NETWORK CABLING FOR SCHOOL CLASSROOMS (Q1868081): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): PROMOTING DIGITAL COMPETENCE BY USING IN AN INCREASINGLY FAMILIAR AND CRITICAL SPIRIT THE TECHNOLOGIES OF THE INFORMATION SOCIETY FOR WORK AND LEISURE AND THE COMMUNICATION OF NEW DIGITAL SKILLS IS SUPPORTED BY ABILIT BASED IN THE USE OF THE COMPUTER OF LIM AND TABLET COMPUTERS, HELPS TO ASSESS THE ABILITY TO STORE AND EXCHANGE INFORMATION AS WELL AS TO PARTICIPATE IN COLLABORATIVE NETWORKS OVER THE INTERNET THROUGH PHYSICAL WIRING AND WIFI COVE...) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
RÉSEAU DE CÂBLAGE DE CLASSE D’ÉCOLE EN RÉSEAU | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
NETWERK NETWERK SCHOOL KLASLOKAAL BEDRADING | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
NETZWERK VERNETZTE SCHULKLASSENVERDRAHTUNG | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CABLEADO EN RED DE LAS AULAS ESCOLARES EN RED | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
NETVÆRKSKABLER TIL SKOLEKLASSEVÆRELSER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΚΑΛΩΔΊΩΣΗ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MREŽNO KABLIRANJE ZA ŠKOLSKE UČIONICE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CABLARE ÎN REȚEA PENTRU SĂLILE DE CLASĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SIEŤOVÁ KABELÁŽ PRE ŠKOLSKÉ UČEBNE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KEJBILS TAN-NETWERK GĦALL-KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CABEAMENTO DE REDE PARA SALAS DE AULA ESCOLARES | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VERKKOKAAPELOINTI KOULUJEN LUOKKAHUONEISIIN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OKABLOWANIE SIECIOWE DO KLAS SZKOLNYCH | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OMREŽNI KABLI ZA ŠOLSKE UČILNICE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SÍŤOVÁ KABELÁŽ PRO ŠKOLNÍ UČEBNY | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
TINKLO KABELIAI MOKYKLINĖMS KLASĖMS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
TĪKLA VADI SKOLU KLASĒM | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МРЕЖОВО ОКАБЕЛЯВАНЕ ЗА УЧИЛИЩНИ КЛАСНИ СТАИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
HÁLÓZATI KÁBELEZÉS ISKOLAI TANTERMEK SZÁMÁRA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CÁBLÚ LÍONRA DO SHEOMRAÍ RANGA SCOILE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
NÄTVERK KABLAGE FÖR SKOLKLASSRUM | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
VÕRGU KAABELDUS KOOLI KLASSIRUUMIDES | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1868081 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1868081 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1868081 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1868081 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1868081 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1868081 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1868081 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1868081 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1868081 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1868081 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1868081 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1868081 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1868081 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1868081 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1868081 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1868081 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1868081 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1868081 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1868081 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1868081 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1868081 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1868081 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1868081 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1868081 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROMOUVOIR LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES EN UTILISANT LES TECHNOLOGIES DE LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION POUR LES LOISIRS ET LA COMMUNICATION AU TRAVAIL AVEC UN DEGRÉ CROISSANT DE FAMILIARITÉ ET D’ESPRIT CRITIQUE, LES NOUVELLES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES SONT SOUTENUES PAR DES COMPÉTENCES DE BASE DANS L’UTILISATION DES TIC DES ORDINATEURS LIM ET DES TABLETTES FAVORISANT L’ÉVALUATION DE LA PRÉSERVATION DE LA PRODUCTION D’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ET DE LA PARTICIPATION À DES RÉSEAUX COLLABORATIFS VIA INTERNET GRÂCE AU CÂBLAGE PHYSIQUE ET À LA COUVERTURE WI-FI DES CLASSES ET DES LABORATOIRES PRÉSENTS NELLISTITUTO ET EN PARTICULIER DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES SONT DESTINÉS À RÉALISER ET À DÉVELOPPER DAVANTAGE DE PRATIQUES ÉDUCATIVES ET ÉDUCATIVES PARTAGÉES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROMOUVOIR LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES EN UTILISANT LES TECHNOLOGIES DE LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION POUR LES LOISIRS ET LA COMMUNICATION AU TRAVAIL AVEC UN DEGRÉ CROISSANT DE FAMILIARITÉ ET D’ESPRIT CRITIQUE, LES NOUVELLES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES SONT SOUTENUES PAR DES COMPÉTENCES DE BASE DANS L’UTILISATION DES TIC DES ORDINATEURS LIM ET DES TABLETTES FAVORISANT L’ÉVALUATION DE LA PRÉSERVATION DE LA PRODUCTION D’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ET DE LA PARTICIPATION À DES RÉSEAUX COLLABORATIFS VIA INTERNET GRÂCE AU CÂBLAGE PHYSIQUE ET À LA COUVERTURE WI-FI DES CLASSES ET DES LABORATOIRES PRÉSENTS NELLISTITUTO ET EN PARTICULIER DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES SONT DESTINÉS À RÉALISER ET À DÉVELOPPER DAVANTAGE DE PRATIQUES ÉDUCATIVES ET ÉDUCATIVES PARTAGÉES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROMOUVOIR LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES EN UTILISANT LES TECHNOLOGIES DE LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION POUR LES LOISIRS ET LA COMMUNICATION AU TRAVAIL AVEC UN DEGRÉ CROISSANT DE FAMILIARITÉ ET D’ESPRIT CRITIQUE, LES NOUVELLES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES SONT SOUTENUES PAR DES COMPÉTENCES DE BASE DANS L’UTILISATION DES TIC DES ORDINATEURS LIM ET DES TABLETTES FAVORISANT L’ÉVALUATION DE LA PRÉSERVATION DE LA PRODUCTION D’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ET DE LA PARTICIPATION À DES RÉSEAUX COLLABORATIFS VIA INTERNET GRÂCE AU CÂBLAGE PHYSIQUE ET À LA COUVERTURE WI-FI DES CLASSES ET DES LABORATOIRES PRÉSENTS NELLISTITUTO ET EN PARTICULIER DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES SONT DESTINÉS À RÉALISER ET À DÉVELOPPER DAVANTAGE DE PRATIQUES ÉDUCATIVES ET ÉDUCATIVES PARTAGÉES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET BEVORDEREN VAN DIGITALE COMPETENTIE DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN TECHNOLOGIEËN VAN DE INFORMATIEMAATSCHAPPIJ VOOR VRIJETIJDSBESTEDING EN COMMUNICATIE MET EEN TOENEMENDE VERTROUWDHEID EN KRITISCHE GEEST, DE NIEUWE DIGITALE VAARDIGHEDEN WORDEN ONDERSTEUND DOOR BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN ICT-GEBRUIK VAN LIM-COMPUTERS EN TABLETS, WAARDOOR DE EVALUATIE VAN HET BEHOUD VAN DE PRODUCTIE VAN INFORMATIE EN DE COMMUNICATIE EN DEELNAME AAN SAMENWERKINGSNETWERKEN VIA HET INTERNET VIA DE FYSIEKE BEDRADING EN WIFI-DEKKING VAN DE AANWEZIGE KLASSEN EN LABORATORIA EN LABORATORIA, EN MET NAME OP BASISSCHOLEN, ZIJN BEDOELD OM MEER GEDEELDE ONDERWIJS- EN ONDERWIJSPRAKTIJKEN TE REALISEREN EN TE VERGROTEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET BEVORDEREN VAN DIGITALE COMPETENTIE DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN TECHNOLOGIEËN VAN DE INFORMATIEMAATSCHAPPIJ VOOR VRIJETIJDSBESTEDING EN COMMUNICATIE MET EEN TOENEMENDE VERTROUWDHEID EN KRITISCHE GEEST, DE NIEUWE DIGITALE VAARDIGHEDEN WORDEN ONDERSTEUND DOOR BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN ICT-GEBRUIK VAN LIM-COMPUTERS EN TABLETS, WAARDOOR DE EVALUATIE VAN HET BEHOUD VAN DE PRODUCTIE VAN INFORMATIE EN DE COMMUNICATIE EN DEELNAME AAN SAMENWERKINGSNETWERKEN VIA HET INTERNET VIA DE FYSIEKE BEDRADING EN WIFI-DEKKING VAN DE AANWEZIGE KLASSEN EN LABORATORIA EN LABORATORIA, EN MET NAME OP BASISSCHOLEN, ZIJN BEDOELD OM MEER GEDEELDE ONDERWIJS- EN ONDERWIJSPRAKTIJKEN TE REALISEREN EN TE VERGROTEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET BEVORDEREN VAN DIGITALE COMPETENTIE DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN TECHNOLOGIEËN VAN DE INFORMATIEMAATSCHAPPIJ VOOR VRIJETIJDSBESTEDING EN COMMUNICATIE MET EEN TOENEMENDE VERTROUWDHEID EN KRITISCHE GEEST, DE NIEUWE DIGITALE VAARDIGHEDEN WORDEN ONDERSTEUND DOOR BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN ICT-GEBRUIK VAN LIM-COMPUTERS EN TABLETS, WAARDOOR DE EVALUATIE VAN HET BEHOUD VAN DE PRODUCTIE VAN INFORMATIE EN DE COMMUNICATIE EN DEELNAME AAN SAMENWERKINGSNETWERKEN VIA HET INTERNET VIA DE FYSIEKE BEDRADING EN WIFI-DEKKING VAN DE AANWEZIGE KLASSEN EN LABORATORIA EN LABORATORIA, EN MET NAME OP BASISSCHOLEN, ZIJN BEDOELD OM MEER GEDEELDE ONDERWIJS- EN ONDERWIJSPRAKTIJKEN TE REALISEREN EN TE VERGROTEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZUR FÖRDERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZ DURCH NUTZUNG VON TECHNOLOGIEN DER INFORMATIONSGESELLSCHAFT FÜR FREIZEIT UND KOMMUNIKATION MIT ZUNEHMENDER VERTRAUTHEIT UND KRITISCHEM GEIST WERDEN DIE NEUEN DIGITALEN KOMPETENZEN DURCH GRUNDLEGENDE KOMPETENZEN IM IKT-NUTZUNGSBEREICH VON LIM-COMPUTERN UND TABLETS UNTERSTÜTZT, DIE DIE BEWERTUNG DER BEWAHRUNG DER INFORMATIONSPRODUKTION SOWIE DER KOMMUNIKATION UND BETEILIGUNG AN KOLLABORATIVEN NETZWERKEN ÜBER DAS INTERNET DURCH DIE PHYSISCHE VERKABELUNG UND WLAN-BERICHTERSTATTUNG DER ANWESENDEN KLASSEN UND LABORS FÖRDERN, DIE NELLISTITUTO UND INSBESONDERE IN DEN GRUNDSCHULEN DURCH DIE PHYSISCHE VERKABELUNG UND DIE WLAN-BERICHTERSTATTUNG DER ANWESENDEN KLASSEN UND LABORS FÖRDERN SOLLEN, INSBESONDERE IN DEN GRUNDSCHULEN SOLLEN MEHR GEMEINSAME BILDUNGS- UND BILDUNGSPRAKTIKEN VERWIRKLICHT UND VERSTÄRKT WERDEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZUR FÖRDERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZ DURCH NUTZUNG VON TECHNOLOGIEN DER INFORMATIONSGESELLSCHAFT FÜR FREIZEIT UND KOMMUNIKATION MIT ZUNEHMENDER VERTRAUTHEIT UND KRITISCHEM GEIST WERDEN DIE NEUEN DIGITALEN KOMPETENZEN DURCH GRUNDLEGENDE KOMPETENZEN IM IKT-NUTZUNGSBEREICH VON LIM-COMPUTERN UND TABLETS UNTERSTÜTZT, DIE DIE BEWERTUNG DER BEWAHRUNG DER INFORMATIONSPRODUKTION SOWIE DER KOMMUNIKATION UND BETEILIGUNG AN KOLLABORATIVEN NETZWERKEN ÜBER DAS INTERNET DURCH DIE PHYSISCHE VERKABELUNG UND WLAN-BERICHTERSTATTUNG DER ANWESENDEN KLASSEN UND LABORS FÖRDERN, DIE NELLISTITUTO UND INSBESONDERE IN DEN GRUNDSCHULEN DURCH DIE PHYSISCHE VERKABELUNG UND DIE WLAN-BERICHTERSTATTUNG DER ANWESENDEN KLASSEN UND LABORS FÖRDERN SOLLEN, INSBESONDERE IN DEN GRUNDSCHULEN SOLLEN MEHR GEMEINSAME BILDUNGS- UND BILDUNGSPRAKTIKEN VERWIRKLICHT UND VERSTÄRKT WERDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZUR FÖRDERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZ DURCH NUTZUNG VON TECHNOLOGIEN DER INFORMATIONSGESELLSCHAFT FÜR FREIZEIT UND KOMMUNIKATION MIT ZUNEHMENDER VERTRAUTHEIT UND KRITISCHEM GEIST WERDEN DIE NEUEN DIGITALEN KOMPETENZEN DURCH GRUNDLEGENDE KOMPETENZEN IM IKT-NUTZUNGSBEREICH VON LIM-COMPUTERN UND TABLETS UNTERSTÜTZT, DIE DIE BEWERTUNG DER BEWAHRUNG DER INFORMATIONSPRODUKTION SOWIE DER KOMMUNIKATION UND BETEILIGUNG AN KOLLABORATIVEN NETZWERKEN ÜBER DAS INTERNET DURCH DIE PHYSISCHE VERKABELUNG UND WLAN-BERICHTERSTATTUNG DER ANWESENDEN KLASSEN UND LABORS FÖRDERN, DIE NELLISTITUTO UND INSBESONDERE IN DEN GRUNDSCHULEN DURCH DIE PHYSISCHE VERKABELUNG UND DIE WLAN-BERICHTERSTATTUNG DER ANWESENDEN KLASSEN UND LABORS FÖRDERN SOLLEN, INSBESONDERE IN DEN GRUNDSCHULEN SOLLEN MEHR GEMEINSAME BILDUNGS- UND BILDUNGSPRAKTIKEN VERWIRKLICHT UND VERSTÄRKT WERDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL FOMENTO DE LA COMPETENCIA DIGITAL MEDIANTE EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN PARA EL OCIO Y LA COMUNICACIÓN EN EL TRABAJO CON UN MAYOR GRADO DE FAMILIARIDAD Y ESPÍRITU CRÍTICO, LAS NUEVAS COMPETENCIAS DIGITALES SE APOYAN EN LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL USO DE LAS TIC DE LOS ORDENADORES Y TABLETAS LIM, FAVORECIENDO LA EVALUACIÓN DE LA PRESERVACIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN REDES COLABORATIVAS A TRAVÉS DE INTERNET A TRAVÉS DEL CABLEADO FÍSICO Y LA COBERTURA WIFI DE LAS CLASES Y LABORATORIOS PRESENTES EN NELLISTITUTO Y, EN PARTICULAR, EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS, ESTÁN DESTINADAS A REALIZAR Y AUMENTAR MÁS PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y EDUCATIVAS COMPARTIDAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL FOMENTO DE LA COMPETENCIA DIGITAL MEDIANTE EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN PARA EL OCIO Y LA COMUNICACIÓN EN EL TRABAJO CON UN MAYOR GRADO DE FAMILIARIDAD Y ESPÍRITU CRÍTICO, LAS NUEVAS COMPETENCIAS DIGITALES SE APOYAN EN LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL USO DE LAS TIC DE LOS ORDENADORES Y TABLETAS LIM, FAVORECIENDO LA EVALUACIÓN DE LA PRESERVACIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN REDES COLABORATIVAS A TRAVÉS DE INTERNET A TRAVÉS DEL CABLEADO FÍSICO Y LA COBERTURA WIFI DE LAS CLASES Y LABORATORIOS PRESENTES EN NELLISTITUTO Y, EN PARTICULAR, EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS, ESTÁN DESTINADAS A REALIZAR Y AUMENTAR MÁS PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y EDUCATIVAS COMPARTIDAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL FOMENTO DE LA COMPETENCIA DIGITAL MEDIANTE EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN PARA EL OCIO Y LA COMUNICACIÓN EN EL TRABAJO CON UN MAYOR GRADO DE FAMILIARIDAD Y ESPÍRITU CRÍTICO, LAS NUEVAS COMPETENCIAS DIGITALES SE APOYAN EN LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL USO DE LAS TIC DE LOS ORDENADORES Y TABLETAS LIM, FAVORECIENDO LA EVALUACIÓN DE LA PRESERVACIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN REDES COLABORATIVAS A TRAVÉS DE INTERNET A TRAVÉS DEL CABLEADO FÍSICO Y LA COBERTURA WIFI DE LAS CLASES Y LABORATORIOS PRESENTES EN NELLISTITUTO Y, EN PARTICULAR, EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS, ESTÁN DESTINADAS A REALIZAR Y AUMENTAR MÁS PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y EDUCATIVAS COMPARTIDAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FREMME AF DIGITAL KOMPETENCE VED I EN STADIG MERE VELKENDT OG KRITISK ÅND AT ANVENDE INFORMATIONSSAMFUNDETS TEKNOLOGIER TIL ARBEJDE OG FRITID OG FORMIDLING AF NYE DIGITALE FÆRDIGHEDER UNDERSTØTTES AF EN KAPACITET BASERET PÅ BRUGEN AF LIM- OG TABLETCOMPUTERES COMPUTER, BIDRAGER TIL AT VURDERE EVNEN TIL AT LAGRE OG UDVEKSLE OPLYSNINGER SAMT TIL AT DELTAGE I SAMARBEJDSNETVÆRK OVER INTERNETTET GENNEM FYSISK KABELFØRING OG WIFI-DÆKNING AF KLASSER OG LABORATORIER I SKOLERNE OG NAVNLIG I GRUNDSKOLERNE, OG NAVNLIG MÅLET ER AT OPNÅ OG STYRKE EN FORBEDRET UDDANNELSESPRAKSIS OG FÆLLES UNDERVISNINGSPRAKSIS. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FREMME AF DIGITAL KOMPETENCE VED I EN STADIG MERE VELKENDT OG KRITISK ÅND AT ANVENDE INFORMATIONSSAMFUNDETS TEKNOLOGIER TIL ARBEJDE OG FRITID OG FORMIDLING AF NYE DIGITALE FÆRDIGHEDER UNDERSTØTTES AF EN KAPACITET BASERET PÅ BRUGEN AF LIM- OG TABLETCOMPUTERES COMPUTER, BIDRAGER TIL AT VURDERE EVNEN TIL AT LAGRE OG UDVEKSLE OPLYSNINGER SAMT TIL AT DELTAGE I SAMARBEJDSNETVÆRK OVER INTERNETTET GENNEM FYSISK KABELFØRING OG WIFI-DÆKNING AF KLASSER OG LABORATORIER I SKOLERNE OG NAVNLIG I GRUNDSKOLERNE, OG NAVNLIG MÅLET ER AT OPNÅ OG STYRKE EN FORBEDRET UDDANNELSESPRAKSIS OG FÆLLES UNDERVISNINGSPRAKSIS. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FREMME AF DIGITAL KOMPETENCE VED I EN STADIG MERE VELKENDT OG KRITISK ÅND AT ANVENDE INFORMATIONSSAMFUNDETS TEKNOLOGIER TIL ARBEJDE OG FRITID OG FORMIDLING AF NYE DIGITALE FÆRDIGHEDER UNDERSTØTTES AF EN KAPACITET BASERET PÅ BRUGEN AF LIM- OG TABLETCOMPUTERES COMPUTER, BIDRAGER TIL AT VURDERE EVNEN TIL AT LAGRE OG UDVEKSLE OPLYSNINGER SAMT TIL AT DELTAGE I SAMARBEJDSNETVÆRK OVER INTERNETTET GENNEM FYSISK KABELFØRING OG WIFI-DÆKNING AF KLASSER OG LABORATORIER I SKOLERNE OG NAVNLIG I GRUNDSKOLERNE, OG NAVNLIG MÅLET ER AT OPNÅ OG STYRKE EN FORBEDRET UDDANNELSESPRAKSIS OG FÆLLES UNDERVISNINGSPRAKSIS. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ, ΜΕ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΟΙΚΕΊΟ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΌ ΠΝΕΎΜΑ, ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΛΕΎΘΕΡΟ ΧΡΌΝΟ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΔΙΆΔΟΣΗ ΝΈΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ LIM ΚΑΙ TABLET, ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΑΠΟΘΉΚΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΔΊΚΤΥΑ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΜΈΣΩ ΦΥΣΙΚΉΣ ΚΑΛΩΔΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΆΛΥΨΗΣ WIFI ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ, ΜΕ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΟΙΚΕΊΟ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΌ ΠΝΕΎΜΑ, ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΛΕΎΘΕΡΟ ΧΡΌΝΟ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΔΙΆΔΟΣΗ ΝΈΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ LIM ΚΑΙ TABLET, ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΑΠΟΘΉΚΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΔΊΚΤΥΑ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΜΈΣΩ ΦΥΣΙΚΉΣ ΚΑΛΩΔΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΆΛΥΨΗΣ WIFI ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ, ΜΕ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΟΙΚΕΊΟ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΌ ΠΝΕΎΜΑ, ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΛΕΎΘΕΡΟ ΧΡΌΝΟ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΔΙΆΔΟΣΗ ΝΈΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ LIM ΚΑΙ TABLET, ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΑΠΟΘΉΚΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΔΊΚΤΥΑ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΜΈΣΩ ΦΥΣΙΚΉΣ ΚΑΛΩΔΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΆΛΥΨΗΣ WIFI ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROMICANJE DIGITALNIH KOMPETENCIJA KORIŠTENJEM TEHNOLOGIJA INFORMACIJSKOG DRUŠTVA ZA RAD I RAZONODU U SVE POZNATIJEM I KRITIČNOM DUHU TE KOMUNIKACIJOM O NOVIM DIGITALNIM VJEŠTINAMA PODUPIRE ABILIT KOJI SE TEMELJI NA UPOTREBI RAČUNALA LIM I TABLET RAČUNALA, POMAŽE U PROCJENI SPOSOBNOSTI POHRANE I RAZMJENE INFORMACIJA TE SUDJELOVANJU U MREŽAMA SURADNJE PUTEM INTERNETA PUTEM FIZIČKOG OŽIČENJA I WIFI POKRIVENOSTI NASTAVA I LABORATORIJA U ŠKOLAMA, A POSEBNO U OSNOVNIM ŠKOLAMA, A POSEBNO CILJ JE POSTIĆI I POBOLJŠATI OBRAZOVNE I ZAJEDNIČKE PRAKSE POUČAVANJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROMICANJE DIGITALNIH KOMPETENCIJA KORIŠTENJEM TEHNOLOGIJA INFORMACIJSKOG DRUŠTVA ZA RAD I RAZONODU U SVE POZNATIJEM I KRITIČNOM DUHU TE KOMUNIKACIJOM O NOVIM DIGITALNIM VJEŠTINAMA PODUPIRE ABILIT KOJI SE TEMELJI NA UPOTREBI RAČUNALA LIM I TABLET RAČUNALA, POMAŽE U PROCJENI SPOSOBNOSTI POHRANE I RAZMJENE INFORMACIJA TE SUDJELOVANJU U MREŽAMA SURADNJE PUTEM INTERNETA PUTEM FIZIČKOG OŽIČENJA I WIFI POKRIVENOSTI NASTAVA I LABORATORIJA U ŠKOLAMA, A POSEBNO U OSNOVNIM ŠKOLAMA, A POSEBNO CILJ JE POSTIĆI I POBOLJŠATI OBRAZOVNE I ZAJEDNIČKE PRAKSE POUČAVANJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROMICANJE DIGITALNIH KOMPETENCIJA KORIŠTENJEM TEHNOLOGIJA INFORMACIJSKOG DRUŠTVA ZA RAD I RAZONODU U SVE POZNATIJEM I KRITIČNOM DUHU TE KOMUNIKACIJOM O NOVIM DIGITALNIM VJEŠTINAMA PODUPIRE ABILIT KOJI SE TEMELJI NA UPOTREBI RAČUNALA LIM I TABLET RAČUNALA, POMAŽE U PROCJENI SPOSOBNOSTI POHRANE I RAZMJENE INFORMACIJA TE SUDJELOVANJU U MREŽAMA SURADNJE PUTEM INTERNETA PUTEM FIZIČKOG OŽIČENJA I WIFI POKRIVENOSTI NASTAVA I LABORATORIJA U ŠKOLAMA, A POSEBNO U OSNOVNIM ŠKOLAMA, A POSEBNO CILJ JE POSTIĆI I POBOLJŠATI OBRAZOVNE I ZAJEDNIČKE PRAKSE POUČAVANJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROMOVAREA COMPETENȚELOR DIGITALE PRIN UTILIZAREA ÎNTR-UN SPIRIT DIN CE ÎN CE MAI FAMILIAR ȘI CRITIC A TEHNOLOGIILOR SOCIETĂȚII INFORMAȚIONALE PENTRU MUNCĂ ȘI RECREERE, IAR COMUNICAREA DE NOI COMPETENȚE DIGITALE ESTE SUSȚINUTĂ DE ABILITAREA BAZATĂ PE UTILIZAREA COMPUTERELOR LIM ȘI TABLETE, AJUTĂ LA EVALUAREA CAPACITĂȚII DE A STOCA ȘI DE A FACE SCHIMB DE INFORMAȚII, PRECUM ȘI DE A PARTICIPA LA REȚELE DE COLABORARE PE INTERNET PRIN INTERMEDIUL CABLAJULUI FIZIC ȘI AL ACOPERIRII WIFI A CLASELOR ȘI LABORATOARELOR DIN ȘCOLI ȘI, ÎN SPECIAL, DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI, ÎN SPECIAL, OBIECTIVUL ESTE DE A REALIZA ȘI DE A INTENSIFICA PRACTICILE EDUCAȚIONALE ȘI DE PREDARE PARTAJATE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROMOVAREA COMPETENȚELOR DIGITALE PRIN UTILIZAREA ÎNTR-UN SPIRIT DIN CE ÎN CE MAI FAMILIAR ȘI CRITIC A TEHNOLOGIILOR SOCIETĂȚII INFORMAȚIONALE PENTRU MUNCĂ ȘI RECREERE, IAR COMUNICAREA DE NOI COMPETENȚE DIGITALE ESTE SUSȚINUTĂ DE ABILITAREA BAZATĂ PE UTILIZAREA COMPUTERELOR LIM ȘI TABLETE, AJUTĂ LA EVALUAREA CAPACITĂȚII DE A STOCA ȘI DE A FACE SCHIMB DE INFORMAȚII, PRECUM ȘI DE A PARTICIPA LA REȚELE DE COLABORARE PE INTERNET PRIN INTERMEDIUL CABLAJULUI FIZIC ȘI AL ACOPERIRII WIFI A CLASELOR ȘI LABORATOARELOR DIN ȘCOLI ȘI, ÎN SPECIAL, DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI, ÎN SPECIAL, OBIECTIVUL ESTE DE A REALIZA ȘI DE A INTENSIFICA PRACTICILE EDUCAȚIONALE ȘI DE PREDARE PARTAJATE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROMOVAREA COMPETENȚELOR DIGITALE PRIN UTILIZAREA ÎNTR-UN SPIRIT DIN CE ÎN CE MAI FAMILIAR ȘI CRITIC A TEHNOLOGIILOR SOCIETĂȚII INFORMAȚIONALE PENTRU MUNCĂ ȘI RECREERE, IAR COMUNICAREA DE NOI COMPETENȚE DIGITALE ESTE SUSȚINUTĂ DE ABILITAREA BAZATĂ PE UTILIZAREA COMPUTERELOR LIM ȘI TABLETE, AJUTĂ LA EVALUAREA CAPACITĂȚII DE A STOCA ȘI DE A FACE SCHIMB DE INFORMAȚII, PRECUM ȘI DE A PARTICIPA LA REȚELE DE COLABORARE PE INTERNET PRIN INTERMEDIUL CABLAJULUI FIZIC ȘI AL ACOPERIRII WIFI A CLASELOR ȘI LABORATOARELOR DIN ȘCOLI ȘI, ÎN SPECIAL, DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI, ÎN SPECIAL, OBIECTIVUL ESTE DE A REALIZA ȘI DE A INTENSIFICA PRACTICILE EDUCAȚIONALE ȘI DE PREDARE PARTAJATE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PODPORA DIGITÁLNEJ KOMPETENCIE VYUŽÍVANÍM TECHNOLÓGIÍ INFORMAČNEJ SPOLOČNOSTI NA PRÁCU A VOĽNÝ ČAS V ČORAZ VÄČŠOM ZNÁMOM A KRITICKOM DUCHU A KOMUNIKÁCIA NOVÝCH DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ JE PODPOROVANÁ BILITOM ZALOŽENÝM NA POUŽÍVANÍ POČÍTAČA LIM A TABLETOVÝCH POČÍTAČOV, POMÁHA POSÚDIŤ SCHOPNOSŤ UCHOVÁVAŤ A VYMIEŇAŤ SI INFORMÁCIE, AKO AJ ZÚČASTŇOVAŤ SA NA SIEŤACH SPOLUPRÁCE CEZ INTERNET PROSTREDNÍCTVOM FYZICKÉHO ZAPOJENIA A POKRYTIA WIFI TRIED A LABORATÓRIÍ V ŠKOLÁCH, A NAJMÄ NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH, A NAJMÄ NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH, A NAJMÄ CIEĽOM JE DOSIAHNUŤ A POSILNIŤ POSILNENÉ VZDELÁVACIE A SPOLOČNÉ VYUČOVACIE POSTUPY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PODPORA DIGITÁLNEJ KOMPETENCIE VYUŽÍVANÍM TECHNOLÓGIÍ INFORMAČNEJ SPOLOČNOSTI NA PRÁCU A VOĽNÝ ČAS V ČORAZ VÄČŠOM ZNÁMOM A KRITICKOM DUCHU A KOMUNIKÁCIA NOVÝCH DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ JE PODPOROVANÁ BILITOM ZALOŽENÝM NA POUŽÍVANÍ POČÍTAČA LIM A TABLETOVÝCH POČÍTAČOV, POMÁHA POSÚDIŤ SCHOPNOSŤ UCHOVÁVAŤ A VYMIEŇAŤ SI INFORMÁCIE, AKO AJ ZÚČASTŇOVAŤ SA NA SIEŤACH SPOLUPRÁCE CEZ INTERNET PROSTREDNÍCTVOM FYZICKÉHO ZAPOJENIA A POKRYTIA WIFI TRIED A LABORATÓRIÍ V ŠKOLÁCH, A NAJMÄ NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH, A NAJMÄ NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH, A NAJMÄ CIEĽOM JE DOSIAHNUŤ A POSILNIŤ POSILNENÉ VZDELÁVACIE A SPOLOČNÉ VYUČOVACIE POSTUPY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PODPORA DIGITÁLNEJ KOMPETENCIE VYUŽÍVANÍM TECHNOLÓGIÍ INFORMAČNEJ SPOLOČNOSTI NA PRÁCU A VOĽNÝ ČAS V ČORAZ VÄČŠOM ZNÁMOM A KRITICKOM DUCHU A KOMUNIKÁCIA NOVÝCH DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ JE PODPOROVANÁ BILITOM ZALOŽENÝM NA POUŽÍVANÍ POČÍTAČA LIM A TABLETOVÝCH POČÍTAČOV, POMÁHA POSÚDIŤ SCHOPNOSŤ UCHOVÁVAŤ A VYMIEŇAŤ SI INFORMÁCIE, AKO AJ ZÚČASTŇOVAŤ SA NA SIEŤACH SPOLUPRÁCE CEZ INTERNET PROSTREDNÍCTVOM FYZICKÉHO ZAPOJENIA A POKRYTIA WIFI TRIED A LABORATÓRIÍ V ŠKOLÁCH, A NAJMÄ NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH, A NAJMÄ NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH, A NAJMÄ CIEĽOM JE DOSIAHNUŤ A POSILNIŤ POSILNENÉ VZDELÁVACIE A SPOLOČNÉ VYUČOVACIE POSTUPY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROMOZZJONI TAL-KOMPETENZA DIĠITALI PERMEZZ TAL-UŻU FI SPIRTU DEJJEM AKTAR FAMILJARI U KRITIKU TAT-TEKNOLOĠIJI TAS-SOĊJETÀ TAL-INFORMAZZJONI GĦAX-XOGĦOL U D-DIVERTIMENT U L-KOMUNIKAZZJONI TA’ ĦILIET DIĠITALI ĠODDA HIJA APPOĠĠATA MINN ABILIT IBBAŻAT FL-UŻU TAL-KOMPJUTER TA’ KOMPJUTERS LIM U TABLET, JGĦIN BIEX TIĠI VVALUTATA L-KAPAĊITÀ LI TINĦAŻEN U TIĠI SKAMBJATA INFORMAZZJONI KIF UKOLL BIEX WIEĦED JIPPARTEĊIPA F’NETWERKS KOLLABORATTIVI FUQ L-INTERNET PERMEZZ TA’ WAJERS FIŻIĊI U KOPERTURA TAL-WIFI TAL-KLASSIJIET U L-LABORATORJI FL-ISKEJJEL U B’MOD PARTIKOLARI FL-ISKEJJEL PRIMARJI, U B’MOD PARTIKOLARI L-GĦAN HUWA LI JINKISBU U JIĠU INTENSIFIKATI PRATTIKI EDUKATTIVI U TA’ TAGĦLIM KONDIVIŻI MTEJBA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROMOZZJONI TAL-KOMPETENZA DIĠITALI PERMEZZ TAL-UŻU FI SPIRTU DEJJEM AKTAR FAMILJARI U KRITIKU TAT-TEKNOLOĠIJI TAS-SOĊJETÀ TAL-INFORMAZZJONI GĦAX-XOGĦOL U D-DIVERTIMENT U L-KOMUNIKAZZJONI TA’ ĦILIET DIĠITALI ĠODDA HIJA APPOĠĠATA MINN ABILIT IBBAŻAT FL-UŻU TAL-KOMPJUTER TA’ KOMPJUTERS LIM U TABLET, JGĦIN BIEX TIĠI VVALUTATA L-KAPAĊITÀ LI TINĦAŻEN U TIĠI SKAMBJATA INFORMAZZJONI KIF UKOLL BIEX WIEĦED JIPPARTEĊIPA F’NETWERKS KOLLABORATTIVI FUQ L-INTERNET PERMEZZ TA’ WAJERS FIŻIĊI U KOPERTURA TAL-WIFI TAL-KLASSIJIET U L-LABORATORJI FL-ISKEJJEL U B’MOD PARTIKOLARI FL-ISKEJJEL PRIMARJI, U B’MOD PARTIKOLARI L-GĦAN HUWA LI JINKISBU U JIĠU INTENSIFIKATI PRATTIKI EDUKATTIVI U TA’ TAGĦLIM KONDIVIŻI MTEJBA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROMOZZJONI TAL-KOMPETENZA DIĠITALI PERMEZZ TAL-UŻU FI SPIRTU DEJJEM AKTAR FAMILJARI U KRITIKU TAT-TEKNOLOĠIJI TAS-SOĊJETÀ TAL-INFORMAZZJONI GĦAX-XOGĦOL U D-DIVERTIMENT U L-KOMUNIKAZZJONI TA’ ĦILIET DIĠITALI ĠODDA HIJA APPOĠĠATA MINN ABILIT IBBAŻAT FL-UŻU TAL-KOMPJUTER TA’ KOMPJUTERS LIM U TABLET, JGĦIN BIEX TIĠI VVALUTATA L-KAPAĊITÀ LI TINĦAŻEN U TIĠI SKAMBJATA INFORMAZZJONI KIF UKOLL BIEX WIEĦED JIPPARTEĊIPA F’NETWERKS KOLLABORATTIVI FUQ L-INTERNET PERMEZZ TA’ WAJERS FIŻIĊI U KOPERTURA TAL-WIFI TAL-KLASSIJIET U L-LABORATORJI FL-ISKEJJEL U B’MOD PARTIKOLARI FL-ISKEJJEL PRIMARJI, U B’MOD PARTIKOLARI L-GĦAN HUWA LI JINKISBU U JIĠU INTENSIFIKATI PRATTIKI EDUKATTIVI U TA’ TAGĦLIM KONDIVIŻI MTEJBA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROMOÇÃO DA COMPETÊNCIA DIGITAL, UTILIZANDO, NUM ESPÍRITO CADA VEZ MAIS FAMILIAR E CRÍTICO, AS TECNOLOGIAS DA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO PARA O TRABALHO E O LAZER E A COMUNICAÇÃO DE NOVAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS É APOIADA POR UMA CAPACIDADE ASSENTE NA UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR DOS COMPUTADORES LIM E TABLET, CONTRIBUI PARA AVALIAR A CAPACIDADE DE ARMAZENAR E TROCAR INFORMAÇÕES, BEM COMO PARA PARTICIPAR EM REDES COLABORATIVAS ATRAVÉS DA INTERNET ATRAVÉS DA FIAÇÃO FÍSICA E DA COBERTURA WI-FI DAS AULAS E LABORATÓRIOS NAS ESCOLAS E, EM PARTICULAR, NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS, E, EM ESPECIAL, O OBJETIVO É ALCANÇAR E REFORÇAR AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PARTILHADAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROMOÇÃO DA COMPETÊNCIA DIGITAL, UTILIZANDO, NUM ESPÍRITO CADA VEZ MAIS FAMILIAR E CRÍTICO, AS TECNOLOGIAS DA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO PARA O TRABALHO E O LAZER E A COMUNICAÇÃO DE NOVAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS É APOIADA POR UMA CAPACIDADE ASSENTE NA UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR DOS COMPUTADORES LIM E TABLET, CONTRIBUI PARA AVALIAR A CAPACIDADE DE ARMAZENAR E TROCAR INFORMAÇÕES, BEM COMO PARA PARTICIPAR EM REDES COLABORATIVAS ATRAVÉS DA INTERNET ATRAVÉS DA FIAÇÃO FÍSICA E DA COBERTURA WI-FI DAS AULAS E LABORATÓRIOS NAS ESCOLAS E, EM PARTICULAR, NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS, E, EM ESPECIAL, O OBJETIVO É ALCANÇAR E REFORÇAR AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PARTILHADAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROMOÇÃO DA COMPETÊNCIA DIGITAL, UTILIZANDO, NUM ESPÍRITO CADA VEZ MAIS FAMILIAR E CRÍTICO, AS TECNOLOGIAS DA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO PARA O TRABALHO E O LAZER E A COMUNICAÇÃO DE NOVAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS É APOIADA POR UMA CAPACIDADE ASSENTE NA UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR DOS COMPUTADORES LIM E TABLET, CONTRIBUI PARA AVALIAR A CAPACIDADE DE ARMAZENAR E TROCAR INFORMAÇÕES, BEM COMO PARA PARTICIPAR EM REDES COLABORATIVAS ATRAVÉS DA INTERNET ATRAVÉS DA FIAÇÃO FÍSICA E DA COBERTURA WI-FI DAS AULAS E LABORATÓRIOS NAS ESCOLAS E, EM PARTICULAR, NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS, E, EM ESPECIAL, O OBJETIVO É ALCANÇAR E REFORÇAR AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PARTILHADAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIGITAALISEN OSAAMISEN EDISTÄMISTÄ HYÖDYNTÄMÄLLÄ YHÄ TUTUMMASSA JA KRIITTISEMMÄSSÄ HENGESSÄ TIETOYHTEISKUNNAN TEKNOLOGIOITA TYÖSSÄ JA VAPAA-AJALLA SEKÄ UUSIEN DIGITAALISTEN TAITOJEN VIESTINTÄÄ TUKEVAT LIMIN TIETOKONEEN JA TAULUTIETOKONEIDEN KÄYTTÖÖN PERUSTUVA KYKY, AUTTAA ARVIOIMAAN KYKYÄ TALLENTAA JA VAIHTAA TIETOJA SEKÄ OSALLISTUA YHTEISTYÖVERKOSTOIHIN INTERNETIN VÄLITYKSELLÄ KOULUJEN JA ERITYISESTI PERUSKOULUJEN LUOKKIEN JA LABORATORIOIDEN FYYSISEN JOHDOTUKSEN JA WIFI-YHTEYDEN AVULLA, JA ERITYISESTI TAVOITTEENA ON SAAVUTTAA JA TEHOSTAA OPETUKSEN JA YHTEISTEN OPETUSKÄYTÄNTÖJEN TEHOSTAMISTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIGITAALISEN OSAAMISEN EDISTÄMISTÄ HYÖDYNTÄMÄLLÄ YHÄ TUTUMMASSA JA KRIITTISEMMÄSSÄ HENGESSÄ TIETOYHTEISKUNNAN TEKNOLOGIOITA TYÖSSÄ JA VAPAA-AJALLA SEKÄ UUSIEN DIGITAALISTEN TAITOJEN VIESTINTÄÄ TUKEVAT LIMIN TIETOKONEEN JA TAULUTIETOKONEIDEN KÄYTTÖÖN PERUSTUVA KYKY, AUTTAA ARVIOIMAAN KYKYÄ TALLENTAA JA VAIHTAA TIETOJA SEKÄ OSALLISTUA YHTEISTYÖVERKOSTOIHIN INTERNETIN VÄLITYKSELLÄ KOULUJEN JA ERITYISESTI PERUSKOULUJEN LUOKKIEN JA LABORATORIOIDEN FYYSISEN JOHDOTUKSEN JA WIFI-YHTEYDEN AVULLA, JA ERITYISESTI TAVOITTEENA ON SAAVUTTAA JA TEHOSTAA OPETUKSEN JA YHTEISTEN OPETUSKÄYTÄNTÖJEN TEHOSTAMISTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIGITAALISEN OSAAMISEN EDISTÄMISTÄ HYÖDYNTÄMÄLLÄ YHÄ TUTUMMASSA JA KRIITTISEMMÄSSÄ HENGESSÄ TIETOYHTEISKUNNAN TEKNOLOGIOITA TYÖSSÄ JA VAPAA-AJALLA SEKÄ UUSIEN DIGITAALISTEN TAITOJEN VIESTINTÄÄ TUKEVAT LIMIN TIETOKONEEN JA TAULUTIETOKONEIDEN KÄYTTÖÖN PERUSTUVA KYKY, AUTTAA ARVIOIMAAN KYKYÄ TALLENTAA JA VAIHTAA TIETOJA SEKÄ OSALLISTUA YHTEISTYÖVERKOSTOIHIN INTERNETIN VÄLITYKSELLÄ KOULUJEN JA ERITYISESTI PERUSKOULUJEN LUOKKIEN JA LABORATORIOIDEN FYYSISEN JOHDOTUKSEN JA WIFI-YHTEYDEN AVULLA, JA ERITYISESTI TAVOITTEENA ON SAAVUTTAA JA TEHOSTAA OPETUKSEN JA YHTEISTEN OPETUSKÄYTÄNTÖJEN TEHOSTAMISTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROMOWANIE KOMPETENCJI CYFROWYCH POPRZEZ WYKORZYSTANIE W CORAZ BARDZIEJ ZNANYM I KRYTYCZNYM DUCHU TECHNOLOGII SPOŁECZEŃSTWA INFORMACYJNEGO DO PRACY I WYPOCZYNKU ORAZ KOMUNIKOWANIE SIĘ Z NOWYMI UMIEJĘTNOŚCIAMI CYFROWYMI JEST WSPIERANE PRZEZ ABILIT OPARTY NA WYKORZYSTANIU KOMPUTERA LIM I TABLETÓW, POMAGA OCENIĆ ZDOLNOŚĆ DO PRZECHOWYWANIA I WYMIANY INFORMACJI, A TAKŻE DO UCZESTNICTWA W SIECIACH WSPÓŁPRACY PRZEZ INTERNET POPRZEZ OKABLOWANIE FIZYCZNE I ZASIĘG WIFI KLAS I LABORATORIÓW W SZKOŁACH, A W SZCZEGÓLNOŚCI W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH, A W SZCZEGÓLNOŚCI MA NA CELU OSIĄGNIĘCIE I WZMOCNIENIE ULEPSZONYCH PRAKTYK EDUKACYJNYCH I WSPÓLNYCH PRAKTYK DYDAKTYCZNYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROMOWANIE KOMPETENCJI CYFROWYCH POPRZEZ WYKORZYSTANIE W CORAZ BARDZIEJ ZNANYM I KRYTYCZNYM DUCHU TECHNOLOGII SPOŁECZEŃSTWA INFORMACYJNEGO DO PRACY I WYPOCZYNKU ORAZ KOMUNIKOWANIE SIĘ Z NOWYMI UMIEJĘTNOŚCIAMI CYFROWYMI JEST WSPIERANE PRZEZ ABILIT OPARTY NA WYKORZYSTANIU KOMPUTERA LIM I TABLETÓW, POMAGA OCENIĆ ZDOLNOŚĆ DO PRZECHOWYWANIA I WYMIANY INFORMACJI, A TAKŻE DO UCZESTNICTWA W SIECIACH WSPÓŁPRACY PRZEZ INTERNET POPRZEZ OKABLOWANIE FIZYCZNE I ZASIĘG WIFI KLAS I LABORATORIÓW W SZKOŁACH, A W SZCZEGÓLNOŚCI W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH, A W SZCZEGÓLNOŚCI MA NA CELU OSIĄGNIĘCIE I WZMOCNIENIE ULEPSZONYCH PRAKTYK EDUKACYJNYCH I WSPÓLNYCH PRAKTYK DYDAKTYCZNYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROMOWANIE KOMPETENCJI CYFROWYCH POPRZEZ WYKORZYSTANIE W CORAZ BARDZIEJ ZNANYM I KRYTYCZNYM DUCHU TECHNOLOGII SPOŁECZEŃSTWA INFORMACYJNEGO DO PRACY I WYPOCZYNKU ORAZ KOMUNIKOWANIE SIĘ Z NOWYMI UMIEJĘTNOŚCIAMI CYFROWYMI JEST WSPIERANE PRZEZ ABILIT OPARTY NA WYKORZYSTANIU KOMPUTERA LIM I TABLETÓW, POMAGA OCENIĆ ZDOLNOŚĆ DO PRZECHOWYWANIA I WYMIANY INFORMACJI, A TAKŻE DO UCZESTNICTWA W SIECIACH WSPÓŁPRACY PRZEZ INTERNET POPRZEZ OKABLOWANIE FIZYCZNE I ZASIĘG WIFI KLAS I LABORATORIÓW W SZKOŁACH, A W SZCZEGÓLNOŚCI W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH, A W SZCZEGÓLNOŚCI MA NA CELU OSIĄGNIĘCIE I WZMOCNIENIE ULEPSZONYCH PRAKTYK EDUKACYJNYCH I WSPÓLNYCH PRAKTYK DYDAKTYCZNYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SPODBUJANJE DIGITALNE KOMPETENCE Z UPORABO TEHNOLOGIJ INFORMACIJSKE DRUŽBE ZA DELO IN PROSTI ČAS V VEDNO BOLJ ZNANEM IN KRITIČNEM DUHU TER OBVEŠČANJE O NOVIH DIGITALNIH ZNANJIH IN SPRETNOSTIH PODPIRA SISTEM, KI TEMELJI NA UPORABI RAČUNALNIKA LIMA IN TABLIČNIH RAČUNALNIKOV, POMAGA OCENITI SPOSOBNOST SHRANJEVANJA IN IZMENJAVE INFORMACIJ TER SODELOVANJA V OMREŽJIH SODELOVANJA PREK INTERNETA PREK FIZIČNEGA OŽIČENJA IN POKRITOSTI Z BREZŽIČNIM OMREŽJEM ZA RAZREDE IN LABORATORIJE V ŠOLAH IN ZLASTI V OSNOVNIH ŠOLAH, ZLASTI PA JE CILJ DOSEČI IN OKREPITI IZBOLJŠANE IZOBRAŽEVALNE IN SKUPNE UČNE PRAKSE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SPODBUJANJE DIGITALNE KOMPETENCE Z UPORABO TEHNOLOGIJ INFORMACIJSKE DRUŽBE ZA DELO IN PROSTI ČAS V VEDNO BOLJ ZNANEM IN KRITIČNEM DUHU TER OBVEŠČANJE O NOVIH DIGITALNIH ZNANJIH IN SPRETNOSTIH PODPIRA SISTEM, KI TEMELJI NA UPORABI RAČUNALNIKA LIMA IN TABLIČNIH RAČUNALNIKOV, POMAGA OCENITI SPOSOBNOST SHRANJEVANJA IN IZMENJAVE INFORMACIJ TER SODELOVANJA V OMREŽJIH SODELOVANJA PREK INTERNETA PREK FIZIČNEGA OŽIČENJA IN POKRITOSTI Z BREZŽIČNIM OMREŽJEM ZA RAZREDE IN LABORATORIJE V ŠOLAH IN ZLASTI V OSNOVNIH ŠOLAH, ZLASTI PA JE CILJ DOSEČI IN OKREPITI IZBOLJŠANE IZOBRAŽEVALNE IN SKUPNE UČNE PRAKSE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SPODBUJANJE DIGITALNE KOMPETENCE Z UPORABO TEHNOLOGIJ INFORMACIJSKE DRUŽBE ZA DELO IN PROSTI ČAS V VEDNO BOLJ ZNANEM IN KRITIČNEM DUHU TER OBVEŠČANJE O NOVIH DIGITALNIH ZNANJIH IN SPRETNOSTIH PODPIRA SISTEM, KI TEMELJI NA UPORABI RAČUNALNIKA LIMA IN TABLIČNIH RAČUNALNIKOV, POMAGA OCENITI SPOSOBNOST SHRANJEVANJA IN IZMENJAVE INFORMACIJ TER SODELOVANJA V OMREŽJIH SODELOVANJA PREK INTERNETA PREK FIZIČNEGA OŽIČENJA IN POKRITOSTI Z BREZŽIČNIM OMREŽJEM ZA RAZREDE IN LABORATORIJE V ŠOLAH IN ZLASTI V OSNOVNIH ŠOLAH, ZLASTI PA JE CILJ DOSEČI IN OKREPITI IZBOLJŠANE IZOBRAŽEVALNE IN SKUPNE UČNE PRAKSE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PODPORA DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ PROSTŘEDNICTVÍM STÁLE ZNÁMĚJŠÍHO A KRITIČTĚJŠÍHO VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ INFORMAČNÍ SPOLEČNOSTI PRO PRÁCI A VOLNÝ ČAS A KOMUNIKACE NOVÝCH DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ JE PODPOROVÁNA ABILITEM ZALOŽENÝM NA POUŽÍVÁNÍ POČÍTAČE LIM A TABLETOVÝCH POČÍTAČŮ, POMÁHÁ POSOUDIT SCHOPNOST UKLÁDAT A VYMĚŇOVAT SI INFORMACE A PODÍLET SE NA SÍTÍCH SPOLUPRÁCE PŘES INTERNET PROSTŘEDNICTVÍM FYZICKÉHO ZAPOJENÍ A WIFI POKRYTÍ TŘÍD A LABORATOŘÍ VE ŠKOLÁCH, A ZEJMÉNA NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH, A ZEJMÉNA NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH, A ZEJMÉNA CÍLEM JE DOSÁHNOUT A POSÍLIT LEPŠÍ VZDĚLÁVACÍ A SDÍLENÉ PEDAGOGICKÉ POSTUPY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PODPORA DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ PROSTŘEDNICTVÍM STÁLE ZNÁMĚJŠÍHO A KRITIČTĚJŠÍHO VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ INFORMAČNÍ SPOLEČNOSTI PRO PRÁCI A VOLNÝ ČAS A KOMUNIKACE NOVÝCH DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ JE PODPOROVÁNA ABILITEM ZALOŽENÝM NA POUŽÍVÁNÍ POČÍTAČE LIM A TABLETOVÝCH POČÍTAČŮ, POMÁHÁ POSOUDIT SCHOPNOST UKLÁDAT A VYMĚŇOVAT SI INFORMACE A PODÍLET SE NA SÍTÍCH SPOLUPRÁCE PŘES INTERNET PROSTŘEDNICTVÍM FYZICKÉHO ZAPOJENÍ A WIFI POKRYTÍ TŘÍD A LABORATOŘÍ VE ŠKOLÁCH, A ZEJMÉNA NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH, A ZEJMÉNA NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH, A ZEJMÉNA CÍLEM JE DOSÁHNOUT A POSÍLIT LEPŠÍ VZDĚLÁVACÍ A SDÍLENÉ PEDAGOGICKÉ POSTUPY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PODPORA DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ PROSTŘEDNICTVÍM STÁLE ZNÁMĚJŠÍHO A KRITIČTĚJŠÍHO VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ INFORMAČNÍ SPOLEČNOSTI PRO PRÁCI A VOLNÝ ČAS A KOMUNIKACE NOVÝCH DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ JE PODPOROVÁNA ABILITEM ZALOŽENÝM NA POUŽÍVÁNÍ POČÍTAČE LIM A TABLETOVÝCH POČÍTAČŮ, POMÁHÁ POSOUDIT SCHOPNOST UKLÁDAT A VYMĚŇOVAT SI INFORMACE A PODÍLET SE NA SÍTÍCH SPOLUPRÁCE PŘES INTERNET PROSTŘEDNICTVÍM FYZICKÉHO ZAPOJENÍ A WIFI POKRYTÍ TŘÍD A LABORATOŘÍ VE ŠKOLÁCH, A ZEJMÉNA NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH, A ZEJMÉNA NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH, A ZEJMÉNA CÍLEM JE DOSÁHNOUT A POSÍLIT LEPŠÍ VZDĚLÁVACÍ A SDÍLENÉ PEDAGOGICKÉ POSTUPY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKAITMENINĖS KOMPETENCIJOS SKATINIMĄ VIS LABIAU PAŽĮSTAMOJE IR KRITIŠKOJE DVASIA NAUDOJANT INFORMACINĖS VISUOMENĖS TECHNOLOGIJAS DARBUI IR LAISVALAIKIUI IR NAUJŲ SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ KOMUNIKACIJĄ REMIA ABI LITAS, GRINDŽIAMAS LIM KOMPIUTERIO IR PLANŠETINIŲ KOMPIUTERIŲ NAUDOJIMU, PADEDA ĮVERTINTI GEBĖJIMĄ SAUGOTI INFORMACIJĄ IR JA KEISTIS, TAIP PAT DALYVAUTI BENDRADARBIAVIMO TINKLUOSE INTERNETE, NAUDOJANT FIZINĘ LAIDĄ IR MOKYKLŲ, VISŲ PIRMA PRADINIŲ MOKYKLŲ, KLASIŲ IR LABORATORIJŲ BELAIDŽIO RYŠIO APRĖPTĮ, IR VISŲ PIRMA SIEKIAMA SUKURTI IR SUSTIPRINTI ŠVIETIMO IR DALIJIMOSI MOKYMO PRAKTIKĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKAITMENINĖS KOMPETENCIJOS SKATINIMĄ VIS LABIAU PAŽĮSTAMOJE IR KRITIŠKOJE DVASIA NAUDOJANT INFORMACINĖS VISUOMENĖS TECHNOLOGIJAS DARBUI IR LAISVALAIKIUI IR NAUJŲ SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ KOMUNIKACIJĄ REMIA ABI LITAS, GRINDŽIAMAS LIM KOMPIUTERIO IR PLANŠETINIŲ KOMPIUTERIŲ NAUDOJIMU, PADEDA ĮVERTINTI GEBĖJIMĄ SAUGOTI INFORMACIJĄ IR JA KEISTIS, TAIP PAT DALYVAUTI BENDRADARBIAVIMO TINKLUOSE INTERNETE, NAUDOJANT FIZINĘ LAIDĄ IR MOKYKLŲ, VISŲ PIRMA PRADINIŲ MOKYKLŲ, KLASIŲ IR LABORATORIJŲ BELAIDŽIO RYŠIO APRĖPTĮ, IR VISŲ PIRMA SIEKIAMA SUKURTI IR SUSTIPRINTI ŠVIETIMO IR DALIJIMOSI MOKYMO PRAKTIKĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKAITMENINĖS KOMPETENCIJOS SKATINIMĄ VIS LABIAU PAŽĮSTAMOJE IR KRITIŠKOJE DVASIA NAUDOJANT INFORMACINĖS VISUOMENĖS TECHNOLOGIJAS DARBUI IR LAISVALAIKIUI IR NAUJŲ SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ KOMUNIKACIJĄ REMIA ABI LITAS, GRINDŽIAMAS LIM KOMPIUTERIO IR PLANŠETINIŲ KOMPIUTERIŲ NAUDOJIMU, PADEDA ĮVERTINTI GEBĖJIMĄ SAUGOTI INFORMACIJĄ IR JA KEISTIS, TAIP PAT DALYVAUTI BENDRADARBIAVIMO TINKLUOSE INTERNETE, NAUDOJANT FIZINĘ LAIDĄ IR MOKYKLŲ, VISŲ PIRMA PRADINIŲ MOKYKLŲ, KLASIŲ IR LABORATORIJŲ BELAIDŽIO RYŠIO APRĖPTĮ, IR VISŲ PIRMA SIEKIAMA SUKURTI IR SUSTIPRINTI ŠVIETIMO IR DALIJIMOSI MOKYMO PRAKTIKĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIGITĀLĀS KOMPETENCES VEICINĀŠANA, INFORMĀCIJAS SABIEDRĪBAS TEHNOLOĢIJAS DARBAM UN ATPŪTAI IZMANTOJOT ARVIEN POPULĀRĀKĀ UN KRITISKĀ GAISOTNĒ, KĀ ARĪ JAUNU DIGITĀLO PRASMJU KOMUNIKĀCIJA TIEK ATBALSTĪTA, IZMANTOJOT LIM UN PLANŠETDATORU DATORUS, UN TĀ PALĪDZ NOVĒRTĒT SPĒJU UZGLABĀT UN APMAINĪTIES AR INFORMĀCIJU, KĀ ARĪ PIEDALĪTIES SADARBĪBAS TĪKLOS INTERNETĀ, IZMANTOJOT FIZISKO VADU UN WIFI PĀRKLĀJUMU KLASĒM UN LABORATORIJĀM SKOLĀS UN JO ĪPAŠI PAMATSKOLĀS, UN JO ĪPAŠI MĒRĶIS IR PANĀKT UN PASTIPRINĀT UZLABOTU IZGLĪTĪBAS UN KOPĪGU MĀCĪŠANAS PRAKSI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIGITĀLĀS KOMPETENCES VEICINĀŠANA, INFORMĀCIJAS SABIEDRĪBAS TEHNOLOĢIJAS DARBAM UN ATPŪTAI IZMANTOJOT ARVIEN POPULĀRĀKĀ UN KRITISKĀ GAISOTNĒ, KĀ ARĪ JAUNU DIGITĀLO PRASMJU KOMUNIKĀCIJA TIEK ATBALSTĪTA, IZMANTOJOT LIM UN PLANŠETDATORU DATORUS, UN TĀ PALĪDZ NOVĒRTĒT SPĒJU UZGLABĀT UN APMAINĪTIES AR INFORMĀCIJU, KĀ ARĪ PIEDALĪTIES SADARBĪBAS TĪKLOS INTERNETĀ, IZMANTOJOT FIZISKO VADU UN WIFI PĀRKLĀJUMU KLASĒM UN LABORATORIJĀM SKOLĀS UN JO ĪPAŠI PAMATSKOLĀS, UN JO ĪPAŠI MĒRĶIS IR PANĀKT UN PASTIPRINĀT UZLABOTU IZGLĪTĪBAS UN KOPĪGU MĀCĪŠANAS PRAKSI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIGITĀLĀS KOMPETENCES VEICINĀŠANA, INFORMĀCIJAS SABIEDRĪBAS TEHNOLOĢIJAS DARBAM UN ATPŪTAI IZMANTOJOT ARVIEN POPULĀRĀKĀ UN KRITISKĀ GAISOTNĒ, KĀ ARĪ JAUNU DIGITĀLO PRASMJU KOMUNIKĀCIJA TIEK ATBALSTĪTA, IZMANTOJOT LIM UN PLANŠETDATORU DATORUS, UN TĀ PALĪDZ NOVĒRTĒT SPĒJU UZGLABĀT UN APMAINĪTIES AR INFORMĀCIJU, KĀ ARĪ PIEDALĪTIES SADARBĪBAS TĪKLOS INTERNETĀ, IZMANTOJOT FIZISKO VADU UN WIFI PĀRKLĀJUMU KLASĒM UN LABORATORIJĀM SKOLĀS UN JO ĪPAŠI PAMATSKOLĀS, UN JO ĪPAŠI MĒRĶIS IR PANĀKT UN PASTIPRINĀT UZLABOTU IZGLĪTĪBAS UN KOPĪGU MĀCĪŠANAS PRAKSI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
НАСЪРЧАВАНЕТО НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ В ОБЛАСТТА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ ВЪВ ВСЕ ПО-ПОЗНАТ И КРИТИЧЕН ДУХ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ НА ИНФОРМАЦИОННОТО ОБЩЕСТВО ЗА РАБОТА И СВОБОДНО ВРЕМЕ И КОМУНИКАЦИЯТА НА НОВИ ЦИФРОВИ УМЕНИЯ СЕ ПОДКРЕПЯТ ОТ ABILIT, БАЗИРАН В ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОМПЮТЪРА НА LIM И ТАБЛЕТНИ КОМПЮТРИ, ПОМАГА ЗА ОЦЕНКА НА СПОСОБНОСТТА ЗА СЪХРАНЕНИЕ И ОБМЕН НА ИНФОРМАЦИЯ, КАКТО И ЗА УЧАСТИЕ В МРЕЖИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО ПО ИНТЕРНЕТ ЧРЕЗ ФИЗИЧЕСКО ОКАБЕЛЯВАНЕ И WIFI ПОКРИТИЕ НА КЛАСОВЕТЕ И ЛАБОРАТОРИИТЕ В УЧИЛИЩАТА И ПО-СПЕЦИАЛНО В НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА, И ПО-СПЕЦИАЛНО ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПОСТИГНАТ И ЗАСИЛЯТ ПОДОБРЕНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И СПОДЕЛЕНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ПРАКТИКИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: НАСЪРЧАВАНЕТО НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ В ОБЛАСТТА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ ВЪВ ВСЕ ПО-ПОЗНАТ И КРИТИЧЕН ДУХ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ НА ИНФОРМАЦИОННОТО ОБЩЕСТВО ЗА РАБОТА И СВОБОДНО ВРЕМЕ И КОМУНИКАЦИЯТА НА НОВИ ЦИФРОВИ УМЕНИЯ СЕ ПОДКРЕПЯТ ОТ ABILIT, БАЗИРАН В ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОМПЮТЪРА НА LIM И ТАБЛЕТНИ КОМПЮТРИ, ПОМАГА ЗА ОЦЕНКА НА СПОСОБНОСТТА ЗА СЪХРАНЕНИЕ И ОБМЕН НА ИНФОРМАЦИЯ, КАКТО И ЗА УЧАСТИЕ В МРЕЖИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО ПО ИНТЕРНЕТ ЧРЕЗ ФИЗИЧЕСКО ОКАБЕЛЯВАНЕ И WIFI ПОКРИТИЕ НА КЛАСОВЕТЕ И ЛАБОРАТОРИИТЕ В УЧИЛИЩАТА И ПО-СПЕЦИАЛНО В НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА, И ПО-СПЕЦИАЛНО ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПОСТИГНАТ И ЗАСИЛЯТ ПОДОБРЕНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И СПОДЕЛЕНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ПРАКТИКИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: НАСЪРЧАВАНЕТО НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ В ОБЛАСТТА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ ВЪВ ВСЕ ПО-ПОЗНАТ И КРИТИЧЕН ДУХ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ НА ИНФОРМАЦИОННОТО ОБЩЕСТВО ЗА РАБОТА И СВОБОДНО ВРЕМЕ И КОМУНИКАЦИЯТА НА НОВИ ЦИФРОВИ УМЕНИЯ СЕ ПОДКРЕПЯТ ОТ ABILIT, БАЗИРАН В ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОМПЮТЪРА НА LIM И ТАБЛЕТНИ КОМПЮТРИ, ПОМАГА ЗА ОЦЕНКА НА СПОСОБНОСТТА ЗА СЪХРАНЕНИЕ И ОБМЕН НА ИНФОРМАЦИЯ, КАКТО И ЗА УЧАСТИЕ В МРЕЖИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО ПО ИНТЕРНЕТ ЧРЕЗ ФИЗИЧЕСКО ОКАБЕЛЯВАНЕ И WIFI ПОКРИТИЕ НА КЛАСОВЕТЕ И ЛАБОРАТОРИИТЕ В УЧИЛИЩАТА И ПО-СПЕЦИАЛНО В НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА, И ПО-СПЕЦИАЛНО ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПОСТИГНАТ И ЗАСИЛЯТ ПОДОБРЕНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И СПОДЕЛЕНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ПРАКТИКИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM MUNKA- ÉS SZABADIDŐS TECHNOLÓGIÁINAK, VALAMINT AZ ÚJ DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK EGYRE ISMERŐSEBB ÉS KRITIKUSABB SZELLEMBEN TÖRTÉNŐ ELŐMOZDÍTÁSA A LIM SZÁMÍTÓGÉPÉNEK ÉS A TÁBLAGÉPEKNEK A HASZNÁLATA RÉVÉN SEGÍTI AZ INFORMÁCIÓK TÁROLÁSÁNAK ÉS CSERÉJÉNEK, VALAMINT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ HÁLÓZATOKBAN VALÓ RÉSZVÉTELNEK AZ ÉRTÉKELÉSÉT AZ ISKOLÁKBAN ÉS KÜLÖNÖSEN AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁKBAN TALÁLHATÓ OSZTÁLYOK ÉS LABORATÓRIUMOK FIZIKAI VEZETÉKEZÉSE ÉS WIFI-LEFEDETTSÉGE RÉVÉN, ÉS KÜLÖNÖSEN A CÉL A TOVÁBBFEJLESZTETT OKTATÁSI ÉS MEGOSZTOTT OKTATÁSI GYAKORLATOK MEGVALÓSÍTÁSA ÉS FOKOZÁSA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM MUNKA- ÉS SZABADIDŐS TECHNOLÓGIÁINAK, VALAMINT AZ ÚJ DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK EGYRE ISMERŐSEBB ÉS KRITIKUSABB SZELLEMBEN TÖRTÉNŐ ELŐMOZDÍTÁSA A LIM SZÁMÍTÓGÉPÉNEK ÉS A TÁBLAGÉPEKNEK A HASZNÁLATA RÉVÉN SEGÍTI AZ INFORMÁCIÓK TÁROLÁSÁNAK ÉS CSERÉJÉNEK, VALAMINT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ HÁLÓZATOKBAN VALÓ RÉSZVÉTELNEK AZ ÉRTÉKELÉSÉT AZ ISKOLÁKBAN ÉS KÜLÖNÖSEN AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁKBAN TALÁLHATÓ OSZTÁLYOK ÉS LABORATÓRIUMOK FIZIKAI VEZETÉKEZÉSE ÉS WIFI-LEFEDETTSÉGE RÉVÉN, ÉS KÜLÖNÖSEN A CÉL A TOVÁBBFEJLESZTETT OKTATÁSI ÉS MEGOSZTOTT OKTATÁSI GYAKORLATOK MEGVALÓSÍTÁSA ÉS FOKOZÁSA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM MUNKA- ÉS SZABADIDŐS TECHNOLÓGIÁINAK, VALAMINT AZ ÚJ DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK EGYRE ISMERŐSEBB ÉS KRITIKUSABB SZELLEMBEN TÖRTÉNŐ ELŐMOZDÍTÁSA A LIM SZÁMÍTÓGÉPÉNEK ÉS A TÁBLAGÉPEKNEK A HASZNÁLATA RÉVÉN SEGÍTI AZ INFORMÁCIÓK TÁROLÁSÁNAK ÉS CSERÉJÉNEK, VALAMINT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ HÁLÓZATOKBAN VALÓ RÉSZVÉTELNEK AZ ÉRTÉKELÉSÉT AZ ISKOLÁKBAN ÉS KÜLÖNÖSEN AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁKBAN TALÁLHATÓ OSZTÁLYOK ÉS LABORATÓRIUMOK FIZIKAI VEZETÉKEZÉSE ÉS WIFI-LEFEDETTSÉGE RÉVÉN, ÉS KÜLÖNÖSEN A CÉL A TOVÁBBFEJLESZTETT OKTATÁSI ÉS MEGOSZTOTT OKTATÁSI GYAKORLATOK MEGVALÓSÍTÁSA ÉS FOKOZÁSA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TACAÍTEAR LE HINNIÚLACHT DHIGITEACH A CHUR CHUN CINN TRÍ ÚSÁID A BHAINT, I MEON ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS EOLAÍ AGUS NÍOS CRITICIÚLA, AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NA SOCHAÍ FAISNÉISE AR MHAITHE LE HOBAIR AGUS FÓILLÍOCHT AGUS TRÍ SCILEANNA DIGITEACHA NUA A CHUR IN IÚL, TRÍ CHUMAS ATÁ BUNAITHE AR RÍOMHAIRE RÍOMHAIRÍ LIM AGUS TÁIBLÉID A ÚSÁID, CUIDÍONN SÉ LE MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR AN GCUMAS FAISNÉIS A STÓRÁIL AGUS A MHALARTÚ CHOMH MAITH LE BHEITH RANNPHÁIRTEACH I LÍONRAÍ COMHOIBRÍOCHA AR AN IDIRLÍON TRÍ SHREANGÚ FISICIÚIL AGUS CUMHDACH WIFI NA RANGANNA AGUS NA SAOTHARLANN SNA SCOILEANNA AGUS GO HÁIRITHE SNA BUNSCOILEANNA, AGUS GO HÁIRITHE IS É AN AIDHM ATÁ ANN CLEACHTAIS FHEABHSAITHE OIDEACHAIS AGUS CHOMHROINNTE TEAGAISC A BHAINT AMACH AGUS DLÚS A CHUR LEO. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TACAÍTEAR LE HINNIÚLACHT DHIGITEACH A CHUR CHUN CINN TRÍ ÚSÁID A BHAINT, I MEON ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS EOLAÍ AGUS NÍOS CRITICIÚLA, AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NA SOCHAÍ FAISNÉISE AR MHAITHE LE HOBAIR AGUS FÓILLÍOCHT AGUS TRÍ SCILEANNA DIGITEACHA NUA A CHUR IN IÚL, TRÍ CHUMAS ATÁ BUNAITHE AR RÍOMHAIRE RÍOMHAIRÍ LIM AGUS TÁIBLÉID A ÚSÁID, CUIDÍONN SÉ LE MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR AN GCUMAS FAISNÉIS A STÓRÁIL AGUS A MHALARTÚ CHOMH MAITH LE BHEITH RANNPHÁIRTEACH I LÍONRAÍ COMHOIBRÍOCHA AR AN IDIRLÍON TRÍ SHREANGÚ FISICIÚIL AGUS CUMHDACH WIFI NA RANGANNA AGUS NA SAOTHARLANN SNA SCOILEANNA AGUS GO HÁIRITHE SNA BUNSCOILEANNA, AGUS GO HÁIRITHE IS É AN AIDHM ATÁ ANN CLEACHTAIS FHEABHSAITHE OIDEACHAIS AGUS CHOMHROINNTE TEAGAISC A BHAINT AMACH AGUS DLÚS A CHUR LEO. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TACAÍTEAR LE HINNIÚLACHT DHIGITEACH A CHUR CHUN CINN TRÍ ÚSÁID A BHAINT, I MEON ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS EOLAÍ AGUS NÍOS CRITICIÚLA, AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NA SOCHAÍ FAISNÉISE AR MHAITHE LE HOBAIR AGUS FÓILLÍOCHT AGUS TRÍ SCILEANNA DIGITEACHA NUA A CHUR IN IÚL, TRÍ CHUMAS ATÁ BUNAITHE AR RÍOMHAIRE RÍOMHAIRÍ LIM AGUS TÁIBLÉID A ÚSÁID, CUIDÍONN SÉ LE MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR AN GCUMAS FAISNÉIS A STÓRÁIL AGUS A MHALARTÚ CHOMH MAITH LE BHEITH RANNPHÁIRTEACH I LÍONRAÍ COMHOIBRÍOCHA AR AN IDIRLÍON TRÍ SHREANGÚ FISICIÚIL AGUS CUMHDACH WIFI NA RANGANNA AGUS NA SAOTHARLANN SNA SCOILEANNA AGUS GO HÁIRITHE SNA BUNSCOILEANNA, AGUS GO HÁIRITHE IS É AN AIDHM ATÁ ANN CLEACHTAIS FHEABHSAITHE OIDEACHAIS AGUS CHOMHROINNTE TEAGAISC A BHAINT AMACH AGUS DLÚS A CHUR LEO. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FRÄMJANDE AV DIGITAL KOMPETENS GENOM ATT I EN ALLTMER BEKANT OCH KRITISK ANDA ANVÄNDA INFORMATIONSSAMHÄLLETS TEKNIK FÖR ARBETE OCH FRITID OCH KOMMUNIKATIONEN AV NYA DIGITALA FÄRDIGHETER STÖDS AV EN FUNKTIONSBASERAD ANVÄNDNING AV LIM- OCH LÄSPLATTORNAS DATOR, BIDRAR TILL ATT BEDÖMA FÖRMÅGAN ATT LAGRA OCH UTBYTA INFORMATION SAMT ATT DELTA I SAMARBETSNÄTVERK ÖVER INTERNET GENOM FYSISKA LEDNINGAR OCH WIFI-TÄCKNING AV KLASSERNA OCH LABORATORIERNA I SKOLORNA, SÄRSKILT I GRUNDSKOLORNA, OCH I SYNNERHET ATT UPPNÅ OCH INTENSIFIERA FÖRBÄTTRADE UTBILDNINGS- OCH GEMENSAMMA UNDERVISNINGSMETODER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FRÄMJANDE AV DIGITAL KOMPETENS GENOM ATT I EN ALLTMER BEKANT OCH KRITISK ANDA ANVÄNDA INFORMATIONSSAMHÄLLETS TEKNIK FÖR ARBETE OCH FRITID OCH KOMMUNIKATIONEN AV NYA DIGITALA FÄRDIGHETER STÖDS AV EN FUNKTIONSBASERAD ANVÄNDNING AV LIM- OCH LÄSPLATTORNAS DATOR, BIDRAR TILL ATT BEDÖMA FÖRMÅGAN ATT LAGRA OCH UTBYTA INFORMATION SAMT ATT DELTA I SAMARBETSNÄTVERK ÖVER INTERNET GENOM FYSISKA LEDNINGAR OCH WIFI-TÄCKNING AV KLASSERNA OCH LABORATORIERNA I SKOLORNA, SÄRSKILT I GRUNDSKOLORNA, OCH I SYNNERHET ATT UPPNÅ OCH INTENSIFIERA FÖRBÄTTRADE UTBILDNINGS- OCH GEMENSAMMA UNDERVISNINGSMETODER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FRÄMJANDE AV DIGITAL KOMPETENS GENOM ATT I EN ALLTMER BEKANT OCH KRITISK ANDA ANVÄNDA INFORMATIONSSAMHÄLLETS TEKNIK FÖR ARBETE OCH FRITID OCH KOMMUNIKATIONEN AV NYA DIGITALA FÄRDIGHETER STÖDS AV EN FUNKTIONSBASERAD ANVÄNDNING AV LIM- OCH LÄSPLATTORNAS DATOR, BIDRAR TILL ATT BEDÖMA FÖRMÅGAN ATT LAGRA OCH UTBYTA INFORMATION SAMT ATT DELTA I SAMARBETSNÄTVERK ÖVER INTERNET GENOM FYSISKA LEDNINGAR OCH WIFI-TÄCKNING AV KLASSERNA OCH LABORATORIERNA I SKOLORNA, SÄRSKILT I GRUNDSKOLORNA, OCH I SYNNERHET ATT UPPNÅ OCH INTENSIFIERA FÖRBÄTTRADE UTBILDNINGS- OCH GEMENSAMMA UNDERVISNINGSMETODER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIGIPÄDEVUSE EDENDAMINE, KASUTADES ÜHA ENAM TUTTAVAS JA KRIITILISES VAIMUS INFOÜHISKONNA TEHNOLOOGIAID TÖÖKS JA VABA AJA VEETMISEKS NING UUTE DIGIOSKUSTE EDASTAMIST TOETAB LIM- JA TAHVELARVUTITE ARVUTITE KASUTAMINE, AITAB HINNATA TEABE TALLETAMISE JA VAHETAMISE VÕIMET NING OSALEDA INTERNETIPÕHISTES KOOSTÖÖVÕRGUSTIKES KOOLIDES, EELKÕIGE ALGKOOLIDES ASUVATE KLASSIDE JA LABORITE FÜÜSILISE JUHTMESTIKU JA WIFI LEVIALA KAUDU, NING EELKÕIGE EESMÄRK ON SAAVUTADA JA TÕHUSTADA TÕHUSTATUD HARIDUS- JA JAGATUD ÕPETAMISTAVASID. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIGIPÄDEVUSE EDENDAMINE, KASUTADES ÜHA ENAM TUTTAVAS JA KRIITILISES VAIMUS INFOÜHISKONNA TEHNOLOOGIAID TÖÖKS JA VABA AJA VEETMISEKS NING UUTE DIGIOSKUSTE EDASTAMIST TOETAB LIM- JA TAHVELARVUTITE ARVUTITE KASUTAMINE, AITAB HINNATA TEABE TALLETAMISE JA VAHETAMISE VÕIMET NING OSALEDA INTERNETIPÕHISTES KOOSTÖÖVÕRGUSTIKES KOOLIDES, EELKÕIGE ALGKOOLIDES ASUVATE KLASSIDE JA LABORITE FÜÜSILISE JUHTMESTIKU JA WIFI LEVIALA KAUDU, NING EELKÕIGE EESMÄRK ON SAAVUTADA JA TÕHUSTADA TÕHUSTATUD HARIDUS- JA JAGATUD ÕPETAMISTAVASID. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIGIPÄDEVUSE EDENDAMINE, KASUTADES ÜHA ENAM TUTTAVAS JA KRIITILISES VAIMUS INFOÜHISKONNA TEHNOLOOGIAID TÖÖKS JA VABA AJA VEETMISEKS NING UUTE DIGIOSKUSTE EDASTAMIST TOETAB LIM- JA TAHVELARVUTITE ARVUTITE KASUTAMINE, AITAB HINNATA TEABE TALLETAMISE JA VAHETAMISE VÕIMET NING OSALEDA INTERNETIPÕHISTES KOOSTÖÖVÕRGUSTIKES KOOLIDES, EELKÕIGE ALGKOOLIDES ASUVATE KLASSIDE JA LABORITE FÜÜSILISE JUHTMESTIKU JA WIFI LEVIALA KAUDU, NING EELKÕIGE EESMÄRK ON SAAVUTADA JA TÕHUSTADA TÕHUSTATUD HARIDUS- JA JAGATUD ÕPETAMISTAVASID. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Imperia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
VENTIMIGLIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): VENTIMIGLIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
18,500.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
9,250.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 9,250.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:50, 8 April 2023
Project Q1868081 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NETWORK CABLING FOR SCHOOL CLASSROOMS |
Project Q1868081 in Italy |
Statements
9,250.0 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 March 2016
0 references
17 November 2016
0 references
17 November 2016
0 references
I.C. "G.BIANCHERI-VENTIMIGLIA"
0 references
43°47'30.34"N, 7°36'11.92"E
0 references
FAVORIRE LA COMPETENZA DIGITALE UTILIZZANDO CON UNA SEMPRE MAGGIORE DIMESTICHEZZA E SPIRITO CRITICO LE TECNOLOGIE DELLA SOCIET DELLINFORMAZIONE PER IL LAVORO IL TEMPO LIBERO E LA COMUNICAZIONE LE NUOVE COMPETENZE DIGITALI SONO SUPPORTATE DA ABILIT DI BASE NELLE TIC LUSO DEL COMPUTER DELLE LIM E DEI TABLET FAVORISCE IL REPERIRE VALUTARE CONSERVARE PRODURRE PRESENTARE E SCAMBIARE INFORMAZIONI NONCH IL COMUNICARE E PARTECIPARE A RETI COLLABORATIVE TRAMITE INTERNET ATTRAVERSO IL CABLAGGIO FISICO E LA COPERTURA WIFI DELLE CLASSI E DEI LABORATORI PRESENTI NELLISTITUTO ED IN PARTICOLARE NELLE SCUOLE PRIMARIE SI INTENDONO REALIZZARE ED INCREMENTARE MAGGIORI PRATICHE EDUCATIVE E DIDATTICHE CONDIVISE (Italian)
0 references
PROMOTING DIGITAL COMPETENCE BY USING IN AN INCREASINGLY FAMILIAR AND CRITICAL SPIRIT THE TECHNOLOGIES OF THE INFORMATION SOCIETY FOR WORK AND LEISURE AND THE COMMUNICATION OF NEW DIGITAL SKILLS IS SUPPORTED BY ABILIT BASED IN THE USE OF THE COMPUTER OF LIM AND TABLET COMPUTERS, HELPS TO ASSESS THE ABILITY TO STORE AND EXCHANGE INFORMATION AS WELL AS TO PARTICIPATE IN COLLABORATIVE NETWORKS OVER THE INTERNET THROUGH PHYSICAL WIRING AND WIFI COVERAGE OF THE CLASSES AND LABORATORIES IN THE SCHOOLS AND IN PARTICULAR IN PRIMARY SCHOOLS, AND IN PARTICULAR THE AIM IS TO ACHIEVE AND STEP UP ENHANCED EDUCATIONAL AND SHARED TEACHING PRACTICES. (English)
0 references
PROMOUVOIR LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES EN UTILISANT LES TECHNOLOGIES DE LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION POUR LES LOISIRS ET LA COMMUNICATION AU TRAVAIL AVEC UN DEGRÉ CROISSANT DE FAMILIARITÉ ET D’ESPRIT CRITIQUE, LES NOUVELLES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES SONT SOUTENUES PAR DES COMPÉTENCES DE BASE DANS L’UTILISATION DES TIC DES ORDINATEURS LIM ET DES TABLETTES FAVORISANT L’ÉVALUATION DE LA PRÉSERVATION DE LA PRODUCTION D’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ET DE LA PARTICIPATION À DES RÉSEAUX COLLABORATIFS VIA INTERNET GRÂCE AU CÂBLAGE PHYSIQUE ET À LA COUVERTURE WI-FI DES CLASSES ET DES LABORATOIRES PRÉSENTS NELLISTITUTO ET EN PARTICULIER DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES SONT DESTINÉS À RÉALISER ET À DÉVELOPPER DAVANTAGE DE PRATIQUES ÉDUCATIVES ET ÉDUCATIVES PARTAGÉES. (French)
10 December 2021
0 references
HET BEVORDEREN VAN DIGITALE COMPETENTIE DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN TECHNOLOGIEËN VAN DE INFORMATIEMAATSCHAPPIJ VOOR VRIJETIJDSBESTEDING EN COMMUNICATIE MET EEN TOENEMENDE VERTROUWDHEID EN KRITISCHE GEEST, DE NIEUWE DIGITALE VAARDIGHEDEN WORDEN ONDERSTEUND DOOR BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN ICT-GEBRUIK VAN LIM-COMPUTERS EN TABLETS, WAARDOOR DE EVALUATIE VAN HET BEHOUD VAN DE PRODUCTIE VAN INFORMATIE EN DE COMMUNICATIE EN DEELNAME AAN SAMENWERKINGSNETWERKEN VIA HET INTERNET VIA DE FYSIEKE BEDRADING EN WIFI-DEKKING VAN DE AANWEZIGE KLASSEN EN LABORATORIA EN LABORATORIA, EN MET NAME OP BASISSCHOLEN, ZIJN BEDOELD OM MEER GEDEELDE ONDERWIJS- EN ONDERWIJSPRAKTIJKEN TE REALISEREN EN TE VERGROTEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
ZUR FÖRDERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZ DURCH NUTZUNG VON TECHNOLOGIEN DER INFORMATIONSGESELLSCHAFT FÜR FREIZEIT UND KOMMUNIKATION MIT ZUNEHMENDER VERTRAUTHEIT UND KRITISCHEM GEIST WERDEN DIE NEUEN DIGITALEN KOMPETENZEN DURCH GRUNDLEGENDE KOMPETENZEN IM IKT-NUTZUNGSBEREICH VON LIM-COMPUTERN UND TABLETS UNTERSTÜTZT, DIE DIE BEWERTUNG DER BEWAHRUNG DER INFORMATIONSPRODUKTION SOWIE DER KOMMUNIKATION UND BETEILIGUNG AN KOLLABORATIVEN NETZWERKEN ÜBER DAS INTERNET DURCH DIE PHYSISCHE VERKABELUNG UND WLAN-BERICHTERSTATTUNG DER ANWESENDEN KLASSEN UND LABORS FÖRDERN, DIE NELLISTITUTO UND INSBESONDERE IN DEN GRUNDSCHULEN DURCH DIE PHYSISCHE VERKABELUNG UND DIE WLAN-BERICHTERSTATTUNG DER ANWESENDEN KLASSEN UND LABORS FÖRDERN SOLLEN, INSBESONDERE IN DEN GRUNDSCHULEN SOLLEN MEHR GEMEINSAME BILDUNGS- UND BILDUNGSPRAKTIKEN VERWIRKLICHT UND VERSTÄRKT WERDEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL FOMENTO DE LA COMPETENCIA DIGITAL MEDIANTE EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN PARA EL OCIO Y LA COMUNICACIÓN EN EL TRABAJO CON UN MAYOR GRADO DE FAMILIARIDAD Y ESPÍRITU CRÍTICO, LAS NUEVAS COMPETENCIAS DIGITALES SE APOYAN EN LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL USO DE LAS TIC DE LOS ORDENADORES Y TABLETAS LIM, FAVORECIENDO LA EVALUACIÓN DE LA PRESERVACIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN REDES COLABORATIVAS A TRAVÉS DE INTERNET A TRAVÉS DEL CABLEADO FÍSICO Y LA COBERTURA WIFI DE LAS CLASES Y LABORATORIOS PRESENTES EN NELLISTITUTO Y, EN PARTICULAR, EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS, ESTÁN DESTINADAS A REALIZAR Y AUMENTAR MÁS PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y EDUCATIVAS COMPARTIDAS. (Spanish)
23 January 2022
0 references
FREMME AF DIGITAL KOMPETENCE VED I EN STADIG MERE VELKENDT OG KRITISK ÅND AT ANVENDE INFORMATIONSSAMFUNDETS TEKNOLOGIER TIL ARBEJDE OG FRITID OG FORMIDLING AF NYE DIGITALE FÆRDIGHEDER UNDERSTØTTES AF EN KAPACITET BASERET PÅ BRUGEN AF LIM- OG TABLETCOMPUTERES COMPUTER, BIDRAGER TIL AT VURDERE EVNEN TIL AT LAGRE OG UDVEKSLE OPLYSNINGER SAMT TIL AT DELTAGE I SAMARBEJDSNETVÆRK OVER INTERNETTET GENNEM FYSISK KABELFØRING OG WIFI-DÆKNING AF KLASSER OG LABORATORIER I SKOLERNE OG NAVNLIG I GRUNDSKOLERNE, OG NAVNLIG MÅLET ER AT OPNÅ OG STYRKE EN FORBEDRET UDDANNELSESPRAKSIS OG FÆLLES UNDERVISNINGSPRAKSIS. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ, ΜΕ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΟΙΚΕΊΟ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΌ ΠΝΕΎΜΑ, ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΛΕΎΘΕΡΟ ΧΡΌΝΟ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΔΙΆΔΟΣΗ ΝΈΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ LIM ΚΑΙ TABLET, ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΑΠΟΘΉΚΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΔΊΚΤΥΑ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΜΈΣΩ ΦΥΣΙΚΉΣ ΚΑΛΩΔΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΆΛΥΨΗΣ WIFI ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROMICANJE DIGITALNIH KOMPETENCIJA KORIŠTENJEM TEHNOLOGIJA INFORMACIJSKOG DRUŠTVA ZA RAD I RAZONODU U SVE POZNATIJEM I KRITIČNOM DUHU TE KOMUNIKACIJOM O NOVIM DIGITALNIM VJEŠTINAMA PODUPIRE ABILIT KOJI SE TEMELJI NA UPOTREBI RAČUNALA LIM I TABLET RAČUNALA, POMAŽE U PROCJENI SPOSOBNOSTI POHRANE I RAZMJENE INFORMACIJA TE SUDJELOVANJU U MREŽAMA SURADNJE PUTEM INTERNETA PUTEM FIZIČKOG OŽIČENJA I WIFI POKRIVENOSTI NASTAVA I LABORATORIJA U ŠKOLAMA, A POSEBNO U OSNOVNIM ŠKOLAMA, A POSEBNO CILJ JE POSTIĆI I POBOLJŠATI OBRAZOVNE I ZAJEDNIČKE PRAKSE POUČAVANJA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROMOVAREA COMPETENȚELOR DIGITALE PRIN UTILIZAREA ÎNTR-UN SPIRIT DIN CE ÎN CE MAI FAMILIAR ȘI CRITIC A TEHNOLOGIILOR SOCIETĂȚII INFORMAȚIONALE PENTRU MUNCĂ ȘI RECREERE, IAR COMUNICAREA DE NOI COMPETENȚE DIGITALE ESTE SUSȚINUTĂ DE ABILITAREA BAZATĂ PE UTILIZAREA COMPUTERELOR LIM ȘI TABLETE, AJUTĂ LA EVALUAREA CAPACITĂȚII DE A STOCA ȘI DE A FACE SCHIMB DE INFORMAȚII, PRECUM ȘI DE A PARTICIPA LA REȚELE DE COLABORARE PE INTERNET PRIN INTERMEDIUL CABLAJULUI FIZIC ȘI AL ACOPERIRII WIFI A CLASELOR ȘI LABORATOARELOR DIN ȘCOLI ȘI, ÎN SPECIAL, DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI, ÎN SPECIAL, OBIECTIVUL ESTE DE A REALIZA ȘI DE A INTENSIFICA PRACTICILE EDUCAȚIONALE ȘI DE PREDARE PARTAJATE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PODPORA DIGITÁLNEJ KOMPETENCIE VYUŽÍVANÍM TECHNOLÓGIÍ INFORMAČNEJ SPOLOČNOSTI NA PRÁCU A VOĽNÝ ČAS V ČORAZ VÄČŠOM ZNÁMOM A KRITICKOM DUCHU A KOMUNIKÁCIA NOVÝCH DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ JE PODPOROVANÁ BILITOM ZALOŽENÝM NA POUŽÍVANÍ POČÍTAČA LIM A TABLETOVÝCH POČÍTAČOV, POMÁHA POSÚDIŤ SCHOPNOSŤ UCHOVÁVAŤ A VYMIEŇAŤ SI INFORMÁCIE, AKO AJ ZÚČASTŇOVAŤ SA NA SIEŤACH SPOLUPRÁCE CEZ INTERNET PROSTREDNÍCTVOM FYZICKÉHO ZAPOJENIA A POKRYTIA WIFI TRIED A LABORATÓRIÍ V ŠKOLÁCH, A NAJMÄ NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH, A NAJMÄ NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH, A NAJMÄ CIEĽOM JE DOSIAHNUŤ A POSILNIŤ POSILNENÉ VZDELÁVACIE A SPOLOČNÉ VYUČOVACIE POSTUPY. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROMOZZJONI TAL-KOMPETENZA DIĠITALI PERMEZZ TAL-UŻU FI SPIRTU DEJJEM AKTAR FAMILJARI U KRITIKU TAT-TEKNOLOĠIJI TAS-SOĊJETÀ TAL-INFORMAZZJONI GĦAX-XOGĦOL U D-DIVERTIMENT U L-KOMUNIKAZZJONI TA’ ĦILIET DIĠITALI ĠODDA HIJA APPOĠĠATA MINN ABILIT IBBAŻAT FL-UŻU TAL-KOMPJUTER TA’ KOMPJUTERS LIM U TABLET, JGĦIN BIEX TIĠI VVALUTATA L-KAPAĊITÀ LI TINĦAŻEN U TIĠI SKAMBJATA INFORMAZZJONI KIF UKOLL BIEX WIEĦED JIPPARTEĊIPA F’NETWERKS KOLLABORATTIVI FUQ L-INTERNET PERMEZZ TA’ WAJERS FIŻIĊI U KOPERTURA TAL-WIFI TAL-KLASSIJIET U L-LABORATORJI FL-ISKEJJEL U B’MOD PARTIKOLARI FL-ISKEJJEL PRIMARJI, U B’MOD PARTIKOLARI L-GĦAN HUWA LI JINKISBU U JIĠU INTENSIFIKATI PRATTIKI EDUKATTIVI U TA’ TAGĦLIM KONDIVIŻI MTEJBA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A PROMOÇÃO DA COMPETÊNCIA DIGITAL, UTILIZANDO, NUM ESPÍRITO CADA VEZ MAIS FAMILIAR E CRÍTICO, AS TECNOLOGIAS DA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO PARA O TRABALHO E O LAZER E A COMUNICAÇÃO DE NOVAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS É APOIADA POR UMA CAPACIDADE ASSENTE NA UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR DOS COMPUTADORES LIM E TABLET, CONTRIBUI PARA AVALIAR A CAPACIDADE DE ARMAZENAR E TROCAR INFORMAÇÕES, BEM COMO PARA PARTICIPAR EM REDES COLABORATIVAS ATRAVÉS DA INTERNET ATRAVÉS DA FIAÇÃO FÍSICA E DA COBERTURA WI-FI DAS AULAS E LABORATÓRIOS NAS ESCOLAS E, EM PARTICULAR, NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS, E, EM ESPECIAL, O OBJETIVO É ALCANÇAR E REFORÇAR AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PARTILHADAS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
DIGITAALISEN OSAAMISEN EDISTÄMISTÄ HYÖDYNTÄMÄLLÄ YHÄ TUTUMMASSA JA KRIITTISEMMÄSSÄ HENGESSÄ TIETOYHTEISKUNNAN TEKNOLOGIOITA TYÖSSÄ JA VAPAA-AJALLA SEKÄ UUSIEN DIGITAALISTEN TAITOJEN VIESTINTÄÄ TUKEVAT LIMIN TIETOKONEEN JA TAULUTIETOKONEIDEN KÄYTTÖÖN PERUSTUVA KYKY, AUTTAA ARVIOIMAAN KYKYÄ TALLENTAA JA VAIHTAA TIETOJA SEKÄ OSALLISTUA YHTEISTYÖVERKOSTOIHIN INTERNETIN VÄLITYKSELLÄ KOULUJEN JA ERITYISESTI PERUSKOULUJEN LUOKKIEN JA LABORATORIOIDEN FYYSISEN JOHDOTUKSEN JA WIFI-YHTEYDEN AVULLA, JA ERITYISESTI TAVOITTEENA ON SAAVUTTAA JA TEHOSTAA OPETUKSEN JA YHTEISTEN OPETUSKÄYTÄNTÖJEN TEHOSTAMISTA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROMOWANIE KOMPETENCJI CYFROWYCH POPRZEZ WYKORZYSTANIE W CORAZ BARDZIEJ ZNANYM I KRYTYCZNYM DUCHU TECHNOLOGII SPOŁECZEŃSTWA INFORMACYJNEGO DO PRACY I WYPOCZYNKU ORAZ KOMUNIKOWANIE SIĘ Z NOWYMI UMIEJĘTNOŚCIAMI CYFROWYMI JEST WSPIERANE PRZEZ ABILIT OPARTY NA WYKORZYSTANIU KOMPUTERA LIM I TABLETÓW, POMAGA OCENIĆ ZDOLNOŚĆ DO PRZECHOWYWANIA I WYMIANY INFORMACJI, A TAKŻE DO UCZESTNICTWA W SIECIACH WSPÓŁPRACY PRZEZ INTERNET POPRZEZ OKABLOWANIE FIZYCZNE I ZASIĘG WIFI KLAS I LABORATORIÓW W SZKOŁACH, A W SZCZEGÓLNOŚCI W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH, A W SZCZEGÓLNOŚCI MA NA CELU OSIĄGNIĘCIE I WZMOCNIENIE ULEPSZONYCH PRAKTYK EDUKACYJNYCH I WSPÓLNYCH PRAKTYK DYDAKTYCZNYCH. (Polish)
3 July 2022
0 references
SPODBUJANJE DIGITALNE KOMPETENCE Z UPORABO TEHNOLOGIJ INFORMACIJSKE DRUŽBE ZA DELO IN PROSTI ČAS V VEDNO BOLJ ZNANEM IN KRITIČNEM DUHU TER OBVEŠČANJE O NOVIH DIGITALNIH ZNANJIH IN SPRETNOSTIH PODPIRA SISTEM, KI TEMELJI NA UPORABI RAČUNALNIKA LIMA IN TABLIČNIH RAČUNALNIKOV, POMAGA OCENITI SPOSOBNOST SHRANJEVANJA IN IZMENJAVE INFORMACIJ TER SODELOVANJA V OMREŽJIH SODELOVANJA PREK INTERNETA PREK FIZIČNEGA OŽIČENJA IN POKRITOSTI Z BREZŽIČNIM OMREŽJEM ZA RAZREDE IN LABORATORIJE V ŠOLAH IN ZLASTI V OSNOVNIH ŠOLAH, ZLASTI PA JE CILJ DOSEČI IN OKREPITI IZBOLJŠANE IZOBRAŽEVALNE IN SKUPNE UČNE PRAKSE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PODPORA DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ PROSTŘEDNICTVÍM STÁLE ZNÁMĚJŠÍHO A KRITIČTĚJŠÍHO VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ INFORMAČNÍ SPOLEČNOSTI PRO PRÁCI A VOLNÝ ČAS A KOMUNIKACE NOVÝCH DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ JE PODPOROVÁNA ABILITEM ZALOŽENÝM NA POUŽÍVÁNÍ POČÍTAČE LIM A TABLETOVÝCH POČÍTAČŮ, POMÁHÁ POSOUDIT SCHOPNOST UKLÁDAT A VYMĚŇOVAT SI INFORMACE A PODÍLET SE NA SÍTÍCH SPOLUPRÁCE PŘES INTERNET PROSTŘEDNICTVÍM FYZICKÉHO ZAPOJENÍ A WIFI POKRYTÍ TŘÍD A LABORATOŘÍ VE ŠKOLÁCH, A ZEJMÉNA NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH, A ZEJMÉNA NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH, A ZEJMÉNA CÍLEM JE DOSÁHNOUT A POSÍLIT LEPŠÍ VZDĚLÁVACÍ A SDÍLENÉ PEDAGOGICKÉ POSTUPY. (Czech)
3 July 2022
0 references
SKAITMENINĖS KOMPETENCIJOS SKATINIMĄ VIS LABIAU PAŽĮSTAMOJE IR KRITIŠKOJE DVASIA NAUDOJANT INFORMACINĖS VISUOMENĖS TECHNOLOGIJAS DARBUI IR LAISVALAIKIUI IR NAUJŲ SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ KOMUNIKACIJĄ REMIA ABI LITAS, GRINDŽIAMAS LIM KOMPIUTERIO IR PLANŠETINIŲ KOMPIUTERIŲ NAUDOJIMU, PADEDA ĮVERTINTI GEBĖJIMĄ SAUGOTI INFORMACIJĄ IR JA KEISTIS, TAIP PAT DALYVAUTI BENDRADARBIAVIMO TINKLUOSE INTERNETE, NAUDOJANT FIZINĘ LAIDĄ IR MOKYKLŲ, VISŲ PIRMA PRADINIŲ MOKYKLŲ, KLASIŲ IR LABORATORIJŲ BELAIDŽIO RYŠIO APRĖPTĮ, IR VISŲ PIRMA SIEKIAMA SUKURTI IR SUSTIPRINTI ŠVIETIMO IR DALIJIMOSI MOKYMO PRAKTIKĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
DIGITĀLĀS KOMPETENCES VEICINĀŠANA, INFORMĀCIJAS SABIEDRĪBAS TEHNOLOĢIJAS DARBAM UN ATPŪTAI IZMANTOJOT ARVIEN POPULĀRĀKĀ UN KRITISKĀ GAISOTNĒ, KĀ ARĪ JAUNU DIGITĀLO PRASMJU KOMUNIKĀCIJA TIEK ATBALSTĪTA, IZMANTOJOT LIM UN PLANŠETDATORU DATORUS, UN TĀ PALĪDZ NOVĒRTĒT SPĒJU UZGLABĀT UN APMAINĪTIES AR INFORMĀCIJU, KĀ ARĪ PIEDALĪTIES SADARBĪBAS TĪKLOS INTERNETĀ, IZMANTOJOT FIZISKO VADU UN WIFI PĀRKLĀJUMU KLASĒM UN LABORATORIJĀM SKOLĀS UN JO ĪPAŠI PAMATSKOLĀS, UN JO ĪPAŠI MĒRĶIS IR PANĀKT UN PASTIPRINĀT UZLABOTU IZGLĪTĪBAS UN KOPĪGU MĀCĪŠANAS PRAKSI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
НАСЪРЧАВАНЕТО НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ В ОБЛАСТТА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ ВЪВ ВСЕ ПО-ПОЗНАТ И КРИТИЧЕН ДУХ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ НА ИНФОРМАЦИОННОТО ОБЩЕСТВО ЗА РАБОТА И СВОБОДНО ВРЕМЕ И КОМУНИКАЦИЯТА НА НОВИ ЦИФРОВИ УМЕНИЯ СЕ ПОДКРЕПЯТ ОТ ABILIT, БАЗИРАН В ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОМПЮТЪРА НА LIM И ТАБЛЕТНИ КОМПЮТРИ, ПОМАГА ЗА ОЦЕНКА НА СПОСОБНОСТТА ЗА СЪХРАНЕНИЕ И ОБМЕН НА ИНФОРМАЦИЯ, КАКТО И ЗА УЧАСТИЕ В МРЕЖИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО ПО ИНТЕРНЕТ ЧРЕЗ ФИЗИЧЕСКО ОКАБЕЛЯВАНЕ И WIFI ПОКРИТИЕ НА КЛАСОВЕТЕ И ЛАБОРАТОРИИТЕ В УЧИЛИЩАТА И ПО-СПЕЦИАЛНО В НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА, И ПО-СПЕЦИАЛНО ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПОСТИГНАТ И ЗАСИЛЯТ ПОДОБРЕНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И СПОДЕЛЕНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ПРАКТИКИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM MUNKA- ÉS SZABADIDŐS TECHNOLÓGIÁINAK, VALAMINT AZ ÚJ DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK EGYRE ISMERŐSEBB ÉS KRITIKUSABB SZELLEMBEN TÖRTÉNŐ ELŐMOZDÍTÁSA A LIM SZÁMÍTÓGÉPÉNEK ÉS A TÁBLAGÉPEKNEK A HASZNÁLATA RÉVÉN SEGÍTI AZ INFORMÁCIÓK TÁROLÁSÁNAK ÉS CSERÉJÉNEK, VALAMINT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ HÁLÓZATOKBAN VALÓ RÉSZVÉTELNEK AZ ÉRTÉKELÉSÉT AZ ISKOLÁKBAN ÉS KÜLÖNÖSEN AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁKBAN TALÁLHATÓ OSZTÁLYOK ÉS LABORATÓRIUMOK FIZIKAI VEZETÉKEZÉSE ÉS WIFI-LEFEDETTSÉGE RÉVÉN, ÉS KÜLÖNÖSEN A CÉL A TOVÁBBFEJLESZTETT OKTATÁSI ÉS MEGOSZTOTT OKTATÁSI GYAKORLATOK MEGVALÓSÍTÁSA ÉS FOKOZÁSA. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TACAÍTEAR LE HINNIÚLACHT DHIGITEACH A CHUR CHUN CINN TRÍ ÚSÁID A BHAINT, I MEON ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS EOLAÍ AGUS NÍOS CRITICIÚLA, AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NA SOCHAÍ FAISNÉISE AR MHAITHE LE HOBAIR AGUS FÓILLÍOCHT AGUS TRÍ SCILEANNA DIGITEACHA NUA A CHUR IN IÚL, TRÍ CHUMAS ATÁ BUNAITHE AR RÍOMHAIRE RÍOMHAIRÍ LIM AGUS TÁIBLÉID A ÚSÁID, CUIDÍONN SÉ LE MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR AN GCUMAS FAISNÉIS A STÓRÁIL AGUS A MHALARTÚ CHOMH MAITH LE BHEITH RANNPHÁIRTEACH I LÍONRAÍ COMHOIBRÍOCHA AR AN IDIRLÍON TRÍ SHREANGÚ FISICIÚIL AGUS CUMHDACH WIFI NA RANGANNA AGUS NA SAOTHARLANN SNA SCOILEANNA AGUS GO HÁIRITHE SNA BUNSCOILEANNA, AGUS GO HÁIRITHE IS É AN AIDHM ATÁ ANN CLEACHTAIS FHEABHSAITHE OIDEACHAIS AGUS CHOMHROINNTE TEAGAISC A BHAINT AMACH AGUS DLÚS A CHUR LEO. (Irish)
3 July 2022
0 references
FRÄMJANDE AV DIGITAL KOMPETENS GENOM ATT I EN ALLTMER BEKANT OCH KRITISK ANDA ANVÄNDA INFORMATIONSSAMHÄLLETS TEKNIK FÖR ARBETE OCH FRITID OCH KOMMUNIKATIONEN AV NYA DIGITALA FÄRDIGHETER STÖDS AV EN FUNKTIONSBASERAD ANVÄNDNING AV LIM- OCH LÄSPLATTORNAS DATOR, BIDRAR TILL ATT BEDÖMA FÖRMÅGAN ATT LAGRA OCH UTBYTA INFORMATION SAMT ATT DELTA I SAMARBETSNÄTVERK ÖVER INTERNET GENOM FYSISKA LEDNINGAR OCH WIFI-TÄCKNING AV KLASSERNA OCH LABORATORIERNA I SKOLORNA, SÄRSKILT I GRUNDSKOLORNA, OCH I SYNNERHET ATT UPPNÅ OCH INTENSIFIERA FÖRBÄTTRADE UTBILDNINGS- OCH GEMENSAMMA UNDERVISNINGSMETODER. (Swedish)
3 July 2022
0 references
DIGIPÄDEVUSE EDENDAMINE, KASUTADES ÜHA ENAM TUTTAVAS JA KRIITILISES VAIMUS INFOÜHISKONNA TEHNOLOOGIAID TÖÖKS JA VABA AJA VEETMISEKS NING UUTE DIGIOSKUSTE EDASTAMIST TOETAB LIM- JA TAHVELARVUTITE ARVUTITE KASUTAMINE, AITAB HINNATA TEABE TALLETAMISE JA VAHETAMISE VÕIMET NING OSALEDA INTERNETIPÕHISTES KOOSTÖÖVÕRGUSTIKES KOOLIDES, EELKÕIGE ALGKOOLIDES ASUVATE KLASSIDE JA LABORITE FÜÜSILISE JUHTMESTIKU JA WIFI LEVIALA KAUDU, NING EELKÕIGE EESMÄRK ON SAAVUTADA JA TÕHUSTADA TÕHUSTATUD HARIDUS- JA JAGATUD ÕPETAMISTAVASID. (Estonian)
3 July 2022
0 references
VENTIMIGLIA
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
C36J15001160007
0 references