ENGLISH TARGET (Q636612): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
ENGLISH | ENGLISH TARGET | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
ENGLISH | ENGLISH TARGET | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ANGLAIS TARGET | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ENGLISCH TARGET | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ENGELS DOEL | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
BLANCO EN INGLÉS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DANSK MÅL | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΓΓΛΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
CILJNA VRIJEDNOST NA ENGLESKOM JEZIKU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȚINTĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ANGLICKÝ CIEĽ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MIRA GĦALL-INGLIŻ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
INGLÊS TARGET | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ENGLANTILAINEN TAVOITE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ANGIELSKI CEL | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ANGLEŠKI CILJ | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ANGLICKY TARGET | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ANGLŲ KALBOS TIKSLAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MĒRĶIS ANGĻU VALODĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЦЕЛ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ANGOL CÉL | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SPRIOC AN BHÉARLA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ENGELSKT MÅL | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
INGLISE KEEL | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q636612 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q636612 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q636612 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q636612 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q636612 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q636612 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q636612 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q636612 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q636612 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q636612 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q636612 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q636612 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q636612 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q636612 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q636612 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q636612 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q636612 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q636612 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q636612 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q636612 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q636612 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q636612 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE ENGLISH TARGET PROJECT AIMED AT ENHANCING EUROPEAN COUNTRIES’ BASIC LANGUAGE SKILLS AND CIVILT FOR THE FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATION OF FEMALE STUDENTS AND STUDENTS, WITH THE LATTER ALWAYS AT THE CENTRE WITH THEIR NEEDS AND VALUING LEARNING STYLES AND SPIRIT. THE ENHANCEMENT OF THE ENGLISH SAR LANGUAGE SKILLS DEVELOPED BY THE CLIL METHOD, THAT IS TO SAY, WITH THE INTEGRATED LEARNING OF THE VARIOUS DISCIPLINES WHICH ENSURE THAT LEARNING IS EXTENDED IN THE LANGUAGES OF THE VARIOUS SPECIFIC SECTORS OF THE SOCIET, IN ADDITION TO THOSE IN EMPLOYMENT, AND TO THE ATTAINMENT OF THE LEVEL B1 OF THE CEFR. THE DESIGN OF TWO TRAINING MODULES IN TWO TRAINING MODULES PROVIDES THAT EACH EDUCATIONAL COURSE IS TO BE ALLOCATED TO A GROUP OF 25 PUPILS WITH A WIDE INVOLVEMENT OF THE COMMUNITY, HAVING IMPLEMENTED THE TWO COMPULSORY AND PREPARATORY MODULES ON EUROPEAN CITIZENSHIP PROVIDED FOR UNDER ACTION 10.2.3.B.THE FORMS PROVIDED FOR WILL BE AS FOLLOWS: (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE ITALIAN TARGET PROJECT AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS OF EUROPEAN COUNTRIES IN LANGUAGES AND CIVILISATIONS TO THE COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES OF STUDENTS AND STUDENTS ALWAYS AT THE CENTRE WITH THEIR NEEDS AND ENHANCING THE STYLES OF LEARNING AND THE SPIRIT OF INITIATIVE. THE ENHANCEMENT OF ENGLISH-LANGUAGE SKILLS WILL BE CARRIED OUT USING THE CLIL METHOD, I.E. WITH THE INTEGRATED LAPPRENDMENT OF THE DIFFERENT DISCIPLINES THAT WILL ENSURE AN EXTENSION OF LEARNING IN THE LANGUAGES OF THE VARIOUS SECTORS SPECIFIC TO THE COMPANY AS WELL AS TO THE EMPLOYMENT AND THE ACHIEVEMENT OF THE B1 LEVEL OF THE CFR. THE PROJECT ACTIVITY DIVIDED INTO TWO TRAINING MODULES FORESEES THAT EACH COURSE IS INTENDED FOR A GROUP OF 25 STUDENTS WITH A WIDE INVOLVEMENT OF THE SCHOOL COMMUNITY AFTER IMPLEMENTATION OF THE TWO COMPULSORY AND PREPARATORY MODULES ON EUROPEAN CITIZENSHIP PROVIDED FOR THE SUB-ACTION 10.2.3.B.THE MODULES PROVIDED WILL BE THE FOLLOWING AND (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE ITALIAN TARGET PROJECT AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS OF EUROPEAN COUNTRIES IN LANGUAGES AND CIVILISATIONS TO THE COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES OF STUDENTS AND STUDENTS ALWAYS AT THE CENTRE WITH THEIR NEEDS AND ENHANCING THE STYLES OF LEARNING AND THE SPIRIT OF INITIATIVE. THE ENHANCEMENT OF ENGLISH-LANGUAGE SKILLS WILL BE CARRIED OUT USING THE CLIL METHOD, I.E. WITH THE INTEGRATED LAPPRENDMENT OF THE DIFFERENT DISCIPLINES THAT WILL ENSURE AN EXTENSION OF LEARNING IN THE LANGUAGES OF THE VARIOUS SECTORS SPECIFIC TO THE COMPANY AS WELL AS TO THE EMPLOYMENT AND THE ACHIEVEMENT OF THE B1 LEVEL OF THE CFR. THE PROJECT ACTIVITY DIVIDED INTO TWO TRAINING MODULES FORESEES THAT EACH COURSE IS INTENDED FOR A GROUP OF 25 STUDENTS WITH A WIDE INVOLVEMENT OF THE SCHOOL COMMUNITY AFTER IMPLEMENTATION OF THE TWO COMPULSORY AND PREPARATORY MODULES ON EUROPEAN CITIZENSHIP PROVIDED FOR THE SUB-ACTION 10.2.3.B.THE MODULES PROVIDED WILL BE THE FOLLOWING AND (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE ITALIAN TARGET PROJECT AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS OF EUROPEAN COUNTRIES IN LANGUAGES AND CIVILISATIONS TO THE COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES OF STUDENTS AND STUDENTS ALWAYS AT THE CENTRE WITH THEIR NEEDS AND ENHANCING THE STYLES OF LEARNING AND THE SPIRIT OF INITIATIVE. THE ENHANCEMENT OF ENGLISH-LANGUAGE SKILLS WILL BE CARRIED OUT USING THE CLIL METHOD, I.E. WITH THE INTEGRATED LAPPRENDMENT OF THE DIFFERENT DISCIPLINES THAT WILL ENSURE AN EXTENSION OF LEARNING IN THE LANGUAGES OF THE VARIOUS SECTORS SPECIFIC TO THE COMPANY AS WELL AS TO THE EMPLOYMENT AND THE ACHIEVEMENT OF THE B1 LEVEL OF THE CFR. THE PROJECT ACTIVITY DIVIDED INTO TWO TRAINING MODULES FORESEES THAT EACH COURSE IS INTENDED FOR A GROUP OF 25 STUDENTS WITH A WIDE INVOLVEMENT OF THE SCHOOL COMMUNITY AFTER IMPLEMENTATION OF THE TWO COMPULSORY AND PREPARATORY MODULES ON EUROPEAN CITIZENSHIP PROVIDED FOR THE SUB-ACTION 10.2.3.B.THE MODULES PROVIDED WILL BE THE FOLLOWING AND (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET ANGLAIS VISAIT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES LANGUES ET CIVILISATIONS DES PAYS EUROPÉENS À LA COMMUNICATION EN LANGUE ÉTRANGÈRE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS TOUJOURS AU CENTRE DE LEURS BESOINS ET D’AMÉLIORER LES STYLES D’APPRENTISSAGE ET L’INITIATIVE. LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES EN R-S ANGLAIS RÉALISÉ AVEC LA MÉTHODE CLIL, I.E. PAR L’APPRENTISSAGE INTÉGRÉ DES DIFFÉRENTES DISCIPLINES QUI ASSURERA UNE EXTENSION DE L’APPRENTISSAGE DANS LES LANGUES DES DIFFÉRENTS SECTEURS SPÉCIFIQUES DE LA SOCIÉTÉ EN PLUS DE CELLES DE L’EMPLOI ET DE LA RÉALISATION DU NIVEAU B1 DU CECR. L’ACTIVITÉ DE PROJET DIVISÉE EN DEUX MODULES DE FORMATION PRÉVOIT QUE CHAQUE COURS EST DESTINÉ À UN GROUPE DE 25 ÉTUDIANTS AVEC UNE LARGE PARTICIPATION DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE APRÈS LA MISE EN ŒUVRE DES DEUX MODULES OBLIGATOIRES ET PRÉPARATOIRES SUR LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE PRÉVUS POUR LA SOUS-ACTION 10.2.3.B. LES MODULES PRÉVUS SERONT LES SUIVANTS ET (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET ANGLAIS VISAIT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES LANGUES ET CIVILISATIONS DES PAYS EUROPÉENS À LA COMMUNICATION EN LANGUE ÉTRANGÈRE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS TOUJOURS AU CENTRE DE LEURS BESOINS ET D’AMÉLIORER LES STYLES D’APPRENTISSAGE ET L’INITIATIVE. LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES EN R-S ANGLAIS RÉALISÉ AVEC LA MÉTHODE CLIL, I.E. PAR L’APPRENTISSAGE INTÉGRÉ DES DIFFÉRENTES DISCIPLINES QUI ASSURERA UNE EXTENSION DE L’APPRENTISSAGE DANS LES LANGUES DES DIFFÉRENTS SECTEURS SPÉCIFIQUES DE LA SOCIÉTÉ EN PLUS DE CELLES DE L’EMPLOI ET DE LA RÉALISATION DU NIVEAU B1 DU CECR. L’ACTIVITÉ DE PROJET DIVISÉE EN DEUX MODULES DE FORMATION PRÉVOIT QUE CHAQUE COURS EST DESTINÉ À UN GROUPE DE 25 ÉTUDIANTS AVEC UNE LARGE PARTICIPATION DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE APRÈS LA MISE EN ŒUVRE DES DEUX MODULES OBLIGATOIRES ET PRÉPARATOIRES SUR LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE PRÉVUS POUR LA SOUS-ACTION 10.2.3.B. LES MODULES PRÉVUS SERONT LES SUIVANTS ET (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET ANGLAIS VISAIT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES LANGUES ET CIVILISATIONS DES PAYS EUROPÉENS À LA COMMUNICATION EN LANGUE ÉTRANGÈRE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS TOUJOURS AU CENTRE DE LEURS BESOINS ET D’AMÉLIORER LES STYLES D’APPRENTISSAGE ET L’INITIATIVE. LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES EN R-S ANGLAIS RÉALISÉ AVEC LA MÉTHODE CLIL, I.E. PAR L’APPRENTISSAGE INTÉGRÉ DES DIFFÉRENTES DISCIPLINES QUI ASSURERA UNE EXTENSION DE L’APPRENTISSAGE DANS LES LANGUES DES DIFFÉRENTS SECTEURS SPÉCIFIQUES DE LA SOCIÉTÉ EN PLUS DE CELLES DE L’EMPLOI ET DE LA RÉALISATION DU NIVEAU B1 DU CECR. L’ACTIVITÉ DE PROJET DIVISÉE EN DEUX MODULES DE FORMATION PRÉVOIT QUE CHAQUE COURS EST DESTINÉ À UN GROUPE DE 25 ÉTUDIANTS AVEC UNE LARGE PARTICIPATION DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE APRÈS LA MISE EN ŒUVRE DES DEUX MODULES OBLIGATOIRES ET PRÉPARATOIRES SUR LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE PRÉVUS POUR LA SOUS-ACTION 10.2.3.B. LES MODULES PRÉVUS SERONT LES SUIVANTS ET (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SPRACHEN UND ZIVILISATIONEN DER EUROPÄISCHEN LÄNDER AUF DIE KOMMUNIKATION IN DER FREMDSPRACHE VON STUDENTEN UND STUDENTEN ZU STÄRKEN, DIE SIE IMMER MIT IHREN BEDÜRFNISSEN INS ZENTRUM STELLEN UND LERNSTILEN UND -INITIATIVEN VERBESSERN. DIE STÄRKUNG DER FÄHIGKEITEN IN DER ENGLISCHEN SAR MIT DER CLIL-METHODE, I.E. DURCH DAS INTEGRIERTE LERNEN DER VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN, DIE EINE AUSWEITUNG DES LERNENS IN DEN SPRACHEN DER VERSCHIEDENEN SPEZIFISCHEN BEREICHE DER GESELLSCHAFT ZUSÄTZLICH ZU DENEN DER BESCHÄFTIGUNG UND ZUR ERREICHUNG DES NIVEAUS B1 DES GER GEWÄHRLEISTEN. DIE PROJEKTAKTIVITÄT, DIE IN ZWEI AUSBILDUNGSMODULE UNTERTEILT IST, SIEHT VOR, DASS JEDER KURS FÜR EINE GRUPPE VON 25 SCHÜLERN BESTIMMT IST, DIE NACH DER UMSETZUNG DER BEIDEN FÜR DIE TEILAKTION 10.2.3.B VORGESEHENEN OBLIGATORISCHEN UND VORBEREITENDEN MODULE FÜR DIE UNIONSBÜRGERSCHAFT EINE BREITE BETEILIGUNG DER SCHULGEMEINSCHAFT HABEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SPRACHEN UND ZIVILISATIONEN DER EUROPÄISCHEN LÄNDER AUF DIE KOMMUNIKATION IN DER FREMDSPRACHE VON STUDENTEN UND STUDENTEN ZU STÄRKEN, DIE SIE IMMER MIT IHREN BEDÜRFNISSEN INS ZENTRUM STELLEN UND LERNSTILEN UND -INITIATIVEN VERBESSERN. DIE STÄRKUNG DER FÄHIGKEITEN IN DER ENGLISCHEN SAR MIT DER CLIL-METHODE, I.E. DURCH DAS INTEGRIERTE LERNEN DER VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN, DIE EINE AUSWEITUNG DES LERNENS IN DEN SPRACHEN DER VERSCHIEDENEN SPEZIFISCHEN BEREICHE DER GESELLSCHAFT ZUSÄTZLICH ZU DENEN DER BESCHÄFTIGUNG UND ZUR ERREICHUNG DES NIVEAUS B1 DES GER GEWÄHRLEISTEN. DIE PROJEKTAKTIVITÄT, DIE IN ZWEI AUSBILDUNGSMODULE UNTERTEILT IST, SIEHT VOR, DASS JEDER KURS FÜR EINE GRUPPE VON 25 SCHÜLERN BESTIMMT IST, DIE NACH DER UMSETZUNG DER BEIDEN FÜR DIE TEILAKTION 10.2.3.B VORGESEHENEN OBLIGATORISCHEN UND VORBEREITENDEN MODULE FÜR DIE UNIONSBÜRGERSCHAFT EINE BREITE BETEILIGUNG DER SCHULGEMEINSCHAFT HABEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SPRACHEN UND ZIVILISATIONEN DER EUROPÄISCHEN LÄNDER AUF DIE KOMMUNIKATION IN DER FREMDSPRACHE VON STUDENTEN UND STUDENTEN ZU STÄRKEN, DIE SIE IMMER MIT IHREN BEDÜRFNISSEN INS ZENTRUM STELLEN UND LERNSTILEN UND -INITIATIVEN VERBESSERN. DIE STÄRKUNG DER FÄHIGKEITEN IN DER ENGLISCHEN SAR MIT DER CLIL-METHODE, I.E. DURCH DAS INTEGRIERTE LERNEN DER VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN, DIE EINE AUSWEITUNG DES LERNENS IN DEN SPRACHEN DER VERSCHIEDENEN SPEZIFISCHEN BEREICHE DER GESELLSCHAFT ZUSÄTZLICH ZU DENEN DER BESCHÄFTIGUNG UND ZUR ERREICHUNG DES NIVEAUS B1 DES GER GEWÄHRLEISTEN. DIE PROJEKTAKTIVITÄT, DIE IN ZWEI AUSBILDUNGSMODULE UNTERTEILT IST, SIEHT VOR, DASS JEDER KURS FÜR EINE GRUPPE VON 25 SCHÜLERN BESTIMMT IST, DIE NACH DER UMSETZUNG DER BEIDEN FÜR DIE TEILAKTION 10.2.3.B VORGESEHENEN OBLIGATORISCHEN UND VORBEREITENDEN MODULE FÜR DIE UNIONSBÜRGERSCHAFT EINE BREITE BETEILIGUNG DER SCHULGEMEINSCHAFT HABEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET DOEL VAN HET PROJECT ENGELS WAS HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN TALEN EN BESCHAVINGEN VAN EUROPESE LANDEN OM DE COMMUNICATIE IN VREEMDE TAAL VAN STUDENTEN EN STUDENTEN ALTIJD CENTRAAL TE STELLEN MET HUN BEHOEFTEN EN HET VERBETEREN VAN LEERSTIJLEN EN -INITIATIEVEN. DE VERSTERKING VAN DE VAARDIGHEDEN IN DE ENGELSE SAR, UITGEVOERD MET BEHULP VAN DE CLIL-METHODE, D.W.Z. DOOR HET GEÏNTEGREERDE LEREN VAN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES, DIE ZAL ZORGEN VOOR EEN UITBREIDING VAN HET LEREN IN DE TALEN VAN DE VERSCHILLENDE SPECIFIEKE MAATSCHAPPELIJKE SECTOREN NAAST DIE VAN DE WERKGELEGENHEID EN DE VERWEZENLIJKING VAN NIVEAU B1 VAN HET ERK. DE PROJECTACTIVITEIT, VERDEELD IN TWEE OPLEIDINGSMODULES, BEPAALT DAT ELKE CURSUS BESTEMD IS VOOR EEN GROEP VAN 25 STUDENTEN MET EEN BREDE BETROKKENHEID VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP NA DE INVOERING VAN DE TWEE VERPLICHTE EN VOORBEREIDENDE MODULES INZAKE EUROPEES BURGERSCHAP DIE ZIJN OPGENOMEN IN SUBACTIE 10.2.3.B.THE-MODULES ZIJN ALS VOLGT: (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT ENGELS WAS HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN TALEN EN BESCHAVINGEN VAN EUROPESE LANDEN OM DE COMMUNICATIE IN VREEMDE TAAL VAN STUDENTEN EN STUDENTEN ALTIJD CENTRAAL TE STELLEN MET HUN BEHOEFTEN EN HET VERBETEREN VAN LEERSTIJLEN EN -INITIATIEVEN. DE VERSTERKING VAN DE VAARDIGHEDEN IN DE ENGELSE SAR, UITGEVOERD MET BEHULP VAN DE CLIL-METHODE, D.W.Z. DOOR HET GEÏNTEGREERDE LEREN VAN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES, DIE ZAL ZORGEN VOOR EEN UITBREIDING VAN HET LEREN IN DE TALEN VAN DE VERSCHILLENDE SPECIFIEKE MAATSCHAPPELIJKE SECTOREN NAAST DIE VAN DE WERKGELEGENHEID EN DE VERWEZENLIJKING VAN NIVEAU B1 VAN HET ERK. DE PROJECTACTIVITEIT, VERDEELD IN TWEE OPLEIDINGSMODULES, BEPAALT DAT ELKE CURSUS BESTEMD IS VOOR EEN GROEP VAN 25 STUDENTEN MET EEN BREDE BETROKKENHEID VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP NA DE INVOERING VAN DE TWEE VERPLICHTE EN VOORBEREIDENDE MODULES INZAKE EUROPEES BURGERSCHAP DIE ZIJN OPGENOMEN IN SUBACTIE 10.2.3.B.THE-MODULES ZIJN ALS VOLGT: (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT ENGELS WAS HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN TALEN EN BESCHAVINGEN VAN EUROPESE LANDEN OM DE COMMUNICATIE IN VREEMDE TAAL VAN STUDENTEN EN STUDENTEN ALTIJD CENTRAAL TE STELLEN MET HUN BEHOEFTEN EN HET VERBETEREN VAN LEERSTIJLEN EN -INITIATIEVEN. DE VERSTERKING VAN DE VAARDIGHEDEN IN DE ENGELSE SAR, UITGEVOERD MET BEHULP VAN DE CLIL-METHODE, D.W.Z. DOOR HET GEÏNTEGREERDE LEREN VAN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES, DIE ZAL ZORGEN VOOR EEN UITBREIDING VAN HET LEREN IN DE TALEN VAN DE VERSCHILLENDE SPECIFIEKE MAATSCHAPPELIJKE SECTOREN NAAST DIE VAN DE WERKGELEGENHEID EN DE VERWEZENLIJKING VAN NIVEAU B1 VAN HET ERK. DE PROJECTACTIVITEIT, VERDEELD IN TWEE OPLEIDINGSMODULES, BEPAALT DAT ELKE CURSUS BESTEMD IS VOOR EEN GROEP VAN 25 STUDENTEN MET EEN BREDE BETROKKENHEID VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP NA DE INVOERING VAN DE TWEE VERPLICHTE EN VOORBEREIDENDE MODULES INZAKE EUROPEES BURGERSCHAP DIE ZIJN OPGENOMEN IN SUBACTIE 10.2.3.B.THE-MODULES ZIJN ALS VOLGT: (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO DEL PROYECTO «INGLÉS» TENÍA COMO OBJETIVO FORTALECER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LAS LENGUAS Y CIVILIZACIONES DE LOS PAÍSES EUROPEOS A LA COMUNICACIÓN EN LENGUA EXTRANJERA DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES QUE SIEMPRE LOS COLOCAN EN EL CENTRO CON SUS NECESIDADES Y MEJORANDO LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y LA INICIATIVA. EL REFUERZO DE LAS COMPETENCIAS EN LA RAE INGLESA LLEVADA A CABO CON EL MÉTODO CLIL, I.E. MEDIANTE EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE LAS DIFERENTES DISCIPLINAS QUE ASEGURARÁ UNA AMPLIACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LAS LENGUAS DE LOS DIVERSOS SECTORES ESPECÍFICOS DE LA SOCIEDAD, ADEMÁS DE LOS DEL EMPLEO Y LA CONSECUCIÓN DEL NIVEL B1 DEL MCER. LA ACTIVIDAD DEL PROYECTO, DIVIDIDA EN DOS MÓDULOS DE FORMACIÓN, ESTABLECE QUE CADA CURSO ESTÁ DESTINADO A UN GRUPO DE 25 ESTUDIANTES CON UNA AMPLIA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR TRAS LA APLICACIÓN DE LOS DOS MÓDULOS OBLIGATORIOS Y PREPARATORIOS SOBRE CIUDADANÍA EUROPEA PREVISTOS PARA LA SUBACCIÓN 10.2.3. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO «INGLÉS» TENÍA COMO OBJETIVO FORTALECER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LAS LENGUAS Y CIVILIZACIONES DE LOS PAÍSES EUROPEOS A LA COMUNICACIÓN EN LENGUA EXTRANJERA DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES QUE SIEMPRE LOS COLOCAN EN EL CENTRO CON SUS NECESIDADES Y MEJORANDO LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y LA INICIATIVA. EL REFUERZO DE LAS COMPETENCIAS EN LA RAE INGLESA LLEVADA A CABO CON EL MÉTODO CLIL, I.E. MEDIANTE EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE LAS DIFERENTES DISCIPLINAS QUE ASEGURARÁ UNA AMPLIACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LAS LENGUAS DE LOS DIVERSOS SECTORES ESPECÍFICOS DE LA SOCIEDAD, ADEMÁS DE LOS DEL EMPLEO Y LA CONSECUCIÓN DEL NIVEL B1 DEL MCER. LA ACTIVIDAD DEL PROYECTO, DIVIDIDA EN DOS MÓDULOS DE FORMACIÓN, ESTABLECE QUE CADA CURSO ESTÁ DESTINADO A UN GRUPO DE 25 ESTUDIANTES CON UNA AMPLIA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR TRAS LA APLICACIÓN DE LOS DOS MÓDULOS OBLIGATORIOS Y PREPARATORIOS SOBRE CIUDADANÍA EUROPEA PREVISTOS PARA LA SUBACCIÓN 10.2.3. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO «INGLÉS» TENÍA COMO OBJETIVO FORTALECER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LAS LENGUAS Y CIVILIZACIONES DE LOS PAÍSES EUROPEOS A LA COMUNICACIÓN EN LENGUA EXTRANJERA DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES QUE SIEMPRE LOS COLOCAN EN EL CENTRO CON SUS NECESIDADES Y MEJORANDO LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y LA INICIATIVA. EL REFUERZO DE LAS COMPETENCIAS EN LA RAE INGLESA LLEVADA A CABO CON EL MÉTODO CLIL, I.E. MEDIANTE EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE LAS DIFERENTES DISCIPLINAS QUE ASEGURARÁ UNA AMPLIACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LAS LENGUAS DE LOS DIVERSOS SECTORES ESPECÍFICOS DE LA SOCIEDAD, ADEMÁS DE LOS DEL EMPLEO Y LA CONSECUCIÓN DEL NIVEL B1 DEL MCER. LA ACTIVIDAD DEL PROYECTO, DIVIDIDA EN DOS MÓDULOS DE FORMACIÓN, ESTABLECE QUE CADA CURSO ESTÁ DESTINADO A UN GRUPO DE 25 ESTUDIANTES CON UNA AMPLIA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR TRAS LA APLICACIÓN DE LOS DOS MÓDULOS OBLIGATORIOS Y PREPARATORIOS SOBRE CIUDADANÍA EUROPEA PREVISTOS PARA LA SUBACCIÓN 10.2.3. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET ITALIENSKE MÅLPROJEKT HAVDE TIL FORMÅL AT STYRKE DE EUROPÆISKE LANDES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I SPROG OG CIVILISATIONER TIL KOMMUNIKATION PÅ FREMMEDSPROG FOR STUDERENDE OG STUDERENDE, DER ALTID ER I CENTRUM MED DERES BEHOV, OG STYRKE LÆRINGSSTILEN OG INITIATIVÅNDEN. FORBEDRINGEN AF ENGELSKKUNDSKABER VIL SKE VED HJÆLP AF CLIL-METODEN, I.E. MED INTEGRERET LAPPRENDMENT AF DE FORSKELLIGE FAGOMRÅDER, DER VIL SIKRE EN UDVIDELSE AF INDLÆRINGEN PÅ SPROGENE I DE FORSKELLIGE SEKTORER, DER ER SPECIFIKKE FOR VIRKSOMHEDEN, SAMT TIL BESKÆFTIGELSEN OG OPNÅELSEN AF CFR'S B1-NIVEAU. PROJEKTAKTIVITETEN OPDELT I TO UDDANNELSESMODULER FORUDSER, AT HVERT KURSUS HENVENDER SIG TIL EN GRUPPE PÅ 25 STUDERENDE MED BRED INDDRAGELSE AF SKOLEFÆLLESSKABET EFTER GENNEMFØRELSEN AF DE TO OBLIGATORISKE OG FORBEREDENDE MODULER OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB, DER ER FASTSAT FOR UNDERAKTION 10.2.3.B.D.H.D.H.DR. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET ITALIENSKE MÅLPROJEKT HAVDE TIL FORMÅL AT STYRKE DE EUROPÆISKE LANDES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I SPROG OG CIVILISATIONER TIL KOMMUNIKATION PÅ FREMMEDSPROG FOR STUDERENDE OG STUDERENDE, DER ALTID ER I CENTRUM MED DERES BEHOV, OG STYRKE LÆRINGSSTILEN OG INITIATIVÅNDEN. FORBEDRINGEN AF ENGELSKKUNDSKABER VIL SKE VED HJÆLP AF CLIL-METODEN, I.E. MED INTEGRERET LAPPRENDMENT AF DE FORSKELLIGE FAGOMRÅDER, DER VIL SIKRE EN UDVIDELSE AF INDLÆRINGEN PÅ SPROGENE I DE FORSKELLIGE SEKTORER, DER ER SPECIFIKKE FOR VIRKSOMHEDEN, SAMT TIL BESKÆFTIGELSEN OG OPNÅELSEN AF CFR'S B1-NIVEAU. PROJEKTAKTIVITETEN OPDELT I TO UDDANNELSESMODULER FORUDSER, AT HVERT KURSUS HENVENDER SIG TIL EN GRUPPE PÅ 25 STUDERENDE MED BRED INDDRAGELSE AF SKOLEFÆLLESSKABET EFTER GENNEMFØRELSEN AF DE TO OBLIGATORISKE OG FORBEREDENDE MODULER OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB, DER ER FASTSAT FOR UNDERAKTION 10.2.3.B.D.H.D.H.DR. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET ITALIENSKE MÅLPROJEKT HAVDE TIL FORMÅL AT STYRKE DE EUROPÆISKE LANDES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I SPROG OG CIVILISATIONER TIL KOMMUNIKATION PÅ FREMMEDSPROG FOR STUDERENDE OG STUDERENDE, DER ALTID ER I CENTRUM MED DERES BEHOV, OG STYRKE LÆRINGSSTILEN OG INITIATIVÅNDEN. FORBEDRINGEN AF ENGELSKKUNDSKABER VIL SKE VED HJÆLP AF CLIL-METODEN, I.E. MED INTEGRERET LAPPRENDMENT AF DE FORSKELLIGE FAGOMRÅDER, DER VIL SIKRE EN UDVIDELSE AF INDLÆRINGEN PÅ SPROGENE I DE FORSKELLIGE SEKTORER, DER ER SPECIFIKKE FOR VIRKSOMHEDEN, SAMT TIL BESKÆFTIGELSEN OG OPNÅELSEN AF CFR'S B1-NIVEAU. PROJEKTAKTIVITETEN OPDELT I TO UDDANNELSESMODULER FORUDSER, AT HVERT KURSUS HENVENDER SIG TIL EN GRUPPE PÅ 25 STUDERENDE MED BRED INDDRAGELSE AF SKOLEFÆLLESSKABET EFTER GENNEMFØRELSEN AF DE TO OBLIGATORISKE OG FORBEREDENDE MODULER OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB, DER ER FASTSAT FOR UNDERAKTION 10.2.3.B.D.H.D.H.DR. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΙΤΑΛΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ-ΣΤΌΧΟΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΧΩΡΏΝ ΣΤΙΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΆΝΤΑ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΕ ΤΗ ΜΈΘΟΔΟ CLIL, I.E. ΜΕ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΟΜΈΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΙΔΙΆΖΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ B1 ΤΟΥ ΚΠΑ. Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΥΠΟΔΙΑΙΡΕΊΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΌΤΙ ΚΆΘΕ ΚΎΚΛΟΣ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ 25 ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΥΡΕΊΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΜΕΤΆ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΎΟ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΔΡΆΣΗ 10.2.3.Β. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΤΑΛΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ-ΣΤΌΧΟΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΧΩΡΏΝ ΣΤΙΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΆΝΤΑ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΕ ΤΗ ΜΈΘΟΔΟ CLIL, I.E. ΜΕ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΟΜΈΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΙΔΙΆΖΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ B1 ΤΟΥ ΚΠΑ. Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΥΠΟΔΙΑΙΡΕΊΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΌΤΙ ΚΆΘΕ ΚΎΚΛΟΣ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ 25 ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΥΡΕΊΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΜΕΤΆ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΎΟ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΔΡΆΣΗ 10.2.3.Β. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΤΑΛΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ-ΣΤΌΧΟΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΧΩΡΏΝ ΣΤΙΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΆΝΤΑ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΕ ΤΗ ΜΈΘΟΔΟ CLIL, I.E. ΜΕ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΟΜΈΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΙΔΙΆΖΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ B1 ΤΟΥ ΚΠΑ. Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΥΠΟΔΙΑΙΡΕΊΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΌΤΙ ΚΆΘΕ ΚΎΚΛΟΣ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ 25 ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΥΡΕΊΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΜΕΤΆ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΎΟ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΔΡΆΣΗ 10.2.3.Β. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TALIJANSKI CILJNI PROJEKT USMJEREN JE NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA EUROPSKIH ZEMALJA U JEZICIMA I CIVILIZACIJAMA U KOMUNIKACIJI NA STRANIM JEZICIMA STUDENATA I STUDENATA UVIJEK U SREDIŠTU S NJIHOVIM POTREBAMA I UNAPRJEĐENJU STILOVA UČENJA I DUHA INICIJATIVE. POBOLJŠANJE ZNANJA ENGLESKOG JEZIKA PROVODIT ĆE SE METODOM CLIL, TJ. INTEGRIRANIM LAPPRENDMENTOM RAZLIČITIH DISCIPLINA KOJE ĆE OSIGURATI PROŠIRENJE UČENJA NA JEZICIMA RAZLIČITIH SEKTORA SPECIFIČNIH ZA TVRTKU, KAO I ZAPOŠLJAVANJE I POSTIZANJE RAZINE B1 CFR-A. PROJEKTNA AKTIVNOST PODIJELJENA U DVA MODULA OSPOSOBLJAVANJA PREDVIĐA DA JE SVAKI TEČAJ NAMIJENJEN SKUPINI OD 25 UČENIKA SA ŠIROKIM SUDJELOVANJEM ŠKOLSKE ZAJEDNICE NAKON PROVEDBE DVAJU OBVEZNIH I PRIPREMNIH MODULA O EUROPSKOM GRAĐANSTVU PREDVIĐENIH ZA PODAKCIJU 10.2.3.B.THE MODULI ĆE BITI SLJEDEĆI I (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TALIJANSKI CILJNI PROJEKT USMJEREN JE NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA EUROPSKIH ZEMALJA U JEZICIMA I CIVILIZACIJAMA U KOMUNIKACIJI NA STRANIM JEZICIMA STUDENATA I STUDENATA UVIJEK U SREDIŠTU S NJIHOVIM POTREBAMA I UNAPRJEĐENJU STILOVA UČENJA I DUHA INICIJATIVE. POBOLJŠANJE ZNANJA ENGLESKOG JEZIKA PROVODIT ĆE SE METODOM CLIL, TJ. INTEGRIRANIM LAPPRENDMENTOM RAZLIČITIH DISCIPLINA KOJE ĆE OSIGURATI PROŠIRENJE UČENJA NA JEZICIMA RAZLIČITIH SEKTORA SPECIFIČNIH ZA TVRTKU, KAO I ZAPOŠLJAVANJE I POSTIZANJE RAZINE B1 CFR-A. PROJEKTNA AKTIVNOST PODIJELJENA U DVA MODULA OSPOSOBLJAVANJA PREDVIĐA DA JE SVAKI TEČAJ NAMIJENJEN SKUPINI OD 25 UČENIKA SA ŠIROKIM SUDJELOVANJEM ŠKOLSKE ZAJEDNICE NAKON PROVEDBE DVAJU OBVEZNIH I PRIPREMNIH MODULA O EUROPSKOM GRAĐANSTVU PREDVIĐENIH ZA PODAKCIJU 10.2.3.B.THE MODULI ĆE BITI SLJEDEĆI I (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TALIJANSKI CILJNI PROJEKT USMJEREN JE NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA EUROPSKIH ZEMALJA U JEZICIMA I CIVILIZACIJAMA U KOMUNIKACIJI NA STRANIM JEZICIMA STUDENATA I STUDENATA UVIJEK U SREDIŠTU S NJIHOVIM POTREBAMA I UNAPRJEĐENJU STILOVA UČENJA I DUHA INICIJATIVE. POBOLJŠANJE ZNANJA ENGLESKOG JEZIKA PROVODIT ĆE SE METODOM CLIL, TJ. INTEGRIRANIM LAPPRENDMENTOM RAZLIČITIH DISCIPLINA KOJE ĆE OSIGURATI PROŠIRENJE UČENJA NA JEZICIMA RAZLIČITIH SEKTORA SPECIFIČNIH ZA TVRTKU, KAO I ZAPOŠLJAVANJE I POSTIZANJE RAZINE B1 CFR-A. PROJEKTNA AKTIVNOST PODIJELJENA U DVA MODULA OSPOSOBLJAVANJA PREDVIĐA DA JE SVAKI TEČAJ NAMIJENJEN SKUPINI OD 25 UČENIKA SA ŠIROKIM SUDJELOVANJEM ŠKOLSKE ZAJEDNICE NAKON PROVEDBE DVAJU OBVEZNIH I PRIPREMNIH MODULA O EUROPSKOM GRAĐANSTVU PREDVIĐENIH ZA PODAKCIJU 10.2.3.B.THE MODULI ĆE BITI SLJEDEĆI I (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL-ȚINTĂ ITALIAN A VIZAT CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ȚĂRILOR EUROPENE ÎN DOMENIUL LIMBILOR ȘI CIVILIZAȚIILOR PENTRU COMUNICAREA ÎN LIMBI STRĂINE A STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR AFLAȚI ÎNTOTDEAUNA ÎN CENTRUL NEVOILOR LOR ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA STILURILOR DE ÎNVĂȚARE ȘI A SPIRITULUI DE INIȚIATIVĂ. ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA ENGLEZĂ SE VA REALIZA PRIN METODA CLIL, I.E. CU LAPPRENDMENT-UL INTEGRAT AL DIFERITELOR DISCIPLINE CARE VOR ASIGURA O EXTINDERE A ÎNVĂȚĂRII ÎN LIMBILE DIFERITELOR SECTOARE SPECIFICE COMPANIEI, PRECUM ȘI OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ ȘI REALIZĂRII NIVELULUI B1 AL CFR. ACTIVITATEA PROIECTULUI ÎMPĂRȚITĂ ÎN DOUĂ MODULE DE FORMARE PREVEDE CĂ FIECARE CURS ESTE DESTINAT UNUI GRUP DE 25 DE ELEVI CU O IMPLICARE LARGĂ A COMUNITĂȚII ȘCOLARE DUPĂ PUNEREA ÎN APLICARE A CELOR DOUĂ MODULE OBLIGATORII ȘI PREGĂTITOARE PRIVIND CETĂȚENIA EUROPEANĂ PREVĂZUTE PENTRU SUBACȚIUNEA 10.2.3.B.C.MODULELE FURNIZATE VOR FI URMĂTOARELE ȘI (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL-ȚINTĂ ITALIAN A VIZAT CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ȚĂRILOR EUROPENE ÎN DOMENIUL LIMBILOR ȘI CIVILIZAȚIILOR PENTRU COMUNICAREA ÎN LIMBI STRĂINE A STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR AFLAȚI ÎNTOTDEAUNA ÎN CENTRUL NEVOILOR LOR ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA STILURILOR DE ÎNVĂȚARE ȘI A SPIRITULUI DE INIȚIATIVĂ. ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA ENGLEZĂ SE VA REALIZA PRIN METODA CLIL, I.E. CU LAPPRENDMENT-UL INTEGRAT AL DIFERITELOR DISCIPLINE CARE VOR ASIGURA O EXTINDERE A ÎNVĂȚĂRII ÎN LIMBILE DIFERITELOR SECTOARE SPECIFICE COMPANIEI, PRECUM ȘI OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ ȘI REALIZĂRII NIVELULUI B1 AL CFR. ACTIVITATEA PROIECTULUI ÎMPĂRȚITĂ ÎN DOUĂ MODULE DE FORMARE PREVEDE CĂ FIECARE CURS ESTE DESTINAT UNUI GRUP DE 25 DE ELEVI CU O IMPLICARE LARGĂ A COMUNITĂȚII ȘCOLARE DUPĂ PUNEREA ÎN APLICARE A CELOR DOUĂ MODULE OBLIGATORII ȘI PREGĂTITOARE PRIVIND CETĂȚENIA EUROPEANĂ PREVĂZUTE PENTRU SUBACȚIUNEA 10.2.3.B.C.MODULELE FURNIZATE VOR FI URMĂTOARELE ȘI (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL-ȚINTĂ ITALIAN A VIZAT CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ȚĂRILOR EUROPENE ÎN DOMENIUL LIMBILOR ȘI CIVILIZAȚIILOR PENTRU COMUNICAREA ÎN LIMBI STRĂINE A STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR AFLAȚI ÎNTOTDEAUNA ÎN CENTRUL NEVOILOR LOR ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA STILURILOR DE ÎNVĂȚARE ȘI A SPIRITULUI DE INIȚIATIVĂ. ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA ENGLEZĂ SE VA REALIZA PRIN METODA CLIL, I.E. CU LAPPRENDMENT-UL INTEGRAT AL DIFERITELOR DISCIPLINE CARE VOR ASIGURA O EXTINDERE A ÎNVĂȚĂRII ÎN LIMBILE DIFERITELOR SECTOARE SPECIFICE COMPANIEI, PRECUM ȘI OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ ȘI REALIZĂRII NIVELULUI B1 AL CFR. ACTIVITATEA PROIECTULUI ÎMPĂRȚITĂ ÎN DOUĂ MODULE DE FORMARE PREVEDE CĂ FIECARE CURS ESTE DESTINAT UNUI GRUP DE 25 DE ELEVI CU O IMPLICARE LARGĂ A COMUNITĂȚII ȘCOLARE DUPĂ PUNEREA ÎN APLICARE A CELOR DOUĂ MODULE OBLIGATORII ȘI PREGĂTITOARE PRIVIND CETĂȚENIA EUROPEANĂ PREVĂZUTE PENTRU SUBACȚIUNEA 10.2.3.B.C.MODULELE FURNIZATE VOR FI URMĂTOARELE ȘI (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TALIANSKY CIEĽOVÝ PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ EURÓPSKYCH KRAJÍN V JAZYKOCH A CIVILIZÁCIÁCH S KOMUNIKÁCIOU ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV V CUDZÍCH JAZYKOCH VŽDY V CENTRE ICH POTRIEB A ZLEPŠENIE ŠTÝLOV UČENIA A DUCHA INICIATÍVY. ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ V ANGLICKOM JAZYKU SA USKUTOČNÍ POMOCOU METÓDY CLIL, I.E. S INTEGROVANÝM LAPPRENDMENTOM RÔZNYCH ODBOROV, KTORÉ ZABEZPEČIA ROZŠÍRENIE VZDELÁVANIA V JAZYKOCH RÔZNYCH SEKTOROV ŠPECIFICKÝCH PRE SPOLOČNOSŤ, AKO AJ PRE ZAMESTNANOSŤ A DOSIAHNUTIE ÚROVNE B1 SRR. PROJEKTOVÁ AKTIVITA ROZDELENÁ DO DVOCH MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY PREDPOKLADÁ, ŽE KAŽDÝ KURZ JE URČENÝ SKUPINE 25 ŠTUDENTOV SO ŠIROKÝM ZAPOJENÍM ŠKOLSKÉHO SPOLOČENSTVA PO IMPLEMENTÁCII DVOCH POVINNÝCH A PRÍPRAVNÝCH MODULOV O EURÓPSKOM OBČIANSTVE STANOVENÝCH PRE PODOPATRENIE 10.2.3.B.POSKYTNUTÉ MODULY BUDÚ TIETO A (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: TALIANSKY CIEĽOVÝ PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ EURÓPSKYCH KRAJÍN V JAZYKOCH A CIVILIZÁCIÁCH S KOMUNIKÁCIOU ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV V CUDZÍCH JAZYKOCH VŽDY V CENTRE ICH POTRIEB A ZLEPŠENIE ŠTÝLOV UČENIA A DUCHA INICIATÍVY. ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ V ANGLICKOM JAZYKU SA USKUTOČNÍ POMOCOU METÓDY CLIL, I.E. S INTEGROVANÝM LAPPRENDMENTOM RÔZNYCH ODBOROV, KTORÉ ZABEZPEČIA ROZŠÍRENIE VZDELÁVANIA V JAZYKOCH RÔZNYCH SEKTOROV ŠPECIFICKÝCH PRE SPOLOČNOSŤ, AKO AJ PRE ZAMESTNANOSŤ A DOSIAHNUTIE ÚROVNE B1 SRR. PROJEKTOVÁ AKTIVITA ROZDELENÁ DO DVOCH MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY PREDPOKLADÁ, ŽE KAŽDÝ KURZ JE URČENÝ SKUPINE 25 ŠTUDENTOV SO ŠIROKÝM ZAPOJENÍM ŠKOLSKÉHO SPOLOČENSTVA PO IMPLEMENTÁCII DVOCH POVINNÝCH A PRÍPRAVNÝCH MODULOV O EURÓPSKOM OBČIANSTVE STANOVENÝCH PRE PODOPATRENIE 10.2.3.B.POSKYTNUTÉ MODULY BUDÚ TIETO A (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TALIANSKY CIEĽOVÝ PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ EURÓPSKYCH KRAJÍN V JAZYKOCH A CIVILIZÁCIÁCH S KOMUNIKÁCIOU ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV V CUDZÍCH JAZYKOCH VŽDY V CENTRE ICH POTRIEB A ZLEPŠENIE ŠTÝLOV UČENIA A DUCHA INICIATÍVY. ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ V ANGLICKOM JAZYKU SA USKUTOČNÍ POMOCOU METÓDY CLIL, I.E. S INTEGROVANÝM LAPPRENDMENTOM RÔZNYCH ODBOROV, KTORÉ ZABEZPEČIA ROZŠÍRENIE VZDELÁVANIA V JAZYKOCH RÔZNYCH SEKTOROV ŠPECIFICKÝCH PRE SPOLOČNOSŤ, AKO AJ PRE ZAMESTNANOSŤ A DOSIAHNUTIE ÚROVNE B1 SRR. PROJEKTOVÁ AKTIVITA ROZDELENÁ DO DVOCH MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY PREDPOKLADÁ, ŽE KAŽDÝ KURZ JE URČENÝ SKUPINE 25 ŠTUDENTOV SO ŠIROKÝM ZAPOJENÍM ŠKOLSKÉHO SPOLOČENSTVA PO IMPLEMENTÁCII DVOCH POVINNÝCH A PRÍPRAVNÝCH MODULOV O EURÓPSKOM OBČIANSTVE STANOVENÝCH PRE PODOPATRENIE 10.2.3.B.POSKYTNUTÉ MODULY BUDÚ TIETO A (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT FIL-MIRA TALJAN KELLU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-PAJJIŻI EWROPEJ FIL-LINGWI U Ċ-ĊIVILTAJIET GĦALL-KOMUNIKAZZJONI F’LINGWI BARRANIN TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI DEJJEM FIĊ-ĊENTRU TAL-ĦTIĠIJIET TAGĦHOM U T-TITJIB TAL-ISTILI TA’ TAGĦLIM U L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA. IT-TITJIB TAL-ĦILIET TAL-LINGWA INGLIŻA SE JSIR BL-UŻU TAL-METODU CLIL, I.E. BIL-LAPPRENJU INTEGRAT TAD-DIXXIPLINI DIFFERENTI LI SE JIŻGURAW ESTENSJONI TAT-TAGĦLIM FIL-LINGWI TAD-DIVERSI SETTURI SPEĊIFIĊI GĦALL-KUMPANIJA KIF UKOLL GĦALL-IMPJIEG U L-KISBA TAL-LIVELL B1 TAL-QKR. L-ATTIVITÀ TAL-PROĠETT MAQSUMA F’ŻEWĠ MODULI TA’ TAĦRIĠ TIPPREVEDI LI KULL KORS HUWA MAĦSUB GĦAL GRUPP TA’ 25 STUDENT B’INVOLVIMENT WIESA’ TAL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA WARA L-IMPLIMENTAZZJONI TAŻ-ŻEWĠ MODULI OBBLIGATORJI U PREPARATORJI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA PPROVDUTI GĦAS-SOTTOAZZJONI 10.2.3.B.MODULI THE PPROVDUTI SE JKUNU DAWN LI ĠEJJIN U (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT FIL-MIRA TALJAN KELLU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-PAJJIŻI EWROPEJ FIL-LINGWI U Ċ-ĊIVILTAJIET GĦALL-KOMUNIKAZZJONI F’LINGWI BARRANIN TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI DEJJEM FIĊ-ĊENTRU TAL-ĦTIĠIJIET TAGĦHOM U T-TITJIB TAL-ISTILI TA’ TAGĦLIM U L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA. IT-TITJIB TAL-ĦILIET TAL-LINGWA INGLIŻA SE JSIR BL-UŻU TAL-METODU CLIL, I.E. BIL-LAPPRENJU INTEGRAT TAD-DIXXIPLINI DIFFERENTI LI SE JIŻGURAW ESTENSJONI TAT-TAGĦLIM FIL-LINGWI TAD-DIVERSI SETTURI SPEĊIFIĊI GĦALL-KUMPANIJA KIF UKOLL GĦALL-IMPJIEG U L-KISBA TAL-LIVELL B1 TAL-QKR. L-ATTIVITÀ TAL-PROĠETT MAQSUMA F’ŻEWĠ MODULI TA’ TAĦRIĠ TIPPREVEDI LI KULL KORS HUWA MAĦSUB GĦAL GRUPP TA’ 25 STUDENT B’INVOLVIMENT WIESA’ TAL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA WARA L-IMPLIMENTAZZJONI TAŻ-ŻEWĠ MODULI OBBLIGATORJI U PREPARATORJI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA PPROVDUTI GĦAS-SOTTOAZZJONI 10.2.3.B.MODULI THE PPROVDUTI SE JKUNU DAWN LI ĠEJJIN U (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT FIL-MIRA TALJAN KELLU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-PAJJIŻI EWROPEJ FIL-LINGWI U Ċ-ĊIVILTAJIET GĦALL-KOMUNIKAZZJONI F’LINGWI BARRANIN TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI DEJJEM FIĊ-ĊENTRU TAL-ĦTIĠIJIET TAGĦHOM U T-TITJIB TAL-ISTILI TA’ TAGĦLIM U L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA. IT-TITJIB TAL-ĦILIET TAL-LINGWA INGLIŻA SE JSIR BL-UŻU TAL-METODU CLIL, I.E. BIL-LAPPRENJU INTEGRAT TAD-DIXXIPLINI DIFFERENTI LI SE JIŻGURAW ESTENSJONI TAT-TAGĦLIM FIL-LINGWI TAD-DIVERSI SETTURI SPEĊIFIĊI GĦALL-KUMPANIJA KIF UKOLL GĦALL-IMPJIEG U L-KISBA TAL-LIVELL B1 TAL-QKR. L-ATTIVITÀ TAL-PROĠETT MAQSUMA F’ŻEWĠ MODULI TA’ TAĦRIĠ TIPPREVEDI LI KULL KORS HUWA MAĦSUB GĦAL GRUPP TA’ 25 STUDENT B’INVOLVIMENT WIESA’ TAL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA WARA L-IMPLIMENTAZZJONI TAŻ-ŻEWĠ MODULI OBBLIGATORJI U PREPARATORJI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA PPROVDUTI GĦAS-SOTTOAZZJONI 10.2.3.B.MODULI THE PPROVDUTI SE JKUNU DAWN LI ĠEJJIN U (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO-ALVO ITALIANO VISAVA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS PAÍSES EUROPEUS EM LÍNGUAS E CIVILIZAÇÕES PARA A COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DE ESTUDANTES E ESTUDANTES SEMPRE NO CENTRO, COM AS SUAS NECESSIDADES, E MELHORAR OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM E O ESPÍRITO DE INICIATIVA. O APRIMORAMENTO DAS HABILIDADES DE LÍNGUA INGLESA SERÁ REALIZADO USANDO O MÉTODO CLIL, OU SEJA, COM O LAPPRENDMENT INTEGRADO DAS DIFERENTES DISCIPLINAS QUE GARANTIRÁ UMA EXTENSÃO DA APRENDIZAGEM NAS LÍNGUAS DOS VÁRIOS SETORES ESPECÍFICOS DA EMPRESA, BEM COMO DO EMPREGO E DA REALIZAÇÃO DO NÍVEL B1 DO QCR. A ATIVIDADE DO PROJETO, DIVIDIDA EM DOIS MÓDULOS DE FORMAÇÃO, PREVÊ QUE CADA CURSO SE DESTINA A UM GRUPO DE 25 ESTUDANTES COM UMA AMPLA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR APÓS A IMPLEMENTAÇÃO DOS DOIS MÓDULOS OBRIGATÓRIOS E PREPARATÓRIOS SOBRE CIDADANIA EUROPEIA PREVISTOS NA SUBAÇÃO 10.2.3.B.OS MÓDULOS FORNECIDOS SERÃO OS SEGUINTES E (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO-ALVO ITALIANO VISAVA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS PAÍSES EUROPEUS EM LÍNGUAS E CIVILIZAÇÕES PARA A COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DE ESTUDANTES E ESTUDANTES SEMPRE NO CENTRO, COM AS SUAS NECESSIDADES, E MELHORAR OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM E O ESPÍRITO DE INICIATIVA. O APRIMORAMENTO DAS HABILIDADES DE LÍNGUA INGLESA SERÁ REALIZADO USANDO O MÉTODO CLIL, OU SEJA, COM O LAPPRENDMENT INTEGRADO DAS DIFERENTES DISCIPLINAS QUE GARANTIRÁ UMA EXTENSÃO DA APRENDIZAGEM NAS LÍNGUAS DOS VÁRIOS SETORES ESPECÍFICOS DA EMPRESA, BEM COMO DO EMPREGO E DA REALIZAÇÃO DO NÍVEL B1 DO QCR. A ATIVIDADE DO PROJETO, DIVIDIDA EM DOIS MÓDULOS DE FORMAÇÃO, PREVÊ QUE CADA CURSO SE DESTINA A UM GRUPO DE 25 ESTUDANTES COM UMA AMPLA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR APÓS A IMPLEMENTAÇÃO DOS DOIS MÓDULOS OBRIGATÓRIOS E PREPARATÓRIOS SOBRE CIDADANIA EUROPEIA PREVISTOS NA SUBAÇÃO 10.2.3.B.OS MÓDULOS FORNECIDOS SERÃO OS SEGUINTES E (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO-ALVO ITALIANO VISAVA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS PAÍSES EUROPEUS EM LÍNGUAS E CIVILIZAÇÕES PARA A COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DE ESTUDANTES E ESTUDANTES SEMPRE NO CENTRO, COM AS SUAS NECESSIDADES, E MELHORAR OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM E O ESPÍRITO DE INICIATIVA. O APRIMORAMENTO DAS HABILIDADES DE LÍNGUA INGLESA SERÁ REALIZADO USANDO O MÉTODO CLIL, OU SEJA, COM O LAPPRENDMENT INTEGRADO DAS DIFERENTES DISCIPLINAS QUE GARANTIRÁ UMA EXTENSÃO DA APRENDIZAGEM NAS LÍNGUAS DOS VÁRIOS SETORES ESPECÍFICOS DA EMPRESA, BEM COMO DO EMPREGO E DA REALIZAÇÃO DO NÍVEL B1 DO QCR. A ATIVIDADE DO PROJETO, DIVIDIDA EM DOIS MÓDULOS DE FORMAÇÃO, PREVÊ QUE CADA CURSO SE DESTINA A UM GRUPO DE 25 ESTUDANTES COM UMA AMPLA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR APÓS A IMPLEMENTAÇÃO DOS DOIS MÓDULOS OBRIGATÓRIOS E PREPARATÓRIOS SOBRE CIDADANIA EUROPEIA PREVISTOS NA SUBAÇÃO 10.2.3.B.OS MÓDULOS FORNECIDOS SERÃO OS SEGUINTES E (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ITALIAN TAVOITEHANKKEELLA PYRITTIIN VAHVISTAMAAN EUROOPAN MAIDEN KIELTEN JA SIVILISAATIOIDEN PERUSTAITOJA OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN VIERAIDEN KIELTEN VIESTINNÄN KESKEISISSÄ TARPEISSA AINA HEIDÄN TARPEIDENSA MUKAISESTI SEKÄ PARANTAMAAN OPPIMISTYYLIÄ JA ALOITEHENKEÄ. ENGLANNIN KIELEN TAITOJEN PARANTAMINEN TOTEUTETAAN KÄYTTÄMÄLLÄ CLIL-MENETELMÄÄ ELI ERI TIETEENALOJEN INTEGROITUA LAPPRENDMENT-MENETELMÄÄ, JOLLA VARMISTETAAN OPPIMISEN LAAJENTAMINEN YRITYKSELLE OMINAISTEN ERI ALOJEN KIELILLÄ SEKÄ TYÖLLISYYDELLE JA YHTEISEN VIITEKEHYKSEN B1-TASON SAAVUTTAMISELLE. KAHTEEN KOULUTUSMODUULIIN JAETUN HANKKEEN MUKAAN KUKIN KURSSI ON TARKOITETTU 25 OPPILAAN RYHMÄLLE, JOKA OSALLISTUU LAAJASTI KOULUYHTEISÖÖN SEN JÄLKEEN, KUN ALATOIMINTOA 10.2.3.B.THE-OSIOSSA 10.2.3.B.THE-MODUULEJA VARTEN ON TOTEUTETTU KAKSI PAKOLLISTA JA VALMISTELEVAA EUROOPAN KANSALAISUUTTA KOSKEVAA MODUULIA, JA (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ITALIAN TAVOITEHANKKEELLA PYRITTIIN VAHVISTAMAAN EUROOPAN MAIDEN KIELTEN JA SIVILISAATIOIDEN PERUSTAITOJA OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN VIERAIDEN KIELTEN VIESTINNÄN KESKEISISSÄ TARPEISSA AINA HEIDÄN TARPEIDENSA MUKAISESTI SEKÄ PARANTAMAAN OPPIMISTYYLIÄ JA ALOITEHENKEÄ. ENGLANNIN KIELEN TAITOJEN PARANTAMINEN TOTEUTETAAN KÄYTTÄMÄLLÄ CLIL-MENETELMÄÄ ELI ERI TIETEENALOJEN INTEGROITUA LAPPRENDMENT-MENETELMÄÄ, JOLLA VARMISTETAAN OPPIMISEN LAAJENTAMINEN YRITYKSELLE OMINAISTEN ERI ALOJEN KIELILLÄ SEKÄ TYÖLLISYYDELLE JA YHTEISEN VIITEKEHYKSEN B1-TASON SAAVUTTAMISELLE. KAHTEEN KOULUTUSMODUULIIN JAETUN HANKKEEN MUKAAN KUKIN KURSSI ON TARKOITETTU 25 OPPILAAN RYHMÄLLE, JOKA OSALLISTUU LAAJASTI KOULUYHTEISÖÖN SEN JÄLKEEN, KUN ALATOIMINTOA 10.2.3.B.THE-OSIOSSA 10.2.3.B.THE-MODUULEJA VARTEN ON TOTEUTETTU KAKSI PAKOLLISTA JA VALMISTELEVAA EUROOPAN KANSALAISUUTTA KOSKEVAA MODUULIA, JA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ITALIAN TAVOITEHANKKEELLA PYRITTIIN VAHVISTAMAAN EUROOPAN MAIDEN KIELTEN JA SIVILISAATIOIDEN PERUSTAITOJA OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN VIERAIDEN KIELTEN VIESTINNÄN KESKEISISSÄ TARPEISSA AINA HEIDÄN TARPEIDENSA MUKAISESTI SEKÄ PARANTAMAAN OPPIMISTYYLIÄ JA ALOITEHENKEÄ. ENGLANNIN KIELEN TAITOJEN PARANTAMINEN TOTEUTETAAN KÄYTTÄMÄLLÄ CLIL-MENETELMÄÄ ELI ERI TIETEENALOJEN INTEGROITUA LAPPRENDMENT-MENETELMÄÄ, JOLLA VARMISTETAAN OPPIMISEN LAAJENTAMINEN YRITYKSELLE OMINAISTEN ERI ALOJEN KIELILLÄ SEKÄ TYÖLLISYYDELLE JA YHTEISEN VIITEKEHYKSEN B1-TASON SAAVUTTAMISELLE. KAHTEEN KOULUTUSMODUULIIN JAETUN HANKKEEN MUKAAN KUKIN KURSSI ON TARKOITETTU 25 OPPILAAN RYHMÄLLE, JOKA OSALLISTUU LAAJASTI KOULUYHTEISÖÖN SEN JÄLKEEN, KUN ALATOIMINTOA 10.2.3.B.THE-OSIOSSA 10.2.3.B.THE-MODUULEJA VARTEN ON TOTEUTETTU KAKSI PAKOLLISTA JA VALMISTELEVAA EUROOPAN KANSALAISUUTTA KOSKEVAA MODUULIA, JA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
WŁOSKI PROJEKT DOCELOWY MIAŁ NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI KRAJÓW EUROPEJSKICH W ZAKRESIE JĘZYKÓW I CYWILIZACJI W ZAKRESIE KOMUNIKACJI W JĘZYKACH OBCYCH STUDENTÓW I STUDENTÓW ZAWSZE W CENTRUM ICH POTRZEB ORAZ WZMOCNIENIE STYLU UCZENIA SIĘ I DUCHA INICJATYWY. DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA ANGIELSKIEGO BĘDZIE PROWADZONE PRZY UŻYCIU METODY CLIL, I.E. ZE ZINTEGROWANYM LAPPRENDMENT RÓŻNYCH DYSCYPLIN, KTÓRY ZAPEWNI ROZSZERZENIE NAUKI W JĘZYKACH RÓŻNYCH SEKTORÓW SPECYFICZNYCH DLA PRZEDSIĘBIORSTWA, JAK RÓWNIEŻ DO ZATRUDNIENIA I OSIĄGNIĘCIA POZIOMU B1 CFR. DZIAŁANIE PROJEKTOWE PODZIELONE NA DWA MODUŁY SZKOLENIOWE PRZEWIDUJE, ŻE KAŻDY KURS JEST PRZEZNACZONY DLA GRUPY 25 UCZNIÓW Z SZEROKIM ZAANGAŻOWANIEM SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ PO WDROŻENIU DWÓCH OBOWIĄZKOWYCH I PRZYGOTOWAWCZYCH MODUŁÓW DOTYCZĄCYCH OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO, PRZEWIDZIANYCH W PODDZIAŁANIU 10.2.3.B.THE, BĘDĄ NASTĘPUJĄCE: (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: WŁOSKI PROJEKT DOCELOWY MIAŁ NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI KRAJÓW EUROPEJSKICH W ZAKRESIE JĘZYKÓW I CYWILIZACJI W ZAKRESIE KOMUNIKACJI W JĘZYKACH OBCYCH STUDENTÓW I STUDENTÓW ZAWSZE W CENTRUM ICH POTRZEB ORAZ WZMOCNIENIE STYLU UCZENIA SIĘ I DUCHA INICJATYWY. DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA ANGIELSKIEGO BĘDZIE PROWADZONE PRZY UŻYCIU METODY CLIL, I.E. ZE ZINTEGROWANYM LAPPRENDMENT RÓŻNYCH DYSCYPLIN, KTÓRY ZAPEWNI ROZSZERZENIE NAUKI W JĘZYKACH RÓŻNYCH SEKTORÓW SPECYFICZNYCH DLA PRZEDSIĘBIORSTWA, JAK RÓWNIEŻ DO ZATRUDNIENIA I OSIĄGNIĘCIA POZIOMU B1 CFR. DZIAŁANIE PROJEKTOWE PODZIELONE NA DWA MODUŁY SZKOLENIOWE PRZEWIDUJE, ŻE KAŻDY KURS JEST PRZEZNACZONY DLA GRUPY 25 UCZNIÓW Z SZEROKIM ZAANGAŻOWANIEM SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ PO WDROŻENIU DWÓCH OBOWIĄZKOWYCH I PRZYGOTOWAWCZYCH MODUŁÓW DOTYCZĄCYCH OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO, PRZEWIDZIANYCH W PODDZIAŁANIU 10.2.3.B.THE, BĘDĄ NASTĘPUJĄCE: (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: WŁOSKI PROJEKT DOCELOWY MIAŁ NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI KRAJÓW EUROPEJSKICH W ZAKRESIE JĘZYKÓW I CYWILIZACJI W ZAKRESIE KOMUNIKACJI W JĘZYKACH OBCYCH STUDENTÓW I STUDENTÓW ZAWSZE W CENTRUM ICH POTRZEB ORAZ WZMOCNIENIE STYLU UCZENIA SIĘ I DUCHA INICJATYWY. DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA ANGIELSKIEGO BĘDZIE PROWADZONE PRZY UŻYCIU METODY CLIL, I.E. ZE ZINTEGROWANYM LAPPRENDMENT RÓŻNYCH DYSCYPLIN, KTÓRY ZAPEWNI ROZSZERZENIE NAUKI W JĘZYKACH RÓŻNYCH SEKTORÓW SPECYFICZNYCH DLA PRZEDSIĘBIORSTWA, JAK RÓWNIEŻ DO ZATRUDNIENIA I OSIĄGNIĘCIA POZIOMU B1 CFR. DZIAŁANIE PROJEKTOWE PODZIELONE NA DWA MODUŁY SZKOLENIOWE PRZEWIDUJE, ŻE KAŻDY KURS JEST PRZEZNACZONY DLA GRUPY 25 UCZNIÓW Z SZEROKIM ZAANGAŻOWANIEM SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ PO WDROŻENIU DWÓCH OBOWIĄZKOWYCH I PRZYGOTOWAWCZYCH MODUŁÓW DOTYCZĄCYCH OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO, PRZEWIDZIANYCH W PODDZIAŁANIU 10.2.3.B.THE, BĘDĄ NASTĘPUJĄCE: (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ITALIJANSKI CILJNI PROJEKT JE BIL NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ EVROPSKIH DRŽAV NA PODROČJU JEZIKOV IN CIVILIZACIJ ZA SPORAZUMEVANJE V TUJIH JEZIKIH ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV, KI SO VEDNO V SREDIŠČU SVOJIH POTREB, TER IZBOLJŠANJU UČNIH SLOGOV IN DUHA POBUDE. IZBOLJŠANJE ZNANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA SE BO IZVAJALO Z UPORABO METODE CLIL, I.E. Z INTEGRIRANIM LAPPRENDMENTOM RAZLIČNIH DISCIPLIN, KI BODO ZAGOTOVILE RAZŠIRITEV UČENJA V JEZIKIH RAZLIČNIH SEKTORJEV, ZNAČILNIH ZA PODJETJE, PA TUDI ZAPOSLOVANJE IN DOSEGANJE RAVNI B1 SKUPNEGA REFERENČNEGA OKVIRA. PROJEKTNA DEJAVNOST, RAZDELJENA NA DVA MODULA USPOSABLJANJA, PREDVIDEVA, DA JE VSAK TEČAJ NAMENJEN SKUPINI 25 DIJAKOV S ŠIROKO UDELEŽBO ŠOLSKE SKUPNOSTI PO IZVEDBI DVEH OBVEZNIH IN PRIPRAVLJALNIH MODULOV O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU, PREDVIDENIH ZA PODUKREP 10.2.3.B.THE MODULI, KI SO NAVEDENI, IN (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ITALIJANSKI CILJNI PROJEKT JE BIL NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ EVROPSKIH DRŽAV NA PODROČJU JEZIKOV IN CIVILIZACIJ ZA SPORAZUMEVANJE V TUJIH JEZIKIH ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV, KI SO VEDNO V SREDIŠČU SVOJIH POTREB, TER IZBOLJŠANJU UČNIH SLOGOV IN DUHA POBUDE. IZBOLJŠANJE ZNANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA SE BO IZVAJALO Z UPORABO METODE CLIL, I.E. Z INTEGRIRANIM LAPPRENDMENTOM RAZLIČNIH DISCIPLIN, KI BODO ZAGOTOVILE RAZŠIRITEV UČENJA V JEZIKIH RAZLIČNIH SEKTORJEV, ZNAČILNIH ZA PODJETJE, PA TUDI ZAPOSLOVANJE IN DOSEGANJE RAVNI B1 SKUPNEGA REFERENČNEGA OKVIRA. PROJEKTNA DEJAVNOST, RAZDELJENA NA DVA MODULA USPOSABLJANJA, PREDVIDEVA, DA JE VSAK TEČAJ NAMENJEN SKUPINI 25 DIJAKOV S ŠIROKO UDELEŽBO ŠOLSKE SKUPNOSTI PO IZVEDBI DVEH OBVEZNIH IN PRIPRAVLJALNIH MODULOV O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU, PREDVIDENIH ZA PODUKREP 10.2.3.B.THE MODULI, KI SO NAVEDENI, IN (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ITALIJANSKI CILJNI PROJEKT JE BIL NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ EVROPSKIH DRŽAV NA PODROČJU JEZIKOV IN CIVILIZACIJ ZA SPORAZUMEVANJE V TUJIH JEZIKIH ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV, KI SO VEDNO V SREDIŠČU SVOJIH POTREB, TER IZBOLJŠANJU UČNIH SLOGOV IN DUHA POBUDE. IZBOLJŠANJE ZNANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA SE BO IZVAJALO Z UPORABO METODE CLIL, I.E. Z INTEGRIRANIM LAPPRENDMENTOM RAZLIČNIH DISCIPLIN, KI BODO ZAGOTOVILE RAZŠIRITEV UČENJA V JEZIKIH RAZLIČNIH SEKTORJEV, ZNAČILNIH ZA PODJETJE, PA TUDI ZAPOSLOVANJE IN DOSEGANJE RAVNI B1 SKUPNEGA REFERENČNEGA OKVIRA. PROJEKTNA DEJAVNOST, RAZDELJENA NA DVA MODULA USPOSABLJANJA, PREDVIDEVA, DA JE VSAK TEČAJ NAMENJEN SKUPINI 25 DIJAKOV S ŠIROKO UDELEŽBO ŠOLSKE SKUPNOSTI PO IZVEDBI DVEH OBVEZNIH IN PRIPRAVLJALNIH MODULOV O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU, PREDVIDENIH ZA PODUKREP 10.2.3.B.THE MODULI, KI SO NAVEDENI, IN (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ITALSKÝ CÍLOVÝ PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ EVROPSKÝCH ZEMÍ V JAZYCÍCH A CIVILIZACÍCH PRO KOMUNIKACI STUDENTŮ A STUDENTŮ V CIZÍCH JAZYCÍCH VŽDY V CENTRU S JEJICH POTŘEBAMI A ZLEPŠENÍM STYLU UČENÍ A DUCHA INICIATIVY. ZDOKONALOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ V ANGLICKÉM JAZYCE BUDE PROVEDENO POMOCÍ METODY CLIL, TJ. S INTEGROVANÝM LAPPRENDMENTEM RŮZNÝCH OBORŮ, KTERÉ ZAJISTÍ ROZŠÍŘENÍ STUDIA V JAZYCÍCH RŮZNÝCH ODVĚTVÍ SPECIFICKÝCH PRO SPOLEČNOST, JAKOŽ I ZAMĚSTNANOST A DOSAŽENÍ ÚROVNĚ B1 SPOLEČNÉHO REFERENČNÍHO RÁMCE. PROJEKTOVÁ ČINNOST ROZDĚLENÁ NA DVA VZDĚLÁVACÍ MODULY PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE KAŽDÝ KURZ JE URČEN PRO SKUPINU 25 STUDENTŮ S ŠIROKÝM ZAPOJENÍM ŠKOLNÍHO SPOLEČENSTVÍ PO PROVEDENÍ DVOU POVINNÝCH A PŘÍPRAVNÝCH MODULŮ O EVROPSKÉM OBČANSTVÍ STANOVENÝCH PRO DÍLČÍ AKCI 10.2.3.B.POSKYTNUTÉ MODULY THE BUDOU NÁSLEDUJÍCÍ A (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ITALSKÝ CÍLOVÝ PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ EVROPSKÝCH ZEMÍ V JAZYCÍCH A CIVILIZACÍCH PRO KOMUNIKACI STUDENTŮ A STUDENTŮ V CIZÍCH JAZYCÍCH VŽDY V CENTRU S JEJICH POTŘEBAMI A ZLEPŠENÍM STYLU UČENÍ A DUCHA INICIATIVY. ZDOKONALOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ V ANGLICKÉM JAZYCE BUDE PROVEDENO POMOCÍ METODY CLIL, TJ. S INTEGROVANÝM LAPPRENDMENTEM RŮZNÝCH OBORŮ, KTERÉ ZAJISTÍ ROZŠÍŘENÍ STUDIA V JAZYCÍCH RŮZNÝCH ODVĚTVÍ SPECIFICKÝCH PRO SPOLEČNOST, JAKOŽ I ZAMĚSTNANOST A DOSAŽENÍ ÚROVNĚ B1 SPOLEČNÉHO REFERENČNÍHO RÁMCE. PROJEKTOVÁ ČINNOST ROZDĚLENÁ NA DVA VZDĚLÁVACÍ MODULY PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE KAŽDÝ KURZ JE URČEN PRO SKUPINU 25 STUDENTŮ S ŠIROKÝM ZAPOJENÍM ŠKOLNÍHO SPOLEČENSTVÍ PO PROVEDENÍ DVOU POVINNÝCH A PŘÍPRAVNÝCH MODULŮ O EVROPSKÉM OBČANSTVÍ STANOVENÝCH PRO DÍLČÍ AKCI 10.2.3.B.POSKYTNUTÉ MODULY THE BUDOU NÁSLEDUJÍCÍ A (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ITALSKÝ CÍLOVÝ PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ EVROPSKÝCH ZEMÍ V JAZYCÍCH A CIVILIZACÍCH PRO KOMUNIKACI STUDENTŮ A STUDENTŮ V CIZÍCH JAZYCÍCH VŽDY V CENTRU S JEJICH POTŘEBAMI A ZLEPŠENÍM STYLU UČENÍ A DUCHA INICIATIVY. ZDOKONALOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ V ANGLICKÉM JAZYCE BUDE PROVEDENO POMOCÍ METODY CLIL, TJ. S INTEGROVANÝM LAPPRENDMENTEM RŮZNÝCH OBORŮ, KTERÉ ZAJISTÍ ROZŠÍŘENÍ STUDIA V JAZYCÍCH RŮZNÝCH ODVĚTVÍ SPECIFICKÝCH PRO SPOLEČNOST, JAKOŽ I ZAMĚSTNANOST A DOSAŽENÍ ÚROVNĚ B1 SPOLEČNÉHO REFERENČNÍHO RÁMCE. PROJEKTOVÁ ČINNOST ROZDĚLENÁ NA DVA VZDĚLÁVACÍ MODULY PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE KAŽDÝ KURZ JE URČEN PRO SKUPINU 25 STUDENTŮ S ŠIROKÝM ZAPOJENÍM ŠKOLNÍHO SPOLEČENSTVÍ PO PROVEDENÍ DVOU POVINNÝCH A PŘÍPRAVNÝCH MODULŮ O EVROPSKÉM OBČANSTVÍ STANOVENÝCH PRO DÍLČÍ AKCI 10.2.3.B.POSKYTNUTÉ MODULY THE BUDOU NÁSLEDUJÍCÍ A (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ITALIJOS TIKSLINIU PROJEKTU BUVO SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS EUROPOS ŠALIŲ KALBŲ IR CIVILIZACIJŲ ĮGŪDŽIUS, KAD STUDENTAI IR STUDENTAI VISADA CENTRE BŪTŲ BENDRAVIMAS UŽSIENIO KALBOMIS, ATSIŽVELGIANT Į JŲ POREIKIUS IR GERINANT MOKYMOSI STILIŲ BEI INICIATYVUMĄ. ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIAI BUS TOBULINAMI TAIKANT UKDIM METODĄ, I.E. KARTU SU INTEGRUOTU ĮVAIRIŲ DISCIPLINŲ LAPPRENDMENTU, KURIS UŽTIKRINS, KAD BŪTŲ IŠPLĖSTAS ĮVAIRIŲ ĮMONEI BŪDINGŲ SEKTORIŲ KALBŲ MOKYMASIS, TAIP PAT UŽIMTUMAS IR B1 LYGIO BPS PASIEKIMAS. PROJEKTO VEIKLA, SUSKIRSTYTA Į DU MOKYMO MODULIUS, NUMATO, KAD KIEKVIENAS KURSAS BUS SKIRTAS 25 MOKSLEIVIŲ GRUPEI, AKTYVIAI DALYVAUJANT MOKYKLOS BENDRUOMENEI, ĮGYVENDINUS DU PRIVALOMUS IR PARENGIAMUOSIUS EUROPOS PILIETYBĖS MODULIUS, NUMATYTUS PAGAL 10.2.3.B.THE PAPROGRAMĘ, BUS ŠIE: (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ITALIJOS TIKSLINIU PROJEKTU BUVO SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS EUROPOS ŠALIŲ KALBŲ IR CIVILIZACIJŲ ĮGŪDŽIUS, KAD STUDENTAI IR STUDENTAI VISADA CENTRE BŪTŲ BENDRAVIMAS UŽSIENIO KALBOMIS, ATSIŽVELGIANT Į JŲ POREIKIUS IR GERINANT MOKYMOSI STILIŲ BEI INICIATYVUMĄ. ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIAI BUS TOBULINAMI TAIKANT UKDIM METODĄ, I.E. KARTU SU INTEGRUOTU ĮVAIRIŲ DISCIPLINŲ LAPPRENDMENTU, KURIS UŽTIKRINS, KAD BŪTŲ IŠPLĖSTAS ĮVAIRIŲ ĮMONEI BŪDINGŲ SEKTORIŲ KALBŲ MOKYMASIS, TAIP PAT UŽIMTUMAS IR B1 LYGIO BPS PASIEKIMAS. PROJEKTO VEIKLA, SUSKIRSTYTA Į DU MOKYMO MODULIUS, NUMATO, KAD KIEKVIENAS KURSAS BUS SKIRTAS 25 MOKSLEIVIŲ GRUPEI, AKTYVIAI DALYVAUJANT MOKYKLOS BENDRUOMENEI, ĮGYVENDINUS DU PRIVALOMUS IR PARENGIAMUOSIUS EUROPOS PILIETYBĖS MODULIUS, NUMATYTUS PAGAL 10.2.3.B.THE PAPROGRAMĘ, BUS ŠIE: (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ITALIJOS TIKSLINIU PROJEKTU BUVO SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS EUROPOS ŠALIŲ KALBŲ IR CIVILIZACIJŲ ĮGŪDŽIUS, KAD STUDENTAI IR STUDENTAI VISADA CENTRE BŪTŲ BENDRAVIMAS UŽSIENIO KALBOMIS, ATSIŽVELGIANT Į JŲ POREIKIUS IR GERINANT MOKYMOSI STILIŲ BEI INICIATYVUMĄ. ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIAI BUS TOBULINAMI TAIKANT UKDIM METODĄ, I.E. KARTU SU INTEGRUOTU ĮVAIRIŲ DISCIPLINŲ LAPPRENDMENTU, KURIS UŽTIKRINS, KAD BŪTŲ IŠPLĖSTAS ĮVAIRIŲ ĮMONEI BŪDINGŲ SEKTORIŲ KALBŲ MOKYMASIS, TAIP PAT UŽIMTUMAS IR B1 LYGIO BPS PASIEKIMAS. PROJEKTO VEIKLA, SUSKIRSTYTA Į DU MOKYMO MODULIUS, NUMATO, KAD KIEKVIENAS KURSAS BUS SKIRTAS 25 MOKSLEIVIŲ GRUPEI, AKTYVIAI DALYVAUJANT MOKYKLOS BENDRUOMENEI, ĮGYVENDINUS DU PRIVALOMUS IR PARENGIAMUOSIUS EUROPOS PILIETYBĖS MODULIUS, NUMATYTUS PAGAL 10.2.3.B.THE PAPROGRAMĘ, BUS ŠIE: (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ITĀLIJAS MĒRĶA PROJEKTA MĒRĶIS BIJA STIPRINĀT EIROPAS VALSTU PAMATPRASMES VALODĀS UN CIVILIZĀCIJĀS, LAI STUDENTU UN STUDENTU SASKARSME SVEŠVALODĀS VIENMĒR BŪTU CENTRĀ, ŅEMOT VĒRĀ VIŅU VAJADZĪBAS, UN LAI UZLABOTU MĀCĪŠANĀS STILU UN INICIATĪVAS GARU. ANGĻU VALODAS PRASMJU UZLABOŠANA TIKS VEIKTA, IZMANTOJOT CLIL METODI, I.E. AR DAŽĀDU DISCIPLĪNU INTEGRĒTU LAPPRENDMENT, KAS NODROŠINĀS PLAŠĀKU MĀCĪŠANOS DAŽĀDU NOZARU VALODĀS, KAS RAKSTURĪGAS UZŅĒMUMAM, KĀ ARĪ NODARBINĀTĪBU UN CFR B1 LĪMEŅA SASNIEGŠANU. PROJEKTA AKTIVITĀTE, KAS SADALĪTA DIVOS MĀCĪBU MODUĻOS, PAREDZ, KA KATRS KURSS IR PAREDZĒTS 25 SKOLĒNU GRUPAI, PLAŠI IESAISTOT SKOLU KOPIENU PĒC TAM, KAD BŪS ĪSTENOTI DIVI OBLIGĀTIE UN SAGATAVOŠANAS MODUĻI PAR EIROPAS PILSONĪBU, KAS PAREDZĒTI APAKŠPASĀKUMAM 10.2.3.B. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ITĀLIJAS MĒRĶA PROJEKTA MĒRĶIS BIJA STIPRINĀT EIROPAS VALSTU PAMATPRASMES VALODĀS UN CIVILIZĀCIJĀS, LAI STUDENTU UN STUDENTU SASKARSME SVEŠVALODĀS VIENMĒR BŪTU CENTRĀ, ŅEMOT VĒRĀ VIŅU VAJADZĪBAS, UN LAI UZLABOTU MĀCĪŠANĀS STILU UN INICIATĪVAS GARU. ANGĻU VALODAS PRASMJU UZLABOŠANA TIKS VEIKTA, IZMANTOJOT CLIL METODI, I.E. AR DAŽĀDU DISCIPLĪNU INTEGRĒTU LAPPRENDMENT, KAS NODROŠINĀS PLAŠĀKU MĀCĪŠANOS DAŽĀDU NOZARU VALODĀS, KAS RAKSTURĪGAS UZŅĒMUMAM, KĀ ARĪ NODARBINĀTĪBU UN CFR B1 LĪMEŅA SASNIEGŠANU. PROJEKTA AKTIVITĀTE, KAS SADALĪTA DIVOS MĀCĪBU MODUĻOS, PAREDZ, KA KATRS KURSS IR PAREDZĒTS 25 SKOLĒNU GRUPAI, PLAŠI IESAISTOT SKOLU KOPIENU PĒC TAM, KAD BŪS ĪSTENOTI DIVI OBLIGĀTIE UN SAGATAVOŠANAS MODUĻI PAR EIROPAS PILSONĪBU, KAS PAREDZĒTI APAKŠPASĀKUMAM 10.2.3.B. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ITĀLIJAS MĒRĶA PROJEKTA MĒRĶIS BIJA STIPRINĀT EIROPAS VALSTU PAMATPRASMES VALODĀS UN CIVILIZĀCIJĀS, LAI STUDENTU UN STUDENTU SASKARSME SVEŠVALODĀS VIENMĒR BŪTU CENTRĀ, ŅEMOT VĒRĀ VIŅU VAJADZĪBAS, UN LAI UZLABOTU MĀCĪŠANĀS STILU UN INICIATĪVAS GARU. ANGĻU VALODAS PRASMJU UZLABOŠANA TIKS VEIKTA, IZMANTOJOT CLIL METODI, I.E. AR DAŽĀDU DISCIPLĪNU INTEGRĒTU LAPPRENDMENT, KAS NODROŠINĀS PLAŠĀKU MĀCĪŠANOS DAŽĀDU NOZARU VALODĀS, KAS RAKSTURĪGAS UZŅĒMUMAM, KĀ ARĪ NODARBINĀTĪBU UN CFR B1 LĪMEŅA SASNIEGŠANU. PROJEKTA AKTIVITĀTE, KAS SADALĪTA DIVOS MĀCĪBU MODUĻOS, PAREDZ, KA KATRS KURSS IR PAREDZĒTS 25 SKOLĒNU GRUPAI, PLAŠI IESAISTOT SKOLU KOPIENU PĒC TAM, KAD BŪS ĪSTENOTI DIVI OBLIGĀTIE UN SAGATAVOŠANAS MODUĻI PAR EIROPAS PILSONĪBU, KAS PAREDZĒTI APAKŠPASĀKUMAM 10.2.3.B. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ИТАЛИАНСКИЯТ ЦЕЛЕВИ ПРОЕКТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ СТРАНИ ПО ЕЗИЦИ И ЦИВИЛИЗАЦИИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ НА СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ВИНАГИ В ЦЕНТЪРА С ТЕХНИТЕ НУЖДИ И ПОДОБРЯВАНЕ НА СТИЛА НА УЧЕНЕ И ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ. УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА АНГЛОЕЗИЧНИТЕ УМЕНИЯ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕНО ПО МЕТОДА CLIL, I.E. С ИНТЕГРИРАНОТО LAPPRENDMENT НА РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, КОЕТО ЩЕ ОСИГУРИ РАЗШИРЯВАНЕ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА ЕЗИЦИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ СЕКТОРИ, СПЕЦИФИЧНИ ЗА КОМПАНИЯТА, КАКТО И ЗА ЗАЕТОСТТА И ПОСТИГАНЕТО НА НИВО B1 НА CFR. ПРОЕКТНАТА ДЕЙНОСТ, РАЗДЕЛЕНА НА ДВА МОДУЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДВИЖДА ВСЕКИ КУРС ДА Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ГРУПА ОТ 25 УЧЕНИЦИ С ШИРОКО УЧАСТИЕ НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ СЛЕД ПРИЛАГАНЕТО НА ДВАТА ЗАДЪЛЖИТЕЛНИ И ПОДГОТВИТЕЛНИ МОДУЛА ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО, ПРЕДВИДЕНИ ЗА ПОДДЕЙСТВИЕ 10.2.3.Б.ПРЕДОСТАВЕНИТЕ МОДУЛИ ЩЕ БЪДАТ СЛЕДНИТЕ И (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ИТАЛИАНСКИЯТ ЦЕЛЕВИ ПРОЕКТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ СТРАНИ ПО ЕЗИЦИ И ЦИВИЛИЗАЦИИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ НА СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ВИНАГИ В ЦЕНТЪРА С ТЕХНИТЕ НУЖДИ И ПОДОБРЯВАНЕ НА СТИЛА НА УЧЕНЕ И ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ. УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА АНГЛОЕЗИЧНИТЕ УМЕНИЯ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕНО ПО МЕТОДА CLIL, I.E. С ИНТЕГРИРАНОТО LAPPRENDMENT НА РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, КОЕТО ЩЕ ОСИГУРИ РАЗШИРЯВАНЕ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА ЕЗИЦИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ СЕКТОРИ, СПЕЦИФИЧНИ ЗА КОМПАНИЯТА, КАКТО И ЗА ЗАЕТОСТТА И ПОСТИГАНЕТО НА НИВО B1 НА CFR. ПРОЕКТНАТА ДЕЙНОСТ, РАЗДЕЛЕНА НА ДВА МОДУЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДВИЖДА ВСЕКИ КУРС ДА Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ГРУПА ОТ 25 УЧЕНИЦИ С ШИРОКО УЧАСТИЕ НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ СЛЕД ПРИЛАГАНЕТО НА ДВАТА ЗАДЪЛЖИТЕЛНИ И ПОДГОТВИТЕЛНИ МОДУЛА ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО, ПРЕДВИДЕНИ ЗА ПОДДЕЙСТВИЕ 10.2.3.Б.ПРЕДОСТАВЕНИТЕ МОДУЛИ ЩЕ БЪДАТ СЛЕДНИТЕ И (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ИТАЛИАНСКИЯТ ЦЕЛЕВИ ПРОЕКТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ СТРАНИ ПО ЕЗИЦИ И ЦИВИЛИЗАЦИИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ НА СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ВИНАГИ В ЦЕНТЪРА С ТЕХНИТЕ НУЖДИ И ПОДОБРЯВАНЕ НА СТИЛА НА УЧЕНЕ И ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ. УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА АНГЛОЕЗИЧНИТЕ УМЕНИЯ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕНО ПО МЕТОДА CLIL, I.E. С ИНТЕГРИРАНОТО LAPPRENDMENT НА РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, КОЕТО ЩЕ ОСИГУРИ РАЗШИРЯВАНЕ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА ЕЗИЦИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ СЕКТОРИ, СПЕЦИФИЧНИ ЗА КОМПАНИЯТА, КАКТО И ЗА ЗАЕТОСТТА И ПОСТИГАНЕТО НА НИВО B1 НА CFR. ПРОЕКТНАТА ДЕЙНОСТ, РАЗДЕЛЕНА НА ДВА МОДУЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДВИЖДА ВСЕКИ КУРС ДА Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ГРУПА ОТ 25 УЧЕНИЦИ С ШИРОКО УЧАСТИЕ НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ СЛЕД ПРИЛАГАНЕТО НА ДВАТА ЗАДЪЛЖИТЕЛНИ И ПОДГОТВИТЕЛНИ МОДУЛА ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО, ПРЕДВИДЕНИ ЗА ПОДДЕЙСТВИЕ 10.2.3.Б.ПРЕДОСТАВЕНИТЕ МОДУЛИ ЩЕ БЪДАТ СЛЕДНИТЕ И (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ OLASZ CÉLPROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ EURÓPAI ORSZÁGOK NYELVEKKEL ÉS CIVILIZÁCIÓKKAL KAPCSOLATOS ALAPKÉSZSÉGEIT A DIÁKOK ÉS DIÁKOK IDEGEN NYELVEKEN TÖRTÉNŐ KOMMUNIKÁCIÓJÁHOZ, SZÜKSÉGLETEIKKEL ÖSSZHANGBAN, VALAMINT FOKOZZA A TANULÁSI STÍLUST ÉS A KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉGET. AZ ANGOL NYELVTUDÁS FEJLESZTÉSE A CLIL MÓDSZER, AZAZ A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK INTEGRÁLT LAPPRENDMENT FELHASZNÁLÁSÁVAL TÖRTÉNIK, AMELY BIZTOSÍTJA A VÁLLALATRA JELLEMZŐ KÜLÖNBÖZŐ ÁGAZATOK NYELVTANULÁSÁNAK KITERJESZTÉSÉT, VALAMINT A CFR FOGLALKOZTATÁSÁT ÉS B1 SZINTJÉNEK ELÉRÉSÉT. A KÉT KÉPZÉSI MODULRA BONTOTT PROJEKTTEVÉKENYSÉG AZT IRÁNYOZZA ELŐ, HOGY MINDEN TANFOLYAMOT EGY 25 DIÁKBÓL ÁLLÓ CSOPORTNAK SZÁNJANAK, AKIK SZÉLES KÖRBEN RÉSZT VESZNEK AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGBEN A 10.2.3.B. ALINTÉZKEDÉSBEN ELŐÍRT, AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS KÉT KÖTELEZŐ ÉS ELŐKÉSZÍTŐ MODUL VÉGREHAJTÁSA UTÁN. A RENDELKEZÉSRE BOCSÁTOTT MODULOK A KÖVETKEZŐK LESZNEK: (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ OLASZ CÉLPROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ EURÓPAI ORSZÁGOK NYELVEKKEL ÉS CIVILIZÁCIÓKKAL KAPCSOLATOS ALAPKÉSZSÉGEIT A DIÁKOK ÉS DIÁKOK IDEGEN NYELVEKEN TÖRTÉNŐ KOMMUNIKÁCIÓJÁHOZ, SZÜKSÉGLETEIKKEL ÖSSZHANGBAN, VALAMINT FOKOZZA A TANULÁSI STÍLUST ÉS A KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉGET. AZ ANGOL NYELVTUDÁS FEJLESZTÉSE A CLIL MÓDSZER, AZAZ A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK INTEGRÁLT LAPPRENDMENT FELHASZNÁLÁSÁVAL TÖRTÉNIK, AMELY BIZTOSÍTJA A VÁLLALATRA JELLEMZŐ KÜLÖNBÖZŐ ÁGAZATOK NYELVTANULÁSÁNAK KITERJESZTÉSÉT, VALAMINT A CFR FOGLALKOZTATÁSÁT ÉS B1 SZINTJÉNEK ELÉRÉSÉT. A KÉT KÉPZÉSI MODULRA BONTOTT PROJEKTTEVÉKENYSÉG AZT IRÁNYOZZA ELŐ, HOGY MINDEN TANFOLYAMOT EGY 25 DIÁKBÓL ÁLLÓ CSOPORTNAK SZÁNJANAK, AKIK SZÉLES KÖRBEN RÉSZT VESZNEK AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGBEN A 10.2.3.B. ALINTÉZKEDÉSBEN ELŐÍRT, AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS KÉT KÖTELEZŐ ÉS ELŐKÉSZÍTŐ MODUL VÉGREHAJTÁSA UTÁN. A RENDELKEZÉSRE BOCSÁTOTT MODULOK A KÖVETKEZŐK LESZNEK: (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ OLASZ CÉLPROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ EURÓPAI ORSZÁGOK NYELVEKKEL ÉS CIVILIZÁCIÓKKAL KAPCSOLATOS ALAPKÉSZSÉGEIT A DIÁKOK ÉS DIÁKOK IDEGEN NYELVEKEN TÖRTÉNŐ KOMMUNIKÁCIÓJÁHOZ, SZÜKSÉGLETEIKKEL ÖSSZHANGBAN, VALAMINT FOKOZZA A TANULÁSI STÍLUST ÉS A KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉGET. AZ ANGOL NYELVTUDÁS FEJLESZTÉSE A CLIL MÓDSZER, AZAZ A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK INTEGRÁLT LAPPRENDMENT FELHASZNÁLÁSÁVAL TÖRTÉNIK, AMELY BIZTOSÍTJA A VÁLLALATRA JELLEMZŐ KÜLÖNBÖZŐ ÁGAZATOK NYELVTANULÁSÁNAK KITERJESZTÉSÉT, VALAMINT A CFR FOGLALKOZTATÁSÁT ÉS B1 SZINTJÉNEK ELÉRÉSÉT. A KÉT KÉPZÉSI MODULRA BONTOTT PROJEKTTEVÉKENYSÉG AZT IRÁNYOZZA ELŐ, HOGY MINDEN TANFOLYAMOT EGY 25 DIÁKBÓL ÁLLÓ CSOPORTNAK SZÁNJANAK, AKIK SZÉLES KÖRBEN RÉSZT VESZNEK AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGBEN A 10.2.3.B. ALINTÉZKEDÉSBEN ELŐÍRT, AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS KÉT KÖTELEZŐ ÉS ELŐKÉSZÍTŐ MODUL VÉGREHAJTÁSA UTÁN. A RENDELKEZÉSRE BOCSÁTOTT MODULOK A KÖVETKEZŐK LESZNEK: (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BHÍ SÉ D’AIDHM AG SPRIOCTHIONSCADAL NA HIODÁILE BUNSCILEANNA THÍORTHA NA HEORPA I DTEANGACHA AGUS SIBHIALTACHTAÍ A NEARTÚ CHUN MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN A CHUR IN IÚL I DTEANGACHA IASACHTA SAN IONAD I GCÓNAÍ LENA RIACHTANAIS AGUS LE STÍLEANNA FOGHLAMA AGUS SPIORAD AN TIONSCNAIMH A FHEABHSÚ. DÉANFAR SCILEANNA BÉARLA A FHEABHSÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN MODH FCÁT, I.E. LE LAPPRENDMENT COMHTHÁITE NA NDISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA A CHINNTEOIDH LEATHNÚ NA FOGHLAMA I DTEANGACHA NA N-EARNÁLACHA ÉAGSÚLA A BHAINEANN GO SONRACH LEIS AN GCUIDEACHTA CHOMH MAITH LE FOSTAÍOCHT AGUS BAINT AMACH LEIBHÉAL B1 AN CFR. FORÁILTEAR LE GNÍOMHAÍOCHT AN TIONSCADAIL, ATÁ ROINNTE IN DHÁ MHODÚL OILIÚNA, GO BHFUIL GACH CÚRSA BEARTAITHE DO GHRÚPA DE 25 DALTA A BHFUIL BAINT LEATHAN AG POBAL NA SCOILE LEO TAR ÉIS AN DÁ MHODÚL ÉIGEANTACHA AGUS ULLMHÚCHÁIN AR SHAORÁNACHT EORPACH A CHUR I BHFEIDHM A CHUIRTEAR AR FÁIL DO NA MODÚIL SEO A LEANAS D’FHOGHNÍOMHAÍOCHT 10.2.3.B. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ SÉ D’AIDHM AG SPRIOCTHIONSCADAL NA HIODÁILE BUNSCILEANNA THÍORTHA NA HEORPA I DTEANGACHA AGUS SIBHIALTACHTAÍ A NEARTÚ CHUN MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN A CHUR IN IÚL I DTEANGACHA IASACHTA SAN IONAD I GCÓNAÍ LENA RIACHTANAIS AGUS LE STÍLEANNA FOGHLAMA AGUS SPIORAD AN TIONSCNAIMH A FHEABHSÚ. DÉANFAR SCILEANNA BÉARLA A FHEABHSÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN MODH FCÁT, I.E. LE LAPPRENDMENT COMHTHÁITE NA NDISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA A CHINNTEOIDH LEATHNÚ NA FOGHLAMA I DTEANGACHA NA N-EARNÁLACHA ÉAGSÚLA A BHAINEANN GO SONRACH LEIS AN GCUIDEACHTA CHOMH MAITH LE FOSTAÍOCHT AGUS BAINT AMACH LEIBHÉAL B1 AN CFR. FORÁILTEAR LE GNÍOMHAÍOCHT AN TIONSCADAIL, ATÁ ROINNTE IN DHÁ MHODÚL OILIÚNA, GO BHFUIL GACH CÚRSA BEARTAITHE DO GHRÚPA DE 25 DALTA A BHFUIL BAINT LEATHAN AG POBAL NA SCOILE LEO TAR ÉIS AN DÁ MHODÚL ÉIGEANTACHA AGUS ULLMHÚCHÁIN AR SHAORÁNACHT EORPACH A CHUR I BHFEIDHM A CHUIRTEAR AR FÁIL DO NA MODÚIL SEO A LEANAS D’FHOGHNÍOMHAÍOCHT 10.2.3.B. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ SÉ D’AIDHM AG SPRIOCTHIONSCADAL NA HIODÁILE BUNSCILEANNA THÍORTHA NA HEORPA I DTEANGACHA AGUS SIBHIALTACHTAÍ A NEARTÚ CHUN MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN A CHUR IN IÚL I DTEANGACHA IASACHTA SAN IONAD I GCÓNAÍ LENA RIACHTANAIS AGUS LE STÍLEANNA FOGHLAMA AGUS SPIORAD AN TIONSCNAIMH A FHEABHSÚ. DÉANFAR SCILEANNA BÉARLA A FHEABHSÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN MODH FCÁT, I.E. LE LAPPRENDMENT COMHTHÁITE NA NDISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA A CHINNTEOIDH LEATHNÚ NA FOGHLAMA I DTEANGACHA NA N-EARNÁLACHA ÉAGSÚLA A BHAINEANN GO SONRACH LEIS AN GCUIDEACHTA CHOMH MAITH LE FOSTAÍOCHT AGUS BAINT AMACH LEIBHÉAL B1 AN CFR. FORÁILTEAR LE GNÍOMHAÍOCHT AN TIONSCADAIL, ATÁ ROINNTE IN DHÁ MHODÚL OILIÚNA, GO BHFUIL GACH CÚRSA BEARTAITHE DO GHRÚPA DE 25 DALTA A BHFUIL BAINT LEATHAN AG POBAL NA SCOILE LEO TAR ÉIS AN DÁ MHODÚL ÉIGEANTACHA AGUS ULLMHÚCHÁIN AR SHAORÁNACHT EORPACH A CHUR I BHFEIDHM A CHUIRTEAR AR FÁIL DO NA MODÚIL SEO A LEANAS D’FHOGHNÍOMHAÍOCHT 10.2.3.B. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET ITALIENSKA MÅLPROJEKTET SYFTADE TILL ATT STÄRKA DE EUROPEISKA LÄNDERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SPRÅK OCH CIVILISATIONER TILL KOMMUNIKATIONEN PÅ FRÄMMANDE SPRÅK FÖR STUDENTER OCH STUDENTER SOM ALLTID STÅR I CENTRUM MED DERAS BEHOV OCH FÖR ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSSTILEN OCH INITIATIVANDAN. FÖRBÄTTRINGEN AV ENGELSKSPRÅKIGA FÄRDIGHETER KOMMER ATT GENOMFÖRAS MED HJÄLP AV CLIL-METODEN, I.E. MED DEN INTEGRERADE LAPPRENDMENT AV DE OLIKA DISCIPLINERNA SOM KOMMER ATT SÄKERSTÄLLA EN UTVIDGNING AV INLÄRNINGEN I SPRÅKEN INOM DE OLIKA SEKTORER SOM ÄR SPECIFIKA FÖR FÖRETAGET SAMT FÖR SYSSELSÄTTNINGEN OCH UPPNÅENDET AV DEN GEMENSAMMA REFERENSRAMENS B1-NIVÅ. PROJEKTVERKSAMHETEN, SOM ÄR UPPDELAD I TVÅ UTBILDNINGSMODULER, INNEBÄR ATT VARJE KURS ÄR AVSEDD FÖR EN GRUPP PÅ 25 ELEVER MED ETT BRETT DELTAGANDE AV SKOLGEMENSKAPEN EFTER GENOMFÖRANDET AV DE TVÅ OBLIGATORISKA OCH FÖRBEREDANDE MODULERNA OM EUROPEISKT MEDBORGARSKAP SOM FÖRESKRIVS FÖR DELÅTGÄRD 10.2.3.B.THE-MODULERNA KOMMER ATT VARA FÖLJANDE: (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET ITALIENSKA MÅLPROJEKTET SYFTADE TILL ATT STÄRKA DE EUROPEISKA LÄNDERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SPRÅK OCH CIVILISATIONER TILL KOMMUNIKATIONEN PÅ FRÄMMANDE SPRÅK FÖR STUDENTER OCH STUDENTER SOM ALLTID STÅR I CENTRUM MED DERAS BEHOV OCH FÖR ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSSTILEN OCH INITIATIVANDAN. FÖRBÄTTRINGEN AV ENGELSKSPRÅKIGA FÄRDIGHETER KOMMER ATT GENOMFÖRAS MED HJÄLP AV CLIL-METODEN, I.E. MED DEN INTEGRERADE LAPPRENDMENT AV DE OLIKA DISCIPLINERNA SOM KOMMER ATT SÄKERSTÄLLA EN UTVIDGNING AV INLÄRNINGEN I SPRÅKEN INOM DE OLIKA SEKTORER SOM ÄR SPECIFIKA FÖR FÖRETAGET SAMT FÖR SYSSELSÄTTNINGEN OCH UPPNÅENDET AV DEN GEMENSAMMA REFERENSRAMENS B1-NIVÅ. PROJEKTVERKSAMHETEN, SOM ÄR UPPDELAD I TVÅ UTBILDNINGSMODULER, INNEBÄR ATT VARJE KURS ÄR AVSEDD FÖR EN GRUPP PÅ 25 ELEVER MED ETT BRETT DELTAGANDE AV SKOLGEMENSKAPEN EFTER GENOMFÖRANDET AV DE TVÅ OBLIGATORISKA OCH FÖRBEREDANDE MODULERNA OM EUROPEISKT MEDBORGARSKAP SOM FÖRESKRIVS FÖR DELÅTGÄRD 10.2.3.B.THE-MODULERNA KOMMER ATT VARA FÖLJANDE: (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET ITALIENSKA MÅLPROJEKTET SYFTADE TILL ATT STÄRKA DE EUROPEISKA LÄNDERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SPRÅK OCH CIVILISATIONER TILL KOMMUNIKATIONEN PÅ FRÄMMANDE SPRÅK FÖR STUDENTER OCH STUDENTER SOM ALLTID STÅR I CENTRUM MED DERAS BEHOV OCH FÖR ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSSTILEN OCH INITIATIVANDAN. FÖRBÄTTRINGEN AV ENGELSKSPRÅKIGA FÄRDIGHETER KOMMER ATT GENOMFÖRAS MED HJÄLP AV CLIL-METODEN, I.E. MED DEN INTEGRERADE LAPPRENDMENT AV DE OLIKA DISCIPLINERNA SOM KOMMER ATT SÄKERSTÄLLA EN UTVIDGNING AV INLÄRNINGEN I SPRÅKEN INOM DE OLIKA SEKTORER SOM ÄR SPECIFIKA FÖR FÖRETAGET SAMT FÖR SYSSELSÄTTNINGEN OCH UPPNÅENDET AV DEN GEMENSAMMA REFERENSRAMENS B1-NIVÅ. PROJEKTVERKSAMHETEN, SOM ÄR UPPDELAD I TVÅ UTBILDNINGSMODULER, INNEBÄR ATT VARJE KURS ÄR AVSEDD FÖR EN GRUPP PÅ 25 ELEVER MED ETT BRETT DELTAGANDE AV SKOLGEMENSKAPEN EFTER GENOMFÖRANDET AV DE TVÅ OBLIGATORISKA OCH FÖRBEREDANDE MODULERNA OM EUROPEISKT MEDBORGARSKAP SOM FÖRESKRIVS FÖR DELÅTGÄRD 10.2.3.B.THE-MODULERNA KOMMER ATT VARA FÖLJANDE: (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ITAALIA SIHTPROJEKTI EESMÄRK OLI TUGEVDADA EUROOPA RIIKIDE PÕHIOSKUSI KEELTE JA TSIVILISATSIOONIDE VALLAS, ET SUHELDA VÕÕRKEELTES ALATI KESKSEL KOHAL OLEVATE ÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE VAJADUSTEGA NING PARANDADA ÕPPIMISSTIILE JA ALGATUSVÕIMET. INGLISE KEELE OSKUST TÄIUSTATAKSE CLIL-MEETODI ABIL, KASUTADES ERI ERIALADE INTEGREERITUD LAPPRENDMENTI, MIS TAGAB ÕPPE LAIENDAMISE ERINEVATE SEKTORITE KEELTES, MIS ON ETTEVÕTTELE OMASED, SAMUTI CFR-I B1-TASEME SAAVUTAMISELE JA TÖÖHÕIVELE. KAHEKS KOOLITUSMOODULIKS JAGATUD PROJEKTITEGEVUSES NÄHAKSE ETTE, ET IGA KURSUS ON MÕELDUD 25 ÕPILASEST KOOSNEVALE RÜHMALE, MILLESSE ON ULATUSLIKULT KAASATUD KOOLIKOGUKOND PÄRAST SEDA, KUI ON RAKENDATUD KAKS KOHUSTUSLIKKU JA ETTEVALMISTAVAT MOODULIT EUROOPA KODAKONDSUSE KOHTA, MIS ON ETTE NÄHTUD ALLMEETME 10.2.3.B.THE MOODULI JAOKS, ON JÄRGMISED JA (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ITAALIA SIHTPROJEKTI EESMÄRK OLI TUGEVDADA EUROOPA RIIKIDE PÕHIOSKUSI KEELTE JA TSIVILISATSIOONIDE VALLAS, ET SUHELDA VÕÕRKEELTES ALATI KESKSEL KOHAL OLEVATE ÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE VAJADUSTEGA NING PARANDADA ÕPPIMISSTIILE JA ALGATUSVÕIMET. INGLISE KEELE OSKUST TÄIUSTATAKSE CLIL-MEETODI ABIL, KASUTADES ERI ERIALADE INTEGREERITUD LAPPRENDMENTI, MIS TAGAB ÕPPE LAIENDAMISE ERINEVATE SEKTORITE KEELTES, MIS ON ETTEVÕTTELE OMASED, SAMUTI CFR-I B1-TASEME SAAVUTAMISELE JA TÖÖHÕIVELE. KAHEKS KOOLITUSMOODULIKS JAGATUD PROJEKTITEGEVUSES NÄHAKSE ETTE, ET IGA KURSUS ON MÕELDUD 25 ÕPILASEST KOOSNEVALE RÜHMALE, MILLESSE ON ULATUSLIKULT KAASATUD KOOLIKOGUKOND PÄRAST SEDA, KUI ON RAKENDATUD KAKS KOHUSTUSLIKKU JA ETTEVALMISTAVAT MOODULIT EUROOPA KODAKONDSUSE KOHTA, MIS ON ETTE NÄHTUD ALLMEETME 10.2.3.B.THE MOODULI JAOKS, ON JÄRGMISED JA (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ITAALIA SIHTPROJEKTI EESMÄRK OLI TUGEVDADA EUROOPA RIIKIDE PÕHIOSKUSI KEELTE JA TSIVILISATSIOONIDE VALLAS, ET SUHELDA VÕÕRKEELTES ALATI KESKSEL KOHAL OLEVATE ÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE VAJADUSTEGA NING PARANDADA ÕPPIMISSTIILE JA ALGATUSVÕIMET. INGLISE KEELE OSKUST TÄIUSTATAKSE CLIL-MEETODI ABIL, KASUTADES ERI ERIALADE INTEGREERITUD LAPPRENDMENTI, MIS TAGAB ÕPPE LAIENDAMISE ERINEVATE SEKTORITE KEELTES, MIS ON ETTEVÕTTELE OMASED, SAMUTI CFR-I B1-TASEME SAAVUTAMISELE JA TÖÖHÕIVELE. KAHEKS KOOLITUSMOODULIKS JAGATUD PROJEKTITEGEVUSES NÄHAKSE ETTE, ET IGA KURSUS ON MÕELDUD 25 ÕPILASEST KOOSNEVALE RÜHMALE, MILLESSE ON ULATUSLIKULT KAASATUD KOOLIKOGUKOND PÄRAST SEDA, KUI ON RAKENDATUD KAKS KOHUSTUSLIKKU JA ETTEVALMISTAVAT MOODULIT EUROOPA KODAKONDSUSE KOHTA, MIS ON ETTE NÄHTUD ALLMEETME 10.2.3.B.THE MOODULI JAOKS, ON JÄRGMISED JA (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SALERNO | |||||||||||||||
| Property / location (string): SALERNO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
28,848.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
17,437.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:49, 8 April 2023
Project Q636612 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENGLISH TARGET |
Project Q636612 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 July 2018
0 references
31 December 2020
0 references
I.P.S.A.S.R. SALERNO
0 references
40°40'49.30"N, 14°45'34.02"E
0 references
IL PROGETTO ENGLISH TARGET FINALIZZATO AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DI LINGUE E CIVILT DEI PAESI EUROPEI ALLA COMUNICAZIONE IN LINGUA STRANIERA DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI PONENDO QUESTI ULTIMI SEMPRE AL CENTRO CON I LORO BISOGNI E VALORIZZANDO GLI STILI DI APPRENDIMENTO E LO SPIRITO DINIZIATIVA. IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE IN LINGUA INGLESE SAR ESPLETATO CON IL METODO CLIL VALE A DIRE CON LAPPRENDIMENTO INTEGRATO DELLE DIVERSE DISCIPLINE CHE GARANTIR UNESTENSIONE DEGLI APPRENDIMENTI NEI LINGUAGGI DEI VARI SETTORI SPECIFICI DELLA SOCIET OLTRE A QUELLI OCCUPAZIONALI ED AL RAGGIUNGIMENTO DEL LIVELLO B1 DEL QCER. LATTIVIT PROGETTUALE ARTICOLATA IN DUE MODULI FORMATIVI PREVEDE CHE CIASCUN PERCORSO DIDATTICO SIA DESTINATO AD UN GRUPPO DI 25 ALLIEVI CON UN AMPIO COINVOLGIMENTO DELLA COMUNIT SCOLASTICA PREVIA ATTUAZIONE DEI DUE MODULI OBBLIGATORI E PROPEDEUTICI SULLA CITTADINANZA EUROPEA PREVISTI PER LA SOTTO AZIONE 10.2.3.B.I MODULI PREVISTI SARANNO I SEGUENTI E (Italian)
0 references
THE ITALIAN TARGET PROJECT AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS OF EUROPEAN COUNTRIES IN LANGUAGES AND CIVILISATIONS TO THE COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES OF STUDENTS AND STUDENTS ALWAYS AT THE CENTRE WITH THEIR NEEDS AND ENHANCING THE STYLES OF LEARNING AND THE SPIRIT OF INITIATIVE. THE ENHANCEMENT OF ENGLISH-LANGUAGE SKILLS WILL BE CARRIED OUT USING THE CLIL METHOD, I.E. WITH THE INTEGRATED LAPPRENDMENT OF THE DIFFERENT DISCIPLINES THAT WILL ENSURE AN EXTENSION OF LEARNING IN THE LANGUAGES OF THE VARIOUS SECTORS SPECIFIC TO THE COMPANY AS WELL AS TO THE EMPLOYMENT AND THE ACHIEVEMENT OF THE B1 LEVEL OF THE CFR. THE PROJECT ACTIVITY DIVIDED INTO TWO TRAINING MODULES FORESEES THAT EACH COURSE IS INTENDED FOR A GROUP OF 25 STUDENTS WITH A WIDE INVOLVEMENT OF THE SCHOOL COMMUNITY AFTER IMPLEMENTATION OF THE TWO COMPULSORY AND PREPARATORY MODULES ON EUROPEAN CITIZENSHIP PROVIDED FOR THE SUB-ACTION 10.2.3.B.THE MODULES PROVIDED WILL BE THE FOLLOWING AND (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET ANGLAIS VISAIT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES LANGUES ET CIVILISATIONS DES PAYS EUROPÉENS À LA COMMUNICATION EN LANGUE ÉTRANGÈRE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS TOUJOURS AU CENTRE DE LEURS BESOINS ET D’AMÉLIORER LES STYLES D’APPRENTISSAGE ET L’INITIATIVE. LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES EN R-S ANGLAIS RÉALISÉ AVEC LA MÉTHODE CLIL, I.E. PAR L’APPRENTISSAGE INTÉGRÉ DES DIFFÉRENTES DISCIPLINES QUI ASSURERA UNE EXTENSION DE L’APPRENTISSAGE DANS LES LANGUES DES DIFFÉRENTS SECTEURS SPÉCIFIQUES DE LA SOCIÉTÉ EN PLUS DE CELLES DE L’EMPLOI ET DE LA RÉALISATION DU NIVEAU B1 DU CECR. L’ACTIVITÉ DE PROJET DIVISÉE EN DEUX MODULES DE FORMATION PRÉVOIT QUE CHAQUE COURS EST DESTINÉ À UN GROUPE DE 25 ÉTUDIANTS AVEC UNE LARGE PARTICIPATION DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE APRÈS LA MISE EN ŒUVRE DES DEUX MODULES OBLIGATOIRES ET PRÉPARATOIRES SUR LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE PRÉVUS POUR LA SOUS-ACTION 10.2.3.B. LES MODULES PRÉVUS SERONT LES SUIVANTS ET (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SPRACHEN UND ZIVILISATIONEN DER EUROPÄISCHEN LÄNDER AUF DIE KOMMUNIKATION IN DER FREMDSPRACHE VON STUDENTEN UND STUDENTEN ZU STÄRKEN, DIE SIE IMMER MIT IHREN BEDÜRFNISSEN INS ZENTRUM STELLEN UND LERNSTILEN UND -INITIATIVEN VERBESSERN. DIE STÄRKUNG DER FÄHIGKEITEN IN DER ENGLISCHEN SAR MIT DER CLIL-METHODE, I.E. DURCH DAS INTEGRIERTE LERNEN DER VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN, DIE EINE AUSWEITUNG DES LERNENS IN DEN SPRACHEN DER VERSCHIEDENEN SPEZIFISCHEN BEREICHE DER GESELLSCHAFT ZUSÄTZLICH ZU DENEN DER BESCHÄFTIGUNG UND ZUR ERREICHUNG DES NIVEAUS B1 DES GER GEWÄHRLEISTEN. DIE PROJEKTAKTIVITÄT, DIE IN ZWEI AUSBILDUNGSMODULE UNTERTEILT IST, SIEHT VOR, DASS JEDER KURS FÜR EINE GRUPPE VON 25 SCHÜLERN BESTIMMT IST, DIE NACH DER UMSETZUNG DER BEIDEN FÜR DIE TEILAKTION 10.2.3.B VORGESEHENEN OBLIGATORISCHEN UND VORBEREITENDEN MODULE FÜR DIE UNIONSBÜRGERSCHAFT EINE BREITE BETEILIGUNG DER SCHULGEMEINSCHAFT HABEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT ENGELS WAS HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN TALEN EN BESCHAVINGEN VAN EUROPESE LANDEN OM DE COMMUNICATIE IN VREEMDE TAAL VAN STUDENTEN EN STUDENTEN ALTIJD CENTRAAL TE STELLEN MET HUN BEHOEFTEN EN HET VERBETEREN VAN LEERSTIJLEN EN -INITIATIEVEN. DE VERSTERKING VAN DE VAARDIGHEDEN IN DE ENGELSE SAR, UITGEVOERD MET BEHULP VAN DE CLIL-METHODE, D.W.Z. DOOR HET GEÏNTEGREERDE LEREN VAN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES, DIE ZAL ZORGEN VOOR EEN UITBREIDING VAN HET LEREN IN DE TALEN VAN DE VERSCHILLENDE SPECIFIEKE MAATSCHAPPELIJKE SECTOREN NAAST DIE VAN DE WERKGELEGENHEID EN DE VERWEZENLIJKING VAN NIVEAU B1 VAN HET ERK. DE PROJECTACTIVITEIT, VERDEELD IN TWEE OPLEIDINGSMODULES, BEPAALT DAT ELKE CURSUS BESTEMD IS VOOR EEN GROEP VAN 25 STUDENTEN MET EEN BREDE BETROKKENHEID VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP NA DE INVOERING VAN DE TWEE VERPLICHTE EN VOORBEREIDENDE MODULES INZAKE EUROPEES BURGERSCHAP DIE ZIJN OPGENOMEN IN SUBACTIE 10.2.3.B.THE-MODULES ZIJN ALS VOLGT: (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO «INGLÉS» TENÍA COMO OBJETIVO FORTALECER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LAS LENGUAS Y CIVILIZACIONES DE LOS PAÍSES EUROPEOS A LA COMUNICACIÓN EN LENGUA EXTRANJERA DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES QUE SIEMPRE LOS COLOCAN EN EL CENTRO CON SUS NECESIDADES Y MEJORANDO LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y LA INICIATIVA. EL REFUERZO DE LAS COMPETENCIAS EN LA RAE INGLESA LLEVADA A CABO CON EL MÉTODO CLIL, I.E. MEDIANTE EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE LAS DIFERENTES DISCIPLINAS QUE ASEGURARÁ UNA AMPLIACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LAS LENGUAS DE LOS DIVERSOS SECTORES ESPECÍFICOS DE LA SOCIEDAD, ADEMÁS DE LOS DEL EMPLEO Y LA CONSECUCIÓN DEL NIVEL B1 DEL MCER. LA ACTIVIDAD DEL PROYECTO, DIVIDIDA EN DOS MÓDULOS DE FORMACIÓN, ESTABLECE QUE CADA CURSO ESTÁ DESTINADO A UN GRUPO DE 25 ESTUDIANTES CON UNA AMPLIA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR TRAS LA APLICACIÓN DE LOS DOS MÓDULOS OBLIGATORIOS Y PREPARATORIOS SOBRE CIUDADANÍA EUROPEA PREVISTOS PARA LA SUBACCIÓN 10.2.3. (Spanish)
29 January 2022
0 references
DET ITALIENSKE MÅLPROJEKT HAVDE TIL FORMÅL AT STYRKE DE EUROPÆISKE LANDES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I SPROG OG CIVILISATIONER TIL KOMMUNIKATION PÅ FREMMEDSPROG FOR STUDERENDE OG STUDERENDE, DER ALTID ER I CENTRUM MED DERES BEHOV, OG STYRKE LÆRINGSSTILEN OG INITIATIVÅNDEN. FORBEDRINGEN AF ENGELSKKUNDSKABER VIL SKE VED HJÆLP AF CLIL-METODEN, I.E. MED INTEGRERET LAPPRENDMENT AF DE FORSKELLIGE FAGOMRÅDER, DER VIL SIKRE EN UDVIDELSE AF INDLÆRINGEN PÅ SPROGENE I DE FORSKELLIGE SEKTORER, DER ER SPECIFIKKE FOR VIRKSOMHEDEN, SAMT TIL BESKÆFTIGELSEN OG OPNÅELSEN AF CFR'S B1-NIVEAU. PROJEKTAKTIVITETEN OPDELT I TO UDDANNELSESMODULER FORUDSER, AT HVERT KURSUS HENVENDER SIG TIL EN GRUPPE PÅ 25 STUDERENDE MED BRED INDDRAGELSE AF SKOLEFÆLLESSKABET EFTER GENNEMFØRELSEN AF DE TO OBLIGATORISKE OG FORBEREDENDE MODULER OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB, DER ER FASTSAT FOR UNDERAKTION 10.2.3.B.D.H.D.H.DR. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΙΤΑΛΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ-ΣΤΌΧΟΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΧΩΡΏΝ ΣΤΙΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΆΝΤΑ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΕ ΤΗ ΜΈΘΟΔΟ CLIL, I.E. ΜΕ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΟΜΈΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΙΔΙΆΖΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ B1 ΤΟΥ ΚΠΑ. Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΥΠΟΔΙΑΙΡΕΊΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΌΤΙ ΚΆΘΕ ΚΎΚΛΟΣ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ 25 ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΥΡΕΊΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΜΕΤΆ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΎΟ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΔΡΆΣΗ 10.2.3.Β. (Greek)
24 July 2022
0 references
TALIJANSKI CILJNI PROJEKT USMJEREN JE NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA EUROPSKIH ZEMALJA U JEZICIMA I CIVILIZACIJAMA U KOMUNIKACIJI NA STRANIM JEZICIMA STUDENATA I STUDENATA UVIJEK U SREDIŠTU S NJIHOVIM POTREBAMA I UNAPRJEĐENJU STILOVA UČENJA I DUHA INICIJATIVE. POBOLJŠANJE ZNANJA ENGLESKOG JEZIKA PROVODIT ĆE SE METODOM CLIL, TJ. INTEGRIRANIM LAPPRENDMENTOM RAZLIČITIH DISCIPLINA KOJE ĆE OSIGURATI PROŠIRENJE UČENJA NA JEZICIMA RAZLIČITIH SEKTORA SPECIFIČNIH ZA TVRTKU, KAO I ZAPOŠLJAVANJE I POSTIZANJE RAZINE B1 CFR-A. PROJEKTNA AKTIVNOST PODIJELJENA U DVA MODULA OSPOSOBLJAVANJA PREDVIĐA DA JE SVAKI TEČAJ NAMIJENJEN SKUPINI OD 25 UČENIKA SA ŠIROKIM SUDJELOVANJEM ŠKOLSKE ZAJEDNICE NAKON PROVEDBE DVAJU OBVEZNIH I PRIPREMNIH MODULA O EUROPSKOM GRAĐANSTVU PREDVIĐENIH ZA PODAKCIJU 10.2.3.B.THE MODULI ĆE BITI SLJEDEĆI I (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL-ȚINTĂ ITALIAN A VIZAT CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ȚĂRILOR EUROPENE ÎN DOMENIUL LIMBILOR ȘI CIVILIZAȚIILOR PENTRU COMUNICAREA ÎN LIMBI STRĂINE A STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR AFLAȚI ÎNTOTDEAUNA ÎN CENTRUL NEVOILOR LOR ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA STILURILOR DE ÎNVĂȚARE ȘI A SPIRITULUI DE INIȚIATIVĂ. ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA ENGLEZĂ SE VA REALIZA PRIN METODA CLIL, I.E. CU LAPPRENDMENT-UL INTEGRAT AL DIFERITELOR DISCIPLINE CARE VOR ASIGURA O EXTINDERE A ÎNVĂȚĂRII ÎN LIMBILE DIFERITELOR SECTOARE SPECIFICE COMPANIEI, PRECUM ȘI OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ ȘI REALIZĂRII NIVELULUI B1 AL CFR. ACTIVITATEA PROIECTULUI ÎMPĂRȚITĂ ÎN DOUĂ MODULE DE FORMARE PREVEDE CĂ FIECARE CURS ESTE DESTINAT UNUI GRUP DE 25 DE ELEVI CU O IMPLICARE LARGĂ A COMUNITĂȚII ȘCOLARE DUPĂ PUNEREA ÎN APLICARE A CELOR DOUĂ MODULE OBLIGATORII ȘI PREGĂTITOARE PRIVIND CETĂȚENIA EUROPEANĂ PREVĂZUTE PENTRU SUBACȚIUNEA 10.2.3.B.C.MODULELE FURNIZATE VOR FI URMĂTOARELE ȘI (Romanian)
24 July 2022
0 references
TALIANSKY CIEĽOVÝ PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ EURÓPSKYCH KRAJÍN V JAZYKOCH A CIVILIZÁCIÁCH S KOMUNIKÁCIOU ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV V CUDZÍCH JAZYKOCH VŽDY V CENTRE ICH POTRIEB A ZLEPŠENIE ŠTÝLOV UČENIA A DUCHA INICIATÍVY. ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ V ANGLICKOM JAZYKU SA USKUTOČNÍ POMOCOU METÓDY CLIL, I.E. S INTEGROVANÝM LAPPRENDMENTOM RÔZNYCH ODBOROV, KTORÉ ZABEZPEČIA ROZŠÍRENIE VZDELÁVANIA V JAZYKOCH RÔZNYCH SEKTOROV ŠPECIFICKÝCH PRE SPOLOČNOSŤ, AKO AJ PRE ZAMESTNANOSŤ A DOSIAHNUTIE ÚROVNE B1 SRR. PROJEKTOVÁ AKTIVITA ROZDELENÁ DO DVOCH MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY PREDPOKLADÁ, ŽE KAŽDÝ KURZ JE URČENÝ SKUPINE 25 ŠTUDENTOV SO ŠIROKÝM ZAPOJENÍM ŠKOLSKÉHO SPOLOČENSTVA PO IMPLEMENTÁCII DVOCH POVINNÝCH A PRÍPRAVNÝCH MODULOV O EURÓPSKOM OBČIANSTVE STANOVENÝCH PRE PODOPATRENIE 10.2.3.B.POSKYTNUTÉ MODULY BUDÚ TIETO A (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT FIL-MIRA TALJAN KELLU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-PAJJIŻI EWROPEJ FIL-LINGWI U Ċ-ĊIVILTAJIET GĦALL-KOMUNIKAZZJONI F’LINGWI BARRANIN TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI DEJJEM FIĊ-ĊENTRU TAL-ĦTIĠIJIET TAGĦHOM U T-TITJIB TAL-ISTILI TA’ TAGĦLIM U L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA. IT-TITJIB TAL-ĦILIET TAL-LINGWA INGLIŻA SE JSIR BL-UŻU TAL-METODU CLIL, I.E. BIL-LAPPRENJU INTEGRAT TAD-DIXXIPLINI DIFFERENTI LI SE JIŻGURAW ESTENSJONI TAT-TAGĦLIM FIL-LINGWI TAD-DIVERSI SETTURI SPEĊIFIĊI GĦALL-KUMPANIJA KIF UKOLL GĦALL-IMPJIEG U L-KISBA TAL-LIVELL B1 TAL-QKR. L-ATTIVITÀ TAL-PROĠETT MAQSUMA F’ŻEWĠ MODULI TA’ TAĦRIĠ TIPPREVEDI LI KULL KORS HUWA MAĦSUB GĦAL GRUPP TA’ 25 STUDENT B’INVOLVIMENT WIESA’ TAL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA WARA L-IMPLIMENTAZZJONI TAŻ-ŻEWĠ MODULI OBBLIGATORJI U PREPARATORJI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA PPROVDUTI GĦAS-SOTTOAZZJONI 10.2.3.B.MODULI THE PPROVDUTI SE JKUNU DAWN LI ĠEJJIN U (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO-ALVO ITALIANO VISAVA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS PAÍSES EUROPEUS EM LÍNGUAS E CIVILIZAÇÕES PARA A COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DE ESTUDANTES E ESTUDANTES SEMPRE NO CENTRO, COM AS SUAS NECESSIDADES, E MELHORAR OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM E O ESPÍRITO DE INICIATIVA. O APRIMORAMENTO DAS HABILIDADES DE LÍNGUA INGLESA SERÁ REALIZADO USANDO O MÉTODO CLIL, OU SEJA, COM O LAPPRENDMENT INTEGRADO DAS DIFERENTES DISCIPLINAS QUE GARANTIRÁ UMA EXTENSÃO DA APRENDIZAGEM NAS LÍNGUAS DOS VÁRIOS SETORES ESPECÍFICOS DA EMPRESA, BEM COMO DO EMPREGO E DA REALIZAÇÃO DO NÍVEL B1 DO QCR. A ATIVIDADE DO PROJETO, DIVIDIDA EM DOIS MÓDULOS DE FORMAÇÃO, PREVÊ QUE CADA CURSO SE DESTINA A UM GRUPO DE 25 ESTUDANTES COM UMA AMPLA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR APÓS A IMPLEMENTAÇÃO DOS DOIS MÓDULOS OBRIGATÓRIOS E PREPARATÓRIOS SOBRE CIDADANIA EUROPEIA PREVISTOS NA SUBAÇÃO 10.2.3.B.OS MÓDULOS FORNECIDOS SERÃO OS SEGUINTES E (Portuguese)
24 July 2022
0 references
ITALIAN TAVOITEHANKKEELLA PYRITTIIN VAHVISTAMAAN EUROOPAN MAIDEN KIELTEN JA SIVILISAATIOIDEN PERUSTAITOJA OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN VIERAIDEN KIELTEN VIESTINNÄN KESKEISISSÄ TARPEISSA AINA HEIDÄN TARPEIDENSA MUKAISESTI SEKÄ PARANTAMAAN OPPIMISTYYLIÄ JA ALOITEHENKEÄ. ENGLANNIN KIELEN TAITOJEN PARANTAMINEN TOTEUTETAAN KÄYTTÄMÄLLÄ CLIL-MENETELMÄÄ ELI ERI TIETEENALOJEN INTEGROITUA LAPPRENDMENT-MENETELMÄÄ, JOLLA VARMISTETAAN OPPIMISEN LAAJENTAMINEN YRITYKSELLE OMINAISTEN ERI ALOJEN KIELILLÄ SEKÄ TYÖLLISYYDELLE JA YHTEISEN VIITEKEHYKSEN B1-TASON SAAVUTTAMISELLE. KAHTEEN KOULUTUSMODUULIIN JAETUN HANKKEEN MUKAAN KUKIN KURSSI ON TARKOITETTU 25 OPPILAAN RYHMÄLLE, JOKA OSALLISTUU LAAJASTI KOULUYHTEISÖÖN SEN JÄLKEEN, KUN ALATOIMINTOA 10.2.3.B.THE-OSIOSSA 10.2.3.B.THE-MODUULEJA VARTEN ON TOTEUTETTU KAKSI PAKOLLISTA JA VALMISTELEVAA EUROOPAN KANSALAISUUTTA KOSKEVAA MODUULIA, JA (Finnish)
24 July 2022
0 references
WŁOSKI PROJEKT DOCELOWY MIAŁ NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI KRAJÓW EUROPEJSKICH W ZAKRESIE JĘZYKÓW I CYWILIZACJI W ZAKRESIE KOMUNIKACJI W JĘZYKACH OBCYCH STUDENTÓW I STUDENTÓW ZAWSZE W CENTRUM ICH POTRZEB ORAZ WZMOCNIENIE STYLU UCZENIA SIĘ I DUCHA INICJATYWY. DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA ANGIELSKIEGO BĘDZIE PROWADZONE PRZY UŻYCIU METODY CLIL, I.E. ZE ZINTEGROWANYM LAPPRENDMENT RÓŻNYCH DYSCYPLIN, KTÓRY ZAPEWNI ROZSZERZENIE NAUKI W JĘZYKACH RÓŻNYCH SEKTORÓW SPECYFICZNYCH DLA PRZEDSIĘBIORSTWA, JAK RÓWNIEŻ DO ZATRUDNIENIA I OSIĄGNIĘCIA POZIOMU B1 CFR. DZIAŁANIE PROJEKTOWE PODZIELONE NA DWA MODUŁY SZKOLENIOWE PRZEWIDUJE, ŻE KAŻDY KURS JEST PRZEZNACZONY DLA GRUPY 25 UCZNIÓW Z SZEROKIM ZAANGAŻOWANIEM SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ PO WDROŻENIU DWÓCH OBOWIĄZKOWYCH I PRZYGOTOWAWCZYCH MODUŁÓW DOTYCZĄCYCH OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO, PRZEWIDZIANYCH W PODDZIAŁANIU 10.2.3.B.THE, BĘDĄ NASTĘPUJĄCE: (Polish)
24 July 2022
0 references
ITALIJANSKI CILJNI PROJEKT JE BIL NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ EVROPSKIH DRŽAV NA PODROČJU JEZIKOV IN CIVILIZACIJ ZA SPORAZUMEVANJE V TUJIH JEZIKIH ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV, KI SO VEDNO V SREDIŠČU SVOJIH POTREB, TER IZBOLJŠANJU UČNIH SLOGOV IN DUHA POBUDE. IZBOLJŠANJE ZNANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA SE BO IZVAJALO Z UPORABO METODE CLIL, I.E. Z INTEGRIRANIM LAPPRENDMENTOM RAZLIČNIH DISCIPLIN, KI BODO ZAGOTOVILE RAZŠIRITEV UČENJA V JEZIKIH RAZLIČNIH SEKTORJEV, ZNAČILNIH ZA PODJETJE, PA TUDI ZAPOSLOVANJE IN DOSEGANJE RAVNI B1 SKUPNEGA REFERENČNEGA OKVIRA. PROJEKTNA DEJAVNOST, RAZDELJENA NA DVA MODULA USPOSABLJANJA, PREDVIDEVA, DA JE VSAK TEČAJ NAMENJEN SKUPINI 25 DIJAKOV S ŠIROKO UDELEŽBO ŠOLSKE SKUPNOSTI PO IZVEDBI DVEH OBVEZNIH IN PRIPRAVLJALNIH MODULOV O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU, PREDVIDENIH ZA PODUKREP 10.2.3.B.THE MODULI, KI SO NAVEDENI, IN (Slovenian)
24 July 2022
0 references
ITALSKÝ CÍLOVÝ PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ EVROPSKÝCH ZEMÍ V JAZYCÍCH A CIVILIZACÍCH PRO KOMUNIKACI STUDENTŮ A STUDENTŮ V CIZÍCH JAZYCÍCH VŽDY V CENTRU S JEJICH POTŘEBAMI A ZLEPŠENÍM STYLU UČENÍ A DUCHA INICIATIVY. ZDOKONALOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ V ANGLICKÉM JAZYCE BUDE PROVEDENO POMOCÍ METODY CLIL, TJ. S INTEGROVANÝM LAPPRENDMENTEM RŮZNÝCH OBORŮ, KTERÉ ZAJISTÍ ROZŠÍŘENÍ STUDIA V JAZYCÍCH RŮZNÝCH ODVĚTVÍ SPECIFICKÝCH PRO SPOLEČNOST, JAKOŽ I ZAMĚSTNANOST A DOSAŽENÍ ÚROVNĚ B1 SPOLEČNÉHO REFERENČNÍHO RÁMCE. PROJEKTOVÁ ČINNOST ROZDĚLENÁ NA DVA VZDĚLÁVACÍ MODULY PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE KAŽDÝ KURZ JE URČEN PRO SKUPINU 25 STUDENTŮ S ŠIROKÝM ZAPOJENÍM ŠKOLNÍHO SPOLEČENSTVÍ PO PROVEDENÍ DVOU POVINNÝCH A PŘÍPRAVNÝCH MODULŮ O EVROPSKÉM OBČANSTVÍ STANOVENÝCH PRO DÍLČÍ AKCI 10.2.3.B.POSKYTNUTÉ MODULY THE BUDOU NÁSLEDUJÍCÍ A (Czech)
24 July 2022
0 references
ITALIJOS TIKSLINIU PROJEKTU BUVO SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS EUROPOS ŠALIŲ KALBŲ IR CIVILIZACIJŲ ĮGŪDŽIUS, KAD STUDENTAI IR STUDENTAI VISADA CENTRE BŪTŲ BENDRAVIMAS UŽSIENIO KALBOMIS, ATSIŽVELGIANT Į JŲ POREIKIUS IR GERINANT MOKYMOSI STILIŲ BEI INICIATYVUMĄ. ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIAI BUS TOBULINAMI TAIKANT UKDIM METODĄ, I.E. KARTU SU INTEGRUOTU ĮVAIRIŲ DISCIPLINŲ LAPPRENDMENTU, KURIS UŽTIKRINS, KAD BŪTŲ IŠPLĖSTAS ĮVAIRIŲ ĮMONEI BŪDINGŲ SEKTORIŲ KALBŲ MOKYMASIS, TAIP PAT UŽIMTUMAS IR B1 LYGIO BPS PASIEKIMAS. PROJEKTO VEIKLA, SUSKIRSTYTA Į DU MOKYMO MODULIUS, NUMATO, KAD KIEKVIENAS KURSAS BUS SKIRTAS 25 MOKSLEIVIŲ GRUPEI, AKTYVIAI DALYVAUJANT MOKYKLOS BENDRUOMENEI, ĮGYVENDINUS DU PRIVALOMUS IR PARENGIAMUOSIUS EUROPOS PILIETYBĖS MODULIUS, NUMATYTUS PAGAL 10.2.3.B.THE PAPROGRAMĘ, BUS ŠIE: (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
ITĀLIJAS MĒRĶA PROJEKTA MĒRĶIS BIJA STIPRINĀT EIROPAS VALSTU PAMATPRASMES VALODĀS UN CIVILIZĀCIJĀS, LAI STUDENTU UN STUDENTU SASKARSME SVEŠVALODĀS VIENMĒR BŪTU CENTRĀ, ŅEMOT VĒRĀ VIŅU VAJADZĪBAS, UN LAI UZLABOTU MĀCĪŠANĀS STILU UN INICIATĪVAS GARU. ANGĻU VALODAS PRASMJU UZLABOŠANA TIKS VEIKTA, IZMANTOJOT CLIL METODI, I.E. AR DAŽĀDU DISCIPLĪNU INTEGRĒTU LAPPRENDMENT, KAS NODROŠINĀS PLAŠĀKU MĀCĪŠANOS DAŽĀDU NOZARU VALODĀS, KAS RAKSTURĪGAS UZŅĒMUMAM, KĀ ARĪ NODARBINĀTĪBU UN CFR B1 LĪMEŅA SASNIEGŠANU. PROJEKTA AKTIVITĀTE, KAS SADALĪTA DIVOS MĀCĪBU MODUĻOS, PAREDZ, KA KATRS KURSS IR PAREDZĒTS 25 SKOLĒNU GRUPAI, PLAŠI IESAISTOT SKOLU KOPIENU PĒC TAM, KAD BŪS ĪSTENOTI DIVI OBLIGĀTIE UN SAGATAVOŠANAS MODUĻI PAR EIROPAS PILSONĪBU, KAS PAREDZĒTI APAKŠPASĀKUMAM 10.2.3.B. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ИТАЛИАНСКИЯТ ЦЕЛЕВИ ПРОЕКТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ СТРАНИ ПО ЕЗИЦИ И ЦИВИЛИЗАЦИИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ НА СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ВИНАГИ В ЦЕНТЪРА С ТЕХНИТЕ НУЖДИ И ПОДОБРЯВАНЕ НА СТИЛА НА УЧЕНЕ И ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ. УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА АНГЛОЕЗИЧНИТЕ УМЕНИЯ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕНО ПО МЕТОДА CLIL, I.E. С ИНТЕГРИРАНОТО LAPPRENDMENT НА РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, КОЕТО ЩЕ ОСИГУРИ РАЗШИРЯВАНЕ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА ЕЗИЦИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ СЕКТОРИ, СПЕЦИФИЧНИ ЗА КОМПАНИЯТА, КАКТО И ЗА ЗАЕТОСТТА И ПОСТИГАНЕТО НА НИВО B1 НА CFR. ПРОЕКТНАТА ДЕЙНОСТ, РАЗДЕЛЕНА НА ДВА МОДУЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДВИЖДА ВСЕКИ КУРС ДА Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ГРУПА ОТ 25 УЧЕНИЦИ С ШИРОКО УЧАСТИЕ НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ СЛЕД ПРИЛАГАНЕТО НА ДВАТА ЗАДЪЛЖИТЕЛНИ И ПОДГОТВИТЕЛНИ МОДУЛА ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО, ПРЕДВИДЕНИ ЗА ПОДДЕЙСТВИЕ 10.2.3.Б.ПРЕДОСТАВЕНИТЕ МОДУЛИ ЩЕ БЪДАТ СЛЕДНИТЕ И (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
AZ OLASZ CÉLPROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ EURÓPAI ORSZÁGOK NYELVEKKEL ÉS CIVILIZÁCIÓKKAL KAPCSOLATOS ALAPKÉSZSÉGEIT A DIÁKOK ÉS DIÁKOK IDEGEN NYELVEKEN TÖRTÉNŐ KOMMUNIKÁCIÓJÁHOZ, SZÜKSÉGLETEIKKEL ÖSSZHANGBAN, VALAMINT FOKOZZA A TANULÁSI STÍLUST ÉS A KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉGET. AZ ANGOL NYELVTUDÁS FEJLESZTÉSE A CLIL MÓDSZER, AZAZ A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK INTEGRÁLT LAPPRENDMENT FELHASZNÁLÁSÁVAL TÖRTÉNIK, AMELY BIZTOSÍTJA A VÁLLALATRA JELLEMZŐ KÜLÖNBÖZŐ ÁGAZATOK NYELVTANULÁSÁNAK KITERJESZTÉSÉT, VALAMINT A CFR FOGLALKOZTATÁSÁT ÉS B1 SZINTJÉNEK ELÉRÉSÉT. A KÉT KÉPZÉSI MODULRA BONTOTT PROJEKTTEVÉKENYSÉG AZT IRÁNYOZZA ELŐ, HOGY MINDEN TANFOLYAMOT EGY 25 DIÁKBÓL ÁLLÓ CSOPORTNAK SZÁNJANAK, AKIK SZÉLES KÖRBEN RÉSZT VESZNEK AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGBEN A 10.2.3.B. ALINTÉZKEDÉSBEN ELŐÍRT, AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS KÉT KÖTELEZŐ ÉS ELŐKÉSZÍTŐ MODUL VÉGREHAJTÁSA UTÁN. A RENDELKEZÉSRE BOCSÁTOTT MODULOK A KÖVETKEZŐK LESZNEK: (Hungarian)
24 July 2022
0 references
BHÍ SÉ D’AIDHM AG SPRIOCTHIONSCADAL NA HIODÁILE BUNSCILEANNA THÍORTHA NA HEORPA I DTEANGACHA AGUS SIBHIALTACHTAÍ A NEARTÚ CHUN MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN A CHUR IN IÚL I DTEANGACHA IASACHTA SAN IONAD I GCÓNAÍ LENA RIACHTANAIS AGUS LE STÍLEANNA FOGHLAMA AGUS SPIORAD AN TIONSCNAIMH A FHEABHSÚ. DÉANFAR SCILEANNA BÉARLA A FHEABHSÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN MODH FCÁT, I.E. LE LAPPRENDMENT COMHTHÁITE NA NDISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA A CHINNTEOIDH LEATHNÚ NA FOGHLAMA I DTEANGACHA NA N-EARNÁLACHA ÉAGSÚLA A BHAINEANN GO SONRACH LEIS AN GCUIDEACHTA CHOMH MAITH LE FOSTAÍOCHT AGUS BAINT AMACH LEIBHÉAL B1 AN CFR. FORÁILTEAR LE GNÍOMHAÍOCHT AN TIONSCADAIL, ATÁ ROINNTE IN DHÁ MHODÚL OILIÚNA, GO BHFUIL GACH CÚRSA BEARTAITHE DO GHRÚPA DE 25 DALTA A BHFUIL BAINT LEATHAN AG POBAL NA SCOILE LEO TAR ÉIS AN DÁ MHODÚL ÉIGEANTACHA AGUS ULLMHÚCHÁIN AR SHAORÁNACHT EORPACH A CHUR I BHFEIDHM A CHUIRTEAR AR FÁIL DO NA MODÚIL SEO A LEANAS D’FHOGHNÍOMHAÍOCHT 10.2.3.B. (Irish)
24 July 2022
0 references
DET ITALIENSKA MÅLPROJEKTET SYFTADE TILL ATT STÄRKA DE EUROPEISKA LÄNDERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SPRÅK OCH CIVILISATIONER TILL KOMMUNIKATIONEN PÅ FRÄMMANDE SPRÅK FÖR STUDENTER OCH STUDENTER SOM ALLTID STÅR I CENTRUM MED DERAS BEHOV OCH FÖR ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSSTILEN OCH INITIATIVANDAN. FÖRBÄTTRINGEN AV ENGELSKSPRÅKIGA FÄRDIGHETER KOMMER ATT GENOMFÖRAS MED HJÄLP AV CLIL-METODEN, I.E. MED DEN INTEGRERADE LAPPRENDMENT AV DE OLIKA DISCIPLINERNA SOM KOMMER ATT SÄKERSTÄLLA EN UTVIDGNING AV INLÄRNINGEN I SPRÅKEN INOM DE OLIKA SEKTORER SOM ÄR SPECIFIKA FÖR FÖRETAGET SAMT FÖR SYSSELSÄTTNINGEN OCH UPPNÅENDET AV DEN GEMENSAMMA REFERENSRAMENS B1-NIVÅ. PROJEKTVERKSAMHETEN, SOM ÄR UPPDELAD I TVÅ UTBILDNINGSMODULER, INNEBÄR ATT VARJE KURS ÄR AVSEDD FÖR EN GRUPP PÅ 25 ELEVER MED ETT BRETT DELTAGANDE AV SKOLGEMENSKAPEN EFTER GENOMFÖRANDET AV DE TVÅ OBLIGATORISKA OCH FÖRBEREDANDE MODULERNA OM EUROPEISKT MEDBORGARSKAP SOM FÖRESKRIVS FÖR DELÅTGÄRD 10.2.3.B.THE-MODULERNA KOMMER ATT VARA FÖLJANDE: (Swedish)
24 July 2022
0 references
ITAALIA SIHTPROJEKTI EESMÄRK OLI TUGEVDADA EUROOPA RIIKIDE PÕHIOSKUSI KEELTE JA TSIVILISATSIOONIDE VALLAS, ET SUHELDA VÕÕRKEELTES ALATI KESKSEL KOHAL OLEVATE ÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE VAJADUSTEGA NING PARANDADA ÕPPIMISSTIILE JA ALGATUSVÕIMET. INGLISE KEELE OSKUST TÄIUSTATAKSE CLIL-MEETODI ABIL, KASUTADES ERI ERIALADE INTEGREERITUD LAPPRENDMENTI, MIS TAGAB ÕPPE LAIENDAMISE ERINEVATE SEKTORITE KEELTES, MIS ON ETTEVÕTTELE OMASED, SAMUTI CFR-I B1-TASEME SAAVUTAMISELE JA TÖÖHÕIVELE. KAHEKS KOOLITUSMOODULIKS JAGATUD PROJEKTITEGEVUSES NÄHAKSE ETTE, ET IGA KURSUS ON MÕELDUD 25 ÕPILASEST KOOSNEVALE RÜHMALE, MILLESSE ON ULATUSLIKULT KAASATUD KOOLIKOGUKOND PÄRAST SEDA, KUI ON RAKENDATUD KAKS KOHUSTUSLIKKU JA ETTEVALMISTAVAT MOODULIT EUROOPA KODAKONDSUSE KOHTA, MIS ON ETTE NÄHTUD ALLMEETME 10.2.3.B.THE MOODULI JAOKS, ON JÄRGMISED JA (Estonian)
24 July 2022
0 references
SALERNO
0 references
Identifiers
I57I18000130007
0 references