COMMUNICATING KNOWLEDGE (Q1880824): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: import item from Italy)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(5 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / dalabel / da
 
FORMIDLING AF VIDEN
label / ellabel / el
 
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΓΝΏΣΕΩΝ
label / hrlabel / hr
 
KOMUNIKACIJA ZNANJA
label / rolabel / ro
 
COMUNICAREA CUNOȘTINȚELOR
label / sklabel / sk
 
INFORMOVANIE O VEDOMOSTIACH
label / mtlabel / mt
 
KOMUNIKAZZJONI TAL-GĦARFIEN
label / ptlabel / pt
 
COMUNICAÇÃO DE CONHECIMENTOS
label / filabel / fi
 
TIETÄMYKSEN VÄLITTÄMINEN
label / pllabel / pl
 
PRZEKAZYWANIE WIEDZY
label / sllabel / sl
 
SPOROČANJE ZNANJA
label / cslabel / cs
 
SDĚLOVÁNÍ ZNALOSTÍ
label / ltlabel / lt
 
ŽINIŲ PERDAVIMAS
label / lvlabel / lv
 
ZINĀŠANU PAZIŅOŠANA
label / bglabel / bg
 
РАЗПРОСТРАНЯВАНЕ НА ЗНАНИЯ
label / hulabel / hu
 
A TUDÁS KOMMUNIKÁLÁSA
label / galabel / ga
 
EOLAS A CHUR IN IÚL
label / svlabel / sv
 
FÖRMEDLA KUNSKAP
label / etlabel / et
 
TEADMISTE EDASTAMINE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1880824 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1880824 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1880824 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1880824 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1880824 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1880824 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1880824 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1880824 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1880824 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1880824 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1880824 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1880824 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1880824 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1880824 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1880824 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1880824 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1880824 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1880824 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1880824 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1880824 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1880824 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1880824 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
22,000.0 Euro
Amount22,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
22,000.0 Euro
Amount22,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-em-2015-213 / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
VORES ELEVER TILHØRER GENERATIONEN AF DE DIGITALE INDFØDTE, DER NYDER GODT AF ØJEBLIKKELIG ADGANG TIL ALLE OPLYSNINGER OG TIL ENHVER PERSON PÅ ET HVILKET SOM HELST STED, DER BRUGER NETVÆRKET TIL AT SKAFFE DE RESSOURCER, DER KRÆVES AF PEER TO PEER AND ACT IN MODALIT MULTIAS. INTERNETTETS LAVENT HAR FAKTISK REVOLUTIONERET DE PRAKTISKE FORHOLD OG TIDSPUNKTER FOR ADGANG TIL VIDEN STUDERENDE LÆRER PÅ EN EMPIRISK MÅDE GENNEM LESPLORATION OG SOM ET RESULTAT FOR FØRSTE HÅND ERFARING. DESUDEN ER DET FORFATTERE OG ELEVER, DER DELER BRUGEN AF FORSKELLIGE TILGANGE TIL PROBLEMET, OG FLERE SPROGADGANGSKODER ADSKILLER DEM RADIKALT FRA DIGITALE INDFØDTE END DIGITALE INDFØDTE. ISÆR DEN KONTEKST, SOM VORES OMRÅDE BEFINDER SIG I, HAR DE SÆRLIGE KENDETEGN VED DEN HØJE FOREKOMST AF ELEVER AF IKKE-ITALIENSK OPRINDELSE, SOM VIA LIULIO-VÆRKTØJERNE HAR OSTEPRODUCENTERNE TIL AT FÅ MEST MULIGT UD AF DEM. (Danish)
Property / summary: VORES ELEVER TILHØRER GENERATIONEN AF DE DIGITALE INDFØDTE, DER NYDER GODT AF ØJEBLIKKELIG ADGANG TIL ALLE OPLYSNINGER OG TIL ENHVER PERSON PÅ ET HVILKET SOM HELST STED, DER BRUGER NETVÆRKET TIL AT SKAFFE DE RESSOURCER, DER KRÆVES AF PEER TO PEER AND ACT IN MODALIT MULTIAS. INTERNETTETS LAVENT HAR FAKTISK REVOLUTIONERET DE PRAKTISKE FORHOLD OG TIDSPUNKTER FOR ADGANG TIL VIDEN STUDERENDE LÆRER PÅ EN EMPIRISK MÅDE GENNEM LESPLORATION OG SOM ET RESULTAT FOR FØRSTE HÅND ERFARING. DESUDEN ER DET FORFATTERE OG ELEVER, DER DELER BRUGEN AF FORSKELLIGE TILGANGE TIL PROBLEMET, OG FLERE SPROGADGANGSKODER ADSKILLER DEM RADIKALT FRA DIGITALE INDFØDTE END DIGITALE INDFØDTE. ISÆR DEN KONTEKST, SOM VORES OMRÅDE BEFINDER SIG I, HAR DE SÆRLIGE KENDETEGN VED DEN HØJE FOREKOMST AF ELEVER AF IKKE-ITALIENSK OPRINDELSE, SOM VIA LIULIO-VÆRKTØJERNE HAR OSTEPRODUCENTERNE TIL AT FÅ MEST MULIGT UD AF DEM. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VORES ELEVER TILHØRER GENERATIONEN AF DE DIGITALE INDFØDTE, DER NYDER GODT AF ØJEBLIKKELIG ADGANG TIL ALLE OPLYSNINGER OG TIL ENHVER PERSON PÅ ET HVILKET SOM HELST STED, DER BRUGER NETVÆRKET TIL AT SKAFFE DE RESSOURCER, DER KRÆVES AF PEER TO PEER AND ACT IN MODALIT MULTIAS. INTERNETTETS LAVENT HAR FAKTISK REVOLUTIONERET DE PRAKTISKE FORHOLD OG TIDSPUNKTER FOR ADGANG TIL VIDEN STUDERENDE LÆRER PÅ EN EMPIRISK MÅDE GENNEM LESPLORATION OG SOM ET RESULTAT FOR FØRSTE HÅND ERFARING. DESUDEN ER DET FORFATTERE OG ELEVER, DER DELER BRUGEN AF FORSKELLIGE TILGANGE TIL PROBLEMET, OG FLERE SPROGADGANGSKODER ADSKILLER DEM RADIKALT FRA DIGITALE INDFØDTE END DIGITALE INDFØDTE. ISÆR DEN KONTEKST, SOM VORES OMRÅDE BEFINDER SIG I, HAR DE SÆRLIGE KENDETEGN VED DEN HØJE FOREKOMST AF ELEVER AF IKKE-ITALIENSK OPRINDELSE, SOM VIA LIULIO-VÆRKTØJERNE HAR OSTEPRODUCENTERNE TIL AT FÅ MEST MULIGT UD AF DEM. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΗ ΓΕΝΙΆ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΘΑΓΕΝΏΝ ΠΟΥ ΕΠΩΦΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑ ΚΑΙ ΣΕ ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΆΤΟΜΟ ΣΕ ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΜΈΡΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ Ο ΟΜΌΤΙΜΟΣ ΠΡΟΣ ΟΜΌΤΙΜΟΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΣΤΟ MODALIT MULTIAS. ΤΟ LAVENT OF THE WEB ΈΧΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΦΈΡΕΙ ΕΠΑΝΆΣΤΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΕΜΠΕΙΡΙΚΆ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ LESPLORATION ΚΑΙ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΑΠΌ ΠΡΏΤΟ ΧΈΡΙ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, Η ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΣΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΩΔΙΚΏΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΕΊ ΡΙΖΙΚΆ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΝΤΌΠΙΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΑΠ’ Ό,ΤΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ ΕΊΝΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΊΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΙ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΤΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΗΣ ΥΨΗΛΉΣ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΗ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΚΑΤΑΓΩΓΉΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΜΈΣΩ ΤΟΥ LIULIO, ΔΙΑΘΈΤΟΥΝ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΩΝ ΤΥΡΟΚΌΜΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΣΤΟ ΈΠΑΚΡΟ ΤΟΥΣ ΤΥΡΟΚΌΜΟΥΣ. (Greek)
Property / summary: ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΗ ΓΕΝΙΆ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΘΑΓΕΝΏΝ ΠΟΥ ΕΠΩΦΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑ ΚΑΙ ΣΕ ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΆΤΟΜΟ ΣΕ ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΜΈΡΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ Ο ΟΜΌΤΙΜΟΣ ΠΡΟΣ ΟΜΌΤΙΜΟΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΣΤΟ MODALIT MULTIAS. ΤΟ LAVENT OF THE WEB ΈΧΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΦΈΡΕΙ ΕΠΑΝΆΣΤΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΕΜΠΕΙΡΙΚΆ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ LESPLORATION ΚΑΙ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΑΠΌ ΠΡΏΤΟ ΧΈΡΙ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, Η ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΣΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΩΔΙΚΏΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΕΊ ΡΙΖΙΚΆ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΝΤΌΠΙΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΑΠ’ Ό,ΤΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ ΕΊΝΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΊΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΙ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΤΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΗΣ ΥΨΗΛΉΣ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΗ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΚΑΤΑΓΩΓΉΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΜΈΣΩ ΤΟΥ LIULIO, ΔΙΑΘΈΤΟΥΝ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΩΝ ΤΥΡΟΚΌΜΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΣΤΟ ΈΠΑΚΡΟ ΤΟΥΣ ΤΥΡΟΚΌΜΟΥΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΗ ΓΕΝΙΆ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΘΑΓΕΝΏΝ ΠΟΥ ΕΠΩΦΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑ ΚΑΙ ΣΕ ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΆΤΟΜΟ ΣΕ ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΜΈΡΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ Ο ΟΜΌΤΙΜΟΣ ΠΡΟΣ ΟΜΌΤΙΜΟΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΣΤΟ MODALIT MULTIAS. ΤΟ LAVENT OF THE WEB ΈΧΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΦΈΡΕΙ ΕΠΑΝΆΣΤΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΕΜΠΕΙΡΙΚΆ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ LESPLORATION ΚΑΙ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΑΠΌ ΠΡΏΤΟ ΧΈΡΙ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, Η ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΣΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΩΔΙΚΏΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΕΊ ΡΙΖΙΚΆ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΝΤΌΠΙΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΑΠ’ Ό,ΤΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ ΕΊΝΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΊΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΙ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΤΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΗΣ ΥΨΗΛΉΣ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΗ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΚΑΤΑΓΩΓΉΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΜΈΣΩ ΤΟΥ LIULIO, ΔΙΑΘΈΤΟΥΝ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΩΝ ΤΥΡΟΚΌΜΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΣΤΟ ΈΠΑΚΡΟ ΤΟΥΣ ΤΥΡΟΚΌΜΟΥΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAŠI UČENICI PRIPADAJU GENERACIJI DIGITALNIH DOMORODACA KOJI IMAJU NEPOSREDAN PRISTUP SVIM INFORMACIJAMA I BILO KOJOJ OSOBI NA BILO KOJEM MJESTU KOJE SE KORISTI MREŽOM KAKO BI PRIKUPILI RESURSE POTREBNE VRŠNJACIMA I DJELOVALI U MODALIT MULTIAS. LAVENT NA WEBU JE ZAPRAVO REVOLUCIONIRAO PRAKTIČNOSTI I VREMENA PRISTUPA ZNANJU UČE NA EMPIRIJSKI NAČIN KROZ LESPLORATION I KAO REZULTAT ZA ISKUSTVO IZ PRVE RUKE. OSIM TOGA, DIJELJENJEM RAZLIČITIH PRISTUPA PROBLEMU I KODOVA ZA PRISTUP VIŠESTRUKIM JEZICIMA RADIKALNO IH SE RAZLIKUJE OD DIGITALNIH DOMORODACA NEGO ŠTO SU AUTORI I UČENICI DIGITALNIH DOMORODACA. KONKRETNO, KONTEKST NAŠEG TERITORIJA IMA POSEBNA OBILJEŽJA VELIKE UČESTALOSTI UČENIKA NETALIJANSKOG PODRIJETLA, KOJI, PUTEM ALATA LIULIO, IMAJU SIRARE KAKO BI IH NA NAJBOLJI MOGUĆI NAČIN ISKORISTILI. (Croatian)
Property / summary: NAŠI UČENICI PRIPADAJU GENERACIJI DIGITALNIH DOMORODACA KOJI IMAJU NEPOSREDAN PRISTUP SVIM INFORMACIJAMA I BILO KOJOJ OSOBI NA BILO KOJEM MJESTU KOJE SE KORISTI MREŽOM KAKO BI PRIKUPILI RESURSE POTREBNE VRŠNJACIMA I DJELOVALI U MODALIT MULTIAS. LAVENT NA WEBU JE ZAPRAVO REVOLUCIONIRAO PRAKTIČNOSTI I VREMENA PRISTUPA ZNANJU UČE NA EMPIRIJSKI NAČIN KROZ LESPLORATION I KAO REZULTAT ZA ISKUSTVO IZ PRVE RUKE. OSIM TOGA, DIJELJENJEM RAZLIČITIH PRISTUPA PROBLEMU I KODOVA ZA PRISTUP VIŠESTRUKIM JEZICIMA RADIKALNO IH SE RAZLIKUJE OD DIGITALNIH DOMORODACA NEGO ŠTO SU AUTORI I UČENICI DIGITALNIH DOMORODACA. KONKRETNO, KONTEKST NAŠEG TERITORIJA IMA POSEBNA OBILJEŽJA VELIKE UČESTALOSTI UČENIKA NETALIJANSKOG PODRIJETLA, KOJI, PUTEM ALATA LIULIO, IMAJU SIRARE KAKO BI IH NA NAJBOLJI MOGUĆI NAČIN ISKORISTILI. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAŠI UČENICI PRIPADAJU GENERACIJI DIGITALNIH DOMORODACA KOJI IMAJU NEPOSREDAN PRISTUP SVIM INFORMACIJAMA I BILO KOJOJ OSOBI NA BILO KOJEM MJESTU KOJE SE KORISTI MREŽOM KAKO BI PRIKUPILI RESURSE POTREBNE VRŠNJACIMA I DJELOVALI U MODALIT MULTIAS. LAVENT NA WEBU JE ZAPRAVO REVOLUCIONIRAO PRAKTIČNOSTI I VREMENA PRISTUPA ZNANJU UČE NA EMPIRIJSKI NAČIN KROZ LESPLORATION I KAO REZULTAT ZA ISKUSTVO IZ PRVE RUKE. OSIM TOGA, DIJELJENJEM RAZLIČITIH PRISTUPA PROBLEMU I KODOVA ZA PRISTUP VIŠESTRUKIM JEZICIMA RADIKALNO IH SE RAZLIKUJE OD DIGITALNIH DOMORODACA NEGO ŠTO SU AUTORI I UČENICI DIGITALNIH DOMORODACA. KONKRETNO, KONTEKST NAŠEG TERITORIJA IMA POSEBNA OBILJEŽJA VELIKE UČESTALOSTI UČENIKA NETALIJANSKOG PODRIJETLA, KOJI, PUTEM ALATA LIULIO, IMAJU SIRARE KAKO BI IH NA NAJBOLJI MOGUĆI NAČIN ISKORISTILI. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ELEVII NOȘTRI APARȚIN GENERAȚIEI NATIVILOR DIGITALI CARE BENEFICIAZĂ DE ACCES IMEDIAT LA ORICE INFORMAȚIE ȘI LA ORICE PERSOANĂ DIN ORICE LOC CARE UTILIZEAZĂ REȚEAUA PENTRU A STRÂNGE RESURSELE NECESARE DE LA EGAL LA EGAL ȘI ACȚIONEAZĂ ÎN MODALIT MULTIAS. DE FAPT, LAVENTUL WEB A REVOLUȚIONAT ASPECTELE PRACTICE ȘI PERIOADELE DE ACCES LA CUNOȘTINȚE PE CARE ELEVII LE ÎNVAȚĂ ÎNTR-UN MOD EMPIRIC PRIN LESPLORARE ȘI CA REZULTAT PENTRU EXPERIENȚA DE PRIMĂ MÂNĂ. ÎN PLUS, UTILIZAREA ÎN COMUN A DIFERITELOR ABORDĂRI ALE PROBLEMEI ȘI A CODURILOR DE ACCES LA MAI MULTE LIMBI LE DIFERENȚIAZĂ RADICAL DE NATIVII DIGITALI, COMPARATIV CU NATIVII DIGITALI CARE SUNT AUTORI ȘI CURSANȚI. ÎN SPECIAL, CONTEXTUL TERITORIULUI NOSTRU PREZINTĂ CARACTERISTICILE SPECIFICE ALE INCIDENȚEI RIDICATE A ELEVILOR DE ORIGINE NON-ITALIANĂ, CARE, PRIN INTERMEDIUL LIULIO, AU LA DISPOZIȚIE PRODUCĂTORII DE BRÂNZĂ PENTRU A LE VALORIFICA LA MAXIMUM. (Romanian)
Property / summary: ELEVII NOȘTRI APARȚIN GENERAȚIEI NATIVILOR DIGITALI CARE BENEFICIAZĂ DE ACCES IMEDIAT LA ORICE INFORMAȚIE ȘI LA ORICE PERSOANĂ DIN ORICE LOC CARE UTILIZEAZĂ REȚEAUA PENTRU A STRÂNGE RESURSELE NECESARE DE LA EGAL LA EGAL ȘI ACȚIONEAZĂ ÎN MODALIT MULTIAS. DE FAPT, LAVENTUL WEB A REVOLUȚIONAT ASPECTELE PRACTICE ȘI PERIOADELE DE ACCES LA CUNOȘTINȚE PE CARE ELEVII LE ÎNVAȚĂ ÎNTR-UN MOD EMPIRIC PRIN LESPLORARE ȘI CA REZULTAT PENTRU EXPERIENȚA DE PRIMĂ MÂNĂ. ÎN PLUS, UTILIZAREA ÎN COMUN A DIFERITELOR ABORDĂRI ALE PROBLEMEI ȘI A CODURILOR DE ACCES LA MAI MULTE LIMBI LE DIFERENȚIAZĂ RADICAL DE NATIVII DIGITALI, COMPARATIV CU NATIVII DIGITALI CARE SUNT AUTORI ȘI CURSANȚI. ÎN SPECIAL, CONTEXTUL TERITORIULUI NOSTRU PREZINTĂ CARACTERISTICILE SPECIFICE ALE INCIDENȚEI RIDICATE A ELEVILOR DE ORIGINE NON-ITALIANĂ, CARE, PRIN INTERMEDIUL LIULIO, AU LA DISPOZIȚIE PRODUCĂTORII DE BRÂNZĂ PENTRU A LE VALORIFICA LA MAXIMUM. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ELEVII NOȘTRI APARȚIN GENERAȚIEI NATIVILOR DIGITALI CARE BENEFICIAZĂ DE ACCES IMEDIAT LA ORICE INFORMAȚIE ȘI LA ORICE PERSOANĂ DIN ORICE LOC CARE UTILIZEAZĂ REȚEAUA PENTRU A STRÂNGE RESURSELE NECESARE DE LA EGAL LA EGAL ȘI ACȚIONEAZĂ ÎN MODALIT MULTIAS. DE FAPT, LAVENTUL WEB A REVOLUȚIONAT ASPECTELE PRACTICE ȘI PERIOADELE DE ACCES LA CUNOȘTINȚE PE CARE ELEVII LE ÎNVAȚĂ ÎNTR-UN MOD EMPIRIC PRIN LESPLORARE ȘI CA REZULTAT PENTRU EXPERIENȚA DE PRIMĂ MÂNĂ. ÎN PLUS, UTILIZAREA ÎN COMUN A DIFERITELOR ABORDĂRI ALE PROBLEMEI ȘI A CODURILOR DE ACCES LA MAI MULTE LIMBI LE DIFERENȚIAZĂ RADICAL DE NATIVII DIGITALI, COMPARATIV CU NATIVII DIGITALI CARE SUNT AUTORI ȘI CURSANȚI. ÎN SPECIAL, CONTEXTUL TERITORIULUI NOSTRU PREZINTĂ CARACTERISTICILE SPECIFICE ALE INCIDENȚEI RIDICATE A ELEVILOR DE ORIGINE NON-ITALIANĂ, CARE, PRIN INTERMEDIUL LIULIO, AU LA DISPOZIȚIE PRODUCĂTORII DE BRÂNZĂ PENTRU A LE VALORIFICA LA MAXIMUM. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAŠI ŽIACI PATRIA K GENERÁCII DIGITÁLNYCH DOMORODCOV, KTORÍ VYUŽÍVAJÚ OKAMŽITÝ PRÍSTUP K AKÝMKOĽVEK INFORMÁCIÁM A AKEJKOĽVEK OSOBE NA AKOMKOĽVEK MIESTE, KTORÉ VYUŽÍVA SIEŤ NA ZÍSKANIE ZDROJOV, KTORÉ POTREBUJE PEER TO PEER AND ACT IN MODALIT MULTIAS. LAVENT WEB V SKUTOČNOSTI REVOLÚCIU V PRAXI A ČASY PRÍSTUPU K VEDOMOSTI ŠTUDENTOM UČIŤ EMPIRICKÝM SPÔSOBOM PROSTREDNÍCTVOM LESPLORATION A AKO VÝSLEDOK PRE SKÚSENOSTI Z PRVEJ RUKY. OKREM TOHO SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE RÔZNYCH PRÍSTUPOV K PROBLÉMU A VIACERÉ JAZYKOVÉ PRÍSTUPOVÉ KÓDY ICH RADIKÁLNE ODLIŠUJÚ OD DIGITÁLNYCH DOMORODCOV NEŽ DIGITÁLNE DOMORODCI SÚ AUTORMI A UČIACIMI SA. KONKRÉTNE, KONTEXT NÁŠHO ÚZEMIA MÁ ŠPECIFICKÉ VLASTNOSTI VYSOKÉHO VÝSKYTU ŽIAKOV INÉHO AKO TALIANSKEHO PÔVODU, KTORÉ PROSTREDNÍCTVOM NÁSTROJA LIULIO MAJÚ SYRÁROV, ABY ICH ČO NAJLEPŠIE VYUŽILI. (Slovak)
Property / summary: NAŠI ŽIACI PATRIA K GENERÁCII DIGITÁLNYCH DOMORODCOV, KTORÍ VYUŽÍVAJÚ OKAMŽITÝ PRÍSTUP K AKÝMKOĽVEK INFORMÁCIÁM A AKEJKOĽVEK OSOBE NA AKOMKOĽVEK MIESTE, KTORÉ VYUŽÍVA SIEŤ NA ZÍSKANIE ZDROJOV, KTORÉ POTREBUJE PEER TO PEER AND ACT IN MODALIT MULTIAS. LAVENT WEB V SKUTOČNOSTI REVOLÚCIU V PRAXI A ČASY PRÍSTUPU K VEDOMOSTI ŠTUDENTOM UČIŤ EMPIRICKÝM SPÔSOBOM PROSTREDNÍCTVOM LESPLORATION A AKO VÝSLEDOK PRE SKÚSENOSTI Z PRVEJ RUKY. OKREM TOHO SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE RÔZNYCH PRÍSTUPOV K PROBLÉMU A VIACERÉ JAZYKOVÉ PRÍSTUPOVÉ KÓDY ICH RADIKÁLNE ODLIŠUJÚ OD DIGITÁLNYCH DOMORODCOV NEŽ DIGITÁLNE DOMORODCI SÚ AUTORMI A UČIACIMI SA. KONKRÉTNE, KONTEXT NÁŠHO ÚZEMIA MÁ ŠPECIFICKÉ VLASTNOSTI VYSOKÉHO VÝSKYTU ŽIAKOV INÉHO AKO TALIANSKEHO PÔVODU, KTORÉ PROSTREDNÍCTVOM NÁSTROJA LIULIO MAJÚ SYRÁROV, ABY ICH ČO NAJLEPŠIE VYUŽILI. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAŠI ŽIACI PATRIA K GENERÁCII DIGITÁLNYCH DOMORODCOV, KTORÍ VYUŽÍVAJÚ OKAMŽITÝ PRÍSTUP K AKÝMKOĽVEK INFORMÁCIÁM A AKEJKOĽVEK OSOBE NA AKOMKOĽVEK MIESTE, KTORÉ VYUŽÍVA SIEŤ NA ZÍSKANIE ZDROJOV, KTORÉ POTREBUJE PEER TO PEER AND ACT IN MODALIT MULTIAS. LAVENT WEB V SKUTOČNOSTI REVOLÚCIU V PRAXI A ČASY PRÍSTUPU K VEDOMOSTI ŠTUDENTOM UČIŤ EMPIRICKÝM SPÔSOBOM PROSTREDNÍCTVOM LESPLORATION A AKO VÝSLEDOK PRE SKÚSENOSTI Z PRVEJ RUKY. OKREM TOHO SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE RÔZNYCH PRÍSTUPOV K PROBLÉMU A VIACERÉ JAZYKOVÉ PRÍSTUPOVÉ KÓDY ICH RADIKÁLNE ODLIŠUJÚ OD DIGITÁLNYCH DOMORODCOV NEŽ DIGITÁLNE DOMORODCI SÚ AUTORMI A UČIACIMI SA. KONKRÉTNE, KONTEXT NÁŠHO ÚZEMIA MÁ ŠPECIFICKÉ VLASTNOSTI VYSOKÉHO VÝSKYTU ŽIAKOV INÉHO AKO TALIANSKEHO PÔVODU, KTORÉ PROSTREDNÍCTVOM NÁSTROJA LIULIO MAJÚ SYRÁROV, ABY ICH ČO NAJLEPŠIE VYUŽILI. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-ISTUDENTI TAGĦNA JAPPARTJENU GĦALL-ĠENERAZZJONI TAL-NATTIVI DIĠITALI LI JIBBENEFIKAW MINN AĊĊESS IMMEDJAT GĦAL KWALUNKWE INFORMAZZJONI U GĦAL KWALUNKWE PERSUNA FI KWALUNKWE POST LI JUŻA N-NETWERK BIEX JIĠBOR IR-RIŻORSI MEĦTIEĠA MILL-PARI GĦALL-PARI U L-ATT FIL-MODALIT MULTIAS. IL-LAVENT TAL-WEB FIL-FATT IRREVOLUZZJONA L-PRATTIĊITAJIET U L-ĦINIJIET TA ‘AĊĊESS GĦALL-ISTUDENTI GĦARFIEN JITGĦALLMU B’MOD EMPIRIKU PERMEZZ LESPLORATION U BĦALA RIŻULTAT GĦALL-ESPERJENZA FIRST-HAND. BARRA MINN HEKK, IL-KONDIVIŻJONI TAL-UŻU TA’ APPROĊĊI DIFFERENTI GĦALL-PROBLEMA U L-KODIĊIJIET TA’ AĊĊESS GĦAL-LINGWI MULTIPLI JIDDIFFERENZJAWHOM RADIKALMENT MILL-NATTIVI DIĠITALI MILLI N-NATTIVI DIĠITALI HUMA L-AWTURI U L-ISTUDENTI. B’MOD PARTIKOLARI, IL-KUNTEST TAT-TERRITORJU TAGĦNA GĦANDU L-KARATTERISTIĊI SPEĊIFIĊI TAL-INĊIDENZA GĦOLJA TA’ STUDENTI TA’ ORIĠINI MHUX TALJANA, LI, PERMEZZ TA’ LIULIO, TAL-GĦODOD TAGĦHA, GĦANDHOM IL-PRODUTTURI TAL-ĠOBON BIEX JAGĦMLU L-AĦJAR UŻU MINNHOM. (Maltese)
Property / summary: L-ISTUDENTI TAGĦNA JAPPARTJENU GĦALL-ĠENERAZZJONI TAL-NATTIVI DIĠITALI LI JIBBENEFIKAW MINN AĊĊESS IMMEDJAT GĦAL KWALUNKWE INFORMAZZJONI U GĦAL KWALUNKWE PERSUNA FI KWALUNKWE POST LI JUŻA N-NETWERK BIEX JIĠBOR IR-RIŻORSI MEĦTIEĠA MILL-PARI GĦALL-PARI U L-ATT FIL-MODALIT MULTIAS. IL-LAVENT TAL-WEB FIL-FATT IRREVOLUZZJONA L-PRATTIĊITAJIET U L-ĦINIJIET TA ‘AĊĊESS GĦALL-ISTUDENTI GĦARFIEN JITGĦALLMU B’MOD EMPIRIKU PERMEZZ LESPLORATION U BĦALA RIŻULTAT GĦALL-ESPERJENZA FIRST-HAND. BARRA MINN HEKK, IL-KONDIVIŻJONI TAL-UŻU TA’ APPROĊĊI DIFFERENTI GĦALL-PROBLEMA U L-KODIĊIJIET TA’ AĊĊESS GĦAL-LINGWI MULTIPLI JIDDIFFERENZJAWHOM RADIKALMENT MILL-NATTIVI DIĠITALI MILLI N-NATTIVI DIĠITALI HUMA L-AWTURI U L-ISTUDENTI. B’MOD PARTIKOLARI, IL-KUNTEST TAT-TERRITORJU TAGĦNA GĦANDU L-KARATTERISTIĊI SPEĊIFIĊI TAL-INĊIDENZA GĦOLJA TA’ STUDENTI TA’ ORIĠINI MHUX TALJANA, LI, PERMEZZ TA’ LIULIO, TAL-GĦODOD TAGĦHA, GĦANDHOM IL-PRODUTTURI TAL-ĠOBON BIEX JAGĦMLU L-AĦJAR UŻU MINNHOM. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-ISTUDENTI TAGĦNA JAPPARTJENU GĦALL-ĠENERAZZJONI TAL-NATTIVI DIĠITALI LI JIBBENEFIKAW MINN AĊĊESS IMMEDJAT GĦAL KWALUNKWE INFORMAZZJONI U GĦAL KWALUNKWE PERSUNA FI KWALUNKWE POST LI JUŻA N-NETWERK BIEX JIĠBOR IR-RIŻORSI MEĦTIEĠA MILL-PARI GĦALL-PARI U L-ATT FIL-MODALIT MULTIAS. IL-LAVENT TAL-WEB FIL-FATT IRREVOLUZZJONA L-PRATTIĊITAJIET U L-ĦINIJIET TA ‘AĊĊESS GĦALL-ISTUDENTI GĦARFIEN JITGĦALLMU B’MOD EMPIRIKU PERMEZZ LESPLORATION U BĦALA RIŻULTAT GĦALL-ESPERJENZA FIRST-HAND. BARRA MINN HEKK, IL-KONDIVIŻJONI TAL-UŻU TA’ APPROĊĊI DIFFERENTI GĦALL-PROBLEMA U L-KODIĊIJIET TA’ AĊĊESS GĦAL-LINGWI MULTIPLI JIDDIFFERENZJAWHOM RADIKALMENT MILL-NATTIVI DIĠITALI MILLI N-NATTIVI DIĠITALI HUMA L-AWTURI U L-ISTUDENTI. B’MOD PARTIKOLARI, IL-KUNTEST TAT-TERRITORJU TAGĦNA GĦANDU L-KARATTERISTIĊI SPEĊIFIĊI TAL-INĊIDENZA GĦOLJA TA’ STUDENTI TA’ ORIĠINI MHUX TALJANA, LI, PERMEZZ TA’ LIULIO, TAL-GĦODOD TAGĦHA, GĦANDHOM IL-PRODUTTURI TAL-ĠOBON BIEX JAGĦMLU L-AĦJAR UŻU MINNHOM. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOSSOS ALUNOS PERTENCEM À GERAÇÃO DE NATIVOS DIGITAIS QUE SE BENEFICIAM DE ACESSO IMEDIATO A QUALQUER INFORMAÇÃO E A QUALQUER PESSOA EM QUALQUER LUGAR QUE USE A REDE PARA LEVANTAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS PELO PEER TO PEER E AGIR EM MODALIT MULTIAS. O LAVENT DA WEB REVOLUCIONOU DE FATO AS PRÁTICAS E OS TEMPOS DE ACESSO AO CONHECIMENTO QUE OS ALUNOS APRENDEM DE FORMA EMPÍRICA ATRAVÉS DA LESPLORAÇÃO E COMO RESULTADO PARA A EXPERIÊNCIA EM PRIMEIRA MÃO. ALÉM DISSO, COMPARTILHAR O USO DE DIFERENTES ABORDAGENS PARA O PROBLEMA E MÚLTIPLOS CÓDIGOS DE ACESSO DE IDIOMAS OS DIFERENCIA RADICALMENTE DOS NATIVOS DIGITAIS DO QUE OS NATIVOS DIGITAIS SÃO AUTORES E ALUNOS. EM PARTICULAR, O CONTEXTO DO NOSSO TERRITÓRIO TEM AS CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DA ELEVADA INCIDÊNCIA DE ALUNOS DE ORIGEM NÃO ITALIANA, QUE, ATRAVÉS DO LIULIO, DOS SEUS INSTRUMENTOS, TÊM OS QUEIJEIROS PARA TIRAR O MÁXIMO PARTIDO DELES. (Portuguese)
Property / summary: NOSSOS ALUNOS PERTENCEM À GERAÇÃO DE NATIVOS DIGITAIS QUE SE BENEFICIAM DE ACESSO IMEDIATO A QUALQUER INFORMAÇÃO E A QUALQUER PESSOA EM QUALQUER LUGAR QUE USE A REDE PARA LEVANTAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS PELO PEER TO PEER E AGIR EM MODALIT MULTIAS. O LAVENT DA WEB REVOLUCIONOU DE FATO AS PRÁTICAS E OS TEMPOS DE ACESSO AO CONHECIMENTO QUE OS ALUNOS APRENDEM DE FORMA EMPÍRICA ATRAVÉS DA LESPLORAÇÃO E COMO RESULTADO PARA A EXPERIÊNCIA EM PRIMEIRA MÃO. ALÉM DISSO, COMPARTILHAR O USO DE DIFERENTES ABORDAGENS PARA O PROBLEMA E MÚLTIPLOS CÓDIGOS DE ACESSO DE IDIOMAS OS DIFERENCIA RADICALMENTE DOS NATIVOS DIGITAIS DO QUE OS NATIVOS DIGITAIS SÃO AUTORES E ALUNOS. EM PARTICULAR, O CONTEXTO DO NOSSO TERRITÓRIO TEM AS CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DA ELEVADA INCIDÊNCIA DE ALUNOS DE ORIGEM NÃO ITALIANA, QUE, ATRAVÉS DO LIULIO, DOS SEUS INSTRUMENTOS, TÊM OS QUEIJEIROS PARA TIRAR O MÁXIMO PARTIDO DELES. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOSSOS ALUNOS PERTENCEM À GERAÇÃO DE NATIVOS DIGITAIS QUE SE BENEFICIAM DE ACESSO IMEDIATO A QUALQUER INFORMAÇÃO E A QUALQUER PESSOA EM QUALQUER LUGAR QUE USE A REDE PARA LEVANTAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS PELO PEER TO PEER E AGIR EM MODALIT MULTIAS. O LAVENT DA WEB REVOLUCIONOU DE FATO AS PRÁTICAS E OS TEMPOS DE ACESSO AO CONHECIMENTO QUE OS ALUNOS APRENDEM DE FORMA EMPÍRICA ATRAVÉS DA LESPLORAÇÃO E COMO RESULTADO PARA A EXPERIÊNCIA EM PRIMEIRA MÃO. ALÉM DISSO, COMPARTILHAR O USO DE DIFERENTES ABORDAGENS PARA O PROBLEMA E MÚLTIPLOS CÓDIGOS DE ACESSO DE IDIOMAS OS DIFERENCIA RADICALMENTE DOS NATIVOS DIGITAIS DO QUE OS NATIVOS DIGITAIS SÃO AUTORES E ALUNOS. EM PARTICULAR, O CONTEXTO DO NOSSO TERRITÓRIO TEM AS CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DA ELEVADA INCIDÊNCIA DE ALUNOS DE ORIGEM NÃO ITALIANA, QUE, ATRAVÉS DO LIULIO, DOS SEUS INSTRUMENTOS, TÊM OS QUEIJEIROS PARA TIRAR O MÁXIMO PARTIDO DELES. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OPPILAAMME KUULUVAT DIGITAALISTEN SYNTYPERÄISTEN SUKUPOLVIIN, JOILLA ON VÄLITÖN PÄÄSY KAIKKEEN TIETOON, JA KUKA TAHANSA HENKILÖ MISSÄ TAHANSA PAIKASSA, JOKA KÄYTTÄÄ VERKOSTOA KERÄTÄKSEEN VERTAIS- JA ACT IN MODALIT MULTIAS -VERKKOA. THE LAVENT OF THE WEB ON ITSE ASIASSA MULLISTANUT KÄYTÄNNÖN NÄKÖKOHDAT JA AJAT, JOLLOIN TIETOA OPISKELIJAT OPPIVAT EMPIIRISESTI KAUTTA LESPLORATION JA TULOKSENA ENSIKÄDEN KOKEMUSTA. LISÄKSI ERILAISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN KÄYTÖN JAKAMINEN ONGELMAAN JA MONIKIELISYYSKOODIT EROTTAVAT NE RADIKAALISTI DIGITAALISISTA SYNTYPERÄISISTÄ KUIN DIGITAALISET ALKUASUKKAAT, JOTKA OVAT KIRJAILIJOITA JA OPPIJOITA. ALUEEMME ERITYISPIIRTEENÄ ON ERITYISESTI SE, ETTÄ MUITA KUIN ITALIALAISIA OPPILAITA ON RUNSAASTI, JA LIULIO-OHJELMAN AVULLA JUUSTONVALMISTAJAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ NIITÄ MAHDOLLISIMMAN HYVIN. (Finnish)
Property / summary: OPPILAAMME KUULUVAT DIGITAALISTEN SYNTYPERÄISTEN SUKUPOLVIIN, JOILLA ON VÄLITÖN PÄÄSY KAIKKEEN TIETOON, JA KUKA TAHANSA HENKILÖ MISSÄ TAHANSA PAIKASSA, JOKA KÄYTTÄÄ VERKOSTOA KERÄTÄKSEEN VERTAIS- JA ACT IN MODALIT MULTIAS -VERKKOA. THE LAVENT OF THE WEB ON ITSE ASIASSA MULLISTANUT KÄYTÄNNÖN NÄKÖKOHDAT JA AJAT, JOLLOIN TIETOA OPISKELIJAT OPPIVAT EMPIIRISESTI KAUTTA LESPLORATION JA TULOKSENA ENSIKÄDEN KOKEMUSTA. LISÄKSI ERILAISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN KÄYTÖN JAKAMINEN ONGELMAAN JA MONIKIELISYYSKOODIT EROTTAVAT NE RADIKAALISTI DIGITAALISISTA SYNTYPERÄISISTÄ KUIN DIGITAALISET ALKUASUKKAAT, JOTKA OVAT KIRJAILIJOITA JA OPPIJOITA. ALUEEMME ERITYISPIIRTEENÄ ON ERITYISESTI SE, ETTÄ MUITA KUIN ITALIALAISIA OPPILAITA ON RUNSAASTI, JA LIULIO-OHJELMAN AVULLA JUUSTONVALMISTAJAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ NIITÄ MAHDOLLISIMMAN HYVIN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OPPILAAMME KUULUVAT DIGITAALISTEN SYNTYPERÄISTEN SUKUPOLVIIN, JOILLA ON VÄLITÖN PÄÄSY KAIKKEEN TIETOON, JA KUKA TAHANSA HENKILÖ MISSÄ TAHANSA PAIKASSA, JOKA KÄYTTÄÄ VERKOSTOA KERÄTÄKSEEN VERTAIS- JA ACT IN MODALIT MULTIAS -VERKKOA. THE LAVENT OF THE WEB ON ITSE ASIASSA MULLISTANUT KÄYTÄNNÖN NÄKÖKOHDAT JA AJAT, JOLLOIN TIETOA OPISKELIJAT OPPIVAT EMPIIRISESTI KAUTTA LESPLORATION JA TULOKSENA ENSIKÄDEN KOKEMUSTA. LISÄKSI ERILAISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN KÄYTÖN JAKAMINEN ONGELMAAN JA MONIKIELISYYSKOODIT EROTTAVAT NE RADIKAALISTI DIGITAALISISTA SYNTYPERÄISISTÄ KUIN DIGITAALISET ALKUASUKKAAT, JOTKA OVAT KIRJAILIJOITA JA OPPIJOITA. ALUEEMME ERITYISPIIRTEENÄ ON ERITYISESTI SE, ETTÄ MUITA KUIN ITALIALAISIA OPPILAITA ON RUNSAASTI, JA LIULIO-OHJELMAN AVULLA JUUSTONVALMISTAJAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ NIITÄ MAHDOLLISIMMAN HYVIN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NASI UCZNIOWIE NALEŻĄ DO POKOLENIA TUBYLCÓW CYFROWYCH, KTÓRZY KORZYSTAJĄ Z NATYCHMIASTOWEGO DOSTĘPU DO WSZELKICH INFORMACJI I DO KAŻDEJ OSOBY W DOWOLNYM MIEJSCU, KTÓRE WYKORZYSTUJE SIEĆ DO POZYSKIWANIA ZASOBÓW POTRZEBNYCH PRZEZ PEER TO PEER I ACT IN MODALIT MULTIAS. LAVENT SIECI W RZECZYWISTOŚCI ZREWOLUCJONIZOWAŁ PRAKTYCZNE I CZASY DOSTĘPU DO WIEDZY UCZNIOWIE UCZĄ SIĘ W SPOSÓB EMPIRYCZNY POPRZEZ LESPLORATION I W REZULTACIE DLA DOŚWIADCZENIA Z PIERWSZEJ RĘKI. PONADTO DZIELENIE SIĘ RÓŻNYMI PODEJŚCIAMI DO PROBLEMU, A WIELE KODÓW DOSTĘPU DO JĘZYKÓW RADYKALNIE ODRÓŻNIA JE OD CYFROWYCH RDZENNYCH MIESZKAŃCÓW NIŻ CYFROWYCH TUBYLCÓW, TO AUTORZY I OSOBY UCZĄCE SIĘ. W SZCZEGÓLNOŚCI, KONTEKST NASZEGO TERYTORIUM MA SZCZEGÓLNE CECHY WYSOKIEJ CZĘSTOŚCI WYSTĘPOWANIA UCZNIÓW NIEPOCHODZĄCYCH Z WŁOCH, KTÓRE ZA POŚREDNICTWEM LIULIO, Z TEGO NARZĘDZIA, MAJĄ SEROWCE, ABY W PEŁNI Z NICH KORZYSTAĆ. (Polish)
Property / summary: NASI UCZNIOWIE NALEŻĄ DO POKOLENIA TUBYLCÓW CYFROWYCH, KTÓRZY KORZYSTAJĄ Z NATYCHMIASTOWEGO DOSTĘPU DO WSZELKICH INFORMACJI I DO KAŻDEJ OSOBY W DOWOLNYM MIEJSCU, KTÓRE WYKORZYSTUJE SIEĆ DO POZYSKIWANIA ZASOBÓW POTRZEBNYCH PRZEZ PEER TO PEER I ACT IN MODALIT MULTIAS. LAVENT SIECI W RZECZYWISTOŚCI ZREWOLUCJONIZOWAŁ PRAKTYCZNE I CZASY DOSTĘPU DO WIEDZY UCZNIOWIE UCZĄ SIĘ W SPOSÓB EMPIRYCZNY POPRZEZ LESPLORATION I W REZULTACIE DLA DOŚWIADCZENIA Z PIERWSZEJ RĘKI. PONADTO DZIELENIE SIĘ RÓŻNYMI PODEJŚCIAMI DO PROBLEMU, A WIELE KODÓW DOSTĘPU DO JĘZYKÓW RADYKALNIE ODRÓŻNIA JE OD CYFROWYCH RDZENNYCH MIESZKAŃCÓW NIŻ CYFROWYCH TUBYLCÓW, TO AUTORZY I OSOBY UCZĄCE SIĘ. W SZCZEGÓLNOŚCI, KONTEKST NASZEGO TERYTORIUM MA SZCZEGÓLNE CECHY WYSOKIEJ CZĘSTOŚCI WYSTĘPOWANIA UCZNIÓW NIEPOCHODZĄCYCH Z WŁOCH, KTÓRE ZA POŚREDNICTWEM LIULIO, Z TEGO NARZĘDZIA, MAJĄ SEROWCE, ABY W PEŁNI Z NICH KORZYSTAĆ. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NASI UCZNIOWIE NALEŻĄ DO POKOLENIA TUBYLCÓW CYFROWYCH, KTÓRZY KORZYSTAJĄ Z NATYCHMIASTOWEGO DOSTĘPU DO WSZELKICH INFORMACJI I DO KAŻDEJ OSOBY W DOWOLNYM MIEJSCU, KTÓRE WYKORZYSTUJE SIEĆ DO POZYSKIWANIA ZASOBÓW POTRZEBNYCH PRZEZ PEER TO PEER I ACT IN MODALIT MULTIAS. LAVENT SIECI W RZECZYWISTOŚCI ZREWOLUCJONIZOWAŁ PRAKTYCZNE I CZASY DOSTĘPU DO WIEDZY UCZNIOWIE UCZĄ SIĘ W SPOSÓB EMPIRYCZNY POPRZEZ LESPLORATION I W REZULTACIE DLA DOŚWIADCZENIA Z PIERWSZEJ RĘKI. PONADTO DZIELENIE SIĘ RÓŻNYMI PODEJŚCIAMI DO PROBLEMU, A WIELE KODÓW DOSTĘPU DO JĘZYKÓW RADYKALNIE ODRÓŻNIA JE OD CYFROWYCH RDZENNYCH MIESZKAŃCÓW NIŻ CYFROWYCH TUBYLCÓW, TO AUTORZY I OSOBY UCZĄCE SIĘ. W SZCZEGÓLNOŚCI, KONTEKST NASZEGO TERYTORIUM MA SZCZEGÓLNE CECHY WYSOKIEJ CZĘSTOŚCI WYSTĘPOWANIA UCZNIÓW NIEPOCHODZĄCYCH Z WŁOCH, KTÓRE ZA POŚREDNICTWEM LIULIO, Z TEGO NARZĘDZIA, MAJĄ SEROWCE, ABY W PEŁNI Z NICH KORZYSTAĆ. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAŠI UČENCI PRIPADAJO GENERACIJI DIGITALNIH DOMAČINOV, KI IMAJO TAKOJŠEN DOSTOP DO VSEH INFORMACIJ, IN VSEM OSEBAM, KI UPORABLJAJO OMREŽJE ZA ZBIRANJE VIROV, KI JIH POTREBUJEJO VRSTNIKI IN DELUJEJO V MODALIT MULTIAS. LAVENT OF THE WEB JE DEJANSKO REVOLUCIONIRAL PRAKTIČNOST IN ČAS DOSTOPA DO ZNANJA ŠTUDENTOV, KI SE UČIJO NA EMPIRIČEN NAČIN SKOZI LESPLORATION IN KOT REZULTAT ZA IZKUŠNJE IZ PRVE ROKE. POLEG TEGA DELITEV UPORABE RAZLIČNIH PRISTOPOV K PROBLEMU IN VEČ JEZIKOVNIH KOD ZA DOSTOP DO NJIH RADIKALNO RAZLIKUJE OD DIGITALNIH DOMAČINOV, MEDTEM KO SO DIGITALNI DOMAČINI AVTORJI IN UČENCI. ZLASTI KONTEKST NAŠEGA OZEMLJA IMA POSEBNE ZNAČILNOSTI VISOKE POJAVNOSTI UČENCEV NEITALIJANSKEGA POREKLA, KI IMAJO S POMOČJO ORODJA LIULIO SIRARJI, DA JIH KAR NAJBOLJE IZKORISTIJO. (Slovenian)
Property / summary: NAŠI UČENCI PRIPADAJO GENERACIJI DIGITALNIH DOMAČINOV, KI IMAJO TAKOJŠEN DOSTOP DO VSEH INFORMACIJ, IN VSEM OSEBAM, KI UPORABLJAJO OMREŽJE ZA ZBIRANJE VIROV, KI JIH POTREBUJEJO VRSTNIKI IN DELUJEJO V MODALIT MULTIAS. LAVENT OF THE WEB JE DEJANSKO REVOLUCIONIRAL PRAKTIČNOST IN ČAS DOSTOPA DO ZNANJA ŠTUDENTOV, KI SE UČIJO NA EMPIRIČEN NAČIN SKOZI LESPLORATION IN KOT REZULTAT ZA IZKUŠNJE IZ PRVE ROKE. POLEG TEGA DELITEV UPORABE RAZLIČNIH PRISTOPOV K PROBLEMU IN VEČ JEZIKOVNIH KOD ZA DOSTOP DO NJIH RADIKALNO RAZLIKUJE OD DIGITALNIH DOMAČINOV, MEDTEM KO SO DIGITALNI DOMAČINI AVTORJI IN UČENCI. ZLASTI KONTEKST NAŠEGA OZEMLJA IMA POSEBNE ZNAČILNOSTI VISOKE POJAVNOSTI UČENCEV NEITALIJANSKEGA POREKLA, KI IMAJO S POMOČJO ORODJA LIULIO SIRARJI, DA JIH KAR NAJBOLJE IZKORISTIJO. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAŠI UČENCI PRIPADAJO GENERACIJI DIGITALNIH DOMAČINOV, KI IMAJO TAKOJŠEN DOSTOP DO VSEH INFORMACIJ, IN VSEM OSEBAM, KI UPORABLJAJO OMREŽJE ZA ZBIRANJE VIROV, KI JIH POTREBUJEJO VRSTNIKI IN DELUJEJO V MODALIT MULTIAS. LAVENT OF THE WEB JE DEJANSKO REVOLUCIONIRAL PRAKTIČNOST IN ČAS DOSTOPA DO ZNANJA ŠTUDENTOV, KI SE UČIJO NA EMPIRIČEN NAČIN SKOZI LESPLORATION IN KOT REZULTAT ZA IZKUŠNJE IZ PRVE ROKE. POLEG TEGA DELITEV UPORABE RAZLIČNIH PRISTOPOV K PROBLEMU IN VEČ JEZIKOVNIH KOD ZA DOSTOP DO NJIH RADIKALNO RAZLIKUJE OD DIGITALNIH DOMAČINOV, MEDTEM KO SO DIGITALNI DOMAČINI AVTORJI IN UČENCI. ZLASTI KONTEKST NAŠEGA OZEMLJA IMA POSEBNE ZNAČILNOSTI VISOKE POJAVNOSTI UČENCEV NEITALIJANSKEGA POREKLA, KI IMAJO S POMOČJO ORODJA LIULIO SIRARJI, DA JIH KAR NAJBOLJE IZKORISTIJO. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAŠI ŽÁCI PATŘÍ K GENEROVÁNÍ DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ, KTEŘÍ MAJÍ OKAMŽITÝ PŘÍSTUP K JAKÝMKOLI INFORMACÍM, A K JAKÉKOLI OSOBĚ NA JAKÉMKOLI MÍSTĚ, KTERÁ VYUŽÍVÁ SÍŤ KE ZVÝŠENÍ ZDROJŮ, KTERÉ PEER TO PEER POTŘEBUJE, A PŮSOBÍ V MODALIT MULTIAS. LAVENT WEBU VE SKUTEČNOSTI ZMĚNIL PRAKTIČNOST A ČASY PŘÍSTUPU KE ZNALOSTEM, KTERÉ SE STUDENTI UČÍ EMPIRICKÝM ZPŮSOBEM PROSTŘEDNICTVÍM LESPLORACE A V DŮSLEDKU TOHO PRO ZKUŠENOSTI Z PRVNÍ RUKY. KROMĚ TOHO SDÍLENÍ RŮZNÝCH PŘÍSTUPŮ K PROBLÉMU A VÍCE JAZYKOVÝCH PŘÍSTUPOVÝCH KÓDŮ JE RADIKÁLNĚ ODLIŠUJE OD DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ NEŽ DIGITÁLNÍ DOMORODCI JSOU AUTOŘI A ŽÁCI. ZEJMÉNA KONTEXT NAŠEHO ÚZEMÍ MÁ SPECIFICKÉ RYSY VYSOKÉHO VÝSKYTU ŽÁKŮ NEITALSKÉHO PŮVODU, KTEŘÍ PROSTŘEDNICTVÍM NÁSTROJE LIULIO MAJÍ SÝRAŘE CO NEJVÍCE. (Czech)
Property / summary: NAŠI ŽÁCI PATŘÍ K GENEROVÁNÍ DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ, KTEŘÍ MAJÍ OKAMŽITÝ PŘÍSTUP K JAKÝMKOLI INFORMACÍM, A K JAKÉKOLI OSOBĚ NA JAKÉMKOLI MÍSTĚ, KTERÁ VYUŽÍVÁ SÍŤ KE ZVÝŠENÍ ZDROJŮ, KTERÉ PEER TO PEER POTŘEBUJE, A PŮSOBÍ V MODALIT MULTIAS. LAVENT WEBU VE SKUTEČNOSTI ZMĚNIL PRAKTIČNOST A ČASY PŘÍSTUPU KE ZNALOSTEM, KTERÉ SE STUDENTI UČÍ EMPIRICKÝM ZPŮSOBEM PROSTŘEDNICTVÍM LESPLORACE A V DŮSLEDKU TOHO PRO ZKUŠENOSTI Z PRVNÍ RUKY. KROMĚ TOHO SDÍLENÍ RŮZNÝCH PŘÍSTUPŮ K PROBLÉMU A VÍCE JAZYKOVÝCH PŘÍSTUPOVÝCH KÓDŮ JE RADIKÁLNĚ ODLIŠUJE OD DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ NEŽ DIGITÁLNÍ DOMORODCI JSOU AUTOŘI A ŽÁCI. ZEJMÉNA KONTEXT NAŠEHO ÚZEMÍ MÁ SPECIFICKÉ RYSY VYSOKÉHO VÝSKYTU ŽÁKŮ NEITALSKÉHO PŮVODU, KTEŘÍ PROSTŘEDNICTVÍM NÁSTROJE LIULIO MAJÍ SÝRAŘE CO NEJVÍCE. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAŠI ŽÁCI PATŘÍ K GENEROVÁNÍ DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ, KTEŘÍ MAJÍ OKAMŽITÝ PŘÍSTUP K JAKÝMKOLI INFORMACÍM, A K JAKÉKOLI OSOBĚ NA JAKÉMKOLI MÍSTĚ, KTERÁ VYUŽÍVÁ SÍŤ KE ZVÝŠENÍ ZDROJŮ, KTERÉ PEER TO PEER POTŘEBUJE, A PŮSOBÍ V MODALIT MULTIAS. LAVENT WEBU VE SKUTEČNOSTI ZMĚNIL PRAKTIČNOST A ČASY PŘÍSTUPU KE ZNALOSTEM, KTERÉ SE STUDENTI UČÍ EMPIRICKÝM ZPŮSOBEM PROSTŘEDNICTVÍM LESPLORACE A V DŮSLEDKU TOHO PRO ZKUŠENOSTI Z PRVNÍ RUKY. KROMĚ TOHO SDÍLENÍ RŮZNÝCH PŘÍSTUPŮ K PROBLÉMU A VÍCE JAZYKOVÝCH PŘÍSTUPOVÝCH KÓDŮ JE RADIKÁLNĚ ODLIŠUJE OD DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ NEŽ DIGITÁLNÍ DOMORODCI JSOU AUTOŘI A ŽÁCI. ZEJMÉNA KONTEXT NAŠEHO ÚZEMÍ MÁ SPECIFICKÉ RYSY VYSOKÉHO VÝSKYTU ŽÁKŮ NEITALSKÉHO PŮVODU, KTEŘÍ PROSTŘEDNICTVÍM NÁSTROJE LIULIO MAJÍ SÝRAŘE CO NEJVÍCE. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MŪSŲ MOKINIAI PRIKLAUSO SKAITMENINIŲ VIETINIŲ GYVENTOJŲ KARTAI, KURI NAUDOJASI TIESIOGINE PRIEIGA PRIE BET KOKIOS INFORMACIJOS, IR BET KURIAM ASMENIUI BET KURIOJE VIETOJE, KURI NAUDOJA TINKLĄ, KAD PRITRAUKTŲ IŠTEKLIUS, REIKALINGUS BENDRAAMŽIAMS IR VEIKSMUI MODALIT MULTIAS. INTERNETO LAVENT IŠ TIKRŲJŲ REVOLIUCIJĄ PRAKTINIUS ASPEKTUS IR LAIKUS PRIEIGA PRIE ŽINIŲ STUDENTAI MOKOSI EMPIRINIU BŪDU PER LESPLORATION IR KAIP IŠ PIRMŲ RANKŲ PATIRTIES REZULTATAS. BE TO, DALIJANTIS ĮVAIRIAIS ŠIOS PROBLEMOS SPRENDIMO METODAIS IR ĮVAIRIAIS KALBŲ PRIEIGOS KODAIS, JIE IŠ ESMĖS SKIRIASI NUO SKAITMENINIŲ VIETINIŲ GYVENTOJŲ, O SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI YRA AUTORIAI IR BESIMOKANTIEJI. VISŲ PIRMA, MŪSŲ TERITORIJOS KONTEKSTUI BŪDINGOS DIDELĖS NE ITALIŠKOS KILMĖS MOKINIŲ, KURIE, NAUDODAMIESI LIULIO PRIEMONĖMIS, GALI KUO GERIAU PASINAUDOTI SŪRIŲ GAMINTOJAIS, PAPLITIMO YPATYBĖS. (Lithuanian)
Property / summary: MŪSŲ MOKINIAI PRIKLAUSO SKAITMENINIŲ VIETINIŲ GYVENTOJŲ KARTAI, KURI NAUDOJASI TIESIOGINE PRIEIGA PRIE BET KOKIOS INFORMACIJOS, IR BET KURIAM ASMENIUI BET KURIOJE VIETOJE, KURI NAUDOJA TINKLĄ, KAD PRITRAUKTŲ IŠTEKLIUS, REIKALINGUS BENDRAAMŽIAMS IR VEIKSMUI MODALIT MULTIAS. INTERNETO LAVENT IŠ TIKRŲJŲ REVOLIUCIJĄ PRAKTINIUS ASPEKTUS IR LAIKUS PRIEIGA PRIE ŽINIŲ STUDENTAI MOKOSI EMPIRINIU BŪDU PER LESPLORATION IR KAIP IŠ PIRMŲ RANKŲ PATIRTIES REZULTATAS. BE TO, DALIJANTIS ĮVAIRIAIS ŠIOS PROBLEMOS SPRENDIMO METODAIS IR ĮVAIRIAIS KALBŲ PRIEIGOS KODAIS, JIE IŠ ESMĖS SKIRIASI NUO SKAITMENINIŲ VIETINIŲ GYVENTOJŲ, O SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI YRA AUTORIAI IR BESIMOKANTIEJI. VISŲ PIRMA, MŪSŲ TERITORIJOS KONTEKSTUI BŪDINGOS DIDELĖS NE ITALIŠKOS KILMĖS MOKINIŲ, KURIE, NAUDODAMIESI LIULIO PRIEMONĖMIS, GALI KUO GERIAU PASINAUDOTI SŪRIŲ GAMINTOJAIS, PAPLITIMO YPATYBĖS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MŪSŲ MOKINIAI PRIKLAUSO SKAITMENINIŲ VIETINIŲ GYVENTOJŲ KARTAI, KURI NAUDOJASI TIESIOGINE PRIEIGA PRIE BET KOKIOS INFORMACIJOS, IR BET KURIAM ASMENIUI BET KURIOJE VIETOJE, KURI NAUDOJA TINKLĄ, KAD PRITRAUKTŲ IŠTEKLIUS, REIKALINGUS BENDRAAMŽIAMS IR VEIKSMUI MODALIT MULTIAS. INTERNETO LAVENT IŠ TIKRŲJŲ REVOLIUCIJĄ PRAKTINIUS ASPEKTUS IR LAIKUS PRIEIGA PRIE ŽINIŲ STUDENTAI MOKOSI EMPIRINIU BŪDU PER LESPLORATION IR KAIP IŠ PIRMŲ RANKŲ PATIRTIES REZULTATAS. BE TO, DALIJANTIS ĮVAIRIAIS ŠIOS PROBLEMOS SPRENDIMO METODAIS IR ĮVAIRIAIS KALBŲ PRIEIGOS KODAIS, JIE IŠ ESMĖS SKIRIASI NUO SKAITMENINIŲ VIETINIŲ GYVENTOJŲ, O SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI YRA AUTORIAI IR BESIMOKANTIEJI. VISŲ PIRMA, MŪSŲ TERITORIJOS KONTEKSTUI BŪDINGOS DIDELĖS NE ITALIŠKOS KILMĖS MOKINIŲ, KURIE, NAUDODAMIESI LIULIO PRIEMONĖMIS, GALI KUO GERIAU PASINAUDOTI SŪRIŲ GAMINTOJAIS, PAPLITIMO YPATYBĖS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MŪSU SKOLĒNI PIEDER PIE PAAUDZES DIGITĀLO IEDZIMTO, KURI GŪST LABUMU NO TŪLĪTĒJAS PIEKĻUVES JEBKURAI INFORMĀCIJAI, UN JEBKURAI PERSONAI JEBKURĀ VIETĀ, KAS IZMANTO TĪKLU, LAI PALIELINĀTU RESURSUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI VIENAUDŽIEM UN RĪKOTIES MODALIT MULTIAS. NO INTERNETA LAVENT IR FAKTISKI REVOLUCIONIZĒJA PRAKTISKUS ASPEKTUS UN LAIKU PIEKĻUVI ZINĀŠANĀM STUDENTI MĀCĀS EMPĪRISKI VEIDĀ CAUR LESPLORATION UN KĀ REZULTĀTĀ PIRMĀS PUSES PIEREDZI. TURKLĀT, DALOTIES AR DAŽĀDU PIEEJU IZMANTOŠANU PROBLĒMAI UN VAIRĀKU VALODU PIEKĻUVES KODIEM, VIŅI RADIKĀLI ATŠĶIRAS NO DIGITĀLAJIEM IEDZIMTAJIEM NEKĀ DIGITĀLIE IEDZIMTIE IR AUTORI UN IZGLĪTOJAMIE. JO ĪPAŠI MŪSU TERITORIJAS KONTEKSTAM IR RAKSTURĪGAS ĪPAŠĪBAS, KAS RAKSTURO TO SKOLĒNU LIELO SKAITU, KURI NAV ITĀLIJAS IZCELSMES SKOLĒNI UN KURIEM, IZMANTOJOT LIULIO, TĀS INSTRUMENTUS, SIERA RAŽOTĀJI NO TIEM VAR GŪT MAKSIMĀLU LABUMU. (Latvian)
Property / summary: MŪSU SKOLĒNI PIEDER PIE PAAUDZES DIGITĀLO IEDZIMTO, KURI GŪST LABUMU NO TŪLĪTĒJAS PIEKĻUVES JEBKURAI INFORMĀCIJAI, UN JEBKURAI PERSONAI JEBKURĀ VIETĀ, KAS IZMANTO TĪKLU, LAI PALIELINĀTU RESURSUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI VIENAUDŽIEM UN RĪKOTIES MODALIT MULTIAS. NO INTERNETA LAVENT IR FAKTISKI REVOLUCIONIZĒJA PRAKTISKUS ASPEKTUS UN LAIKU PIEKĻUVI ZINĀŠANĀM STUDENTI MĀCĀS EMPĪRISKI VEIDĀ CAUR LESPLORATION UN KĀ REZULTĀTĀ PIRMĀS PUSES PIEREDZI. TURKLĀT, DALOTIES AR DAŽĀDU PIEEJU IZMANTOŠANU PROBLĒMAI UN VAIRĀKU VALODU PIEKĻUVES KODIEM, VIŅI RADIKĀLI ATŠĶIRAS NO DIGITĀLAJIEM IEDZIMTAJIEM NEKĀ DIGITĀLIE IEDZIMTIE IR AUTORI UN IZGLĪTOJAMIE. JO ĪPAŠI MŪSU TERITORIJAS KONTEKSTAM IR RAKSTURĪGAS ĪPAŠĪBAS, KAS RAKSTURO TO SKOLĒNU LIELO SKAITU, KURI NAV ITĀLIJAS IZCELSMES SKOLĒNI UN KURIEM, IZMANTOJOT LIULIO, TĀS INSTRUMENTUS, SIERA RAŽOTĀJI NO TIEM VAR GŪT MAKSIMĀLU LABUMU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MŪSU SKOLĒNI PIEDER PIE PAAUDZES DIGITĀLO IEDZIMTO, KURI GŪST LABUMU NO TŪLĪTĒJAS PIEKĻUVES JEBKURAI INFORMĀCIJAI, UN JEBKURAI PERSONAI JEBKURĀ VIETĀ, KAS IZMANTO TĪKLU, LAI PALIELINĀTU RESURSUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI VIENAUDŽIEM UN RĪKOTIES MODALIT MULTIAS. NO INTERNETA LAVENT IR FAKTISKI REVOLUCIONIZĒJA PRAKTISKUS ASPEKTUS UN LAIKU PIEKĻUVI ZINĀŠANĀM STUDENTI MĀCĀS EMPĪRISKI VEIDĀ CAUR LESPLORATION UN KĀ REZULTĀTĀ PIRMĀS PUSES PIEREDZI. TURKLĀT, DALOTIES AR DAŽĀDU PIEEJU IZMANTOŠANU PROBLĒMAI UN VAIRĀKU VALODU PIEKĻUVES KODIEM, VIŅI RADIKĀLI ATŠĶIRAS NO DIGITĀLAJIEM IEDZIMTAJIEM NEKĀ DIGITĀLIE IEDZIMTIE IR AUTORI UN IZGLĪTOJAMIE. JO ĪPAŠI MŪSU TERITORIJAS KONTEKSTAM IR RAKSTURĪGAS ĪPAŠĪBAS, KAS RAKSTURO TO SKOLĒNU LIELO SKAITU, KURI NAV ITĀLIJAS IZCELSMES SKOLĒNI UN KURIEM, IZMANTOJOT LIULIO, TĀS INSTRUMENTUS, SIERA RAŽOTĀJI NO TIEM VAR GŪT MAKSIMĀLU LABUMU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ПРИНАДЛЕЖАТ КЪМ ПОКОЛЕНИЕТО НА ДИГИТАЛНИТЕ ГРАЖДАНИ, КОИТО СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ НЕЗАБАВЕН ДОСТЪП ДО ВСЯКАКВА ИНФОРМАЦИЯ И ДО ВСЯКО ЛИЦЕ НА ВСЯКО МЯСТО, КОЕТО ИЗПОЛЗВА МРЕЖАТА, ЗА ДА СЪБЕРЕ РЕСУРСИТЕ, НЕОБХОДИМИ НА ВРЪСТНИЦИТЕ ДА СЕ ВРЪСТНАТ И ДА ДЕЙСТВАТ В MODALIT MULTIAS. ЛАВЕНТЪТ НА МРЕЖАТА В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ РЕВОЛЮЦИОНИЗИРА ПРАКТИЧЕСКИТЕ АСПЕКТИ И ВРЕМЕТО ЗА ДОСТЪП ДО ЗНАНИЯ, КОИТО УЧЕНИЦИТЕ УЧАТ ПО ЕМПИРИЧЕН НАЧИН ЧРЕЗ LESPLORATION И В РЕЗУЛТАТ НА ТОВА ЗА ОПИТ ОТ ПЪРВА РЪКА. ОСВЕН ТОВА СПОДЕЛЯНЕТО НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ПОДХОДИ КЪМ ПРОБЛЕМА И МНОЖЕСТВОТО КОДОВЕ ЗА ДОСТЪП ДО ЕЗИЦИ КОРЕННО ГИ РАЗГРАНИЧАВАТ ОТ ЦИФРОВИТЕ ГРАЖДАНИ, ОТКОЛКОТО ДИГИТАЛНИТЕ МЕСТНИ ХОРА СА АВТОРИ И УЧАЩИ СЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО КОНТЕКСТЪТ НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ ИМА СПЕЦИФИЧНИТЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ШИРОКОТО РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА УЧЕНИЦИ С НЕИТАЛИАНСКИ ПРОИЗХОД, КОИТО ЧРЕЗ LIULIO ОТ НЕГО РАЗПОЛАГАТ СЪС СИРЕНАРИ, ЗА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ МАКСИМАЛНО ОТ ТЯХ. (Bulgarian)
Property / summary: НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ПРИНАДЛЕЖАТ КЪМ ПОКОЛЕНИЕТО НА ДИГИТАЛНИТЕ ГРАЖДАНИ, КОИТО СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ НЕЗАБАВЕН ДОСТЪП ДО ВСЯКАКВА ИНФОРМАЦИЯ И ДО ВСЯКО ЛИЦЕ НА ВСЯКО МЯСТО, КОЕТО ИЗПОЛЗВА МРЕЖАТА, ЗА ДА СЪБЕРЕ РЕСУРСИТЕ, НЕОБХОДИМИ НА ВРЪСТНИЦИТЕ ДА СЕ ВРЪСТНАТ И ДА ДЕЙСТВАТ В MODALIT MULTIAS. ЛАВЕНТЪТ НА МРЕЖАТА В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ РЕВОЛЮЦИОНИЗИРА ПРАКТИЧЕСКИТЕ АСПЕКТИ И ВРЕМЕТО ЗА ДОСТЪП ДО ЗНАНИЯ, КОИТО УЧЕНИЦИТЕ УЧАТ ПО ЕМПИРИЧЕН НАЧИН ЧРЕЗ LESPLORATION И В РЕЗУЛТАТ НА ТОВА ЗА ОПИТ ОТ ПЪРВА РЪКА. ОСВЕН ТОВА СПОДЕЛЯНЕТО НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ПОДХОДИ КЪМ ПРОБЛЕМА И МНОЖЕСТВОТО КОДОВЕ ЗА ДОСТЪП ДО ЕЗИЦИ КОРЕННО ГИ РАЗГРАНИЧАВАТ ОТ ЦИФРОВИТЕ ГРАЖДАНИ, ОТКОЛКОТО ДИГИТАЛНИТЕ МЕСТНИ ХОРА СА АВТОРИ И УЧАЩИ СЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО КОНТЕКСТЪТ НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ ИМА СПЕЦИФИЧНИТЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ШИРОКОТО РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА УЧЕНИЦИ С НЕИТАЛИАНСКИ ПРОИЗХОД, КОИТО ЧРЕЗ LIULIO ОТ НЕГО РАЗПОЛАГАТ СЪС СИРЕНАРИ, ЗА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ МАКСИМАЛНО ОТ ТЯХ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ПРИНАДЛЕЖАТ КЪМ ПОКОЛЕНИЕТО НА ДИГИТАЛНИТЕ ГРАЖДАНИ, КОИТО СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ НЕЗАБАВЕН ДОСТЪП ДО ВСЯКАКВА ИНФОРМАЦИЯ И ДО ВСЯКО ЛИЦЕ НА ВСЯКО МЯСТО, КОЕТО ИЗПОЛЗВА МРЕЖАТА, ЗА ДА СЪБЕРЕ РЕСУРСИТЕ, НЕОБХОДИМИ НА ВРЪСТНИЦИТЕ ДА СЕ ВРЪСТНАТ И ДА ДЕЙСТВАТ В MODALIT MULTIAS. ЛАВЕНТЪТ НА МРЕЖАТА В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ РЕВОЛЮЦИОНИЗИРА ПРАКТИЧЕСКИТЕ АСПЕКТИ И ВРЕМЕТО ЗА ДОСТЪП ДО ЗНАНИЯ, КОИТО УЧЕНИЦИТЕ УЧАТ ПО ЕМПИРИЧЕН НАЧИН ЧРЕЗ LESPLORATION И В РЕЗУЛТАТ НА ТОВА ЗА ОПИТ ОТ ПЪРВА РЪКА. ОСВЕН ТОВА СПОДЕЛЯНЕТО НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ПОДХОДИ КЪМ ПРОБЛЕМА И МНОЖЕСТВОТО КОДОВЕ ЗА ДОСТЪП ДО ЕЗИЦИ КОРЕННО ГИ РАЗГРАНИЧАВАТ ОТ ЦИФРОВИТЕ ГРАЖДАНИ, ОТКОЛКОТО ДИГИТАЛНИТЕ МЕСТНИ ХОРА СА АВТОРИ И УЧАЩИ СЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО КОНТЕКСТЪТ НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ ИМА СПЕЦИФИЧНИТЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ШИРОКОТО РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА УЧЕНИЦИ С НЕИТАЛИАНСКИ ПРОИЗХОД, КОИТО ЧРЕЗ LIULIO ОТ НЕГО РАЗПОЛАГАТ СЪС СИРЕНАРИ, ЗА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ МАКСИМАЛНО ОТ ТЯХ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIÁKJAINK A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK GENERÁCIÓJÁHOZ TARTOZNAK, AKIK AZONNALI HOZZÁFÉRÉST ÉLVEZNEK BÁRMELY INFORMÁCIÓHOZ ÉS BÁRMELY OLYAN SZEMÉLYHEZ, AKI A HÁLÓZATOT ARRA HASZNÁLJA, HOGY NÖVELJE A PEER-HOZ SZÜKSÉGES ERŐFORRÁSOKAT, ÉS CSELEKEDJEN A MODÁLIS MULTIASBAN. A LAVENT A WEB VALÓJÁBAN FORRADALMASÍTOTTA A GYAKORLATI ÉS IDŐBELI HOZZÁFÉRÉST A TUDÁS A DIÁKOK MEGTANULNI EGY EMPIRIKUS MÓDON KERESZTÜL LESPLORATION ÉS ENNEK EREDMÉNYEKÉNT ELSŐ KÉZBŐL TAPASZTALAT. EMELLETT A PROBLÉMA KÜLÖNBÖZŐ MEGKÖZELÍTÉSEINEK ÉS A TÖBB NYELVI HOZZÁFÉRÉSI KÓDNAK A MEGOSZTÁSA GYÖKERESEN MEGKÜLÖNBÖZTETI ŐKET A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEKTŐL, MINT A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK SZERZŐK ÉS TANULÓK. TERÜLETÜNK KONTEXTUSA KÜLÖNÖSEN JELLEMZŐ A NEM OLASZ SZÁRMAZÁSÚ TANULÓK GYAKORI ELŐFORDULÁSÁNAK SAJÁTOS JELLEMZŐIRE, AMELYEK A LIULIO-N KERESZTÜL A SAJTKÉSZÍTŐK SZÁMÁRA A LEHETŐ LEGTÖBBET HOZZÁK KI. (Hungarian)
Property / summary: DIÁKJAINK A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK GENERÁCIÓJÁHOZ TARTOZNAK, AKIK AZONNALI HOZZÁFÉRÉST ÉLVEZNEK BÁRMELY INFORMÁCIÓHOZ ÉS BÁRMELY OLYAN SZEMÉLYHEZ, AKI A HÁLÓZATOT ARRA HASZNÁLJA, HOGY NÖVELJE A PEER-HOZ SZÜKSÉGES ERŐFORRÁSOKAT, ÉS CSELEKEDJEN A MODÁLIS MULTIASBAN. A LAVENT A WEB VALÓJÁBAN FORRADALMASÍTOTTA A GYAKORLATI ÉS IDŐBELI HOZZÁFÉRÉST A TUDÁS A DIÁKOK MEGTANULNI EGY EMPIRIKUS MÓDON KERESZTÜL LESPLORATION ÉS ENNEK EREDMÉNYEKÉNT ELSŐ KÉZBŐL TAPASZTALAT. EMELLETT A PROBLÉMA KÜLÖNBÖZŐ MEGKÖZELÍTÉSEINEK ÉS A TÖBB NYELVI HOZZÁFÉRÉSI KÓDNAK A MEGOSZTÁSA GYÖKERESEN MEGKÜLÖNBÖZTETI ŐKET A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEKTŐL, MINT A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK SZERZŐK ÉS TANULÓK. TERÜLETÜNK KONTEXTUSA KÜLÖNÖSEN JELLEMZŐ A NEM OLASZ SZÁRMAZÁSÚ TANULÓK GYAKORI ELŐFORDULÁSÁNAK SAJÁTOS JELLEMZŐIRE, AMELYEK A LIULIO-N KERESZTÜL A SAJTKÉSZÍTŐK SZÁMÁRA A LEHETŐ LEGTÖBBET HOZZÁK KI. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIÁKJAINK A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK GENERÁCIÓJÁHOZ TARTOZNAK, AKIK AZONNALI HOZZÁFÉRÉST ÉLVEZNEK BÁRMELY INFORMÁCIÓHOZ ÉS BÁRMELY OLYAN SZEMÉLYHEZ, AKI A HÁLÓZATOT ARRA HASZNÁLJA, HOGY NÖVELJE A PEER-HOZ SZÜKSÉGES ERŐFORRÁSOKAT, ÉS CSELEKEDJEN A MODÁLIS MULTIASBAN. A LAVENT A WEB VALÓJÁBAN FORRADALMASÍTOTTA A GYAKORLATI ÉS IDŐBELI HOZZÁFÉRÉST A TUDÁS A DIÁKOK MEGTANULNI EGY EMPIRIKUS MÓDON KERESZTÜL LESPLORATION ÉS ENNEK EREDMÉNYEKÉNT ELSŐ KÉZBŐL TAPASZTALAT. EMELLETT A PROBLÉMA KÜLÖNBÖZŐ MEGKÖZELÍTÉSEINEK ÉS A TÖBB NYELVI HOZZÁFÉRÉSI KÓDNAK A MEGOSZTÁSA GYÖKERESEN MEGKÜLÖNBÖZTETI ŐKET A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEKTŐL, MINT A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK SZERZŐK ÉS TANULÓK. TERÜLETÜNK KONTEXTUSA KÜLÖNÖSEN JELLEMZŐ A NEM OLASZ SZÁRMAZÁSÚ TANULÓK GYAKORI ELŐFORDULÁSÁNAK SAJÁTOS JELLEMZŐIRE, AMELYEK A LIULIO-N KERESZTÜL A SAJTKÉSZÍTŐK SZÁMÁRA A LEHETŐ LEGTÖBBET HOZZÁK KI. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BAINEANN ÁR NDALTAÍ LE GLÚIN NA NDAOINE DÚCHASACHA DIGITEACHA A BHAINEANN LEAS AS ROCHTAIN LÁITHREACH AR EOLAS AR BITH AGUS LE HAON DUINE AG ÁIT AR BITH A ÚSÁIDEANN AN LÍONRA CHUN NA HACMHAINNÍ A THEASTAÍONN Ó PHIARA GO PIARAÍ AGUS ACHT A BHAILIÚ I MODALIT MULTIAS. TÁ ATHRÚ Ó BHONN DÉANTA AG LAVENT AN GHRÉASÁIN AR NA PRAITICIÚLACHTAÍ AGUS NA HAMANNA ROCHTANA AR MHIC LÉINN EOLAIS A FHOGHLAIMÍONN SIAD AR BHEALACH EIMPÍREACH TRÍ LESPLORATION AGUS MAR THORADH AIR SIN LE HAGHAIDH TAITHÍ PHEARSANTA. INA THEANNTA SIN, TRÍ CHINEÁLACHA ÉAGSÚLA CUR CHUIGE MAIDIR LEIS AN BHFADHB A CHOMHROINNT AGUS TRÍ CHÓID ROCHTANA TEANGA ÉAGSÚLA, DÉANTAR IDIRDHEALÚ MÓR IDIR IAD AGUS DAOINE DÚCHASACHA DIGITEACHA NÁ NA HÚDAIR AGUS NA FOGHLAIMEOIRÍ. GO HÁIRITHE, TÁ SAINTRÉITHE SONRACHA AG COMHTHÉACS ÁR GCRÍOCH MAIDIR LEIS AN MINICÍOCHT ARD DALTAÍ DE BHUNADH NEAMH-IODÁLACH, A BHFUIL, TRÍ LIULIO, UIRLISÍ ACU, A BHFUIL NA CÁISE CEAPTHA CHUN AN LEAS IS FEARR IS FÉIDIR A BHAINT ASTU. (Irish)
Property / summary: BAINEANN ÁR NDALTAÍ LE GLÚIN NA NDAOINE DÚCHASACHA DIGITEACHA A BHAINEANN LEAS AS ROCHTAIN LÁITHREACH AR EOLAS AR BITH AGUS LE HAON DUINE AG ÁIT AR BITH A ÚSÁIDEANN AN LÍONRA CHUN NA HACMHAINNÍ A THEASTAÍONN Ó PHIARA GO PIARAÍ AGUS ACHT A BHAILIÚ I MODALIT MULTIAS. TÁ ATHRÚ Ó BHONN DÉANTA AG LAVENT AN GHRÉASÁIN AR NA PRAITICIÚLACHTAÍ AGUS NA HAMANNA ROCHTANA AR MHIC LÉINN EOLAIS A FHOGHLAIMÍONN SIAD AR BHEALACH EIMPÍREACH TRÍ LESPLORATION AGUS MAR THORADH AIR SIN LE HAGHAIDH TAITHÍ PHEARSANTA. INA THEANNTA SIN, TRÍ CHINEÁLACHA ÉAGSÚLA CUR CHUIGE MAIDIR LEIS AN BHFADHB A CHOMHROINNT AGUS TRÍ CHÓID ROCHTANA TEANGA ÉAGSÚLA, DÉANTAR IDIRDHEALÚ MÓR IDIR IAD AGUS DAOINE DÚCHASACHA DIGITEACHA NÁ NA HÚDAIR AGUS NA FOGHLAIMEOIRÍ. GO HÁIRITHE, TÁ SAINTRÉITHE SONRACHA AG COMHTHÉACS ÁR GCRÍOCH MAIDIR LEIS AN MINICÍOCHT ARD DALTAÍ DE BHUNADH NEAMH-IODÁLACH, A BHFUIL, TRÍ LIULIO, UIRLISÍ ACU, A BHFUIL NA CÁISE CEAPTHA CHUN AN LEAS IS FEARR IS FÉIDIR A BHAINT ASTU. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BAINEANN ÁR NDALTAÍ LE GLÚIN NA NDAOINE DÚCHASACHA DIGITEACHA A BHAINEANN LEAS AS ROCHTAIN LÁITHREACH AR EOLAS AR BITH AGUS LE HAON DUINE AG ÁIT AR BITH A ÚSÁIDEANN AN LÍONRA CHUN NA HACMHAINNÍ A THEASTAÍONN Ó PHIARA GO PIARAÍ AGUS ACHT A BHAILIÚ I MODALIT MULTIAS. TÁ ATHRÚ Ó BHONN DÉANTA AG LAVENT AN GHRÉASÁIN AR NA PRAITICIÚLACHTAÍ AGUS NA HAMANNA ROCHTANA AR MHIC LÉINN EOLAIS A FHOGHLAIMÍONN SIAD AR BHEALACH EIMPÍREACH TRÍ LESPLORATION AGUS MAR THORADH AIR SIN LE HAGHAIDH TAITHÍ PHEARSANTA. INA THEANNTA SIN, TRÍ CHINEÁLACHA ÉAGSÚLA CUR CHUIGE MAIDIR LEIS AN BHFADHB A CHOMHROINNT AGUS TRÍ CHÓID ROCHTANA TEANGA ÉAGSÚLA, DÉANTAR IDIRDHEALÚ MÓR IDIR IAD AGUS DAOINE DÚCHASACHA DIGITEACHA NÁ NA HÚDAIR AGUS NA FOGHLAIMEOIRÍ. GO HÁIRITHE, TÁ SAINTRÉITHE SONRACHA AG COMHTHÉACS ÁR GCRÍOCH MAIDIR LEIS AN MINICÍOCHT ARD DALTAÍ DE BHUNADH NEAMH-IODÁLACH, A BHFUIL, TRÍ LIULIO, UIRLISÍ ACU, A BHFUIL NA CÁISE CEAPTHA CHUN AN LEAS IS FEARR IS FÉIDIR A BHAINT ASTU. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VÅRA ELEVER TILLHÖR GENERATION AV DIGITALA INFÖDINGAR SOM DRAR NYTTA AV OMEDELBAR TILLGÅNG TILL ALL INFORMATION OCH TILL ALLA PERSONER PÅ NÅGON PLATS SOM ANVÄNDER NÄTVERKET FÖR ATT ÖKA DE RESURSER SOM BEHÖVS AV PEER TO PEER OCH ACT IN MODALIT MULTIAS. WEBBENS LAVENT HAR I SJÄLVA VERKET REVOLUTIONERAT DE PRAKTISKA ASPEKTERNA OCH TIDERNA FÖR TILLGÅNG TILL KUNSKAP STUDENTER LÄR SIG PÅ ETT EMPIRISKT SÄTT GENOM LESPLORATION OCH SOM ETT RESULTAT FÖR FÖRSTA HAND ERFARENHET. ATT DELA ANVÄNDNINGEN AV OLIKA METODER FÖR ATT HANTERA PROBLEMET OCH FLERA SPRÅKKODER SKILJER DEM RADIKALT FRÅN DIGITALA INFÖDDA ÄN DIGITALA INFÖDDA ÄR FÖRFATTARE OCH INLÄRARE. I SYNNERHET HAR VÅRT TERRITORIUM DE SÄRDRAG SOM KÄNNETECKNAR DEN HÖGA FÖREKOMSTEN AV ELEVER AV ICKE-ITALIENSKT URSPRUNG, SOM GENOM LIULIO, AV DESS VERKTYG, HAR OSTMAKARNA ATT GÖRA DET BÄSTA AV DEM. (Swedish)
Property / summary: VÅRA ELEVER TILLHÖR GENERATION AV DIGITALA INFÖDINGAR SOM DRAR NYTTA AV OMEDELBAR TILLGÅNG TILL ALL INFORMATION OCH TILL ALLA PERSONER PÅ NÅGON PLATS SOM ANVÄNDER NÄTVERKET FÖR ATT ÖKA DE RESURSER SOM BEHÖVS AV PEER TO PEER OCH ACT IN MODALIT MULTIAS. WEBBENS LAVENT HAR I SJÄLVA VERKET REVOLUTIONERAT DE PRAKTISKA ASPEKTERNA OCH TIDERNA FÖR TILLGÅNG TILL KUNSKAP STUDENTER LÄR SIG PÅ ETT EMPIRISKT SÄTT GENOM LESPLORATION OCH SOM ETT RESULTAT FÖR FÖRSTA HAND ERFARENHET. ATT DELA ANVÄNDNINGEN AV OLIKA METODER FÖR ATT HANTERA PROBLEMET OCH FLERA SPRÅKKODER SKILJER DEM RADIKALT FRÅN DIGITALA INFÖDDA ÄN DIGITALA INFÖDDA ÄR FÖRFATTARE OCH INLÄRARE. I SYNNERHET HAR VÅRT TERRITORIUM DE SÄRDRAG SOM KÄNNETECKNAR DEN HÖGA FÖREKOMSTEN AV ELEVER AV ICKE-ITALIENSKT URSPRUNG, SOM GENOM LIULIO, AV DESS VERKTYG, HAR OSTMAKARNA ATT GÖRA DET BÄSTA AV DEM. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VÅRA ELEVER TILLHÖR GENERATION AV DIGITALA INFÖDINGAR SOM DRAR NYTTA AV OMEDELBAR TILLGÅNG TILL ALL INFORMATION OCH TILL ALLA PERSONER PÅ NÅGON PLATS SOM ANVÄNDER NÄTVERKET FÖR ATT ÖKA DE RESURSER SOM BEHÖVS AV PEER TO PEER OCH ACT IN MODALIT MULTIAS. WEBBENS LAVENT HAR I SJÄLVA VERKET REVOLUTIONERAT DE PRAKTISKA ASPEKTERNA OCH TIDERNA FÖR TILLGÅNG TILL KUNSKAP STUDENTER LÄR SIG PÅ ETT EMPIRISKT SÄTT GENOM LESPLORATION OCH SOM ETT RESULTAT FÖR FÖRSTA HAND ERFARENHET. ATT DELA ANVÄNDNINGEN AV OLIKA METODER FÖR ATT HANTERA PROBLEMET OCH FLERA SPRÅKKODER SKILJER DEM RADIKALT FRÅN DIGITALA INFÖDDA ÄN DIGITALA INFÖDDA ÄR FÖRFATTARE OCH INLÄRARE. I SYNNERHET HAR VÅRT TERRITORIUM DE SÄRDRAG SOM KÄNNETECKNAR DEN HÖGA FÖREKOMSTEN AV ELEVER AV ICKE-ITALIENSKT URSPRUNG, SOM GENOM LIULIO, AV DESS VERKTYG, HAR OSTMAKARNA ATT GÖRA DET BÄSTA AV DEM. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MEIE ÕPILASED KUULUVAD PÕLVKONNA DIGITAALSE PÕLISELANIKUD, KES SAAVAD KOHE JUURDEPÄÄSU MIS TAHES TEABELE JA MIS TAHES ISIKUD MIS TAHES KOHAS, MIS KASUTAB VÕRKU, ET KOGUDA RESSURSSE, MIDA VAJA EAKAASLASELT EAKAASLASELE JA TEGUTSEDA MODALIT MULTIAS. LAVENT OF WEB ON TEGELIKULT REVOLUTSIOONILINE PRAKTILISED JA AJAD JUURDEPÄÄSU TEADMISTE ÕPILASED ÕPIVAD EMPIIRILISELT LÄBI LESPLORATION JA SELLE TULEMUSENA VAHETU KOGEMUS. LISAKS ERISTAB PROBLEEMILE ERINEVATE LÄHENEMISVIISIDE KASUTAMINE JA MITMED KEELEKOODID NEID RADIKAALSELT DIGITAALSETEST PÕLISELANIKEST KUI DIGITAALSED PÕLISELANIKUD ON AUTORID JA ÕPPIJAD. EELKÕIGE ISELOOMUSTAB MEIE TERRITOORIUMI KONTEKST VÄLJASTPOOLT ITAALIAT PÄRIT ÕPILASTE SUURT ESINEMISSAGEDUST, KELLEL ON LIULIO KAUDU JUUSTUTOOTJATEL VÕIMALUS NEID MAKSIMAALSELT ÄRA KASUTADA. (Estonian)
Property / summary: MEIE ÕPILASED KUULUVAD PÕLVKONNA DIGITAALSE PÕLISELANIKUD, KES SAAVAD KOHE JUURDEPÄÄSU MIS TAHES TEABELE JA MIS TAHES ISIKUD MIS TAHES KOHAS, MIS KASUTAB VÕRKU, ET KOGUDA RESSURSSE, MIDA VAJA EAKAASLASELT EAKAASLASELE JA TEGUTSEDA MODALIT MULTIAS. LAVENT OF WEB ON TEGELIKULT REVOLUTSIOONILINE PRAKTILISED JA AJAD JUURDEPÄÄSU TEADMISTE ÕPILASED ÕPIVAD EMPIIRILISELT LÄBI LESPLORATION JA SELLE TULEMUSENA VAHETU KOGEMUS. LISAKS ERISTAB PROBLEEMILE ERINEVATE LÄHENEMISVIISIDE KASUTAMINE JA MITMED KEELEKOODID NEID RADIKAALSELT DIGITAALSETEST PÕLISELANIKEST KUI DIGITAALSED PÕLISELANIKUD ON AUTORID JA ÕPPIJAD. EELKÕIGE ISELOOMUSTAB MEIE TERRITOORIUMI KONTEKST VÄLJASTPOOLT ITAALIAT PÄRIT ÕPILASTE SUURT ESINEMISSAGEDUST, KELLEL ON LIULIO KAUDU JUUSTUTOOTJATEL VÕIMALUS NEID MAKSIMAALSELT ÄRA KASUTADA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MEIE ÕPILASED KUULUVAD PÕLVKONNA DIGITAALSE PÕLISELANIKUD, KES SAAVAD KOHE JUURDEPÄÄSU MIS TAHES TEABELE JA MIS TAHES ISIKUD MIS TAHES KOHAS, MIS KASUTAB VÕRKU, ET KOGUDA RESSURSSE, MIDA VAJA EAKAASLASELT EAKAASLASELE JA TEGUTSEDA MODALIT MULTIAS. LAVENT OF WEB ON TEGELIKULT REVOLUTSIOONILINE PRAKTILISED JA AJAD JUURDEPÄÄSU TEADMISTE ÕPILASED ÕPIVAD EMPIIRILISELT LÄBI LESPLORATION JA SELLE TULEMUSENA VAHETU KOGEMUS. LISAKS ERISTAB PROBLEEMILE ERINEVATE LÄHENEMISVIISIDE KASUTAMINE JA MITMED KEELEKOODID NEID RADIKAALSELT DIGITAALSETEST PÕLISELANIKEST KUI DIGITAALSED PÕLISELANIKUD ON AUTORID JA ÕPPIJAD. EELKÕIGE ISELOOMUSTAB MEIE TERRITOORIUMI KONTEKST VÄLJASTPOOLT ITAALIAT PÄRIT ÕPILASTE SUURT ESINEMISSAGEDUST, KELLEL ON LIULIO KAUDU JUUSTUTOOTJATEL VÕIMALUS NEID MAKSIMAALSELT ÄRA KASUTADA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
22,000.0 Euro
Amount22,000.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
11,000.0 Euro
Amount11,000.0 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 11,000.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / call for proposal
 
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:48, 8 April 2023

Project Q1880824 in Italy
Language Label Description Also known as
English
COMMUNICATING KNOWLEDGE
Project Q1880824 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    11,000.0 Euro
    0 references
    budget
    22,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    11 April 2016
    0 references
    end time
    21 December 2016
    0 references
    expected end time
    30 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC CORTEMAGGIORE
    0 references
    beneficiary
    Q246293
    0 references
    coordinate location

    44°59'37.57"N, 9°55'50.77"E
    0 references
    summary
    I NOSTRI ALUNNI APPARTENGONO ALLA GENERAZIONE DEI NATIVI DIGITALI CHE FRUISCONO DELLACCESSO IMMEDIATO A QUALSIASI INFORMAZIONE E A QUALSIASI PERSONA IN QUALUNQUE LUOGO CHE RICORRONO ALLA RETE PER REPERIRE LE RISORSE OCCORRENTI CHE PRATICANO IL PEER TO PEER ED AGISCONO IN MODALIT MULTITASKING. LAVVENTO DEL WEB DIFATTI HA RIVOLUZIONATO LE MODALIT ED I TEMPI DELLACCESSO AL SAPERE GLI STUDENTI APPRENDONO IN MODO EMPIRICO ATTRAVERSO LESPLORAZIONE E DI CONSEGUENZA PER ESPERIENZA DIRETTA. INOLTRE LA CONDIVISIONE CON I PARI LUTILIZZO DI DIFFERENTI APPROCCI AL PROBLEMA E DI MOLTEPLICI CODICI DI ACCESSO ALLINTERPRETAZIONE DEI DATI LI DIFFERENZIA RADICALMENTE RISPETTO ALLE GENERAZIONI PASSATE I NATIVI DIGITALI SONO AUTORI E ATTORI DELLAPPRENDIMENTO. IN PARTICOLARE IL CONTESTO DEL NOSTRO TERRITORIO PRESENTA DELLE COMPLESSIT PECULIARI DERIVANTI DALLA FORTE INCIDENZA DI ALUNNI DI ORIGINE NON ITALIANA CHE PROPRIO ATTRAVERSO LAUSILIO DEGLI STRUMENTI INFORMATICI HANNO LOCCASIONE DI RENDERE MAGGIORMENTE (Italian)
    0 references
    OUR PUPILS BELONG TO THE GENERATION OF THE DIGITAL NATIVES WHO BENEFIT FROM IMMEDIATE ACCESS TO ANY INFORMATION AND TO ANY PERSON AT ANY PLACE THAT USES THE NETWORK TO RAISE THE RESOURCES NEEDED BY PEER TO PEER AND ACT IN MODALIT MULTIAS. THE LAVENT OF THE WEB HAS IN FACT REVOLUTIONISED THE PRACTICALITIES AND TIMES OF ACCESS TO KNOWLEDGE STUDENTS LEARN IN AN EMPIRICAL WAY THROUGH LESPLORATION AND AS A RESULT FOR FIRST-HAND EXPERIENCE. IN ADDITION, SHARING THE USE OF DIFFERENT APPROACHES TO THE PROBLEM AND MULTIPLE LANGUAGE ACCESS CODES RADICALLY DIFFERENTIATES THEM FROM DIGITAL NATIVES THAN DIGITAL NATIVES ARE AUTHORS AND LEARNERS. IN PARTICULAR, THE CONTEXT OF OUR TERRITORY HAS THE SPECIFIC CHARACTERISTICS OF THE HIGH INCIDENCE OF PUPILS OF NON-ITALIAN ORIGIN, WHICH, THROUGH LIULIO, OF IT TOOLS, HAVE THE CHEESEMAKERS TO MAKE THE MOST OF THEM. (English)
    0 references
    NOS ÉLÈVES APPARTIENNENT À LA GÉNÉRATION DES NATIFS NUMÉRIQUES QUI BÉNÉFICIENT D’UN ACCÈS IMMÉDIAT À TOUTE INFORMATION ET À TOUTE PERSONNE OÙ ILS UTILISENT LE RÉSEAU POUR TROUVER LES RESSOURCES NÉCESSAIRES QUI PRATIQUENT PAIR À PAIR ET AGIR EN MODE MULTITÂCHE. EN FAIT, LE WEB A RÉVOLUTIONNÉ LES MODALITÉS ET LES TEMPS D’ACCÈS AUX CONNAISSANCES QUE LES ÉTUDIANTS APPRENNENT EMPIRIQUEMENT PAR L’EXPLORATION ET, PAR CONSÉQUENT, PAR L’EXPÉRIENCE DIRECTE. EN OUTRE, LE PARTAGE AVEC LES PAIRS DE L’UTILISATION DE DIFFÉRENTES APPROCHES DU PROBLÈME ET DE MULTIPLES CODES D’ACCÈS À L’INTERPRÉTATION DES DONNÉES LES DIFFÉRENCIE RADICALEMENT DES GÉNÉRATIONS PRÉCÉDENTES, LES NATIFS NUMÉRIQUES SONT LES AUTEURS ET LES ACTEURS DE L’APPRENTISSAGE. EN PARTICULIER, LE CONTEXTE DE NOTRE TERRITOIRE A QUELQUES COMPLEXITÉS PARTICULIÈRES RÉSULTANT DE LA FORTE INCIDENCE D’ÉLÈVES D’ORIGINE NON ITALIENNE QUI, GRÂCE À SES OUTILS, ONT LA POSSIBILITÉ DE FAIRE PLUS (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    ONZE LEERLINGEN BEHOREN TOT DE GENERATIE VAN DIGITALE NATIVES DIE ONMIDDELLIJK TOEGANG HEBBEN TOT ALLE INFORMATIE EN TOT IEDEREEN WAAR ZE HET NETWERK GEBRUIKEN OM DE NODIGE MIDDELEN TE VINDEN DIE PEER-TO-PEER EN HANDELEN IN MULTITASKING-MODUS OEFENEN. IN FEITE HEEFT HET WEB EEN REVOLUTIE IN DE MODALITEITEN EN TIJDEN VAN TOEGANG TOT KENNIS STUDENTEN LEREN EMPIRISCH DOOR EXPLORATIE EN BIJGEVOLG DOOR DIRECTE ERVARING. BOVENDIEN MAAKT HET DELEN MET COLLEGA’S VAN HET GEBRUIK VAN VERSCHILLENDE BENADERINGEN VAN HET PROBLEEM EN MEERDERE CODES VOOR TOEGANG TOT DATAINTERPRETATIE HEN RADICAAL ONDERSCHEIDEN VAN VORIGE GENERATIES, DIGITAL NATIVES ZIJN AUTEURS EN ACTOREN VAN HET LEREN. MET NAME DE CONTEXT VAN ONS GRONDGEBIED HEEFT EEN AANTAL BIJZONDERE COMPLEXITEITEN ALS GEVOLG VAN DE HOGE INCIDENTIE VAN LEERLINGEN VAN NIET-ITALIAANSE AFKOMST DIE, MET BEHULP VAN HET INSTRUMENT, DE MOGELIJKHEID HEBBEN OM MEER (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    UNSERE SCHÜLER GEHÖREN ZUR GENERIERUNG VON DIGITALEN EINGEBORENEN, DIE SOFORTIGEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN UND ZU JEDER PERSON HABEN, WO SIE DAS NETZWERK NUTZEN, UM DIE NOTWENDIGEN RESSOURCEN ZU FINDEN, DIE PEER-TO-PEER UND ACT IM MULTITASKING-MODUS ÜBEN. IN DER TAT HAT DAS WEB DIE MODALITÄTEN UND ZEITEN DES ZUGANGS ZU WISSEN REVOLUTIONIERT STUDENTEN EMPIRISCH LERNEN DURCH ERKUNDUNG UND FOLGLICH DURCH DIREKTE ERFAHRUNG. DARÜBER HINAUS UNTERSCHEIDET SIE DURCH DIE GEMEINSAME NUTZUNG VERSCHIEDENER ANSÄTZE FÜR DAS PROBLEM UND MEHRERE CODES FÜR DEN ZUGRIFF AUF DIE DATENINTERPRETATION RADIKAL VON DEN VERGANGENEN GENERATIONEN, DIGITALE EINGEBORENE SIND AUTOREN UND AKTEURE DES LERNENS. INSBESONDERE HAT DER KONTEXT UNSERES TERRITORIUMS EINIGE BESONDERE KOMPLEXITÄTEN, DIE SICH AUS DER HOHEN HÄUFIGKEIT VON SCHÜLERN NICHT-ITALIENISCHER HERKUNFT ERGEBEN, DIE MIT HILFE VON WERKZEUGEN DIE MÖGLICHKEIT HABEN, MEHR ZU MACHEN (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    NUESTROS ALUMNOS PERTENECEN A LA GENERACIÓN DE NATIVOS DIGITALES QUE DISFRUTAN DE ACCESO INMEDIATO A CUALQUIER INFORMACIÓN Y A CUALQUIER PERSONA EN CUALQUIER LUGAR QUE UTILICEN LA RED PARA ENCONTRAR LOS RECURSOS NECESARIOS QUE PRACTIQUEN PARES A PARES Y ACTÚEN EN MODO MULTITAREA. DE HECHO, LA WEB HA REVOLUCIONADO LAS MODALIDADES Y TIEMPOS DE ACCESO AL CONOCIMIENTO QUE LOS ESTUDIANTES APRENDEN EMPÍRICAMENTE A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN Y CONSECUENTEMENTE A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA DIRECTA. ADEMÁS, COMPARTIR CON SUS PARES EL USO DE DIFERENTES ENFOQUES DEL PROBLEMA Y MÚLTIPLES CÓDIGOS DE ACCESO A LA INTERPRETACIÓN DE DATOS LOS DIFERENCIA RADICALMENTE DE LAS GENERACIONES PASADAS, LOS NATIVOS DIGITALES SON AUTORES Y ACTORES DEL APRENDIZAJE. EN PARTICULAR, EL CONTEXTO DE NUESTRO TERRITORIO TIENE ALGUNAS COMPLEJIDADES PECULIARES RESULTANTES DE LA ALTA INCIDENCIA DE ALUMNOS DE ORIGEN NO ITALIANO QUE, A TRAVÉS DE SUS HERRAMIENTAS, TIENEN LA OPORTUNIDAD DE HACER MÁS (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    VORES ELEVER TILHØRER GENERATIONEN AF DE DIGITALE INDFØDTE, DER NYDER GODT AF ØJEBLIKKELIG ADGANG TIL ALLE OPLYSNINGER OG TIL ENHVER PERSON PÅ ET HVILKET SOM HELST STED, DER BRUGER NETVÆRKET TIL AT SKAFFE DE RESSOURCER, DER KRÆVES AF PEER TO PEER AND ACT IN MODALIT MULTIAS. INTERNETTETS LAVENT HAR FAKTISK REVOLUTIONERET DE PRAKTISKE FORHOLD OG TIDSPUNKTER FOR ADGANG TIL VIDEN STUDERENDE LÆRER PÅ EN EMPIRISK MÅDE GENNEM LESPLORATION OG SOM ET RESULTAT FOR FØRSTE HÅND ERFARING. DESUDEN ER DET FORFATTERE OG ELEVER, DER DELER BRUGEN AF FORSKELLIGE TILGANGE TIL PROBLEMET, OG FLERE SPROGADGANGSKODER ADSKILLER DEM RADIKALT FRA DIGITALE INDFØDTE END DIGITALE INDFØDTE. ISÆR DEN KONTEKST, SOM VORES OMRÅDE BEFINDER SIG I, HAR DE SÆRLIGE KENDETEGN VED DEN HØJE FOREKOMST AF ELEVER AF IKKE-ITALIENSK OPRINDELSE, SOM VIA LIULIO-VÆRKTØJERNE HAR OSTEPRODUCENTERNE TIL AT FÅ MEST MULIGT UD AF DEM. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΗ ΓΕΝΙΆ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΘΑΓΕΝΏΝ ΠΟΥ ΕΠΩΦΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑ ΚΑΙ ΣΕ ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΆΤΟΜΟ ΣΕ ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΜΈΡΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ Ο ΟΜΌΤΙΜΟΣ ΠΡΟΣ ΟΜΌΤΙΜΟΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΣΤΟ MODALIT MULTIAS. ΤΟ LAVENT OF THE WEB ΈΧΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΦΈΡΕΙ ΕΠΑΝΆΣΤΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΕΜΠΕΙΡΙΚΆ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ LESPLORATION ΚΑΙ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΑΠΌ ΠΡΏΤΟ ΧΈΡΙ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, Η ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΣΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΩΔΙΚΏΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΕΊ ΡΙΖΙΚΆ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΝΤΌΠΙΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΑΠ’ Ό,ΤΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ ΕΊΝΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΊΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΙ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΤΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΗΣ ΥΨΗΛΉΣ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΗ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΚΑΤΑΓΩΓΉΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΜΈΣΩ ΤΟΥ LIULIO, ΔΙΑΘΈΤΟΥΝ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΩΝ ΤΥΡΟΚΌΜΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΣΤΟ ΈΠΑΚΡΟ ΤΟΥΣ ΤΥΡΟΚΌΜΟΥΣ. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NAŠI UČENICI PRIPADAJU GENERACIJI DIGITALNIH DOMORODACA KOJI IMAJU NEPOSREDAN PRISTUP SVIM INFORMACIJAMA I BILO KOJOJ OSOBI NA BILO KOJEM MJESTU KOJE SE KORISTI MREŽOM KAKO BI PRIKUPILI RESURSE POTREBNE VRŠNJACIMA I DJELOVALI U MODALIT MULTIAS. LAVENT NA WEBU JE ZAPRAVO REVOLUCIONIRAO PRAKTIČNOSTI I VREMENA PRISTUPA ZNANJU UČE NA EMPIRIJSKI NAČIN KROZ LESPLORATION I KAO REZULTAT ZA ISKUSTVO IZ PRVE RUKE. OSIM TOGA, DIJELJENJEM RAZLIČITIH PRISTUPA PROBLEMU I KODOVA ZA PRISTUP VIŠESTRUKIM JEZICIMA RADIKALNO IH SE RAZLIKUJE OD DIGITALNIH DOMORODACA NEGO ŠTO SU AUTORI I UČENICI DIGITALNIH DOMORODACA. KONKRETNO, KONTEKST NAŠEG TERITORIJA IMA POSEBNA OBILJEŽJA VELIKE UČESTALOSTI UČENIKA NETALIJANSKOG PODRIJETLA, KOJI, PUTEM ALATA LIULIO, IMAJU SIRARE KAKO BI IH NA NAJBOLJI MOGUĆI NAČIN ISKORISTILI. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ELEVII NOȘTRI APARȚIN GENERAȚIEI NATIVILOR DIGITALI CARE BENEFICIAZĂ DE ACCES IMEDIAT LA ORICE INFORMAȚIE ȘI LA ORICE PERSOANĂ DIN ORICE LOC CARE UTILIZEAZĂ REȚEAUA PENTRU A STRÂNGE RESURSELE NECESARE DE LA EGAL LA EGAL ȘI ACȚIONEAZĂ ÎN MODALIT MULTIAS. DE FAPT, LAVENTUL WEB A REVOLUȚIONAT ASPECTELE PRACTICE ȘI PERIOADELE DE ACCES LA CUNOȘTINȚE PE CARE ELEVII LE ÎNVAȚĂ ÎNTR-UN MOD EMPIRIC PRIN LESPLORARE ȘI CA REZULTAT PENTRU EXPERIENȚA DE PRIMĂ MÂNĂ. ÎN PLUS, UTILIZAREA ÎN COMUN A DIFERITELOR ABORDĂRI ALE PROBLEMEI ȘI A CODURILOR DE ACCES LA MAI MULTE LIMBI LE DIFERENȚIAZĂ RADICAL DE NATIVII DIGITALI, COMPARATIV CU NATIVII DIGITALI CARE SUNT AUTORI ȘI CURSANȚI. ÎN SPECIAL, CONTEXTUL TERITORIULUI NOSTRU PREZINTĂ CARACTERISTICILE SPECIFICE ALE INCIDENȚEI RIDICATE A ELEVILOR DE ORIGINE NON-ITALIANĂ, CARE, PRIN INTERMEDIUL LIULIO, AU LA DISPOZIȚIE PRODUCĂTORII DE BRÂNZĂ PENTRU A LE VALORIFICA LA MAXIMUM. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NAŠI ŽIACI PATRIA K GENERÁCII DIGITÁLNYCH DOMORODCOV, KTORÍ VYUŽÍVAJÚ OKAMŽITÝ PRÍSTUP K AKÝMKOĽVEK INFORMÁCIÁM A AKEJKOĽVEK OSOBE NA AKOMKOĽVEK MIESTE, KTORÉ VYUŽÍVA SIEŤ NA ZÍSKANIE ZDROJOV, KTORÉ POTREBUJE PEER TO PEER AND ACT IN MODALIT MULTIAS. LAVENT WEB V SKUTOČNOSTI REVOLÚCIU V PRAXI A ČASY PRÍSTUPU K VEDOMOSTI ŠTUDENTOM UČIŤ EMPIRICKÝM SPÔSOBOM PROSTREDNÍCTVOM LESPLORATION A AKO VÝSLEDOK PRE SKÚSENOSTI Z PRVEJ RUKY. OKREM TOHO SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE RÔZNYCH PRÍSTUPOV K PROBLÉMU A VIACERÉ JAZYKOVÉ PRÍSTUPOVÉ KÓDY ICH RADIKÁLNE ODLIŠUJÚ OD DIGITÁLNYCH DOMORODCOV NEŽ DIGITÁLNE DOMORODCI SÚ AUTORMI A UČIACIMI SA. KONKRÉTNE, KONTEXT NÁŠHO ÚZEMIA MÁ ŠPECIFICKÉ VLASTNOSTI VYSOKÉHO VÝSKYTU ŽIAKOV INÉHO AKO TALIANSKEHO PÔVODU, KTORÉ PROSTREDNÍCTVOM NÁSTROJA LIULIO MAJÚ SYRÁROV, ABY ICH ČO NAJLEPŠIE VYUŽILI. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    L-ISTUDENTI TAGĦNA JAPPARTJENU GĦALL-ĠENERAZZJONI TAL-NATTIVI DIĠITALI LI JIBBENEFIKAW MINN AĊĊESS IMMEDJAT GĦAL KWALUNKWE INFORMAZZJONI U GĦAL KWALUNKWE PERSUNA FI KWALUNKWE POST LI JUŻA N-NETWERK BIEX JIĠBOR IR-RIŻORSI MEĦTIEĠA MILL-PARI GĦALL-PARI U L-ATT FIL-MODALIT MULTIAS. IL-LAVENT TAL-WEB FIL-FATT IRREVOLUZZJONA L-PRATTIĊITAJIET U L-ĦINIJIET TA ‘AĊĊESS GĦALL-ISTUDENTI GĦARFIEN JITGĦALLMU B’MOD EMPIRIKU PERMEZZ LESPLORATION U BĦALA RIŻULTAT GĦALL-ESPERJENZA FIRST-HAND. BARRA MINN HEKK, IL-KONDIVIŻJONI TAL-UŻU TA’ APPROĊĊI DIFFERENTI GĦALL-PROBLEMA U L-KODIĊIJIET TA’ AĊĊESS GĦAL-LINGWI MULTIPLI JIDDIFFERENZJAWHOM RADIKALMENT MILL-NATTIVI DIĠITALI MILLI N-NATTIVI DIĠITALI HUMA L-AWTURI U L-ISTUDENTI. B’MOD PARTIKOLARI, IL-KUNTEST TAT-TERRITORJU TAGĦNA GĦANDU L-KARATTERISTIĊI SPEĊIFIĊI TAL-INĊIDENZA GĦOLJA TA’ STUDENTI TA’ ORIĠINI MHUX TALJANA, LI, PERMEZZ TA’ LIULIO, TAL-GĦODOD TAGĦHA, GĦANDHOM IL-PRODUTTURI TAL-ĠOBON BIEX JAGĦMLU L-AĦJAR UŻU MINNHOM. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NOSSOS ALUNOS PERTENCEM À GERAÇÃO DE NATIVOS DIGITAIS QUE SE BENEFICIAM DE ACESSO IMEDIATO A QUALQUER INFORMAÇÃO E A QUALQUER PESSOA EM QUALQUER LUGAR QUE USE A REDE PARA LEVANTAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS PELO PEER TO PEER E AGIR EM MODALIT MULTIAS. O LAVENT DA WEB REVOLUCIONOU DE FATO AS PRÁTICAS E OS TEMPOS DE ACESSO AO CONHECIMENTO QUE OS ALUNOS APRENDEM DE FORMA EMPÍRICA ATRAVÉS DA LESPLORAÇÃO E COMO RESULTADO PARA A EXPERIÊNCIA EM PRIMEIRA MÃO. ALÉM DISSO, COMPARTILHAR O USO DE DIFERENTES ABORDAGENS PARA O PROBLEMA E MÚLTIPLOS CÓDIGOS DE ACESSO DE IDIOMAS OS DIFERENCIA RADICALMENTE DOS NATIVOS DIGITAIS DO QUE OS NATIVOS DIGITAIS SÃO AUTORES E ALUNOS. EM PARTICULAR, O CONTEXTO DO NOSSO TERRITÓRIO TEM AS CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DA ELEVADA INCIDÊNCIA DE ALUNOS DE ORIGEM NÃO ITALIANA, QUE, ATRAVÉS DO LIULIO, DOS SEUS INSTRUMENTOS, TÊM OS QUEIJEIROS PARA TIRAR O MÁXIMO PARTIDO DELES. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    OPPILAAMME KUULUVAT DIGITAALISTEN SYNTYPERÄISTEN SUKUPOLVIIN, JOILLA ON VÄLITÖN PÄÄSY KAIKKEEN TIETOON, JA KUKA TAHANSA HENKILÖ MISSÄ TAHANSA PAIKASSA, JOKA KÄYTTÄÄ VERKOSTOA KERÄTÄKSEEN VERTAIS- JA ACT IN MODALIT MULTIAS -VERKKOA. THE LAVENT OF THE WEB ON ITSE ASIASSA MULLISTANUT KÄYTÄNNÖN NÄKÖKOHDAT JA AJAT, JOLLOIN TIETOA OPISKELIJAT OPPIVAT EMPIIRISESTI KAUTTA LESPLORATION JA TULOKSENA ENSIKÄDEN KOKEMUSTA. LISÄKSI ERILAISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN KÄYTÖN JAKAMINEN ONGELMAAN JA MONIKIELISYYSKOODIT EROTTAVAT NE RADIKAALISTI DIGITAALISISTA SYNTYPERÄISISTÄ KUIN DIGITAALISET ALKUASUKKAAT, JOTKA OVAT KIRJAILIJOITA JA OPPIJOITA. ALUEEMME ERITYISPIIRTEENÄ ON ERITYISESTI SE, ETTÄ MUITA KUIN ITALIALAISIA OPPILAITA ON RUNSAASTI, JA LIULIO-OHJELMAN AVULLA JUUSTONVALMISTAJAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ NIITÄ MAHDOLLISIMMAN HYVIN. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NASI UCZNIOWIE NALEŻĄ DO POKOLENIA TUBYLCÓW CYFROWYCH, KTÓRZY KORZYSTAJĄ Z NATYCHMIASTOWEGO DOSTĘPU DO WSZELKICH INFORMACJI I DO KAŻDEJ OSOBY W DOWOLNYM MIEJSCU, KTÓRE WYKORZYSTUJE SIEĆ DO POZYSKIWANIA ZASOBÓW POTRZEBNYCH PRZEZ PEER TO PEER I ACT IN MODALIT MULTIAS. LAVENT SIECI W RZECZYWISTOŚCI ZREWOLUCJONIZOWAŁ PRAKTYCZNE I CZASY DOSTĘPU DO WIEDZY UCZNIOWIE UCZĄ SIĘ W SPOSÓB EMPIRYCZNY POPRZEZ LESPLORATION I W REZULTACIE DLA DOŚWIADCZENIA Z PIERWSZEJ RĘKI. PONADTO DZIELENIE SIĘ RÓŻNYMI PODEJŚCIAMI DO PROBLEMU, A WIELE KODÓW DOSTĘPU DO JĘZYKÓW RADYKALNIE ODRÓŻNIA JE OD CYFROWYCH RDZENNYCH MIESZKAŃCÓW NIŻ CYFROWYCH TUBYLCÓW, TO AUTORZY I OSOBY UCZĄCE SIĘ. W SZCZEGÓLNOŚCI, KONTEKST NASZEGO TERYTORIUM MA SZCZEGÓLNE CECHY WYSOKIEJ CZĘSTOŚCI WYSTĘPOWANIA UCZNIÓW NIEPOCHODZĄCYCH Z WŁOCH, KTÓRE ZA POŚREDNICTWEM LIULIO, Z TEGO NARZĘDZIA, MAJĄ SEROWCE, ABY W PEŁNI Z NICH KORZYSTAĆ. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NAŠI UČENCI PRIPADAJO GENERACIJI DIGITALNIH DOMAČINOV, KI IMAJO TAKOJŠEN DOSTOP DO VSEH INFORMACIJ, IN VSEM OSEBAM, KI UPORABLJAJO OMREŽJE ZA ZBIRANJE VIROV, KI JIH POTREBUJEJO VRSTNIKI IN DELUJEJO V MODALIT MULTIAS. LAVENT OF THE WEB JE DEJANSKO REVOLUCIONIRAL PRAKTIČNOST IN ČAS DOSTOPA DO ZNANJA ŠTUDENTOV, KI SE UČIJO NA EMPIRIČEN NAČIN SKOZI LESPLORATION IN KOT REZULTAT ZA IZKUŠNJE IZ PRVE ROKE. POLEG TEGA DELITEV UPORABE RAZLIČNIH PRISTOPOV K PROBLEMU IN VEČ JEZIKOVNIH KOD ZA DOSTOP DO NJIH RADIKALNO RAZLIKUJE OD DIGITALNIH DOMAČINOV, MEDTEM KO SO DIGITALNI DOMAČINI AVTORJI IN UČENCI. ZLASTI KONTEKST NAŠEGA OZEMLJA IMA POSEBNE ZNAČILNOSTI VISOKE POJAVNOSTI UČENCEV NEITALIJANSKEGA POREKLA, KI IMAJO S POMOČJO ORODJA LIULIO SIRARJI, DA JIH KAR NAJBOLJE IZKORISTIJO. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NAŠI ŽÁCI PATŘÍ K GENEROVÁNÍ DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ, KTEŘÍ MAJÍ OKAMŽITÝ PŘÍSTUP K JAKÝMKOLI INFORMACÍM, A K JAKÉKOLI OSOBĚ NA JAKÉMKOLI MÍSTĚ, KTERÁ VYUŽÍVÁ SÍŤ KE ZVÝŠENÍ ZDROJŮ, KTERÉ PEER TO PEER POTŘEBUJE, A PŮSOBÍ V MODALIT MULTIAS. LAVENT WEBU VE SKUTEČNOSTI ZMĚNIL PRAKTIČNOST A ČASY PŘÍSTUPU KE ZNALOSTEM, KTERÉ SE STUDENTI UČÍ EMPIRICKÝM ZPŮSOBEM PROSTŘEDNICTVÍM LESPLORACE A V DŮSLEDKU TOHO PRO ZKUŠENOSTI Z PRVNÍ RUKY. KROMĚ TOHO SDÍLENÍ RŮZNÝCH PŘÍSTUPŮ K PROBLÉMU A VÍCE JAZYKOVÝCH PŘÍSTUPOVÝCH KÓDŮ JE RADIKÁLNĚ ODLIŠUJE OD DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ NEŽ DIGITÁLNÍ DOMORODCI JSOU AUTOŘI A ŽÁCI. ZEJMÉNA KONTEXT NAŠEHO ÚZEMÍ MÁ SPECIFICKÉ RYSY VYSOKÉHO VÝSKYTU ŽÁKŮ NEITALSKÉHO PŮVODU, KTEŘÍ PROSTŘEDNICTVÍM NÁSTROJE LIULIO MAJÍ SÝRAŘE CO NEJVÍCE. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    MŪSŲ MOKINIAI PRIKLAUSO SKAITMENINIŲ VIETINIŲ GYVENTOJŲ KARTAI, KURI NAUDOJASI TIESIOGINE PRIEIGA PRIE BET KOKIOS INFORMACIJOS, IR BET KURIAM ASMENIUI BET KURIOJE VIETOJE, KURI NAUDOJA TINKLĄ, KAD PRITRAUKTŲ IŠTEKLIUS, REIKALINGUS BENDRAAMŽIAMS IR VEIKSMUI MODALIT MULTIAS. INTERNETO LAVENT IŠ TIKRŲJŲ REVOLIUCIJĄ PRAKTINIUS ASPEKTUS IR LAIKUS PRIEIGA PRIE ŽINIŲ STUDENTAI MOKOSI EMPIRINIU BŪDU PER LESPLORATION IR KAIP IŠ PIRMŲ RANKŲ PATIRTIES REZULTATAS. BE TO, DALIJANTIS ĮVAIRIAIS ŠIOS PROBLEMOS SPRENDIMO METODAIS IR ĮVAIRIAIS KALBŲ PRIEIGOS KODAIS, JIE IŠ ESMĖS SKIRIASI NUO SKAITMENINIŲ VIETINIŲ GYVENTOJŲ, O SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI YRA AUTORIAI IR BESIMOKANTIEJI. VISŲ PIRMA, MŪSŲ TERITORIJOS KONTEKSTUI BŪDINGOS DIDELĖS NE ITALIŠKOS KILMĖS MOKINIŲ, KURIE, NAUDODAMIESI LIULIO PRIEMONĖMIS, GALI KUO GERIAU PASINAUDOTI SŪRIŲ GAMINTOJAIS, PAPLITIMO YPATYBĖS. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    MŪSU SKOLĒNI PIEDER PIE PAAUDZES DIGITĀLO IEDZIMTO, KURI GŪST LABUMU NO TŪLĪTĒJAS PIEKĻUVES JEBKURAI INFORMĀCIJAI, UN JEBKURAI PERSONAI JEBKURĀ VIETĀ, KAS IZMANTO TĪKLU, LAI PALIELINĀTU RESURSUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI VIENAUDŽIEM UN RĪKOTIES MODALIT MULTIAS. NO INTERNETA LAVENT IR FAKTISKI REVOLUCIONIZĒJA PRAKTISKUS ASPEKTUS UN LAIKU PIEKĻUVI ZINĀŠANĀM STUDENTI MĀCĀS EMPĪRISKI VEIDĀ CAUR LESPLORATION UN KĀ REZULTĀTĀ PIRMĀS PUSES PIEREDZI. TURKLĀT, DALOTIES AR DAŽĀDU PIEEJU IZMANTOŠANU PROBLĒMAI UN VAIRĀKU VALODU PIEKĻUVES KODIEM, VIŅI RADIKĀLI ATŠĶIRAS NO DIGITĀLAJIEM IEDZIMTAJIEM NEKĀ DIGITĀLIE IEDZIMTIE IR AUTORI UN IZGLĪTOJAMIE. JO ĪPAŠI MŪSU TERITORIJAS KONTEKSTAM IR RAKSTURĪGAS ĪPAŠĪBAS, KAS RAKSTURO TO SKOLĒNU LIELO SKAITU, KURI NAV ITĀLIJAS IZCELSMES SKOLĒNI UN KURIEM, IZMANTOJOT LIULIO, TĀS INSTRUMENTUS, SIERA RAŽOTĀJI NO TIEM VAR GŪT MAKSIMĀLU LABUMU. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ПРИНАДЛЕЖАТ КЪМ ПОКОЛЕНИЕТО НА ДИГИТАЛНИТЕ ГРАЖДАНИ, КОИТО СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ НЕЗАБАВЕН ДОСТЪП ДО ВСЯКАКВА ИНФОРМАЦИЯ И ДО ВСЯКО ЛИЦЕ НА ВСЯКО МЯСТО, КОЕТО ИЗПОЛЗВА МРЕЖАТА, ЗА ДА СЪБЕРЕ РЕСУРСИТЕ, НЕОБХОДИМИ НА ВРЪСТНИЦИТЕ ДА СЕ ВРЪСТНАТ И ДА ДЕЙСТВАТ В MODALIT MULTIAS. ЛАВЕНТЪТ НА МРЕЖАТА В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ РЕВОЛЮЦИОНИЗИРА ПРАКТИЧЕСКИТЕ АСПЕКТИ И ВРЕМЕТО ЗА ДОСТЪП ДО ЗНАНИЯ, КОИТО УЧЕНИЦИТЕ УЧАТ ПО ЕМПИРИЧЕН НАЧИН ЧРЕЗ LESPLORATION И В РЕЗУЛТАТ НА ТОВА ЗА ОПИТ ОТ ПЪРВА РЪКА. ОСВЕН ТОВА СПОДЕЛЯНЕТО НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ПОДХОДИ КЪМ ПРОБЛЕМА И МНОЖЕСТВОТО КОДОВЕ ЗА ДОСТЪП ДО ЕЗИЦИ КОРЕННО ГИ РАЗГРАНИЧАВАТ ОТ ЦИФРОВИТЕ ГРАЖДАНИ, ОТКОЛКОТО ДИГИТАЛНИТЕ МЕСТНИ ХОРА СА АВТОРИ И УЧАЩИ СЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО КОНТЕКСТЪТ НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ ИМА СПЕЦИФИЧНИТЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ШИРОКОТО РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА УЧЕНИЦИ С НЕИТАЛИАНСКИ ПРОИЗХОД, КОИТО ЧРЕЗ LIULIO ОТ НЕГО РАЗПОЛАГАТ СЪС СИРЕНАРИ, ЗА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ МАКСИМАЛНО ОТ ТЯХ. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DIÁKJAINK A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK GENERÁCIÓJÁHOZ TARTOZNAK, AKIK AZONNALI HOZZÁFÉRÉST ÉLVEZNEK BÁRMELY INFORMÁCIÓHOZ ÉS BÁRMELY OLYAN SZEMÉLYHEZ, AKI A HÁLÓZATOT ARRA HASZNÁLJA, HOGY NÖVELJE A PEER-HOZ SZÜKSÉGES ERŐFORRÁSOKAT, ÉS CSELEKEDJEN A MODÁLIS MULTIASBAN. A LAVENT A WEB VALÓJÁBAN FORRADALMASÍTOTTA A GYAKORLATI ÉS IDŐBELI HOZZÁFÉRÉST A TUDÁS A DIÁKOK MEGTANULNI EGY EMPIRIKUS MÓDON KERESZTÜL LESPLORATION ÉS ENNEK EREDMÉNYEKÉNT ELSŐ KÉZBŐL TAPASZTALAT. EMELLETT A PROBLÉMA KÜLÖNBÖZŐ MEGKÖZELÍTÉSEINEK ÉS A TÖBB NYELVI HOZZÁFÉRÉSI KÓDNAK A MEGOSZTÁSA GYÖKERESEN MEGKÜLÖNBÖZTETI ŐKET A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEKTŐL, MINT A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK SZERZŐK ÉS TANULÓK. TERÜLETÜNK KONTEXTUSA KÜLÖNÖSEN JELLEMZŐ A NEM OLASZ SZÁRMAZÁSÚ TANULÓK GYAKORI ELŐFORDULÁSÁNAK SAJÁTOS JELLEMZŐIRE, AMELYEK A LIULIO-N KERESZTÜL A SAJTKÉSZÍTŐK SZÁMÁRA A LEHETŐ LEGTÖBBET HOZZÁK KI. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    BAINEANN ÁR NDALTAÍ LE GLÚIN NA NDAOINE DÚCHASACHA DIGITEACHA A BHAINEANN LEAS AS ROCHTAIN LÁITHREACH AR EOLAS AR BITH AGUS LE HAON DUINE AG ÁIT AR BITH A ÚSÁIDEANN AN LÍONRA CHUN NA HACMHAINNÍ A THEASTAÍONN Ó PHIARA GO PIARAÍ AGUS ACHT A BHAILIÚ I MODALIT MULTIAS. TÁ ATHRÚ Ó BHONN DÉANTA AG LAVENT AN GHRÉASÁIN AR NA PRAITICIÚLACHTAÍ AGUS NA HAMANNA ROCHTANA AR MHIC LÉINN EOLAIS A FHOGHLAIMÍONN SIAD AR BHEALACH EIMPÍREACH TRÍ LESPLORATION AGUS MAR THORADH AIR SIN LE HAGHAIDH TAITHÍ PHEARSANTA. INA THEANNTA SIN, TRÍ CHINEÁLACHA ÉAGSÚLA CUR CHUIGE MAIDIR LEIS AN BHFADHB A CHOMHROINNT AGUS TRÍ CHÓID ROCHTANA TEANGA ÉAGSÚLA, DÉANTAR IDIRDHEALÚ MÓR IDIR IAD AGUS DAOINE DÚCHASACHA DIGITEACHA NÁ NA HÚDAIR AGUS NA FOGHLAIMEOIRÍ. GO HÁIRITHE, TÁ SAINTRÉITHE SONRACHA AG COMHTHÉACS ÁR GCRÍOCH MAIDIR LEIS AN MINICÍOCHT ARD DALTAÍ DE BHUNADH NEAMH-IODÁLACH, A BHFUIL, TRÍ LIULIO, UIRLISÍ ACU, A BHFUIL NA CÁISE CEAPTHA CHUN AN LEAS IS FEARR IS FÉIDIR A BHAINT ASTU. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    VÅRA ELEVER TILLHÖR GENERATION AV DIGITALA INFÖDINGAR SOM DRAR NYTTA AV OMEDELBAR TILLGÅNG TILL ALL INFORMATION OCH TILL ALLA PERSONER PÅ NÅGON PLATS SOM ANVÄNDER NÄTVERKET FÖR ATT ÖKA DE RESURSER SOM BEHÖVS AV PEER TO PEER OCH ACT IN MODALIT MULTIAS. WEBBENS LAVENT HAR I SJÄLVA VERKET REVOLUTIONERAT DE PRAKTISKA ASPEKTERNA OCH TIDERNA FÖR TILLGÅNG TILL KUNSKAP STUDENTER LÄR SIG PÅ ETT EMPIRISKT SÄTT GENOM LESPLORATION OCH SOM ETT RESULTAT FÖR FÖRSTA HAND ERFARENHET. ATT DELA ANVÄNDNINGEN AV OLIKA METODER FÖR ATT HANTERA PROBLEMET OCH FLERA SPRÅKKODER SKILJER DEM RADIKALT FRÅN DIGITALA INFÖDDA ÄN DIGITALA INFÖDDA ÄR FÖRFATTARE OCH INLÄRARE. I SYNNERHET HAR VÅRT TERRITORIUM DE SÄRDRAG SOM KÄNNETECKNAR DEN HÖGA FÖREKOMSTEN AV ELEVER AV ICKE-ITALIENSKT URSPRUNG, SOM GENOM LIULIO, AV DESS VERKTYG, HAR OSTMAKARNA ATT GÖRA DET BÄSTA AV DEM. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    MEIE ÕPILASED KUULUVAD PÕLVKONNA DIGITAALSE PÕLISELANIKUD, KES SAAVAD KOHE JUURDEPÄÄSU MIS TAHES TEABELE JA MIS TAHES ISIKUD MIS TAHES KOHAS, MIS KASUTAB VÕRKU, ET KOGUDA RESSURSSE, MIDA VAJA EAKAASLASELT EAKAASLASELE JA TEGUTSEDA MODALIT MULTIAS. LAVENT OF WEB ON TEGELIKULT REVOLUTSIOONILINE PRAKTILISED JA AJAD JUURDEPÄÄSU TEADMISTE ÕPILASED ÕPIVAD EMPIIRILISELT LÄBI LESPLORATION JA SELLE TULEMUSENA VAHETU KOGEMUS. LISAKS ERISTAB PROBLEEMILE ERINEVATE LÄHENEMISVIISIDE KASUTAMINE JA MITMED KEELEKOODID NEID RADIKAALSELT DIGITAALSETEST PÕLISELANIKEST KUI DIGITAALSED PÕLISELANIKUD ON AUTORID JA ÕPPIJAD. EELKÕIGE ISELOOMUSTAB MEIE TERRITOORIUMI KONTEKST VÄLJASTPOOLT ITAALIAT PÄRIT ÕPILASTE SUURT ESINEMISSAGEDUST, KELLEL ON LIULIO KAUDU JUUSTUTOOTJATEL VÕIMALUS NEID MAKSIMAALSELT ÄRA KASUTADA. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    CORTEMAGGIORE
    0 references
    call for proposal
    12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B76J15002100007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1880824&oldid=34107166"