ATELIERS FOR SKILLS FOR LIFE (Q565507): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(22 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
ATELIERS FOR SKILLS FOR LIFE
label / frlabel / fr
 
ATELIERS DE COMPÉTENCES POUR LA VIE
label / delabel / de
 
ATELIERS FÜR LEBENSKOMPETENZEN
label / nllabel / nl
 
ATELIERS VOOR VAARDIGHEDEN VOOR HET LEVEN
label / eslabel / es
 
ATELIERS PARA LAS HABILIDADES PARA LA VIDA
label / dalabel / da
 
ATELIERS FOR FÆRDIGHEDER FOR LIVET
label / ellabel / el
 
ATELIERS ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΉ
label / hrlabel / hr
 
ATELIERI ZA VJEŠTINE ZA ŽIVOT
label / rolabel / ro
 
ATELIERE PENTRU ABILITĂȚI PENTRU VIAȚĂ
label / sklabel / sk
 
ATELIÉRY PRE ZRUČNOSTI PRE ŽIVOT
label / mtlabel / mt
 
ATELIERS GĦALL-ĦILIET GĦALL-ĦAJJA
label / ptlabel / pt
 
ATELIERS PARA HABILIDADES PARA A VIDA
label / filabel / fi
 
ATELJEET ELÄMÄN TAITOJA VARTEN
label / pllabel / pl
 
ATELIERY DLA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIA
label / sllabel / sl
 
ATELJEJI ZA SPRETNOSTI ZA ŽIVLJENJE
label / cslabel / cs
 
ATELIÉRY PRO DOVEDNOSTI PRO ŽIVOT
label / ltlabel / lt
 
ATELIERS UŽ ĮGŪDŽIUS GYVENIMUI
label / lvlabel / lv
 
ATELJĒ PRASMĒM DZĪVEI
label / bglabel / bg
 
АТЕЛИЕТА ЗА УМЕНИЯ ЗА ЖИВОТ
label / hulabel / hu
 
AZ ÉLETHEZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK MŰHELYEI
label / galabel / ga
 
ATELIERS LE HAGHAIDH SCILEANNA AR FEADH AN TSAOIL
label / svlabel / sv
 
ATELIERS FÖR FÄRDIGHETER FÖR LIVET
label / etlabel / et
 
ELUKS VAJALIKE OSKUSTE TUGITOOLID
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q565507 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q565507 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q565507 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q565507 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q565507 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q565507 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q565507 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q565507 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q565507 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q565507 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q565507 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q565507 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q565507 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q565507 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q565507 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q565507 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q565507 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q565507 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q565507 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q565507 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q565507 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q565507 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q565507 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q565507 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
43,060.0 Euro
Amount43,060.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 43,060.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
43,060.0 Euro
Amount43,060.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 43,060.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE ATELIERS REPRESENT A CONCRETE OPPORTUNITY TO INCREASE THE SKILLS FOR LIFE RELATED TO COGNITIVE SKILLS RELATIONAL AND RELATED TO SCIENTIFIC THOUGHT.THE MODULES ARE DIVIDED INTO SELF-CONSISTENT UNITS THAT RELATE TO SPECIFIC AREAS BUT SHARE THE AIMS AND METHODOLOGICAL ASPECTS CENTERED ON YOUTH PROTAGONISM ON ACTIVE TEACHING AND COLLABORATIVASULTILIZZO OF DIGITAL ENVIRONMENTS. THE ACTIVITIES PLANNED DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND IN PERIODS OF SUSPENSION OF EDUCATIONAL ACTIVITIES WILL TAKE PLACE IN THE ENVIRONMENTS PRESENT IN THE HEADQUARTERS OF THE INSTITUTE AND IN THE SPACES PRESENT ON THE TERRITORY OR MADE AVAILABLE BY THE PARTNERS. THEY WILL BE INTEGRATED INTO BOTH DISCIPLINARY AND INTERDISCIPLINARY CURRICULA WITH THE EXPERIMENTATION OF EVALUATION MODALITIES LINKED TO THE USE OF HEADINGS AND INTEGRATED WITH THE TOOLS USED IN CURRICULAR PRACTICE SO THAT ACTIVITIES ARE NOT DEDUCTED TO EXTRACURRICULARS. (English)
Property / summary: THE ATELIERS REPRESENT A CONCRETE OPPORTUNITY TO INCREASE THE SKILLS FOR LIFE RELATED TO COGNITIVE SKILLS RELATIONAL AND RELATED TO SCIENTIFIC THOUGHT.THE MODULES ARE DIVIDED INTO SELF-CONSISTENT UNITS THAT RELATE TO SPECIFIC AREAS BUT SHARE THE AIMS AND METHODOLOGICAL ASPECTS CENTERED ON YOUTH PROTAGONISM ON ACTIVE TEACHING AND COLLABORATIVASULTILIZZO OF DIGITAL ENVIRONMENTS. THE ACTIVITIES PLANNED DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND IN PERIODS OF SUSPENSION OF EDUCATIONAL ACTIVITIES WILL TAKE PLACE IN THE ENVIRONMENTS PRESENT IN THE HEADQUARTERS OF THE INSTITUTE AND IN THE SPACES PRESENT ON THE TERRITORY OR MADE AVAILABLE BY THE PARTNERS. THEY WILL BE INTEGRATED INTO BOTH DISCIPLINARY AND INTERDISCIPLINARY CURRICULA WITH THE EXPERIMENTATION OF EVALUATION MODALITIES LINKED TO THE USE OF HEADINGS AND INTEGRATED WITH THE TOOLS USED IN CURRICULAR PRACTICE SO THAT ACTIVITIES ARE NOT DEDUCTED TO EXTRACURRICULARS. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE ATELIERS REPRESENT A CONCRETE OPPORTUNITY TO INCREASE THE SKILLS FOR LIFE RELATED TO COGNITIVE SKILLS RELATIONAL AND RELATED TO SCIENTIFIC THOUGHT.THE MODULES ARE DIVIDED INTO SELF-CONSISTENT UNITS THAT RELATE TO SPECIFIC AREAS BUT SHARE THE AIMS AND METHODOLOGICAL ASPECTS CENTERED ON YOUTH PROTAGONISM ON ACTIVE TEACHING AND COLLABORATIVASULTILIZZO OF DIGITAL ENVIRONMENTS. THE ACTIVITIES PLANNED DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND IN PERIODS OF SUSPENSION OF EDUCATIONAL ACTIVITIES WILL TAKE PLACE IN THE ENVIRONMENTS PRESENT IN THE HEADQUARTERS OF THE INSTITUTE AND IN THE SPACES PRESENT ON THE TERRITORY OR MADE AVAILABLE BY THE PARTNERS. THEY WILL BE INTEGRATED INTO BOTH DISCIPLINARY AND INTERDISCIPLINARY CURRICULA WITH THE EXPERIMENTATION OF EVALUATION MODALITIES LINKED TO THE USE OF HEADINGS AND INTEGRATED WITH THE TOOLS USED IN CURRICULAR PRACTICE SO THAT ACTIVITIES ARE NOT DEDUCTED TO EXTRACURRICULARS. (English) / qualifier
 
point in time: 13 November 2020
Timestamp+2020-11-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LES ATELIERS REPRÉSENTENT UNE OCCASION CONCRÈTE D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE VIE LIÉES AUX COMPÉTENCES COGNITIVES LINGUISTICOTESTUALI RELATIONNEL ET LIÉ À SCIENTIFICO THOUGHT.LES MODULES SONT DIVISÉS EN UNITÉS AUTO-COHÉRENTES QUI SE RAPPORTENT À DES DOMAINES SPÉCIFIQUES MAIS PARTAGENT LES OBJECTIFS ET LES ASPECTS MÉTHODOLOGIQUES CENTRÉS SUR LE LEADERSHIP DES JEUNES SUR L’ENSEIGNEMENT ACTIF ET COLLABORATIVASULLUTILIZZO D’ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES. LES ACTIVITÉS PRÉVUES PENDANT LES HEURES PARASCOLAIRES ET PENDANT LES PÉRIODES DE SUSPENSION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT SE DÉROULERONT DANS LES ENVIRONNEMENTS PRÉSENTS AU SIÈGE DE L’INSTITUT ET DANS LES ESPACES PRÉSENTS SUR LE TERRITOIRE OU MIS À DISPOSITION PAR LES PARTENAIRES. ILS SERONT INTÉGRÉS DANS LE PROGRAMME À LA FOIS DISCIPLINAIRE ET INTERDISCIPLINAIRE AVEC LA MISE À L’ESSAI DES MÉTHODES D’ÉVALUATION LIÉES À L’UTILISATION DES RUBRIQUES ET INTÉGRÉS AUX OUTILS UTILISÉS DANS LA PRATIQUE DES PROGRAMMES, DE SORTE QUE LES ACTIVITÉS NE SONT PAS DÉRUBRICÉS AUX EXTRASCOLAIRES. (French)
Property / summary: LES ATELIERS REPRÉSENTENT UNE OCCASION CONCRÈTE D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE VIE LIÉES AUX COMPÉTENCES COGNITIVES LINGUISTICOTESTUALI RELATIONNEL ET LIÉ À SCIENTIFICO THOUGHT.LES MODULES SONT DIVISÉS EN UNITÉS AUTO-COHÉRENTES QUI SE RAPPORTENT À DES DOMAINES SPÉCIFIQUES MAIS PARTAGENT LES OBJECTIFS ET LES ASPECTS MÉTHODOLOGIQUES CENTRÉS SUR LE LEADERSHIP DES JEUNES SUR L’ENSEIGNEMENT ACTIF ET COLLABORATIVASULLUTILIZZO D’ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES. LES ACTIVITÉS PRÉVUES PENDANT LES HEURES PARASCOLAIRES ET PENDANT LES PÉRIODES DE SUSPENSION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT SE DÉROULERONT DANS LES ENVIRONNEMENTS PRÉSENTS AU SIÈGE DE L’INSTITUT ET DANS LES ESPACES PRÉSENTS SUR LE TERRITOIRE OU MIS À DISPOSITION PAR LES PARTENAIRES. ILS SERONT INTÉGRÉS DANS LE PROGRAMME À LA FOIS DISCIPLINAIRE ET INTERDISCIPLINAIRE AVEC LA MISE À L’ESSAI DES MÉTHODES D’ÉVALUATION LIÉES À L’UTILISATION DES RUBRIQUES ET INTÉGRÉS AUX OUTILS UTILISÉS DANS LA PRATIQUE DES PROGRAMMES, DE SORTE QUE LES ACTIVITÉS NE SONT PAS DÉRUBRICÉS AUX EXTRASCOLAIRES. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LES ATELIERS REPRÉSENTENT UNE OCCASION CONCRÈTE D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE VIE LIÉES AUX COMPÉTENCES COGNITIVES LINGUISTICOTESTUALI RELATIONNEL ET LIÉ À SCIENTIFICO THOUGHT.LES MODULES SONT DIVISÉS EN UNITÉS AUTO-COHÉRENTES QUI SE RAPPORTENT À DES DOMAINES SPÉCIFIQUES MAIS PARTAGENT LES OBJECTIFS ET LES ASPECTS MÉTHODOLOGIQUES CENTRÉS SUR LE LEADERSHIP DES JEUNES SUR L’ENSEIGNEMENT ACTIF ET COLLABORATIVASULLUTILIZZO D’ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES. LES ACTIVITÉS PRÉVUES PENDANT LES HEURES PARASCOLAIRES ET PENDANT LES PÉRIODES DE SUSPENSION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT SE DÉROULERONT DANS LES ENVIRONNEMENTS PRÉSENTS AU SIÈGE DE L’INSTITUT ET DANS LES ESPACES PRÉSENTS SUR LE TERRITOIRE OU MIS À DISPOSITION PAR LES PARTENAIRES. ILS SERONT INTÉGRÉS DANS LE PROGRAMME À LA FOIS DISCIPLINAIRE ET INTERDISCIPLINAIRE AVEC LA MISE À L’ESSAI DES MÉTHODES D’ÉVALUATION LIÉES À L’UTILISATION DES RUBRIQUES ET INTÉGRÉS AUX OUTILS UTILISÉS DANS LA PRATIQUE DES PROGRAMMES, DE SORTE QUE LES ACTIVITÉS NE SONT PAS DÉRUBRICÉS AUX EXTRASCOLAIRES. (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE WORKSHOPS STELLEN EINE KONKRETE GELEGENHEIT DAR, DIE FÄHIGKEITEN FÜR DAS LEBEN IM ZUSAMMENHANG MIT KOGNITIVEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN LINGUISTICOTESTUALI RELATIONAL UND IM ZUSAMMENHANG MIT SCIENTIFICO THOUGHT.THE-MODULE SIND IN SELBSTKONSISTENTE EINHEITEN UNTERTEILT, DIE SICH AUF BESTIMMTE BEREICHE BEZIEHEN, ABER DIE ZIELE UND METHODISCHEN ASPEKTE TEILEN, DIE SICH AUF DIE JUGENDFÜHRUNG AUF AKTIVE LEHRE UND COLLABORATIVASULLIZZO DIGITALER UMGEBUNGEN KONZENTRIEREN. DIE AKTIVITÄTEN, DIE WÄHREND AUSSERSCHULISCHER STUNDEN UND WÄHREND DER UNTERBRECHUNG DER LEHRTÄTIGKEITEN GEPLANT SIND, FINDEN IN DEN UMGEBUNGEN STATT, DIE IN DER ZENTRALE DES INSTITUTS UND IN DEN RÄUMEN, DIE AUF DEM GEBIET VORHANDEN SIND ODER VON DEN PARTNERN ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN, VORHANDEN SIND. SIE WERDEN IN DEN LEHRPLAN SOWOHL DISZIPLINARISCH ALS AUCH INTERDISZIPLINÄR MIT DER ERPROBUNG VON BEWERTUNGSMETHODEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERWENDUNG VON RUBRIKEN INTEGRIERT UND MIT DEN IN DER CURRICULAR-PRAXIS VERWENDETEN WERKZEUGEN INTEGRIERT, SO DASS DIE TÄTIGKEITEN NICHT FÜR AUSSERSCHULISCHE TÄTIGKEITEN EINSTIMMIG SIND. (German)
Property / summary: DIE WORKSHOPS STELLEN EINE KONKRETE GELEGENHEIT DAR, DIE FÄHIGKEITEN FÜR DAS LEBEN IM ZUSAMMENHANG MIT KOGNITIVEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN LINGUISTICOTESTUALI RELATIONAL UND IM ZUSAMMENHANG MIT SCIENTIFICO THOUGHT.THE-MODULE SIND IN SELBSTKONSISTENTE EINHEITEN UNTERTEILT, DIE SICH AUF BESTIMMTE BEREICHE BEZIEHEN, ABER DIE ZIELE UND METHODISCHEN ASPEKTE TEILEN, DIE SICH AUF DIE JUGENDFÜHRUNG AUF AKTIVE LEHRE UND COLLABORATIVASULLIZZO DIGITALER UMGEBUNGEN KONZENTRIEREN. DIE AKTIVITÄTEN, DIE WÄHREND AUSSERSCHULISCHER STUNDEN UND WÄHREND DER UNTERBRECHUNG DER LEHRTÄTIGKEITEN GEPLANT SIND, FINDEN IN DEN UMGEBUNGEN STATT, DIE IN DER ZENTRALE DES INSTITUTS UND IN DEN RÄUMEN, DIE AUF DEM GEBIET VORHANDEN SIND ODER VON DEN PARTNERN ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN, VORHANDEN SIND. SIE WERDEN IN DEN LEHRPLAN SOWOHL DISZIPLINARISCH ALS AUCH INTERDISZIPLINÄR MIT DER ERPROBUNG VON BEWERTUNGSMETHODEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERWENDUNG VON RUBRIKEN INTEGRIERT UND MIT DEN IN DER CURRICULAR-PRAXIS VERWENDETEN WERKZEUGEN INTEGRIERT, SO DASS DIE TÄTIGKEITEN NICHT FÜR AUSSERSCHULISCHE TÄTIGKEITEN EINSTIMMIG SIND. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE WORKSHOPS STELLEN EINE KONKRETE GELEGENHEIT DAR, DIE FÄHIGKEITEN FÜR DAS LEBEN IM ZUSAMMENHANG MIT KOGNITIVEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN LINGUISTICOTESTUALI RELATIONAL UND IM ZUSAMMENHANG MIT SCIENTIFICO THOUGHT.THE-MODULE SIND IN SELBSTKONSISTENTE EINHEITEN UNTERTEILT, DIE SICH AUF BESTIMMTE BEREICHE BEZIEHEN, ABER DIE ZIELE UND METHODISCHEN ASPEKTE TEILEN, DIE SICH AUF DIE JUGENDFÜHRUNG AUF AKTIVE LEHRE UND COLLABORATIVASULLIZZO DIGITALER UMGEBUNGEN KONZENTRIEREN. DIE AKTIVITÄTEN, DIE WÄHREND AUSSERSCHULISCHER STUNDEN UND WÄHREND DER UNTERBRECHUNG DER LEHRTÄTIGKEITEN GEPLANT SIND, FINDEN IN DEN UMGEBUNGEN STATT, DIE IN DER ZENTRALE DES INSTITUTS UND IN DEN RÄUMEN, DIE AUF DEM GEBIET VORHANDEN SIND ODER VON DEN PARTNERN ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN, VORHANDEN SIND. SIE WERDEN IN DEN LEHRPLAN SOWOHL DISZIPLINARISCH ALS AUCH INTERDISZIPLINÄR MIT DER ERPROBUNG VON BEWERTUNGSMETHODEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERWENDUNG VON RUBRIKEN INTEGRIERT UND MIT DEN IN DER CURRICULAR-PRAXIS VERWENDETEN WERKZEUGEN INTEGRIERT, SO DASS DIE TÄTIGKEITEN NICHT FÜR AUSSERSCHULISCHE TÄTIGKEITEN EINSTIMMIG SIND. (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE WORKSHOPS BIEDEN EEN CONCRETE KANS OM DE VAARDIGHEDEN VOOR HET LEVEN MET BETREKKING TOT COGNITIEVE VAARDIGHEDEN TE VERGROTEN LINGUISTICOTESTUALI RELATIONEEL EN GERELATEERD AAN SCIENTIFICO THOUGHT.THE MODULES ZIJN ONDERVERDEELD IN ZELFCONSISTENTE EENHEDEN DIE BETREKKING HEBBEN OP SPECIFIEKE GEBIEDEN, MAAR DELEN DE DOELSTELLINGEN EN METHODOLOGISCHE ASPECTEN GERICHT OP JEUGDLEIDERSCHAP OP ACTIEF ONDERWIJS EN COLLABORATIVASULLUTILIZZO VAN DIGITALE OMGEVINGEN. DE GEPLANDE ACTIVITEITEN TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN EN GEDURENDE PERIODEN VAN OPSCHORTING VAN DE ONDERWIJSACTIVITEITEN ZULLEN PLAATSVINDEN IN DE OMGEVINGEN DIE AANWEZIG ZIJN IN HET HOOFDKANTOOR VAN HET INSTITUUT EN IN DE RUIMTEN DIE OP HET GRONDGEBIED AANWEZIG ZIJN OF DOOR DE PARTNERS TER BESCHIKKING WORDEN GESTELD. ZIJ ZULLEN ZOWEL DISCIPLINAIRE ALS INTERDISCIPLINAIR WORDEN GEÏNTEGREERD MET HET TESTEN VAN EVALUATIEMETHODEN DIE VERBAND HOUDEN MET HET GEBRUIK VAN RUBRIEKEN EN WORDEN GEÏNTEGREERD MET DE INSTRUMENTEN DIE IN DE LEERPROGRAMMAPRAKTIJK WORDEN GEBRUIKT, ZODAT DE ACTIVITEITEN NIET WORDEN ONDERSCHREVEN VOOR BUITENSCHOOLSE OPLEIDINGEN. (Dutch)
Property / summary: DE WORKSHOPS BIEDEN EEN CONCRETE KANS OM DE VAARDIGHEDEN VOOR HET LEVEN MET BETREKKING TOT COGNITIEVE VAARDIGHEDEN TE VERGROTEN LINGUISTICOTESTUALI RELATIONEEL EN GERELATEERD AAN SCIENTIFICO THOUGHT.THE MODULES ZIJN ONDERVERDEELD IN ZELFCONSISTENTE EENHEDEN DIE BETREKKING HEBBEN OP SPECIFIEKE GEBIEDEN, MAAR DELEN DE DOELSTELLINGEN EN METHODOLOGISCHE ASPECTEN GERICHT OP JEUGDLEIDERSCHAP OP ACTIEF ONDERWIJS EN COLLABORATIVASULLUTILIZZO VAN DIGITALE OMGEVINGEN. DE GEPLANDE ACTIVITEITEN TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN EN GEDURENDE PERIODEN VAN OPSCHORTING VAN DE ONDERWIJSACTIVITEITEN ZULLEN PLAATSVINDEN IN DE OMGEVINGEN DIE AANWEZIG ZIJN IN HET HOOFDKANTOOR VAN HET INSTITUUT EN IN DE RUIMTEN DIE OP HET GRONDGEBIED AANWEZIG ZIJN OF DOOR DE PARTNERS TER BESCHIKKING WORDEN GESTELD. ZIJ ZULLEN ZOWEL DISCIPLINAIRE ALS INTERDISCIPLINAIR WORDEN GEÏNTEGREERD MET HET TESTEN VAN EVALUATIEMETHODEN DIE VERBAND HOUDEN MET HET GEBRUIK VAN RUBRIEKEN EN WORDEN GEÏNTEGREERD MET DE INSTRUMENTEN DIE IN DE LEERPROGRAMMAPRAKTIJK WORDEN GEBRUIKT, ZODAT DE ACTIVITEITEN NIET WORDEN ONDERSCHREVEN VOOR BUITENSCHOOLSE OPLEIDINGEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE WORKSHOPS BIEDEN EEN CONCRETE KANS OM DE VAARDIGHEDEN VOOR HET LEVEN MET BETREKKING TOT COGNITIEVE VAARDIGHEDEN TE VERGROTEN LINGUISTICOTESTUALI RELATIONEEL EN GERELATEERD AAN SCIENTIFICO THOUGHT.THE MODULES ZIJN ONDERVERDEELD IN ZELFCONSISTENTE EENHEDEN DIE BETREKKING HEBBEN OP SPECIFIEKE GEBIEDEN, MAAR DELEN DE DOELSTELLINGEN EN METHODOLOGISCHE ASPECTEN GERICHT OP JEUGDLEIDERSCHAP OP ACTIEF ONDERWIJS EN COLLABORATIVASULLUTILIZZO VAN DIGITALE OMGEVINGEN. DE GEPLANDE ACTIVITEITEN TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN EN GEDURENDE PERIODEN VAN OPSCHORTING VAN DE ONDERWIJSACTIVITEITEN ZULLEN PLAATSVINDEN IN DE OMGEVINGEN DIE AANWEZIG ZIJN IN HET HOOFDKANTOOR VAN HET INSTITUUT EN IN DE RUIMTEN DIE OP HET GRONDGEBIED AANWEZIG ZIJN OF DOOR DE PARTNERS TER BESCHIKKING WORDEN GESTELD. ZIJ ZULLEN ZOWEL DISCIPLINAIRE ALS INTERDISCIPLINAIR WORDEN GEÏNTEGREERD MET HET TESTEN VAN EVALUATIEMETHODEN DIE VERBAND HOUDEN MET HET GEBRUIK VAN RUBRIEKEN EN WORDEN GEÏNTEGREERD MET DE INSTRUMENTEN DIE IN DE LEERPROGRAMMAPRAKTIJK WORDEN GEBRUIKT, ZODAT DE ACTIVITEITEN NIET WORDEN ONDERSCHREVEN VOOR BUITENSCHOOLSE OPLEIDINGEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LOS TALLERES REPRESENTAN UNA OPORTUNIDAD CONCRETA PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES PARA LA VIDA RELACIONADAS CON LAS HABILIDADES COGNITIVAS LINGUISTICOTESTUALI RELACIONALES Y RELACIONADOS CON SCIENTIFICO THOUGHT. LOS MÓDULOS SE DIVIDEN EN UNIDADES AUTOCONSISTENTES QUE SE RELACIONAN CON ÁREAS ESPECÍFICAS PERO COMPARTEN LOS OBJETIVOS Y ASPECTOS METODOLÓGICOS CENTRADOS EN EL LIDERAZGO JUVENIL EN LA ENSEÑANZA ACTIVA Y COLLABORATIVASULLUTILIZZO DE ENTORNOS DIGITALES. LAS ACTIVIDADES PREVISTAS DURANTE LAS HORAS EXTRACURRICULARES Y DURANTE LOS PERÍODOS DE SUSPENSIÓN DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES SE LLEVARÁN A CABO EN LOS ENTORNOS PRESENTES EN LA SEDE DEL INSTITUTO Y EN LOS ESPACIOS PRESENTES EN EL TERRITORIO O PUESTOS A DISPOSICIÓN POR LOS SOCIOS. SE INTEGRARÁN EN EL PLAN DE ESTUDIOS TANTO DISCIPLINARIO COMO INTERDISCIPLINARIO CON LA PRUEBA DE MÉTODOS DE EVALUACIÓN RELACIONADOS CON EL USO DE RÚBRICAS E INTEGRADOS CON LAS HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN LA PRÁCTICA CURRICULAR PARA QUE LAS ACTIVIDADES NO SEAN DERUBRICADAS A LOS EXTRACURRICULARES. (Spanish)
Property / summary: LOS TALLERES REPRESENTAN UNA OPORTUNIDAD CONCRETA PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES PARA LA VIDA RELACIONADAS CON LAS HABILIDADES COGNITIVAS LINGUISTICOTESTUALI RELACIONALES Y RELACIONADOS CON SCIENTIFICO THOUGHT. LOS MÓDULOS SE DIVIDEN EN UNIDADES AUTOCONSISTENTES QUE SE RELACIONAN CON ÁREAS ESPECÍFICAS PERO COMPARTEN LOS OBJETIVOS Y ASPECTOS METODOLÓGICOS CENTRADOS EN EL LIDERAZGO JUVENIL EN LA ENSEÑANZA ACTIVA Y COLLABORATIVASULLUTILIZZO DE ENTORNOS DIGITALES. LAS ACTIVIDADES PREVISTAS DURANTE LAS HORAS EXTRACURRICULARES Y DURANTE LOS PERÍODOS DE SUSPENSIÓN DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES SE LLEVARÁN A CABO EN LOS ENTORNOS PRESENTES EN LA SEDE DEL INSTITUTO Y EN LOS ESPACIOS PRESENTES EN EL TERRITORIO O PUESTOS A DISPOSICIÓN POR LOS SOCIOS. SE INTEGRARÁN EN EL PLAN DE ESTUDIOS TANTO DISCIPLINARIO COMO INTERDISCIPLINARIO CON LA PRUEBA DE MÉTODOS DE EVALUACIÓN RELACIONADOS CON EL USO DE RÚBRICAS E INTEGRADOS CON LAS HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN LA PRÁCTICA CURRICULAR PARA QUE LAS ACTIVIDADES NO SEAN DERUBRICADAS A LOS EXTRACURRICULARES. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LOS TALLERES REPRESENTAN UNA OPORTUNIDAD CONCRETA PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES PARA LA VIDA RELACIONADAS CON LAS HABILIDADES COGNITIVAS LINGUISTICOTESTUALI RELACIONALES Y RELACIONADOS CON SCIENTIFICO THOUGHT. LOS MÓDULOS SE DIVIDEN EN UNIDADES AUTOCONSISTENTES QUE SE RELACIONAN CON ÁREAS ESPECÍFICAS PERO COMPARTEN LOS OBJETIVOS Y ASPECTOS METODOLÓGICOS CENTRADOS EN EL LIDERAZGO JUVENIL EN LA ENSEÑANZA ACTIVA Y COLLABORATIVASULLUTILIZZO DE ENTORNOS DIGITALES. LAS ACTIVIDADES PREVISTAS DURANTE LAS HORAS EXTRACURRICULARES Y DURANTE LOS PERÍODOS DE SUSPENSIÓN DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES SE LLEVARÁN A CABO EN LOS ENTORNOS PRESENTES EN LA SEDE DEL INSTITUTO Y EN LOS ESPACIOS PRESENTES EN EL TERRITORIO O PUESTOS A DISPOSICIÓN POR LOS SOCIOS. SE INTEGRARÁN EN EL PLAN DE ESTUDIOS TANTO DISCIPLINARIO COMO INTERDISCIPLINARIO CON LA PRUEBA DE MÉTODOS DE EVALUACIÓN RELACIONADOS CON EL USO DE RÚBRICAS E INTEGRADOS CON LAS HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN LA PRÁCTICA CURRICULAR PARA QUE LAS ACTIVIDADES NO SEAN DERUBRICADAS A LOS EXTRACURRICULARES. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATELIERS REPRÆSENTERER EN KONKRET MULIGHED FOR AT ØGE FÆRDIGHEDER FOR LIVET RELATERET TIL KOGNITIVE FÆRDIGHEDER RELATIONELLE OG RELATERET TIL VIDENSKABELIGE THOUGHT.THE MODULER ER OPDELT I SELVKONSISTENTE ENHEDER, DER RELATERER SIG TIL SPECIFIKKE OMRÅDER, MEN DELER DE MÅL OG METODISKE ASPEKTER CENTRERET OM UNGE PROTAGONISME OM AKTIV UNDERVISNING OG COLLABORATIVASULTILIZO AF DIGITALE MILJØER. DE AKTIVITETER, DER PLANLÆGGES I FRITIDSTIMER OG I PERIODER MED AFBRYDELSE AF UDDANNELSESAKTIVITETER, VIL FINDE STED I DE MILJØER, DER ER TIL STEDE I INSTITUTTETS HOVEDKVARTER OG I DE RUM, DER ER TIL STEDE PÅ OMRÅDET ELLER STILLET TIL RÅDIGHED AF PARTNERNE. DE VIL BLIVE INTEGRERET I BÅDE DISCIPLINÆRE OG TVÆRFAGLIGE LÆSEPLANER MED FORSØG MED EVALUERINGSMETODER, DER ER KNYTTET TIL BRUGEN AF OVERSKRIFTER, OG INTEGRERES I DE VÆRKTØJER, DER ANVENDES I LÆSEPLANSPRAKSIS, SÅLEDES AT AKTIVITETER IKKE TRÆKKES FRA UDEN FOR LÆSEPLANERNE. (Danish)
Property / summary: ATELIERS REPRÆSENTERER EN KONKRET MULIGHED FOR AT ØGE FÆRDIGHEDER FOR LIVET RELATERET TIL KOGNITIVE FÆRDIGHEDER RELATIONELLE OG RELATERET TIL VIDENSKABELIGE THOUGHT.THE MODULER ER OPDELT I SELVKONSISTENTE ENHEDER, DER RELATERER SIG TIL SPECIFIKKE OMRÅDER, MEN DELER DE MÅL OG METODISKE ASPEKTER CENTRERET OM UNGE PROTAGONISME OM AKTIV UNDERVISNING OG COLLABORATIVASULTILIZO AF DIGITALE MILJØER. DE AKTIVITETER, DER PLANLÆGGES I FRITIDSTIMER OG I PERIODER MED AFBRYDELSE AF UDDANNELSESAKTIVITETER, VIL FINDE STED I DE MILJØER, DER ER TIL STEDE I INSTITUTTETS HOVEDKVARTER OG I DE RUM, DER ER TIL STEDE PÅ OMRÅDET ELLER STILLET TIL RÅDIGHED AF PARTNERNE. DE VIL BLIVE INTEGRERET I BÅDE DISCIPLINÆRE OG TVÆRFAGLIGE LÆSEPLANER MED FORSØG MED EVALUERINGSMETODER, DER ER KNYTTET TIL BRUGEN AF OVERSKRIFTER, OG INTEGRERES I DE VÆRKTØJER, DER ANVENDES I LÆSEPLANSPRAKSIS, SÅLEDES AT AKTIVITETER IKKE TRÆKKES FRA UDEN FOR LÆSEPLANERNE. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATELIERS REPRÆSENTERER EN KONKRET MULIGHED FOR AT ØGE FÆRDIGHEDER FOR LIVET RELATERET TIL KOGNITIVE FÆRDIGHEDER RELATIONELLE OG RELATERET TIL VIDENSKABELIGE THOUGHT.THE MODULER ER OPDELT I SELVKONSISTENTE ENHEDER, DER RELATERER SIG TIL SPECIFIKKE OMRÅDER, MEN DELER DE MÅL OG METODISKE ASPEKTER CENTRERET OM UNGE PROTAGONISME OM AKTIV UNDERVISNING OG COLLABORATIVASULTILIZO AF DIGITALE MILJØER. DE AKTIVITETER, DER PLANLÆGGES I FRITIDSTIMER OG I PERIODER MED AFBRYDELSE AF UDDANNELSESAKTIVITETER, VIL FINDE STED I DE MILJØER, DER ER TIL STEDE I INSTITUTTETS HOVEDKVARTER OG I DE RUM, DER ER TIL STEDE PÅ OMRÅDET ELLER STILLET TIL RÅDIGHED AF PARTNERNE. DE VIL BLIVE INTEGRERET I BÅDE DISCIPLINÆRE OG TVÆRFAGLIGE LÆSEPLANER MED FORSØG MED EVALUERINGSMETODER, DER ER KNYTTET TIL BRUGEN AF OVERSKRIFTER, OG INTEGRERES I DE VÆRKTØJER, DER ANVENDES I LÆSEPLANSPRAKSIS, SÅLEDES AT AKTIVITETER IKKE TRÆKKES FRA UDEN FOR LÆSEPLANERNE. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΟΙ ATELIERS ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΉ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ THOUGHT.THE ΧΩΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΟΣΥΝΤΗΡΟΎΜΕΝΕΣ ΜΟΝΆΔΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ, ΑΛΛΆ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΜΌ ΤΗΣ ΝΕΟΛΑΊΑΣ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ COLLABORATIVASULTILIZZO ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΣΕ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΑΝΑΣΤΟΛΉΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΔΡΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ Ή ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ. ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΣΤΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΊΤΛΩΝ ΚΑΙ ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΣΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΝΑ ΜΗΝ ΑΦΑΙΡΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΣΠΟΥΔΈΣ. (Greek)
Property / summary: ΟΙ ATELIERS ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΉ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ THOUGHT.THE ΧΩΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΟΣΥΝΤΗΡΟΎΜΕΝΕΣ ΜΟΝΆΔΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ, ΑΛΛΆ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΜΌ ΤΗΣ ΝΕΟΛΑΊΑΣ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ COLLABORATIVASULTILIZZO ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΣΕ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΑΝΑΣΤΟΛΉΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΔΡΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ Ή ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ. ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΣΤΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΊΤΛΩΝ ΚΑΙ ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΣΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΝΑ ΜΗΝ ΑΦΑΙΡΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΣΠΟΥΔΈΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΟΙ ATELIERS ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΉ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ THOUGHT.THE ΧΩΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΟΣΥΝΤΗΡΟΎΜΕΝΕΣ ΜΟΝΆΔΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ, ΑΛΛΆ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΜΌ ΤΗΣ ΝΕΟΛΑΊΑΣ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ COLLABORATIVASULTILIZZO ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΣΕ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΑΝΑΣΤΟΛΉΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΔΡΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ Ή ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ. ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΣΤΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΊΤΛΩΝ ΚΑΙ ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΣΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΝΑ ΜΗΝ ΑΦΑΙΡΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΣΠΟΥΔΈΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATELIERI PREDSTAVLJAJU KONKRETNU PRILIKU ZA POVEĆANJE ŽIVOTNIH VJEŠTINA VEZANIH UZ ODNOSNE KOGNITIVNE VJEŠTINE I VEZANE UZ ZNANSTVENI THOUGHT.THE MODULI SU PODIJELJENI U SAMOSTALNE JEDINICE KOJE SE ODNOSE NA SPECIFIČNA PODRUČJA, ALI DIJELE CILJEVE I METODOLOŠKE ASPEKTE USMJERENE NA PROTAGONIZAM MLADIH NA AKTIVNOJ NASTAVI I COLLABORATIVASULTILIZZO DIGITALNIH OKRUŽENJA. AKTIVNOSTI PLANIRANE TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI I U RAZDOBLJIMA OBUSTAVE OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI ODVIJAT ĆE SE U OKRUŽENJIMA KOJA SE NALAZE U SJEDIŠTU INSTITUTA I U PROSTORIMA KOJI SE NALAZE NA TERITORIJU ILI SU DOSTUPNI OD STRANE PARTNERA. ONI ĆE BITI INTEGRIRANI U DISCIPLINSKE I INTERDISCIPLINARNE KURIKULUME S EKSPERIMENTIRANJEM NAČINA OCJENJIVANJA POVEZANIH S UPORABOM NASLOVA I INTEGRIRANIH S ALATIMA KOJI SE UPOTREBLJAVAJU U KURIKULUMSKOJ PRAKSI KAKO SE AKTIVNOSTI NE BI ODUZELE IZVANNASTAVNIM SKUPINAMA. (Croatian)
Property / summary: ATELIERI PREDSTAVLJAJU KONKRETNU PRILIKU ZA POVEĆANJE ŽIVOTNIH VJEŠTINA VEZANIH UZ ODNOSNE KOGNITIVNE VJEŠTINE I VEZANE UZ ZNANSTVENI THOUGHT.THE MODULI SU PODIJELJENI U SAMOSTALNE JEDINICE KOJE SE ODNOSE NA SPECIFIČNA PODRUČJA, ALI DIJELE CILJEVE I METODOLOŠKE ASPEKTE USMJERENE NA PROTAGONIZAM MLADIH NA AKTIVNOJ NASTAVI I COLLABORATIVASULTILIZZO DIGITALNIH OKRUŽENJA. AKTIVNOSTI PLANIRANE TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI I U RAZDOBLJIMA OBUSTAVE OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI ODVIJAT ĆE SE U OKRUŽENJIMA KOJA SE NALAZE U SJEDIŠTU INSTITUTA I U PROSTORIMA KOJI SE NALAZE NA TERITORIJU ILI SU DOSTUPNI OD STRANE PARTNERA. ONI ĆE BITI INTEGRIRANI U DISCIPLINSKE I INTERDISCIPLINARNE KURIKULUME S EKSPERIMENTIRANJEM NAČINA OCJENJIVANJA POVEZANIH S UPORABOM NASLOVA I INTEGRIRANIH S ALATIMA KOJI SE UPOTREBLJAVAJU U KURIKULUMSKOJ PRAKSI KAKO SE AKTIVNOSTI NE BI ODUZELE IZVANNASTAVNIM SKUPINAMA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATELIERI PREDSTAVLJAJU KONKRETNU PRILIKU ZA POVEĆANJE ŽIVOTNIH VJEŠTINA VEZANIH UZ ODNOSNE KOGNITIVNE VJEŠTINE I VEZANE UZ ZNANSTVENI THOUGHT.THE MODULI SU PODIJELJENI U SAMOSTALNE JEDINICE KOJE SE ODNOSE NA SPECIFIČNA PODRUČJA, ALI DIJELE CILJEVE I METODOLOŠKE ASPEKTE USMJERENE NA PROTAGONIZAM MLADIH NA AKTIVNOJ NASTAVI I COLLABORATIVASULTILIZZO DIGITALNIH OKRUŽENJA. AKTIVNOSTI PLANIRANE TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI I U RAZDOBLJIMA OBUSTAVE OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI ODVIJAT ĆE SE U OKRUŽENJIMA KOJA SE NALAZE U SJEDIŠTU INSTITUTA I U PROSTORIMA KOJI SE NALAZE NA TERITORIJU ILI SU DOSTUPNI OD STRANE PARTNERA. ONI ĆE BITI INTEGRIRANI U DISCIPLINSKE I INTERDISCIPLINARNE KURIKULUME S EKSPERIMENTIRANJEM NAČINA OCJENJIVANJA POVEZANIH S UPORABOM NASLOVA I INTEGRIRANIH S ALATIMA KOJI SE UPOTREBLJAVAJU U KURIKULUMSKOJ PRAKSI KAKO SE AKTIVNOSTI NE BI ODUZELE IZVANNASTAVNIM SKUPINAMA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATELIERELE REPREZINTĂ O OPORTUNITATE CONCRETĂ DE CREȘTERE A ABILITĂȚILOR PENTRU VIAȚĂ LEGATE DE ABILITĂȚILE COGNITIVE RELAȚIONALE ȘI LEGATE DE THOUGHT. MODULELE SUNT ÎMPĂRȚITE ÎN UNITĂȚI DE SINE STĂTĂTOARE CARE SE REFERĂ LA DOMENII SPECIFICE, DAR ÎMPĂRTĂȘESC OBIECTIVELE ȘI ASPECTELE METODOLOGICE CENTRATE PE PROTAGONISMUL TINERILOR PE PREDAREA ACTIVĂ ȘI COLLABORATIVASULTILIZO DE MEDII DIGITALE. ACTIVITĂȚILE PLANIFICATE ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE ȘI ÎN PERIOADELE DE SUSPENDARE A ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE SE VOR DESFĂȘURA ÎN MEDIILE PREZENTE LA SEDIUL INSTITUTULUI ȘI ÎN SPAȚIILE PREZENTE PE TERITORIU SAU PUSE LA DISPOZIȚIE DE PARTENERI. ACESTEA VOR FI INTEGRATE ATÂT ÎN PROGRAMELE DE ÎNVĂȚĂMÂNT DISCIPLINARE, CÂT ȘI ÎN CELE INTERDISCIPLINARE, CU EXPERIMENTAREA MODALITĂȚILOR DE EVALUARE LEGATE DE UTILIZAREA RUBRICILOR ȘI INTEGRATE ÎN INSTRUMENTELE UTILIZATE ÎN PRACTICA CURRICULARĂ, ASTFEL ÎNCÂT ACTIVITĂȚILE SĂ NU FIE DEDUSE DIN ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE. (Romanian)
Property / summary: ATELIERELE REPREZINTĂ O OPORTUNITATE CONCRETĂ DE CREȘTERE A ABILITĂȚILOR PENTRU VIAȚĂ LEGATE DE ABILITĂȚILE COGNITIVE RELAȚIONALE ȘI LEGATE DE THOUGHT. MODULELE SUNT ÎMPĂRȚITE ÎN UNITĂȚI DE SINE STĂTĂTOARE CARE SE REFERĂ LA DOMENII SPECIFICE, DAR ÎMPĂRTĂȘESC OBIECTIVELE ȘI ASPECTELE METODOLOGICE CENTRATE PE PROTAGONISMUL TINERILOR PE PREDAREA ACTIVĂ ȘI COLLABORATIVASULTILIZO DE MEDII DIGITALE. ACTIVITĂȚILE PLANIFICATE ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE ȘI ÎN PERIOADELE DE SUSPENDARE A ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE SE VOR DESFĂȘURA ÎN MEDIILE PREZENTE LA SEDIUL INSTITUTULUI ȘI ÎN SPAȚIILE PREZENTE PE TERITORIU SAU PUSE LA DISPOZIȚIE DE PARTENERI. ACESTEA VOR FI INTEGRATE ATÂT ÎN PROGRAMELE DE ÎNVĂȚĂMÂNT DISCIPLINARE, CÂT ȘI ÎN CELE INTERDISCIPLINARE, CU EXPERIMENTAREA MODALITĂȚILOR DE EVALUARE LEGATE DE UTILIZAREA RUBRICILOR ȘI INTEGRATE ÎN INSTRUMENTELE UTILIZATE ÎN PRACTICA CURRICULARĂ, ASTFEL ÎNCÂT ACTIVITĂȚILE SĂ NU FIE DEDUSE DIN ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATELIERELE REPREZINTĂ O OPORTUNITATE CONCRETĂ DE CREȘTERE A ABILITĂȚILOR PENTRU VIAȚĂ LEGATE DE ABILITĂȚILE COGNITIVE RELAȚIONALE ȘI LEGATE DE THOUGHT. MODULELE SUNT ÎMPĂRȚITE ÎN UNITĂȚI DE SINE STĂTĂTOARE CARE SE REFERĂ LA DOMENII SPECIFICE, DAR ÎMPĂRTĂȘESC OBIECTIVELE ȘI ASPECTELE METODOLOGICE CENTRATE PE PROTAGONISMUL TINERILOR PE PREDAREA ACTIVĂ ȘI COLLABORATIVASULTILIZO DE MEDII DIGITALE. ACTIVITĂȚILE PLANIFICATE ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE ȘI ÎN PERIOADELE DE SUSPENDARE A ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE SE VOR DESFĂȘURA ÎN MEDIILE PREZENTE LA SEDIUL INSTITUTULUI ȘI ÎN SPAȚIILE PREZENTE PE TERITORIU SAU PUSE LA DISPOZIȚIE DE PARTENERI. ACESTEA VOR FI INTEGRATE ATÂT ÎN PROGRAMELE DE ÎNVĂȚĂMÂNT DISCIPLINARE, CÂT ȘI ÎN CELE INTERDISCIPLINARE, CU EXPERIMENTAREA MODALITĂȚILOR DE EVALUARE LEGATE DE UTILIZAREA RUBRICILOR ȘI INTEGRATE ÎN INSTRUMENTELE UTILIZATE ÎN PRACTICA CURRICULARĂ, ASTFEL ÎNCÂT ACTIVITĂȚILE SĂ NU FIE DEDUSE DIN ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATELIÉRY PREDSTAVUJÚ KONKRÉTNU PRÍLEŽITOSŤ NA ZVÝŠENIE ZRUČNOSTÍ PRE ŽIVOT SÚVISIACICH S KOGNITÍVNYMI ZRUČNOSŤAMI VO VZŤAHU A SÚVISIACICH S VEDECKÝMI THOUGHT.THE MODULY SÚ ROZDELENÉ NA SAMOSTATNÉ JEDNOTKY, KTORÉ SA TÝKAJÚ KONKRÉTNYCH OBLASTÍ, ALE ZDIEĽAJÚ CIELE A METODICKÉ ASPEKTY ZAMERANÉ NA PROTAGONIZMUS MLÁDEŽE NA AKTÍVNU VÝUČBU A COLLABORATIVASULTILIZZO DIGITÁLNYCH PROSTREDÍ. AKTIVITY PLÁNOVANÉ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A V OBDOBIACH POZASTAVENIA VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT SA USKUTOČNIA V PROSTREDIACH NACHÁDZAJÚCICH SA V SÍDLE INŠTITÚTU A V PRIESTOROCH PRÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ ALEBO POSKYTNUTÝCH PARTNERMI. ZAČLENIA SA DO DISCIPLINÁRNYCH A INTERDISCIPLINÁRNYCH UČEBNÝCH OSNOV S EXPERIMENTOVANÍM SPÔSOBOV HODNOTENIA SPOJENÝCH S POUŽÍVANÍM OKRUHOV A ZAČLENIA SA DO NÁSTROJOV POUŽÍVANÝCH V PRAXI UČEBNÝCH OSNOV, ABY SA ČINNOSTI NEODPOČÍTAVALI MIMOŠKOLSKEJ ČINNOSTI. (Slovak)
Property / summary: ATELIÉRY PREDSTAVUJÚ KONKRÉTNU PRÍLEŽITOSŤ NA ZVÝŠENIE ZRUČNOSTÍ PRE ŽIVOT SÚVISIACICH S KOGNITÍVNYMI ZRUČNOSŤAMI VO VZŤAHU A SÚVISIACICH S VEDECKÝMI THOUGHT.THE MODULY SÚ ROZDELENÉ NA SAMOSTATNÉ JEDNOTKY, KTORÉ SA TÝKAJÚ KONKRÉTNYCH OBLASTÍ, ALE ZDIEĽAJÚ CIELE A METODICKÉ ASPEKTY ZAMERANÉ NA PROTAGONIZMUS MLÁDEŽE NA AKTÍVNU VÝUČBU A COLLABORATIVASULTILIZZO DIGITÁLNYCH PROSTREDÍ. AKTIVITY PLÁNOVANÉ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A V OBDOBIACH POZASTAVENIA VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT SA USKUTOČNIA V PROSTREDIACH NACHÁDZAJÚCICH SA V SÍDLE INŠTITÚTU A V PRIESTOROCH PRÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ ALEBO POSKYTNUTÝCH PARTNERMI. ZAČLENIA SA DO DISCIPLINÁRNYCH A INTERDISCIPLINÁRNYCH UČEBNÝCH OSNOV S EXPERIMENTOVANÍM SPÔSOBOV HODNOTENIA SPOJENÝCH S POUŽÍVANÍM OKRUHOV A ZAČLENIA SA DO NÁSTROJOV POUŽÍVANÝCH V PRAXI UČEBNÝCH OSNOV, ABY SA ČINNOSTI NEODPOČÍTAVALI MIMOŠKOLSKEJ ČINNOSTI. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATELIÉRY PREDSTAVUJÚ KONKRÉTNU PRÍLEŽITOSŤ NA ZVÝŠENIE ZRUČNOSTÍ PRE ŽIVOT SÚVISIACICH S KOGNITÍVNYMI ZRUČNOSŤAMI VO VZŤAHU A SÚVISIACICH S VEDECKÝMI THOUGHT.THE MODULY SÚ ROZDELENÉ NA SAMOSTATNÉ JEDNOTKY, KTORÉ SA TÝKAJÚ KONKRÉTNYCH OBLASTÍ, ALE ZDIEĽAJÚ CIELE A METODICKÉ ASPEKTY ZAMERANÉ NA PROTAGONIZMUS MLÁDEŽE NA AKTÍVNU VÝUČBU A COLLABORATIVASULTILIZZO DIGITÁLNYCH PROSTREDÍ. AKTIVITY PLÁNOVANÉ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A V OBDOBIACH POZASTAVENIA VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT SA USKUTOČNIA V PROSTREDIACH NACHÁDZAJÚCICH SA V SÍDLE INŠTITÚTU A V PRIESTOROCH PRÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ ALEBO POSKYTNUTÝCH PARTNERMI. ZAČLENIA SA DO DISCIPLINÁRNYCH A INTERDISCIPLINÁRNYCH UČEBNÝCH OSNOV S EXPERIMENTOVANÍM SPÔSOBOV HODNOTENIA SPOJENÝCH S POUŽÍVANÍM OKRUHOV A ZAČLENIA SA DO NÁSTROJOV POUŽÍVANÝCH V PRAXI UČEBNÝCH OSNOV, ABY SA ČINNOSTI NEODPOČÍTAVALI MIMOŠKOLSKEJ ČINNOSTI. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-ATELIERS JIRRAPPREŻENTAW OPPORTUNITÀ KONKRETA BIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET GĦALL-ĦAJJA RELATATI MAL-ĦILIET KONJITTIVI RELAZZJONALI U RELATATI MAL-MODULI XJENTIFIĊI THOUGHT.THE HUMA MAQSUMA F’UNITAJIET AWTOKONSISTENTI LI JIRRELATAW MA’ OQSMA SPEĊIFIĊI IŻDA JAQSMU L-GĦANIJIET U L-ASPETTI METODOLOĠIĊI ĊĊENTRATI FUQ PROTAGONIŻMU TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ FUQ TAGĦLIM ATTIV U COLLABORATIVASULTILIZZO TA’ AMBJENTI DIĠITALI. L-ATTIVITAJIET IPPJANATI MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U F’PERJODI TA’ SOSPENSJONI TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI SE JSIRU FL-AMBJENTI PREŻENTI FIL-KWARTIERI ĠENERALI TAL-ISTITUT U FL-ISPAZJI PREŻENTI FIT-TERRITORJU JEW MAGĦMULA DISPONIBBLI MILL-IMSIEĦBA. DAWN SE JIĠU INTEGRATI KEMM FIL-KURRIKULI DIXXIPLINARJI KIF UKOLL INTERDIXXIPLINARI BL-ESPERIMENTAZZJONI TA’ MODALITAJIET TA’ EVALWAZZJONI MARBUTA MAL-UŻU TA’ INTESTATURI U INTEGRATI MAL-GĦODOD UŻATI FIL-PRATTIKA KURRIKULARI SABIEX L-ATTIVITAJIET MA JITNAQQSUX GĦAL EXTRAKURRIKULARI. (Maltese)
Property / summary: L-ATELIERS JIRRAPPREŻENTAW OPPORTUNITÀ KONKRETA BIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET GĦALL-ĦAJJA RELATATI MAL-ĦILIET KONJITTIVI RELAZZJONALI U RELATATI MAL-MODULI XJENTIFIĊI THOUGHT.THE HUMA MAQSUMA F’UNITAJIET AWTOKONSISTENTI LI JIRRELATAW MA’ OQSMA SPEĊIFIĊI IŻDA JAQSMU L-GĦANIJIET U L-ASPETTI METODOLOĠIĊI ĊĊENTRATI FUQ PROTAGONIŻMU TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ FUQ TAGĦLIM ATTIV U COLLABORATIVASULTILIZZO TA’ AMBJENTI DIĠITALI. L-ATTIVITAJIET IPPJANATI MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U F’PERJODI TA’ SOSPENSJONI TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI SE JSIRU FL-AMBJENTI PREŻENTI FIL-KWARTIERI ĠENERALI TAL-ISTITUT U FL-ISPAZJI PREŻENTI FIT-TERRITORJU JEW MAGĦMULA DISPONIBBLI MILL-IMSIEĦBA. DAWN SE JIĠU INTEGRATI KEMM FIL-KURRIKULI DIXXIPLINARJI KIF UKOLL INTERDIXXIPLINARI BL-ESPERIMENTAZZJONI TA’ MODALITAJIET TA’ EVALWAZZJONI MARBUTA MAL-UŻU TA’ INTESTATURI U INTEGRATI MAL-GĦODOD UŻATI FIL-PRATTIKA KURRIKULARI SABIEX L-ATTIVITAJIET MA JITNAQQSUX GĦAL EXTRAKURRIKULARI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-ATELIERS JIRRAPPREŻENTAW OPPORTUNITÀ KONKRETA BIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET GĦALL-ĦAJJA RELATATI MAL-ĦILIET KONJITTIVI RELAZZJONALI U RELATATI MAL-MODULI XJENTIFIĊI THOUGHT.THE HUMA MAQSUMA F’UNITAJIET AWTOKONSISTENTI LI JIRRELATAW MA’ OQSMA SPEĊIFIĊI IŻDA JAQSMU L-GĦANIJIET U L-ASPETTI METODOLOĠIĊI ĊĊENTRATI FUQ PROTAGONIŻMU TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ FUQ TAGĦLIM ATTIV U COLLABORATIVASULTILIZZO TA’ AMBJENTI DIĠITALI. L-ATTIVITAJIET IPPJANATI MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U F’PERJODI TA’ SOSPENSJONI TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI SE JSIRU FL-AMBJENTI PREŻENTI FIL-KWARTIERI ĠENERALI TAL-ISTITUT U FL-ISPAZJI PREŻENTI FIT-TERRITORJU JEW MAGĦMULA DISPONIBBLI MILL-IMSIEĦBA. DAWN SE JIĠU INTEGRATI KEMM FIL-KURRIKULI DIXXIPLINARJI KIF UKOLL INTERDIXXIPLINARI BL-ESPERIMENTAZZJONI TA’ MODALITAJIET TA’ EVALWAZZJONI MARBUTA MAL-UŻU TA’ INTESTATURI U INTEGRATI MAL-GĦODOD UŻATI FIL-PRATTIKA KURRIKULARI SABIEX L-ATTIVITAJIET MA JITNAQQSUX GĦAL EXTRAKURRIKULARI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OS ATELIERS REPRESENTAM UMA OPORTUNIDADE CONCRETA PARA AUMENTAR AS HABILIDADES PARA A VIDA RELACIONADAS ÀS HABILIDADES COGNITIVAS RELACIONAIS E RELACIONADAS AO TODOGHT CIENTÍFICO.OS MÓDULOS SÃO DIVIDIDOS EM UNIDADES AUTOCONSISTENTES QUE SE RELACIONAM COM ÁREAS ESPECÍFICAS, MAS COMPARTILHAM OS OBJETIVOS E ASPETOS METODOLÓGICOS CENTRADOS NO PROTAGONISMO JUVENIL NO ENSINO ATIVO E COLLABORATIVASULTILIZZO DE AMBIENTES DIGITAIS. AS ATIVIDADES PLANEJADAS DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES E EM PERÍODOS DE SUSPENSÃO DE ATIVIDADES EDUCATIVAS OCORRERÃO NOS AMBIENTES PRESENTES NA SEDE DO INSTITUTO E NOS ESPAÇOS PRESENTES NO TERRITÓRIO OU DISPONIBILIZADOS PELOS PARCEIROS. ELES SERÃO INTEGRADOS EM CURRÍCULOS DISCIPLINARES E INTERDISCIPLINARES COM A EXPERIMENTAÇÃO DE MODALIDADES DE AVALIAÇÃO LIGADAS AO USO DE TÍTULOS E INTEGRADOS COM AS FERRAMENTAS UTILIZADAS NA PRÁTICA CURRICULAR PARA QUE AS ATIVIDADES NÃO SEJAM DEDUZIDAS AOS EXTRACURRICULARES. (Portuguese)
Property / summary: OS ATELIERS REPRESENTAM UMA OPORTUNIDADE CONCRETA PARA AUMENTAR AS HABILIDADES PARA A VIDA RELACIONADAS ÀS HABILIDADES COGNITIVAS RELACIONAIS E RELACIONADAS AO TODOGHT CIENTÍFICO.OS MÓDULOS SÃO DIVIDIDOS EM UNIDADES AUTOCONSISTENTES QUE SE RELACIONAM COM ÁREAS ESPECÍFICAS, MAS COMPARTILHAM OS OBJETIVOS E ASPETOS METODOLÓGICOS CENTRADOS NO PROTAGONISMO JUVENIL NO ENSINO ATIVO E COLLABORATIVASULTILIZZO DE AMBIENTES DIGITAIS. AS ATIVIDADES PLANEJADAS DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES E EM PERÍODOS DE SUSPENSÃO DE ATIVIDADES EDUCATIVAS OCORRERÃO NOS AMBIENTES PRESENTES NA SEDE DO INSTITUTO E NOS ESPAÇOS PRESENTES NO TERRITÓRIO OU DISPONIBILIZADOS PELOS PARCEIROS. ELES SERÃO INTEGRADOS EM CURRÍCULOS DISCIPLINARES E INTERDISCIPLINARES COM A EXPERIMENTAÇÃO DE MODALIDADES DE AVALIAÇÃO LIGADAS AO USO DE TÍTULOS E INTEGRADOS COM AS FERRAMENTAS UTILIZADAS NA PRÁTICA CURRICULAR PARA QUE AS ATIVIDADES NÃO SEJAM DEDUZIDAS AOS EXTRACURRICULARES. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OS ATELIERS REPRESENTAM UMA OPORTUNIDADE CONCRETA PARA AUMENTAR AS HABILIDADES PARA A VIDA RELACIONADAS ÀS HABILIDADES COGNITIVAS RELACIONAIS E RELACIONADAS AO TODOGHT CIENTÍFICO.OS MÓDULOS SÃO DIVIDIDOS EM UNIDADES AUTOCONSISTENTES QUE SE RELACIONAM COM ÁREAS ESPECÍFICAS, MAS COMPARTILHAM OS OBJETIVOS E ASPETOS METODOLÓGICOS CENTRADOS NO PROTAGONISMO JUVENIL NO ENSINO ATIVO E COLLABORATIVASULTILIZZO DE AMBIENTES DIGITAIS. AS ATIVIDADES PLANEJADAS DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES E EM PERÍODOS DE SUSPENSÃO DE ATIVIDADES EDUCATIVAS OCORRERÃO NOS AMBIENTES PRESENTES NA SEDE DO INSTITUTO E NOS ESPAÇOS PRESENTES NO TERRITÓRIO OU DISPONIBILIZADOS PELOS PARCEIROS. ELES SERÃO INTEGRADOS EM CURRÍCULOS DISCIPLINARES E INTERDISCIPLINARES COM A EXPERIMENTAÇÃO DE MODALIDADES DE AVALIAÇÃO LIGADAS AO USO DE TÍTULOS E INTEGRADOS COM AS FERRAMENTAS UTILIZADAS NA PRÁTICA CURRICULAR PARA QUE AS ATIVIDADES NÃO SEJAM DEDUZIDAS AOS EXTRACURRICULARES. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATELJEET TARJOAVAT KONKREETTISEN MAHDOLLISUUDEN LISÄTÄ KOGNITIIVISIIN TAITOIHIN LIITTYVIÄ TAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT TIETEELLISEEN THOUGHT.THE-MODUULIIN ON JAETTU YKSITTÄISIIN YKSIKÖIHIN, JOTKA LIITTYVÄT TIETTYIHIN ALOIHIN, MUTTA JAKAVAT TAVOITTEET JA METODOLOGISET NÄKÖKOHDAT, JOTKA KESKITTYVÄT NUORTEN PROTAGONISMIIN AKTIIVISESSA OPETUKSESSA JA DIGITAALISISSA YMPÄRISTÖISSÄ COLLABORATIVASULTILIZO. OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTEN TUNTIEN AIKANA JA KOULUTUSTOIMINNAN KESKEYTTÄMISEN AIKANA SUUNNITELLUT TOIMET TOTEUTETAAN INSTITUUTIN PÄÄTOIMIPAIKASSA JA ALUEELLA OLEVISSA TILOISSA TAI KUMPPANIEN KÄYTTÖÖN ASETTAMISSA TILOISSA. NE INTEGROIDAAN SEKÄ KURINPIDOLLISIIN ETTÄ POIKKITIETEELLISIIN OPETUSSUUNNITELMIIN, JOISSA TESTATAAN OTSAKKEIDEN KÄYTTÖÖN LIITTYVIÄ ARVIOINTIMENETTELYJÄ, JA NE YHDISTETÄÄN OPETUSSUUNNITELMISSA KÄYTETTÄVIIN VÄLINEISIIN, JOTTA TOIMINTAA EI VÄHENNETÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA. (Finnish)
Property / summary: ATELJEET TARJOAVAT KONKREETTISEN MAHDOLLISUUDEN LISÄTÄ KOGNITIIVISIIN TAITOIHIN LIITTYVIÄ TAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT TIETEELLISEEN THOUGHT.THE-MODUULIIN ON JAETTU YKSITTÄISIIN YKSIKÖIHIN, JOTKA LIITTYVÄT TIETTYIHIN ALOIHIN, MUTTA JAKAVAT TAVOITTEET JA METODOLOGISET NÄKÖKOHDAT, JOTKA KESKITTYVÄT NUORTEN PROTAGONISMIIN AKTIIVISESSA OPETUKSESSA JA DIGITAALISISSA YMPÄRISTÖISSÄ COLLABORATIVASULTILIZO. OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTEN TUNTIEN AIKANA JA KOULUTUSTOIMINNAN KESKEYTTÄMISEN AIKANA SUUNNITELLUT TOIMET TOTEUTETAAN INSTITUUTIN PÄÄTOIMIPAIKASSA JA ALUEELLA OLEVISSA TILOISSA TAI KUMPPANIEN KÄYTTÖÖN ASETTAMISSA TILOISSA. NE INTEGROIDAAN SEKÄ KURINPIDOLLISIIN ETTÄ POIKKITIETEELLISIIN OPETUSSUUNNITELMIIN, JOISSA TESTATAAN OTSAKKEIDEN KÄYTTÖÖN LIITTYVIÄ ARVIOINTIMENETTELYJÄ, JA NE YHDISTETÄÄN OPETUSSUUNNITELMISSA KÄYTETTÄVIIN VÄLINEISIIN, JOTTA TOIMINTAA EI VÄHENNETÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATELJEET TARJOAVAT KONKREETTISEN MAHDOLLISUUDEN LISÄTÄ KOGNITIIVISIIN TAITOIHIN LIITTYVIÄ TAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT TIETEELLISEEN THOUGHT.THE-MODUULIIN ON JAETTU YKSITTÄISIIN YKSIKÖIHIN, JOTKA LIITTYVÄT TIETTYIHIN ALOIHIN, MUTTA JAKAVAT TAVOITTEET JA METODOLOGISET NÄKÖKOHDAT, JOTKA KESKITTYVÄT NUORTEN PROTAGONISMIIN AKTIIVISESSA OPETUKSESSA JA DIGITAALISISSA YMPÄRISTÖISSÄ COLLABORATIVASULTILIZO. OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTEN TUNTIEN AIKANA JA KOULUTUSTOIMINNAN KESKEYTTÄMISEN AIKANA SUUNNITELLUT TOIMET TOTEUTETAAN INSTITUUTIN PÄÄTOIMIPAIKASSA JA ALUEELLA OLEVISSA TILOISSA TAI KUMPPANIEN KÄYTTÖÖN ASETTAMISSA TILOISSA. NE INTEGROIDAAN SEKÄ KURINPIDOLLISIIN ETTÄ POIKKITIETEELLISIIN OPETUSSUUNNITELMIIN, JOISSA TESTATAAN OTSAKKEIDEN KÄYTTÖÖN LIITTYVIÄ ARVIOINTIMENETTELYJÄ, JA NE YHDISTETÄÄN OPETUSSUUNNITELMISSA KÄYTETTÄVIIN VÄLINEISIIN, JOTTA TOIMINTAA EI VÄHENNETÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATELIERY STANOWIĄ KONKRETNĄ OKAZJĘ DO PODNIESIENIA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIA ZWIĄZANYCH Z UMIEJĘTNOŚCIAMI POZNAWCZYMI RELACYJNYMI I ZWIĄZANYMI Z NAUKOWYMI MODUŁAMI THOUGHT.THE SĄ PODZIELONE NA JEDNOSTKI SAMODZIELNE, KTÓRE ODNOSZĄ SIĘ DO KONKRETNYCH OBSZARÓW, ALE DZIELĄ SIĘ CELAMI I ASPEKTAMI METODOLOGICZNYMI SKUPIONYMI NA PROTAGONIZMIE MŁODZIEŻY NA AKTYWNYM NAUCZANIU I COLLABORATIVASULTILIZZO ŚRODOWISK CYFROWYCH. DZIAŁANIA PLANOWANE W GODZINACH POZALEKCYJNYCH I W OKRESACH ZAWIESZENIA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ W ŚRODOWISKACH OBECNYCH W SIEDZIBIE INSTYTUTU ORAZ W PRZESTRZENIACH OBECNYCH NA TERYTORIUM LUB UDOSTĘPNIONYCH PRZEZ PARTNERÓW. ZOSTANĄ ONE WŁĄCZONE ZARÓWNO DO DYSCYPLINARNYCH, JAK I INTERDYSCYPLINARNYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA WRAZ Z EKSPERYMENTOWANIEM METOD OCENY ZWIĄZANYCH Z WYKORZYSTANIEM NAGŁÓWKÓW I ZINTEGROWANE Z NARZĘDZIAMI STOSOWANYMI W PRAKTYCE NAUCZANIA, TAK ABY DZIAŁANIA NIE BYŁY ODLICZANE OD ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH. (Polish)
Property / summary: ATELIERY STANOWIĄ KONKRETNĄ OKAZJĘ DO PODNIESIENIA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIA ZWIĄZANYCH Z UMIEJĘTNOŚCIAMI POZNAWCZYMI RELACYJNYMI I ZWIĄZANYMI Z NAUKOWYMI MODUŁAMI THOUGHT.THE SĄ PODZIELONE NA JEDNOSTKI SAMODZIELNE, KTÓRE ODNOSZĄ SIĘ DO KONKRETNYCH OBSZARÓW, ALE DZIELĄ SIĘ CELAMI I ASPEKTAMI METODOLOGICZNYMI SKUPIONYMI NA PROTAGONIZMIE MŁODZIEŻY NA AKTYWNYM NAUCZANIU I COLLABORATIVASULTILIZZO ŚRODOWISK CYFROWYCH. DZIAŁANIA PLANOWANE W GODZINACH POZALEKCYJNYCH I W OKRESACH ZAWIESZENIA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ W ŚRODOWISKACH OBECNYCH W SIEDZIBIE INSTYTUTU ORAZ W PRZESTRZENIACH OBECNYCH NA TERYTORIUM LUB UDOSTĘPNIONYCH PRZEZ PARTNERÓW. ZOSTANĄ ONE WŁĄCZONE ZARÓWNO DO DYSCYPLINARNYCH, JAK I INTERDYSCYPLINARNYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA WRAZ Z EKSPERYMENTOWANIEM METOD OCENY ZWIĄZANYCH Z WYKORZYSTANIEM NAGŁÓWKÓW I ZINTEGROWANE Z NARZĘDZIAMI STOSOWANYMI W PRAKTYCE NAUCZANIA, TAK ABY DZIAŁANIA NIE BYŁY ODLICZANE OD ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATELIERY STANOWIĄ KONKRETNĄ OKAZJĘ DO PODNIESIENIA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIA ZWIĄZANYCH Z UMIEJĘTNOŚCIAMI POZNAWCZYMI RELACYJNYMI I ZWIĄZANYMI Z NAUKOWYMI MODUŁAMI THOUGHT.THE SĄ PODZIELONE NA JEDNOSTKI SAMODZIELNE, KTÓRE ODNOSZĄ SIĘ DO KONKRETNYCH OBSZARÓW, ALE DZIELĄ SIĘ CELAMI I ASPEKTAMI METODOLOGICZNYMI SKUPIONYMI NA PROTAGONIZMIE MŁODZIEŻY NA AKTYWNYM NAUCZANIU I COLLABORATIVASULTILIZZO ŚRODOWISK CYFROWYCH. DZIAŁANIA PLANOWANE W GODZINACH POZALEKCYJNYCH I W OKRESACH ZAWIESZENIA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ W ŚRODOWISKACH OBECNYCH W SIEDZIBIE INSTYTUTU ORAZ W PRZESTRZENIACH OBECNYCH NA TERYTORIUM LUB UDOSTĘPNIONYCH PRZEZ PARTNERÓW. ZOSTANĄ ONE WŁĄCZONE ZARÓWNO DO DYSCYPLINARNYCH, JAK I INTERDYSCYPLINARNYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA WRAZ Z EKSPERYMENTOWANIEM METOD OCENY ZWIĄZANYCH Z WYKORZYSTANIEM NAGŁÓWKÓW I ZINTEGROWANE Z NARZĘDZIAMI STOSOWANYMI W PRAKTYCE NAUCZANIA, TAK ABY DZIAŁANIA NIE BYŁY ODLICZANE OD ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATELJEJI PREDSTAVLJAJO KONKRETNO PRILOŽNOST ZA POVEČANJE ŽIVLJENJSKIH SPRETNOSTI, POVEZANIH Z ODNOSOM KOGNITIVNIH SPRETNOSTI IN POVEZANIH Z ZNANSTVENIMI THOUGHT.THE MODULI SO RAZDELJENI NA SAMOSTOJNE ENOTE, KI SE NANAŠAJO NA POSAMEZNA PODROČJA, VENDAR DELIJO CILJE IN METODOLOŠKE VIDIKE, OSREDOTOČENE NA PROTAGONIZEM MLADIH NA AKTIVNEM POUČEVANJU IN COLLABORATIVASULTILIZZO DIGITALNIH OKOLIJ. AKTIVNOSTI, NAČRTOVANE V IZVENŠOLSKIH URAH IN V OBDOBJIH PREKINITVE IZOBRAŽEVANJA, BODO POTEKALE V OKOLJU, KI JE NA SEDEŽU INŠTITUTA, IN V PROSTORIH, KI SO PRISOTNI NA OZEMLJU ALI JIH DAJO NA VOLJO PARTNERJI. VKLJUČENI BODO V DISCIPLINSKE IN INTERDISCIPLINARNE UČNE NAČRTE Z EKSPERIMENTIRANJEM NAČINOV OCENJEVANJA, POVEZANIH Z UPORABO RAZDELKOV, IN VKLJUČENIMI V ORODJA, KI SE UPORABLJAJO V KURIKULUMSKI PRAKSI, TAKO DA SE DEJAVNOSTI NE ODŠTEJEJO OD IZVENŠOLSKIH. (Slovenian)
Property / summary: ATELJEJI PREDSTAVLJAJO KONKRETNO PRILOŽNOST ZA POVEČANJE ŽIVLJENJSKIH SPRETNOSTI, POVEZANIH Z ODNOSOM KOGNITIVNIH SPRETNOSTI IN POVEZANIH Z ZNANSTVENIMI THOUGHT.THE MODULI SO RAZDELJENI NA SAMOSTOJNE ENOTE, KI SE NANAŠAJO NA POSAMEZNA PODROČJA, VENDAR DELIJO CILJE IN METODOLOŠKE VIDIKE, OSREDOTOČENE NA PROTAGONIZEM MLADIH NA AKTIVNEM POUČEVANJU IN COLLABORATIVASULTILIZZO DIGITALNIH OKOLIJ. AKTIVNOSTI, NAČRTOVANE V IZVENŠOLSKIH URAH IN V OBDOBJIH PREKINITVE IZOBRAŽEVANJA, BODO POTEKALE V OKOLJU, KI JE NA SEDEŽU INŠTITUTA, IN V PROSTORIH, KI SO PRISOTNI NA OZEMLJU ALI JIH DAJO NA VOLJO PARTNERJI. VKLJUČENI BODO V DISCIPLINSKE IN INTERDISCIPLINARNE UČNE NAČRTE Z EKSPERIMENTIRANJEM NAČINOV OCENJEVANJA, POVEZANIH Z UPORABO RAZDELKOV, IN VKLJUČENIMI V ORODJA, KI SE UPORABLJAJO V KURIKULUMSKI PRAKSI, TAKO DA SE DEJAVNOSTI NE ODŠTEJEJO OD IZVENŠOLSKIH. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATELJEJI PREDSTAVLJAJO KONKRETNO PRILOŽNOST ZA POVEČANJE ŽIVLJENJSKIH SPRETNOSTI, POVEZANIH Z ODNOSOM KOGNITIVNIH SPRETNOSTI IN POVEZANIH Z ZNANSTVENIMI THOUGHT.THE MODULI SO RAZDELJENI NA SAMOSTOJNE ENOTE, KI SE NANAŠAJO NA POSAMEZNA PODROČJA, VENDAR DELIJO CILJE IN METODOLOŠKE VIDIKE, OSREDOTOČENE NA PROTAGONIZEM MLADIH NA AKTIVNEM POUČEVANJU IN COLLABORATIVASULTILIZZO DIGITALNIH OKOLIJ. AKTIVNOSTI, NAČRTOVANE V IZVENŠOLSKIH URAH IN V OBDOBJIH PREKINITVE IZOBRAŽEVANJA, BODO POTEKALE V OKOLJU, KI JE NA SEDEŽU INŠTITUTA, IN V PROSTORIH, KI SO PRISOTNI NA OZEMLJU ALI JIH DAJO NA VOLJO PARTNERJI. VKLJUČENI BODO V DISCIPLINSKE IN INTERDISCIPLINARNE UČNE NAČRTE Z EKSPERIMENTIRANJEM NAČINOV OCENJEVANJA, POVEZANIH Z UPORABO RAZDELKOV, IN VKLJUČENIMI V ORODJA, KI SE UPORABLJAJO V KURIKULUMSKI PRAKSI, TAKO DA SE DEJAVNOSTI NE ODŠTEJEJO OD IZVENŠOLSKIH. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATELIÉRY PŘEDSTAVUJÍ KONKRÉTNÍ PŘÍLEŽITOST KE ZVÝŠENÍ DOVEDNOSTÍ PRO ŽIVOT SOUVISEJÍCÍCH S KOGNITIVNÍMI DOVEDNOSTMI RELAČNÍMI A SOUVISEJÍCÍMI S VĚDECKÝMI THOUGHT.THE MODULY JSOU ROZDĚLENY DO SEBE-KONZISTENTNÍCH JEDNOTEK, KTERÉ SE TÝKAJÍ KONKRÉTNÍCH OBLASTÍ, ALE SDÍLEJÍ CÍLE A METODICKÉ ASPEKTY ZAMĚŘENÉ NA PROTAGONISMUS MLÁDEŽE NA AKTIVNÍ VÝUKU A COLLABORATIVASULTILIZZO DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ. ČINNOSTI PLÁNOVANÉ V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH A V OBDOBÍCH POZASTAVENÍ VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT BUDOU PROBÍHAT V PROSTŘEDÍCH PŘÍTOMNÝCH V SÍDLE ÚSTAVU A V PROSTORÁCH PŘÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ NEBO POSKYTNUTÝCH PARTNERY. BUDOU ZAČLENĚNY DO DISCIPLINÁRNÍCH A INTERDISCIPLINÁRNÍCH OSNOV S EXPERIMENTOVÁNÍM POSTUPŮ HODNOCENÍ SPOJENÝCH S POUŽÍVÁNÍM OKRUHŮ A BUDOU ZAČLENĚNY DO NÁSTROJŮ POUŽÍVANÝCH V UČEBNÍCH OSNOVÁCH, ABY ČINNOSTI NEBYLY ODEČTENY DO MIMOŠKOLNÍCH ČINNOSTÍ. (Czech)
Property / summary: ATELIÉRY PŘEDSTAVUJÍ KONKRÉTNÍ PŘÍLEŽITOST KE ZVÝŠENÍ DOVEDNOSTÍ PRO ŽIVOT SOUVISEJÍCÍCH S KOGNITIVNÍMI DOVEDNOSTMI RELAČNÍMI A SOUVISEJÍCÍMI S VĚDECKÝMI THOUGHT.THE MODULY JSOU ROZDĚLENY DO SEBE-KONZISTENTNÍCH JEDNOTEK, KTERÉ SE TÝKAJÍ KONKRÉTNÍCH OBLASTÍ, ALE SDÍLEJÍ CÍLE A METODICKÉ ASPEKTY ZAMĚŘENÉ NA PROTAGONISMUS MLÁDEŽE NA AKTIVNÍ VÝUKU A COLLABORATIVASULTILIZZO DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ. ČINNOSTI PLÁNOVANÉ V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH A V OBDOBÍCH POZASTAVENÍ VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT BUDOU PROBÍHAT V PROSTŘEDÍCH PŘÍTOMNÝCH V SÍDLE ÚSTAVU A V PROSTORÁCH PŘÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ NEBO POSKYTNUTÝCH PARTNERY. BUDOU ZAČLENĚNY DO DISCIPLINÁRNÍCH A INTERDISCIPLINÁRNÍCH OSNOV S EXPERIMENTOVÁNÍM POSTUPŮ HODNOCENÍ SPOJENÝCH S POUŽÍVÁNÍM OKRUHŮ A BUDOU ZAČLENĚNY DO NÁSTROJŮ POUŽÍVANÝCH V UČEBNÍCH OSNOVÁCH, ABY ČINNOSTI NEBYLY ODEČTENY DO MIMOŠKOLNÍCH ČINNOSTÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATELIÉRY PŘEDSTAVUJÍ KONKRÉTNÍ PŘÍLEŽITOST KE ZVÝŠENÍ DOVEDNOSTÍ PRO ŽIVOT SOUVISEJÍCÍCH S KOGNITIVNÍMI DOVEDNOSTMI RELAČNÍMI A SOUVISEJÍCÍMI S VĚDECKÝMI THOUGHT.THE MODULY JSOU ROZDĚLENY DO SEBE-KONZISTENTNÍCH JEDNOTEK, KTERÉ SE TÝKAJÍ KONKRÉTNÍCH OBLASTÍ, ALE SDÍLEJÍ CÍLE A METODICKÉ ASPEKTY ZAMĚŘENÉ NA PROTAGONISMUS MLÁDEŽE NA AKTIVNÍ VÝUKU A COLLABORATIVASULTILIZZO DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ. ČINNOSTI PLÁNOVANÉ V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH A V OBDOBÍCH POZASTAVENÍ VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT BUDOU PROBÍHAT V PROSTŘEDÍCH PŘÍTOMNÝCH V SÍDLE ÚSTAVU A V PROSTORÁCH PŘÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ NEBO POSKYTNUTÝCH PARTNERY. BUDOU ZAČLENĚNY DO DISCIPLINÁRNÍCH A INTERDISCIPLINÁRNÍCH OSNOV S EXPERIMENTOVÁNÍM POSTUPŮ HODNOCENÍ SPOJENÝCH S POUŽÍVÁNÍM OKRUHŮ A BUDOU ZAČLENĚNY DO NÁSTROJŮ POUŽÍVANÝCH V UČEBNÍCH OSNOVÁCH, ABY ČINNOSTI NEBYLY ODEČTENY DO MIMOŠKOLNÍCH ČINNOSTÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATELIERIAI YRA KONKRETI GALIMYBĖ PADIDINTI GYVENIMO ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU KOGNITYVINIAIS ĮGŪDŽIAIS IR SUSIJUSIAIS SU MOKSLINIAIS THOUGHT.THE MODULIAIS YRA SUSKIRSTYTI Į SAVARANKIŠKUS VIENETUS, KURIE YRA SUSIJĘ SU KONKREČIOMIS SRITIMIS, TAČIAU DALIJASI TIKSLAIS IR METODINIAIS ASPEKTAIS, SUSIJUSIAIS SU JAUNIMO AKTYVIU MOKYMU IR SKAITMENINĖS APLINKOS COLLABORATIVASULTIZZO. UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS IR ŠVIETIMO VEIKLOS SUSTABDYMO LAIKOTARPIAIS PLANUOJAMA VEIKLA VYKS INSTITUTO BŪSTINĖJE ESANČIOSE APLINKOSE IR TERITORIJOJE ESANČIOSE ERDVĖSE ARBA PARTNERIŲ PATEIKTOSE ERDVĖSE. JIE BUS INTEGRUOTI TIEK Į DRAUSMINES, TIEK Į TARPDISCIPLININES MOKYMO PROGRAMAS, EKSPERIMENTUOJANT VERTINIMO BŪDUS, SUSIJUSIUS SU ANTRAŠČIŲ NAUDOJIMU, IR INTEGRUOJANT Į MOKYMO PROGRAMŲ PRAKTIKOJE NAUDOJAMAS PRIEMONES, KAD VEIKLA NEBŪTŲ ATIMAMA IŠ UŽKLASINĖS VEIKLOS. (Lithuanian)
Property / summary: ATELIERIAI YRA KONKRETI GALIMYBĖ PADIDINTI GYVENIMO ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU KOGNITYVINIAIS ĮGŪDŽIAIS IR SUSIJUSIAIS SU MOKSLINIAIS THOUGHT.THE MODULIAIS YRA SUSKIRSTYTI Į SAVARANKIŠKUS VIENETUS, KURIE YRA SUSIJĘ SU KONKREČIOMIS SRITIMIS, TAČIAU DALIJASI TIKSLAIS IR METODINIAIS ASPEKTAIS, SUSIJUSIAIS SU JAUNIMO AKTYVIU MOKYMU IR SKAITMENINĖS APLINKOS COLLABORATIVASULTIZZO. UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS IR ŠVIETIMO VEIKLOS SUSTABDYMO LAIKOTARPIAIS PLANUOJAMA VEIKLA VYKS INSTITUTO BŪSTINĖJE ESANČIOSE APLINKOSE IR TERITORIJOJE ESANČIOSE ERDVĖSE ARBA PARTNERIŲ PATEIKTOSE ERDVĖSE. JIE BUS INTEGRUOTI TIEK Į DRAUSMINES, TIEK Į TARPDISCIPLININES MOKYMO PROGRAMAS, EKSPERIMENTUOJANT VERTINIMO BŪDUS, SUSIJUSIUS SU ANTRAŠČIŲ NAUDOJIMU, IR INTEGRUOJANT Į MOKYMO PROGRAMŲ PRAKTIKOJE NAUDOJAMAS PRIEMONES, KAD VEIKLA NEBŪTŲ ATIMAMA IŠ UŽKLASINĖS VEIKLOS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATELIERIAI YRA KONKRETI GALIMYBĖ PADIDINTI GYVENIMO ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU KOGNITYVINIAIS ĮGŪDŽIAIS IR SUSIJUSIAIS SU MOKSLINIAIS THOUGHT.THE MODULIAIS YRA SUSKIRSTYTI Į SAVARANKIŠKUS VIENETUS, KURIE YRA SUSIJĘ SU KONKREČIOMIS SRITIMIS, TAČIAU DALIJASI TIKSLAIS IR METODINIAIS ASPEKTAIS, SUSIJUSIAIS SU JAUNIMO AKTYVIU MOKYMU IR SKAITMENINĖS APLINKOS COLLABORATIVASULTIZZO. UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS IR ŠVIETIMO VEIKLOS SUSTABDYMO LAIKOTARPIAIS PLANUOJAMA VEIKLA VYKS INSTITUTO BŪSTINĖJE ESANČIOSE APLINKOSE IR TERITORIJOJE ESANČIOSE ERDVĖSE ARBA PARTNERIŲ PATEIKTOSE ERDVĖSE. JIE BUS INTEGRUOTI TIEK Į DRAUSMINES, TIEK Į TARPDISCIPLININES MOKYMO PROGRAMAS, EKSPERIMENTUOJANT VERTINIMO BŪDUS, SUSIJUSIUS SU ANTRAŠČIŲ NAUDOJIMU, IR INTEGRUOJANT Į MOKYMO PROGRAMŲ PRAKTIKOJE NAUDOJAMAS PRIEMONES, KAD VEIKLA NEBŪTŲ ATIMAMA IŠ UŽKLASINĖS VEIKLOS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATELJĒ IR KONKRĒTA IESPĒJA PALIELINĀT DZĪVES PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR KOGNITĪVO PRASMJU ATTIECĪBU UN IR SAISTĪTAS AR ZINĀTNISKIEM THOUGHT.THE MODUĻIEM IR SADALĪTI PAŠKONSEKVENTĀS VIENĪBĀS, KAS ATTIECAS UZ KONKRĒTĀM JOMĀM, BET DALĀS MĒRĶOS UN METODISKAJOS ASPEKTOS, KAS VĒRSTI UZ JAUNIEŠU VARENĪBU AKTĪVAJĀ MĀCĪŠANĀ UN DIGITĀLĀS VIDES COLLABORATIVASULTILIZZO. ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN IZGLĪTĪBAS PASĀKUMU APTURĒŠANAS PERIODOS PLĀNOTĀS AKTIVITĀTES NOTIKS VIDĒ, KAS ATRODAS INSTITŪTA GALVENAJĀ MĪTNĒ UN TELPĀS, KAS ATRODAS TERITORIJĀ VAI KO PARTNERI IR DARĪJUŠI PIEEJAMUS. TĀS TIKS INTEGRĒTAS GAN DISCIPLINĀRAJĀS, GAN STARPDISCIPLINĀRAJĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, EKSPERIMENTĒJOT AR NOVĒRTĒŠANAS KĀRTĪBU, KAS SAISTĪTA AR POZĪCIJU IZMANTOŠANU, UN TIKS INTEGRĒTA AR MĀCĪBU PROGRAMMU PRAKSĒ IZMANTOTAJIEM RĪKIEM, LAI DARBĪBAS NETIKTU ATSKAITĪTAS NO ĀRPUSSKOLAS. (Latvian)
Property / summary: ATELJĒ IR KONKRĒTA IESPĒJA PALIELINĀT DZĪVES PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR KOGNITĪVO PRASMJU ATTIECĪBU UN IR SAISTĪTAS AR ZINĀTNISKIEM THOUGHT.THE MODUĻIEM IR SADALĪTI PAŠKONSEKVENTĀS VIENĪBĀS, KAS ATTIECAS UZ KONKRĒTĀM JOMĀM, BET DALĀS MĒRĶOS UN METODISKAJOS ASPEKTOS, KAS VĒRSTI UZ JAUNIEŠU VARENĪBU AKTĪVAJĀ MĀCĪŠANĀ UN DIGITĀLĀS VIDES COLLABORATIVASULTILIZZO. ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN IZGLĪTĪBAS PASĀKUMU APTURĒŠANAS PERIODOS PLĀNOTĀS AKTIVITĀTES NOTIKS VIDĒ, KAS ATRODAS INSTITŪTA GALVENAJĀ MĪTNĒ UN TELPĀS, KAS ATRODAS TERITORIJĀ VAI KO PARTNERI IR DARĪJUŠI PIEEJAMUS. TĀS TIKS INTEGRĒTAS GAN DISCIPLINĀRAJĀS, GAN STARPDISCIPLINĀRAJĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, EKSPERIMENTĒJOT AR NOVĒRTĒŠANAS KĀRTĪBU, KAS SAISTĪTA AR POZĪCIJU IZMANTOŠANU, UN TIKS INTEGRĒTA AR MĀCĪBU PROGRAMMU PRAKSĒ IZMANTOTAJIEM RĪKIEM, LAI DARBĪBAS NETIKTU ATSKAITĪTAS NO ĀRPUSSKOLAS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATELJĒ IR KONKRĒTA IESPĒJA PALIELINĀT DZĪVES PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR KOGNITĪVO PRASMJU ATTIECĪBU UN IR SAISTĪTAS AR ZINĀTNISKIEM THOUGHT.THE MODUĻIEM IR SADALĪTI PAŠKONSEKVENTĀS VIENĪBĀS, KAS ATTIECAS UZ KONKRĒTĀM JOMĀM, BET DALĀS MĒRĶOS UN METODISKAJOS ASPEKTOS, KAS VĒRSTI UZ JAUNIEŠU VARENĪBU AKTĪVAJĀ MĀCĪŠANĀ UN DIGITĀLĀS VIDES COLLABORATIVASULTILIZZO. ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN IZGLĪTĪBAS PASĀKUMU APTURĒŠANAS PERIODOS PLĀNOTĀS AKTIVITĀTES NOTIKS VIDĒ, KAS ATRODAS INSTITŪTA GALVENAJĀ MĪTNĒ UN TELPĀS, KAS ATRODAS TERITORIJĀ VAI KO PARTNERI IR DARĪJUŠI PIEEJAMUS. TĀS TIKS INTEGRĒTAS GAN DISCIPLINĀRAJĀS, GAN STARPDISCIPLINĀRAJĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, EKSPERIMENTĒJOT AR NOVĒRTĒŠANAS KĀRTĪBU, KAS SAISTĪTA AR POZĪCIJU IZMANTOŠANU, UN TIKS INTEGRĒTA AR MĀCĪBU PROGRAMMU PRAKSĒ IZMANTOTAJIEM RĪKIEM, LAI DARBĪBAS NETIKTU ATSKAITĪTAS NO ĀRPUSSKOLAS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
АТЕЛИЕТАТА ПРЕДСТАВЛЯВАТ КОНКРЕТНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЗА ЖИВОТ, СВЪРЗАНИ С КОГНИТИВНИТЕ УМЕНИЯ И СВЪРЗАНИ С НАУЧНИЯ THOUGHT. МОДУЛИТЕ СА РАЗДЕЛЕНИ НА САМОСТОЯТЕЛНИ ЕДИНИЦИ, КОИТО СЕ ОТНАСЯТ ДО КОНКРЕТНИ ОБЛАСТИ, НО СПОДЕЛЯТ ЦЕЛИТЕ И МЕТОДОЛОГИЧНИТЕ АСПЕКТИ, СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ МЛАДЕЖКИ ПРОТАГОНИЗЪМ ВЪРХУ АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ И COLLABORATIVASULTILIZZO НА ДИГИТАЛНАТА СРЕДА. ДЕЙНОСТИТЕ, ПЛАНИРАНИ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И В ПЕРИОДИ НА ПРЕКЪСВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ В СРЕДАТА, НАМИРАЩА СЕ В СЕДАЛИЩЕТО НА ИНСТИТУТА И В ПРОСТРАНСТВАТА, НАМИРАЩИ СЕ НА ТЕРИТОРИЯТА ИЛИ ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ ПАРТНЬОРИТЕ. ТЕ ЩЕ БЪДАТ ИНТЕГРИРАНИ КАКТО В ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ, ТАКА И В ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ С ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА НАЧИНИТЕ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ, СВЪРЗАНИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ФУНКЦИИ, И ЩЕ БЪДАТ ИНТЕГРИРАНИ С ИНСТРУМЕНТИТЕ, ИЗПОЛЗВАНИ В УЧЕБНАТА ПРАКТИКА, ТАКА ЧЕ ДЕЙНОСТИТЕ ДА НЕ СЕ ПРИСПАДАТ ОТ ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ПРОГРАМИ. (Bulgarian)
Property / summary: АТЕЛИЕТАТА ПРЕДСТАВЛЯВАТ КОНКРЕТНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЗА ЖИВОТ, СВЪРЗАНИ С КОГНИТИВНИТЕ УМЕНИЯ И СВЪРЗАНИ С НАУЧНИЯ THOUGHT. МОДУЛИТЕ СА РАЗДЕЛЕНИ НА САМОСТОЯТЕЛНИ ЕДИНИЦИ, КОИТО СЕ ОТНАСЯТ ДО КОНКРЕТНИ ОБЛАСТИ, НО СПОДЕЛЯТ ЦЕЛИТЕ И МЕТОДОЛОГИЧНИТЕ АСПЕКТИ, СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ МЛАДЕЖКИ ПРОТАГОНИЗЪМ ВЪРХУ АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ И COLLABORATIVASULTILIZZO НА ДИГИТАЛНАТА СРЕДА. ДЕЙНОСТИТЕ, ПЛАНИРАНИ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И В ПЕРИОДИ НА ПРЕКЪСВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ В СРЕДАТА, НАМИРАЩА СЕ В СЕДАЛИЩЕТО НА ИНСТИТУТА И В ПРОСТРАНСТВАТА, НАМИРАЩИ СЕ НА ТЕРИТОРИЯТА ИЛИ ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ ПАРТНЬОРИТЕ. ТЕ ЩЕ БЪДАТ ИНТЕГРИРАНИ КАКТО В ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ, ТАКА И В ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ С ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА НАЧИНИТЕ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ, СВЪРЗАНИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ФУНКЦИИ, И ЩЕ БЪДАТ ИНТЕГРИРАНИ С ИНСТРУМЕНТИТЕ, ИЗПОЛЗВАНИ В УЧЕБНАТА ПРАКТИКА, ТАКА ЧЕ ДЕЙНОСТИТЕ ДА НЕ СЕ ПРИСПАДАТ ОТ ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ПРОГРАМИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: АТЕЛИЕТАТА ПРЕДСТАВЛЯВАТ КОНКРЕТНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЗА ЖИВОТ, СВЪРЗАНИ С КОГНИТИВНИТЕ УМЕНИЯ И СВЪРЗАНИ С НАУЧНИЯ THOUGHT. МОДУЛИТЕ СА РАЗДЕЛЕНИ НА САМОСТОЯТЕЛНИ ЕДИНИЦИ, КОИТО СЕ ОТНАСЯТ ДО КОНКРЕТНИ ОБЛАСТИ, НО СПОДЕЛЯТ ЦЕЛИТЕ И МЕТОДОЛОГИЧНИТЕ АСПЕКТИ, СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ МЛАДЕЖКИ ПРОТАГОНИЗЪМ ВЪРХУ АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ И COLLABORATIVASULTILIZZO НА ДИГИТАЛНАТА СРЕДА. ДЕЙНОСТИТЕ, ПЛАНИРАНИ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И В ПЕРИОДИ НА ПРЕКЪСВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ В СРЕДАТА, НАМИРАЩА СЕ В СЕДАЛИЩЕТО НА ИНСТИТУТА И В ПРОСТРАНСТВАТА, НАМИРАЩИ СЕ НА ТЕРИТОРИЯТА ИЛИ ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ ПАРТНЬОРИТЕ. ТЕ ЩЕ БЪДАТ ИНТЕГРИРАНИ КАКТО В ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ, ТАКА И В ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ С ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА НАЧИНИТЕ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ, СВЪРЗАНИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ФУНКЦИИ, И ЩЕ БЪДАТ ИНТЕГРИРАНИ С ИНСТРУМЕНТИТЕ, ИЗПОЛЗВАНИ В УЧЕБНАТА ПРАКТИКА, ТАКА ЧЕ ДЕЙНОСТИТЕ ДА НЕ СЕ ПРИСПАДАТ ОТ ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ПРОГРАМИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ ATELIERS KONKRÉT LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY NÖVELJÉK A KOGNITÍV KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS ÉS A TUDOMÁNYOS THOUGHT-HOZ KAPCSOLÓDÓ ÉLETKÉSZSÉGEKET. A MODULOK ÖNKONZISZTENS EGYSÉGEKRE OSZLANAK, AMELYEK BIZONYOS TERÜLETEKHEZ KAPCSOLÓDNAK, DE MEGOSZTJÁK A FIATALOK AKTÍV OKTATÁSRA ÉS A DIGITÁLIS KÖRNYEZETEK COLLABORATIVASULTILIZZO-JÁRA ÖSSZPONTOSÍTÓ CÉLJAIT ÉS MÓDSZERTANI SZEMPONTJAIT. A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ÉS AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK FELFÜGGESZTÉSÉNEK IDŐSZAKÁBAN TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK AZ INTÉZET SZÉKHELYÉN JELEN LÉVŐ KÖRNYEZETBEN ÉS A TERÜLETEN LÉVŐ VAGY A PARTNEREK ÁLTAL RENDELKEZÉSRE BOCSÁTOTT TEREKBEN ZAJLANAK. EZEKET MIND A FEGYELMI, MIND AZ INTERDISZCIPLINÁRIS TANTERVEKBE BEÉPÍTIK, A FEJEZETEK HASZNÁLATÁHOZ KAPCSOLÓDÓ ÉRTÉKELÉSI MÓDOZATOK KÍSÉRLETEZÉSÉVEL ÉS A TANTERVI GYAKORLATBAN HASZNÁLT ESZKÖZÖKKEL VALÓ INTEGRÁLÁSSAL, HOGY A TEVÉKENYSÉGEKET NE VONJÁK LE AZ ISKOLÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEKBŐL. (Hungarian)
Property / summary: AZ ATELIERS KONKRÉT LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY NÖVELJÉK A KOGNITÍV KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS ÉS A TUDOMÁNYOS THOUGHT-HOZ KAPCSOLÓDÓ ÉLETKÉSZSÉGEKET. A MODULOK ÖNKONZISZTENS EGYSÉGEKRE OSZLANAK, AMELYEK BIZONYOS TERÜLETEKHEZ KAPCSOLÓDNAK, DE MEGOSZTJÁK A FIATALOK AKTÍV OKTATÁSRA ÉS A DIGITÁLIS KÖRNYEZETEK COLLABORATIVASULTILIZZO-JÁRA ÖSSZPONTOSÍTÓ CÉLJAIT ÉS MÓDSZERTANI SZEMPONTJAIT. A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ÉS AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK FELFÜGGESZTÉSÉNEK IDŐSZAKÁBAN TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK AZ INTÉZET SZÉKHELYÉN JELEN LÉVŐ KÖRNYEZETBEN ÉS A TERÜLETEN LÉVŐ VAGY A PARTNEREK ÁLTAL RENDELKEZÉSRE BOCSÁTOTT TEREKBEN ZAJLANAK. EZEKET MIND A FEGYELMI, MIND AZ INTERDISZCIPLINÁRIS TANTERVEKBE BEÉPÍTIK, A FEJEZETEK HASZNÁLATÁHOZ KAPCSOLÓDÓ ÉRTÉKELÉSI MÓDOZATOK KÍSÉRLETEZÉSÉVEL ÉS A TANTERVI GYAKORLATBAN HASZNÁLT ESZKÖZÖKKEL VALÓ INTEGRÁLÁSSAL, HOGY A TEVÉKENYSÉGEKET NE VONJÁK LE AZ ISKOLÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEKBŐL. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ ATELIERS KONKRÉT LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY NÖVELJÉK A KOGNITÍV KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS ÉS A TUDOMÁNYOS THOUGHT-HOZ KAPCSOLÓDÓ ÉLETKÉSZSÉGEKET. A MODULOK ÖNKONZISZTENS EGYSÉGEKRE OSZLANAK, AMELYEK BIZONYOS TERÜLETEKHEZ KAPCSOLÓDNAK, DE MEGOSZTJÁK A FIATALOK AKTÍV OKTATÁSRA ÉS A DIGITÁLIS KÖRNYEZETEK COLLABORATIVASULTILIZZO-JÁRA ÖSSZPONTOSÍTÓ CÉLJAIT ÉS MÓDSZERTANI SZEMPONTJAIT. A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ÉS AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK FELFÜGGESZTÉSÉNEK IDŐSZAKÁBAN TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK AZ INTÉZET SZÉKHELYÉN JELEN LÉVŐ KÖRNYEZETBEN ÉS A TERÜLETEN LÉVŐ VAGY A PARTNEREK ÁLTAL RENDELKEZÉSRE BOCSÁTOTT TEREKBEN ZAJLANAK. EZEKET MIND A FEGYELMI, MIND AZ INTERDISZCIPLINÁRIS TANTERVEKBE BEÉPÍTIK, A FEJEZETEK HASZNÁLATÁHOZ KAPCSOLÓDÓ ÉRTÉKELÉSI MÓDOZATOK KÍSÉRLETEZÉSÉVEL ÉS A TANTERVI GYAKORLATBAN HASZNÁLT ESZKÖZÖKKEL VALÓ INTEGRÁLÁSSAL, HOGY A TEVÉKENYSÉGEKET NE VONJÁK LE AZ ISKOLÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEKBŐL. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LÉIRÍONN NA ATELIERS DEIS NITHIÚIL CHUN CUR LEIS NA SCILEANNA DON SAOL A BHAINEANN LE SCILEANNA COGNAÍOCH I GCOIBHNEAS AGUS A BHAINEANN LE MODÚIL THOUGHT.THE EOLAÍOCHTA ROINNTE INA N-AONAID FÉIN-CHOMHSHEASMHACH A BHAINEANN LE RÉIMSÍ AR LEITH ACH A ROINNT NA HAIDHMEANNA AGUS GNÉITHE MODHEOLAÍOCHTA DÍRITHE AR PROTAGONISM ÓIGE AR THEAGASC GNÍOMHACH AGUS COLLABORATIVASULTILIZO NA DTIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS I DTRÉIMHSÍ FIONRAÍ GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AR SIÚL SNA TIMPEALLACHTAÍ ATÁ I GCEANNCHEATHRÚ NA HINSTITIÚIDE AGUS SNA SPÁSANNA ATÁ AR AN GCRÍOCH NÓ CURTHA AR FÁIL AG NA COMHPHÁIRTITHE. COMHTHÁTHÓFAR IAD I GCURACLAIM ARAÍONACHTA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA ARAON LE TRIAIL A BHAINT AS MODÚLACHTAÍ MEASTÓIREACHTA A BHAINEANN LE HÚSÁID CEANNTEIDIL AGUS DÉANFAR IAD A CHOMHTHÁTHÚ LEIS NA HUIRLISÍ A ÚSÁIDTEAR I GCLEACHTAS CURACLAIM IONAS NACH MBAINFEAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ D’EIS-CHURACLAIM. (Irish)
Property / summary: LÉIRÍONN NA ATELIERS DEIS NITHIÚIL CHUN CUR LEIS NA SCILEANNA DON SAOL A BHAINEANN LE SCILEANNA COGNAÍOCH I GCOIBHNEAS AGUS A BHAINEANN LE MODÚIL THOUGHT.THE EOLAÍOCHTA ROINNTE INA N-AONAID FÉIN-CHOMHSHEASMHACH A BHAINEANN LE RÉIMSÍ AR LEITH ACH A ROINNT NA HAIDHMEANNA AGUS GNÉITHE MODHEOLAÍOCHTA DÍRITHE AR PROTAGONISM ÓIGE AR THEAGASC GNÍOMHACH AGUS COLLABORATIVASULTILIZO NA DTIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS I DTRÉIMHSÍ FIONRAÍ GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AR SIÚL SNA TIMPEALLACHTAÍ ATÁ I GCEANNCHEATHRÚ NA HINSTITIÚIDE AGUS SNA SPÁSANNA ATÁ AR AN GCRÍOCH NÓ CURTHA AR FÁIL AG NA COMHPHÁIRTITHE. COMHTHÁTHÓFAR IAD I GCURACLAIM ARAÍONACHTA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA ARAON LE TRIAIL A BHAINT AS MODÚLACHTAÍ MEASTÓIREACHTA A BHAINEANN LE HÚSÁID CEANNTEIDIL AGUS DÉANFAR IAD A CHOMHTHÁTHÚ LEIS NA HUIRLISÍ A ÚSÁIDTEAR I GCLEACHTAS CURACLAIM IONAS NACH MBAINFEAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ D’EIS-CHURACLAIM. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LÉIRÍONN NA ATELIERS DEIS NITHIÚIL CHUN CUR LEIS NA SCILEANNA DON SAOL A BHAINEANN LE SCILEANNA COGNAÍOCH I GCOIBHNEAS AGUS A BHAINEANN LE MODÚIL THOUGHT.THE EOLAÍOCHTA ROINNTE INA N-AONAID FÉIN-CHOMHSHEASMHACH A BHAINEANN LE RÉIMSÍ AR LEITH ACH A ROINNT NA HAIDHMEANNA AGUS GNÉITHE MODHEOLAÍOCHTA DÍRITHE AR PROTAGONISM ÓIGE AR THEAGASC GNÍOMHACH AGUS COLLABORATIVASULTILIZO NA DTIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS I DTRÉIMHSÍ FIONRAÍ GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AR SIÚL SNA TIMPEALLACHTAÍ ATÁ I GCEANNCHEATHRÚ NA HINSTITIÚIDE AGUS SNA SPÁSANNA ATÁ AR AN GCRÍOCH NÓ CURTHA AR FÁIL AG NA COMHPHÁIRTITHE. COMHTHÁTHÓFAR IAD I GCURACLAIM ARAÍONACHTA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA ARAON LE TRIAIL A BHAINT AS MODÚLACHTAÍ MEASTÓIREACHTA A BHAINEANN LE HÚSÁID CEANNTEIDIL AGUS DÉANFAR IAD A CHOMHTHÁTHÚ LEIS NA HUIRLISÍ A ÚSÁIDTEAR I GCLEACHTAS CURACLAIM IONAS NACH MBAINFEAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ D’EIS-CHURACLAIM. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATELIERS UTGÖR EN KONKRET MÖJLIGHET ATT ÖKA FÄRDIGHETER FÖR LIVET RELATERADE TILL KOGNITIVA FÄRDIGHETER RELATIONELLA OCH RELATERADE TILL VETENSKAPLIG THOUGHT.THE MODULER ÄR INDELADE I SJÄLVKONSEKVENTA ENHETER SOM RELATERAR TILL SPECIFIKA OMRÅDEN MEN DELAR DE MÅL OCH METODOLOGISKA ASPEKTER SOM ÄR INRIKTADE PÅ UNGDOMSPROTAGONISM PÅ AKTIV UNDERVISNING OCH COLLABORATIVASULTILIZZO AV DIGITALA MILJÖER. DE AKTIVITETER SOM PLANERAS UNDER FRITIDSTIMMAR OCH UNDER PERIODER DÅ UTBILDNINGSVERKSAMHETEN AVBRYTS KOMMER ATT ÄGA RUM I DE MILJÖER SOM FINNS I INSTITUTETS HUVUDKONTOR OCH I DE UTRYMMEN SOM FINNS PÅ TERRITORIET ELLER GÖRS TILLGÄNGLIGA AV PARTNERNA. DE KOMMER ATT INTEGRERAS I BÅDE DISCIPLINÄRA OCH TVÄRVETENSKAPLIGA LÄROPLANER MED EXPERIMENT AV UTVÄRDERINGSMETODER KOPPLADE TILL ANVÄNDNINGEN AV RUBRIKER OCH INTEGRERAS MED DE VERKTYG SOM ANVÄNDS I LÄROPLANSPRAXIS, SÅ ATT AKTIVITETER INTE DRAS AV TILL FRITIDSKURSER. (Swedish)
Property / summary: ATELIERS UTGÖR EN KONKRET MÖJLIGHET ATT ÖKA FÄRDIGHETER FÖR LIVET RELATERADE TILL KOGNITIVA FÄRDIGHETER RELATIONELLA OCH RELATERADE TILL VETENSKAPLIG THOUGHT.THE MODULER ÄR INDELADE I SJÄLVKONSEKVENTA ENHETER SOM RELATERAR TILL SPECIFIKA OMRÅDEN MEN DELAR DE MÅL OCH METODOLOGISKA ASPEKTER SOM ÄR INRIKTADE PÅ UNGDOMSPROTAGONISM PÅ AKTIV UNDERVISNING OCH COLLABORATIVASULTILIZZO AV DIGITALA MILJÖER. DE AKTIVITETER SOM PLANERAS UNDER FRITIDSTIMMAR OCH UNDER PERIODER DÅ UTBILDNINGSVERKSAMHETEN AVBRYTS KOMMER ATT ÄGA RUM I DE MILJÖER SOM FINNS I INSTITUTETS HUVUDKONTOR OCH I DE UTRYMMEN SOM FINNS PÅ TERRITORIET ELLER GÖRS TILLGÄNGLIGA AV PARTNERNA. DE KOMMER ATT INTEGRERAS I BÅDE DISCIPLINÄRA OCH TVÄRVETENSKAPLIGA LÄROPLANER MED EXPERIMENT AV UTVÄRDERINGSMETODER KOPPLADE TILL ANVÄNDNINGEN AV RUBRIKER OCH INTEGRERAS MED DE VERKTYG SOM ANVÄNDS I LÄROPLANSPRAXIS, SÅ ATT AKTIVITETER INTE DRAS AV TILL FRITIDSKURSER. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATELIERS UTGÖR EN KONKRET MÖJLIGHET ATT ÖKA FÄRDIGHETER FÖR LIVET RELATERADE TILL KOGNITIVA FÄRDIGHETER RELATIONELLA OCH RELATERADE TILL VETENSKAPLIG THOUGHT.THE MODULER ÄR INDELADE I SJÄLVKONSEKVENTA ENHETER SOM RELATERAR TILL SPECIFIKA OMRÅDEN MEN DELAR DE MÅL OCH METODOLOGISKA ASPEKTER SOM ÄR INRIKTADE PÅ UNGDOMSPROTAGONISM PÅ AKTIV UNDERVISNING OCH COLLABORATIVASULTILIZZO AV DIGITALA MILJÖER. DE AKTIVITETER SOM PLANERAS UNDER FRITIDSTIMMAR OCH UNDER PERIODER DÅ UTBILDNINGSVERKSAMHETEN AVBRYTS KOMMER ATT ÄGA RUM I DE MILJÖER SOM FINNS I INSTITUTETS HUVUDKONTOR OCH I DE UTRYMMEN SOM FINNS PÅ TERRITORIET ELLER GÖRS TILLGÄNGLIGA AV PARTNERNA. DE KOMMER ATT INTEGRERAS I BÅDE DISCIPLINÄRA OCH TVÄRVETENSKAPLIGA LÄROPLANER MED EXPERIMENT AV UTVÄRDERINGSMETODER KOPPLADE TILL ANVÄNDNINGEN AV RUBRIKER OCH INTEGRERAS MED DE VERKTYG SOM ANVÄNDS I LÄROPLANSPRAXIS, SÅ ATT AKTIVITETER INTE DRAS AV TILL FRITIDSKURSER. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATELIERS ON KONKREETNE VÕIMALUS SUURENDADA OSKUSI ELUKS, MIS ON SEOTUD KOGNITIIVSETE OSKUSTE SUHTEGA JA SEOTUD TEADUSLIKU THOUGHT.THE MOODULID ON JAGATUD ENESEKINDLATEKS ÜKSUSTEKS, MIS ON SEOTUD KONKREETSETE VALDKONDADEGA, KUID JAGAVAD EESMÄRKE JA METOODILISI ASPEKTE, MIS KESKENDUVAD NOORTE PROTAGONISMILE AKTIIVSELE ÕPETAMISELE JA DIGITAALSE KESKKONNA COLLABORATIVASULTILIZZOLE. ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL JA HARIDUSTEGEVUSE PEATAMISE AJAL KAVANDATUD TEGEVUSED TOIMUVAD INSTITUUDI PEAKORTERIS JA TERRITOORIUMIL ASUVATES VÕI PARTNERITE POOLT KÄTTESAADAVAKS TEHTUD RUUMIDES. NEED INTEGREERITAKSE NII DISTSIPLINAAR- KUI KA INTERDISTSIPLINAARSETESSE ÕPPEKAVADESSE, KATSETADES RUBRIIKIDE KASUTAMISEGA SEOTUD HINDAMISMEETODEID JA INTEGREERIDES NEED ÕPPEKAVAPRAKTIKAS KASUTATAVATE VAHENDITEGA, NII ET TEGEVUST EI ARVATA ÕPPEKAVAVÄLISTEST TEGEVUSTEST MAHA. (Estonian)
Property / summary: ATELIERS ON KONKREETNE VÕIMALUS SUURENDADA OSKUSI ELUKS, MIS ON SEOTUD KOGNITIIVSETE OSKUSTE SUHTEGA JA SEOTUD TEADUSLIKU THOUGHT.THE MOODULID ON JAGATUD ENESEKINDLATEKS ÜKSUSTEKS, MIS ON SEOTUD KONKREETSETE VALDKONDADEGA, KUID JAGAVAD EESMÄRKE JA METOODILISI ASPEKTE, MIS KESKENDUVAD NOORTE PROTAGONISMILE AKTIIVSELE ÕPETAMISELE JA DIGITAALSE KESKKONNA COLLABORATIVASULTILIZZOLE. ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL JA HARIDUSTEGEVUSE PEATAMISE AJAL KAVANDATUD TEGEVUSED TOIMUVAD INSTITUUDI PEAKORTERIS JA TERRITOORIUMIL ASUVATES VÕI PARTNERITE POOLT KÄTTESAADAVAKS TEHTUD RUUMIDES. NEED INTEGREERITAKSE NII DISTSIPLINAAR- KUI KA INTERDISTSIPLINAARSETESSE ÕPPEKAVADESSE, KATSETADES RUBRIIKIDE KASUTAMISEGA SEOTUD HINDAMISMEETODEID JA INTEGREERIDES NEED ÕPPEKAVAPRAKTIKAS KASUTATAVATE VAHENDITEGA, NII ET TEGEVUST EI ARVATA ÕPPEKAVAVÄLISTEST TEGEVUSTEST MAHA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATELIERS ON KONKREETNE VÕIMALUS SUURENDADA OSKUSI ELUKS, MIS ON SEOTUD KOGNITIIVSETE OSKUSTE SUHTEGA JA SEOTUD TEADUSLIKU THOUGHT.THE MOODULID ON JAGATUD ENESEKINDLATEKS ÜKSUSTEKS, MIS ON SEOTUD KONKREETSETE VALDKONDADEGA, KUID JAGAVAD EESMÄRKE JA METOODILISI ASPEKTE, MIS KESKENDUVAD NOORTE PROTAGONISMILE AKTIIVSELE ÕPETAMISELE JA DIGITAALSE KESKKONNA COLLABORATIVASULTILIZZOLE. ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL JA HARIDUSTEGEVUSE PEATAMISE AJAL KAVANDATUD TEGEVUSED TOIMUVAD INSTITUUDI PEAKORTERIS JA TERRITOORIUMIL ASUVATES VÕI PARTNERITE POOLT KÄTTESAADAVAKS TEHTUD RUUMIDES. NEED INTEGREERITAKSE NII DISTSIPLINAAR- KUI KA INTERDISTSIPLINAARSETESSE ÕPPEKAVADESSE, KATSETADES RUBRIIKIDE KASUTAMISEGA SEOTUD HINDAMISMEETODEID JA INTEGREERIDES NEED ÕPPEKAVAPRAKTIKAS KASUTATAVATE VAHENDITEGA, NII ET TEGEVUST EI ARVATA ÕPPEKAVAVÄLISTEST TEGEVUSTEST MAHA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-pu-2017-413 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Pprovince of Lecce / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
LECCE
Property / location (string): LECCE / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
43,060.0 Euro
Amount43,060.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 43,060.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
26,027.73 Euro
Amount26,027.73 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 26,027.73 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:50, 8 April 2023

Project Q565507 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ATELIERS FOR SKILLS FOR LIFE
Project Q565507 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    26,027.73 Euro
    0 references
    budget
    43,060.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    2 January 2018
    0 references
    end time
    9 July 2019
    0 references
    expected end time
    20 September 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    IISS DE PACE
    0 references
    beneficiary
    Q247400
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°21'25.34"N, 18°10'18.66"E
    0 references
    summary
    GLI ATELIER RAPPRESENTANO UNA CONCRETA OCCASIONE PER ESERCITARE INCREMENTARE AMPLIARE LE COMPETENZE PER LA VITA CONNESSE ALLE ABILIT COGNITIVE LINGUISTICOTESTUALI RELAZIONALI E AFFERENTI AL PENSIERO SCIENTIFICO.I MODULI SI ARTICOLANO IN UNIT AUTOCONSISTENTI CHE AFFERISCONO AD AMBITI SPECIFICI MA CONDIVIDONO LE FINALIT E GLI ASPETTI METODOLOGICI CENTRATI SUL PROTAGONISMO GIOVANILE SULLA DIDATTICA ATTIVA E COLLABORATIVASULLUTILIZZO DI AMBIENTI DIGITALI. LE ATTIVIT PREVISTE IN ORARIO EXTRACURRICOLARE ED IN PERIODI DI SOSPENSIONE DELLE ATTIVIT DIDATTICHE SI SVOLGERANNO NEGLI AMBIENTI PRESENTI NELLA SEDE DELLISTITUTO E NEGLI SPAZI PRESENTI SUL TERRITORIO O MESSI A DISPOSIZIONE DAI PARTNER . ESSE SARANNO INTEGRATE NEL CURRICOLO SIA DISCIPLINARE CHE INTERDISCIPLINARE CON LA SPERIMENTAZIONE DI MODALIT DI VALUTAZIONE LEGATE ALLUTILIZZO DI RUBRICHE ED INTEGRATE CON GLI STRUMENTI IN USO NELLA PRASSI CURRICOLARE AFFINCH LE ATTIVIT NON VENGANO DERUBRICATE A EXTRASCOLASTICHE. (Italian)
    0 references
    THE ATELIERS REPRESENT A CONCRETE OPPORTUNITY TO INCREASE THE SKILLS FOR LIFE RELATED TO COGNITIVE SKILLS RELATIONAL AND RELATED TO SCIENTIFIC THOUGHT.THE MODULES ARE DIVIDED INTO SELF-CONSISTENT UNITS THAT RELATE TO SPECIFIC AREAS BUT SHARE THE AIMS AND METHODOLOGICAL ASPECTS CENTERED ON YOUTH PROTAGONISM ON ACTIVE TEACHING AND COLLABORATIVASULTILIZZO OF DIGITAL ENVIRONMENTS. THE ACTIVITIES PLANNED DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND IN PERIODS OF SUSPENSION OF EDUCATIONAL ACTIVITIES WILL TAKE PLACE IN THE ENVIRONMENTS PRESENT IN THE HEADQUARTERS OF THE INSTITUTE AND IN THE SPACES PRESENT ON THE TERRITORY OR MADE AVAILABLE BY THE PARTNERS. THEY WILL BE INTEGRATED INTO BOTH DISCIPLINARY AND INTERDISCIPLINARY CURRICULA WITH THE EXPERIMENTATION OF EVALUATION MODALITIES LINKED TO THE USE OF HEADINGS AND INTEGRATED WITH THE TOOLS USED IN CURRICULAR PRACTICE SO THAT ACTIVITIES ARE NOT DEDUCTED TO EXTRACURRICULARS. (English)
    point in time
    13 November 2020
    0 references
    LES ATELIERS REPRÉSENTENT UNE OCCASION CONCRÈTE D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE VIE LIÉES AUX COMPÉTENCES COGNITIVES LINGUISTICOTESTUALI RELATIONNEL ET LIÉ À SCIENTIFICO THOUGHT.LES MODULES SONT DIVISÉS EN UNITÉS AUTO-COHÉRENTES QUI SE RAPPORTENT À DES DOMAINES SPÉCIFIQUES MAIS PARTAGENT LES OBJECTIFS ET LES ASPECTS MÉTHODOLOGIQUES CENTRÉS SUR LE LEADERSHIP DES JEUNES SUR L’ENSEIGNEMENT ACTIF ET COLLABORATIVASULLUTILIZZO D’ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES. LES ACTIVITÉS PRÉVUES PENDANT LES HEURES PARASCOLAIRES ET PENDANT LES PÉRIODES DE SUSPENSION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT SE DÉROULERONT DANS LES ENVIRONNEMENTS PRÉSENTS AU SIÈGE DE L’INSTITUT ET DANS LES ESPACES PRÉSENTS SUR LE TERRITOIRE OU MIS À DISPOSITION PAR LES PARTENAIRES. ILS SERONT INTÉGRÉS DANS LE PROGRAMME À LA FOIS DISCIPLINAIRE ET INTERDISCIPLINAIRE AVEC LA MISE À L’ESSAI DES MÉTHODES D’ÉVALUATION LIÉES À L’UTILISATION DES RUBRIQUES ET INTÉGRÉS AUX OUTILS UTILISÉS DANS LA PRATIQUE DES PROGRAMMES, DE SORTE QUE LES ACTIVITÉS NE SONT PAS DÉRUBRICÉS AUX EXTRASCOLAIRES. (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DIE WORKSHOPS STELLEN EINE KONKRETE GELEGENHEIT DAR, DIE FÄHIGKEITEN FÜR DAS LEBEN IM ZUSAMMENHANG MIT KOGNITIVEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN LINGUISTICOTESTUALI RELATIONAL UND IM ZUSAMMENHANG MIT SCIENTIFICO THOUGHT.THE-MODULE SIND IN SELBSTKONSISTENTE EINHEITEN UNTERTEILT, DIE SICH AUF BESTIMMTE BEREICHE BEZIEHEN, ABER DIE ZIELE UND METHODISCHEN ASPEKTE TEILEN, DIE SICH AUF DIE JUGENDFÜHRUNG AUF AKTIVE LEHRE UND COLLABORATIVASULLIZZO DIGITALER UMGEBUNGEN KONZENTRIEREN. DIE AKTIVITÄTEN, DIE WÄHREND AUSSERSCHULISCHER STUNDEN UND WÄHREND DER UNTERBRECHUNG DER LEHRTÄTIGKEITEN GEPLANT SIND, FINDEN IN DEN UMGEBUNGEN STATT, DIE IN DER ZENTRALE DES INSTITUTS UND IN DEN RÄUMEN, DIE AUF DEM GEBIET VORHANDEN SIND ODER VON DEN PARTNERN ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN, VORHANDEN SIND. SIE WERDEN IN DEN LEHRPLAN SOWOHL DISZIPLINARISCH ALS AUCH INTERDISZIPLINÄR MIT DER ERPROBUNG VON BEWERTUNGSMETHODEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERWENDUNG VON RUBRIKEN INTEGRIERT UND MIT DEN IN DER CURRICULAR-PRAXIS VERWENDETEN WERKZEUGEN INTEGRIERT, SO DASS DIE TÄTIGKEITEN NICHT FÜR AUSSERSCHULISCHE TÄTIGKEITEN EINSTIMMIG SIND. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    DE WORKSHOPS BIEDEN EEN CONCRETE KANS OM DE VAARDIGHEDEN VOOR HET LEVEN MET BETREKKING TOT COGNITIEVE VAARDIGHEDEN TE VERGROTEN LINGUISTICOTESTUALI RELATIONEEL EN GERELATEERD AAN SCIENTIFICO THOUGHT.THE MODULES ZIJN ONDERVERDEELD IN ZELFCONSISTENTE EENHEDEN DIE BETREKKING HEBBEN OP SPECIFIEKE GEBIEDEN, MAAR DELEN DE DOELSTELLINGEN EN METHODOLOGISCHE ASPECTEN GERICHT OP JEUGDLEIDERSCHAP OP ACTIEF ONDERWIJS EN COLLABORATIVASULLUTILIZZO VAN DIGITALE OMGEVINGEN. DE GEPLANDE ACTIVITEITEN TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN EN GEDURENDE PERIODEN VAN OPSCHORTING VAN DE ONDERWIJSACTIVITEITEN ZULLEN PLAATSVINDEN IN DE OMGEVINGEN DIE AANWEZIG ZIJN IN HET HOOFDKANTOOR VAN HET INSTITUUT EN IN DE RUIMTEN DIE OP HET GRONDGEBIED AANWEZIG ZIJN OF DOOR DE PARTNERS TER BESCHIKKING WORDEN GESTELD. ZIJ ZULLEN ZOWEL DISCIPLINAIRE ALS INTERDISCIPLINAIR WORDEN GEÏNTEGREERD MET HET TESTEN VAN EVALUATIEMETHODEN DIE VERBAND HOUDEN MET HET GEBRUIK VAN RUBRIEKEN EN WORDEN GEÏNTEGREERD MET DE INSTRUMENTEN DIE IN DE LEERPROGRAMMAPRAKTIJK WORDEN GEBRUIKT, ZODAT DE ACTIVITEITEN NIET WORDEN ONDERSCHREVEN VOOR BUITENSCHOOLSE OPLEIDINGEN. (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    LOS TALLERES REPRESENTAN UNA OPORTUNIDAD CONCRETA PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES PARA LA VIDA RELACIONADAS CON LAS HABILIDADES COGNITIVAS LINGUISTICOTESTUALI RELACIONALES Y RELACIONADOS CON SCIENTIFICO THOUGHT. LOS MÓDULOS SE DIVIDEN EN UNIDADES AUTOCONSISTENTES QUE SE RELACIONAN CON ÁREAS ESPECÍFICAS PERO COMPARTEN LOS OBJETIVOS Y ASPECTOS METODOLÓGICOS CENTRADOS EN EL LIDERAZGO JUVENIL EN LA ENSEÑANZA ACTIVA Y COLLABORATIVASULLUTILIZZO DE ENTORNOS DIGITALES. LAS ACTIVIDADES PREVISTAS DURANTE LAS HORAS EXTRACURRICULARES Y DURANTE LOS PERÍODOS DE SUSPENSIÓN DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES SE LLEVARÁN A CABO EN LOS ENTORNOS PRESENTES EN LA SEDE DEL INSTITUTO Y EN LOS ESPACIOS PRESENTES EN EL TERRITORIO O PUESTOS A DISPOSICIÓN POR LOS SOCIOS. SE INTEGRARÁN EN EL PLAN DE ESTUDIOS TANTO DISCIPLINARIO COMO INTERDISCIPLINARIO CON LA PRUEBA DE MÉTODOS DE EVALUACIÓN RELACIONADOS CON EL USO DE RÚBRICAS E INTEGRADOS CON LAS HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN LA PRÁCTICA CURRICULAR PARA QUE LAS ACTIVIDADES NO SEAN DERUBRICADAS A LOS EXTRACURRICULARES. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    ATELIERS REPRÆSENTERER EN KONKRET MULIGHED FOR AT ØGE FÆRDIGHEDER FOR LIVET RELATERET TIL KOGNITIVE FÆRDIGHEDER RELATIONELLE OG RELATERET TIL VIDENSKABELIGE THOUGHT.THE MODULER ER OPDELT I SELVKONSISTENTE ENHEDER, DER RELATERER SIG TIL SPECIFIKKE OMRÅDER, MEN DELER DE MÅL OG METODISKE ASPEKTER CENTRERET OM UNGE PROTAGONISME OM AKTIV UNDERVISNING OG COLLABORATIVASULTILIZO AF DIGITALE MILJØER. DE AKTIVITETER, DER PLANLÆGGES I FRITIDSTIMER OG I PERIODER MED AFBRYDELSE AF UDDANNELSESAKTIVITETER, VIL FINDE STED I DE MILJØER, DER ER TIL STEDE I INSTITUTTETS HOVEDKVARTER OG I DE RUM, DER ER TIL STEDE PÅ OMRÅDET ELLER STILLET TIL RÅDIGHED AF PARTNERNE. DE VIL BLIVE INTEGRERET I BÅDE DISCIPLINÆRE OG TVÆRFAGLIGE LÆSEPLANER MED FORSØG MED EVALUERINGSMETODER, DER ER KNYTTET TIL BRUGEN AF OVERSKRIFTER, OG INTEGRERES I DE VÆRKTØJER, DER ANVENDES I LÆSEPLANSPRAKSIS, SÅLEDES AT AKTIVITETER IKKE TRÆKKES FRA UDEN FOR LÆSEPLANERNE. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΟΙ ATELIERS ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΉ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ THOUGHT.THE ΧΩΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΟΣΥΝΤΗΡΟΎΜΕΝΕΣ ΜΟΝΆΔΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ, ΑΛΛΆ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΜΌ ΤΗΣ ΝΕΟΛΑΊΑΣ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ COLLABORATIVASULTILIZZO ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΣΕ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΑΝΑΣΤΟΛΉΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΔΡΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ Ή ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ. ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΣΤΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΊΤΛΩΝ ΚΑΙ ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΣΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΝΑ ΜΗΝ ΑΦΑΙΡΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΣΠΟΥΔΈΣ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ATELIERI PREDSTAVLJAJU KONKRETNU PRILIKU ZA POVEĆANJE ŽIVOTNIH VJEŠTINA VEZANIH UZ ODNOSNE KOGNITIVNE VJEŠTINE I VEZANE UZ ZNANSTVENI THOUGHT.THE MODULI SU PODIJELJENI U SAMOSTALNE JEDINICE KOJE SE ODNOSE NA SPECIFIČNA PODRUČJA, ALI DIJELE CILJEVE I METODOLOŠKE ASPEKTE USMJERENE NA PROTAGONIZAM MLADIH NA AKTIVNOJ NASTAVI I COLLABORATIVASULTILIZZO DIGITALNIH OKRUŽENJA. AKTIVNOSTI PLANIRANE TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI I U RAZDOBLJIMA OBUSTAVE OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI ODVIJAT ĆE SE U OKRUŽENJIMA KOJA SE NALAZE U SJEDIŠTU INSTITUTA I U PROSTORIMA KOJI SE NALAZE NA TERITORIJU ILI SU DOSTUPNI OD STRANE PARTNERA. ONI ĆE BITI INTEGRIRANI U DISCIPLINSKE I INTERDISCIPLINARNE KURIKULUME S EKSPERIMENTIRANJEM NAČINA OCJENJIVANJA POVEZANIH S UPORABOM NASLOVA I INTEGRIRANIH S ALATIMA KOJI SE UPOTREBLJAVAJU U KURIKULUMSKOJ PRAKSI KAKO SE AKTIVNOSTI NE BI ODUZELE IZVANNASTAVNIM SKUPINAMA. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ATELIERELE REPREZINTĂ O OPORTUNITATE CONCRETĂ DE CREȘTERE A ABILITĂȚILOR PENTRU VIAȚĂ LEGATE DE ABILITĂȚILE COGNITIVE RELAȚIONALE ȘI LEGATE DE THOUGHT. MODULELE SUNT ÎMPĂRȚITE ÎN UNITĂȚI DE SINE STĂTĂTOARE CARE SE REFERĂ LA DOMENII SPECIFICE, DAR ÎMPĂRTĂȘESC OBIECTIVELE ȘI ASPECTELE METODOLOGICE CENTRATE PE PROTAGONISMUL TINERILOR PE PREDAREA ACTIVĂ ȘI COLLABORATIVASULTILIZO DE MEDII DIGITALE. ACTIVITĂȚILE PLANIFICATE ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE ȘI ÎN PERIOADELE DE SUSPENDARE A ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE SE VOR DESFĂȘURA ÎN MEDIILE PREZENTE LA SEDIUL INSTITUTULUI ȘI ÎN SPAȚIILE PREZENTE PE TERITORIU SAU PUSE LA DISPOZIȚIE DE PARTENERI. ACESTEA VOR FI INTEGRATE ATÂT ÎN PROGRAMELE DE ÎNVĂȚĂMÂNT DISCIPLINARE, CÂT ȘI ÎN CELE INTERDISCIPLINARE, CU EXPERIMENTAREA MODALITĂȚILOR DE EVALUARE LEGATE DE UTILIZAREA RUBRICILOR ȘI INTEGRATE ÎN INSTRUMENTELE UTILIZATE ÎN PRACTICA CURRICULARĂ, ASTFEL ÎNCÂT ACTIVITĂȚILE SĂ NU FIE DEDUSE DIN ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ATELIÉRY PREDSTAVUJÚ KONKRÉTNU PRÍLEŽITOSŤ NA ZVÝŠENIE ZRUČNOSTÍ PRE ŽIVOT SÚVISIACICH S KOGNITÍVNYMI ZRUČNOSŤAMI VO VZŤAHU A SÚVISIACICH S VEDECKÝMI THOUGHT.THE MODULY SÚ ROZDELENÉ NA SAMOSTATNÉ JEDNOTKY, KTORÉ SA TÝKAJÚ KONKRÉTNYCH OBLASTÍ, ALE ZDIEĽAJÚ CIELE A METODICKÉ ASPEKTY ZAMERANÉ NA PROTAGONIZMUS MLÁDEŽE NA AKTÍVNU VÝUČBU A COLLABORATIVASULTILIZZO DIGITÁLNYCH PROSTREDÍ. AKTIVITY PLÁNOVANÉ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A V OBDOBIACH POZASTAVENIA VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT SA USKUTOČNIA V PROSTREDIACH NACHÁDZAJÚCICH SA V SÍDLE INŠTITÚTU A V PRIESTOROCH PRÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ ALEBO POSKYTNUTÝCH PARTNERMI. ZAČLENIA SA DO DISCIPLINÁRNYCH A INTERDISCIPLINÁRNYCH UČEBNÝCH OSNOV S EXPERIMENTOVANÍM SPÔSOBOV HODNOTENIA SPOJENÝCH S POUŽÍVANÍM OKRUHOV A ZAČLENIA SA DO NÁSTROJOV POUŽÍVANÝCH V PRAXI UČEBNÝCH OSNOV, ABY SA ČINNOSTI NEODPOČÍTAVALI MIMOŠKOLSKEJ ČINNOSTI. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    L-ATELIERS JIRRAPPREŻENTAW OPPORTUNITÀ KONKRETA BIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET GĦALL-ĦAJJA RELATATI MAL-ĦILIET KONJITTIVI RELAZZJONALI U RELATATI MAL-MODULI XJENTIFIĊI THOUGHT.THE HUMA MAQSUMA F’UNITAJIET AWTOKONSISTENTI LI JIRRELATAW MA’ OQSMA SPEĊIFIĊI IŻDA JAQSMU L-GĦANIJIET U L-ASPETTI METODOLOĠIĊI ĊĊENTRATI FUQ PROTAGONIŻMU TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ FUQ TAGĦLIM ATTIV U COLLABORATIVASULTILIZZO TA’ AMBJENTI DIĠITALI. L-ATTIVITAJIET IPPJANATI MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U F’PERJODI TA’ SOSPENSJONI TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI SE JSIRU FL-AMBJENTI PREŻENTI FIL-KWARTIERI ĠENERALI TAL-ISTITUT U FL-ISPAZJI PREŻENTI FIT-TERRITORJU JEW MAGĦMULA DISPONIBBLI MILL-IMSIEĦBA. DAWN SE JIĠU INTEGRATI KEMM FIL-KURRIKULI DIXXIPLINARJI KIF UKOLL INTERDIXXIPLINARI BL-ESPERIMENTAZZJONI TA’ MODALITAJIET TA’ EVALWAZZJONI MARBUTA MAL-UŻU TA’ INTESTATURI U INTEGRATI MAL-GĦODOD UŻATI FIL-PRATTIKA KURRIKULARI SABIEX L-ATTIVITAJIET MA JITNAQQSUX GĦAL EXTRAKURRIKULARI. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    OS ATELIERS REPRESENTAM UMA OPORTUNIDADE CONCRETA PARA AUMENTAR AS HABILIDADES PARA A VIDA RELACIONADAS ÀS HABILIDADES COGNITIVAS RELACIONAIS E RELACIONADAS AO TODOGHT CIENTÍFICO.OS MÓDULOS SÃO DIVIDIDOS EM UNIDADES AUTOCONSISTENTES QUE SE RELACIONAM COM ÁREAS ESPECÍFICAS, MAS COMPARTILHAM OS OBJETIVOS E ASPETOS METODOLÓGICOS CENTRADOS NO PROTAGONISMO JUVENIL NO ENSINO ATIVO E COLLABORATIVASULTILIZZO DE AMBIENTES DIGITAIS. AS ATIVIDADES PLANEJADAS DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES E EM PERÍODOS DE SUSPENSÃO DE ATIVIDADES EDUCATIVAS OCORRERÃO NOS AMBIENTES PRESENTES NA SEDE DO INSTITUTO E NOS ESPAÇOS PRESENTES NO TERRITÓRIO OU DISPONIBILIZADOS PELOS PARCEIROS. ELES SERÃO INTEGRADOS EM CURRÍCULOS DISCIPLINARES E INTERDISCIPLINARES COM A EXPERIMENTAÇÃO DE MODALIDADES DE AVALIAÇÃO LIGADAS AO USO DE TÍTULOS E INTEGRADOS COM AS FERRAMENTAS UTILIZADAS NA PRÁTICA CURRICULAR PARA QUE AS ATIVIDADES NÃO SEJAM DEDUZIDAS AOS EXTRACURRICULARES. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ATELJEET TARJOAVAT KONKREETTISEN MAHDOLLISUUDEN LISÄTÄ KOGNITIIVISIIN TAITOIHIN LIITTYVIÄ TAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT TIETEELLISEEN THOUGHT.THE-MODUULIIN ON JAETTU YKSITTÄISIIN YKSIKÖIHIN, JOTKA LIITTYVÄT TIETTYIHIN ALOIHIN, MUTTA JAKAVAT TAVOITTEET JA METODOLOGISET NÄKÖKOHDAT, JOTKA KESKITTYVÄT NUORTEN PROTAGONISMIIN AKTIIVISESSA OPETUKSESSA JA DIGITAALISISSA YMPÄRISTÖISSÄ COLLABORATIVASULTILIZO. OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTEN TUNTIEN AIKANA JA KOULUTUSTOIMINNAN KESKEYTTÄMISEN AIKANA SUUNNITELLUT TOIMET TOTEUTETAAN INSTITUUTIN PÄÄTOIMIPAIKASSA JA ALUEELLA OLEVISSA TILOISSA TAI KUMPPANIEN KÄYTTÖÖN ASETTAMISSA TILOISSA. NE INTEGROIDAAN SEKÄ KURINPIDOLLISIIN ETTÄ POIKKITIETEELLISIIN OPETUSSUUNNITELMIIN, JOISSA TESTATAAN OTSAKKEIDEN KÄYTTÖÖN LIITTYVIÄ ARVIOINTIMENETTELYJÄ, JA NE YHDISTETÄÄN OPETUSSUUNNITELMISSA KÄYTETTÄVIIN VÄLINEISIIN, JOTTA TOIMINTAA EI VÄHENNETÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ATELIERY STANOWIĄ KONKRETNĄ OKAZJĘ DO PODNIESIENIA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIA ZWIĄZANYCH Z UMIEJĘTNOŚCIAMI POZNAWCZYMI RELACYJNYMI I ZWIĄZANYMI Z NAUKOWYMI MODUŁAMI THOUGHT.THE SĄ PODZIELONE NA JEDNOSTKI SAMODZIELNE, KTÓRE ODNOSZĄ SIĘ DO KONKRETNYCH OBSZARÓW, ALE DZIELĄ SIĘ CELAMI I ASPEKTAMI METODOLOGICZNYMI SKUPIONYMI NA PROTAGONIZMIE MŁODZIEŻY NA AKTYWNYM NAUCZANIU I COLLABORATIVASULTILIZZO ŚRODOWISK CYFROWYCH. DZIAŁANIA PLANOWANE W GODZINACH POZALEKCYJNYCH I W OKRESACH ZAWIESZENIA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ W ŚRODOWISKACH OBECNYCH W SIEDZIBIE INSTYTUTU ORAZ W PRZESTRZENIACH OBECNYCH NA TERYTORIUM LUB UDOSTĘPNIONYCH PRZEZ PARTNERÓW. ZOSTANĄ ONE WŁĄCZONE ZARÓWNO DO DYSCYPLINARNYCH, JAK I INTERDYSCYPLINARNYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA WRAZ Z EKSPERYMENTOWANIEM METOD OCENY ZWIĄZANYCH Z WYKORZYSTANIEM NAGŁÓWKÓW I ZINTEGROWANE Z NARZĘDZIAMI STOSOWANYMI W PRAKTYCE NAUCZANIA, TAK ABY DZIAŁANIA NIE BYŁY ODLICZANE OD ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ATELJEJI PREDSTAVLJAJO KONKRETNO PRILOŽNOST ZA POVEČANJE ŽIVLJENJSKIH SPRETNOSTI, POVEZANIH Z ODNOSOM KOGNITIVNIH SPRETNOSTI IN POVEZANIH Z ZNANSTVENIMI THOUGHT.THE MODULI SO RAZDELJENI NA SAMOSTOJNE ENOTE, KI SE NANAŠAJO NA POSAMEZNA PODROČJA, VENDAR DELIJO CILJE IN METODOLOŠKE VIDIKE, OSREDOTOČENE NA PROTAGONIZEM MLADIH NA AKTIVNEM POUČEVANJU IN COLLABORATIVASULTILIZZO DIGITALNIH OKOLIJ. AKTIVNOSTI, NAČRTOVANE V IZVENŠOLSKIH URAH IN V OBDOBJIH PREKINITVE IZOBRAŽEVANJA, BODO POTEKALE V OKOLJU, KI JE NA SEDEŽU INŠTITUTA, IN V PROSTORIH, KI SO PRISOTNI NA OZEMLJU ALI JIH DAJO NA VOLJO PARTNERJI. VKLJUČENI BODO V DISCIPLINSKE IN INTERDISCIPLINARNE UČNE NAČRTE Z EKSPERIMENTIRANJEM NAČINOV OCENJEVANJA, POVEZANIH Z UPORABO RAZDELKOV, IN VKLJUČENIMI V ORODJA, KI SE UPORABLJAJO V KURIKULUMSKI PRAKSI, TAKO DA SE DEJAVNOSTI NE ODŠTEJEJO OD IZVENŠOLSKIH. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ATELIÉRY PŘEDSTAVUJÍ KONKRÉTNÍ PŘÍLEŽITOST KE ZVÝŠENÍ DOVEDNOSTÍ PRO ŽIVOT SOUVISEJÍCÍCH S KOGNITIVNÍMI DOVEDNOSTMI RELAČNÍMI A SOUVISEJÍCÍMI S VĚDECKÝMI THOUGHT.THE MODULY JSOU ROZDĚLENY DO SEBE-KONZISTENTNÍCH JEDNOTEK, KTERÉ SE TÝKAJÍ KONKRÉTNÍCH OBLASTÍ, ALE SDÍLEJÍ CÍLE A METODICKÉ ASPEKTY ZAMĚŘENÉ NA PROTAGONISMUS MLÁDEŽE NA AKTIVNÍ VÝUKU A COLLABORATIVASULTILIZZO DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ. ČINNOSTI PLÁNOVANÉ V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH A V OBDOBÍCH POZASTAVENÍ VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT BUDOU PROBÍHAT V PROSTŘEDÍCH PŘÍTOMNÝCH V SÍDLE ÚSTAVU A V PROSTORÁCH PŘÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ NEBO POSKYTNUTÝCH PARTNERY. BUDOU ZAČLENĚNY DO DISCIPLINÁRNÍCH A INTERDISCIPLINÁRNÍCH OSNOV S EXPERIMENTOVÁNÍM POSTUPŮ HODNOCENÍ SPOJENÝCH S POUŽÍVÁNÍM OKRUHŮ A BUDOU ZAČLENĚNY DO NÁSTROJŮ POUŽÍVANÝCH V UČEBNÍCH OSNOVÁCH, ABY ČINNOSTI NEBYLY ODEČTENY DO MIMOŠKOLNÍCH ČINNOSTÍ. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ATELIERIAI YRA KONKRETI GALIMYBĖ PADIDINTI GYVENIMO ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU KOGNITYVINIAIS ĮGŪDŽIAIS IR SUSIJUSIAIS SU MOKSLINIAIS THOUGHT.THE MODULIAIS YRA SUSKIRSTYTI Į SAVARANKIŠKUS VIENETUS, KURIE YRA SUSIJĘ SU KONKREČIOMIS SRITIMIS, TAČIAU DALIJASI TIKSLAIS IR METODINIAIS ASPEKTAIS, SUSIJUSIAIS SU JAUNIMO AKTYVIU MOKYMU IR SKAITMENINĖS APLINKOS COLLABORATIVASULTIZZO. UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS IR ŠVIETIMO VEIKLOS SUSTABDYMO LAIKOTARPIAIS PLANUOJAMA VEIKLA VYKS INSTITUTO BŪSTINĖJE ESANČIOSE APLINKOSE IR TERITORIJOJE ESANČIOSE ERDVĖSE ARBA PARTNERIŲ PATEIKTOSE ERDVĖSE. JIE BUS INTEGRUOTI TIEK Į DRAUSMINES, TIEK Į TARPDISCIPLININES MOKYMO PROGRAMAS, EKSPERIMENTUOJANT VERTINIMO BŪDUS, SUSIJUSIUS SU ANTRAŠČIŲ NAUDOJIMU, IR INTEGRUOJANT Į MOKYMO PROGRAMŲ PRAKTIKOJE NAUDOJAMAS PRIEMONES, KAD VEIKLA NEBŪTŲ ATIMAMA IŠ UŽKLASINĖS VEIKLOS. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ATELJĒ IR KONKRĒTA IESPĒJA PALIELINĀT DZĪVES PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR KOGNITĪVO PRASMJU ATTIECĪBU UN IR SAISTĪTAS AR ZINĀTNISKIEM THOUGHT.THE MODUĻIEM IR SADALĪTI PAŠKONSEKVENTĀS VIENĪBĀS, KAS ATTIECAS UZ KONKRĒTĀM JOMĀM, BET DALĀS MĒRĶOS UN METODISKAJOS ASPEKTOS, KAS VĒRSTI UZ JAUNIEŠU VARENĪBU AKTĪVAJĀ MĀCĪŠANĀ UN DIGITĀLĀS VIDES COLLABORATIVASULTILIZZO. ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN IZGLĪTĪBAS PASĀKUMU APTURĒŠANAS PERIODOS PLĀNOTĀS AKTIVITĀTES NOTIKS VIDĒ, KAS ATRODAS INSTITŪTA GALVENAJĀ MĪTNĒ UN TELPĀS, KAS ATRODAS TERITORIJĀ VAI KO PARTNERI IR DARĪJUŠI PIEEJAMUS. TĀS TIKS INTEGRĒTAS GAN DISCIPLINĀRAJĀS, GAN STARPDISCIPLINĀRAJĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, EKSPERIMENTĒJOT AR NOVĒRTĒŠANAS KĀRTĪBU, KAS SAISTĪTA AR POZĪCIJU IZMANTOŠANU, UN TIKS INTEGRĒTA AR MĀCĪBU PROGRAMMU PRAKSĒ IZMANTOTAJIEM RĪKIEM, LAI DARBĪBAS NETIKTU ATSKAITĪTAS NO ĀRPUSSKOLAS. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    АТЕЛИЕТАТА ПРЕДСТАВЛЯВАТ КОНКРЕТНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЗА ЖИВОТ, СВЪРЗАНИ С КОГНИТИВНИТЕ УМЕНИЯ И СВЪРЗАНИ С НАУЧНИЯ THOUGHT. МОДУЛИТЕ СА РАЗДЕЛЕНИ НА САМОСТОЯТЕЛНИ ЕДИНИЦИ, КОИТО СЕ ОТНАСЯТ ДО КОНКРЕТНИ ОБЛАСТИ, НО СПОДЕЛЯТ ЦЕЛИТЕ И МЕТОДОЛОГИЧНИТЕ АСПЕКТИ, СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ МЛАДЕЖКИ ПРОТАГОНИЗЪМ ВЪРХУ АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ И COLLABORATIVASULTILIZZO НА ДИГИТАЛНАТА СРЕДА. ДЕЙНОСТИТЕ, ПЛАНИРАНИ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И В ПЕРИОДИ НА ПРЕКЪСВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ В СРЕДАТА, НАМИРАЩА СЕ В СЕДАЛИЩЕТО НА ИНСТИТУТА И В ПРОСТРАНСТВАТА, НАМИРАЩИ СЕ НА ТЕРИТОРИЯТА ИЛИ ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ ПАРТНЬОРИТЕ. ТЕ ЩЕ БЪДАТ ИНТЕГРИРАНИ КАКТО В ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ, ТАКА И В ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ С ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА НАЧИНИТЕ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ, СВЪРЗАНИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ФУНКЦИИ, И ЩЕ БЪДАТ ИНТЕГРИРАНИ С ИНСТРУМЕНТИТЕ, ИЗПОЛЗВАНИ В УЧЕБНАТА ПРАКТИКА, ТАКА ЧЕ ДЕЙНОСТИТЕ ДА НЕ СЕ ПРИСПАДАТ ОТ ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ПРОГРАМИ. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    AZ ATELIERS KONKRÉT LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY NÖVELJÉK A KOGNITÍV KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS ÉS A TUDOMÁNYOS THOUGHT-HOZ KAPCSOLÓDÓ ÉLETKÉSZSÉGEKET. A MODULOK ÖNKONZISZTENS EGYSÉGEKRE OSZLANAK, AMELYEK BIZONYOS TERÜLETEKHEZ KAPCSOLÓDNAK, DE MEGOSZTJÁK A FIATALOK AKTÍV OKTATÁSRA ÉS A DIGITÁLIS KÖRNYEZETEK COLLABORATIVASULTILIZZO-JÁRA ÖSSZPONTOSÍTÓ CÉLJAIT ÉS MÓDSZERTANI SZEMPONTJAIT. A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ÉS AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK FELFÜGGESZTÉSÉNEK IDŐSZAKÁBAN TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK AZ INTÉZET SZÉKHELYÉN JELEN LÉVŐ KÖRNYEZETBEN ÉS A TERÜLETEN LÉVŐ VAGY A PARTNEREK ÁLTAL RENDELKEZÉSRE BOCSÁTOTT TEREKBEN ZAJLANAK. EZEKET MIND A FEGYELMI, MIND AZ INTERDISZCIPLINÁRIS TANTERVEKBE BEÉPÍTIK, A FEJEZETEK HASZNÁLATÁHOZ KAPCSOLÓDÓ ÉRTÉKELÉSI MÓDOZATOK KÍSÉRLETEZÉSÉVEL ÉS A TANTERVI GYAKORLATBAN HASZNÁLT ESZKÖZÖKKEL VALÓ INTEGRÁLÁSSAL, HOGY A TEVÉKENYSÉGEKET NE VONJÁK LE AZ ISKOLÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEKBŐL. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LÉIRÍONN NA ATELIERS DEIS NITHIÚIL CHUN CUR LEIS NA SCILEANNA DON SAOL A BHAINEANN LE SCILEANNA COGNAÍOCH I GCOIBHNEAS AGUS A BHAINEANN LE MODÚIL THOUGHT.THE EOLAÍOCHTA ROINNTE INA N-AONAID FÉIN-CHOMHSHEASMHACH A BHAINEANN LE RÉIMSÍ AR LEITH ACH A ROINNT NA HAIDHMEANNA AGUS GNÉITHE MODHEOLAÍOCHTA DÍRITHE AR PROTAGONISM ÓIGE AR THEAGASC GNÍOMHACH AGUS COLLABORATIVASULTILIZO NA DTIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS I DTRÉIMHSÍ FIONRAÍ GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AR SIÚL SNA TIMPEALLACHTAÍ ATÁ I GCEANNCHEATHRÚ NA HINSTITIÚIDE AGUS SNA SPÁSANNA ATÁ AR AN GCRÍOCH NÓ CURTHA AR FÁIL AG NA COMHPHÁIRTITHE. COMHTHÁTHÓFAR IAD I GCURACLAIM ARAÍONACHTA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA ARAON LE TRIAIL A BHAINT AS MODÚLACHTAÍ MEASTÓIREACHTA A BHAINEANN LE HÚSÁID CEANNTEIDIL AGUS DÉANFAR IAD A CHOMHTHÁTHÚ LEIS NA HUIRLISÍ A ÚSÁIDTEAR I GCLEACHTAS CURACLAIM IONAS NACH MBAINFEAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ D’EIS-CHURACLAIM. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ATELIERS UTGÖR EN KONKRET MÖJLIGHET ATT ÖKA FÄRDIGHETER FÖR LIVET RELATERADE TILL KOGNITIVA FÄRDIGHETER RELATIONELLA OCH RELATERADE TILL VETENSKAPLIG THOUGHT.THE MODULER ÄR INDELADE I SJÄLVKONSEKVENTA ENHETER SOM RELATERAR TILL SPECIFIKA OMRÅDEN MEN DELAR DE MÅL OCH METODOLOGISKA ASPEKTER SOM ÄR INRIKTADE PÅ UNGDOMSPROTAGONISM PÅ AKTIV UNDERVISNING OCH COLLABORATIVASULTILIZZO AV DIGITALA MILJÖER. DE AKTIVITETER SOM PLANERAS UNDER FRITIDSTIMMAR OCH UNDER PERIODER DÅ UTBILDNINGSVERKSAMHETEN AVBRYTS KOMMER ATT ÄGA RUM I DE MILJÖER SOM FINNS I INSTITUTETS HUVUDKONTOR OCH I DE UTRYMMEN SOM FINNS PÅ TERRITORIET ELLER GÖRS TILLGÄNGLIGA AV PARTNERNA. DE KOMMER ATT INTEGRERAS I BÅDE DISCIPLINÄRA OCH TVÄRVETENSKAPLIGA LÄROPLANER MED EXPERIMENT AV UTVÄRDERINGSMETODER KOPPLADE TILL ANVÄNDNINGEN AV RUBRIKER OCH INTEGRERAS MED DE VERKTYG SOM ANVÄNDS I LÄROPLANSPRAXIS, SÅ ATT AKTIVITETER INTE DRAS AV TILL FRITIDSKURSER. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ATELIERS ON KONKREETNE VÕIMALUS SUURENDADA OSKUSI ELUKS, MIS ON SEOTUD KOGNITIIVSETE OSKUSTE SUHTEGA JA SEOTUD TEADUSLIKU THOUGHT.THE MOODULID ON JAGATUD ENESEKINDLATEKS ÜKSUSTEKS, MIS ON SEOTUD KONKREETSETE VALDKONDADEGA, KUID JAGAVAD EESMÄRKE JA METOODILISI ASPEKTE, MIS KESKENDUVAD NOORTE PROTAGONISMILE AKTIIVSELE ÕPETAMISELE JA DIGITAALSE KESKKONNA COLLABORATIVASULTILIZZOLE. ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL JA HARIDUSTEGEVUSE PEATAMISE AJAL KAVANDATUD TEGEVUSED TOIMUVAD INSTITUUDI PEAKORTERIS JA TERRITOORIUMIL ASUVATES VÕI PARTNERITE POOLT KÄTTESAADAVAKS TEHTUD RUUMIDES. NEED INTEGREERITAKSE NII DISTSIPLINAAR- KUI KA INTERDISTSIPLINAARSETESSE ÕPPEKAVADESSE, KATSETADES RUBRIIKIDE KASUTAMISEGA SEOTUD HINDAMISMEETODEID JA INTEGREERIDES NEED ÕPPEKAVAPRAKTIKAS KASUTATAVATE VAHENDITEGA, NII ET TEGEVUST EI ARVATA ÕPPEKAVAVÄLISTEST TEGEVUSTEST MAHA. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    LECCE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C87I18000440007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q565507&oldid=34109714"