* Individual* (Q559380): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
*individuo* | *individuo* | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
* | * Individual* | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
*individuel* | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
*individuell* | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
*individueel* | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
*individual* | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
* Individuel* | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
* Άτομο* | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
* Pojedinac* | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
* Persoană fizică* | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
* Jednotlivec* | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
* Individwu* | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
* Individual* | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
* Yksityishenkilö* | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
*Osobowa* | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
*Posameznik* | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
* Individuální* | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
* Individualus* | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
* Individuāls* | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
* Физическо лице* | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
*Egyedül* | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
* Duine aonair* | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
* Individuell* | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
* Individuaalne* | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q559380 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q559380 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q559380 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q559380 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q559380 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q559380 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q559380 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q559380 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q559380 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q559380 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q559380 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q559380 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q559380 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q559380 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q559380 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q559380 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q559380 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q559380 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q559380 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q559380 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q559380 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q559380 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q559380 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q559380 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,621.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 12,621.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO DEEPEN A PARTICULAR ANGLE OF THE EUROPEAN UNION FOR US TEACHERS THE MOST IMPORTANT THE PROMOTION AND PROGRESS OF PEACE’S MASTER OBJECTIVE OF THE FOUNDING FATHERS. THIS INSTITUTION IS BASED ON PEACE AND TOLERANCE TOWARDS EVERY ETHNICITY AND EVERY BELIEF ARE ALSO THE PRINCIPLES THAT A EUROPEAN SCHOOL MUST PASS ON TO THE NEW GENERATIONS IN ORDER TO MAKE EUROPE UNOFFICINA OF PEACE WHICH GENERATES STABILITY AND PROSPERITY BEYOND ITS OWN CONFINI. THE PROJECT ADDRESSES THE LESSONS OF THE PAST TO LEARN RESPECT FOR DIVERSITY AND CIVIL RIGHTS IN ORDER TO DISCOVER HOW TO CONSOLIDATE PEACE THROUGH STRUCTURES THAT ADDRESS THE ROOT CAUSES OF CONFLICTS IN PARTICULAR, THE IRISH CONFLICT, WHOSE RESOLUTION WAS ALWAYS POSSIBLE THANKS TO MORE AND MORE POLITICAL ACTIONS AND TREATIES. TO UPDATE THE TOPIC, THE (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO DEEPEN A PARTICULAR ANGLE OF THE EUROPEAN UNION FOR US TEACHERS THE MOST IMPORTANT THE PROMOTION AND PROGRESS OF PEACE’S MASTER OBJECTIVE OF THE FOUNDING FATHERS. THIS INSTITUTION IS BASED ON PEACE AND TOLERANCE TOWARDS EVERY ETHNICITY AND EVERY BELIEF ARE ALSO THE PRINCIPLES THAT A EUROPEAN SCHOOL MUST PASS ON TO THE NEW GENERATIONS IN ORDER TO MAKE EUROPE UNOFFICINA OF PEACE WHICH GENERATES STABILITY AND PROSPERITY BEYOND ITS OWN CONFINI. THE PROJECT ADDRESSES THE LESSONS OF THE PAST TO LEARN RESPECT FOR DIVERSITY AND CIVIL RIGHTS IN ORDER TO DISCOVER HOW TO CONSOLIDATE PEACE THROUGH STRUCTURES THAT ADDRESS THE ROOT CAUSES OF CONFLICTS IN PARTICULAR, THE IRISH CONFLICT, WHOSE RESOLUTION WAS ALWAYS POSSIBLE THANKS TO MORE AND MORE POLITICAL ACTIONS AND TREATIES. TO UPDATE THE TOPIC, THE (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO DEEPEN A PARTICULAR ANGLE OF THE EUROPEAN UNION FOR US TEACHERS THE MOST IMPORTANT THE PROMOTION AND PROGRESS OF PEACE’S MASTER OBJECTIVE OF THE FOUNDING FATHERS. THIS INSTITUTION IS BASED ON PEACE AND TOLERANCE TOWARDS EVERY ETHNICITY AND EVERY BELIEF ARE ALSO THE PRINCIPLES THAT A EUROPEAN SCHOOL MUST PASS ON TO THE NEW GENERATIONS IN ORDER TO MAKE EUROPE UNOFFICINA OF PEACE WHICH GENERATES STABILITY AND PROSPERITY BEYOND ITS OWN CONFINI. THE PROJECT ADDRESSES THE LESSONS OF THE PAST TO LEARN RESPECT FOR DIVERSITY AND CIVIL RIGHTS IN ORDER TO DISCOVER HOW TO CONSOLIDATE PEACE THROUGH STRUCTURES THAT ADDRESS THE ROOT CAUSES OF CONFLICTS IN PARTICULAR, THE IRISH CONFLICT, WHOSE RESOLUTION WAS ALWAYS POSSIBLE THANKS TO MORE AND MORE POLITICAL ACTIONS AND TREATIES. TO UPDATE THE TOPIC, THE (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À APPROFONDIR UN ANGLE PARTICULIER DE L’UNION EUROPÉENNE POUR NOUS ENSEIGNANTS L’IP IMPORTANT LA PROMOTION ET LE PROGRÈS DE LA PAIX OBJECTIVE MAÎTRE OBJECTIF DES PÈRES FONDATEURS. CETTE INSTITUTION EST FONDÉE SUR LA PAIX ET LA TOLÉRANCE À L’ÉGARD DE CHAQUE ETHNIE ET TOUTES LES CROYANCES SONT AUSSI LES PRINCIPES QU’UNE ÉCOLE EUROPÉENNE DOIT TRANSMETTRE AUX NOUVELLES GÉNÉRATIONS AFIN DE FAIRE DE L’EUROPE UNOFFICINE DE PAIX QUI GÉNÈRE LA STABILITÉ ET LA PROSPÉRITÉ AU-DELÀ DE SON PROPRE CONFINI.THE PROJET ABORDE LES LEÇONS DU PASSÉ POUR APPRENDRE LE RESPECT DE LA DIVERSITÉ ET DES DROITS CIVILS AFIN DE DÉCOUVRIR LE MOYEN DE CONSOLIDER LA PAIX À TRAVERS DES STRUCTURES QUI S’ATTAQUENT AUX CAUSES PROFONDES DES CONFLITS, EN PARTICULIER LE CONFLIT IRLANDAIS DONT LA RÉSOLUTION A ÉTÉ POSSIBLE GRÂCE À DES ACTIONS ET DES NÉGOCIATIONS POLITIQUES, MAIS AUSSI ET SURTOUT À UNE COMMUNAUTÉ EUROPÉENNE FORTE QUI S’EST TOUJOURS RENFORCÉE AUTOUR DES VALEURS D’INCLUSION ET DE COOPÉRATION. POUR METTRE À JOUR LE SUJET SONT ANALYSÉS LES (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À APPROFONDIR UN ANGLE PARTICULIER DE L’UNION EUROPÉENNE POUR NOUS ENSEIGNANTS L’IP IMPORTANT LA PROMOTION ET LE PROGRÈS DE LA PAIX OBJECTIVE MAÎTRE OBJECTIF DES PÈRES FONDATEURS. CETTE INSTITUTION EST FONDÉE SUR LA PAIX ET LA TOLÉRANCE À L’ÉGARD DE CHAQUE ETHNIE ET TOUTES LES CROYANCES SONT AUSSI LES PRINCIPES QU’UNE ÉCOLE EUROPÉENNE DOIT TRANSMETTRE AUX NOUVELLES GÉNÉRATIONS AFIN DE FAIRE DE L’EUROPE UNOFFICINE DE PAIX QUI GÉNÈRE LA STABILITÉ ET LA PROSPÉRITÉ AU-DELÀ DE SON PROPRE CONFINI.THE PROJET ABORDE LES LEÇONS DU PASSÉ POUR APPRENDRE LE RESPECT DE LA DIVERSITÉ ET DES DROITS CIVILS AFIN DE DÉCOUVRIR LE MOYEN DE CONSOLIDER LA PAIX À TRAVERS DES STRUCTURES QUI S’ATTAQUENT AUX CAUSES PROFONDES DES CONFLITS, EN PARTICULIER LE CONFLIT IRLANDAIS DONT LA RÉSOLUTION A ÉTÉ POSSIBLE GRÂCE À DES ACTIONS ET DES NÉGOCIATIONS POLITIQUES, MAIS AUSSI ET SURTOUT À UNE COMMUNAUTÉ EUROPÉENNE FORTE QUI S’EST TOUJOURS RENFORCÉE AUTOUR DES VALEURS D’INCLUSION ET DE COOPÉRATION. POUR METTRE À JOUR LE SUJET SONT ANALYSÉS LES (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À APPROFONDIR UN ANGLE PARTICULIER DE L’UNION EUROPÉENNE POUR NOUS ENSEIGNANTS L’IP IMPORTANT LA PROMOTION ET LE PROGRÈS DE LA PAIX OBJECTIVE MAÎTRE OBJECTIF DES PÈRES FONDATEURS. CETTE INSTITUTION EST FONDÉE SUR LA PAIX ET LA TOLÉRANCE À L’ÉGARD DE CHAQUE ETHNIE ET TOUTES LES CROYANCES SONT AUSSI LES PRINCIPES QU’UNE ÉCOLE EUROPÉENNE DOIT TRANSMETTRE AUX NOUVELLES GÉNÉRATIONS AFIN DE FAIRE DE L’EUROPE UNOFFICINE DE PAIX QUI GÉNÈRE LA STABILITÉ ET LA PROSPÉRITÉ AU-DELÀ DE SON PROPRE CONFINI.THE PROJET ABORDE LES LEÇONS DU PASSÉ POUR APPRENDRE LE RESPECT DE LA DIVERSITÉ ET DES DROITS CIVILS AFIN DE DÉCOUVRIR LE MOYEN DE CONSOLIDER LA PAIX À TRAVERS DES STRUCTURES QUI S’ATTAQUENT AUX CAUSES PROFONDES DES CONFLITS, EN PARTICULIER LE CONFLIT IRLANDAIS DONT LA RÉSOLUTION A ÉTÉ POSSIBLE GRÂCE À DES ACTIONS ET DES NÉGOCIATIONS POLITIQUES, MAIS AUSSI ET SURTOUT À UNE COMMUNAUTÉ EUROPÉENNE FORTE QUI S’EST TOUJOURS RENFORCÉE AUTOUR DES VALEURS D’INCLUSION ET DE COOPÉRATION. POUR METTRE À JOUR LE SUJET SONT ANALYSÉS LES (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, FÜR UNS LEHRER EINEN BESONDEREN BLICKWINKEL DER EUROPÄISCHEN UNION ZU VERTIEFEN, DAS WICHTIGE PI BEI DER FÖRDERUNG UND DEM FORTSCHRITT DES FRIEDENSZIELZIELS MASTER DER GRÜNDERVÄTER. DIESE INSTITUTION GRÜNDET SICH AUF FRIEDEN UND TOLERANZ GEGENÜBER JEDER ETHNISCHEN ZUGEHÖRIGKEIT, UND ALLE ÜBERZEUGUNGEN SIND AUCH DIE GRUNDSÄTZE, DIE EINE EUROPÄISCHE SCHULE AN DIE NEUEN GENERATIONEN WEITERGEBEN MUSS, UM EUROPA UNOFFICINE DES FRIEDENS ZU MACHEN, DAS STABILITÄT UND WOHLSTAND ÜBER SEINE EIGENEN CONFINI HINAUS ERZEUGT.DAS PROJEKT BEFASST SICH MIT DEN LEHREN DER VERGANGENHEIT, UM DIE ACHTUNG DER VIELFALT UND DER BÜRGERRECHTE ZU LERNEN, UM DEN WEG ZU FINDEN, UM DEN FRIEDEN DURCH STRUKTUREN ZU KONSOLIDIEREN, DIE DIE EIGENTLICHEN URSACHEN VON KONFLIKTEN ANGEHEN, INSBESONDERE DEN IRISCHEN KONFLIKT, DESSEN LÖSUNG DANK POLITISCHER MASSNAHMEN UND VERHANDLUNGEN MÖGLICH WAR, ABER AUCH UND VOR ALLEM EINER STARKEN EUROPÄISCHEN GEMEINSCHAFT, DIE SICH IMMER UM DIE WERTE DER INKLUSION UND ZUSAMMENARBEIT STÄRKTE. UM DAS THEMA ZU AKTUALISIEREN, WERDEN DIE (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, FÜR UNS LEHRER EINEN BESONDEREN BLICKWINKEL DER EUROPÄISCHEN UNION ZU VERTIEFEN, DAS WICHTIGE PI BEI DER FÖRDERUNG UND DEM FORTSCHRITT DES FRIEDENSZIELZIELS MASTER DER GRÜNDERVÄTER. DIESE INSTITUTION GRÜNDET SICH AUF FRIEDEN UND TOLERANZ GEGENÜBER JEDER ETHNISCHEN ZUGEHÖRIGKEIT, UND ALLE ÜBERZEUGUNGEN SIND AUCH DIE GRUNDSÄTZE, DIE EINE EUROPÄISCHE SCHULE AN DIE NEUEN GENERATIONEN WEITERGEBEN MUSS, UM EUROPA UNOFFICINE DES FRIEDENS ZU MACHEN, DAS STABILITÄT UND WOHLSTAND ÜBER SEINE EIGENEN CONFINI HINAUS ERZEUGT.DAS PROJEKT BEFASST SICH MIT DEN LEHREN DER VERGANGENHEIT, UM DIE ACHTUNG DER VIELFALT UND DER BÜRGERRECHTE ZU LERNEN, UM DEN WEG ZU FINDEN, UM DEN FRIEDEN DURCH STRUKTUREN ZU KONSOLIDIEREN, DIE DIE EIGENTLICHEN URSACHEN VON KONFLIKTEN ANGEHEN, INSBESONDERE DEN IRISCHEN KONFLIKT, DESSEN LÖSUNG DANK POLITISCHER MASSNAHMEN UND VERHANDLUNGEN MÖGLICH WAR, ABER AUCH UND VOR ALLEM EINER STARKEN EUROPÄISCHEN GEMEINSCHAFT, DIE SICH IMMER UM DIE WERTE DER INKLUSION UND ZUSAMMENARBEIT STÄRKTE. UM DAS THEMA ZU AKTUALISIEREN, WERDEN DIE (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, FÜR UNS LEHRER EINEN BESONDEREN BLICKWINKEL DER EUROPÄISCHEN UNION ZU VERTIEFEN, DAS WICHTIGE PI BEI DER FÖRDERUNG UND DEM FORTSCHRITT DES FRIEDENSZIELZIELS MASTER DER GRÜNDERVÄTER. DIESE INSTITUTION GRÜNDET SICH AUF FRIEDEN UND TOLERANZ GEGENÜBER JEDER ETHNISCHEN ZUGEHÖRIGKEIT, UND ALLE ÜBERZEUGUNGEN SIND AUCH DIE GRUNDSÄTZE, DIE EINE EUROPÄISCHE SCHULE AN DIE NEUEN GENERATIONEN WEITERGEBEN MUSS, UM EUROPA UNOFFICINE DES FRIEDENS ZU MACHEN, DAS STABILITÄT UND WOHLSTAND ÜBER SEINE EIGENEN CONFINI HINAUS ERZEUGT.DAS PROJEKT BEFASST SICH MIT DEN LEHREN DER VERGANGENHEIT, UM DIE ACHTUNG DER VIELFALT UND DER BÜRGERRECHTE ZU LERNEN, UM DEN WEG ZU FINDEN, UM DEN FRIEDEN DURCH STRUKTUREN ZU KONSOLIDIEREN, DIE DIE EIGENTLICHEN URSACHEN VON KONFLIKTEN ANGEHEN, INSBESONDERE DEN IRISCHEN KONFLIKT, DESSEN LÖSUNG DANK POLITISCHER MASSNAHMEN UND VERHANDLUNGEN MÖGLICH WAR, ABER AUCH UND VOR ALLEM EINER STARKEN EUROPÄISCHEN GEMEINSCHAFT, DIE SICH IMMER UM DIE WERTE DER INKLUSION UND ZUSAMMENARBEIT STÄRKTE. UM DAS THEMA ZU AKTUALISIEREN, WERDEN DIE (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN SPECIFIEKE INVALSHOEK VAN DE EUROPESE UNIE VOOR ONS TE VERDIEPEN ONDERWIJZERS VAN DE BELANGRIJKE PI, DE BEVORDERING EN DE VOORUITGANG VAN DE VREDESDOELSTELLING MEESTER VAN DE STICHTENDE VADERS. DEZE INSTELLING IS GEGRONDVEST OP VREDE EN TOLERANTIE TEN OPZICHTE VAN ELKE ETNICITEIT EN ALLE OVERTUIGINGEN ZIJN OOK DE BEGINSELEN DIE EEN EUROPESE SCHOOL AAN DE NIEUWE GENERATIES MOET DOORGEVEN OM EUROPA UNOFFICINE VAN VREDE TE MAKEN DAT STABILITEIT EN WELVAART GENEREERT BUITEN HAAR EIGEN CONFINI.THE-PROJECT, WAARIN DE LESSEN UIT HET VERLEDEN AAN BOD KOMEN OM RESPECT VOOR DIVERSITEIT EN BURGERRECHTEN TE LEREN KENNEN, TENEINDE DE WEG TE VINDEN OM DE VREDE TE CONSOLIDEREN DOOR MIDDEL VAN STRUCTUREN DIE DE ONDERLIGGENDE OORZAKEN VAN CONFLICTEN AANPAKKEN, MET NAME HET IERSE CONFLICT WAARVAN DE OPLOSSING MOGELIJK WAS DANKZIJ POLITIEKE ACTIES EN ONDERHANDELINGEN, MAAR OOK EN VOORAL OP EEN STERKE EUROPESE GEMEENSCHAP DIE ZICH ALTIJD HEEFT VERSTERKT ROND DE WAARDEN VAN INCLUSIE EN SAMENWERKING. OM HET ONDERWERP TE UPDATEN WORDEN DE (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN SPECIFIEKE INVALSHOEK VAN DE EUROPESE UNIE VOOR ONS TE VERDIEPEN ONDERWIJZERS VAN DE BELANGRIJKE PI, DE BEVORDERING EN DE VOORUITGANG VAN DE VREDESDOELSTELLING MEESTER VAN DE STICHTENDE VADERS. DEZE INSTELLING IS GEGRONDVEST OP VREDE EN TOLERANTIE TEN OPZICHTE VAN ELKE ETNICITEIT EN ALLE OVERTUIGINGEN ZIJN OOK DE BEGINSELEN DIE EEN EUROPESE SCHOOL AAN DE NIEUWE GENERATIES MOET DOORGEVEN OM EUROPA UNOFFICINE VAN VREDE TE MAKEN DAT STABILITEIT EN WELVAART GENEREERT BUITEN HAAR EIGEN CONFINI.THE-PROJECT, WAARIN DE LESSEN UIT HET VERLEDEN AAN BOD KOMEN OM RESPECT VOOR DIVERSITEIT EN BURGERRECHTEN TE LEREN KENNEN, TENEINDE DE WEG TE VINDEN OM DE VREDE TE CONSOLIDEREN DOOR MIDDEL VAN STRUCTUREN DIE DE ONDERLIGGENDE OORZAKEN VAN CONFLICTEN AANPAKKEN, MET NAME HET IERSE CONFLICT WAARVAN DE OPLOSSING MOGELIJK WAS DANKZIJ POLITIEKE ACTIES EN ONDERHANDELINGEN, MAAR OOK EN VOORAL OP EEN STERKE EUROPESE GEMEENSCHAP DIE ZICH ALTIJD HEEFT VERSTERKT ROND DE WAARDEN VAN INCLUSIE EN SAMENWERKING. OM HET ONDERWERP TE UPDATEN WORDEN DE (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN SPECIFIEKE INVALSHOEK VAN DE EUROPESE UNIE VOOR ONS TE VERDIEPEN ONDERWIJZERS VAN DE BELANGRIJKE PI, DE BEVORDERING EN DE VOORUITGANG VAN DE VREDESDOELSTELLING MEESTER VAN DE STICHTENDE VADERS. DEZE INSTELLING IS GEGRONDVEST OP VREDE EN TOLERANTIE TEN OPZICHTE VAN ELKE ETNICITEIT EN ALLE OVERTUIGINGEN ZIJN OOK DE BEGINSELEN DIE EEN EUROPESE SCHOOL AAN DE NIEUWE GENERATIES MOET DOORGEVEN OM EUROPA UNOFFICINE VAN VREDE TE MAKEN DAT STABILITEIT EN WELVAART GENEREERT BUITEN HAAR EIGEN CONFINI.THE-PROJECT, WAARIN DE LESSEN UIT HET VERLEDEN AAN BOD KOMEN OM RESPECT VOOR DIVERSITEIT EN BURGERRECHTEN TE LEREN KENNEN, TENEINDE DE WEG TE VINDEN OM DE VREDE TE CONSOLIDEREN DOOR MIDDEL VAN STRUCTUREN DIE DE ONDERLIGGENDE OORZAKEN VAN CONFLICTEN AANPAKKEN, MET NAME HET IERSE CONFLICT WAARVAN DE OPLOSSING MOGELIJK WAS DANKZIJ POLITIEKE ACTIES EN ONDERHANDELINGEN, MAAR OOK EN VOORAL OP EEN STERKE EUROPESE GEMEENSCHAP DIE ZICH ALTIJD HEEFT VERSTERKT ROND DE WAARDEN VAN INCLUSIE EN SAMENWERKING. OM HET ONDERWERP TE UPDATEN WORDEN DE (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROFUNDIZAR UN ÁNGULO PARTICULAR DE LA UNIÓN EUROPEA PARA NOSOTROS PROFESORES EL IMPORTANTE PI LA PROMOCIÓN Y PROGRESO DE LA PAZ OBJETIVO OBJETIVO MAESTRO DE LOS PADRES FUNDADORES. ESTA INSTITUCIÓN SE BASA EN LA PAZ Y LA TOLERANCIA HACIA TODAS LAS ETNIAS Y TODAS LAS CREENCIAS SON TAMBIÉN LOS PRINCIPIOS QUE UNA ESCUELA EUROPEA DEBE TRANSMITIR A LAS NUEVAS GENERACIONES PARA QUE EUROPA UNOFFICINA DE PAZ QUE GENERE ESTABILIDAD Y PROSPERIDAD MÁS ALLÁ DE SU PROPIO CONFINI. EL PROYECTO ABORDA LAS LECCIONES DEL PASADO PARA APRENDER EL RESPETO A LA DIVERSIDAD Y LOS DERECHOS CIVILES CON EL FIN DE DESCUBRIR EL CAMINO PARA CONSOLIDAR LA PAZ A TRAVÉS DE ESTRUCTURAS QUE ABORDAN LAS CAUSAS PROFUNDAS DE LOS CONFLICTOS, EN PARTICULAR EL CONFLICTO IRLANDÉS CUYA RESOLUCIÓN FUE POSIBLE GRACIAS A LAS ACCIONES Y NEGOCIACIONES POLÍTICAS, PERO TAMBIÉN Y SOBRE TODO A UNA FUERTE COMUNIDAD EUROPEA QUE SIEMPRE SE FORTALECÍA EN TORNO A LOS VALORES DE LA INCLUSIÓN Y LA COOPERACIÓN. PARA ACTUALIZAR EL TEMA SE ANALIZAN LOS (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROFUNDIZAR UN ÁNGULO PARTICULAR DE LA UNIÓN EUROPEA PARA NOSOTROS PROFESORES EL IMPORTANTE PI LA PROMOCIÓN Y PROGRESO DE LA PAZ OBJETIVO OBJETIVO MAESTRO DE LOS PADRES FUNDADORES. ESTA INSTITUCIÓN SE BASA EN LA PAZ Y LA TOLERANCIA HACIA TODAS LAS ETNIAS Y TODAS LAS CREENCIAS SON TAMBIÉN LOS PRINCIPIOS QUE UNA ESCUELA EUROPEA DEBE TRANSMITIR A LAS NUEVAS GENERACIONES PARA QUE EUROPA UNOFFICINA DE PAZ QUE GENERE ESTABILIDAD Y PROSPERIDAD MÁS ALLÁ DE SU PROPIO CONFINI. EL PROYECTO ABORDA LAS LECCIONES DEL PASADO PARA APRENDER EL RESPETO A LA DIVERSIDAD Y LOS DERECHOS CIVILES CON EL FIN DE DESCUBRIR EL CAMINO PARA CONSOLIDAR LA PAZ A TRAVÉS DE ESTRUCTURAS QUE ABORDAN LAS CAUSAS PROFUNDAS DE LOS CONFLICTOS, EN PARTICULAR EL CONFLICTO IRLANDÉS CUYA RESOLUCIÓN FUE POSIBLE GRACIAS A LAS ACCIONES Y NEGOCIACIONES POLÍTICAS, PERO TAMBIÉN Y SOBRE TODO A UNA FUERTE COMUNIDAD EUROPEA QUE SIEMPRE SE FORTALECÍA EN TORNO A LOS VALORES DE LA INCLUSIÓN Y LA COOPERACIÓN. PARA ACTUALIZAR EL TEMA SE ANALIZAN LOS (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROFUNDIZAR UN ÁNGULO PARTICULAR DE LA UNIÓN EUROPEA PARA NOSOTROS PROFESORES EL IMPORTANTE PI LA PROMOCIÓN Y PROGRESO DE LA PAZ OBJETIVO OBJETIVO MAESTRO DE LOS PADRES FUNDADORES. ESTA INSTITUCIÓN SE BASA EN LA PAZ Y LA TOLERANCIA HACIA TODAS LAS ETNIAS Y TODAS LAS CREENCIAS SON TAMBIÉN LOS PRINCIPIOS QUE UNA ESCUELA EUROPEA DEBE TRANSMITIR A LAS NUEVAS GENERACIONES PARA QUE EUROPA UNOFFICINA DE PAZ QUE GENERE ESTABILIDAD Y PROSPERIDAD MÁS ALLÁ DE SU PROPIO CONFINI. EL PROYECTO ABORDA LAS LECCIONES DEL PASADO PARA APRENDER EL RESPETO A LA DIVERSIDAD Y LOS DERECHOS CIVILES CON EL FIN DE DESCUBRIR EL CAMINO PARA CONSOLIDAR LA PAZ A TRAVÉS DE ESTRUCTURAS QUE ABORDAN LAS CAUSAS PROFUNDAS DE LOS CONFLICTOS, EN PARTICULAR EL CONFLICTO IRLANDÉS CUYA RESOLUCIÓN FUE POSIBLE GRACIAS A LAS ACCIONES Y NEGOCIACIONES POLÍTICAS, PERO TAMBIÉN Y SOBRE TODO A UNA FUERTE COMUNIDAD EUROPEA QUE SIEMPRE SE FORTALECÍA EN TORNO A LOS VALORES DE LA INCLUSIÓN Y LA COOPERACIÓN. PARA ACTUALIZAR EL TEMA SE ANALIZAN LOS (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDDYBE EN SÆRLIG VINKEL FOR DEN EUROPÆISKE UNION FOR OS LÆRERE DET VIGTIGSTE FREMME OG FREMSKRIDT AF FREDENS MESTERMÅL FOR GRUNDLÆGGERNE. DENNE INSTITUTION ER BASERET PÅ FRED OG TOLERANCE OVER FOR ENHVER ETNICITET, OG ENHVER TRO ER OGSÅ DE PRINCIPPER, SOM EN EUROPÆISK SKOLE SKAL VIDEREGIVE TIL DE NYE GENERATIONER FOR AT GØRE EUROPA TIL EN FRED, DER SKABER STABILITET OG VELSTAND UD OVER SIN EGEN CONFINI. PROJEKTET BEHANDLER TIDLIGERE ERFARINGER MED AT LÆRE RESPEKT FOR MANGFOLDIGHED OG BORGERLIGE RETTIGHEDER FOR AT FINDE UD AF, HVORDAN FREDEN KAN KONSOLIDERES GENNEM STRUKTURER, DER TAGER FAT PÅ DE GRUNDLÆGGENDE ÅRSAGER TIL KONFLIKTER, NAVNLIG DEN IRSKE KONFLIKT, HVIS LØSNING ALTID HAR VÆRET MULIG TAKKET VÆRE FLERE OG FLERE POLITISKE HANDLINGER OG TRAKTATER. FOR AT OPDATERE EMNET, DEN (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDDYBE EN SÆRLIG VINKEL FOR DEN EUROPÆISKE UNION FOR OS LÆRERE DET VIGTIGSTE FREMME OG FREMSKRIDT AF FREDENS MESTERMÅL FOR GRUNDLÆGGERNE. DENNE INSTITUTION ER BASERET PÅ FRED OG TOLERANCE OVER FOR ENHVER ETNICITET, OG ENHVER TRO ER OGSÅ DE PRINCIPPER, SOM EN EUROPÆISK SKOLE SKAL VIDEREGIVE TIL DE NYE GENERATIONER FOR AT GØRE EUROPA TIL EN FRED, DER SKABER STABILITET OG VELSTAND UD OVER SIN EGEN CONFINI. PROJEKTET BEHANDLER TIDLIGERE ERFARINGER MED AT LÆRE RESPEKT FOR MANGFOLDIGHED OG BORGERLIGE RETTIGHEDER FOR AT FINDE UD AF, HVORDAN FREDEN KAN KONSOLIDERES GENNEM STRUKTURER, DER TAGER FAT PÅ DE GRUNDLÆGGENDE ÅRSAGER TIL KONFLIKTER, NAVNLIG DEN IRSKE KONFLIKT, HVIS LØSNING ALTID HAR VÆRET MULIG TAKKET VÆRE FLERE OG FLERE POLITISKE HANDLINGER OG TRAKTATER. FOR AT OPDATERE EMNET, DEN (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDDYBE EN SÆRLIG VINKEL FOR DEN EUROPÆISKE UNION FOR OS LÆRERE DET VIGTIGSTE FREMME OG FREMSKRIDT AF FREDENS MESTERMÅL FOR GRUNDLÆGGERNE. DENNE INSTITUTION ER BASERET PÅ FRED OG TOLERANCE OVER FOR ENHVER ETNICITET, OG ENHVER TRO ER OGSÅ DE PRINCIPPER, SOM EN EUROPÆISK SKOLE SKAL VIDEREGIVE TIL DE NYE GENERATIONER FOR AT GØRE EUROPA TIL EN FRED, DER SKABER STABILITET OG VELSTAND UD OVER SIN EGEN CONFINI. PROJEKTET BEHANDLER TIDLIGERE ERFARINGER MED AT LÆRE RESPEKT FOR MANGFOLDIGHED OG BORGERLIGE RETTIGHEDER FOR AT FINDE UD AF, HVORDAN FREDEN KAN KONSOLIDERES GENNEM STRUKTURER, DER TAGER FAT PÅ DE GRUNDLÆGGENDE ÅRSAGER TIL KONFLIKTER, NAVNLIG DEN IRSKE KONFLIKT, HVIS LØSNING ALTID HAR VÆRET MULIG TAKKET VÆRE FLERE OG FLERE POLITISKE HANDLINGER OG TRAKTATER. FOR AT OPDATERE EMNET, DEN (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΜΙΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΟΠΤΙΚΉ ΓΩΝΊΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΓΙΑ ΕΜΆΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΗ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΌΟΔΟ ΤΟΥ ΚΎΡΙΟΥ ΣΤΌΧΟΥ ΤΗΣ ΕΙΡΉΝΗΣ ΤΩΝ ΙΔΡΥΤΏΝ ΠΑΤΈΡΩΝ. Ο ΘΕΣΜΌΣ ΑΥΤΌΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΙΡΉΝΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΟΧΉ ΈΝΑΝΤΙ ΚΆΘΕ ΕΘΝΟΤΙΚΉΣ ΚΑΤΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΚΆΘΕ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΟΙ ΑΡΧΈΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΒΙΒΆΣΕΙ ΈΝΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ Η ΕΥΡΏΠΗ UNOFFICINA ΕΙΡΉΝΗΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΣΤΑΘΕΡΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΗΣ CONFINI. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΑΓΜΑΤΕΎΕΤΑΙ ΤΑ ΔΙΔΆΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΌΝΤΟΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΡΌΠΟΥΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΙΡΉΝΗΣ ΜΈΣΩ ΔΟΜΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΤΑ ΒΑΘΎΤΕΡΑ ΑΊΤΙΑ ΤΩΝ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΤΗΣ ΙΡΛΑΝΔΙΚΉΣ ΣΎΓΚΡΟΥΣΗΣ, ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ Η ΕΠΊΛΥΣΗ ΉΤΑΝ ΠΆΝΤΑ ΔΥΝΑΤΉ ΧΆΡΗ ΣΕ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΉΚΕΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΏΣΕΤΕ ΤΟ ΘΈΜΑ, Η (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΜΙΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΟΠΤΙΚΉ ΓΩΝΊΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΓΙΑ ΕΜΆΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΗ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΌΟΔΟ ΤΟΥ ΚΎΡΙΟΥ ΣΤΌΧΟΥ ΤΗΣ ΕΙΡΉΝΗΣ ΤΩΝ ΙΔΡΥΤΏΝ ΠΑΤΈΡΩΝ. Ο ΘΕΣΜΌΣ ΑΥΤΌΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΙΡΉΝΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΟΧΉ ΈΝΑΝΤΙ ΚΆΘΕ ΕΘΝΟΤΙΚΉΣ ΚΑΤΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΚΆΘΕ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΟΙ ΑΡΧΈΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΒΙΒΆΣΕΙ ΈΝΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ Η ΕΥΡΏΠΗ UNOFFICINA ΕΙΡΉΝΗΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΣΤΑΘΕΡΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΗΣ CONFINI. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΑΓΜΑΤΕΎΕΤΑΙ ΤΑ ΔΙΔΆΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΌΝΤΟΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΡΌΠΟΥΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΙΡΉΝΗΣ ΜΈΣΩ ΔΟΜΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΤΑ ΒΑΘΎΤΕΡΑ ΑΊΤΙΑ ΤΩΝ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΤΗΣ ΙΡΛΑΝΔΙΚΉΣ ΣΎΓΚΡΟΥΣΗΣ, ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ Η ΕΠΊΛΥΣΗ ΉΤΑΝ ΠΆΝΤΑ ΔΥΝΑΤΉ ΧΆΡΗ ΣΕ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΉΚΕΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΏΣΕΤΕ ΤΟ ΘΈΜΑ, Η (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΜΙΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΟΠΤΙΚΉ ΓΩΝΊΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΓΙΑ ΕΜΆΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΗ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΌΟΔΟ ΤΟΥ ΚΎΡΙΟΥ ΣΤΌΧΟΥ ΤΗΣ ΕΙΡΉΝΗΣ ΤΩΝ ΙΔΡΥΤΏΝ ΠΑΤΈΡΩΝ. Ο ΘΕΣΜΌΣ ΑΥΤΌΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΙΡΉΝΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΟΧΉ ΈΝΑΝΤΙ ΚΆΘΕ ΕΘΝΟΤΙΚΉΣ ΚΑΤΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΚΆΘΕ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΟΙ ΑΡΧΈΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΒΙΒΆΣΕΙ ΈΝΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ Η ΕΥΡΏΠΗ UNOFFICINA ΕΙΡΉΝΗΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΣΤΑΘΕΡΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΗΣ CONFINI. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΑΓΜΑΤΕΎΕΤΑΙ ΤΑ ΔΙΔΆΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΌΝΤΟΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΡΌΠΟΥΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΙΡΉΝΗΣ ΜΈΣΩ ΔΟΜΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΤΑ ΒΑΘΎΤΕΡΑ ΑΊΤΙΑ ΤΩΝ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΤΗΣ ΙΡΛΑΝΔΙΚΉΣ ΣΎΓΚΡΟΥΣΗΣ, ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ Η ΕΠΊΛΥΣΗ ΉΤΑΝ ΠΆΝΤΑ ΔΥΝΑΤΉ ΧΆΡΗ ΣΕ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΉΚΕΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΏΣΕΤΕ ΤΟ ΘΈΜΑ, Η (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IMA ZA CILJ PRODUBITI POSEBAN KUT EUROPSKE UNIJE ZA NAS UČITELJE, NAJVAŽNIJE PROMICANJE I NAPREDAK MIROVNOG GLAVNOG CILJA OSNIVAČA. TA SE INSTITUCIJA TEMELJI NA MIRU I TOLERANCIJI PREMA SVAKOJ ETNIČKOJ PRIPADNOSTI, A SVAKO UVJERENJE TAKOĐER SU NAČELA KOJA EUROPSKA ŠKOLA MORA PRENIJETI NA NOVE GENERACIJE KAKO BI EUROPA POSTALA UNOFFINOM MIRA KOJI STVARA STABILNOST I BLAGOSTANJE IZVAN OKVIRA VLASTITOG CONFINIJA. PROJEKT SE BAVI POUKAMA IZ PROŠLOSTI KAKO BI SE NAUČILO POŠTOVANJE RAZNOLIKOSTI I GRAĐANSKIH PRAVA KAKO BI SE OTKRILO KAKO UČVRSTITI MIR STRUKTURAMA KOJE RJEŠAVAJU TEMELJNE UZROKE SUKOBA, POSEBNO U IRSKOM SUKOBU, ČIJE JE RJEŠAVANJE UVIJEK BILO MOGUĆE ZAHVALJUJUĆI SVE VEĆEM BROJU POLITIČKIH MJERA I UGOVORA. ZA AŽURIRANJE TEME, (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PRODUBITI POSEBAN KUT EUROPSKE UNIJE ZA NAS UČITELJE, NAJVAŽNIJE PROMICANJE I NAPREDAK MIROVNOG GLAVNOG CILJA OSNIVAČA. TA SE INSTITUCIJA TEMELJI NA MIRU I TOLERANCIJI PREMA SVAKOJ ETNIČKOJ PRIPADNOSTI, A SVAKO UVJERENJE TAKOĐER SU NAČELA KOJA EUROPSKA ŠKOLA MORA PRENIJETI NA NOVE GENERACIJE KAKO BI EUROPA POSTALA UNOFFINOM MIRA KOJI STVARA STABILNOST I BLAGOSTANJE IZVAN OKVIRA VLASTITOG CONFINIJA. PROJEKT SE BAVI POUKAMA IZ PROŠLOSTI KAKO BI SE NAUČILO POŠTOVANJE RAZNOLIKOSTI I GRAĐANSKIH PRAVA KAKO BI SE OTKRILO KAKO UČVRSTITI MIR STRUKTURAMA KOJE RJEŠAVAJU TEMELJNE UZROKE SUKOBA, POSEBNO U IRSKOM SUKOBU, ČIJE JE RJEŠAVANJE UVIJEK BILO MOGUĆE ZAHVALJUJUĆI SVE VEĆEM BROJU POLITIČKIH MJERA I UGOVORA. ZA AŽURIRANJE TEME, (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PRODUBITI POSEBAN KUT EUROPSKE UNIJE ZA NAS UČITELJE, NAJVAŽNIJE PROMICANJE I NAPREDAK MIROVNOG GLAVNOG CILJA OSNIVAČA. TA SE INSTITUCIJA TEMELJI NA MIRU I TOLERANCIJI PREMA SVAKOJ ETNIČKOJ PRIPADNOSTI, A SVAKO UVJERENJE TAKOĐER SU NAČELA KOJA EUROPSKA ŠKOLA MORA PRENIJETI NA NOVE GENERACIJE KAKO BI EUROPA POSTALA UNOFFINOM MIRA KOJI STVARA STABILNOST I BLAGOSTANJE IZVAN OKVIRA VLASTITOG CONFINIJA. PROJEKT SE BAVI POUKAMA IZ PROŠLOSTI KAKO BI SE NAUČILO POŠTOVANJE RAZNOLIKOSTI I GRAĐANSKIH PRAVA KAKO BI SE OTKRILO KAKO UČVRSTITI MIR STRUKTURAMA KOJE RJEŠAVAJU TEMELJNE UZROKE SUKOBA, POSEBNO U IRSKOM SUKOBU, ČIJE JE RJEŠAVANJE UVIJEK BILO MOGUĆE ZAHVALJUJUĆI SVE VEĆEM BROJU POLITIČKIH MJERA I UGOVORA. ZA AŽURIRANJE TEME, (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ APROFUNDEZE UN ANUMIT UNGHI AL UNIUNII EUROPENE PENTRU NOI, PROFESORII, CEL MAI IMPORTANT PROMOVAREA ȘI PROGRESUL OBIECTIVULUI PRINCIPAL AL PĂCII AL PĂRINȚILOR FONDATORI. ACEASTĂ INSTITUȚIE SE BAZEAZĂ PE PACE ȘI TOLERANȚĂ FAȚĂ DE FIECARE ETNIE ȘI FIECARE CREDINȚĂ ESTE, DE ASEMENEA, PRINCIPIILE PE CARE O ȘCOALĂ EUROPEANĂ TREBUIE SĂ LE TRANSMITĂ NOILOR GENERAȚII PENTRU A FACE EUROPA UNOFFICINA DE PACE CARE GENEREAZĂ STABILITATE ȘI PROSPERITATE DINCOLO DE PROPRIUL CONFINI. PROIECTUL ABORDEAZĂ ÎNVĂȚĂMINTELE DIN TRECUT PENTRU A ÎNVĂȚA RESPECTUL PENTRU DIVERSITATE ȘI DREPTURILE CIVILE PENTRU A DESCOPERI MODALITĂȚILE DE CONSOLIDARE A PĂCII PRIN STRUCTURI CARE ABORDEAZĂ ÎN SPECIAL CAUZELE PROFUNDE ALE CONFLICTELOR, CONFLICTUL IRLANDEZ, A CĂRUI SOLUȚIONARE A FOST ÎNTOTDEAUNA POSIBILĂ DATORITĂ TOT MAI MULTOR ACȚIUNI POLITICE ȘI TRATATE. PENTRU A ACTUALIZA SUBIECTUL, (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ APROFUNDEZE UN ANUMIT UNGHI AL UNIUNII EUROPENE PENTRU NOI, PROFESORII, CEL MAI IMPORTANT PROMOVAREA ȘI PROGRESUL OBIECTIVULUI PRINCIPAL AL PĂCII AL PĂRINȚILOR FONDATORI. ACEASTĂ INSTITUȚIE SE BAZEAZĂ PE PACE ȘI TOLERANȚĂ FAȚĂ DE FIECARE ETNIE ȘI FIECARE CREDINȚĂ ESTE, DE ASEMENEA, PRINCIPIILE PE CARE O ȘCOALĂ EUROPEANĂ TREBUIE SĂ LE TRANSMITĂ NOILOR GENERAȚII PENTRU A FACE EUROPA UNOFFICINA DE PACE CARE GENEREAZĂ STABILITATE ȘI PROSPERITATE DINCOLO DE PROPRIUL CONFINI. PROIECTUL ABORDEAZĂ ÎNVĂȚĂMINTELE DIN TRECUT PENTRU A ÎNVĂȚA RESPECTUL PENTRU DIVERSITATE ȘI DREPTURILE CIVILE PENTRU A DESCOPERI MODALITĂȚILE DE CONSOLIDARE A PĂCII PRIN STRUCTURI CARE ABORDEAZĂ ÎN SPECIAL CAUZELE PROFUNDE ALE CONFLICTELOR, CONFLICTUL IRLANDEZ, A CĂRUI SOLUȚIONARE A FOST ÎNTOTDEAUNA POSIBILĂ DATORITĂ TOT MAI MULTOR ACȚIUNI POLITICE ȘI TRATATE. PENTRU A ACTUALIZA SUBIECTUL, (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ APROFUNDEZE UN ANUMIT UNGHI AL UNIUNII EUROPENE PENTRU NOI, PROFESORII, CEL MAI IMPORTANT PROMOVAREA ȘI PROGRESUL OBIECTIVULUI PRINCIPAL AL PĂCII AL PĂRINȚILOR FONDATORI. ACEASTĂ INSTITUȚIE SE BAZEAZĂ PE PACE ȘI TOLERANȚĂ FAȚĂ DE FIECARE ETNIE ȘI FIECARE CREDINȚĂ ESTE, DE ASEMENEA, PRINCIPIILE PE CARE O ȘCOALĂ EUROPEANĂ TREBUIE SĂ LE TRANSMITĂ NOILOR GENERAȚII PENTRU A FACE EUROPA UNOFFICINA DE PACE CARE GENEREAZĂ STABILITATE ȘI PROSPERITATE DINCOLO DE PROPRIUL CONFINI. PROIECTUL ABORDEAZĂ ÎNVĂȚĂMINTELE DIN TRECUT PENTRU A ÎNVĂȚA RESPECTUL PENTRU DIVERSITATE ȘI DREPTURILE CIVILE PENTRU A DESCOPERI MODALITĂȚILE DE CONSOLIDARE A PĂCII PRIN STRUCTURI CARE ABORDEAZĂ ÎN SPECIAL CAUZELE PROFUNDE ALE CONFLICTELOR, CONFLICTUL IRLANDEZ, A CĂRUI SOLUȚIONARE A FOST ÎNTOTDEAUNA POSIBILĂ DATORITĂ TOT MAI MULTOR ACȚIUNI POLITICE ȘI TRATATE. PENTRU A ACTUALIZA SUBIECTUL, (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SA ZAMERIAVA NA PREHĹBENIE KONKRÉTNEHO UHLA EURÓPSKEJ ÚNIE PRE NÁS UČITEĽOV, KTORÝ JE PRE NÁS UČITEĽOV NAJDÔLEŽITEJŠIE PODPOROVAŤ A NAPREDOVAŤ V MIEROVOM HLAVNOM CIELI ZAKLADATEĽOV. TÁTO INŠTITÚCIA JE ZALOŽENÁ NA MIERI A TOLERANCII VOČI KAŽDÉMU ETNICKÉMU PÔVODU A KAŽDÁ VIERA JE TIEŽ ZÁSADAMI, KTORÉ MUSÍ EURÓPSKA ŠKOLA ODOVZDAŤ NOVÝM GENERÁCIÁM, ABY SA Z EURÓPY STALA MIEROVÁ UNOFFICINA, KTORÁ VYTVÁRA STABILITU A PROSPERITU NAD RÁMEC JEJ VLASTNÉHO CONFINIHO. PROJEKT SA ZAOBERÁ PONAUČENIAMI Z MINULOSTI S CIEĽOM NAUČIŤ SA REŠPEKTOVAŤ ROZMANITOSŤ A OBČIANSKE PRÁVA S CIEĽOM ZISTIŤ, AKO UPEVNIŤ MIER PROSTREDNÍCTVOM ŠTRUKTÚR, KTORÉ RIEŠIA ZÁKLADNÉ PRÍČINY KONFLIKTOV, NAJMÄ ÍRSKEHO KONFLIKTU, KTORÉHO RIEŠENIE BOLO VŽDY MOŽNÉ VĎAKA ČORAZ VÄČŠIEMU POČTU POLITICKÝCH OPATRENÍ A ZMLÚV. AK CHCETE AKTUALIZOVAŤ TÉMU, (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA ZAMERIAVA NA PREHĹBENIE KONKRÉTNEHO UHLA EURÓPSKEJ ÚNIE PRE NÁS UČITEĽOV, KTORÝ JE PRE NÁS UČITEĽOV NAJDÔLEŽITEJŠIE PODPOROVAŤ A NAPREDOVAŤ V MIEROVOM HLAVNOM CIELI ZAKLADATEĽOV. TÁTO INŠTITÚCIA JE ZALOŽENÁ NA MIERI A TOLERANCII VOČI KAŽDÉMU ETNICKÉMU PÔVODU A KAŽDÁ VIERA JE TIEŽ ZÁSADAMI, KTORÉ MUSÍ EURÓPSKA ŠKOLA ODOVZDAŤ NOVÝM GENERÁCIÁM, ABY SA Z EURÓPY STALA MIEROVÁ UNOFFICINA, KTORÁ VYTVÁRA STABILITU A PROSPERITU NAD RÁMEC JEJ VLASTNÉHO CONFINIHO. PROJEKT SA ZAOBERÁ PONAUČENIAMI Z MINULOSTI S CIEĽOM NAUČIŤ SA REŠPEKTOVAŤ ROZMANITOSŤ A OBČIANSKE PRÁVA S CIEĽOM ZISTIŤ, AKO UPEVNIŤ MIER PROSTREDNÍCTVOM ŠTRUKTÚR, KTORÉ RIEŠIA ZÁKLADNÉ PRÍČINY KONFLIKTOV, NAJMÄ ÍRSKEHO KONFLIKTU, KTORÉHO RIEŠENIE BOLO VŽDY MOŽNÉ VĎAKA ČORAZ VÄČŠIEMU POČTU POLITICKÝCH OPATRENÍ A ZMLÚV. AK CHCETE AKTUALIZOVAŤ TÉMU, (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA ZAMERIAVA NA PREHĹBENIE KONKRÉTNEHO UHLA EURÓPSKEJ ÚNIE PRE NÁS UČITEĽOV, KTORÝ JE PRE NÁS UČITEĽOV NAJDÔLEŽITEJŠIE PODPOROVAŤ A NAPREDOVAŤ V MIEROVOM HLAVNOM CIELI ZAKLADATEĽOV. TÁTO INŠTITÚCIA JE ZALOŽENÁ NA MIERI A TOLERANCII VOČI KAŽDÉMU ETNICKÉMU PÔVODU A KAŽDÁ VIERA JE TIEŽ ZÁSADAMI, KTORÉ MUSÍ EURÓPSKA ŠKOLA ODOVZDAŤ NOVÝM GENERÁCIÁM, ABY SA Z EURÓPY STALA MIEROVÁ UNOFFICINA, KTORÁ VYTVÁRA STABILITU A PROSPERITU NAD RÁMEC JEJ VLASTNÉHO CONFINIHO. PROJEKT SA ZAOBERÁ PONAUČENIAMI Z MINULOSTI S CIEĽOM NAUČIŤ SA REŠPEKTOVAŤ ROZMANITOSŤ A OBČIANSKE PRÁVA S CIEĽOM ZISTIŤ, AKO UPEVNIŤ MIER PROSTREDNÍCTVOM ŠTRUKTÚR, KTORÉ RIEŠIA ZÁKLADNÉ PRÍČINY KONFLIKTOV, NAJMÄ ÍRSKEHO KONFLIKTU, KTORÉHO RIEŠENIE BOLO VŽDY MOŽNÉ VĎAKA ČORAZ VÄČŠIEMU POČTU POLITICKÝCH OPATRENÍ A ZMLÚV. AK CHCETE AKTUALIZOVAŤ TÉMU, (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPROFONDIXXI ANGOLU PARTIKOLARI TAL-UNJONI EWROPEA GĦALINA L-GĦALLIEMA L-AKTAR IMPORTANTI L-PROMOZZJONI U L-PROGRESS TAL-OBJETTIV EWLIENI TAL-PAĊI TAL-MISSIRIJIET FUNDATURI. DIN L-ISTITUZZJONI HIJA BBAŻATA FUQ IL-PAĊI U T-TOLLERANZA LEJN KULL ETNIĊITÀ U KULL TWEMMIN HUMA WKOLL IL-PRINĊIPJI LI SKOLA EWROPEA TRID TGĦADDI LILL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA SABIEX L-EWROPA SSIR UNOFFICINA TAL-PAĊI LI TIĠĠENERA STABBILTÀ U PROSPERITÀ LIL HINN MILL-KONFINI TAGĦHA STESS. IL-PROĠETT JINDIRIZZA L-LEZZJONIJIET TAL-PASSAT BIEX NITGĦALLMU R-RISPETT GĦAD-DIVERSITÀ U D-DRITTIJIET ĊIVILI SABIEX NISKOPRU KIF TISTA’ TIKKONSOLIDA L-PAĊI PERMEZZ TA’ STRUTTURI LI JINDIRIZZAW IL-KAWŻI EWLENIN TAL-KUNFLITTI B’MOD PARTIKOLARI, IL-KUNFLITT IRLANDIŻ, LI R-RIŻOLUZZJONI TIEGĦU KIENET DEJJEM POSSIBBLI BIS-SAĦĦA TA’ AKTAR U AKTAR AZZJONIJIET POLITIĊI U TRATTATI. BIEX TAĠĠORNA S-SUĠĠETT, IL— (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPROFONDIXXI ANGOLU PARTIKOLARI TAL-UNJONI EWROPEA GĦALINA L-GĦALLIEMA L-AKTAR IMPORTANTI L-PROMOZZJONI U L-PROGRESS TAL-OBJETTIV EWLIENI TAL-PAĊI TAL-MISSIRIJIET FUNDATURI. DIN L-ISTITUZZJONI HIJA BBAŻATA FUQ IL-PAĊI U T-TOLLERANZA LEJN KULL ETNIĊITÀ U KULL TWEMMIN HUMA WKOLL IL-PRINĊIPJI LI SKOLA EWROPEA TRID TGĦADDI LILL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA SABIEX L-EWROPA SSIR UNOFFICINA TAL-PAĊI LI TIĠĠENERA STABBILTÀ U PROSPERITÀ LIL HINN MILL-KONFINI TAGĦHA STESS. IL-PROĠETT JINDIRIZZA L-LEZZJONIJIET TAL-PASSAT BIEX NITGĦALLMU R-RISPETT GĦAD-DIVERSITÀ U D-DRITTIJIET ĊIVILI SABIEX NISKOPRU KIF TISTA’ TIKKONSOLIDA L-PAĊI PERMEZZ TA’ STRUTTURI LI JINDIRIZZAW IL-KAWŻI EWLENIN TAL-KUNFLITTI B’MOD PARTIKOLARI, IL-KUNFLITT IRLANDIŻ, LI R-RIŻOLUZZJONI TIEGĦU KIENET DEJJEM POSSIBBLI BIS-SAĦĦA TA’ AKTAR U AKTAR AZZJONIJIET POLITIĊI U TRATTATI. BIEX TAĠĠORNA S-SUĠĠETT, IL— (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPROFONDIXXI ANGOLU PARTIKOLARI TAL-UNJONI EWROPEA GĦALINA L-GĦALLIEMA L-AKTAR IMPORTANTI L-PROMOZZJONI U L-PROGRESS TAL-OBJETTIV EWLIENI TAL-PAĊI TAL-MISSIRIJIET FUNDATURI. DIN L-ISTITUZZJONI HIJA BBAŻATA FUQ IL-PAĊI U T-TOLLERANZA LEJN KULL ETNIĊITÀ U KULL TWEMMIN HUMA WKOLL IL-PRINĊIPJI LI SKOLA EWROPEA TRID TGĦADDI LILL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA SABIEX L-EWROPA SSIR UNOFFICINA TAL-PAĊI LI TIĠĠENERA STABBILTÀ U PROSPERITÀ LIL HINN MILL-KONFINI TAGĦHA STESS. IL-PROĠETT JINDIRIZZA L-LEZZJONIJIET TAL-PASSAT BIEX NITGĦALLMU R-RISPETT GĦAD-DIVERSITÀ U D-DRITTIJIET ĊIVILI SABIEX NISKOPRU KIF TISTA’ TIKKONSOLIDA L-PAĊI PERMEZZ TA’ STRUTTURI LI JINDIRIZZAW IL-KAWŻI EWLENIN TAL-KUNFLITTI B’MOD PARTIKOLARI, IL-KUNFLITT IRLANDIŻ, LI R-RIŻOLUZZJONI TIEGĦU KIENET DEJJEM POSSIBBLI BIS-SAĦĦA TA’ AKTAR U AKTAR AZZJONIJIET POLITIĊI U TRATTATI. BIEX TAĠĠORNA S-SUĠĠETT, IL— (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA APROFUNDAR UM ÂNGULO PARTICULAR DA UNIÃO EUROPEIA PARA NÓS, PROFESSORES, O MAIS IMPORTANTE A PROMOÇÃO E O PROGRESSO DO OBJETIVO PRINCIPAL DA PAZ DOS PAIS FUNDADORES. ESTA INSTITUIÇÃO BASEIA-SE NA PAZ E NA TOLERÂNCIA PARA COM TODAS AS ETNIAS E TODAS AS CRENÇAS SÃO TAMBÉM OS PRINCÍPIOS QUE UMA ESCOLA EUROPEIA DEVE TRANSMITIR ÀS NOVAS GERAÇÕES, A FIM DE TORNAR A EUROPA UNOFFICINA DE PAZ QUE GERA ESTABILIDADE E PROSPERIDADE PARA ALÉM DA SUA PRÓPRIA CONFINI. O PROJETO ABORDA AS LIÇÕES DO PASSADO PARA APRENDER O RESPEITO PELA DIVERSIDADE E PELOS DIREITOS CIVIS, A FIM DE DESCOBRIR COMO CONSOLIDAR A PAZ ATRAVÉS DE ESTRUTURAS QUE ABORDAM AS CAUSAS PROFUNDAS DOS CONFLITOS EM PARTICULAR, O CONFLITO IRLANDÊS, CUJA RESOLUÇÃO SEMPRE FOI POSSÍVEL GRAÇAS A CADA VEZ MAIS AÇÕES POLÍTICAS E TRATADOS. PARA ATUALIZAR O TÓPICO, O (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA APROFUNDAR UM ÂNGULO PARTICULAR DA UNIÃO EUROPEIA PARA NÓS, PROFESSORES, O MAIS IMPORTANTE A PROMOÇÃO E O PROGRESSO DO OBJETIVO PRINCIPAL DA PAZ DOS PAIS FUNDADORES. ESTA INSTITUIÇÃO BASEIA-SE NA PAZ E NA TOLERÂNCIA PARA COM TODAS AS ETNIAS E TODAS AS CRENÇAS SÃO TAMBÉM OS PRINCÍPIOS QUE UMA ESCOLA EUROPEIA DEVE TRANSMITIR ÀS NOVAS GERAÇÕES, A FIM DE TORNAR A EUROPA UNOFFICINA DE PAZ QUE GERA ESTABILIDADE E PROSPERIDADE PARA ALÉM DA SUA PRÓPRIA CONFINI. O PROJETO ABORDA AS LIÇÕES DO PASSADO PARA APRENDER O RESPEITO PELA DIVERSIDADE E PELOS DIREITOS CIVIS, A FIM DE DESCOBRIR COMO CONSOLIDAR A PAZ ATRAVÉS DE ESTRUTURAS QUE ABORDAM AS CAUSAS PROFUNDAS DOS CONFLITOS EM PARTICULAR, O CONFLITO IRLANDÊS, CUJA RESOLUÇÃO SEMPRE FOI POSSÍVEL GRAÇAS A CADA VEZ MAIS AÇÕES POLÍTICAS E TRATADOS. PARA ATUALIZAR O TÓPICO, O (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA APROFUNDAR UM ÂNGULO PARTICULAR DA UNIÃO EUROPEIA PARA NÓS, PROFESSORES, O MAIS IMPORTANTE A PROMOÇÃO E O PROGRESSO DO OBJETIVO PRINCIPAL DA PAZ DOS PAIS FUNDADORES. ESTA INSTITUIÇÃO BASEIA-SE NA PAZ E NA TOLERÂNCIA PARA COM TODAS AS ETNIAS E TODAS AS CRENÇAS SÃO TAMBÉM OS PRINCÍPIOS QUE UMA ESCOLA EUROPEIA DEVE TRANSMITIR ÀS NOVAS GERAÇÕES, A FIM DE TORNAR A EUROPA UNOFFICINA DE PAZ QUE GERA ESTABILIDADE E PROSPERIDADE PARA ALÉM DA SUA PRÓPRIA CONFINI. O PROJETO ABORDA AS LIÇÕES DO PASSADO PARA APRENDER O RESPEITO PELA DIVERSIDADE E PELOS DIREITOS CIVIS, A FIM DE DESCOBRIR COMO CONSOLIDAR A PAZ ATRAVÉS DE ESTRUTURAS QUE ABORDAM AS CAUSAS PROFUNDAS DOS CONFLITOS EM PARTICULAR, O CONFLITO IRLANDÊS, CUJA RESOLUÇÃO SEMPRE FOI POSSÍVEL GRAÇAS A CADA VEZ MAIS AÇÕES POLÍTICAS E TRATADOS. PARA ATUALIZAR O TÓPICO, O (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON SYVENTÄÄ EUROOPAN UNIONIN ERITYISTÄ NÄKÖKULMAA MEILLE OPETTAJILLE, JOTKA OVAT TÄRKEIN PERUSTAJAISIEN RAUHAN PÄÄTAVOITTEEN EDISTÄMINEN JA ETENEMINEN. TÄMÄ TOIMIELIN PERUSTUU RAUHAAN JA SUVAITSEVAISUUTEEN JOKAISTA ETNISTÄ ALKUPERÄÄ KOHTAAN, JA KAIKKI USKOMUKSET OVAT MYÖS PERIAATTEITA, JOTKA EUROOPPALAISEN KOULUN ON VÄLITETTÄVÄ UUSILLE SUKUPOLVILLE, JOTTA EUROOPASTA TULEE RAUHAN UNOFFICINA, JOKA LUO VAKAUTTA JA VAURAUTTA OMAN CONFININSÄ ULKOPUOLELLA. HANKKEESSA KÄSITELLÄÄN MENNEISYYDESSÄ SAATUJA KOKEMUKSIA MONIMUOTOISUUDEN JA KANSALAISOIKEUKSIEN KUNNIOITTAMISESTA, JOTTA VOIDAAN SELVITTÄÄ, MITEN RAUHAA VOIDAAN LUJITTAA SELLAISTEN RAKENTEIDEN AVULLA, JOILLA PUUTUTAAN KONFLIKTIEN PERIMMÄISIIN SYIHIN, ERITYISESTI IRLANNIN KONFLIKTIIN, JONKA RATKAISEMINEN ON AINA OLLUT MAHDOLLISTA YHÄ USEAMPIEN POLIITTISTEN TOIMIEN JA PERUSSOPIMUSTEN ANSIOSTA. PÄIVITTÄÄ AIHETTA, (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON SYVENTÄÄ EUROOPAN UNIONIN ERITYISTÄ NÄKÖKULMAA MEILLE OPETTAJILLE, JOTKA OVAT TÄRKEIN PERUSTAJAISIEN RAUHAN PÄÄTAVOITTEEN EDISTÄMINEN JA ETENEMINEN. TÄMÄ TOIMIELIN PERUSTUU RAUHAAN JA SUVAITSEVAISUUTEEN JOKAISTA ETNISTÄ ALKUPERÄÄ KOHTAAN, JA KAIKKI USKOMUKSET OVAT MYÖS PERIAATTEITA, JOTKA EUROOPPALAISEN KOULUN ON VÄLITETTÄVÄ UUSILLE SUKUPOLVILLE, JOTTA EUROOPASTA TULEE RAUHAN UNOFFICINA, JOKA LUO VAKAUTTA JA VAURAUTTA OMAN CONFININSÄ ULKOPUOLELLA. HANKKEESSA KÄSITELLÄÄN MENNEISYYDESSÄ SAATUJA KOKEMUKSIA MONIMUOTOISUUDEN JA KANSALAISOIKEUKSIEN KUNNIOITTAMISESTA, JOTTA VOIDAAN SELVITTÄÄ, MITEN RAUHAA VOIDAAN LUJITTAA SELLAISTEN RAKENTEIDEN AVULLA, JOILLA PUUTUTAAN KONFLIKTIEN PERIMMÄISIIN SYIHIN, ERITYISESTI IRLANNIN KONFLIKTIIN, JONKA RATKAISEMINEN ON AINA OLLUT MAHDOLLISTA YHÄ USEAMPIEN POLIITTISTEN TOIMIEN JA PERUSSOPIMUSTEN ANSIOSTA. PÄIVITTÄÄ AIHETTA, (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON SYVENTÄÄ EUROOPAN UNIONIN ERITYISTÄ NÄKÖKULMAA MEILLE OPETTAJILLE, JOTKA OVAT TÄRKEIN PERUSTAJAISIEN RAUHAN PÄÄTAVOITTEEN EDISTÄMINEN JA ETENEMINEN. TÄMÄ TOIMIELIN PERUSTUU RAUHAAN JA SUVAITSEVAISUUTEEN JOKAISTA ETNISTÄ ALKUPERÄÄ KOHTAAN, JA KAIKKI USKOMUKSET OVAT MYÖS PERIAATTEITA, JOTKA EUROOPPALAISEN KOULUN ON VÄLITETTÄVÄ UUSILLE SUKUPOLVILLE, JOTTA EUROOPASTA TULEE RAUHAN UNOFFICINA, JOKA LUO VAKAUTTA JA VAURAUTTA OMAN CONFININSÄ ULKOPUOLELLA. HANKKEESSA KÄSITELLÄÄN MENNEISYYDESSÄ SAATUJA KOKEMUKSIA MONIMUOTOISUUDEN JA KANSALAISOIKEUKSIEN KUNNIOITTAMISESTA, JOTTA VOIDAAN SELVITTÄÄ, MITEN RAUHAA VOIDAAN LUJITTAA SELLAISTEN RAKENTEIDEN AVULLA, JOILLA PUUTUTAAN KONFLIKTIEN PERIMMÄISIIN SYIHIN, ERITYISESTI IRLANNIN KONFLIKTIIN, JONKA RATKAISEMINEN ON AINA OLLUT MAHDOLLISTA YHÄ USEAMPIEN POLIITTISTEN TOIMIEN JA PERUSSOPIMUSTEN ANSIOSTA. PÄIVITTÄÄ AIHETTA, (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU POGŁĘBIENIE SZCZEGÓLNEGO PUNKTU WIDZENIA UNII EUROPEJSKIEJ DLA NAS NAUCZYCIELI NAJWAŻNIEJSZEGO PROMOWANIA I POSTĘPÓW W REALIZACJI GŁÓWNEGO CELU POKOJOWEGO OJCÓW ZAŁOŻYCIELI. INSTYTUCJA TA OPIERA SIĘ NA POKOJU I TOLERANCJI WOBEC KAŻDEGO POCHODZENIA ETNICZNEGO, A KAŻDE PRZEKONANIE JEST RÓWNIEŻ ZASADAMI, KTÓRE SZKOŁA EUROPEJSKA MUSI PRZEKAZAĆ NOWYM POKOLENIOM, ABY UCZYNIĆ EUROPĘ UNOFFICINA POKOJU, KTÓRY GENERUJE STABILNOŚĆ I DOBROBYT POZA JEJ WŁASNYM CONFINI. PROJEKT ODNOSI SIĘ DO WNIOSKÓW WYCIĄGNIĘTYCH Z PRZESZŁOŚCI, ABY NAUCZYĆ SIĘ POSZANOWANIA RÓŻNORODNOŚCI I PRAW OBYWATELSKICH, ABY DOWIEDZIEĆ SIĘ, JAK UMACNIAĆ POKÓJ ZA POMOCĄ STRUKTUR, KTÓRE DOTYCZĄ W SZCZEGÓLNOŚCI PIERWOTNYCH PRZYCZYN KONFLIKTÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI KONFLIKTU IRLANDZKIEGO, KTÓREGO ROZWIĄZANIE BYŁO ZAWSZE MOŻLIWE DZIĘKI CORAZ WIĘKSZEJ LICZBIE DZIAŁAŃ POLITYCZNYCH I TRAKTATÓW. ABY ZAKTUALIZOWAĆ TEMAT, (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU POGŁĘBIENIE SZCZEGÓLNEGO PUNKTU WIDZENIA UNII EUROPEJSKIEJ DLA NAS NAUCZYCIELI NAJWAŻNIEJSZEGO PROMOWANIA I POSTĘPÓW W REALIZACJI GŁÓWNEGO CELU POKOJOWEGO OJCÓW ZAŁOŻYCIELI. INSTYTUCJA TA OPIERA SIĘ NA POKOJU I TOLERANCJI WOBEC KAŻDEGO POCHODZENIA ETNICZNEGO, A KAŻDE PRZEKONANIE JEST RÓWNIEŻ ZASADAMI, KTÓRE SZKOŁA EUROPEJSKA MUSI PRZEKAZAĆ NOWYM POKOLENIOM, ABY UCZYNIĆ EUROPĘ UNOFFICINA POKOJU, KTÓRY GENERUJE STABILNOŚĆ I DOBROBYT POZA JEJ WŁASNYM CONFINI. PROJEKT ODNOSI SIĘ DO WNIOSKÓW WYCIĄGNIĘTYCH Z PRZESZŁOŚCI, ABY NAUCZYĆ SIĘ POSZANOWANIA RÓŻNORODNOŚCI I PRAW OBYWATELSKICH, ABY DOWIEDZIEĆ SIĘ, JAK UMACNIAĆ POKÓJ ZA POMOCĄ STRUKTUR, KTÓRE DOTYCZĄ W SZCZEGÓLNOŚCI PIERWOTNYCH PRZYCZYN KONFLIKTÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI KONFLIKTU IRLANDZKIEGO, KTÓREGO ROZWIĄZANIE BYŁO ZAWSZE MOŻLIWE DZIĘKI CORAZ WIĘKSZEJ LICZBIE DZIAŁAŃ POLITYCZNYCH I TRAKTATÓW. ABY ZAKTUALIZOWAĆ TEMAT, (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU POGŁĘBIENIE SZCZEGÓLNEGO PUNKTU WIDZENIA UNII EUROPEJSKIEJ DLA NAS NAUCZYCIELI NAJWAŻNIEJSZEGO PROMOWANIA I POSTĘPÓW W REALIZACJI GŁÓWNEGO CELU POKOJOWEGO OJCÓW ZAŁOŻYCIELI. INSTYTUCJA TA OPIERA SIĘ NA POKOJU I TOLERANCJI WOBEC KAŻDEGO POCHODZENIA ETNICZNEGO, A KAŻDE PRZEKONANIE JEST RÓWNIEŻ ZASADAMI, KTÓRE SZKOŁA EUROPEJSKA MUSI PRZEKAZAĆ NOWYM POKOLENIOM, ABY UCZYNIĆ EUROPĘ UNOFFICINA POKOJU, KTÓRY GENERUJE STABILNOŚĆ I DOBROBYT POZA JEJ WŁASNYM CONFINI. PROJEKT ODNOSI SIĘ DO WNIOSKÓW WYCIĄGNIĘTYCH Z PRZESZŁOŚCI, ABY NAUCZYĆ SIĘ POSZANOWANIA RÓŻNORODNOŚCI I PRAW OBYWATELSKICH, ABY DOWIEDZIEĆ SIĘ, JAK UMACNIAĆ POKÓJ ZA POMOCĄ STRUKTUR, KTÓRE DOTYCZĄ W SZCZEGÓLNOŚCI PIERWOTNYCH PRZYCZYN KONFLIKTÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI KONFLIKTU IRLANDZKIEGO, KTÓREGO ROZWIĄZANIE BYŁO ZAWSZE MOŻLIWE DZIĘKI CORAZ WIĘKSZEJ LICZBIE DZIAŁAŃ POLITYCZNYCH I TRAKTATÓW. ABY ZAKTUALIZOWAĆ TEMAT, (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE POGLOBITI POSEBEN ZORNI KOT EVROPSKE UNIJE ZA NAS UČITELJE, NAJPOMEMBNEJŠE SPODBUJANJE IN NAPREDEK GLAVNEGA CILJA MIRU USTANOVITELJEV. TA INSTITUCIJA TEMELJI NA MIRU IN STRPNOSTI DO VSAKE ETNIČNE PRIPADNOSTI IN VSAKO PREPRIČANJE JE TUDI NAČELO, KI GA MORA EVROPSKA ŠOLA PRENESTI NA NOVE GENERACIJE, DA BI EVROPA POSTALA UNOFFICINA MIRU, KI USTVARJA STABILNOST IN BLAGINJO, KI PRESEGA NJENO LASTNO CONFINI. PROJEKT OBRAVNAVA IZKUŠNJE IZ PRETEKLOSTI, DA BI SE NAUČILI SPOŠTOVANJA RAZNOLIKOSTI IN DRŽAVLJANSKIH PRAVIC, DA BI UGOTOVILI, KAKO UTRDITI MIR PREK STRUKTUR, KI OBRAVNAVAJO TEMELJNE VZROKE KONFLIKTOV, ZLASTI IRSKEGA KONFLIKTA, KATEREGA REŠITEV JE BILA VEDNO MOGOČA ZARADI VSE VEČ POLITIČNIH UKREPOV IN POGODB. ZA POSODOBITEV TEME, (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POGLOBITI POSEBEN ZORNI KOT EVROPSKE UNIJE ZA NAS UČITELJE, NAJPOMEMBNEJŠE SPODBUJANJE IN NAPREDEK GLAVNEGA CILJA MIRU USTANOVITELJEV. TA INSTITUCIJA TEMELJI NA MIRU IN STRPNOSTI DO VSAKE ETNIČNE PRIPADNOSTI IN VSAKO PREPRIČANJE JE TUDI NAČELO, KI GA MORA EVROPSKA ŠOLA PRENESTI NA NOVE GENERACIJE, DA BI EVROPA POSTALA UNOFFICINA MIRU, KI USTVARJA STABILNOST IN BLAGINJO, KI PRESEGA NJENO LASTNO CONFINI. PROJEKT OBRAVNAVA IZKUŠNJE IZ PRETEKLOSTI, DA BI SE NAUČILI SPOŠTOVANJA RAZNOLIKOSTI IN DRŽAVLJANSKIH PRAVIC, DA BI UGOTOVILI, KAKO UTRDITI MIR PREK STRUKTUR, KI OBRAVNAVAJO TEMELJNE VZROKE KONFLIKTOV, ZLASTI IRSKEGA KONFLIKTA, KATEREGA REŠITEV JE BILA VEDNO MOGOČA ZARADI VSE VEČ POLITIČNIH UKREPOV IN POGODB. ZA POSODOBITEV TEME, (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POGLOBITI POSEBEN ZORNI KOT EVROPSKE UNIJE ZA NAS UČITELJE, NAJPOMEMBNEJŠE SPODBUJANJE IN NAPREDEK GLAVNEGA CILJA MIRU USTANOVITELJEV. TA INSTITUCIJA TEMELJI NA MIRU IN STRPNOSTI DO VSAKE ETNIČNE PRIPADNOSTI IN VSAKO PREPRIČANJE JE TUDI NAČELO, KI GA MORA EVROPSKA ŠOLA PRENESTI NA NOVE GENERACIJE, DA BI EVROPA POSTALA UNOFFICINA MIRU, KI USTVARJA STABILNOST IN BLAGINJO, KI PRESEGA NJENO LASTNO CONFINI. PROJEKT OBRAVNAVA IZKUŠNJE IZ PRETEKLOSTI, DA BI SE NAUČILI SPOŠTOVANJA RAZNOLIKOSTI IN DRŽAVLJANSKIH PRAVIC, DA BI UGOTOVILI, KAKO UTRDITI MIR PREK STRUKTUR, KI OBRAVNAVAJO TEMELJNE VZROKE KONFLIKTOV, ZLASTI IRSKEGA KONFLIKTA, KATEREGA REŠITEV JE BILA VEDNO MOGOČA ZARADI VSE VEČ POLITIČNIH UKREPOV IN POGODB. ZA POSODOBITEV TEME, (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE PROHLOUBIT PRO NÁS UČITELE KONKRÉTNÍ ÚHEL EVROPSKÉ UNIE, COŽ JE NEJDŮLEŽITĚJŠÍ PROSAZOVÁNÍ A POKROK MÍROVÉHO HLAVNÍHO CÍLE OTCŮ ZAKLADATELŮ. TATO INSTITUCE JE ZALOŽENA NA MÍRU A TOLERANCI VŮČI VŠEM ETNIKŮM A KAŽDÁ VÍRA JSOU TAKÉ ZÁSADAMI, KTERÉ MUSÍ EVROPSKÁ ŠKOLA PŘEDAT NOVÝM GENERACÍM, ABY EVROPA UNOFFICINA DOSÁHLA MÍRU, KTERÝ VYTVÁŘÍ STABILITU A PROSPERITU NAD RÁMEC SVÉ VLASTNÍ CONFINI. PROJEKT SE ZABÝVÁ PONAUČENÍMI Z MINULOSTI, ABY SE POUČIL O RESPEKTOVÁNÍ ROZMANITOSTI A OBČANSKÝCH PRÁV S CÍLEM ZJISTIT, JAK UPEVNIT MÍR PROSTŘEDNICTVÍM STRUKTUR, KTERÉ ŘEŠÍ ZÁKLADNÍ PŘÍČINY KONFLIKTŮ, ZEJMÉNA IRSKÉHO KONFLIKTU, JEHOŽ ŘEŠENÍ BYLO VŽDY MOŽNÉ DÍKY STÁLE VĚTŠÍMU POČTU POLITICKÝCH OPATŘENÍ A SMLUV. CHCETE-LI AKTUALIZOVAT TÉMA, (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PROHLOUBIT PRO NÁS UČITELE KONKRÉTNÍ ÚHEL EVROPSKÉ UNIE, COŽ JE NEJDŮLEŽITĚJŠÍ PROSAZOVÁNÍ A POKROK MÍROVÉHO HLAVNÍHO CÍLE OTCŮ ZAKLADATELŮ. TATO INSTITUCE JE ZALOŽENA NA MÍRU A TOLERANCI VŮČI VŠEM ETNIKŮM A KAŽDÁ VÍRA JSOU TAKÉ ZÁSADAMI, KTERÉ MUSÍ EVROPSKÁ ŠKOLA PŘEDAT NOVÝM GENERACÍM, ABY EVROPA UNOFFICINA DOSÁHLA MÍRU, KTERÝ VYTVÁŘÍ STABILITU A PROSPERITU NAD RÁMEC SVÉ VLASTNÍ CONFINI. PROJEKT SE ZABÝVÁ PONAUČENÍMI Z MINULOSTI, ABY SE POUČIL O RESPEKTOVÁNÍ ROZMANITOSTI A OBČANSKÝCH PRÁV S CÍLEM ZJISTIT, JAK UPEVNIT MÍR PROSTŘEDNICTVÍM STRUKTUR, KTERÉ ŘEŠÍ ZÁKLADNÍ PŘÍČINY KONFLIKTŮ, ZEJMÉNA IRSKÉHO KONFLIKTU, JEHOŽ ŘEŠENÍ BYLO VŽDY MOŽNÉ DÍKY STÁLE VĚTŠÍMU POČTU POLITICKÝCH OPATŘENÍ A SMLUV. CHCETE-LI AKTUALIZOVAT TÉMA, (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PROHLOUBIT PRO NÁS UČITELE KONKRÉTNÍ ÚHEL EVROPSKÉ UNIE, COŽ JE NEJDŮLEŽITĚJŠÍ PROSAZOVÁNÍ A POKROK MÍROVÉHO HLAVNÍHO CÍLE OTCŮ ZAKLADATELŮ. TATO INSTITUCE JE ZALOŽENA NA MÍRU A TOLERANCI VŮČI VŠEM ETNIKŮM A KAŽDÁ VÍRA JSOU TAKÉ ZÁSADAMI, KTERÉ MUSÍ EVROPSKÁ ŠKOLA PŘEDAT NOVÝM GENERACÍM, ABY EVROPA UNOFFICINA DOSÁHLA MÍRU, KTERÝ VYTVÁŘÍ STABILITU A PROSPERITU NAD RÁMEC SVÉ VLASTNÍ CONFINI. PROJEKT SE ZABÝVÁ PONAUČENÍMI Z MINULOSTI, ABY SE POUČIL O RESPEKTOVÁNÍ ROZMANITOSTI A OBČANSKÝCH PRÁV S CÍLEM ZJISTIT, JAK UPEVNIT MÍR PROSTŘEDNICTVÍM STRUKTUR, KTERÉ ŘEŠÍ ZÁKLADNÍ PŘÍČINY KONFLIKTŮ, ZEJMÉNA IRSKÉHO KONFLIKTU, JEHOŽ ŘEŠENÍ BYLO VŽDY MOŽNÉ DÍKY STÁLE VĚTŠÍMU POČTU POLITICKÝCH OPATŘENÍ A SMLUV. CHCETE-LI AKTUALIZOVAT TÉMA, (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU SIEKIAMA PAGILINTI YPATINGĄ EUROPOS SĄJUNGOS KAMPĄ MUMS MOKYTOJAMS, KURIS YRA SVARBIAUSIAS TAIKOS PAGRINDINIO TIKSLO SKATINIMAS IR PAŽANGA STEIGĖJŲ. ŠI INSTITUCIJA YRA PAGRĮSTA TAIKA IR TOLERANCIJA KIEKVIENOS ETNINĖS KILMĖS ATŽVILGIU, O KIEKVIENAS TIKĖJIMAS TAIP PAT YRA PRINCIPAI, KURIUOS EUROPOS MOKYKLA TURI PERDUOTI NAUJOMS KARTOMS, KAD EUROPA UNOFFICINA TAIKOS, KURI SUKURIA STABILUMĄ IR KLESTĖJIMĄ UŽ SAVO CONFINI RIBŲ. PROJEKTAS SKIRTAS PRAEITIES PAMOKOMS IŠMOKTI PAGARBOS ĮVAIROVEI IR PILIETINĖMS TEISĖMS, KAD BŪTŲ GALIMA SUŽINOTI, KAIP ĮTVIRTINTI TAIKĄ PASITELKIANT STRUKTŪRAS, KURIOMIS ŠALINAMOS PAGRINDINĖS KONFLIKTŲ PRIEŽASTYS, VISŲ PIRMA AIRIJOS KONFLIKTĄ, KURIO SPRENDIMAS VISADA BUVO ĮMANOMAS DĖL VIS DAUGIAU POLITINIŲ VEIKSMŲ IR SUTARČIŲ. NORĖDAMI ATNAUJINTI TEMĄ, (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA PAGILINTI YPATINGĄ EUROPOS SĄJUNGOS KAMPĄ MUMS MOKYTOJAMS, KURIS YRA SVARBIAUSIAS TAIKOS PAGRINDINIO TIKSLO SKATINIMAS IR PAŽANGA STEIGĖJŲ. ŠI INSTITUCIJA YRA PAGRĮSTA TAIKA IR TOLERANCIJA KIEKVIENOS ETNINĖS KILMĖS ATŽVILGIU, O KIEKVIENAS TIKĖJIMAS TAIP PAT YRA PRINCIPAI, KURIUOS EUROPOS MOKYKLA TURI PERDUOTI NAUJOMS KARTOMS, KAD EUROPA UNOFFICINA TAIKOS, KURI SUKURIA STABILUMĄ IR KLESTĖJIMĄ UŽ SAVO CONFINI RIBŲ. PROJEKTAS SKIRTAS PRAEITIES PAMOKOMS IŠMOKTI PAGARBOS ĮVAIROVEI IR PILIETINĖMS TEISĖMS, KAD BŪTŲ GALIMA SUŽINOTI, KAIP ĮTVIRTINTI TAIKĄ PASITELKIANT STRUKTŪRAS, KURIOMIS ŠALINAMOS PAGRINDINĖS KONFLIKTŲ PRIEŽASTYS, VISŲ PIRMA AIRIJOS KONFLIKTĄ, KURIO SPRENDIMAS VISADA BUVO ĮMANOMAS DĖL VIS DAUGIAU POLITINIŲ VEIKSMŲ IR SUTARČIŲ. NORĖDAMI ATNAUJINTI TEMĄ, (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA PAGILINTI YPATINGĄ EUROPOS SĄJUNGOS KAMPĄ MUMS MOKYTOJAMS, KURIS YRA SVARBIAUSIAS TAIKOS PAGRINDINIO TIKSLO SKATINIMAS IR PAŽANGA STEIGĖJŲ. ŠI INSTITUCIJA YRA PAGRĮSTA TAIKA IR TOLERANCIJA KIEKVIENOS ETNINĖS KILMĖS ATŽVILGIU, O KIEKVIENAS TIKĖJIMAS TAIP PAT YRA PRINCIPAI, KURIUOS EUROPOS MOKYKLA TURI PERDUOTI NAUJOMS KARTOMS, KAD EUROPA UNOFFICINA TAIKOS, KURI SUKURIA STABILUMĄ IR KLESTĖJIMĄ UŽ SAVO CONFINI RIBŲ. PROJEKTAS SKIRTAS PRAEITIES PAMOKOMS IŠMOKTI PAGARBOS ĮVAIROVEI IR PILIETINĖMS TEISĖMS, KAD BŪTŲ GALIMA SUŽINOTI, KAIP ĮTVIRTINTI TAIKĄ PASITELKIANT STRUKTŪRAS, KURIOMIS ŠALINAMOS PAGRINDINĖS KONFLIKTŲ PRIEŽASTYS, VISŲ PIRMA AIRIJOS KONFLIKTĄ, KURIO SPRENDIMAS VISADA BUVO ĮMANOMAS DĖL VIS DAUGIAU POLITINIŲ VEIKSMŲ IR SUTARČIŲ. NORĖDAMI ATNAUJINTI TEMĄ, (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR PADZIĻINĀT ĪPAŠU EIROPAS SAVIENĪBAS SKATĪJUMU UZ MUMS SKOLOTĀJIEM, KAS IR VISSVARĪGĀKĀ DIBINĀTĀJU MIERA VEICINĀŠANAS UN PROGRESA VEICINĀŠANA. ŠĪ IESTĀDE IR BALSTĪTA UZ MIERU UN TOLERANCI PRET KATRU ETNISKO PIEDERĪBU, UN KATRS UZSKATS IR ARĪ PRINCIPI, KAS EIROPAS SKOLAI IR JĀNODOD JAUNAJĀM PAAUDZĒM, LAI PADARĪTU EIROPU UNOFFICINA PAR MIERU, KAS RADA STABILITĀTI UN LABKLĀJĪBU ĀRPUS TĀS KONFĪNI. PROJEKTS PIEVĒRŠAS PAGĀTNES MĀCĪBĀM, LAI MĀCĪTOS IEVĒROT DAUDZVEIDĪBU UN PILSONISKĀS TIESĪBAS, LAI ATKLĀTU, KĀ NOSTIPRINĀT MIERU, IZMANTOJOT STRUKTŪRAS, KAS RISINA KONFLIKTU PAMATCĒLOŅUS, JO ĪPAŠI ĪRIJAS KONFLIKTU, KURA ATRISINĀŠANA VIENMĒR BIJA IESPĒJAMA, PATEICOTIES ARVIEN LIELĀKAM SKAITAM POLITISKO DARBĪBU UN LĪGUMU. LAI ATJAUNINĀTU TĒMU, (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PADZIĻINĀT ĪPAŠU EIROPAS SAVIENĪBAS SKATĪJUMU UZ MUMS SKOLOTĀJIEM, KAS IR VISSVARĪGĀKĀ DIBINĀTĀJU MIERA VEICINĀŠANAS UN PROGRESA VEICINĀŠANA. ŠĪ IESTĀDE IR BALSTĪTA UZ MIERU UN TOLERANCI PRET KATRU ETNISKO PIEDERĪBU, UN KATRS UZSKATS IR ARĪ PRINCIPI, KAS EIROPAS SKOLAI IR JĀNODOD JAUNAJĀM PAAUDZĒM, LAI PADARĪTU EIROPU UNOFFICINA PAR MIERU, KAS RADA STABILITĀTI UN LABKLĀJĪBU ĀRPUS TĀS KONFĪNI. PROJEKTS PIEVĒRŠAS PAGĀTNES MĀCĪBĀM, LAI MĀCĪTOS IEVĒROT DAUDZVEIDĪBU UN PILSONISKĀS TIESĪBAS, LAI ATKLĀTU, KĀ NOSTIPRINĀT MIERU, IZMANTOJOT STRUKTŪRAS, KAS RISINA KONFLIKTU PAMATCĒLOŅUS, JO ĪPAŠI ĪRIJAS KONFLIKTU, KURA ATRISINĀŠANA VIENMĒR BIJA IESPĒJAMA, PATEICOTIES ARVIEN LIELĀKAM SKAITAM POLITISKO DARBĪBU UN LĪGUMU. LAI ATJAUNINĀTU TĒMU, (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PADZIĻINĀT ĪPAŠU EIROPAS SAVIENĪBAS SKATĪJUMU UZ MUMS SKOLOTĀJIEM, KAS IR VISSVARĪGĀKĀ DIBINĀTĀJU MIERA VEICINĀŠANAS UN PROGRESA VEICINĀŠANA. ŠĪ IESTĀDE IR BALSTĪTA UZ MIERU UN TOLERANCI PRET KATRU ETNISKO PIEDERĪBU, UN KATRS UZSKATS IR ARĪ PRINCIPI, KAS EIROPAS SKOLAI IR JĀNODOD JAUNAJĀM PAAUDZĒM, LAI PADARĪTU EIROPU UNOFFICINA PAR MIERU, KAS RADA STABILITĀTI UN LABKLĀJĪBU ĀRPUS TĀS KONFĪNI. PROJEKTS PIEVĒRŠAS PAGĀTNES MĀCĪBĀM, LAI MĀCĪTOS IEVĒROT DAUDZVEIDĪBU UN PILSONISKĀS TIESĪBAS, LAI ATKLĀTU, KĀ NOSTIPRINĀT MIERU, IZMANTOJOT STRUKTŪRAS, KAS RISINA KONFLIKTU PAMATCĒLOŅUS, JO ĪPAŠI ĪRIJAS KONFLIKTU, KURA ATRISINĀŠANA VIENMĒR BIJA IESPĒJAMA, PATEICOTIES ARVIEN LIELĀKAM SKAITAM POLITISKO DARBĪBU UN LĪGUMU. LAI ATJAUNINĀTU TĒMU, (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАДЪЛБОЧИ ОПРЕДЕЛЕНА ГЛЕДНА ТОЧКА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ЗА НАС, УЧИТЕЛИТЕ, НАЙ-ВАЖНОТО ЗА УТВЪРЖДАВАНЕТО И НАПРЕДЪКА НА ГЛАВНАТА ЦЕЛ НА МИРА ЗА БАЩИТЕ-ОСНОВАТЕЛИ. ТАЗИ ИНСТИТУЦИЯ СЕ ОСНОВАВА НА МИР И ТОЛЕРАНТНОСТ КЪМ ВСЯКА ЕТНИЧЕСКА ПРИНАДЛЕЖНОСТ И ВСЯКА ВЯРА Е СЪЩО ТАКА ПРИНЦИПИТЕ, КОИТО ЕДНО ЕВРОПЕЙСКО УЧИЛИЩЕ ТРЯБВА ДА ПРЕДАДЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ, ЗА ДА НАПРАВИ ЕВРОПА UNOFFICINA МИР, КОЙТО СЪЗДАВА СТАБИЛНОСТ И ПРОСПЕРИТЕТ ОТВЪД СОБСТВЕНАТА СИ КОНФИНИ. ПРОЕКТЪТ РАЗГЛЕЖДА ПОУКИТЕ ОТ МИНАЛОТО, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ ЗАЧИТАНЕ НА МНОГООБРАЗИЕТО И ГРАЖДАНСКИТЕ ПРАВА, ЗА ДА СЕ ОТКРИЕ КАК ДА СЕ КОНСОЛИДИРА МИРЪТ ЧРЕЗ СТРУКТУРИ, КОИТО СЕ ЗАНИМАВАТ С ПЪРВОПРИЧИНИТЕ ЗА КОНФЛИКТИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО ИРЛАНДСКИЯ КОНФЛИКТ, ЧИЕТО РАЗРЕШАВАНЕ ВИНАГИ Е БИЛО ВЪЗМОЖНО БЛАГОДАРЕНИЕ НА ВСЕ ПОВЕЧЕ ПОЛИТИЧЕСКИ ДЕЙСТВИЯ И ДОГОВОРИ. ЗА ДА АКТУАЛИЗИРАТЕ ТЕМАТА, (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАДЪЛБОЧИ ОПРЕДЕЛЕНА ГЛЕДНА ТОЧКА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ЗА НАС, УЧИТЕЛИТЕ, НАЙ-ВАЖНОТО ЗА УТВЪРЖДАВАНЕТО И НАПРЕДЪКА НА ГЛАВНАТА ЦЕЛ НА МИРА ЗА БАЩИТЕ-ОСНОВАТЕЛИ. ТАЗИ ИНСТИТУЦИЯ СЕ ОСНОВАВА НА МИР И ТОЛЕРАНТНОСТ КЪМ ВСЯКА ЕТНИЧЕСКА ПРИНАДЛЕЖНОСТ И ВСЯКА ВЯРА Е СЪЩО ТАКА ПРИНЦИПИТЕ, КОИТО ЕДНО ЕВРОПЕЙСКО УЧИЛИЩЕ ТРЯБВА ДА ПРЕДАДЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ, ЗА ДА НАПРАВИ ЕВРОПА UNOFFICINA МИР, КОЙТО СЪЗДАВА СТАБИЛНОСТ И ПРОСПЕРИТЕТ ОТВЪД СОБСТВЕНАТА СИ КОНФИНИ. ПРОЕКТЪТ РАЗГЛЕЖДА ПОУКИТЕ ОТ МИНАЛОТО, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ ЗАЧИТАНЕ НА МНОГООБРАЗИЕТО И ГРАЖДАНСКИТЕ ПРАВА, ЗА ДА СЕ ОТКРИЕ КАК ДА СЕ КОНСОЛИДИРА МИРЪТ ЧРЕЗ СТРУКТУРИ, КОИТО СЕ ЗАНИМАВАТ С ПЪРВОПРИЧИНИТЕ ЗА КОНФЛИКТИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО ИРЛАНДСКИЯ КОНФЛИКТ, ЧИЕТО РАЗРЕШАВАНЕ ВИНАГИ Е БИЛО ВЪЗМОЖНО БЛАГОДАРЕНИЕ НА ВСЕ ПОВЕЧЕ ПОЛИТИЧЕСКИ ДЕЙСТВИЯ И ДОГОВОРИ. ЗА ДА АКТУАЛИЗИРАТЕ ТЕМАТА, (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАДЪЛБОЧИ ОПРЕДЕЛЕНА ГЛЕДНА ТОЧКА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ЗА НАС, УЧИТЕЛИТЕ, НАЙ-ВАЖНОТО ЗА УТВЪРЖДАВАНЕТО И НАПРЕДЪКА НА ГЛАВНАТА ЦЕЛ НА МИРА ЗА БАЩИТЕ-ОСНОВАТЕЛИ. ТАЗИ ИНСТИТУЦИЯ СЕ ОСНОВАВА НА МИР И ТОЛЕРАНТНОСТ КЪМ ВСЯКА ЕТНИЧЕСКА ПРИНАДЛЕЖНОСТ И ВСЯКА ВЯРА Е СЪЩО ТАКА ПРИНЦИПИТЕ, КОИТО ЕДНО ЕВРОПЕЙСКО УЧИЛИЩЕ ТРЯБВА ДА ПРЕДАДЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ, ЗА ДА НАПРАВИ ЕВРОПА UNOFFICINA МИР, КОЙТО СЪЗДАВА СТАБИЛНОСТ И ПРОСПЕРИТЕТ ОТВЪД СОБСТВЕНАТА СИ КОНФИНИ. ПРОЕКТЪТ РАЗГЛЕЖДА ПОУКИТЕ ОТ МИНАЛОТО, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ ЗАЧИТАНЕ НА МНОГООБРАЗИЕТО И ГРАЖДАНСКИТЕ ПРАВА, ЗА ДА СЕ ОТКРИЕ КАК ДА СЕ КОНСОЛИДИРА МИРЪТ ЧРЕЗ СТРУКТУРИ, КОИТО СЕ ЗАНИМАВАТ С ПЪРВОПРИЧИНИТЕ ЗА КОНФЛИКТИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО ИРЛАНДСКИЯ КОНФЛИКТ, ЧИЕТО РАЗРЕШАВАНЕ ВИНАГИ Е БИЛО ВЪЗМОЖНО БЛАГОДАРЕНИЕ НА ВСЕ ПОВЕЧЕ ПОЛИТИЧЕСКИ ДЕЙСТВИЯ И ДОГОВОРИ. ЗА ДА АКТУАЛИЗИРАТЕ ТЕМАТА, (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELMÉLYÍTSE AZ EURÓPAI UNIÓ SAJÁTOS NÉZŐPONTJÁT SZÁMUNKRA, TANÁROK SZÁMÁRA, AMI A LEGFONTOSABB AZ ALAPÍTÓ APÁK BÉKEFŐCÉLKITŰZÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS ELŐREHALADÁSA TERÉN. EZ AZ INTÉZMÉNY A BÉKÉN ÉS A TOLERANCIÁN ALAPUL MINDEN ETNIKUMMAL SZEMBEN, ÉS MINDEN HIT AZOK AZ ELVEK, AMELYEKET AZ EURÓPAI ISKOLÁKNAK ÁT KELL ADNIUK AZ ÚJ GENERÁCIÓKNAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EURÓPA A SAJÁT KONFINIJÉN TÚL IS STABILITÁST ÉS JÓLÉTET TEREMTŐ BÉKE LEGYEN. A PROJEKT A MÚLT TANULSÁGAIVAL FOGLALKOZIK, HOGY MEGTANULJA A SOKSZÍNŰSÉG ÉS A POLGÁRI JOGOK TISZTELETBEN TARTÁSÁT ANNAK FELTÁRÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY MIKÉNT LEHET MEGSZILÁRDÍTANI A BÉKÉT OLYAN STRUKTÚRÁK RÉVÉN, AMELYEK KÜLÖNÖSEN A KONFLIKTUSOK KIVÁLTÓ OKAIT KEZELIK, KÜLÖNÖSEN AZ ÍR KONFLIKTUST, AMELYNEK MEGOLDÁSA MINDIG IS LEHETSÉGES VOLT AZ EGYRE TÖBB POLITIKAI FELLÉPÉSNEK ÉS A SZERZŐDÉSEKNEK KÖSZÖNHETŐEN. A TÉMA FRISSÍTÉSÉHEZ A (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELMÉLYÍTSE AZ EURÓPAI UNIÓ SAJÁTOS NÉZŐPONTJÁT SZÁMUNKRA, TANÁROK SZÁMÁRA, AMI A LEGFONTOSABB AZ ALAPÍTÓ APÁK BÉKEFŐCÉLKITŰZÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS ELŐREHALADÁSA TERÉN. EZ AZ INTÉZMÉNY A BÉKÉN ÉS A TOLERANCIÁN ALAPUL MINDEN ETNIKUMMAL SZEMBEN, ÉS MINDEN HIT AZOK AZ ELVEK, AMELYEKET AZ EURÓPAI ISKOLÁKNAK ÁT KELL ADNIUK AZ ÚJ GENERÁCIÓKNAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EURÓPA A SAJÁT KONFINIJÉN TÚL IS STABILITÁST ÉS JÓLÉTET TEREMTŐ BÉKE LEGYEN. A PROJEKT A MÚLT TANULSÁGAIVAL FOGLALKOZIK, HOGY MEGTANULJA A SOKSZÍNŰSÉG ÉS A POLGÁRI JOGOK TISZTELETBEN TARTÁSÁT ANNAK FELTÁRÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY MIKÉNT LEHET MEGSZILÁRDÍTANI A BÉKÉT OLYAN STRUKTÚRÁK RÉVÉN, AMELYEK KÜLÖNÖSEN A KONFLIKTUSOK KIVÁLTÓ OKAIT KEZELIK, KÜLÖNÖSEN AZ ÍR KONFLIKTUST, AMELYNEK MEGOLDÁSA MINDIG IS LEHETSÉGES VOLT AZ EGYRE TÖBB POLITIKAI FELLÉPÉSNEK ÉS A SZERZŐDÉSEKNEK KÖSZÖNHETŐEN. A TÉMA FRISSÍTÉSÉHEZ A (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELMÉLYÍTSE AZ EURÓPAI UNIÓ SAJÁTOS NÉZŐPONTJÁT SZÁMUNKRA, TANÁROK SZÁMÁRA, AMI A LEGFONTOSABB AZ ALAPÍTÓ APÁK BÉKEFŐCÉLKITŰZÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS ELŐREHALADÁSA TERÉN. EZ AZ INTÉZMÉNY A BÉKÉN ÉS A TOLERANCIÁN ALAPUL MINDEN ETNIKUMMAL SZEMBEN, ÉS MINDEN HIT AZOK AZ ELVEK, AMELYEKET AZ EURÓPAI ISKOLÁKNAK ÁT KELL ADNIUK AZ ÚJ GENERÁCIÓKNAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EURÓPA A SAJÁT KONFINIJÉN TÚL IS STABILITÁST ÉS JÓLÉTET TEREMTŐ BÉKE LEGYEN. A PROJEKT A MÚLT TANULSÁGAIVAL FOGLALKOZIK, HOGY MEGTANULJA A SOKSZÍNŰSÉG ÉS A POLGÁRI JOGOK TISZTELETBEN TARTÁSÁT ANNAK FELTÁRÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY MIKÉNT LEHET MEGSZILÁRDÍTANI A BÉKÉT OLYAN STRUKTÚRÁK RÉVÉN, AMELYEK KÜLÖNÖSEN A KONFLIKTUSOK KIVÁLTÓ OKAIT KEZELIK, KÜLÖNÖSEN AZ ÍR KONFLIKTUST, AMELYNEK MEGOLDÁSA MINDIG IS LEHETSÉGES VOLT AZ EGYRE TÖBB POLITIKAI FELLÉPÉSNEK ÉS A SZERZŐDÉSEKNEK KÖSZÖNHETŐEN. A TÉMA FRISSÍTÉSÉHEZ A (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL GNÉ AR LEITH DEN AONTAS EORPACH A DHOIMHNIÚ DÚINNE AGUS MÚINTEOIRÍ A BHEITH AR AN GCEANN IS TÁBHACHTAÍ MAIDIR LE CUR CHUN CINN AGUS DUL CHUN CINN AN PHRÍOMHCHUSPÓIR ATÁ AG BUNAITHEOIRÍ NA SÍOCHÁNA. TÁ AN INSTITIÚID SEO BUNAITHE AR SHÍOCHÁIN AGUS AR CHAOINFHULAINGT I LEITH GACH EITNEACHAIS AGUS IS PRIONSABAIL IAD GACH CREIDEAMH FREISIN NACH MÓR DO SCOIL EORPACH DUL AR AGHAIDH CHUIG NA GLÚINE NUA CHUN GO MBEIDH AN TSÍOCHÁIN SAN EORAIP, RUD A CHRUTHÓIDH COBHSAÍOCHT AGUS RATHÚNAS LASMUIGH DÁ CONFINI FÉIN. TUGANN AN TIONSCADAL AGHAIDH AR NA CEACHTANNA A FOGHLAIMÍODH SAN AM ATÁ THART CHUN MEAS AR ÉAGSÚLACHT AGUS AR CHEARTA SIBHIALTA A FHOGHLAIM D’FHONN A FHÁIL AMACH CONAS AN TSÍOCHÁIN A CHOMHDHLÚTHÚ TRÍ STRUCHTÚIR A THUGANN AGHAIDH AR BHUNCHÚISEANNA NA GCOINBHLEACHTAÍ GO HÁIRITHE, COIMHLINT NA HÉIREANN, ARBH FHÉIDIR A RÉITEACH I GCÓNAÍ A BHUÍ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS CONARTHAÍ NÍOS POLAITIÚLA. CHUN AN T-ÁBHAR A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA, AN (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL GNÉ AR LEITH DEN AONTAS EORPACH A DHOIMHNIÚ DÚINNE AGUS MÚINTEOIRÍ A BHEITH AR AN GCEANN IS TÁBHACHTAÍ MAIDIR LE CUR CHUN CINN AGUS DUL CHUN CINN AN PHRÍOMHCHUSPÓIR ATÁ AG BUNAITHEOIRÍ NA SÍOCHÁNA. TÁ AN INSTITIÚID SEO BUNAITHE AR SHÍOCHÁIN AGUS AR CHAOINFHULAINGT I LEITH GACH EITNEACHAIS AGUS IS PRIONSABAIL IAD GACH CREIDEAMH FREISIN NACH MÓR DO SCOIL EORPACH DUL AR AGHAIDH CHUIG NA GLÚINE NUA CHUN GO MBEIDH AN TSÍOCHÁIN SAN EORAIP, RUD A CHRUTHÓIDH COBHSAÍOCHT AGUS RATHÚNAS LASMUIGH DÁ CONFINI FÉIN. TUGANN AN TIONSCADAL AGHAIDH AR NA CEACHTANNA A FOGHLAIMÍODH SAN AM ATÁ THART CHUN MEAS AR ÉAGSÚLACHT AGUS AR CHEARTA SIBHIALTA A FHOGHLAIM D’FHONN A FHÁIL AMACH CONAS AN TSÍOCHÁIN A CHOMHDHLÚTHÚ TRÍ STRUCHTÚIR A THUGANN AGHAIDH AR BHUNCHÚISEANNA NA GCOINBHLEACHTAÍ GO HÁIRITHE, COIMHLINT NA HÉIREANN, ARBH FHÉIDIR A RÉITEACH I GCÓNAÍ A BHUÍ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS CONARTHAÍ NÍOS POLAITIÚLA. CHUN AN T-ÁBHAR A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA, AN (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL GNÉ AR LEITH DEN AONTAS EORPACH A DHOIMHNIÚ DÚINNE AGUS MÚINTEOIRÍ A BHEITH AR AN GCEANN IS TÁBHACHTAÍ MAIDIR LE CUR CHUN CINN AGUS DUL CHUN CINN AN PHRÍOMHCHUSPÓIR ATÁ AG BUNAITHEOIRÍ NA SÍOCHÁNA. TÁ AN INSTITIÚID SEO BUNAITHE AR SHÍOCHÁIN AGUS AR CHAOINFHULAINGT I LEITH GACH EITNEACHAIS AGUS IS PRIONSABAIL IAD GACH CREIDEAMH FREISIN NACH MÓR DO SCOIL EORPACH DUL AR AGHAIDH CHUIG NA GLÚINE NUA CHUN GO MBEIDH AN TSÍOCHÁIN SAN EORAIP, RUD A CHRUTHÓIDH COBHSAÍOCHT AGUS RATHÚNAS LASMUIGH DÁ CONFINI FÉIN. TUGANN AN TIONSCADAL AGHAIDH AR NA CEACHTANNA A FOGHLAIMÍODH SAN AM ATÁ THART CHUN MEAS AR ÉAGSÚLACHT AGUS AR CHEARTA SIBHIALTA A FHOGHLAIM D’FHONN A FHÁIL AMACH CONAS AN TSÍOCHÁIN A CHOMHDHLÚTHÚ TRÍ STRUCHTÚIR A THUGANN AGHAIDH AR BHUNCHÚISEANNA NA GCOINBHLEACHTAÍ GO HÁIRITHE, COIMHLINT NA HÉIREANN, ARBH FHÉIDIR A RÉITEACH I GCÓNAÍ A BHUÍ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS CONARTHAÍ NÍOS POLAITIÚLA. CHUN AN T-ÁBHAR A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA, AN (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRDJUPA EN SÄRSKILD VINKEL PÅ EUROPEISKA UNIONEN FÖR OSS LÄRARE, DET VIKTIGASTE FÖR ATT FRÄMJA OCH UTVECKLA FREDENS HUVUDMÅL FÖR GRUNDARNA. DENNA INSTITUTION BYGGER PÅ FRED OCH TOLERANS MOT VARJE ETNICITET OCH VARJE TRO ÄR OCKSÅ DE PRINCIPER SOM EN EUROPEISK SKOLA MÅSTE FÖRA VIDARE TILL DE NYA GENERATIONERNA FÖR ATT GÖRA EUROPA UNOFFICINA TILL FRED SOM SKAPAR STABILITET OCH VÄLSTÅND BORTOM SITT EGET CONFINI. PROJEKTET TAR UPP LÄRDOMARNA FRÅN DET FÖRFLUTNA FÖR ATT LÄRA SIG RESPEKT FÖR MÅNGFALD OCH MEDBORGERLIGA RÄTTIGHETER FÖR ATT UPPTÄCKA HUR MAN KAN BEFÄSTA FREDEN GENOM STRUKTURER SOM TAR ITU MED DE BAKOMLIGGANDE ORSAKERNA TILL KONFLIKTER I SYNNERHET DEN IRLÄNDSKA KONFLIKTEN, VARS LÖSNING ALLTID VAR MÖJLIG TACK VARE ALLT FLER POLITISKA ÅTGÄRDER OCH FÖRDRAG. FÖR ATT UPPDATERA ÄMNET, (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRDJUPA EN SÄRSKILD VINKEL PÅ EUROPEISKA UNIONEN FÖR OSS LÄRARE, DET VIKTIGASTE FÖR ATT FRÄMJA OCH UTVECKLA FREDENS HUVUDMÅL FÖR GRUNDARNA. DENNA INSTITUTION BYGGER PÅ FRED OCH TOLERANS MOT VARJE ETNICITET OCH VARJE TRO ÄR OCKSÅ DE PRINCIPER SOM EN EUROPEISK SKOLA MÅSTE FÖRA VIDARE TILL DE NYA GENERATIONERNA FÖR ATT GÖRA EUROPA UNOFFICINA TILL FRED SOM SKAPAR STABILITET OCH VÄLSTÅND BORTOM SITT EGET CONFINI. PROJEKTET TAR UPP LÄRDOMARNA FRÅN DET FÖRFLUTNA FÖR ATT LÄRA SIG RESPEKT FÖR MÅNGFALD OCH MEDBORGERLIGA RÄTTIGHETER FÖR ATT UPPTÄCKA HUR MAN KAN BEFÄSTA FREDEN GENOM STRUKTURER SOM TAR ITU MED DE BAKOMLIGGANDE ORSAKERNA TILL KONFLIKTER I SYNNERHET DEN IRLÄNDSKA KONFLIKTEN, VARS LÖSNING ALLTID VAR MÖJLIG TACK VARE ALLT FLER POLITISKA ÅTGÄRDER OCH FÖRDRAG. FÖR ATT UPPDATERA ÄMNET, (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRDJUPA EN SÄRSKILD VINKEL PÅ EUROPEISKA UNIONEN FÖR OSS LÄRARE, DET VIKTIGASTE FÖR ATT FRÄMJA OCH UTVECKLA FREDENS HUVUDMÅL FÖR GRUNDARNA. DENNA INSTITUTION BYGGER PÅ FRED OCH TOLERANS MOT VARJE ETNICITET OCH VARJE TRO ÄR OCKSÅ DE PRINCIPER SOM EN EUROPEISK SKOLA MÅSTE FÖRA VIDARE TILL DE NYA GENERATIONERNA FÖR ATT GÖRA EUROPA UNOFFICINA TILL FRED SOM SKAPAR STABILITET OCH VÄLSTÅND BORTOM SITT EGET CONFINI. PROJEKTET TAR UPP LÄRDOMARNA FRÅN DET FÖRFLUTNA FÖR ATT LÄRA SIG RESPEKT FÖR MÅNGFALD OCH MEDBORGERLIGA RÄTTIGHETER FÖR ATT UPPTÄCKA HUR MAN KAN BEFÄSTA FREDEN GENOM STRUKTURER SOM TAR ITU MED DE BAKOMLIGGANDE ORSAKERNA TILL KONFLIKTER I SYNNERHET DEN IRLÄNDSKA KONFLIKTEN, VARS LÖSNING ALLTID VAR MÖJLIG TACK VARE ALLT FLER POLITISKA ÅTGÄRDER OCH FÖRDRAG. FÖR ATT UPPDATERA ÄMNET, (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON SÜVENDADA MEIE ÕPETAJATE JAOKS EUROOPA LIIDU ERILIST VAATENURKA, MIS ON KÕIGE OLULISEM ASUTAJATE RAHU PÕHIEESMÄRGI EDENDAMINE JA EDENEMINE. SEE INSTITUTSIOON PÕHINEB RAHUL JA SALLIVUSEL IGA RAHVUSE SUHTES NING KÕIK USKUMUSED ON KA PÕHIMÕTTED, MILLE EUROOPA KOOL PEAB EDASI ANDMA UUTELE PÕLVKONDADELE, ET MUUTA EUROOPA UNOFFICINA RAHUKS, MIS LOOB STABIILSUSE JA HEAOLU VÄLJASPOOL OMA CONFINIT. PROJEKTIS KÄSITLETAKSE MINEVIKU ÕPPETUNDE, ET ÕPPIDA AUSTAMA MITMEKESISUST JA KODANIKUÕIGUSI, ET AVASTADA, KUIDAS KINDLUSTADA RAHU STRUKTUURIDE KAUDU, MIS TEGELEVAD KONFLIKTIDE ALGPÕHJUSTEGA, EELKÕIGE IIRI KONFLIKTIGA, MILLE LAHENDAMINE OLI ALATI VÕIMALIK TÄNU ÜHA ROHKEMATELE POLIITILISTELE MEETMETELE JA ALUSLEPINGUTELE. TEEMA AJAKOHASTAMISEKS (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON SÜVENDADA MEIE ÕPETAJATE JAOKS EUROOPA LIIDU ERILIST VAATENURKA, MIS ON KÕIGE OLULISEM ASUTAJATE RAHU PÕHIEESMÄRGI EDENDAMINE JA EDENEMINE. SEE INSTITUTSIOON PÕHINEB RAHUL JA SALLIVUSEL IGA RAHVUSE SUHTES NING KÕIK USKUMUSED ON KA PÕHIMÕTTED, MILLE EUROOPA KOOL PEAB EDASI ANDMA UUTELE PÕLVKONDADELE, ET MUUTA EUROOPA UNOFFICINA RAHUKS, MIS LOOB STABIILSUSE JA HEAOLU VÄLJASPOOL OMA CONFINIT. PROJEKTIS KÄSITLETAKSE MINEVIKU ÕPPETUNDE, ET ÕPPIDA AUSTAMA MITMEKESISUST JA KODANIKUÕIGUSI, ET AVASTADA, KUIDAS KINDLUSTADA RAHU STRUKTUURIDE KAUDU, MIS TEGELEVAD KONFLIKTIDE ALGPÕHJUSTEGA, EELKÕIGE IIRI KONFLIKTIGA, MILLE LAHENDAMINE OLI ALATI VÕIMALIK TÄNU ÜHA ROHKEMATELE POLIITILISTELE MEETMETELE JA ALUSLEPINGUTELE. TEEMA AJAKOHASTAMISEKS (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON SÜVENDADA MEIE ÕPETAJATE JAOKS EUROOPA LIIDU ERILIST VAATENURKA, MIS ON KÕIGE OLULISEM ASUTAJATE RAHU PÕHIEESMÄRGI EDENDAMINE JA EDENEMINE. SEE INSTITUTSIOON PÕHINEB RAHUL JA SALLIVUSEL IGA RAHVUSE SUHTES NING KÕIK USKUMUSED ON KA PÕHIMÕTTED, MILLE EUROOPA KOOL PEAB EDASI ANDMA UUTELE PÕLVKONDADELE, ET MUUTA EUROOPA UNOFFICINA RAHUKS, MIS LOOB STABIILSUSE JA HEAOLU VÄLJASPOOL OMA CONFINIT. PROJEKTIS KÄSITLETAKSE MINEVIKU ÕPPETUNDE, ET ÕPPIDA AUSTAMA MITMEKESISUST JA KODANIKUÕIGUSI, ET AVASTADA, KUIDAS KINDLUSTADA RAHU STRUKTUURIDE KAUDU, MIS TEGELEVAD KONFLIKTIDE ALGPÕHJUSTEGA, EELKÕIGE IIRI KONFLIKTIGA, MILLE LAHENDAMINE OLI ALATI VÕIMALIK TÄNU ÜHA ROHKEMATELE POLIITILISTELE MEETMETELE JA ALUSLEPINGUTELE. TEEMA AJAKOHASTAMISEKS (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Cuneo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MONDOVÌ | |||||||||||||||
| Property / location (string): MONDOVÌ / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
12,621.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 12,621.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
7,572.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 7,572.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:47, 8 April 2023
Project Q559380 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | * Individual* |
Project Q559380 in Italy |
Statements
7,572.59 Euro
0 references
12,621.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
9 September 2018
0 references
15 June 2019
0 references
19 July 2019
0 references
LICEO " VASCO-BECCARIA-GOVONE"
0 references
44°23'24.11"N, 7°49'13.69"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE APPROFONDIRE UNA PARTICOLARE ANGOLATURA DELLUNIONE EUROPEA PER NOI DOCENTI LA PI IMPORTANTE LA PROMOZIONE E IL PROGRESSO DELLA PACE OBIETTIVO MAESTRO DEI PADRI FONDATORI. QUESTA ISTITUZIONE SI FONDA SULLA PACE E SULLA TOLLERANZA VERSO OGNI ETNIA E OGNI CREDO QUESTI SONO ANCHE I PRINCIPI CHE UNA SCUOLA EUROPEA DEVE TRASMETTERE ALLE NUOVE GENERAZIONI PER FARE DELLEUROPA UNOFFICINA DI PACE CHE GENERA STABILIT E PROSPERIT ANCHE OLTRE I PROPRI CONFINI.IL PROGETTO AFFRONTA LE LEZIONI DEL PASSATO PER IMPARARE IL RISPETTO DELLE DIVERSIT E DEI DIRITTI CIVILI PER SCOPRIRE IL MODO PER CONSOLIDARE LA PACE MEDIANTE STRUTTURE CHE AFFRONTANO LE CAUSE PROFONDE DEI CONFLITTI IN PARTICOLARE VIENE AFFRONTATO IL CONFLITTO IRLANDESE LA CUI RISOLUZIONE FU POSSIBILE GRAZIE AD AZIONI E TRATTATIVE POLITICHE MA ANCHE E SOPRATTUTTO AD UNA FORTE COMUNIT EUROPEA CHE ANDAVA SEMPRE PI RAFFORZANDOSI INTORNO AI VALORI DI INCLUSIONE E COOPERAZIONE. PER ATTUALIZZARE LARGOMENTO VENGONO ANALIZZATI I (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO DEEPEN A PARTICULAR ANGLE OF THE EUROPEAN UNION FOR US TEACHERS THE MOST IMPORTANT THE PROMOTION AND PROGRESS OF PEACE’S MASTER OBJECTIVE OF THE FOUNDING FATHERS. THIS INSTITUTION IS BASED ON PEACE AND TOLERANCE TOWARDS EVERY ETHNICITY AND EVERY BELIEF ARE ALSO THE PRINCIPLES THAT A EUROPEAN SCHOOL MUST PASS ON TO THE NEW GENERATIONS IN ORDER TO MAKE EUROPE UNOFFICINA OF PEACE WHICH GENERATES STABILITY AND PROSPERITY BEYOND ITS OWN CONFINI. THE PROJECT ADDRESSES THE LESSONS OF THE PAST TO LEARN RESPECT FOR DIVERSITY AND CIVIL RIGHTS IN ORDER TO DISCOVER HOW TO CONSOLIDATE PEACE THROUGH STRUCTURES THAT ADDRESS THE ROOT CAUSES OF CONFLICTS IN PARTICULAR, THE IRISH CONFLICT, WHOSE RESOLUTION WAS ALWAYS POSSIBLE THANKS TO MORE AND MORE POLITICAL ACTIONS AND TREATIES. TO UPDATE THE TOPIC, THE (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À APPROFONDIR UN ANGLE PARTICULIER DE L’UNION EUROPÉENNE POUR NOUS ENSEIGNANTS L’IP IMPORTANT LA PROMOTION ET LE PROGRÈS DE LA PAIX OBJECTIVE MAÎTRE OBJECTIF DES PÈRES FONDATEURS. CETTE INSTITUTION EST FONDÉE SUR LA PAIX ET LA TOLÉRANCE À L’ÉGARD DE CHAQUE ETHNIE ET TOUTES LES CROYANCES SONT AUSSI LES PRINCIPES QU’UNE ÉCOLE EUROPÉENNE DOIT TRANSMETTRE AUX NOUVELLES GÉNÉRATIONS AFIN DE FAIRE DE L’EUROPE UNOFFICINE DE PAIX QUI GÉNÈRE LA STABILITÉ ET LA PROSPÉRITÉ AU-DELÀ DE SON PROPRE CONFINI.THE PROJET ABORDE LES LEÇONS DU PASSÉ POUR APPRENDRE LE RESPECT DE LA DIVERSITÉ ET DES DROITS CIVILS AFIN DE DÉCOUVRIR LE MOYEN DE CONSOLIDER LA PAIX À TRAVERS DES STRUCTURES QUI S’ATTAQUENT AUX CAUSES PROFONDES DES CONFLITS, EN PARTICULIER LE CONFLIT IRLANDAIS DONT LA RÉSOLUTION A ÉTÉ POSSIBLE GRÂCE À DES ACTIONS ET DES NÉGOCIATIONS POLITIQUES, MAIS AUSSI ET SURTOUT À UNE COMMUNAUTÉ EUROPÉENNE FORTE QUI S’EST TOUJOURS RENFORCÉE AUTOUR DES VALEURS D’INCLUSION ET DE COOPÉRATION. POUR METTRE À JOUR LE SUJET SONT ANALYSÉS LES (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, FÜR UNS LEHRER EINEN BESONDEREN BLICKWINKEL DER EUROPÄISCHEN UNION ZU VERTIEFEN, DAS WICHTIGE PI BEI DER FÖRDERUNG UND DEM FORTSCHRITT DES FRIEDENSZIELZIELS MASTER DER GRÜNDERVÄTER. DIESE INSTITUTION GRÜNDET SICH AUF FRIEDEN UND TOLERANZ GEGENÜBER JEDER ETHNISCHEN ZUGEHÖRIGKEIT, UND ALLE ÜBERZEUGUNGEN SIND AUCH DIE GRUNDSÄTZE, DIE EINE EUROPÄISCHE SCHULE AN DIE NEUEN GENERATIONEN WEITERGEBEN MUSS, UM EUROPA UNOFFICINE DES FRIEDENS ZU MACHEN, DAS STABILITÄT UND WOHLSTAND ÜBER SEINE EIGENEN CONFINI HINAUS ERZEUGT.DAS PROJEKT BEFASST SICH MIT DEN LEHREN DER VERGANGENHEIT, UM DIE ACHTUNG DER VIELFALT UND DER BÜRGERRECHTE ZU LERNEN, UM DEN WEG ZU FINDEN, UM DEN FRIEDEN DURCH STRUKTUREN ZU KONSOLIDIEREN, DIE DIE EIGENTLICHEN URSACHEN VON KONFLIKTEN ANGEHEN, INSBESONDERE DEN IRISCHEN KONFLIKT, DESSEN LÖSUNG DANK POLITISCHER MASSNAHMEN UND VERHANDLUNGEN MÖGLICH WAR, ABER AUCH UND VOR ALLEM EINER STARKEN EUROPÄISCHEN GEMEINSCHAFT, DIE SICH IMMER UM DIE WERTE DER INKLUSION UND ZUSAMMENARBEIT STÄRKTE. UM DAS THEMA ZU AKTUALISIEREN, WERDEN DIE (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN SPECIFIEKE INVALSHOEK VAN DE EUROPESE UNIE VOOR ONS TE VERDIEPEN ONDERWIJZERS VAN DE BELANGRIJKE PI, DE BEVORDERING EN DE VOORUITGANG VAN DE VREDESDOELSTELLING MEESTER VAN DE STICHTENDE VADERS. DEZE INSTELLING IS GEGRONDVEST OP VREDE EN TOLERANTIE TEN OPZICHTE VAN ELKE ETNICITEIT EN ALLE OVERTUIGINGEN ZIJN OOK DE BEGINSELEN DIE EEN EUROPESE SCHOOL AAN DE NIEUWE GENERATIES MOET DOORGEVEN OM EUROPA UNOFFICINE VAN VREDE TE MAKEN DAT STABILITEIT EN WELVAART GENEREERT BUITEN HAAR EIGEN CONFINI.THE-PROJECT, WAARIN DE LESSEN UIT HET VERLEDEN AAN BOD KOMEN OM RESPECT VOOR DIVERSITEIT EN BURGERRECHTEN TE LEREN KENNEN, TENEINDE DE WEG TE VINDEN OM DE VREDE TE CONSOLIDEREN DOOR MIDDEL VAN STRUCTUREN DIE DE ONDERLIGGENDE OORZAKEN VAN CONFLICTEN AANPAKKEN, MET NAME HET IERSE CONFLICT WAARVAN DE OPLOSSING MOGELIJK WAS DANKZIJ POLITIEKE ACTIES EN ONDERHANDELINGEN, MAAR OOK EN VOORAL OP EEN STERKE EUROPESE GEMEENSCHAP DIE ZICH ALTIJD HEEFT VERSTERKT ROND DE WAARDEN VAN INCLUSIE EN SAMENWERKING. OM HET ONDERWERP TE UPDATEN WORDEN DE (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROFUNDIZAR UN ÁNGULO PARTICULAR DE LA UNIÓN EUROPEA PARA NOSOTROS PROFESORES EL IMPORTANTE PI LA PROMOCIÓN Y PROGRESO DE LA PAZ OBJETIVO OBJETIVO MAESTRO DE LOS PADRES FUNDADORES. ESTA INSTITUCIÓN SE BASA EN LA PAZ Y LA TOLERANCIA HACIA TODAS LAS ETNIAS Y TODAS LAS CREENCIAS SON TAMBIÉN LOS PRINCIPIOS QUE UNA ESCUELA EUROPEA DEBE TRANSMITIR A LAS NUEVAS GENERACIONES PARA QUE EUROPA UNOFFICINA DE PAZ QUE GENERE ESTABILIDAD Y PROSPERIDAD MÁS ALLÁ DE SU PROPIO CONFINI. EL PROYECTO ABORDA LAS LECCIONES DEL PASADO PARA APRENDER EL RESPETO A LA DIVERSIDAD Y LOS DERECHOS CIVILES CON EL FIN DE DESCUBRIR EL CAMINO PARA CONSOLIDAR LA PAZ A TRAVÉS DE ESTRUCTURAS QUE ABORDAN LAS CAUSAS PROFUNDAS DE LOS CONFLICTOS, EN PARTICULAR EL CONFLICTO IRLANDÉS CUYA RESOLUCIÓN FUE POSIBLE GRACIAS A LAS ACCIONES Y NEGOCIACIONES POLÍTICAS, PERO TAMBIÉN Y SOBRE TODO A UNA FUERTE COMUNIDAD EUROPEA QUE SIEMPRE SE FORTALECÍA EN TORNO A LOS VALORES DE LA INCLUSIÓN Y LA COOPERACIÓN. PARA ACTUALIZAR EL TEMA SE ANALIZAN LOS (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDDYBE EN SÆRLIG VINKEL FOR DEN EUROPÆISKE UNION FOR OS LÆRERE DET VIGTIGSTE FREMME OG FREMSKRIDT AF FREDENS MESTERMÅL FOR GRUNDLÆGGERNE. DENNE INSTITUTION ER BASERET PÅ FRED OG TOLERANCE OVER FOR ENHVER ETNICITET, OG ENHVER TRO ER OGSÅ DE PRINCIPPER, SOM EN EUROPÆISK SKOLE SKAL VIDEREGIVE TIL DE NYE GENERATIONER FOR AT GØRE EUROPA TIL EN FRED, DER SKABER STABILITET OG VELSTAND UD OVER SIN EGEN CONFINI. PROJEKTET BEHANDLER TIDLIGERE ERFARINGER MED AT LÆRE RESPEKT FOR MANGFOLDIGHED OG BORGERLIGE RETTIGHEDER FOR AT FINDE UD AF, HVORDAN FREDEN KAN KONSOLIDERES GENNEM STRUKTURER, DER TAGER FAT PÅ DE GRUNDLÆGGENDE ÅRSAGER TIL KONFLIKTER, NAVNLIG DEN IRSKE KONFLIKT, HVIS LØSNING ALTID HAR VÆRET MULIG TAKKET VÆRE FLERE OG FLERE POLITISKE HANDLINGER OG TRAKTATER. FOR AT OPDATERE EMNET, DEN (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΜΙΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΟΠΤΙΚΉ ΓΩΝΊΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΓΙΑ ΕΜΆΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΗ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΌΟΔΟ ΤΟΥ ΚΎΡΙΟΥ ΣΤΌΧΟΥ ΤΗΣ ΕΙΡΉΝΗΣ ΤΩΝ ΙΔΡΥΤΏΝ ΠΑΤΈΡΩΝ. Ο ΘΕΣΜΌΣ ΑΥΤΌΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΙΡΉΝΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΟΧΉ ΈΝΑΝΤΙ ΚΆΘΕ ΕΘΝΟΤΙΚΉΣ ΚΑΤΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΚΆΘΕ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΟΙ ΑΡΧΈΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΒΙΒΆΣΕΙ ΈΝΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ Η ΕΥΡΏΠΗ UNOFFICINA ΕΙΡΉΝΗΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΣΤΑΘΕΡΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΗΣ CONFINI. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΑΓΜΑΤΕΎΕΤΑΙ ΤΑ ΔΙΔΆΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΌΝΤΟΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΡΌΠΟΥΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΙΡΉΝΗΣ ΜΈΣΩ ΔΟΜΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΤΑ ΒΑΘΎΤΕΡΑ ΑΊΤΙΑ ΤΩΝ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΤΗΣ ΙΡΛΑΝΔΙΚΉΣ ΣΎΓΚΡΟΥΣΗΣ, ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ Η ΕΠΊΛΥΣΗ ΉΤΑΝ ΠΆΝΤΑ ΔΥΝΑΤΉ ΧΆΡΗ ΣΕ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΉΚΕΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΏΣΕΤΕ ΤΟ ΘΈΜΑ, Η (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ PRODUBITI POSEBAN KUT EUROPSKE UNIJE ZA NAS UČITELJE, NAJVAŽNIJE PROMICANJE I NAPREDAK MIROVNOG GLAVNOG CILJA OSNIVAČA. TA SE INSTITUCIJA TEMELJI NA MIRU I TOLERANCIJI PREMA SVAKOJ ETNIČKOJ PRIPADNOSTI, A SVAKO UVJERENJE TAKOĐER SU NAČELA KOJA EUROPSKA ŠKOLA MORA PRENIJETI NA NOVE GENERACIJE KAKO BI EUROPA POSTALA UNOFFINOM MIRA KOJI STVARA STABILNOST I BLAGOSTANJE IZVAN OKVIRA VLASTITOG CONFINIJA. PROJEKT SE BAVI POUKAMA IZ PROŠLOSTI KAKO BI SE NAUČILO POŠTOVANJE RAZNOLIKOSTI I GRAĐANSKIH PRAVA KAKO BI SE OTKRILO KAKO UČVRSTITI MIR STRUKTURAMA KOJE RJEŠAVAJU TEMELJNE UZROKE SUKOBA, POSEBNO U IRSKOM SUKOBU, ČIJE JE RJEŠAVANJE UVIJEK BILO MOGUĆE ZAHVALJUJUĆI SVE VEĆEM BROJU POLITIČKIH MJERA I UGOVORA. ZA AŽURIRANJE TEME, (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ APROFUNDEZE UN ANUMIT UNGHI AL UNIUNII EUROPENE PENTRU NOI, PROFESORII, CEL MAI IMPORTANT PROMOVAREA ȘI PROGRESUL OBIECTIVULUI PRINCIPAL AL PĂCII AL PĂRINȚILOR FONDATORI. ACEASTĂ INSTITUȚIE SE BAZEAZĂ PE PACE ȘI TOLERANȚĂ FAȚĂ DE FIECARE ETNIE ȘI FIECARE CREDINȚĂ ESTE, DE ASEMENEA, PRINCIPIILE PE CARE O ȘCOALĂ EUROPEANĂ TREBUIE SĂ LE TRANSMITĂ NOILOR GENERAȚII PENTRU A FACE EUROPA UNOFFICINA DE PACE CARE GENEREAZĂ STABILITATE ȘI PROSPERITATE DINCOLO DE PROPRIUL CONFINI. PROIECTUL ABORDEAZĂ ÎNVĂȚĂMINTELE DIN TRECUT PENTRU A ÎNVĂȚA RESPECTUL PENTRU DIVERSITATE ȘI DREPTURILE CIVILE PENTRU A DESCOPERI MODALITĂȚILE DE CONSOLIDARE A PĂCII PRIN STRUCTURI CARE ABORDEAZĂ ÎN SPECIAL CAUZELE PROFUNDE ALE CONFLICTELOR, CONFLICTUL IRLANDEZ, A CĂRUI SOLUȚIONARE A FOST ÎNTOTDEAUNA POSIBILĂ DATORITĂ TOT MAI MULTOR ACȚIUNI POLITICE ȘI TRATATE. PENTRU A ACTUALIZA SUBIECTUL, (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SA ZAMERIAVA NA PREHĹBENIE KONKRÉTNEHO UHLA EURÓPSKEJ ÚNIE PRE NÁS UČITEĽOV, KTORÝ JE PRE NÁS UČITEĽOV NAJDÔLEŽITEJŠIE PODPOROVAŤ A NAPREDOVAŤ V MIEROVOM HLAVNOM CIELI ZAKLADATEĽOV. TÁTO INŠTITÚCIA JE ZALOŽENÁ NA MIERI A TOLERANCII VOČI KAŽDÉMU ETNICKÉMU PÔVODU A KAŽDÁ VIERA JE TIEŽ ZÁSADAMI, KTORÉ MUSÍ EURÓPSKA ŠKOLA ODOVZDAŤ NOVÝM GENERÁCIÁM, ABY SA Z EURÓPY STALA MIEROVÁ UNOFFICINA, KTORÁ VYTVÁRA STABILITU A PROSPERITU NAD RÁMEC JEJ VLASTNÉHO CONFINIHO. PROJEKT SA ZAOBERÁ PONAUČENIAMI Z MINULOSTI S CIEĽOM NAUČIŤ SA REŠPEKTOVAŤ ROZMANITOSŤ A OBČIANSKE PRÁVA S CIEĽOM ZISTIŤ, AKO UPEVNIŤ MIER PROSTREDNÍCTVOM ŠTRUKTÚR, KTORÉ RIEŠIA ZÁKLADNÉ PRÍČINY KONFLIKTOV, NAJMÄ ÍRSKEHO KONFLIKTU, KTORÉHO RIEŠENIE BOLO VŽDY MOŽNÉ VĎAKA ČORAZ VÄČŠIEMU POČTU POLITICKÝCH OPATRENÍ A ZMLÚV. AK CHCETE AKTUALIZOVAŤ TÉMU, (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPROFONDIXXI ANGOLU PARTIKOLARI TAL-UNJONI EWROPEA GĦALINA L-GĦALLIEMA L-AKTAR IMPORTANTI L-PROMOZZJONI U L-PROGRESS TAL-OBJETTIV EWLIENI TAL-PAĊI TAL-MISSIRIJIET FUNDATURI. DIN L-ISTITUZZJONI HIJA BBAŻATA FUQ IL-PAĊI U T-TOLLERANZA LEJN KULL ETNIĊITÀ U KULL TWEMMIN HUMA WKOLL IL-PRINĊIPJI LI SKOLA EWROPEA TRID TGĦADDI LILL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA SABIEX L-EWROPA SSIR UNOFFICINA TAL-PAĊI LI TIĠĠENERA STABBILTÀ U PROSPERITÀ LIL HINN MILL-KONFINI TAGĦHA STESS. IL-PROĠETT JINDIRIZZA L-LEZZJONIJIET TAL-PASSAT BIEX NITGĦALLMU R-RISPETT GĦAD-DIVERSITÀ U D-DRITTIJIET ĊIVILI SABIEX NISKOPRU KIF TISTA’ TIKKONSOLIDA L-PAĊI PERMEZZ TA’ STRUTTURI LI JINDIRIZZAW IL-KAWŻI EWLENIN TAL-KUNFLITTI B’MOD PARTIKOLARI, IL-KUNFLITT IRLANDIŻ, LI R-RIŻOLUZZJONI TIEGĦU KIENET DEJJEM POSSIBBLI BIS-SAĦĦA TA’ AKTAR U AKTAR AZZJONIJIET POLITIĊI U TRATTATI. BIEX TAĠĠORNA S-SUĠĠETT, IL— (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISA APROFUNDAR UM ÂNGULO PARTICULAR DA UNIÃO EUROPEIA PARA NÓS, PROFESSORES, O MAIS IMPORTANTE A PROMOÇÃO E O PROGRESSO DO OBJETIVO PRINCIPAL DA PAZ DOS PAIS FUNDADORES. ESTA INSTITUIÇÃO BASEIA-SE NA PAZ E NA TOLERÂNCIA PARA COM TODAS AS ETNIAS E TODAS AS CRENÇAS SÃO TAMBÉM OS PRINCÍPIOS QUE UMA ESCOLA EUROPEIA DEVE TRANSMITIR ÀS NOVAS GERAÇÕES, A FIM DE TORNAR A EUROPA UNOFFICINA DE PAZ QUE GERA ESTABILIDADE E PROSPERIDADE PARA ALÉM DA SUA PRÓPRIA CONFINI. O PROJETO ABORDA AS LIÇÕES DO PASSADO PARA APRENDER O RESPEITO PELA DIVERSIDADE E PELOS DIREITOS CIVIS, A FIM DE DESCOBRIR COMO CONSOLIDAR A PAZ ATRAVÉS DE ESTRUTURAS QUE ABORDAM AS CAUSAS PROFUNDAS DOS CONFLITOS EM PARTICULAR, O CONFLITO IRLANDÊS, CUJA RESOLUÇÃO SEMPRE FOI POSSÍVEL GRAÇAS A CADA VEZ MAIS AÇÕES POLÍTICAS E TRATADOS. PARA ATUALIZAR O TÓPICO, O (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON SYVENTÄÄ EUROOPAN UNIONIN ERITYISTÄ NÄKÖKULMAA MEILLE OPETTAJILLE, JOTKA OVAT TÄRKEIN PERUSTAJAISIEN RAUHAN PÄÄTAVOITTEEN EDISTÄMINEN JA ETENEMINEN. TÄMÄ TOIMIELIN PERUSTUU RAUHAAN JA SUVAITSEVAISUUTEEN JOKAISTA ETNISTÄ ALKUPERÄÄ KOHTAAN, JA KAIKKI USKOMUKSET OVAT MYÖS PERIAATTEITA, JOTKA EUROOPPALAISEN KOULUN ON VÄLITETTÄVÄ UUSILLE SUKUPOLVILLE, JOTTA EUROOPASTA TULEE RAUHAN UNOFFICINA, JOKA LUO VAKAUTTA JA VAURAUTTA OMAN CONFININSÄ ULKOPUOLELLA. HANKKEESSA KÄSITELLÄÄN MENNEISYYDESSÄ SAATUJA KOKEMUKSIA MONIMUOTOISUUDEN JA KANSALAISOIKEUKSIEN KUNNIOITTAMISESTA, JOTTA VOIDAAN SELVITTÄÄ, MITEN RAUHAA VOIDAAN LUJITTAA SELLAISTEN RAKENTEIDEN AVULLA, JOILLA PUUTUTAAN KONFLIKTIEN PERIMMÄISIIN SYIHIN, ERITYISESTI IRLANNIN KONFLIKTIIN, JONKA RATKAISEMINEN ON AINA OLLUT MAHDOLLISTA YHÄ USEAMPIEN POLIITTISTEN TOIMIEN JA PERUSSOPIMUSTEN ANSIOSTA. PÄIVITTÄÄ AIHETTA, (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU POGŁĘBIENIE SZCZEGÓLNEGO PUNKTU WIDZENIA UNII EUROPEJSKIEJ DLA NAS NAUCZYCIELI NAJWAŻNIEJSZEGO PROMOWANIA I POSTĘPÓW W REALIZACJI GŁÓWNEGO CELU POKOJOWEGO OJCÓW ZAŁOŻYCIELI. INSTYTUCJA TA OPIERA SIĘ NA POKOJU I TOLERANCJI WOBEC KAŻDEGO POCHODZENIA ETNICZNEGO, A KAŻDE PRZEKONANIE JEST RÓWNIEŻ ZASADAMI, KTÓRE SZKOŁA EUROPEJSKA MUSI PRZEKAZAĆ NOWYM POKOLENIOM, ABY UCZYNIĆ EUROPĘ UNOFFICINA POKOJU, KTÓRY GENERUJE STABILNOŚĆ I DOBROBYT POZA JEJ WŁASNYM CONFINI. PROJEKT ODNOSI SIĘ DO WNIOSKÓW WYCIĄGNIĘTYCH Z PRZESZŁOŚCI, ABY NAUCZYĆ SIĘ POSZANOWANIA RÓŻNORODNOŚCI I PRAW OBYWATELSKICH, ABY DOWIEDZIEĆ SIĘ, JAK UMACNIAĆ POKÓJ ZA POMOCĄ STRUKTUR, KTÓRE DOTYCZĄ W SZCZEGÓLNOŚCI PIERWOTNYCH PRZYCZYN KONFLIKTÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI KONFLIKTU IRLANDZKIEGO, KTÓREGO ROZWIĄZANIE BYŁO ZAWSZE MOŻLIWE DZIĘKI CORAZ WIĘKSZEJ LICZBIE DZIAŁAŃ POLITYCZNYCH I TRAKTATÓW. ABY ZAKTUALIZOWAĆ TEMAT, (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE POGLOBITI POSEBEN ZORNI KOT EVROPSKE UNIJE ZA NAS UČITELJE, NAJPOMEMBNEJŠE SPODBUJANJE IN NAPREDEK GLAVNEGA CILJA MIRU USTANOVITELJEV. TA INSTITUCIJA TEMELJI NA MIRU IN STRPNOSTI DO VSAKE ETNIČNE PRIPADNOSTI IN VSAKO PREPRIČANJE JE TUDI NAČELO, KI GA MORA EVROPSKA ŠOLA PRENESTI NA NOVE GENERACIJE, DA BI EVROPA POSTALA UNOFFICINA MIRU, KI USTVARJA STABILNOST IN BLAGINJO, KI PRESEGA NJENO LASTNO CONFINI. PROJEKT OBRAVNAVA IZKUŠNJE IZ PRETEKLOSTI, DA BI SE NAUČILI SPOŠTOVANJA RAZNOLIKOSTI IN DRŽAVLJANSKIH PRAVIC, DA BI UGOTOVILI, KAKO UTRDITI MIR PREK STRUKTUR, KI OBRAVNAVAJO TEMELJNE VZROKE KONFLIKTOV, ZLASTI IRSKEGA KONFLIKTA, KATEREGA REŠITEV JE BILA VEDNO MOGOČA ZARADI VSE VEČ POLITIČNIH UKREPOV IN POGODB. ZA POSODOBITEV TEME, (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PROHLOUBIT PRO NÁS UČITELE KONKRÉTNÍ ÚHEL EVROPSKÉ UNIE, COŽ JE NEJDŮLEŽITĚJŠÍ PROSAZOVÁNÍ A POKROK MÍROVÉHO HLAVNÍHO CÍLE OTCŮ ZAKLADATELŮ. TATO INSTITUCE JE ZALOŽENA NA MÍRU A TOLERANCI VŮČI VŠEM ETNIKŮM A KAŽDÁ VÍRA JSOU TAKÉ ZÁSADAMI, KTERÉ MUSÍ EVROPSKÁ ŠKOLA PŘEDAT NOVÝM GENERACÍM, ABY EVROPA UNOFFICINA DOSÁHLA MÍRU, KTERÝ VYTVÁŘÍ STABILITU A PROSPERITU NAD RÁMEC SVÉ VLASTNÍ CONFINI. PROJEKT SE ZABÝVÁ PONAUČENÍMI Z MINULOSTI, ABY SE POUČIL O RESPEKTOVÁNÍ ROZMANITOSTI A OBČANSKÝCH PRÁV S CÍLEM ZJISTIT, JAK UPEVNIT MÍR PROSTŘEDNICTVÍM STRUKTUR, KTERÉ ŘEŠÍ ZÁKLADNÍ PŘÍČINY KONFLIKTŮ, ZEJMÉNA IRSKÉHO KONFLIKTU, JEHOŽ ŘEŠENÍ BYLO VŽDY MOŽNÉ DÍKY STÁLE VĚTŠÍMU POČTU POLITICKÝCH OPATŘENÍ A SMLUV. CHCETE-LI AKTUALIZOVAT TÉMA, (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA PAGILINTI YPATINGĄ EUROPOS SĄJUNGOS KAMPĄ MUMS MOKYTOJAMS, KURIS YRA SVARBIAUSIAS TAIKOS PAGRINDINIO TIKSLO SKATINIMAS IR PAŽANGA STEIGĖJŲ. ŠI INSTITUCIJA YRA PAGRĮSTA TAIKA IR TOLERANCIJA KIEKVIENOS ETNINĖS KILMĖS ATŽVILGIU, O KIEKVIENAS TIKĖJIMAS TAIP PAT YRA PRINCIPAI, KURIUOS EUROPOS MOKYKLA TURI PERDUOTI NAUJOMS KARTOMS, KAD EUROPA UNOFFICINA TAIKOS, KURI SUKURIA STABILUMĄ IR KLESTĖJIMĄ UŽ SAVO CONFINI RIBŲ. PROJEKTAS SKIRTAS PRAEITIES PAMOKOMS IŠMOKTI PAGARBOS ĮVAIROVEI IR PILIETINĖMS TEISĖMS, KAD BŪTŲ GALIMA SUŽINOTI, KAIP ĮTVIRTINTI TAIKĄ PASITELKIANT STRUKTŪRAS, KURIOMIS ŠALINAMOS PAGRINDINĖS KONFLIKTŲ PRIEŽASTYS, VISŲ PIRMA AIRIJOS KONFLIKTĄ, KURIO SPRENDIMAS VISADA BUVO ĮMANOMAS DĖL VIS DAUGIAU POLITINIŲ VEIKSMŲ IR SUTARČIŲ. NORĖDAMI ATNAUJINTI TEMĄ, (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PADZIĻINĀT ĪPAŠU EIROPAS SAVIENĪBAS SKATĪJUMU UZ MUMS SKOLOTĀJIEM, KAS IR VISSVARĪGĀKĀ DIBINĀTĀJU MIERA VEICINĀŠANAS UN PROGRESA VEICINĀŠANA. ŠĪ IESTĀDE IR BALSTĪTA UZ MIERU UN TOLERANCI PRET KATRU ETNISKO PIEDERĪBU, UN KATRS UZSKATS IR ARĪ PRINCIPI, KAS EIROPAS SKOLAI IR JĀNODOD JAUNAJĀM PAAUDZĒM, LAI PADARĪTU EIROPU UNOFFICINA PAR MIERU, KAS RADA STABILITĀTI UN LABKLĀJĪBU ĀRPUS TĀS KONFĪNI. PROJEKTS PIEVĒRŠAS PAGĀTNES MĀCĪBĀM, LAI MĀCĪTOS IEVĒROT DAUDZVEIDĪBU UN PILSONISKĀS TIESĪBAS, LAI ATKLĀTU, KĀ NOSTIPRINĀT MIERU, IZMANTOJOT STRUKTŪRAS, KAS RISINA KONFLIKTU PAMATCĒLOŅUS, JO ĪPAŠI ĪRIJAS KONFLIKTU, KURA ATRISINĀŠANA VIENMĒR BIJA IESPĒJAMA, PATEICOTIES ARVIEN LIELĀKAM SKAITAM POLITISKO DARBĪBU UN LĪGUMU. LAI ATJAUNINĀTU TĒMU, (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАДЪЛБОЧИ ОПРЕДЕЛЕНА ГЛЕДНА ТОЧКА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ЗА НАС, УЧИТЕЛИТЕ, НАЙ-ВАЖНОТО ЗА УТВЪРЖДАВАНЕТО И НАПРЕДЪКА НА ГЛАВНАТА ЦЕЛ НА МИРА ЗА БАЩИТЕ-ОСНОВАТЕЛИ. ТАЗИ ИНСТИТУЦИЯ СЕ ОСНОВАВА НА МИР И ТОЛЕРАНТНОСТ КЪМ ВСЯКА ЕТНИЧЕСКА ПРИНАДЛЕЖНОСТ И ВСЯКА ВЯРА Е СЪЩО ТАКА ПРИНЦИПИТЕ, КОИТО ЕДНО ЕВРОПЕЙСКО УЧИЛИЩЕ ТРЯБВА ДА ПРЕДАДЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ, ЗА ДА НАПРАВИ ЕВРОПА UNOFFICINA МИР, КОЙТО СЪЗДАВА СТАБИЛНОСТ И ПРОСПЕРИТЕТ ОТВЪД СОБСТВЕНАТА СИ КОНФИНИ. ПРОЕКТЪТ РАЗГЛЕЖДА ПОУКИТЕ ОТ МИНАЛОТО, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ ЗАЧИТАНЕ НА МНОГООБРАЗИЕТО И ГРАЖДАНСКИТЕ ПРАВА, ЗА ДА СЕ ОТКРИЕ КАК ДА СЕ КОНСОЛИДИРА МИРЪТ ЧРЕЗ СТРУКТУРИ, КОИТО СЕ ЗАНИМАВАТ С ПЪРВОПРИЧИНИТЕ ЗА КОНФЛИКТИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО ИРЛАНДСКИЯ КОНФЛИКТ, ЧИЕТО РАЗРЕШАВАНЕ ВИНАГИ Е БИЛО ВЪЗМОЖНО БЛАГОДАРЕНИЕ НА ВСЕ ПОВЕЧЕ ПОЛИТИЧЕСКИ ДЕЙСТВИЯ И ДОГОВОРИ. ЗА ДА АКТУАЛИЗИРАТЕ ТЕМАТА, (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELMÉLYÍTSE AZ EURÓPAI UNIÓ SAJÁTOS NÉZŐPONTJÁT SZÁMUNKRA, TANÁROK SZÁMÁRA, AMI A LEGFONTOSABB AZ ALAPÍTÓ APÁK BÉKEFŐCÉLKITŰZÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS ELŐREHALADÁSA TERÉN. EZ AZ INTÉZMÉNY A BÉKÉN ÉS A TOLERANCIÁN ALAPUL MINDEN ETNIKUMMAL SZEMBEN, ÉS MINDEN HIT AZOK AZ ELVEK, AMELYEKET AZ EURÓPAI ISKOLÁKNAK ÁT KELL ADNIUK AZ ÚJ GENERÁCIÓKNAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EURÓPA A SAJÁT KONFINIJÉN TÚL IS STABILITÁST ÉS JÓLÉTET TEREMTŐ BÉKE LEGYEN. A PROJEKT A MÚLT TANULSÁGAIVAL FOGLALKOZIK, HOGY MEGTANULJA A SOKSZÍNŰSÉG ÉS A POLGÁRI JOGOK TISZTELETBEN TARTÁSÁT ANNAK FELTÁRÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY MIKÉNT LEHET MEGSZILÁRDÍTANI A BÉKÉT OLYAN STRUKTÚRÁK RÉVÉN, AMELYEK KÜLÖNÖSEN A KONFLIKTUSOK KIVÁLTÓ OKAIT KEZELIK, KÜLÖNÖSEN AZ ÍR KONFLIKTUST, AMELYNEK MEGOLDÁSA MINDIG IS LEHETSÉGES VOLT AZ EGYRE TÖBB POLITIKAI FELLÉPÉSNEK ÉS A SZERZŐDÉSEKNEK KÖSZÖNHETŐEN. A TÉMA FRISSÍTÉSÉHEZ A (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL GNÉ AR LEITH DEN AONTAS EORPACH A DHOIMHNIÚ DÚINNE AGUS MÚINTEOIRÍ A BHEITH AR AN GCEANN IS TÁBHACHTAÍ MAIDIR LE CUR CHUN CINN AGUS DUL CHUN CINN AN PHRÍOMHCHUSPÓIR ATÁ AG BUNAITHEOIRÍ NA SÍOCHÁNA. TÁ AN INSTITIÚID SEO BUNAITHE AR SHÍOCHÁIN AGUS AR CHAOINFHULAINGT I LEITH GACH EITNEACHAIS AGUS IS PRIONSABAIL IAD GACH CREIDEAMH FREISIN NACH MÓR DO SCOIL EORPACH DUL AR AGHAIDH CHUIG NA GLÚINE NUA CHUN GO MBEIDH AN TSÍOCHÁIN SAN EORAIP, RUD A CHRUTHÓIDH COBHSAÍOCHT AGUS RATHÚNAS LASMUIGH DÁ CONFINI FÉIN. TUGANN AN TIONSCADAL AGHAIDH AR NA CEACHTANNA A FOGHLAIMÍODH SAN AM ATÁ THART CHUN MEAS AR ÉAGSÚLACHT AGUS AR CHEARTA SIBHIALTA A FHOGHLAIM D’FHONN A FHÁIL AMACH CONAS AN TSÍOCHÁIN A CHOMHDHLÚTHÚ TRÍ STRUCHTÚIR A THUGANN AGHAIDH AR BHUNCHÚISEANNA NA GCOINBHLEACHTAÍ GO HÁIRITHE, COIMHLINT NA HÉIREANN, ARBH FHÉIDIR A RÉITEACH I GCÓNAÍ A BHUÍ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS CONARTHAÍ NÍOS POLAITIÚLA. CHUN AN T-ÁBHAR A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA, AN (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRDJUPA EN SÄRSKILD VINKEL PÅ EUROPEISKA UNIONEN FÖR OSS LÄRARE, DET VIKTIGASTE FÖR ATT FRÄMJA OCH UTVECKLA FREDENS HUVUDMÅL FÖR GRUNDARNA. DENNA INSTITUTION BYGGER PÅ FRED OCH TOLERANS MOT VARJE ETNICITET OCH VARJE TRO ÄR OCKSÅ DE PRINCIPER SOM EN EUROPEISK SKOLA MÅSTE FÖRA VIDARE TILL DE NYA GENERATIONERNA FÖR ATT GÖRA EUROPA UNOFFICINA TILL FRED SOM SKAPAR STABILITET OCH VÄLSTÅND BORTOM SITT EGET CONFINI. PROJEKTET TAR UPP LÄRDOMARNA FRÅN DET FÖRFLUTNA FÖR ATT LÄRA SIG RESPEKT FÖR MÅNGFALD OCH MEDBORGERLIGA RÄTTIGHETER FÖR ATT UPPTÄCKA HUR MAN KAN BEFÄSTA FREDEN GENOM STRUKTURER SOM TAR ITU MED DE BAKOMLIGGANDE ORSAKERNA TILL KONFLIKTER I SYNNERHET DEN IRLÄNDSKA KONFLIKTEN, VARS LÖSNING ALLTID VAR MÖJLIG TACK VARE ALLT FLER POLITISKA ÅTGÄRDER OCH FÖRDRAG. FÖR ATT UPPDATERA ÄMNET, (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON SÜVENDADA MEIE ÕPETAJATE JAOKS EUROOPA LIIDU ERILIST VAATENURKA, MIS ON KÕIGE OLULISEM ASUTAJATE RAHU PÕHIEESMÄRGI EDENDAMINE JA EDENEMINE. SEE INSTITUTSIOON PÕHINEB RAHUL JA SALLIVUSEL IGA RAHVUSE SUHTES NING KÕIK USKUMUSED ON KA PÕHIMÕTTED, MILLE EUROOPA KOOL PEAB EDASI ANDMA UUTELE PÕLVKONDADELE, ET MUUTA EUROOPA UNOFFICINA RAHUKS, MIS LOOB STABIILSUSE JA HEAOLU VÄLJASPOOL OMA CONFINIT. PROJEKTIS KÄSITLETAKSE MINEVIKU ÕPPETUNDE, ET ÕPPIDA AUSTAMA MITMEKESISUST JA KODANIKUÕIGUSI, ET AVASTADA, KUIDAS KINDLUSTADA RAHU STRUKTUURIDE KAUDU, MIS TEGELEVAD KONFLIKTIDE ALGPÕHJUSTEGA, EELKÕIGE IIRI KONFLIKTIGA, MILLE LAHENDAMINE OLI ALATI VÕIMALIK TÄNU ÜHA ROHKEMATELE POLIITILISTELE MEETMETELE JA ALUSLEPINGUTELE. TEEMA AJAKOHASTAMISEKS (Estonian)
23 July 2022
0 references
MONDOVÌ
0 references
Identifiers
I97I18000240007
0 references