AN INVERTED AND INCLUSIVE FLEXIBLE SCHOOL (Q1885386): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (3 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
EN OMVENDT OG INKLUSIV FLEKSIBEL SKOLE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΝΑ ΑΝΕΣΤΡΑΜΜΈΝΟ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OBRNUTA I UKLJUČIVA FLEKSIBILNA ŠKOLA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
O ȘCOALĂ FLEXIBILĂ INVERSATĂ ȘI FAVORABILĂ INCLUZIUNII | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PREVRÁTENÁ A INKLUZÍVNA FLEXIBILNÁ ŠKOLA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOLA FLESSIBBLI INVERTITA U INKLUŻIVA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
UMA ESCOLA FLEXÍVEL INVERTIDA E INCLUSIVA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KÄÄNTEINEN JA OSALLISTAVA JA JOUSTAVA KOULU | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ODWRÓCONA I INKLUZYWNA ELASTYCZNA SZKOŁA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OBRNJENA IN VKLJUČUJOČA PROŽNA ŠOLA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PŘEVRÁCENÁ A INKLUZIVNÍ FLEXIBILNÍ ŠKOLA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
APVERSTA IR ĮTRAUKI LANKSTI MOKYKLA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
APGRIEZTA UN IEKĻAUJOŠA ELASTĪGA SKOLA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОБЪРНАТО И ПРИОБЩАВАЩО ГЪВКАВО УЧИЛИЩЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
FORDÍTOTT ÉS INKLUZÍV RUGALMAS ISKOLA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL SHOLÚBTHA INBHÉARTAITHE AGUS CHUIMSITHEACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
EN INVERTERAD OCH INKLUDERANDE FLEXIBEL SKOLA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ÜMBERPÖÖRATUD JA KAASAV PAINDLIK KOOL | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1885386 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1885386 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1885386 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1885386 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1885386 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1885386 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1885386 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1885386 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1885386 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1885386 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1885386 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1885386 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1885386 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1885386 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1885386 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1885386 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1885386 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1885386 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1885386 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1885386 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1885386 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1885386 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-pi-2015-262 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IMPLEMENTERE ET FLEKSIBELT RUM SOM ET AKTIVT FORSKNINGS- OG FORSKNINGSLABORATORIUM, HVOR DER ANVENDES NYE LÆRINGSMETODER I VORES INSTITUTION. DETTE KAN SES SOM ET RESULTAT AF TILRETTELÆGGELSEN AF ET NYT FYSISK MILJØ MED MØBLER, DER KAN NEDBRYDES OG FUNKTIONELT TIL INNOVATIVE INTERVENTIONER BASERET PÅ DIALOG OG STØRRE SAMARBEJDE MELLEM LÆRERE OG STUDERENDE SOM FØLGE AF HURTIGE ÆNDRINGER I KONFIGURATIONEN. LÆRERNE VED HJÆLP AF DETTE STÆRKT OPLYSTE OG TECNOLOLOGISED INNOVATIVE RUM VIL GIVE ELEVERNE ET NYT INPUT TIL AT LÆRE VED HJÆLP AF MULTIMEDIERESSOURCER OG SOM KATALYSATORER FOR AT STIMULERE INSPIRERENDE IP BASERET PÅ INTERAKTION OG FÆLLES FORSKNING AF INFORMATION OG INDHOLD. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IMPLEMENTERE ET FLEKSIBELT RUM SOM ET AKTIVT FORSKNINGS- OG FORSKNINGSLABORATORIUM, HVOR DER ANVENDES NYE LÆRINGSMETODER I VORES INSTITUTION. DETTE KAN SES SOM ET RESULTAT AF TILRETTELÆGGELSEN AF ET NYT FYSISK MILJØ MED MØBLER, DER KAN NEDBRYDES OG FUNKTIONELT TIL INNOVATIVE INTERVENTIONER BASERET PÅ DIALOG OG STØRRE SAMARBEJDE MELLEM LÆRERE OG STUDERENDE SOM FØLGE AF HURTIGE ÆNDRINGER I KONFIGURATIONEN. LÆRERNE VED HJÆLP AF DETTE STÆRKT OPLYSTE OG TECNOLOLOGISED INNOVATIVE RUM VIL GIVE ELEVERNE ET NYT INPUT TIL AT LÆRE VED HJÆLP AF MULTIMEDIERESSOURCER OG SOM KATALYSATORER FOR AT STIMULERE INSPIRERENDE IP BASERET PÅ INTERAKTION OG FÆLLES FORSKNING AF INFORMATION OG INDHOLD. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IMPLEMENTERE ET FLEKSIBELT RUM SOM ET AKTIVT FORSKNINGS- OG FORSKNINGSLABORATORIUM, HVOR DER ANVENDES NYE LÆRINGSMETODER I VORES INSTITUTION. DETTE KAN SES SOM ET RESULTAT AF TILRETTELÆGGELSEN AF ET NYT FYSISK MILJØ MED MØBLER, DER KAN NEDBRYDES OG FUNKTIONELT TIL INNOVATIVE INTERVENTIONER BASERET PÅ DIALOG OG STØRRE SAMARBEJDE MELLEM LÆRERE OG STUDERENDE SOM FØLGE AF HURTIGE ÆNDRINGER I KONFIGURATIONEN. LÆRERNE VED HJÆLP AF DETTE STÆRKT OPLYSTE OG TECNOLOLOGISED INNOVATIVE RUM VIL GIVE ELEVERNE ET NYT INPUT TIL AT LÆRE VED HJÆLP AF MULTIMEDIERESSOURCER OG SOM KATALYSATORER FOR AT STIMULERE INSPIRERENDE IP BASERET PÅ INTERAKTION OG FÆLLES FORSKNING AF INFORMATION OG INDHOLD. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΥΈΛΙΚΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΌΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΝΈΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ. ΑΥΤΌ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΦΥΣΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ, ΜΕ ΈΠΙΠΛΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΑΤΑΚΕΡΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΙΆΛΟΓΟ ΚΑΙ ΣΤΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΩΝ ΡΑΓΔΑΊΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΣΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΦΩΤΙΣΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΗΜΕΝΟΥ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΧΏΡΟΥ ΘΑ ΔΏΣΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΜΙΑ ΝΈΑ ΣΥΜΒΟΛΉ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΩΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΈΜΠΝΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΈΡΕΥΝΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΥΈΛΙΚΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΌΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΝΈΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ. ΑΥΤΌ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΦΥΣΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ, ΜΕ ΈΠΙΠΛΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΑΤΑΚΕΡΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΙΆΛΟΓΟ ΚΑΙ ΣΤΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΩΝ ΡΑΓΔΑΊΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΣΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΦΩΤΙΣΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΗΜΕΝΟΥ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΧΏΡΟΥ ΘΑ ΔΏΣΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΜΙΑ ΝΈΑ ΣΥΜΒΟΛΉ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΩΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΈΜΠΝΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΈΡΕΥΝΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΥΈΛΙΚΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΌΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΝΈΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ. ΑΥΤΌ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΦΥΣΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ, ΜΕ ΈΠΙΠΛΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΑΤΑΚΕΡΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΙΆΛΟΓΟ ΚΑΙ ΣΤΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΩΝ ΡΑΓΔΑΊΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΣΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΦΩΤΙΣΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΗΜΕΝΟΥ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΧΏΡΟΥ ΘΑ ΔΏΣΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΜΙΑ ΝΈΑ ΣΥΜΒΟΛΉ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΩΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΈΜΠΝΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΈΡΕΥΝΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE PROJEKTA IMPLEMENTIRATI FLEKSIBILAN PROSTOR KAO AKTIVNI ISTRAŽIVAČKI I ISTRAŽIVAČKI LABORATORIJ U KOJEM SE UNUTAR NAŠE INSTITUCIJE PRIMJENJUJU NOVE METODOLOGIJE UČENJA. TO SE MOŽE PROMATRATI KAO REZULTAT ORGANIZACIJE NOVOG FIZIČKOG OKRUŽENJA, S NAMJEŠTAJEM KOJI SE MOŽE RAŠČLANITI I FUNKCIONALAN INOVATIVNIM INTERVENCIJAMA KOJE SE TEMELJE NA DIJALOGU I VEĆOJ SURADNJI IZMEĐU NASTAVNIKA I UČENIKA ZBOG BRZIH PROMJENA U KONFIGURACIJI. NASTAVNICI KORIŠTENJEM OVOG VRLO OSVIJETLJENOG I TECNOLOLOGISED INOVATIVNOG PROSTORA PRUŽIT ĆE UČENICIMA NOVI DOPRINOS ZA UČENJE KORIŠTENJEM MULTIMEDIJSKIH RESURSA I KAO COS POKRETAČI POTICANJA INSPIRATIVNOG IP-A TEMELJENOG NA INTERAKCIJI I DIJELJENOM ISTRAŽIVANJU INFORMACIJA I SADRŽAJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA IMPLEMENTIRATI FLEKSIBILAN PROSTOR KAO AKTIVNI ISTRAŽIVAČKI I ISTRAŽIVAČKI LABORATORIJ U KOJEM SE UNUTAR NAŠE INSTITUCIJE PRIMJENJUJU NOVE METODOLOGIJE UČENJA. TO SE MOŽE PROMATRATI KAO REZULTAT ORGANIZACIJE NOVOG FIZIČKOG OKRUŽENJA, S NAMJEŠTAJEM KOJI SE MOŽE RAŠČLANITI I FUNKCIONALAN INOVATIVNIM INTERVENCIJAMA KOJE SE TEMELJE NA DIJALOGU I VEĆOJ SURADNJI IZMEĐU NASTAVNIKA I UČENIKA ZBOG BRZIH PROMJENA U KONFIGURACIJI. NASTAVNICI KORIŠTENJEM OVOG VRLO OSVIJETLJENOG I TECNOLOLOGISED INOVATIVNOG PROSTORA PRUŽIT ĆE UČENICIMA NOVI DOPRINOS ZA UČENJE KORIŠTENJEM MULTIMEDIJSKIH RESURSA I KAO COS POKRETAČI POTICANJA INSPIRATIVNOG IP-A TEMELJENOG NA INTERAKCIJI I DIJELJENOM ISTRAŽIVANJU INFORMACIJA I SADRŽAJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA IMPLEMENTIRATI FLEKSIBILAN PROSTOR KAO AKTIVNI ISTRAŽIVAČKI I ISTRAŽIVAČKI LABORATORIJ U KOJEM SE UNUTAR NAŠE INSTITUCIJE PRIMJENJUJU NOVE METODOLOGIJE UČENJA. TO SE MOŽE PROMATRATI KAO REZULTAT ORGANIZACIJE NOVOG FIZIČKOG OKRUŽENJA, S NAMJEŠTAJEM KOJI SE MOŽE RAŠČLANITI I FUNKCIONALAN INOVATIVNIM INTERVENCIJAMA KOJE SE TEMELJE NA DIJALOGU I VEĆOJ SURADNJI IZMEĐU NASTAVNIKA I UČENIKA ZBOG BRZIH PROMJENA U KONFIGURACIJI. NASTAVNICI KORIŠTENJEM OVOG VRLO OSVIJETLJENOG I TECNOLOLOGISED INOVATIVNOG PROSTORA PRUŽIT ĆE UČENICIMA NOVI DOPRINOS ZA UČENJE KORIŠTENJEM MULTIMEDIJSKIH RESURSA I KAO COS POKRETAČI POTICANJA INSPIRATIVNOG IP-A TEMELJENOG NA INTERAKCIJI I DIJELJENOM ISTRAŽIVANJU INFORMACIJA I SADRŽAJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLEMENTEZE UN SPAȚIU FLEXIBIL CA LABORATOR ACTIV DE CERCETARE ȘI CERCETARE ÎN CARE SE APLICĂ NOI METODOLOGII DE ÎNVĂȚARE ÎN CADRUL INSTITUȚIEI NOASTRE. ACEST LUCRU POATE FI VĂZUT CA REZULTAT AL ORGANIZĂRII UNUI NOU MEDIU FIZIC, CU MOBILIER CARE POATE FI DESCOMPUS ȘI FUNCȚIONAL PENTRU INTERVENȚII INOVATOARE BAZATE PE DIALOG ȘI PE O COOPERARE MAI STRÂNSĂ ÎNTRE PROFESORI ȘI STUDENȚI CA URMARE A SCHIMBĂRILOR RAPIDE DE CONFIGURARE. PRIN UTILIZAREA ACESTUI SPAȚIU INOVATOR FOARTE ILUMINAT ȘI TECNOLOGIZAT, PROFESORII VOR OFERI CURSANȚILOR O NOUĂ CONTRIBUȚIE PENTRU A ÎNVĂȚA PRIN UTILIZAREA RESURSELOR MULTIMEDIA ȘI CA FACILITATORI AI STIMULĂRII PROPRIETĂȚII INTELECTUALE INSPIRATE PE BAZA INTERACȚIUNII ȘI A CERCETĂRII PARTAJATE A INFORMAȚIILOR ȘI CONȚINUTULUI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLEMENTEZE UN SPAȚIU FLEXIBIL CA LABORATOR ACTIV DE CERCETARE ȘI CERCETARE ÎN CARE SE APLICĂ NOI METODOLOGII DE ÎNVĂȚARE ÎN CADRUL INSTITUȚIEI NOASTRE. ACEST LUCRU POATE FI VĂZUT CA REZULTAT AL ORGANIZĂRII UNUI NOU MEDIU FIZIC, CU MOBILIER CARE POATE FI DESCOMPUS ȘI FUNCȚIONAL PENTRU INTERVENȚII INOVATOARE BAZATE PE DIALOG ȘI PE O COOPERARE MAI STRÂNSĂ ÎNTRE PROFESORI ȘI STUDENȚI CA URMARE A SCHIMBĂRILOR RAPIDE DE CONFIGURARE. PRIN UTILIZAREA ACESTUI SPAȚIU INOVATOR FOARTE ILUMINAT ȘI TECNOLOGIZAT, PROFESORII VOR OFERI CURSANȚILOR O NOUĂ CONTRIBUȚIE PENTRU A ÎNVĂȚA PRIN UTILIZAREA RESURSELOR MULTIMEDIA ȘI CA FACILITATORI AI STIMULĂRII PROPRIETĂȚII INTELECTUALE INSPIRATE PE BAZA INTERACȚIUNII ȘI A CERCETĂRII PARTAJATE A INFORMAȚIILOR ȘI CONȚINUTULUI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLEMENTEZE UN SPAȚIU FLEXIBIL CA LABORATOR ACTIV DE CERCETARE ȘI CERCETARE ÎN CARE SE APLICĂ NOI METODOLOGII DE ÎNVĂȚARE ÎN CADRUL INSTITUȚIEI NOASTRE. ACEST LUCRU POATE FI VĂZUT CA REZULTAT AL ORGANIZĂRII UNUI NOU MEDIU FIZIC, CU MOBILIER CARE POATE FI DESCOMPUS ȘI FUNCȚIONAL PENTRU INTERVENȚII INOVATOARE BAZATE PE DIALOG ȘI PE O COOPERARE MAI STRÂNSĂ ÎNTRE PROFESORI ȘI STUDENȚI CA URMARE A SCHIMBĂRILOR RAPIDE DE CONFIGURARE. PRIN UTILIZAREA ACESTUI SPAȚIU INOVATOR FOARTE ILUMINAT ȘI TECNOLOGIZAT, PROFESORII VOR OFERI CURSANȚILOR O NOUĂ CONTRIBUȚIE PENTRU A ÎNVĂȚA PRIN UTILIZAREA RESURSELOR MULTIMEDIA ȘI CA FACILITATORI AI STIMULĂRII PROPRIETĂȚII INTELECTUALE INSPIRATE PE BAZA INTERACȚIUNII ȘI A CERCETĂRII PARTAJATE A INFORMAȚIILOR ȘI CONȚINUTULUI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE IMPLEMENTOVAŤ FLEXIBILNÝ PRIESTOR AKO AKTÍVNE VÝSKUMNÉ A VÝSKUMNÉ LABORATÓRIUM, KDE SA V RÁMCI NAŠEJ INŠTITÚCIE UPLATŇUJÚ NOVÉ VZDELÁVACIE METODIKY. TO MOŽNO VNÍMAŤ AKO VÝSLEDOK ORGANIZÁCIE NOVÉHO FYZICKÉHO PROSTREDIA S NÁBYTKOM, KTORÝ MÔŽE BYŤ ROZDELENÝ A FUNKČNÝ PRE INOVATÍVNE ZÁSAHY ZALOŽENÉ NA DIALÓGU A VÄČŠEJ SPOLUPRÁCI MEDZI UČITEĽMI A ŠTUDENTMI V DÔSLEDKU RÝCHLYCH ZMIEN V KONFIGURÁCII. VĎAKA VYUŽÍVANIU TOHTO VYSOKO OSVETLENÉHO A TECNOLOLOLOGISEDNÉHO INOVAČNÉHO PRIESTORU UČITELIA ZÍSKAJÚ NOVÉ INFORMÁCIE NA UČENIE SA VYUŽÍVANÍM MULTIMEDIÁLNYCH ZDROJOV A AKO PODPOROVATELIA STIMULÁCIE INŠPIRATÍVNEJ IP ZALOŽENEJ NA INTERAKCII A ZDIEĽANOM VÝSKUME INFORMÁCIÍ A OBSAHU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE IMPLEMENTOVAŤ FLEXIBILNÝ PRIESTOR AKO AKTÍVNE VÝSKUMNÉ A VÝSKUMNÉ LABORATÓRIUM, KDE SA V RÁMCI NAŠEJ INŠTITÚCIE UPLATŇUJÚ NOVÉ VZDELÁVACIE METODIKY. TO MOŽNO VNÍMAŤ AKO VÝSLEDOK ORGANIZÁCIE NOVÉHO FYZICKÉHO PROSTREDIA S NÁBYTKOM, KTORÝ MÔŽE BYŤ ROZDELENÝ A FUNKČNÝ PRE INOVATÍVNE ZÁSAHY ZALOŽENÉ NA DIALÓGU A VÄČŠEJ SPOLUPRÁCI MEDZI UČITEĽMI A ŠTUDENTMI V DÔSLEDKU RÝCHLYCH ZMIEN V KONFIGURÁCII. VĎAKA VYUŽÍVANIU TOHTO VYSOKO OSVETLENÉHO A TECNOLOLOLOGISEDNÉHO INOVAČNÉHO PRIESTORU UČITELIA ZÍSKAJÚ NOVÉ INFORMÁCIE NA UČENIE SA VYUŽÍVANÍM MULTIMEDIÁLNYCH ZDROJOV A AKO PODPOROVATELIA STIMULÁCIE INŠPIRATÍVNEJ IP ZALOŽENEJ NA INTERAKCII A ZDIEĽANOM VÝSKUME INFORMÁCIÍ A OBSAHU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE IMPLEMENTOVAŤ FLEXIBILNÝ PRIESTOR AKO AKTÍVNE VÝSKUMNÉ A VÝSKUMNÉ LABORATÓRIUM, KDE SA V RÁMCI NAŠEJ INŠTITÚCIE UPLATŇUJÚ NOVÉ VZDELÁVACIE METODIKY. TO MOŽNO VNÍMAŤ AKO VÝSLEDOK ORGANIZÁCIE NOVÉHO FYZICKÉHO PROSTREDIA S NÁBYTKOM, KTORÝ MÔŽE BYŤ ROZDELENÝ A FUNKČNÝ PRE INOVATÍVNE ZÁSAHY ZALOŽENÉ NA DIALÓGU A VÄČŠEJ SPOLUPRÁCI MEDZI UČITEĽMI A ŠTUDENTMI V DÔSLEDKU RÝCHLYCH ZMIEN V KONFIGURÁCII. VĎAKA VYUŽÍVANIU TOHTO VYSOKO OSVETLENÉHO A TECNOLOLOLOGISEDNÉHO INOVAČNÉHO PRIESTORU UČITELIA ZÍSKAJÚ NOVÉ INFORMÁCIE NA UČENIE SA VYUŽÍVANÍM MULTIMEDIÁLNYCH ZDROJOV A AKO PODPOROVATELIA STIMULÁCIE INŠPIRATÍVNEJ IP ZALOŽENEJ NA INTERAKCII A ZDIEĽANOM VÝSKUME INFORMÁCIÍ A OBSAHU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA SPAZJU FLESSIBBLI BĦALA LABORATORJU ATTIV TA’ RIĊERKA U RIĊERKA FEJN JIĠU APPLIKATI METODOLOĠIJI ĠODDA TA’ TAGĦLIM FI ĦDAN L-ISTITUZZJONI TAGĦNA. DAN JISTA’ JITQIES BĦALA RIŻULTAT TAL-ORGANIZZAZZJONI TA’ AMBJENT FIŻIKU ĠDID, B’GĦAMARA LI TISTA’ TINQASAM U TIFFUNZJONA GĦAL INTERVENTI INNOVATTIVI BBAŻATI FUQ DJALOGU U KOOPERAZZJONI AKBAR BEJN L-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI BĦALA RIŻULTAT TA’ BIDLIET RAPIDI FIL-KONFIGURAZZJONI. L-GĦALLIEMA PERMEZZ TAL-UŻU TA ‘DAN L-ISPAZJU INNOVATTIV FERM ILLUMINATI U TEKNOLOLOĠIŻA SE JAGĦTU LILL-ISTUDENTI INPUT ĠDID BIEX JITGĦALLMU BL-UŻU TA’ RIŻORSI MULTIMEDJALI U BĦALA FAĊILITATURI KOS LI JISTIMULAW IP ISPIRAZZJONI BBAŻATA FUQ L-INTERAZZJONI U R-RIĊERKA KONDIVIŻA TA ‘INFORMAZZJONI U L-KONTENUT. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA SPAZJU FLESSIBBLI BĦALA LABORATORJU ATTIV TA’ RIĊERKA U RIĊERKA FEJN JIĠU APPLIKATI METODOLOĠIJI ĠODDA TA’ TAGĦLIM FI ĦDAN L-ISTITUZZJONI TAGĦNA. DAN JISTA’ JITQIES BĦALA RIŻULTAT TAL-ORGANIZZAZZJONI TA’ AMBJENT FIŻIKU ĠDID, B’GĦAMARA LI TISTA’ TINQASAM U TIFFUNZJONA GĦAL INTERVENTI INNOVATTIVI BBAŻATI FUQ DJALOGU U KOOPERAZZJONI AKBAR BEJN L-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI BĦALA RIŻULTAT TA’ BIDLIET RAPIDI FIL-KONFIGURAZZJONI. L-GĦALLIEMA PERMEZZ TAL-UŻU TA ‘DAN L-ISPAZJU INNOVATTIV FERM ILLUMINATI U TEKNOLOLOĠIŻA SE JAGĦTU LILL-ISTUDENTI INPUT ĠDID BIEX JITGĦALLMU BL-UŻU TA’ RIŻORSI MULTIMEDJALI U BĦALA FAĊILITATURI KOS LI JISTIMULAW IP ISPIRAZZJONI BBAŻATA FUQ L-INTERAZZJONI U R-RIĊERKA KONDIVIŻA TA ‘INFORMAZZJONI U L-KONTENUT. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA SPAZJU FLESSIBBLI BĦALA LABORATORJU ATTIV TA’ RIĊERKA U RIĊERKA FEJN JIĠU APPLIKATI METODOLOĠIJI ĠODDA TA’ TAGĦLIM FI ĦDAN L-ISTITUZZJONI TAGĦNA. DAN JISTA’ JITQIES BĦALA RIŻULTAT TAL-ORGANIZZAZZJONI TA’ AMBJENT FIŻIKU ĠDID, B’GĦAMARA LI TISTA’ TINQASAM U TIFFUNZJONA GĦAL INTERVENTI INNOVATTIVI BBAŻATI FUQ DJALOGU U KOOPERAZZJONI AKBAR BEJN L-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI BĦALA RIŻULTAT TA’ BIDLIET RAPIDI FIL-KONFIGURAZZJONI. L-GĦALLIEMA PERMEZZ TAL-UŻU TA ‘DAN L-ISPAZJU INNOVATTIV FERM ILLUMINATI U TEKNOLOLOĠIŻA SE JAGĦTU LILL-ISTUDENTI INPUT ĠDID BIEX JITGĦALLMU BL-UŻU TA’ RIŻORSI MULTIMEDJALI U BĦALA FAĊILITATURI KOS LI JISTIMULAW IP ISPIRAZZJONI BBAŻATA FUQ L-INTERAZZJONI U R-RIĊERKA KONDIVIŻA TA ‘INFORMAZZJONI U L-KONTENUT. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA IMPLEMENTAR UM ESPAÇO FLEXÍVEL COMO UM LABORATÓRIO ATIVO DE PESQUISA E PESQUISA ONDE NOVAS METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM SÃO APLICADAS DENTRO DE NOSSA INSTITUIÇÃO. ISTO PODE SER VISTO COMO RESULTADO DA ORGANIZAÇÃO DE UM NOVO AMBIENTE FÍSICO, COM MOBILIÁRIO QUE PODE SER DECOMPOSTO E FUNCIONAL A INTERVENÇÕES INOVADORAS BASEADAS NO DIÁLOGO E NUMA MAIOR COOPERAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS, EM RESULTADO DE RÁPIDAS MUDANÇAS DE CONFIGURAÇÃO. OS PROFESSORES ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DESTE ESPAÇO INOVADOR ALTAMENTE ILUMINADO E TECNOLOLOGIZADO DARÁ AOS ALUNOS UM NOVO CONTRIBUTO PARA APRENDER ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS MULTIMÉDIA E COMO FACILITADORES DE ESTIMULAR A PI INSPIRADORA BASEADA NA INTERAÇÃO E NA INVESTIGAÇÃO PARTILHADA DE INFORMAÇÃO E CONTEÚDO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA IMPLEMENTAR UM ESPAÇO FLEXÍVEL COMO UM LABORATÓRIO ATIVO DE PESQUISA E PESQUISA ONDE NOVAS METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM SÃO APLICADAS DENTRO DE NOSSA INSTITUIÇÃO. ISTO PODE SER VISTO COMO RESULTADO DA ORGANIZAÇÃO DE UM NOVO AMBIENTE FÍSICO, COM MOBILIÁRIO QUE PODE SER DECOMPOSTO E FUNCIONAL A INTERVENÇÕES INOVADORAS BASEADAS NO DIÁLOGO E NUMA MAIOR COOPERAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS, EM RESULTADO DE RÁPIDAS MUDANÇAS DE CONFIGURAÇÃO. OS PROFESSORES ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DESTE ESPAÇO INOVADOR ALTAMENTE ILUMINADO E TECNOLOLOGIZADO DARÁ AOS ALUNOS UM NOVO CONTRIBUTO PARA APRENDER ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS MULTIMÉDIA E COMO FACILITADORES DE ESTIMULAR A PI INSPIRADORA BASEADA NA INTERAÇÃO E NA INVESTIGAÇÃO PARTILHADA DE INFORMAÇÃO E CONTEÚDO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA IMPLEMENTAR UM ESPAÇO FLEXÍVEL COMO UM LABORATÓRIO ATIVO DE PESQUISA E PESQUISA ONDE NOVAS METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM SÃO APLICADAS DENTRO DE NOSSA INSTITUIÇÃO. ISTO PODE SER VISTO COMO RESULTADO DA ORGANIZAÇÃO DE UM NOVO AMBIENTE FÍSICO, COM MOBILIÁRIO QUE PODE SER DECOMPOSTO E FUNCIONAL A INTERVENÇÕES INOVADORAS BASEADAS NO DIÁLOGO E NUMA MAIOR COOPERAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS, EM RESULTADO DE RÁPIDAS MUDANÇAS DE CONFIGURAÇÃO. OS PROFESSORES ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DESTE ESPAÇO INOVADOR ALTAMENTE ILUMINADO E TECNOLOLOGIZADO DARÁ AOS ALUNOS UM NOVO CONTRIBUTO PARA APRENDER ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS MULTIMÉDIA E COMO FACILITADORES DE ESTIMULAR A PI INSPIRADORA BASEADA NA INTERAÇÃO E NA INVESTIGAÇÃO PARTILHADA DE INFORMAÇÃO E CONTEÚDO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA JOUSTAVA TILA AKTIIVISENA TUTKIMUS- JA TUTKIMUSLABORATORIONA, JOSSA OPPILAITOKSESSAMME SOVELLETAAN UUSIA OPPIMISMENETELMIÄ. TÄMÄ VOIDAAN NÄHDÄ SEURAUKSENA UUDEN FYYSISEN YMPÄRISTÖN JÄRJESTÄMISESTÄ, JOSSA HUONEKALUT VOIDAAN JAKAA JA TOIMIA INNOVATIIVISIKSI TOIMIKSI, JOTKA PERUSTUVAT VUOROPUHELUUN JA TIIVIIMPÄÄN YHTEISTYÖHÖN OPETTAJIEN JA OPISKELIJOIDEN VÄLILLÄ KOKOONPANON NOPEIDEN MUUTOSTEN SEURAUKSENA. TÄMÄN ERITTÄIN VALAISTUN JA TECNOLOLOLOGISEDIN INNOVATIIVISEN TILAN AVULLA OPETTAJAT SAAVAT OPPIJOILLE UUDEN PANOKSEN OPPIMAAN MULTIMEDIARESURSSIEN AVULLA JA SITEN, ETTÄ NE MAHDOLLISTAVAT INNOSTAVAN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN EDISTÄMISEN VUOROVAIKUTUKSEN JA TIEDON JA SISÄLLÖN YHTEISEN TUTKIMUKSEN POHJALTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA JOUSTAVA TILA AKTIIVISENA TUTKIMUS- JA TUTKIMUSLABORATORIONA, JOSSA OPPILAITOKSESSAMME SOVELLETAAN UUSIA OPPIMISMENETELMIÄ. TÄMÄ VOIDAAN NÄHDÄ SEURAUKSENA UUDEN FYYSISEN YMPÄRISTÖN JÄRJESTÄMISESTÄ, JOSSA HUONEKALUT VOIDAAN JAKAA JA TOIMIA INNOVATIIVISIKSI TOIMIKSI, JOTKA PERUSTUVAT VUOROPUHELUUN JA TIIVIIMPÄÄN YHTEISTYÖHÖN OPETTAJIEN JA OPISKELIJOIDEN VÄLILLÄ KOKOONPANON NOPEIDEN MUUTOSTEN SEURAUKSENA. TÄMÄN ERITTÄIN VALAISTUN JA TECNOLOLOLOGISEDIN INNOVATIIVISEN TILAN AVULLA OPETTAJAT SAAVAT OPPIJOILLE UUDEN PANOKSEN OPPIMAAN MULTIMEDIARESURSSIEN AVULLA JA SITEN, ETTÄ NE MAHDOLLISTAVAT INNOSTAVAN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN EDISTÄMISEN VUOROVAIKUTUKSEN JA TIEDON JA SISÄLLÖN YHTEISEN TUTKIMUKSEN POHJALTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA JOUSTAVA TILA AKTIIVISENA TUTKIMUS- JA TUTKIMUSLABORATORIONA, JOSSA OPPILAITOKSESSAMME SOVELLETAAN UUSIA OPPIMISMENETELMIÄ. TÄMÄ VOIDAAN NÄHDÄ SEURAUKSENA UUDEN FYYSISEN YMPÄRISTÖN JÄRJESTÄMISESTÄ, JOSSA HUONEKALUT VOIDAAN JAKAA JA TOIMIA INNOVATIIVISIKSI TOIMIKSI, JOTKA PERUSTUVAT VUOROPUHELUUN JA TIIVIIMPÄÄN YHTEISTYÖHÖN OPETTAJIEN JA OPISKELIJOIDEN VÄLILLÄ KOKOONPANON NOPEIDEN MUUTOSTEN SEURAUKSENA. TÄMÄN ERITTÄIN VALAISTUN JA TECNOLOLOLOGISEDIN INNOVATIIVISEN TILAN AVULLA OPETTAJAT SAAVAT OPPIJOILLE UUDEN PANOKSEN OPPIMAAN MULTIMEDIARESURSSIEN AVULLA JA SITEN, ETTÄ NE MAHDOLLISTAVAT INNOSTAVAN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN EDISTÄMISEN VUOROVAIKUTUKSEN JA TIEDON JA SISÄLLÖN YHTEISEN TUTKIMUKSEN POHJALTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU WDROŻENIE ELASTYCZNEJ PRZESTRZENI JAKO AKTYWNEGO LABORATORIUM BADAWCZEGO I BADAWCZEGO, W KTÓRYM W NASZEJ INSTYTUCJI STOSOWANE SĄ NOWE METODY UCZENIA SIĘ. MOŻNA TO POSTRZEGAĆ JAKO REZULTAT ORGANIZACJI NOWEGO ŚRODOWISKA FIZYCZNEGO, W KTÓRYM MEBLE MOGĄ BYĆ ROZBITE I FUNKCJONALNE DLA INNOWACYJNYCH INTERWENCJI OPARTYCH NA DIALOGU I ŚCIŚLEJSZEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY NAUCZYCIELAMI I UCZNIAMI W WYNIKU SZYBKICH ZMIAN W KONFIGURACJI. NAUCZYCIELE DZIĘKI WYKORZYSTANIU TEJ WYSOCE OŚWIETLONEJ I TECNOLOLOGISED INNOWACYJNEJ PRZESTRZENI ZAPEWNIĄ UCZNIOM NOWY WKŁAD DO UCZENIA SIĘ DZIĘKI WYKORZYSTANIU ZASOBÓW MULTIMEDIALNYCH I JAKO CZYNNIKI, KTÓRE UMOŻLIWIAJĄ STYMULOWANIE INSPIRUJĄCEGO IP W OPARCIU O INTERAKCJĘ I WSPÓLNE BADANIA INFORMACJI I TREŚCI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU WDROŻENIE ELASTYCZNEJ PRZESTRZENI JAKO AKTYWNEGO LABORATORIUM BADAWCZEGO I BADAWCZEGO, W KTÓRYM W NASZEJ INSTYTUCJI STOSOWANE SĄ NOWE METODY UCZENIA SIĘ. MOŻNA TO POSTRZEGAĆ JAKO REZULTAT ORGANIZACJI NOWEGO ŚRODOWISKA FIZYCZNEGO, W KTÓRYM MEBLE MOGĄ BYĆ ROZBITE I FUNKCJONALNE DLA INNOWACYJNYCH INTERWENCJI OPARTYCH NA DIALOGU I ŚCIŚLEJSZEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY NAUCZYCIELAMI I UCZNIAMI W WYNIKU SZYBKICH ZMIAN W KONFIGURACJI. NAUCZYCIELE DZIĘKI WYKORZYSTANIU TEJ WYSOCE OŚWIETLONEJ I TECNOLOLOGISED INNOWACYJNEJ PRZESTRZENI ZAPEWNIĄ UCZNIOM NOWY WKŁAD DO UCZENIA SIĘ DZIĘKI WYKORZYSTANIU ZASOBÓW MULTIMEDIALNYCH I JAKO CZYNNIKI, KTÓRE UMOŻLIWIAJĄ STYMULOWANIE INSPIRUJĄCEGO IP W OPARCIU O INTERAKCJĘ I WSPÓLNE BADANIA INFORMACJI I TREŚCI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU WDROŻENIE ELASTYCZNEJ PRZESTRZENI JAKO AKTYWNEGO LABORATORIUM BADAWCZEGO I BADAWCZEGO, W KTÓRYM W NASZEJ INSTYTUCJI STOSOWANE SĄ NOWE METODY UCZENIA SIĘ. MOŻNA TO POSTRZEGAĆ JAKO REZULTAT ORGANIZACJI NOWEGO ŚRODOWISKA FIZYCZNEGO, W KTÓRYM MEBLE MOGĄ BYĆ ROZBITE I FUNKCJONALNE DLA INNOWACYJNYCH INTERWENCJI OPARTYCH NA DIALOGU I ŚCIŚLEJSZEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY NAUCZYCIELAMI I UCZNIAMI W WYNIKU SZYBKICH ZMIAN W KONFIGURACJI. NAUCZYCIELE DZIĘKI WYKORZYSTANIU TEJ WYSOCE OŚWIETLONEJ I TECNOLOLOGISED INNOWACYJNEJ PRZESTRZENI ZAPEWNIĄ UCZNIOM NOWY WKŁAD DO UCZENIA SIĘ DZIĘKI WYKORZYSTANIU ZASOBÓW MULTIMEDIALNYCH I JAKO CZYNNIKI, KTÓRE UMOŻLIWIAJĄ STYMULOWANIE INSPIRUJĄCEGO IP W OPARCIU O INTERAKCJĘ I WSPÓLNE BADANIA INFORMACJI I TREŚCI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI FLEKSIBILEN PROSTOR KOT AKTIVNI RAZISKOVALNI IN RAZISKOVALNI LABORATORIJ, KJER SE V NAŠI INSTITUCIJI UPORABLJAJO NOVE UČNE METODOLOGIJE. TO JE MOGOČE RAZUMETI KOT REZULTAT ORGANIZACIJE NOVEGA FIZIČNEGA OKOLJA, S POHIŠTVOM, KI GA JE MOGOČE RAZČLENITI IN FUNKCIONIRATI ZA INOVATIVNE POSEGE, KI TEMELJIJO NA DIALOGU IN VEČJEM SODELOVANJU MED UČITELJI IN UČENCI ZARADI HITRIH SPREMEMB V KONFIGURACIJI. UČITELJI Z UPORABO TEGA VISOKO OSVETLJENEGA IN TECNOLOGISED INOVATIVNEGA PROSTORA BODO UČENCEM DALI NOV PRISPEVEK K UČENJU Z UPORABO MULTIMEDIJSKIH VIROV IN KOT COS OMOGOČA SPODBUJANJE NAVDIHUJOČE INTELEKTUALNE LASTNINE, KI TEMELJI NA INTERAKCIJI IN SKUPNIH RAZISKAVAH INFORMACIJ IN VSEBIN. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI FLEKSIBILEN PROSTOR KOT AKTIVNI RAZISKOVALNI IN RAZISKOVALNI LABORATORIJ, KJER SE V NAŠI INSTITUCIJI UPORABLJAJO NOVE UČNE METODOLOGIJE. TO JE MOGOČE RAZUMETI KOT REZULTAT ORGANIZACIJE NOVEGA FIZIČNEGA OKOLJA, S POHIŠTVOM, KI GA JE MOGOČE RAZČLENITI IN FUNKCIONIRATI ZA INOVATIVNE POSEGE, KI TEMELJIJO NA DIALOGU IN VEČJEM SODELOVANJU MED UČITELJI IN UČENCI ZARADI HITRIH SPREMEMB V KONFIGURACIJI. UČITELJI Z UPORABO TEGA VISOKO OSVETLJENEGA IN TECNOLOGISED INOVATIVNEGA PROSTORA BODO UČENCEM DALI NOV PRISPEVEK K UČENJU Z UPORABO MULTIMEDIJSKIH VIROV IN KOT COS OMOGOČA SPODBUJANJE NAVDIHUJOČE INTELEKTUALNE LASTNINE, KI TEMELJI NA INTERAKCIJI IN SKUPNIH RAZISKAVAH INFORMACIJ IN VSEBIN. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI FLEKSIBILEN PROSTOR KOT AKTIVNI RAZISKOVALNI IN RAZISKOVALNI LABORATORIJ, KJER SE V NAŠI INSTITUCIJI UPORABLJAJO NOVE UČNE METODOLOGIJE. TO JE MOGOČE RAZUMETI KOT REZULTAT ORGANIZACIJE NOVEGA FIZIČNEGA OKOLJA, S POHIŠTVOM, KI GA JE MOGOČE RAZČLENITI IN FUNKCIONIRATI ZA INOVATIVNE POSEGE, KI TEMELJIJO NA DIALOGU IN VEČJEM SODELOVANJU MED UČITELJI IN UČENCI ZARADI HITRIH SPREMEMB V KONFIGURACIJI. UČITELJI Z UPORABO TEGA VISOKO OSVETLJENEGA IN TECNOLOGISED INOVATIVNEGA PROSTORA BODO UČENCEM DALI NOV PRISPEVEK K UČENJU Z UPORABO MULTIMEDIJSKIH VIROV IN KOT COS OMOGOČA SPODBUJANJE NAVDIHUJOČE INTELEKTUALNE LASTNINE, KI TEMELJI NA INTERAKCIJI IN SKUPNIH RAZISKAVAH INFORMACIJ IN VSEBIN. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE REALIZOVAT FLEXIBILNÍ PROSTOR JAKO AKTIVNÍ VÝZKUMNOU A VÝZKUMNOU LABORATOŘ, KDE JSOU V RÁMCI NAŠÍ INSTITUCE APLIKOVÁNY NOVÉ METODY UČENÍ. TO LZE VNÍMAT JAKO VÝSLEDEK ORGANIZACE NOVÉHO FYZICKÉHO PROSTŘEDÍ S NÁBYTKEM, KTERÝ MŮŽE BÝT ROZDĚLEN A FUNKČNÍ VŮČI INOVATIVNÍM INTERVENCÍM ZALOŽENÝM NA DIALOGU A VĚTŠÍ SPOLUPRÁCI MEZI UČITELI A STUDENTY V DŮSLEDKU RYCHLÝCH ZMĚN V KONFIGURACI. UČITELÉ PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO VYSOCE OSVĚTLENÉHO A TECNOLOLOLOGISED INOVATIVNÍHO PROSTORU POSKYTNOU STUDENTŮM NOVÝ VSTUP K UČENÍ POMOCÍ MULTIMEDIÁLNÍCH ZDROJŮ A JAKO ČINITELÉ STIMULUJÍCÍ INSPIRATIVNÍ DUŠEVNÍ VLASTNICTVÍ ZALOŽENÉ NA INTERAKCI A SDÍLENÉM VÝZKUMU INFORMACÍ A OBSAHU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE REALIZOVAT FLEXIBILNÍ PROSTOR JAKO AKTIVNÍ VÝZKUMNOU A VÝZKUMNOU LABORATOŘ, KDE JSOU V RÁMCI NAŠÍ INSTITUCE APLIKOVÁNY NOVÉ METODY UČENÍ. TO LZE VNÍMAT JAKO VÝSLEDEK ORGANIZACE NOVÉHO FYZICKÉHO PROSTŘEDÍ S NÁBYTKEM, KTERÝ MŮŽE BÝT ROZDĚLEN A FUNKČNÍ VŮČI INOVATIVNÍM INTERVENCÍM ZALOŽENÝM NA DIALOGU A VĚTŠÍ SPOLUPRÁCI MEZI UČITELI A STUDENTY V DŮSLEDKU RYCHLÝCH ZMĚN V KONFIGURACI. UČITELÉ PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO VYSOCE OSVĚTLENÉHO A TECNOLOLOLOGISED INOVATIVNÍHO PROSTORU POSKYTNOU STUDENTŮM NOVÝ VSTUP K UČENÍ POMOCÍ MULTIMEDIÁLNÍCH ZDROJŮ A JAKO ČINITELÉ STIMULUJÍCÍ INSPIRATIVNÍ DUŠEVNÍ VLASTNICTVÍ ZALOŽENÉ NA INTERAKCI A SDÍLENÉM VÝZKUMU INFORMACÍ A OBSAHU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE REALIZOVAT FLEXIBILNÍ PROSTOR JAKO AKTIVNÍ VÝZKUMNOU A VÝZKUMNOU LABORATOŘ, KDE JSOU V RÁMCI NAŠÍ INSTITUCE APLIKOVÁNY NOVÉ METODY UČENÍ. TO LZE VNÍMAT JAKO VÝSLEDEK ORGANIZACE NOVÉHO FYZICKÉHO PROSTŘEDÍ S NÁBYTKEM, KTERÝ MŮŽE BÝT ROZDĚLEN A FUNKČNÍ VŮČI INOVATIVNÍM INTERVENCÍM ZALOŽENÝM NA DIALOGU A VĚTŠÍ SPOLUPRÁCI MEZI UČITELI A STUDENTY V DŮSLEDKU RYCHLÝCH ZMĚN V KONFIGURACI. UČITELÉ PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO VYSOCE OSVĚTLENÉHO A TECNOLOLOLOGISED INOVATIVNÍHO PROSTORU POSKYTNOU STUDENTŮM NOVÝ VSTUP K UČENÍ POMOCÍ MULTIMEDIÁLNÍCH ZDROJŮ A JAKO ČINITELÉ STIMULUJÍCÍ INSPIRATIVNÍ DUŠEVNÍ VLASTNICTVÍ ZALOŽENÉ NA INTERAKCI A SDÍLENÉM VÝZKUMU INFORMACÍ A OBSAHU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI LANKSČIĄ ERDVĘ KAIP AKTYVIĄ MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR TYRIMŲ LABORATORIJĄ, KURIOJE MŪSŲ INSTITUCIJOJE BŪTŲ TAIKOMOS NAUJOS MOKYMOSI METODIKOS. TAI GALIMA VERTINTI KAIP NAUJOS FIZINĖS APLINKOS, KURIOJE BALDAI GALI BŪTI SUSKAIDYTI IR PRITAIKYTI NAUJOVIŠKOMS INTERVENCIJOMS, GRINDŽIAMOMS DIALOGU IR GLAUDESNIU MOKYTOJŲ IR STUDENTŲ BENDRADARBIAVIMU DĖL SPARČIŲ KONFIGŪRACIJOS POKYČIŲ, ORGANIZAVIMĄ. MOKYTOJAI, NAUDODAMIESI ŠIA LABAI APŠVIESTA IR TECNOLOLOGIJA NOVATORIŠKA ERDVE, SUTEIKS BESIMOKANTIESIEMS NAUJĄ INDĖLĮ MOKYTIS NAUDOJANT DAUGIALYPĖS TERPĖS IŠTEKLIUS IR KAIP SKATINANTYS ĮKVEPIANTĮ INTELEKTĄ, PAGRĮSTĄ SĄVEIKA IR BENDRAIS INFORMACIJOS IR TURINIO TYRIMAIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI LANKSČIĄ ERDVĘ KAIP AKTYVIĄ MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR TYRIMŲ LABORATORIJĄ, KURIOJE MŪSŲ INSTITUCIJOJE BŪTŲ TAIKOMOS NAUJOS MOKYMOSI METODIKOS. TAI GALIMA VERTINTI KAIP NAUJOS FIZINĖS APLINKOS, KURIOJE BALDAI GALI BŪTI SUSKAIDYTI IR PRITAIKYTI NAUJOVIŠKOMS INTERVENCIJOMS, GRINDŽIAMOMS DIALOGU IR GLAUDESNIU MOKYTOJŲ IR STUDENTŲ BENDRADARBIAVIMU DĖL SPARČIŲ KONFIGŪRACIJOS POKYČIŲ, ORGANIZAVIMĄ. MOKYTOJAI, NAUDODAMIESI ŠIA LABAI APŠVIESTA IR TECNOLOLOGIJA NOVATORIŠKA ERDVE, SUTEIKS BESIMOKANTIESIEMS NAUJĄ INDĖLĮ MOKYTIS NAUDOJANT DAUGIALYPĖS TERPĖS IŠTEKLIUS IR KAIP SKATINANTYS ĮKVEPIANTĮ INTELEKTĄ, PAGRĮSTĄ SĄVEIKA IR BENDRAIS INFORMACIJOS IR TURINIO TYRIMAIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI LANKSČIĄ ERDVĘ KAIP AKTYVIĄ MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR TYRIMŲ LABORATORIJĄ, KURIOJE MŪSŲ INSTITUCIJOJE BŪTŲ TAIKOMOS NAUJOS MOKYMOSI METODIKOS. TAI GALIMA VERTINTI KAIP NAUJOS FIZINĖS APLINKOS, KURIOJE BALDAI GALI BŪTI SUSKAIDYTI IR PRITAIKYTI NAUJOVIŠKOMS INTERVENCIJOMS, GRINDŽIAMOMS DIALOGU IR GLAUDESNIU MOKYTOJŲ IR STUDENTŲ BENDRADARBIAVIMU DĖL SPARČIŲ KONFIGŪRACIJOS POKYČIŲ, ORGANIZAVIMĄ. MOKYTOJAI, NAUDODAMIESI ŠIA LABAI APŠVIESTA IR TECNOLOLOGIJA NOVATORIŠKA ERDVE, SUTEIKS BESIMOKANTIESIEMS NAUJĄ INDĖLĮ MOKYTIS NAUDOJANT DAUGIALYPĖS TERPĖS IŠTEKLIUS IR KAIP SKATINANTYS ĮKVEPIANTĮ INTELEKTĄ, PAGRĮSTĄ SĄVEIKA IR BENDRAIS INFORMACIJOS IR TURINIO TYRIMAIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT ELASTĪGU TELPU KĀ AKTĪVAI PĒTNIECĪBAS UN PĒTNIECĪBAS LABORATORIJAI, KURĀ MŪSU IESTĀDĒ TIEK IZMANTOTAS JAUNAS MĀCĪBU METODES. PAR TO LIECINA JAUNAS FIZISKĀS VIDES IZVEIDE AR MĒBELĒM, KURAS VAR SADALĪT UN KURAS IR FUNKCIONĀLAS UZ NOVATORISKĀM INTERVENCĒM, KURU PAMATĀ IR DIALOGS UN LIELĀKA SADARBĪBA STARP SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM SAKARĀ AR STRAUJAJĀM KONFIGURĀCIJAS IZMAIŅĀM. SKOLOTĀJI, IZMANTOJOT ŠO ĻOTI APGAISMOTO UN TECNOLOLOGISED INOVATĪVO TELPU, SNIEGS IZGLĪTOJAMAJIEM JAUNU IEGULDĪJUMU, LAI MĀCĪTOS, IZMANTOJOT MULTIVIDES RESURSUS, UN KĀ COS VEICINĀTĀJI, LAI STIMULĒTU IEDVESMOJOŠU IP, PAMATOJOTIES UZ MIJIEDARBĪBU UN KOPĪGU INFORMĀCIJAS UN SATURA IZPĒTI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT ELASTĪGU TELPU KĀ AKTĪVAI PĒTNIECĪBAS UN PĒTNIECĪBAS LABORATORIJAI, KURĀ MŪSU IESTĀDĒ TIEK IZMANTOTAS JAUNAS MĀCĪBU METODES. PAR TO LIECINA JAUNAS FIZISKĀS VIDES IZVEIDE AR MĒBELĒM, KURAS VAR SADALĪT UN KURAS IR FUNKCIONĀLAS UZ NOVATORISKĀM INTERVENCĒM, KURU PAMATĀ IR DIALOGS UN LIELĀKA SADARBĪBA STARP SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM SAKARĀ AR STRAUJAJĀM KONFIGURĀCIJAS IZMAIŅĀM. SKOLOTĀJI, IZMANTOJOT ŠO ĻOTI APGAISMOTO UN TECNOLOLOGISED INOVATĪVO TELPU, SNIEGS IZGLĪTOJAMAJIEM JAUNU IEGULDĪJUMU, LAI MĀCĪTOS, IZMANTOJOT MULTIVIDES RESURSUS, UN KĀ COS VEICINĀTĀJI, LAI STIMULĒTU IEDVESMOJOŠU IP, PAMATOJOTIES UZ MIJIEDARBĪBU UN KOPĪGU INFORMĀCIJAS UN SATURA IZPĒTI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT ELASTĪGU TELPU KĀ AKTĪVAI PĒTNIECĪBAS UN PĒTNIECĪBAS LABORATORIJAI, KURĀ MŪSU IESTĀDĒ TIEK IZMANTOTAS JAUNAS MĀCĪBU METODES. PAR TO LIECINA JAUNAS FIZISKĀS VIDES IZVEIDE AR MĒBELĒM, KURAS VAR SADALĪT UN KURAS IR FUNKCIONĀLAS UZ NOVATORISKĀM INTERVENCĒM, KURU PAMATĀ IR DIALOGS UN LIELĀKA SADARBĪBA STARP SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM SAKARĀ AR STRAUJAJĀM KONFIGURĀCIJAS IZMAIŅĀM. SKOLOTĀJI, IZMANTOJOT ŠO ĻOTI APGAISMOTO UN TECNOLOLOGISED INOVATĪVO TELPU, SNIEGS IZGLĪTOJAMAJIEM JAUNU IEGULDĪJUMU, LAI MĀCĪTOS, IZMANTOJOT MULTIVIDES RESURSUS, UN KĀ COS VEICINĀTĀJI, LAI STIMULĒTU IEDVESMOJOŠU IP, PAMATOJOTIES UZ MIJIEDARBĪBU UN KOPĪGU INFORMĀCIJAS UN SATURA IZPĒTI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪВЕДЕ ГЪВКАВО ПРОСТРАНСТВО КАТО АКТИВНА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА И ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА ЛАБОРАТОРИЯ, В КОЯТО СЕ ПРИЛАГАТ НОВИ МЕТОДИКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ В РАМКИТЕ НА НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ. ТОВА МОЖЕ ДА СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО РЕЗУЛТАТ ОТ ОРГАНИЗИРАНЕТО НА НОВА ФИЗИЧЕСКА СРЕДА, С МЕБЕЛИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ РАЗБИТИ И ФУНКЦИОНАЛНИ ЗА ИНОВАТИВНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, ОСНОВАНИ НА ДИАЛОГ И ПО-ГОЛЯМО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ В РЕЗУЛТАТ НА БЪРЗИ ПРОМЕНИ В КОНФИГУРАЦИЯТА. ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТОВА СИЛНО ОСВЕТЕНО И TECNOLOLOGISED ИНОВАТИВНО ПРОСТРАНСТВО УЧИТЕЛИТЕ ЩЕ ДАДАТ НА УЧАЩИТЕ СЕ НОВ ПРИНОС ЗА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНИ РЕСУРСИ И КАТО ФАКТОРИ ЗА СТИМУЛИРАНЕ НА ВДЪХНОВЯВАЩАТА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ, ОСНОВАВАЩА СЕ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И СПОДЕЛЕНО ИЗСЛЕДВАНЕ НА ИНФОРМАЦИЯТА И СЪДЪРЖАНИЕТО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪВЕДЕ ГЪВКАВО ПРОСТРАНСТВО КАТО АКТИВНА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА И ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА ЛАБОРАТОРИЯ, В КОЯТО СЕ ПРИЛАГАТ НОВИ МЕТОДИКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ В РАМКИТЕ НА НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ. ТОВА МОЖЕ ДА СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО РЕЗУЛТАТ ОТ ОРГАНИЗИРАНЕТО НА НОВА ФИЗИЧЕСКА СРЕДА, С МЕБЕЛИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ РАЗБИТИ И ФУНКЦИОНАЛНИ ЗА ИНОВАТИВНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, ОСНОВАНИ НА ДИАЛОГ И ПО-ГОЛЯМО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ В РЕЗУЛТАТ НА БЪРЗИ ПРОМЕНИ В КОНФИГУРАЦИЯТА. ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТОВА СИЛНО ОСВЕТЕНО И TECNOLOLOGISED ИНОВАТИВНО ПРОСТРАНСТВО УЧИТЕЛИТЕ ЩЕ ДАДАТ НА УЧАЩИТЕ СЕ НОВ ПРИНОС ЗА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНИ РЕСУРСИ И КАТО ФАКТОРИ ЗА СТИМУЛИРАНЕ НА ВДЪХНОВЯВАЩАТА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ, ОСНОВАВАЩА СЕ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И СПОДЕЛЕНО ИЗСЛЕДВАНЕ НА ИНФОРМАЦИЯТА И СЪДЪРЖАНИЕТО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪВЕДЕ ГЪВКАВО ПРОСТРАНСТВО КАТО АКТИВНА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА И ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА ЛАБОРАТОРИЯ, В КОЯТО СЕ ПРИЛАГАТ НОВИ МЕТОДИКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ В РАМКИТЕ НА НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ. ТОВА МОЖЕ ДА СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО РЕЗУЛТАТ ОТ ОРГАНИЗИРАНЕТО НА НОВА ФИЗИЧЕСКА СРЕДА, С МЕБЕЛИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ РАЗБИТИ И ФУНКЦИОНАЛНИ ЗА ИНОВАТИВНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, ОСНОВАНИ НА ДИАЛОГ И ПО-ГОЛЯМО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ В РЕЗУЛТАТ НА БЪРЗИ ПРОМЕНИ В КОНФИГУРАЦИЯТА. ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТОВА СИЛНО ОСВЕТЕНО И TECNOLOLOGISED ИНОВАТИВНО ПРОСТРАНСТВО УЧИТЕЛИТЕ ЩЕ ДАДАТ НА УЧАЩИТЕ СЕ НОВ ПРИНОС ЗА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНИ РЕСУРСИ И КАТО ФАКТОРИ ЗА СТИМУЛИРАНЕ НА ВДЪХНОВЯВАЩАТА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ, ОСНОВАВАЩА СЕ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И СПОДЕЛЕНО ИЗСЛЕДВАНЕ НА ИНФОРМАЦИЯТА И СЪДЪРЖАНИЕТО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA EGY RUGALMAS TÉR MEGVALÓSÍTÁSA AKTÍV KUTATÓ- ÉS KUTATÓLABORATÓRIUMKÉNT, AHOL INTÉZMÉNYÜNKÖN BELÜL ÚJ TANULÁSI MÓDSZEREKET ALKALMAZNAK. EZ EGY OLYAN ÚJ FIZIKAI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSÁNAK EREDMÉNYE, AMELYBEN A BÚTOROK LEBONTHATÓK ÉS MŰKÖDŐKÉPESEK ÉS INNOVATÍV BEAVATKOZÁSOKRA ÉPÜLNEK, A TANÁROK ÉS A DIÁKOK KÖZÖTTI PÁRBESZÉDEN ÉS SZOROSABB EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ, A KONFIGURÁCIÓ GYORS VÁLTOZÁSAINAK EREDMÉNYEKÉNT. A TANÁROK E RENDKÍVÜL MEGVILÁGÍTOTT ÉS TECNOLOLOGISED INNOVATÍV TÉR HASZNÁLATA RÉVÉN A TANULÓK SZÁMÁRA ÚJ INPUTOT BIZTOSÍTANAK A TANULÁSHOZ A MULTIMÉDIÁS ERŐFORRÁSOK FELHASZNÁLÁSÁVAL, VALAMINT AZ INTERAKCIÓN ÉS A MEGOSZTOTT INFORMÁCIÓ- ÉS TARTALOMKUTATÁSON ALAPULÓ INSPIRÁLÓ IP ÖSZTÖNZŐIKÉNT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA EGY RUGALMAS TÉR MEGVALÓSÍTÁSA AKTÍV KUTATÓ- ÉS KUTATÓLABORATÓRIUMKÉNT, AHOL INTÉZMÉNYÜNKÖN BELÜL ÚJ TANULÁSI MÓDSZEREKET ALKALMAZNAK. EZ EGY OLYAN ÚJ FIZIKAI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSÁNAK EREDMÉNYE, AMELYBEN A BÚTOROK LEBONTHATÓK ÉS MŰKÖDŐKÉPESEK ÉS INNOVATÍV BEAVATKOZÁSOKRA ÉPÜLNEK, A TANÁROK ÉS A DIÁKOK KÖZÖTTI PÁRBESZÉDEN ÉS SZOROSABB EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ, A KONFIGURÁCIÓ GYORS VÁLTOZÁSAINAK EREDMÉNYEKÉNT. A TANÁROK E RENDKÍVÜL MEGVILÁGÍTOTT ÉS TECNOLOLOGISED INNOVATÍV TÉR HASZNÁLATA RÉVÉN A TANULÓK SZÁMÁRA ÚJ INPUTOT BIZTOSÍTANAK A TANULÁSHOZ A MULTIMÉDIÁS ERŐFORRÁSOK FELHASZNÁLÁSÁVAL, VALAMINT AZ INTERAKCIÓN ÉS A MEGOSZTOTT INFORMÁCIÓ- ÉS TARTALOMKUTATÁSON ALAPULÓ INSPIRÁLÓ IP ÖSZTÖNZŐIKÉNT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA EGY RUGALMAS TÉR MEGVALÓSÍTÁSA AKTÍV KUTATÓ- ÉS KUTATÓLABORATÓRIUMKÉNT, AHOL INTÉZMÉNYÜNKÖN BELÜL ÚJ TANULÁSI MÓDSZEREKET ALKALMAZNAK. EZ EGY OLYAN ÚJ FIZIKAI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSÁNAK EREDMÉNYE, AMELYBEN A BÚTOROK LEBONTHATÓK ÉS MŰKÖDŐKÉPESEK ÉS INNOVATÍV BEAVATKOZÁSOKRA ÉPÜLNEK, A TANÁROK ÉS A DIÁKOK KÖZÖTTI PÁRBESZÉDEN ÉS SZOROSABB EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ, A KONFIGURÁCIÓ GYORS VÁLTOZÁSAINAK EREDMÉNYEKÉNT. A TANÁROK E RENDKÍVÜL MEGVILÁGÍTOTT ÉS TECNOLOLOGISED INNOVATÍV TÉR HASZNÁLATA RÉVÉN A TANULÓK SZÁMÁRA ÚJ INPUTOT BIZTOSÍTANAK A TANULÁSHOZ A MULTIMÉDIÁS ERŐFORRÁSOK FELHASZNÁLÁSÁVAL, VALAMINT AZ INTERAKCIÓN ÉS A MEGOSZTOTT INFORMÁCIÓ- ÉS TARTALOMKUTATÁSON ALAPULÓ INSPIRÁLÓ IP ÖSZTÖNZŐIKÉNT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SPÁS SOLÚBTHA A CHUR I BHFEIDHM MAR SHAOTHARLANN TAIGHDE AGUS TAIGHDE INA GCUIRTEAR MODHEOLAÍOCHTAÍ FOGHLAMA NUA I BHFEIDHM INÁR N-INSTITIÚID. IS FÉIDIR BREATHNÚ AIR SEO MAR THORADH AR THIMPEALLACHT FHISICIÚIL NUA A EAGRÚ, LE TROSCÁN IS FÉIDIR A BHRISEADH SÍOS AGUS A FHEIDHMIÚ D’IDIRGHABHÁLACHA NUÁLACHA BUNAITHE AR IDIRPHLÉ AGUS AR CHOMHAR NÍOS FEARR IDIR MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ MAR THORADH AR ATHRUITHE TAPA SA CHUMRAÍOCHT. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN SPÁS NUÁLACH SEO ATÁ AN-SOILSITHE AGUS TECNOLOLOGISED, TABHARFAIDH NA MÚINTEOIRÍ IONCHUR NUA D’FHOGHLAIMEOIRÍ CHUN FOGHLAIM TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ACMHAINNÍ ILMHEÁN AGUS MAR CHUMASÓIRÍ COSA CHUN IP SPREAGÚLA A SPREAGADH BUNAITHE AR IDIRGHNÍOMHAÍOCHT AGUS AR THAIGHDE COMHROINNTE FAISNÉISE AGUS ÁBHAIR. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SPÁS SOLÚBTHA A CHUR I BHFEIDHM MAR SHAOTHARLANN TAIGHDE AGUS TAIGHDE INA GCUIRTEAR MODHEOLAÍOCHTAÍ FOGHLAMA NUA I BHFEIDHM INÁR N-INSTITIÚID. IS FÉIDIR BREATHNÚ AIR SEO MAR THORADH AR THIMPEALLACHT FHISICIÚIL NUA A EAGRÚ, LE TROSCÁN IS FÉIDIR A BHRISEADH SÍOS AGUS A FHEIDHMIÚ D’IDIRGHABHÁLACHA NUÁLACHA BUNAITHE AR IDIRPHLÉ AGUS AR CHOMHAR NÍOS FEARR IDIR MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ MAR THORADH AR ATHRUITHE TAPA SA CHUMRAÍOCHT. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN SPÁS NUÁLACH SEO ATÁ AN-SOILSITHE AGUS TECNOLOLOGISED, TABHARFAIDH NA MÚINTEOIRÍ IONCHUR NUA D’FHOGHLAIMEOIRÍ CHUN FOGHLAIM TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ACMHAINNÍ ILMHEÁN AGUS MAR CHUMASÓIRÍ COSA CHUN IP SPREAGÚLA A SPREAGADH BUNAITHE AR IDIRGHNÍOMHAÍOCHT AGUS AR THAIGHDE COMHROINNTE FAISNÉISE AGUS ÁBHAIR. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SPÁS SOLÚBTHA A CHUR I BHFEIDHM MAR SHAOTHARLANN TAIGHDE AGUS TAIGHDE INA GCUIRTEAR MODHEOLAÍOCHTAÍ FOGHLAMA NUA I BHFEIDHM INÁR N-INSTITIÚID. IS FÉIDIR BREATHNÚ AIR SEO MAR THORADH AR THIMPEALLACHT FHISICIÚIL NUA A EAGRÚ, LE TROSCÁN IS FÉIDIR A BHRISEADH SÍOS AGUS A FHEIDHMIÚ D’IDIRGHABHÁLACHA NUÁLACHA BUNAITHE AR IDIRPHLÉ AGUS AR CHOMHAR NÍOS FEARR IDIR MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ MAR THORADH AR ATHRUITHE TAPA SA CHUMRAÍOCHT. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN SPÁS NUÁLACH SEO ATÁ AN-SOILSITHE AGUS TECNOLOLOGISED, TABHARFAIDH NA MÚINTEOIRÍ IONCHUR NUA D’FHOGHLAIMEOIRÍ CHUN FOGHLAIM TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ACMHAINNÍ ILMHEÁN AGUS MAR CHUMASÓIRÍ COSA CHUN IP SPREAGÚLA A SPREAGADH BUNAITHE AR IDIRGHNÍOMHAÍOCHT AGUS AR THAIGHDE COMHROINNTE FAISNÉISE AGUS ÁBHAIR. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT IMPLEMENTERA ETT FLEXIBELT UTRYMME SOM ETT AKTIVT FORSKNINGS- OCH FORSKNINGSLABORATORIUM DÄR NYA INLÄRNINGSMETODER TILLÄMPAS INOM VÅR INSTITUTION. DETTA KAN SES SOM ETT RESULTAT AV ORGANISATIONEN AV EN NY FYSISK MILJÖ, MED MÖBLER SOM KAN DELAS UPP OCH FUNGERA FÖR INNOVATIVA INSATSER SOM BYGGER PÅ DIALOG OCH ÖKAT SAMARBETE MELLAN LÄRARE OCH STUDENTER TILL FÖLJD AV SNABBA FÖRÄNDRINGAR I KONFIGURATIONEN. LÄRARNA GENOM ATT ANVÄNDA DETTA MYCKET UPPLYSTA OCH TECNOLOLOGISED INNOVATIVA UTRYMME KOMMER ATT GE ELEVERNA ETT NYTT BIDRAG ATT LÄRA SIG MED HJÄLP AV MULTIMEDIERESURSER OCH SOM MÖJLIGGÖR ATT STIMULERA INSPIRERANDE IP BASERAT PÅ INTERAKTION OCH DELAD FORSKNING OM INFORMATION OCH INNEHÅLL. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT IMPLEMENTERA ETT FLEXIBELT UTRYMME SOM ETT AKTIVT FORSKNINGS- OCH FORSKNINGSLABORATORIUM DÄR NYA INLÄRNINGSMETODER TILLÄMPAS INOM VÅR INSTITUTION. DETTA KAN SES SOM ETT RESULTAT AV ORGANISATIONEN AV EN NY FYSISK MILJÖ, MED MÖBLER SOM KAN DELAS UPP OCH FUNGERA FÖR INNOVATIVA INSATSER SOM BYGGER PÅ DIALOG OCH ÖKAT SAMARBETE MELLAN LÄRARE OCH STUDENTER TILL FÖLJD AV SNABBA FÖRÄNDRINGAR I KONFIGURATIONEN. LÄRARNA GENOM ATT ANVÄNDA DETTA MYCKET UPPLYSTA OCH TECNOLOLOGISED INNOVATIVA UTRYMME KOMMER ATT GE ELEVERNA ETT NYTT BIDRAG ATT LÄRA SIG MED HJÄLP AV MULTIMEDIERESURSER OCH SOM MÖJLIGGÖR ATT STIMULERA INSPIRERANDE IP BASERAT PÅ INTERAKTION OCH DELAD FORSKNING OM INFORMATION OCH INNEHÅLL. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT IMPLEMENTERA ETT FLEXIBELT UTRYMME SOM ETT AKTIVT FORSKNINGS- OCH FORSKNINGSLABORATORIUM DÄR NYA INLÄRNINGSMETODER TILLÄMPAS INOM VÅR INSTITUTION. DETTA KAN SES SOM ETT RESULTAT AV ORGANISATIONEN AV EN NY FYSISK MILJÖ, MED MÖBLER SOM KAN DELAS UPP OCH FUNGERA FÖR INNOVATIVA INSATSER SOM BYGGER PÅ DIALOG OCH ÖKAT SAMARBETE MELLAN LÄRARE OCH STUDENTER TILL FÖLJD AV SNABBA FÖRÄNDRINGAR I KONFIGURATIONEN. LÄRARNA GENOM ATT ANVÄNDA DETTA MYCKET UPPLYSTA OCH TECNOLOLOGISED INNOVATIVA UTRYMME KOMMER ATT GE ELEVERNA ETT NYTT BIDRAG ATT LÄRA SIG MED HJÄLP AV MULTIMEDIERESURSER OCH SOM MÖJLIGGÖR ATT STIMULERA INSPIRERANDE IP BASERAT PÅ INTERAKTION OCH DELAD FORSKNING OM INFORMATION OCH INNEHÅLL. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA PAINDLIKKU RUUMI AKTIIVSE UURIMIS- JA UURIMISLABORINA, KUS MEIE ASUTUSES RAKENDATAKSE UUSI ÕPPEMEETODEID. SEDA VÕIB NÄHA UUE FÜÜSILISE KESKKONNA LOOMISE TULEMUSENA, KUS MÖÖBEL ON LAGUNEV JA TOIMIV UUENDUSLIKE SEKKUMISTE PUHUL, MIS PÕHINEVAD DIALOOGIL NING ÕPETAJATE JA ÕPILASTE SUUREMAL KOOSTÖÖL KONFIGURATSIOONI KIIRETE MUUTUSTE TÕTTU. ÕPETAJAD KASUTAVAD SEDA VÄGA VALGUSTATUD JA TECNOLOLOGISED INNOVAATILIST RUUMI, MIS ANNAB ÕPPIJATELE UUE SISENDI ÕPPIMISEKS MULTIMEEDIARESSURSSIDE ABIL NING AITAB STIMULEERIDA INSPIREERIVAT INTELLEKTUAALOMANDIT, MIS PÕHINEB INTERAKTSIOONIL NING TEABE JA SISU ÜHISEL UURIMISEL. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA PAINDLIKKU RUUMI AKTIIVSE UURIMIS- JA UURIMISLABORINA, KUS MEIE ASUTUSES RAKENDATAKSE UUSI ÕPPEMEETODEID. SEDA VÕIB NÄHA UUE FÜÜSILISE KESKKONNA LOOMISE TULEMUSENA, KUS MÖÖBEL ON LAGUNEV JA TOIMIV UUENDUSLIKE SEKKUMISTE PUHUL, MIS PÕHINEVAD DIALOOGIL NING ÕPETAJATE JA ÕPILASTE SUUREMAL KOOSTÖÖL KONFIGURATSIOONI KIIRETE MUUTUSTE TÕTTU. ÕPETAJAD KASUTAVAD SEDA VÄGA VALGUSTATUD JA TECNOLOLOGISED INNOVAATILIST RUUMI, MIS ANNAB ÕPPIJATELE UUE SISENDI ÕPPIMISEKS MULTIMEEDIARESSURSSIDE ABIL NING AITAB STIMULEERIDA INSPIREERIVAT INTELLEKTUAALOMANDIT, MIS PÕHINEB INTERAKTSIOONIL NING TEABE JA SISU ÜHISEL UURIMISEL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA PAINDLIKKU RUUMI AKTIIVSE UURIMIS- JA UURIMISLABORINA, KUS MEIE ASUTUSES RAKENDATAKSE UUSI ÕPPEMEETODEID. SEDA VÕIB NÄHA UUE FÜÜSILISE KESKKONNA LOOMISE TULEMUSENA, KUS MÖÖBEL ON LAGUNEV JA TOIMIV UUENDUSLIKE SEKKUMISTE PUHUL, MIS PÕHINEVAD DIALOOGIL NING ÕPETAJATE JA ÕPILASTE SUUREMAL KOOSTÖÖL KONFIGURATSIOONI KIIRETE MUUTUSTE TÕTTU. ÕPETAJAD KASUTAVAD SEDA VÄGA VALGUSTATUD JA TECNOLOLOGISED INNOVAATILIST RUUMI, MIS ANNAB ÕPPIJATELE UUE SISENDI ÕPPIMISEKS MULTIMEEDIARESSURSSIDE ABIL NING AITAB STIMULEERIDA INSPIREERIVAT INTELLEKTUAALOMANDIT, MIS PÕHINEB INTERAKTSIOONIL NING TEABE JA SISU ÜHISEL UURIMISEL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
25,989.88 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 25,989.88 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,994.94 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,994.94 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:48, 8 April 2023
Project Q1885386 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AN INVERTED AND INCLUSIVE FLEXIBLE SCHOOL |
Project Q1885386 in Italy |
Statements
12,994.94 Euro
0 references
25,989.88 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
21 April 2016
0 references
5 December 2016
0 references
7 December 2016
0 references
I. C. "FERRARI" VERCELLI
0 references
45°19'30.58"N, 8°25'21.97"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE LATTUAZIONE DI UNO SPAZIO FLESSIBILE INTESO COME LABORATORIO ATTIVO DI RICERCA E DI SPERIMENTAZIONE DIDATTICA DOVE APPLICARE NUOVE METODOLOGIE DI APPRENDIMENTO ALLINTERNO DEL NOSTRO ISTITUTO. TALE CAMBIAMENTO SAR POSSIBILE GRAZIE ALLORGANIZZAZIONE DI UN NUOVO AMBIENTE FISICO DOTATO DI ARREDI SCOMPONIBILI E FUNZIONALI ALLAPPLICAZIONE DI INTERVENTI INNOVATIVI BASATI SUL DIALOGO E SU UNA COLLABORAZIONE MAGGIORE TRA DOCENTI E STUDENTI RESI POSSIBILI DA RAPIDI CAMBI DI CONFIGURAZIONE. I DOCENTI ATTRAVERSO LUSO DI TALE SPAZIO INNOVATIVO COLORATO BEN ILLUMINATO E TECNOLOGIZZATO OFFRIRANNO AI DISCENTI UN NUOVO INPUT PER APPRENDERE MEDIANTE LIMPIEGO DI MEZZI MULTIMEDIALI E RISULTANDO COS FACILITATORI DI UN APPRENDIMENTO PI STIMOLANTE PERCH BASATO SULLA INTERAZIONE E SULLA RICERCA CONDIVISA DI INFORMAZIONI E CONTENUTI. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO IMPLEMENT A FLEXIBLE SPACE AS AN ACTIVE RESEARCH AND RESEARCH LABORATORY WHERE NEW LEARNING METHODOLOGIES ARE APPLIED WITHIN OUR INSTITUTION. THIS CAN BE SEEN AS A RESULT OF THE ORGANISATION OF A NEW PHYSICAL ENVIRONMENT, WITH FURNITURE WHICH CAN BE BROKEN DOWN AND FUNCTIONAL TO INNOVATIVE INTERVENTIONS BASED ON DIALOGUE AND GREATER COOPERATION BETWEEN TEACHERS AND STUDENTS AS A RESULT OF RAPID CHANGES IN CONFIGURATION. THE TEACHERS THROUGH THE USE OF THIS HIGHLY ILLUMINATED AND TECNOLOLOGISED INNOVATIVE SPACE WILL GIVE LEARNERS A NEW INPUT TO LEARN BY THE USE OF MULTIMEDIA RESOURCES AND AS COS ENABLERS OF STIMULATING INSPIRING IP BASED ON INTERACTION AND SHARED RESEARCH OF INFORMATION AND CONTENT. (English)
0 references
LE PROJET PROPOSE LA MISE EN PLACE D’UN ESPACE FLEXIBLE DESTINÉ À ÊTRE UN LABORATOIRE ACTIF DE RECHERCHE ET D’EXPÉRIMENTATION ÉDUCATIVE OÙ APPLIQUER DE NOUVELLES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE AU SEIN DE NOTRE INSTITUT. CE CHANGEMENT SAR EST POSSIBLE GRÂCE À L’ORGANISATION D’UN NOUVEL ENVIRONNEMENT PHYSIQUE ÉQUIPÉ DE MEUBLES DÉCOMPOSÉS ET FONCTIONNEL À L’APPLICATION D’INTERVENTIONS INNOVANTES BASÉES SUR LE DIALOGUE ET UNE COLLABORATION ACCRUE ENTRE ENSEIGNANTS ET ÉLÈVES RENDUE POSSIBLE PAR DES CHANGEMENTS RAPIDES DE CONFIGURATION. GRÂCE À L’UTILISATION DE CET ESPACE COLORÉ INNOVANT, BIEN ÉCLAIRÉ ET TECHNOLOGISÉ, LES ENSEIGNANTS OFFRIRONT AUX APPRENANTS UNE NOUVELLE CONTRIBUTION À L’APPRENTISSAGE PAR L’UTILISATION DU MULTIMÉDIA, FACILITANT AINSI UN APPRENTISSAGE STIMULANT DE L’IP, CAR IL EST BASÉ SUR L’INTERACTION ET LA RECHERCHE PARTAGÉE POUR L’INFORMATION ET LE CONTENU. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT STELT DE IMPLEMENTATIE VOOR VAN EEN FLEXIBELE RUIMTE DIE BEDOELD IS ALS EEN ACTIEF LABORATORIUM VOOR ONDERZOEK EN ONDERWIJSEXPERIMENTEN WAAR NIEUWE LEERMETHODEN BINNEN ONS INSTITUUT KUNNEN WORDEN TOEGEPAST. DEZE SAR VERANDERING IS MOGELIJK DANKZIJ DE ORGANISATIE VAN EEN NIEUWE FYSIEKE OMGEVING UITGERUST MET ONTBONDEN MEUBILAIR EN FUNCTIONEEL VOOR DE TOEPASSING VAN INNOVATIEVE INTERVENTIES OP BASIS VAN DIALOOG EN EEN NAUWERE SAMENWERKING TUSSEN DOCENTEN EN STUDENTEN MOGELIJK GEMAAKT DOOR SNELLE CONFIGURATIE VERANDERINGEN. DOOR HET GEBRUIK VAN DEZE INNOVATIEVE, GOED VERLICHTE EN TECHNOLOGISEERDE GEKLEURDE RUIMTE ZULLEN DE LEERKRACHTEN LEERLINGEN EEN NIEUWE INPUT BIEDEN OM TE LEREN DOOR HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIA, WAARDOOR EEN STIMULEREND PI-LEREN WORDT VERGEMAKKELIJKT OMDAT HET GEBASEERD IS OP INTERACTIE EN GEDEELD ONDERZOEK NAAR INFORMATIE EN INHOUD. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SCHLÄGT DIE EINFÜHRUNG EINES FLEXIBLEN RAUMES VOR, DER ALS AKTIVES LABOR FÜR FORSCHUNGS- UND BILDUNGSEXPERIMENTE GEDACHT IST, UM NEUE LERNMETHODEN INNERHALB UNSERES INSTITUTS ANZUWENDEN. DIESE SAR-ÄNDERUNG IST MÖGLICH DANK DER ORGANISATION EINER NEUEN PHYSISCHEN UMGEBUNG MIT ZERLEGTEN MÖBELN UND FUNKTIONALER ANWENDUNG INNOVATIVER INTERVENTIONEN AUF DER GRUNDLAGE DES DIALOGS UND EINER STÄRKEREN ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN LEHRERN UND SCHÜLERN, DIE DURCH SCHNELLE KONFIGURATIONSÄNDERUNGEN ERMÖGLICHT WERDEN. DURCH DEN EINSATZ DIESES INNOVATIVEN, GUT BELEUCHTETEN UND TECHNOLOGISIERTEN FARBIGEN RAUMES WERDEN DIE LEHRER DEN LERNENDEN EINEN NEUEN INPUT BIETEN, UM DURCH DEN EINSATZ VON MULTIMEDIA ZU LERNEN UND SO EIN ANREGENDES PI-LERNEN ZU ERLEICHTERN, WEIL ES AUF INTERAKTION UND GEMEINSAMEN RECHERCHEN FÜR INFORMATIONEN UND INHALTE BASIERT. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO PROPONE LA IMPLEMENTACIÓN DE UN ESPACIO FLEXIBLE DESTINADO A SER UN LABORATORIO ACTIVO DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN EDUCATIVA DONDE APLICAR NUEVAS METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE DENTRO DE NUESTRO INSTITUTO. ESTE CAMBIO SAR ES POSIBLE GRACIAS A LA ORGANIZACIÓN DE UN NUEVO ENTORNO FÍSICO EQUIPADO CON MUEBLES DESCOMPUESTOS Y FUNCIONAL A LA APLICACIÓN DE INTERVENCIONES INNOVADORAS BASADAS EN EL DIÁLOGO Y UNA MAYOR COLABORACIÓN ENTRE PROFESORES Y ESTUDIANTES GRACIAS A CAMBIOS RÁPIDOS DE CONFIGURACIÓN. LOS PROFESORES, MEDIANTE EL USO DE ESTE ESPACIO DE COLORES INNOVADOR, BIEN ILUMINADO Y TECNOLÃ3GICO, OFRECERÁN A LOS ALUMNOS UNA NUEVA INSCRIPCIÃ3N PARA APRENDER A TRAVÉS DEL USO DE MULTIMEDIA, FACILITANDO ASÍ UN APRENDIZAJE DE PI ESTIMULANTE, YA QUE SE BASA EN LA INTERACCIÓN Y EN LA INVESTIGACIÃ3N COMPARTIDA DE INFORMACIÃ3N Y CONTENIDOS. (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IMPLEMENTERE ET FLEKSIBELT RUM SOM ET AKTIVT FORSKNINGS- OG FORSKNINGSLABORATORIUM, HVOR DER ANVENDES NYE LÆRINGSMETODER I VORES INSTITUTION. DETTE KAN SES SOM ET RESULTAT AF TILRETTELÆGGELSEN AF ET NYT FYSISK MILJØ MED MØBLER, DER KAN NEDBRYDES OG FUNKTIONELT TIL INNOVATIVE INTERVENTIONER BASERET PÅ DIALOG OG STØRRE SAMARBEJDE MELLEM LÆRERE OG STUDERENDE SOM FØLGE AF HURTIGE ÆNDRINGER I KONFIGURATIONEN. LÆRERNE VED HJÆLP AF DETTE STÆRKT OPLYSTE OG TECNOLOLOGISED INNOVATIVE RUM VIL GIVE ELEVERNE ET NYT INPUT TIL AT LÆRE VED HJÆLP AF MULTIMEDIERESSOURCER OG SOM KATALYSATORER FOR AT STIMULERE INSPIRERENDE IP BASERET PÅ INTERAKTION OG FÆLLES FORSKNING AF INFORMATION OG INDHOLD. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΥΈΛΙΚΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΌΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΝΈΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ. ΑΥΤΌ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΦΥΣΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ, ΜΕ ΈΠΙΠΛΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΑΤΑΚΕΡΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΙΆΛΟΓΟ ΚΑΙ ΣΤΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΩΝ ΡΑΓΔΑΊΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΣΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΦΩΤΙΣΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΗΜΕΝΟΥ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΧΏΡΟΥ ΘΑ ΔΏΣΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΜΙΑ ΝΈΑ ΣΥΜΒΟΛΉ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΩΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΈΜΠΝΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΈΡΕΥΝΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA IMPLEMENTIRATI FLEKSIBILAN PROSTOR KAO AKTIVNI ISTRAŽIVAČKI I ISTRAŽIVAČKI LABORATORIJ U KOJEM SE UNUTAR NAŠE INSTITUCIJE PRIMJENJUJU NOVE METODOLOGIJE UČENJA. TO SE MOŽE PROMATRATI KAO REZULTAT ORGANIZACIJE NOVOG FIZIČKOG OKRUŽENJA, S NAMJEŠTAJEM KOJI SE MOŽE RAŠČLANITI I FUNKCIONALAN INOVATIVNIM INTERVENCIJAMA KOJE SE TEMELJE NA DIJALOGU I VEĆOJ SURADNJI IZMEĐU NASTAVNIKA I UČENIKA ZBOG BRZIH PROMJENA U KONFIGURACIJI. NASTAVNICI KORIŠTENJEM OVOG VRLO OSVIJETLJENOG I TECNOLOLOGISED INOVATIVNOG PROSTORA PRUŽIT ĆE UČENICIMA NOVI DOPRINOS ZA UČENJE KORIŠTENJEM MULTIMEDIJSKIH RESURSA I KAO COS POKRETAČI POTICANJA INSPIRATIVNOG IP-A TEMELJENOG NA INTERAKCIJI I DIJELJENOM ISTRAŽIVANJU INFORMACIJA I SADRŽAJA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLEMENTEZE UN SPAȚIU FLEXIBIL CA LABORATOR ACTIV DE CERCETARE ȘI CERCETARE ÎN CARE SE APLICĂ NOI METODOLOGII DE ÎNVĂȚARE ÎN CADRUL INSTITUȚIEI NOASTRE. ACEST LUCRU POATE FI VĂZUT CA REZULTAT AL ORGANIZĂRII UNUI NOU MEDIU FIZIC, CU MOBILIER CARE POATE FI DESCOMPUS ȘI FUNCȚIONAL PENTRU INTERVENȚII INOVATOARE BAZATE PE DIALOG ȘI PE O COOPERARE MAI STRÂNSĂ ÎNTRE PROFESORI ȘI STUDENȚI CA URMARE A SCHIMBĂRILOR RAPIDE DE CONFIGURARE. PRIN UTILIZAREA ACESTUI SPAȚIU INOVATOR FOARTE ILUMINAT ȘI TECNOLOGIZAT, PROFESORII VOR OFERI CURSANȚILOR O NOUĂ CONTRIBUȚIE PENTRU A ÎNVĂȚA PRIN UTILIZAREA RESURSELOR MULTIMEDIA ȘI CA FACILITATORI AI STIMULĂRII PROPRIETĂȚII INTELECTUALE INSPIRATE PE BAZA INTERACȚIUNII ȘI A CERCETĂRII PARTAJATE A INFORMAȚIILOR ȘI CONȚINUTULUI. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE IMPLEMENTOVAŤ FLEXIBILNÝ PRIESTOR AKO AKTÍVNE VÝSKUMNÉ A VÝSKUMNÉ LABORATÓRIUM, KDE SA V RÁMCI NAŠEJ INŠTITÚCIE UPLATŇUJÚ NOVÉ VZDELÁVACIE METODIKY. TO MOŽNO VNÍMAŤ AKO VÝSLEDOK ORGANIZÁCIE NOVÉHO FYZICKÉHO PROSTREDIA S NÁBYTKOM, KTORÝ MÔŽE BYŤ ROZDELENÝ A FUNKČNÝ PRE INOVATÍVNE ZÁSAHY ZALOŽENÉ NA DIALÓGU A VÄČŠEJ SPOLUPRÁCI MEDZI UČITEĽMI A ŠTUDENTMI V DÔSLEDKU RÝCHLYCH ZMIEN V KONFIGURÁCII. VĎAKA VYUŽÍVANIU TOHTO VYSOKO OSVETLENÉHO A TECNOLOLOLOGISEDNÉHO INOVAČNÉHO PRIESTORU UČITELIA ZÍSKAJÚ NOVÉ INFORMÁCIE NA UČENIE SA VYUŽÍVANÍM MULTIMEDIÁLNYCH ZDROJOV A AKO PODPOROVATELIA STIMULÁCIE INŠPIRATÍVNEJ IP ZALOŽENEJ NA INTERAKCII A ZDIEĽANOM VÝSKUME INFORMÁCIÍ A OBSAHU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA SPAZJU FLESSIBBLI BĦALA LABORATORJU ATTIV TA’ RIĊERKA U RIĊERKA FEJN JIĠU APPLIKATI METODOLOĠIJI ĠODDA TA’ TAGĦLIM FI ĦDAN L-ISTITUZZJONI TAGĦNA. DAN JISTA’ JITQIES BĦALA RIŻULTAT TAL-ORGANIZZAZZJONI TA’ AMBJENT FIŻIKU ĠDID, B’GĦAMARA LI TISTA’ TINQASAM U TIFFUNZJONA GĦAL INTERVENTI INNOVATTIVI BBAŻATI FUQ DJALOGU U KOOPERAZZJONI AKBAR BEJN L-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI BĦALA RIŻULTAT TA’ BIDLIET RAPIDI FIL-KONFIGURAZZJONI. L-GĦALLIEMA PERMEZZ TAL-UŻU TA ‘DAN L-ISPAZJU INNOVATTIV FERM ILLUMINATI U TEKNOLOLOĠIŻA SE JAGĦTU LILL-ISTUDENTI INPUT ĠDID BIEX JITGĦALLMU BL-UŻU TA’ RIŻORSI MULTIMEDJALI U BĦALA FAĊILITATURI KOS LI JISTIMULAW IP ISPIRAZZJONI BBAŻATA FUQ L-INTERAZZJONI U R-RIĊERKA KONDIVIŻA TA ‘INFORMAZZJONI U L-KONTENUT. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO VISA IMPLEMENTAR UM ESPAÇO FLEXÍVEL COMO UM LABORATÓRIO ATIVO DE PESQUISA E PESQUISA ONDE NOVAS METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM SÃO APLICADAS DENTRO DE NOSSA INSTITUIÇÃO. ISTO PODE SER VISTO COMO RESULTADO DA ORGANIZAÇÃO DE UM NOVO AMBIENTE FÍSICO, COM MOBILIÁRIO QUE PODE SER DECOMPOSTO E FUNCIONAL A INTERVENÇÕES INOVADORAS BASEADAS NO DIÁLOGO E NUMA MAIOR COOPERAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS, EM RESULTADO DE RÁPIDAS MUDANÇAS DE CONFIGURAÇÃO. OS PROFESSORES ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DESTE ESPAÇO INOVADOR ALTAMENTE ILUMINADO E TECNOLOLOGIZADO DARÁ AOS ALUNOS UM NOVO CONTRIBUTO PARA APRENDER ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS MULTIMÉDIA E COMO FACILITADORES DE ESTIMULAR A PI INSPIRADORA BASEADA NA INTERAÇÃO E NA INVESTIGAÇÃO PARTILHADA DE INFORMAÇÃO E CONTEÚDO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA JOUSTAVA TILA AKTIIVISENA TUTKIMUS- JA TUTKIMUSLABORATORIONA, JOSSA OPPILAITOKSESSAMME SOVELLETAAN UUSIA OPPIMISMENETELMIÄ. TÄMÄ VOIDAAN NÄHDÄ SEURAUKSENA UUDEN FYYSISEN YMPÄRISTÖN JÄRJESTÄMISESTÄ, JOSSA HUONEKALUT VOIDAAN JAKAA JA TOIMIA INNOVATIIVISIKSI TOIMIKSI, JOTKA PERUSTUVAT VUOROPUHELUUN JA TIIVIIMPÄÄN YHTEISTYÖHÖN OPETTAJIEN JA OPISKELIJOIDEN VÄLILLÄ KOKOONPANON NOPEIDEN MUUTOSTEN SEURAUKSENA. TÄMÄN ERITTÄIN VALAISTUN JA TECNOLOLOLOGISEDIN INNOVATIIVISEN TILAN AVULLA OPETTAJAT SAAVAT OPPIJOILLE UUDEN PANOKSEN OPPIMAAN MULTIMEDIARESURSSIEN AVULLA JA SITEN, ETTÄ NE MAHDOLLISTAVAT INNOSTAVAN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN EDISTÄMISEN VUOROVAIKUTUKSEN JA TIEDON JA SISÄLLÖN YHTEISEN TUTKIMUKSEN POHJALTA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU WDROŻENIE ELASTYCZNEJ PRZESTRZENI JAKO AKTYWNEGO LABORATORIUM BADAWCZEGO I BADAWCZEGO, W KTÓRYM W NASZEJ INSTYTUCJI STOSOWANE SĄ NOWE METODY UCZENIA SIĘ. MOŻNA TO POSTRZEGAĆ JAKO REZULTAT ORGANIZACJI NOWEGO ŚRODOWISKA FIZYCZNEGO, W KTÓRYM MEBLE MOGĄ BYĆ ROZBITE I FUNKCJONALNE DLA INNOWACYJNYCH INTERWENCJI OPARTYCH NA DIALOGU I ŚCIŚLEJSZEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY NAUCZYCIELAMI I UCZNIAMI W WYNIKU SZYBKICH ZMIAN W KONFIGURACJI. NAUCZYCIELE DZIĘKI WYKORZYSTANIU TEJ WYSOCE OŚWIETLONEJ I TECNOLOLOGISED INNOWACYJNEJ PRZESTRZENI ZAPEWNIĄ UCZNIOM NOWY WKŁAD DO UCZENIA SIĘ DZIĘKI WYKORZYSTANIU ZASOBÓW MULTIMEDIALNYCH I JAKO CZYNNIKI, KTÓRE UMOŻLIWIAJĄ STYMULOWANIE INSPIRUJĄCEGO IP W OPARCIU O INTERAKCJĘ I WSPÓLNE BADANIA INFORMACJI I TREŚCI. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI FLEKSIBILEN PROSTOR KOT AKTIVNI RAZISKOVALNI IN RAZISKOVALNI LABORATORIJ, KJER SE V NAŠI INSTITUCIJI UPORABLJAJO NOVE UČNE METODOLOGIJE. TO JE MOGOČE RAZUMETI KOT REZULTAT ORGANIZACIJE NOVEGA FIZIČNEGA OKOLJA, S POHIŠTVOM, KI GA JE MOGOČE RAZČLENITI IN FUNKCIONIRATI ZA INOVATIVNE POSEGE, KI TEMELJIJO NA DIALOGU IN VEČJEM SODELOVANJU MED UČITELJI IN UČENCI ZARADI HITRIH SPREMEMB V KONFIGURACIJI. UČITELJI Z UPORABO TEGA VISOKO OSVETLJENEGA IN TECNOLOGISED INOVATIVNEGA PROSTORA BODO UČENCEM DALI NOV PRISPEVEK K UČENJU Z UPORABO MULTIMEDIJSKIH VIROV IN KOT COS OMOGOČA SPODBUJANJE NAVDIHUJOČE INTELEKTUALNE LASTNINE, KI TEMELJI NA INTERAKCIJI IN SKUPNIH RAZISKAVAH INFORMACIJ IN VSEBIN. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE REALIZOVAT FLEXIBILNÍ PROSTOR JAKO AKTIVNÍ VÝZKUMNOU A VÝZKUMNOU LABORATOŘ, KDE JSOU V RÁMCI NAŠÍ INSTITUCE APLIKOVÁNY NOVÉ METODY UČENÍ. TO LZE VNÍMAT JAKO VÝSLEDEK ORGANIZACE NOVÉHO FYZICKÉHO PROSTŘEDÍ S NÁBYTKEM, KTERÝ MŮŽE BÝT ROZDĚLEN A FUNKČNÍ VŮČI INOVATIVNÍM INTERVENCÍM ZALOŽENÝM NA DIALOGU A VĚTŠÍ SPOLUPRÁCI MEZI UČITELI A STUDENTY V DŮSLEDKU RYCHLÝCH ZMĚN V KONFIGURACI. UČITELÉ PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO VYSOCE OSVĚTLENÉHO A TECNOLOLOLOGISED INOVATIVNÍHO PROSTORU POSKYTNOU STUDENTŮM NOVÝ VSTUP K UČENÍ POMOCÍ MULTIMEDIÁLNÍCH ZDROJŮ A JAKO ČINITELÉ STIMULUJÍCÍ INSPIRATIVNÍ DUŠEVNÍ VLASTNICTVÍ ZALOŽENÉ NA INTERAKCI A SDÍLENÉM VÝZKUMU INFORMACÍ A OBSAHU. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI LANKSČIĄ ERDVĘ KAIP AKTYVIĄ MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR TYRIMŲ LABORATORIJĄ, KURIOJE MŪSŲ INSTITUCIJOJE BŪTŲ TAIKOMOS NAUJOS MOKYMOSI METODIKOS. TAI GALIMA VERTINTI KAIP NAUJOS FIZINĖS APLINKOS, KURIOJE BALDAI GALI BŪTI SUSKAIDYTI IR PRITAIKYTI NAUJOVIŠKOMS INTERVENCIJOMS, GRINDŽIAMOMS DIALOGU IR GLAUDESNIU MOKYTOJŲ IR STUDENTŲ BENDRADARBIAVIMU DĖL SPARČIŲ KONFIGŪRACIJOS POKYČIŲ, ORGANIZAVIMĄ. MOKYTOJAI, NAUDODAMIESI ŠIA LABAI APŠVIESTA IR TECNOLOLOGIJA NOVATORIŠKA ERDVE, SUTEIKS BESIMOKANTIESIEMS NAUJĄ INDĖLĮ MOKYTIS NAUDOJANT DAUGIALYPĖS TERPĖS IŠTEKLIUS IR KAIP SKATINANTYS ĮKVEPIANTĮ INTELEKTĄ, PAGRĮSTĄ SĄVEIKA IR BENDRAIS INFORMACIJOS IR TURINIO TYRIMAIS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT ELASTĪGU TELPU KĀ AKTĪVAI PĒTNIECĪBAS UN PĒTNIECĪBAS LABORATORIJAI, KURĀ MŪSU IESTĀDĒ TIEK IZMANTOTAS JAUNAS MĀCĪBU METODES. PAR TO LIECINA JAUNAS FIZISKĀS VIDES IZVEIDE AR MĒBELĒM, KURAS VAR SADALĪT UN KURAS IR FUNKCIONĀLAS UZ NOVATORISKĀM INTERVENCĒM, KURU PAMATĀ IR DIALOGS UN LIELĀKA SADARBĪBA STARP SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM SAKARĀ AR STRAUJAJĀM KONFIGURĀCIJAS IZMAIŅĀM. SKOLOTĀJI, IZMANTOJOT ŠO ĻOTI APGAISMOTO UN TECNOLOLOGISED INOVATĪVO TELPU, SNIEGS IZGLĪTOJAMAJIEM JAUNU IEGULDĪJUMU, LAI MĀCĪTOS, IZMANTOJOT MULTIVIDES RESURSUS, UN KĀ COS VEICINĀTĀJI, LAI STIMULĒTU IEDVESMOJOŠU IP, PAMATOJOTIES UZ MIJIEDARBĪBU UN KOPĪGU INFORMĀCIJAS UN SATURA IZPĒTI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪВЕДЕ ГЪВКАВО ПРОСТРАНСТВО КАТО АКТИВНА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА И ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА ЛАБОРАТОРИЯ, В КОЯТО СЕ ПРИЛАГАТ НОВИ МЕТОДИКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ В РАМКИТЕ НА НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ. ТОВА МОЖЕ ДА СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО РЕЗУЛТАТ ОТ ОРГАНИЗИРАНЕТО НА НОВА ФИЗИЧЕСКА СРЕДА, С МЕБЕЛИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ РАЗБИТИ И ФУНКЦИОНАЛНИ ЗА ИНОВАТИВНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, ОСНОВАНИ НА ДИАЛОГ И ПО-ГОЛЯМО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ В РЕЗУЛТАТ НА БЪРЗИ ПРОМЕНИ В КОНФИГУРАЦИЯТА. ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТОВА СИЛНО ОСВЕТЕНО И TECNOLOLOGISED ИНОВАТИВНО ПРОСТРАНСТВО УЧИТЕЛИТЕ ЩЕ ДАДАТ НА УЧАЩИТЕ СЕ НОВ ПРИНОС ЗА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНИ РЕСУРСИ И КАТО ФАКТОРИ ЗА СТИМУЛИРАНЕ НА ВДЪХНОВЯВАЩАТА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ, ОСНОВАВАЩА СЕ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И СПОДЕЛЕНО ИЗСЛЕДВАНЕ НА ИНФОРМАЦИЯТА И СЪДЪРЖАНИЕТО. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA EGY RUGALMAS TÉR MEGVALÓSÍTÁSA AKTÍV KUTATÓ- ÉS KUTATÓLABORATÓRIUMKÉNT, AHOL INTÉZMÉNYÜNKÖN BELÜL ÚJ TANULÁSI MÓDSZEREKET ALKALMAZNAK. EZ EGY OLYAN ÚJ FIZIKAI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSÁNAK EREDMÉNYE, AMELYBEN A BÚTOROK LEBONTHATÓK ÉS MŰKÖDŐKÉPESEK ÉS INNOVATÍV BEAVATKOZÁSOKRA ÉPÜLNEK, A TANÁROK ÉS A DIÁKOK KÖZÖTTI PÁRBESZÉDEN ÉS SZOROSABB EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ, A KONFIGURÁCIÓ GYORS VÁLTOZÁSAINAK EREDMÉNYEKÉNT. A TANÁROK E RENDKÍVÜL MEGVILÁGÍTOTT ÉS TECNOLOLOGISED INNOVATÍV TÉR HASZNÁLATA RÉVÉN A TANULÓK SZÁMÁRA ÚJ INPUTOT BIZTOSÍTANAK A TANULÁSHOZ A MULTIMÉDIÁS ERŐFORRÁSOK FELHASZNÁLÁSÁVAL, VALAMINT AZ INTERAKCIÓN ÉS A MEGOSZTOTT INFORMÁCIÓ- ÉS TARTALOMKUTATÁSON ALAPULÓ INSPIRÁLÓ IP ÖSZTÖNZŐIKÉNT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SPÁS SOLÚBTHA A CHUR I BHFEIDHM MAR SHAOTHARLANN TAIGHDE AGUS TAIGHDE INA GCUIRTEAR MODHEOLAÍOCHTAÍ FOGHLAMA NUA I BHFEIDHM INÁR N-INSTITIÚID. IS FÉIDIR BREATHNÚ AIR SEO MAR THORADH AR THIMPEALLACHT FHISICIÚIL NUA A EAGRÚ, LE TROSCÁN IS FÉIDIR A BHRISEADH SÍOS AGUS A FHEIDHMIÚ D’IDIRGHABHÁLACHA NUÁLACHA BUNAITHE AR IDIRPHLÉ AGUS AR CHOMHAR NÍOS FEARR IDIR MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ MAR THORADH AR ATHRUITHE TAPA SA CHUMRAÍOCHT. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN SPÁS NUÁLACH SEO ATÁ AN-SOILSITHE AGUS TECNOLOLOGISED, TABHARFAIDH NA MÚINTEOIRÍ IONCHUR NUA D’FHOGHLAIMEOIRÍ CHUN FOGHLAIM TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ACMHAINNÍ ILMHEÁN AGUS MAR CHUMASÓIRÍ COSA CHUN IP SPREAGÚLA A SPREAGADH BUNAITHE AR IDIRGHNÍOMHAÍOCHT AGUS AR THAIGHDE COMHROINNTE FAISNÉISE AGUS ÁBHAIR. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT IMPLEMENTERA ETT FLEXIBELT UTRYMME SOM ETT AKTIVT FORSKNINGS- OCH FORSKNINGSLABORATORIUM DÄR NYA INLÄRNINGSMETODER TILLÄMPAS INOM VÅR INSTITUTION. DETTA KAN SES SOM ETT RESULTAT AV ORGANISATIONEN AV EN NY FYSISK MILJÖ, MED MÖBLER SOM KAN DELAS UPP OCH FUNGERA FÖR INNOVATIVA INSATSER SOM BYGGER PÅ DIALOG OCH ÖKAT SAMARBETE MELLAN LÄRARE OCH STUDENTER TILL FÖLJD AV SNABBA FÖRÄNDRINGAR I KONFIGURATIONEN. LÄRARNA GENOM ATT ANVÄNDA DETTA MYCKET UPPLYSTA OCH TECNOLOLOGISED INNOVATIVA UTRYMME KOMMER ATT GE ELEVERNA ETT NYTT BIDRAG ATT LÄRA SIG MED HJÄLP AV MULTIMEDIERESURSER OCH SOM MÖJLIGGÖR ATT STIMULERA INSPIRERANDE IP BASERAT PÅ INTERAKTION OCH DELAD FORSKNING OM INFORMATION OCH INNEHÅLL. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA PAINDLIKKU RUUMI AKTIIVSE UURIMIS- JA UURIMISLABORINA, KUS MEIE ASUTUSES RAKENDATAKSE UUSI ÕPPEMEETODEID. SEDA VÕIB NÄHA UUE FÜÜSILISE KESKKONNA LOOMISE TULEMUSENA, KUS MÖÖBEL ON LAGUNEV JA TOIMIV UUENDUSLIKE SEKKUMISTE PUHUL, MIS PÕHINEVAD DIALOOGIL NING ÕPETAJATE JA ÕPILASTE SUUREMAL KOOSTÖÖL KONFIGURATSIOONI KIIRETE MUUTUSTE TÕTTU. ÕPETAJAD KASUTAVAD SEDA VÄGA VALGUSTATUD JA TECNOLOLOGISED INNOVAATILIST RUUMI, MIS ANNAB ÕPPIJATELE UUE SISENDI ÕPPIMISEKS MULTIMEEDIARESSURSSIDE ABIL NING AITAB STIMULEERIDA INSPIREERIVAT INTELLEKTUAALOMANDIT, MIS PÕHINEB INTERAKTSIOONIL NING TEABE JA SISU ÜHISEL UURIMISEL. (Estonian)
3 July 2022
0 references
VERCELLI
0 references
Identifiers
C66J15001490007
0 references