SCHOOL IS COOL (Q550586): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (6 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SKOLEN ER COOL | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΔΡΟΣΕΡΌ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA JE COOL | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA ESTE RECE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA JE V POHODE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ISKOLA HIJA FRISKA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA É LEGAL | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULU ON SIISTIÄ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA JEST FAJNA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA JE KUL | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA JE V POHODĚ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLA YRA KIETAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLA IR FORŠA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕТО Е ГОТИНО. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ISKOLA KIRÁLY. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TÁ AN SCOIL FIONNUAR | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SKOLAN ÄR COOL | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOL ON LAHE | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q550586 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q550586 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q550586 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q550586 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q550586 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q550586 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q550586 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q550586 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q550586 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q550586 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q550586 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q550586 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q550586 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q550586 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q550586 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q550586 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q550586 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q550586 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q550586 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q550586 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q550586 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q550586 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÅBNING AF EFTERMIDDAGSSKOLEN I GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET MED DET FORMÅL AT UDVIKLE OG STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK ENGELSK MATEMATIK OG VIDENSKAB, DER TILBYDER ALTERNATIVE OG MOTIVERENDE LÆRINGSSITUATIONER, HVOR HVER ELEV KAN FINDE UDDANNELSESMULIGHEDER, DER ER TILPASSET HANS/HENDES EGEN VÆKST OG HANS/HENDES KOGNITIVE STIL. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÅBNING AF EFTERMIDDAGSSKOLEN I GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET MED DET FORMÅL AT UDVIKLE OG STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK ENGELSK MATEMATIK OG VIDENSKAB, DER TILBYDER ALTERNATIVE OG MOTIVERENDE LÆRINGSSITUATIONER, HVOR HVER ELEV KAN FINDE UDDANNELSESMULIGHEDER, DER ER TILPASSET HANS/HENDES EGEN VÆKST OG HANS/HENDES KOGNITIVE STIL. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÅBNING AF EFTERMIDDAGSSKOLEN I GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET MED DET FORMÅL AT UDVIKLE OG STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK ENGELSK MATEMATIK OG VIDENSKAB, DER TILBYDER ALTERNATIVE OG MOTIVERENDE LÆRINGSSITUATIONER, HVOR HVER ELEV KAN FINDE UDDANNELSESMULIGHEDER, DER ER TILPASSET HANS/HENDES EGEN VÆKST OG HANS/HENDES KOGNITIVE STIL. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΑΓΓΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΊΝΗΤΡΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟ ΓΝΩΣΤΙΚΌ ΤΟΥ ΎΦΟΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΑΓΓΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΊΝΗΤΡΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟ ΓΝΩΣΤΙΚΌ ΤΟΥ ΎΦΟΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΑΓΓΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΊΝΗΤΡΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟ ΓΝΩΣΤΙΚΌ ΤΟΥ ΎΦΟΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OTVARANJE POPODNEVNE ŠKOLE OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE S CILJEM RAZVOJA I JAČANJA OSNOVNIH VJEŠTINA U TALIJANSKOM ENGLESKOM MATEMATICI I ZNANOSTI KOJE NUDE ALTERNATIVNE I MOTIVIRAJUĆE SITUACIJE UČENJA U KOJIMA SVAKI STUDENT MOŽE PRONAĆI MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA PRILAGOĐENE VLASTITOM RASTU I NJEGOVOM/NJEZINOM KOGNITIVNOM STILU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OTVARANJE POPODNEVNE ŠKOLE OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE S CILJEM RAZVOJA I JAČANJA OSNOVNIH VJEŠTINA U TALIJANSKOM ENGLESKOM MATEMATICI I ZNANOSTI KOJE NUDE ALTERNATIVNE I MOTIVIRAJUĆE SITUACIJE UČENJA U KOJIMA SVAKI STUDENT MOŽE PRONAĆI MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA PRILAGOĐENE VLASTITOM RASTU I NJEGOVOM/NJEZINOM KOGNITIVNOM STILU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OTVARANJE POPODNEVNE ŠKOLE OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE S CILJEM RAZVOJA I JAČANJA OSNOVNIH VJEŠTINA U TALIJANSKOM ENGLESKOM MATEMATICI I ZNANOSTI KOJE NUDE ALTERNATIVNE I MOTIVIRAJUĆE SITUACIJE UČENJA U KOJIMA SVAKI STUDENT MOŽE PRONAĆI MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA PRILAGOĐENE VLASTITOM RASTU I NJEGOVOM/NJEZINOM KOGNITIVNOM STILU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DESCHIDEREA ȘCOLII DE DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII PRIMARE ȘI GIMNAZIALE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN MATEMATICA ȘI ȘTIINȚELE ENGLEZE ITALIENE, OFERIND SITUAȚII DE ÎNVĂȚARE ALTERNATIVE ȘI MOTIVANTE ÎN CARE FIECARE ELEV POATE GĂSI OPORTUNITĂȚI DE FORMARE ADAPTATE LA PROPRIA SA CREȘTERE ȘI LA STILUL SĂU COGNITIV. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DESCHIDEREA ȘCOLII DE DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII PRIMARE ȘI GIMNAZIALE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN MATEMATICA ȘI ȘTIINȚELE ENGLEZE ITALIENE, OFERIND SITUAȚII DE ÎNVĂȚARE ALTERNATIVE ȘI MOTIVANTE ÎN CARE FIECARE ELEV POATE GĂSI OPORTUNITĂȚI DE FORMARE ADAPTATE LA PROPRIA SA CREȘTERE ȘI LA STILUL SĂU COGNITIV. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DESCHIDEREA ȘCOLII DE DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII PRIMARE ȘI GIMNAZIALE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN MATEMATICA ȘI ȘTIINȚELE ENGLEZE ITALIENE, OFERIND SITUAȚII DE ÎNVĂȚARE ALTERNATIVE ȘI MOTIVANTE ÎN CARE FIECARE ELEV POATE GĂSI OPORTUNITĂȚI DE FORMARE ADAPTATE LA PROPRIA SA CREȘTERE ȘI LA STILUL SĂU COGNITIV. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OTVORENIE POPOLUDŇAJŠEJ ŠKOLY ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLY ZAMERANÉ NA ROZVOJ A POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANSKEJ ANGLICKEJ MATEMATIKE A VEDÁCH PONÚKA ALTERNATÍVNE A MOTIVUJÚCE VZDELÁVACIE SITUÁCIE, V KTORÝCH KAŽDÝ ŠTUDENT MÔŽE NÁJSŤ PRÍLEŽITOSTI NA ODBORNÚ PRÍPRAVU PRISPÔSOBENÉ SVOJMU VLASTNÉMU RASTU A JEHO KOGNITÍVNEMU ŠTÝLU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: OTVORENIE POPOLUDŇAJŠEJ ŠKOLY ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLY ZAMERANÉ NA ROZVOJ A POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANSKEJ ANGLICKEJ MATEMATIKE A VEDÁCH PONÚKA ALTERNATÍVNE A MOTIVUJÚCE VZDELÁVACIE SITUÁCIE, V KTORÝCH KAŽDÝ ŠTUDENT MÔŽE NÁJSŤ PRÍLEŽITOSTI NA ODBORNÚ PRÍPRAVU PRISPÔSOBENÉ SVOJMU VLASTNÉMU RASTU A JEHO KOGNITÍVNEMU ŠTÝLU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OTVORENIE POPOLUDŇAJŠEJ ŠKOLY ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLY ZAMERANÉ NA ROZVOJ A POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANSKEJ ANGLICKEJ MATEMATIKE A VEDÁCH PONÚKA ALTERNATÍVNE A MOTIVUJÚCE VZDELÁVACIE SITUÁCIE, V KTORÝCH KAŽDÝ ŠTUDENT MÔŽE NÁJSŤ PRÍLEŽITOSTI NA ODBORNÚ PRÍPRAVU PRISPÔSOBENÉ SVOJMU VLASTNÉMU RASTU A JEHO KOGNITÍVNEMU ŠTÝLU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-FTUĦ TAL-ISKOLA TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA MMIRAT LEJN L-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U X-XJENZI INGLIŻI TALJANI LI JOFFRU SITWAZZJONIJIET TA’ TAGĦLIM ALTERNATTIVI U MOTIVANTI FEJN KULL STUDENT JISTA’ JSIB OPPORTUNITAJIET TA’ TAĦRIĠ ADATTATI GĦAT-TKABBIR TIEGĦU/TAGĦHA U L-ISTIL KONJITTIV TIEGĦU/TAGĦHA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-FTUĦ TAL-ISKOLA TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA MMIRAT LEJN L-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U X-XJENZI INGLIŻI TALJANI LI JOFFRU SITWAZZJONIJIET TA’ TAGĦLIM ALTERNATTIVI U MOTIVANTI FEJN KULL STUDENT JISTA’ JSIB OPPORTUNITAJIET TA’ TAĦRIĠ ADATTATI GĦAT-TKABBIR TIEGĦU/TAGĦHA U L-ISTIL KONJITTIV TIEGĦU/TAGĦHA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-FTUĦ TAL-ISKOLA TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA MMIRAT LEJN L-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U X-XJENZI INGLIŻI TALJANI LI JOFFRU SITWAZZJONIJIET TA’ TAGĦLIM ALTERNATTIVI U MOTIVANTI FEJN KULL STUDENT JISTA’ JSIB OPPORTUNITAJIET TA’ TAĦRIĠ ADATTATI GĦAT-TKABBIR TIEGĦU/TAGĦHA U L-ISTIL KONJITTIV TIEGĦU/TAGĦHA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ABERTURA DA ESCOLA DA TARDE DA ESCOLA PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER E FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DO INGLÊS ITALIANO, OFERECENDO SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVAS E MOTIVADORAS EM QUE CADA ALUNO PODE ENCONTRAR OPORTUNIDADES DE TREINAMENTO ADAPTADAS AO SEU PRÓPRIO CRESCIMENTO E SEU ESTILO COGNITIVO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ABERTURA DA ESCOLA DA TARDE DA ESCOLA PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER E FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DO INGLÊS ITALIANO, OFERECENDO SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVAS E MOTIVADORAS EM QUE CADA ALUNO PODE ENCONTRAR OPORTUNIDADES DE TREINAMENTO ADAPTADAS AO SEU PRÓPRIO CRESCIMENTO E SEU ESTILO COGNITIVO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ABERTURA DA ESCOLA DA TARDE DA ESCOLA PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER E FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DO INGLÊS ITALIANO, OFERECENDO SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVAS E MOTIVADORAS EM QUE CADA ALUNO PODE ENCONTRAR OPORTUNIDADES DE TREINAMENTO ADAPTADAS AO SEU PRÓPRIO CRESCIMENTO E SEU ESTILO COGNITIVO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AVAJAISKOULUN ILTAPÄIVÄLLÄ PERUSKOULUN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA ITALIAN ENGLANTI MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEET TARJOAVAT VAIHTOEHTOISIA JA MOTIVOIVIA OPPIMISTILANTEITA, JOISSA JOKAINEN OPISKELIJA VOI LÖYTÄÄ KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA MUKAUTETTU HÄNEN OMAAN KASVUUN JA HÄNEN KOGNITIIVISEEN TYYLIIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AVAJAISKOULUN ILTAPÄIVÄLLÄ PERUSKOULUN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA ITALIAN ENGLANTI MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEET TARJOAVAT VAIHTOEHTOISIA JA MOTIVOIVIA OPPIMISTILANTEITA, JOISSA JOKAINEN OPISKELIJA VOI LÖYTÄÄ KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA MUKAUTETTU HÄNEN OMAAN KASVUUN JA HÄNEN KOGNITIIVISEEN TYYLIIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AVAJAISKOULUN ILTAPÄIVÄLLÄ PERUSKOULUN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA ITALIAN ENGLANTI MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEET TARJOAVAT VAIHTOEHTOISIA JA MOTIVOIVIA OPPIMISTILANTEITA, JOISSA JOKAINEN OPISKELIJA VOI LÖYTÄÄ KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA MUKAUTETTU HÄNEN OMAAN KASVUUN JA HÄNEN KOGNITIIVISEEN TYYLIIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OTWARCIE POPOŁUDNIOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ I ŚREDNIEJ W CELU ROZWIJANIA I DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH JĘZYKA WŁOSKIEGO, OFERUJĄCYCH ALTERNATYWNE I MOTYWUJĄCE SYTUACJE UCZENIA SIĘ, W KTÓRYCH KAŻDY UCZEŃ MOŻE ZNALEŹĆ MOŻLIWOŚCI SZKOLENIOWE DOSTOSOWANE DO WŁASNEGO ROZWOJU I STYLU POZNAWCZEGO. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OTWARCIE POPOŁUDNIOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ I ŚREDNIEJ W CELU ROZWIJANIA I DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH JĘZYKA WŁOSKIEGO, OFERUJĄCYCH ALTERNATYWNE I MOTYWUJĄCE SYTUACJE UCZENIA SIĘ, W KTÓRYCH KAŻDY UCZEŃ MOŻE ZNALEŹĆ MOŻLIWOŚCI SZKOLENIOWE DOSTOSOWANE DO WŁASNEGO ROZWOJU I STYLU POZNAWCZEGO. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OTWARCIE POPOŁUDNIOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ I ŚREDNIEJ W CELU ROZWIJANIA I DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH JĘZYKA WŁOSKIEGO, OFERUJĄCYCH ALTERNATYWNE I MOTYWUJĄCE SYTUACJE UCZENIA SIĘ, W KTÓRYCH KAŻDY UCZEŃ MOŻE ZNALEŹĆ MOŻLIWOŚCI SZKOLENIOWE DOSTOSOWANE DO WŁASNEGO ROZWOJU I STYLU POZNAWCZEGO. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OTVORITEV POPOLDANSKE ŠOLE OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE, KATERE CILJ JE RAZVOJ IN KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ V ITALIJANSKI ANGLEŠKI MATEMATIKI IN ZNANOSTI, KI PONUJAJO ALTERNATIVNE IN MOTIVACIJSKE UČNE SITUACIJE, V KATERIH LAHKO VSAK ŠTUDENT NAJDE MOŽNOSTI USPOSABLJANJA, PRILAGOJENE NJEGOVI RASTI IN KOGNITIVNEMU SLOGU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OTVORITEV POPOLDANSKE ŠOLE OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE, KATERE CILJ JE RAZVOJ IN KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ V ITALIJANSKI ANGLEŠKI MATEMATIKI IN ZNANOSTI, KI PONUJAJO ALTERNATIVNE IN MOTIVACIJSKE UČNE SITUACIJE, V KATERIH LAHKO VSAK ŠTUDENT NAJDE MOŽNOSTI USPOSABLJANJA, PRILAGOJENE NJEGOVI RASTI IN KOGNITIVNEMU SLOGU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OTVORITEV POPOLDANSKE ŠOLE OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE, KATERE CILJ JE RAZVOJ IN KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ V ITALIJANSKI ANGLEŠKI MATEMATIKI IN ZNANOSTI, KI PONUJAJO ALTERNATIVNE IN MOTIVACIJSKE UČNE SITUACIJE, V KATERIH LAHKO VSAK ŠTUDENT NAJDE MOŽNOSTI USPOSABLJANJA, PRILAGOJENE NJEGOVI RASTI IN KOGNITIVNEMU SLOGU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OTEVŘENÍ ODPOLEDNÍ ŠKOLY ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ITALSKÉ ANGLICKÉ MATEMATICE A VĚDÁCH NABÍZEJÍCÍ ALTERNATIVNÍ A MOTIVUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ SITUACE, VE KTERÝCH SI KAŽDÝ STUDENT MŮŽE NAJÍT MOŽNOSTI ŠKOLENÍ PŘIZPŮSOBENÉ JEHO VLASTNÍMU RŮSTU A JEHO KOGNITIVNÍMU STYLU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: OTEVŘENÍ ODPOLEDNÍ ŠKOLY ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ITALSKÉ ANGLICKÉ MATEMATICE A VĚDÁCH NABÍZEJÍCÍ ALTERNATIVNÍ A MOTIVUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ SITUACE, VE KTERÝCH SI KAŽDÝ STUDENT MŮŽE NAJÍT MOŽNOSTI ŠKOLENÍ PŘIZPŮSOBENÉ JEHO VLASTNÍMU RŮSTU A JEHO KOGNITIVNÍMU STYLU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OTEVŘENÍ ODPOLEDNÍ ŠKOLY ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ITALSKÉ ANGLICKÉ MATEMATICE A VĚDÁCH NABÍZEJÍCÍ ALTERNATIVNÍ A MOTIVUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ SITUACE, VE KTERÝCH SI KAŽDÝ STUDENT MŮŽE NAJÍT MOŽNOSTI ŠKOLENÍ PŘIZPŮSOBENÉ JEHO VLASTNÍMU RŮSTU A JEHO KOGNITIVNÍMU STYLU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POPIETINĖS PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS ATIDARYMAS, KURIO TIKSLAS – UGDYTI IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ITALŲ ANGLŲ MATEMATIKOS IR MOKSLŲ ĮGŪDŽIUS, SIŪLANT ALTERNATYVIAS IR MOTYVUOJANČIAS MOKYMOSI SITUACIJAS, KURIOSE KIEKVIENAS STUDENTAS GALI RASTI MOKYMOSI GALIMYBIŲ, PRITAIKYTŲ JO PATIES AUGIMUI IR KOGNITYVINIAM STILIUI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: POPIETINĖS PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS ATIDARYMAS, KURIO TIKSLAS – UGDYTI IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ITALŲ ANGLŲ MATEMATIKOS IR MOKSLŲ ĮGŪDŽIUS, SIŪLANT ALTERNATYVIAS IR MOTYVUOJANČIAS MOKYMOSI SITUACIJAS, KURIOSE KIEKVIENAS STUDENTAS GALI RASTI MOKYMOSI GALIMYBIŲ, PRITAIKYTŲ JO PATIES AUGIMUI IR KOGNITYVINIAM STILIUI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POPIETINĖS PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS ATIDARYMAS, KURIO TIKSLAS – UGDYTI IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ITALŲ ANGLŲ MATEMATIKOS IR MOKSLŲ ĮGŪDŽIUS, SIŪLANT ALTERNATYVIAS IR MOTYVUOJANČIAS MOKYMOSI SITUACIJAS, KURIOSE KIEKVIENAS STUDENTAS GALI RASTI MOKYMOSI GALIMYBIŲ, PRITAIKYTŲ JO PATIES AUGIMUI IR KOGNITYVINIAM STILIUI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANA, KURAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN STIPRINĀT PAMATPRASMES ITĀĻU ANGĻU MATEMĀTIKĀ UN ZINĀTNĒS, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS UN MOTIVĒJOŠAS MĀCĪBU SITUĀCIJAS, KURĀS KATRS SKOLĒNS VAR ATRAST APMĀCĪBAS IESPĒJAS, KAS PIELĀGOTAS VIŅA/VIŅAS IZAUGSMEI UN KOGNITĪVAJAM STILAM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANA, KURAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN STIPRINĀT PAMATPRASMES ITĀĻU ANGĻU MATEMĀTIKĀ UN ZINĀTNĒS, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS UN MOTIVĒJOŠAS MĀCĪBU SITUĀCIJAS, KURĀS KATRS SKOLĒNS VAR ATRAST APMĀCĪBAS IESPĒJAS, KAS PIELĀGOTAS VIŅA/VIŅAS IZAUGSMEI UN KOGNITĪVAJAM STILAM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANA, KURAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN STIPRINĀT PAMATPRASMES ITĀĻU ANGĻU MATEMĀTIKĀ UN ZINĀTNĒS, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS UN MOTIVĒJOŠAS MĀCĪBU SITUĀCIJAS, KURĀS KATRS SKOLĒNS VAR ATRAST APMĀCĪBAS IESPĒJAS, KAS PIELĀGOTAS VIŅA/VIŅAS IZAUGSMEI UN KOGNITĪVAJAM STILAM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ОТКРИВАНЕ НА СЛЕДОБЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, НАСОЧЕНО КЪМ РАЗВИВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИТАЛИАНСКАТА АНГЛИЙСКА МАТЕМАТИКА И НАУКИ, ПРЕДЛАГАЩИ АЛТЕРНАТИВНИ И МОТИВИРАЩИ УЧЕБНИ СИТУАЦИИ, В КОИТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ ДА НАМЕРИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, АДАПТИРАНИ КЪМ СОБСТВЕНИЯ СИ РАСТЕЖ И КОГНИТИВНИЯ СИ СТИЛ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ОТКРИВАНЕ НА СЛЕДОБЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, НАСОЧЕНО КЪМ РАЗВИВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИТАЛИАНСКАТА АНГЛИЙСКА МАТЕМАТИКА И НАУКИ, ПРЕДЛАГАЩИ АЛТЕРНАТИВНИ И МОТИВИРАЩИ УЧЕБНИ СИТУАЦИИ, В КОИТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ ДА НАМЕРИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, АДАПТИРАНИ КЪМ СОБСТВЕНИЯ СИ РАСТЕЖ И КОГНИТИВНИЯ СИ СТИЛ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ОТКРИВАНЕ НА СЛЕДОБЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, НАСОЧЕНО КЪМ РАЗВИВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИТАЛИАНСКАТА АНГЛИЙСКА МАТЕМАТИКА И НАУКИ, ПРЕДЛАГАЩИ АЛТЕРНАТИВНИ И МОТИВИРАЩИ УЧЕБНИ СИТУАЦИИ, В КОИТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ ДА НАМЕРИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, АДАПТИРАНИ КЪМ СОБСТВЕНИЯ СИ РАСТЕЖ И КОГНИТИВНИЯ СИ СТИЛ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A DÉLUTÁNI ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI ISKOLA MEGNYITÁSA, AMELYNEK CÉLJA AZ OLASZ ANGOL MATEMATIKA ÉS TUDOMÁNYOK ALAPKÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE ÉS ERŐSÍTÉSE, ALTERNATÍV ÉS MOTIVÁLÓ TANULÁSI HELYZETEKET KÍNÁLVA, AMELYEKBEN MINDEN DIÁK SAJÁT NÖVEKEDÉSÉHEZ ÉS KOGNITÍV STÍLUSÁHOZ IGAZÍTOTT KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET TALÁL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A DÉLUTÁNI ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI ISKOLA MEGNYITÁSA, AMELYNEK CÉLJA AZ OLASZ ANGOL MATEMATIKA ÉS TUDOMÁNYOK ALAPKÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE ÉS ERŐSÍTÉSE, ALTERNATÍV ÉS MOTIVÁLÓ TANULÁSI HELYZETEKET KÍNÁLVA, AMELYEKBEN MINDEN DIÁK SAJÁT NÖVEKEDÉSÉHEZ ÉS KOGNITÍV STÍLUSÁHOZ IGAZÍTOTT KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET TALÁL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A DÉLUTÁNI ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI ISKOLA MEGNYITÁSA, AMELYNEK CÉLJA AZ OLASZ ANGOL MATEMATIKA ÉS TUDOMÁNYOK ALAPKÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE ÉS ERŐSÍTÉSE, ALTERNATÍV ÉS MOTIVÁLÓ TANULÁSI HELYZETEKET KÍNÁLVA, AMELYEKBEN MINDEN DIÁK SAJÁT NÖVEKEDÉSÉHEZ ÉS KOGNITÍV STÍLUSÁHOZ IGAZÍTOTT KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET TALÁL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OSCAILT NA SCOILE IARNÓNA SA BHUNSCOIL AGUS SA MHEÁNSCOIL ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ SA MHATAMAITIC AGUS SNA HEOLAÍOCHTAÍ BÉARLA SAN IODÁILIS A CHUIREANN SUÍOMHANNA FOGHLAMA MALARTACHA AGUS SPREAGTHACHA AR FÁIL INAR FÉIDIR LE GACH DALTA DEISEANNA OILIÚNA A FHÁIL ATÁ OIRIÚNAITHE DÁ FHÁS/DÁ FÁS FÉIN AGUS DÁ STÍL CHOGNAÍOCH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OSCAILT NA SCOILE IARNÓNA SA BHUNSCOIL AGUS SA MHEÁNSCOIL ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ SA MHATAMAITIC AGUS SNA HEOLAÍOCHTAÍ BÉARLA SAN IODÁILIS A CHUIREANN SUÍOMHANNA FOGHLAMA MALARTACHA AGUS SPREAGTHACHA AR FÁIL INAR FÉIDIR LE GACH DALTA DEISEANNA OILIÚNA A FHÁIL ATÁ OIRIÚNAITHE DÁ FHÁS/DÁ FÁS FÉIN AGUS DÁ STÍL CHOGNAÍOCH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OSCAILT NA SCOILE IARNÓNA SA BHUNSCOIL AGUS SA MHEÁNSCOIL ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ SA MHATAMAITIC AGUS SNA HEOLAÍOCHTAÍ BÉARLA SAN IODÁILIS A CHUIREANN SUÍOMHANNA FOGHLAMA MALARTACHA AGUS SPREAGTHACHA AR FÁIL INAR FÉIDIR LE GACH DALTA DEISEANNA OILIÚNA A FHÁIL ATÁ OIRIÚNAITHE DÁ FHÁS/DÁ FÁS FÉIN AGUS DÁ STÍL CHOGNAÍOCH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÖPPNANDE AV EFTERMIDDAGSSKOLAN I GRUND- OCH GYMNASIESKOLAN I SYFTE ATT UTVECKLA OCH STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ITALIENSK ENGELSK MATEMATIK OCH VETENSKAPER OCH ERBJUDA ALTERNATIVA OCH MOTIVERANDE INLÄRNINGSSITUATIONER DÄR VARJE ELEV KAN HITTA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER SOM ÄR ANPASSADE TILL SIN EGEN TILLVÄXT OCH SIN KOGNITIVA STIL. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÖPPNANDE AV EFTERMIDDAGSSKOLAN I GRUND- OCH GYMNASIESKOLAN I SYFTE ATT UTVECKLA OCH STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ITALIENSK ENGELSK MATEMATIK OCH VETENSKAPER OCH ERBJUDA ALTERNATIVA OCH MOTIVERANDE INLÄRNINGSSITUATIONER DÄR VARJE ELEV KAN HITTA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER SOM ÄR ANPASSADE TILL SIN EGEN TILLVÄXT OCH SIN KOGNITIVA STIL. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÖPPNANDE AV EFTERMIDDAGSSKOLAN I GRUND- OCH GYMNASIESKOLAN I SYFTE ATT UTVECKLA OCH STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ITALIENSK ENGELSK MATEMATIK OCH VETENSKAPER OCH ERBJUDA ALTERNATIVA OCH MOTIVERANDE INLÄRNINGSSITUATIONER DÄR VARJE ELEV KAN HITTA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER SOM ÄR ANPASSADE TILL SIN EGEN TILLVÄXT OCH SIN KOGNITIVA STIL. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AVAMINE PÄRASTLÕUNA KOOLI ALG- JA KESKKOOLI EESMÄRK ON ARENDADA JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ITAALIA INGLISE MATEMAATIKA JA SCIENCES PAKKUDES ALTERNATIIVSEID JA MOTIVEERIV ÕPIOLUKORDI, KUS IGA ÕPILANE VÕIB LEIDA KOOLITUSVÕIMALUSI KOHANDATUD TEMA/OMA KASVU JA/TEMA KOGNITIIVSE STIILI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AVAMINE PÄRASTLÕUNA KOOLI ALG- JA KESKKOOLI EESMÄRK ON ARENDADA JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ITAALIA INGLISE MATEMAATIKA JA SCIENCES PAKKUDES ALTERNATIIVSEID JA MOTIVEERIV ÕPIOLUKORDI, KUS IGA ÕPILANE VÕIB LEIDA KOOLITUSVÕIMALUSI KOHANDATUD TEMA/OMA KASVU JA/TEMA KOGNITIIVSE STIILI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AVAMINE PÄRASTLÕUNA KOOLI ALG- JA KESKKOOLI EESMÄRK ON ARENDADA JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ITAALIA INGLISE MATEMAATIKA JA SCIENCES PAKKUDES ALTERNATIIVSEID JA MOTIVEERIV ÕPIOLUKORDI, KUS IGA ÕPILANE VÕIB LEIDA KOOLITUSVÕIMALUSI KOHANDATUD TEMA/OMA KASVU JA/TEMA KOGNITIIVSE STIILI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
FOLIGNANO | |||||||||||||||
| Property / location (string): FOLIGNANO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,617.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,617.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:50, 8 April 2023
Project Q550586 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL IS COOL |
Project Q550586 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
7 February 2018
0 references
28 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ISC FOLIGNANO - MALTIGNANO
0 references
42°49'12.90"N, 13°38'3.44"E
0 references
APERTURA DELLA SCUOLA POMERIDIANA DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA VOLTA ALLO SVILUPPO E AL POTENZIAMENTO DI COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO INGLESE MATEMATICA E SCIENZE OFFRENDO SITUAZIONI DI APPRENDIMENTO ALTERNATIVE E MOTIVANTI IN CUI OGNI ALUNNO POSSA TROVARE OCCASIONE FORMATIVE ADEGUATE ALLE PROPRIA CRESCITA A AL PROPRIO STILE COGNITIVO. (Italian)
0 references
OPENING OF THE AFTERNOON SCHOOL OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL AIMED AT DEVELOPING AND STRENGTHENING BASIC SKILLS IN ITALIAN ENGLISH MATHEMATICS AND SCIENCES OFFERING ALTERNATIVE AND MOTIVATING LEARNING SITUATIONS IN WHICH EACH STUDENT CAN FIND TRAINING OPPORTUNITIES ADAPTED TO HIS/HER OWN GROWTH AND HIS/HER COGNITIVE STYLE. (English)
12 November 2020
0 references
OUVERTURE DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DE L’APRÈS-MIDI VISANT À DÉVELOPPER ET À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES ET SCIENCES ITALIENNES EN OFFRANT DES SITUATIONS D’APPRENTISSAGE ALTERNATIVES ET MOTIVANTES DANS LESQUELLES CHAQUE ÉLÈVE PEUT TROUVER DES POSSIBILITÉS DE FORMATION ADAPTÉES À SA PROPRE CROISSANCE ET À SON STYLE COGNITIF. (French)
8 December 2021
0 references
ERÖFFNUNG DER NACHMITTAGS PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE, DIE AUF DIE ENTWICKLUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND WISSENSCHAFTEN AUSGERICHTET IST, INDEM ALTERNATIVE UND MOTIVIERENDE LERNSITUATIONEN ANGEBOTEN WERDEN, IN DENEN JEDER SCHÜLER AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN FINDEN KANN, DIE AN IHR EIGENES WACHSTUM UND IHREN KOGNITIVEN STIL ANGEPASST SIND. (German)
18 December 2021
0 references
OPENING VAN DE NAMIDDAGSE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL GERICHT OP DE ONTWIKKELING EN VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN ITALIAANSE WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN DOOR ALTERNATIEVE EN MOTIVERENDE LEERSITUATIES AAN TE BIEDEN WAARIN ELKE LEERLING TRAININGSMOGELIJKHEDEN KAN VINDEN DIE ZIJN AANGEPAST AAN HUN EIGEN GROEI EN HUN COGNITIEVE STIJL. (Dutch)
11 January 2022
0 references
APERTURA DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA TARDE DESTINADA AL DESARROLLO Y MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS ITALIANAS, OFRECIENDO SITUACIONES DE APRENDIZAJE ALTERNATIVAS Y MOTIVADORAS EN LAS QUE CADA ALUMNO PUEDA ENCONTRAR OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN ADAPTADAS A SU PROPIO CRECIMIENTO Y A SU ESTILO COGNITIVO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
ÅBNING AF EFTERMIDDAGSSKOLEN I GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET MED DET FORMÅL AT UDVIKLE OG STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK ENGELSK MATEMATIK OG VIDENSKAB, DER TILBYDER ALTERNATIVE OG MOTIVERENDE LÆRINGSSITUATIONER, HVOR HVER ELEV KAN FINDE UDDANNELSESMULIGHEDER, DER ER TILPASSET HANS/HENDES EGEN VÆKST OG HANS/HENDES KOGNITIVE STIL. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΑΓΓΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΊΝΗΤΡΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟ ΓΝΩΣΤΙΚΌ ΤΟΥ ΎΦΟΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
OTVARANJE POPODNEVNE ŠKOLE OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE S CILJEM RAZVOJA I JAČANJA OSNOVNIH VJEŠTINA U TALIJANSKOM ENGLESKOM MATEMATICI I ZNANOSTI KOJE NUDE ALTERNATIVNE I MOTIVIRAJUĆE SITUACIJE UČENJA U KOJIMA SVAKI STUDENT MOŽE PRONAĆI MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA PRILAGOĐENE VLASTITOM RASTU I NJEGOVOM/NJEZINOM KOGNITIVNOM STILU. (Croatian)
23 July 2022
0 references
DESCHIDEREA ȘCOLII DE DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII PRIMARE ȘI GIMNAZIALE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN MATEMATICA ȘI ȘTIINȚELE ENGLEZE ITALIENE, OFERIND SITUAȚII DE ÎNVĂȚARE ALTERNATIVE ȘI MOTIVANTE ÎN CARE FIECARE ELEV POATE GĂSI OPORTUNITĂȚI DE FORMARE ADAPTATE LA PROPRIA SA CREȘTERE ȘI LA STILUL SĂU COGNITIV. (Romanian)
23 July 2022
0 references
OTVORENIE POPOLUDŇAJŠEJ ŠKOLY ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLY ZAMERANÉ NA ROZVOJ A POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANSKEJ ANGLICKEJ MATEMATIKE A VEDÁCH PONÚKA ALTERNATÍVNE A MOTIVUJÚCE VZDELÁVACIE SITUÁCIE, V KTORÝCH KAŽDÝ ŠTUDENT MÔŽE NÁJSŤ PRÍLEŽITOSTI NA ODBORNÚ PRÍPRAVU PRISPÔSOBENÉ SVOJMU VLASTNÉMU RASTU A JEHO KOGNITÍVNEMU ŠTÝLU. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-FTUĦ TAL-ISKOLA TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA MMIRAT LEJN L-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U X-XJENZI INGLIŻI TALJANI LI JOFFRU SITWAZZJONIJIET TA’ TAGĦLIM ALTERNATTIVI U MOTIVANTI FEJN KULL STUDENT JISTA’ JSIB OPPORTUNITAJIET TA’ TAĦRIĠ ADATTATI GĦAT-TKABBIR TIEGĦU/TAGĦHA U L-ISTIL KONJITTIV TIEGĦU/TAGĦHA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
ABERTURA DA ESCOLA DA TARDE DA ESCOLA PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER E FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DO INGLÊS ITALIANO, OFERECENDO SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVAS E MOTIVADORAS EM QUE CADA ALUNO PODE ENCONTRAR OPORTUNIDADES DE TREINAMENTO ADAPTADAS AO SEU PRÓPRIO CRESCIMENTO E SEU ESTILO COGNITIVO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
AVAJAISKOULUN ILTAPÄIVÄLLÄ PERUSKOULUN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA ITALIAN ENGLANTI MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEET TARJOAVAT VAIHTOEHTOISIA JA MOTIVOIVIA OPPIMISTILANTEITA, JOISSA JOKAINEN OPISKELIJA VOI LÖYTÄÄ KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA MUKAUTETTU HÄNEN OMAAN KASVUUN JA HÄNEN KOGNITIIVISEEN TYYLIIN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
OTWARCIE POPOŁUDNIOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ I ŚREDNIEJ W CELU ROZWIJANIA I DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH JĘZYKA WŁOSKIEGO, OFERUJĄCYCH ALTERNATYWNE I MOTYWUJĄCE SYTUACJE UCZENIA SIĘ, W KTÓRYCH KAŻDY UCZEŃ MOŻE ZNALEŹĆ MOŻLIWOŚCI SZKOLENIOWE DOSTOSOWANE DO WŁASNEGO ROZWOJU I STYLU POZNAWCZEGO. (Polish)
23 July 2022
0 references
OTVORITEV POPOLDANSKE ŠOLE OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE, KATERE CILJ JE RAZVOJ IN KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ V ITALIJANSKI ANGLEŠKI MATEMATIKI IN ZNANOSTI, KI PONUJAJO ALTERNATIVNE IN MOTIVACIJSKE UČNE SITUACIJE, V KATERIH LAHKO VSAK ŠTUDENT NAJDE MOŽNOSTI USPOSABLJANJA, PRILAGOJENE NJEGOVI RASTI IN KOGNITIVNEMU SLOGU. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
OTEVŘENÍ ODPOLEDNÍ ŠKOLY ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ITALSKÉ ANGLICKÉ MATEMATICE A VĚDÁCH NABÍZEJÍCÍ ALTERNATIVNÍ A MOTIVUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ SITUACE, VE KTERÝCH SI KAŽDÝ STUDENT MŮŽE NAJÍT MOŽNOSTI ŠKOLENÍ PŘIZPŮSOBENÉ JEHO VLASTNÍMU RŮSTU A JEHO KOGNITIVNÍMU STYLU. (Czech)
23 July 2022
0 references
POPIETINĖS PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS ATIDARYMAS, KURIO TIKSLAS – UGDYTI IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ITALŲ ANGLŲ MATEMATIKOS IR MOKSLŲ ĮGŪDŽIUS, SIŪLANT ALTERNATYVIAS IR MOTYVUOJANČIAS MOKYMOSI SITUACIJAS, KURIOSE KIEKVIENAS STUDENTAS GALI RASTI MOKYMOSI GALIMYBIŲ, PRITAIKYTŲ JO PATIES AUGIMUI IR KOGNITYVINIAM STILIUI. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANA, KURAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN STIPRINĀT PAMATPRASMES ITĀĻU ANGĻU MATEMĀTIKĀ UN ZINĀTNĒS, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS UN MOTIVĒJOŠAS MĀCĪBU SITUĀCIJAS, KURĀS KATRS SKOLĒNS VAR ATRAST APMĀCĪBAS IESPĒJAS, KAS PIELĀGOTAS VIŅA/VIŅAS IZAUGSMEI UN KOGNITĪVAJAM STILAM. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ОТКРИВАНЕ НА СЛЕДОБЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, НАСОЧЕНО КЪМ РАЗВИВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИТАЛИАНСКАТА АНГЛИЙСКА МАТЕМАТИКА И НАУКИ, ПРЕДЛАГАЩИ АЛТЕРНАТИВНИ И МОТИВИРАЩИ УЧЕБНИ СИТУАЦИИ, В КОИТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ ДА НАМЕРИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, АДАПТИРАНИ КЪМ СОБСТВЕНИЯ СИ РАСТЕЖ И КОГНИТИВНИЯ СИ СТИЛ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A DÉLUTÁNI ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI ISKOLA MEGNYITÁSA, AMELYNEK CÉLJA AZ OLASZ ANGOL MATEMATIKA ÉS TUDOMÁNYOK ALAPKÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE ÉS ERŐSÍTÉSE, ALTERNATÍV ÉS MOTIVÁLÓ TANULÁSI HELYZETEKET KÍNÁLVA, AMELYEKBEN MINDEN DIÁK SAJÁT NÖVEKEDÉSÉHEZ ÉS KOGNITÍV STÍLUSÁHOZ IGAZÍTOTT KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET TALÁL. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
OSCAILT NA SCOILE IARNÓNA SA BHUNSCOIL AGUS SA MHEÁNSCOIL ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ SA MHATAMAITIC AGUS SNA HEOLAÍOCHTAÍ BÉARLA SAN IODÁILIS A CHUIREANN SUÍOMHANNA FOGHLAMA MALARTACHA AGUS SPREAGTHACHA AR FÁIL INAR FÉIDIR LE GACH DALTA DEISEANNA OILIÚNA A FHÁIL ATÁ OIRIÚNAITHE DÁ FHÁS/DÁ FÁS FÉIN AGUS DÁ STÍL CHOGNAÍOCH. (Irish)
23 July 2022
0 references
ÖPPNANDE AV EFTERMIDDAGSSKOLAN I GRUND- OCH GYMNASIESKOLAN I SYFTE ATT UTVECKLA OCH STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ITALIENSK ENGELSK MATEMATIK OCH VETENSKAPER OCH ERBJUDA ALTERNATIVA OCH MOTIVERANDE INLÄRNINGSSITUATIONER DÄR VARJE ELEV KAN HITTA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER SOM ÄR ANPASSADE TILL SIN EGEN TILLVÄXT OCH SIN KOGNITIVA STIL. (Swedish)
23 July 2022
0 references
AVAMINE PÄRASTLÕUNA KOOLI ALG- JA KESKKOOLI EESMÄRK ON ARENDADA JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ITAALIA INGLISE MATEMAATIKA JA SCIENCES PAKKUDES ALTERNATIIVSEID JA MOTIVEERIV ÕPIOLUKORDI, KUS IGA ÕPILANE VÕIB LEIDA KOOLITUSVÕIMALUSI KOHANDATUD TEMA/OMA KASVU JA/TEMA KOGNITIIVSE STIILI. (Estonian)
23 July 2022
0 references
FOLIGNANO
0 references
Identifiers
D35B17000110007
0 references