INSIDOUTTSIDE WITHIN AS WELL AS A TOOL FOR EVERYDAY LIFE (Q1885252): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Label in wikidata changed)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(16 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
À L’INTÉRIEUR DE L’INTÉRIEUR COMME OUTIL DE VIE QUOTIDIENNE DE LA TECHNOLOGIE EXTÉRIEURE
label / nllabel / nl
 
BINNENSTEBUITEN ALS BUITENTECHNOLOGIE HULPMIDDEL VOOR HET DAGELIJKS LEVEN
label / delabel / de
 
INNENAUSSENSEITE ALS AUSSENTECHNOLOGIE ALLTAGSWERKZEUG
label / eslabel / es
 
DENTRO DEL INTERIOR COMO HERRAMIENTA DE LA VIDA DIARIA DE LA TECNOLOGÍA EXTERIOR
label / dalabel / da
 
INSIDOUTTSIDE INDEN FOR SAMT ET VÆRKTØJ TIL HVERDAGEN
label / ellabel / el
 
INSIDOUTTSIDE ΜΈΣΑ ΚΑΙ ΈΝΑ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ
label / hrlabel / hr
 
INSIDOUTTSIDE UNUTAR, KAO I ALAT ZA SVAKODNEVNI ŽIVOT
label / rolabel / ro
 
INSIDOUTTSIDE ÎN CADRUL, PRECUM ȘI UN INSTRUMENT PENTRU VIAȚA DE ZI CU ZI
label / sklabel / sk
 
INSIDOUTTSIDE VNÚTRI, AKO AJ NÁSTROJ PRE KAŽDODENNÝ ŽIVOT
label / mtlabel / mt
 
INSIDOUTTSIDE FI ĦDAN KIF UKOLL GĦODDA GĦALL-ĦAJJA TA’ KULJUM
label / ptlabel / pt
 
INSIDOUTTSIDE DENTRO, BEM COMO UMA FERRAMENTA PARA A VIDA COTIDIANA
label / filabel / fi
 
INSIDOUTTSIDE SISÄLLÄ SEKÄ TYÖKALU JOKAPÄIVÄISEEN ELÄMÄÄN
label / pllabel / pl
 
INSIDOUTTSIDE WEWNĄTRZ, A TAKŻE NARZĘDZIE DO CODZIENNEGO ŻYCIA
label / sllabel / sl
 
INSIDOUTTSIDE ZNOTRAJ KOT TUDI ORODJE ZA VSAKDANJE ŽIVLJENJE
label / cslabel / cs
 
INSIDOUTTSIDE V RÁMCI I NÁSTROJ PRO KAŽDODENNÍ ŽIVOT
label / ltlabel / lt
 
INSIDOUTTSIDE PER, TAIP PAT KASDIENIAME GYVENIME ĮRANKIS
label / lvlabel / lv
 
INSIDOUTTSIDE IETVAROS, KĀ ARĪ INSTRUMENTS IKDIENAS DZĪVĒ
label / bglabel / bg
 
INSIDOUTTSIDE В РАМКИТЕ НА, КАКТО И ИНСТРУМЕНТ ЗА ЕЖЕДНЕВИЕТО
label / hulabel / hu
 
INSIDOUTTSIDE BELÜL ÉS EGY ESZKÖZ A MINDENNAPI ÉLETHEZ
label / galabel / ga
 
INSIDOUTTSIDE LAISTIGH CHOMH MAITH LE HUIRLIS DON SAOL LAETHÚIL
label / svlabel / sv
 
INSIDOUTTSIDE INOM OCH ETT VERKTYG FÖR VARDAGEN
label / etlabel / et
 
INSIDOUTTSIDE SEES JA VAHEND IGAPÄEVAELU
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1885252 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1885252 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1885252 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1885252 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1885252 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1885252 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1885252 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1885252 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1885252 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1885252 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1885252 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1885252 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1885252 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1885252 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1885252 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1885252 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1885252 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1885252 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1885252 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1885252 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1885252 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1885252 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1885252 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1885252 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
25,992.8 Euro
Amount25,992.8 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 25,992.8 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
25,992.8 Euro
Amount25,992.8 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 25,992.8 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-pi-2015-196 / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THIS PROJECT IS AIMED AT THE MEDIA THROUGH WHICH PUPILS CAN GRADUALLY COMPETE WITH THE CONSCIOUS USE OF NEW TECHNOLOGIES, STARTING FROM DALLAPPROCCIO LUDICO AND EXPERIENTIAL IN THE SCHOOL OF THE VERTICAL SCHOOL OF THE VERTICAL CURRICULA OF VERTICAL CURRICULA IN WHICH DIGITAL SKILLS ARE ALWAYS UNDERSTOOD AS TRANSVERSAL AND TRANSVERSAL COMPETENCES AND EVERYDAY LIFE. TECHNOLOGY AS A TOOL FOR THE CREATION AND SHARING OF DIGITAL CONTENT IN A COLLABORATIVE AND COOPERATIVE WAY WITH A PARTICULAR FOCUS ON ASPECT COMMUNICATION RATHER THAN COMPUTATIONAL. (English)
Property / summary: THIS PROJECT IS AIMED AT THE MEDIA THROUGH WHICH PUPILS CAN GRADUALLY COMPETE WITH THE CONSCIOUS USE OF NEW TECHNOLOGIES, STARTING FROM DALLAPPROCCIO LUDICO AND EXPERIENTIAL IN THE SCHOOL OF THE VERTICAL SCHOOL OF THE VERTICAL CURRICULA OF VERTICAL CURRICULA IN WHICH DIGITAL SKILLS ARE ALWAYS UNDERSTOOD AS TRANSVERSAL AND TRANSVERSAL COMPETENCES AND EVERYDAY LIFE. TECHNOLOGY AS A TOOL FOR THE CREATION AND SHARING OF DIGITAL CONTENT IN A COLLABORATIVE AND COOPERATIVE WAY WITH A PARTICULAR FOCUS ON ASPECT COMMUNICATION RATHER THAN COMPUTATIONAL. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
CE PROJET VISE À L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS AVEC LES MÉDIAS GRÂCE AUQUEL LES ÉLÈVES PEUVENT PROGRESSIVEMENT FAIRE FACE À L’UTILISATION CONSCIENTE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES, ALLANT DE L’UTILISATION LUDIQUE ET EXPÉRIENTIELLE DANS LA MATERNELLE À L’UTILISATION COMPÉTENTE DANS LES ÉCOLES SECONDAIRES EN VUE DE PROGRAMMES VERTICAUX OÙ LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES SONT TOUJOURS COMPRISES COMME DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET DES OUTILS DE CITOYENNETÉ DE LA VIE QUOTIDIENNE. LA TECHNOLOGIE ICI COMPRISE COMME UN OUTIL DE CRÉATION ET DE PARTAGE DE CONTENU NUMÉRIQUE D’UNE MANIÈRE COLLABORATIVE ET COOPÉRATIVE AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À L’ASPECT COMMUNICATIVORELAZIONAL PLUTÔT QUE DE CALCUL. (French)
Property / summary: CE PROJET VISE À L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS AVEC LES MÉDIAS GRÂCE AUQUEL LES ÉLÈVES PEUVENT PROGRESSIVEMENT FAIRE FACE À L’UTILISATION CONSCIENTE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES, ALLANT DE L’UTILISATION LUDIQUE ET EXPÉRIENTIELLE DANS LA MATERNELLE À L’UTILISATION COMPÉTENTE DANS LES ÉCOLES SECONDAIRES EN VUE DE PROGRAMMES VERTICAUX OÙ LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES SONT TOUJOURS COMPRISES COMME DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET DES OUTILS DE CITOYENNETÉ DE LA VIE QUOTIDIENNE. LA TECHNOLOGIE ICI COMPRISE COMME UN OUTIL DE CRÉATION ET DE PARTAGE DE CONTENU NUMÉRIQUE D’UNE MANIÈRE COLLABORATIVE ET COOPÉRATIVE AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À L’ASPECT COMMUNICATIVORELAZIONAL PLUTÔT QUE DE CALCUL. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CE PROJET VISE À L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS AVEC LES MÉDIAS GRÂCE AUQUEL LES ÉLÈVES PEUVENT PROGRESSIVEMENT FAIRE FACE À L’UTILISATION CONSCIENTE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES, ALLANT DE L’UTILISATION LUDIQUE ET EXPÉRIENTIELLE DANS LA MATERNELLE À L’UTILISATION COMPÉTENTE DANS LES ÉCOLES SECONDAIRES EN VUE DE PROGRAMMES VERTICAUX OÙ LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES SONT TOUJOURS COMPRISES COMME DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET DES OUTILS DE CITOYENNETÉ DE LA VIE QUOTIDIENNE. LA TECHNOLOGIE ICI COMPRISE COMME UN OUTIL DE CRÉATION ET DE PARTAGE DE CONTENU NUMÉRIQUE D’UNE MANIÈRE COLLABORATIVE ET COOPÉRATIVE AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À L’ASPECT COMMUNICATIVORELAZIONAL PLUTÔT QUE DE CALCUL. (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIT PROJECT IS GERICHT OP MEDIA-EDUCATIE MET DE MEDIA WAARMEE LEERLINGEN GELEIDELIJK GECONFRONTEERD KUNNEN WORDEN MET HET BEWUSTE GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN, GAANDE VAN SPEELS EN EXPERIËNTIEEL OP DE KLEUTERSCHOOL TOT COMPETENT GEBRUIK OP MIDDELBARE SCHOLEN MET HET OOG OP VERTICALE CURRICULA WAARBIJ DIGITALE VAARDIGHEDEN ALTIJD WORDEN OPGEVAT ALS TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN BURGERSCHAPSINSTRUMENTEN VAN HET DAGELIJKS LEVEN. DE TECHNOLOGIE HIER BESCHOUWD ALS EEN INSTRUMENT VOOR HET CREËREN EN DELEN VAN DIGITALE INHOUD OP EEN SAMENWERKINGS- EN SAMENWERKINGS MANIER, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR HET ASPECT COMMUNICATIVORELAZIONAL IN PLAATS VAN COMPUTATIONEEL. (Dutch)
Property / summary: DIT PROJECT IS GERICHT OP MEDIA-EDUCATIE MET DE MEDIA WAARMEE LEERLINGEN GELEIDELIJK GECONFRONTEERD KUNNEN WORDEN MET HET BEWUSTE GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN, GAANDE VAN SPEELS EN EXPERIËNTIEEL OP DE KLEUTERSCHOOL TOT COMPETENT GEBRUIK OP MIDDELBARE SCHOLEN MET HET OOG OP VERTICALE CURRICULA WAARBIJ DIGITALE VAARDIGHEDEN ALTIJD WORDEN OPGEVAT ALS TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN BURGERSCHAPSINSTRUMENTEN VAN HET DAGELIJKS LEVEN. DE TECHNOLOGIE HIER BESCHOUWD ALS EEN INSTRUMENT VOOR HET CREËREN EN DELEN VAN DIGITALE INHOUD OP EEN SAMENWERKINGS- EN SAMENWERKINGS MANIER, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR HET ASPECT COMMUNICATIVORELAZIONAL IN PLAATS VAN COMPUTATIONEEL. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIT PROJECT IS GERICHT OP MEDIA-EDUCATIE MET DE MEDIA WAARMEE LEERLINGEN GELEIDELIJK GECONFRONTEERD KUNNEN WORDEN MET HET BEWUSTE GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN, GAANDE VAN SPEELS EN EXPERIËNTIEEL OP DE KLEUTERSCHOOL TOT COMPETENT GEBRUIK OP MIDDELBARE SCHOLEN MET HET OOG OP VERTICALE CURRICULA WAARBIJ DIGITALE VAARDIGHEDEN ALTIJD WORDEN OPGEVAT ALS TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN BURGERSCHAPSINSTRUMENTEN VAN HET DAGELIJKS LEVEN. DE TECHNOLOGIE HIER BESCHOUWD ALS EEN INSTRUMENT VOOR HET CREËREN EN DELEN VAN DIGITALE INHOUD OP EEN SAMENWERKINGS- EN SAMENWERKINGS MANIER, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR HET ASPECT COMMUNICATIVORELAZIONAL IN PLAATS VAN COMPUTATIONEEL. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIESES PROJEKT ZIELT AUF MEDIENERZIEHUNG MIT DEN MEDIEN AB, DURCH DIE SCHÜLER SCHRITTWEISE MIT DEM BEWUSSTEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN KONFRONTIERT WERDEN KÖNNEN, ANGEFANGEN VON SPIELERISCH UND ERFAHRUNGSGEMÄSS IM KINDERGARTEN BIS HIN ZUR KOMPETENTEN NUTZUNG IN WEITERFÜHRENDEN SCHULEN IM HINBLICK AUF VERTIKALE LEHRPLÄNE, IN DENEN DIGITALE KOMPETENZEN IMMER ALS TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN UND BÜRGERSCHAFTLICHE INSTRUMENTE DES TÄGLICHEN LEBENS VERSTANDEN WERDEN. DIE TECHNOLOGIE VERSTANDEN HIER ALS WERKZEUG FÜR DIE ERSTELLUNG UND DEN AUSTAUSCH DIGITALER INHALTE AUF KOOPERATIVE UND KOOPERATIVE ART UND WEISE MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DEN COMMUNICATIVORELAZIONAL-ASPEKT UND NICHT RECHNERISCH. (German)
Property / summary: DIESES PROJEKT ZIELT AUF MEDIENERZIEHUNG MIT DEN MEDIEN AB, DURCH DIE SCHÜLER SCHRITTWEISE MIT DEM BEWUSSTEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN KONFRONTIERT WERDEN KÖNNEN, ANGEFANGEN VON SPIELERISCH UND ERFAHRUNGSGEMÄSS IM KINDERGARTEN BIS HIN ZUR KOMPETENTEN NUTZUNG IN WEITERFÜHRENDEN SCHULEN IM HINBLICK AUF VERTIKALE LEHRPLÄNE, IN DENEN DIGITALE KOMPETENZEN IMMER ALS TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN UND BÜRGERSCHAFTLICHE INSTRUMENTE DES TÄGLICHEN LEBENS VERSTANDEN WERDEN. DIE TECHNOLOGIE VERSTANDEN HIER ALS WERKZEUG FÜR DIE ERSTELLUNG UND DEN AUSTAUSCH DIGITALER INHALTE AUF KOOPERATIVE UND KOOPERATIVE ART UND WEISE MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DEN COMMUNICATIVORELAZIONAL-ASPEKT UND NICHT RECHNERISCH. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIESES PROJEKT ZIELT AUF MEDIENERZIEHUNG MIT DEN MEDIEN AB, DURCH DIE SCHÜLER SCHRITTWEISE MIT DEM BEWUSSTEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN KONFRONTIERT WERDEN KÖNNEN, ANGEFANGEN VON SPIELERISCH UND ERFAHRUNGSGEMÄSS IM KINDERGARTEN BIS HIN ZUR KOMPETENTEN NUTZUNG IN WEITERFÜHRENDEN SCHULEN IM HINBLICK AUF VERTIKALE LEHRPLÄNE, IN DENEN DIGITALE KOMPETENZEN IMMER ALS TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN UND BÜRGERSCHAFTLICHE INSTRUMENTE DES TÄGLICHEN LEBENS VERSTANDEN WERDEN. DIE TECHNOLOGIE VERSTANDEN HIER ALS WERKZEUG FÜR DIE ERSTELLUNG UND DEN AUSTAUSCH DIGITALER INHALTE AUF KOOPERATIVE UND KOOPERATIVE ART UND WEISE MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DEN COMMUNICATIVORELAZIONAL-ASPEKT UND NICHT RECHNERISCH. (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA EDUCACIÓN MEDIÁTICA CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE LOS CUALES LOS ALUMNOS PUEDEN HACER FRENTE GRADUALMENTE AL USO CONSCIENTE DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, DESDE EL LÚDICO Y EXPERIENCIAL EN EL JARDÍN DE INFANCIA HASTA EL USO COMPETENTE EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS CON VISTAS A CURRÍCULOS VERTICALES EN LOS QUE LAS COMPETENCIAS DIGITALES SIEMPRE SE ENTIENDEN COMO HABILIDADES TRANSVERSALES Y HERRAMIENTAS DE CIUDADANÍA DE LA VIDA COTIDIANA. LA TECNOLOGÍA AQUÍ ENTENDIDA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA CREACIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONTENIDOS DIGITALES DE FORMA COLABORATIVA Y COOPERATIVA, CON ESPECIAL ATENCIÓN AL ASPECTO COMMUNICATIVORELAZIONAL EN LUGAR DE COMPUTACIONAL. (Spanish)
Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA EDUCACIÓN MEDIÁTICA CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE LOS CUALES LOS ALUMNOS PUEDEN HACER FRENTE GRADUALMENTE AL USO CONSCIENTE DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, DESDE EL LÚDICO Y EXPERIENCIAL EN EL JARDÍN DE INFANCIA HASTA EL USO COMPETENTE EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS CON VISTAS A CURRÍCULOS VERTICALES EN LOS QUE LAS COMPETENCIAS DIGITALES SIEMPRE SE ENTIENDEN COMO HABILIDADES TRANSVERSALES Y HERRAMIENTAS DE CIUDADANÍA DE LA VIDA COTIDIANA. LA TECNOLOGÍA AQUÍ ENTENDIDA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA CREACIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONTENIDOS DIGITALES DE FORMA COLABORATIVA Y COOPERATIVA, CON ESPECIAL ATENCIÓN AL ASPECTO COMMUNICATIVORELAZIONAL EN LUGAR DE COMPUTACIONAL. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA EDUCACIÓN MEDIÁTICA CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE LOS CUALES LOS ALUMNOS PUEDEN HACER FRENTE GRADUALMENTE AL USO CONSCIENTE DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, DESDE EL LÚDICO Y EXPERIENCIAL EN EL JARDÍN DE INFANCIA HASTA EL USO COMPETENTE EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS CON VISTAS A CURRÍCULOS VERTICALES EN LOS QUE LAS COMPETENCIAS DIGITALES SIEMPRE SE ENTIENDEN COMO HABILIDADES TRANSVERSALES Y HERRAMIENTAS DE CIUDADANÍA DE LA VIDA COTIDIANA. LA TECNOLOGÍA AQUÍ ENTENDIDA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA CREACIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONTENIDOS DIGITALES DE FORMA COLABORATIVA Y COOPERATIVA, CON ESPECIAL ATENCIÓN AL ASPECTO COMMUNICATIVORELAZIONAL EN LUGAR DE COMPUTACIONAL. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 23 January 2022
Timestamp+2022-01-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DETTE PROJEKT ER RETTET MOD DE MEDIER, HVORIGENNEM ELEVERNE GRADVIST KAN KONKURRERE MED BEVIDST BRUG AF NYE TEKNOLOGIER, MED UDGANGSPUNKT I DALLAPPROCCIO LUDICO OG ERFARING I SKOLEN PÅ DEN VERTIKALE SKOLE FOR VERTIKALE LÆSEPLANER, HVOR DIGITALE FÆRDIGHEDER ALTID FORSTÅS SOM TVÆRGÅENDE OG TVÆRGÅENDE KOMPETENCER OG HVERDAG. TEKNOLOGI SOM ET REDSKAB TIL AT SKABE OG DELE DIGITALT INDHOLD PÅ EN SAMARBEJDSBASERET OG SAMARBEJDSBASERET MÅDE MED SÆRLIGT FOKUS PÅ ASPEKTKOMMUNIKATION FREM FOR BEREGNING. (Danish)
Property / summary: DETTE PROJEKT ER RETTET MOD DE MEDIER, HVORIGENNEM ELEVERNE GRADVIST KAN KONKURRERE MED BEVIDST BRUG AF NYE TEKNOLOGIER, MED UDGANGSPUNKT I DALLAPPROCCIO LUDICO OG ERFARING I SKOLEN PÅ DEN VERTIKALE SKOLE FOR VERTIKALE LÆSEPLANER, HVOR DIGITALE FÆRDIGHEDER ALTID FORSTÅS SOM TVÆRGÅENDE OG TVÆRGÅENDE KOMPETENCER OG HVERDAG. TEKNOLOGI SOM ET REDSKAB TIL AT SKABE OG DELE DIGITALT INDHOLD PÅ EN SAMARBEJDSBASERET OG SAMARBEJDSBASERET MÅDE MED SÆRLIGT FOKUS PÅ ASPEKTKOMMUNIKATION FREM FOR BEREGNING. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DETTE PROJEKT ER RETTET MOD DE MEDIER, HVORIGENNEM ELEVERNE GRADVIST KAN KONKURRERE MED BEVIDST BRUG AF NYE TEKNOLOGIER, MED UDGANGSPUNKT I DALLAPPROCCIO LUDICO OG ERFARING I SKOLEN PÅ DEN VERTIKALE SKOLE FOR VERTIKALE LÆSEPLANER, HVOR DIGITALE FÆRDIGHEDER ALTID FORSTÅS SOM TVÆRGÅENDE OG TVÆRGÅENDE KOMPETENCER OG HVERDAG. TEKNOLOGI SOM ET REDSKAB TIL AT SKABE OG DELE DIGITALT INDHOLD PÅ EN SAMARBEJDSBASERET OG SAMARBEJDSBASERET MÅDE MED SÆRLIGT FOKUS PÅ ASPEKTKOMMUNIKATION FREM FOR BEREGNING. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΣΤΑΔΙΑΚΆ ΝΑ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΟΎΝ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟ DALLAPPROCCIO LUDICO ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΌ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΣΧΟΛΉΣ ΤΩΝ ΚΆΘΕΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΝΤΙΛΗΠΤΈΣ ΩΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ. Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΠΤΥΧΏΝ ΚΑΙ ΌΧΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΣΤΑΔΙΑΚΆ ΝΑ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΟΎΝ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟ DALLAPPROCCIO LUDICO ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΌ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΣΧΟΛΉΣ ΤΩΝ ΚΆΘΕΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΝΤΙΛΗΠΤΈΣ ΩΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ. Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΠΤΥΧΏΝ ΚΑΙ ΌΧΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΣΤΑΔΙΑΚΆ ΝΑ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΟΎΝ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟ DALLAPPROCCIO LUDICO ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΌ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΣΧΟΛΉΣ ΤΩΝ ΚΆΘΕΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΝΤΙΛΗΠΤΈΣ ΩΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ. Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΠΤΥΧΏΝ ΚΑΙ ΌΧΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OVAJ PROJEKT USMJEREN JE NA MEDIJE KROZ KOJE SE UČENICI MOGU POSTUPNO NATJECATI SA SVJESNOM UPOTREBOM NOVIH TEHNOLOGIJA, POČEVŠI OD DALLAPPROCCIO LUDICO I ISKUSTVENOG U ŠKOLI VERTIKALNE ŠKOLE VERTIKALNIH KURIKULUMA VERTIKALNIH KURIKULUMA U KOJIMA SE DIGITALNE VJEŠTINE UVIJEK SHVAĆAJU KAO TRANSVERZALNE I TRANSVERZALNE KOMPETENCIJE I SVAKODNEVNI ŽIVOT. TEHNOLOGIJA KAO ALAT ZA STVARANJE I DIJELJENJE DIGITALNOG SADRŽAJA NA SURADNIČKI I KOOPERATIVAN NAČIN S POSEBNIM NAGLASKOM NA KOMUNIKACIJI S ASPEKTIMA, A NE NA RAČUNALSTVU. (Croatian)
Property / summary: OVAJ PROJEKT USMJEREN JE NA MEDIJE KROZ KOJE SE UČENICI MOGU POSTUPNO NATJECATI SA SVJESNOM UPOTREBOM NOVIH TEHNOLOGIJA, POČEVŠI OD DALLAPPROCCIO LUDICO I ISKUSTVENOG U ŠKOLI VERTIKALNE ŠKOLE VERTIKALNIH KURIKULUMA VERTIKALNIH KURIKULUMA U KOJIMA SE DIGITALNE VJEŠTINE UVIJEK SHVAĆAJU KAO TRANSVERZALNE I TRANSVERZALNE KOMPETENCIJE I SVAKODNEVNI ŽIVOT. TEHNOLOGIJA KAO ALAT ZA STVARANJE I DIJELJENJE DIGITALNOG SADRŽAJA NA SURADNIČKI I KOOPERATIVAN NAČIN S POSEBNIM NAGLASKOM NA KOMUNIKACIJI S ASPEKTIMA, A NE NA RAČUNALSTVU. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OVAJ PROJEKT USMJEREN JE NA MEDIJE KROZ KOJE SE UČENICI MOGU POSTUPNO NATJECATI SA SVJESNOM UPOTREBOM NOVIH TEHNOLOGIJA, POČEVŠI OD DALLAPPROCCIO LUDICO I ISKUSTVENOG U ŠKOLI VERTIKALNE ŠKOLE VERTIKALNIH KURIKULUMA VERTIKALNIH KURIKULUMA U KOJIMA SE DIGITALNE VJEŠTINE UVIJEK SHVAĆAJU KAO TRANSVERZALNE I TRANSVERZALNE KOMPETENCIJE I SVAKODNEVNI ŽIVOT. TEHNOLOGIJA KAO ALAT ZA STVARANJE I DIJELJENJE DIGITALNOG SADRŽAJA NA SURADNIČKI I KOOPERATIVAN NAČIN S POSEBNIM NAGLASKOM NA KOMUNIKACIJI S ASPEKTIMA, A NE NA RAČUNALSTVU. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ACEST PROIECT SE ADRESEAZĂ MASS-MEDIEI PRIN CARE ELEVII POT CONCURA TREPTAT CU UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A NOILOR TEHNOLOGII, PORNIND DE LA DALLAPPROCCIO LUDICO ȘI EXPERIENȚIALĂ ÎN ȘCOALA ȘCOLII VERTICALE A PROGRAMEI VERTICALE DE ÎNVĂȚĂMÂNT VERTICAL ÎN CARE COMPETENȚELE DIGITALE SUNT ÎNTOTDEAUNA ÎNȚELESE CA COMPETENȚE TRANSVERSALE ȘI TRANSVERSALE ȘI VIAȚA DE ZI CU ZI. TEHNOLOGIA CA INSTRUMENT PENTRU CREAREA ȘI PARTAJAREA CONȚINUTULUI DIGITAL ÎNTR-UN MOD COLABORATIV ȘI COOPERATIV, CU UN ACCENT DEOSEBIT PE COMUNICAREA ASPECTULUI, MAI DEGRABĂ DECÂT PE CALCUL. (Romanian)
Property / summary: ACEST PROIECT SE ADRESEAZĂ MASS-MEDIEI PRIN CARE ELEVII POT CONCURA TREPTAT CU UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A NOILOR TEHNOLOGII, PORNIND DE LA DALLAPPROCCIO LUDICO ȘI EXPERIENȚIALĂ ÎN ȘCOALA ȘCOLII VERTICALE A PROGRAMEI VERTICALE DE ÎNVĂȚĂMÂNT VERTICAL ÎN CARE COMPETENȚELE DIGITALE SUNT ÎNTOTDEAUNA ÎNȚELESE CA COMPETENȚE TRANSVERSALE ȘI TRANSVERSALE ȘI VIAȚA DE ZI CU ZI. TEHNOLOGIA CA INSTRUMENT PENTRU CREAREA ȘI PARTAJAREA CONȚINUTULUI DIGITAL ÎNTR-UN MOD COLABORATIV ȘI COOPERATIV, CU UN ACCENT DEOSEBIT PE COMUNICAREA ASPECTULUI, MAI DEGRABĂ DECÂT PE CALCUL. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ACEST PROIECT SE ADRESEAZĂ MASS-MEDIEI PRIN CARE ELEVII POT CONCURA TREPTAT CU UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A NOILOR TEHNOLOGII, PORNIND DE LA DALLAPPROCCIO LUDICO ȘI EXPERIENȚIALĂ ÎN ȘCOALA ȘCOLII VERTICALE A PROGRAMEI VERTICALE DE ÎNVĂȚĂMÂNT VERTICAL ÎN CARE COMPETENȚELE DIGITALE SUNT ÎNTOTDEAUNA ÎNȚELESE CA COMPETENȚE TRANSVERSALE ȘI TRANSVERSALE ȘI VIAȚA DE ZI CU ZI. TEHNOLOGIA CA INSTRUMENT PENTRU CREAREA ȘI PARTAJAREA CONȚINUTULUI DIGITAL ÎNTR-UN MOD COLABORATIV ȘI COOPERATIV, CU UN ACCENT DEOSEBIT PE COMUNICAREA ASPECTULUI, MAI DEGRABĂ DECÂT PE CALCUL. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TENTO PROJEKT JE ZAMERANÝ NA MÉDIÁ, PROSTREDNÍCTVOM KTORÝCH ŽIACI MÔŽU POSTUPNE SÚŤAŽIŤ S VEDOMÝM VYUŽÍVANÍM NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ, POČNÚC DALLAPPROCCIO LUDICO A ZÁŽITKAMI V ŠKOLE VERTIKÁLNEJ ŠKOLY VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH OSNOV, V KTORÝCH SÚ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI VŽDY CHÁPANÉ AKO PRIEREZOVÉ A PRIEREZOVÉ KOMPETENCIE A KAŽDODENNÝ ŽIVOT. TECHNOLÓGIA AKO NÁSTROJ NA VYTVÁRANIE A SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE DIGITÁLNEHO OBSAHU KOLABORATÍVNYM A KOOPERATÍVNYM SPÔSOBOM S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA KOMUNIKÁCIU Z HĽADISKA ASPEKTOV, A NIE NA VÝPOČTOVÚ. (Slovak)
Property / summary: TENTO PROJEKT JE ZAMERANÝ NA MÉDIÁ, PROSTREDNÍCTVOM KTORÝCH ŽIACI MÔŽU POSTUPNE SÚŤAŽIŤ S VEDOMÝM VYUŽÍVANÍM NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ, POČNÚC DALLAPPROCCIO LUDICO A ZÁŽITKAMI V ŠKOLE VERTIKÁLNEJ ŠKOLY VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH OSNOV, V KTORÝCH SÚ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI VŽDY CHÁPANÉ AKO PRIEREZOVÉ A PRIEREZOVÉ KOMPETENCIE A KAŽDODENNÝ ŽIVOT. TECHNOLÓGIA AKO NÁSTROJ NA VYTVÁRANIE A SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE DIGITÁLNEHO OBSAHU KOLABORATÍVNYM A KOOPERATÍVNYM SPÔSOBOM S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA KOMUNIKÁCIU Z HĽADISKA ASPEKTOV, A NIE NA VÝPOČTOVÚ. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TENTO PROJEKT JE ZAMERANÝ NA MÉDIÁ, PROSTREDNÍCTVOM KTORÝCH ŽIACI MÔŽU POSTUPNE SÚŤAŽIŤ S VEDOMÝM VYUŽÍVANÍM NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ, POČNÚC DALLAPPROCCIO LUDICO A ZÁŽITKAMI V ŠKOLE VERTIKÁLNEJ ŠKOLY VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH OSNOV, V KTORÝCH SÚ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI VŽDY CHÁPANÉ AKO PRIEREZOVÉ A PRIEREZOVÉ KOMPETENCIE A KAŽDODENNÝ ŽIVOT. TECHNOLÓGIA AKO NÁSTROJ NA VYTVÁRANIE A SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE DIGITÁLNEHO OBSAHU KOLABORATÍVNYM A KOOPERATÍVNYM SPÔSOBOM S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA KOMUNIKÁCIU Z HĽADISKA ASPEKTOV, A NIE NA VÝPOČTOVÚ. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAN IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN IL-MIDJA LI PERMEZZ TAGĦHA L-ISTUDENTI JISTGĦU GRADWALMENT JIKKOMPETU MAL-UŻU KONXJU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA, BILLI JIBDEW MINN DALLAPPROCCIO LUDICO U ESPERJENZJALI FL-ISKOLA TAL-ISKOLA VERTIKALI TAL-KURRIKULI VERTIKALI TA’ KURRIKULI VERTIKALI LI FIHOM IL-ĦILIET DIĠITALI HUMA DEJJEM MIFHUMA BĦALA KOMPETENZI TRASVERSALI U TRASVERSALI U L-ĦAJJA TA’ KULJUM. IT-TEKNOLOĠIJA BĦALA GĦODDA GĦALL-ĦOLQIEN U L-KONDIVIŻJONI TA’ KONTENUT DIĠITALI B’MOD KOLLABORATTIV U KOOPERATTIV B’ENFASI PARTIKOLARI FUQ IL-KOMUNIKAZZJONI TAL-ASPETT AKTAR MILLI FUQ IL-KOMPUTAZZJONI. (Maltese)
Property / summary: DAN IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN IL-MIDJA LI PERMEZZ TAGĦHA L-ISTUDENTI JISTGĦU GRADWALMENT JIKKOMPETU MAL-UŻU KONXJU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA, BILLI JIBDEW MINN DALLAPPROCCIO LUDICO U ESPERJENZJALI FL-ISKOLA TAL-ISKOLA VERTIKALI TAL-KURRIKULI VERTIKALI TA’ KURRIKULI VERTIKALI LI FIHOM IL-ĦILIET DIĠITALI HUMA DEJJEM MIFHUMA BĦALA KOMPETENZI TRASVERSALI U TRASVERSALI U L-ĦAJJA TA’ KULJUM. IT-TEKNOLOĠIJA BĦALA GĦODDA GĦALL-ĦOLQIEN U L-KONDIVIŻJONI TA’ KONTENUT DIĠITALI B’MOD KOLLABORATTIV U KOOPERATTIV B’ENFASI PARTIKOLARI FUQ IL-KOMUNIKAZZJONI TAL-ASPETT AKTAR MILLI FUQ IL-KOMPUTAZZJONI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAN IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN IL-MIDJA LI PERMEZZ TAGĦHA L-ISTUDENTI JISTGĦU GRADWALMENT JIKKOMPETU MAL-UŻU KONXJU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA, BILLI JIBDEW MINN DALLAPPROCCIO LUDICO U ESPERJENZJALI FL-ISKOLA TAL-ISKOLA VERTIKALI TAL-KURRIKULI VERTIKALI TA’ KURRIKULI VERTIKALI LI FIHOM IL-ĦILIET DIĠITALI HUMA DEJJEM MIFHUMA BĦALA KOMPETENZI TRASVERSALI U TRASVERSALI U L-ĦAJJA TA’ KULJUM. IT-TEKNOLOĠIJA BĦALA GĦODDA GĦALL-ĦOLQIEN U L-KONDIVIŻJONI TA’ KONTENUT DIĠITALI B’MOD KOLLABORATTIV U KOOPERATTIV B’ENFASI PARTIKOLARI FUQ IL-KOMUNIKAZZJONI TAL-ASPETT AKTAR MILLI FUQ IL-KOMPUTAZZJONI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESTE PROJETO VISA A MÍDIA ATRAVÉS DA QUAL OS ALUNOS PODEM COMPETIR GRADUALMENTE COM O USO CONSCIENTE DE NOVAS TECNOLOGIAS, A PARTIR DO DALLAPPROCCIO LUDICO E EXPERIENCIAL NA ESCOLA DA ESCOLA VERTICAL DOS CURRÍCULOS VERTICAIS DOS CURRÍCULOS VERTICAIS EM QUE AS HABILIDADES DIGITAIS SÃO SEMPRE ENTENDIDAS COMO COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS E TRANSVERSAIS E VIDA COTIDIANA. A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA PARA A CRIAÇÃO E PARTILHA DE CONTEÚDOS DIGITAIS DE FORMA COLABORATIVA E COOPERATIVA, COM ESPECIAL INCIDÊNCIA NA COMUNICAÇÃO DOS ASPETOS, EM VEZ DE COMPUTACIONAL. (Portuguese)
Property / summary: ESTE PROJETO VISA A MÍDIA ATRAVÉS DA QUAL OS ALUNOS PODEM COMPETIR GRADUALMENTE COM O USO CONSCIENTE DE NOVAS TECNOLOGIAS, A PARTIR DO DALLAPPROCCIO LUDICO E EXPERIENCIAL NA ESCOLA DA ESCOLA VERTICAL DOS CURRÍCULOS VERTICAIS DOS CURRÍCULOS VERTICAIS EM QUE AS HABILIDADES DIGITAIS SÃO SEMPRE ENTENDIDAS COMO COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS E TRANSVERSAIS E VIDA COTIDIANA. A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA PARA A CRIAÇÃO E PARTILHA DE CONTEÚDOS DIGITAIS DE FORMA COLABORATIVA E COOPERATIVA, COM ESPECIAL INCIDÊNCIA NA COMUNICAÇÃO DOS ASPETOS, EM VEZ DE COMPUTACIONAL. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESTE PROJETO VISA A MÍDIA ATRAVÉS DA QUAL OS ALUNOS PODEM COMPETIR GRADUALMENTE COM O USO CONSCIENTE DE NOVAS TECNOLOGIAS, A PARTIR DO DALLAPPROCCIO LUDICO E EXPERIENCIAL NA ESCOLA DA ESCOLA VERTICAL DOS CURRÍCULOS VERTICAIS DOS CURRÍCULOS VERTICAIS EM QUE AS HABILIDADES DIGITAIS SÃO SEMPRE ENTENDIDAS COMO COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS E TRANSVERSAIS E VIDA COTIDIANA. A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA PARA A CRIAÇÃO E PARTILHA DE CONTEÚDOS DIGITAIS DE FORMA COLABORATIVA E COOPERATIVA, COM ESPECIAL INCIDÊNCIA NA COMUNICAÇÃO DOS ASPETOS, EM VEZ DE COMPUTACIONAL. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE ON SUUNNATTU TIEDOTUSVÄLINEILLE, JOIDEN KAUTTA OPPILAAT VOIVAT VÄHITELLEN KILPAILLA UUDEN TEKNOLOGIAN TIETOISEN KÄYTÖN KANSSA ALKAEN DALLAPPROCCIO LUDICOSTA JA KOKEMUKSELLISESTA VERTIKAALISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN VERTIKAALISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN VERTIKAALISESTA OPETUSSUUNNITELMASTA, JOSSA DIGITAALISET TAIDOT YMMÄRRETÄÄN AINA MONIALAISEKSI JA MONIALAISEKSI TAIDOKSI JA ARKIELÄMÄKSI. TEKNOLOGIA VÄLINEENÄ, JOLLA LUODAAN JA JAETAAN DIGITAALISTA SISÄLTÖÄ YHTEISTYÖSSÄ JA YHTEISTYÖSSÄ, KESKITTYEN ERITYISESTI NÄKÖKOHTIIN LIITTYVÄÄN VIESTINTÄÄN EIKÄ LASKENNALLISEEN. (Finnish)
Property / summary: HANKE ON SUUNNATTU TIEDOTUSVÄLINEILLE, JOIDEN KAUTTA OPPILAAT VOIVAT VÄHITELLEN KILPAILLA UUDEN TEKNOLOGIAN TIETOISEN KÄYTÖN KANSSA ALKAEN DALLAPPROCCIO LUDICOSTA JA KOKEMUKSELLISESTA VERTIKAALISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN VERTIKAALISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN VERTIKAALISESTA OPETUSSUUNNITELMASTA, JOSSA DIGITAALISET TAIDOT YMMÄRRETÄÄN AINA MONIALAISEKSI JA MONIALAISEKSI TAIDOKSI JA ARKIELÄMÄKSI. TEKNOLOGIA VÄLINEENÄ, JOLLA LUODAAN JA JAETAAN DIGITAALISTA SISÄLTÖÄ YHTEISTYÖSSÄ JA YHTEISTYÖSSÄ, KESKITTYEN ERITYISESTI NÄKÖKOHTIIN LIITTYVÄÄN VIESTINTÄÄN EIKÄ LASKENNALLISEEN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE ON SUUNNATTU TIEDOTUSVÄLINEILLE, JOIDEN KAUTTA OPPILAAT VOIVAT VÄHITELLEN KILPAILLA UUDEN TEKNOLOGIAN TIETOISEN KÄYTÖN KANSSA ALKAEN DALLAPPROCCIO LUDICOSTA JA KOKEMUKSELLISESTA VERTIKAALISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN VERTIKAALISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN VERTIKAALISESTA OPETUSSUUNNITELMASTA, JOSSA DIGITAALISET TAIDOT YMMÄRRETÄÄN AINA MONIALAISEKSI JA MONIALAISEKSI TAIDOKSI JA ARKIELÄMÄKSI. TEKNOLOGIA VÄLINEENÄ, JOLLA LUODAAN JA JAETAAN DIGITAALISTA SISÄLTÖÄ YHTEISTYÖSSÄ JA YHTEISTYÖSSÄ, KESKITTYEN ERITYISESTI NÄKÖKOHTIIN LIITTYVÄÄN VIESTINTÄÄN EIKÄ LASKENNALLISEEN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT TEN SKIEROWANY JEST DO MEDIÓW, DZIĘKI KTÓRYM UCZNIOWIE MOGĄ STOPNIOWO KONKUROWAĆ ZE ŚWIADOMYM WYKORZYSTANIEM NOWYCH TECHNOLOGII, POCZĄWSZY OD DALLAPPROCCIO LUDICO I EMPIRYCZNE W SZKOLE PIONOWEJ SZKOŁY PIONOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA PIONOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA, W KTÓRYCH UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE SĄ ZAWSZE ROZUMIANE JAKO KOMPETENCJE PRZEKROJOWE I PRZEKROJOWE ORAZ ŻYCIE CODZIENNE. TECHNOLOGIA JAKO NARZĘDZIE TWORZENIA I DZIELENIA SIĘ TREŚCIAMI CYFROWYMI W SPOSÓB OPARTY NA WSPÓŁPRACY I WSPÓŁPRACY, ZE SZCZEGÓLNYM NACISKIEM NA KOMUNIKACJĘ ASPEKTOWĄ, A NIE NA OBLICZENIE. (Polish)
Property / summary: PROJEKT TEN SKIEROWANY JEST DO MEDIÓW, DZIĘKI KTÓRYM UCZNIOWIE MOGĄ STOPNIOWO KONKUROWAĆ ZE ŚWIADOMYM WYKORZYSTANIEM NOWYCH TECHNOLOGII, POCZĄWSZY OD DALLAPPROCCIO LUDICO I EMPIRYCZNE W SZKOLE PIONOWEJ SZKOŁY PIONOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA PIONOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA, W KTÓRYCH UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE SĄ ZAWSZE ROZUMIANE JAKO KOMPETENCJE PRZEKROJOWE I PRZEKROJOWE ORAZ ŻYCIE CODZIENNE. TECHNOLOGIA JAKO NARZĘDZIE TWORZENIA I DZIELENIA SIĘ TREŚCIAMI CYFROWYMI W SPOSÓB OPARTY NA WSPÓŁPRACY I WSPÓŁPRACY, ZE SZCZEGÓLNYM NACISKIEM NA KOMUNIKACJĘ ASPEKTOWĄ, A NIE NA OBLICZENIE. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT TEN SKIEROWANY JEST DO MEDIÓW, DZIĘKI KTÓRYM UCZNIOWIE MOGĄ STOPNIOWO KONKUROWAĆ ZE ŚWIADOMYM WYKORZYSTANIEM NOWYCH TECHNOLOGII, POCZĄWSZY OD DALLAPPROCCIO LUDICO I EMPIRYCZNE W SZKOLE PIONOWEJ SZKOŁY PIONOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA PIONOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA, W KTÓRYCH UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE SĄ ZAWSZE ROZUMIANE JAKO KOMPETENCJE PRZEKROJOWE I PRZEKROJOWE ORAZ ŻYCIE CODZIENNE. TECHNOLOGIA JAKO NARZĘDZIE TWORZENIA I DZIELENIA SIĘ TREŚCIAMI CYFROWYMI W SPOSÓB OPARTY NA WSPÓŁPRACY I WSPÓŁPRACY, ZE SZCZEGÓLNYM NACISKIEM NA KOMUNIKACJĘ ASPEKTOWĄ, A NIE NA OBLICZENIE. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE NAMENJEN MEDIJEM, PREKO KATERIH LAHKO UČENCI POSTOPOMA TEKMUJEJO Z ZAVESTNO UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ, ZAČENŠI Z DALLAPPROCCIO LUDICO IN IZKUSTVENO V ŠOLI VERTIKALNIH UČNIH NAČRTOV VERTIKALNIH UČNIH NAČRTOV, V KATERIH SE DIGITALNE SPRETNOSTI VEDNO RAZUMEJO KOT PREČNE IN PREČNE KOMPETENCE TER VSAKDANJE ŽIVLJENJE. TEHNOLOGIJA KOT ORODJE ZA USTVARJANJE IN SOUPORABO DIGITALNIH VSEBIN NA SODELOVALEN IN SODELOVALEN NAČIN, S POSEBNIM POUDARKOM NA KOMUNIKACIJI Z VIDIKI IN NE NA RAČUNALNIŠTVU. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT JE NAMENJEN MEDIJEM, PREKO KATERIH LAHKO UČENCI POSTOPOMA TEKMUJEJO Z ZAVESTNO UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ, ZAČENŠI Z DALLAPPROCCIO LUDICO IN IZKUSTVENO V ŠOLI VERTIKALNIH UČNIH NAČRTOV VERTIKALNIH UČNIH NAČRTOV, V KATERIH SE DIGITALNE SPRETNOSTI VEDNO RAZUMEJO KOT PREČNE IN PREČNE KOMPETENCE TER VSAKDANJE ŽIVLJENJE. TEHNOLOGIJA KOT ORODJE ZA USTVARJANJE IN SOUPORABO DIGITALNIH VSEBIN NA SODELOVALEN IN SODELOVALEN NAČIN, S POSEBNIM POUDARKOM NA KOMUNIKACIJI Z VIDIKI IN NE NA RAČUNALNIŠTVU. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE NAMENJEN MEDIJEM, PREKO KATERIH LAHKO UČENCI POSTOPOMA TEKMUJEJO Z ZAVESTNO UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ, ZAČENŠI Z DALLAPPROCCIO LUDICO IN IZKUSTVENO V ŠOLI VERTIKALNIH UČNIH NAČRTOV VERTIKALNIH UČNIH NAČRTOV, V KATERIH SE DIGITALNE SPRETNOSTI VEDNO RAZUMEJO KOT PREČNE IN PREČNE KOMPETENCE TER VSAKDANJE ŽIVLJENJE. TEHNOLOGIJA KOT ORODJE ZA USTVARJANJE IN SOUPORABO DIGITALNIH VSEBIN NA SODELOVALEN IN SODELOVALEN NAČIN, S POSEBNIM POUDARKOM NA KOMUNIKACIJI Z VIDIKI IN NE NA RAČUNALNIŠTVU. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TENTO PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA MÉDIA, JEJICHŽ PROSTŘEDNICTVÍM MOHOU ŽÁCI POSTUPNĚ KONKUROVAT VĚDOMÉMU VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ, POČÍNAJE DALLAPPROCCIO LUDICO A ZÁŽITKEM VE ŠKOLE VERTIKÁLNÍ ŠKOLY VERTIKÁLNÍCH OSNOV VERTIKÁLNÍCH OSNOV, V NICHŽ JSOU DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI VŽDY CHÁPÁNY JAKO PRŮŘEZOVÉ A PRŮŘEZOVÉ KOMPETENCE A KAŽDODENNÍ ŽIVOT. TECHNOLOGIE JAKO NÁSTROJ PRO VYTVÁŘENÍ A SDÍLENÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU KOOPERATIVNÍM A KOOPERATIVNÍM ZPŮSOBEM SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM SPÍŠE NA ASPEKTOVOU KOMUNIKACI NEŽ NA VÝPOČETNÍ TECHNIKU. (Czech)
Property / summary: TENTO PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA MÉDIA, JEJICHŽ PROSTŘEDNICTVÍM MOHOU ŽÁCI POSTUPNĚ KONKUROVAT VĚDOMÉMU VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ, POČÍNAJE DALLAPPROCCIO LUDICO A ZÁŽITKEM VE ŠKOLE VERTIKÁLNÍ ŠKOLY VERTIKÁLNÍCH OSNOV VERTIKÁLNÍCH OSNOV, V NICHŽ JSOU DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI VŽDY CHÁPÁNY JAKO PRŮŘEZOVÉ A PRŮŘEZOVÉ KOMPETENCE A KAŽDODENNÍ ŽIVOT. TECHNOLOGIE JAKO NÁSTROJ PRO VYTVÁŘENÍ A SDÍLENÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU KOOPERATIVNÍM A KOOPERATIVNÍM ZPŮSOBEM SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM SPÍŠE NA ASPEKTOVOU KOMUNIKACI NEŽ NA VÝPOČETNÍ TECHNIKU. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TENTO PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA MÉDIA, JEJICHŽ PROSTŘEDNICTVÍM MOHOU ŽÁCI POSTUPNĚ KONKUROVAT VĚDOMÉMU VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ, POČÍNAJE DALLAPPROCCIO LUDICO A ZÁŽITKEM VE ŠKOLE VERTIKÁLNÍ ŠKOLY VERTIKÁLNÍCH OSNOV VERTIKÁLNÍCH OSNOV, V NICHŽ JSOU DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI VŽDY CHÁPÁNY JAKO PRŮŘEZOVÉ A PRŮŘEZOVÉ KOMPETENCE A KAŽDODENNÍ ŽIVOT. TECHNOLOGIE JAKO NÁSTROJ PRO VYTVÁŘENÍ A SDÍLENÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU KOOPERATIVNÍM A KOOPERATIVNÍM ZPŮSOBEM SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM SPÍŠE NA ASPEKTOVOU KOMUNIKACI NEŽ NA VÝPOČETNÍ TECHNIKU. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIS PROJEKTAS SKIRTAS ŽINIASKLAIDAI, PER KURIĄ MOKSLEIVIAI GALI PALAIPSNIUI KONKURUOTI SU SĄMONINGU NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU, PRADEDANT NUO DALLAPPROCCIO LUDICO IR PATIRTINIO VERTIKALIOSIOS MOKYKLOS VERTIKALIŲJŲ MOKYMO PROGRAMŲ, KURIOSE SKAITMENINIAI ĮGŪDŽIAI VISADA SUPRANTAMI KAIP UNIVERSALŪS IR UNIVERSALŪS GEBĖJIMAI IR KASDIENIS GYVENIMAS, MOKYKLOJE. TECHNOLOGIJOS KAIP SKAITMENINIO TURINIO KŪRIMO IR DALIJIMOSI JUO BENDRADARBIAUJANT IR BENDRADARBIAUJANT PRIEMONĖ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT ASPEKTŲ KOMUNIKACIJAI, O NE SKAIČIAVIMUI. (Lithuanian)
Property / summary: ŠIS PROJEKTAS SKIRTAS ŽINIASKLAIDAI, PER KURIĄ MOKSLEIVIAI GALI PALAIPSNIUI KONKURUOTI SU SĄMONINGU NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU, PRADEDANT NUO DALLAPPROCCIO LUDICO IR PATIRTINIO VERTIKALIOSIOS MOKYKLOS VERTIKALIŲJŲ MOKYMO PROGRAMŲ, KURIOSE SKAITMENINIAI ĮGŪDŽIAI VISADA SUPRANTAMI KAIP UNIVERSALŪS IR UNIVERSALŪS GEBĖJIMAI IR KASDIENIS GYVENIMAS, MOKYKLOJE. TECHNOLOGIJOS KAIP SKAITMENINIO TURINIO KŪRIMO IR DALIJIMOSI JUO BENDRADARBIAUJANT IR BENDRADARBIAUJANT PRIEMONĖ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT ASPEKTŲ KOMUNIKACIJAI, O NE SKAIČIAVIMUI. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIS PROJEKTAS SKIRTAS ŽINIASKLAIDAI, PER KURIĄ MOKSLEIVIAI GALI PALAIPSNIUI KONKURUOTI SU SĄMONINGU NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU, PRADEDANT NUO DALLAPPROCCIO LUDICO IR PATIRTINIO VERTIKALIOSIOS MOKYKLOS VERTIKALIŲJŲ MOKYMO PROGRAMŲ, KURIOSE SKAITMENINIAI ĮGŪDŽIAI VISADA SUPRANTAMI KAIP UNIVERSALŪS IR UNIVERSALŪS GEBĖJIMAI IR KASDIENIS GYVENIMAS, MOKYKLOJE. TECHNOLOGIJOS KAIP SKAITMENINIO TURINIO KŪRIMO IR DALIJIMOSI JUO BENDRADARBIAUJANT IR BENDRADARBIAUJANT PRIEMONĖ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT ASPEKTŲ KOMUNIKACIJAI, O NE SKAIČIAVIMUI. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIS PROJEKTS IR VĒRSTS UZ PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM, AR KURU PALĪDZĪBU SKOLĒNI VAR PAKĀPENISKI KONKURĒT AR APZINĀTU JAUNO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, SĀKOT NO DALLAPPROCCIO LUDICO UN EKSPERIMENTĒJOT VERTIKĀLĀS SKOLAS SKOLĀ VERTIKĀLĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, KURĀS DIGITĀLĀS PRASMES VIENMĒR TIEK UZSKATĪTAS PAR TRANSVERSĀLĀM UN TRANSVERSĀLĀM PRASMĒM UN IKDIENAS DZĪVI. TEHNOLOĢIJA KĀ INSTRUMENTS DIGITĀLĀ SATURA RADĪŠANAI UN KOPLIETOŠANAI SADARBĪGĀ UN SADARBĪGĀ VEIDĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ASPEKTU KOMUNIKĀCIJAI, NEVIS SKAITĻOŠANAI. (Latvian)
Property / summary: ŠIS PROJEKTS IR VĒRSTS UZ PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM, AR KURU PALĪDZĪBU SKOLĒNI VAR PAKĀPENISKI KONKURĒT AR APZINĀTU JAUNO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, SĀKOT NO DALLAPPROCCIO LUDICO UN EKSPERIMENTĒJOT VERTIKĀLĀS SKOLAS SKOLĀ VERTIKĀLĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, KURĀS DIGITĀLĀS PRASMES VIENMĒR TIEK UZSKATĪTAS PAR TRANSVERSĀLĀM UN TRANSVERSĀLĀM PRASMĒM UN IKDIENAS DZĪVI. TEHNOLOĢIJA KĀ INSTRUMENTS DIGITĀLĀ SATURA RADĪŠANAI UN KOPLIETOŠANAI SADARBĪGĀ UN SADARBĪGĀ VEIDĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ASPEKTU KOMUNIKĀCIJAI, NEVIS SKAITĻOŠANAI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIS PROJEKTS IR VĒRSTS UZ PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM, AR KURU PALĪDZĪBU SKOLĒNI VAR PAKĀPENISKI KONKURĒT AR APZINĀTU JAUNO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, SĀKOT NO DALLAPPROCCIO LUDICO UN EKSPERIMENTĒJOT VERTIKĀLĀS SKOLAS SKOLĀ VERTIKĀLĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, KURĀS DIGITĀLĀS PRASMES VIENMĒR TIEK UZSKATĪTAS PAR TRANSVERSĀLĀM UN TRANSVERSĀLĀM PRASMĒM UN IKDIENAS DZĪVI. TEHNOLOĢIJA KĀ INSTRUMENTS DIGITĀLĀ SATURA RADĪŠANAI UN KOPLIETOŠANAI SADARBĪGĀ UN SADARBĪGĀ VEIDĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ASPEKTU KOMUNIKĀCIJAI, NEVIS SKAITĻOŠANAI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ТОЗИ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ МЕДИИТЕ, ЧРЕЗ КОИТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ПОСТЕПЕННО ДА СЕ КОНКУРИРАТ СЪС СЪЗНАТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ DALLAPPROCCIO LUDICO И ЕМПИРИЧЕН ВЪВ ВЕРТИКАЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ, В КОИТО ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ ВИНАГИ СЕ РАЗБИРАТ КАТО ТРАНСВЕРСАЛНИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ЕЖЕДНЕВИЕ. ТЕХНОЛОГИЯТА КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА СЪЗДАВАНЕ И СПОДЕЛЯНЕ НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ В ДУХ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И СЪТРУДНИЧЕСТВО, КАТО СЕ ОБРЪЩА СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА КОМУНИКАЦИЯТА НА АСПЕКТИТЕ, А НЕ НА ИЗЧИСЛЕНИЯТА. (Bulgarian)
Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ МЕДИИТЕ, ЧРЕЗ КОИТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ПОСТЕПЕННО ДА СЕ КОНКУРИРАТ СЪС СЪЗНАТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ DALLAPPROCCIO LUDICO И ЕМПИРИЧЕН ВЪВ ВЕРТИКАЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ, В КОИТО ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ ВИНАГИ СЕ РАЗБИРАТ КАТО ТРАНСВЕРСАЛНИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ЕЖЕДНЕВИЕ. ТЕХНОЛОГИЯТА КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА СЪЗДАВАНЕ И СПОДЕЛЯНЕ НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ В ДУХ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И СЪТРУДНИЧЕСТВО, КАТО СЕ ОБРЪЩА СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА КОМУНИКАЦИЯТА НА АСПЕКТИТЕ, А НЕ НА ИЗЧИСЛЕНИЯТА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ МЕДИИТЕ, ЧРЕЗ КОИТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ПОСТЕПЕННО ДА СЕ КОНКУРИРАТ СЪС СЪЗНАТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ DALLAPPROCCIO LUDICO И ЕМПИРИЧЕН ВЪВ ВЕРТИКАЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ, В КОИТО ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ ВИНАГИ СЕ РАЗБИРАТ КАТО ТРАНСВЕРСАЛНИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ЕЖЕДНЕВИЕ. ТЕХНОЛОГИЯТА КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА СЪЗДАВАНЕ И СПОДЕЛЯНЕ НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ В ДУХ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И СЪТРУДНИЧЕСТВО, КАТО СЕ ОБРЪЩА СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА КОМУНИКАЦИЯТА НА АСПЕКТИТЕ, А НЕ НА ИЗЧИСЛЕНИЯТА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA AZ A MÉDIA, AMELYEN KERESZTÜL A TANULÓK FOKOZATOSAN VERSENYEZHETNEK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK TUDATOS HASZNÁLATÁVAL, KEZDVE A DALLAPPROCCIO LUDICO-TÓL ÉS TAPASZTALATILAG A VERTIKÁLIS TANTERVEK FÜGGŐLEGES ISKOLÁJÁBAN, AMELYBEN A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET MINDIG TRANSZVERZÁLIS ÉS TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁKNAK ÉS MINDENNAPI ÉLETNEK TEKINTIK. A TECHNOLÓGIA MINT A DIGITÁLIS TARTALOM EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS EGYÜTTMŰKÖDŐ MÓDON TÖRTÉNŐ LÉTREHOZÁSÁNAK ÉS MEGOSZTÁSÁNAK ESZKÖZE, KÜLÖNÖS HANGSÚLYT FEKTETVE A KOMMUNIKÁCIÓRA, NEM PEDIG A SZÁMÍTÁSTECHNIKÁRA. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ A MÉDIA, AMELYEN KERESZTÜL A TANULÓK FOKOZATOSAN VERSENYEZHETNEK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK TUDATOS HASZNÁLATÁVAL, KEZDVE A DALLAPPROCCIO LUDICO-TÓL ÉS TAPASZTALATILAG A VERTIKÁLIS TANTERVEK FÜGGŐLEGES ISKOLÁJÁBAN, AMELYBEN A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET MINDIG TRANSZVERZÁLIS ÉS TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁKNAK ÉS MINDENNAPI ÉLETNEK TEKINTIK. A TECHNOLÓGIA MINT A DIGITÁLIS TARTALOM EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS EGYÜTTMŰKÖDŐ MÓDON TÖRTÉNŐ LÉTREHOZÁSÁNAK ÉS MEGOSZTÁSÁNAK ESZKÖZE, KÜLÖNÖS HANGSÚLYT FEKTETVE A KOMMUNIKÁCIÓRA, NEM PEDIG A SZÁMÍTÁSTECHNIKÁRA. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ A MÉDIA, AMELYEN KERESZTÜL A TANULÓK FOKOZATOSAN VERSENYEZHETNEK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK TUDATOS HASZNÁLATÁVAL, KEZDVE A DALLAPPROCCIO LUDICO-TÓL ÉS TAPASZTALATILAG A VERTIKÁLIS TANTERVEK FÜGGŐLEGES ISKOLÁJÁBAN, AMELYBEN A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET MINDIG TRANSZVERZÁLIS ÉS TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁKNAK ÉS MINDENNAPI ÉLETNEK TEKINTIK. A TECHNOLÓGIA MINT A DIGITÁLIS TARTALOM EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS EGYÜTTMŰKÖDŐ MÓDON TÖRTÉNŐ LÉTREHOZÁSÁNAK ÉS MEGOSZTÁSÁNAK ESZKÖZE, KÜLÖNÖS HANGSÚLYT FEKTETVE A KOMMUNIKÁCIÓRA, NEM PEDIG A SZÁMÍTÁSTECHNIKÁRA. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ AN TIONSCADAL SEO DÍRITHE AR NA MEÁIN TRÍNAR FÉIDIR LE DALTAÍ DUL SAN IOMAÍOCHT DE RÉIR A CHÉILE LE HÚSÁID CHOMHFHIOSACH TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA, AG TOSÚ Ó DALLAPPROCCIO LUDICO AGUS Ó THAITHÍ I SCOIL NA SCOILE INGEARACHA DE CHURACLAIM INGEARACHA INA DTUIGTEAR SCILEANNA DIGITEACHA I GCÓNAÍ MAR INNIÚLACHTAÍ TRASNAÍ AGUS TRASNAÍ AGUS AN SAOL LAETHÚIL. TEICNEOLAÍOCHT MAR UIRLIS CHUN ÁBHAR DIGITEACH A CHRUTHÚ AGUS A CHOMHROINNT AR BHEALACH COMHOIBRÍOCH AGUS COMHOIBRITHEACH AGUS BÉIM AR LEITH Á LEAGAN AR CHUMARSÁID GHNÉIS SEACHAS AR CHUMARSÁID RÍOMHAIREACHTA. (Irish)
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL SEO DÍRITHE AR NA MEÁIN TRÍNAR FÉIDIR LE DALTAÍ DUL SAN IOMAÍOCHT DE RÉIR A CHÉILE LE HÚSÁID CHOMHFHIOSACH TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA, AG TOSÚ Ó DALLAPPROCCIO LUDICO AGUS Ó THAITHÍ I SCOIL NA SCOILE INGEARACHA DE CHURACLAIM INGEARACHA INA DTUIGTEAR SCILEANNA DIGITEACHA I GCÓNAÍ MAR INNIÚLACHTAÍ TRASNAÍ AGUS TRASNAÍ AGUS AN SAOL LAETHÚIL. TEICNEOLAÍOCHT MAR UIRLIS CHUN ÁBHAR DIGITEACH A CHRUTHÚ AGUS A CHOMHROINNT AR BHEALACH COMHOIBRÍOCH AGUS COMHOIBRITHEACH AGUS BÉIM AR LEITH Á LEAGAN AR CHUMARSÁID GHNÉIS SEACHAS AR CHUMARSÁID RÍOMHAIREACHTA. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL SEO DÍRITHE AR NA MEÁIN TRÍNAR FÉIDIR LE DALTAÍ DUL SAN IOMAÍOCHT DE RÉIR A CHÉILE LE HÚSÁID CHOMHFHIOSACH TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA, AG TOSÚ Ó DALLAPPROCCIO LUDICO AGUS Ó THAITHÍ I SCOIL NA SCOILE INGEARACHA DE CHURACLAIM INGEARACHA INA DTUIGTEAR SCILEANNA DIGITEACHA I GCÓNAÍ MAR INNIÚLACHTAÍ TRASNAÍ AGUS TRASNAÍ AGUS AN SAOL LAETHÚIL. TEICNEOLAÍOCHT MAR UIRLIS CHUN ÁBHAR DIGITEACH A CHRUTHÚ AGUS A CHOMHROINNT AR BHEALACH COMHOIBRÍOCH AGUS COMHOIBRITHEACH AGUS BÉIM AR LEITH Á LEAGAN AR CHUMARSÁID GHNÉIS SEACHAS AR CHUMARSÁID RÍOMHAIREACHTA. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DETTA PROJEKT RIKTAR SIG TILL MEDIER GENOM VILKA ELEVERNA GRADVIS KAN KONKURRERA MED MEDVETEN ANVÄNDNING AV NY TEKNIK, MED UTGÅNGSPUNKT I DALLAPPROCCIO LUDICO OCH ERFARENHET I DEN VERTIKALA SKOLAN I VERTIKALA LÄROPLANER DÄR DIGITALA FÄRDIGHETER ALLTID UPPFATTAS SOM ÖVERGRIPANDE OCH ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER OCH VARDAGSLIV. TEKNIK SOM ETT VERKTYG FÖR ATT SKAPA OCH DELA DIGITALT INNEHÅLL PÅ ETT SAMARBETSINRIKTAT OCH SAMARBETSINRIKTAT SÄTT, MED SÄRSKILT FOKUS PÅ ASPEKTKOMMUNIKATION SNARARE ÄN BERÄKNING. (Swedish)
Property / summary: DETTA PROJEKT RIKTAR SIG TILL MEDIER GENOM VILKA ELEVERNA GRADVIS KAN KONKURRERA MED MEDVETEN ANVÄNDNING AV NY TEKNIK, MED UTGÅNGSPUNKT I DALLAPPROCCIO LUDICO OCH ERFARENHET I DEN VERTIKALA SKOLAN I VERTIKALA LÄROPLANER DÄR DIGITALA FÄRDIGHETER ALLTID UPPFATTAS SOM ÖVERGRIPANDE OCH ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER OCH VARDAGSLIV. TEKNIK SOM ETT VERKTYG FÖR ATT SKAPA OCH DELA DIGITALT INNEHÅLL PÅ ETT SAMARBETSINRIKTAT OCH SAMARBETSINRIKTAT SÄTT, MED SÄRSKILT FOKUS PÅ ASPEKTKOMMUNIKATION SNARARE ÄN BERÄKNING. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DETTA PROJEKT RIKTAR SIG TILL MEDIER GENOM VILKA ELEVERNA GRADVIS KAN KONKURRERA MED MEDVETEN ANVÄNDNING AV NY TEKNIK, MED UTGÅNGSPUNKT I DALLAPPROCCIO LUDICO OCH ERFARENHET I DEN VERTIKALA SKOLAN I VERTIKALA LÄROPLANER DÄR DIGITALA FÄRDIGHETER ALLTID UPPFATTAS SOM ÖVERGRIPANDE OCH ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER OCH VARDAGSLIV. TEKNIK SOM ETT VERKTYG FÖR ATT SKAPA OCH DELA DIGITALT INNEHÅLL PÅ ETT SAMARBETSINRIKTAT OCH SAMARBETSINRIKTAT SÄTT, MED SÄRSKILT FOKUS PÅ ASPEKTKOMMUNIKATION SNARARE ÄN BERÄKNING. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ON SUUNATUD MEEDIALE, MILLE KAUDU ÕPILASED SAAVAD JÄRK-JÄRGULT KONKUREERIDA UUTE TEHNOLOOGIATE TEADLIKU KASUTAMISEGA, ALUSTADES DALLAPPROCCIO LUDICOST JA KOGEMUSLIKUST VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADE VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADE VERTIKAALSETEST ÕPPEKAVADEST, KUS DIGITAALOSKUSI MÕISTETAKSE ALATI VALDKONNAÜLESTE JA VALDKONNAÜLESTE PÄDEVUSTENA NING IGAPÄEVAELUS. TEHNOLOOGIA KUI VAHEND DIGITAALSE INFOSISU LOOMISEKS JA JAGAMISEKS KOOSTÖÖL JA KOOSTÖÖL, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU PIGEM ASPEKTKOMMUNIKATSIOONILE KUI ARVUTUSLIKULE KÜLJELE. (Estonian)
Property / summary: PROJEKT ON SUUNATUD MEEDIALE, MILLE KAUDU ÕPILASED SAAVAD JÄRK-JÄRGULT KONKUREERIDA UUTE TEHNOLOOGIATE TEADLIKU KASUTAMISEGA, ALUSTADES DALLAPPROCCIO LUDICOST JA KOGEMUSLIKUST VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADE VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADE VERTIKAALSETEST ÕPPEKAVADEST, KUS DIGITAALOSKUSI MÕISTETAKSE ALATI VALDKONNAÜLESTE JA VALDKONNAÜLESTE PÄDEVUSTENA NING IGAPÄEVAELUS. TEHNOLOOGIA KUI VAHEND DIGITAALSE INFOSISU LOOMISEKS JA JAGAMISEKS KOOSTÖÖL JA KOOSTÖÖL, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU PIGEM ASPEKTKOMMUNIKATSIOONILE KUI ARVUTUSLIKULE KÜLJELE. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ON SUUNATUD MEEDIALE, MILLE KAUDU ÕPILASED SAAVAD JÄRK-JÄRGULT KONKUREERIDA UUTE TEHNOLOOGIATE TEADLIKU KASUTAMISEGA, ALUSTADES DALLAPPROCCIO LUDICOST JA KOGEMUSLIKUST VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADE VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADE VERTIKAALSETEST ÕPPEKAVADEST, KUS DIGITAALOSKUSI MÕISTETAKSE ALATI VALDKONNAÜLESTE JA VALDKONNAÜLESTE PÄDEVUSTENA NING IGAPÄEVAELUS. TEHNOLOOGIA KUI VAHEND DIGITAALSE INFOSISU LOOMISEKS JA JAGAMISEKS KOOSTÖÖL JA KOOSTÖÖL, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU PIGEM ASPEKTKOMMUNIKATSIOONILE KUI ARVUTUSLIKULE KÜLJELE. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Regional Development Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Cuneo / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
BORGO SAN DALMAZZO
Property / location (string): BORGO SAN DALMAZZO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
25,992.8 Euro
Amount25,992.8 Euro
UnitEuro
Property / budget: 25,992.8 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
12,996.4 Euro
Amount12,996.4 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 12,996.4 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:48, 8 April 2023

Project Q1885252 in Italy
Language Label Description Also known as
English
INSIDOUTTSIDE WITHIN AS WELL AS A TOOL FOR EVERYDAY LIFE
Project Q1885252 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,996.4 Euro
    0 references
    budget
    25,992.8 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    11 April 2016
    0 references
    end time
    27 December 2016
    0 references
    expected end time
    27 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    BORGO S. DALMAZZO
    0 references
    coordinate location

    44°19'43.14"N, 7°29'14.86"E
    0 references
    summary
    IL PRESENTE PROGETTO MIRA ALLEDUCAZIONE AI MEDIA CON I MEDIA ATTRAVERSO LA QUALE GLI ALUNNI POSSANO GRADUALMENTE CONFRONTARSI CON LUSO CONSAPEVOLE DELLE NUOVE TECNOLOGIE A PARTIRE DALLAPPROCCIO LUDICO ED ESPERIENZIALE NELLA SCUOLA DELLINFANZIA FINO ALLIMPIEGO COMPETENTE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO IN UNOTTICA DI CURRICOLO VERTICALE IN CUI LE COMPETENZE DIGITALI SIANO SEMPRE PI INTESE COME COMPETENZE TRASVERSALI E DI CITTADINANZA STRUMENTI DI VITA QUOTIDIANA. LA TECNOLOGIA QUI INTESA COME STRUMENTO PER LA CREAZIONE E LA CONDIVISIONE DI CONTENUTI DIGITALI IN MODO COLLABORATIVO E COOPERATIVO CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLASPETTO COMUNICATIVORELAZIONALE PIUTTOSTO CHE COMPUTAZIONALE. (Italian)
    0 references
    THIS PROJECT IS AIMED AT THE MEDIA THROUGH WHICH PUPILS CAN GRADUALLY COMPETE WITH THE CONSCIOUS USE OF NEW TECHNOLOGIES, STARTING FROM DALLAPPROCCIO LUDICO AND EXPERIENTIAL IN THE SCHOOL OF THE VERTICAL SCHOOL OF THE VERTICAL CURRICULA OF VERTICAL CURRICULA IN WHICH DIGITAL SKILLS ARE ALWAYS UNDERSTOOD AS TRANSVERSAL AND TRANSVERSAL COMPETENCES AND EVERYDAY LIFE. TECHNOLOGY AS A TOOL FOR THE CREATION AND SHARING OF DIGITAL CONTENT IN A COLLABORATIVE AND COOPERATIVE WAY WITH A PARTICULAR FOCUS ON ASPECT COMMUNICATION RATHER THAN COMPUTATIONAL. (English)
    0 references
    CE PROJET VISE À L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS AVEC LES MÉDIAS GRÂCE AUQUEL LES ÉLÈVES PEUVENT PROGRESSIVEMENT FAIRE FACE À L’UTILISATION CONSCIENTE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES, ALLANT DE L’UTILISATION LUDIQUE ET EXPÉRIENTIELLE DANS LA MATERNELLE À L’UTILISATION COMPÉTENTE DANS LES ÉCOLES SECONDAIRES EN VUE DE PROGRAMMES VERTICAUX OÙ LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES SONT TOUJOURS COMPRISES COMME DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET DES OUTILS DE CITOYENNETÉ DE LA VIE QUOTIDIENNE. LA TECHNOLOGIE ICI COMPRISE COMME UN OUTIL DE CRÉATION ET DE PARTAGE DE CONTENU NUMÉRIQUE D’UNE MANIÈRE COLLABORATIVE ET COOPÉRATIVE AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À L’ASPECT COMMUNICATIVORELAZIONAL PLUTÔT QUE DE CALCUL. (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DIT PROJECT IS GERICHT OP MEDIA-EDUCATIE MET DE MEDIA WAARMEE LEERLINGEN GELEIDELIJK GECONFRONTEERD KUNNEN WORDEN MET HET BEWUSTE GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN, GAANDE VAN SPEELS EN EXPERIËNTIEEL OP DE KLEUTERSCHOOL TOT COMPETENT GEBRUIK OP MIDDELBARE SCHOLEN MET HET OOG OP VERTICALE CURRICULA WAARBIJ DIGITALE VAARDIGHEDEN ALTIJD WORDEN OPGEVAT ALS TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN BURGERSCHAPSINSTRUMENTEN VAN HET DAGELIJKS LEVEN. DE TECHNOLOGIE HIER BESCHOUWD ALS EEN INSTRUMENT VOOR HET CREËREN EN DELEN VAN DIGITALE INHOUD OP EEN SAMENWERKINGS- EN SAMENWERKINGS MANIER, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR HET ASPECT COMMUNICATIVORELAZIONAL IN PLAATS VAN COMPUTATIONEEL. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DIESES PROJEKT ZIELT AUF MEDIENERZIEHUNG MIT DEN MEDIEN AB, DURCH DIE SCHÜLER SCHRITTWEISE MIT DEM BEWUSSTEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN KONFRONTIERT WERDEN KÖNNEN, ANGEFANGEN VON SPIELERISCH UND ERFAHRUNGSGEMÄSS IM KINDERGARTEN BIS HIN ZUR KOMPETENTEN NUTZUNG IN WEITERFÜHRENDEN SCHULEN IM HINBLICK AUF VERTIKALE LEHRPLÄNE, IN DENEN DIGITALE KOMPETENZEN IMMER ALS TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN UND BÜRGERSCHAFTLICHE INSTRUMENTE DES TÄGLICHEN LEBENS VERSTANDEN WERDEN. DIE TECHNOLOGIE VERSTANDEN HIER ALS WERKZEUG FÜR DIE ERSTELLUNG UND DEN AUSTAUSCH DIGITALER INHALTE AUF KOOPERATIVE UND KOOPERATIVE ART UND WEISE MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DEN COMMUNICATIVORELAZIONAL-ASPEKT UND NICHT RECHNERISCH. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA EDUCACIÓN MEDIÁTICA CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE LOS CUALES LOS ALUMNOS PUEDEN HACER FRENTE GRADUALMENTE AL USO CONSCIENTE DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, DESDE EL LÚDICO Y EXPERIENCIAL EN EL JARDÍN DE INFANCIA HASTA EL USO COMPETENTE EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS CON VISTAS A CURRÍCULOS VERTICALES EN LOS QUE LAS COMPETENCIAS DIGITALES SIEMPRE SE ENTIENDEN COMO HABILIDADES TRANSVERSALES Y HERRAMIENTAS DE CIUDADANÍA DE LA VIDA COTIDIANA. LA TECNOLOGÍA AQUÍ ENTENDIDA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA CREACIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONTENIDOS DIGITALES DE FORMA COLABORATIVA Y COOPERATIVA, CON ESPECIAL ATENCIÓN AL ASPECTO COMMUNICATIVORELAZIONAL EN LUGAR DE COMPUTACIONAL. (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    DETTE PROJEKT ER RETTET MOD DE MEDIER, HVORIGENNEM ELEVERNE GRADVIST KAN KONKURRERE MED BEVIDST BRUG AF NYE TEKNOLOGIER, MED UDGANGSPUNKT I DALLAPPROCCIO LUDICO OG ERFARING I SKOLEN PÅ DEN VERTIKALE SKOLE FOR VERTIKALE LÆSEPLANER, HVOR DIGITALE FÆRDIGHEDER ALTID FORSTÅS SOM TVÆRGÅENDE OG TVÆRGÅENDE KOMPETENCER OG HVERDAG. TEKNOLOGI SOM ET REDSKAB TIL AT SKABE OG DELE DIGITALT INDHOLD PÅ EN SAMARBEJDSBASERET OG SAMARBEJDSBASERET MÅDE MED SÆRLIGT FOKUS PÅ ASPEKTKOMMUNIKATION FREM FOR BEREGNING. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΣΤΑΔΙΑΚΆ ΝΑ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΟΎΝ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟ DALLAPPROCCIO LUDICO ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΌ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΣΧΟΛΉΣ ΤΩΝ ΚΆΘΕΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΝΤΙΛΗΠΤΈΣ ΩΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ. Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΠΤΥΧΏΝ ΚΑΙ ΌΧΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    OVAJ PROJEKT USMJEREN JE NA MEDIJE KROZ KOJE SE UČENICI MOGU POSTUPNO NATJECATI SA SVJESNOM UPOTREBOM NOVIH TEHNOLOGIJA, POČEVŠI OD DALLAPPROCCIO LUDICO I ISKUSTVENOG U ŠKOLI VERTIKALNE ŠKOLE VERTIKALNIH KURIKULUMA VERTIKALNIH KURIKULUMA U KOJIMA SE DIGITALNE VJEŠTINE UVIJEK SHVAĆAJU KAO TRANSVERZALNE I TRANSVERZALNE KOMPETENCIJE I SVAKODNEVNI ŽIVOT. TEHNOLOGIJA KAO ALAT ZA STVARANJE I DIJELJENJE DIGITALNOG SADRŽAJA NA SURADNIČKI I KOOPERATIVAN NAČIN S POSEBNIM NAGLASKOM NA KOMUNIKACIJI S ASPEKTIMA, A NE NA RAČUNALSTVU. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ACEST PROIECT SE ADRESEAZĂ MASS-MEDIEI PRIN CARE ELEVII POT CONCURA TREPTAT CU UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A NOILOR TEHNOLOGII, PORNIND DE LA DALLAPPROCCIO LUDICO ȘI EXPERIENȚIALĂ ÎN ȘCOALA ȘCOLII VERTICALE A PROGRAMEI VERTICALE DE ÎNVĂȚĂMÂNT VERTICAL ÎN CARE COMPETENȚELE DIGITALE SUNT ÎNTOTDEAUNA ÎNȚELESE CA COMPETENȚE TRANSVERSALE ȘI TRANSVERSALE ȘI VIAȚA DE ZI CU ZI. TEHNOLOGIA CA INSTRUMENT PENTRU CREAREA ȘI PARTAJAREA CONȚINUTULUI DIGITAL ÎNTR-UN MOD COLABORATIV ȘI COOPERATIV, CU UN ACCENT DEOSEBIT PE COMUNICAREA ASPECTULUI, MAI DEGRABĂ DECÂT PE CALCUL. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TENTO PROJEKT JE ZAMERANÝ NA MÉDIÁ, PROSTREDNÍCTVOM KTORÝCH ŽIACI MÔŽU POSTUPNE SÚŤAŽIŤ S VEDOMÝM VYUŽÍVANÍM NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ, POČNÚC DALLAPPROCCIO LUDICO A ZÁŽITKAMI V ŠKOLE VERTIKÁLNEJ ŠKOLY VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH OSNOV, V KTORÝCH SÚ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI VŽDY CHÁPANÉ AKO PRIEREZOVÉ A PRIEREZOVÉ KOMPETENCIE A KAŽDODENNÝ ŽIVOT. TECHNOLÓGIA AKO NÁSTROJ NA VYTVÁRANIE A SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE DIGITÁLNEHO OBSAHU KOLABORATÍVNYM A KOOPERATÍVNYM SPÔSOBOM S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA KOMUNIKÁCIU Z HĽADISKA ASPEKTOV, A NIE NA VÝPOČTOVÚ. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DAN IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN IL-MIDJA LI PERMEZZ TAGĦHA L-ISTUDENTI JISTGĦU GRADWALMENT JIKKOMPETU MAL-UŻU KONXJU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA, BILLI JIBDEW MINN DALLAPPROCCIO LUDICO U ESPERJENZJALI FL-ISKOLA TAL-ISKOLA VERTIKALI TAL-KURRIKULI VERTIKALI TA’ KURRIKULI VERTIKALI LI FIHOM IL-ĦILIET DIĠITALI HUMA DEJJEM MIFHUMA BĦALA KOMPETENZI TRASVERSALI U TRASVERSALI U L-ĦAJJA TA’ KULJUM. IT-TEKNOLOĠIJA BĦALA GĦODDA GĦALL-ĦOLQIEN U L-KONDIVIŻJONI TA’ KONTENUT DIĠITALI B’MOD KOLLABORATTIV U KOOPERATTIV B’ENFASI PARTIKOLARI FUQ IL-KOMUNIKAZZJONI TAL-ASPETT AKTAR MILLI FUQ IL-KOMPUTAZZJONI. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ESTE PROJETO VISA A MÍDIA ATRAVÉS DA QUAL OS ALUNOS PODEM COMPETIR GRADUALMENTE COM O USO CONSCIENTE DE NOVAS TECNOLOGIAS, A PARTIR DO DALLAPPROCCIO LUDICO E EXPERIENCIAL NA ESCOLA DA ESCOLA VERTICAL DOS CURRÍCULOS VERTICAIS DOS CURRÍCULOS VERTICAIS EM QUE AS HABILIDADES DIGITAIS SÃO SEMPRE ENTENDIDAS COMO COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS E TRANSVERSAIS E VIDA COTIDIANA. A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA PARA A CRIAÇÃO E PARTILHA DE CONTEÚDOS DIGITAIS DE FORMA COLABORATIVA E COOPERATIVA, COM ESPECIAL INCIDÊNCIA NA COMUNICAÇÃO DOS ASPETOS, EM VEZ DE COMPUTACIONAL. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    HANKE ON SUUNNATTU TIEDOTUSVÄLINEILLE, JOIDEN KAUTTA OPPILAAT VOIVAT VÄHITELLEN KILPAILLA UUDEN TEKNOLOGIAN TIETOISEN KÄYTÖN KANSSA ALKAEN DALLAPPROCCIO LUDICOSTA JA KOKEMUKSELLISESTA VERTIKAALISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN VERTIKAALISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN VERTIKAALISESTA OPETUSSUUNNITELMASTA, JOSSA DIGITAALISET TAIDOT YMMÄRRETÄÄN AINA MONIALAISEKSI JA MONIALAISEKSI TAIDOKSI JA ARKIELÄMÄKSI. TEKNOLOGIA VÄLINEENÄ, JOLLA LUODAAN JA JAETAAN DIGITAALISTA SISÄLTÖÄ YHTEISTYÖSSÄ JA YHTEISTYÖSSÄ, KESKITTYEN ERITYISESTI NÄKÖKOHTIIN LIITTYVÄÄN VIESTINTÄÄN EIKÄ LASKENNALLISEEN. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT TEN SKIEROWANY JEST DO MEDIÓW, DZIĘKI KTÓRYM UCZNIOWIE MOGĄ STOPNIOWO KONKUROWAĆ ZE ŚWIADOMYM WYKORZYSTANIEM NOWYCH TECHNOLOGII, POCZĄWSZY OD DALLAPPROCCIO LUDICO I EMPIRYCZNE W SZKOLE PIONOWEJ SZKOŁY PIONOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA PIONOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA, W KTÓRYCH UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE SĄ ZAWSZE ROZUMIANE JAKO KOMPETENCJE PRZEKROJOWE I PRZEKROJOWE ORAZ ŻYCIE CODZIENNE. TECHNOLOGIA JAKO NARZĘDZIE TWORZENIA I DZIELENIA SIĘ TREŚCIAMI CYFROWYMI W SPOSÓB OPARTY NA WSPÓŁPRACY I WSPÓŁPRACY, ZE SZCZEGÓLNYM NACISKIEM NA KOMUNIKACJĘ ASPEKTOWĄ, A NIE NA OBLICZENIE. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE NAMENJEN MEDIJEM, PREKO KATERIH LAHKO UČENCI POSTOPOMA TEKMUJEJO Z ZAVESTNO UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ, ZAČENŠI Z DALLAPPROCCIO LUDICO IN IZKUSTVENO V ŠOLI VERTIKALNIH UČNIH NAČRTOV VERTIKALNIH UČNIH NAČRTOV, V KATERIH SE DIGITALNE SPRETNOSTI VEDNO RAZUMEJO KOT PREČNE IN PREČNE KOMPETENCE TER VSAKDANJE ŽIVLJENJE. TEHNOLOGIJA KOT ORODJE ZA USTVARJANJE IN SOUPORABO DIGITALNIH VSEBIN NA SODELOVALEN IN SODELOVALEN NAČIN, S POSEBNIM POUDARKOM NA KOMUNIKACIJI Z VIDIKI IN NE NA RAČUNALNIŠTVU. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TENTO PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA MÉDIA, JEJICHŽ PROSTŘEDNICTVÍM MOHOU ŽÁCI POSTUPNĚ KONKUROVAT VĚDOMÉMU VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ, POČÍNAJE DALLAPPROCCIO LUDICO A ZÁŽITKEM VE ŠKOLE VERTIKÁLNÍ ŠKOLY VERTIKÁLNÍCH OSNOV VERTIKÁLNÍCH OSNOV, V NICHŽ JSOU DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI VŽDY CHÁPÁNY JAKO PRŮŘEZOVÉ A PRŮŘEZOVÉ KOMPETENCE A KAŽDODENNÍ ŽIVOT. TECHNOLOGIE JAKO NÁSTROJ PRO VYTVÁŘENÍ A SDÍLENÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU KOOPERATIVNÍM A KOOPERATIVNÍM ZPŮSOBEM SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM SPÍŠE NA ASPEKTOVOU KOMUNIKACI NEŽ NA VÝPOČETNÍ TECHNIKU. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ŠIS PROJEKTAS SKIRTAS ŽINIASKLAIDAI, PER KURIĄ MOKSLEIVIAI GALI PALAIPSNIUI KONKURUOTI SU SĄMONINGU NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU, PRADEDANT NUO DALLAPPROCCIO LUDICO IR PATIRTINIO VERTIKALIOSIOS MOKYKLOS VERTIKALIŲJŲ MOKYMO PROGRAMŲ, KURIOSE SKAITMENINIAI ĮGŪDŽIAI VISADA SUPRANTAMI KAIP UNIVERSALŪS IR UNIVERSALŪS GEBĖJIMAI IR KASDIENIS GYVENIMAS, MOKYKLOJE. TECHNOLOGIJOS KAIP SKAITMENINIO TURINIO KŪRIMO IR DALIJIMOSI JUO BENDRADARBIAUJANT IR BENDRADARBIAUJANT PRIEMONĖ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT ASPEKTŲ KOMUNIKACIJAI, O NE SKAIČIAVIMUI. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ŠIS PROJEKTS IR VĒRSTS UZ PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM, AR KURU PALĪDZĪBU SKOLĒNI VAR PAKĀPENISKI KONKURĒT AR APZINĀTU JAUNO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, SĀKOT NO DALLAPPROCCIO LUDICO UN EKSPERIMENTĒJOT VERTIKĀLĀS SKOLAS SKOLĀ VERTIKĀLĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, KURĀS DIGITĀLĀS PRASMES VIENMĒR TIEK UZSKATĪTAS PAR TRANSVERSĀLĀM UN TRANSVERSĀLĀM PRASMĒM UN IKDIENAS DZĪVI. TEHNOLOĢIJA KĀ INSTRUMENTS DIGITĀLĀ SATURA RADĪŠANAI UN KOPLIETOŠANAI SADARBĪGĀ UN SADARBĪGĀ VEIDĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ASPEKTU KOMUNIKĀCIJAI, NEVIS SKAITĻOŠANAI. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ТОЗИ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ МЕДИИТЕ, ЧРЕЗ КОИТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ПОСТЕПЕННО ДА СЕ КОНКУРИРАТ СЪС СЪЗНАТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ DALLAPPROCCIO LUDICO И ЕМПИРИЧЕН ВЪВ ВЕРТИКАЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ, В КОИТО ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ ВИНАГИ СЕ РАЗБИРАТ КАТО ТРАНСВЕРСАЛНИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ЕЖЕДНЕВИЕ. ТЕХНОЛОГИЯТА КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА СЪЗДАВАНЕ И СПОДЕЛЯНЕ НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ В ДУХ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И СЪТРУДНИЧЕСТВО, КАТО СЕ ОБРЪЩА СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА КОМУНИКАЦИЯТА НА АСПЕКТИТЕ, А НЕ НА ИЗЧИСЛЕНИЯТА. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA AZ A MÉDIA, AMELYEN KERESZTÜL A TANULÓK FOKOZATOSAN VERSENYEZHETNEK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK TUDATOS HASZNÁLATÁVAL, KEZDVE A DALLAPPROCCIO LUDICO-TÓL ÉS TAPASZTALATILAG A VERTIKÁLIS TANTERVEK FÜGGŐLEGES ISKOLÁJÁBAN, AMELYBEN A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET MINDIG TRANSZVERZÁLIS ÉS TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁKNAK ÉS MINDENNAPI ÉLETNEK TEKINTIK. A TECHNOLÓGIA MINT A DIGITÁLIS TARTALOM EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS EGYÜTTMŰKÖDŐ MÓDON TÖRTÉNŐ LÉTREHOZÁSÁNAK ÉS MEGOSZTÁSÁNAK ESZKÖZE, KÜLÖNÖS HANGSÚLYT FEKTETVE A KOMMUNIKÁCIÓRA, NEM PEDIG A SZÁMÍTÁSTECHNIKÁRA. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TÁ AN TIONSCADAL SEO DÍRITHE AR NA MEÁIN TRÍNAR FÉIDIR LE DALTAÍ DUL SAN IOMAÍOCHT DE RÉIR A CHÉILE LE HÚSÁID CHOMHFHIOSACH TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA, AG TOSÚ Ó DALLAPPROCCIO LUDICO AGUS Ó THAITHÍ I SCOIL NA SCOILE INGEARACHA DE CHURACLAIM INGEARACHA INA DTUIGTEAR SCILEANNA DIGITEACHA I GCÓNAÍ MAR INNIÚLACHTAÍ TRASNAÍ AGUS TRASNAÍ AGUS AN SAOL LAETHÚIL. TEICNEOLAÍOCHT MAR UIRLIS CHUN ÁBHAR DIGITEACH A CHRUTHÚ AGUS A CHOMHROINNT AR BHEALACH COMHOIBRÍOCH AGUS COMHOIBRITHEACH AGUS BÉIM AR LEITH Á LEAGAN AR CHUMARSÁID GHNÉIS SEACHAS AR CHUMARSÁID RÍOMHAIREACHTA. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DETTA PROJEKT RIKTAR SIG TILL MEDIER GENOM VILKA ELEVERNA GRADVIS KAN KONKURRERA MED MEDVETEN ANVÄNDNING AV NY TEKNIK, MED UTGÅNGSPUNKT I DALLAPPROCCIO LUDICO OCH ERFARENHET I DEN VERTIKALA SKOLAN I VERTIKALA LÄROPLANER DÄR DIGITALA FÄRDIGHETER ALLTID UPPFATTAS SOM ÖVERGRIPANDE OCH ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER OCH VARDAGSLIV. TEKNIK SOM ETT VERKTYG FÖR ATT SKAPA OCH DELA DIGITALT INNEHÅLL PÅ ETT SAMARBETSINRIKTAT OCH SAMARBETSINRIKTAT SÄTT, MED SÄRSKILT FOKUS PÅ ASPEKTKOMMUNIKATION SNARARE ÄN BERÄKNING. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT ON SUUNATUD MEEDIALE, MILLE KAUDU ÕPILASED SAAVAD JÄRK-JÄRGULT KONKUREERIDA UUTE TEHNOLOOGIATE TEADLIKU KASUTAMISEGA, ALUSTADES DALLAPPROCCIO LUDICOST JA KOGEMUSLIKUST VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADE VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADE VERTIKAALSETEST ÕPPEKAVADEST, KUS DIGITAALOSKUSI MÕISTETAKSE ALATI VALDKONNAÜLESTE JA VALDKONNAÜLESTE PÄDEVUSTENA NING IGAPÄEVAELUS. TEHNOLOOGIA KUI VAHEND DIGITAALSE INFOSISU LOOMISEKS JA JAGAMISEKS KOOSTÖÖL JA KOOSTÖÖL, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU PIGEM ASPEKTKOMMUNIKATSIOONILE KUI ARVUTUSLIKULE KÜLJELE. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    BORGO SAN DALMAZZO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F36J15001640007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1885252&oldid=34106785"