PLENARY 4.0 (Q1887236): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(12 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
CHAMBRE 4.0
label / nllabel / nl
 
KAMER 4.0
label / delabel / de
 
KAMMER 4.0
label / eslabel / es
 
SALA 4.0
label / dalabel / da
 
PLENARMØDE 4.0
label / ellabel / el
 
ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ 4.0
label / hrlabel / hr
 
PLENARNO ZASJEDANJE 4.0.
label / rolabel / ro
 
SESIUNEA PLENARĂ 4.0
label / sklabel / sk
 
PLENÁRNE ZASADNUTIE 4.0
label / mtlabel / mt
 
IL-PLENARJA 4.0
label / ptlabel / pt
 
SESSÃO PLENÁRIA 4.0
label / filabel / fi
 
TÄYSISTUNTO 4.0
label / pllabel / pl
 
SESJA PLENARNA 4.0
label / sllabel / sl
 
PLENARNO ZASEDANJE 4.0
label / cslabel / cs
 
PLENÁRNÍ ZASEDÁNÍ 4.0
label / ltlabel / lt
 
PLENARINĖ SESIJA 4.0
label / lvlabel / lv
 
PLENĀRSESIJA 4.0
label / bglabel / bg
 
ПЛЕНАРНА СЕСИЯ 4.0
label / hulabel / hu
 
PLENÁRIS ÜLÉS
label / galabel / ga
 
SEISIÚN IOMLÁNACH 4.0
label / svlabel / sv
 
PLENARSAMMANTRÄDET 4,0
label / etlabel / et
 
TÄISKOGU 4.0
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1887236 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1887236 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1887236 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1887236 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1887236 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1887236 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1887236 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1887236 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1887236 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1887236 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1887236 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1887236 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1887236 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1887236 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1887236 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1887236 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1887236 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1887236 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1887236 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1887236 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1887236 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1887236 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1887236 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1887236 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
22,000.0 Euro
Amount22,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
22,000.0 Euro
Amount22,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-pu-2015-620 / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
AVEC CE PROJET, CONFORMÉMENT À LA LOI 107 DU 13072015 C.D., LA BONNE ÉCOLE VISE À PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE ET LA CRÉATION DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE FAVORISER LA RENCONTRE ENTRE LES POTENTIELS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI ET LES BESOINS DU TERRITOIRE ET DU MARCHÉ DE WORK.OGGI ÉMERGE LA NÉCESSITÉ DE VOIR L’ÉCOLE COMME UN ESPACE INTÉGRÉ UNIQUE DANS LEQUEL LES DIFFÉRENTS ENVIRONNEMENTS DESTINÉS À DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES REGAGNENT LA DIGNITÉ ÉGALE ET PRÉSENTENT LES CARACTÉRISTIQUES D’HABITABILITÉ ET DE FLEXIBILITÉ AFIN D’ACCUEILLIR À TOUT MOMENT LES PERSONNES ET LES ACTIVITÉS DE LA SCUOLA.TALI ENVIRONNEMENTS D’ACHAT DOIVENT ÊTRE DÉTERMINANTS POUR LA PROMOTION DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT AVANCÉES QUI PEUVENT PROMOUVOIR DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE FLEXIBLES, L’ACQUISITION D’ESPACES NE NÉCESSITE PAS AUSSI L’ACQUISITION DE L’ÉQUIPEMENT. (French)
Property / summary: AVEC CE PROJET, CONFORMÉMENT À LA LOI 107 DU 13072015 C.D., LA BONNE ÉCOLE VISE À PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE ET LA CRÉATION DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE FAVORISER LA RENCONTRE ENTRE LES POTENTIELS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI ET LES BESOINS DU TERRITOIRE ET DU MARCHÉ DE WORK.OGGI ÉMERGE LA NÉCESSITÉ DE VOIR L’ÉCOLE COMME UN ESPACE INTÉGRÉ UNIQUE DANS LEQUEL LES DIFFÉRENTS ENVIRONNEMENTS DESTINÉS À DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES REGAGNENT LA DIGNITÉ ÉGALE ET PRÉSENTENT LES CARACTÉRISTIQUES D’HABITABILITÉ ET DE FLEXIBILITÉ AFIN D’ACCUEILLIR À TOUT MOMENT LES PERSONNES ET LES ACTIVITÉS DE LA SCUOLA.TALI ENVIRONNEMENTS D’ACHAT DOIVENT ÊTRE DÉTERMINANTS POUR LA PROMOTION DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT AVANCÉES QUI PEUVENT PROMOUVOIR DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE FLEXIBLES, L’ACQUISITION D’ESPACES NE NÉCESSITE PAS AUSSI L’ACQUISITION DE L’ÉQUIPEMENT. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AVEC CE PROJET, CONFORMÉMENT À LA LOI 107 DU 13072015 C.D., LA BONNE ÉCOLE VISE À PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE ET LA CRÉATION DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE FAVORISER LA RENCONTRE ENTRE LES POTENTIELS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI ET LES BESOINS DU TERRITOIRE ET DU MARCHÉ DE WORK.OGGI ÉMERGE LA NÉCESSITÉ DE VOIR L’ÉCOLE COMME UN ESPACE INTÉGRÉ UNIQUE DANS LEQUEL LES DIFFÉRENTS ENVIRONNEMENTS DESTINÉS À DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES REGAGNENT LA DIGNITÉ ÉGALE ET PRÉSENTENT LES CARACTÉRISTIQUES D’HABITABILITÉ ET DE FLEXIBILITÉ AFIN D’ACCUEILLIR À TOUT MOMENT LES PERSONNES ET LES ACTIVITÉS DE LA SCUOLA.TALI ENVIRONNEMENTS D’ACHAT DOIVENT ÊTRE DÉTERMINANTS POUR LA PROMOTION DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT AVANCÉES QUI PEUVENT PROMOUVOIR DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE FLEXIBLES, L’ACQUISITION D’ESPACES NE NÉCESSITE PAS AUSSI L’ACQUISITION DE L’ÉQUIPEMENT. (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MET DIT PROJECT, IN OVEREENSTEMMING MET WET 107 VAN 13072015 C.D., IS DE GOEDE SCHOOL GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN LABORATORIUMONDERWIJS EN HET CREËREN VAN NIEUWE LEEROMGEVINGEN DIE DE ONTMOETING TUSSEN DE EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE MOGELIJKHEDEN DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI EN DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED EN DE MARKT VAN HET WERK KUNNEN BEVORDEREN.OGGI BLIJKT DAT DE SCHOOL MOET WORDEN GEZIEN ALS ÉÉN GEÏNTEGREERDE RUIMTE WAARIN DE VERSCHILLENDE OMGEVINGEN DIE GERICHT ZIJN OP GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN GELIJKE WAARDIGHEID KRIJGEN EN DE KENMERKEN VAN BEWOONBAARHEID EN FLEXIBILITEIT WEERGEVEN OM MENSEN EN ACTIVITEITEN VAN DE SCUOLA.TALI-OMGEVINGEN TE ALLEN TIJDE TE VERWELKOMEN EN DE VERSCHILLENDE OMGEVINGEN DIE GERICHT ZIJN OP DE BEVORDERING VAN GEAVANCEERDE ONDERWIJSMETHODEN, MAAR DE KENMERKEN VAN DE BEWOONBAARHEID EN FLEXIBILITEIT TE PRESENTEREN OM MENSEN EN ACTIVITEITEN VAN HET SCUOLA.TALILI-OMGEVINGEN TE ALLEN TIJDE TE KUNNEN VERWELKOMEN, MOETEN EEN INSTRUMENT ZIJN VOOR DE BEVORDERING VAN GEAVANCEERDE ONDERWIJSMETHODEN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERWERVEN VAN LABORATORIUMRUIMTES, MAAR DE KENMERKEN VAN BEWOONBAARHEID EN FLEXIBILITEIT OM MENSEN EN ACTIVITEITEN VAN HET SCUOLA.TALI-OMGEVING TE ALLEN TIJDE TE KUNNEN VERWELKOMEN. (Dutch)
Property / summary: MET DIT PROJECT, IN OVEREENSTEMMING MET WET 107 VAN 13072015 C.D., IS DE GOEDE SCHOOL GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN LABORATORIUMONDERWIJS EN HET CREËREN VAN NIEUWE LEEROMGEVINGEN DIE DE ONTMOETING TUSSEN DE EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE MOGELIJKHEDEN DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI EN DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED EN DE MARKT VAN HET WERK KUNNEN BEVORDEREN.OGGI BLIJKT DAT DE SCHOOL MOET WORDEN GEZIEN ALS ÉÉN GEÏNTEGREERDE RUIMTE WAARIN DE VERSCHILLENDE OMGEVINGEN DIE GERICHT ZIJN OP GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN GELIJKE WAARDIGHEID KRIJGEN EN DE KENMERKEN VAN BEWOONBAARHEID EN FLEXIBILITEIT WEERGEVEN OM MENSEN EN ACTIVITEITEN VAN DE SCUOLA.TALI-OMGEVINGEN TE ALLEN TIJDE TE VERWELKOMEN EN DE VERSCHILLENDE OMGEVINGEN DIE GERICHT ZIJN OP DE BEVORDERING VAN GEAVANCEERDE ONDERWIJSMETHODEN, MAAR DE KENMERKEN VAN DE BEWOONBAARHEID EN FLEXIBILITEIT TE PRESENTEREN OM MENSEN EN ACTIVITEITEN VAN HET SCUOLA.TALILI-OMGEVINGEN TE ALLEN TIJDE TE KUNNEN VERWELKOMEN, MOETEN EEN INSTRUMENT ZIJN VOOR DE BEVORDERING VAN GEAVANCEERDE ONDERWIJSMETHODEN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERWERVEN VAN LABORATORIUMRUIMTES, MAAR DE KENMERKEN VAN BEWOONBAARHEID EN FLEXIBILITEIT OM MENSEN EN ACTIVITEITEN VAN HET SCUOLA.TALI-OMGEVING TE ALLEN TIJDE TE KUNNEN VERWELKOMEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MET DIT PROJECT, IN OVEREENSTEMMING MET WET 107 VAN 13072015 C.D., IS DE GOEDE SCHOOL GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN LABORATORIUMONDERWIJS EN HET CREËREN VAN NIEUWE LEEROMGEVINGEN DIE DE ONTMOETING TUSSEN DE EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE MOGELIJKHEDEN DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI EN DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED EN DE MARKT VAN HET WERK KUNNEN BEVORDEREN.OGGI BLIJKT DAT DE SCHOOL MOET WORDEN GEZIEN ALS ÉÉN GEÏNTEGREERDE RUIMTE WAARIN DE VERSCHILLENDE OMGEVINGEN DIE GERICHT ZIJN OP GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN GELIJKE WAARDIGHEID KRIJGEN EN DE KENMERKEN VAN BEWOONBAARHEID EN FLEXIBILITEIT WEERGEVEN OM MENSEN EN ACTIVITEITEN VAN DE SCUOLA.TALI-OMGEVINGEN TE ALLEN TIJDE TE VERWELKOMEN EN DE VERSCHILLENDE OMGEVINGEN DIE GERICHT ZIJN OP DE BEVORDERING VAN GEAVANCEERDE ONDERWIJSMETHODEN, MAAR DE KENMERKEN VAN DE BEWOONBAARHEID EN FLEXIBILITEIT TE PRESENTEREN OM MENSEN EN ACTIVITEITEN VAN HET SCUOLA.TALILI-OMGEVINGEN TE ALLEN TIJDE TE KUNNEN VERWELKOMEN, MOETEN EEN INSTRUMENT ZIJN VOOR DE BEVORDERING VAN GEAVANCEERDE ONDERWIJSMETHODEN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERWERVEN VAN LABORATORIUMRUIMTES, MAAR DE KENMERKEN VAN BEWOONBAARHEID EN FLEXIBILITEIT OM MENSEN EN ACTIVITEITEN VAN HET SCUOLA.TALI-OMGEVING TE ALLEN TIJDE TE KUNNEN VERWELKOMEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MIT DIESEM PROJEKT, IM EINKLANG MIT DEM GESETZ 107 VON 13072015 C.D., ZIELT DIE GUTE SCHULE DARAUF AB, LABORUNTERRICHT UND DIE SCHAFFUNG NEUER LERNUMGEBUNGEN ZU FÖRDERN, DIE DIE BEGEGNUNG ZWISCHEN DEN BILDUNGS- UND BILDUNGSPOTENTIALEN FÖRDERN KÖNNEN DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI UND DIE BEDÜRFNISSE DES TERRITORIUMS UND DES MARKTES DER WORK.OGGI STELLT DIE NOTWENDIGKEIT HERAUS, DIE SCHULE ALS EINEN EINZIGEN INTEGRIERTEN RAUM ZU SEHEN, IN DEM DIE VERSCHIEDENEN UMGEBUNGEN, DIE AUF DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN ABZIELEN, DIE GLEICHE WÜRDE WIEDERERLANGEN UND DIE MERKMALE DER BEWOHNBARKEIT UND FLEXIBILITÄT DARSTELLEN, UM ZU JEDER ZEIT MENSCHEN UND AKTIVITÄTEN DER SCUOLA.TALI-UMGEBUNGEN ZU BEGRÜSSEN, IN DENEN DIE VERSCHIEDENEN UMGEBUNGEN, DIE AUF DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN AUSGERICHTET SIND, DIE GLEICHE WÜRDE WIEDERERLANGEN UND DIE MERKMALE DER BEWOHNBARKEIT UND FLEXIBILITÄT DARSTELLEN, UM ZU JEDER ZEIT MENSCHEN UND AKTIVITÄTEN DER SCUOLA.TALI-UMGEBUNGEN ZU BEGRÜSSEN, DIE NICHT NUR ZUR FÖRDERUNG FORTSCHRITTLICHER LEHRMETHODEN, SONDERN ZUR SCHAFFUNG VON LABORRÄUMEN ERFORDERLICH SIND. (German)
Property / summary: MIT DIESEM PROJEKT, IM EINKLANG MIT DEM GESETZ 107 VON 13072015 C.D., ZIELT DIE GUTE SCHULE DARAUF AB, LABORUNTERRICHT UND DIE SCHAFFUNG NEUER LERNUMGEBUNGEN ZU FÖRDERN, DIE DIE BEGEGNUNG ZWISCHEN DEN BILDUNGS- UND BILDUNGSPOTENTIALEN FÖRDERN KÖNNEN DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI UND DIE BEDÜRFNISSE DES TERRITORIUMS UND DES MARKTES DER WORK.OGGI STELLT DIE NOTWENDIGKEIT HERAUS, DIE SCHULE ALS EINEN EINZIGEN INTEGRIERTEN RAUM ZU SEHEN, IN DEM DIE VERSCHIEDENEN UMGEBUNGEN, DIE AUF DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN ABZIELEN, DIE GLEICHE WÜRDE WIEDERERLANGEN UND DIE MERKMALE DER BEWOHNBARKEIT UND FLEXIBILITÄT DARSTELLEN, UM ZU JEDER ZEIT MENSCHEN UND AKTIVITÄTEN DER SCUOLA.TALI-UMGEBUNGEN ZU BEGRÜSSEN, IN DENEN DIE VERSCHIEDENEN UMGEBUNGEN, DIE AUF DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN AUSGERICHTET SIND, DIE GLEICHE WÜRDE WIEDERERLANGEN UND DIE MERKMALE DER BEWOHNBARKEIT UND FLEXIBILITÄT DARSTELLEN, UM ZU JEDER ZEIT MENSCHEN UND AKTIVITÄTEN DER SCUOLA.TALI-UMGEBUNGEN ZU BEGRÜSSEN, DIE NICHT NUR ZUR FÖRDERUNG FORTSCHRITTLICHER LEHRMETHODEN, SONDERN ZUR SCHAFFUNG VON LABORRÄUMEN ERFORDERLICH SIND. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MIT DIESEM PROJEKT, IM EINKLANG MIT DEM GESETZ 107 VON 13072015 C.D., ZIELT DIE GUTE SCHULE DARAUF AB, LABORUNTERRICHT UND DIE SCHAFFUNG NEUER LERNUMGEBUNGEN ZU FÖRDERN, DIE DIE BEGEGNUNG ZWISCHEN DEN BILDUNGS- UND BILDUNGSPOTENTIALEN FÖRDERN KÖNNEN DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI UND DIE BEDÜRFNISSE DES TERRITORIUMS UND DES MARKTES DER WORK.OGGI STELLT DIE NOTWENDIGKEIT HERAUS, DIE SCHULE ALS EINEN EINZIGEN INTEGRIERTEN RAUM ZU SEHEN, IN DEM DIE VERSCHIEDENEN UMGEBUNGEN, DIE AUF DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN ABZIELEN, DIE GLEICHE WÜRDE WIEDERERLANGEN UND DIE MERKMALE DER BEWOHNBARKEIT UND FLEXIBILITÄT DARSTELLEN, UM ZU JEDER ZEIT MENSCHEN UND AKTIVITÄTEN DER SCUOLA.TALI-UMGEBUNGEN ZU BEGRÜSSEN, IN DENEN DIE VERSCHIEDENEN UMGEBUNGEN, DIE AUF DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN AUSGERICHTET SIND, DIE GLEICHE WÜRDE WIEDERERLANGEN UND DIE MERKMALE DER BEWOHNBARKEIT UND FLEXIBILITÄT DARSTELLEN, UM ZU JEDER ZEIT MENSCHEN UND AKTIVITÄTEN DER SCUOLA.TALI-UMGEBUNGEN ZU BEGRÜSSEN, DIE NICHT NUR ZUR FÖRDERUNG FORTSCHRITTLICHER LEHRMETHODEN, SONDERN ZUR SCHAFFUNG VON LABORRÄUMEN ERFORDERLICH SIND. (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CON ESTE PROYECTO, EN LÍNEA CON LA LEY 107 DE 13072015 C.D., LA BUENA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA DOCENCIA DE LABORATORIO Y LA CREACIÓN DE NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE CAPACES DE FOMENTAR EL ENCUENTRO ENTRE LOS POTENCIALES EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI Y LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO Y EL MERCADO DE LA WORK.OGGI SURGE LA NECESIDAD DE VER LA ESCUELA COMO UN ESPACIO ÚNICO INTEGRADO EN EL QUE LOS DIVERSOS AMBIENTES ORIENTADOS A ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS RECUPERAN LA DIGNIDAD IGUAL Y PRESENTAN LAS CARACTERÍSTICAS DE HABITABILIDAD Y FLEXIBILIDAD PARA ACOGER EN TODO MOMENTO A LAS PERSONAS Y ACTIVIDADES DE LA SCUOLA.TALI AMBIENTES DEBEN SER INSTRUMENTALES PARA LA PROMOCIÓN DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA AVANZADOS QUE PUEDAN PROMOVER LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS DE LABORATORIO, ASÍ COMO PARA LA ADQUISICIÓN DE CAPACIDADES DE LABORATORIO. (Spanish)
Property / summary: CON ESTE PROYECTO, EN LÍNEA CON LA LEY 107 DE 13072015 C.D., LA BUENA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA DOCENCIA DE LABORATORIO Y LA CREACIÓN DE NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE CAPACES DE FOMENTAR EL ENCUENTRO ENTRE LOS POTENCIALES EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI Y LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO Y EL MERCADO DE LA WORK.OGGI SURGE LA NECESIDAD DE VER LA ESCUELA COMO UN ESPACIO ÚNICO INTEGRADO EN EL QUE LOS DIVERSOS AMBIENTES ORIENTADOS A ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS RECUPERAN LA DIGNIDAD IGUAL Y PRESENTAN LAS CARACTERÍSTICAS DE HABITABILIDAD Y FLEXIBILIDAD PARA ACOGER EN TODO MOMENTO A LAS PERSONAS Y ACTIVIDADES DE LA SCUOLA.TALI AMBIENTES DEBEN SER INSTRUMENTALES PARA LA PROMOCIÓN DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA AVANZADOS QUE PUEDAN PROMOVER LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS DE LABORATORIO, ASÍ COMO PARA LA ADQUISICIÓN DE CAPACIDADES DE LABORATORIO. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CON ESTE PROYECTO, EN LÍNEA CON LA LEY 107 DE 13072015 C.D., LA BUENA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA DOCENCIA DE LABORATORIO Y LA CREACIÓN DE NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE CAPACES DE FOMENTAR EL ENCUENTRO ENTRE LOS POTENCIALES EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI Y LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO Y EL MERCADO DE LA WORK.OGGI SURGE LA NECESIDAD DE VER LA ESCUELA COMO UN ESPACIO ÚNICO INTEGRADO EN EL QUE LOS DIVERSOS AMBIENTES ORIENTADOS A ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS RECUPERAN LA DIGNIDAD IGUAL Y PRESENTAN LAS CARACTERÍSTICAS DE HABITABILIDAD Y FLEXIBILIDAD PARA ACOGER EN TODO MOMENTO A LAS PERSONAS Y ACTIVIDADES DE LA SCUOLA.TALI AMBIENTES DEBEN SER INSTRUMENTALES PARA LA PROMOCIÓN DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA AVANZADOS QUE PUEDAN PROMOVER LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS DE LABORATORIO, ASÍ COMO PARA LA ADQUISICIÓN DE CAPACIDADES DE LABORATORIO. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MED DETTE PROJEKT I OVERENSSTEMMELSE MED LOV NR. 107 AF 13072015 C.D. FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FREMME LABORATORIEUNDERVISNING OG SKABELSE AF NYE LÆRINGSMILJØER, DER ER I STAND TIL AT FAVORISERE FEDERICO II-PRAKTIK- OG UDDANNELSESMILJØER, OG KRAVENE I OMRÅDET OG MARKEDET FOR ONOSTIO.OGGI ER NØDVENDIGE FOR AT SE SKOLEN SOM ET ENKELT INTEGRERET OMRÅDE, HVOR DE FORSKELLIGE MILJØER MED HENBLIK PÅ AT REAKTIVERE DET SAMME DIGNIT OG HAR KARAKTERERNE AF ABITABILIT OG FLESISITILITITET TIL ENHVER TID KAN ACCEPTERE SKOLEN OG TRÆFFE FORANSTALTNINGER I SCCUOLA.THOSE MILJØER SKAL VÆRE MEDVIRKENDE I DE OMRÅDER, DER KUN KAN FREMMES AF LABORATORIER, SOM KUN KAN INDKØBE ET LABORATORIUM, DER SKAL FREMME AVANCEREDE UNDERVISNINGSMETODER. (Danish)
Property / summary: MED DETTE PROJEKT I OVERENSSTEMMELSE MED LOV NR. 107 AF 13072015 C.D. FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FREMME LABORATORIEUNDERVISNING OG SKABELSE AF NYE LÆRINGSMILJØER, DER ER I STAND TIL AT FAVORISERE FEDERICO II-PRAKTIK- OG UDDANNELSESMILJØER, OG KRAVENE I OMRÅDET OG MARKEDET FOR ONOSTIO.OGGI ER NØDVENDIGE FOR AT SE SKOLEN SOM ET ENKELT INTEGRERET OMRÅDE, HVOR DE FORSKELLIGE MILJØER MED HENBLIK PÅ AT REAKTIVERE DET SAMME DIGNIT OG HAR KARAKTERERNE AF ABITABILIT OG FLESISITILITITET TIL ENHVER TID KAN ACCEPTERE SKOLEN OG TRÆFFE FORANSTALTNINGER I SCCUOLA.THOSE MILJØER SKAL VÆRE MEDVIRKENDE I DE OMRÅDER, DER KUN KAN FREMMES AF LABORATORIER, SOM KUN KAN INDKØBE ET LABORATORIUM, DER SKAL FREMME AVANCEREDE UNDERVISNINGSMETODER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MED DETTE PROJEKT I OVERENSSTEMMELSE MED LOV NR. 107 AF 13072015 C.D. FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FREMME LABORATORIEUNDERVISNING OG SKABELSE AF NYE LÆRINGSMILJØER, DER ER I STAND TIL AT FAVORISERE FEDERICO II-PRAKTIK- OG UDDANNELSESMILJØER, OG KRAVENE I OMRÅDET OG MARKEDET FOR ONOSTIO.OGGI ER NØDVENDIGE FOR AT SE SKOLEN SOM ET ENKELT INTEGRERET OMRÅDE, HVOR DE FORSKELLIGE MILJØER MED HENBLIK PÅ AT REAKTIVERE DET SAMME DIGNIT OG HAR KARAKTERERNE AF ABITABILIT OG FLESISITILITITET TIL ENHVER TID KAN ACCEPTERE SKOLEN OG TRÆFFE FORANSTALTNINGER I SCCUOLA.THOSE MILJØER SKAL VÆRE MEDVIRKENDE I DE OMRÅDER, DER KUN KAN FREMMES AF LABORATORIER, SOM KUN KAN INDKØBE ET LABORATORIUM, DER SKAL FREMME AVANCEREDE UNDERVISNINGSMETODER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΝΌΜΟ ΑΡΙΘ. 107 ΤΟΥ 13072015 C.D., ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΝΈΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΕΥΝΟΉΣΟΥΝ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ FEDERICO II, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΤΟΥ ONOSTIO.OGGI ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΕΝΙΑΊΟΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΣ ΧΏΡΟΣ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΤΗΣ ΕΠΑΝΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ DIGNIT ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΤΟΥΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΕΣ ΤΟΥ ABITABILIT ΚΑΙ ΤΟΥ FLESISITILIT ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΔΕΧΤΕΊ ΑΝΆ ΠΆΣΑ ΣΤΙΓΜΉ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΔΡΆΣΗ ΣΤΟ SCCUOLA.THOSE ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΜΌΝΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΜΈΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek)
Property / summary: ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΝΌΜΟ ΑΡΙΘ. 107 ΤΟΥ 13072015 C.D., ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΝΈΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΕΥΝΟΉΣΟΥΝ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ FEDERICO II, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΤΟΥ ONOSTIO.OGGI ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΕΝΙΑΊΟΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΣ ΧΏΡΟΣ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΤΗΣ ΕΠΑΝΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ DIGNIT ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΤΟΥΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΕΣ ΤΟΥ ABITABILIT ΚΑΙ ΤΟΥ FLESISITILIT ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΔΕΧΤΕΊ ΑΝΆ ΠΆΣΑ ΣΤΙΓΜΉ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΔΡΆΣΗ ΣΤΟ SCCUOLA.THOSE ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΜΌΝΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΜΈΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΝΌΜΟ ΑΡΙΘ. 107 ΤΟΥ 13072015 C.D., ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΝΈΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΕΥΝΟΉΣΟΥΝ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ FEDERICO II, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΤΟΥ ONOSTIO.OGGI ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΕΝΙΑΊΟΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΣ ΧΏΡΟΣ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΤΗΣ ΕΠΑΝΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ DIGNIT ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΤΟΥΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΕΣ ΤΟΥ ABITABILIT ΚΑΙ ΤΟΥ FLESISITILIT ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΔΕΧΤΕΊ ΑΝΆ ΠΆΣΑ ΣΤΙΓΜΉ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΔΡΆΣΗ ΣΤΟ SCCUOLA.THOSE ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΜΌΝΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΜΈΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OVIM PROJEKTOM U SKLADU SA ZAKONOM BR. 107 OD 13072015 C.D. CILJ JE OVOG PROJEKTA PROMOVIRATI LABORATORIJSKU NASTAVU I STVARANJE NOVIH OKRUŽENJA ZA UČENJE KOJA MOGU POGODOVATI UVJETIMA PODUČAVANJA I OSPOSOBLJAVANJA FEDERICO II, TE ZAHTJEVIMA TERITORIJA I TRŽIŠTA ONOSTIO.OGGI SU POTREBNI DA SE ŠKOLU VIDI KAO JEDINSTVENO INTEGRIRANO PODRUČJE U KOJEM RAZLIČITA OKRUŽENJA U SVRHU PONOVNOG AKTIVIRANJA ISTOG DIGNITA I IMAJU ZNAKOVE ABITABILIT I FLESISITILIT DA U SVAKOM TRENUTKU PRIHVATE I DJELOVANJE U SCCUOLA.THOSE OKRUŽENJA MORAJU BITI INSTRUMENTALNA U SVRHU REAKTIVIRANJA ISTE DIGNIT OPREME, A KOJA TAKOĐER MOGU IMATI PODRŠKU ZA NAPREDNU NASTAVNU OPREMU, VEĆ I ZA NAPREDNU NASTAVU, KOJA U SVIM VREMENIMA MOGU PRIHVATITI I AKTIVNOSTI U SCCUOLA.THOSE OKRUŽENJA MORAJU BITI INSTRUMENTALNA U PROMOCIJI NAPREDNIH LABORATORIJA, A TO SU TAKOĐER I U SVRHU PROMICANJA NAPREDNIH METODA, KOJE MOGU KORISTITI I ZA NAPREDNA NASTAVNA PODRUČJA, A TO JE DA JE CILJ OVOG PROJEKTA PROMOVIRATI LABORATORIJSKU NASTAVU I STVARANJE NOVIH OKRUŽENJA ZA UČENJE U KOJIMA SE MOGU POGODOVATI UČENJU ISTOG DIGNITA I IMATI OBILJEŽJA PODRUČJA ABITABILIT I FLESISITILIT DA U SVAKOM TRENUTKU PRIHVATE ŠKOLU I PODUZMU MJERE U SCCUOLA.THOSE OKRUŽENJA MORAJU BITI INSTRUMENTALNA U SVRHU REAKTIVIRANJA I PROMOCIJE RADIONICA, A KOJE MOGU KORISTITI I ZA NAPREDNU NASTAVU, ALI I ZA NAPREDOVANJE U LABORATORIJIMA KOJE MOGU KORISTITI SAMO ZA NAPREDNU NASTAVU, ALI I NA TRŽIŠTE. (Croatian)
Property / summary: OVIM PROJEKTOM U SKLADU SA ZAKONOM BR. 107 OD 13072015 C.D. CILJ JE OVOG PROJEKTA PROMOVIRATI LABORATORIJSKU NASTAVU I STVARANJE NOVIH OKRUŽENJA ZA UČENJE KOJA MOGU POGODOVATI UVJETIMA PODUČAVANJA I OSPOSOBLJAVANJA FEDERICO II, TE ZAHTJEVIMA TERITORIJA I TRŽIŠTA ONOSTIO.OGGI SU POTREBNI DA SE ŠKOLU VIDI KAO JEDINSTVENO INTEGRIRANO PODRUČJE U KOJEM RAZLIČITA OKRUŽENJA U SVRHU PONOVNOG AKTIVIRANJA ISTOG DIGNITA I IMAJU ZNAKOVE ABITABILIT I FLESISITILIT DA U SVAKOM TRENUTKU PRIHVATE I DJELOVANJE U SCCUOLA.THOSE OKRUŽENJA MORAJU BITI INSTRUMENTALNA U SVRHU REAKTIVIRANJA ISTE DIGNIT OPREME, A KOJA TAKOĐER MOGU IMATI PODRŠKU ZA NAPREDNU NASTAVNU OPREMU, VEĆ I ZA NAPREDNU NASTAVU, KOJA U SVIM VREMENIMA MOGU PRIHVATITI I AKTIVNOSTI U SCCUOLA.THOSE OKRUŽENJA MORAJU BITI INSTRUMENTALNA U PROMOCIJI NAPREDNIH LABORATORIJA, A TO SU TAKOĐER I U SVRHU PROMICANJA NAPREDNIH METODA, KOJE MOGU KORISTITI I ZA NAPREDNA NASTAVNA PODRUČJA, A TO JE DA JE CILJ OVOG PROJEKTA PROMOVIRATI LABORATORIJSKU NASTAVU I STVARANJE NOVIH OKRUŽENJA ZA UČENJE U KOJIMA SE MOGU POGODOVATI UČENJU ISTOG DIGNITA I IMATI OBILJEŽJA PODRUČJA ABITABILIT I FLESISITILIT DA U SVAKOM TRENUTKU PRIHVATE ŠKOLU I PODUZMU MJERE U SCCUOLA.THOSE OKRUŽENJA MORAJU BITI INSTRUMENTALNA U SVRHU REAKTIVIRANJA I PROMOCIJE RADIONICA, A KOJE MOGU KORISTITI I ZA NAPREDNU NASTAVU, ALI I ZA NAPREDOVANJE U LABORATORIJIMA KOJE MOGU KORISTITI SAMO ZA NAPREDNU NASTAVU, ALI I NA TRŽIŠTE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OVIM PROJEKTOM U SKLADU SA ZAKONOM BR. 107 OD 13072015 C.D. CILJ JE OVOG PROJEKTA PROMOVIRATI LABORATORIJSKU NASTAVU I STVARANJE NOVIH OKRUŽENJA ZA UČENJE KOJA MOGU POGODOVATI UVJETIMA PODUČAVANJA I OSPOSOBLJAVANJA FEDERICO II, TE ZAHTJEVIMA TERITORIJA I TRŽIŠTA ONOSTIO.OGGI SU POTREBNI DA SE ŠKOLU VIDI KAO JEDINSTVENO INTEGRIRANO PODRUČJE U KOJEM RAZLIČITA OKRUŽENJA U SVRHU PONOVNOG AKTIVIRANJA ISTOG DIGNITA I IMAJU ZNAKOVE ABITABILIT I FLESISITILIT DA U SVAKOM TRENUTKU PRIHVATE I DJELOVANJE U SCCUOLA.THOSE OKRUŽENJA MORAJU BITI INSTRUMENTALNA U SVRHU REAKTIVIRANJA ISTE DIGNIT OPREME, A KOJA TAKOĐER MOGU IMATI PODRŠKU ZA NAPREDNU NASTAVNU OPREMU, VEĆ I ZA NAPREDNU NASTAVU, KOJA U SVIM VREMENIMA MOGU PRIHVATITI I AKTIVNOSTI U SCCUOLA.THOSE OKRUŽENJA MORAJU BITI INSTRUMENTALNA U PROMOCIJI NAPREDNIH LABORATORIJA, A TO SU TAKOĐER I U SVRHU PROMICANJA NAPREDNIH METODA, KOJE MOGU KORISTITI I ZA NAPREDNA NASTAVNA PODRUČJA, A TO JE DA JE CILJ OVOG PROJEKTA PROMOVIRATI LABORATORIJSKU NASTAVU I STVARANJE NOVIH OKRUŽENJA ZA UČENJE U KOJIMA SE MOGU POGODOVATI UČENJU ISTOG DIGNITA I IMATI OBILJEŽJA PODRUČJA ABITABILIT I FLESISITILIT DA U SVAKOM TRENUTKU PRIHVATE ŠKOLU I PODUZMU MJERE U SCCUOLA.THOSE OKRUŽENJA MORAJU BITI INSTRUMENTALNA U SVRHU REAKTIVIRANJA I PROMOCIJE RADIONICA, A KOJE MOGU KORISTITI I ZA NAPREDNU NASTAVU, ALI I ZA NAPREDOVANJE U LABORATORIJIMA KOJE MOGU KORISTITI SAMO ZA NAPREDNU NASTAVU, ALI I NA TRŽIŠTE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CU ACEST PROIECT ÎN CONFORMITATE CU LEGEA NR. 107 DIN 13072015 C.D. SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PROMOVA PREDAREA ÎN LABORATOR ȘI CREAREA DE NOI MEDII DE ÎNVĂȚARE CAPABILE SĂ FAVORIZEZE MEDIILE DE PREDARE ȘI FORMARE ALE FEDERICO II, PRECUM ȘI CERINȚELE TERITORIULUI ȘI ALE PIEȚEI ONOSTIO.OGGI SUNT NECESARE PENTRU A VEDEA ȘCOALA CA PE O SINGURĂ ZONĂ INTEGRATĂ ÎN CARE DIFERITELE MEDII ÎN SCOPUL REACTIVĂRII ACELUIAȘI DIGNIT ȘI SĂ AIBĂ CARACTERELE ABITABILIT ȘI FLESISITILIT SĂ ACCEPTE ÎN ORICE MOMENT ȘCOALA ȘI SĂ IA MĂSURI ÎN CADRUL SCCUOLA.THOSE MEDIILE TREBUIE SĂ FIE ESENȚIALE ÎN PROMOVAREA METODELOR AVANSATE DE PREDARE CARE POT SPRIJINI, DE ASEMENEA, AMENAJĂRILE AVANSATE ALE LABORATOARELOR, CARE NECESITĂ, DE ASEMENEA, AMENAJĂRI FLEXIBILE ALE LABORATOARELOR, DAR NU PENTRU A ACHIZIȚIONA ECHIPAMENTE FLEXIBILE, CI ȘI PENTRU A LUA MĂSURI ÎN CADRUL SCCUOLA.THOSE TREBUIE SĂ AIBĂ UN ROL ESENȚIAL ÎN PROMOVAREA METODELOR AVANSATE DE PREDARE, CARE POT SPRIJINI, DE ASEMENEA, ATELIERELE DE LABORATOR, DAR CARE NU POT FI UTILIZATE PENTRU A ACHIZIȚIONA ECHIPAMENTE FLEXIBILE, CI ȘI PENTRU A ACHIZIȚIONA ECHIPAMENTE FLEXIBILE, DAR ȘI PENTRU A CREA NOI MEDII DE ÎNVĂȚARE CAPABILE SĂ FAVORIZEZE MEDIILE DE PREDARE ȘI FORMARE PROFESIONALĂ. (Romanian)
Property / summary: CU ACEST PROIECT ÎN CONFORMITATE CU LEGEA NR. 107 DIN 13072015 C.D. SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PROMOVA PREDAREA ÎN LABORATOR ȘI CREAREA DE NOI MEDII DE ÎNVĂȚARE CAPABILE SĂ FAVORIZEZE MEDIILE DE PREDARE ȘI FORMARE ALE FEDERICO II, PRECUM ȘI CERINȚELE TERITORIULUI ȘI ALE PIEȚEI ONOSTIO.OGGI SUNT NECESARE PENTRU A VEDEA ȘCOALA CA PE O SINGURĂ ZONĂ INTEGRATĂ ÎN CARE DIFERITELE MEDII ÎN SCOPUL REACTIVĂRII ACELUIAȘI DIGNIT ȘI SĂ AIBĂ CARACTERELE ABITABILIT ȘI FLESISITILIT SĂ ACCEPTE ÎN ORICE MOMENT ȘCOALA ȘI SĂ IA MĂSURI ÎN CADRUL SCCUOLA.THOSE MEDIILE TREBUIE SĂ FIE ESENȚIALE ÎN PROMOVAREA METODELOR AVANSATE DE PREDARE CARE POT SPRIJINI, DE ASEMENEA, AMENAJĂRILE AVANSATE ALE LABORATOARELOR, CARE NECESITĂ, DE ASEMENEA, AMENAJĂRI FLEXIBILE ALE LABORATOARELOR, DAR NU PENTRU A ACHIZIȚIONA ECHIPAMENTE FLEXIBILE, CI ȘI PENTRU A LUA MĂSURI ÎN CADRUL SCCUOLA.THOSE TREBUIE SĂ AIBĂ UN ROL ESENȚIAL ÎN PROMOVAREA METODELOR AVANSATE DE PREDARE, CARE POT SPRIJINI, DE ASEMENEA, ATELIERELE DE LABORATOR, DAR CARE NU POT FI UTILIZATE PENTRU A ACHIZIȚIONA ECHIPAMENTE FLEXIBILE, CI ȘI PENTRU A ACHIZIȚIONA ECHIPAMENTE FLEXIBILE, DAR ȘI PENTRU A CREA NOI MEDII DE ÎNVĂȚARE CAPABILE SĂ FAVORIZEZE MEDIILE DE PREDARE ȘI FORMARE PROFESIONALĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CU ACEST PROIECT ÎN CONFORMITATE CU LEGEA NR. 107 DIN 13072015 C.D. SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PROMOVA PREDAREA ÎN LABORATOR ȘI CREAREA DE NOI MEDII DE ÎNVĂȚARE CAPABILE SĂ FAVORIZEZE MEDIILE DE PREDARE ȘI FORMARE ALE FEDERICO II, PRECUM ȘI CERINȚELE TERITORIULUI ȘI ALE PIEȚEI ONOSTIO.OGGI SUNT NECESARE PENTRU A VEDEA ȘCOALA CA PE O SINGURĂ ZONĂ INTEGRATĂ ÎN CARE DIFERITELE MEDII ÎN SCOPUL REACTIVĂRII ACELUIAȘI DIGNIT ȘI SĂ AIBĂ CARACTERELE ABITABILIT ȘI FLESISITILIT SĂ ACCEPTE ÎN ORICE MOMENT ȘCOALA ȘI SĂ IA MĂSURI ÎN CADRUL SCCUOLA.THOSE MEDIILE TREBUIE SĂ FIE ESENȚIALE ÎN PROMOVAREA METODELOR AVANSATE DE PREDARE CARE POT SPRIJINI, DE ASEMENEA, AMENAJĂRILE AVANSATE ALE LABORATOARELOR, CARE NECESITĂ, DE ASEMENEA, AMENAJĂRI FLEXIBILE ALE LABORATOARELOR, DAR NU PENTRU A ACHIZIȚIONA ECHIPAMENTE FLEXIBILE, CI ȘI PENTRU A LUA MĂSURI ÎN CADRUL SCCUOLA.THOSE TREBUIE SĂ AIBĂ UN ROL ESENȚIAL ÎN PROMOVAREA METODELOR AVANSATE DE PREDARE, CARE POT SPRIJINI, DE ASEMENEA, ATELIERELE DE LABORATOR, DAR CARE NU POT FI UTILIZATE PENTRU A ACHIZIȚIONA ECHIPAMENTE FLEXIBILE, CI ȘI PENTRU A ACHIZIȚIONA ECHIPAMENTE FLEXIBILE, DAR ȘI PENTRU A CREA NOI MEDII DE ÎNVĂȚARE CAPABILE SĂ FAVORIZEZE MEDIILE DE PREDARE ȘI FORMARE PROFESIONALĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
S TÝMTO PROJEKTOM V SÚLADE SO ZÁKONOM Č. 107 Z 13072015 C.D. JE CIEĽOM TOHTO PROJEKTU PODPOROVAŤ LABORATÓRNU VÝUČBU A VYTVÁRANIE NOVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ SCHOPNÝCH UPREDNOSTŇOVAŤ VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE PROSTREDIA FEDERICO II A POŽIADAVKY ÚZEMIA A TRHU ONOSTIO.OGGI JE POTREBNÉ VNÍMAŤ ŠKOLU AKO JEDNOTNÚ INTEGROVANÚ OBLASŤ, V KTOREJ RÔZNE PROSTREDIA NA ÚČELY REAKTIVÁCIE TOHO ISTÉHO DIGNIT-U A MAJÚ ZNAKY ABITABILIT A FLESISITILIT VŽDY AKCEPTOVAŤ A PRIJÍMAŤ OPATRENIA V SCCUOLA.THOSE PROSTREDIE MUSÍ BYŤ NÁPOMOCNÉ V PODPOROVANÍ LABORATÓRIÍ, KTORÉ SÚ TIEŽ URČENÉ NA PODPORU LABORATÓRIÍ. (Slovak)
Property / summary: S TÝMTO PROJEKTOM V SÚLADE SO ZÁKONOM Č. 107 Z 13072015 C.D. JE CIEĽOM TOHTO PROJEKTU PODPOROVAŤ LABORATÓRNU VÝUČBU A VYTVÁRANIE NOVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ SCHOPNÝCH UPREDNOSTŇOVAŤ VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE PROSTREDIA FEDERICO II A POŽIADAVKY ÚZEMIA A TRHU ONOSTIO.OGGI JE POTREBNÉ VNÍMAŤ ŠKOLU AKO JEDNOTNÚ INTEGROVANÚ OBLASŤ, V KTOREJ RÔZNE PROSTREDIA NA ÚČELY REAKTIVÁCIE TOHO ISTÉHO DIGNIT-U A MAJÚ ZNAKY ABITABILIT A FLESISITILIT VŽDY AKCEPTOVAŤ A PRIJÍMAŤ OPATRENIA V SCCUOLA.THOSE PROSTREDIE MUSÍ BYŤ NÁPOMOCNÉ V PODPOROVANÍ LABORATÓRIÍ, KTORÉ SÚ TIEŽ URČENÉ NA PODPORU LABORATÓRIÍ. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: S TÝMTO PROJEKTOM V SÚLADE SO ZÁKONOM Č. 107 Z 13072015 C.D. JE CIEĽOM TOHTO PROJEKTU PODPOROVAŤ LABORATÓRNU VÝUČBU A VYTVÁRANIE NOVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ SCHOPNÝCH UPREDNOSTŇOVAŤ VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE PROSTREDIA FEDERICO II A POŽIADAVKY ÚZEMIA A TRHU ONOSTIO.OGGI JE POTREBNÉ VNÍMAŤ ŠKOLU AKO JEDNOTNÚ INTEGROVANÚ OBLASŤ, V KTOREJ RÔZNE PROSTREDIA NA ÚČELY REAKTIVÁCIE TOHO ISTÉHO DIGNIT-U A MAJÚ ZNAKY ABITABILIT A FLESISITILIT VŽDY AKCEPTOVAŤ A PRIJÍMAŤ OPATRENIA V SCCUOLA.THOSE PROSTREDIE MUSÍ BYŤ NÁPOMOCNÉ V PODPOROVANÍ LABORATÓRIÍ, KTORÉ SÚ TIEŽ URČENÉ NA PODPORU LABORATÓRIÍ. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
B’DAN IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAL-LIĠI NRU 107 TA’ 13072015 C.D. L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI T-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU U L-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM ĠODDA LI KAPAĊI JIFFAVORIXXU AMBJENTI TA’ TAGĦLIM U TAĦRIĠ FEDERICO II, U R-REKWIŻITI TAT-TERRITORJU U TAS-SUQ TA’ ONOSTIO.OGGI HUMA MEĦTIEĠA BIEX L-ISKOLA TITQIES BĦALA ŻONA UNIKA INTEGRATA LI FIHA D-DIVERSI AMBJENTI GĦALL-FINIJIET TA’ ATTIVAZZJONI MILL-ĠDID TAL-ISTESS DIGNIT U L-KARATTERISTIĊI TAL-ORGANIZZAZZJONI ABITABILIT U TAL-FLESISIT IKUNU MEĦTIEĠA WKOLL BIEX JIĠU APPOĠĠJATI L-LABORATORJI TA’ PROMOZZJONI, LI HUMA JISTGĦU JAĊĊETTAW F’KULL ĦIN U BIEX JIEĦDU AZZJONI FL-AMBJENT TA’ SCCUOLA.THOSE, LI L-METODI TA’ RIORGANIZZAZZJONI TA’ DAN IL-PROGRAMM MA JKUNUX JISTGĦU JKUNU STRUMENTALI FL-OQSMA TA’ RIORGANIZZAZZJONI, IŻDA LI L-LABORATORJI TA’ PROMOZZJONI JKUNU JISTGĦU JKUNU STRUMENTALI FL-IŻVILUPP TAL-LABORATORJI TA’ PROMOZZJONI, LI JKUNU JISTGĦU JAĊĊETTAW F’KULL ĦIN U JIEĦDU AZZJONI FL-AMBJENT TA’ SCCUOLA.THOSE, L-ORGANIZZAZZJONIJIET TA’ ABITABILIT U L-FLESISITIT MA JKUNUX JISTGĦU JIKSBU L-METODI TA’ PROMOZZJONI LI JKUNU JISTGĦU JIĠU ŻVILUPPATI B’MOD ATTIV. (Maltese)
Property / summary: B’DAN IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAL-LIĠI NRU 107 TA’ 13072015 C.D. L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI T-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU U L-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM ĠODDA LI KAPAĊI JIFFAVORIXXU AMBJENTI TA’ TAGĦLIM U TAĦRIĠ FEDERICO II, U R-REKWIŻITI TAT-TERRITORJU U TAS-SUQ TA’ ONOSTIO.OGGI HUMA MEĦTIEĠA BIEX L-ISKOLA TITQIES BĦALA ŻONA UNIKA INTEGRATA LI FIHA D-DIVERSI AMBJENTI GĦALL-FINIJIET TA’ ATTIVAZZJONI MILL-ĠDID TAL-ISTESS DIGNIT U L-KARATTERISTIĊI TAL-ORGANIZZAZZJONI ABITABILIT U TAL-FLESISIT IKUNU MEĦTIEĠA WKOLL BIEX JIĠU APPOĠĠJATI L-LABORATORJI TA’ PROMOZZJONI, LI HUMA JISTGĦU JAĊĊETTAW F’KULL ĦIN U BIEX JIEĦDU AZZJONI FL-AMBJENT TA’ SCCUOLA.THOSE, LI L-METODI TA’ RIORGANIZZAZZJONI TA’ DAN IL-PROGRAMM MA JKUNUX JISTGĦU JKUNU STRUMENTALI FL-OQSMA TA’ RIORGANIZZAZZJONI, IŻDA LI L-LABORATORJI TA’ PROMOZZJONI JKUNU JISTGĦU JKUNU STRUMENTALI FL-IŻVILUPP TAL-LABORATORJI TA’ PROMOZZJONI, LI JKUNU JISTGĦU JAĊĊETTAW F’KULL ĦIN U JIEĦDU AZZJONI FL-AMBJENT TA’ SCCUOLA.THOSE, L-ORGANIZZAZZJONIJIET TA’ ABITABILIT U L-FLESISITIT MA JKUNUX JISTGĦU JIKSBU L-METODI TA’ PROMOZZJONI LI JKUNU JISTGĦU JIĠU ŻVILUPPATI B’MOD ATTIV. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: B’DAN IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAL-LIĠI NRU 107 TA’ 13072015 C.D. L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI T-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU U L-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM ĠODDA LI KAPAĊI JIFFAVORIXXU AMBJENTI TA’ TAGĦLIM U TAĦRIĠ FEDERICO II, U R-REKWIŻITI TAT-TERRITORJU U TAS-SUQ TA’ ONOSTIO.OGGI HUMA MEĦTIEĠA BIEX L-ISKOLA TITQIES BĦALA ŻONA UNIKA INTEGRATA LI FIHA D-DIVERSI AMBJENTI GĦALL-FINIJIET TA’ ATTIVAZZJONI MILL-ĠDID TAL-ISTESS DIGNIT U L-KARATTERISTIĊI TAL-ORGANIZZAZZJONI ABITABILIT U TAL-FLESISIT IKUNU MEĦTIEĠA WKOLL BIEX JIĠU APPOĠĠJATI L-LABORATORJI TA’ PROMOZZJONI, LI HUMA JISTGĦU JAĊĊETTAW F’KULL ĦIN U BIEX JIEĦDU AZZJONI FL-AMBJENT TA’ SCCUOLA.THOSE, LI L-METODI TA’ RIORGANIZZAZZJONI TA’ DAN IL-PROGRAMM MA JKUNUX JISTGĦU JKUNU STRUMENTALI FL-OQSMA TA’ RIORGANIZZAZZJONI, IŻDA LI L-LABORATORJI TA’ PROMOZZJONI JKUNU JISTGĦU JKUNU STRUMENTALI FL-IŻVILUPP TAL-LABORATORJI TA’ PROMOZZJONI, LI JKUNU JISTGĦU JAĊĊETTAW F’KULL ĦIN U JIEĦDU AZZJONI FL-AMBJENT TA’ SCCUOLA.THOSE, L-ORGANIZZAZZJONIJIET TA’ ABITABILIT U L-FLESISITIT MA JKUNUX JISTGĦU JIKSBU L-METODI TA’ PROMOZZJONI LI JKUNU JISTGĦU JIĠU ŻVILUPPATI B’MOD ATTIV. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
COM ESTE PROJETO EM CONSONÂNCIA COM A LEI N.º 107, DE 13072015 C.D., O OBJETIVO DESTE PROJETO É PROMOVER O ENSINO LABORATORIAL E A CRIAÇÃO DE NOVOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM CAPAZES DE FAVORECER OS AMBIENTES DE ENSINO E FORMAÇÃO DE FORMANDO FEDERICO II, BEM COMO AS EXIGÊNCIAS DO TERRITÓRIO E DO MERCADO DA ONOSTIO.OGGI SÃO NECESSÁRIOS PARA VER A ESCOLA COMO UMA ÁREA INTEGRADA ÚNICA NA QUAL OS DIVERSOS AMBIENTES COM O OBJETIVO DE REATIVAR O MESMO DIGNIT E TER AS PERSONAGENS DO ABITABILITITITITITITITITITITITITITITITIT PARA ACEITAR EM TODOS OS MOMENTOS E PARA ATUAR NA SCCUOLA. OS AMBIENTES DA THEOSE DEVEM SER INSTRUMENTAIS NA PROMOÇÃO DE MÉTODOS DE ENSINO AVANÇADOS QUE POSSAM SER UTILIZADOS PARA A ORGANIZAÇÃO DE LABORATÓRIOS, MAS QUE NÃO SEJAM NECESSÁRIOS PARA O DESENVOLVIMENTO SIMULTÂNEO DE OFICINAS, MAS SIM PARA A AQUISIÇÃO SIMULTÂNEA DE LABORATÓRIOS. (Portuguese)
Property / summary: COM ESTE PROJETO EM CONSONÂNCIA COM A LEI N.º 107, DE 13072015 C.D., O OBJETIVO DESTE PROJETO É PROMOVER O ENSINO LABORATORIAL E A CRIAÇÃO DE NOVOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM CAPAZES DE FAVORECER OS AMBIENTES DE ENSINO E FORMAÇÃO DE FORMANDO FEDERICO II, BEM COMO AS EXIGÊNCIAS DO TERRITÓRIO E DO MERCADO DA ONOSTIO.OGGI SÃO NECESSÁRIOS PARA VER A ESCOLA COMO UMA ÁREA INTEGRADA ÚNICA NA QUAL OS DIVERSOS AMBIENTES COM O OBJETIVO DE REATIVAR O MESMO DIGNIT E TER AS PERSONAGENS DO ABITABILITITITITITITITITITITITITITITITIT PARA ACEITAR EM TODOS OS MOMENTOS E PARA ATUAR NA SCCUOLA. OS AMBIENTES DA THEOSE DEVEM SER INSTRUMENTAIS NA PROMOÇÃO DE MÉTODOS DE ENSINO AVANÇADOS QUE POSSAM SER UTILIZADOS PARA A ORGANIZAÇÃO DE LABORATÓRIOS, MAS QUE NÃO SEJAM NECESSÁRIOS PARA O DESENVOLVIMENTO SIMULTÂNEO DE OFICINAS, MAS SIM PARA A AQUISIÇÃO SIMULTÂNEA DE LABORATÓRIOS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: COM ESTE PROJETO EM CONSONÂNCIA COM A LEI N.º 107, DE 13072015 C.D., O OBJETIVO DESTE PROJETO É PROMOVER O ENSINO LABORATORIAL E A CRIAÇÃO DE NOVOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM CAPAZES DE FAVORECER OS AMBIENTES DE ENSINO E FORMAÇÃO DE FORMANDO FEDERICO II, BEM COMO AS EXIGÊNCIAS DO TERRITÓRIO E DO MERCADO DA ONOSTIO.OGGI SÃO NECESSÁRIOS PARA VER A ESCOLA COMO UMA ÁREA INTEGRADA ÚNICA NA QUAL OS DIVERSOS AMBIENTES COM O OBJETIVO DE REATIVAR O MESMO DIGNIT E TER AS PERSONAGENS DO ABITABILITITITITITITITITITITITITITITITIT PARA ACEITAR EM TODOS OS MOMENTOS E PARA ATUAR NA SCCUOLA. OS AMBIENTES DA THEOSE DEVEM SER INSTRUMENTAIS NA PROMOÇÃO DE MÉTODOS DE ENSINO AVANÇADOS QUE POSSAM SER UTILIZADOS PARA A ORGANIZAÇÃO DE LABORATÓRIOS, MAS QUE NÃO SEJAM NECESSÁRIOS PARA O DESENVOLVIMENTO SIMULTÂNEO DE OFICINAS, MAS SIM PARA A AQUISIÇÃO SIMULTÂNEA DE LABORATÓRIOS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LABORATORIOOPETUSTA JA UUSIEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOMISTA FEDERICO II -HARJOITTELIJOIDEN OPETUS- JA KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN SEKÄ ONOSTIO.OGGI:N ALUEEN JA MARKKINOIDEN TARPEIDEN MUKAISESTI, JOTTA KOULU VOIDAAN NÄHDÄ YHTENÄ INTEGROITUNA ALUEENA, JOSSA ERI YMPÄRISTÖT SAMAN DIGNITIN UUDELLEEN AKTIVOIMISEKSI JA JOILLA ON ABITABILIT- JA FLESISITIT-HAHMOT HYVÄKSYMÄÄN KAIKKINA AIKOINA ONOSTIO.OGGI: N ALUEEN JA MARKKINOIDEN VAATIMUKSET, JOTTA KOULU VOIDAAN NÄHDÄ YHTENÄ YHTENÄISENÄ ALUEENA, JOSSA ERI YMPÄRISTÖT OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ SAMAN DIGNITIN UUDELLEEN AKTIVOIMISEKSI JA JOILLA ON ABITABILIT- JA FLESISITIT-HAHMOT HYVÄKSYMÄÄN KAIKKINA AIKOINA JA TOTEUTTAMAAN TOIMIA SCCUOLA.THOSE-YMPÄRISTÖISSÄ, JOITA NE VOIVAT KÄYTTÄÄ LABORATORIOIDEN KEHITTÄMISEEN, MUTTA JOTKA TARVITSEVAT VAIN PEDAGOGISIA LAITTEITA. (Finnish)
Property / summary: TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LABORATORIOOPETUSTA JA UUSIEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOMISTA FEDERICO II -HARJOITTELIJOIDEN OPETUS- JA KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN SEKÄ ONOSTIO.OGGI:N ALUEEN JA MARKKINOIDEN TARPEIDEN MUKAISESTI, JOTTA KOULU VOIDAAN NÄHDÄ YHTENÄ INTEGROITUNA ALUEENA, JOSSA ERI YMPÄRISTÖT SAMAN DIGNITIN UUDELLEEN AKTIVOIMISEKSI JA JOILLA ON ABITABILIT- JA FLESISITIT-HAHMOT HYVÄKSYMÄÄN KAIKKINA AIKOINA ONOSTIO.OGGI: N ALUEEN JA MARKKINOIDEN VAATIMUKSET, JOTTA KOULU VOIDAAN NÄHDÄ YHTENÄ YHTENÄISENÄ ALUEENA, JOSSA ERI YMPÄRISTÖT OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ SAMAN DIGNITIN UUDELLEEN AKTIVOIMISEKSI JA JOILLA ON ABITABILIT- JA FLESISITIT-HAHMOT HYVÄKSYMÄÄN KAIKKINA AIKOINA JA TOTEUTTAMAAN TOIMIA SCCUOLA.THOSE-YMPÄRISTÖISSÄ, JOITA NE VOIVAT KÄYTTÄÄ LABORATORIOIDEN KEHITTÄMISEEN, MUTTA JOTKA TARVITSEVAT VAIN PEDAGOGISIA LAITTEITA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LABORATORIOOPETUSTA JA UUSIEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOMISTA FEDERICO II -HARJOITTELIJOIDEN OPETUS- JA KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN SEKÄ ONOSTIO.OGGI:N ALUEEN JA MARKKINOIDEN TARPEIDEN MUKAISESTI, JOTTA KOULU VOIDAAN NÄHDÄ YHTENÄ INTEGROITUNA ALUEENA, JOSSA ERI YMPÄRISTÖT SAMAN DIGNITIN UUDELLEEN AKTIVOIMISEKSI JA JOILLA ON ABITABILIT- JA FLESISITIT-HAHMOT HYVÄKSYMÄÄN KAIKKINA AIKOINA ONOSTIO.OGGI: N ALUEEN JA MARKKINOIDEN VAATIMUKSET, JOTTA KOULU VOIDAAN NÄHDÄ YHTENÄ YHTENÄISENÄ ALUEENA, JOSSA ERI YMPÄRISTÖT OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ SAMAN DIGNITIN UUDELLEEN AKTIVOIMISEKSI JA JOILLA ON ABITABILIT- JA FLESISITIT-HAHMOT HYVÄKSYMÄÄN KAIKKINA AIKOINA JA TOTEUTTAMAAN TOIMIA SCCUOLA.THOSE-YMPÄRISTÖISSÄ, JOITA NE VOIVAT KÄYTTÄÄ LABORATORIOIDEN KEHITTÄMISEEN, MUTTA JOTKA TARVITSEVAT VAIN PEDAGOGISIA LAITTEITA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT TEN, ZGODNIE Z USTAWĄ NR 107 Z 13072015 R. C.D., MA NA CELU PROMOWANIE NAUCZANIA LABORATORYJNEGO I TWORZENIE NOWYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH ZDOLNYCH DO FAWORYZOWANIA ŚRODOWISK DYDAKTYCZNYCH I SZKOLENIOWYCH FEDERICO II, A TAKŻE WYMAGAŃ TERYTORIUM I RYNKU ONOSTIO.OGGI SĄ NIEZBĘDNE, ABY POSTRZEGAĆ SZKOŁĘ JAKO JEDEN ZINTEGROWANY OBSZAR, W KTÓRYM RÓŻNE ŚRODOWISKA W CELU REAKTYWACJI TEGO SAMEGO DIGNIT I MAJĄ CHARAKTER ABITABILIT I FLESISITIT, ABY PRZYJĄĆ PRZEZ CAŁY CZAS I PODJĄĆ DZIAŁANIA W ŚRODOWISKACH SCCUOLA.THOSE MUSI BYĆ POMOCNY W PROMOWANIU OBSZARÓW WYPOSAŻENIA, KTÓRE W CELU WSPIERANIA ZAAWANSOWANYCH METOD NAUCZANIA, KTÓRE MOGĄ BYĆ PRZEZNACZONE DO ORGANIZACJI SPECJALISTYCZNYCH LABORATORIÓW, KTÓRE MOGĄ W SPOSÓB CIĄGŁY I DO PODJĘCIA DZIAŁAŃ W ŚRODOWISKACH SCCUOLA.THOSE MUSI MIEĆ ZASADNICZE ZNACZENIE W PROMOCJI LABORATORIÓW WSPOMAGAJĄCYCH ROZWÓJ, KTÓRE MOGĄ BYĆ WYKORZYSTYWANE W SPECJALISTYCZNYCH LABORATORIACH. (Polish)
Property / summary: PROJEKT TEN, ZGODNIE Z USTAWĄ NR 107 Z 13072015 R. C.D., MA NA CELU PROMOWANIE NAUCZANIA LABORATORYJNEGO I TWORZENIE NOWYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH ZDOLNYCH DO FAWORYZOWANIA ŚRODOWISK DYDAKTYCZNYCH I SZKOLENIOWYCH FEDERICO II, A TAKŻE WYMAGAŃ TERYTORIUM I RYNKU ONOSTIO.OGGI SĄ NIEZBĘDNE, ABY POSTRZEGAĆ SZKOŁĘ JAKO JEDEN ZINTEGROWANY OBSZAR, W KTÓRYM RÓŻNE ŚRODOWISKA W CELU REAKTYWACJI TEGO SAMEGO DIGNIT I MAJĄ CHARAKTER ABITABILIT I FLESISITIT, ABY PRZYJĄĆ PRZEZ CAŁY CZAS I PODJĄĆ DZIAŁANIA W ŚRODOWISKACH SCCUOLA.THOSE MUSI BYĆ POMOCNY W PROMOWANIU OBSZARÓW WYPOSAŻENIA, KTÓRE W CELU WSPIERANIA ZAAWANSOWANYCH METOD NAUCZANIA, KTÓRE MOGĄ BYĆ PRZEZNACZONE DO ORGANIZACJI SPECJALISTYCZNYCH LABORATORIÓW, KTÓRE MOGĄ W SPOSÓB CIĄGŁY I DO PODJĘCIA DZIAŁAŃ W ŚRODOWISKACH SCCUOLA.THOSE MUSI MIEĆ ZASADNICZE ZNACZENIE W PROMOCJI LABORATORIÓW WSPOMAGAJĄCYCH ROZWÓJ, KTÓRE MOGĄ BYĆ WYKORZYSTYWANE W SPECJALISTYCZNYCH LABORATORIACH. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT TEN, ZGODNIE Z USTAWĄ NR 107 Z 13072015 R. C.D., MA NA CELU PROMOWANIE NAUCZANIA LABORATORYJNEGO I TWORZENIE NOWYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH ZDOLNYCH DO FAWORYZOWANIA ŚRODOWISK DYDAKTYCZNYCH I SZKOLENIOWYCH FEDERICO II, A TAKŻE WYMAGAŃ TERYTORIUM I RYNKU ONOSTIO.OGGI SĄ NIEZBĘDNE, ABY POSTRZEGAĆ SZKOŁĘ JAKO JEDEN ZINTEGROWANY OBSZAR, W KTÓRYM RÓŻNE ŚRODOWISKA W CELU REAKTYWACJI TEGO SAMEGO DIGNIT I MAJĄ CHARAKTER ABITABILIT I FLESISITIT, ABY PRZYJĄĆ PRZEZ CAŁY CZAS I PODJĄĆ DZIAŁANIA W ŚRODOWISKACH SCCUOLA.THOSE MUSI BYĆ POMOCNY W PROMOWANIU OBSZARÓW WYPOSAŻENIA, KTÓRE W CELU WSPIERANIA ZAAWANSOWANYCH METOD NAUCZANIA, KTÓRE MOGĄ BYĆ PRZEZNACZONE DO ORGANIZACJI SPECJALISTYCZNYCH LABORATORIÓW, KTÓRE MOGĄ W SPOSÓB CIĄGŁY I DO PODJĘCIA DZIAŁAŃ W ŚRODOWISKACH SCCUOLA.THOSE MUSI MIEĆ ZASADNICZE ZNACZENIE W PROMOCJI LABORATORIÓW WSPOMAGAJĄCYCH ROZWÓJ, KTÓRE MOGĄ BYĆ WYKORZYSTYWANE W SPECJALISTYCZNYCH LABORATORIACH. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
S TEM PROJEKTOM V SKLADU Z ZAKONOM ŠT. 107 Z DNE 13072015 C.D. JE CILJ TEGA PROJEKTA SPODBUJATI LABORATORIJSKO POUČEVANJE IN USTVARJANJE NOVIH UČNIH OKOLIJ, KI BI LAHKO DAJALE PREDNOST UČITELJEM IN IZOBRAŽEVALNIM OKOLJEM FEDERICO II, TER ZAHTEVAM OZEMLJA IN TRGA ONOSTIO.OGGI SO POTREBNI, DA SE ŠOLA OBRAVNAVA KOT ENOTNO INTEGRIRANO OBMOČJE, V KATEREM RAZLIČNA OKOLJA Z NAMENOM PONOVNEGA AKTIVIRANJA ISTEGA DIGNIT-A IN IMAJO ZNAKE ABITABILIT IN FLESISITIT, DA LAHKO VES ČAS SPREJMEJO ŠOLO IN UKREPAJO V SCCUOLA.THOSE OKOLJIH, V KATERIH MORA BITI UPORABNA TUDI FLEKSIBILNA ORGANIZACIJA LABORATORIJA, KI JE NAMENJEN SPODBUJANJU NAPREDNIH PEDAGOŠKIH METOD, KI JIH LAHKO V VSAKEM TRENUTKU SPREJMETA IN UKREPATA V SCCUOLA.THOSE OKOLJEM, KI MORAJO BITI UPORABNE TUDI PRI PROMOCIJI NAPREDNIH UČNIH METOD. (Slovenian)
Property / summary: S TEM PROJEKTOM V SKLADU Z ZAKONOM ŠT. 107 Z DNE 13072015 C.D. JE CILJ TEGA PROJEKTA SPODBUJATI LABORATORIJSKO POUČEVANJE IN USTVARJANJE NOVIH UČNIH OKOLIJ, KI BI LAHKO DAJALE PREDNOST UČITELJEM IN IZOBRAŽEVALNIM OKOLJEM FEDERICO II, TER ZAHTEVAM OZEMLJA IN TRGA ONOSTIO.OGGI SO POTREBNI, DA SE ŠOLA OBRAVNAVA KOT ENOTNO INTEGRIRANO OBMOČJE, V KATEREM RAZLIČNA OKOLJA Z NAMENOM PONOVNEGA AKTIVIRANJA ISTEGA DIGNIT-A IN IMAJO ZNAKE ABITABILIT IN FLESISITIT, DA LAHKO VES ČAS SPREJMEJO ŠOLO IN UKREPAJO V SCCUOLA.THOSE OKOLJIH, V KATERIH MORA BITI UPORABNA TUDI FLEKSIBILNA ORGANIZACIJA LABORATORIJA, KI JE NAMENJEN SPODBUJANJU NAPREDNIH PEDAGOŠKIH METOD, KI JIH LAHKO V VSAKEM TRENUTKU SPREJMETA IN UKREPATA V SCCUOLA.THOSE OKOLJEM, KI MORAJO BITI UPORABNE TUDI PRI PROMOCIJI NAPREDNIH UČNIH METOD. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: S TEM PROJEKTOM V SKLADU Z ZAKONOM ŠT. 107 Z DNE 13072015 C.D. JE CILJ TEGA PROJEKTA SPODBUJATI LABORATORIJSKO POUČEVANJE IN USTVARJANJE NOVIH UČNIH OKOLIJ, KI BI LAHKO DAJALE PREDNOST UČITELJEM IN IZOBRAŽEVALNIM OKOLJEM FEDERICO II, TER ZAHTEVAM OZEMLJA IN TRGA ONOSTIO.OGGI SO POTREBNI, DA SE ŠOLA OBRAVNAVA KOT ENOTNO INTEGRIRANO OBMOČJE, V KATEREM RAZLIČNA OKOLJA Z NAMENOM PONOVNEGA AKTIVIRANJA ISTEGA DIGNIT-A IN IMAJO ZNAKE ABITABILIT IN FLESISITIT, DA LAHKO VES ČAS SPREJMEJO ŠOLO IN UKREPAJO V SCCUOLA.THOSE OKOLJIH, V KATERIH MORA BITI UPORABNA TUDI FLEKSIBILNA ORGANIZACIJA LABORATORIJA, KI JE NAMENJEN SPODBUJANJU NAPREDNIH PEDAGOŠKIH METOD, KI JIH LAHKO V VSAKEM TRENUTKU SPREJMETA IN UKREPATA V SCCUOLA.THOSE OKOLJEM, KI MORAJO BITI UPORABNE TUDI PRI PROMOCIJI NAPREDNIH UČNIH METOD. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
S TÍMTO PROJEKTEM V SOULADU SE ZÁKONEM Č. 107 ZE DNE 13072015 C.D. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PODPORA LABORATORNÍ VÝUKY A VYTVÁŘENÍ NOVÝCH UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ SCHOPNÝCH UPŘEDNOSTŇOVAT VÝUKOVÉ A ŠKOLICÍ PROSTŘEDÍ FEDERICO II A POŽADAVKY ÚZEMÍ A TRHU ONOSTIO.OGGI JSOU NUTNÉ VIDĚT ŠKOLU JAKO JEDNU INTEGROVANOU OBLAST, VE KTERÉ RŮZNÁ PROSTŘEDÍ PRO ÚČELY OPĚTOVNÉ AKTIVACE STEJNÉHO DIGNIT A MAJÍ POSTAVY ABITABILIT A FLESISITILIT, ABY VŽDY AKCEPTOVALY A PODNIKLY KROKY V PROSTŘEDÍ SCCUOLA.THOSE MUSÍ BÝT VYHRAZENY NÁSTROJOVÉ NÁSTROJE V RÁMCI PODPORY POKROČILÝCH VÝUKOVÝCH METOD, KTERÉ MOHOU TAKÉ VYŽADOVAT FLEXIBILNÍ REORGANIZACI LABORATOŘÍ, KTERÉ MOHOU BÝT VYHRAZENY POUZE PRO PODPORU POKROČILÝCH VÝUKOVÝCH METOD, A TO V SOULADU SE ZÁKONEM Č. 107 ZE DNE 13072015 C.D. (Czech)
Property / summary: S TÍMTO PROJEKTEM V SOULADU SE ZÁKONEM Č. 107 ZE DNE 13072015 C.D. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PODPORA LABORATORNÍ VÝUKY A VYTVÁŘENÍ NOVÝCH UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ SCHOPNÝCH UPŘEDNOSTŇOVAT VÝUKOVÉ A ŠKOLICÍ PROSTŘEDÍ FEDERICO II A POŽADAVKY ÚZEMÍ A TRHU ONOSTIO.OGGI JSOU NUTNÉ VIDĚT ŠKOLU JAKO JEDNU INTEGROVANOU OBLAST, VE KTERÉ RŮZNÁ PROSTŘEDÍ PRO ÚČELY OPĚTOVNÉ AKTIVACE STEJNÉHO DIGNIT A MAJÍ POSTAVY ABITABILIT A FLESISITILIT, ABY VŽDY AKCEPTOVALY A PODNIKLY KROKY V PROSTŘEDÍ SCCUOLA.THOSE MUSÍ BÝT VYHRAZENY NÁSTROJOVÉ NÁSTROJE V RÁMCI PODPORY POKROČILÝCH VÝUKOVÝCH METOD, KTERÉ MOHOU TAKÉ VYŽADOVAT FLEXIBILNÍ REORGANIZACI LABORATOŘÍ, KTERÉ MOHOU BÝT VYHRAZENY POUZE PRO PODPORU POKROČILÝCH VÝUKOVÝCH METOD, A TO V SOULADU SE ZÁKONEM Č. 107 ZE DNE 13072015 C.D. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: S TÍMTO PROJEKTEM V SOULADU SE ZÁKONEM Č. 107 ZE DNE 13072015 C.D. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PODPORA LABORATORNÍ VÝUKY A VYTVÁŘENÍ NOVÝCH UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ SCHOPNÝCH UPŘEDNOSTŇOVAT VÝUKOVÉ A ŠKOLICÍ PROSTŘEDÍ FEDERICO II A POŽADAVKY ÚZEMÍ A TRHU ONOSTIO.OGGI JSOU NUTNÉ VIDĚT ŠKOLU JAKO JEDNU INTEGROVANOU OBLAST, VE KTERÉ RŮZNÁ PROSTŘEDÍ PRO ÚČELY OPĚTOVNÉ AKTIVACE STEJNÉHO DIGNIT A MAJÍ POSTAVY ABITABILIT A FLESISITILIT, ABY VŽDY AKCEPTOVALY A PODNIKLY KROKY V PROSTŘEDÍ SCCUOLA.THOSE MUSÍ BÝT VYHRAZENY NÁSTROJOVÉ NÁSTROJE V RÁMCI PODPORY POKROČILÝCH VÝUKOVÝCH METOD, KTERÉ MOHOU TAKÉ VYŽADOVAT FLEXIBILNÍ REORGANIZACI LABORATOŘÍ, KTERÉ MOHOU BÝT VYHRAZENY POUZE PRO PODPORU POKROČILÝCH VÝUKOVÝCH METOD, A TO V SOULADU SE ZÁKONEM Č. 107 ZE DNE 13072015 C.D. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SU ŠIUO PROJEKTU PAGAL 13072015 C.D. ĮSTATYMĄ NR. 107 ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI LABORATORINĮ MOKYMĄ IR NAUJOS MOKYMOSI APLINKOS, GALINČIOS PALAIKYTI FEDERICO II STAŽUOTOJŲ MOKYMO IR MOKYMO APLINKĄ, KŪRIMĄ, TAIP PAT ONOSTIO.OGGI TERITORIJOS IR RINKOS REIKALAVIMUS, KAD MOKYKLA BŪTŲ MATOMA KAIP VIENA INTEGRUOTA SRITIS, KURIOJE ĮVAIRIOS APLINKOS, SKIRTOS REAKTYVUOTI TĄ PATĮ DIGNIT, IR TURI ABITABILIT IR FLESISITILIT PERSONAŽUS VISADA PRIIMTI IR IMTIS VEIKSMŲ SCCUOLA.OGGI APLINKOJE TURI BŪTI SUKURTA VIENALAIKĖ PLĖTRA, SKATINANTI PAŽANGIUS MOKYMO METODUS, KURIE TAIP PAT GALI BŪTI NAUDOJAMI LABORATORIJOSE. (Lithuanian)
Property / summary: SU ŠIUO PROJEKTU PAGAL 13072015 C.D. ĮSTATYMĄ NR. 107 ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI LABORATORINĮ MOKYMĄ IR NAUJOS MOKYMOSI APLINKOS, GALINČIOS PALAIKYTI FEDERICO II STAŽUOTOJŲ MOKYMO IR MOKYMO APLINKĄ, KŪRIMĄ, TAIP PAT ONOSTIO.OGGI TERITORIJOS IR RINKOS REIKALAVIMUS, KAD MOKYKLA BŪTŲ MATOMA KAIP VIENA INTEGRUOTA SRITIS, KURIOJE ĮVAIRIOS APLINKOS, SKIRTOS REAKTYVUOTI TĄ PATĮ DIGNIT, IR TURI ABITABILIT IR FLESISITILIT PERSONAŽUS VISADA PRIIMTI IR IMTIS VEIKSMŲ SCCUOLA.OGGI APLINKOJE TURI BŪTI SUKURTA VIENALAIKĖ PLĖTRA, SKATINANTI PAŽANGIUS MOKYMO METODUS, KURIE TAIP PAT GALI BŪTI NAUDOJAMI LABORATORIJOSE. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SU ŠIUO PROJEKTU PAGAL 13072015 C.D. ĮSTATYMĄ NR. 107 ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI LABORATORINĮ MOKYMĄ IR NAUJOS MOKYMOSI APLINKOS, GALINČIOS PALAIKYTI FEDERICO II STAŽUOTOJŲ MOKYMO IR MOKYMO APLINKĄ, KŪRIMĄ, TAIP PAT ONOSTIO.OGGI TERITORIJOS IR RINKOS REIKALAVIMUS, KAD MOKYKLA BŪTŲ MATOMA KAIP VIENA INTEGRUOTA SRITIS, KURIOJE ĮVAIRIOS APLINKOS, SKIRTOS REAKTYVUOTI TĄ PATĮ DIGNIT, IR TURI ABITABILIT IR FLESISITILIT PERSONAŽUS VISADA PRIIMTI IR IMTIS VEIKSMŲ SCCUOLA.OGGI APLINKOJE TURI BŪTI SUKURTA VIENALAIKĖ PLĖTRA, SKATINANTI PAŽANGIUS MOKYMO METODUS, KURIE TAIP PAT GALI BŪTI NAUDOJAMI LABORATORIJOSE. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AR ŠO PROJEKTU SASKAŅĀ AR LIKUMU NR. 107 NO 13072015 C.D. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT LABORATORIJAS MĀCĪŠANU UN JAUNAS MĀCĪBU VIDES RADĪŠANU, KAS SPĒJ VEICINĀT FEDERICO II PRAKTIKANTU MĀCĪBU UN APMĀCĪBAS VIDI, KĀ ARĪ ONOSTIO.OGGI TERITORIJAS UN TIRGUS PRASĪBAS IR NEPIECIEŠAMAS, LAI SKOLU UZSKATĪTU PAR VIENOTU INTEGRĒTU TELPU, KURĀ DAŽĀDĀM VIDĒM, LAI AKTIVIZĒTU VIENU UN TO PAŠU DIGNIT, UN ABITABILIT UN FLESISITILIT RAKSTZĪMĒM VIENMĒR IR JĀPIEŅEM UN JĀRĪKOJAS SCCUOLA.THOSE VIDĒS IR JĀBŪT REORGANIZĀCIJAS ZIŅĀM, KAS IR ELASTĪGAS, LAI VEICINĀTU PROGRESĪVUS MĀCĪBU PROCESUS, UN TĀM IR NEPIECIEŠAMA TIKAI TĀDU LABORATORIJU ATTĪSTĪBA, KURU ORGANIZĒŠANAI IR NEPIECIEŠAMAS TIKAI TĀDAS LABORATORIJAS. (Latvian)
Property / summary: AR ŠO PROJEKTU SASKAŅĀ AR LIKUMU NR. 107 NO 13072015 C.D. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT LABORATORIJAS MĀCĪŠANU UN JAUNAS MĀCĪBU VIDES RADĪŠANU, KAS SPĒJ VEICINĀT FEDERICO II PRAKTIKANTU MĀCĪBU UN APMĀCĪBAS VIDI, KĀ ARĪ ONOSTIO.OGGI TERITORIJAS UN TIRGUS PRASĪBAS IR NEPIECIEŠAMAS, LAI SKOLU UZSKATĪTU PAR VIENOTU INTEGRĒTU TELPU, KURĀ DAŽĀDĀM VIDĒM, LAI AKTIVIZĒTU VIENU UN TO PAŠU DIGNIT, UN ABITABILIT UN FLESISITILIT RAKSTZĪMĒM VIENMĒR IR JĀPIEŅEM UN JĀRĪKOJAS SCCUOLA.THOSE VIDĒS IR JĀBŪT REORGANIZĀCIJAS ZIŅĀM, KAS IR ELASTĪGAS, LAI VEICINĀTU PROGRESĪVUS MĀCĪBU PROCESUS, UN TĀM IR NEPIECIEŠAMA TIKAI TĀDU LABORATORIJU ATTĪSTĪBA, KURU ORGANIZĒŠANAI IR NEPIECIEŠAMAS TIKAI TĀDAS LABORATORIJAS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AR ŠO PROJEKTU SASKAŅĀ AR LIKUMU NR. 107 NO 13072015 C.D. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT LABORATORIJAS MĀCĪŠANU UN JAUNAS MĀCĪBU VIDES RADĪŠANU, KAS SPĒJ VEICINĀT FEDERICO II PRAKTIKANTU MĀCĪBU UN APMĀCĪBAS VIDI, KĀ ARĪ ONOSTIO.OGGI TERITORIJAS UN TIRGUS PRASĪBAS IR NEPIECIEŠAMAS, LAI SKOLU UZSKATĪTU PAR VIENOTU INTEGRĒTU TELPU, KURĀ DAŽĀDĀM VIDĒM, LAI AKTIVIZĒTU VIENU UN TO PAŠU DIGNIT, UN ABITABILIT UN FLESISITILIT RAKSTZĪMĒM VIENMĒR IR JĀPIEŅEM UN JĀRĪKOJAS SCCUOLA.THOSE VIDĒS IR JĀBŪT REORGANIZĀCIJAS ZIŅĀM, KAS IR ELASTĪGAS, LAI VEICINĀTU PROGRESĪVUS MĀCĪBU PROCESUS, UN TĀM IR NEPIECIEŠAMA TIKAI TĀDU LABORATORIJU ATTĪSTĪBA, KURU ORGANIZĒŠANAI IR NEPIECIEŠAMAS TIKAI TĀDAS LABORATORIJAS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
С ТОЗИ ПРОЕКТ В СЪОТВЕТСТВИЕ СЪС ЗАКОН № 107 ОТ 13072015 Г. ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА НАСЪРЧИ ЛАБОРАТОРНОТО ОБУЧЕНИЕ И СЪЗДАВАНЕТО НА НОВИ УЧЕБНИ СРЕДИ, СПОСОБНИ ДА БЛАГОПРИЯТСТВАТ УЧЕБНИТЕ СРЕДИ НА ФЕДЕРИКО II, КАКТО И ИЗИСКВАНИЯТА НА ТЕРИТОРИЯТА И НА ПАЗАРА НА ONOSTIO.OGGI СА НЕОБХОДИМИ, ЗА ДА СЕ ПРИЕМЕ УЧИЛИЩЕТО КАТО ЕДИННО ИНТЕГРИРАНО ПРОСТРАНСТВО, В КОЕТО РАЗЛИЧНИТЕ СРЕДИ ЗА ЦЕЛИТЕ НА ВЪЗОБНОВЯВАНЕТО НА ЕДНА И СЪЩА DIGNIT И ДА ИМАТ ХАРАКТЕРИТЕ НА ABITABILIT И FLESISITILIT СА НЕОБХОДИМИ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ И ДА ПРЕДПРИЕМАТ ДЕЙСТВИЯ В SCCUOLA. (Bulgarian)
Property / summary: С ТОЗИ ПРОЕКТ В СЪОТВЕТСТВИЕ СЪС ЗАКОН № 107 ОТ 13072015 Г. ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА НАСЪРЧИ ЛАБОРАТОРНОТО ОБУЧЕНИЕ И СЪЗДАВАНЕТО НА НОВИ УЧЕБНИ СРЕДИ, СПОСОБНИ ДА БЛАГОПРИЯТСТВАТ УЧЕБНИТЕ СРЕДИ НА ФЕДЕРИКО II, КАКТО И ИЗИСКВАНИЯТА НА ТЕРИТОРИЯТА И НА ПАЗАРА НА ONOSTIO.OGGI СА НЕОБХОДИМИ, ЗА ДА СЕ ПРИЕМЕ УЧИЛИЩЕТО КАТО ЕДИННО ИНТЕГРИРАНО ПРОСТРАНСТВО, В КОЕТО РАЗЛИЧНИТЕ СРЕДИ ЗА ЦЕЛИТЕ НА ВЪЗОБНОВЯВАНЕТО НА ЕДНА И СЪЩА DIGNIT И ДА ИМАТ ХАРАКТЕРИТЕ НА ABITABILIT И FLESISITILIT СА НЕОБХОДИМИ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ И ДА ПРЕДПРИЕМАТ ДЕЙСТВИЯ В SCCUOLA. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: С ТОЗИ ПРОЕКТ В СЪОТВЕТСТВИЕ СЪС ЗАКОН № 107 ОТ 13072015 Г. ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА НАСЪРЧИ ЛАБОРАТОРНОТО ОБУЧЕНИЕ И СЪЗДАВАНЕТО НА НОВИ УЧЕБНИ СРЕДИ, СПОСОБНИ ДА БЛАГОПРИЯТСТВАТ УЧЕБНИТЕ СРЕДИ НА ФЕДЕРИКО II, КАКТО И ИЗИСКВАНИЯТА НА ТЕРИТОРИЯТА И НА ПАЗАРА НА ONOSTIO.OGGI СА НЕОБХОДИМИ, ЗА ДА СЕ ПРИЕМЕ УЧИЛИЩЕТО КАТО ЕДИННО ИНТЕГРИРАНО ПРОСТРАНСТВО, В КОЕТО РАЗЛИЧНИТЕ СРЕДИ ЗА ЦЕЛИТЕ НА ВЪЗОБНОВЯВАНЕТО НА ЕДНА И СЪЩА DIGNIT И ДА ИМАТ ХАРАКТЕРИТЕ НА ABITABILIT И FLESISITILIT СА НЕОБХОДИМИ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ И ДА ПРЕДПРИЕМАТ ДЕЙСТВИЯ В SCCUOLA. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EZZEL A PROJEKTTEL ÖSSZHANGBAN AZ 13072015 C.D. 107. SZ. TÖRVÉNNYEL ÖSSZHANGBAN A PROJEKT CÉLJA A LABORATÓRIUMI OKTATÁS ÉS A FEDERICO II GYAKORNOKI ÉS KÉPZÉSI KÖRNYEZETEK ELŐNYBEN RÉSZESÍTÉSÉRE ALKALMAS ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZETEK, VALAMINT AZ ONOSTIO.OGGI TERÜLET ÉS PIAC KÖVETELMÉNYEINEK ELŐMOZDÍTÁSA, HOGY AZ ISKOLÁT EGYETLEN INTEGRÁLT TERÜLETNEK TEKINTSÉK, AMELYBEN A KÜLÖNBÖZŐ KÖRNYEZETEK UGYANAZON DIGNIT ÚJRAAKTIVÁLÁSÁT SZOLGÁLJÁK, ÉS AZ ABITABILIT ÉS A FLESISITIT KARAKTEREI MINDENKOR ELFOGADJÁK ÉS INTÉZKEDÉSEKET TESZNEK A SCCUOLA TERÜLETÉN. (Hungarian)
Property / summary: EZZEL A PROJEKTTEL ÖSSZHANGBAN AZ 13072015 C.D. 107. SZ. TÖRVÉNNYEL ÖSSZHANGBAN A PROJEKT CÉLJA A LABORATÓRIUMI OKTATÁS ÉS A FEDERICO II GYAKORNOKI ÉS KÉPZÉSI KÖRNYEZETEK ELŐNYBEN RÉSZESÍTÉSÉRE ALKALMAS ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZETEK, VALAMINT AZ ONOSTIO.OGGI TERÜLET ÉS PIAC KÖVETELMÉNYEINEK ELŐMOZDÍTÁSA, HOGY AZ ISKOLÁT EGYETLEN INTEGRÁLT TERÜLETNEK TEKINTSÉK, AMELYBEN A KÜLÖNBÖZŐ KÖRNYEZETEK UGYANAZON DIGNIT ÚJRAAKTIVÁLÁSÁT SZOLGÁLJÁK, ÉS AZ ABITABILIT ÉS A FLESISITIT KARAKTEREI MINDENKOR ELFOGADJÁK ÉS INTÉZKEDÉSEKET TESZNEK A SCCUOLA TERÜLETÉN. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EZZEL A PROJEKTTEL ÖSSZHANGBAN AZ 13072015 C.D. 107. SZ. TÖRVÉNNYEL ÖSSZHANGBAN A PROJEKT CÉLJA A LABORATÓRIUMI OKTATÁS ÉS A FEDERICO II GYAKORNOKI ÉS KÉPZÉSI KÖRNYEZETEK ELŐNYBEN RÉSZESÍTÉSÉRE ALKALMAS ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZETEK, VALAMINT AZ ONOSTIO.OGGI TERÜLET ÉS PIAC KÖVETELMÉNYEINEK ELŐMOZDÍTÁSA, HOGY AZ ISKOLÁT EGYETLEN INTEGRÁLT TERÜLETNEK TEKINTSÉK, AMELYBEN A KÜLÖNBÖZŐ KÖRNYEZETEK UGYANAZON DIGNIT ÚJRAAKTIVÁLÁSÁT SZOLGÁLJÁK, ÉS AZ ABITABILIT ÉS A FLESISITIT KARAKTEREI MINDENKOR ELFOGADJÁK ÉS INTÉZKEDÉSEKET TESZNEK A SCCUOLA TERÜLETÉN. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LEIS AN TIONSCADAL SEO I GCOMHRÉIR LE DLÍ UIMH. 107 DE 13072015 C.D. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO TEAGASC SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUA A CHRUTHÚ A BHEIDH IN ANN TACÚ LE TIMPEALLACHTAÍ TEAGAISC AGUS OILIÚNA FEDERICO II, AGUS RIACHTANAIS NA CRÍCHE AGUS MHARGADH ONOSTIO.OGGI CHUN FÉACHAINT AR AN SCOIL MAR LIMISTÉAR COMHTHÁITE AMHÁIN INA MBEIDH TIMPEALLACHTAÍ ÉAGSÚLA ANN CHUN AN DÍNIT CHÉANNA A ATHGHNÍOMHACHTÚ AGUS CHUN CARACHTAIR ABITABILIT AGUS FLESISITILIT A BHEITH ACU CHUN GLACADH I GCÓNAÍ LEIS AN TREALAMH TEAGAISC CHUN CINN AGUS CHUN GNÍOMHAÍOCHT A DHÉANAMH SA SCCUOLA. (Irish)
Property / summary: LEIS AN TIONSCADAL SEO I GCOMHRÉIR LE DLÍ UIMH. 107 DE 13072015 C.D. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO TEAGASC SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUA A CHRUTHÚ A BHEIDH IN ANN TACÚ LE TIMPEALLACHTAÍ TEAGAISC AGUS OILIÚNA FEDERICO II, AGUS RIACHTANAIS NA CRÍCHE AGUS MHARGADH ONOSTIO.OGGI CHUN FÉACHAINT AR AN SCOIL MAR LIMISTÉAR COMHTHÁITE AMHÁIN INA MBEIDH TIMPEALLACHTAÍ ÉAGSÚLA ANN CHUN AN DÍNIT CHÉANNA A ATHGHNÍOMHACHTÚ AGUS CHUN CARACHTAIR ABITABILIT AGUS FLESISITILIT A BHEITH ACU CHUN GLACADH I GCÓNAÍ LEIS AN TREALAMH TEAGAISC CHUN CINN AGUS CHUN GNÍOMHAÍOCHT A DHÉANAMH SA SCCUOLA. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LEIS AN TIONSCADAL SEO I GCOMHRÉIR LE DLÍ UIMH. 107 DE 13072015 C.D. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO TEAGASC SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUA A CHRUTHÚ A BHEIDH IN ANN TACÚ LE TIMPEALLACHTAÍ TEAGAISC AGUS OILIÚNA FEDERICO II, AGUS RIACHTANAIS NA CRÍCHE AGUS MHARGADH ONOSTIO.OGGI CHUN FÉACHAINT AR AN SCOIL MAR LIMISTÉAR COMHTHÁITE AMHÁIN INA MBEIDH TIMPEALLACHTAÍ ÉAGSÚLA ANN CHUN AN DÍNIT CHÉANNA A ATHGHNÍOMHACHTÚ AGUS CHUN CARACHTAIR ABITABILIT AGUS FLESISITILIT A BHEITH ACU CHUN GLACADH I GCÓNAÍ LEIS AN TREALAMH TEAGAISC CHUN CINN AGUS CHUN GNÍOMHAÍOCHT A DHÉANAMH SA SCCUOLA. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MED DETTA PROJEKT I ENLIGHET MED LAG NR 107 AV DEN 13072015 C.D. ÄR SYFTET MED DETTA PROJEKT ATT FRÄMJA LABORATORIEUNDERVISNING OCH SKAPANDE AV NYA INLÄRNINGSMILJÖER SOM KAN GYNNA FEDERICO II-PRAKTIK- OCH UTBILDNINGSMILJÖER, OCH KRAVEN PÅ TERRITORIET OCH MARKNADEN FÖR ONOSTIO.OGGI ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT SE SKOLAN SOM ETT ENDA INTEGRERAT OMRÅDE DÄR DE OLIKA MILJÖERA FÖR ATT ÅTERAKTIVERA SAMMA DIGNIT OCH HAR KARAKTÄRER AV ABITABILIT OCH FLESISITIT ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT ALLTID ACCEPTERA OCH VIDTA ÅTGÄRDER I SCCUOLA.THOSE-MILJÖER MÅSTE VARA INSTRUMENTELLA I ORGANISATIONEN FÖR ATT FRÄMJA EN ORGANISATION AV AVANCERADE UNDERVISNINGSMETODER SOM OCKSÅ KAN STÖDJA LABORATORIEN. (Swedish)
Property / summary: MED DETTA PROJEKT I ENLIGHET MED LAG NR 107 AV DEN 13072015 C.D. ÄR SYFTET MED DETTA PROJEKT ATT FRÄMJA LABORATORIEUNDERVISNING OCH SKAPANDE AV NYA INLÄRNINGSMILJÖER SOM KAN GYNNA FEDERICO II-PRAKTIK- OCH UTBILDNINGSMILJÖER, OCH KRAVEN PÅ TERRITORIET OCH MARKNADEN FÖR ONOSTIO.OGGI ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT SE SKOLAN SOM ETT ENDA INTEGRERAT OMRÅDE DÄR DE OLIKA MILJÖERA FÖR ATT ÅTERAKTIVERA SAMMA DIGNIT OCH HAR KARAKTÄRER AV ABITABILIT OCH FLESISITIT ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT ALLTID ACCEPTERA OCH VIDTA ÅTGÄRDER I SCCUOLA.THOSE-MILJÖER MÅSTE VARA INSTRUMENTELLA I ORGANISATIONEN FÖR ATT FRÄMJA EN ORGANISATION AV AVANCERADE UNDERVISNINGSMETODER SOM OCKSÅ KAN STÖDJA LABORATORIEN. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MED DETTA PROJEKT I ENLIGHET MED LAG NR 107 AV DEN 13072015 C.D. ÄR SYFTET MED DETTA PROJEKT ATT FRÄMJA LABORATORIEUNDERVISNING OCH SKAPANDE AV NYA INLÄRNINGSMILJÖER SOM KAN GYNNA FEDERICO II-PRAKTIK- OCH UTBILDNINGSMILJÖER, OCH KRAVEN PÅ TERRITORIET OCH MARKNADEN FÖR ONOSTIO.OGGI ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT SE SKOLAN SOM ETT ENDA INTEGRERAT OMRÅDE DÄR DE OLIKA MILJÖERA FÖR ATT ÅTERAKTIVERA SAMMA DIGNIT OCH HAR KARAKTÄRER AV ABITABILIT OCH FLESISITIT ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT ALLTID ACCEPTERA OCH VIDTA ÅTGÄRDER I SCCUOLA.THOSE-MILJÖER MÅSTE VARA INSTRUMENTELLA I ORGANISATIONEN FÖR ATT FRÄMJA EN ORGANISATION AV AVANCERADE UNDERVISNINGSMETODER SOM OCKSÅ KAN STÖDJA LABORATORIEN. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SELLE PROJEKTIGA KOOSKÕLAS 13072015 C.D. SEADUSEGA NR 107 ON PROJEKTI EESMÄRK EDENDADA LABORIÕPET JA UUTE ÕPIKESKKONDADE LOOMIST, MIS VÕIVAD SOODUSTADA FEDERICO II PRAKTIKANDI ÕPETAMIS- JA KOOLITUSKESKKONDA, NING ONOSTIO TERRITOORIUMI JA TURU NÕUDEID.OGGI ON VAJALIK SELLEKS, ET KOOL OLEKS ÜHTNE INTEGREERITUD ALA, KUS ERINEVAD KESKKONNAD SAMA DIGNITI TAASAKTIVEERIMISEKS NING ABITABILITI JA FLESISITILITI TEGELASKUJUD SAAKSID IGAL AJAL VASTU VÕTTA JA TEGUTSEDA SCCUOLA.THOSE KESKKONDADES, MIS PEAVAD OLEMA ABIKS KA LABORITES, KUS NAD SAAVAD KASUTADA PAINDLIKKE ÕPPEMEETODEID. (Estonian)
Property / summary: SELLE PROJEKTIGA KOOSKÕLAS 13072015 C.D. SEADUSEGA NR 107 ON PROJEKTI EESMÄRK EDENDADA LABORIÕPET JA UUTE ÕPIKESKKONDADE LOOMIST, MIS VÕIVAD SOODUSTADA FEDERICO II PRAKTIKANDI ÕPETAMIS- JA KOOLITUSKESKKONDA, NING ONOSTIO TERRITOORIUMI JA TURU NÕUDEID.OGGI ON VAJALIK SELLEKS, ET KOOL OLEKS ÜHTNE INTEGREERITUD ALA, KUS ERINEVAD KESKKONNAD SAMA DIGNITI TAASAKTIVEERIMISEKS NING ABITABILITI JA FLESISITILITI TEGELASKUJUD SAAKSID IGAL AJAL VASTU VÕTTA JA TEGUTSEDA SCCUOLA.THOSE KESKKONDADES, MIS PEAVAD OLEMA ABIKS KA LABORITES, KUS NAD SAAVAD KASUTADA PAINDLIKKE ÕPPEMEETODEID. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SELLE PROJEKTIGA KOOSKÕLAS 13072015 C.D. SEADUSEGA NR 107 ON PROJEKTI EESMÄRK EDENDADA LABORIÕPET JA UUTE ÕPIKESKKONDADE LOOMIST, MIS VÕIVAD SOODUSTADA FEDERICO II PRAKTIKANDI ÕPETAMIS- JA KOOLITUSKESKKONDA, NING ONOSTIO TERRITOORIUMI JA TURU NÕUDEID.OGGI ON VAJALIK SELLEKS, ET KOOL OLEKS ÜHTNE INTEGREERITUD ALA, KUS ERINEVAD KESKKONNAD SAMA DIGNITI TAASAKTIVEERIMISEKS NING ABITABILITI JA FLESISITILITI TEGELASKUJUD SAAKSID IGAL AJAL VASTU VÕTTA JA TEGUTSEDA SCCUOLA.THOSE KESKKONDADES, MIS PEAVAD OLEMA ABIKS KA LABORITES, KUS NAD SAAVAD KASUTADA PAINDLIKKE ÕPPEMEETODEID. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Bari / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
CORATO
Property / location (string): CORATO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
22,000.0 Euro
Amount22,000.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
12,319.11 Euro
Amount12,319.11 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 12,319.11 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
56.0 percent
Amount56.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:49, 8 April 2023

Project Q1887236 in Italy
Language Label Description Also known as
English
PLENARY 4.0
Project Q1887236 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,319.11 Euro
    0 references
    budget
    22,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    56.0 percent
    0 references
    start time
    8 April 2016
    0 references
    end time
    24 January 2017
    0 references
    expected end time
    26 January 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.I.S.S. "FEDERICO II, STUPOR MUNDI"
    0 references
    coordinate location

    41°9'9.94"N, 16°24'41.26"E
    0 references
    summary
    CON IL PRESENTE PROGETTO COERENTEMENTE CON LA LEGGE 107 DEL 13072015 C.D. LA BUONA SCUOLA SI INTENDE PROMUOVERE LA DIDATTICA LABORATORIALE E LA CREAZIONE DI NUOVI AMBIENTI PER LAPPRENDIMENTO IN GRADO DI FAVORIRE LINCONTRO TRA LE POTENZIALIT DIDATTICHE E FORMATIVE DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI E LE ESIGENZE DEL TERRITORIO E DEL MERCATO DEL LAVORO.OGGI EMERGE LA NECESSIT DI VEDERE LA SCUOLA COME UNO SPAZIO UNICO INTEGRATO IN CUI I VARI AMBIENTI FINALIZZATI AD ATTIVIT DIVERSIFICATE RIACQUISTANO PARI DIGNIT E PRESENTANO I CARATTERI DI ABITABILIT E FLESSIBILIT PER ACCOGLIERE IN OGNI MOMENTO PERSONE ED ATTIVIT DELLA SCUOLA.TALI AMBIENTI DEVONO ESSERE STRUMENTALI ALLA PROMOZIONE DI METODOLOGIE DIDATTICHE AVANZATE CHE POSSANO FAVORIRE ATTIVIT LABORATORIALI FINALIZZATE ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE LALLESTIMENTO DI SPAZI LABORATORIALI RICHIEDE NON SOLO LACQUISTO DI ATTREZZATURE MA ANCHE UNA ORGANIZZAZIONE FLESSIBILE E UNA CONTESTUALE RIORGANIZZAZIONE DEGLI SPAZI AD ESSE DEDICATI.LA LI (Italian)
    0 references
    WITH THIS PROJECT IN LINE WITH LAW NO 107 OF 13072015 C.D. THE AIM OF THIS PROJECT IS TO PROMOTE LABORATORY TEACHING AND THE CREATION OF NEW LEARNING ENVIRONMENTS CAPABLE OF FAVOURING FEDERICO II TRAINEE TEACHING AND TRAINING ENVIRONMENTS, AND THE REQUIREMENTS OF THE TERRITORY AND OF THE MARKET OF ONOSTIO.OGGI ARE NECESSARY TO SEE THE SCHOOL AS A SINGLE INTEGRATED AREA IN WHICH THE VARIOUS ENVIRONMENTS FOR THE PURPOSES OF REACTIVATING THE SAME DIGNIT AND HAVE THE CHARACTERS OF ABITABILIT AND FLESISITILIT TO ACCEPT AT ALL TIMES AND TO TAKE ACTION IN THE SCCUOLA.THOSE ENVIRONMENTS MUST BE INSTRUMENTAL IN THE PROMOTION OF ADVANCED TEACHING METHODS THAT CAN SUPPORT WORKSHOPS FOR THE DEVELOPMENT OF LABORATORIES IN LABORATORY AREAS, WHICH REQUIRE NOT ONLY THE PURCHASE OF EQUIPMENT BUT ALSO A FLEXIBLE ORGANISATION AND A SIMULTANEOUS REORGANISATION OF THE AREAS TO WHICH THEY ARE RESERVED. (English)
    0 references
    AVEC CE PROJET, CONFORMÉMENT À LA LOI 107 DU 13072015 C.D., LA BONNE ÉCOLE VISE À PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE ET LA CRÉATION DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE FAVORISER LA RENCONTRE ENTRE LES POTENTIELS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI ET LES BESOINS DU TERRITOIRE ET DU MARCHÉ DE WORK.OGGI ÉMERGE LA NÉCESSITÉ DE VOIR L’ÉCOLE COMME UN ESPACE INTÉGRÉ UNIQUE DANS LEQUEL LES DIFFÉRENTS ENVIRONNEMENTS DESTINÉS À DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES REGAGNENT LA DIGNITÉ ÉGALE ET PRÉSENTENT LES CARACTÉRISTIQUES D’HABITABILITÉ ET DE FLEXIBILITÉ AFIN D’ACCUEILLIR À TOUT MOMENT LES PERSONNES ET LES ACTIVITÉS DE LA SCUOLA.TALI ENVIRONNEMENTS D’ACHAT DOIVENT ÊTRE DÉTERMINANTS POUR LA PROMOTION DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT AVANCÉES QUI PEUVENT PROMOUVOIR DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE FLEXIBLES, L’ACQUISITION D’ESPACES NE NÉCESSITE PAS AUSSI L’ACQUISITION DE L’ÉQUIPEMENT. (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    MET DIT PROJECT, IN OVEREENSTEMMING MET WET 107 VAN 13072015 C.D., IS DE GOEDE SCHOOL GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN LABORATORIUMONDERWIJS EN HET CREËREN VAN NIEUWE LEEROMGEVINGEN DIE DE ONTMOETING TUSSEN DE EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE MOGELIJKHEDEN DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI EN DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED EN DE MARKT VAN HET WERK KUNNEN BEVORDEREN.OGGI BLIJKT DAT DE SCHOOL MOET WORDEN GEZIEN ALS ÉÉN GEÏNTEGREERDE RUIMTE WAARIN DE VERSCHILLENDE OMGEVINGEN DIE GERICHT ZIJN OP GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN GELIJKE WAARDIGHEID KRIJGEN EN DE KENMERKEN VAN BEWOONBAARHEID EN FLEXIBILITEIT WEERGEVEN OM MENSEN EN ACTIVITEITEN VAN DE SCUOLA.TALI-OMGEVINGEN TE ALLEN TIJDE TE VERWELKOMEN EN DE VERSCHILLENDE OMGEVINGEN DIE GERICHT ZIJN OP DE BEVORDERING VAN GEAVANCEERDE ONDERWIJSMETHODEN, MAAR DE KENMERKEN VAN DE BEWOONBAARHEID EN FLEXIBILITEIT TE PRESENTEREN OM MENSEN EN ACTIVITEITEN VAN HET SCUOLA.TALILI-OMGEVINGEN TE ALLEN TIJDE TE KUNNEN VERWELKOMEN, MOETEN EEN INSTRUMENT ZIJN VOOR DE BEVORDERING VAN GEAVANCEERDE ONDERWIJSMETHODEN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERWERVEN VAN LABORATORIUMRUIMTES, MAAR DE KENMERKEN VAN BEWOONBAARHEID EN FLEXIBILITEIT OM MENSEN EN ACTIVITEITEN VAN HET SCUOLA.TALI-OMGEVING TE ALLEN TIJDE TE KUNNEN VERWELKOMEN. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    MIT DIESEM PROJEKT, IM EINKLANG MIT DEM GESETZ 107 VON 13072015 C.D., ZIELT DIE GUTE SCHULE DARAUF AB, LABORUNTERRICHT UND DIE SCHAFFUNG NEUER LERNUMGEBUNGEN ZU FÖRDERN, DIE DIE BEGEGNUNG ZWISCHEN DEN BILDUNGS- UND BILDUNGSPOTENTIALEN FÖRDERN KÖNNEN DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI UND DIE BEDÜRFNISSE DES TERRITORIUMS UND DES MARKTES DER WORK.OGGI STELLT DIE NOTWENDIGKEIT HERAUS, DIE SCHULE ALS EINEN EINZIGEN INTEGRIERTEN RAUM ZU SEHEN, IN DEM DIE VERSCHIEDENEN UMGEBUNGEN, DIE AUF DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN ABZIELEN, DIE GLEICHE WÜRDE WIEDERERLANGEN UND DIE MERKMALE DER BEWOHNBARKEIT UND FLEXIBILITÄT DARSTELLEN, UM ZU JEDER ZEIT MENSCHEN UND AKTIVITÄTEN DER SCUOLA.TALI-UMGEBUNGEN ZU BEGRÜSSEN, IN DENEN DIE VERSCHIEDENEN UMGEBUNGEN, DIE AUF DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN AUSGERICHTET SIND, DIE GLEICHE WÜRDE WIEDERERLANGEN UND DIE MERKMALE DER BEWOHNBARKEIT UND FLEXIBILITÄT DARSTELLEN, UM ZU JEDER ZEIT MENSCHEN UND AKTIVITÄTEN DER SCUOLA.TALI-UMGEBUNGEN ZU BEGRÜSSEN, DIE NICHT NUR ZUR FÖRDERUNG FORTSCHRITTLICHER LEHRMETHODEN, SONDERN ZUR SCHAFFUNG VON LABORRÄUMEN ERFORDERLICH SIND. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    CON ESTE PROYECTO, EN LÍNEA CON LA LEY 107 DE 13072015 C.D., LA BUENA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA DOCENCIA DE LABORATORIO Y LA CREACIÓN DE NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE CAPACES DE FOMENTAR EL ENCUENTRO ENTRE LOS POTENCIALES EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI Y LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO Y EL MERCADO DE LA WORK.OGGI SURGE LA NECESIDAD DE VER LA ESCUELA COMO UN ESPACIO ÚNICO INTEGRADO EN EL QUE LOS DIVERSOS AMBIENTES ORIENTADOS A ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS RECUPERAN LA DIGNIDAD IGUAL Y PRESENTAN LAS CARACTERÍSTICAS DE HABITABILIDAD Y FLEXIBILIDAD PARA ACOGER EN TODO MOMENTO A LAS PERSONAS Y ACTIVIDADES DE LA SCUOLA.TALI AMBIENTES DEBEN SER INSTRUMENTALES PARA LA PROMOCIÓN DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA AVANZADOS QUE PUEDAN PROMOVER LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS DE LABORATORIO, ASÍ COMO PARA LA ADQUISICIÓN DE CAPACIDADES DE LABORATORIO. (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    MED DETTE PROJEKT I OVERENSSTEMMELSE MED LOV NR. 107 AF 13072015 C.D. FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FREMME LABORATORIEUNDERVISNING OG SKABELSE AF NYE LÆRINGSMILJØER, DER ER I STAND TIL AT FAVORISERE FEDERICO II-PRAKTIK- OG UDDANNELSESMILJØER, OG KRAVENE I OMRÅDET OG MARKEDET FOR ONOSTIO.OGGI ER NØDVENDIGE FOR AT SE SKOLEN SOM ET ENKELT INTEGRERET OMRÅDE, HVOR DE FORSKELLIGE MILJØER MED HENBLIK PÅ AT REAKTIVERE DET SAMME DIGNIT OG HAR KARAKTERERNE AF ABITABILIT OG FLESISITILITITET TIL ENHVER TID KAN ACCEPTERE SKOLEN OG TRÆFFE FORANSTALTNINGER I SCCUOLA.THOSE MILJØER SKAL VÆRE MEDVIRKENDE I DE OMRÅDER, DER KUN KAN FREMMES AF LABORATORIER, SOM KUN KAN INDKØBE ET LABORATORIUM, DER SKAL FREMME AVANCEREDE UNDERVISNINGSMETODER. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΝΌΜΟ ΑΡΙΘ. 107 ΤΟΥ 13072015 C.D., ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΝΈΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΕΥΝΟΉΣΟΥΝ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ FEDERICO II, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΤΟΥ ONOSTIO.OGGI ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΕΝΙΑΊΟΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΣ ΧΏΡΟΣ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΤΗΣ ΕΠΑΝΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ DIGNIT ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΤΟΥΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΕΣ ΤΟΥ ABITABILIT ΚΑΙ ΤΟΥ FLESISITILIT ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΔΕΧΤΕΊ ΑΝΆ ΠΆΣΑ ΣΤΙΓΜΉ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΔΡΆΣΗ ΣΤΟ SCCUOLA.THOSE ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΜΌΝΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΜΈΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    OVIM PROJEKTOM U SKLADU SA ZAKONOM BR. 107 OD 13072015 C.D. CILJ JE OVOG PROJEKTA PROMOVIRATI LABORATORIJSKU NASTAVU I STVARANJE NOVIH OKRUŽENJA ZA UČENJE KOJA MOGU POGODOVATI UVJETIMA PODUČAVANJA I OSPOSOBLJAVANJA FEDERICO II, TE ZAHTJEVIMA TERITORIJA I TRŽIŠTA ONOSTIO.OGGI SU POTREBNI DA SE ŠKOLU VIDI KAO JEDINSTVENO INTEGRIRANO PODRUČJE U KOJEM RAZLIČITA OKRUŽENJA U SVRHU PONOVNOG AKTIVIRANJA ISTOG DIGNITA I IMAJU ZNAKOVE ABITABILIT I FLESISITILIT DA U SVAKOM TRENUTKU PRIHVATE I DJELOVANJE U SCCUOLA.THOSE OKRUŽENJA MORAJU BITI INSTRUMENTALNA U SVRHU REAKTIVIRANJA ISTE DIGNIT OPREME, A KOJA TAKOĐER MOGU IMATI PODRŠKU ZA NAPREDNU NASTAVNU OPREMU, VEĆ I ZA NAPREDNU NASTAVU, KOJA U SVIM VREMENIMA MOGU PRIHVATITI I AKTIVNOSTI U SCCUOLA.THOSE OKRUŽENJA MORAJU BITI INSTRUMENTALNA U PROMOCIJI NAPREDNIH LABORATORIJA, A TO SU TAKOĐER I U SVRHU PROMICANJA NAPREDNIH METODA, KOJE MOGU KORISTITI I ZA NAPREDNA NASTAVNA PODRUČJA, A TO JE DA JE CILJ OVOG PROJEKTA PROMOVIRATI LABORATORIJSKU NASTAVU I STVARANJE NOVIH OKRUŽENJA ZA UČENJE U KOJIMA SE MOGU POGODOVATI UČENJU ISTOG DIGNITA I IMATI OBILJEŽJA PODRUČJA ABITABILIT I FLESISITILIT DA U SVAKOM TRENUTKU PRIHVATE ŠKOLU I PODUZMU MJERE U SCCUOLA.THOSE OKRUŽENJA MORAJU BITI INSTRUMENTALNA U SVRHU REAKTIVIRANJA I PROMOCIJE RADIONICA, A KOJE MOGU KORISTITI I ZA NAPREDNU NASTAVU, ALI I ZA NAPREDOVANJE U LABORATORIJIMA KOJE MOGU KORISTITI SAMO ZA NAPREDNU NASTAVU, ALI I NA TRŽIŠTE. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CU ACEST PROIECT ÎN CONFORMITATE CU LEGEA NR. 107 DIN 13072015 C.D. SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PROMOVA PREDAREA ÎN LABORATOR ȘI CREAREA DE NOI MEDII DE ÎNVĂȚARE CAPABILE SĂ FAVORIZEZE MEDIILE DE PREDARE ȘI FORMARE ALE FEDERICO II, PRECUM ȘI CERINȚELE TERITORIULUI ȘI ALE PIEȚEI ONOSTIO.OGGI SUNT NECESARE PENTRU A VEDEA ȘCOALA CA PE O SINGURĂ ZONĂ INTEGRATĂ ÎN CARE DIFERITELE MEDII ÎN SCOPUL REACTIVĂRII ACELUIAȘI DIGNIT ȘI SĂ AIBĂ CARACTERELE ABITABILIT ȘI FLESISITILIT SĂ ACCEPTE ÎN ORICE MOMENT ȘCOALA ȘI SĂ IA MĂSURI ÎN CADRUL SCCUOLA.THOSE MEDIILE TREBUIE SĂ FIE ESENȚIALE ÎN PROMOVAREA METODELOR AVANSATE DE PREDARE CARE POT SPRIJINI, DE ASEMENEA, AMENAJĂRILE AVANSATE ALE LABORATOARELOR, CARE NECESITĂ, DE ASEMENEA, AMENAJĂRI FLEXIBILE ALE LABORATOARELOR, DAR NU PENTRU A ACHIZIȚIONA ECHIPAMENTE FLEXIBILE, CI ȘI PENTRU A LUA MĂSURI ÎN CADRUL SCCUOLA.THOSE TREBUIE SĂ AIBĂ UN ROL ESENȚIAL ÎN PROMOVAREA METODELOR AVANSATE DE PREDARE, CARE POT SPRIJINI, DE ASEMENEA, ATELIERELE DE LABORATOR, DAR CARE NU POT FI UTILIZATE PENTRU A ACHIZIȚIONA ECHIPAMENTE FLEXIBILE, CI ȘI PENTRU A ACHIZIȚIONA ECHIPAMENTE FLEXIBILE, DAR ȘI PENTRU A CREA NOI MEDII DE ÎNVĂȚARE CAPABILE SĂ FAVORIZEZE MEDIILE DE PREDARE ȘI FORMARE PROFESIONALĂ. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    S TÝMTO PROJEKTOM V SÚLADE SO ZÁKONOM Č. 107 Z 13072015 C.D. JE CIEĽOM TOHTO PROJEKTU PODPOROVAŤ LABORATÓRNU VÝUČBU A VYTVÁRANIE NOVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ SCHOPNÝCH UPREDNOSTŇOVAŤ VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE PROSTREDIA FEDERICO II A POŽIADAVKY ÚZEMIA A TRHU ONOSTIO.OGGI JE POTREBNÉ VNÍMAŤ ŠKOLU AKO JEDNOTNÚ INTEGROVANÚ OBLASŤ, V KTOREJ RÔZNE PROSTREDIA NA ÚČELY REAKTIVÁCIE TOHO ISTÉHO DIGNIT-U A MAJÚ ZNAKY ABITABILIT A FLESISITILIT VŽDY AKCEPTOVAŤ A PRIJÍMAŤ OPATRENIA V SCCUOLA.THOSE PROSTREDIE MUSÍ BYŤ NÁPOMOCNÉ V PODPOROVANÍ LABORATÓRIÍ, KTORÉ SÚ TIEŽ URČENÉ NA PODPORU LABORATÓRIÍ. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    B’DAN IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAL-LIĠI NRU 107 TA’ 13072015 C.D. L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI T-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU U L-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM ĠODDA LI KAPAĊI JIFFAVORIXXU AMBJENTI TA’ TAGĦLIM U TAĦRIĠ FEDERICO II, U R-REKWIŻITI TAT-TERRITORJU U TAS-SUQ TA’ ONOSTIO.OGGI HUMA MEĦTIEĠA BIEX L-ISKOLA TITQIES BĦALA ŻONA UNIKA INTEGRATA LI FIHA D-DIVERSI AMBJENTI GĦALL-FINIJIET TA’ ATTIVAZZJONI MILL-ĠDID TAL-ISTESS DIGNIT U L-KARATTERISTIĊI TAL-ORGANIZZAZZJONI ABITABILIT U TAL-FLESISIT IKUNU MEĦTIEĠA WKOLL BIEX JIĠU APPOĠĠJATI L-LABORATORJI TA’ PROMOZZJONI, LI HUMA JISTGĦU JAĊĊETTAW F’KULL ĦIN U BIEX JIEĦDU AZZJONI FL-AMBJENT TA’ SCCUOLA.THOSE, LI L-METODI TA’ RIORGANIZZAZZJONI TA’ DAN IL-PROGRAMM MA JKUNUX JISTGĦU JKUNU STRUMENTALI FL-OQSMA TA’ RIORGANIZZAZZJONI, IŻDA LI L-LABORATORJI TA’ PROMOZZJONI JKUNU JISTGĦU JKUNU STRUMENTALI FL-IŻVILUPP TAL-LABORATORJI TA’ PROMOZZJONI, LI JKUNU JISTGĦU JAĊĊETTAW F’KULL ĦIN U JIEĦDU AZZJONI FL-AMBJENT TA’ SCCUOLA.THOSE, L-ORGANIZZAZZJONIJIET TA’ ABITABILIT U L-FLESISITIT MA JKUNUX JISTGĦU JIKSBU L-METODI TA’ PROMOZZJONI LI JKUNU JISTGĦU JIĠU ŻVILUPPATI B’MOD ATTIV. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    COM ESTE PROJETO EM CONSONÂNCIA COM A LEI N.º 107, DE 13072015 C.D., O OBJETIVO DESTE PROJETO É PROMOVER O ENSINO LABORATORIAL E A CRIAÇÃO DE NOVOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM CAPAZES DE FAVORECER OS AMBIENTES DE ENSINO E FORMAÇÃO DE FORMANDO FEDERICO II, BEM COMO AS EXIGÊNCIAS DO TERRITÓRIO E DO MERCADO DA ONOSTIO.OGGI SÃO NECESSÁRIOS PARA VER A ESCOLA COMO UMA ÁREA INTEGRADA ÚNICA NA QUAL OS DIVERSOS AMBIENTES COM O OBJETIVO DE REATIVAR O MESMO DIGNIT E TER AS PERSONAGENS DO ABITABILITITITITITITITITITITITITITITITIT PARA ACEITAR EM TODOS OS MOMENTOS E PARA ATUAR NA SCCUOLA. OS AMBIENTES DA THEOSE DEVEM SER INSTRUMENTAIS NA PROMOÇÃO DE MÉTODOS DE ENSINO AVANÇADOS QUE POSSAM SER UTILIZADOS PARA A ORGANIZAÇÃO DE LABORATÓRIOS, MAS QUE NÃO SEJAM NECESSÁRIOS PARA O DESENVOLVIMENTO SIMULTÂNEO DE OFICINAS, MAS SIM PARA A AQUISIÇÃO SIMULTÂNEA DE LABORATÓRIOS. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LABORATORIOOPETUSTA JA UUSIEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOMISTA FEDERICO II -HARJOITTELIJOIDEN OPETUS- JA KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN SEKÄ ONOSTIO.OGGI:N ALUEEN JA MARKKINOIDEN TARPEIDEN MUKAISESTI, JOTTA KOULU VOIDAAN NÄHDÄ YHTENÄ INTEGROITUNA ALUEENA, JOSSA ERI YMPÄRISTÖT SAMAN DIGNITIN UUDELLEEN AKTIVOIMISEKSI JA JOILLA ON ABITABILIT- JA FLESISITIT-HAHMOT HYVÄKSYMÄÄN KAIKKINA AIKOINA ONOSTIO.OGGI: N ALUEEN JA MARKKINOIDEN VAATIMUKSET, JOTTA KOULU VOIDAAN NÄHDÄ YHTENÄ YHTENÄISENÄ ALUEENA, JOSSA ERI YMPÄRISTÖT OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ SAMAN DIGNITIN UUDELLEEN AKTIVOIMISEKSI JA JOILLA ON ABITABILIT- JA FLESISITIT-HAHMOT HYVÄKSYMÄÄN KAIKKINA AIKOINA JA TOTEUTTAMAAN TOIMIA SCCUOLA.THOSE-YMPÄRISTÖISSÄ, JOITA NE VOIVAT KÄYTTÄÄ LABORATORIOIDEN KEHITTÄMISEEN, MUTTA JOTKA TARVITSEVAT VAIN PEDAGOGISIA LAITTEITA. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT TEN, ZGODNIE Z USTAWĄ NR 107 Z 13072015 R. C.D., MA NA CELU PROMOWANIE NAUCZANIA LABORATORYJNEGO I TWORZENIE NOWYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH ZDOLNYCH DO FAWORYZOWANIA ŚRODOWISK DYDAKTYCZNYCH I SZKOLENIOWYCH FEDERICO II, A TAKŻE WYMAGAŃ TERYTORIUM I RYNKU ONOSTIO.OGGI SĄ NIEZBĘDNE, ABY POSTRZEGAĆ SZKOŁĘ JAKO JEDEN ZINTEGROWANY OBSZAR, W KTÓRYM RÓŻNE ŚRODOWISKA W CELU REAKTYWACJI TEGO SAMEGO DIGNIT I MAJĄ CHARAKTER ABITABILIT I FLESISITIT, ABY PRZYJĄĆ PRZEZ CAŁY CZAS I PODJĄĆ DZIAŁANIA W ŚRODOWISKACH SCCUOLA.THOSE MUSI BYĆ POMOCNY W PROMOWANIU OBSZARÓW WYPOSAŻENIA, KTÓRE W CELU WSPIERANIA ZAAWANSOWANYCH METOD NAUCZANIA, KTÓRE MOGĄ BYĆ PRZEZNACZONE DO ORGANIZACJI SPECJALISTYCZNYCH LABORATORIÓW, KTÓRE MOGĄ W SPOSÓB CIĄGŁY I DO PODJĘCIA DZIAŁAŃ W ŚRODOWISKACH SCCUOLA.THOSE MUSI MIEĆ ZASADNICZE ZNACZENIE W PROMOCJI LABORATORIÓW WSPOMAGAJĄCYCH ROZWÓJ, KTÓRE MOGĄ BYĆ WYKORZYSTYWANE W SPECJALISTYCZNYCH LABORATORIACH. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    S TEM PROJEKTOM V SKLADU Z ZAKONOM ŠT. 107 Z DNE 13072015 C.D. JE CILJ TEGA PROJEKTA SPODBUJATI LABORATORIJSKO POUČEVANJE IN USTVARJANJE NOVIH UČNIH OKOLIJ, KI BI LAHKO DAJALE PREDNOST UČITELJEM IN IZOBRAŽEVALNIM OKOLJEM FEDERICO II, TER ZAHTEVAM OZEMLJA IN TRGA ONOSTIO.OGGI SO POTREBNI, DA SE ŠOLA OBRAVNAVA KOT ENOTNO INTEGRIRANO OBMOČJE, V KATEREM RAZLIČNA OKOLJA Z NAMENOM PONOVNEGA AKTIVIRANJA ISTEGA DIGNIT-A IN IMAJO ZNAKE ABITABILIT IN FLESISITIT, DA LAHKO VES ČAS SPREJMEJO ŠOLO IN UKREPAJO V SCCUOLA.THOSE OKOLJIH, V KATERIH MORA BITI UPORABNA TUDI FLEKSIBILNA ORGANIZACIJA LABORATORIJA, KI JE NAMENJEN SPODBUJANJU NAPREDNIH PEDAGOŠKIH METOD, KI JIH LAHKO V VSAKEM TRENUTKU SPREJMETA IN UKREPATA V SCCUOLA.THOSE OKOLJEM, KI MORAJO BITI UPORABNE TUDI PRI PROMOCIJI NAPREDNIH UČNIH METOD. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    S TÍMTO PROJEKTEM V SOULADU SE ZÁKONEM Č. 107 ZE DNE 13072015 C.D. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PODPORA LABORATORNÍ VÝUKY A VYTVÁŘENÍ NOVÝCH UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ SCHOPNÝCH UPŘEDNOSTŇOVAT VÝUKOVÉ A ŠKOLICÍ PROSTŘEDÍ FEDERICO II A POŽADAVKY ÚZEMÍ A TRHU ONOSTIO.OGGI JSOU NUTNÉ VIDĚT ŠKOLU JAKO JEDNU INTEGROVANOU OBLAST, VE KTERÉ RŮZNÁ PROSTŘEDÍ PRO ÚČELY OPĚTOVNÉ AKTIVACE STEJNÉHO DIGNIT A MAJÍ POSTAVY ABITABILIT A FLESISITILIT, ABY VŽDY AKCEPTOVALY A PODNIKLY KROKY V PROSTŘEDÍ SCCUOLA.THOSE MUSÍ BÝT VYHRAZENY NÁSTROJOVÉ NÁSTROJE V RÁMCI PODPORY POKROČILÝCH VÝUKOVÝCH METOD, KTERÉ MOHOU TAKÉ VYŽADOVAT FLEXIBILNÍ REORGANIZACI LABORATOŘÍ, KTERÉ MOHOU BÝT VYHRAZENY POUZE PRO PODPORU POKROČILÝCH VÝUKOVÝCH METOD, A TO V SOULADU SE ZÁKONEM Č. 107 ZE DNE 13072015 C.D. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SU ŠIUO PROJEKTU PAGAL 13072015 C.D. ĮSTATYMĄ NR. 107 ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI LABORATORINĮ MOKYMĄ IR NAUJOS MOKYMOSI APLINKOS, GALINČIOS PALAIKYTI FEDERICO II STAŽUOTOJŲ MOKYMO IR MOKYMO APLINKĄ, KŪRIMĄ, TAIP PAT ONOSTIO.OGGI TERITORIJOS IR RINKOS REIKALAVIMUS, KAD MOKYKLA BŪTŲ MATOMA KAIP VIENA INTEGRUOTA SRITIS, KURIOJE ĮVAIRIOS APLINKOS, SKIRTOS REAKTYVUOTI TĄ PATĮ DIGNIT, IR TURI ABITABILIT IR FLESISITILIT PERSONAŽUS VISADA PRIIMTI IR IMTIS VEIKSMŲ SCCUOLA.OGGI APLINKOJE TURI BŪTI SUKURTA VIENALAIKĖ PLĖTRA, SKATINANTI PAŽANGIUS MOKYMO METODUS, KURIE TAIP PAT GALI BŪTI NAUDOJAMI LABORATORIJOSE. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    AR ŠO PROJEKTU SASKAŅĀ AR LIKUMU NR. 107 NO 13072015 C.D. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT LABORATORIJAS MĀCĪŠANU UN JAUNAS MĀCĪBU VIDES RADĪŠANU, KAS SPĒJ VEICINĀT FEDERICO II PRAKTIKANTU MĀCĪBU UN APMĀCĪBAS VIDI, KĀ ARĪ ONOSTIO.OGGI TERITORIJAS UN TIRGUS PRASĪBAS IR NEPIECIEŠAMAS, LAI SKOLU UZSKATĪTU PAR VIENOTU INTEGRĒTU TELPU, KURĀ DAŽĀDĀM VIDĒM, LAI AKTIVIZĒTU VIENU UN TO PAŠU DIGNIT, UN ABITABILIT UN FLESISITILIT RAKSTZĪMĒM VIENMĒR IR JĀPIEŅEM UN JĀRĪKOJAS SCCUOLA.THOSE VIDĒS IR JĀBŪT REORGANIZĀCIJAS ZIŅĀM, KAS IR ELASTĪGAS, LAI VEICINĀTU PROGRESĪVUS MĀCĪBU PROCESUS, UN TĀM IR NEPIECIEŠAMA TIKAI TĀDU LABORATORIJU ATTĪSTĪBA, KURU ORGANIZĒŠANAI IR NEPIECIEŠAMAS TIKAI TĀDAS LABORATORIJAS. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    С ТОЗИ ПРОЕКТ В СЪОТВЕТСТВИЕ СЪС ЗАКОН № 107 ОТ 13072015 Г. ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА НАСЪРЧИ ЛАБОРАТОРНОТО ОБУЧЕНИЕ И СЪЗДАВАНЕТО НА НОВИ УЧЕБНИ СРЕДИ, СПОСОБНИ ДА БЛАГОПРИЯТСТВАТ УЧЕБНИТЕ СРЕДИ НА ФЕДЕРИКО II, КАКТО И ИЗИСКВАНИЯТА НА ТЕРИТОРИЯТА И НА ПАЗАРА НА ONOSTIO.OGGI СА НЕОБХОДИМИ, ЗА ДА СЕ ПРИЕМЕ УЧИЛИЩЕТО КАТО ЕДИННО ИНТЕГРИРАНО ПРОСТРАНСТВО, В КОЕТО РАЗЛИЧНИТЕ СРЕДИ ЗА ЦЕЛИТЕ НА ВЪЗОБНОВЯВАНЕТО НА ЕДНА И СЪЩА DIGNIT И ДА ИМАТ ХАРАКТЕРИТЕ НА ABITABILIT И FLESISITILIT СА НЕОБХОДИМИ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ И ДА ПРЕДПРИЕМАТ ДЕЙСТВИЯ В SCCUOLA. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    EZZEL A PROJEKTTEL ÖSSZHANGBAN AZ 13072015 C.D. 107. SZ. TÖRVÉNNYEL ÖSSZHANGBAN A PROJEKT CÉLJA A LABORATÓRIUMI OKTATÁS ÉS A FEDERICO II GYAKORNOKI ÉS KÉPZÉSI KÖRNYEZETEK ELŐNYBEN RÉSZESÍTÉSÉRE ALKALMAS ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZETEK, VALAMINT AZ ONOSTIO.OGGI TERÜLET ÉS PIAC KÖVETELMÉNYEINEK ELŐMOZDÍTÁSA, HOGY AZ ISKOLÁT EGYETLEN INTEGRÁLT TERÜLETNEK TEKINTSÉK, AMELYBEN A KÜLÖNBÖZŐ KÖRNYEZETEK UGYANAZON DIGNIT ÚJRAAKTIVÁLÁSÁT SZOLGÁLJÁK, ÉS AZ ABITABILIT ÉS A FLESISITIT KARAKTEREI MINDENKOR ELFOGADJÁK ÉS INTÉZKEDÉSEKET TESZNEK A SCCUOLA TERÜLETÉN. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    LEIS AN TIONSCADAL SEO I GCOMHRÉIR LE DLÍ UIMH. 107 DE 13072015 C.D. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO TEAGASC SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUA A CHRUTHÚ A BHEIDH IN ANN TACÚ LE TIMPEALLACHTAÍ TEAGAISC AGUS OILIÚNA FEDERICO II, AGUS RIACHTANAIS NA CRÍCHE AGUS MHARGADH ONOSTIO.OGGI CHUN FÉACHAINT AR AN SCOIL MAR LIMISTÉAR COMHTHÁITE AMHÁIN INA MBEIDH TIMPEALLACHTAÍ ÉAGSÚLA ANN CHUN AN DÍNIT CHÉANNA A ATHGHNÍOMHACHTÚ AGUS CHUN CARACHTAIR ABITABILIT AGUS FLESISITILIT A BHEITH ACU CHUN GLACADH I GCÓNAÍ LEIS AN TREALAMH TEAGAISC CHUN CINN AGUS CHUN GNÍOMHAÍOCHT A DHÉANAMH SA SCCUOLA. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    MED DETTA PROJEKT I ENLIGHET MED LAG NR 107 AV DEN 13072015 C.D. ÄR SYFTET MED DETTA PROJEKT ATT FRÄMJA LABORATORIEUNDERVISNING OCH SKAPANDE AV NYA INLÄRNINGSMILJÖER SOM KAN GYNNA FEDERICO II-PRAKTIK- OCH UTBILDNINGSMILJÖER, OCH KRAVEN PÅ TERRITORIET OCH MARKNADEN FÖR ONOSTIO.OGGI ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT SE SKOLAN SOM ETT ENDA INTEGRERAT OMRÅDE DÄR DE OLIKA MILJÖERA FÖR ATT ÅTERAKTIVERA SAMMA DIGNIT OCH HAR KARAKTÄRER AV ABITABILIT OCH FLESISITIT ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT ALLTID ACCEPTERA OCH VIDTA ÅTGÄRDER I SCCUOLA.THOSE-MILJÖER MÅSTE VARA INSTRUMENTELLA I ORGANISATIONEN FÖR ATT FRÄMJA EN ORGANISATION AV AVANCERADE UNDERVISNINGSMETODER SOM OCKSÅ KAN STÖDJA LABORATORIEN. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SELLE PROJEKTIGA KOOSKÕLAS 13072015 C.D. SEADUSEGA NR 107 ON PROJEKTI EESMÄRK EDENDADA LABORIÕPET JA UUTE ÕPIKESKKONDADE LOOMIST, MIS VÕIVAD SOODUSTADA FEDERICO II PRAKTIKANDI ÕPETAMIS- JA KOOLITUSKESKKONDA, NING ONOSTIO TERRITOORIUMI JA TURU NÕUDEID.OGGI ON VAJALIK SELLEKS, ET KOOL OLEKS ÜHTNE INTEGREERITUD ALA, KUS ERINEVAD KESKKONNAD SAMA DIGNITI TAASAKTIVEERIMISEKS NING ABITABILITI JA FLESISITILITI TEGELASKUJUD SAAKSID IGAL AJAL VASTU VÕTTA JA TEGUTSEDA SCCUOLA.THOSE KESKKONDADES, MIS PEAVAD OLEMA ABIKS KA LABORITES, KUS NAD SAAVAD KASUTADA PAINDLIKKE ÕPPEMEETODEID. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    CORATO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I56J16000290006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1887236&oldid=34108593"