PRODUCING YOUR OWN DEVELOPMENT & INNOVATION (Q1885258): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
APPORTEZ VOTRE PROPRE DÉVELOPPEMENT ET INNOVATION DE VOTRE APPAREIL | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
BRENG JE EIGEN APPARAATONTWIKKELING EN INNOVATIE MEE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
BRINGEN SIE IHRE EIGENE GERÄTEENTWICKLUNG UND INNOVATION MIT | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
TRAIGA SU PROPIO DESARROLLO DE DISPOSITIVOS E INNOVACIÓN | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Produktion af din egen DEVELOPMENT & INNOVATION | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΙΔΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & amp ΣΑΣ; ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Proizvodnja Svoje OWN DEVELOPMENT & INNOVATION | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Producerea DUMNEAVOASTRĂ DEZVOLTARE & amp; INOVARE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Výroba VAŠE VÝVOJ VÝVOJ & INOVÁCIA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Nipproduċu ŻVILUPP WOWN TIEGĦEK & INNOVATION | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Produzindo SUA OWN DESENVOLVIMENTO & amp; INOVAÇÃO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Tuottaa oman DEVELOPMENT & INNOVATION | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Produkcja TWOJ OWN DEVELOPMENT & amp; INNOVATION | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Izdelava vaše OWN DEVELOPMENT & amp; INNOVATION | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Výroba VAŠÍHO VÝROBKU & INNOVACE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Gamybos savo OWN DEVELOPMENT & INNOVATION | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Ražošanas jūsu OWN DEVELOPMENT & INNOVĀCIJA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Производство на вашето OWN DEVELOPMENT & INNOVATION | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Gyártás OWN DEVELOPMENT & INNOVATION | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
D’Fhorbairt & D’Fhorbairt OWN a Tháirgeadh | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Producera DIN UTVECKLING & INNOVATION | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Produtseerima oma OMA DEVELOPMENT & INNOVATION | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1885258 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1885258 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1885258 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1885258 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1885258 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1885258 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1885258 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1885258 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1885258 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1885258 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1885258 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1885258 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1885258 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1885258 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1885258 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1885258 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1885258 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1885258 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1885258 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1885258 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1885258 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1885258 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1885258 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1885258 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 25,760.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 25,760.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-pi-2015-199 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BYOD DEVELOPMENT AND INNOVATION WITH THIS PROJECT IS INTENDED TO EQUIP THE CLASSROOMS WITH LIM SYSTEMS AND SYSTEMS FOR ONETOONE OR GROUPS BY USING THE PERSONAL DEVICES OF STUDENTS AND TEACHERS, WHICH CAN BE USED BY ALL CLASSES DELLISTITUTO AND CAN BEGIN TO DEVELOP A COLLABORATIVE AND LABORATORIAL TRAINING. WITH THE USE OF THE IT SUPPORT AND OF A COLLABORATIVE SOFTWARE, THIS CAN BE SEEN AS A RESULT FOR BOTH THE STUDENTS AND THE TEACHERS, BY HAVING NEW INCENTIVES FOR TEACHING AND OFFERING THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ COMPETENCES IN A DIRECT WAY AND BY OFFERING THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ COMPETENCES IN A DIRECT WAY, AND IN PARTICULAR FOR PUPILS TO USE DIGITAL PERSONAL DIGITAL DEVICES IN CLASS TO ACTIVATE THE COMPUTER AND OTHER TECHNOLOGIES TO COMMUNICATE AND BUILD RELATIONSHIPS IN THE CLASSROOM AS A SEARCH AND DEVELOPMENT TOOL WITH INTERNET.APPRENING VIA DETAILED RULES DIDATCH (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD DEVELOPMENT AND INNOVATION WITH THIS PROJECT IS INTENDED TO EQUIP THE CLASSROOMS WITH LIM SYSTEMS AND SYSTEMS FOR ONETOONE OR GROUPS BY USING THE PERSONAL DEVICES OF STUDENTS AND TEACHERS, WHICH CAN BE USED BY ALL CLASSES DELLISTITUTO AND CAN BEGIN TO DEVELOP A COLLABORATIVE AND LABORATORIAL TRAINING. WITH THE USE OF THE IT SUPPORT AND OF A COLLABORATIVE SOFTWARE, THIS CAN BE SEEN AS A RESULT FOR BOTH THE STUDENTS AND THE TEACHERS, BY HAVING NEW INCENTIVES FOR TEACHING AND OFFERING THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ COMPETENCES IN A DIRECT WAY AND BY OFFERING THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ COMPETENCES IN A DIRECT WAY, AND IN PARTICULAR FOR PUPILS TO USE DIGITAL PERSONAL DIGITAL DEVICES IN CLASS TO ACTIVATE THE COMPUTER AND OTHER TECHNOLOGIES TO COMMUNICATE AND BUILD RELATIONSHIPS IN THE CLASSROOM AS A SEARCH AND DEVELOPMENT TOOL WITH INTERNET.APPRENING VIA DETAILED RULES DIDATCH (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BYOD DÉVELOPPEMENT ET INNOVATION AVEC CE PROJET NOUS VOULONS ÉQUIPER LES SALLES DE CLASSE DE LIM ET DE SYSTÈMES POUR UN TRAVAIL UNTOONE OU DES GROUPES UTILISANT LES DISPOSITIFS PERSONNELS DES ÉTUDIANTS ET DES ENSEIGNANTS UTILISABLES DE TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT ET QUI PERMETTENT DE COMMENCER À DÉVELOPPER UNE DIDACTIQUE TOUJOURS COLLABORATIVE ET LABORATOIRE. AVEC L’UTILISATION DE LIM OF IT SUPPORT ET D’UN LOGICIEL COLLABORATIF, VOUS POUVEZ OBTENIR UNE EXCELLENTE RECHUTE POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS EN AYANT MIS À DISPOSITION DE NOUVEAUX STIMULI POUR L’ENSEIGNEMENT ET OFFRANT LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS DANS UN DIRECT ET SEMPLIFICATE.LAULA PERMETTENT AUX ENSEIGNANTS ET SURTOUT AUX ÉLÈVES D’UTILISER DES DISPOSITIFS NUMÉRIQUES PERSONNELS DANS LA CLASSE POUR DES ACTIVITÉS DIDATTICHESAPER UTILISER L’ORDINATEUR ET D’AUTRES TECHNOLOGIES POUR COMMUNIQUER ET ÉTABLIR DES RELATIONS COLLABORATITIVIAVERE EN CLASSE UN OUTIL DE RECHERCHE ET DÉVELOPPEMENT AVEC L’AIDE D’INTERNET.APPRENDERE À TRAVERS LE MODE DIDACTIQUE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD DÉVELOPPEMENT ET INNOVATION AVEC CE PROJET NOUS VOULONS ÉQUIPER LES SALLES DE CLASSE DE LIM ET DE SYSTÈMES POUR UN TRAVAIL UNTOONE OU DES GROUPES UTILISANT LES DISPOSITIFS PERSONNELS DES ÉTUDIANTS ET DES ENSEIGNANTS UTILISABLES DE TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT ET QUI PERMETTENT DE COMMENCER À DÉVELOPPER UNE DIDACTIQUE TOUJOURS COLLABORATIVE ET LABORATOIRE. AVEC L’UTILISATION DE LIM OF IT SUPPORT ET D’UN LOGICIEL COLLABORATIF, VOUS POUVEZ OBTENIR UNE EXCELLENTE RECHUTE POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS EN AYANT MIS À DISPOSITION DE NOUVEAUX STIMULI POUR L’ENSEIGNEMENT ET OFFRANT LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS DANS UN DIRECT ET SEMPLIFICATE.LAULA PERMETTENT AUX ENSEIGNANTS ET SURTOUT AUX ÉLÈVES D’UTILISER DES DISPOSITIFS NUMÉRIQUES PERSONNELS DANS LA CLASSE POUR DES ACTIVITÉS DIDATTICHESAPER UTILISER L’ORDINATEUR ET D’AUTRES TECHNOLOGIES POUR COMMUNIQUER ET ÉTABLIR DES RELATIONS COLLABORATITIVIAVERE EN CLASSE UN OUTIL DE RECHERCHE ET DÉVELOPPEMENT AVEC L’AIDE D’INTERNET.APPRENDERE À TRAVERS LE MODE DIDACTIQUE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD DÉVELOPPEMENT ET INNOVATION AVEC CE PROJET NOUS VOULONS ÉQUIPER LES SALLES DE CLASSE DE LIM ET DE SYSTÈMES POUR UN TRAVAIL UNTOONE OU DES GROUPES UTILISANT LES DISPOSITIFS PERSONNELS DES ÉTUDIANTS ET DES ENSEIGNANTS UTILISABLES DE TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT ET QUI PERMETTENT DE COMMENCER À DÉVELOPPER UNE DIDACTIQUE TOUJOURS COLLABORATIVE ET LABORATOIRE. AVEC L’UTILISATION DE LIM OF IT SUPPORT ET D’UN LOGICIEL COLLABORATIF, VOUS POUVEZ OBTENIR UNE EXCELLENTE RECHUTE POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS EN AYANT MIS À DISPOSITION DE NOUVEAUX STIMULI POUR L’ENSEIGNEMENT ET OFFRANT LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS DANS UN DIRECT ET SEMPLIFICATE.LAULA PERMETTENT AUX ENSEIGNANTS ET SURTOUT AUX ÉLÈVES D’UTILISER DES DISPOSITIFS NUMÉRIQUES PERSONNELS DANS LA CLASSE POUR DES ACTIVITÉS DIDATTICHESAPER UTILISER L’ORDINATEUR ET D’AUTRES TECHNOLOGIES POUR COMMUNIQUER ET ÉTABLIR DES RELATIONS COLLABORATITIVIAVERE EN CLASSE UN OUTIL DE RECHERCHE ET DÉVELOPPEMENT AVEC L’AIDE D’INTERNET.APPRENDERE À TRAVERS LE MODE DIDACTIQUE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BYOD ONTWIKKELING EN INNOVATIE MET DIT PROJECT WILLEN WE KLASLOKALEN UITRUSTEN MET LIM EN SYSTEMEN VOOR EEN WERK ONETOONE OF GROEPEN MET BEHULP VAN DE PERSOONLIJKE APPARATEN VAN STUDENTEN EN DOCENTEN BRUIKBAAR UIT ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT EN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM TE BEGINNEN MET HET ONTWIKKELEN VAN EEN DIDACTISCH ALTIJD SAMENWERKEND EN LABORATORIUM. MET HET GEBRUIK VAN LIM OF IT SUPPORT EN EEN COLLABORATIEVE SOFTWARE KUNT U EEN UITSTEKENDE TERUGVAL VOOR ZOWEL STUDENTEN ALS LERAREN TE VERKRIJGEN DOOR HET HEBBEN VAN NIEUWE PRIKKELS VOOR HET ONDERWIJS EN HET AANBIEDEN VAN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN IN EEN DIRECTE EN SEMPLIFICATE.LAULA TOESTAAN LERAREN EN VOORAL STUDENTEN OM PERSOONLIJKE DIGITALE APPARATEN IN DE KLAS TE GEBRUIKEN VOOR ACTIVITEITEN DIDATTICHESAPER GEBRUIK COMPUTER EN ANDERE TECHNOLOGIEËN OM TE COMMUNICEREN EN RELATIES OP TE BOUWEN COLLABORATIVIAVERE IN DE KLAS EEN HULPMIDDEL VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING MET BEHULP VAN INTERNET.APPRENDERE VIA DIDACTISCHE MODUS (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD ONTWIKKELING EN INNOVATIE MET DIT PROJECT WILLEN WE KLASLOKALEN UITRUSTEN MET LIM EN SYSTEMEN VOOR EEN WERK ONETOONE OF GROEPEN MET BEHULP VAN DE PERSOONLIJKE APPARATEN VAN STUDENTEN EN DOCENTEN BRUIKBAAR UIT ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT EN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM TE BEGINNEN MET HET ONTWIKKELEN VAN EEN DIDACTISCH ALTIJD SAMENWERKEND EN LABORATORIUM. MET HET GEBRUIK VAN LIM OF IT SUPPORT EN EEN COLLABORATIEVE SOFTWARE KUNT U EEN UITSTEKENDE TERUGVAL VOOR ZOWEL STUDENTEN ALS LERAREN TE VERKRIJGEN DOOR HET HEBBEN VAN NIEUWE PRIKKELS VOOR HET ONDERWIJS EN HET AANBIEDEN VAN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN IN EEN DIRECTE EN SEMPLIFICATE.LAULA TOESTAAN LERAREN EN VOORAL STUDENTEN OM PERSOONLIJKE DIGITALE APPARATEN IN DE KLAS TE GEBRUIKEN VOOR ACTIVITEITEN DIDATTICHESAPER GEBRUIK COMPUTER EN ANDERE TECHNOLOGIEËN OM TE COMMUNICEREN EN RELATIES OP TE BOUWEN COLLABORATIVIAVERE IN DE KLAS EEN HULPMIDDEL VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING MET BEHULP VAN INTERNET.APPRENDERE VIA DIDACTISCHE MODUS (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD ONTWIKKELING EN INNOVATIE MET DIT PROJECT WILLEN WE KLASLOKALEN UITRUSTEN MET LIM EN SYSTEMEN VOOR EEN WERK ONETOONE OF GROEPEN MET BEHULP VAN DE PERSOONLIJKE APPARATEN VAN STUDENTEN EN DOCENTEN BRUIKBAAR UIT ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT EN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM TE BEGINNEN MET HET ONTWIKKELEN VAN EEN DIDACTISCH ALTIJD SAMENWERKEND EN LABORATORIUM. MET HET GEBRUIK VAN LIM OF IT SUPPORT EN EEN COLLABORATIEVE SOFTWARE KUNT U EEN UITSTEKENDE TERUGVAL VOOR ZOWEL STUDENTEN ALS LERAREN TE VERKRIJGEN DOOR HET HEBBEN VAN NIEUWE PRIKKELS VOOR HET ONDERWIJS EN HET AANBIEDEN VAN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN IN EEN DIRECTE EN SEMPLIFICATE.LAULA TOESTAAN LERAREN EN VOORAL STUDENTEN OM PERSOONLIJKE DIGITALE APPARATEN IN DE KLAS TE GEBRUIKEN VOOR ACTIVITEITEN DIDATTICHESAPER GEBRUIK COMPUTER EN ANDERE TECHNOLOGIEËN OM TE COMMUNICEREN EN RELATIES OP TE BOUWEN COLLABORATIVIAVERE IN DE KLAS EEN HULPMIDDEL VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING MET BEHULP VAN INTERNET.APPRENDERE VIA DIDACTISCHE MODUS (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BYOD-ENTWICKLUNG UND INNOVATION MIT DIESEM PROJEKT WOLLEN WIR KLASSENZIMMER MIT LIM UND SYSTEMEN FÜR EINE ARBEIT ONETOONE ODER GRUPPEN MIT DEN PERSÖNLICHEN GERÄTEN VON SCHÜLERN UND LEHRERN, DIE AUS ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS NUTZBAR SIND, AUSZUSTATTEN UND DAMIT BEGINNEN, EINE DIDAKTIK IMMER KOLLABORATIVE UND LABOR ZU ENTWICKELN. MIT DER VERWENDUNG VON LIM VON IHM UNTERSTÜTZUNG UND EINER KOLLABORATIVEN SOFTWARE KÖNNEN SIE EINEN AUSGEZEICHNETEN RÜCKFALL FÜR SCHÜLER UND LEHRER ERHALTEN, INDEM SIE NEUE IMPULSE FÜR DEN UNTERRICHT ZUR VERFÜGUNG HABEN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER IN EINEM DIREKTEN UND SEMPLIFICATE.LAULA ERMÖGLICHEN LEHRERN UND VOR ALLEM STUDENTEN, PERSÖNLICHE DIGITALE GERÄTE IM KLASSENZIMMER FÜR AKTIVITÄTEN ZU VERWENDEN DIDATTICHESAPER VERWENDEN COMPUTER UND ANDERE TECHNOLOGIEN, UM BEZIEHUNGEN ZU KOMMUNIZIEREN UND ZU ETABLIEREN COLLABORATIVIAVERE IN DER KLASSE EIN WERKZEUG DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG MIT HILFE VON INTERNET.APPRENDERE DURCH DIDAKTISCHEN MODUS (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD-ENTWICKLUNG UND INNOVATION MIT DIESEM PROJEKT WOLLEN WIR KLASSENZIMMER MIT LIM UND SYSTEMEN FÜR EINE ARBEIT ONETOONE ODER GRUPPEN MIT DEN PERSÖNLICHEN GERÄTEN VON SCHÜLERN UND LEHRERN, DIE AUS ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS NUTZBAR SIND, AUSZUSTATTEN UND DAMIT BEGINNEN, EINE DIDAKTIK IMMER KOLLABORATIVE UND LABOR ZU ENTWICKELN. MIT DER VERWENDUNG VON LIM VON IHM UNTERSTÜTZUNG UND EINER KOLLABORATIVEN SOFTWARE KÖNNEN SIE EINEN AUSGEZEICHNETEN RÜCKFALL FÜR SCHÜLER UND LEHRER ERHALTEN, INDEM SIE NEUE IMPULSE FÜR DEN UNTERRICHT ZUR VERFÜGUNG HABEN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER IN EINEM DIREKTEN UND SEMPLIFICATE.LAULA ERMÖGLICHEN LEHRERN UND VOR ALLEM STUDENTEN, PERSÖNLICHE DIGITALE GERÄTE IM KLASSENZIMMER FÜR AKTIVITÄTEN ZU VERWENDEN DIDATTICHESAPER VERWENDEN COMPUTER UND ANDERE TECHNOLOGIEN, UM BEZIEHUNGEN ZU KOMMUNIZIEREN UND ZU ETABLIEREN COLLABORATIVIAVERE IN DER KLASSE EIN WERKZEUG DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG MIT HILFE VON INTERNET.APPRENDERE DURCH DIDAKTISCHEN MODUS (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD-ENTWICKLUNG UND INNOVATION MIT DIESEM PROJEKT WOLLEN WIR KLASSENZIMMER MIT LIM UND SYSTEMEN FÜR EINE ARBEIT ONETOONE ODER GRUPPEN MIT DEN PERSÖNLICHEN GERÄTEN VON SCHÜLERN UND LEHRERN, DIE AUS ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS NUTZBAR SIND, AUSZUSTATTEN UND DAMIT BEGINNEN, EINE DIDAKTIK IMMER KOLLABORATIVE UND LABOR ZU ENTWICKELN. MIT DER VERWENDUNG VON LIM VON IHM UNTERSTÜTZUNG UND EINER KOLLABORATIVEN SOFTWARE KÖNNEN SIE EINEN AUSGEZEICHNETEN RÜCKFALL FÜR SCHÜLER UND LEHRER ERHALTEN, INDEM SIE NEUE IMPULSE FÜR DEN UNTERRICHT ZUR VERFÜGUNG HABEN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER IN EINEM DIREKTEN UND SEMPLIFICATE.LAULA ERMÖGLICHEN LEHRERN UND VOR ALLEM STUDENTEN, PERSÖNLICHE DIGITALE GERÄTE IM KLASSENZIMMER FÜR AKTIVITÄTEN ZU VERWENDEN DIDATTICHESAPER VERWENDEN COMPUTER UND ANDERE TECHNOLOGIEN, UM BEZIEHUNGEN ZU KOMMUNIZIEREN UND ZU ETABLIEREN COLLABORATIVIAVERE IN DER KLASSE EIN WERKZEUG DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG MIT HILFE VON INTERNET.APPRENDERE DURCH DIDAKTISCHEN MODUS (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BYOD DESARROLLO E INNOVACIÓN CON ESTE PROYECTO QUEREMOS EQUIPAR A LAS AULAS CON LIM Y SISTEMAS PARA UNA OBRA ONETOONE O GRUPOS UTILIZANDO LOS DISPOSITIVOS PERSONALES DE ESTUDIANTES Y PROFESORES UTILIZABLES DE TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO Y QUE PERMITAN COMENZAR A DESARROLLAR UNA DIDÁCTICA SIEMPRE COLABORATIVA Y DE LABORATORIO. CON EL USO DE LIM DE APOYO Y UN SOFTWARE COLABORATIVO SE PUEDE OBTENER UNA EXCELENTE RECAÍDA TANTO PARA ESTUDIANTES COMO PARA PROFESORES AL DISPONER DE NUEVOS ESTÍMULOS PARA LA ENSEÑANZA Y OFRECIENDO LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES EN UN DIRECTO Y SEMPLIFICADO.LAULA PERMITE A LOS PROFESORES Y, SOBRE TODO, A LOS ESTUDIANTES UTILIZAR DISPOSITIVOS DIGITALES PERSONALES EN EL AULA PARA ACTIVIDADES DIDATTICHESAPER UTILIZAR LA INFORMÁTICA Y OTRAS TECNOLOGÍAS PARA COMUNICAR Y ESTABLECER RELACIONES COLLABORATIVIAVERE EN CLASE UNA HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO CON LA AYUDA DE INTERNET.APPRENDERE A TRAVÉS DEL MODO DIDÁCTICO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD DESARROLLO E INNOVACIÓN CON ESTE PROYECTO QUEREMOS EQUIPAR A LAS AULAS CON LIM Y SISTEMAS PARA UNA OBRA ONETOONE O GRUPOS UTILIZANDO LOS DISPOSITIVOS PERSONALES DE ESTUDIANTES Y PROFESORES UTILIZABLES DE TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO Y QUE PERMITAN COMENZAR A DESARROLLAR UNA DIDÁCTICA SIEMPRE COLABORATIVA Y DE LABORATORIO. CON EL USO DE LIM DE APOYO Y UN SOFTWARE COLABORATIVO SE PUEDE OBTENER UNA EXCELENTE RECAÍDA TANTO PARA ESTUDIANTES COMO PARA PROFESORES AL DISPONER DE NUEVOS ESTÍMULOS PARA LA ENSEÑANZA Y OFRECIENDO LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES EN UN DIRECTO Y SEMPLIFICADO.LAULA PERMITE A LOS PROFESORES Y, SOBRE TODO, A LOS ESTUDIANTES UTILIZAR DISPOSITIVOS DIGITALES PERSONALES EN EL AULA PARA ACTIVIDADES DIDATTICHESAPER UTILIZAR LA INFORMÁTICA Y OTRAS TECNOLOGÍAS PARA COMUNICAR Y ESTABLECER RELACIONES COLLABORATIVIAVERE EN CLASE UNA HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO CON LA AYUDA DE INTERNET.APPRENDERE A TRAVÉS DEL MODO DIDÁCTICO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD DESARROLLO E INNOVACIÓN CON ESTE PROYECTO QUEREMOS EQUIPAR A LAS AULAS CON LIM Y SISTEMAS PARA UNA OBRA ONETOONE O GRUPOS UTILIZANDO LOS DISPOSITIVOS PERSONALES DE ESTUDIANTES Y PROFESORES UTILIZABLES DE TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO Y QUE PERMITAN COMENZAR A DESARROLLAR UNA DIDÁCTICA SIEMPRE COLABORATIVA Y DE LABORATORIO. CON EL USO DE LIM DE APOYO Y UN SOFTWARE COLABORATIVO SE PUEDE OBTENER UNA EXCELENTE RECAÍDA TANTO PARA ESTUDIANTES COMO PARA PROFESORES AL DISPONER DE NUEVOS ESTÍMULOS PARA LA ENSEÑANZA Y OFRECIENDO LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES EN UN DIRECTO Y SEMPLIFICADO.LAULA PERMITE A LOS PROFESORES Y, SOBRE TODO, A LOS ESTUDIANTES UTILIZAR DISPOSITIVOS DIGITALES PERSONALES EN EL AULA PARA ACTIVIDADES DIDATTICHESAPER UTILIZAR LA INFORMÁTICA Y OTRAS TECNOLOGÍAS PARA COMUNICAR Y ESTABLECER RELACIONES COLLABORATIVIAVERE EN CLASE UNA HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO CON LA AYUDA DE INTERNET.APPRENDERE A TRAVÉS DEL MODO DIDÁCTICO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BYOD UDVIKLING OG INNOVATION MED DETTE PROJEKT ER BEREGNET TIL AT UDSTYRE KLASSEVÆRELSERNE MED LIM SYSTEMER OG SYSTEMER FOR ENTOONE ELLER GRUPPER VED HJÆLP AF PERSONLIGE ENHEDER AF STUDERENDE OG LÆRERE, SOM KAN BRUGES AF ALLE KLASSER DELLISTITUTO OG KAN BEGYNDE AT UDVIKLE EN SAMARBEJDS- OG ARBEJDSMÆSSIG TRÆNING. MED BRUGEN AF IT-STØTTE OG SAMARBEJDSSOFTWARE KAN DETTE SES SOM ET RESULTAT FOR BÅDE DE STUDERENDE OG LÆRERNE VED AT HAVE NYE INCITAMENTER TIL UNDERVISNING OG TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES KOMPETENCER PÅ EN DIREKTE MÅDE OG VED AT GIVE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES KOMPETENCER PÅ EN DIREKTE MÅDE, OG ISÆR FOR ELEVERNE AT BRUGE DIGITALT PERSONLIGT DIGITALT UDSTYR I KLASSEN TIL AT AKTIVERE COMPUTEREN OG ANDRE TEKNOLOGIER TIL AT KOMMUNIKERE OG OPBYGGE RELATIONER I KLASSEN SOM ET SØGE- OG UDVIKLINGSVÆRKTØJ MED INTERNET.APPRENING VIA DETALJEREDE REGLER DIDATCH (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD UDVIKLING OG INNOVATION MED DETTE PROJEKT ER BEREGNET TIL AT UDSTYRE KLASSEVÆRELSERNE MED LIM SYSTEMER OG SYSTEMER FOR ENTOONE ELLER GRUPPER VED HJÆLP AF PERSONLIGE ENHEDER AF STUDERENDE OG LÆRERE, SOM KAN BRUGES AF ALLE KLASSER DELLISTITUTO OG KAN BEGYNDE AT UDVIKLE EN SAMARBEJDS- OG ARBEJDSMÆSSIG TRÆNING. MED BRUGEN AF IT-STØTTE OG SAMARBEJDSSOFTWARE KAN DETTE SES SOM ET RESULTAT FOR BÅDE DE STUDERENDE OG LÆRERNE VED AT HAVE NYE INCITAMENTER TIL UNDERVISNING OG TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES KOMPETENCER PÅ EN DIREKTE MÅDE OG VED AT GIVE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES KOMPETENCER PÅ EN DIREKTE MÅDE, OG ISÆR FOR ELEVERNE AT BRUGE DIGITALT PERSONLIGT DIGITALT UDSTYR I KLASSEN TIL AT AKTIVERE COMPUTEREN OG ANDRE TEKNOLOGIER TIL AT KOMMUNIKERE OG OPBYGGE RELATIONER I KLASSEN SOM ET SØGE- OG UDVIKLINGSVÆRKTØJ MED INTERNET.APPRENING VIA DETALJEREDE REGLER DIDATCH (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD UDVIKLING OG INNOVATION MED DETTE PROJEKT ER BEREGNET TIL AT UDSTYRE KLASSEVÆRELSERNE MED LIM SYSTEMER OG SYSTEMER FOR ENTOONE ELLER GRUPPER VED HJÆLP AF PERSONLIGE ENHEDER AF STUDERENDE OG LÆRERE, SOM KAN BRUGES AF ALLE KLASSER DELLISTITUTO OG KAN BEGYNDE AT UDVIKLE EN SAMARBEJDS- OG ARBEJDSMÆSSIG TRÆNING. MED BRUGEN AF IT-STØTTE OG SAMARBEJDSSOFTWARE KAN DETTE SES SOM ET RESULTAT FOR BÅDE DE STUDERENDE OG LÆRERNE VED AT HAVE NYE INCITAMENTER TIL UNDERVISNING OG TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES KOMPETENCER PÅ EN DIREKTE MÅDE OG VED AT GIVE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES KOMPETENCER PÅ EN DIREKTE MÅDE, OG ISÆR FOR ELEVERNE AT BRUGE DIGITALT PERSONLIGT DIGITALT UDSTYR I KLASSEN TIL AT AKTIVERE COMPUTEREN OG ANDRE TEKNOLOGIER TIL AT KOMMUNIKERE OG OPBYGGE RELATIONER I KLASSEN SOM ET SØGE- OG UDVIKLINGSVÆRKTØJ MED INTERNET.APPRENING VIA DETALJEREDE REGLER DIDATCH (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ Η ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΗΣ BYOD ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ LIM ΚΑΙ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΓΙΑ ΈΝΑΤΟONE Ή ΟΜΆΔΕΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO ΚΑΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΡΧΊΣΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΜΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ, ΑΥΤΌ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΈΧΟΝΤΑΣ ΝΈΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ, ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΧΈΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΕ ΤΟ INTERNET.APPRENING ΜΈΣΩ ΛΕΠΤΟΜΕΡΏΝ ΚΑΝΌΝΩΝ DIDATCH (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ Η ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΗΣ BYOD ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ LIM ΚΑΙ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΓΙΑ ΈΝΑΤΟONE Ή ΟΜΆΔΕΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO ΚΑΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΡΧΊΣΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΜΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ, ΑΥΤΌ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΈΧΟΝΤΑΣ ΝΈΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ, ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΧΈΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΕ ΤΟ INTERNET.APPRENING ΜΈΣΩ ΛΕΠΤΟΜΕΡΏΝ ΚΑΝΌΝΩΝ DIDATCH (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ Η ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΗΣ BYOD ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ LIM ΚΑΙ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΓΙΑ ΈΝΑΤΟONE Ή ΟΜΆΔΕΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO ΚΑΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΡΧΊΣΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΜΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ, ΑΥΤΌ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΈΧΟΝΤΑΣ ΝΈΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ, ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΧΈΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΕ ΤΟ INTERNET.APPRENING ΜΈΣΩ ΛΕΠΤΟΜΕΡΏΝ ΚΑΝΌΝΩΝ DIDATCH (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RAZVOJ I INOVACIJE BYOD-A S OVIM PROJEKTOM NAMIJENJENI SU OPREMANJU UČIONICA S LIMSKIM SUSTAVIMA I SUSTAVIMA ZA ONETOONE ILI GRUPE KORIŠTENJEM OSOBNIH UREĐAJA UČENIKA I NASTAVNIKA, KOJE MOGU KORISTITI SVI RAZREDI DELLISTITUTO I MOGU POČETI RAZVIJATI SURADNIČKO I RADNIČKO OSPOSOBLJAVANJE. UZ POMOĆ TE POTPORE I SOFTVERA ZA SURADNJU, TO SE MOŽE PROMATRATI KAO REZULTAT I ZA STUDENTE I ZA NASTAVNIKE, I TO UVOĐENJEM NOVIH POTICAJA ZA POUČAVANJE I PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI IZRAVNOG ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA KOMPETENCIJA UČENIKA TE PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI IZRAVNOG ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA KOMPETENCIJA UČENIKA, A POSEBNO ZA UČENIKE DA UPOTREBLJAVAJU DIGITALNE OSOBNE DIGITALNE UREĐAJE U RAZREDU KAKO BI AKTIVIRALI RAČUNALO I DRUGE TEHNOLOGIJE ZA KOMUNIKACIJU I IZGRADNJU ODNOSA U UČIONICI KAO ALAT ZA PRETRAŽIVANJE I RAZVOJ S INTERNET-OM.APPRENING PUTEM DETALJNIH PRAVILA DIDATCH (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: RAZVOJ I INOVACIJE BYOD-A S OVIM PROJEKTOM NAMIJENJENI SU OPREMANJU UČIONICA S LIMSKIM SUSTAVIMA I SUSTAVIMA ZA ONETOONE ILI GRUPE KORIŠTENJEM OSOBNIH UREĐAJA UČENIKA I NASTAVNIKA, KOJE MOGU KORISTITI SVI RAZREDI DELLISTITUTO I MOGU POČETI RAZVIJATI SURADNIČKO I RADNIČKO OSPOSOBLJAVANJE. UZ POMOĆ TE POTPORE I SOFTVERA ZA SURADNJU, TO SE MOŽE PROMATRATI KAO REZULTAT I ZA STUDENTE I ZA NASTAVNIKE, I TO UVOĐENJEM NOVIH POTICAJA ZA POUČAVANJE I PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI IZRAVNOG ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA KOMPETENCIJA UČENIKA TE PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI IZRAVNOG ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA KOMPETENCIJA UČENIKA, A POSEBNO ZA UČENIKE DA UPOTREBLJAVAJU DIGITALNE OSOBNE DIGITALNE UREĐAJE U RAZREDU KAKO BI AKTIVIRALI RAČUNALO I DRUGE TEHNOLOGIJE ZA KOMUNIKACIJU I IZGRADNJU ODNOSA U UČIONICI KAO ALAT ZA PRETRAŽIVANJE I RAZVOJ S INTERNET-OM.APPRENING PUTEM DETALJNIH PRAVILA DIDATCH (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RAZVOJ I INOVACIJE BYOD-A S OVIM PROJEKTOM NAMIJENJENI SU OPREMANJU UČIONICA S LIMSKIM SUSTAVIMA I SUSTAVIMA ZA ONETOONE ILI GRUPE KORIŠTENJEM OSOBNIH UREĐAJA UČENIKA I NASTAVNIKA, KOJE MOGU KORISTITI SVI RAZREDI DELLISTITUTO I MOGU POČETI RAZVIJATI SURADNIČKO I RADNIČKO OSPOSOBLJAVANJE. UZ POMOĆ TE POTPORE I SOFTVERA ZA SURADNJU, TO SE MOŽE PROMATRATI KAO REZULTAT I ZA STUDENTE I ZA NASTAVNIKE, I TO UVOĐENJEM NOVIH POTICAJA ZA POUČAVANJE I PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI IZRAVNOG ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA KOMPETENCIJA UČENIKA TE PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI IZRAVNOG ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA KOMPETENCIJA UČENIKA, A POSEBNO ZA UČENIKE DA UPOTREBLJAVAJU DIGITALNE OSOBNE DIGITALNE UREĐAJE U RAZREDU KAKO BI AKTIVIRALI RAČUNALO I DRUGE TEHNOLOGIJE ZA KOMUNIKACIJU I IZGRADNJU ODNOSA U UČIONICI KAO ALAT ZA PRETRAŽIVANJE I RAZVOJ S INTERNET-OM.APPRENING PUTEM DETALJNIH PRAVILA DIDATCH (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DEZVOLTAREA ȘI INOVAȚIA BYOD CU ACEST PROIECT ARE CA SCOP DOTAREA SĂLILOR DE CLASĂ CU SISTEME ȘI SISTEME LIM PENTRU ONETON SAU GRUPURI PRIN UTILIZAREA DISPOZITIVELOR PERSONALE ALE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR, CARE POT FI UTILIZATE DE TOATE CLASELE DELLISTITUTO ȘI POT ÎNCEPE SĂ DEZVOLTE UN TRAINING COLABORATIV ȘI LABORATORIAL. PRIN UTILIZAREA SUPORTULUI SĂU ȘI A UNUI SOFTWARE COLABORATIV, ACEST LUCRU POATE FI VĂZUT CA UN REZULTAT ATÂT PENTRU ELEVI, CÂT ȘI PENTRU PROFESORI, PRIN NOI STIMULENTE PENTRU PREDARE ȘI OFERIREA POSIBILITĂȚII DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT ȘI PRIN OFERIREA POSIBILITĂȚII DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT, ȘI ÎN SPECIAL PENTRU ELEVI DE A UTILIZA DISPOZITIVE DIGITALE PERSONALE DIGITALE ÎN CLASĂ PENTRU A ACTIVA COMPUTERUL ȘI ALTE TEHNOLOGII PENTRU A COMUNICA ȘI A CONSTRUI RELAȚII ÎN CLASĂ CA INSTRUMENT DE CĂUTARE ȘI DEZVOLTARE CU INTERNET.APPRENING PRIN INTERMEDIUL UNOR REGULI DETALIATE DIDATCH (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DEZVOLTAREA ȘI INOVAȚIA BYOD CU ACEST PROIECT ARE CA SCOP DOTAREA SĂLILOR DE CLASĂ CU SISTEME ȘI SISTEME LIM PENTRU ONETON SAU GRUPURI PRIN UTILIZAREA DISPOZITIVELOR PERSONALE ALE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR, CARE POT FI UTILIZATE DE TOATE CLASELE DELLISTITUTO ȘI POT ÎNCEPE SĂ DEZVOLTE UN TRAINING COLABORATIV ȘI LABORATORIAL. PRIN UTILIZAREA SUPORTULUI SĂU ȘI A UNUI SOFTWARE COLABORATIV, ACEST LUCRU POATE FI VĂZUT CA UN REZULTAT ATÂT PENTRU ELEVI, CÂT ȘI PENTRU PROFESORI, PRIN NOI STIMULENTE PENTRU PREDARE ȘI OFERIREA POSIBILITĂȚII DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT ȘI PRIN OFERIREA POSIBILITĂȚII DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT, ȘI ÎN SPECIAL PENTRU ELEVI DE A UTILIZA DISPOZITIVE DIGITALE PERSONALE DIGITALE ÎN CLASĂ PENTRU A ACTIVA COMPUTERUL ȘI ALTE TEHNOLOGII PENTRU A COMUNICA ȘI A CONSTRUI RELAȚII ÎN CLASĂ CA INSTRUMENT DE CĂUTARE ȘI DEZVOLTARE CU INTERNET.APPRENING PRIN INTERMEDIUL UNOR REGULI DETALIATE DIDATCH (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DEZVOLTAREA ȘI INOVAȚIA BYOD CU ACEST PROIECT ARE CA SCOP DOTAREA SĂLILOR DE CLASĂ CU SISTEME ȘI SISTEME LIM PENTRU ONETON SAU GRUPURI PRIN UTILIZAREA DISPOZITIVELOR PERSONALE ALE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR, CARE POT FI UTILIZATE DE TOATE CLASELE DELLISTITUTO ȘI POT ÎNCEPE SĂ DEZVOLTE UN TRAINING COLABORATIV ȘI LABORATORIAL. PRIN UTILIZAREA SUPORTULUI SĂU ȘI A UNUI SOFTWARE COLABORATIV, ACEST LUCRU POATE FI VĂZUT CA UN REZULTAT ATÂT PENTRU ELEVI, CÂT ȘI PENTRU PROFESORI, PRIN NOI STIMULENTE PENTRU PREDARE ȘI OFERIREA POSIBILITĂȚII DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT ȘI PRIN OFERIREA POSIBILITĂȚII DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT, ȘI ÎN SPECIAL PENTRU ELEVI DE A UTILIZA DISPOZITIVE DIGITALE PERSONALE DIGITALE ÎN CLASĂ PENTRU A ACTIVA COMPUTERUL ȘI ALTE TEHNOLOGII PENTRU A COMUNICA ȘI A CONSTRUI RELAȚII ÎN CLASĂ CA INSTRUMENT DE CĂUTARE ȘI DEZVOLTARE CU INTERNET.APPRENING PRIN INTERMEDIUL UNOR REGULI DETALIATE DIDATCH (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BYOD VÝVOJ A INOVÁCIA S TÝMTO PROJEKTOM JE URČENÝ NA VYBAVENIE TRIED LIM SYSTÉMAMI A SYSTÉMAMI PRE ONETOONE ALEBO SKUPINY POMOCOU OSOBNÝCH ZARIADENÍ ŠTUDENTOV A UČITEĽOV, KTORÉ MÔŽU POUŽÍVAŤ VŠETKY TRIEDY DELLISTITUTO A MÔŽU ZAČAŤ ROZVÍJAŤ KOLABORATÍVNE A PRACOVNÉ ŠKOLENIA. S VYUŽITÍM IT PODPORY A KOLABORATÍVNEHO SOFTVÉRU TO MOŽNO VNÍMAŤ AKO VÝSLEDOK PRE ŠTUDENTOV AJ UČITEĽOV TÝM, ŽE MAJÚ NOVÉ STIMULY NA VÝUČBU A PONÚKAJÚ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA KOMPETENCIÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A TÝM, ŽE PONÚKAJÚ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA KOMPETENCIÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM, A NAJMÄ PRE ŽIAKOV, ABY POUŽÍVALI DIGITÁLNE OSOBNÉ DIGITÁLNE ZARIADENIA V TRIEDE NA AKTIVÁCIU POČÍTAČA A INÝCH TECHNOLÓGIÍ NA KOMUNIKÁCIU A BUDOVANIE VZŤAHOV V TRIEDE AKO VYHĽADÁVACÍ A VÝVOJOVÝ NÁSTROJ S INTERNETOM.APPRENING PROSTREDNÍCTVOM PODROBNÝCH PRAVIDIEL DIDATCH (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD VÝVOJ A INOVÁCIA S TÝMTO PROJEKTOM JE URČENÝ NA VYBAVENIE TRIED LIM SYSTÉMAMI A SYSTÉMAMI PRE ONETOONE ALEBO SKUPINY POMOCOU OSOBNÝCH ZARIADENÍ ŠTUDENTOV A UČITEĽOV, KTORÉ MÔŽU POUŽÍVAŤ VŠETKY TRIEDY DELLISTITUTO A MÔŽU ZAČAŤ ROZVÍJAŤ KOLABORATÍVNE A PRACOVNÉ ŠKOLENIA. S VYUŽITÍM IT PODPORY A KOLABORATÍVNEHO SOFTVÉRU TO MOŽNO VNÍMAŤ AKO VÝSLEDOK PRE ŠTUDENTOV AJ UČITEĽOV TÝM, ŽE MAJÚ NOVÉ STIMULY NA VÝUČBU A PONÚKAJÚ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA KOMPETENCIÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A TÝM, ŽE PONÚKAJÚ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA KOMPETENCIÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM, A NAJMÄ PRE ŽIAKOV, ABY POUŽÍVALI DIGITÁLNE OSOBNÉ DIGITÁLNE ZARIADENIA V TRIEDE NA AKTIVÁCIU POČÍTAČA A INÝCH TECHNOLÓGIÍ NA KOMUNIKÁCIU A BUDOVANIE VZŤAHOV V TRIEDE AKO VYHĽADÁVACÍ A VÝVOJOVÝ NÁSTROJ S INTERNETOM.APPRENING PROSTREDNÍCTVOM PODROBNÝCH PRAVIDIEL DIDATCH (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD VÝVOJ A INOVÁCIA S TÝMTO PROJEKTOM JE URČENÝ NA VYBAVENIE TRIED LIM SYSTÉMAMI A SYSTÉMAMI PRE ONETOONE ALEBO SKUPINY POMOCOU OSOBNÝCH ZARIADENÍ ŠTUDENTOV A UČITEĽOV, KTORÉ MÔŽU POUŽÍVAŤ VŠETKY TRIEDY DELLISTITUTO A MÔŽU ZAČAŤ ROZVÍJAŤ KOLABORATÍVNE A PRACOVNÉ ŠKOLENIA. S VYUŽITÍM IT PODPORY A KOLABORATÍVNEHO SOFTVÉRU TO MOŽNO VNÍMAŤ AKO VÝSLEDOK PRE ŠTUDENTOV AJ UČITEĽOV TÝM, ŽE MAJÚ NOVÉ STIMULY NA VÝUČBU A PONÚKAJÚ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA KOMPETENCIÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A TÝM, ŽE PONÚKAJÚ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA KOMPETENCIÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM, A NAJMÄ PRE ŽIAKOV, ABY POUŽÍVALI DIGITÁLNE OSOBNÉ DIGITÁLNE ZARIADENIA V TRIEDE NA AKTIVÁCIU POČÍTAČA A INÝCH TECHNOLÓGIÍ NA KOMUNIKÁCIU A BUDOVANIE VZŤAHOV V TRIEDE AKO VYHĽADÁVACÍ A VÝVOJOVÝ NÁSTROJ S INTERNETOM.APPRENING PROSTREDNÍCTVOM PODROBNÝCH PRAVIDIEL DIDATCH (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-IŻVILUPP U L-INNOVAZZJONI BYOD MA ‘DAN IL-PROĠETT HUWA MAĦSUB BIEX JGĦAMMAR IL-KLASSIJIET B’SISTEMI LIM U SISTEMI GĦAL ONETOONE JEW GRUPPI BL-UŻU TA’ APPARAT PERSONALI TA ‘STUDENTI U GĦALLIEMA, LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO U JISTGĦU JIBDEW JIŻVILUPPAW TAĦRIĠ KOLLABORATTIV U LABORATORIAL. BL-UŻU TAL-APPOĠĠ TIEGĦU U TA’ SOFTWER KOLLABORATTIV, DAN JISTA’ JITQIES BĦALA RIŻULTAT KEMM GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA, BILLI JKOLLHOM INĊENTIVI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM U JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-KOMPETENZI TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U BILLI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-KOMPETENZI TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-ISTUDENTI BIEX JUŻAW APPARAT DIĠITALI DIĠITALI PERSONALI FIL-KLASSI BIEX JATTIVAW IL-KOMPJUTER U TEKNOLOĠIJI OĦRA BIEX JIKKOMUNIKAW U JIBNU RELAZZJONIJIET FIL-KLASSI BĦALA GĦODDA TA’ TIFTIX U ŻVILUPP MA’ INTERNET.APPRENAZZJONI PERMEZZ TA’ REGOLI DETTALJATI DIDATCHCH (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-IŻVILUPP U L-INNOVAZZJONI BYOD MA ‘DAN IL-PROĠETT HUWA MAĦSUB BIEX JGĦAMMAR IL-KLASSIJIET B’SISTEMI LIM U SISTEMI GĦAL ONETOONE JEW GRUPPI BL-UŻU TA’ APPARAT PERSONALI TA ‘STUDENTI U GĦALLIEMA, LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO U JISTGĦU JIBDEW JIŻVILUPPAW TAĦRIĠ KOLLABORATTIV U LABORATORIAL. BL-UŻU TAL-APPOĠĠ TIEGĦU U TA’ SOFTWER KOLLABORATTIV, DAN JISTA’ JITQIES BĦALA RIŻULTAT KEMM GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA, BILLI JKOLLHOM INĊENTIVI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM U JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-KOMPETENZI TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U BILLI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-KOMPETENZI TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-ISTUDENTI BIEX JUŻAW APPARAT DIĠITALI DIĠITALI PERSONALI FIL-KLASSI BIEX JATTIVAW IL-KOMPJUTER U TEKNOLOĠIJI OĦRA BIEX JIKKOMUNIKAW U JIBNU RELAZZJONIJIET FIL-KLASSI BĦALA GĦODDA TA’ TIFTIX U ŻVILUPP MA’ INTERNET.APPRENAZZJONI PERMEZZ TA’ REGOLI DETTALJATI DIDATCHCH (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-IŻVILUPP U L-INNOVAZZJONI BYOD MA ‘DAN IL-PROĠETT HUWA MAĦSUB BIEX JGĦAMMAR IL-KLASSIJIET B’SISTEMI LIM U SISTEMI GĦAL ONETOONE JEW GRUPPI BL-UŻU TA’ APPARAT PERSONALI TA ‘STUDENTI U GĦALLIEMA, LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO U JISTGĦU JIBDEW JIŻVILUPPAW TAĦRIĠ KOLLABORATTIV U LABORATORIAL. BL-UŻU TAL-APPOĠĠ TIEGĦU U TA’ SOFTWER KOLLABORATTIV, DAN JISTA’ JITQIES BĦALA RIŻULTAT KEMM GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA, BILLI JKOLLHOM INĊENTIVI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM U JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-KOMPETENZI TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U BILLI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-KOMPETENZI TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-ISTUDENTI BIEX JUŻAW APPARAT DIĠITALI DIĠITALI PERSONALI FIL-KLASSI BIEX JATTIVAW IL-KOMPJUTER U TEKNOLOĠIJI OĦRA BIEX JIKKOMUNIKAW U JIBNU RELAZZJONIJIET FIL-KLASSI BĦALA GĦODDA TA’ TIFTIX U ŻVILUPP MA’ INTERNET.APPRENAZZJONI PERMEZZ TA’ REGOLI DETTALJATI DIDATCHCH (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DESENVOLVIMENTO E INOVAÇÃO BYOD COM ESTE PROJETO DESTINA-SE A EQUIPAR AS SALAS DE AULA COM SISTEMAS LIM E SISTEMAS PARA ONETOONE OU GRUPOS USANDO OS DISPOSITIVOS PESSOAIS DE ALUNOS E PROFESSORES, QUE PODEM SER UTILIZADOS POR TODAS AS CLASSES DELLISTITUTO E PODE COMEÇAR A DESENVOLVER UMA FORMAÇÃO COLABORATIVA E LABORATORIAL. COM O USO DO SEU APOIO E DE UM SOFTWARE COLABORATIVO, ISSO PODE SER VISTO COMO RESULTADO TANTO PARA OS ALUNOS COMO PARA OS PROFESSORES, TENDO NOVOS INCENTIVOS PARA O ENSINO E OFERECENDO A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E OFERECENDO A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E, EM PARTICULAR, PARA QUE OS ALUNOS UTILIZEM DISPOSITIVOS DIGITAIS DIGITAIS PESSOAIS EM SALA DE AULA PARA ATIVAR O COMPUTADOR E OUTRAS TECNOLOGIAS PARA COMUNICAR E CONSTRUIR RELAÇÕES EM SALA DE AULA COMO FERRAMENTA DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO COM A INTERNET.APPRENING ATRAVÉS DE REGRAS DETALHADAS DIDATCH (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DESENVOLVIMENTO E INOVAÇÃO BYOD COM ESTE PROJETO DESTINA-SE A EQUIPAR AS SALAS DE AULA COM SISTEMAS LIM E SISTEMAS PARA ONETOONE OU GRUPOS USANDO OS DISPOSITIVOS PESSOAIS DE ALUNOS E PROFESSORES, QUE PODEM SER UTILIZADOS POR TODAS AS CLASSES DELLISTITUTO E PODE COMEÇAR A DESENVOLVER UMA FORMAÇÃO COLABORATIVA E LABORATORIAL. COM O USO DO SEU APOIO E DE UM SOFTWARE COLABORATIVO, ISSO PODE SER VISTO COMO RESULTADO TANTO PARA OS ALUNOS COMO PARA OS PROFESSORES, TENDO NOVOS INCENTIVOS PARA O ENSINO E OFERECENDO A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E OFERECENDO A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E, EM PARTICULAR, PARA QUE OS ALUNOS UTILIZEM DISPOSITIVOS DIGITAIS DIGITAIS PESSOAIS EM SALA DE AULA PARA ATIVAR O COMPUTADOR E OUTRAS TECNOLOGIAS PARA COMUNICAR E CONSTRUIR RELAÇÕES EM SALA DE AULA COMO FERRAMENTA DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO COM A INTERNET.APPRENING ATRAVÉS DE REGRAS DETALHADAS DIDATCH (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DESENVOLVIMENTO E INOVAÇÃO BYOD COM ESTE PROJETO DESTINA-SE A EQUIPAR AS SALAS DE AULA COM SISTEMAS LIM E SISTEMAS PARA ONETOONE OU GRUPOS USANDO OS DISPOSITIVOS PESSOAIS DE ALUNOS E PROFESSORES, QUE PODEM SER UTILIZADOS POR TODAS AS CLASSES DELLISTITUTO E PODE COMEÇAR A DESENVOLVER UMA FORMAÇÃO COLABORATIVA E LABORATORIAL. COM O USO DO SEU APOIO E DE UM SOFTWARE COLABORATIVO, ISSO PODE SER VISTO COMO RESULTADO TANTO PARA OS ALUNOS COMO PARA OS PROFESSORES, TENDO NOVOS INCENTIVOS PARA O ENSINO E OFERECENDO A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E OFERECENDO A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E, EM PARTICULAR, PARA QUE OS ALUNOS UTILIZEM DISPOSITIVOS DIGITAIS DIGITAIS PESSOAIS EM SALA DE AULA PARA ATIVAR O COMPUTADOR E OUTRAS TECNOLOGIAS PARA COMUNICAR E CONSTRUIR RELAÇÕES EM SALA DE AULA COMO FERRAMENTA DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO COM A INTERNET.APPRENING ATRAVÉS DE REGRAS DETALHADAS DIDATCH (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BYOD KEHITYS JA INNOVAATIO TÄMÄN HANKKEEN ON TARKOITUS VARUSTAA LUOKKAHUONEET LIM JÄRJESTELMIEN JA JÄRJESTELMIEN ONETOONE TAI RYHMILLE KÄYTTÄMÄLLÄ HENKILÖKOHTAISIA LAITTEITA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA LUOKISSA DELLISTITUTO JA VOI ALKAA KEHITTÄÄ YHTEISTYÖHÖN JA TYÖVOIMAN KOULUTUS. TÄMÄ VOIDAAN NÄHDÄ SEKÄ OPPILAILLE ETTÄ OPETTAJILLE ANNETTAVAN TUEN JA YHTEISTYÖOHJELMISTON KÄYTÖN TULOKSENA, KOSKA SILLÄ ON UUSIA OPETUSKANNUSTIMIA JA TARJOTAAN MAHDOLLISUUS SUORAAN OPPILAIDEN OSAAMISEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN JA TARJOTAAN MAHDOLLISUUS TUTKIA JA KEHITTÄÄ OPPILAIDEN OSAAMISTA SUORAAN, JA ERITYISESTI OPPILAILLE, JOTKA VOIVAT KÄYTTÄÄ LUOKASSA DIGITAALISIA HENKILÖKOHTAISIA DIGITAALISIA LAITTEITA TIETOKONEIDEN JA MUIDEN TEKNOLOGIOIDEN AKTIVOIMISEKSI KOMMUNIKOIMAAN JA RAKENTAMAAN SUHTEITA LUOKKAHUONEESSA HAKU- JA KEHITTÄMISVÄLINEENÄ INTERNETIN KANSSA.APPRENING ON YKSITYISKOHTAISTEN SÄÄNTÖJEN DIDATCH (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD KEHITYS JA INNOVAATIO TÄMÄN HANKKEEN ON TARKOITUS VARUSTAA LUOKKAHUONEET LIM JÄRJESTELMIEN JA JÄRJESTELMIEN ONETOONE TAI RYHMILLE KÄYTTÄMÄLLÄ HENKILÖKOHTAISIA LAITTEITA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA LUOKISSA DELLISTITUTO JA VOI ALKAA KEHITTÄÄ YHTEISTYÖHÖN JA TYÖVOIMAN KOULUTUS. TÄMÄ VOIDAAN NÄHDÄ SEKÄ OPPILAILLE ETTÄ OPETTAJILLE ANNETTAVAN TUEN JA YHTEISTYÖOHJELMISTON KÄYTÖN TULOKSENA, KOSKA SILLÄ ON UUSIA OPETUSKANNUSTIMIA JA TARJOTAAN MAHDOLLISUUS SUORAAN OPPILAIDEN OSAAMISEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN JA TARJOTAAN MAHDOLLISUUS TUTKIA JA KEHITTÄÄ OPPILAIDEN OSAAMISTA SUORAAN, JA ERITYISESTI OPPILAILLE, JOTKA VOIVAT KÄYTTÄÄ LUOKASSA DIGITAALISIA HENKILÖKOHTAISIA DIGITAALISIA LAITTEITA TIETOKONEIDEN JA MUIDEN TEKNOLOGIOIDEN AKTIVOIMISEKSI KOMMUNIKOIMAAN JA RAKENTAMAAN SUHTEITA LUOKKAHUONEESSA HAKU- JA KEHITTÄMISVÄLINEENÄ INTERNETIN KANSSA.APPRENING ON YKSITYISKOHTAISTEN SÄÄNTÖJEN DIDATCH (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD KEHITYS JA INNOVAATIO TÄMÄN HANKKEEN ON TARKOITUS VARUSTAA LUOKKAHUONEET LIM JÄRJESTELMIEN JA JÄRJESTELMIEN ONETOONE TAI RYHMILLE KÄYTTÄMÄLLÄ HENKILÖKOHTAISIA LAITTEITA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA LUOKISSA DELLISTITUTO JA VOI ALKAA KEHITTÄÄ YHTEISTYÖHÖN JA TYÖVOIMAN KOULUTUS. TÄMÄ VOIDAAN NÄHDÄ SEKÄ OPPILAILLE ETTÄ OPETTAJILLE ANNETTAVAN TUEN JA YHTEISTYÖOHJELMISTON KÄYTÖN TULOKSENA, KOSKA SILLÄ ON UUSIA OPETUSKANNUSTIMIA JA TARJOTAAN MAHDOLLISUUS SUORAAN OPPILAIDEN OSAAMISEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN JA TARJOTAAN MAHDOLLISUUS TUTKIA JA KEHITTÄÄ OPPILAIDEN OSAAMISTA SUORAAN, JA ERITYISESTI OPPILAILLE, JOTKA VOIVAT KÄYTTÄÄ LUOKASSA DIGITAALISIA HENKILÖKOHTAISIA DIGITAALISIA LAITTEITA TIETOKONEIDEN JA MUIDEN TEKNOLOGIOIDEN AKTIVOIMISEKSI KOMMUNIKOIMAAN JA RAKENTAMAAN SUHTEITA LUOKKAHUONEESSA HAKU- JA KEHITTÄMISVÄLINEENÄ INTERNETIN KANSSA.APPRENING ON YKSITYISKOHTAISTEN SÄÄNTÖJEN DIDATCH (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ROZWÓJ I INNOWACJE BYOD W RAMACH TEGO PROJEKTU MAJĄ NA CELU WYPOSAŻENIE SAL LEKCYJNYCH W SYSTEMY I SYSTEMY LIM DLA ONETOONE LUB GRUP ZA POMOCĄ OSOBISTYCH URZĄDZEŃ UCZNIÓW I NAUCZYCIELI, Z KTÓRYCH MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSTKIE ZAJĘCIA DELLISTITUTO I MOGĄ ROZPOCZĄĆ WSPÓLNE I LABORATORYJNE SZKOLENIA. DZIĘKI WSPARCIU IT I WSPÓLNEMU OPROGRAMOWANIU MOŻNA TO POSTRZEGAĆ JAKO REZULTAT ZARÓWNO DLA UCZNIÓW, JAK I NAUCZYCIELI, DZIĘKI NOWYM ZACHĘTOM DO NAUCZANIA I OFEROWANIU MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU KOMPETENCJI UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI ORAZ POPRZEZ OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU KOMPETENCJI UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, A W SZCZEGÓLNOŚCI DLA UCZNIÓW DO KORZYSTANIA Z CYFROWYCH URZĄDZEŃ CYFROWYCH W KLASIE W CELU AKTYWIZACJI KOMPUTERA I INNYCH TECHNOLOGII W CELU KOMUNIKACJI I BUDOWANIA RELACJI W KLASIE JAKO NARZĘDZIA WYSZUKIWANIA I ROZWOJU Z INTERNET.APPRENING POPRZEZ SZCZEGÓŁOWE ZASADY DIDATCH (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ROZWÓJ I INNOWACJE BYOD W RAMACH TEGO PROJEKTU MAJĄ NA CELU WYPOSAŻENIE SAL LEKCYJNYCH W SYSTEMY I SYSTEMY LIM DLA ONETOONE LUB GRUP ZA POMOCĄ OSOBISTYCH URZĄDZEŃ UCZNIÓW I NAUCZYCIELI, Z KTÓRYCH MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSTKIE ZAJĘCIA DELLISTITUTO I MOGĄ ROZPOCZĄĆ WSPÓLNE I LABORATORYJNE SZKOLENIA. DZIĘKI WSPARCIU IT I WSPÓLNEMU OPROGRAMOWANIU MOŻNA TO POSTRZEGAĆ JAKO REZULTAT ZARÓWNO DLA UCZNIÓW, JAK I NAUCZYCIELI, DZIĘKI NOWYM ZACHĘTOM DO NAUCZANIA I OFEROWANIU MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU KOMPETENCJI UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI ORAZ POPRZEZ OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU KOMPETENCJI UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, A W SZCZEGÓLNOŚCI DLA UCZNIÓW DO KORZYSTANIA Z CYFROWYCH URZĄDZEŃ CYFROWYCH W KLASIE W CELU AKTYWIZACJI KOMPUTERA I INNYCH TECHNOLOGII W CELU KOMUNIKACJI I BUDOWANIA RELACJI W KLASIE JAKO NARZĘDZIA WYSZUKIWANIA I ROZWOJU Z INTERNET.APPRENING POPRZEZ SZCZEGÓŁOWE ZASADY DIDATCH (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ROZWÓJ I INNOWACJE BYOD W RAMACH TEGO PROJEKTU MAJĄ NA CELU WYPOSAŻENIE SAL LEKCYJNYCH W SYSTEMY I SYSTEMY LIM DLA ONETOONE LUB GRUP ZA POMOCĄ OSOBISTYCH URZĄDZEŃ UCZNIÓW I NAUCZYCIELI, Z KTÓRYCH MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSTKIE ZAJĘCIA DELLISTITUTO I MOGĄ ROZPOCZĄĆ WSPÓLNE I LABORATORYJNE SZKOLENIA. DZIĘKI WSPARCIU IT I WSPÓLNEMU OPROGRAMOWANIU MOŻNA TO POSTRZEGAĆ JAKO REZULTAT ZARÓWNO DLA UCZNIÓW, JAK I NAUCZYCIELI, DZIĘKI NOWYM ZACHĘTOM DO NAUCZANIA I OFEROWANIU MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU KOMPETENCJI UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI ORAZ POPRZEZ OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU KOMPETENCJI UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, A W SZCZEGÓLNOŚCI DLA UCZNIÓW DO KORZYSTANIA Z CYFROWYCH URZĄDZEŃ CYFROWYCH W KLASIE W CELU AKTYWIZACJI KOMPUTERA I INNYCH TECHNOLOGII W CELU KOMUNIKACJI I BUDOWANIA RELACJI W KLASIE JAKO NARZĘDZIA WYSZUKIWANIA I ROZWOJU Z INTERNET.APPRENING POPRZEZ SZCZEGÓŁOWE ZASADY DIDATCH (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BYOD RAZVOJ IN INOVATIVNOST S TEM PROJEKTOM JE NAMENJEN OPREMI UČILNIC Z LIM SISTEMI IN SISTEMI ZA ENOTOONE ALI SKUPINE Z UPORABO OSEBNIH NAPRAV ŠTUDENTOV IN UČITELJEV, KI JIH LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI DELLISTITUTO IN LAHKO ZAČNEJO RAZVIJATI SODELOVALNO IN DELOVNO USPOSABLJANJE. Z UPORABO TE PODPORE IN SODELOVALNE PROGRAMSKE OPREME JE TO MOGOČE RAZUMETI KOT REZULTAT TAKO ZA ŠTUDENTE KOT ZA UČITELJE, IN SICER Z NOVIMI SPODBUDAMI ZA POUČEVANJE IN OMOGOČANJEM NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA KOMPETENC UČENCEV TER Z MOŽNOSTJO NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA KOMPETENC UČENCEV, ZLASTI ZA UČENCE, DA UPORABLJAJO DIGITALNE OSEBNE DIGITALNE NAPRAVE V RAZREDU ZA AKTIVIRANJE RAČUNALNIKA IN DRUGIH TEHNOLOGIJ ZA KOMUNIKACIJO IN VZPOSTAVLJANJE ODNOSOV V RAZREDU KOT ORODJE ZA ISKANJE IN RAZVOJ Z INTERNET.APPRENING S PODROBNIMI PRAVILI DIDATCH (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD RAZVOJ IN INOVATIVNOST S TEM PROJEKTOM JE NAMENJEN OPREMI UČILNIC Z LIM SISTEMI IN SISTEMI ZA ENOTOONE ALI SKUPINE Z UPORABO OSEBNIH NAPRAV ŠTUDENTOV IN UČITELJEV, KI JIH LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI DELLISTITUTO IN LAHKO ZAČNEJO RAZVIJATI SODELOVALNO IN DELOVNO USPOSABLJANJE. Z UPORABO TE PODPORE IN SODELOVALNE PROGRAMSKE OPREME JE TO MOGOČE RAZUMETI KOT REZULTAT TAKO ZA ŠTUDENTE KOT ZA UČITELJE, IN SICER Z NOVIMI SPODBUDAMI ZA POUČEVANJE IN OMOGOČANJEM NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA KOMPETENC UČENCEV TER Z MOŽNOSTJO NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA KOMPETENC UČENCEV, ZLASTI ZA UČENCE, DA UPORABLJAJO DIGITALNE OSEBNE DIGITALNE NAPRAVE V RAZREDU ZA AKTIVIRANJE RAČUNALNIKA IN DRUGIH TEHNOLOGIJ ZA KOMUNIKACIJO IN VZPOSTAVLJANJE ODNOSOV V RAZREDU KOT ORODJE ZA ISKANJE IN RAZVOJ Z INTERNET.APPRENING S PODROBNIMI PRAVILI DIDATCH (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD RAZVOJ IN INOVATIVNOST S TEM PROJEKTOM JE NAMENJEN OPREMI UČILNIC Z LIM SISTEMI IN SISTEMI ZA ENOTOONE ALI SKUPINE Z UPORABO OSEBNIH NAPRAV ŠTUDENTOV IN UČITELJEV, KI JIH LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI DELLISTITUTO IN LAHKO ZAČNEJO RAZVIJATI SODELOVALNO IN DELOVNO USPOSABLJANJE. Z UPORABO TE PODPORE IN SODELOVALNE PROGRAMSKE OPREME JE TO MOGOČE RAZUMETI KOT REZULTAT TAKO ZA ŠTUDENTE KOT ZA UČITELJE, IN SICER Z NOVIMI SPODBUDAMI ZA POUČEVANJE IN OMOGOČANJEM NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA KOMPETENC UČENCEV TER Z MOŽNOSTJO NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA KOMPETENC UČENCEV, ZLASTI ZA UČENCE, DA UPORABLJAJO DIGITALNE OSEBNE DIGITALNE NAPRAVE V RAZREDU ZA AKTIVIRANJE RAČUNALNIKA IN DRUGIH TEHNOLOGIJ ZA KOMUNIKACIJO IN VZPOSTAVLJANJE ODNOSOV V RAZREDU KOT ORODJE ZA ISKANJE IN RAZVOJ Z INTERNET.APPRENING S PODROBNIMI PRAVILI DIDATCH (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VÝVOJ A INOVACE BYOD S TÍMTO PROJEKTEM MAJÍ VYBAVIT UČEBNY LIM SYSTÉMY A SYSTÉMY PRO ONETOONE NEBO SKUPINY POMOCÍ OSOBNÍCH ZAŘÍZENÍ STUDENTŮ A UČITELŮ, KTERÉ MOHOU BÝT POUŽITY VE VŠECH TŘÍDÁCH DELLISTITUTO A MOHOU ZAČÍT ROZVÍJET KOLABORATIVNÍ A PRACOVNÍ ŠKOLENÍ. S VYUŽITÍM JEHO PODPORY A KOLABORATIVNÍHO SOFTWARU TO LZE POVAŽOVAT ZA VÝSLEDEK JAK PRO STUDENTY, TAK PRO UČITELE TÍM, ŽE MAJÍ NOVÉ POBÍDKY PRO VÝUKU A NABÍZEJÍ MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE KOMPETENCÍ ŽÁKŮ A NABÍZEJÍ MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A ROZVOJE KOMPETENCÍ ŽÁKŮ, A ZEJMÉNA PRO ŽÁKY, ABY POUŽÍVALI DIGITÁLNÍ OSOBNÍ DIGITÁLNÍ ZAŘÍZENÍ VE TŘÍDĚ K AKTIVACI POČÍTAČE A DALŠÍCH TECHNOLOGIÍ PRO KOMUNIKACI A BUDOVÁNÍ VZTAHŮ VE TŘÍDĚ JAKO VYHLEDÁVACÍ A VÝVOJOVÝ NÁSTROJ S INTERNETEM.APPRENING PROSTŘEDNICTVÍM PODROBNÝCH PRAVIDEL DIDATCH (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: VÝVOJ A INOVACE BYOD S TÍMTO PROJEKTEM MAJÍ VYBAVIT UČEBNY LIM SYSTÉMY A SYSTÉMY PRO ONETOONE NEBO SKUPINY POMOCÍ OSOBNÍCH ZAŘÍZENÍ STUDENTŮ A UČITELŮ, KTERÉ MOHOU BÝT POUŽITY VE VŠECH TŘÍDÁCH DELLISTITUTO A MOHOU ZAČÍT ROZVÍJET KOLABORATIVNÍ A PRACOVNÍ ŠKOLENÍ. S VYUŽITÍM JEHO PODPORY A KOLABORATIVNÍHO SOFTWARU TO LZE POVAŽOVAT ZA VÝSLEDEK JAK PRO STUDENTY, TAK PRO UČITELE TÍM, ŽE MAJÍ NOVÉ POBÍDKY PRO VÝUKU A NABÍZEJÍ MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE KOMPETENCÍ ŽÁKŮ A NABÍZEJÍ MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A ROZVOJE KOMPETENCÍ ŽÁKŮ, A ZEJMÉNA PRO ŽÁKY, ABY POUŽÍVALI DIGITÁLNÍ OSOBNÍ DIGITÁLNÍ ZAŘÍZENÍ VE TŘÍDĚ K AKTIVACI POČÍTAČE A DALŠÍCH TECHNOLOGIÍ PRO KOMUNIKACI A BUDOVÁNÍ VZTAHŮ VE TŘÍDĚ JAKO VYHLEDÁVACÍ A VÝVOJOVÝ NÁSTROJ S INTERNETEM.APPRENING PROSTŘEDNICTVÍM PODROBNÝCH PRAVIDEL DIDATCH (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VÝVOJ A INOVACE BYOD S TÍMTO PROJEKTEM MAJÍ VYBAVIT UČEBNY LIM SYSTÉMY A SYSTÉMY PRO ONETOONE NEBO SKUPINY POMOCÍ OSOBNÍCH ZAŘÍZENÍ STUDENTŮ A UČITELŮ, KTERÉ MOHOU BÝT POUŽITY VE VŠECH TŘÍDÁCH DELLISTITUTO A MOHOU ZAČÍT ROZVÍJET KOLABORATIVNÍ A PRACOVNÍ ŠKOLENÍ. S VYUŽITÍM JEHO PODPORY A KOLABORATIVNÍHO SOFTWARU TO LZE POVAŽOVAT ZA VÝSLEDEK JAK PRO STUDENTY, TAK PRO UČITELE TÍM, ŽE MAJÍ NOVÉ POBÍDKY PRO VÝUKU A NABÍZEJÍ MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE KOMPETENCÍ ŽÁKŮ A NABÍZEJÍ MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A ROZVOJE KOMPETENCÍ ŽÁKŮ, A ZEJMÉNA PRO ŽÁKY, ABY POUŽÍVALI DIGITÁLNÍ OSOBNÍ DIGITÁLNÍ ZAŘÍZENÍ VE TŘÍDĚ K AKTIVACI POČÍTAČE A DALŠÍCH TECHNOLOGIÍ PRO KOMUNIKACI A BUDOVÁNÍ VZTAHŮ VE TŘÍDĚ JAKO VYHLEDÁVACÍ A VÝVOJOVÝ NÁSTROJ S INTERNETEM.APPRENING PROSTŘEDNICTVÍM PODROBNÝCH PRAVIDEL DIDATCH (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
„BYOD“ PLĖTRA IR NAUJOVĖS SU ŠIUO PROJEKTU YRA SKIRTOS KLASĖSE ĮRENGTI LIM SISTEMAS IR SISTEMAS VIENAM ASMENIUI AR GRUPĖMS, NAUDOJANT ASMENINIUS STUDENTŲ IR MOKYTOJŲ PRIETAISUS, KURIUOS GALI NAUDOTI VISOS KLASĖS DELLISTITUTO IR GALI PRADĖTI KURTI BENDRADARBIAVIMO IR DARBO MOKYMUS. NAUDOJANT ŠIĄ PARAMĄ IR BENDRADARBIAVIMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, TAI GALI BŪTI SUPRANTAMA IR STUDENTAMS, IR MOKYTOJAMS, NES JIE TURI NAUJŲ PASKATŲ MOKYTI, SUTEIKIA GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR UGDYTI MOKINIŲ KOMPETENCIJAS IR SUTEIKIA GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ KOMPETENCIJAS, O YPAČ MOKINIAMS NAUDOTIS SKAITMENINIAIS ASMENINIAIS SKAITMENINIAIS PRIETAISAIS KLASĖJE, KAD AKTYVUOTŲ KOMPIUTERĮ IR KITAS TECHNOLOGIJAS, KAD GALĖTŲ BENDRAUTI IR UŽMEGZTI RYŠIUS KLASĖJE KAIP PAIEŠKOS IR TOBULINIMO PRIEMONĘ SU INTERNET.APPRENING PAGAL IŠSAMIAS TAISYKLES DIDATCH (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: „BYOD“ PLĖTRA IR NAUJOVĖS SU ŠIUO PROJEKTU YRA SKIRTOS KLASĖSE ĮRENGTI LIM SISTEMAS IR SISTEMAS VIENAM ASMENIUI AR GRUPĖMS, NAUDOJANT ASMENINIUS STUDENTŲ IR MOKYTOJŲ PRIETAISUS, KURIUOS GALI NAUDOTI VISOS KLASĖS DELLISTITUTO IR GALI PRADĖTI KURTI BENDRADARBIAVIMO IR DARBO MOKYMUS. NAUDOJANT ŠIĄ PARAMĄ IR BENDRADARBIAVIMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, TAI GALI BŪTI SUPRANTAMA IR STUDENTAMS, IR MOKYTOJAMS, NES JIE TURI NAUJŲ PASKATŲ MOKYTI, SUTEIKIA GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR UGDYTI MOKINIŲ KOMPETENCIJAS IR SUTEIKIA GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ KOMPETENCIJAS, O YPAČ MOKINIAMS NAUDOTIS SKAITMENINIAIS ASMENINIAIS SKAITMENINIAIS PRIETAISAIS KLASĖJE, KAD AKTYVUOTŲ KOMPIUTERĮ IR KITAS TECHNOLOGIJAS, KAD GALĖTŲ BENDRAUTI IR UŽMEGZTI RYŠIUS KLASĖJE KAIP PAIEŠKOS IR TOBULINIMO PRIEMONĘ SU INTERNET.APPRENING PAGAL IŠSAMIAS TAISYKLES DIDATCH (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: „BYOD“ PLĖTRA IR NAUJOVĖS SU ŠIUO PROJEKTU YRA SKIRTOS KLASĖSE ĮRENGTI LIM SISTEMAS IR SISTEMAS VIENAM ASMENIUI AR GRUPĖMS, NAUDOJANT ASMENINIUS STUDENTŲ IR MOKYTOJŲ PRIETAISUS, KURIUOS GALI NAUDOTI VISOS KLASĖS DELLISTITUTO IR GALI PRADĖTI KURTI BENDRADARBIAVIMO IR DARBO MOKYMUS. NAUDOJANT ŠIĄ PARAMĄ IR BENDRADARBIAVIMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, TAI GALI BŪTI SUPRANTAMA IR STUDENTAMS, IR MOKYTOJAMS, NES JIE TURI NAUJŲ PASKATŲ MOKYTI, SUTEIKIA GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR UGDYTI MOKINIŲ KOMPETENCIJAS IR SUTEIKIA GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ KOMPETENCIJAS, O YPAČ MOKINIAMS NAUDOTIS SKAITMENINIAIS ASMENINIAIS SKAITMENINIAIS PRIETAISAIS KLASĖJE, KAD AKTYVUOTŲ KOMPIUTERĮ IR KITAS TECHNOLOGIJAS, KAD GALĖTŲ BENDRAUTI IR UŽMEGZTI RYŠIUS KLASĖJE KAIP PAIEŠKOS IR TOBULINIMO PRIEMONĘ SU INTERNET.APPRENING PAGAL IŠSAMIAS TAISYKLES DIDATCH (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BYOD IZSTRĀDE UN INOVĀCIJA AR ŠO PROJEKTU IR PAREDZĒTA, LAI APRĪKOTU KLASES AR LIM SISTĒMĀM UN SISTĒMĀM VIENAM VAI VAIRĀKĀM GRUPĀM, IZMANTOJOT SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU PERSONĪGĀS IERĪCES, KO VAR IZMANTOT VISAS KLASES DELLISTITUTO UN VAR SĀKT ATTĪSTĪT SADARBĪBAS UN LABORATORISKO APMĀCĪBU. IZMANTOJOT TĀ ATBALSTU UN SADARBĪGU PROGRAMMATŪRU, TO VAR UZSKATĪT PAR REZULTĀTU GAN STUDENTIEM, GAN SKOLOTĀJIEM, RADOT JAUNUS STIMULUS MĀCĪŠANAI UN PIEDĀVĀJOT IESPĒJU TIEŠĀ VEIDĀ PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU KOMPETENCES, KĀ ARĪ PIEDĀVĀJOT IESPĒJU TIEŠI IZPĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU KOMPETENCES, UN JO ĪPAŠI SKOLĒNIEM IZMANTOT DIGITĀLĀS PERSONĪGĀS DIGITĀLĀS IERĪCES KLASĒ, LAI AKTIVIZĒTU DATORU UN CITAS TEHNOLOĢIJAS, LAI SAZINĀTOS UN VEIDOTU ATTIECĪBAS KLASĒ KĀ MEKLĒŠANAS UN IZSTRĀDES RĪKU AR INTERNET.APPRENING, IZMANTOJOT DETALIZĒTUS NOTEIKUMUS DIDATCH (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD IZSTRĀDE UN INOVĀCIJA AR ŠO PROJEKTU IR PAREDZĒTA, LAI APRĪKOTU KLASES AR LIM SISTĒMĀM UN SISTĒMĀM VIENAM VAI VAIRĀKĀM GRUPĀM, IZMANTOJOT SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU PERSONĪGĀS IERĪCES, KO VAR IZMANTOT VISAS KLASES DELLISTITUTO UN VAR SĀKT ATTĪSTĪT SADARBĪBAS UN LABORATORISKO APMĀCĪBU. IZMANTOJOT TĀ ATBALSTU UN SADARBĪGU PROGRAMMATŪRU, TO VAR UZSKATĪT PAR REZULTĀTU GAN STUDENTIEM, GAN SKOLOTĀJIEM, RADOT JAUNUS STIMULUS MĀCĪŠANAI UN PIEDĀVĀJOT IESPĒJU TIEŠĀ VEIDĀ PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU KOMPETENCES, KĀ ARĪ PIEDĀVĀJOT IESPĒJU TIEŠI IZPĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU KOMPETENCES, UN JO ĪPAŠI SKOLĒNIEM IZMANTOT DIGITĀLĀS PERSONĪGĀS DIGITĀLĀS IERĪCES KLASĒ, LAI AKTIVIZĒTU DATORU UN CITAS TEHNOLOĢIJAS, LAI SAZINĀTOS UN VEIDOTU ATTIECĪBAS KLASĒ KĀ MEKLĒŠANAS UN IZSTRĀDES RĪKU AR INTERNET.APPRENING, IZMANTOJOT DETALIZĒTUS NOTEIKUMUS DIDATCH (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD IZSTRĀDE UN INOVĀCIJA AR ŠO PROJEKTU IR PAREDZĒTA, LAI APRĪKOTU KLASES AR LIM SISTĒMĀM UN SISTĒMĀM VIENAM VAI VAIRĀKĀM GRUPĀM, IZMANTOJOT SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU PERSONĪGĀS IERĪCES, KO VAR IZMANTOT VISAS KLASES DELLISTITUTO UN VAR SĀKT ATTĪSTĪT SADARBĪBAS UN LABORATORISKO APMĀCĪBU. IZMANTOJOT TĀ ATBALSTU UN SADARBĪGU PROGRAMMATŪRU, TO VAR UZSKATĪT PAR REZULTĀTU GAN STUDENTIEM, GAN SKOLOTĀJIEM, RADOT JAUNUS STIMULUS MĀCĪŠANAI UN PIEDĀVĀJOT IESPĒJU TIEŠĀ VEIDĀ PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU KOMPETENCES, KĀ ARĪ PIEDĀVĀJOT IESPĒJU TIEŠI IZPĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU KOMPETENCES, UN JO ĪPAŠI SKOLĒNIEM IZMANTOT DIGITĀLĀS PERSONĪGĀS DIGITĀLĀS IERĪCES KLASĒ, LAI AKTIVIZĒTU DATORU UN CITAS TEHNOLOĢIJAS, LAI SAZINĀTOS UN VEIDOTU ATTIECĪBAS KLASĒ KĀ MEKLĒŠANAS UN IZSTRĀDES RĪKU AR INTERNET.APPRENING, IZMANTOJOT DETALIZĒTUS NOTEIKUMUS DIDATCH (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
РАЗРАБОТКАТА НА BYOD И ИНОВАЦИИТЕ С ТОЗИ ПРОЕКТ СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА ОБОРУДВАТ КЛАСНИТЕ СТАИ С LIM СИСТЕМИ И СИСТЕМИ ЗА ЕДНО ЦЯЛО ИЛИ ГРУПИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЛИЧНИТЕ УСТРОЙСТВА НА УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO И МОГАТ ДА ЗАПОЧНАТ ДА РАЗВИВАТ СЪВМЕСТНО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ. С ПОМОЩТА НА СВОЯТА ПОДКРЕПА И НА СЪВМЕСТЕН СОФТУЕР, ТОВА МОЖЕ ДА СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО РЕЗУЛТАТ КАКТО ЗА УЧЕНИЦИТЕ, ТАКА И ЗА УЧИТЕЛИТЕ, ЧРЕЗ НОВИ СТИМУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК НАЧИН И ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЯКО ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, И ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ ЦИФРОВИ ЛИЧНИ ЦИФРОВИ УСТРОЙСТВА В КЛАС, ЗА ДА АКТИВИРАТ КОМПЮТЪРА И ДРУГИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И ИЗГРАЖДАНЕ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В КЛАСНАТА СТАЯ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ТЪРСЕНЕ И РАЗВИТИЕ С INTERNET.APPRENING ЧРЕЗ ПОДРОБНИ ПРАВИЛА DIDATCH (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: РАЗРАБОТКАТА НА BYOD И ИНОВАЦИИТЕ С ТОЗИ ПРОЕКТ СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА ОБОРУДВАТ КЛАСНИТЕ СТАИ С LIM СИСТЕМИ И СИСТЕМИ ЗА ЕДНО ЦЯЛО ИЛИ ГРУПИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЛИЧНИТЕ УСТРОЙСТВА НА УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO И МОГАТ ДА ЗАПОЧНАТ ДА РАЗВИВАТ СЪВМЕСТНО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ. С ПОМОЩТА НА СВОЯТА ПОДКРЕПА И НА СЪВМЕСТЕН СОФТУЕР, ТОВА МОЖЕ ДА СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО РЕЗУЛТАТ КАКТО ЗА УЧЕНИЦИТЕ, ТАКА И ЗА УЧИТЕЛИТЕ, ЧРЕЗ НОВИ СТИМУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК НАЧИН И ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЯКО ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, И ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ ЦИФРОВИ ЛИЧНИ ЦИФРОВИ УСТРОЙСТВА В КЛАС, ЗА ДА АКТИВИРАТ КОМПЮТЪРА И ДРУГИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И ИЗГРАЖДАНЕ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В КЛАСНАТА СТАЯ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ТЪРСЕНЕ И РАЗВИТИЕ С INTERNET.APPRENING ЧРЕЗ ПОДРОБНИ ПРАВИЛА DIDATCH (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: РАЗРАБОТКАТА НА BYOD И ИНОВАЦИИТЕ С ТОЗИ ПРОЕКТ СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА ОБОРУДВАТ КЛАСНИТЕ СТАИ С LIM СИСТЕМИ И СИСТЕМИ ЗА ЕДНО ЦЯЛО ИЛИ ГРУПИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЛИЧНИТЕ УСТРОЙСТВА НА УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO И МОГАТ ДА ЗАПОЧНАТ ДА РАЗВИВАТ СЪВМЕСТНО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ. С ПОМОЩТА НА СВОЯТА ПОДКРЕПА И НА СЪВМЕСТЕН СОФТУЕР, ТОВА МОЖЕ ДА СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО РЕЗУЛТАТ КАКТО ЗА УЧЕНИЦИТЕ, ТАКА И ЗА УЧИТЕЛИТЕ, ЧРЕЗ НОВИ СТИМУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК НАЧИН И ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЯКО ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, И ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ ЦИФРОВИ ЛИЧНИ ЦИФРОВИ УСТРОЙСТВА В КЛАС, ЗА ДА АКТИВИРАТ КОМПЮТЪРА И ДРУГИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И ИЗГРАЖДАНЕ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В КЛАСНАТА СТАЯ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ТЪРСЕНЕ И РАЗВИТИЕ С INTERNET.APPRENING ЧРЕЗ ПОДРОБНИ ПРАВИЛА DIDATCH (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BYOD FEJLESZTÉS ÉS INNOVÁCIÓ EZZEL A PROJEKTTEL CÉLJA, HOGY FELKÉSZÍTSE AZ OSZTÁLYTERMEK LIM RENDSZEREK ÉS RENDSZEREK EGYTOONE VAGY CSOPORTOK SEGÍTSÉGÉVEL A SZEMÉLYES ESZKÖZÖK A DIÁKOK ÉS A TANÁROK, AMELY LEHET HASZNÁLNI AZ ÖSSZES OSZTÁLY DELLISTITUTO, ÉS ELKEZDHETI FEJLESZTENI AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS MUNKAERŐ KÉPZÉS. A TÁMOGATÁS ÉS EGY EGYÜTTMŰKÖDŐ SZOFTVER HASZNÁLATÁVAL EZ MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA ÚGY TEKINTHETŐ, HOGY ÚJ ÖSZTÖNZŐKKEL RENDELKEZNEK AZ OKTATÁSRA, ÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁLNAK A TANULÓK KOMPETENCIÁINAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT LEHETŐVÉ TESZIK A TANULÓK KOMPETENCIÁINAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT, ÉS KÜLÖNÖSEN AZT, HOGY A TANULÓK DIGITÁLIS DIGITÁLIS ESZKÖZÖKET HASZNÁLJANAK AZ OSZTÁLYBAN A SZÁMÍTÓGÉP ÉS MÁS TECHNOLÓGIÁK AKTIVÁLÁSÁRA, HOGY KOMMUNIKÁLJANAK ÉS KAPCSOLATOKAT ÉPÍTSENEK KI AZ INTERNET-TEL.APPRENING RÉSZLETES SZABÁLYOKON KERESZTÜL DIDATCH (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD FEJLESZTÉS ÉS INNOVÁCIÓ EZZEL A PROJEKTTEL CÉLJA, HOGY FELKÉSZÍTSE AZ OSZTÁLYTERMEK LIM RENDSZEREK ÉS RENDSZEREK EGYTOONE VAGY CSOPORTOK SEGÍTSÉGÉVEL A SZEMÉLYES ESZKÖZÖK A DIÁKOK ÉS A TANÁROK, AMELY LEHET HASZNÁLNI AZ ÖSSZES OSZTÁLY DELLISTITUTO, ÉS ELKEZDHETI FEJLESZTENI AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS MUNKAERŐ KÉPZÉS. A TÁMOGATÁS ÉS EGY EGYÜTTMŰKÖDŐ SZOFTVER HASZNÁLATÁVAL EZ MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA ÚGY TEKINTHETŐ, HOGY ÚJ ÖSZTÖNZŐKKEL RENDELKEZNEK AZ OKTATÁSRA, ÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁLNAK A TANULÓK KOMPETENCIÁINAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT LEHETŐVÉ TESZIK A TANULÓK KOMPETENCIÁINAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT, ÉS KÜLÖNÖSEN AZT, HOGY A TANULÓK DIGITÁLIS DIGITÁLIS ESZKÖZÖKET HASZNÁLJANAK AZ OSZTÁLYBAN A SZÁMÍTÓGÉP ÉS MÁS TECHNOLÓGIÁK AKTIVÁLÁSÁRA, HOGY KOMMUNIKÁLJANAK ÉS KAPCSOLATOKAT ÉPÍTSENEK KI AZ INTERNET-TEL.APPRENING RÉSZLETES SZABÁLYOKON KERESZTÜL DIDATCH (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD FEJLESZTÉS ÉS INNOVÁCIÓ EZZEL A PROJEKTTEL CÉLJA, HOGY FELKÉSZÍTSE AZ OSZTÁLYTERMEK LIM RENDSZEREK ÉS RENDSZEREK EGYTOONE VAGY CSOPORTOK SEGÍTSÉGÉVEL A SZEMÉLYES ESZKÖZÖK A DIÁKOK ÉS A TANÁROK, AMELY LEHET HASZNÁLNI AZ ÖSSZES OSZTÁLY DELLISTITUTO, ÉS ELKEZDHETI FEJLESZTENI AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS MUNKAERŐ KÉPZÉS. A TÁMOGATÁS ÉS EGY EGYÜTTMŰKÖDŐ SZOFTVER HASZNÁLATÁVAL EZ MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA ÚGY TEKINTHETŐ, HOGY ÚJ ÖSZTÖNZŐKKEL RENDELKEZNEK AZ OKTATÁSRA, ÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁLNAK A TANULÓK KOMPETENCIÁINAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT LEHETŐVÉ TESZIK A TANULÓK KOMPETENCIÁINAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT, ÉS KÜLÖNÖSEN AZT, HOGY A TANULÓK DIGITÁLIS DIGITÁLIS ESZKÖZÖKET HASZNÁLJANAK AZ OSZTÁLYBAN A SZÁMÍTÓGÉP ÉS MÁS TECHNOLÓGIÁK AKTIVÁLÁSÁRA, HOGY KOMMUNIKÁLJANAK ÉS KAPCSOLATOKAT ÉPÍTSENEK KI AZ INTERNET-TEL.APPRENING RÉSZLETES SZABÁLYOKON KERESZTÜL DIDATCH (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ FORBAIRT AGUS NUÁLAÍOCHT BYOD LEIS AN TIONSCADAL SEO BEARTAITHE CHUN NA SEOMRAÍ RANGA A THREALMHÚ LE CÓRAIS AGUS CÓRAIS LIM DO DHUINE NÓ DO GHRÚPAÍ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS FEISTÍ PEARSANTA NA MAC LÉINN AGUS NA MÚINTEOIRÍ, AR FÉIDIR IAD A ÚSÁID AG GACH RANG DELLISTITUTO AGUS IS FÉIDIR TÚS A CHUR LE HOILIÚINT CHOMHOIBRÍOCH AGUS LABORATORIAL A FHORBAIRT. AGUS AN TACAÍOCHT SIN AGUS BOGEARRAÍ COMHOIBRÍOCHA Á N-ÚSÁID, IS FÉIDIR BREATHNÚ AIR SIN MAR THORADH AR NA DALTAÍ AGUS AR NA MÚINTEOIRÍ ARAON, TRÍ DHREASACHTAÍ NUA A BHEITH ACU LE HAGHAIDH TEAGAISC AGUS TRÍ DHREASACHTAÍ NUA A CHUR AR FÁIL CHUN TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR INNIÚLACHTAÍ DALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS TRÍD AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR INNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS GO HÁIRITHE LE GO MBEIDH DALTAÍ IN ANN GLÉASANNA DIGITEACHA DIGITEACHA DIGITEACHA A ÚSÁID SA RANG CHUN AN RÍOMHAIRE AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ EILE A GHNÍOMHACHTÚ CHUN CAIDREAMH A CHUR IN IÚL AGUS A FHORBAIRT SA SEOMRA RANGA MAR UIRLIS CHUARDAIGH AGUS FORBARTHA LE INTERNET.APPRENING TRÍ RIALACHA MIONSONRAITHE DIDATCH (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ FORBAIRT AGUS NUÁLAÍOCHT BYOD LEIS AN TIONSCADAL SEO BEARTAITHE CHUN NA SEOMRAÍ RANGA A THREALMHÚ LE CÓRAIS AGUS CÓRAIS LIM DO DHUINE NÓ DO GHRÚPAÍ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS FEISTÍ PEARSANTA NA MAC LÉINN AGUS NA MÚINTEOIRÍ, AR FÉIDIR IAD A ÚSÁID AG GACH RANG DELLISTITUTO AGUS IS FÉIDIR TÚS A CHUR LE HOILIÚINT CHOMHOIBRÍOCH AGUS LABORATORIAL A FHORBAIRT. AGUS AN TACAÍOCHT SIN AGUS BOGEARRAÍ COMHOIBRÍOCHA Á N-ÚSÁID, IS FÉIDIR BREATHNÚ AIR SIN MAR THORADH AR NA DALTAÍ AGUS AR NA MÚINTEOIRÍ ARAON, TRÍ DHREASACHTAÍ NUA A BHEITH ACU LE HAGHAIDH TEAGAISC AGUS TRÍ DHREASACHTAÍ NUA A CHUR AR FÁIL CHUN TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR INNIÚLACHTAÍ DALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS TRÍD AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR INNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS GO HÁIRITHE LE GO MBEIDH DALTAÍ IN ANN GLÉASANNA DIGITEACHA DIGITEACHA DIGITEACHA A ÚSÁID SA RANG CHUN AN RÍOMHAIRE AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ EILE A GHNÍOMHACHTÚ CHUN CAIDREAMH A CHUR IN IÚL AGUS A FHORBAIRT SA SEOMRA RANGA MAR UIRLIS CHUARDAIGH AGUS FORBARTHA LE INTERNET.APPRENING TRÍ RIALACHA MIONSONRAITHE DIDATCH (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ FORBAIRT AGUS NUÁLAÍOCHT BYOD LEIS AN TIONSCADAL SEO BEARTAITHE CHUN NA SEOMRAÍ RANGA A THREALMHÚ LE CÓRAIS AGUS CÓRAIS LIM DO DHUINE NÓ DO GHRÚPAÍ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS FEISTÍ PEARSANTA NA MAC LÉINN AGUS NA MÚINTEOIRÍ, AR FÉIDIR IAD A ÚSÁID AG GACH RANG DELLISTITUTO AGUS IS FÉIDIR TÚS A CHUR LE HOILIÚINT CHOMHOIBRÍOCH AGUS LABORATORIAL A FHORBAIRT. AGUS AN TACAÍOCHT SIN AGUS BOGEARRAÍ COMHOIBRÍOCHA Á N-ÚSÁID, IS FÉIDIR BREATHNÚ AIR SIN MAR THORADH AR NA DALTAÍ AGUS AR NA MÚINTEOIRÍ ARAON, TRÍ DHREASACHTAÍ NUA A BHEITH ACU LE HAGHAIDH TEAGAISC AGUS TRÍ DHREASACHTAÍ NUA A CHUR AR FÁIL CHUN TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR INNIÚLACHTAÍ DALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS TRÍD AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR INNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS GO HÁIRITHE LE GO MBEIDH DALTAÍ IN ANN GLÉASANNA DIGITEACHA DIGITEACHA DIGITEACHA A ÚSÁID SA RANG CHUN AN RÍOMHAIRE AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ EILE A GHNÍOMHACHTÚ CHUN CAIDREAMH A CHUR IN IÚL AGUS A FHORBAIRT SA SEOMRA RANGA MAR UIRLIS CHUARDAIGH AGUS FORBARTHA LE INTERNET.APPRENING TRÍ RIALACHA MIONSONRAITHE DIDATCH (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BYOD UTVECKLING OCH INNOVATION MED DETTA PROJEKT ÄR AVSEDD ATT UTRUSTA KLASSRUMMEN MED LIM SYSTEM OCH SYSTEM FÖR ENTOONE ELLER GRUPPER GENOM ATT ANVÄNDA PERSONLIGA ENHETER AV STUDENTER OCH LÄRARE, SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER DELLISTITUTO OCH KAN BÖRJA UTVECKLA EN SAMARBETS- OCH LABORATORIAL UTBILDNING. MED HJÄLP AV DET STÖD OCH EN SAMARBETSMJUKVARA KAN DETTA SES SOM ETT RESULTAT FÖR BÅDE STUDENTER OCH LÄRARE, GENOM ATT HA NYA INCITAMENT FÖR UNDERVISNING OCH ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KOMPETENS PÅ ETT DIREKT SÄTT OCH GENOM ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KOMPETENS PÅ ETT DIREKT SÄTT, OCH I SYNNERHET FÖR ELEVER ATT ANVÄNDA DIGITALA PERSONLIGA DIGITALA ENHETER I KLASSEN FÖR ATT AKTIVERA DATORN OCH ANNAN TEKNIK FÖR ATT KOMMUNICERA OCH BYGGA RELATIONER I KLASSRUMMET SOM ETT SÖK- OCH UTVECKLINGSVERKTYG MED INTERNET.APPRENING VIA DETALJERADE REGLER DIDATCH (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD UTVECKLING OCH INNOVATION MED DETTA PROJEKT ÄR AVSEDD ATT UTRUSTA KLASSRUMMEN MED LIM SYSTEM OCH SYSTEM FÖR ENTOONE ELLER GRUPPER GENOM ATT ANVÄNDA PERSONLIGA ENHETER AV STUDENTER OCH LÄRARE, SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER DELLISTITUTO OCH KAN BÖRJA UTVECKLA EN SAMARBETS- OCH LABORATORIAL UTBILDNING. MED HJÄLP AV DET STÖD OCH EN SAMARBETSMJUKVARA KAN DETTA SES SOM ETT RESULTAT FÖR BÅDE STUDENTER OCH LÄRARE, GENOM ATT HA NYA INCITAMENT FÖR UNDERVISNING OCH ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KOMPETENS PÅ ETT DIREKT SÄTT OCH GENOM ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KOMPETENS PÅ ETT DIREKT SÄTT, OCH I SYNNERHET FÖR ELEVER ATT ANVÄNDA DIGITALA PERSONLIGA DIGITALA ENHETER I KLASSEN FÖR ATT AKTIVERA DATORN OCH ANNAN TEKNIK FÖR ATT KOMMUNICERA OCH BYGGA RELATIONER I KLASSRUMMET SOM ETT SÖK- OCH UTVECKLINGSVERKTYG MED INTERNET.APPRENING VIA DETALJERADE REGLER DIDATCH (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD UTVECKLING OCH INNOVATION MED DETTA PROJEKT ÄR AVSEDD ATT UTRUSTA KLASSRUMMEN MED LIM SYSTEM OCH SYSTEM FÖR ENTOONE ELLER GRUPPER GENOM ATT ANVÄNDA PERSONLIGA ENHETER AV STUDENTER OCH LÄRARE, SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER DELLISTITUTO OCH KAN BÖRJA UTVECKLA EN SAMARBETS- OCH LABORATORIAL UTBILDNING. MED HJÄLP AV DET STÖD OCH EN SAMARBETSMJUKVARA KAN DETTA SES SOM ETT RESULTAT FÖR BÅDE STUDENTER OCH LÄRARE, GENOM ATT HA NYA INCITAMENT FÖR UNDERVISNING OCH ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KOMPETENS PÅ ETT DIREKT SÄTT OCH GENOM ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KOMPETENS PÅ ETT DIREKT SÄTT, OCH I SYNNERHET FÖR ELEVER ATT ANVÄNDA DIGITALA PERSONLIGA DIGITALA ENHETER I KLASSEN FÖR ATT AKTIVERA DATORN OCH ANNAN TEKNIK FÖR ATT KOMMUNICERA OCH BYGGA RELATIONER I KLASSRUMMET SOM ETT SÖK- OCH UTVECKLINGSVERKTYG MED INTERNET.APPRENING VIA DETALJERADE REGLER DIDATCH (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BYOD ARENDAMINE JA INNOVATSIOON SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON VARUSTADA KLASSIRUUMID LIM SÜSTEEMID JA SÜSTEEMID ÜKSTOONE VÕI RÜHMAD KASUTADES ISIKLIKKE SEADMEID ÕPILASTE JA ÕPETAJATE, MIDA SAAB KASUTADA KÕIK KLASSID DELLISTITUTO JA VÕIB ALUSTADA ARENDADA KOOSTÖÖ- JA TÖÖALANE KOOLITUS. SELLE TOE JA KOOSTÖÖPÕHISE TARKVARA KASUTAMISEGA VÕIB SEDA NÄHA NII ÕPILASTE KUI KA ÕPETAJATE JAOKS, LUUES UUSI STIIMULEID ÕPETAMISEKS JA PAKKUDES VÕIMALUST OTSESELT ÕPILASTE PÄDEVUSTE TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS NING PAKKUDES VÕIMALUST ÕPILASTE PÄDEVUSTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS OTSESELT, NING EELKÕIGE ÕPILASTELE, ET NAD SAAKSID KASUTADA KLASSIS DIGITAALSEID ISIKLIKKE DIGITAALSEADMEID, ET AKTIVEERIDA ARVUTI JA MUUD TEHNOLOOGIAD, ET SUHELDA JA LUUA SUHTEID KLASSIRUUMIS OTSINGU- JA ARENDUSVAHENDINA INTERNETIGA.APPRENING ÜKSIKASJALIKE EESKIRJADE KAUDU DIDATCH (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD ARENDAMINE JA INNOVATSIOON SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON VARUSTADA KLASSIRUUMID LIM SÜSTEEMID JA SÜSTEEMID ÜKSTOONE VÕI RÜHMAD KASUTADES ISIKLIKKE SEADMEID ÕPILASTE JA ÕPETAJATE, MIDA SAAB KASUTADA KÕIK KLASSID DELLISTITUTO JA VÕIB ALUSTADA ARENDADA KOOSTÖÖ- JA TÖÖALANE KOOLITUS. SELLE TOE JA KOOSTÖÖPÕHISE TARKVARA KASUTAMISEGA VÕIB SEDA NÄHA NII ÕPILASTE KUI KA ÕPETAJATE JAOKS, LUUES UUSI STIIMULEID ÕPETAMISEKS JA PAKKUDES VÕIMALUST OTSESELT ÕPILASTE PÄDEVUSTE TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS NING PAKKUDES VÕIMALUST ÕPILASTE PÄDEVUSTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS OTSESELT, NING EELKÕIGE ÕPILASTELE, ET NAD SAAKSID KASUTADA KLASSIS DIGITAALSEID ISIKLIKKE DIGITAALSEADMEID, ET AKTIVEERIDA ARVUTI JA MUUD TEHNOLOOGIAD, ET SUHELDA JA LUUA SUHTEID KLASSIRUUMIS OTSINGU- JA ARENDUSVAHENDINA INTERNETIGA.APPRENING ÜKSIKASJALIKE EESKIRJADE KAUDU DIDATCH (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BYOD ARENDAMINE JA INNOVATSIOON SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON VARUSTADA KLASSIRUUMID LIM SÜSTEEMID JA SÜSTEEMID ÜKSTOONE VÕI RÜHMAD KASUTADES ISIKLIKKE SEADMEID ÕPILASTE JA ÕPETAJATE, MIDA SAAB KASUTADA KÕIK KLASSID DELLISTITUTO JA VÕIB ALUSTADA ARENDADA KOOSTÖÖ- JA TÖÖALANE KOOLITUS. SELLE TOE JA KOOSTÖÖPÕHISE TARKVARA KASUTAMISEGA VÕIB SEDA NÄHA NII ÕPILASTE KUI KA ÕPETAJATE JAOKS, LUUES UUSI STIIMULEID ÕPETAMISEKS JA PAKKUDES VÕIMALUST OTSESELT ÕPILASTE PÄDEVUSTE TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS NING PAKKUDES VÕIMALUST ÕPILASTE PÄDEVUSTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS OTSESELT, NING EELKÕIGE ÕPILASTELE, ET NAD SAAKSID KASUTADA KLASSIS DIGITAALSEID ISIKLIKKE DIGITAALSEADMEID, ET AKTIVEERIDA ARVUTI JA MUUD TEHNOLOOGIAD, ET SUHELDA JA LUUA SUHTEID KLASSIRUUMIS OTSINGU- JA ARENDUSVAHENDINA INTERNETIGA.APPRENING ÜKSIKASJALIKE EESKIRJADE KAUDU DIDATCH (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Cuneo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CHERASCO | |||||||||||||||
| Property / location (string): CHERASCO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
25,760.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 25,760.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,880.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,880.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:49, 8 April 2023
Project Q1885258 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PRODUCING YOUR OWN DEVELOPMENT & INNOVATION |
Project Q1885258 in Italy |
Statements
12,880.0 Euro
0 references
25,760.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
29 April 2016
0 references
7 December 2016
0 references
9 December 2016
0 references
CHERASCO - S. TARICCO
0 references
44°39'7.99"N, 7°51'28.84"E
0 references
BYOD SVILUPPO E INNOVAZIONE CON QUESTO PROGETTO SI VOGLIONO ATTREZZARE LE AULE CON LIM E SISTEMI PER UN LAVORO ONETOONE O A GRUPPI UTILIZZANDO I DISPOSITIVI PERSONALI DEGLI STUDENTI E DEI DOCENTI UTILIZZABILI DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO E CHE PERMETTANO DI COMINCIARE A SVILUPPARE UNA DIDATTICA SEMPRE PI COLLABORATIVA E LABORATORIALE. CON LUTILIZZO DI LIM DEL SUPPORTO INFORMATICO E DI UN SOFTWARE COLLABORATIVO SI PU OTTENERE UNOTTIMA RICADUTA SIA PER GLI STUDENTI CHE PER I DOCENTI AVENDO A DISPOSIZIONE NUOVI STIMOLI PER LA DIDATTICA ED OFFRENDO LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE COMPETENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO.LAULA PERMETTER AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI DIUTILIZZARE I DISPOSITIVI DIGITALI PERSONALI IN CLASSE PER ATTIVIT DIDATTICHESAPER UTILIZZARE IL COMPUTER E ALTRE TECNOLOGIE PER COMUNICARE E INSTAURARE RAPPORTI COLLABORATIVIAVERE IN CLASSE UNO STRUMENTO DI RICERCA E SVILUPPO CON LAUSILIO DI INTERNET.APPRENDERE ATTRAVERSO MODALIT DIDATTICH (Italian)
0 references
BYOD DEVELOPMENT AND INNOVATION WITH THIS PROJECT IS INTENDED TO EQUIP THE CLASSROOMS WITH LIM SYSTEMS AND SYSTEMS FOR ONETOONE OR GROUPS BY USING THE PERSONAL DEVICES OF STUDENTS AND TEACHERS, WHICH CAN BE USED BY ALL CLASSES DELLISTITUTO AND CAN BEGIN TO DEVELOP A COLLABORATIVE AND LABORATORIAL TRAINING. WITH THE USE OF THE IT SUPPORT AND OF A COLLABORATIVE SOFTWARE, THIS CAN BE SEEN AS A RESULT FOR BOTH THE STUDENTS AND THE TEACHERS, BY HAVING NEW INCENTIVES FOR TEACHING AND OFFERING THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ COMPETENCES IN A DIRECT WAY AND BY OFFERING THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ COMPETENCES IN A DIRECT WAY, AND IN PARTICULAR FOR PUPILS TO USE DIGITAL PERSONAL DIGITAL DEVICES IN CLASS TO ACTIVATE THE COMPUTER AND OTHER TECHNOLOGIES TO COMMUNICATE AND BUILD RELATIONSHIPS IN THE CLASSROOM AS A SEARCH AND DEVELOPMENT TOOL WITH INTERNET.APPRENING VIA DETAILED RULES DIDATCH (English)
0 references
BYOD DÉVELOPPEMENT ET INNOVATION AVEC CE PROJET NOUS VOULONS ÉQUIPER LES SALLES DE CLASSE DE LIM ET DE SYSTÈMES POUR UN TRAVAIL UNTOONE OU DES GROUPES UTILISANT LES DISPOSITIFS PERSONNELS DES ÉTUDIANTS ET DES ENSEIGNANTS UTILISABLES DE TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT ET QUI PERMETTENT DE COMMENCER À DÉVELOPPER UNE DIDACTIQUE TOUJOURS COLLABORATIVE ET LABORATOIRE. AVEC L’UTILISATION DE LIM OF IT SUPPORT ET D’UN LOGICIEL COLLABORATIF, VOUS POUVEZ OBTENIR UNE EXCELLENTE RECHUTE POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS EN AYANT MIS À DISPOSITION DE NOUVEAUX STIMULI POUR L’ENSEIGNEMENT ET OFFRANT LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS DANS UN DIRECT ET SEMPLIFICATE.LAULA PERMETTENT AUX ENSEIGNANTS ET SURTOUT AUX ÉLÈVES D’UTILISER DES DISPOSITIFS NUMÉRIQUES PERSONNELS DANS LA CLASSE POUR DES ACTIVITÉS DIDATTICHESAPER UTILISER L’ORDINATEUR ET D’AUTRES TECHNOLOGIES POUR COMMUNIQUER ET ÉTABLIR DES RELATIONS COLLABORATITIVIAVERE EN CLASSE UN OUTIL DE RECHERCHE ET DÉVELOPPEMENT AVEC L’AIDE D’INTERNET.APPRENDERE À TRAVERS LE MODE DIDACTIQUE (French)
10 December 2021
0 references
BYOD ONTWIKKELING EN INNOVATIE MET DIT PROJECT WILLEN WE KLASLOKALEN UITRUSTEN MET LIM EN SYSTEMEN VOOR EEN WERK ONETOONE OF GROEPEN MET BEHULP VAN DE PERSOONLIJKE APPARATEN VAN STUDENTEN EN DOCENTEN BRUIKBAAR UIT ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT EN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM TE BEGINNEN MET HET ONTWIKKELEN VAN EEN DIDACTISCH ALTIJD SAMENWERKEND EN LABORATORIUM. MET HET GEBRUIK VAN LIM OF IT SUPPORT EN EEN COLLABORATIEVE SOFTWARE KUNT U EEN UITSTEKENDE TERUGVAL VOOR ZOWEL STUDENTEN ALS LERAREN TE VERKRIJGEN DOOR HET HEBBEN VAN NIEUWE PRIKKELS VOOR HET ONDERWIJS EN HET AANBIEDEN VAN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN IN EEN DIRECTE EN SEMPLIFICATE.LAULA TOESTAAN LERAREN EN VOORAL STUDENTEN OM PERSOONLIJKE DIGITALE APPARATEN IN DE KLAS TE GEBRUIKEN VOOR ACTIVITEITEN DIDATTICHESAPER GEBRUIK COMPUTER EN ANDERE TECHNOLOGIEËN OM TE COMMUNICEREN EN RELATIES OP TE BOUWEN COLLABORATIVIAVERE IN DE KLAS EEN HULPMIDDEL VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING MET BEHULP VAN INTERNET.APPRENDERE VIA DIDACTISCHE MODUS (Dutch)
22 December 2021
0 references
BYOD-ENTWICKLUNG UND INNOVATION MIT DIESEM PROJEKT WOLLEN WIR KLASSENZIMMER MIT LIM UND SYSTEMEN FÜR EINE ARBEIT ONETOONE ODER GRUPPEN MIT DEN PERSÖNLICHEN GERÄTEN VON SCHÜLERN UND LEHRERN, DIE AUS ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS NUTZBAR SIND, AUSZUSTATTEN UND DAMIT BEGINNEN, EINE DIDAKTIK IMMER KOLLABORATIVE UND LABOR ZU ENTWICKELN. MIT DER VERWENDUNG VON LIM VON IHM UNTERSTÜTZUNG UND EINER KOLLABORATIVEN SOFTWARE KÖNNEN SIE EINEN AUSGEZEICHNETEN RÜCKFALL FÜR SCHÜLER UND LEHRER ERHALTEN, INDEM SIE NEUE IMPULSE FÜR DEN UNTERRICHT ZUR VERFÜGUNG HABEN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER IN EINEM DIREKTEN UND SEMPLIFICATE.LAULA ERMÖGLICHEN LEHRERN UND VOR ALLEM STUDENTEN, PERSÖNLICHE DIGITALE GERÄTE IM KLASSENZIMMER FÜR AKTIVITÄTEN ZU VERWENDEN DIDATTICHESAPER VERWENDEN COMPUTER UND ANDERE TECHNOLOGIEN, UM BEZIEHUNGEN ZU KOMMUNIZIEREN UND ZU ETABLIEREN COLLABORATIVIAVERE IN DER KLASSE EIN WERKZEUG DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG MIT HILFE VON INTERNET.APPRENDERE DURCH DIDAKTISCHEN MODUS (German)
23 December 2021
0 references
BYOD DESARROLLO E INNOVACIÓN CON ESTE PROYECTO QUEREMOS EQUIPAR A LAS AULAS CON LIM Y SISTEMAS PARA UNA OBRA ONETOONE O GRUPOS UTILIZANDO LOS DISPOSITIVOS PERSONALES DE ESTUDIANTES Y PROFESORES UTILIZABLES DE TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO Y QUE PERMITAN COMENZAR A DESARROLLAR UNA DIDÁCTICA SIEMPRE COLABORATIVA Y DE LABORATORIO. CON EL USO DE LIM DE APOYO Y UN SOFTWARE COLABORATIVO SE PUEDE OBTENER UNA EXCELENTE RECAÍDA TANTO PARA ESTUDIANTES COMO PARA PROFESORES AL DISPONER DE NUEVOS ESTÍMULOS PARA LA ENSEÑANZA Y OFRECIENDO LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES EN UN DIRECTO Y SEMPLIFICADO.LAULA PERMITE A LOS PROFESORES Y, SOBRE TODO, A LOS ESTUDIANTES UTILIZAR DISPOSITIVOS DIGITALES PERSONALES EN EL AULA PARA ACTIVIDADES DIDATTICHESAPER UTILIZAR LA INFORMÁTICA Y OTRAS TECNOLOGÍAS PARA COMUNICAR Y ESTABLECER RELACIONES COLLABORATIVIAVERE EN CLASE UNA HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO CON LA AYUDA DE INTERNET.APPRENDERE A TRAVÉS DEL MODO DIDÁCTICO (Spanish)
23 January 2022
0 references
BYOD UDVIKLING OG INNOVATION MED DETTE PROJEKT ER BEREGNET TIL AT UDSTYRE KLASSEVÆRELSERNE MED LIM SYSTEMER OG SYSTEMER FOR ENTOONE ELLER GRUPPER VED HJÆLP AF PERSONLIGE ENHEDER AF STUDERENDE OG LÆRERE, SOM KAN BRUGES AF ALLE KLASSER DELLISTITUTO OG KAN BEGYNDE AT UDVIKLE EN SAMARBEJDS- OG ARBEJDSMÆSSIG TRÆNING. MED BRUGEN AF IT-STØTTE OG SAMARBEJDSSOFTWARE KAN DETTE SES SOM ET RESULTAT FOR BÅDE DE STUDERENDE OG LÆRERNE VED AT HAVE NYE INCITAMENTER TIL UNDERVISNING OG TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES KOMPETENCER PÅ EN DIREKTE MÅDE OG VED AT GIVE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES KOMPETENCER PÅ EN DIREKTE MÅDE, OG ISÆR FOR ELEVERNE AT BRUGE DIGITALT PERSONLIGT DIGITALT UDSTYR I KLASSEN TIL AT AKTIVERE COMPUTEREN OG ANDRE TEKNOLOGIER TIL AT KOMMUNIKERE OG OPBYGGE RELATIONER I KLASSEN SOM ET SØGE- OG UDVIKLINGSVÆRKTØJ MED INTERNET.APPRENING VIA DETALJEREDE REGLER DIDATCH (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ Η ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΗΣ BYOD ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ LIM ΚΑΙ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΓΙΑ ΈΝΑΤΟONE Ή ΟΜΆΔΕΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO ΚΑΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΡΧΊΣΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΜΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ, ΑΥΤΌ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΈΧΟΝΤΑΣ ΝΈΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ, ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΧΈΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΕ ΤΟ INTERNET.APPRENING ΜΈΣΩ ΛΕΠΤΟΜΕΡΏΝ ΚΑΝΌΝΩΝ DIDATCH (Greek)
3 July 2022
0 references
RAZVOJ I INOVACIJE BYOD-A S OVIM PROJEKTOM NAMIJENJENI SU OPREMANJU UČIONICA S LIMSKIM SUSTAVIMA I SUSTAVIMA ZA ONETOONE ILI GRUPE KORIŠTENJEM OSOBNIH UREĐAJA UČENIKA I NASTAVNIKA, KOJE MOGU KORISTITI SVI RAZREDI DELLISTITUTO I MOGU POČETI RAZVIJATI SURADNIČKO I RADNIČKO OSPOSOBLJAVANJE. UZ POMOĆ TE POTPORE I SOFTVERA ZA SURADNJU, TO SE MOŽE PROMATRATI KAO REZULTAT I ZA STUDENTE I ZA NASTAVNIKE, I TO UVOĐENJEM NOVIH POTICAJA ZA POUČAVANJE I PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI IZRAVNOG ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA KOMPETENCIJA UČENIKA TE PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI IZRAVNOG ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA KOMPETENCIJA UČENIKA, A POSEBNO ZA UČENIKE DA UPOTREBLJAVAJU DIGITALNE OSOBNE DIGITALNE UREĐAJE U RAZREDU KAKO BI AKTIVIRALI RAČUNALO I DRUGE TEHNOLOGIJE ZA KOMUNIKACIJU I IZGRADNJU ODNOSA U UČIONICI KAO ALAT ZA PRETRAŽIVANJE I RAZVOJ S INTERNET-OM.APPRENING PUTEM DETALJNIH PRAVILA DIDATCH (Croatian)
3 July 2022
0 references
DEZVOLTAREA ȘI INOVAȚIA BYOD CU ACEST PROIECT ARE CA SCOP DOTAREA SĂLILOR DE CLASĂ CU SISTEME ȘI SISTEME LIM PENTRU ONETON SAU GRUPURI PRIN UTILIZAREA DISPOZITIVELOR PERSONALE ALE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR, CARE POT FI UTILIZATE DE TOATE CLASELE DELLISTITUTO ȘI POT ÎNCEPE SĂ DEZVOLTE UN TRAINING COLABORATIV ȘI LABORATORIAL. PRIN UTILIZAREA SUPORTULUI SĂU ȘI A UNUI SOFTWARE COLABORATIV, ACEST LUCRU POATE FI VĂZUT CA UN REZULTAT ATÂT PENTRU ELEVI, CÂT ȘI PENTRU PROFESORI, PRIN NOI STIMULENTE PENTRU PREDARE ȘI OFERIREA POSIBILITĂȚII DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT ȘI PRIN OFERIREA POSIBILITĂȚII DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT, ȘI ÎN SPECIAL PENTRU ELEVI DE A UTILIZA DISPOZITIVE DIGITALE PERSONALE DIGITALE ÎN CLASĂ PENTRU A ACTIVA COMPUTERUL ȘI ALTE TEHNOLOGII PENTRU A COMUNICA ȘI A CONSTRUI RELAȚII ÎN CLASĂ CA INSTRUMENT DE CĂUTARE ȘI DEZVOLTARE CU INTERNET.APPRENING PRIN INTERMEDIUL UNOR REGULI DETALIATE DIDATCH (Romanian)
3 July 2022
0 references
BYOD VÝVOJ A INOVÁCIA S TÝMTO PROJEKTOM JE URČENÝ NA VYBAVENIE TRIED LIM SYSTÉMAMI A SYSTÉMAMI PRE ONETOONE ALEBO SKUPINY POMOCOU OSOBNÝCH ZARIADENÍ ŠTUDENTOV A UČITEĽOV, KTORÉ MÔŽU POUŽÍVAŤ VŠETKY TRIEDY DELLISTITUTO A MÔŽU ZAČAŤ ROZVÍJAŤ KOLABORATÍVNE A PRACOVNÉ ŠKOLENIA. S VYUŽITÍM IT PODPORY A KOLABORATÍVNEHO SOFTVÉRU TO MOŽNO VNÍMAŤ AKO VÝSLEDOK PRE ŠTUDENTOV AJ UČITEĽOV TÝM, ŽE MAJÚ NOVÉ STIMULY NA VÝUČBU A PONÚKAJÚ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA KOMPETENCIÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A TÝM, ŽE PONÚKAJÚ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA KOMPETENCIÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM, A NAJMÄ PRE ŽIAKOV, ABY POUŽÍVALI DIGITÁLNE OSOBNÉ DIGITÁLNE ZARIADENIA V TRIEDE NA AKTIVÁCIU POČÍTAČA A INÝCH TECHNOLÓGIÍ NA KOMUNIKÁCIU A BUDOVANIE VZŤAHOV V TRIEDE AKO VYHĽADÁVACÍ A VÝVOJOVÝ NÁSTROJ S INTERNETOM.APPRENING PROSTREDNÍCTVOM PODROBNÝCH PRAVIDIEL DIDATCH (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-IŻVILUPP U L-INNOVAZZJONI BYOD MA ‘DAN IL-PROĠETT HUWA MAĦSUB BIEX JGĦAMMAR IL-KLASSIJIET B’SISTEMI LIM U SISTEMI GĦAL ONETOONE JEW GRUPPI BL-UŻU TA’ APPARAT PERSONALI TA ‘STUDENTI U GĦALLIEMA, LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO U JISTGĦU JIBDEW JIŻVILUPPAW TAĦRIĠ KOLLABORATTIV U LABORATORIAL. BL-UŻU TAL-APPOĠĠ TIEGĦU U TA’ SOFTWER KOLLABORATTIV, DAN JISTA’ JITQIES BĦALA RIŻULTAT KEMM GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA, BILLI JKOLLHOM INĊENTIVI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM U JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-KOMPETENZI TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U BILLI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-KOMPETENZI TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-ISTUDENTI BIEX JUŻAW APPARAT DIĠITALI DIĠITALI PERSONALI FIL-KLASSI BIEX JATTIVAW IL-KOMPJUTER U TEKNOLOĠIJI OĦRA BIEX JIKKOMUNIKAW U JIBNU RELAZZJONIJIET FIL-KLASSI BĦALA GĦODDA TA’ TIFTIX U ŻVILUPP MA’ INTERNET.APPRENAZZJONI PERMEZZ TA’ REGOLI DETTALJATI DIDATCHCH (Maltese)
3 July 2022
0 references
DESENVOLVIMENTO E INOVAÇÃO BYOD COM ESTE PROJETO DESTINA-SE A EQUIPAR AS SALAS DE AULA COM SISTEMAS LIM E SISTEMAS PARA ONETOONE OU GRUPOS USANDO OS DISPOSITIVOS PESSOAIS DE ALUNOS E PROFESSORES, QUE PODEM SER UTILIZADOS POR TODAS AS CLASSES DELLISTITUTO E PODE COMEÇAR A DESENVOLVER UMA FORMAÇÃO COLABORATIVA E LABORATORIAL. COM O USO DO SEU APOIO E DE UM SOFTWARE COLABORATIVO, ISSO PODE SER VISTO COMO RESULTADO TANTO PARA OS ALUNOS COMO PARA OS PROFESSORES, TENDO NOVOS INCENTIVOS PARA O ENSINO E OFERECENDO A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E OFERECENDO A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E, EM PARTICULAR, PARA QUE OS ALUNOS UTILIZEM DISPOSITIVOS DIGITAIS DIGITAIS PESSOAIS EM SALA DE AULA PARA ATIVAR O COMPUTADOR E OUTRAS TECNOLOGIAS PARA COMUNICAR E CONSTRUIR RELAÇÕES EM SALA DE AULA COMO FERRAMENTA DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO COM A INTERNET.APPRENING ATRAVÉS DE REGRAS DETALHADAS DIDATCH (Portuguese)
3 July 2022
0 references
BYOD KEHITYS JA INNOVAATIO TÄMÄN HANKKEEN ON TARKOITUS VARUSTAA LUOKKAHUONEET LIM JÄRJESTELMIEN JA JÄRJESTELMIEN ONETOONE TAI RYHMILLE KÄYTTÄMÄLLÄ HENKILÖKOHTAISIA LAITTEITA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA LUOKISSA DELLISTITUTO JA VOI ALKAA KEHITTÄÄ YHTEISTYÖHÖN JA TYÖVOIMAN KOULUTUS. TÄMÄ VOIDAAN NÄHDÄ SEKÄ OPPILAILLE ETTÄ OPETTAJILLE ANNETTAVAN TUEN JA YHTEISTYÖOHJELMISTON KÄYTÖN TULOKSENA, KOSKA SILLÄ ON UUSIA OPETUSKANNUSTIMIA JA TARJOTAAN MAHDOLLISUUS SUORAAN OPPILAIDEN OSAAMISEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN JA TARJOTAAN MAHDOLLISUUS TUTKIA JA KEHITTÄÄ OPPILAIDEN OSAAMISTA SUORAAN, JA ERITYISESTI OPPILAILLE, JOTKA VOIVAT KÄYTTÄÄ LUOKASSA DIGITAALISIA HENKILÖKOHTAISIA DIGITAALISIA LAITTEITA TIETOKONEIDEN JA MUIDEN TEKNOLOGIOIDEN AKTIVOIMISEKSI KOMMUNIKOIMAAN JA RAKENTAMAAN SUHTEITA LUOKKAHUONEESSA HAKU- JA KEHITTÄMISVÄLINEENÄ INTERNETIN KANSSA.APPRENING ON YKSITYISKOHTAISTEN SÄÄNTÖJEN DIDATCH (Finnish)
3 July 2022
0 references
ROZWÓJ I INNOWACJE BYOD W RAMACH TEGO PROJEKTU MAJĄ NA CELU WYPOSAŻENIE SAL LEKCYJNYCH W SYSTEMY I SYSTEMY LIM DLA ONETOONE LUB GRUP ZA POMOCĄ OSOBISTYCH URZĄDZEŃ UCZNIÓW I NAUCZYCIELI, Z KTÓRYCH MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSTKIE ZAJĘCIA DELLISTITUTO I MOGĄ ROZPOCZĄĆ WSPÓLNE I LABORATORYJNE SZKOLENIA. DZIĘKI WSPARCIU IT I WSPÓLNEMU OPROGRAMOWANIU MOŻNA TO POSTRZEGAĆ JAKO REZULTAT ZARÓWNO DLA UCZNIÓW, JAK I NAUCZYCIELI, DZIĘKI NOWYM ZACHĘTOM DO NAUCZANIA I OFEROWANIU MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU KOMPETENCJI UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI ORAZ POPRZEZ OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU KOMPETENCJI UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, A W SZCZEGÓLNOŚCI DLA UCZNIÓW DO KORZYSTANIA Z CYFROWYCH URZĄDZEŃ CYFROWYCH W KLASIE W CELU AKTYWIZACJI KOMPUTERA I INNYCH TECHNOLOGII W CELU KOMUNIKACJI I BUDOWANIA RELACJI W KLASIE JAKO NARZĘDZIA WYSZUKIWANIA I ROZWOJU Z INTERNET.APPRENING POPRZEZ SZCZEGÓŁOWE ZASADY DIDATCH (Polish)
3 July 2022
0 references
BYOD RAZVOJ IN INOVATIVNOST S TEM PROJEKTOM JE NAMENJEN OPREMI UČILNIC Z LIM SISTEMI IN SISTEMI ZA ENOTOONE ALI SKUPINE Z UPORABO OSEBNIH NAPRAV ŠTUDENTOV IN UČITELJEV, KI JIH LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI DELLISTITUTO IN LAHKO ZAČNEJO RAZVIJATI SODELOVALNO IN DELOVNO USPOSABLJANJE. Z UPORABO TE PODPORE IN SODELOVALNE PROGRAMSKE OPREME JE TO MOGOČE RAZUMETI KOT REZULTAT TAKO ZA ŠTUDENTE KOT ZA UČITELJE, IN SICER Z NOVIMI SPODBUDAMI ZA POUČEVANJE IN OMOGOČANJEM NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA KOMPETENC UČENCEV TER Z MOŽNOSTJO NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA KOMPETENC UČENCEV, ZLASTI ZA UČENCE, DA UPORABLJAJO DIGITALNE OSEBNE DIGITALNE NAPRAVE V RAZREDU ZA AKTIVIRANJE RAČUNALNIKA IN DRUGIH TEHNOLOGIJ ZA KOMUNIKACIJO IN VZPOSTAVLJANJE ODNOSOV V RAZREDU KOT ORODJE ZA ISKANJE IN RAZVOJ Z INTERNET.APPRENING S PODROBNIMI PRAVILI DIDATCH (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VÝVOJ A INOVACE BYOD S TÍMTO PROJEKTEM MAJÍ VYBAVIT UČEBNY LIM SYSTÉMY A SYSTÉMY PRO ONETOONE NEBO SKUPINY POMOCÍ OSOBNÍCH ZAŘÍZENÍ STUDENTŮ A UČITELŮ, KTERÉ MOHOU BÝT POUŽITY VE VŠECH TŘÍDÁCH DELLISTITUTO A MOHOU ZAČÍT ROZVÍJET KOLABORATIVNÍ A PRACOVNÍ ŠKOLENÍ. S VYUŽITÍM JEHO PODPORY A KOLABORATIVNÍHO SOFTWARU TO LZE POVAŽOVAT ZA VÝSLEDEK JAK PRO STUDENTY, TAK PRO UČITELE TÍM, ŽE MAJÍ NOVÉ POBÍDKY PRO VÝUKU A NABÍZEJÍ MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE KOMPETENCÍ ŽÁKŮ A NABÍZEJÍ MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A ROZVOJE KOMPETENCÍ ŽÁKŮ, A ZEJMÉNA PRO ŽÁKY, ABY POUŽÍVALI DIGITÁLNÍ OSOBNÍ DIGITÁLNÍ ZAŘÍZENÍ VE TŘÍDĚ K AKTIVACI POČÍTAČE A DALŠÍCH TECHNOLOGIÍ PRO KOMUNIKACI A BUDOVÁNÍ VZTAHŮ VE TŘÍDĚ JAKO VYHLEDÁVACÍ A VÝVOJOVÝ NÁSTROJ S INTERNETEM.APPRENING PROSTŘEDNICTVÍM PODROBNÝCH PRAVIDEL DIDATCH (Czech)
3 July 2022
0 references
„BYOD“ PLĖTRA IR NAUJOVĖS SU ŠIUO PROJEKTU YRA SKIRTOS KLASĖSE ĮRENGTI LIM SISTEMAS IR SISTEMAS VIENAM ASMENIUI AR GRUPĖMS, NAUDOJANT ASMENINIUS STUDENTŲ IR MOKYTOJŲ PRIETAISUS, KURIUOS GALI NAUDOTI VISOS KLASĖS DELLISTITUTO IR GALI PRADĖTI KURTI BENDRADARBIAVIMO IR DARBO MOKYMUS. NAUDOJANT ŠIĄ PARAMĄ IR BENDRADARBIAVIMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, TAI GALI BŪTI SUPRANTAMA IR STUDENTAMS, IR MOKYTOJAMS, NES JIE TURI NAUJŲ PASKATŲ MOKYTI, SUTEIKIA GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR UGDYTI MOKINIŲ KOMPETENCIJAS IR SUTEIKIA GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ KOMPETENCIJAS, O YPAČ MOKINIAMS NAUDOTIS SKAITMENINIAIS ASMENINIAIS SKAITMENINIAIS PRIETAISAIS KLASĖJE, KAD AKTYVUOTŲ KOMPIUTERĮ IR KITAS TECHNOLOGIJAS, KAD GALĖTŲ BENDRAUTI IR UŽMEGZTI RYŠIUS KLASĖJE KAIP PAIEŠKOS IR TOBULINIMO PRIEMONĘ SU INTERNET.APPRENING PAGAL IŠSAMIAS TAISYKLES DIDATCH (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
BYOD IZSTRĀDE UN INOVĀCIJA AR ŠO PROJEKTU IR PAREDZĒTA, LAI APRĪKOTU KLASES AR LIM SISTĒMĀM UN SISTĒMĀM VIENAM VAI VAIRĀKĀM GRUPĀM, IZMANTOJOT SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU PERSONĪGĀS IERĪCES, KO VAR IZMANTOT VISAS KLASES DELLISTITUTO UN VAR SĀKT ATTĪSTĪT SADARBĪBAS UN LABORATORISKO APMĀCĪBU. IZMANTOJOT TĀ ATBALSTU UN SADARBĪGU PROGRAMMATŪRU, TO VAR UZSKATĪT PAR REZULTĀTU GAN STUDENTIEM, GAN SKOLOTĀJIEM, RADOT JAUNUS STIMULUS MĀCĪŠANAI UN PIEDĀVĀJOT IESPĒJU TIEŠĀ VEIDĀ PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU KOMPETENCES, KĀ ARĪ PIEDĀVĀJOT IESPĒJU TIEŠI IZPĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU KOMPETENCES, UN JO ĪPAŠI SKOLĒNIEM IZMANTOT DIGITĀLĀS PERSONĪGĀS DIGITĀLĀS IERĪCES KLASĒ, LAI AKTIVIZĒTU DATORU UN CITAS TEHNOLOĢIJAS, LAI SAZINĀTOS UN VEIDOTU ATTIECĪBAS KLASĒ KĀ MEKLĒŠANAS UN IZSTRĀDES RĪKU AR INTERNET.APPRENING, IZMANTOJOT DETALIZĒTUS NOTEIKUMUS DIDATCH (Latvian)
3 July 2022
0 references
РАЗРАБОТКАТА НА BYOD И ИНОВАЦИИТЕ С ТОЗИ ПРОЕКТ СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА ОБОРУДВАТ КЛАСНИТЕ СТАИ С LIM СИСТЕМИ И СИСТЕМИ ЗА ЕДНО ЦЯЛО ИЛИ ГРУПИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЛИЧНИТЕ УСТРОЙСТВА НА УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO И МОГАТ ДА ЗАПОЧНАТ ДА РАЗВИВАТ СЪВМЕСТНО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ. С ПОМОЩТА НА СВОЯТА ПОДКРЕПА И НА СЪВМЕСТЕН СОФТУЕР, ТОВА МОЖЕ ДА СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО РЕЗУЛТАТ КАКТО ЗА УЧЕНИЦИТЕ, ТАКА И ЗА УЧИТЕЛИТЕ, ЧРЕЗ НОВИ СТИМУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК НАЧИН И ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЯКО ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, И ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ ЦИФРОВИ ЛИЧНИ ЦИФРОВИ УСТРОЙСТВА В КЛАС, ЗА ДА АКТИВИРАТ КОМПЮТЪРА И ДРУГИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И ИЗГРАЖДАНЕ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В КЛАСНАТА СТАЯ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ТЪРСЕНЕ И РАЗВИТИЕ С INTERNET.APPRENING ЧРЕЗ ПОДРОБНИ ПРАВИЛА DIDATCH (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
BYOD FEJLESZTÉS ÉS INNOVÁCIÓ EZZEL A PROJEKTTEL CÉLJA, HOGY FELKÉSZÍTSE AZ OSZTÁLYTERMEK LIM RENDSZEREK ÉS RENDSZEREK EGYTOONE VAGY CSOPORTOK SEGÍTSÉGÉVEL A SZEMÉLYES ESZKÖZÖK A DIÁKOK ÉS A TANÁROK, AMELY LEHET HASZNÁLNI AZ ÖSSZES OSZTÁLY DELLISTITUTO, ÉS ELKEZDHETI FEJLESZTENI AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS MUNKAERŐ KÉPZÉS. A TÁMOGATÁS ÉS EGY EGYÜTTMŰKÖDŐ SZOFTVER HASZNÁLATÁVAL EZ MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA ÚGY TEKINTHETŐ, HOGY ÚJ ÖSZTÖNZŐKKEL RENDELKEZNEK AZ OKTATÁSRA, ÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁLNAK A TANULÓK KOMPETENCIÁINAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT LEHETŐVÉ TESZIK A TANULÓK KOMPETENCIÁINAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT, ÉS KÜLÖNÖSEN AZT, HOGY A TANULÓK DIGITÁLIS DIGITÁLIS ESZKÖZÖKET HASZNÁLJANAK AZ OSZTÁLYBAN A SZÁMÍTÓGÉP ÉS MÁS TECHNOLÓGIÁK AKTIVÁLÁSÁRA, HOGY KOMMUNIKÁLJANAK ÉS KAPCSOLATOKAT ÉPÍTSENEK KI AZ INTERNET-TEL.APPRENING RÉSZLETES SZABÁLYOKON KERESZTÜL DIDATCH (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ FORBAIRT AGUS NUÁLAÍOCHT BYOD LEIS AN TIONSCADAL SEO BEARTAITHE CHUN NA SEOMRAÍ RANGA A THREALMHÚ LE CÓRAIS AGUS CÓRAIS LIM DO DHUINE NÓ DO GHRÚPAÍ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS FEISTÍ PEARSANTA NA MAC LÉINN AGUS NA MÚINTEOIRÍ, AR FÉIDIR IAD A ÚSÁID AG GACH RANG DELLISTITUTO AGUS IS FÉIDIR TÚS A CHUR LE HOILIÚINT CHOMHOIBRÍOCH AGUS LABORATORIAL A FHORBAIRT. AGUS AN TACAÍOCHT SIN AGUS BOGEARRAÍ COMHOIBRÍOCHA Á N-ÚSÁID, IS FÉIDIR BREATHNÚ AIR SIN MAR THORADH AR NA DALTAÍ AGUS AR NA MÚINTEOIRÍ ARAON, TRÍ DHREASACHTAÍ NUA A BHEITH ACU LE HAGHAIDH TEAGAISC AGUS TRÍ DHREASACHTAÍ NUA A CHUR AR FÁIL CHUN TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR INNIÚLACHTAÍ DALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS TRÍD AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR INNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS GO HÁIRITHE LE GO MBEIDH DALTAÍ IN ANN GLÉASANNA DIGITEACHA DIGITEACHA DIGITEACHA A ÚSÁID SA RANG CHUN AN RÍOMHAIRE AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ EILE A GHNÍOMHACHTÚ CHUN CAIDREAMH A CHUR IN IÚL AGUS A FHORBAIRT SA SEOMRA RANGA MAR UIRLIS CHUARDAIGH AGUS FORBARTHA LE INTERNET.APPRENING TRÍ RIALACHA MIONSONRAITHE DIDATCH (Irish)
3 July 2022
0 references
BYOD UTVECKLING OCH INNOVATION MED DETTA PROJEKT ÄR AVSEDD ATT UTRUSTA KLASSRUMMEN MED LIM SYSTEM OCH SYSTEM FÖR ENTOONE ELLER GRUPPER GENOM ATT ANVÄNDA PERSONLIGA ENHETER AV STUDENTER OCH LÄRARE, SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER DELLISTITUTO OCH KAN BÖRJA UTVECKLA EN SAMARBETS- OCH LABORATORIAL UTBILDNING. MED HJÄLP AV DET STÖD OCH EN SAMARBETSMJUKVARA KAN DETTA SES SOM ETT RESULTAT FÖR BÅDE STUDENTER OCH LÄRARE, GENOM ATT HA NYA INCITAMENT FÖR UNDERVISNING OCH ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KOMPETENS PÅ ETT DIREKT SÄTT OCH GENOM ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KOMPETENS PÅ ETT DIREKT SÄTT, OCH I SYNNERHET FÖR ELEVER ATT ANVÄNDA DIGITALA PERSONLIGA DIGITALA ENHETER I KLASSEN FÖR ATT AKTIVERA DATORN OCH ANNAN TEKNIK FÖR ATT KOMMUNICERA OCH BYGGA RELATIONER I KLASSRUMMET SOM ETT SÖK- OCH UTVECKLINGSVERKTYG MED INTERNET.APPRENING VIA DETALJERADE REGLER DIDATCH (Swedish)
3 July 2022
0 references
BYOD ARENDAMINE JA INNOVATSIOON SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON VARUSTADA KLASSIRUUMID LIM SÜSTEEMID JA SÜSTEEMID ÜKSTOONE VÕI RÜHMAD KASUTADES ISIKLIKKE SEADMEID ÕPILASTE JA ÕPETAJATE, MIDA SAAB KASUTADA KÕIK KLASSID DELLISTITUTO JA VÕIB ALUSTADA ARENDADA KOOSTÖÖ- JA TÖÖALANE KOOLITUS. SELLE TOE JA KOOSTÖÖPÕHISE TARKVARA KASUTAMISEGA VÕIB SEDA NÄHA NII ÕPILASTE KUI KA ÕPETAJATE JAOKS, LUUES UUSI STIIMULEID ÕPETAMISEKS JA PAKKUDES VÕIMALUST OTSESELT ÕPILASTE PÄDEVUSTE TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS NING PAKKUDES VÕIMALUST ÕPILASTE PÄDEVUSTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS OTSESELT, NING EELKÕIGE ÕPILASTELE, ET NAD SAAKSID KASUTADA KLASSIS DIGITAALSEID ISIKLIKKE DIGITAALSEADMEID, ET AKTIVEERIDA ARVUTI JA MUUD TEHNOLOOGIAD, ET SUHELDA JA LUUA SUHTEID KLASSIRUUMIS OTSINGU- JA ARENDUSVAHENDINA INTERNETIGA.APPRENING ÜKSIKASJALIKE EESKIRJADE KAUDU DIDATCH (Estonian)
3 July 2022
0 references
CHERASCO
0 references
Identifiers
I86J16000360007
0 references