I'M GOING TO GO THROUGH THE AIR. (Q512478): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): THE PROJECT CONSISTS OF 5 LANGUAGE MODULES OF A THREE FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE AND TWO OF THE SCIENCES. THE PATHWAY FOR A NEW SCHOOL THAT HAS BEEN RENEWED IN TEACHING IN THE METHODS IN THE CONTENT AND THE ORGANISATION. THE NONOVATION OF THE PROJECT FACILITATED BY COLLABORATION BETWEEN IT AND TEACHING IN LEARNING PROCESSES AND IN THE SCHOOL ENVIRONMENT. THROUGH THE ONGOING MULTIMEDIA TECHNOLOGIES, THE IMPLEMENTATION OF THE LALUNNO LEARNING...) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
I'M GOING TO GO THROUGH THE AIR. | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LEGEREATTRAVERSOINUMERI | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
LEGEREATTRAVERSOINUMERI | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LEGEREATTRAVERSOINUMERI | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LEGEREATTRAVERSOINUMERI | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΘΑ ΠΕΡΆΣΩ ΑΠΌ ΤΟΝ ΑΈΡΑ. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
JEG GÅR GENNEM LUFTEN. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MENEN ILMASTA LÄPI. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
JIEN SER JGĦADDU MILL-ARJA. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ES EJU CAURI GAISAM. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
IDEM ÍSŤ VZDUCHOM. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TÁ MÉ AG DUL CHUN DUL TRÍD AN AER. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
CHYSTÁM SE PROJÍT VZDUCHEM. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
VOU PASSAR PELO AR. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MA LÄHEN LÄBI ÕHU. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ÁTMEGYEK A LEVEGŐN. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЩЕ МИНА ПРЕЗ ВЪЗДУХА. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
AŠ EINU Į ORĄ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
IDEM KROZ ZRAK. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
JAG SKA GÅ GENOM LUFTEN. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
AM DE GÂND SĂ MERG PRIN AER. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠEL BOM SKOZI ZRAK. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PRZEJDĘ PRZEZ ANTENĘ. | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q512478 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q512478 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q512478 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q512478 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q512478 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q512478 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q512478 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q512478 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q512478 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q512478 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q512478 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q512478 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q512478 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q512478 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q512478 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q512478 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q512478 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q512478 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q512478 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q512478 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q512478 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q512478 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q512478 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q512478 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 35,154.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 35,154.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF 5 LANGUAGE MODULES OF A THREE FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE AND TWO OF THE SCIENCES. THE PATHWAY FOR A NEW SCHOOL THAT HAS BEEN RENEWED IN TEACHING IN THE METHODS IN THE CONTENT AND THE ORGANISATION. THE NONOVATION OF THE PROJECT FACILITATED BY COLLABORATION BETWEEN IT AND TEACHING IN LEARNING PROCESSES AND IN THE SCHOOL ENVIRONMENT. THROUGH THE ONGOING MULTIMEDIA TECHNOLOGIES, THE IMPLEMENTATION OF THE LALUNNO LEARNING REVOLUTION BECOMES A MAJOR PLAYER AND AUTHOR OF ITS LIFELONG LEARNING AND TRAINING PROCESSES INVOLVED IN THE PLANNING AND REASONED TRAINING OF THE RENT RICERCA.LINTEN LEARNING PROCESSES TO RESPOND TO THE REAL NEEDS OF THE REFERENCE ART, TO INCREASE THE LEVELS OF BASIC COMPETENCE GIVEN THE RESULTS RECORDED IN THE ESTABLISHED NATIONAL SURVEYS. THE BENEFICIARIES OF THE PROJECT ARE PUPILS AT RISK OF EARLY SCHOOL LEAVING IN VIEW OF THE CONTEXT OF STRONG SOCIO-CULTURAL HARDSHIP TO WHICH THE POSSIBILITY OF REINTEGRATION INTO THE URBAN COMMUNITY IS EXPECTED. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT IS DIVIDED INTO 5 MODULES ONE MOTHER TONGUE THREE FOREIGN LANGUAGE TWO SCIENCE. THE COURSE FOCUSES ON A NEW SCHOOL RENEWED IN TEACHING METHODS IN CONTENT AND IN THE ORGANISATION. THE INNOVATION OF THE PROJECT FOSTERED BY THE COLLABORATION BETWEEN COMPUTER SCIENCE AND TEACHING IN LEARNING PROCESSES AND IN THE SCHOOL ENVIRONMENT. THROUGH THE MULTIMEDIA TECHNOLOGIES IN PROGRESS THE IMPLEMENTATION OF THE EDUCATIONAL REVOLUTION LALUNNO BECOMES THE PROTAGONIST AND AUTHOR OF ITS LEARNING AND TRAINING PROCESSES BECAUSE INVOLVED IN THE DESIGN AND MOTIVATED IN THE RICERCA.LINTENT IS TO RESPOND TO THE REAL NEEDS OF REFERENCE DELLUTENZA RAISE THE LEVELS OF BASIC COMPETENCE GIVEN THE RESULTS RECORDED IN THE NATIONAL SURVEYS. THE RECIPIENTS OF THE PROJECT ARE STUDENTS AT RISK OF EARLY SCHOOL LEAVING GIVEN THE CONTEXT OF A STRONG SOCIO-CULTURAL DISCOMFORT TO WHICH ONE WANTS TO GIVE THE POSSIBILITY OF REINTEGRATING INTO THE EDUCATIONAL COMMUNITY (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IS DIVIDED INTO 5 MODULES ONE MOTHER TONGUE THREE FOREIGN LANGUAGE TWO SCIENCE. THE COURSE FOCUSES ON A NEW SCHOOL RENEWED IN TEACHING METHODS IN CONTENT AND IN THE ORGANISATION. THE INNOVATION OF THE PROJECT FOSTERED BY THE COLLABORATION BETWEEN COMPUTER SCIENCE AND TEACHING IN LEARNING PROCESSES AND IN THE SCHOOL ENVIRONMENT. THROUGH THE MULTIMEDIA TECHNOLOGIES IN PROGRESS THE IMPLEMENTATION OF THE EDUCATIONAL REVOLUTION LALUNNO BECOMES THE PROTAGONIST AND AUTHOR OF ITS LEARNING AND TRAINING PROCESSES BECAUSE INVOLVED IN THE DESIGN AND MOTIVATED IN THE RICERCA.LINTENT IS TO RESPOND TO THE REAL NEEDS OF REFERENCE DELLUTENZA RAISE THE LEVELS OF BASIC COMPETENCE GIVEN THE RESULTS RECORDED IN THE NATIONAL SURVEYS. THE RECIPIENTS OF THE PROJECT ARE STUDENTS AT RISK OF EARLY SCHOOL LEAVING GIVEN THE CONTEXT OF A STRONG SOCIO-CULTURAL DISCOMFORT TO WHICH ONE WANTS TO GIVE THE POSSIBILITY OF REINTEGRATING INTO THE EDUCATIONAL COMMUNITY (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IS DIVIDED INTO 5 MODULES ONE MOTHER TONGUE THREE FOREIGN LANGUAGE TWO SCIENCE. THE COURSE FOCUSES ON A NEW SCHOOL RENEWED IN TEACHING METHODS IN CONTENT AND IN THE ORGANISATION. THE INNOVATION OF THE PROJECT FOSTERED BY THE COLLABORATION BETWEEN COMPUTER SCIENCE AND TEACHING IN LEARNING PROCESSES AND IN THE SCHOOL ENVIRONMENT. THROUGH THE MULTIMEDIA TECHNOLOGIES IN PROGRESS THE IMPLEMENTATION OF THE EDUCATIONAL REVOLUTION LALUNNO BECOMES THE PROTAGONIST AND AUTHOR OF ITS LEARNING AND TRAINING PROCESSES BECAUSE INVOLVED IN THE DESIGN AND MOTIVATED IN THE RICERCA.LINTENT IS TO RESPOND TO THE REAL NEEDS OF REFERENCE DELLUTENZA RAISE THE LEVELS OF BASIC COMPETENCE GIVEN THE RESULTS RECORDED IN THE NATIONAL SURVEYS. THE RECIPIENTS OF THE PROJECT ARE STUDENTS AT RISK OF EARLY SCHOOL LEAVING GIVEN THE CONTEXT OF A STRONG SOCIO-CULTURAL DISCOMFORT TO WHICH ONE WANTS TO GIVE THE POSSIBILITY OF REINTEGRATING INTO THE EDUCATIONAL COMMUNITY (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET EST DIVISÉ EN 5 MODULES UNE LANGUE MATERNELLE TROIS LANGUES ÉTRANGÈRES DEUX SCIENCES. LE COURS SE CONCENTRE SUR UNE NOUVELLE ÉCOLE RENOUVELÉE DANS LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT DANS LE CONTENU ET L’ORGANISATION. L’INNOVATION DU PROJET FAVORISÉE PAR LA COLLABORATION ENTRE L’INFORMATIQUE ET L’ENSEIGNEMENT DANS LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE. À TRAVERS LES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIAS EN COURS LA MISE EN ŒUVRE DE LA RÉVOLUTION ÉDUCATIVE LALUNNO DEVIENT LE PROTAGONISTE ET L’AUTEUR DE SES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PARCE QU’IL EST IMPLIQUÉ DANS LA CONCEPTION ET MOTIVÉ DANS L’ACTIVITÉ DE RECHERCHE.LINTENTO CELLE DE RÉPONDRE AUX BESOINS RÉELS DE RÉFÉRENCE DELLUTENZA D’AUGMENTER LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE DE BASE COMPTE TENU DES RÉSULTATS ENREGISTRÉS DANS LES ENQUÊTES NATIONALES VALIDES. LES BÉNÉFICIAIRES DU PROJET SONT LES ÉLÈVES EXPOSÉS AU RISQUE DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, COMPTE TENU DU CONTEXTE CARACTÉRISÉ PAR UNE FORTE DÉTRESSE SOCIOCULTURELLE QUI VISE À DONNER LA POSSIBILITÉ DE RÉINTÉGRER LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST DIVISÉ EN 5 MODULES UNE LANGUE MATERNELLE TROIS LANGUES ÉTRANGÈRES DEUX SCIENCES. LE COURS SE CONCENTRE SUR UNE NOUVELLE ÉCOLE RENOUVELÉE DANS LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT DANS LE CONTENU ET L’ORGANISATION. L’INNOVATION DU PROJET FAVORISÉE PAR LA COLLABORATION ENTRE L’INFORMATIQUE ET L’ENSEIGNEMENT DANS LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE. À TRAVERS LES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIAS EN COURS LA MISE EN ŒUVRE DE LA RÉVOLUTION ÉDUCATIVE LALUNNO DEVIENT LE PROTAGONISTE ET L’AUTEUR DE SES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PARCE QU’IL EST IMPLIQUÉ DANS LA CONCEPTION ET MOTIVÉ DANS L’ACTIVITÉ DE RECHERCHE.LINTENTO CELLE DE RÉPONDRE AUX BESOINS RÉELS DE RÉFÉRENCE DELLUTENZA D’AUGMENTER LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE DE BASE COMPTE TENU DES RÉSULTATS ENREGISTRÉS DANS LES ENQUÊTES NATIONALES VALIDES. LES BÉNÉFICIAIRES DU PROJET SONT LES ÉLÈVES EXPOSÉS AU RISQUE DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, COMPTE TENU DU CONTEXTE CARACTÉRISÉ PAR UNE FORTE DÉTRESSE SOCIOCULTURELLE QUI VISE À DONNER LA POSSIBILITÉ DE RÉINTÉGRER LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST DIVISÉ EN 5 MODULES UNE LANGUE MATERNELLE TROIS LANGUES ÉTRANGÈRES DEUX SCIENCES. LE COURS SE CONCENTRE SUR UNE NOUVELLE ÉCOLE RENOUVELÉE DANS LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT DANS LE CONTENU ET L’ORGANISATION. L’INNOVATION DU PROJET FAVORISÉE PAR LA COLLABORATION ENTRE L’INFORMATIQUE ET L’ENSEIGNEMENT DANS LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE. À TRAVERS LES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIAS EN COURS LA MISE EN ŒUVRE DE LA RÉVOLUTION ÉDUCATIVE LALUNNO DEVIENT LE PROTAGONISTE ET L’AUTEUR DE SES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PARCE QU’IL EST IMPLIQUÉ DANS LA CONCEPTION ET MOTIVÉ DANS L’ACTIVITÉ DE RECHERCHE.LINTENTO CELLE DE RÉPONDRE AUX BESOINS RÉELS DE RÉFÉRENCE DELLUTENZA D’AUGMENTER LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE DE BASE COMPTE TENU DES RÉSULTATS ENREGISTRÉS DANS LES ENQUÊTES NATIONALES VALIDES. LES BÉNÉFICIAIRES DU PROJET SONT LES ÉLÈVES EXPOSÉS AU RISQUE DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, COMPTE TENU DU CONTEXTE CARACTÉRISÉ PAR UNE FORTE DÉTRESSE SOCIOCULTURELLE QUI VISE À DONNER LA POSSIBILITÉ DE RÉINTÉGRER LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN 5 MODULE EINE MUTTERSPRACHE DREI FREMDSPRACHEN ZWEI WISSENSCHAFTEN. DER KURS KONZENTRIERT SICH AUF EINE NEUE SCHULE IN LEHRMETHODEN IN INHALT UND ORGANISATION ERNEUERT. DIE INNOVATION DES PROJEKTS GEFÖRDERT DURCH DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN INFORMATIK UND LEHRE IN LERNPROZESSEN UND IM SCHULISCHEN UMFELD. DURCH DIE LAUFENDEN MULTIMEDIA-TECHNOLOGIEN WIRD DIE UMSETZUNG DER BILDUNGSREVOLUTION LALUNNO ZUM PROTAGONISTEN UND AUTOR SEINER LERN- UND AUSBILDUNGSPROZESSE, WEIL ES AN DER GESTALTUNG BETEILIGT IST UND IN DER TÄTIGKEIT VON SEARCH.LINTENTO MOTIVIERT IST, DIE REALEN BEDÜRFNISSE VON REFERENZ DELLUTENZA ZU ERFÜLLEN, UM DAS NIVEAU DER GRUNDKOMPETENZ ANGESICHTS DER IN DEN GÜLTIGEN NATIONALEN UMFRAGEN ERFASSTEN ERGEBNISSE ZU ERHÖHEN. BEI DEN PROJEKTEMPFÄNGERN HANDELT ES SICH UM SCHÜLER, DIE VON EINEM FRÜHEN SCHULABBRUCH BEDROHT SIND, WENN MAN DEN KONTEXT BERÜCKSICHTIGT, DER DURCH EINE STARKE SOZIOKULTURELLE NOT GEKENNZEICHNET IST, DIE DIE MÖGLICHKEIT GEBEN SOLL, WIEDER IN DIE BILDUNGSGEMEINSCHAFT EINZUGLIEDERN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN 5 MODULE EINE MUTTERSPRACHE DREI FREMDSPRACHEN ZWEI WISSENSCHAFTEN. DER KURS KONZENTRIERT SICH AUF EINE NEUE SCHULE IN LEHRMETHODEN IN INHALT UND ORGANISATION ERNEUERT. DIE INNOVATION DES PROJEKTS GEFÖRDERT DURCH DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN INFORMATIK UND LEHRE IN LERNPROZESSEN UND IM SCHULISCHEN UMFELD. DURCH DIE LAUFENDEN MULTIMEDIA-TECHNOLOGIEN WIRD DIE UMSETZUNG DER BILDUNGSREVOLUTION LALUNNO ZUM PROTAGONISTEN UND AUTOR SEINER LERN- UND AUSBILDUNGSPROZESSE, WEIL ES AN DER GESTALTUNG BETEILIGT IST UND IN DER TÄTIGKEIT VON SEARCH.LINTENTO MOTIVIERT IST, DIE REALEN BEDÜRFNISSE VON REFERENZ DELLUTENZA ZU ERFÜLLEN, UM DAS NIVEAU DER GRUNDKOMPETENZ ANGESICHTS DER IN DEN GÜLTIGEN NATIONALEN UMFRAGEN ERFASSTEN ERGEBNISSE ZU ERHÖHEN. BEI DEN PROJEKTEMPFÄNGERN HANDELT ES SICH UM SCHÜLER, DIE VON EINEM FRÜHEN SCHULABBRUCH BEDROHT SIND, WENN MAN DEN KONTEXT BERÜCKSICHTIGT, DER DURCH EINE STARKE SOZIOKULTURELLE NOT GEKENNZEICHNET IST, DIE DIE MÖGLICHKEIT GEBEN SOLL, WIEDER IN DIE BILDUNGSGEMEINSCHAFT EINZUGLIEDERN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN 5 MODULE EINE MUTTERSPRACHE DREI FREMDSPRACHEN ZWEI WISSENSCHAFTEN. DER KURS KONZENTRIERT SICH AUF EINE NEUE SCHULE IN LEHRMETHODEN IN INHALT UND ORGANISATION ERNEUERT. DIE INNOVATION DES PROJEKTS GEFÖRDERT DURCH DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN INFORMATIK UND LEHRE IN LERNPROZESSEN UND IM SCHULISCHEN UMFELD. DURCH DIE LAUFENDEN MULTIMEDIA-TECHNOLOGIEN WIRD DIE UMSETZUNG DER BILDUNGSREVOLUTION LALUNNO ZUM PROTAGONISTEN UND AUTOR SEINER LERN- UND AUSBILDUNGSPROZESSE, WEIL ES AN DER GESTALTUNG BETEILIGT IST UND IN DER TÄTIGKEIT VON SEARCH.LINTENTO MOTIVIERT IST, DIE REALEN BEDÜRFNISSE VON REFERENZ DELLUTENZA ZU ERFÜLLEN, UM DAS NIVEAU DER GRUNDKOMPETENZ ANGESICHTS DER IN DEN GÜLTIGEN NATIONALEN UMFRAGEN ERFASSTEN ERGEBNISSE ZU ERHÖHEN. BEI DEN PROJEKTEMPFÄNGERN HANDELT ES SICH UM SCHÜLER, DIE VON EINEM FRÜHEN SCHULABBRUCH BEDROHT SIND, WENN MAN DEN KONTEXT BERÜCKSICHTIGT, DER DURCH EINE STARKE SOZIOKULTURELLE NOT GEKENNZEICHNET IST, DIE DIE MÖGLICHKEIT GEBEN SOLL, WIEDER IN DIE BILDUNGSGEMEINSCHAFT EINZUGLIEDERN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS VERDEELD IN 5 MODULES ÉÉN MOEDERTAAL DRIE VREEMDE TAAL TWEE WETENSCHAPPEN. DE CURSUS RICHT ZICH OP EEN NIEUWE SCHOOL DIE VERNIEUWD WORDT IN LESMETHODEN IN INHOUD EN ORGANISATIE. DE INNOVATIE VAN HET PROJECT BEVORDERD DOOR DE SAMENWERKING TUSSEN INFORMATICA EN ONDERWIJS IN LEERPROCESSEN EN IN DE SCHOOLOMGEVING. DOOR DE MULTIMEDIATECHNOLOGIEËN IN UITVOERING WORDT DE UITVOERING VAN DE ONDERWIJSREVOLUTIE LALUNNO DE HOOFDROLSPELER EN AUTEUR VAN HAAR LEER- EN OPLEIDINGSPROCESSEN OMDAT HET BETROKKEN IS BIJ HET ONTWERP EN GEMOTIVEERD IS BIJ DE ACTIVITEIT VAN SEARCH.LINTENTO DIE VAN HET INSPELEN OP DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN REFERENTIE DELLUTENZA OM DE NIVEAUS VAN BASISCOMPETENTIE TE VERHOGEN GEZIEN DE RESULTATEN DIE IN DE GELDIGE NATIONALE ENQUÊTES WORDEN GEREGISTREERD. DE BEGUNSTIGDEN VAN HET PROJECT ZIJN STUDENTEN DIE HET RISICO LOPEN OP VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, GEZIEN DE CONTEXT DIE WORDT GEKENMERKT DOOR EEN STERKE SOCIAAL-CULTURELE NOOD, DIE DE MOGELIJKHEID MOET BIEDEN OM OPNIEUW IN DE ONDERWIJSGEMEENSCHAP TE INTEGREREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS VERDEELD IN 5 MODULES ÉÉN MOEDERTAAL DRIE VREEMDE TAAL TWEE WETENSCHAPPEN. DE CURSUS RICHT ZICH OP EEN NIEUWE SCHOOL DIE VERNIEUWD WORDT IN LESMETHODEN IN INHOUD EN ORGANISATIE. DE INNOVATIE VAN HET PROJECT BEVORDERD DOOR DE SAMENWERKING TUSSEN INFORMATICA EN ONDERWIJS IN LEERPROCESSEN EN IN DE SCHOOLOMGEVING. DOOR DE MULTIMEDIATECHNOLOGIEËN IN UITVOERING WORDT DE UITVOERING VAN DE ONDERWIJSREVOLUTIE LALUNNO DE HOOFDROLSPELER EN AUTEUR VAN HAAR LEER- EN OPLEIDINGSPROCESSEN OMDAT HET BETROKKEN IS BIJ HET ONTWERP EN GEMOTIVEERD IS BIJ DE ACTIVITEIT VAN SEARCH.LINTENTO DIE VAN HET INSPELEN OP DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN REFERENTIE DELLUTENZA OM DE NIVEAUS VAN BASISCOMPETENTIE TE VERHOGEN GEZIEN DE RESULTATEN DIE IN DE GELDIGE NATIONALE ENQUÊTES WORDEN GEREGISTREERD. DE BEGUNSTIGDEN VAN HET PROJECT ZIJN STUDENTEN DIE HET RISICO LOPEN OP VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, GEZIEN DE CONTEXT DIE WORDT GEKENMERKT DOOR EEN STERKE SOCIAAL-CULTURELE NOOD, DIE DE MOGELIJKHEID MOET BIEDEN OM OPNIEUW IN DE ONDERWIJSGEMEENSCHAP TE INTEGREREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS VERDEELD IN 5 MODULES ÉÉN MOEDERTAAL DRIE VREEMDE TAAL TWEE WETENSCHAPPEN. DE CURSUS RICHT ZICH OP EEN NIEUWE SCHOOL DIE VERNIEUWD WORDT IN LESMETHODEN IN INHOUD EN ORGANISATIE. DE INNOVATIE VAN HET PROJECT BEVORDERD DOOR DE SAMENWERKING TUSSEN INFORMATICA EN ONDERWIJS IN LEERPROCESSEN EN IN DE SCHOOLOMGEVING. DOOR DE MULTIMEDIATECHNOLOGIEËN IN UITVOERING WORDT DE UITVOERING VAN DE ONDERWIJSREVOLUTIE LALUNNO DE HOOFDROLSPELER EN AUTEUR VAN HAAR LEER- EN OPLEIDINGSPROCESSEN OMDAT HET BETROKKEN IS BIJ HET ONTWERP EN GEMOTIVEERD IS BIJ DE ACTIVITEIT VAN SEARCH.LINTENTO DIE VAN HET INSPELEN OP DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN REFERENTIE DELLUTENZA OM DE NIVEAUS VAN BASISCOMPETENTIE TE VERHOGEN GEZIEN DE RESULTATEN DIE IN DE GELDIGE NATIONALE ENQUÊTES WORDEN GEREGISTREERD. DE BEGUNSTIGDEN VAN HET PROJECT ZIJN STUDENTEN DIE HET RISICO LOPEN OP VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, GEZIEN DE CONTEXT DIE WORDT GEKENMERKT DOOR EEN STERKE SOCIAAL-CULTURELE NOOD, DIE DE MOGELIJKHEID MOET BIEDEN OM OPNIEUW IN DE ONDERWIJSGEMEENSCHAP TE INTEGREREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SE DIVIDE EN 5 MÓDULOS UNA LENGUA MATERNA TRES LENGUAS EXTRANJERAS DOS CIENCIAS. EL CURSO SE CENTRA EN UNA NUEVA ESCUELA RENOVADA EN MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN CONTENIDOS Y ORGANIZACIÓN. LA INNOVACIÓN DEL PROYECTO FOMENTADA POR LA COLABORACIÓN ENTRE LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN Y LA ENSEÑANZA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EN EL ENTORNO ESCOLAR. A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA EN CURSO LA IMPLEMENTACIÓN DE LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA LALUNNO SE CONVIERTE EN EL PROTAGONISTA Y AUTOR DE SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y FORMACIÓN PORQUE ESTÁ INVOLUCRADO EN EL DISEÑO Y MOTIVADO EN LA ACTIVIDAD DE SEARCH.LINTENTO LA DE RESPONDER A LAS NECESIDADES REALES DE REFERENCIA DELLUTENZA PARA ELEVAR LOS NIVELES DE COMPETENCIA BÁSICA DADOS LOS RESULTADOS REGISTRADOS EN LAS ENCUESTAS NACIONALES VÁLIDAS. LOS BENEFICIARIOS DEL PROYECTO SON ESTUDIANTES EN RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO TENIENDO EN CUENTA EL CONTEXTO CARACTERIZADO POR UN FUERTE MALESTAR SOCIOCULTURAL QUE PRETENDE DAR LA OPORTUNIDAD DE REINTEGRARSE EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE DIVIDE EN 5 MÓDULOS UNA LENGUA MATERNA TRES LENGUAS EXTRANJERAS DOS CIENCIAS. EL CURSO SE CENTRA EN UNA NUEVA ESCUELA RENOVADA EN MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN CONTENIDOS Y ORGANIZACIÓN. LA INNOVACIÓN DEL PROYECTO FOMENTADA POR LA COLABORACIÓN ENTRE LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN Y LA ENSEÑANZA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EN EL ENTORNO ESCOLAR. A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA EN CURSO LA IMPLEMENTACIÓN DE LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA LALUNNO SE CONVIERTE EN EL PROTAGONISTA Y AUTOR DE SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y FORMACIÓN PORQUE ESTÁ INVOLUCRADO EN EL DISEÑO Y MOTIVADO EN LA ACTIVIDAD DE SEARCH.LINTENTO LA DE RESPONDER A LAS NECESIDADES REALES DE REFERENCIA DELLUTENZA PARA ELEVAR LOS NIVELES DE COMPETENCIA BÁSICA DADOS LOS RESULTADOS REGISTRADOS EN LAS ENCUESTAS NACIONALES VÁLIDAS. LOS BENEFICIARIOS DEL PROYECTO SON ESTUDIANTES EN RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO TENIENDO EN CUENTA EL CONTEXTO CARACTERIZADO POR UN FUERTE MALESTAR SOCIOCULTURAL QUE PRETENDE DAR LA OPORTUNIDAD DE REINTEGRARSE EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE DIVIDE EN 5 MÓDULOS UNA LENGUA MATERNA TRES LENGUAS EXTRANJERAS DOS CIENCIAS. EL CURSO SE CENTRA EN UNA NUEVA ESCUELA RENOVADA EN MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN CONTENIDOS Y ORGANIZACIÓN. LA INNOVACIÓN DEL PROYECTO FOMENTADA POR LA COLABORACIÓN ENTRE LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN Y LA ENSEÑANZA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EN EL ENTORNO ESCOLAR. A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA EN CURSO LA IMPLEMENTACIÓN DE LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA LALUNNO SE CONVIERTE EN EL PROTAGONISTA Y AUTOR DE SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y FORMACIÓN PORQUE ESTÁ INVOLUCRADO EN EL DISEÑO Y MOTIVADO EN LA ACTIVIDAD DE SEARCH.LINTENTO LA DE RESPONDER A LAS NECESIDADES REALES DE REFERENCIA DELLUTENZA PARA ELEVAR LOS NIVELES DE COMPETENCIA BÁSICA DADOS LOS RESULTADOS REGISTRADOS EN LAS ENCUESTAS NACIONALES VÁLIDAS. LOS BENEFICIARIOS DEL PROYECTO SON ESTUDIANTES EN RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO TENIENDO EN CUENTA EL CONTEXTO CARACTERIZADO POR UN FUERTE MALESTAR SOCIOCULTURAL QUE PRETENDE DAR LA OPORTUNIDAD DE REINTEGRARSE EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΊΑ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΡΕΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΔΎΟ ΕΠΙΣΤΉΜΗ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΑΝΑΝΕΏΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ. Η ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΞΈΛΙΞΗ, Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΑΝΆΣΤΑΣΗΣ LALUNNO ΓΊΝΕΤΑΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΚΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΈΑΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΠΕΙΔΉ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΙΝΕΊΤΑΙ ΣΤΟ RICERCA.LINTENT ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ DELLUTENZA ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΒΑΣΙΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΈΡΕΥΝΕΣ. ΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΨΟΥΝ ΠΡΌΩΡΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΜΙΑΣ ΈΝΤΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΚΑΝΕΊΣ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΠΑΝΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΊΑ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΡΕΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΔΎΟ ΕΠΙΣΤΉΜΗ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΑΝΑΝΕΏΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ. Η ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΞΈΛΙΞΗ, Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΑΝΆΣΤΑΣΗΣ LALUNNO ΓΊΝΕΤΑΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΚΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΈΑΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΠΕΙΔΉ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΙΝΕΊΤΑΙ ΣΤΟ RICERCA.LINTENT ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ DELLUTENZA ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΒΑΣΙΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΈΡΕΥΝΕΣ. ΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΨΟΥΝ ΠΡΌΩΡΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΜΙΑΣ ΈΝΤΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΚΑΝΕΊΣ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΠΑΝΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΊΑ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΡΕΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΔΎΟ ΕΠΙΣΤΉΜΗ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΑΝΑΝΕΏΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ. Η ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΞΈΛΙΞΗ, Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΑΝΆΣΤΑΣΗΣ LALUNNO ΓΊΝΕΤΑΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΚΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΈΑΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΠΕΙΔΉ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΙΝΕΊΤΑΙ ΣΤΟ RICERCA.LINTENT ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ DELLUTENZA ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΒΑΣΙΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΈΡΕΥΝΕΣ. ΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΨΟΥΝ ΠΡΌΩΡΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΜΙΑΣ ΈΝΤΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΚΑΝΕΊΣ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΠΑΝΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ER OPDELT I 5 MODULER ET MODERSMÅL TRE FREMMEDSPROG TO VIDENSKABER. KURSET FOKUSERER PÅ EN NY SKOLE I UNDERVISNINGSMETODER I INDHOLD OG I ORGANISATIONEN. PROJEKTETS INNOVATION FREMMES AF SAMARBEJDET MELLEM DATALOGI OG UNDERVISNING I LÆRINGSPROCESSER OG I SKOLEMILJØET. GENNEM DE IGANGVÆRENDE MULTIMEDIETEKNOLOGIER BLIVER GENNEMFØRELSEN AF UDDANNELSESREVOLUTIONEN LALUNNO HOVEDPERSONEN OG FORFATTEREN TIL SIN LÆRINGS- OG UDDANNELSESPROCES, FORDI DEN ER INVOLVERET I UDFORMNINGEN OG MOTIVERET I RICERCA.LINTENT SKAL OPFYLDE DE REELLE BEHOV FOR REFERENCE DELLUTENZA ØGE NIVEAUET FOR GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCE I BETRAGTNING AF DE RESULTATER, DER ER REGISTRERET I DE NATIONALE UNDERSØGELSER. MODTAGERNE AF PROJEKTET ER ELEVER, DER RISIKERER AT FORLADE SKOLEN TIDLIGT PÅ GRUND AF EN STÆRK SOCIOKULTUREL ULEMPE, SOM MAN ØNSKER AT GIVE MULIGHED FOR AT VENDE TILBAGE TIL UDDANNELSESFÆLLESSKABET (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER OPDELT I 5 MODULER ET MODERSMÅL TRE FREMMEDSPROG TO VIDENSKABER. KURSET FOKUSERER PÅ EN NY SKOLE I UNDERVISNINGSMETODER I INDHOLD OG I ORGANISATIONEN. PROJEKTETS INNOVATION FREMMES AF SAMARBEJDET MELLEM DATALOGI OG UNDERVISNING I LÆRINGSPROCESSER OG I SKOLEMILJØET. GENNEM DE IGANGVÆRENDE MULTIMEDIETEKNOLOGIER BLIVER GENNEMFØRELSEN AF UDDANNELSESREVOLUTIONEN LALUNNO HOVEDPERSONEN OG FORFATTEREN TIL SIN LÆRINGS- OG UDDANNELSESPROCES, FORDI DEN ER INVOLVERET I UDFORMNINGEN OG MOTIVERET I RICERCA.LINTENT SKAL OPFYLDE DE REELLE BEHOV FOR REFERENCE DELLUTENZA ØGE NIVEAUET FOR GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCE I BETRAGTNING AF DE RESULTATER, DER ER REGISTRERET I DE NATIONALE UNDERSØGELSER. MODTAGERNE AF PROJEKTET ER ELEVER, DER RISIKERER AT FORLADE SKOLEN TIDLIGT PÅ GRUND AF EN STÆRK SOCIOKULTUREL ULEMPE, SOM MAN ØNSKER AT GIVE MULIGHED FOR AT VENDE TILBAGE TIL UDDANNELSESFÆLLESSKABET (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER OPDELT I 5 MODULER ET MODERSMÅL TRE FREMMEDSPROG TO VIDENSKABER. KURSET FOKUSERER PÅ EN NY SKOLE I UNDERVISNINGSMETODER I INDHOLD OG I ORGANISATIONEN. PROJEKTETS INNOVATION FREMMES AF SAMARBEJDET MELLEM DATALOGI OG UNDERVISNING I LÆRINGSPROCESSER OG I SKOLEMILJØET. GENNEM DE IGANGVÆRENDE MULTIMEDIETEKNOLOGIER BLIVER GENNEMFØRELSEN AF UDDANNELSESREVOLUTIONEN LALUNNO HOVEDPERSONEN OG FORFATTEREN TIL SIN LÆRINGS- OG UDDANNELSESPROCES, FORDI DEN ER INVOLVERET I UDFORMNINGEN OG MOTIVERET I RICERCA.LINTENT SKAL OPFYLDE DE REELLE BEHOV FOR REFERENCE DELLUTENZA ØGE NIVEAUET FOR GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCE I BETRAGTNING AF DE RESULTATER, DER ER REGISTRERET I DE NATIONALE UNDERSØGELSER. MODTAGERNE AF PROJEKTET ER ELEVER, DER RISIKERER AT FORLADE SKOLEN TIDLIGT PÅ GRUND AF EN STÆRK SOCIOKULTUREL ULEMPE, SOM MAN ØNSKER AT GIVE MULIGHED FOR AT VENDE TILBAGE TIL UDDANNELSESFÆLLESSKABET (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE ON JAETTU 5 MODUULIIN YKSI ÄIDINKIELI KOLME VIERASTA KIELTÄ KAKSI TIEDETTÄ. KURSSI KESKITTYY UUTEEN KOULUUN, JOKA ON UUDISTETTU SISÄLLÖN OPETUSMENETELMISSÄ JA ORGANISAATIOSSA. HANKKEEN INNOVAATIOTA EDISTÄÄ TIETOJENKÄSITTELYTIETEEN JA OPETUKSEN YHTEISTYÖ OPPIMISPROSESSEISSA JA KOULUYMPÄRISTÖSSÄ. KÄYNNISSÄ OLEVIEN MULTIMEDIATEKNOLOGIOIDEN AVULLA LALUNNOSTA TULEE OPETUSVALLANKUMOUKSEN TOTEUTTAMISEN PÄÄHENKILÖ JA TEKIJÄ SEN OPPIMIS- JA KOULUTUSPROSESSEISSA, KOSKA SE OSALLISTUU RICERCAN SUUNNITTELUUN JA MOTIVOITUU SIIHEN.LINTENT ON VASTATA REFERENSSIN TODELLISIIN TARPEISIIN DELLUTENZA NOSTAA PERUSOSAAMISEN TASOA KANSALLISTEN TUTKIMUSTEN TULOSTEN PERUSTEELLA. HANKKEEN EDUNSAAJIA OVAT OPISKELIJAT, JOTKA OVAT VAARASSA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN, KOSKA SOSIOKULTTUURINEN EPÄMUKAVUUS ON SUURI, JA HALUTAAN ANTAA MAHDOLLISUUS INTEGROITUA UUDELLEEN KOULUTUSYHTEISÖÖN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON JAETTU 5 MODUULIIN YKSI ÄIDINKIELI KOLME VIERASTA KIELTÄ KAKSI TIEDETTÄ. KURSSI KESKITTYY UUTEEN KOULUUN, JOKA ON UUDISTETTU SISÄLLÖN OPETUSMENETELMISSÄ JA ORGANISAATIOSSA. HANKKEEN INNOVAATIOTA EDISTÄÄ TIETOJENKÄSITTELYTIETEEN JA OPETUKSEN YHTEISTYÖ OPPIMISPROSESSEISSA JA KOULUYMPÄRISTÖSSÄ. KÄYNNISSÄ OLEVIEN MULTIMEDIATEKNOLOGIOIDEN AVULLA LALUNNOSTA TULEE OPETUSVALLANKUMOUKSEN TOTEUTTAMISEN PÄÄHENKILÖ JA TEKIJÄ SEN OPPIMIS- JA KOULUTUSPROSESSEISSA, KOSKA SE OSALLISTUU RICERCAN SUUNNITTELUUN JA MOTIVOITUU SIIHEN.LINTENT ON VASTATA REFERENSSIN TODELLISIIN TARPEISIIN DELLUTENZA NOSTAA PERUSOSAAMISEN TASOA KANSALLISTEN TUTKIMUSTEN TULOSTEN PERUSTEELLA. HANKKEEN EDUNSAAJIA OVAT OPISKELIJAT, JOTKA OVAT VAARASSA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN, KOSKA SOSIOKULTTUURINEN EPÄMUKAVUUS ON SUURI, JA HALUTAAN ANTAA MAHDOLLISUUS INTEGROITUA UUDELLEEN KOULUTUSYHTEISÖÖN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON JAETTU 5 MODUULIIN YKSI ÄIDINKIELI KOLME VIERASTA KIELTÄ KAKSI TIEDETTÄ. KURSSI KESKITTYY UUTEEN KOULUUN, JOKA ON UUDISTETTU SISÄLLÖN OPETUSMENETELMISSÄ JA ORGANISAATIOSSA. HANKKEEN INNOVAATIOTA EDISTÄÄ TIETOJENKÄSITTELYTIETEEN JA OPETUKSEN YHTEISTYÖ OPPIMISPROSESSEISSA JA KOULUYMPÄRISTÖSSÄ. KÄYNNISSÄ OLEVIEN MULTIMEDIATEKNOLOGIOIDEN AVULLA LALUNNOSTA TULEE OPETUSVALLANKUMOUKSEN TOTEUTTAMISEN PÄÄHENKILÖ JA TEKIJÄ SEN OPPIMIS- JA KOULUTUSPROSESSEISSA, KOSKA SE OSALLISTUU RICERCAN SUUNNITTELUUN JA MOTIVOITUU SIIHEN.LINTENT ON VASTATA REFERENSSIN TODELLISIIN TARPEISIIN DELLUTENZA NOSTAA PERUSOSAAMISEN TASOA KANSALLISTEN TUTKIMUSTEN TULOSTEN PERUSTEELLA. HANKKEEN EDUNSAAJIA OVAT OPISKELIJAT, JOTKA OVAT VAARASSA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN, KOSKA SOSIOKULTTUURINEN EPÄMUKAVUUS ON SUURI, JA HALUTAAN ANTAA MAHDOLLISUUS INTEGROITUA UUDELLEEN KOULUTUSYHTEISÖÖN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’5 MODULI LINGWA MATERNA WAĦDA TLIET LINGWI BARRANIN TNEJN XJENZA. IL-KORS JIFFOKA FUQ SKOLA ĠDIDA MĠEDDA FIL-METODI TA ‘TAGĦLIM FIL-KONTENUT U FL-ORGANIZZAZZJONI. L-INNOVAZZJONI TAL-PROĠETT IMRAWMA MILL-KOLLABORAZZJONI BEJN IX-XJENZA TAL-KOMPJUTER U T-TAGĦLIM FIL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM U FL-AMBJENT SKOLASTIKU. PERMEZZ TAT-TEKNOLOĠIJI MULTIMEDJALI LI GĦADDEJJIN, L-IMPLIMENTAZZJONI TAR-RIVOLUZZJONI EDUKATTIVA LALUNNO SSIR IL-PROTAGONIST U L-AWTUR TAL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM U TAĦRIĠ TAGĦHA GĦALIEX INVOLUT FID-DISINN U MMOTIVAT FIR-RICERCA.LINTENT HUWA LI JWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI TA’ REFERENZA DELLUTENZA TGĦOLLI L-LIVELLI TA’ KOMPETENZA BAŻIKA MINĦABBA R-RIŻULTATI RREĠISTRATI FL-ISTĦARRIĠ NAZZJONALI. IR-RIĊEVITURI TAL-PROĠETT HUMA STUDENTI F’RISKJU TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA MINĦABBA L-KUNTEST TA’ SKUMDITÀ SOĊJOKULTURALI QAWWIJA LI WIEĦED IRID JAGĦTI L-POSSIBBILTÀ TA’ INTEGRAZZJONI MILL-ĠDID FIL-KOMUNITÀ EDUKATTIVA (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’5 MODULI LINGWA MATERNA WAĦDA TLIET LINGWI BARRANIN TNEJN XJENZA. IL-KORS JIFFOKA FUQ SKOLA ĠDIDA MĠEDDA FIL-METODI TA ‘TAGĦLIM FIL-KONTENUT U FL-ORGANIZZAZZJONI. L-INNOVAZZJONI TAL-PROĠETT IMRAWMA MILL-KOLLABORAZZJONI BEJN IX-XJENZA TAL-KOMPJUTER U T-TAGĦLIM FIL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM U FL-AMBJENT SKOLASTIKU. PERMEZZ TAT-TEKNOLOĠIJI MULTIMEDJALI LI GĦADDEJJIN, L-IMPLIMENTAZZJONI TAR-RIVOLUZZJONI EDUKATTIVA LALUNNO SSIR IL-PROTAGONIST U L-AWTUR TAL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM U TAĦRIĠ TAGĦHA GĦALIEX INVOLUT FID-DISINN U MMOTIVAT FIR-RICERCA.LINTENT HUWA LI JWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI TA’ REFERENZA DELLUTENZA TGĦOLLI L-LIVELLI TA’ KOMPETENZA BAŻIKA MINĦABBA R-RIŻULTATI RREĠISTRATI FL-ISTĦARRIĠ NAZZJONALI. IR-RIĊEVITURI TAL-PROĠETT HUMA STUDENTI F’RISKJU TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA MINĦABBA L-KUNTEST TA’ SKUMDITÀ SOĊJOKULTURALI QAWWIJA LI WIEĦED IRID JAGĦTI L-POSSIBBILTÀ TA’ INTEGRAZZJONI MILL-ĠDID FIL-KOMUNITÀ EDUKATTIVA (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’5 MODULI LINGWA MATERNA WAĦDA TLIET LINGWI BARRANIN TNEJN XJENZA. IL-KORS JIFFOKA FUQ SKOLA ĠDIDA MĠEDDA FIL-METODI TA ‘TAGĦLIM FIL-KONTENUT U FL-ORGANIZZAZZJONI. L-INNOVAZZJONI TAL-PROĠETT IMRAWMA MILL-KOLLABORAZZJONI BEJN IX-XJENZA TAL-KOMPJUTER U T-TAGĦLIM FIL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM U FL-AMBJENT SKOLASTIKU. PERMEZZ TAT-TEKNOLOĠIJI MULTIMEDJALI LI GĦADDEJJIN, L-IMPLIMENTAZZJONI TAR-RIVOLUZZJONI EDUKATTIVA LALUNNO SSIR IL-PROTAGONIST U L-AWTUR TAL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM U TAĦRIĠ TAGĦHA GĦALIEX INVOLUT FID-DISINN U MMOTIVAT FIR-RICERCA.LINTENT HUWA LI JWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI TA’ REFERENZA DELLUTENZA TGĦOLLI L-LIVELLI TA’ KOMPETENZA BAŻIKA MINĦABBA R-RIŻULTATI RREĠISTRATI FL-ISTĦARRIĠ NAZZJONALI. IR-RIĊEVITURI TAL-PROĠETT HUMA STUDENTI F’RISKJU TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA MINĦABBA L-KUNTEST TA’ SKUMDITÀ SOĊJOKULTURALI QAWWIJA LI WIEĦED IRID JAGĦTI L-POSSIBBILTÀ TA’ INTEGRAZZJONI MILL-ĠDID FIL-KOMUNITÀ EDUKATTIVA (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IR SADALĪTS 5 MODUĻOS VIENĀ DZIMTAJĀ VALODĀ TRĪS SVEŠVALODAS DIVĀS ZINĀTNĒS. KURSS KONCENTRĒJAS UZ JAUNU SKOLU, KAS ATJAUNOTA MĀCĪBU METODĒS SATURĀ UN ORGANIZĀCIJĀ. PROJEKTA INOVĀCIJA, KO VEICINA SADARBĪBA STARP DATORZINĀTNĒM UN MĀCĪŠANU MĀCĪBU PROCESOS UN SKOLU VIDĒ. AR NOTIEKOŠO MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJU IEVIEŠANU LALUNNO KĻŪST PAR SAVU MĀCĪBU UN APMĀCĪBAS PROCESU VARONI UN AUTORU, JO TAS IR IESAISTĪTS RICERCA PROJEKTĒŠANĀ UN MOTIVĒTS. LINTENTS IR REAĢĒT UZ ATSAUCES DELLUTENZA REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM PAAUGSTINĀT PAMATKOMPETENCES LĪMENI, ŅEMOT VĒRĀ NACIONĀLO APTAUJU REZULTĀTUS. PROJEKTA SAŅĒMĒJI IR SKOLĒNI, KURIEM DRAUD MĀCĪBU PRIEKŠLAICĪGA PAMEŠANA, ŅEMOT VĒRĀ SPĒCĪGU SOCIĀLI KULTURĀLU DISKOMFORTU, KURU VĒLAS NO JAUNA INTEGRĒTIES IZGLĪTĪBAS KOPIENĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR SADALĪTS 5 MODUĻOS VIENĀ DZIMTAJĀ VALODĀ TRĪS SVEŠVALODAS DIVĀS ZINĀTNĒS. KURSS KONCENTRĒJAS UZ JAUNU SKOLU, KAS ATJAUNOTA MĀCĪBU METODĒS SATURĀ UN ORGANIZĀCIJĀ. PROJEKTA INOVĀCIJA, KO VEICINA SADARBĪBA STARP DATORZINĀTNĒM UN MĀCĪŠANU MĀCĪBU PROCESOS UN SKOLU VIDĒ. AR NOTIEKOŠO MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJU IEVIEŠANU LALUNNO KĻŪST PAR SAVU MĀCĪBU UN APMĀCĪBAS PROCESU VARONI UN AUTORU, JO TAS IR IESAISTĪTS RICERCA PROJEKTĒŠANĀ UN MOTIVĒTS. LINTENTS IR REAĢĒT UZ ATSAUCES DELLUTENZA REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM PAAUGSTINĀT PAMATKOMPETENCES LĪMENI, ŅEMOT VĒRĀ NACIONĀLO APTAUJU REZULTĀTUS. PROJEKTA SAŅĒMĒJI IR SKOLĒNI, KURIEM DRAUD MĀCĪBU PRIEKŠLAICĪGA PAMEŠANA, ŅEMOT VĒRĀ SPĒCĪGU SOCIĀLI KULTURĀLU DISKOMFORTU, KURU VĒLAS NO JAUNA INTEGRĒTIES IZGLĪTĪBAS KOPIENĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR SADALĪTS 5 MODUĻOS VIENĀ DZIMTAJĀ VALODĀ TRĪS SVEŠVALODAS DIVĀS ZINĀTNĒS. KURSS KONCENTRĒJAS UZ JAUNU SKOLU, KAS ATJAUNOTA MĀCĪBU METODĒS SATURĀ UN ORGANIZĀCIJĀ. PROJEKTA INOVĀCIJA, KO VEICINA SADARBĪBA STARP DATORZINĀTNĒM UN MĀCĪŠANU MĀCĪBU PROCESOS UN SKOLU VIDĒ. AR NOTIEKOŠO MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJU IEVIEŠANU LALUNNO KĻŪST PAR SAVU MĀCĪBU UN APMĀCĪBAS PROCESU VARONI UN AUTORU, JO TAS IR IESAISTĪTS RICERCA PROJEKTĒŠANĀ UN MOTIVĒTS. LINTENTS IR REAĢĒT UZ ATSAUCES DELLUTENZA REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM PAAUGSTINĀT PAMATKOMPETENCES LĪMENI, ŅEMOT VĒRĀ NACIONĀLO APTAUJU REZULTĀTUS. PROJEKTA SAŅĒMĒJI IR SKOLĒNI, KURIEM DRAUD MĀCĪBU PRIEKŠLAICĪGA PAMEŠANA, ŅEMOT VĒRĀ SPĒCĪGU SOCIĀLI KULTURĀLU DISKOMFORTU, KURU VĒLAS NO JAUNA INTEGRĒTIES IZGLĪTĪBAS KOPIENĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE ROZDELENÝ NA 5 MODULOV JEDEN MATERINSKÝ JAZYK TRI CUDZIE JAZYKY DVE VEDY. KURZ SA ZAMERIAVA NA NOVÚ ŠKOLU OBNOVENÚ VO VÝUČBOVÝCH METÓDACH OBSAHU A ORGANIZÁCIE. INOVÁCIA PROJEKTU PODPOROVANÁ SPOLUPRÁCOU MEDZI POČÍTAČOVOU VEDOU A VÝUČBOU VO VZDELÁVACÍCH PROCESOCH A V ŠKOLSKOM PROSTREDÍ. VĎAKA VYVÍJANÝM MULTIMEDIÁLNYM TECHNOLÓGIÁM SA IMPLEMENTÁCIA VZDELÁVACEJ REVOLÚCIE LALUNNO STÁVA PROTAGONISTOM A AUTOROM SVOJICH VZDELÁVACÍCH A ŠKOLIACICH PROCESOV, PRETOŽE ZAPOJENÝ DO NÁVRHU A MOTIVOVANÝ V RICERCA.LINTENT MÁ REAGOVAŤ NA SKUTOČNÉ POTREBY REFERENCIE DELLUTENZA ZVYŠUJE ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÍ VZHĽADOM NA VÝSLEDKY ZAZNAMENANÉ V NÁRODNÝCH PRIESKUMOCH. PRÍJEMCAMI PROJEKTU SÚ ŠTUDENTI, KTORÝM HROZÍ PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY VZHĽADOM NA KONTEXT SILNÉHO SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO NEPOHODLIA, KTORÉMU SA CHCE DAŤ MOŽNOSŤ OPÄTOVNÉHO ZAČLENENIA DO VZDELÁVACIEHO SPOLOČENSTVA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ROZDELENÝ NA 5 MODULOV JEDEN MATERINSKÝ JAZYK TRI CUDZIE JAZYKY DVE VEDY. KURZ SA ZAMERIAVA NA NOVÚ ŠKOLU OBNOVENÚ VO VÝUČBOVÝCH METÓDACH OBSAHU A ORGANIZÁCIE. INOVÁCIA PROJEKTU PODPOROVANÁ SPOLUPRÁCOU MEDZI POČÍTAČOVOU VEDOU A VÝUČBOU VO VZDELÁVACÍCH PROCESOCH A V ŠKOLSKOM PROSTREDÍ. VĎAKA VYVÍJANÝM MULTIMEDIÁLNYM TECHNOLÓGIÁM SA IMPLEMENTÁCIA VZDELÁVACEJ REVOLÚCIE LALUNNO STÁVA PROTAGONISTOM A AUTOROM SVOJICH VZDELÁVACÍCH A ŠKOLIACICH PROCESOV, PRETOŽE ZAPOJENÝ DO NÁVRHU A MOTIVOVANÝ V RICERCA.LINTENT MÁ REAGOVAŤ NA SKUTOČNÉ POTREBY REFERENCIE DELLUTENZA ZVYŠUJE ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÍ VZHĽADOM NA VÝSLEDKY ZAZNAMENANÉ V NÁRODNÝCH PRIESKUMOCH. PRÍJEMCAMI PROJEKTU SÚ ŠTUDENTI, KTORÝM HROZÍ PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY VZHĽADOM NA KONTEXT SILNÉHO SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO NEPOHODLIA, KTORÉMU SA CHCE DAŤ MOŽNOSŤ OPÄTOVNÉHO ZAČLENENIA DO VZDELÁVACIEHO SPOLOČENSTVA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ROZDELENÝ NA 5 MODULOV JEDEN MATERINSKÝ JAZYK TRI CUDZIE JAZYKY DVE VEDY. KURZ SA ZAMERIAVA NA NOVÚ ŠKOLU OBNOVENÚ VO VÝUČBOVÝCH METÓDACH OBSAHU A ORGANIZÁCIE. INOVÁCIA PROJEKTU PODPOROVANÁ SPOLUPRÁCOU MEDZI POČÍTAČOVOU VEDOU A VÝUČBOU VO VZDELÁVACÍCH PROCESOCH A V ŠKOLSKOM PROSTREDÍ. VĎAKA VYVÍJANÝM MULTIMEDIÁLNYM TECHNOLÓGIÁM SA IMPLEMENTÁCIA VZDELÁVACEJ REVOLÚCIE LALUNNO STÁVA PROTAGONISTOM A AUTOROM SVOJICH VZDELÁVACÍCH A ŠKOLIACICH PROCESOV, PRETOŽE ZAPOJENÝ DO NÁVRHU A MOTIVOVANÝ V RICERCA.LINTENT MÁ REAGOVAŤ NA SKUTOČNÉ POTREBY REFERENCIE DELLUTENZA ZVYŠUJE ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÍ VZHĽADOM NA VÝSLEDKY ZAZNAMENANÉ V NÁRODNÝCH PRIESKUMOCH. PRÍJEMCAMI PROJEKTU SÚ ŠTUDENTI, KTORÝM HROZÍ PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY VZHĽADOM NA KONTEXT SILNÉHO SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO NEPOHODLIA, KTORÉMU SA CHCE DAŤ MOŽNOSŤ OPÄTOVNÉHO ZAČLENENIA DO VZDELÁVACIEHO SPOLOČENSTVA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA 5 MHODÚL MÁTHAIRTHEANGA AMHÁIN TRÍ THEANGA IASACHTA DHÁ EOLAÍOCHT. DÍRÍONN AN CÚRSA AR SCOIL NUA ATÁ ATHNUAITE I MODHANNA TEAGAISC IN ÁBHAR AGUS SAN EAGRAÍOCHT. NUÁLAÍOCHT AN TIONSCADAIL A CHOTHAÍTEAR LEIS AN GCOMHOIBRIÚ IDIR EOLAÍOCHT RÍOMHAIREACHTA AGUS TEAGASC I BPRÓISIS FOGHLAMA AGUS I DTIMPEALLACHT NA SCOILE. TRÍ NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ ILMHEÁN ATÁ AR SIÚL I GCUR I BHFEIDHM NA RÉABHLÓIDE OIDEACHAIS LALUNNO ÉIRÍONN AN PROTAGONIST AGUS ÚDAR A PHRÓISIS FOGHLAMA AGUS OILIÚNA TOISC GO BHFUIL BAINT ACU LEIS AN DEARADH AGUS SPREAGTHA SA RICERCA.LINTENT CHUN FREAGAIRT DO NA FÍOR-RIACHTANAIS TAGARTHA DELLUTENZA ARDÚ AR NA LEIBHÉIL INNIÚLACHTA BUNÚSAÍ I BHFIANAISE NA TORTHAÍ A TAIFEADADH SNA SUIRBHÉANNA NÁISIÚNTA. IS MIC LÉINN IAD FAIGHTEOIRÍ AN TIONSCADAIL ATÁ I MBAOL SCOIL A FHÁGÁIL GO LUATH I BHFIANAISE MÍCHOMPORD LÁIDIR SOCH-CHULTÚRTHA A BHFUIL DUINE AG IARRAIDH DEIS A THABHAIRT DÓIBH ATHIMEASCADH SA PHOBAL OIDEACHAIS (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA 5 MHODÚL MÁTHAIRTHEANGA AMHÁIN TRÍ THEANGA IASACHTA DHÁ EOLAÍOCHT. DÍRÍONN AN CÚRSA AR SCOIL NUA ATÁ ATHNUAITE I MODHANNA TEAGAISC IN ÁBHAR AGUS SAN EAGRAÍOCHT. NUÁLAÍOCHT AN TIONSCADAIL A CHOTHAÍTEAR LEIS AN GCOMHOIBRIÚ IDIR EOLAÍOCHT RÍOMHAIREACHTA AGUS TEAGASC I BPRÓISIS FOGHLAMA AGUS I DTIMPEALLACHT NA SCOILE. TRÍ NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ ILMHEÁN ATÁ AR SIÚL I GCUR I BHFEIDHM NA RÉABHLÓIDE OIDEACHAIS LALUNNO ÉIRÍONN AN PROTAGONIST AGUS ÚDAR A PHRÓISIS FOGHLAMA AGUS OILIÚNA TOISC GO BHFUIL BAINT ACU LEIS AN DEARADH AGUS SPREAGTHA SA RICERCA.LINTENT CHUN FREAGAIRT DO NA FÍOR-RIACHTANAIS TAGARTHA DELLUTENZA ARDÚ AR NA LEIBHÉIL INNIÚLACHTA BUNÚSAÍ I BHFIANAISE NA TORTHAÍ A TAIFEADADH SNA SUIRBHÉANNA NÁISIÚNTA. IS MIC LÉINN IAD FAIGHTEOIRÍ AN TIONSCADAIL ATÁ I MBAOL SCOIL A FHÁGÁIL GO LUATH I BHFIANAISE MÍCHOMPORD LÁIDIR SOCH-CHULTÚRTHA A BHFUIL DUINE AG IARRAIDH DEIS A THABHAIRT DÓIBH ATHIMEASCADH SA PHOBAL OIDEACHAIS (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA 5 MHODÚL MÁTHAIRTHEANGA AMHÁIN TRÍ THEANGA IASACHTA DHÁ EOLAÍOCHT. DÍRÍONN AN CÚRSA AR SCOIL NUA ATÁ ATHNUAITE I MODHANNA TEAGAISC IN ÁBHAR AGUS SAN EAGRAÍOCHT. NUÁLAÍOCHT AN TIONSCADAIL A CHOTHAÍTEAR LEIS AN GCOMHOIBRIÚ IDIR EOLAÍOCHT RÍOMHAIREACHTA AGUS TEAGASC I BPRÓISIS FOGHLAMA AGUS I DTIMPEALLACHT NA SCOILE. TRÍ NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ ILMHEÁN ATÁ AR SIÚL I GCUR I BHFEIDHM NA RÉABHLÓIDE OIDEACHAIS LALUNNO ÉIRÍONN AN PROTAGONIST AGUS ÚDAR A PHRÓISIS FOGHLAMA AGUS OILIÚNA TOISC GO BHFUIL BAINT ACU LEIS AN DEARADH AGUS SPREAGTHA SA RICERCA.LINTENT CHUN FREAGAIRT DO NA FÍOR-RIACHTANAIS TAGARTHA DELLUTENZA ARDÚ AR NA LEIBHÉIL INNIÚLACHTA BUNÚSAÍ I BHFIANAISE NA TORTHAÍ A TAIFEADADH SNA SUIRBHÉANNA NÁISIÚNTA. IS MIC LÉINN IAD FAIGHTEOIRÍ AN TIONSCADAIL ATÁ I MBAOL SCOIL A FHÁGÁIL GO LUATH I BHFIANAISE MÍCHOMPORD LÁIDIR SOCH-CHULTÚRTHA A BHFUIL DUINE AG IARRAIDH DEIS A THABHAIRT DÓIBH ATHIMEASCADH SA PHOBAL OIDEACHAIS (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE ROZDĚLEN DO 5 MODULŮ JEDNOHO MATEŘSKÉHO JAZYKA TŘI CIZÍ JAZYK DVĚ VĚDY. KURZ SE ZAMĚŘUJE NA NOVOU ŠKOLU OBNOVENOU V OBLASTI VÝUKOVÝCH METOD V OBSAHU A V ORGANIZACI. INOVACE PROJEKTU PODPOŘENÁ SPOLUPRACÍ MEZI POČÍTAČOVOU VĚDOU A VÝUKOU VE VZDĚLÁVACÍCH PROCESECH A VE ŠKOLNÍM PROSTŘEDÍ. PROSTŘEDNICTVÍM PROBÍHAJÍCÍCH MULTIMEDIÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ SE REALIZACE VZDĚLÁVACÍ REVOLUCE LALUNNO STÁVÁ PROTAGONISTOU A AUTOREM SVÝCH VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ, PROTOŽE SE PODÍLÍ NA TVORBĚ A MOTIVACI V RICERCA.LINTENT JE REAGOVAT NA SKUTEČNÉ POTŘEBY REFERENCÍ DELLUTENZA ZVÝŠIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ VZHLEDEM K VÝSLEDKŮM ZAZNAMENANÝM V NÁRODNÍCH PRŮZKUMECH. PŘÍJEMCI PROJEKTU JSOU STUDENTI, KTERÝM HROZÍ PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY VZHLEDEM K SILNÉMU SOCIOKULTURNÍMU NEPOHODLÍ, KTERÉ CHCE DÁT MOŽNOST OPĚTOVNÉHO ZAČLENĚNÍ DO VZDĚLÁVACÍHO SPOLEČENSTVÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ROZDĚLEN DO 5 MODULŮ JEDNOHO MATEŘSKÉHO JAZYKA TŘI CIZÍ JAZYK DVĚ VĚDY. KURZ SE ZAMĚŘUJE NA NOVOU ŠKOLU OBNOVENOU V OBLASTI VÝUKOVÝCH METOD V OBSAHU A V ORGANIZACI. INOVACE PROJEKTU PODPOŘENÁ SPOLUPRACÍ MEZI POČÍTAČOVOU VĚDOU A VÝUKOU VE VZDĚLÁVACÍCH PROCESECH A VE ŠKOLNÍM PROSTŘEDÍ. PROSTŘEDNICTVÍM PROBÍHAJÍCÍCH MULTIMEDIÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ SE REALIZACE VZDĚLÁVACÍ REVOLUCE LALUNNO STÁVÁ PROTAGONISTOU A AUTOREM SVÝCH VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ, PROTOŽE SE PODÍLÍ NA TVORBĚ A MOTIVACI V RICERCA.LINTENT JE REAGOVAT NA SKUTEČNÉ POTŘEBY REFERENCÍ DELLUTENZA ZVÝŠIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ VZHLEDEM K VÝSLEDKŮM ZAZNAMENANÝM V NÁRODNÍCH PRŮZKUMECH. PŘÍJEMCI PROJEKTU JSOU STUDENTI, KTERÝM HROZÍ PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY VZHLEDEM K SILNÉMU SOCIOKULTURNÍMU NEPOHODLÍ, KTERÉ CHCE DÁT MOŽNOST OPĚTOVNÉHO ZAČLENĚNÍ DO VZDĚLÁVACÍHO SPOLEČENSTVÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ROZDĚLEN DO 5 MODULŮ JEDNOHO MATEŘSKÉHO JAZYKA TŘI CIZÍ JAZYK DVĚ VĚDY. KURZ SE ZAMĚŘUJE NA NOVOU ŠKOLU OBNOVENOU V OBLASTI VÝUKOVÝCH METOD V OBSAHU A V ORGANIZACI. INOVACE PROJEKTU PODPOŘENÁ SPOLUPRACÍ MEZI POČÍTAČOVOU VĚDOU A VÝUKOU VE VZDĚLÁVACÍCH PROCESECH A VE ŠKOLNÍM PROSTŘEDÍ. PROSTŘEDNICTVÍM PROBÍHAJÍCÍCH MULTIMEDIÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ SE REALIZACE VZDĚLÁVACÍ REVOLUCE LALUNNO STÁVÁ PROTAGONISTOU A AUTOREM SVÝCH VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ, PROTOŽE SE PODÍLÍ NA TVORBĚ A MOTIVACI V RICERCA.LINTENT JE REAGOVAT NA SKUTEČNÉ POTŘEBY REFERENCÍ DELLUTENZA ZVÝŠIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ VZHLEDEM K VÝSLEDKŮM ZAZNAMENANÝM V NÁRODNÍCH PRŮZKUMECH. PŘÍJEMCI PROJEKTU JSOU STUDENTI, KTERÝM HROZÍ PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY VZHLEDEM K SILNÉMU SOCIOKULTURNÍMU NEPOHODLÍ, KTERÉ CHCE DÁT MOŽNOST OPĚTOVNÉHO ZAČLENĚNÍ DO VZDĚLÁVACÍHO SPOLEČENSTVÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO ESTÁ DIVIDIDO EM 5 MÓDULOS UMA LÍNGUA MATERNA TRÊS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DUAS CIÊNCIAS. O CURSO CENTRA-SE EM UMA NOVA ESCOLA RENOVADA EM MÉTODOS DE ENSINO EM CONTEÚDO E NA ORGANIZAÇÃO. A INOVAÇÃO DO PROJETO FOMENTADA PELA COLABORAÇÃO ENTRE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO E ENSINO EM PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E NO AMBIENTE ESCOLAR. ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS MULTIMÍDIA EM ANDAMENTO A IMPLEMENTAÇÃO DA REVOLUÇÃO EDUCACIONAL LALUNNO TORNA-SE O PROTAGONISTA E AUTOR DE SEUS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E TREINAMENTO PORQUE ENVOLVIDO NO DESIGN E MOTIVADO NA RICERCA.LINTENT É RESPONDER ÀS NECESSIDADES REAIS DE REFERÊNCIA DELLUTENZA ELEVAR OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA BÁSICA, DADOS OS RESULTADOS REGISTRADOS NOS INQUÉRITOS NACIONAIS. OS BENEFICIÁRIOS DO PROJETO SÃO ESTUDANTES EM RISCO DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, TENDO EM CONTA O CONTEXTO DE UM FORTE DESCONFORTO SOCIOCULTURAL, AO QUAL SE PRETENDE DAR A POSSIBILIDADE DE REINTEGRAR-SE NA COMUNIDADE EDUCATIVA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ESTÁ DIVIDIDO EM 5 MÓDULOS UMA LÍNGUA MATERNA TRÊS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DUAS CIÊNCIAS. O CURSO CENTRA-SE EM UMA NOVA ESCOLA RENOVADA EM MÉTODOS DE ENSINO EM CONTEÚDO E NA ORGANIZAÇÃO. A INOVAÇÃO DO PROJETO FOMENTADA PELA COLABORAÇÃO ENTRE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO E ENSINO EM PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E NO AMBIENTE ESCOLAR. ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS MULTIMÍDIA EM ANDAMENTO A IMPLEMENTAÇÃO DA REVOLUÇÃO EDUCACIONAL LALUNNO TORNA-SE O PROTAGONISTA E AUTOR DE SEUS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E TREINAMENTO PORQUE ENVOLVIDO NO DESIGN E MOTIVADO NA RICERCA.LINTENT É RESPONDER ÀS NECESSIDADES REAIS DE REFERÊNCIA DELLUTENZA ELEVAR OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA BÁSICA, DADOS OS RESULTADOS REGISTRADOS NOS INQUÉRITOS NACIONAIS. OS BENEFICIÁRIOS DO PROJETO SÃO ESTUDANTES EM RISCO DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, TENDO EM CONTA O CONTEXTO DE UM FORTE DESCONFORTO SOCIOCULTURAL, AO QUAL SE PRETENDE DAR A POSSIBILIDADE DE REINTEGRAR-SE NA COMUNIDADE EDUCATIVA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ESTÁ DIVIDIDO EM 5 MÓDULOS UMA LÍNGUA MATERNA TRÊS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DUAS CIÊNCIAS. O CURSO CENTRA-SE EM UMA NOVA ESCOLA RENOVADA EM MÉTODOS DE ENSINO EM CONTEÚDO E NA ORGANIZAÇÃO. A INOVAÇÃO DO PROJETO FOMENTADA PELA COLABORAÇÃO ENTRE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO E ENSINO EM PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E NO AMBIENTE ESCOLAR. ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS MULTIMÍDIA EM ANDAMENTO A IMPLEMENTAÇÃO DA REVOLUÇÃO EDUCACIONAL LALUNNO TORNA-SE O PROTAGONISTA E AUTOR DE SEUS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E TREINAMENTO PORQUE ENVOLVIDO NO DESIGN E MOTIVADO NA RICERCA.LINTENT É RESPONDER ÀS NECESSIDADES REAIS DE REFERÊNCIA DELLUTENZA ELEVAR OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA BÁSICA, DADOS OS RESULTADOS REGISTRADOS NOS INQUÉRITOS NACIONAIS. OS BENEFICIÁRIOS DO PROJETO SÃO ESTUDANTES EM RISCO DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, TENDO EM CONTA O CONTEXTO DE UM FORTE DESCONFORTO SOCIOCULTURAL, AO QUAL SE PRETENDE DAR A POSSIBILIDADE DE REINTEGRAR-SE NA COMUNIDADE EDUCATIVA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ON JAGATUD 5 MOODULISSE ÜKS EMAKEEL KOLM VÕÕRKEELT KAKS TEADUST. KURSUS KESKENDUB UUELE KOOLILE, MIDA UUENDATAKSE SISU JA ORGANISATSIOONI ÕPETAMISMEETODITES. PROJEKTI UUENDUSED, MIDA TOETAB ARVUTITEADUSE JA ÕPETAMISE KOOSTÖÖ ÕPPEPROTSESSIDES JA KOOLIKESKKONNAS. LÄBI MULTIMEEDIA TEHNOLOOGIATE KÄIMASOLEV HARIDUSREVOLUTSIOON LALUNNO MUUTUB PEATEGELANE JA AUTOR OMA ÕPPE- JA KOOLITUSPROTSESSE, SEST KAASATUD DISAIN JA MOTIVEERITUD RICERCA.LINTENT ON VASTATA TEGELIKELE VAJADUSTELE VIIDE DELLUTENZA TÕSTA PÕHIPÄDEVUSE TASET, ARVESTADES TULEMUSI RIIKLIKES UURINGUTES. PROJEKTI SAAJAD ON ÕPILASED, KEDA OHUSTAB KOOLIST VÄLJALANGEMINE, VÕTTES ARVESSE TUGEVAT SOTSIAAL-KULTUURILIST EBAMUGAVUST, MILLELE SOOVITAKSE ANDA VÕIMALUSE TAASINTEGREERUDA HARIDUSKOGUKONDA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON JAGATUD 5 MOODULISSE ÜKS EMAKEEL KOLM VÕÕRKEELT KAKS TEADUST. KURSUS KESKENDUB UUELE KOOLILE, MIDA UUENDATAKSE SISU JA ORGANISATSIOONI ÕPETAMISMEETODITES. PROJEKTI UUENDUSED, MIDA TOETAB ARVUTITEADUSE JA ÕPETAMISE KOOSTÖÖ ÕPPEPROTSESSIDES JA KOOLIKESKKONNAS. LÄBI MULTIMEEDIA TEHNOLOOGIATE KÄIMASOLEV HARIDUSREVOLUTSIOON LALUNNO MUUTUB PEATEGELANE JA AUTOR OMA ÕPPE- JA KOOLITUSPROTSESSE, SEST KAASATUD DISAIN JA MOTIVEERITUD RICERCA.LINTENT ON VASTATA TEGELIKELE VAJADUSTELE VIIDE DELLUTENZA TÕSTA PÕHIPÄDEVUSE TASET, ARVESTADES TULEMUSI RIIKLIKES UURINGUTES. PROJEKTI SAAJAD ON ÕPILASED, KEDA OHUSTAB KOOLIST VÄLJALANGEMINE, VÕTTES ARVESSE TUGEVAT SOTSIAAL-KULTUURILIST EBAMUGAVUST, MILLELE SOOVITAKSE ANDA VÕIMALUSE TAASINTEGREERUDA HARIDUSKOGUKONDA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON JAGATUD 5 MOODULISSE ÜKS EMAKEEL KOLM VÕÕRKEELT KAKS TEADUST. KURSUS KESKENDUB UUELE KOOLILE, MIDA UUENDATAKSE SISU JA ORGANISATSIOONI ÕPETAMISMEETODITES. PROJEKTI UUENDUSED, MIDA TOETAB ARVUTITEADUSE JA ÕPETAMISE KOOSTÖÖ ÕPPEPROTSESSIDES JA KOOLIKESKKONNAS. LÄBI MULTIMEEDIA TEHNOLOOGIATE KÄIMASOLEV HARIDUSREVOLUTSIOON LALUNNO MUUTUB PEATEGELANE JA AUTOR OMA ÕPPE- JA KOOLITUSPROTSESSE, SEST KAASATUD DISAIN JA MOTIVEERITUD RICERCA.LINTENT ON VASTATA TEGELIKELE VAJADUSTELE VIIDE DELLUTENZA TÕSTA PÕHIPÄDEVUSE TASET, ARVESTADES TULEMUSI RIIKLIKES UURINGUTES. PROJEKTI SAAJAD ON ÕPILASED, KEDA OHUSTAB KOOLIST VÄLJALANGEMINE, VÕTTES ARVESSE TUGEVAT SOTSIAAL-KULTUURILIST EBAMUGAVUST, MILLELE SOOVITAKSE ANDA VÕIMALUSE TAASINTEGREERUDA HARIDUSKOGUKONDA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT 5 MODULRA OSZLIK EGY ANYANYELV, HÁROM IDEGEN NYELV KÉT TUDOMÁNY. A KURZUS KÖZÉPPONTJÁBAN EGY ÚJ ISKOLA MEGÚJULT TANÍTÁSI MÓDSZEREK TARTALOM ÉS A SZERVEZET. AZ INNOVÁCIÓ A PROJEKT ÁLTAL TÁMOGATOTT EGYÜTTMŰKÖDÉS A SZÁMÍTÁSTECHNIKA ÉS A TANÍTÁS A TANULÁSI FOLYAMATOKBAN ÉS AZ ISKOLAI KÖRNYEZETBEN. A FOLYAMATBAN LÉVŐ MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIÁKON KERESZTÜL A LALUNNO OKTATÁSI FORRADALOM MEGVALÓSÍTÁSA VÁLIK A TANULÁSI ÉS KÉPZÉSI FOLYAMATOK FŐSZEREPLŐJÉVÉ ÉS SZERZŐJÉVÉ, MIVEL RÉSZT VESZ A RICERCA TERVEZÉSÉBEN ÉS MOTIVÁLT.LINTENT A RICERCA.LINTENT CÉLJA, HOGY A NEMZETI FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT EREDMÉNYEK ALAPJÁN A DELLUTENZA REFERENCIA IRÁNTI VALÓS IGÉNYEKRE REAGÁLJON. A PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETTJEI A KORAI ISKOLAELHAGYÁS KOCKÁZATÁNAK KITETT DIÁKOK, TEKINTETTEL ARRA AZ ERŐS TÁRSADALMI-KULTURÁLIS KÉNYELMETLENSÉGRE, AMELYNEK LEHETŐSÉGET KÍVÁN ADNI AZ OKTATÁSI KÖZÖSSÉGBE VALÓ VISSZAILLESZKEDÉSRE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT 5 MODULRA OSZLIK EGY ANYANYELV, HÁROM IDEGEN NYELV KÉT TUDOMÁNY. A KURZUS KÖZÉPPONTJÁBAN EGY ÚJ ISKOLA MEGÚJULT TANÍTÁSI MÓDSZEREK TARTALOM ÉS A SZERVEZET. AZ INNOVÁCIÓ A PROJEKT ÁLTAL TÁMOGATOTT EGYÜTTMŰKÖDÉS A SZÁMÍTÁSTECHNIKA ÉS A TANÍTÁS A TANULÁSI FOLYAMATOKBAN ÉS AZ ISKOLAI KÖRNYEZETBEN. A FOLYAMATBAN LÉVŐ MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIÁKON KERESZTÜL A LALUNNO OKTATÁSI FORRADALOM MEGVALÓSÍTÁSA VÁLIK A TANULÁSI ÉS KÉPZÉSI FOLYAMATOK FŐSZEREPLŐJÉVÉ ÉS SZERZŐJÉVÉ, MIVEL RÉSZT VESZ A RICERCA TERVEZÉSÉBEN ÉS MOTIVÁLT.LINTENT A RICERCA.LINTENT CÉLJA, HOGY A NEMZETI FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT EREDMÉNYEK ALAPJÁN A DELLUTENZA REFERENCIA IRÁNTI VALÓS IGÉNYEKRE REAGÁLJON. A PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETTJEI A KORAI ISKOLAELHAGYÁS KOCKÁZATÁNAK KITETT DIÁKOK, TEKINTETTEL ARRA AZ ERŐS TÁRSADALMI-KULTURÁLIS KÉNYELMETLENSÉGRE, AMELYNEK LEHETŐSÉGET KÍVÁN ADNI AZ OKTATÁSI KÖZÖSSÉGBE VALÓ VISSZAILLESZKEDÉSRE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT 5 MODULRA OSZLIK EGY ANYANYELV, HÁROM IDEGEN NYELV KÉT TUDOMÁNY. A KURZUS KÖZÉPPONTJÁBAN EGY ÚJ ISKOLA MEGÚJULT TANÍTÁSI MÓDSZEREK TARTALOM ÉS A SZERVEZET. AZ INNOVÁCIÓ A PROJEKT ÁLTAL TÁMOGATOTT EGYÜTTMŰKÖDÉS A SZÁMÍTÁSTECHNIKA ÉS A TANÍTÁS A TANULÁSI FOLYAMATOKBAN ÉS AZ ISKOLAI KÖRNYEZETBEN. A FOLYAMATBAN LÉVŐ MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIÁKON KERESZTÜL A LALUNNO OKTATÁSI FORRADALOM MEGVALÓSÍTÁSA VÁLIK A TANULÁSI ÉS KÉPZÉSI FOLYAMATOK FŐSZEREPLŐJÉVÉ ÉS SZERZŐJÉVÉ, MIVEL RÉSZT VESZ A RICERCA TERVEZÉSÉBEN ÉS MOTIVÁLT.LINTENT A RICERCA.LINTENT CÉLJA, HOGY A NEMZETI FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT EREDMÉNYEK ALAPJÁN A DELLUTENZA REFERENCIA IRÁNTI VALÓS IGÉNYEKRE REAGÁLJON. A PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETTJEI A KORAI ISKOLAELHAGYÁS KOCKÁZATÁNAK KITETT DIÁKOK, TEKINTETTEL ARRA AZ ERŐS TÁRSADALMI-KULTURÁLIS KÉNYELMETLENSÉGRE, AMELYNEK LEHETŐSÉGET KÍVÁN ADNI AZ OKTATÁSI KÖZÖSSÉGBE VALÓ VISSZAILLESZKEDÉSRE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА 5 МОДУЛА, ЕДИН МАЙЧИН ЕЗИК, ТРИ ЧУЖД ЕЗИК, ДВЕ НАУКА. КУРСЪТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ НОВО УЧИЛИЩЕ, ОБНОВЕНО В МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ ПО СЪДЪРЖАНИЕ И В ОРГАНИЗАЦИЯТА. ИНОВАЦИЯТА НА ПРОЕКТА, СТИМУЛИРАНА ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ КОМПЮТЪРНИТЕ НАУКИ И ПРЕПОДАВАНЕТО В УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ И В УЧИЛИЩНАТА СРЕДА. С НАПРЕДНАЛИТЕ МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РЕВОЛЮЦИЯ LALUNNO СТАВА ГЛАВЕН ГЕРОЙ И АВТОР НА ПРОЦЕСИТЕ НА УЧЕНЕ И ОБУЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО УЧАСТВА В ПРОЕКТИРАНЕТО И МОТИВИРА В RICERCA.LINTENT Е ДА ОТГОВОРИ НА РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА РЕФЕРЕНЦИЯ DELLUTENZA ДА ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНА КОМПЕТЕНТНОСТ, КАТО СЕ ИМАТ ПРЕДВИД РЕЗУЛТАТИТЕ, ЗАПИСАНИ В НАЦИОНАЛНИТЕ ПРОУЧВАНИЯ. ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА СА УЧЕНИЦИ, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, В КОНТЕКСТА НА СИЛЕН СОЦИАЛНО-КУЛТУРЕН ДИСКОМФОРТ, НА КОЙТО ЧОВЕК ИСКА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РЕИНТЕГРИРАНЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЩНОСТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА 5 МОДУЛА, ЕДИН МАЙЧИН ЕЗИК, ТРИ ЧУЖД ЕЗИК, ДВЕ НАУКА. КУРСЪТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ НОВО УЧИЛИЩЕ, ОБНОВЕНО В МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ ПО СЪДЪРЖАНИЕ И В ОРГАНИЗАЦИЯТА. ИНОВАЦИЯТА НА ПРОЕКТА, СТИМУЛИРАНА ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ КОМПЮТЪРНИТЕ НАУКИ И ПРЕПОДАВАНЕТО В УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ И В УЧИЛИЩНАТА СРЕДА. С НАПРЕДНАЛИТЕ МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РЕВОЛЮЦИЯ LALUNNO СТАВА ГЛАВЕН ГЕРОЙ И АВТОР НА ПРОЦЕСИТЕ НА УЧЕНЕ И ОБУЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО УЧАСТВА В ПРОЕКТИРАНЕТО И МОТИВИРА В RICERCA.LINTENT Е ДА ОТГОВОРИ НА РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА РЕФЕРЕНЦИЯ DELLUTENZA ДА ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНА КОМПЕТЕНТНОСТ, КАТО СЕ ИМАТ ПРЕДВИД РЕЗУЛТАТИТЕ, ЗАПИСАНИ В НАЦИОНАЛНИТЕ ПРОУЧВАНИЯ. ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА СА УЧЕНИЦИ, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, В КОНТЕКСТА НА СИЛЕН СОЦИАЛНО-КУЛТУРЕН ДИСКОМФОРТ, НА КОЙТО ЧОВЕК ИСКА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РЕИНТЕГРИРАНЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЩНОСТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА 5 МОДУЛА, ЕДИН МАЙЧИН ЕЗИК, ТРИ ЧУЖД ЕЗИК, ДВЕ НАУКА. КУРСЪТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ НОВО УЧИЛИЩЕ, ОБНОВЕНО В МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ ПО СЪДЪРЖАНИЕ И В ОРГАНИЗАЦИЯТА. ИНОВАЦИЯТА НА ПРОЕКТА, СТИМУЛИРАНА ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ КОМПЮТЪРНИТЕ НАУКИ И ПРЕПОДАВАНЕТО В УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ И В УЧИЛИЩНАТА СРЕДА. С НАПРЕДНАЛИТЕ МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РЕВОЛЮЦИЯ LALUNNO СТАВА ГЛАВЕН ГЕРОЙ И АВТОР НА ПРОЦЕСИТЕ НА УЧЕНЕ И ОБУЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО УЧАСТВА В ПРОЕКТИРАНЕТО И МОТИВИРА В RICERCA.LINTENT Е ДА ОТГОВОРИ НА РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА РЕФЕРЕНЦИЯ DELLUTENZA ДА ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНА КОМПЕТЕНТНОСТ, КАТО СЕ ИМАТ ПРЕДВИД РЕЗУЛТАТИТЕ, ЗАПИСАНИ В НАЦИОНАЛНИТЕ ПРОУЧВАНИЯ. ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА СА УЧЕНИЦИ, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, В КОНТЕКСТА НА СИЛЕН СОЦИАЛНО-КУЛТУРЕН ДИСКОМФОРТ, НА КОЙТО ЧОВЕК ИСКА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РЕИНТЕГРИРАНЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЩНОСТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS YRA PADALINTAS Į 5 MODULIUS VIENA GIMTOJI KALBA TRYS UŽSIENIO KALBOS DVIEJŲ MOKSLŲ. KURSE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA NAUJAI MOKYKLAI, ATNAUJINUS MOKYMO METODUS TURINIO IR ORGANIZACIJOS. PROJEKTO NAUJOVĖ, KURIĄ SKATINA INFORMATIKOS IR MOKYMO BENDRADARBIAVIMAS MOKYMOSI PROCESUOSE IR MOKYKLOS APLINKOJE. VYKSTANT DAUGIALYPĖS TERPĖS TECHNOLOGIJOMS, EDUKACINĖS REVOLIUCIJOS ĮGYVENDINIMAS LALUNNO TAMPA SAVO MOKYMOSI IR MOKYMO PROCESŲ VEIKĖJU IR AUTORIUMI, NES DALYVAUJA PROJEKTUOJANT IR MOTYVUOJA RICERCA.LINTENT – REAGUOTI Į REALIUS NUORODOS DELLUTENZA POREIKIUS, ATSIŽVELGIANT Į NACIONALINĖSE APKLAUSOSE UŽFIKSUOTUS REZULTATUS. PROJEKTO NAUDOS GAVĖJAI YRA MOKINIAI, KURIEMS GRESIA MOKYKLOS NEBAIGIMAS, ATSIŽVELGIANT Į DIDELĮ SOCIALINĮ IR KULTŪRINĮ DISKOMFORTĄ, Į KURĮ NORIMA SUTEIKTI GALIMYBĘ REINTEGRUOTIS Į ŠVIETIMO BENDRUOMENĘ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS YRA PADALINTAS Į 5 MODULIUS VIENA GIMTOJI KALBA TRYS UŽSIENIO KALBOS DVIEJŲ MOKSLŲ. KURSE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA NAUJAI MOKYKLAI, ATNAUJINUS MOKYMO METODUS TURINIO IR ORGANIZACIJOS. PROJEKTO NAUJOVĖ, KURIĄ SKATINA INFORMATIKOS IR MOKYMO BENDRADARBIAVIMAS MOKYMOSI PROCESUOSE IR MOKYKLOS APLINKOJE. VYKSTANT DAUGIALYPĖS TERPĖS TECHNOLOGIJOMS, EDUKACINĖS REVOLIUCIJOS ĮGYVENDINIMAS LALUNNO TAMPA SAVO MOKYMOSI IR MOKYMO PROCESŲ VEIKĖJU IR AUTORIUMI, NES DALYVAUJA PROJEKTUOJANT IR MOTYVUOJA RICERCA.LINTENT – REAGUOTI Į REALIUS NUORODOS DELLUTENZA POREIKIUS, ATSIŽVELGIANT Į NACIONALINĖSE APKLAUSOSE UŽFIKSUOTUS REZULTATUS. PROJEKTO NAUDOS GAVĖJAI YRA MOKINIAI, KURIEMS GRESIA MOKYKLOS NEBAIGIMAS, ATSIŽVELGIANT Į DIDELĮ SOCIALINĮ IR KULTŪRINĮ DISKOMFORTĄ, Į KURĮ NORIMA SUTEIKTI GALIMYBĘ REINTEGRUOTIS Į ŠVIETIMO BENDRUOMENĘ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS YRA PADALINTAS Į 5 MODULIUS VIENA GIMTOJI KALBA TRYS UŽSIENIO KALBOS DVIEJŲ MOKSLŲ. KURSE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA NAUJAI MOKYKLAI, ATNAUJINUS MOKYMO METODUS TURINIO IR ORGANIZACIJOS. PROJEKTO NAUJOVĖ, KURIĄ SKATINA INFORMATIKOS IR MOKYMO BENDRADARBIAVIMAS MOKYMOSI PROCESUOSE IR MOKYKLOS APLINKOJE. VYKSTANT DAUGIALYPĖS TERPĖS TECHNOLOGIJOMS, EDUKACINĖS REVOLIUCIJOS ĮGYVENDINIMAS LALUNNO TAMPA SAVO MOKYMOSI IR MOKYMO PROCESŲ VEIKĖJU IR AUTORIUMI, NES DALYVAUJA PROJEKTUOJANT IR MOTYVUOJA RICERCA.LINTENT – REAGUOTI Į REALIUS NUORODOS DELLUTENZA POREIKIUS, ATSIŽVELGIANT Į NACIONALINĖSE APKLAUSOSE UŽFIKSUOTUS REZULTATUS. PROJEKTO NAUDOS GAVĖJAI YRA MOKINIAI, KURIEMS GRESIA MOKYKLOS NEBAIGIMAS, ATSIŽVELGIANT Į DIDELĮ SOCIALINĮ IR KULTŪRINĮ DISKOMFORTĄ, Į KURĮ NORIMA SUTEIKTI GALIMYBĘ REINTEGRUOTIS Į ŠVIETIMO BENDRUOMENĘ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE PODIJELJEN U 5 MODULA JEDAN MATERINJI JEZIK TRI STRANA JEZIKA DVIJE ZNANOSTI. TEČAJ JE USMJEREN NA NOVU ŠKOLU OBNOVLJENU U NASTAVNIM METODAMA SADRŽAJA I U ORGANIZACIJI. INOVACIJE PROJEKTA POTAKNUTE SURADNJOM IZMEĐU RAČUNALNE ZNANOSTI I POUČAVANJA U PROCESIMA UČENJA I U ŠKOLSKOM OKRUŽENJU. KROZ MULTIMEDIJSKE TEHNOLOGIJE U TIJEKU IMPLEMENTACIJA EDUKATIVNE REVOLUCIJE LALUNNO POSTAJE PROTAGONIST I AUTOR SVOJIH PROCESA UČENJA I TRENINGA JER JE UKLJUČEN U DIZAJN I MOTIVIRAN U RICERCA.LINTENT JE ODGOVORITI NA STVARNE POTREBE REFERENCIJE DELLUTENZA PODIĆI RAZINU OSNOVNE KOMPETENCIJE S OBZIROM NA REZULTATE ZABILJEŽENE U NACIONALNIM ISTRAŽIVANJIMA. KORISNICI PROJEKTA SU UČENICI KOJIMA PRIJETI RIZIK OD RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA S OBZIROM NA KONTEKST SNAŽNE SOCIOKULTURNE NELAGODE KOJOJ SE ŽELI PRUŽITI MOGUĆNOST PONOVNOG UKLJUČIVANJA U OBRAZOVNU ZAJEDNICU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE PODIJELJEN U 5 MODULA JEDAN MATERINJI JEZIK TRI STRANA JEZIKA DVIJE ZNANOSTI. TEČAJ JE USMJEREN NA NOVU ŠKOLU OBNOVLJENU U NASTAVNIM METODAMA SADRŽAJA I U ORGANIZACIJI. INOVACIJE PROJEKTA POTAKNUTE SURADNJOM IZMEĐU RAČUNALNE ZNANOSTI I POUČAVANJA U PROCESIMA UČENJA I U ŠKOLSKOM OKRUŽENJU. KROZ MULTIMEDIJSKE TEHNOLOGIJE U TIJEKU IMPLEMENTACIJA EDUKATIVNE REVOLUCIJE LALUNNO POSTAJE PROTAGONIST I AUTOR SVOJIH PROCESA UČENJA I TRENINGA JER JE UKLJUČEN U DIZAJN I MOTIVIRAN U RICERCA.LINTENT JE ODGOVORITI NA STVARNE POTREBE REFERENCIJE DELLUTENZA PODIĆI RAZINU OSNOVNE KOMPETENCIJE S OBZIROM NA REZULTATE ZABILJEŽENE U NACIONALNIM ISTRAŽIVANJIMA. KORISNICI PROJEKTA SU UČENICI KOJIMA PRIJETI RIZIK OD RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA S OBZIROM NA KONTEKST SNAŽNE SOCIOKULTURNE NELAGODE KOJOJ SE ŽELI PRUŽITI MOGUĆNOST PONOVNOG UKLJUČIVANJA U OBRAZOVNU ZAJEDNICU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE PODIJELJEN U 5 MODULA JEDAN MATERINJI JEZIK TRI STRANA JEZIKA DVIJE ZNANOSTI. TEČAJ JE USMJEREN NA NOVU ŠKOLU OBNOVLJENU U NASTAVNIM METODAMA SADRŽAJA I U ORGANIZACIJI. INOVACIJE PROJEKTA POTAKNUTE SURADNJOM IZMEĐU RAČUNALNE ZNANOSTI I POUČAVANJA U PROCESIMA UČENJA I U ŠKOLSKOM OKRUŽENJU. KROZ MULTIMEDIJSKE TEHNOLOGIJE U TIJEKU IMPLEMENTACIJA EDUKATIVNE REVOLUCIJE LALUNNO POSTAJE PROTAGONIST I AUTOR SVOJIH PROCESA UČENJA I TRENINGA JER JE UKLJUČEN U DIZAJN I MOTIVIRAN U RICERCA.LINTENT JE ODGOVORITI NA STVARNE POTREBE REFERENCIJE DELLUTENZA PODIĆI RAZINU OSNOVNE KOMPETENCIJE S OBZIROM NA REZULTATE ZABILJEŽENE U NACIONALNIM ISTRAŽIVANJIMA. KORISNICI PROJEKTA SU UČENICI KOJIMA PRIJETI RIZIK OD RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA S OBZIROM NA KONTEKST SNAŽNE SOCIOKULTURNE NELAGODE KOJOJ SE ŽELI PRUŽITI MOGUĆNOST PONOVNOG UKLJUČIVANJA U OBRAZOVNU ZAJEDNICU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ÄR INDELAT I FEM MODULER ETT MODERSMÅL TRE FRÄMMANDE SPRÅK TVÅ VETENSKAP. KURSEN FOKUSERAR PÅ EN NY SKOLA SOM FÖRNYAS I UNDERVISNINGSMETODER I INNEHÅLL OCH I ORGANISATIONEN. INNOVATIONEN I PROJEKTET FRÄMJAS AV SAMARBETET MELLAN DATAVETENSKAP OCH UNDERVISNING I INLÄRNINGSPROCESSER OCH I SKOLMILJÖN. GENOM DEN PÅGÅENDE MULTIMEDIETEKNIKEN BLIR GENOMFÖRANDET AV DEN PEDAGOGISKA REVOLUTIONEN LALUNNO HUVUDPERSON OCH FÖRFATTARE TILL SINA INLÄRNINGS- OCH UTBILDNINGSPROCESSER EFTERSOM DE DELTAR I UTFORMNINGEN OCH MOTIVERAS I RICERCA.LINTENT ÄR ATT SVARA PÅ DE VERKLIGA BEHOVEN AV REFERENS DELLUTENZA HÖJA DEN GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSEN MED TANKE PÅ DE RESULTAT SOM REGISTRERAS I DE NATIONELLA UNDERSÖKNINGARNA. MOTTAGARNA AV PROJEKTET ÄR ELEVER SOM RISKERAR ATT LÄMNA SKOLAN I FÖRTID MED TANKE PÅ ETT STARKT SOCIOKULTURELLT OBEHAG SOM MAN VILL GE MÖJLIGHET ATT ÅTERINTEGRERAS I UTBILDNINGSGEMENSKAPEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ÄR INDELAT I FEM MODULER ETT MODERSMÅL TRE FRÄMMANDE SPRÅK TVÅ VETENSKAP. KURSEN FOKUSERAR PÅ EN NY SKOLA SOM FÖRNYAS I UNDERVISNINGSMETODER I INNEHÅLL OCH I ORGANISATIONEN. INNOVATIONEN I PROJEKTET FRÄMJAS AV SAMARBETET MELLAN DATAVETENSKAP OCH UNDERVISNING I INLÄRNINGSPROCESSER OCH I SKOLMILJÖN. GENOM DEN PÅGÅENDE MULTIMEDIETEKNIKEN BLIR GENOMFÖRANDET AV DEN PEDAGOGISKA REVOLUTIONEN LALUNNO HUVUDPERSON OCH FÖRFATTARE TILL SINA INLÄRNINGS- OCH UTBILDNINGSPROCESSER EFTERSOM DE DELTAR I UTFORMNINGEN OCH MOTIVERAS I RICERCA.LINTENT ÄR ATT SVARA PÅ DE VERKLIGA BEHOVEN AV REFERENS DELLUTENZA HÖJA DEN GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSEN MED TANKE PÅ DE RESULTAT SOM REGISTRERAS I DE NATIONELLA UNDERSÖKNINGARNA. MOTTAGARNA AV PROJEKTET ÄR ELEVER SOM RISKERAR ATT LÄMNA SKOLAN I FÖRTID MED TANKE PÅ ETT STARKT SOCIOKULTURELLT OBEHAG SOM MAN VILL GE MÖJLIGHET ATT ÅTERINTEGRERAS I UTBILDNINGSGEMENSKAPEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ÄR INDELAT I FEM MODULER ETT MODERSMÅL TRE FRÄMMANDE SPRÅK TVÅ VETENSKAP. KURSEN FOKUSERAR PÅ EN NY SKOLA SOM FÖRNYAS I UNDERVISNINGSMETODER I INNEHÅLL OCH I ORGANISATIONEN. INNOVATIONEN I PROJEKTET FRÄMJAS AV SAMARBETET MELLAN DATAVETENSKAP OCH UNDERVISNING I INLÄRNINGSPROCESSER OCH I SKOLMILJÖN. GENOM DEN PÅGÅENDE MULTIMEDIETEKNIKEN BLIR GENOMFÖRANDET AV DEN PEDAGOGISKA REVOLUTIONEN LALUNNO HUVUDPERSON OCH FÖRFATTARE TILL SINA INLÄRNINGS- OCH UTBILDNINGSPROCESSER EFTERSOM DE DELTAR I UTFORMNINGEN OCH MOTIVERAS I RICERCA.LINTENT ÄR ATT SVARA PÅ DE VERKLIGA BEHOVEN AV REFERENS DELLUTENZA HÖJA DEN GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSEN MED TANKE PÅ DE RESULTAT SOM REGISTRERAS I DE NATIONELLA UNDERSÖKNINGARNA. MOTTAGARNA AV PROJEKTET ÄR ELEVER SOM RISKERAR ATT LÄMNA SKOLAN I FÖRTID MED TANKE PÅ ETT STARKT SOCIOKULTURELLT OBEHAG SOM MAN VILL GE MÖJLIGHET ATT ÅTERINTEGRERAS I UTBILDNINGSGEMENSKAPEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 5 MODULE, O LIMBĂ MATERNĂ TREI LIMBI STRĂINE DOUĂ ȘTIINȚE. CURSUL SE CONCENTREAZĂ PE O NOUĂ ȘCOALĂ REÎNNOITĂ ÎN METODELE DE PREDARE ÎN CONȚINUT ȘI ÎN ORGANIZAȚIE. INOVAȚIA PROIECTULUI STIMULATĂ DE COLABORAREA DINTRE INFORMATICĂ ȘI PREDARE ÎN PROCESELE DE ÎNVĂȚARE ȘI ÎN MEDIUL ȘCOLAR. PRIN TEHNOLOGIILE MULTIMEDIA ÎN CURS DE DESFĂȘURARE, IMPLEMENTAREA REVOLUȚIEI EDUCAȚIONALE LALUNNO DEVINE PROTAGONISTUL ȘI AUTORUL PROCESELOR SALE DE ÎNVĂȚARE ȘI FORMARE, DEOARECE IMPLICAT ÎN PROIECTARE ȘI MOTIVAT ÎN RICERCA.LINTENT ESTE DE A RĂSPUNDE NEVOILOR REALE ALE DELLUTENZA DE REFERINȚĂ RIDICA NIVELURILE DE COMPETENȚĂ DE BAZĂ, AVÂND ÎN VEDERE REZULTATELE ÎNREGISTRATE ÎN SONDAJELE NAȚIONALE. BENEFICIARII PROIECTULUI SUNT ELEVII EXPUȘI RISCULUI DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII, AVÂND ÎN VEDERE CONTEXTUL UNUI PUTERNIC DISCONFORT SOCIO-CULTURAL, CĂRUIA SE DOREȘTE SĂ I SE DEA POSIBILITATEA DE REINTEGRARE ÎN COMUNITATEA EDUCAȚIONALĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 5 MODULE, O LIMBĂ MATERNĂ TREI LIMBI STRĂINE DOUĂ ȘTIINȚE. CURSUL SE CONCENTREAZĂ PE O NOUĂ ȘCOALĂ REÎNNOITĂ ÎN METODELE DE PREDARE ÎN CONȚINUT ȘI ÎN ORGANIZAȚIE. INOVAȚIA PROIECTULUI STIMULATĂ DE COLABORAREA DINTRE INFORMATICĂ ȘI PREDARE ÎN PROCESELE DE ÎNVĂȚARE ȘI ÎN MEDIUL ȘCOLAR. PRIN TEHNOLOGIILE MULTIMEDIA ÎN CURS DE DESFĂȘURARE, IMPLEMENTAREA REVOLUȚIEI EDUCAȚIONALE LALUNNO DEVINE PROTAGONISTUL ȘI AUTORUL PROCESELOR SALE DE ÎNVĂȚARE ȘI FORMARE, DEOARECE IMPLICAT ÎN PROIECTARE ȘI MOTIVAT ÎN RICERCA.LINTENT ESTE DE A RĂSPUNDE NEVOILOR REALE ALE DELLUTENZA DE REFERINȚĂ RIDICA NIVELURILE DE COMPETENȚĂ DE BAZĂ, AVÂND ÎN VEDERE REZULTATELE ÎNREGISTRATE ÎN SONDAJELE NAȚIONALE. BENEFICIARII PROIECTULUI SUNT ELEVII EXPUȘI RISCULUI DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII, AVÂND ÎN VEDERE CONTEXTUL UNUI PUTERNIC DISCONFORT SOCIO-CULTURAL, CĂRUIA SE DOREȘTE SĂ I SE DEA POSIBILITATEA DE REINTEGRARE ÎN COMUNITATEA EDUCAȚIONALĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 5 MODULE, O LIMBĂ MATERNĂ TREI LIMBI STRĂINE DOUĂ ȘTIINȚE. CURSUL SE CONCENTREAZĂ PE O NOUĂ ȘCOALĂ REÎNNOITĂ ÎN METODELE DE PREDARE ÎN CONȚINUT ȘI ÎN ORGANIZAȚIE. INOVAȚIA PROIECTULUI STIMULATĂ DE COLABORAREA DINTRE INFORMATICĂ ȘI PREDARE ÎN PROCESELE DE ÎNVĂȚARE ȘI ÎN MEDIUL ȘCOLAR. PRIN TEHNOLOGIILE MULTIMEDIA ÎN CURS DE DESFĂȘURARE, IMPLEMENTAREA REVOLUȚIEI EDUCAȚIONALE LALUNNO DEVINE PROTAGONISTUL ȘI AUTORUL PROCESELOR SALE DE ÎNVĂȚARE ȘI FORMARE, DEOARECE IMPLICAT ÎN PROIECTARE ȘI MOTIVAT ÎN RICERCA.LINTENT ESTE DE A RĂSPUNDE NEVOILOR REALE ALE DELLUTENZA DE REFERINȚĂ RIDICA NIVELURILE DE COMPETENȚĂ DE BAZĂ, AVÂND ÎN VEDERE REZULTATELE ÎNREGISTRATE ÎN SONDAJELE NAȚIONALE. BENEFICIARII PROIECTULUI SUNT ELEVII EXPUȘI RISCULUI DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII, AVÂND ÎN VEDERE CONTEXTUL UNUI PUTERNIC DISCONFORT SOCIO-CULTURAL, CĂRUIA SE DOREȘTE SĂ I SE DEA POSIBILITATEA DE REINTEGRARE ÎN COMUNITATEA EDUCAȚIONALĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE RAZDELJEN NA 5 MODULOV, EN MATERNI JEZIK, TRI TUJ JEZIK DVA ZNANOST. TEČAJ SE OSREDOTOČA NA NOVO ŠOLO, OBNOVLJENO V METODAH POUČEVANJA V VSEBINI IN ORGANIZACIJI. INOVATIVNOST PROJEKTA SPODBUJA SODELOVANJE MED RAČUNALNIŠTVOM IN POUČEVANJEM V UČNIH PROCESIH IN ŠOLSKEM OKOLJU. Z MULTIMEDIJSKIMI TEHNOLOGIJAMI V TEKU IMPLEMENTACIJA IZOBRAŽEVALNE REVOLUCIJE LALUNNO POSTANE PROTAGONIST IN AVTOR SVOJIH UČNIH IN IZOBRAŽEVALNIH PROCESOV, SAJ JE VKLJUČEN V OBLIKOVANJE IN MOTIVIRAN V RICERCA.LINTENT JE ODGOVORITI NA DEJANSKE POTREBE REFERENČNE DELLUTENZA DVIGNITI RAVNI OSNOVNIH KOMPETENC GLEDE NA REZULTATE, ZABELEŽENE V NACIONALNIH RAZISKAVAH. PREJEMNIKI PROJEKTA SO UČENCI, PRI KATERIH OBSTAJA TVEGANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA ZARADI MOČNEGA DRUŽBENO-KULTURNEGA NELAGODJA, KI GA ŽELIMO PONOVNO VKLJUČITI V IZOBRAŽEVALNO SKUPNOST. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE RAZDELJEN NA 5 MODULOV, EN MATERNI JEZIK, TRI TUJ JEZIK DVA ZNANOST. TEČAJ SE OSREDOTOČA NA NOVO ŠOLO, OBNOVLJENO V METODAH POUČEVANJA V VSEBINI IN ORGANIZACIJI. INOVATIVNOST PROJEKTA SPODBUJA SODELOVANJE MED RAČUNALNIŠTVOM IN POUČEVANJEM V UČNIH PROCESIH IN ŠOLSKEM OKOLJU. Z MULTIMEDIJSKIMI TEHNOLOGIJAMI V TEKU IMPLEMENTACIJA IZOBRAŽEVALNE REVOLUCIJE LALUNNO POSTANE PROTAGONIST IN AVTOR SVOJIH UČNIH IN IZOBRAŽEVALNIH PROCESOV, SAJ JE VKLJUČEN V OBLIKOVANJE IN MOTIVIRAN V RICERCA.LINTENT JE ODGOVORITI NA DEJANSKE POTREBE REFERENČNE DELLUTENZA DVIGNITI RAVNI OSNOVNIH KOMPETENC GLEDE NA REZULTATE, ZABELEŽENE V NACIONALNIH RAZISKAVAH. PREJEMNIKI PROJEKTA SO UČENCI, PRI KATERIH OBSTAJA TVEGANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA ZARADI MOČNEGA DRUŽBENO-KULTURNEGA NELAGODJA, KI GA ŽELIMO PONOVNO VKLJUČITI V IZOBRAŽEVALNO SKUPNOST. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE RAZDELJEN NA 5 MODULOV, EN MATERNI JEZIK, TRI TUJ JEZIK DVA ZNANOST. TEČAJ SE OSREDOTOČA NA NOVO ŠOLO, OBNOVLJENO V METODAH POUČEVANJA V VSEBINI IN ORGANIZACIJI. INOVATIVNOST PROJEKTA SPODBUJA SODELOVANJE MED RAČUNALNIŠTVOM IN POUČEVANJEM V UČNIH PROCESIH IN ŠOLSKEM OKOLJU. Z MULTIMEDIJSKIMI TEHNOLOGIJAMI V TEKU IMPLEMENTACIJA IZOBRAŽEVALNE REVOLUCIJE LALUNNO POSTANE PROTAGONIST IN AVTOR SVOJIH UČNIH IN IZOBRAŽEVALNIH PROCESOV, SAJ JE VKLJUČEN V OBLIKOVANJE IN MOTIVIRAN V RICERCA.LINTENT JE ODGOVORITI NA DEJANSKE POTREBE REFERENČNE DELLUTENZA DVIGNITI RAVNI OSNOVNIH KOMPETENC GLEDE NA REZULTATE, ZABELEŽENE V NACIONALNIH RAZISKAVAH. PREJEMNIKI PROJEKTA SO UČENCI, PRI KATERIH OBSTAJA TVEGANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA ZARADI MOČNEGA DRUŽBENO-KULTURNEGA NELAGODJA, KI GA ŽELIMO PONOVNO VKLJUČITI V IZOBRAŽEVALNO SKUPNOST. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JEST PODZIELONY NA 5 MODUŁÓW JEDNEGO JĘZYKA OJCZYSTEGO TRZY JĘZYKI OBCE DWA NAUKI. KURS SKUPIA SIĘ NA NOWEJ SZKOLE ODNOWIONEJ W ZAKRESIE METOD NAUCZANIA TREŚCI I ORGANIZACJI. INNOWACYJNOŚĆ PROJEKTU WSPIERANA PRZEZ WSPÓŁPRACĘ MIĘDZY INFORMATYKĄ A NAUCZANIEM W PROCESACH UCZENIA SIĘ I W ŚRODOWISKU SZKOLNYM. POPRZEZ TECHNOLOGIE MULTIMEDIALNE W TOKU WDRAŻANIE REWOLUCJI EDUKACYJNEJ LALUNNO STAJE SIĘ BOHATEREM I AUTOREM JEJ PROCESÓW UCZENIA SIĘ I SZKOLENIA, PONIEWAŻ ZAANGAŻOWANY W PROJEKTOWANIE I MOTYWOWANY W RICERCA.LINTENT MA ODPOWIEDZIEĆ NA RZECZYWISTE POTRZEBY REFERENCJI DELLUTENZA PODNIEŚĆ POZIOM PODSTAWOWYCH KOMPETENCJI BIORĄC POD UWAGĘ WYNIKI ODNOTOWANE W KRAJOWYCH ANKIETACH. BENEFICJENTAMI PROJEKTU SĄ UCZNIOWIE, KTÓRZY MOGĄ PRZEDWCZEŚNIE ZAKOŃCZYĆ NAUKĘ ZE WZGLĘDU NA SILNY DYSKOMFORT SPOŁECZNO-KULTUROWY, KTÓREMU CHCE SIĘ UMOŻLIWIĆ REINTEGRACJĘ ZE WSPÓLNOTĄ EDUKACYJNĄ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JEST PODZIELONY NA 5 MODUŁÓW JEDNEGO JĘZYKA OJCZYSTEGO TRZY JĘZYKI OBCE DWA NAUKI. KURS SKUPIA SIĘ NA NOWEJ SZKOLE ODNOWIONEJ W ZAKRESIE METOD NAUCZANIA TREŚCI I ORGANIZACJI. INNOWACYJNOŚĆ PROJEKTU WSPIERANA PRZEZ WSPÓŁPRACĘ MIĘDZY INFORMATYKĄ A NAUCZANIEM W PROCESACH UCZENIA SIĘ I W ŚRODOWISKU SZKOLNYM. POPRZEZ TECHNOLOGIE MULTIMEDIALNE W TOKU WDRAŻANIE REWOLUCJI EDUKACYJNEJ LALUNNO STAJE SIĘ BOHATEREM I AUTOREM JEJ PROCESÓW UCZENIA SIĘ I SZKOLENIA, PONIEWAŻ ZAANGAŻOWANY W PROJEKTOWANIE I MOTYWOWANY W RICERCA.LINTENT MA ODPOWIEDZIEĆ NA RZECZYWISTE POTRZEBY REFERENCJI DELLUTENZA PODNIEŚĆ POZIOM PODSTAWOWYCH KOMPETENCJI BIORĄC POD UWAGĘ WYNIKI ODNOTOWANE W KRAJOWYCH ANKIETACH. BENEFICJENTAMI PROJEKTU SĄ UCZNIOWIE, KTÓRZY MOGĄ PRZEDWCZEŚNIE ZAKOŃCZYĆ NAUKĘ ZE WZGLĘDU NA SILNY DYSKOMFORT SPOŁECZNO-KULTUROWY, KTÓREMU CHCE SIĘ UMOŻLIWIĆ REINTEGRACJĘ ZE WSPÓLNOTĄ EDUKACYJNĄ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JEST PODZIELONY NA 5 MODUŁÓW JEDNEGO JĘZYKA OJCZYSTEGO TRZY JĘZYKI OBCE DWA NAUKI. KURS SKUPIA SIĘ NA NOWEJ SZKOLE ODNOWIONEJ W ZAKRESIE METOD NAUCZANIA TREŚCI I ORGANIZACJI. INNOWACYJNOŚĆ PROJEKTU WSPIERANA PRZEZ WSPÓŁPRACĘ MIĘDZY INFORMATYKĄ A NAUCZANIEM W PROCESACH UCZENIA SIĘ I W ŚRODOWISKU SZKOLNYM. POPRZEZ TECHNOLOGIE MULTIMEDIALNE W TOKU WDRAŻANIE REWOLUCJI EDUKACYJNEJ LALUNNO STAJE SIĘ BOHATEREM I AUTOREM JEJ PROCESÓW UCZENIA SIĘ I SZKOLENIA, PONIEWAŻ ZAANGAŻOWANY W PROJEKTOWANIE I MOTYWOWANY W RICERCA.LINTENT MA ODPOWIEDZIEĆ NA RZECZYWISTE POTRZEBY REFERENCJI DELLUTENZA PODNIEŚĆ POZIOM PODSTAWOWYCH KOMPETENCJI BIORĄC POD UWAGĘ WYNIKI ODNOTOWANE W KRAJOWYCH ANKIETACH. BENEFICJENTAMI PROJEKTU SĄ UCZNIOWIE, KTÓRZY MOGĄ PRZEDWCZEŚNIE ZAKOŃCZYĆ NAUKĘ ZE WZGLĘDU NA SILNY DYSKOMFORT SPOŁECZNO-KULTUROWY, KTÓREMU CHCE SIĘ UMOŻLIWIĆ REINTEGRACJĘ ZE WSPÓLNOTĄ EDUKACYJNĄ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-ca-2019-332 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Avellino / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SOLOFRA | |||||||||||||||
| Property / location (string): SOLOFRA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
35,154.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 35,154.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
21,248.92 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,248.92 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:48, 8 April 2023
Project Q512478 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'M GOING TO GO THROUGH THE AIR. |
Project Q512478 in Italy |
Statements
21,248.92 Euro
0 references
35,154.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
IST. SUP. GREGORIO RONCA
0 references
40°49'44.87"N, 14°50'44.34"E
0 references
IL PROGETTO SI ARTICOLA IN 5 MODULI UNO DI LINGUA MADRE TRE DI LINGUA STRANIERA DUE DI SCIENZE. IL PERCORSO PUNTA SU UNA SCUOLA NUOVA RINNOVATA NELLA DIDATTICA NEI METODI NEI CONTENUTI E NELLORGANIZZAZIONE. LINNOVAZIONE DEL PROGETTO FAVORITA DALLA COLLABORAZIONE TRA INFORMATICA E DIDATTICA NEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E NELLAMBIENTE SCOLASTICO. ATTRAVERSO LE TECNOLOGIE MULTIMEDIALI IN CORSO LATTUAZIONE DELLA RIVOLUZIONE DIDATTICA LALUNNO DIVENTA PROTAGONISTA E AUTORE DEI SUOI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E FORMAZIONE PERCH COINVOLTO NELLA PROGETTAZIONE E MOTIVATO NELLATTIVIT DI RICERCA.LINTENTO QUELLO DI RISPONDERE AI BISOGNI REALI DELLUTENZA DI RIFERIMENTO INNALZARE I LIVELLI DI COMPETENZA DI BASE VISTI I RISULTATI REGISTRATI NELLE RILEVAZIONI NAZIONALI INVALSI. I DESTINATARI DEL PROGETTO SONO STUDENTI A RISCHIO DI ABBANDONO SCOLASTICO CONSIDERATO IL CONTESTO CARATTERIZZATO DA UN FORTE DISAGIO SOCIOCULTURALE A CUI SI VUOLE DARE LA POSSIBILIT DI REINTEGRARSI NELLA COMUNIT EDUCANTE (Italian)
0 references
THE PROJECT IS DIVIDED INTO 5 MODULES ONE MOTHER TONGUE THREE FOREIGN LANGUAGE TWO SCIENCE. THE COURSE FOCUSES ON A NEW SCHOOL RENEWED IN TEACHING METHODS IN CONTENT AND IN THE ORGANISATION. THE INNOVATION OF THE PROJECT FOSTERED BY THE COLLABORATION BETWEEN COMPUTER SCIENCE AND TEACHING IN LEARNING PROCESSES AND IN THE SCHOOL ENVIRONMENT. THROUGH THE MULTIMEDIA TECHNOLOGIES IN PROGRESS THE IMPLEMENTATION OF THE EDUCATIONAL REVOLUTION LALUNNO BECOMES THE PROTAGONIST AND AUTHOR OF ITS LEARNING AND TRAINING PROCESSES BECAUSE INVOLVED IN THE DESIGN AND MOTIVATED IN THE RICERCA.LINTENT IS TO RESPOND TO THE REAL NEEDS OF REFERENCE DELLUTENZA RAISE THE LEVELS OF BASIC COMPETENCE GIVEN THE RESULTS RECORDED IN THE NATIONAL SURVEYS. THE RECIPIENTS OF THE PROJECT ARE STUDENTS AT RISK OF EARLY SCHOOL LEAVING GIVEN THE CONTEXT OF A STRONG SOCIO-CULTURAL DISCOMFORT TO WHICH ONE WANTS TO GIVE THE POSSIBILITY OF REINTEGRATING INTO THE EDUCATIONAL COMMUNITY (English)
11 November 2020
0 references
LE PROJET EST DIVISÉ EN 5 MODULES UNE LANGUE MATERNELLE TROIS LANGUES ÉTRANGÈRES DEUX SCIENCES. LE COURS SE CONCENTRE SUR UNE NOUVELLE ÉCOLE RENOUVELÉE DANS LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT DANS LE CONTENU ET L’ORGANISATION. L’INNOVATION DU PROJET FAVORISÉE PAR LA COLLABORATION ENTRE L’INFORMATIQUE ET L’ENSEIGNEMENT DANS LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE. À TRAVERS LES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIAS EN COURS LA MISE EN ŒUVRE DE LA RÉVOLUTION ÉDUCATIVE LALUNNO DEVIENT LE PROTAGONISTE ET L’AUTEUR DE SES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PARCE QU’IL EST IMPLIQUÉ DANS LA CONCEPTION ET MOTIVÉ DANS L’ACTIVITÉ DE RECHERCHE.LINTENTO CELLE DE RÉPONDRE AUX BESOINS RÉELS DE RÉFÉRENCE DELLUTENZA D’AUGMENTER LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE DE BASE COMPTE TENU DES RÉSULTATS ENREGISTRÉS DANS LES ENQUÊTES NATIONALES VALIDES. LES BÉNÉFICIAIRES DU PROJET SONT LES ÉLÈVES EXPOSÉS AU RISQUE DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, COMPTE TENU DU CONTEXTE CARACTÉRISÉ PAR UNE FORTE DÉTRESSE SOCIOCULTURELLE QUI VISE À DONNER LA POSSIBILITÉ DE RÉINTÉGRER LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN 5 MODULE EINE MUTTERSPRACHE DREI FREMDSPRACHEN ZWEI WISSENSCHAFTEN. DER KURS KONZENTRIERT SICH AUF EINE NEUE SCHULE IN LEHRMETHODEN IN INHALT UND ORGANISATION ERNEUERT. DIE INNOVATION DES PROJEKTS GEFÖRDERT DURCH DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN INFORMATIK UND LEHRE IN LERNPROZESSEN UND IM SCHULISCHEN UMFELD. DURCH DIE LAUFENDEN MULTIMEDIA-TECHNOLOGIEN WIRD DIE UMSETZUNG DER BILDUNGSREVOLUTION LALUNNO ZUM PROTAGONISTEN UND AUTOR SEINER LERN- UND AUSBILDUNGSPROZESSE, WEIL ES AN DER GESTALTUNG BETEILIGT IST UND IN DER TÄTIGKEIT VON SEARCH.LINTENTO MOTIVIERT IST, DIE REALEN BEDÜRFNISSE VON REFERENZ DELLUTENZA ZU ERFÜLLEN, UM DAS NIVEAU DER GRUNDKOMPETENZ ANGESICHTS DER IN DEN GÜLTIGEN NATIONALEN UMFRAGEN ERFASSTEN ERGEBNISSE ZU ERHÖHEN. BEI DEN PROJEKTEMPFÄNGERN HANDELT ES SICH UM SCHÜLER, DIE VON EINEM FRÜHEN SCHULABBRUCH BEDROHT SIND, WENN MAN DEN KONTEXT BERÜCKSICHTIGT, DER DURCH EINE STARKE SOZIOKULTURELLE NOT GEKENNZEICHNET IST, DIE DIE MÖGLICHKEIT GEBEN SOLL, WIEDER IN DIE BILDUNGSGEMEINSCHAFT EINZUGLIEDERN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT IS VERDEELD IN 5 MODULES ÉÉN MOEDERTAAL DRIE VREEMDE TAAL TWEE WETENSCHAPPEN. DE CURSUS RICHT ZICH OP EEN NIEUWE SCHOOL DIE VERNIEUWD WORDT IN LESMETHODEN IN INHOUD EN ORGANISATIE. DE INNOVATIE VAN HET PROJECT BEVORDERD DOOR DE SAMENWERKING TUSSEN INFORMATICA EN ONDERWIJS IN LEERPROCESSEN EN IN DE SCHOOLOMGEVING. DOOR DE MULTIMEDIATECHNOLOGIEËN IN UITVOERING WORDT DE UITVOERING VAN DE ONDERWIJSREVOLUTIE LALUNNO DE HOOFDROLSPELER EN AUTEUR VAN HAAR LEER- EN OPLEIDINGSPROCESSEN OMDAT HET BETROKKEN IS BIJ HET ONTWERP EN GEMOTIVEERD IS BIJ DE ACTIVITEIT VAN SEARCH.LINTENTO DIE VAN HET INSPELEN OP DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN REFERENTIE DELLUTENZA OM DE NIVEAUS VAN BASISCOMPETENTIE TE VERHOGEN GEZIEN DE RESULTATEN DIE IN DE GELDIGE NATIONALE ENQUÊTES WORDEN GEREGISTREERD. DE BEGUNSTIGDEN VAN HET PROJECT ZIJN STUDENTEN DIE HET RISICO LOPEN OP VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, GEZIEN DE CONTEXT DIE WORDT GEKENMERKT DOOR EEN STERKE SOCIAAL-CULTURELE NOOD, DIE DE MOGELIJKHEID MOET BIEDEN OM OPNIEUW IN DE ONDERWIJSGEMEENSCHAP TE INTEGREREN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE DIVIDE EN 5 MÓDULOS UNA LENGUA MATERNA TRES LENGUAS EXTRANJERAS DOS CIENCIAS. EL CURSO SE CENTRA EN UNA NUEVA ESCUELA RENOVADA EN MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN CONTENIDOS Y ORGANIZACIÓN. LA INNOVACIÓN DEL PROYECTO FOMENTADA POR LA COLABORACIÓN ENTRE LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN Y LA ENSEÑANZA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EN EL ENTORNO ESCOLAR. A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA EN CURSO LA IMPLEMENTACIÓN DE LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA LALUNNO SE CONVIERTE EN EL PROTAGONISTA Y AUTOR DE SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y FORMACIÓN PORQUE ESTÁ INVOLUCRADO EN EL DISEÑO Y MOTIVADO EN LA ACTIVIDAD DE SEARCH.LINTENTO LA DE RESPONDER A LAS NECESIDADES REALES DE REFERENCIA DELLUTENZA PARA ELEVAR LOS NIVELES DE COMPETENCIA BÁSICA DADOS LOS RESULTADOS REGISTRADOS EN LAS ENCUESTAS NACIONALES VÁLIDAS. LOS BENEFICIARIOS DEL PROYECTO SON ESTUDIANTES EN RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO TENIENDO EN CUENTA EL CONTEXTO CARACTERIZADO POR UN FUERTE MALESTAR SOCIOCULTURAL QUE PRETENDE DAR LA OPORTUNIDAD DE REINTEGRARSE EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΊΑ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΡΕΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΔΎΟ ΕΠΙΣΤΉΜΗ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΑΝΑΝΕΏΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ. Η ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΞΈΛΙΞΗ, Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΑΝΆΣΤΑΣΗΣ LALUNNO ΓΊΝΕΤΑΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΚΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΈΑΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΠΕΙΔΉ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΙΝΕΊΤΑΙ ΣΤΟ RICERCA.LINTENT ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ DELLUTENZA ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΒΑΣΙΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΈΡΕΥΝΕΣ. ΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΨΟΥΝ ΠΡΌΩΡΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΜΙΑΣ ΈΝΤΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΚΑΝΕΊΣ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΠΑΝΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET ER OPDELT I 5 MODULER ET MODERSMÅL TRE FREMMEDSPROG TO VIDENSKABER. KURSET FOKUSERER PÅ EN NY SKOLE I UNDERVISNINGSMETODER I INDHOLD OG I ORGANISATIONEN. PROJEKTETS INNOVATION FREMMES AF SAMARBEJDET MELLEM DATALOGI OG UNDERVISNING I LÆRINGSPROCESSER OG I SKOLEMILJØET. GENNEM DE IGANGVÆRENDE MULTIMEDIETEKNOLOGIER BLIVER GENNEMFØRELSEN AF UDDANNELSESREVOLUTIONEN LALUNNO HOVEDPERSONEN OG FORFATTEREN TIL SIN LÆRINGS- OG UDDANNELSESPROCES, FORDI DEN ER INVOLVERET I UDFORMNINGEN OG MOTIVERET I RICERCA.LINTENT SKAL OPFYLDE DE REELLE BEHOV FOR REFERENCE DELLUTENZA ØGE NIVEAUET FOR GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCE I BETRAGTNING AF DE RESULTATER, DER ER REGISTRERET I DE NATIONALE UNDERSØGELSER. MODTAGERNE AF PROJEKTET ER ELEVER, DER RISIKERER AT FORLADE SKOLEN TIDLIGT PÅ GRUND AF EN STÆRK SOCIOKULTUREL ULEMPE, SOM MAN ØNSKER AT GIVE MULIGHED FOR AT VENDE TILBAGE TIL UDDANNELSESFÆLLESSKABET (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKE ON JAETTU 5 MODUULIIN YKSI ÄIDINKIELI KOLME VIERASTA KIELTÄ KAKSI TIEDETTÄ. KURSSI KESKITTYY UUTEEN KOULUUN, JOKA ON UUDISTETTU SISÄLLÖN OPETUSMENETELMISSÄ JA ORGANISAATIOSSA. HANKKEEN INNOVAATIOTA EDISTÄÄ TIETOJENKÄSITTELYTIETEEN JA OPETUKSEN YHTEISTYÖ OPPIMISPROSESSEISSA JA KOULUYMPÄRISTÖSSÄ. KÄYNNISSÄ OLEVIEN MULTIMEDIATEKNOLOGIOIDEN AVULLA LALUNNOSTA TULEE OPETUSVALLANKUMOUKSEN TOTEUTTAMISEN PÄÄHENKILÖ JA TEKIJÄ SEN OPPIMIS- JA KOULUTUSPROSESSEISSA, KOSKA SE OSALLISTUU RICERCAN SUUNNITTELUUN JA MOTIVOITUU SIIHEN.LINTENT ON VASTATA REFERENSSIN TODELLISIIN TARPEISIIN DELLUTENZA NOSTAA PERUSOSAAMISEN TASOA KANSALLISTEN TUTKIMUSTEN TULOSTEN PERUSTEELLA. HANKKEEN EDUNSAAJIA OVAT OPISKELIJAT, JOTKA OVAT VAARASSA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN, KOSKA SOSIOKULTTUURINEN EPÄMUKAVUUS ON SUURI, JA HALUTAAN ANTAA MAHDOLLISUUS INTEGROITUA UUDELLEEN KOULUTUSYHTEISÖÖN. (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’5 MODULI LINGWA MATERNA WAĦDA TLIET LINGWI BARRANIN TNEJN XJENZA. IL-KORS JIFFOKA FUQ SKOLA ĠDIDA MĠEDDA FIL-METODI TA ‘TAGĦLIM FIL-KONTENUT U FL-ORGANIZZAZZJONI. L-INNOVAZZJONI TAL-PROĠETT IMRAWMA MILL-KOLLABORAZZJONI BEJN IX-XJENZA TAL-KOMPJUTER U T-TAGĦLIM FIL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM U FL-AMBJENT SKOLASTIKU. PERMEZZ TAT-TEKNOLOĠIJI MULTIMEDJALI LI GĦADDEJJIN, L-IMPLIMENTAZZJONI TAR-RIVOLUZZJONI EDUKATTIVA LALUNNO SSIR IL-PROTAGONIST U L-AWTUR TAL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM U TAĦRIĠ TAGĦHA GĦALIEX INVOLUT FID-DISINN U MMOTIVAT FIR-RICERCA.LINTENT HUWA LI JWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI TA’ REFERENZA DELLUTENZA TGĦOLLI L-LIVELLI TA’ KOMPETENZA BAŻIKA MINĦABBA R-RIŻULTATI RREĠISTRATI FL-ISTĦARRIĠ NAZZJONALI. IR-RIĊEVITURI TAL-PROĠETT HUMA STUDENTI F’RISKJU TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA MINĦABBA L-KUNTEST TA’ SKUMDITÀ SOĊJOKULTURALI QAWWIJA LI WIEĦED IRID JAGĦTI L-POSSIBBILTÀ TA’ INTEGRAZZJONI MILL-ĠDID FIL-KOMUNITÀ EDUKATTIVA (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTS IR SADALĪTS 5 MODUĻOS VIENĀ DZIMTAJĀ VALODĀ TRĪS SVEŠVALODAS DIVĀS ZINĀTNĒS. KURSS KONCENTRĒJAS UZ JAUNU SKOLU, KAS ATJAUNOTA MĀCĪBU METODĒS SATURĀ UN ORGANIZĀCIJĀ. PROJEKTA INOVĀCIJA, KO VEICINA SADARBĪBA STARP DATORZINĀTNĒM UN MĀCĪŠANU MĀCĪBU PROCESOS UN SKOLU VIDĒ. AR NOTIEKOŠO MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJU IEVIEŠANU LALUNNO KĻŪST PAR SAVU MĀCĪBU UN APMĀCĪBAS PROCESU VARONI UN AUTORU, JO TAS IR IESAISTĪTS RICERCA PROJEKTĒŠANĀ UN MOTIVĒTS. LINTENTS IR REAĢĒT UZ ATSAUCES DELLUTENZA REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM PAAUGSTINĀT PAMATKOMPETENCES LĪMENI, ŅEMOT VĒRĀ NACIONĀLO APTAUJU REZULTĀTUS. PROJEKTA SAŅĒMĒJI IR SKOLĒNI, KURIEM DRAUD MĀCĪBU PRIEKŠLAICĪGA PAMEŠANA, ŅEMOT VĒRĀ SPĒCĪGU SOCIĀLI KULTURĀLU DISKOMFORTU, KURU VĒLAS NO JAUNA INTEGRĒTIES IZGLĪTĪBAS KOPIENĀ. (Latvian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT JE ROZDELENÝ NA 5 MODULOV JEDEN MATERINSKÝ JAZYK TRI CUDZIE JAZYKY DVE VEDY. KURZ SA ZAMERIAVA NA NOVÚ ŠKOLU OBNOVENÚ VO VÝUČBOVÝCH METÓDACH OBSAHU A ORGANIZÁCIE. INOVÁCIA PROJEKTU PODPOROVANÁ SPOLUPRÁCOU MEDZI POČÍTAČOVOU VEDOU A VÝUČBOU VO VZDELÁVACÍCH PROCESOCH A V ŠKOLSKOM PROSTREDÍ. VĎAKA VYVÍJANÝM MULTIMEDIÁLNYM TECHNOLÓGIÁM SA IMPLEMENTÁCIA VZDELÁVACEJ REVOLÚCIE LALUNNO STÁVA PROTAGONISTOM A AUTOROM SVOJICH VZDELÁVACÍCH A ŠKOLIACICH PROCESOV, PRETOŽE ZAPOJENÝ DO NÁVRHU A MOTIVOVANÝ V RICERCA.LINTENT MÁ REAGOVAŤ NA SKUTOČNÉ POTREBY REFERENCIE DELLUTENZA ZVYŠUJE ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÍ VZHĽADOM NA VÝSLEDKY ZAZNAMENANÉ V NÁRODNÝCH PRIESKUMOCH. PRÍJEMCAMI PROJEKTU SÚ ŠTUDENTI, KTORÝM HROZÍ PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY VZHĽADOM NA KONTEXT SILNÉHO SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO NEPOHODLIA, KTORÉMU SA CHCE DAŤ MOŽNOSŤ OPÄTOVNÉHO ZAČLENENIA DO VZDELÁVACIEHO SPOLOČENSTVA. (Slovak)
23 August 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA 5 MHODÚL MÁTHAIRTHEANGA AMHÁIN TRÍ THEANGA IASACHTA DHÁ EOLAÍOCHT. DÍRÍONN AN CÚRSA AR SCOIL NUA ATÁ ATHNUAITE I MODHANNA TEAGAISC IN ÁBHAR AGUS SAN EAGRAÍOCHT. NUÁLAÍOCHT AN TIONSCADAIL A CHOTHAÍTEAR LEIS AN GCOMHOIBRIÚ IDIR EOLAÍOCHT RÍOMHAIREACHTA AGUS TEAGASC I BPRÓISIS FOGHLAMA AGUS I DTIMPEALLACHT NA SCOILE. TRÍ NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ ILMHEÁN ATÁ AR SIÚL I GCUR I BHFEIDHM NA RÉABHLÓIDE OIDEACHAIS LALUNNO ÉIRÍONN AN PROTAGONIST AGUS ÚDAR A PHRÓISIS FOGHLAMA AGUS OILIÚNA TOISC GO BHFUIL BAINT ACU LEIS AN DEARADH AGUS SPREAGTHA SA RICERCA.LINTENT CHUN FREAGAIRT DO NA FÍOR-RIACHTANAIS TAGARTHA DELLUTENZA ARDÚ AR NA LEIBHÉIL INNIÚLACHTA BUNÚSAÍ I BHFIANAISE NA TORTHAÍ A TAIFEADADH SNA SUIRBHÉANNA NÁISIÚNTA. IS MIC LÉINN IAD FAIGHTEOIRÍ AN TIONSCADAIL ATÁ I MBAOL SCOIL A FHÁGÁIL GO LUATH I BHFIANAISE MÍCHOMPORD LÁIDIR SOCH-CHULTÚRTHA A BHFUIL DUINE AG IARRAIDH DEIS A THABHAIRT DÓIBH ATHIMEASCADH SA PHOBAL OIDEACHAIS (Irish)
23 August 2022
0 references
PROJEKT JE ROZDĚLEN DO 5 MODULŮ JEDNOHO MATEŘSKÉHO JAZYKA TŘI CIZÍ JAZYK DVĚ VĚDY. KURZ SE ZAMĚŘUJE NA NOVOU ŠKOLU OBNOVENOU V OBLASTI VÝUKOVÝCH METOD V OBSAHU A V ORGANIZACI. INOVACE PROJEKTU PODPOŘENÁ SPOLUPRACÍ MEZI POČÍTAČOVOU VĚDOU A VÝUKOU VE VZDĚLÁVACÍCH PROCESECH A VE ŠKOLNÍM PROSTŘEDÍ. PROSTŘEDNICTVÍM PROBÍHAJÍCÍCH MULTIMEDIÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ SE REALIZACE VZDĚLÁVACÍ REVOLUCE LALUNNO STÁVÁ PROTAGONISTOU A AUTOREM SVÝCH VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ, PROTOŽE SE PODÍLÍ NA TVORBĚ A MOTIVACI V RICERCA.LINTENT JE REAGOVAT NA SKUTEČNÉ POTŘEBY REFERENCÍ DELLUTENZA ZVÝŠIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ VZHLEDEM K VÝSLEDKŮM ZAZNAMENANÝM V NÁRODNÍCH PRŮZKUMECH. PŘÍJEMCI PROJEKTU JSOU STUDENTI, KTERÝM HROZÍ PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY VZHLEDEM K SILNÉMU SOCIOKULTURNÍMU NEPOHODLÍ, KTERÉ CHCE DÁT MOŽNOST OPĚTOVNÉHO ZAČLENĚNÍ DO VZDĚLÁVACÍHO SPOLEČENSTVÍ. (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO ESTÁ DIVIDIDO EM 5 MÓDULOS UMA LÍNGUA MATERNA TRÊS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DUAS CIÊNCIAS. O CURSO CENTRA-SE EM UMA NOVA ESCOLA RENOVADA EM MÉTODOS DE ENSINO EM CONTEÚDO E NA ORGANIZAÇÃO. A INOVAÇÃO DO PROJETO FOMENTADA PELA COLABORAÇÃO ENTRE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO E ENSINO EM PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E NO AMBIENTE ESCOLAR. ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS MULTIMÍDIA EM ANDAMENTO A IMPLEMENTAÇÃO DA REVOLUÇÃO EDUCACIONAL LALUNNO TORNA-SE O PROTAGONISTA E AUTOR DE SEUS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E TREINAMENTO PORQUE ENVOLVIDO NO DESIGN E MOTIVADO NA RICERCA.LINTENT É RESPONDER ÀS NECESSIDADES REAIS DE REFERÊNCIA DELLUTENZA ELEVAR OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA BÁSICA, DADOS OS RESULTADOS REGISTRADOS NOS INQUÉRITOS NACIONAIS. OS BENEFICIÁRIOS DO PROJETO SÃO ESTUDANTES EM RISCO DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, TENDO EM CONTA O CONTEXTO DE UM FORTE DESCONFORTO SOCIOCULTURAL, AO QUAL SE PRETENDE DAR A POSSIBILIDADE DE REINTEGRAR-SE NA COMUNIDADE EDUCATIVA. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKT ON JAGATUD 5 MOODULISSE ÜKS EMAKEEL KOLM VÕÕRKEELT KAKS TEADUST. KURSUS KESKENDUB UUELE KOOLILE, MIDA UUENDATAKSE SISU JA ORGANISATSIOONI ÕPETAMISMEETODITES. PROJEKTI UUENDUSED, MIDA TOETAB ARVUTITEADUSE JA ÕPETAMISE KOOSTÖÖ ÕPPEPROTSESSIDES JA KOOLIKESKKONNAS. LÄBI MULTIMEEDIA TEHNOLOOGIATE KÄIMASOLEV HARIDUSREVOLUTSIOON LALUNNO MUUTUB PEATEGELANE JA AUTOR OMA ÕPPE- JA KOOLITUSPROTSESSE, SEST KAASATUD DISAIN JA MOTIVEERITUD RICERCA.LINTENT ON VASTATA TEGELIKELE VAJADUSTELE VIIDE DELLUTENZA TÕSTA PÕHIPÄDEVUSE TASET, ARVESTADES TULEMUSI RIIKLIKES UURINGUTES. PROJEKTI SAAJAD ON ÕPILASED, KEDA OHUSTAB KOOLIST VÄLJALANGEMINE, VÕTTES ARVESSE TUGEVAT SOTSIAAL-KULTUURILIST EBAMUGAVUST, MILLELE SOOVITAKSE ANDA VÕIMALUSE TAASINTEGREERUDA HARIDUSKOGUKONDA. (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT 5 MODULRA OSZLIK EGY ANYANYELV, HÁROM IDEGEN NYELV KÉT TUDOMÁNY. A KURZUS KÖZÉPPONTJÁBAN EGY ÚJ ISKOLA MEGÚJULT TANÍTÁSI MÓDSZEREK TARTALOM ÉS A SZERVEZET. AZ INNOVÁCIÓ A PROJEKT ÁLTAL TÁMOGATOTT EGYÜTTMŰKÖDÉS A SZÁMÍTÁSTECHNIKA ÉS A TANÍTÁS A TANULÁSI FOLYAMATOKBAN ÉS AZ ISKOLAI KÖRNYEZETBEN. A FOLYAMATBAN LÉVŐ MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIÁKON KERESZTÜL A LALUNNO OKTATÁSI FORRADALOM MEGVALÓSÍTÁSA VÁLIK A TANULÁSI ÉS KÉPZÉSI FOLYAMATOK FŐSZEREPLŐJÉVÉ ÉS SZERZŐJÉVÉ, MIVEL RÉSZT VESZ A RICERCA TERVEZÉSÉBEN ÉS MOTIVÁLT.LINTENT A RICERCA.LINTENT CÉLJA, HOGY A NEMZETI FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT EREDMÉNYEK ALAPJÁN A DELLUTENZA REFERENCIA IRÁNTI VALÓS IGÉNYEKRE REAGÁLJON. A PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETTJEI A KORAI ISKOLAELHAGYÁS KOCKÁZATÁNAK KITETT DIÁKOK, TEKINTETTEL ARRA AZ ERŐS TÁRSADALMI-KULTURÁLIS KÉNYELMETLENSÉGRE, AMELYNEK LEHETŐSÉGET KÍVÁN ADNI AZ OKTATÁSI KÖZÖSSÉGBE VALÓ VISSZAILLESZKEDÉSRE. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА 5 МОДУЛА, ЕДИН МАЙЧИН ЕЗИК, ТРИ ЧУЖД ЕЗИК, ДВЕ НАУКА. КУРСЪТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ НОВО УЧИЛИЩЕ, ОБНОВЕНО В МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ ПО СЪДЪРЖАНИЕ И В ОРГАНИЗАЦИЯТА. ИНОВАЦИЯТА НА ПРОЕКТА, СТИМУЛИРАНА ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ КОМПЮТЪРНИТЕ НАУКИ И ПРЕПОДАВАНЕТО В УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ И В УЧИЛИЩНАТА СРЕДА. С НАПРЕДНАЛИТЕ МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РЕВОЛЮЦИЯ LALUNNO СТАВА ГЛАВЕН ГЕРОЙ И АВТОР НА ПРОЦЕСИТЕ НА УЧЕНЕ И ОБУЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО УЧАСТВА В ПРОЕКТИРАНЕТО И МОТИВИРА В RICERCA.LINTENT Е ДА ОТГОВОРИ НА РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА РЕФЕРЕНЦИЯ DELLUTENZA ДА ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНА КОМПЕТЕНТНОСТ, КАТО СЕ ИМАТ ПРЕДВИД РЕЗУЛТАТИТЕ, ЗАПИСАНИ В НАЦИОНАЛНИТЕ ПРОУЧВАНИЯ. ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА СА УЧЕНИЦИ, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, В КОНТЕКСТА НА СИЛЕН СОЦИАЛНО-КУЛТУРЕН ДИСКОМФОРТ, НА КОЙТО ЧОВЕК ИСКА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РЕИНТЕГРИРАНЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЩНОСТ. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTAS YRA PADALINTAS Į 5 MODULIUS VIENA GIMTOJI KALBA TRYS UŽSIENIO KALBOS DVIEJŲ MOKSLŲ. KURSE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA NAUJAI MOKYKLAI, ATNAUJINUS MOKYMO METODUS TURINIO IR ORGANIZACIJOS. PROJEKTO NAUJOVĖ, KURIĄ SKATINA INFORMATIKOS IR MOKYMO BENDRADARBIAVIMAS MOKYMOSI PROCESUOSE IR MOKYKLOS APLINKOJE. VYKSTANT DAUGIALYPĖS TERPĖS TECHNOLOGIJOMS, EDUKACINĖS REVOLIUCIJOS ĮGYVENDINIMAS LALUNNO TAMPA SAVO MOKYMOSI IR MOKYMO PROCESŲ VEIKĖJU IR AUTORIUMI, NES DALYVAUJA PROJEKTUOJANT IR MOTYVUOJA RICERCA.LINTENT – REAGUOTI Į REALIUS NUORODOS DELLUTENZA POREIKIUS, ATSIŽVELGIANT Į NACIONALINĖSE APKLAUSOSE UŽFIKSUOTUS REZULTATUS. PROJEKTO NAUDOS GAVĖJAI YRA MOKINIAI, KURIEMS GRESIA MOKYKLOS NEBAIGIMAS, ATSIŽVELGIANT Į DIDELĮ SOCIALINĮ IR KULTŪRINĮ DISKOMFORTĄ, Į KURĮ NORIMA SUTEIKTI GALIMYBĘ REINTEGRUOTIS Į ŠVIETIMO BENDRUOMENĘ. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT JE PODIJELJEN U 5 MODULA JEDAN MATERINJI JEZIK TRI STRANA JEZIKA DVIJE ZNANOSTI. TEČAJ JE USMJEREN NA NOVU ŠKOLU OBNOVLJENU U NASTAVNIM METODAMA SADRŽAJA I U ORGANIZACIJI. INOVACIJE PROJEKTA POTAKNUTE SURADNJOM IZMEĐU RAČUNALNE ZNANOSTI I POUČAVANJA U PROCESIMA UČENJA I U ŠKOLSKOM OKRUŽENJU. KROZ MULTIMEDIJSKE TEHNOLOGIJE U TIJEKU IMPLEMENTACIJA EDUKATIVNE REVOLUCIJE LALUNNO POSTAJE PROTAGONIST I AUTOR SVOJIH PROCESA UČENJA I TRENINGA JER JE UKLJUČEN U DIZAJN I MOTIVIRAN U RICERCA.LINTENT JE ODGOVORITI NA STVARNE POTREBE REFERENCIJE DELLUTENZA PODIĆI RAZINU OSNOVNE KOMPETENCIJE S OBZIROM NA REZULTATE ZABILJEŽENE U NACIONALNIM ISTRAŽIVANJIMA. KORISNICI PROJEKTA SU UČENICI KOJIMA PRIJETI RIZIK OD RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA S OBZIROM NA KONTEKST SNAŽNE SOCIOKULTURNE NELAGODE KOJOJ SE ŽELI PRUŽITI MOGUĆNOST PONOVNOG UKLJUČIVANJA U OBRAZOVNU ZAJEDNICU. (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET ÄR INDELAT I FEM MODULER ETT MODERSMÅL TRE FRÄMMANDE SPRÅK TVÅ VETENSKAP. KURSEN FOKUSERAR PÅ EN NY SKOLA SOM FÖRNYAS I UNDERVISNINGSMETODER I INNEHÅLL OCH I ORGANISATIONEN. INNOVATIONEN I PROJEKTET FRÄMJAS AV SAMARBETET MELLAN DATAVETENSKAP OCH UNDERVISNING I INLÄRNINGSPROCESSER OCH I SKOLMILJÖN. GENOM DEN PÅGÅENDE MULTIMEDIETEKNIKEN BLIR GENOMFÖRANDET AV DEN PEDAGOGISKA REVOLUTIONEN LALUNNO HUVUDPERSON OCH FÖRFATTARE TILL SINA INLÄRNINGS- OCH UTBILDNINGSPROCESSER EFTERSOM DE DELTAR I UTFORMNINGEN OCH MOTIVERAS I RICERCA.LINTENT ÄR ATT SVARA PÅ DE VERKLIGA BEHOVEN AV REFERENS DELLUTENZA HÖJA DEN GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSEN MED TANKE PÅ DE RESULTAT SOM REGISTRERAS I DE NATIONELLA UNDERSÖKNINGARNA. MOTTAGARNA AV PROJEKTET ÄR ELEVER SOM RISKERAR ATT LÄMNA SKOLAN I FÖRTID MED TANKE PÅ ETT STARKT SOCIOKULTURELLT OBEHAG SOM MAN VILL GE MÖJLIGHET ATT ÅTERINTEGRERAS I UTBILDNINGSGEMENSKAPEN. (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 5 MODULE, O LIMBĂ MATERNĂ TREI LIMBI STRĂINE DOUĂ ȘTIINȚE. CURSUL SE CONCENTREAZĂ PE O NOUĂ ȘCOALĂ REÎNNOITĂ ÎN METODELE DE PREDARE ÎN CONȚINUT ȘI ÎN ORGANIZAȚIE. INOVAȚIA PROIECTULUI STIMULATĂ DE COLABORAREA DINTRE INFORMATICĂ ȘI PREDARE ÎN PROCESELE DE ÎNVĂȚARE ȘI ÎN MEDIUL ȘCOLAR. PRIN TEHNOLOGIILE MULTIMEDIA ÎN CURS DE DESFĂȘURARE, IMPLEMENTAREA REVOLUȚIEI EDUCAȚIONALE LALUNNO DEVINE PROTAGONISTUL ȘI AUTORUL PROCESELOR SALE DE ÎNVĂȚARE ȘI FORMARE, DEOARECE IMPLICAT ÎN PROIECTARE ȘI MOTIVAT ÎN RICERCA.LINTENT ESTE DE A RĂSPUNDE NEVOILOR REALE ALE DELLUTENZA DE REFERINȚĂ RIDICA NIVELURILE DE COMPETENȚĂ DE BAZĂ, AVÂND ÎN VEDERE REZULTATELE ÎNREGISTRATE ÎN SONDAJELE NAȚIONALE. BENEFICIARII PROIECTULUI SUNT ELEVII EXPUȘI RISCULUI DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII, AVÂND ÎN VEDERE CONTEXTUL UNUI PUTERNIC DISCONFORT SOCIO-CULTURAL, CĂRUIA SE DOREȘTE SĂ I SE DEA POSIBILITATEA DE REINTEGRARE ÎN COMUNITATEA EDUCAȚIONALĂ. (Romanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT JE RAZDELJEN NA 5 MODULOV, EN MATERNI JEZIK, TRI TUJ JEZIK DVA ZNANOST. TEČAJ SE OSREDOTOČA NA NOVO ŠOLO, OBNOVLJENO V METODAH POUČEVANJA V VSEBINI IN ORGANIZACIJI. INOVATIVNOST PROJEKTA SPODBUJA SODELOVANJE MED RAČUNALNIŠTVOM IN POUČEVANJEM V UČNIH PROCESIH IN ŠOLSKEM OKOLJU. Z MULTIMEDIJSKIMI TEHNOLOGIJAMI V TEKU IMPLEMENTACIJA IZOBRAŽEVALNE REVOLUCIJE LALUNNO POSTANE PROTAGONIST IN AVTOR SVOJIH UČNIH IN IZOBRAŽEVALNIH PROCESOV, SAJ JE VKLJUČEN V OBLIKOVANJE IN MOTIVIRAN V RICERCA.LINTENT JE ODGOVORITI NA DEJANSKE POTREBE REFERENČNE DELLUTENZA DVIGNITI RAVNI OSNOVNIH KOMPETENC GLEDE NA REZULTATE, ZABELEŽENE V NACIONALNIH RAZISKAVAH. PREJEMNIKI PROJEKTA SO UČENCI, PRI KATERIH OBSTAJA TVEGANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA ZARADI MOČNEGA DRUŽBENO-KULTURNEGA NELAGODJA, KI GA ŽELIMO PONOVNO VKLJUČITI V IZOBRAŽEVALNO SKUPNOST. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT JEST PODZIELONY NA 5 MODUŁÓW JEDNEGO JĘZYKA OJCZYSTEGO TRZY JĘZYKI OBCE DWA NAUKI. KURS SKUPIA SIĘ NA NOWEJ SZKOLE ODNOWIONEJ W ZAKRESIE METOD NAUCZANIA TREŚCI I ORGANIZACJI. INNOWACYJNOŚĆ PROJEKTU WSPIERANA PRZEZ WSPÓŁPRACĘ MIĘDZY INFORMATYKĄ A NAUCZANIEM W PROCESACH UCZENIA SIĘ I W ŚRODOWISKU SZKOLNYM. POPRZEZ TECHNOLOGIE MULTIMEDIALNE W TOKU WDRAŻANIE REWOLUCJI EDUKACYJNEJ LALUNNO STAJE SIĘ BOHATEREM I AUTOREM JEJ PROCESÓW UCZENIA SIĘ I SZKOLENIA, PONIEWAŻ ZAANGAŻOWANY W PROJEKTOWANIE I MOTYWOWANY W RICERCA.LINTENT MA ODPOWIEDZIEĆ NA RZECZYWISTE POTRZEBY REFERENCJI DELLUTENZA PODNIEŚĆ POZIOM PODSTAWOWYCH KOMPETENCJI BIORĄC POD UWAGĘ WYNIKI ODNOTOWANE W KRAJOWYCH ANKIETACH. BENEFICJENTAMI PROJEKTU SĄ UCZNIOWIE, KTÓRZY MOGĄ PRZEDWCZEŚNIE ZAKOŃCZYĆ NAUKĘ ZE WZGLĘDU NA SILNY DYSKOMFORT SPOŁECZNO-KULTUROWY, KTÓREMU CHCE SIĘ UMOŻLIWIĆ REINTEGRACJĘ ZE WSPÓLNOTĄ EDUKACYJNĄ. (Polish)
23 August 2022
0 references
SOLOFRA
0 references
Identifiers
J65E18000550006
0 references