HAPPY LEARNING (Q313466): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Label in wikidata changed)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(21 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
JOYEUX APPRENTISSAGE
label / delabel / de
 
GLÜCKLICHES LERNEN
label / nllabel / nl
 
GELUKKIG LEREN
label / eslabel / es
 
FELIZ APRENDIZAJE
label / ellabel / el
 
ΕΥΤΥΧΉΣ ΜΆΘΗΣΗ
label / dalabel / da
 
GLÆDELIG LÆRING
label / filabel / fi
 
ONNELLINEN OPPIMINEN
label / mtlabel / mt
 
TAGĦLIM BIL-FERĦ
label / lvlabel / lv
 
LAIMĪGA MĀCĪŠANĀS
label / sklabel / sk
 
ŠŤASTNÉ UČENIE
label / galabel / ga
 
FOGHLAIM SHONA
label / cslabel / cs
 
ŠŤASTNÉ UČENÍ
label / ptlabel / pt
 
APRENDIZAGEM FELIZ
label / etlabel / et
 
ÕNNELIK ÕPPIMINE
label / hulabel / hu
 
BOLDOG TANULÁS
label / bglabel / bg
 
ЩАСТЛИВО ОБУЧЕНИЕ
label / ltlabel / lt
 
LAIMINGAS MOKYMASIS
label / hrlabel / hr
 
SRETNO UČENJE
label / svlabel / sv
 
LYCKLIGT LÄRANDE
label / rolabel / ro
 
ÎNVĂȚARE FERICITĂ
label / sllabel / sl
 
SREČNO UČENJE
label / pllabel / pl
 
SZCZĘŚLIWEGO UCZENIA SIĘ
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q313466 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q313466 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q313466 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q313466 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q313466 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q313466 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q313466 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q313466 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q313466 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q313466 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q313466 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q313466 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q313466 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q313466 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q313466 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q313466 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q313466 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q313466 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q313466 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q313466 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q313466 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q313466 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q313466 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q313466 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
53,484.0 Euro
Amount53,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 53,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
53,484.0 Euro
Amount53,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 53,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT AIMED AT GROUPS OF PUPILS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF OUR INSTITUTION WITH DIFFICULTIES AND SPECIFIC NEEDS WILL SEE THE OPENING OF SCHOOLS BEYOND THE TRADITIONAL TIME OF TEACHING IN THE AFTERNOON AND DURING THE HOLIDAYS TO IMPLEMENT THEM TO COMBAT THE DISPERSION AND PROMOTE SOCIAL INCLUSION. THE MODULES CARRIED OUT IN LINE WITH THE THREE-YEAR PLAN OF TRAINING OFFERED BY INTERNAL STAFF BUT ALSO WITH LAUSIO OF LOCAL ACTORS WILL BE CHARACTERISED BY A NON-FORMAL APPROACH BASED ON LEARNING BY DOING AND WILL AIM TO ENHANCE BASIC SKILLS FOR THE PROMOTION OF MOBILITY AND SPORTS ACTIVITIES, TO THE MOTIVATION OF THE STUDY AND THE MOTIVATION OF PUPILS. THE SCHOOL INSTITUTION DIVENTER COS A CIVIC CENTRE, INCLUDING THROUGH THE COLLABORATION OF THE REGION, A NEW WAY OF LIVING THE SCHOOL AND PROMOTING PUPILS’ LEARNING. (English)
 
Property / summary: THE PROJECT AIMED AT GROUPS OF PUPILS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF OUR INSTITUTION WITH DIFFICULTIES AND SPECIFIC NEEDS WILL SEE THE OPENING OF SCHOOLS BEYOND THE TRADITIONAL TIME OF TEACHING IN THE AFTERNOON AND DURING THE HOLIDAYS TO IMPLEMENT THEM TO COMBAT THE DISPERSION AND PROMOTE SOCIAL INCLUSION. THE MODULES CARRIED OUT IN LINE WITH THE THREE-YEAR PLAN OF TRAINING OFFERED BY INTERNAL STAFF BUT ALSO WITH LAUSIO OF LOCAL ACTORS WILL BE CHARACTERISED BY A NON-FORMAL APPROACH BASED ON LEARNING BY DOING AND WILL AIM TO ENHANCE BASIC SKILLS FOR THE PROMOTION OF MOBILITY AND SPORTS ACTIVITIES, TO THE MOTIVATION OF THE STUDY AND THE MOTIVATION OF PUPILS. THE SCHOOL INSTITUTION DIVENTER COS A CIVIC CENTRE, INCLUDING THROUGH THE COLLABORATION OF THE REGION, A NEW WAY OF LIVING THE SCHOOL AND PROMOTING PUPILS’ LEARNING. (English) / rank
Normal rank
 
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT AIMED AT GROUPS OF PUPILS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF OUR INSTITUTE WITH DIFFICULTIES AND SPECIFIC NEEDS SEE THE OPENING OF SCHOOLS BEYOND THE TRADITIONAL TEACHING TIME IN THE AFTERNOON AND DURING THE HOLIDAY TIMES TO CARRY OUT ACTIVITIES AIMED AT COUNTERING DISPERSION AND PROMOTING SOCIAL INCLUSION. THE MODULES REALISED IN ACCORDANCE WITH THE THREE-YEAR PLAN OF THE TRAINING OFFER BY INTERNAL STAFF BUT ALSO WITH THE HELP OF LOCAL ACTORS WILL BE CHARACTERISED BY A NON-FORMAL APPROACH BASED ON LEARNING BY DOING AND WILL BE AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS TO PROMOTE MOTOR EDUCATION AND SPORTS ACTIVITIES TO MOTIVATE STUDENTS TO STUDY AND TO LOCATE STUDENTS. THE SCHOOL INSTITUTION WILL BECOME A CIVIC CENTRE WHERE, THANKS TO THE COLLABORATION OF THE TERRITORY, WE WILL EXPERIENCE A NEW WAY OF LIVING THE SCHOOL AND PROMOTING LAPPRENDMENT BY THE PUPILS. (English)
Property / summary: THE PROJECT AIMED AT GROUPS OF PUPILS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF OUR INSTITUTE WITH DIFFICULTIES AND SPECIFIC NEEDS SEE THE OPENING OF SCHOOLS BEYOND THE TRADITIONAL TEACHING TIME IN THE AFTERNOON AND DURING THE HOLIDAY TIMES TO CARRY OUT ACTIVITIES AIMED AT COUNTERING DISPERSION AND PROMOTING SOCIAL INCLUSION. THE MODULES REALISED IN ACCORDANCE WITH THE THREE-YEAR PLAN OF THE TRAINING OFFER BY INTERNAL STAFF BUT ALSO WITH THE HELP OF LOCAL ACTORS WILL BE CHARACTERISED BY A NON-FORMAL APPROACH BASED ON LEARNING BY DOING AND WILL BE AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS TO PROMOTE MOTOR EDUCATION AND SPORTS ACTIVITIES TO MOTIVATE STUDENTS TO STUDY AND TO LOCATE STUDENTS. THE SCHOOL INSTITUTION WILL BECOME A CIVIC CENTRE WHERE, THANKS TO THE COLLABORATION OF THE TERRITORY, WE WILL EXPERIENCE A NEW WAY OF LIVING THE SCHOOL AND PROMOTING LAPPRENDMENT BY THE PUPILS. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT AIMED AT GROUPS OF PUPILS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF OUR INSTITUTE WITH DIFFICULTIES AND SPECIFIC NEEDS SEE THE OPENING OF SCHOOLS BEYOND THE TRADITIONAL TEACHING TIME IN THE AFTERNOON AND DURING THE HOLIDAY TIMES TO CARRY OUT ACTIVITIES AIMED AT COUNTERING DISPERSION AND PROMOTING SOCIAL INCLUSION. THE MODULES REALISED IN ACCORDANCE WITH THE THREE-YEAR PLAN OF THE TRAINING OFFER BY INTERNAL STAFF BUT ALSO WITH THE HELP OF LOCAL ACTORS WILL BE CHARACTERISED BY A NON-FORMAL APPROACH BASED ON LEARNING BY DOING AND WILL BE AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS TO PROMOTE MOTOR EDUCATION AND SPORTS ACTIVITIES TO MOTIVATE STUDENTS TO STUDY AND TO LOCATE STUDENTS. THE SCHOOL INSTITUTION WILL BECOME A CIVIC CENTRE WHERE, THANKS TO THE COLLABORATION OF THE TERRITORY, WE WILL EXPERIENCE A NEW WAY OF LIVING THE SCHOOL AND PROMOTING LAPPRENDMENT BY THE PUPILS. (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET DESTINÉ À DES GROUPES D’ÉLÈVES DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE NOTRE INSTITUT AVEC DES DIFFICULTÉS ET DES BESOINS SPÉCIFIQUES VOIT L’OUVERTURE D’ÉCOLES AU-DELÀ DU TEMPS TRADITIONNEL DE L’ENSEIGNEMENT DANS L’APRÈS-MIDI ET EN VACANCES POUR MENER DES ACTIVITÉS VISANT À LUTTER CONTRE LA DISPERSION ET À PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE. LES MODULES CRÉÉS CONFORMÉMENT AU PLAN DE FORMATION TRIENNAL PAR LE PERSONNEL INTERNE MAIS ÉGALEMENT AVEC L’AIDE DES ACTEURS LOCAUX SERONT CARACTÉRISÉS PAR UNE APPROCHE NON FORMELLE FONDÉE SUR L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE ET VISERONT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR PROMOUVOIR L’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET LES ACTIVITÉS SPORTIVES À LA MOTIVATION À L’ÉTUDE ET À L’ORIENTATION DES ÉLÈVES. L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE DEVIENT AINSI UN CENTRE CIVIQUE OÙ, GRÂCE À LA COLLABORATION DU TERRITOIRE, UN NOUVEAU MODE DE VIE SCOLAIRE ET DE PROMOTION DE L’APPRENTISSAGE PAR LES ÉLÈVES EST SPERIMENTER. (French)
Property / summary: LE PROJET DESTINÉ À DES GROUPES D’ÉLÈVES DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE NOTRE INSTITUT AVEC DES DIFFICULTÉS ET DES BESOINS SPÉCIFIQUES VOIT L’OUVERTURE D’ÉCOLES AU-DELÀ DU TEMPS TRADITIONNEL DE L’ENSEIGNEMENT DANS L’APRÈS-MIDI ET EN VACANCES POUR MENER DES ACTIVITÉS VISANT À LUTTER CONTRE LA DISPERSION ET À PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE. LES MODULES CRÉÉS CONFORMÉMENT AU PLAN DE FORMATION TRIENNAL PAR LE PERSONNEL INTERNE MAIS ÉGALEMENT AVEC L’AIDE DES ACTEURS LOCAUX SERONT CARACTÉRISÉS PAR UNE APPROCHE NON FORMELLE FONDÉE SUR L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE ET VISERONT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR PROMOUVOIR L’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET LES ACTIVITÉS SPORTIVES À LA MOTIVATION À L’ÉTUDE ET À L’ORIENTATION DES ÉLÈVES. L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE DEVIENT AINSI UN CENTRE CIVIQUE OÙ, GRÂCE À LA COLLABORATION DU TERRITOIRE, UN NOUVEAU MODE DE VIE SCOLAIRE ET DE PROMOTION DE L’APPRENTISSAGE PAR LES ÉLÈVES EST SPERIMENTER. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET DESTINÉ À DES GROUPES D’ÉLÈVES DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE NOTRE INSTITUT AVEC DES DIFFICULTÉS ET DES BESOINS SPÉCIFIQUES VOIT L’OUVERTURE D’ÉCOLES AU-DELÀ DU TEMPS TRADITIONNEL DE L’ENSEIGNEMENT DANS L’APRÈS-MIDI ET EN VACANCES POUR MENER DES ACTIVITÉS VISANT À LUTTER CONTRE LA DISPERSION ET À PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE. LES MODULES CRÉÉS CONFORMÉMENT AU PLAN DE FORMATION TRIENNAL PAR LE PERSONNEL INTERNE MAIS ÉGALEMENT AVEC L’AIDE DES ACTEURS LOCAUX SERONT CARACTÉRISÉS PAR UNE APPROCHE NON FORMELLE FONDÉE SUR L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE ET VISERONT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR PROMOUVOIR L’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET LES ACTIVITÉS SPORTIVES À LA MOTIVATION À L’ÉTUDE ET À L’ORIENTATION DES ÉLÈVES. L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE DEVIENT AINSI UN CENTRE CIVIQUE OÙ, GRÂCE À LA COLLABORATION DU TERRITOIRE, UN NOUVEAU MODE DE VIE SCOLAIRE ET DE PROMOTION DE L’APPRENTISSAGE PAR LES ÉLÈVES EST SPERIMENTER. (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN GRUPPEN VON SCHÜLERN IN GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN UNSERES INSTITUTS MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN UND BEDÜRFNISSEN, SIEHT DIE ÖFFNUNG VON SCHULEN ÜBER DIE TRADITIONELLE ZEIT DES UNTERRICHTS AM NACHMITTAG UND IN URLAUBSZEITEN HINAUS, UM AKTIVITÄTEN ZUR BEKÄMPFUNG DER STREUUNG UND ZUR FÖRDERUNG DER SOZIALEN INKLUSION DURCHZUFÜHREN. DIE MODULE, DIE IM EINKLANG MIT DEM DREIJÄHRIGEN SCHULUNGSPLAN DES INTERNEN PERSONALS, ABER AUCH MIT HILFE DER LOKALEN AKTEURE GESCHAFFEN WURDEN, WERDEN DURCH EINEN NICHT FORMALEN ANSATZ GEKENNZEICHNET SEIN, DER AUF DEM LERNEN DURCH DAS TUN BERUHT UND DARAUF ABZIELT, DIE GRUNDKOMPETENZEN ZU STÄRKEN, UM DIE MOTORISCHE BILDUNG UND SPORTAKTIVITÄTEN ZUR MOTIVATION DES STUDIUMS UND DER BERATUNG VON SCHÜLERN ZU FÖRDERN. DIE SCHULE WIRD SOMIT ZU EINEM BÜRGERZENTRUM, WO DANK DER ZUSAMMENARBEIT DES TERRITORIUMS EINE NEUE LEBENSFORM UND DIE FÖRDERUNG DES LERNENS DURCH DIE SCHÜLER SPERIMENTER IST. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT RICHTET SICH AN GRUPPEN VON SCHÜLERN IN GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN UNSERES INSTITUTS MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN UND BEDÜRFNISSEN, SIEHT DIE ÖFFNUNG VON SCHULEN ÜBER DIE TRADITIONELLE ZEIT DES UNTERRICHTS AM NACHMITTAG UND IN URLAUBSZEITEN HINAUS, UM AKTIVITÄTEN ZUR BEKÄMPFUNG DER STREUUNG UND ZUR FÖRDERUNG DER SOZIALEN INKLUSION DURCHZUFÜHREN. DIE MODULE, DIE IM EINKLANG MIT DEM DREIJÄHRIGEN SCHULUNGSPLAN DES INTERNEN PERSONALS, ABER AUCH MIT HILFE DER LOKALEN AKTEURE GESCHAFFEN WURDEN, WERDEN DURCH EINEN NICHT FORMALEN ANSATZ GEKENNZEICHNET SEIN, DER AUF DEM LERNEN DURCH DAS TUN BERUHT UND DARAUF ABZIELT, DIE GRUNDKOMPETENZEN ZU STÄRKEN, UM DIE MOTORISCHE BILDUNG UND SPORTAKTIVITÄTEN ZUR MOTIVATION DES STUDIUMS UND DER BERATUNG VON SCHÜLERN ZU FÖRDERN. DIE SCHULE WIRD SOMIT ZU EINEM BÜRGERZENTRUM, WO DANK DER ZUSAMMENARBEIT DES TERRITORIUMS EINE NEUE LEBENSFORM UND DIE FÖRDERUNG DES LERNENS DURCH DIE SCHÜLER SPERIMENTER IST. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT RICHTET SICH AN GRUPPEN VON SCHÜLERN IN GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN UNSERES INSTITUTS MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN UND BEDÜRFNISSEN, SIEHT DIE ÖFFNUNG VON SCHULEN ÜBER DIE TRADITIONELLE ZEIT DES UNTERRICHTS AM NACHMITTAG UND IN URLAUBSZEITEN HINAUS, UM AKTIVITÄTEN ZUR BEKÄMPFUNG DER STREUUNG UND ZUR FÖRDERUNG DER SOZIALEN INKLUSION DURCHZUFÜHREN. DIE MODULE, DIE IM EINKLANG MIT DEM DREIJÄHRIGEN SCHULUNGSPLAN DES INTERNEN PERSONALS, ABER AUCH MIT HILFE DER LOKALEN AKTEURE GESCHAFFEN WURDEN, WERDEN DURCH EINEN NICHT FORMALEN ANSATZ GEKENNZEICHNET SEIN, DER AUF DEM LERNEN DURCH DAS TUN BERUHT UND DARAUF ABZIELT, DIE GRUNDKOMPETENZEN ZU STÄRKEN, UM DIE MOTORISCHE BILDUNG UND SPORTAKTIVITÄTEN ZUR MOTIVATION DES STUDIUMS UND DER BERATUNG VON SCHÜLERN ZU FÖRDERN. DIE SCHULE WIRD SOMIT ZU EINEM BÜRGERZENTRUM, WO DANK DER ZUSAMMENARBEIT DES TERRITORIUMS EINE NEUE LEBENSFORM UND DIE FÖRDERUNG DES LERNENS DURCH DIE SCHÜLER SPERIMENTER IST. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT GERICHT OP GROEPEN LEERLINGEN IN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN ONS INSTITUUT MET SPECIFIEKE PROBLEMEN EN BEHOEFTEN ZIET DE OPENING VAN SCHOLEN VOORBIJ DE TRADITIONELE TIJD VAN HET LESGEVEN IN DE MIDDAG EN IN DE VAKANTIETIJDEN OM ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET BESTRIJDEN VAN VERSPREIDING EN HET BEVORDEREN VAN SOCIALE INCLUSIE. DE MODULES DIE IN OVEREENSTEMMING MET HET DRIEJARIGE OPLEIDINGSPLAN DOOR INTERN PERSONEEL, MAAR OOK MET DE HULP VAN LOKALE ACTOREN WORDEN GECREËERD, ZULLEN WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN NIET-FORMELE AANPAK OP BASIS VAN LEREN DOOR TE DOEN EN ZULLEN GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN TER BEVORDERING VAN MOTORISCH ONDERWIJS EN SPORTACTIVITEITEN TOT MOTIVATIE VOOR STUDIE EN BEGELEIDING VAN LEERLINGEN. DE SCHOOLINSTELLING WORDT DUS EEN MAATSCHAPPELIJK CENTRUM WAAR, DANKZIJ DE SAMENWERKING VAN HET GRONDGEBIED, EEN NIEUWE MANIER VAN LEVEN VAN DE SCHOOL EN HET BEVORDEREN VAN LEREN DOOR LEERLINGEN IS SPERIMENTER. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT GERICHT OP GROEPEN LEERLINGEN IN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN ONS INSTITUUT MET SPECIFIEKE PROBLEMEN EN BEHOEFTEN ZIET DE OPENING VAN SCHOLEN VOORBIJ DE TRADITIONELE TIJD VAN HET LESGEVEN IN DE MIDDAG EN IN DE VAKANTIETIJDEN OM ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET BESTRIJDEN VAN VERSPREIDING EN HET BEVORDEREN VAN SOCIALE INCLUSIE. DE MODULES DIE IN OVEREENSTEMMING MET HET DRIEJARIGE OPLEIDINGSPLAN DOOR INTERN PERSONEEL, MAAR OOK MET DE HULP VAN LOKALE ACTOREN WORDEN GECREËERD, ZULLEN WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN NIET-FORMELE AANPAK OP BASIS VAN LEREN DOOR TE DOEN EN ZULLEN GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN TER BEVORDERING VAN MOTORISCH ONDERWIJS EN SPORTACTIVITEITEN TOT MOTIVATIE VOOR STUDIE EN BEGELEIDING VAN LEERLINGEN. DE SCHOOLINSTELLING WORDT DUS EEN MAATSCHAPPELIJK CENTRUM WAAR, DANKZIJ DE SAMENWERKING VAN HET GRONDGEBIED, EEN NIEUWE MANIER VAN LEVEN VAN DE SCHOOL EN HET BEVORDEREN VAN LEREN DOOR LEERLINGEN IS SPERIMENTER. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT GERICHT OP GROEPEN LEERLINGEN IN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN ONS INSTITUUT MET SPECIFIEKE PROBLEMEN EN BEHOEFTEN ZIET DE OPENING VAN SCHOLEN VOORBIJ DE TRADITIONELE TIJD VAN HET LESGEVEN IN DE MIDDAG EN IN DE VAKANTIETIJDEN OM ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET BESTRIJDEN VAN VERSPREIDING EN HET BEVORDEREN VAN SOCIALE INCLUSIE. DE MODULES DIE IN OVEREENSTEMMING MET HET DRIEJARIGE OPLEIDINGSPLAN DOOR INTERN PERSONEEL, MAAR OOK MET DE HULP VAN LOKALE ACTOREN WORDEN GECREËERD, ZULLEN WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN NIET-FORMELE AANPAK OP BASIS VAN LEREN DOOR TE DOEN EN ZULLEN GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN TER BEVORDERING VAN MOTORISCH ONDERWIJS EN SPORTACTIVITEITEN TOT MOTIVATIE VOOR STUDIE EN BEGELEIDING VAN LEERLINGEN. DE SCHOOLINSTELLING WORDT DUS EEN MAATSCHAPPELIJK CENTRUM WAAR, DANKZIJ DE SAMENWERKING VAN HET GRONDGEBIED, EEN NIEUWE MANIER VAN LEVEN VAN DE SCHOOL EN HET BEVORDEREN VAN LEREN DOOR LEERLINGEN IS SPERIMENTER. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO DIRIGIDO A GRUPOS DE ALUMNOS DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE NUESTRO INSTITUTO CON DIFICULTADES Y NECESIDADES ESPECÍFICAS CONTEMPLA LA APERTURA DE ESCUELAS MÁS ALLÁ DE LA HORA TRADICIONAL DE LA ENSEÑANZA POR LA TARDE Y EN LAS VACACIONES PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DESTINADAS A COMBATIR LA DISPERSIÓN Y PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL. LOS MÓDULOS CREADOS EN CONSONANCIA CON EL PLAN TRIENAL DE FORMACIÓN POR PARTE DEL PERSONAL INTERNO, PERO TAMBIÉN CON LA AYUDA DE LOS AGENTES LOCALES, SE CARACTERIZARÁN POR UN ENFOQUE NO FORMAL BASADO EN EL APRENDIZAJE REALIZADO Y TENDRÁN POR OBJETO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA PROMOVER LA EDUCACIÓN MOTORA Y LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN FUNCIÓN DE LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR Y ORIENTAR A LOS ALUMNOS. LA INSTITUCIÓN ESCOLAR SE CONVIERTE ASÍ EN UN CENTRO CÍVICO DONDE, GRACIAS A LA COLABORACIÓN DEL TERRITORIO, UNA NUEVA FORMA DE VIVIR LA ESCUELA Y PROMOVER EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS ES SPERIMENTER. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO DIRIGIDO A GRUPOS DE ALUMNOS DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE NUESTRO INSTITUTO CON DIFICULTADES Y NECESIDADES ESPECÍFICAS CONTEMPLA LA APERTURA DE ESCUELAS MÁS ALLÁ DE LA HORA TRADICIONAL DE LA ENSEÑANZA POR LA TARDE Y EN LAS VACACIONES PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DESTINADAS A COMBATIR LA DISPERSIÓN Y PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL. LOS MÓDULOS CREADOS EN CONSONANCIA CON EL PLAN TRIENAL DE FORMACIÓN POR PARTE DEL PERSONAL INTERNO, PERO TAMBIÉN CON LA AYUDA DE LOS AGENTES LOCALES, SE CARACTERIZARÁN POR UN ENFOQUE NO FORMAL BASADO EN EL APRENDIZAJE REALIZADO Y TENDRÁN POR OBJETO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA PROMOVER LA EDUCACIÓN MOTORA Y LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN FUNCIÓN DE LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR Y ORIENTAR A LOS ALUMNOS. LA INSTITUCIÓN ESCOLAR SE CONVIERTE ASÍ EN UN CENTRO CÍVICO DONDE, GRACIAS A LA COLABORACIÓN DEL TERRITORIO, UNA NUEVA FORMA DE VIVIR LA ESCUELA Y PROMOVER EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS ES SPERIMENTER. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO DIRIGIDO A GRUPOS DE ALUMNOS DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE NUESTRO INSTITUTO CON DIFICULTADES Y NECESIDADES ESPECÍFICAS CONTEMPLA LA APERTURA DE ESCUELAS MÁS ALLÁ DE LA HORA TRADICIONAL DE LA ENSEÑANZA POR LA TARDE Y EN LAS VACACIONES PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DESTINADAS A COMBATIR LA DISPERSIÓN Y PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL. LOS MÓDULOS CREADOS EN CONSONANCIA CON EL PLAN TRIENAL DE FORMACIÓN POR PARTE DEL PERSONAL INTERNO, PERO TAMBIÉN CON LA AYUDA DE LOS AGENTES LOCALES, SE CARACTERIZARÁN POR UN ENFOQUE NO FORMAL BASADO EN EL APRENDIZAJE REALIZADO Y TENDRÁN POR OBJETO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA PROMOVER LA EDUCACIÓN MOTORA Y LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN FUNCIÓN DE LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR Y ORIENTAR A LOS ALUMNOS. LA INSTITUCIÓN ESCOLAR SE CONVIERTE ASÍ EN UN CENTRO CÍVICO DONDE, GRACIAS A LA COLABORACIÓN DEL TERRITORIO, UNA NUEVA FORMA DE VIVIR LA ESCUELA Y PROMOVER EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS ES SPERIMENTER. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΕΝΏ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΧΡΌΝΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΔΙΑΚΟΠΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΤΡΙΕΤΈΣ ΣΧΈΔΙΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΤΟΠΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ ΘΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΠΡΆΞΕΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΘΑ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΚΈΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΏΝ ΌΠΟΥ, ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΘΑ ΒΙΏΣΟΥΜΕ ΈΝΑΝ ΝΈΟ ΤΡΌΠΟ ΔΙΑΒΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΕΝΏ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΧΡΌΝΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΔΙΑΚΟΠΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΤΡΙΕΤΈΣ ΣΧΈΔΙΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΤΟΠΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ ΘΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΠΡΆΞΕΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΘΑ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΚΈΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΏΝ ΌΠΟΥ, ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΘΑ ΒΙΏΣΟΥΜΕ ΈΝΑΝ ΝΈΟ ΤΡΌΠΟ ΔΙΑΒΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΕΝΏ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΧΡΌΝΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΔΙΑΚΟΠΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΤΡΙΕΤΈΣ ΣΧΈΔΙΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΤΟΠΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ ΘΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΠΡΆΞΕΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΘΑ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΚΈΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΏΝ ΌΠΟΥ, ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΘΑ ΒΙΏΣΟΥΜΕ ΈΝΑΝ ΝΈΟ ΤΡΌΠΟ ΔΙΑΒΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET RETTET MOD GRUPPER AF ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLERNE PÅ VORES INSTITUT MED VANSKELIGHEDER OG SPECIFIKKE BEHOV SER ÅBNINGEN AF SKOLER UD OVER DEN TRADITIONELLE UNDERVISNINGSTID OM EFTERMIDDAGEN OG I FERIEPERIODERNE FOR AT UDFØRE AKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT MODVIRKE SPREDNING OG FREMME SOCIAL INKLUSION. DE MODULER, DER GENNEMFØRES I OVERENSSTEMMELSE MED TREÅRSPLANEN FOR UDDANNELSESTILBUDDET FRA INTERNT PERSONALE, MEN OGSÅ MED HJÆLP FRA LOKALE AKTØRER, VIL VÆRE KENDETEGNET VED EN IKKE-FORMEL TILGANG BASERET PÅ "LEARNING BY DOING" OG VIL HAVE TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL FREMME AF MOTORUNDERVISNING OG SPORTSAKTIVITETER MED HENBLIK PÅ AT MOTIVERE STUDERENDE TIL AT STUDERE OG FINDE STUDERENDE. SKOLEINSTITUTIONEN BLIVER ET BORGERCENTER, HVOR VI TAKKET VÆRE TERRITORIETS SAMARBEJDE VIL OPLEVE EN NY MÅDE AT LEVE SKOLEN PÅ OG FREMME ELEVERNES LAPPRENDMENT. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET RETTET MOD GRUPPER AF ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLERNE PÅ VORES INSTITUT MED VANSKELIGHEDER OG SPECIFIKKE BEHOV SER ÅBNINGEN AF SKOLER UD OVER DEN TRADITIONELLE UNDERVISNINGSTID OM EFTERMIDDAGEN OG I FERIEPERIODERNE FOR AT UDFØRE AKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT MODVIRKE SPREDNING OG FREMME SOCIAL INKLUSION. DE MODULER, DER GENNEMFØRES I OVERENSSTEMMELSE MED TREÅRSPLANEN FOR UDDANNELSESTILBUDDET FRA INTERNT PERSONALE, MEN OGSÅ MED HJÆLP FRA LOKALE AKTØRER, VIL VÆRE KENDETEGNET VED EN IKKE-FORMEL TILGANG BASERET PÅ "LEARNING BY DOING" OG VIL HAVE TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL FREMME AF MOTORUNDERVISNING OG SPORTSAKTIVITETER MED HENBLIK PÅ AT MOTIVERE STUDERENDE TIL AT STUDERE OG FINDE STUDERENDE. SKOLEINSTITUTIONEN BLIVER ET BORGERCENTER, HVOR VI TAKKET VÆRE TERRITORIETS SAMARBEJDE VIL OPLEVE EN NY MÅDE AT LEVE SKOLEN PÅ OG FREMME ELEVERNES LAPPRENDMENT. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET RETTET MOD GRUPPER AF ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLERNE PÅ VORES INSTITUT MED VANSKELIGHEDER OG SPECIFIKKE BEHOV SER ÅBNINGEN AF SKOLER UD OVER DEN TRADITIONELLE UNDERVISNINGSTID OM EFTERMIDDAGEN OG I FERIEPERIODERNE FOR AT UDFØRE AKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT MODVIRKE SPREDNING OG FREMME SOCIAL INKLUSION. DE MODULER, DER GENNEMFØRES I OVERENSSTEMMELSE MED TREÅRSPLANEN FOR UDDANNELSESTILBUDDET FRA INTERNT PERSONALE, MEN OGSÅ MED HJÆLP FRA LOKALE AKTØRER, VIL VÆRE KENDETEGNET VED EN IKKE-FORMEL TILGANG BASERET PÅ "LEARNING BY DOING" OG VIL HAVE TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL FREMME AF MOTORUNDERVISNING OG SPORTSAKTIVITETER MED HENBLIK PÅ AT MOTIVERE STUDERENDE TIL AT STUDERE OG FINDE STUDERENDE. SKOLEINSTITUTIONEN BLIVER ET BORGERCENTER, HVOR VI TAKKET VÆRE TERRITORIETS SAMARBEJDE VIL OPLEVE EN NY MÅDE AT LEVE SKOLEN PÅ OG FREMME ELEVERNES LAPPRENDMENT. (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INSTITUUTIN ALA- JA KESKIASTEEN KOULUJEN OPPILASRYHMILLE, JOILLA ON VAIKEUKSIA JA ERITYISTARPEITA, ON KYSE SIITÄ, ETTÄ KOULUJA AVATAAN ILTAPÄIVÄLLÄ JA LOMA-AIKOINA PERINTEISEN OPETUSAJAN JÄLKEEN, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN TORJUMAAN HAJANAISUUTTA JA EDISTÄMÄÄN SOSIAALISTA OSALLISUUTTA. SISÄISEN HENKILÖSTÖN KOULUTUSTARJONNAN KOLMIVUOTISSUUNNITELMAN MUKAISESTI TOTEUTETTAVILLE MODUULEILLE, JOTKA TOTEUTETAAN MYÖS PAIKALLISTEN TOIMIJOIDEN AVULLA, ON OMINAISTA TEKEMÄLLÄ OPPIMISEEN PERUSTUVA EPÄVIRALLINEN LÄHESTYMISTAPA, JA NIIDEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA, JOILLA EDISTETÄÄN MOTORISTA KOULUTUSTA JA URHEILUTOIMINTAA OPISKELIJOIDEN MOTIVOIMISEKSI OPISKELEMAAN JA PAIKALLISTAMAAN OPISKELIJOITA. OPPILAITOKSESTA TULEE KANSALAISKESKUS, JOSSA KOEMME ALUEEN YHTEISTYÖN ANSIOSTA UUDENLAISEN TAVAN ELÄÄ KOULUSSA JA EDISTÄÄ OPPILAITA. (Finnish)
Property / summary: INSTITUUTIN ALA- JA KESKIASTEEN KOULUJEN OPPILASRYHMILLE, JOILLA ON VAIKEUKSIA JA ERITYISTARPEITA, ON KYSE SIITÄ, ETTÄ KOULUJA AVATAAN ILTAPÄIVÄLLÄ JA LOMA-AIKOINA PERINTEISEN OPETUSAJAN JÄLKEEN, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN TORJUMAAN HAJANAISUUTTA JA EDISTÄMÄÄN SOSIAALISTA OSALLISUUTTA. SISÄISEN HENKILÖSTÖN KOULUTUSTARJONNAN KOLMIVUOTISSUUNNITELMAN MUKAISESTI TOTEUTETTAVILLE MODUULEILLE, JOTKA TOTEUTETAAN MYÖS PAIKALLISTEN TOIMIJOIDEN AVULLA, ON OMINAISTA TEKEMÄLLÄ OPPIMISEEN PERUSTUVA EPÄVIRALLINEN LÄHESTYMISTAPA, JA NIIDEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA, JOILLA EDISTETÄÄN MOTORISTA KOULUTUSTA JA URHEILUTOIMINTAA OPISKELIJOIDEN MOTIVOIMISEKSI OPISKELEMAAN JA PAIKALLISTAMAAN OPISKELIJOITA. OPPILAITOKSESTA TULEE KANSALAISKESKUS, JOSSA KOEMME ALUEEN YHTEISTYÖN ANSIOSTA UUDENLAISEN TAVAN ELÄÄ KOULUSSA JA EDISTÄÄ OPPILAITA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INSTITUUTIN ALA- JA KESKIASTEEN KOULUJEN OPPILASRYHMILLE, JOILLA ON VAIKEUKSIA JA ERITYISTARPEITA, ON KYSE SIITÄ, ETTÄ KOULUJA AVATAAN ILTAPÄIVÄLLÄ JA LOMA-AIKOINA PERINTEISEN OPETUSAJAN JÄLKEEN, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN TORJUMAAN HAJANAISUUTTA JA EDISTÄMÄÄN SOSIAALISTA OSALLISUUTTA. SISÄISEN HENKILÖSTÖN KOULUTUSTARJONNAN KOLMIVUOTISSUUNNITELMAN MUKAISESTI TOTEUTETTAVILLE MODUULEILLE, JOTKA TOTEUTETAAN MYÖS PAIKALLISTEN TOIMIJOIDEN AVULLA, ON OMINAISTA TEKEMÄLLÄ OPPIMISEEN PERUSTUVA EPÄVIRALLINEN LÄHESTYMISTAPA, JA NIIDEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA, JOILLA EDISTETÄÄN MOTORISTA KOULUTUSTA JA URHEILUTOIMINTAA OPISKELIJOIDEN MOTIVOIMISEKSI OPISKELEMAAN JA PAIKALLISTAMAAN OPISKELIJOITA. OPPILAITOKSESTA TULEE KANSALAISKESKUS, JOSSA KOEMME ALUEEN YHTEISTYÖN ANSIOSTA UUDENLAISEN TAVAN ELÄÄ KOULUSSA JA EDISTÄÄ OPPILAITA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN GRUPPI TA’ STUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-ISTITUT TAGĦNA B’DIFFIKULTAJIET U BŻONNIJIET SPEĊIFIĊI JARA L-FTUĦ TA’ SKEJJEL LIL HINN MILL-ĦIN TRADIZZJONALI TAT-TAGĦLIM WARA NOFSINHAR U MATUL IL-ĦINIJIET TAL-VAGANZI BIEX IWETTQU ATTIVITAJIET IMMIRATI LEJN IL-ĠLIEDA KONTRA D-DISPERSJONI U L-PROMOZZJONI TAL-INKLUŻJONI SOĊJALI. IL-MODULI MWETTQA SKONT IL-PJAN TA’ TLIET SNIN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ MILL-PERSUNAL INTERN IŻDA WKOLL BL-GĦAJNUNA TAL-ATTURI LOKALI SE JKUNU KKARATTERIZZATI MINN APPROĊĊ MHUX FORMALI BBAŻAT FUQ IT-TAGĦLIM BIL-PRATTIKA U SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-PROMOZZJONI TAL-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR U L-ATTIVITAJIET SPORTIVI BIEX JIMMOTIVAW LILL-ISTUDENTI JISTUDJAW U JSIBU L-ISTUDENTI. L-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA SE SSIR ĊENTRU ĊIVIKU FEJN, BIS-SAĦĦA TAL-KOLLABORAZZJONI TAT-TERRITORJU, SE NESPERJENZAW MOD ĠDID TA’ KIF NGĦIXU L-ISKOLA U NIPPROMWOVU L-APPRENDISTAT MILL-ISTUDENTI. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN GRUPPI TA’ STUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-ISTITUT TAGĦNA B’DIFFIKULTAJIET U BŻONNIJIET SPEĊIFIĊI JARA L-FTUĦ TA’ SKEJJEL LIL HINN MILL-ĦIN TRADIZZJONALI TAT-TAGĦLIM WARA NOFSINHAR U MATUL IL-ĦINIJIET TAL-VAGANZI BIEX IWETTQU ATTIVITAJIET IMMIRATI LEJN IL-ĠLIEDA KONTRA D-DISPERSJONI U L-PROMOZZJONI TAL-INKLUŻJONI SOĊJALI. IL-MODULI MWETTQA SKONT IL-PJAN TA’ TLIET SNIN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ MILL-PERSUNAL INTERN IŻDA WKOLL BL-GĦAJNUNA TAL-ATTURI LOKALI SE JKUNU KKARATTERIZZATI MINN APPROĊĊ MHUX FORMALI BBAŻAT FUQ IT-TAGĦLIM BIL-PRATTIKA U SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-PROMOZZJONI TAL-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR U L-ATTIVITAJIET SPORTIVI BIEX JIMMOTIVAW LILL-ISTUDENTI JISTUDJAW U JSIBU L-ISTUDENTI. L-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA SE SSIR ĊENTRU ĊIVIKU FEJN, BIS-SAĦĦA TAL-KOLLABORAZZJONI TAT-TERRITORJU, SE NESPERJENZAW MOD ĠDID TA’ KIF NGĦIXU L-ISKOLA U NIPPROMWOVU L-APPRENDISTAT MILL-ISTUDENTI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN GRUPPI TA’ STUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-ISTITUT TAGĦNA B’DIFFIKULTAJIET U BŻONNIJIET SPEĊIFIĊI JARA L-FTUĦ TA’ SKEJJEL LIL HINN MILL-ĦIN TRADIZZJONALI TAT-TAGĦLIM WARA NOFSINHAR U MATUL IL-ĦINIJIET TAL-VAGANZI BIEX IWETTQU ATTIVITAJIET IMMIRATI LEJN IL-ĠLIEDA KONTRA D-DISPERSJONI U L-PROMOZZJONI TAL-INKLUŻJONI SOĊJALI. IL-MODULI MWETTQA SKONT IL-PJAN TA’ TLIET SNIN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ MILL-PERSUNAL INTERN IŻDA WKOLL BL-GĦAJNUNA TAL-ATTURI LOKALI SE JKUNU KKARATTERIZZATI MINN APPROĊĊ MHUX FORMALI BBAŻAT FUQ IT-TAGĦLIM BIL-PRATTIKA U SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-PROMOZZJONI TAL-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR U L-ATTIVITAJIET SPORTIVI BIEX JIMMOTIVAW LILL-ISTUDENTI JISTUDJAW U JSIBU L-ISTUDENTI. L-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA SE SSIR ĊENTRU ĊIVIKU FEJN, BIS-SAĦĦA TAL-KOLLABORAZZJONI TAT-TERRITORJU, SE NESPERJENZAW MOD ĠDID TA’ KIF NGĦIXU L-ISKOLA U NIPPROMWOVU L-APPRENDISTAT MILL-ISTUDENTI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ SKOLĒNU GRUPĀM MŪSU INSTITŪTA PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS AR GRŪTĪBĀM UN ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM, REDZOT SKOLU ATVĒRŠANU PĒC TRADICIONĀLĀ MĀCĪBU LAIKA PĒCPUSDIENĀ UN BRĪVDIENU LAIKĀ, LAI VEIKTU PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST IZKLIEDI UN VEICINĀT SOCIĀLO IEKĻAUŠANU. MODUĻUS, KAS REALIZĒTI SASKAŅĀ AR PERSONĀLA PERSONĀLA, KĀ ARĪ AR VIETĒJO DALĪBNIEKU PALĪDZĪBU IZSTRĀDĀTO MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA TRĪS GADU PLĀNU, RAKSTUROS NEFORMĀLA PIEEJA, KAS BALSTĪTA UZ MĀCĪŠANOS DAROT, UN TO MĒRĶIS BŪS STIPRINĀT PAMATPRASMES, LAI VEICINĀTU MOTORIZGLĪTĪBU UN SPORTA AKTIVITĀTES, MOTIVĒTU STUDENTUS STUDĒT UN ATRAST STUDENTUS. SKOLAS IESTĀDE KĻŪS PAR PILSONISKO CENTRU, KURĀ, PATEICOTIES TERITORIJAS SADARBĪBAI, MĒS PIEDZĪVOSIM JAUNU SKOLAS DZĪVES VEIDU UN VEICINĀSIM SKOLĒNU IZGLĪTOŠANU. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ SKOLĒNU GRUPĀM MŪSU INSTITŪTA PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS AR GRŪTĪBĀM UN ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM, REDZOT SKOLU ATVĒRŠANU PĒC TRADICIONĀLĀ MĀCĪBU LAIKA PĒCPUSDIENĀ UN BRĪVDIENU LAIKĀ, LAI VEIKTU PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST IZKLIEDI UN VEICINĀT SOCIĀLO IEKĻAUŠANU. MODUĻUS, KAS REALIZĒTI SASKAŅĀ AR PERSONĀLA PERSONĀLA, KĀ ARĪ AR VIETĒJO DALĪBNIEKU PALĪDZĪBU IZSTRĀDĀTO MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA TRĪS GADU PLĀNU, RAKSTUROS NEFORMĀLA PIEEJA, KAS BALSTĪTA UZ MĀCĪŠANOS DAROT, UN TO MĒRĶIS BŪS STIPRINĀT PAMATPRASMES, LAI VEICINĀTU MOTORIZGLĪTĪBU UN SPORTA AKTIVITĀTES, MOTIVĒTU STUDENTUS STUDĒT UN ATRAST STUDENTUS. SKOLAS IESTĀDE KĻŪS PAR PILSONISKO CENTRU, KURĀ, PATEICOTIES TERITORIJAS SADARBĪBAI, MĒS PIEDZĪVOSIM JAUNU SKOLAS DZĪVES VEIDU UN VEICINĀSIM SKOLĒNU IZGLĪTOŠANU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ SKOLĒNU GRUPĀM MŪSU INSTITŪTA PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS AR GRŪTĪBĀM UN ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM, REDZOT SKOLU ATVĒRŠANU PĒC TRADICIONĀLĀ MĀCĪBU LAIKA PĒCPUSDIENĀ UN BRĪVDIENU LAIKĀ, LAI VEIKTU PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST IZKLIEDI UN VEICINĀT SOCIĀLO IEKĻAUŠANU. MODUĻUS, KAS REALIZĒTI SASKAŅĀ AR PERSONĀLA PERSONĀLA, KĀ ARĪ AR VIETĒJO DALĪBNIEKU PALĪDZĪBU IZSTRĀDĀTO MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA TRĪS GADU PLĀNU, RAKSTUROS NEFORMĀLA PIEEJA, KAS BALSTĪTA UZ MĀCĪŠANOS DAROT, UN TO MĒRĶIS BŪS STIPRINĀT PAMATPRASMES, LAI VEICINĀTU MOTORIZGLĪTĪBU UN SPORTA AKTIVITĀTES, MOTIVĒTU STUDENTUS STUDĒT UN ATRAST STUDENTUS. SKOLAS IESTĀDE KĻŪS PAR PILSONISKO CENTRU, KURĀ, PATEICOTIES TERITORIJAS SADARBĪBAI, MĒS PIEDZĪVOSIM JAUNU SKOLAS DZĪVES VEIDU UN VEICINĀSIM SKOLĒNU IZGLĪTOŠANU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ZAMERANÝ NA SKUPINY ŽIAKOV NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH NÁŠHO ÚSTAVU S ŤAŽKOSŤAMI A ŠPECIFICKÝMI POTREBAMI VIDÍ OTVORENIE ŠKÔL NAD RÁMEC TRADIČNÉHO VYUČOVACIEHO ČASU V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH A POČAS PRÁZDNIN NA VYKONÁVANIE AKTIVÍT ZAMERANÝCH NA BOJ PROTI ROZPTÝLENIU A PODPORU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA. MODULY REALIZOVANÉ V SÚLADE S TROJROČNÝM PLÁNOM PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY INTERNÝMI ZAMESTNANCAMI, ALE AJ S POMOCOU MIESTNYCH AKTÉROV SA BUDÚ VYZNAČOVAŤ NEFORMÁLNYM PRÍSTUPOM ZALOŽENÝM NA UČENÍ SA A BUDÚ ZAMERANÉ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ NA PODPORU MOTORICKEJ VÝCHOVY A ŠPORTOVÝCH AKTIVÍT S CIEĽOM MOTIVOVAŤ ŠTUDENTOV K ŠTÚDIU A LOKALIZÁCII ŠTUDENTOV. ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA SA STANE OBČIANSKYM CENTROM, KDE VĎAKA SPOLUPRÁCI NA ÚZEMÍ ZAŽIJEME NOVÝ SPÔSOB ŽIVOTA ŠKOLY A PROPAGÁCIE LAPPRENDMENT ZO STRANY ŽIAKOV. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT ZAMERANÝ NA SKUPINY ŽIAKOV NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH NÁŠHO ÚSTAVU S ŤAŽKOSŤAMI A ŠPECIFICKÝMI POTREBAMI VIDÍ OTVORENIE ŠKÔL NAD RÁMEC TRADIČNÉHO VYUČOVACIEHO ČASU V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH A POČAS PRÁZDNIN NA VYKONÁVANIE AKTIVÍT ZAMERANÝCH NA BOJ PROTI ROZPTÝLENIU A PODPORU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA. MODULY REALIZOVANÉ V SÚLADE S TROJROČNÝM PLÁNOM PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY INTERNÝMI ZAMESTNANCAMI, ALE AJ S POMOCOU MIESTNYCH AKTÉROV SA BUDÚ VYZNAČOVAŤ NEFORMÁLNYM PRÍSTUPOM ZALOŽENÝM NA UČENÍ SA A BUDÚ ZAMERANÉ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ NA PODPORU MOTORICKEJ VÝCHOVY A ŠPORTOVÝCH AKTIVÍT S CIEĽOM MOTIVOVAŤ ŠTUDENTOV K ŠTÚDIU A LOKALIZÁCII ŠTUDENTOV. ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA SA STANE OBČIANSKYM CENTROM, KDE VĎAKA SPOLUPRÁCI NA ÚZEMÍ ZAŽIJEME NOVÝ SPÔSOB ŽIVOTA ŠKOLY A PROPAGÁCIE LAPPRENDMENT ZO STRANY ŽIAKOV. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ZAMERANÝ NA SKUPINY ŽIAKOV NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH NÁŠHO ÚSTAVU S ŤAŽKOSŤAMI A ŠPECIFICKÝMI POTREBAMI VIDÍ OTVORENIE ŠKÔL NAD RÁMEC TRADIČNÉHO VYUČOVACIEHO ČASU V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH A POČAS PRÁZDNIN NA VYKONÁVANIE AKTIVÍT ZAMERANÝCH NA BOJ PROTI ROZPTÝLENIU A PODPORU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA. MODULY REALIZOVANÉ V SÚLADE S TROJROČNÝM PLÁNOM PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY INTERNÝMI ZAMESTNANCAMI, ALE AJ S POMOCOU MIESTNYCH AKTÉROV SA BUDÚ VYZNAČOVAŤ NEFORMÁLNYM PRÍSTUPOM ZALOŽENÝM NA UČENÍ SA A BUDÚ ZAMERANÉ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ NA PODPORU MOTORICKEJ VÝCHOVY A ŠPORTOVÝCH AKTIVÍT S CIEĽOM MOTIVOVAŤ ŠTUDENTOV K ŠTÚDIU A LOKALIZÁCII ŠTUDENTOV. ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA SA STANE OBČIANSKYM CENTROM, KDE VĎAKA SPOLUPRÁCI NA ÚZEMÍ ZAŽIJEME NOVÝ SPÔSOB ŽIVOTA ŠKOLY A PROPAGÁCIE LAPPRENDMENT ZO STRANY ŽIAKOV. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR GHRÚPAÍ DALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA NA HINSTITIÚIDE A BHFUIL DEACRACHTAÍ AGUS RIACHTANAIS SHONRACHA ACU, RUD A FHÁGANN GO N-OSCLAÍTEAR SCOILEANNA NÍOS FAIDE NÁ AN T-AM TEAGAISC TRAIDISIÚNTA SAN IARNÓIN AGUS LE LINN NA LAETHANTA SAOIRE CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANAMH ATÁ DÍRITHE AR SCAIPEADH A CHOMHRAC AGUS AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN. NA MODÚIL A CHUIRFEAR I GCRÍCH I GCOMHRÉIR LEIS AN BPLEAN TRÍ BLIANA DEN TAIRISCINT OILIÚNA AG BAILL FOIRNE INMHEÁNACHA ACH FREISIN LE CABHAIR Ó GHNÍOMHAITHE ÁITIÚLA, BEIDH CUR CHUIGE NEAMHFHOIRMIÚIL IONTU A BHEIDH BUNAITHE AR AN BHFOGHLAIM TRÍNA DHÉANAMH AGUS DÍREOFAR AR NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ CHUN AN MHÓTAROIDEACHAS AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT A CHUR CHUN CINN CHUN MIC LÉINN A SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AGUS CHUN MIC LÉINN A AIMSIÚ. BEIDH AN INSTITIÚID SCOILE INA HIONAD CATHARTHA INA MBEIDH, A BHUÍOCHAS DO CHOMHOIBRIÚ NA CRÍCHE, TAITHÍ AGAINN AR BHEALACH NUA CHUN CÓNAÍ AR AN SCOIL AGUS CHUN LÍOMHÚ Ó NA DALTAÍ A CHUR CHUN CINN. (Irish)
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR GHRÚPAÍ DALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA NA HINSTITIÚIDE A BHFUIL DEACRACHTAÍ AGUS RIACHTANAIS SHONRACHA ACU, RUD A FHÁGANN GO N-OSCLAÍTEAR SCOILEANNA NÍOS FAIDE NÁ AN T-AM TEAGAISC TRAIDISIÚNTA SAN IARNÓIN AGUS LE LINN NA LAETHANTA SAOIRE CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANAMH ATÁ DÍRITHE AR SCAIPEADH A CHOMHRAC AGUS AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN. NA MODÚIL A CHUIRFEAR I GCRÍCH I GCOMHRÉIR LEIS AN BPLEAN TRÍ BLIANA DEN TAIRISCINT OILIÚNA AG BAILL FOIRNE INMHEÁNACHA ACH FREISIN LE CABHAIR Ó GHNÍOMHAITHE ÁITIÚLA, BEIDH CUR CHUIGE NEAMHFHOIRMIÚIL IONTU A BHEIDH BUNAITHE AR AN BHFOGHLAIM TRÍNA DHÉANAMH AGUS DÍREOFAR AR NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ CHUN AN MHÓTAROIDEACHAS AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT A CHUR CHUN CINN CHUN MIC LÉINN A SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AGUS CHUN MIC LÉINN A AIMSIÚ. BEIDH AN INSTITIÚID SCOILE INA HIONAD CATHARTHA INA MBEIDH, A BHUÍOCHAS DO CHOMHOIBRIÚ NA CRÍCHE, TAITHÍ AGAINN AR BHEALACH NUA CHUN CÓNAÍ AR AN SCOIL AGUS CHUN LÍOMHÚ Ó NA DALTAÍ A CHUR CHUN CINN. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR GHRÚPAÍ DALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA NA HINSTITIÚIDE A BHFUIL DEACRACHTAÍ AGUS RIACHTANAIS SHONRACHA ACU, RUD A FHÁGANN GO N-OSCLAÍTEAR SCOILEANNA NÍOS FAIDE NÁ AN T-AM TEAGAISC TRAIDISIÚNTA SAN IARNÓIN AGUS LE LINN NA LAETHANTA SAOIRE CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANAMH ATÁ DÍRITHE AR SCAIPEADH A CHOMHRAC AGUS AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN. NA MODÚIL A CHUIRFEAR I GCRÍCH I GCOMHRÉIR LEIS AN BPLEAN TRÍ BLIANA DEN TAIRISCINT OILIÚNA AG BAILL FOIRNE INMHEÁNACHA ACH FREISIN LE CABHAIR Ó GHNÍOMHAITHE ÁITIÚLA, BEIDH CUR CHUIGE NEAMHFHOIRMIÚIL IONTU A BHEIDH BUNAITHE AR AN BHFOGHLAIM TRÍNA DHÉANAMH AGUS DÍREOFAR AR NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ CHUN AN MHÓTAROIDEACHAS AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT A CHUR CHUN CINN CHUN MIC LÉINN A SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AGUS CHUN MIC LÉINN A AIMSIÚ. BEIDH AN INSTITIÚID SCOILE INA HIONAD CATHARTHA INA MBEIDH, A BHUÍOCHAS DO CHOMHOIBRIÚ NA CRÍCHE, TAITHÍ AGAINN AR BHEALACH NUA CHUN CÓNAÍ AR AN SCOIL AGUS CHUN LÍOMHÚ Ó NA DALTAÍ A CHUR CHUN CINN. (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA SKUPINY ŽÁKŮ NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH NAŠEHO ÚSTAVU S OBTÍŽEMI A SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI VIDÍ OTEVŘENÍ ŠKOL MIMO TRADIČNÍ DOBU VÝUKY V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH A BĚHEM PRÁZDNIN ZA ÚČELEM PROVÁDĚNÍ AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA BOJ PROTI ROZPTÝLENÍ A PODPORU SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ. MODULY REALIZOVANÉ V SOULADU S TŘÍLETÝM PLÁNEM NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY INTERNÍMI ZAMĚSTNANCI, ALE TAKÉ S POMOCÍ MÍSTNÍCH AKTÉRŮ BUDOU CHARAKTERIZOVÁNY NEFORMÁLNÍM PŘÍSTUPEM ZALOŽENÝM NA UČENÍ A BUDOU ZAMĚŘENY NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ NA PODPORU MOTORICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A SPORTOVNÍCH AKTIVIT S CÍLEM MOTIVOVAT STUDENTY KE STUDIU A LOKALIZACI STUDENTŮ. ŠKOLA SE STANE OBČANSKÝM CENTREM, KDE DÍKY SPOLUPRÁCI NA ÚZEMÍ ZAŽIJEME NOVÝ ZPŮSOB ŽIVOTA ŠKOLY A PROPAGACI LAPPRENDMENTU ŽÁKY. (Czech)
Property / summary: PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA SKUPINY ŽÁKŮ NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH NAŠEHO ÚSTAVU S OBTÍŽEMI A SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI VIDÍ OTEVŘENÍ ŠKOL MIMO TRADIČNÍ DOBU VÝUKY V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH A BĚHEM PRÁZDNIN ZA ÚČELEM PROVÁDĚNÍ AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA BOJ PROTI ROZPTÝLENÍ A PODPORU SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ. MODULY REALIZOVANÉ V SOULADU S TŘÍLETÝM PLÁNEM NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY INTERNÍMI ZAMĚSTNANCI, ALE TAKÉ S POMOCÍ MÍSTNÍCH AKTÉRŮ BUDOU CHARAKTERIZOVÁNY NEFORMÁLNÍM PŘÍSTUPEM ZALOŽENÝM NA UČENÍ A BUDOU ZAMĚŘENY NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ NA PODPORU MOTORICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A SPORTOVNÍCH AKTIVIT S CÍLEM MOTIVOVAT STUDENTY KE STUDIU A LOKALIZACI STUDENTŮ. ŠKOLA SE STANE OBČANSKÝM CENTREM, KDE DÍKY SPOLUPRÁCI NA ÚZEMÍ ZAŽIJEME NOVÝ ZPŮSOB ŽIVOTA ŠKOLY A PROPAGACI LAPPRENDMENTU ŽÁKY. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA SKUPINY ŽÁKŮ NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH NAŠEHO ÚSTAVU S OBTÍŽEMI A SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI VIDÍ OTEVŘENÍ ŠKOL MIMO TRADIČNÍ DOBU VÝUKY V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH A BĚHEM PRÁZDNIN ZA ÚČELEM PROVÁDĚNÍ AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA BOJ PROTI ROZPTÝLENÍ A PODPORU SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ. MODULY REALIZOVANÉ V SOULADU S TŘÍLETÝM PLÁNEM NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY INTERNÍMI ZAMĚSTNANCI, ALE TAKÉ S POMOCÍ MÍSTNÍCH AKTÉRŮ BUDOU CHARAKTERIZOVÁNY NEFORMÁLNÍM PŘÍSTUPEM ZALOŽENÝM NA UČENÍ A BUDOU ZAMĚŘENY NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ NA PODPORU MOTORICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A SPORTOVNÍCH AKTIVIT S CÍLEM MOTIVOVAT STUDENTY KE STUDIU A LOKALIZACI STUDENTŮ. ŠKOLA SE STANE OBČANSKÝM CENTREM, KDE DÍKY SPOLUPRÁCI NA ÚZEMÍ ZAŽIJEME NOVÝ ZPŮSOB ŽIVOTA ŠKOLY A PROPAGACI LAPPRENDMENTU ŽÁKY. (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO DESTINADO A GRUPOS DE ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO NOSSO INSTITUTO, COM DIFICULDADES E NECESSIDADES ESPECÍFICAS, VÊ A ABERTURA DAS ESCOLAS PARA ALÉM DO TEMPO TRADICIONAL DE ENSINO À TARDE E DURANTE OS PERÍODOS DE FÉRIAS PARA REALIZAR ATIVIDADES DESTINADAS A COMBATER A DISPERSÃO E A PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL. OS MÓDULOS REALIZADOS DE ACORDO COM O PLANO TRIENAL DA OFERTA DE FORMAÇÃO PELO PESSOAL INTERNO, MAS TAMBÉM COM A AJUDA DOS INTERVENIENTES LOCAIS, SERÃO CARACTERIZADOS POR UMA ABORDAGEM NÃO FORMAL BASEADA NA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA PRÁTICA E TERÃO COMO OBJETIVO REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA PROMOVER A EDUCAÇÃO MOTORA E AS ATIVIDADES DESPORTIVAS PARA MOTIVAR OS ALUNOS A ESTUDAR E LOCALIZAR OS ALUNOS. A INSTITUIÇÃO ESCOLAR TORNAR-SE-Á UM CENTRO CÍVICO ONDE, GRAÇAS À COLABORAÇÃO DO TERRITÓRIO, EXPERIMENTAREMOS UMA NOVA FORMA DE VIVER A ESCOLA E PROMOVER A LAPPRENDAÇÃO PELOS ALUNOS. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO DESTINADO A GRUPOS DE ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO NOSSO INSTITUTO, COM DIFICULDADES E NECESSIDADES ESPECÍFICAS, VÊ A ABERTURA DAS ESCOLAS PARA ALÉM DO TEMPO TRADICIONAL DE ENSINO À TARDE E DURANTE OS PERÍODOS DE FÉRIAS PARA REALIZAR ATIVIDADES DESTINADAS A COMBATER A DISPERSÃO E A PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL. OS MÓDULOS REALIZADOS DE ACORDO COM O PLANO TRIENAL DA OFERTA DE FORMAÇÃO PELO PESSOAL INTERNO, MAS TAMBÉM COM A AJUDA DOS INTERVENIENTES LOCAIS, SERÃO CARACTERIZADOS POR UMA ABORDAGEM NÃO FORMAL BASEADA NA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA PRÁTICA E TERÃO COMO OBJETIVO REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA PROMOVER A EDUCAÇÃO MOTORA E AS ATIVIDADES DESPORTIVAS PARA MOTIVAR OS ALUNOS A ESTUDAR E LOCALIZAR OS ALUNOS. A INSTITUIÇÃO ESCOLAR TORNAR-SE-Á UM CENTRO CÍVICO ONDE, GRAÇAS À COLABORAÇÃO DO TERRITÓRIO, EXPERIMENTAREMOS UMA NOVA FORMA DE VIVER A ESCOLA E PROMOVER A LAPPRENDAÇÃO PELOS ALUNOS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO DESTINADO A GRUPOS DE ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO NOSSO INSTITUTO, COM DIFICULDADES E NECESSIDADES ESPECÍFICAS, VÊ A ABERTURA DAS ESCOLAS PARA ALÉM DO TEMPO TRADICIONAL DE ENSINO À TARDE E DURANTE OS PERÍODOS DE FÉRIAS PARA REALIZAR ATIVIDADES DESTINADAS A COMBATER A DISPERSÃO E A PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL. OS MÓDULOS REALIZADOS DE ACORDO COM O PLANO TRIENAL DA OFERTA DE FORMAÇÃO PELO PESSOAL INTERNO, MAS TAMBÉM COM A AJUDA DOS INTERVENIENTES LOCAIS, SERÃO CARACTERIZADOS POR UMA ABORDAGEM NÃO FORMAL BASEADA NA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA PRÁTICA E TERÃO COMO OBJETIVO REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA PROMOVER A EDUCAÇÃO MOTORA E AS ATIVIDADES DESPORTIVAS PARA MOTIVAR OS ALUNOS A ESTUDAR E LOCALIZAR OS ALUNOS. A INSTITUIÇÃO ESCOLAR TORNAR-SE-Á UM CENTRO CÍVICO ONDE, GRAÇAS À COLABORAÇÃO DO TERRITÓRIO, EXPERIMENTAREMOS UMA NOVA FORMA DE VIVER A ESCOLA E PROMOVER A LAPPRENDAÇÃO PELOS ALUNOS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT, MIS OLI SUUNATUD MEIE INSTITUUDI ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASRÜHMADELE, KELLEL ON RASKUSI JA ERIVAJADUSI, NÄEB KOOLIDE AVAMIST VÄLJASPOOL TAVAPÄRAST ÕPETAMISAEGA PÄRASTLÕUNAL JA PÜHADE AJAL, ET VIIA ELLU TEGEVUSI, MILLE EESMÄRK ON VÕIDELDA HAJUTATUSE VASTU JA EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST. MOODULEID, MIS VIIAKSE ELLU VASTAVALT ASUTUSESISESTE TÖÖTAJATE PAKUTAVA KOOLITUSE KOLMEAASTASELE KAVALE, AGA KA KOHALIKE OSALEJATE ABIGA, ISELOOMUSTAB MITTEFORMAALNE LÄHENEMINE, MIS PÕHINEB TEGEVUSE KÄIGUS ÕPPIMISEL, NING NENDE EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ET EDENDADA MOTOORSET HARIDUST JA SPORDITEGEVUST, ET MOTIVEERIDA ÜLIÕPILASI ÕPPIMA JA LEIDA ÕPILASI. KOOLIASUTUSEST SAAB KODANIKUKESKUS, KUS TÄNU PIIRKONNA KOOSTÖÖLE KOGEME UUT VIISI KOOLIS ELAMISEKS JA ÕPILASTE LAPPRENDMENTI EDENDAMISEKS. (Estonian)
Property / summary: PROJEKT, MIS OLI SUUNATUD MEIE INSTITUUDI ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASRÜHMADELE, KELLEL ON RASKUSI JA ERIVAJADUSI, NÄEB KOOLIDE AVAMIST VÄLJASPOOL TAVAPÄRAST ÕPETAMISAEGA PÄRASTLÕUNAL JA PÜHADE AJAL, ET VIIA ELLU TEGEVUSI, MILLE EESMÄRK ON VÕIDELDA HAJUTATUSE VASTU JA EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST. MOODULEID, MIS VIIAKSE ELLU VASTAVALT ASUTUSESISESTE TÖÖTAJATE PAKUTAVA KOOLITUSE KOLMEAASTASELE KAVALE, AGA KA KOHALIKE OSALEJATE ABIGA, ISELOOMUSTAB MITTEFORMAALNE LÄHENEMINE, MIS PÕHINEB TEGEVUSE KÄIGUS ÕPPIMISEL, NING NENDE EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ET EDENDADA MOTOORSET HARIDUST JA SPORDITEGEVUST, ET MOTIVEERIDA ÜLIÕPILASI ÕPPIMA JA LEIDA ÕPILASI. KOOLIASUTUSEST SAAB KODANIKUKESKUS, KUS TÄNU PIIRKONNA KOOSTÖÖLE KOGEME UUT VIISI KOOLIS ELAMISEKS JA ÕPILASTE LAPPRENDMENTI EDENDAMISEKS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT, MIS OLI SUUNATUD MEIE INSTITUUDI ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASRÜHMADELE, KELLEL ON RASKUSI JA ERIVAJADUSI, NÄEB KOOLIDE AVAMIST VÄLJASPOOL TAVAPÄRAST ÕPETAMISAEGA PÄRASTLÕUNAL JA PÜHADE AJAL, ET VIIA ELLU TEGEVUSI, MILLE EESMÄRK ON VÕIDELDA HAJUTATUSE VASTU JA EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST. MOODULEID, MIS VIIAKSE ELLU VASTAVALT ASUTUSESISESTE TÖÖTAJATE PAKUTAVA KOOLITUSE KOLMEAASTASELE KAVALE, AGA KA KOHALIKE OSALEJATE ABIGA, ISELOOMUSTAB MITTEFORMAALNE LÄHENEMINE, MIS PÕHINEB TEGEVUSE KÄIGUS ÕPPIMISEL, NING NENDE EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ET EDENDADA MOTOORSET HARIDUST JA SPORDITEGEVUST, ET MOTIVEERIDA ÜLIÕPILASI ÕPPIMA JA LEIDA ÕPILASI. KOOLIASUTUSEST SAAB KODANIKUKESKUS, KUS TÄNU PIIRKONNA KOOSTÖÖLE KOGEME UUT VIISI KOOLIS ELAMISEKS JA ÕPILASTE LAPPRENDMENTI EDENDAMISEKS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ INTÉZETÜNK ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁINAK TANULÓI CSOPORTJAIT CÉLZÓ, NEHÉZSÉGEKKEL ÉS SAJÁTOS IGÉNYEKKEL RENDELKEZŐ PROJEKT A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSI IDŐN TÚLI, DÉLUTÁNI ÉS ÜNNEPI IDŐSZAKOKON TÚLI ISKOLÁK MEGNYITÁSÁT CÉLOZZA A SZÓRÓDÁS ELLENI KÜZDELEM ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA CÉLJÁBÓL. A BELSŐ SZEMÉLYZET ÁLTAL A KÉPZÉSI KÍNÁLAT HÁROMÉVES TERVÉVEL ÖSSZHANGBAN, DE A HELYI SZEREPLŐK SEGÍTSÉGÉVEL MEGVALÓSÍTOTT MODULOKAT A TANULÁSON ALAPULÓ NEM FORMÁLIS MEGKÖZELÍTÉS FOGJA JELLEMEZNI, ÉS CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE A MOTOROS OKTATÁS ÉS A SPORTTEVÉKENYSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK A DIÁKOKAT A TANULÁSRA ÉS A DIÁKOK MEGTALÁLÁSÁRA. AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY OLYAN CIVIL KÖZPONTTÁ VÁLIK, AHOL A TERÜLET EGYÜTTMŰKÖDÉSÉNEK KÖSZÖNHETŐEN ÚJ ÉLETMÓDOT ÉS A TANULÓK LAPPRENDMENT-JÉNEK NÉPSZERŰSÍTÉSÉT TAPASZTALJUK MEG. (Hungarian)
Property / summary: AZ INTÉZETÜNK ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁINAK TANULÓI CSOPORTJAIT CÉLZÓ, NEHÉZSÉGEKKEL ÉS SAJÁTOS IGÉNYEKKEL RENDELKEZŐ PROJEKT A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSI IDŐN TÚLI, DÉLUTÁNI ÉS ÜNNEPI IDŐSZAKOKON TÚLI ISKOLÁK MEGNYITÁSÁT CÉLOZZA A SZÓRÓDÁS ELLENI KÜZDELEM ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA CÉLJÁBÓL. A BELSŐ SZEMÉLYZET ÁLTAL A KÉPZÉSI KÍNÁLAT HÁROMÉVES TERVÉVEL ÖSSZHANGBAN, DE A HELYI SZEREPLŐK SEGÍTSÉGÉVEL MEGVALÓSÍTOTT MODULOKAT A TANULÁSON ALAPULÓ NEM FORMÁLIS MEGKÖZELÍTÉS FOGJA JELLEMEZNI, ÉS CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE A MOTOROS OKTATÁS ÉS A SPORTTEVÉKENYSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK A DIÁKOKAT A TANULÁSRA ÉS A DIÁKOK MEGTALÁLÁSÁRA. AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY OLYAN CIVIL KÖZPONTTÁ VÁLIK, AHOL A TERÜLET EGYÜTTMŰKÖDÉSÉNEK KÖSZÖNHETŐEN ÚJ ÉLETMÓDOT ÉS A TANULÓK LAPPRENDMENT-JÉNEK NÉPSZERŰSÍTÉSÉT TAPASZTALJUK MEG. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ INTÉZETÜNK ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁINAK TANULÓI CSOPORTJAIT CÉLZÓ, NEHÉZSÉGEKKEL ÉS SAJÁTOS IGÉNYEKKEL RENDELKEZŐ PROJEKT A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSI IDŐN TÚLI, DÉLUTÁNI ÉS ÜNNEPI IDŐSZAKOKON TÚLI ISKOLÁK MEGNYITÁSÁT CÉLOZZA A SZÓRÓDÁS ELLENI KÜZDELEM ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA CÉLJÁBÓL. A BELSŐ SZEMÉLYZET ÁLTAL A KÉPZÉSI KÍNÁLAT HÁROMÉVES TERVÉVEL ÖSSZHANGBAN, DE A HELYI SZEREPLŐK SEGÍTSÉGÉVEL MEGVALÓSÍTOTT MODULOKAT A TANULÁSON ALAPULÓ NEM FORMÁLIS MEGKÖZELÍTÉS FOGJA JELLEMEZNI, ÉS CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE A MOTOROS OKTATÁS ÉS A SPORTTEVÉKENYSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK A DIÁKOKAT A TANULÁSRA ÉS A DIÁKOK MEGTALÁLÁSÁRA. AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY OLYAN CIVIL KÖZPONTTÁ VÁLIK, AHOL A TERÜLET EGYÜTTMŰKÖDÉSÉNEK KÖSZÖNHETŐEN ÚJ ÉLETMÓDOT ÉS A TANULÓK LAPPRENDMENT-JÉNEK NÉPSZERŰSÍTÉSÉT TAPASZTALJUK MEG. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ ГРУПИ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ С ТРУДНОСТИ И СПЕЦИФИЧНИ НУЖДИ, ВИЖДА ОТВАРЯНЕТО НА УЧИЛИЩА ИЗВЪН ТРАДИЦИОННОТО ВРЕМЕ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЛЕДОБЕД И ПО ВРЕМЕ НА ВАКАНЦИОННОТО ВРЕМЕ ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ДИСПЕРСИЯТА И НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ. МОДУЛИТЕ, РЕАЛИЗИРАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ ОТ ВЪТРЕШНИЯ ПЕРСОНАЛ, НО СЪЩО И С ПОМОЩТА НА МЕСТНИ УЧАСТНИЦИ, ЩЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С НЕФОРМАЛЕН ПОДХОД, ОСНОВАН НА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАКТИКА, И ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И СПОРТНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА МОТИВИРАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА УЧАТ И ДА НАМИРАТ СТУДЕНТИ. УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ ЩЕ СЕ ПРЕВЪРНЕ В ГРАЖДАНСКИ ЦЕНТЪР, КЪДЕТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА ТЕРИТОРИЯТА ЩЕ ПРЕЖИВЕЕМ НОВ НАЧИН НА ЖИВОТ В УЧИЛИЩЕТО И ЩЕ ПОПУЛЯРИЗИРАМЕ ЛАПЕНДЪНТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ ГРУПИ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ С ТРУДНОСТИ И СПЕЦИФИЧНИ НУЖДИ, ВИЖДА ОТВАРЯНЕТО НА УЧИЛИЩА ИЗВЪН ТРАДИЦИОННОТО ВРЕМЕ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЛЕДОБЕД И ПО ВРЕМЕ НА ВАКАНЦИОННОТО ВРЕМЕ ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ДИСПЕРСИЯТА И НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ. МОДУЛИТЕ, РЕАЛИЗИРАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ ОТ ВЪТРЕШНИЯ ПЕРСОНАЛ, НО СЪЩО И С ПОМОЩТА НА МЕСТНИ УЧАСТНИЦИ, ЩЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С НЕФОРМАЛЕН ПОДХОД, ОСНОВАН НА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАКТИКА, И ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И СПОРТНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА МОТИВИРАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА УЧАТ И ДА НАМИРАТ СТУДЕНТИ. УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ ЩЕ СЕ ПРЕВЪРНЕ В ГРАЖДАНСКИ ЦЕНТЪР, КЪДЕТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА ТЕРИТОРИЯТА ЩЕ ПРЕЖИВЕЕМ НОВ НАЧИН НА ЖИВОТ В УЧИЛИЩЕТО И ЩЕ ПОПУЛЯРИЗИРАМЕ ЛАПЕНДЪНТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ ГРУПИ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ С ТРУДНОСТИ И СПЕЦИФИЧНИ НУЖДИ, ВИЖДА ОТВАРЯНЕТО НА УЧИЛИЩА ИЗВЪН ТРАДИЦИОННОТО ВРЕМЕ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЛЕДОБЕД И ПО ВРЕМЕ НА ВАКАНЦИОННОТО ВРЕМЕ ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ДИСПЕРСИЯТА И НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ. МОДУЛИТЕ, РЕАЛИЗИРАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ ОТ ВЪТРЕШНИЯ ПЕРСОНАЛ, НО СЪЩО И С ПОМОЩТА НА МЕСТНИ УЧАСТНИЦИ, ЩЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С НЕФОРМАЛЕН ПОДХОД, ОСНОВАН НА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАКТИКА, И ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И СПОРТНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА МОТИВИРАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА УЧАТ И ДА НАМИРАТ СТУДЕНТИ. УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ ЩЕ СЕ ПРЕВЪРНЕ В ГРАЖДАНСКИ ЦЕНТЪР, КЪДЕТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА ТЕРИТОРИЯТА ЩЕ ПРЕЖИВЕЕМ НОВ НАЧИН НА ЖИВОТ В УЧИЛИЩЕТО И ЩЕ ПОПУЛЯРИЗИРАМЕ ЛАПЕНДЪНТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ, SKIRTĄ MŪSŲ INSTITUTO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIŲ GRUPĖMS, TURINČIOMS SUNKUMŲ IR SPECIFINIŲ POREIKIŲ, MATYTI, KAD MOKYKLOS ATVERIAMOS NE TIK PO PIETŲ, BET IR ATOSTOGŲ METU, KAD GALĖTŲ VYKDYTI VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA KOVOTI SU IŠSKLAIDYMU IR SKATINTI SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ. MODULIAMS, ĮGYVENDINAMIEMS PAGAL TREJŲ METŲ VIDAUS DARBUOTOJŲ MOKYMO PLANĄ, BET TAIP PAT PADEDANT VIETOS SUBJEKTAMS, BUS BŪDINGAS NEFORMALUS POŽIŪRIS, PAGRĮSTAS MOKYMUSI DARANT, IR JAIS BUS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ SKATINAMAS MOTORINIŲ TRANSPORTO PRIEMONIŲ ŠVIETIMAS IR SPORTINĖ VEIKLA, KAD STUDENTAI BŪTŲ MOTYVUOTI STUDIJUOTI IR SURASTI STUDENTUS. MOKYKLOS ĮSTAIGA TAPS PILIETINIU CENTRU, KURIAME DĖL TERITORIJOS BENDRADARBIAVIMO PATIRSIME NAUJĄ MOKYKLOS GYVENIMO BŪDĄ IR MOKSLEIVIAMS SKATINSIME LAPPRENDMENTĄ. (Lithuanian)
Property / summary: ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ, SKIRTĄ MŪSŲ INSTITUTO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIŲ GRUPĖMS, TURINČIOMS SUNKUMŲ IR SPECIFINIŲ POREIKIŲ, MATYTI, KAD MOKYKLOS ATVERIAMOS NE TIK PO PIETŲ, BET IR ATOSTOGŲ METU, KAD GALĖTŲ VYKDYTI VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA KOVOTI SU IŠSKLAIDYMU IR SKATINTI SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ. MODULIAMS, ĮGYVENDINAMIEMS PAGAL TREJŲ METŲ VIDAUS DARBUOTOJŲ MOKYMO PLANĄ, BET TAIP PAT PADEDANT VIETOS SUBJEKTAMS, BUS BŪDINGAS NEFORMALUS POŽIŪRIS, PAGRĮSTAS MOKYMUSI DARANT, IR JAIS BUS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ SKATINAMAS MOTORINIŲ TRANSPORTO PRIEMONIŲ ŠVIETIMAS IR SPORTINĖ VEIKLA, KAD STUDENTAI BŪTŲ MOTYVUOTI STUDIJUOTI IR SURASTI STUDENTUS. MOKYKLOS ĮSTAIGA TAPS PILIETINIU CENTRU, KURIAME DĖL TERITORIJOS BENDRADARBIAVIMO PATIRSIME NAUJĄ MOKYKLOS GYVENIMO BŪDĄ IR MOKSLEIVIAMS SKATINSIME LAPPRENDMENTĄ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ, SKIRTĄ MŪSŲ INSTITUTO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIŲ GRUPĖMS, TURINČIOMS SUNKUMŲ IR SPECIFINIŲ POREIKIŲ, MATYTI, KAD MOKYKLOS ATVERIAMOS NE TIK PO PIETŲ, BET IR ATOSTOGŲ METU, KAD GALĖTŲ VYKDYTI VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA KOVOTI SU IŠSKLAIDYMU IR SKATINTI SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ. MODULIAMS, ĮGYVENDINAMIEMS PAGAL TREJŲ METŲ VIDAUS DARBUOTOJŲ MOKYMO PLANĄ, BET TAIP PAT PADEDANT VIETOS SUBJEKTAMS, BUS BŪDINGAS NEFORMALUS POŽIŪRIS, PAGRĮSTAS MOKYMUSI DARANT, IR JAIS BUS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ SKATINAMAS MOTORINIŲ TRANSPORTO PRIEMONIŲ ŠVIETIMAS IR SPORTINĖ VEIKLA, KAD STUDENTAI BŪTŲ MOTYVUOTI STUDIJUOTI IR SURASTI STUDENTUS. MOKYKLOS ĮSTAIGA TAPS PILIETINIU CENTRU, KURIAME DĖL TERITORIJOS BENDRADARBIAVIMO PATIRSIME NAUJĄ MOKYKLOS GYVENIMO BŪDĄ IR MOKSLEIVIAMS SKATINSIME LAPPRENDMENTĄ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT USMJEREN NA SKUPINE UČENIKA U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA NAŠEG INSTITUTA S POTEŠKOĆAMA I SPECIFIČNIM POTREBAMA VIDI OTVARANJE ŠKOLA IZVAN TRADICIONALNOG NASTAVNOG VREMENA U POSLIJEPODNEVNIM SATIMA I TIJEKOM PRAZNIKA ZA PROVOĐENJE AKTIVNOSTI USMJERENIH NA BORBU PROTIV DISPERZIJE I PROMICANJE SOCIJALNE UKLJUČENOSTI. MODULI REALIZIRANI U SKLADU S TROGODIŠNJIM PLANOM OBUKE INTERNOG OSOBLJA, ALI I UZ POMOĆ LOKALNIH AKTERA BIT ĆE OBILJEŽENI NEFORMALNIM PRISTUPOM KOJI SE TEMELJI NA UČENJU KROZ RAD I BIT ĆE USMJERENI NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA PROMICANJA MOTORIČKOG OBRAZOVANJA I SPORTSKIH AKTIVNOSTI KAKO BI SE STUDENTE MOTIVIRALO DA STUDIRAJU I LOCIRAJU STUDENTE. ŠKOLSKA USTANOVA POSTAT ĆE GRAĐANSKI CENTAR GDJE ĆEMO, ZAHVALJUJUĆI SURADNJI S TERITORIJEM, DOŽIVJETI NOVI NAČIN ŽIVOTA U ŠKOLI I PROMOVIRANJE LAPPRENDMENTA OD STRANE UČENIKA. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT USMJEREN NA SKUPINE UČENIKA U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA NAŠEG INSTITUTA S POTEŠKOĆAMA I SPECIFIČNIM POTREBAMA VIDI OTVARANJE ŠKOLA IZVAN TRADICIONALNOG NASTAVNOG VREMENA U POSLIJEPODNEVNIM SATIMA I TIJEKOM PRAZNIKA ZA PROVOĐENJE AKTIVNOSTI USMJERENIH NA BORBU PROTIV DISPERZIJE I PROMICANJE SOCIJALNE UKLJUČENOSTI. MODULI REALIZIRANI U SKLADU S TROGODIŠNJIM PLANOM OBUKE INTERNOG OSOBLJA, ALI I UZ POMOĆ LOKALNIH AKTERA BIT ĆE OBILJEŽENI NEFORMALNIM PRISTUPOM KOJI SE TEMELJI NA UČENJU KROZ RAD I BIT ĆE USMJERENI NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA PROMICANJA MOTORIČKOG OBRAZOVANJA I SPORTSKIH AKTIVNOSTI KAKO BI SE STUDENTE MOTIVIRALO DA STUDIRAJU I LOCIRAJU STUDENTE. ŠKOLSKA USTANOVA POSTAT ĆE GRAĐANSKI CENTAR GDJE ĆEMO, ZAHVALJUJUĆI SURADNJI S TERITORIJEM, DOŽIVJETI NOVI NAČIN ŽIVOTA U ŠKOLI I PROMOVIRANJE LAPPRENDMENTA OD STRANE UČENIKA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT USMJEREN NA SKUPINE UČENIKA U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA NAŠEG INSTITUTA S POTEŠKOĆAMA I SPECIFIČNIM POTREBAMA VIDI OTVARANJE ŠKOLA IZVAN TRADICIONALNOG NASTAVNOG VREMENA U POSLIJEPODNEVNIM SATIMA I TIJEKOM PRAZNIKA ZA PROVOĐENJE AKTIVNOSTI USMJERENIH NA BORBU PROTIV DISPERZIJE I PROMICANJE SOCIJALNE UKLJUČENOSTI. MODULI REALIZIRANI U SKLADU S TROGODIŠNJIM PLANOM OBUKE INTERNOG OSOBLJA, ALI I UZ POMOĆ LOKALNIH AKTERA BIT ĆE OBILJEŽENI NEFORMALNIM PRISTUPOM KOJI SE TEMELJI NA UČENJU KROZ RAD I BIT ĆE USMJERENI NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA PROMICANJA MOTORIČKOG OBRAZOVANJA I SPORTSKIH AKTIVNOSTI KAKO BI SE STUDENTE MOTIVIRALO DA STUDIRAJU I LOCIRAJU STUDENTE. ŠKOLSKA USTANOVA POSTAT ĆE GRAĐANSKI CENTAR GDJE ĆEMO, ZAHVALJUJUĆI SURADNJI S TERITORIJEM, DOŽIVJETI NOVI NAČIN ŽIVOTA U ŠKOLI I PROMOVIRANJE LAPPRENDMENTA OD STRANE UČENIKA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET RIKTADE SIG TILL GRUPPER AV ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLORNA VID VÅRT INSTITUT MED SVÅRIGHETER OCH SÄRSKILDA BEHOV, VILKET INNEBÄR ATT SKOLOR ÖPPNAS UTÖVER DEN TRADITIONELLA UNDERVISNINGSTIDEN PÅ EFTERMIDDAGEN OCH UNDER SEMESTERN FÖR ATT GENOMFÖRA AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT MOTVERKA SPRIDNING OCH FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION. DE MODULER SOM GENOMFÖRS I ENLIGHET MED TREÅRSPLANEN FÖR DEN INTERNA PERSONALENS UTBILDNINGSUTBUD, MEN ÄVEN MED HJÄLP AV LOKALA AKTÖRER, KOMMER ATT KÄNNETECKNAS AV EN ICKE-FORMELL STRATEGI SOM BYGGER PÅ LÄRANDE GENOM ATT GÖRA OCH SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT FRÄMJA MOTORUTBILDNING OCH IDROTTSAKTIVITETER FÖR ATT MOTIVERA STUDENTER ATT STUDERA OCH LOKALISERA STUDENTER. SKOLAN KOMMER ATT BLI ETT MEDBORGARCENTRUM DÄR VI, TACK VARE SAMARBETET MELLAN OMRÅDET, KOMMER ATT UPPLEVA ETT NYTT SÄTT ATT LEVA SKOLAN OCH FRÄMJA LAPPRENDMENT AV ELEVERNA. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET RIKTADE SIG TILL GRUPPER AV ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLORNA VID VÅRT INSTITUT MED SVÅRIGHETER OCH SÄRSKILDA BEHOV, VILKET INNEBÄR ATT SKOLOR ÖPPNAS UTÖVER DEN TRADITIONELLA UNDERVISNINGSTIDEN PÅ EFTERMIDDAGEN OCH UNDER SEMESTERN FÖR ATT GENOMFÖRA AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT MOTVERKA SPRIDNING OCH FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION. DE MODULER SOM GENOMFÖRS I ENLIGHET MED TREÅRSPLANEN FÖR DEN INTERNA PERSONALENS UTBILDNINGSUTBUD, MEN ÄVEN MED HJÄLP AV LOKALA AKTÖRER, KOMMER ATT KÄNNETECKNAS AV EN ICKE-FORMELL STRATEGI SOM BYGGER PÅ LÄRANDE GENOM ATT GÖRA OCH SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT FRÄMJA MOTORUTBILDNING OCH IDROTTSAKTIVITETER FÖR ATT MOTIVERA STUDENTER ATT STUDERA OCH LOKALISERA STUDENTER. SKOLAN KOMMER ATT BLI ETT MEDBORGARCENTRUM DÄR VI, TACK VARE SAMARBETET MELLAN OMRÅDET, KOMMER ATT UPPLEVA ETT NYTT SÄTT ATT LEVA SKOLAN OCH FRÄMJA LAPPRENDMENT AV ELEVERNA. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET RIKTADE SIG TILL GRUPPER AV ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLORNA VID VÅRT INSTITUT MED SVÅRIGHETER OCH SÄRSKILDA BEHOV, VILKET INNEBÄR ATT SKOLOR ÖPPNAS UTÖVER DEN TRADITIONELLA UNDERVISNINGSTIDEN PÅ EFTERMIDDAGEN OCH UNDER SEMESTERN FÖR ATT GENOMFÖRA AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT MOTVERKA SPRIDNING OCH FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION. DE MODULER SOM GENOMFÖRS I ENLIGHET MED TREÅRSPLANEN FÖR DEN INTERNA PERSONALENS UTBILDNINGSUTBUD, MEN ÄVEN MED HJÄLP AV LOKALA AKTÖRER, KOMMER ATT KÄNNETECKNAS AV EN ICKE-FORMELL STRATEGI SOM BYGGER PÅ LÄRANDE GENOM ATT GÖRA OCH SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT FRÄMJA MOTORUTBILDNING OCH IDROTTSAKTIVITETER FÖR ATT MOTIVERA STUDENTER ATT STUDERA OCH LOKALISERA STUDENTER. SKOLAN KOMMER ATT BLI ETT MEDBORGARCENTRUM DÄR VI, TACK VARE SAMARBETET MELLAN OMRÅDET, KOMMER ATT UPPLEVA ETT NYTT SÄTT ATT LEVA SKOLAN OCH FRÄMJA LAPPRENDMENT AV ELEVERNA. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL A VIZAT GRUPURILE DE ELEVI DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE ALE INSTITUTULUI NOSTRU CU DIFICULTĂȚI ȘI NEVOI SPECIFICE, VĂD DESCHIDEREA ȘCOLILOR DINCOLO DE TIMPUL DE PREDARE TRADIȚIONAL DUPĂ-AMIAZA ȘI ÎN TIMPUL VACANȚELOR PENTRU A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI MENITE SĂ COMBATĂ DISPERSIA ȘI SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA SOCIALĂ. MODULELE REALIZATE ÎN CONFORMITATE CU PLANUL TRIENAL AL OFERTEI DE FORMARE A PERSONALULUI INTERN, DAR ȘI CU AJUTORUL ACTORILOR LOCALI VOR FI CARACTERIZATE PRINTR-O ABORDARE NON-FORMALĂ BAZATĂ PE ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ ȘI VOR AVEA CA SCOP CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ PENTRU PROMOVAREA EDUCAȚIEI MOTORII ȘI A ACTIVITĂȚILOR SPORTIVE PENTRU A-I MOTIVA PE ELEVI SĂ STUDIEZE ȘI SĂ LOCALIZEZE STUDENȚI. INSTITUȚIA ȘCOLARĂ VA DEVENI UN CENTRU CIVIC UNDE, DATORITĂ COLABORĂRII TERITORIULUI, VOM EXPERIMENTA UN NOU MOD DE A TRĂI ȘCOALA ȘI DE A PROMOVA LAPPRENDMENT DE CĂTRE ELEVI. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL A VIZAT GRUPURILE DE ELEVI DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE ALE INSTITUTULUI NOSTRU CU DIFICULTĂȚI ȘI NEVOI SPECIFICE, VĂD DESCHIDEREA ȘCOLILOR DINCOLO DE TIMPUL DE PREDARE TRADIȚIONAL DUPĂ-AMIAZA ȘI ÎN TIMPUL VACANȚELOR PENTRU A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI MENITE SĂ COMBATĂ DISPERSIA ȘI SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA SOCIALĂ. MODULELE REALIZATE ÎN CONFORMITATE CU PLANUL TRIENAL AL OFERTEI DE FORMARE A PERSONALULUI INTERN, DAR ȘI CU AJUTORUL ACTORILOR LOCALI VOR FI CARACTERIZATE PRINTR-O ABORDARE NON-FORMALĂ BAZATĂ PE ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ ȘI VOR AVEA CA SCOP CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ PENTRU PROMOVAREA EDUCAȚIEI MOTORII ȘI A ACTIVITĂȚILOR SPORTIVE PENTRU A-I MOTIVA PE ELEVI SĂ STUDIEZE ȘI SĂ LOCALIZEZE STUDENȚI. INSTITUȚIA ȘCOLARĂ VA DEVENI UN CENTRU CIVIC UNDE, DATORITĂ COLABORĂRII TERITORIULUI, VOM EXPERIMENTA UN NOU MOD DE A TRĂI ȘCOALA ȘI DE A PROMOVA LAPPRENDMENT DE CĂTRE ELEVI. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL A VIZAT GRUPURILE DE ELEVI DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE ALE INSTITUTULUI NOSTRU CU DIFICULTĂȚI ȘI NEVOI SPECIFICE, VĂD DESCHIDEREA ȘCOLILOR DINCOLO DE TIMPUL DE PREDARE TRADIȚIONAL DUPĂ-AMIAZA ȘI ÎN TIMPUL VACANȚELOR PENTRU A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI MENITE SĂ COMBATĂ DISPERSIA ȘI SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA SOCIALĂ. MODULELE REALIZATE ÎN CONFORMITATE CU PLANUL TRIENAL AL OFERTEI DE FORMARE A PERSONALULUI INTERN, DAR ȘI CU AJUTORUL ACTORILOR LOCALI VOR FI CARACTERIZATE PRINTR-O ABORDARE NON-FORMALĂ BAZATĂ PE ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ ȘI VOR AVEA CA SCOP CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ PENTRU PROMOVAREA EDUCAȚIEI MOTORII ȘI A ACTIVITĂȚILOR SPORTIVE PENTRU A-I MOTIVA PE ELEVI SĂ STUDIEZE ȘI SĂ LOCALIZEZE STUDENȚI. INSTITUȚIA ȘCOLARĂ VA DEVENI UN CENTRU CIVIC UNDE, DATORITĂ COLABORĂRII TERITORIULUI, VOM EXPERIMENTA UN NOU MOD DE A TRĂI ȘCOALA ȘI DE A PROMOVA LAPPRENDMENT DE CĂTRE ELEVI. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE BIL NAMENJEN SKUPINAM UČENCEV V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH NAŠEGA INŠTITUTA S TEŽAVAMI IN POSEBNIMI POTREBAMI, DA BI SE ŠOLE ODPRLE ONKRAJ TRADICIONALNEGA ČASA POUČEVANJA V POPOLDANSKIH URAH IN V ČASU POČITNIC ZA IZVAJANJE DEJAVNOSTI, USMERJENIH V PREPREČEVANJE RAZPRŠENOSTI IN SPODBUJANJE SOCIALNE VKLJUČENOSTI. MODULE, REALIZIRANE V SKLADU S TRILETNIM NAČRTOM USPOSABLJANJA INTERNEGA OSEBJA, PA TUDI S POMOČJO LOKALNIH AKTERJEV, BO ZAZNAMOVAL NEFORMALNI PRISTOP, KI TEMELJI NA UČENJU S PRAKSO, IN BODO NAMENJENI KREPITVI OSNOVNIH SPRETNOSTI ZA SPODBUJANJE MOTORIČNEGA IZOBRAŽEVANJA IN ŠPORTNIH AKTIVNOSTI, DA BI ŠTUDENTE SPODBUDILI K ŠTUDIJU IN ISKANJU ŠTUDENTOV. ŠOLSKA USTANOVA BO POSTALA DRŽAVLJANSKO SREDIŠČE, KJER BOMO ZARADI SODELOVANJA TERITORIJA IZKUSILI NOV NAČIN ŽIVLJENJA V ŠOLI IN PROMOVIRALI LAPPRENDANJE UČENCEV. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN SKUPINAM UČENCEV V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH NAŠEGA INŠTITUTA S TEŽAVAMI IN POSEBNIMI POTREBAMI, DA BI SE ŠOLE ODPRLE ONKRAJ TRADICIONALNEGA ČASA POUČEVANJA V POPOLDANSKIH URAH IN V ČASU POČITNIC ZA IZVAJANJE DEJAVNOSTI, USMERJENIH V PREPREČEVANJE RAZPRŠENOSTI IN SPODBUJANJE SOCIALNE VKLJUČENOSTI. MODULE, REALIZIRANE V SKLADU S TRILETNIM NAČRTOM USPOSABLJANJA INTERNEGA OSEBJA, PA TUDI S POMOČJO LOKALNIH AKTERJEV, BO ZAZNAMOVAL NEFORMALNI PRISTOP, KI TEMELJI NA UČENJU S PRAKSO, IN BODO NAMENJENI KREPITVI OSNOVNIH SPRETNOSTI ZA SPODBUJANJE MOTORIČNEGA IZOBRAŽEVANJA IN ŠPORTNIH AKTIVNOSTI, DA BI ŠTUDENTE SPODBUDILI K ŠTUDIJU IN ISKANJU ŠTUDENTOV. ŠOLSKA USTANOVA BO POSTALA DRŽAVLJANSKO SREDIŠČE, KJER BOMO ZARADI SODELOVANJA TERITORIJA IZKUSILI NOV NAČIN ŽIVLJENJA V ŠOLI IN PROMOVIRALI LAPPRENDANJE UČENCEV. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN SKUPINAM UČENCEV V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH NAŠEGA INŠTITUTA S TEŽAVAMI IN POSEBNIMI POTREBAMI, DA BI SE ŠOLE ODPRLE ONKRAJ TRADICIONALNEGA ČASA POUČEVANJA V POPOLDANSKIH URAH IN V ČASU POČITNIC ZA IZVAJANJE DEJAVNOSTI, USMERJENIH V PREPREČEVANJE RAZPRŠENOSTI IN SPODBUJANJE SOCIALNE VKLJUČENOSTI. MODULE, REALIZIRANE V SKLADU S TRILETNIM NAČRTOM USPOSABLJANJA INTERNEGA OSEBJA, PA TUDI S POMOČJO LOKALNIH AKTERJEV, BO ZAZNAMOVAL NEFORMALNI PRISTOP, KI TEMELJI NA UČENJU S PRAKSO, IN BODO NAMENJENI KREPITVI OSNOVNIH SPRETNOSTI ZA SPODBUJANJE MOTORIČNEGA IZOBRAŽEVANJA IN ŠPORTNIH AKTIVNOSTI, DA BI ŠTUDENTE SPODBUDILI K ŠTUDIJU IN ISKANJU ŠTUDENTOV. ŠOLSKA USTANOVA BO POSTALA DRŽAVLJANSKO SREDIŠČE, KJER BOMO ZARADI SODELOVANJA TERITORIJA IZKUSILI NOV NAČIN ŽIVLJENJA V ŠOLI IN PROMOVIRALI LAPPRENDANJE UČENCEV. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SKIEROWANY DO GRUP UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W NASZYM INSTYTUCIE Z TRUDNOŚCIAMI I SPECYFICZNYMI POTRZEBAMI WIDZI OTWARCIE SZKÓŁ POZA TRADYCYJNYM CZASEM NAUCZANIA W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH ORAZ W CZASIE WAKACJI NA REALIZACJĘ DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU PRZECIWDZIAŁANIE ROZPROSZENIU I PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO. MODUŁY REALIZOWANE ZGODNIE Z TRZYLETNIM PLANEM OFERTY SZKOLENIOWEJ PRACOWNIKÓW WEWNĘTRZNYCH, ALE TAKŻE Z POMOCĄ PODMIOTÓW LOKALNYCH, BĘDĄ CHARAKTERYZOWAŁY SIĘ PODEJŚCIEM POZAFORMALNYM OPARTYM NA UCZENIU SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE I BĘDĄ MIAŁY NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU PROMOWANIA EDUKACJI MOTORYCZNEJ I AKTYWNOŚCI SPORTOWEJ W CELU MOTYWOWANIA UCZNIÓW DO STUDIOWANIA I LOKALIZOWANIA STUDENTÓW. INSTYTUCJA SZKOLNA STANIE SIĘ OŚRODKIEM OBYWATELSKIM, W KTÓRYM DZIĘKI WSPÓŁPRACY Z TERYTORIUM DOŚWIADCZYMY NOWEGO SPOSOBU ŻYCIA W SZKOLE I PROMOCJI LAPPRENDMENTU UCZNIÓW. (Polish)
Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY DO GRUP UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W NASZYM INSTYTUCIE Z TRUDNOŚCIAMI I SPECYFICZNYMI POTRZEBAMI WIDZI OTWARCIE SZKÓŁ POZA TRADYCYJNYM CZASEM NAUCZANIA W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH ORAZ W CZASIE WAKACJI NA REALIZACJĘ DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU PRZECIWDZIAŁANIE ROZPROSZENIU I PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO. MODUŁY REALIZOWANE ZGODNIE Z TRZYLETNIM PLANEM OFERTY SZKOLENIOWEJ PRACOWNIKÓW WEWNĘTRZNYCH, ALE TAKŻE Z POMOCĄ PODMIOTÓW LOKALNYCH, BĘDĄ CHARAKTERYZOWAŁY SIĘ PODEJŚCIEM POZAFORMALNYM OPARTYM NA UCZENIU SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE I BĘDĄ MIAŁY NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU PROMOWANIA EDUKACJI MOTORYCZNEJ I AKTYWNOŚCI SPORTOWEJ W CELU MOTYWOWANIA UCZNIÓW DO STUDIOWANIA I LOKALIZOWANIA STUDENTÓW. INSTYTUCJA SZKOLNA STANIE SIĘ OŚRODKIEM OBYWATELSKIM, W KTÓRYM DZIĘKI WSPÓŁPRACY Z TERYTORIUM DOŚWIADCZYMY NOWEGO SPOSOBU ŻYCIA W SZKOLE I PROMOCJI LAPPRENDMENTU UCZNIÓW. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY DO GRUP UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W NASZYM INSTYTUCIE Z TRUDNOŚCIAMI I SPECYFICZNYMI POTRZEBAMI WIDZI OTWARCIE SZKÓŁ POZA TRADYCYJNYM CZASEM NAUCZANIA W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH ORAZ W CZASIE WAKACJI NA REALIZACJĘ DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU PRZECIWDZIAŁANIE ROZPROSZENIU I PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO. MODUŁY REALIZOWANE ZGODNIE Z TRZYLETNIM PLANEM OFERTY SZKOLENIOWEJ PRACOWNIKÓW WEWNĘTRZNYCH, ALE TAKŻE Z POMOCĄ PODMIOTÓW LOKALNYCH, BĘDĄ CHARAKTERYZOWAŁY SIĘ PODEJŚCIEM POZAFORMALNYM OPARTYM NA UCZENIU SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE I BĘDĄ MIAŁY NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU PROMOWANIA EDUKACJI MOTORYCZNEJ I AKTYWNOŚCI SPORTOWEJ W CELU MOTYWOWANIA UCZNIÓW DO STUDIOWANIA I LOKALIZOWANIA STUDENTÓW. INSTYTUCJA SZKOLNA STANIE SIĘ OŚRODKIEM OBYWATELSKIM, W KTÓRYM DZIĘKI WSPÓŁPRACY Z TERYTORIUM DOŚWIADCZYMY NOWEGO SPOSOBU ŻYCIA W SZKOLE I PROMOCJI LAPPRENDMENTU UCZNIÓW. (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-fr-2017-40 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Udine / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
UDINE
Property / location (string): UDINE / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
53,484.0 Euro
Amount53,484.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 53,484.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
32,090.39 Euro
Amount32,090.39 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 32,090.39 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:49, 8 April 2023

Project Q313466 in Italy
Language Label Description Also known as
English
HAPPY LEARNING
Project Q313466 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    32,090.39 Euro
    0 references
    budget
    53,484.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    24 August 2017
    0 references
    end time
    26 November 2018
    0 references
    expected end time
    21 December 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    VI - UDINE
    0 references
    beneficiary
    Vi - Udine
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    46°3'21.56"N, 13°14'30.98"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO RIVOLTO A GRUPPI DI ALUNNI DELLE SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIE DEL NOSTRO ISTITUTO CON DIFFICOLT E BISOGNI SPECIFICI VEDR LAPERTURA DELLE SCUOLE OLTRE IL TRADIZIONALE TEMPO DELLA DIDATTICA AL POMERIGGIO E NEI TEMPI DI VACANZA PER REALIZZARE ATTIVIT DESTINATE A CONTRASTARE LA DISPERSIONE E A FAVORIRE LINCLUSIONE SOCIALE. I MODULI REALIZZATI IN COERENZA CON IL PIANO TRIENNALE DELLOFFERTA FORMATIVA DA PERSONALE INTERNO MA ANCHE CON LAUSILIO DI ATTORI DEL TERRITORIO SARANNO CARATTERIZZATI DA UN APPROCCIO NON FORMALE BASATO SUL LEARNING BY DOING E SARANNO FINALIZZATI AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ALLA PROMOZIONE DELLEDUCAZIONE MOTORIA E DELLE ATTIVIT SPORTIVE ALLA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E ALLORIENTAMENTO DEGLI ALUNNI. LISTITUZIONE SCOLASTICA DIVENTER COS UN CENTRO CIVICO DOVE ANCHE GRAZIE ALLA COLLABORAZIONE DEL TERRITORIO SI SPERIMENTER UN NUOVO MODI DI VIVERE LA SCUOLA E DI PROMUOVERE LAPPRENDIMENTO DA PARTE DEGLI ALUNNI. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMED AT GROUPS OF PUPILS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF OUR INSTITUTE WITH DIFFICULTIES AND SPECIFIC NEEDS SEE THE OPENING OF SCHOOLS BEYOND THE TRADITIONAL TEACHING TIME IN THE AFTERNOON AND DURING THE HOLIDAY TIMES TO CARRY OUT ACTIVITIES AIMED AT COUNTERING DISPERSION AND PROMOTING SOCIAL INCLUSION. THE MODULES REALISED IN ACCORDANCE WITH THE THREE-YEAR PLAN OF THE TRAINING OFFER BY INTERNAL STAFF BUT ALSO WITH THE HELP OF LOCAL ACTORS WILL BE CHARACTERISED BY A NON-FORMAL APPROACH BASED ON LEARNING BY DOING AND WILL BE AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS TO PROMOTE MOTOR EDUCATION AND SPORTS ACTIVITIES TO MOTIVATE STUDENTS TO STUDY AND TO LOCATE STUDENTS. THE SCHOOL INSTITUTION WILL BECOME A CIVIC CENTRE WHERE, THANKS TO THE COLLABORATION OF THE TERRITORY, WE WILL EXPERIENCE A NEW WAY OF LIVING THE SCHOOL AND PROMOTING LAPPRENDMENT BY THE PUPILS. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET DESTINÉ À DES GROUPES D’ÉLÈVES DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE NOTRE INSTITUT AVEC DES DIFFICULTÉS ET DES BESOINS SPÉCIFIQUES VOIT L’OUVERTURE D’ÉCOLES AU-DELÀ DU TEMPS TRADITIONNEL DE L’ENSEIGNEMENT DANS L’APRÈS-MIDI ET EN VACANCES POUR MENER DES ACTIVITÉS VISANT À LUTTER CONTRE LA DISPERSION ET À PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE. LES MODULES CRÉÉS CONFORMÉMENT AU PLAN DE FORMATION TRIENNAL PAR LE PERSONNEL INTERNE MAIS ÉGALEMENT AVEC L’AIDE DES ACTEURS LOCAUX SERONT CARACTÉRISÉS PAR UNE APPROCHE NON FORMELLE FONDÉE SUR L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE ET VISERONT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR PROMOUVOIR L’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET LES ACTIVITÉS SPORTIVES À LA MOTIVATION À L’ÉTUDE ET À L’ORIENTATION DES ÉLÈVES. L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE DEVIENT AINSI UN CENTRE CIVIQUE OÙ, GRÂCE À LA COLLABORATION DU TERRITOIRE, UN NOUVEAU MODE DE VIE SCOLAIRE ET DE PROMOTION DE L’APPRENTISSAGE PAR LES ÉLÈVES EST SPERIMENTER. (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT RICHTET SICH AN GRUPPEN VON SCHÜLERN IN GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN UNSERES INSTITUTS MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN UND BEDÜRFNISSEN, SIEHT DIE ÖFFNUNG VON SCHULEN ÜBER DIE TRADITIONELLE ZEIT DES UNTERRICHTS AM NACHMITTAG UND IN URLAUBSZEITEN HINAUS, UM AKTIVITÄTEN ZUR BEKÄMPFUNG DER STREUUNG UND ZUR FÖRDERUNG DER SOZIALEN INKLUSION DURCHZUFÜHREN. DIE MODULE, DIE IM EINKLANG MIT DEM DREIJÄHRIGEN SCHULUNGSPLAN DES INTERNEN PERSONALS, ABER AUCH MIT HILFE DER LOKALEN AKTEURE GESCHAFFEN WURDEN, WERDEN DURCH EINEN NICHT FORMALEN ANSATZ GEKENNZEICHNET SEIN, DER AUF DEM LERNEN DURCH DAS TUN BERUHT UND DARAUF ABZIELT, DIE GRUNDKOMPETENZEN ZU STÄRKEN, UM DIE MOTORISCHE BILDUNG UND SPORTAKTIVITÄTEN ZUR MOTIVATION DES STUDIUMS UND DER BERATUNG VON SCHÜLERN ZU FÖRDERN. DIE SCHULE WIRD SOMIT ZU EINEM BÜRGERZENTRUM, WO DANK DER ZUSAMMENARBEIT DES TERRITORIUMS EINE NEUE LEBENSFORM UND DIE FÖRDERUNG DES LERNENS DURCH DIE SCHÜLER SPERIMENTER IST. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT GERICHT OP GROEPEN LEERLINGEN IN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN ONS INSTITUUT MET SPECIFIEKE PROBLEMEN EN BEHOEFTEN ZIET DE OPENING VAN SCHOLEN VOORBIJ DE TRADITIONELE TIJD VAN HET LESGEVEN IN DE MIDDAG EN IN DE VAKANTIETIJDEN OM ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET BESTRIJDEN VAN VERSPREIDING EN HET BEVORDEREN VAN SOCIALE INCLUSIE. DE MODULES DIE IN OVEREENSTEMMING MET HET DRIEJARIGE OPLEIDINGSPLAN DOOR INTERN PERSONEEL, MAAR OOK MET DE HULP VAN LOKALE ACTOREN WORDEN GECREËERD, ZULLEN WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN NIET-FORMELE AANPAK OP BASIS VAN LEREN DOOR TE DOEN EN ZULLEN GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN TER BEVORDERING VAN MOTORISCH ONDERWIJS EN SPORTACTIVITEITEN TOT MOTIVATIE VOOR STUDIE EN BEGELEIDING VAN LEERLINGEN. DE SCHOOLINSTELLING WORDT DUS EEN MAATSCHAPPELIJK CENTRUM WAAR, DANKZIJ DE SAMENWERKING VAN HET GRONDGEBIED, EEN NIEUWE MANIER VAN LEVEN VAN DE SCHOOL EN HET BEVORDEREN VAN LEREN DOOR LEERLINGEN IS SPERIMENTER. (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO DIRIGIDO A GRUPOS DE ALUMNOS DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE NUESTRO INSTITUTO CON DIFICULTADES Y NECESIDADES ESPECÍFICAS CONTEMPLA LA APERTURA DE ESCUELAS MÁS ALLÁ DE LA HORA TRADICIONAL DE LA ENSEÑANZA POR LA TARDE Y EN LAS VACACIONES PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DESTINADAS A COMBATIR LA DISPERSIÓN Y PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL. LOS MÓDULOS CREADOS EN CONSONANCIA CON EL PLAN TRIENAL DE FORMACIÓN POR PARTE DEL PERSONAL INTERNO, PERO TAMBIÉN CON LA AYUDA DE LOS AGENTES LOCALES, SE CARACTERIZARÁN POR UN ENFOQUE NO FORMAL BASADO EN EL APRENDIZAJE REALIZADO Y TENDRÁN POR OBJETO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA PROMOVER LA EDUCACIÓN MOTORA Y LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN FUNCIÓN DE LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR Y ORIENTAR A LOS ALUMNOS. LA INSTITUCIÓN ESCOLAR SE CONVIERTE ASÍ EN UN CENTRO CÍVICO DONDE, GRACIAS A LA COLABORACIÓN DEL TERRITORIO, UNA NUEVA FORMA DE VIVIR LA ESCUELA Y PROMOVER EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS ES SPERIMENTER. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΕΝΏ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΧΡΌΝΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΔΙΑΚΟΠΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΤΡΙΕΤΈΣ ΣΧΈΔΙΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΤΟΠΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ ΘΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΠΡΆΞΕΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΘΑ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΚΈΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΏΝ ΌΠΟΥ, ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΘΑ ΒΙΏΣΟΥΜΕ ΈΝΑΝ ΝΈΟ ΤΡΌΠΟ ΔΙΑΒΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. (Greek)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET RETTET MOD GRUPPER AF ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLERNE PÅ VORES INSTITUT MED VANSKELIGHEDER OG SPECIFIKKE BEHOV SER ÅBNINGEN AF SKOLER UD OVER DEN TRADITIONELLE UNDERVISNINGSTID OM EFTERMIDDAGEN OG I FERIEPERIODERNE FOR AT UDFØRE AKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT MODVIRKE SPREDNING OG FREMME SOCIAL INKLUSION. DE MODULER, DER GENNEMFØRES I OVERENSSTEMMELSE MED TREÅRSPLANEN FOR UDDANNELSESTILBUDDET FRA INTERNT PERSONALE, MEN OGSÅ MED HJÆLP FRA LOKALE AKTØRER, VIL VÆRE KENDETEGNET VED EN IKKE-FORMEL TILGANG BASERET PÅ "LEARNING BY DOING" OG VIL HAVE TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL FREMME AF MOTORUNDERVISNING OG SPORTSAKTIVITETER MED HENBLIK PÅ AT MOTIVERE STUDERENDE TIL AT STUDERE OG FINDE STUDERENDE. SKOLEINSTITUTIONEN BLIVER ET BORGERCENTER, HVOR VI TAKKET VÆRE TERRITORIETS SAMARBEJDE VIL OPLEVE EN NY MÅDE AT LEVE SKOLEN PÅ OG FREMME ELEVERNES LAPPRENDMENT. (Danish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    INSTITUUTIN ALA- JA KESKIASTEEN KOULUJEN OPPILASRYHMILLE, JOILLA ON VAIKEUKSIA JA ERITYISTARPEITA, ON KYSE SIITÄ, ETTÄ KOULUJA AVATAAN ILTAPÄIVÄLLÄ JA LOMA-AIKOINA PERINTEISEN OPETUSAJAN JÄLKEEN, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN TORJUMAAN HAJANAISUUTTA JA EDISTÄMÄÄN SOSIAALISTA OSALLISUUTTA. SISÄISEN HENKILÖSTÖN KOULUTUSTARJONNAN KOLMIVUOTISSUUNNITELMAN MUKAISESTI TOTEUTETTAVILLE MODUULEILLE, JOTKA TOTEUTETAAN MYÖS PAIKALLISTEN TOIMIJOIDEN AVULLA, ON OMINAISTA TEKEMÄLLÄ OPPIMISEEN PERUSTUVA EPÄVIRALLINEN LÄHESTYMISTAPA, JA NIIDEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA, JOILLA EDISTETÄÄN MOTORISTA KOULUTUSTA JA URHEILUTOIMINTAA OPISKELIJOIDEN MOTIVOIMISEKSI OPISKELEMAAN JA PAIKALLISTAMAAN OPISKELIJOITA. OPPILAITOKSESTA TULEE KANSALAISKESKUS, JOSSA KOEMME ALUEEN YHTEISTYÖN ANSIOSTA UUDENLAISEN TAVAN ELÄÄ KOULUSSA JA EDISTÄÄ OPPILAITA. (Finnish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN GRUPPI TA’ STUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-ISTITUT TAGĦNA B’DIFFIKULTAJIET U BŻONNIJIET SPEĊIFIĊI JARA L-FTUĦ TA’ SKEJJEL LIL HINN MILL-ĦIN TRADIZZJONALI TAT-TAGĦLIM WARA NOFSINHAR U MATUL IL-ĦINIJIET TAL-VAGANZI BIEX IWETTQU ATTIVITAJIET IMMIRATI LEJN IL-ĠLIEDA KONTRA D-DISPERSJONI U L-PROMOZZJONI TAL-INKLUŻJONI SOĊJALI. IL-MODULI MWETTQA SKONT IL-PJAN TA’ TLIET SNIN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ MILL-PERSUNAL INTERN IŻDA WKOLL BL-GĦAJNUNA TAL-ATTURI LOKALI SE JKUNU KKARATTERIZZATI MINN APPROĊĊ MHUX FORMALI BBAŻAT FUQ IT-TAGĦLIM BIL-PRATTIKA U SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-PROMOZZJONI TAL-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR U L-ATTIVITAJIET SPORTIVI BIEX JIMMOTIVAW LILL-ISTUDENTI JISTUDJAW U JSIBU L-ISTUDENTI. L-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA SE SSIR ĊENTRU ĊIVIKU FEJN, BIS-SAĦĦA TAL-KOLLABORAZZJONI TAT-TERRITORJU, SE NESPERJENZAW MOD ĠDID TA’ KIF NGĦIXU L-ISKOLA U NIPPROMWOVU L-APPRENDISTAT MILL-ISTUDENTI. (Maltese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ SKOLĒNU GRUPĀM MŪSU INSTITŪTA PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS AR GRŪTĪBĀM UN ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM, REDZOT SKOLU ATVĒRŠANU PĒC TRADICIONĀLĀ MĀCĪBU LAIKA PĒCPUSDIENĀ UN BRĪVDIENU LAIKĀ, LAI VEIKTU PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST IZKLIEDI UN VEICINĀT SOCIĀLO IEKĻAUŠANU. MODUĻUS, KAS REALIZĒTI SASKAŅĀ AR PERSONĀLA PERSONĀLA, KĀ ARĪ AR VIETĒJO DALĪBNIEKU PALĪDZĪBU IZSTRĀDĀTO MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA TRĪS GADU PLĀNU, RAKSTUROS NEFORMĀLA PIEEJA, KAS BALSTĪTA UZ MĀCĪŠANOS DAROT, UN TO MĒRĶIS BŪS STIPRINĀT PAMATPRASMES, LAI VEICINĀTU MOTORIZGLĪTĪBU UN SPORTA AKTIVITĀTES, MOTIVĒTU STUDENTUS STUDĒT UN ATRAST STUDENTUS. SKOLAS IESTĀDE KĻŪS PAR PILSONISKO CENTRU, KURĀ, PATEICOTIES TERITORIJAS SADARBĪBAI, MĒS PIEDZĪVOSIM JAUNU SKOLAS DZĪVES VEIDU UN VEICINĀSIM SKOLĒNU IZGLĪTOŠANU. (Latvian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT ZAMERANÝ NA SKUPINY ŽIAKOV NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH NÁŠHO ÚSTAVU S ŤAŽKOSŤAMI A ŠPECIFICKÝMI POTREBAMI VIDÍ OTVORENIE ŠKÔL NAD RÁMEC TRADIČNÉHO VYUČOVACIEHO ČASU V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH A POČAS PRÁZDNIN NA VYKONÁVANIE AKTIVÍT ZAMERANÝCH NA BOJ PROTI ROZPTÝLENIU A PODPORU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA. MODULY REALIZOVANÉ V SÚLADE S TROJROČNÝM PLÁNOM PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY INTERNÝMI ZAMESTNANCAMI, ALE AJ S POMOCOU MIESTNYCH AKTÉROV SA BUDÚ VYZNAČOVAŤ NEFORMÁLNYM PRÍSTUPOM ZALOŽENÝM NA UČENÍ SA A BUDÚ ZAMERANÉ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ NA PODPORU MOTORICKEJ VÝCHOVY A ŠPORTOVÝCH AKTIVÍT S CIEĽOM MOTIVOVAŤ ŠTUDENTOV K ŠTÚDIU A LOKALIZÁCII ŠTUDENTOV. ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA SA STANE OBČIANSKYM CENTROM, KDE VĎAKA SPOLUPRÁCI NA ÚZEMÍ ZAŽIJEME NOVÝ SPÔSOB ŽIVOTA ŠKOLY A PROPAGÁCIE LAPPRENDMENT ZO STRANY ŽIAKOV. (Slovak)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR GHRÚPAÍ DALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA NA HINSTITIÚIDE A BHFUIL DEACRACHTAÍ AGUS RIACHTANAIS SHONRACHA ACU, RUD A FHÁGANN GO N-OSCLAÍTEAR SCOILEANNA NÍOS FAIDE NÁ AN T-AM TEAGAISC TRAIDISIÚNTA SAN IARNÓIN AGUS LE LINN NA LAETHANTA SAOIRE CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANAMH ATÁ DÍRITHE AR SCAIPEADH A CHOMHRAC AGUS AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN. NA MODÚIL A CHUIRFEAR I GCRÍCH I GCOMHRÉIR LEIS AN BPLEAN TRÍ BLIANA DEN TAIRISCINT OILIÚNA AG BAILL FOIRNE INMHEÁNACHA ACH FREISIN LE CABHAIR Ó GHNÍOMHAITHE ÁITIÚLA, BEIDH CUR CHUIGE NEAMHFHOIRMIÚIL IONTU A BHEIDH BUNAITHE AR AN BHFOGHLAIM TRÍNA DHÉANAMH AGUS DÍREOFAR AR NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ CHUN AN MHÓTAROIDEACHAS AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT A CHUR CHUN CINN CHUN MIC LÉINN A SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AGUS CHUN MIC LÉINN A AIMSIÚ. BEIDH AN INSTITIÚID SCOILE INA HIONAD CATHARTHA INA MBEIDH, A BHUÍOCHAS DO CHOMHOIBRIÚ NA CRÍCHE, TAITHÍ AGAINN AR BHEALACH NUA CHUN CÓNAÍ AR AN SCOIL AGUS CHUN LÍOMHÚ Ó NA DALTAÍ A CHUR CHUN CINN. (Irish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA SKUPINY ŽÁKŮ NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH NAŠEHO ÚSTAVU S OBTÍŽEMI A SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI VIDÍ OTEVŘENÍ ŠKOL MIMO TRADIČNÍ DOBU VÝUKY V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH A BĚHEM PRÁZDNIN ZA ÚČELEM PROVÁDĚNÍ AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA BOJ PROTI ROZPTÝLENÍ A PODPORU SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ. MODULY REALIZOVANÉ V SOULADU S TŘÍLETÝM PLÁNEM NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY INTERNÍMI ZAMĚSTNANCI, ALE TAKÉ S POMOCÍ MÍSTNÍCH AKTÉRŮ BUDOU CHARAKTERIZOVÁNY NEFORMÁLNÍM PŘÍSTUPEM ZALOŽENÝM NA UČENÍ A BUDOU ZAMĚŘENY NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ NA PODPORU MOTORICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A SPORTOVNÍCH AKTIVIT S CÍLEM MOTIVOVAT STUDENTY KE STUDIU A LOKALIZACI STUDENTŮ. ŠKOLA SE STANE OBČANSKÝM CENTREM, KDE DÍKY SPOLUPRÁCI NA ÚZEMÍ ZAŽIJEME NOVÝ ZPŮSOB ŽIVOTA ŠKOLY A PROPAGACI LAPPRENDMENTU ŽÁKY. (Czech)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    O PROJETO DESTINADO A GRUPOS DE ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO NOSSO INSTITUTO, COM DIFICULDADES E NECESSIDADES ESPECÍFICAS, VÊ A ABERTURA DAS ESCOLAS PARA ALÉM DO TEMPO TRADICIONAL DE ENSINO À TARDE E DURANTE OS PERÍODOS DE FÉRIAS PARA REALIZAR ATIVIDADES DESTINADAS A COMBATER A DISPERSÃO E A PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL. OS MÓDULOS REALIZADOS DE ACORDO COM O PLANO TRIENAL DA OFERTA DE FORMAÇÃO PELO PESSOAL INTERNO, MAS TAMBÉM COM A AJUDA DOS INTERVENIENTES LOCAIS, SERÃO CARACTERIZADOS POR UMA ABORDAGEM NÃO FORMAL BASEADA NA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA PRÁTICA E TERÃO COMO OBJETIVO REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA PROMOVER A EDUCAÇÃO MOTORA E AS ATIVIDADES DESPORTIVAS PARA MOTIVAR OS ALUNOS A ESTUDAR E LOCALIZAR OS ALUNOS. A INSTITUIÇÃO ESCOLAR TORNAR-SE-Á UM CENTRO CÍVICO ONDE, GRAÇAS À COLABORAÇÃO DO TERRITÓRIO, EXPERIMENTAREMOS UMA NOVA FORMA DE VIVER A ESCOLA E PROMOVER A LAPPRENDAÇÃO PELOS ALUNOS. (Portuguese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT, MIS OLI SUUNATUD MEIE INSTITUUDI ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASRÜHMADELE, KELLEL ON RASKUSI JA ERIVAJADUSI, NÄEB KOOLIDE AVAMIST VÄLJASPOOL TAVAPÄRAST ÕPETAMISAEGA PÄRASTLÕUNAL JA PÜHADE AJAL, ET VIIA ELLU TEGEVUSI, MILLE EESMÄRK ON VÕIDELDA HAJUTATUSE VASTU JA EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST. MOODULEID, MIS VIIAKSE ELLU VASTAVALT ASUTUSESISESTE TÖÖTAJATE PAKUTAVA KOOLITUSE KOLMEAASTASELE KAVALE, AGA KA KOHALIKE OSALEJATE ABIGA, ISELOOMUSTAB MITTEFORMAALNE LÄHENEMINE, MIS PÕHINEB TEGEVUSE KÄIGUS ÕPPIMISEL, NING NENDE EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ET EDENDADA MOTOORSET HARIDUST JA SPORDITEGEVUST, ET MOTIVEERIDA ÜLIÕPILASI ÕPPIMA JA LEIDA ÕPILASI. KOOLIASUTUSEST SAAB KODANIKUKESKUS, KUS TÄNU PIIRKONNA KOOSTÖÖLE KOGEME UUT VIISI KOOLIS ELAMISEKS JA ÕPILASTE LAPPRENDMENTI EDENDAMISEKS. (Estonian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    AZ INTÉZETÜNK ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁINAK TANULÓI CSOPORTJAIT CÉLZÓ, NEHÉZSÉGEKKEL ÉS SAJÁTOS IGÉNYEKKEL RENDELKEZŐ PROJEKT A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSI IDŐN TÚLI, DÉLUTÁNI ÉS ÜNNEPI IDŐSZAKOKON TÚLI ISKOLÁK MEGNYITÁSÁT CÉLOZZA A SZÓRÓDÁS ELLENI KÜZDELEM ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA CÉLJÁBÓL. A BELSŐ SZEMÉLYZET ÁLTAL A KÉPZÉSI KÍNÁLAT HÁROMÉVES TERVÉVEL ÖSSZHANGBAN, DE A HELYI SZEREPLŐK SEGÍTSÉGÉVEL MEGVALÓSÍTOTT MODULOKAT A TANULÁSON ALAPULÓ NEM FORMÁLIS MEGKÖZELÍTÉS FOGJA JELLEMEZNI, ÉS CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE A MOTOROS OKTATÁS ÉS A SPORTTEVÉKENYSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK A DIÁKOKAT A TANULÁSRA ÉS A DIÁKOK MEGTALÁLÁSÁRA. AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY OLYAN CIVIL KÖZPONTTÁ VÁLIK, AHOL A TERÜLET EGYÜTTMŰKÖDÉSÉNEK KÖSZÖNHETŐEN ÚJ ÉLETMÓDOT ÉS A TANULÓK LAPPRENDMENT-JÉNEK NÉPSZERŰSÍTÉSÉT TAPASZTALJUK MEG. (Hungarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ ГРУПИ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ С ТРУДНОСТИ И СПЕЦИФИЧНИ НУЖДИ, ВИЖДА ОТВАРЯНЕТО НА УЧИЛИЩА ИЗВЪН ТРАДИЦИОННОТО ВРЕМЕ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЛЕДОБЕД И ПО ВРЕМЕ НА ВАКАНЦИОННОТО ВРЕМЕ ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ДИСПЕРСИЯТА И НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ. МОДУЛИТЕ, РЕАЛИЗИРАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ ОТ ВЪТРЕШНИЯ ПЕРСОНАЛ, НО СЪЩО И С ПОМОЩТА НА МЕСТНИ УЧАСТНИЦИ, ЩЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С НЕФОРМАЛЕН ПОДХОД, ОСНОВАН НА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАКТИКА, И ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И СПОРТНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА МОТИВИРАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА УЧАТ И ДА НАМИРАТ СТУДЕНТИ. УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ ЩЕ СЕ ПРЕВЪРНЕ В ГРАЖДАНСКИ ЦЕНТЪР, КЪДЕТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА ТЕРИТОРИЯТА ЩЕ ПРЕЖИВЕЕМ НОВ НАЧИН НА ЖИВОТ В УЧИЛИЩЕТО И ЩЕ ПОПУЛЯРИЗИРАМЕ ЛАПЕНДЪНТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ, SKIRTĄ MŪSŲ INSTITUTO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIŲ GRUPĖMS, TURINČIOMS SUNKUMŲ IR SPECIFINIŲ POREIKIŲ, MATYTI, KAD MOKYKLOS ATVERIAMOS NE TIK PO PIETŲ, BET IR ATOSTOGŲ METU, KAD GALĖTŲ VYKDYTI VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA KOVOTI SU IŠSKLAIDYMU IR SKATINTI SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ. MODULIAMS, ĮGYVENDINAMIEMS PAGAL TREJŲ METŲ VIDAUS DARBUOTOJŲ MOKYMO PLANĄ, BET TAIP PAT PADEDANT VIETOS SUBJEKTAMS, BUS BŪDINGAS NEFORMALUS POŽIŪRIS, PAGRĮSTAS MOKYMUSI DARANT, IR JAIS BUS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ SKATINAMAS MOTORINIŲ TRANSPORTO PRIEMONIŲ ŠVIETIMAS IR SPORTINĖ VEIKLA, KAD STUDENTAI BŪTŲ MOTYVUOTI STUDIJUOTI IR SURASTI STUDENTUS. MOKYKLOS ĮSTAIGA TAPS PILIETINIU CENTRU, KURIAME DĖL TERITORIJOS BENDRADARBIAVIMO PATIRSIME NAUJĄ MOKYKLOS GYVENIMO BŪDĄ IR MOKSLEIVIAMS SKATINSIME LAPPRENDMENTĄ. (Lithuanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT USMJEREN NA SKUPINE UČENIKA U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA NAŠEG INSTITUTA S POTEŠKOĆAMA I SPECIFIČNIM POTREBAMA VIDI OTVARANJE ŠKOLA IZVAN TRADICIONALNOG NASTAVNOG VREMENA U POSLIJEPODNEVNIM SATIMA I TIJEKOM PRAZNIKA ZA PROVOĐENJE AKTIVNOSTI USMJERENIH NA BORBU PROTIV DISPERZIJE I PROMICANJE SOCIJALNE UKLJUČENOSTI. MODULI REALIZIRANI U SKLADU S TROGODIŠNJIM PLANOM OBUKE INTERNOG OSOBLJA, ALI I UZ POMOĆ LOKALNIH AKTERA BIT ĆE OBILJEŽENI NEFORMALNIM PRISTUPOM KOJI SE TEMELJI NA UČENJU KROZ RAD I BIT ĆE USMJERENI NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA PROMICANJA MOTORIČKOG OBRAZOVANJA I SPORTSKIH AKTIVNOSTI KAKO BI SE STUDENTE MOTIVIRALO DA STUDIRAJU I LOCIRAJU STUDENTE. ŠKOLSKA USTANOVA POSTAT ĆE GRAĐANSKI CENTAR GDJE ĆEMO, ZAHVALJUJUĆI SURADNJI S TERITORIJEM, DOŽIVJETI NOVI NAČIN ŽIVOTA U ŠKOLI I PROMOVIRANJE LAPPRENDMENTA OD STRANE UČENIKA. (Croatian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET RIKTADE SIG TILL GRUPPER AV ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLORNA VID VÅRT INSTITUT MED SVÅRIGHETER OCH SÄRSKILDA BEHOV, VILKET INNEBÄR ATT SKOLOR ÖPPNAS UTÖVER DEN TRADITIONELLA UNDERVISNINGSTIDEN PÅ EFTERMIDDAGEN OCH UNDER SEMESTERN FÖR ATT GENOMFÖRA AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT MOTVERKA SPRIDNING OCH FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION. DE MODULER SOM GENOMFÖRS I ENLIGHET MED TREÅRSPLANEN FÖR DEN INTERNA PERSONALENS UTBILDNINGSUTBUD, MEN ÄVEN MED HJÄLP AV LOKALA AKTÖRER, KOMMER ATT KÄNNETECKNAS AV EN ICKE-FORMELL STRATEGI SOM BYGGER PÅ LÄRANDE GENOM ATT GÖRA OCH SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT FRÄMJA MOTORUTBILDNING OCH IDROTTSAKTIVITETER FÖR ATT MOTIVERA STUDENTER ATT STUDERA OCH LOKALISERA STUDENTER. SKOLAN KOMMER ATT BLI ETT MEDBORGARCENTRUM DÄR VI, TACK VARE SAMARBETET MELLAN OMRÅDET, KOMMER ATT UPPLEVA ETT NYTT SÄTT ATT LEVA SKOLAN OCH FRÄMJA LAPPRENDMENT AV ELEVERNA. (Swedish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROIECTUL A VIZAT GRUPURILE DE ELEVI DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE ALE INSTITUTULUI NOSTRU CU DIFICULTĂȚI ȘI NEVOI SPECIFICE, VĂD DESCHIDEREA ȘCOLILOR DINCOLO DE TIMPUL DE PREDARE TRADIȚIONAL DUPĂ-AMIAZA ȘI ÎN TIMPUL VACANȚELOR PENTRU A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI MENITE SĂ COMBATĂ DISPERSIA ȘI SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA SOCIALĂ. MODULELE REALIZATE ÎN CONFORMITATE CU PLANUL TRIENAL AL OFERTEI DE FORMARE A PERSONALULUI INTERN, DAR ȘI CU AJUTORUL ACTORILOR LOCALI VOR FI CARACTERIZATE PRINTR-O ABORDARE NON-FORMALĂ BAZATĂ PE ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ ȘI VOR AVEA CA SCOP CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ PENTRU PROMOVAREA EDUCAȚIEI MOTORII ȘI A ACTIVITĂȚILOR SPORTIVE PENTRU A-I MOTIVA PE ELEVI SĂ STUDIEZE ȘI SĂ LOCALIZEZE STUDENȚI. INSTITUȚIA ȘCOLARĂ VA DEVENI UN CENTRU CIVIC UNDE, DATORITĂ COLABORĂRII TERITORIULUI, VOM EXPERIMENTA UN NOU MOD DE A TRĂI ȘCOALA ȘI DE A PROMOVA LAPPRENDMENT DE CĂTRE ELEVI. (Romanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT JE BIL NAMENJEN SKUPINAM UČENCEV V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH NAŠEGA INŠTITUTA S TEŽAVAMI IN POSEBNIMI POTREBAMI, DA BI SE ŠOLE ODPRLE ONKRAJ TRADICIONALNEGA ČASA POUČEVANJA V POPOLDANSKIH URAH IN V ČASU POČITNIC ZA IZVAJANJE DEJAVNOSTI, USMERJENIH V PREPREČEVANJE RAZPRŠENOSTI IN SPODBUJANJE SOCIALNE VKLJUČENOSTI. MODULE, REALIZIRANE V SKLADU S TRILETNIM NAČRTOM USPOSABLJANJA INTERNEGA OSEBJA, PA TUDI S POMOČJO LOKALNIH AKTERJEV, BO ZAZNAMOVAL NEFORMALNI PRISTOP, KI TEMELJI NA UČENJU S PRAKSO, IN BODO NAMENJENI KREPITVI OSNOVNIH SPRETNOSTI ZA SPODBUJANJE MOTORIČNEGA IZOBRAŽEVANJA IN ŠPORTNIH AKTIVNOSTI, DA BI ŠTUDENTE SPODBUDILI K ŠTUDIJU IN ISKANJU ŠTUDENTOV. ŠOLSKA USTANOVA BO POSTALA DRŽAVLJANSKO SREDIŠČE, KJER BOMO ZARADI SODELOVANJA TERITORIJA IZKUSILI NOV NAČIN ŽIVLJENJA V ŠOLI IN PROMOVIRALI LAPPRENDANJE UČENCEV. (Slovenian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT SKIEROWANY DO GRUP UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W NASZYM INSTYTUCIE Z TRUDNOŚCIAMI I SPECYFICZNYMI POTRZEBAMI WIDZI OTWARCIE SZKÓŁ POZA TRADYCYJNYM CZASEM NAUCZANIA W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH ORAZ W CZASIE WAKACJI NA REALIZACJĘ DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU PRZECIWDZIAŁANIE ROZPROSZENIU I PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO. MODUŁY REALIZOWANE ZGODNIE Z TRZYLETNIM PLANEM OFERTY SZKOLENIOWEJ PRACOWNIKÓW WEWNĘTRZNYCH, ALE TAKŻE Z POMOCĄ PODMIOTÓW LOKALNYCH, BĘDĄ CHARAKTERYZOWAŁY SIĘ PODEJŚCIEM POZAFORMALNYM OPARTYM NA UCZENIU SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE I BĘDĄ MIAŁY NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU PROMOWANIA EDUKACJI MOTORYCZNEJ I AKTYWNOŚCI SPORTOWEJ W CELU MOTYWOWANIA UCZNIÓW DO STUDIOWANIA I LOKALIZOWANIA STUDENTÓW. INSTYTUCJA SZKOLNA STANIE SIĘ OŚRODKIEM OBYWATELSKIM, W KTÓRYM DZIĘKI WSPÓŁPRACY Z TERYTORIUM DOŚWIADCZYMY NOWEGO SPOSOBU ŻYCIA W SZKOLE I PROMOCJI LAPPRENDMENTU UCZNIÓW. (Polish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    location (string)
    UDINE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F29G16000320007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q313466&oldid=34108596"