INTERACTIVE SCREEN IN EACH CLASS (Q1881418): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(3 intermediate revisions by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
INTERAKTIV SKÆRM I HVER KLASSE
label / ellabel / el
 
ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΟΘΌΝΗ ΣΕ ΚΆΘΕ ΤΆΞΗ
label / hrlabel / hr
 
INTERAKTIVNI ZASLON U SVAKOM RAZREDU
label / rolabel / ro
 
ECRAN INTERACTIV ÎN FIECARE CLASĂ
label / sklabel / sk
 
INTERAKTÍVNA OBRAZOVKA V KAŽDEJ TRIEDE
label / mtlabel / mt
 
SKRIN INTERATTIV F’KULL KLASSI
label / ptlabel / pt
 
ECRÃ INTERATIVA EM CADA CLASSE
label / filabel / fi
 
INTERAKTIIVINEN NÄYTTÖ KUSSAKIN LUOKASSA
label / pllabel / pl
 
INTERAKTYWNY EKRAN W KAŻDEJ KLASIE
label / sllabel / sl
 
INTERAKTIVNI ZASLON V VSAKEM RAZREDU
label / cslabel / cs
 
INTERAKTIVNÍ OBRAZOVKA V KAŽDÉ TŘÍDĚ
label / ltlabel / lt
 
INTERAKTYVUS EKRANAS KIEKVIENOJE KLASĖJE
label / lvlabel / lv
 
INTERAKTĪVAIS EKRĀNS KATRĀ KLASĒ
label / bglabel / bg
 
ИНТЕРАКТИВЕН ЕКРАН ВЪВ ВСЕКИ КЛАС
label / hulabel / hu
 
INTERAKTÍV KÉPERNYŐ MINDEN OSZTÁLYBAN
label / galabel / ga
 
SCÁILEÁN IDIRGHNÍOMHACH I NGACH RANG
label / svlabel / sv
 
INTERAKTIV SKÄRM I VARJE KLASS
label / etlabel / et
 
INTERAKTIIVNE EKRAAN IGAS KLASSIS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1881418 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1881418 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1881418 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1881418 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1881418 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1881418 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1881418 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1881418 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1881418 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1881418 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1881418 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1881418 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1881418 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1881418 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1881418 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1881418 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1881418 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1881418 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1881418 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1881418 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1881418 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1881418 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-fr-2015-139 / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
DET INTERAKTIVE FORMAT AF INTERAKTIV TOUCHMONITOR FØRTE TIL INDFØRELSEN AF POTENTIELT IPS I SKOLEN, HVILKET POTENTIELT ER I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, SOM ELEVERNE I DAG HAR VEDTAGET PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. DEN DIGITALE TEKNOLOGI, DER ER INDBYGGET I MULTITOUCH-COMPUTERSKÆRMEN, UNDERSTØTTER UDVIKLINGEN AF UNDERVISNINGSMETODER, DER INDDRAGER DEN LÆRENDE DIREKTE I OPBYGNINGEN AF VIDEN SAMMEN MED TRADITIONEL UNDERVISNING. (Danish)
Property / summary: DET INTERAKTIVE FORMAT AF INTERAKTIV TOUCHMONITOR FØRTE TIL INDFØRELSEN AF POTENTIELT IPS I SKOLEN, HVILKET POTENTIELT ER I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, SOM ELEVERNE I DAG HAR VEDTAGET PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. DEN DIGITALE TEKNOLOGI, DER ER INDBYGGET I MULTITOUCH-COMPUTERSKÆRMEN, UNDERSTØTTER UDVIKLINGEN AF UNDERVISNINGSMETODER, DER INDDRAGER DEN LÆRENDE DIREKTE I OPBYGNINGEN AF VIDEN SAMMEN MED TRADITIONEL UNDERVISNING. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET INTERAKTIVE FORMAT AF INTERAKTIV TOUCHMONITOR FØRTE TIL INDFØRELSEN AF POTENTIELT IPS I SKOLEN, HVILKET POTENTIELT ER I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, SOM ELEVERNE I DAG HAR VEDTAGET PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. DEN DIGITALE TEKNOLOGI, DER ER INDBYGGET I MULTITOUCH-COMPUTERSKÆRMEN, UNDERSTØTTER UDVIKLINGEN AF UNDERVISNINGSMETODER, DER INDDRAGER DEN LÆRENDE DIREKTE I OPBYGNINGEN AF VIDEN SAMMEN MED TRADITIONEL UNDERVISNING. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΜΟΡΦΉ ΤΟΥ TOUCHMONITOR ΟΔΉΓΗΣΕ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΔΥΝΗΤΙΚΆ IPS ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΝΔΕΧΟΜΈΝΩΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΉΘΗΚΑΝ ΣΉΜΕΡΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΟΘΌΝΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ MULTITOUCH ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek)
Property / summary: Η ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΜΟΡΦΉ ΤΟΥ TOUCHMONITOR ΟΔΉΓΗΣΕ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΔΥΝΗΤΙΚΆ IPS ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΝΔΕΧΟΜΈΝΩΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΉΘΗΚΑΝ ΣΉΜΕΡΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΟΘΌΝΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ MULTITOUCH ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΜΟΡΦΉ ΤΟΥ TOUCHMONITOR ΟΔΉΓΗΣΕ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΔΥΝΗΤΙΚΆ IPS ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΝΔΕΧΟΜΈΝΩΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΉΘΗΚΑΝ ΣΉΜΕΡΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΟΘΌΝΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ MULTITOUCH ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INTERAKTIVNI FORMAT TOUCHMONITOR INTERAKTIVNOG DOVEO JE DO UVOĐENJA POTENCIJALNO IPS-A U ŠKOLU, POTENCIJALNO U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE SU DANAS USVOJILI UČENICI NA OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U MULTITOUCH RAČUNALNI MONITOR PODRŽAVA RAZVOJ NASTAVNIH METODOLOGIJA KAKO BI SE UČENIK IZRAVNO UKLJUČIO U IZGRADNJU ZNANJA, UZ TRADICIONALNO POUČAVANJE. (Croatian)
Property / summary: INTERAKTIVNI FORMAT TOUCHMONITOR INTERAKTIVNOG DOVEO JE DO UVOĐENJA POTENCIJALNO IPS-A U ŠKOLU, POTENCIJALNO U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE SU DANAS USVOJILI UČENICI NA OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U MULTITOUCH RAČUNALNI MONITOR PODRŽAVA RAZVOJ NASTAVNIH METODOLOGIJA KAKO BI SE UČENIK IZRAVNO UKLJUČIO U IZGRADNJU ZNANJA, UZ TRADICIONALNO POUČAVANJE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INTERAKTIVNI FORMAT TOUCHMONITOR INTERAKTIVNOG DOVEO JE DO UVOĐENJA POTENCIJALNO IPS-A U ŠKOLU, POTENCIJALNO U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE SU DANAS USVOJILI UČENICI NA OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U MULTITOUCH RAČUNALNI MONITOR PODRŽAVA RAZVOJ NASTAVNIH METODOLOGIJA KAKO BI SE UČENIK IZRAVNO UKLJUČIO U IZGRADNJU ZNANJA, UZ TRADICIONALNO POUČAVANJE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FORMATUL INTERACTIV DE TOUCHMONITOR INTERACTIV A CONDUS LA INTRODUCEREA UNUI POTENȚIAL IPS ÎN ȘCOALĂ, POTENȚIAL ÎN CONCORDANȚĂ CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVII DE LA NIVELUL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PRIMAR ȘI SECUNDAR. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN MONITORUL DE CALCULATOR MULTITOUCH SPRIJINĂ DEZVOLTAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE PENTRU A IMPLICA CURSANTUL DIRECT ÎN CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR, ALĂTURI DE PREDAREA TRADIȚIONALĂ. (Romanian)
Property / summary: FORMATUL INTERACTIV DE TOUCHMONITOR INTERACTIV A CONDUS LA INTRODUCEREA UNUI POTENȚIAL IPS ÎN ȘCOALĂ, POTENȚIAL ÎN CONCORDANȚĂ CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVII DE LA NIVELUL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PRIMAR ȘI SECUNDAR. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN MONITORUL DE CALCULATOR MULTITOUCH SPRIJINĂ DEZVOLTAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE PENTRU A IMPLICA CURSANTUL DIRECT ÎN CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR, ALĂTURI DE PREDAREA TRADIȚIONALĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FORMATUL INTERACTIV DE TOUCHMONITOR INTERACTIV A CONDUS LA INTRODUCEREA UNUI POTENȚIAL IPS ÎN ȘCOALĂ, POTENȚIAL ÎN CONCORDANȚĂ CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVII DE LA NIVELUL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PRIMAR ȘI SECUNDAR. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN MONITORUL DE CALCULATOR MULTITOUCH SPRIJINĂ DEZVOLTAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE PENTRU A IMPLICA CURSANTUL DIRECT ÎN CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR, ALĂTURI DE PREDAREA TRADIȚIONALĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INTERAKTÍVNY INTERAKTÍVNY FORMÁT TOUCHMONITORU VIEDOL K ZAVEDENIU POTENCIÁLNEHO IPS V ŠKOLE, POTENCIÁLNE V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI NA ÚROVNI ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZABUDOVANÁ DO MULTITOUCH POČÍTAČOVÉHO MONITORA PODPORUJE ROZVOJ UČEBNÝCH METODÍK S CIEĽOM ZAPOJIŤ VZDELÁVAJÚCEHO SA PRIAMO DO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ SPOLU S TRADIČNOU VÝUČBOU. (Slovak)
Property / summary: INTERAKTÍVNY INTERAKTÍVNY FORMÁT TOUCHMONITORU VIEDOL K ZAVEDENIU POTENCIÁLNEHO IPS V ŠKOLE, POTENCIÁLNE V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI NA ÚROVNI ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZABUDOVANÁ DO MULTITOUCH POČÍTAČOVÉHO MONITORA PODPORUJE ROZVOJ UČEBNÝCH METODÍK S CIEĽOM ZAPOJIŤ VZDELÁVAJÚCEHO SA PRIAMO DO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ SPOLU S TRADIČNOU VÝUČBOU. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INTERAKTÍVNY INTERAKTÍVNY FORMÁT TOUCHMONITORU VIEDOL K ZAVEDENIU POTENCIÁLNEHO IPS V ŠKOLE, POTENCIÁLNE V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI NA ÚROVNI ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZABUDOVANÁ DO MULTITOUCH POČÍTAČOVÉHO MONITORA PODPORUJE ROZVOJ UČEBNÝCH METODÍK S CIEĽOM ZAPOJIŤ VZDELÁVAJÚCEHO SA PRIAMO DO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ SPOLU S TRADIČNOU VÝUČBOU. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-FORMAT INTERATTIV TA’ TOUCHMONITOR INTERATTIV WASSAL GĦALL-INTRODUZZJONI TA’ IPS POTENZJALI FL-ISKOLA, POTENZJALMENT F’KONFORMITÀ MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI FIL-LIVELLI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FIL-MONITOR TAL-KOMPJUTER MULTITOUCH TAPPOĠĠJA L-IŻVILUPP TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM BIEX JINVOLVU LIL MIN QED JITGĦALLEM DIRETTAMENT FIL-BINI TAL-GĦARFIEN, FLIMKIEN MAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. (Maltese)
Property / summary: IL-FORMAT INTERATTIV TA’ TOUCHMONITOR INTERATTIV WASSAL GĦALL-INTRODUZZJONI TA’ IPS POTENZJALI FL-ISKOLA, POTENZJALMENT F’KONFORMITÀ MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI FIL-LIVELLI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FIL-MONITOR TAL-KOMPJUTER MULTITOUCH TAPPOĠĠJA L-IŻVILUPP TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM BIEX JINVOLVU LIL MIN QED JITGĦALLEM DIRETTAMENT FIL-BINI TAL-GĦARFIEN, FLIMKIEN MAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-FORMAT INTERATTIV TA’ TOUCHMONITOR INTERATTIV WASSAL GĦALL-INTRODUZZJONI TA’ IPS POTENZJALI FL-ISKOLA, POTENZJALMENT F’KONFORMITÀ MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI FIL-LIVELLI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FIL-MONITOR TAL-KOMPJUTER MULTITOUCH TAPPOĠĠJA L-IŻVILUPP TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM BIEX JINVOLVU LIL MIN QED JITGĦALLEM DIRETTAMENT FIL-BINI TAL-GĦARFIEN, FLIMKIEN MAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O FORMATO INTERATIVO DO TOUCHMONITOR INTERATIVO LEVOU À INTRODUÇÃO DE POTENCIALMENTE IPS NA ESCOLA, POTENCIALMENTE EM CONSONÂNCIA COM AS FORMAS DE COMUNICAÇÃO ADOTADAS HOJE PELOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. A TECNOLOGIA DIGITAL INCORPORADA NO MONITOR DE COMPUTADOR MULTITOUCH APOIA O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ENVOLVER O ALUNO DIRETAMENTE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, JUNTAMENTE COM O ENSINO TRADICIONAL. (Portuguese)
Property / summary: O FORMATO INTERATIVO DO TOUCHMONITOR INTERATIVO LEVOU À INTRODUÇÃO DE POTENCIALMENTE IPS NA ESCOLA, POTENCIALMENTE EM CONSONÂNCIA COM AS FORMAS DE COMUNICAÇÃO ADOTADAS HOJE PELOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. A TECNOLOGIA DIGITAL INCORPORADA NO MONITOR DE COMPUTADOR MULTITOUCH APOIA O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ENVOLVER O ALUNO DIRETAMENTE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, JUNTAMENTE COM O ENSINO TRADICIONAL. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O FORMATO INTERATIVO DO TOUCHMONITOR INTERATIVO LEVOU À INTRODUÇÃO DE POTENCIALMENTE IPS NA ESCOLA, POTENCIALMENTE EM CONSONÂNCIA COM AS FORMAS DE COMUNICAÇÃO ADOTADAS HOJE PELOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. A TECNOLOGIA DIGITAL INCORPORADA NO MONITOR DE COMPUTADOR MULTITOUCH APOIA O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ENVOLVER O ALUNO DIRETAMENTE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, JUNTAMENTE COM O ENSINO TRADICIONAL. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INTERAKTIIVINEN KOSKETUSMONITORIN INTERAKTIIVINEN MUOTO JOHTI SIIHEN, ETTÄ KOULUSSA OTETTIIN MAHDOLLISESTI KÄYTTÖÖN IPS-JÄRJESTELMÄ, JOKA ON MAHDOLLISESTI LINJASSA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAIDEN TÄNÄÄN OMAKSUMIEN VIESTINTÄMUOTOJEN KANSSA. MONIKOSKETUSTIETOKONENÄYTTÖÖN UPOTETTU DIGITAALINEN TEKNOLOGIA TUKEE OPETUSMENETELMIEN KEHITTÄMISTÄ, JOTTA OPPIJA SAADAAN SUORAAN MUKAAN TIEDON RAKENTAMISEEN PERINTEISEN OPETUKSEN RINNALLA. (Finnish)
Property / summary: INTERAKTIIVINEN KOSKETUSMONITORIN INTERAKTIIVINEN MUOTO JOHTI SIIHEN, ETTÄ KOULUSSA OTETTIIN MAHDOLLISESTI KÄYTTÖÖN IPS-JÄRJESTELMÄ, JOKA ON MAHDOLLISESTI LINJASSA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAIDEN TÄNÄÄN OMAKSUMIEN VIESTINTÄMUOTOJEN KANSSA. MONIKOSKETUSTIETOKONENÄYTTÖÖN UPOTETTU DIGITAALINEN TEKNOLOGIA TUKEE OPETUSMENETELMIEN KEHITTÄMISTÄ, JOTTA OPPIJA SAADAAN SUORAAN MUKAAN TIEDON RAKENTAMISEEN PERINTEISEN OPETUKSEN RINNALLA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INTERAKTIIVINEN KOSKETUSMONITORIN INTERAKTIIVINEN MUOTO JOHTI SIIHEN, ETTÄ KOULUSSA OTETTIIN MAHDOLLISESTI KÄYTTÖÖN IPS-JÄRJESTELMÄ, JOKA ON MAHDOLLISESTI LINJASSA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAIDEN TÄNÄÄN OMAKSUMIEN VIESTINTÄMUOTOJEN KANSSA. MONIKOSKETUSTIETOKONENÄYTTÖÖN UPOTETTU DIGITAALINEN TEKNOLOGIA TUKEE OPETUSMENETELMIEN KEHITTÄMISTÄ, JOTTA OPPIJA SAADAAN SUORAAN MUKAAN TIEDON RAKENTAMISEEN PERINTEISEN OPETUKSEN RINNALLA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INTERAKTYWNY FORMAT INTERAKTYWNEGO MONITORA DOTYKOWEGO DOPROWADZIŁ DO WPROWADZENIA POTENCJALNIE IPS W SZKOLE, POTENCJALNIE ZGODNIE Z FORMAMI KOMUNIKACJI PRZYJĘTYMI DZIŚ PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH. TECHNOLOGIA CYFROWA OSADZONA W MONITORZE KOMPUTEROWYM MULTITOUCH WSPIERA ROZWÓJ METODOLOGII NAUCZANIA, ABY ZAANGAŻOWAĆ UCZĄCEGO SIĘ BEZPOŚREDNIO W BUDOWĘ WIEDZY, OBOK TRADYCYJNEGO NAUCZANIA. (Polish)
Property / summary: INTERAKTYWNY FORMAT INTERAKTYWNEGO MONITORA DOTYKOWEGO DOPROWADZIŁ DO WPROWADZENIA POTENCJALNIE IPS W SZKOLE, POTENCJALNIE ZGODNIE Z FORMAMI KOMUNIKACJI PRZYJĘTYMI DZIŚ PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH. TECHNOLOGIA CYFROWA OSADZONA W MONITORZE KOMPUTEROWYM MULTITOUCH WSPIERA ROZWÓJ METODOLOGII NAUCZANIA, ABY ZAANGAŻOWAĆ UCZĄCEGO SIĘ BEZPOŚREDNIO W BUDOWĘ WIEDZY, OBOK TRADYCYJNEGO NAUCZANIA. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INTERAKTYWNY FORMAT INTERAKTYWNEGO MONITORA DOTYKOWEGO DOPROWADZIŁ DO WPROWADZENIA POTENCJALNIE IPS W SZKOLE, POTENCJALNIE ZGODNIE Z FORMAMI KOMUNIKACJI PRZYJĘTYMI DZIŚ PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH. TECHNOLOGIA CYFROWA OSADZONA W MONITORZE KOMPUTEROWYM MULTITOUCH WSPIERA ROZWÓJ METODOLOGII NAUCZANIA, ABY ZAANGAŻOWAĆ UCZĄCEGO SIĘ BEZPOŚREDNIO W BUDOWĘ WIEDZY, OBOK TRADYCYJNEGO NAUCZANIA. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INTERAKTIVNA OBLIKA INTERAKTIVNEGA TOUCHMONITORJA JE PRIVEDLA DO UVEDBE MOREBITNE INSTITUCIONALNE SHEME ZA ZAŠČITO VLOG V ŠOLI, POTENCIALNO V SKLADU Z OBLIKAMI KOMUNICIRANJA, KI SO JIH DANES SPREJELI DIJAKI NA OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VGRAJENA V VEČTOUCH RAČUNALNIŠKI MONITOR, PODPIRA RAZVOJ PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ ZA NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE UČENCA V IZGRADNJO ZNANJA, SKUPAJ S TRADICIONALNIM POUČEVANJEM. (Slovenian)
Property / summary: INTERAKTIVNA OBLIKA INTERAKTIVNEGA TOUCHMONITORJA JE PRIVEDLA DO UVEDBE MOREBITNE INSTITUCIONALNE SHEME ZA ZAŠČITO VLOG V ŠOLI, POTENCIALNO V SKLADU Z OBLIKAMI KOMUNICIRANJA, KI SO JIH DANES SPREJELI DIJAKI NA OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VGRAJENA V VEČTOUCH RAČUNALNIŠKI MONITOR, PODPIRA RAZVOJ PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ ZA NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE UČENCA V IZGRADNJO ZNANJA, SKUPAJ S TRADICIONALNIM POUČEVANJEM. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INTERAKTIVNA OBLIKA INTERAKTIVNEGA TOUCHMONITORJA JE PRIVEDLA DO UVEDBE MOREBITNE INSTITUCIONALNE SHEME ZA ZAŠČITO VLOG V ŠOLI, POTENCIALNO V SKLADU Z OBLIKAMI KOMUNICIRANJA, KI SO JIH DANES SPREJELI DIJAKI NA OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VGRAJENA V VEČTOUCH RAČUNALNIŠKI MONITOR, PODPIRA RAZVOJ PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ ZA NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE UČENCA V IZGRADNJO ZNANJA, SKUPAJ S TRADICIONALNIM POUČEVANJEM. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INTERAKTIVNÍ FORMÁT TOUCHMONITOR INTERAKTIVNÍ VEDL K ZAVEDENÍ POTENCIÁLNĚ IPS VE ŠKOLE, POTENCIÁLNĚ V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES PŘIJALI STUDENTI NA ÚROVNI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE, KTERÁ JE SOUČÁSTÍ MULTITOUCHOVÉHO POČÍTAČOVÉHO MONITORU, PODPORUJE VÝVOJ VÝUKOVÝCH METOD, KTERÉ BY SPOLU S TRADIČNÍ VÝUKOU STUDENTA PŘÍMO ZAPOJILY DO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ. (Czech)
Property / summary: INTERAKTIVNÍ FORMÁT TOUCHMONITOR INTERAKTIVNÍ VEDL K ZAVEDENÍ POTENCIÁLNĚ IPS VE ŠKOLE, POTENCIÁLNĚ V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES PŘIJALI STUDENTI NA ÚROVNI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE, KTERÁ JE SOUČÁSTÍ MULTITOUCHOVÉHO POČÍTAČOVÉHO MONITORU, PODPORUJE VÝVOJ VÝUKOVÝCH METOD, KTERÉ BY SPOLU S TRADIČNÍ VÝUKOU STUDENTA PŘÍMO ZAPOJILY DO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INTERAKTIVNÍ FORMÁT TOUCHMONITOR INTERAKTIVNÍ VEDL K ZAVEDENÍ POTENCIÁLNĚ IPS VE ŠKOLE, POTENCIÁLNĚ V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES PŘIJALI STUDENTI NA ÚROVNI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE, KTERÁ JE SOUČÁSTÍ MULTITOUCHOVÉHO POČÍTAČOVÉHO MONITORU, PODPORUJE VÝVOJ VÝUKOVÝCH METOD, KTERÉ BY SPOLU S TRADIČNÍ VÝUKOU STUDENTA PŘÍMO ZAPOJILY DO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INTERAKTYVUS INTERAKTYVUS JUTIKLINIS INTERAKTYVUS FORMATAS LĖMĖ GALIMĄ IPS ĮDIEGIMĄ MOKYKLOJE, GALBŪT ATSIŽVELGIANT Į KOMUNIKACIJOS FORMAS, KURIAS ŠIANDIEN PRIIMA PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS MOKINIAI. SKAITMENINĖ TECHNOLOGIJA, INTEGRUOTA Į MULTITOUCH KOMPIUTERINĮ MONITORIŲ, PADEDA KURTI MOKYMO METODIKAS, KAD BESIMOKANTYSIS BŪTŲ TIESIOGIAI ĮTRAUKTAS Į ŽINIŲ KŪRIMĄ, KARTU SU TRADICINIU MOKYMU. (Lithuanian)
Property / summary: INTERAKTYVUS INTERAKTYVUS JUTIKLINIS INTERAKTYVUS FORMATAS LĖMĖ GALIMĄ IPS ĮDIEGIMĄ MOKYKLOJE, GALBŪT ATSIŽVELGIANT Į KOMUNIKACIJOS FORMAS, KURIAS ŠIANDIEN PRIIMA PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS MOKINIAI. SKAITMENINĖ TECHNOLOGIJA, INTEGRUOTA Į MULTITOUCH KOMPIUTERINĮ MONITORIŲ, PADEDA KURTI MOKYMO METODIKAS, KAD BESIMOKANTYSIS BŪTŲ TIESIOGIAI ĮTRAUKTAS Į ŽINIŲ KŪRIMĄ, KARTU SU TRADICINIU MOKYMU. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INTERAKTYVUS INTERAKTYVUS JUTIKLINIS INTERAKTYVUS FORMATAS LĖMĖ GALIMĄ IPS ĮDIEGIMĄ MOKYKLOJE, GALBŪT ATSIŽVELGIANT Į KOMUNIKACIJOS FORMAS, KURIAS ŠIANDIEN PRIIMA PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS MOKINIAI. SKAITMENINĖ TECHNOLOGIJA, INTEGRUOTA Į MULTITOUCH KOMPIUTERINĮ MONITORIŲ, PADEDA KURTI MOKYMO METODIKAS, KAD BESIMOKANTYSIS BŪTŲ TIESIOGIAI ĮTRAUKTAS Į ŽINIŲ KŪRIMĄ, KARTU SU TRADICINIU MOKYMU. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INTERAKTĪVAIS INTERAKTĪVAIS INTERAKTĪVAIS FORMĀTS NOVEDA PIE TĀ, KA SKOLĀ TIKA IEVIESTS POTENCIĀLI IPS, KAS, IESPĒJAMS, ATBILST SAZIŅAS FORMĀM, KURAS ŠODIEN PIEŅĒMUŠI SKOLĒNI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS LĪMENĪ. MULTITOUCH DATORA MONITORĀ IETVERTĀ DIGITĀLĀ TEHNOLOĢIJA ATBALSTA MĀCĪŠANAS METOŽU IZSTRĀDI, LAI LĪDZĀS TRADICIONĀLAJAI MĀCĪŠANAI IESAISTĪTU IZGLĪTOJAMO TIEŠI ZINĀŠANU VEIDOŠANĀ. (Latvian)
Property / summary: INTERAKTĪVAIS INTERAKTĪVAIS INTERAKTĪVAIS FORMĀTS NOVEDA PIE TĀ, KA SKOLĀ TIKA IEVIESTS POTENCIĀLI IPS, KAS, IESPĒJAMS, ATBILST SAZIŅAS FORMĀM, KURAS ŠODIEN PIEŅĒMUŠI SKOLĒNI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS LĪMENĪ. MULTITOUCH DATORA MONITORĀ IETVERTĀ DIGITĀLĀ TEHNOLOĢIJA ATBALSTA MĀCĪŠANAS METOŽU IZSTRĀDI, LAI LĪDZĀS TRADICIONĀLAJAI MĀCĪŠANAI IESAISTĪTU IZGLĪTOJAMO TIEŠI ZINĀŠANU VEIDOŠANĀ. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INTERAKTĪVAIS INTERAKTĪVAIS INTERAKTĪVAIS FORMĀTS NOVEDA PIE TĀ, KA SKOLĀ TIKA IEVIESTS POTENCIĀLI IPS, KAS, IESPĒJAMS, ATBILST SAZIŅAS FORMĀM, KURAS ŠODIEN PIEŅĒMUŠI SKOLĒNI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS LĪMENĪ. MULTITOUCH DATORA MONITORĀ IETVERTĀ DIGITĀLĀ TEHNOLOĢIJA ATBALSTA MĀCĪŠANAS METOŽU IZSTRĀDI, LAI LĪDZĀS TRADICIONĀLAJAI MĀCĪŠANAI IESAISTĪTU IZGLĪTOJAMO TIEŠI ZINĀŠANU VEIDOŠANĀ. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ИНТЕРАКТИВНИЯТ ФОРМАТ НА ТЪЧМОНИТОР ИНТЕРАКТИВНИ ДОВЕДЕ ДО ВЪВЕЖДАНЕТО НА ПОТЕНЦИАЛНО IPS В УЧИЛИЩЕТО, ПОТЕНЦИАЛНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВГРАДЕНА В МУЛТИТЪЧ КОМПЮТЪРНИЯ МОНИТОР, ПОДПОМАГА РАЗРАБОТВАНЕТО НА МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА ВКЛЮЧИ УЧАЩИЯ СЕ ДИРЕКТНО В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ, НАРЕД С ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian)
Property / summary: ИНТЕРАКТИВНИЯТ ФОРМАТ НА ТЪЧМОНИТОР ИНТЕРАКТИВНИ ДОВЕДЕ ДО ВЪВЕЖДАНЕТО НА ПОТЕНЦИАЛНО IPS В УЧИЛИЩЕТО, ПОТЕНЦИАЛНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВГРАДЕНА В МУЛТИТЪЧ КОМПЮТЪРНИЯ МОНИТОР, ПОДПОМАГА РАЗРАБОТВАНЕТО НА МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА ВКЛЮЧИ УЧАЩИЯ СЕ ДИРЕКТНО В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ, НАРЕД С ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ИНТЕРАКТИВНИЯТ ФОРМАТ НА ТЪЧМОНИТОР ИНТЕРАКТИВНИ ДОВЕДЕ ДО ВЪВЕЖДАНЕТО НА ПОТЕНЦИАЛНО IPS В УЧИЛИЩЕТО, ПОТЕНЦИАЛНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВГРАДЕНА В МУЛТИТЪЧ КОМПЮТЪРНИЯ МОНИТОР, ПОДПОМАГА РАЗРАБОТВАНЕТО НА МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА ВКЛЮЧИ УЧАЩИЯ СЕ ДИРЕКТНО В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ, НАРЕД С ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ INTERAKTÍV TOUCHMONITOR INTERAKTÍV FORMÁTUMA A POTENCIÁLISAN IPS BEVEZETÉSÉT EREDMÉNYEZTE AZ ISKOLÁBAN, POTENCIÁLISAN ÖSSZHANGBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI DIÁKOK ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL. A MULTITOUCH SZÁMÍTÓGÉPES MONITORBA ÁGYAZOTT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA TÁMOGATJA A TANÍTÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSÉT, HOGY A TANULÓT KÖZVETLENÜL BEVONJÁK A TUDÁS ÉPÍTÉSÉBE, A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS MELLETT. (Hungarian)
Property / summary: AZ INTERAKTÍV TOUCHMONITOR INTERAKTÍV FORMÁTUMA A POTENCIÁLISAN IPS BEVEZETÉSÉT EREDMÉNYEZTE AZ ISKOLÁBAN, POTENCIÁLISAN ÖSSZHANGBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI DIÁKOK ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL. A MULTITOUCH SZÁMÍTÓGÉPES MONITORBA ÁGYAZOTT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA TÁMOGATJA A TANÍTÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSÉT, HOGY A TANULÓT KÖZVETLENÜL BEVONJÁK A TUDÁS ÉPÍTÉSÉBE, A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS MELLETT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ INTERAKTÍV TOUCHMONITOR INTERAKTÍV FORMÁTUMA A POTENCIÁLISAN IPS BEVEZETÉSÉT EREDMÉNYEZTE AZ ISKOLÁBAN, POTENCIÁLISAN ÖSSZHANGBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI DIÁKOK ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL. A MULTITOUCH SZÁMÍTÓGÉPES MONITORBA ÁGYAZOTT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA TÁMOGATJA A TANÍTÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSÉT, HOGY A TANULÓT KÖZVETLENÜL BEVONJÁK A TUDÁS ÉPÍTÉSÉBE, A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS MELLETT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MAR THORADH AR FHORMÁID IDIRGHNÍOMHACH TOUCHMONITOR TUGADH ISTEACH IPS A D’FHÉADFADH A BHEITH SA SCOIL, RUD A D’FHÉADFADH A BHEITH AG TEACHT LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC DALTAÍ AG LEIBHÉAL NA BUNSCOILE AGUS NA MEÁNSCOILE INNIU. TACAÍONN AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ LEABAITHE I MONATÓIR ILRÍOMHAIREACHTA LE FORBAIRT MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC CHUN GO MBEIDH AN FOGHLAIMEOIR PÁIRTEACH GO DÍREACH I DTÓGÁIL AN EOLAIS, IN ÉINEACHT LEIS AN TEAGASC TRAIDISIÚNTA. (Irish)
Property / summary: MAR THORADH AR FHORMÁID IDIRGHNÍOMHACH TOUCHMONITOR TUGADH ISTEACH IPS A D’FHÉADFADH A BHEITH SA SCOIL, RUD A D’FHÉADFADH A BHEITH AG TEACHT LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC DALTAÍ AG LEIBHÉAL NA BUNSCOILE AGUS NA MEÁNSCOILE INNIU. TACAÍONN AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ LEABAITHE I MONATÓIR ILRÍOMHAIREACHTA LE FORBAIRT MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC CHUN GO MBEIDH AN FOGHLAIMEOIR PÁIRTEACH GO DÍREACH I DTÓGÁIL AN EOLAIS, IN ÉINEACHT LEIS AN TEAGASC TRAIDISIÚNTA. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MAR THORADH AR FHORMÁID IDIRGHNÍOMHACH TOUCHMONITOR TUGADH ISTEACH IPS A D’FHÉADFADH A BHEITH SA SCOIL, RUD A D’FHÉADFADH A BHEITH AG TEACHT LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC DALTAÍ AG LEIBHÉAL NA BUNSCOILE AGUS NA MEÁNSCOILE INNIU. TACAÍONN AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ LEABAITHE I MONATÓIR ILRÍOMHAIREACHTA LE FORBAIRT MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC CHUN GO MBEIDH AN FOGHLAIMEOIR PÁIRTEACH GO DÍREACH I DTÓGÁIL AN EOLAIS, IN ÉINEACHT LEIS AN TEAGASC TRAIDISIÚNTA. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET INTERAKTIVA FORMATET FÖR TOUCHMONITOR INTERAKTIVT LEDDE TILL INFÖRANDET AV POTENTIELLT IPS I SKOLAN, EVENTUELLT I LINJE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER SOM IDAG ANTAS AV ELEVER PÅ GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIENIVÅ. DEN DIGITALA TEKNIK SOM ÄR INBYGGD I MULTITOUCH DATORSKÄRMEN STÖDER UTVECKLINGEN AV UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT INVOLVERA INLÄRAREN DIREKT I BYGGANDET AV KUNSKAP, TILLSAMMANS MED TRADITIONELL UNDERVISNING. (Swedish)
Property / summary: DET INTERAKTIVA FORMATET FÖR TOUCHMONITOR INTERAKTIVT LEDDE TILL INFÖRANDET AV POTENTIELLT IPS I SKOLAN, EVENTUELLT I LINJE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER SOM IDAG ANTAS AV ELEVER PÅ GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIENIVÅ. DEN DIGITALA TEKNIK SOM ÄR INBYGGD I MULTITOUCH DATORSKÄRMEN STÖDER UTVECKLINGEN AV UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT INVOLVERA INLÄRAREN DIREKT I BYGGANDET AV KUNSKAP, TILLSAMMANS MED TRADITIONELL UNDERVISNING. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET INTERAKTIVA FORMATET FÖR TOUCHMONITOR INTERAKTIVT LEDDE TILL INFÖRANDET AV POTENTIELLT IPS I SKOLAN, EVENTUELLT I LINJE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER SOM IDAG ANTAS AV ELEVER PÅ GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIENIVÅ. DEN DIGITALA TEKNIK SOM ÄR INBYGGD I MULTITOUCH DATORSKÄRMEN STÖDER UTVECKLINGEN AV UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT INVOLVERA INLÄRAREN DIREKT I BYGGANDET AV KUNSKAP, TILLSAMMANS MED TRADITIONELL UNDERVISNING. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INTERAKTIIVSE PUUTEMONITORI INTERAKTIIVNE FORMAAT VIIS POTENTSIAALSELT IPS-I KASUTUSELEVÕTUNI KOOLIS, MIS VÕIB OLLA KOOSKÕLAS ALG- JA KESKKOOLI ÕPILASTE POOLT TÄNA VASTU VÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA. MULTITOUCH ARVUTIMONITORISSE INTEGREERITUD DIGITAALTEHNOLOOGIA TOETAB ÕPETAMISMEETODITE VÄLJATÖÖTAMIST, ET KAASATA ÕPPIJA OTSE TEADMISTE EHITAMISSE KOOS TRADITSIOONILISE ÕPETAMISEGA. (Estonian)
Property / summary: INTERAKTIIVSE PUUTEMONITORI INTERAKTIIVNE FORMAAT VIIS POTENTSIAALSELT IPS-I KASUTUSELEVÕTUNI KOOLIS, MIS VÕIB OLLA KOOSKÕLAS ALG- JA KESKKOOLI ÕPILASTE POOLT TÄNA VASTU VÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA. MULTITOUCH ARVUTIMONITORISSE INTEGREERITUD DIGITAALTEHNOLOOGIA TOETAB ÕPETAMISMEETODITE VÄLJATÖÖTAMIST, ET KAASATA ÕPPIJA OTSE TEADMISTE EHITAMISSE KOOS TRADITSIOONILISE ÕPETAMISEGA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INTERAKTIIVSE PUUTEMONITORI INTERAKTIIVNE FORMAAT VIIS POTENTSIAALSELT IPS-I KASUTUSELEVÕTUNI KOOLIS, MIS VÕIB OLLA KOOSKÕLAS ALG- JA KESKKOOLI ÕPILASTE POOLT TÄNA VASTU VÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA. MULTITOUCH ARVUTIMONITORISSE INTEGREERITUD DIGITAALTEHNOLOOGIA TOETAB ÕPETAMISMEETODITE VÄLJATÖÖTAMIST, ET KAASATA ÕPPIJA OTSE TEADMISTE EHITAMISSE KOOS TRADITSIOONILISE ÕPETAMISEGA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
22,000.0 Euro
Amount22,000.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
11,000.0 Euro
Amount11,000.0 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 11,000.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:47, 8 April 2023

Project Q1881418 in Italy
Language Label Description Also known as
English
INTERACTIVE SCREEN IN EACH CLASS
Project Q1881418 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    11,000.0 Euro
    0 references
    budget
    22,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    1 July 2016
    0 references
    end time
    7 December 2016
    0 references
    expected end time
    19 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEI LE FILANDIERE
    0 references
    summary
    LA PRESENZA DEL TOUCHMONITOR LED INTERATTIVO CONSENTE DI INTRODURRE NELLA SCUOLA STRATEGIE E MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE POTENZIALMENTE PI IN SINTONIA CON LE FORME DI COMUNICAZIONE ADOTTATE OGGI DAGLI STUDENTI NELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA. LA TECNOLOGIA DIGITALE INCORPORATA NEL MONITOR MULTITOUCH CONSENTE DI AFFIANCARE ALLA DIDATTICA TRADIZIONALE LO SVILUPPO DI METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO VOLTE A COINVOLGERE DIRETTAMENTE LO STUDENTE NELLA COSTRUZIONE DEL SAPERE. (Italian)
    0 references
    THE INTERACTIVE FORMAT OF TOUCHMONITOR INTERACTIVE LED TO THE INTRODUCTION OF POTENTIALLY IPS IN THE SCHOOL, POTENTIALLY IN LINE WITH THE FORMS OF COMMUNICATION ADOPTED TODAY BY STUDENTS AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL LEVELS. THE DIGITAL TECHNOLOGY EMBEDDED IN THE MULTITOUCH COMPUTER MONITOR SUPPORTS THE DEVELOPMENT OF TEACHING METHODOLOGIES TO INVOLVE THE LEARNER DIRECTLY IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE, ALONGSIDE TRADITIONAL TEACHING. (English)
    0 references
    LA PRÉSENCE DU TOUCHMONITOR INTERACTIF PERMET D’INTRODUIRE DANS L’ÉCOLE DES STRATÉGIES INNOVANTES ET DES MODES DIDACTIQUES POTENTIELLEMENT PI EN ACCORD AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INTÉGRÉE DANS LE MONITEUR MULTITOUCH PERMET DE COMBINER LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT AVEC DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT TRADITIONNELLES VISANT À IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES. (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DE AANWEZIGHEID VAN DE INTERACTIEVE LED TOUCHMONITOR MAAKT HET MOGELIJK OM IN DE SCHOOL INNOVATIEVE STRATEGIEËN EN DIDACTISCHE METHODEN IN TE VOEREN DIE MOGELIJK PASSEN BIJ DE COMMUNICATIEVORMEN DIE VANDAAG DOOR LEERLINGEN IN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL WORDEN AANGENOMEN. DE DIGITALE TECHNOLOGIE DIE IS INGEBED IN DE MULTITOUCH MONITOR MAAKT HET MOGELIJK DE ONTWIKKELING VAN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN TE COMBINEREN MET TRADITIONELE ONDERWIJSMETHODEN DIE EROP GERICHT ZIJN DE STUDENT RECHTSTREEKS TE BETREKKEN BIJ DE OPBOUW VAN KENNIS. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DIE ANWESENHEIT DES INTERAKTIVEN LED-TOUCHMONITORS ERMÖGLICHT ES, IN DER SCHULE INNOVATIVE STRATEGIEN UND DIDAKTISCHE MODI, DIE MÖGLICHERWEISE PI IM EINKLANG MIT DEN FORMEN DER KOMMUNIKATION, DIE HEUTE VON SCHÜLERN IN DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE ANGENOMMEN WURDEN, EINZUFÜHREN. DIE DIGITALE TECHNOLOGIE, DIE IN DEN MULTITOUCH-MONITOR EINGEBETTET IST, ERMÖGLICHT ES, DIE ENTWICKLUNG VON LEHRMETHODEN MIT TRADITIONELLEN LEHRMETHODEN ZU KOMBINIEREN, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLER DIREKT IN DEN AUFBAU VON WISSEN EINZUBEZIEHEN. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    LA PRESENCIA DEL MONITOR TÁCTIL INTERACTIVO PERMITE INTRODUCIR EN LA ESCUELA ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y MODOS DIDÁCTICOS POTENCIALMENTE EN SINTONÍA CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ADOPTADAS HOY POR LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA. LA TECNOLOGÍA DIGITAL INTEGRADA EN EL MONITOR MULTITÁCTIL PERMITE COMBINAR EL DESARROLLO DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS CON MÉTODOS DE ENSEÑANZA TRADICIONALES DIRIGIDOS A IMPLICAR DIRECTAMENTE AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    DET INTERAKTIVE FORMAT AF INTERAKTIV TOUCHMONITOR FØRTE TIL INDFØRELSEN AF POTENTIELT IPS I SKOLEN, HVILKET POTENTIELT ER I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, SOM ELEVERNE I DAG HAR VEDTAGET PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. DEN DIGITALE TEKNOLOGI, DER ER INDBYGGET I MULTITOUCH-COMPUTERSKÆRMEN, UNDERSTØTTER UDVIKLINGEN AF UNDERVISNINGSMETODER, DER INDDRAGER DEN LÆRENDE DIREKTE I OPBYGNINGEN AF VIDEN SAMMEN MED TRADITIONEL UNDERVISNING. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Η ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΜΟΡΦΉ ΤΟΥ TOUCHMONITOR ΟΔΉΓΗΣΕ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΔΥΝΗΤΙΚΆ IPS ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΝΔΕΧΟΜΈΝΩΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΉΘΗΚΑΝ ΣΉΜΕΡΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΟΘΌΝΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ MULTITOUCH ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    INTERAKTIVNI FORMAT TOUCHMONITOR INTERAKTIVNOG DOVEO JE DO UVOĐENJA POTENCIJALNO IPS-A U ŠKOLU, POTENCIJALNO U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE SU DANAS USVOJILI UČENICI NA OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U MULTITOUCH RAČUNALNI MONITOR PODRŽAVA RAZVOJ NASTAVNIH METODOLOGIJA KAKO BI SE UČENIK IZRAVNO UKLJUČIO U IZGRADNJU ZNANJA, UZ TRADICIONALNO POUČAVANJE. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    FORMATUL INTERACTIV DE TOUCHMONITOR INTERACTIV A CONDUS LA INTRODUCEREA UNUI POTENȚIAL IPS ÎN ȘCOALĂ, POTENȚIAL ÎN CONCORDANȚĂ CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVII DE LA NIVELUL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PRIMAR ȘI SECUNDAR. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN MONITORUL DE CALCULATOR MULTITOUCH SPRIJINĂ DEZVOLTAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE PENTRU A IMPLICA CURSANTUL DIRECT ÎN CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR, ALĂTURI DE PREDAREA TRADIȚIONALĂ. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    INTERAKTÍVNY INTERAKTÍVNY FORMÁT TOUCHMONITORU VIEDOL K ZAVEDENIU POTENCIÁLNEHO IPS V ŠKOLE, POTENCIÁLNE V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI NA ÚROVNI ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZABUDOVANÁ DO MULTITOUCH POČÍTAČOVÉHO MONITORA PODPORUJE ROZVOJ UČEBNÝCH METODÍK S CIEĽOM ZAPOJIŤ VZDELÁVAJÚCEHO SA PRIAMO DO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ SPOLU S TRADIČNOU VÝUČBOU. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IL-FORMAT INTERATTIV TA’ TOUCHMONITOR INTERATTIV WASSAL GĦALL-INTRODUZZJONI TA’ IPS POTENZJALI FL-ISKOLA, POTENZJALMENT F’KONFORMITÀ MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI FIL-LIVELLI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FIL-MONITOR TAL-KOMPJUTER MULTITOUCH TAPPOĠĠJA L-IŻVILUPP TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM BIEX JINVOLVU LIL MIN QED JITGĦALLEM DIRETTAMENT FIL-BINI TAL-GĦARFIEN, FLIMKIEN MAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    O FORMATO INTERATIVO DO TOUCHMONITOR INTERATIVO LEVOU À INTRODUÇÃO DE POTENCIALMENTE IPS NA ESCOLA, POTENCIALMENTE EM CONSONÂNCIA COM AS FORMAS DE COMUNICAÇÃO ADOTADAS HOJE PELOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. A TECNOLOGIA DIGITAL INCORPORADA NO MONITOR DE COMPUTADOR MULTITOUCH APOIA O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ENVOLVER O ALUNO DIRETAMENTE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, JUNTAMENTE COM O ENSINO TRADICIONAL. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    INTERAKTIIVINEN KOSKETUSMONITORIN INTERAKTIIVINEN MUOTO JOHTI SIIHEN, ETTÄ KOULUSSA OTETTIIN MAHDOLLISESTI KÄYTTÖÖN IPS-JÄRJESTELMÄ, JOKA ON MAHDOLLISESTI LINJASSA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAIDEN TÄNÄÄN OMAKSUMIEN VIESTINTÄMUOTOJEN KANSSA. MONIKOSKETUSTIETOKONENÄYTTÖÖN UPOTETTU DIGITAALINEN TEKNOLOGIA TUKEE OPETUSMENETELMIEN KEHITTÄMISTÄ, JOTTA OPPIJA SAADAAN SUORAAN MUKAAN TIEDON RAKENTAMISEEN PERINTEISEN OPETUKSEN RINNALLA. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    INTERAKTYWNY FORMAT INTERAKTYWNEGO MONITORA DOTYKOWEGO DOPROWADZIŁ DO WPROWADZENIA POTENCJALNIE IPS W SZKOLE, POTENCJALNIE ZGODNIE Z FORMAMI KOMUNIKACJI PRZYJĘTYMI DZIŚ PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH. TECHNOLOGIA CYFROWA OSADZONA W MONITORZE KOMPUTEROWYM MULTITOUCH WSPIERA ROZWÓJ METODOLOGII NAUCZANIA, ABY ZAANGAŻOWAĆ UCZĄCEGO SIĘ BEZPOŚREDNIO W BUDOWĘ WIEDZY, OBOK TRADYCYJNEGO NAUCZANIA. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    INTERAKTIVNA OBLIKA INTERAKTIVNEGA TOUCHMONITORJA JE PRIVEDLA DO UVEDBE MOREBITNE INSTITUCIONALNE SHEME ZA ZAŠČITO VLOG V ŠOLI, POTENCIALNO V SKLADU Z OBLIKAMI KOMUNICIRANJA, KI SO JIH DANES SPREJELI DIJAKI NA OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VGRAJENA V VEČTOUCH RAČUNALNIŠKI MONITOR, PODPIRA RAZVOJ PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ ZA NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE UČENCA V IZGRADNJO ZNANJA, SKUPAJ S TRADICIONALNIM POUČEVANJEM. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    INTERAKTIVNÍ FORMÁT TOUCHMONITOR INTERAKTIVNÍ VEDL K ZAVEDENÍ POTENCIÁLNĚ IPS VE ŠKOLE, POTENCIÁLNĚ V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES PŘIJALI STUDENTI NA ÚROVNI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE, KTERÁ JE SOUČÁSTÍ MULTITOUCHOVÉHO POČÍTAČOVÉHO MONITORU, PODPORUJE VÝVOJ VÝUKOVÝCH METOD, KTERÉ BY SPOLU S TRADIČNÍ VÝUKOU STUDENTA PŘÍMO ZAPOJILY DO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    INTERAKTYVUS INTERAKTYVUS JUTIKLINIS INTERAKTYVUS FORMATAS LĖMĖ GALIMĄ IPS ĮDIEGIMĄ MOKYKLOJE, GALBŪT ATSIŽVELGIANT Į KOMUNIKACIJOS FORMAS, KURIAS ŠIANDIEN PRIIMA PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS MOKINIAI. SKAITMENINĖ TECHNOLOGIJA, INTEGRUOTA Į MULTITOUCH KOMPIUTERINĮ MONITORIŲ, PADEDA KURTI MOKYMO METODIKAS, KAD BESIMOKANTYSIS BŪTŲ TIESIOGIAI ĮTRAUKTAS Į ŽINIŲ KŪRIMĄ, KARTU SU TRADICINIU MOKYMU. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    INTERAKTĪVAIS INTERAKTĪVAIS INTERAKTĪVAIS FORMĀTS NOVEDA PIE TĀ, KA SKOLĀ TIKA IEVIESTS POTENCIĀLI IPS, KAS, IESPĒJAMS, ATBILST SAZIŅAS FORMĀM, KURAS ŠODIEN PIEŅĒMUŠI SKOLĒNI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS LĪMENĪ. MULTITOUCH DATORA MONITORĀ IETVERTĀ DIGITĀLĀ TEHNOLOĢIJA ATBALSTA MĀCĪŠANAS METOŽU IZSTRĀDI, LAI LĪDZĀS TRADICIONĀLAJAI MĀCĪŠANAI IESAISTĪTU IZGLĪTOJAMO TIEŠI ZINĀŠANU VEIDOŠANĀ. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ИНТЕРАКТИВНИЯТ ФОРМАТ НА ТЪЧМОНИТОР ИНТЕРАКТИВНИ ДОВЕДЕ ДО ВЪВЕЖДАНЕТО НА ПОТЕНЦИАЛНО IPS В УЧИЛИЩЕТО, ПОТЕНЦИАЛНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВГРАДЕНА В МУЛТИТЪЧ КОМПЮТЪРНИЯ МОНИТОР, ПОДПОМАГА РАЗРАБОТВАНЕТО НА МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА ВКЛЮЧИ УЧАЩИЯ СЕ ДИРЕКТНО В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ, НАРЕД С ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    AZ INTERAKTÍV TOUCHMONITOR INTERAKTÍV FORMÁTUMA A POTENCIÁLISAN IPS BEVEZETÉSÉT EREDMÉNYEZTE AZ ISKOLÁBAN, POTENCIÁLISAN ÖSSZHANGBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI DIÁKOK ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL. A MULTITOUCH SZÁMÍTÓGÉPES MONITORBA ÁGYAZOTT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA TÁMOGATJA A TANÍTÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSÉT, HOGY A TANULÓT KÖZVETLENÜL BEVONJÁK A TUDÁS ÉPÍTÉSÉBE, A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS MELLETT. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    MAR THORADH AR FHORMÁID IDIRGHNÍOMHACH TOUCHMONITOR TUGADH ISTEACH IPS A D’FHÉADFADH A BHEITH SA SCOIL, RUD A D’FHÉADFADH A BHEITH AG TEACHT LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC DALTAÍ AG LEIBHÉAL NA BUNSCOILE AGUS NA MEÁNSCOILE INNIU. TACAÍONN AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ LEABAITHE I MONATÓIR ILRÍOMHAIREACHTA LE FORBAIRT MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC CHUN GO MBEIDH AN FOGHLAIMEOIR PÁIRTEACH GO DÍREACH I DTÓGÁIL AN EOLAIS, IN ÉINEACHT LEIS AN TEAGASC TRAIDISIÚNTA. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DET INTERAKTIVA FORMATET FÖR TOUCHMONITOR INTERAKTIVT LEDDE TILL INFÖRANDET AV POTENTIELLT IPS I SKOLAN, EVENTUELLT I LINJE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER SOM IDAG ANTAS AV ELEVER PÅ GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIENIVÅ. DEN DIGITALA TEKNIK SOM ÄR INBYGGD I MULTITOUCH DATORSKÄRMEN STÖDER UTVECKLINGEN AV UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT INVOLVERA INLÄRAREN DIREKT I BYGGANDET AV KUNSKAP, TILLSAMMANS MED TRADITIONELL UNDERVISNING. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    INTERAKTIIVSE PUUTEMONITORI INTERAKTIIVNE FORMAAT VIIS POTENTSIAALSELT IPS-I KASUTUSELEVÕTUNI KOOLIS, MIS VÕIB OLLA KOOSKÕLAS ALG- JA KESKKOOLI ÕPILASTE POOLT TÄNA VASTU VÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA. MULTITOUCH ARVUTIMONITORISSE INTEGREERITUD DIGITAALTEHNOLOOGIA TOETAB ÕPETAMISMEETODITE VÄLJATÖÖTAMIST, ET KAASATA ÕPPIJA OTSE TEADMISTE EHITAMISSE KOOS TRADITSIOONILISE ÕPETAMISEGA. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    SAN VITO AL TAGLIAMEN
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G46J15002090007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1881418&oldid=34105297"