TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR THE WIFI NETWORK AND MANAGEMENT OF TEACHING ACTIVITIES IN LAN (Q1866896): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(5 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / dalabel / da
 
TEKNOLOGISK INNOVATION INDEN FOR WIFI-NETVÆRKET OG FORVALTNING AF UNDERVISNINGSAKTIVITETER I LAN
label / ellabel / el
 
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ WIFI ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ LAN
label / hrlabel / hr
 
TEHNOLOŠKE INOVACIJE ZA WIFI MREŽU I UPRAVLJANJE NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA U LAN-U
label / rolabel / ro
 
INOVARE TEHNOLOGICĂ PENTRU REȚEAUA WIFI ȘI GESTIONAREA ACTIVITĂȚILOR DE PREDARE ÎN LAN
label / sklabel / sk
 
TECHNOLOGICKÉ INOVÁCIE PRE SIEŤ WIFI A RIADENIE VYUČOVACÍCH AKTIVÍT V SIETI LAN
label / mtlabel / mt
 
INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAN-NETWERK TAL-WIFI U L-ĠESTJONI TAL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM FIL-LAN
label / ptlabel / pt
 
INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA A REDE WIFI E GESTÃO DE ATIVIDADES DE ENSINO EM LAN
label / filabel / fi
 
TEKNOLOGINEN INNOVOINTI WIFI-VERKKOA JA LÄHIVERKON OPETUSTOIMINNAN HALLINTAA VARTEN
label / pllabel / pl
 
INNOWACJE TECHNOLOGICZNE DLA SIECI WIFI I ZARZĄDZANIE DZIAŁANIAMI DYDAKTYCZNYMI W SIECI LAN
label / sllabel / sl
 
TEHNOLOŠKE INOVACIJE ZA OMREŽJE WIFI IN UPRAVLJANJE PEDAGOŠKIH DEJAVNOSTI V LAN
label / cslabel / cs
 
TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO WIFI SÍŤ A ŘÍZENÍ VÝUKOVÉ ČINNOSTI V LAN
label / ltlabel / lt
 
„WIFI“ TINKLO TECHNOLOGINĖS NAUJOVĖS IR MOKYMO VEIKLOS VALDYMAS LAN
label / lvlabel / lv
 
TEHNOLOĢISKĀ INOVĀCIJA WIFI TĪKLAM UN MĀCĪBU AKTIVITĀŠU VADĪBA LAN
label / bglabel / bg
 
ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА WIFI МРЕЖАТА И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ДЕЙНОСТ В LAN
label / hulabel / hu
 
TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ A WIFI HÁLÓZAT SZÁMÁRA ÉS A LAN-ON BELÜLI OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK IRÁNYÍTÁSA
label / galabel / ga
 
NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH DON LÍONRA WIFI AGUS BAINISTIÚ GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC I LAN
label / svlabel / sv
 
TEKNISK INNOVATION FÖR WIFI-NÄTVERKET OCH FÖRVALTNING AV UNDERVISNINGSVERKSAMHET I LAN
label / etlabel / et
 
TEHNOLOOGILINE INNOVATSIOON WIFI VÕRGU JAOKS JA ÕPPETEGEVUSE JUHTIMINE KOHTVÕRGUS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1866896 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1866896 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1866896 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1866896 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1866896 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1866896 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1866896 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1866896 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1866896 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1866896 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1866896 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1866896 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1866896 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1866896 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1866896 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1866896 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1866896 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1866896 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1866896 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1866896 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1866896 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1866896 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
17,769.0 Euro
Amount17,769.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 17,769.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
17,769.0 Euro
Amount17,769.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 17,769.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
DET 13 BOLOGNA-INSTITUT I BOLOGNA, DER BESTÅR AF TO GRUNDSKOLER, TO GRUNDSKOLER OG EN GYMNASIAL SKOLE I FØRSTE INSTANS, OMFATTER UDBREDELSEN AF TRÅDLØSE TEKNOLOGIER PÅ HELE DETTE OMRÅDE, HVILKET ER EN VÆSENTLIG ROLLE I UDDANNELSESPROCESSEN, OG SOM GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE INNOVATIVE PÆDAGOGISKE TILGANGE OG FORBINDELSERNE MELLEM ALUNNOOSCUOLA-FORHOLDET OGSÅ UDEN FOR DE TRADITIONELLE UNDERVISNINGSMILJØER, DER KRÆVES, MEN AT SKOLERNE RÅDER OVER TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG EGNEDE OG ENKLE PLATFORME, DER KAN ANVENDES PÅ SAMME MÅDE FOR AT UNDGÅ UHENSIGTSMÆSSIG BRUG AF ELEVERNE I VORES PROJEKT FOR AT UNDGÅ UHENSIGTSMÆSSIGE ANVENDELSER FOR STUDERENDE I VORES PROJEKT. (Danish)
Property / summary: DET 13 BOLOGNA-INSTITUT I BOLOGNA, DER BESTÅR AF TO GRUNDSKOLER, TO GRUNDSKOLER OG EN GYMNASIAL SKOLE I FØRSTE INSTANS, OMFATTER UDBREDELSEN AF TRÅDLØSE TEKNOLOGIER PÅ HELE DETTE OMRÅDE, HVILKET ER EN VÆSENTLIG ROLLE I UDDANNELSESPROCESSEN, OG SOM GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE INNOVATIVE PÆDAGOGISKE TILGANGE OG FORBINDELSERNE MELLEM ALUNNOOSCUOLA-FORHOLDET OGSÅ UDEN FOR DE TRADITIONELLE UNDERVISNINGSMILJØER, DER KRÆVES, MEN AT SKOLERNE RÅDER OVER TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG EGNEDE OG ENKLE PLATFORME, DER KAN ANVENDES PÅ SAMME MÅDE FOR AT UNDGÅ UHENSIGTSMÆSSIG BRUG AF ELEVERNE I VORES PROJEKT FOR AT UNDGÅ UHENSIGTSMÆSSIGE ANVENDELSER FOR STUDERENDE I VORES PROJEKT. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET 13 BOLOGNA-INSTITUT I BOLOGNA, DER BESTÅR AF TO GRUNDSKOLER, TO GRUNDSKOLER OG EN GYMNASIAL SKOLE I FØRSTE INSTANS, OMFATTER UDBREDELSEN AF TRÅDLØSE TEKNOLOGIER PÅ HELE DETTE OMRÅDE, HVILKET ER EN VÆSENTLIG ROLLE I UDDANNELSESPROCESSEN, OG SOM GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE INNOVATIVE PÆDAGOGISKE TILGANGE OG FORBINDELSERNE MELLEM ALUNNOOSCUOLA-FORHOLDET OGSÅ UDEN FOR DE TRADITIONELLE UNDERVISNINGSMILJØER, DER KRÆVES, MEN AT SKOLERNE RÅDER OVER TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG EGNEDE OG ENKLE PLATFORME, DER KAN ANVENDES PÅ SAMME MÅDE FOR AT UNDGÅ UHENSIGTSMÆSSIG BRUG AF ELEVERNE I VORES PROJEKT FOR AT UNDGÅ UHENSIGTSMÆSSIGE ANVENDELSER FOR STUDERENDE I VORES PROJEKT. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ 13 ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΗΣ ΜΠΟΛΌΝΙΑ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΔΗΜΟΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΠΡΏΤΟ ΒΑΘΜΌ, ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΑΣΎΡΜΑΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΕ ΌΛΟ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ALUNNOOSCUOLA ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ, ΩΣΤΌΣΟ, ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΑΠΛΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΟΎΝ ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΧΡΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΟΎΝ ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΧΡΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΌ ΜΑΣ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ 13 ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΗΣ ΜΠΟΛΌΝΙΑ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΔΗΜΟΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΠΡΏΤΟ ΒΑΘΜΌ, ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΑΣΎΡΜΑΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΕ ΌΛΟ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ALUNNOOSCUOLA ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ, ΩΣΤΌΣΟ, ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΑΠΛΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΟΎΝ ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΧΡΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΟΎΝ ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΧΡΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΌ ΜΑΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ 13 ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΗΣ ΜΠΟΛΌΝΙΑ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΔΗΜΟΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΠΡΏΤΟ ΒΑΘΜΌ, ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΑΣΎΡΜΑΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΕ ΌΛΟ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ALUNNOOSCUOLA ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ, ΩΣΤΌΣΟ, ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΑΠΛΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΟΎΝ ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΧΡΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΟΎΝ ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΧΡΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΌ ΜΑΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT KOJI UKLJUČUJE 13 BOLONJSKOG INSTITUTA U BOLOGNI, KOJI SE SASTOJI OD DVIJE OSNOVNE ŠKOLE, DVIJE OSNOVNE ŠKOLE I SREDNJE ŠKOLE U PRVOM STUPNJU, UKLJUČUJE ŠIRENJE BEŽIČNIH TEHNOLOGIJA U CIJELOM OVOM PODRUČJU, ŠTO JE KLJUČNA ULOGA U PROCESU OBUKE, OMOGUĆUJUĆI PROVOĐENJE INOVATIVNIH OBRAZOVNIH PRISTUPA I POVEZANOST ODNOSA ALUNNOOSCUOLA I IZVAN POTREBNIH TRADICIONALNIH OBRAZOVNIH POSTAVKI, MEĐUTIM, DA ŠKOLE IMAJU NA RASPOLAGANJU TEHNOLOŠKE ALATE I PRIKLADNE I JEDNOSTAVNE PLATFORME KOJE ĆE SE KORISTITI NA ISTI NAČIN KAKO BI SE IZBJEGLO NEPRIMJERENO KORIŠTENJE UČENIKA U NAŠEM PROJEKTU KAKO BI SE IZBJEGLO NEPRIMJERENO KORIŠTENJE UČENIKA U NAŠEM PROJEKTU. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT KOJI UKLJUČUJE 13 BOLONJSKOG INSTITUTA U BOLOGNI, KOJI SE SASTOJI OD DVIJE OSNOVNE ŠKOLE, DVIJE OSNOVNE ŠKOLE I SREDNJE ŠKOLE U PRVOM STUPNJU, UKLJUČUJE ŠIRENJE BEŽIČNIH TEHNOLOGIJA U CIJELOM OVOM PODRUČJU, ŠTO JE KLJUČNA ULOGA U PROCESU OBUKE, OMOGUĆUJUĆI PROVOĐENJE INOVATIVNIH OBRAZOVNIH PRISTUPA I POVEZANOST ODNOSA ALUNNOOSCUOLA I IZVAN POTREBNIH TRADICIONALNIH OBRAZOVNIH POSTAVKI, MEĐUTIM, DA ŠKOLE IMAJU NA RASPOLAGANJU TEHNOLOŠKE ALATE I PRIKLADNE I JEDNOSTAVNE PLATFORME KOJE ĆE SE KORISTITI NA ISTI NAČIN KAKO BI SE IZBJEGLO NEPRIMJERENO KORIŠTENJE UČENIKA U NAŠEM PROJEKTU KAKO BI SE IZBJEGLO NEPRIMJERENO KORIŠTENJE UČENIKA U NAŠEM PROJEKTU. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT KOJI UKLJUČUJE 13 BOLONJSKOG INSTITUTA U BOLOGNI, KOJI SE SASTOJI OD DVIJE OSNOVNE ŠKOLE, DVIJE OSNOVNE ŠKOLE I SREDNJE ŠKOLE U PRVOM STUPNJU, UKLJUČUJE ŠIRENJE BEŽIČNIH TEHNOLOGIJA U CIJELOM OVOM PODRUČJU, ŠTO JE KLJUČNA ULOGA U PROCESU OBUKE, OMOGUĆUJUĆI PROVOĐENJE INOVATIVNIH OBRAZOVNIH PRISTUPA I POVEZANOST ODNOSA ALUNNOOSCUOLA I IZVAN POTREBNIH TRADICIONALNIH OBRAZOVNIH POSTAVKI, MEĐUTIM, DA ŠKOLE IMAJU NA RASPOLAGANJU TEHNOLOŠKE ALATE I PRIKLADNE I JEDNOSTAVNE PLATFORME KOJE ĆE SE KORISTITI NA ISTI NAČIN KAKO BI SE IZBJEGLO NEPRIMJERENO KORIŠTENJE UČENIKA U NAŠEM PROJEKTU KAKO BI SE IZBJEGLO NEPRIMJERENO KORIŠTENJE UČENIKA U NAŠEM PROJEKTU. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INCLUSIV 13 INSTITUTUL BOLOGNA DIN BOLOGNA, CARE ESTE COMPUS DIN DOUĂ ȘCOLI PRIMARE, DOUĂ ȘCOLI PRIMARE ȘI O ȘCOALĂ SECUNDARĂ ÎN PRIMĂ INSTANȚĂ, PROIECTUL IMPLICĂ DISEMINAREA TEHNOLOGIILOR FĂRĂ FIR ÎN TOATE ACESTE DOMENII, CARE ESTE UN ROL ESENȚIAL ÎN PROCESUL DE FORMARE, PERMIȚÂND REALIZAREA UNOR ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE ȘI LEGĂTURILE RELAȚIEI ALUNNOOSCUOLA, DE ASEMENEA, ÎN AFARA CADRULUI EDUCAȚIONAL TRADIȚIONAL NECESAR, TOTUȘI, CA ȘCOLILE SĂ AIBĂ LA DISPOZIȚIE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ȘI PLATFORME ADECVATE ȘI SIMPLE CARE SĂ FIE UTILIZATE ÎN ACELAȘI MOD PENTRU A EVITA UTILIZĂRILE INADECVATE ALE ELEVILOR ÎN PROIECTUL NOSTRU, PENTRU A EVITA UTILIZĂRILE INADECVATE ALE ELEVILOR ÎN PROIECTUL NOSTRU. (Romanian)
Property / summary: INCLUSIV 13 INSTITUTUL BOLOGNA DIN BOLOGNA, CARE ESTE COMPUS DIN DOUĂ ȘCOLI PRIMARE, DOUĂ ȘCOLI PRIMARE ȘI O ȘCOALĂ SECUNDARĂ ÎN PRIMĂ INSTANȚĂ, PROIECTUL IMPLICĂ DISEMINAREA TEHNOLOGIILOR FĂRĂ FIR ÎN TOATE ACESTE DOMENII, CARE ESTE UN ROL ESENȚIAL ÎN PROCESUL DE FORMARE, PERMIȚÂND REALIZAREA UNOR ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE ȘI LEGĂTURILE RELAȚIEI ALUNNOOSCUOLA, DE ASEMENEA, ÎN AFARA CADRULUI EDUCAȚIONAL TRADIȚIONAL NECESAR, TOTUȘI, CA ȘCOLILE SĂ AIBĂ LA DISPOZIȚIE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ȘI PLATFORME ADECVATE ȘI SIMPLE CARE SĂ FIE UTILIZATE ÎN ACELAȘI MOD PENTRU A EVITA UTILIZĂRILE INADECVATE ALE ELEVILOR ÎN PROIECTUL NOSTRU, PENTRU A EVITA UTILIZĂRILE INADECVATE ALE ELEVILOR ÎN PROIECTUL NOSTRU. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INCLUSIV 13 INSTITUTUL BOLOGNA DIN BOLOGNA, CARE ESTE COMPUS DIN DOUĂ ȘCOLI PRIMARE, DOUĂ ȘCOLI PRIMARE ȘI O ȘCOALĂ SECUNDARĂ ÎN PRIMĂ INSTANȚĂ, PROIECTUL IMPLICĂ DISEMINAREA TEHNOLOGIILOR FĂRĂ FIR ÎN TOATE ACESTE DOMENII, CARE ESTE UN ROL ESENȚIAL ÎN PROCESUL DE FORMARE, PERMIȚÂND REALIZAREA UNOR ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE ȘI LEGĂTURILE RELAȚIEI ALUNNOOSCUOLA, DE ASEMENEA, ÎN AFARA CADRULUI EDUCAȚIONAL TRADIȚIONAL NECESAR, TOTUȘI, CA ȘCOLILE SĂ AIBĂ LA DISPOZIȚIE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ȘI PLATFORME ADECVATE ȘI SIMPLE CARE SĂ FIE UTILIZATE ÎN ACELAȘI MOD PENTRU A EVITA UTILIZĂRILE INADECVATE ALE ELEVILOR ÎN PROIECTUL NOSTRU, PENTRU A EVITA UTILIZĂRILE INADECVATE ALE ELEVILOR ÎN PROIECTUL NOSTRU. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VRÁTANE 13 BOLONSKÉHO ÚSTAVU V BOLOGNI, KTORÝ SA SKLADÁ Z DVOCH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL, DVOCH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL A STREDNEJ ŠKOLY NA PRVOM STUPNI, PROJEKT ZAHŔŇA ŠÍRENIE BEZDRÔTOVÝCH TECHNOLÓGIÍ VO VŠETKÝCH TÝCHTO OBLASTIACH, ČO JE ZÁSADNÁ ÚLOHA V PROCESE ODBORNEJ PRÍPRAVY, ČO UMOŽŇUJE REALIZÁCIU INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PRÍSTUPOV A PREPOJENIA VZŤAHU ALUNNOOSCUOLA AJ MIMO TRADIČNÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, AVŠAK ABY ŠKOLY MALI K DISPOZÍCII TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY, KTORÉ SA MAJÚ POUŽÍVAŤ ROVNAKÝM SPÔSOBOM, ABY SA ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽÍVANIU ŠTUDENTOV V NAŠOM PROJEKTE, ABY SA ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽÍVANIU ŠTUDENTOV V NAŠOM PROJEKTE. (Slovak)
Property / summary: VRÁTANE 13 BOLONSKÉHO ÚSTAVU V BOLOGNI, KTORÝ SA SKLADÁ Z DVOCH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL, DVOCH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL A STREDNEJ ŠKOLY NA PRVOM STUPNI, PROJEKT ZAHŔŇA ŠÍRENIE BEZDRÔTOVÝCH TECHNOLÓGIÍ VO VŠETKÝCH TÝCHTO OBLASTIACH, ČO JE ZÁSADNÁ ÚLOHA V PROCESE ODBORNEJ PRÍPRAVY, ČO UMOŽŇUJE REALIZÁCIU INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PRÍSTUPOV A PREPOJENIA VZŤAHU ALUNNOOSCUOLA AJ MIMO TRADIČNÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, AVŠAK ABY ŠKOLY MALI K DISPOZÍCII TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY, KTORÉ SA MAJÚ POUŽÍVAŤ ROVNAKÝM SPÔSOBOM, ABY SA ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽÍVANIU ŠTUDENTOV V NAŠOM PROJEKTE, ABY SA ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽÍVANIU ŠTUDENTOV V NAŠOM PROJEKTE. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VRÁTANE 13 BOLONSKÉHO ÚSTAVU V BOLOGNI, KTORÝ SA SKLADÁ Z DVOCH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL, DVOCH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL A STREDNEJ ŠKOLY NA PRVOM STUPNI, PROJEKT ZAHŔŇA ŠÍRENIE BEZDRÔTOVÝCH TECHNOLÓGIÍ VO VŠETKÝCH TÝCHTO OBLASTIACH, ČO JE ZÁSADNÁ ÚLOHA V PROCESE ODBORNEJ PRÍPRAVY, ČO UMOŽŇUJE REALIZÁCIU INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PRÍSTUPOV A PREPOJENIA VZŤAHU ALUNNOOSCUOLA AJ MIMO TRADIČNÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, AVŠAK ABY ŠKOLY MALI K DISPOZÍCII TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY, KTORÉ SA MAJÚ POUŽÍVAŤ ROVNAKÝM SPÔSOBOM, ABY SA ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽÍVANIU ŠTUDENTOV V NAŠOM PROJEKTE, ABY SA ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽÍVANIU ŠTUDENTOV V NAŠOM PROJEKTE. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BL-INKLUŻJONI TA’ 13-IL ISTITUT TA’ BOLONJA TA’ BOLONJA, LI HUWA MAGĦMUL MINN ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI, ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI U SKOLA SEKONDARJA FL-EWWEL ISTANZA, IL-PROĠETT JINVOLVI T-TIXRID TA’ TEKNOLOĠIJI MINGĦAJR FILI F’DAN IL-QASAM KOLLU, LI HUWA RWOL ESSENZJALI FIL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, LI JIPPERMETTI LI JITWETTQU APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI U R-RABTIET TAR-RELAZZJONI ALUNNOOSCUOLA WKOLL BARRA MILL-AMBJENTI EDUKATTIVI TRADIZZJONALI MEĦTIEĠA, MADANKOLLU, LI L-ISKEJJEL GĦANDHOM GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAGĦHOM GĦODOD TEKNOLOĠIĊI U PJATTAFORMI XIERQA U SEMPLIĊI BIEX JINTUŻAW BL-ISTESS MOD SABIEX JIĠI EVITAT UŻU MHUX XIERAQ TAL-ISTUDENTI FIL-PROĠETT TAGĦNA SABIEX JIĠU EVITATI UŻI MHUX XIERQA GĦALL-ISTUDENTI FIL-PROĠETT TAGĦNA. (Maltese)
Property / summary: BL-INKLUŻJONI TA’ 13-IL ISTITUT TA’ BOLONJA TA’ BOLONJA, LI HUWA MAGĦMUL MINN ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI, ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI U SKOLA SEKONDARJA FL-EWWEL ISTANZA, IL-PROĠETT JINVOLVI T-TIXRID TA’ TEKNOLOĠIJI MINGĦAJR FILI F’DAN IL-QASAM KOLLU, LI HUWA RWOL ESSENZJALI FIL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, LI JIPPERMETTI LI JITWETTQU APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI U R-RABTIET TAR-RELAZZJONI ALUNNOOSCUOLA WKOLL BARRA MILL-AMBJENTI EDUKATTIVI TRADIZZJONALI MEĦTIEĠA, MADANKOLLU, LI L-ISKEJJEL GĦANDHOM GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAGĦHOM GĦODOD TEKNOLOĠIĊI U PJATTAFORMI XIERQA U SEMPLIĊI BIEX JINTUŻAW BL-ISTESS MOD SABIEX JIĠI EVITAT UŻU MHUX XIERAQ TAL-ISTUDENTI FIL-PROĠETT TAGĦNA SABIEX JIĠU EVITATI UŻI MHUX XIERQA GĦALL-ISTUDENTI FIL-PROĠETT TAGĦNA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BL-INKLUŻJONI TA’ 13-IL ISTITUT TA’ BOLONJA TA’ BOLONJA, LI HUWA MAGĦMUL MINN ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI, ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI U SKOLA SEKONDARJA FL-EWWEL ISTANZA, IL-PROĠETT JINVOLVI T-TIXRID TA’ TEKNOLOĠIJI MINGĦAJR FILI F’DAN IL-QASAM KOLLU, LI HUWA RWOL ESSENZJALI FIL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, LI JIPPERMETTI LI JITWETTQU APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI U R-RABTIET TAR-RELAZZJONI ALUNNOOSCUOLA WKOLL BARRA MILL-AMBJENTI EDUKATTIVI TRADIZZJONALI MEĦTIEĠA, MADANKOLLU, LI L-ISKEJJEL GĦANDHOM GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAGĦHOM GĦODOD TEKNOLOĠIĊI U PJATTAFORMI XIERQA U SEMPLIĊI BIEX JINTUŻAW BL-ISTESS MOD SABIEX JIĠI EVITAT UŻU MHUX XIERAQ TAL-ISTUDENTI FIL-PROĠETT TAGĦNA SABIEX JIĠU EVITATI UŻI MHUX XIERQA GĦALL-ISTUDENTI FIL-PROĠETT TAGĦNA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O 13 INSTITUTO BOLONHA DE BOLONHA, COMPOSTO POR DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS, DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E UMA ESCOLA SECUNDÁRIA EM PRIMEIRA INSTÂNCIA, O PROJETO ENVOLVE A DISSEMINAÇÃO DE TECNOLOGIAS SEM FIO EM TODA ESTA ÁREA, QUE É UM PAPEL ESSENCIAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO, PERMITINDO A REALIZAÇÃO DE ABORDAGENS EDUCACIONAIS INOVADORAS E AS LIGAÇÕES DA RELAÇÃO ALUNNOOSCUOLA TAMBÉM FORA DOS CONTEXTOS EDUCACIONAIS TRADICIONAIS NECESSÁRIOS, NO ENTANTO, QUE AS ESCOLAS TENHAM À SUA DISPOSIÇÃO FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E PLATAFORMAS ADEQUADAS E SIMPLES A SEREM USADAS DA MESMA FORMA, A FIM DE EVITAR USOS INADEQUADOS DOS ALUNOS EM NOSSO PROJETO, A FIM DE EVITAR UTILIZAÇÕES INADEQUADAS PARA OS ALUNOS EM NOSSO PROJETO. (Portuguese)
Property / summary: O 13 INSTITUTO BOLONHA DE BOLONHA, COMPOSTO POR DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS, DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E UMA ESCOLA SECUNDÁRIA EM PRIMEIRA INSTÂNCIA, O PROJETO ENVOLVE A DISSEMINAÇÃO DE TECNOLOGIAS SEM FIO EM TODA ESTA ÁREA, QUE É UM PAPEL ESSENCIAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO, PERMITINDO A REALIZAÇÃO DE ABORDAGENS EDUCACIONAIS INOVADORAS E AS LIGAÇÕES DA RELAÇÃO ALUNNOOSCUOLA TAMBÉM FORA DOS CONTEXTOS EDUCACIONAIS TRADICIONAIS NECESSÁRIOS, NO ENTANTO, QUE AS ESCOLAS TENHAM À SUA DISPOSIÇÃO FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E PLATAFORMAS ADEQUADAS E SIMPLES A SEREM USADAS DA MESMA FORMA, A FIM DE EVITAR USOS INADEQUADOS DOS ALUNOS EM NOSSO PROJETO, A FIM DE EVITAR UTILIZAÇÕES INADEQUADAS PARA OS ALUNOS EM NOSSO PROJETO. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O 13 INSTITUTO BOLONHA DE BOLONHA, COMPOSTO POR DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS, DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E UMA ESCOLA SECUNDÁRIA EM PRIMEIRA INSTÂNCIA, O PROJETO ENVOLVE A DISSEMINAÇÃO DE TECNOLOGIAS SEM FIO EM TODA ESTA ÁREA, QUE É UM PAPEL ESSENCIAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO, PERMITINDO A REALIZAÇÃO DE ABORDAGENS EDUCACIONAIS INOVADORAS E AS LIGAÇÕES DA RELAÇÃO ALUNNOOSCUOLA TAMBÉM FORA DOS CONTEXTOS EDUCACIONAIS TRADICIONAIS NECESSÁRIOS, NO ENTANTO, QUE AS ESCOLAS TENHAM À SUA DISPOSIÇÃO FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E PLATAFORMAS ADEQUADAS E SIMPLES A SEREM USADAS DA MESMA FORMA, A FIM DE EVITAR USOS INADEQUADOS DOS ALUNOS EM NOSSO PROJETO, A FIM DE EVITAR UTILIZAÇÕES INADEQUADAS PARA OS ALUNOS EM NOSSO PROJETO. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BOLOGNAN INSTITUUTTI, JOHON KUULUU 13 BOLOGNAN INSTITUUTTIA, KOOSTUU KAHDESTA ALA-ASTEESTA, KAHDESTA PERUSKOULUSTA JA YHDESTÄ ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUSKOULUSTA. HANKE KÄSITTÄÄ LANGATTOMAN TEKNOLOGIAN LEVITTÄMISEN KOKO TÄLLÄ ALALLA, MIKÄ ON KESKEINEN ROOLI KOULUTUSPROSESSISSA, MIKÄ MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISTEN OPPIMISTAPOJEN TOTEUTTAMISEN JA ALUNNOOSCUOLA-SUHTEEN YHTEYDET MYÖS PERINTEISTEN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN ULKOPUOLELLA. KOULUILLA ON KUITENKIN KÄYTÖSSÄÄN TEKNISIÄ VÄLINEITÄ JA SOPIVIA JA YKSINKERTAISIA ALUSTOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SAMALLA TAVALLA, JOTTA VOIDAAN VÄLTTÄÄ OPISKELIJOIDEN SOPIMATON KÄYTTÖ HANKKEESSAMME, JOTTA VÄLTETÄÄN OPPILAIDEN SOPIMATON KÄYTTÖ HANKKEESSAMME. (Finnish)
Property / summary: BOLOGNAN INSTITUUTTI, JOHON KUULUU 13 BOLOGNAN INSTITUUTTIA, KOOSTUU KAHDESTA ALA-ASTEESTA, KAHDESTA PERUSKOULUSTA JA YHDESTÄ ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUSKOULUSTA. HANKE KÄSITTÄÄ LANGATTOMAN TEKNOLOGIAN LEVITTÄMISEN KOKO TÄLLÄ ALALLA, MIKÄ ON KESKEINEN ROOLI KOULUTUSPROSESSISSA, MIKÄ MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISTEN OPPIMISTAPOJEN TOTEUTTAMISEN JA ALUNNOOSCUOLA-SUHTEEN YHTEYDET MYÖS PERINTEISTEN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN ULKOPUOLELLA. KOULUILLA ON KUITENKIN KÄYTÖSSÄÄN TEKNISIÄ VÄLINEITÄ JA SOPIVIA JA YKSINKERTAISIA ALUSTOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SAMALLA TAVALLA, JOTTA VOIDAAN VÄLTTÄÄ OPISKELIJOIDEN SOPIMATON KÄYTTÖ HANKKEESSAMME, JOTTA VÄLTETÄÄN OPPILAIDEN SOPIMATON KÄYTTÖ HANKKEESSAMME. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BOLOGNAN INSTITUUTTI, JOHON KUULUU 13 BOLOGNAN INSTITUUTTIA, KOOSTUU KAHDESTA ALA-ASTEESTA, KAHDESTA PERUSKOULUSTA JA YHDESTÄ ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUSKOULUSTA. HANKE KÄSITTÄÄ LANGATTOMAN TEKNOLOGIAN LEVITTÄMISEN KOKO TÄLLÄ ALALLA, MIKÄ ON KESKEINEN ROOLI KOULUTUSPROSESSISSA, MIKÄ MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISTEN OPPIMISTAPOJEN TOTEUTTAMISEN JA ALUNNOOSCUOLA-SUHTEEN YHTEYDET MYÖS PERINTEISTEN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN ULKOPUOLELLA. KOULUILLA ON KUITENKIN KÄYTÖSSÄÄN TEKNISIÄ VÄLINEITÄ JA SOPIVIA JA YKSINKERTAISIA ALUSTOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SAMALLA TAVALLA, JOTTA VOIDAAN VÄLTTÄÄ OPISKELIJOIDEN SOPIMATON KÄYTTÖ HANKKEESSAMME, JOTTA VÄLTETÄÄN OPPILAIDEN SOPIMATON KÄYTTÖ HANKKEESSAMME. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
W TYM 13 INSTYTUT BOLOŃSKI W BOLONII, KTÓRY SKŁADA SIĘ Z DWÓCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, DWÓCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I SZKOŁY ŚREDNIEJ W PIERWSZEJ INSTANCJI, PROJEKT OBEJMUJE ROZPOWSZECHNIANIE TECHNOLOGII BEZPRZEWODOWYCH WE WSZYSTKICH TYCH OBSZARACH, CO JEST ZASADNICZĄ ROLĄ W PROCESIE SZKOLENIOWYM, CO POZWALA NA INNOWACYJNE PODEJŚCIA EDUKACYJNE I POWIĄZANIA RELACJI ALUNNOOSCUOLA RÓWNIEŻ POZA TRADYCYJNYMI PLACÓWKAMI EDUKACYJNYMI WYMAGANE, ABY SZKOŁY DYSPONOWAŁY NARZĘDZIAMI TECHNOLOGICZNYMI ORAZ ODPOWIEDNIMI I PROSTYMI PLATFORMAMI DO WYKORZYSTANIA W TAKI SAM SPOSÓB, ABY UNIKNĄĆ NIEWŁAŚCIWEGO WYKORZYSTANIA UCZNIÓW W NASZYM PROJEKCIE, ABY UNIKNĄĆ NIEWŁAŚCIWEGO WYKORZYSTANIA UCZNIÓW W NASZYM PROJEKCIE. (Polish)
Property / summary: W TYM 13 INSTYTUT BOLOŃSKI W BOLONII, KTÓRY SKŁADA SIĘ Z DWÓCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, DWÓCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I SZKOŁY ŚREDNIEJ W PIERWSZEJ INSTANCJI, PROJEKT OBEJMUJE ROZPOWSZECHNIANIE TECHNOLOGII BEZPRZEWODOWYCH WE WSZYSTKICH TYCH OBSZARACH, CO JEST ZASADNICZĄ ROLĄ W PROCESIE SZKOLENIOWYM, CO POZWALA NA INNOWACYJNE PODEJŚCIA EDUKACYJNE I POWIĄZANIA RELACJI ALUNNOOSCUOLA RÓWNIEŻ POZA TRADYCYJNYMI PLACÓWKAMI EDUKACYJNYMI WYMAGANE, ABY SZKOŁY DYSPONOWAŁY NARZĘDZIAMI TECHNOLOGICZNYMI ORAZ ODPOWIEDNIMI I PROSTYMI PLATFORMAMI DO WYKORZYSTANIA W TAKI SAM SPOSÓB, ABY UNIKNĄĆ NIEWŁAŚCIWEGO WYKORZYSTANIA UCZNIÓW W NASZYM PROJEKCIE, ABY UNIKNĄĆ NIEWŁAŚCIWEGO WYKORZYSTANIA UCZNIÓW W NASZYM PROJEKCIE. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: W TYM 13 INSTYTUT BOLOŃSKI W BOLONII, KTÓRY SKŁADA SIĘ Z DWÓCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, DWÓCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I SZKOŁY ŚREDNIEJ W PIERWSZEJ INSTANCJI, PROJEKT OBEJMUJE ROZPOWSZECHNIANIE TECHNOLOGII BEZPRZEWODOWYCH WE WSZYSTKICH TYCH OBSZARACH, CO JEST ZASADNICZĄ ROLĄ W PROCESIE SZKOLENIOWYM, CO POZWALA NA INNOWACYJNE PODEJŚCIA EDUKACYJNE I POWIĄZANIA RELACJI ALUNNOOSCUOLA RÓWNIEŻ POZA TRADYCYJNYMI PLACÓWKAMI EDUKACYJNYMI WYMAGANE, ABY SZKOŁY DYSPONOWAŁY NARZĘDZIAMI TECHNOLOGICZNYMI ORAZ ODPOWIEDNIMI I PROSTYMI PLATFORMAMI DO WYKORZYSTANIA W TAKI SAM SPOSÓB, ABY UNIKNĄĆ NIEWŁAŚCIWEGO WYKORZYSTANIA UCZNIÓW W NASZYM PROJEKCIE, ABY UNIKNĄĆ NIEWŁAŚCIWEGO WYKORZYSTANIA UCZNIÓW W NASZYM PROJEKCIE. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT VKLJUČUJE 13 BOLOGNI INSTITUTE OF BOLOGNA, KI GA SESTAVLJATA DVE OSNOVNI ŠOLI, DVE OSNOVNI ŠOLI IN SREDNJA ŠOLA NA PRVI STOPNJI, VKLJUČUJE RAZŠIRJANJE BREZŽIČNIH TEHNOLOGIJ NA VSEH TEH PODROČJIH, KAR JE BISTVENA VLOGA V PROCESU USPOSABLJANJA, KI OMOGOČA IZVAJANJE INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV IN POVEZAVE ODNOSA ALUNNOOSCUOLA TUDI ZUNAJ TRADICIONALNIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLIJ, VENDAR IMAJO ŠOLE NA VOLJO TEHNOLOŠKA ORODJA TER PRIMERNE IN ENOSTAVNE PLATFORME, KI SE UPORABLJAJO NA ENAK NAČIN, DA BI SE IZOGNILI NEPRIMERNI UPORABI UČENCEV V NAŠEM PROJEKTU, DA BI SE IZOGNILI NEPRIMERNI UPORABI UČENCEV V NAŠEM PROJEKTU. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE 13 BOLOGNI INSTITUTE OF BOLOGNA, KI GA SESTAVLJATA DVE OSNOVNI ŠOLI, DVE OSNOVNI ŠOLI IN SREDNJA ŠOLA NA PRVI STOPNJI, VKLJUČUJE RAZŠIRJANJE BREZŽIČNIH TEHNOLOGIJ NA VSEH TEH PODROČJIH, KAR JE BISTVENA VLOGA V PROCESU USPOSABLJANJA, KI OMOGOČA IZVAJANJE INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV IN POVEZAVE ODNOSA ALUNNOOSCUOLA TUDI ZUNAJ TRADICIONALNIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLIJ, VENDAR IMAJO ŠOLE NA VOLJO TEHNOLOŠKA ORODJA TER PRIMERNE IN ENOSTAVNE PLATFORME, KI SE UPORABLJAJO NA ENAK NAČIN, DA BI SE IZOGNILI NEPRIMERNI UPORABI UČENCEV V NAŠEM PROJEKTU, DA BI SE IZOGNILI NEPRIMERNI UPORABI UČENCEV V NAŠEM PROJEKTU. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE 13 BOLOGNI INSTITUTE OF BOLOGNA, KI GA SESTAVLJATA DVE OSNOVNI ŠOLI, DVE OSNOVNI ŠOLI IN SREDNJA ŠOLA NA PRVI STOPNJI, VKLJUČUJE RAZŠIRJANJE BREZŽIČNIH TEHNOLOGIJ NA VSEH TEH PODROČJIH, KAR JE BISTVENA VLOGA V PROCESU USPOSABLJANJA, KI OMOGOČA IZVAJANJE INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV IN POVEZAVE ODNOSA ALUNNOOSCUOLA TUDI ZUNAJ TRADICIONALNIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLIJ, VENDAR IMAJO ŠOLE NA VOLJO TEHNOLOŠKA ORODJA TER PRIMERNE IN ENOSTAVNE PLATFORME, KI SE UPORABLJAJO NA ENAK NAČIN, DA BI SE IZOGNILI NEPRIMERNI UPORABI UČENCEV V NAŠEM PROJEKTU, DA BI SE IZOGNILI NEPRIMERNI UPORABI UČENCEV V NAŠEM PROJEKTU. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VČETNĚ 13 BOLOŇSKÉHO INSTITUTU V BOLONI, KTERÝ SE SKLÁDÁ ZE DVOU ZÁKLADNÍCH ŠKOL, DVOU ZÁKLADNÍCH ŠKOL A STŘEDNÍ ŠKOLY V PRVNÍ INSTANCI, PROJEKT ZAHRNUJE ŠÍŘENÍ BEZDRÁTOVÝCH TECHNOLOGIÍ VE VŠECH TĚCHTO OBLASTECH, COŽ JE ZÁSADNÍ ÚLOHA VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU, COŽ UMOŽŇUJE PROVÁDĚT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUPY A VAZBY VZTAHU ALUNNOOSCUOLA I MIMO TRADIČNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ VYŽADUJÍ, ABY ŠKOLY MĚLY K DISPOZICI TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY, KTERÉ BUDOU POUŽÍVÁNY STEJNÝM ZPŮSOBEM, ABY SE ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽITÍ STUDENTŮ V NAŠEM PROJEKTU. (Czech)
Property / summary: VČETNĚ 13 BOLOŇSKÉHO INSTITUTU V BOLONI, KTERÝ SE SKLÁDÁ ZE DVOU ZÁKLADNÍCH ŠKOL, DVOU ZÁKLADNÍCH ŠKOL A STŘEDNÍ ŠKOLY V PRVNÍ INSTANCI, PROJEKT ZAHRNUJE ŠÍŘENÍ BEZDRÁTOVÝCH TECHNOLOGIÍ VE VŠECH TĚCHTO OBLASTECH, COŽ JE ZÁSADNÍ ÚLOHA VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU, COŽ UMOŽŇUJE PROVÁDĚT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUPY A VAZBY VZTAHU ALUNNOOSCUOLA I MIMO TRADIČNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ VYŽADUJÍ, ABY ŠKOLY MĚLY K DISPOZICI TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY, KTERÉ BUDOU POUŽÍVÁNY STEJNÝM ZPŮSOBEM, ABY SE ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽITÍ STUDENTŮ V NAŠEM PROJEKTU. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VČETNĚ 13 BOLOŇSKÉHO INSTITUTU V BOLONI, KTERÝ SE SKLÁDÁ ZE DVOU ZÁKLADNÍCH ŠKOL, DVOU ZÁKLADNÍCH ŠKOL A STŘEDNÍ ŠKOLY V PRVNÍ INSTANCI, PROJEKT ZAHRNUJE ŠÍŘENÍ BEZDRÁTOVÝCH TECHNOLOGIÍ VE VŠECH TĚCHTO OBLASTECH, COŽ JE ZÁSADNÍ ÚLOHA VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU, COŽ UMOŽŇUJE PROVÁDĚT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUPY A VAZBY VZTAHU ALUNNOOSCUOLA I MIMO TRADIČNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ VYŽADUJÍ, ABY ŠKOLY MĚLY K DISPOZICI TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY, KTERÉ BUDOU POUŽÍVÁNY STEJNÝM ZPŮSOBEM, ABY SE ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽITÍ STUDENTŮ V NAŠEM PROJEKTU. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Į JĮ ĮTRAUKTAS 13 BOLONIJOS BOLONIJOS INSTITUTO, KURĮ SUDARO DVI PRADINĖS MOKYKLOS, DVI PRADINĖS MOKYKLOS IR VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMOSIOS INSTANCIJOS, PROJEKTAS APIMA BELAIDŽIO RYŠIO TECHNOLOGIJŲ SKLAIDĄ VISOJE ŠIOJE SRITYJE, O TAI YRA ESMINIS VAIDMUO MOKYMO PROCESE, SUDARANT SĄLYGAS TAIKYTI NAUJOVIŠKUS ŠVIETIMO METODUS IR SUSIETI ALUNNOOSCUOLA SANTYKIUS, TAIP PAT UŽ TRADICINĖS ŠVIETIMO APLINKOS RIBŲ, TAČIAU MOKYKLOS TURI TECHNOLOGINES PRIEMONES IR TINKAMAS BEI PAPRASTAS PLATFORMAS, KURIOS TURI BŪTI NAUDOJAMOS VIENODAI, KAD BŪTŲ IŠVENGTA NETINKAMO STUDENTŲ PANAUDOJIMO MŪSŲ PROJEKTE, SIEKIANT IŠVENGTI NETINKAMO STUDENTŲ PANAUDOJIMO MŪSŲ PROJEKTE. (Lithuanian)
Property / summary: Į JĮ ĮTRAUKTAS 13 BOLONIJOS BOLONIJOS INSTITUTO, KURĮ SUDARO DVI PRADINĖS MOKYKLOS, DVI PRADINĖS MOKYKLOS IR VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMOSIOS INSTANCIJOS, PROJEKTAS APIMA BELAIDŽIO RYŠIO TECHNOLOGIJŲ SKLAIDĄ VISOJE ŠIOJE SRITYJE, O TAI YRA ESMINIS VAIDMUO MOKYMO PROCESE, SUDARANT SĄLYGAS TAIKYTI NAUJOVIŠKUS ŠVIETIMO METODUS IR SUSIETI ALUNNOOSCUOLA SANTYKIUS, TAIP PAT UŽ TRADICINĖS ŠVIETIMO APLINKOS RIBŲ, TAČIAU MOKYKLOS TURI TECHNOLOGINES PRIEMONES IR TINKAMAS BEI PAPRASTAS PLATFORMAS, KURIOS TURI BŪTI NAUDOJAMOS VIENODAI, KAD BŪTŲ IŠVENGTA NETINKAMO STUDENTŲ PANAUDOJIMO MŪSŲ PROJEKTE, SIEKIANT IŠVENGTI NETINKAMO STUDENTŲ PANAUDOJIMO MŪSŲ PROJEKTE. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Į JĮ ĮTRAUKTAS 13 BOLONIJOS BOLONIJOS INSTITUTO, KURĮ SUDARO DVI PRADINĖS MOKYKLOS, DVI PRADINĖS MOKYKLOS IR VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMOSIOS INSTANCIJOS, PROJEKTAS APIMA BELAIDŽIO RYŠIO TECHNOLOGIJŲ SKLAIDĄ VISOJE ŠIOJE SRITYJE, O TAI YRA ESMINIS VAIDMUO MOKYMO PROCESE, SUDARANT SĄLYGAS TAIKYTI NAUJOVIŠKUS ŠVIETIMO METODUS IR SUSIETI ALUNNOOSCUOLA SANTYKIUS, TAIP PAT UŽ TRADICINĖS ŠVIETIMO APLINKOS RIBŲ, TAČIAU MOKYKLOS TURI TECHNOLOGINES PRIEMONES IR TINKAMAS BEI PAPRASTAS PLATFORMAS, KURIOS TURI BŪTI NAUDOJAMOS VIENODAI, KAD BŪTŲ IŠVENGTA NETINKAMO STUDENTŲ PANAUDOJIMO MŪSŲ PROJEKTE, SIEKIANT IŠVENGTI NETINKAMO STUDENTŲ PANAUDOJIMO MŪSŲ PROJEKTE. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TAJĀ SKAITĀ 13 BOLOŅAS INSTITŪTS BOLOŅĀ, KAS SASTĀV NO DIVĀM PAMATSKOLĀM, DIVĀM PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLAS PIRMAJĀ INSTANCĒ, PROJEKTS IETVER BEZVADU TEHNOLOĢIJU IZPLATĪŠANU VISĀ ŠAJĀ JOMĀ, KAS IR BŪTISKA LOMA APMĀCĪBAS PROCESĀ, ĻAUJOT ĪSTENOT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAS UN SAIKNES STARP ALUNNOOSCUOLA ATTIECĪBĀM ARĪ ĀRPUS TRADICIONĀLAJĀM IZGLĪTĪBAS VIDĒM, TOMĒR SKOLU RĪCĪBĀ IR TEHNOLOĢISKI RĪKI UN PIEMĒROTAS UN VIENKĀRŠAS PLATFORMAS, KAS IZMANTOJAMAS TĀDĀ PAŠĀ VEIDĀ, LAI IZVAIRĪTOS NO SKOLĒNU NEPIEMĒROTAS IZMANTOŠANAS MŪSU PROJEKTĀ, LAI IZVAIRĪTOS NO NEPIEMĒROTAS IZMANTOŠANAS MŪSU PROJEKTĀ. (Latvian)
Property / summary: TAJĀ SKAITĀ 13 BOLOŅAS INSTITŪTS BOLOŅĀ, KAS SASTĀV NO DIVĀM PAMATSKOLĀM, DIVĀM PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLAS PIRMAJĀ INSTANCĒ, PROJEKTS IETVER BEZVADU TEHNOLOĢIJU IZPLATĪŠANU VISĀ ŠAJĀ JOMĀ, KAS IR BŪTISKA LOMA APMĀCĪBAS PROCESĀ, ĻAUJOT ĪSTENOT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAS UN SAIKNES STARP ALUNNOOSCUOLA ATTIECĪBĀM ARĪ ĀRPUS TRADICIONĀLAJĀM IZGLĪTĪBAS VIDĒM, TOMĒR SKOLU RĪCĪBĀ IR TEHNOLOĢISKI RĪKI UN PIEMĒROTAS UN VIENKĀRŠAS PLATFORMAS, KAS IZMANTOJAMAS TĀDĀ PAŠĀ VEIDĀ, LAI IZVAIRĪTOS NO SKOLĒNU NEPIEMĒROTAS IZMANTOŠANAS MŪSU PROJEKTĀ, LAI IZVAIRĪTOS NO NEPIEMĒROTAS IZMANTOŠANAS MŪSU PROJEKTĀ. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TAJĀ SKAITĀ 13 BOLOŅAS INSTITŪTS BOLOŅĀ, KAS SASTĀV NO DIVĀM PAMATSKOLĀM, DIVĀM PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLAS PIRMAJĀ INSTANCĒ, PROJEKTS IETVER BEZVADU TEHNOLOĢIJU IZPLATĪŠANU VISĀ ŠAJĀ JOMĀ, KAS IR BŪTISKA LOMA APMĀCĪBAS PROCESĀ, ĻAUJOT ĪSTENOT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAS UN SAIKNES STARP ALUNNOOSCUOLA ATTIECĪBĀM ARĪ ĀRPUS TRADICIONĀLAJĀM IZGLĪTĪBAS VIDĒM, TOMĒR SKOLU RĪCĪBĀ IR TEHNOLOĢISKI RĪKI UN PIEMĒROTAS UN VIENKĀRŠAS PLATFORMAS, KAS IZMANTOJAMAS TĀDĀ PAŠĀ VEIDĀ, LAI IZVAIRĪTOS NO SKOLĒNU NEPIEMĒROTAS IZMANTOŠANAS MŪSU PROJEKTĀ, LAI IZVAIRĪTOS NO NEPIEMĒROTAS IZMANTOŠANAS MŪSU PROJEKTĀ. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ВКЛЮЧИТЕЛНО 13-ТЕ БОЛОНСКИ ИНСТИТУТ В БОЛОНЯ, КОЙТО СЕ СЪСТОИ ОТ ДВЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА, ДВЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НА ПЪРВА ИНСТАНЦИЯ, ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА БЕЗЖИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ВЪВ ВСИЧКИ ТЕЗИ ОБЛАСТИ, КОЕТО Е СЪЩЕСТВЕНА РОЛЯ В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА НОВАТОРСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ И ВРЪЗКИТЕ МЕЖДУ ALUNNOOSCUOLA И ИЗВЪН ТРАДИЦИОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДИ, КОИТО СЕ ИЗИСКВАТ, НО УЧИЛИЩАТА РАЗПОЛАГАТ С ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ПОДХОДЯЩИ И ПРОСТИ ПЛАТФОРМИ, КОИТО ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ПО ЕДИН И СЪЩ НАЧИН, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНЕ НЕПОДХОДЯЩОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В НАШИЯ ПРОЕКТ, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНЕ НЕПОДХОДЯЩОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В НАШИЯ ПРОЕКТ. (Bulgarian)
Property / summary: ВКЛЮЧИТЕЛНО 13-ТЕ БОЛОНСКИ ИНСТИТУТ В БОЛОНЯ, КОЙТО СЕ СЪСТОИ ОТ ДВЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА, ДВЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НА ПЪРВА ИНСТАНЦИЯ, ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА БЕЗЖИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ВЪВ ВСИЧКИ ТЕЗИ ОБЛАСТИ, КОЕТО Е СЪЩЕСТВЕНА РОЛЯ В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА НОВАТОРСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ И ВРЪЗКИТЕ МЕЖДУ ALUNNOOSCUOLA И ИЗВЪН ТРАДИЦИОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДИ, КОИТО СЕ ИЗИСКВАТ, НО УЧИЛИЩАТА РАЗПОЛАГАТ С ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ПОДХОДЯЩИ И ПРОСТИ ПЛАТФОРМИ, КОИТО ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ПО ЕДИН И СЪЩ НАЧИН, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНЕ НЕПОДХОДЯЩОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В НАШИЯ ПРОЕКТ, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНЕ НЕПОДХОДЯЩОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В НАШИЯ ПРОЕКТ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ВКЛЮЧИТЕЛНО 13-ТЕ БОЛОНСКИ ИНСТИТУТ В БОЛОНЯ, КОЙТО СЕ СЪСТОИ ОТ ДВЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА, ДВЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НА ПЪРВА ИНСТАНЦИЯ, ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА БЕЗЖИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ВЪВ ВСИЧКИ ТЕЗИ ОБЛАСТИ, КОЕТО Е СЪЩЕСТВЕНА РОЛЯ В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА НОВАТОРСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ И ВРЪЗКИТЕ МЕЖДУ ALUNNOOSCUOLA И ИЗВЪН ТРАДИЦИОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДИ, КОИТО СЕ ИЗИСКВАТ, НО УЧИЛИЩАТА РАЗПОЛАГАТ С ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ПОДХОДЯЩИ И ПРОСТИ ПЛАТФОРМИ, КОИТО ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ПО ЕДИН И СЪЩ НАЧИН, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНЕ НЕПОДХОДЯЩОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В НАШИЯ ПРОЕКТ, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНЕ НЕПОДХОДЯЩОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В НАШИЯ ПРОЕКТ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLÁBÓL, KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLÁBÓL ÉS ELSŐ FOKON EGY KÖZÉPISKOLÁBÓL ÁLLÓ 13 BOLOGNAI INTÉZET A PROJEKT TELJES TERÜLETÉN A VEZETÉK NÉLKÜLI TECHNOLÓGIÁK TERJESZTÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, AMI ALAPVETŐ SZEREPET JÁTSZIK A KÉPZÉSI FOLYAMATBAN, LEHETŐVÉ TÉVE AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK MEGVALÓSÍTÁSÁT, VALAMINT AZ ALUNNOOSCUOLA KAPCSOLAT KAPCSOLATÁNAK A HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI KERETEKEN KÍVÜLI ÖSSZEKAPCSOLÁSÁT, UGYANAKKOR, HOGY AZ ISKOLÁK RENDELKEZZENEK TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL, VALAMINT MEGFELELŐ ÉS EGYSZERŰ PLATFORMOKKAL, AMELYEKET UGYANÚGY KELL HASZNÁLNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELKERÜLJÜK A DIÁKOK NEM MEGFELELŐ FELHASZNÁLÁSÁT A PROJEKTÜNKBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELKERÜLJÜK A DIÁKOK NEM MEGFELELŐ FELHASZNÁLÁSÁT A PROJEKTÜNKBEN. (Hungarian)
Property / summary: A KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLÁBÓL, KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLÁBÓL ÉS ELSŐ FOKON EGY KÖZÉPISKOLÁBÓL ÁLLÓ 13 BOLOGNAI INTÉZET A PROJEKT TELJES TERÜLETÉN A VEZETÉK NÉLKÜLI TECHNOLÓGIÁK TERJESZTÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, AMI ALAPVETŐ SZEREPET JÁTSZIK A KÉPZÉSI FOLYAMATBAN, LEHETŐVÉ TÉVE AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK MEGVALÓSÍTÁSÁT, VALAMINT AZ ALUNNOOSCUOLA KAPCSOLAT KAPCSOLATÁNAK A HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI KERETEKEN KÍVÜLI ÖSSZEKAPCSOLÁSÁT, UGYANAKKOR, HOGY AZ ISKOLÁK RENDELKEZZENEK TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL, VALAMINT MEGFELELŐ ÉS EGYSZERŰ PLATFORMOKKAL, AMELYEKET UGYANÚGY KELL HASZNÁLNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELKERÜLJÜK A DIÁKOK NEM MEGFELELŐ FELHASZNÁLÁSÁT A PROJEKTÜNKBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELKERÜLJÜK A DIÁKOK NEM MEGFELELŐ FELHASZNÁLÁSÁT A PROJEKTÜNKBEN. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLÁBÓL, KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLÁBÓL ÉS ELSŐ FOKON EGY KÖZÉPISKOLÁBÓL ÁLLÓ 13 BOLOGNAI INTÉZET A PROJEKT TELJES TERÜLETÉN A VEZETÉK NÉLKÜLI TECHNOLÓGIÁK TERJESZTÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, AMI ALAPVETŐ SZEREPET JÁTSZIK A KÉPZÉSI FOLYAMATBAN, LEHETŐVÉ TÉVE AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK MEGVALÓSÍTÁSÁT, VALAMINT AZ ALUNNOOSCUOLA KAPCSOLAT KAPCSOLATÁNAK A HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI KERETEKEN KÍVÜLI ÖSSZEKAPCSOLÁSÁT, UGYANAKKOR, HOGY AZ ISKOLÁK RENDELKEZZENEK TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL, VALAMINT MEGFELELŐ ÉS EGYSZERŰ PLATFORMOKKAL, AMELYEKET UGYANÚGY KELL HASZNÁLNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELKERÜLJÜK A DIÁKOK NEM MEGFELELŐ FELHASZNÁLÁSÁT A PROJEKTÜNKBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELKERÜLJÜK A DIÁKOK NEM MEGFELELŐ FELHASZNÁLÁSÁT A PROJEKTÜNKBEN. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AN 13 BOLOGNA INSTITIÚID BOLOGNA SAN ÁIREAMH, ATÁ COMHDHÉANTA DE DHÁ BHUNSCOIL, DHÁ BHUNSCOIL AGUS MEÁNSCOIL AG AN GCÉAD CHÉIM, BAINEANN AN TIONSCADAL LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ GAN SREANG A SCAIPEADH I NGACH CEANN DEN RÉIMSE SEO, AR RÓL RIACHTANACH É SA PHRÓISEAS OILIÚNA, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS A CHUR I GCRÍCH AGUS NAISC AN CHAIDRIMH ALUNNOOSCUOLA LASMUIGH DE NA SUÍOMHANNA OIDEACHAIS TRAIDISIÚNTA ATÁ AG TEASTÁIL, ÁFACH, GO BHFUIL UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA AR FÁIL DO SCOILEANNA AGUS ARDÁIN OIRIÚNACHA SHIMPLÍ ATÁ LE HÚSÁID AR AN MBEALACH CÉANNA CHUN ÚSÁIDÍ MÍCHUÍ NA MAC LÉINN INÁR DTIONSCADAL A SHEACHAINT. (Irish)
Property / summary: AN 13 BOLOGNA INSTITIÚID BOLOGNA SAN ÁIREAMH, ATÁ COMHDHÉANTA DE DHÁ BHUNSCOIL, DHÁ BHUNSCOIL AGUS MEÁNSCOIL AG AN GCÉAD CHÉIM, BAINEANN AN TIONSCADAL LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ GAN SREANG A SCAIPEADH I NGACH CEANN DEN RÉIMSE SEO, AR RÓL RIACHTANACH É SA PHRÓISEAS OILIÚNA, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS A CHUR I GCRÍCH AGUS NAISC AN CHAIDRIMH ALUNNOOSCUOLA LASMUIGH DE NA SUÍOMHANNA OIDEACHAIS TRAIDISIÚNTA ATÁ AG TEASTÁIL, ÁFACH, GO BHFUIL UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA AR FÁIL DO SCOILEANNA AGUS ARDÁIN OIRIÚNACHA SHIMPLÍ ATÁ LE HÚSÁID AR AN MBEALACH CÉANNA CHUN ÚSÁIDÍ MÍCHUÍ NA MAC LÉINN INÁR DTIONSCADAL A SHEACHAINT. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AN 13 BOLOGNA INSTITIÚID BOLOGNA SAN ÁIREAMH, ATÁ COMHDHÉANTA DE DHÁ BHUNSCOIL, DHÁ BHUNSCOIL AGUS MEÁNSCOIL AG AN GCÉAD CHÉIM, BAINEANN AN TIONSCADAL LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ GAN SREANG A SCAIPEADH I NGACH CEANN DEN RÉIMSE SEO, AR RÓL RIACHTANACH É SA PHRÓISEAS OILIÚNA, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS A CHUR I GCRÍCH AGUS NAISC AN CHAIDRIMH ALUNNOOSCUOLA LASMUIGH DE NA SUÍOMHANNA OIDEACHAIS TRAIDISIÚNTA ATÁ AG TEASTÁIL, ÁFACH, GO BHFUIL UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA AR FÁIL DO SCOILEANNA AGUS ARDÁIN OIRIÚNACHA SHIMPLÍ ATÁ LE HÚSÁID AR AN MBEALACH CÉANNA CHUN ÚSÁIDÍ MÍCHUÍ NA MAC LÉINN INÁR DTIONSCADAL A SHEACHAINT. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET 13 BOLOGNAINSTITUTET I BOLOGNA, SOM BESTÅR AV TVÅ GRUNDSKOLOR, TVÅ GRUNDSKOLOR OCH EN GYMNASIESKOLA I FÖRSTA INSTANS, OMFATTAR SPRIDNING AV TRÅDLÖS TEKNIK INOM HELA DETTA OMRÅDE, VILKET ÄR EN VIKTIG ROLL I UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER OCH KOPPLINGARNA MELLAN ALUNNOOSCUOLA-FÖRHÅLLANDET ÄVEN UTANFÖR DE TRADITIONELLA UTBILDNINGSMILJÖER SOM KRÄVS, MEN ATT SKOLORNA HAR TILLGÅNG TILL TEKNISKA VERKTYG OCH LÄMPLIGA OCH ENKLA PLATTFORMAR SOM KAN ANVÄNDAS PÅ SAMMA SÄTT FÖR ATT UNDVIKA OLÄMPLIG ANVÄNDNING AV ELEVERNA I VÅRT PROJEKT FÖR ATT UNDVIKA OLÄMPLIG ANVÄNDNING AV ELEVERNA I VÅRT PROJEKT. (Swedish)
Property / summary: DET 13 BOLOGNAINSTITUTET I BOLOGNA, SOM BESTÅR AV TVÅ GRUNDSKOLOR, TVÅ GRUNDSKOLOR OCH EN GYMNASIESKOLA I FÖRSTA INSTANS, OMFATTAR SPRIDNING AV TRÅDLÖS TEKNIK INOM HELA DETTA OMRÅDE, VILKET ÄR EN VIKTIG ROLL I UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER OCH KOPPLINGARNA MELLAN ALUNNOOSCUOLA-FÖRHÅLLANDET ÄVEN UTANFÖR DE TRADITIONELLA UTBILDNINGSMILJÖER SOM KRÄVS, MEN ATT SKOLORNA HAR TILLGÅNG TILL TEKNISKA VERKTYG OCH LÄMPLIGA OCH ENKLA PLATTFORMAR SOM KAN ANVÄNDAS PÅ SAMMA SÄTT FÖR ATT UNDVIKA OLÄMPLIG ANVÄNDNING AV ELEVERNA I VÅRT PROJEKT FÖR ATT UNDVIKA OLÄMPLIG ANVÄNDNING AV ELEVERNA I VÅRT PROJEKT. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET 13 BOLOGNAINSTITUTET I BOLOGNA, SOM BESTÅR AV TVÅ GRUNDSKOLOR, TVÅ GRUNDSKOLOR OCH EN GYMNASIESKOLA I FÖRSTA INSTANS, OMFATTAR SPRIDNING AV TRÅDLÖS TEKNIK INOM HELA DETTA OMRÅDE, VILKET ÄR EN VIKTIG ROLL I UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER OCH KOPPLINGARNA MELLAN ALUNNOOSCUOLA-FÖRHÅLLANDET ÄVEN UTANFÖR DE TRADITIONELLA UTBILDNINGSMILJÖER SOM KRÄVS, MEN ATT SKOLORNA HAR TILLGÅNG TILL TEKNISKA VERKTYG OCH LÄMPLIGA OCH ENKLA PLATTFORMAR SOM KAN ANVÄNDAS PÅ SAMMA SÄTT FÖR ATT UNDVIKA OLÄMPLIG ANVÄNDNING AV ELEVERNA I VÅRT PROJEKT FÖR ATT UNDVIKA OLÄMPLIG ANVÄNDNING AV ELEVERNA I VÅRT PROJEKT. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SEALHULGAS 13 BOLOGNA INSTITUUTI, MIS KOOSNEB KAHEST ALGKOOLIST, KAHEST ALGKOOLIST JA KESKKOOLIST ESIMESES ASTMES, HÕLMAB PROJEKT TRAADITA TEHNOLOOGIATE LEVITAMIST KOGU SELLES VALDKONNAS, MIS ON OLULINE ROLL KOOLITUSPROTSESSIS, VÕIMALDADES RAKENDADA UUENDUSLIKKE HARIDUSALASEID LÄHENEMISVIISE JA ALUNNOOSCUOLA SEOSEID KA VÄLJASPOOL TRADITSIOONILIST HARIDUSKESKKONDA, KUID KOOLIDE KÄSUTUSES OLEKSID TEHNOLOOGILISED VAHENDID NING SOBIVAD JA LIHTSAD PLATVORMID, MIDA SAAKS KASUTADA SAMAL VIISIL, ET VÄLTIDA ÕPILASTE SOBIMATUT KASUTAMIST MEIE PROJEKTIS, ET VÄLTIDA ÕPILASTE SOBIMATUT KASUTAMIST MEIE PROJEKTIS. (Estonian)
Property / summary: SEALHULGAS 13 BOLOGNA INSTITUUTI, MIS KOOSNEB KAHEST ALGKOOLIST, KAHEST ALGKOOLIST JA KESKKOOLIST ESIMESES ASTMES, HÕLMAB PROJEKT TRAADITA TEHNOLOOGIATE LEVITAMIST KOGU SELLES VALDKONNAS, MIS ON OLULINE ROLL KOOLITUSPROTSESSIS, VÕIMALDADES RAKENDADA UUENDUSLIKKE HARIDUSALASEID LÄHENEMISVIISE JA ALUNNOOSCUOLA SEOSEID KA VÄLJASPOOL TRADITSIOONILIST HARIDUSKESKKONDA, KUID KOOLIDE KÄSUTUSES OLEKSID TEHNOLOOGILISED VAHENDID NING SOBIVAD JA LIHTSAD PLATVORMID, MIDA SAAKS KASUTADA SAMAL VIISIL, ET VÄLTIDA ÕPILASTE SOBIMATUT KASUTAMIST MEIE PROJEKTIS, ET VÄLTIDA ÕPILASTE SOBIMATUT KASUTAMIST MEIE PROJEKTIS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SEALHULGAS 13 BOLOGNA INSTITUUTI, MIS KOOSNEB KAHEST ALGKOOLIST, KAHEST ALGKOOLIST JA KESKKOOLIST ESIMESES ASTMES, HÕLMAB PROJEKT TRAADITA TEHNOLOOGIATE LEVITAMIST KOGU SELLES VALDKONNAS, MIS ON OLULINE ROLL KOOLITUSPROTSESSIS, VÕIMALDADES RAKENDADA UUENDUSLIKKE HARIDUSALASEID LÄHENEMISVIISE JA ALUNNOOSCUOLA SEOSEID KA VÄLJASPOOL TRADITSIOONILIST HARIDUSKESKKONDA, KUID KOOLIDE KÄSUTUSES OLEKSID TEHNOLOOGILISED VAHENDID NING SOBIVAD JA LIHTSAD PLATVORMID, MIDA SAAKS KASUTADA SAMAL VIISIL, ET VÄLTIDA ÕPILASTE SOBIMATUT KASUTAMIST MEIE PROJEKTIS, ET VÄLTIDA ÕPILASTE SOBIMATUT KASUTAMIST MEIE PROJEKTIS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
BOLOGNA
Property / location (string): BOLOGNA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
17,769.0 Euro
Amount17,769.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 17,769.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
8,884.5 Euro
Amount8,884.5 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 8,884.5 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / call for proposal
 
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:50, 8 April 2023

Project Q1866896 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR THE WIFI NETWORK AND MANAGEMENT OF TEACHING ACTIVITIES IN LAN
Project Q1866896 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    8,884.5 Euro
    0 references
    budget
    17,769.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    13 February 2016
    0 references
    end time
    22 March 2017
    0 references
    expected end time
    22 March 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. N.13
    0 references
    beneficiary
    Q246274
    0 references
    coordinate location

    44°29'37.21"N, 11°20'34.91"E
    0 references
    summary
    LISTITUTO COMPRENSIVO 13 DI BOLOGNA COMPOSTO DA DUE SCUOLE DINFANZIA DUE SCUOLE PRIMARIE E DA UNA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO IL PROGETTO PREVEDE LINTERVENTO DI DIFFUSIONE DELLE TECNOLOGIE WIRELESS IN TUTTO LISTITUTOLA DIFFUSIONE DELLE TECNOLOGIE WIRELESS COSTITUISCE UN RUOLO ESSENZIALE NEL PROCESSO FORMATIVO CONSENTENDO LINTRODUZIONE DI APPROCCI DIDATTICI INNOVATIVI LA FRUIZIONE DI CONTENUTI FORMATIVI ONLINE E LINTENSIFICAZIONE DEL RAPPORTO ALUNNOSCUOLA ANCHE AL DI FUORI DEI CLASSICI AMBIENTI DIDATTICI NECESSARIO TUTTAVIA CHE LE SCUOLE ABBIANO A DISPOSIZIONE STRUMENTI TECNOLOGICI E PIATTAFORME IDONEE E SEMPLICI DA UTILIZZARE ALLO STESSO MODO TALI STRUMENTI DEVONO ESSERE AFFIDABILI E SOTTO UN CONTROLLO COSTANTE E COMPLETO DA PARTE DEL PERSONALE DOCENTE ONDE EVITARE UTILIZZI INAPPROPRIATI EO DISPERSIVI DA PARTE DEGLI STUDENTI IL NOSTRO PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI UNA RETE WIRELESS CON COPERTURA DELLINTERO ISTITUTO IN GRADO DI FORNIRE CONNETTIVIT STABILE GESTIRE LACCESSO (Italian)
    0 references
    THE INCLUDING 13 BOLOGNA INSTITUTE OF BOLOGNA, WHICH IS COMPOSED OF TWO PRIMARY SCHOOLS, TWO PRIMARY SCHOOLS AND A SECONDARY SCHOOL AT FIRST INSTANCE, THE PROJECT INVOLVES THE DISSEMINATION OF WIRELESS TECHNOLOGIES IN ALL OF THIS AREA, WHICH IS AN ESSENTIAL ROLE IN THE TRAINING PROCESS, ALLOWING FOR INNOVATIVE EDUCATIONAL APPROACHES TO BE CARRIED OUT AND THE LINKS OF THE ALUNNOOSCUOLA RELATIONSHIP ALSO OUTSIDE THE TRADITIONAL EDUCATIONAL SETTINGS REQUIRED, HOWEVER, THAT SCHOOLS HAVE AT THEIR DISPOSAL TECHNOLOGICAL TOOLS AND SUITABLE AND SIMPLE PLATFORMS TO BE USED IN THE SAME WAY IN ORDER TO AVOID INAPPROPRIATE USES OF THE STUDENTS IN OUR PROJECT IN ORDER TO AVOID INAPPROPRIATE USES FOR STUDENTS IN OUR PROJECT. (English)
    0 references
    LE 13 INSTITUT DE BOLOGNE COMPOSÉ DE DEUX ÉCOLES PRIMAIRES ET D’UNE ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE, LE PROJET IMPLIQUE LA DIFFUSION DES TECHNOLOGIES SANS FIL TOUT AU LONG DE LA DIFFUSION DES TECHNOLOGIES SANS FIL DANS LISTITUTOLA EST UN RÔLE ESSENTIEL DANS LE PROCESSUS DE FORMATION PERMETTANT L’INTRODUCTION D’APPROCHES ÉDUCATIVES INNOVANTES L’UTILISATION DE CONTENUS DE FORMATION EN LIGNE ET L’INTENSIFICATION DU RAPPORT ALUNNOSCUOLA MÊME EN DEHORS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CLASSIQUES, CEPENDANT, IL EST NÉCESSAIRE QUE LES ÉCOLES DISPOSENT D’OUTILS TECHNOLOGIQUES ET DE PLATES-FORMES APPROPRIÉS QUI SOIENT FACILES À UTILISER DE LA MÊME MANIÈRE QUE CES OUTILS DOIVENT ÊTRE FIABLES ET CONTRÔLÉS. (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    HET 13 BOLOGNA-INSTITUUT, BESTAANDE UIT TWEE BASISSCHOLEN EN EEN EERSTEKLAS MIDDELBARE SCHOOL, OMVAT DE VERSPREIDING VAN DRAADLOZE TECHNOLOGIEËN IN HET GEHELE LISTITUTOLA-VERSPREIDING VAN DRAADLOZE TECHNOLOGIEËN, EEN ESSENTIËLE ROL IN HET OPLEIDINGSPROCES DAT DE INVOERING VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSBENADERINGEN MOGELIJK MAAKT, HET GEBRUIK VAN ONLINE-OPLEIDINGSINHOUD EN DE INTENSIVERING VAN HET ALUNNOSCUOLA-RAPPORT, ZELFS BUITEN DE KLASSIEKE ONDERWIJSOMGEVINGEN. HET IS ECHTER NOODZAKELIJK DAT SCHOLEN BESCHIKKEN OVER GESCHIKTE TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN EN PLATFORMS DIE GEMAKKELIJK TE GEBRUIKEN ZIJN OP DEZELFDE MANIER ALS DEZE INSTRUMENTEN BETROUWBAAR EN GECONTROLEERD MOETEN ZIJN. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DAS 13 BOLOGNA-INSTITUT BESTEHEND AUS ZWEI GRUNDSCHULEN UND EINER ERSTEN SEKUNDARSCHULE, DAS PROJEKT BEINHALTET DIE VERBREITUNG VON DRAHTLOSEN TECHNOLOGIEN IN LISTITUTOLA VERBREITUNG VON DRAHTLOSEN TECHNOLOGIEN IST EINE WESENTLICHE ROLLE IM AUSBILDUNGSPROZESS, DIE DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER BILDUNGSANSÄTZE ERMÖGLICHT DIE NUTZUNG VON ONLINE-SCHULUNGSINHALTEN UND DIE INTENSIVIERUNG DES ALUNNOSCUOLA-BERICHTS AUCH AUSSERHALB DER KLASSISCHEN BILDUNGSUMGEBUNGEN, ABER ES IST NOTWENDIG, DASS SCHULEN ÜBER GEEIGNETE TECHNOLOGISCHE WERKZEUGE UND PLATTFORMEN, DIE LEICHT ZU BEDIENEN, IN DER GLEICHEN WEISE, MÜSSEN DIESE WERKZEUGE ZUVERLÄSSIG UND GESTEUERT WERDEN. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    EL 13 INSTITUTO BOLONIA INTEGRADO POR DOS ESCUELAS PRIMARIAS Y UNA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO, EL PROYECTO IMPLICA LA DIFUSIÓN DE TECNOLOGÍAS INALÁMBRICAS A LO LARGO DE LISTITUTOLA DIFUSIÓN DE TECNOLOGÍAS INALÁMBRICAS ES UN PAPEL ESENCIAL EN EL PROCESO DE FORMACIÓN QUE PERMITE LA INTRODUCCIÓN DE ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVADORES EL USO DE CONTENIDOS FORMATIVOS EN LÍNEA Y LA INTENSIFICACIÓN DEL INFORME ALUNNOSCUOLA INCLUSO FUERA DE LOS ENTORNOS EDUCATIVOS CLÁSICOS, SIN EMBARGO, ES NECESARIO QUE LAS ESCUELAS DISPONGAN DE HERRAMIENTAS Y PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS ADECUADAS QUE SEAN FÁCILES DE UTILIZAR DE LA MISMA MANERA QUE ESTAS HERRAMIENTAS DEBEN SER FIABLES Y CONTROLADAS. CONSTANTE Y COMPLETA POR EL PERSONAL DOCENTE CON EL FIN DE EVITAR USOS DISPERSIVOS DE EO INADECUADOS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES NUESTRO PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE UNA RED INALÁMBRICA DE ACCESO ESTABLE CON UNA COBERTURA ESTABLE DE TODO EL INSTITUTO. (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    DET 13 BOLOGNA-INSTITUT I BOLOGNA, DER BESTÅR AF TO GRUNDSKOLER, TO GRUNDSKOLER OG EN GYMNASIAL SKOLE I FØRSTE INSTANS, OMFATTER UDBREDELSEN AF TRÅDLØSE TEKNOLOGIER PÅ HELE DETTE OMRÅDE, HVILKET ER EN VÆSENTLIG ROLLE I UDDANNELSESPROCESSEN, OG SOM GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE INNOVATIVE PÆDAGOGISKE TILGANGE OG FORBINDELSERNE MELLEM ALUNNOOSCUOLA-FORHOLDET OGSÅ UDEN FOR DE TRADITIONELLE UNDERVISNINGSMILJØER, DER KRÆVES, MEN AT SKOLERNE RÅDER OVER TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG EGNEDE OG ENKLE PLATFORME, DER KAN ANVENDES PÅ SAMME MÅDE FOR AT UNDGÅ UHENSIGTSMÆSSIG BRUG AF ELEVERNE I VORES PROJEKT FOR AT UNDGÅ UHENSIGTSMÆSSIGE ANVENDELSER FOR STUDERENDE I VORES PROJEKT. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΤΟ 13 ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΗΣ ΜΠΟΛΌΝΙΑ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΔΗΜΟΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΠΡΏΤΟ ΒΑΘΜΌ, ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΑΣΎΡΜΑΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΕ ΌΛΟ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ALUNNOOSCUOLA ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ, ΩΣΤΌΣΟ, ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΑΠΛΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΟΎΝ ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΧΡΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΟΎΝ ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΧΡΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΌ ΜΑΣ. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT KOJI UKLJUČUJE 13 BOLONJSKOG INSTITUTA U BOLOGNI, KOJI SE SASTOJI OD DVIJE OSNOVNE ŠKOLE, DVIJE OSNOVNE ŠKOLE I SREDNJE ŠKOLE U PRVOM STUPNJU, UKLJUČUJE ŠIRENJE BEŽIČNIH TEHNOLOGIJA U CIJELOM OVOM PODRUČJU, ŠTO JE KLJUČNA ULOGA U PROCESU OBUKE, OMOGUĆUJUĆI PROVOĐENJE INOVATIVNIH OBRAZOVNIH PRISTUPA I POVEZANOST ODNOSA ALUNNOOSCUOLA I IZVAN POTREBNIH TRADICIONALNIH OBRAZOVNIH POSTAVKI, MEĐUTIM, DA ŠKOLE IMAJU NA RASPOLAGANJU TEHNOLOŠKE ALATE I PRIKLADNE I JEDNOSTAVNE PLATFORME KOJE ĆE SE KORISTITI NA ISTI NAČIN KAKO BI SE IZBJEGLO NEPRIMJERENO KORIŠTENJE UČENIKA U NAŠEM PROJEKTU KAKO BI SE IZBJEGLO NEPRIMJERENO KORIŠTENJE UČENIKA U NAŠEM PROJEKTU. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    INCLUSIV 13 INSTITUTUL BOLOGNA DIN BOLOGNA, CARE ESTE COMPUS DIN DOUĂ ȘCOLI PRIMARE, DOUĂ ȘCOLI PRIMARE ȘI O ȘCOALĂ SECUNDARĂ ÎN PRIMĂ INSTANȚĂ, PROIECTUL IMPLICĂ DISEMINAREA TEHNOLOGIILOR FĂRĂ FIR ÎN TOATE ACESTE DOMENII, CARE ESTE UN ROL ESENȚIAL ÎN PROCESUL DE FORMARE, PERMIȚÂND REALIZAREA UNOR ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE ȘI LEGĂTURILE RELAȚIEI ALUNNOOSCUOLA, DE ASEMENEA, ÎN AFARA CADRULUI EDUCAȚIONAL TRADIȚIONAL NECESAR, TOTUȘI, CA ȘCOLILE SĂ AIBĂ LA DISPOZIȚIE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ȘI PLATFORME ADECVATE ȘI SIMPLE CARE SĂ FIE UTILIZATE ÎN ACELAȘI MOD PENTRU A EVITA UTILIZĂRILE INADECVATE ALE ELEVILOR ÎN PROIECTUL NOSTRU, PENTRU A EVITA UTILIZĂRILE INADECVATE ALE ELEVILOR ÎN PROIECTUL NOSTRU. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    VRÁTANE 13 BOLONSKÉHO ÚSTAVU V BOLOGNI, KTORÝ SA SKLADÁ Z DVOCH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL, DVOCH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL A STREDNEJ ŠKOLY NA PRVOM STUPNI, PROJEKT ZAHŔŇA ŠÍRENIE BEZDRÔTOVÝCH TECHNOLÓGIÍ VO VŠETKÝCH TÝCHTO OBLASTIACH, ČO JE ZÁSADNÁ ÚLOHA V PROCESE ODBORNEJ PRÍPRAVY, ČO UMOŽŇUJE REALIZÁCIU INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PRÍSTUPOV A PREPOJENIA VZŤAHU ALUNNOOSCUOLA AJ MIMO TRADIČNÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, AVŠAK ABY ŠKOLY MALI K DISPOZÍCII TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY, KTORÉ SA MAJÚ POUŽÍVAŤ ROVNAKÝM SPÔSOBOM, ABY SA ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽÍVANIU ŠTUDENTOV V NAŠOM PROJEKTE, ABY SA ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽÍVANIU ŠTUDENTOV V NAŠOM PROJEKTE. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    BL-INKLUŻJONI TA’ 13-IL ISTITUT TA’ BOLONJA TA’ BOLONJA, LI HUWA MAGĦMUL MINN ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI, ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI U SKOLA SEKONDARJA FL-EWWEL ISTANZA, IL-PROĠETT JINVOLVI T-TIXRID TA’ TEKNOLOĠIJI MINGĦAJR FILI F’DAN IL-QASAM KOLLU, LI HUWA RWOL ESSENZJALI FIL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, LI JIPPERMETTI LI JITWETTQU APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI U R-RABTIET TAR-RELAZZJONI ALUNNOOSCUOLA WKOLL BARRA MILL-AMBJENTI EDUKATTIVI TRADIZZJONALI MEĦTIEĠA, MADANKOLLU, LI L-ISKEJJEL GĦANDHOM GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAGĦHOM GĦODOD TEKNOLOĠIĊI U PJATTAFORMI XIERQA U SEMPLIĊI BIEX JINTUŻAW BL-ISTESS MOD SABIEX JIĠI EVITAT UŻU MHUX XIERAQ TAL-ISTUDENTI FIL-PROĠETT TAGĦNA SABIEX JIĠU EVITATI UŻI MHUX XIERQA GĦALL-ISTUDENTI FIL-PROĠETT TAGĦNA. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    O 13 INSTITUTO BOLONHA DE BOLONHA, COMPOSTO POR DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS, DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E UMA ESCOLA SECUNDÁRIA EM PRIMEIRA INSTÂNCIA, O PROJETO ENVOLVE A DISSEMINAÇÃO DE TECNOLOGIAS SEM FIO EM TODA ESTA ÁREA, QUE É UM PAPEL ESSENCIAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO, PERMITINDO A REALIZAÇÃO DE ABORDAGENS EDUCACIONAIS INOVADORAS E AS LIGAÇÕES DA RELAÇÃO ALUNNOOSCUOLA TAMBÉM FORA DOS CONTEXTOS EDUCACIONAIS TRADICIONAIS NECESSÁRIOS, NO ENTANTO, QUE AS ESCOLAS TENHAM À SUA DISPOSIÇÃO FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E PLATAFORMAS ADEQUADAS E SIMPLES A SEREM USADAS DA MESMA FORMA, A FIM DE EVITAR USOS INADEQUADOS DOS ALUNOS EM NOSSO PROJETO, A FIM DE EVITAR UTILIZAÇÕES INADEQUADAS PARA OS ALUNOS EM NOSSO PROJETO. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    BOLOGNAN INSTITUUTTI, JOHON KUULUU 13 BOLOGNAN INSTITUUTTIA, KOOSTUU KAHDESTA ALA-ASTEESTA, KAHDESTA PERUSKOULUSTA JA YHDESTÄ ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUSKOULUSTA. HANKE KÄSITTÄÄ LANGATTOMAN TEKNOLOGIAN LEVITTÄMISEN KOKO TÄLLÄ ALALLA, MIKÄ ON KESKEINEN ROOLI KOULUTUSPROSESSISSA, MIKÄ MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISTEN OPPIMISTAPOJEN TOTEUTTAMISEN JA ALUNNOOSCUOLA-SUHTEEN YHTEYDET MYÖS PERINTEISTEN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN ULKOPUOLELLA. KOULUILLA ON KUITENKIN KÄYTÖSSÄÄN TEKNISIÄ VÄLINEITÄ JA SOPIVIA JA YKSINKERTAISIA ALUSTOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SAMALLA TAVALLA, JOTTA VOIDAAN VÄLTTÄÄ OPISKELIJOIDEN SOPIMATON KÄYTTÖ HANKKEESSAMME, JOTTA VÄLTETÄÄN OPPILAIDEN SOPIMATON KÄYTTÖ HANKKEESSAMME. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    W TYM 13 INSTYTUT BOLOŃSKI W BOLONII, KTÓRY SKŁADA SIĘ Z DWÓCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, DWÓCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I SZKOŁY ŚREDNIEJ W PIERWSZEJ INSTANCJI, PROJEKT OBEJMUJE ROZPOWSZECHNIANIE TECHNOLOGII BEZPRZEWODOWYCH WE WSZYSTKICH TYCH OBSZARACH, CO JEST ZASADNICZĄ ROLĄ W PROCESIE SZKOLENIOWYM, CO POZWALA NA INNOWACYJNE PODEJŚCIA EDUKACYJNE I POWIĄZANIA RELACJI ALUNNOOSCUOLA RÓWNIEŻ POZA TRADYCYJNYMI PLACÓWKAMI EDUKACYJNYMI WYMAGANE, ABY SZKOŁY DYSPONOWAŁY NARZĘDZIAMI TECHNOLOGICZNYMI ORAZ ODPOWIEDNIMI I PROSTYMI PLATFORMAMI DO WYKORZYSTANIA W TAKI SAM SPOSÓB, ABY UNIKNĄĆ NIEWŁAŚCIWEGO WYKORZYSTANIA UCZNIÓW W NASZYM PROJEKCIE, ABY UNIKNĄĆ NIEWŁAŚCIWEGO WYKORZYSTANIA UCZNIÓW W NASZYM PROJEKCIE. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT VKLJUČUJE 13 BOLOGNI INSTITUTE OF BOLOGNA, KI GA SESTAVLJATA DVE OSNOVNI ŠOLI, DVE OSNOVNI ŠOLI IN SREDNJA ŠOLA NA PRVI STOPNJI, VKLJUČUJE RAZŠIRJANJE BREZŽIČNIH TEHNOLOGIJ NA VSEH TEH PODROČJIH, KAR JE BISTVENA VLOGA V PROCESU USPOSABLJANJA, KI OMOGOČA IZVAJANJE INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV IN POVEZAVE ODNOSA ALUNNOOSCUOLA TUDI ZUNAJ TRADICIONALNIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLIJ, VENDAR IMAJO ŠOLE NA VOLJO TEHNOLOŠKA ORODJA TER PRIMERNE IN ENOSTAVNE PLATFORME, KI SE UPORABLJAJO NA ENAK NAČIN, DA BI SE IZOGNILI NEPRIMERNI UPORABI UČENCEV V NAŠEM PROJEKTU, DA BI SE IZOGNILI NEPRIMERNI UPORABI UČENCEV V NAŠEM PROJEKTU. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    VČETNĚ 13 BOLOŇSKÉHO INSTITUTU V BOLONI, KTERÝ SE SKLÁDÁ ZE DVOU ZÁKLADNÍCH ŠKOL, DVOU ZÁKLADNÍCH ŠKOL A STŘEDNÍ ŠKOLY V PRVNÍ INSTANCI, PROJEKT ZAHRNUJE ŠÍŘENÍ BEZDRÁTOVÝCH TECHNOLOGIÍ VE VŠECH TĚCHTO OBLASTECH, COŽ JE ZÁSADNÍ ÚLOHA VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU, COŽ UMOŽŇUJE PROVÁDĚT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUPY A VAZBY VZTAHU ALUNNOOSCUOLA I MIMO TRADIČNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ VYŽADUJÍ, ABY ŠKOLY MĚLY K DISPOZICI TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY, KTERÉ BUDOU POUŽÍVÁNY STEJNÝM ZPŮSOBEM, ABY SE ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽITÍ STUDENTŮ V NAŠEM PROJEKTU. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Į JĮ ĮTRAUKTAS 13 BOLONIJOS BOLONIJOS INSTITUTO, KURĮ SUDARO DVI PRADINĖS MOKYKLOS, DVI PRADINĖS MOKYKLOS IR VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMOSIOS INSTANCIJOS, PROJEKTAS APIMA BELAIDŽIO RYŠIO TECHNOLOGIJŲ SKLAIDĄ VISOJE ŠIOJE SRITYJE, O TAI YRA ESMINIS VAIDMUO MOKYMO PROCESE, SUDARANT SĄLYGAS TAIKYTI NAUJOVIŠKUS ŠVIETIMO METODUS IR SUSIETI ALUNNOOSCUOLA SANTYKIUS, TAIP PAT UŽ TRADICINĖS ŠVIETIMO APLINKOS RIBŲ, TAČIAU MOKYKLOS TURI TECHNOLOGINES PRIEMONES IR TINKAMAS BEI PAPRASTAS PLATFORMAS, KURIOS TURI BŪTI NAUDOJAMOS VIENODAI, KAD BŪTŲ IŠVENGTA NETINKAMO STUDENTŲ PANAUDOJIMO MŪSŲ PROJEKTE, SIEKIANT IŠVENGTI NETINKAMO STUDENTŲ PANAUDOJIMO MŪSŲ PROJEKTE. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TAJĀ SKAITĀ 13 BOLOŅAS INSTITŪTS BOLOŅĀ, KAS SASTĀV NO DIVĀM PAMATSKOLĀM, DIVĀM PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLAS PIRMAJĀ INSTANCĒ, PROJEKTS IETVER BEZVADU TEHNOLOĢIJU IZPLATĪŠANU VISĀ ŠAJĀ JOMĀ, KAS IR BŪTISKA LOMA APMĀCĪBAS PROCESĀ, ĻAUJOT ĪSTENOT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAS UN SAIKNES STARP ALUNNOOSCUOLA ATTIECĪBĀM ARĪ ĀRPUS TRADICIONĀLAJĀM IZGLĪTĪBAS VIDĒM, TOMĒR SKOLU RĪCĪBĀ IR TEHNOLOĢISKI RĪKI UN PIEMĒROTAS UN VIENKĀRŠAS PLATFORMAS, KAS IZMANTOJAMAS TĀDĀ PAŠĀ VEIDĀ, LAI IZVAIRĪTOS NO SKOLĒNU NEPIEMĒROTAS IZMANTOŠANAS MŪSU PROJEKTĀ, LAI IZVAIRĪTOS NO NEPIEMĒROTAS IZMANTOŠANAS MŪSU PROJEKTĀ. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ВКЛЮЧИТЕЛНО 13-ТЕ БОЛОНСКИ ИНСТИТУТ В БОЛОНЯ, КОЙТО СЕ СЪСТОИ ОТ ДВЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА, ДВЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НА ПЪРВА ИНСТАНЦИЯ, ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА БЕЗЖИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ВЪВ ВСИЧКИ ТЕЗИ ОБЛАСТИ, КОЕТО Е СЪЩЕСТВЕНА РОЛЯ В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА НОВАТОРСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ И ВРЪЗКИТЕ МЕЖДУ ALUNNOOSCUOLA И ИЗВЪН ТРАДИЦИОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДИ, КОИТО СЕ ИЗИСКВАТ, НО УЧИЛИЩАТА РАЗПОЛАГАТ С ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ПОДХОДЯЩИ И ПРОСТИ ПЛАТФОРМИ, КОИТО ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ПО ЕДИН И СЪЩ НАЧИН, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНЕ НЕПОДХОДЯЩОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В НАШИЯ ПРОЕКТ, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНЕ НЕПОДХОДЯЩОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В НАШИЯ ПРОЕКТ. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLÁBÓL, KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLÁBÓL ÉS ELSŐ FOKON EGY KÖZÉPISKOLÁBÓL ÁLLÓ 13 BOLOGNAI INTÉZET A PROJEKT TELJES TERÜLETÉN A VEZETÉK NÉLKÜLI TECHNOLÓGIÁK TERJESZTÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, AMI ALAPVETŐ SZEREPET JÁTSZIK A KÉPZÉSI FOLYAMATBAN, LEHETŐVÉ TÉVE AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK MEGVALÓSÍTÁSÁT, VALAMINT AZ ALUNNOOSCUOLA KAPCSOLAT KAPCSOLATÁNAK A HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI KERETEKEN KÍVÜLI ÖSSZEKAPCSOLÁSÁT, UGYANAKKOR, HOGY AZ ISKOLÁK RENDELKEZZENEK TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL, VALAMINT MEGFELELŐ ÉS EGYSZERŰ PLATFORMOKKAL, AMELYEKET UGYANÚGY KELL HASZNÁLNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELKERÜLJÜK A DIÁKOK NEM MEGFELELŐ FELHASZNÁLÁSÁT A PROJEKTÜNKBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELKERÜLJÜK A DIÁKOK NEM MEGFELELŐ FELHASZNÁLÁSÁT A PROJEKTÜNKBEN. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    AN 13 BOLOGNA INSTITIÚID BOLOGNA SAN ÁIREAMH, ATÁ COMHDHÉANTA DE DHÁ BHUNSCOIL, DHÁ BHUNSCOIL AGUS MEÁNSCOIL AG AN GCÉAD CHÉIM, BAINEANN AN TIONSCADAL LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ GAN SREANG A SCAIPEADH I NGACH CEANN DEN RÉIMSE SEO, AR RÓL RIACHTANACH É SA PHRÓISEAS OILIÚNA, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS A CHUR I GCRÍCH AGUS NAISC AN CHAIDRIMH ALUNNOOSCUOLA LASMUIGH DE NA SUÍOMHANNA OIDEACHAIS TRAIDISIÚNTA ATÁ AG TEASTÁIL, ÁFACH, GO BHFUIL UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA AR FÁIL DO SCOILEANNA AGUS ARDÁIN OIRIÚNACHA SHIMPLÍ ATÁ LE HÚSÁID AR AN MBEALACH CÉANNA CHUN ÚSÁIDÍ MÍCHUÍ NA MAC LÉINN INÁR DTIONSCADAL A SHEACHAINT. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DET 13 BOLOGNAINSTITUTET I BOLOGNA, SOM BESTÅR AV TVÅ GRUNDSKOLOR, TVÅ GRUNDSKOLOR OCH EN GYMNASIESKOLA I FÖRSTA INSTANS, OMFATTAR SPRIDNING AV TRÅDLÖS TEKNIK INOM HELA DETTA OMRÅDE, VILKET ÄR EN VIKTIG ROLL I UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER OCH KOPPLINGARNA MELLAN ALUNNOOSCUOLA-FÖRHÅLLANDET ÄVEN UTANFÖR DE TRADITIONELLA UTBILDNINGSMILJÖER SOM KRÄVS, MEN ATT SKOLORNA HAR TILLGÅNG TILL TEKNISKA VERKTYG OCH LÄMPLIGA OCH ENKLA PLATTFORMAR SOM KAN ANVÄNDAS PÅ SAMMA SÄTT FÖR ATT UNDVIKA OLÄMPLIG ANVÄNDNING AV ELEVERNA I VÅRT PROJEKT FÖR ATT UNDVIKA OLÄMPLIG ANVÄNDNING AV ELEVERNA I VÅRT PROJEKT. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SEALHULGAS 13 BOLOGNA INSTITUUTI, MIS KOOSNEB KAHEST ALGKOOLIST, KAHEST ALGKOOLIST JA KESKKOOLIST ESIMESES ASTMES, HÕLMAB PROJEKT TRAADITA TEHNOLOOGIATE LEVITAMIST KOGU SELLES VALDKONNAS, MIS ON OLULINE ROLL KOOLITUSPROTSESSIS, VÕIMALDADES RAKENDADA UUENDUSLIKKE HARIDUSALASEID LÄHENEMISVIISE JA ALUNNOOSCUOLA SEOSEID KA VÄLJASPOOL TRADITSIOONILIST HARIDUSKESKKONDA, KUID KOOLIDE KÄSUTUSES OLEKSID TEHNOLOOGILISED VAHENDID NING SOBIVAD JA LIHTSAD PLATVORMID, MIDA SAAKS KASUTADA SAMAL VIISIL, ET VÄLTIDA ÕPILASTE SOBIMATUT KASUTAMIST MEIE PROJEKTIS, ET VÄLTIDA ÕPILASTE SOBIMATUT KASUTAMIST MEIE PROJEKTIS. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    BOLOGNA
    0 references
    call for proposal
    9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G36J15001380007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1866896&oldid=34110231"