DESTINATION (Q722934): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
DESTINATION DE L’EMPLOI | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ZIEL DES ARBEITSPLATZES | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
BESTEMMING VAN DE BAAN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
DESTINO DEL TRABAJO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
BESTEMMELSESSTED | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΡΟΟΡΙΣΜΌΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ODREDIŠTE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DESTINAȚIE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MIESTO URČENIA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
DESTINAZZJONI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
DESTINO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MÄÄRÄPAIKKA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MIEJSCE DOCELOWE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NAMEMBNI KRAJ | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MÍSTO URČENÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PASKIRTIES VIETA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
GALAMĒRĶIS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МЕСТОНАЗНАЧЕНИЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
RENDELTETÉSI HELY | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CEANN SCRÍBE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
BESTÄMMELSEORT | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
SIHTKOHT | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q722934 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q722934 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q722934 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q722934 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q722934 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q722934 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q722934 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q722934 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q722934 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q722934 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q722934 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q722934 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q722934 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q722934 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q722934 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q722934 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q722934 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q722934 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q722934 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q722934 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q722934 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q722934 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 70,794.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 70,794.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LAZIONE ENTEND QUALIFIER LES PARCOURS D’ALTERNANCE DU TRAVAIL SCOLAIRE DÉJÀ ACTIVÉS PAR L’ÉCOLE EN RÉFÉRENCE À LA LOI 1072015 EN FOURNISSANT UNE EXPÉRIENCE D’ORIENTATION ET DE FORMATION QUI FACILITE LA POURSUITE DES ÉTUDES EO L’ENTRÉE DANS LE MONDE DU TRAVAIL À TRAVERS LE LIEN ENTRE LE SYSTÈME ÉDUCATIF ET LA RÉALITÉ PRODUCTIVE AVEC LA MISE EN ŒUVRE DE STAGES INTERRÉGIONAUX D’ENTREPRISE. IL PROMEUT L’ACQUISITION DE PRATIQUES VISANT À L’ORIENTATION DES JEUNES ET LEUR INCLUSION DANS LES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES LE DÉVELOPPEMENT DE CONNAISSANCES TECHNIQUES ET PROFESSIONNELLES DANS DES CONTEXTES PRODUCTIFS L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE COMMUNICATION ET RELATIONNELLES ORGANISATIONNELLES EN METTANT EN ŒUVRE DES VOIES INNOVANTES DE TRAVAIL SCOLAIRE ALTERNANCE À RÉALISER DANS LES ENTREPRISES DANS LE DOMAINE INTERRÉGIONAL SELON LES LIGNES DIRECTRICES D’ÉTUDE DES ALLIEVIES.LE CHEMIN POTENZIER L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE FAVORISANT LE PARCOURS DE L’ENSEIGNEMENT DES PROGRAMMES À L’ENSEIGNEMENT DES COMPÉTENCES ET EN GUIDANT LES ÉLÈVES DANS LES CHOIX ULTÉRIEURS DANS LES CONTEXTES AZI (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LAZIONE ENTEND QUALIFIER LES PARCOURS D’ALTERNANCE DU TRAVAIL SCOLAIRE DÉJÀ ACTIVÉS PAR L’ÉCOLE EN RÉFÉRENCE À LA LOI 1072015 EN FOURNISSANT UNE EXPÉRIENCE D’ORIENTATION ET DE FORMATION QUI FACILITE LA POURSUITE DES ÉTUDES EO L’ENTRÉE DANS LE MONDE DU TRAVAIL À TRAVERS LE LIEN ENTRE LE SYSTÈME ÉDUCATIF ET LA RÉALITÉ PRODUCTIVE AVEC LA MISE EN ŒUVRE DE STAGES INTERRÉGIONAUX D’ENTREPRISE. IL PROMEUT L’ACQUISITION DE PRATIQUES VISANT À L’ORIENTATION DES JEUNES ET LEUR INCLUSION DANS LES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES LE DÉVELOPPEMENT DE CONNAISSANCES TECHNIQUES ET PROFESSIONNELLES DANS DES CONTEXTES PRODUCTIFS L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE COMMUNICATION ET RELATIONNELLES ORGANISATIONNELLES EN METTANT EN ŒUVRE DES VOIES INNOVANTES DE TRAVAIL SCOLAIRE ALTERNANCE À RÉALISER DANS LES ENTREPRISES DANS LE DOMAINE INTERRÉGIONAL SELON LES LIGNES DIRECTRICES D’ÉTUDE DES ALLIEVIES.LE CHEMIN POTENZIER L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE FAVORISANT LE PARCOURS DE L’ENSEIGNEMENT DES PROGRAMMES À L’ENSEIGNEMENT DES COMPÉTENCES ET EN GUIDANT LES ÉLÈVES DANS LES CHOIX ULTÉRIEURS DANS LES CONTEXTES AZI (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LAZIONE ENTEND QUALIFIER LES PARCOURS D’ALTERNANCE DU TRAVAIL SCOLAIRE DÉJÀ ACTIVÉS PAR L’ÉCOLE EN RÉFÉRENCE À LA LOI 1072015 EN FOURNISSANT UNE EXPÉRIENCE D’ORIENTATION ET DE FORMATION QUI FACILITE LA POURSUITE DES ÉTUDES EO L’ENTRÉE DANS LE MONDE DU TRAVAIL À TRAVERS LE LIEN ENTRE LE SYSTÈME ÉDUCATIF ET LA RÉALITÉ PRODUCTIVE AVEC LA MISE EN ŒUVRE DE STAGES INTERRÉGIONAUX D’ENTREPRISE. IL PROMEUT L’ACQUISITION DE PRATIQUES VISANT À L’ORIENTATION DES JEUNES ET LEUR INCLUSION DANS LES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES LE DÉVELOPPEMENT DE CONNAISSANCES TECHNIQUES ET PROFESSIONNELLES DANS DES CONTEXTES PRODUCTIFS L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE COMMUNICATION ET RELATIONNELLES ORGANISATIONNELLES EN METTANT EN ŒUVRE DES VOIES INNOVANTES DE TRAVAIL SCOLAIRE ALTERNANCE À RÉALISER DANS LES ENTREPRISES DANS LE DOMAINE INTERRÉGIONAL SELON LES LIGNES DIRECTRICES D’ÉTUDE DES ALLIEVIES.LE CHEMIN POTENZIER L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE FAVORISANT LE PARCOURS DE L’ENSEIGNEMENT DES PROGRAMMES À L’ENSEIGNEMENT DES COMPÉTENCES ET EN GUIDANT LES ÉLÈVES DANS LES CHOIX ULTÉRIEURS DANS LES CONTEXTES AZI (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LAZIONE BEABSICHTIGT, DIE VON DER SCHULE BEREITS IN BEZUG AUF DAS GESETZ 1072015 AKTIVIERTEN WECHSELWEGE ZU QUALIFIZIEREN, INDEM SIE EINE ORIENTIERUNGS- UND AUSBILDUNGSERFAHRUNG BIETET, DIE DIE FORTSETZUNG DES EO-STUDIENGANGS DURCH DIE VERBINDUNG ZWISCHEN DEM BILDUNGSSYSTEM UND DER PRODUKTIVEN REALITÄT MIT DER UMSETZUNG INTERREGIONALER BETRIEBSPRAKTIKA ERLEICHTERT. ES FÖRDERT DEN ERWERB VON PRAKTIKEN, DIE AUF DIE BERATUNG JUNGER MENSCHEN UND IHRE EINBEZIEHUNG IN DIE BERUFLICHEN TÄTIGKEITEN DIE ENTWICKLUNG VON TECHNISCHEN UND BERUFLICHEN KENNTNISSEN IN PRODUKTIVEN KONTEXTEN DEN ERWERB VON KOMMUNIKATION UND ORGANISATORISCHEN RELATIONALEN FÄHIGKEITEN DURCH DIE UMSETZUNG INNOVATIVER WEGE DER ALTERNIERENDEN SCHULARBEIT IN UNTERNEHMEN IM INTERREGIONALEN BEREICH GEMÄSS DEN STUDIENRICHTLINIEN DER ALLIEVIES DURCHZUFÜHREN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: LAZIONE BEABSICHTIGT, DIE VON DER SCHULE BEREITS IN BEZUG AUF DAS GESETZ 1072015 AKTIVIERTEN WECHSELWEGE ZU QUALIFIZIEREN, INDEM SIE EINE ORIENTIERUNGS- UND AUSBILDUNGSERFAHRUNG BIETET, DIE DIE FORTSETZUNG DES EO-STUDIENGANGS DURCH DIE VERBINDUNG ZWISCHEN DEM BILDUNGSSYSTEM UND DER PRODUKTIVEN REALITÄT MIT DER UMSETZUNG INTERREGIONALER BETRIEBSPRAKTIKA ERLEICHTERT. ES FÖRDERT DEN ERWERB VON PRAKTIKEN, DIE AUF DIE BERATUNG JUNGER MENSCHEN UND IHRE EINBEZIEHUNG IN DIE BERUFLICHEN TÄTIGKEITEN DIE ENTWICKLUNG VON TECHNISCHEN UND BERUFLICHEN KENNTNISSEN IN PRODUKTIVEN KONTEXTEN DEN ERWERB VON KOMMUNIKATION UND ORGANISATORISCHEN RELATIONALEN FÄHIGKEITEN DURCH DIE UMSETZUNG INNOVATIVER WEGE DER ALTERNIERENDEN SCHULARBEIT IN UNTERNEHMEN IM INTERREGIONALEN BEREICH GEMÄSS DEN STUDIENRICHTLINIEN DER ALLIEVIES DURCHZUFÜHREN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LAZIONE BEABSICHTIGT, DIE VON DER SCHULE BEREITS IN BEZUG AUF DAS GESETZ 1072015 AKTIVIERTEN WECHSELWEGE ZU QUALIFIZIEREN, INDEM SIE EINE ORIENTIERUNGS- UND AUSBILDUNGSERFAHRUNG BIETET, DIE DIE FORTSETZUNG DES EO-STUDIENGANGS DURCH DIE VERBINDUNG ZWISCHEN DEM BILDUNGSSYSTEM UND DER PRODUKTIVEN REALITÄT MIT DER UMSETZUNG INTERREGIONALER BETRIEBSPRAKTIKA ERLEICHTERT. ES FÖRDERT DEN ERWERB VON PRAKTIKEN, DIE AUF DIE BERATUNG JUNGER MENSCHEN UND IHRE EINBEZIEHUNG IN DIE BERUFLICHEN TÄTIGKEITEN DIE ENTWICKLUNG VON TECHNISCHEN UND BERUFLICHEN KENNTNISSEN IN PRODUKTIVEN KONTEXTEN DEN ERWERB VON KOMMUNIKATION UND ORGANISATORISCHEN RELATIONALEN FÄHIGKEITEN DURCH DIE UMSETZUNG INNOVATIVER WEGE DER ALTERNIERENDEN SCHULARBEIT IN UNTERNEHMEN IM INTERREGIONALEN BEREICH GEMÄSS DEN STUDIENRICHTLINIEN DER ALLIEVIES DURCHZUFÜHREN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LAZIONE IS VOORNEMENS DE REEDS DOOR DE SCHOOL OP BASIS VAN WET 1072015 INGEZETTE AFWISSELINGSTRAJECTEN VAN SCHOOLWERK TE KWALIFICEREN DOOR EEN BEGELEIDINGS- EN OPLEIDINGSERVARING TE BIEDEN DIE DE VOORTZETTING VAN EO-STUDIES DE TOEGANG TOT DE ARBEIDSWERELD VERGEMAKKELIJKT DOOR DE KOPPELING TUSSEN HET ONDERWIJSSYSTEEM EN DE PRODUCTIEVE REALITEIT MET DE UITVOERING VAN INTERREGIONALE BEDRIJFSSTAGES. HET BEVORDERT DE VERWERVING VAN PRAKTIJKEN GERICHT OP DE BEGELEIDING VAN JONGEREN EN HUN INTEGRATIE IN BEROEPSACTIVITEITEN DE ONTWIKKELING VAN TECHNISCHE EN PROFESSIONELE KENNIS IN PRODUCTIEVE CONTEXTEN DE VERWERVING VAN COMMUNICATIE- EN ORGANISATORISCHE RELATIONELE VAARDIGHEDEN DOOR DE INVOERING VAN INNOVATIEVE TRAJECTEN VAN ALTERNATIE SCHOOLWERK DAT MOET WORDEN UITGEVOERD IN ONDERNEMINGEN IN HET INTERREGIONALE GEBIED VOLGENS DE STUDIERICHTLIJNEN VAN DE ALLIEVIES.THE PAD POTENZIER HET EDUCATIEVE AANBOD VAN DE SCHOOL DIE HET PAD VAN HET LEERPROGRAMMA ONDERWIJS NAAR HET ONDERWIJZEN VAN VAARDIGHEDEN EN HET BEGELEIDEN VAN STUDENTEN BIJ LATERE KEUZES IN AZI CONTEXTEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: LAZIONE IS VOORNEMENS DE REEDS DOOR DE SCHOOL OP BASIS VAN WET 1072015 INGEZETTE AFWISSELINGSTRAJECTEN VAN SCHOOLWERK TE KWALIFICEREN DOOR EEN BEGELEIDINGS- EN OPLEIDINGSERVARING TE BIEDEN DIE DE VOORTZETTING VAN EO-STUDIES DE TOEGANG TOT DE ARBEIDSWERELD VERGEMAKKELIJKT DOOR DE KOPPELING TUSSEN HET ONDERWIJSSYSTEEM EN DE PRODUCTIEVE REALITEIT MET DE UITVOERING VAN INTERREGIONALE BEDRIJFSSTAGES. HET BEVORDERT DE VERWERVING VAN PRAKTIJKEN GERICHT OP DE BEGELEIDING VAN JONGEREN EN HUN INTEGRATIE IN BEROEPSACTIVITEITEN DE ONTWIKKELING VAN TECHNISCHE EN PROFESSIONELE KENNIS IN PRODUCTIEVE CONTEXTEN DE VERWERVING VAN COMMUNICATIE- EN ORGANISATORISCHE RELATIONELE VAARDIGHEDEN DOOR DE INVOERING VAN INNOVATIEVE TRAJECTEN VAN ALTERNATIE SCHOOLWERK DAT MOET WORDEN UITGEVOERD IN ONDERNEMINGEN IN HET INTERREGIONALE GEBIED VOLGENS DE STUDIERICHTLIJNEN VAN DE ALLIEVIES.THE PAD POTENZIER HET EDUCATIEVE AANBOD VAN DE SCHOOL DIE HET PAD VAN HET LEERPROGRAMMA ONDERWIJS NAAR HET ONDERWIJZEN VAN VAARDIGHEDEN EN HET BEGELEIDEN VAN STUDENTEN BIJ LATERE KEUZES IN AZI CONTEXTEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LAZIONE IS VOORNEMENS DE REEDS DOOR DE SCHOOL OP BASIS VAN WET 1072015 INGEZETTE AFWISSELINGSTRAJECTEN VAN SCHOOLWERK TE KWALIFICEREN DOOR EEN BEGELEIDINGS- EN OPLEIDINGSERVARING TE BIEDEN DIE DE VOORTZETTING VAN EO-STUDIES DE TOEGANG TOT DE ARBEIDSWERELD VERGEMAKKELIJKT DOOR DE KOPPELING TUSSEN HET ONDERWIJSSYSTEEM EN DE PRODUCTIEVE REALITEIT MET DE UITVOERING VAN INTERREGIONALE BEDRIJFSSTAGES. HET BEVORDERT DE VERWERVING VAN PRAKTIJKEN GERICHT OP DE BEGELEIDING VAN JONGEREN EN HUN INTEGRATIE IN BEROEPSACTIVITEITEN DE ONTWIKKELING VAN TECHNISCHE EN PROFESSIONELE KENNIS IN PRODUCTIEVE CONTEXTEN DE VERWERVING VAN COMMUNICATIE- EN ORGANISATORISCHE RELATIONELE VAARDIGHEDEN DOOR DE INVOERING VAN INNOVATIEVE TRAJECTEN VAN ALTERNATIE SCHOOLWERK DAT MOET WORDEN UITGEVOERD IN ONDERNEMINGEN IN HET INTERREGIONALE GEBIED VOLGENS DE STUDIERICHTLIJNEN VAN DE ALLIEVIES.THE PAD POTENZIER HET EDUCATIEVE AANBOD VAN DE SCHOOL DIE HET PAD VAN HET LEERPROGRAMMA ONDERWIJS NAAR HET ONDERWIJZEN VAN VAARDIGHEDEN EN HET BEGELEIDEN VAN STUDENTEN BIJ LATERE KEUZES IN AZI CONTEXTEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LAZIONE PRETENDE CALIFICAR LAS TRAYECTORIAS DE ALTERNANCIA DEL TRABAJO ESCOLAR YA ACTIVADAS POR LA ESCUELA EN REFERENCIA A LA LEY 1072015, PROPORCIONANDO UNA EXPERIENCIA DE ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN QUE FACILITE LA CONTINUACIÓN EN LOS ESTUDIOS DE EO DE LA ENTRADA EN EL MUNDO LABORAL A TRAVÉS DEL VÍNCULO ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO Y LA REALIDAD PRODUCTIVA CON LA IMPLEMENTACIÓN DE PRÁCTICAS EMPRESARIALES INTERREGIONALES. PROMUEVE LA ADQUISICIÓN DE PRÁCTICAS ORIENTADAS A LA ORIENTACIÓN DE LOS JÓVENES Y SU INCLUSIÓN EN LAS ACTIVIDADES PROFESIONALES EL DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TÉCNICOS Y PROFESIONALES EN CONTEXTOS PRODUCTIVOS LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES RELACIONALES DE COMUNICACIÓN Y ORGANIZACIÓN MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE CAMINOS INNOVADORES DE TRABAJO ESCOLAR DE ALTERNANCIA QUE SE LLEVARÁN A CABO EN EMPRESAS EN EL CAMPO INTERREGIONAL DE ACUERDO CON LAS DIRECTRICES DE ESTUDIO DE LAS ALLIEVIES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LAZIONE PRETENDE CALIFICAR LAS TRAYECTORIAS DE ALTERNANCIA DEL TRABAJO ESCOLAR YA ACTIVADAS POR LA ESCUELA EN REFERENCIA A LA LEY 1072015, PROPORCIONANDO UNA EXPERIENCIA DE ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN QUE FACILITE LA CONTINUACIÓN EN LOS ESTUDIOS DE EO DE LA ENTRADA EN EL MUNDO LABORAL A TRAVÉS DEL VÍNCULO ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO Y LA REALIDAD PRODUCTIVA CON LA IMPLEMENTACIÓN DE PRÁCTICAS EMPRESARIALES INTERREGIONALES. PROMUEVE LA ADQUISICIÓN DE PRÁCTICAS ORIENTADAS A LA ORIENTACIÓN DE LOS JÓVENES Y SU INCLUSIÓN EN LAS ACTIVIDADES PROFESIONALES EL DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TÉCNICOS Y PROFESIONALES EN CONTEXTOS PRODUCTIVOS LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES RELACIONALES DE COMUNICACIÓN Y ORGANIZACIÓN MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE CAMINOS INNOVADORES DE TRABAJO ESCOLAR DE ALTERNANCIA QUE SE LLEVARÁN A CABO EN EMPRESAS EN EL CAMPO INTERREGIONAL DE ACUERDO CON LAS DIRECTRICES DE ESTUDIO DE LAS ALLIEVIES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LAZIONE PRETENDE CALIFICAR LAS TRAYECTORIAS DE ALTERNANCIA DEL TRABAJO ESCOLAR YA ACTIVADAS POR LA ESCUELA EN REFERENCIA A LA LEY 1072015, PROPORCIONANDO UNA EXPERIENCIA DE ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN QUE FACILITE LA CONTINUACIÓN EN LOS ESTUDIOS DE EO DE LA ENTRADA EN EL MUNDO LABORAL A TRAVÉS DEL VÍNCULO ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO Y LA REALIDAD PRODUCTIVA CON LA IMPLEMENTACIÓN DE PRÁCTICAS EMPRESARIALES INTERREGIONALES. PROMUEVE LA ADQUISICIÓN DE PRÁCTICAS ORIENTADAS A LA ORIENTACIÓN DE LOS JÓVENES Y SU INCLUSIÓN EN LAS ACTIVIDADES PROFESIONALES EL DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TÉCNICOS Y PROFESIONALES EN CONTEXTOS PRODUCTIVOS LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES RELACIONALES DE COMUNICACIÓN Y ORGANIZACIÓN MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE CAMINOS INNOVADORES DE TRABAJO ESCOLAR DE ALTERNANCIA QUE SE LLEVARÁN A CABO EN EMPRESAS EN EL CAMPO INTERREGIONAL DE ACUERDO CON LAS DIRECTRICES DE ESTUDIO DE LAS ALLIEVIES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED FORANSTALTNINGEN ER AT KARAKTERISERE SKIFTEVIS REJSER MELLEM SCUOLALAVORO I DE SKOLER, DER ER OMHANDLET I LOV NR. 1072015, VED AT YDE VEJLEDNING OG UDDANNELSE, DER KAN LETTE FORTSÆTTELSEN AF STUDIERNE PÅ VEJEN MOD ARBEJDSLIVET GENNEM FORBINDELSEN MELLEM UDDANNELSESSYSTEMET OG PRODUKTIONSREALITETEN MED GENNEMFØRELSEN AF INTERREGIONALE PRAKTIKOPHOLD. DET VIL FREMME DEN GRAD, HVORI DE UNGE VIL BLIVE INDDRAGET I DET PRAKTISKE ARBEJDE MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE FAGLIGE KVALIFIKATIONER INDEN FOR PRODUKTIONSOMRÅDER, I PRODUKTIONSSAMMENHÆNGE, I PRODUKTIONSSAMMENHÆNGE, HVOR DER GENNEMFØRES KOMMUNIKATION OG ORGANISATORISKE FÆRDIGHEDER, VED AT ETABLERE INNOVATIVE VEJE FOR SCUOLALAVOROS ARBEJDE, DER SKAL UDFØRES I VIRKSOMHEDER PÅ DET INTERREGIONALE OMRÅDE PÅ GRUNDLAG AF STUDIERNE PÅ DE ALLIEVIEV-RELATEREDE ERHVERVSUDDANNELSESKURSER. VEJEN FRA SKOLEUDDANNELSE TIL FÆRDIGHEDSUNDERVISNING KAN FREMMES, OG ELEVERNE KAN UNDERVISES I DE VALG, DER TRÆFFES, EFTER AT DE ER BLEVET VALGT. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED FORANSTALTNINGEN ER AT KARAKTERISERE SKIFTEVIS REJSER MELLEM SCUOLALAVORO I DE SKOLER, DER ER OMHANDLET I LOV NR. 1072015, VED AT YDE VEJLEDNING OG UDDANNELSE, DER KAN LETTE FORTSÆTTELSEN AF STUDIERNE PÅ VEJEN MOD ARBEJDSLIVET GENNEM FORBINDELSEN MELLEM UDDANNELSESSYSTEMET OG PRODUKTIONSREALITETEN MED GENNEMFØRELSEN AF INTERREGIONALE PRAKTIKOPHOLD. DET VIL FREMME DEN GRAD, HVORI DE UNGE VIL BLIVE INDDRAGET I DET PRAKTISKE ARBEJDE MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE FAGLIGE KVALIFIKATIONER INDEN FOR PRODUKTIONSOMRÅDER, I PRODUKTIONSSAMMENHÆNGE, I PRODUKTIONSSAMMENHÆNGE, HVOR DER GENNEMFØRES KOMMUNIKATION OG ORGANISATORISKE FÆRDIGHEDER, VED AT ETABLERE INNOVATIVE VEJE FOR SCUOLALAVOROS ARBEJDE, DER SKAL UDFØRES I VIRKSOMHEDER PÅ DET INTERREGIONALE OMRÅDE PÅ GRUNDLAG AF STUDIERNE PÅ DE ALLIEVIEV-RELATEREDE ERHVERVSUDDANNELSESKURSER. VEJEN FRA SKOLEUDDANNELSE TIL FÆRDIGHEDSUNDERVISNING KAN FREMMES, OG ELEVERNE KAN UNDERVISES I DE VALG, DER TRÆFFES, EFTER AT DE ER BLEVET VALGT. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED FORANSTALTNINGEN ER AT KARAKTERISERE SKIFTEVIS REJSER MELLEM SCUOLALAVORO I DE SKOLER, DER ER OMHANDLET I LOV NR. 1072015, VED AT YDE VEJLEDNING OG UDDANNELSE, DER KAN LETTE FORTSÆTTELSEN AF STUDIERNE PÅ VEJEN MOD ARBEJDSLIVET GENNEM FORBINDELSEN MELLEM UDDANNELSESSYSTEMET OG PRODUKTIONSREALITETEN MED GENNEMFØRELSEN AF INTERREGIONALE PRAKTIKOPHOLD. DET VIL FREMME DEN GRAD, HVORI DE UNGE VIL BLIVE INDDRAGET I DET PRAKTISKE ARBEJDE MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE FAGLIGE KVALIFIKATIONER INDEN FOR PRODUKTIONSOMRÅDER, I PRODUKTIONSSAMMENHÆNGE, I PRODUKTIONSSAMMENHÆNGE, HVOR DER GENNEMFØRES KOMMUNIKATION OG ORGANISATORISKE FÆRDIGHEDER, VED AT ETABLERE INNOVATIVE VEJE FOR SCUOLALAVOROS ARBEJDE, DER SKAL UDFØRES I VIRKSOMHEDER PÅ DET INTERREGIONALE OMRÅDE PÅ GRUNDLAG AF STUDIERNE PÅ DE ALLIEVIEV-RELATEREDE ERHVERVSUDDANNELSESKURSER. VEJEN FRA SKOLEUDDANNELSE TIL FÆRDIGHEDSUNDERVISNING KAN FREMMES, OG ELEVERNE KAN UNDERVISES I DE VALG, DER TRÆFFES, EFTER AT DE ER BLEVET VALGT. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΜΈΤΡΟΥ ΕΊΝΑΙ Ο ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΚΙΝΉΣΕΩΝ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΜΕΤΑΞΎ SCUOLALAVORO, ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΝΌΜΟ 1072015, ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΕΤΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΔΙΑΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΏΝ ΘΈΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΟ ΒΑΘΜΌ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΝΈΟΙ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ, ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ, ΣΕ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΌΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΛΗΨΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΤΗΣ SCUOLALAVORO, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΙΑΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΎ ΤΟΜΈΑ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΜΕΛΈΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ALLIEVIEV. Η ΠΟΡΕΊΑ ΑΠΌ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΙΔΑΧΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΜΕΤΆ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΜΈΤΡΟΥ ΕΊΝΑΙ Ο ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΚΙΝΉΣΕΩΝ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΜΕΤΑΞΎ SCUOLALAVORO, ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΝΌΜΟ 1072015, ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΕΤΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΔΙΑΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΏΝ ΘΈΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΟ ΒΑΘΜΌ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΝΈΟΙ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ, ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ, ΣΕ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΌΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΛΗΨΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΤΗΣ SCUOLALAVORO, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΙΑΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΎ ΤΟΜΈΑ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΜΕΛΈΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ALLIEVIEV. Η ΠΟΡΕΊΑ ΑΠΌ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΙΔΑΧΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΜΕΤΆ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΜΈΤΡΟΥ ΕΊΝΑΙ Ο ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΚΙΝΉΣΕΩΝ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΜΕΤΑΞΎ SCUOLALAVORO, ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΝΌΜΟ 1072015, ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΕΤΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΔΙΑΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΏΝ ΘΈΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΟ ΒΑΘΜΌ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΝΈΟΙ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ, ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ, ΣΕ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΌΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΛΗΨΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΤΗΣ SCUOLALAVORO, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΙΑΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΎ ΤΟΜΈΑ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΜΕΛΈΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ALLIEVIEV. Η ΠΟΡΕΊΑ ΑΠΌ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΙΔΑΧΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΜΕΤΆ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SVRHA JE MJERE OKARAKTERIZIRATI PUTOVANJA NAIZMJENIČNO IZMEĐU SCUOLALAVORO-A U ŠKOLAMA IZ ZAKONA 1072015. PRUŽANJEM SMJERNICA I OSPOSOBLJAVANJA KOJIMA BI SE OLAKŠAO NASTAVAK STUDIJA NA RUTI U SVIJETU RADA POVEZIVANJEM OBRAZOVNOG SUSTAVA I PRODUKCIJE S PROVEDBOM MEĐUREGIONALNIH RADNIH MJESTA. NJIME ĆE SE PROMICATI STUPANJ DO KOJEG ĆE MLADI BITI UKLJUČENI U PRAKTIČNI RAD S CILJEM RAZVIJANJA STRUČNIH VJEŠTINA U PODRUČJIMA PROIZVODNJE, U PODRUČJIMA PROIZVODNJE, U PRODUKCIJSKOM KONTEKSTU U KOJEM SE PROVODE KOMUNIKACIJSKE I ORGANIZACIJSKE VJEŠTINE, PODUZIMANJEM INOVATIVNIH NAČINA RADA DRUŠTVA SCUOLALAVORO, KOJI ĆE SE PROVODITI U PODUZEĆIMA U MEĐUREGIONALNOM PODRUČJU NA TEMELJU STUDIJA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA POVEZANIH S ALLIEVIEV-OM. MOŽE SE PROMICATI PUT OD ŠKOLSKOG OBRAZOVANJA DO PODUČAVANJA VJEŠTINA, A UČENICI SE MOGU PODUČAVATI U ODLUKAMA DONESENIMA NAKON ŠTO SU ODABRANI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SVRHA JE MJERE OKARAKTERIZIRATI PUTOVANJA NAIZMJENIČNO IZMEĐU SCUOLALAVORO-A U ŠKOLAMA IZ ZAKONA 1072015. PRUŽANJEM SMJERNICA I OSPOSOBLJAVANJA KOJIMA BI SE OLAKŠAO NASTAVAK STUDIJA NA RUTI U SVIJETU RADA POVEZIVANJEM OBRAZOVNOG SUSTAVA I PRODUKCIJE S PROVEDBOM MEĐUREGIONALNIH RADNIH MJESTA. NJIME ĆE SE PROMICATI STUPANJ DO KOJEG ĆE MLADI BITI UKLJUČENI U PRAKTIČNI RAD S CILJEM RAZVIJANJA STRUČNIH VJEŠTINA U PODRUČJIMA PROIZVODNJE, U PODRUČJIMA PROIZVODNJE, U PRODUKCIJSKOM KONTEKSTU U KOJEM SE PROVODE KOMUNIKACIJSKE I ORGANIZACIJSKE VJEŠTINE, PODUZIMANJEM INOVATIVNIH NAČINA RADA DRUŠTVA SCUOLALAVORO, KOJI ĆE SE PROVODITI U PODUZEĆIMA U MEĐUREGIONALNOM PODRUČJU NA TEMELJU STUDIJA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA POVEZANIH S ALLIEVIEV-OM. MOŽE SE PROMICATI PUT OD ŠKOLSKOG OBRAZOVANJA DO PODUČAVANJA VJEŠTINA, A UČENICI SE MOGU PODUČAVATI U ODLUKAMA DONESENIMA NAKON ŠTO SU ODABRANI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SVRHA JE MJERE OKARAKTERIZIRATI PUTOVANJA NAIZMJENIČNO IZMEĐU SCUOLALAVORO-A U ŠKOLAMA IZ ZAKONA 1072015. PRUŽANJEM SMJERNICA I OSPOSOBLJAVANJA KOJIMA BI SE OLAKŠAO NASTAVAK STUDIJA NA RUTI U SVIJETU RADA POVEZIVANJEM OBRAZOVNOG SUSTAVA I PRODUKCIJE S PROVEDBOM MEĐUREGIONALNIH RADNIH MJESTA. NJIME ĆE SE PROMICATI STUPANJ DO KOJEG ĆE MLADI BITI UKLJUČENI U PRAKTIČNI RAD S CILJEM RAZVIJANJA STRUČNIH VJEŠTINA U PODRUČJIMA PROIZVODNJE, U PODRUČJIMA PROIZVODNJE, U PRODUKCIJSKOM KONTEKSTU U KOJEM SE PROVODE KOMUNIKACIJSKE I ORGANIZACIJSKE VJEŠTINE, PODUZIMANJEM INOVATIVNIH NAČINA RADA DRUŠTVA SCUOLALAVORO, KOJI ĆE SE PROVODITI U PODUZEĆIMA U MEĐUREGIONALNOM PODRUČJU NA TEMELJU STUDIJA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA POVEZANIH S ALLIEVIEV-OM. MOŽE SE PROMICATI PUT OD ŠKOLSKOG OBRAZOVANJA DO PODUČAVANJA VJEŠTINA, A UČENICI SE MOGU PODUČAVATI U ODLUKAMA DONESENIMA NAKON ŠTO SU ODABRANI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL MĂSURII ESTE DE A CARACTERIZA DEPLASĂRILE ALTERNATIVE ÎNTRE SCUOLALAVORO, ÎN ȘCOLILE MENȚIONATE ÎN LEGEA 1072015, PRIN OFERIREA DE ORIENTĂRI ȘI FORMARE CARE AR FACILITA CONTINUAREA STUDIILOR PE TRASEUL ÎN LUMEA MUNCII PRIN LEGĂTURA DINTRE SISTEMUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI REALITĂȚILE DE PRODUCȚIE CU IMPLEMENTAREA STAGIILOR INTERREGIONALE. ACEASTA VA PROMOVA GRADUL ÎN CARE TINERII VOR FI IMPLICAȚI ÎN ACTIVITĂȚI PRACTICE ÎN VEDEREA DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR PROFESIONALE ÎN DOMENIILE DE PRODUCȚIE, ÎN DOMENIILE DE PRODUCȚIE, ÎN CONTEXTE DE PRODUCȚIE ÎN CARE SE DESFĂȘOARĂ ABILITĂȚI DE COMUNICARE ȘI ORGANIZARE, PRIN REALIZAREA UNOR CĂI INOVATOARE PENTRU ACTIVITATEA SCUOLALAVORO, CARE URMEAZĂ SĂ SE DESFĂȘOARE ÎN ÎNTREPRINDERILE DIN DOMENIUL INTERREGIONAL, PE BAZA STUDIILOR CURSURILOR DE FORMARE PROFESIONALĂ LEGATE DE ALLIEVIEV. CALEA DE LA EDUCAȚIA ȘCOLARĂ LA PREDAREA COMPETENȚELOR POATE FI PROMOVATĂ, IAR ELEVII POT FI PREDAȚI ÎN ALEGERILE FĂCUTE DUPĂ CE AU FOST ALEȘI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL MĂSURII ESTE DE A CARACTERIZA DEPLASĂRILE ALTERNATIVE ÎNTRE SCUOLALAVORO, ÎN ȘCOLILE MENȚIONATE ÎN LEGEA 1072015, PRIN OFERIREA DE ORIENTĂRI ȘI FORMARE CARE AR FACILITA CONTINUAREA STUDIILOR PE TRASEUL ÎN LUMEA MUNCII PRIN LEGĂTURA DINTRE SISTEMUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI REALITĂȚILE DE PRODUCȚIE CU IMPLEMENTAREA STAGIILOR INTERREGIONALE. ACEASTA VA PROMOVA GRADUL ÎN CARE TINERII VOR FI IMPLICAȚI ÎN ACTIVITĂȚI PRACTICE ÎN VEDEREA DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR PROFESIONALE ÎN DOMENIILE DE PRODUCȚIE, ÎN DOMENIILE DE PRODUCȚIE, ÎN CONTEXTE DE PRODUCȚIE ÎN CARE SE DESFĂȘOARĂ ABILITĂȚI DE COMUNICARE ȘI ORGANIZARE, PRIN REALIZAREA UNOR CĂI INOVATOARE PENTRU ACTIVITATEA SCUOLALAVORO, CARE URMEAZĂ SĂ SE DESFĂȘOARE ÎN ÎNTREPRINDERILE DIN DOMENIUL INTERREGIONAL, PE BAZA STUDIILOR CURSURILOR DE FORMARE PROFESIONALĂ LEGATE DE ALLIEVIEV. CALEA DE LA EDUCAȚIA ȘCOLARĂ LA PREDAREA COMPETENȚELOR POATE FI PROMOVATĂ, IAR ELEVII POT FI PREDAȚI ÎN ALEGERILE FĂCUTE DUPĂ CE AU FOST ALEȘI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL MĂSURII ESTE DE A CARACTERIZA DEPLASĂRILE ALTERNATIVE ÎNTRE SCUOLALAVORO, ÎN ȘCOLILE MENȚIONATE ÎN LEGEA 1072015, PRIN OFERIREA DE ORIENTĂRI ȘI FORMARE CARE AR FACILITA CONTINUAREA STUDIILOR PE TRASEUL ÎN LUMEA MUNCII PRIN LEGĂTURA DINTRE SISTEMUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI REALITĂȚILE DE PRODUCȚIE CU IMPLEMENTAREA STAGIILOR INTERREGIONALE. ACEASTA VA PROMOVA GRADUL ÎN CARE TINERII VOR FI IMPLICAȚI ÎN ACTIVITĂȚI PRACTICE ÎN VEDEREA DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR PROFESIONALE ÎN DOMENIILE DE PRODUCȚIE, ÎN DOMENIILE DE PRODUCȚIE, ÎN CONTEXTE DE PRODUCȚIE ÎN CARE SE DESFĂȘOARĂ ABILITĂȚI DE COMUNICARE ȘI ORGANIZARE, PRIN REALIZAREA UNOR CĂI INOVATOARE PENTRU ACTIVITATEA SCUOLALAVORO, CARE URMEAZĂ SĂ SE DESFĂȘOARE ÎN ÎNTREPRINDERILE DIN DOMENIUL INTERREGIONAL, PE BAZA STUDIILOR CURSURILOR DE FORMARE PROFESIONALĂ LEGATE DE ALLIEVIEV. CALEA DE LA EDUCAȚIA ȘCOLARĂ LA PREDAREA COMPETENȚELOR POATE FI PROMOVATĂ, IAR ELEVII POT FI PREDAȚI ÎN ALEGERILE FĂCUTE DUPĂ CE AU FOST ALEȘI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÚČELOM OPATRENIA JE CHARAKTERIZOVAŤ STRIEDAVÉ CESTY MEDZI SCUOLALAVORO V ŠKOLÁCH UVEDENÝCH V ZÁKONE Č. 1072015 POSKYTOVANÍM USMERNENÍ A ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ BY UĽAHČILI POKRAČOVANIE ŠTÚDIA NA TRASE VO SVETE PRÁCE PROSTREDNÍCTVOM PREPOJENIA MEDZI VZDELÁVACÍM SYSTÉMOM A VÝROBOU REALIZOVANOU S REALIZÁCIOU MEDZIREGIONÁLNYCH PRACOVNÝCH STÁŽÍ. BUDE PODPOROVAŤ MIERU ZAPOJENIA MLADÝCH ĽUDÍ DO PRAKTICKEJ PRÁCE S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ODBORNÉ ZRUČNOSTI V OBLASTIACH VÝROBY, VO VÝROBNÝCH OBLASTIACH, VO VÝROBNÝCH KONTEXTOCH, V KTORÝCH SA REALIZUJÚ KOMUNIKAČNÉ A ORGANIZAČNÉ ZRUČNOSTI, PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH SPÔSOBOV PRÁCE SCUOLALAVORO, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ VO FIRMÁCH V MEDZIREGIONÁLNEJ OBLASTI NA ZÁKLADE ŠTÚDIÍ KURZOV ODBORNÉHO VZDELÁVANIA SÚVISIACICH S ALLIEVIEVOM. MÔŽE SA PODPOROVAŤ CESTA OD ŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA K VYUČOVANIU ZRUČNOSTÍ A ŠTUDENTI MÔŽU BYŤ VYUČOVANÍ PRI VÝBERE, KTORÝ SA USKUTOČNÍ PO ICH VÝBERE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÚČELOM OPATRENIA JE CHARAKTERIZOVAŤ STRIEDAVÉ CESTY MEDZI SCUOLALAVORO V ŠKOLÁCH UVEDENÝCH V ZÁKONE Č. 1072015 POSKYTOVANÍM USMERNENÍ A ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ BY UĽAHČILI POKRAČOVANIE ŠTÚDIA NA TRASE VO SVETE PRÁCE PROSTREDNÍCTVOM PREPOJENIA MEDZI VZDELÁVACÍM SYSTÉMOM A VÝROBOU REALIZOVANOU S REALIZÁCIOU MEDZIREGIONÁLNYCH PRACOVNÝCH STÁŽÍ. BUDE PODPOROVAŤ MIERU ZAPOJENIA MLADÝCH ĽUDÍ DO PRAKTICKEJ PRÁCE S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ODBORNÉ ZRUČNOSTI V OBLASTIACH VÝROBY, VO VÝROBNÝCH OBLASTIACH, VO VÝROBNÝCH KONTEXTOCH, V KTORÝCH SA REALIZUJÚ KOMUNIKAČNÉ A ORGANIZAČNÉ ZRUČNOSTI, PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH SPÔSOBOV PRÁCE SCUOLALAVORO, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ VO FIRMÁCH V MEDZIREGIONÁLNEJ OBLASTI NA ZÁKLADE ŠTÚDIÍ KURZOV ODBORNÉHO VZDELÁVANIA SÚVISIACICH S ALLIEVIEVOM. MÔŽE SA PODPOROVAŤ CESTA OD ŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA K VYUČOVANIU ZRUČNOSTÍ A ŠTUDENTI MÔŽU BYŤ VYUČOVANÍ PRI VÝBERE, KTORÝ SA USKUTOČNÍ PO ICH VÝBERE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÚČELOM OPATRENIA JE CHARAKTERIZOVAŤ STRIEDAVÉ CESTY MEDZI SCUOLALAVORO V ŠKOLÁCH UVEDENÝCH V ZÁKONE Č. 1072015 POSKYTOVANÍM USMERNENÍ A ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ BY UĽAHČILI POKRAČOVANIE ŠTÚDIA NA TRASE VO SVETE PRÁCE PROSTREDNÍCTVOM PREPOJENIA MEDZI VZDELÁVACÍM SYSTÉMOM A VÝROBOU REALIZOVANOU S REALIZÁCIOU MEDZIREGIONÁLNYCH PRACOVNÝCH STÁŽÍ. BUDE PODPOROVAŤ MIERU ZAPOJENIA MLADÝCH ĽUDÍ DO PRAKTICKEJ PRÁCE S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ODBORNÉ ZRUČNOSTI V OBLASTIACH VÝROBY, VO VÝROBNÝCH OBLASTIACH, VO VÝROBNÝCH KONTEXTOCH, V KTORÝCH SA REALIZUJÚ KOMUNIKAČNÉ A ORGANIZAČNÉ ZRUČNOSTI, PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH SPÔSOBOV PRÁCE SCUOLALAVORO, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ VO FIRMÁCH V MEDZIREGIONÁLNEJ OBLASTI NA ZÁKLADE ŠTÚDIÍ KURZOV ODBORNÉHO VZDELÁVANIA SÚVISIACICH S ALLIEVIEVOM. MÔŽE SA PODPOROVAŤ CESTA OD ŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA K VYUČOVANIU ZRUČNOSTÍ A ŠTUDENTI MÔŽU BYŤ VYUČOVANÍ PRI VÝBERE, KTORÝ SA USKUTOČNÍ PO ICH VÝBERE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-MIŻURA HUWA LI TIKKARATTERIZZA L-VJAĠĠI TA’ ALTERNANZA BEJN SCUOLALAVORO, FL-ISKEJJEL IMSEMMIJA FIL-LIĠI 1072015, BILLI TIPPROVDI GWIDA U TAĦRIĠ LI JIFFAĊILITAW IL-KONTINWAZZJONI TAL-ISTUDJI DWAR IR-ROTTA FID-DINJA TAX-XOGĦOL PERMEZZ TAR-RABTA BEJN IS-SISTEMA EDUKATTIVA U L-QASAM TAL-PRODUZZJONI MAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ KOLLOKAMENTI TA’ XOGĦOL INTERREĠJONALI. HIJA SE TIPPROMWOVI L-GRAD TA’ INVOLVIMENT TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ FIX-XOGĦOL PRATTIKU SABIEX JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET PROFESSJONALI FL-OQSMA TAL-PRODUZZJONI, FL-OQSMA TAL-PRODUZZJONI, F’KUNTESTI TA’ PRODUZZJONI FEJN QED JITWETTQU ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI U ORGANIZZAZZJONI, BILLI JITWETTQU ROTOT INNOVATTIVI GĦALL-ĦIDMA TA’ SCUOLALAVORO, LI GĦANDHOM JITWETTQU F’DITTI FIL-QASAM INTERREĠJONALI ABBAŻI TAL-ISTUDJI TAL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ VOKAZZJONALI RELATATI MA’ ALLIEVIEV. IT-TRIQ MILL-EDUKAZZJONI SKOLASTIKA SAT-TAGĦLIM TAL-ĦILIET TISTA’ TIĠI PROMOSSA U L-ISTUDENTI JISTGĦU JIĠU MGĦALLMA FL-GĦAŻLIET LI JSIRU WARA LI JKUNU NTGĦAŻLU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-MIŻURA HUWA LI TIKKARATTERIZZA L-VJAĠĠI TA’ ALTERNANZA BEJN SCUOLALAVORO, FL-ISKEJJEL IMSEMMIJA FIL-LIĠI 1072015, BILLI TIPPROVDI GWIDA U TAĦRIĠ LI JIFFAĊILITAW IL-KONTINWAZZJONI TAL-ISTUDJI DWAR IR-ROTTA FID-DINJA TAX-XOGĦOL PERMEZZ TAR-RABTA BEJN IS-SISTEMA EDUKATTIVA U L-QASAM TAL-PRODUZZJONI MAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ KOLLOKAMENTI TA’ XOGĦOL INTERREĠJONALI. HIJA SE TIPPROMWOVI L-GRAD TA’ INVOLVIMENT TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ FIX-XOGĦOL PRATTIKU SABIEX JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET PROFESSJONALI FL-OQSMA TAL-PRODUZZJONI, FL-OQSMA TAL-PRODUZZJONI, F’KUNTESTI TA’ PRODUZZJONI FEJN QED JITWETTQU ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI U ORGANIZZAZZJONI, BILLI JITWETTQU ROTOT INNOVATTIVI GĦALL-ĦIDMA TA’ SCUOLALAVORO, LI GĦANDHOM JITWETTQU F’DITTI FIL-QASAM INTERREĠJONALI ABBAŻI TAL-ISTUDJI TAL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ VOKAZZJONALI RELATATI MA’ ALLIEVIEV. IT-TRIQ MILL-EDUKAZZJONI SKOLASTIKA SAT-TAGĦLIM TAL-ĦILIET TISTA’ TIĠI PROMOSSA U L-ISTUDENTI JISTGĦU JIĠU MGĦALLMA FL-GĦAŻLIET LI JSIRU WARA LI JKUNU NTGĦAŻLU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-MIŻURA HUWA LI TIKKARATTERIZZA L-VJAĠĠI TA’ ALTERNANZA BEJN SCUOLALAVORO, FL-ISKEJJEL IMSEMMIJA FIL-LIĠI 1072015, BILLI TIPPROVDI GWIDA U TAĦRIĠ LI JIFFAĊILITAW IL-KONTINWAZZJONI TAL-ISTUDJI DWAR IR-ROTTA FID-DINJA TAX-XOGĦOL PERMEZZ TAR-RABTA BEJN IS-SISTEMA EDUKATTIVA U L-QASAM TAL-PRODUZZJONI MAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ KOLLOKAMENTI TA’ XOGĦOL INTERREĠJONALI. HIJA SE TIPPROMWOVI L-GRAD TA’ INVOLVIMENT TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ FIX-XOGĦOL PRATTIKU SABIEX JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET PROFESSJONALI FL-OQSMA TAL-PRODUZZJONI, FL-OQSMA TAL-PRODUZZJONI, F’KUNTESTI TA’ PRODUZZJONI FEJN QED JITWETTQU ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI U ORGANIZZAZZJONI, BILLI JITWETTQU ROTOT INNOVATTIVI GĦALL-ĦIDMA TA’ SCUOLALAVORO, LI GĦANDHOM JITWETTQU F’DITTI FIL-QASAM INTERREĠJONALI ABBAŻI TAL-ISTUDJI TAL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ VOKAZZJONALI RELATATI MA’ ALLIEVIEV. IT-TRIQ MILL-EDUKAZZJONI SKOLASTIKA SAT-TAGĦLIM TAL-ĦILIET TISTA’ TIĠI PROMOSSA U L-ISTUDENTI JISTGĦU JIĠU MGĦALLMA FL-GĦAŻLIET LI JSIRU WARA LI JKUNU NTGĦAŻLU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DA MEDIDA É CARACTERIZAR OS PERCURSOS DE ALTERNÂNCIA ENTRE A SCUOLALAVORO, NAS ESCOLAS REFERIDAS NA LEI 1072015, FORNECENDO ORIENTAÇÃO E FORMAÇÃO QUE FACILITEM A CONTINUAÇÃO DOS ESTUDOS SOBRE A ROTA NO MUNDO DO TRABALHO ATRAVÉS DA LIGAÇÃO ENTRE O SISTEMA EDUCATIVO E A REALIDADE PRODUTIVA COM A IMPLEMENTAÇÃO DE ESTÁGIOS INTER-REGIONAIS. PROMOVERÁ O GRAU DE PARTICIPAÇÃO DOS JOVENS NO TRABALHO PRÁTICO, A FIM DE DESENVOLVER COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS NAS ÁREAS DE PRODUÇÃO, NAS ÁREAS DE PRODUÇÃO, EM CONTEXTOS DE PRODUÇÃO EM QUE ESTÃO A SER REALIZADAS COMPETÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO E ORGANIZAÇÃO, ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE PERCURSOS INOVADORES PARA O TRABALHO DA SCUOLALAVORO, A REALIZAR EM EMPRESAS DO DOMÍNIO INTER-REGIONAL, COM BASE NOS ESTUDOS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL RELACIONADOS COM A ALLIEVIEV. O PERCURSO DESDE O ENSINO ESCOLAR ATÉ AO ENSINO DAS COMPETÊNCIAS PODE SER PROMOVIDO E OS ALUNOS PODEM SER ENSINADOS NAS ESCOLHAS FEITAS DEPOIS DE TEREM SIDO ESCOLHIDOS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DA MEDIDA É CARACTERIZAR OS PERCURSOS DE ALTERNÂNCIA ENTRE A SCUOLALAVORO, NAS ESCOLAS REFERIDAS NA LEI 1072015, FORNECENDO ORIENTAÇÃO E FORMAÇÃO QUE FACILITEM A CONTINUAÇÃO DOS ESTUDOS SOBRE A ROTA NO MUNDO DO TRABALHO ATRAVÉS DA LIGAÇÃO ENTRE O SISTEMA EDUCATIVO E A REALIDADE PRODUTIVA COM A IMPLEMENTAÇÃO DE ESTÁGIOS INTER-REGIONAIS. PROMOVERÁ O GRAU DE PARTICIPAÇÃO DOS JOVENS NO TRABALHO PRÁTICO, A FIM DE DESENVOLVER COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS NAS ÁREAS DE PRODUÇÃO, NAS ÁREAS DE PRODUÇÃO, EM CONTEXTOS DE PRODUÇÃO EM QUE ESTÃO A SER REALIZADAS COMPETÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO E ORGANIZAÇÃO, ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE PERCURSOS INOVADORES PARA O TRABALHO DA SCUOLALAVORO, A REALIZAR EM EMPRESAS DO DOMÍNIO INTER-REGIONAL, COM BASE NOS ESTUDOS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL RELACIONADOS COM A ALLIEVIEV. O PERCURSO DESDE O ENSINO ESCOLAR ATÉ AO ENSINO DAS COMPETÊNCIAS PODE SER PROMOVIDO E OS ALUNOS PODEM SER ENSINADOS NAS ESCOLHAS FEITAS DEPOIS DE TEREM SIDO ESCOLHIDOS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DA MEDIDA É CARACTERIZAR OS PERCURSOS DE ALTERNÂNCIA ENTRE A SCUOLALAVORO, NAS ESCOLAS REFERIDAS NA LEI 1072015, FORNECENDO ORIENTAÇÃO E FORMAÇÃO QUE FACILITEM A CONTINUAÇÃO DOS ESTUDOS SOBRE A ROTA NO MUNDO DO TRABALHO ATRAVÉS DA LIGAÇÃO ENTRE O SISTEMA EDUCATIVO E A REALIDADE PRODUTIVA COM A IMPLEMENTAÇÃO DE ESTÁGIOS INTER-REGIONAIS. PROMOVERÁ O GRAU DE PARTICIPAÇÃO DOS JOVENS NO TRABALHO PRÁTICO, A FIM DE DESENVOLVER COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS NAS ÁREAS DE PRODUÇÃO, NAS ÁREAS DE PRODUÇÃO, EM CONTEXTOS DE PRODUÇÃO EM QUE ESTÃO A SER REALIZADAS COMPETÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO E ORGANIZAÇÃO, ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE PERCURSOS INOVADORES PARA O TRABALHO DA SCUOLALAVORO, A REALIZAR EM EMPRESAS DO DOMÍNIO INTER-REGIONAL, COM BASE NOS ESTUDOS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL RELACIONADOS COM A ALLIEVIEV. O PERCURSO DESDE O ENSINO ESCOLAR ATÉ AO ENSINO DAS COMPETÊNCIAS PODE SER PROMOVIDO E OS ALUNOS PODEM SER ENSINADOS NAS ESCOLHAS FEITAS DEPOIS DE TEREM SIDO ESCOLHIDOS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TOIMENPITEEN TARKOITUKSENA ON LUONNEHTIA SCUOLALAVORON VÄLISIÄ VUOROTTELUMATKOJA LAISSA 1072015 TARKOITETUISSA KOULUISSA TARJOAMALLA OHJAUSTA JA KOULUTUSTA, JOKA HELPOTTAISI TYÖREITIN OPINTOJEN JATKAMISTA KOULUTUSJÄRJESTELMÄN JA TUOTANTOREITIN JA ALUEIDEN VÄLISTEN TYÖHARJOITTELUJEN VÄLISEN YHTEYDEN KAUTTA. SE EDISTÄÄ NUORTEN OSALLISTUMISTA KÄYTÄNNÖN TYÖHÖN, JONKA TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ AMMATTITAITOA TUOTANTOALOILLA, TUOTANTOALOILLA, TUOTANTOYMPÄRISTÖISSÄ, JOISSA VIESTINTÄ- JA ORGANISATORISIA TAITOJA HARJOITETAAN, TOTEUTTAMALLA INNOVATIIVISIA REITTEJÄ SCUOLALAVORON TYÖTÄ VARTEN, JOKA TOTEUTETAAN ALUEIDENVÄLISISSÄ YRITYKSISSÄ ALLIEVIEVIIN LIITTYVIEN AMMATILLISTEN KURSSIEN TUTKIMUSTEN PERUSTEELLA. POLKUA KOULUOPETUKSESTA TAITOJEN OPETTAMISEEN VOIDAAN EDISTÄÄ JA OPPILAITA VOIDAAN OPETTAA VALINNAN JÄLKEEN TEHTÄVISSÄ VALINNOISSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TOIMENPITEEN TARKOITUKSENA ON LUONNEHTIA SCUOLALAVORON VÄLISIÄ VUOROTTELUMATKOJA LAISSA 1072015 TARKOITETUISSA KOULUISSA TARJOAMALLA OHJAUSTA JA KOULUTUSTA, JOKA HELPOTTAISI TYÖREITIN OPINTOJEN JATKAMISTA KOULUTUSJÄRJESTELMÄN JA TUOTANTOREITIN JA ALUEIDEN VÄLISTEN TYÖHARJOITTELUJEN VÄLISEN YHTEYDEN KAUTTA. SE EDISTÄÄ NUORTEN OSALLISTUMISTA KÄYTÄNNÖN TYÖHÖN, JONKA TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ AMMATTITAITOA TUOTANTOALOILLA, TUOTANTOALOILLA, TUOTANTOYMPÄRISTÖISSÄ, JOISSA VIESTINTÄ- JA ORGANISATORISIA TAITOJA HARJOITETAAN, TOTEUTTAMALLA INNOVATIIVISIA REITTEJÄ SCUOLALAVORON TYÖTÄ VARTEN, JOKA TOTEUTETAAN ALUEIDENVÄLISISSÄ YRITYKSISSÄ ALLIEVIEVIIN LIITTYVIEN AMMATILLISTEN KURSSIEN TUTKIMUSTEN PERUSTEELLA. POLKUA KOULUOPETUKSESTA TAITOJEN OPETTAMISEEN VOIDAAN EDISTÄÄ JA OPPILAITA VOIDAAN OPETTAA VALINNAN JÄLKEEN TEHTÄVISSÄ VALINNOISSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TOIMENPITEEN TARKOITUKSENA ON LUONNEHTIA SCUOLALAVORON VÄLISIÄ VUOROTTELUMATKOJA LAISSA 1072015 TARKOITETUISSA KOULUISSA TARJOAMALLA OHJAUSTA JA KOULUTUSTA, JOKA HELPOTTAISI TYÖREITIN OPINTOJEN JATKAMISTA KOULUTUSJÄRJESTELMÄN JA TUOTANTOREITIN JA ALUEIDEN VÄLISTEN TYÖHARJOITTELUJEN VÄLISEN YHTEYDEN KAUTTA. SE EDISTÄÄ NUORTEN OSALLISTUMISTA KÄYTÄNNÖN TYÖHÖN, JONKA TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ AMMATTITAITOA TUOTANTOALOILLA, TUOTANTOALOILLA, TUOTANTOYMPÄRISTÖISSÄ, JOISSA VIESTINTÄ- JA ORGANISATORISIA TAITOJA HARJOITETAAN, TOTEUTTAMALLA INNOVATIIVISIA REITTEJÄ SCUOLALAVORON TYÖTÄ VARTEN, JOKA TOTEUTETAAN ALUEIDENVÄLISISSÄ YRITYKSISSÄ ALLIEVIEVIIN LIITTYVIEN AMMATILLISTEN KURSSIEN TUTKIMUSTEN PERUSTEELLA. POLKUA KOULUOPETUKSESTA TAITOJEN OPETTAMISEEN VOIDAAN EDISTÄÄ JA OPPILAITA VOIDAAN OPETTAA VALINNAN JÄLKEEN TEHTÄVISSÄ VALINNOISSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM ŚRODKA JEST SCHARAKTERYZOWANIE PRZEMIENNYCH PODRÓŻY MIĘDZY SCUOLALAVORO W SZKOŁACH, O KTÓRYCH MOWA W USTAWIE 1072015, POPRZEZ ZAPEWNIENIE WSKAZÓWEK I SZKOLEŃ, KTÓRE UŁATWIŁYBY KONTYNUACJĘ STUDIÓW NA TRASIE W ŚWIECIE PRACY POPRZEZ POWIĄZANIE SYSTEMU EDUKACJI Z RZECZYWISTOŚCIĄ PRODUKCYJNĄ Z REALIZACJĄ MIĘDZYREGIONALNYCH STAŻY ZAWODOWYCH. BĘDZIE ON PROMOWAŁ STOPIEŃ ZAANGAŻOWANIA MŁODYCH LUDZI W PRAKTYCZNĄ PRACĘ W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH W OBSZARACH PRODUKCJI, W OBSZARACH PRODUKCJI, W KONTEKŚCIE PRODUKCJI, W KONTEKŚCIE PRODUKCYJNYM, W KTÓRYCH PROWADZONE SĄ UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNE I ORGANIZACYJNE, POPRZEZ PODJĘCIE INNOWACYJNYCH ŚCIEŻEK PRACY SCUOLALAVORO, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE W PRZEDSIĘBIORSTWACH Z DZIEDZINY MIĘDZYREGIONALNEJ NA PODSTAWIE STUDIÓW ZWIĄZANYCH Z KSZTAŁCENIEM ZAWODOWYM ALLIEVIEV. ŚCIEŻKA OD EDUKACJI SZKOLNEJ DO NAUCZANIA UMIEJĘTNOŚCI MOŻE BYĆ PROMOWANA, A UCZNIOWIE MOGĄ UCZYĆ SIĘ W WYBORACH DOKONYWANYCH PO ICH WYBRANIU. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM ŚRODKA JEST SCHARAKTERYZOWANIE PRZEMIENNYCH PODRÓŻY MIĘDZY SCUOLALAVORO W SZKOŁACH, O KTÓRYCH MOWA W USTAWIE 1072015, POPRZEZ ZAPEWNIENIE WSKAZÓWEK I SZKOLEŃ, KTÓRE UŁATWIŁYBY KONTYNUACJĘ STUDIÓW NA TRASIE W ŚWIECIE PRACY POPRZEZ POWIĄZANIE SYSTEMU EDUKACJI Z RZECZYWISTOŚCIĄ PRODUKCYJNĄ Z REALIZACJĄ MIĘDZYREGIONALNYCH STAŻY ZAWODOWYCH. BĘDZIE ON PROMOWAŁ STOPIEŃ ZAANGAŻOWANIA MŁODYCH LUDZI W PRAKTYCZNĄ PRACĘ W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH W OBSZARACH PRODUKCJI, W OBSZARACH PRODUKCJI, W KONTEKŚCIE PRODUKCJI, W KONTEKŚCIE PRODUKCYJNYM, W KTÓRYCH PROWADZONE SĄ UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNE I ORGANIZACYJNE, POPRZEZ PODJĘCIE INNOWACYJNYCH ŚCIEŻEK PRACY SCUOLALAVORO, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE W PRZEDSIĘBIORSTWACH Z DZIEDZINY MIĘDZYREGIONALNEJ NA PODSTAWIE STUDIÓW ZWIĄZANYCH Z KSZTAŁCENIEM ZAWODOWYM ALLIEVIEV. ŚCIEŻKA OD EDUKACJI SZKOLNEJ DO NAUCZANIA UMIEJĘTNOŚCI MOŻE BYĆ PROMOWANA, A UCZNIOWIE MOGĄ UCZYĆ SIĘ W WYBORACH DOKONYWANYCH PO ICH WYBRANIU. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM ŚRODKA JEST SCHARAKTERYZOWANIE PRZEMIENNYCH PODRÓŻY MIĘDZY SCUOLALAVORO W SZKOŁACH, O KTÓRYCH MOWA W USTAWIE 1072015, POPRZEZ ZAPEWNIENIE WSKAZÓWEK I SZKOLEŃ, KTÓRE UŁATWIŁYBY KONTYNUACJĘ STUDIÓW NA TRASIE W ŚWIECIE PRACY POPRZEZ POWIĄZANIE SYSTEMU EDUKACJI Z RZECZYWISTOŚCIĄ PRODUKCYJNĄ Z REALIZACJĄ MIĘDZYREGIONALNYCH STAŻY ZAWODOWYCH. BĘDZIE ON PROMOWAŁ STOPIEŃ ZAANGAŻOWANIA MŁODYCH LUDZI W PRAKTYCZNĄ PRACĘ W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH W OBSZARACH PRODUKCJI, W OBSZARACH PRODUKCJI, W KONTEKŚCIE PRODUKCJI, W KONTEKŚCIE PRODUKCYJNYM, W KTÓRYCH PROWADZONE SĄ UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNE I ORGANIZACYJNE, POPRZEZ PODJĘCIE INNOWACYJNYCH ŚCIEŻEK PRACY SCUOLALAVORO, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE W PRZEDSIĘBIORSTWACH Z DZIEDZINY MIĘDZYREGIONALNEJ NA PODSTAWIE STUDIÓW ZWIĄZANYCH Z KSZTAŁCENIEM ZAWODOWYM ALLIEVIEV. ŚCIEŻKA OD EDUKACJI SZKOLNEJ DO NAUCZANIA UMIEJĘTNOŚCI MOŻE BYĆ PROMOWANA, A UCZNIOWIE MOGĄ UCZYĆ SIĘ W WYBORACH DOKONYWANYCH PO ICH WYBRANIU. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAMEN UKREPA JE OPREDELITI IZMENIČNE POTI MED SCUOLALAVORO V ŠOLAH IZ ZAKONA ŠT. 1072015 Z ZAGOTAVLJANJEM SMERNIC IN USPOSABLJANJA, KI BI OLAJŠALE NADALJEVANJE ŠTUDIJA NA POTI V SVETU DELA S POVEZAVO MED IZOBRAŽEVALNIM SISTEMOM IN PRODUKCIJSKIM PODROČJEM Z IZVAJANJEM MEDREGIONALNIH DELOVNIH PRAKS. SPODBUJAL BO STOPNJO VKLJUČENOSTI MLADIH V PRAKTIČNO DELO, DA BI RAZVILI STROKOVNE SPRETNOSTI NA PODROČJIH PROIZVODNJE, NA PODROČJIH PROIZVODNJE, V PROIZVODNIH OKOLJIH, KJER SE IZVAJAJO KOMUNIKACIJSKE IN ORGANIZACIJSKE SPOSOBNOSTI, IN SICER Z INOVATIVNIMI POTMI ZA DELO SCUOLALAVORO, KI SE BODO IZVAJALI V PODJETJIH NA MEDREGIONALNEM PODROČJU NA PODLAGI ŠTUDIJ POKLICNEGA USPOSABLJANJA, POVEZANEGA Z ALLIEVIEVOM. POT OD ŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA DO POUČEVANJA SPRETNOSTI SE LAHKO SPODBUJA, UČENCI PA SE LAHKO POUČUJEJO PRI ODLOČITVAH, SPREJETIH PO NJIHOVI IZBIRI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMEN UKREPA JE OPREDELITI IZMENIČNE POTI MED SCUOLALAVORO V ŠOLAH IZ ZAKONA ŠT. 1072015 Z ZAGOTAVLJANJEM SMERNIC IN USPOSABLJANJA, KI BI OLAJŠALE NADALJEVANJE ŠTUDIJA NA POTI V SVETU DELA S POVEZAVO MED IZOBRAŽEVALNIM SISTEMOM IN PRODUKCIJSKIM PODROČJEM Z IZVAJANJEM MEDREGIONALNIH DELOVNIH PRAKS. SPODBUJAL BO STOPNJO VKLJUČENOSTI MLADIH V PRAKTIČNO DELO, DA BI RAZVILI STROKOVNE SPRETNOSTI NA PODROČJIH PROIZVODNJE, NA PODROČJIH PROIZVODNJE, V PROIZVODNIH OKOLJIH, KJER SE IZVAJAJO KOMUNIKACIJSKE IN ORGANIZACIJSKE SPOSOBNOSTI, IN SICER Z INOVATIVNIMI POTMI ZA DELO SCUOLALAVORO, KI SE BODO IZVAJALI V PODJETJIH NA MEDREGIONALNEM PODROČJU NA PODLAGI ŠTUDIJ POKLICNEGA USPOSABLJANJA, POVEZANEGA Z ALLIEVIEVOM. POT OD ŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA DO POUČEVANJA SPRETNOSTI SE LAHKO SPODBUJA, UČENCI PA SE LAHKO POUČUJEJO PRI ODLOČITVAH, SPREJETIH PO NJIHOVI IZBIRI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMEN UKREPA JE OPREDELITI IZMENIČNE POTI MED SCUOLALAVORO V ŠOLAH IZ ZAKONA ŠT. 1072015 Z ZAGOTAVLJANJEM SMERNIC IN USPOSABLJANJA, KI BI OLAJŠALE NADALJEVANJE ŠTUDIJA NA POTI V SVETU DELA S POVEZAVO MED IZOBRAŽEVALNIM SISTEMOM IN PRODUKCIJSKIM PODROČJEM Z IZVAJANJEM MEDREGIONALNIH DELOVNIH PRAKS. SPODBUJAL BO STOPNJO VKLJUČENOSTI MLADIH V PRAKTIČNO DELO, DA BI RAZVILI STROKOVNE SPRETNOSTI NA PODROČJIH PROIZVODNJE, NA PODROČJIH PROIZVODNJE, V PROIZVODNIH OKOLJIH, KJER SE IZVAJAJO KOMUNIKACIJSKE IN ORGANIZACIJSKE SPOSOBNOSTI, IN SICER Z INOVATIVNIMI POTMI ZA DELO SCUOLALAVORO, KI SE BODO IZVAJALI V PODJETJIH NA MEDREGIONALNEM PODROČJU NA PODLAGI ŠTUDIJ POKLICNEGA USPOSABLJANJA, POVEZANEGA Z ALLIEVIEVOM. POT OD ŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA DO POUČEVANJA SPRETNOSTI SE LAHKO SPODBUJA, UČENCI PA SE LAHKO POUČUJEJO PRI ODLOČITVAH, SPREJETIH PO NJIHOVI IZBIRI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÚČELEM OPATŘENÍ JE CHARAKTERIZOVAT ALTERNATIVNÍ CESTY MEZI SCUOLALAVORO VE ŠKOLÁCH UVEDENÝCH V ZÁKONĚ Č. 1072015 POSKYTOVÁNÍM PORADENSTVÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÉ BY USNADNILY POKRAČOVÁNÍ STUDIA NA TRASE VE SVĚTĚ PRÁCE PROSTŘEDNICTVÍM VAZBY MEZI VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMEM A REALITOU VÝROBY S REALIZACÍ MEZIREGIONÁLNÍCH PRACOVNÍCH STÁŽÍ. BUDE PODPOROVAT, DO JAKÉ MÍRY BUDOU MLADÍ LIDÉ ZAPOJENI DO PRAKTICKÉ PRÁCE S CÍLEM ROZVÍJET ODBORNÉ DOVEDNOSTI V OBLASTECH VÝROBY, V OBLASTI VÝROBY, VE VÝROBNÍCH SOUVISLOSTECH, V NICHŽ JSOU PROVÁDĚNY KOMUNIKAČNÍ A ORGANIZAČNÍ DOVEDNOSTI, A TO PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH CEST PRO PRÁCI SCUOLALAVORO, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY V PODNICÍCH V MEZIREGIONÁLNÍ OBLASTI NA ZÁKLADĚ STUDIÍ ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ SOUVISEJÍCÍHO S ALLIEVIEV. LZE PODPOROVAT CESTU OD ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ K VÝUCE DOVEDNOSTÍ A STUDENTI MOHOU BÝT VYUČOVÁNI V ROZHODNUTÍCH UČINĚNÝCH PO JEJICH VÝBĚRU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÚČELEM OPATŘENÍ JE CHARAKTERIZOVAT ALTERNATIVNÍ CESTY MEZI SCUOLALAVORO VE ŠKOLÁCH UVEDENÝCH V ZÁKONĚ Č. 1072015 POSKYTOVÁNÍM PORADENSTVÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÉ BY USNADNILY POKRAČOVÁNÍ STUDIA NA TRASE VE SVĚTĚ PRÁCE PROSTŘEDNICTVÍM VAZBY MEZI VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMEM A REALITOU VÝROBY S REALIZACÍ MEZIREGIONÁLNÍCH PRACOVNÍCH STÁŽÍ. BUDE PODPOROVAT, DO JAKÉ MÍRY BUDOU MLADÍ LIDÉ ZAPOJENI DO PRAKTICKÉ PRÁCE S CÍLEM ROZVÍJET ODBORNÉ DOVEDNOSTI V OBLASTECH VÝROBY, V OBLASTI VÝROBY, VE VÝROBNÍCH SOUVISLOSTECH, V NICHŽ JSOU PROVÁDĚNY KOMUNIKAČNÍ A ORGANIZAČNÍ DOVEDNOSTI, A TO PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH CEST PRO PRÁCI SCUOLALAVORO, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY V PODNICÍCH V MEZIREGIONÁLNÍ OBLASTI NA ZÁKLADĚ STUDIÍ ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ SOUVISEJÍCÍHO S ALLIEVIEV. LZE PODPOROVAT CESTU OD ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ K VÝUCE DOVEDNOSTÍ A STUDENTI MOHOU BÝT VYUČOVÁNI V ROZHODNUTÍCH UČINĚNÝCH PO JEJICH VÝBĚRU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÚČELEM OPATŘENÍ JE CHARAKTERIZOVAT ALTERNATIVNÍ CESTY MEZI SCUOLALAVORO VE ŠKOLÁCH UVEDENÝCH V ZÁKONĚ Č. 1072015 POSKYTOVÁNÍM PORADENSTVÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÉ BY USNADNILY POKRAČOVÁNÍ STUDIA NA TRASE VE SVĚTĚ PRÁCE PROSTŘEDNICTVÍM VAZBY MEZI VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMEM A REALITOU VÝROBY S REALIZACÍ MEZIREGIONÁLNÍCH PRACOVNÍCH STÁŽÍ. BUDE PODPOROVAT, DO JAKÉ MÍRY BUDOU MLADÍ LIDÉ ZAPOJENI DO PRAKTICKÉ PRÁCE S CÍLEM ROZVÍJET ODBORNÉ DOVEDNOSTI V OBLASTECH VÝROBY, V OBLASTI VÝROBY, VE VÝROBNÍCH SOUVISLOSTECH, V NICHŽ JSOU PROVÁDĚNY KOMUNIKAČNÍ A ORGANIZAČNÍ DOVEDNOSTI, A TO PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH CEST PRO PRÁCI SCUOLALAVORO, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY V PODNICÍCH V MEZIREGIONÁLNÍ OBLASTI NA ZÁKLADĚ STUDIÍ ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ SOUVISEJÍCÍHO S ALLIEVIEV. LZE PODPOROVAT CESTU OD ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ K VÝUCE DOVEDNOSTÍ A STUDENTI MOHOU BÝT VYUČOVÁNI V ROZHODNUTÍCH UČINĚNÝCH PO JEJICH VÝBĚRU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRIEMONĖS TIKSLAS – APIBŪDINTI KINTAMŲJŲ KELIONES TARP SCUOLALAVORO ĮSTATYME NR. 1072015 NURODYTOSE MOKYKLOSE TEIKIANT REKOMENDACIJAS IR MOKYMUS, KURIE PALENGVINTŲ TĘSTI STUDIJAS DARBO RINKOJE, SUSIEJANT ŠVIETIMO SISTEMĄ SU GAMYBOS REALYBE IR ĮGYVENDINANT TARPREGIONINES STAŽUOTES. JI SKATINS JAUNIMO DALYVAVIMĄ PRAKTINIAME DARBE, KAD BŪTŲ UGDOMI PROFESINIAI ĮGŪDŽIAI GAMYBOS SRITYSE, GAMYBOS SRITYSE, GAMYBOS APLINKOJE, KURIOJE UGDOMI KOMUNIKACINIAI IR ORGANIZACINIAI ĮGŪDŽIAI, TAIKANT NOVATORIŠKUS SCUOLAVORO DARBO BŪDUS, KURIE TURI BŪTI VYKDOMI TARPREGIONINĖS SRITIES ĮMONĖSE REMIANTIS SU ALLIEVIEV SUSIJUSIŲ PROFESINIO MOKYMO KURSŲ STUDIJOMIS. GALIMA SKATINTI KELIĄ NUO MOKYKLINIO UGDYMO IKI ĮGŪDŽIŲ MOKYMO, O STUDENTAI GALI BŪTI MOKOMI PASIRINKTŲ PASIRINKIMŲ METU. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIEMONĖS TIKSLAS – APIBŪDINTI KINTAMŲJŲ KELIONES TARP SCUOLALAVORO ĮSTATYME NR. 1072015 NURODYTOSE MOKYKLOSE TEIKIANT REKOMENDACIJAS IR MOKYMUS, KURIE PALENGVINTŲ TĘSTI STUDIJAS DARBO RINKOJE, SUSIEJANT ŠVIETIMO SISTEMĄ SU GAMYBOS REALYBE IR ĮGYVENDINANT TARPREGIONINES STAŽUOTES. JI SKATINS JAUNIMO DALYVAVIMĄ PRAKTINIAME DARBE, KAD BŪTŲ UGDOMI PROFESINIAI ĮGŪDŽIAI GAMYBOS SRITYSE, GAMYBOS SRITYSE, GAMYBOS APLINKOJE, KURIOJE UGDOMI KOMUNIKACINIAI IR ORGANIZACINIAI ĮGŪDŽIAI, TAIKANT NOVATORIŠKUS SCUOLAVORO DARBO BŪDUS, KURIE TURI BŪTI VYKDOMI TARPREGIONINĖS SRITIES ĮMONĖSE REMIANTIS SU ALLIEVIEV SUSIJUSIŲ PROFESINIO MOKYMO KURSŲ STUDIJOMIS. GALIMA SKATINTI KELIĄ NUO MOKYKLINIO UGDYMO IKI ĮGŪDŽIŲ MOKYMO, O STUDENTAI GALI BŪTI MOKOMI PASIRINKTŲ PASIRINKIMŲ METU. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIEMONĖS TIKSLAS – APIBŪDINTI KINTAMŲJŲ KELIONES TARP SCUOLALAVORO ĮSTATYME NR. 1072015 NURODYTOSE MOKYKLOSE TEIKIANT REKOMENDACIJAS IR MOKYMUS, KURIE PALENGVINTŲ TĘSTI STUDIJAS DARBO RINKOJE, SUSIEJANT ŠVIETIMO SISTEMĄ SU GAMYBOS REALYBE IR ĮGYVENDINANT TARPREGIONINES STAŽUOTES. JI SKATINS JAUNIMO DALYVAVIMĄ PRAKTINIAME DARBE, KAD BŪTŲ UGDOMI PROFESINIAI ĮGŪDŽIAI GAMYBOS SRITYSE, GAMYBOS SRITYSE, GAMYBOS APLINKOJE, KURIOJE UGDOMI KOMUNIKACINIAI IR ORGANIZACINIAI ĮGŪDŽIAI, TAIKANT NOVATORIŠKUS SCUOLAVORO DARBO BŪDUS, KURIE TURI BŪTI VYKDOMI TARPREGIONINĖS SRITIES ĮMONĖSE REMIANTIS SU ALLIEVIEV SUSIJUSIŲ PROFESINIO MOKYMO KURSŲ STUDIJOMIS. GALIMA SKATINTI KELIĄ NUO MOKYKLINIO UGDYMO IKI ĮGŪDŽIŲ MOKYMO, O STUDENTAI GALI BŪTI MOKOMI PASIRINKTŲ PASIRINKIMŲ METU. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PASĀKUMA MĒRĶIS IR RAKSTUROT PĀRMAIŅUS STARP SCUOLALAVORO SKOLĀM, KAS MINĒTAS LIKUMĀ NR. 1072015, SNIEDZOT NORĀDES UN APMĀCĪBU, KAS ATVIEGLOTU STUDIJU TURPINĀŠANU DARBA PASAULES MARŠRUTĀ, IZMANTOJOT SAIKNI STARP IZGLĪTĪBAS SISTĒMU UN RAŽOŠANU, ĪSTENOJOT STARPREĢIONĀLAS DARBA VIETAS. TAS VEICINĀS TO, CIK LIELĀ MĒRĀ JAUNIEŠI TIKS IESAISTĪTI PRAKTISKĀ DARBĀ, LAI ATTĪSTĪTU PROFESIONĀLĀS PRASMES RAŽOŠANAS JOMĀS, RAŽOŠANAS JOMĀS, RAŽOŠANAS KONTEKSTOS, KUROS TIEK ĪSTENOTAS KOMUNIKĀCIJAS UN ORGANIZATORISKĀS PRASMES, ĪSTENOJOT NOVATORISKUS SCUOLALAVORO DARBA CEĻUS, KAS JĀVEIC UZŅĒMUMOS STARPREĢIONĀLAJĀ JOMĀ, PAMATOJOTIES UZ AR ALLIEVIEV SAISTĪTO PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS KURSU STUDIJĀM. VAR VEICINĀT CEĻU NO SKOLAS IZGLĪTĪBAS UZ PRASMJU MĀCĪŠANU, UN SKOLĒNUS VAR MĀCĪT PAR IZVĒLI, KAS IZDARĪTA PĒC VIŅU IZVĒLES. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PASĀKUMA MĒRĶIS IR RAKSTUROT PĀRMAIŅUS STARP SCUOLALAVORO SKOLĀM, KAS MINĒTAS LIKUMĀ NR. 1072015, SNIEDZOT NORĀDES UN APMĀCĪBU, KAS ATVIEGLOTU STUDIJU TURPINĀŠANU DARBA PASAULES MARŠRUTĀ, IZMANTOJOT SAIKNI STARP IZGLĪTĪBAS SISTĒMU UN RAŽOŠANU, ĪSTENOJOT STARPREĢIONĀLAS DARBA VIETAS. TAS VEICINĀS TO, CIK LIELĀ MĒRĀ JAUNIEŠI TIKS IESAISTĪTI PRAKTISKĀ DARBĀ, LAI ATTĪSTĪTU PROFESIONĀLĀS PRASMES RAŽOŠANAS JOMĀS, RAŽOŠANAS JOMĀS, RAŽOŠANAS KONTEKSTOS, KUROS TIEK ĪSTENOTAS KOMUNIKĀCIJAS UN ORGANIZATORISKĀS PRASMES, ĪSTENOJOT NOVATORISKUS SCUOLALAVORO DARBA CEĻUS, KAS JĀVEIC UZŅĒMUMOS STARPREĢIONĀLAJĀ JOMĀ, PAMATOJOTIES UZ AR ALLIEVIEV SAISTĪTO PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS KURSU STUDIJĀM. VAR VEICINĀT CEĻU NO SKOLAS IZGLĪTĪBAS UZ PRASMJU MĀCĪŠANU, UN SKOLĒNUS VAR MĀCĪT PAR IZVĒLI, KAS IZDARĪTA PĒC VIŅU IZVĒLES. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PASĀKUMA MĒRĶIS IR RAKSTUROT PĀRMAIŅUS STARP SCUOLALAVORO SKOLĀM, KAS MINĒTAS LIKUMĀ NR. 1072015, SNIEDZOT NORĀDES UN APMĀCĪBU, KAS ATVIEGLOTU STUDIJU TURPINĀŠANU DARBA PASAULES MARŠRUTĀ, IZMANTOJOT SAIKNI STARP IZGLĪTĪBAS SISTĒMU UN RAŽOŠANU, ĪSTENOJOT STARPREĢIONĀLAS DARBA VIETAS. TAS VEICINĀS TO, CIK LIELĀ MĒRĀ JAUNIEŠI TIKS IESAISTĪTI PRAKTISKĀ DARBĀ, LAI ATTĪSTĪTU PROFESIONĀLĀS PRASMES RAŽOŠANAS JOMĀS, RAŽOŠANAS JOMĀS, RAŽOŠANAS KONTEKSTOS, KUROS TIEK ĪSTENOTAS KOMUNIKĀCIJAS UN ORGANIZATORISKĀS PRASMES, ĪSTENOJOT NOVATORISKUS SCUOLALAVORO DARBA CEĻUS, KAS JĀVEIC UZŅĒMUMOS STARPREĢIONĀLAJĀ JOMĀ, PAMATOJOTIES UZ AR ALLIEVIEV SAISTĪTO PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS KURSU STUDIJĀM. VAR VEICINĀT CEĻU NO SKOLAS IZGLĪTĪBAS UZ PRASMJU MĀCĪŠANU, UN SKOLĒNUS VAR MĀCĪT PAR IZVĒLI, KAS IZDARĪTA PĒC VIŅU IZVĒLES. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА МЯРКАТА Е ДА СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ РЕДУВАЩИТЕ СЕ ПЪТУВАНИЯ МЕЖДУ SCUOLALAVORO В УЧИЛИЩАТА, ПОСОЧЕНИ В ЗАКОН 1072015, ЧРЕЗ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА НАСОКИ И ОБУЧЕНИЕ, КОИТО БИХА УЛЕСНИЛИ ПРОДЪЛЖАВАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МАРШРУТА В СФЕРАТА НА ТРУДА ЧРЕЗ ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА И РЕАЛНОТО ПРОИЗВОДСТВО С ПРИЛАГАНЕТО НА МЕЖДУРЕГИОНАЛНИ СТАЖОВЕ. ТЯ ЩЕ ПОПУЛЯРИЗИРА СТЕПЕНТА, В КОЯТО МЛАДИТЕ ХОРА ЩЕ УЧАСТВАТ В ПРАКТИЧЕСКАТА РАБОТА С ЦЕЛ РАЗВИВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ В ПРОИЗВОДСТВЕНИТЕ ОБЛАСТИ, В ПРОИЗВОДСТВЕНИТЕ ОБЛАСТИ, В ПРОИЗВОДСТВЕНИТЕ УСЛОВИЯ, В КОИТО СЕ ОСЪЩЕСТВЯВАТ КОМУНИКАЦИОННИ И ОРГАНИЗАЦИОННИ УМЕНИЯ, ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕ НА ИНОВАТИВНИ ПЪТИЩА ЗА РАБОТА НА SCUOLALAVORO, КОИТО ДА СЕ ОСЪЩЕСТВЯВАТ ВЪВ ФИРМИ В МЕЖДУРЕГИОНАЛНАТА ОБЛАСТ ВЪЗ ОСНОВА НА ПРОУЧВАНИЯТА НА КУРСОВЕТЕ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ, СВЪРЗАНИ С ALLIEVIEV. ПЪТЯТ ОТ УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ КЪМ ПРЕПОДАВАНЕТО НА УМЕНИЯ МОЖЕ ДА БЪДЕ НАСЪРЧЕН И УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА БЪДАТ ПРЕПОДАВАНИ ПРИ ИЗБОРА, НАПРАВЕН СЛЕД ИЗБОРА ИМ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА МЯРКАТА Е ДА СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ РЕДУВАЩИТЕ СЕ ПЪТУВАНИЯ МЕЖДУ SCUOLALAVORO В УЧИЛИЩАТА, ПОСОЧЕНИ В ЗАКОН 1072015, ЧРЕЗ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА НАСОКИ И ОБУЧЕНИЕ, КОИТО БИХА УЛЕСНИЛИ ПРОДЪЛЖАВАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МАРШРУТА В СФЕРАТА НА ТРУДА ЧРЕЗ ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА И РЕАЛНОТО ПРОИЗВОДСТВО С ПРИЛАГАНЕТО НА МЕЖДУРЕГИОНАЛНИ СТАЖОВЕ. ТЯ ЩЕ ПОПУЛЯРИЗИРА СТЕПЕНТА, В КОЯТО МЛАДИТЕ ХОРА ЩЕ УЧАСТВАТ В ПРАКТИЧЕСКАТА РАБОТА С ЦЕЛ РАЗВИВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ В ПРОИЗВОДСТВЕНИТЕ ОБЛАСТИ, В ПРОИЗВОДСТВЕНИТЕ ОБЛАСТИ, В ПРОИЗВОДСТВЕНИТЕ УСЛОВИЯ, В КОИТО СЕ ОСЪЩЕСТВЯВАТ КОМУНИКАЦИОННИ И ОРГАНИЗАЦИОННИ УМЕНИЯ, ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕ НА ИНОВАТИВНИ ПЪТИЩА ЗА РАБОТА НА SCUOLALAVORO, КОИТО ДА СЕ ОСЪЩЕСТВЯВАТ ВЪВ ФИРМИ В МЕЖДУРЕГИОНАЛНАТА ОБЛАСТ ВЪЗ ОСНОВА НА ПРОУЧВАНИЯТА НА КУРСОВЕТЕ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ, СВЪРЗАНИ С ALLIEVIEV. ПЪТЯТ ОТ УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ КЪМ ПРЕПОДАВАНЕТО НА УМЕНИЯ МОЖЕ ДА БЪДЕ НАСЪРЧЕН И УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА БЪДАТ ПРЕПОДАВАНИ ПРИ ИЗБОРА, НАПРАВЕН СЛЕД ИЗБОРА ИМ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА МЯРКАТА Е ДА СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ РЕДУВАЩИТЕ СЕ ПЪТУВАНИЯ МЕЖДУ SCUOLALAVORO В УЧИЛИЩАТА, ПОСОЧЕНИ В ЗАКОН 1072015, ЧРЕЗ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА НАСОКИ И ОБУЧЕНИЕ, КОИТО БИХА УЛЕСНИЛИ ПРОДЪЛЖАВАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МАРШРУТА В СФЕРАТА НА ТРУДА ЧРЕЗ ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА И РЕАЛНОТО ПРОИЗВОДСТВО С ПРИЛАГАНЕТО НА МЕЖДУРЕГИОНАЛНИ СТАЖОВЕ. ТЯ ЩЕ ПОПУЛЯРИЗИРА СТЕПЕНТА, В КОЯТО МЛАДИТЕ ХОРА ЩЕ УЧАСТВАТ В ПРАКТИЧЕСКАТА РАБОТА С ЦЕЛ РАЗВИВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ В ПРОИЗВОДСТВЕНИТЕ ОБЛАСТИ, В ПРОИЗВОДСТВЕНИТЕ ОБЛАСТИ, В ПРОИЗВОДСТВЕНИТЕ УСЛОВИЯ, В КОИТО СЕ ОСЪЩЕСТВЯВАТ КОМУНИКАЦИОННИ И ОРГАНИЗАЦИОННИ УМЕНИЯ, ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕ НА ИНОВАТИВНИ ПЪТИЩА ЗА РАБОТА НА SCUOLALAVORO, КОИТО ДА СЕ ОСЪЩЕСТВЯВАТ ВЪВ ФИРМИ В МЕЖДУРЕГИОНАЛНАТА ОБЛАСТ ВЪЗ ОСНОВА НА ПРОУЧВАНИЯТА НА КУРСОВЕТЕ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ, СВЪРЗАНИ С ALLIEVIEV. ПЪТЯТ ОТ УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ КЪМ ПРЕПОДАВАНЕТО НА УМЕНИЯ МОЖЕ ДА БЪДЕ НАСЪРЧЕН И УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА БЪДАТ ПРЕПОДАВАНИ ПРИ ИЗБОРА, НАПРАВЕН СЛЕД ИЗБОРА ИМ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ INTÉZKEDÉS CÉLJA, HOGY JELLEMEZZE A SCUOLALAVORO KÖZÖTTI VÁLTAKOZÓ UTAZÁSOKAT AZ 1072015. SZ. TÖRVÉNYBEN EMLÍTETT ISKOLÁKBAN, OLYAN ÚTMUTATÁSSAL ÉS KÉPZÉSSEL, AMELY AZ OKTATÁSI RENDSZER ÉS A TERMELÉSI REALT KÖZÖTT AZ INTERREGIONÁLIS MUNKAKÖZVETÍTÉSEK MEGVALÓSÍTÁSÁVAL VALÓ KAPCSOLAT RÉVÉN MEGKÖNNYÍTENÉ A MUNKA VILÁGÁBAN A TANULMÁNYOK FOLYTATÁSÁT. ELŐ FOGJA MOZDÍTANI, HOGY A FIATALOK MILYEN MÉRTÉKBEN VESZNEK RÉSZT A GYAKORLATI MUNKÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY SZAKMAI KÉSZSÉGEKET FEJLESSZENEK KI A TERMELÉS TERÜLETÉN, A TERMELÉSI TERÜLETEKEN, AHOL KOMMUNIKÁCIÓS ÉS SZERVEZÉSI KÉSZSÉGEKET VÉGEZNEK, INNOVATÍV ÚTVONALAKAT BIZTOSÍTVA A SCUOLALAVORO MUNKÁJÁHOZ, AMELYET AZ ALLIEVIEV-HEZ KAPCSOLÓDÓ SZAKKÉPZÉSI TANFOLYAMOK TANULMÁNYAI ALAPJÁN A RÉGIÓK KÖZÖTTI TERÜLETEN MŰKÖDŐ CÉGEKNÉL KELL ELVÉGEZNI. ELŐ LEHET MOZDÍTANI AZ ISKOLAI OKTATÁSTÓL A KÉSZSÉGEK OKTATÁSÁIG VEZETŐ UTAT, ÉS A DIÁKOKAT MEG LEHET TANÍTANI A VÁLASZTÁSUK UTÁN HOZOTT DÖNTÉSEK SORÁN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ INTÉZKEDÉS CÉLJA, HOGY JELLEMEZZE A SCUOLALAVORO KÖZÖTTI VÁLTAKOZÓ UTAZÁSOKAT AZ 1072015. SZ. TÖRVÉNYBEN EMLÍTETT ISKOLÁKBAN, OLYAN ÚTMUTATÁSSAL ÉS KÉPZÉSSEL, AMELY AZ OKTATÁSI RENDSZER ÉS A TERMELÉSI REALT KÖZÖTT AZ INTERREGIONÁLIS MUNKAKÖZVETÍTÉSEK MEGVALÓSÍTÁSÁVAL VALÓ KAPCSOLAT RÉVÉN MEGKÖNNYÍTENÉ A MUNKA VILÁGÁBAN A TANULMÁNYOK FOLYTATÁSÁT. ELŐ FOGJA MOZDÍTANI, HOGY A FIATALOK MILYEN MÉRTÉKBEN VESZNEK RÉSZT A GYAKORLATI MUNKÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY SZAKMAI KÉSZSÉGEKET FEJLESSZENEK KI A TERMELÉS TERÜLETÉN, A TERMELÉSI TERÜLETEKEN, AHOL KOMMUNIKÁCIÓS ÉS SZERVEZÉSI KÉSZSÉGEKET VÉGEZNEK, INNOVATÍV ÚTVONALAKAT BIZTOSÍTVA A SCUOLALAVORO MUNKÁJÁHOZ, AMELYET AZ ALLIEVIEV-HEZ KAPCSOLÓDÓ SZAKKÉPZÉSI TANFOLYAMOK TANULMÁNYAI ALAPJÁN A RÉGIÓK KÖZÖTTI TERÜLETEN MŰKÖDŐ CÉGEKNÉL KELL ELVÉGEZNI. ELŐ LEHET MOZDÍTANI AZ ISKOLAI OKTATÁSTÓL A KÉSZSÉGEK OKTATÁSÁIG VEZETŐ UTAT, ÉS A DIÁKOKAT MEG LEHET TANÍTANI A VÁLASZTÁSUK UTÁN HOZOTT DÖNTÉSEK SORÁN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ INTÉZKEDÉS CÉLJA, HOGY JELLEMEZZE A SCUOLALAVORO KÖZÖTTI VÁLTAKOZÓ UTAZÁSOKAT AZ 1072015. SZ. TÖRVÉNYBEN EMLÍTETT ISKOLÁKBAN, OLYAN ÚTMUTATÁSSAL ÉS KÉPZÉSSEL, AMELY AZ OKTATÁSI RENDSZER ÉS A TERMELÉSI REALT KÖZÖTT AZ INTERREGIONÁLIS MUNKAKÖZVETÍTÉSEK MEGVALÓSÍTÁSÁVAL VALÓ KAPCSOLAT RÉVÉN MEGKÖNNYÍTENÉ A MUNKA VILÁGÁBAN A TANULMÁNYOK FOLYTATÁSÁT. ELŐ FOGJA MOZDÍTANI, HOGY A FIATALOK MILYEN MÉRTÉKBEN VESZNEK RÉSZT A GYAKORLATI MUNKÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY SZAKMAI KÉSZSÉGEKET FEJLESSZENEK KI A TERMELÉS TERÜLETÉN, A TERMELÉSI TERÜLETEKEN, AHOL KOMMUNIKÁCIÓS ÉS SZERVEZÉSI KÉSZSÉGEKET VÉGEZNEK, INNOVATÍV ÚTVONALAKAT BIZTOSÍTVA A SCUOLALAVORO MUNKÁJÁHOZ, AMELYET AZ ALLIEVIEV-HEZ KAPCSOLÓDÓ SZAKKÉPZÉSI TANFOLYAMOK TANULMÁNYAI ALAPJÁN A RÉGIÓK KÖZÖTTI TERÜLETEN MŰKÖDŐ CÉGEKNÉL KELL ELVÉGEZNI. ELŐ LEHET MOZDÍTANI AZ ISKOLAI OKTATÁSTÓL A KÉSZSÉGEK OKTATÁSÁIG VEZETŐ UTAT, ÉS A DIÁKOKAT MEG LEHET TANÍTANI A VÁLASZTÁSUK UTÁN HOZOTT DÖNTÉSEK SORÁN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É CUSPÓIR AN BHIRT NÁ TRÉITHRIÚ A DHÉANAMH AR NA TURAIS MHALARTACHA IDIR SCUOLALAVORO, I SCOILEANNA DÁ DTAGRAÍTEAR I NDLÍ 1072015, TRÍ THREOIR AGUS OILIÚINT A CHUR AR FÁIL A D’ÉASCÓDH LEANÚINT DE NA STAIDÉIR AR AN MBEALACH I SAOL NA HOIBRE TRÍD AN NASC IDIR AN CÓRAS OIDEACHAIS AGUS AN TÁIRGEADH REALT LE CUR CHUN FEIDHME NA SOCRÚCHÁN OIBRE IDIR-RÉIGIÚNACH. CUIRFIDH SÉ CHUN CINN A MHÉID A BHEIDH DAOINE ÓGA RANNPHÁIRTEACH IN OBAIR PHRAITICIÚIL CHUN SCILEANNA GAIRMIÚLA A FHORBAIRT I RÉIMSÍ AN TÁIRGTHE, I RÉIMSÍ AN TÁIRGTHE, I GCOMHTHÉACSANNA TÁIRGTHE INA BHFUIL SCILEANNA CUMARSÁIDE AGUS EAGRÚCHÁIN Á NDÉANAMH, TRÍ BHEALAÍ NUÁLACHA A DHÉANAMH D’OBAIR SCUOLALAVORO, A DHÉANFAR I NGNÓLACHTAÍ SA RÉIMSE IDIR-RÉIGIÚNACH AR BHONN STAIDÉIR NA GCÚRSAÍ GAIRMOILIÚNA A BHAINEANN LE ALLIEVIEV. IS FÉIDIR AN COSÁN Ó OIDEACHAS SCOILE GO MÚINEADH SCILEANNA A CHUR CHUN CINN AGUS IS FÉIDIR MIC LÉINN A MHÚINEADH SNA ROGHANNA A DHÉANTAR TAR ÉIS DÓIBH A BHEITH ROGHNAITHE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É CUSPÓIR AN BHIRT NÁ TRÉITHRIÚ A DHÉANAMH AR NA TURAIS MHALARTACHA IDIR SCUOLALAVORO, I SCOILEANNA DÁ DTAGRAÍTEAR I NDLÍ 1072015, TRÍ THREOIR AGUS OILIÚINT A CHUR AR FÁIL A D’ÉASCÓDH LEANÚINT DE NA STAIDÉIR AR AN MBEALACH I SAOL NA HOIBRE TRÍD AN NASC IDIR AN CÓRAS OIDEACHAIS AGUS AN TÁIRGEADH REALT LE CUR CHUN FEIDHME NA SOCRÚCHÁN OIBRE IDIR-RÉIGIÚNACH. CUIRFIDH SÉ CHUN CINN A MHÉID A BHEIDH DAOINE ÓGA RANNPHÁIRTEACH IN OBAIR PHRAITICIÚIL CHUN SCILEANNA GAIRMIÚLA A FHORBAIRT I RÉIMSÍ AN TÁIRGTHE, I RÉIMSÍ AN TÁIRGTHE, I GCOMHTHÉACSANNA TÁIRGTHE INA BHFUIL SCILEANNA CUMARSÁIDE AGUS EAGRÚCHÁIN Á NDÉANAMH, TRÍ BHEALAÍ NUÁLACHA A DHÉANAMH D’OBAIR SCUOLALAVORO, A DHÉANFAR I NGNÓLACHTAÍ SA RÉIMSE IDIR-RÉIGIÚNACH AR BHONN STAIDÉIR NA GCÚRSAÍ GAIRMOILIÚNA A BHAINEANN LE ALLIEVIEV. IS FÉIDIR AN COSÁN Ó OIDEACHAS SCOILE GO MÚINEADH SCILEANNA A CHUR CHUN CINN AGUS IS FÉIDIR MIC LÉINN A MHÚINEADH SNA ROGHANNA A DHÉANTAR TAR ÉIS DÓIBH A BHEITH ROGHNAITHE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É CUSPÓIR AN BHIRT NÁ TRÉITHRIÚ A DHÉANAMH AR NA TURAIS MHALARTACHA IDIR SCUOLALAVORO, I SCOILEANNA DÁ DTAGRAÍTEAR I NDLÍ 1072015, TRÍ THREOIR AGUS OILIÚINT A CHUR AR FÁIL A D’ÉASCÓDH LEANÚINT DE NA STAIDÉIR AR AN MBEALACH I SAOL NA HOIBRE TRÍD AN NASC IDIR AN CÓRAS OIDEACHAIS AGUS AN TÁIRGEADH REALT LE CUR CHUN FEIDHME NA SOCRÚCHÁN OIBRE IDIR-RÉIGIÚNACH. CUIRFIDH SÉ CHUN CINN A MHÉID A BHEIDH DAOINE ÓGA RANNPHÁIRTEACH IN OBAIR PHRAITICIÚIL CHUN SCILEANNA GAIRMIÚLA A FHORBAIRT I RÉIMSÍ AN TÁIRGTHE, I RÉIMSÍ AN TÁIRGTHE, I GCOMHTHÉACSANNA TÁIRGTHE INA BHFUIL SCILEANNA CUMARSÁIDE AGUS EAGRÚCHÁIN Á NDÉANAMH, TRÍ BHEALAÍ NUÁLACHA A DHÉANAMH D’OBAIR SCUOLALAVORO, A DHÉANFAR I NGNÓLACHTAÍ SA RÉIMSE IDIR-RÉIGIÚNACH AR BHONN STAIDÉIR NA GCÚRSAÍ GAIRMOILIÚNA A BHAINEANN LE ALLIEVIEV. IS FÉIDIR AN COSÁN Ó OIDEACHAS SCOILE GO MÚINEADH SCILEANNA A CHUR CHUN CINN AGUS IS FÉIDIR MIC LÉINN A MHÚINEADH SNA ROGHANNA A DHÉANTAR TAR ÉIS DÓIBH A BHEITH ROGHNAITHE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED ÅTGÄRDEN ÄR ATT BESKRIVA ALTERNANSRESORNA MELLAN SCUOLALAVORO, I SKOLOR SOM AVSES I LAG 1072015, GENOM ATT TILLHANDAHÅLLA VÄGLEDNING OCH UTBILDNING SOM SKULLE UNDERLÄTTA FORTSATTA STUDIER PÅ VÄGEN I ARBETSLIVET GENOM KOPPLINGEN MELLAN UTBILDNINGSSYSTEMET OCH PRODUKTIONEN I SAMBAND MED GENOMFÖRANDET AV INTERREGIONALA PRAKTIKPLATSER. DEN KOMMER ATT FRÄMJA DEN GRAD I VILKEN UNGDOMAR KOMMER ATT DELTA I DET PRAKTISKA ARBETET FÖR ATT UTVECKLA YRKESKUNSKAPERNA PÅ PRODUKTIONSOMRÅDET, INOM PRODUKTIONSOMRÅDET, I PRODUKTIONSSAMMANHANG DÄR KOMMUNIKATIONS- OCH ORGANISATIONSFÄRDIGHETER UTFÖRS, GENOM ATT INFÖRA INNOVATIVA VÄGAR FÖR SCUOLALAVORO:S ARBETE, SOM SKA UTFÖRAS I FÖRETAG PÅ MELLANREGIONALT OMRÅDE PÅ GRUNDVAL AV STUDIER AV DE YRKESUTBILDNINGSKURSER SOM HAR ANKNYTNING TILL ALLIEVIEV. VÄGEN FRÅN SKOLUTBILDNING TILL UNDERVISNING I FÄRDIGHETER KAN FRÄMJAS OCH ELEVERNA KAN UNDERVISAS I DE VAL SOM GÖRS EFTER DET ATT DE HAR VALTS. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED ÅTGÄRDEN ÄR ATT BESKRIVA ALTERNANSRESORNA MELLAN SCUOLALAVORO, I SKOLOR SOM AVSES I LAG 1072015, GENOM ATT TILLHANDAHÅLLA VÄGLEDNING OCH UTBILDNING SOM SKULLE UNDERLÄTTA FORTSATTA STUDIER PÅ VÄGEN I ARBETSLIVET GENOM KOPPLINGEN MELLAN UTBILDNINGSSYSTEMET OCH PRODUKTIONEN I SAMBAND MED GENOMFÖRANDET AV INTERREGIONALA PRAKTIKPLATSER. DEN KOMMER ATT FRÄMJA DEN GRAD I VILKEN UNGDOMAR KOMMER ATT DELTA I DET PRAKTISKA ARBETET FÖR ATT UTVECKLA YRKESKUNSKAPERNA PÅ PRODUKTIONSOMRÅDET, INOM PRODUKTIONSOMRÅDET, I PRODUKTIONSSAMMANHANG DÄR KOMMUNIKATIONS- OCH ORGANISATIONSFÄRDIGHETER UTFÖRS, GENOM ATT INFÖRA INNOVATIVA VÄGAR FÖR SCUOLALAVORO:S ARBETE, SOM SKA UTFÖRAS I FÖRETAG PÅ MELLANREGIONALT OMRÅDE PÅ GRUNDVAL AV STUDIER AV DE YRKESUTBILDNINGSKURSER SOM HAR ANKNYTNING TILL ALLIEVIEV. VÄGEN FRÅN SKOLUTBILDNING TILL UNDERVISNING I FÄRDIGHETER KAN FRÄMJAS OCH ELEVERNA KAN UNDERVISAS I DE VAL SOM GÖRS EFTER DET ATT DE HAR VALTS. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED ÅTGÄRDEN ÄR ATT BESKRIVA ALTERNANSRESORNA MELLAN SCUOLALAVORO, I SKOLOR SOM AVSES I LAG 1072015, GENOM ATT TILLHANDAHÅLLA VÄGLEDNING OCH UTBILDNING SOM SKULLE UNDERLÄTTA FORTSATTA STUDIER PÅ VÄGEN I ARBETSLIVET GENOM KOPPLINGEN MELLAN UTBILDNINGSSYSTEMET OCH PRODUKTIONEN I SAMBAND MED GENOMFÖRANDET AV INTERREGIONALA PRAKTIKPLATSER. DEN KOMMER ATT FRÄMJA DEN GRAD I VILKEN UNGDOMAR KOMMER ATT DELTA I DET PRAKTISKA ARBETET FÖR ATT UTVECKLA YRKESKUNSKAPERNA PÅ PRODUKTIONSOMRÅDET, INOM PRODUKTIONSOMRÅDET, I PRODUKTIONSSAMMANHANG DÄR KOMMUNIKATIONS- OCH ORGANISATIONSFÄRDIGHETER UTFÖRS, GENOM ATT INFÖRA INNOVATIVA VÄGAR FÖR SCUOLALAVORO:S ARBETE, SOM SKA UTFÖRAS I FÖRETAG PÅ MELLANREGIONALT OMRÅDE PÅ GRUNDVAL AV STUDIER AV DE YRKESUTBILDNINGSKURSER SOM HAR ANKNYTNING TILL ALLIEVIEV. VÄGEN FRÅN SKOLUTBILDNING TILL UNDERVISNING I FÄRDIGHETER KAN FRÄMJAS OCH ELEVERNA KAN UNDERVISAS I DE VAL SOM GÖRS EFTER DET ATT DE HAR VALTS. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MEETME EESMÄRK ON KIRJELDADA SCUOLALAVORO VAHELISI VAHEMARSRUUTE SEADUSES 1072015 OSUTATUD KOOLIDES, PAKKUDES SUUNISEID JA KOOLITUST, MIS HÕLBUSTAKS ÕPINGUTE JÄTKAMIST TÖÖMAAILMAS HARIDUSSÜSTEEMI JA TOOTMISVÕRGU VAHELISE SEOSE KAUDU PIIRKONDADEVAHELISE TÖÖPRAKTIKA RAKENDAMISEGA. SELLEGA EDENDATAKSE NOORTE OSALEMIST PRAKTILISES TÖÖS, ET ARENDADA KUTSEALASEID OSKUSI TOOTMISVALDKONDADES, TOOTMISVALDKONDADES, TOOTMISKONTEKSTIDES, KUS TOIMUB SUHTLEMIS- JA KORRALDUSOSKUS, LUUES UUENDUSLIKKE VIISE SCUOLALAVORO TÖÖKS, MIS VIIAKSE LÄBI PIIRKONDADEVAHELISTES ETTEVÕTETES ALLIEVIEVIGA SEOTUD KUTSEÕPPEKURSUSTE UURINGUTE PÕHJAL. EDENDADA SAAB LIIKUMIST KOOLIHARIDUSEST OSKUSTE ÕPETAMISENI NING ÕPILASI SAAB ÕPETADA VALIKUTES, MIS TEHAKSE PÄRAST NENDE VALIMIST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MEETME EESMÄRK ON KIRJELDADA SCUOLALAVORO VAHELISI VAHEMARSRUUTE SEADUSES 1072015 OSUTATUD KOOLIDES, PAKKUDES SUUNISEID JA KOOLITUST, MIS HÕLBUSTAKS ÕPINGUTE JÄTKAMIST TÖÖMAAILMAS HARIDUSSÜSTEEMI JA TOOTMISVÕRGU VAHELISE SEOSE KAUDU PIIRKONDADEVAHELISE TÖÖPRAKTIKA RAKENDAMISEGA. SELLEGA EDENDATAKSE NOORTE OSALEMIST PRAKTILISES TÖÖS, ET ARENDADA KUTSEALASEID OSKUSI TOOTMISVALDKONDADES, TOOTMISVALDKONDADES, TOOTMISKONTEKSTIDES, KUS TOIMUB SUHTLEMIS- JA KORRALDUSOSKUS, LUUES UUENDUSLIKKE VIISE SCUOLALAVORO TÖÖKS, MIS VIIAKSE LÄBI PIIRKONDADEVAHELISTES ETTEVÕTETES ALLIEVIEVIGA SEOTUD KUTSEÕPPEKURSUSTE UURINGUTE PÕHJAL. EDENDADA SAAB LIIKUMIST KOOLIHARIDUSEST OSKUSTE ÕPETAMISENI NING ÕPILASI SAAB ÕPETADA VALIKUTES, MIS TEHAKSE PÄRAST NENDE VALIMIST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MEETME EESMÄRK ON KIRJELDADA SCUOLALAVORO VAHELISI VAHEMARSRUUTE SEADUSES 1072015 OSUTATUD KOOLIDES, PAKKUDES SUUNISEID JA KOOLITUST, MIS HÕLBUSTAKS ÕPINGUTE JÄTKAMIST TÖÖMAAILMAS HARIDUSSÜSTEEMI JA TOOTMISVÕRGU VAHELISE SEOSE KAUDU PIIRKONDADEVAHELISE TÖÖPRAKTIKA RAKENDAMISEGA. SELLEGA EDENDATAKSE NOORTE OSALEMIST PRAKTILISES TÖÖS, ET ARENDADA KUTSEALASEID OSKUSI TOOTMISVALDKONDADES, TOOTMISVALDKONDADES, TOOTMISKONTEKSTIDES, KUS TOIMUB SUHTLEMIS- JA KORRALDUSOSKUS, LUUES UUENDUSLIKKE VIISE SCUOLALAVORO TÖÖKS, MIS VIIAKSE LÄBI PIIRKONDADEVAHELISTES ETTEVÕTETES ALLIEVIEVIGA SEOTUD KUTSEÕPPEKURSUSTE UURINGUTE PÕHJAL. EDENDADA SAAB LIIKUMIST KOOLIHARIDUSEST OSKUSTE ÕPETAMISENI NING ÕPILASI SAAB ÕPETADA VALIKUTES, MIS TEHAKSE PÄRAST NENDE VALIMIST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MAGLIE | |||||||||||||||
| Property / location (string): MAGLIE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
70,794.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 70,794.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
42,791.62 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 42,791.62 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:50, 8 April 2023
Project Q722934 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DESTINATION |
Project Q722934 in Italy |
Statements
42,791.62 Euro
0 references
70,794.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 April 2019
0 references
31 December 2020
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "E.LANOCE"
0 references
40°7'6.46"N, 18°17'55.86"E
0 references
LAZIONE INTENDE QUALIFICARE I PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO GI ATTIVATI DALLA SCUOLA IN RIFERIMENTO ALLA LEGGE 1072015 FORNENDO UNA ESPERIENZA ORIENTATIVA E FORMATIVA CHE FACILITI IL PROSEGUIMENTO NEGLI STUDI EO LINGRESSO NEL MONDO DEL LAVORO MEDIANTE IL RACCORDO FRA IL SISTEMA DELLISTRUZIONE E LA REALT PRODUTTIVA CON LATTUAZIONE DI STAGE AZIENDALI INTERREGIONALI. ESSA FAVORIR LACQUISIZIONE DI PRATICHE FINALIZZATE ALLORIENTAMENTO DEI GIOVANI E AL LORO INSERIMENTO NELLE ATTIVIT PROFESSIONALI LO SVILUPPO DI SAPERI TECNICOPROFESSIONALI IN CONTESTI PRODUTTIVI LACQUISIZIONE DI COMPETENZE RELAZIONALI COMUNICATIVE ED ORGANIZZATIVE REALIZZANDO PERCORSI INNOVATIVI DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO DA EFFETTUARSI PRESSO IMPRESE IN AMBITO INTERREGIONALE IN BASE AGLI INDIRIZZI DI STUDIO DEGLI ALLIEVI.IL PERCORSO POTENZIER LOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA FAVORENDO IL PERCORSO DALLA DIDATTICA CURRICULARE ALLA DIDATTICA DELLE COMPETENZE E ORIENTANDO GLI STUDENTI NELLE SCELTE SUCCESSIVE IN CONTESTI AZI (Italian)
0 references
THE PURPOSE OF THE MEASURE IS TO CHARACTERISE THE ALTERNANCE JOURNEYS BETWEEN SCUOLALAVORO, IN SCHOOLS REFERRED TO IN LAW 1072015, BY PROVIDING GUIDANCE AND TRAINING WHICH WOULD FACILITATE THE CONTINUATION OF THE STUDIES ON THE ROUTE IN THE WORLD OF WORK THROUGH THE LINK BETWEEN THE EDUCATION SYSTEM AND THE PRODUCTION REALT WITH THE IMPLEMENTATION OF INTER-REGIONAL WORK PLACEMENTS. IT WILL PROMOTE THE DEGREE TO WHICH YOUNG PEOPLE WILL BE INVOLVED IN PRACTICAL WORK IN ORDER TO DEVELOP PROFESSIONAL SKILLS IN AREAS OF PRODUCTION, IN THE AREAS OF PRODUCTION, IN PRODUCTION CONTEXTS IN WHICH COMMUNICATION AND ORGANISATIONAL SKILLS ARE BEING CARRIED OUT, BY UNDERTAKING INNOVATIVE ROUTES FOR THE WORK OF SCUOLALAVORO, TO BE CARRIED OUT IN FIRMS IN THE INTERREGIONAL FIELD ON THE BASIS OF THE STUDIES OF THE ALLIEVIEV-RELATED VOCATIONAL TRAINING COURSES. THE PATHWAY FROM SCHOOL EDUCATION TO THE TEACHING OF SKILLS CAN BE PROMOTED AND STUDENTS CAN BE TAUGHT IN THE CHOICES MADE AFTER THEY HAVE BEEN CHOSEN. (English)
0 references
LAZIONE ENTEND QUALIFIER LES PARCOURS D’ALTERNANCE DU TRAVAIL SCOLAIRE DÉJÀ ACTIVÉS PAR L’ÉCOLE EN RÉFÉRENCE À LA LOI 1072015 EN FOURNISSANT UNE EXPÉRIENCE D’ORIENTATION ET DE FORMATION QUI FACILITE LA POURSUITE DES ÉTUDES EO L’ENTRÉE DANS LE MONDE DU TRAVAIL À TRAVERS LE LIEN ENTRE LE SYSTÈME ÉDUCATIF ET LA RÉALITÉ PRODUCTIVE AVEC LA MISE EN ŒUVRE DE STAGES INTERRÉGIONAUX D’ENTREPRISE. IL PROMEUT L’ACQUISITION DE PRATIQUES VISANT À L’ORIENTATION DES JEUNES ET LEUR INCLUSION DANS LES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES LE DÉVELOPPEMENT DE CONNAISSANCES TECHNIQUES ET PROFESSIONNELLES DANS DES CONTEXTES PRODUCTIFS L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE COMMUNICATION ET RELATIONNELLES ORGANISATIONNELLES EN METTANT EN ŒUVRE DES VOIES INNOVANTES DE TRAVAIL SCOLAIRE ALTERNANCE À RÉALISER DANS LES ENTREPRISES DANS LE DOMAINE INTERRÉGIONAL SELON LES LIGNES DIRECTRICES D’ÉTUDE DES ALLIEVIES.LE CHEMIN POTENZIER L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE FAVORISANT LE PARCOURS DE L’ENSEIGNEMENT DES PROGRAMMES À L’ENSEIGNEMENT DES COMPÉTENCES ET EN GUIDANT LES ÉLÈVES DANS LES CHOIX ULTÉRIEURS DANS LES CONTEXTES AZI (French)
9 December 2021
0 references
LAZIONE BEABSICHTIGT, DIE VON DER SCHULE BEREITS IN BEZUG AUF DAS GESETZ 1072015 AKTIVIERTEN WECHSELWEGE ZU QUALIFIZIEREN, INDEM SIE EINE ORIENTIERUNGS- UND AUSBILDUNGSERFAHRUNG BIETET, DIE DIE FORTSETZUNG DES EO-STUDIENGANGS DURCH DIE VERBINDUNG ZWISCHEN DEM BILDUNGSSYSTEM UND DER PRODUKTIVEN REALITÄT MIT DER UMSETZUNG INTERREGIONALER BETRIEBSPRAKTIKA ERLEICHTERT. ES FÖRDERT DEN ERWERB VON PRAKTIKEN, DIE AUF DIE BERATUNG JUNGER MENSCHEN UND IHRE EINBEZIEHUNG IN DIE BERUFLICHEN TÄTIGKEITEN DIE ENTWICKLUNG VON TECHNISCHEN UND BERUFLICHEN KENNTNISSEN IN PRODUKTIVEN KONTEXTEN DEN ERWERB VON KOMMUNIKATION UND ORGANISATORISCHEN RELATIONALEN FÄHIGKEITEN DURCH DIE UMSETZUNG INNOVATIVER WEGE DER ALTERNIERENDEN SCHULARBEIT IN UNTERNEHMEN IM INTERREGIONALEN BEREICH GEMÄSS DEN STUDIENRICHTLINIEN DER ALLIEVIES DURCHZUFÜHREN. (German)
19 December 2021
0 references
LAZIONE IS VOORNEMENS DE REEDS DOOR DE SCHOOL OP BASIS VAN WET 1072015 INGEZETTE AFWISSELINGSTRAJECTEN VAN SCHOOLWERK TE KWALIFICEREN DOOR EEN BEGELEIDINGS- EN OPLEIDINGSERVARING TE BIEDEN DIE DE VOORTZETTING VAN EO-STUDIES DE TOEGANG TOT DE ARBEIDSWERELD VERGEMAKKELIJKT DOOR DE KOPPELING TUSSEN HET ONDERWIJSSYSTEEM EN DE PRODUCTIEVE REALITEIT MET DE UITVOERING VAN INTERREGIONALE BEDRIJFSSTAGES. HET BEVORDERT DE VERWERVING VAN PRAKTIJKEN GERICHT OP DE BEGELEIDING VAN JONGEREN EN HUN INTEGRATIE IN BEROEPSACTIVITEITEN DE ONTWIKKELING VAN TECHNISCHE EN PROFESSIONELE KENNIS IN PRODUCTIEVE CONTEXTEN DE VERWERVING VAN COMMUNICATIE- EN ORGANISATORISCHE RELATIONELE VAARDIGHEDEN DOOR DE INVOERING VAN INNOVATIEVE TRAJECTEN VAN ALTERNATIE SCHOOLWERK DAT MOET WORDEN UITGEVOERD IN ONDERNEMINGEN IN HET INTERREGIONALE GEBIED VOLGENS DE STUDIERICHTLIJNEN VAN DE ALLIEVIES.THE PAD POTENZIER HET EDUCATIEVE AANBOD VAN DE SCHOOL DIE HET PAD VAN HET LEERPROGRAMMA ONDERWIJS NAAR HET ONDERWIJZEN VAN VAARDIGHEDEN EN HET BEGELEIDEN VAN STUDENTEN BIJ LATERE KEUZES IN AZI CONTEXTEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
LAZIONE PRETENDE CALIFICAR LAS TRAYECTORIAS DE ALTERNANCIA DEL TRABAJO ESCOLAR YA ACTIVADAS POR LA ESCUELA EN REFERENCIA A LA LEY 1072015, PROPORCIONANDO UNA EXPERIENCIA DE ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN QUE FACILITE LA CONTINUACIÓN EN LOS ESTUDIOS DE EO DE LA ENTRADA EN EL MUNDO LABORAL A TRAVÉS DEL VÍNCULO ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO Y LA REALIDAD PRODUCTIVA CON LA IMPLEMENTACIÓN DE PRÁCTICAS EMPRESARIALES INTERREGIONALES. PROMUEVE LA ADQUISICIÓN DE PRÁCTICAS ORIENTADAS A LA ORIENTACIÓN DE LOS JÓVENES Y SU INCLUSIÓN EN LAS ACTIVIDADES PROFESIONALES EL DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TÉCNICOS Y PROFESIONALES EN CONTEXTOS PRODUCTIVOS LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES RELACIONALES DE COMUNICACIÓN Y ORGANIZACIÓN MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE CAMINOS INNOVADORES DE TRABAJO ESCOLAR DE ALTERNANCIA QUE SE LLEVARÁN A CABO EN EMPRESAS EN EL CAMPO INTERREGIONAL DE ACUERDO CON LAS DIRECTRICES DE ESTUDIO DE LAS ALLIEVIES. (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED FORANSTALTNINGEN ER AT KARAKTERISERE SKIFTEVIS REJSER MELLEM SCUOLALAVORO I DE SKOLER, DER ER OMHANDLET I LOV NR. 1072015, VED AT YDE VEJLEDNING OG UDDANNELSE, DER KAN LETTE FORTSÆTTELSEN AF STUDIERNE PÅ VEJEN MOD ARBEJDSLIVET GENNEM FORBINDELSEN MELLEM UDDANNELSESSYSTEMET OG PRODUKTIONSREALITETEN MED GENNEMFØRELSEN AF INTERREGIONALE PRAKTIKOPHOLD. DET VIL FREMME DEN GRAD, HVORI DE UNGE VIL BLIVE INDDRAGET I DET PRAKTISKE ARBEJDE MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE FAGLIGE KVALIFIKATIONER INDEN FOR PRODUKTIONSOMRÅDER, I PRODUKTIONSSAMMENHÆNGE, I PRODUKTIONSSAMMENHÆNGE, HVOR DER GENNEMFØRES KOMMUNIKATION OG ORGANISATORISKE FÆRDIGHEDER, VED AT ETABLERE INNOVATIVE VEJE FOR SCUOLALAVOROS ARBEJDE, DER SKAL UDFØRES I VIRKSOMHEDER PÅ DET INTERREGIONALE OMRÅDE PÅ GRUNDLAG AF STUDIERNE PÅ DE ALLIEVIEV-RELATEREDE ERHVERVSUDDANNELSESKURSER. VEJEN FRA SKOLEUDDANNELSE TIL FÆRDIGHEDSUNDERVISNING KAN FREMMES, OG ELEVERNE KAN UNDERVISES I DE VALG, DER TRÆFFES, EFTER AT DE ER BLEVET VALGT. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΜΈΤΡΟΥ ΕΊΝΑΙ Ο ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΚΙΝΉΣΕΩΝ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΜΕΤΑΞΎ SCUOLALAVORO, ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΝΌΜΟ 1072015, ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΕΤΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΔΙΑΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΏΝ ΘΈΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΟ ΒΑΘΜΌ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΝΈΟΙ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ, ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ, ΣΕ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΌΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΛΗΨΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΤΗΣ SCUOLALAVORO, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΙΑΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΎ ΤΟΜΈΑ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΜΕΛΈΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ALLIEVIEV. Η ΠΟΡΕΊΑ ΑΠΌ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΙΔΑΧΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΜΕΤΆ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥΣ. (Greek)
25 July 2022
0 references
SVRHA JE MJERE OKARAKTERIZIRATI PUTOVANJA NAIZMJENIČNO IZMEĐU SCUOLALAVORO-A U ŠKOLAMA IZ ZAKONA 1072015. PRUŽANJEM SMJERNICA I OSPOSOBLJAVANJA KOJIMA BI SE OLAKŠAO NASTAVAK STUDIJA NA RUTI U SVIJETU RADA POVEZIVANJEM OBRAZOVNOG SUSTAVA I PRODUKCIJE S PROVEDBOM MEĐUREGIONALNIH RADNIH MJESTA. NJIME ĆE SE PROMICATI STUPANJ DO KOJEG ĆE MLADI BITI UKLJUČENI U PRAKTIČNI RAD S CILJEM RAZVIJANJA STRUČNIH VJEŠTINA U PODRUČJIMA PROIZVODNJE, U PODRUČJIMA PROIZVODNJE, U PRODUKCIJSKOM KONTEKSTU U KOJEM SE PROVODE KOMUNIKACIJSKE I ORGANIZACIJSKE VJEŠTINE, PODUZIMANJEM INOVATIVNIH NAČINA RADA DRUŠTVA SCUOLALAVORO, KOJI ĆE SE PROVODITI U PODUZEĆIMA U MEĐUREGIONALNOM PODRUČJU NA TEMELJU STUDIJA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA POVEZANIH S ALLIEVIEV-OM. MOŽE SE PROMICATI PUT OD ŠKOLSKOG OBRAZOVANJA DO PODUČAVANJA VJEŠTINA, A UČENICI SE MOGU PODUČAVATI U ODLUKAMA DONESENIMA NAKON ŠTO SU ODABRANI. (Croatian)
25 July 2022
0 references
SCOPUL MĂSURII ESTE DE A CARACTERIZA DEPLASĂRILE ALTERNATIVE ÎNTRE SCUOLALAVORO, ÎN ȘCOLILE MENȚIONATE ÎN LEGEA 1072015, PRIN OFERIREA DE ORIENTĂRI ȘI FORMARE CARE AR FACILITA CONTINUAREA STUDIILOR PE TRASEUL ÎN LUMEA MUNCII PRIN LEGĂTURA DINTRE SISTEMUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI REALITĂȚILE DE PRODUCȚIE CU IMPLEMENTAREA STAGIILOR INTERREGIONALE. ACEASTA VA PROMOVA GRADUL ÎN CARE TINERII VOR FI IMPLICAȚI ÎN ACTIVITĂȚI PRACTICE ÎN VEDEREA DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR PROFESIONALE ÎN DOMENIILE DE PRODUCȚIE, ÎN DOMENIILE DE PRODUCȚIE, ÎN CONTEXTE DE PRODUCȚIE ÎN CARE SE DESFĂȘOARĂ ABILITĂȚI DE COMUNICARE ȘI ORGANIZARE, PRIN REALIZAREA UNOR CĂI INOVATOARE PENTRU ACTIVITATEA SCUOLALAVORO, CARE URMEAZĂ SĂ SE DESFĂȘOARE ÎN ÎNTREPRINDERILE DIN DOMENIUL INTERREGIONAL, PE BAZA STUDIILOR CURSURILOR DE FORMARE PROFESIONALĂ LEGATE DE ALLIEVIEV. CALEA DE LA EDUCAȚIA ȘCOLARĂ LA PREDAREA COMPETENȚELOR POATE FI PROMOVATĂ, IAR ELEVII POT FI PREDAȚI ÎN ALEGERILE FĂCUTE DUPĂ CE AU FOST ALEȘI. (Romanian)
25 July 2022
0 references
ÚČELOM OPATRENIA JE CHARAKTERIZOVAŤ STRIEDAVÉ CESTY MEDZI SCUOLALAVORO V ŠKOLÁCH UVEDENÝCH V ZÁKONE Č. 1072015 POSKYTOVANÍM USMERNENÍ A ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ BY UĽAHČILI POKRAČOVANIE ŠTÚDIA NA TRASE VO SVETE PRÁCE PROSTREDNÍCTVOM PREPOJENIA MEDZI VZDELÁVACÍM SYSTÉMOM A VÝROBOU REALIZOVANOU S REALIZÁCIOU MEDZIREGIONÁLNYCH PRACOVNÝCH STÁŽÍ. BUDE PODPOROVAŤ MIERU ZAPOJENIA MLADÝCH ĽUDÍ DO PRAKTICKEJ PRÁCE S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ODBORNÉ ZRUČNOSTI V OBLASTIACH VÝROBY, VO VÝROBNÝCH OBLASTIACH, VO VÝROBNÝCH KONTEXTOCH, V KTORÝCH SA REALIZUJÚ KOMUNIKAČNÉ A ORGANIZAČNÉ ZRUČNOSTI, PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH SPÔSOBOV PRÁCE SCUOLALAVORO, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ VO FIRMÁCH V MEDZIREGIONÁLNEJ OBLASTI NA ZÁKLADE ŠTÚDIÍ KURZOV ODBORNÉHO VZDELÁVANIA SÚVISIACICH S ALLIEVIEVOM. MÔŽE SA PODPOROVAŤ CESTA OD ŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA K VYUČOVANIU ZRUČNOSTÍ A ŠTUDENTI MÔŽU BYŤ VYUČOVANÍ PRI VÝBERE, KTORÝ SA USKUTOČNÍ PO ICH VÝBERE. (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-MIŻURA HUWA LI TIKKARATTERIZZA L-VJAĠĠI TA’ ALTERNANZA BEJN SCUOLALAVORO, FL-ISKEJJEL IMSEMMIJA FIL-LIĠI 1072015, BILLI TIPPROVDI GWIDA U TAĦRIĠ LI JIFFAĊILITAW IL-KONTINWAZZJONI TAL-ISTUDJI DWAR IR-ROTTA FID-DINJA TAX-XOGĦOL PERMEZZ TAR-RABTA BEJN IS-SISTEMA EDUKATTIVA U L-QASAM TAL-PRODUZZJONI MAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ KOLLOKAMENTI TA’ XOGĦOL INTERREĠJONALI. HIJA SE TIPPROMWOVI L-GRAD TA’ INVOLVIMENT TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ FIX-XOGĦOL PRATTIKU SABIEX JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET PROFESSJONALI FL-OQSMA TAL-PRODUZZJONI, FL-OQSMA TAL-PRODUZZJONI, F’KUNTESTI TA’ PRODUZZJONI FEJN QED JITWETTQU ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI U ORGANIZZAZZJONI, BILLI JITWETTQU ROTOT INNOVATTIVI GĦALL-ĦIDMA TA’ SCUOLALAVORO, LI GĦANDHOM JITWETTQU F’DITTI FIL-QASAM INTERREĠJONALI ABBAŻI TAL-ISTUDJI TAL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ VOKAZZJONALI RELATATI MA’ ALLIEVIEV. IT-TRIQ MILL-EDUKAZZJONI SKOLASTIKA SAT-TAGĦLIM TAL-ĦILIET TISTA’ TIĠI PROMOSSA U L-ISTUDENTI JISTGĦU JIĠU MGĦALLMA FL-GĦAŻLIET LI JSIRU WARA LI JKUNU NTGĦAŻLU. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O OBJETIVO DA MEDIDA É CARACTERIZAR OS PERCURSOS DE ALTERNÂNCIA ENTRE A SCUOLALAVORO, NAS ESCOLAS REFERIDAS NA LEI 1072015, FORNECENDO ORIENTAÇÃO E FORMAÇÃO QUE FACILITEM A CONTINUAÇÃO DOS ESTUDOS SOBRE A ROTA NO MUNDO DO TRABALHO ATRAVÉS DA LIGAÇÃO ENTRE O SISTEMA EDUCATIVO E A REALIDADE PRODUTIVA COM A IMPLEMENTAÇÃO DE ESTÁGIOS INTER-REGIONAIS. PROMOVERÁ O GRAU DE PARTICIPAÇÃO DOS JOVENS NO TRABALHO PRÁTICO, A FIM DE DESENVOLVER COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS NAS ÁREAS DE PRODUÇÃO, NAS ÁREAS DE PRODUÇÃO, EM CONTEXTOS DE PRODUÇÃO EM QUE ESTÃO A SER REALIZADAS COMPETÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO E ORGANIZAÇÃO, ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE PERCURSOS INOVADORES PARA O TRABALHO DA SCUOLALAVORO, A REALIZAR EM EMPRESAS DO DOMÍNIO INTER-REGIONAL, COM BASE NOS ESTUDOS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL RELACIONADOS COM A ALLIEVIEV. O PERCURSO DESDE O ENSINO ESCOLAR ATÉ AO ENSINO DAS COMPETÊNCIAS PODE SER PROMOVIDO E OS ALUNOS PODEM SER ENSINADOS NAS ESCOLHAS FEITAS DEPOIS DE TEREM SIDO ESCOLHIDOS. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
TOIMENPITEEN TARKOITUKSENA ON LUONNEHTIA SCUOLALAVORON VÄLISIÄ VUOROTTELUMATKOJA LAISSA 1072015 TARKOITETUISSA KOULUISSA TARJOAMALLA OHJAUSTA JA KOULUTUSTA, JOKA HELPOTTAISI TYÖREITIN OPINTOJEN JATKAMISTA KOULUTUSJÄRJESTELMÄN JA TUOTANTOREITIN JA ALUEIDEN VÄLISTEN TYÖHARJOITTELUJEN VÄLISEN YHTEYDEN KAUTTA. SE EDISTÄÄ NUORTEN OSALLISTUMISTA KÄYTÄNNÖN TYÖHÖN, JONKA TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ AMMATTITAITOA TUOTANTOALOILLA, TUOTANTOALOILLA, TUOTANTOYMPÄRISTÖISSÄ, JOISSA VIESTINTÄ- JA ORGANISATORISIA TAITOJA HARJOITETAAN, TOTEUTTAMALLA INNOVATIIVISIA REITTEJÄ SCUOLALAVORON TYÖTÄ VARTEN, JOKA TOTEUTETAAN ALUEIDENVÄLISISSÄ YRITYKSISSÄ ALLIEVIEVIIN LIITTYVIEN AMMATILLISTEN KURSSIEN TUTKIMUSTEN PERUSTEELLA. POLKUA KOULUOPETUKSESTA TAITOJEN OPETTAMISEEN VOIDAAN EDISTÄÄ JA OPPILAITA VOIDAAN OPETTAA VALINNAN JÄLKEEN TEHTÄVISSÄ VALINNOISSA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
CELEM ŚRODKA JEST SCHARAKTERYZOWANIE PRZEMIENNYCH PODRÓŻY MIĘDZY SCUOLALAVORO W SZKOŁACH, O KTÓRYCH MOWA W USTAWIE 1072015, POPRZEZ ZAPEWNIENIE WSKAZÓWEK I SZKOLEŃ, KTÓRE UŁATWIŁYBY KONTYNUACJĘ STUDIÓW NA TRASIE W ŚWIECIE PRACY POPRZEZ POWIĄZANIE SYSTEMU EDUKACJI Z RZECZYWISTOŚCIĄ PRODUKCYJNĄ Z REALIZACJĄ MIĘDZYREGIONALNYCH STAŻY ZAWODOWYCH. BĘDZIE ON PROMOWAŁ STOPIEŃ ZAANGAŻOWANIA MŁODYCH LUDZI W PRAKTYCZNĄ PRACĘ W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH W OBSZARACH PRODUKCJI, W OBSZARACH PRODUKCJI, W KONTEKŚCIE PRODUKCJI, W KONTEKŚCIE PRODUKCYJNYM, W KTÓRYCH PROWADZONE SĄ UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNE I ORGANIZACYJNE, POPRZEZ PODJĘCIE INNOWACYJNYCH ŚCIEŻEK PRACY SCUOLALAVORO, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE W PRZEDSIĘBIORSTWACH Z DZIEDZINY MIĘDZYREGIONALNEJ NA PODSTAWIE STUDIÓW ZWIĄZANYCH Z KSZTAŁCENIEM ZAWODOWYM ALLIEVIEV. ŚCIEŻKA OD EDUKACJI SZKOLNEJ DO NAUCZANIA UMIEJĘTNOŚCI MOŻE BYĆ PROMOWANA, A UCZNIOWIE MOGĄ UCZYĆ SIĘ W WYBORACH DOKONYWANYCH PO ICH WYBRANIU. (Polish)
25 July 2022
0 references
NAMEN UKREPA JE OPREDELITI IZMENIČNE POTI MED SCUOLALAVORO V ŠOLAH IZ ZAKONA ŠT. 1072015 Z ZAGOTAVLJANJEM SMERNIC IN USPOSABLJANJA, KI BI OLAJŠALE NADALJEVANJE ŠTUDIJA NA POTI V SVETU DELA S POVEZAVO MED IZOBRAŽEVALNIM SISTEMOM IN PRODUKCIJSKIM PODROČJEM Z IZVAJANJEM MEDREGIONALNIH DELOVNIH PRAKS. SPODBUJAL BO STOPNJO VKLJUČENOSTI MLADIH V PRAKTIČNO DELO, DA BI RAZVILI STROKOVNE SPRETNOSTI NA PODROČJIH PROIZVODNJE, NA PODROČJIH PROIZVODNJE, V PROIZVODNIH OKOLJIH, KJER SE IZVAJAJO KOMUNIKACIJSKE IN ORGANIZACIJSKE SPOSOBNOSTI, IN SICER Z INOVATIVNIMI POTMI ZA DELO SCUOLALAVORO, KI SE BODO IZVAJALI V PODJETJIH NA MEDREGIONALNEM PODROČJU NA PODLAGI ŠTUDIJ POKLICNEGA USPOSABLJANJA, POVEZANEGA Z ALLIEVIEVOM. POT OD ŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA DO POUČEVANJA SPRETNOSTI SE LAHKO SPODBUJA, UČENCI PA SE LAHKO POUČUJEJO PRI ODLOČITVAH, SPREJETIH PO NJIHOVI IZBIRI. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
ÚČELEM OPATŘENÍ JE CHARAKTERIZOVAT ALTERNATIVNÍ CESTY MEZI SCUOLALAVORO VE ŠKOLÁCH UVEDENÝCH V ZÁKONĚ Č. 1072015 POSKYTOVÁNÍM PORADENSTVÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÉ BY USNADNILY POKRAČOVÁNÍ STUDIA NA TRASE VE SVĚTĚ PRÁCE PROSTŘEDNICTVÍM VAZBY MEZI VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMEM A REALITOU VÝROBY S REALIZACÍ MEZIREGIONÁLNÍCH PRACOVNÍCH STÁŽÍ. BUDE PODPOROVAT, DO JAKÉ MÍRY BUDOU MLADÍ LIDÉ ZAPOJENI DO PRAKTICKÉ PRÁCE S CÍLEM ROZVÍJET ODBORNÉ DOVEDNOSTI V OBLASTECH VÝROBY, V OBLASTI VÝROBY, VE VÝROBNÍCH SOUVISLOSTECH, V NICHŽ JSOU PROVÁDĚNY KOMUNIKAČNÍ A ORGANIZAČNÍ DOVEDNOSTI, A TO PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH CEST PRO PRÁCI SCUOLALAVORO, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY V PODNICÍCH V MEZIREGIONÁLNÍ OBLASTI NA ZÁKLADĚ STUDIÍ ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ SOUVISEJÍCÍHO S ALLIEVIEV. LZE PODPOROVAT CESTU OD ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ K VÝUCE DOVEDNOSTÍ A STUDENTI MOHOU BÝT VYUČOVÁNI V ROZHODNUTÍCH UČINĚNÝCH PO JEJICH VÝBĚRU. (Czech)
25 July 2022
0 references
PRIEMONĖS TIKSLAS – APIBŪDINTI KINTAMŲJŲ KELIONES TARP SCUOLALAVORO ĮSTATYME NR. 1072015 NURODYTOSE MOKYKLOSE TEIKIANT REKOMENDACIJAS IR MOKYMUS, KURIE PALENGVINTŲ TĘSTI STUDIJAS DARBO RINKOJE, SUSIEJANT ŠVIETIMO SISTEMĄ SU GAMYBOS REALYBE IR ĮGYVENDINANT TARPREGIONINES STAŽUOTES. JI SKATINS JAUNIMO DALYVAVIMĄ PRAKTINIAME DARBE, KAD BŪTŲ UGDOMI PROFESINIAI ĮGŪDŽIAI GAMYBOS SRITYSE, GAMYBOS SRITYSE, GAMYBOS APLINKOJE, KURIOJE UGDOMI KOMUNIKACINIAI IR ORGANIZACINIAI ĮGŪDŽIAI, TAIKANT NOVATORIŠKUS SCUOLAVORO DARBO BŪDUS, KURIE TURI BŪTI VYKDOMI TARPREGIONINĖS SRITIES ĮMONĖSE REMIANTIS SU ALLIEVIEV SUSIJUSIŲ PROFESINIO MOKYMO KURSŲ STUDIJOMIS. GALIMA SKATINTI KELIĄ NUO MOKYKLINIO UGDYMO IKI ĮGŪDŽIŲ MOKYMO, O STUDENTAI GALI BŪTI MOKOMI PASIRINKTŲ PASIRINKIMŲ METU. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PASĀKUMA MĒRĶIS IR RAKSTUROT PĀRMAIŅUS STARP SCUOLALAVORO SKOLĀM, KAS MINĒTAS LIKUMĀ NR. 1072015, SNIEDZOT NORĀDES UN APMĀCĪBU, KAS ATVIEGLOTU STUDIJU TURPINĀŠANU DARBA PASAULES MARŠRUTĀ, IZMANTOJOT SAIKNI STARP IZGLĪTĪBAS SISTĒMU UN RAŽOŠANU, ĪSTENOJOT STARPREĢIONĀLAS DARBA VIETAS. TAS VEICINĀS TO, CIK LIELĀ MĒRĀ JAUNIEŠI TIKS IESAISTĪTI PRAKTISKĀ DARBĀ, LAI ATTĪSTĪTU PROFESIONĀLĀS PRASMES RAŽOŠANAS JOMĀS, RAŽOŠANAS JOMĀS, RAŽOŠANAS KONTEKSTOS, KUROS TIEK ĪSTENOTAS KOMUNIKĀCIJAS UN ORGANIZATORISKĀS PRASMES, ĪSTENOJOT NOVATORISKUS SCUOLALAVORO DARBA CEĻUS, KAS JĀVEIC UZŅĒMUMOS STARPREĢIONĀLAJĀ JOMĀ, PAMATOJOTIES UZ AR ALLIEVIEV SAISTĪTO PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS KURSU STUDIJĀM. VAR VEICINĀT CEĻU NO SKOLAS IZGLĪTĪBAS UZ PRASMJU MĀCĪŠANU, UN SKOLĒNUS VAR MĀCĪT PAR IZVĒLI, KAS IZDARĪTA PĒC VIŅU IZVĒLES. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА МЯРКАТА Е ДА СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ РЕДУВАЩИТЕ СЕ ПЪТУВАНИЯ МЕЖДУ SCUOLALAVORO В УЧИЛИЩАТА, ПОСОЧЕНИ В ЗАКОН 1072015, ЧРЕЗ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА НАСОКИ И ОБУЧЕНИЕ, КОИТО БИХА УЛЕСНИЛИ ПРОДЪЛЖАВАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МАРШРУТА В СФЕРАТА НА ТРУДА ЧРЕЗ ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА И РЕАЛНОТО ПРОИЗВОДСТВО С ПРИЛАГАНЕТО НА МЕЖДУРЕГИОНАЛНИ СТАЖОВЕ. ТЯ ЩЕ ПОПУЛЯРИЗИРА СТЕПЕНТА, В КОЯТО МЛАДИТЕ ХОРА ЩЕ УЧАСТВАТ В ПРАКТИЧЕСКАТА РАБОТА С ЦЕЛ РАЗВИВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ В ПРОИЗВОДСТВЕНИТЕ ОБЛАСТИ, В ПРОИЗВОДСТВЕНИТЕ ОБЛАСТИ, В ПРОИЗВОДСТВЕНИТЕ УСЛОВИЯ, В КОИТО СЕ ОСЪЩЕСТВЯВАТ КОМУНИКАЦИОННИ И ОРГАНИЗАЦИОННИ УМЕНИЯ, ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕ НА ИНОВАТИВНИ ПЪТИЩА ЗА РАБОТА НА SCUOLALAVORO, КОИТО ДА СЕ ОСЪЩЕСТВЯВАТ ВЪВ ФИРМИ В МЕЖДУРЕГИОНАЛНАТА ОБЛАСТ ВЪЗ ОСНОВА НА ПРОУЧВАНИЯТА НА КУРСОВЕТЕ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ, СВЪРЗАНИ С ALLIEVIEV. ПЪТЯТ ОТ УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ КЪМ ПРЕПОДАВАНЕТО НА УМЕНИЯ МОЖЕ ДА БЪДЕ НАСЪРЧЕН И УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА БЪДАТ ПРЕПОДАВАНИ ПРИ ИЗБОРА, НАПРАВЕН СЛЕД ИЗБОРА ИМ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
AZ INTÉZKEDÉS CÉLJA, HOGY JELLEMEZZE A SCUOLALAVORO KÖZÖTTI VÁLTAKOZÓ UTAZÁSOKAT AZ 1072015. SZ. TÖRVÉNYBEN EMLÍTETT ISKOLÁKBAN, OLYAN ÚTMUTATÁSSAL ÉS KÉPZÉSSEL, AMELY AZ OKTATÁSI RENDSZER ÉS A TERMELÉSI REALT KÖZÖTT AZ INTERREGIONÁLIS MUNKAKÖZVETÍTÉSEK MEGVALÓSÍTÁSÁVAL VALÓ KAPCSOLAT RÉVÉN MEGKÖNNYÍTENÉ A MUNKA VILÁGÁBAN A TANULMÁNYOK FOLYTATÁSÁT. ELŐ FOGJA MOZDÍTANI, HOGY A FIATALOK MILYEN MÉRTÉKBEN VESZNEK RÉSZT A GYAKORLATI MUNKÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY SZAKMAI KÉSZSÉGEKET FEJLESSZENEK KI A TERMELÉS TERÜLETÉN, A TERMELÉSI TERÜLETEKEN, AHOL KOMMUNIKÁCIÓS ÉS SZERVEZÉSI KÉSZSÉGEKET VÉGEZNEK, INNOVATÍV ÚTVONALAKAT BIZTOSÍTVA A SCUOLALAVORO MUNKÁJÁHOZ, AMELYET AZ ALLIEVIEV-HEZ KAPCSOLÓDÓ SZAKKÉPZÉSI TANFOLYAMOK TANULMÁNYAI ALAPJÁN A RÉGIÓK KÖZÖTTI TERÜLETEN MŰKÖDŐ CÉGEKNÉL KELL ELVÉGEZNI. ELŐ LEHET MOZDÍTANI AZ ISKOLAI OKTATÁSTÓL A KÉSZSÉGEK OKTATÁSÁIG VEZETŐ UTAT, ÉS A DIÁKOKAT MEG LEHET TANÍTANI A VÁLASZTÁSUK UTÁN HOZOTT DÖNTÉSEK SORÁN. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IS É CUSPÓIR AN BHIRT NÁ TRÉITHRIÚ A DHÉANAMH AR NA TURAIS MHALARTACHA IDIR SCUOLALAVORO, I SCOILEANNA DÁ DTAGRAÍTEAR I NDLÍ 1072015, TRÍ THREOIR AGUS OILIÚINT A CHUR AR FÁIL A D’ÉASCÓDH LEANÚINT DE NA STAIDÉIR AR AN MBEALACH I SAOL NA HOIBRE TRÍD AN NASC IDIR AN CÓRAS OIDEACHAIS AGUS AN TÁIRGEADH REALT LE CUR CHUN FEIDHME NA SOCRÚCHÁN OIBRE IDIR-RÉIGIÚNACH. CUIRFIDH SÉ CHUN CINN A MHÉID A BHEIDH DAOINE ÓGA RANNPHÁIRTEACH IN OBAIR PHRAITICIÚIL CHUN SCILEANNA GAIRMIÚLA A FHORBAIRT I RÉIMSÍ AN TÁIRGTHE, I RÉIMSÍ AN TÁIRGTHE, I GCOMHTHÉACSANNA TÁIRGTHE INA BHFUIL SCILEANNA CUMARSÁIDE AGUS EAGRÚCHÁIN Á NDÉANAMH, TRÍ BHEALAÍ NUÁLACHA A DHÉANAMH D’OBAIR SCUOLALAVORO, A DHÉANFAR I NGNÓLACHTAÍ SA RÉIMSE IDIR-RÉIGIÚNACH AR BHONN STAIDÉIR NA GCÚRSAÍ GAIRMOILIÚNA A BHAINEANN LE ALLIEVIEV. IS FÉIDIR AN COSÁN Ó OIDEACHAS SCOILE GO MÚINEADH SCILEANNA A CHUR CHUN CINN AGUS IS FÉIDIR MIC LÉINN A MHÚINEADH SNA ROGHANNA A DHÉANTAR TAR ÉIS DÓIBH A BHEITH ROGHNAITHE. (Irish)
25 July 2022
0 references
SYFTET MED ÅTGÄRDEN ÄR ATT BESKRIVA ALTERNANSRESORNA MELLAN SCUOLALAVORO, I SKOLOR SOM AVSES I LAG 1072015, GENOM ATT TILLHANDAHÅLLA VÄGLEDNING OCH UTBILDNING SOM SKULLE UNDERLÄTTA FORTSATTA STUDIER PÅ VÄGEN I ARBETSLIVET GENOM KOPPLINGEN MELLAN UTBILDNINGSSYSTEMET OCH PRODUKTIONEN I SAMBAND MED GENOMFÖRANDET AV INTERREGIONALA PRAKTIKPLATSER. DEN KOMMER ATT FRÄMJA DEN GRAD I VILKEN UNGDOMAR KOMMER ATT DELTA I DET PRAKTISKA ARBETET FÖR ATT UTVECKLA YRKESKUNSKAPERNA PÅ PRODUKTIONSOMRÅDET, INOM PRODUKTIONSOMRÅDET, I PRODUKTIONSSAMMANHANG DÄR KOMMUNIKATIONS- OCH ORGANISATIONSFÄRDIGHETER UTFÖRS, GENOM ATT INFÖRA INNOVATIVA VÄGAR FÖR SCUOLALAVORO:S ARBETE, SOM SKA UTFÖRAS I FÖRETAG PÅ MELLANREGIONALT OMRÅDE PÅ GRUNDVAL AV STUDIER AV DE YRKESUTBILDNINGSKURSER SOM HAR ANKNYTNING TILL ALLIEVIEV. VÄGEN FRÅN SKOLUTBILDNING TILL UNDERVISNING I FÄRDIGHETER KAN FRÄMJAS OCH ELEVERNA KAN UNDERVISAS I DE VAL SOM GÖRS EFTER DET ATT DE HAR VALTS. (Swedish)
25 July 2022
0 references
MEETME EESMÄRK ON KIRJELDADA SCUOLALAVORO VAHELISI VAHEMARSRUUTE SEADUSES 1072015 OSUTATUD KOOLIDES, PAKKUDES SUUNISEID JA KOOLITUST, MIS HÕLBUSTAKS ÕPINGUTE JÄTKAMIST TÖÖMAAILMAS HARIDUSSÜSTEEMI JA TOOTMISVÕRGU VAHELISE SEOSE KAUDU PIIRKONDADEVAHELISE TÖÖPRAKTIKA RAKENDAMISEGA. SELLEGA EDENDATAKSE NOORTE OSALEMIST PRAKTILISES TÖÖS, ET ARENDADA KUTSEALASEID OSKUSI TOOTMISVALDKONDADES, TOOTMISVALDKONDADES, TOOTMISKONTEKSTIDES, KUS TOIMUB SUHTLEMIS- JA KORRALDUSOSKUS, LUUES UUENDUSLIKKE VIISE SCUOLALAVORO TÖÖKS, MIS VIIAKSE LÄBI PIIRKONDADEVAHELISTES ETTEVÕTETES ALLIEVIEVIGA SEOTUD KUTSEÕPPEKURSUSTE UURINGUTE PÕHJAL. EDENDADA SAAB LIIKUMIST KOOLIHARIDUSEST OSKUSTE ÕPETAMISENI NING ÕPILASI SAAB ÕPETADA VALIKUTES, MIS TEHAKSE PÄRAST NENDE VALIMIST. (Estonian)
25 July 2022
0 references
MAGLIE
0 references
Identifiers
H38H19000160007
0 references