TO LIVE IN SCHOOL WITH JOY EVEN IN THE AFTERNOON (Q297223): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
VIVRE L’ÉCOLE AVEC JOIE À L’ÉCOLE MÊME DANS L’APRÈS-MIDI | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DIE SCHULE AUCH AM NACHMITTAG MIT FREUDE IN DER SCHULE LEBEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DE SCHOOL LEVEN MET VREUGDE OP SCHOOL, ZELFS IN DE MIDDAG | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
VIVIR LA ESCUELA CON ALEGRÍA EN LA ESCUELA INCLUSO POR LA TARDE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΝΑ ΖΉΣΩ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΧΑΡΆ ΑΚΌΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
AT BO I SKOLEN MED GLÆDE SELV OM EFTERMIDDAGEN | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ELÄÄ KOULUSSA ILOLLA JOPA ILTAPÄIVÄLLÄ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
BIEX JGĦIXU FL-ISKOLA BIL-FERĦ ANKE WARA NOFSINHAR | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DZĪVOT SKOLĀ AR PRIEKU PAT PĒCPUSDIENĀ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŽIŤ V ŠKOLE S RADOSŤOU AJ V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CHUN CÓNAÍ AR SCOIL LE ÁTHAS FIÚ SAN IARNÓIN | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŽÍT VE ŠKOLE S RADOSTÍ I V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
VIVER NA ESCOLA COM ALEGRIA, MESMO À TARDE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ELADA KOOLIS RÕÕMUGA ISEGI PÄRASTLÕUNAL | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
BOLDOGAN ÉLNI AZ ISKOLÁBAN, MÉG DÉLUTÁN IS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ДА ЖИВЕЕШ В УЧИЛИЩЕ С РАДОСТ ДОРИ В СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
GYVENTI MOKYKLOJE SU DŽIAUGSMU NET PO PIETŲ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŽIVJETI U ŠKOLI S RADOŠĆU ČAK I U POPODNEVNIM SATIMA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ATT LEVA I SKOLAN MED GLÄDJE ÄVEN PÅ EFTERMIDDAGEN | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PENTRU A TRĂI ÎN ȘCOALĂ CU BUCURIE CHIAR ȘI DUPĂ-AMIAZA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŽIVETI V ŠOLI Z VESELJEM TUDI V POPOLDANSKIH URAH | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ŻYĆ W SZKOLE Z RADOŚCIĄ NAWET PO POŁUDNIU | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q297223 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q297223 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q297223 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q297223 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q297223 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q297223 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q297223 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q297223 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q297223 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q297223 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q297223 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q297223 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q297223 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q297223 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q297223 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q297223 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q297223 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q297223 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q297223 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q297223 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q297223 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q297223 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 43,272.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 43,272.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’ADOPTION DE MESURES DE PRÉVENTION CONTRE DIVERSES FORMES DE DÉTRESSE OU D’ÉCHEC SCOLAIRE IMPLIQUE LA PROMOTION ET LA MISE EN ŒUVRE DE L’INLUDSION.LINCLUSION COMPRISE DANS SON SENS LARGE PI SE RÉALISE LORSQUE TOUT ÉLÈVE DEVIENT LE PROTAGONISTE DE SON PARCOURS ÉDUCATIF À TRAVERS DES EXPÉRIENCES PARTAGÉES AVEC DES CAMARADES DE CLASSE ET AVEC L’UTILISATION D’OUTILS INNOVANTS ET DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES. EN EFFET, CES DERNIÈRES SONT, EN RÈGLE GÉNÉRALE, L’UNE DES HUIT COMPÉTENCES CLÉS POUR L’ÉDUCATION ET LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE. L’INSTITUT PESCARA 3 PRÉPARE DEPUIS DES ANNÉES UNE OFFRE DE FORMATION ORIENTÉE VERS LES PROGRAMMES VERTICAUX POUR LA CONTINUITÉ ET L’ORIENTATION ET L’INTÉGRATION DANS LE TERRITOIRE À L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ LÉGALE ET ACTIVE. PARTICIPE CHAQUE ANNÉE À DES INITIATIVES ÉDUCATIVES CONCERNANT L’EXPÉRIMENTATION SCIENTIFIQUE AVEC LE PROJET SCIENTIFIQUE DE MOINS DE 18 ANS ET LES LANGUES EXPRESSIVES TELLES QUE LA MUSIQUE DE DANSE ET LA PRÉSENCE D’ARTE.LELEVATA D’ÉLÈVES DE BES ET LES NOMBREUSES ANNÉES D’EXPÉRIENCE QUE L’INSTITUT COMPREND: (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’ADOPTION DE MESURES DE PRÉVENTION CONTRE DIVERSES FORMES DE DÉTRESSE OU D’ÉCHEC SCOLAIRE IMPLIQUE LA PROMOTION ET LA MISE EN ŒUVRE DE L’INLUDSION.LINCLUSION COMPRISE DANS SON SENS LARGE PI SE RÉALISE LORSQUE TOUT ÉLÈVE DEVIENT LE PROTAGONISTE DE SON PARCOURS ÉDUCATIF À TRAVERS DES EXPÉRIENCES PARTAGÉES AVEC DES CAMARADES DE CLASSE ET AVEC L’UTILISATION D’OUTILS INNOVANTS ET DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES. EN EFFET, CES DERNIÈRES SONT, EN RÈGLE GÉNÉRALE, L’UNE DES HUIT COMPÉTENCES CLÉS POUR L’ÉDUCATION ET LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE. L’INSTITUT PESCARA 3 PRÉPARE DEPUIS DES ANNÉES UNE OFFRE DE FORMATION ORIENTÉE VERS LES PROGRAMMES VERTICAUX POUR LA CONTINUITÉ ET L’ORIENTATION ET L’INTÉGRATION DANS LE TERRITOIRE À L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ LÉGALE ET ACTIVE. PARTICIPE CHAQUE ANNÉE À DES INITIATIVES ÉDUCATIVES CONCERNANT L’EXPÉRIMENTATION SCIENTIFIQUE AVEC LE PROJET SCIENTIFIQUE DE MOINS DE 18 ANS ET LES LANGUES EXPRESSIVES TELLES QUE LA MUSIQUE DE DANSE ET LA PRÉSENCE D’ARTE.LELEVATA D’ÉLÈVES DE BES ET LES NOMBREUSES ANNÉES D’EXPÉRIENCE QUE L’INSTITUT COMPREND: (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’ADOPTION DE MESURES DE PRÉVENTION CONTRE DIVERSES FORMES DE DÉTRESSE OU D’ÉCHEC SCOLAIRE IMPLIQUE LA PROMOTION ET LA MISE EN ŒUVRE DE L’INLUDSION.LINCLUSION COMPRISE DANS SON SENS LARGE PI SE RÉALISE LORSQUE TOUT ÉLÈVE DEVIENT LE PROTAGONISTE DE SON PARCOURS ÉDUCATIF À TRAVERS DES EXPÉRIENCES PARTAGÉES AVEC DES CAMARADES DE CLASSE ET AVEC L’UTILISATION D’OUTILS INNOVANTS ET DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES. EN EFFET, CES DERNIÈRES SONT, EN RÈGLE GÉNÉRALE, L’UNE DES HUIT COMPÉTENCES CLÉS POUR L’ÉDUCATION ET LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE. L’INSTITUT PESCARA 3 PRÉPARE DEPUIS DES ANNÉES UNE OFFRE DE FORMATION ORIENTÉE VERS LES PROGRAMMES VERTICAUX POUR LA CONTINUITÉ ET L’ORIENTATION ET L’INTÉGRATION DANS LE TERRITOIRE À L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ LÉGALE ET ACTIVE. PARTICIPE CHAQUE ANNÉE À DES INITIATIVES ÉDUCATIVES CONCERNANT L’EXPÉRIMENTATION SCIENTIFIQUE AVEC LE PROJET SCIENTIFIQUE DE MOINS DE 18 ANS ET LES LANGUES EXPRESSIVES TELLES QUE LA MUSIQUE DE DANSE ET LA PRÉSENCE D’ARTE.LELEVATA D’ÉLÈVES DE BES ET LES NOMBREUSES ANNÉES D’EXPÉRIENCE QUE L’INSTITUT COMPREND: (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE EINFÜHRUNG VON PRÄVENTIONSMASSNAHMEN GEGEN VERSCHIEDENE FORMEN VON NOT ODER SCHULVERSAGEN IMPLIZIERT DIE FÖRDERUNG UND UMSETZUNG DER INCLUDSION.LINCLUSION VERSTANDEN IN IHRER BREITEN BEDEUTUNG PI WIRD REALISIERT, WENN JEDER SCHÜLER DURCH GEMEINSAME ERFAHRUNGEN MIT KLASSENKAMERADEN UND MIT INNOVATIVEN WERKZEUGEN UND INNOVATIVEN METHODEN ZUM PROTAGONISTEN SEINES BILDUNGSWEGES WIRD. LETZTERE SIND IN DER REGEL EINE DER ACHT SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LERNEN. DAS INSTITUT PESCARA 3 BEREITET SEIT JAHREN EIN SCHULUNGSANGEBOT VOR, DAS AUF VERTIKALE LEHRPLÄNE FÜR KONTINUITÄT UND ORIENTIERUNG SOWIE AUF DIE EINBEZIEHUNG DER INTEGRATION MIT DEM GEBIET IN DIE BILDUNG IN DIE LEGALE UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT AUSGERICHTET IST. BETEILIGT SICH JÄHRLICH AN BILDUNGSINITIATIVEN ZUM WISSENSCHAFTLICHEN EXPERIMENTIEREN MIT DEM WISSENSCHAFTSPROJEKT UNTER 18 UND AUSDRUCKSSTARKEN SPRACHEN WIE TANZMUSIK UND ARTE.LEVATA PRÄSENZ VON BES SCHÜLERN UND DER LANGJÄHRIGEN ERFAHRUNG, DIE DAS INSTITUT UMFASST (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE EINFÜHRUNG VON PRÄVENTIONSMASSNAHMEN GEGEN VERSCHIEDENE FORMEN VON NOT ODER SCHULVERSAGEN IMPLIZIERT DIE FÖRDERUNG UND UMSETZUNG DER INCLUDSION.LINCLUSION VERSTANDEN IN IHRER BREITEN BEDEUTUNG PI WIRD REALISIERT, WENN JEDER SCHÜLER DURCH GEMEINSAME ERFAHRUNGEN MIT KLASSENKAMERADEN UND MIT INNOVATIVEN WERKZEUGEN UND INNOVATIVEN METHODEN ZUM PROTAGONISTEN SEINES BILDUNGSWEGES WIRD. LETZTERE SIND IN DER REGEL EINE DER ACHT SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LERNEN. DAS INSTITUT PESCARA 3 BEREITET SEIT JAHREN EIN SCHULUNGSANGEBOT VOR, DAS AUF VERTIKALE LEHRPLÄNE FÜR KONTINUITÄT UND ORIENTIERUNG SOWIE AUF DIE EINBEZIEHUNG DER INTEGRATION MIT DEM GEBIET IN DIE BILDUNG IN DIE LEGALE UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT AUSGERICHTET IST. BETEILIGT SICH JÄHRLICH AN BILDUNGSINITIATIVEN ZUM WISSENSCHAFTLICHEN EXPERIMENTIEREN MIT DEM WISSENSCHAFTSPROJEKT UNTER 18 UND AUSDRUCKSSTARKEN SPRACHEN WIE TANZMUSIK UND ARTE.LEVATA PRÄSENZ VON BES SCHÜLERN UND DER LANGJÄHRIGEN ERFAHRUNG, DIE DAS INSTITUT UMFASST (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE EINFÜHRUNG VON PRÄVENTIONSMASSNAHMEN GEGEN VERSCHIEDENE FORMEN VON NOT ODER SCHULVERSAGEN IMPLIZIERT DIE FÖRDERUNG UND UMSETZUNG DER INCLUDSION.LINCLUSION VERSTANDEN IN IHRER BREITEN BEDEUTUNG PI WIRD REALISIERT, WENN JEDER SCHÜLER DURCH GEMEINSAME ERFAHRUNGEN MIT KLASSENKAMERADEN UND MIT INNOVATIVEN WERKZEUGEN UND INNOVATIVEN METHODEN ZUM PROTAGONISTEN SEINES BILDUNGSWEGES WIRD. LETZTERE SIND IN DER REGEL EINE DER ACHT SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LERNEN. DAS INSTITUT PESCARA 3 BEREITET SEIT JAHREN EIN SCHULUNGSANGEBOT VOR, DAS AUF VERTIKALE LEHRPLÄNE FÜR KONTINUITÄT UND ORIENTIERUNG SOWIE AUF DIE EINBEZIEHUNG DER INTEGRATION MIT DEM GEBIET IN DIE BILDUNG IN DIE LEGALE UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT AUSGERICHTET IST. BETEILIGT SICH JÄHRLICH AN BILDUNGSINITIATIVEN ZUM WISSENSCHAFTLICHEN EXPERIMENTIEREN MIT DEM WISSENSCHAFTSPROJEKT UNTER 18 UND AUSDRUCKSSTARKEN SPRACHEN WIE TANZMUSIK UND ARTE.LEVATA PRÄSENZ VON BES SCHÜLERN UND DER LANGJÄHRIGEN ERFAHRUNG, DIE DAS INSTITUT UMFASST (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET AANNEMEN VAN PREVENTIEVE MAATREGELEN TEGEN VERSCHILLENDE VORMEN VAN LEED OF SCHOOLFALEN IMPLICEERT DE BEVORDERING EN UITVOERING VAN DE INCLUDSION.LINCLUSION BEGREPEN IN ZIJN BREDE BETEKENIS PI WORDT GEREALISEERD WANNEER EEN LEERLING DE HOOFDROLSPELER VAN ZIJN EDUCATIEVE PAD WORDT DOOR MIDDEL VAN GEDEELDE ERVARINGEN MET KLASGENOTEN EN DOOR HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE INSTRUMENTEN EN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN. DEZE LAATSTE ZIJN IMMERS IN DE REGEL EEN VAN DE ACHT SLEUTELCOMPETENTIES VOOR EEN LEVEN LANG LEREN. HET INSTITUUT PESCARA 3 BEREIDT AL JAREN EEN OPLEIDINGSAANBOD VOOR DAT GERICHT IS OP VERTICALE CURRICULA VOOR CONTINUÏTEIT EN ORIËNTATIE EN OP DE INTEGRATIE VAN INTEGRATIE MET HET GRONDGEBIED IN HET ONDERWIJS IN JURIDISCH EN ACTIEF BURGERSCHAP. NEEMT JAARLIJKS DEEL AAN EDUCATIEVE INITIATIEVEN MET BETREKKING TOT WETENSCHAPPELIJKE EXPERIMENTEN MET HET WETENSCHAPSPROJECT ONDER DE 18 EN EXPRESSIEVE TALEN ZOALS DANSMUZIEK EN ARTE.LELEVATA AANWEZIGHEID VAN BES-LEERLINGEN EN DE JARENLANGE ERVARING DIE HET INSTITUUT HEEFT OPGEDAAN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET AANNEMEN VAN PREVENTIEVE MAATREGELEN TEGEN VERSCHILLENDE VORMEN VAN LEED OF SCHOOLFALEN IMPLICEERT DE BEVORDERING EN UITVOERING VAN DE INCLUDSION.LINCLUSION BEGREPEN IN ZIJN BREDE BETEKENIS PI WORDT GEREALISEERD WANNEER EEN LEERLING DE HOOFDROLSPELER VAN ZIJN EDUCATIEVE PAD WORDT DOOR MIDDEL VAN GEDEELDE ERVARINGEN MET KLASGENOTEN EN DOOR HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE INSTRUMENTEN EN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN. DEZE LAATSTE ZIJN IMMERS IN DE REGEL EEN VAN DE ACHT SLEUTELCOMPETENTIES VOOR EEN LEVEN LANG LEREN. HET INSTITUUT PESCARA 3 BEREIDT AL JAREN EEN OPLEIDINGSAANBOD VOOR DAT GERICHT IS OP VERTICALE CURRICULA VOOR CONTINUÏTEIT EN ORIËNTATIE EN OP DE INTEGRATIE VAN INTEGRATIE MET HET GRONDGEBIED IN HET ONDERWIJS IN JURIDISCH EN ACTIEF BURGERSCHAP. NEEMT JAARLIJKS DEEL AAN EDUCATIEVE INITIATIEVEN MET BETREKKING TOT WETENSCHAPPELIJKE EXPERIMENTEN MET HET WETENSCHAPSPROJECT ONDER DE 18 EN EXPRESSIEVE TALEN ZOALS DANSMUZIEK EN ARTE.LELEVATA AANWEZIGHEID VAN BES-LEERLINGEN EN DE JARENLANGE ERVARING DIE HET INSTITUUT HEEFT OPGEDAAN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET AANNEMEN VAN PREVENTIEVE MAATREGELEN TEGEN VERSCHILLENDE VORMEN VAN LEED OF SCHOOLFALEN IMPLICEERT DE BEVORDERING EN UITVOERING VAN DE INCLUDSION.LINCLUSION BEGREPEN IN ZIJN BREDE BETEKENIS PI WORDT GEREALISEERD WANNEER EEN LEERLING DE HOOFDROLSPELER VAN ZIJN EDUCATIEVE PAD WORDT DOOR MIDDEL VAN GEDEELDE ERVARINGEN MET KLASGENOTEN EN DOOR HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE INSTRUMENTEN EN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN. DEZE LAATSTE ZIJN IMMERS IN DE REGEL EEN VAN DE ACHT SLEUTELCOMPETENTIES VOOR EEN LEVEN LANG LEREN. HET INSTITUUT PESCARA 3 BEREIDT AL JAREN EEN OPLEIDINGSAANBOD VOOR DAT GERICHT IS OP VERTICALE CURRICULA VOOR CONTINUÏTEIT EN ORIËNTATIE EN OP DE INTEGRATIE VAN INTEGRATIE MET HET GRONDGEBIED IN HET ONDERWIJS IN JURIDISCH EN ACTIEF BURGERSCHAP. NEEMT JAARLIJKS DEEL AAN EDUCATIEVE INITIATIEVEN MET BETREKKING TOT WETENSCHAPPELIJKE EXPERIMENTEN MET HET WETENSCHAPSPROJECT ONDER DE 18 EN EXPRESSIEVE TALEN ZOALS DANSMUZIEK EN ARTE.LELEVATA AANWEZIGHEID VAN BES-LEERLINGEN EN DE JARENLANGE ERVARING DIE HET INSTITUUT HEEFT OPGEDAAN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA ADOPCIÓN DE MEDIDAS PREVENTIVAS CONTRA DIVERSAS FORMAS DE ANGUSTIA O FRACASO ESCOLAR IMPLICA LA PROMOCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LA INCLUDSION.LINCLUSION ENTENDIDA EN SU AMPLIO SIGNIFICADO PI SE REALIZA CUANDO CUALQUIER ALUMNO SE CONVIERTE EN PROTAGONISTA DE SU TRAYECTORIA EDUCATIVA A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS COMPARTIDAS CON COMPAÑEROS DE CLASE Y CON EL USO DE HERRAMIENTAS INNOVADORAS Y METODOLOGÍAS INNOVADORAS. DE HECHO, ESTAS ÚLTIMAS SON, POR REGLA GENERAL, UNA DE LAS OCHO COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE. EL INSTITUTO PESCARA 3 VIENE PREPARANDO DESDE HACE AÑOS UNA OFERTA FORMATIVA ORIENTADA A CURRÍCULOS VERTICALES PARA LA CONTINUIDAD Y ORIENTACIÓN Y PARA LA INCLUSIÓN DE LA INTEGRACIÓN CON EL TERRITORIO A LA EDUCACIÓN EN CIUDADANÍA LEGAL Y ACTIVA. PARTICIPA ANUALMENTE EN INICIATIVAS EDUCATIVAS RELACIONADAS CON LA EXPERIMENTACIÓN CIENTÍFICA CON EL PROYECTO CIENTÍFICO DE MENOS DE 18 AÑOS E IDIOMAS EXPRESIVOS COMO LA MÚSICA DE BAILE Y ARTE.LELEVATA PRESENCIA DE ALUMNOS DE BES Y LOS MUCHOS AÑOS DE EXPERIENCIA QUE EL INSTITUTO INCLUYE (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA ADOPCIÓN DE MEDIDAS PREVENTIVAS CONTRA DIVERSAS FORMAS DE ANGUSTIA O FRACASO ESCOLAR IMPLICA LA PROMOCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LA INCLUDSION.LINCLUSION ENTENDIDA EN SU AMPLIO SIGNIFICADO PI SE REALIZA CUANDO CUALQUIER ALUMNO SE CONVIERTE EN PROTAGONISTA DE SU TRAYECTORIA EDUCATIVA A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS COMPARTIDAS CON COMPAÑEROS DE CLASE Y CON EL USO DE HERRAMIENTAS INNOVADORAS Y METODOLOGÍAS INNOVADORAS. DE HECHO, ESTAS ÚLTIMAS SON, POR REGLA GENERAL, UNA DE LAS OCHO COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE. EL INSTITUTO PESCARA 3 VIENE PREPARANDO DESDE HACE AÑOS UNA OFERTA FORMATIVA ORIENTADA A CURRÍCULOS VERTICALES PARA LA CONTINUIDAD Y ORIENTACIÓN Y PARA LA INCLUSIÓN DE LA INTEGRACIÓN CON EL TERRITORIO A LA EDUCACIÓN EN CIUDADANÍA LEGAL Y ACTIVA. PARTICIPA ANUALMENTE EN INICIATIVAS EDUCATIVAS RELACIONADAS CON LA EXPERIMENTACIÓN CIENTÍFICA CON EL PROYECTO CIENTÍFICO DE MENOS DE 18 AÑOS E IDIOMAS EXPRESIVOS COMO LA MÚSICA DE BAILE Y ARTE.LELEVATA PRESENCIA DE ALUMNOS DE BES Y LOS MUCHOS AÑOS DE EXPERIENCIA QUE EL INSTITUTO INCLUYE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA ADOPCIÓN DE MEDIDAS PREVENTIVAS CONTRA DIVERSAS FORMAS DE ANGUSTIA O FRACASO ESCOLAR IMPLICA LA PROMOCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LA INCLUDSION.LINCLUSION ENTENDIDA EN SU AMPLIO SIGNIFICADO PI SE REALIZA CUANDO CUALQUIER ALUMNO SE CONVIERTE EN PROTAGONISTA DE SU TRAYECTORIA EDUCATIVA A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS COMPARTIDAS CON COMPAÑEROS DE CLASE Y CON EL USO DE HERRAMIENTAS INNOVADORAS Y METODOLOGÍAS INNOVADORAS. DE HECHO, ESTAS ÚLTIMAS SON, POR REGLA GENERAL, UNA DE LAS OCHO COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE. EL INSTITUTO PESCARA 3 VIENE PREPARANDO DESDE HACE AÑOS UNA OFERTA FORMATIVA ORIENTADA A CURRÍCULOS VERTICALES PARA LA CONTINUIDAD Y ORIENTACIÓN Y PARA LA INCLUSIÓN DE LA INTEGRACIÓN CON EL TERRITORIO A LA EDUCACIÓN EN CIUDADANÍA LEGAL Y ACTIVA. PARTICIPA ANUALMENTE EN INICIATIVAS EDUCATIVAS RELACIONADAS CON LA EXPERIMENTACIÓN CIENTÍFICA CON EL PROYECTO CIENTÍFICO DE MENOS DE 18 AÑOS E IDIOMAS EXPRESIVOS COMO LA MÚSICA DE BAILE Y ARTE.LELEVATA PRESENCIA DE ALUMNOS DE BES Y LOS MUCHOS AÑOS DE EXPERIENCIA QUE EL INSTITUTO INCLUYE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΛΉΨΗ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΏΝ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΤΆ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ Ή ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ DELLINCLUSION.LINCLUSION ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΚΑΤΑΝΟΗΤΌ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ, ΌΤΑΝ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΤΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΥΜΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΟΙ ΤΕΛΕΥΤΑΊΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΝΟΜΙΚΆ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΚΤΏ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΌΝΙΜΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ PESCARA 3 ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΧΡΌΝΙΑ ΜΙΑ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗ ΣΤΑ ΚΆΘΕΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΤΗΣ ΝΌΜΙΜΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΕΤΗΣΊΩΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΜΕ ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΆΤΩ ΤΩΝ 18 ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΌΠΩΣ Η ΧΟΡΕΥΤΙΚΉ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ART.LELEVATE BES ΚΑΙ Η ΠΟΛΥΕΤΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΛΉΨΗ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΏΝ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΤΆ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ Ή ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ DELLINCLUSION.LINCLUSION ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΚΑΤΑΝΟΗΤΌ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ, ΌΤΑΝ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΤΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΥΜΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΟΙ ΤΕΛΕΥΤΑΊΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΝΟΜΙΚΆ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΚΤΏ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΌΝΙΜΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ PESCARA 3 ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΧΡΌΝΙΑ ΜΙΑ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗ ΣΤΑ ΚΆΘΕΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΤΗΣ ΝΌΜΙΜΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΕΤΗΣΊΩΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΜΕ ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΆΤΩ ΤΩΝ 18 ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΌΠΩΣ Η ΧΟΡΕΥΤΙΚΉ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ART.LELEVATE BES ΚΑΙ Η ΠΟΛΥΕΤΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΛΉΨΗ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΏΝ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΤΆ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ Ή ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ DELLINCLUSION.LINCLUSION ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΚΑΤΑΝΟΗΤΌ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ, ΌΤΑΝ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΤΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΥΜΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΟΙ ΤΕΛΕΥΤΑΊΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΝΟΜΙΚΆ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΚΤΏ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΌΝΙΜΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ PESCARA 3 ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΧΡΌΝΙΑ ΜΙΑ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗ ΣΤΑ ΚΆΘΕΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΤΗΣ ΝΌΜΙΜΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΕΤΗΣΊΩΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΜΕ ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΆΤΩ ΤΩΝ 18 ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΌΠΩΣ Η ΧΟΡΕΥΤΙΚΉ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ART.LELEVATE BES ΚΑΙ Η ΠΟΛΥΕΤΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AT TRÆFFE FOREBYGGENDE FORANSTALTNINGER MOD FORSKELLIGE FORMER FOR UBEHAG ELLER FIASKO I SKOLEN INDEBÆRER FREMME OG GENNEMFØRELSE AF DELLINCLUSION.LINCLUSION FORSTÅS I SIN BREDERE BETYDNING REALISERES, NÅR EN ELEV BLIVER HOVEDPERSONEN I HANS UDDANNELSESFORLØB GENNEM ERFARINGER, DER DELES MED KLASSEKAMMERATER OG VED HJÆLP AF INNOVATIVE VÆRKTØJER OG INNOVATIVE METODER. FAKTISK ER SIDSTNÆVNTE JURIDISK EN AF DE OTTE NØGLEKOMPETENCER FOR PERMANENT LAPPRENDMENT. PESCARA 3-INSTITUTTET HAR I ÅREVIS FORBEREDT ET UDDANNELSESTILBUD RETTET MOD VERTIKALE LÆSEPLANER MED HENBLIK PÅ KONTINUITET OG INDDRAGELSE AF INTEGRATION MED OMRÅDET I JURIDISK UDDANNELSE OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. DELTAGER ÅRLIGT I PÆDAGOGISKE INITIATIVER VEDRØRENDE VIDENSKABELIGE EKSPERIMENTER MED DET VIDENSKABELIGE PROJEKT UNDER 18 OG UDTRYKSFULDE SPROG SOM DANS MUSIK OG ART.LELEVATE TILSTEDEVÆRELSE AF ELEVER BES OG DE MANGE ÅRS ERFARING, SOM INSTITUTTET OMFATTER (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AT TRÆFFE FOREBYGGENDE FORANSTALTNINGER MOD FORSKELLIGE FORMER FOR UBEHAG ELLER FIASKO I SKOLEN INDEBÆRER FREMME OG GENNEMFØRELSE AF DELLINCLUSION.LINCLUSION FORSTÅS I SIN BREDERE BETYDNING REALISERES, NÅR EN ELEV BLIVER HOVEDPERSONEN I HANS UDDANNELSESFORLØB GENNEM ERFARINGER, DER DELES MED KLASSEKAMMERATER OG VED HJÆLP AF INNOVATIVE VÆRKTØJER OG INNOVATIVE METODER. FAKTISK ER SIDSTNÆVNTE JURIDISK EN AF DE OTTE NØGLEKOMPETENCER FOR PERMANENT LAPPRENDMENT. PESCARA 3-INSTITUTTET HAR I ÅREVIS FORBEREDT ET UDDANNELSESTILBUD RETTET MOD VERTIKALE LÆSEPLANER MED HENBLIK PÅ KONTINUITET OG INDDRAGELSE AF INTEGRATION MED OMRÅDET I JURIDISK UDDANNELSE OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. DELTAGER ÅRLIGT I PÆDAGOGISKE INITIATIVER VEDRØRENDE VIDENSKABELIGE EKSPERIMENTER MED DET VIDENSKABELIGE PROJEKT UNDER 18 OG UDTRYKSFULDE SPROG SOM DANS MUSIK OG ART.LELEVATE TILSTEDEVÆRELSE AF ELEVER BES OG DE MANGE ÅRS ERFARING, SOM INSTITUTTET OMFATTER (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AT TRÆFFE FOREBYGGENDE FORANSTALTNINGER MOD FORSKELLIGE FORMER FOR UBEHAG ELLER FIASKO I SKOLEN INDEBÆRER FREMME OG GENNEMFØRELSE AF DELLINCLUSION.LINCLUSION FORSTÅS I SIN BREDERE BETYDNING REALISERES, NÅR EN ELEV BLIVER HOVEDPERSONEN I HANS UDDANNELSESFORLØB GENNEM ERFARINGER, DER DELES MED KLASSEKAMMERATER OG VED HJÆLP AF INNOVATIVE VÆRKTØJER OG INNOVATIVE METODER. FAKTISK ER SIDSTNÆVNTE JURIDISK EN AF DE OTTE NØGLEKOMPETENCER FOR PERMANENT LAPPRENDMENT. PESCARA 3-INSTITUTTET HAR I ÅREVIS FORBEREDT ET UDDANNELSESTILBUD RETTET MOD VERTIKALE LÆSEPLANER MED HENBLIK PÅ KONTINUITET OG INDDRAGELSE AF INTEGRATION MED OMRÅDET I JURIDISK UDDANNELSE OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. DELTAGER ÅRLIGT I PÆDAGOGISKE INITIATIVER VEDRØRENDE VIDENSKABELIGE EKSPERIMENTER MED DET VIDENSKABELIGE PROJEKT UNDER 18 OG UDTRYKSFULDE SPROG SOM DANS MUSIK OG ART.LELEVATE TILSTEDEVÆRELSE AF ELEVER BES OG DE MANGE ÅRS ERFARING, SOM INSTITUTTET OMFATTER (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ERILAISTEN EPÄMUKAVUUTTA TAI EPÄONNISTUMISTA KOULUSSA EHKÄISEVIEN TOIMENPITEIDEN TOTEUTTAMINEN EDELLYTTÄÄ DELLINCLUSION.LINCLUSIONIN LAAJEMPAA MERKITYSTÄ YMMÄRRETÄÄN, KUN MISTÄ TAHANSA OPPILAASTA TULEE HÄNEN KOULUTUSPOLUNSA PÄÄHENKILÖ LUOKKATOVEREIDEN KANSSA JAETTUJEN KOKEMUSTEN SEKÄ INNOVATIIVISTEN VÄLINEIDEN JA INNOVATIIVISTEN MENETELMIEN AVULLA. ITSE ASIASSA VIIMEKSI MAINITUT OVAT OIKEUDELLISESTI YKSI PYSYVÄN LAPPRENDMENTIN KAHDEKSASTA AVAINTAIDOSTA. PESCARA 3 INCLUSIVE INSTITUTE ON JO VUOSIA VALMISTELLUT KOULUTUSTARJONTAA, JOSSA KESKITYTÄÄN VERTIKAALISIIN OPETUSSUUNNITELMIIN JATKUVUUDEN VARMISTAMISEKSI JA INTEGROIMISEKSI ALUEEN KANSSA OIKEUDELLISEEN KOULUTUKSEEN JA AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN. OSALLISTUU VUOSITTAIN KOULUTUSALOITTEISIIN, JOTKA KOSKEVAT TIETEELLISTÄ KOKEILUA ALLE 18-VUOTIAAN TIEDEPROJEKTIN KANSSA, JA ILMEIKÄS KIELIÄ, KUTEN TANSSIMUSIIKKIA JA ART.LELEVATE-LÄSNÄOLOA OPPILAITA BES JA MONEN VUODEN KOKEMUS, ETTÄ INSTITUUTTI SISÄLTÄÄ (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ERILAISTEN EPÄMUKAVUUTTA TAI EPÄONNISTUMISTA KOULUSSA EHKÄISEVIEN TOIMENPITEIDEN TOTEUTTAMINEN EDELLYTTÄÄ DELLINCLUSION.LINCLUSIONIN LAAJEMPAA MERKITYSTÄ YMMÄRRETÄÄN, KUN MISTÄ TAHANSA OPPILAASTA TULEE HÄNEN KOULUTUSPOLUNSA PÄÄHENKILÖ LUOKKATOVEREIDEN KANSSA JAETTUJEN KOKEMUSTEN SEKÄ INNOVATIIVISTEN VÄLINEIDEN JA INNOVATIIVISTEN MENETELMIEN AVULLA. ITSE ASIASSA VIIMEKSI MAINITUT OVAT OIKEUDELLISESTI YKSI PYSYVÄN LAPPRENDMENTIN KAHDEKSASTA AVAINTAIDOSTA. PESCARA 3 INCLUSIVE INSTITUTE ON JO VUOSIA VALMISTELLUT KOULUTUSTARJONTAA, JOSSA KESKITYTÄÄN VERTIKAALISIIN OPETUSSUUNNITELMIIN JATKUVUUDEN VARMISTAMISEKSI JA INTEGROIMISEKSI ALUEEN KANSSA OIKEUDELLISEEN KOULUTUKSEEN JA AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN. OSALLISTUU VUOSITTAIN KOULUTUSALOITTEISIIN, JOTKA KOSKEVAT TIETEELLISTÄ KOKEILUA ALLE 18-VUOTIAAN TIEDEPROJEKTIN KANSSA, JA ILMEIKÄS KIELIÄ, KUTEN TANSSIMUSIIKKIA JA ART.LELEVATE-LÄSNÄOLOA OPPILAITA BES JA MONEN VUODEN KOKEMUS, ETTÄ INSTITUUTTI SISÄLTÄÄ (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ERILAISTEN EPÄMUKAVUUTTA TAI EPÄONNISTUMISTA KOULUSSA EHKÄISEVIEN TOIMENPITEIDEN TOTEUTTAMINEN EDELLYTTÄÄ DELLINCLUSION.LINCLUSIONIN LAAJEMPAA MERKITYSTÄ YMMÄRRETÄÄN, KUN MISTÄ TAHANSA OPPILAASTA TULEE HÄNEN KOULUTUSPOLUNSA PÄÄHENKILÖ LUOKKATOVEREIDEN KANSSA JAETTUJEN KOKEMUSTEN SEKÄ INNOVATIIVISTEN VÄLINEIDEN JA INNOVATIIVISTEN MENETELMIEN AVULLA. ITSE ASIASSA VIIMEKSI MAINITUT OVAT OIKEUDELLISESTI YKSI PYSYVÄN LAPPRENDMENTIN KAHDEKSASTA AVAINTAIDOSTA. PESCARA 3 INCLUSIVE INSTITUTE ON JO VUOSIA VALMISTELLUT KOULUTUSTARJONTAA, JOSSA KESKITYTÄÄN VERTIKAALISIIN OPETUSSUUNNITELMIIN JATKUVUUDEN VARMISTAMISEKSI JA INTEGROIMISEKSI ALUEEN KANSSA OIKEUDELLISEEN KOULUTUKSEEN JA AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN. OSALLISTUU VUOSITTAIN KOULUTUSALOITTEISIIN, JOTKA KOSKEVAT TIETEELLISTÄ KOKEILUA ALLE 18-VUOTIAAN TIEDEPROJEKTIN KANSSA, JA ILMEIKÄS KIELIÄ, KUTEN TANSSIMUSIIKKIA JA ART.LELEVATE-LÄSNÄOLOA OPPILAITA BES JA MONEN VUODEN KOKEMUS, ETTÄ INSTITUUTTI SISÄLTÄÄ (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IT-TEĦID TA’ MIŻURI PREVENTIVI KONTRA DIVERSI FOROM TA’ SKUMDITÀ JEW FALLIMENT FL-ISKOLA JIMPLIKA L-PROMOZZJONI U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ DELLINCLUSION.LINCLUSION MIFHUM FIT-TIFSIRA USA’ TIEGĦU HUWA REALIZZAT META KWALUNKWE STUDENT ISIR IL-PROTAGONIST TAT-TRIQ EDUKATTIVA TIEGĦU PERMEZZ TA’ ESPERJENZI KONDIVIŻI MA’ STUDENTI TAL-KLASSI U BL-UŻU TA’ GĦODOD INNOVATTIVI U METODOLOĠIJI INNOVATTIVI. FIL-FATT, DAWN TAL-AĦĦAR HUMA LEGALMENT WAĦDA MIT-TMIEN KOMPETENZI EWLENIN GĦAL LAPPRENJU PERMANENTI. IL-PESCARA 3 ISTITUT INKLUŻIV ILU S-SNIN IĦEJJI OFFERTA TA’ TAĦRIĠ ORJENTATA LEJN IL-KURRIKULI VERTIKALI GĦALL-KONTINWITÀ U L-INKLUŻJONI TAL-INTEGRAZZJONI MAT-TERRITORJU GĦALL-EDUKAZZJONI LEGALI U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA. JIPPARTEĊIPA KULL SENA F’INIZJATTIVI EDUKATTIVI LI JIKKONĊERNAW L-ESPERIMENTAZZJONI XJENTIFIKA BIL-PROĠETT TAX-XJENZA TAĦT IT-18-IL SENA U LINGWI ESPRESSIVI BĦALL-MUŻIKA TAŻ-ŻFIN U L-PREŻENZA ART.LELEVATE TA’ STUDENTI BES U L-ĦAFNA SNIN TA’ ESPERJENZA LI L-ISTITUT JINKLUDI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IT-TEĦID TA’ MIŻURI PREVENTIVI KONTRA DIVERSI FOROM TA’ SKUMDITÀ JEW FALLIMENT FL-ISKOLA JIMPLIKA L-PROMOZZJONI U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ DELLINCLUSION.LINCLUSION MIFHUM FIT-TIFSIRA USA’ TIEGĦU HUWA REALIZZAT META KWALUNKWE STUDENT ISIR IL-PROTAGONIST TAT-TRIQ EDUKATTIVA TIEGĦU PERMEZZ TA’ ESPERJENZI KONDIVIŻI MA’ STUDENTI TAL-KLASSI U BL-UŻU TA’ GĦODOD INNOVATTIVI U METODOLOĠIJI INNOVATTIVI. FIL-FATT, DAWN TAL-AĦĦAR HUMA LEGALMENT WAĦDA MIT-TMIEN KOMPETENZI EWLENIN GĦAL LAPPRENJU PERMANENTI. IL-PESCARA 3 ISTITUT INKLUŻIV ILU S-SNIN IĦEJJI OFFERTA TA’ TAĦRIĠ ORJENTATA LEJN IL-KURRIKULI VERTIKALI GĦALL-KONTINWITÀ U L-INKLUŻJONI TAL-INTEGRAZZJONI MAT-TERRITORJU GĦALL-EDUKAZZJONI LEGALI U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA. JIPPARTEĊIPA KULL SENA F’INIZJATTIVI EDUKATTIVI LI JIKKONĊERNAW L-ESPERIMENTAZZJONI XJENTIFIKA BIL-PROĠETT TAX-XJENZA TAĦT IT-18-IL SENA U LINGWI ESPRESSIVI BĦALL-MUŻIKA TAŻ-ŻFIN U L-PREŻENZA ART.LELEVATE TA’ STUDENTI BES U L-ĦAFNA SNIN TA’ ESPERJENZA LI L-ISTITUT JINKLUDI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IT-TEĦID TA’ MIŻURI PREVENTIVI KONTRA DIVERSI FOROM TA’ SKUMDITÀ JEW FALLIMENT FL-ISKOLA JIMPLIKA L-PROMOZZJONI U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ DELLINCLUSION.LINCLUSION MIFHUM FIT-TIFSIRA USA’ TIEGĦU HUWA REALIZZAT META KWALUNKWE STUDENT ISIR IL-PROTAGONIST TAT-TRIQ EDUKATTIVA TIEGĦU PERMEZZ TA’ ESPERJENZI KONDIVIŻI MA’ STUDENTI TAL-KLASSI U BL-UŻU TA’ GĦODOD INNOVATTIVI U METODOLOĠIJI INNOVATTIVI. FIL-FATT, DAWN TAL-AĦĦAR HUMA LEGALMENT WAĦDA MIT-TMIEN KOMPETENZI EWLENIN GĦAL LAPPRENJU PERMANENTI. IL-PESCARA 3 ISTITUT INKLUŻIV ILU S-SNIN IĦEJJI OFFERTA TA’ TAĦRIĠ ORJENTATA LEJN IL-KURRIKULI VERTIKALI GĦALL-KONTINWITÀ U L-INKLUŻJONI TAL-INTEGRAZZJONI MAT-TERRITORJU GĦALL-EDUKAZZJONI LEGALI U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA. JIPPARTEĊIPA KULL SENA F’INIZJATTIVI EDUKATTIVI LI JIKKONĊERNAW L-ESPERIMENTAZZJONI XJENTIFIKA BIL-PROĠETT TAX-XJENZA TAĦT IT-18-IL SENA U LINGWI ESPRESSIVI BĦALL-MUŻIKA TAŻ-ŻFIN U L-PREŻENZA ART.LELEVATE TA’ STUDENTI BES U L-ĦAFNA SNIN TA’ ESPERJENZA LI L-ISTITUT JINKLUDI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PREVENTĪVU PASĀKUMU VEIKŠANA PRET DAŽĀDĀM DISKOMFORTA VAI NEVEIKSMES FORMĀM SKOLĀ NOZĪMĒ DELLINCLUSION POPULARIZĒŠANU UN IEVIEŠANU. LINCLUSION, KAS SAPRASTA PLAŠĀKĀ NOZĪMĒ, TIEK REALIZĒTA, KAD JEBKURŠ SKOLĒNS KĻŪST PAR VIŅA IZGLĪTĪBAS CEĻA VARONI, IZMANTOJOT PIEREDZI, KAS DALĪTA AR KLASESBIEDRIEM, UN IZMANTOJOT INOVATĪVUS RĪKUS UN INOVATĪVAS METODOLOĢIJAS. FAKTISKI PĒDĒJĀS JURIDISKI IR VIENA NO ASTOŅĀM PAMATPRASMĒM PASTĀVĪGĀ LAPPRENDMENT. PESKARAS 3 IEKĻAUJOŠAIS INSTITŪTS GADIEM ILGI GATAVO MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU, KAS ORIENTĒTS UZ VERTIKĀLĀM MĀCĪBU PROGRAMMĀM, LAI NODROŠINĀTU NEPĀRTRAUKTĪBU UN INTEGRĀCIJU TERITORIJĀ AR JURIDISKO IZGLĪTĪBU UN AKTĪVU PILSONISKUMU. KATRU GADU PIEDALĀS IZGLĪTĪBAS INICIATĪVĀS PAR ZINĀTNISKIEM EKSPERIMENTIEM AR ZINĀTNES PROJEKTU 18 UN IZTEIKSMĪGAJĀM VALODĀM, PIEMĒRAM, DEJU MŪZIKU UN ART.LELEVATE SKOLĒNU KLĀTBŪTNI BES UN DAUDZU GADU PIEREDZI, KO INSTITŪTS IETVER (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PREVENTĪVU PASĀKUMU VEIKŠANA PRET DAŽĀDĀM DISKOMFORTA VAI NEVEIKSMES FORMĀM SKOLĀ NOZĪMĒ DELLINCLUSION POPULARIZĒŠANU UN IEVIEŠANU. LINCLUSION, KAS SAPRASTA PLAŠĀKĀ NOZĪMĒ, TIEK REALIZĒTA, KAD JEBKURŠ SKOLĒNS KĻŪST PAR VIŅA IZGLĪTĪBAS CEĻA VARONI, IZMANTOJOT PIEREDZI, KAS DALĪTA AR KLASESBIEDRIEM, UN IZMANTOJOT INOVATĪVUS RĪKUS UN INOVATĪVAS METODOLOĢIJAS. FAKTISKI PĒDĒJĀS JURIDISKI IR VIENA NO ASTOŅĀM PAMATPRASMĒM PASTĀVĪGĀ LAPPRENDMENT. PESKARAS 3 IEKĻAUJOŠAIS INSTITŪTS GADIEM ILGI GATAVO MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU, KAS ORIENTĒTS UZ VERTIKĀLĀM MĀCĪBU PROGRAMMĀM, LAI NODROŠINĀTU NEPĀRTRAUKTĪBU UN INTEGRĀCIJU TERITORIJĀ AR JURIDISKO IZGLĪTĪBU UN AKTĪVU PILSONISKUMU. KATRU GADU PIEDALĀS IZGLĪTĪBAS INICIATĪVĀS PAR ZINĀTNISKIEM EKSPERIMENTIEM AR ZINĀTNES PROJEKTU 18 UN IZTEIKSMĪGAJĀM VALODĀM, PIEMĒRAM, DEJU MŪZIKU UN ART.LELEVATE SKOLĒNU KLĀTBŪTNI BES UN DAUDZU GADU PIEREDZI, KO INSTITŪTS IETVER (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PREVENTĪVU PASĀKUMU VEIKŠANA PRET DAŽĀDĀM DISKOMFORTA VAI NEVEIKSMES FORMĀM SKOLĀ NOZĪMĒ DELLINCLUSION POPULARIZĒŠANU UN IEVIEŠANU. LINCLUSION, KAS SAPRASTA PLAŠĀKĀ NOZĪMĒ, TIEK REALIZĒTA, KAD JEBKURŠ SKOLĒNS KĻŪST PAR VIŅA IZGLĪTĪBAS CEĻA VARONI, IZMANTOJOT PIEREDZI, KAS DALĪTA AR KLASESBIEDRIEM, UN IZMANTOJOT INOVATĪVUS RĪKUS UN INOVATĪVAS METODOLOĢIJAS. FAKTISKI PĒDĒJĀS JURIDISKI IR VIENA NO ASTOŅĀM PAMATPRASMĒM PASTĀVĪGĀ LAPPRENDMENT. PESKARAS 3 IEKĻAUJOŠAIS INSTITŪTS GADIEM ILGI GATAVO MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU, KAS ORIENTĒTS UZ VERTIKĀLĀM MĀCĪBU PROGRAMMĀM, LAI NODROŠINĀTU NEPĀRTRAUKTĪBU UN INTEGRĀCIJU TERITORIJĀ AR JURIDISKO IZGLĪTĪBU UN AKTĪVU PILSONISKUMU. KATRU GADU PIEDALĀS IZGLĪTĪBAS INICIATĪVĀS PAR ZINĀTNISKIEM EKSPERIMENTIEM AR ZINĀTNES PROJEKTU 18 UN IZTEIKSMĪGAJĀM VALODĀM, PIEMĒRAM, DEJU MŪZIKU UN ART.LELEVATE SKOLĒNU KLĀTBŪTNI BES UN DAUDZU GADU PIEREDZI, KO INSTITŪTS IETVER (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRIJATIE PREVENTÍVNYCH OPATRENÍ PROTI RÔZNYM FORMÁM NEPOHODLIA ALEBO NEÚSPECHU V ŠKOLE ZNAMENÁ PODPORU A REALIZÁCIU DELLINCLUSION.LINCLUSION CHÁPANÝ V ŠIRŠOM ZMYSLE SA REALIZUJE, KEĎ SA KAŽDÝ ŽIAK STANE PROTAGONISTOM JEHO VZDELÁVACEJ DRÁHY PROSTREDNÍCTVOM SKÚSENOSTÍ ZDIEĽANÝCH SO SPOLUŽIAKMI A S VYUŽITÍM INOVATÍVNYCH NÁSTROJOV A INOVATÍVNYCH METODÍK. POSLEDNE MENOVANÉ SÚ Z PRÁVNEHO HĽADISKA JEDNOU Z ÔSMICH KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ PRE TRVALÉ PRÍLOHY. INŠTITÚT PESCARA 3 PRIPRAVUJE UŽ ROKY PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY ZAMERANÚ NA VERTIKÁLNE UČEBNÉ OSNOVY NA KONTINUITU A ZAČLENENIE INTEGRÁCIE S ÚZEMÍM DO PRÁVNEHO VZDELÁVANIA A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA. KAŽDOROČNE SA ZÚČASTŇUJE NA VZDELÁVACÍCH INICIATÍVACH TÝKAJÚCICH SA VEDECKÉHO EXPERIMENTOVANIA S VEDECKÝM PROJEKTOM POD 18 A EXPRESÍVNYCH JAZYKOV, AKO JE TANEČNÁ HUDBA A ART.LELEVATE PRÍTOMNOSŤ ŽIAKOV BES A MNOHOROČNÉ SKÚSENOSTI, KTORÉ ÚSTAV ZAHŔŇA (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIJATIE PREVENTÍVNYCH OPATRENÍ PROTI RÔZNYM FORMÁM NEPOHODLIA ALEBO NEÚSPECHU V ŠKOLE ZNAMENÁ PODPORU A REALIZÁCIU DELLINCLUSION.LINCLUSION CHÁPANÝ V ŠIRŠOM ZMYSLE SA REALIZUJE, KEĎ SA KAŽDÝ ŽIAK STANE PROTAGONISTOM JEHO VZDELÁVACEJ DRÁHY PROSTREDNÍCTVOM SKÚSENOSTÍ ZDIEĽANÝCH SO SPOLUŽIAKMI A S VYUŽITÍM INOVATÍVNYCH NÁSTROJOV A INOVATÍVNYCH METODÍK. POSLEDNE MENOVANÉ SÚ Z PRÁVNEHO HĽADISKA JEDNOU Z ÔSMICH KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ PRE TRVALÉ PRÍLOHY. INŠTITÚT PESCARA 3 PRIPRAVUJE UŽ ROKY PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY ZAMERANÚ NA VERTIKÁLNE UČEBNÉ OSNOVY NA KONTINUITU A ZAČLENENIE INTEGRÁCIE S ÚZEMÍM DO PRÁVNEHO VZDELÁVANIA A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA. KAŽDOROČNE SA ZÚČASTŇUJE NA VZDELÁVACÍCH INICIATÍVACH TÝKAJÚCICH SA VEDECKÉHO EXPERIMENTOVANIA S VEDECKÝM PROJEKTOM POD 18 A EXPRESÍVNYCH JAZYKOV, AKO JE TANEČNÁ HUDBA A ART.LELEVATE PRÍTOMNOSŤ ŽIAKOV BES A MNOHOROČNÉ SKÚSENOSTI, KTORÉ ÚSTAV ZAHŔŇA (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIJATIE PREVENTÍVNYCH OPATRENÍ PROTI RÔZNYM FORMÁM NEPOHODLIA ALEBO NEÚSPECHU V ŠKOLE ZNAMENÁ PODPORU A REALIZÁCIU DELLINCLUSION.LINCLUSION CHÁPANÝ V ŠIRŠOM ZMYSLE SA REALIZUJE, KEĎ SA KAŽDÝ ŽIAK STANE PROTAGONISTOM JEHO VZDELÁVACEJ DRÁHY PROSTREDNÍCTVOM SKÚSENOSTÍ ZDIEĽANÝCH SO SPOLUŽIAKMI A S VYUŽITÍM INOVATÍVNYCH NÁSTROJOV A INOVATÍVNYCH METODÍK. POSLEDNE MENOVANÉ SÚ Z PRÁVNEHO HĽADISKA JEDNOU Z ÔSMICH KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ PRE TRVALÉ PRÍLOHY. INŠTITÚT PESCARA 3 PRIPRAVUJE UŽ ROKY PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY ZAMERANÚ NA VERTIKÁLNE UČEBNÉ OSNOVY NA KONTINUITU A ZAČLENENIE INTEGRÁCIE S ÚZEMÍM DO PRÁVNEHO VZDELÁVANIA A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA. KAŽDOROČNE SA ZÚČASTŇUJE NA VZDELÁVACÍCH INICIATÍVACH TÝKAJÚCICH SA VEDECKÉHO EXPERIMENTOVANIA S VEDECKÝM PROJEKTOM POD 18 A EXPRESÍVNYCH JAZYKOV, AKO JE TANEČNÁ HUDBA A ART.LELEVATE PRÍTOMNOSŤ ŽIAKOV BES A MNOHOROČNÉ SKÚSENOSTI, KTORÉ ÚSTAV ZAHŔŇA (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TRÍ BHEARTA COISCTHEACHA A DHÉANAMH I GCOINNE CINEÁLACHA ÉAGSÚLA MÍCHOMPORD NÓ TEIPE AR SCOIL, TUGTAR LE TUISCINT GO GCUIRTEAR DELLINCLUSION CHUN CINN AGUS A CHUR I BHFEIDHM. GO DEIMHIN, Ó THAOBH AN DLÍ DE, TÁ AN DARA CEANN DE NA HOCHT BPRÍOMHINNIÚLACHT LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT BUAN. TÁ INSTITIÚID IONCHUIMSITHEACH PESCARA 3 AG ULLMHÚ LE HAGHAIDH NA MBLIANTA TAIRISCINT OILIÚNA ATÁ DÍRITHE AR CHURACLAIM INGEARACHA AR LEANÚNACHAS AGUS AR CHOMHTHÁTHÚ LEIS AN GCRÍOCH A CHUR SAN ÁIREAMH SAN OIDEACHAS DLÍTHIÚIL AGUS SA TSAORÁNACHT GHNÍOMHACH. GLACANN SÍ PÁIRT GACH BLIAIN I DTIONSCNAIMH OIDEACHAIS A BHAINEANN LE TURGNAMH EOLAÍOCH LEIS AN TIONSCADAL EOLAÍOCHTA FAOI 18 MBLIANA D’AOIS AGUS TEANGACHA LÉIRITHEACHA COSÚIL LE CEOL DAMHSA AGUS LÁITHREACHT ART.LELEVATE NA NDALTAÍ BES AGUS NA BLIANTA FADA DE THAITHÍ A CHUIMSÍONN AN INSTITIÚID (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÍ BHEARTA COISCTHEACHA A DHÉANAMH I GCOINNE CINEÁLACHA ÉAGSÚLA MÍCHOMPORD NÓ TEIPE AR SCOIL, TUGTAR LE TUISCINT GO GCUIRTEAR DELLINCLUSION CHUN CINN AGUS A CHUR I BHFEIDHM. GO DEIMHIN, Ó THAOBH AN DLÍ DE, TÁ AN DARA CEANN DE NA HOCHT BPRÍOMHINNIÚLACHT LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT BUAN. TÁ INSTITIÚID IONCHUIMSITHEACH PESCARA 3 AG ULLMHÚ LE HAGHAIDH NA MBLIANTA TAIRISCINT OILIÚNA ATÁ DÍRITHE AR CHURACLAIM INGEARACHA AR LEANÚNACHAS AGUS AR CHOMHTHÁTHÚ LEIS AN GCRÍOCH A CHUR SAN ÁIREAMH SAN OIDEACHAS DLÍTHIÚIL AGUS SA TSAORÁNACHT GHNÍOMHACH. GLACANN SÍ PÁIRT GACH BLIAIN I DTIONSCNAIMH OIDEACHAIS A BHAINEANN LE TURGNAMH EOLAÍOCH LEIS AN TIONSCADAL EOLAÍOCHTA FAOI 18 MBLIANA D’AOIS AGUS TEANGACHA LÉIRITHEACHA COSÚIL LE CEOL DAMHSA AGUS LÁITHREACHT ART.LELEVATE NA NDALTAÍ BES AGUS NA BLIANTA FADA DE THAITHÍ A CHUIMSÍONN AN INSTITIÚID (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÍ BHEARTA COISCTHEACHA A DHÉANAMH I GCOINNE CINEÁLACHA ÉAGSÚLA MÍCHOMPORD NÓ TEIPE AR SCOIL, TUGTAR LE TUISCINT GO GCUIRTEAR DELLINCLUSION CHUN CINN AGUS A CHUR I BHFEIDHM. GO DEIMHIN, Ó THAOBH AN DLÍ DE, TÁ AN DARA CEANN DE NA HOCHT BPRÍOMHINNIÚLACHT LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT BUAN. TÁ INSTITIÚID IONCHUIMSITHEACH PESCARA 3 AG ULLMHÚ LE HAGHAIDH NA MBLIANTA TAIRISCINT OILIÚNA ATÁ DÍRITHE AR CHURACLAIM INGEARACHA AR LEANÚNACHAS AGUS AR CHOMHTHÁTHÚ LEIS AN GCRÍOCH A CHUR SAN ÁIREAMH SAN OIDEACHAS DLÍTHIÚIL AGUS SA TSAORÁNACHT GHNÍOMHACH. GLACANN SÍ PÁIRT GACH BLIAIN I DTIONSCNAIMH OIDEACHAIS A BHAINEANN LE TURGNAMH EOLAÍOCH LEIS AN TIONSCADAL EOLAÍOCHTA FAOI 18 MBLIANA D’AOIS AGUS TEANGACHA LÉIRITHEACHA COSÚIL LE CEOL DAMHSA AGUS LÁITHREACHT ART.LELEVATE NA NDALTAÍ BES AGUS NA BLIANTA FADA DE THAITHÍ A CHUIMSÍONN AN INSTITIÚID (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PŘIJETÍ PREVENTIVNÍCH OPATŘENÍ PROTI RŮZNÝM FORMÁM NEPOHODLÍ NEBO NEÚSPĚCHU VE ŠKOLE ZNAMENÁ PROPAGACI A REALIZACI DELLINCLUSION.LINCLUSION CHÁPANÁ V ŠIRŠÍM SMYSLU JE REALIZOVÁNA, KDYŽ SE KAŽDÝ ŽÁK STANE PROTAGONISTOU SVÉ VZDĚLÁVACÍ CESTY PROSTŘEDNICTVÍM ZKUŠENOSTÍ SDÍLENÝCH SE SPOLUŽÁKY A S VYUŽITÍM INOVATIVNÍCH NÁSTROJŮ A INOVATIVNÍCH METODIK. VE SKUTEČNOSTI JSOU TYTO KOMPETENCE Z PRÁVNÍHO HLEDISKA JEDNOU Z OSMI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PRO TRVALOU PŘEDSTAVU. INSTITUT PESCARA 3 INKLUZÍVNÍ PŘIPRAVUJE JIŽ LÉTA NABÍDKU ODBORNÉ PŘÍPRAVY ZAMĚŘENOU NA VERTIKÁLNÍ OSNOVY NA KONTINUITU A ZAČLENĚNÍ INTEGRACE S ÚZEMÍM DO PRÁVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. KAŽDOROČNĚ SE PODÍLÍ NA VZDĚLÁVACÍCH INICIATIVÁCH TÝKAJÍCÍCH SE VĚDECKÉHO EXPERIMENTOVÁNÍ S VĚDECKÝM PROJEKTEM DO 18 LET A EXPRESIVNÍCH JAZYKŮ, JAKO JE TANEČNÍ HUDBA A ART.LELEVATE PŘÍTOMNOST ŽÁKŮ BES A DLOUHOLETÉ ZKUŠENOSTI, KTERÉ INSTITUT ZAHRNUJE (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PŘIJETÍ PREVENTIVNÍCH OPATŘENÍ PROTI RŮZNÝM FORMÁM NEPOHODLÍ NEBO NEÚSPĚCHU VE ŠKOLE ZNAMENÁ PROPAGACI A REALIZACI DELLINCLUSION.LINCLUSION CHÁPANÁ V ŠIRŠÍM SMYSLU JE REALIZOVÁNA, KDYŽ SE KAŽDÝ ŽÁK STANE PROTAGONISTOU SVÉ VZDĚLÁVACÍ CESTY PROSTŘEDNICTVÍM ZKUŠENOSTÍ SDÍLENÝCH SE SPOLUŽÁKY A S VYUŽITÍM INOVATIVNÍCH NÁSTROJŮ A INOVATIVNÍCH METODIK. VE SKUTEČNOSTI JSOU TYTO KOMPETENCE Z PRÁVNÍHO HLEDISKA JEDNOU Z OSMI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PRO TRVALOU PŘEDSTAVU. INSTITUT PESCARA 3 INKLUZÍVNÍ PŘIPRAVUJE JIŽ LÉTA NABÍDKU ODBORNÉ PŘÍPRAVY ZAMĚŘENOU NA VERTIKÁLNÍ OSNOVY NA KONTINUITU A ZAČLENĚNÍ INTEGRACE S ÚZEMÍM DO PRÁVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. KAŽDOROČNĚ SE PODÍLÍ NA VZDĚLÁVACÍCH INICIATIVÁCH TÝKAJÍCÍCH SE VĚDECKÉHO EXPERIMENTOVÁNÍ S VĚDECKÝM PROJEKTEM DO 18 LET A EXPRESIVNÍCH JAZYKŮ, JAKO JE TANEČNÍ HUDBA A ART.LELEVATE PŘÍTOMNOST ŽÁKŮ BES A DLOUHOLETÉ ZKUŠENOSTI, KTERÉ INSTITUT ZAHRNUJE (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PŘIJETÍ PREVENTIVNÍCH OPATŘENÍ PROTI RŮZNÝM FORMÁM NEPOHODLÍ NEBO NEÚSPĚCHU VE ŠKOLE ZNAMENÁ PROPAGACI A REALIZACI DELLINCLUSION.LINCLUSION CHÁPANÁ V ŠIRŠÍM SMYSLU JE REALIZOVÁNA, KDYŽ SE KAŽDÝ ŽÁK STANE PROTAGONISTOU SVÉ VZDĚLÁVACÍ CESTY PROSTŘEDNICTVÍM ZKUŠENOSTÍ SDÍLENÝCH SE SPOLUŽÁKY A S VYUŽITÍM INOVATIVNÍCH NÁSTROJŮ A INOVATIVNÍCH METODIK. VE SKUTEČNOSTI JSOU TYTO KOMPETENCE Z PRÁVNÍHO HLEDISKA JEDNOU Z OSMI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PRO TRVALOU PŘEDSTAVU. INSTITUT PESCARA 3 INKLUZÍVNÍ PŘIPRAVUJE JIŽ LÉTA NABÍDKU ODBORNÉ PŘÍPRAVY ZAMĚŘENOU NA VERTIKÁLNÍ OSNOVY NA KONTINUITU A ZAČLENĚNÍ INTEGRACE S ÚZEMÍM DO PRÁVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. KAŽDOROČNĚ SE PODÍLÍ NA VZDĚLÁVACÍCH INICIATIVÁCH TÝKAJÍCÍCH SE VĚDECKÉHO EXPERIMENTOVÁNÍ S VĚDECKÝM PROJEKTEM DO 18 LET A EXPRESIVNÍCH JAZYKŮ, JAKO JE TANEČNÍ HUDBA A ART.LELEVATE PŘÍTOMNOST ŽÁKŮ BES A DLOUHOLETÉ ZKUŠENOSTI, KTERÉ INSTITUT ZAHRNUJE (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TOMAR MEDIDAS PREVENTIVAS CONTRA VÁRIAS FORMAS DE DESCONFORTO OU INSUCESSO NA ESCOLA IMPLICA NA PROMOÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE DELLINCLUSION.LINCLUSION ENTENDIDA EM SEU SENTIDO MAIS AMPLO É REALIZADA QUANDO QUALQUER ALUNO SE TORNA PROTAGONISTA DE SEU CAMINHO EDUCATIVO ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS COMPARTILHADAS COM OS COLEGAS E COM O USO DE FERRAMENTAS INOVADORAS E METODOLOGIAS INOVADORAS. COM EFEITO, ESTES ÚLTIMOS SÃO LEGALMENTE UMA DAS OITO COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA O LAPPRENDMENT PERMANENTE. O INSTITUTO PESCARA 3 INCLUSIVE VEM PREPARANDO HÁ ANOS UMA OFERTA DE FORMAÇÃO ORIENTADA PARA CURRÍCULOS VERTICAIS PARA A CONTINUIDADE E PARA A INCLUSÃO DA INTEGRAÇÃO COM O TERRITÓRIO À EDUCAÇÃO JURÍDICA E CIDADANIA ATIVA. PARTICIPA ANUALMENTE EM INICIATIVAS EDUCATIVAS RELATIVAS À EXPERIMENTAÇÃO CIENTÍFICA COM O PROJETO CIENTÍFICO COM MENOS DE 18 ANOS E LÍNGUAS EXPRESSIVAS, COMO A MÚSICA DE DANÇA E ART.LEVATE PRESENÇA DE ALUNOS BES E OS MUITOS ANOS DE EXPERIÊNCIA QUE O INSTITUTO INCLUI (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: TOMAR MEDIDAS PREVENTIVAS CONTRA VÁRIAS FORMAS DE DESCONFORTO OU INSUCESSO NA ESCOLA IMPLICA NA PROMOÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE DELLINCLUSION.LINCLUSION ENTENDIDA EM SEU SENTIDO MAIS AMPLO É REALIZADA QUANDO QUALQUER ALUNO SE TORNA PROTAGONISTA DE SEU CAMINHO EDUCATIVO ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS COMPARTILHADAS COM OS COLEGAS E COM O USO DE FERRAMENTAS INOVADORAS E METODOLOGIAS INOVADORAS. COM EFEITO, ESTES ÚLTIMOS SÃO LEGALMENTE UMA DAS OITO COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA O LAPPRENDMENT PERMANENTE. O INSTITUTO PESCARA 3 INCLUSIVE VEM PREPARANDO HÁ ANOS UMA OFERTA DE FORMAÇÃO ORIENTADA PARA CURRÍCULOS VERTICAIS PARA A CONTINUIDADE E PARA A INCLUSÃO DA INTEGRAÇÃO COM O TERRITÓRIO À EDUCAÇÃO JURÍDICA E CIDADANIA ATIVA. PARTICIPA ANUALMENTE EM INICIATIVAS EDUCATIVAS RELATIVAS À EXPERIMENTAÇÃO CIENTÍFICA COM O PROJETO CIENTÍFICO COM MENOS DE 18 ANOS E LÍNGUAS EXPRESSIVAS, COMO A MÚSICA DE DANÇA E ART.LEVATE PRESENÇA DE ALUNOS BES E OS MUITOS ANOS DE EXPERIÊNCIA QUE O INSTITUTO INCLUI (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TOMAR MEDIDAS PREVENTIVAS CONTRA VÁRIAS FORMAS DE DESCONFORTO OU INSUCESSO NA ESCOLA IMPLICA NA PROMOÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE DELLINCLUSION.LINCLUSION ENTENDIDA EM SEU SENTIDO MAIS AMPLO É REALIZADA QUANDO QUALQUER ALUNO SE TORNA PROTAGONISTA DE SEU CAMINHO EDUCATIVO ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS COMPARTILHADAS COM OS COLEGAS E COM O USO DE FERRAMENTAS INOVADORAS E METODOLOGIAS INOVADORAS. COM EFEITO, ESTES ÚLTIMOS SÃO LEGALMENTE UMA DAS OITO COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA O LAPPRENDMENT PERMANENTE. O INSTITUTO PESCARA 3 INCLUSIVE VEM PREPARANDO HÁ ANOS UMA OFERTA DE FORMAÇÃO ORIENTADA PARA CURRÍCULOS VERTICAIS PARA A CONTINUIDADE E PARA A INCLUSÃO DA INTEGRAÇÃO COM O TERRITÓRIO À EDUCAÇÃO JURÍDICA E CIDADANIA ATIVA. PARTICIPA ANUALMENTE EM INICIATIVAS EDUCATIVAS RELATIVAS À EXPERIMENTAÇÃO CIENTÍFICA COM O PROJETO CIENTÍFICO COM MENOS DE 18 ANOS E LÍNGUAS EXPRESSIVAS, COMO A MÚSICA DE DANÇA E ART.LEVATE PRESENÇA DE ALUNOS BES E OS MUITOS ANOS DE EXPERIÊNCIA QUE O INSTITUTO INCLUI (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ENNETUSMEETMETE VÕTMINE ERINEVATE EBAMUGAVUS- VÕI EBAÕNNESTUMISTE VASTU KOOLIS TÄHENDAB DELLINCLUSION’I EDENDAMIST JA RAKENDAMIST. LINCLUSION, MIDA MÕISTETAKSE SELLE LAIEMAS TÄHENDUSES, REALISEERITAKSE, KUI IGA ÕPILANE SAAB OMA HARIDUSTEE PEATEGELASEKS KLASSIKAASLASTEGA JAGATUD KOGEMUSTE NING UUENDUSLIKE VAHENDITE JA UUENDUSLIKE MEETODITE ABIL. TEGELIKULT ON VIIMASED ÕIGUSLIKULT ÜKS ALALISE LAPPRENDMENTI KAHEKSAST PÕHIPÄDEVUSEST. PESCARA 3 KAASAV INSTITUUT ON AASTAID ETTE VALMISTANUD VERTIKAALSETELE ÕPPEKAVADELE ORIENTEERITUD KOOLITUSPAKKUMIST, ET TAGADA JÄRJEPIDEVUS JA LÕIMIMINE TERRITOORIUMIGA ÕIGUSHARIDUSSE JA KODANIKUAKTIIVSUSSE. OSALEB IGAL AASTAL HARIDUSALGATUSED TEADUSLIKU EKSPERIMENTEERIMISE TEADUSPROJEKTI ALLA 18 JA VÄLJENDUSKEELED NAGU TANTSUMUUSIKA JA ART.LELEVATE OLEMASOLU ÕPILASTE BES JA PALJUDE AASTATE KOGEMUS, ET INSTITUUT SISALDAB (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ENNETUSMEETMETE VÕTMINE ERINEVATE EBAMUGAVUS- VÕI EBAÕNNESTUMISTE VASTU KOOLIS TÄHENDAB DELLINCLUSION’I EDENDAMIST JA RAKENDAMIST. LINCLUSION, MIDA MÕISTETAKSE SELLE LAIEMAS TÄHENDUSES, REALISEERITAKSE, KUI IGA ÕPILANE SAAB OMA HARIDUSTEE PEATEGELASEKS KLASSIKAASLASTEGA JAGATUD KOGEMUSTE NING UUENDUSLIKE VAHENDITE JA UUENDUSLIKE MEETODITE ABIL. TEGELIKULT ON VIIMASED ÕIGUSLIKULT ÜKS ALALISE LAPPRENDMENTI KAHEKSAST PÕHIPÄDEVUSEST. PESCARA 3 KAASAV INSTITUUT ON AASTAID ETTE VALMISTANUD VERTIKAALSETELE ÕPPEKAVADELE ORIENTEERITUD KOOLITUSPAKKUMIST, ET TAGADA JÄRJEPIDEVUS JA LÕIMIMINE TERRITOORIUMIGA ÕIGUSHARIDUSSE JA KODANIKUAKTIIVSUSSE. OSALEB IGAL AASTAL HARIDUSALGATUSED TEADUSLIKU EKSPERIMENTEERIMISE TEADUSPROJEKTI ALLA 18 JA VÄLJENDUSKEELED NAGU TANTSUMUUSIKA JA ART.LELEVATE OLEMASOLU ÕPILASTE BES JA PALJUDE AASTATE KOGEMUS, ET INSTITUUT SISALDAB (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ENNETUSMEETMETE VÕTMINE ERINEVATE EBAMUGAVUS- VÕI EBAÕNNESTUMISTE VASTU KOOLIS TÄHENDAB DELLINCLUSION’I EDENDAMIST JA RAKENDAMIST. LINCLUSION, MIDA MÕISTETAKSE SELLE LAIEMAS TÄHENDUSES, REALISEERITAKSE, KUI IGA ÕPILANE SAAB OMA HARIDUSTEE PEATEGELASEKS KLASSIKAASLASTEGA JAGATUD KOGEMUSTE NING UUENDUSLIKE VAHENDITE JA UUENDUSLIKE MEETODITE ABIL. TEGELIKULT ON VIIMASED ÕIGUSLIKULT ÜKS ALALISE LAPPRENDMENTI KAHEKSAST PÕHIPÄDEVUSEST. PESCARA 3 KAASAV INSTITUUT ON AASTAID ETTE VALMISTANUD VERTIKAALSETELE ÕPPEKAVADELE ORIENTEERITUD KOOLITUSPAKKUMIST, ET TAGADA JÄRJEPIDEVUS JA LÕIMIMINE TERRITOORIUMIGA ÕIGUSHARIDUSSE JA KODANIKUAKTIIVSUSSE. OSALEB IGAL AASTAL HARIDUSALGATUSED TEADUSLIKU EKSPERIMENTEERIMISE TEADUSPROJEKTI ALLA 18 JA VÄLJENDUSKEELED NAGU TANTSUMUUSIKA JA ART.LELEVATE OLEMASOLU ÕPILASTE BES JA PALJUDE AASTATE KOGEMUS, ET INSTITUUT SISALDAB (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ISKOLAI KELLEMETLENSÉGEK VAGY KUDARCOK KÜLÖNBÖZŐ FORMÁI ELLENI MEGELŐZŐ INTÉZKEDÉSEK A DELLINCLUSION.LINCLUSION TÁGABB ÉRTELEMBEN VETT NÉPSZERŰSÍTÉSÉT ÉS VÉGREHAJTÁSÁT JELENTI, AMIKOR BÁRMELY TANULÓ AZ OSZTÁLYTÁRSAKKAL MEGOSZTOTT TAPASZTALATOKON KERESZTÜL, INNOVATÍV ESZKÖZÖK ÉS INNOVATÍV MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL VÁLIK AZ OKTATÁSI ÚT FŐSZEREPLŐJÉVÉ. EZ UTÓBBI JOGILAG AZ ÁLLANDÓ LAPPRENDMENT NYOLC KULCSKOMPETENCIÁJÁNAK EGYIKE. A PESCARA 3 BEFOGADÓ INTÉZET ÉVEK ÓTA EGY OLYAN KÉPZÉSI AJÁNLATOT KÉSZÍT ELŐ, AMELY A FOLYAMATOSSÁGRA ÉS A TERÜLETTEL VALÓ INTEGRÁCIÓNAK A JOGI OKTATÁSBA ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSBA VALÓ INTEGRÁLÁSÁT CÉLZÓ VERTIKÁLIS TANTERVEKRE ÖSSZPONTOSÍT. ÉVENTE RÉSZT VESZ OLYAN OKTATÁSI KEZDEMÉNYEZÉSEKBEN, AMELYEK A 18 ÉV ALATTI TUDOMÁNYOS PROJEKTTEL KAPCSOLATOS TUDOMÁNYOS KÍSÉRLETEZÉSRE ÉS AZ OLYAN KIFEJEZŐ NYELVEKRE VONATKOZNAK, MINT A TÁNCZENE ÉS AZ ART.LELEVATE DIÁKOK JELENLÉTE BES ÉS AZ INTÉZET SOKÉVES TAPASZTALATA (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLAI KELLEMETLENSÉGEK VAGY KUDARCOK KÜLÖNBÖZŐ FORMÁI ELLENI MEGELŐZŐ INTÉZKEDÉSEK A DELLINCLUSION.LINCLUSION TÁGABB ÉRTELEMBEN VETT NÉPSZERŰSÍTÉSÉT ÉS VÉGREHAJTÁSÁT JELENTI, AMIKOR BÁRMELY TANULÓ AZ OSZTÁLYTÁRSAKKAL MEGOSZTOTT TAPASZTALATOKON KERESZTÜL, INNOVATÍV ESZKÖZÖK ÉS INNOVATÍV MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL VÁLIK AZ OKTATÁSI ÚT FŐSZEREPLŐJÉVÉ. EZ UTÓBBI JOGILAG AZ ÁLLANDÓ LAPPRENDMENT NYOLC KULCSKOMPETENCIÁJÁNAK EGYIKE. A PESCARA 3 BEFOGADÓ INTÉZET ÉVEK ÓTA EGY OLYAN KÉPZÉSI AJÁNLATOT KÉSZÍT ELŐ, AMELY A FOLYAMATOSSÁGRA ÉS A TERÜLETTEL VALÓ INTEGRÁCIÓNAK A JOGI OKTATÁSBA ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSBA VALÓ INTEGRÁLÁSÁT CÉLZÓ VERTIKÁLIS TANTERVEKRE ÖSSZPONTOSÍT. ÉVENTE RÉSZT VESZ OLYAN OKTATÁSI KEZDEMÉNYEZÉSEKBEN, AMELYEK A 18 ÉV ALATTI TUDOMÁNYOS PROJEKTTEL KAPCSOLATOS TUDOMÁNYOS KÍSÉRLETEZÉSRE ÉS AZ OLYAN KIFEJEZŐ NYELVEKRE VONATKOZNAK, MINT A TÁNCZENE ÉS AZ ART.LELEVATE DIÁKOK JELENLÉTE BES ÉS AZ INTÉZET SOKÉVES TAPASZTALATA (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLAI KELLEMETLENSÉGEK VAGY KUDARCOK KÜLÖNBÖZŐ FORMÁI ELLENI MEGELŐZŐ INTÉZKEDÉSEK A DELLINCLUSION.LINCLUSION TÁGABB ÉRTELEMBEN VETT NÉPSZERŰSÍTÉSÉT ÉS VÉGREHAJTÁSÁT JELENTI, AMIKOR BÁRMELY TANULÓ AZ OSZTÁLYTÁRSAKKAL MEGOSZTOTT TAPASZTALATOKON KERESZTÜL, INNOVATÍV ESZKÖZÖK ÉS INNOVATÍV MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL VÁLIK AZ OKTATÁSI ÚT FŐSZEREPLŐJÉVÉ. EZ UTÓBBI JOGILAG AZ ÁLLANDÓ LAPPRENDMENT NYOLC KULCSKOMPETENCIÁJÁNAK EGYIKE. A PESCARA 3 BEFOGADÓ INTÉZET ÉVEK ÓTA EGY OLYAN KÉPZÉSI AJÁNLATOT KÉSZÍT ELŐ, AMELY A FOLYAMATOSSÁGRA ÉS A TERÜLETTEL VALÓ INTEGRÁCIÓNAK A JOGI OKTATÁSBA ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSBA VALÓ INTEGRÁLÁSÁT CÉLZÓ VERTIKÁLIS TANTERVEKRE ÖSSZPONTOSÍT. ÉVENTE RÉSZT VESZ OLYAN OKTATÁSI KEZDEMÉNYEZÉSEKBEN, AMELYEK A 18 ÉV ALATTI TUDOMÁNYOS PROJEKTTEL KAPCSOLATOS TUDOMÁNYOS KÍSÉRLETEZÉSRE ÉS AZ OLYAN KIFEJEZŐ NYELVEKRE VONATKOZNAK, MINT A TÁNCZENE ÉS AZ ART.LELEVATE DIÁKOK JELENLÉTE BES ÉS AZ INTÉZET SOKÉVES TAPASZTALATA (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРЕДПРИЕМАНЕТО НА ПРЕВАНТИВНИ МЕРКИ СРЕЩУ РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ДИСКОМФОРТ ИЛИ НЕУСПЕХ В УЧИЛИЩЕ ПРЕДПОЛАГА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО И ПРИЛАГАНЕТО НА ДЕЛИНКЛУСИЯ. ЛИНКЛУСИЯ РАЗБИРА СЕ В ПО-ШИРОК СМИСЪЛ СЕ РЕАЛИЗИРА, КОГАТО ВСЕКИ УЧЕНИК СТАНЕ ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ СИ ПЪТ ЧРЕЗ ОПИТ, СПОДЕЛЯН СЪС СЪУЧЕНИЦИ И С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ. ВСЪЩНОСТ ПОСЛЕДНИТЕ ОТ ПРАВНА ГЛЕДНА ТОЧКА СА ЕДНА ОТ ОСЕМТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ПОСТОЯННО ЛАПЕНДУМЕНТ. ПРИОБЩАВАЩИЯТ ИНСТИТУТ „ПЕСКАРА 3“ ОТ ГОДИНИ ПОДГОТВЯ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ОРИЕНТИРАНО КЪМ ВЕРТИКАЛНИ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ЗА ПРИЕМСТВЕНОСТ И ВКЛЮЧВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА С ТЕРИТОРИЯТА В ЗАКОННО ОБРАЗОВАНИЕ И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. УЧАСТВА ЕЖЕГОДНО В ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНИЦИАТИВИ, СВЪРЗАНИ С НАУЧНИ ЕКСПЕРИМЕНТИ С НАУЧНИЯ ПРОЕКТ ПОД 18 ГОДИНИ И ИЗРАЗИТЕЛНИ ЕЗИЦИ КАТО ТАНЦОВА МУЗИКА И ART.LEVATE ПРИСЪСТВИЕ НА УЧЕНИЦИ BES И ДЪЛГОГОДИШНИЯ ОПИТ, КОЙТО ИНСТИТУТЪТ ВКЛЮЧВА (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРЕДПРИЕМАНЕТО НА ПРЕВАНТИВНИ МЕРКИ СРЕЩУ РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ДИСКОМФОРТ ИЛИ НЕУСПЕХ В УЧИЛИЩЕ ПРЕДПОЛАГА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО И ПРИЛАГАНЕТО НА ДЕЛИНКЛУСИЯ. ЛИНКЛУСИЯ РАЗБИРА СЕ В ПО-ШИРОК СМИСЪЛ СЕ РЕАЛИЗИРА, КОГАТО ВСЕКИ УЧЕНИК СТАНЕ ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ СИ ПЪТ ЧРЕЗ ОПИТ, СПОДЕЛЯН СЪС СЪУЧЕНИЦИ И С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ. ВСЪЩНОСТ ПОСЛЕДНИТЕ ОТ ПРАВНА ГЛЕДНА ТОЧКА СА ЕДНА ОТ ОСЕМТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ПОСТОЯННО ЛАПЕНДУМЕНТ. ПРИОБЩАВАЩИЯТ ИНСТИТУТ „ПЕСКАРА 3“ ОТ ГОДИНИ ПОДГОТВЯ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ОРИЕНТИРАНО КЪМ ВЕРТИКАЛНИ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ЗА ПРИЕМСТВЕНОСТ И ВКЛЮЧВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА С ТЕРИТОРИЯТА В ЗАКОННО ОБРАЗОВАНИЕ И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. УЧАСТВА ЕЖЕГОДНО В ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНИЦИАТИВИ, СВЪРЗАНИ С НАУЧНИ ЕКСПЕРИМЕНТИ С НАУЧНИЯ ПРОЕКТ ПОД 18 ГОДИНИ И ИЗРАЗИТЕЛНИ ЕЗИЦИ КАТО ТАНЦОВА МУЗИКА И ART.LEVATE ПРИСЪСТВИЕ НА УЧЕНИЦИ BES И ДЪЛГОГОДИШНИЯ ОПИТ, КОЙТО ИНСТИТУТЪТ ВКЛЮЧВА (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРЕДПРИЕМАНЕТО НА ПРЕВАНТИВНИ МЕРКИ СРЕЩУ РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ДИСКОМФОРТ ИЛИ НЕУСПЕХ В УЧИЛИЩЕ ПРЕДПОЛАГА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО И ПРИЛАГАНЕТО НА ДЕЛИНКЛУСИЯ. ЛИНКЛУСИЯ РАЗБИРА СЕ В ПО-ШИРОК СМИСЪЛ СЕ РЕАЛИЗИРА, КОГАТО ВСЕКИ УЧЕНИК СТАНЕ ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ СИ ПЪТ ЧРЕЗ ОПИТ, СПОДЕЛЯН СЪС СЪУЧЕНИЦИ И С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ. ВСЪЩНОСТ ПОСЛЕДНИТЕ ОТ ПРАВНА ГЛЕДНА ТОЧКА СА ЕДНА ОТ ОСЕМТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ПОСТОЯННО ЛАПЕНДУМЕНТ. ПРИОБЩАВАЩИЯТ ИНСТИТУТ „ПЕСКАРА 3“ ОТ ГОДИНИ ПОДГОТВЯ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ОРИЕНТИРАНО КЪМ ВЕРТИКАЛНИ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ЗА ПРИЕМСТВЕНОСТ И ВКЛЮЧВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА С ТЕРИТОРИЯТА В ЗАКОННО ОБРАЗОВАНИЕ И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. УЧАСТВА ЕЖЕГОДНО В ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНИЦИАТИВИ, СВЪРЗАНИ С НАУЧНИ ЕКСПЕРИМЕНТИ С НАУЧНИЯ ПРОЕКТ ПОД 18 ГОДИНИ И ИЗРАЗИТЕЛНИ ЕЗИЦИ КАТО ТАНЦОВА МУЗИКА И ART.LEVATE ПРИСЪСТВИЕ НА УЧЕНИЦИ BES И ДЪЛГОГОДИШНИЯ ОПИТ, КОЙТО ИНСТИТУТЪТ ВКЛЮЧВА (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IMANTIS PREVENCINIŲ PRIEMONIŲ PRIEŠ ĮVAIRIŲ FORMŲ DISKOMFORTĄ AR NESĖKMĘ MOKYKLOJE, REIKIA SKATINTI IR ĮGYVENDINTI DELLINCLUSION.LINCLUSION, SUPRANTAMĄ PLATESNE PRASME, REALIZUOJAMA, KAI BET KURIS MOKINYS TAMPA SAVO ŠVIETIMO KELIO VEIKĖJU PER PATIRTĮ, KURIA DALIJAMASI SU KLASIOKAIS, IR NAUDOJANT NOVATORIŠKAS PRIEMONES IR NOVATORIŠKAS METODIKAS. IŠ TIESŲ PASTARASIS YRA VIENAS IŠ AŠTUONIŲ BENDRŲJŲ NUOLATINIO LAPPRENDIMO GEBĖJIMŲ. „PESCARA 3 INCLUSIVE INSTITUTE“ JAU DAUGELĮ METŲ RENGIA MOKYMO PASIŪLYMĄ, ORIENTUOTĄ Į VERTIKALIAS MOKYMO PROGRAMAS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS TĘSTINUMAS IR INTEGRACIJOS Į TERITORIJĄ ĮTRAUKIMAS Į TEISINĮ ŠVIETIMĄ IR AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ. KASMET DALYVAUJA ŠVIETIMO INICIATYVOSE DĖL MOKSLINIO EKSPERIMENTAVIMO SU MOKSLO PROJEKTU IKI 18 METŲ IR IŠRAIŠKINGOMIS KALBOMIS, TOKIOMIS KAIP ŠOKIŲ MUZIKA IR ART.LELEVATE MOKINIŲ DALYVAVIMAS IR ILGAMETĖ PATIRTIS, KURIĄ SUDARO INSTITUTAS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IMANTIS PREVENCINIŲ PRIEMONIŲ PRIEŠ ĮVAIRIŲ FORMŲ DISKOMFORTĄ AR NESĖKMĘ MOKYKLOJE, REIKIA SKATINTI IR ĮGYVENDINTI DELLINCLUSION.LINCLUSION, SUPRANTAMĄ PLATESNE PRASME, REALIZUOJAMA, KAI BET KURIS MOKINYS TAMPA SAVO ŠVIETIMO KELIO VEIKĖJU PER PATIRTĮ, KURIA DALIJAMASI SU KLASIOKAIS, IR NAUDOJANT NOVATORIŠKAS PRIEMONES IR NOVATORIŠKAS METODIKAS. IŠ TIESŲ PASTARASIS YRA VIENAS IŠ AŠTUONIŲ BENDRŲJŲ NUOLATINIO LAPPRENDIMO GEBĖJIMŲ. „PESCARA 3 INCLUSIVE INSTITUTE“ JAU DAUGELĮ METŲ RENGIA MOKYMO PASIŪLYMĄ, ORIENTUOTĄ Į VERTIKALIAS MOKYMO PROGRAMAS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS TĘSTINUMAS IR INTEGRACIJOS Į TERITORIJĄ ĮTRAUKIMAS Į TEISINĮ ŠVIETIMĄ IR AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ. KASMET DALYVAUJA ŠVIETIMO INICIATYVOSE DĖL MOKSLINIO EKSPERIMENTAVIMO SU MOKSLO PROJEKTU IKI 18 METŲ IR IŠRAIŠKINGOMIS KALBOMIS, TOKIOMIS KAIP ŠOKIŲ MUZIKA IR ART.LELEVATE MOKINIŲ DALYVAVIMAS IR ILGAMETĖ PATIRTIS, KURIĄ SUDARO INSTITUTAS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IMANTIS PREVENCINIŲ PRIEMONIŲ PRIEŠ ĮVAIRIŲ FORMŲ DISKOMFORTĄ AR NESĖKMĘ MOKYKLOJE, REIKIA SKATINTI IR ĮGYVENDINTI DELLINCLUSION.LINCLUSION, SUPRANTAMĄ PLATESNE PRASME, REALIZUOJAMA, KAI BET KURIS MOKINYS TAMPA SAVO ŠVIETIMO KELIO VEIKĖJU PER PATIRTĮ, KURIA DALIJAMASI SU KLASIOKAIS, IR NAUDOJANT NOVATORIŠKAS PRIEMONES IR NOVATORIŠKAS METODIKAS. IŠ TIESŲ PASTARASIS YRA VIENAS IŠ AŠTUONIŲ BENDRŲJŲ NUOLATINIO LAPPRENDIMO GEBĖJIMŲ. „PESCARA 3 INCLUSIVE INSTITUTE“ JAU DAUGELĮ METŲ RENGIA MOKYMO PASIŪLYMĄ, ORIENTUOTĄ Į VERTIKALIAS MOKYMO PROGRAMAS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS TĘSTINUMAS IR INTEGRACIJOS Į TERITORIJĄ ĮTRAUKIMAS Į TEISINĮ ŠVIETIMĄ IR AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ. KASMET DALYVAUJA ŠVIETIMO INICIATYVOSE DĖL MOKSLINIO EKSPERIMENTAVIMO SU MOKSLO PROJEKTU IKI 18 METŲ IR IŠRAIŠKINGOMIS KALBOMIS, TOKIOMIS KAIP ŠOKIŲ MUZIKA IR ART.LELEVATE MOKINIŲ DALYVAVIMAS IR ILGAMETĖ PATIRTIS, KURIĄ SUDARO INSTITUTAS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PODUZIMANJE PREVENTIVNIH MJERA PROTIV RAZLIČITIH OBLIKA NELAGODE ILI NEUSPJEHA U ŠKOLI PODRAZUMIJEVA PROMOCIJU I PROVEDBU DELLINCLUSION.LINCLUSION SHVAĆEN U ŠIREM ZNAČENJU OSTVARUJE SE KADA SVAKI UČENIK POSTANE PROTAGONIST SVOG OBRAZOVNOG PUTA KROZ ISKUSTVA KOJA SE DIJELE S KOLEGAMA IZ RAZREDA I UZ KORIŠTENJE INOVATIVNIH ALATA I INOVATIVNIH METODOLOGIJA. ZAPRAVO, POTONJE SU PRAVNO JEDNA OD OSAM KLJUČNIH KOMPETENCIJA ZA TRAJNI LAPPRENDMENT. INKLUZIVNI INSTITUT PESCARA 3 GODINAMA PRIPREMA PONUDU OSPOSOBLJAVANJA USMJERENU NA VERTIKALNE KURIKULUME ZA KONTINUITET I UKLJUČIVANJE INTEGRACIJE S TERITORIJEM U PRAVNO OBRAZOVANJE I AKTIVNO GRAĐANSTVO. GODIŠNJE SUDJELUJE U OBRAZOVNIM INICIJATIVAMA KOJE SE ODNOSE NA ZNANSTVENO EKSPERIMENTIRANJE SA ZNANSTVENIM PROJEKTOM ISPOD 18 GODINA I EKSPRESIVNIM JEZICIMA KAO ŠTO SU PLESNA GLAZBA I ART.LEVATE PRISUTNOST UČENIKA BES I DUGOGODIŠNJE ISKUSTVO KOJE INSTITUT UKLJUČUJE (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PODUZIMANJE PREVENTIVNIH MJERA PROTIV RAZLIČITIH OBLIKA NELAGODE ILI NEUSPJEHA U ŠKOLI PODRAZUMIJEVA PROMOCIJU I PROVEDBU DELLINCLUSION.LINCLUSION SHVAĆEN U ŠIREM ZNAČENJU OSTVARUJE SE KADA SVAKI UČENIK POSTANE PROTAGONIST SVOG OBRAZOVNOG PUTA KROZ ISKUSTVA KOJA SE DIJELE S KOLEGAMA IZ RAZREDA I UZ KORIŠTENJE INOVATIVNIH ALATA I INOVATIVNIH METODOLOGIJA. ZAPRAVO, POTONJE SU PRAVNO JEDNA OD OSAM KLJUČNIH KOMPETENCIJA ZA TRAJNI LAPPRENDMENT. INKLUZIVNI INSTITUT PESCARA 3 GODINAMA PRIPREMA PONUDU OSPOSOBLJAVANJA USMJERENU NA VERTIKALNE KURIKULUME ZA KONTINUITET I UKLJUČIVANJE INTEGRACIJE S TERITORIJEM U PRAVNO OBRAZOVANJE I AKTIVNO GRAĐANSTVO. GODIŠNJE SUDJELUJE U OBRAZOVNIM INICIJATIVAMA KOJE SE ODNOSE NA ZNANSTVENO EKSPERIMENTIRANJE SA ZNANSTVENIM PROJEKTOM ISPOD 18 GODINA I EKSPRESIVNIM JEZICIMA KAO ŠTO SU PLESNA GLAZBA I ART.LEVATE PRISUTNOST UČENIKA BES I DUGOGODIŠNJE ISKUSTVO KOJE INSTITUT UKLJUČUJE (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PODUZIMANJE PREVENTIVNIH MJERA PROTIV RAZLIČITIH OBLIKA NELAGODE ILI NEUSPJEHA U ŠKOLI PODRAZUMIJEVA PROMOCIJU I PROVEDBU DELLINCLUSION.LINCLUSION SHVAĆEN U ŠIREM ZNAČENJU OSTVARUJE SE KADA SVAKI UČENIK POSTANE PROTAGONIST SVOG OBRAZOVNOG PUTA KROZ ISKUSTVA KOJA SE DIJELE S KOLEGAMA IZ RAZREDA I UZ KORIŠTENJE INOVATIVNIH ALATA I INOVATIVNIH METODOLOGIJA. ZAPRAVO, POTONJE SU PRAVNO JEDNA OD OSAM KLJUČNIH KOMPETENCIJA ZA TRAJNI LAPPRENDMENT. INKLUZIVNI INSTITUT PESCARA 3 GODINAMA PRIPREMA PONUDU OSPOSOBLJAVANJA USMJERENU NA VERTIKALNE KURIKULUME ZA KONTINUITET I UKLJUČIVANJE INTEGRACIJE S TERITORIJEM U PRAVNO OBRAZOVANJE I AKTIVNO GRAĐANSTVO. GODIŠNJE SUDJELUJE U OBRAZOVNIM INICIJATIVAMA KOJE SE ODNOSE NA ZNANSTVENO EKSPERIMENTIRANJE SA ZNANSTVENIM PROJEKTOM ISPOD 18 GODINA I EKSPRESIVNIM JEZICIMA KAO ŠTO SU PLESNA GLAZBA I ART.LEVATE PRISUTNOST UČENIKA BES I DUGOGODIŠNJE ISKUSTVO KOJE INSTITUT UKLJUČUJE (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ATT VIDTA FÖREBYGGANDE ÅTGÄRDER MOT OLIKA FORMER AV OBEHAG ELLER MISSLYCKANDE I SKOLAN INNEBÄR FRÄMJANDE OCH GENOMFÖRANDE AV DELLINCLUSION.LINCLUSION FÖRSTÅS I SIN VIDARE MENING FÖRVERKLIGAS NÄR EN ELEV BLIR HUVUDPERSONEN I SIN UTBILDNINGSVÄG GENOM ERFARENHETER SOM DELAS MED KLASSKAMRATER OCH MED ANVÄNDNING AV INNOVATIVA VERKTYG OCH INNOVATIVA METODER. I SJÄLVA VERKET ÄR DE SENARE JURIDISKT EN AV DE ÅTTA NYCKELKOMPETENSERNA FÖR PERMANENT LAPPRENDMENT. PESCARA 3-INSTITUTET HAR UNDER FLERA ÅR FÖRBERETT ETT UTBILDNINGSUTBUD SOM ÄR INRIKTAT PÅ VERTIKALA KURSPLANER FÖR KONTINUITET OCH INTEGRATION MED TERRITORIET I JURIDISK UTBILDNING OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. DELTAR ÅRLIGEN I UTBILDNINGSINITIATIV SOM RÖR VETENSKAPLIGA EXPERIMENT MED DET VETENSKAPLIGA PROJEKTET UNDER 18 ÅR OCH UTTRYCKSFULLA SPRÅK SOM DANSMUSIK OCH ART.LELEVATE NÄRVARO AV ELEVER BES OCH DE MÅNGA ÅRS ERFARENHET SOM INSTITUTET INKLUDERAR (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ATT VIDTA FÖREBYGGANDE ÅTGÄRDER MOT OLIKA FORMER AV OBEHAG ELLER MISSLYCKANDE I SKOLAN INNEBÄR FRÄMJANDE OCH GENOMFÖRANDE AV DELLINCLUSION.LINCLUSION FÖRSTÅS I SIN VIDARE MENING FÖRVERKLIGAS NÄR EN ELEV BLIR HUVUDPERSONEN I SIN UTBILDNINGSVÄG GENOM ERFARENHETER SOM DELAS MED KLASSKAMRATER OCH MED ANVÄNDNING AV INNOVATIVA VERKTYG OCH INNOVATIVA METODER. I SJÄLVA VERKET ÄR DE SENARE JURIDISKT EN AV DE ÅTTA NYCKELKOMPETENSERNA FÖR PERMANENT LAPPRENDMENT. PESCARA 3-INSTITUTET HAR UNDER FLERA ÅR FÖRBERETT ETT UTBILDNINGSUTBUD SOM ÄR INRIKTAT PÅ VERTIKALA KURSPLANER FÖR KONTINUITET OCH INTEGRATION MED TERRITORIET I JURIDISK UTBILDNING OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. DELTAR ÅRLIGEN I UTBILDNINGSINITIATIV SOM RÖR VETENSKAPLIGA EXPERIMENT MED DET VETENSKAPLIGA PROJEKTET UNDER 18 ÅR OCH UTTRYCKSFULLA SPRÅK SOM DANSMUSIK OCH ART.LELEVATE NÄRVARO AV ELEVER BES OCH DE MÅNGA ÅRS ERFARENHET SOM INSTITUTET INKLUDERAR (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ATT VIDTA FÖREBYGGANDE ÅTGÄRDER MOT OLIKA FORMER AV OBEHAG ELLER MISSLYCKANDE I SKOLAN INNEBÄR FRÄMJANDE OCH GENOMFÖRANDE AV DELLINCLUSION.LINCLUSION FÖRSTÅS I SIN VIDARE MENING FÖRVERKLIGAS NÄR EN ELEV BLIR HUVUDPERSONEN I SIN UTBILDNINGSVÄG GENOM ERFARENHETER SOM DELAS MED KLASSKAMRATER OCH MED ANVÄNDNING AV INNOVATIVA VERKTYG OCH INNOVATIVA METODER. I SJÄLVA VERKET ÄR DE SENARE JURIDISKT EN AV DE ÅTTA NYCKELKOMPETENSERNA FÖR PERMANENT LAPPRENDMENT. PESCARA 3-INSTITUTET HAR UNDER FLERA ÅR FÖRBERETT ETT UTBILDNINGSUTBUD SOM ÄR INRIKTAT PÅ VERTIKALA KURSPLANER FÖR KONTINUITET OCH INTEGRATION MED TERRITORIET I JURIDISK UTBILDNING OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. DELTAR ÅRLIGEN I UTBILDNINGSINITIATIV SOM RÖR VETENSKAPLIGA EXPERIMENT MED DET VETENSKAPLIGA PROJEKTET UNDER 18 ÅR OCH UTTRYCKSFULLA SPRÅK SOM DANSMUSIK OCH ART.LELEVATE NÄRVARO AV ELEVER BES OCH DE MÅNGA ÅRS ERFARENHET SOM INSTITUTET INKLUDERAR (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LUAREA DE MĂSURI PREVENTIVE ÎMPOTRIVA DIFERITELOR FORME DE DISCONFORT SAU EȘEC LA ȘCOALĂ IMPLICĂ PROMOVAREA ȘI IMPLEMENTAREA DELLINCLUSION.LINCLUSION ÎNȚELES ÎN SENSUL SĂU MAI LARG SE REALIZEAZĂ ATUNCI CÂND ORICE ELEV DEVINE PROTAGONISTUL PARCURSULUI SĂU EDUCAȚIONAL PRIN EXPERIENȚE ÎMPĂRTĂȘITE CU COLEGII DE CLASĂ ȘI CU UTILIZAREA DE INSTRUMENTE INOVATOARE ȘI METODOLOGII INOVATOARE. DE FAPT, ACESTEA DIN URMĂ SUNT, DIN PUNCT DE VEDERE JURIDIC, UNA DINTRE CELE OPT COMPETENȚE-CHEIE PENTRU LAPPRENDAMENT PERMANENT. INSTITUTUL INCLUZIV PESCARA 3 PREGĂTEȘTE DE ANI DE ZILE O OFERTĂ DE FORMARE ORIENTATĂ CĂTRE PROGRAME DE ÎNVĂȚĂMÂNT VERTICALE PENTRU CONTINUITATE ȘI CĂTRE INTEGRAREA ÎN TERITORIU A EDUCAȚIEI JURIDICE ȘI A CETĂȚENIEI ACTIVE. PARTICIPĂ ANUAL LA INIȚIATIVE EDUCAȚIONALE PRIVIND EXPERIMENTAREA ȘTIINȚIFICĂ CU PROIECTUL ȘTIINȚIFIC SUB 18 ANI ȘI LIMBI EXPRESIVE, CUM AR FI MUZICA DANCE ȘI PREZENȚA ART.LELEVATE A ELEVILOR BES ȘI MULȚI ANI DE EXPERIENȚĂ PE CARE INSTITUTUL LE INCLUDE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LUAREA DE MĂSURI PREVENTIVE ÎMPOTRIVA DIFERITELOR FORME DE DISCONFORT SAU EȘEC LA ȘCOALĂ IMPLICĂ PROMOVAREA ȘI IMPLEMENTAREA DELLINCLUSION.LINCLUSION ÎNȚELES ÎN SENSUL SĂU MAI LARG SE REALIZEAZĂ ATUNCI CÂND ORICE ELEV DEVINE PROTAGONISTUL PARCURSULUI SĂU EDUCAȚIONAL PRIN EXPERIENȚE ÎMPĂRTĂȘITE CU COLEGII DE CLASĂ ȘI CU UTILIZAREA DE INSTRUMENTE INOVATOARE ȘI METODOLOGII INOVATOARE. DE FAPT, ACESTEA DIN URMĂ SUNT, DIN PUNCT DE VEDERE JURIDIC, UNA DINTRE CELE OPT COMPETENȚE-CHEIE PENTRU LAPPRENDAMENT PERMANENT. INSTITUTUL INCLUZIV PESCARA 3 PREGĂTEȘTE DE ANI DE ZILE O OFERTĂ DE FORMARE ORIENTATĂ CĂTRE PROGRAME DE ÎNVĂȚĂMÂNT VERTICALE PENTRU CONTINUITATE ȘI CĂTRE INTEGRAREA ÎN TERITORIU A EDUCAȚIEI JURIDICE ȘI A CETĂȚENIEI ACTIVE. PARTICIPĂ ANUAL LA INIȚIATIVE EDUCAȚIONALE PRIVIND EXPERIMENTAREA ȘTIINȚIFICĂ CU PROIECTUL ȘTIINȚIFIC SUB 18 ANI ȘI LIMBI EXPRESIVE, CUM AR FI MUZICA DANCE ȘI PREZENȚA ART.LELEVATE A ELEVILOR BES ȘI MULȚI ANI DE EXPERIENȚĂ PE CARE INSTITUTUL LE INCLUDE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LUAREA DE MĂSURI PREVENTIVE ÎMPOTRIVA DIFERITELOR FORME DE DISCONFORT SAU EȘEC LA ȘCOALĂ IMPLICĂ PROMOVAREA ȘI IMPLEMENTAREA DELLINCLUSION.LINCLUSION ÎNȚELES ÎN SENSUL SĂU MAI LARG SE REALIZEAZĂ ATUNCI CÂND ORICE ELEV DEVINE PROTAGONISTUL PARCURSULUI SĂU EDUCAȚIONAL PRIN EXPERIENȚE ÎMPĂRTĂȘITE CU COLEGII DE CLASĂ ȘI CU UTILIZAREA DE INSTRUMENTE INOVATOARE ȘI METODOLOGII INOVATOARE. DE FAPT, ACESTEA DIN URMĂ SUNT, DIN PUNCT DE VEDERE JURIDIC, UNA DINTRE CELE OPT COMPETENȚE-CHEIE PENTRU LAPPRENDAMENT PERMANENT. INSTITUTUL INCLUZIV PESCARA 3 PREGĂTEȘTE DE ANI DE ZILE O OFERTĂ DE FORMARE ORIENTATĂ CĂTRE PROGRAME DE ÎNVĂȚĂMÂNT VERTICALE PENTRU CONTINUITATE ȘI CĂTRE INTEGRAREA ÎN TERITORIU A EDUCAȚIEI JURIDICE ȘI A CETĂȚENIEI ACTIVE. PARTICIPĂ ANUAL LA INIȚIATIVE EDUCAȚIONALE PRIVIND EXPERIMENTAREA ȘTIINȚIFICĂ CU PROIECTUL ȘTIINȚIFIC SUB 18 ANI ȘI LIMBI EXPRESIVE, CUM AR FI MUZICA DANCE ȘI PREZENȚA ART.LELEVATE A ELEVILOR BES ȘI MULȚI ANI DE EXPERIENȚĂ PE CARE INSTITUTUL LE INCLUDE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SPREJEMANJE PREVENTIVNIH UKREPOV PROTI RAZLIČNIM OBLIKAM NEUGODJA ALI NEUSPEHA V ŠOLI POMENI PROMOCIJO IN IZVAJANJE DELLINCLUSION.LINCLUSION, RAZUMLJEN V ŠIRŠEM POMENU, SE REALIZIRA, KO VSAK UČENEC POSTANE PROTAGONIST SVOJE IZOBRAŽEVALNE POTI SKOZI IZKUŠNJE, KI JIH DELI S SOŠOLCI, IN Z UPORABO INOVATIVNIH ORODIJ IN INOVATIVNIH METODOLOGIJ. DEJANSKO SO SLEDNJE PRAVNO ENA OD OSMIH KLJUČNIH KOMPETENC ZA STALNO LAPPRENDANJE. VKLJUČUJOČI INŠTITUT PESCARA 3 ŽE VEČ LET PRIPRAVLJA PONUDBO USPOSABLJANJA, USMERJENO V VERTIKALNE UČNE NAČRTE ZA KONTINUITETO IN VKLJUČITEV VKLJUČEVANJA NA OZEMLJE V PRAVNO IZOBRAŽEVANJE IN AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO. LETNO SODELUJE V IZOBRAŽEVALNIH POBUDAH V ZVEZI Z ZNANSTVENIM EKSPERIMENTIRANJEM Z ZNANSTVENIM PROJEKTOM, MLAJŠIM OD 18 LET, IN IZRAZNIMI JEZIKI, KOT SO PLESNA GLASBA IN ART.LELEVATE PRISOTNOST UČENCEV BES IN DOLGOLETNE IZKUŠNJE, KI JIH INŠTITUT VKLJUČUJE (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SPREJEMANJE PREVENTIVNIH UKREPOV PROTI RAZLIČNIM OBLIKAM NEUGODJA ALI NEUSPEHA V ŠOLI POMENI PROMOCIJO IN IZVAJANJE DELLINCLUSION.LINCLUSION, RAZUMLJEN V ŠIRŠEM POMENU, SE REALIZIRA, KO VSAK UČENEC POSTANE PROTAGONIST SVOJE IZOBRAŽEVALNE POTI SKOZI IZKUŠNJE, KI JIH DELI S SOŠOLCI, IN Z UPORABO INOVATIVNIH ORODIJ IN INOVATIVNIH METODOLOGIJ. DEJANSKO SO SLEDNJE PRAVNO ENA OD OSMIH KLJUČNIH KOMPETENC ZA STALNO LAPPRENDANJE. VKLJUČUJOČI INŠTITUT PESCARA 3 ŽE VEČ LET PRIPRAVLJA PONUDBO USPOSABLJANJA, USMERJENO V VERTIKALNE UČNE NAČRTE ZA KONTINUITETO IN VKLJUČITEV VKLJUČEVANJA NA OZEMLJE V PRAVNO IZOBRAŽEVANJE IN AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO. LETNO SODELUJE V IZOBRAŽEVALNIH POBUDAH V ZVEZI Z ZNANSTVENIM EKSPERIMENTIRANJEM Z ZNANSTVENIM PROJEKTOM, MLAJŠIM OD 18 LET, IN IZRAZNIMI JEZIKI, KOT SO PLESNA GLASBA IN ART.LELEVATE PRISOTNOST UČENCEV BES IN DOLGOLETNE IZKUŠNJE, KI JIH INŠTITUT VKLJUČUJE (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SPREJEMANJE PREVENTIVNIH UKREPOV PROTI RAZLIČNIM OBLIKAM NEUGODJA ALI NEUSPEHA V ŠOLI POMENI PROMOCIJO IN IZVAJANJE DELLINCLUSION.LINCLUSION, RAZUMLJEN V ŠIRŠEM POMENU, SE REALIZIRA, KO VSAK UČENEC POSTANE PROTAGONIST SVOJE IZOBRAŽEVALNE POTI SKOZI IZKUŠNJE, KI JIH DELI S SOŠOLCI, IN Z UPORABO INOVATIVNIH ORODIJ IN INOVATIVNIH METODOLOGIJ. DEJANSKO SO SLEDNJE PRAVNO ENA OD OSMIH KLJUČNIH KOMPETENC ZA STALNO LAPPRENDANJE. VKLJUČUJOČI INŠTITUT PESCARA 3 ŽE VEČ LET PRIPRAVLJA PONUDBO USPOSABLJANJA, USMERJENO V VERTIKALNE UČNE NAČRTE ZA KONTINUITETO IN VKLJUČITEV VKLJUČEVANJA NA OZEMLJE V PRAVNO IZOBRAŽEVANJE IN AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO. LETNO SODELUJE V IZOBRAŽEVALNIH POBUDAH V ZVEZI Z ZNANSTVENIM EKSPERIMENTIRANJEM Z ZNANSTVENIM PROJEKTOM, MLAJŠIM OD 18 LET, IN IZRAZNIMI JEZIKI, KOT SO PLESNA GLASBA IN ART.LELEVATE PRISOTNOST UČENCEV BES IN DOLGOLETNE IZKUŠNJE, KI JIH INŠTITUT VKLJUČUJE (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PODJĘCIE ŚRODKÓW ZAPOBIEGAWCZYCH PRZECIWKO RÓŻNYM FORMOM DYSKOMFORTU LUB PORAŻKI W SZKOLE OZNACZA PROMOCJĘ I WDROŻENIE DELLINCLUSION.LINCLUSION ROZUMIANY W SZERSZYM ZNACZENIU JEST REALIZOWANY, GDY KAŻDY UCZEŃ STAJE SIĘ BOHATEREM SWOJEJ ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ POPRZEZ DOŚWIADCZENIA WSPÓLNE Z KOLEGAMI Z KLASY ORAZ Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH NARZĘDZI I INNOWACYJNYCH METOD. W RZECZYWISTOŚCI TE OSTATNIE SĄ POD WZGLĘDEM PRAWNYM JEDNĄ Z OŚMIU KLUCZOWYCH KOMPETENCJI W ZAKRESIE STAŁEGO LAPPRENDOWANIA. INSTYTUT PESCARA 3 INKLUZYWNY OD LAT PRZYGOTOWUJE OFERTĘ SZKOLENIOWĄ UKIERUNKOWANĄ NA PIONOWE PROGRAMY NAUCZANIA W CELU ZAPEWNIENIA CIĄGŁOŚCI I WŁĄCZENIA INTEGRACJI Z TERYTORIUM DO EDUKACJI PRAWNICZEJ I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. UCZESTNICZY CO ROKU W INICJATYWACH EDUKACYJNYCH DOTYCZĄCYCH EKSPERYMENTÓW NAUKOWYCH Z PROJEKTEM NAUKOWYM PONIŻEJ 18 ROKU ŻYCIA ORAZ W JĘZYKACH EKSPRESYJNYCH, TAKICH JAK MUZYKA TANECZNA I ART.LELEVATE OBECNOŚĆ UCZNIÓW BES ORAZ WIELOLETNIE DOŚWIADCZENIE, KTÓRE INSTYTUT OBEJMUJE (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PODJĘCIE ŚRODKÓW ZAPOBIEGAWCZYCH PRZECIWKO RÓŻNYM FORMOM DYSKOMFORTU LUB PORAŻKI W SZKOLE OZNACZA PROMOCJĘ I WDROŻENIE DELLINCLUSION.LINCLUSION ROZUMIANY W SZERSZYM ZNACZENIU JEST REALIZOWANY, GDY KAŻDY UCZEŃ STAJE SIĘ BOHATEREM SWOJEJ ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ POPRZEZ DOŚWIADCZENIA WSPÓLNE Z KOLEGAMI Z KLASY ORAZ Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH NARZĘDZI I INNOWACYJNYCH METOD. W RZECZYWISTOŚCI TE OSTATNIE SĄ POD WZGLĘDEM PRAWNYM JEDNĄ Z OŚMIU KLUCZOWYCH KOMPETENCJI W ZAKRESIE STAŁEGO LAPPRENDOWANIA. INSTYTUT PESCARA 3 INKLUZYWNY OD LAT PRZYGOTOWUJE OFERTĘ SZKOLENIOWĄ UKIERUNKOWANĄ NA PIONOWE PROGRAMY NAUCZANIA W CELU ZAPEWNIENIA CIĄGŁOŚCI I WŁĄCZENIA INTEGRACJI Z TERYTORIUM DO EDUKACJI PRAWNICZEJ I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. UCZESTNICZY CO ROKU W INICJATYWACH EDUKACYJNYCH DOTYCZĄCYCH EKSPERYMENTÓW NAUKOWYCH Z PROJEKTEM NAUKOWYM PONIŻEJ 18 ROKU ŻYCIA ORAZ W JĘZYKACH EKSPRESYJNYCH, TAKICH JAK MUZYKA TANECZNA I ART.LELEVATE OBECNOŚĆ UCZNIÓW BES ORAZ WIELOLETNIE DOŚWIADCZENIE, KTÓRE INSTYTUT OBEJMUJE (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PODJĘCIE ŚRODKÓW ZAPOBIEGAWCZYCH PRZECIWKO RÓŻNYM FORMOM DYSKOMFORTU LUB PORAŻKI W SZKOLE OZNACZA PROMOCJĘ I WDROŻENIE DELLINCLUSION.LINCLUSION ROZUMIANY W SZERSZYM ZNACZENIU JEST REALIZOWANY, GDY KAŻDY UCZEŃ STAJE SIĘ BOHATEREM SWOJEJ ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ POPRZEZ DOŚWIADCZENIA WSPÓLNE Z KOLEGAMI Z KLASY ORAZ Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH NARZĘDZI I INNOWACYJNYCH METOD. W RZECZYWISTOŚCI TE OSTATNIE SĄ POD WZGLĘDEM PRAWNYM JEDNĄ Z OŚMIU KLUCZOWYCH KOMPETENCJI W ZAKRESIE STAŁEGO LAPPRENDOWANIA. INSTYTUT PESCARA 3 INKLUZYWNY OD LAT PRZYGOTOWUJE OFERTĘ SZKOLENIOWĄ UKIERUNKOWANĄ NA PIONOWE PROGRAMY NAUCZANIA W CELU ZAPEWNIENIA CIĄGŁOŚCI I WŁĄCZENIA INTEGRACJI Z TERYTORIUM DO EDUKACJI PRAWNICZEJ I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. UCZESTNICZY CO ROKU W INICJATYWACH EDUKACYJNYCH DOTYCZĄCYCH EKSPERYMENTÓW NAUKOWYCH Z PROJEKTEM NAUKOWYM PONIŻEJ 18 ROKU ŻYCIA ORAZ W JĘZYKACH EKSPRESYJNYCH, TAKICH JAK MUZYKA TANECZNA I ART.LELEVATE OBECNOŚĆ UCZNIÓW BES ORAZ WIELOLETNIE DOŚWIADCZENIE, KTÓRE INSTYTUT OBEJMUJE (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PESCARA | |||||||||||||||
| Property / location (string): PESCARA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
43,272.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 43,272.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
25,963.19 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 25,963.19 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:48, 8 April 2023
Project Q297223 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TO LIVE IN SCHOOL WITH JOY EVEN IN THE AFTERNOON |
Project Q297223 in Italy |
Statements
25,963.19 Euro
0 references
43,272.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
12 October 2017
0 references
16 July 2018
0 references
27 August 2018
0 references
I.C. PESCARA 3
0 references
42°28'10.60"N, 14°12'21.35"E
0 references
ADOTTARE MISURE DI PREVENZIONE CONTRO VARIE FORME DI DISAGIO O DI INSUCCESSO SCOLASTICO IMPLICA LA PROMOZIONE E LATTUAZIONE DELLINCLUSIONE.LINCLUSIONE INTESA NEL SUO SIGNIFICATO PI AMPIO SI REALIZZA QUANDO QUALSIASI ALUNNO DIVENTA PROTAGONISTA DEL SUO PERCORSO FORMATIVO ATTRAVERSO ESPERIENZE CONDIVISE CON I COMPAGNI DELLA CLASSE E CON IL RICORSO A STRUMENTI INNOVATIVI E METODOLOGIE INNOVATIVE. QUESTI ULTIMI INFATTI RIENTRANO DI DIRITTO TRA LE OTTO COMPETENZE CHIAVE PER LAPPRENDIMENTO PERMANENTE. LISTITUTO COMPRENSIVO PESCARA 3 PREDISPONE DA ANNI UNOFFERTA FORMATIVA ORIENTATA AI CURRICOLI VERTICALI ALLA CONTINUIT E ALLORIENTAMENTO NONCH ALLINCLUSIONE ALLINTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO ALLEDUCAZIONE ALLA LEGALIT E ALLA CITTADINANZA ATTIVA. PARTECIPA ANNUALMENTE A INIZIATIVE FORMATIVE RIGUARDANTI LA SPERIMENTAZIONE SCIENTIFICA CON IL PROGETTO SCIENZA UNDER 18 E I LINGUAGGI ESPRESSIVI QUALI MUSICA DANZA E ARTE.LELEVATA PRESENZA DI ALUNNI BES E LA PLURIENNALE ESPERIENZA CHE LISTITUTO COMPREN (Italian)
0 references
TAKING PREVENTIVE MEASURES AGAINST VARIOUS FORMS OF DISCOMFORT OR FAILURE AT SCHOOL IMPLIES THE PROMOTION AND IMPLEMENTATION OF DELLINCLUSION.LINCLUSION UNDERSTOOD IN ITS BROADER MEANING IS REALISED WHEN ANY PUPIL BECOMES THE PROTAGONIST OF HIS EDUCATIONAL PATH THROUGH EXPERIENCES SHARED WITH CLASSMATES AND WITH THE USE OF INNOVATIVE TOOLS AND INNOVATIVE METHODOLOGIES. IN FACT, THE LATTER ARE LEGALLY ONE OF THE EIGHT KEY COMPETENCES FOR PERMANENT LAPPRENDMENT. THE PESCARA 3 INCLUSIVE INSTITUTE HAS BEEN PREPARING FOR YEARS A TRAINING OFFER ORIENTED TO VERTICAL CURRICULA TO CONTINUITY AND TO THE INCLUSION OF INTEGRATION WITH THE TERRITORY TO LEGAL EDUCATION AND ACTIVE CITIZENSHIP. PARTICIPATES ANNUALLY IN EDUCATIONAL INITIATIVES CONCERNING SCIENTIFIC EXPERIMENTATION WITH THE SCIENCE PROJECT UNDER 18 AND EXPRESSIVE LANGUAGES SUCH AS DANCE MUSIC AND ART.LELEVATE PRESENCE OF PUPILS BES AND THE MANY YEARS OF EXPERIENCE THAT THE INSTITUTE INCLUDES (English)
6 November 2020
0 references
L’ADOPTION DE MESURES DE PRÉVENTION CONTRE DIVERSES FORMES DE DÉTRESSE OU D’ÉCHEC SCOLAIRE IMPLIQUE LA PROMOTION ET LA MISE EN ŒUVRE DE L’INLUDSION.LINCLUSION COMPRISE DANS SON SENS LARGE PI SE RÉALISE LORSQUE TOUT ÉLÈVE DEVIENT LE PROTAGONISTE DE SON PARCOURS ÉDUCATIF À TRAVERS DES EXPÉRIENCES PARTAGÉES AVEC DES CAMARADES DE CLASSE ET AVEC L’UTILISATION D’OUTILS INNOVANTS ET DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES. EN EFFET, CES DERNIÈRES SONT, EN RÈGLE GÉNÉRALE, L’UNE DES HUIT COMPÉTENCES CLÉS POUR L’ÉDUCATION ET LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE. L’INSTITUT PESCARA 3 PRÉPARE DEPUIS DES ANNÉES UNE OFFRE DE FORMATION ORIENTÉE VERS LES PROGRAMMES VERTICAUX POUR LA CONTINUITÉ ET L’ORIENTATION ET L’INTÉGRATION DANS LE TERRITOIRE À L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ LÉGALE ET ACTIVE. PARTICIPE CHAQUE ANNÉE À DES INITIATIVES ÉDUCATIVES CONCERNANT L’EXPÉRIMENTATION SCIENTIFIQUE AVEC LE PROJET SCIENTIFIQUE DE MOINS DE 18 ANS ET LES LANGUES EXPRESSIVES TELLES QUE LA MUSIQUE DE DANSE ET LA PRÉSENCE D’ARTE.LELEVATA D’ÉLÈVES DE BES ET LES NOMBREUSES ANNÉES D’EXPÉRIENCE QUE L’INSTITUT COMPREND: (French)
7 December 2021
0 references
DIE EINFÜHRUNG VON PRÄVENTIONSMASSNAHMEN GEGEN VERSCHIEDENE FORMEN VON NOT ODER SCHULVERSAGEN IMPLIZIERT DIE FÖRDERUNG UND UMSETZUNG DER INCLUDSION.LINCLUSION VERSTANDEN IN IHRER BREITEN BEDEUTUNG PI WIRD REALISIERT, WENN JEDER SCHÜLER DURCH GEMEINSAME ERFAHRUNGEN MIT KLASSENKAMERADEN UND MIT INNOVATIVEN WERKZEUGEN UND INNOVATIVEN METHODEN ZUM PROTAGONISTEN SEINES BILDUNGSWEGES WIRD. LETZTERE SIND IN DER REGEL EINE DER ACHT SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LERNEN. DAS INSTITUT PESCARA 3 BEREITET SEIT JAHREN EIN SCHULUNGSANGEBOT VOR, DAS AUF VERTIKALE LEHRPLÄNE FÜR KONTINUITÄT UND ORIENTIERUNG SOWIE AUF DIE EINBEZIEHUNG DER INTEGRATION MIT DEM GEBIET IN DIE BILDUNG IN DIE LEGALE UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT AUSGERICHTET IST. BETEILIGT SICH JÄHRLICH AN BILDUNGSINITIATIVEN ZUM WISSENSCHAFTLICHEN EXPERIMENTIEREN MIT DEM WISSENSCHAFTSPROJEKT UNTER 18 UND AUSDRUCKSSTARKEN SPRACHEN WIE TANZMUSIK UND ARTE.LEVATA PRÄSENZ VON BES SCHÜLERN UND DER LANGJÄHRIGEN ERFAHRUNG, DIE DAS INSTITUT UMFASST (German)
17 December 2021
0 references
HET AANNEMEN VAN PREVENTIEVE MAATREGELEN TEGEN VERSCHILLENDE VORMEN VAN LEED OF SCHOOLFALEN IMPLICEERT DE BEVORDERING EN UITVOERING VAN DE INCLUDSION.LINCLUSION BEGREPEN IN ZIJN BREDE BETEKENIS PI WORDT GEREALISEERD WANNEER EEN LEERLING DE HOOFDROLSPELER VAN ZIJN EDUCATIEVE PAD WORDT DOOR MIDDEL VAN GEDEELDE ERVARINGEN MET KLASGENOTEN EN DOOR HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE INSTRUMENTEN EN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN. DEZE LAATSTE ZIJN IMMERS IN DE REGEL EEN VAN DE ACHT SLEUTELCOMPETENTIES VOOR EEN LEVEN LANG LEREN. HET INSTITUUT PESCARA 3 BEREIDT AL JAREN EEN OPLEIDINGSAANBOD VOOR DAT GERICHT IS OP VERTICALE CURRICULA VOOR CONTINUÏTEIT EN ORIËNTATIE EN OP DE INTEGRATIE VAN INTEGRATIE MET HET GRONDGEBIED IN HET ONDERWIJS IN JURIDISCH EN ACTIEF BURGERSCHAP. NEEMT JAARLIJKS DEEL AAN EDUCATIEVE INITIATIEVEN MET BETREKKING TOT WETENSCHAPPELIJKE EXPERIMENTEN MET HET WETENSCHAPSPROJECT ONDER DE 18 EN EXPRESSIEVE TALEN ZOALS DANSMUZIEK EN ARTE.LELEVATA AANWEZIGHEID VAN BES-LEERLINGEN EN DE JARENLANGE ERVARING DIE HET INSTITUUT HEEFT OPGEDAAN (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA ADOPCIÓN DE MEDIDAS PREVENTIVAS CONTRA DIVERSAS FORMAS DE ANGUSTIA O FRACASO ESCOLAR IMPLICA LA PROMOCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LA INCLUDSION.LINCLUSION ENTENDIDA EN SU AMPLIO SIGNIFICADO PI SE REALIZA CUANDO CUALQUIER ALUMNO SE CONVIERTE EN PROTAGONISTA DE SU TRAYECTORIA EDUCATIVA A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS COMPARTIDAS CON COMPAÑEROS DE CLASE Y CON EL USO DE HERRAMIENTAS INNOVADORAS Y METODOLOGÍAS INNOVADORAS. DE HECHO, ESTAS ÚLTIMAS SON, POR REGLA GENERAL, UNA DE LAS OCHO COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE. EL INSTITUTO PESCARA 3 VIENE PREPARANDO DESDE HACE AÑOS UNA OFERTA FORMATIVA ORIENTADA A CURRÍCULOS VERTICALES PARA LA CONTINUIDAD Y ORIENTACIÓN Y PARA LA INCLUSIÓN DE LA INTEGRACIÓN CON EL TERRITORIO A LA EDUCACIÓN EN CIUDADANÍA LEGAL Y ACTIVA. PARTICIPA ANUALMENTE EN INICIATIVAS EDUCATIVAS RELACIONADAS CON LA EXPERIMENTACIÓN CIENTÍFICA CON EL PROYECTO CIENTÍFICO DE MENOS DE 18 AÑOS E IDIOMAS EXPRESIVOS COMO LA MÚSICA DE BAILE Y ARTE.LELEVATA PRESENCIA DE ALUMNOS DE BES Y LOS MUCHOS AÑOS DE EXPERIENCIA QUE EL INSTITUTO INCLUYE (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η ΛΉΨΗ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΏΝ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΤΆ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ Ή ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ DELLINCLUSION.LINCLUSION ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΚΑΤΑΝΟΗΤΌ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ, ΌΤΑΝ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΤΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΥΜΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΟΙ ΤΕΛΕΥΤΑΊΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΝΟΜΙΚΆ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΚΤΏ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΌΝΙΜΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ PESCARA 3 ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΧΡΌΝΙΑ ΜΙΑ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗ ΣΤΑ ΚΆΘΕΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΤΗΣ ΝΌΜΙΜΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΕΤΗΣΊΩΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΜΕ ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΆΤΩ ΤΩΝ 18 ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΌΠΩΣ Η ΧΟΡΕΥΤΙΚΉ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ART.LELEVATE BES ΚΑΙ Η ΠΟΛΥΕΤΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ (Greek)
17 August 2022
0 references
AT TRÆFFE FOREBYGGENDE FORANSTALTNINGER MOD FORSKELLIGE FORMER FOR UBEHAG ELLER FIASKO I SKOLEN INDEBÆRER FREMME OG GENNEMFØRELSE AF DELLINCLUSION.LINCLUSION FORSTÅS I SIN BREDERE BETYDNING REALISERES, NÅR EN ELEV BLIVER HOVEDPERSONEN I HANS UDDANNELSESFORLØB GENNEM ERFARINGER, DER DELES MED KLASSEKAMMERATER OG VED HJÆLP AF INNOVATIVE VÆRKTØJER OG INNOVATIVE METODER. FAKTISK ER SIDSTNÆVNTE JURIDISK EN AF DE OTTE NØGLEKOMPETENCER FOR PERMANENT LAPPRENDMENT. PESCARA 3-INSTITUTTET HAR I ÅREVIS FORBEREDT ET UDDANNELSESTILBUD RETTET MOD VERTIKALE LÆSEPLANER MED HENBLIK PÅ KONTINUITET OG INDDRAGELSE AF INTEGRATION MED OMRÅDET I JURIDISK UDDANNELSE OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. DELTAGER ÅRLIGT I PÆDAGOGISKE INITIATIVER VEDRØRENDE VIDENSKABELIGE EKSPERIMENTER MED DET VIDENSKABELIGE PROJEKT UNDER 18 OG UDTRYKSFULDE SPROG SOM DANS MUSIK OG ART.LELEVATE TILSTEDEVÆRELSE AF ELEVER BES OG DE MANGE ÅRS ERFARING, SOM INSTITUTTET OMFATTER (Danish)
17 August 2022
0 references
ERILAISTEN EPÄMUKAVUUTTA TAI EPÄONNISTUMISTA KOULUSSA EHKÄISEVIEN TOIMENPITEIDEN TOTEUTTAMINEN EDELLYTTÄÄ DELLINCLUSION.LINCLUSIONIN LAAJEMPAA MERKITYSTÄ YMMÄRRETÄÄN, KUN MISTÄ TAHANSA OPPILAASTA TULEE HÄNEN KOULUTUSPOLUNSA PÄÄHENKILÖ LUOKKATOVEREIDEN KANSSA JAETTUJEN KOKEMUSTEN SEKÄ INNOVATIIVISTEN VÄLINEIDEN JA INNOVATIIVISTEN MENETELMIEN AVULLA. ITSE ASIASSA VIIMEKSI MAINITUT OVAT OIKEUDELLISESTI YKSI PYSYVÄN LAPPRENDMENTIN KAHDEKSASTA AVAINTAIDOSTA. PESCARA 3 INCLUSIVE INSTITUTE ON JO VUOSIA VALMISTELLUT KOULUTUSTARJONTAA, JOSSA KESKITYTÄÄN VERTIKAALISIIN OPETUSSUUNNITELMIIN JATKUVUUDEN VARMISTAMISEKSI JA INTEGROIMISEKSI ALUEEN KANSSA OIKEUDELLISEEN KOULUTUKSEEN JA AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN. OSALLISTUU VUOSITTAIN KOULUTUSALOITTEISIIN, JOTKA KOSKEVAT TIETEELLISTÄ KOKEILUA ALLE 18-VUOTIAAN TIEDEPROJEKTIN KANSSA, JA ILMEIKÄS KIELIÄ, KUTEN TANSSIMUSIIKKIA JA ART.LELEVATE-LÄSNÄOLOA OPPILAITA BES JA MONEN VUODEN KOKEMUS, ETTÄ INSTITUUTTI SISÄLTÄÄ (Finnish)
17 August 2022
0 references
IT-TEĦID TA’ MIŻURI PREVENTIVI KONTRA DIVERSI FOROM TA’ SKUMDITÀ JEW FALLIMENT FL-ISKOLA JIMPLIKA L-PROMOZZJONI U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ DELLINCLUSION.LINCLUSION MIFHUM FIT-TIFSIRA USA’ TIEGĦU HUWA REALIZZAT META KWALUNKWE STUDENT ISIR IL-PROTAGONIST TAT-TRIQ EDUKATTIVA TIEGĦU PERMEZZ TA’ ESPERJENZI KONDIVIŻI MA’ STUDENTI TAL-KLASSI U BL-UŻU TA’ GĦODOD INNOVATTIVI U METODOLOĠIJI INNOVATTIVI. FIL-FATT, DAWN TAL-AĦĦAR HUMA LEGALMENT WAĦDA MIT-TMIEN KOMPETENZI EWLENIN GĦAL LAPPRENJU PERMANENTI. IL-PESCARA 3 ISTITUT INKLUŻIV ILU S-SNIN IĦEJJI OFFERTA TA’ TAĦRIĠ ORJENTATA LEJN IL-KURRIKULI VERTIKALI GĦALL-KONTINWITÀ U L-INKLUŻJONI TAL-INTEGRAZZJONI MAT-TERRITORJU GĦALL-EDUKAZZJONI LEGALI U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA. JIPPARTEĊIPA KULL SENA F’INIZJATTIVI EDUKATTIVI LI JIKKONĊERNAW L-ESPERIMENTAZZJONI XJENTIFIKA BIL-PROĠETT TAX-XJENZA TAĦT IT-18-IL SENA U LINGWI ESPRESSIVI BĦALL-MUŻIKA TAŻ-ŻFIN U L-PREŻENZA ART.LELEVATE TA’ STUDENTI BES U L-ĦAFNA SNIN TA’ ESPERJENZA LI L-ISTITUT JINKLUDI (Maltese)
17 August 2022
0 references
PREVENTĪVU PASĀKUMU VEIKŠANA PRET DAŽĀDĀM DISKOMFORTA VAI NEVEIKSMES FORMĀM SKOLĀ NOZĪMĒ DELLINCLUSION POPULARIZĒŠANU UN IEVIEŠANU. LINCLUSION, KAS SAPRASTA PLAŠĀKĀ NOZĪMĒ, TIEK REALIZĒTA, KAD JEBKURŠ SKOLĒNS KĻŪST PAR VIŅA IZGLĪTĪBAS CEĻA VARONI, IZMANTOJOT PIEREDZI, KAS DALĪTA AR KLASESBIEDRIEM, UN IZMANTOJOT INOVATĪVUS RĪKUS UN INOVATĪVAS METODOLOĢIJAS. FAKTISKI PĒDĒJĀS JURIDISKI IR VIENA NO ASTOŅĀM PAMATPRASMĒM PASTĀVĪGĀ LAPPRENDMENT. PESKARAS 3 IEKĻAUJOŠAIS INSTITŪTS GADIEM ILGI GATAVO MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU, KAS ORIENTĒTS UZ VERTIKĀLĀM MĀCĪBU PROGRAMMĀM, LAI NODROŠINĀTU NEPĀRTRAUKTĪBU UN INTEGRĀCIJU TERITORIJĀ AR JURIDISKO IZGLĪTĪBU UN AKTĪVU PILSONISKUMU. KATRU GADU PIEDALĀS IZGLĪTĪBAS INICIATĪVĀS PAR ZINĀTNISKIEM EKSPERIMENTIEM AR ZINĀTNES PROJEKTU 18 UN IZTEIKSMĪGAJĀM VALODĀM, PIEMĒRAM, DEJU MŪZIKU UN ART.LELEVATE SKOLĒNU KLĀTBŪTNI BES UN DAUDZU GADU PIEREDZI, KO INSTITŪTS IETVER (Latvian)
17 August 2022
0 references
PRIJATIE PREVENTÍVNYCH OPATRENÍ PROTI RÔZNYM FORMÁM NEPOHODLIA ALEBO NEÚSPECHU V ŠKOLE ZNAMENÁ PODPORU A REALIZÁCIU DELLINCLUSION.LINCLUSION CHÁPANÝ V ŠIRŠOM ZMYSLE SA REALIZUJE, KEĎ SA KAŽDÝ ŽIAK STANE PROTAGONISTOM JEHO VZDELÁVACEJ DRÁHY PROSTREDNÍCTVOM SKÚSENOSTÍ ZDIEĽANÝCH SO SPOLUŽIAKMI A S VYUŽITÍM INOVATÍVNYCH NÁSTROJOV A INOVATÍVNYCH METODÍK. POSLEDNE MENOVANÉ SÚ Z PRÁVNEHO HĽADISKA JEDNOU Z ÔSMICH KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ PRE TRVALÉ PRÍLOHY. INŠTITÚT PESCARA 3 PRIPRAVUJE UŽ ROKY PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY ZAMERANÚ NA VERTIKÁLNE UČEBNÉ OSNOVY NA KONTINUITU A ZAČLENENIE INTEGRÁCIE S ÚZEMÍM DO PRÁVNEHO VZDELÁVANIA A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA. KAŽDOROČNE SA ZÚČASTŇUJE NA VZDELÁVACÍCH INICIATÍVACH TÝKAJÚCICH SA VEDECKÉHO EXPERIMENTOVANIA S VEDECKÝM PROJEKTOM POD 18 A EXPRESÍVNYCH JAZYKOV, AKO JE TANEČNÁ HUDBA A ART.LELEVATE PRÍTOMNOSŤ ŽIAKOV BES A MNOHOROČNÉ SKÚSENOSTI, KTORÉ ÚSTAV ZAHŔŇA (Slovak)
17 August 2022
0 references
TRÍ BHEARTA COISCTHEACHA A DHÉANAMH I GCOINNE CINEÁLACHA ÉAGSÚLA MÍCHOMPORD NÓ TEIPE AR SCOIL, TUGTAR LE TUISCINT GO GCUIRTEAR DELLINCLUSION CHUN CINN AGUS A CHUR I BHFEIDHM. GO DEIMHIN, Ó THAOBH AN DLÍ DE, TÁ AN DARA CEANN DE NA HOCHT BPRÍOMHINNIÚLACHT LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT BUAN. TÁ INSTITIÚID IONCHUIMSITHEACH PESCARA 3 AG ULLMHÚ LE HAGHAIDH NA MBLIANTA TAIRISCINT OILIÚNA ATÁ DÍRITHE AR CHURACLAIM INGEARACHA AR LEANÚNACHAS AGUS AR CHOMHTHÁTHÚ LEIS AN GCRÍOCH A CHUR SAN ÁIREAMH SAN OIDEACHAS DLÍTHIÚIL AGUS SA TSAORÁNACHT GHNÍOMHACH. GLACANN SÍ PÁIRT GACH BLIAIN I DTIONSCNAIMH OIDEACHAIS A BHAINEANN LE TURGNAMH EOLAÍOCH LEIS AN TIONSCADAL EOLAÍOCHTA FAOI 18 MBLIANA D’AOIS AGUS TEANGACHA LÉIRITHEACHA COSÚIL LE CEOL DAMHSA AGUS LÁITHREACHT ART.LELEVATE NA NDALTAÍ BES AGUS NA BLIANTA FADA DE THAITHÍ A CHUIMSÍONN AN INSTITIÚID (Irish)
17 August 2022
0 references
PŘIJETÍ PREVENTIVNÍCH OPATŘENÍ PROTI RŮZNÝM FORMÁM NEPOHODLÍ NEBO NEÚSPĚCHU VE ŠKOLE ZNAMENÁ PROPAGACI A REALIZACI DELLINCLUSION.LINCLUSION CHÁPANÁ V ŠIRŠÍM SMYSLU JE REALIZOVÁNA, KDYŽ SE KAŽDÝ ŽÁK STANE PROTAGONISTOU SVÉ VZDĚLÁVACÍ CESTY PROSTŘEDNICTVÍM ZKUŠENOSTÍ SDÍLENÝCH SE SPOLUŽÁKY A S VYUŽITÍM INOVATIVNÍCH NÁSTROJŮ A INOVATIVNÍCH METODIK. VE SKUTEČNOSTI JSOU TYTO KOMPETENCE Z PRÁVNÍHO HLEDISKA JEDNOU Z OSMI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PRO TRVALOU PŘEDSTAVU. INSTITUT PESCARA 3 INKLUZÍVNÍ PŘIPRAVUJE JIŽ LÉTA NABÍDKU ODBORNÉ PŘÍPRAVY ZAMĚŘENOU NA VERTIKÁLNÍ OSNOVY NA KONTINUITU A ZAČLENĚNÍ INTEGRACE S ÚZEMÍM DO PRÁVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. KAŽDOROČNĚ SE PODÍLÍ NA VZDĚLÁVACÍCH INICIATIVÁCH TÝKAJÍCÍCH SE VĚDECKÉHO EXPERIMENTOVÁNÍ S VĚDECKÝM PROJEKTEM DO 18 LET A EXPRESIVNÍCH JAZYKŮ, JAKO JE TANEČNÍ HUDBA A ART.LELEVATE PŘÍTOMNOST ŽÁKŮ BES A DLOUHOLETÉ ZKUŠENOSTI, KTERÉ INSTITUT ZAHRNUJE (Czech)
17 August 2022
0 references
TOMAR MEDIDAS PREVENTIVAS CONTRA VÁRIAS FORMAS DE DESCONFORTO OU INSUCESSO NA ESCOLA IMPLICA NA PROMOÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE DELLINCLUSION.LINCLUSION ENTENDIDA EM SEU SENTIDO MAIS AMPLO É REALIZADA QUANDO QUALQUER ALUNO SE TORNA PROTAGONISTA DE SEU CAMINHO EDUCATIVO ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS COMPARTILHADAS COM OS COLEGAS E COM O USO DE FERRAMENTAS INOVADORAS E METODOLOGIAS INOVADORAS. COM EFEITO, ESTES ÚLTIMOS SÃO LEGALMENTE UMA DAS OITO COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA O LAPPRENDMENT PERMANENTE. O INSTITUTO PESCARA 3 INCLUSIVE VEM PREPARANDO HÁ ANOS UMA OFERTA DE FORMAÇÃO ORIENTADA PARA CURRÍCULOS VERTICAIS PARA A CONTINUIDADE E PARA A INCLUSÃO DA INTEGRAÇÃO COM O TERRITÓRIO À EDUCAÇÃO JURÍDICA E CIDADANIA ATIVA. PARTICIPA ANUALMENTE EM INICIATIVAS EDUCATIVAS RELATIVAS À EXPERIMENTAÇÃO CIENTÍFICA COM O PROJETO CIENTÍFICO COM MENOS DE 18 ANOS E LÍNGUAS EXPRESSIVAS, COMO A MÚSICA DE DANÇA E ART.LEVATE PRESENÇA DE ALUNOS BES E OS MUITOS ANOS DE EXPERIÊNCIA QUE O INSTITUTO INCLUI (Portuguese)
17 August 2022
0 references
ENNETUSMEETMETE VÕTMINE ERINEVATE EBAMUGAVUS- VÕI EBAÕNNESTUMISTE VASTU KOOLIS TÄHENDAB DELLINCLUSION’I EDENDAMIST JA RAKENDAMIST. LINCLUSION, MIDA MÕISTETAKSE SELLE LAIEMAS TÄHENDUSES, REALISEERITAKSE, KUI IGA ÕPILANE SAAB OMA HARIDUSTEE PEATEGELASEKS KLASSIKAASLASTEGA JAGATUD KOGEMUSTE NING UUENDUSLIKE VAHENDITE JA UUENDUSLIKE MEETODITE ABIL. TEGELIKULT ON VIIMASED ÕIGUSLIKULT ÜKS ALALISE LAPPRENDMENTI KAHEKSAST PÕHIPÄDEVUSEST. PESCARA 3 KAASAV INSTITUUT ON AASTAID ETTE VALMISTANUD VERTIKAALSETELE ÕPPEKAVADELE ORIENTEERITUD KOOLITUSPAKKUMIST, ET TAGADA JÄRJEPIDEVUS JA LÕIMIMINE TERRITOORIUMIGA ÕIGUSHARIDUSSE JA KODANIKUAKTIIVSUSSE. OSALEB IGAL AASTAL HARIDUSALGATUSED TEADUSLIKU EKSPERIMENTEERIMISE TEADUSPROJEKTI ALLA 18 JA VÄLJENDUSKEELED NAGU TANTSUMUUSIKA JA ART.LELEVATE OLEMASOLU ÕPILASTE BES JA PALJUDE AASTATE KOGEMUS, ET INSTITUUT SISALDAB (Estonian)
17 August 2022
0 references
AZ ISKOLAI KELLEMETLENSÉGEK VAGY KUDARCOK KÜLÖNBÖZŐ FORMÁI ELLENI MEGELŐZŐ INTÉZKEDÉSEK A DELLINCLUSION.LINCLUSION TÁGABB ÉRTELEMBEN VETT NÉPSZERŰSÍTÉSÉT ÉS VÉGREHAJTÁSÁT JELENTI, AMIKOR BÁRMELY TANULÓ AZ OSZTÁLYTÁRSAKKAL MEGOSZTOTT TAPASZTALATOKON KERESZTÜL, INNOVATÍV ESZKÖZÖK ÉS INNOVATÍV MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL VÁLIK AZ OKTATÁSI ÚT FŐSZEREPLŐJÉVÉ. EZ UTÓBBI JOGILAG AZ ÁLLANDÓ LAPPRENDMENT NYOLC KULCSKOMPETENCIÁJÁNAK EGYIKE. A PESCARA 3 BEFOGADÓ INTÉZET ÉVEK ÓTA EGY OLYAN KÉPZÉSI AJÁNLATOT KÉSZÍT ELŐ, AMELY A FOLYAMATOSSÁGRA ÉS A TERÜLETTEL VALÓ INTEGRÁCIÓNAK A JOGI OKTATÁSBA ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSBA VALÓ INTEGRÁLÁSÁT CÉLZÓ VERTIKÁLIS TANTERVEKRE ÖSSZPONTOSÍT. ÉVENTE RÉSZT VESZ OLYAN OKTATÁSI KEZDEMÉNYEZÉSEKBEN, AMELYEK A 18 ÉV ALATTI TUDOMÁNYOS PROJEKTTEL KAPCSOLATOS TUDOMÁNYOS KÍSÉRLETEZÉSRE ÉS AZ OLYAN KIFEJEZŐ NYELVEKRE VONATKOZNAK, MINT A TÁNCZENE ÉS AZ ART.LELEVATE DIÁKOK JELENLÉTE BES ÉS AZ INTÉZET SOKÉVES TAPASZTALATA (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРЕДПРИЕМАНЕТО НА ПРЕВАНТИВНИ МЕРКИ СРЕЩУ РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ДИСКОМФОРТ ИЛИ НЕУСПЕХ В УЧИЛИЩЕ ПРЕДПОЛАГА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО И ПРИЛАГАНЕТО НА ДЕЛИНКЛУСИЯ. ЛИНКЛУСИЯ РАЗБИРА СЕ В ПО-ШИРОК СМИСЪЛ СЕ РЕАЛИЗИРА, КОГАТО ВСЕКИ УЧЕНИК СТАНЕ ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ СИ ПЪТ ЧРЕЗ ОПИТ, СПОДЕЛЯН СЪС СЪУЧЕНИЦИ И С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ. ВСЪЩНОСТ ПОСЛЕДНИТЕ ОТ ПРАВНА ГЛЕДНА ТОЧКА СА ЕДНА ОТ ОСЕМТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ПОСТОЯННО ЛАПЕНДУМЕНТ. ПРИОБЩАВАЩИЯТ ИНСТИТУТ „ПЕСКАРА 3“ ОТ ГОДИНИ ПОДГОТВЯ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ОРИЕНТИРАНО КЪМ ВЕРТИКАЛНИ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ЗА ПРИЕМСТВЕНОСТ И ВКЛЮЧВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА С ТЕРИТОРИЯТА В ЗАКОННО ОБРАЗОВАНИЕ И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. УЧАСТВА ЕЖЕГОДНО В ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНИЦИАТИВИ, СВЪРЗАНИ С НАУЧНИ ЕКСПЕРИМЕНТИ С НАУЧНИЯ ПРОЕКТ ПОД 18 ГОДИНИ И ИЗРАЗИТЕЛНИ ЕЗИЦИ КАТО ТАНЦОВА МУЗИКА И ART.LEVATE ПРИСЪСТВИЕ НА УЧЕНИЦИ BES И ДЪЛГОГОДИШНИЯ ОПИТ, КОЙТО ИНСТИТУТЪТ ВКЛЮЧВА (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
IMANTIS PREVENCINIŲ PRIEMONIŲ PRIEŠ ĮVAIRIŲ FORMŲ DISKOMFORTĄ AR NESĖKMĘ MOKYKLOJE, REIKIA SKATINTI IR ĮGYVENDINTI DELLINCLUSION.LINCLUSION, SUPRANTAMĄ PLATESNE PRASME, REALIZUOJAMA, KAI BET KURIS MOKINYS TAMPA SAVO ŠVIETIMO KELIO VEIKĖJU PER PATIRTĮ, KURIA DALIJAMASI SU KLASIOKAIS, IR NAUDOJANT NOVATORIŠKAS PRIEMONES IR NOVATORIŠKAS METODIKAS. IŠ TIESŲ PASTARASIS YRA VIENAS IŠ AŠTUONIŲ BENDRŲJŲ NUOLATINIO LAPPRENDIMO GEBĖJIMŲ. „PESCARA 3 INCLUSIVE INSTITUTE“ JAU DAUGELĮ METŲ RENGIA MOKYMO PASIŪLYMĄ, ORIENTUOTĄ Į VERTIKALIAS MOKYMO PROGRAMAS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS TĘSTINUMAS IR INTEGRACIJOS Į TERITORIJĄ ĮTRAUKIMAS Į TEISINĮ ŠVIETIMĄ IR AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ. KASMET DALYVAUJA ŠVIETIMO INICIATYVOSE DĖL MOKSLINIO EKSPERIMENTAVIMO SU MOKSLO PROJEKTU IKI 18 METŲ IR IŠRAIŠKINGOMIS KALBOMIS, TOKIOMIS KAIP ŠOKIŲ MUZIKA IR ART.LELEVATE MOKINIŲ DALYVAVIMAS IR ILGAMETĖ PATIRTIS, KURIĄ SUDARO INSTITUTAS (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PODUZIMANJE PREVENTIVNIH MJERA PROTIV RAZLIČITIH OBLIKA NELAGODE ILI NEUSPJEHA U ŠKOLI PODRAZUMIJEVA PROMOCIJU I PROVEDBU DELLINCLUSION.LINCLUSION SHVAĆEN U ŠIREM ZNAČENJU OSTVARUJE SE KADA SVAKI UČENIK POSTANE PROTAGONIST SVOG OBRAZOVNOG PUTA KROZ ISKUSTVA KOJA SE DIJELE S KOLEGAMA IZ RAZREDA I UZ KORIŠTENJE INOVATIVNIH ALATA I INOVATIVNIH METODOLOGIJA. ZAPRAVO, POTONJE SU PRAVNO JEDNA OD OSAM KLJUČNIH KOMPETENCIJA ZA TRAJNI LAPPRENDMENT. INKLUZIVNI INSTITUT PESCARA 3 GODINAMA PRIPREMA PONUDU OSPOSOBLJAVANJA USMJERENU NA VERTIKALNE KURIKULUME ZA KONTINUITET I UKLJUČIVANJE INTEGRACIJE S TERITORIJEM U PRAVNO OBRAZOVANJE I AKTIVNO GRAĐANSTVO. GODIŠNJE SUDJELUJE U OBRAZOVNIM INICIJATIVAMA KOJE SE ODNOSE NA ZNANSTVENO EKSPERIMENTIRANJE SA ZNANSTVENIM PROJEKTOM ISPOD 18 GODINA I EKSPRESIVNIM JEZICIMA KAO ŠTO SU PLESNA GLAZBA I ART.LEVATE PRISUTNOST UČENIKA BES I DUGOGODIŠNJE ISKUSTVO KOJE INSTITUT UKLJUČUJE (Croatian)
17 August 2022
0 references
ATT VIDTA FÖREBYGGANDE ÅTGÄRDER MOT OLIKA FORMER AV OBEHAG ELLER MISSLYCKANDE I SKOLAN INNEBÄR FRÄMJANDE OCH GENOMFÖRANDE AV DELLINCLUSION.LINCLUSION FÖRSTÅS I SIN VIDARE MENING FÖRVERKLIGAS NÄR EN ELEV BLIR HUVUDPERSONEN I SIN UTBILDNINGSVÄG GENOM ERFARENHETER SOM DELAS MED KLASSKAMRATER OCH MED ANVÄNDNING AV INNOVATIVA VERKTYG OCH INNOVATIVA METODER. I SJÄLVA VERKET ÄR DE SENARE JURIDISKT EN AV DE ÅTTA NYCKELKOMPETENSERNA FÖR PERMANENT LAPPRENDMENT. PESCARA 3-INSTITUTET HAR UNDER FLERA ÅR FÖRBERETT ETT UTBILDNINGSUTBUD SOM ÄR INRIKTAT PÅ VERTIKALA KURSPLANER FÖR KONTINUITET OCH INTEGRATION MED TERRITORIET I JURIDISK UTBILDNING OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. DELTAR ÅRLIGEN I UTBILDNINGSINITIATIV SOM RÖR VETENSKAPLIGA EXPERIMENT MED DET VETENSKAPLIGA PROJEKTET UNDER 18 ÅR OCH UTTRYCKSFULLA SPRÅK SOM DANSMUSIK OCH ART.LELEVATE NÄRVARO AV ELEVER BES OCH DE MÅNGA ÅRS ERFARENHET SOM INSTITUTET INKLUDERAR (Swedish)
17 August 2022
0 references
LUAREA DE MĂSURI PREVENTIVE ÎMPOTRIVA DIFERITELOR FORME DE DISCONFORT SAU EȘEC LA ȘCOALĂ IMPLICĂ PROMOVAREA ȘI IMPLEMENTAREA DELLINCLUSION.LINCLUSION ÎNȚELES ÎN SENSUL SĂU MAI LARG SE REALIZEAZĂ ATUNCI CÂND ORICE ELEV DEVINE PROTAGONISTUL PARCURSULUI SĂU EDUCAȚIONAL PRIN EXPERIENȚE ÎMPĂRTĂȘITE CU COLEGII DE CLASĂ ȘI CU UTILIZAREA DE INSTRUMENTE INOVATOARE ȘI METODOLOGII INOVATOARE. DE FAPT, ACESTEA DIN URMĂ SUNT, DIN PUNCT DE VEDERE JURIDIC, UNA DINTRE CELE OPT COMPETENȚE-CHEIE PENTRU LAPPRENDAMENT PERMANENT. INSTITUTUL INCLUZIV PESCARA 3 PREGĂTEȘTE DE ANI DE ZILE O OFERTĂ DE FORMARE ORIENTATĂ CĂTRE PROGRAME DE ÎNVĂȚĂMÂNT VERTICALE PENTRU CONTINUITATE ȘI CĂTRE INTEGRAREA ÎN TERITORIU A EDUCAȚIEI JURIDICE ȘI A CETĂȚENIEI ACTIVE. PARTICIPĂ ANUAL LA INIȚIATIVE EDUCAȚIONALE PRIVIND EXPERIMENTAREA ȘTIINȚIFICĂ CU PROIECTUL ȘTIINȚIFIC SUB 18 ANI ȘI LIMBI EXPRESIVE, CUM AR FI MUZICA DANCE ȘI PREZENȚA ART.LELEVATE A ELEVILOR BES ȘI MULȚI ANI DE EXPERIENȚĂ PE CARE INSTITUTUL LE INCLUDE (Romanian)
17 August 2022
0 references
SPREJEMANJE PREVENTIVNIH UKREPOV PROTI RAZLIČNIM OBLIKAM NEUGODJA ALI NEUSPEHA V ŠOLI POMENI PROMOCIJO IN IZVAJANJE DELLINCLUSION.LINCLUSION, RAZUMLJEN V ŠIRŠEM POMENU, SE REALIZIRA, KO VSAK UČENEC POSTANE PROTAGONIST SVOJE IZOBRAŽEVALNE POTI SKOZI IZKUŠNJE, KI JIH DELI S SOŠOLCI, IN Z UPORABO INOVATIVNIH ORODIJ IN INOVATIVNIH METODOLOGIJ. DEJANSKO SO SLEDNJE PRAVNO ENA OD OSMIH KLJUČNIH KOMPETENC ZA STALNO LAPPRENDANJE. VKLJUČUJOČI INŠTITUT PESCARA 3 ŽE VEČ LET PRIPRAVLJA PONUDBO USPOSABLJANJA, USMERJENO V VERTIKALNE UČNE NAČRTE ZA KONTINUITETO IN VKLJUČITEV VKLJUČEVANJA NA OZEMLJE V PRAVNO IZOBRAŽEVANJE IN AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO. LETNO SODELUJE V IZOBRAŽEVALNIH POBUDAH V ZVEZI Z ZNANSTVENIM EKSPERIMENTIRANJEM Z ZNANSTVENIM PROJEKTOM, MLAJŠIM OD 18 LET, IN IZRAZNIMI JEZIKI, KOT SO PLESNA GLASBA IN ART.LELEVATE PRISOTNOST UČENCEV BES IN DOLGOLETNE IZKUŠNJE, KI JIH INŠTITUT VKLJUČUJE (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PODJĘCIE ŚRODKÓW ZAPOBIEGAWCZYCH PRZECIWKO RÓŻNYM FORMOM DYSKOMFORTU LUB PORAŻKI W SZKOLE OZNACZA PROMOCJĘ I WDROŻENIE DELLINCLUSION.LINCLUSION ROZUMIANY W SZERSZYM ZNACZENIU JEST REALIZOWANY, GDY KAŻDY UCZEŃ STAJE SIĘ BOHATEREM SWOJEJ ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ POPRZEZ DOŚWIADCZENIA WSPÓLNE Z KOLEGAMI Z KLASY ORAZ Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH NARZĘDZI I INNOWACYJNYCH METOD. W RZECZYWISTOŚCI TE OSTATNIE SĄ POD WZGLĘDEM PRAWNYM JEDNĄ Z OŚMIU KLUCZOWYCH KOMPETENCJI W ZAKRESIE STAŁEGO LAPPRENDOWANIA. INSTYTUT PESCARA 3 INKLUZYWNY OD LAT PRZYGOTOWUJE OFERTĘ SZKOLENIOWĄ UKIERUNKOWANĄ NA PIONOWE PROGRAMY NAUCZANIA W CELU ZAPEWNIENIA CIĄGŁOŚCI I WŁĄCZENIA INTEGRACJI Z TERYTORIUM DO EDUKACJI PRAWNICZEJ I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. UCZESTNICZY CO ROKU W INICJATYWACH EDUKACYJNYCH DOTYCZĄCYCH EKSPERYMENTÓW NAUKOWYCH Z PROJEKTEM NAUKOWYM PONIŻEJ 18 ROKU ŻYCIA ORAZ W JĘZYKACH EKSPRESYJNYCH, TAKICH JAK MUZYKA TANECZNA I ART.LELEVATE OBECNOŚĆ UCZNIÓW BES ORAZ WIELOLETNIE DOŚWIADCZENIE, KTÓRE INSTYTUT OBEJMUJE (Polish)
17 August 2022
0 references
PESCARA
0 references
Identifiers
J29G17000160007
0 references