DIGITAL SOLUTION (Q1882046): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(4 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / dalabel / da
 
DIGITAL LØSNING
label / ellabel / el
 
ΨΗΦΙΑΚΉ ΛΎΣΗ
label / hrlabel / hr
 
DIGITALNO RJEŠENJE
label / rolabel / ro
 
SOLUȚIE DIGITALĂ
label / sklabel / sk
 
DIGITÁLNE RIEŠENIE
label / mtlabel / mt
 
SOLUZZJONI DIĠITALI
label / ptlabel / pt
 
SOLUÇÃO DIGITAL
label / filabel / fi
 
DIGITAALINEN RATKAISU
label / pllabel / pl
 
ROZWIĄZANIE CYFROWE
label / sllabel / sl
 
DIGITALNA REŠITEV
label / cslabel / cs
 
DIGITÁLNÍ ŘEŠENÍ
label / ltlabel / lt
 
SKAITMENINIS SPRENDIMAS
label / lvlabel / lv
 
DIGITĀLAIS RISINĀJUMS
label / bglabel / bg
 
ДИГИТАЛНО РЕШЕНИЕ
label / hulabel / hu
 
DIGITÁLIS MEGOLDÁS
label / galabel / ga
 
RÉITEACH DIGITEACH
label / svlabel / sv
 
DIGITAL LÖSNING
label / etlabel / et
 
DIGITAALNE LAHENDUS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1882046 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1882046 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1882046 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1882046 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1882046 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1882046 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1882046 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1882046 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1882046 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1882046 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1882046 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1882046 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1882046 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1882046 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1882046 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1882046 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1882046 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1882046 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1882046 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1882046 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1882046 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1882046 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-la-2015-291 / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
PROJEKTET STAMMER FRA UDVIKLINGEN AF EN MODEL FOR INNOVATIV UNDERVISNING VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG FOKUSEREDE PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSER I MULTIMEDIEINDLÆRINGSMILJØER MED HENBLIK PÅ AT NÅ DE PRIORITEREDE MÅL FOR FORBEDRING DELLISTITUTO GI, DER ER DEFINERET I POF, OG I DE FORANSTALTNINGER, SOM SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT TRÆFFE FOR AT GIVE ELEVERNE EN KONKURRENCEDYGTIG LÆRING I MILJØER, DER ER TILPASSET DE NYE KRAV I ARBEJDSLIVET, MED LACQUISITION AF NØGLEKOMPETENCER OG DRAGER STOR FORDEL AF POTENTIALET I DEN DIGITALE TEKNOLOGI. EN TYPE INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER KAN SIKRE SELVSTÆNDIG ERHVERVSVIRKSOMHED OG NAVNLIG KOLLABORATIV LÆRING. DETTE ER ET DIDAKTISK METODOLOGISK PROJEKT, HVOR HVER ELEV BLIVER EN NØGLESPILLER I SIN UDDANNELSE, DER IKKE ER EN ENKELT TYPE INTELLIGENS, MEN HVER HAR SIN EGEN STIL AF (Danish)
Property / summary: PROJEKTET STAMMER FRA UDVIKLINGEN AF EN MODEL FOR INNOVATIV UNDERVISNING VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG FOKUSEREDE PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSER I MULTIMEDIEINDLÆRINGSMILJØER MED HENBLIK PÅ AT NÅ DE PRIORITEREDE MÅL FOR FORBEDRING DELLISTITUTO GI, DER ER DEFINERET I POF, OG I DE FORANSTALTNINGER, SOM SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT TRÆFFE FOR AT GIVE ELEVERNE EN KONKURRENCEDYGTIG LÆRING I MILJØER, DER ER TILPASSET DE NYE KRAV I ARBEJDSLIVET, MED LACQUISITION AF NØGLEKOMPETENCER OG DRAGER STOR FORDEL AF POTENTIALET I DEN DIGITALE TEKNOLOGI. EN TYPE INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER KAN SIKRE SELVSTÆNDIG ERHVERVSVIRKSOMHED OG NAVNLIG KOLLABORATIV LÆRING. DETTE ER ET DIDAKTISK METODOLOGISK PROJEKT, HVOR HVER ELEV BLIVER EN NØGLESPILLER I SIN UDDANNELSE, DER IKKE ER EN ENKELT TYPE INTELLIGENS, MEN HVER HAR SIN EGEN STIL AF (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET STAMMER FRA UDVIKLINGEN AF EN MODEL FOR INNOVATIV UNDERVISNING VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG FOKUSEREDE PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSER I MULTIMEDIEINDLÆRINGSMILJØER MED HENBLIK PÅ AT NÅ DE PRIORITEREDE MÅL FOR FORBEDRING DELLISTITUTO GI, DER ER DEFINERET I POF, OG I DE FORANSTALTNINGER, SOM SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT TRÆFFE FOR AT GIVE ELEVERNE EN KONKURRENCEDYGTIG LÆRING I MILJØER, DER ER TILPASSET DE NYE KRAV I ARBEJDSLIVET, MED LACQUISITION AF NØGLEKOMPETENCER OG DRAGER STOR FORDEL AF POTENTIALET I DEN DIGITALE TEKNOLOGI. EN TYPE INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER KAN SIKRE SELVSTÆNDIG ERHVERVSVIRKSOMHED OG NAVNLIG KOLLABORATIV LÆRING. DETTE ER ET DIDAKTISK METODOLOGISK PROJEKT, HVOR HVER ELEV BLIVER EN NØGLESPILLER I SIN UDDANNELSE, DER IKKE ER EN ENKELT TYPE INTELLIGENS, MEN HVER HAR SIN EGEN STIL AF (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ DELLISTITUTO GI ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ POF ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΑ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ LACQUISITION ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΩΦΕΛΟΎΜΕΝΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ. ΈΝΑΣ ΤΎΠΟΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΚΑΙ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ. ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΌ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΒΑΣΙΚΌΣ ΠΑΊΚΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΉ ΤΟΥ ΔΕΝ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΝΑΣ ΕΝΙΑΊΟΣ ΤΎΠΟΣ ΝΟΗΜΟΣΎΝΗΣ, ΑΛΛΆ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΈΧΕΙ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΣΤΥΛ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ DELLISTITUTO GI ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ POF ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΑ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ LACQUISITION ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΩΦΕΛΟΎΜΕΝΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ. ΈΝΑΣ ΤΎΠΟΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΚΑΙ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ. ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΌ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΒΑΣΙΚΌΣ ΠΑΊΚΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΉ ΤΟΥ ΔΕΝ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΝΑΣ ΕΝΙΑΊΟΣ ΤΎΠΟΣ ΝΟΗΜΟΣΎΝΗΣ, ΑΛΛΆ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΈΧΕΙ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΣΤΥΛ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ DELLISTITUTO GI ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ POF ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΑ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ LACQUISITION ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΩΦΕΛΟΎΜΕΝΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ. ΈΝΑΣ ΤΎΠΟΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΚΑΙ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ. ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΌ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΒΑΣΙΚΌΣ ΠΑΊΚΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΉ ΤΟΥ ΔΕΝ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΝΑΣ ΕΝΙΑΊΟΣ ΤΎΠΟΣ ΝΟΗΜΟΣΎΝΗΣ, ΑΛΛΆ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΈΧΕΙ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΣΤΥΛ (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PROIZLAZI IZ RAZVOJA MODELA INOVATIVNOG POUČAVANJA KORIŠTENJEM DIGITALNIH TEHNOLOGIJA I USMJEREN JE NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE POSTIGLI PRIORITETNI CILJEVI POBOLJŠANJA DELLISTITUTO GI DEFINIRANIH U POF-U I U AKCIJAMA KOJE ŠKOLA NAMJERAVA PODUZETI KAKO BI UČENICIMA PRUŽILA KONKURENTNO UČENJE U OKRUŽENJIMA PRILAGOĐENIM NOVIM ZAHTJEVIMA SVIJETA RADA UZ LACQUISITION KLJUČNIH KOMPETENCIJA I ZNATNO ISKORIŠTAVANJE POTENCIJALA DIGITALNE TEHNOLOGIJE. JEDNA VRSTA INOVATIVNIH NASTAVNIH PROCESA U KOJIMA SE UPOTREBLJAVAJU DIGITALNE TEHNOLOGIJE MOŽE OSIGURATI SAMOZAPOŠLJAVANJE, A POSEBNO SURADNIČKO UČENJE. OVO JE DIDAKTIČKI METODOLOŠKI PROJEKT U KOJEM SVAKI UČENIK POSTAJE KLJUČNI IGRAČ U SVOM TRENINGU NE POSTOJI NI JEDNA VRSTA INTELIGENCIJE, ALI SVAKI IMA SVOJ STIL (Croatian)
Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ RAZVOJA MODELA INOVATIVNOG POUČAVANJA KORIŠTENJEM DIGITALNIH TEHNOLOGIJA I USMJEREN JE NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE POSTIGLI PRIORITETNI CILJEVI POBOLJŠANJA DELLISTITUTO GI DEFINIRANIH U POF-U I U AKCIJAMA KOJE ŠKOLA NAMJERAVA PODUZETI KAKO BI UČENICIMA PRUŽILA KONKURENTNO UČENJE U OKRUŽENJIMA PRILAGOĐENIM NOVIM ZAHTJEVIMA SVIJETA RADA UZ LACQUISITION KLJUČNIH KOMPETENCIJA I ZNATNO ISKORIŠTAVANJE POTENCIJALA DIGITALNE TEHNOLOGIJE. JEDNA VRSTA INOVATIVNIH NASTAVNIH PROCESA U KOJIMA SE UPOTREBLJAVAJU DIGITALNE TEHNOLOGIJE MOŽE OSIGURATI SAMOZAPOŠLJAVANJE, A POSEBNO SURADNIČKO UČENJE. OVO JE DIDAKTIČKI METODOLOŠKI PROJEKT U KOJEM SVAKI UČENIK POSTAJE KLJUČNI IGRAČ U SVOM TRENINGU NE POSTOJI NI JEDNA VRSTA INTELIGENCIJE, ALI SVAKI IMA SVOJ STIL (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ RAZVOJA MODELA INOVATIVNOG POUČAVANJA KORIŠTENJEM DIGITALNIH TEHNOLOGIJA I USMJEREN JE NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE POSTIGLI PRIORITETNI CILJEVI POBOLJŠANJA DELLISTITUTO GI DEFINIRANIH U POF-U I U AKCIJAMA KOJE ŠKOLA NAMJERAVA PODUZETI KAKO BI UČENICIMA PRUŽILA KONKURENTNO UČENJE U OKRUŽENJIMA PRILAGOĐENIM NOVIM ZAHTJEVIMA SVIJETA RADA UZ LACQUISITION KLJUČNIH KOMPETENCIJA I ZNATNO ISKORIŠTAVANJE POTENCIJALA DIGITALNE TEHNOLOGIJE. JEDNA VRSTA INOVATIVNIH NASTAVNIH PROCESA U KOJIMA SE UPOTREBLJAVAJU DIGITALNE TEHNOLOGIJE MOŽE OSIGURATI SAMOZAPOŠLJAVANJE, A POSEBNO SURADNIČKO UČENJE. OVO JE DIDAKTIČKI METODOLOŠKI PROJEKT U KOJEM SVAKI UČENIK POSTAJE KLJUČNI IGRAČ U SVOM TRENINGU NE POSTOJI NI JEDNA VRSTA INTELIGENCIJE, ALI SVAKI IMA SVOJ STIL (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL PROVINE DIN DEZVOLTAREA UNUI MODEL DE PREDARE INOVATOARE FOLOSIND TEHNOLOGII DIGITALE ȘI AXAT PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA, PENTRU A ATINGE OBIECTIVELE PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A INFRASTRUCTURII GEOGRAFICE DELLISTUTO DEFINITE ÎN POF ȘI ÎN ACȚIUNILE PE CARE ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ LE ÎNTREPRINDĂ PENTRU A OFERI ELEVILOR O ÎNVĂȚARE COMPETITIVĂ ÎN MEDII ADAPTATE LA NOILE CERINȚE ALE LUMII MUNCII CU LACQUISITION DE COMPETENȚE-CHEIE ȘI BENEFICIIND ÎN MOD SEMNIFICATIV DE POTENȚIALUL OFERIT DE TEHNOLOGIA DIGITALĂ. UN TIP DE PROCES DE PREDARE INOVATOR CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGII DIGITALE POATE ASIGURA DESFĂȘURAREA DE ACTIVITĂȚI INDEPENDENTE ȘI, ÎN SPECIAL, ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ. ACESTA ESTE UN PROIECT METODOLOGIC DIDACTIC ÎN CARE FIECARE ELEV DEVINE UN JUCĂTOR CHEIE ÎN FORMAREA SA NU EXISTĂ UN SINGUR TIP DE INTELIGENȚĂ, DAR FIECARE ARE PROPRIUL STIL DE (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL PROVINE DIN DEZVOLTAREA UNUI MODEL DE PREDARE INOVATOARE FOLOSIND TEHNOLOGII DIGITALE ȘI AXAT PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA, PENTRU A ATINGE OBIECTIVELE PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A INFRASTRUCTURII GEOGRAFICE DELLISTUTO DEFINITE ÎN POF ȘI ÎN ACȚIUNILE PE CARE ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ LE ÎNTREPRINDĂ PENTRU A OFERI ELEVILOR O ÎNVĂȚARE COMPETITIVĂ ÎN MEDII ADAPTATE LA NOILE CERINȚE ALE LUMII MUNCII CU LACQUISITION DE COMPETENȚE-CHEIE ȘI BENEFICIIND ÎN MOD SEMNIFICATIV DE POTENȚIALUL OFERIT DE TEHNOLOGIA DIGITALĂ. UN TIP DE PROCES DE PREDARE INOVATOR CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGII DIGITALE POATE ASIGURA DESFĂȘURAREA DE ACTIVITĂȚI INDEPENDENTE ȘI, ÎN SPECIAL, ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ. ACESTA ESTE UN PROIECT METODOLOGIC DIDACTIC ÎN CARE FIECARE ELEV DEVINE UN JUCĂTOR CHEIE ÎN FORMAREA SA NU EXISTĂ UN SINGUR TIP DE INTELIGENȚĂ, DAR FIECARE ARE PROPRIUL STIL DE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL PROVINE DIN DEZVOLTAREA UNUI MODEL DE PREDARE INOVATOARE FOLOSIND TEHNOLOGII DIGITALE ȘI AXAT PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA, PENTRU A ATINGE OBIECTIVELE PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A INFRASTRUCTURII GEOGRAFICE DELLISTUTO DEFINITE ÎN POF ȘI ÎN ACȚIUNILE PE CARE ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ LE ÎNTREPRINDĂ PENTRU A OFERI ELEVILOR O ÎNVĂȚARE COMPETITIVĂ ÎN MEDII ADAPTATE LA NOILE CERINȚE ALE LUMII MUNCII CU LACQUISITION DE COMPETENȚE-CHEIE ȘI BENEFICIIND ÎN MOD SEMNIFICATIV DE POTENȚIALUL OFERIT DE TEHNOLOGIA DIGITALĂ. UN TIP DE PROCES DE PREDARE INOVATOR CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGII DIGITALE POATE ASIGURA DESFĂȘURAREA DE ACTIVITĂȚI INDEPENDENTE ȘI, ÎN SPECIAL, ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ. ACESTA ESTE UN PROIECT METODOLOGIC DIDACTIC ÎN CARE FIECARE ELEV DEVINE UN JUCĂTOR CHEIE ÎN FORMAREA SA NU EXISTĂ UN SINGUR TIP DE INTELIGENȚĂ, DAR FIECARE ARE PROPRIUL STIL DE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT VYCHÁDZA Z VÝVOJA MODELU INOVATÍVNEHO VYUČOVANIA VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A ZAMERANÉHO NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU UČEBNÍ V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH S CIEĽOM DOSIAHNUŤ PRIORITNÉ CIELE ZLEPŠENIA DELLISTITUTO GI DEFINOVANÉ V POF A V AKCIÁCH, KTORÉ MÁ ŠKOLA V ÚMYSLE PRIJAŤ S CIEĽOM POSKYTNÚŤ ŽIAKOM KONKURENČNÉ VZDELÁVANIE V PROSTREDIACH PRISPÔSOBENÝCH NOVÝM POŽIADAVKÁM SVETA PRÁCE S KĽÚČOVÝMI KOMPETENCIAMI LACQUISITION A VÝZNAMNE ŤAŽIŤ Z POTENCIÁLU, KTORÝ PONÚKA DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA. JEDEN TYP INOVAČNÉHO VYUČOVACIEHO PROCESU VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE MÔŽE ZABEZPEČIŤ SAMOSTATNÚ ZÁROBKOVÚ ČINNOSŤ A NAJMÄ KOLABORATÍVNE UČENIE. IDE O DIDAKTICKÝ METODICKÝ PROJEKT, V KTOROM SA KAŽDÝ ŽIAK STÁVA KĽÚČOVÝM HRÁČOM VO SVOJOM TRÉNINGU NIE JE JEDINÝ TYP INTELIGENCIE, ALE KAŽDÝ MÁ SVOJ VLASTNÝ ŠTÝL (Slovak)
Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA Z VÝVOJA MODELU INOVATÍVNEHO VYUČOVANIA VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A ZAMERANÉHO NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU UČEBNÍ V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH S CIEĽOM DOSIAHNUŤ PRIORITNÉ CIELE ZLEPŠENIA DELLISTITUTO GI DEFINOVANÉ V POF A V AKCIÁCH, KTORÉ MÁ ŠKOLA V ÚMYSLE PRIJAŤ S CIEĽOM POSKYTNÚŤ ŽIAKOM KONKURENČNÉ VZDELÁVANIE V PROSTREDIACH PRISPÔSOBENÝCH NOVÝM POŽIADAVKÁM SVETA PRÁCE S KĽÚČOVÝMI KOMPETENCIAMI LACQUISITION A VÝZNAMNE ŤAŽIŤ Z POTENCIÁLU, KTORÝ PONÚKA DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA. JEDEN TYP INOVAČNÉHO VYUČOVACIEHO PROCESU VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE MÔŽE ZABEZPEČIŤ SAMOSTATNÚ ZÁROBKOVÚ ČINNOSŤ A NAJMÄ KOLABORATÍVNE UČENIE. IDE O DIDAKTICKÝ METODICKÝ PROJEKT, V KTOROM SA KAŽDÝ ŽIAK STÁVA KĽÚČOVÝM HRÁČOM VO SVOJOM TRÉNINGU NIE JE JEDINÝ TYP INTELIGENCIE, ALE KAŽDÝ MÁ SVOJ VLASTNÝ ŠTÝL (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA Z VÝVOJA MODELU INOVATÍVNEHO VYUČOVANIA VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A ZAMERANÉHO NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU UČEBNÍ V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH S CIEĽOM DOSIAHNUŤ PRIORITNÉ CIELE ZLEPŠENIA DELLISTITUTO GI DEFINOVANÉ V POF A V AKCIÁCH, KTORÉ MÁ ŠKOLA V ÚMYSLE PRIJAŤ S CIEĽOM POSKYTNÚŤ ŽIAKOM KONKURENČNÉ VZDELÁVANIE V PROSTREDIACH PRISPÔSOBENÝCH NOVÝM POŽIADAVKÁM SVETA PRÁCE S KĽÚČOVÝMI KOMPETENCIAMI LACQUISITION A VÝZNAMNE ŤAŽIŤ Z POTENCIÁLU, KTORÝ PONÚKA DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA. JEDEN TYP INOVAČNÉHO VYUČOVACIEHO PROCESU VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE MÔŽE ZABEZPEČIŤ SAMOSTATNÚ ZÁROBKOVÚ ČINNOSŤ A NAJMÄ KOLABORATÍVNE UČENIE. IDE O DIDAKTICKÝ METODICKÝ PROJEKT, V KTOROM SA KAŽDÝ ŽIAK STÁVA KĽÚČOVÝM HRÁČOM VO SVOJOM TRÉNINGU NIE JE JEDINÝ TYP INTELIGENCIE, ALE KAŽDÝ MÁ SVOJ VLASTNÝ ŠTÝL (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT ĠEJ MILL-IŻVILUPP TA’ MUDELL TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U FFUKAT FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TA’ KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI SABIEX JINKISBU L-OBJETTIVI PRIJORITARJI TA’ TITJIB DELLISTITUTO GI DEFINITI FIL-POF U FL-AZZJONIJIET LI L-ISKOLA BIĦSIEBHA TIEĦU BIEX TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’TAGĦLIM KOMPETITTIV F’AMBJENTI ADATTATI GĦAR-REKWIŻITI L-ĠODDA TAD-DINJA TAX-XOGĦOL B’ALKWISSIZZJONI TA’ KOMPETENZI EWLENIN U LI JIBBENEFIKAW B’MOD SINIFIKANTI MILL-POTENZJAL OFFRUT MIT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI. TIP WIEĦED TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI JISTA’ JIŻGURA L-IMPJIEG INDIPENDENTI U, B’MOD PARTIKOLARI, IT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV. DAN HUWA PROĠETT METODOLOĠIKU DIDATTIKU LI FIH KULL STUDENT ISIR ATTUR EWLIENI FIT-TAĦRIĠ TIEGĦU/TAGĦHA MA JKUNX HEMM TIP WIEĦED TA ‘INTELLIĠENZA, IŻDA KULL WIEĦED GĦANDU L-ISTIL TIEGĦU STESS TA’ (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MILL-IŻVILUPP TA’ MUDELL TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U FFUKAT FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TA’ KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI SABIEX JINKISBU L-OBJETTIVI PRIJORITARJI TA’ TITJIB DELLISTITUTO GI DEFINITI FIL-POF U FL-AZZJONIJIET LI L-ISKOLA BIĦSIEBHA TIEĦU BIEX TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’TAGĦLIM KOMPETITTIV F’AMBJENTI ADATTATI GĦAR-REKWIŻITI L-ĠODDA TAD-DINJA TAX-XOGĦOL B’ALKWISSIZZJONI TA’ KOMPETENZI EWLENIN U LI JIBBENEFIKAW B’MOD SINIFIKANTI MILL-POTENZJAL OFFRUT MIT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI. TIP WIEĦED TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI JISTA’ JIŻGURA L-IMPJIEG INDIPENDENTI U, B’MOD PARTIKOLARI, IT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV. DAN HUWA PROĠETT METODOLOĠIKU DIDATTIKU LI FIH KULL STUDENT ISIR ATTUR EWLIENI FIT-TAĦRIĠ TIEGĦU/TAGĦHA MA JKUNX HEMM TIP WIEĦED TA ‘INTELLIĠENZA, IŻDA KULL WIEĦED GĦANDU L-ISTIL TIEGĦU STESS TA’ (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MILL-IŻVILUPP TA’ MUDELL TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U FFUKAT FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TA’ KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI SABIEX JINKISBU L-OBJETTIVI PRIJORITARJI TA’ TITJIB DELLISTITUTO GI DEFINITI FIL-POF U FL-AZZJONIJIET LI L-ISKOLA BIĦSIEBHA TIEĦU BIEX TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’TAGĦLIM KOMPETITTIV F’AMBJENTI ADATTATI GĦAR-REKWIŻITI L-ĠODDA TAD-DINJA TAX-XOGĦOL B’ALKWISSIZZJONI TA’ KOMPETENZI EWLENIN U LI JIBBENEFIKAW B’MOD SINIFIKANTI MILL-POTENZJAL OFFRUT MIT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI. TIP WIEĦED TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI JISTA’ JIŻGURA L-IMPJIEG INDIPENDENTI U, B’MOD PARTIKOLARI, IT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV. DAN HUWA PROĠETT METODOLOĠIKU DIDATTIKU LI FIH KULL STUDENT ISIR ATTUR EWLIENI FIT-TAĦRIĠ TIEGĦU/TAGĦHA MA JKUNX HEMM TIP WIEĦED TA ‘INTELLIĠENZA, IŻDA KULL WIEĦED GĦANDU L-ISTIL TIEGĦU STESS TA’ (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO DECORRE DO DESENVOLVIMENTO DE UM MODELO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E FOCADO NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DAS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA, A FIM DE ALCANÇAR OS OBJETIVOS PRIORITÁRIOS DE MELHORIA DELLISTITUTO GI DEFINIDOS NA POF E NAS AÇÕES QUE A ESCOLA PRETENDE TOMAR PARA PROPORCIONAR AOS ALUNOS UMA APRENDIZAGEM COMPETITIVA EM AMBIENTES ADAPTADOS ÀS NOVAS EXIGÊNCIAS DO MUNDO DO TRABALHO COM LACQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE E BENEFICIANDO SIGNIFICATIVAMENTE DO POTENCIAL OFERECIDO PELA TECNOLOGIA DIGITAL. UM TIPO DE PROCESSO DE ENSINO INOVADOR QUE UTILIZA TECNOLOGIAS DIGITAIS PODE GARANTIR O EMPREGO POR CONTA PRÓPRIA E, EM PARTICULAR, A APRENDIZAGEM COLABORATIVA. ESTE É UM PROJETO METODOLÓGICO DIDÁTICO EM QUE CADA ALUNO SE TORNA UM JOGADOR CHAVE EM SUA FORMAÇÃO NÃO HÁ UM ÚNICO TIPO DE INTELIGÊNCIA, MAS CADA UM TEM SEU PRÓPRIO ESTILO DE (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO DECORRE DO DESENVOLVIMENTO DE UM MODELO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E FOCADO NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DAS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA, A FIM DE ALCANÇAR OS OBJETIVOS PRIORITÁRIOS DE MELHORIA DELLISTITUTO GI DEFINIDOS NA POF E NAS AÇÕES QUE A ESCOLA PRETENDE TOMAR PARA PROPORCIONAR AOS ALUNOS UMA APRENDIZAGEM COMPETITIVA EM AMBIENTES ADAPTADOS ÀS NOVAS EXIGÊNCIAS DO MUNDO DO TRABALHO COM LACQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE E BENEFICIANDO SIGNIFICATIVAMENTE DO POTENCIAL OFERECIDO PELA TECNOLOGIA DIGITAL. UM TIPO DE PROCESSO DE ENSINO INOVADOR QUE UTILIZA TECNOLOGIAS DIGITAIS PODE GARANTIR O EMPREGO POR CONTA PRÓPRIA E, EM PARTICULAR, A APRENDIZAGEM COLABORATIVA. ESTE É UM PROJETO METODOLÓGICO DIDÁTICO EM QUE CADA ALUNO SE TORNA UM JOGADOR CHAVE EM SUA FORMAÇÃO NÃO HÁ UM ÚNICO TIPO DE INTELIGÊNCIA, MAS CADA UM TEM SEU PRÓPRIO ESTILO DE (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO DECORRE DO DESENVOLVIMENTO DE UM MODELO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E FOCADO NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DAS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA, A FIM DE ALCANÇAR OS OBJETIVOS PRIORITÁRIOS DE MELHORIA DELLISTITUTO GI DEFINIDOS NA POF E NAS AÇÕES QUE A ESCOLA PRETENDE TOMAR PARA PROPORCIONAR AOS ALUNOS UMA APRENDIZAGEM COMPETITIVA EM AMBIENTES ADAPTADOS ÀS NOVAS EXIGÊNCIAS DO MUNDO DO TRABALHO COM LACQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE E BENEFICIANDO SIGNIFICATIVAMENTE DO POTENCIAL OFERECIDO PELA TECNOLOGIA DIGITAL. UM TIPO DE PROCESSO DE ENSINO INOVADOR QUE UTILIZA TECNOLOGIAS DIGITAIS PODE GARANTIR O EMPREGO POR CONTA PRÓPRIA E, EM PARTICULAR, A APRENDIZAGEM COLABORATIVA. ESTE É UM PROJETO METODOLÓGICO DIDÁTICO EM QUE CADA ALUNO SE TORNA UM JOGADOR CHAVE EM SUA FORMAÇÃO NÃO HÁ UM ÚNICO TIPO DE INTELIGÊNCIA, MAS CADA UM TEM SEU PRÓPRIO ESTILO DE (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE PERUSTUU DIGITAALITEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄN INNOVATIIVISEN OPETUKSEN MALLIN KEHITTÄMISEEN, JA SIINÄ KESKITYTÄÄN MULTIMEDIAN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN JÄRJESTÄMISEEN, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA POF:SSÄ MÄÄRITELLYT DELLISTITUTO GI:N PARANTAMISTA KOSKEVAT ENSISIJAISET TAVOITTEET, SEKÄ TOIMISSA, JOITA KOULU AIKOO TOTEUTTAA TARJOTAKSEEN OPPILAILLE KILPAILUKYKYISTÄ OPPIMISTA TYÖMAAILMAN UUSIIN VAATIMUKSIIN MUKAUTUVISSA YMPÄRISTÖISSÄ AVAINTAITOJEN LACQUISITION AVULLA JA HYÖDYNTÄMÄLLÄ MERKITTÄVÄSTI DIGITAALITEKNOLOGIAN TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA. YHDENTYYPPISELLÄ DIGITAALITEKNOLOGIAA KÄYTTÄVÄLLÄ INNOVATIIVISELLA OPETUSPROSESSILLA VOIDAAN VARMISTAA ITSENÄINEN AMMATINHARJOITTAMINEN JA ERITYISESTI YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVA OPPIMINEN. TÄMÄ ON DIDAKTINEN METODOLOGINEN PROJEKTI, JOSSA JOKAINEN OPPILAS TULEE KESKEINEN TOIMIJA HÄNEN/HÄNEN KOULUTUKSESSA EI OLE YHDEN TYYPPISTÄ ÄLYKKYYTTÄ, MUTTA JOKAISELLA ON OMA TYYLI (Finnish)
Property / summary: HANKE PERUSTUU DIGITAALITEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄN INNOVATIIVISEN OPETUKSEN MALLIN KEHITTÄMISEEN, JA SIINÄ KESKITYTÄÄN MULTIMEDIAN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN JÄRJESTÄMISEEN, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA POF:SSÄ MÄÄRITELLYT DELLISTITUTO GI:N PARANTAMISTA KOSKEVAT ENSISIJAISET TAVOITTEET, SEKÄ TOIMISSA, JOITA KOULU AIKOO TOTEUTTAA TARJOTAKSEEN OPPILAILLE KILPAILUKYKYISTÄ OPPIMISTA TYÖMAAILMAN UUSIIN VAATIMUKSIIN MUKAUTUVISSA YMPÄRISTÖISSÄ AVAINTAITOJEN LACQUISITION AVULLA JA HYÖDYNTÄMÄLLÄ MERKITTÄVÄSTI DIGITAALITEKNOLOGIAN TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA. YHDENTYYPPISELLÄ DIGITAALITEKNOLOGIAA KÄYTTÄVÄLLÄ INNOVATIIVISELLA OPETUSPROSESSILLA VOIDAAN VARMISTAA ITSENÄINEN AMMATINHARJOITTAMINEN JA ERITYISESTI YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVA OPPIMINEN. TÄMÄ ON DIDAKTINEN METODOLOGINEN PROJEKTI, JOSSA JOKAINEN OPPILAS TULEE KESKEINEN TOIMIJA HÄNEN/HÄNEN KOULUTUKSESSA EI OLE YHDEN TYYPPISTÄ ÄLYKKYYTTÄ, MUTTA JOKAISELLA ON OMA TYYLI (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE PERUSTUU DIGITAALITEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄN INNOVATIIVISEN OPETUKSEN MALLIN KEHITTÄMISEEN, JA SIINÄ KESKITYTÄÄN MULTIMEDIAN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN JÄRJESTÄMISEEN, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA POF:SSÄ MÄÄRITELLYT DELLISTITUTO GI:N PARANTAMISTA KOSKEVAT ENSISIJAISET TAVOITTEET, SEKÄ TOIMISSA, JOITA KOULU AIKOO TOTEUTTAA TARJOTAKSEEN OPPILAILLE KILPAILUKYKYISTÄ OPPIMISTA TYÖMAAILMAN UUSIIN VAATIMUKSIIN MUKAUTUVISSA YMPÄRISTÖISSÄ AVAINTAITOJEN LACQUISITION AVULLA JA HYÖDYNTÄMÄLLÄ MERKITTÄVÄSTI DIGITAALITEKNOLOGIAN TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA. YHDENTYYPPISELLÄ DIGITAALITEKNOLOGIAA KÄYTTÄVÄLLÄ INNOVATIIVISELLA OPETUSPROSESSILLA VOIDAAN VARMISTAA ITSENÄINEN AMMATINHARJOITTAMINEN JA ERITYISESTI YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVA OPPIMINEN. TÄMÄ ON DIDAKTINEN METODOLOGINEN PROJEKTI, JOSSA JOKAINEN OPPILAS TULEE KESKEINEN TOIMIJA HÄNEN/HÄNEN KOULUTUKSESSA EI OLE YHDEN TYYPPISTÄ ÄLYKKYYTTÄ, MUTTA JOKAISELLA ON OMA TYYLI (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT OPIERA SIĘ NA OPRACOWANIU MODELU INNOWACYJNEGO NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH I KONCENTRUJE SIĘ NA NOWEJ PRZESTRZENNEJ ORGANIZACJI KLAS W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH, ABY OSIĄGNĄĆ PRIORYTETOWE CELE POPRAWY DELLISTITUTO GI OKREŚLONE W POF ORAZ W DZIAŁANIACH, KTÓRE SZKOŁA ZAMIERZA PODJĄĆ, ABY ZAPEWNIĆ UCZNIOM KONKURENCYJNE UCZENIE SIĘ W ŚRODOWISKACH DOSTOSOWANYCH DO NOWYCH WYMAGAŃ ŚWIATA PRACY Z LACQUISITION KLUCZOWYCH KOMPETENCJI I CZERPANIA ZNACZNYCH KORZYŚCI Z POTENCJAŁU TECHNOLOGII CYFROWEJ. JEDEN RODZAJ INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH MOŻE ZAPEWNIĆ SAMOZATRUDNIENIE, A W SZCZEGÓLNOŚCI UCZENIE SIĘ OPARTE NA WSPÓŁPRACY. JEST TO DYDAKTYCZNY PROJEKT METODOLOGICZNY, W KTÓRYM KAŻDY UCZEŃ STAJE SIĘ KLUCZOWYM GRACZEM W SWOIM TRENINGU, NIE MA JEDNEGO RODZAJU INTELIGENCJI, ALE KAŻDY MA SWÓJ WŁASNY STYL (Polish)
Property / summary: PROJEKT OPIERA SIĘ NA OPRACOWANIU MODELU INNOWACYJNEGO NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH I KONCENTRUJE SIĘ NA NOWEJ PRZESTRZENNEJ ORGANIZACJI KLAS W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH, ABY OSIĄGNĄĆ PRIORYTETOWE CELE POPRAWY DELLISTITUTO GI OKREŚLONE W POF ORAZ W DZIAŁANIACH, KTÓRE SZKOŁA ZAMIERZA PODJĄĆ, ABY ZAPEWNIĆ UCZNIOM KONKURENCYJNE UCZENIE SIĘ W ŚRODOWISKACH DOSTOSOWANYCH DO NOWYCH WYMAGAŃ ŚWIATA PRACY Z LACQUISITION KLUCZOWYCH KOMPETENCJI I CZERPANIA ZNACZNYCH KORZYŚCI Z POTENCJAŁU TECHNOLOGII CYFROWEJ. JEDEN RODZAJ INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH MOŻE ZAPEWNIĆ SAMOZATRUDNIENIE, A W SZCZEGÓLNOŚCI UCZENIE SIĘ OPARTE NA WSPÓŁPRACY. JEST TO DYDAKTYCZNY PROJEKT METODOLOGICZNY, W KTÓRYM KAŻDY UCZEŃ STAJE SIĘ KLUCZOWYM GRACZEM W SWOIM TRENINGU, NIE MA JEDNEGO RODZAJU INTELIGENCJI, ALE KAŻDY MA SWÓJ WŁASNY STYL (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT OPIERA SIĘ NA OPRACOWANIU MODELU INNOWACYJNEGO NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH I KONCENTRUJE SIĘ NA NOWEJ PRZESTRZENNEJ ORGANIZACJI KLAS W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH, ABY OSIĄGNĄĆ PRIORYTETOWE CELE POPRAWY DELLISTITUTO GI OKREŚLONE W POF ORAZ W DZIAŁANIACH, KTÓRE SZKOŁA ZAMIERZA PODJĄĆ, ABY ZAPEWNIĆ UCZNIOM KONKURENCYJNE UCZENIE SIĘ W ŚRODOWISKACH DOSTOSOWANYCH DO NOWYCH WYMAGAŃ ŚWIATA PRACY Z LACQUISITION KLUCZOWYCH KOMPETENCJI I CZERPANIA ZNACZNYCH KORZYŚCI Z POTENCJAŁU TECHNOLOGII CYFROWEJ. JEDEN RODZAJ INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH MOŻE ZAPEWNIĆ SAMOZATRUDNIENIE, A W SZCZEGÓLNOŚCI UCZENIE SIĘ OPARTE NA WSPÓŁPRACY. JEST TO DYDAKTYCZNY PROJEKT METODOLOGICZNY, W KTÓRYM KAŻDY UCZEŃ STAJE SIĘ KLUCZOWYM GRACZEM W SWOIM TRENINGU, NIE MA JEDNEGO RODZAJU INTELIGENCJI, ALE KAŻDY MA SWÓJ WŁASNY STYL (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT IZHAJA IZ RAZVOJA MODELA INOVATIVNEGA POUČEVANJA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN SE OSREDOTOČA NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNE CILJE IZBOLJŠANJA DELLISTITUTO GI, OPREDELJENE V POF, IN V UKREPE, KI JIH ŠOLA NAMERAVA SPREJETI, DA BI UČENCEM ZAGOTOVILA KONKURENČNO UČENJE V OKOLJIH, PRILAGOJENIH NOVIM ZAHTEVAM SVETA DELA, Z LACQUISITION KLJUČNIH KOMPETENC IN S PRECEJŠNJIM IZKORIŠČANJEM POTENCIALA, KI GA PONUJA DIGITALNA TEHNOLOGIJA. ENA VRSTA INOVATIVNEGA UČNEGA PROCESA, KI UPORABLJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE, LAHKO ZAGOTOVI SAMOZAPOSLITEV IN ZLASTI SODELOVALNO UČENJE. TO JE DIDAKTIČNI METODOLOŠKI PROJEKT, V KATEREM VSAK UČENEC POSTANE KLJUČNI IGRALEC V SVOJEM USPOSABLJANJU, NI ENE VRSTE INTELIGENCE, VENDAR IMA VSAK SVOJ SLOG: (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ RAZVOJA MODELA INOVATIVNEGA POUČEVANJA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN SE OSREDOTOČA NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNE CILJE IZBOLJŠANJA DELLISTITUTO GI, OPREDELJENE V POF, IN V UKREPE, KI JIH ŠOLA NAMERAVA SPREJETI, DA BI UČENCEM ZAGOTOVILA KONKURENČNO UČENJE V OKOLJIH, PRILAGOJENIH NOVIM ZAHTEVAM SVETA DELA, Z LACQUISITION KLJUČNIH KOMPETENC IN S PRECEJŠNJIM IZKORIŠČANJEM POTENCIALA, KI GA PONUJA DIGITALNA TEHNOLOGIJA. ENA VRSTA INOVATIVNEGA UČNEGA PROCESA, KI UPORABLJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE, LAHKO ZAGOTOVI SAMOZAPOSLITEV IN ZLASTI SODELOVALNO UČENJE. TO JE DIDAKTIČNI METODOLOŠKI PROJEKT, V KATEREM VSAK UČENEC POSTANE KLJUČNI IGRALEC V SVOJEM USPOSABLJANJU, NI ENE VRSTE INTELIGENCE, VENDAR IMA VSAK SVOJ SLOG: (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ RAZVOJA MODELA INOVATIVNEGA POUČEVANJA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN SE OSREDOTOČA NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNE CILJE IZBOLJŠANJA DELLISTITUTO GI, OPREDELJENE V POF, IN V UKREPE, KI JIH ŠOLA NAMERAVA SPREJETI, DA BI UČENCEM ZAGOTOVILA KONKURENČNO UČENJE V OKOLJIH, PRILAGOJENIH NOVIM ZAHTEVAM SVETA DELA, Z LACQUISITION KLJUČNIH KOMPETENC IN S PRECEJŠNJIM IZKORIŠČANJEM POTENCIALA, KI GA PONUJA DIGITALNA TEHNOLOGIJA. ENA VRSTA INOVATIVNEGA UČNEGA PROCESA, KI UPORABLJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE, LAHKO ZAGOTOVI SAMOZAPOSLITEV IN ZLASTI SODELOVALNO UČENJE. TO JE DIDAKTIČNI METODOLOŠKI PROJEKT, V KATEREM VSAK UČENEC POSTANE KLJUČNI IGRALEC V SVOJEM USPOSABLJANJU, NI ENE VRSTE INTELIGENCE, VENDAR IMA VSAK SVOJ SLOG: (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT VYCHÁZÍ Z VÝVOJE MODELU INOVATIVNÍ VÝUKY S VYUŽITÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ A ZAMĚŘUJE SE NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI UČEBEN V MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH S CÍLEM DOSÁHNOUT PRIORITNÍCH CÍLŮ ZLEPŠENÍ DELLISTITUTO GI DEFINOVANÝCH V POF A NA AKCE, KTERÉ ŠKOLA HODLÁ PŘIJMOUT, ABY ŽÁKŮM POSKYTLA KONKURENCESCHOPNÉ UČENÍ V PROSTŘEDÍ PŘIZPŮSOBENÉM NOVÝM POŽADAVKŮM SVĚTA PRÁCE S LACQUISITION KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A VÝZNAMNĚ TĚŽIL Z POTENCIÁLU, KTERÝ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE NABÍZÍ. JEDEN TYP INOVATIVNÍHO VYUČOVACÍHO PROCESU VYUŽÍVAJÍCÍHO DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE MŮŽE ZAJISTIT SAMOSTATNOU VÝDĚLEČNOU ČINNOST, A ZEJMÉNA UČENÍ ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI. JEDNÁ SE O DIDAKTICKÝ METODICKÝ PROJEKT, VE KTERÉM SE KAŽDÝ ŽÁK STANE KLÍČOVÝM HRÁČEM VE SVÉM TRÉNINKU, NEEXISTUJE JEDINÝ TYP INTELIGENCE, ALE KAŽDÝ MÁ SVŮJ VLASTNÍ STYL (Czech)
Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z VÝVOJE MODELU INOVATIVNÍ VÝUKY S VYUŽITÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ A ZAMĚŘUJE SE NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI UČEBEN V MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH S CÍLEM DOSÁHNOUT PRIORITNÍCH CÍLŮ ZLEPŠENÍ DELLISTITUTO GI DEFINOVANÝCH V POF A NA AKCE, KTERÉ ŠKOLA HODLÁ PŘIJMOUT, ABY ŽÁKŮM POSKYTLA KONKURENCESCHOPNÉ UČENÍ V PROSTŘEDÍ PŘIZPŮSOBENÉM NOVÝM POŽADAVKŮM SVĚTA PRÁCE S LACQUISITION KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A VÝZNAMNĚ TĚŽIL Z POTENCIÁLU, KTERÝ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE NABÍZÍ. JEDEN TYP INOVATIVNÍHO VYUČOVACÍHO PROCESU VYUŽÍVAJÍCÍHO DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE MŮŽE ZAJISTIT SAMOSTATNOU VÝDĚLEČNOU ČINNOST, A ZEJMÉNA UČENÍ ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI. JEDNÁ SE O DIDAKTICKÝ METODICKÝ PROJEKT, VE KTERÉM SE KAŽDÝ ŽÁK STANE KLÍČOVÝM HRÁČEM VE SVÉM TRÉNINKU, NEEXISTUJE JEDINÝ TYP INTELIGENCE, ALE KAŽDÝ MÁ SVŮJ VLASTNÍ STYL (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z VÝVOJE MODELU INOVATIVNÍ VÝUKY S VYUŽITÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ A ZAMĚŘUJE SE NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI UČEBEN V MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH S CÍLEM DOSÁHNOUT PRIORITNÍCH CÍLŮ ZLEPŠENÍ DELLISTITUTO GI DEFINOVANÝCH V POF A NA AKCE, KTERÉ ŠKOLA HODLÁ PŘIJMOUT, ABY ŽÁKŮM POSKYTLA KONKURENCESCHOPNÉ UČENÍ V PROSTŘEDÍ PŘIZPŮSOBENÉM NOVÝM POŽADAVKŮM SVĚTA PRÁCE S LACQUISITION KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A VÝZNAMNĚ TĚŽIL Z POTENCIÁLU, KTERÝ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE NABÍZÍ. JEDEN TYP INOVATIVNÍHO VYUČOVACÍHO PROCESU VYUŽÍVAJÍCÍHO DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE MŮŽE ZAJISTIT SAMOSTATNOU VÝDĚLEČNOU ČINNOST, A ZEJMÉNA UČENÍ ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI. JEDNÁ SE O DIDAKTICKÝ METODICKÝ PROJEKT, VE KTERÉM SE KAŽDÝ ŽÁK STANE KLÍČOVÝM HRÁČEM VE SVÉM TRÉNINKU, NEEXISTUJE JEDINÝ TYP INTELIGENCE, ALE KAŽDÝ MÁ SVŮJ VLASTNÍ STYL (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS NAUJOVIŠKO MOKYMO NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS MODELIO KŪRIMU IR ORIENTUOTAS Į NAUJĄ ERDVINĮ KLASIŲ ORGANIZAVIMĄ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE, KAD BŪTŲ PASIEKTI PRIORITETINIAI DELLISTITUTO GI TOBULINIMO TIKSLAI, APIBRĖŽTI POF, IR VEIKSMAI, KURIŲ MOKYKLA KETINA IMTIS, KAD MOKSLEIVIAMS BŪTŲ UŽTIKRINTAS KONKURENCINGAS MOKYMASIS APLINKOJE, PRISITAIKIUSIOSE PRIE NAUJŲ DARBO PASAULIO REIKALAVIMŲ SU PAGRINDINIŲ KOMPETENCIJŲ LACQUISITION IR IŠ ESMĖS PASINAUDOJANT SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS. VIENO TIPO NOVATORIŠKAS MOKYMO PROCESAS NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS GALI UŽTIKRINTI SAVARANKIŠKĄ DARBĄ IR, VISŲ PIRMA, BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ MOKYMĄSI. TAI DIDAKTINIS METODINIS PROJEKTAS, KURIAME KIEKVIENAS MOKINYS TAMPA PAGRINDINIU ŽAIDĖJU JO/JOS MOKYME NĖRA VIENO TIPO ŽVALGYBOS, BET KIEKVIENAS TURI SAVO STILIŲ (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS GRINDŽIAMAS NAUJOVIŠKO MOKYMO NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS MODELIO KŪRIMU IR ORIENTUOTAS Į NAUJĄ ERDVINĮ KLASIŲ ORGANIZAVIMĄ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE, KAD BŪTŲ PASIEKTI PRIORITETINIAI DELLISTITUTO GI TOBULINIMO TIKSLAI, APIBRĖŽTI POF, IR VEIKSMAI, KURIŲ MOKYKLA KETINA IMTIS, KAD MOKSLEIVIAMS BŪTŲ UŽTIKRINTAS KONKURENCINGAS MOKYMASIS APLINKOJE, PRISITAIKIUSIOSE PRIE NAUJŲ DARBO PASAULIO REIKALAVIMŲ SU PAGRINDINIŲ KOMPETENCIJŲ LACQUISITION IR IŠ ESMĖS PASINAUDOJANT SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS. VIENO TIPO NOVATORIŠKAS MOKYMO PROCESAS NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS GALI UŽTIKRINTI SAVARANKIŠKĄ DARBĄ IR, VISŲ PIRMA, BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ MOKYMĄSI. TAI DIDAKTINIS METODINIS PROJEKTAS, KURIAME KIEKVIENAS MOKINYS TAMPA PAGRINDINIU ŽAIDĖJU JO/JOS MOKYME NĖRA VIENO TIPO ŽVALGYBOS, BET KIEKVIENAS TURI SAVO STILIŲ (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS GRINDŽIAMAS NAUJOVIŠKO MOKYMO NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS MODELIO KŪRIMU IR ORIENTUOTAS Į NAUJĄ ERDVINĮ KLASIŲ ORGANIZAVIMĄ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE, KAD BŪTŲ PASIEKTI PRIORITETINIAI DELLISTITUTO GI TOBULINIMO TIKSLAI, APIBRĖŽTI POF, IR VEIKSMAI, KURIŲ MOKYKLA KETINA IMTIS, KAD MOKSLEIVIAMS BŪTŲ UŽTIKRINTAS KONKURENCINGAS MOKYMASIS APLINKOJE, PRISITAIKIUSIOSE PRIE NAUJŲ DARBO PASAULIO REIKALAVIMŲ SU PAGRINDINIŲ KOMPETENCIJŲ LACQUISITION IR IŠ ESMĖS PASINAUDOJANT SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS. VIENO TIPO NOVATORIŠKAS MOKYMO PROCESAS NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS GALI UŽTIKRINTI SAVARANKIŠKĄ DARBĄ IR, VISŲ PIRMA, BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ MOKYMĄSI. TAI DIDAKTINIS METODINIS PROJEKTAS, KURIAME KIEKVIENAS MOKINYS TAMPA PAGRINDINIU ŽAIDĖJU JO/JOS MOKYME NĖRA VIENO TIPO ŽVALGYBOS, BET KIEKVIENAS TURI SAVO STILIŲ (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA PAMATĀ IR INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS MODEĻA IZSTRĀDE, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN TĀ UZMANĪBAS CENTRĀ IR MĀCĪBU TELPU JAUNĀ TELPISKĀ ORGANIZĀCIJA MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU PRIORITĀROS MĒRĶUS UZLABOT DELLISTITUTO GI, KAS NOTEIKTI POF, UN DARBĪBAS, KO SKOLA PLĀNO VEIKT, LAI NODROŠINĀTU SKOLĒNUS AR KONKURĒTSPĒJĪGU MĀCĪŠANOS VIDĒ, KAS PIELĀGOTA JAUNAJĀM DARBA PASAULES PRASĪBĀM AR PAMATPRASMJU LACQUISITION UN GŪST IEVĒROJAMU LABUMU NO DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU PIEDĀVĀTĀ POTENCIĀLA. VIENS NO INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESU VEIDIEM, KUROS IZMANTO DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, VAR NODROŠINĀT PAŠNODARBINĀTĪBU UN JO ĪPAŠI UZ SADARBĪBU BALSTĪTU MĀCĪŠANOS. ŠIS IR DIDAKTISKS METODOLOĢISKAIS PROJEKTS, KURĀ KATRS SKOLĒNS KĻŪST PAR GALVENO SPĒLĒTĀJU SAVĀ APMĀCĪBĀ NAV VIENA VEIDA INTELIĢENCES, BET KATRAM IR SAVS STILS (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA PAMATĀ IR INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS MODEĻA IZSTRĀDE, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN TĀ UZMANĪBAS CENTRĀ IR MĀCĪBU TELPU JAUNĀ TELPISKĀ ORGANIZĀCIJA MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU PRIORITĀROS MĒRĶUS UZLABOT DELLISTITUTO GI, KAS NOTEIKTI POF, UN DARBĪBAS, KO SKOLA PLĀNO VEIKT, LAI NODROŠINĀTU SKOLĒNUS AR KONKURĒTSPĒJĪGU MĀCĪŠANOS VIDĒ, KAS PIELĀGOTA JAUNAJĀM DARBA PASAULES PRASĪBĀM AR PAMATPRASMJU LACQUISITION UN GŪST IEVĒROJAMU LABUMU NO DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU PIEDĀVĀTĀ POTENCIĀLA. VIENS NO INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESU VEIDIEM, KUROS IZMANTO DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, VAR NODROŠINĀT PAŠNODARBINĀTĪBU UN JO ĪPAŠI UZ SADARBĪBU BALSTĪTU MĀCĪŠANOS. ŠIS IR DIDAKTISKS METODOLOĢISKAIS PROJEKTS, KURĀ KATRS SKOLĒNS KĻŪST PAR GALVENO SPĒLĒTĀJU SAVĀ APMĀCĪBĀ NAV VIENA VEIDA INTELIĢENCES, BET KATRAM IR SAVS STILS (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA PAMATĀ IR INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS MODEĻA IZSTRĀDE, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN TĀ UZMANĪBAS CENTRĀ IR MĀCĪBU TELPU JAUNĀ TELPISKĀ ORGANIZĀCIJA MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU PRIORITĀROS MĒRĶUS UZLABOT DELLISTITUTO GI, KAS NOTEIKTI POF, UN DARBĪBAS, KO SKOLA PLĀNO VEIKT, LAI NODROŠINĀTU SKOLĒNUS AR KONKURĒTSPĒJĪGU MĀCĪŠANOS VIDĒ, KAS PIELĀGOTA JAUNAJĀM DARBA PASAULES PRASĪBĀM AR PAMATPRASMJU LACQUISITION UN GŪST IEVĒROJAMU LABUMU NO DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU PIEDĀVĀTĀ POTENCIĀLA. VIENS NO INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESU VEIDIEM, KUROS IZMANTO DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, VAR NODROŠINĀT PAŠNODARBINĀTĪBU UN JO ĪPAŠI UZ SADARBĪBU BALSTĪTU MĀCĪŠANOS. ŠIS IR DIDAKTISKS METODOLOĢISKAIS PROJEKTS, KURĀ KATRS SKOLĒNS KĻŪST PAR GALVENO SPĒLĒTĀJU SAVĀ APMĀCĪBĀ NAV VIENA VEIDA INTELIĢENCES, BET KATRAM IR SAVS STILS (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ РАЗРАБОТВАНЕТО НА МОДЕЛ ЗА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ С ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ФОКУСИРАН ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА DELLISTITUTO GI, ОПРЕДЕЛЕНИ В POF, И В ДЕЙСТВИЯТА, КОИТО УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДПРИЕМЕ, ЗА ДА ОСИГУРИ НА УЧЕНИЦИТЕ КОНКУРЕНТНО ОБУЧЕНИЕ В СРЕДА, АДАПТИРАНА КЪМ НОВИТЕ ИЗИСКВАНИЯ НА СВЕТА НА ТРУДА, С ЛАГИСИЦИЯ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ВЪЗПОЛЗВАЙКИ СЕ ЗНАЧИТЕЛНО ОТ ПОТЕНЦИАЛА, ПРЕДЛАГАН ОТ ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ. ЕДИН ВИД ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРИ КОЙТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, МОЖЕ ДА ГАРАНТИРА САМОСТОЯТЕЛНА ЗАЕТОСТ И ПО-СПЕЦИАЛНО СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ. ТОВА Е ДИДАКТИЧЕН МЕТОДОЛОГИЧЕН ПРОЕКТ, В КОЙТО ВСЕКИ УЧЕНИК СТАВА КЛЮЧОВ ИГРАЧ В ОБУЧЕНИЕТО СИ, НЯМА ЕДИН ВИД ИНТЕЛИГЕНТНОСТ, НО ВСЕКИ ИМА СВОЙ СОБСТВЕН СТИЛ НА (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ РАЗРАБОТВАНЕТО НА МОДЕЛ ЗА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ С ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ФОКУСИРАН ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА DELLISTITUTO GI, ОПРЕДЕЛЕНИ В POF, И В ДЕЙСТВИЯТА, КОИТО УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДПРИЕМЕ, ЗА ДА ОСИГУРИ НА УЧЕНИЦИТЕ КОНКУРЕНТНО ОБУЧЕНИЕ В СРЕДА, АДАПТИРАНА КЪМ НОВИТЕ ИЗИСКВАНИЯ НА СВЕТА НА ТРУДА, С ЛАГИСИЦИЯ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ВЪЗПОЛЗВАЙКИ СЕ ЗНАЧИТЕЛНО ОТ ПОТЕНЦИАЛА, ПРЕДЛАГАН ОТ ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ. ЕДИН ВИД ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРИ КОЙТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, МОЖЕ ДА ГАРАНТИРА САМОСТОЯТЕЛНА ЗАЕТОСТ И ПО-СПЕЦИАЛНО СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ. ТОВА Е ДИДАКТИЧЕН МЕТОДОЛОГИЧЕН ПРОЕКТ, В КОЙТО ВСЕКИ УЧЕНИК СТАВА КЛЮЧОВ ИГРАЧ В ОБУЧЕНИЕТО СИ, НЯМА ЕДИН ВИД ИНТЕЛИГЕНТНОСТ, НО ВСЕКИ ИМА СВОЙ СОБСТВЕН СТИЛ НА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ РАЗРАБОТВАНЕТО НА МОДЕЛ ЗА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ С ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ФОКУСИРАН ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА DELLISTITUTO GI, ОПРЕДЕЛЕНИ В POF, И В ДЕЙСТВИЯТА, КОИТО УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДПРИЕМЕ, ЗА ДА ОСИГУРИ НА УЧЕНИЦИТЕ КОНКУРЕНТНО ОБУЧЕНИЕ В СРЕДА, АДАПТИРАНА КЪМ НОВИТЕ ИЗИСКВАНИЯ НА СВЕТА НА ТРУДА, С ЛАГИСИЦИЯ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ВЪЗПОЛЗВАЙКИ СЕ ЗНАЧИТЕЛНО ОТ ПОТЕНЦИАЛА, ПРЕДЛАГАН ОТ ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ. ЕДИН ВИД ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРИ КОЙТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, МОЖЕ ДА ГАРАНТИРА САМОСТОЯТЕЛНА ЗАЕТОСТ И ПО-СПЕЦИАЛНО СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ. ТОВА Е ДИДАКТИЧЕН МЕТОДОЛОГИЧЕН ПРОЕКТ, В КОЙТО ВСЕКИ УЧЕНИК СТАВА КЛЮЧОВ ИГРАЧ В ОБУЧЕНИЕТО СИ, НЯМА ЕДИН ВИД ИНТЕЛИГЕНТНОСТ, НО ВСЕКИ ИМА СВОЙ СОБСТВЕН СТИЛ НА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI MODELL KIFEJLESZTÉSÉBŐL ERED, ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGVALÓSÍTSA A POF-BAN MEGHATÁROZOTT DELLISTITUTO GI KIEMELT CÉLJAIT, VALAMINT AZOKAT AZ INTÉZKEDÉSEKET, AMELYEKET AZ ISKOLA TENNI SZÁNDÉKOZIK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY VERSENYKÉPES TANULÁST BIZTOSÍTSON A TANULÓK SZÁMÁRA A MUNKA VILÁGÁNAK ÚJ KÖVETELMÉNYEIHEZ IGAZÍTOTT KÖRNYEZETBEN A KULCSKOMPETENCIÁK LACQUISITION-JÁVAL ÉS A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEK JELENTŐS KIHASZNÁLÁSÁVAL. A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMAT EGYIK TÍPUSA BIZTOSÍTHATJA AZ ÖNFOGLALKOZTATÁST ÉS KÜLÖNÖSEN AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁST. EZ EGY DIDAKTIKAI MÓDSZERTANI PROJEKT, AMELYBEN MINDEN TANULÓ KULCSFONTOSSÁGÚ SZEREPLŐVÉ VÁLIK A KÉPZÉSÉBEN, NINCS EGYETLENFAJTA INTELLIGENCIA, DE MINDEGYIKNEK MEGVAN A MAGA STÍLUSA. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI MODELL KIFEJLESZTÉSÉBŐL ERED, ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGVALÓSÍTSA A POF-BAN MEGHATÁROZOTT DELLISTITUTO GI KIEMELT CÉLJAIT, VALAMINT AZOKAT AZ INTÉZKEDÉSEKET, AMELYEKET AZ ISKOLA TENNI SZÁNDÉKOZIK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY VERSENYKÉPES TANULÁST BIZTOSÍTSON A TANULÓK SZÁMÁRA A MUNKA VILÁGÁNAK ÚJ KÖVETELMÉNYEIHEZ IGAZÍTOTT KÖRNYEZETBEN A KULCSKOMPETENCIÁK LACQUISITION-JÁVAL ÉS A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEK JELENTŐS KIHASZNÁLÁSÁVAL. A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMAT EGYIK TÍPUSA BIZTOSÍTHATJA AZ ÖNFOGLALKOZTATÁST ÉS KÜLÖNÖSEN AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁST. EZ EGY DIDAKTIKAI MÓDSZERTANI PROJEKT, AMELYBEN MINDEN TANULÓ KULCSFONTOSSÁGÚ SZEREPLŐVÉ VÁLIK A KÉPZÉSÉBEN, NINCS EGYETLENFAJTA INTELLIGENCIA, DE MINDEGYIKNEK MEGVAN A MAGA STÍLUSA. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI MODELL KIFEJLESZTÉSÉBŐL ERED, ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGVALÓSÍTSA A POF-BAN MEGHATÁROZOTT DELLISTITUTO GI KIEMELT CÉLJAIT, VALAMINT AZOKAT AZ INTÉZKEDÉSEKET, AMELYEKET AZ ISKOLA TENNI SZÁNDÉKOZIK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY VERSENYKÉPES TANULÁST BIZTOSÍTSON A TANULÓK SZÁMÁRA A MUNKA VILÁGÁNAK ÚJ KÖVETELMÉNYEIHEZ IGAZÍTOTT KÖRNYEZETBEN A KULCSKOMPETENCIÁK LACQUISITION-JÁVAL ÉS A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEK JELENTŐS KIHASZNÁLÁSÁVAL. A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMAT EGYIK TÍPUSA BIZTOSÍTHATJA AZ ÖNFOGLALKOZTATÁST ÉS KÜLÖNÖSEN AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁST. EZ EGY DIDAKTIKAI MÓDSZERTANI PROJEKT, AMELYBEN MINDEN TANULÓ KULCSFONTOSSÁGÚ SZEREPLŐVÉ VÁLIK A KÉPZÉSÉBEN, NINCS EGYETLENFAJTA INTELLIGENCIA, DE MINDEGYIKNEK MEGVAN A MAGA STÍLUSA. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS SAMHAIL DE THEAGASC NUÁLACH A FHORBAIRT INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS DÍRÍONN SÉ AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN NA CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH MAIDIR LE FEABHSÚ GI DELLISTITUTO GI A SHAINMHÍNÍTEAR SA POF AGUS SNA GNÍOMHARTHA A BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN SCOIL IAD A GHLACADH CHUN FOGHLAIM IOMAÍOCH A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ I DTIMPEALLACHTAÍ ATÁ CURTHA IN OIRIÚINT DO RIACHTANAIS NUA SHAOL NA HOIBRE LE LACQUISITION MAIDIR LE PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ AGUS TAIRBHE SHUNTASACH A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT A CHUIREANN AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH AR FÁIL. IS FÉIDIR LE CINEÁL AMHÁIN DE PHRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA FÉINFHOSTAÍOCHT AGUS, GO HÁIRITHE, FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH A ÁIRITHIÚ. IS TIONSCADAL MODHEOLAÍOCHTA TEAGASCACH É SEO INA DTAGANN GACH DALTA CHUN BHEITH INA PHRÍOMHIMREOIR INA (H)OILIÚINT, NACH BHFUIL AON CHINEÁL FAISNÉISE AMHÁIN ANN, ACH TÁ A STÍL FÉIN AG GACH DALTA. (Irish)
Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS SAMHAIL DE THEAGASC NUÁLACH A FHORBAIRT INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS DÍRÍONN SÉ AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN NA CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH MAIDIR LE FEABHSÚ GI DELLISTITUTO GI A SHAINMHÍNÍTEAR SA POF AGUS SNA GNÍOMHARTHA A BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN SCOIL IAD A GHLACADH CHUN FOGHLAIM IOMAÍOCH A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ I DTIMPEALLACHTAÍ ATÁ CURTHA IN OIRIÚINT DO RIACHTANAIS NUA SHAOL NA HOIBRE LE LACQUISITION MAIDIR LE PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ AGUS TAIRBHE SHUNTASACH A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT A CHUIREANN AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH AR FÁIL. IS FÉIDIR LE CINEÁL AMHÁIN DE PHRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA FÉINFHOSTAÍOCHT AGUS, GO HÁIRITHE, FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH A ÁIRITHIÚ. IS TIONSCADAL MODHEOLAÍOCHTA TEAGASCACH É SEO INA DTAGANN GACH DALTA CHUN BHEITH INA PHRÍOMHIMREOIR INA (H)OILIÚINT, NACH BHFUIL AON CHINEÁL FAISNÉISE AMHÁIN ANN, ACH TÁ A STÍL FÉIN AG GACH DALTA. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS SAMHAIL DE THEAGASC NUÁLACH A FHORBAIRT INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS DÍRÍONN SÉ AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN NA CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH MAIDIR LE FEABHSÚ GI DELLISTITUTO GI A SHAINMHÍNÍTEAR SA POF AGUS SNA GNÍOMHARTHA A BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN SCOIL IAD A GHLACADH CHUN FOGHLAIM IOMAÍOCH A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ I DTIMPEALLACHTAÍ ATÁ CURTHA IN OIRIÚINT DO RIACHTANAIS NUA SHAOL NA HOIBRE LE LACQUISITION MAIDIR LE PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ AGUS TAIRBHE SHUNTASACH A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT A CHUIREANN AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH AR FÁIL. IS FÉIDIR LE CINEÁL AMHÁIN DE PHRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA FÉINFHOSTAÍOCHT AGUS, GO HÁIRITHE, FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH A ÁIRITHIÚ. IS TIONSCADAL MODHEOLAÍOCHTA TEAGASCACH É SEO INA DTAGANN GACH DALTA CHUN BHEITH INA PHRÍOMHIMREOIR INA (H)OILIÚINT, NACH BHFUIL AON CHINEÁL FAISNÉISE AMHÁIN ANN, ACH TÁ A STÍL FÉIN AG GACH DALTA. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR SITT URSPRUNG I UTVECKLINGEN AV EN MODELL FÖR INNOVATIV UNDERVISNING MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK OCH FOKUSERAD PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUM I MULTIMEDIELÄRANDE MILJÖER FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE MÅLEN OM FÖRBÄTTRING DELLISTITUTO GI SOM DEFINIERAS I POF OCH I DE ÅTGÄRDER SOM SKOLAN AVSER ATT VIDTA FÖR ATT GE ELEVERNA ETT KONKURRENSKRAFTIGT LÄRANDE I MILJÖER SOM ÄR ANPASSADE TILL DE NYA KRAVEN I ARBETSLIVET MED LACQUISITION AV NYCKELKOMPETENSER OCH DRAR STOR NYTTA AV DEN POTENTIAL SOM DEN DIGITALA TEKNIKEN ERBJUDER. EN TYP AV INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS SOM ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK KAN SÄKERSTÄLLA EGENFÖRETAGANDE OCH, I SYNNERHET, SAMARBETSBASERAT LÄRANDE. DETTA ÄR ETT DIDAKTISKT METODISKT PROJEKT DÄR VARJE ELEV BLIR EN NYCKELAKTÖR I SIN UTBILDNING DET FINNS INTE EN ENDA TYP AV INTELLIGENS, MEN VAR OCH EN HAR SIN EGEN STIL AV (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET HAR SITT URSPRUNG I UTVECKLINGEN AV EN MODELL FÖR INNOVATIV UNDERVISNING MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK OCH FOKUSERAD PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUM I MULTIMEDIELÄRANDE MILJÖER FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE MÅLEN OM FÖRBÄTTRING DELLISTITUTO GI SOM DEFINIERAS I POF OCH I DE ÅTGÄRDER SOM SKOLAN AVSER ATT VIDTA FÖR ATT GE ELEVERNA ETT KONKURRENSKRAFTIGT LÄRANDE I MILJÖER SOM ÄR ANPASSADE TILL DE NYA KRAVEN I ARBETSLIVET MED LACQUISITION AV NYCKELKOMPETENSER OCH DRAR STOR NYTTA AV DEN POTENTIAL SOM DEN DIGITALA TEKNIKEN ERBJUDER. EN TYP AV INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS SOM ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK KAN SÄKERSTÄLLA EGENFÖRETAGANDE OCH, I SYNNERHET, SAMARBETSBASERAT LÄRANDE. DETTA ÄR ETT DIDAKTISKT METODISKT PROJEKT DÄR VARJE ELEV BLIR EN NYCKELAKTÖR I SIN UTBILDNING DET FINNS INTE EN ENDA TYP AV INTELLIGENS, MEN VAR OCH EN HAR SIN EGEN STIL AV (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR SITT URSPRUNG I UTVECKLINGEN AV EN MODELL FÖR INNOVATIV UNDERVISNING MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK OCH FOKUSERAD PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUM I MULTIMEDIELÄRANDE MILJÖER FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE MÅLEN OM FÖRBÄTTRING DELLISTITUTO GI SOM DEFINIERAS I POF OCH I DE ÅTGÄRDER SOM SKOLAN AVSER ATT VIDTA FÖR ATT GE ELEVERNA ETT KONKURRENSKRAFTIGT LÄRANDE I MILJÖER SOM ÄR ANPASSADE TILL DE NYA KRAVEN I ARBETSLIVET MED LACQUISITION AV NYCKELKOMPETENSER OCH DRAR STOR NYTTA AV DEN POTENTIAL SOM DEN DIGITALA TEKNIKEN ERBJUDER. EN TYP AV INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS SOM ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK KAN SÄKERSTÄLLA EGENFÖRETAGANDE OCH, I SYNNERHET, SAMARBETSBASERAT LÄRANDE. DETTA ÄR ETT DIDAKTISKT METODISKT PROJEKT DÄR VARJE ELEV BLIR EN NYCKELAKTÖR I SIN UTBILDNING DET FINNS INTE EN ENDA TYP AV INTELLIGENS, MEN VAR OCH EN HAR SIN EGEN STIL AV (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI ALUSEKS ON DIGITAALSEID TEHNOLOOGIAID KASUTAVA UUENDUSLIKU ÕPETAMISE MUDELI VÄLJATÖÖTAMINE JA KESKENDUMINE KLASSIRUUMIDE UUELE RUUMILISELE KORRALDUSELE MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES, ET SAAVUTADA POFIS MÄÄRATLETUD PRIORITEETSED EESMÄRGID DELLISTITUTO GI TÄIUSTAMISEKS NING MEETMETES, MIDA KOOL KAVATSEB VÕTTA, ET PAKKUDA ÕPILASTELE KONKURENTSIVÕIMELIST ÕPPIMIST TÖÖMAAILMA UUTELE NÕUDMISTELE KOHANDATUD KESKKONNAS, KASUTADES VÕTMEPÄDEVUSI LACQUISITION JA KASUTADES MÄRKIMISVÄÄRSELT DIGITEHNOLOOGIA PAKUTAVAT POTENTSIAALI. ÜKS DIGITEHNOLOOGIAT KASUTAV INNOVAATILINE ÕPETAMISPROTSESS VÕIB TAGADA FÜÜSILISEST ISIKUST ETTEVÕTJANA TEGUTSEMISE JA EELKÕIGE KOOSTÖÖPÕHISE ÕPPE. SEE ON DIDAKTILINE METOODILINE PROJEKT, MILLES IGA ÕPILANE SAAB OMA KOOLITUSES KESKSEKS OSALEJAKS, KUID IGAÜHEL ON OMA STIIL (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI ALUSEKS ON DIGITAALSEID TEHNOLOOGIAID KASUTAVA UUENDUSLIKU ÕPETAMISE MUDELI VÄLJATÖÖTAMINE JA KESKENDUMINE KLASSIRUUMIDE UUELE RUUMILISELE KORRALDUSELE MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES, ET SAAVUTADA POFIS MÄÄRATLETUD PRIORITEETSED EESMÄRGID DELLISTITUTO GI TÄIUSTAMISEKS NING MEETMETES, MIDA KOOL KAVATSEB VÕTTA, ET PAKKUDA ÕPILASTELE KONKURENTSIVÕIMELIST ÕPPIMIST TÖÖMAAILMA UUTELE NÕUDMISTELE KOHANDATUD KESKKONNAS, KASUTADES VÕTMEPÄDEVUSI LACQUISITION JA KASUTADES MÄRKIMISVÄÄRSELT DIGITEHNOLOOGIA PAKUTAVAT POTENTSIAALI. ÜKS DIGITEHNOLOOGIAT KASUTAV INNOVAATILINE ÕPETAMISPROTSESS VÕIB TAGADA FÜÜSILISEST ISIKUST ETTEVÕTJANA TEGUTSEMISE JA EELKÕIGE KOOSTÖÖPÕHISE ÕPPE. SEE ON DIDAKTILINE METOODILINE PROJEKT, MILLES IGA ÕPILANE SAAB OMA KOOLITUSES KESKSEKS OSALEJAKS, KUID IGAÜHEL ON OMA STIIL (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI ALUSEKS ON DIGITAALSEID TEHNOLOOGIAID KASUTAVA UUENDUSLIKU ÕPETAMISE MUDELI VÄLJATÖÖTAMINE JA KESKENDUMINE KLASSIRUUMIDE UUELE RUUMILISELE KORRALDUSELE MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES, ET SAAVUTADA POFIS MÄÄRATLETUD PRIORITEETSED EESMÄRGID DELLISTITUTO GI TÄIUSTAMISEKS NING MEETMETES, MIDA KOOL KAVATSEB VÕTTA, ET PAKKUDA ÕPILASTELE KONKURENTSIVÕIMELIST ÕPPIMIST TÖÖMAAILMA UUTELE NÕUDMISTELE KOHANDATUD KESKKONNAS, KASUTADES VÕTMEPÄDEVUSI LACQUISITION JA KASUTADES MÄRKIMISVÄÄRSELT DIGITEHNOLOOGIA PAKUTAVAT POTENTSIAALI. ÜKS DIGITEHNOLOOGIAT KASUTAV INNOVAATILINE ÕPETAMISPROTSESS VÕIB TAGADA FÜÜSILISEST ISIKUST ETTEVÕTJANA TEGUTSEMISE JA EELKÕIGE KOOSTÖÖPÕHISE ÕPPE. SEE ON DIDAKTILINE METOODILINE PROJEKT, MILLES IGA ÕPILANE SAAB OMA KOOLITUSES KESKSEKS OSALEJAKS, KUID IGAÜHEL ON OMA STIIL (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
22,000.0 Euro
Amount22,000.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
11,000.0 Euro
Amount11,000.0 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 11,000.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / call for proposal
 
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:48, 8 April 2023

Project Q1882046 in Italy
Language Label Description Also known as
English
DIGITAL SOLUTION
Project Q1882046 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    11,000.0 Euro
    0 references
    budget
    22,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    5 October 2016
    0 references
    end time
    25 January 2017
    0 references
    expected end time
    27 January 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.I.S. APICIO - COLONNA GATTI
    0 references
    beneficiary
    Q246524
    0 references
    coordinate location

    41°26'49.56"N, 12°37'42.82"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO NASCE DALLINTENZIONE DI INTRODURRE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E SI SOFFERMI SULLA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI PER RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO GI DEFINITI ED ENUNCIATI NEL POF E NELLE AZIONI CHE LA SCUOLA INTENDE INTRAPRENDERE PER GARANTIRE AGLI ALLIEVI UN APPRENDIMENTO COMPETITIVO IN AMBIENTI ADEGUATI ALLE NUOVE ESIGENZE DEL MONDO DEL LAVORO CON LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE CHIAVE BENEFICIANDO SIGNIFICATIVAMENTE DEL POTENZIALE OFFERTO DALLINTRODUZIONE DELLA TECNOLOGIA DIGITALE. UN TIPO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI PU GARANTIRE UN APPRENDIMENTO DI TIPO PERSONALIZZATO AUTONOMO E SOPRATTUTTO COLLABORATIVO. SI TRATTA DI UN PROGETTO METODOLOGICO DIDATTICO IN CUI OGNI ALUNNO DIVENTA PROTAGONISTA DELLA PROPRIA FORMAZIONE NON ESISTE UN UNICO TIPO DI INTELLIGENZA MA OGNUNO HA UN PROPRIO STILE DI (Italian)
    0 references
    THE PROJECT STEMS FROM THE DEVELOPMENT OF A MODEL OF INNOVATIVE TEACHING USING DIGITAL TECHNOLOGIES AND FOCUSED ON THE NEW SPATIAL ORGANISATION OF CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS IN ORDER TO ACHIEVE THE PRIORITY OBJECTIVES OF IMPROVEMENT DELLISTITUTO GI DEFINED IN THE POF AND IN THE ACTIONS THAT THE SCHOOL INTENDS TO TAKE TO PROVIDE PUPILS WITH A COMPETITIVE LEARNING IN ENVIRONMENTS ADAPTED TO THE NEW REQUIREMENTS OF THE WORLD OF WORK WITH LACQUISITION OF KEY COMPETENCES AND BENEFITING SIGNIFICANTLY FROM THE POTENTIAL OFFERED BY THE DIGITAL TECHNOLOGY. ONE TYPE OF INNOVATIVE TEACHING PROCESS USING DIGITAL TECHNOLOGIES CAN ENSURE SELF-EMPLOYMENT AND, IN PARTICULAR, COLLABORATIVE LEARNING. THIS IS A DIDACTIC METHODOLOGICAL PROJECT IN WHICH EACH PUPIL BECOMES A KEY PLAYER IN HIS/HER TRAINING THERE IS NOT A SINGLE TYPE OF INTELLIGENCE, BUT EACH HAS ITS OWN STYLE OF (English)
    0 references
    LE PROJET EST NÉ FALLINTENTION POUR INTRODUIRE UN MODÈLE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES D’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT DÉJÀ DÉFINIS ET DÉFINIS DANS LE POF ET DANS LES ACTIONS QUE L’ÉCOLE ENTEND ENTREPRENDRE POUR GARANTIR AUX ÉTUDIANTS UN APPRENTISSAGE COMPÉTITIF DANS DES ENVIRONNEMENTS ADAPTÉS AUX NOUVEAUX BESOINS DU MONDE DU TRAVAIL AVEC L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES CLÉS BÉNÉFICIANT SENSIBLEMENT DU POTENTIEL OFFERT PAR LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE. UN TYPE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES PU POUR ASSURER UN APPRENTISSAGE AUTONOME, ET SURTOUT COLLABORATIF, PERSONNALISÉ. IL S’AGIT D’UN PROJET MÉTHODOLOGIQUE DIDACTIQUE DANS LEQUEL CHAQUE ÉLÈVE DEVIENT LE PROTAGONISTE DE SA FORMATION, IL N’Y A PAS UN SEUL TYPE D’INTELLIGENCE, MAIS CHACUN A SON PROPRE STYLE DE (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS ONTSTAAN FALLINTENTIE OM EEN INNOVATIEF EDUCATIEF PROCESMODEL IN TE VOEREN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN GERICHT IS OP DE NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN VERBETERING VAN HET REEDS IN HET POF GEDEFINIEERDE EN VASTGESTELDE INSTITUUT TE VERWEZENLIJKEN EN IN DE ACTIES DIE DE SCHOOL WIL ONDERNEMEN OM STUDENTEN EEN CONCURREREND LEREN TE GARANDEREN IN OMGEVINGEN DIE ZIJN AANGEPAST AAN DE NIEUWE BEHOEFTEN VAN DE WERELD VAN HET WERK, MET DE VERWERVING VAN SLEUTELCOMPETENTIES DIE AANZIENLIJK PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL VAN DE DIGITALE TECHNOLOGIE. EEN SOORT INNOVATIEF ONDERWIJSPROCES WAARBIJ GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN PU OM TE ZORGEN VOOR EEN ZELFSTANDIG, EN VOORAL COLLABORATIEF, GEPERSONALISEERD LEREN. DIT IS EEN DIDACTISCH METHODOLOGISCH PROJECT WAARBIJ ELKE LEERLING DE HOOFDROLSPELER WORDT VAN ZIJN/HAAR OPLEIDING ER IS GEEN ENKEL TYPE INTELLIGENTIE, MAAR IEDEREEN HEEFT ZIJN EIGEN STIJL VAN (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT WURDE ALS FALLINTENTION GEBOREN, UM EIN INNOVATIVES BILDUNGSMODELL EINZUFÜHREN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND SICH AUF DIE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN KONZENTRIERT, UM DIE VORRANGIGEN ZIELE DER VERBESSERUNG DES INSTITUTS ZU ERREICHEN, DIE BEREITS IM POF FESTGELEGT UND FESTGELEGT SIND, UND IN DEN MASSNAHMEN, DIE DIE SCHULE ZU ERGREIFEN BEABSICHTIGT, UM DEN SCHÜLERN EIN WETTBEWERBSFÄHIGES LERNEN IN UMGEBUNGEN ZU GARANTIEREN, DIE AN DIE NEUEN BEDÜRFNISSE DER ARBEITSWELT ANGEPASST SIND, WOBEI DER ERWERB VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN MASSGEBLICH VOM POTENZIAL DER DIGITALEN TECHNOLOGIE PROFITIERT. EINE ART INNOVATIVER BILDUNGSPROZESS, DER DIGITALE TECHNOLOGIEN PU NUTZT, UM EIN EIGENSTÄNDIGES UND VOR ALLEM KOLLABORATIVES, PERSONALISIERTES LERNEN ZU GEWÄHRLEISTEN. DIES IST EIN DIDAKTISCHES METHODISCHES PROJEKT, IN DEM JEDER SCHÜLER ZUM PROTAGONISTEN SEINER/IHRER AUSBILDUNG WIRD, GIBT ES NICHT EINE EINZIGE ART VON INTELLIGENZ, ABER JEDER HAT SEINEN EIGENEN STIL (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO NACE FALLINTENTION PARA INTRODUCIR UN MODELO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILIZA TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SE CENTRA EN LA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA CON EL FIN DE ALCANZAR LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE MEJORA DEL INSTITUTO YA DEFINIDOS Y ESTABLECIDOS EN EL POF Y EN LAS ACCIONES QUE LA ESCUELA SE PROPONE EMPRENDER PARA GARANTIZAR A LOS ESTUDIANTES UN APRENDIZAJE COMPETITIVO EN ENTORNOS ADAPTADOS A LAS NUEVAS NECESIDADES DEL MUNDO DEL TRABAJO CON LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE QUE SE BENEFICIEN SIGNIFICATIVAMENTE DEL POTENCIAL QUE OFRECE LA TECNOLOGÍA DIGITAL. UN TIPO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILIZA TECNOLOGÍAS DIGITALES PU PARA GARANTIZAR UN APRENDIZAJE AUTÓNOMO, Y SOBRE TODO COLABORATIVO, PERSONALIZADO. SE TRATA DE UN PROYECTO METODOLÓGICO DIDÁCTICO EN EL QUE CADA ALUMNO SE CONVIERTE EN EL PROTAGONISTA DE SU FORMACIÓN NO HAY UN SOLO TIPO DE INTELIGENCIA PERO CADA UNO TIENE SU PROPIO ESTILO DE (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    PROJEKTET STAMMER FRA UDVIKLINGEN AF EN MODEL FOR INNOVATIV UNDERVISNING VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG FOKUSEREDE PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSER I MULTIMEDIEINDLÆRINGSMILJØER MED HENBLIK PÅ AT NÅ DE PRIORITEREDE MÅL FOR FORBEDRING DELLISTITUTO GI, DER ER DEFINERET I POF, OG I DE FORANSTALTNINGER, SOM SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT TRÆFFE FOR AT GIVE ELEVERNE EN KONKURRENCEDYGTIG LÆRING I MILJØER, DER ER TILPASSET DE NYE KRAV I ARBEJDSLIVET, MED LACQUISITION AF NØGLEKOMPETENCER OG DRAGER STOR FORDEL AF POTENTIALET I DEN DIGITALE TEKNOLOGI. EN TYPE INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER KAN SIKRE SELVSTÆNDIG ERHVERVSVIRKSOMHED OG NAVNLIG KOLLABORATIV LÆRING. DETTE ER ET DIDAKTISK METODOLOGISK PROJEKT, HVOR HVER ELEV BLIVER EN NØGLESPILLER I SIN UDDANNELSE, DER IKKE ER EN ENKELT TYPE INTELLIGENS, MEN HVER HAR SIN EGEN STIL AF (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ DELLISTITUTO GI ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ POF ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΑ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ LACQUISITION ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΩΦΕΛΟΎΜΕΝΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ. ΈΝΑΣ ΤΎΠΟΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΚΑΙ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ. ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΌ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΒΑΣΙΚΌΣ ΠΑΊΚΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΉ ΤΟΥ ΔΕΝ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΝΑΣ ΕΝΙΑΊΟΣ ΤΎΠΟΣ ΝΟΗΜΟΣΎΝΗΣ, ΑΛΛΆ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΈΧΕΙ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΣΤΥΛ (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT PROIZLAZI IZ RAZVOJA MODELA INOVATIVNOG POUČAVANJA KORIŠTENJEM DIGITALNIH TEHNOLOGIJA I USMJEREN JE NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE POSTIGLI PRIORITETNI CILJEVI POBOLJŠANJA DELLISTITUTO GI DEFINIRANIH U POF-U I U AKCIJAMA KOJE ŠKOLA NAMJERAVA PODUZETI KAKO BI UČENICIMA PRUŽILA KONKURENTNO UČENJE U OKRUŽENJIMA PRILAGOĐENIM NOVIM ZAHTJEVIMA SVIJETA RADA UZ LACQUISITION KLJUČNIH KOMPETENCIJA I ZNATNO ISKORIŠTAVANJE POTENCIJALA DIGITALNE TEHNOLOGIJE. JEDNA VRSTA INOVATIVNIH NASTAVNIH PROCESA U KOJIMA SE UPOTREBLJAVAJU DIGITALNE TEHNOLOGIJE MOŽE OSIGURATI SAMOZAPOŠLJAVANJE, A POSEBNO SURADNIČKO UČENJE. OVO JE DIDAKTIČKI METODOLOŠKI PROJEKT U KOJEM SVAKI UČENIK POSTAJE KLJUČNI IGRAČ U SVOM TRENINGU NE POSTOJI NI JEDNA VRSTA INTELIGENCIJE, ALI SVAKI IMA SVOJ STIL (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROIECTUL PROVINE DIN DEZVOLTAREA UNUI MODEL DE PREDARE INOVATOARE FOLOSIND TEHNOLOGII DIGITALE ȘI AXAT PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA, PENTRU A ATINGE OBIECTIVELE PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A INFRASTRUCTURII GEOGRAFICE DELLISTUTO DEFINITE ÎN POF ȘI ÎN ACȚIUNILE PE CARE ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ LE ÎNTREPRINDĂ PENTRU A OFERI ELEVILOR O ÎNVĂȚARE COMPETITIVĂ ÎN MEDII ADAPTATE LA NOILE CERINȚE ALE LUMII MUNCII CU LACQUISITION DE COMPETENȚE-CHEIE ȘI BENEFICIIND ÎN MOD SEMNIFICATIV DE POTENȚIALUL OFERIT DE TEHNOLOGIA DIGITALĂ. UN TIP DE PROCES DE PREDARE INOVATOR CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGII DIGITALE POATE ASIGURA DESFĂȘURAREA DE ACTIVITĂȚI INDEPENDENTE ȘI, ÎN SPECIAL, ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ. ACESTA ESTE UN PROIECT METODOLOGIC DIDACTIC ÎN CARE FIECARE ELEV DEVINE UN JUCĂTOR CHEIE ÎN FORMAREA SA NU EXISTĂ UN SINGUR TIP DE INTELIGENȚĂ, DAR FIECARE ARE PROPRIUL STIL DE (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT VYCHÁDZA Z VÝVOJA MODELU INOVATÍVNEHO VYUČOVANIA VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A ZAMERANÉHO NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU UČEBNÍ V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH S CIEĽOM DOSIAHNUŤ PRIORITNÉ CIELE ZLEPŠENIA DELLISTITUTO GI DEFINOVANÉ V POF A V AKCIÁCH, KTORÉ MÁ ŠKOLA V ÚMYSLE PRIJAŤ S CIEĽOM POSKYTNÚŤ ŽIAKOM KONKURENČNÉ VZDELÁVANIE V PROSTREDIACH PRISPÔSOBENÝCH NOVÝM POŽIADAVKÁM SVETA PRÁCE S KĽÚČOVÝMI KOMPETENCIAMI LACQUISITION A VÝZNAMNE ŤAŽIŤ Z POTENCIÁLU, KTORÝ PONÚKA DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA. JEDEN TYP INOVAČNÉHO VYUČOVACIEHO PROCESU VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE MÔŽE ZABEZPEČIŤ SAMOSTATNÚ ZÁROBKOVÚ ČINNOSŤ A NAJMÄ KOLABORATÍVNE UČENIE. IDE O DIDAKTICKÝ METODICKÝ PROJEKT, V KTOROM SA KAŽDÝ ŽIAK STÁVA KĽÚČOVÝM HRÁČOM VO SVOJOM TRÉNINGU NIE JE JEDINÝ TYP INTELIGENCIE, ALE KAŽDÝ MÁ SVOJ VLASTNÝ ŠTÝL (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT ĠEJ MILL-IŻVILUPP TA’ MUDELL TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U FFUKAT FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TA’ KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI SABIEX JINKISBU L-OBJETTIVI PRIJORITARJI TA’ TITJIB DELLISTITUTO GI DEFINITI FIL-POF U FL-AZZJONIJIET LI L-ISKOLA BIĦSIEBHA TIEĦU BIEX TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’TAGĦLIM KOMPETITTIV F’AMBJENTI ADATTATI GĦAR-REKWIŻITI L-ĠODDA TAD-DINJA TAX-XOGĦOL B’ALKWISSIZZJONI TA’ KOMPETENZI EWLENIN U LI JIBBENEFIKAW B’MOD SINIFIKANTI MILL-POTENZJAL OFFRUT MIT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI. TIP WIEĦED TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI JISTA’ JIŻGURA L-IMPJIEG INDIPENDENTI U, B’MOD PARTIKOLARI, IT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV. DAN HUWA PROĠETT METODOLOĠIKU DIDATTIKU LI FIH KULL STUDENT ISIR ATTUR EWLIENI FIT-TAĦRIĠ TIEGĦU/TAGĦHA MA JKUNX HEMM TIP WIEĦED TA ‘INTELLIĠENZA, IŻDA KULL WIEĦED GĦANDU L-ISTIL TIEGĦU STESS TA’ (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    O PROJETO DECORRE DO DESENVOLVIMENTO DE UM MODELO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E FOCADO NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DAS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA, A FIM DE ALCANÇAR OS OBJETIVOS PRIORITÁRIOS DE MELHORIA DELLISTITUTO GI DEFINIDOS NA POF E NAS AÇÕES QUE A ESCOLA PRETENDE TOMAR PARA PROPORCIONAR AOS ALUNOS UMA APRENDIZAGEM COMPETITIVA EM AMBIENTES ADAPTADOS ÀS NOVAS EXIGÊNCIAS DO MUNDO DO TRABALHO COM LACQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE E BENEFICIANDO SIGNIFICATIVAMENTE DO POTENCIAL OFERECIDO PELA TECNOLOGIA DIGITAL. UM TIPO DE PROCESSO DE ENSINO INOVADOR QUE UTILIZA TECNOLOGIAS DIGITAIS PODE GARANTIR O EMPREGO POR CONTA PRÓPRIA E, EM PARTICULAR, A APRENDIZAGEM COLABORATIVA. ESTE É UM PROJETO METODOLÓGICO DIDÁTICO EM QUE CADA ALUNO SE TORNA UM JOGADOR CHAVE EM SUA FORMAÇÃO NÃO HÁ UM ÚNICO TIPO DE INTELIGÊNCIA, MAS CADA UM TEM SEU PRÓPRIO ESTILO DE (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    HANKE PERUSTUU DIGITAALITEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄN INNOVATIIVISEN OPETUKSEN MALLIN KEHITTÄMISEEN, JA SIINÄ KESKITYTÄÄN MULTIMEDIAN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN JÄRJESTÄMISEEN, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA POF:SSÄ MÄÄRITELLYT DELLISTITUTO GI:N PARANTAMISTA KOSKEVAT ENSISIJAISET TAVOITTEET, SEKÄ TOIMISSA, JOITA KOULU AIKOO TOTEUTTAA TARJOTAKSEEN OPPILAILLE KILPAILUKYKYISTÄ OPPIMISTA TYÖMAAILMAN UUSIIN VAATIMUKSIIN MUKAUTUVISSA YMPÄRISTÖISSÄ AVAINTAITOJEN LACQUISITION AVULLA JA HYÖDYNTÄMÄLLÄ MERKITTÄVÄSTI DIGITAALITEKNOLOGIAN TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA. YHDENTYYPPISELLÄ DIGITAALITEKNOLOGIAA KÄYTTÄVÄLLÄ INNOVATIIVISELLA OPETUSPROSESSILLA VOIDAAN VARMISTAA ITSENÄINEN AMMATINHARJOITTAMINEN JA ERITYISESTI YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVA OPPIMINEN. TÄMÄ ON DIDAKTINEN METODOLOGINEN PROJEKTI, JOSSA JOKAINEN OPPILAS TULEE KESKEINEN TOIMIJA HÄNEN/HÄNEN KOULUTUKSESSA EI OLE YHDEN TYYPPISTÄ ÄLYKKYYTTÄ, MUTTA JOKAISELLA ON OMA TYYLI (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT OPIERA SIĘ NA OPRACOWANIU MODELU INNOWACYJNEGO NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH I KONCENTRUJE SIĘ NA NOWEJ PRZESTRZENNEJ ORGANIZACJI KLAS W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH, ABY OSIĄGNĄĆ PRIORYTETOWE CELE POPRAWY DELLISTITUTO GI OKREŚLONE W POF ORAZ W DZIAŁANIACH, KTÓRE SZKOŁA ZAMIERZA PODJĄĆ, ABY ZAPEWNIĆ UCZNIOM KONKURENCYJNE UCZENIE SIĘ W ŚRODOWISKACH DOSTOSOWANYCH DO NOWYCH WYMAGAŃ ŚWIATA PRACY Z LACQUISITION KLUCZOWYCH KOMPETENCJI I CZERPANIA ZNACZNYCH KORZYŚCI Z POTENCJAŁU TECHNOLOGII CYFROWEJ. JEDEN RODZAJ INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH MOŻE ZAPEWNIĆ SAMOZATRUDNIENIE, A W SZCZEGÓLNOŚCI UCZENIE SIĘ OPARTE NA WSPÓŁPRACY. JEST TO DYDAKTYCZNY PROJEKT METODOLOGICZNY, W KTÓRYM KAŻDY UCZEŃ STAJE SIĘ KLUCZOWYM GRACZEM W SWOIM TRENINGU, NIE MA JEDNEGO RODZAJU INTELIGENCJI, ALE KAŻDY MA SWÓJ WŁASNY STYL (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT IZHAJA IZ RAZVOJA MODELA INOVATIVNEGA POUČEVANJA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN SE OSREDOTOČA NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNE CILJE IZBOLJŠANJA DELLISTITUTO GI, OPREDELJENE V POF, IN V UKREPE, KI JIH ŠOLA NAMERAVA SPREJETI, DA BI UČENCEM ZAGOTOVILA KONKURENČNO UČENJE V OKOLJIH, PRILAGOJENIH NOVIM ZAHTEVAM SVETA DELA, Z LACQUISITION KLJUČNIH KOMPETENC IN S PRECEJŠNJIM IZKORIŠČANJEM POTENCIALA, KI GA PONUJA DIGITALNA TEHNOLOGIJA. ENA VRSTA INOVATIVNEGA UČNEGA PROCESA, KI UPORABLJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE, LAHKO ZAGOTOVI SAMOZAPOSLITEV IN ZLASTI SODELOVALNO UČENJE. TO JE DIDAKTIČNI METODOLOŠKI PROJEKT, V KATEREM VSAK UČENEC POSTANE KLJUČNI IGRALEC V SVOJEM USPOSABLJANJU, NI ENE VRSTE INTELIGENCE, VENDAR IMA VSAK SVOJ SLOG: (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT VYCHÁZÍ Z VÝVOJE MODELU INOVATIVNÍ VÝUKY S VYUŽITÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ A ZAMĚŘUJE SE NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI UČEBEN V MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH S CÍLEM DOSÁHNOUT PRIORITNÍCH CÍLŮ ZLEPŠENÍ DELLISTITUTO GI DEFINOVANÝCH V POF A NA AKCE, KTERÉ ŠKOLA HODLÁ PŘIJMOUT, ABY ŽÁKŮM POSKYTLA KONKURENCESCHOPNÉ UČENÍ V PROSTŘEDÍ PŘIZPŮSOBENÉM NOVÝM POŽADAVKŮM SVĚTA PRÁCE S LACQUISITION KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A VÝZNAMNĚ TĚŽIL Z POTENCIÁLU, KTERÝ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE NABÍZÍ. JEDEN TYP INOVATIVNÍHO VYUČOVACÍHO PROCESU VYUŽÍVAJÍCÍHO DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE MŮŽE ZAJISTIT SAMOSTATNOU VÝDĚLEČNOU ČINNOST, A ZEJMÉNA UČENÍ ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI. JEDNÁ SE O DIDAKTICKÝ METODICKÝ PROJEKT, VE KTERÉM SE KAŽDÝ ŽÁK STANE KLÍČOVÝM HRÁČEM VE SVÉM TRÉNINKU, NEEXISTUJE JEDINÝ TYP INTELIGENCE, ALE KAŽDÝ MÁ SVŮJ VLASTNÍ STYL (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTAS GRINDŽIAMAS NAUJOVIŠKO MOKYMO NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS MODELIO KŪRIMU IR ORIENTUOTAS Į NAUJĄ ERDVINĮ KLASIŲ ORGANIZAVIMĄ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE, KAD BŪTŲ PASIEKTI PRIORITETINIAI DELLISTITUTO GI TOBULINIMO TIKSLAI, APIBRĖŽTI POF, IR VEIKSMAI, KURIŲ MOKYKLA KETINA IMTIS, KAD MOKSLEIVIAMS BŪTŲ UŽTIKRINTAS KONKURENCINGAS MOKYMASIS APLINKOJE, PRISITAIKIUSIOSE PRIE NAUJŲ DARBO PASAULIO REIKALAVIMŲ SU PAGRINDINIŲ KOMPETENCIJŲ LACQUISITION IR IŠ ESMĖS PASINAUDOJANT SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS. VIENO TIPO NOVATORIŠKAS MOKYMO PROCESAS NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS GALI UŽTIKRINTI SAVARANKIŠKĄ DARBĄ IR, VISŲ PIRMA, BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ MOKYMĄSI. TAI DIDAKTINIS METODINIS PROJEKTAS, KURIAME KIEKVIENAS MOKINYS TAMPA PAGRINDINIU ŽAIDĖJU JO/JOS MOKYME NĖRA VIENO TIPO ŽVALGYBOS, BET KIEKVIENAS TURI SAVO STILIŲ (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTA PAMATĀ IR INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS MODEĻA IZSTRĀDE, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN TĀ UZMANĪBAS CENTRĀ IR MĀCĪBU TELPU JAUNĀ TELPISKĀ ORGANIZĀCIJA MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU PRIORITĀROS MĒRĶUS UZLABOT DELLISTITUTO GI, KAS NOTEIKTI POF, UN DARBĪBAS, KO SKOLA PLĀNO VEIKT, LAI NODROŠINĀTU SKOLĒNUS AR KONKURĒTSPĒJĪGU MĀCĪŠANOS VIDĒ, KAS PIELĀGOTA JAUNAJĀM DARBA PASAULES PRASĪBĀM AR PAMATPRASMJU LACQUISITION UN GŪST IEVĒROJAMU LABUMU NO DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU PIEDĀVĀTĀ POTENCIĀLA. VIENS NO INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESU VEIDIEM, KUROS IZMANTO DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, VAR NODROŠINĀT PAŠNODARBINĀTĪBU UN JO ĪPAŠI UZ SADARBĪBU BALSTĪTU MĀCĪŠANOS. ŠIS IR DIDAKTISKS METODOLOĢISKAIS PROJEKTS, KURĀ KATRS SKOLĒNS KĻŪST PAR GALVENO SPĒLĒTĀJU SAVĀ APMĀCĪBĀ NAV VIENA VEIDA INTELIĢENCES, BET KATRAM IR SAVS STILS (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ РАЗРАБОТВАНЕТО НА МОДЕЛ ЗА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ С ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ФОКУСИРАН ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА DELLISTITUTO GI, ОПРЕДЕЛЕНИ В POF, И В ДЕЙСТВИЯТА, КОИТО УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДПРИЕМЕ, ЗА ДА ОСИГУРИ НА УЧЕНИЦИТЕ КОНКУРЕНТНО ОБУЧЕНИЕ В СРЕДА, АДАПТИРАНА КЪМ НОВИТЕ ИЗИСКВАНИЯ НА СВЕТА НА ТРУДА, С ЛАГИСИЦИЯ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ВЪЗПОЛЗВАЙКИ СЕ ЗНАЧИТЕЛНО ОТ ПОТЕНЦИАЛА, ПРЕДЛАГАН ОТ ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ. ЕДИН ВИД ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРИ КОЙТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, МОЖЕ ДА ГАРАНТИРА САМОСТОЯТЕЛНА ЗАЕТОСТ И ПО-СПЕЦИАЛНО СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ. ТОВА Е ДИДАКТИЧЕН МЕТОДОЛОГИЧЕН ПРОЕКТ, В КОЙТО ВСЕКИ УЧЕНИК СТАВА КЛЮЧОВ ИГРАЧ В ОБУЧЕНИЕТО СИ, НЯМА ЕДИН ВИД ИНТЕЛИГЕНТНОСТ, НО ВСЕКИ ИМА СВОЙ СОБСТВЕН СТИЛ НА (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A PROJEKT A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI MODELL KIFEJLESZTÉSÉBŐL ERED, ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGVALÓSÍTSA A POF-BAN MEGHATÁROZOTT DELLISTITUTO GI KIEMELT CÉLJAIT, VALAMINT AZOKAT AZ INTÉZKEDÉSEKET, AMELYEKET AZ ISKOLA TENNI SZÁNDÉKOZIK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY VERSENYKÉPES TANULÁST BIZTOSÍTSON A TANULÓK SZÁMÁRA A MUNKA VILÁGÁNAK ÚJ KÖVETELMÉNYEIHEZ IGAZÍTOTT KÖRNYEZETBEN A KULCSKOMPETENCIÁK LACQUISITION-JÁVAL ÉS A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEK JELENTŐS KIHASZNÁLÁSÁVAL. A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMAT EGYIK TÍPUSA BIZTOSÍTHATJA AZ ÖNFOGLALKOZTATÁST ÉS KÜLÖNÖSEN AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁST. EZ EGY DIDAKTIKAI MÓDSZERTANI PROJEKT, AMELYBEN MINDEN TANULÓ KULCSFONTOSSÁGÚ SZEREPLŐVÉ VÁLIK A KÉPZÉSÉBEN, NINCS EGYETLENFAJTA INTELLIGENCIA, DE MINDEGYIKNEK MEGVAN A MAGA STÍLUSA. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS SAMHAIL DE THEAGASC NUÁLACH A FHORBAIRT INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS DÍRÍONN SÉ AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN NA CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH MAIDIR LE FEABHSÚ GI DELLISTITUTO GI A SHAINMHÍNÍTEAR SA POF AGUS SNA GNÍOMHARTHA A BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN SCOIL IAD A GHLACADH CHUN FOGHLAIM IOMAÍOCH A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ I DTIMPEALLACHTAÍ ATÁ CURTHA IN OIRIÚINT DO RIACHTANAIS NUA SHAOL NA HOIBRE LE LACQUISITION MAIDIR LE PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ AGUS TAIRBHE SHUNTASACH A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT A CHUIREANN AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH AR FÁIL. IS FÉIDIR LE CINEÁL AMHÁIN DE PHRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA FÉINFHOSTAÍOCHT AGUS, GO HÁIRITHE, FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH A ÁIRITHIÚ. IS TIONSCADAL MODHEOLAÍOCHTA TEAGASCACH É SEO INA DTAGANN GACH DALTA CHUN BHEITH INA PHRÍOMHIMREOIR INA (H)OILIÚINT, NACH BHFUIL AON CHINEÁL FAISNÉISE AMHÁIN ANN, ACH TÁ A STÍL FÉIN AG GACH DALTA. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR SITT URSPRUNG I UTVECKLINGEN AV EN MODELL FÖR INNOVATIV UNDERVISNING MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK OCH FOKUSERAD PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUM I MULTIMEDIELÄRANDE MILJÖER FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE MÅLEN OM FÖRBÄTTRING DELLISTITUTO GI SOM DEFINIERAS I POF OCH I DE ÅTGÄRDER SOM SKOLAN AVSER ATT VIDTA FÖR ATT GE ELEVERNA ETT KONKURRENSKRAFTIGT LÄRANDE I MILJÖER SOM ÄR ANPASSADE TILL DE NYA KRAVEN I ARBETSLIVET MED LACQUISITION AV NYCKELKOMPETENSER OCH DRAR STOR NYTTA AV DEN POTENTIAL SOM DEN DIGITALA TEKNIKEN ERBJUDER. EN TYP AV INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS SOM ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK KAN SÄKERSTÄLLA EGENFÖRETAGANDE OCH, I SYNNERHET, SAMARBETSBASERAT LÄRANDE. DETTA ÄR ETT DIDAKTISKT METODISKT PROJEKT DÄR VARJE ELEV BLIR EN NYCKELAKTÖR I SIN UTBILDNING DET FINNS INTE EN ENDA TYP AV INTELLIGENS, MEN VAR OCH EN HAR SIN EGEN STIL AV (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTI ALUSEKS ON DIGITAALSEID TEHNOLOOGIAID KASUTAVA UUENDUSLIKU ÕPETAMISE MUDELI VÄLJATÖÖTAMINE JA KESKENDUMINE KLASSIRUUMIDE UUELE RUUMILISELE KORRALDUSELE MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES, ET SAAVUTADA POFIS MÄÄRATLETUD PRIORITEETSED EESMÄRGID DELLISTITUTO GI TÄIUSTAMISEKS NING MEETMETES, MIDA KOOL KAVATSEB VÕTTA, ET PAKKUDA ÕPILASTELE KONKURENTSIVÕIMELIST ÕPPIMIST TÖÖMAAILMA UUTELE NÕUDMISTELE KOHANDATUD KESKKONNAS, KASUTADES VÕTMEPÄDEVUSI LACQUISITION JA KASUTADES MÄRKIMISVÄÄRSELT DIGITEHNOLOOGIA PAKUTAVAT POTENTSIAALI. ÜKS DIGITEHNOLOOGIAT KASUTAV INNOVAATILINE ÕPETAMISPROTSESS VÕIB TAGADA FÜÜSILISEST ISIKUST ETTEVÕTJANA TEGUTSEMISE JA EELKÕIGE KOOSTÖÖPÕHISE ÕPPE. SEE ON DIDAKTILINE METOODILINE PROJEKT, MILLES IGA ÕPILANE SAAB OMA KOOLITUSES KESKSEKS OSALEJAKS, KUID IGAÜHEL ON OMA STIIL (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    ANZIO
    0 references
    call for proposal
    12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C56J15001430007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1882046&oldid=34106675"