OUR CITIZENSHIP GYMNASIUM SCHOOL (Q602132): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(16 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
OUR SCHOOL’S GYM
OUR CITIZENSHIP GYMNASIUM SCHOOL
label / frlabel / fr
 
NOTRE ÉCOLE DE GYMNASTIQUE DE CITOYENNETÉ
label / delabel / de
 
UNSERE BÜRGERGYMNASTIKSCHULE
label / nllabel / nl
 
ONZE BURGERSCHAP GYMSCHOOL
label / eslabel / es
 
NUESTRA ESCUELA DE GIMNASIA DE CIUDADANÍA
label / dalabel / da
 
VORES STATSBORGERSKAB GYMNASIUM SKOLE
label / ellabel / el
 
Η ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΜΑΣ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΣΧΟΛΕΊΟ
label / hrlabel / hr
 
NAŠE DRŽAVLJANSTVO GIMNAZIJA ŠKOLA
label / rolabel / ro
 
ȘCOALA NOASTRĂ DE GIMNAZIU
label / sklabel / sk
 
NAŠE OBČIANSTVO GYMNÁZIUM ŠKOLA
label / mtlabel / mt
 
ĊITTADINANZA TAGĦNA ISKOLA GYMNASIUM
label / ptlabel / pt
 
NOSSA ESCOLA DE GINÁSIO DE CIDADANIA
label / filabel / fi
 
KANSALAISUUTEMME GYMNASIUM KOULU
label / pllabel / pl
 
NASZE OBYWATELSTWO SZKOŁA GIMNAZJUM
label / sllabel / sl
 
NAŠE DRŽAVLJANSTVO GIMNAZIJA ŠOLA
label / cslabel / cs
 
NAŠE OBČANSTVÍ GYMNASIUM ŠKOLA
label / ltlabel / lt
 
MŪSŲ PILIETYBĖS GIMNAZIJOS MOKYKLA
label / lvlabel / lv
 
MŪSU PILSONĪBA VINGROŠANAS SKOLA
label / bglabel / bg
 
НАШЕТО ГРАЖДАНСТВО ГИМНАЗИЯ УЧИЛИЩЕ
label / hulabel / hu
 
ÁLLAMPOLGÁRSÁGUNK GYMNASIUM ISKOLA
label / galabel / ga
 
ÁR SAORÁNACHT SCOIL GIOMNÁISIAM
label / svlabel / sv
 
VÅRT MEDBORGARSKAP GYMNASIUM SKOLA
label / etlabel / et
 
MEIE KODAKONDSUS GÜMNAASIUMI KOOL
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q602132 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q602132 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q602132 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q602132 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q602132 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q602132 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q602132 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q602132 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q602132 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q602132 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q602132 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q602132 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q602132 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q602132 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q602132 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q602132 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q602132 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q602132 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q602132 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q602132 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q602132 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q602132 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q602132 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q602132 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT WAS AIMED AT RAISING THE LEVELS OF BASIC SKILLS WITH SPECIFIC REFERENCE TO THE ITALIAN LANGUAGE FOR MATHEMATICS AND NEW LANGUAGES, WITH A SPECIAL FOCUS ON DIGITAL SKILLS WHICH PROVIDE THE BASIS FOR THE WORK OF SOCIAL INTEGRATION AND THE EXERCISE OF ACTIVE CITIZENSHIP. TODAY, PI IS NEVER THE SCHOOL TO RESEARCH AND IMPLEMENT INNOVATIVE TEACHING PRACTICES THAT ALSO INTEGRATE NEW TECHNOLOGIES. THE TRAINING MEASURES PROPOSED ARE AIMED AT SUPPORTING PATHWAYS FOR THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING AND DIGITAL GROWTH AND FOR THE DEVELOPMENT OF DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS. THESE COURSES IN SYNERGY WITH THE SCHOOLS’ ACTIVITIES WILL SEEK TO TACKLE THE CRISITSS HIGHLIGHTED IN THE SELF-ASSESSMENT REPORT FROM THE EVN TO THE EXTERNAL EVALUATION CORE REPORT AND THE DATA ON THE LEVELS OF COMPETENCE RECORDED IN THE INVALSIS.NVALSI.NISTICS SURVEYS OF THE PROJECT, THE MODULAR PATHS ARE C (English)
 
Property / summary: THE PROJECT WAS AIMED AT RAISING THE LEVELS OF BASIC SKILLS WITH SPECIFIC REFERENCE TO THE ITALIAN LANGUAGE FOR MATHEMATICS AND NEW LANGUAGES, WITH A SPECIAL FOCUS ON DIGITAL SKILLS WHICH PROVIDE THE BASIS FOR THE WORK OF SOCIAL INTEGRATION AND THE EXERCISE OF ACTIVE CITIZENSHIP. TODAY, PI IS NEVER THE SCHOOL TO RESEARCH AND IMPLEMENT INNOVATIVE TEACHING PRACTICES THAT ALSO INTEGRATE NEW TECHNOLOGIES. THE TRAINING MEASURES PROPOSED ARE AIMED AT SUPPORTING PATHWAYS FOR THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING AND DIGITAL GROWTH AND FOR THE DEVELOPMENT OF DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS. THESE COURSES IN SYNERGY WITH THE SCHOOLS’ ACTIVITIES WILL SEEK TO TACKLE THE CRISITSS HIGHLIGHTED IN THE SELF-ASSESSMENT REPORT FROM THE EVN TO THE EXTERNAL EVALUATION CORE REPORT AND THE DATA ON THE LEVELS OF COMPETENCE RECORDED IN THE INVALSIS.NVALSI.NISTICS SURVEYS OF THE PROJECT, THE MODULAR PATHS ARE C (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT ARISES FROM THE NEED TO RAISE THE LEVELS OF BASIC SKILLS WITH SPECIFIC REFERENCE TO THE ITALIAN LANGUAGE TO MATHEMATICS AND TO NEW LANGUAGES, PAYING PARTICULAR ATTENTION TO THE DIGITAL SKILLS THAT FORM THE BASIS FOR WORK SOCIAL INTEGRATION AND THE EXERCISE OF ACTIVE CITIZENSHIP. TODAY MORE THAN EVER THE SCHOOL CALLED TO RESEARCH AND IMPLEMENT INNOVATIVE TEACHING PRACTICES THAT INTEGRATE ALSO NEW TECHNOLOGIES. THE PROPOSED TRAINING INTERVENTIONS ARE AIMED AT SUPPORTING THE PATHWAYS FOR THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THOUGHT AND DIGITAL CREATIVITY AND FOR THE DEVELOPMENT OF DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS. THESE PATHS IN SYNERGY WITH THE ACTIVITIES UNDERTAKEN BY THE SCHOOL WILL TRY TO COUNTER THE CRITICISMS HIGHLIGHTED IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT BY THE NEV EXTERNAL CORE EVALUATION REPORT AND DATA ON THE LEVELS OF COMPETENCE RECORDED IN THE NATIONAL SURVEYS INVALSI. (English)
Property / summary: THE PROJECT ARISES FROM THE NEED TO RAISE THE LEVELS OF BASIC SKILLS WITH SPECIFIC REFERENCE TO THE ITALIAN LANGUAGE TO MATHEMATICS AND TO NEW LANGUAGES, PAYING PARTICULAR ATTENTION TO THE DIGITAL SKILLS THAT FORM THE BASIS FOR WORK SOCIAL INTEGRATION AND THE EXERCISE OF ACTIVE CITIZENSHIP. TODAY MORE THAN EVER THE SCHOOL CALLED TO RESEARCH AND IMPLEMENT INNOVATIVE TEACHING PRACTICES THAT INTEGRATE ALSO NEW TECHNOLOGIES. THE PROPOSED TRAINING INTERVENTIONS ARE AIMED AT SUPPORTING THE PATHWAYS FOR THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THOUGHT AND DIGITAL CREATIVITY AND FOR THE DEVELOPMENT OF DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS. THESE PATHS IN SYNERGY WITH THE ACTIVITIES UNDERTAKEN BY THE SCHOOL WILL TRY TO COUNTER THE CRITICISMS HIGHLIGHTED IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT BY THE NEV EXTERNAL CORE EVALUATION REPORT AND DATA ON THE LEVELS OF COMPETENCE RECORDED IN THE NATIONAL SURVEYS INVALSI. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT ARISES FROM THE NEED TO RAISE THE LEVELS OF BASIC SKILLS WITH SPECIFIC REFERENCE TO THE ITALIAN LANGUAGE TO MATHEMATICS AND TO NEW LANGUAGES, PAYING PARTICULAR ATTENTION TO THE DIGITAL SKILLS THAT FORM THE BASIS FOR WORK SOCIAL INTEGRATION AND THE EXERCISE OF ACTIVE CITIZENSHIP. TODAY MORE THAN EVER THE SCHOOL CALLED TO RESEARCH AND IMPLEMENT INNOVATIVE TEACHING PRACTICES THAT INTEGRATE ALSO NEW TECHNOLOGIES. THE PROPOSED TRAINING INTERVENTIONS ARE AIMED AT SUPPORTING THE PATHWAYS FOR THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THOUGHT AND DIGITAL CREATIVITY AND FOR THE DEVELOPMENT OF DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS. THESE PATHS IN SYNERGY WITH THE ACTIVITIES UNDERTAKEN BY THE SCHOOL WILL TRY TO COUNTER THE CRITICISMS HIGHLIGHTED IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT BY THE NEV EXTERNAL CORE EVALUATION REPORT AND DATA ON THE LEVELS OF COMPETENCE RECORDED IN THE NATIONAL SURVEYS INVALSI. (English) / qualifier
 
point in time: 13 November 2020
Timestamp+2020-11-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’ÉLEVER LES NIVEAUX DE COMPÉTENCES DE BASE EN SE RÉFÉRANT SPÉCIFIQUEMENT À LA LANGUE ITALIENNE AUX MATHÉMATIQUES ET AUX NOUVELLES LANGUES, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX COMPÉTENCES NUMÉRIQUES QUI CONSTITUENT LA BASE DU TRAVAIL, DE L’INTÉGRATION SOCIALE ET DE L’EXERCICE DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE. AUJOURD’HUI PI QUE JAMAIS L’ÉCOLE A APPELÉ À LA RECHERCHE ET À LA MISE EN ŒUVRE DE PRATIQUES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES QUI INTÈGRENT AUSSI LES NOUVELLES TECHNOLOGIES. LES ACTIONS DE FORMATION PROPOSÉES VISENT À SOUTENIR LES VOIES DE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE INFORMATIQUE ET DE LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE. CES PARCOURS EN SYNERGIE AVEC LES ACTIVITÉS ENTREPRISES PAR L’ÉCOLE TENTERONT DE CONTRER LES CRITIQUES MISES EN ÉVIDENCE DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION PAR LE RAPPORT D’ÉVALUATION EXTERNE DE BASE ET À PARTIR DES DONNÉES SUR LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE ENREGISTRÉS DANS LES ENQUÊTES NATIONALES INVALSI. (French)
Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’ÉLEVER LES NIVEAUX DE COMPÉTENCES DE BASE EN SE RÉFÉRANT SPÉCIFIQUEMENT À LA LANGUE ITALIENNE AUX MATHÉMATIQUES ET AUX NOUVELLES LANGUES, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX COMPÉTENCES NUMÉRIQUES QUI CONSTITUENT LA BASE DU TRAVAIL, DE L’INTÉGRATION SOCIALE ET DE L’EXERCICE DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE. AUJOURD’HUI PI QUE JAMAIS L’ÉCOLE A APPELÉ À LA RECHERCHE ET À LA MISE EN ŒUVRE DE PRATIQUES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES QUI INTÈGRENT AUSSI LES NOUVELLES TECHNOLOGIES. LES ACTIONS DE FORMATION PROPOSÉES VISENT À SOUTENIR LES VOIES DE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE INFORMATIQUE ET DE LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE. CES PARCOURS EN SYNERGIE AVEC LES ACTIVITÉS ENTREPRISES PAR L’ÉCOLE TENTERONT DE CONTRER LES CRITIQUES MISES EN ÉVIDENCE DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION PAR LE RAPPORT D’ÉVALUATION EXTERNE DE BASE ET À PARTIR DES DONNÉES SUR LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE ENREGISTRÉS DANS LES ENQUÊTES NATIONALES INVALSI. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’ÉLEVER LES NIVEAUX DE COMPÉTENCES DE BASE EN SE RÉFÉRANT SPÉCIFIQUEMENT À LA LANGUE ITALIENNE AUX MATHÉMATIQUES ET AUX NOUVELLES LANGUES, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX COMPÉTENCES NUMÉRIQUES QUI CONSTITUENT LA BASE DU TRAVAIL, DE L’INTÉGRATION SOCIALE ET DE L’EXERCICE DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE. AUJOURD’HUI PI QUE JAMAIS L’ÉCOLE A APPELÉ À LA RECHERCHE ET À LA MISE EN ŒUVRE DE PRATIQUES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES QUI INTÈGRENT AUSSI LES NOUVELLES TECHNOLOGIES. LES ACTIONS DE FORMATION PROPOSÉES VISENT À SOUTENIR LES VOIES DE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE INFORMATIQUE ET DE LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE. CES PARCOURS EN SYNERGIE AVEC LES ACTIVITÉS ENTREPRISES PAR L’ÉCOLE TENTERONT DE CONTRER LES CRITIQUES MISES EN ÉVIDENCE DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION PAR LE RAPPORT D’ÉVALUATION EXTERNE DE BASE ET À PARTIR DES DONNÉES SUR LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE ENREGISTRÉS DANS LES ENQUÊTES NATIONALES INVALSI. (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DAS NIVEAU DER GRUNDFERTIGKEITEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER ITALIENISCHEN SPRACHE AUF MATHEMATIK UND NEUE SPRACHEN ZU ERHÖHEN, WOBEI BESONDERES AUGENMERK AUF DIGITALE KOMPETENZEN GELEGT WERDEN MUSS, DIE DIE GRUNDLAGE FÜR ARBEIT, SOZIALE INTEGRATION UND DIE AUSÜBUNG EINER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT BILDEN. HEUTE HAT PI ALS NIE DIE SCHULE DAZU AUFGERUFEN, INNOVATIVE LEHRPRAKTIKEN ZU ERFORSCHEN UND UMZUSETZEN, DIE AUCH NEUE TECHNOLOGIEN INTEGRIEREN. DIE VORGESCHLAGENEN SCHULUNGSMASSNAHMEN ZIELEN DARAUF AB, DIE WEGE FÜR DIE ENTWICKLUNG VON COMPUTERGESTÜTZTEM DENKEN UND DIGITALER KREATIVITÄT SOWIE FÜR DIE ENTWICKLUNG DIGITALER BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN ZU UNTERSTÜTZEN. DIESE WEGE IN SYNERGIE MIT DEN AKTIVITÄTEN DER SCHULE WERDEN VERSUCHEN, DEN KRITIKEN ZU BEGEGNEN, DIE IM BERICHT ÜBER DIE SELBSTBEWERTUNG DURCH DEN BERICHT ÜBER DIE EXTERNE KERNBEWERTUNG UND AUS DEN DATEN ÜBER DIE KOMPETENZNIVEAUS IN DEN NATIONALEN ERHEBUNGEN INVALSI HERVORGEHOBEN WERDEN. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DAS NIVEAU DER GRUNDFERTIGKEITEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER ITALIENISCHEN SPRACHE AUF MATHEMATIK UND NEUE SPRACHEN ZU ERHÖHEN, WOBEI BESONDERES AUGENMERK AUF DIGITALE KOMPETENZEN GELEGT WERDEN MUSS, DIE DIE GRUNDLAGE FÜR ARBEIT, SOZIALE INTEGRATION UND DIE AUSÜBUNG EINER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT BILDEN. HEUTE HAT PI ALS NIE DIE SCHULE DAZU AUFGERUFEN, INNOVATIVE LEHRPRAKTIKEN ZU ERFORSCHEN UND UMZUSETZEN, DIE AUCH NEUE TECHNOLOGIEN INTEGRIEREN. DIE VORGESCHLAGENEN SCHULUNGSMASSNAHMEN ZIELEN DARAUF AB, DIE WEGE FÜR DIE ENTWICKLUNG VON COMPUTERGESTÜTZTEM DENKEN UND DIGITALER KREATIVITÄT SOWIE FÜR DIE ENTWICKLUNG DIGITALER BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN ZU UNTERSTÜTZEN. DIESE WEGE IN SYNERGIE MIT DEN AKTIVITÄTEN DER SCHULE WERDEN VERSUCHEN, DEN KRITIKEN ZU BEGEGNEN, DIE IM BERICHT ÜBER DIE SELBSTBEWERTUNG DURCH DEN BERICHT ÜBER DIE EXTERNE KERNBEWERTUNG UND AUS DEN DATEN ÜBER DIE KOMPETENZNIVEAUS IN DEN NATIONALEN ERHEBUNGEN INVALSI HERVORGEHOBEN WERDEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DAS NIVEAU DER GRUNDFERTIGKEITEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER ITALIENISCHEN SPRACHE AUF MATHEMATIK UND NEUE SPRACHEN ZU ERHÖHEN, WOBEI BESONDERES AUGENMERK AUF DIGITALE KOMPETENZEN GELEGT WERDEN MUSS, DIE DIE GRUNDLAGE FÜR ARBEIT, SOZIALE INTEGRATION UND DIE AUSÜBUNG EINER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT BILDEN. HEUTE HAT PI ALS NIE DIE SCHULE DAZU AUFGERUFEN, INNOVATIVE LEHRPRAKTIKEN ZU ERFORSCHEN UND UMZUSETZEN, DIE AUCH NEUE TECHNOLOGIEN INTEGRIEREN. DIE VORGESCHLAGENEN SCHULUNGSMASSNAHMEN ZIELEN DARAUF AB, DIE WEGE FÜR DIE ENTWICKLUNG VON COMPUTERGESTÜTZTEM DENKEN UND DIGITALER KREATIVITÄT SOWIE FÜR DIE ENTWICKLUNG DIGITALER BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN ZU UNTERSTÜTZEN. DIESE WEGE IN SYNERGIE MIT DEN AKTIVITÄTEN DER SCHULE WERDEN VERSUCHEN, DEN KRITIKEN ZU BEGEGNEN, DIE IM BERICHT ÜBER DIE SELBSTBEWERTUNG DURCH DEN BERICHT ÜBER DIE EXTERNE KERNBEWERTUNG UND AUS DEN DATEN ÜBER DIE KOMPETENZNIVEAUS IN DEN NATIONALEN ERHEBUNGEN INVALSI HERVORGEHOBEN WERDEN. (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM HET NIVEAU VAN BASISVAARDIGHEDEN TE VERHOGEN MET SPECIFIEKE VERWIJZING NAAR DE ITALIAANSE TAAL TOT WISKUNDE EN NIEUWE TALEN, WAARBIJ BIJZONDERE AANDACHT WORDT BESTEED AAN DIGITALE VAARDIGHEDEN DIE DE BASIS VORMEN VOOR WERK, SOCIALE INTEGRATIE EN DE UITOEFENING VAN ACTIEF BURGERSCHAP. VANDAAG PI DAN NOOIT HEEFT DE SCHOOL OPGEROEPEN OM INNOVATIEVE ONDERWIJSPRAKTIJKEN TE ONDERZOEKEN EN TOE TE PASSEN DIE OOK NIEUWE TECHNOLOGIEËN INTEGREREN. DE VOORGESTELDE OPLEIDINGSACTIES ZIJN GERICHT OP HET ONDERSTEUNEN VAN DE TRAJECTEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN REKENKUNDIG DENKEN EN DIGITALE CREATIVITEIT EN VOOR DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN. DEZE TRAJECTEN, IN SYNERGIE MET DE ACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL, ZULLEN EEN ANTWOORD BIEDEN OP DE KRITIEK DIE IN HET RAPPORT VAN DE ZELFEVALUATIE IN HET RAPPORT VAN DE EXTERNE KERNEVALUATIE EN OP DE GEGEVENS OVER DE IN DE NATIONALE ENQUÊTES VERMELDE COMPETENTIENIVEAUS INVALSI.IN HET PROJECT DE MODULAIRE TRAJECTEN C (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM HET NIVEAU VAN BASISVAARDIGHEDEN TE VERHOGEN MET SPECIFIEKE VERWIJZING NAAR DE ITALIAANSE TAAL TOT WISKUNDE EN NIEUWE TALEN, WAARBIJ BIJZONDERE AANDACHT WORDT BESTEED AAN DIGITALE VAARDIGHEDEN DIE DE BASIS VORMEN VOOR WERK, SOCIALE INTEGRATIE EN DE UITOEFENING VAN ACTIEF BURGERSCHAP. VANDAAG PI DAN NOOIT HEEFT DE SCHOOL OPGEROEPEN OM INNOVATIEVE ONDERWIJSPRAKTIJKEN TE ONDERZOEKEN EN TOE TE PASSEN DIE OOK NIEUWE TECHNOLOGIEËN INTEGREREN. DE VOORGESTELDE OPLEIDINGSACTIES ZIJN GERICHT OP HET ONDERSTEUNEN VAN DE TRAJECTEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN REKENKUNDIG DENKEN EN DIGITALE CREATIVITEIT EN VOOR DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN. DEZE TRAJECTEN, IN SYNERGIE MET DE ACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL, ZULLEN EEN ANTWOORD BIEDEN OP DE KRITIEK DIE IN HET RAPPORT VAN DE ZELFEVALUATIE IN HET RAPPORT VAN DE EXTERNE KERNEVALUATIE EN OP DE GEGEVENS OVER DE IN DE NATIONALE ENQUÊTES VERMELDE COMPETENTIENIVEAUS INVALSI.IN HET PROJECT DE MODULAIRE TRAJECTEN C (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM HET NIVEAU VAN BASISVAARDIGHEDEN TE VERHOGEN MET SPECIFIEKE VERWIJZING NAAR DE ITALIAANSE TAAL TOT WISKUNDE EN NIEUWE TALEN, WAARBIJ BIJZONDERE AANDACHT WORDT BESTEED AAN DIGITALE VAARDIGHEDEN DIE DE BASIS VORMEN VOOR WERK, SOCIALE INTEGRATIE EN DE UITOEFENING VAN ACTIEF BURGERSCHAP. VANDAAG PI DAN NOOIT HEEFT DE SCHOOL OPGEROEPEN OM INNOVATIEVE ONDERWIJSPRAKTIJKEN TE ONDERZOEKEN EN TOE TE PASSEN DIE OOK NIEUWE TECHNOLOGIEËN INTEGREREN. DE VOORGESTELDE OPLEIDINGSACTIES ZIJN GERICHT OP HET ONDERSTEUNEN VAN DE TRAJECTEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN REKENKUNDIG DENKEN EN DIGITALE CREATIVITEIT EN VOOR DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN. DEZE TRAJECTEN, IN SYNERGIE MET DE ACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL, ZULLEN EEN ANTWOORD BIEDEN OP DE KRITIEK DIE IN HET RAPPORT VAN DE ZELFEVALUATIE IN HET RAPPORT VAN DE EXTERNE KERNEVALUATIE EN OP DE GEGEVENS OVER DE IN DE NATIONALE ENQUÊTES VERMELDE COMPETENTIENIVEAUS INVALSI.IN HET PROJECT DE MODULAIRE TRAJECTEN C (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE ELEVAR LOS NIVELES DE COMPETENCIAS BÁSICAS CON REFERENCIA ESPECÍFICA A LA LENGUA ITALIANA A LAS MATEMÁTICAS Y A LAS NUEVAS LENGUAS, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LAS COMPETENCIAS DIGITALES QUE CONSTITUYEN LA BASE DEL TRABAJO, LA INTEGRACIÓN SOCIAL Y EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA ACTIVA. HOY PI QUE NUNCA LA ESCUELA LLAMADA A INVESTIGAR E IMPLEMENTAR PRÁCTICAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS QUE INTEGREN TAMBIÉN NUEVAS TECNOLOGÍAS. LAS ACCIONES DE FORMACIÓN PROPUESTAS TIENEN POR OBJETO APOYAR LAS VÍAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CREATIVIDAD DIGITAL Y PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DE CIUDADANÍA DIGITAL. ESTOS CAMINOS EN SINERGIA CON LAS ACTIVIDADES EMPRENDIDAS POR LA ESCUELA TRATARÁN DE CONTRARRESTAR LAS CRÍTICAS DESTACADAS EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN POR EL NEV INFORME DE EVALUACIÓN CENTRAL EXTERNA Y A PARTIR DE LOS DATOS SOBRE LOS NIVELES DE COMPETENCIA REGISTRADOS EN LAS ENCUESTAS NACIONALES INVALSI.EN EL PROYECTO LAS VÍAS MODULARES SON C (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE ELEVAR LOS NIVELES DE COMPETENCIAS BÁSICAS CON REFERENCIA ESPECÍFICA A LA LENGUA ITALIANA A LAS MATEMÁTICAS Y A LAS NUEVAS LENGUAS, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LAS COMPETENCIAS DIGITALES QUE CONSTITUYEN LA BASE DEL TRABAJO, LA INTEGRACIÓN SOCIAL Y EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA ACTIVA. HOY PI QUE NUNCA LA ESCUELA LLAMADA A INVESTIGAR E IMPLEMENTAR PRÁCTICAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS QUE INTEGREN TAMBIÉN NUEVAS TECNOLOGÍAS. LAS ACCIONES DE FORMACIÓN PROPUESTAS TIENEN POR OBJETO APOYAR LAS VÍAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CREATIVIDAD DIGITAL Y PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DE CIUDADANÍA DIGITAL. ESTOS CAMINOS EN SINERGIA CON LAS ACTIVIDADES EMPRENDIDAS POR LA ESCUELA TRATARÁN DE CONTRARRESTAR LAS CRÍTICAS DESTACADAS EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN POR EL NEV INFORME DE EVALUACIÓN CENTRAL EXTERNA Y A PARTIR DE LOS DATOS SOBRE LOS NIVELES DE COMPETENCIA REGISTRADOS EN LAS ENCUESTAS NACIONALES INVALSI.EN EL PROYECTO LAS VÍAS MODULARES SON C (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE ELEVAR LOS NIVELES DE COMPETENCIAS BÁSICAS CON REFERENCIA ESPECÍFICA A LA LENGUA ITALIANA A LAS MATEMÁTICAS Y A LAS NUEVAS LENGUAS, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LAS COMPETENCIAS DIGITALES QUE CONSTITUYEN LA BASE DEL TRABAJO, LA INTEGRACIÓN SOCIAL Y EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA ACTIVA. HOY PI QUE NUNCA LA ESCUELA LLAMADA A INVESTIGAR E IMPLEMENTAR PRÁCTICAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS QUE INTEGREN TAMBIÉN NUEVAS TECNOLOGÍAS. LAS ACCIONES DE FORMACIÓN PROPUESTAS TIENEN POR OBJETO APOYAR LAS VÍAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CREATIVIDAD DIGITAL Y PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DE CIUDADANÍA DIGITAL. ESTOS CAMINOS EN SINERGIA CON LAS ACTIVIDADES EMPRENDIDAS POR LA ESCUELA TRATARÁN DE CONTRARRESTAR LAS CRÍTICAS DESTACADAS EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN POR EL NEV INFORME DE EVALUACIÓN CENTRAL EXTERNA Y A PARTIR DE LOS DATOS SOBRE LOS NIVELES DE COMPETENCIA REGISTRADOS EN LAS ENCUESTAS NACIONALES INVALSI.EN EL PROYECTO LAS VÍAS MODULARES SON C (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SKYLDES BEHOVET FOR AT HÆVE NIVEAUET AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED SÆRLIG HENVISNING TIL DET ITALIENSKE SPROG TIL MATEMATIK OG TIL NYE SPROG, IDET DER LÆGGES SÆRLIG VÆGT PÅ DE DIGITALE FÆRDIGHEDER, DER DANNER GRUNDLAG FOR SOCIAL INTEGRATION PÅ ARBEJDSMARKEDET OG UDØVELSE AF AKTIVT MEDBORGERSKAB. I DAG OPFORDREDE SKOLEN MERE END NOGENSINDE TIL AT FORSKE I OG GENNEMFØRE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER OGSÅ INTEGRERER NYE TEKNOLOGIER. DE FORESLÅEDE UDDANNELSESTILTAG HAR TIL FORMÅL AT STØTTE MULIGHEDERNE FOR UDVIKLING AF COMPUTERTANKEGANGE OG DIGITAL KREATIVITET OG FOR UDVIKLING AF DIGITALE MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER. DISSE VEJE I SYNERGI MED SKOLENS AKTIVITETER VIL FORSØGE AT IMØDEGÅ DEN KRITIK, DER FREMHÆVES I RAPPORTEN OM SELVEVALUERING I DEN EKSTERNE KERNEEVALUERINGSRAPPORT OG DATA OM KOMPETENCENIVEAUERNE I DE NATIONALE UNDERSØGELSER INVALSI. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET SKYLDES BEHOVET FOR AT HÆVE NIVEAUET AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED SÆRLIG HENVISNING TIL DET ITALIENSKE SPROG TIL MATEMATIK OG TIL NYE SPROG, IDET DER LÆGGES SÆRLIG VÆGT PÅ DE DIGITALE FÆRDIGHEDER, DER DANNER GRUNDLAG FOR SOCIAL INTEGRATION PÅ ARBEJDSMARKEDET OG UDØVELSE AF AKTIVT MEDBORGERSKAB. I DAG OPFORDREDE SKOLEN MERE END NOGENSINDE TIL AT FORSKE I OG GENNEMFØRE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER OGSÅ INTEGRERER NYE TEKNOLOGIER. DE FORESLÅEDE UDDANNELSESTILTAG HAR TIL FORMÅL AT STØTTE MULIGHEDERNE FOR UDVIKLING AF COMPUTERTANKEGANGE OG DIGITAL KREATIVITET OG FOR UDVIKLING AF DIGITALE MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER. DISSE VEJE I SYNERGI MED SKOLENS AKTIVITETER VIL FORSØGE AT IMØDEGÅ DEN KRITIK, DER FREMHÆVES I RAPPORTEN OM SELVEVALUERING I DEN EKSTERNE KERNEEVALUERINGSRAPPORT OG DATA OM KOMPETENCENIVEAUERNE I DE NATIONALE UNDERSØGELSER INVALSI. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SKYLDES BEHOVET FOR AT HÆVE NIVEAUET AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED SÆRLIG HENVISNING TIL DET ITALIENSKE SPROG TIL MATEMATIK OG TIL NYE SPROG, IDET DER LÆGGES SÆRLIG VÆGT PÅ DE DIGITALE FÆRDIGHEDER, DER DANNER GRUNDLAG FOR SOCIAL INTEGRATION PÅ ARBEJDSMARKEDET OG UDØVELSE AF AKTIVT MEDBORGERSKAB. I DAG OPFORDREDE SKOLEN MERE END NOGENSINDE TIL AT FORSKE I OG GENNEMFØRE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER OGSÅ INTEGRERER NYE TEKNOLOGIER. DE FORESLÅEDE UDDANNELSESTILTAG HAR TIL FORMÅL AT STØTTE MULIGHEDERNE FOR UDVIKLING AF COMPUTERTANKEGANGE OG DIGITAL KREATIVITET OG FOR UDVIKLING AF DIGITALE MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER. DISSE VEJE I SYNERGI MED SKOLENS AKTIVITETER VIL FORSØGE AT IMØDEGÅ DEN KRITIK, DER FREMHÆVES I RAPPORTEN OM SELVEVALUERING I DEN EKSTERNE KERNEEVALUERINGSRAPPORT OG DATA OM KOMPETENCENIVEAUERNE I DE NATIONALE UNDERSØGELSER INVALSI. (Danish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΑΥΞΗΘΟΎΝ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΉ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΣΉΜΕΡΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΠΟΤΈ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΆΛΕΣΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΟΔΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΠΑΘΉΣΟΥΝ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΙΣΗΜΑΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΉ ΒΑΣΙΚΉ ΈΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΕΠΆΡΚΕΙΑΣ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΈΡΕΥΝΕΣ INVALSI. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΑΥΞΗΘΟΎΝ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΉ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΣΉΜΕΡΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΠΟΤΈ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΆΛΕΣΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΟΔΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΠΑΘΉΣΟΥΝ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΙΣΗΜΑΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΉ ΒΑΣΙΚΉ ΈΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΕΠΆΡΚΕΙΑΣ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΈΡΕΥΝΕΣ INVALSI. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΑΥΞΗΘΟΎΝ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΉ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΣΉΜΕΡΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΠΟΤΈ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΆΛΕΣΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΟΔΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΠΑΘΉΣΟΥΝ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΙΣΗΜΑΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΉ ΒΑΣΙΚΉ ΈΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΕΠΆΡΚΕΙΑΣ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΈΡΕΥΝΕΣ INVALSI. (Greek) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA PODIZANJEM RAZINE OSNOVNIH VJEŠTINA S POSEBNIM NAGLASKOM NA TALIJANSKI JEZIK NA MATEMATIKU I NOVE JEZIKE, PRI ČEMU SE POSEBNA POZORNOST POSVEĆUJE DIGITALNIM VJEŠTINAMA KOJE ČINE TEMELJ ZA RADNU SOCIJALNU INTEGRACIJU I OSTVARIVANJE AKTIVNOG GRAĐANSTVA. DANAS JE ŠKOLA VIŠE NEGO IKAD POZVALA NA ISTRAŽIVANJE I PROVEDBU INOVATIVNIH NASTAVNIH PRAKSI KOJE UKLJUČUJU I NOVE TEHNOLOGIJE. PREDLOŽENE INTERVENCIJE OSPOSOBLJAVANJA USMJERENE SU NA PODUPIRANJE NAČINA RAZVOJA RAČUNALNE MISLI I DIGITALNE KREATIVNOSTI TE RAZVOJA VJEŠTINA DIGITALNOG GRAĐANSTVA. TI PUTOVI U SINERGIJI S AKTIVNOSTIMA KOJE PROVODI ŠKOLA POKUŠAT ĆE SE SUPROTSTAVITI KRITIKAMA ISTAKNUTIMA U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI NEV VANJSKOG OSNOVNOG IZVJEŠĆA O EVALUACIJI I PODACIMA O RAZINAMA STRUČNOSTI ZABILJEŽENIMA U NACIONALNIM ISTRAŽIVANJIMA INVALSI. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA PODIZANJEM RAZINE OSNOVNIH VJEŠTINA S POSEBNIM NAGLASKOM NA TALIJANSKI JEZIK NA MATEMATIKU I NOVE JEZIKE, PRI ČEMU SE POSEBNA POZORNOST POSVEĆUJE DIGITALNIM VJEŠTINAMA KOJE ČINE TEMELJ ZA RADNU SOCIJALNU INTEGRACIJU I OSTVARIVANJE AKTIVNOG GRAĐANSTVA. DANAS JE ŠKOLA VIŠE NEGO IKAD POZVALA NA ISTRAŽIVANJE I PROVEDBU INOVATIVNIH NASTAVNIH PRAKSI KOJE UKLJUČUJU I NOVE TEHNOLOGIJE. PREDLOŽENE INTERVENCIJE OSPOSOBLJAVANJA USMJERENE SU NA PODUPIRANJE NAČINA RAZVOJA RAČUNALNE MISLI I DIGITALNE KREATIVNOSTI TE RAZVOJA VJEŠTINA DIGITALNOG GRAĐANSTVA. TI PUTOVI U SINERGIJI S AKTIVNOSTIMA KOJE PROVODI ŠKOLA POKUŠAT ĆE SE SUPROTSTAVITI KRITIKAMA ISTAKNUTIMA U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI NEV VANJSKOG OSNOVNOG IZVJEŠĆA O EVALUACIJI I PODACIMA O RAZINAMA STRUČNOSTI ZABILJEŽENIMA U NACIONALNIM ISTRAŽIVANJIMA INVALSI. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA PODIZANJEM RAZINE OSNOVNIH VJEŠTINA S POSEBNIM NAGLASKOM NA TALIJANSKI JEZIK NA MATEMATIKU I NOVE JEZIKE, PRI ČEMU SE POSEBNA POZORNOST POSVEĆUJE DIGITALNIM VJEŠTINAMA KOJE ČINE TEMELJ ZA RADNU SOCIJALNU INTEGRACIJU I OSTVARIVANJE AKTIVNOG GRAĐANSTVA. DANAS JE ŠKOLA VIŠE NEGO IKAD POZVALA NA ISTRAŽIVANJE I PROVEDBU INOVATIVNIH NASTAVNIH PRAKSI KOJE UKLJUČUJU I NOVE TEHNOLOGIJE. PREDLOŽENE INTERVENCIJE OSPOSOBLJAVANJA USMJERENE SU NA PODUPIRANJE NAČINA RAZVOJA RAČUNALNE MISLI I DIGITALNE KREATIVNOSTI TE RAZVOJA VJEŠTINA DIGITALNOG GRAĐANSTVA. TI PUTOVI U SINERGIJI S AKTIVNOSTIMA KOJE PROVODI ŠKOLA POKUŠAT ĆE SE SUPROTSTAVITI KRITIKAMA ISTAKNUTIMA U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI NEV VANJSKOG OSNOVNOG IZVJEŠĆA O EVALUACIJI I PODACIMA O RAZINAMA STRUČNOSTI ZABILJEŽENIMA U NACIONALNIM ISTRAŽIVANJIMA INVALSI. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A CREȘTE NIVELUL COMPETENȚELOR DE BAZĂ, CU REFERIRE SPECIALĂ LA LIMBA ITALIANĂ LA MATEMATICĂ ȘI LA NOILE LIMBI, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ COMPETENȚELOR DIGITALE CARE STAU LA BAZA INTEGRĂRII SOCIALE ÎN MUNCĂ ȘI EXERCITĂRII CETĂȚENIEI ACTIVE. ASTĂZI, MAI MULT CA NICIODATĂ, ȘCOALA A SOLICITAT CERCETAREA ȘI PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR PRACTICI INOVATOARE DE PREDARE CARE INTEGREAZĂ, DE ASEMENEA, NOILE TEHNOLOGII. INTERVENȚIILE DE FORMARE PROPUSE VIZEAZĂ SPRIJINIREA CĂILOR DE DEZVOLTARE A GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE ȘI A CREATIVITĂȚII DIGITALE, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE CETĂȚENIE DIGITALĂ. ACESTE CĂI ÎN SINERGIE CU ACTIVITĂȚILE ÎNTREPRINSE DE ȘCOALĂ VOR ÎNCERCA SĂ CONTRACAREZE CRITICILE EVIDENȚIATE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE DIN RAPORTUL DE EVALUARE DE BAZĂ NEV EXTERN ȘI DATELE PRIVIND NIVELURILE DE COMPETENȚĂ ÎNREGISTRATE ÎN SONDAJELE NAȚIONALE INVALSI. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A CREȘTE NIVELUL COMPETENȚELOR DE BAZĂ, CU REFERIRE SPECIALĂ LA LIMBA ITALIANĂ LA MATEMATICĂ ȘI LA NOILE LIMBI, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ COMPETENȚELOR DIGITALE CARE STAU LA BAZA INTEGRĂRII SOCIALE ÎN MUNCĂ ȘI EXERCITĂRII CETĂȚENIEI ACTIVE. ASTĂZI, MAI MULT CA NICIODATĂ, ȘCOALA A SOLICITAT CERCETAREA ȘI PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR PRACTICI INOVATOARE DE PREDARE CARE INTEGREAZĂ, DE ASEMENEA, NOILE TEHNOLOGII. INTERVENȚIILE DE FORMARE PROPUSE VIZEAZĂ SPRIJINIREA CĂILOR DE DEZVOLTARE A GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE ȘI A CREATIVITĂȚII DIGITALE, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE CETĂȚENIE DIGITALĂ. ACESTE CĂI ÎN SINERGIE CU ACTIVITĂȚILE ÎNTREPRINSE DE ȘCOALĂ VOR ÎNCERCA SĂ CONTRACAREZE CRITICILE EVIDENȚIATE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE DIN RAPORTUL DE EVALUARE DE BAZĂ NEV EXTERN ȘI DATELE PRIVIND NIVELURILE DE COMPETENȚĂ ÎNREGISTRATE ÎN SONDAJELE NAȚIONALE INVALSI. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A CREȘTE NIVELUL COMPETENȚELOR DE BAZĂ, CU REFERIRE SPECIALĂ LA LIMBA ITALIANĂ LA MATEMATICĂ ȘI LA NOILE LIMBI, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ COMPETENȚELOR DIGITALE CARE STAU LA BAZA INTEGRĂRII SOCIALE ÎN MUNCĂ ȘI EXERCITĂRII CETĂȚENIEI ACTIVE. ASTĂZI, MAI MULT CA NICIODATĂ, ȘCOALA A SOLICITAT CERCETAREA ȘI PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR PRACTICI INOVATOARE DE PREDARE CARE INTEGREAZĂ, DE ASEMENEA, NOILE TEHNOLOGII. INTERVENȚIILE DE FORMARE PROPUSE VIZEAZĂ SPRIJINIREA CĂILOR DE DEZVOLTARE A GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE ȘI A CREATIVITĂȚII DIGITALE, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE CETĂȚENIE DIGITALĂ. ACESTE CĂI ÎN SINERGIE CU ACTIVITĂȚILE ÎNTREPRINSE DE ȘCOALĂ VOR ÎNCERCA SĂ CONTRACAREZE CRITICILE EVIDENȚIATE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE DIN RAPORTUL DE EVALUARE DE BAZĂ NEV EXTERN ȘI DATELE PRIVIND NIVELURILE DE COMPETENȚĂ ÎNREGISTRATE ÎN SONDAJELE NAȚIONALE INVALSI. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S OSOBITNÝM ODKAZOM NA TALIANSKY JAZYK NA MATEMATIKU A NOVÉ JAZYKY, PRIČOM SA OSOBITNÁ POZORNOSŤ VENUJE DIGITÁLNYM ZRUČNOSTIAM, KTORÉ TVORIA ZÁKLAD PRE PRACOVNÚ SOCIÁLNU INTEGRÁCIU A UPLATŇOVANIE AKTÍVNEHO OBČIANSTVA. DNES VIAC AKO KEDYKOĽVEK PREDTÝM ŠKOLA VYZVALA NA VÝSKUM A VYKONÁVANIE INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH POSTUPOV, KTORÉ INTEGRUJÚ AJ NOVÉ TECHNOLÓGIE. NAVRHOVANÉ OPATRENIA V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY SÚ ZAMERANÉ NA PODPORU SPÔSOBOV ROZVOJA VÝPOČTOVEJ MYŠLIENKY A DIGITÁLNEJ TVORIVOSTI A ROZVOJA ZRUČNOSTÍ V OBLASTI DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA. TIETO CESTY V SÚČINNOSTI S ČINNOSŤAMI VYKONÁVANÝMI ŠKOLOU SA BUDÚ SNAŽIŤ VYVRÁTIŤ KRITIKU ZDÔRAZNENÚ V SPRÁVE O SAMOHODNOTENÍ V EXTERNEJ HODNOTIACEJ SPRÁVE A ÚDAJE O ÚROVNIACH KOMPETENCIÍ ZAZNAMENANÝCH V NÁRODNÝCH PRIESKUMOCH INVALSI. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S OSOBITNÝM ODKAZOM NA TALIANSKY JAZYK NA MATEMATIKU A NOVÉ JAZYKY, PRIČOM SA OSOBITNÁ POZORNOSŤ VENUJE DIGITÁLNYM ZRUČNOSTIAM, KTORÉ TVORIA ZÁKLAD PRE PRACOVNÚ SOCIÁLNU INTEGRÁCIU A UPLATŇOVANIE AKTÍVNEHO OBČIANSTVA. DNES VIAC AKO KEDYKOĽVEK PREDTÝM ŠKOLA VYZVALA NA VÝSKUM A VYKONÁVANIE INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH POSTUPOV, KTORÉ INTEGRUJÚ AJ NOVÉ TECHNOLÓGIE. NAVRHOVANÉ OPATRENIA V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY SÚ ZAMERANÉ NA PODPORU SPÔSOBOV ROZVOJA VÝPOČTOVEJ MYŠLIENKY A DIGITÁLNEJ TVORIVOSTI A ROZVOJA ZRUČNOSTÍ V OBLASTI DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA. TIETO CESTY V SÚČINNOSTI S ČINNOSŤAMI VYKONÁVANÝMI ŠKOLOU SA BUDÚ SNAŽIŤ VYVRÁTIŤ KRITIKU ZDÔRAZNENÚ V SPRÁVE O SAMOHODNOTENÍ V EXTERNEJ HODNOTIACEJ SPRÁVE A ÚDAJE O ÚROVNIACH KOMPETENCIÍ ZAZNAMENANÝCH V NÁRODNÝCH PRIESKUMOCH INVALSI. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S OSOBITNÝM ODKAZOM NA TALIANSKY JAZYK NA MATEMATIKU A NOVÉ JAZYKY, PRIČOM SA OSOBITNÁ POZORNOSŤ VENUJE DIGITÁLNYM ZRUČNOSTIAM, KTORÉ TVORIA ZÁKLAD PRE PRACOVNÚ SOCIÁLNU INTEGRÁCIU A UPLATŇOVANIE AKTÍVNEHO OBČIANSTVA. DNES VIAC AKO KEDYKOĽVEK PREDTÝM ŠKOLA VYZVALA NA VÝSKUM A VYKONÁVANIE INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH POSTUPOV, KTORÉ INTEGRUJÚ AJ NOVÉ TECHNOLÓGIE. NAVRHOVANÉ OPATRENIA V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY SÚ ZAMERANÉ NA PODPORU SPÔSOBOV ROZVOJA VÝPOČTOVEJ MYŠLIENKY A DIGITÁLNEJ TVORIVOSTI A ROZVOJA ZRUČNOSTÍ V OBLASTI DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA. TIETO CESTY V SÚČINNOSTI S ČINNOSŤAMI VYKONÁVANÝMI ŠKOLOU SA BUDÚ SNAŽIŤ VYVRÁTIŤ KRITIKU ZDÔRAZNENÚ V SPRÁVE O SAMOHODNOTENÍ V EXTERNEJ HODNOTIACEJ SPRÁVE A ÚDAJE O ÚROVNIACH KOMPETENCIÍ ZAZNAMENANÝCH V NÁRODNÝCH PRIESKUMOCH INVALSI. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT ĠEJ MILL-ĦTIEĠA LI JOGĦLEW IL-LIVELLI TAL-ĦILIET BAŻIĊI B’REFERENZA SPEĊIFIKA GĦAL-LINGWA TALJANA GĦALL-MATEMATIKA U GĦAL LINGWI ĠODDA, B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-ĦILIET DIĠITALI LI JIFFURMAW IL-BAŻI GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI TAX-XOGĦOL U L-EŻERĊIZZJU TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA. ILLUM AKTAR MINN QATT QABEL L-ISKOLA SEJĦET GĦAR-RIĊERKA U TIMPLIMENTA PRATTIKI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI LI JINTEGRAW UKOLL TEKNOLOĠIJI ĠODDA. L-INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ PROPOSTI GĦANDHOM L-GĦAN LI JAPPOĠĠAW IL-PERKORSI GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI U GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA DIĠITALI. DAWN IL-MOGĦDIJIET F’SINERĠIJA MAL-ATTIVITAJIET IMWETTQA MILL-ISKOLA SE JIPPRUVAW JIĠĠIELDU L-KRITIKA ENFASIZZATA FIR-RAPPORT TAL-AWTOVALUTAZZJONI MIR-RAPPORT TA’ EVALWAZZJONI ĊENTRALI ESTERN U D-DATA DWAR IL-LIVELLI TA’ KOMPETENZA RREĠISTRATI FL-ISTĦARRIĠ NAZZJONALI INVALSI. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MILL-ĦTIEĠA LI JOGĦLEW IL-LIVELLI TAL-ĦILIET BAŻIĊI B’REFERENZA SPEĊIFIKA GĦAL-LINGWA TALJANA GĦALL-MATEMATIKA U GĦAL LINGWI ĠODDA, B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-ĦILIET DIĠITALI LI JIFFURMAW IL-BAŻI GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI TAX-XOGĦOL U L-EŻERĊIZZJU TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA. ILLUM AKTAR MINN QATT QABEL L-ISKOLA SEJĦET GĦAR-RIĊERKA U TIMPLIMENTA PRATTIKI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI LI JINTEGRAW UKOLL TEKNOLOĠIJI ĠODDA. L-INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ PROPOSTI GĦANDHOM L-GĦAN LI JAPPOĠĠAW IL-PERKORSI GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI U GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA DIĠITALI. DAWN IL-MOGĦDIJIET F’SINERĠIJA MAL-ATTIVITAJIET IMWETTQA MILL-ISKOLA SE JIPPRUVAW JIĠĠIELDU L-KRITIKA ENFASIZZATA FIR-RAPPORT TAL-AWTOVALUTAZZJONI MIR-RAPPORT TA’ EVALWAZZJONI ĊENTRALI ESTERN U D-DATA DWAR IL-LIVELLI TA’ KOMPETENZA RREĠISTRATI FL-ISTĦARRIĠ NAZZJONALI INVALSI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MILL-ĦTIEĠA LI JOGĦLEW IL-LIVELLI TAL-ĦILIET BAŻIĊI B’REFERENZA SPEĊIFIKA GĦAL-LINGWA TALJANA GĦALL-MATEMATIKA U GĦAL LINGWI ĠODDA, B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-ĦILIET DIĠITALI LI JIFFURMAW IL-BAŻI GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI TAX-XOGĦOL U L-EŻERĊIZZJU TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA. ILLUM AKTAR MINN QATT QABEL L-ISKOLA SEJĦET GĦAR-RIĊERKA U TIMPLIMENTA PRATTIKI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI LI JINTEGRAW UKOLL TEKNOLOĠIJI ĠODDA. L-INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ PROPOSTI GĦANDHOM L-GĦAN LI JAPPOĠĠAW IL-PERKORSI GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI U GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA DIĠITALI. DAWN IL-MOGĦDIJIET F’SINERĠIJA MAL-ATTIVITAJIET IMWETTQA MILL-ISKOLA SE JIPPRUVAW JIĠĠIELDU L-KRITIKA ENFASIZZATA FIR-RAPPORT TAL-AWTOVALUTAZZJONI MIR-RAPPORT TA’ EVALWAZZJONI ĊENTRALI ESTERN U D-DATA DWAR IL-LIVELLI TA’ KOMPETENZA RREĠISTRATI FL-ISTĦARRIĠ NAZZJONALI INVALSI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO RESULTA DA NECESSIDADE DE ELEVAR OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS COM REFERÊNCIA ESPECÍFICA À LÍNGUA ITALIANA PARA A MATEMÁTICA E PARA AS NOVAS LÍNGUAS, PRESTANDO ESPECIAL ATENÇÃO ÀS COMPETÊNCIAS DIGITAIS QUE CONSTITUEM A BASE DA INTEGRAÇÃO SOCIAL NO TRABALHO E DO EXERCÍCIO DA CIDADANIA ATIVA. HOJE, MAIS DO QUE NUNCA, A ESCOLA CHAMADA A PESQUISAR E IMPLEMENTAR PRÁTICAS DE ENSINO INOVADORAS QUE INTEGREM TAMBÉM NOVAS TECNOLOGIAS. AS INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO PROPOSTAS DESTINAM-SE A APOIAR OS PERCURSOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E DA CRIATIVIDADE DIGITAL E PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA DE CIDADANIA DIGITAL. ESTES PERCURSOS EM SINERGIA COM AS ATIVIDADES EMPREENDIDAS PELA ESCOLA PROCURARÃO CONTRARIAR AS CRÍTICAS DESTACADAS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DO RELATÓRIO EXTERNO DE AVALIAÇÃO CENTRAL E OS DADOS SOBRE OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA REGISTADOS NOS INQUÉRITOS NACIONAIS INVALSI. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO RESULTA DA NECESSIDADE DE ELEVAR OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS COM REFERÊNCIA ESPECÍFICA À LÍNGUA ITALIANA PARA A MATEMÁTICA E PARA AS NOVAS LÍNGUAS, PRESTANDO ESPECIAL ATENÇÃO ÀS COMPETÊNCIAS DIGITAIS QUE CONSTITUEM A BASE DA INTEGRAÇÃO SOCIAL NO TRABALHO E DO EXERCÍCIO DA CIDADANIA ATIVA. HOJE, MAIS DO QUE NUNCA, A ESCOLA CHAMADA A PESQUISAR E IMPLEMENTAR PRÁTICAS DE ENSINO INOVADORAS QUE INTEGREM TAMBÉM NOVAS TECNOLOGIAS. AS INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO PROPOSTAS DESTINAM-SE A APOIAR OS PERCURSOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E DA CRIATIVIDADE DIGITAL E PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA DE CIDADANIA DIGITAL. ESTES PERCURSOS EM SINERGIA COM AS ATIVIDADES EMPREENDIDAS PELA ESCOLA PROCURARÃO CONTRARIAR AS CRÍTICAS DESTACADAS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DO RELATÓRIO EXTERNO DE AVALIAÇÃO CENTRAL E OS DADOS SOBRE OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA REGISTADOS NOS INQUÉRITOS NACIONAIS INVALSI. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO RESULTA DA NECESSIDADE DE ELEVAR OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS COM REFERÊNCIA ESPECÍFICA À LÍNGUA ITALIANA PARA A MATEMÁTICA E PARA AS NOVAS LÍNGUAS, PRESTANDO ESPECIAL ATENÇÃO ÀS COMPETÊNCIAS DIGITAIS QUE CONSTITUEM A BASE DA INTEGRAÇÃO SOCIAL NO TRABALHO E DO EXERCÍCIO DA CIDADANIA ATIVA. HOJE, MAIS DO QUE NUNCA, A ESCOLA CHAMADA A PESQUISAR E IMPLEMENTAR PRÁTICAS DE ENSINO INOVADORAS QUE INTEGREM TAMBÉM NOVAS TECNOLOGIAS. AS INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO PROPOSTAS DESTINAM-SE A APOIAR OS PERCURSOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E DA CRIATIVIDADE DIGITAL E PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA DE CIDADANIA DIGITAL. ESTES PERCURSOS EM SINERGIA COM AS ATIVIDADES EMPREENDIDAS PELA ESCOLA PROCURARÃO CONTRARIAR AS CRÍTICAS DESTACADAS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DO RELATÓRIO EXTERNO DE AVALIAÇÃO CENTRAL E OS DADOS SOBRE OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA REGISTADOS NOS INQUÉRITOS NACIONAIS INVALSI. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE PERUSTUU TARPEESEEN NOSTAA PERUSTAITOJEN TASOA ERITYISESTI ITALIAN KIELESSÄ MATEMATIIKASSA JA UUSISSA KIELISSÄ KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA DIGITAALISIIN TAITOIHIN, JOTKA MUODOSTAVAT PERUSTAN TYÖELÄMÄÄN INTEGROITUMISELLE JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN HARJOITTAMISELLE. NYKYÄÄN KOULU KEHOTTI ENEMMÄN KUIN KOSKAAN TUTKIMAAN JA TOTEUTTAMAAN INNOVATIIVISIA OPETUSKÄYTÄNTÖJÄ, JOISSA INTEGROIDAAN MYÖS UUSIA TEKNOLOGIOITA. EHDOTETTUJEN KOULUTUSTOIMIEN TARKOITUKSENA ON TUKEA TIETOTEKNISEN AJATTELUN JA DIGITAALISEN LUOVUUDEN KEHITTÄMISVÄYLIÄ SEKÄ DIGITAALISTEN KANSALAISTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. NÄILLÄ KEINOILLA, JOTKA OVAT SYNERGIASSA KOULUN TOTEUTTAMIEN TOIMIEN KANSSA, PYRITÄÄN TORJUMAAN KRITIIKKIÄ, JOKA ON ESITETTY ITSEARVIOINTIRAPORTISSA UUSULKOISEN KESKEISEN ARVIOINTIRAPORTIN YHTEYDESSÄ, SEKÄ KANSALLISISSA INVALSI-TUTKIMUKSISSA KIRJATTUJA OSAAMISTASOJA KOSKEVIA TIETOJA. (Finnish)
Property / summary: HANKE PERUSTUU TARPEESEEN NOSTAA PERUSTAITOJEN TASOA ERITYISESTI ITALIAN KIELESSÄ MATEMATIIKASSA JA UUSISSA KIELISSÄ KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA DIGITAALISIIN TAITOIHIN, JOTKA MUODOSTAVAT PERUSTAN TYÖELÄMÄÄN INTEGROITUMISELLE JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN HARJOITTAMISELLE. NYKYÄÄN KOULU KEHOTTI ENEMMÄN KUIN KOSKAAN TUTKIMAAN JA TOTEUTTAMAAN INNOVATIIVISIA OPETUSKÄYTÄNTÖJÄ, JOISSA INTEGROIDAAN MYÖS UUSIA TEKNOLOGIOITA. EHDOTETTUJEN KOULUTUSTOIMIEN TARKOITUKSENA ON TUKEA TIETOTEKNISEN AJATTELUN JA DIGITAALISEN LUOVUUDEN KEHITTÄMISVÄYLIÄ SEKÄ DIGITAALISTEN KANSALAISTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. NÄILLÄ KEINOILLA, JOTKA OVAT SYNERGIASSA KOULUN TOTEUTTAMIEN TOIMIEN KANSSA, PYRITÄÄN TORJUMAAN KRITIIKKIÄ, JOKA ON ESITETTY ITSEARVIOINTIRAPORTISSA UUSULKOISEN KESKEISEN ARVIOINTIRAPORTIN YHTEYDESSÄ, SEKÄ KANSALLISISSA INVALSI-TUTKIMUKSISSA KIRJATTUJA OSAAMISTASOJA KOSKEVIA TIETOJA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE PERUSTUU TARPEESEEN NOSTAA PERUSTAITOJEN TASOA ERITYISESTI ITALIAN KIELESSÄ MATEMATIIKASSA JA UUSISSA KIELISSÄ KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA DIGITAALISIIN TAITOIHIN, JOTKA MUODOSTAVAT PERUSTAN TYÖELÄMÄÄN INTEGROITUMISELLE JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN HARJOITTAMISELLE. NYKYÄÄN KOULU KEHOTTI ENEMMÄN KUIN KOSKAAN TUTKIMAAN JA TOTEUTTAMAAN INNOVATIIVISIA OPETUSKÄYTÄNTÖJÄ, JOISSA INTEGROIDAAN MYÖS UUSIA TEKNOLOGIOITA. EHDOTETTUJEN KOULUTUSTOIMIEN TARKOITUKSENA ON TUKEA TIETOTEKNISEN AJATTELUN JA DIGITAALISEN LUOVUUDEN KEHITTÄMISVÄYLIÄ SEKÄ DIGITAALISTEN KANSALAISTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. NÄILLÄ KEINOILLA, JOTKA OVAT SYNERGIASSA KOULUN TOTEUTTAMIEN TOIMIEN KANSSA, PYRITÄÄN TORJUMAAN KRITIIKKIÄ, JOKA ON ESITETTY ITSEARVIOINTIRAPORTISSA UUSULKOISEN KESKEISEN ARVIOINTIRAPORTIN YHTEYDESSÄ, SEKÄ KANSALLISISSA INVALSI-TUTKIMUKSISSA KIRJATTUJA OSAAMISTASOJA KOSKEVIA TIETOJA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT WYNIKA Z POTRZEBY PODNIESIENIA POZIOMU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ZE SZCZEGÓLNYM ODNIESIENIEM DO JĘZYKA WŁOSKIEGO DO MATEMATYKI I NOWYCH JĘZYKÓW, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH, KTÓRE STANOWIĄ PODSTAWĘ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ W PRACY I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. DZIŚ BARDZIEJ NIŻ KIEDYKOLWIEK SZKOŁA WEZWAŁA DO BADAŃ I WDRAŻANIA INNOWACYJNYCH PRAKTYK DYDAKTYCZNYCH, KTÓRE INTEGRUJĄ RÓWNIEŻ NOWE TECHNOLOGIE. PROPONOWANE INTERWENCJE SZKOLENIOWE MAJĄ NA CELU WSPIERANIE ŚCIEŻEK ROZWOJU MYŚLI OBLICZENIOWEJ I KREATYWNOŚCI CYFROWEJ ORAZ ROZWOJU CYFROWYCH UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELSKICH. ŚCIEŻKI TE W SYNERGII Z DZIAŁANIAMI PODEJMOWANYMI PRZEZ SZKOŁĘ POSTARAJĄ SIĘ PRZECIWDZIAŁAĆ KRYTYKOM UWYPUKLONYM W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY W SPRAWOZDANIU Z WEWNĘTRZNEJ OCENY ZEWNĘTRZNEJ ORAZ DANYCH DOTYCZĄCYCH POZIOMÓW KOMPETENCJI ODNOTOWANYCH W KRAJOWYCH BADANIACH INVALSI. (Polish)
Property / summary: PROJEKT WYNIKA Z POTRZEBY PODNIESIENIA POZIOMU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ZE SZCZEGÓLNYM ODNIESIENIEM DO JĘZYKA WŁOSKIEGO DO MATEMATYKI I NOWYCH JĘZYKÓW, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH, KTÓRE STANOWIĄ PODSTAWĘ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ W PRACY I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. DZIŚ BARDZIEJ NIŻ KIEDYKOLWIEK SZKOŁA WEZWAŁA DO BADAŃ I WDRAŻANIA INNOWACYJNYCH PRAKTYK DYDAKTYCZNYCH, KTÓRE INTEGRUJĄ RÓWNIEŻ NOWE TECHNOLOGIE. PROPONOWANE INTERWENCJE SZKOLENIOWE MAJĄ NA CELU WSPIERANIE ŚCIEŻEK ROZWOJU MYŚLI OBLICZENIOWEJ I KREATYWNOŚCI CYFROWEJ ORAZ ROZWOJU CYFROWYCH UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELSKICH. ŚCIEŻKI TE W SYNERGII Z DZIAŁANIAMI PODEJMOWANYMI PRZEZ SZKOŁĘ POSTARAJĄ SIĘ PRZECIWDZIAŁAĆ KRYTYKOM UWYPUKLONYM W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY W SPRAWOZDANIU Z WEWNĘTRZNEJ OCENY ZEWNĘTRZNEJ ORAZ DANYCH DOTYCZĄCYCH POZIOMÓW KOMPETENCJI ODNOTOWANYCH W KRAJOWYCH BADANIACH INVALSI. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT WYNIKA Z POTRZEBY PODNIESIENIA POZIOMU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ZE SZCZEGÓLNYM ODNIESIENIEM DO JĘZYKA WŁOSKIEGO DO MATEMATYKI I NOWYCH JĘZYKÓW, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH, KTÓRE STANOWIĄ PODSTAWĘ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ W PRACY I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. DZIŚ BARDZIEJ NIŻ KIEDYKOLWIEK SZKOŁA WEZWAŁA DO BADAŃ I WDRAŻANIA INNOWACYJNYCH PRAKTYK DYDAKTYCZNYCH, KTÓRE INTEGRUJĄ RÓWNIEŻ NOWE TECHNOLOGIE. PROPONOWANE INTERWENCJE SZKOLENIOWE MAJĄ NA CELU WSPIERANIE ŚCIEŻEK ROZWOJU MYŚLI OBLICZENIOWEJ I KREATYWNOŚCI CYFROWEJ ORAZ ROZWOJU CYFROWYCH UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELSKICH. ŚCIEŻKI TE W SYNERGII Z DZIAŁANIAMI PODEJMOWANYMI PRZEZ SZKOŁĘ POSTARAJĄ SIĘ PRZECIWDZIAŁAĆ KRYTYKOM UWYPUKLONYM W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY W SPRAWOZDANIU Z WEWNĘTRZNEJ OCENY ZEWNĘTRZNEJ ORAZ DANYCH DOTYCZĄCYCH POZIOMÓW KOMPETENCJI ODNOTOWANYCH W KRAJOWYCH BADANIACH INVALSI. (Polish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO DVIGU RAVNI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI S POSEBNIM POUDARKOM NA ITALIJANSKEM JEZIKU NA MATEMATIKO IN NOVE JEZIKE, PRI ČEMER JE TREBA POSEBNO POZORNOST NAMENITI DIGITALNIM SPRETNOSTIM, KI SO OSNOVA ZA VKLJUČEVANJE V DRUŽBO NA DELOVNEM MESTU IN URESNIČEVANJE AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA. DANES JE ŠOLA BOLJ KOT KDAJ KOLI PREJ POZVALA K RAZISKOVANJU IN IZVAJANJU INOVATIVNIH PEDAGOŠKIH PRAKS, KI VKLJUČUJEJO TUDI NOVE TEHNOLOGIJE. PREDLAGANI UKREPI USPOSABLJANJA SO NAMENJENI PODPORI POTI ZA RAZVOJ RAČUNALNIŠKE MISELNOSTI IN DIGITALNE USTVARJALNOSTI TER ZA RAZVOJ DIGITALNIH DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI. TE POTI V SINERGIJI Z DEJAVNOSTMI, KI JIH IZVAJA ŠOLA, SE BODO POSKUŠALE ZOPERSTAVITI KRITIKAM, POUDARJENIM V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU IZ POROČILA O ZUNANJEM TEMELJNEM VREDNOTENJU IN PODATKIH O RAVNEH USPOSOBLJENOSTI, ZABELEŽENIH V NACIONALNIH RAZISKAVAH INVALSI. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO DVIGU RAVNI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI S POSEBNIM POUDARKOM NA ITALIJANSKEM JEZIKU NA MATEMATIKO IN NOVE JEZIKE, PRI ČEMER JE TREBA POSEBNO POZORNOST NAMENITI DIGITALNIM SPRETNOSTIM, KI SO OSNOVA ZA VKLJUČEVANJE V DRUŽBO NA DELOVNEM MESTU IN URESNIČEVANJE AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA. DANES JE ŠOLA BOLJ KOT KDAJ KOLI PREJ POZVALA K RAZISKOVANJU IN IZVAJANJU INOVATIVNIH PEDAGOŠKIH PRAKS, KI VKLJUČUJEJO TUDI NOVE TEHNOLOGIJE. PREDLAGANI UKREPI USPOSABLJANJA SO NAMENJENI PODPORI POTI ZA RAZVOJ RAČUNALNIŠKE MISELNOSTI IN DIGITALNE USTVARJALNOSTI TER ZA RAZVOJ DIGITALNIH DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI. TE POTI V SINERGIJI Z DEJAVNOSTMI, KI JIH IZVAJA ŠOLA, SE BODO POSKUŠALE ZOPERSTAVITI KRITIKAM, POUDARJENIM V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU IZ POROČILA O ZUNANJEM TEMELJNEM VREDNOTENJU IN PODATKIH O RAVNEH USPOSOBLJENOSTI, ZABELEŽENIH V NACIONALNIH RAZISKAVAH INVALSI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO DVIGU RAVNI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI S POSEBNIM POUDARKOM NA ITALIJANSKEM JEZIKU NA MATEMATIKO IN NOVE JEZIKE, PRI ČEMER JE TREBA POSEBNO POZORNOST NAMENITI DIGITALNIM SPRETNOSTIM, KI SO OSNOVA ZA VKLJUČEVANJE V DRUŽBO NA DELOVNEM MESTU IN URESNIČEVANJE AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA. DANES JE ŠOLA BOLJ KOT KDAJ KOLI PREJ POZVALA K RAZISKOVANJU IN IZVAJANJU INOVATIVNIH PEDAGOŠKIH PRAKS, KI VKLJUČUJEJO TUDI NOVE TEHNOLOGIJE. PREDLAGANI UKREPI USPOSABLJANJA SO NAMENJENI PODPORI POTI ZA RAZVOJ RAČUNALNIŠKE MISELNOSTI IN DIGITALNE USTVARJALNOSTI TER ZA RAZVOJ DIGITALNIH DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI. TE POTI V SINERGIJI Z DEJAVNOSTMI, KI JIH IZVAJA ŠOLA, SE BODO POSKUŠALE ZOPERSTAVITI KRITIKAM, POUDARJENIM V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU IZ POROČILA O ZUNANJEM TEMELJNEM VREDNOTENJU IN PODATKIH O RAVNEH USPOSOBLJENOSTI, ZABELEŽENIH V NACIONALNIH RAZISKAVAH INVALSI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZVÝŠIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ SE ZVLÁŠTNÍM ODKAZEM NA ITALŠTINU V MATEMATICE A NA NOVÉ JAZYKY, PŘIČEMŽ JE TŘEBA VĚNOVAT ZVLÁŠTNÍ POZORNOST DIGITÁLNÍM DOVEDNOSTEM, KTERÉ TVOŘÍ ZÁKLAD PRO SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ DO PRÁCE A VÝKON AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. DNES VÍCE NEŽ KDY JINDY ŠKOLA VYZÝVALA K VÝZKUMU A ZAVÁDĚNÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH POSTUPŮ, KTERÉ INTEGRUJÍ I NOVÉ TECHNOLOGIE. NAVRHOVANÉ VZDĚLÁVACÍ ZÁSAHY JSOU ZAMĚŘENY NA PODPORU CEST PRO ROZVOJ POČÍTAČOVÉHO MYŠLENÍ A DIGITÁLNÍ TVOŘIVOSTI A PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V OBLASTI DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ. TYTO CESTY V SOUČINNOSTI S ČINNOSTMI ŠKOLY SE BUDOU SNAŽIT ČELIT KRITICE ZDŮRAZNĚNÉ VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ VE ZPRÁVĚ O HODNOCENÍ NEV EXTERNÍ HLAVNÍ HODNOTÍCÍ ZPRÁVĚ A ÚDAJE O ÚROVNI ODBORNÉ ZPŮSOBILOSTI ZAZNAMENANÉ VE VNITROSTÁTNÍCH PRŮZKUMECH INVALSI. (Czech)
Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZVÝŠIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ SE ZVLÁŠTNÍM ODKAZEM NA ITALŠTINU V MATEMATICE A NA NOVÉ JAZYKY, PŘIČEMŽ JE TŘEBA VĚNOVAT ZVLÁŠTNÍ POZORNOST DIGITÁLNÍM DOVEDNOSTEM, KTERÉ TVOŘÍ ZÁKLAD PRO SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ DO PRÁCE A VÝKON AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. DNES VÍCE NEŽ KDY JINDY ŠKOLA VYZÝVALA K VÝZKUMU A ZAVÁDĚNÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH POSTUPŮ, KTERÉ INTEGRUJÍ I NOVÉ TECHNOLOGIE. NAVRHOVANÉ VZDĚLÁVACÍ ZÁSAHY JSOU ZAMĚŘENY NA PODPORU CEST PRO ROZVOJ POČÍTAČOVÉHO MYŠLENÍ A DIGITÁLNÍ TVOŘIVOSTI A PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V OBLASTI DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ. TYTO CESTY V SOUČINNOSTI S ČINNOSTMI ŠKOLY SE BUDOU SNAŽIT ČELIT KRITICE ZDŮRAZNĚNÉ VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ VE ZPRÁVĚ O HODNOCENÍ NEV EXTERNÍ HLAVNÍ HODNOTÍCÍ ZPRÁVĚ A ÚDAJE O ÚROVNI ODBORNÉ ZPŮSOBILOSTI ZAZNAMENANÉ VE VNITROSTÁTNÍCH PRŮZKUMECH INVALSI. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZVÝŠIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ SE ZVLÁŠTNÍM ODKAZEM NA ITALŠTINU V MATEMATICE A NA NOVÉ JAZYKY, PŘIČEMŽ JE TŘEBA VĚNOVAT ZVLÁŠTNÍ POZORNOST DIGITÁLNÍM DOVEDNOSTEM, KTERÉ TVOŘÍ ZÁKLAD PRO SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ DO PRÁCE A VÝKON AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. DNES VÍCE NEŽ KDY JINDY ŠKOLA VYZÝVALA K VÝZKUMU A ZAVÁDĚNÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH POSTUPŮ, KTERÉ INTEGRUJÍ I NOVÉ TECHNOLOGIE. NAVRHOVANÉ VZDĚLÁVACÍ ZÁSAHY JSOU ZAMĚŘENY NA PODPORU CEST PRO ROZVOJ POČÍTAČOVÉHO MYŠLENÍ A DIGITÁLNÍ TVOŘIVOSTI A PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V OBLASTI DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ. TYTO CESTY V SOUČINNOSTI S ČINNOSTMI ŠKOLY SE BUDOU SNAŽIT ČELIT KRITICE ZDŮRAZNĚNÉ VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ VE ZPRÁVĚ O HODNOCENÍ NEV EXTERNÍ HLAVNÍ HODNOTÍCÍ ZPRÁVĚ A ÚDAJE O ÚROVNI ODBORNÉ ZPŮSOBILOSTI ZAZNAMENANÉ VE VNITROSTÁTNÍCH PRŮZKUMECH INVALSI. (Czech) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS SUSIJĘS SU POREIKIU KELTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGĮ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT ITALŲ KALBOS MATEMATIKAI IR NAUJOMS KALBOMS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT SKAITMENINIAMS ĮGŪDŽIAMS, KURIE SUDARO SOCIALINĖS INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ PAGRINDĄ IR AKTYVAUS PILIETIŠKUMO UGDYMUI. ŠIANDIEN LABIAU NEI BET KADA MOKYKLA PARAGINO MOKSLINIUS TYRIMUS IR ĮGYVENDINTI NOVATORIŠKĄ MOKYMO PRAKTIKĄ, KURI TAIP PAT INTEGRUOJA NAUJAS TECHNOLOGIJAS. SIŪLOMOMIS MOKYMO INTERVENCIJOMIS SIEKIAMA REMTI SKAIČIAVIMO MINTIES IR SKAITMENINIO KŪRYBIŠKUMO UGDYMO BŪDUS IR SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. ŠIAIS BŪDAIS, DERINANT JUOS SU MOKYKLOS VYKDOMA VEIKLA, BUS STENGIAMASI ATREMTI KRITIKĄ, IŠREIKŠTĄ NEV IŠORĖS PAGRINDINĖJE VERTINIMO ATASKAITOJE, IR NACIONALINIŲ TYRIMŲ INVALSI DUOMENIS APIE KOMPETENCIJOS LYGIUS. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS SUSIJĘS SU POREIKIU KELTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGĮ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT ITALŲ KALBOS MATEMATIKAI IR NAUJOMS KALBOMS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT SKAITMENINIAMS ĮGŪDŽIAMS, KURIE SUDARO SOCIALINĖS INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ PAGRINDĄ IR AKTYVAUS PILIETIŠKUMO UGDYMUI. ŠIANDIEN LABIAU NEI BET KADA MOKYKLA PARAGINO MOKSLINIUS TYRIMUS IR ĮGYVENDINTI NOVATORIŠKĄ MOKYMO PRAKTIKĄ, KURI TAIP PAT INTEGRUOJA NAUJAS TECHNOLOGIJAS. SIŪLOMOMIS MOKYMO INTERVENCIJOMIS SIEKIAMA REMTI SKAIČIAVIMO MINTIES IR SKAITMENINIO KŪRYBIŠKUMO UGDYMO BŪDUS IR SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. ŠIAIS BŪDAIS, DERINANT JUOS SU MOKYKLOS VYKDOMA VEIKLA, BUS STENGIAMASI ATREMTI KRITIKĄ, IŠREIKŠTĄ NEV IŠORĖS PAGRINDINĖJE VERTINIMO ATASKAITOJE, IR NACIONALINIŲ TYRIMŲ INVALSI DUOMENIS APIE KOMPETENCIJOS LYGIUS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS SUSIJĘS SU POREIKIU KELTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGĮ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT ITALŲ KALBOS MATEMATIKAI IR NAUJOMS KALBOMS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT SKAITMENINIAMS ĮGŪDŽIAMS, KURIE SUDARO SOCIALINĖS INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ PAGRINDĄ IR AKTYVAUS PILIETIŠKUMO UGDYMUI. ŠIANDIEN LABIAU NEI BET KADA MOKYKLA PARAGINO MOKSLINIUS TYRIMUS IR ĮGYVENDINTI NOVATORIŠKĄ MOKYMO PRAKTIKĄ, KURI TAIP PAT INTEGRUOJA NAUJAS TECHNOLOGIJAS. SIŪLOMOMIS MOKYMO INTERVENCIJOMIS SIEKIAMA REMTI SKAIČIAVIMO MINTIES IR SKAITMENINIO KŪRYBIŠKUMO UGDYMO BŪDUS IR SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. ŠIAIS BŪDAIS, DERINANT JUOS SU MOKYKLOS VYKDOMA VEIKLA, BUS STENGIAMASI ATREMTI KRITIKĄ, IŠREIKŠTĄ NEV IŠORĖS PAGRINDINĖJE VERTINIMO ATASKAITOJE, IR NACIONALINIŲ TYRIMŲ INVALSI DUOMENIS APIE KOMPETENCIJOS LYGIUS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA PAAUGSTINĀT PAMATPRASMJU LĪMENI, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ITĀĻU VALODAI MATEMĀTIKĀ UN JAUNĀS VALODĀS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT DIGITĀLAJĀM PRASMĒM, KAS IR DARBA SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS UN AKTĪVA PILSONISKUMA PAMATĀ. ŠODIEN VAIRĀK NEKĀ JEBKAD AGRĀK SKOLA AICINĀJA PĒTĪT UN IEVIEST INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PRAKSI, KAS INTEGRĒ ARĪ JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS. IEROSINĀTO APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS UN DIGITĀLĀS JAUNRADES ATTĪSTĪBAS CEĻUS, KĀ ARĪ DIGITĀLO PILSONISKUMA PRASMJU ATTĪSTĪBU. ŠIE CEĻI SINERĢIJĀ AR SKOLAS VEIKTAJĀM DARBĪBĀM MĒĢINĀS NOVĒRST KRITIKU, KAS UZSVĒRTA ZIŅOJUMĀ PAR PAŠNOVĒRTĒJUMU NEV ĀRĒJĀ PAMATNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ, UN DATUS PAR KOMPETENCES LĪMEŅIEM, KAS REĢISTRĒTI VALSTU APSEKOJUMOS INVALSI. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA PAAUGSTINĀT PAMATPRASMJU LĪMENI, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ITĀĻU VALODAI MATEMĀTIKĀ UN JAUNĀS VALODĀS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT DIGITĀLAJĀM PRASMĒM, KAS IR DARBA SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS UN AKTĪVA PILSONISKUMA PAMATĀ. ŠODIEN VAIRĀK NEKĀ JEBKAD AGRĀK SKOLA AICINĀJA PĒTĪT UN IEVIEST INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PRAKSI, KAS INTEGRĒ ARĪ JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS. IEROSINĀTO APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS UN DIGITĀLĀS JAUNRADES ATTĪSTĪBAS CEĻUS, KĀ ARĪ DIGITĀLO PILSONISKUMA PRASMJU ATTĪSTĪBU. ŠIE CEĻI SINERĢIJĀ AR SKOLAS VEIKTAJĀM DARBĪBĀM MĒĢINĀS NOVĒRST KRITIKU, KAS UZSVĒRTA ZIŅOJUMĀ PAR PAŠNOVĒRTĒJUMU NEV ĀRĒJĀ PAMATNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ, UN DATUS PAR KOMPETENCES LĪMEŅIEM, KAS REĢISTRĒTI VALSTU APSEKOJUMOS INVALSI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA PAAUGSTINĀT PAMATPRASMJU LĪMENI, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ITĀĻU VALODAI MATEMĀTIKĀ UN JAUNĀS VALODĀS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT DIGITĀLAJĀM PRASMĒM, KAS IR DARBA SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS UN AKTĪVA PILSONISKUMA PAMATĀ. ŠODIEN VAIRĀK NEKĀ JEBKAD AGRĀK SKOLA AICINĀJA PĒTĪT UN IEVIEST INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PRAKSI, KAS INTEGRĒ ARĪ JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS. IEROSINĀTO APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS UN DIGITĀLĀS JAUNRADES ATTĪSTĪBAS CEĻUS, KĀ ARĪ DIGITĀLO PILSONISKUMA PRASMJU ATTĪSTĪBU. ŠIE CEĻI SINERĢIJĀ AR SKOLAS VEIKTAJĀM DARBĪBĀM MĒĢINĀS NOVĒRST KRITIKU, KAS UZSVĒRTA ZIŅOJUMĀ PAR PAŠNOVĒRTĒJUMU NEV ĀRĒJĀ PAMATNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ, UN DATUS PAR KOMPETENCES LĪMEŅIEM, KAS REĢISTRĒTI VALSTU APSEKOJUMOS INVALSI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК КЪМ МАТЕМАТИКАТА И НОВИТЕ ЕЗИЦИ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ФОРМИРАТ ОСНОВАТА ЗА СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА РАБОТНОТО МЯСТО И УПРАЖНЯВАНЕ НА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. ДНЕС ПОВЕЧЕ ОТ ВСЯКОГА УЧИЛИЩЕТО ПРИЗОВАВА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И ПРИЛАГАНЕ НА ИНОВАТИВНИ ПРАКТИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ИНТЕГРИРАТ И НОВИ ТЕХНОЛОГИИ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО СА НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДПОМАГАНЕ НА ПЪТИЩАТА ЗА РАЗВИТИЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ И ЦИФРОВАТА КРЕАТИВНОСТ, КАКТО И ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ ЗА ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО. ТЕЗИ ПЪТЕКИ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДПРИЕТИ ОТ УЧИЛИЩЕТО, ЩЕ СЕ ОПИТАТ ДА СЕ ПРОТИВОПОСТАВЯТ НА КРИТИКИТЕ, ИЗТЪКНАТИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА ОТ ДОКЛАДА ЗА ВЪНШНА ОЦЕНКА И ДАННИТЕ ЗА НИВАТА НА КОМПЕТЕНТНОСТ, ЗАПИСАНИ В НАЦИОНАЛНИТЕ ПРОУЧВАНИЯ INVALSI. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК КЪМ МАТЕМАТИКАТА И НОВИТЕ ЕЗИЦИ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ФОРМИРАТ ОСНОВАТА ЗА СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА РАБОТНОТО МЯСТО И УПРАЖНЯВАНЕ НА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. ДНЕС ПОВЕЧЕ ОТ ВСЯКОГА УЧИЛИЩЕТО ПРИЗОВАВА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И ПРИЛАГАНЕ НА ИНОВАТИВНИ ПРАКТИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ИНТЕГРИРАТ И НОВИ ТЕХНОЛОГИИ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО СА НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДПОМАГАНЕ НА ПЪТИЩАТА ЗА РАЗВИТИЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ И ЦИФРОВАТА КРЕАТИВНОСТ, КАКТО И ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ ЗА ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО. ТЕЗИ ПЪТЕКИ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДПРИЕТИ ОТ УЧИЛИЩЕТО, ЩЕ СЕ ОПИТАТ ДА СЕ ПРОТИВОПОСТАВЯТ НА КРИТИКИТЕ, ИЗТЪКНАТИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА ОТ ДОКЛАДА ЗА ВЪНШНА ОЦЕНКА И ДАННИТЕ ЗА НИВАТА НА КОМПЕТЕНТНОСТ, ЗАПИСАНИ В НАЦИОНАЛНИТЕ ПРОУЧВАНИЯ INVALSI. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК КЪМ МАТЕМАТИКАТА И НОВИТЕ ЕЗИЦИ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ФОРМИРАТ ОСНОВАТА ЗА СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА РАБОТНОТО МЯСТО И УПРАЖНЯВАНЕ НА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. ДНЕС ПОВЕЧЕ ОТ ВСЯКОГА УЧИЛИЩЕТО ПРИЗОВАВА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И ПРИЛАГАНЕ НА ИНОВАТИВНИ ПРАКТИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ИНТЕГРИРАТ И НОВИ ТЕХНОЛОГИИ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО СА НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДПОМАГАНЕ НА ПЪТИЩАТА ЗА РАЗВИТИЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ И ЦИФРОВАТА КРЕАТИВНОСТ, КАКТО И ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ ЗА ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО. ТЕЗИ ПЪТЕКИ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДПРИЕТИ ОТ УЧИЛИЩЕТО, ЩЕ СЕ ОПИТАТ ДА СЕ ПРОТИВОПОСТАВЯТ НА КРИТИКИТЕ, ИЗТЪКНАТИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА ОТ ДОКЛАДА ЗА ВЪНШНА ОЦЕНКА И ДАННИТЕ ЗА НИВАТА НА КОМПЕТЕНТНОСТ, ЗАПИСАНИ В НАЦИОНАЛНИТЕ ПРОУЧВАНИЯ INVALSI. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY NÖVELNI KELL AZ ALAPKÉSZSÉGEK SZINTJÉT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ OLASZ NYELVRE A MATEMATIKÁRA ÉS AZ ÚJ NYELVEKRE, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZOKRA A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKRE, AMELYEK A MUNKA TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓJÁNAK ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSNAK AZ ALAPJÁT KÉPEZIK. MA JOBBAN, MINT VALAHA AZ ISKOLA FELHÍVTA A KUTATÁST ÉS OLYAN INNOVATÍV TANÍTÁSI GYAKORLATOKAT, AMELYEK ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT IS INTEGRÁLNAK. A JAVASOLT KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS ÉS A DIGITÁLIS KREATIVITÁS FEJLESZTÉSÉNEK, VALAMINT A DIGITÁLIS POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA. EZEK AZ UTAK AZ ISKOLA TEVÉKENYSÉGEIVEL SZINERGIÁBAN MEGPRÓBÁLJÁK ELLENSÚLYOZNI A NEV KÜLSŐ ALAPÉRTÉKELÉSI JELENTÉSÉNEK ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSÉBEN KIEMELT BÍRÁLATOKAT, VALAMINT AZ INVALSI NEMZETI FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT KOMPETENCIASZINTEKRE VONATKOZÓ ADATOKAT. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY NÖVELNI KELL AZ ALAPKÉSZSÉGEK SZINTJÉT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ OLASZ NYELVRE A MATEMATIKÁRA ÉS AZ ÚJ NYELVEKRE, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZOKRA A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKRE, AMELYEK A MUNKA TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓJÁNAK ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSNAK AZ ALAPJÁT KÉPEZIK. MA JOBBAN, MINT VALAHA AZ ISKOLA FELHÍVTA A KUTATÁST ÉS OLYAN INNOVATÍV TANÍTÁSI GYAKORLATOKAT, AMELYEK ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT IS INTEGRÁLNAK. A JAVASOLT KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS ÉS A DIGITÁLIS KREATIVITÁS FEJLESZTÉSÉNEK, VALAMINT A DIGITÁLIS POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA. EZEK AZ UTAK AZ ISKOLA TEVÉKENYSÉGEIVEL SZINERGIÁBAN MEGPRÓBÁLJÁK ELLENSÚLYOZNI A NEV KÜLSŐ ALAPÉRTÉKELÉSI JELENTÉSÉNEK ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSÉBEN KIEMELT BÍRÁLATOKAT, VALAMINT AZ INVALSI NEMZETI FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT KOMPETENCIASZINTEKRE VONATKOZÓ ADATOKAT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY NÖVELNI KELL AZ ALAPKÉSZSÉGEK SZINTJÉT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ OLASZ NYELVRE A MATEMATIKÁRA ÉS AZ ÚJ NYELVEKRE, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZOKRA A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKRE, AMELYEK A MUNKA TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓJÁNAK ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSNAK AZ ALAPJÁT KÉPEZIK. MA JOBBAN, MINT VALAHA AZ ISKOLA FELHÍVTA A KUTATÁST ÉS OLYAN INNOVATÍV TANÍTÁSI GYAKORLATOKAT, AMELYEK ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT IS INTEGRÁLNAK. A JAVASOLT KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS ÉS A DIGITÁLIS KREATIVITÁS FEJLESZTÉSÉNEK, VALAMINT A DIGITÁLIS POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA. EZEK AZ UTAK AZ ISKOLA TEVÉKENYSÉGEIVEL SZINERGIÁBAN MEGPRÓBÁLJÁK ELLENSÚLYOZNI A NEV KÜLSŐ ALAPÉRTÉKELÉSI JELENTÉSÉNEK ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSÉBEN KIEMELT BÍRÁLATOKAT, VALAMINT AZ INVALSI NEMZETI FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT KOMPETENCIASZINTEKRE VONATKOZÓ ADATOKAT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE LEIBHÉIL NA MBUNSCILEANNA A ARDÚ LE TAGAIRT SHONRACH DON IODÁILIS DON MHATAMAITIC AGUS DO THEANGACHA NUA, AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR NA SCILEANNA DIGITEACHA ATÁ MAR BHONN DON LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA AGUS D’FHEIDHMIÚ NA SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ. INNIU, NÍOS MÓ NÁ RIAMH, D’IARR AN SCOIL TAIGHDE AGUS CLEACHTAIS TEAGAISC NUÁLACHA A CHOMHTHÁTHAÍONN TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A CHUR I BHFEIDHM. TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA ATÁ BEARTAITHE DÍRITHE AR THACÚ LEIS NA CONAIRÍ CHUN SMAOINTE RÍOMHAIREACHTA AGUS CRUTHAITHEACHT DHIGITEACH A FHORBAIRT AGUS CHUN SCILEANNA SAORÁNACHTA DIGITÍ A FHORBAIRT. DÉANFAIDH NA BEALAÍ SEO I SINEIRGÍOCHT LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANANN AN SCOIL IARRACHT CUR I GCOINNE AN CHÁINTE A LÉIRÍODH I DTUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE AN NEV AGUS SONRAÍ MAIDIR LEIS NA LEIBHÉIL INNIÚLACHTA A THAIFEADTAR SNA SUIRBHÉANNA NÁISIÚNTA INVALSI. (Irish)
Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE LEIBHÉIL NA MBUNSCILEANNA A ARDÚ LE TAGAIRT SHONRACH DON IODÁILIS DON MHATAMAITIC AGUS DO THEANGACHA NUA, AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR NA SCILEANNA DIGITEACHA ATÁ MAR BHONN DON LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA AGUS D’FHEIDHMIÚ NA SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ. INNIU, NÍOS MÓ NÁ RIAMH, D’IARR AN SCOIL TAIGHDE AGUS CLEACHTAIS TEAGAISC NUÁLACHA A CHOMHTHÁTHAÍONN TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A CHUR I BHFEIDHM. TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA ATÁ BEARTAITHE DÍRITHE AR THACÚ LEIS NA CONAIRÍ CHUN SMAOINTE RÍOMHAIREACHTA AGUS CRUTHAITHEACHT DHIGITEACH A FHORBAIRT AGUS CHUN SCILEANNA SAORÁNACHTA DIGITÍ A FHORBAIRT. DÉANFAIDH NA BEALAÍ SEO I SINEIRGÍOCHT LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANANN AN SCOIL IARRACHT CUR I GCOINNE AN CHÁINTE A LÉIRÍODH I DTUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE AN NEV AGUS SONRAÍ MAIDIR LEIS NA LEIBHÉIL INNIÚLACHTA A THAIFEADTAR SNA SUIRBHÉANNA NÁISIÚNTA INVALSI. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE LEIBHÉIL NA MBUNSCILEANNA A ARDÚ LE TAGAIRT SHONRACH DON IODÁILIS DON MHATAMAITIC AGUS DO THEANGACHA NUA, AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR NA SCILEANNA DIGITEACHA ATÁ MAR BHONN DON LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA AGUS D’FHEIDHMIÚ NA SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ. INNIU, NÍOS MÓ NÁ RIAMH, D’IARR AN SCOIL TAIGHDE AGUS CLEACHTAIS TEAGAISC NUÁLACHA A CHOMHTHÁTHAÍONN TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A CHUR I BHFEIDHM. TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA ATÁ BEARTAITHE DÍRITHE AR THACÚ LEIS NA CONAIRÍ CHUN SMAOINTE RÍOMHAIREACHTA AGUS CRUTHAITHEACHT DHIGITEACH A FHORBAIRT AGUS CHUN SCILEANNA SAORÁNACHTA DIGITÍ A FHORBAIRT. DÉANFAIDH NA BEALAÍ SEO I SINEIRGÍOCHT LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANANN AN SCOIL IARRACHT CUR I GCOINNE AN CHÁINTE A LÉIRÍODH I DTUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE AN NEV AGUS SONRAÍ MAIDIR LEIS NA LEIBHÉIL INNIÚLACHTA A THAIFEADTAR SNA SUIRBHÉANNA NÁISIÚNTA INVALSI. (Irish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT HÖJA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL DET ITALIENSKA SPRÅKET TILL MATEMATIK OCH TILL NYA SPRÅK, MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL DE DIGITALA FÄRDIGHETER SOM LIGGER TILL GRUND FÖR SOCIAL INTEGRATION I ARBETSLIVET OCH UTÖVANDET AV ETT AKTIVT MEDBORGARSKAP. IDAG HAR SKOLAN MER ÄN NÅGONSIN UPPMANAT TILL FORSKNING OCH GENOMFÖRANDE AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM ÄVEN INTEGRERAR NY TEKNIK. DE FÖRESLAGNA UTBILDNINGSINTERVENTIONERNA SYFTAR TILL ATT STÖDJA VÄGAR FÖR UTVECKLING AV DATORTANKE OCH DIGITAL KREATIVITET OCH FÖR UTVECKLING AV DIGITALA MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETER. DESSA VÄGAR I SAMVERKAN MED SKOLANS VERKSAMHET KOMMER ATT FÖRSÖKA MOTVERKA DEN KRITIK SOM FRAMHÄVS I RAPPORTEN OM SJÄLVUTVÄRDERING I DEN EXTERNA UTVÄRDERINGSRAPPORTEN OCH UPPGIFTER OM DE KOMPETENSNIVÅER SOM REGISTRERATS I DE NATIONELLA UNDERSÖKNINGARNA INVALSI. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT HÖJA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL DET ITALIENSKA SPRÅKET TILL MATEMATIK OCH TILL NYA SPRÅK, MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL DE DIGITALA FÄRDIGHETER SOM LIGGER TILL GRUND FÖR SOCIAL INTEGRATION I ARBETSLIVET OCH UTÖVANDET AV ETT AKTIVT MEDBORGARSKAP. IDAG HAR SKOLAN MER ÄN NÅGONSIN UPPMANAT TILL FORSKNING OCH GENOMFÖRANDE AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM ÄVEN INTEGRERAR NY TEKNIK. DE FÖRESLAGNA UTBILDNINGSINTERVENTIONERNA SYFTAR TILL ATT STÖDJA VÄGAR FÖR UTVECKLING AV DATORTANKE OCH DIGITAL KREATIVITET OCH FÖR UTVECKLING AV DIGITALA MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETER. DESSA VÄGAR I SAMVERKAN MED SKOLANS VERKSAMHET KOMMER ATT FÖRSÖKA MOTVERKA DEN KRITIK SOM FRAMHÄVS I RAPPORTEN OM SJÄLVUTVÄRDERING I DEN EXTERNA UTVÄRDERINGSRAPPORTEN OCH UPPGIFTER OM DE KOMPETENSNIVÅER SOM REGISTRERATS I DE NATIONELLA UNDERSÖKNINGARNA INVALSI. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT HÖJA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL DET ITALIENSKA SPRÅKET TILL MATEMATIK OCH TILL NYA SPRÅK, MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL DE DIGITALA FÄRDIGHETER SOM LIGGER TILL GRUND FÖR SOCIAL INTEGRATION I ARBETSLIVET OCH UTÖVANDET AV ETT AKTIVT MEDBORGARSKAP. IDAG HAR SKOLAN MER ÄN NÅGONSIN UPPMANAT TILL FORSKNING OCH GENOMFÖRANDE AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM ÄVEN INTEGRERAR NY TEKNIK. DE FÖRESLAGNA UTBILDNINGSINTERVENTIONERNA SYFTAR TILL ATT STÖDJA VÄGAR FÖR UTVECKLING AV DATORTANKE OCH DIGITAL KREATIVITET OCH FÖR UTVECKLING AV DIGITALA MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETER. DESSA VÄGAR I SAMVERKAN MED SKOLANS VERKSAMHET KOMMER ATT FÖRSÖKA MOTVERKA DEN KRITIK SOM FRAMHÄVS I RAPPORTEN OM SJÄLVUTVÄRDERING I DEN EXTERNA UTVÄRDERINGSRAPPORTEN OCH UPPGIFTER OM DE KOMPETENSNIVÅER SOM REGISTRERATS I DE NATIONELLA UNDERSÖKNINGARNA INVALSI. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT TULENEB VAJADUSEST TÕSTA PÕHIOSKUSTE TASET, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ITAALIA KEELELE, MATEMAATIKALE JA UUTELE KEELTELE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU DIGIOSKUSTELE, MIS ON TÖÖALASE SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI JA KODANIKUAKTIIVSUSE ALUSEKS. TÄNA KUTSUS KOOL ROHKEM KUI KUNAGI VAREM ÜLES UURIMA JA RAKENDAMA UUENDUSLIKKE ÕPETAMISTAVASID, MIS ÜHENDAVAD KA UUSI TEHNOLOOGIAID. KAVANDATUD KOOLITUSMEETMETE EESMÄRK ON TOETADA VÕIMALUSI ARVUTUSLIKU MÕTTE JA DIGITAALSE LOOVUSE ARENDAMISEKS NING DIGITAALSETE KODANIKUOSKUSTE ARENDAMISEKS. NEED RAJAD KOOSTOIMES KOOLI TEGEVUSEGA PÜÜAVAD VÕIDELDA KRIITIKAGA, MIS ON ESILE TÕSTETUD ENESEHINDAMISE ARUANDES NEV VÄLISES PÕHIHINDAMISE ARUANDES JA RIIKLIKES UURINGUTES INVALSI REGISTREERITUD PÄDEVUSTASEMETE ANDMETES. (Estonian)
Property / summary: PROJEKT TULENEB VAJADUSEST TÕSTA PÕHIOSKUSTE TASET, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ITAALIA KEELELE, MATEMAATIKALE JA UUTELE KEELTELE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU DIGIOSKUSTELE, MIS ON TÖÖALASE SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI JA KODANIKUAKTIIVSUSE ALUSEKS. TÄNA KUTSUS KOOL ROHKEM KUI KUNAGI VAREM ÜLES UURIMA JA RAKENDAMA UUENDUSLIKKE ÕPETAMISTAVASID, MIS ÜHENDAVAD KA UUSI TEHNOLOOGIAID. KAVANDATUD KOOLITUSMEETMETE EESMÄRK ON TOETADA VÕIMALUSI ARVUTUSLIKU MÕTTE JA DIGITAALSE LOOVUSE ARENDAMISEKS NING DIGITAALSETE KODANIKUOSKUSTE ARENDAMISEKS. NEED RAJAD KOOSTOIMES KOOLI TEGEVUSEGA PÜÜAVAD VÕIDELDA KRIITIKAGA, MIS ON ESILE TÕSTETUD ENESEHINDAMISE ARUANDES NEV VÄLISES PÕHIHINDAMISE ARUANDES JA RIIKLIKES UURINGUTES INVALSI REGISTREERITUD PÄDEVUSTASEMETE ANDMETES. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT TULENEB VAJADUSEST TÕSTA PÕHIOSKUSTE TASET, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ITAALIA KEELELE, MATEMAATIKALE JA UUTELE KEELTELE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU DIGIOSKUSTELE, MIS ON TÖÖALASE SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI JA KODANIKUAKTIIVSUSE ALUSEKS. TÄNA KUTSUS KOOL ROHKEM KUI KUNAGI VAREM ÜLES UURIMA JA RAKENDAMA UUENDUSLIKKE ÕPETAMISTAVASID, MIS ÜHENDAVAD KA UUSI TEHNOLOOGIAID. KAVANDATUD KOOLITUSMEETMETE EESMÄRK ON TOETADA VÕIMALUSI ARVUTUSLIKU MÕTTE JA DIGITAALSE LOOVUSE ARENDAMISEKS NING DIGITAALSETE KODANIKUOSKUSTE ARENDAMISEKS. NEED RAJAD KOOSTOIMES KOOLI TEGEVUSEGA PÜÜAVAD VÕIDELDA KRIITIKAGA, MIS ON ESILE TÕSTETUD ENESEHINDAMISE ARUANDES NEV VÄLISES PÕHIHINDAMISE ARUANDES JA RIIKLIKES UURINGUTES INVALSI REGISTREERITUD PÄDEVUSTASEMETE ANDMETES. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
BAGHERIA
Property / location (string): BAGHERIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
17,437.24 Euro
Amount17,437.24 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:48, 8 April 2023

Project Q602132 in Italy
Language Label Description Also known as
English
OUR CITIZENSHIP GYMNASIUM SCHOOL
Project Q602132 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    17,437.24 Euro
    0 references
    budget
    28,848.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    20 November 2018
    0 references
    expected end time
    31 January 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    S.D'ACQUISTO BAGHERIA
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°4'45.66"N, 13°30'33.66"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI INNALZARE I LIVELLI DELLE COMPETENZE DI BASE CON SPECIFICO RIFERIMENTO ALLA LINGUA ITALIANA ALLA MATEMATICA E AD I NUOVI LINGUAGGI PONENDO PARTICOLARE ATTENZIONE ALLE COMPETENZE DIGITALI CHE COSTITUISCONO LA BASE PER IL LAVORO LINTEGRAZIONE SOCIALE E LESERCIZIO DELLA CITTADINANZA ATTIVA. OGGI PI CHE MAI LA SCUOLA CHIAMATA A RICERCARE ED AD ATTUARE PRATICHE DIDATTICHE INNOVATIVE CHE INTEGRINO ANCHE LE NUOVE TECNOLOGIE. GLI INTERVENTI FORMATIVI PROPOSTI SONO FINALIZZATI AL SOSTEGNO DEI PERCORSI PER LO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE E DELLA CREATIVIT DIGITALE E PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA DIGITALE. TALI PERCORSI IN SINERGIA CON LE ATTIVIT INTRAPRESE DALLA SCUOLA CERCHERANNO DI CONTRASTARE LE CRITICIT EVIDENZIATE NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE DAL NEV RAPPORTO NUCLEO ESTERNO DI VALUTAZIONE E DAI DATI SUI LIVELLI DI COMPETENZA REGISTRATI NELLE RILEVAZIONI NAZIONALI INVALSI.NELLAMBITO DEL PROGETTO I PERCORSI MODULARI SONO C (Italian)
    0 references
    THE PROJECT ARISES FROM THE NEED TO RAISE THE LEVELS OF BASIC SKILLS WITH SPECIFIC REFERENCE TO THE ITALIAN LANGUAGE TO MATHEMATICS AND TO NEW LANGUAGES, PAYING PARTICULAR ATTENTION TO THE DIGITAL SKILLS THAT FORM THE BASIS FOR WORK SOCIAL INTEGRATION AND THE EXERCISE OF ACTIVE CITIZENSHIP. TODAY MORE THAN EVER THE SCHOOL CALLED TO RESEARCH AND IMPLEMENT INNOVATIVE TEACHING PRACTICES THAT INTEGRATE ALSO NEW TECHNOLOGIES. THE PROPOSED TRAINING INTERVENTIONS ARE AIMED AT SUPPORTING THE PATHWAYS FOR THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THOUGHT AND DIGITAL CREATIVITY AND FOR THE DEVELOPMENT OF DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS. THESE PATHS IN SYNERGY WITH THE ACTIVITIES UNDERTAKEN BY THE SCHOOL WILL TRY TO COUNTER THE CRITICISMS HIGHLIGHTED IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT BY THE NEV EXTERNAL CORE EVALUATION REPORT AND DATA ON THE LEVELS OF COMPETENCE RECORDED IN THE NATIONAL SURVEYS INVALSI. (English)
    point in time
    13 November 2020
    0 references
    LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’ÉLEVER LES NIVEAUX DE COMPÉTENCES DE BASE EN SE RÉFÉRANT SPÉCIFIQUEMENT À LA LANGUE ITALIENNE AUX MATHÉMATIQUES ET AUX NOUVELLES LANGUES, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX COMPÉTENCES NUMÉRIQUES QUI CONSTITUENT LA BASE DU TRAVAIL, DE L’INTÉGRATION SOCIALE ET DE L’EXERCICE DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE. AUJOURD’HUI PI QUE JAMAIS L’ÉCOLE A APPELÉ À LA RECHERCHE ET À LA MISE EN ŒUVRE DE PRATIQUES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES QUI INTÈGRENT AUSSI LES NOUVELLES TECHNOLOGIES. LES ACTIONS DE FORMATION PROPOSÉES VISENT À SOUTENIR LES VOIES DE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE INFORMATIQUE ET DE LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE. CES PARCOURS EN SYNERGIE AVEC LES ACTIVITÉS ENTREPRISES PAR L’ÉCOLE TENTERONT DE CONTRER LES CRITIQUES MISES EN ÉVIDENCE DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION PAR LE RAPPORT D’ÉVALUATION EXTERNE DE BASE ET À PARTIR DES DONNÉES SUR LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE ENREGISTRÉS DANS LES ENQUÊTES NATIONALES INVALSI. (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DAS NIVEAU DER GRUNDFERTIGKEITEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER ITALIENISCHEN SPRACHE AUF MATHEMATIK UND NEUE SPRACHEN ZU ERHÖHEN, WOBEI BESONDERES AUGENMERK AUF DIGITALE KOMPETENZEN GELEGT WERDEN MUSS, DIE DIE GRUNDLAGE FÜR ARBEIT, SOZIALE INTEGRATION UND DIE AUSÜBUNG EINER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT BILDEN. HEUTE HAT PI ALS NIE DIE SCHULE DAZU AUFGERUFEN, INNOVATIVE LEHRPRAKTIKEN ZU ERFORSCHEN UND UMZUSETZEN, DIE AUCH NEUE TECHNOLOGIEN INTEGRIEREN. DIE VORGESCHLAGENEN SCHULUNGSMASSNAHMEN ZIELEN DARAUF AB, DIE WEGE FÜR DIE ENTWICKLUNG VON COMPUTERGESTÜTZTEM DENKEN UND DIGITALER KREATIVITÄT SOWIE FÜR DIE ENTWICKLUNG DIGITALER BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN ZU UNTERSTÜTZEN. DIESE WEGE IN SYNERGIE MIT DEN AKTIVITÄTEN DER SCHULE WERDEN VERSUCHEN, DEN KRITIKEN ZU BEGEGNEN, DIE IM BERICHT ÜBER DIE SELBSTBEWERTUNG DURCH DEN BERICHT ÜBER DIE EXTERNE KERNBEWERTUNG UND AUS DEN DATEN ÜBER DIE KOMPETENZNIVEAUS IN DEN NATIONALEN ERHEBUNGEN INVALSI HERVORGEHOBEN WERDEN. (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM HET NIVEAU VAN BASISVAARDIGHEDEN TE VERHOGEN MET SPECIFIEKE VERWIJZING NAAR DE ITALIAANSE TAAL TOT WISKUNDE EN NIEUWE TALEN, WAARBIJ BIJZONDERE AANDACHT WORDT BESTEED AAN DIGITALE VAARDIGHEDEN DIE DE BASIS VORMEN VOOR WERK, SOCIALE INTEGRATIE EN DE UITOEFENING VAN ACTIEF BURGERSCHAP. VANDAAG PI DAN NOOIT HEEFT DE SCHOOL OPGEROEPEN OM INNOVATIEVE ONDERWIJSPRAKTIJKEN TE ONDERZOEKEN EN TOE TE PASSEN DIE OOK NIEUWE TECHNOLOGIEËN INTEGREREN. DE VOORGESTELDE OPLEIDINGSACTIES ZIJN GERICHT OP HET ONDERSTEUNEN VAN DE TRAJECTEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN REKENKUNDIG DENKEN EN DIGITALE CREATIVITEIT EN VOOR DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN. DEZE TRAJECTEN, IN SYNERGIE MET DE ACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL, ZULLEN EEN ANTWOORD BIEDEN OP DE KRITIEK DIE IN HET RAPPORT VAN DE ZELFEVALUATIE IN HET RAPPORT VAN DE EXTERNE KERNEVALUATIE EN OP DE GEGEVENS OVER DE IN DE NATIONALE ENQUÊTES VERMELDE COMPETENTIENIVEAUS INVALSI.IN HET PROJECT DE MODULAIRE TRAJECTEN C (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE ELEVAR LOS NIVELES DE COMPETENCIAS BÁSICAS CON REFERENCIA ESPECÍFICA A LA LENGUA ITALIANA A LAS MATEMÁTICAS Y A LAS NUEVAS LENGUAS, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LAS COMPETENCIAS DIGITALES QUE CONSTITUYEN LA BASE DEL TRABAJO, LA INTEGRACIÓN SOCIAL Y EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA ACTIVA. HOY PI QUE NUNCA LA ESCUELA LLAMADA A INVESTIGAR E IMPLEMENTAR PRÁCTICAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS QUE INTEGREN TAMBIÉN NUEVAS TECNOLOGÍAS. LAS ACCIONES DE FORMACIÓN PROPUESTAS TIENEN POR OBJETO APOYAR LAS VÍAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CREATIVIDAD DIGITAL Y PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DE CIUDADANÍA DIGITAL. ESTOS CAMINOS EN SINERGIA CON LAS ACTIVIDADES EMPRENDIDAS POR LA ESCUELA TRATARÁN DE CONTRARRESTAR LAS CRÍTICAS DESTACADAS EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN POR EL NEV INFORME DE EVALUACIÓN CENTRAL EXTERNA Y A PARTIR DE LOS DATOS SOBRE LOS NIVELES DE COMPETENCIA REGISTRADOS EN LAS ENCUESTAS NACIONALES INVALSI.EN EL PROYECTO LAS VÍAS MODULARES SON C (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTET SKYLDES BEHOVET FOR AT HÆVE NIVEAUET AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED SÆRLIG HENVISNING TIL DET ITALIENSKE SPROG TIL MATEMATIK OG TIL NYE SPROG, IDET DER LÆGGES SÆRLIG VÆGT PÅ DE DIGITALE FÆRDIGHEDER, DER DANNER GRUNDLAG FOR SOCIAL INTEGRATION PÅ ARBEJDSMARKEDET OG UDØVELSE AF AKTIVT MEDBORGERSKAB. I DAG OPFORDREDE SKOLEN MERE END NOGENSINDE TIL AT FORSKE I OG GENNEMFØRE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER OGSÅ INTEGRERER NYE TEKNOLOGIER. DE FORESLÅEDE UDDANNELSESTILTAG HAR TIL FORMÅL AT STØTTE MULIGHEDERNE FOR UDVIKLING AF COMPUTERTANKEGANGE OG DIGITAL KREATIVITET OG FOR UDVIKLING AF DIGITALE MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER. DISSE VEJE I SYNERGI MED SKOLENS AKTIVITETER VIL FORSØGE AT IMØDEGÅ DEN KRITIK, DER FREMHÆVES I RAPPORTEN OM SELVEVALUERING I DEN EKSTERNE KERNEEVALUERINGSRAPPORT OG DATA OM KOMPETENCENIVEAUERNE I DE NATIONALE UNDERSØGELSER INVALSI. (Danish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΑΥΞΗΘΟΎΝ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΉ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΣΉΜΕΡΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΠΟΤΈ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΆΛΕΣΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΟΔΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΠΑΘΉΣΟΥΝ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΙΣΗΜΑΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΉ ΒΑΣΙΚΉ ΈΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΕΠΆΡΚΕΙΑΣ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΈΡΕΥΝΕΣ INVALSI. (Greek)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA PODIZANJEM RAZINE OSNOVNIH VJEŠTINA S POSEBNIM NAGLASKOM NA TALIJANSKI JEZIK NA MATEMATIKU I NOVE JEZIKE, PRI ČEMU SE POSEBNA POZORNOST POSVEĆUJE DIGITALNIM VJEŠTINAMA KOJE ČINE TEMELJ ZA RADNU SOCIJALNU INTEGRACIJU I OSTVARIVANJE AKTIVNOG GRAĐANSTVA. DANAS JE ŠKOLA VIŠE NEGO IKAD POZVALA NA ISTRAŽIVANJE I PROVEDBU INOVATIVNIH NASTAVNIH PRAKSI KOJE UKLJUČUJU I NOVE TEHNOLOGIJE. PREDLOŽENE INTERVENCIJE OSPOSOBLJAVANJA USMJERENE SU NA PODUPIRANJE NAČINA RAZVOJA RAČUNALNE MISLI I DIGITALNE KREATIVNOSTI TE RAZVOJA VJEŠTINA DIGITALNOG GRAĐANSTVA. TI PUTOVI U SINERGIJI S AKTIVNOSTIMA KOJE PROVODI ŠKOLA POKUŠAT ĆE SE SUPROTSTAVITI KRITIKAMA ISTAKNUTIMA U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI NEV VANJSKOG OSNOVNOG IZVJEŠĆA O EVALUACIJI I PODACIMA O RAZINAMA STRUČNOSTI ZABILJEŽENIMA U NACIONALNIM ISTRAŽIVANJIMA INVALSI. (Croatian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROIECTUL REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A CREȘTE NIVELUL COMPETENȚELOR DE BAZĂ, CU REFERIRE SPECIALĂ LA LIMBA ITALIANĂ LA MATEMATICĂ ȘI LA NOILE LIMBI, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ COMPETENȚELOR DIGITALE CARE STAU LA BAZA INTEGRĂRII SOCIALE ÎN MUNCĂ ȘI EXERCITĂRII CETĂȚENIEI ACTIVE. ASTĂZI, MAI MULT CA NICIODATĂ, ȘCOALA A SOLICITAT CERCETAREA ȘI PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR PRACTICI INOVATOARE DE PREDARE CARE INTEGREAZĂ, DE ASEMENEA, NOILE TEHNOLOGII. INTERVENȚIILE DE FORMARE PROPUSE VIZEAZĂ SPRIJINIREA CĂILOR DE DEZVOLTARE A GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE ȘI A CREATIVITĂȚII DIGITALE, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE CETĂȚENIE DIGITALĂ. ACESTE CĂI ÎN SINERGIE CU ACTIVITĂȚILE ÎNTREPRINSE DE ȘCOALĂ VOR ÎNCERCA SĂ CONTRACAREZE CRITICILE EVIDENȚIATE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE DIN RAPORTUL DE EVALUARE DE BAZĂ NEV EXTERN ȘI DATELE PRIVIND NIVELURILE DE COMPETENȚĂ ÎNREGISTRATE ÎN SONDAJELE NAȚIONALE INVALSI. (Romanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S OSOBITNÝM ODKAZOM NA TALIANSKY JAZYK NA MATEMATIKU A NOVÉ JAZYKY, PRIČOM SA OSOBITNÁ POZORNOSŤ VENUJE DIGITÁLNYM ZRUČNOSTIAM, KTORÉ TVORIA ZÁKLAD PRE PRACOVNÚ SOCIÁLNU INTEGRÁCIU A UPLATŇOVANIE AKTÍVNEHO OBČIANSTVA. DNES VIAC AKO KEDYKOĽVEK PREDTÝM ŠKOLA VYZVALA NA VÝSKUM A VYKONÁVANIE INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH POSTUPOV, KTORÉ INTEGRUJÚ AJ NOVÉ TECHNOLÓGIE. NAVRHOVANÉ OPATRENIA V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY SÚ ZAMERANÉ NA PODPORU SPÔSOBOV ROZVOJA VÝPOČTOVEJ MYŠLIENKY A DIGITÁLNEJ TVORIVOSTI A ROZVOJA ZRUČNOSTÍ V OBLASTI DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA. TIETO CESTY V SÚČINNOSTI S ČINNOSŤAMI VYKONÁVANÝMI ŠKOLOU SA BUDÚ SNAŽIŤ VYVRÁTIŤ KRITIKU ZDÔRAZNENÚ V SPRÁVE O SAMOHODNOTENÍ V EXTERNEJ HODNOTIACEJ SPRÁVE A ÚDAJE O ÚROVNIACH KOMPETENCIÍ ZAZNAMENANÝCH V NÁRODNÝCH PRIESKUMOCH INVALSI. (Slovak)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT ĠEJ MILL-ĦTIEĠA LI JOGĦLEW IL-LIVELLI TAL-ĦILIET BAŻIĊI B’REFERENZA SPEĊIFIKA GĦAL-LINGWA TALJANA GĦALL-MATEMATIKA U GĦAL LINGWI ĠODDA, B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-ĦILIET DIĠITALI LI JIFFURMAW IL-BAŻI GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI TAX-XOGĦOL U L-EŻERĊIZZJU TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA. ILLUM AKTAR MINN QATT QABEL L-ISKOLA SEJĦET GĦAR-RIĊERKA U TIMPLIMENTA PRATTIKI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI LI JINTEGRAW UKOLL TEKNOLOĠIJI ĠODDA. L-INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ PROPOSTI GĦANDHOM L-GĦAN LI JAPPOĠĠAW IL-PERKORSI GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI U GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA DIĠITALI. DAWN IL-MOGĦDIJIET F’SINERĠIJA MAL-ATTIVITAJIET IMWETTQA MILL-ISKOLA SE JIPPRUVAW JIĠĠIELDU L-KRITIKA ENFASIZZATA FIR-RAPPORT TAL-AWTOVALUTAZZJONI MIR-RAPPORT TA’ EVALWAZZJONI ĊENTRALI ESTERN U D-DATA DWAR IL-LIVELLI TA’ KOMPETENZA RREĠISTRATI FL-ISTĦARRIĠ NAZZJONALI INVALSI. (Maltese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    O PROJETO RESULTA DA NECESSIDADE DE ELEVAR OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS COM REFERÊNCIA ESPECÍFICA À LÍNGUA ITALIANA PARA A MATEMÁTICA E PARA AS NOVAS LÍNGUAS, PRESTANDO ESPECIAL ATENÇÃO ÀS COMPETÊNCIAS DIGITAIS QUE CONSTITUEM A BASE DA INTEGRAÇÃO SOCIAL NO TRABALHO E DO EXERCÍCIO DA CIDADANIA ATIVA. HOJE, MAIS DO QUE NUNCA, A ESCOLA CHAMADA A PESQUISAR E IMPLEMENTAR PRÁTICAS DE ENSINO INOVADORAS QUE INTEGREM TAMBÉM NOVAS TECNOLOGIAS. AS INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO PROPOSTAS DESTINAM-SE A APOIAR OS PERCURSOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E DA CRIATIVIDADE DIGITAL E PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA DE CIDADANIA DIGITAL. ESTES PERCURSOS EM SINERGIA COM AS ATIVIDADES EMPREENDIDAS PELA ESCOLA PROCURARÃO CONTRARIAR AS CRÍTICAS DESTACADAS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DO RELATÓRIO EXTERNO DE AVALIAÇÃO CENTRAL E OS DADOS SOBRE OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA REGISTADOS NOS INQUÉRITOS NACIONAIS INVALSI. (Portuguese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    HANKE PERUSTUU TARPEESEEN NOSTAA PERUSTAITOJEN TASOA ERITYISESTI ITALIAN KIELESSÄ MATEMATIIKASSA JA UUSISSA KIELISSÄ KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA DIGITAALISIIN TAITOIHIN, JOTKA MUODOSTAVAT PERUSTAN TYÖELÄMÄÄN INTEGROITUMISELLE JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN HARJOITTAMISELLE. NYKYÄÄN KOULU KEHOTTI ENEMMÄN KUIN KOSKAAN TUTKIMAAN JA TOTEUTTAMAAN INNOVATIIVISIA OPETUSKÄYTÄNTÖJÄ, JOISSA INTEGROIDAAN MYÖS UUSIA TEKNOLOGIOITA. EHDOTETTUJEN KOULUTUSTOIMIEN TARKOITUKSENA ON TUKEA TIETOTEKNISEN AJATTELUN JA DIGITAALISEN LUOVUUDEN KEHITTÄMISVÄYLIÄ SEKÄ DIGITAALISTEN KANSALAISTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. NÄILLÄ KEINOILLA, JOTKA OVAT SYNERGIASSA KOULUN TOTEUTTAMIEN TOIMIEN KANSSA, PYRITÄÄN TORJUMAAN KRITIIKKIÄ, JOKA ON ESITETTY ITSEARVIOINTIRAPORTISSA UUSULKOISEN KESKEISEN ARVIOINTIRAPORTIN YHTEYDESSÄ, SEKÄ KANSALLISISSA INVALSI-TUTKIMUKSISSA KIRJATTUJA OSAAMISTASOJA KOSKEVIA TIETOJA. (Finnish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT WYNIKA Z POTRZEBY PODNIESIENIA POZIOMU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ZE SZCZEGÓLNYM ODNIESIENIEM DO JĘZYKA WŁOSKIEGO DO MATEMATYKI I NOWYCH JĘZYKÓW, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH, KTÓRE STANOWIĄ PODSTAWĘ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ W PRACY I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. DZIŚ BARDZIEJ NIŻ KIEDYKOLWIEK SZKOŁA WEZWAŁA DO BADAŃ I WDRAŻANIA INNOWACYJNYCH PRAKTYK DYDAKTYCZNYCH, KTÓRE INTEGRUJĄ RÓWNIEŻ NOWE TECHNOLOGIE. PROPONOWANE INTERWENCJE SZKOLENIOWE MAJĄ NA CELU WSPIERANIE ŚCIEŻEK ROZWOJU MYŚLI OBLICZENIOWEJ I KREATYWNOŚCI CYFROWEJ ORAZ ROZWOJU CYFROWYCH UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELSKICH. ŚCIEŻKI TE W SYNERGII Z DZIAŁANIAMI PODEJMOWANYMI PRZEZ SZKOŁĘ POSTARAJĄ SIĘ PRZECIWDZIAŁAĆ KRYTYKOM UWYPUKLONYM W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY W SPRAWOZDANIU Z WEWNĘTRZNEJ OCENY ZEWNĘTRZNEJ ORAZ DANYCH DOTYCZĄCYCH POZIOMÓW KOMPETENCJI ODNOTOWANYCH W KRAJOWYCH BADANIACH INVALSI. (Polish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO DVIGU RAVNI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI S POSEBNIM POUDARKOM NA ITALIJANSKEM JEZIKU NA MATEMATIKO IN NOVE JEZIKE, PRI ČEMER JE TREBA POSEBNO POZORNOST NAMENITI DIGITALNIM SPRETNOSTIM, KI SO OSNOVA ZA VKLJUČEVANJE V DRUŽBO NA DELOVNEM MESTU IN URESNIČEVANJE AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA. DANES JE ŠOLA BOLJ KOT KDAJ KOLI PREJ POZVALA K RAZISKOVANJU IN IZVAJANJU INOVATIVNIH PEDAGOŠKIH PRAKS, KI VKLJUČUJEJO TUDI NOVE TEHNOLOGIJE. PREDLAGANI UKREPI USPOSABLJANJA SO NAMENJENI PODPORI POTI ZA RAZVOJ RAČUNALNIŠKE MISELNOSTI IN DIGITALNE USTVARJALNOSTI TER ZA RAZVOJ DIGITALNIH DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI. TE POTI V SINERGIJI Z DEJAVNOSTMI, KI JIH IZVAJA ŠOLA, SE BODO POSKUŠALE ZOPERSTAVITI KRITIKAM, POUDARJENIM V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU IZ POROČILA O ZUNANJEM TEMELJNEM VREDNOTENJU IN PODATKIH O RAVNEH USPOSOBLJENOSTI, ZABELEŽENIH V NACIONALNIH RAZISKAVAH INVALSI. (Slovenian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZVÝŠIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ SE ZVLÁŠTNÍM ODKAZEM NA ITALŠTINU V MATEMATICE A NA NOVÉ JAZYKY, PŘIČEMŽ JE TŘEBA VĚNOVAT ZVLÁŠTNÍ POZORNOST DIGITÁLNÍM DOVEDNOSTEM, KTERÉ TVOŘÍ ZÁKLAD PRO SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ DO PRÁCE A VÝKON AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. DNES VÍCE NEŽ KDY JINDY ŠKOLA VYZÝVALA K VÝZKUMU A ZAVÁDĚNÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH POSTUPŮ, KTERÉ INTEGRUJÍ I NOVÉ TECHNOLOGIE. NAVRHOVANÉ VZDĚLÁVACÍ ZÁSAHY JSOU ZAMĚŘENY NA PODPORU CEST PRO ROZVOJ POČÍTAČOVÉHO MYŠLENÍ A DIGITÁLNÍ TVOŘIVOSTI A PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V OBLASTI DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ. TYTO CESTY V SOUČINNOSTI S ČINNOSTMI ŠKOLY SE BUDOU SNAŽIT ČELIT KRITICE ZDŮRAZNĚNÉ VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ VE ZPRÁVĚ O HODNOCENÍ NEV EXTERNÍ HLAVNÍ HODNOTÍCÍ ZPRÁVĚ A ÚDAJE O ÚROVNI ODBORNÉ ZPŮSOBILOSTI ZAZNAMENANÉ VE VNITROSTÁTNÍCH PRŮZKUMECH INVALSI. (Czech)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTAS SUSIJĘS SU POREIKIU KELTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGĮ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT ITALŲ KALBOS MATEMATIKAI IR NAUJOMS KALBOMS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT SKAITMENINIAMS ĮGŪDŽIAMS, KURIE SUDARO SOCIALINĖS INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ PAGRINDĄ IR AKTYVAUS PILIETIŠKUMO UGDYMUI. ŠIANDIEN LABIAU NEI BET KADA MOKYKLA PARAGINO MOKSLINIUS TYRIMUS IR ĮGYVENDINTI NOVATORIŠKĄ MOKYMO PRAKTIKĄ, KURI TAIP PAT INTEGRUOJA NAUJAS TECHNOLOGIJAS. SIŪLOMOMIS MOKYMO INTERVENCIJOMIS SIEKIAMA REMTI SKAIČIAVIMO MINTIES IR SKAITMENINIO KŪRYBIŠKUMO UGDYMO BŪDUS IR SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. ŠIAIS BŪDAIS, DERINANT JUOS SU MOKYKLOS VYKDOMA VEIKLA, BUS STENGIAMASI ATREMTI KRITIKĄ, IŠREIKŠTĄ NEV IŠORĖS PAGRINDINĖJE VERTINIMO ATASKAITOJE, IR NACIONALINIŲ TYRIMŲ INVALSI DUOMENIS APIE KOMPETENCIJOS LYGIUS. (Lithuanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA PAAUGSTINĀT PAMATPRASMJU LĪMENI, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ITĀĻU VALODAI MATEMĀTIKĀ UN JAUNĀS VALODĀS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT DIGITĀLAJĀM PRASMĒM, KAS IR DARBA SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS UN AKTĪVA PILSONISKUMA PAMATĀ. ŠODIEN VAIRĀK NEKĀ JEBKAD AGRĀK SKOLA AICINĀJA PĒTĪT UN IEVIEST INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PRAKSI, KAS INTEGRĒ ARĪ JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS. IEROSINĀTO APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS UN DIGITĀLĀS JAUNRADES ATTĪSTĪBAS CEĻUS, KĀ ARĪ DIGITĀLO PILSONISKUMA PRASMJU ATTĪSTĪBU. ŠIE CEĻI SINERĢIJĀ AR SKOLAS VEIKTAJĀM DARBĪBĀM MĒĢINĀS NOVĒRST KRITIKU, KAS UZSVĒRTA ZIŅOJUMĀ PAR PAŠNOVĒRTĒJUMU NEV ĀRĒJĀ PAMATNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ, UN DATUS PAR KOMPETENCES LĪMEŅIEM, KAS REĢISTRĒTI VALSTU APSEKOJUMOS INVALSI. (Latvian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК КЪМ МАТЕМАТИКАТА И НОВИТЕ ЕЗИЦИ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ФОРМИРАТ ОСНОВАТА ЗА СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА РАБОТНОТО МЯСТО И УПРАЖНЯВАНЕ НА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. ДНЕС ПОВЕЧЕ ОТ ВСЯКОГА УЧИЛИЩЕТО ПРИЗОВАВА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И ПРИЛАГАНЕ НА ИНОВАТИВНИ ПРАКТИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ИНТЕГРИРАТ И НОВИ ТЕХНОЛОГИИ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО СА НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДПОМАГАНЕ НА ПЪТИЩАТА ЗА РАЗВИТИЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ И ЦИФРОВАТА КРЕАТИВНОСТ, КАКТО И ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ ЗА ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО. ТЕЗИ ПЪТЕКИ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДПРИЕТИ ОТ УЧИЛИЩЕТО, ЩЕ СЕ ОПИТАТ ДА СЕ ПРОТИВОПОСТАВЯТ НА КРИТИКИТЕ, ИЗТЪКНАТИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА ОТ ДОКЛАДА ЗА ВЪНШНА ОЦЕНКА И ДАННИТЕ ЗА НИВАТА НА КОМПЕТЕНТНОСТ, ЗАПИСАНИ В НАЦИОНАЛНИТЕ ПРОУЧВАНИЯ INVALSI. (Bulgarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY NÖVELNI KELL AZ ALAPKÉSZSÉGEK SZINTJÉT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ OLASZ NYELVRE A MATEMATIKÁRA ÉS AZ ÚJ NYELVEKRE, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZOKRA A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKRE, AMELYEK A MUNKA TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓJÁNAK ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSNAK AZ ALAPJÁT KÉPEZIK. MA JOBBAN, MINT VALAHA AZ ISKOLA FELHÍVTA A KUTATÁST ÉS OLYAN INNOVATÍV TANÍTÁSI GYAKORLATOKAT, AMELYEK ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT IS INTEGRÁLNAK. A JAVASOLT KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS ÉS A DIGITÁLIS KREATIVITÁS FEJLESZTÉSÉNEK, VALAMINT A DIGITÁLIS POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA. EZEK AZ UTAK AZ ISKOLA TEVÉKENYSÉGEIVEL SZINERGIÁBAN MEGPRÓBÁLJÁK ELLENSÚLYOZNI A NEV KÜLSŐ ALAPÉRTÉKELÉSI JELENTÉSÉNEK ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSÉBEN KIEMELT BÍRÁLATOKAT, VALAMINT AZ INVALSI NEMZETI FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT KOMPETENCIASZINTEKRE VONATKOZÓ ADATOKAT. (Hungarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE LEIBHÉIL NA MBUNSCILEANNA A ARDÚ LE TAGAIRT SHONRACH DON IODÁILIS DON MHATAMAITIC AGUS DO THEANGACHA NUA, AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR NA SCILEANNA DIGITEACHA ATÁ MAR BHONN DON LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA AGUS D’FHEIDHMIÚ NA SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ. INNIU, NÍOS MÓ NÁ RIAMH, D’IARR AN SCOIL TAIGHDE AGUS CLEACHTAIS TEAGAISC NUÁLACHA A CHOMHTHÁTHAÍONN TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A CHUR I BHFEIDHM. TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA ATÁ BEARTAITHE DÍRITHE AR THACÚ LEIS NA CONAIRÍ CHUN SMAOINTE RÍOMHAIREACHTA AGUS CRUTHAITHEACHT DHIGITEACH A FHORBAIRT AGUS CHUN SCILEANNA SAORÁNACHTA DIGITÍ A FHORBAIRT. DÉANFAIDH NA BEALAÍ SEO I SINEIRGÍOCHT LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANANN AN SCOIL IARRACHT CUR I GCOINNE AN CHÁINTE A LÉIRÍODH I DTUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE AN NEV AGUS SONRAÍ MAIDIR LEIS NA LEIBHÉIL INNIÚLACHTA A THAIFEADTAR SNA SUIRBHÉANNA NÁISIÚNTA INVALSI. (Irish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT HÖJA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL DET ITALIENSKA SPRÅKET TILL MATEMATIK OCH TILL NYA SPRÅK, MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL DE DIGITALA FÄRDIGHETER SOM LIGGER TILL GRUND FÖR SOCIAL INTEGRATION I ARBETSLIVET OCH UTÖVANDET AV ETT AKTIVT MEDBORGARSKAP. IDAG HAR SKOLAN MER ÄN NÅGONSIN UPPMANAT TILL FORSKNING OCH GENOMFÖRANDE AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM ÄVEN INTEGRERAR NY TEKNIK. DE FÖRESLAGNA UTBILDNINGSINTERVENTIONERNA SYFTAR TILL ATT STÖDJA VÄGAR FÖR UTVECKLING AV DATORTANKE OCH DIGITAL KREATIVITET OCH FÖR UTVECKLING AV DIGITALA MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETER. DESSA VÄGAR I SAMVERKAN MED SKOLANS VERKSAMHET KOMMER ATT FÖRSÖKA MOTVERKA DEN KRITIK SOM FRAMHÄVS I RAPPORTEN OM SJÄLVUTVÄRDERING I DEN EXTERNA UTVÄRDERINGSRAPPORTEN OCH UPPGIFTER OM DE KOMPETENSNIVÅER SOM REGISTRERATS I DE NATIONELLA UNDERSÖKNINGARNA INVALSI. (Swedish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT TULENEB VAJADUSEST TÕSTA PÕHIOSKUSTE TASET, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ITAALIA KEELELE, MATEMAATIKALE JA UUTELE KEELTELE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU DIGIOSKUSTELE, MIS ON TÖÖALASE SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI JA KODANIKUAKTIIVSUSE ALUSEKS. TÄNA KUTSUS KOOL ROHKEM KUI KUNAGI VAREM ÜLES UURIMA JA RAKENDAMA UUENDUSLIKKE ÕPETAMISTAVASID, MIS ÜHENDAVAD KA UUSI TEHNOLOOGIAID. KAVANDATUD KOOLITUSMEETMETE EESMÄRK ON TOETADA VÕIMALUSI ARVUTUSLIKU MÕTTE JA DIGITAALSE LOOVUSE ARENDAMISEKS NING DIGITAALSETE KODANIKUOSKUSTE ARENDAMISEKS. NEED RAJAD KOOSTOIMES KOOLI TEGEVUSEGA PÜÜAVAD VÕIDELDA KRIITIKAGA, MIS ON ESILE TÕSTETUD ENESEHINDAMISE ARUANDES NEV VÄLISES PÕHIHINDAMISE ARUANDES JA RIIKLIKES UURINGUTES INVALSI REGISTREERITUD PÄDEVUSTASEMETE ANDMETES. (Estonian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    location (string)
    BAGHERIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C57I17000550007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q602132&oldid=34107742"