WEAVING PROJECT (Q320527): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): AS IN THE FRAME OF THE FRAME, THE VARIOUS THREADS OF THE WEFT OF THE WARP OF THE MOTRICIT AND DELLARTE ARE INTERWOVEN IN THE PROJECT IN ORDER TO CREATE AN INCLUSIVE TEXTURE IN WHICH ALL OF THE BLOCKS OF THE MOTRITIC AND DELLARTE CONTRIBUTE TO THE CREATION OF AN INCLUSIVE WEAVING OF TWO MODELS OF BIOGRAPHICAL SCRIPT AND A FOREIGN LANGUAGE MODULE FOR THE DEVELOPMENT OF THE COMPETENCES OF THE BASE.B.: BASIC FEATURES OF TWO FORMS OF ART, MUSIC AND T...) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
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WEAVING PROJECT | |||||||||||||||
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PROJET DE TISSAGE | |||||||||||||||
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WEBPROJEKT | |||||||||||||||
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WEEFPROJECT | |||||||||||||||
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PROYECTO DE TEJIDO | |||||||||||||||
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ΈΡΓΟ ΎΦΑΝΣΗΣ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
VÆVNING PROJEKT | |||||||||||||||
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KUDONTAPROJEKTI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
PROĠETT TAL-INSIĠ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
AUŠANAS PROJEKTS | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PROJEKT TKANIA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TIONSCADAL FÍODÓIREACHTA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PROJEKT TKANÍ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PROJETO DE TECELAGEM | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KUDUMISPROJEKT | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SZÖVÉSI PROJEKT | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПРОЕКТ ЗА ТЪКАНЕ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
AUDIMO PROJEKTAS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PROJEKT TKANJA | |||||||||||||||
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VÄVNINGSPROJEKT | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PROIECT DE ȚESUT | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PROJEKT TKANJA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PROJEKT TKANIA | |||||||||||||||
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Project in Italy | Project Q320527 in Italy | ||||||||||||||
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Progetto in Italia | Progetto Q320527 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q320527 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q320527 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q320527 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q320527 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q320527 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q320527 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q320527 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q320527 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q320527 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q320527 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q320527 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q320527 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q320527 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q320527 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q320527 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q320527 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q320527 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q320527 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q320527 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q320527 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q320527 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q320527 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
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| Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
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| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
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| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: AS IN THE FRAME OF THE FRAME, THE VARIOUS THREADS OF THE WEFT OF THE WARP OF THE MOTRICIT AND DELLARTE ARE INTERWOVEN IN THE PROJECT IN ORDER TO CREATE AN INCLUSIVE TEXTURE IN WHICH ALL OF THE BLOCKS OF THE MOTRITIC AND DELLARTE CONTRIBUTE TO THE CREATION OF AN INCLUSIVE WEAVING OF TWO MODELS OF BIOGRAPHICAL SCRIPT AND A FOREIGN LANGUAGE MODULE FOR THE DEVELOPMENT OF THE COMPETENCES OF THE BASE.B.: BASIC FEATURES OF TWO FORMS OF ART, MUSIC AND THEATRE TO TRY OUT THE COURSES BEING TESTED IN THE PROGTO.D. SCULPTURE AND FAMILY MEMBERS TO SHARE THE FUN AS THE EXISTENTIAL DIMENSIONS ENRICHING THE COOPERATIVE AND AMICALE. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AS THE FRAME INTERTWINES THE DIFFERENT THREADS OF THE PLOT AND DELLORDITO TO CREATE A WEAVING SO IN THE PROJECT WEAVE THE DIFFERENT THREADS OF THE WORD OF MOTRICIT AND ART TO CREATE AN INCLUSIVE TEXTURE IN WHICH EVERYONE CONTRIBUTES TO THE MUTUAL EDUCATION OF S AND ALTRI. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: AS THE FRAME INTERTWINES THE DIFFERENT THREADS OF THE PLOT AND DELLORDITO TO CREATE A WEAVING SO IN THE PROJECT WEAVE THE DIFFERENT THREADS OF THE WORD OF MOTRICIT AND ART TO CREATE AN INCLUSIVE TEXTURE IN WHICH EVERYONE CONTRIBUTES TO THE MUTUAL EDUCATION OF S AND ALTRI. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AS THE FRAME INTERTWINES THE DIFFERENT THREADS OF THE PLOT AND DELLORDITO TO CREATE A WEAVING SO IN THE PROJECT WEAVE THE DIFFERENT THREADS OF THE WORD OF MOTRICIT AND ART TO CREATE AN INCLUSIVE TEXTURE IN WHICH EVERYONE CONTRIBUTES TO THE MUTUAL EDUCATION OF S AND ALTRI. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
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| Property / summary | |||||||||||||||
COMME LE CADRE TISSE LES DIFFÉRENTS FILS DU TISSAGE ET DELLORDITO POUR CRÉER UN TISSAGE AINSI DANS LE PROJET TISSE LES DIFFÉRENTS FILS DU MOT DE MOTRICIT ET DE L’ART POUR CRÉER UN TISSAGE INCLUSIF DANS LEQUEL CHACUN CONTRIBUE À L’ÉDUCATION MUTUELLE DE S ET OTRI.A. LINGUISTICONARRATIVE TISSAGE DE DEUX MODULES D’ÉCRITURE BIOGRAPHIQUE ET UN MODULE DE LANGUE ÉTRANGÈRE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE.B. LUDICOSPORTIVE TISSAGE DE DEUX MODULES DE MOTRICIT POUR FAIRE L’EXPÉRIENCE DU SPORT D’ICI ET D ALTROVE.C. TISSAGE EXPRESSIF DEUX MODULES COMPRENANT LA MUSIQUE D’ART ET LE THÉÂTRE POUR PARTAGER LES CHEMINS EXPÉRIMENTÉS DANS LE PROJECT.D. TISSAGE SOCIAL UN MODULE DESTINÉ AUX PARENTS ET AUX FAMILLES À SE CONNECTER À LA DIVERSITÉ DE VIE EN TANT QU’ENRICHISSEMENT DES DIMENSIONS EXISTENTIELLES ACTEZ DANS LE DIALOGUE COOPÉRATIF ET AMICAL. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: COMME LE CADRE TISSE LES DIFFÉRENTS FILS DU TISSAGE ET DELLORDITO POUR CRÉER UN TISSAGE AINSI DANS LE PROJET TISSE LES DIFFÉRENTS FILS DU MOT DE MOTRICIT ET DE L’ART POUR CRÉER UN TISSAGE INCLUSIF DANS LEQUEL CHACUN CONTRIBUE À L’ÉDUCATION MUTUELLE DE S ET OTRI.A. LINGUISTICONARRATIVE TISSAGE DE DEUX MODULES D’ÉCRITURE BIOGRAPHIQUE ET UN MODULE DE LANGUE ÉTRANGÈRE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE.B. LUDICOSPORTIVE TISSAGE DE DEUX MODULES DE MOTRICIT POUR FAIRE L’EXPÉRIENCE DU SPORT D’ICI ET D ALTROVE.C. TISSAGE EXPRESSIF DEUX MODULES COMPRENANT LA MUSIQUE D’ART ET LE THÉÂTRE POUR PARTAGER LES CHEMINS EXPÉRIMENTÉS DANS LE PROJECT.D. TISSAGE SOCIAL UN MODULE DESTINÉ AUX PARENTS ET AUX FAMILLES À SE CONNECTER À LA DIVERSITÉ DE VIE EN TANT QU’ENRICHISSEMENT DES DIMENSIONS EXISTENTIELLES ACTEZ DANS LE DIALOGUE COOPÉRATIF ET AMICAL. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: COMME LE CADRE TISSE LES DIFFÉRENTS FILS DU TISSAGE ET DELLORDITO POUR CRÉER UN TISSAGE AINSI DANS LE PROJET TISSE LES DIFFÉRENTS FILS DU MOT DE MOTRICIT ET DE L’ART POUR CRÉER UN TISSAGE INCLUSIF DANS LEQUEL CHACUN CONTRIBUE À L’ÉDUCATION MUTUELLE DE S ET OTRI.A. LINGUISTICONARRATIVE TISSAGE DE DEUX MODULES D’ÉCRITURE BIOGRAPHIQUE ET UN MODULE DE LANGUE ÉTRANGÈRE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE.B. LUDICOSPORTIVE TISSAGE DE DEUX MODULES DE MOTRICIT POUR FAIRE L’EXPÉRIENCE DU SPORT D’ICI ET D ALTROVE.C. TISSAGE EXPRESSIF DEUX MODULES COMPRENANT LA MUSIQUE D’ART ET LE THÉÂTRE POUR PARTAGER LES CHEMINS EXPÉRIMENTÉS DANS LE PROJECT.D. TISSAGE SOCIAL UN MODULE DESTINÉ AUX PARENTS ET AUX FAMILLES À SE CONNECTER À LA DIVERSITÉ DE VIE EN TANT QU’ENRICHISSEMENT DES DIMENSIONS EXISTENTIELLES ACTEZ DANS LE DIALOGUE COOPÉRATIF ET AMICAL. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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| Property / summary | |||||||||||||||
DA DER RAHMEN DIE VERSCHIEDENEN FÄDEN DES WEBENS UND DELLORDITO WEBT, UM EIN WEBEN SO IM PROJEKT ZU SCHAFFEN, WEBEN DIE VERSCHIEDENEN FÄDEN DES WORTES VON MOTRICIT UND KUNST, UM EIN INKLUSIVES WEBEN ZU SCHAFFEN, IN DEM JEDER ZUR GEGENSEITIGEN AUSBILDUNG VON S UND OTRI.A BEITRÄGT. LINGUISTICONARRATIVE WEBEN ZWEI MODULE DES BIOGRAPHISCHEN SCHREIBENS UND EIN FREMDSPRACHIGES MODUL ZUR ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN VON BASE.B. LUDICOSPORTIVE WEBEN ZWEI MODULE VON MOTRICITIT UM SPORT HIER UND D ALTROVE.C. WEBEN AUSDRUCKSSTARK ZWEI MODULE EINSCHLIESSLICH KUNSTMUSIK UND THEATER ZU ERLEBEN, UM DIE WEGE ZU TEILEN, DIE IM PROJECT.D. SOCIAL WEBING EIN MODUL FÜR ELTERN UND FAMILIEN ZU VERBINDEN, UM ZU LEBEN VIELFALT ALS BEREICHERN EXISTENTIELLEN DIMENSIONEN AKTE IM KOOPERATIVEN UND FREUNDLICHEN DIALOG. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DA DER RAHMEN DIE VERSCHIEDENEN FÄDEN DES WEBENS UND DELLORDITO WEBT, UM EIN WEBEN SO IM PROJEKT ZU SCHAFFEN, WEBEN DIE VERSCHIEDENEN FÄDEN DES WORTES VON MOTRICIT UND KUNST, UM EIN INKLUSIVES WEBEN ZU SCHAFFEN, IN DEM JEDER ZUR GEGENSEITIGEN AUSBILDUNG VON S UND OTRI.A BEITRÄGT. LINGUISTICONARRATIVE WEBEN ZWEI MODULE DES BIOGRAPHISCHEN SCHREIBENS UND EIN FREMDSPRACHIGES MODUL ZUR ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN VON BASE.B. LUDICOSPORTIVE WEBEN ZWEI MODULE VON MOTRICITIT UM SPORT HIER UND D ALTROVE.C. WEBEN AUSDRUCKSSTARK ZWEI MODULE EINSCHLIESSLICH KUNSTMUSIK UND THEATER ZU ERLEBEN, UM DIE WEGE ZU TEILEN, DIE IM PROJECT.D. SOCIAL WEBING EIN MODUL FÜR ELTERN UND FAMILIEN ZU VERBINDEN, UM ZU LEBEN VIELFALT ALS BEREICHERN EXISTENTIELLEN DIMENSIONEN AKTE IM KOOPERATIVEN UND FREUNDLICHEN DIALOG. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DA DER RAHMEN DIE VERSCHIEDENEN FÄDEN DES WEBENS UND DELLORDITO WEBT, UM EIN WEBEN SO IM PROJEKT ZU SCHAFFEN, WEBEN DIE VERSCHIEDENEN FÄDEN DES WORTES VON MOTRICIT UND KUNST, UM EIN INKLUSIVES WEBEN ZU SCHAFFEN, IN DEM JEDER ZUR GEGENSEITIGEN AUSBILDUNG VON S UND OTRI.A BEITRÄGT. LINGUISTICONARRATIVE WEBEN ZWEI MODULE DES BIOGRAPHISCHEN SCHREIBENS UND EIN FREMDSPRACHIGES MODUL ZUR ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN VON BASE.B. LUDICOSPORTIVE WEBEN ZWEI MODULE VON MOTRICITIT UM SPORT HIER UND D ALTROVE.C. WEBEN AUSDRUCKSSTARK ZWEI MODULE EINSCHLIESSLICH KUNSTMUSIK UND THEATER ZU ERLEBEN, UM DIE WEGE ZU TEILEN, DIE IM PROJECT.D. SOCIAL WEBING EIN MODUL FÜR ELTERN UND FAMILIEN ZU VERBINDEN, UM ZU LEBEN VIELFALT ALS BEREICHERN EXISTENTIELLEN DIMENSIONEN AKTE IM KOOPERATIVEN UND FREUNDLICHEN DIALOG. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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| Property / summary | |||||||||||||||
ALS HET FRAME WEEFT DE VERSCHILLENDE DRADEN VAN HET WEEFSEL EN DELLORDITO OM EEN WEVEN TE CREËREN, ZODAT IN HET PROJECT WEVEN DE VERSCHILLENDE DRADEN VAN HET WOORD VAN MOTRICIT EN KUNST OM EEN INCLUSIEVE WEVEN WAARIN IEDEREEN BIJDRAAGT AAN DE WEDERZIJDSE OPLEIDING VAN S EN OTRI.A. LINGUISTICONARRATIVE WEVEN TWEE MODULES VAN BIOGRAFISCH SCHRIJVEN EN EEN VREEMDE TAAL MODULE VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN BASE.B. LUDICOSPORTIVE WEVEN TWEE MODULES VAN MOTRICIT OM SPORT TE ERVAREN VAN HIER EN D ALTROVE.C. WEVEN EXPRESSIEVE TWEE MODULES, WAARONDER KUNSTMUZIEK EN THEATER OM DE PADEN TE DELEN DIE ERVAREN ZIJN IN DE PROJECT.D. SOCIALE WEVEN EEN MODULE GERICHT OP OUDERS EN GEZINNEN OM VERBINDING TE MAKEN MET LEVENDE DIVERSITEIT ALS VERRIJKENDE EXISTENTIËLE DIMENSIES ACT IN COÖPERATIEVE EN VRIENDELIJKE DIALOOG. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: ALS HET FRAME WEEFT DE VERSCHILLENDE DRADEN VAN HET WEEFSEL EN DELLORDITO OM EEN WEVEN TE CREËREN, ZODAT IN HET PROJECT WEVEN DE VERSCHILLENDE DRADEN VAN HET WOORD VAN MOTRICIT EN KUNST OM EEN INCLUSIEVE WEVEN WAARIN IEDEREEN BIJDRAAGT AAN DE WEDERZIJDSE OPLEIDING VAN S EN OTRI.A. LINGUISTICONARRATIVE WEVEN TWEE MODULES VAN BIOGRAFISCH SCHRIJVEN EN EEN VREEMDE TAAL MODULE VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN BASE.B. LUDICOSPORTIVE WEVEN TWEE MODULES VAN MOTRICIT OM SPORT TE ERVAREN VAN HIER EN D ALTROVE.C. WEVEN EXPRESSIEVE TWEE MODULES, WAARONDER KUNSTMUZIEK EN THEATER OM DE PADEN TE DELEN DIE ERVAREN ZIJN IN DE PROJECT.D. SOCIALE WEVEN EEN MODULE GERICHT OP OUDERS EN GEZINNEN OM VERBINDING TE MAKEN MET LEVENDE DIVERSITEIT ALS VERRIJKENDE EXISTENTIËLE DIMENSIES ACT IN COÖPERATIEVE EN VRIENDELIJKE DIALOOG. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: ALS HET FRAME WEEFT DE VERSCHILLENDE DRADEN VAN HET WEEFSEL EN DELLORDITO OM EEN WEVEN TE CREËREN, ZODAT IN HET PROJECT WEVEN DE VERSCHILLENDE DRADEN VAN HET WOORD VAN MOTRICIT EN KUNST OM EEN INCLUSIEVE WEVEN WAARIN IEDEREEN BIJDRAAGT AAN DE WEDERZIJDSE OPLEIDING VAN S EN OTRI.A. LINGUISTICONARRATIVE WEVEN TWEE MODULES VAN BIOGRAFISCH SCHRIJVEN EN EEN VREEMDE TAAL MODULE VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN BASE.B. LUDICOSPORTIVE WEVEN TWEE MODULES VAN MOTRICIT OM SPORT TE ERVAREN VAN HIER EN D ALTROVE.C. WEVEN EXPRESSIEVE TWEE MODULES, WAARONDER KUNSTMUZIEK EN THEATER OM DE PADEN TE DELEN DIE ERVAREN ZIJN IN DE PROJECT.D. SOCIALE WEVEN EEN MODULE GERICHT OP OUDERS EN GEZINNEN OM VERBINDING TE MAKEN MET LEVENDE DIVERSITEIT ALS VERRIJKENDE EXISTENTIËLE DIMENSIES ACT IN COÖPERATIEVE EN VRIENDELIJKE DIALOOG. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
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| Property / summary | |||||||||||||||
A MEDIDA QUE EL MARCO TEJE LOS DIFERENTES HILOS DEL TEJIDO Y DELLORDITO PARA CREAR UN TEJIDO ASÍ EN EL PROYECTO TEJER LOS DIFERENTES HILOS DE LA PALABRA DE MOTRICIT Y ARTE PARA CREAR UN TEJIDO INCLUSIVO EN EL QUE TODOS CONTRIBUYAN A LA EDUCACIÓN MUTUA DE S Y OTRI.A. LINGUISTICONARRATIVE TEJE DOS MÓDULOS DE ESCRITURA BIOGRÁFICA Y UN MÓDULO DE LENGUA EXTRANJERA PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE BASE.B. LUDICOSPORTIVE TEJE DOS MÓDULOS DE MOTRICIT EXPERIMENTAR DEPORTES DE AQUÍ Y D ALTROVE.C. TEJENDO EXPRESIVOS DOS MÓDULOS QUE INCLUYEN MÚSICA ARTÍSTICA Y TEATRO PARA COMPARTIR LOS CAMINOS EXPERIMENTADOS EN EL PROJECT.D. SOCIAL TEJENDO UN MÓDULO DIRIGIDO A PADRES Y FAMILIAS PARA CONECTARSE A VIVIR LA DIVERSIDAD COMO ENRIQUECEDORAS DIMENSIONES EXISTENCIALES ACTUAR EN EL DIÁLOGO COOPERATIVO Y AMISTOSO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: A MEDIDA QUE EL MARCO TEJE LOS DIFERENTES HILOS DEL TEJIDO Y DELLORDITO PARA CREAR UN TEJIDO ASÍ EN EL PROYECTO TEJER LOS DIFERENTES HILOS DE LA PALABRA DE MOTRICIT Y ARTE PARA CREAR UN TEJIDO INCLUSIVO EN EL QUE TODOS CONTRIBUYAN A LA EDUCACIÓN MUTUA DE S Y OTRI.A. LINGUISTICONARRATIVE TEJE DOS MÓDULOS DE ESCRITURA BIOGRÁFICA Y UN MÓDULO DE LENGUA EXTRANJERA PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE BASE.B. LUDICOSPORTIVE TEJE DOS MÓDULOS DE MOTRICIT EXPERIMENTAR DEPORTES DE AQUÍ Y D ALTROVE.C. TEJENDO EXPRESIVOS DOS MÓDULOS QUE INCLUYEN MÚSICA ARTÍSTICA Y TEATRO PARA COMPARTIR LOS CAMINOS EXPERIMENTADOS EN EL PROJECT.D. SOCIAL TEJENDO UN MÓDULO DIRIGIDO A PADRES Y FAMILIAS PARA CONECTARSE A VIVIR LA DIVERSIDAD COMO ENRIQUECEDORAS DIMENSIONES EXISTENCIALES ACTUAR EN EL DIÁLOGO COOPERATIVO Y AMISTOSO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: A MEDIDA QUE EL MARCO TEJE LOS DIFERENTES HILOS DEL TEJIDO Y DELLORDITO PARA CREAR UN TEJIDO ASÍ EN EL PROYECTO TEJER LOS DIFERENTES HILOS DE LA PALABRA DE MOTRICIT Y ARTE PARA CREAR UN TEJIDO INCLUSIVO EN EL QUE TODOS CONTRIBUYAN A LA EDUCACIÓN MUTUA DE S Y OTRI.A. LINGUISTICONARRATIVE TEJE DOS MÓDULOS DE ESCRITURA BIOGRÁFICA Y UN MÓDULO DE LENGUA EXTRANJERA PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE BASE.B. LUDICOSPORTIVE TEJE DOS MÓDULOS DE MOTRICIT EXPERIMENTAR DEPORTES DE AQUÍ Y D ALTROVE.C. TEJENDO EXPRESIVOS DOS MÓDULOS QUE INCLUYEN MÚSICA ARTÍSTICA Y TEATRO PARA COMPARTIR LOS CAMINOS EXPERIMENTADOS EN EL PROJECT.D. SOCIAL TEJENDO UN MÓDULO DIRIGIDO A PADRES Y FAMILIAS PARA CONECTARSE A VIVIR LA DIVERSIDAD COMO ENRIQUECEDORAS DIMENSIONES EXISTENCIALES ACTUAR EN EL DIÁLOGO COOPERATIVO Y AMISTOSO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
ΚΑΘΏΣ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΥΝΔΈΕΙ ΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΝΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΠΈΔΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ DELLORDITO ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΎΦΑΝΣΗ ΈΤΣΙ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΎΦΑΝΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΝΗΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΛΈΞΗΣ MOTRICIT ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΉ ΥΦΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΜΟΙΒΑΊΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ S ΚΑΙ ΤΟΥ ALTRI. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΚΑΘΏΣ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΥΝΔΈΕΙ ΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΝΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΠΈΔΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ DELLORDITO ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΎΦΑΝΣΗ ΈΤΣΙ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΎΦΑΝΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΝΗΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΛΈΞΗΣ MOTRICIT ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΉ ΥΦΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΜΟΙΒΑΊΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ S ΚΑΙ ΤΟΥ ALTRI. (Greek) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: ΚΑΘΏΣ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΥΝΔΈΕΙ ΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΝΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΠΈΔΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ DELLORDITO ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΎΦΑΝΣΗ ΈΤΣΙ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΎΦΑΝΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΝΗΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΛΈΞΗΣ MOTRICIT ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΉ ΥΦΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΜΟΙΒΑΊΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ S ΚΑΙ ΤΟΥ ALTRI. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
SOM RAMMEN FLETTER DE FORSKELLIGE TRÅDE I PLOTTET OG DELLORDITO TIL AT SKABE EN VÆVNING, SÅ I PROJEKTET VÆVE DE FORSKELLIGE TRÅDE I ORDET MOTRICIT OG KUNST FOR AT SKABE EN INKLUSIV TEKSTUR, HVOR ALLE BIDRAGER TIL DEN GENSIDIGE UDDANNELSE AF S OG ALTRI. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SOM RAMMEN FLETTER DE FORSKELLIGE TRÅDE I PLOTTET OG DELLORDITO TIL AT SKABE EN VÆVNING, SÅ I PROJEKTET VÆVE DE FORSKELLIGE TRÅDE I ORDET MOTRICIT OG KUNST FOR AT SKABE EN INKLUSIV TEKSTUR, HVOR ALLE BIDRAGER TIL DEN GENSIDIGE UDDANNELSE AF S OG ALTRI. (Danish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: SOM RAMMEN FLETTER DE FORSKELLIGE TRÅDE I PLOTTET OG DELLORDITO TIL AT SKABE EN VÆVNING, SÅ I PROJEKTET VÆVE DE FORSKELLIGE TRÅDE I ORDET MOTRICIT OG KUNST FOR AT SKABE EN INKLUSIV TEKSTUR, HVOR ALLE BIDRAGER TIL DEN GENSIDIGE UDDANNELSE AF S OG ALTRI. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
KOSKA RUNKO KIETOUTUU TONTIN ERI LANGAT JA DELLORDITO LUODA KUDONTA NIIN PROJEKTI KUTOA ERI SÄIKEET SANAN MOTRICIT JA TAIDE LUODA OSALLISTAVA RAKENNE, JOSSA JOKAINEN EDISTÄÄ KESKINÄISTÄ KOULUTUSTA S JA ALTRI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOSKA RUNKO KIETOUTUU TONTIN ERI LANGAT JA DELLORDITO LUODA KUDONTA NIIN PROJEKTI KUTOA ERI SÄIKEET SANAN MOTRICIT JA TAIDE LUODA OSALLISTAVA RAKENNE, JOSSA JOKAINEN EDISTÄÄ KESKINÄISTÄ KOULUTUSTA S JA ALTRI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: KOSKA RUNKO KIETOUTUU TONTIN ERI LANGAT JA DELLORDITO LUODA KUDONTA NIIN PROJEKTI KUTOA ERI SÄIKEET SANAN MOTRICIT JA TAIDE LUODA OSALLISTAVA RAKENNE, JOSSA JOKAINEN EDISTÄÄ KESKINÄISTÄ KOULUTUSTA S JA ALTRI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
PERESS LI L-QAFAS JAQSAM IL-ĦJUT DIFFERENTI TAL-PLOTT U DELLORDITO BIEX JINĦOLOQ INSIĠ HEKK FIL-PROĠETT NISĠA L-ĦJUT DIFFERENTI TAL-KELMA TA ‘MOTRIIT U L-ARTI BIEX TINĦOLOQ NISĠA INKLUŻIVA LI FIHA KULĦADD JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-EDUKAZZJONI REĊIPROKA TA’ S U ALTRI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: PERESS LI L-QAFAS JAQSAM IL-ĦJUT DIFFERENTI TAL-PLOTT U DELLORDITO BIEX JINĦOLOQ INSIĠ HEKK FIL-PROĠETT NISĠA L-ĦJUT DIFFERENTI TAL-KELMA TA ‘MOTRIIT U L-ARTI BIEX TINĦOLOQ NISĠA INKLUŻIVA LI FIHA KULĦADD JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-EDUKAZZJONI REĊIPROKA TA’ S U ALTRI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: PERESS LI L-QAFAS JAQSAM IL-ĦJUT DIFFERENTI TAL-PLOTT U DELLORDITO BIEX JINĦOLOQ INSIĠ HEKK FIL-PROĠETT NISĠA L-ĦJUT DIFFERENTI TAL-KELMA TA ‘MOTRIIT U L-ARTI BIEX TINĦOLOQ NISĠA INKLUŻIVA LI FIHA KULĦADD JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-EDUKAZZJONI REĊIPROKA TA’ S U ALTRI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
KĀ RĀMIS SAVIENO DAŽĀDUS PAVEDIENUS ZEMES GABALA UN DELLORDITO, LAI IZVEIDOTU AUŠANU TĀ PROJEKTĀ AUST DAŽĀDUS PAVEDIENUS VĀRDA MOTRICIT UN MĀKSLAS RADĪT IEKĻAUJOŠU TEKSTŪRU, KURĀ IKVIENS VEICINA SAVSTARPĒJO IZGLĪTĪBU S UN ALTRI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KĀ RĀMIS SAVIENO DAŽĀDUS PAVEDIENUS ZEMES GABALA UN DELLORDITO, LAI IZVEIDOTU AUŠANU TĀ PROJEKTĀ AUST DAŽĀDUS PAVEDIENUS VĀRDA MOTRICIT UN MĀKSLAS RADĪT IEKĻAUJOŠU TEKSTŪRU, KURĀ IKVIENS VEICINA SAVSTARPĒJO IZGLĪTĪBU S UN ALTRI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: KĀ RĀMIS SAVIENO DAŽĀDUS PAVEDIENUS ZEMES GABALA UN DELLORDITO, LAI IZVEIDOTU AUŠANU TĀ PROJEKTĀ AUST DAŽĀDUS PAVEDIENUS VĀRDA MOTRICIT UN MĀKSLAS RADĪT IEKĻAUJOŠU TEKSTŪRU, KURĀ IKVIENS VEICINA SAVSTARPĒJO IZGLĪTĪBU S UN ALTRI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
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AKO RÁM PRELÍNA RÔZNE VLÁKNA POZEMKU A DELLORDITO VYTVORIŤ TKANIE TAK V PROJEKTE TKAŤ RÔZNE VLÁKNA SLOVA MOTRICIT A UMENIE VYTVORIŤ INKLUZÍVNU TEXTÚRU, V KTOREJ KAŽDÝ PRISPIEVA K VZÁJOMNÉMU VZDELÁVANIU S A ALTRI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: AKO RÁM PRELÍNA RÔZNE VLÁKNA POZEMKU A DELLORDITO VYTVORIŤ TKANIE TAK V PROJEKTE TKAŤ RÔZNE VLÁKNA SLOVA MOTRICIT A UMENIE VYTVORIŤ INKLUZÍVNU TEXTÚRU, V KTOREJ KAŽDÝ PRISPIEVA K VZÁJOMNÉMU VZDELÁVANIU S A ALTRI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: AKO RÁM PRELÍNA RÔZNE VLÁKNA POZEMKU A DELLORDITO VYTVORIŤ TKANIE TAK V PROJEKTE TKAŤ RÔZNE VLÁKNA SLOVA MOTRICIT A UMENIE VYTVORIŤ INKLUZÍVNU TEXTÚRU, V KTOREJ KAŽDÝ PRISPIEVA K VZÁJOMNÉMU VZDELÁVANIU S A ALTRI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
DE RÉIR MAR A CHEANGLAÍONN AN FRÁMA SNÁITHEANNA ÉAGSÚLA AN PLOTA AGUS DELLORDITO CHUN FÍODÓIREACHT A CHRUTHÚ MAR SIN SA TIONSCADAL WEAVE SNÁITHEANNA ÉAGSÚLA FOCAL MOTRICIT AGUS EALAÍN CHUN UIGEACHT CHUIMSITHEACH A CHRUTHÚ INA GCUIREANN GACH DUINE LE HOIDEACHAS FRITHPHÁIRTEACH S AGUS ALTRI. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE RÉIR MAR A CHEANGLAÍONN AN FRÁMA SNÁITHEANNA ÉAGSÚLA AN PLOTA AGUS DELLORDITO CHUN FÍODÓIREACHT A CHRUTHÚ MAR SIN SA TIONSCADAL WEAVE SNÁITHEANNA ÉAGSÚLA FOCAL MOTRICIT AGUS EALAÍN CHUN UIGEACHT CHUIMSITHEACH A CHRUTHÚ INA GCUIREANN GACH DUINE LE HOIDEACHAS FRITHPHÁIRTEACH S AGUS ALTRI. (Irish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DE RÉIR MAR A CHEANGLAÍONN AN FRÁMA SNÁITHEANNA ÉAGSÚLA AN PLOTA AGUS DELLORDITO CHUN FÍODÓIREACHT A CHRUTHÚ MAR SIN SA TIONSCADAL WEAVE SNÁITHEANNA ÉAGSÚLA FOCAL MOTRICIT AGUS EALAÍN CHUN UIGEACHT CHUIMSITHEACH A CHRUTHÚ INA GCUIREANN GACH DUINE LE HOIDEACHAS FRITHPHÁIRTEACH S AGUS ALTRI. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
JAKO RÁMEC SE PROLÍNÁ RŮZNÉ NITĚ POZEMKU A DELLORDITO VYTVOŘIT TKANÍ TAK V PROJEKTU TKANÍ RŮZNÝCH NITÍ SLOVA MOTRICIT A UMĚNÍ VYTVOŘIT INKLUZIVNÍ TEXTURU, VE KTERÉ KAŽDÝ PŘISPÍVÁ KE VZÁJEMNÉMU VZDĚLÁVÁNÍ S A ALTRI. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: JAKO RÁMEC SE PROLÍNÁ RŮZNÉ NITĚ POZEMKU A DELLORDITO VYTVOŘIT TKANÍ TAK V PROJEKTU TKANÍ RŮZNÝCH NITÍ SLOVA MOTRICIT A UMĚNÍ VYTVOŘIT INKLUZIVNÍ TEXTURU, VE KTERÉ KAŽDÝ PŘISPÍVÁ KE VZÁJEMNÉMU VZDĚLÁVÁNÍ S A ALTRI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: JAKO RÁMEC SE PROLÍNÁ RŮZNÉ NITĚ POZEMKU A DELLORDITO VYTVOŘIT TKANÍ TAK V PROJEKTU TKANÍ RŮZNÝCH NITÍ SLOVA MOTRICIT A UMĚNÍ VYTVOŘIT INKLUZIVNÍ TEXTURU, VE KTERÉ KAŽDÝ PŘISPÍVÁ KE VZÁJEMNÉMU VZDĚLÁVÁNÍ S A ALTRI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
COMO O QUADRO ENTRELAÇA OS DIFERENTES FIOS DO ENREDO E DELLORDITO PARA CRIAR UMA TECELAGEM ASSIM NO PROJETO TECER OS DIFERENTES FIOS DA PALAVRA DE MOTRICIT E ARTE PARA CRIAR UMA TEXTURA INCLUSIVA EM QUE TODOS CONTRIBUEM PARA A EDUCAÇÃO MÚTUA DE S E ALTRI. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: COMO O QUADRO ENTRELAÇA OS DIFERENTES FIOS DO ENREDO E DELLORDITO PARA CRIAR UMA TECELAGEM ASSIM NO PROJETO TECER OS DIFERENTES FIOS DA PALAVRA DE MOTRICIT E ARTE PARA CRIAR UMA TEXTURA INCLUSIVA EM QUE TODOS CONTRIBUEM PARA A EDUCAÇÃO MÚTUA DE S E ALTRI. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: COMO O QUADRO ENTRELAÇA OS DIFERENTES FIOS DO ENREDO E DELLORDITO PARA CRIAR UMA TECELAGEM ASSIM NO PROJETO TECER OS DIFERENTES FIOS DA PALAVRA DE MOTRICIT E ARTE PARA CRIAR UMA TEXTURA INCLUSIVA EM QUE TODOS CONTRIBUEM PARA A EDUCAÇÃO MÚTUA DE S E ALTRI. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
KUNA RAAM PÕIMUB KRUNDI ERINEVAD NIIDID JA DELLORDITO LUUA KUDUMINE NII PROJEKTI KUDUDA ERINEVAID NIIDID SÕNA MOTRICIT JA KUNST LUUA KAASAV TEKSTUUR, KUS IGAÜKS AITAB KAASA VASTASTIKUSE HARIDUSE S JA ALTRI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KUNA RAAM PÕIMUB KRUNDI ERINEVAD NIIDID JA DELLORDITO LUUA KUDUMINE NII PROJEKTI KUDUDA ERINEVAID NIIDID SÕNA MOTRICIT JA KUNST LUUA KAASAV TEKSTUUR, KUS IGAÜKS AITAB KAASA VASTASTIKUSE HARIDUSE S JA ALTRI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: KUNA RAAM PÕIMUB KRUNDI ERINEVAD NIIDID JA DELLORDITO LUUA KUDUMINE NII PROJEKTI KUDUDA ERINEVAID NIIDID SÕNA MOTRICIT JA KUNST LUUA KAASAV TEKSTUUR, KUS IGAÜKS AITAB KAASA VASTASTIKUSE HARIDUSE S JA ALTRI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
MIVEL A KERET ÖSSZEFONÓDIK A KÜLÖNBÖZŐ SZÁLAK A TELEK ÉS DELLORDITO, HOGY HOZZON LÉTRE EGY SZÖVÉS, ÍGY A PROJEKT SZÖVIK A KÜLÖNBÖZŐ SZÁLAK A SZÓ MOTRICIT ÉS A MŰVÉSZET, HOGY HOZZON LÉTRE EGY BEFOGADÓ TEXTÚRA, AMELYBEN MINDENKI HOZZÁJÁRUL A KÖLCSÖNÖS OKTATÁS S ÉS ALTRI. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MIVEL A KERET ÖSSZEFONÓDIK A KÜLÖNBÖZŐ SZÁLAK A TELEK ÉS DELLORDITO, HOGY HOZZON LÉTRE EGY SZÖVÉS, ÍGY A PROJEKT SZÖVIK A KÜLÖNBÖZŐ SZÁLAK A SZÓ MOTRICIT ÉS A MŰVÉSZET, HOGY HOZZON LÉTRE EGY BEFOGADÓ TEXTÚRA, AMELYBEN MINDENKI HOZZÁJÁRUL A KÖLCSÖNÖS OKTATÁS S ÉS ALTRI. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: MIVEL A KERET ÖSSZEFONÓDIK A KÜLÖNBÖZŐ SZÁLAK A TELEK ÉS DELLORDITO, HOGY HOZZON LÉTRE EGY SZÖVÉS, ÍGY A PROJEKT SZÖVIK A KÜLÖNBÖZŐ SZÁLAK A SZÓ MOTRICIT ÉS A MŰVÉSZET, HOGY HOZZON LÉTRE EGY BEFOGADÓ TEXTÚRA, AMELYBEN MINDENKI HOZZÁJÁRUL A KÖLCSÖNÖS OKTATÁS S ÉS ALTRI. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
ТЪЙ КАТО РАМКАТА ПРЕПЛИТА РАЗЛИЧНИТЕ НИШКИ НА СЮЖЕТА И DELLORDITO, ЗА ДА СЪЗДАДЕТЕ ТЪКАНЕ, ТАКА В ПРОЕКТА ТЪКАТ РАЗЛИЧНИТЕ НИШКИ НА ДУМАТА НА MOTRICIT И ИЗКУСТВОТО, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПРИОБЩАВАЩА ТЕКСТУРА, В КОЯТО ВСЕКИ ДОПРИНАСЯ ЗА ВЗАИМНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА S И ALTRI. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТЪЙ КАТО РАМКАТА ПРЕПЛИТА РАЗЛИЧНИТЕ НИШКИ НА СЮЖЕТА И DELLORDITO, ЗА ДА СЪЗДАДЕТЕ ТЪКАНЕ, ТАКА В ПРОЕКТА ТЪКАТ РАЗЛИЧНИТЕ НИШКИ НА ДУМАТА НА MOTRICIT И ИЗКУСТВОТО, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПРИОБЩАВАЩА ТЕКСТУРА, В КОЯТО ВСЕКИ ДОПРИНАСЯ ЗА ВЗАИМНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА S И ALTRI. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: ТЪЙ КАТО РАМКАТА ПРЕПЛИТА РАЗЛИЧНИТЕ НИШКИ НА СЮЖЕТА И DELLORDITO, ЗА ДА СЪЗДАДЕТЕ ТЪКАНЕ, ТАКА В ПРОЕКТА ТЪКАТ РАЗЛИЧНИТЕ НИШКИ НА ДУМАТА НА MOTRICIT И ИЗКУСТВОТО, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПРИОБЩАВАЩА ТЕКСТУРА, В КОЯТО ВСЕКИ ДОПРИНАСЯ ЗА ВЗАИМНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА S И ALTRI. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
KADANGI RĖMAS SUPINA SKIRTINGUS SKLYPO SIŪLUS IR DELLORDITO, KAD BŪTŲ SUKURTAS AUDIMAS, TAIP PROJEKTE PYNKITE SKIRTINGAS MOTRICIT IR MENO ŽODŽIO TEMAS, KAD BŪTŲ SUKURTA ĮTRAUKI TEKSTŪRA, KURIOJE KIEKVIENAS PRISIDEDA PRIE S IR ALTRI TARPUSAVIO UGDYMO. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KADANGI RĖMAS SUPINA SKIRTINGUS SKLYPO SIŪLUS IR DELLORDITO, KAD BŪTŲ SUKURTAS AUDIMAS, TAIP PROJEKTE PYNKITE SKIRTINGAS MOTRICIT IR MENO ŽODŽIO TEMAS, KAD BŪTŲ SUKURTA ĮTRAUKI TEKSTŪRA, KURIOJE KIEKVIENAS PRISIDEDA PRIE S IR ALTRI TARPUSAVIO UGDYMO. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: KADANGI RĖMAS SUPINA SKIRTINGUS SKLYPO SIŪLUS IR DELLORDITO, KAD BŪTŲ SUKURTAS AUDIMAS, TAIP PROJEKTE PYNKITE SKIRTINGAS MOTRICIT IR MENO ŽODŽIO TEMAS, KAD BŪTŲ SUKURTA ĮTRAUKI TEKSTŪRA, KURIOJE KIEKVIENAS PRISIDEDA PRIE S IR ALTRI TARPUSAVIO UGDYMO. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
KAKO OKVIR ISPREPLIĆU RAZLIČITE NITI PARCELE I DELLORDITO ZA STVARANJE TKANJA TAKO U PROJEKTU TKATI RAZLIČITE NITI RIJEČI MOTRICIT I UMJETNOST STVORITI INKLUZIVNU TEKSTURU U KOJOJ SVATKO DOPRINOSI MEĐUSOBNOM OBRAZOVANJU S I ALTRI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KAKO OKVIR ISPREPLIĆU RAZLIČITE NITI PARCELE I DELLORDITO ZA STVARANJE TKANJA TAKO U PROJEKTU TKATI RAZLIČITE NITI RIJEČI MOTRICIT I UMJETNOST STVORITI INKLUZIVNU TEKSTURU U KOJOJ SVATKO DOPRINOSI MEĐUSOBNOM OBRAZOVANJU S I ALTRI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: KAKO OKVIR ISPREPLIĆU RAZLIČITE NITI PARCELE I DELLORDITO ZA STVARANJE TKANJA TAKO U PROJEKTU TKATI RAZLIČITE NITI RIJEČI MOTRICIT I UMJETNOST STVORITI INKLUZIVNU TEKSTURU U KOJOJ SVATKO DOPRINOSI MEĐUSOBNOM OBRAZOVANJU S I ALTRI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
SOM RAMEN SAMMANFLÄTAR DE OLIKA TRÅDARNA I TOMTEN OCH DELLORDITO FÖR ATT SKAPA EN VÄVNING SÅ I PROJEKTET VÄVA DE OLIKA TRÅDARNA I ORDET MOTRICIT OCH KONST FÖR ATT SKAPA EN INKLUDERANDE STRUKTUR DÄR ALLA BIDRAR TILL ÖMSESIDIG UTBILDNING AV S OCH ALTRI. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SOM RAMEN SAMMANFLÄTAR DE OLIKA TRÅDARNA I TOMTEN OCH DELLORDITO FÖR ATT SKAPA EN VÄVNING SÅ I PROJEKTET VÄVA DE OLIKA TRÅDARNA I ORDET MOTRICIT OCH KONST FÖR ATT SKAPA EN INKLUDERANDE STRUKTUR DÄR ALLA BIDRAR TILL ÖMSESIDIG UTBILDNING AV S OCH ALTRI. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: SOM RAMEN SAMMANFLÄTAR DE OLIKA TRÅDARNA I TOMTEN OCH DELLORDITO FÖR ATT SKAPA EN VÄVNING SÅ I PROJEKTET VÄVA DE OLIKA TRÅDARNA I ORDET MOTRICIT OCH KONST FÖR ATT SKAPA EN INKLUDERANDE STRUKTUR DÄR ALLA BIDRAR TILL ÖMSESIDIG UTBILDNING AV S OCH ALTRI. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
PE MĂSURĂ CE CADRUL SE ÎMPLETEȘTE DIFERITELE FIRE ALE COMPLOTULUI ȘI DELLORDITO PENTRU A CREA O ȚESERE ASTFEL ÎN PROIECT ȚESE DIFERITELE FIRE ALE CUVÂNTULUI MOTRICIT ȘI ARTĂ PENTRU A CREA O TEXTURĂ INCLUZIVĂ ÎN CARE TOATĂ LUMEA CONTRIBUIE LA EDUCAȚIA RECIPROCĂ A S ȘI ALTRI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PE MĂSURĂ CE CADRUL SE ÎMPLETEȘTE DIFERITELE FIRE ALE COMPLOTULUI ȘI DELLORDITO PENTRU A CREA O ȚESERE ASTFEL ÎN PROIECT ȚESE DIFERITELE FIRE ALE CUVÂNTULUI MOTRICIT ȘI ARTĂ PENTRU A CREA O TEXTURĂ INCLUZIVĂ ÎN CARE TOATĂ LUMEA CONTRIBUIE LA EDUCAȚIA RECIPROCĂ A S ȘI ALTRI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: PE MĂSURĂ CE CADRUL SE ÎMPLETEȘTE DIFERITELE FIRE ALE COMPLOTULUI ȘI DELLORDITO PENTRU A CREA O ȚESERE ASTFEL ÎN PROIECT ȚESE DIFERITELE FIRE ALE CUVÂNTULUI MOTRICIT ȘI ARTĂ PENTRU A CREA O TEXTURĂ INCLUZIVĂ ÎN CARE TOATĂ LUMEA CONTRIBUIE LA EDUCAȚIA RECIPROCĂ A S ȘI ALTRI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
KER OKVIR PREPLETA RAZLIČNE NITI PARCELE IN DELLORDITO USTVARJA TKANJE V PROJEKTU TKANJE RAZLIČNIH NITI BESEDE MOTRICIT IN UMETNOSTI, DA BI USTVARILI VKLJUČUJOČO TEKSTURO, V KATERI VSAKDO PRISPEVA K VZAJEMNEMU IZOBRAŽEVANJU S IN ALTRI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KER OKVIR PREPLETA RAZLIČNE NITI PARCELE IN DELLORDITO USTVARJA TKANJE V PROJEKTU TKANJE RAZLIČNIH NITI BESEDE MOTRICIT IN UMETNOSTI, DA BI USTVARILI VKLJUČUJOČO TEKSTURO, V KATERI VSAKDO PRISPEVA K VZAJEMNEMU IZOBRAŽEVANJU S IN ALTRI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: KER OKVIR PREPLETA RAZLIČNE NITI PARCELE IN DELLORDITO USTVARJA TKANJE V PROJEKTU TKANJE RAZLIČNIH NITI BESEDE MOTRICIT IN UMETNOSTI, DA BI USTVARILI VKLJUČUJOČO TEKSTURO, V KATERI VSAKDO PRISPEVA K VZAJEMNEMU IZOBRAŽEVANJU S IN ALTRI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
PONIEWAŻ RAMA PRZEPLATA SIĘ Z RÓŻNYMI WĄTKAMI DZIAŁKI I DELLORDITO, ABY STWORZYĆ TKANIE TAK W PROJEKCIE, SPLOT RÓŻNYCH WĄTKÓW SŁOWA MOTRICIT I SZTUKI, ABY STWORZYĆ INTEGRACYJNĄ TEKSTURĘ, W KTÓREJ KAŻDY PRZYCZYNIA SIĘ DO WZAJEMNEJ EDUKACJI S I ALTRI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PONIEWAŻ RAMA PRZEPLATA SIĘ Z RÓŻNYMI WĄTKAMI DZIAŁKI I DELLORDITO, ABY STWORZYĆ TKANIE TAK W PROJEKCIE, SPLOT RÓŻNYCH WĄTKÓW SŁOWA MOTRICIT I SZTUKI, ABY STWORZYĆ INTEGRACYJNĄ TEKSTURĘ, W KTÓREJ KAŻDY PRZYCZYNIA SIĘ DO WZAJEMNEJ EDUKACJI S I ALTRI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: PONIEWAŻ RAMA PRZEPLATA SIĘ Z RÓŻNYMI WĄTKAMI DZIAŁKI I DELLORDITO, ABY STWORZYĆ TKANIE TAK W PROJEKCIE, SPLOT RÓŻNYCH WĄTKÓW SŁOWA MOTRICIT I SZTUKI, ABY STWORZYĆ INTEGRACYJNĄ TEKSTURĘ, W KTÓREJ KAŻDY PRZYCZYNIA SIĘ DO WZAJEMNEJ EDUKACJI S I ALTRI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
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| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-lo-2017-219 / rank | |||||||||||||||
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| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
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| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
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| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Brescia / rank | |||||||||||||||
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| Property / location (string) | |||||||||||||||
CALVISANO | |||||||||||||||
| Property / location (string): CALVISANO / rank | |||||||||||||||
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| Property / budget | |||||||||||||||
50,484.0 Euro
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| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
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| Property / EU contribution | |||||||||||||||
30,290.39 Euro
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| Property / EU contribution: 30,290.39 Euro / rank | |||||||||||||||
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| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
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| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
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Latest revision as of 18:49, 8 April 2023
Project Q320527 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WEAVING PROJECT |
Project Q320527 in Italy |
Statements
30,290.39 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
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19 September 2017
0 references
25 January 2019
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IC CALVISANO
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45°20'52.98"N, 10°20'45.31"E
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COME AL TELAIO SI INTRECCIANO I DIFFERENTI FILI DELLA TRAMA E DELLORDITO PER CREARE UNA TESSITURA COS NEL PROGETTO SI INTRECCIANO I DIFFERENTI FILI DELLA PAROLA DELLA MOTRICIT E DELLARTE PER CREARE UNA TESSITURA INCLUSIVA IN CUI TUTTI CONCORRONO ALLEDUCAZIONE RECIPROCA DI S E DEGLI ALTRI.A. TESSITURE LINGUISTICONARRATIVE DUE MODULI DI SCRITTURA BIOGRAFICA E UN MODULO DI LINGUA STRANIERA PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE.B. TESSITURE LUDICOSPORTIVE DUE MODULI DI MOTRICIT PER SPERIMENTARE SPORT DI QUI E D ALTROVE.C. TESSITURE ESPRESSIVE DUE MODULI COMPRENSIVI DI ARTE MUSICA E TEATRO PER CONDIVIDERE I PERCORSI SPERIMENTATI NEL PROGETTO.D. TESSITURE SOCIALI UN MODULO RIVOLTO A GENITORI E FAMIGLIE PER METTERSI IN RELAZIONE VIVERE LE DIVERSIT QUALI DIMENSIONI ESISTENZIALI ARRICCHENTI AGIRE NEL DIALOGO COOPERATIVO ED AMICALE. (Italian)
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AS THE FRAME INTERTWINES THE DIFFERENT THREADS OF THE PLOT AND DELLORDITO TO CREATE A WEAVING SO IN THE PROJECT WEAVE THE DIFFERENT THREADS OF THE WORD OF MOTRICIT AND ART TO CREATE AN INCLUSIVE TEXTURE IN WHICH EVERYONE CONTRIBUTES TO THE MUTUAL EDUCATION OF S AND ALTRI. (English)
6 November 2020
0 references
COMME LE CADRE TISSE LES DIFFÉRENTS FILS DU TISSAGE ET DELLORDITO POUR CRÉER UN TISSAGE AINSI DANS LE PROJET TISSE LES DIFFÉRENTS FILS DU MOT DE MOTRICIT ET DE L’ART POUR CRÉER UN TISSAGE INCLUSIF DANS LEQUEL CHACUN CONTRIBUE À L’ÉDUCATION MUTUELLE DE S ET OTRI.A. LINGUISTICONARRATIVE TISSAGE DE DEUX MODULES D’ÉCRITURE BIOGRAPHIQUE ET UN MODULE DE LANGUE ÉTRANGÈRE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE.B. LUDICOSPORTIVE TISSAGE DE DEUX MODULES DE MOTRICIT POUR FAIRE L’EXPÉRIENCE DU SPORT D’ICI ET D ALTROVE.C. TISSAGE EXPRESSIF DEUX MODULES COMPRENANT LA MUSIQUE D’ART ET LE THÉÂTRE POUR PARTAGER LES CHEMINS EXPÉRIMENTÉS DANS LE PROJECT.D. TISSAGE SOCIAL UN MODULE DESTINÉ AUX PARENTS ET AUX FAMILLES À SE CONNECTER À LA DIVERSITÉ DE VIE EN TANT QU’ENRICHISSEMENT DES DIMENSIONS EXISTENTIELLES ACTEZ DANS LE DIALOGUE COOPÉRATIF ET AMICAL. (French)
7 December 2021
0 references
DA DER RAHMEN DIE VERSCHIEDENEN FÄDEN DES WEBENS UND DELLORDITO WEBT, UM EIN WEBEN SO IM PROJEKT ZU SCHAFFEN, WEBEN DIE VERSCHIEDENEN FÄDEN DES WORTES VON MOTRICIT UND KUNST, UM EIN INKLUSIVES WEBEN ZU SCHAFFEN, IN DEM JEDER ZUR GEGENSEITIGEN AUSBILDUNG VON S UND OTRI.A BEITRÄGT. LINGUISTICONARRATIVE WEBEN ZWEI MODULE DES BIOGRAPHISCHEN SCHREIBENS UND EIN FREMDSPRACHIGES MODUL ZUR ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN VON BASE.B. LUDICOSPORTIVE WEBEN ZWEI MODULE VON MOTRICITIT UM SPORT HIER UND D ALTROVE.C. WEBEN AUSDRUCKSSTARK ZWEI MODULE EINSCHLIESSLICH KUNSTMUSIK UND THEATER ZU ERLEBEN, UM DIE WEGE ZU TEILEN, DIE IM PROJECT.D. SOCIAL WEBING EIN MODUL FÜR ELTERN UND FAMILIEN ZU VERBINDEN, UM ZU LEBEN VIELFALT ALS BEREICHERN EXISTENTIELLEN DIMENSIONEN AKTE IM KOOPERATIVEN UND FREUNDLICHEN DIALOG. (German)
17 December 2021
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ALS HET FRAME WEEFT DE VERSCHILLENDE DRADEN VAN HET WEEFSEL EN DELLORDITO OM EEN WEVEN TE CREËREN, ZODAT IN HET PROJECT WEVEN DE VERSCHILLENDE DRADEN VAN HET WOORD VAN MOTRICIT EN KUNST OM EEN INCLUSIEVE WEVEN WAARIN IEDEREEN BIJDRAAGT AAN DE WEDERZIJDSE OPLEIDING VAN S EN OTRI.A. LINGUISTICONARRATIVE WEVEN TWEE MODULES VAN BIOGRAFISCH SCHRIJVEN EN EEN VREEMDE TAAL MODULE VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN BASE.B. LUDICOSPORTIVE WEVEN TWEE MODULES VAN MOTRICIT OM SPORT TE ERVAREN VAN HIER EN D ALTROVE.C. WEVEN EXPRESSIEVE TWEE MODULES, WAARONDER KUNSTMUZIEK EN THEATER OM DE PADEN TE DELEN DIE ERVAREN ZIJN IN DE PROJECT.D. SOCIALE WEVEN EEN MODULE GERICHT OP OUDERS EN GEZINNEN OM VERBINDING TE MAKEN MET LEVENDE DIVERSITEIT ALS VERRIJKENDE EXISTENTIËLE DIMENSIES ACT IN COÖPERATIEVE EN VRIENDELIJKE DIALOOG. (Dutch)
21 December 2021
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A MEDIDA QUE EL MARCO TEJE LOS DIFERENTES HILOS DEL TEJIDO Y DELLORDITO PARA CREAR UN TEJIDO ASÍ EN EL PROYECTO TEJER LOS DIFERENTES HILOS DE LA PALABRA DE MOTRICIT Y ARTE PARA CREAR UN TEJIDO INCLUSIVO EN EL QUE TODOS CONTRIBUYAN A LA EDUCACIÓN MUTUA DE S Y OTRI.A. LINGUISTICONARRATIVE TEJE DOS MÓDULOS DE ESCRITURA BIOGRÁFICA Y UN MÓDULO DE LENGUA EXTRANJERA PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE BASE.B. LUDICOSPORTIVE TEJE DOS MÓDULOS DE MOTRICIT EXPERIMENTAR DEPORTES DE AQUÍ Y D ALTROVE.C. TEJENDO EXPRESIVOS DOS MÓDULOS QUE INCLUYEN MÚSICA ARTÍSTICA Y TEATRO PARA COMPARTIR LOS CAMINOS EXPERIMENTADOS EN EL PROJECT.D. SOCIAL TEJENDO UN MÓDULO DIRIGIDO A PADRES Y FAMILIAS PARA CONECTARSE A VIVIR LA DIVERSIDAD COMO ENRIQUECEDORAS DIMENSIONES EXISTENCIALES ACTUAR EN EL DIÁLOGO COOPERATIVO Y AMISTOSO. (Spanish)
27 January 2022
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ΚΑΘΏΣ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΥΝΔΈΕΙ ΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΝΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΠΈΔΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ DELLORDITO ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΎΦΑΝΣΗ ΈΤΣΙ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΎΦΑΝΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΝΗΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΛΈΞΗΣ MOTRICIT ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΉ ΥΦΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΜΟΙΒΑΊΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ S ΚΑΙ ΤΟΥ ALTRI. (Greek)
18 August 2022
0 references
SOM RAMMEN FLETTER DE FORSKELLIGE TRÅDE I PLOTTET OG DELLORDITO TIL AT SKABE EN VÆVNING, SÅ I PROJEKTET VÆVE DE FORSKELLIGE TRÅDE I ORDET MOTRICIT OG KUNST FOR AT SKABE EN INKLUSIV TEKSTUR, HVOR ALLE BIDRAGER TIL DEN GENSIDIGE UDDANNELSE AF S OG ALTRI. (Danish)
18 August 2022
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KOSKA RUNKO KIETOUTUU TONTIN ERI LANGAT JA DELLORDITO LUODA KUDONTA NIIN PROJEKTI KUTOA ERI SÄIKEET SANAN MOTRICIT JA TAIDE LUODA OSALLISTAVA RAKENNE, JOSSA JOKAINEN EDISTÄÄ KESKINÄISTÄ KOULUTUSTA S JA ALTRI. (Finnish)
18 August 2022
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PERESS LI L-QAFAS JAQSAM IL-ĦJUT DIFFERENTI TAL-PLOTT U DELLORDITO BIEX JINĦOLOQ INSIĠ HEKK FIL-PROĠETT NISĠA L-ĦJUT DIFFERENTI TAL-KELMA TA ‘MOTRIIT U L-ARTI BIEX TINĦOLOQ NISĠA INKLUŻIVA LI FIHA KULĦADD JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-EDUKAZZJONI REĊIPROKA TA’ S U ALTRI. (Maltese)
18 August 2022
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KĀ RĀMIS SAVIENO DAŽĀDUS PAVEDIENUS ZEMES GABALA UN DELLORDITO, LAI IZVEIDOTU AUŠANU TĀ PROJEKTĀ AUST DAŽĀDUS PAVEDIENUS VĀRDA MOTRICIT UN MĀKSLAS RADĪT IEKĻAUJOŠU TEKSTŪRU, KURĀ IKVIENS VEICINA SAVSTARPĒJO IZGLĪTĪBU S UN ALTRI. (Latvian)
18 August 2022
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AKO RÁM PRELÍNA RÔZNE VLÁKNA POZEMKU A DELLORDITO VYTVORIŤ TKANIE TAK V PROJEKTE TKAŤ RÔZNE VLÁKNA SLOVA MOTRICIT A UMENIE VYTVORIŤ INKLUZÍVNU TEXTÚRU, V KTOREJ KAŽDÝ PRISPIEVA K VZÁJOMNÉMU VZDELÁVANIU S A ALTRI. (Slovak)
18 August 2022
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DE RÉIR MAR A CHEANGLAÍONN AN FRÁMA SNÁITHEANNA ÉAGSÚLA AN PLOTA AGUS DELLORDITO CHUN FÍODÓIREACHT A CHRUTHÚ MAR SIN SA TIONSCADAL WEAVE SNÁITHEANNA ÉAGSÚLA FOCAL MOTRICIT AGUS EALAÍN CHUN UIGEACHT CHUIMSITHEACH A CHRUTHÚ INA GCUIREANN GACH DUINE LE HOIDEACHAS FRITHPHÁIRTEACH S AGUS ALTRI. (Irish)
18 August 2022
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JAKO RÁMEC SE PROLÍNÁ RŮZNÉ NITĚ POZEMKU A DELLORDITO VYTVOŘIT TKANÍ TAK V PROJEKTU TKANÍ RŮZNÝCH NITÍ SLOVA MOTRICIT A UMĚNÍ VYTVOŘIT INKLUZIVNÍ TEXTURU, VE KTERÉ KAŽDÝ PŘISPÍVÁ KE VZÁJEMNÉMU VZDĚLÁVÁNÍ S A ALTRI. (Czech)
18 August 2022
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COMO O QUADRO ENTRELAÇA OS DIFERENTES FIOS DO ENREDO E DELLORDITO PARA CRIAR UMA TECELAGEM ASSIM NO PROJETO TECER OS DIFERENTES FIOS DA PALAVRA DE MOTRICIT E ARTE PARA CRIAR UMA TEXTURA INCLUSIVA EM QUE TODOS CONTRIBUEM PARA A EDUCAÇÃO MÚTUA DE S E ALTRI. (Portuguese)
18 August 2022
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KUNA RAAM PÕIMUB KRUNDI ERINEVAD NIIDID JA DELLORDITO LUUA KUDUMINE NII PROJEKTI KUDUDA ERINEVAID NIIDID SÕNA MOTRICIT JA KUNST LUUA KAASAV TEKSTUUR, KUS IGAÜKS AITAB KAASA VASTASTIKUSE HARIDUSE S JA ALTRI. (Estonian)
18 August 2022
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MIVEL A KERET ÖSSZEFONÓDIK A KÜLÖNBÖZŐ SZÁLAK A TELEK ÉS DELLORDITO, HOGY HOZZON LÉTRE EGY SZÖVÉS, ÍGY A PROJEKT SZÖVIK A KÜLÖNBÖZŐ SZÁLAK A SZÓ MOTRICIT ÉS A MŰVÉSZET, HOGY HOZZON LÉTRE EGY BEFOGADÓ TEXTÚRA, AMELYBEN MINDENKI HOZZÁJÁRUL A KÖLCSÖNÖS OKTATÁS S ÉS ALTRI. (Hungarian)
18 August 2022
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ТЪЙ КАТО РАМКАТА ПРЕПЛИТА РАЗЛИЧНИТЕ НИШКИ НА СЮЖЕТА И DELLORDITO, ЗА ДА СЪЗДАДЕТЕ ТЪКАНЕ, ТАКА В ПРОЕКТА ТЪКАТ РАЗЛИЧНИТЕ НИШКИ НА ДУМАТА НА MOTRICIT И ИЗКУСТВОТО, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПРИОБЩАВАЩА ТЕКСТУРА, В КОЯТО ВСЕКИ ДОПРИНАСЯ ЗА ВЗАИМНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА S И ALTRI. (Bulgarian)
18 August 2022
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KADANGI RĖMAS SUPINA SKIRTINGUS SKLYPO SIŪLUS IR DELLORDITO, KAD BŪTŲ SUKURTAS AUDIMAS, TAIP PROJEKTE PYNKITE SKIRTINGAS MOTRICIT IR MENO ŽODŽIO TEMAS, KAD BŪTŲ SUKURTA ĮTRAUKI TEKSTŪRA, KURIOJE KIEKVIENAS PRISIDEDA PRIE S IR ALTRI TARPUSAVIO UGDYMO. (Lithuanian)
18 August 2022
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KAKO OKVIR ISPREPLIĆU RAZLIČITE NITI PARCELE I DELLORDITO ZA STVARANJE TKANJA TAKO U PROJEKTU TKATI RAZLIČITE NITI RIJEČI MOTRICIT I UMJETNOST STVORITI INKLUZIVNU TEKSTURU U KOJOJ SVATKO DOPRINOSI MEĐUSOBNOM OBRAZOVANJU S I ALTRI. (Croatian)
18 August 2022
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SOM RAMEN SAMMANFLÄTAR DE OLIKA TRÅDARNA I TOMTEN OCH DELLORDITO FÖR ATT SKAPA EN VÄVNING SÅ I PROJEKTET VÄVA DE OLIKA TRÅDARNA I ORDET MOTRICIT OCH KONST FÖR ATT SKAPA EN INKLUDERANDE STRUKTUR DÄR ALLA BIDRAR TILL ÖMSESIDIG UTBILDNING AV S OCH ALTRI. (Swedish)
18 August 2022
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PE MĂSURĂ CE CADRUL SE ÎMPLETEȘTE DIFERITELE FIRE ALE COMPLOTULUI ȘI DELLORDITO PENTRU A CREA O ȚESERE ASTFEL ÎN PROIECT ȚESE DIFERITELE FIRE ALE CUVÂNTULUI MOTRICIT ȘI ARTĂ PENTRU A CREA O TEXTURĂ INCLUZIVĂ ÎN CARE TOATĂ LUMEA CONTRIBUIE LA EDUCAȚIA RECIPROCĂ A S ȘI ALTRI. (Romanian)
18 August 2022
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KER OKVIR PREPLETA RAZLIČNE NITI PARCELE IN DELLORDITO USTVARJA TKANJE V PROJEKTU TKANJE RAZLIČNIH NITI BESEDE MOTRICIT IN UMETNOSTI, DA BI USTVARILI VKLJUČUJOČO TEKSTURO, V KATERI VSAKDO PRISPEVA K VZAJEMNEMU IZOBRAŽEVANJU S IN ALTRI. (Slovenian)
18 August 2022
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PONIEWAŻ RAMA PRZEPLATA SIĘ Z RÓŻNYMI WĄTKAMI DZIAŁKI I DELLORDITO, ABY STWORZYĆ TKANIE TAK W PROJEKCIE, SPLOT RÓŻNYCH WĄTKÓW SŁOWA MOTRICIT I SZTUKI, ABY STWORZYĆ INTEGRACYJNĄ TEKSTURĘ, W KTÓREJ KAŻDY PRZYCZYNIA SIĘ DO WZAJEMNEJ EDUKACJI S I ALTRI. (Polish)
18 August 2022
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CALVISANO
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Identifiers
I41H17000040006
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