ACTIVELY SCHOOL (Q318127): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (25 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
ACTIVELY SCHOOL | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉCOLE ACTIVE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
AKTIVE SCHULE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ACTIEF OP SCHOOL | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESCUELA ACTIVA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΝΕΡΓΆ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
AKTIVT SKOLE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
AKTIIVINEN KOULU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ISKOLA B’MOD ATTIV | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
AKTĪVI SKOLA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
AKTÍVNA ŠKOLA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL GHNÍOMHACH | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
AKTIVNÍ ŠKOLA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ATIVAMENTE ESCOLA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
AKTIIVNE KOOL | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AKTÍVAN ISKOLÁZNAK | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
АКТИВНО УЧИЛИЩЕ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
AKTYVIAI MOKYKLA | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
AKTIVNO ŠKOLOVANJE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
AKTIVT SKOLA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA ACTIVĂ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
AKTIVNO ŠOLANJE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
CZYNNIE SZKOŁA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q318127 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q318127 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q318127 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q318127 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q318127 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q318127 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q318127 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q318127 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q318127 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q318127 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q318127 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q318127 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q318127 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q318127 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q318127 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q318127 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q318127 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q318127 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q318127 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q318127 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q318127 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q318127 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q318127 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q318127 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 45,372.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 45,372.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT CONSISTS OF 8 MODULES THAT WILL BE IMPLEMENTED BY EXPERTS AND TEACHERS OF THE INSTITUTE AS TUTORS. ALL MODULES WILL ENCOURAGE MOMENTS OF SHARING TRAINING EXPERIENCES AND SOMETIMES ALTERNATIVES TO CONVENTIONAL ONES TO ENHANCE BASIC SKILLS TO IMPROVE RELATIONAL SKILLS AND TO BECOME AWARE OF THEIR OWN POTENTIALSTFAVORENDO THE DISCOVERY OF PERSONAL APTITUDES TO COMBAT POSSIBLE SCHOOL DROPOUTS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF 8 MODULES THAT WILL BE IMPLEMENTED BY EXPERTS AND TEACHERS OF THE INSTITUTE AS TUTORS. ALL MODULES WILL ENCOURAGE MOMENTS OF SHARING TRAINING EXPERIENCES AND SOMETIMES ALTERNATIVES TO CONVENTIONAL ONES TO ENHANCE BASIC SKILLS TO IMPROVE RELATIONAL SKILLS AND TO BECOME AWARE OF THEIR OWN POTENTIALSTFAVORENDO THE DISCOVERY OF PERSONAL APTITUDES TO COMBAT POSSIBLE SCHOOL DROPOUTS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF 8 MODULES THAT WILL BE IMPLEMENTED BY EXPERTS AND TEACHERS OF THE INSTITUTE AS TUTORS. ALL MODULES WILL ENCOURAGE MOMENTS OF SHARING TRAINING EXPERIENCES AND SOMETIMES ALTERNATIVES TO CONVENTIONAL ONES TO ENHANCE BASIC SKILLS TO IMPROVE RELATIONAL SKILLS AND TO BECOME AWARE OF THEIR OWN POTENTIALSTFAVORENDO THE DISCOVERY OF PERSONAL APTITUDES TO COMBAT POSSIBLE SCHOOL DROPOUTS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET SE COMPOSE DE 8 MODULES QUI SERONT MIS EN ŒUVRE PAR DES EXPERTS ET DES ENSEIGNANTS DE L’INSTITUT EN TANT QUE TUTEURS. TOUS LES MODULES ENCOURAGERONT LES MOMENTS DE PARTAGE D’EXPÉRIENCES DE FORMATION ET PARFOIS D’ALTERNATIVES À CELLES CONVENTIONNELLES QUI PEUVENT AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES ET PRENDRE CONSCIENCE DE LEUR PROPRE USINE POTENTIELLE À LA DÉCOUVERTE D’ATTITUDES PERSONNELLES POUR LUTTER CONTRE D’ÉVENTUELS DÉCROCHAGES SCOLAIRES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET SE COMPOSE DE 8 MODULES QUI SERONT MIS EN ŒUVRE PAR DES EXPERTS ET DES ENSEIGNANTS DE L’INSTITUT EN TANT QUE TUTEURS. TOUS LES MODULES ENCOURAGERONT LES MOMENTS DE PARTAGE D’EXPÉRIENCES DE FORMATION ET PARFOIS D’ALTERNATIVES À CELLES CONVENTIONNELLES QUI PEUVENT AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES ET PRENDRE CONSCIENCE DE LEUR PROPRE USINE POTENTIELLE À LA DÉCOUVERTE D’ATTITUDES PERSONNELLES POUR LUTTER CONTRE D’ÉVENTUELS DÉCROCHAGES SCOLAIRES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET SE COMPOSE DE 8 MODULES QUI SERONT MIS EN ŒUVRE PAR DES EXPERTS ET DES ENSEIGNANTS DE L’INSTITUT EN TANT QUE TUTEURS. TOUS LES MODULES ENCOURAGERONT LES MOMENTS DE PARTAGE D’EXPÉRIENCES DE FORMATION ET PARFOIS D’ALTERNATIVES À CELLES CONVENTIONNELLES QUI PEUVENT AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES ET PRENDRE CONSCIENCE DE LEUR PROPRE USINE POTENTIELLE À LA DÉCOUVERTE D’ATTITUDES PERSONNELLES POUR LUTTER CONTRE D’ÉVENTUELS DÉCROCHAGES SCOLAIRES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT BESTEHT AUS 8 MODULEN, DIE VON EXPERTEN UND LEHRERN DES INSTITUTS ALS TUTOREN UMGESETZT WERDEN. ALLE MODULE WERDEN MOMENTE DES AUSTAUSCHS VON AUSBILDUNGSERFAHRUNGEN UND MANCHMAL ALTERNATIVEN ZU KONVENTIONELLEN FÖRDERN, DIE GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN VERBESSERN KÖNNEN, UM DIE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN UND SICH IHRER EIGENEN POTENTIELLEN FABRIK BEWUSST ZU WERDEN, DASS PERSÖNLICHE EINSTELLUNGEN ZUR BEKÄMPFUNG MÖGLICHER SCHULABBRECHER ENTDECKT WERDEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BESTEHT AUS 8 MODULEN, DIE VON EXPERTEN UND LEHRERN DES INSTITUTS ALS TUTOREN UMGESETZT WERDEN. ALLE MODULE WERDEN MOMENTE DES AUSTAUSCHS VON AUSBILDUNGSERFAHRUNGEN UND MANCHMAL ALTERNATIVEN ZU KONVENTIONELLEN FÖRDERN, DIE GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN VERBESSERN KÖNNEN, UM DIE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN UND SICH IHRER EIGENEN POTENTIELLEN FABRIK BEWUSST ZU WERDEN, DASS PERSÖNLICHE EINSTELLUNGEN ZUR BEKÄMPFUNG MÖGLICHER SCHULABBRECHER ENTDECKT WERDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BESTEHT AUS 8 MODULEN, DIE VON EXPERTEN UND LEHRERN DES INSTITUTS ALS TUTOREN UMGESETZT WERDEN. ALLE MODULE WERDEN MOMENTE DES AUSTAUSCHS VON AUSBILDUNGSERFAHRUNGEN UND MANCHMAL ALTERNATIVEN ZU KONVENTIONELLEN FÖRDERN, DIE GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN VERBESSERN KÖNNEN, UM DIE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN UND SICH IHRER EIGENEN POTENTIELLEN FABRIK BEWUSST ZU WERDEN, DASS PERSÖNLICHE EINSTELLUNGEN ZUR BEKÄMPFUNG MÖGLICHER SCHULABBRECHER ENTDECKT WERDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT BESTAAT UIT 8 MODULES DIE DOOR DESKUNDIGEN EN DOCENTEN VAN HET INSTITUUT ALS TUTORS ZULLEN WORDEN UITGEVOERD. ALLE MODULES STIMULEREN MOMENTEN VAN HET DELEN VAN OPLEIDINGSERVARINGEN EN SOMS ALTERNATIEVEN VOOR CONVENTIONELE ERVARINGEN DIE BASISVAARDIGHEDEN KUNNEN VERBETEREN OM RELATIONELE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN EN ZICH BEWUST TE WORDEN VAN HUN EIGEN POTENTIËLE FABRIEK, DE ONTDEKKING VAN PERSOONLIJKE ATTITUDES OM MOGELIJKE SCHOOLUITVAL TE BESTRIJDEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BESTAAT UIT 8 MODULES DIE DOOR DESKUNDIGEN EN DOCENTEN VAN HET INSTITUUT ALS TUTORS ZULLEN WORDEN UITGEVOERD. ALLE MODULES STIMULEREN MOMENTEN VAN HET DELEN VAN OPLEIDINGSERVARINGEN EN SOMS ALTERNATIEVEN VOOR CONVENTIONELE ERVARINGEN DIE BASISVAARDIGHEDEN KUNNEN VERBETEREN OM RELATIONELE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN EN ZICH BEWUST TE WORDEN VAN HUN EIGEN POTENTIËLE FABRIEK, DE ONTDEKKING VAN PERSOONLIJKE ATTITUDES OM MOGELIJKE SCHOOLUITVAL TE BESTRIJDEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BESTAAT UIT 8 MODULES DIE DOOR DESKUNDIGEN EN DOCENTEN VAN HET INSTITUUT ALS TUTORS ZULLEN WORDEN UITGEVOERD. ALLE MODULES STIMULEREN MOMENTEN VAN HET DELEN VAN OPLEIDINGSERVARINGEN EN SOMS ALTERNATIEVEN VOOR CONVENTIONELE ERVARINGEN DIE BASISVAARDIGHEDEN KUNNEN VERBETEREN OM RELATIONELE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN EN ZICH BEWUST TE WORDEN VAN HUN EIGEN POTENTIËLE FABRIEK, DE ONTDEKKING VAN PERSOONLIJKE ATTITUDES OM MOGELIJKE SCHOOLUITVAL TE BESTRIJDEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO CONSTA DE 8 MÓDULOS QUE SERÁN IMPLEMENTADOS POR EXPERTOS Y PROFESORES DEL INSTITUTO COMO TUTORES. TODOS LOS MÓDULOS FOMENTARÁN MOMENTOS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DE FORMACIÓN Y, A VECES, ALTERNATIVAS A LAS CONVENCIONALES QUE PUEDEN MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES RELACIONALES Y TOMAR CONCIENCIA DE SU PROPIA FÁBRICA POTENCIAL EL DESCUBRIMIENTO DE ACTITUDES PERSONALES PARA COMBATIR POSIBLES ABANDONOS ESCOLARES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CONSTA DE 8 MÓDULOS QUE SERÁN IMPLEMENTADOS POR EXPERTOS Y PROFESORES DEL INSTITUTO COMO TUTORES. TODOS LOS MÓDULOS FOMENTARÁN MOMENTOS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DE FORMACIÓN Y, A VECES, ALTERNATIVAS A LAS CONVENCIONALES QUE PUEDEN MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES RELACIONALES Y TOMAR CONCIENCIA DE SU PROPIA FÁBRICA POTENCIAL EL DESCUBRIMIENTO DE ACTITUDES PERSONALES PARA COMBATIR POSIBLES ABANDONOS ESCOLARES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CONSTA DE 8 MÓDULOS QUE SERÁN IMPLEMENTADOS POR EXPERTOS Y PROFESORES DEL INSTITUTO COMO TUTORES. TODOS LOS MÓDULOS FOMENTARÁN MOMENTOS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DE FORMACIÓN Y, A VECES, ALTERNATIVAS A LAS CONVENCIONALES QUE PUEDEN MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES RELACIONALES Y TOMAR CONCIENCIA DE SU PROPIA FÁBRICA POTENCIAL EL DESCUBRIMIENTO DE ACTITUDES PERSONALES PARA COMBATIR POSIBLES ABANDONOS ESCOLARES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΕΙΔΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΩΣ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΣΤΙΓΜΈΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ, ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ, ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΛΎΣΕΩΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΣΥΜΒΑΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ POTENTIALSTFAVORENDO ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΠΙΘΑΝΏΝ ΑΤΌΜΩΝ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΕΙΔΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΩΣ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΣΤΙΓΜΈΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ, ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ, ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΛΎΣΕΩΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΣΥΜΒΑΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ POTENTIALSTFAVORENDO ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΠΙΘΑΝΏΝ ΑΤΌΜΩΝ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΕΙΔΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΩΣ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΣΤΙΓΜΈΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ, ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ, ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΛΎΣΕΩΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΣΥΜΒΑΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ POTENTIALSTFAVORENDO ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΠΙΘΑΝΏΝ ΑΤΌΜΩΝ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BESTÅR AF 8 MODULER, DER VIL BLIVE IMPLEMENTERET AF EKSPERTER OG LÆRERE VED INSTITUTTET SOM VEJLEDERE. ALLE MODULER VIL TILSKYNDE TIL UDVEKSLING AF UDDANNELSESERFARINGER OG UNDERTIDEN ALTERNATIVER TIL KONVENTIONELLE FOR AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT FORBEDRE RELATIONELLE FÆRDIGHEDER OG FÅ KENDSKAB TIL DERES EGEN POTENTIALSTFAVORENDO OPDAGELSE AF PERSONLIGE EVNER TIL AT BEKÆMPE EVENTUELLE SKOLEFRAFALD. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF 8 MODULER, DER VIL BLIVE IMPLEMENTERET AF EKSPERTER OG LÆRERE VED INSTITUTTET SOM VEJLEDERE. ALLE MODULER VIL TILSKYNDE TIL UDVEKSLING AF UDDANNELSESERFARINGER OG UNDERTIDEN ALTERNATIVER TIL KONVENTIONELLE FOR AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT FORBEDRE RELATIONELLE FÆRDIGHEDER OG FÅ KENDSKAB TIL DERES EGEN POTENTIALSTFAVORENDO OPDAGELSE AF PERSONLIGE EVNER TIL AT BEKÆMPE EVENTUELLE SKOLEFRAFALD. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF 8 MODULER, DER VIL BLIVE IMPLEMENTERET AF EKSPERTER OG LÆRERE VED INSTITUTTET SOM VEJLEDERE. ALLE MODULER VIL TILSKYNDE TIL UDVEKSLING AF UDDANNELSESERFARINGER OG UNDERTIDEN ALTERNATIVER TIL KONVENTIONELLE FOR AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT FORBEDRE RELATIONELLE FÆRDIGHEDER OG FÅ KENDSKAB TIL DERES EGEN POTENTIALSTFAVORENDO OPDAGELSE AF PERSONLIGE EVNER TIL AT BEKÆMPE EVENTUELLE SKOLEFRAFALD. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE KOOSTUU KAHDEKSASTA MODUULISTA, JOIDEN TOTEUTTAJINA OVAT TUTKIMUSLAITOKSEN ASIANTUNTIJAT JA OPETTAJAT. KAIKILLA MODUULEILLA KANNUSTETAAN VAIHTAMAAN KOULUTUSKOKEMUKSIA JA JOSKUS VAIHTOEHTOJA PERINTEISILLE, JOTTA VOIDAAN PARANTAA PERUSTAITOJA SUHTEIDEN PARANTAMISEKSI JA SAADA TIETOISIKSI OMASTA POTENTIALSTFAVORENDOSTA HENKILÖKOHTAISTEN KYKYJEN LÖYTÄMISEEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TORJUMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE KOOSTUU KAHDEKSASTA MODUULISTA, JOIDEN TOTEUTTAJINA OVAT TUTKIMUSLAITOKSEN ASIANTUNTIJAT JA OPETTAJAT. KAIKILLA MODUULEILLA KANNUSTETAAN VAIHTAMAAN KOULUTUSKOKEMUKSIA JA JOSKUS VAIHTOEHTOJA PERINTEISILLE, JOTTA VOIDAAN PARANTAA PERUSTAITOJA SUHTEIDEN PARANTAMISEKSI JA SAADA TIETOISIKSI OMASTA POTENTIALSTFAVORENDOSTA HENKILÖKOHTAISTEN KYKYJEN LÖYTÄMISEEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TORJUMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE KOOSTUU KAHDEKSASTA MODUULISTA, JOIDEN TOTEUTTAJINA OVAT TUTKIMUSLAITOKSEN ASIANTUNTIJAT JA OPETTAJAT. KAIKILLA MODUULEILLA KANNUSTETAAN VAIHTAMAAN KOULUTUSKOKEMUKSIA JA JOSKUS VAIHTOEHTOJA PERINTEISILLE, JOTTA VOIDAAN PARANTAA PERUSTAITOJA SUHTEIDEN PARANTAMISEKSI JA SAADA TIETOISIKSI OMASTA POTENTIALSTFAVORENDOSTA HENKILÖKOHTAISTEN KYKYJEN LÖYTÄMISEEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TORJUMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI 8 MODULI LI SE JIĠU IMPLIMENTATI MINN ESPERTI U GĦALLIEMA TAL-ISTITUT BĦALA TUTURI. IL-MODULI KOLLHA SE JINKORAĠĠIXXU L-MUMENTI TA’ QSIM TA’ ESPERJENZI TA’ TAĦRIĠ U XI KULTANT ALTERNATTIVI GĦAL DAWK KONVENZJONALI BIEX ITEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI BIEX ITEJBU L-ĦILIET RELAZZJONALI U BIEX ISIRU KONXJI TAL-POTENTIALSTFAVORENDO TAGĦHOM STESS DWAR L-ISKOPERTA TA’ ĦILIET PERSONALI FIL-ĠLIEDA KONTRA L-WAQFIEN MILL-ISKOLA POSSIBBLI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI 8 MODULI LI SE JIĠU IMPLIMENTATI MINN ESPERTI U GĦALLIEMA TAL-ISTITUT BĦALA TUTURI. IL-MODULI KOLLHA SE JINKORAĠĠIXXU L-MUMENTI TA’ QSIM TA’ ESPERJENZI TA’ TAĦRIĠ U XI KULTANT ALTERNATTIVI GĦAL DAWK KONVENZJONALI BIEX ITEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI BIEX ITEJBU L-ĦILIET RELAZZJONALI U BIEX ISIRU KONXJI TAL-POTENTIALSTFAVORENDO TAGĦHOM STESS DWAR L-ISKOPERTA TA’ ĦILIET PERSONALI FIL-ĠLIEDA KONTRA L-WAQFIEN MILL-ISKOLA POSSIBBLI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI 8 MODULI LI SE JIĠU IMPLIMENTATI MINN ESPERTI U GĦALLIEMA TAL-ISTITUT BĦALA TUTURI. IL-MODULI KOLLHA SE JINKORAĠĠIXXU L-MUMENTI TA’ QSIM TA’ ESPERJENZI TA’ TAĦRIĠ U XI KULTANT ALTERNATTIVI GĦAL DAWK KONVENZJONALI BIEX ITEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI BIEX ITEJBU L-ĦILIET RELAZZJONALI U BIEX ISIRU KONXJI TAL-POTENTIALSTFAVORENDO TAGĦHOM STESS DWAR L-ISKOPERTA TA’ ĦILIET PERSONALI FIL-ĠLIEDA KONTRA L-WAQFIEN MILL-ISKOLA POSSIBBLI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS SASTĀV NO 8 MODUĻIEM, KURUS KĀ PASNIEDZĒJUS ĪSTENOS INSTITŪTA EKSPERTI UN SKOLOTĀJI. VISI MODUĻI VEICINĀS MĀCĪBU PIEREDZES UN DAŽREIZ ALTERNATĪVU PIEREDZES APMAIŅU, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES, LAI UZLABOTU RELĀCIJU PRASMES UN APZINĀTOS SAVU POTENTIALSTFAVORENDO ATKLĀJUMU PAR PERSONĪGAJĀM SPĒJĀM, LAI CĪNĪTOS PRET IESPĒJAMIEM SKOLU PAMEŠANAS GADĪJUMIEM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO 8 MODUĻIEM, KURUS KĀ PASNIEDZĒJUS ĪSTENOS INSTITŪTA EKSPERTI UN SKOLOTĀJI. VISI MODUĻI VEICINĀS MĀCĪBU PIEREDZES UN DAŽREIZ ALTERNATĪVU PIEREDZES APMAIŅU, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES, LAI UZLABOTU RELĀCIJU PRASMES UN APZINĀTOS SAVU POTENTIALSTFAVORENDO ATKLĀJUMU PAR PERSONĪGAJĀM SPĒJĀM, LAI CĪNĪTOS PRET IESPĒJAMIEM SKOLU PAMEŠANAS GADĪJUMIEM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO 8 MODUĻIEM, KURUS KĀ PASNIEDZĒJUS ĪSTENOS INSTITŪTA EKSPERTI UN SKOLOTĀJI. VISI MODUĻI VEICINĀS MĀCĪBU PIEREDZES UN DAŽREIZ ALTERNATĪVU PIEREDZES APMAIŅU, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES, LAI UZLABOTU RELĀCIJU PRASMES UN APZINĀTOS SAVU POTENTIALSTFAVORENDO ATKLĀJUMU PAR PERSONĪGAJĀM SPĒJĀM, LAI CĪNĪTOS PRET IESPĒJAMIEM SKOLU PAMEŠANAS GADĪJUMIEM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT POZOSTÁVA Z 8 MODULOV, KTORÉ BUDÚ IMPLEMENTOVAŤ ODBORNÍCI A UČITELIA INŠTITÚTU AKO LEKTORI. VŠETKY MODULY POVZBUDIA MOMENTY VÝMENY SKÚSENOSTÍ Z ODBORNEJ PRÍPRAVY A NIEKEDY AJ ALTERNATÍVY K TRADIČNÝM S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI S CIEĽOM ZLEPŠIŤ RELAČNÉ ZRUČNOSTI A UVEDOMIŤ SI VLASTNÉ POTENTIALSTFAVORENDO OBJAVOVANIE OSOBNÝCH SCHOPNOSTÍ NA BOJ PROTI MOŽNÉMU PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z 8 MODULOV, KTORÉ BUDÚ IMPLEMENTOVAŤ ODBORNÍCI A UČITELIA INŠTITÚTU AKO LEKTORI. VŠETKY MODULY POVZBUDIA MOMENTY VÝMENY SKÚSENOSTÍ Z ODBORNEJ PRÍPRAVY A NIEKEDY AJ ALTERNATÍVY K TRADIČNÝM S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI S CIEĽOM ZLEPŠIŤ RELAČNÉ ZRUČNOSTI A UVEDOMIŤ SI VLASTNÉ POTENTIALSTFAVORENDO OBJAVOVANIE OSOBNÝCH SCHOPNOSTÍ NA BOJ PROTI MOŽNÉMU PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z 8 MODULOV, KTORÉ BUDÚ IMPLEMENTOVAŤ ODBORNÍCI A UČITELIA INŠTITÚTU AKO LEKTORI. VŠETKY MODULY POVZBUDIA MOMENTY VÝMENY SKÚSENOSTÍ Z ODBORNEJ PRÍPRAVY A NIEKEDY AJ ALTERNATÍVY K TRADIČNÝM S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI S CIEĽOM ZLEPŠIŤ RELAČNÉ ZRUČNOSTI A UVEDOMIŤ SI VLASTNÉ POTENTIALSTFAVORENDO OBJAVOVANIE OSOBNÝCH SCHOPNOSTÍ NA BOJ PROTI MOŽNÉMU PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ 8 MODÚL SA TIONSCADAL A CHUIRFIDH SAINEOLAITHE AGUS MÚINTEOIRÍ NA HINSTITIÚIDE I BHFEIDHM MAR THEAGASCÓIRÍ. SPREAGFAIDH GACH MODÚL AMANNA CHUN TAITHÍ OILIÚNA A ROINNT AGUS UAIREANTA ROGHANNA EILE SEACHAS GNÁTHSCILEANNA A FHEABHSÚ CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ CHUN SCILEANNA COIBHNEASTA A FHEABHSÚ AGUS CHUN A BHEITH AR AN EOLAS FAOINA GCUID FÉIN POTENTIALSTFAVORENDO INNIÚLACHTAÍ PEARSANTA A AIMSIÚ CHUN DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL SCOILE A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ 8 MODÚL SA TIONSCADAL A CHUIRFIDH SAINEOLAITHE AGUS MÚINTEOIRÍ NA HINSTITIÚIDE I BHFEIDHM MAR THEAGASCÓIRÍ. SPREAGFAIDH GACH MODÚL AMANNA CHUN TAITHÍ OILIÚNA A ROINNT AGUS UAIREANTA ROGHANNA EILE SEACHAS GNÁTHSCILEANNA A FHEABHSÚ CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ CHUN SCILEANNA COIBHNEASTA A FHEABHSÚ AGUS CHUN A BHEITH AR AN EOLAS FAOINA GCUID FÉIN POTENTIALSTFAVORENDO INNIÚLACHTAÍ PEARSANTA A AIMSIÚ CHUN DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL SCOILE A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ 8 MODÚL SA TIONSCADAL A CHUIRFIDH SAINEOLAITHE AGUS MÚINTEOIRÍ NA HINSTITIÚIDE I BHFEIDHM MAR THEAGASCÓIRÍ. SPREAGFAIDH GACH MODÚL AMANNA CHUN TAITHÍ OILIÚNA A ROINNT AGUS UAIREANTA ROGHANNA EILE SEACHAS GNÁTHSCILEANNA A FHEABHSÚ CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ CHUN SCILEANNA COIBHNEASTA A FHEABHSÚ AGUS CHUN A BHEITH AR AN EOLAS FAOINA GCUID FÉIN POTENTIALSTFAVORENDO INNIÚLACHTAÍ PEARSANTA A AIMSIÚ CHUN DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL SCOILE A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE SKLÁDÁ Z 8 MODULŮ, KTERÉ BUDOU REALIZOVÁNY ODBORNÍKY A UČITELI ÚSTAVU JAKO UČITELÉ. VŠECHNY MODULY POVZBUDÍ OKAMŽIKY SDÍLENÍ TRÉNINKOVÝCH ZKUŠENOSTÍ A NĚKDY ALTERNATIVY KE KONVENČNÍM ZKUŠENOSTEM S CÍLEM ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI S CÍLEM ZLEPŠIT RELAČNÍ DOVEDNOSTI A UVĚDOMIT SI SVÉ VLASTNÍ POTENTIALSTFAVORENDO OBJEVOVÁNÍ OSOBNÍCH SCHOPNOSTÍ V BOJI PROTI MOŽNÉMU PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ Z 8 MODULŮ, KTERÉ BUDOU REALIZOVÁNY ODBORNÍKY A UČITELI ÚSTAVU JAKO UČITELÉ. VŠECHNY MODULY POVZBUDÍ OKAMŽIKY SDÍLENÍ TRÉNINKOVÝCH ZKUŠENOSTÍ A NĚKDY ALTERNATIVY KE KONVENČNÍM ZKUŠENOSTEM S CÍLEM ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI S CÍLEM ZLEPŠIT RELAČNÍ DOVEDNOSTI A UVĚDOMIT SI SVÉ VLASTNÍ POTENTIALSTFAVORENDO OBJEVOVÁNÍ OSOBNÍCH SCHOPNOSTÍ V BOJI PROTI MOŽNÉMU PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ Z 8 MODULŮ, KTERÉ BUDOU REALIZOVÁNY ODBORNÍKY A UČITELI ÚSTAVU JAKO UČITELÉ. VŠECHNY MODULY POVZBUDÍ OKAMŽIKY SDÍLENÍ TRÉNINKOVÝCH ZKUŠENOSTÍ A NĚKDY ALTERNATIVY KE KONVENČNÍM ZKUŠENOSTEM S CÍLEM ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI S CÍLEM ZLEPŠIT RELAČNÍ DOVEDNOSTI A UVĚDOMIT SI SVÉ VLASTNÍ POTENTIALSTFAVORENDO OBJEVOVÁNÍ OSOBNÍCH SCHOPNOSTÍ V BOJI PROTI MOŽNÉMU PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO CONSISTE EM 8 MÓDULOS QUE SERÃO IMPLEMENTADOS POR ESPECIALISTAS E PROFESSORES DO INSTITUTO COMO TUTORES. TODOS OS MÓDULOS INCENTIVARÃO MOMENTOS DE PARTILHA DE EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO E, POR VEZES, ALTERNATIVAS ÀS CONVENCIONAIS PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS RELACIONAIS E TOMAR CONSCIÊNCIA DA SUA PRÓPRIA POTENTIALSTFAVORENDO A DESCOBERTA DE APTIDÕES PESSOAIS PARA COMBATER POSSÍVEIS ABANDONOS ESCOLARES. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM 8 MÓDULOS QUE SERÃO IMPLEMENTADOS POR ESPECIALISTAS E PROFESSORES DO INSTITUTO COMO TUTORES. TODOS OS MÓDULOS INCENTIVARÃO MOMENTOS DE PARTILHA DE EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO E, POR VEZES, ALTERNATIVAS ÀS CONVENCIONAIS PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS RELACIONAIS E TOMAR CONSCIÊNCIA DA SUA PRÓPRIA POTENTIALSTFAVORENDO A DESCOBERTA DE APTIDÕES PESSOAIS PARA COMBATER POSSÍVEIS ABANDONOS ESCOLARES. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM 8 MÓDULOS QUE SERÃO IMPLEMENTADOS POR ESPECIALISTAS E PROFESSORES DO INSTITUTO COMO TUTORES. TODOS OS MÓDULOS INCENTIVARÃO MOMENTOS DE PARTILHA DE EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO E, POR VEZES, ALTERNATIVAS ÀS CONVENCIONAIS PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS RELACIONAIS E TOMAR CONSCIÊNCIA DA SUA PRÓPRIA POTENTIALSTFAVORENDO A DESCOBERTA DE APTIDÕES PESSOAIS PARA COMBATER POSSÍVEIS ABANDONOS ESCOLARES. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KOOSNEB KAHEKSAST MOODULIST, MIDA VIIVAD ELLU INSTITUUDI EKSPERDID JA ÕPETAJAD JUHENDAJATENA. KÕIK MOODULID JULGUSTAVAD KOOLITUSKOGEMUSTE JAGAMISE HETKI JA MÕNIKORD ALTERNATIIVE TAVAPÄRASTELE, ET PARANDADA PÕHIOSKUSI, ET PARANDADA SUHTELISI OSKUSI JA SAADA TEADLIKUKS OMA POTENTIALSTFAVORENDO AVASTAMISEST ISIKLIKE VÕIMETE KOHTA, ET VÕIDELDA VÕIMALIKE KOOLIST VÄLJALANGEJATE VASTU. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOOSNEB KAHEKSAST MOODULIST, MIDA VIIVAD ELLU INSTITUUDI EKSPERDID JA ÕPETAJAD JUHENDAJATENA. KÕIK MOODULID JULGUSTAVAD KOOLITUSKOGEMUSTE JAGAMISE HETKI JA MÕNIKORD ALTERNATIIVE TAVAPÄRASTELE, ET PARANDADA PÕHIOSKUSI, ET PARANDADA SUHTELISI OSKUSI JA SAADA TEADLIKUKS OMA POTENTIALSTFAVORENDO AVASTAMISEST ISIKLIKE VÕIMETE KOHTA, ET VÕIDELDA VÕIMALIKE KOOLIST VÄLJALANGEJATE VASTU. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOOSNEB KAHEKSAST MOODULIST, MIDA VIIVAD ELLU INSTITUUDI EKSPERDID JA ÕPETAJAD JUHENDAJATENA. KÕIK MOODULID JULGUSTAVAD KOOLITUSKOGEMUSTE JAGAMISE HETKI JA MÕNIKORD ALTERNATIIVE TAVAPÄRASTELE, ET PARANDADA PÕHIOSKUSI, ET PARANDADA SUHTELISI OSKUSI JA SAADA TEADLIKUKS OMA POTENTIALSTFAVORENDO AVASTAMISEST ISIKLIKE VÕIMETE KOHTA, ET VÕIDELDA VÕIMALIKE KOOLIST VÄLJALANGEJATE VASTU. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT 8 MODULBÓL ÁLL, AMELYEKET AZ INTÉZET SZAKÉRTŐI ÉS TANÁRAI VALÓSÍTANAK MEG OKTATÓKÉNT. MINDEN MODUL ÖSZTÖNÖZNI FOGJA A KÉPZÉSI TAPASZTALATOK ÉS NÉHA A HAGYOMÁNYOSAK ALTERNATÍVÁI MEGOSZTÁSÁNAK PILLANATAIT AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, ÉS HOGY MEGISMERJÉK SAJÁT POTENTIALSTFAVORENDO-JUKAT, HOGY SZEMÉLYES KÉPESSÉGEIKET FEDEZZÉK FEL A LEHETSÉGES ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSOK LEKÜZDÉSÉRE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT 8 MODULBÓL ÁLL, AMELYEKET AZ INTÉZET SZAKÉRTŐI ÉS TANÁRAI VALÓSÍTANAK MEG OKTATÓKÉNT. MINDEN MODUL ÖSZTÖNÖZNI FOGJA A KÉPZÉSI TAPASZTALATOK ÉS NÉHA A HAGYOMÁNYOSAK ALTERNATÍVÁI MEGOSZTÁSÁNAK PILLANATAIT AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, ÉS HOGY MEGISMERJÉK SAJÁT POTENTIALSTFAVORENDO-JUKAT, HOGY SZEMÉLYES KÉPESSÉGEIKET FEDEZZÉK FEL A LEHETSÉGES ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSOK LEKÜZDÉSÉRE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT 8 MODULBÓL ÁLL, AMELYEKET AZ INTÉZET SZAKÉRTŐI ÉS TANÁRAI VALÓSÍTANAK MEG OKTATÓKÉNT. MINDEN MODUL ÖSZTÖNÖZNI FOGJA A KÉPZÉSI TAPASZTALATOK ÉS NÉHA A HAGYOMÁNYOSAK ALTERNATÍVÁI MEGOSZTÁSÁNAK PILLANATAIT AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, ÉS HOGY MEGISMERJÉK SAJÁT POTENTIALSTFAVORENDO-JUKAT, HOGY SZEMÉLYES KÉPESSÉGEIKET FEDEZZÉK FEL A LEHETSÉGES ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSOK LEKÜZDÉSÉRE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 8 МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗПЪЛНЕНИ ОТ ЕКСПЕРТИ И УЧИТЕЛИ ОТ ИНСТИТУТА КАТО ПРЕПОДАВАТЕЛИ. ВСИЧКИ МОДУЛИ ЩЕ НАСЪРЧАТ МОМЕНТИТЕ НА СПОДЕЛЯНЕ НА ОПИТ В ОБУЧЕНИЕТО И ПОНЯКОГА АЛТЕРНАТИВИ НА КОНВЕНЦИОНАЛНИТЕ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЛАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ И ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ СЪС СОБСТВЕНИТЕ СИ POTENTIALSTFAVORENDO ОТКРИВАНЕТО НА ЛИЧНИ СПОСОБНОСТИ ЗА БОРБА С ЕВЕНТУАЛНИ ОТПАДНАЛИ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 8 МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗПЪЛНЕНИ ОТ ЕКСПЕРТИ И УЧИТЕЛИ ОТ ИНСТИТУТА КАТО ПРЕПОДАВАТЕЛИ. ВСИЧКИ МОДУЛИ ЩЕ НАСЪРЧАТ МОМЕНТИТЕ НА СПОДЕЛЯНЕ НА ОПИТ В ОБУЧЕНИЕТО И ПОНЯКОГА АЛТЕРНАТИВИ НА КОНВЕНЦИОНАЛНИТЕ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЛАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ И ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ СЪС СОБСТВЕНИТЕ СИ POTENTIALSTFAVORENDO ОТКРИВАНЕТО НА ЛИЧНИ СПОСОБНОСТИ ЗА БОРБА С ЕВЕНТУАЛНИ ОТПАДНАЛИ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 8 МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗПЪЛНЕНИ ОТ ЕКСПЕРТИ И УЧИТЕЛИ ОТ ИНСТИТУТА КАТО ПРЕПОДАВАТЕЛИ. ВСИЧКИ МОДУЛИ ЩЕ НАСЪРЧАТ МОМЕНТИТЕ НА СПОДЕЛЯНЕ НА ОПИТ В ОБУЧЕНИЕТО И ПОНЯКОГА АЛТЕРНАТИВИ НА КОНВЕНЦИОНАЛНИТЕ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЛАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ И ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ СЪС СОБСТВЕНИТЕ СИ POTENTIALSTFAVORENDO ОТКРИВАНЕТО НА ЛИЧНИ СПОСОБНОСТИ ЗА БОРБА С ЕВЕНТУАЛНИ ОТПАДНАЛИ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTĄ SUDARO 8 MODULIAI, KURIUOS KAIP DĖSTYTOJAI ĮGYVENDINS INSTITUTO EKSPERTAI IR MOKYTOJAI. VISI MODULIAI PASKATINS DALYTIS MOKYMO PATIRTIMI, O KARTAIS IR ALTERNATYVA TRADICINIAMS, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ PAGERINTI SANTYKIŲ ĮGŪDŽIAI, IR SUŽINOTI APIE SAVO POTENTIALSTFAVORENDO ATRADIMĄ ASMENINIŲ GEBĖJIMŲ KOVOTI SU GALIMU MOKYKLOS NEBAIGIMU. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO 8 MODULIAI, KURIUOS KAIP DĖSTYTOJAI ĮGYVENDINS INSTITUTO EKSPERTAI IR MOKYTOJAI. VISI MODULIAI PASKATINS DALYTIS MOKYMO PATIRTIMI, O KARTAIS IR ALTERNATYVA TRADICINIAMS, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ PAGERINTI SANTYKIŲ ĮGŪDŽIAI, IR SUŽINOTI APIE SAVO POTENTIALSTFAVORENDO ATRADIMĄ ASMENINIŲ GEBĖJIMŲ KOVOTI SU GALIMU MOKYKLOS NEBAIGIMU. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO 8 MODULIAI, KURIUOS KAIP DĖSTYTOJAI ĮGYVENDINS INSTITUTO EKSPERTAI IR MOKYTOJAI. VISI MODULIAI PASKATINS DALYTIS MOKYMO PATIRTIMI, O KARTAIS IR ALTERNATYVA TRADICINIAMS, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ PAGERINTI SANTYKIŲ ĮGŪDŽIAI, IR SUŽINOTI APIE SAVO POTENTIALSTFAVORENDO ATRADIMĄ ASMENINIŲ GEBĖJIMŲ KOVOTI SU GALIMU MOKYKLOS NEBAIGIMU. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE SASTOJI OD 8 MODULA KOJE ĆE PROVODITI STRUČNJACI I NASTAVNICI INSTITUTA KAO MENTORI. SVI ĆE MODULI POTAKNUTI TRENUTKE RAZMJENE ISKUSTAVA OSPOSOBLJAVANJA, A PONEKAD I ALTERNATIVE KONVENCIONALNIM, KAKO BI SE UNAPRIJEDILE OSNOVNE VJEŠTINE ZA POBOLJŠANJE RELACIJSKIH VJEŠTINA I KAKO BI POSTALI SVJESNI VLASTITOG POTENTIALSTFAVORENDA OTKRIĆA OSOBNIH SPOSOBNOSTI ZA BORBU PROTIV MOGUĆIH NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD 8 MODULA KOJE ĆE PROVODITI STRUČNJACI I NASTAVNICI INSTITUTA KAO MENTORI. SVI ĆE MODULI POTAKNUTI TRENUTKE RAZMJENE ISKUSTAVA OSPOSOBLJAVANJA, A PONEKAD I ALTERNATIVE KONVENCIONALNIM, KAKO BI SE UNAPRIJEDILE OSNOVNE VJEŠTINE ZA POBOLJŠANJE RELACIJSKIH VJEŠTINA I KAKO BI POSTALI SVJESNI VLASTITOG POTENTIALSTFAVORENDA OTKRIĆA OSOBNIH SPOSOBNOSTI ZA BORBU PROTIV MOGUĆIH NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD 8 MODULA KOJE ĆE PROVODITI STRUČNJACI I NASTAVNICI INSTITUTA KAO MENTORI. SVI ĆE MODULI POTAKNUTI TRENUTKE RAZMJENE ISKUSTAVA OSPOSOBLJAVANJA, A PONEKAD I ALTERNATIVE KONVENCIONALNIM, KAKO BI SE UNAPRIJEDILE OSNOVNE VJEŠTINE ZA POBOLJŠANJE RELACIJSKIH VJEŠTINA I KAKO BI POSTALI SVJESNI VLASTITOG POTENTIALSTFAVORENDA OTKRIĆA OSOBNIH SPOSOBNOSTI ZA BORBU PROTIV MOGUĆIH NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BESTÅR AV ÅTTA MODULER SOM KOMMER ATT GENOMFÖRAS AV EXPERTER OCH LÄRARE VID INSTITUTET SOM HANDLEDARE. ALLA MODULER KOMMER ATT UPPMUNTRA TILLFÄLLEN ATT UTBYTA UTBILDNINGSERFARENHETER OCH IBLAND ALTERNATIV TILL KONVENTIONELLA SÅDANA FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA RELATIONSFÖRMÅGAN OCH FÖR ATT BLI MEDVETNA OM SIN EGEN POTENTIALSTFAVORENDO UPPTÄCKT AV PERSONLIGA FÄRDIGHETER FÖR ATT BEKÄMPA EVENTUELLA AVHOPP FRÅN SKOLAN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV ÅTTA MODULER SOM KOMMER ATT GENOMFÖRAS AV EXPERTER OCH LÄRARE VID INSTITUTET SOM HANDLEDARE. ALLA MODULER KOMMER ATT UPPMUNTRA TILLFÄLLEN ATT UTBYTA UTBILDNINGSERFARENHETER OCH IBLAND ALTERNATIV TILL KONVENTIONELLA SÅDANA FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA RELATIONSFÖRMÅGAN OCH FÖR ATT BLI MEDVETNA OM SIN EGEN POTENTIALSTFAVORENDO UPPTÄCKT AV PERSONLIGA FÄRDIGHETER FÖR ATT BEKÄMPA EVENTUELLA AVHOPP FRÅN SKOLAN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV ÅTTA MODULER SOM KOMMER ATT GENOMFÖRAS AV EXPERTER OCH LÄRARE VID INSTITUTET SOM HANDLEDARE. ALLA MODULER KOMMER ATT UPPMUNTRA TILLFÄLLEN ATT UTBYTA UTBILDNINGSERFARENHETER OCH IBLAND ALTERNATIV TILL KONVENTIONELLA SÅDANA FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA RELATIONSFÖRMÅGAN OCH FÖR ATT BLI MEDVETNA OM SIN EGEN POTENTIALSTFAVORENDO UPPTÄCKT AV PERSONLIGA FÄRDIGHETER FÖR ATT BEKÄMPA EVENTUELLA AVHOPP FRÅN SKOLAN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL CONSTĂ DIN 8 MODULE CARE VOR FI IMPLEMENTATE DE EXPERȚI ȘI PROFESORI AI INSTITUTULUI ÎN CALITATE DE TUTORI. TOATE MODULELE VOR ÎNCURAJA MOMENTE DE SCHIMB DE EXPERIENȚĂ DE FORMARE ȘI, UNEORI, ALTERNATIVE LA CELE CONVENȚIONALE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE DE BAZĂ PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE RELAȚIONALE ȘI PENTRU A DEVENI CONȘTIENȚI DE PROPRIA LOR POTENTIALSTFAVORENDO DESCOPERIREA APTITUDINILOR PERSONALE DE A COMBATE POSIBILII ABANDON ȘCOLAR. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ DIN 8 MODULE CARE VOR FI IMPLEMENTATE DE EXPERȚI ȘI PROFESORI AI INSTITUTULUI ÎN CALITATE DE TUTORI. TOATE MODULELE VOR ÎNCURAJA MOMENTE DE SCHIMB DE EXPERIENȚĂ DE FORMARE ȘI, UNEORI, ALTERNATIVE LA CELE CONVENȚIONALE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE DE BAZĂ PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE RELAȚIONALE ȘI PENTRU A DEVENI CONȘTIENȚI DE PROPRIA LOR POTENTIALSTFAVORENDO DESCOPERIREA APTITUDINILOR PERSONALE DE A COMBATE POSIBILII ABANDON ȘCOLAR. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ DIN 8 MODULE CARE VOR FI IMPLEMENTATE DE EXPERȚI ȘI PROFESORI AI INSTITUTULUI ÎN CALITATE DE TUTORI. TOATE MODULELE VOR ÎNCURAJA MOMENTE DE SCHIMB DE EXPERIENȚĂ DE FORMARE ȘI, UNEORI, ALTERNATIVE LA CELE CONVENȚIONALE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE DE BAZĂ PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE RELAȚIONALE ȘI PENTRU A DEVENI CONȘTIENȚI DE PROPRIA LOR POTENTIALSTFAVORENDO DESCOPERIREA APTITUDINILOR PERSONALE DE A COMBATE POSIBILII ABANDON ȘCOLAR. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 8 MODULOV, KI JIH BODO IZVAJALI STROKOVNJAKI IN UČITELJI INŠTITUTA KOT MENTORJI. VSI MODULI BODO SPODBUJALI TRENUTKE IZMENJAVE IZKUŠENJ Z USPOSABLJANJEM IN VČASIH ALTERNATIVE OBIČAJNIM, DA BI IZBOLJŠALI OSNOVNE SPRETNOSTI ZA IZBOLJŠANJE RELACIJSKIH SPRETNOSTI IN SE SEZNANILI Z LASTNIM POTENTIALSTFAVORENDOM O ODKRIVANJU OSEBNIH SPOSOBNOSTI ZA BOJ PROTI MOREBITNIM OSIPU V ŠOLAH. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 8 MODULOV, KI JIH BODO IZVAJALI STROKOVNJAKI IN UČITELJI INŠTITUTA KOT MENTORJI. VSI MODULI BODO SPODBUJALI TRENUTKE IZMENJAVE IZKUŠENJ Z USPOSABLJANJEM IN VČASIH ALTERNATIVE OBIČAJNIM, DA BI IZBOLJŠALI OSNOVNE SPRETNOSTI ZA IZBOLJŠANJE RELACIJSKIH SPRETNOSTI IN SE SEZNANILI Z LASTNIM POTENTIALSTFAVORENDOM O ODKRIVANJU OSEBNIH SPOSOBNOSTI ZA BOJ PROTI MOREBITNIM OSIPU V ŠOLAH. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 8 MODULOV, KI JIH BODO IZVAJALI STROKOVNJAKI IN UČITELJI INŠTITUTA KOT MENTORJI. VSI MODULI BODO SPODBUJALI TRENUTKE IZMENJAVE IZKUŠENJ Z USPOSABLJANJEM IN VČASIH ALTERNATIVE OBIČAJNIM, DA BI IZBOLJŠALI OSNOVNE SPRETNOSTI ZA IZBOLJŠANJE RELACIJSKIH SPRETNOSTI IN SE SEZNANILI Z LASTNIM POTENTIALSTFAVORENDOM O ODKRIVANJU OSEBNIH SPOSOBNOSTI ZA BOJ PROTI MOREBITNIM OSIPU V ŠOLAH. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 8 MODUŁÓW, KTÓRE BĘDĄ REALIZOWANE PRZEZ EKSPERTÓW I NAUCZYCIELI INSTYTUTU JAKO KOREPETYTORÓW. WSZYSTKIE MODUŁY ZACHĘCĄ DO DZIELENIA SIĘ DOŚWIADCZENIAMI SZKOLENIOWYMI, A CZASAMI ALTERNATYWAMI DLA KONWENCJONALNYCH, ABY ZWIĘKSZYĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI RELACYJNYCH I UŚWIADOMIĆ SOBIE WŁASNE POTENTIALSTFAVORENDO ODKRYCIE OSOBISTYCH UMIEJĘTNOŚCI WALKI Z MOŻLIWYMI PORZUCENIA NAUKI SZKOLNEJ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 8 MODUŁÓW, KTÓRE BĘDĄ REALIZOWANE PRZEZ EKSPERTÓW I NAUCZYCIELI INSTYTUTU JAKO KOREPETYTORÓW. WSZYSTKIE MODUŁY ZACHĘCĄ DO DZIELENIA SIĘ DOŚWIADCZENIAMI SZKOLENIOWYMI, A CZASAMI ALTERNATYWAMI DLA KONWENCJONALNYCH, ABY ZWIĘKSZYĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI RELACYJNYCH I UŚWIADOMIĆ SOBIE WŁASNE POTENTIALSTFAVORENDO ODKRYCIE OSOBISTYCH UMIEJĘTNOŚCI WALKI Z MOŻLIWYMI PORZUCENIA NAUKI SZKOLNEJ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 8 MODUŁÓW, KTÓRE BĘDĄ REALIZOWANE PRZEZ EKSPERTÓW I NAUCZYCIELI INSTYTUTU JAKO KOREPETYTORÓW. WSZYSTKIE MODUŁY ZACHĘCĄ DO DZIELENIA SIĘ DOŚWIADCZENIAMI SZKOLENIOWYMI, A CZASAMI ALTERNATYWAMI DLA KONWENCJONALNYCH, ABY ZWIĘKSZYĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI RELACYJNYCH I UŚWIADOMIĆ SOBIE WŁASNE POTENTIALSTFAVORENDO ODKRYCIE OSOBISTYCH UMIEJĘTNOŚCI WALKI Z MOŻLIWYMI PORZUCENIA NAUKI SZKOLNEJ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-li-2017-37 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of La Spezia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
RICCÒ DEL GOLFO DI SP | |||||||||||||||
| Property / location (string): RICCÒ DEL GOLFO DI SP / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
45,372.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 45,372.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
27,223.19 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 27,223.19 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:48, 8 April 2023
Project Q318127 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACTIVELY SCHOOL |
Project Q318127 in Italy |
Statements
27,223.19 Euro
0 references
45,372.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
12 October 2017
0 references
2 July 2018
0 references
12 September 2018
0 references
ISA 19 I.C. RICCO'DEL GOLFO
0 references
44°9'13.36"N, 9°45'49.97"E
0 references
IL PROGETTO COMPOSTO DA 8 MODULI CHE VERRANNO ATTUATI DA ESPERTI E DOCENTI DELLISTITUTO IN QUALIT DI TUTOR. TUTTI I MODULI FAVORIRANNO MOMENTI DI CONDIVISIONE DI ESPERIENZE FORMATIVE E TALVOLTA ALTERNATIVE A QUELLE CONVENZIONALI ATTE A POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE A MIGLIORARE LE CAPACIT RELAZIONALI E A PRENDERE CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE POTENZIALITFAVORENDO LA SCOPERTA DI ATTITUDINI PERSONALI PER COMBATTERE POSSIBILI ABBANDONI SCOLASTICI. (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF 8 MODULES THAT WILL BE IMPLEMENTED BY EXPERTS AND TEACHERS OF THE INSTITUTE AS TUTORS. ALL MODULES WILL ENCOURAGE MOMENTS OF SHARING TRAINING EXPERIENCES AND SOMETIMES ALTERNATIVES TO CONVENTIONAL ONES TO ENHANCE BASIC SKILLS TO IMPROVE RELATIONAL SKILLS AND TO BECOME AWARE OF THEIR OWN POTENTIALSTFAVORENDO THE DISCOVERY OF PERSONAL APTITUDES TO COMBAT POSSIBLE SCHOOL DROPOUTS. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET SE COMPOSE DE 8 MODULES QUI SERONT MIS EN ŒUVRE PAR DES EXPERTS ET DES ENSEIGNANTS DE L’INSTITUT EN TANT QUE TUTEURS. TOUS LES MODULES ENCOURAGERONT LES MOMENTS DE PARTAGE D’EXPÉRIENCES DE FORMATION ET PARFOIS D’ALTERNATIVES À CELLES CONVENTIONNELLES QUI PEUVENT AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES ET PRENDRE CONSCIENCE DE LEUR PROPRE USINE POTENTIELLE À LA DÉCOUVERTE D’ATTITUDES PERSONNELLES POUR LUTTER CONTRE D’ÉVENTUELS DÉCROCHAGES SCOLAIRES. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS 8 MODULEN, DIE VON EXPERTEN UND LEHRERN DES INSTITUTS ALS TUTOREN UMGESETZT WERDEN. ALLE MODULE WERDEN MOMENTE DES AUSTAUSCHS VON AUSBILDUNGSERFAHRUNGEN UND MANCHMAL ALTERNATIVEN ZU KONVENTIONELLEN FÖRDERN, DIE GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN VERBESSERN KÖNNEN, UM DIE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN UND SICH IHRER EIGENEN POTENTIELLEN FABRIK BEWUSST ZU WERDEN, DASS PERSÖNLICHE EINSTELLUNGEN ZUR BEKÄMPFUNG MÖGLICHER SCHULABBRECHER ENTDECKT WERDEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT BESTAAT UIT 8 MODULES DIE DOOR DESKUNDIGEN EN DOCENTEN VAN HET INSTITUUT ALS TUTORS ZULLEN WORDEN UITGEVOERD. ALLE MODULES STIMULEREN MOMENTEN VAN HET DELEN VAN OPLEIDINGSERVARINGEN EN SOMS ALTERNATIEVEN VOOR CONVENTIONELE ERVARINGEN DIE BASISVAARDIGHEDEN KUNNEN VERBETEREN OM RELATIONELE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN EN ZICH BEWUST TE WORDEN VAN HUN EIGEN POTENTIËLE FABRIEK, DE ONTDEKKING VAN PERSOONLIJKE ATTITUDES OM MOGELIJKE SCHOOLUITVAL TE BESTRIJDEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO CONSTA DE 8 MÓDULOS QUE SERÁN IMPLEMENTADOS POR EXPERTOS Y PROFESORES DEL INSTITUTO COMO TUTORES. TODOS LOS MÓDULOS FOMENTARÁN MOMENTOS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DE FORMACIÓN Y, A VECES, ALTERNATIVAS A LAS CONVENCIONALES QUE PUEDEN MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES RELACIONALES Y TOMAR CONCIENCIA DE SU PROPIA FÁBRICA POTENCIAL EL DESCUBRIMIENTO DE ACTITUDES PERSONALES PARA COMBATIR POSIBLES ABANDONOS ESCOLARES. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΕΙΔΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΩΣ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΣΤΙΓΜΈΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ, ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ, ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΛΎΣΕΩΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΣΥΜΒΑΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ POTENTIALSTFAVORENDO ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΠΙΘΑΝΏΝ ΑΤΌΜΩΝ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF 8 MODULER, DER VIL BLIVE IMPLEMENTERET AF EKSPERTER OG LÆRERE VED INSTITUTTET SOM VEJLEDERE. ALLE MODULER VIL TILSKYNDE TIL UDVEKSLING AF UDDANNELSESERFARINGER OG UNDERTIDEN ALTERNATIVER TIL KONVENTIONELLE FOR AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT FORBEDRE RELATIONELLE FÆRDIGHEDER OG FÅ KENDSKAB TIL DERES EGEN POTENTIALSTFAVORENDO OPDAGELSE AF PERSONLIGE EVNER TIL AT BEKÆMPE EVENTUELLE SKOLEFRAFALD. (Danish)
18 August 2022
0 references
HANKE KOOSTUU KAHDEKSASTA MODUULISTA, JOIDEN TOTEUTTAJINA OVAT TUTKIMUSLAITOKSEN ASIANTUNTIJAT JA OPETTAJAT. KAIKILLA MODUULEILLA KANNUSTETAAN VAIHTAMAAN KOULUTUSKOKEMUKSIA JA JOSKUS VAIHTOEHTOJA PERINTEISILLE, JOTTA VOIDAAN PARANTAA PERUSTAITOJA SUHTEIDEN PARANTAMISEKSI JA SAADA TIETOISIKSI OMASTA POTENTIALSTFAVORENDOSTA HENKILÖKOHTAISTEN KYKYJEN LÖYTÄMISEEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TORJUMISEKSI. (Finnish)
18 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI 8 MODULI LI SE JIĠU IMPLIMENTATI MINN ESPERTI U GĦALLIEMA TAL-ISTITUT BĦALA TUTURI. IL-MODULI KOLLHA SE JINKORAĠĠIXXU L-MUMENTI TA’ QSIM TA’ ESPERJENZI TA’ TAĦRIĠ U XI KULTANT ALTERNATTIVI GĦAL DAWK KONVENZJONALI BIEX ITEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI BIEX ITEJBU L-ĦILIET RELAZZJONALI U BIEX ISIRU KONXJI TAL-POTENTIALSTFAVORENDO TAGĦHOM STESS DWAR L-ISKOPERTA TA’ ĦILIET PERSONALI FIL-ĠLIEDA KONTRA L-WAQFIEN MILL-ISKOLA POSSIBBLI. (Maltese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO 8 MODUĻIEM, KURUS KĀ PASNIEDZĒJUS ĪSTENOS INSTITŪTA EKSPERTI UN SKOLOTĀJI. VISI MODUĻI VEICINĀS MĀCĪBU PIEREDZES UN DAŽREIZ ALTERNATĪVU PIEREDZES APMAIŅU, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES, LAI UZLABOTU RELĀCIJU PRASMES UN APZINĀTOS SAVU POTENTIALSTFAVORENDO ATKLĀJUMU PAR PERSONĪGAJĀM SPĒJĀM, LAI CĪNĪTOS PRET IESPĒJAMIEM SKOLU PAMEŠANAS GADĪJUMIEM. (Latvian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA Z 8 MODULOV, KTORÉ BUDÚ IMPLEMENTOVAŤ ODBORNÍCI A UČITELIA INŠTITÚTU AKO LEKTORI. VŠETKY MODULY POVZBUDIA MOMENTY VÝMENY SKÚSENOSTÍ Z ODBORNEJ PRÍPRAVY A NIEKEDY AJ ALTERNATÍVY K TRADIČNÝM S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI S CIEĽOM ZLEPŠIŤ RELAČNÉ ZRUČNOSTI A UVEDOMIŤ SI VLASTNÉ POTENTIALSTFAVORENDO OBJAVOVANIE OSOBNÝCH SCHOPNOSTÍ NA BOJ PROTI MOŽNÉMU PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. (Slovak)
18 August 2022
0 references
TÁ 8 MODÚL SA TIONSCADAL A CHUIRFIDH SAINEOLAITHE AGUS MÚINTEOIRÍ NA HINSTITIÚIDE I BHFEIDHM MAR THEAGASCÓIRÍ. SPREAGFAIDH GACH MODÚL AMANNA CHUN TAITHÍ OILIÚNA A ROINNT AGUS UAIREANTA ROGHANNA EILE SEACHAS GNÁTHSCILEANNA A FHEABHSÚ CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ CHUN SCILEANNA COIBHNEASTA A FHEABHSÚ AGUS CHUN A BHEITH AR AN EOLAS FAOINA GCUID FÉIN POTENTIALSTFAVORENDO INNIÚLACHTAÍ PEARSANTA A AIMSIÚ CHUN DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL SCOILE A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN. (Irish)
18 August 2022
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ Z 8 MODULŮ, KTERÉ BUDOU REALIZOVÁNY ODBORNÍKY A UČITELI ÚSTAVU JAKO UČITELÉ. VŠECHNY MODULY POVZBUDÍ OKAMŽIKY SDÍLENÍ TRÉNINKOVÝCH ZKUŠENOSTÍ A NĚKDY ALTERNATIVY KE KONVENČNÍM ZKUŠENOSTEM S CÍLEM ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI S CÍLEM ZLEPŠIT RELAČNÍ DOVEDNOSTI A UVĚDOMIT SI SVÉ VLASTNÍ POTENTIALSTFAVORENDO OBJEVOVÁNÍ OSOBNÍCH SCHOPNOSTÍ V BOJI PROTI MOŽNÉMU PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. (Czech)
18 August 2022
0 references
O PROJETO CONSISTE EM 8 MÓDULOS QUE SERÃO IMPLEMENTADOS POR ESPECIALISTAS E PROFESSORES DO INSTITUTO COMO TUTORES. TODOS OS MÓDULOS INCENTIVARÃO MOMENTOS DE PARTILHA DE EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO E, POR VEZES, ALTERNATIVAS ÀS CONVENCIONAIS PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS RELACIONAIS E TOMAR CONSCIÊNCIA DA SUA PRÓPRIA POTENTIALSTFAVORENDO A DESCOBERTA DE APTIDÕES PESSOAIS PARA COMBATER POSSÍVEIS ABANDONOS ESCOLARES. (Portuguese)
18 August 2022
0 references
PROJEKT KOOSNEB KAHEKSAST MOODULIST, MIDA VIIVAD ELLU INSTITUUDI EKSPERDID JA ÕPETAJAD JUHENDAJATENA. KÕIK MOODULID JULGUSTAVAD KOOLITUSKOGEMUSTE JAGAMISE HETKI JA MÕNIKORD ALTERNATIIVE TAVAPÄRASTELE, ET PARANDADA PÕHIOSKUSI, ET PARANDADA SUHTELISI OSKUSI JA SAADA TEADLIKUKS OMA POTENTIALSTFAVORENDO AVASTAMISEST ISIKLIKE VÕIMETE KOHTA, ET VÕIDELDA VÕIMALIKE KOOLIST VÄLJALANGEJATE VASTU. (Estonian)
18 August 2022
0 references
A PROJEKT 8 MODULBÓL ÁLL, AMELYEKET AZ INTÉZET SZAKÉRTŐI ÉS TANÁRAI VALÓSÍTANAK MEG OKTATÓKÉNT. MINDEN MODUL ÖSZTÖNÖZNI FOGJA A KÉPZÉSI TAPASZTALATOK ÉS NÉHA A HAGYOMÁNYOSAK ALTERNATÍVÁI MEGOSZTÁSÁNAK PILLANATAIT AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, ÉS HOGY MEGISMERJÉK SAJÁT POTENTIALSTFAVORENDO-JUKAT, HOGY SZEMÉLYES KÉPESSÉGEIKET FEDEZZÉK FEL A LEHETSÉGES ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSOK LEKÜZDÉSÉRE. (Hungarian)
18 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 8 МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗПЪЛНЕНИ ОТ ЕКСПЕРТИ И УЧИТЕЛИ ОТ ИНСТИТУТА КАТО ПРЕПОДАВАТЕЛИ. ВСИЧКИ МОДУЛИ ЩЕ НАСЪРЧАТ МОМЕНТИТЕ НА СПОДЕЛЯНЕ НА ОПИТ В ОБУЧЕНИЕТО И ПОНЯКОГА АЛТЕРНАТИВИ НА КОНВЕНЦИОНАЛНИТЕ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЛАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ И ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ СЪС СОБСТВЕНИТЕ СИ POTENTIALSTFAVORENDO ОТКРИВАНЕТО НА ЛИЧНИ СПОСОБНОСТИ ЗА БОРБА С ЕВЕНТУАЛНИ ОТПАДНАЛИ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO 8 MODULIAI, KURIUOS KAIP DĖSTYTOJAI ĮGYVENDINS INSTITUTO EKSPERTAI IR MOKYTOJAI. VISI MODULIAI PASKATINS DALYTIS MOKYMO PATIRTIMI, O KARTAIS IR ALTERNATYVA TRADICINIAMS, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ PAGERINTI SANTYKIŲ ĮGŪDŽIAI, IR SUŽINOTI APIE SAVO POTENTIALSTFAVORENDO ATRADIMĄ ASMENINIŲ GEBĖJIMŲ KOVOTI SU GALIMU MOKYKLOS NEBAIGIMU. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD 8 MODULA KOJE ĆE PROVODITI STRUČNJACI I NASTAVNICI INSTITUTA KAO MENTORI. SVI ĆE MODULI POTAKNUTI TRENUTKE RAZMJENE ISKUSTAVA OSPOSOBLJAVANJA, A PONEKAD I ALTERNATIVE KONVENCIONALNIM, KAKO BI SE UNAPRIJEDILE OSNOVNE VJEŠTINE ZA POBOLJŠANJE RELACIJSKIH VJEŠTINA I KAKO BI POSTALI SVJESNI VLASTITOG POTENTIALSTFAVORENDA OTKRIĆA OSOBNIH SPOSOBNOSTI ZA BORBU PROTIV MOGUĆIH NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. (Croatian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV ÅTTA MODULER SOM KOMMER ATT GENOMFÖRAS AV EXPERTER OCH LÄRARE VID INSTITUTET SOM HANDLEDARE. ALLA MODULER KOMMER ATT UPPMUNTRA TILLFÄLLEN ATT UTBYTA UTBILDNINGSERFARENHETER OCH IBLAND ALTERNATIV TILL KONVENTIONELLA SÅDANA FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA RELATIONSFÖRMÅGAN OCH FÖR ATT BLI MEDVETNA OM SIN EGEN POTENTIALSTFAVORENDO UPPTÄCKT AV PERSONLIGA FÄRDIGHETER FÖR ATT BEKÄMPA EVENTUELLA AVHOPP FRÅN SKOLAN. (Swedish)
18 August 2022
0 references
PROIECTUL CONSTĂ DIN 8 MODULE CARE VOR FI IMPLEMENTATE DE EXPERȚI ȘI PROFESORI AI INSTITUTULUI ÎN CALITATE DE TUTORI. TOATE MODULELE VOR ÎNCURAJA MOMENTE DE SCHIMB DE EXPERIENȚĂ DE FORMARE ȘI, UNEORI, ALTERNATIVE LA CELE CONVENȚIONALE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE DE BAZĂ PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE RELAȚIONALE ȘI PENTRU A DEVENI CONȘTIENȚI DE PROPRIA LOR POTENTIALSTFAVORENDO DESCOPERIREA APTITUDINILOR PERSONALE DE A COMBATE POSIBILII ABANDON ȘCOLAR. (Romanian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 8 MODULOV, KI JIH BODO IZVAJALI STROKOVNJAKI IN UČITELJI INŠTITUTA KOT MENTORJI. VSI MODULI BODO SPODBUJALI TRENUTKE IZMENJAVE IZKUŠENJ Z USPOSABLJANJEM IN VČASIH ALTERNATIVE OBIČAJNIM, DA BI IZBOLJŠALI OSNOVNE SPRETNOSTI ZA IZBOLJŠANJE RELACIJSKIH SPRETNOSTI IN SE SEZNANILI Z LASTNIM POTENTIALSTFAVORENDOM O ODKRIVANJU OSEBNIH SPOSOBNOSTI ZA BOJ PROTI MOREBITNIM OSIPU V ŠOLAH. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 8 MODUŁÓW, KTÓRE BĘDĄ REALIZOWANE PRZEZ EKSPERTÓW I NAUCZYCIELI INSTYTUTU JAKO KOREPETYTORÓW. WSZYSTKIE MODUŁY ZACHĘCĄ DO DZIELENIA SIĘ DOŚWIADCZENIAMI SZKOLENIOWYMI, A CZASAMI ALTERNATYWAMI DLA KONWENCJONALNYCH, ABY ZWIĘKSZYĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI RELACYJNYCH I UŚWIADOMIĆ SOBIE WŁASNE POTENTIALSTFAVORENDO ODKRYCIE OSOBISTYCH UMIEJĘTNOŚCI WALKI Z MOŻLIWYMI PORZUCENIA NAUKI SZKOLNEJ. (Polish)
18 August 2022
0 references
RICCÒ DEL GOLFO DI SP
0 references
Identifiers
H36D16000280006
0 references