A COMPASS TO ORIENTATE YOURSELF (Q405127): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
UNA BUSSOLA PER | UNA BUSSOLA PER ORIENTARSI | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
A COMPASS TO ORIENTATE YOURSELF | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UNE BOUSSOLE POUR ORIENTER VOUS-MÊME | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
EIN KOMPASS, UM SICH SELBST ZU ORIENTIEREN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EEN KOMPAS OM JEZELF TE ORIËNTEREN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
UNA BRÚJULA PARA ORIENTARTE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΙΑ ΠΥΞΊΔΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΕΊΤΕ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ET KOMPAS TIL AT ORIENTERE DIG SELV | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOMPASSI SUUNTAAMAAN ITSESI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
BOXXLA BIEX TORJENTA RUĦEK | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KOMPASS, LAI ORIENTĒTU SEVI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
KOMPAS, KTORÝ SA MÁ ORIENTOVAŤ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
COMPÁS CHUN TÚ FÉIN A THREORÚ | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KOMPAS, KTERÝ SE ORIENTUJE | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
UMA BÚSSOLA PARA SE ORIENTAR | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOMPASSI ORIENTEERIMA ENNAST | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
IRÁNYTŰ, HOGY IRÁNYÍTSD MAGAD | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КОМПАС, КОЙТО ДА СЕ ОРИЕНТИРА | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KOMPASAS, SKIRTAS ORIENTUOTIS Į SAVE | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
KOMPAS KAKO BI SE ORIJENTIRAO | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
EN KOMPASS FÖR ATT ORIENTERA DIG SJÄLV | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
O BUSOLĂ CARE SĂ TE ORIENTEZE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
KOMPAS ZA ORIENTACIJO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KOMPAS DO ORIENTACJI SIEBIE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q405127 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q405127 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q405127 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q405127 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q405127 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q405127 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q405127 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q405127 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q405127 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q405127 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q405127 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q405127 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q405127 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q405127 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q405127 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q405127 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q405127 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q405127 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q405127 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q405127 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q405127 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q405127 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q405127 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q405127 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 23,436.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 23,436.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROVIDE STUDENTS WITH A CLEAR REFERENCE FRAMEWORK FOR A CONSCIOUS CHOICE OF STUDIES. IN THE FIRST YEAR 20172018, MODULES WILL BE SET UP WITH A GENERAL INTRODUCTION TO UPPER SECONDARY SCHOOL. TO MAKE STUDENTS ACTIVE PART OF THE WHOLE PROCESS, SHARE WILL BE LAUNCHED ON ONLINE PLATFORMS, TWINNING AND THE CREATION OF TUTORIALS, WHICH WILL FOCUS ON YOUNG PEOPLE’S EXPECTATIONS AS TO THEIR OWN WAY OF BEING THEMSELVES AND OFFER THEM TO OTHERS USING ICT. THE PRODUCTS PRODUCED WILL BE SHARED WITH THE WHOLE COMMUNITY AT SCHOOL AND FAMILIES THROUGH STRUCTURED MOMENTS UNDER THE LEADERSHIP OF QUALIFIED EXPERTS WHO WILL LEAD TO THE DISCOVERY OF THE MUTUAL EXPECTATIONS OF THEIR PARENTS AND CHILDREN IN ORDER TO BUILD TRUST IN THEIR OWN LEADERS AND IN THE EDUCATION SYSTEM. MEETINGS WILL BE SCHEDULED WITH GENITORENDIATORI, WHO WILL LEAD THE STUDENTS TO DISCOVER THE CONTEXT OF THE CONTEXT. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO PROVIDE STUDENTS WITH A CLEAR FRAMEWORK FOR THE ORIENTATION OF A CONSCIOUS CHOICE OF STUDIES. IN THE FIRST YEAR 20172018 THE MODULES WILL BE SET UP WITH A GENERAL INTRODUCTION TO THE WORLD OF SECOND GRADE SECONDARY SCHOOL. TO MAKE STUDENTS AN ACTIVE PART OF THE WHOLE PROCESS WILL BE STARTED SHARING IN ONLINE PLATFORMS AND TWINNING AND THE CREATION OF TUTORIALS THAT WILL FOCUS ON THE EXPECTATIONS OF THE CHILDREN THEIR WAY OF BEING THEMSELVES AND TO PROPOSE IT TO OTHERS USING ICT. THE PRODUCTS PRODUCED WILL BE SHARED WITH THE ENTIRE SCHOOL COMMUNITY AND FAMILIES THROUGH STRUCTURED MOMENTS UNDER THE GUIDANCE OF QUALIFIED EXPERTS THAT WILL LEAD THEM TO DISCOVER THE EXPECTATIONS OF EACH OTHER PARENTS AND CHILDREN IN ORDER TO CREATE CONFIDENCE IN THE STUDENT’S ABILITIES AND IN THE SCHOOL SYSTEM. WILL BE SCHEDULED MEETINGS WITH GENITORIIMPRENDORI THAT WILL GUIDE STUDENTS TO DISCOVER WORKING REALITY OF THE CONTEXT (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROVIDE STUDENTS WITH A CLEAR FRAMEWORK FOR THE ORIENTATION OF A CONSCIOUS CHOICE OF STUDIES. IN THE FIRST YEAR 20172018 THE MODULES WILL BE SET UP WITH A GENERAL INTRODUCTION TO THE WORLD OF SECOND GRADE SECONDARY SCHOOL. TO MAKE STUDENTS AN ACTIVE PART OF THE WHOLE PROCESS WILL BE STARTED SHARING IN ONLINE PLATFORMS AND TWINNING AND THE CREATION OF TUTORIALS THAT WILL FOCUS ON THE EXPECTATIONS OF THE CHILDREN THEIR WAY OF BEING THEMSELVES AND TO PROPOSE IT TO OTHERS USING ICT. THE PRODUCTS PRODUCED WILL BE SHARED WITH THE ENTIRE SCHOOL COMMUNITY AND FAMILIES THROUGH STRUCTURED MOMENTS UNDER THE GUIDANCE OF QUALIFIED EXPERTS THAT WILL LEAD THEM TO DISCOVER THE EXPECTATIONS OF EACH OTHER PARENTS AND CHILDREN IN ORDER TO CREATE CONFIDENCE IN THE STUDENT’S ABILITIES AND IN THE SCHOOL SYSTEM. WILL BE SCHEDULED MEETINGS WITH GENITORIIMPRENDORI THAT WILL GUIDE STUDENTS TO DISCOVER WORKING REALITY OF THE CONTEXT (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROVIDE STUDENTS WITH A CLEAR FRAMEWORK FOR THE ORIENTATION OF A CONSCIOUS CHOICE OF STUDIES. IN THE FIRST YEAR 20172018 THE MODULES WILL BE SET UP WITH A GENERAL INTRODUCTION TO THE WORLD OF SECOND GRADE SECONDARY SCHOOL. TO MAKE STUDENTS AN ACTIVE PART OF THE WHOLE PROCESS WILL BE STARTED SHARING IN ONLINE PLATFORMS AND TWINNING AND THE CREATION OF TUTORIALS THAT WILL FOCUS ON THE EXPECTATIONS OF THE CHILDREN THEIR WAY OF BEING THEMSELVES AND TO PROPOSE IT TO OTHERS USING ICT. THE PRODUCTS PRODUCED WILL BE SHARED WITH THE ENTIRE SCHOOL COMMUNITY AND FAMILIES THROUGH STRUCTURED MOMENTS UNDER THE GUIDANCE OF QUALIFIED EXPERTS THAT WILL LEAD THEM TO DISCOVER THE EXPECTATIONS OF EACH OTHER PARENTS AND CHILDREN IN ORDER TO CREATE CONFIDENCE IN THE STUDENT’S ABILITIES AND IN THE SCHOOL SYSTEM. WILL BE SCHEDULED MEETINGS WITH GENITORIIMPRENDORI THAT WILL GUIDE STUDENTS TO DISCOVER WORKING REALITY OF THE CONTEXT (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS UN CADRE CLAIR POUR L’ORIENTATION VERS UN CHOIX CONSCIENT D’ÉTUDES. AU COURS DE LA PREMIÈRE ANNÉE 20172018, LES MODULES SERONT MIS EN PLACE AVEC UNE INTRODUCTION GÉNÉRALE AU MONDE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SECONDAIRE. AFIN DE FAIRE DES ÉTUDIANTS UNE PARTIE ACTIVE DE L’ENSEMBLE DU PROCESSUS, DES ACTIONS SERONT LANCÉES SUR DES PLATEFORMES EN LIGNE ET DES JUMELAGES AINSI QUE LA CRÉATION DE TUTORIELS QUI METTRONT L’ACCENT SUR LES ATTENTES DES ENFANTS SUR LA FAÇON D’ÊTRE EUX-MÊMES ET DE LES PROPOSER À D’AUTRES UTILISATEURS DES TIC. LES PRODUITS RÉALISÉS SERONT PARTAGÉS AVEC L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE ET LES FAMILLES À TRAVERS DES MOMENTS STRUCTURÉS SOUS LA DIRECTION D’EXPERTS QUALIFIÉS QUI LES MÈNERONT À LA DÉCOUVERTE D’ATTENTES MUTUELLES PARENTS ET ENFANTS AFIN DE CRÉER LA CONFIANCE DANS LES COMPÉTENCES DE L’ÉLÈVE ET DANS LE SYSTÈME SCOLAIRE. IL Y AURA DES RÉUNIONS PROGRAMMÉES AVEC GENITORIIMPRENDITORI QUI GUIDERONT LES ÉTUDIANTS À DÉCOUVRIR LES RÉALITÉS DE TRAVAIL DU CONTEXTE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS UN CADRE CLAIR POUR L’ORIENTATION VERS UN CHOIX CONSCIENT D’ÉTUDES. AU COURS DE LA PREMIÈRE ANNÉE 20172018, LES MODULES SERONT MIS EN PLACE AVEC UNE INTRODUCTION GÉNÉRALE AU MONDE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SECONDAIRE. AFIN DE FAIRE DES ÉTUDIANTS UNE PARTIE ACTIVE DE L’ENSEMBLE DU PROCESSUS, DES ACTIONS SERONT LANCÉES SUR DES PLATEFORMES EN LIGNE ET DES JUMELAGES AINSI QUE LA CRÉATION DE TUTORIELS QUI METTRONT L’ACCENT SUR LES ATTENTES DES ENFANTS SUR LA FAÇON D’ÊTRE EUX-MÊMES ET DE LES PROPOSER À D’AUTRES UTILISATEURS DES TIC. LES PRODUITS RÉALISÉS SERONT PARTAGÉS AVEC L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE ET LES FAMILLES À TRAVERS DES MOMENTS STRUCTURÉS SOUS LA DIRECTION D’EXPERTS QUALIFIÉS QUI LES MÈNERONT À LA DÉCOUVERTE D’ATTENTES MUTUELLES PARENTS ET ENFANTS AFIN DE CRÉER LA CONFIANCE DANS LES COMPÉTENCES DE L’ÉLÈVE ET DANS LE SYSTÈME SCOLAIRE. IL Y AURA DES RÉUNIONS PROGRAMMÉES AVEC GENITORIIMPRENDITORI QUI GUIDERONT LES ÉTUDIANTS À DÉCOUVRIR LES RÉALITÉS DE TRAVAIL DU CONTEXTE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS UN CADRE CLAIR POUR L’ORIENTATION VERS UN CHOIX CONSCIENT D’ÉTUDES. AU COURS DE LA PREMIÈRE ANNÉE 20172018, LES MODULES SERONT MIS EN PLACE AVEC UNE INTRODUCTION GÉNÉRALE AU MONDE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SECONDAIRE. AFIN DE FAIRE DES ÉTUDIANTS UNE PARTIE ACTIVE DE L’ENSEMBLE DU PROCESSUS, DES ACTIONS SERONT LANCÉES SUR DES PLATEFORMES EN LIGNE ET DES JUMELAGES AINSI QUE LA CRÉATION DE TUTORIELS QUI METTRONT L’ACCENT SUR LES ATTENTES DES ENFANTS SUR LA FAÇON D’ÊTRE EUX-MÊMES ET DE LES PROPOSER À D’AUTRES UTILISATEURS DES TIC. LES PRODUITS RÉALISÉS SERONT PARTAGÉS AVEC L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE ET LES FAMILLES À TRAVERS DES MOMENTS STRUCTURÉS SOUS LA DIRECTION D’EXPERTS QUALIFIÉS QUI LES MÈNERONT À LA DÉCOUVERTE D’ATTENTES MUTUELLES PARENTS ET ENFANTS AFIN DE CRÉER LA CONFIANCE DANS LES COMPÉTENCES DE L’ÉLÈVE ET DANS LE SYSTÈME SCOLAIRE. IL Y AURA DES RÉUNIONS PROGRAMMÉES AVEC GENITORIIMPRENDITORI QUI GUIDERONT LES ÉTUDIANTS À DÉCOUVRIR LES RÉALITÉS DE TRAVAIL DU CONTEXTE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN STUDIERENDEN EINEN KLAREN RAHMEN FÜR DIE ORIENTIERUNG AUF EINE BEWUSSTE STUDIENWAHL ZU GEBEN. IM ERSTEN JAHR 20172018 WERDEN DIE MODULE MIT EINER ALLGEMEINEN EINFÜHRUNG IN DIE WELT DER SEKUNDARSTUFE II EINGERICHTET. UM DIE STUDIERENDEN ZU EINEM AKTIVEN TEIL DES GESAMTEN PROZESSES ZU MACHEN, WERDEN SHARES AUF ONLINE-PLATTFORMEN UND PARTNERSCHAFTEN UND DIE ERSTELLUNG VON TUTORIALS GESTARTET, DIE SICH AUF DIE ERWARTUNGEN VON KINDERN KONZENTRIEREN, WIE SIE SELBST SEIN UND SIE ANDEREN MIT HILFE VON IKT VORSCHLAGEN. DIE HERGESTELLTEN PRODUKTE WERDEN MIT DER GESAMTEN SCHULGEMEINSCHAFT UND DEN FAMILIEN DURCH STRUKTURIERTE MOMENTE UNTER ANLEITUNG QUALIFIZIERTER EXPERTEN GETEILT, DIE SIE ZUR ENTDECKUNG GEGENSEITIGER ERWARTUNGEN VON ELTERN UND KINDERN FÜHREN, UM VERTRAUEN IN DIE FÄHIGKEITEN DES SCHÜLERS UND IN DAS SCHULSYSTEM ZU SCHAFFEN. ES WERDEN GEPLANTE TREFFEN MIT GENITORIIMPRENDITORI STATTFINDEN, DIE DIE SCHÜLER BEGLEITEN, UM DIE ARBEITSWIRKLICHKEITEN DES KONTEXTS ZU ENTDECKEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN STUDIERENDEN EINEN KLAREN RAHMEN FÜR DIE ORIENTIERUNG AUF EINE BEWUSSTE STUDIENWAHL ZU GEBEN. IM ERSTEN JAHR 20172018 WERDEN DIE MODULE MIT EINER ALLGEMEINEN EINFÜHRUNG IN DIE WELT DER SEKUNDARSTUFE II EINGERICHTET. UM DIE STUDIERENDEN ZU EINEM AKTIVEN TEIL DES GESAMTEN PROZESSES ZU MACHEN, WERDEN SHARES AUF ONLINE-PLATTFORMEN UND PARTNERSCHAFTEN UND DIE ERSTELLUNG VON TUTORIALS GESTARTET, DIE SICH AUF DIE ERWARTUNGEN VON KINDERN KONZENTRIEREN, WIE SIE SELBST SEIN UND SIE ANDEREN MIT HILFE VON IKT VORSCHLAGEN. DIE HERGESTELLTEN PRODUKTE WERDEN MIT DER GESAMTEN SCHULGEMEINSCHAFT UND DEN FAMILIEN DURCH STRUKTURIERTE MOMENTE UNTER ANLEITUNG QUALIFIZIERTER EXPERTEN GETEILT, DIE SIE ZUR ENTDECKUNG GEGENSEITIGER ERWARTUNGEN VON ELTERN UND KINDERN FÜHREN, UM VERTRAUEN IN DIE FÄHIGKEITEN DES SCHÜLERS UND IN DAS SCHULSYSTEM ZU SCHAFFEN. ES WERDEN GEPLANTE TREFFEN MIT GENITORIIMPRENDITORI STATTFINDEN, DIE DIE SCHÜLER BEGLEITEN, UM DIE ARBEITSWIRKLICHKEITEN DES KONTEXTS ZU ENTDECKEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN STUDIERENDEN EINEN KLAREN RAHMEN FÜR DIE ORIENTIERUNG AUF EINE BEWUSSTE STUDIENWAHL ZU GEBEN. IM ERSTEN JAHR 20172018 WERDEN DIE MODULE MIT EINER ALLGEMEINEN EINFÜHRUNG IN DIE WELT DER SEKUNDARSTUFE II EINGERICHTET. UM DIE STUDIERENDEN ZU EINEM AKTIVEN TEIL DES GESAMTEN PROZESSES ZU MACHEN, WERDEN SHARES AUF ONLINE-PLATTFORMEN UND PARTNERSCHAFTEN UND DIE ERSTELLUNG VON TUTORIALS GESTARTET, DIE SICH AUF DIE ERWARTUNGEN VON KINDERN KONZENTRIEREN, WIE SIE SELBST SEIN UND SIE ANDEREN MIT HILFE VON IKT VORSCHLAGEN. DIE HERGESTELLTEN PRODUKTE WERDEN MIT DER GESAMTEN SCHULGEMEINSCHAFT UND DEN FAMILIEN DURCH STRUKTURIERTE MOMENTE UNTER ANLEITUNG QUALIFIZIERTER EXPERTEN GETEILT, DIE SIE ZUR ENTDECKUNG GEGENSEITIGER ERWARTUNGEN VON ELTERN UND KINDERN FÜHREN, UM VERTRAUEN IN DIE FÄHIGKEITEN DES SCHÜLERS UND IN DAS SCHULSYSTEM ZU SCHAFFEN. ES WERDEN GEPLANTE TREFFEN MIT GENITORIIMPRENDITORI STATTFINDEN, DIE DIE SCHÜLER BEGLEITEN, UM DIE ARBEITSWIRKLICHKEITEN DES KONTEXTS ZU ENTDECKEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN EEN DUIDELIJK KADER TE BIEDEN VOOR ORIËNTATIE OP EEN BEWUSTE STUDIEKEUZE. IN HET EERSTE JAAR 20172018 ZULLEN DE MODULES WORDEN INGESTELD MET EEN ALGEMENE INLEIDING TOT DE WERELD VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. OM STUDENTEN EEN ACTIEF ONDERDEEL VAN HET HELE PROCES TE MAKEN, ZULLEN AANDELEN WORDEN GELANCEERD OP ONLINEPLATFORMS EN JUMELAGE EN HET CREËREN VAN TUTORIALS DIE GERICHT ZIJN OP DE VERWACHTINGEN VAN KINDEREN HOE ZE ZICHZELF MOETEN ZIJN EN OM HET AAN ANDEREN VOOR TE STELLEN MET BEHULP VAN ICT. DE VERVAARDIGDE PRODUCTEN ZULLEN WORDEN GEDEELD MET DE HELE SCHOOLGEMEENSCHAP EN GEZINNEN DOOR MIDDEL VAN GESTRUCTUREERDE MOMENTEN ONDER LEIDING VAN GEKWALIFICEERDE DESKUNDIGEN DIE HEN ZULLEN LEIDEN TOT HET ONTDEKKEN VAN WEDERZIJDSE VERWACHTINGEN VAN OUDERS EN KINDEREN OM VERTROUWEN TE WEKKEN IN DE VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENT EN IN HET SCHOOLSYSTEEM. ER ZULLEN VERGADERINGEN WORDEN GEPLAND MET GENITORIIMPRENDITORI DIE STUDENTEN ZULLEN BEGELEIDEN OM DE WERKELIJKHEDEN VAN DE CONTEXT TE ONTDEKKEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN EEN DUIDELIJK KADER TE BIEDEN VOOR ORIËNTATIE OP EEN BEWUSTE STUDIEKEUZE. IN HET EERSTE JAAR 20172018 ZULLEN DE MODULES WORDEN INGESTELD MET EEN ALGEMENE INLEIDING TOT DE WERELD VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. OM STUDENTEN EEN ACTIEF ONDERDEEL VAN HET HELE PROCES TE MAKEN, ZULLEN AANDELEN WORDEN GELANCEERD OP ONLINEPLATFORMS EN JUMELAGE EN HET CREËREN VAN TUTORIALS DIE GERICHT ZIJN OP DE VERWACHTINGEN VAN KINDEREN HOE ZE ZICHZELF MOETEN ZIJN EN OM HET AAN ANDEREN VOOR TE STELLEN MET BEHULP VAN ICT. DE VERVAARDIGDE PRODUCTEN ZULLEN WORDEN GEDEELD MET DE HELE SCHOOLGEMEENSCHAP EN GEZINNEN DOOR MIDDEL VAN GESTRUCTUREERDE MOMENTEN ONDER LEIDING VAN GEKWALIFICEERDE DESKUNDIGEN DIE HEN ZULLEN LEIDEN TOT HET ONTDEKKEN VAN WEDERZIJDSE VERWACHTINGEN VAN OUDERS EN KINDEREN OM VERTROUWEN TE WEKKEN IN DE VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENT EN IN HET SCHOOLSYSTEEM. ER ZULLEN VERGADERINGEN WORDEN GEPLAND MET GENITORIIMPRENDITORI DIE STUDENTEN ZULLEN BEGELEIDEN OM DE WERKELIJKHEDEN VAN DE CONTEXT TE ONTDEKKEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN EEN DUIDELIJK KADER TE BIEDEN VOOR ORIËNTATIE OP EEN BEWUSTE STUDIEKEUZE. IN HET EERSTE JAAR 20172018 ZULLEN DE MODULES WORDEN INGESTELD MET EEN ALGEMENE INLEIDING TOT DE WERELD VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. OM STUDENTEN EEN ACTIEF ONDERDEEL VAN HET HELE PROCES TE MAKEN, ZULLEN AANDELEN WORDEN GELANCEERD OP ONLINEPLATFORMS EN JUMELAGE EN HET CREËREN VAN TUTORIALS DIE GERICHT ZIJN OP DE VERWACHTINGEN VAN KINDEREN HOE ZE ZICHZELF MOETEN ZIJN EN OM HET AAN ANDEREN VOOR TE STELLEN MET BEHULP VAN ICT. DE VERVAARDIGDE PRODUCTEN ZULLEN WORDEN GEDEELD MET DE HELE SCHOOLGEMEENSCHAP EN GEZINNEN DOOR MIDDEL VAN GESTRUCTUREERDE MOMENTEN ONDER LEIDING VAN GEKWALIFICEERDE DESKUNDIGEN DIE HEN ZULLEN LEIDEN TOT HET ONTDEKKEN VAN WEDERZIJDSE VERWACHTINGEN VAN OUDERS EN KINDEREN OM VERTROUWEN TE WEKKEN IN DE VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENT EN IN HET SCHOOLSYSTEEM. ER ZULLEN VERGADERINGEN WORDEN GEPLAND MET GENITORIIMPRENDITORI DIE STUDENTEN ZULLEN BEGELEIDEN OM DE WERKELIJKHEDEN VAN DE CONTEXT TE ONTDEKKEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES UN MARCO CLARO DE ORIENTACIÓN HACIA UNA ELECCIÓN CONSCIENTE DE LOS ESTUDIOS. EN EL PRIMER AÑO 20172018 LOS MÓDULOS SE ESTABLECERÁN CON UNA INTRODUCCIÓN GENERAL AL MUNDO DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA SECUNDARIA. CON EL FIN DE HACER DE LOS ESTUDIANTES UNA PARTE ACTIVA DE TODO EL PROCESO, SE PONDRÁN EN MARCHA ACCIONES EN PLATAFORMAS EN LÍNEA Y HERMANAMIENTO Y LA CREACIÓN DE TUTORIALES QUE SE CENTRARÁN EN LAS EXPECTATIVAS DE LOS NIÑOS COMO SER ELLOS MISMOS Y PARA PROPONERLO A OTROS QUE UTILIZAN LAS TIC. LOS PRODUCTOS ELABORADOS SERÁN COMPARTIDOS CON TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR Y LAS FAMILIAS A TRAVÉS DE MOMENTOS ESTRUCTURADOS BAJO LA DIRECCIÓN DE EXPERTOS CUALIFICADOS QUE LES LLEVARÁN AL DESCUBRIMIENTO DE EXPECTATIVAS MUTUAS PADRES E HIJOS CON EL FIN DE CREAR CONFIANZA EN LAS HABILIDADES DEL ESTUDIANTE Y EN EL SISTEMA ESCOLAR. HABRÁ REUNIONES PROGRAMADAS CON GENITORIIMPRENDITORI QUE GUIARÁN A LOS ESTUDIANTES A DESCUBRIR REALIDADES DE TRABAJO DEL CONTEXTO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES UN MARCO CLARO DE ORIENTACIÓN HACIA UNA ELECCIÓN CONSCIENTE DE LOS ESTUDIOS. EN EL PRIMER AÑO 20172018 LOS MÓDULOS SE ESTABLECERÁN CON UNA INTRODUCCIÓN GENERAL AL MUNDO DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA SECUNDARIA. CON EL FIN DE HACER DE LOS ESTUDIANTES UNA PARTE ACTIVA DE TODO EL PROCESO, SE PONDRÁN EN MARCHA ACCIONES EN PLATAFORMAS EN LÍNEA Y HERMANAMIENTO Y LA CREACIÓN DE TUTORIALES QUE SE CENTRARÁN EN LAS EXPECTATIVAS DE LOS NIÑOS COMO SER ELLOS MISMOS Y PARA PROPONERLO A OTROS QUE UTILIZAN LAS TIC. LOS PRODUCTOS ELABORADOS SERÁN COMPARTIDOS CON TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR Y LAS FAMILIAS A TRAVÉS DE MOMENTOS ESTRUCTURADOS BAJO LA DIRECCIÓN DE EXPERTOS CUALIFICADOS QUE LES LLEVARÁN AL DESCUBRIMIENTO DE EXPECTATIVAS MUTUAS PADRES E HIJOS CON EL FIN DE CREAR CONFIANZA EN LAS HABILIDADES DEL ESTUDIANTE Y EN EL SISTEMA ESCOLAR. HABRÁ REUNIONES PROGRAMADAS CON GENITORIIMPRENDITORI QUE GUIARÁN A LOS ESTUDIANTES A DESCUBRIR REALIDADES DE TRABAJO DEL CONTEXTO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES UN MARCO CLARO DE ORIENTACIÓN HACIA UNA ELECCIÓN CONSCIENTE DE LOS ESTUDIOS. EN EL PRIMER AÑO 20172018 LOS MÓDULOS SE ESTABLECERÁN CON UNA INTRODUCCIÓN GENERAL AL MUNDO DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA SECUNDARIA. CON EL FIN DE HACER DE LOS ESTUDIANTES UNA PARTE ACTIVA DE TODO EL PROCESO, SE PONDRÁN EN MARCHA ACCIONES EN PLATAFORMAS EN LÍNEA Y HERMANAMIENTO Y LA CREACIÓN DE TUTORIALES QUE SE CENTRARÁN EN LAS EXPECTATIVAS DE LOS NIÑOS COMO SER ELLOS MISMOS Y PARA PROPONERLO A OTROS QUE UTILIZAN LAS TIC. LOS PRODUCTOS ELABORADOS SERÁN COMPARTIDOS CON TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR Y LAS FAMILIAS A TRAVÉS DE MOMENTOS ESTRUCTURADOS BAJO LA DIRECCIÓN DE EXPERTOS CUALIFICADOS QUE LES LLEVARÁN AL DESCUBRIMIENTO DE EXPECTATIVAS MUTUAS PADRES E HIJOS CON EL FIN DE CREAR CONFIANZA EN LAS HABILIDADES DEL ESTUDIANTE Y EN EL SISTEMA ESCOLAR. HABRÁ REUNIONES PROGRAMADAS CON GENITORIIMPRENDITORI QUE GUIARÁN A LOS ESTUDIANTES A DESCUBRIR REALIDADES DE TRABAJO DEL CONTEXTO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΈΝΑ ΣΑΦΈΣ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΈΤΟΣ 20172018 ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΜΕ ΜΙΑ ΓΕΝΙΚΉ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΝΕΡΓΌ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΌΛΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΘΑ ΑΡΧΊΣΕΙ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΚΑΙ ΑΔΕΛΦΟΠΟΙΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΕΜΙΝΑΡΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΤΟΥΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΊΔΙΑ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΣΕ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΠΕ. ΤΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΙ ΘΑ ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΥΠΌ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ ΓΟΝΈΑ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟ GENITORIIMPRENDORI ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΈΝΑ ΣΑΦΈΣ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΈΤΟΣ 20172018 ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΜΕ ΜΙΑ ΓΕΝΙΚΉ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΝΕΡΓΌ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΌΛΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΘΑ ΑΡΧΊΣΕΙ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΚΑΙ ΑΔΕΛΦΟΠΟΙΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΕΜΙΝΑΡΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΤΟΥΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΊΔΙΑ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΣΕ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΠΕ. ΤΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΙ ΘΑ ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΥΠΌ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ ΓΟΝΈΑ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟ GENITORIIMPRENDORI ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΈΝΑ ΣΑΦΈΣ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΈΤΟΣ 20172018 ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΜΕ ΜΙΑ ΓΕΝΙΚΉ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΝΕΡΓΌ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΌΛΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΘΑ ΑΡΧΊΣΕΙ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΚΑΙ ΑΔΕΛΦΟΠΟΙΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΕΜΙΝΑΡΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΤΟΥΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΊΔΙΑ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΣΕ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΠΕ. ΤΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΙ ΘΑ ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΥΠΌ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ ΓΟΝΈΑ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟ GENITORIIMPRENDORI ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE DE STUDERENDE EN KLAR RAMME FOR ORIENTERINGEN AF ET BEVIDST VALG AF STUDIER. I DET FØRSTE ÅR 20172018 VIL MODULERNE BLIVE OPRETTET MED EN GENEREL INTRODUKTION TIL EN VERDEN AF ANDEN KLASSES GYMNASIUM. FOR AT GØRE ELEVERNE TIL EN AKTIV DEL AF HELE PROCESSEN VIL BLIVE STARTET DELING I ONLINE PLATFORME OG TWINNING OG OPRETTELSE AF TUTORIALS, DER VIL FOKUSERE PÅ FORVENTNINGERNE HOS BØRNENE DERES MÅDE AT VÆRE SIG SELV OG AT FORESLÅ DET TIL ANDRE, DER BRUGER IKT. DE PRODUCEREDE PRODUKTER VIL BLIVE DELT MED HELE SKOLEFÆLLESSKABET OG FAMILIERNE GENNEM STRUKTUREREDE ØJEBLIKKE UNDER VEJLEDNING AF KVALIFICEREDE EKSPERTER, DER VIL FÅ DEM TIL AT OPDAGE HINANDENS FORÆLDRES OG BØRNS FORVENTNINGER FOR AT SKABE TILLID TIL DEN STUDERENDES EVNER OG TIL SKOLESYSTEMET. DER VIL BLIVE PLANLAGT MØDER MED GENITORIIMPRENDORI, DER VIL GUIDE ELEVERNE TIL AT OPDAGE, HVORDAN KONTEKSTEN FUNGERER (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE DE STUDERENDE EN KLAR RAMME FOR ORIENTERINGEN AF ET BEVIDST VALG AF STUDIER. I DET FØRSTE ÅR 20172018 VIL MODULERNE BLIVE OPRETTET MED EN GENEREL INTRODUKTION TIL EN VERDEN AF ANDEN KLASSES GYMNASIUM. FOR AT GØRE ELEVERNE TIL EN AKTIV DEL AF HELE PROCESSEN VIL BLIVE STARTET DELING I ONLINE PLATFORME OG TWINNING OG OPRETTELSE AF TUTORIALS, DER VIL FOKUSERE PÅ FORVENTNINGERNE HOS BØRNENE DERES MÅDE AT VÆRE SIG SELV OG AT FORESLÅ DET TIL ANDRE, DER BRUGER IKT. DE PRODUCEREDE PRODUKTER VIL BLIVE DELT MED HELE SKOLEFÆLLESSKABET OG FAMILIERNE GENNEM STRUKTUREREDE ØJEBLIKKE UNDER VEJLEDNING AF KVALIFICEREDE EKSPERTER, DER VIL FÅ DEM TIL AT OPDAGE HINANDENS FORÆLDRES OG BØRNS FORVENTNINGER FOR AT SKABE TILLID TIL DEN STUDERENDES EVNER OG TIL SKOLESYSTEMET. DER VIL BLIVE PLANLAGT MØDER MED GENITORIIMPRENDORI, DER VIL GUIDE ELEVERNE TIL AT OPDAGE, HVORDAN KONTEKSTEN FUNGERER (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE DE STUDERENDE EN KLAR RAMME FOR ORIENTERINGEN AF ET BEVIDST VALG AF STUDIER. I DET FØRSTE ÅR 20172018 VIL MODULERNE BLIVE OPRETTET MED EN GENEREL INTRODUKTION TIL EN VERDEN AF ANDEN KLASSES GYMNASIUM. FOR AT GØRE ELEVERNE TIL EN AKTIV DEL AF HELE PROCESSEN VIL BLIVE STARTET DELING I ONLINE PLATFORME OG TWINNING OG OPRETTELSE AF TUTORIALS, DER VIL FOKUSERE PÅ FORVENTNINGERNE HOS BØRNENE DERES MÅDE AT VÆRE SIG SELV OG AT FORESLÅ DET TIL ANDRE, DER BRUGER IKT. DE PRODUCEREDE PRODUKTER VIL BLIVE DELT MED HELE SKOLEFÆLLESSKABET OG FAMILIERNE GENNEM STRUKTUREREDE ØJEBLIKKE UNDER VEJLEDNING AF KVALIFICEREDE EKSPERTER, DER VIL FÅ DEM TIL AT OPDAGE HINANDENS FORÆLDRES OG BØRNS FORVENTNINGER FOR AT SKABE TILLID TIL DEN STUDERENDES EVNER OG TIL SKOLESYSTEMET. DER VIL BLIVE PLANLAGT MØDER MED GENITORIIMPRENDORI, DER VIL GUIDE ELEVERNE TIL AT OPDAGE, HVORDAN KONTEKSTEN FUNGERER (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPISKELIJOILLE SELKEÄT PUITTEET TIETOISEN OPINTOVALINNAN SUUNTAAMISEKSI. ENSIMMÄISEN VUODEN 2017–2018 MODUULIT PERUSTETAAN YLEISELLÄ JOHDATUKSELLA TOISEN LUOKAN LUKION MAAILMAAN. JOTTA OPISKELIJAT VOISIVAT OSALLISTUA AKTIIVISESTI KOKO PROSESSIIN, ALOITETAAN JAKAMINEN VERKKOALUSTOILLA JA YSTÄVYYSTOIMINTA SEKÄ LUODAAN OPETUSOHJELMIA, JOISSA KESKITYTÄÄN LASTEN ODOTUKSIIN HEIDÄN OMASTA TAVASTAAN OLLA OMA ITSENSÄ JA EHDOTTAA SITÄ MUILLE TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA KÄYTTÄVILLE. TUOTETUT TUOTTEET JAETAAN KOKO KOULUYHTEISÖN JA PERHEIDEN KANSSA JÄSENNELTYINÄ HETKINÄ PÄTEVIEN ASIANTUNTIJOIDEN OHJAUKSESSA, JOTTA HE VOIVAT TUTUSTUA TOISTENSA VANHEMPIEN JA LASTEN ODOTUKSIIN, JOTTA VOIDAAN LUODA LUOTTAMUSTA OPISKELIJAN KYKYIHIN JA KOULUJÄRJESTELMÄÄN. JÄRJESTETÄÄN TAPAAMISIA GENITORIIMPRENDORIN KANSSA, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TUTUSTUA KONTEKSTIN TODELLISUUTEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPISKELIJOILLE SELKEÄT PUITTEET TIETOISEN OPINTOVALINNAN SUUNTAAMISEKSI. ENSIMMÄISEN VUODEN 2017–2018 MODUULIT PERUSTETAAN YLEISELLÄ JOHDATUKSELLA TOISEN LUOKAN LUKION MAAILMAAN. JOTTA OPISKELIJAT VOISIVAT OSALLISTUA AKTIIVISESTI KOKO PROSESSIIN, ALOITETAAN JAKAMINEN VERKKOALUSTOILLA JA YSTÄVYYSTOIMINTA SEKÄ LUODAAN OPETUSOHJELMIA, JOISSA KESKITYTÄÄN LASTEN ODOTUKSIIN HEIDÄN OMASTA TAVASTAAN OLLA OMA ITSENSÄ JA EHDOTTAA SITÄ MUILLE TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA KÄYTTÄVILLE. TUOTETUT TUOTTEET JAETAAN KOKO KOULUYHTEISÖN JA PERHEIDEN KANSSA JÄSENNELTYINÄ HETKINÄ PÄTEVIEN ASIANTUNTIJOIDEN OHJAUKSESSA, JOTTA HE VOIVAT TUTUSTUA TOISTENSA VANHEMPIEN JA LASTEN ODOTUKSIIN, JOTTA VOIDAAN LUODA LUOTTAMUSTA OPISKELIJAN KYKYIHIN JA KOULUJÄRJESTELMÄÄN. JÄRJESTETÄÄN TAPAAMISIA GENITORIIMPRENDORIN KANSSA, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TUTUSTUA KONTEKSTIN TODELLISUUTEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPISKELIJOILLE SELKEÄT PUITTEET TIETOISEN OPINTOVALINNAN SUUNTAAMISEKSI. ENSIMMÄISEN VUODEN 2017–2018 MODUULIT PERUSTETAAN YLEISELLÄ JOHDATUKSELLA TOISEN LUOKAN LUKION MAAILMAAN. JOTTA OPISKELIJAT VOISIVAT OSALLISTUA AKTIIVISESTI KOKO PROSESSIIN, ALOITETAAN JAKAMINEN VERKKOALUSTOILLA JA YSTÄVYYSTOIMINTA SEKÄ LUODAAN OPETUSOHJELMIA, JOISSA KESKITYTÄÄN LASTEN ODOTUKSIIN HEIDÄN OMASTA TAVASTAAN OLLA OMA ITSENSÄ JA EHDOTTAA SITÄ MUILLE TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA KÄYTTÄVILLE. TUOTETUT TUOTTEET JAETAAN KOKO KOULUYHTEISÖN JA PERHEIDEN KANSSA JÄSENNELTYINÄ HETKINÄ PÄTEVIEN ASIANTUNTIJOIDEN OHJAUKSESSA, JOTTA HE VOIVAT TUTUSTUA TOISTENSA VANHEMPIEN JA LASTEN ODOTUKSIIN, JOTTA VOIDAAN LUODA LUOTTAMUSTA OPISKELIJAN KYKYIHIN JA KOULUJÄRJESTELMÄÄN. JÄRJESTETÄÄN TAPAAMISIA GENITORIIMPRENDORIN KANSSA, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TUTUSTUA KONTEKSTIN TODELLISUUTEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’QAFAS ĊAR GĦALL-ORJENTAZZJONI TA’ GĦAŻLA KONXJA TA’ STUDJI. FL-EWWEL SENA 20172018 IL-MODULI SE JIĠU STABBILITI B’INTRODUZZJONI ĠENERALI GĦAD-DINJA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD. BIEX L-ISTUDENTI JSIRU PARTI ATTIVA MILL-PROĊESS KOLLU SE JINBEDA L-QSIM TAL-PJATTAFORMI ONLINE U L-ĠEMELLAĠĠI U L-ĦOLQIEN TA’ TUTORIALS LI SE JIFFUKAW FUQ L-ASPETTATTIVI TAT-TFAL KIF IKUNU HUMA STESS U BIEX JIPPROPONUH LIL OĦRAJN LI JUŻAW L-ICT. IL-PRODOTTI PRODOTTI SE JINQASMU MAL-KOMUNITÀ SKOLASTIKA KOLLHA U L-FAMILJI PERMEZZ TA’ MUMENTI STRUTTURATI TAĦT IL-GWIDA TA’ ESPERTI KWALIFIKATI LI SE JWASSLUHOM BIEX JISKOPRU L-ASPETTATTIVI TA’ KULL ĠENITURI U TFAL OĦRA SABIEX TINĦOLOQ FIDUĊJA FIL-ĦILIET TAL-ISTUDENT U FIS-SISTEMA SKOLASTIKA. SE JIĠU SKEDATI LAQGĦAT MAL-GENITORIIMPRENDORI LI SE JIGGWIDAW LILL-ISTUDENTI BIEX JISKOPRU R-REALTÀ TAX-XOGĦOL TAL-KUNTEST (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’QAFAS ĊAR GĦALL-ORJENTAZZJONI TA’ GĦAŻLA KONXJA TA’ STUDJI. FL-EWWEL SENA 20172018 IL-MODULI SE JIĠU STABBILITI B’INTRODUZZJONI ĠENERALI GĦAD-DINJA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD. BIEX L-ISTUDENTI JSIRU PARTI ATTIVA MILL-PROĊESS KOLLU SE JINBEDA L-QSIM TAL-PJATTAFORMI ONLINE U L-ĠEMELLAĠĠI U L-ĦOLQIEN TA’ TUTORIALS LI SE JIFFUKAW FUQ L-ASPETTATTIVI TAT-TFAL KIF IKUNU HUMA STESS U BIEX JIPPROPONUH LIL OĦRAJN LI JUŻAW L-ICT. IL-PRODOTTI PRODOTTI SE JINQASMU MAL-KOMUNITÀ SKOLASTIKA KOLLHA U L-FAMILJI PERMEZZ TA’ MUMENTI STRUTTURATI TAĦT IL-GWIDA TA’ ESPERTI KWALIFIKATI LI SE JWASSLUHOM BIEX JISKOPRU L-ASPETTATTIVI TA’ KULL ĠENITURI U TFAL OĦRA SABIEX TINĦOLOQ FIDUĊJA FIL-ĦILIET TAL-ISTUDENT U FIS-SISTEMA SKOLASTIKA. SE JIĠU SKEDATI LAQGĦAT MAL-GENITORIIMPRENDORI LI SE JIGGWIDAW LILL-ISTUDENTI BIEX JISKOPRU R-REALTÀ TAX-XOGĦOL TAL-KUNTEST (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’QAFAS ĊAR GĦALL-ORJENTAZZJONI TA’ GĦAŻLA KONXJA TA’ STUDJI. FL-EWWEL SENA 20172018 IL-MODULI SE JIĠU STABBILITI B’INTRODUZZJONI ĠENERALI GĦAD-DINJA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD. BIEX L-ISTUDENTI JSIRU PARTI ATTIVA MILL-PROĊESS KOLLU SE JINBEDA L-QSIM TAL-PJATTAFORMI ONLINE U L-ĠEMELLAĠĠI U L-ĦOLQIEN TA’ TUTORIALS LI SE JIFFUKAW FUQ L-ASPETTATTIVI TAT-TFAL KIF IKUNU HUMA STESS U BIEX JIPPROPONUH LIL OĦRAJN LI JUŻAW L-ICT. IL-PRODOTTI PRODOTTI SE JINQASMU MAL-KOMUNITÀ SKOLASTIKA KOLLHA U L-FAMILJI PERMEZZ TA’ MUMENTI STRUTTURATI TAĦT IL-GWIDA TA’ ESPERTI KWALIFIKATI LI SE JWASSLUHOM BIEX JISKOPRU L-ASPETTATTIVI TA’ KULL ĠENITURI U TFAL OĦRA SABIEX TINĦOLOQ FIDUĊJA FIL-ĦILIET TAL-ISTUDENT U FIS-SISTEMA SKOLASTIKA. SE JIĠU SKEDATI LAQGĦAT MAL-GENITORIIMPRENDORI LI SE JIGGWIDAW LILL-ISTUDENTI BIEX JISKOPRU R-REALTÀ TAX-XOGĦOL TAL-KUNTEST (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT STUDENTIEM SKAIDRU PAMATU APZINĀTAS STUDIJU IZVĒLES ORIENTĀCIJAI. PIRMAJĀ GADĀ 20172018 MODUĻI TIKS IZVEIDOTI AR VISPĀRĒJU IEVADU PASAULES OTRĀS KLASES VIDUSSKOLĀ. LAI STUDENTI KĻŪTU PAR AKTĪVU DAĻU NO VISA PROCESA, TIKS UZSĀKTA DALĪŠANĀS TIEŠSAISTES PLATFORMĀS UN MĒRĶSADARBĪBA, KĀ ARĪ TĀDU PAMĀCĪBU IZVEIDE, KURĀS GALVENĀ UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA BĒRNU VĒLMĒM, KĀ VIŅI PAŠI VARĒTU BŪT, UN IEROSINĀT TO CITIEM, KURI IZMANTO IKT. RAŽOTIE PRODUKTI TIKS IZPLATĪTI AR VISU SKOLU KOPIENU UN ĢIMENĒM STRUKTURĒTOS BRĪŽOS KVALIFICĒTU EKSPERTU VADĪBĀ, KAS ĻAUS VIŅIEM ATKLĀT CITU VECĀKU UN BĒRNU CERĪBAS, LAI RADĪTU PĀRLIECĪBU PAR STUDENTA SPĒJĀM UN SKOLU SISTĒMU. TIKS PLĀNOTAS TIKŠANĀS AR GENITORIIMPRENDORI, KAS PALĪDZĒS STUDENTIEM ATKLĀT DARBA REALITĀTI KONTEKSTĀ (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT STUDENTIEM SKAIDRU PAMATU APZINĀTAS STUDIJU IZVĒLES ORIENTĀCIJAI. PIRMAJĀ GADĀ 20172018 MODUĻI TIKS IZVEIDOTI AR VISPĀRĒJU IEVADU PASAULES OTRĀS KLASES VIDUSSKOLĀ. LAI STUDENTI KĻŪTU PAR AKTĪVU DAĻU NO VISA PROCESA, TIKS UZSĀKTA DALĪŠANĀS TIEŠSAISTES PLATFORMĀS UN MĒRĶSADARBĪBA, KĀ ARĪ TĀDU PAMĀCĪBU IZVEIDE, KURĀS GALVENĀ UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA BĒRNU VĒLMĒM, KĀ VIŅI PAŠI VARĒTU BŪT, UN IEROSINĀT TO CITIEM, KURI IZMANTO IKT. RAŽOTIE PRODUKTI TIKS IZPLATĪTI AR VISU SKOLU KOPIENU UN ĢIMENĒM STRUKTURĒTOS BRĪŽOS KVALIFICĒTU EKSPERTU VADĪBĀ, KAS ĻAUS VIŅIEM ATKLĀT CITU VECĀKU UN BĒRNU CERĪBAS, LAI RADĪTU PĀRLIECĪBU PAR STUDENTA SPĒJĀM UN SKOLU SISTĒMU. TIKS PLĀNOTAS TIKŠANĀS AR GENITORIIMPRENDORI, KAS PALĪDZĒS STUDENTIEM ATKLĀT DARBA REALITĀTI KONTEKSTĀ (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT STUDENTIEM SKAIDRU PAMATU APZINĀTAS STUDIJU IZVĒLES ORIENTĀCIJAI. PIRMAJĀ GADĀ 20172018 MODUĻI TIKS IZVEIDOTI AR VISPĀRĒJU IEVADU PASAULES OTRĀS KLASES VIDUSSKOLĀ. LAI STUDENTI KĻŪTU PAR AKTĪVU DAĻU NO VISA PROCESA, TIKS UZSĀKTA DALĪŠANĀS TIEŠSAISTES PLATFORMĀS UN MĒRĶSADARBĪBA, KĀ ARĪ TĀDU PAMĀCĪBU IZVEIDE, KURĀS GALVENĀ UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA BĒRNU VĒLMĒM, KĀ VIŅI PAŠI VARĒTU BŪT, UN IEROSINĀT TO CITIEM, KURI IZMANTO IKT. RAŽOTIE PRODUKTI TIKS IZPLATĪTI AR VISU SKOLU KOPIENU UN ĢIMENĒM STRUKTURĒTOS BRĪŽOS KVALIFICĒTU EKSPERTU VADĪBĀ, KAS ĻAUS VIŅIEM ATKLĀT CITU VECĀKU UN BĒRNU CERĪBAS, LAI RADĪTU PĀRLIECĪBU PAR STUDENTA SPĒJĀM UN SKOLU SISTĒMU. TIKS PLĀNOTAS TIKŠANĀS AR GENITORIIMPRENDORI, KAS PALĪDZĒS STUDENTIEM ATKLĀT DARBA REALITĀTI KONTEKSTĀ (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM JASNÝ RÁMEC PRE ORIENTÁCIU VEDOMÉHO VÝBERU ŠTÚDIA. V PRVOM ROKU 20172018 BUDÚ MODULY VYTVORENÉ SO VŠEOBECNÝM ÚVODOM DO SVETA DRUHÉHO STUPŇA STREDNEJ ŠKOLY. ABY SA ŠTUDENTI STALI AKTÍVNOU SÚČASŤOU CELÉHO PROCESU, ZAČNE SA ZDIEĽAŤ V ONLINE PLATFORMÁCH A TWINNINGU A VYTVÁRAŤ VÝUČBOVÉ PROGRAMY, KTORÉ SA ZAMERAJÚ NA OČAKÁVANIA DETÍ, ABY BOLI SAMI SEBOU, A NAVRHNÚŤ ICH OSTATNÝM, KTORÍ VYUŽÍVAJÚ IKT. VYROBENÉ PRODUKTY BUDÚ ZDIEĽANÉ S CELOU ŠKOLSKOU KOMUNITOU A RODINAMI PROSTREDNÍCTVOM ŠTRUKTÚROVANÝCH MOMENTOV POD VEDENÍM KVALIFIKOVANÝCH ODBORNÍKOV, KTORÉ ICH PRIVEDÚ K OBJAVOVANIU OČAKÁVANÍ OBOCH RODIČOV A DETÍ S CIEĽOM VYTVORIŤ DÔVERU V SCHOPNOSTI ŠTUDENTA A V ŠKOLSKÝ SYSTÉM. BUDÚ NAPLÁNOVANÉ STRETNUTIA S GENITORIIMPRENDORI, KTORÉ BUDÚ VIESŤ ŠTUDENTOV K OBJAVOVANIU PRACOVNEJ REALITY KONTEXTU (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM JASNÝ RÁMEC PRE ORIENTÁCIU VEDOMÉHO VÝBERU ŠTÚDIA. V PRVOM ROKU 20172018 BUDÚ MODULY VYTVORENÉ SO VŠEOBECNÝM ÚVODOM DO SVETA DRUHÉHO STUPŇA STREDNEJ ŠKOLY. ABY SA ŠTUDENTI STALI AKTÍVNOU SÚČASŤOU CELÉHO PROCESU, ZAČNE SA ZDIEĽAŤ V ONLINE PLATFORMÁCH A TWINNINGU A VYTVÁRAŤ VÝUČBOVÉ PROGRAMY, KTORÉ SA ZAMERAJÚ NA OČAKÁVANIA DETÍ, ABY BOLI SAMI SEBOU, A NAVRHNÚŤ ICH OSTATNÝM, KTORÍ VYUŽÍVAJÚ IKT. VYROBENÉ PRODUKTY BUDÚ ZDIEĽANÉ S CELOU ŠKOLSKOU KOMUNITOU A RODINAMI PROSTREDNÍCTVOM ŠTRUKTÚROVANÝCH MOMENTOV POD VEDENÍM KVALIFIKOVANÝCH ODBORNÍKOV, KTORÉ ICH PRIVEDÚ K OBJAVOVANIU OČAKÁVANÍ OBOCH RODIČOV A DETÍ S CIEĽOM VYTVORIŤ DÔVERU V SCHOPNOSTI ŠTUDENTA A V ŠKOLSKÝ SYSTÉM. BUDÚ NAPLÁNOVANÉ STRETNUTIA S GENITORIIMPRENDORI, KTORÉ BUDÚ VIESŤ ŠTUDENTOV K OBJAVOVANIU PRACOVNEJ REALITY KONTEXTU (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM JASNÝ RÁMEC PRE ORIENTÁCIU VEDOMÉHO VÝBERU ŠTÚDIA. V PRVOM ROKU 20172018 BUDÚ MODULY VYTVORENÉ SO VŠEOBECNÝM ÚVODOM DO SVETA DRUHÉHO STUPŇA STREDNEJ ŠKOLY. ABY SA ŠTUDENTI STALI AKTÍVNOU SÚČASŤOU CELÉHO PROCESU, ZAČNE SA ZDIEĽAŤ V ONLINE PLATFORMÁCH A TWINNINGU A VYTVÁRAŤ VÝUČBOVÉ PROGRAMY, KTORÉ SA ZAMERAJÚ NA OČAKÁVANIA DETÍ, ABY BOLI SAMI SEBOU, A NAVRHNÚŤ ICH OSTATNÝM, KTORÍ VYUŽÍVAJÚ IKT. VYROBENÉ PRODUKTY BUDÚ ZDIEĽANÉ S CELOU ŠKOLSKOU KOMUNITOU A RODINAMI PROSTREDNÍCTVOM ŠTRUKTÚROVANÝCH MOMENTOV POD VEDENÍM KVALIFIKOVANÝCH ODBORNÍKOV, KTORÉ ICH PRIVEDÚ K OBJAVOVANIU OČAKÁVANÍ OBOCH RODIČOV A DETÍ S CIEĽOM VYTVORIŤ DÔVERU V SCHOPNOSTI ŠTUDENTA A V ŠKOLSKÝ SYSTÉM. BUDÚ NAPLÁNOVANÉ STRETNUTIA S GENITORIIMPRENDORI, KTORÉ BUDÚ VIESŤ ŠTUDENTOV K OBJAVOVANIU PRACOVNEJ REALITY KONTEXTU (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CREAT SOILÉIR A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ CHUN ROGHA COMHFHIOSACH STAIDÉIR A THREORÚ. SA CHÉAD BHLIAIN 20172018 BUNÓFAR NA MODÚIL LE RÉAMHRÁ GINEARÁLTA AR SHAOL NA MEÁNSCOILE DARA GRÁD. CHUN GO MBEIDH AN SCOLÁIRE GNÍOMHACH MAR CHUID DEN PHRÓISEAS AR FAD, CUIRFEAR TÚS LE ROINNT ARDÁN AR LÍNE AGUS NASCADH AGUS CRUTHÚ RANGANNA TEAGAISC A DHÍREOIDH AR IONCHAIS NA BPÁISTÍ A MBEALACH CHUN BHEITH IAD FÉIN AGUS CHUN É A MHOLADH DO DHAOINE EILE A ÚSÁIDEANN TFC. ROINNFEAR NA TÁIRGÍ A THÁIRGFEAR LE POBAL IOMLÁN NA SCOILE AGUS LE TEAGHLAIGH TRÍ CHUIMHNEACHÁIN STRUCHTÚRTHA FAOI THREOIR SAINEOLAITHE CÁILITHE A CHUIRFIDH AR A GCUMAS IONCHAIS A DTUISMITHEOIRÍ AGUS A BPÁISTÍ EILE A AIMSIÚ D’FHONN MUINÍN A CHRUTHÚ I GCUMAS AN SCOLÁIRE AGUS I GCÓRAS NA SCOILE. CRUINNITHE SCEIDEALAITHE LE GENITORIIMPRENDORI A THABHARFAIDH TREOIR DO MHIC LÉINN EOLAS A CHUR AR RÉALTACHT OIBRE AN CHOMHTHÉACS (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CREAT SOILÉIR A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ CHUN ROGHA COMHFHIOSACH STAIDÉIR A THREORÚ. SA CHÉAD BHLIAIN 20172018 BUNÓFAR NA MODÚIL LE RÉAMHRÁ GINEARÁLTA AR SHAOL NA MEÁNSCOILE DARA GRÁD. CHUN GO MBEIDH AN SCOLÁIRE GNÍOMHACH MAR CHUID DEN PHRÓISEAS AR FAD, CUIRFEAR TÚS LE ROINNT ARDÁN AR LÍNE AGUS NASCADH AGUS CRUTHÚ RANGANNA TEAGAISC A DHÍREOIDH AR IONCHAIS NA BPÁISTÍ A MBEALACH CHUN BHEITH IAD FÉIN AGUS CHUN É A MHOLADH DO DHAOINE EILE A ÚSÁIDEANN TFC. ROINNFEAR NA TÁIRGÍ A THÁIRGFEAR LE POBAL IOMLÁN NA SCOILE AGUS LE TEAGHLAIGH TRÍ CHUIMHNEACHÁIN STRUCHTÚRTHA FAOI THREOIR SAINEOLAITHE CÁILITHE A CHUIRFIDH AR A GCUMAS IONCHAIS A DTUISMITHEOIRÍ AGUS A BPÁISTÍ EILE A AIMSIÚ D’FHONN MUINÍN A CHRUTHÚ I GCUMAS AN SCOLÁIRE AGUS I GCÓRAS NA SCOILE. CRUINNITHE SCEIDEALAITHE LE GENITORIIMPRENDORI A THABHARFAIDH TREOIR DO MHIC LÉINN EOLAS A CHUR AR RÉALTACHT OIBRE AN CHOMHTHÉACS (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CREAT SOILÉIR A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ CHUN ROGHA COMHFHIOSACH STAIDÉIR A THREORÚ. SA CHÉAD BHLIAIN 20172018 BUNÓFAR NA MODÚIL LE RÉAMHRÁ GINEARÁLTA AR SHAOL NA MEÁNSCOILE DARA GRÁD. CHUN GO MBEIDH AN SCOLÁIRE GNÍOMHACH MAR CHUID DEN PHRÓISEAS AR FAD, CUIRFEAR TÚS LE ROINNT ARDÁN AR LÍNE AGUS NASCADH AGUS CRUTHÚ RANGANNA TEAGAISC A DHÍREOIDH AR IONCHAIS NA BPÁISTÍ A MBEALACH CHUN BHEITH IAD FÉIN AGUS CHUN É A MHOLADH DO DHAOINE EILE A ÚSÁIDEANN TFC. ROINNFEAR NA TÁIRGÍ A THÁIRGFEAR LE POBAL IOMLÁN NA SCOILE AGUS LE TEAGHLAIGH TRÍ CHUIMHNEACHÁIN STRUCHTÚRTHA FAOI THREOIR SAINEOLAITHE CÁILITHE A CHUIRFIDH AR A GCUMAS IONCHAIS A DTUISMITHEOIRÍ AGUS A BPÁISTÍ EILE A AIMSIÚ D’FHONN MUINÍN A CHRUTHÚ I GCUMAS AN SCOLÁIRE AGUS I GCÓRAS NA SCOILE. CRUINNITHE SCEIDEALAITHE LE GENITORIIMPRENDORI A THABHARFAIDH TREOIR DO MHIC LÉINN EOLAS A CHUR AR RÉALTACHT OIBRE AN CHOMHTHÉACS (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT STUDENTŮM JASNÝ RÁMEC PRO ORIENTACI VĚDOMÉHO VÝBĚRU STUDIA. V PRVNÍM ROCE 20172018 BUDOU MODULY VYTVOŘENY S OBECNÝM ÚVODEM DO SVĚTA DRUHÉHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY. ABY SE STUDENTI STALI AKTIVNÍ SOUČÁSTÍ CELÉHO PROCESU, BUDE ZAHÁJENO SDÍLENÍ V ON-LINE PLATFORMÁCH A TWINNINGU A VYTVÁŘENÍ VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ, KTERÉ SE ZAMĚŘÍ NA OČEKÁVÁNÍ DĚTÍ, JAK BÝT SAMY SEBOU, A NAVRHOVAT JE OSTATNÍM VYUŽÍVAJÍCÍM IKT. VYROBENÉ PRODUKTY BUDOU SDÍLENY S CELOU ŠKOLNÍ KOMUNITOU A RODINAMI PROSTŘEDNICTVÍM STRUKTUROVANÝCH OKAMŽIKŮ POD VEDENÍM KVALIFIKOVANÝCH ODBORNÍKŮ, KTERÉ JE POVEDOU K OBJEVOVÁNÍ OČEKÁVÁNÍ RODIČŮ A DĚTÍ S CÍLEM VYTVOŘIT DŮVĚRU VE SCHOPNOSTI STUDENTA A VE ŠKOLNÍ SYSTÉM. BUDE NAPLÁNOVÁNO SETKÁNÍ S GENITORIIMPRENDORI, KTERÉ BUDOU VÉST STUDENTY K OBJEVOVÁNÍ PRACOVNÍ REALITU KONTEXTU (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT STUDENTŮM JASNÝ RÁMEC PRO ORIENTACI VĚDOMÉHO VÝBĚRU STUDIA. V PRVNÍM ROCE 20172018 BUDOU MODULY VYTVOŘENY S OBECNÝM ÚVODEM DO SVĚTA DRUHÉHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY. ABY SE STUDENTI STALI AKTIVNÍ SOUČÁSTÍ CELÉHO PROCESU, BUDE ZAHÁJENO SDÍLENÍ V ON-LINE PLATFORMÁCH A TWINNINGU A VYTVÁŘENÍ VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ, KTERÉ SE ZAMĚŘÍ NA OČEKÁVÁNÍ DĚTÍ, JAK BÝT SAMY SEBOU, A NAVRHOVAT JE OSTATNÍM VYUŽÍVAJÍCÍM IKT. VYROBENÉ PRODUKTY BUDOU SDÍLENY S CELOU ŠKOLNÍ KOMUNITOU A RODINAMI PROSTŘEDNICTVÍM STRUKTUROVANÝCH OKAMŽIKŮ POD VEDENÍM KVALIFIKOVANÝCH ODBORNÍKŮ, KTERÉ JE POVEDOU K OBJEVOVÁNÍ OČEKÁVÁNÍ RODIČŮ A DĚTÍ S CÍLEM VYTVOŘIT DŮVĚRU VE SCHOPNOSTI STUDENTA A VE ŠKOLNÍ SYSTÉM. BUDE NAPLÁNOVÁNO SETKÁNÍ S GENITORIIMPRENDORI, KTERÉ BUDOU VÉST STUDENTY K OBJEVOVÁNÍ PRACOVNÍ REALITU KONTEXTU (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT STUDENTŮM JASNÝ RÁMEC PRO ORIENTACI VĚDOMÉHO VÝBĚRU STUDIA. V PRVNÍM ROCE 20172018 BUDOU MODULY VYTVOŘENY S OBECNÝM ÚVODEM DO SVĚTA DRUHÉHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY. ABY SE STUDENTI STALI AKTIVNÍ SOUČÁSTÍ CELÉHO PROCESU, BUDE ZAHÁJENO SDÍLENÍ V ON-LINE PLATFORMÁCH A TWINNINGU A VYTVÁŘENÍ VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ, KTERÉ SE ZAMĚŘÍ NA OČEKÁVÁNÍ DĚTÍ, JAK BÝT SAMY SEBOU, A NAVRHOVAT JE OSTATNÍM VYUŽÍVAJÍCÍM IKT. VYROBENÉ PRODUKTY BUDOU SDÍLENY S CELOU ŠKOLNÍ KOMUNITOU A RODINAMI PROSTŘEDNICTVÍM STRUKTUROVANÝCH OKAMŽIKŮ POD VEDENÍM KVALIFIKOVANÝCH ODBORNÍKŮ, KTERÉ JE POVEDOU K OBJEVOVÁNÍ OČEKÁVÁNÍ RODIČŮ A DĚTÍ S CÍLEM VYTVOŘIT DŮVĚRU VE SCHOPNOSTI STUDENTA A VE ŠKOLNÍ SYSTÉM. BUDE NAPLÁNOVÁNO SETKÁNÍ S GENITORIIMPRENDORI, KTERÉ BUDOU VÉST STUDENTY K OBJEVOVÁNÍ PRACOVNÍ REALITU KONTEXTU (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA PROPORCIONAR AOS ALUNOS UM QUADRO CLARO PARA A ORIENTAÇÃO DE UMA ESCOLHA CONSCIENTE DE ESTUDOS. NO PRIMEIRO ANO DE 20172018, OS MÓDULOS SERÃO CRIADOS COM UMA INTRODUÇÃO GERAL AO MUNDO DO SEGUNDO ANO DO ENSINO SECUNDÁRIO. PARA TORNAR OS ALUNOS UMA PARTE ATIVA DE TODO O PROCESSO SERÁ INICIADO O COMPARTILHAMENTO EM PLATAFORMAS ON-LINE E GEMINAÇÃO E A CRIAÇÃO DE TUTORIAIS QUE SE CONCENTRARÃO NAS EXPECTATIVAS DAS CRIANÇAS SUA MANEIRA DE SER ELES MESMOS E PROPÔ-LO A OUTROS USANDO TIC. OS PRODUTOS PRODUZIDOS SERÃO COMPARTILHADOS COM TODA A COMUNIDADE ESCOLAR E FAMÍLIAS ATRAVÉS DE MOMENTOS ESTRUTURADOS SOB A ORIENTAÇÃO DE ESPECIALISTAS QUALIFICADOS QUE OS LEVARÃO A DESCOBRIR AS EXPECTATIVAS UNS DOS OUTROS PAIS E FILHOS, A FIM DE CRIAR CONFIANÇA NAS HABILIDADES DO ALUNO E NO SISTEMA ESCOLAR. SERÃO AGENDADAS REUNIÕES COM GENITORIIMPRENDORI QUE GUIARÃO OS ALUNOS A DESCOBRIR A REALIDADE DE TRABALHO DO CONTEXTO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA PROPORCIONAR AOS ALUNOS UM QUADRO CLARO PARA A ORIENTAÇÃO DE UMA ESCOLHA CONSCIENTE DE ESTUDOS. NO PRIMEIRO ANO DE 20172018, OS MÓDULOS SERÃO CRIADOS COM UMA INTRODUÇÃO GERAL AO MUNDO DO SEGUNDO ANO DO ENSINO SECUNDÁRIO. PARA TORNAR OS ALUNOS UMA PARTE ATIVA DE TODO O PROCESSO SERÁ INICIADO O COMPARTILHAMENTO EM PLATAFORMAS ON-LINE E GEMINAÇÃO E A CRIAÇÃO DE TUTORIAIS QUE SE CONCENTRARÃO NAS EXPECTATIVAS DAS CRIANÇAS SUA MANEIRA DE SER ELES MESMOS E PROPÔ-LO A OUTROS USANDO TIC. OS PRODUTOS PRODUZIDOS SERÃO COMPARTILHADOS COM TODA A COMUNIDADE ESCOLAR E FAMÍLIAS ATRAVÉS DE MOMENTOS ESTRUTURADOS SOB A ORIENTAÇÃO DE ESPECIALISTAS QUALIFICADOS QUE OS LEVARÃO A DESCOBRIR AS EXPECTATIVAS UNS DOS OUTROS PAIS E FILHOS, A FIM DE CRIAR CONFIANÇA NAS HABILIDADES DO ALUNO E NO SISTEMA ESCOLAR. SERÃO AGENDADAS REUNIÕES COM GENITORIIMPRENDORI QUE GUIARÃO OS ALUNOS A DESCOBRIR A REALIDADE DE TRABALHO DO CONTEXTO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA PROPORCIONAR AOS ALUNOS UM QUADRO CLARO PARA A ORIENTAÇÃO DE UMA ESCOLHA CONSCIENTE DE ESTUDOS. NO PRIMEIRO ANO DE 20172018, OS MÓDULOS SERÃO CRIADOS COM UMA INTRODUÇÃO GERAL AO MUNDO DO SEGUNDO ANO DO ENSINO SECUNDÁRIO. PARA TORNAR OS ALUNOS UMA PARTE ATIVA DE TODO O PROCESSO SERÁ INICIADO O COMPARTILHAMENTO EM PLATAFORMAS ON-LINE E GEMINAÇÃO E A CRIAÇÃO DE TUTORIAIS QUE SE CONCENTRARÃO NAS EXPECTATIVAS DAS CRIANÇAS SUA MANEIRA DE SER ELES MESMOS E PROPÔ-LO A OUTROS USANDO TIC. OS PRODUTOS PRODUZIDOS SERÃO COMPARTILHADOS COM TODA A COMUNIDADE ESCOLAR E FAMÍLIAS ATRAVÉS DE MOMENTOS ESTRUTURADOS SOB A ORIENTAÇÃO DE ESPECIALISTAS QUALIFICADOS QUE OS LEVARÃO A DESCOBRIR AS EXPECTATIVAS UNS DOS OUTROS PAIS E FILHOS, A FIM DE CRIAR CONFIANÇA NAS HABILIDADES DO ALUNO E NO SISTEMA ESCOLAR. SERÃO AGENDADAS REUNIÕES COM GENITORIIMPRENDORI QUE GUIARÃO OS ALUNOS A DESCOBRIR A REALIDADE DE TRABALHO DO CONTEXTO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE SELGE RAAMISTIK TEADLIKU ÕPPEVALIKU ORIENTATSIOONIKS. ESIMESEL AASTAL 20172018 LUUAKSE MOODULID ÜLDISE SISSEJUHATUSEGA TEISE KLASSI KESKKOOLI MAAILMA. ET ÕPILASED OSALEKSID AKTIIVSELT KOGU PROTSESSIS, ALUSTATAKSE JAGAMIST VEEBIPLATVORMIDEL JA MESTIMIST NING SELLISTE ÕPETUSTE LOOMIST, MIS KESKENDUVAD LASTE OOTUSTELE, KUIDAS NAD ISE ON JA PAKUVAD SEDA TEISTELE INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT KASUTAVATELE INIMESTELE. TOODETUD TOOTEID JAGATAKSE KOGU KOOLIKOGUKONNA JA PEREDEGA STRUKTUREERITUD HETKEDE KAUDU KVALIFITSEERITUD EKSPERTIDE JUHENDAMISEL, MIS AITAB NEIL AVASTADA ÜKSTEISE VANEMATE JA LASTE OOTUSI, ET LUUA USALDUS ÕPILASE VÕIMETE JA KOOLISÜSTEEMI VASTU. PLANEERITAKSE KOHTUMISED GENITORIIMPRENDORI’IGA, MIS JUHENDAVAD ÕPILASI AVASTAMA KONTEKSTI TÖÖREAALSUST (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE SELGE RAAMISTIK TEADLIKU ÕPPEVALIKU ORIENTATSIOONIKS. ESIMESEL AASTAL 20172018 LUUAKSE MOODULID ÜLDISE SISSEJUHATUSEGA TEISE KLASSI KESKKOOLI MAAILMA. ET ÕPILASED OSALEKSID AKTIIVSELT KOGU PROTSESSIS, ALUSTATAKSE JAGAMIST VEEBIPLATVORMIDEL JA MESTIMIST NING SELLISTE ÕPETUSTE LOOMIST, MIS KESKENDUVAD LASTE OOTUSTELE, KUIDAS NAD ISE ON JA PAKUVAD SEDA TEISTELE INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT KASUTAVATELE INIMESTELE. TOODETUD TOOTEID JAGATAKSE KOGU KOOLIKOGUKONNA JA PEREDEGA STRUKTUREERITUD HETKEDE KAUDU KVALIFITSEERITUD EKSPERTIDE JUHENDAMISEL, MIS AITAB NEIL AVASTADA ÜKSTEISE VANEMATE JA LASTE OOTUSI, ET LUUA USALDUS ÕPILASE VÕIMETE JA KOOLISÜSTEEMI VASTU. PLANEERITAKSE KOHTUMISED GENITORIIMPRENDORI’IGA, MIS JUHENDAVAD ÕPILASI AVASTAMA KONTEKSTI TÖÖREAALSUST (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE SELGE RAAMISTIK TEADLIKU ÕPPEVALIKU ORIENTATSIOONIKS. ESIMESEL AASTAL 20172018 LUUAKSE MOODULID ÜLDISE SISSEJUHATUSEGA TEISE KLASSI KESKKOOLI MAAILMA. ET ÕPILASED OSALEKSID AKTIIVSELT KOGU PROTSESSIS, ALUSTATAKSE JAGAMIST VEEBIPLATVORMIDEL JA MESTIMIST NING SELLISTE ÕPETUSTE LOOMIST, MIS KESKENDUVAD LASTE OOTUSTELE, KUIDAS NAD ISE ON JA PAKUVAD SEDA TEISTELE INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT KASUTAVATELE INIMESTELE. TOODETUD TOOTEID JAGATAKSE KOGU KOOLIKOGUKONNA JA PEREDEGA STRUKTUREERITUD HETKEDE KAUDU KVALIFITSEERITUD EKSPERTIDE JUHENDAMISEL, MIS AITAB NEIL AVASTADA ÜKSTEISE VANEMATE JA LASTE OOTUSI, ET LUUA USALDUS ÕPILASE VÕIMETE JA KOOLISÜSTEEMI VASTU. PLANEERITAKSE KOHTUMISED GENITORIIMPRENDORI’IGA, MIS JUHENDAVAD ÕPILASI AVASTAMA KONTEKSTI TÖÖREAALSUST (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY EGYÉRTELMŰ KERETET BIZTOSÍTSON A HALLGATÓKNAK A TUDATOS VÁLASZTÁS IRÁNYÁHOZ. A 20172018-AS ELSŐ ÉVBEN A MODULOKAT ÁLTALÁNOS BEVEZETÉSKÉNT VEZETIK BE A MÁSODIKOS KÖZÉPISKOLA VILÁGÁBA. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK AZ EGÉSZ FOLYAMAT AKTÍV RÉSZÉVÉ VÁLJANAK, ELKEZDŐDIK AZ ONLINE PLATFORMOKON ÉS AZ IKERINTÉZMÉNYI EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN VALÓ MEGOSZTÁS, VALAMINT OLYAN OKTATÓANYAGOK LÉTREHOZÁSA, AMELYEK A GYERMEKEK ELVÁRÁSAIRA ÖSSZPONTOSÍTANAK, HOGY MAGUK LEGYENEK, ÉS JAVASOLJÁK AZOKAT MÁSOKNAK, AKIK IKT-T HASZNÁLNAK. AZ ELŐÁLLÍTOTT TERMÉKEKET STRUKTURÁLT PILLANATOKON KERESZTÜL OSZTJÁK MEG AZ EGÉSZ ISKOLAKÖZÖSSÉGGEL ÉS A CSALÁDOKKAL KÉPZETT SZAKÉRTŐK IRÁNYÍTÁSA ALATT, AMELYEK ARRA KÉSZTETIK ŐKET, HOGY FELFEDEZZÉK EGYMÁS SZÜLEINEK ÉS GYERMEKEINEK ELVÁRÁSAIT, HOGY BIZALMAT TEREMTSENEK A HALLGATÓ KÉPESSÉGEIBE ÉS AZ ISKOLARENDSZERBE. LESZ ÜTEMEZETT TALÁLKOZÓK GENITORIIMPRENDORI, AMELY IRÁNYÍTJA A DIÁKOKAT, HOGY FELFEDEZZÉK A MUNKA VALÓSÁG A KONTEXTUS (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY EGYÉRTELMŰ KERETET BIZTOSÍTSON A HALLGATÓKNAK A TUDATOS VÁLASZTÁS IRÁNYÁHOZ. A 20172018-AS ELSŐ ÉVBEN A MODULOKAT ÁLTALÁNOS BEVEZETÉSKÉNT VEZETIK BE A MÁSODIKOS KÖZÉPISKOLA VILÁGÁBA. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK AZ EGÉSZ FOLYAMAT AKTÍV RÉSZÉVÉ VÁLJANAK, ELKEZDŐDIK AZ ONLINE PLATFORMOKON ÉS AZ IKERINTÉZMÉNYI EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN VALÓ MEGOSZTÁS, VALAMINT OLYAN OKTATÓANYAGOK LÉTREHOZÁSA, AMELYEK A GYERMEKEK ELVÁRÁSAIRA ÖSSZPONTOSÍTANAK, HOGY MAGUK LEGYENEK, ÉS JAVASOLJÁK AZOKAT MÁSOKNAK, AKIK IKT-T HASZNÁLNAK. AZ ELŐÁLLÍTOTT TERMÉKEKET STRUKTURÁLT PILLANATOKON KERESZTÜL OSZTJÁK MEG AZ EGÉSZ ISKOLAKÖZÖSSÉGGEL ÉS A CSALÁDOKKAL KÉPZETT SZAKÉRTŐK IRÁNYÍTÁSA ALATT, AMELYEK ARRA KÉSZTETIK ŐKET, HOGY FELFEDEZZÉK EGYMÁS SZÜLEINEK ÉS GYERMEKEINEK ELVÁRÁSAIT, HOGY BIZALMAT TEREMTSENEK A HALLGATÓ KÉPESSÉGEIBE ÉS AZ ISKOLARENDSZERBE. LESZ ÜTEMEZETT TALÁLKOZÓK GENITORIIMPRENDORI, AMELY IRÁNYÍTJA A DIÁKOKAT, HOGY FELFEDEZZÉK A MUNKA VALÓSÁG A KONTEXTUS (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY EGYÉRTELMŰ KERETET BIZTOSÍTSON A HALLGATÓKNAK A TUDATOS VÁLASZTÁS IRÁNYÁHOZ. A 20172018-AS ELSŐ ÉVBEN A MODULOKAT ÁLTALÁNOS BEVEZETÉSKÉNT VEZETIK BE A MÁSODIKOS KÖZÉPISKOLA VILÁGÁBA. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK AZ EGÉSZ FOLYAMAT AKTÍV RÉSZÉVÉ VÁLJANAK, ELKEZDŐDIK AZ ONLINE PLATFORMOKON ÉS AZ IKERINTÉZMÉNYI EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN VALÓ MEGOSZTÁS, VALAMINT OLYAN OKTATÓANYAGOK LÉTREHOZÁSA, AMELYEK A GYERMEKEK ELVÁRÁSAIRA ÖSSZPONTOSÍTANAK, HOGY MAGUK LEGYENEK, ÉS JAVASOLJÁK AZOKAT MÁSOKNAK, AKIK IKT-T HASZNÁLNAK. AZ ELŐÁLLÍTOTT TERMÉKEKET STRUKTURÁLT PILLANATOKON KERESZTÜL OSZTJÁK MEG AZ EGÉSZ ISKOLAKÖZÖSSÉGGEL ÉS A CSALÁDOKKAL KÉPZETT SZAKÉRTŐK IRÁNYÍTÁSA ALATT, AMELYEK ARRA KÉSZTETIK ŐKET, HOGY FELFEDEZZÉK EGYMÁS SZÜLEINEK ÉS GYERMEKEINEK ELVÁRÁSAIT, HOGY BIZALMAT TEREMTSENEK A HALLGATÓ KÉPESSÉGEIBE ÉS AZ ISKOLARENDSZERBE. LESZ ÜTEMEZETT TALÁLKOZÓK GENITORIIMPRENDORI, AMELY IRÁNYÍTJA A DIÁKOKAT, HOGY FELFEDEZZÉK A MUNKA VALÓSÁG A KONTEXTUS (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ ЯСНА РАМКА ЗА ОРИЕНТАЦИЯТА НА СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР НА ОБУЧЕНИЕ. ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА 2017—2018 МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ СЪЗДАДЕНИ С ОБЩО ВЪВЕДЕНИЕ В СВЕТА НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ОТ ВТОРИ КЛАС. ЗА ДА СТАНЕ УЧЕНИЦИТЕ АКТИВНА ЧАСТ ОТ ЦЕЛИЯ ПРОЦЕС, ЩЕ ЗАПОЧНЕ СПОДЕЛЯНЕ В ОНЛАЙН ПЛАТФОРМИ И ТУИНИНГ И СЪЗДАВАНЕ НА УРОЦИ, КОИТО ЩЕ СЕ ФОКУСИРАТ ВЪРХУ ОЧАКВАНИЯТА НА ДЕЦАТА ДА БЪДАТ СЕБЕ СИ И ДА ГО ПРЕДЛАГАТ НА ДРУГИТЕ, ИЗПОЛЗВАЩИ ИКТ. ПРОИЗВЕДЕНИТЕ ПРОДУКТИ ЩЕ БЪДАТ СПОДЕЛЕНИ С ЦЯЛАТА УЧИЛИЩНА ОБЩНОСТ И СЕМЕЙСТВА ЧРЕЗ СТРУКТУРИРАНИ МОМЕНТИ ПОД РЪКОВОДСТВОТО НА КВАЛИФИЦИРАНИ ЕКСПЕРТИ, КОИТО ЩЕ ГИ НАКАРАТ ДА ОТКРИЯТ ОЧАКВАНИЯТА НА ДРУГИТЕ РОДИТЕЛИ И ДЕЦА, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ДОВЕРИЕ В СПОСОБНОСТИТЕ НА УЧЕНИКА И В УЧИЛИЩНАТА СИСТЕМА. ЩЕ БЪДАТ НАСРОЧЕНИ СРЕЩИ С GENITORIIMPRENDORI, КОИТО ЩЕ НАПЪТСТВАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА ОТКРИЯТ РАБОТНАТА РЕАЛНОСТ НА КОНТЕКСТА (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ ЯСНА РАМКА ЗА ОРИЕНТАЦИЯТА НА СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР НА ОБУЧЕНИЕ. ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА 2017—2018 МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ СЪЗДАДЕНИ С ОБЩО ВЪВЕДЕНИЕ В СВЕТА НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ОТ ВТОРИ КЛАС. ЗА ДА СТАНЕ УЧЕНИЦИТЕ АКТИВНА ЧАСТ ОТ ЦЕЛИЯ ПРОЦЕС, ЩЕ ЗАПОЧНЕ СПОДЕЛЯНЕ В ОНЛАЙН ПЛАТФОРМИ И ТУИНИНГ И СЪЗДАВАНЕ НА УРОЦИ, КОИТО ЩЕ СЕ ФОКУСИРАТ ВЪРХУ ОЧАКВАНИЯТА НА ДЕЦАТА ДА БЪДАТ СЕБЕ СИ И ДА ГО ПРЕДЛАГАТ НА ДРУГИТЕ, ИЗПОЛЗВАЩИ ИКТ. ПРОИЗВЕДЕНИТЕ ПРОДУКТИ ЩЕ БЪДАТ СПОДЕЛЕНИ С ЦЯЛАТА УЧИЛИЩНА ОБЩНОСТ И СЕМЕЙСТВА ЧРЕЗ СТРУКТУРИРАНИ МОМЕНТИ ПОД РЪКОВОДСТВОТО НА КВАЛИФИЦИРАНИ ЕКСПЕРТИ, КОИТО ЩЕ ГИ НАКАРАТ ДА ОТКРИЯТ ОЧАКВАНИЯТА НА ДРУГИТЕ РОДИТЕЛИ И ДЕЦА, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ДОВЕРИЕ В СПОСОБНОСТИТЕ НА УЧЕНИКА И В УЧИЛИЩНАТА СИСТЕМА. ЩЕ БЪДАТ НАСРОЧЕНИ СРЕЩИ С GENITORIIMPRENDORI, КОИТО ЩЕ НАПЪТСТВАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА ОТКРИЯТ РАБОТНАТА РЕАЛНОСТ НА КОНТЕКСТА (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ ЯСНА РАМКА ЗА ОРИЕНТАЦИЯТА НА СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР НА ОБУЧЕНИЕ. ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА 2017—2018 МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ СЪЗДАДЕНИ С ОБЩО ВЪВЕДЕНИЕ В СВЕТА НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ОТ ВТОРИ КЛАС. ЗА ДА СТАНЕ УЧЕНИЦИТЕ АКТИВНА ЧАСТ ОТ ЦЕЛИЯ ПРОЦЕС, ЩЕ ЗАПОЧНЕ СПОДЕЛЯНЕ В ОНЛАЙН ПЛАТФОРМИ И ТУИНИНГ И СЪЗДАВАНЕ НА УРОЦИ, КОИТО ЩЕ СЕ ФОКУСИРАТ ВЪРХУ ОЧАКВАНИЯТА НА ДЕЦАТА ДА БЪДАТ СЕБЕ СИ И ДА ГО ПРЕДЛАГАТ НА ДРУГИТЕ, ИЗПОЛЗВАЩИ ИКТ. ПРОИЗВЕДЕНИТЕ ПРОДУКТИ ЩЕ БЪДАТ СПОДЕЛЕНИ С ЦЯЛАТА УЧИЛИЩНА ОБЩНОСТ И СЕМЕЙСТВА ЧРЕЗ СТРУКТУРИРАНИ МОМЕНТИ ПОД РЪКОВОДСТВОТО НА КВАЛИФИЦИРАНИ ЕКСПЕРТИ, КОИТО ЩЕ ГИ НАКАРАТ ДА ОТКРИЯТ ОЧАКВАНИЯТА НА ДРУГИТЕ РОДИТЕЛИ И ДЕЦА, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ДОВЕРИЕ В СПОСОБНОСТИТЕ НА УЧЕНИКА И В УЧИЛИЩНАТА СИСТЕМА. ЩЕ БЪДАТ НАСРОЧЕНИ СРЕЩИ С GENITORIIMPRENDORI, КОИТО ЩЕ НАПЪТСТВАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА ОТКРИЯТ РАБОТНАТА РЕАЛНОСТ НА КОНТЕКСТА (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS AIŠKIĄ SĄMONINGO STUDIJŲ PASIRINKIMO ORIENTAVIMO SISTEMĄ. PIRMAISIAIS 2017–2018 METAIS MODULIAI BUS SUKURTI SU BENDRĄJA ĮŽANGA Į ANTROSIOS KLASĖS VIDURINĘ MOKYKLĄ. SIEKIANT, KAD STUDENTAI AKTYVIAI DALYVAUTŲ VISAME PROCESE, BUS PRADĖTA DALYTIS INTERNETO PLATFORMOMIS IR PORINIAIS PROJEKTAIS, TAIP PAT KURTI VADOVĖLIUS, KURIUOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA VAIKŲ LŪKESČIAMS, KAIP JIE PATYS, IR PASIŪLYTI JĮ KITIEMS, NAUDOJANTIEMS IRT. PAGAMINTAIS PRODUKTAIS BUS DALIJAMASI SU VISA MOKYKLOS BENDRUOMENE IR ŠEIMOMIS PER STRUKTŪRIZUOTUS MOMENTUS, VADOVAUJANT KVALIFIKUOTIEMS EKSPERTAMS, KURIE PADĖS JIEMS ATRASTI VIENI KITŲ TĖVŲ IR VAIKŲ LŪKESČIUS, SIEKIANT SUKURTI PASITIKĖJIMĄ MOKINIŲ GEBĖJIMAIS IR MOKYKLOS SISTEMA. BUS SUPLANUOTI SUSITIKIMAI SU GENITORIIMPRENDORI, KURIE PADĖS STUDENTAMS ATRASTI KONTEKSTO DARBO TIKROVĘ (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS AIŠKIĄ SĄMONINGO STUDIJŲ PASIRINKIMO ORIENTAVIMO SISTEMĄ. PIRMAISIAIS 2017–2018 METAIS MODULIAI BUS SUKURTI SU BENDRĄJA ĮŽANGA Į ANTROSIOS KLASĖS VIDURINĘ MOKYKLĄ. SIEKIANT, KAD STUDENTAI AKTYVIAI DALYVAUTŲ VISAME PROCESE, BUS PRADĖTA DALYTIS INTERNETO PLATFORMOMIS IR PORINIAIS PROJEKTAIS, TAIP PAT KURTI VADOVĖLIUS, KURIUOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA VAIKŲ LŪKESČIAMS, KAIP JIE PATYS, IR PASIŪLYTI JĮ KITIEMS, NAUDOJANTIEMS IRT. PAGAMINTAIS PRODUKTAIS BUS DALIJAMASI SU VISA MOKYKLOS BENDRUOMENE IR ŠEIMOMIS PER STRUKTŪRIZUOTUS MOMENTUS, VADOVAUJANT KVALIFIKUOTIEMS EKSPERTAMS, KURIE PADĖS JIEMS ATRASTI VIENI KITŲ TĖVŲ IR VAIKŲ LŪKESČIUS, SIEKIANT SUKURTI PASITIKĖJIMĄ MOKINIŲ GEBĖJIMAIS IR MOKYKLOS SISTEMA. BUS SUPLANUOTI SUSITIKIMAI SU GENITORIIMPRENDORI, KURIE PADĖS STUDENTAMS ATRASTI KONTEKSTO DARBO TIKROVĘ (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS AIŠKIĄ SĄMONINGO STUDIJŲ PASIRINKIMO ORIENTAVIMO SISTEMĄ. PIRMAISIAIS 2017–2018 METAIS MODULIAI BUS SUKURTI SU BENDRĄJA ĮŽANGA Į ANTROSIOS KLASĖS VIDURINĘ MOKYKLĄ. SIEKIANT, KAD STUDENTAI AKTYVIAI DALYVAUTŲ VISAME PROCESE, BUS PRADĖTA DALYTIS INTERNETO PLATFORMOMIS IR PORINIAIS PROJEKTAIS, TAIP PAT KURTI VADOVĖLIUS, KURIUOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA VAIKŲ LŪKESČIAMS, KAIP JIE PATYS, IR PASIŪLYTI JĮ KITIEMS, NAUDOJANTIEMS IRT. PAGAMINTAIS PRODUKTAIS BUS DALIJAMASI SU VISA MOKYKLOS BENDRUOMENE IR ŠEIMOMIS PER STRUKTŪRIZUOTUS MOMENTUS, VADOVAUJANT KVALIFIKUOTIEMS EKSPERTAMS, KURIE PADĖS JIEMS ATRASTI VIENI KITŲ TĖVŲ IR VAIKŲ LŪKESČIUS, SIEKIANT SUKURTI PASITIKĖJIMĄ MOKINIŲ GEBĖJIMAIS IR MOKYKLOS SISTEMA. BUS SUPLANUOTI SUSITIKIMAI SU GENITORIIMPRENDORI, KURIE PADĖS STUDENTAMS ATRASTI KONTEKSTO DARBO TIKROVĘ (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE PRUŽITI STUDENTIMA JASAN OKVIR ZA ORIJENTACIJU SVJESNOG IZBORA STUDIJA. U PRVOJ GODINI 20172018 MODULI ĆE BITI POSTAVLJENI S OPĆIM UVODOM U SVIJET DRUGOG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE. KAKO BI UČENICI POSTALI AKTIVNI DIO CIJELOG PROCESA, ZAPOČET ĆE SE DIJELJENJE NA INTERNETSKIM PLATFORMAMA I TWINNINGU TE IZRADA TUTORIALA KOJI ĆE SE USREDOTOČITI NA OČEKIVANJA DJECE DA BUDU SAMI I DA GA PREDLOŽE DRUGIMA KOJI KORISTE IKT. PROIZVODI ĆE SE DIJELITI S CIJELOM ŠKOLSKOM ZAJEDNICOM I OBITELJIMA KROZ STRUKTURIRANE TRENUTKE POD VODSTVOM KVALIFICIRANIH STRUČNJAKA KOJI ĆE IH DOVESTI DO OTKRIVANJA OČEKIVANJA JEDNI DRUGIH RODITELJA I DJECE KAKO BI SE STVORILO POVJERENJE U SPOSOBNOSTI UČENIKA I U ŠKOLSKI SUSTAV. BIT ĆE ZAKAZANI SASTANCI S GENITORIIMPRENDORIJEM KOJI ĆE VODITI STUDENTE DA OTKRIJU RADNU STVARNOST KONTEKSTA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PRUŽITI STUDENTIMA JASAN OKVIR ZA ORIJENTACIJU SVJESNOG IZBORA STUDIJA. U PRVOJ GODINI 20172018 MODULI ĆE BITI POSTAVLJENI S OPĆIM UVODOM U SVIJET DRUGOG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE. KAKO BI UČENICI POSTALI AKTIVNI DIO CIJELOG PROCESA, ZAPOČET ĆE SE DIJELJENJE NA INTERNETSKIM PLATFORMAMA I TWINNINGU TE IZRADA TUTORIALA KOJI ĆE SE USREDOTOČITI NA OČEKIVANJA DJECE DA BUDU SAMI I DA GA PREDLOŽE DRUGIMA KOJI KORISTE IKT. PROIZVODI ĆE SE DIJELITI S CIJELOM ŠKOLSKOM ZAJEDNICOM I OBITELJIMA KROZ STRUKTURIRANE TRENUTKE POD VODSTVOM KVALIFICIRANIH STRUČNJAKA KOJI ĆE IH DOVESTI DO OTKRIVANJA OČEKIVANJA JEDNI DRUGIH RODITELJA I DJECE KAKO BI SE STVORILO POVJERENJE U SPOSOBNOSTI UČENIKA I U ŠKOLSKI SUSTAV. BIT ĆE ZAKAZANI SASTANCI S GENITORIIMPRENDORIJEM KOJI ĆE VODITI STUDENTE DA OTKRIJU RADNU STVARNOST KONTEKSTA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PRUŽITI STUDENTIMA JASAN OKVIR ZA ORIJENTACIJU SVJESNOG IZBORA STUDIJA. U PRVOJ GODINI 20172018 MODULI ĆE BITI POSTAVLJENI S OPĆIM UVODOM U SVIJET DRUGOG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE. KAKO BI UČENICI POSTALI AKTIVNI DIO CIJELOG PROCESA, ZAPOČET ĆE SE DIJELJENJE NA INTERNETSKIM PLATFORMAMA I TWINNINGU TE IZRADA TUTORIALA KOJI ĆE SE USREDOTOČITI NA OČEKIVANJA DJECE DA BUDU SAMI I DA GA PREDLOŽE DRUGIMA KOJI KORISTE IKT. PROIZVODI ĆE SE DIJELITI S CIJELOM ŠKOLSKOM ZAJEDNICOM I OBITELJIMA KROZ STRUKTURIRANE TRENUTKE POD VODSTVOM KVALIFICIRANIH STRUČNJAKA KOJI ĆE IH DOVESTI DO OTKRIVANJA OČEKIVANJA JEDNI DRUGIH RODITELJA I DJECE KAKO BI SE STVORILO POVJERENJE U SPOSOBNOSTI UČENIKA I U ŠKOLSKI SUSTAV. BIT ĆE ZAKAZANI SASTANCI S GENITORIIMPRENDORIJEM KOJI ĆE VODITI STUDENTE DA OTKRIJU RADNU STVARNOST KONTEKSTA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE STUDENTERNA EN TYDLIG RAM FÖR INRIKTNINGEN AV ETT MEDVETET VAL AV STUDIER. UNDER FÖRSTA ÅRET 20172018 KOMMER MODULERNA ATT SÄTTAS UPP MED EN ALLMÄN INTRODUKTION TILL ANDRA KLASSENS GYMNASIESKOLA. FÖR ATT GÖRA ELEVERNA TILL EN AKTIV DEL AV HELA PROCESSEN KOMMER MAN ATT BÖRJA DELA PÅ ONLINEPLATTFORMAR OCH PARTNERSAMVERKAN OCH SKAPA HANDLEDNING SOM FOKUSERAR PÅ BARNENS FÖRVÄNTNINGAR PÅ DERAS SÄTT ATT VARA SIG SJÄLVA OCH ATT FÖRESLÅ DET FÖR ANDRA SOM ANVÄNDER IKT. DE PRODUKTER SOM PRODUCERAS KOMMER ATT DELAS MED HELA SKOLGEMENSKAPEN OCH FAMILJERNA GENOM STRUKTURERADE STUNDER UNDER LEDNING AV KVALIFICERADE EXPERTER SOM KOMMER ATT LEDA DEM ATT UPPTÄCKA VARANDRAS FÖRÄLDRARS OCH BARNS FÖRVÄNTNINGAR FÖR ATT SKAPA FÖRTROENDE FÖR ELEVENS FÖRMÅGA OCH FÖR SKOLSYSTEMET. KOMMER ATT VARA PLANERADE MÖTEN MED GENITORIIMPRENDORI SOM KOMMER ATT VÄGLEDA STUDENTER ATT UPPTÄCKA FUNGERANDE VERKLIGHET AV SAMMANHANGET (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE STUDENTERNA EN TYDLIG RAM FÖR INRIKTNINGEN AV ETT MEDVETET VAL AV STUDIER. UNDER FÖRSTA ÅRET 20172018 KOMMER MODULERNA ATT SÄTTAS UPP MED EN ALLMÄN INTRODUKTION TILL ANDRA KLASSENS GYMNASIESKOLA. FÖR ATT GÖRA ELEVERNA TILL EN AKTIV DEL AV HELA PROCESSEN KOMMER MAN ATT BÖRJA DELA PÅ ONLINEPLATTFORMAR OCH PARTNERSAMVERKAN OCH SKAPA HANDLEDNING SOM FOKUSERAR PÅ BARNENS FÖRVÄNTNINGAR PÅ DERAS SÄTT ATT VARA SIG SJÄLVA OCH ATT FÖRESLÅ DET FÖR ANDRA SOM ANVÄNDER IKT. DE PRODUKTER SOM PRODUCERAS KOMMER ATT DELAS MED HELA SKOLGEMENSKAPEN OCH FAMILJERNA GENOM STRUKTURERADE STUNDER UNDER LEDNING AV KVALIFICERADE EXPERTER SOM KOMMER ATT LEDA DEM ATT UPPTÄCKA VARANDRAS FÖRÄLDRARS OCH BARNS FÖRVÄNTNINGAR FÖR ATT SKAPA FÖRTROENDE FÖR ELEVENS FÖRMÅGA OCH FÖR SKOLSYSTEMET. KOMMER ATT VARA PLANERADE MÖTEN MED GENITORIIMPRENDORI SOM KOMMER ATT VÄGLEDA STUDENTER ATT UPPTÄCKA FUNGERANDE VERKLIGHET AV SAMMANHANGET (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE STUDENTERNA EN TYDLIG RAM FÖR INRIKTNINGEN AV ETT MEDVETET VAL AV STUDIER. UNDER FÖRSTA ÅRET 20172018 KOMMER MODULERNA ATT SÄTTAS UPP MED EN ALLMÄN INTRODUKTION TILL ANDRA KLASSENS GYMNASIESKOLA. FÖR ATT GÖRA ELEVERNA TILL EN AKTIV DEL AV HELA PROCESSEN KOMMER MAN ATT BÖRJA DELA PÅ ONLINEPLATTFORMAR OCH PARTNERSAMVERKAN OCH SKAPA HANDLEDNING SOM FOKUSERAR PÅ BARNENS FÖRVÄNTNINGAR PÅ DERAS SÄTT ATT VARA SIG SJÄLVA OCH ATT FÖRESLÅ DET FÖR ANDRA SOM ANVÄNDER IKT. DE PRODUKTER SOM PRODUCERAS KOMMER ATT DELAS MED HELA SKOLGEMENSKAPEN OCH FAMILJERNA GENOM STRUKTURERADE STUNDER UNDER LEDNING AV KVALIFICERADE EXPERTER SOM KOMMER ATT LEDA DEM ATT UPPTÄCKA VARANDRAS FÖRÄLDRARS OCH BARNS FÖRVÄNTNINGAR FÖR ATT SKAPA FÖRTROENDE FÖR ELEVENS FÖRMÅGA OCH FÖR SKOLSYSTEMET. KOMMER ATT VARA PLANERADE MÖTEN MED GENITORIIMPRENDORI SOM KOMMER ATT VÄGLEDA STUDENTER ATT UPPTÄCKA FUNGERANDE VERKLIGHET AV SAMMANHANGET (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR UN CADRU CLAR PENTRU ORIENTAREA UNEI ALEGERI CONȘTIENTE A STUDIILOR. ÎN PRIMUL AN 20172018, MODULELE VOR FI CREATE CU O INTRODUCERE GENERALĂ ÎN LUMEA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR DE CLASA A DOUA. PENTRU CA ELEVII SĂ DEVINĂ O PARTE ACTIVĂ A ÎNTREGULUI PROCES, VOR FI ÎNCEPUTE PARTAJAREA ÎN PLATFORMELE ONLINE ȘI ÎNFRĂȚIREA ȘI CREAREA DE TUTORIALE CARE SE VOR CONCENTRA PE AȘTEPTĂRILE COPIILOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MODUL LOR DE A FI EI ÎNȘIȘI ȘI SĂ LE PROPUNĂ ALTORA CARE UTILIZEAZĂ TIC. PRODUSELE PRODUSE VOR FI PARTAJATE CU ÎNTREAGA COMUNITATE ȘCOLARĂ ȘI CU FAMILIILE PRIN MOMENTE STRUCTURATE SUB ÎNDRUMAREA UNOR EXPERȚI CALIFICAȚI, CEEA CE ÎI VA DETERMINA SĂ DESCOPERE AȘTEPTĂRILE UNUL ALTUIA DINTRE PĂRINȚI ȘI COPII, PENTRU A CREA ÎNCREDERE ÎN ABILITĂȚILE ELEVILOR ȘI ÎN SISTEMUL ȘCOLAR. VOR FI PROGRAMATE ÎNTÂLNIRI CU GENITORIIMPRENDORI CARE VOR GHIDA ELEVII SĂ DESCOPERE REALITATEA DE LUCRU A CONTEXTULUI (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR UN CADRU CLAR PENTRU ORIENTAREA UNEI ALEGERI CONȘTIENTE A STUDIILOR. ÎN PRIMUL AN 20172018, MODULELE VOR FI CREATE CU O INTRODUCERE GENERALĂ ÎN LUMEA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR DE CLASA A DOUA. PENTRU CA ELEVII SĂ DEVINĂ O PARTE ACTIVĂ A ÎNTREGULUI PROCES, VOR FI ÎNCEPUTE PARTAJAREA ÎN PLATFORMELE ONLINE ȘI ÎNFRĂȚIREA ȘI CREAREA DE TUTORIALE CARE SE VOR CONCENTRA PE AȘTEPTĂRILE COPIILOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MODUL LOR DE A FI EI ÎNȘIȘI ȘI SĂ LE PROPUNĂ ALTORA CARE UTILIZEAZĂ TIC. PRODUSELE PRODUSE VOR FI PARTAJATE CU ÎNTREAGA COMUNITATE ȘCOLARĂ ȘI CU FAMILIILE PRIN MOMENTE STRUCTURATE SUB ÎNDRUMAREA UNOR EXPERȚI CALIFICAȚI, CEEA CE ÎI VA DETERMINA SĂ DESCOPERE AȘTEPTĂRILE UNUL ALTUIA DINTRE PĂRINȚI ȘI COPII, PENTRU A CREA ÎNCREDERE ÎN ABILITĂȚILE ELEVILOR ȘI ÎN SISTEMUL ȘCOLAR. VOR FI PROGRAMATE ÎNTÂLNIRI CU GENITORIIMPRENDORI CARE VOR GHIDA ELEVII SĂ DESCOPERE REALITATEA DE LUCRU A CONTEXTULUI (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR UN CADRU CLAR PENTRU ORIENTAREA UNEI ALEGERI CONȘTIENTE A STUDIILOR. ÎN PRIMUL AN 20172018, MODULELE VOR FI CREATE CU O INTRODUCERE GENERALĂ ÎN LUMEA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR DE CLASA A DOUA. PENTRU CA ELEVII SĂ DEVINĂ O PARTE ACTIVĂ A ÎNTREGULUI PROCES, VOR FI ÎNCEPUTE PARTAJAREA ÎN PLATFORMELE ONLINE ȘI ÎNFRĂȚIREA ȘI CREAREA DE TUTORIALE CARE SE VOR CONCENTRA PE AȘTEPTĂRILE COPIILOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MODUL LOR DE A FI EI ÎNȘIȘI ȘI SĂ LE PROPUNĂ ALTORA CARE UTILIZEAZĂ TIC. PRODUSELE PRODUSE VOR FI PARTAJATE CU ÎNTREAGA COMUNITATE ȘCOLARĂ ȘI CU FAMILIILE PRIN MOMENTE STRUCTURATE SUB ÎNDRUMAREA UNOR EXPERȚI CALIFICAȚI, CEEA CE ÎI VA DETERMINA SĂ DESCOPERE AȘTEPTĂRILE UNUL ALTUIA DINTRE PĂRINȚI ȘI COPII, PENTRU A CREA ÎNCREDERE ÎN ABILITĂȚILE ELEVILOR ȘI ÎN SISTEMUL ȘCOLAR. VOR FI PROGRAMATE ÎNTÂLNIRI CU GENITORIIMPRENDORI CARE VOR GHIDA ELEVII SĂ DESCOPERE REALITATEA DE LUCRU A CONTEXTULUI (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE ŠTUDENTOM ZAGOTOVITI JASEN OKVIR ZA USMERITEV ZAVESTNE IZBIRE ŠTUDIJA. V PRVEM LETU 20172018 BODO MODULI VZPOSTAVLJENI S SPLOŠNIM UVODOM V SVET SREDNJE ŠOLE DRUGEGA RAZREDA. DA BI DIJAKI POSTALI AKTIVNI DEL CELOTNEGA PROCESA, SE BODO ZAČELI DELITI NA SPLETNIH PLATFORMAH IN MEDINSTITUCIONALNEM SODELOVANJU TER OBLIKOVATI VAJE, KI BODO OSREDOTOČENE NA PRIČAKOVANJA OTROK, DA BODO LAHKO SAMI, IN JIH PREDLAGALI DRUGIM, KI UPORABLJAJO IKT. PROIZVEDENI IZDELKI SE BODO DELILI S CELOTNO ŠOLSKO SKUPNOSTJO IN DRUŽINAMI PREK STRUKTURIRANIH TRENUTKOV POD VODSTVOM USPOSOBLJENIH STROKOVNJAKOV, KI JIH BODO VODILI K ODKRIVANJU PRIČAKOVANJ DRUGIH STARŠEV IN OTROK, DA BI USTVARILI ZAUPANJE V SPOSOBNOSTI UČENCEV IN ŠOLSKI SISTEM. BODO NAČRTOVANI SESTANKI Z GENITORIIMPRENDORI, KI BODO ŠTUDENTE USMERJALI K ODKRIVANJU DELOVNE REALNOSTI KONTEKSTA (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE ŠTUDENTOM ZAGOTOVITI JASEN OKVIR ZA USMERITEV ZAVESTNE IZBIRE ŠTUDIJA. V PRVEM LETU 20172018 BODO MODULI VZPOSTAVLJENI S SPLOŠNIM UVODOM V SVET SREDNJE ŠOLE DRUGEGA RAZREDA. DA BI DIJAKI POSTALI AKTIVNI DEL CELOTNEGA PROCESA, SE BODO ZAČELI DELITI NA SPLETNIH PLATFORMAH IN MEDINSTITUCIONALNEM SODELOVANJU TER OBLIKOVATI VAJE, KI BODO OSREDOTOČENE NA PRIČAKOVANJA OTROK, DA BODO LAHKO SAMI, IN JIH PREDLAGALI DRUGIM, KI UPORABLJAJO IKT. PROIZVEDENI IZDELKI SE BODO DELILI S CELOTNO ŠOLSKO SKUPNOSTJO IN DRUŽINAMI PREK STRUKTURIRANIH TRENUTKOV POD VODSTVOM USPOSOBLJENIH STROKOVNJAKOV, KI JIH BODO VODILI K ODKRIVANJU PRIČAKOVANJ DRUGIH STARŠEV IN OTROK, DA BI USTVARILI ZAUPANJE V SPOSOBNOSTI UČENCEV IN ŠOLSKI SISTEM. BODO NAČRTOVANI SESTANKI Z GENITORIIMPRENDORI, KI BODO ŠTUDENTE USMERJALI K ODKRIVANJU DELOVNE REALNOSTI KONTEKSTA (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE ŠTUDENTOM ZAGOTOVITI JASEN OKVIR ZA USMERITEV ZAVESTNE IZBIRE ŠTUDIJA. V PRVEM LETU 20172018 BODO MODULI VZPOSTAVLJENI S SPLOŠNIM UVODOM V SVET SREDNJE ŠOLE DRUGEGA RAZREDA. DA BI DIJAKI POSTALI AKTIVNI DEL CELOTNEGA PROCESA, SE BODO ZAČELI DELITI NA SPLETNIH PLATFORMAH IN MEDINSTITUCIONALNEM SODELOVANJU TER OBLIKOVATI VAJE, KI BODO OSREDOTOČENE NA PRIČAKOVANJA OTROK, DA BODO LAHKO SAMI, IN JIH PREDLAGALI DRUGIM, KI UPORABLJAJO IKT. PROIZVEDENI IZDELKI SE BODO DELILI S CELOTNO ŠOLSKO SKUPNOSTJO IN DRUŽINAMI PREK STRUKTURIRANIH TRENUTKOV POD VODSTVOM USPOSOBLJENIH STROKOVNJAKOV, KI JIH BODO VODILI K ODKRIVANJU PRIČAKOVANJ DRUGIH STARŠEV IN OTROK, DA BI USTVARILI ZAUPANJE V SPOSOBNOSTI UČENCEV IN ŠOLSKI SISTEM. BODO NAČRTOVANI SESTANKI Z GENITORIIMPRENDORI, KI BODO ŠTUDENTE USMERJALI K ODKRIVANJU DELOVNE REALNOSTI KONTEKSTA (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE STUDENTOM JASNYCH RAM ORIENTACJI ŚWIADOMEGO WYBORU STUDIÓW. W PIERWSZYM ROKU 20172018 MODUŁY ZOSTANĄ UTWORZONE Z OGÓLNYM WPROWADZENIEM DO ŚWIATA GIMNAZJUM II STOPNIA. ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM AKTYWNY UDZIAŁ W CAŁYM PROCESIE, ROZPOCZNIE SIĘ DZIELENIE SIĘ NA PLATFORMACH INTERNETOWYCH I TWINNING ORAZ TWORZENIE SAMOUCZKÓW, KTÓRE SKUPIĄ SIĘ NA OCZEKIWANIACH DZIECI, ICH SPOSÓB BYCIA SOBĄ I ZAPROPONOWANIE GO INNYM KORZYSTAJĄCYM Z TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH. WYTWARZANE PRODUKTY BĘDĄ UDOSTĘPNIANE CAŁEJ SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ I RODZINOM POPRZEZ ZORGANIZOWANE CHWILE POD KIEROWNICTWEM WYKWALIFIKOWANYCH EKSPERTÓW, CO DOPROWADZI ICH DO POZNANIA OCZEKIWAŃ RODZICÓW I DZIECI W CELU STWORZENIA ZAUFANIA DO UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I DO SYSTEMU SZKOLNEGO. ZOSTANĄ ZAPLANOWANE SPOTKANIA Z GENITORIIMPRENDORI, KTÓRE POPROWADZĄ UCZNIÓW DO ODKRYWANIA RZECZYWISTOŚCI ROBOCZEJ KONTEKSTU (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE STUDENTOM JASNYCH RAM ORIENTACJI ŚWIADOMEGO WYBORU STUDIÓW. W PIERWSZYM ROKU 20172018 MODUŁY ZOSTANĄ UTWORZONE Z OGÓLNYM WPROWADZENIEM DO ŚWIATA GIMNAZJUM II STOPNIA. ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM AKTYWNY UDZIAŁ W CAŁYM PROCESIE, ROZPOCZNIE SIĘ DZIELENIE SIĘ NA PLATFORMACH INTERNETOWYCH I TWINNING ORAZ TWORZENIE SAMOUCZKÓW, KTÓRE SKUPIĄ SIĘ NA OCZEKIWANIACH DZIECI, ICH SPOSÓB BYCIA SOBĄ I ZAPROPONOWANIE GO INNYM KORZYSTAJĄCYM Z TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH. WYTWARZANE PRODUKTY BĘDĄ UDOSTĘPNIANE CAŁEJ SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ I RODZINOM POPRZEZ ZORGANIZOWANE CHWILE POD KIEROWNICTWEM WYKWALIFIKOWANYCH EKSPERTÓW, CO DOPROWADZI ICH DO POZNANIA OCZEKIWAŃ RODZICÓW I DZIECI W CELU STWORZENIA ZAUFANIA DO UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I DO SYSTEMU SZKOLNEGO. ZOSTANĄ ZAPLANOWANE SPOTKANIA Z GENITORIIMPRENDORI, KTÓRE POPROWADZĄ UCZNIÓW DO ODKRYWANIA RZECZYWISTOŚCI ROBOCZEJ KONTEKSTU (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE STUDENTOM JASNYCH RAM ORIENTACJI ŚWIADOMEGO WYBORU STUDIÓW. W PIERWSZYM ROKU 20172018 MODUŁY ZOSTANĄ UTWORZONE Z OGÓLNYM WPROWADZENIEM DO ŚWIATA GIMNAZJUM II STOPNIA. ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM AKTYWNY UDZIAŁ W CAŁYM PROCESIE, ROZPOCZNIE SIĘ DZIELENIE SIĘ NA PLATFORMACH INTERNETOWYCH I TWINNING ORAZ TWORZENIE SAMOUCZKÓW, KTÓRE SKUPIĄ SIĘ NA OCZEKIWANIACH DZIECI, ICH SPOSÓB BYCIA SOBĄ I ZAPROPONOWANIE GO INNYM KORZYSTAJĄCYM Z TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH. WYTWARZANE PRODUKTY BĘDĄ UDOSTĘPNIANE CAŁEJ SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ I RODZINOM POPRZEZ ZORGANIZOWANE CHWILE POD KIEROWNICTWEM WYKWALIFIKOWANYCH EKSPERTÓW, CO DOPROWADZI ICH DO POZNANIA OCZEKIWAŃ RODZICÓW I DZIECI W CELU STWORZENIA ZAUFANIA DO UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I DO SYSTEMU SZKOLNEGO. ZOSTANĄ ZAPLANOWANE SPOTKANIA Z GENITORIIMPRENDORI, KTÓRE POPROWADZĄ UCZNIÓW DO ODKRYWANIA RZECZYWISTOŚCI ROBOCZEJ KONTEKSTU (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Mantua / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MANTOVA | |||||||||||||||
| Property / location (string): MANTOVA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
31,248.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 31,248.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
18,748.79 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 18,748.79 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:48, 8 April 2023
Project Q405127 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A COMPASS TO ORIENTATE YOURSELF |
Project Q405127 in Italy |
Statements
18,748.79 Euro
0 references
31,248.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
5 October 2018
0 references
8 January 2020
0 references
I.C. MANTOVA 1
0 references
45°9'24.01"N, 10°47'30.19"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI FORNIRE AGLI STUDENTI UN QUADRO DI RIFERIMENTO CHIARO PER LORIENTAMENTO AD UNA CONSAPEVOLE SCELTA DI STUDI. NEL PRIMO ANNO 20172018 I MODULI SARANNO IMPOSTATI CON UN INTRODUZIONE GENERALE AL MONDO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO. PER RENDERE GLI STUDENTI PARTE ATTIVA DELLINTERO PROCESSO VERRANNO AVVIATE CONDIVISIONI IN PIATTAFORME ON LINE E TWINNING E LA CREAZIONE DI TUTORIAL CHE AVRANNO COME TEMA CENTRALE LE ASPETTATIVE DEI RAGAZZI IL LORO MODO DI ESSERE SE STESSI E DI PROPORLO AGLI ALTRI AVVALENDOSI DELLE TIC. I PRODOTTI REALIZZATI VERRANNO CONDIVISI CON LINTERA COMUNIT SCOLASTICA E LE FAMIGLIE ATTRAVERSO MOMENTI STRUTTURATI SOTTO LA GUIDA DI ESPERTI QUALIFICATI CHE LI PORTERANNO ALLA SCOPERTA DELLE ASPETTATIVE RECIPROCHE GENITORI E FIGLI AL FINE DI CREARE NELLO STUDENTE FIDUCIA NELLE PROPRIE CAPACIT E NEL SISTEMA SCOLASTICO. SARANNO PROGRAMMATI INCONTRI CON GENITORIIMPRENDITORI CHE GUIDERANNO GLI STUDENTI A SCOPRIRE REALT LAVORATIVE DEL CONTESTO (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROVIDE STUDENTS WITH A CLEAR FRAMEWORK FOR THE ORIENTATION OF A CONSCIOUS CHOICE OF STUDIES. IN THE FIRST YEAR 20172018 THE MODULES WILL BE SET UP WITH A GENERAL INTRODUCTION TO THE WORLD OF SECOND GRADE SECONDARY SCHOOL. TO MAKE STUDENTS AN ACTIVE PART OF THE WHOLE PROCESS WILL BE STARTED SHARING IN ONLINE PLATFORMS AND TWINNING AND THE CREATION OF TUTORIALS THAT WILL FOCUS ON THE EXPECTATIONS OF THE CHILDREN THEIR WAY OF BEING THEMSELVES AND TO PROPOSE IT TO OTHERS USING ICT. THE PRODUCTS PRODUCED WILL BE SHARED WITH THE ENTIRE SCHOOL COMMUNITY AND FAMILIES THROUGH STRUCTURED MOMENTS UNDER THE GUIDANCE OF QUALIFIED EXPERTS THAT WILL LEAD THEM TO DISCOVER THE EXPECTATIONS OF EACH OTHER PARENTS AND CHILDREN IN ORDER TO CREATE CONFIDENCE IN THE STUDENT’S ABILITIES AND IN THE SCHOOL SYSTEM. WILL BE SCHEDULED MEETINGS WITH GENITORIIMPRENDORI THAT WILL GUIDE STUDENTS TO DISCOVER WORKING REALITY OF THE CONTEXT (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS UN CADRE CLAIR POUR L’ORIENTATION VERS UN CHOIX CONSCIENT D’ÉTUDES. AU COURS DE LA PREMIÈRE ANNÉE 20172018, LES MODULES SERONT MIS EN PLACE AVEC UNE INTRODUCTION GÉNÉRALE AU MONDE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SECONDAIRE. AFIN DE FAIRE DES ÉTUDIANTS UNE PARTIE ACTIVE DE L’ENSEMBLE DU PROCESSUS, DES ACTIONS SERONT LANCÉES SUR DES PLATEFORMES EN LIGNE ET DES JUMELAGES AINSI QUE LA CRÉATION DE TUTORIELS QUI METTRONT L’ACCENT SUR LES ATTENTES DES ENFANTS SUR LA FAÇON D’ÊTRE EUX-MÊMES ET DE LES PROPOSER À D’AUTRES UTILISATEURS DES TIC. LES PRODUITS RÉALISÉS SERONT PARTAGÉS AVEC L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE ET LES FAMILLES À TRAVERS DES MOMENTS STRUCTURÉS SOUS LA DIRECTION D’EXPERTS QUALIFIÉS QUI LES MÈNERONT À LA DÉCOUVERTE D’ATTENTES MUTUELLES PARENTS ET ENFANTS AFIN DE CRÉER LA CONFIANCE DANS LES COMPÉTENCES DE L’ÉLÈVE ET DANS LE SYSTÈME SCOLAIRE. IL Y AURA DES RÉUNIONS PROGRAMMÉES AVEC GENITORIIMPRENDITORI QUI GUIDERONT LES ÉTUDIANTS À DÉCOUVRIR LES RÉALITÉS DE TRAVAIL DU CONTEXTE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN STUDIERENDEN EINEN KLAREN RAHMEN FÜR DIE ORIENTIERUNG AUF EINE BEWUSSTE STUDIENWAHL ZU GEBEN. IM ERSTEN JAHR 20172018 WERDEN DIE MODULE MIT EINER ALLGEMEINEN EINFÜHRUNG IN DIE WELT DER SEKUNDARSTUFE II EINGERICHTET. UM DIE STUDIERENDEN ZU EINEM AKTIVEN TEIL DES GESAMTEN PROZESSES ZU MACHEN, WERDEN SHARES AUF ONLINE-PLATTFORMEN UND PARTNERSCHAFTEN UND DIE ERSTELLUNG VON TUTORIALS GESTARTET, DIE SICH AUF DIE ERWARTUNGEN VON KINDERN KONZENTRIEREN, WIE SIE SELBST SEIN UND SIE ANDEREN MIT HILFE VON IKT VORSCHLAGEN. DIE HERGESTELLTEN PRODUKTE WERDEN MIT DER GESAMTEN SCHULGEMEINSCHAFT UND DEN FAMILIEN DURCH STRUKTURIERTE MOMENTE UNTER ANLEITUNG QUALIFIZIERTER EXPERTEN GETEILT, DIE SIE ZUR ENTDECKUNG GEGENSEITIGER ERWARTUNGEN VON ELTERN UND KINDERN FÜHREN, UM VERTRAUEN IN DIE FÄHIGKEITEN DES SCHÜLERS UND IN DAS SCHULSYSTEM ZU SCHAFFEN. ES WERDEN GEPLANTE TREFFEN MIT GENITORIIMPRENDITORI STATTFINDEN, DIE DIE SCHÜLER BEGLEITEN, UM DIE ARBEITSWIRKLICHKEITEN DES KONTEXTS ZU ENTDECKEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN EEN DUIDELIJK KADER TE BIEDEN VOOR ORIËNTATIE OP EEN BEWUSTE STUDIEKEUZE. IN HET EERSTE JAAR 20172018 ZULLEN DE MODULES WORDEN INGESTELD MET EEN ALGEMENE INLEIDING TOT DE WERELD VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. OM STUDENTEN EEN ACTIEF ONDERDEEL VAN HET HELE PROCES TE MAKEN, ZULLEN AANDELEN WORDEN GELANCEERD OP ONLINEPLATFORMS EN JUMELAGE EN HET CREËREN VAN TUTORIALS DIE GERICHT ZIJN OP DE VERWACHTINGEN VAN KINDEREN HOE ZE ZICHZELF MOETEN ZIJN EN OM HET AAN ANDEREN VOOR TE STELLEN MET BEHULP VAN ICT. DE VERVAARDIGDE PRODUCTEN ZULLEN WORDEN GEDEELD MET DE HELE SCHOOLGEMEENSCHAP EN GEZINNEN DOOR MIDDEL VAN GESTRUCTUREERDE MOMENTEN ONDER LEIDING VAN GEKWALIFICEERDE DESKUNDIGEN DIE HEN ZULLEN LEIDEN TOT HET ONTDEKKEN VAN WEDERZIJDSE VERWACHTINGEN VAN OUDERS EN KINDEREN OM VERTROUWEN TE WEKKEN IN DE VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENT EN IN HET SCHOOLSYSTEEM. ER ZULLEN VERGADERINGEN WORDEN GEPLAND MET GENITORIIMPRENDITORI DIE STUDENTEN ZULLEN BEGELEIDEN OM DE WERKELIJKHEDEN VAN DE CONTEXT TE ONTDEKKEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES UN MARCO CLARO DE ORIENTACIÓN HACIA UNA ELECCIÓN CONSCIENTE DE LOS ESTUDIOS. EN EL PRIMER AÑO 20172018 LOS MÓDULOS SE ESTABLECERÁN CON UNA INTRODUCCIÓN GENERAL AL MUNDO DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA SECUNDARIA. CON EL FIN DE HACER DE LOS ESTUDIANTES UNA PARTE ACTIVA DE TODO EL PROCESO, SE PONDRÁN EN MARCHA ACCIONES EN PLATAFORMAS EN LÍNEA Y HERMANAMIENTO Y LA CREACIÓN DE TUTORIALES QUE SE CENTRARÁN EN LAS EXPECTATIVAS DE LOS NIÑOS COMO SER ELLOS MISMOS Y PARA PROPONERLO A OTROS QUE UTILIZAN LAS TIC. LOS PRODUCTOS ELABORADOS SERÁN COMPARTIDOS CON TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR Y LAS FAMILIAS A TRAVÉS DE MOMENTOS ESTRUCTURADOS BAJO LA DIRECCIÓN DE EXPERTOS CUALIFICADOS QUE LES LLEVARÁN AL DESCUBRIMIENTO DE EXPECTATIVAS MUTUAS PADRES E HIJOS CON EL FIN DE CREAR CONFIANZA EN LAS HABILIDADES DEL ESTUDIANTE Y EN EL SISTEMA ESCOLAR. HABRÁ REUNIONES PROGRAMADAS CON GENITORIIMPRENDITORI QUE GUIARÁN A LOS ESTUDIANTES A DESCUBRIR REALIDADES DE TRABAJO DEL CONTEXTO (Spanish)
28 January 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΈΝΑ ΣΑΦΈΣ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΈΤΟΣ 20172018 ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΜΕ ΜΙΑ ΓΕΝΙΚΉ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΝΕΡΓΌ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΌΛΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΘΑ ΑΡΧΊΣΕΙ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΚΑΙ ΑΔΕΛΦΟΠΟΙΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΕΜΙΝΑΡΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΤΟΥΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΊΔΙΑ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΣΕ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΠΕ. ΤΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΙ ΘΑ ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΥΠΌ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ ΓΟΝΈΑ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟ GENITORIIMPRENDORI ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ (Greek)
22 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE DE STUDERENDE EN KLAR RAMME FOR ORIENTERINGEN AF ET BEVIDST VALG AF STUDIER. I DET FØRSTE ÅR 20172018 VIL MODULERNE BLIVE OPRETTET MED EN GENEREL INTRODUKTION TIL EN VERDEN AF ANDEN KLASSES GYMNASIUM. FOR AT GØRE ELEVERNE TIL EN AKTIV DEL AF HELE PROCESSEN VIL BLIVE STARTET DELING I ONLINE PLATFORME OG TWINNING OG OPRETTELSE AF TUTORIALS, DER VIL FOKUSERE PÅ FORVENTNINGERNE HOS BØRNENE DERES MÅDE AT VÆRE SIG SELV OG AT FORESLÅ DET TIL ANDRE, DER BRUGER IKT. DE PRODUCEREDE PRODUKTER VIL BLIVE DELT MED HELE SKOLEFÆLLESSKABET OG FAMILIERNE GENNEM STRUKTUREREDE ØJEBLIKKE UNDER VEJLEDNING AF KVALIFICEREDE EKSPERTER, DER VIL FÅ DEM TIL AT OPDAGE HINANDENS FORÆLDRES OG BØRNS FORVENTNINGER FOR AT SKABE TILLID TIL DEN STUDERENDES EVNER OG TIL SKOLESYSTEMET. DER VIL BLIVE PLANLAGT MØDER MED GENITORIIMPRENDORI, DER VIL GUIDE ELEVERNE TIL AT OPDAGE, HVORDAN KONTEKSTEN FUNGERER (Danish)
22 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPISKELIJOILLE SELKEÄT PUITTEET TIETOISEN OPINTOVALINNAN SUUNTAAMISEKSI. ENSIMMÄISEN VUODEN 2017–2018 MODUULIT PERUSTETAAN YLEISELLÄ JOHDATUKSELLA TOISEN LUOKAN LUKION MAAILMAAN. JOTTA OPISKELIJAT VOISIVAT OSALLISTUA AKTIIVISESTI KOKO PROSESSIIN, ALOITETAAN JAKAMINEN VERKKOALUSTOILLA JA YSTÄVYYSTOIMINTA SEKÄ LUODAAN OPETUSOHJELMIA, JOISSA KESKITYTÄÄN LASTEN ODOTUKSIIN HEIDÄN OMASTA TAVASTAAN OLLA OMA ITSENSÄ JA EHDOTTAA SITÄ MUILLE TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA KÄYTTÄVILLE. TUOTETUT TUOTTEET JAETAAN KOKO KOULUYHTEISÖN JA PERHEIDEN KANSSA JÄSENNELTYINÄ HETKINÄ PÄTEVIEN ASIANTUNTIJOIDEN OHJAUKSESSA, JOTTA HE VOIVAT TUTUSTUA TOISTENSA VANHEMPIEN JA LASTEN ODOTUKSIIN, JOTTA VOIDAAN LUODA LUOTTAMUSTA OPISKELIJAN KYKYIHIN JA KOULUJÄRJESTELMÄÄN. JÄRJESTETÄÄN TAPAAMISIA GENITORIIMPRENDORIN KANSSA, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TUTUSTUA KONTEKSTIN TODELLISUUTEEN. (Finnish)
22 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’QAFAS ĊAR GĦALL-ORJENTAZZJONI TA’ GĦAŻLA KONXJA TA’ STUDJI. FL-EWWEL SENA 20172018 IL-MODULI SE JIĠU STABBILITI B’INTRODUZZJONI ĠENERALI GĦAD-DINJA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD. BIEX L-ISTUDENTI JSIRU PARTI ATTIVA MILL-PROĊESS KOLLU SE JINBEDA L-QSIM TAL-PJATTAFORMI ONLINE U L-ĠEMELLAĠĠI U L-ĦOLQIEN TA’ TUTORIALS LI SE JIFFUKAW FUQ L-ASPETTATTIVI TAT-TFAL KIF IKUNU HUMA STESS U BIEX JIPPROPONUH LIL OĦRAJN LI JUŻAW L-ICT. IL-PRODOTTI PRODOTTI SE JINQASMU MAL-KOMUNITÀ SKOLASTIKA KOLLHA U L-FAMILJI PERMEZZ TA’ MUMENTI STRUTTURATI TAĦT IL-GWIDA TA’ ESPERTI KWALIFIKATI LI SE JWASSLUHOM BIEX JISKOPRU L-ASPETTATTIVI TA’ KULL ĠENITURI U TFAL OĦRA SABIEX TINĦOLOQ FIDUĊJA FIL-ĦILIET TAL-ISTUDENT U FIS-SISTEMA SKOLASTIKA. SE JIĠU SKEDATI LAQGĦAT MAL-GENITORIIMPRENDORI LI SE JIGGWIDAW LILL-ISTUDENTI BIEX JISKOPRU R-REALTÀ TAX-XOGĦOL TAL-KUNTEST (Maltese)
22 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT STUDENTIEM SKAIDRU PAMATU APZINĀTAS STUDIJU IZVĒLES ORIENTĀCIJAI. PIRMAJĀ GADĀ 20172018 MODUĻI TIKS IZVEIDOTI AR VISPĀRĒJU IEVADU PASAULES OTRĀS KLASES VIDUSSKOLĀ. LAI STUDENTI KĻŪTU PAR AKTĪVU DAĻU NO VISA PROCESA, TIKS UZSĀKTA DALĪŠANĀS TIEŠSAISTES PLATFORMĀS UN MĒRĶSADARBĪBA, KĀ ARĪ TĀDU PAMĀCĪBU IZVEIDE, KURĀS GALVENĀ UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA BĒRNU VĒLMĒM, KĀ VIŅI PAŠI VARĒTU BŪT, UN IEROSINĀT TO CITIEM, KURI IZMANTO IKT. RAŽOTIE PRODUKTI TIKS IZPLATĪTI AR VISU SKOLU KOPIENU UN ĢIMENĒM STRUKTURĒTOS BRĪŽOS KVALIFICĒTU EKSPERTU VADĪBĀ, KAS ĻAUS VIŅIEM ATKLĀT CITU VECĀKU UN BĒRNU CERĪBAS, LAI RADĪTU PĀRLIECĪBU PAR STUDENTA SPĒJĀM UN SKOLU SISTĒMU. TIKS PLĀNOTAS TIKŠANĀS AR GENITORIIMPRENDORI, KAS PALĪDZĒS STUDENTIEM ATKLĀT DARBA REALITĀTI KONTEKSTĀ (Latvian)
22 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM JASNÝ RÁMEC PRE ORIENTÁCIU VEDOMÉHO VÝBERU ŠTÚDIA. V PRVOM ROKU 20172018 BUDÚ MODULY VYTVORENÉ SO VŠEOBECNÝM ÚVODOM DO SVETA DRUHÉHO STUPŇA STREDNEJ ŠKOLY. ABY SA ŠTUDENTI STALI AKTÍVNOU SÚČASŤOU CELÉHO PROCESU, ZAČNE SA ZDIEĽAŤ V ONLINE PLATFORMÁCH A TWINNINGU A VYTVÁRAŤ VÝUČBOVÉ PROGRAMY, KTORÉ SA ZAMERAJÚ NA OČAKÁVANIA DETÍ, ABY BOLI SAMI SEBOU, A NAVRHNÚŤ ICH OSTATNÝM, KTORÍ VYUŽÍVAJÚ IKT. VYROBENÉ PRODUKTY BUDÚ ZDIEĽANÉ S CELOU ŠKOLSKOU KOMUNITOU A RODINAMI PROSTREDNÍCTVOM ŠTRUKTÚROVANÝCH MOMENTOV POD VEDENÍM KVALIFIKOVANÝCH ODBORNÍKOV, KTORÉ ICH PRIVEDÚ K OBJAVOVANIU OČAKÁVANÍ OBOCH RODIČOV A DETÍ S CIEĽOM VYTVORIŤ DÔVERU V SCHOPNOSTI ŠTUDENTA A V ŠKOLSKÝ SYSTÉM. BUDÚ NAPLÁNOVANÉ STRETNUTIA S GENITORIIMPRENDORI, KTORÉ BUDÚ VIESŤ ŠTUDENTOV K OBJAVOVANIU PRACOVNEJ REALITY KONTEXTU (Slovak)
22 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CREAT SOILÉIR A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ CHUN ROGHA COMHFHIOSACH STAIDÉIR A THREORÚ. SA CHÉAD BHLIAIN 20172018 BUNÓFAR NA MODÚIL LE RÉAMHRÁ GINEARÁLTA AR SHAOL NA MEÁNSCOILE DARA GRÁD. CHUN GO MBEIDH AN SCOLÁIRE GNÍOMHACH MAR CHUID DEN PHRÓISEAS AR FAD, CUIRFEAR TÚS LE ROINNT ARDÁN AR LÍNE AGUS NASCADH AGUS CRUTHÚ RANGANNA TEAGAISC A DHÍREOIDH AR IONCHAIS NA BPÁISTÍ A MBEALACH CHUN BHEITH IAD FÉIN AGUS CHUN É A MHOLADH DO DHAOINE EILE A ÚSÁIDEANN TFC. ROINNFEAR NA TÁIRGÍ A THÁIRGFEAR LE POBAL IOMLÁN NA SCOILE AGUS LE TEAGHLAIGH TRÍ CHUIMHNEACHÁIN STRUCHTÚRTHA FAOI THREOIR SAINEOLAITHE CÁILITHE A CHUIRFIDH AR A GCUMAS IONCHAIS A DTUISMITHEOIRÍ AGUS A BPÁISTÍ EILE A AIMSIÚ D’FHONN MUINÍN A CHRUTHÚ I GCUMAS AN SCOLÁIRE AGUS I GCÓRAS NA SCOILE. CRUINNITHE SCEIDEALAITHE LE GENITORIIMPRENDORI A THABHARFAIDH TREOIR DO MHIC LÉINN EOLAS A CHUR AR RÉALTACHT OIBRE AN CHOMHTHÉACS (Irish)
22 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT STUDENTŮM JASNÝ RÁMEC PRO ORIENTACI VĚDOMÉHO VÝBĚRU STUDIA. V PRVNÍM ROCE 20172018 BUDOU MODULY VYTVOŘENY S OBECNÝM ÚVODEM DO SVĚTA DRUHÉHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY. ABY SE STUDENTI STALI AKTIVNÍ SOUČÁSTÍ CELÉHO PROCESU, BUDE ZAHÁJENO SDÍLENÍ V ON-LINE PLATFORMÁCH A TWINNINGU A VYTVÁŘENÍ VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ, KTERÉ SE ZAMĚŘÍ NA OČEKÁVÁNÍ DĚTÍ, JAK BÝT SAMY SEBOU, A NAVRHOVAT JE OSTATNÍM VYUŽÍVAJÍCÍM IKT. VYROBENÉ PRODUKTY BUDOU SDÍLENY S CELOU ŠKOLNÍ KOMUNITOU A RODINAMI PROSTŘEDNICTVÍM STRUKTUROVANÝCH OKAMŽIKŮ POD VEDENÍM KVALIFIKOVANÝCH ODBORNÍKŮ, KTERÉ JE POVEDOU K OBJEVOVÁNÍ OČEKÁVÁNÍ RODIČŮ A DĚTÍ S CÍLEM VYTVOŘIT DŮVĚRU VE SCHOPNOSTI STUDENTA A VE ŠKOLNÍ SYSTÉM. BUDE NAPLÁNOVÁNO SETKÁNÍ S GENITORIIMPRENDORI, KTERÉ BUDOU VÉST STUDENTY K OBJEVOVÁNÍ PRACOVNÍ REALITU KONTEXTU (Czech)
22 August 2022
0 references
O PROJETO VISA PROPORCIONAR AOS ALUNOS UM QUADRO CLARO PARA A ORIENTAÇÃO DE UMA ESCOLHA CONSCIENTE DE ESTUDOS. NO PRIMEIRO ANO DE 20172018, OS MÓDULOS SERÃO CRIADOS COM UMA INTRODUÇÃO GERAL AO MUNDO DO SEGUNDO ANO DO ENSINO SECUNDÁRIO. PARA TORNAR OS ALUNOS UMA PARTE ATIVA DE TODO O PROCESSO SERÁ INICIADO O COMPARTILHAMENTO EM PLATAFORMAS ON-LINE E GEMINAÇÃO E A CRIAÇÃO DE TUTORIAIS QUE SE CONCENTRARÃO NAS EXPECTATIVAS DAS CRIANÇAS SUA MANEIRA DE SER ELES MESMOS E PROPÔ-LO A OUTROS USANDO TIC. OS PRODUTOS PRODUZIDOS SERÃO COMPARTILHADOS COM TODA A COMUNIDADE ESCOLAR E FAMÍLIAS ATRAVÉS DE MOMENTOS ESTRUTURADOS SOB A ORIENTAÇÃO DE ESPECIALISTAS QUALIFICADOS QUE OS LEVARÃO A DESCOBRIR AS EXPECTATIVAS UNS DOS OUTROS PAIS E FILHOS, A FIM DE CRIAR CONFIANÇA NAS HABILIDADES DO ALUNO E NO SISTEMA ESCOLAR. SERÃO AGENDADAS REUNIÕES COM GENITORIIMPRENDORI QUE GUIARÃO OS ALUNOS A DESCOBRIR A REALIDADE DE TRABALHO DO CONTEXTO (Portuguese)
22 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE SELGE RAAMISTIK TEADLIKU ÕPPEVALIKU ORIENTATSIOONIKS. ESIMESEL AASTAL 20172018 LUUAKSE MOODULID ÜLDISE SISSEJUHATUSEGA TEISE KLASSI KESKKOOLI MAAILMA. ET ÕPILASED OSALEKSID AKTIIVSELT KOGU PROTSESSIS, ALUSTATAKSE JAGAMIST VEEBIPLATVORMIDEL JA MESTIMIST NING SELLISTE ÕPETUSTE LOOMIST, MIS KESKENDUVAD LASTE OOTUSTELE, KUIDAS NAD ISE ON JA PAKUVAD SEDA TEISTELE INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT KASUTAVATELE INIMESTELE. TOODETUD TOOTEID JAGATAKSE KOGU KOOLIKOGUKONNA JA PEREDEGA STRUKTUREERITUD HETKEDE KAUDU KVALIFITSEERITUD EKSPERTIDE JUHENDAMISEL, MIS AITAB NEIL AVASTADA ÜKSTEISE VANEMATE JA LASTE OOTUSI, ET LUUA USALDUS ÕPILASE VÕIMETE JA KOOLISÜSTEEMI VASTU. PLANEERITAKSE KOHTUMISED GENITORIIMPRENDORI’IGA, MIS JUHENDAVAD ÕPILASI AVASTAMA KONTEKSTI TÖÖREAALSUST (Estonian)
22 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY EGYÉRTELMŰ KERETET BIZTOSÍTSON A HALLGATÓKNAK A TUDATOS VÁLASZTÁS IRÁNYÁHOZ. A 20172018-AS ELSŐ ÉVBEN A MODULOKAT ÁLTALÁNOS BEVEZETÉSKÉNT VEZETIK BE A MÁSODIKOS KÖZÉPISKOLA VILÁGÁBA. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK AZ EGÉSZ FOLYAMAT AKTÍV RÉSZÉVÉ VÁLJANAK, ELKEZDŐDIK AZ ONLINE PLATFORMOKON ÉS AZ IKERINTÉZMÉNYI EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN VALÓ MEGOSZTÁS, VALAMINT OLYAN OKTATÓANYAGOK LÉTREHOZÁSA, AMELYEK A GYERMEKEK ELVÁRÁSAIRA ÖSSZPONTOSÍTANAK, HOGY MAGUK LEGYENEK, ÉS JAVASOLJÁK AZOKAT MÁSOKNAK, AKIK IKT-T HASZNÁLNAK. AZ ELŐÁLLÍTOTT TERMÉKEKET STRUKTURÁLT PILLANATOKON KERESZTÜL OSZTJÁK MEG AZ EGÉSZ ISKOLAKÖZÖSSÉGGEL ÉS A CSALÁDOKKAL KÉPZETT SZAKÉRTŐK IRÁNYÍTÁSA ALATT, AMELYEK ARRA KÉSZTETIK ŐKET, HOGY FELFEDEZZÉK EGYMÁS SZÜLEINEK ÉS GYERMEKEINEK ELVÁRÁSAIT, HOGY BIZALMAT TEREMTSENEK A HALLGATÓ KÉPESSÉGEIBE ÉS AZ ISKOLARENDSZERBE. LESZ ÜTEMEZETT TALÁLKOZÓK GENITORIIMPRENDORI, AMELY IRÁNYÍTJA A DIÁKOKAT, HOGY FELFEDEZZÉK A MUNKA VALÓSÁG A KONTEXTUS (Hungarian)
22 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ ЯСНА РАМКА ЗА ОРИЕНТАЦИЯТА НА СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР НА ОБУЧЕНИЕ. ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА 2017—2018 МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ СЪЗДАДЕНИ С ОБЩО ВЪВЕДЕНИЕ В СВЕТА НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ОТ ВТОРИ КЛАС. ЗА ДА СТАНЕ УЧЕНИЦИТЕ АКТИВНА ЧАСТ ОТ ЦЕЛИЯ ПРОЦЕС, ЩЕ ЗАПОЧНЕ СПОДЕЛЯНЕ В ОНЛАЙН ПЛАТФОРМИ И ТУИНИНГ И СЪЗДАВАНЕ НА УРОЦИ, КОИТО ЩЕ СЕ ФОКУСИРАТ ВЪРХУ ОЧАКВАНИЯТА НА ДЕЦАТА ДА БЪДАТ СЕБЕ СИ И ДА ГО ПРЕДЛАГАТ НА ДРУГИТЕ, ИЗПОЛЗВАЩИ ИКТ. ПРОИЗВЕДЕНИТЕ ПРОДУКТИ ЩЕ БЪДАТ СПОДЕЛЕНИ С ЦЯЛАТА УЧИЛИЩНА ОБЩНОСТ И СЕМЕЙСТВА ЧРЕЗ СТРУКТУРИРАНИ МОМЕНТИ ПОД РЪКОВОДСТВОТО НА КВАЛИФИЦИРАНИ ЕКСПЕРТИ, КОИТО ЩЕ ГИ НАКАРАТ ДА ОТКРИЯТ ОЧАКВАНИЯТА НА ДРУГИТЕ РОДИТЕЛИ И ДЕЦА, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ДОВЕРИЕ В СПОСОБНОСТИТЕ НА УЧЕНИКА И В УЧИЛИЩНАТА СИСТЕМА. ЩЕ БЪДАТ НАСРОЧЕНИ СРЕЩИ С GENITORIIMPRENDORI, КОИТО ЩЕ НАПЪТСТВАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА ОТКРИЯТ РАБОТНАТА РЕАЛНОСТ НА КОНТЕКСТА (Bulgarian)
22 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS AIŠKIĄ SĄMONINGO STUDIJŲ PASIRINKIMO ORIENTAVIMO SISTEMĄ. PIRMAISIAIS 2017–2018 METAIS MODULIAI BUS SUKURTI SU BENDRĄJA ĮŽANGA Į ANTROSIOS KLASĖS VIDURINĘ MOKYKLĄ. SIEKIANT, KAD STUDENTAI AKTYVIAI DALYVAUTŲ VISAME PROCESE, BUS PRADĖTA DALYTIS INTERNETO PLATFORMOMIS IR PORINIAIS PROJEKTAIS, TAIP PAT KURTI VADOVĖLIUS, KURIUOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA VAIKŲ LŪKESČIAMS, KAIP JIE PATYS, IR PASIŪLYTI JĮ KITIEMS, NAUDOJANTIEMS IRT. PAGAMINTAIS PRODUKTAIS BUS DALIJAMASI SU VISA MOKYKLOS BENDRUOMENE IR ŠEIMOMIS PER STRUKTŪRIZUOTUS MOMENTUS, VADOVAUJANT KVALIFIKUOTIEMS EKSPERTAMS, KURIE PADĖS JIEMS ATRASTI VIENI KITŲ TĖVŲ IR VAIKŲ LŪKESČIUS, SIEKIANT SUKURTI PASITIKĖJIMĄ MOKINIŲ GEBĖJIMAIS IR MOKYKLOS SISTEMA. BUS SUPLANUOTI SUSITIKIMAI SU GENITORIIMPRENDORI, KURIE PADĖS STUDENTAMS ATRASTI KONTEKSTO DARBO TIKROVĘ (Lithuanian)
22 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PRUŽITI STUDENTIMA JASAN OKVIR ZA ORIJENTACIJU SVJESNOG IZBORA STUDIJA. U PRVOJ GODINI 20172018 MODULI ĆE BITI POSTAVLJENI S OPĆIM UVODOM U SVIJET DRUGOG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE. KAKO BI UČENICI POSTALI AKTIVNI DIO CIJELOG PROCESA, ZAPOČET ĆE SE DIJELJENJE NA INTERNETSKIM PLATFORMAMA I TWINNINGU TE IZRADA TUTORIALA KOJI ĆE SE USREDOTOČITI NA OČEKIVANJA DJECE DA BUDU SAMI I DA GA PREDLOŽE DRUGIMA KOJI KORISTE IKT. PROIZVODI ĆE SE DIJELITI S CIJELOM ŠKOLSKOM ZAJEDNICOM I OBITELJIMA KROZ STRUKTURIRANE TRENUTKE POD VODSTVOM KVALIFICIRANIH STRUČNJAKA KOJI ĆE IH DOVESTI DO OTKRIVANJA OČEKIVANJA JEDNI DRUGIH RODITELJA I DJECE KAKO BI SE STVORILO POVJERENJE U SPOSOBNOSTI UČENIKA I U ŠKOLSKI SUSTAV. BIT ĆE ZAKAZANI SASTANCI S GENITORIIMPRENDORIJEM KOJI ĆE VODITI STUDENTE DA OTKRIJU RADNU STVARNOST KONTEKSTA (Croatian)
22 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE STUDENTERNA EN TYDLIG RAM FÖR INRIKTNINGEN AV ETT MEDVETET VAL AV STUDIER. UNDER FÖRSTA ÅRET 20172018 KOMMER MODULERNA ATT SÄTTAS UPP MED EN ALLMÄN INTRODUKTION TILL ANDRA KLASSENS GYMNASIESKOLA. FÖR ATT GÖRA ELEVERNA TILL EN AKTIV DEL AV HELA PROCESSEN KOMMER MAN ATT BÖRJA DELA PÅ ONLINEPLATTFORMAR OCH PARTNERSAMVERKAN OCH SKAPA HANDLEDNING SOM FOKUSERAR PÅ BARNENS FÖRVÄNTNINGAR PÅ DERAS SÄTT ATT VARA SIG SJÄLVA OCH ATT FÖRESLÅ DET FÖR ANDRA SOM ANVÄNDER IKT. DE PRODUKTER SOM PRODUCERAS KOMMER ATT DELAS MED HELA SKOLGEMENSKAPEN OCH FAMILJERNA GENOM STRUKTURERADE STUNDER UNDER LEDNING AV KVALIFICERADE EXPERTER SOM KOMMER ATT LEDA DEM ATT UPPTÄCKA VARANDRAS FÖRÄLDRARS OCH BARNS FÖRVÄNTNINGAR FÖR ATT SKAPA FÖRTROENDE FÖR ELEVENS FÖRMÅGA OCH FÖR SKOLSYSTEMET. KOMMER ATT VARA PLANERADE MÖTEN MED GENITORIIMPRENDORI SOM KOMMER ATT VÄGLEDA STUDENTER ATT UPPTÄCKA FUNGERANDE VERKLIGHET AV SAMMANHANGET (Swedish)
22 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR UN CADRU CLAR PENTRU ORIENTAREA UNEI ALEGERI CONȘTIENTE A STUDIILOR. ÎN PRIMUL AN 20172018, MODULELE VOR FI CREATE CU O INTRODUCERE GENERALĂ ÎN LUMEA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR DE CLASA A DOUA. PENTRU CA ELEVII SĂ DEVINĂ O PARTE ACTIVĂ A ÎNTREGULUI PROCES, VOR FI ÎNCEPUTE PARTAJAREA ÎN PLATFORMELE ONLINE ȘI ÎNFRĂȚIREA ȘI CREAREA DE TUTORIALE CARE SE VOR CONCENTRA PE AȘTEPTĂRILE COPIILOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MODUL LOR DE A FI EI ÎNȘIȘI ȘI SĂ LE PROPUNĂ ALTORA CARE UTILIZEAZĂ TIC. PRODUSELE PRODUSE VOR FI PARTAJATE CU ÎNTREAGA COMUNITATE ȘCOLARĂ ȘI CU FAMILIILE PRIN MOMENTE STRUCTURATE SUB ÎNDRUMAREA UNOR EXPERȚI CALIFICAȚI, CEEA CE ÎI VA DETERMINA SĂ DESCOPERE AȘTEPTĂRILE UNUL ALTUIA DINTRE PĂRINȚI ȘI COPII, PENTRU A CREA ÎNCREDERE ÎN ABILITĂȚILE ELEVILOR ȘI ÎN SISTEMUL ȘCOLAR. VOR FI PROGRAMATE ÎNTÂLNIRI CU GENITORIIMPRENDORI CARE VOR GHIDA ELEVII SĂ DESCOPERE REALITATEA DE LUCRU A CONTEXTULUI (Romanian)
22 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE ŠTUDENTOM ZAGOTOVITI JASEN OKVIR ZA USMERITEV ZAVESTNE IZBIRE ŠTUDIJA. V PRVEM LETU 20172018 BODO MODULI VZPOSTAVLJENI S SPLOŠNIM UVODOM V SVET SREDNJE ŠOLE DRUGEGA RAZREDA. DA BI DIJAKI POSTALI AKTIVNI DEL CELOTNEGA PROCESA, SE BODO ZAČELI DELITI NA SPLETNIH PLATFORMAH IN MEDINSTITUCIONALNEM SODELOVANJU TER OBLIKOVATI VAJE, KI BODO OSREDOTOČENE NA PRIČAKOVANJA OTROK, DA BODO LAHKO SAMI, IN JIH PREDLAGALI DRUGIM, KI UPORABLJAJO IKT. PROIZVEDENI IZDELKI SE BODO DELILI S CELOTNO ŠOLSKO SKUPNOSTJO IN DRUŽINAMI PREK STRUKTURIRANIH TRENUTKOV POD VODSTVOM USPOSOBLJENIH STROKOVNJAKOV, KI JIH BODO VODILI K ODKRIVANJU PRIČAKOVANJ DRUGIH STARŠEV IN OTROK, DA BI USTVARILI ZAUPANJE V SPOSOBNOSTI UČENCEV IN ŠOLSKI SISTEM. BODO NAČRTOVANI SESTANKI Z GENITORIIMPRENDORI, KI BODO ŠTUDENTE USMERJALI K ODKRIVANJU DELOVNE REALNOSTI KONTEKSTA (Slovenian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE STUDENTOM JASNYCH RAM ORIENTACJI ŚWIADOMEGO WYBORU STUDIÓW. W PIERWSZYM ROKU 20172018 MODUŁY ZOSTANĄ UTWORZONE Z OGÓLNYM WPROWADZENIEM DO ŚWIATA GIMNAZJUM II STOPNIA. ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM AKTYWNY UDZIAŁ W CAŁYM PROCESIE, ROZPOCZNIE SIĘ DZIELENIE SIĘ NA PLATFORMACH INTERNETOWYCH I TWINNING ORAZ TWORZENIE SAMOUCZKÓW, KTÓRE SKUPIĄ SIĘ NA OCZEKIWANIACH DZIECI, ICH SPOSÓB BYCIA SOBĄ I ZAPROPONOWANIE GO INNYM KORZYSTAJĄCYM Z TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH. WYTWARZANE PRODUKTY BĘDĄ UDOSTĘPNIANE CAŁEJ SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ I RODZINOM POPRZEZ ZORGANIZOWANE CHWILE POD KIEROWNICTWEM WYKWALIFIKOWANYCH EKSPERTÓW, CO DOPROWADZI ICH DO POZNANIA OCZEKIWAŃ RODZICÓW I DZIECI W CELU STWORZENIA ZAUFANIA DO UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I DO SYSTEMU SZKOLNEGO. ZOSTANĄ ZAPLANOWANE SPOTKANIA Z GENITORIIMPRENDORI, KTÓRE POPROWADZĄ UCZNIÓW DO ODKRYWANIA RZECZYWISTOŚCI ROBOCZEJ KONTEKSTU (Polish)
22 August 2022
0 references
MANTOVA
0 references
Identifiers
B67I18069610007
0 references