦИЯ, КОЯТО ОБЕДИНЯВА МНОГО ДРЕВНИ И МОДЕРНИ КУЛТУРИ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ ИГРАЯТ ОСНОВНА РОЛЯ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС НА ДЕЦАТА, ВСЪЩНОСТ РАЗКАЗЪТ ИГРАЕ ЦЕНТРАЛНА РОЛЯ В ТЕХНИЯ РАСТЕЖ И ОБРАЗОВАНИЕ КАТО МОТИВИРАЩА И ЗАБАВНА ДЕЙНОСТ, КАКТО И В СОЦИАЛНОТО СПОДЕЛЯНЕ. РАЗКАЗВАНЕТО НА ИСТОРИИ, РАЗБИРАНО ОТ НАС КАТО РАБОТНА МЕТОДОЛОГИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ УКРЕПВАНЕ НА КОМУНИКАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ НА ВСЯКО ДЕТЕ НЕ САМО ВЕРБАЛНО, НО И EXPRESSIVOCREATIVE И DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA.........В ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ ЧЕСТО СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО МЯСТОТО, КЪДЕТО ИГРАЕТЕ. ИГРАЙТЕ СЕРИОЗНО, ЧЕСТО НАУЧНО НЕЩО ОПРЕДЕЛЕНО РАЦИОНАЛНО. С ТОЗИ МОТОРЕН ПРОЕКТ ИСКАТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТЕ ТОЗИ ГОЛЯМ РЕСУРС, ОПИТВАЙКИ СЕ ДА РЕШИТЕ ЧРЕЗ ИГРИ ЗАБАВНИ ДЕЙНОСТИ И МОТОРНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПРОБЛЕМИ В СВЕТА НА (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SZERETEK TÖRTÉNETEKET MESÉLNI EGY TIPIKUS HAGYOMÁNYRÓL, AMELY SOK ŐSI ÉS MODERN KULTÚRÁT EGYESÍT. A TÖRTÉNETMESÉLÉSI TEVÉKENYSÉGEK ELSŐDLEGES SZEREPET JÁTSZANAK A GYERMEKEK OKTATÁSI FOLYAMATÁBAN, VALÓJÁBAN A NARRATÍVA KÖZPONTI SZEREPET JÁTSZIK A NÖVEKEDÉSBEN ÉS AZ OKTATÁSBAN, MINT MOTIVÁLÓ ÉS SZÓRAKOZTATÓ TEVÉKENYSÉG, VALAMINT A TÁRSADALMI MEGOSZTÁS. A TÖRTÉNETMESÉLÉS ÁLTALUNK ÉRTETT MUNKAMÓDSZERTAN, AMELYNEK CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE A KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK MINDEN GYERMEK NEM CSAK SZÓBELI, HANEM EXPRESSIVOCREATIVE ÉS DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA......A GYERMEKKORI ISKOLÁBAN GYAKRAN TEKINTIK A HELY, AHOL JÁTSZANI. JÁTSZANI EGY KOMOLY, GYAKRAN TUDOMÁNYOS DOLOG MINDEN BIZONNYAL RACIONÁLIS. EZZEL A MOTOROS PROJEKTTEL SZERETNÉ KIHASZNÁLNI EZT A NAGY ERŐFORRÁST PRÓBÁL MEGOLDANI A JÁTÉKOK SZÓRAKOZTATÓ TEVÉKENYSÉGEK ÉS MOTOROS JAVASLATOK PROBLÉMÁK A VILÁGON (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IS BREÁ LIOM SCÉALAÍOCHT A INSINT SCÉALTA TRAIDISIÚN TIPICIÚIL A AONTAÍONN GO LEOR CULTÚIR ÁRSA AGUS NUA-AIMSEARTHA. TÁ PRÍOMHRÓL AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SCÉALAÍOCHTA I BPRÓISEAS OIDEACHASÚIL NA BPÁISTÍ, GO DEIMHIN TÁ RÓL LÁRNACH AG AN INSINT INA BHFÁS AGUS INA N-OIDEACHAS MAR GHNÍOMHAÍOCHT SPREAGTHA AGUS SIAMSÚIL CHOMH MAITH LE CLEACHTADH COMHROINNTE SÓISIALTA. AN SCÉALAÍOCHT A THUIGIMID MAR MHODHEOLAÍOCHT OIBRE ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA CUMARSÁIDE GACH PÁISTE A NEARTÚ, NÍ HAMHÁIN Ó BHÉAL ACH FREISIN Ó BHÉAL AGUS DRAMMATICOTETEATRALI.ACTIVA...... SA SCOIL ÓIGE A FHEICTEAR GO MINIC MAR AN ÁIT INA N-IMRÍONN TÚ. SEINN RUD TROMCHÚISEACH GO MINIC EOLAÍOCH CINNTE RÉASÚNACH. LEIS AN TIONSCADAL MÓTAIR SEO IS MIAN LEAT LEAS A BHAINT AS AN ACMHAINN IONTACH SEO AG IARRAIDH A RÉITEACH TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPRAOI CLUICHÍ AGUS FADHBANNA MOLTAÍ MÓTAIR I SAOL NA (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    JAG ÄLSKAR ATT BERÄTTA HISTORIER EN TYPISK TRADITION SOM FÖRENAR MÅNGA GAMLA OCH MODERNA KULTURER. BERÄTTARAKTIVITETERNA SPELAR EN PRIMÄR ROLL I BARNENS UTBILDNINGSPROCESS, I SJÄLVA VERKET SPELAR BERÄTTELSEN EN CENTRAL ROLL I DERAS TILLVÄXT OCH UTBILDNING SOM EN MOTIVERANDE OCH UNDERHÅLLANDE AKTIVITET SAMT SOCIAL DELNING. BERÄTTANDET FÖRSTÅS AV OSS SOM EN ARBETSMETODIK SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGAN HOS VARJE BARN, INTE BARA VERBAL UTAN OCKSÅ EXPRESSIVOCREATIVE OCH DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA...... I BARNDOMSSKOLAN SES OFTA SOM PLATSEN DÄR DU SPELAR. SPELA EN SERIÖS OFTA VETENSKAPLIG SAK VERKLIGEN RATIONELL. MED DENNA MOTOR PROJEKT VILL DU UTNYTTJA DENNA STORA RESURS FÖRSÖKER LÖSA GENOM SPEL ROLIGA AKTIVITETER OCH MOTOR FÖRSLAG PROBLEM I VÄRLDEN AV (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MULLE MEELDIB JUTUSTADA LUGUSID TÜÜPILINE TRADITSIOON, MIS ÜHENDAB PALJU IIDSEID JA KAASAEGSEID KULTUURE. JUTUSTAMISE TEGEVUSTEL ON LASTE HARIDUSPROTSESSIS PEAMINE ROLL, TEGELIKULT ON NARRATIIVIL KESKNE ROLL NENDE KASVUS JA HARIDUSES MOTIVEERIVA JA MEELELAHUTUSLIKU TEGEVUSE NING SOTSIAALSE JAGAMISE HARJUTUSENA. LUGUDE JUTUSTAMINE, MIDA ME MÕISTAME KUI TÖÖMETOODIKA, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA IGA LAPSE SUHTLEMISOSKUST MITTE AINULT SUULISELT, VAID KA EXPRESSIVOCREATRAVE JA DRAMMATICOTEATRALI.ACTIVA...... LAPSEPÕLVEKOOLIS PEETAKSE SAGELI KOHAKS, KUS SA MÄNGID. MÄNGI TÕSIST SAGELI TEADUSLIKKU ASJA KINDLASTI RATSIONAALNE. SELLE MOOTORI PROJEKTI SOOVITE KASUTADA SEDA SUURT RESSURSSI ÜRITAB LAHENDADA LÄBI MÄNGUD LÕBUS TEGEVUS JA MOTOORSETE ETTEPANEKUTE PROBLEEME MAAILMAS (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    MONTE SAN PIETRO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I35B18000180007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q451818&oldid=34110650"