WINNING TOGETHER (Q303327): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
WINNING TOGETHER | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
GAGNEZ ENSEMBLE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
GEMEINSAM GEWINNEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WIN SAMEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
GANAR JUNTOS | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΚΕΡΔΊΖΟΝΤΑΣ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
VINDER SAMMEN | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VOITTAMINEN YHDESSÄ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
REBBIEĦA FLIMKIEN | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
UZVARĒT KOPĀ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SPOLOČNE VYHRÁVAŤ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
BHUAIGH LE CHÉILE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SPOLEČNÉ VÍTĚZSTVÍ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
GANHANDO JUNTOS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
VÕITMINE KOOS | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EGYÜTT NYERÜNK | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
СПЕЧЕЛВАНЕ ЗАЕДНО | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
LAIMĖJIMAS KARTU | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ZAJEDNIČKO POBJEĐIVANJE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VINNA TILLSAMMANS | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CÂȘTIGAȚI ÎMPREUNĂ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZMAGA SKUPAJ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
WYGRANA RAZEM | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q303327 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q303327 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q303327 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q303327 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q303327 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q303327 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q303327 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q303327 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q303327 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q303327 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q303327 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q303327 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q303327 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q303327 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q303327 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q303327 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q303327 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q303327 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q303327 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q303327 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q303327 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q303327 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q303327 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q303327 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT, IN HARMONY WITH THE PTOF, AIMED AT THE PUPILS OF OUR INSTITUTION FROM THE FIRST PRIMARY SCHOOL CLASSES TO THE PUPILS OF THE THIRD CLASS OF LOWER SECONDARY SCHOOL. IT IS DESIGNED TO REMOVE POSSIBLE DISRUPTIONS OF PARTICIPATION TO SOME PUPILS. LATVIT WE ARE PROPOSING TO START WITH THE FUN OF THE TWO BODY MODULES AND THE MOVEMENT OF BASIC SKILLS AND CITIZENSHIP. THE PROJECT PROVIDES FOR A TOTAL OF 7 MODULES EACH LASTING 30 HOURS. A FORM FOR PARENTS IN OUR CASE IS DESIGNED TO GIVE PRIORITY TO THE FREQUENCY OF PARENTS OF SECONDARY SCHOOL PUPILS, AND THE NEED TO SUPPORT THEM IN SOME CASES IN ORDER TO GAIN A BETTER UNDERSTANDING OF THE PROBLEMS INVOLVED. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT IN HARMONY WITH THE PTOF AIMED AT THE STUDENTS OF OUR INSTITUTION FROM THE FIRST CLASSES OF PRIMARY SCHOOL TO THE PUPILS OF THE THIRD CLASS OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE. IT AIMS TO REMOVE ANY SOCIO-APPRENTICEIVE INCONVENIENCE TO WHICH SOME PUPILS ARE SUBJECT. THE ACTIVITY THAT WE PROPOSE STARTING FROM THE PLAYFUL ONE OF THE TWO MODULES OF BODY AND MOVEMENT AIMED ENTIRELY AT THE INCLUSION AND ALLACQUISITION OF BASIC SKILLS AND CITIZENSHIP. THE PROJECT COMPRISES A TOTAL OF 7 MODULES EACH LASTING 30 HOURS. A MODULE AIMED AT PARENTS IN OUR CASE IS PROVIDED FOR THE ATTENDANCE OF PARENTS OF SECONDARY SCHOOL PUPILS AS AND THE NEED TO SUPPORT THEM IN SOME CASES IN ORDER TO BETTER UNDERSTAND THE ADOLESCENT PROBLEMS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IN HARMONY WITH THE PTOF AIMED AT THE STUDENTS OF OUR INSTITUTION FROM THE FIRST CLASSES OF PRIMARY SCHOOL TO THE PUPILS OF THE THIRD CLASS OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE. IT AIMS TO REMOVE ANY SOCIO-APPRENTICEIVE INCONVENIENCE TO WHICH SOME PUPILS ARE SUBJECT. THE ACTIVITY THAT WE PROPOSE STARTING FROM THE PLAYFUL ONE OF THE TWO MODULES OF BODY AND MOVEMENT AIMED ENTIRELY AT THE INCLUSION AND ALLACQUISITION OF BASIC SKILLS AND CITIZENSHIP. THE PROJECT COMPRISES A TOTAL OF 7 MODULES EACH LASTING 30 HOURS. A MODULE AIMED AT PARENTS IN OUR CASE IS PROVIDED FOR THE ATTENDANCE OF PARENTS OF SECONDARY SCHOOL PUPILS AS AND THE NEED TO SUPPORT THEM IN SOME CASES IN ORDER TO BETTER UNDERSTAND THE ADOLESCENT PROBLEMS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IN HARMONY WITH THE PTOF AIMED AT THE STUDENTS OF OUR INSTITUTION FROM THE FIRST CLASSES OF PRIMARY SCHOOL TO THE PUPILS OF THE THIRD CLASS OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE. IT AIMS TO REMOVE ANY SOCIO-APPRENTICEIVE INCONVENIENCE TO WHICH SOME PUPILS ARE SUBJECT. THE ACTIVITY THAT WE PROPOSE STARTING FROM THE PLAYFUL ONE OF THE TWO MODULES OF BODY AND MOVEMENT AIMED ENTIRELY AT THE INCLUSION AND ALLACQUISITION OF BASIC SKILLS AND CITIZENSHIP. THE PROJECT COMPRISES A TOTAL OF 7 MODULES EACH LASTING 30 HOURS. A MODULE AIMED AT PARENTS IN OUR CASE IS PROVIDED FOR THE ATTENDANCE OF PARENTS OF SECONDARY SCHOOL PUPILS AS AND THE NEED TO SUPPORT THEM IN SOME CASES IN ORDER TO BETTER UNDERSTAND THE ADOLESCENT PROBLEMS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET EN HARMONIE AVEC LE PTOF VISAIT LES ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUTION, DES PREMIÈRES CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AUX ÉLÈVES DE LA TROISIÈME CLASSE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE. IL VISE À SUPPRIMER TOUT INCONVÉNIENT SOCIO-ANTREPRENEURIAL AUQUEL CERTAINS ÉLÈVES SONT SOUMIS. L’ACTIVITÉ QUE NOUS PROPOSONS À PARTIR DU LUDIQUE DES DEUX MODULES DE CORPS ET DE MOUVEMENT VISANT À L’INCLUSION ET L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES DE BASE ET DE LA CITOYENNETÉ. LE PROJET COMPREND UN TOTAL DE 7 MODULES D’UNE DURÉE DE 30 HEURES CHACUN. IL Y A UN MODULE POUR LES PARENTS DANS NOTRE CAS, NOUS PRÉFÉRONS LA FRÉQUENTATION DES PARENTS DES ÉLÈVES DU SECONDAIRE CAR C A BESOIN DE LES SOUTENIR DANS CERTAINS CAS POUR MIEUX COMPRENDRE LES PROBLÈMES DE L’ADOLESCENT. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EN HARMONIE AVEC LE PTOF VISAIT LES ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUTION, DES PREMIÈRES CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AUX ÉLÈVES DE LA TROISIÈME CLASSE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE. IL VISE À SUPPRIMER TOUT INCONVÉNIENT SOCIO-ANTREPRENEURIAL AUQUEL CERTAINS ÉLÈVES SONT SOUMIS. L’ACTIVITÉ QUE NOUS PROPOSONS À PARTIR DU LUDIQUE DES DEUX MODULES DE CORPS ET DE MOUVEMENT VISANT À L’INCLUSION ET L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES DE BASE ET DE LA CITOYENNETÉ. LE PROJET COMPREND UN TOTAL DE 7 MODULES D’UNE DURÉE DE 30 HEURES CHACUN. IL Y A UN MODULE POUR LES PARENTS DANS NOTRE CAS, NOUS PRÉFÉRONS LA FRÉQUENTATION DES PARENTS DES ÉLÈVES DU SECONDAIRE CAR C A BESOIN DE LES SOUTENIR DANS CERTAINS CAS POUR MIEUX COMPRENDRE LES PROBLÈMES DE L’ADOLESCENT. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EN HARMONIE AVEC LE PTOF VISAIT LES ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUTION, DES PREMIÈRES CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AUX ÉLÈVES DE LA TROISIÈME CLASSE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE. IL VISE À SUPPRIMER TOUT INCONVÉNIENT SOCIO-ANTREPRENEURIAL AUQUEL CERTAINS ÉLÈVES SONT SOUMIS. L’ACTIVITÉ QUE NOUS PROPOSONS À PARTIR DU LUDIQUE DES DEUX MODULES DE CORPS ET DE MOUVEMENT VISANT À L’INCLUSION ET L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES DE BASE ET DE LA CITOYENNETÉ. LE PROJET COMPREND UN TOTAL DE 7 MODULES D’UNE DURÉE DE 30 HEURES CHACUN. IL Y A UN MODULE POUR LES PARENTS DANS NOTRE CAS, NOUS PRÉFÉRONS LA FRÉQUENTATION DES PARENTS DES ÉLÈVES DU SECONDAIRE CAR C A BESOIN DE LES SOUTENIR DANS CERTAINS CAS POUR MIEUX COMPRENDRE LES PROBLÈMES DE L’ADOLESCENT. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEM PTOF RICHTETE SICH AN DIE SCHÜLER UNSERER INSTITUTION VON DEN ERSTEN KLASSEN DER GRUNDSCHULE BIS ZU DEN SCHÜLERN DER DRITTEN KLASSE DER SEKUNDARSTUFE. SIE ZIELT DARAUF AB, JEGLICHE SOZIO-ANTREPRENEURIAL UNANNEHMLICHKEITEN ZU BESEITIGEN, DENEN EINIGE SCHÜLER AUSGESETZT SIND. DIE TÄTIGKEIT, DIE WIR VORSCHLAGEN, AUSGEHEND VON DER SPIELERISCHEN VON DEN BEIDEN MODULEN KÖRPER UND BEWEGUNG, DIE AUF DIE INKLUSION UND DEN ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN UND BÜRGERSCHAFT AUSGERICHTET SIND. DAS PROJEKT UMFASST INSGESAMT 7 MODULE, DIE JEWEILS 30 STUNDEN DAUERN. ES GIBT EIN MODUL FÜR ELTERN IN UNSEREM FALL, WIR BEVORZUGEN DIE TEILNAHME DER ELTERN VON SEKUNDARSCHÜLERN, DA C SIE IN EINIGEN FÄLLEN UNTERSTÜTZEN MUSS, UM DIE JUGENDPROBLEME BESSER ZU VERSTEHEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEM PTOF RICHTETE SICH AN DIE SCHÜLER UNSERER INSTITUTION VON DEN ERSTEN KLASSEN DER GRUNDSCHULE BIS ZU DEN SCHÜLERN DER DRITTEN KLASSE DER SEKUNDARSTUFE. SIE ZIELT DARAUF AB, JEGLICHE SOZIO-ANTREPRENEURIAL UNANNEHMLICHKEITEN ZU BESEITIGEN, DENEN EINIGE SCHÜLER AUSGESETZT SIND. DIE TÄTIGKEIT, DIE WIR VORSCHLAGEN, AUSGEHEND VON DER SPIELERISCHEN VON DEN BEIDEN MODULEN KÖRPER UND BEWEGUNG, DIE AUF DIE INKLUSION UND DEN ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN UND BÜRGERSCHAFT AUSGERICHTET SIND. DAS PROJEKT UMFASST INSGESAMT 7 MODULE, DIE JEWEILS 30 STUNDEN DAUERN. ES GIBT EIN MODUL FÜR ELTERN IN UNSEREM FALL, WIR BEVORZUGEN DIE TEILNAHME DER ELTERN VON SEKUNDARSCHÜLERN, DA C SIE IN EINIGEN FÄLLEN UNTERSTÜTZEN MUSS, UM DIE JUGENDPROBLEME BESSER ZU VERSTEHEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEM PTOF RICHTETE SICH AN DIE SCHÜLER UNSERER INSTITUTION VON DEN ERSTEN KLASSEN DER GRUNDSCHULE BIS ZU DEN SCHÜLERN DER DRITTEN KLASSE DER SEKUNDARSTUFE. SIE ZIELT DARAUF AB, JEGLICHE SOZIO-ANTREPRENEURIAL UNANNEHMLICHKEITEN ZU BESEITIGEN, DENEN EINIGE SCHÜLER AUSGESETZT SIND. DIE TÄTIGKEIT, DIE WIR VORSCHLAGEN, AUSGEHEND VON DER SPIELERISCHEN VON DEN BEIDEN MODULEN KÖRPER UND BEWEGUNG, DIE AUF DIE INKLUSION UND DEN ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN UND BÜRGERSCHAFT AUSGERICHTET SIND. DAS PROJEKT UMFASST INSGESAMT 7 MODULE, DIE JEWEILS 30 STUNDEN DAUERN. ES GIBT EIN MODUL FÜR ELTERN IN UNSEREM FALL, WIR BEVORZUGEN DIE TEILNAHME DER ELTERN VON SEKUNDARSCHÜLERN, DA C SIE IN EINIGEN FÄLLEN UNTERSTÜTZEN MUSS, UM DIE JUGENDPROBLEME BESSER ZU VERSTEHEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IN HARMONIE MET HET PTOF WAS GERICHT OP DE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING VAN DE EERSTE KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL TOT DE LEERLINGEN VAN DE DERDE KLAS VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE KLAS. HET HEEFT TOT DOEL ALLE SOCIAAL-ANTREPRENEURIAL ONGEMAKKEN VOOR SOMMIGE LEERLINGEN WEG TE NEMEN. DE ACTIVITEIT DIE WE VOORSTELLEN TE BEGINNEN MET DE SPEELSE VAN DE TWEE MODULES VAN LICHAAM EN BEWEGING GERICHT OP DE INTEGRATIE EN VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN BURGERSCHAP. HET PROJECT OMVAT IN TOTAAL 7 MODULES DIE ELK 30 UUR DUREN. ER IS EEN MODULE VOOR OUDERS IN ONS GEVAL, WE GEVEN DE VOORKEUR AAN DE AANWEZIGHEID VAN DE OUDERS VAN MIDDELBARE SCHOLIEREN, AANGEZIEN C HEN IN SOMMIGE GEVALLEN MOET ONDERSTEUNEN OM DE ADOLESCENTENPROBLEMEN BETER TE BEGRIJPEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IN HARMONIE MET HET PTOF WAS GERICHT OP DE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING VAN DE EERSTE KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL TOT DE LEERLINGEN VAN DE DERDE KLAS VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE KLAS. HET HEEFT TOT DOEL ALLE SOCIAAL-ANTREPRENEURIAL ONGEMAKKEN VOOR SOMMIGE LEERLINGEN WEG TE NEMEN. DE ACTIVITEIT DIE WE VOORSTELLEN TE BEGINNEN MET DE SPEELSE VAN DE TWEE MODULES VAN LICHAAM EN BEWEGING GERICHT OP DE INTEGRATIE EN VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN BURGERSCHAP. HET PROJECT OMVAT IN TOTAAL 7 MODULES DIE ELK 30 UUR DUREN. ER IS EEN MODULE VOOR OUDERS IN ONS GEVAL, WE GEVEN DE VOORKEUR AAN DE AANWEZIGHEID VAN DE OUDERS VAN MIDDELBARE SCHOLIEREN, AANGEZIEN C HEN IN SOMMIGE GEVALLEN MOET ONDERSTEUNEN OM DE ADOLESCENTENPROBLEMEN BETER TE BEGRIJPEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IN HARMONIE MET HET PTOF WAS GERICHT OP DE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING VAN DE EERSTE KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL TOT DE LEERLINGEN VAN DE DERDE KLAS VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE KLAS. HET HEEFT TOT DOEL ALLE SOCIAAL-ANTREPRENEURIAL ONGEMAKKEN VOOR SOMMIGE LEERLINGEN WEG TE NEMEN. DE ACTIVITEIT DIE WE VOORSTELLEN TE BEGINNEN MET DE SPEELSE VAN DE TWEE MODULES VAN LICHAAM EN BEWEGING GERICHT OP DE INTEGRATIE EN VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN BURGERSCHAP. HET PROJECT OMVAT IN TOTAAL 7 MODULES DIE ELK 30 UUR DUREN. ER IS EEN MODULE VOOR OUDERS IN ONS GEVAL, WE GEVEN DE VOORKEUR AAN DE AANWEZIGHEID VAN DE OUDERS VAN MIDDELBARE SCHOLIEREN, AANGEZIEN C HEN IN SOMMIGE GEVALLEN MOET ONDERSTEUNEN OM DE ADOLESCENTENPROBLEMEN BETER TE BEGRIJPEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO EN ARMONÍA CON EL PTOF DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE NUESTRA INSTITUCIÓN DESDE LAS PRIMERAS CLASES DE LA ESCUELA PRIMARIA HASTA LOS ALUMNOS DE LA TERCERA CLASE DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO. SU OBJETIVO ES ELIMINAR CUALQUIER INCONVENIENTE SOCIO-ANTREPRENEURIAL A QUE ESTÉN SUJETOS ALGUNOS ALUMNOS. LA ACTIVIDAD QUE PROPONEMOS A PARTIR DEL JUGUETÓN DE LOS DOS MÓDULOS DE CUERPO Y MOVIMIENTO ORIENTADOS A LA INCLUSIÓN Y ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS Y CIUDADANÍA. EL PROYECTO CONSTA DE UN TOTAL DE 7 MÓDULOS CADA UNO CON UNA DURACIÓN DE 30 HORAS. EXISTE UN MÓDULO PARA PADRES EN NUESTRO CASO, PREFERIMOS LA ASISTENCIA DE LOS PADRES DE LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA, YA QUE C NECESITAN APOYARLOS EN ALGUNOS CASOS PARA COMPRENDER MEJOR LOS PROBLEMAS DE LOS ADOLESCENTES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO EN ARMONÍA CON EL PTOF DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE NUESTRA INSTITUCIÓN DESDE LAS PRIMERAS CLASES DE LA ESCUELA PRIMARIA HASTA LOS ALUMNOS DE LA TERCERA CLASE DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO. SU OBJETIVO ES ELIMINAR CUALQUIER INCONVENIENTE SOCIO-ANTREPRENEURIAL A QUE ESTÉN SUJETOS ALGUNOS ALUMNOS. LA ACTIVIDAD QUE PROPONEMOS A PARTIR DEL JUGUETÓN DE LOS DOS MÓDULOS DE CUERPO Y MOVIMIENTO ORIENTADOS A LA INCLUSIÓN Y ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS Y CIUDADANÍA. EL PROYECTO CONSTA DE UN TOTAL DE 7 MÓDULOS CADA UNO CON UNA DURACIÓN DE 30 HORAS. EXISTE UN MÓDULO PARA PADRES EN NUESTRO CASO, PREFERIMOS LA ASISTENCIA DE LOS PADRES DE LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA, YA QUE C NECESITAN APOYARLOS EN ALGUNOS CASOS PARA COMPRENDER MEJOR LOS PROBLEMAS DE LOS ADOLESCENTES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO EN ARMONÍA CON EL PTOF DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE NUESTRA INSTITUCIÓN DESDE LAS PRIMERAS CLASES DE LA ESCUELA PRIMARIA HASTA LOS ALUMNOS DE LA TERCERA CLASE DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO. SU OBJETIVO ES ELIMINAR CUALQUIER INCONVENIENTE SOCIO-ANTREPRENEURIAL A QUE ESTÉN SUJETOS ALGUNOS ALUMNOS. LA ACTIVIDAD QUE PROPONEMOS A PARTIR DEL JUGUETÓN DE LOS DOS MÓDULOS DE CUERPO Y MOVIMIENTO ORIENTADOS A LA INCLUSIÓN Y ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS Y CIUDADANÍA. EL PROYECTO CONSTA DE UN TOTAL DE 7 MÓDULOS CADA UNO CON UNA DURACIÓN DE 30 HORAS. EXISTE UN MÓDULO PARA PADRES EN NUESTRO CASO, PREFERIMOS LA ASISTENCIA DE LOS PADRES DE LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA, YA QUE C NECESITAN APOYARLOS EN ALGUNOS CASOS PARA COMPRENDER MEJOR LOS PROBLEMAS DE LOS ADOLESCENTES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟ PTOF ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΜΑΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΧΡΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΛΕΊΨΕΙ ΚΆΘΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΥΠΌΚΕΙΝΤΑΙ ΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ. Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΙΝΉΜΑΤΟΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΕΞ ΟΛΟΚΛΉΡΟΥ ΣΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 30 ΩΡΏΝ. ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΉ ΜΑΣ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΉΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟ PTOF ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΜΑΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΧΡΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΛΕΊΨΕΙ ΚΆΘΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΥΠΌΚΕΙΝΤΑΙ ΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ. Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΙΝΉΜΑΤΟΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΕΞ ΟΛΟΚΛΉΡΟΥ ΣΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 30 ΩΡΏΝ. ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΉ ΜΑΣ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΉΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟ PTOF ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΜΑΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΧΡΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΛΕΊΨΕΙ ΚΆΘΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΥΠΌΚΕΙΝΤΑΙ ΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ. Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΙΝΉΜΑΤΟΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΕΞ ΟΛΟΚΛΉΡΟΥ ΣΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 30 ΩΡΏΝ. ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΉ ΜΑΣ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΉΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET I HARMONI MED PTOF VAR RETTET MOD DE STUDERENDE PÅ VORES INSTITUTION FRA DE FØRSTE KLASSER I GRUNDSKOLEN TIL ELEVERNE I TREDJE KLASSE AF GYMNASIET AF FØRSTE GRAD. DET HAR TIL FORMÅL AT FJERNE ENHVER SOCIAL-APPRENTICEIVE ULEMPE, SOM NOGLE ELEVER ER UNDERLAGT. DEN AKTIVITET, SOM VI FORESLÅR AT STARTE FRA DEN LEGENDE ET AF DE TO MODULER AF KROP OG BEVÆGELSE UDELUKKENDE RETTET MOD INKLUSION OG ALLACQUISITION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG MEDBORGERSKAB. PROJEKTET OMFATTER I ALT 7 MODULER, DER HVER VARER 30 TIMER. I VORES TILFÆLDE ER DER ET MODUL, DER HENVENDER SIG TIL FORÆLDRE TIL ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET, OG DER ER BEHOV FOR AT STØTTE DEM I NOGLE TILFÆLDE FOR BEDRE AT FORSTÅ UNGDOMSPROBLEMERNE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET I HARMONI MED PTOF VAR RETTET MOD DE STUDERENDE PÅ VORES INSTITUTION FRA DE FØRSTE KLASSER I GRUNDSKOLEN TIL ELEVERNE I TREDJE KLASSE AF GYMNASIET AF FØRSTE GRAD. DET HAR TIL FORMÅL AT FJERNE ENHVER SOCIAL-APPRENTICEIVE ULEMPE, SOM NOGLE ELEVER ER UNDERLAGT. DEN AKTIVITET, SOM VI FORESLÅR AT STARTE FRA DEN LEGENDE ET AF DE TO MODULER AF KROP OG BEVÆGELSE UDELUKKENDE RETTET MOD INKLUSION OG ALLACQUISITION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG MEDBORGERSKAB. PROJEKTET OMFATTER I ALT 7 MODULER, DER HVER VARER 30 TIMER. I VORES TILFÆLDE ER DER ET MODUL, DER HENVENDER SIG TIL FORÆLDRE TIL ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET, OG DER ER BEHOV FOR AT STØTTE DEM I NOGLE TILFÆLDE FOR BEDRE AT FORSTÅ UNGDOMSPROBLEMERNE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET I HARMONI MED PTOF VAR RETTET MOD DE STUDERENDE PÅ VORES INSTITUTION FRA DE FØRSTE KLASSER I GRUNDSKOLEN TIL ELEVERNE I TREDJE KLASSE AF GYMNASIET AF FØRSTE GRAD. DET HAR TIL FORMÅL AT FJERNE ENHVER SOCIAL-APPRENTICEIVE ULEMPE, SOM NOGLE ELEVER ER UNDERLAGT. DEN AKTIVITET, SOM VI FORESLÅR AT STARTE FRA DEN LEGENDE ET AF DE TO MODULER AF KROP OG BEVÆGELSE UDELUKKENDE RETTET MOD INKLUSION OG ALLACQUISITION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG MEDBORGERSKAB. PROJEKTET OMFATTER I ALT 7 MODULER, DER HVER VARER 30 TIMER. I VORES TILFÆLDE ER DER ET MODUL, DER HENVENDER SIG TIL FORÆLDRE TIL ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET, OG DER ER BEHOV FOR AT STØTTE DEM I NOGLE TILFÆLDE FOR BEDRE AT FORSTÅ UNGDOMSPROBLEMERNE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE, JOKA ON SOPUSOINNUSSA PTOF:N KANSSA, OLI SUUNNATTU OPPILAITOKSEMME OPISKELIJOILLE PERUSKOULUN ENSIMMÄISESTÄ LUOKASTA ENSIMMÄISEN ASTEEN KOLMANNEN LUOKAN OPPILAILLE. SEN TAVOITTEENA ON POISTAA KAIKKI SOSIOEKONOMISESTI HYVÄKSYTTÄVÄT HAITAT, JOITA JOILLEKIN OPPILAILLE AIHEUTUU. TOIMINTA, JOTA EHDOTAMME ALKAEN LEIKKISÄSTÄ TOISESTA KEHON JA LIIKKEEN KAHDESTA MODUULISTA, JONKA TAVOITTEENA ON YKSINOMAAN PERUSTAITOJEN JA KANSALAISUUDEN OSALLISTAMINEN JA ALLACQUISITION. HANKKEESSA ON YHTEENSÄ 7 MODUULIA, JOTKA KESTÄVÄT KUKIN 30 TUNTIA. MEIDÄN TAPAUKSESSAMME VANHEMMILLE ON TARJOLLA MODUULI, JOKA KOSKEE TOISEN ASTEEN OPPILAIDEN VANHEMPIEN OSALLISTUMISTA JA TARVETTA TUKEA HEITÄ JOISSAKIN TAPAUKSISSA NUORTEN ONGELMIEN YMMÄRTÄMISEKSI PAREMMIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE, JOKA ON SOPUSOINNUSSA PTOF:N KANSSA, OLI SUUNNATTU OPPILAITOKSEMME OPISKELIJOILLE PERUSKOULUN ENSIMMÄISESTÄ LUOKASTA ENSIMMÄISEN ASTEEN KOLMANNEN LUOKAN OPPILAILLE. SEN TAVOITTEENA ON POISTAA KAIKKI SOSIOEKONOMISESTI HYVÄKSYTTÄVÄT HAITAT, JOITA JOILLEKIN OPPILAILLE AIHEUTUU. TOIMINTA, JOTA EHDOTAMME ALKAEN LEIKKISÄSTÄ TOISESTA KEHON JA LIIKKEEN KAHDESTA MODUULISTA, JONKA TAVOITTEENA ON YKSINOMAAN PERUSTAITOJEN JA KANSALAISUUDEN OSALLISTAMINEN JA ALLACQUISITION. HANKKEESSA ON YHTEENSÄ 7 MODUULIA, JOTKA KESTÄVÄT KUKIN 30 TUNTIA. MEIDÄN TAPAUKSESSAMME VANHEMMILLE ON TARJOLLA MODUULI, JOKA KOSKEE TOISEN ASTEEN OPPILAIDEN VANHEMPIEN OSALLISTUMISTA JA TARVETTA TUKEA HEITÄ JOISSAKIN TAPAUKSISSA NUORTEN ONGELMIEN YMMÄRTÄMISEKSI PAREMMIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE, JOKA ON SOPUSOINNUSSA PTOF:N KANSSA, OLI SUUNNATTU OPPILAITOKSEMME OPISKELIJOILLE PERUSKOULUN ENSIMMÄISESTÄ LUOKASTA ENSIMMÄISEN ASTEEN KOLMANNEN LUOKAN OPPILAILLE. SEN TAVOITTEENA ON POISTAA KAIKKI SOSIOEKONOMISESTI HYVÄKSYTTÄVÄT HAITAT, JOITA JOILLEKIN OPPILAILLE AIHEUTUU. TOIMINTA, JOTA EHDOTAMME ALKAEN LEIKKISÄSTÄ TOISESTA KEHON JA LIIKKEEN KAHDESTA MODUULISTA, JONKA TAVOITTEENA ON YKSINOMAAN PERUSTAITOJEN JA KANSALAISUUDEN OSALLISTAMINEN JA ALLACQUISITION. HANKKEESSA ON YHTEENSÄ 7 MODUULIA, JOTKA KESTÄVÄT KUKIN 30 TUNTIA. MEIDÄN TAPAUKSESSAMME VANHEMMILLE ON TARJOLLA MODUULI, JOKA KOSKEE TOISEN ASTEEN OPPILAIDEN VANHEMPIEN OSALLISTUMISTA JA TARVETTA TUKEA HEITÄ JOISSAKIN TAPAUKSISSA NUORTEN ONGELMIEN YMMÄRTÄMISEKSI PAREMMIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT F’ARMONIJA MAL-PTOF KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISTITUZZJONI TAGĦNA MILL-EWWEL KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA SAL-ISTUDENTI TAT-TIELET KLASSI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA. HUWA GĦANDU L-GĦAN LI JNEĦĦI KWALUNKWE INKONVENJENT SOĊJO-APPRENTIKU LI GĦALIH HUMA SOĠĠETTI XI STUDENTI. L-ATTIVITÀ LI QED NIPPROPONU LI TIBDA MINN WIEĦED MIŻ-ŻEWĠ MODULI TA’ KORP U MOVIMENT IMMIRAT KOMPLETAMENT LEJN L-INKLUŻJONI U L-ALLACQUISIZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U Ċ-ĊITTADINANZA. IL-PROĠETT JINKLUDI TOTAL TA’ 7 MODULI LI KULL WIEĦED IDUM 30 SIEGĦA. MODULU MMIRAT LEJN IL-ĠENITURI FIL-KAŻ TAGĦNA HUWA PPROVDUT GĦALL-ATTENDENZA TAL-ĠENITURI TA’ STUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA KIF U L-ĦTIEĠA LI JIĠU APPOĠĠATI F’XI KAŻIJIET SABIEX NIFHMU AĦJAR IL-PROBLEMI TAL-ADOLEXXENTI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT F’ARMONIJA MAL-PTOF KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISTITUZZJONI TAGĦNA MILL-EWWEL KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA SAL-ISTUDENTI TAT-TIELET KLASSI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA. HUWA GĦANDU L-GĦAN LI JNEĦĦI KWALUNKWE INKONVENJENT SOĊJO-APPRENTIKU LI GĦALIH HUMA SOĠĠETTI XI STUDENTI. L-ATTIVITÀ LI QED NIPPROPONU LI TIBDA MINN WIEĦED MIŻ-ŻEWĠ MODULI TA’ KORP U MOVIMENT IMMIRAT KOMPLETAMENT LEJN L-INKLUŻJONI U L-ALLACQUISIZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U Ċ-ĊITTADINANZA. IL-PROĠETT JINKLUDI TOTAL TA’ 7 MODULI LI KULL WIEĦED IDUM 30 SIEGĦA. MODULU MMIRAT LEJN IL-ĠENITURI FIL-KAŻ TAGĦNA HUWA PPROVDUT GĦALL-ATTENDENZA TAL-ĠENITURI TA’ STUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA KIF U L-ĦTIEĠA LI JIĠU APPOĠĠATI F’XI KAŻIJIET SABIEX NIFHMU AĦJAR IL-PROBLEMI TAL-ADOLEXXENTI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT F’ARMONIJA MAL-PTOF KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISTITUZZJONI TAGĦNA MILL-EWWEL KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA SAL-ISTUDENTI TAT-TIELET KLASSI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA. HUWA GĦANDU L-GĦAN LI JNEĦĦI KWALUNKWE INKONVENJENT SOĊJO-APPRENTIKU LI GĦALIH HUMA SOĠĠETTI XI STUDENTI. L-ATTIVITÀ LI QED NIPPROPONU LI TIBDA MINN WIEĦED MIŻ-ŻEWĠ MODULI TA’ KORP U MOVIMENT IMMIRAT KOMPLETAMENT LEJN L-INKLUŻJONI U L-ALLACQUISIZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U Ċ-ĊITTADINANZA. IL-PROĠETT JINKLUDI TOTAL TA’ 7 MODULI LI KULL WIEĦED IDUM 30 SIEGĦA. MODULU MMIRAT LEJN IL-ĠENITURI FIL-KAŻ TAGĦNA HUWA PPROVDUT GĦALL-ATTENDENZA TAL-ĠENITURI TA’ STUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA KIF U L-ĦTIEĠA LI JIĠU APPOĠĠATI F’XI KAŻIJIET SABIEX NIFHMU AĦJAR IL-PROBLEMI TAL-ADOLEXXENTI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS HARMONIJĀ AR PTOF BIJA PAREDZĒTS MŪSU IESTĀDES AUDZĒKŅIEM NO PIRMĀS PAMATSKOLAS KLASES LĪDZ PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM. TĀ MĒRĶIS IR LIKVIDĒT VISAS SOCIĀLI APRENTICEIVE NEĒRTĪBAS, KAS SKAR DAŽUS SKOLĒNUS. MŪSU IEROSINĀTĀ DARBĪBA, SĀKOT AR ROTAĻĪGU VIENU NO DIVIEM ĶERMEŅA UN KUSTĪBAS MODUĻIEM, BIJA VĒRSTA TIKAI UZ PAMATPRASMJU UN PILSONISKUMA IEKĻAUŠANU UN ALLACQUISITION. PROJEKTS SASTĀV NO 7 MODUĻIEM, KAS KATRS ILGST 30 STUNDAS. MODULIS, KAS PAREDZĒTS VECĀKIEM MŪSU GADĪJUMĀ, IR PAREDZĒTS VIDUSSKOLĒNU VECĀKU APMEKLĒŠANAI UN NEPIECIEŠAMĪBAI VIŅUS DAŽOS GADĪJUMOS ATBALSTĪT, LAI LABĀK IZPRASTU PUSAUDŽU PROBLĒMAS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS HARMONIJĀ AR PTOF BIJA PAREDZĒTS MŪSU IESTĀDES AUDZĒKŅIEM NO PIRMĀS PAMATSKOLAS KLASES LĪDZ PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM. TĀ MĒRĶIS IR LIKVIDĒT VISAS SOCIĀLI APRENTICEIVE NEĒRTĪBAS, KAS SKAR DAŽUS SKOLĒNUS. MŪSU IEROSINĀTĀ DARBĪBA, SĀKOT AR ROTAĻĪGU VIENU NO DIVIEM ĶERMEŅA UN KUSTĪBAS MODUĻIEM, BIJA VĒRSTA TIKAI UZ PAMATPRASMJU UN PILSONISKUMA IEKĻAUŠANU UN ALLACQUISITION. PROJEKTS SASTĀV NO 7 MODUĻIEM, KAS KATRS ILGST 30 STUNDAS. MODULIS, KAS PAREDZĒTS VECĀKIEM MŪSU GADĪJUMĀ, IR PAREDZĒTS VIDUSSKOLĒNU VECĀKU APMEKLĒŠANAI UN NEPIECIEŠAMĪBAI VIŅUS DAŽOS GADĪJUMOS ATBALSTĪT, LAI LABĀK IZPRASTU PUSAUDŽU PROBLĒMAS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS HARMONIJĀ AR PTOF BIJA PAREDZĒTS MŪSU IESTĀDES AUDZĒKŅIEM NO PIRMĀS PAMATSKOLAS KLASES LĪDZ PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM. TĀ MĒRĶIS IR LIKVIDĒT VISAS SOCIĀLI APRENTICEIVE NEĒRTĪBAS, KAS SKAR DAŽUS SKOLĒNUS. MŪSU IEROSINĀTĀ DARBĪBA, SĀKOT AR ROTAĻĪGU VIENU NO DIVIEM ĶERMEŅA UN KUSTĪBAS MODUĻIEM, BIJA VĒRSTA TIKAI UZ PAMATPRASMJU UN PILSONISKUMA IEKĻAUŠANU UN ALLACQUISITION. PROJEKTS SASTĀV NO 7 MODUĻIEM, KAS KATRS ILGST 30 STUNDAS. MODULIS, KAS PAREDZĒTS VECĀKIEM MŪSU GADĪJUMĀ, IR PAREDZĒTS VIDUSSKOLĒNU VECĀKU APMEKLĒŠANAI UN NEPIECIEŠAMĪBAI VIŅUS DAŽOS GADĪJUMOS ATBALSTĪT, LAI LABĀK IZPRASTU PUSAUDŽU PROBLĒMAS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT V SÚLADE S PTOF ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV NAŠEJ INŠTITÚCIE OD PRVÝCH TRIED ZÁKLADNEJ ŠKOLY AŽ PO ŽIAKOV TRETEJ TRIEDY STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA. JEHO CIEĽOM JE ODSTRÁNIŤ AKÉKOĽVEK SOCIÁLNO-APREENTICEIVE NEPRÍJEMNOSTI, KTORÝM SÚ NIEKTORÍ ŽIACI VYSTAVENÍ. ČINNOSŤ, KTORÚ NAVRHUJEME OD HRAVÉHO JEDNÉHO Z DVOCH MODULOV TELA A POHYBU, BOLA ZAMERANÁ VÝLUČNE NA ZAČLENENIE A ALLACQUISITION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A OBČIANSTVA. PROJEKT POZOSTÁVA CELKOVO ZO 7 MODULOV, Z KTORÝCH KAŽDÝ TRVÁ 30 HODÍN. MODUL ZAMERANÝ NA RODIČOV V NAŠOM PRÍPADE JE K DISPOZÍCII PRE DOCHÁDZKU RODIČOV ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL A POTREBU ICH V NIEKTORÝCH PRÍPADOCH PODPOROVAŤ, ABY LEPŠIE POCHOPILI PROBLÉMY ADOLESCENTOV. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT V SÚLADE S PTOF ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV NAŠEJ INŠTITÚCIE OD PRVÝCH TRIED ZÁKLADNEJ ŠKOLY AŽ PO ŽIAKOV TRETEJ TRIEDY STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA. JEHO CIEĽOM JE ODSTRÁNIŤ AKÉKOĽVEK SOCIÁLNO-APREENTICEIVE NEPRÍJEMNOSTI, KTORÝM SÚ NIEKTORÍ ŽIACI VYSTAVENÍ. ČINNOSŤ, KTORÚ NAVRHUJEME OD HRAVÉHO JEDNÉHO Z DVOCH MODULOV TELA A POHYBU, BOLA ZAMERANÁ VÝLUČNE NA ZAČLENENIE A ALLACQUISITION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A OBČIANSTVA. PROJEKT POZOSTÁVA CELKOVO ZO 7 MODULOV, Z KTORÝCH KAŽDÝ TRVÁ 30 HODÍN. MODUL ZAMERANÝ NA RODIČOV V NAŠOM PRÍPADE JE K DISPOZÍCII PRE DOCHÁDZKU RODIČOV ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL A POTREBU ICH V NIEKTORÝCH PRÍPADOCH PODPOROVAŤ, ABY LEPŠIE POCHOPILI PROBLÉMY ADOLESCENTOV. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT V SÚLADE S PTOF ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV NAŠEJ INŠTITÚCIE OD PRVÝCH TRIED ZÁKLADNEJ ŠKOLY AŽ PO ŽIAKOV TRETEJ TRIEDY STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA. JEHO CIEĽOM JE ODSTRÁNIŤ AKÉKOĽVEK SOCIÁLNO-APREENTICEIVE NEPRÍJEMNOSTI, KTORÝM SÚ NIEKTORÍ ŽIACI VYSTAVENÍ. ČINNOSŤ, KTORÚ NAVRHUJEME OD HRAVÉHO JEDNÉHO Z DVOCH MODULOV TELA A POHYBU, BOLA ZAMERANÁ VÝLUČNE NA ZAČLENENIE A ALLACQUISITION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A OBČIANSTVA. PROJEKT POZOSTÁVA CELKOVO ZO 7 MODULOV, Z KTORÝCH KAŽDÝ TRVÁ 30 HODÍN. MODUL ZAMERANÝ NA RODIČOV V NAŠOM PRÍPADE JE K DISPOZÍCII PRE DOCHÁDZKU RODIČOV ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL A POTREBU ICH V NIEKTORÝCH PRÍPADOCH PODPOROVAŤ, ABY LEPŠIE POCHOPILI PROBLÉMY ADOLESCENTOV. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL AR AON DUL LEIS AN PTOF DÍRITHE AR MHIC LÉINN ÁR N-INSTITIÚIDE Ó NA CHÉAD RANGANNA BUNSCOILE GO DTÍ DALTAÍ AN TRÍÚ RANG DEN MHEÁNSCOIL DEN CHÉAD CHÉIM. TÁ SÉ MAR AIDHM LEIS DEIREADH A CHUR LE HAON MHÍCHAOITHIÚLACHT SHOCH-APPRENTICEIVE A BHFUIL ROINNT DALTAÍ FAOINA RÉIR. AN GHNÍOMHAÍOCHT A MHOLAIMID AG TOSÚ LEIS AN GCEANN SPRAÍÚIL DEN DÁ MHODÚL COIRP AGUS GLUAISEACHTA ATÁ DÍRITHE GO HIOMLÁN AR BHUNSCILEANNA AGUS SAORÁNACHT A CHUIMSIÚ AGUS A CHUR SAN ÁIREAMH. CUIMSÍONN AN TIONSCADAL 7 MODÚL SAN IOMLÁN A MHAIREANN 30 UAIR AN CHLOIG GACH CEANN ACU. CUIRTEAR MODÚL ATÁ DÍRITHE AR THUISMITHEOIRÍ INÁR GCÁS AR FÁIL CHUN FREASTAL AR THUISMITHEOIRÍ DALTAÍ MEÁNSCOILE MAR AON LEIS AN NGÁ ATÁ LE TACAÍOCHT A THABHAIRT DÓIBH I GCÁSANNA ÁIRITHE CHUN TUISCINT NÍOS FEARR A FHÁIL AR FHADHBANNA NA N-ÓGÁNACH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL AR AON DUL LEIS AN PTOF DÍRITHE AR MHIC LÉINN ÁR N-INSTITIÚIDE Ó NA CHÉAD RANGANNA BUNSCOILE GO DTÍ DALTAÍ AN TRÍÚ RANG DEN MHEÁNSCOIL DEN CHÉAD CHÉIM. TÁ SÉ MAR AIDHM LEIS DEIREADH A CHUR LE HAON MHÍCHAOITHIÚLACHT SHOCH-APPRENTICEIVE A BHFUIL ROINNT DALTAÍ FAOINA RÉIR. AN GHNÍOMHAÍOCHT A MHOLAIMID AG TOSÚ LEIS AN GCEANN SPRAÍÚIL DEN DÁ MHODÚL COIRP AGUS GLUAISEACHTA ATÁ DÍRITHE GO HIOMLÁN AR BHUNSCILEANNA AGUS SAORÁNACHT A CHUIMSIÚ AGUS A CHUR SAN ÁIREAMH. CUIMSÍONN AN TIONSCADAL 7 MODÚL SAN IOMLÁN A MHAIREANN 30 UAIR AN CHLOIG GACH CEANN ACU. CUIRTEAR MODÚL ATÁ DÍRITHE AR THUISMITHEOIRÍ INÁR GCÁS AR FÁIL CHUN FREASTAL AR THUISMITHEOIRÍ DALTAÍ MEÁNSCOILE MAR AON LEIS AN NGÁ ATÁ LE TACAÍOCHT A THABHAIRT DÓIBH I GCÁSANNA ÁIRITHE CHUN TUISCINT NÍOS FEARR A FHÁIL AR FHADHBANNA NA N-ÓGÁNACH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL AR AON DUL LEIS AN PTOF DÍRITHE AR MHIC LÉINN ÁR N-INSTITIÚIDE Ó NA CHÉAD RANGANNA BUNSCOILE GO DTÍ DALTAÍ AN TRÍÚ RANG DEN MHEÁNSCOIL DEN CHÉAD CHÉIM. TÁ SÉ MAR AIDHM LEIS DEIREADH A CHUR LE HAON MHÍCHAOITHIÚLACHT SHOCH-APPRENTICEIVE A BHFUIL ROINNT DALTAÍ FAOINA RÉIR. AN GHNÍOMHAÍOCHT A MHOLAIMID AG TOSÚ LEIS AN GCEANN SPRAÍÚIL DEN DÁ MHODÚL COIRP AGUS GLUAISEACHTA ATÁ DÍRITHE GO HIOMLÁN AR BHUNSCILEANNA AGUS SAORÁNACHT A CHUIMSIÚ AGUS A CHUR SAN ÁIREAMH. CUIMSÍONN AN TIONSCADAL 7 MODÚL SAN IOMLÁN A MHAIREANN 30 UAIR AN CHLOIG GACH CEANN ACU. CUIRTEAR MODÚL ATÁ DÍRITHE AR THUISMITHEOIRÍ INÁR GCÁS AR FÁIL CHUN FREASTAL AR THUISMITHEOIRÍ DALTAÍ MEÁNSCOILE MAR AON LEIS AN NGÁ ATÁ LE TACAÍOCHT A THABHAIRT DÓIBH I GCÁSANNA ÁIRITHE CHUN TUISCINT NÍOS FEARR A FHÁIL AR FHADHBANNA NA N-ÓGÁNACH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BYL V SOULADU S PTOF ZAMĚŘEN NA STUDENTY NAŠÍ INSTITUCE OD PRVNÍCH TŘÍD ZÁKLADNÍ ŠKOLY AŽ PO ŽÁKY TŘETÍ TŘÍDY STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ. JEHO CÍLEM JE ODSTRANIT JAKÉKOLI SOCIO-APPRENTICEIVE NEPŘÍJEMNOSTI, KTERÝM JSOU NĚKTEŘÍ ŽÁCI VYSTAVENI. ČINNOST, KTEROU NAVRHUJEME ZAČÍT OD HRAVÉHO JEDNOHO ZE DVOU MODULŮ TĚLA A POHYBU, ZAMĚŘENÁ VÝHRADNĚ NA ZAČLENĚNÍ A ALLACQUISITION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A OBČANSTVÍ. PROJEKT ZAHRNUJE CELKEM 7 MODULŮ, Z NICHŽ KAŽDÝ TRVÁ 30 HODIN. MODUL ZAMĚŘENÝ NA RODIČE V NAŠEM PŘÍPADĚ JE URČEN PRO DOCHÁZKU RODIČŮ STŘEDOŠKOLSKÝCH ŽÁKŮ JAKO A POTŘEBA JE V NĚKTERÝCH PŘÍPADECH PODPOROVAT, ABY LÉPE POROZUMĚLI PROBLÉMŮM DOSPÍVAJÍCÍCH. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BYL V SOULADU S PTOF ZAMĚŘEN NA STUDENTY NAŠÍ INSTITUCE OD PRVNÍCH TŘÍD ZÁKLADNÍ ŠKOLY AŽ PO ŽÁKY TŘETÍ TŘÍDY STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ. JEHO CÍLEM JE ODSTRANIT JAKÉKOLI SOCIO-APPRENTICEIVE NEPŘÍJEMNOSTI, KTERÝM JSOU NĚKTEŘÍ ŽÁCI VYSTAVENI. ČINNOST, KTEROU NAVRHUJEME ZAČÍT OD HRAVÉHO JEDNOHO ZE DVOU MODULŮ TĚLA A POHYBU, ZAMĚŘENÁ VÝHRADNĚ NA ZAČLENĚNÍ A ALLACQUISITION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A OBČANSTVÍ. PROJEKT ZAHRNUJE CELKEM 7 MODULŮ, Z NICHŽ KAŽDÝ TRVÁ 30 HODIN. MODUL ZAMĚŘENÝ NA RODIČE V NAŠEM PŘÍPADĚ JE URČEN PRO DOCHÁZKU RODIČŮ STŘEDOŠKOLSKÝCH ŽÁKŮ JAKO A POTŘEBA JE V NĚKTERÝCH PŘÍPADECH PODPOROVAT, ABY LÉPE POROZUMĚLI PROBLÉMŮM DOSPÍVAJÍCÍCH. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BYL V SOULADU S PTOF ZAMĚŘEN NA STUDENTY NAŠÍ INSTITUCE OD PRVNÍCH TŘÍD ZÁKLADNÍ ŠKOLY AŽ PO ŽÁKY TŘETÍ TŘÍDY STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ. JEHO CÍLEM JE ODSTRANIT JAKÉKOLI SOCIO-APPRENTICEIVE NEPŘÍJEMNOSTI, KTERÝM JSOU NĚKTEŘÍ ŽÁCI VYSTAVENI. ČINNOST, KTEROU NAVRHUJEME ZAČÍT OD HRAVÉHO JEDNOHO ZE DVOU MODULŮ TĚLA A POHYBU, ZAMĚŘENÁ VÝHRADNĚ NA ZAČLENĚNÍ A ALLACQUISITION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A OBČANSTVÍ. PROJEKT ZAHRNUJE CELKEM 7 MODULŮ, Z NICHŽ KAŽDÝ TRVÁ 30 HODIN. MODUL ZAMĚŘENÝ NA RODIČE V NAŠEM PŘÍPADĚ JE URČEN PRO DOCHÁZKU RODIČŮ STŘEDOŠKOLSKÝCH ŽÁKŮ JAKO A POTŘEBA JE V NĚKTERÝCH PŘÍPADECH PODPOROVAT, ABY LÉPE POROZUMĚLI PROBLÉMŮM DOSPÍVAJÍCÍCH. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO EM HARMONIA COM O PTOF VISAVA OS ALUNOS DE NOSSA INSTITUIÇÃO DESDE AS PRIMEIRAS AULAS DO ENSINO PRIMÁRIO ATÉ OS ALUNOS DA TERCEIRA CLASSE DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU. DESTINA-SE A ELIMINAR QUALQUER INCONVENIENTE SOCIO-APENTÍVEL A QUE ALGUNS ALUNOS ESTEJAM SUJEITOS. A ATIVIDADE QUE PROPOMOS A PARTIR DO LÚDICO UM DOS DOIS MÓDULOS DE CORPO E MOVIMENTO VOLTADA INTEIRAMENTE PARA A INCLUSÃO E ALLACQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS E CIDADANIA. O PROJETO COMPREENDE UM TOTAL DE 7 MÓDULOS CADA COM DURAÇÃO DE 30 HORAS. UM MÓDULO DESTINADO AOS PAIS EM NOSSO CASO É FORNECIDO PARA A FREQUÊNCIA DE PAIS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E A NECESSIDADE DE APOIÁ-LOS EM ALGUNS CASOS, A FIM DE MELHOR COMPREENDER OS PROBLEMAS DO PUTO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO EM HARMONIA COM O PTOF VISAVA OS ALUNOS DE NOSSA INSTITUIÇÃO DESDE AS PRIMEIRAS AULAS DO ENSINO PRIMÁRIO ATÉ OS ALUNOS DA TERCEIRA CLASSE DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU. DESTINA-SE A ELIMINAR QUALQUER INCONVENIENTE SOCIO-APENTÍVEL A QUE ALGUNS ALUNOS ESTEJAM SUJEITOS. A ATIVIDADE QUE PROPOMOS A PARTIR DO LÚDICO UM DOS DOIS MÓDULOS DE CORPO E MOVIMENTO VOLTADA INTEIRAMENTE PARA A INCLUSÃO E ALLACQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS E CIDADANIA. O PROJETO COMPREENDE UM TOTAL DE 7 MÓDULOS CADA COM DURAÇÃO DE 30 HORAS. UM MÓDULO DESTINADO AOS PAIS EM NOSSO CASO É FORNECIDO PARA A FREQUÊNCIA DE PAIS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E A NECESSIDADE DE APOIÁ-LOS EM ALGUNS CASOS, A FIM DE MELHOR COMPREENDER OS PROBLEMAS DO PUTO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO EM HARMONIA COM O PTOF VISAVA OS ALUNOS DE NOSSA INSTITUIÇÃO DESDE AS PRIMEIRAS AULAS DO ENSINO PRIMÁRIO ATÉ OS ALUNOS DA TERCEIRA CLASSE DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU. DESTINA-SE A ELIMINAR QUALQUER INCONVENIENTE SOCIO-APENTÍVEL A QUE ALGUNS ALUNOS ESTEJAM SUJEITOS. A ATIVIDADE QUE PROPOMOS A PARTIR DO LÚDICO UM DOS DOIS MÓDULOS DE CORPO E MOVIMENTO VOLTADA INTEIRAMENTE PARA A INCLUSÃO E ALLACQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS E CIDADANIA. O PROJETO COMPREENDE UM TOTAL DE 7 MÓDULOS CADA COM DURAÇÃO DE 30 HORAS. UM MÓDULO DESTINADO AOS PAIS EM NOSSO CASO É FORNECIDO PARA A FREQUÊNCIA DE PAIS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E A NECESSIDADE DE APOIÁ-LOS EM ALGUNS CASOS, A FIM DE MELHOR COMPREENDER OS PROBLEMAS DO PUTO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIGA KOOSKÕLAS OLEV PROJEKT OLI SUUNATUD MEIE INSTITUTSIOONI ÕPILASTELE ALATES ALGKOOLI ESIMESTEST KLASSIDEST KUNI ESIMESE ASTME KESKKOOLI KOLMANDA KLASSI ÕPILASTENI. SELLE EESMÄRK ON KÕRVALDADA KÕIK SOTSIAAL-APPRENTICEIVE EBAMUGAVUSED, MILLEGA MÕNED ÕPILASED KOKKU PUUTUVAD. TEGEVUS, MIDA PAKUME ALATES MÄNGULINE ÜKS KAHEST MOODULIT KEHA JA LIIKUMINE SUUNATUD TÄIELIKULT KAASAMISE JA ALLACQUISITION PÕHIOSKUSED JA KODAKONDSUS. PROJEKT KOOSNEB KOKKU SEITSMEST MOODULIST, MILLEST IGAÜKS KESTAB 30 TUNDI. MEIE PUHUL ON VANEMATELE MÕELDUD MOODUL KESKKOOLIÕPILASTE VANEMATE OSALEMISEKS JA VAJADUS NEID MÕNEL JUHUL TOETADA, ET PAREMINI MÕISTA NOORUKITE PROBLEEME. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA KOOSKÕLAS OLEV PROJEKT OLI SUUNATUD MEIE INSTITUTSIOONI ÕPILASTELE ALATES ALGKOOLI ESIMESTEST KLASSIDEST KUNI ESIMESE ASTME KESKKOOLI KOLMANDA KLASSI ÕPILASTENI. SELLE EESMÄRK ON KÕRVALDADA KÕIK SOTSIAAL-APPRENTICEIVE EBAMUGAVUSED, MILLEGA MÕNED ÕPILASED KOKKU PUUTUVAD. TEGEVUS, MIDA PAKUME ALATES MÄNGULINE ÜKS KAHEST MOODULIT KEHA JA LIIKUMINE SUUNATUD TÄIELIKULT KAASAMISE JA ALLACQUISITION PÕHIOSKUSED JA KODAKONDSUS. PROJEKT KOOSNEB KOKKU SEITSMEST MOODULIST, MILLEST IGAÜKS KESTAB 30 TUNDI. MEIE PUHUL ON VANEMATELE MÕELDUD MOODUL KESKKOOLIÕPILASTE VANEMATE OSALEMISEKS JA VAJADUS NEID MÕNEL JUHUL TOETADA, ET PAREMINI MÕISTA NOORUKITE PROBLEEME. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA KOOSKÕLAS OLEV PROJEKT OLI SUUNATUD MEIE INSTITUTSIOONI ÕPILASTELE ALATES ALGKOOLI ESIMESTEST KLASSIDEST KUNI ESIMESE ASTME KESKKOOLI KOLMANDA KLASSI ÕPILASTENI. SELLE EESMÄRK ON KÕRVALDADA KÕIK SOTSIAAL-APPRENTICEIVE EBAMUGAVUSED, MILLEGA MÕNED ÕPILASED KOKKU PUUTUVAD. TEGEVUS, MIDA PAKUME ALATES MÄNGULINE ÜKS KAHEST MOODULIT KEHA JA LIIKUMINE SUUNATUD TÄIELIKULT KAASAMISE JA ALLACQUISITION PÕHIOSKUSED JA KODAKONDSUS. PROJEKT KOOSNEB KOKKU SEITSMEST MOODULIST, MILLEST IGAÜKS KESTAB 30 TUNDI. MEIE PUHUL ON VANEMATELE MÕELDUD MOODUL KESKKOOLIÕPILASTE VANEMATE OSALEMISEKS JA VAJADUS NEID MÕNEL JUHUL TOETADA, ET PAREMINI MÕISTA NOORUKITE PROBLEEME. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PTOF-FEL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ PROJEKT CÉLJA INTÉZMÉNYÜNK ELSŐ OSZTÁLYÁTÓL AZ ELSŐ OSZTÁLYTÓL AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA HARMADIK OSZTÁLYÁNAK TANULÓIIG. CÉLJA, HOGY MEGSZÜNTESSE AZ EGYES TANULÓKAT SÚJTÓ SZOCIO-APPRENTICEIVE KELLEMETLENSÉGEKET. A TEVÉKENYSÉG, HOGY JAVASOLJUK KEZDVE A JÁTÉKOS EGYIK A KÉT MODUL A TEST ÉS A MOZGÁS CÉLJA TELJES MÉRTÉKBEN A BEFOGADÁS ÉS AZ ALLACQUISITION ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ÉS ÁLLAMPOLGÁRSÁG. A PROJEKT ÖSSZESEN 7 MODULBÓL ÁLL, EGYENKÉNT 30 ÓRÁN ÁT. A MI ESETÜNKBEN A SZÜLŐKNEK SZÓLÓ MODULT BIZTOSÍTJUK A KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÜLEINEK JELENLÉTÉRE, VALAMINT ARRA, HOGY BIZONYOS ESETEKBEN TÁMOGATNI KELL ŐKET A SERDÜLŐK PROBLÉMÁINAK JOBB MEGÉRTÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PTOF-FEL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ PROJEKT CÉLJA INTÉZMÉNYÜNK ELSŐ OSZTÁLYÁTÓL AZ ELSŐ OSZTÁLYTÓL AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA HARMADIK OSZTÁLYÁNAK TANULÓIIG. CÉLJA, HOGY MEGSZÜNTESSE AZ EGYES TANULÓKAT SÚJTÓ SZOCIO-APPRENTICEIVE KELLEMETLENSÉGEKET. A TEVÉKENYSÉG, HOGY JAVASOLJUK KEZDVE A JÁTÉKOS EGYIK A KÉT MODUL A TEST ÉS A MOZGÁS CÉLJA TELJES MÉRTÉKBEN A BEFOGADÁS ÉS AZ ALLACQUISITION ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ÉS ÁLLAMPOLGÁRSÁG. A PROJEKT ÖSSZESEN 7 MODULBÓL ÁLL, EGYENKÉNT 30 ÓRÁN ÁT. A MI ESETÜNKBEN A SZÜLŐKNEK SZÓLÓ MODULT BIZTOSÍTJUK A KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÜLEINEK JELENLÉTÉRE, VALAMINT ARRA, HOGY BIZONYOS ESETEKBEN TÁMOGATNI KELL ŐKET A SERDÜLŐK PROBLÉMÁINAK JOBB MEGÉRTÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PTOF-FEL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ PROJEKT CÉLJA INTÉZMÉNYÜNK ELSŐ OSZTÁLYÁTÓL AZ ELSŐ OSZTÁLYTÓL AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA HARMADIK OSZTÁLYÁNAK TANULÓIIG. CÉLJA, HOGY MEGSZÜNTESSE AZ EGYES TANULÓKAT SÚJTÓ SZOCIO-APPRENTICEIVE KELLEMETLENSÉGEKET. A TEVÉKENYSÉG, HOGY JAVASOLJUK KEZDVE A JÁTÉKOS EGYIK A KÉT MODUL A TEST ÉS A MOZGÁS CÉLJA TELJES MÉRTÉKBEN A BEFOGADÁS ÉS AZ ALLACQUISITION ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ÉS ÁLLAMPOLGÁRSÁG. A PROJEKT ÖSSZESEN 7 MODULBÓL ÁLL, EGYENKÉNT 30 ÓRÁN ÁT. A MI ESETÜNKBEN A SZÜLŐKNEK SZÓLÓ MODULT BIZTOSÍTJUK A KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÜLEINEK JELENLÉTÉRE, VALAMINT ARRA, HOGY BIZONYOS ESETEKBEN TÁMOGATNI KELL ŐKET A SERDÜLŐK PROBLÉMÁINAK JOBB MEGÉRTÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ В ХАРМОНИЯ С PTOF БЕШЕ НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ОТ ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ДО УЧЕНИЦИТЕ ОТ ТРЕТИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПЪРВА СТЕПЕН. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕМАХНЕ ВСЯКАКВИ СОЦИАЛНО-АПРЕНТИЕВНИ НЕУДОБСТВА, НА КОИТО СА ПОДЛОЖЕНИ НЯКОИ УЧЕНИЦИ. ДЕЙНОСТТА, КОЯТО ПРЕДЛАГАМЕ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ЗАКАЧЛИВИЯ ЕДИН ОТ ДВАТА МОДУЛА НА ТЯЛОТО И ДВИЖЕНИЕТО, НАСОЧЕНА ИЗЦЯЛО КЪМ ВКЛЮЧВАНЕ И ВАЛАКУСИЦИЯ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И ГРАЖДАНСТВО. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ОБЩО 7 МОДУЛА, ВСЕКИ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА. В НАШИЯ СЛУЧАЙ Е ПРЕДВИДЕН МОДУЛ, НАСОЧЕН КЪМ РОДИТЕЛИТЕ В НАШИЯ СЛУЧАЙ, ЗА ПОСЕЩАЕМОСТ НА РОДИТЕЛИТЕ НА УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, КАКТО И НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДКРЕПА В НЯКОИ СЛУЧАИ, ЗА ДА СЕ РАЗБЕРАТ ПО-ДОБРЕ ПРОБЛЕМИТЕ НА ПОДРАСТВАЩИТЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ В ХАРМОНИЯ С PTOF БЕШЕ НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ОТ ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ДО УЧЕНИЦИТЕ ОТ ТРЕТИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПЪРВА СТЕПЕН. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕМАХНЕ ВСЯКАКВИ СОЦИАЛНО-АПРЕНТИЕВНИ НЕУДОБСТВА, НА КОИТО СА ПОДЛОЖЕНИ НЯКОИ УЧЕНИЦИ. ДЕЙНОСТТА, КОЯТО ПРЕДЛАГАМЕ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ЗАКАЧЛИВИЯ ЕДИН ОТ ДВАТА МОДУЛА НА ТЯЛОТО И ДВИЖЕНИЕТО, НАСОЧЕНА ИЗЦЯЛО КЪМ ВКЛЮЧВАНЕ И ВАЛАКУСИЦИЯ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И ГРАЖДАНСТВО. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ОБЩО 7 МОДУЛА, ВСЕКИ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА. В НАШИЯ СЛУЧАЙ Е ПРЕДВИДЕН МОДУЛ, НАСОЧЕН КЪМ РОДИТЕЛИТЕ В НАШИЯ СЛУЧАЙ, ЗА ПОСЕЩАЕМОСТ НА РОДИТЕЛИТЕ НА УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, КАКТО И НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДКРЕПА В НЯКОИ СЛУЧАИ, ЗА ДА СЕ РАЗБЕРАТ ПО-ДОБРЕ ПРОБЛЕМИТЕ НА ПОДРАСТВАЩИТЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ В ХАРМОНИЯ С PTOF БЕШЕ НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ОТ ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ДО УЧЕНИЦИТЕ ОТ ТРЕТИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПЪРВА СТЕПЕН. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕМАХНЕ ВСЯКАКВИ СОЦИАЛНО-АПРЕНТИЕВНИ НЕУДОБСТВА, НА КОИТО СА ПОДЛОЖЕНИ НЯКОИ УЧЕНИЦИ. ДЕЙНОСТТА, КОЯТО ПРЕДЛАГАМЕ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ЗАКАЧЛИВИЯ ЕДИН ОТ ДВАТА МОДУЛА НА ТЯЛОТО И ДВИЖЕНИЕТО, НАСОЧЕНА ИЗЦЯЛО КЪМ ВКЛЮЧВАНЕ И ВАЛАКУСИЦИЯ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И ГРАЖДАНСТВО. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ОБЩО 7 МОДУЛА, ВСЕКИ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА. В НАШИЯ СЛУЧАЙ Е ПРЕДВИДЕН МОДУЛ, НАСОЧЕН КЪМ РОДИТЕЛИТЕ В НАШИЯ СЛУЧАЙ, ЗА ПОСЕЩАЕМОСТ НА РОДИТЕЛИТЕ НА УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, КАКТО И НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДКРЕПА В НЯКОИ СЛУЧАИ, ЗА ДА СЕ РАЗБЕРАТ ПО-ДОБРЕ ПРОБЛЕМИТЕ НА ПОДРАСТВАЩИТЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS, SUDERINTAS SU PTOF, SKIRTAS MŪSŲ INSTITUCIJOS STUDENTAMS NUO PIRMŲJŲ PRADINĖS MOKYKLOS KLASIŲ IKI PIRMOSIOS VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMOSIOS KLASĖS MOKINIŲ. JUO SIEKIAMA PAŠALINTI SOCIALINIUS IR APPRENTICEIVE NEPATOGUMUS, SU KURIAIS SUSIDURIA KAI KURIE MOKINIAI. VEIKLA, KURIĄ SIŪLOME PRADĖTI NUO ŽAISMINGO VIENO IŠ DVIEJŲ KŪNO IR JUDĖJIMO MODULIŲ, SKIRTŲ VIEN TIK PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR PILIETYBĖS ĮTRAUKIMUI IR ALLACQUISITION. PROJEKTĄ SUDARO IŠ VISO 7 MODULIAI, KURIŲ KIEKVIENAS TRUNKA 30 VALANDŲ. MŪSŲ ATVEJU TĖVAMS SKIRTAS MODULIS YRA SKIRTAS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIŲ TĖVAMS LANKYTI IR KAI KURIAIS ATVEJAIS JUOS REMTI, KAD BŪTŲ GALIMA GERIAU SUPRASTI PAAUGLIŲ PROBLEMAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS, SUDERINTAS SU PTOF, SKIRTAS MŪSŲ INSTITUCIJOS STUDENTAMS NUO PIRMŲJŲ PRADINĖS MOKYKLOS KLASIŲ IKI PIRMOSIOS VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMOSIOS KLASĖS MOKINIŲ. JUO SIEKIAMA PAŠALINTI SOCIALINIUS IR APPRENTICEIVE NEPATOGUMUS, SU KURIAIS SUSIDURIA KAI KURIE MOKINIAI. VEIKLA, KURIĄ SIŪLOME PRADĖTI NUO ŽAISMINGO VIENO IŠ DVIEJŲ KŪNO IR JUDĖJIMO MODULIŲ, SKIRTŲ VIEN TIK PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR PILIETYBĖS ĮTRAUKIMUI IR ALLACQUISITION. PROJEKTĄ SUDARO IŠ VISO 7 MODULIAI, KURIŲ KIEKVIENAS TRUNKA 30 VALANDŲ. MŪSŲ ATVEJU TĖVAMS SKIRTAS MODULIS YRA SKIRTAS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIŲ TĖVAMS LANKYTI IR KAI KURIAIS ATVEJAIS JUOS REMTI, KAD BŪTŲ GALIMA GERIAU SUPRASTI PAAUGLIŲ PROBLEMAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS, SUDERINTAS SU PTOF, SKIRTAS MŪSŲ INSTITUCIJOS STUDENTAMS NUO PIRMŲJŲ PRADINĖS MOKYKLOS KLASIŲ IKI PIRMOSIOS VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMOSIOS KLASĖS MOKINIŲ. JUO SIEKIAMA PAŠALINTI SOCIALINIUS IR APPRENTICEIVE NEPATOGUMUS, SU KURIAIS SUSIDURIA KAI KURIE MOKINIAI. VEIKLA, KURIĄ SIŪLOME PRADĖTI NUO ŽAISMINGO VIENO IŠ DVIEJŲ KŪNO IR JUDĖJIMO MODULIŲ, SKIRTŲ VIEN TIK PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR PILIETYBĖS ĮTRAUKIMUI IR ALLACQUISITION. PROJEKTĄ SUDARO IŠ VISO 7 MODULIAI, KURIŲ KIEKVIENAS TRUNKA 30 VALANDŲ. MŪSŲ ATVEJU TĖVAMS SKIRTAS MODULIS YRA SKIRTAS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIŲ TĖVAMS LANKYTI IR KAI KURIAIS ATVEJAIS JUOS REMTI, KAD BŪTŲ GALIMA GERIAU SUPRASTI PAAUGLIŲ PROBLEMAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT U SKLADU S PTOF-OM USMJEREN JE NA UČENIKE NAŠE USTANOVE OD PRVIH RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE DO UČENIKA TREĆEG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA. CILJ MU JE UKLONITI SVE SOCIO-APPRENTICEIVE NEUGODNOSTI KOJIMA SU IZLOŽENI NEKI UČENICI. AKTIVNOST KOJU PREDLAŽEMO POČEVŠI OD RAZIGRANOG JEDNOG OD DVA MODULA TIJELA I POKRETA U POTPUNOSTI USMJERENA NA UKLJUČIVANJE I ALLACQUISITION OSNOVNIH VJEŠTINA I GRAĐANSTVA. PROJEKT OBUHVAĆA UKUPNO 7 MODULA OD KOJIH SVAKI TRAJE 30 SATI. MODUL NAMIJENJEN RODITELJIMA U NAŠEM SLUČAJU PREDVIĐEN JE ZA POHAĐANJE RODITELJA UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA, KAO I POTREBU DA IM SE U NEKIM SLUČAJEVIMA PRUŽI PODRŠKA KAKO BI SE BOLJE RAZUMJELI ADOLESCENTSKI PROBLEMI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT U SKLADU S PTOF-OM USMJEREN JE NA UČENIKE NAŠE USTANOVE OD PRVIH RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE DO UČENIKA TREĆEG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA. CILJ MU JE UKLONITI SVE SOCIO-APPRENTICEIVE NEUGODNOSTI KOJIMA SU IZLOŽENI NEKI UČENICI. AKTIVNOST KOJU PREDLAŽEMO POČEVŠI OD RAZIGRANOG JEDNOG OD DVA MODULA TIJELA I POKRETA U POTPUNOSTI USMJERENA NA UKLJUČIVANJE I ALLACQUISITION OSNOVNIH VJEŠTINA I GRAĐANSTVA. PROJEKT OBUHVAĆA UKUPNO 7 MODULA OD KOJIH SVAKI TRAJE 30 SATI. MODUL NAMIJENJEN RODITELJIMA U NAŠEM SLUČAJU PREDVIĐEN JE ZA POHAĐANJE RODITELJA UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA, KAO I POTREBU DA IM SE U NEKIM SLUČAJEVIMA PRUŽI PODRŠKA KAKO BI SE BOLJE RAZUMJELI ADOLESCENTSKI PROBLEMI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT U SKLADU S PTOF-OM USMJEREN JE NA UČENIKE NAŠE USTANOVE OD PRVIH RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE DO UČENIKA TREĆEG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA. CILJ MU JE UKLONITI SVE SOCIO-APPRENTICEIVE NEUGODNOSTI KOJIMA SU IZLOŽENI NEKI UČENICI. AKTIVNOST KOJU PREDLAŽEMO POČEVŠI OD RAZIGRANOG JEDNOG OD DVA MODULA TIJELA I POKRETA U POTPUNOSTI USMJERENA NA UKLJUČIVANJE I ALLACQUISITION OSNOVNIH VJEŠTINA I GRAĐANSTVA. PROJEKT OBUHVAĆA UKUPNO 7 MODULA OD KOJIH SVAKI TRAJE 30 SATI. MODUL NAMIJENJEN RODITELJIMA U NAŠEM SLUČAJU PREDVIĐEN JE ZA POHAĐANJE RODITELJA UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA, KAO I POTREBU DA IM SE U NEKIM SLUČAJEVIMA PRUŽI PODRŠKA KAKO BI SE BOLJE RAZUMJELI ADOLESCENTSKI PROBLEMI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET I HARMONI MED PTOF RIKTADE SIG TILL ELEVERNA VID VÅR INSTITUTION FRÅN DE FÖRSTA KLASSERNA I GRUNDSKOLAN TILL ELEVERNA I DEN TREDJE KLASSEN AV GYMNASIET I GRUNDSKOLAN. SYFTET ÄR ATT UNDANRÖJA EVENTUELLA SOCIALA PROBLEM SOM VISSA ELEVER UTSÄTTS FÖR. DEN AKTIVITET SOM VI FÖRESLÅR UTGÅR FRÅN DET LEKFULLA EN AV DE TVÅ MODULERNA AV KROPP OCH RÖRELSE SOM HELT SYFTAR TILL ATT INKLUDERA OCH ALLACQUISITION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH MEDBORGARSKAP. PROJEKTET OMFATTAR TOTALT 7 MODULER VARDERA SOM VARAR 30 TIMMAR. EN MODUL SOM RIKTAR SIG TILL FÖRÄLDRAR I VÅRT FALL ÄR AVSEDD FÖR FÖRÄLDRAR TILL GYMNASIEELEVER SOM OCH BEHOVET AV ATT STÖDJA DEM I VISSA FALL FÖR ATT BÄTTRE FÖRSTÅ UNGDOMARNAS PROBLEM. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET I HARMONI MED PTOF RIKTADE SIG TILL ELEVERNA VID VÅR INSTITUTION FRÅN DE FÖRSTA KLASSERNA I GRUNDSKOLAN TILL ELEVERNA I DEN TREDJE KLASSEN AV GYMNASIET I GRUNDSKOLAN. SYFTET ÄR ATT UNDANRÖJA EVENTUELLA SOCIALA PROBLEM SOM VISSA ELEVER UTSÄTTS FÖR. DEN AKTIVITET SOM VI FÖRESLÅR UTGÅR FRÅN DET LEKFULLA EN AV DE TVÅ MODULERNA AV KROPP OCH RÖRELSE SOM HELT SYFTAR TILL ATT INKLUDERA OCH ALLACQUISITION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH MEDBORGARSKAP. PROJEKTET OMFATTAR TOTALT 7 MODULER VARDERA SOM VARAR 30 TIMMAR. EN MODUL SOM RIKTAR SIG TILL FÖRÄLDRAR I VÅRT FALL ÄR AVSEDD FÖR FÖRÄLDRAR TILL GYMNASIEELEVER SOM OCH BEHOVET AV ATT STÖDJA DEM I VISSA FALL FÖR ATT BÄTTRE FÖRSTÅ UNGDOMARNAS PROBLEM. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET I HARMONI MED PTOF RIKTADE SIG TILL ELEVERNA VID VÅR INSTITUTION FRÅN DE FÖRSTA KLASSERNA I GRUNDSKOLAN TILL ELEVERNA I DEN TREDJE KLASSEN AV GYMNASIET I GRUNDSKOLAN. SYFTET ÄR ATT UNDANRÖJA EVENTUELLA SOCIALA PROBLEM SOM VISSA ELEVER UTSÄTTS FÖR. DEN AKTIVITET SOM VI FÖRESLÅR UTGÅR FRÅN DET LEKFULLA EN AV DE TVÅ MODULERNA AV KROPP OCH RÖRELSE SOM HELT SYFTAR TILL ATT INKLUDERA OCH ALLACQUISITION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH MEDBORGARSKAP. PROJEKTET OMFATTAR TOTALT 7 MODULER VARDERA SOM VARAR 30 TIMMAR. EN MODUL SOM RIKTAR SIG TILL FÖRÄLDRAR I VÅRT FALL ÄR AVSEDD FÖR FÖRÄLDRAR TILL GYMNASIEELEVER SOM OCH BEHOVET AV ATT STÖDJA DEM I VISSA FALL FÖR ATT BÄTTRE FÖRSTÅ UNGDOMARNAS PROBLEM. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎN ARMONIE CU PTOF A VIZAT ELEVII INSTITUȚIEI NOASTRE DE LA PRIMELE CLASE DE ȘCOALĂ PRIMARĂ LA ELEVII CLASEI A TREIA A ȘCOLII SECUNDARE DE GRADUL I. SCOPUL SĂU ESTE DE A ELIMINA ORICE INCONVENIENT SOCIO-APPRENTICEIVE LA CARE SUNT SUPUȘI UNII ELEVI. ACTIVITATEA PE CARE O PROPUNEM PORNIND DE LA UNUL DINTRE CELE DOUĂ MODULE JUCĂUȘE DE CORP ȘI MIȘCARE CARE VIZEAZĂ ÎN ÎNTREGIME INCLUZIUNEA ȘI ALLACQUISITION ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ȘI CETĂȚENIEI. PROIECTUL CUPRINDE UN TOTAL DE 7 MODULE FIECARE CU O DURATĂ DE 30 DE ORE. UN MODUL DESTINAT PĂRINȚILOR ÎN CAZUL NOSTRU ESTE PREVĂZUT PENTRU PARTICIPAREA PĂRINȚILOR ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, PRECUM ȘI NECESITATEA DE A-I SPRIJINI ÎN UNELE CAZURI PENTRU A ÎNȚELEGE MAI BINE PROBLEMELE ADOLESCENȚILOR. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎN ARMONIE CU PTOF A VIZAT ELEVII INSTITUȚIEI NOASTRE DE LA PRIMELE CLASE DE ȘCOALĂ PRIMARĂ LA ELEVII CLASEI A TREIA A ȘCOLII SECUNDARE DE GRADUL I. SCOPUL SĂU ESTE DE A ELIMINA ORICE INCONVENIENT SOCIO-APPRENTICEIVE LA CARE SUNT SUPUȘI UNII ELEVI. ACTIVITATEA PE CARE O PROPUNEM PORNIND DE LA UNUL DINTRE CELE DOUĂ MODULE JUCĂUȘE DE CORP ȘI MIȘCARE CARE VIZEAZĂ ÎN ÎNTREGIME INCLUZIUNEA ȘI ALLACQUISITION ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ȘI CETĂȚENIEI. PROIECTUL CUPRINDE UN TOTAL DE 7 MODULE FIECARE CU O DURATĂ DE 30 DE ORE. UN MODUL DESTINAT PĂRINȚILOR ÎN CAZUL NOSTRU ESTE PREVĂZUT PENTRU PARTICIPAREA PĂRINȚILOR ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, PRECUM ȘI NECESITATEA DE A-I SPRIJINI ÎN UNELE CAZURI PENTRU A ÎNȚELEGE MAI BINE PROBLEMELE ADOLESCENȚILOR. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎN ARMONIE CU PTOF A VIZAT ELEVII INSTITUȚIEI NOASTRE DE LA PRIMELE CLASE DE ȘCOALĂ PRIMARĂ LA ELEVII CLASEI A TREIA A ȘCOLII SECUNDARE DE GRADUL I. SCOPUL SĂU ESTE DE A ELIMINA ORICE INCONVENIENT SOCIO-APPRENTICEIVE LA CARE SUNT SUPUȘI UNII ELEVI. ACTIVITATEA PE CARE O PROPUNEM PORNIND DE LA UNUL DINTRE CELE DOUĂ MODULE JUCĂUȘE DE CORP ȘI MIȘCARE CARE VIZEAZĂ ÎN ÎNTREGIME INCLUZIUNEA ȘI ALLACQUISITION ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ȘI CETĂȚENIEI. PROIECTUL CUPRINDE UN TOTAL DE 7 MODULE FIECARE CU O DURATĂ DE 30 DE ORE. UN MODUL DESTINAT PĂRINȚILOR ÎN CAZUL NOSTRU ESTE PREVĂZUT PENTRU PARTICIPAREA PĂRINȚILOR ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, PRECUM ȘI NECESITATEA DE A-I SPRIJINI ÎN UNELE CAZURI PENTRU A ÎNȚELEGE MAI BINE PROBLEMELE ADOLESCENȚILOR. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT V SOZVOČJU S PTOF JE BIL NAMENJEN UČENCEM NAŠE INSTITUCIJE OD PRVIH RAZREDOV OSNOVNE ŠOLE DO UČENCEV TRETJEGA RAZREDA SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE. NJEGOV CILJ JE ODPRAVITI VSE SOCIALNO-APPRENTICEIVE NEPRIJETNOSTI, KI SO JIM IZPOSTAVLJENI NEKATERI UČENCI. AKTIVNOST, KI JO PREDLAGAMO OD IGRIVEGA ENEGA OD DVEH MODULOV TELESA IN GIBANJA, KI JE V CELOTI USMERJENA V VKLJUČEVANJE IN ALLACQUISITION OSNOVNIH SPRETNOSTI IN DRŽAVLJANSTVA. PROJEKT OBSEGA SKUPAJ 7 MODULOV, VSAK TRAJA 30 UR. MODUL, NAMENJEN STARŠEM V NAŠEM PRIMERU, JE NAMENJEN UDELEŽBI STARŠEV SREDNJEŠOLCEV IN POTREBI PO NJIHOVI PODPORI V NEKATERIH PRIMERIH, DA BI BOLJE RAZUMELI TEŽAVE MLADOSTNIKOV. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT V SOZVOČJU S PTOF JE BIL NAMENJEN UČENCEM NAŠE INSTITUCIJE OD PRVIH RAZREDOV OSNOVNE ŠOLE DO UČENCEV TRETJEGA RAZREDA SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE. NJEGOV CILJ JE ODPRAVITI VSE SOCIALNO-APPRENTICEIVE NEPRIJETNOSTI, KI SO JIM IZPOSTAVLJENI NEKATERI UČENCI. AKTIVNOST, KI JO PREDLAGAMO OD IGRIVEGA ENEGA OD DVEH MODULOV TELESA IN GIBANJA, KI JE V CELOTI USMERJENA V VKLJUČEVANJE IN ALLACQUISITION OSNOVNIH SPRETNOSTI IN DRŽAVLJANSTVA. PROJEKT OBSEGA SKUPAJ 7 MODULOV, VSAK TRAJA 30 UR. MODUL, NAMENJEN STARŠEM V NAŠEM PRIMERU, JE NAMENJEN UDELEŽBI STARŠEV SREDNJEŠOLCEV IN POTREBI PO NJIHOVI PODPORI V NEKATERIH PRIMERIH, DA BI BOLJE RAZUMELI TEŽAVE MLADOSTNIKOV. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT V SOZVOČJU S PTOF JE BIL NAMENJEN UČENCEM NAŠE INSTITUCIJE OD PRVIH RAZREDOV OSNOVNE ŠOLE DO UČENCEV TRETJEGA RAZREDA SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE. NJEGOV CILJ JE ODPRAVITI VSE SOCIALNO-APPRENTICEIVE NEPRIJETNOSTI, KI SO JIM IZPOSTAVLJENI NEKATERI UČENCI. AKTIVNOST, KI JO PREDLAGAMO OD IGRIVEGA ENEGA OD DVEH MODULOV TELESA IN GIBANJA, KI JE V CELOTI USMERJENA V VKLJUČEVANJE IN ALLACQUISITION OSNOVNIH SPRETNOSTI IN DRŽAVLJANSTVA. PROJEKT OBSEGA SKUPAJ 7 MODULOV, VSAK TRAJA 30 UR. MODUL, NAMENJEN STARŠEM V NAŠEM PRIMERU, JE NAMENJEN UDELEŽBI STARŠEV SREDNJEŠOLCEV IN POTREBI PO NJIHOVI PODPORI V NEKATERIH PRIMERIH, DA BI BOLJE RAZUMELI TEŽAVE MLADOSTNIKOV. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT W ZGODZIE Z PTOF SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW NASZEJ INSTYTUCJI OD PIERWSZYCH KLAS SZKOŁY PODSTAWOWEJ DO UCZNIÓW TRZECIEJ KLASY SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEGO STOPNIA. JEGO CELEM JEST USUNIĘCIE WSZELKICH NIEDOGODNOŚCI SPOŁECZNO-APPRENTICEIVE, KTÓRYM PODLEGAJĄ NIEKTÓRZY UCZNIOWIE. PROPONOWANE PRZEZ NAS DZIAŁANIE, POCZĄWSZY OD ZABAWY JEDNEGO Z DWÓCH MODUŁÓW CIAŁA I RUCHU, MIAŁO W CAŁOŚCI NA WŁĄCZENIE I ALLACQUISITION PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I OBYWATELSTWA. PROJEKT SKŁADA SIĘ W SUMIE Z 7 MODUŁÓW, Z KTÓRYCH KAŻDY TRWA 30 GODZIN. MODUŁ SKIEROWANY DO RODZICÓW W NASZYM PRZYPADKU JEST PRZEZNACZONY DO UCZĘSZCZANIA RODZICÓW UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH I POTRZEBY ICH WSPIERANIA W NIEKTÓRYCH PRZYPADKACH W CELU LEPSZEGO ZROZUMIENIA PROBLEMÓW NASTOLATKÓW. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT W ZGODZIE Z PTOF SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW NASZEJ INSTYTUCJI OD PIERWSZYCH KLAS SZKOŁY PODSTAWOWEJ DO UCZNIÓW TRZECIEJ KLASY SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEGO STOPNIA. JEGO CELEM JEST USUNIĘCIE WSZELKICH NIEDOGODNOŚCI SPOŁECZNO-APPRENTICEIVE, KTÓRYM PODLEGAJĄ NIEKTÓRZY UCZNIOWIE. PROPONOWANE PRZEZ NAS DZIAŁANIE, POCZĄWSZY OD ZABAWY JEDNEGO Z DWÓCH MODUŁÓW CIAŁA I RUCHU, MIAŁO W CAŁOŚCI NA WŁĄCZENIE I ALLACQUISITION PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I OBYWATELSTWA. PROJEKT SKŁADA SIĘ W SUMIE Z 7 MODUŁÓW, Z KTÓRYCH KAŻDY TRWA 30 GODZIN. MODUŁ SKIEROWANY DO RODZICÓW W NASZYM PRZYPADKU JEST PRZEZNACZONY DO UCZĘSZCZANIA RODZICÓW UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH I POTRZEBY ICH WSPIERANIA W NIEKTÓRYCH PRZYPADKACH W CELU LEPSZEGO ZROZUMIENIA PROBLEMÓW NASTOLATKÓW. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT W ZGODZIE Z PTOF SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW NASZEJ INSTYTUCJI OD PIERWSZYCH KLAS SZKOŁY PODSTAWOWEJ DO UCZNIÓW TRZECIEJ KLASY SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEGO STOPNIA. JEGO CELEM JEST USUNIĘCIE WSZELKICH NIEDOGODNOŚCI SPOŁECZNO-APPRENTICEIVE, KTÓRYM PODLEGAJĄ NIEKTÓRZY UCZNIOWIE. PROPONOWANE PRZEZ NAS DZIAŁANIE, POCZĄWSZY OD ZABAWY JEDNEGO Z DWÓCH MODUŁÓW CIAŁA I RUCHU, MIAŁO W CAŁOŚCI NA WŁĄCZENIE I ALLACQUISITION PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I OBYWATELSTWA. PROJEKT SKŁADA SIĘ W SUMIE Z 7 MODUŁÓW, Z KTÓRYCH KAŻDY TRWA 30 GODZIN. MODUŁ SKIEROWANY DO RODZICÓW W NASZYM PRZYPADKU JEST PRZEZNACZONY DO UCZĘSZCZANIA RODZICÓW UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH I POTRZEBY ICH WSPIERANIA W NIEKTÓRYCH PRZYPADKACH W CELU LEPSZEGO ZROZUMIENIA PROBLEMÓW NASTOLATKÓW. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Salerno / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CASTEL SAN GIORGIO | |||||||||||||||
| Property / location (string): CASTEL SAN GIORGIO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
50,484.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
30,515.18 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 30,515.18 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:49, 8 April 2023
Project Q303327 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WINNING TOGETHER |
Project Q303327 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
8 September 2017
0 references
18 June 2018
0 references
20 August 2018
0 references
IST.COMPR. CASTEL S.G.- LANZARA
0 references
40°47'1.36"N, 14°41'55.82"E
0 references
IL PROGETTO IN ARMONIA CON IL PTOF RIVOLTO AGLI ALLIEVI DELLA NOSTRA ISTITUZIONE A PARTIRE DALLE PRIME CLASSI DI SCUOLA PRIMARIA FINO AGLI ALUNNI DELLA TERZA CLASSE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. ESSO FINALIZZATO A RIMUOVERE EVENTUALI DISAGI SOCIO APPRENDITIVI A CUI ALCUNI ALUNNI SONO SOGGETTI. LATTIVIT CHE PROPONIAMO A PARTIRE DA QUELLA LUDICA DEI DUE MODULI DI CORPO E MOVIMENTO VOLTA TUTTA ALLINCLUSIONE E ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE BASE E DI CITTADINANZA. IL PROGETTO PREVEDE COMPLESSIVAMENTE 7 MODULI CIASCUNO DELLA DURATA DI 30 ORE. E PREVISTO UN MODULO RIVOLTO AI GENITORI NEL NOSTRO CASO PRIVILEGIAMO LA FREQUENZA DEI GENITORI DEGLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I IN QUANTO C LA NECESSIT DI SUPPORTARLI IN ALCUNI CASI PER COMPRENDERE MEGLIO LE PROBLEMATICHE ADOLESCENZIALI. (Italian)
0 references
THE PROJECT IN HARMONY WITH THE PTOF AIMED AT THE STUDENTS OF OUR INSTITUTION FROM THE FIRST CLASSES OF PRIMARY SCHOOL TO THE PUPILS OF THE THIRD CLASS OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE. IT AIMS TO REMOVE ANY SOCIO-APPRENTICEIVE INCONVENIENCE TO WHICH SOME PUPILS ARE SUBJECT. THE ACTIVITY THAT WE PROPOSE STARTING FROM THE PLAYFUL ONE OF THE TWO MODULES OF BODY AND MOVEMENT AIMED ENTIRELY AT THE INCLUSION AND ALLACQUISITION OF BASIC SKILLS AND CITIZENSHIP. THE PROJECT COMPRISES A TOTAL OF 7 MODULES EACH LASTING 30 HOURS. A MODULE AIMED AT PARENTS IN OUR CASE IS PROVIDED FOR THE ATTENDANCE OF PARENTS OF SECONDARY SCHOOL PUPILS AS AND THE NEED TO SUPPORT THEM IN SOME CASES IN ORDER TO BETTER UNDERSTAND THE ADOLESCENT PROBLEMS. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET EN HARMONIE AVEC LE PTOF VISAIT LES ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUTION, DES PREMIÈRES CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AUX ÉLÈVES DE LA TROISIÈME CLASSE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE. IL VISE À SUPPRIMER TOUT INCONVÉNIENT SOCIO-ANTREPRENEURIAL AUQUEL CERTAINS ÉLÈVES SONT SOUMIS. L’ACTIVITÉ QUE NOUS PROPOSONS À PARTIR DU LUDIQUE DES DEUX MODULES DE CORPS ET DE MOUVEMENT VISANT À L’INCLUSION ET L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES DE BASE ET DE LA CITOYENNETÉ. LE PROJET COMPREND UN TOTAL DE 7 MODULES D’UNE DURÉE DE 30 HEURES CHACUN. IL Y A UN MODULE POUR LES PARENTS DANS NOTRE CAS, NOUS PRÉFÉRONS LA FRÉQUENTATION DES PARENTS DES ÉLÈVES DU SECONDAIRE CAR C A BESOIN DE LES SOUTENIR DANS CERTAINS CAS POUR MIEUX COMPRENDRE LES PROBLÈMES DE L’ADOLESCENT. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEM PTOF RICHTETE SICH AN DIE SCHÜLER UNSERER INSTITUTION VON DEN ERSTEN KLASSEN DER GRUNDSCHULE BIS ZU DEN SCHÜLERN DER DRITTEN KLASSE DER SEKUNDARSTUFE. SIE ZIELT DARAUF AB, JEGLICHE SOZIO-ANTREPRENEURIAL UNANNEHMLICHKEITEN ZU BESEITIGEN, DENEN EINIGE SCHÜLER AUSGESETZT SIND. DIE TÄTIGKEIT, DIE WIR VORSCHLAGEN, AUSGEHEND VON DER SPIELERISCHEN VON DEN BEIDEN MODULEN KÖRPER UND BEWEGUNG, DIE AUF DIE INKLUSION UND DEN ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN UND BÜRGERSCHAFT AUSGERICHTET SIND. DAS PROJEKT UMFASST INSGESAMT 7 MODULE, DIE JEWEILS 30 STUNDEN DAUERN. ES GIBT EIN MODUL FÜR ELTERN IN UNSEREM FALL, WIR BEVORZUGEN DIE TEILNAHME DER ELTERN VON SEKUNDARSCHÜLERN, DA C SIE IN EINIGEN FÄLLEN UNTERSTÜTZEN MUSS, UM DIE JUGENDPROBLEME BESSER ZU VERSTEHEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IN HARMONIE MET HET PTOF WAS GERICHT OP DE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING VAN DE EERSTE KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL TOT DE LEERLINGEN VAN DE DERDE KLAS VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE KLAS. HET HEEFT TOT DOEL ALLE SOCIAAL-ANTREPRENEURIAL ONGEMAKKEN VOOR SOMMIGE LEERLINGEN WEG TE NEMEN. DE ACTIVITEIT DIE WE VOORSTELLEN TE BEGINNEN MET DE SPEELSE VAN DE TWEE MODULES VAN LICHAAM EN BEWEGING GERICHT OP DE INTEGRATIE EN VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN BURGERSCHAP. HET PROJECT OMVAT IN TOTAAL 7 MODULES DIE ELK 30 UUR DUREN. ER IS EEN MODULE VOOR OUDERS IN ONS GEVAL, WE GEVEN DE VOORKEUR AAN DE AANWEZIGHEID VAN DE OUDERS VAN MIDDELBARE SCHOLIEREN, AANGEZIEN C HEN IN SOMMIGE GEVALLEN MOET ONDERSTEUNEN OM DE ADOLESCENTENPROBLEMEN BETER TE BEGRIJPEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO EN ARMONÍA CON EL PTOF DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE NUESTRA INSTITUCIÓN DESDE LAS PRIMERAS CLASES DE LA ESCUELA PRIMARIA HASTA LOS ALUMNOS DE LA TERCERA CLASE DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO. SU OBJETIVO ES ELIMINAR CUALQUIER INCONVENIENTE SOCIO-ANTREPRENEURIAL A QUE ESTÉN SUJETOS ALGUNOS ALUMNOS. LA ACTIVIDAD QUE PROPONEMOS A PARTIR DEL JUGUETÓN DE LOS DOS MÓDULOS DE CUERPO Y MOVIMIENTO ORIENTADOS A LA INCLUSIÓN Y ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS Y CIUDADANÍA. EL PROYECTO CONSTA DE UN TOTAL DE 7 MÓDULOS CADA UNO CON UNA DURACIÓN DE 30 HORAS. EXISTE UN MÓDULO PARA PADRES EN NUESTRO CASO, PREFERIMOS LA ASISTENCIA DE LOS PADRES DE LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA, YA QUE C NECESITAN APOYARLOS EN ALGUNOS CASOS PARA COMPRENDER MEJOR LOS PROBLEMAS DE LOS ADOLESCENTES. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟ PTOF ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΜΑΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΧΡΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΛΕΊΨΕΙ ΚΆΘΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΥΠΌΚΕΙΝΤΑΙ ΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ. Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΙΝΉΜΑΤΟΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΕΞ ΟΛΟΚΛΉΡΟΥ ΣΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 30 ΩΡΏΝ. ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΉ ΜΑΣ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΉΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ. (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET I HARMONI MED PTOF VAR RETTET MOD DE STUDERENDE PÅ VORES INSTITUTION FRA DE FØRSTE KLASSER I GRUNDSKOLEN TIL ELEVERNE I TREDJE KLASSE AF GYMNASIET AF FØRSTE GRAD. DET HAR TIL FORMÅL AT FJERNE ENHVER SOCIAL-APPRENTICEIVE ULEMPE, SOM NOGLE ELEVER ER UNDERLAGT. DEN AKTIVITET, SOM VI FORESLÅR AT STARTE FRA DEN LEGENDE ET AF DE TO MODULER AF KROP OG BEVÆGELSE UDELUKKENDE RETTET MOD INKLUSION OG ALLACQUISITION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG MEDBORGERSKAB. PROJEKTET OMFATTER I ALT 7 MODULER, DER HVER VARER 30 TIMER. I VORES TILFÆLDE ER DER ET MODUL, DER HENVENDER SIG TIL FORÆLDRE TIL ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET, OG DER ER BEHOV FOR AT STØTTE DEM I NOGLE TILFÆLDE FOR BEDRE AT FORSTÅ UNGDOMSPROBLEMERNE. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKE, JOKA ON SOPUSOINNUSSA PTOF:N KANSSA, OLI SUUNNATTU OPPILAITOKSEMME OPISKELIJOILLE PERUSKOULUN ENSIMMÄISESTÄ LUOKASTA ENSIMMÄISEN ASTEEN KOLMANNEN LUOKAN OPPILAILLE. SEN TAVOITTEENA ON POISTAA KAIKKI SOSIOEKONOMISESTI HYVÄKSYTTÄVÄT HAITAT, JOITA JOILLEKIN OPPILAILLE AIHEUTUU. TOIMINTA, JOTA EHDOTAMME ALKAEN LEIKKISÄSTÄ TOISESTA KEHON JA LIIKKEEN KAHDESTA MODUULISTA, JONKA TAVOITTEENA ON YKSINOMAAN PERUSTAITOJEN JA KANSALAISUUDEN OSALLISTAMINEN JA ALLACQUISITION. HANKKEESSA ON YHTEENSÄ 7 MODUULIA, JOTKA KESTÄVÄT KUKIN 30 TUNTIA. MEIDÄN TAPAUKSESSAMME VANHEMMILLE ON TARJOLLA MODUULI, JOKA KOSKEE TOISEN ASTEEN OPPILAIDEN VANHEMPIEN OSALLISTUMISTA JA TARVETTA TUKEA HEITÄ JOISSAKIN TAPAUKSISSA NUORTEN ONGELMIEN YMMÄRTÄMISEKSI PAREMMIN. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT F’ARMONIJA MAL-PTOF KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISTITUZZJONI TAGĦNA MILL-EWWEL KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA SAL-ISTUDENTI TAT-TIELET KLASSI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA. HUWA GĦANDU L-GĦAN LI JNEĦĦI KWALUNKWE INKONVENJENT SOĊJO-APPRENTIKU LI GĦALIH HUMA SOĠĠETTI XI STUDENTI. L-ATTIVITÀ LI QED NIPPROPONU LI TIBDA MINN WIEĦED MIŻ-ŻEWĠ MODULI TA’ KORP U MOVIMENT IMMIRAT KOMPLETAMENT LEJN L-INKLUŻJONI U L-ALLACQUISIZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U Ċ-ĊITTADINANZA. IL-PROĠETT JINKLUDI TOTAL TA’ 7 MODULI LI KULL WIEĦED IDUM 30 SIEGĦA. MODULU MMIRAT LEJN IL-ĠENITURI FIL-KAŻ TAGĦNA HUWA PPROVDUT GĦALL-ATTENDENZA TAL-ĠENITURI TA’ STUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA KIF U L-ĦTIEĠA LI JIĠU APPOĠĠATI F’XI KAŻIJIET SABIEX NIFHMU AĦJAR IL-PROBLEMI TAL-ADOLEXXENTI. (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTS HARMONIJĀ AR PTOF BIJA PAREDZĒTS MŪSU IESTĀDES AUDZĒKŅIEM NO PIRMĀS PAMATSKOLAS KLASES LĪDZ PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM. TĀ MĒRĶIS IR LIKVIDĒT VISAS SOCIĀLI APRENTICEIVE NEĒRTĪBAS, KAS SKAR DAŽUS SKOLĒNUS. MŪSU IEROSINĀTĀ DARBĪBA, SĀKOT AR ROTAĻĪGU VIENU NO DIVIEM ĶERMEŅA UN KUSTĪBAS MODUĻIEM, BIJA VĒRSTA TIKAI UZ PAMATPRASMJU UN PILSONISKUMA IEKĻAUŠANU UN ALLACQUISITION. PROJEKTS SASTĀV NO 7 MODUĻIEM, KAS KATRS ILGST 30 STUNDAS. MODULIS, KAS PAREDZĒTS VECĀKIEM MŪSU GADĪJUMĀ, IR PAREDZĒTS VIDUSSKOLĒNU VECĀKU APMEKLĒŠANAI UN NEPIECIEŠAMĪBAI VIŅUS DAŽOS GADĪJUMOS ATBALSTĪT, LAI LABĀK IZPRASTU PUSAUDŽU PROBLĒMAS. (Latvian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT V SÚLADE S PTOF ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV NAŠEJ INŠTITÚCIE OD PRVÝCH TRIED ZÁKLADNEJ ŠKOLY AŽ PO ŽIAKOV TRETEJ TRIEDY STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA. JEHO CIEĽOM JE ODSTRÁNIŤ AKÉKOĽVEK SOCIÁLNO-APREENTICEIVE NEPRÍJEMNOSTI, KTORÝM SÚ NIEKTORÍ ŽIACI VYSTAVENÍ. ČINNOSŤ, KTORÚ NAVRHUJEME OD HRAVÉHO JEDNÉHO Z DVOCH MODULOV TELA A POHYBU, BOLA ZAMERANÁ VÝLUČNE NA ZAČLENENIE A ALLACQUISITION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A OBČIANSTVA. PROJEKT POZOSTÁVA CELKOVO ZO 7 MODULOV, Z KTORÝCH KAŽDÝ TRVÁ 30 HODÍN. MODUL ZAMERANÝ NA RODIČOV V NAŠOM PRÍPADE JE K DISPOZÍCII PRE DOCHÁDZKU RODIČOV ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL A POTREBU ICH V NIEKTORÝCH PRÍPADOCH PODPOROVAŤ, ABY LEPŠIE POCHOPILI PROBLÉMY ADOLESCENTOV. (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL AR AON DUL LEIS AN PTOF DÍRITHE AR MHIC LÉINN ÁR N-INSTITIÚIDE Ó NA CHÉAD RANGANNA BUNSCOILE GO DTÍ DALTAÍ AN TRÍÚ RANG DEN MHEÁNSCOIL DEN CHÉAD CHÉIM. TÁ SÉ MAR AIDHM LEIS DEIREADH A CHUR LE HAON MHÍCHAOITHIÚLACHT SHOCH-APPRENTICEIVE A BHFUIL ROINNT DALTAÍ FAOINA RÉIR. AN GHNÍOMHAÍOCHT A MHOLAIMID AG TOSÚ LEIS AN GCEANN SPRAÍÚIL DEN DÁ MHODÚL COIRP AGUS GLUAISEACHTA ATÁ DÍRITHE GO HIOMLÁN AR BHUNSCILEANNA AGUS SAORÁNACHT A CHUIMSIÚ AGUS A CHUR SAN ÁIREAMH. CUIMSÍONN AN TIONSCADAL 7 MODÚL SAN IOMLÁN A MHAIREANN 30 UAIR AN CHLOIG GACH CEANN ACU. CUIRTEAR MODÚL ATÁ DÍRITHE AR THUISMITHEOIRÍ INÁR GCÁS AR FÁIL CHUN FREASTAL AR THUISMITHEOIRÍ DALTAÍ MEÁNSCOILE MAR AON LEIS AN NGÁ ATÁ LE TACAÍOCHT A THABHAIRT DÓIBH I GCÁSANNA ÁIRITHE CHUN TUISCINT NÍOS FEARR A FHÁIL AR FHADHBANNA NA N-ÓGÁNACH. (Irish)
17 August 2022
0 references
PROJEKT BYL V SOULADU S PTOF ZAMĚŘEN NA STUDENTY NAŠÍ INSTITUCE OD PRVNÍCH TŘÍD ZÁKLADNÍ ŠKOLY AŽ PO ŽÁKY TŘETÍ TŘÍDY STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ. JEHO CÍLEM JE ODSTRANIT JAKÉKOLI SOCIO-APPRENTICEIVE NEPŘÍJEMNOSTI, KTERÝM JSOU NĚKTEŘÍ ŽÁCI VYSTAVENI. ČINNOST, KTEROU NAVRHUJEME ZAČÍT OD HRAVÉHO JEDNOHO ZE DVOU MODULŮ TĚLA A POHYBU, ZAMĚŘENÁ VÝHRADNĚ NA ZAČLENĚNÍ A ALLACQUISITION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A OBČANSTVÍ. PROJEKT ZAHRNUJE CELKEM 7 MODULŮ, Z NICHŽ KAŽDÝ TRVÁ 30 HODIN. MODUL ZAMĚŘENÝ NA RODIČE V NAŠEM PŘÍPADĚ JE URČEN PRO DOCHÁZKU RODIČŮ STŘEDOŠKOLSKÝCH ŽÁKŮ JAKO A POTŘEBA JE V NĚKTERÝCH PŘÍPADECH PODPOROVAT, ABY LÉPE POROZUMĚLI PROBLÉMŮM DOSPÍVAJÍCÍCH. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO EM HARMONIA COM O PTOF VISAVA OS ALUNOS DE NOSSA INSTITUIÇÃO DESDE AS PRIMEIRAS AULAS DO ENSINO PRIMÁRIO ATÉ OS ALUNOS DA TERCEIRA CLASSE DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU. DESTINA-SE A ELIMINAR QUALQUER INCONVENIENTE SOCIO-APENTÍVEL A QUE ALGUNS ALUNOS ESTEJAM SUJEITOS. A ATIVIDADE QUE PROPOMOS A PARTIR DO LÚDICO UM DOS DOIS MÓDULOS DE CORPO E MOVIMENTO VOLTADA INTEIRAMENTE PARA A INCLUSÃO E ALLACQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS E CIDADANIA. O PROJETO COMPREENDE UM TOTAL DE 7 MÓDULOS CADA COM DURAÇÃO DE 30 HORAS. UM MÓDULO DESTINADO AOS PAIS EM NOSSO CASO É FORNECIDO PARA A FREQUÊNCIA DE PAIS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E A NECESSIDADE DE APOIÁ-LOS EM ALGUNS CASOS, A FIM DE MELHOR COMPREENDER OS PROBLEMAS DO PUTO. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTIGA KOOSKÕLAS OLEV PROJEKT OLI SUUNATUD MEIE INSTITUTSIOONI ÕPILASTELE ALATES ALGKOOLI ESIMESTEST KLASSIDEST KUNI ESIMESE ASTME KESKKOOLI KOLMANDA KLASSI ÕPILASTENI. SELLE EESMÄRK ON KÕRVALDADA KÕIK SOTSIAAL-APPRENTICEIVE EBAMUGAVUSED, MILLEGA MÕNED ÕPILASED KOKKU PUUTUVAD. TEGEVUS, MIDA PAKUME ALATES MÄNGULINE ÜKS KAHEST MOODULIT KEHA JA LIIKUMINE SUUNATUD TÄIELIKULT KAASAMISE JA ALLACQUISITION PÕHIOSKUSED JA KODAKONDSUS. PROJEKT KOOSNEB KOKKU SEITSMEST MOODULIST, MILLEST IGAÜKS KESTAB 30 TUNDI. MEIE PUHUL ON VANEMATELE MÕELDUD MOODUL KESKKOOLIÕPILASTE VANEMATE OSALEMISEKS JA VAJADUS NEID MÕNEL JUHUL TOETADA, ET PAREMINI MÕISTA NOORUKITE PROBLEEME. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PTOF-FEL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ PROJEKT CÉLJA INTÉZMÉNYÜNK ELSŐ OSZTÁLYÁTÓL AZ ELSŐ OSZTÁLYTÓL AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA HARMADIK OSZTÁLYÁNAK TANULÓIIG. CÉLJA, HOGY MEGSZÜNTESSE AZ EGYES TANULÓKAT SÚJTÓ SZOCIO-APPRENTICEIVE KELLEMETLENSÉGEKET. A TEVÉKENYSÉG, HOGY JAVASOLJUK KEZDVE A JÁTÉKOS EGYIK A KÉT MODUL A TEST ÉS A MOZGÁS CÉLJA TELJES MÉRTÉKBEN A BEFOGADÁS ÉS AZ ALLACQUISITION ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ÉS ÁLLAMPOLGÁRSÁG. A PROJEKT ÖSSZESEN 7 MODULBÓL ÁLL, EGYENKÉNT 30 ÓRÁN ÁT. A MI ESETÜNKBEN A SZÜLŐKNEK SZÓLÓ MODULT BIZTOSÍTJUK A KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÜLEINEK JELENLÉTÉRE, VALAMINT ARRA, HOGY BIZONYOS ESETEKBEN TÁMOGATNI KELL ŐKET A SERDÜLŐK PROBLÉMÁINAK JOBB MEGÉRTÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ В ХАРМОНИЯ С PTOF БЕШЕ НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ОТ ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ДО УЧЕНИЦИТЕ ОТ ТРЕТИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПЪРВА СТЕПЕН. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕМАХНЕ ВСЯКАКВИ СОЦИАЛНО-АПРЕНТИЕВНИ НЕУДОБСТВА, НА КОИТО СА ПОДЛОЖЕНИ НЯКОИ УЧЕНИЦИ. ДЕЙНОСТТА, КОЯТО ПРЕДЛАГАМЕ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ЗАКАЧЛИВИЯ ЕДИН ОТ ДВАТА МОДУЛА НА ТЯЛОТО И ДВИЖЕНИЕТО, НАСОЧЕНА ИЗЦЯЛО КЪМ ВКЛЮЧВАНЕ И ВАЛАКУСИЦИЯ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И ГРАЖДАНСТВО. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ОБЩО 7 МОДУЛА, ВСЕКИ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА. В НАШИЯ СЛУЧАЙ Е ПРЕДВИДЕН МОДУЛ, НАСОЧЕН КЪМ РОДИТЕЛИТЕ В НАШИЯ СЛУЧАЙ, ЗА ПОСЕЩАЕМОСТ НА РОДИТЕЛИТЕ НА УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, КАКТО И НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДКРЕПА В НЯКОИ СЛУЧАИ, ЗА ДА СЕ РАЗБЕРАТ ПО-ДОБРЕ ПРОБЛЕМИТЕ НА ПОДРАСТВАЩИТЕ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTAS, SUDERINTAS SU PTOF, SKIRTAS MŪSŲ INSTITUCIJOS STUDENTAMS NUO PIRMŲJŲ PRADINĖS MOKYKLOS KLASIŲ IKI PIRMOSIOS VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMOSIOS KLASĖS MOKINIŲ. JUO SIEKIAMA PAŠALINTI SOCIALINIUS IR APPRENTICEIVE NEPATOGUMUS, SU KURIAIS SUSIDURIA KAI KURIE MOKINIAI. VEIKLA, KURIĄ SIŪLOME PRADĖTI NUO ŽAISMINGO VIENO IŠ DVIEJŲ KŪNO IR JUDĖJIMO MODULIŲ, SKIRTŲ VIEN TIK PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR PILIETYBĖS ĮTRAUKIMUI IR ALLACQUISITION. PROJEKTĄ SUDARO IŠ VISO 7 MODULIAI, KURIŲ KIEKVIENAS TRUNKA 30 VALANDŲ. MŪSŲ ATVEJU TĖVAMS SKIRTAS MODULIS YRA SKIRTAS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIŲ TĖVAMS LANKYTI IR KAI KURIAIS ATVEJAIS JUOS REMTI, KAD BŪTŲ GALIMA GERIAU SUPRASTI PAAUGLIŲ PROBLEMAS. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT U SKLADU S PTOF-OM USMJEREN JE NA UČENIKE NAŠE USTANOVE OD PRVIH RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE DO UČENIKA TREĆEG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA. CILJ MU JE UKLONITI SVE SOCIO-APPRENTICEIVE NEUGODNOSTI KOJIMA SU IZLOŽENI NEKI UČENICI. AKTIVNOST KOJU PREDLAŽEMO POČEVŠI OD RAZIGRANOG JEDNOG OD DVA MODULA TIJELA I POKRETA U POTPUNOSTI USMJERENA NA UKLJUČIVANJE I ALLACQUISITION OSNOVNIH VJEŠTINA I GRAĐANSTVA. PROJEKT OBUHVAĆA UKUPNO 7 MODULA OD KOJIH SVAKI TRAJE 30 SATI. MODUL NAMIJENJEN RODITELJIMA U NAŠEM SLUČAJU PREDVIĐEN JE ZA POHAĐANJE RODITELJA UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA, KAO I POTREBU DA IM SE U NEKIM SLUČAJEVIMA PRUŽI PODRŠKA KAKO BI SE BOLJE RAZUMJELI ADOLESCENTSKI PROBLEMI. (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET I HARMONI MED PTOF RIKTADE SIG TILL ELEVERNA VID VÅR INSTITUTION FRÅN DE FÖRSTA KLASSERNA I GRUNDSKOLAN TILL ELEVERNA I DEN TREDJE KLASSEN AV GYMNASIET I GRUNDSKOLAN. SYFTET ÄR ATT UNDANRÖJA EVENTUELLA SOCIALA PROBLEM SOM VISSA ELEVER UTSÄTTS FÖR. DEN AKTIVITET SOM VI FÖRESLÅR UTGÅR FRÅN DET LEKFULLA EN AV DE TVÅ MODULERNA AV KROPP OCH RÖRELSE SOM HELT SYFTAR TILL ATT INKLUDERA OCH ALLACQUISITION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH MEDBORGARSKAP. PROJEKTET OMFATTAR TOTALT 7 MODULER VARDERA SOM VARAR 30 TIMMAR. EN MODUL SOM RIKTAR SIG TILL FÖRÄLDRAR I VÅRT FALL ÄR AVSEDD FÖR FÖRÄLDRAR TILL GYMNASIEELEVER SOM OCH BEHOVET AV ATT STÖDJA DEM I VISSA FALL FÖR ATT BÄTTRE FÖRSTÅ UNGDOMARNAS PROBLEM. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎN ARMONIE CU PTOF A VIZAT ELEVII INSTITUȚIEI NOASTRE DE LA PRIMELE CLASE DE ȘCOALĂ PRIMARĂ LA ELEVII CLASEI A TREIA A ȘCOLII SECUNDARE DE GRADUL I. SCOPUL SĂU ESTE DE A ELIMINA ORICE INCONVENIENT SOCIO-APPRENTICEIVE LA CARE SUNT SUPUȘI UNII ELEVI. ACTIVITATEA PE CARE O PROPUNEM PORNIND DE LA UNUL DINTRE CELE DOUĂ MODULE JUCĂUȘE DE CORP ȘI MIȘCARE CARE VIZEAZĂ ÎN ÎNTREGIME INCLUZIUNEA ȘI ALLACQUISITION ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ȘI CETĂȚENIEI. PROIECTUL CUPRINDE UN TOTAL DE 7 MODULE FIECARE CU O DURATĂ DE 30 DE ORE. UN MODUL DESTINAT PĂRINȚILOR ÎN CAZUL NOSTRU ESTE PREVĂZUT PENTRU PARTICIPAREA PĂRINȚILOR ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, PRECUM ȘI NECESITATEA DE A-I SPRIJINI ÎN UNELE CAZURI PENTRU A ÎNȚELEGE MAI BINE PROBLEMELE ADOLESCENȚILOR. (Romanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT V SOZVOČJU S PTOF JE BIL NAMENJEN UČENCEM NAŠE INSTITUCIJE OD PRVIH RAZREDOV OSNOVNE ŠOLE DO UČENCEV TRETJEGA RAZREDA SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE. NJEGOV CILJ JE ODPRAVITI VSE SOCIALNO-APPRENTICEIVE NEPRIJETNOSTI, KI SO JIM IZPOSTAVLJENI NEKATERI UČENCI. AKTIVNOST, KI JO PREDLAGAMO OD IGRIVEGA ENEGA OD DVEH MODULOV TELESA IN GIBANJA, KI JE V CELOTI USMERJENA V VKLJUČEVANJE IN ALLACQUISITION OSNOVNIH SPRETNOSTI IN DRŽAVLJANSTVA. PROJEKT OBSEGA SKUPAJ 7 MODULOV, VSAK TRAJA 30 UR. MODUL, NAMENJEN STARŠEM V NAŠEM PRIMERU, JE NAMENJEN UDELEŽBI STARŠEV SREDNJEŠOLCEV IN POTREBI PO NJIHOVI PODPORI V NEKATERIH PRIMERIH, DA BI BOLJE RAZUMELI TEŽAVE MLADOSTNIKOV. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT W ZGODZIE Z PTOF SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW NASZEJ INSTYTUCJI OD PIERWSZYCH KLAS SZKOŁY PODSTAWOWEJ DO UCZNIÓW TRZECIEJ KLASY SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEGO STOPNIA. JEGO CELEM JEST USUNIĘCIE WSZELKICH NIEDOGODNOŚCI SPOŁECZNO-APPRENTICEIVE, KTÓRYM PODLEGAJĄ NIEKTÓRZY UCZNIOWIE. PROPONOWANE PRZEZ NAS DZIAŁANIE, POCZĄWSZY OD ZABAWY JEDNEGO Z DWÓCH MODUŁÓW CIAŁA I RUCHU, MIAŁO W CAŁOŚCI NA WŁĄCZENIE I ALLACQUISITION PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I OBYWATELSTWA. PROJEKT SKŁADA SIĘ W SUMIE Z 7 MODUŁÓW, Z KTÓRYCH KAŻDY TRWA 30 GODZIN. MODUŁ SKIEROWANY DO RODZICÓW W NASZYM PRZYPADKU JEST PRZEZNACZONY DO UCZĘSZCZANIA RODZICÓW UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH I POTRZEBY ICH WSPIERANIA W NIEKTÓRYCH PRZYPADKACH W CELU LEPSZEGO ZROZUMIENIA PROBLEMÓW NASTOLATKÓW. (Polish)
17 August 2022
0 references
CASTEL SAN GIORGIO
0 references
Identifiers
H49G17000090007
0 references