BUILDING OUR FUTURE (Q519701): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: The budget was changed)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(One intermediate revision by the same user not shown)
label / ellabel / el
 
ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΌΣ ΜΑΣ
label / dalabel / da
 
OPBYGNING AF VORES FREMTID
label / filabel / fi
 
TULEVAISUUDEN RAKENTAMINEN
label / mtlabel / mt
 
NIBNU L-FUTUR TAGĦNA
label / lvlabel / lv
 
MŪSU NĀKOTNES VEIDOŠANA
label / sklabel / sk
 
BUDOVANIE NAŠEJ BUDÚCNOSTI
label / galabel / ga
 
ÁR DTODHCHAÍ A THÓGÁIL
label / cslabel / cs
 
BUDOVÁNÍ NAŠÍ BUDOUCNOSTI
label / ptlabel / pt
 
CONSTRUINDO O NOSSO FUTURO
label / etlabel / et
 
TULEVIKU ÜLESEHITAMINE
label / hulabel / hu
 
A JÖVŐNK ÉPÍTÉSE
label / bglabel / bg
 
ИЗГРАЖДАНЕ НА НАШЕТО БЪДЕЩЕ
label / ltlabel / lt
 
MŪSŲ ATEITIES KŪRIMAS
label / hrlabel / hr
 
IZGRADNJA NAŠE BUDUĆNOSTI
label / svlabel / sv
 
BYGGA VÅR FRAMTID
label / rolabel / ro
 
CONSTRUIREA VIITORULUI NOSTRU
label / sllabel / sl
 
IZGRADNJA NAŠE PRIHODNOSTI
label / pllabel / pl
 
BUDOWANIE NASZEJ PRZYSZŁOŚCI
description / bgdescription / bg
 
Проект Q519701 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q519701 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q519701 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q519701 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q519701 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q519701 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q519701 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q519701 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q519701 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q519701 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q519701 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q519701 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q519701 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q519701 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q519701 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q519701 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q519701 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q519701 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q519701 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q519701 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q519701 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q519701 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
Ο ΤΕΛΙΚΌΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΥΝΗΘΊΣΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΟ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟ ΑΔΎΝΑΜΟ ΤΜΉΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΟΛΛΟΎΣ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ. ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΤΟ ΠΡΆΞΕΙ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΚΛΊΝΟΥΝ ΑΠΌ ΤΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΒΡΊΣΚΟΥΝ ΤΟΝ ΛΌΓΟ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟ LALUNNO ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΈΣΩ LIMPULSE ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΡΊΣΙΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΠΡΩΤΌΤΥΠΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΟΥΝ ΣΕ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ. Η ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ LACQUISITION ΤΩΝ ΔΟΜΏΝ ΤΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΦΈΡΝΟΥΝ ΤΗΝ ΜΙΚΡΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΣΥΝΟΛΟ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΛΑΊΣΙΑ (Greek)
Property / summary: Ο ΤΕΛΙΚΌΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΥΝΗΘΊΣΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΟ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟ ΑΔΎΝΑΜΟ ΤΜΉΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΟΛΛΟΎΣ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ. ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΤΟ ΠΡΆΞΕΙ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΚΛΊΝΟΥΝ ΑΠΌ ΤΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΒΡΊΣΚΟΥΝ ΤΟΝ ΛΌΓΟ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟ LALUNNO ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΈΣΩ LIMPULSE ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΡΊΣΙΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΠΡΩΤΌΤΥΠΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΟΥΝ ΣΕ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ. Η ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ LACQUISITION ΤΩΝ ΔΟΜΏΝ ΤΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΦΈΡΝΟΥΝ ΤΗΝ ΜΙΚΡΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΣΥΝΟΛΟ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΛΑΊΣΙΑ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Ο ΤΕΛΙΚΌΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΥΝΗΘΊΣΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΟ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟ ΑΔΎΝΑΜΟ ΤΜΉΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΟΛΛΟΎΣ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ. ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΤΟ ΠΡΆΞΕΙ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΚΛΊΝΟΥΝ ΑΠΌ ΤΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΒΡΊΣΚΟΥΝ ΤΟΝ ΛΌΓΟ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟ LALUNNO ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΈΣΩ LIMPULSE ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΡΊΣΙΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΠΡΩΤΌΤΥΠΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΟΥΝ ΣΕ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ. Η ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ LACQUISITION ΤΩΝ ΔΟΜΏΝ ΤΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΦΈΡΝΟΥΝ ΤΗΝ ΜΙΚΡΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΣΥΝΟΛΟ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΛΑΊΣΙΑ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DETTE PROJEKTS ENDELIGE KARAKTER ER DEN INTEGREREDE UDDANNELSE AF BARNET, DER ER VANT TIL AT HAVE TILLID TIL, AT BARNET FØLER SIG EN INTEGRERET DEL AF ET OMFATTENDE OPERATIONELT FÆLLESSKAB. DET ØNSKER AT TILBYDE DET SVAGE SEGMENT AF SKOLEBEFOLKNINGEN YDERLIGERE MULIGHEDER I FORHOLD TIL DE MANGE, DER BOR DAGLIGT I KLASSEN. DET HAR TIL HENSIGT AT GØRE DET GENNEM UDDANNELSESKURSER FOR AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER AFVIGER FRA DE DAGLIGE LEKTIONER. DE FORESLÅEDE AKTIVITETER FINDER DERES GRUND TIL AT VÆRE I DE INNOVATIVE METODER, DER GØR LALUNNO PROMOTOR AF DERES EGEN UDDANNELSE GENNEM LIMPULSE TIL KREATIV TÆNKNING AFGØRENDE FOR EVNEN TIL AT BRUGE ORIGINALE MÅDER I FORSKNING OG KONSTRUKTION AF ENS VIDEN. STIERNE HAR TIL FORMÅL AT GRIBE IND PÅ NØGLEOMRÅDER INDEN FOR GRUNDLÆGGENDE UDDANNELSE AF DET ITALIENSKE SPROG OG MATEMATIK. DET ITALIENSKE SPROG MED LACQUISITION AF SINE STRUKTURER SAMT MATEMATIK BRINGE DEN MINDRE KREATIVE ALLINTERATION I DE FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE (Danish)
Property / summary: DETTE PROJEKTS ENDELIGE KARAKTER ER DEN INTEGREREDE UDDANNELSE AF BARNET, DER ER VANT TIL AT HAVE TILLID TIL, AT BARNET FØLER SIG EN INTEGRERET DEL AF ET OMFATTENDE OPERATIONELT FÆLLESSKAB. DET ØNSKER AT TILBYDE DET SVAGE SEGMENT AF SKOLEBEFOLKNINGEN YDERLIGERE MULIGHEDER I FORHOLD TIL DE MANGE, DER BOR DAGLIGT I KLASSEN. DET HAR TIL HENSIGT AT GØRE DET GENNEM UDDANNELSESKURSER FOR AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER AFVIGER FRA DE DAGLIGE LEKTIONER. DE FORESLÅEDE AKTIVITETER FINDER DERES GRUND TIL AT VÆRE I DE INNOVATIVE METODER, DER GØR LALUNNO PROMOTOR AF DERES EGEN UDDANNELSE GENNEM LIMPULSE TIL KREATIV TÆNKNING AFGØRENDE FOR EVNEN TIL AT BRUGE ORIGINALE MÅDER I FORSKNING OG KONSTRUKTION AF ENS VIDEN. STIERNE HAR TIL FORMÅL AT GRIBE IND PÅ NØGLEOMRÅDER INDEN FOR GRUNDLÆGGENDE UDDANNELSE AF DET ITALIENSKE SPROG OG MATEMATIK. DET ITALIENSKE SPROG MED LACQUISITION AF SINE STRUKTURER SAMT MATEMATIK BRINGE DEN MINDRE KREATIVE ALLINTERATION I DE FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DETTE PROJEKTS ENDELIGE KARAKTER ER DEN INTEGREREDE UDDANNELSE AF BARNET, DER ER VANT TIL AT HAVE TILLID TIL, AT BARNET FØLER SIG EN INTEGRERET DEL AF ET OMFATTENDE OPERATIONELT FÆLLESSKAB. DET ØNSKER AT TILBYDE DET SVAGE SEGMENT AF SKOLEBEFOLKNINGEN YDERLIGERE MULIGHEDER I FORHOLD TIL DE MANGE, DER BOR DAGLIGT I KLASSEN. DET HAR TIL HENSIGT AT GØRE DET GENNEM UDDANNELSESKURSER FOR AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER AFVIGER FRA DE DAGLIGE LEKTIONER. DE FORESLÅEDE AKTIVITETER FINDER DERES GRUND TIL AT VÆRE I DE INNOVATIVE METODER, DER GØR LALUNNO PROMOTOR AF DERES EGEN UDDANNELSE GENNEM LIMPULSE TIL KREATIV TÆNKNING AFGØRENDE FOR EVNEN TIL AT BRUGE ORIGINALE MÅDER I FORSKNING OG KONSTRUKTION AF ENS VIDEN. STIERNE HAR TIL FORMÅL AT GRIBE IND PÅ NØGLEOMRÅDER INDEN FOR GRUNDLÆGGENDE UDDANNELSE AF DET ITALIENSKE SPROG OG MATEMATIK. DET ITALIENSKE SPROG MED LACQUISITION AF SINE STRUKTURER SAMT MATEMATIK BRINGE DEN MINDRE KREATIVE ALLINTERATION I DE FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN LOPULLISUUS ON SELLAISEN LAPSEN KOKONAISVALTAINEN KOULUTUS, JOKA ON TOTTUNUT TUNTEMAAN OLEVANSA EROTTAMATON OSA OSALLISTAVAA OPERATIIVISTA YHTEISÖÄ. SE HALUAA TARJOTA KOULUVÄESTÖN HEIKOLLE OSALLE LISÄÄ MAHDOLLISUUKSIA VERRATTUNA NIIHIN MONIIN, JOTKA ELÄVÄT LUOKASSA PÄIVITTÄIN. SE AIKOO TEHDÄ NIIN KURSSIEN AVULLA VAHVISTAAKSEEN PÄIVITTÄISISTÄ OPPITUNNEISTA POIKKEAVIA PERUSTAITOJA. EHDOTETTUJEN TOIMIEN TAUSTALLA OVAT INNOVATIIVISET MENETELMÄT, JOTKA TEKEVÄT LALUNNOSTA OMAN KOULUTUKSENSA EDISTÄJÄN LIMPULSEN KAUTTA LUOVAAN AJATTELUUN, JOKA ON RATKAISEVAN TÄRKEÄÄ OMAPERÄISEN TIEDON TUTKIMUKSESSA JA RAKENTAMISESSA. POLKUJEN TARKOITUKSENA ON PUUTTUA KESKEISIIN PERUSKOULUTUKSEN ALOIHIN, ITALIAN KIELTÄ JA MATEMATIIKKAA. ITALIAN KIELI KANSSA LACQUISITION SEN RAKENTEIDEN SEKÄ MATEMATIIKAN TUODA VÄHÄINEN LUOVA ALLINTERATION ERI YHTEYKSISSÄ (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN LOPULLISUUS ON SELLAISEN LAPSEN KOKONAISVALTAINEN KOULUTUS, JOKA ON TOTTUNUT TUNTEMAAN OLEVANSA EROTTAMATON OSA OSALLISTAVAA OPERATIIVISTA YHTEISÖÄ. SE HALUAA TARJOTA KOULUVÄESTÖN HEIKOLLE OSALLE LISÄÄ MAHDOLLISUUKSIA VERRATTUNA NIIHIN MONIIN, JOTKA ELÄVÄT LUOKASSA PÄIVITTÄIN. SE AIKOO TEHDÄ NIIN KURSSIEN AVULLA VAHVISTAAKSEEN PÄIVITTÄISISTÄ OPPITUNNEISTA POIKKEAVIA PERUSTAITOJA. EHDOTETTUJEN TOIMIEN TAUSTALLA OVAT INNOVATIIVISET MENETELMÄT, JOTKA TEKEVÄT LALUNNOSTA OMAN KOULUTUKSENSA EDISTÄJÄN LIMPULSEN KAUTTA LUOVAAN AJATTELUUN, JOKA ON RATKAISEVAN TÄRKEÄÄ OMAPERÄISEN TIEDON TUTKIMUKSESSA JA RAKENTAMISESSA. POLKUJEN TARKOITUKSENA ON PUUTTUA KESKEISIIN PERUSKOULUTUKSEN ALOIHIN, ITALIAN KIELTÄ JA MATEMATIIKKAA. ITALIAN KIELI KANSSA LACQUISITION SEN RAKENTEIDEN SEKÄ MATEMATIIKAN TUODA VÄHÄINEN LUOVA ALLINTERATION ERI YHTEYKSISSÄ (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN LOPULLISUUS ON SELLAISEN LAPSEN KOKONAISVALTAINEN KOULUTUS, JOKA ON TOTTUNUT TUNTEMAAN OLEVANSA EROTTAMATON OSA OSALLISTAVAA OPERATIIVISTA YHTEISÖÄ. SE HALUAA TARJOTA KOULUVÄESTÖN HEIKOLLE OSALLE LISÄÄ MAHDOLLISUUKSIA VERRATTUNA NIIHIN MONIIN, JOTKA ELÄVÄT LUOKASSA PÄIVITTÄIN. SE AIKOO TEHDÄ NIIN KURSSIEN AVULLA VAHVISTAAKSEEN PÄIVITTÄISISTÄ OPPITUNNEISTA POIKKEAVIA PERUSTAITOJA. EHDOTETTUJEN TOIMIEN TAUSTALLA OVAT INNOVATIIVISET MENETELMÄT, JOTKA TEKEVÄT LALUNNOSTA OMAN KOULUTUKSENSA EDISTÄJÄN LIMPULSEN KAUTTA LUOVAAN AJATTELUUN, JOKA ON RATKAISEVAN TÄRKEÄÄ OMAPERÄISEN TIEDON TUTKIMUKSESSA JA RAKENTAMISESSA. POLKUJEN TARKOITUKSENA ON PUUTTUA KESKEISIIN PERUSKOULUTUKSEN ALOIHIN, ITALIAN KIELTÄ JA MATEMATIIKKAA. ITALIAN KIELI KANSSA LACQUISITION SEN RAKENTEIDEN SEKÄ MATEMATIIKAN TUODA VÄHÄINEN LUOVA ALLINTERATION ERI YHTEYKSISSÄ (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-FINALITÀ TA’ DAN IL-PROĠETT HIJA T-TAĦRIĠ INTEGRALI TAT-TFAL IMDORRI JKOLLHOM FIDUĊJA F’DAK LI JĦOSSU PARTI INTEGRALI MINN KOMUNITÀ OPERATTIVA INKLUSSIVA. HIJA TRID TOFFRI L-PARTI DGĦAJFA TAL-POPOLAZZJONI TAL-ISKOLA AKTAR OPPORTUNITAJIET META MQABBLA MAL-ĦAFNA LI JGĦIXU KULJUM FIL-KLASSI. BI ĦSIEBHA TAGĦMEL DAN PERMEZZ TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ BIEX ISSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI LI JIDDEVJAW MIL-LEZZJONIJIET TA’ KULJUM. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI JSIBU RAĠUNI TAGĦHOM LI JKUNU FIL-METODOLOĠIJI INNOVATTIVI LI JAGĦMLU PROMOTUR LALUNNO TA ‘TAĦRIĠ TAGĦHOM STESS PERMEZZ LIMPULSE LI ĦSIEB KREATTIV KRITIKU GĦALL-ABBILTÀ LI JUŻAW MODI ORIĠINALI FIR-RIĊERKA U L-KOSTRUZZJONI TA’ GĦARFIEN WIEĦED’S. IL-MOGĦDIJIET GĦANDHOM L-GĦAN LI JINTERVJENU F’OQSMA EWLENIN TA’ TAĦRIĠ BAŻIKU FIL-LINGWA U L-MATEMATIKA TALJANA. IL-LINGWA TALJANA MA ‘LACQUISITION TA’ L-ISTRUTTURI TAGĦHA KIF UKOLL IL-MATEMATIKA JĠIBU L-ALLINTERATION KREATTIV MINURI FIL-KUNTESTI VARJI (Maltese)
Property / summary: IL-FINALITÀ TA’ DAN IL-PROĠETT HIJA T-TAĦRIĠ INTEGRALI TAT-TFAL IMDORRI JKOLLHOM FIDUĊJA F’DAK LI JĦOSSU PARTI INTEGRALI MINN KOMUNITÀ OPERATTIVA INKLUSSIVA. HIJA TRID TOFFRI L-PARTI DGĦAJFA TAL-POPOLAZZJONI TAL-ISKOLA AKTAR OPPORTUNITAJIET META MQABBLA MAL-ĦAFNA LI JGĦIXU KULJUM FIL-KLASSI. BI ĦSIEBHA TAGĦMEL DAN PERMEZZ TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ BIEX ISSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI LI JIDDEVJAW MIL-LEZZJONIJIET TA’ KULJUM. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI JSIBU RAĠUNI TAGĦHOM LI JKUNU FIL-METODOLOĠIJI INNOVATTIVI LI JAGĦMLU PROMOTUR LALUNNO TA ‘TAĦRIĠ TAGĦHOM STESS PERMEZZ LIMPULSE LI ĦSIEB KREATTIV KRITIKU GĦALL-ABBILTÀ LI JUŻAW MODI ORIĠINALI FIR-RIĊERKA U L-KOSTRUZZJONI TA’ GĦARFIEN WIEĦED’S. IL-MOGĦDIJIET GĦANDHOM L-GĦAN LI JINTERVJENU F’OQSMA EWLENIN TA’ TAĦRIĠ BAŻIKU FIL-LINGWA U L-MATEMATIKA TALJANA. IL-LINGWA TALJANA MA ‘LACQUISITION TA’ L-ISTRUTTURI TAGĦHA KIF UKOLL IL-MATEMATIKA JĠIBU L-ALLINTERATION KREATTIV MINURI FIL-KUNTESTI VARJI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-FINALITÀ TA’ DAN IL-PROĠETT HIJA T-TAĦRIĠ INTEGRALI TAT-TFAL IMDORRI JKOLLHOM FIDUĊJA F’DAK LI JĦOSSU PARTI INTEGRALI MINN KOMUNITÀ OPERATTIVA INKLUSSIVA. HIJA TRID TOFFRI L-PARTI DGĦAJFA TAL-POPOLAZZJONI TAL-ISKOLA AKTAR OPPORTUNITAJIET META MQABBLA MAL-ĦAFNA LI JGĦIXU KULJUM FIL-KLASSI. BI ĦSIEBHA TAGĦMEL DAN PERMEZZ TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ BIEX ISSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI LI JIDDEVJAW MIL-LEZZJONIJIET TA’ KULJUM. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI JSIBU RAĠUNI TAGĦHOM LI JKUNU FIL-METODOLOĠIJI INNOVATTIVI LI JAGĦMLU PROMOTUR LALUNNO TA ‘TAĦRIĠ TAGĦHOM STESS PERMEZZ LIMPULSE LI ĦSIEB KREATTIV KRITIKU GĦALL-ABBILTÀ LI JUŻAW MODI ORIĠINALI FIR-RIĊERKA U L-KOSTRUZZJONI TA’ GĦARFIEN WIEĦED’S. IL-MOGĦDIJIET GĦANDHOM L-GĦAN LI JINTERVJENU F’OQSMA EWLENIN TA’ TAĦRIĠ BAŻIKU FIL-LINGWA U L-MATEMATIKA TALJANA. IL-LINGWA TALJANA MA ‘LACQUISITION TA’ L-ISTRUTTURI TAGĦHA KIF UKOLL IL-MATEMATIKA JĠIBU L-ALLINTERATION KREATTIV MINURI FIL-KUNTESTI VARJI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠĀ PROJEKTA GALĪGUMS IR NEATŅEMAMA TĀDA BĒRNA APMĀCĪBA, KAS PIERADIS PIE TĀ, KA TAM IR PĀRLIECĪBA PAR TO, KA VIŅŠ JŪTAS KĀ IEKĻAUJOŠAS OPERATĪVĀS KOPIENAS NEATŅEMAMA SASTĀVDAĻA. TĀ VĒLAS PIEDĀVĀT VĀJAJAM SKOLU IEDZĪVOTĀJU SEGMENTAM PAPILDU IESPĒJAS SALĪDZINĀJUMĀ AR DAUDZAJIEM, KAS KATRU DIENU DZĪVO KLASĒ. TĀ PLĀNO TO DARĪT, IZMANTOJOT MĀCĪBU KURSUS, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES, KAS ATŠĶIRAS NO IKDIENAS NODARBĪBĀM. IEROSINĀTĀS AKTIVITĀTES IR IEMESLS INOVATĪVĀM METODĒM, KAS PADARA LALUNNO SAVAS APMĀCĪBAS VEICINĀTĀJU, IZMANTOJOT LIMPULSE, RADOŠU DOMĀŠANU, KAS IR BŪTISKA SPĒJAI IZMANTOT ORIĢINĀLUS VEIDUS SAVU ZINĀŠANU IZPĒTĒ UN BŪVNIECĪBĀ. ŠO CEĻU MĒRĶIS IR IEJAUKTIES ITĀĻU VALODAS UN MATEMĀTIKAS PAMATIZGLĪTĪBAS PAMATJOMĀS. ITĀĻU VALODA AR SAVU STRUKTŪRU LACQUISITION, KĀ ARĪ MATEMĀTIKA RADA NELIELU RADOŠO ALLINTERATION DAŽĀDOS KONTEKSTOS (Latvian)
Property / summary: ŠĀ PROJEKTA GALĪGUMS IR NEATŅEMAMA TĀDA BĒRNA APMĀCĪBA, KAS PIERADIS PIE TĀ, KA TAM IR PĀRLIECĪBA PAR TO, KA VIŅŠ JŪTAS KĀ IEKĻAUJOŠAS OPERATĪVĀS KOPIENAS NEATŅEMAMA SASTĀVDAĻA. TĀ VĒLAS PIEDĀVĀT VĀJAJAM SKOLU IEDZĪVOTĀJU SEGMENTAM PAPILDU IESPĒJAS SALĪDZINĀJUMĀ AR DAUDZAJIEM, KAS KATRU DIENU DZĪVO KLASĒ. TĀ PLĀNO TO DARĪT, IZMANTOJOT MĀCĪBU KURSUS, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES, KAS ATŠĶIRAS NO IKDIENAS NODARBĪBĀM. IEROSINĀTĀS AKTIVITĀTES IR IEMESLS INOVATĪVĀM METODĒM, KAS PADARA LALUNNO SAVAS APMĀCĪBAS VEICINĀTĀJU, IZMANTOJOT LIMPULSE, RADOŠU DOMĀŠANU, KAS IR BŪTISKA SPĒJAI IZMANTOT ORIĢINĀLUS VEIDUS SAVU ZINĀŠANU IZPĒTĒ UN BŪVNIECĪBĀ. ŠO CEĻU MĒRĶIS IR IEJAUKTIES ITĀĻU VALODAS UN MATEMĀTIKAS PAMATIZGLĪTĪBAS PAMATJOMĀS. ITĀĻU VALODA AR SAVU STRUKTŪRU LACQUISITION, KĀ ARĪ MATEMĀTIKA RADA NELIELU RADOŠO ALLINTERATION DAŽĀDOS KONTEKSTOS (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠĀ PROJEKTA GALĪGUMS IR NEATŅEMAMA TĀDA BĒRNA APMĀCĪBA, KAS PIERADIS PIE TĀ, KA TAM IR PĀRLIECĪBA PAR TO, KA VIŅŠ JŪTAS KĀ IEKĻAUJOŠAS OPERATĪVĀS KOPIENAS NEATŅEMAMA SASTĀVDAĻA. TĀ VĒLAS PIEDĀVĀT VĀJAJAM SKOLU IEDZĪVOTĀJU SEGMENTAM PAPILDU IESPĒJAS SALĪDZINĀJUMĀ AR DAUDZAJIEM, KAS KATRU DIENU DZĪVO KLASĒ. TĀ PLĀNO TO DARĪT, IZMANTOJOT MĀCĪBU KURSUS, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES, KAS ATŠĶIRAS NO IKDIENAS NODARBĪBĀM. IEROSINĀTĀS AKTIVITĀTES IR IEMESLS INOVATĪVĀM METODĒM, KAS PADARA LALUNNO SAVAS APMĀCĪBAS VEICINĀTĀJU, IZMANTOJOT LIMPULSE, RADOŠU DOMĀŠANU, KAS IR BŪTISKA SPĒJAI IZMANTOT ORIĢINĀLUS VEIDUS SAVU ZINĀŠANU IZPĒTĒ UN BŪVNIECĪBĀ. ŠO CEĻU MĒRĶIS IR IEJAUKTIES ITĀĻU VALODAS UN MATEMĀTIKAS PAMATIZGLĪTĪBAS PAMATJOMĀS. ITĀĻU VALODA AR SAVU STRUKTŪRU LACQUISITION, KĀ ARĪ MATEMĀTIKA RADA NELIELU RADOŠO ALLINTERATION DAŽĀDOS KONTEKSTOS (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KONEČNOSŤ TOHTO PROJEKTU JE INTEGRÁLNOU ODBORNOU PRÍPRAVOU DIEŤAŤA ZVYKNUTÉHO NA DÔVERU V TO, ŽE CÍTI NEODDELITEĽNÚ SÚČASŤ INKLUZÍVNEHO OPERAČNÉHO SPOLOČENSTVA. CHCE PONÚKNUŤ SLABEJ ČASTI ŠKOLSKEJ POPULÁCIE ĎALŠIE PRÍLEŽITOSTI V POROVNANÍ S MNOHÝMI, KTORÍ ŽIJÚ DENNE V TRIEDE. PLÁNUJE TAK UROBIŤ PROSTREDNÍCTVOM KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ SA ODCHYĽUJÚ OD KAŽDODENNÝCH VYUČOVACÍCH HODÍN. NAVRHOVANÉ AKTIVITY POVAŽUJÚ SVOJE DÔVODY NA TO, ABY BOLI V INOVATÍVNYCH METODIKÁCH, KTORÉ ROBIA LALUNNO PROPAGÁTOROM VLASTNÉHO VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM LIMPULSE NA TVORIVÉ MYSLENIE, KTORÉ JE ROZHODUJÚCE PRE SCHOPNOSŤ POUŽÍVAŤ ORIGINÁLNE SPÔSOBY VO VÝSKUME A BUDOVANÍ SVOJICH VEDOMOSTÍ. CESTY SÚ ZAMERANÉ NA INTERVENCIU V KĽÚČOVÝCH OBLASTIACH ZÁKLADNÉHO VZDELÁVANIA TALIANSKEHO JAZYKA A MATEMATIKY. TALIANSKY JAZYK S LACQUISITION JEHO ŠTRUKTÚR, ROVNAKO AKO MATEMATIKA PRINÁŠA MENŠIE KREATÍVNE ALLINTERATION V RÔZNYCH KONTEXTOCH (Slovak)
Property / summary: KONEČNOSŤ TOHTO PROJEKTU JE INTEGRÁLNOU ODBORNOU PRÍPRAVOU DIEŤAŤA ZVYKNUTÉHO NA DÔVERU V TO, ŽE CÍTI NEODDELITEĽNÚ SÚČASŤ INKLUZÍVNEHO OPERAČNÉHO SPOLOČENSTVA. CHCE PONÚKNUŤ SLABEJ ČASTI ŠKOLSKEJ POPULÁCIE ĎALŠIE PRÍLEŽITOSTI V POROVNANÍ S MNOHÝMI, KTORÍ ŽIJÚ DENNE V TRIEDE. PLÁNUJE TAK UROBIŤ PROSTREDNÍCTVOM KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ SA ODCHYĽUJÚ OD KAŽDODENNÝCH VYUČOVACÍCH HODÍN. NAVRHOVANÉ AKTIVITY POVAŽUJÚ SVOJE DÔVODY NA TO, ABY BOLI V INOVATÍVNYCH METODIKÁCH, KTORÉ ROBIA LALUNNO PROPAGÁTOROM VLASTNÉHO VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM LIMPULSE NA TVORIVÉ MYSLENIE, KTORÉ JE ROZHODUJÚCE PRE SCHOPNOSŤ POUŽÍVAŤ ORIGINÁLNE SPÔSOBY VO VÝSKUME A BUDOVANÍ SVOJICH VEDOMOSTÍ. CESTY SÚ ZAMERANÉ NA INTERVENCIU V KĽÚČOVÝCH OBLASTIACH ZÁKLADNÉHO VZDELÁVANIA TALIANSKEHO JAZYKA A MATEMATIKY. TALIANSKY JAZYK S LACQUISITION JEHO ŠTRUKTÚR, ROVNAKO AKO MATEMATIKA PRINÁŠA MENŠIE KREATÍVNE ALLINTERATION V RÔZNYCH KONTEXTOCH (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KONEČNOSŤ TOHTO PROJEKTU JE INTEGRÁLNOU ODBORNOU PRÍPRAVOU DIEŤAŤA ZVYKNUTÉHO NA DÔVERU V TO, ŽE CÍTI NEODDELITEĽNÚ SÚČASŤ INKLUZÍVNEHO OPERAČNÉHO SPOLOČENSTVA. CHCE PONÚKNUŤ SLABEJ ČASTI ŠKOLSKEJ POPULÁCIE ĎALŠIE PRÍLEŽITOSTI V POROVNANÍ S MNOHÝMI, KTORÍ ŽIJÚ DENNE V TRIEDE. PLÁNUJE TAK UROBIŤ PROSTREDNÍCTVOM KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ SA ODCHYĽUJÚ OD KAŽDODENNÝCH VYUČOVACÍCH HODÍN. NAVRHOVANÉ AKTIVITY POVAŽUJÚ SVOJE DÔVODY NA TO, ABY BOLI V INOVATÍVNYCH METODIKÁCH, KTORÉ ROBIA LALUNNO PROPAGÁTOROM VLASTNÉHO VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM LIMPULSE NA TVORIVÉ MYSLENIE, KTORÉ JE ROZHODUJÚCE PRE SCHOPNOSŤ POUŽÍVAŤ ORIGINÁLNE SPÔSOBY VO VÝSKUME A BUDOVANÍ SVOJICH VEDOMOSTÍ. CESTY SÚ ZAMERANÉ NA INTERVENCIU V KĽÚČOVÝCH OBLASTIACH ZÁKLADNÉHO VZDELÁVANIA TALIANSKEHO JAZYKA A MATEMATIKY. TALIANSKY JAZYK S LACQUISITION JEHO ŠTRUKTÚR, ROVNAKO AKO MATEMATIKA PRINÁŠA MENŠIE KREATÍVNE ALLINTERATION V RÔZNYCH KONTEXTOCH (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É CRÍOCH AN TIONSCADAIL SEO NÁ OILIÚINT LÁRNACH AN PHÁISTE ATÁ I DTAITHÍ AR MHUINÍN A BHEITH AIGE/AICI AS A BHEITH MAR CHUID LÁRNACH DE PHOBAL OIBRÍOCHTA UILECHUIMSITHEACH. TÁ SÉ AG IARRAIDH AN CHUID LAG DE DHAONRA NA SCOILE A THAIRISCINT TUILLEADH DEISEANNA I GCOMPARÁID LEIS AN ILIOMAD DAOINE A CHÓNAÍONN GO LAETHÚIL SA RANG. TÁ SÉ I GCEIST AIGE É SIN A DHÉANAMH TRÍ CHÚRSAÍ OILIÚNA CHUN BUNSCILEANNA A NEARTÚ A IMÍONN Ó NA CEACHTANNA LAETHÚLA. NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE TEACHT AR A GCÚIS A BHEITH SNA MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA A DHÉANANN LALUNNO TIONSCNÓIR A GCUID OILIÚNA FÉIN TRÍ LIMPULSE CHUN SMAOINTEOIREACHT CHRUTHAITHEACH CRITICIÚIL CHUN AN CUMAS BEALAÍ BUNAIDH A ÚSÁID SA TAIGHDE AGUS TÓGÁIL AMHÁIN’S EOLAIS. TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA CONAIRÍ IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH I BPRÍOMHRÉIMSÍ NA BUNOILIÚNA SA IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC. TUGANN AN TEANGA IODÁILISE LE LACQUISITION AR A CUID STRUCHTÚR CHOMH MAITH LEIS AN MATAMAITIC AN MION-GHAIRM CHRUTHAITHEACH SNA COMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA (Irish)
Property / summary: IS É CRÍOCH AN TIONSCADAIL SEO NÁ OILIÚINT LÁRNACH AN PHÁISTE ATÁ I DTAITHÍ AR MHUINÍN A BHEITH AIGE/AICI AS A BHEITH MAR CHUID LÁRNACH DE PHOBAL OIBRÍOCHTA UILECHUIMSITHEACH. TÁ SÉ AG IARRAIDH AN CHUID LAG DE DHAONRA NA SCOILE A THAIRISCINT TUILLEADH DEISEANNA I GCOMPARÁID LEIS AN ILIOMAD DAOINE A CHÓNAÍONN GO LAETHÚIL SA RANG. TÁ SÉ I GCEIST AIGE É SIN A DHÉANAMH TRÍ CHÚRSAÍ OILIÚNA CHUN BUNSCILEANNA A NEARTÚ A IMÍONN Ó NA CEACHTANNA LAETHÚLA. NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE TEACHT AR A GCÚIS A BHEITH SNA MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA A DHÉANANN LALUNNO TIONSCNÓIR A GCUID OILIÚNA FÉIN TRÍ LIMPULSE CHUN SMAOINTEOIREACHT CHRUTHAITHEACH CRITICIÚIL CHUN AN CUMAS BEALAÍ BUNAIDH A ÚSÁID SA TAIGHDE AGUS TÓGÁIL AMHÁIN’S EOLAIS. TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA CONAIRÍ IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH I BPRÍOMHRÉIMSÍ NA BUNOILIÚNA SA IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC. TUGANN AN TEANGA IODÁILISE LE LACQUISITION AR A CUID STRUCHTÚR CHOMH MAITH LEIS AN MATAMAITIC AN MION-GHAIRM CHRUTHAITHEACH SNA COMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É CRÍOCH AN TIONSCADAIL SEO NÁ OILIÚINT LÁRNACH AN PHÁISTE ATÁ I DTAITHÍ AR MHUINÍN A BHEITH AIGE/AICI AS A BHEITH MAR CHUID LÁRNACH DE PHOBAL OIBRÍOCHTA UILECHUIMSITHEACH. TÁ SÉ AG IARRAIDH AN CHUID LAG DE DHAONRA NA SCOILE A THAIRISCINT TUILLEADH DEISEANNA I GCOMPARÁID LEIS AN ILIOMAD DAOINE A CHÓNAÍONN GO LAETHÚIL SA RANG. TÁ SÉ I GCEIST AIGE É SIN A DHÉANAMH TRÍ CHÚRSAÍ OILIÚNA CHUN BUNSCILEANNA A NEARTÚ A IMÍONN Ó NA CEACHTANNA LAETHÚLA. NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE TEACHT AR A GCÚIS A BHEITH SNA MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA A DHÉANANN LALUNNO TIONSCNÓIR A GCUID OILIÚNA FÉIN TRÍ LIMPULSE CHUN SMAOINTEOIREACHT CHRUTHAITHEACH CRITICIÚIL CHUN AN CUMAS BEALAÍ BUNAIDH A ÚSÁID SA TAIGHDE AGUS TÓGÁIL AMHÁIN’S EOLAIS. TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA CONAIRÍ IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH I BPRÍOMHRÉIMSÍ NA BUNOILIÚNA SA IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC. TUGANN AN TEANGA IODÁILISE LE LACQUISITION AR A CUID STRUCHTÚR CHOMH MAITH LEIS AN MATAMAITIC AN MION-GHAIRM CHRUTHAITHEACH SNA COMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FINALITOU TOHOTO PROJEKTU JE INTEGRÁLNÍ ŠKOLENÍ DÍTĚTE, KTERÉ JE ZVYKLÉ MÍT DŮVĚRU V TO, ŽE SE CÍTÍ NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ INKLUZIVNÍHO OPERAČNÍHO SPOLEČENSTVÍ. CHCE NABÍDNOUT SLABÉMU SEGMENTU ŠKOLNÍHO OBYVATELSTVA DALŠÍ PŘÍLEŽITOSTI VE SROVNÁNÍ S MNOHA LIDMI, KTEŘÍ DENNĚ ŽIJÍ VE TŘÍDĚ. HODLÁ TAK UČINIT PROSTŘEDNICTVÍM KURZŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY S CÍLEM POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ SE ODCHYLUJÍ OD DENNÍCH LEKCÍ. NAVRHOVANÉ AKTIVITY NALÉZAJÍ SVŮJ DŮVOD V INOVATIVNÍCH METODÁCH, KTERÉ ČINÍ LALUNNO PROPAGÁTOREM VLASTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM LIMPULSE KREATIVNÍM MYŠLENÍM ZÁSADNÍM PRO SCHOPNOST VYUŽÍVAT ORIGINÁLNÍ ZPŮSOBY VÝZKUMU A BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ. CÍLEM CEST JE ZASÁHNOUT V KLÍČOVÝCH OBLASTECH ZÁKLADNÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY ITALSKÉHO JAZYKA A MATEMATIKY. ITALSKÝ JAZYK S LACQUISITION SVÝCH STRUKTUR A MATEMATIKY PŘINÁŠÍ MENŠÍ KREATIVNÍ ALLINTERACE V RŮZNÝCH KONTEXTECH (Czech)
Property / summary: FINALITOU TOHOTO PROJEKTU JE INTEGRÁLNÍ ŠKOLENÍ DÍTĚTE, KTERÉ JE ZVYKLÉ MÍT DŮVĚRU V TO, ŽE SE CÍTÍ NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ INKLUZIVNÍHO OPERAČNÍHO SPOLEČENSTVÍ. CHCE NABÍDNOUT SLABÉMU SEGMENTU ŠKOLNÍHO OBYVATELSTVA DALŠÍ PŘÍLEŽITOSTI VE SROVNÁNÍ S MNOHA LIDMI, KTEŘÍ DENNĚ ŽIJÍ VE TŘÍDĚ. HODLÁ TAK UČINIT PROSTŘEDNICTVÍM KURZŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY S CÍLEM POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ SE ODCHYLUJÍ OD DENNÍCH LEKCÍ. NAVRHOVANÉ AKTIVITY NALÉZAJÍ SVŮJ DŮVOD V INOVATIVNÍCH METODÁCH, KTERÉ ČINÍ LALUNNO PROPAGÁTOREM VLASTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM LIMPULSE KREATIVNÍM MYŠLENÍM ZÁSADNÍM PRO SCHOPNOST VYUŽÍVAT ORIGINÁLNÍ ZPŮSOBY VÝZKUMU A BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ. CÍLEM CEST JE ZASÁHNOUT V KLÍČOVÝCH OBLASTECH ZÁKLADNÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY ITALSKÉHO JAZYKA A MATEMATIKY. ITALSKÝ JAZYK S LACQUISITION SVÝCH STRUKTUR A MATEMATIKY PŘINÁŠÍ MENŠÍ KREATIVNÍ ALLINTERACE V RŮZNÝCH KONTEXTECH (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FINALITOU TOHOTO PROJEKTU JE INTEGRÁLNÍ ŠKOLENÍ DÍTĚTE, KTERÉ JE ZVYKLÉ MÍT DŮVĚRU V TO, ŽE SE CÍTÍ NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ INKLUZIVNÍHO OPERAČNÍHO SPOLEČENSTVÍ. CHCE NABÍDNOUT SLABÉMU SEGMENTU ŠKOLNÍHO OBYVATELSTVA DALŠÍ PŘÍLEŽITOSTI VE SROVNÁNÍ S MNOHA LIDMI, KTEŘÍ DENNĚ ŽIJÍ VE TŘÍDĚ. HODLÁ TAK UČINIT PROSTŘEDNICTVÍM KURZŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY S CÍLEM POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ SE ODCHYLUJÍ OD DENNÍCH LEKCÍ. NAVRHOVANÉ AKTIVITY NALÉZAJÍ SVŮJ DŮVOD V INOVATIVNÍCH METODÁCH, KTERÉ ČINÍ LALUNNO PROPAGÁTOREM VLASTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM LIMPULSE KREATIVNÍM MYŠLENÍM ZÁSADNÍM PRO SCHOPNOST VYUŽÍVAT ORIGINÁLNÍ ZPŮSOBY VÝZKUMU A BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ. CÍLEM CEST JE ZASÁHNOUT V KLÍČOVÝCH OBLASTECH ZÁKLADNÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY ITALSKÉHO JAZYKA A MATEMATIKY. ITALSKÝ JAZYK S LACQUISITION SVÝCH STRUKTUR A MATEMATIKY PŘINÁŠÍ MENŠÍ KREATIVNÍ ALLINTERACE V RŮZNÝCH KONTEXTECH (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A FINALIDADE DESTE PROJETO É A FORMAÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA HABITUADA A TER CONFIANÇA EM SE SENTIR PARTE INTEGRANTE DE UMA COMUNIDADE OPERACIONAL INCLUSIVA. ELE QUER OFERECER AO SEGMENTO FRACO DA POPULAÇÃO ESCOLAR MAIS OPORTUNIDADES EM COMPARAÇÃO COM OS MUITOS QUE VIVEM DIARIAMENTE EM SALA DE AULA. PRETENDE FAZÊ-LO ATRAVÉS DE CURSOS DE FORMAÇÃO DESTINADOS A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS QUE SE DESVIAM DAS AULAS DIÁRIAS. AS ATIVIDADES PROPOSTAS ENCONTRAM SUA RAZÃO DE ESTAR NAS METODOLOGIAS INOVADORAS QUE FAZEM LALUNNO PROMOTOR DE SUA PRÓPRIA FORMAÇÃO ATRAVÉS DO LIMPULSE PARA O PENSAMENTO CRIATIVO CRÍTICO PARA A CAPACIDADE DE USAR MANEIRAS ORIGINAIS NA PESQUISA E CONSTRUÇÃO DE UM CONHECIMENTO. OS CAMINHOS VISAM INTERVIR EM ÁREAS-CHAVE DA FORMAÇÃO BÁSICA A LÍNGUA ITALIANA E MATEMÁTICA. A LÍNGUA ITALIANA COM LACQUISIÇÃO DE SUAS ESTRUTURAS, BEM COMO MATEMÁTICA TRAZ A ALLINTERAÇÃO CRIATIVA MAIS PEQUENO NOS VÁRIOS CONTEXTOS (Portuguese)
Property / summary: A FINALIDADE DESTE PROJETO É A FORMAÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA HABITUADA A TER CONFIANÇA EM SE SENTIR PARTE INTEGRANTE DE UMA COMUNIDADE OPERACIONAL INCLUSIVA. ELE QUER OFERECER AO SEGMENTO FRACO DA POPULAÇÃO ESCOLAR MAIS OPORTUNIDADES EM COMPARAÇÃO COM OS MUITOS QUE VIVEM DIARIAMENTE EM SALA DE AULA. PRETENDE FAZÊ-LO ATRAVÉS DE CURSOS DE FORMAÇÃO DESTINADOS A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS QUE SE DESVIAM DAS AULAS DIÁRIAS. AS ATIVIDADES PROPOSTAS ENCONTRAM SUA RAZÃO DE ESTAR NAS METODOLOGIAS INOVADORAS QUE FAZEM LALUNNO PROMOTOR DE SUA PRÓPRIA FORMAÇÃO ATRAVÉS DO LIMPULSE PARA O PENSAMENTO CRIATIVO CRÍTICO PARA A CAPACIDADE DE USAR MANEIRAS ORIGINAIS NA PESQUISA E CONSTRUÇÃO DE UM CONHECIMENTO. OS CAMINHOS VISAM INTERVIR EM ÁREAS-CHAVE DA FORMAÇÃO BÁSICA A LÍNGUA ITALIANA E MATEMÁTICA. A LÍNGUA ITALIANA COM LACQUISIÇÃO DE SUAS ESTRUTURAS, BEM COMO MATEMÁTICA TRAZ A ALLINTERAÇÃO CRIATIVA MAIS PEQUENO NOS VÁRIOS CONTEXTOS (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A FINALIDADE DESTE PROJETO É A FORMAÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA HABITUADA A TER CONFIANÇA EM SE SENTIR PARTE INTEGRANTE DE UMA COMUNIDADE OPERACIONAL INCLUSIVA. ELE QUER OFERECER AO SEGMENTO FRACO DA POPULAÇÃO ESCOLAR MAIS OPORTUNIDADES EM COMPARAÇÃO COM OS MUITOS QUE VIVEM DIARIAMENTE EM SALA DE AULA. PRETENDE FAZÊ-LO ATRAVÉS DE CURSOS DE FORMAÇÃO DESTINADOS A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS QUE SE DESVIAM DAS AULAS DIÁRIAS. AS ATIVIDADES PROPOSTAS ENCONTRAM SUA RAZÃO DE ESTAR NAS METODOLOGIAS INOVADORAS QUE FAZEM LALUNNO PROMOTOR DE SUA PRÓPRIA FORMAÇÃO ATRAVÉS DO LIMPULSE PARA O PENSAMENTO CRIATIVO CRÍTICO PARA A CAPACIDADE DE USAR MANEIRAS ORIGINAIS NA PESQUISA E CONSTRUÇÃO DE UM CONHECIMENTO. OS CAMINHOS VISAM INTERVIR EM ÁREAS-CHAVE DA FORMAÇÃO BÁSICA A LÍNGUA ITALIANA E MATEMÁTICA. A LÍNGUA ITALIANA COM LACQUISIÇÃO DE SUAS ESTRUTURAS, BEM COMO MATEMÁTICA TRAZ A ALLINTERAÇÃO CRIATIVA MAIS PEQUENO NOS VÁRIOS CONTEXTOS (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SELLE PROJEKTI LÕPLIKKUS ON LAPSE TERVIKLIK KOOLITAMINE, KES ON HARJUNUD USKUMA, ET TUNNEB END KAASAVA OPERATIIVSE ÜHENDUSE LAHUTAMATU OSANA. SEE SOOVIB PAKKUDA KOOLIELANIKKONNA NÕRGALE OSALE TÄIENDAVAID VÕIMALUSI VÕRRELDES PALJUDEGA, KES ELAVAD KLASSIS IGA PÄEV. TA KAVATSEB SEDA TEHA KOOLITUSKURSUSTE KAUDU, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, MIS ERINEVAD IGAPÄEVASTEST ÕPPETUNDIDEST. KAVANDATAVAD TEGEVUSED LEIAVAD OMA PÕHJUST OLLA UUENDUSLIKES METOODIKATES, MIS MUUDAVAD LALUNNO OMA KOOLITUSE LIMPULSE KAUDU ELLUVIIJAKS LOOMINGULISEKS MÕTLEMISEKS, MIS ON KRIITILISE TÄHTSUSEGA VÕIMELE KASUTADA OMA TEADMISTE UURIMISEL JA EHITAMISEL ALGUPÄRASEID VIISE. RADADE EESMÄRK ON SEKKUDA ITAALIA KEELE JA MATEMAATIKA PÕHIKOOLITUSE PÕHIVALDKONDADESSE. ITAALIA KEEL KOOS LACQUISITION OMA STRUKTUURIDE SAMUTI MATEMAATIKA TUUA ALAEALISE LOOMINGULINE ALLINTERATION ERINEVATES KONTEKSTIDES (Estonian)
Property / summary: SELLE PROJEKTI LÕPLIKKUS ON LAPSE TERVIKLIK KOOLITAMINE, KES ON HARJUNUD USKUMA, ET TUNNEB END KAASAVA OPERATIIVSE ÜHENDUSE LAHUTAMATU OSANA. SEE SOOVIB PAKKUDA KOOLIELANIKKONNA NÕRGALE OSALE TÄIENDAVAID VÕIMALUSI VÕRRELDES PALJUDEGA, KES ELAVAD KLASSIS IGA PÄEV. TA KAVATSEB SEDA TEHA KOOLITUSKURSUSTE KAUDU, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, MIS ERINEVAD IGAPÄEVASTEST ÕPPETUNDIDEST. KAVANDATAVAD TEGEVUSED LEIAVAD OMA PÕHJUST OLLA UUENDUSLIKES METOODIKATES, MIS MUUDAVAD LALUNNO OMA KOOLITUSE LIMPULSE KAUDU ELLUVIIJAKS LOOMINGULISEKS MÕTLEMISEKS, MIS ON KRIITILISE TÄHTSUSEGA VÕIMELE KASUTADA OMA TEADMISTE UURIMISEL JA EHITAMISEL ALGUPÄRASEID VIISE. RADADE EESMÄRK ON SEKKUDA ITAALIA KEELE JA MATEMAATIKA PÕHIKOOLITUSE PÕHIVALDKONDADESSE. ITAALIA KEEL KOOS LACQUISITION OMA STRUKTUURIDE SAMUTI MATEMAATIKA TUUA ALAEALISE LOOMINGULINE ALLINTERATION ERINEVATES KONTEKSTIDES (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SELLE PROJEKTI LÕPLIKKUS ON LAPSE TERVIKLIK KOOLITAMINE, KES ON HARJUNUD USKUMA, ET TUNNEB END KAASAVA OPERATIIVSE ÜHENDUSE LAHUTAMATU OSANA. SEE SOOVIB PAKKUDA KOOLIELANIKKONNA NÕRGALE OSALE TÄIENDAVAID VÕIMALUSI VÕRRELDES PALJUDEGA, KES ELAVAD KLASSIS IGA PÄEV. TA KAVATSEB SEDA TEHA KOOLITUSKURSUSTE KAUDU, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, MIS ERINEVAD IGAPÄEVASTEST ÕPPETUNDIDEST. KAVANDATAVAD TEGEVUSED LEIAVAD OMA PÕHJUST OLLA UUENDUSLIKES METOODIKATES, MIS MUUDAVAD LALUNNO OMA KOOLITUSE LIMPULSE KAUDU ELLUVIIJAKS LOOMINGULISEKS MÕTLEMISEKS, MIS ON KRIITILISE TÄHTSUSEGA VÕIMELE KASUTADA OMA TEADMISTE UURIMISEL JA EHITAMISEL ALGUPÄRASEID VIISE. RADADE EESMÄRK ON SEKKUDA ITAALIA KEELE JA MATEMAATIKA PÕHIKOOLITUSE PÕHIVALDKONDADESSE. ITAALIA KEEL KOOS LACQUISITION OMA STRUKTUURIDE SAMUTI MATEMAATIKA TUUA ALAEALISE LOOMINGULINE ALLINTERATION ERINEVATES KONTEKSTIDES (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
E PROJEKT VÉGLEGESSÉGE A GYERMEK INTEGRÁLT KÉPZÉSE, AMELY HOZZÁSZOKOTT AHHOZ, HOGY A BEFOGADÓ, MŰKÖDŐKÉPES KÖZÖSSÉG SZERVES RÉSZÉNEK ÉREZHESSE MAGÁT. AZT AKARJA, HOGY A GYENGE SZEGMENS AZ ISKOLAI LAKOSSÁG TOVÁBBI LEHETŐSÉGEKET, MINT A SOK, AKIK NAPONTA ÉLNEK AZ OSZTÁLYBAN. EZT A NAPI ÓRÁKTÓL ELTÉRŐ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ KÉPZÉSEKEN KERESZTÜL KÍVÁNJA MEGVALÓSÍTANI. A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK AZ INNOVATÍV MÓDSZEREKBEN KERESIK AZ OKUKAT, AMELYEK A LALUNNO-T A LIMPULSE-N KERESZTÜL SAJÁT KÉPZÉSÜK TÁMOGATÓJÁVÁ TESZIK A KREATÍV GONDOLKODÁSBAN, AMELY KRITIKUS FONTOSSÁGÚ AHHOZ, HOGY EREDETI MÓDSZEREKET HASZNÁLJANAK AZ EGYÉN TUDÁSÁNAK KUTATÁSÁBAN ÉS ÉPÍTÉSÉBEN. AZ UTAK CÉLJA, HOGY BEAVATKOZZANAK AZ OLASZ NYELV ÉS MATEMATIKA ALAPKÉPZÉSÉNEK KULCSFONTOSSÁGÚ TERÜLETEIN. AZ OLASZ NYELV A LACQUISITION A STRUKTÚRÁK, VALAMINT A MATEMATIKA HOZZA A KISEBB KREATÍV ALLINTERATION A KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOKBAN (Hungarian)
Property / summary: E PROJEKT VÉGLEGESSÉGE A GYERMEK INTEGRÁLT KÉPZÉSE, AMELY HOZZÁSZOKOTT AHHOZ, HOGY A BEFOGADÓ, MŰKÖDŐKÉPES KÖZÖSSÉG SZERVES RÉSZÉNEK ÉREZHESSE MAGÁT. AZT AKARJA, HOGY A GYENGE SZEGMENS AZ ISKOLAI LAKOSSÁG TOVÁBBI LEHETŐSÉGEKET, MINT A SOK, AKIK NAPONTA ÉLNEK AZ OSZTÁLYBAN. EZT A NAPI ÓRÁKTÓL ELTÉRŐ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ KÉPZÉSEKEN KERESZTÜL KÍVÁNJA MEGVALÓSÍTANI. A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK AZ INNOVATÍV MÓDSZEREKBEN KERESIK AZ OKUKAT, AMELYEK A LALUNNO-T A LIMPULSE-N KERESZTÜL SAJÁT KÉPZÉSÜK TÁMOGATÓJÁVÁ TESZIK A KREATÍV GONDOLKODÁSBAN, AMELY KRITIKUS FONTOSSÁGÚ AHHOZ, HOGY EREDETI MÓDSZEREKET HASZNÁLJANAK AZ EGYÉN TUDÁSÁNAK KUTATÁSÁBAN ÉS ÉPÍTÉSÉBEN. AZ UTAK CÉLJA, HOGY BEAVATKOZZANAK AZ OLASZ NYELV ÉS MATEMATIKA ALAPKÉPZÉSÉNEK KULCSFONTOSSÁGÚ TERÜLETEIN. AZ OLASZ NYELV A LACQUISITION A STRUKTÚRÁK, VALAMINT A MATEMATIKA HOZZA A KISEBB KREATÍV ALLINTERATION A KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOKBAN (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: E PROJEKT VÉGLEGESSÉGE A GYERMEK INTEGRÁLT KÉPZÉSE, AMELY HOZZÁSZOKOTT AHHOZ, HOGY A BEFOGADÓ, MŰKÖDŐKÉPES KÖZÖSSÉG SZERVES RÉSZÉNEK ÉREZHESSE MAGÁT. AZT AKARJA, HOGY A GYENGE SZEGMENS AZ ISKOLAI LAKOSSÁG TOVÁBBI LEHETŐSÉGEKET, MINT A SOK, AKIK NAPONTA ÉLNEK AZ OSZTÁLYBAN. EZT A NAPI ÓRÁKTÓL ELTÉRŐ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ KÉPZÉSEKEN KERESZTÜL KÍVÁNJA MEGVALÓSÍTANI. A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK AZ INNOVATÍV MÓDSZEREKBEN KERESIK AZ OKUKAT, AMELYEK A LALUNNO-T A LIMPULSE-N KERESZTÜL SAJÁT KÉPZÉSÜK TÁMOGATÓJÁVÁ TESZIK A KREATÍV GONDOLKODÁSBAN, AMELY KRITIKUS FONTOSSÁGÚ AHHOZ, HOGY EREDETI MÓDSZEREKET HASZNÁLJANAK AZ EGYÉN TUDÁSÁNAK KUTATÁSÁBAN ÉS ÉPÍTÉSÉBEN. AZ UTAK CÉLJA, HOGY BEAVATKOZZANAK AZ OLASZ NYELV ÉS MATEMATIKA ALAPKÉPZÉSÉNEK KULCSFONTOSSÁGÚ TERÜLETEIN. AZ OLASZ NYELV A LACQUISITION A STRUKTÚRÁK, VALAMINT A MATEMATIKA HOZZA A KISEBB KREATÍV ALLINTERATION A KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOKBAN (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ОКОНЧАТЕЛНИЯТ ХАРАКТЕР НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ИНТЕГРАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ДЕТЕТО, СВИКНАЛО ДА ИМА УВЕРЕНОСТ В ТОВА ДА СЕ ЧУВСТВА НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ ЕДНА ПРИОБЩАВАЩА ОПЕРАТИВНА ОБЩНОСТ. ТЯ ИСКА ДА ПРЕДЛОЖИ НА СЛАБИЯ СЕГМЕНТ ОТ УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ В СРАВНЕНИЕ С МНОГОТО, КОИТО ЖИВЕЯТ ЕЖЕДНЕВНО В КЛАС. ТЯ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА НАПРАВИ ТОВА ЧРЕЗ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СЕ ОТКЛОНЯВАТ ОТ ЕЖЕДНЕВНИТЕ УРОЦИ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ НАМИРАТ СВОЯТА ПРИЧИНА ДА БЪДАТ В ИНОВАТИВНИТЕ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ПРАВЯТ LALUNNO ОРГАНИЗАТОР НА СОБСТВЕНОТО СИ ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ LIMPULSE КЪМ ТВОРЧЕСКО МИСЛЕНЕ ОТ РЕШАВАЩО ЗНАЧЕНИЕ ЗА СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОРИГИНАЛНИ НАЧИНИ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ. ПЪТИЩАТА ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СЕ НАМЕСВАТ В КЛЮЧОВИ ОБЛАСТИ НА ОСНОВНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК И МАТЕМАТИКА. ИТАЛИАНСКИЯТ ЕЗИК С LACQUISITION НА СВОИТЕ СТРУКТУРИ, КАКТО И МАТЕМАТИКАТА ДОНЕСЕ НЕЗНАЧИТЕЛНИ ТВОРЧЕСКИ ALLINTERATION В РАЗЛИЧНИТЕ КОНТЕКСТИ (Bulgarian)
Property / summary: ОКОНЧАТЕЛНИЯТ ХАРАКТЕР НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ИНТЕГРАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ДЕТЕТО, СВИКНАЛО ДА ИМА УВЕРЕНОСТ В ТОВА ДА СЕ ЧУВСТВА НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ ЕДНА ПРИОБЩАВАЩА ОПЕРАТИВНА ОБЩНОСТ. ТЯ ИСКА ДА ПРЕДЛОЖИ НА СЛАБИЯ СЕГМЕНТ ОТ УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ В СРАВНЕНИЕ С МНОГОТО, КОИТО ЖИВЕЯТ ЕЖЕДНЕВНО В КЛАС. ТЯ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА НАПРАВИ ТОВА ЧРЕЗ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СЕ ОТКЛОНЯВАТ ОТ ЕЖЕДНЕВНИТЕ УРОЦИ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ НАМИРАТ СВОЯТА ПРИЧИНА ДА БЪДАТ В ИНОВАТИВНИТЕ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ПРАВЯТ LALUNNO ОРГАНИЗАТОР НА СОБСТВЕНОТО СИ ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ LIMPULSE КЪМ ТВОРЧЕСКО МИСЛЕНЕ ОТ РЕШАВАЩО ЗНАЧЕНИЕ ЗА СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОРИГИНАЛНИ НАЧИНИ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ. ПЪТИЩАТА ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СЕ НАМЕСВАТ В КЛЮЧОВИ ОБЛАСТИ НА ОСНОВНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК И МАТЕМАТИКА. ИТАЛИАНСКИЯТ ЕЗИК С LACQUISITION НА СВОИТЕ СТРУКТУРИ, КАКТО И МАТЕМАТИКАТА ДОНЕСЕ НЕЗНАЧИТЕЛНИ ТВОРЧЕСКИ ALLINTERATION В РАЗЛИЧНИТЕ КОНТЕКСТИ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ОКОНЧАТЕЛНИЯТ ХАРАКТЕР НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ИНТЕГРАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ДЕТЕТО, СВИКНАЛО ДА ИМА УВЕРЕНОСТ В ТОВА ДА СЕ ЧУВСТВА НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ ЕДНА ПРИОБЩАВАЩА ОПЕРАТИВНА ОБЩНОСТ. ТЯ ИСКА ДА ПРЕДЛОЖИ НА СЛАБИЯ СЕГМЕНТ ОТ УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ В СРАВНЕНИЕ С МНОГОТО, КОИТО ЖИВЕЯТ ЕЖЕДНЕВНО В КЛАС. ТЯ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА НАПРАВИ ТОВА ЧРЕЗ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СЕ ОТКЛОНЯВАТ ОТ ЕЖЕДНЕВНИТЕ УРОЦИ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ НАМИРАТ СВОЯТА ПРИЧИНА ДА БЪДАТ В ИНОВАТИВНИТЕ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ПРАВЯТ LALUNNO ОРГАНИЗАТОР НА СОБСТВЕНОТО СИ ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ LIMPULSE КЪМ ТВОРЧЕСКО МИСЛЕНЕ ОТ РЕШАВАЩО ЗНАЧЕНИЕ ЗА СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОРИГИНАЛНИ НАЧИНИ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ. ПЪТИЩАТА ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СЕ НАМЕСВАТ В КЛЮЧОВИ ОБЛАСТИ НА ОСНОВНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК И МАТЕМАТИКА. ИТАЛИАНСКИЯТ ЕЗИК С LACQUISITION НА СВОИТЕ СТРУКТУРИ, КАКТО И МАТЕМАТИКАТА ДОНЕСЕ НЕЗНАЧИТЕЛНИ ТВОРЧЕСКИ ALLINTERATION В РАЗЛИЧНИТЕ КОНТЕКСТИ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIO PROJEKTO BAIGTINUMAS YRA NEATSIEJAMAS VAIKO, KURIS YRA ĮPRATĘS PASITIKĖTI, KAD JAUSTŲSI NEATSIEJAMA VISA APIMANČIOS OPERATYVINĖS BENDRUOMENĖS DALIMI, MOKYMAS. JI NORI PASIŪLYTI SILPNAS MOKYKLOS GYVENTOJŲ DAUGIAU GALIMYBIŲ, PALYGINTI SU DAUGELIU, KURIE KASDIEN GYVENA KLASĖJE. JI KETINA TAI PADARYTI PER MOKYMO KURSUS, KAD SUSTIPRINTŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIE NUKRYPSTA NUO KASDIENIŲ PAMOKŲ. SIŪLOMA VEIKLA YRA PAGRĮSTA NOVATORIŠKOMIS METODIKOMIS, KURIOS LEIDŽIA LALUNNO SKATINTI SAVO MOKYMĄ PER LIMPULSE Į KŪRYBINĮ MĄSTYMĄ, KURIS YRA SVARBUS GEBĖJIMUI NAUDOTI ORIGINALIUS BŪDUS MOKSLINIAMS TYRIMAMS IR ŽINIŲ KŪRIMUI. ŠIAIS KELIAIS SIEKIAMA ĮSIKIŠTI Į PAGRINDINES ITALŲ KALBOS IR MATEMATIKOS PAGRINDINIO MOKYMO SRITIS. ITALŲ KALBA SU LACQUISITION SAVO STRUKTŪRAS, TAIP PAT MATEMATIKOS ATNEŠA NEDIDELĮ KŪRYBINĮ ALLINTERATION ĮVAIRIUOSE KONTEKSTUOSE (Lithuanian)
Property / summary: ŠIO PROJEKTO BAIGTINUMAS YRA NEATSIEJAMAS VAIKO, KURIS YRA ĮPRATĘS PASITIKĖTI, KAD JAUSTŲSI NEATSIEJAMA VISA APIMANČIOS OPERATYVINĖS BENDRUOMENĖS DALIMI, MOKYMAS. JI NORI PASIŪLYTI SILPNAS MOKYKLOS GYVENTOJŲ DAUGIAU GALIMYBIŲ, PALYGINTI SU DAUGELIU, KURIE KASDIEN GYVENA KLASĖJE. JI KETINA TAI PADARYTI PER MOKYMO KURSUS, KAD SUSTIPRINTŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIE NUKRYPSTA NUO KASDIENIŲ PAMOKŲ. SIŪLOMA VEIKLA YRA PAGRĮSTA NOVATORIŠKOMIS METODIKOMIS, KURIOS LEIDŽIA LALUNNO SKATINTI SAVO MOKYMĄ PER LIMPULSE Į KŪRYBINĮ MĄSTYMĄ, KURIS YRA SVARBUS GEBĖJIMUI NAUDOTI ORIGINALIUS BŪDUS MOKSLINIAMS TYRIMAMS IR ŽINIŲ KŪRIMUI. ŠIAIS KELIAIS SIEKIAMA ĮSIKIŠTI Į PAGRINDINES ITALŲ KALBOS IR MATEMATIKOS PAGRINDINIO MOKYMO SRITIS. ITALŲ KALBA SU LACQUISITION SAVO STRUKTŪRAS, TAIP PAT MATEMATIKOS ATNEŠA NEDIDELĮ KŪRYBINĮ ALLINTERATION ĮVAIRIUOSE KONTEKSTUOSE (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIO PROJEKTO BAIGTINUMAS YRA NEATSIEJAMAS VAIKO, KURIS YRA ĮPRATĘS PASITIKĖTI, KAD JAUSTŲSI NEATSIEJAMA VISA APIMANČIOS OPERATYVINĖS BENDRUOMENĖS DALIMI, MOKYMAS. JI NORI PASIŪLYTI SILPNAS MOKYKLOS GYVENTOJŲ DAUGIAU GALIMYBIŲ, PALYGINTI SU DAUGELIU, KURIE KASDIEN GYVENA KLASĖJE. JI KETINA TAI PADARYTI PER MOKYMO KURSUS, KAD SUSTIPRINTŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIE NUKRYPSTA NUO KASDIENIŲ PAMOKŲ. SIŪLOMA VEIKLA YRA PAGRĮSTA NOVATORIŠKOMIS METODIKOMIS, KURIOS LEIDŽIA LALUNNO SKATINTI SAVO MOKYMĄ PER LIMPULSE Į KŪRYBINĮ MĄSTYMĄ, KURIS YRA SVARBUS GEBĖJIMUI NAUDOTI ORIGINALIUS BŪDUS MOKSLINIAMS TYRIMAMS IR ŽINIŲ KŪRIMUI. ŠIAIS KELIAIS SIEKIAMA ĮSIKIŠTI Į PAGRINDINES ITALŲ KALBOS IR MATEMATIKOS PAGRINDINIO MOKYMO SRITIS. ITALŲ KALBA SU LACQUISITION SAVO STRUKTŪRAS, TAIP PAT MATEMATIKOS ATNEŠA NEDIDELĮ KŪRYBINĮ ALLINTERATION ĮVAIRIUOSE KONTEKSTUOSE (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KONAČNOST OVOG PROJEKTA JE INTEGRALNA OBUKA DJETETA KOJE JE NAVIKLO IMATI POVJERENJE U TO DA SE OSJEĆA SASTAVNIM DIJELOM INKLUZIVNE OPERATIVNE ZAJEDNICE. ŽELI PONUDITI SLAB SEGMENT ŠKOLSKOG STANOVNIŠTVA DALJNJE MOGUĆNOSTI U USPOREDBI S MNOGIMA KOJI SVAKODNEVNO ŽIVE U RAZREDU. TO NAMJERAVA UČINITI PUTEM TEČAJEVA OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE OJAČALE OSNOVNE VJEŠTINE KOJE ODSTUPAJU OD SVAKODNEVNIH LEKCIJA. PREDLOŽENE AKTIVNOSTI NALAZE SE U INOVATIVNIM METODOLOGIJAMA KOJE LALUNNO PROMICATELJ VLASTITOG TRENINGA KROZ LIMPULSE DO KREATIVNOG RAZMIŠLJANJA KRITIČNOG ZA SPOSOBNOST KORIŠTENJA IZVORNIH NAČINA U ISTRAŽIVANJU I IZGRADNJI NEČIJEG ZNANJA. STAZAMA SE NASTOJI INTERVENIRATI U KLJUČNIM PODRUČJIMA OSNOVNOG OSPOSOBLJAVANJA TALIJANSKOG JEZIKA I MATEMATIKE. TALIJANSKI JEZIK S LACQUISITION SVOJIH STRUKTURA, KAO I MATEMATIKA DONIJETI MANJI KREATIVNI ALLINTERATION U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA (Croatian)
Property / summary: KONAČNOST OVOG PROJEKTA JE INTEGRALNA OBUKA DJETETA KOJE JE NAVIKLO IMATI POVJERENJE U TO DA SE OSJEĆA SASTAVNIM DIJELOM INKLUZIVNE OPERATIVNE ZAJEDNICE. ŽELI PONUDITI SLAB SEGMENT ŠKOLSKOG STANOVNIŠTVA DALJNJE MOGUĆNOSTI U USPOREDBI S MNOGIMA KOJI SVAKODNEVNO ŽIVE U RAZREDU. TO NAMJERAVA UČINITI PUTEM TEČAJEVA OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE OJAČALE OSNOVNE VJEŠTINE KOJE ODSTUPAJU OD SVAKODNEVNIH LEKCIJA. PREDLOŽENE AKTIVNOSTI NALAZE SE U INOVATIVNIM METODOLOGIJAMA KOJE LALUNNO PROMICATELJ VLASTITOG TRENINGA KROZ LIMPULSE DO KREATIVNOG RAZMIŠLJANJA KRITIČNOG ZA SPOSOBNOST KORIŠTENJA IZVORNIH NAČINA U ISTRAŽIVANJU I IZGRADNJI NEČIJEG ZNANJA. STAZAMA SE NASTOJI INTERVENIRATI U KLJUČNIM PODRUČJIMA OSNOVNOG OSPOSOBLJAVANJA TALIJANSKOG JEZIKA I MATEMATIKE. TALIJANSKI JEZIK S LACQUISITION SVOJIH STRUKTURA, KAO I MATEMATIKA DONIJETI MANJI KREATIVNI ALLINTERATION U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KONAČNOST OVOG PROJEKTA JE INTEGRALNA OBUKA DJETETA KOJE JE NAVIKLO IMATI POVJERENJE U TO DA SE OSJEĆA SASTAVNIM DIJELOM INKLUZIVNE OPERATIVNE ZAJEDNICE. ŽELI PONUDITI SLAB SEGMENT ŠKOLSKOG STANOVNIŠTVA DALJNJE MOGUĆNOSTI U USPOREDBI S MNOGIMA KOJI SVAKODNEVNO ŽIVE U RAZREDU. TO NAMJERAVA UČINITI PUTEM TEČAJEVA OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE OJAČALE OSNOVNE VJEŠTINE KOJE ODSTUPAJU OD SVAKODNEVNIH LEKCIJA. PREDLOŽENE AKTIVNOSTI NALAZE SE U INOVATIVNIM METODOLOGIJAMA KOJE LALUNNO PROMICATELJ VLASTITOG TRENINGA KROZ LIMPULSE DO KREATIVNOG RAZMIŠLJANJA KRITIČNOG ZA SPOSOBNOST KORIŠTENJA IZVORNIH NAČINA U ISTRAŽIVANJU I IZGRADNJI NEČIJEG ZNANJA. STAZAMA SE NASTOJI INTERVENIRATI U KLJUČNIM PODRUČJIMA OSNOVNOG OSPOSOBLJAVANJA TALIJANSKOG JEZIKA I MATEMATIKE. TALIJANSKI JEZIK S LACQUISITION SVOJIH STRUKTURA, KAO I MATEMATIKA DONIJETI MANJI KREATIVNI ALLINTERATION U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SLUTRESULTATET FÖR DETTA PROJEKT ÄR DEN INTEGRERADE UTBILDNINGEN AV BARNET SOM ÄR VANT ATT HA FÖRTROENDE FÖR ATT KÄNNA SIG EN INTEGRERAD DEL AV EN INKLUDERANDE OPERATIV GEMENSKAP. DEN VILL ERBJUDA DEN SVAGA DELEN AV SKOLBEFOLKNINGEN YTTERLIGARE MÖJLIGHETER JÄMFÖRT MED DE MÅNGA SOM BOR DAGLIGEN I KLASSEN. DEN HAR FÖR AVSIKT ATT GÖRA DETTA GENOM KURSER FÖR ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM AVVIKER FRÅN DE DAGLIGA LEKTIONERNA. DE FÖRESLAGNA VERKSAMHETERNA FINNER SIN ANLEDNING TILL ATT VARA I DE INNOVATIVA METODER SOM GÖR ATT LALUNNO PROMOTORN AV SIN EGEN UTBILDNING GENOM LIMPULSE TILL KREATIVT TÄNKANDE KRITISKT FÖR FÖRMÅGAN ATT ANVÄNDA ORIGINELLA SÄTT I FORSKNING OCH KONSTRUKTION AV ENS KUNSKAP. BANORNA SYFTAR TILL ATT INGRIPA INOM NYCKELOMRÅDEN FÖR GRUNDLÄGGANDE UTBILDNING I DET ITALIENSKA SPRÅKET OCH MATEMATIKEN. DET ITALIENSKA SPRÅKET MED LACQUISITION AV SINA STRUKTURER SAMT MATEMATIK GER DEN MINDRE KREATIVA ALLINTERATIONEN I DE OLIKA SAMMANHANGEN (Swedish)
Property / summary: SLUTRESULTATET FÖR DETTA PROJEKT ÄR DEN INTEGRERADE UTBILDNINGEN AV BARNET SOM ÄR VANT ATT HA FÖRTROENDE FÖR ATT KÄNNA SIG EN INTEGRERAD DEL AV EN INKLUDERANDE OPERATIV GEMENSKAP. DEN VILL ERBJUDA DEN SVAGA DELEN AV SKOLBEFOLKNINGEN YTTERLIGARE MÖJLIGHETER JÄMFÖRT MED DE MÅNGA SOM BOR DAGLIGEN I KLASSEN. DEN HAR FÖR AVSIKT ATT GÖRA DETTA GENOM KURSER FÖR ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM AVVIKER FRÅN DE DAGLIGA LEKTIONERNA. DE FÖRESLAGNA VERKSAMHETERNA FINNER SIN ANLEDNING TILL ATT VARA I DE INNOVATIVA METODER SOM GÖR ATT LALUNNO PROMOTORN AV SIN EGEN UTBILDNING GENOM LIMPULSE TILL KREATIVT TÄNKANDE KRITISKT FÖR FÖRMÅGAN ATT ANVÄNDA ORIGINELLA SÄTT I FORSKNING OCH KONSTRUKTION AV ENS KUNSKAP. BANORNA SYFTAR TILL ATT INGRIPA INOM NYCKELOMRÅDEN FÖR GRUNDLÄGGANDE UTBILDNING I DET ITALIENSKA SPRÅKET OCH MATEMATIKEN. DET ITALIENSKA SPRÅKET MED LACQUISITION AV SINA STRUKTURER SAMT MATEMATIK GER DEN MINDRE KREATIVA ALLINTERATIONEN I DE OLIKA SAMMANHANGEN (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SLUTRESULTATET FÖR DETTA PROJEKT ÄR DEN INTEGRERADE UTBILDNINGEN AV BARNET SOM ÄR VANT ATT HA FÖRTROENDE FÖR ATT KÄNNA SIG EN INTEGRERAD DEL AV EN INKLUDERANDE OPERATIV GEMENSKAP. DEN VILL ERBJUDA DEN SVAGA DELEN AV SKOLBEFOLKNINGEN YTTERLIGARE MÖJLIGHETER JÄMFÖRT MED DE MÅNGA SOM BOR DAGLIGEN I KLASSEN. DEN HAR FÖR AVSIKT ATT GÖRA DETTA GENOM KURSER FÖR ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM AVVIKER FRÅN DE DAGLIGA LEKTIONERNA. DE FÖRESLAGNA VERKSAMHETERNA FINNER SIN ANLEDNING TILL ATT VARA I DE INNOVATIVA METODER SOM GÖR ATT LALUNNO PROMOTORN AV SIN EGEN UTBILDNING GENOM LIMPULSE TILL KREATIVT TÄNKANDE KRITISKT FÖR FÖRMÅGAN ATT ANVÄNDA ORIGINELLA SÄTT I FORSKNING OCH KONSTRUKTION AV ENS KUNSKAP. BANORNA SYFTAR TILL ATT INGRIPA INOM NYCKELOMRÅDEN FÖR GRUNDLÄGGANDE UTBILDNING I DET ITALIENSKA SPRÅKET OCH MATEMATIKEN. DET ITALIENSKA SPRÅKET MED LACQUISITION AV SINA STRUKTURER SAMT MATEMATIK GER DEN MINDRE KREATIVA ALLINTERATIONEN I DE OLIKA SAMMANHANGEN (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FINALITATEA ACESTUI PROIECT ESTE FORMAREA INTEGRALĂ A COPILULUI OBIȘNUIT SĂ AIBĂ ÎNCREDERE ÎN EL SĂ SE SIMTĂ PARTE INTEGRANTĂ A UNEI COMUNITĂȚI OPERAȚIONALE INCLUZIVE. EA DOREȘTE SĂ OFERE SEGMENTULUI SLAB AL POPULAȚIEI ȘCOLARE OPORTUNITĂȚI SUPLIMENTARE ÎN COMPARAȚIE CU MULȚI DINTRE CEI CARE TRĂIESC ZILNIC ÎN CLASĂ. ACEASTA INTENȚIONEAZĂ SĂ FACĂ ACEST LUCRU PRIN CURSURI DE FORMARE PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ CARE SE ABAT DE LA LECȚIILE ZILNICE. ACTIVITĂȚILE PROPUSE ÎȘI GĂSESC MOTIVUL PENTRU A SE AFLA ÎN METODOLOGIILE INOVATOARE CARE FAC PROMOTORUL LALUNNO AL PROPRIEI INSTRUIRI PRIN LIMPULSE PENTRU GÂNDIREA CREATIVĂ CRITICĂ PENTRU CAPACITATEA DE A UTILIZA MODURI ORIGINALE ÎN CERCETAREA ȘI CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR. CĂILE SUNT MENITE SĂ INTERVINĂ ÎN DOMENII-CHEIE ALE FORMĂRII DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ. LIMBA ITALIANĂ CU LACQUISITION STRUCTURILOR SALE, PRECUM ȘI MATEMATICA ADUCE ALLINTERAREA CREATIVĂ MINORĂ ÎN DIFERITE CONTEXTE (Romanian)
Property / summary: FINALITATEA ACESTUI PROIECT ESTE FORMAREA INTEGRALĂ A COPILULUI OBIȘNUIT SĂ AIBĂ ÎNCREDERE ÎN EL SĂ SE SIMTĂ PARTE INTEGRANTĂ A UNEI COMUNITĂȚI OPERAȚIONALE INCLUZIVE. EA DOREȘTE SĂ OFERE SEGMENTULUI SLAB AL POPULAȚIEI ȘCOLARE OPORTUNITĂȚI SUPLIMENTARE ÎN COMPARAȚIE CU MULȚI DINTRE CEI CARE TRĂIESC ZILNIC ÎN CLASĂ. ACEASTA INTENȚIONEAZĂ SĂ FACĂ ACEST LUCRU PRIN CURSURI DE FORMARE PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ CARE SE ABAT DE LA LECȚIILE ZILNICE. ACTIVITĂȚILE PROPUSE ÎȘI GĂSESC MOTIVUL PENTRU A SE AFLA ÎN METODOLOGIILE INOVATOARE CARE FAC PROMOTORUL LALUNNO AL PROPRIEI INSTRUIRI PRIN LIMPULSE PENTRU GÂNDIREA CREATIVĂ CRITICĂ PENTRU CAPACITATEA DE A UTILIZA MODURI ORIGINALE ÎN CERCETAREA ȘI CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR. CĂILE SUNT MENITE SĂ INTERVINĂ ÎN DOMENII-CHEIE ALE FORMĂRII DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ. LIMBA ITALIANĂ CU LACQUISITION STRUCTURILOR SALE, PRECUM ȘI MATEMATICA ADUCE ALLINTERAREA CREATIVĂ MINORĂ ÎN DIFERITE CONTEXTE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FINALITATEA ACESTUI PROIECT ESTE FORMAREA INTEGRALĂ A COPILULUI OBIȘNUIT SĂ AIBĂ ÎNCREDERE ÎN EL SĂ SE SIMTĂ PARTE INTEGRANTĂ A UNEI COMUNITĂȚI OPERAȚIONALE INCLUZIVE. EA DOREȘTE SĂ OFERE SEGMENTULUI SLAB AL POPULAȚIEI ȘCOLARE OPORTUNITĂȚI SUPLIMENTARE ÎN COMPARAȚIE CU MULȚI DINTRE CEI CARE TRĂIESC ZILNIC ÎN CLASĂ. ACEASTA INTENȚIONEAZĂ SĂ FACĂ ACEST LUCRU PRIN CURSURI DE FORMARE PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ CARE SE ABAT DE LA LECȚIILE ZILNICE. ACTIVITĂȚILE PROPUSE ÎȘI GĂSESC MOTIVUL PENTRU A SE AFLA ÎN METODOLOGIILE INOVATOARE CARE FAC PROMOTORUL LALUNNO AL PROPRIEI INSTRUIRI PRIN LIMPULSE PENTRU GÂNDIREA CREATIVĂ CRITICĂ PENTRU CAPACITATEA DE A UTILIZA MODURI ORIGINALE ÎN CERCETAREA ȘI CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR. CĂILE SUNT MENITE SĂ INTERVINĂ ÎN DOMENII-CHEIE ALE FORMĂRII DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ. LIMBA ITALIANĂ CU LACQUISITION STRUCTURILOR SALE, PRECUM ȘI MATEMATICA ADUCE ALLINTERAREA CREATIVĂ MINORĂ ÎN DIFERITE CONTEXTE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DOKONČNOST TEGA PROJEKTA JE CELOVITO USPOSABLJANJE OTROKA, KI JE NAVAJEN ZAUPATI, DA SE POČUTI SESTAVNI DEL VKLJUČUJOČE OPERATIVNE SKUPNOSTI. V PRIMERJAVI Z MNOGIMI, KI VSAK DAN ŽIVIJO V RAZREDU, ŽELI PONUDITI ŠIBKEMU SEGMENTU ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA DODATNE PRILOŽNOSTI. TO NAMERAVA STORITI S TEČAJI USPOSABLJANJA ZA OKREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI ODSTOPAJO OD VSAKODNEVNIH UČNIH UR. PREDLAGANE DEJAVNOSTI IMAJO RAZLOG, DA SO V INOVATIVNIH METODOLOGIJAH, ZARADI KATERIH JE PROMOTOR LALUNNO LASTNEGA USPOSABLJANJA PREK LIMPULSE DO USTVARJALNEGA RAZMIŠLJANJA KLJUČNEGA POMENA ZA SPOSOBNOST UPORABE IZVIRNIH NAČINOV PRI RAZISKOVANJU IN GRADNJI LASTNEGA ZNANJA. NAMEN POTI JE POSREDOVATI NA KLJUČNIH PODROČJIH OSNOVNEGA USPOSABLJANJA ITALIJANSKEGA JEZIKA IN MATEMATIKE. ITALIJANSKI JEZIK Z LACQUISITION SVOJIH STRUKTUR IN MATEMATIKO PRINAŠA MANJŠE USTVARJALNE ALLINTERATION V RAZLIČNIH KONTEKSTIH (Slovenian)
Property / summary: DOKONČNOST TEGA PROJEKTA JE CELOVITO USPOSABLJANJE OTROKA, KI JE NAVAJEN ZAUPATI, DA SE POČUTI SESTAVNI DEL VKLJUČUJOČE OPERATIVNE SKUPNOSTI. V PRIMERJAVI Z MNOGIMI, KI VSAK DAN ŽIVIJO V RAZREDU, ŽELI PONUDITI ŠIBKEMU SEGMENTU ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA DODATNE PRILOŽNOSTI. TO NAMERAVA STORITI S TEČAJI USPOSABLJANJA ZA OKREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI ODSTOPAJO OD VSAKODNEVNIH UČNIH UR. PREDLAGANE DEJAVNOSTI IMAJO RAZLOG, DA SO V INOVATIVNIH METODOLOGIJAH, ZARADI KATERIH JE PROMOTOR LALUNNO LASTNEGA USPOSABLJANJA PREK LIMPULSE DO USTVARJALNEGA RAZMIŠLJANJA KLJUČNEGA POMENA ZA SPOSOBNOST UPORABE IZVIRNIH NAČINOV PRI RAZISKOVANJU IN GRADNJI LASTNEGA ZNANJA. NAMEN POTI JE POSREDOVATI NA KLJUČNIH PODROČJIH OSNOVNEGA USPOSABLJANJA ITALIJANSKEGA JEZIKA IN MATEMATIKE. ITALIJANSKI JEZIK Z LACQUISITION SVOJIH STRUKTUR IN MATEMATIKO PRINAŠA MANJŠE USTVARJALNE ALLINTERATION V RAZLIČNIH KONTEKSTIH (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DOKONČNOST TEGA PROJEKTA JE CELOVITO USPOSABLJANJE OTROKA, KI JE NAVAJEN ZAUPATI, DA SE POČUTI SESTAVNI DEL VKLJUČUJOČE OPERATIVNE SKUPNOSTI. V PRIMERJAVI Z MNOGIMI, KI VSAK DAN ŽIVIJO V RAZREDU, ŽELI PONUDITI ŠIBKEMU SEGMENTU ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA DODATNE PRILOŽNOSTI. TO NAMERAVA STORITI S TEČAJI USPOSABLJANJA ZA OKREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI ODSTOPAJO OD VSAKODNEVNIH UČNIH UR. PREDLAGANE DEJAVNOSTI IMAJO RAZLOG, DA SO V INOVATIVNIH METODOLOGIJAH, ZARADI KATERIH JE PROMOTOR LALUNNO LASTNEGA USPOSABLJANJA PREK LIMPULSE DO USTVARJALNEGA RAZMIŠLJANJA KLJUČNEGA POMENA ZA SPOSOBNOST UPORABE IZVIRNIH NAČINOV PRI RAZISKOVANJU IN GRADNJI LASTNEGA ZNANJA. NAMEN POTI JE POSREDOVATI NA KLJUČNIH PODROČJIH OSNOVNEGA USPOSABLJANJA ITALIJANSKEGA JEZIKA IN MATEMATIKE. ITALIJANSKI JEZIK Z LACQUISITION SVOJIH STRUKTUR IN MATEMATIKO PRINAŠA MANJŠE USTVARJALNE ALLINTERATION V RAZLIČNIH KONTEKSTIH (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OSTATECZNOŚCIĄ TEGO PROJEKTU JEST INTEGRALNE SZKOLENIE DZIECKA PRZYZWYCZAJONEGO DO ZAUFANIA DO POCZUCIA INTEGRALNEJ CZĘŚCI INTEGRACYJNEJ WSPÓLNOTY OPERACYJNEJ. CHCE ZAOFEROWAĆ SŁABĄ CZĘŚĆ POPULACJI SZKOLNEJ DALSZE MOŻLIWOŚCI W PORÓWNANIU Z WIELOMA, KTÓRZY ŻYJĄ CODZIENNIE W KLASIE. ZAMIERZA TO OSIĄGNĄĆ POPRZEZ SZKOLENIA MAJĄCE NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE ODBIEGAJĄ OD CODZIENNYCH LEKCJI. PROPONOWANE DZIAŁANIA ZNAJDUJĄ SWÓJ POWÓD, ABY ZNALEŹĆ SIĘ W INNOWACYJNYCH METODOLOGII, KTÓRE SPRAWIAJĄ, ŻE LALUNNO PROMOTOR WŁASNEGO SZKOLENIA POPRZEZ LIMPULSE DO KREATYWNEGO MYŚLENIA KRYTYCZNEGO DLA ZDOLNOŚCI DO KORZYSTANIA Z ORYGINALNYCH SPOSOBÓW W BADANIACH I BUDOWANIU WŁASNEJ WIEDZY. CELEM TYCH ŚCIEŻEK JEST INTERWENIOWANIE W KLUCZOWYCH DZIEDZINACH KSZTAŁCENIA PODSTAWOWEGO JĘZYKA WŁOSKIEGO I MATEMATYKI. JĘZYK WŁOSKI Z LACQUISITION JEGO STRUKTUR, A TAKŻE MATEMATYKI PRZYNIEŚĆ DROBNE TWÓRCZE ALLINTERATION W RÓŻNYCH KONTEKSTACH (Polish)
Property / summary: OSTATECZNOŚCIĄ TEGO PROJEKTU JEST INTEGRALNE SZKOLENIE DZIECKA PRZYZWYCZAJONEGO DO ZAUFANIA DO POCZUCIA INTEGRALNEJ CZĘŚCI INTEGRACYJNEJ WSPÓLNOTY OPERACYJNEJ. CHCE ZAOFEROWAĆ SŁABĄ CZĘŚĆ POPULACJI SZKOLNEJ DALSZE MOŻLIWOŚCI W PORÓWNANIU Z WIELOMA, KTÓRZY ŻYJĄ CODZIENNIE W KLASIE. ZAMIERZA TO OSIĄGNĄĆ POPRZEZ SZKOLENIA MAJĄCE NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE ODBIEGAJĄ OD CODZIENNYCH LEKCJI. PROPONOWANE DZIAŁANIA ZNAJDUJĄ SWÓJ POWÓD, ABY ZNALEŹĆ SIĘ W INNOWACYJNYCH METODOLOGII, KTÓRE SPRAWIAJĄ, ŻE LALUNNO PROMOTOR WŁASNEGO SZKOLENIA POPRZEZ LIMPULSE DO KREATYWNEGO MYŚLENIA KRYTYCZNEGO DLA ZDOLNOŚCI DO KORZYSTANIA Z ORYGINALNYCH SPOSOBÓW W BADANIACH I BUDOWANIU WŁASNEJ WIEDZY. CELEM TYCH ŚCIEŻEK JEST INTERWENIOWANIE W KLUCZOWYCH DZIEDZINACH KSZTAŁCENIA PODSTAWOWEGO JĘZYKA WŁOSKIEGO I MATEMATYKI. JĘZYK WŁOSKI Z LACQUISITION JEGO STRUKTUR, A TAKŻE MATEMATYKI PRZYNIEŚĆ DROBNE TWÓRCZE ALLINTERATION W RÓŻNYCH KONTEKSTACH (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OSTATECZNOŚCIĄ TEGO PROJEKTU JEST INTEGRALNE SZKOLENIE DZIECKA PRZYZWYCZAJONEGO DO ZAUFANIA DO POCZUCIA INTEGRALNEJ CZĘŚCI INTEGRACYJNEJ WSPÓLNOTY OPERACYJNEJ. CHCE ZAOFEROWAĆ SŁABĄ CZĘŚĆ POPULACJI SZKOLNEJ DALSZE MOŻLIWOŚCI W PORÓWNANIU Z WIELOMA, KTÓRZY ŻYJĄ CODZIENNIE W KLASIE. ZAMIERZA TO OSIĄGNĄĆ POPRZEZ SZKOLENIA MAJĄCE NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE ODBIEGAJĄ OD CODZIENNYCH LEKCJI. PROPONOWANE DZIAŁANIA ZNAJDUJĄ SWÓJ POWÓD, ABY ZNALEŹĆ SIĘ W INNOWACYJNYCH METODOLOGII, KTÓRE SPRAWIAJĄ, ŻE LALUNNO PROMOTOR WŁASNEGO SZKOLENIA POPRZEZ LIMPULSE DO KREATYWNEGO MYŚLENIA KRYTYCZNEGO DLA ZDOLNOŚCI DO KORZYSTANIA Z ORYGINALNYCH SPOSOBÓW W BADANIACH I BUDOWANIU WŁASNEJ WIEDZY. CELEM TYCH ŚCIEŻEK JEST INTERWENIOWANIE W KLUCZOWYCH DZIEDZINACH KSZTAŁCENIA PODSTAWOWEGO JĘZYKA WŁOSKIEGO I MATEMATYKI. JĘZYK WŁOSKI Z LACQUISITION JEGO STRUKTUR, A TAKŻE MATEMATYKI PRZYNIEŚĆ DROBNE TWÓRCZE ALLINTERATION W RÓŻNYCH KONTEKSTACH (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Latest revision as of 18:47, 8 April 2023

Project Q519701 in Italy
Language Label Description Also known as
English
BUILDING OUR FUTURE
Project Q519701 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    35,694.98 Euro
    0 references
    budget
    59,053.4 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    28 February 2018
    0 references
    end time
    24 July 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. DE AMICIS MARESCA LOCRI
    0 references
    beneficiary
    Q246057
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°14'18.74"N, 16°15'55.84"E
    0 references
    summary
    LA FINALIT DI QUESTO PROGETTO LA FORMAZIONE INTEGRALE DEL MINORE ABITUANDOLO AD AVER FIDUCIA IN S A SENTIRSI PARTE INTEGRANTE DI UNA COMUNIT OPERATIVA INCLUSIVA. VUOLE OFFRIRE ALLA FASCIA DEBOLE DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA DELLE OPPORTUNIT ULTERIORI RISPETTO ALLE TANTE CHE SI VIVONO QUOTIDIANAMENTE IN CLASSE. INTENDE FARLO ATTRAVERSO PERCORSI FORMATIVI DI RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE CHE SI DISCOSTINO DALLA QUOTIDIANIT DELLE LEZIONI. LE ATTIVIT PROPOSTE TROVANO PERCI LA LORO RAGIONE DESSERE NELLUTILIZZO DI METODOLOGIE INNOVATIVE CHE RENDONO LALUNNO PROMOTORE DELLA PROPRIA FORMAZIONE ATTRAVERSO LIMPULSO ALLA CREATIVIT AL PENSIERO CRITICO ALLA CAPACIT DI UTILIZZARE VIE ORIGINALI NELLA RICERCA E NELLA COSTRUZIONE DEL PROPRIO SAPERE. I PERCORSI INTENDONO INTERVENIRE IN CAMPI CHIAVE DELLA FORMAZIONE DI BASE LA LINGUA ITALIANA LA MATEMATICA. LA LINGUA ITALIANA CON LACQUISIZIONE DELLE SUE STRUTTURE COME PURE LA MATEMATICA PORTANO IL MINORE ALLINTERAZIONE CREATIVA NEI VARI CONTESTI (Italian)
    0 references
    THE FINALITY OF THIS PROJECT IS THE INTEGRAL TRAINING OF THE CHILD ACCUSTOMED TO HAVING CONFIDENCE IN S TO FEEL AN INTEGRAL PART OF AN INCLUSIVE OPERATIONAL COMMUNITY. IT WANTS TO OFFER THE WEAK SEGMENT OF THE SCHOOL POPULATION FURTHER OPPORTUNITIES COMPARED TO THE MANY WHO LIVE DAILY IN CLASS. IT INTENDS TO DO SO THROUGH TRAINING COURSES TO STRENGTHEN BASIC SKILLS THAT DEVIATE FROM THE DAILY LESSONS. THE PROPOSED ACTIVITIES FIND THEIR REASON TO BE IN THE INNOVATIVE METHODOLOGIES THAT MAKE LALUNNO PROMOTER OF THEIR OWN TRAINING THROUGH LIMPULSE TO CREATIVE THINKING CRITICAL TO THE ABILITY TO USE ORIGINAL WAYS IN THE RESEARCH AND CONSTRUCTION OF ONE’S KNOWLEDGE. THE PATHS AIM TO INTERVENE IN KEY FIELDS OF BASIC TRAINING THE ITALIAN LANGUAGE AND MATHEMATICS. THE ITALIAN LANGUAGE WITH LACQUISITION OF ITS STRUCTURES AS WELL AS MATHEMATICS BRING THE MINOR CREATIVE ALLINTERATION IN THE VARIOUS CONTEXTS (English)
    point in time
    11 November 2020
    0 references
    LA FIN DE CE PROJET EST LA FORMATION INTÉGRALE DE L’ENFANT HABITUÉ À AVOIR CONFIANCE EN S À SE SENTIR PARTIE INTÉGRANTE D’UNE COMMUNAUTÉ OPÉRATIONNELLE INCLUSIVE. ELLE VEUT OFFRIR PLUS D’OPPORTUNITÉS AU SEGMENT LE PLUS FAIBLE DE LA POPULATION SCOLAIRE QUE LES NOMBREUSES PERSONNES QUI VIVENT QUOTIDIENNEMENT EN CLASSE. ELLE A L’INTENTION DE LE FAIRE PAR DES COURS DE FORMATION VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE QUI S’ÉCARTENT DES COURS QUOTIDIENS. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES TROUVENT LEUR RAISON D’ÊTRE DANS L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES QUI FONT DE LALUNNO PROMOTEUR DE SA PROPRE FORMATION PAR L’IMPULSION À LA CRÉATIVITÉ À LA PENSÉE CRITIQUE À LA CAPACITÉ D’UTILISER DES MANIÈRES ORIGINALES DANS LA RECHERCHE ET LA CONSTRUCTION DE SES PROPRES CONNAISSANCES. LES COURS VISENT À INTERVENIR DANS LES DOMAINES CLÉS DE LA FORMATION DE BASE LES MATHÉMATIQUES DE LANGUE ITALIENNE. LA LANGUE ITALIENNE AVEC L’ACQUISITION DE SES STRUCTURES AINSI QUE LES MATHÉMATIQUES CONDUISENT LE MINEUR À L’INTERACTION CRÉATIVE DANS DIVERS CONTEXTES (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS ENDE DIESES PROJEKTS IST DIE INTEGRALE BILDUNG DES KINDES, DAS DARAUF GEWÖHNT IST, VERTRAUEN ZU HABEN, UM SICH ALS INTEGRALER BESTANDTEIL EINER INTEGRATIVEN OPERATIVEN GEMEINSCHAFT ZU FÜHLEN. ES WILL DEM SCHWÄCHSTEN TEIL DER SCHULBEVÖLKERUNG MEHR CHANCEN BIETEN ALS DIE VIELEN, DIE TÄGLICH IM KLASSENZIMMER LEBEN. SIE BEABSICHTIGT, DIES DURCH SCHULUNGEN ZU TUN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN, DIE VOM TÄGLICHEN UNTERRICHT ABWEICHEN. DIE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN FINDEN IHREN GRUND, IN DER ANWENDUNG INNOVATIVER METHODEN ZU SEIN, DIE LALUNNO-FÖRDERER IHRER EIGENEN AUSBILDUNG DURCH DEN IMPULS ZUR KREATIVITÄT ZU KRITISCHEM DENKEN FÜR DIE FÄHIGKEIT, ORIGINELLE WEGE IN DER FORSCHUNG UND KONSTRUKTION DES EIGENEN WISSENS ZU NUTZEN. DIE KURSE ZIELEN DARAUF AB, IN SCHLÜSSELBEREICHEN DER GRUNDAUSBILDUNG DER ITALIENISCHEN SPRACHMATHEMATIK EINZUGREIFEN. DIE ITALIENISCHE SPRACHE MIT DEM ERWERB IHRER STRUKTUREN SOWIE MATHEMATIK FÜHREN DIE KLEINEN ZU KREATIVEN INTERAKTIONEN IN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET EINDE VAN DIT PROJECT IS DE INTEGRALE VORMING VAN HET KIND DAT GEWEND IS VERTROUWEN TE HEBBEN IN HET VOELEN VAN EEN INTEGRAAL ONDERDEEL VAN EEN INCLUSIEVE OPERATIONELE GEMEENSCHAP. HET WIL HET ZWAKSTE SEGMENT VAN DE SCHOOLBEVOLKING MEER KANSEN BIEDEN DAN DE VELEN DIE DAGELIJKS IN DE KLAS WONEN. ZIJ WIL DIT DOEN DOOR MIDDEL VAN OPLEIDINGEN OM BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DIE AFWIJKEN VAN DE DAGELIJKSE LESSEN. DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN VINDEN HUN REDEN OM TE ZIJN IN HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN DIE LALUNNO PROMOTOR VAN HUN EIGEN OPLEIDING MAKEN DOOR MIDDEL VAN DE IMPULS AAN CREATIVITEIT TOT KRITISCH DENKEN OM HET VERMOGEN OM ORIGINELE MANIEREN TE GEBRUIKEN IN HET ONDERZOEK EN DE OPBOUW VAN EIGEN KENNIS. DE CURSUSSEN ZIJN BEDOELD OM IN TE GRIJPEN OP BELANGRIJKE GEBIEDEN VAN DE BASISOPLEIDING VAN DE ITALIAANSE TAAL WISKUNDE. DE ITALIAANSE TAAL MET DE VERWERVING VAN ZIJN STRUCTUREN EN WISKUNDE LEIDEN DE MINOR TOT CREATIEVE INTERACTIE IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL FINAL DE ESTE PROYECTO ES LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL NIÑO ACOSTUMBRADO A TENER CONFIANZA EN S PARA SENTIRSE PARTE INTEGRANTE DE UNA COMUNIDAD OPERATIVA INTEGRADORA. QUIERE OFRECER AL SEGMENTO MÁS DÉBIL DE LA POBLACIÓN ESCOLAR MÁS OPORTUNIDADES QUE LOS MUCHOS QUE VIVEN DIARIAMENTE EN EL AULA. TIENE LA INTENCIÓN DE HACERLO A TRAVÉS DE CURSOS DE FORMACIÓN PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS QUE SE DESVÍAN DE LAS LECCIONES DIARIAS. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS ENCUENTRAN SU RAZÓN PARA ESTAR EN EL USO DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS QUE CONVIERTEN A LALUNNO PROMOTOR DE SU PROPIA FORMACIÓN A TRAVÉS DEL IMPULSO A LA CREATIVIDAD AL PENSAMIENTO CRÍTICO A LA CAPACIDAD DE UTILIZAR FORMAS ORIGINALES EN LA INVESTIGACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL PROPIO CONOCIMIENTO. LOS CURSOS TIENEN COMO OBJETIVO INTERVENIR EN LOS CAMPOS CLAVE DE LA FORMACIÓN BÁSICA DE LAS MATEMÁTICAS DEL IDIOMA ITALIANO. LA LENGUA ITALIANA CON LA ADQUISICIÓN DE SUS ESTRUCTURAS, ASÍ COMO LAS MATEMÁTICAS CONDUCEN A LA MENOR A LA INTERACCIÓN CREATIVA EN VARIOS CONTEXTOS (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    Ο ΤΕΛΙΚΌΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΥΝΗΘΊΣΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΟ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟ ΑΔΎΝΑΜΟ ΤΜΉΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΟΛΛΟΎΣ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ. ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΤΟ ΠΡΆΞΕΙ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΚΛΊΝΟΥΝ ΑΠΌ ΤΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΒΡΊΣΚΟΥΝ ΤΟΝ ΛΌΓΟ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟ LALUNNO ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΈΣΩ LIMPULSE ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΡΊΣΙΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΠΡΩΤΌΤΥΠΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΟΥΝ ΣΕ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ. Η ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ LACQUISITION ΤΩΝ ΔΟΜΏΝ ΤΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΦΈΡΝΟΥΝ ΤΗΝ ΜΙΚΡΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΣΥΝΟΛΟ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΛΑΊΣΙΑ (Greek)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DETTE PROJEKTS ENDELIGE KARAKTER ER DEN INTEGREREDE UDDANNELSE AF BARNET, DER ER VANT TIL AT HAVE TILLID TIL, AT BARNET FØLER SIG EN INTEGRERET DEL AF ET OMFATTENDE OPERATIONELT FÆLLESSKAB. DET ØNSKER AT TILBYDE DET SVAGE SEGMENT AF SKOLEBEFOLKNINGEN YDERLIGERE MULIGHEDER I FORHOLD TIL DE MANGE, DER BOR DAGLIGT I KLASSEN. DET HAR TIL HENSIGT AT GØRE DET GENNEM UDDANNELSESKURSER FOR AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER AFVIGER FRA DE DAGLIGE LEKTIONER. DE FORESLÅEDE AKTIVITETER FINDER DERES GRUND TIL AT VÆRE I DE INNOVATIVE METODER, DER GØR LALUNNO PROMOTOR AF DERES EGEN UDDANNELSE GENNEM LIMPULSE TIL KREATIV TÆNKNING AFGØRENDE FOR EVNEN TIL AT BRUGE ORIGINALE MÅDER I FORSKNING OG KONSTRUKTION AF ENS VIDEN. STIERNE HAR TIL FORMÅL AT GRIBE IND PÅ NØGLEOMRÅDER INDEN FOR GRUNDLÆGGENDE UDDANNELSE AF DET ITALIENSKE SPROG OG MATEMATIK. DET ITALIENSKE SPROG MED LACQUISITION AF SINE STRUKTURER SAMT MATEMATIK BRINGE DEN MINDRE KREATIVE ALLINTERATION I DE FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE (Danish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    HANKKEEN LOPULLISUUS ON SELLAISEN LAPSEN KOKONAISVALTAINEN KOULUTUS, JOKA ON TOTTUNUT TUNTEMAAN OLEVANSA EROTTAMATON OSA OSALLISTAVAA OPERATIIVISTA YHTEISÖÄ. SE HALUAA TARJOTA KOULUVÄESTÖN HEIKOLLE OSALLE LISÄÄ MAHDOLLISUUKSIA VERRATTUNA NIIHIN MONIIN, JOTKA ELÄVÄT LUOKASSA PÄIVITTÄIN. SE AIKOO TEHDÄ NIIN KURSSIEN AVULLA VAHVISTAAKSEEN PÄIVITTÄISISTÄ OPPITUNNEISTA POIKKEAVIA PERUSTAITOJA. EHDOTETTUJEN TOIMIEN TAUSTALLA OVAT INNOVATIIVISET MENETELMÄT, JOTKA TEKEVÄT LALUNNOSTA OMAN KOULUTUKSENSA EDISTÄJÄN LIMPULSEN KAUTTA LUOVAAN AJATTELUUN, JOKA ON RATKAISEVAN TÄRKEÄÄ OMAPERÄISEN TIEDON TUTKIMUKSESSA JA RAKENTAMISESSA. POLKUJEN TARKOITUKSENA ON PUUTTUA KESKEISIIN PERUSKOULUTUKSEN ALOIHIN, ITALIAN KIELTÄ JA MATEMATIIKKAA. ITALIAN KIELI KANSSA LACQUISITION SEN RAKENTEIDEN SEKÄ MATEMATIIKAN TUODA VÄHÄINEN LUOVA ALLINTERATION ERI YHTEYKSISSÄ (Finnish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    IL-FINALITÀ TA’ DAN IL-PROĠETT HIJA T-TAĦRIĠ INTEGRALI TAT-TFAL IMDORRI JKOLLHOM FIDUĊJA F’DAK LI JĦOSSU PARTI INTEGRALI MINN KOMUNITÀ OPERATTIVA INKLUSSIVA. HIJA TRID TOFFRI L-PARTI DGĦAJFA TAL-POPOLAZZJONI TAL-ISKOLA AKTAR OPPORTUNITAJIET META MQABBLA MAL-ĦAFNA LI JGĦIXU KULJUM FIL-KLASSI. BI ĦSIEBHA TAGĦMEL DAN PERMEZZ TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ BIEX ISSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI LI JIDDEVJAW MIL-LEZZJONIJIET TA’ KULJUM. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI JSIBU RAĠUNI TAGĦHOM LI JKUNU FIL-METODOLOĠIJI INNOVATTIVI LI JAGĦMLU PROMOTUR LALUNNO TA ‘TAĦRIĠ TAGĦHOM STESS PERMEZZ LIMPULSE LI ĦSIEB KREATTIV KRITIKU GĦALL-ABBILTÀ LI JUŻAW MODI ORIĠINALI FIR-RIĊERKA U L-KOSTRUZZJONI TA’ GĦARFIEN WIEĦED’S. IL-MOGĦDIJIET GĦANDHOM L-GĦAN LI JINTERVJENU F’OQSMA EWLENIN TA’ TAĦRIĠ BAŻIKU FIL-LINGWA U L-MATEMATIKA TALJANA. IL-LINGWA TALJANA MA ‘LACQUISITION TA’ L-ISTRUTTURI TAGĦHA KIF UKOLL IL-MATEMATIKA JĠIBU L-ALLINTERATION KREATTIV MINURI FIL-KUNTESTI VARJI (Maltese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ŠĀ PROJEKTA GALĪGUMS IR NEATŅEMAMA TĀDA BĒRNA APMĀCĪBA, KAS PIERADIS PIE TĀ, KA TAM IR PĀRLIECĪBA PAR TO, KA VIŅŠ JŪTAS KĀ IEKĻAUJOŠAS OPERATĪVĀS KOPIENAS NEATŅEMAMA SASTĀVDAĻA. TĀ VĒLAS PIEDĀVĀT VĀJAJAM SKOLU IEDZĪVOTĀJU SEGMENTAM PAPILDU IESPĒJAS SALĪDZINĀJUMĀ AR DAUDZAJIEM, KAS KATRU DIENU DZĪVO KLASĒ. TĀ PLĀNO TO DARĪT, IZMANTOJOT MĀCĪBU KURSUS, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES, KAS ATŠĶIRAS NO IKDIENAS NODARBĪBĀM. IEROSINĀTĀS AKTIVITĀTES IR IEMESLS INOVATĪVĀM METODĒM, KAS PADARA LALUNNO SAVAS APMĀCĪBAS VEICINĀTĀJU, IZMANTOJOT LIMPULSE, RADOŠU DOMĀŠANU, KAS IR BŪTISKA SPĒJAI IZMANTOT ORIĢINĀLUS VEIDUS SAVU ZINĀŠANU IZPĒTĒ UN BŪVNIECĪBĀ. ŠO CEĻU MĒRĶIS IR IEJAUKTIES ITĀĻU VALODAS UN MATEMĀTIKAS PAMATIZGLĪTĪBAS PAMATJOMĀS. ITĀĻU VALODA AR SAVU STRUKTŪRU LACQUISITION, KĀ ARĪ MATEMĀTIKA RADA NELIELU RADOŠO ALLINTERATION DAŽĀDOS KONTEKSTOS (Latvian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    KONEČNOSŤ TOHTO PROJEKTU JE INTEGRÁLNOU ODBORNOU PRÍPRAVOU DIEŤAŤA ZVYKNUTÉHO NA DÔVERU V TO, ŽE CÍTI NEODDELITEĽNÚ SÚČASŤ INKLUZÍVNEHO OPERAČNÉHO SPOLOČENSTVA. CHCE PONÚKNUŤ SLABEJ ČASTI ŠKOLSKEJ POPULÁCIE ĎALŠIE PRÍLEŽITOSTI V POROVNANÍ S MNOHÝMI, KTORÍ ŽIJÚ DENNE V TRIEDE. PLÁNUJE TAK UROBIŤ PROSTREDNÍCTVOM KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ SA ODCHYĽUJÚ OD KAŽDODENNÝCH VYUČOVACÍCH HODÍN. NAVRHOVANÉ AKTIVITY POVAŽUJÚ SVOJE DÔVODY NA TO, ABY BOLI V INOVATÍVNYCH METODIKÁCH, KTORÉ ROBIA LALUNNO PROPAGÁTOROM VLASTNÉHO VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM LIMPULSE NA TVORIVÉ MYSLENIE, KTORÉ JE ROZHODUJÚCE PRE SCHOPNOSŤ POUŽÍVAŤ ORIGINÁLNE SPÔSOBY VO VÝSKUME A BUDOVANÍ SVOJICH VEDOMOSTÍ. CESTY SÚ ZAMERANÉ NA INTERVENCIU V KĽÚČOVÝCH OBLASTIACH ZÁKLADNÉHO VZDELÁVANIA TALIANSKEHO JAZYKA A MATEMATIKY. TALIANSKY JAZYK S LACQUISITION JEHO ŠTRUKTÚR, ROVNAKO AKO MATEMATIKA PRINÁŠA MENŠIE KREATÍVNE ALLINTERATION V RÔZNYCH KONTEXTOCH (Slovak)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    IS É CRÍOCH AN TIONSCADAIL SEO NÁ OILIÚINT LÁRNACH AN PHÁISTE ATÁ I DTAITHÍ AR MHUINÍN A BHEITH AIGE/AICI AS A BHEITH MAR CHUID LÁRNACH DE PHOBAL OIBRÍOCHTA UILECHUIMSITHEACH. TÁ SÉ AG IARRAIDH AN CHUID LAG DE DHAONRA NA SCOILE A THAIRISCINT TUILLEADH DEISEANNA I GCOMPARÁID LEIS AN ILIOMAD DAOINE A CHÓNAÍONN GO LAETHÚIL SA RANG. TÁ SÉ I GCEIST AIGE É SIN A DHÉANAMH TRÍ CHÚRSAÍ OILIÚNA CHUN BUNSCILEANNA A NEARTÚ A IMÍONN Ó NA CEACHTANNA LAETHÚLA. NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE TEACHT AR A GCÚIS A BHEITH SNA MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA A DHÉANANN LALUNNO TIONSCNÓIR A GCUID OILIÚNA FÉIN TRÍ LIMPULSE CHUN SMAOINTEOIREACHT CHRUTHAITHEACH CRITICIÚIL CHUN AN CUMAS BEALAÍ BUNAIDH A ÚSÁID SA TAIGHDE AGUS TÓGÁIL AMHÁIN’S EOLAIS. TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA CONAIRÍ IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH I BPRÍOMHRÉIMSÍ NA BUNOILIÚNA SA IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC. TUGANN AN TEANGA IODÁILISE LE LACQUISITION AR A CUID STRUCHTÚR CHOMH MAITH LEIS AN MATAMAITIC AN MION-GHAIRM CHRUTHAITHEACH SNA COMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA (Irish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    FINALITOU TOHOTO PROJEKTU JE INTEGRÁLNÍ ŠKOLENÍ DÍTĚTE, KTERÉ JE ZVYKLÉ MÍT DŮVĚRU V TO, ŽE SE CÍTÍ NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ INKLUZIVNÍHO OPERAČNÍHO SPOLEČENSTVÍ. CHCE NABÍDNOUT SLABÉMU SEGMENTU ŠKOLNÍHO OBYVATELSTVA DALŠÍ PŘÍLEŽITOSTI VE SROVNÁNÍ S MNOHA LIDMI, KTEŘÍ DENNĚ ŽIJÍ VE TŘÍDĚ. HODLÁ TAK UČINIT PROSTŘEDNICTVÍM KURZŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY S CÍLEM POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ SE ODCHYLUJÍ OD DENNÍCH LEKCÍ. NAVRHOVANÉ AKTIVITY NALÉZAJÍ SVŮJ DŮVOD V INOVATIVNÍCH METODÁCH, KTERÉ ČINÍ LALUNNO PROPAGÁTOREM VLASTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM LIMPULSE KREATIVNÍM MYŠLENÍM ZÁSADNÍM PRO SCHOPNOST VYUŽÍVAT ORIGINÁLNÍ ZPŮSOBY VÝZKUMU A BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ. CÍLEM CEST JE ZASÁHNOUT V KLÍČOVÝCH OBLASTECH ZÁKLADNÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY ITALSKÉHO JAZYKA A MATEMATIKY. ITALSKÝ JAZYK S LACQUISITION SVÝCH STRUKTUR A MATEMATIKY PŘINÁŠÍ MENŠÍ KREATIVNÍ ALLINTERACE V RŮZNÝCH KONTEXTECH (Czech)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    A FINALIDADE DESTE PROJETO É A FORMAÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA HABITUADA A TER CONFIANÇA EM SE SENTIR PARTE INTEGRANTE DE UMA COMUNIDADE OPERACIONAL INCLUSIVA. ELE QUER OFERECER AO SEGMENTO FRACO DA POPULAÇÃO ESCOLAR MAIS OPORTUNIDADES EM COMPARAÇÃO COM OS MUITOS QUE VIVEM DIARIAMENTE EM SALA DE AULA. PRETENDE FAZÊ-LO ATRAVÉS DE CURSOS DE FORMAÇÃO DESTINADOS A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS QUE SE DESVIAM DAS AULAS DIÁRIAS. AS ATIVIDADES PROPOSTAS ENCONTRAM SUA RAZÃO DE ESTAR NAS METODOLOGIAS INOVADORAS QUE FAZEM LALUNNO PROMOTOR DE SUA PRÓPRIA FORMAÇÃO ATRAVÉS DO LIMPULSE PARA O PENSAMENTO CRIATIVO CRÍTICO PARA A CAPACIDADE DE USAR MANEIRAS ORIGINAIS NA PESQUISA E CONSTRUÇÃO DE UM CONHECIMENTO. OS CAMINHOS VISAM INTERVIR EM ÁREAS-CHAVE DA FORMAÇÃO BÁSICA A LÍNGUA ITALIANA E MATEMÁTICA. A LÍNGUA ITALIANA COM LACQUISIÇÃO DE SUAS ESTRUTURAS, BEM COMO MATEMÁTICA TRAZ A ALLINTERAÇÃO CRIATIVA MAIS PEQUENO NOS VÁRIOS CONTEXTOS (Portuguese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    SELLE PROJEKTI LÕPLIKKUS ON LAPSE TERVIKLIK KOOLITAMINE, KES ON HARJUNUD USKUMA, ET TUNNEB END KAASAVA OPERATIIVSE ÜHENDUSE LAHUTAMATU OSANA. SEE SOOVIB PAKKUDA KOOLIELANIKKONNA NÕRGALE OSALE TÄIENDAVAID VÕIMALUSI VÕRRELDES PALJUDEGA, KES ELAVAD KLASSIS IGA PÄEV. TA KAVATSEB SEDA TEHA KOOLITUSKURSUSTE KAUDU, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, MIS ERINEVAD IGAPÄEVASTEST ÕPPETUNDIDEST. KAVANDATAVAD TEGEVUSED LEIAVAD OMA PÕHJUST OLLA UUENDUSLIKES METOODIKATES, MIS MUUDAVAD LALUNNO OMA KOOLITUSE LIMPULSE KAUDU ELLUVIIJAKS LOOMINGULISEKS MÕTLEMISEKS, MIS ON KRIITILISE TÄHTSUSEGA VÕIMELE KASUTADA OMA TEADMISTE UURIMISEL JA EHITAMISEL ALGUPÄRASEID VIISE. RADADE EESMÄRK ON SEKKUDA ITAALIA KEELE JA MATEMAATIKA PÕHIKOOLITUSE PÕHIVALDKONDADESSE. ITAALIA KEEL KOOS LACQUISITION OMA STRUKTUURIDE SAMUTI MATEMAATIKA TUUA ALAEALISE LOOMINGULINE ALLINTERATION ERINEVATES KONTEKSTIDES (Estonian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    E PROJEKT VÉGLEGESSÉGE A GYERMEK INTEGRÁLT KÉPZÉSE, AMELY HOZZÁSZOKOTT AHHOZ, HOGY A BEFOGADÓ, MŰKÖDŐKÉPES KÖZÖSSÉG SZERVES RÉSZÉNEK ÉREZHESSE MAGÁT. AZT AKARJA, HOGY A GYENGE SZEGMENS AZ ISKOLAI LAKOSSÁG TOVÁBBI LEHETŐSÉGEKET, MINT A SOK, AKIK NAPONTA ÉLNEK AZ OSZTÁLYBAN. EZT A NAPI ÓRÁKTÓL ELTÉRŐ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ KÉPZÉSEKEN KERESZTÜL KÍVÁNJA MEGVALÓSÍTANI. A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK AZ INNOVATÍV MÓDSZEREKBEN KERESIK AZ OKUKAT, AMELYEK A LALUNNO-T A LIMPULSE-N KERESZTÜL SAJÁT KÉPZÉSÜK TÁMOGATÓJÁVÁ TESZIK A KREATÍV GONDOLKODÁSBAN, AMELY KRITIKUS FONTOSSÁGÚ AHHOZ, HOGY EREDETI MÓDSZEREKET HASZNÁLJANAK AZ EGYÉN TUDÁSÁNAK KUTATÁSÁBAN ÉS ÉPÍTÉSÉBEN. AZ UTAK CÉLJA, HOGY BEAVATKOZZANAK AZ OLASZ NYELV ÉS MATEMATIKA ALAPKÉPZÉSÉNEK KULCSFONTOSSÁGÚ TERÜLETEIN. AZ OLASZ NYELV A LACQUISITION A STRUKTÚRÁK, VALAMINT A MATEMATIKA HOZZA A KISEBB KREATÍV ALLINTERATION A KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOKBAN (Hungarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ОКОНЧАТЕЛНИЯТ ХАРАКТЕР НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ИНТЕГРАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ДЕТЕТО, СВИКНАЛО ДА ИМА УВЕРЕНОСТ В ТОВА ДА СЕ ЧУВСТВА НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ ЕДНА ПРИОБЩАВАЩА ОПЕРАТИВНА ОБЩНОСТ. ТЯ ИСКА ДА ПРЕДЛОЖИ НА СЛАБИЯ СЕГМЕНТ ОТ УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ В СРАВНЕНИЕ С МНОГОТО, КОИТО ЖИВЕЯТ ЕЖЕДНЕВНО В КЛАС. ТЯ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА НАПРАВИ ТОВА ЧРЕЗ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СЕ ОТКЛОНЯВАТ ОТ ЕЖЕДНЕВНИТЕ УРОЦИ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ НАМИРАТ СВОЯТА ПРИЧИНА ДА БЪДАТ В ИНОВАТИВНИТЕ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ПРАВЯТ LALUNNO ОРГАНИЗАТОР НА СОБСТВЕНОТО СИ ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ LIMPULSE КЪМ ТВОРЧЕСКО МИСЛЕНЕ ОТ РЕШАВАЩО ЗНАЧЕНИЕ ЗА СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОРИГИНАЛНИ НАЧИНИ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ. ПЪТИЩАТА ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СЕ НАМЕСВАТ В КЛЮЧОВИ ОБЛАСТИ НА ОСНОВНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК И МАТЕМАТИКА. ИТАЛИАНСКИЯТ ЕЗИК С LACQUISITION НА СВОИТЕ СТРУКТУРИ, КАКТО И МАТЕМАТИКАТА ДОНЕСЕ НЕЗНАЧИТЕЛНИ ТВОРЧЕСКИ ALLINTERATION В РАЗЛИЧНИТЕ КОНТЕКСТИ (Bulgarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ŠIO PROJEKTO BAIGTINUMAS YRA NEATSIEJAMAS VAIKO, KURIS YRA ĮPRATĘS PASITIKĖTI, KAD JAUSTŲSI NEATSIEJAMA VISA APIMANČIOS OPERATYVINĖS BENDRUOMENĖS DALIMI, MOKYMAS. JI NORI PASIŪLYTI SILPNAS MOKYKLOS GYVENTOJŲ DAUGIAU GALIMYBIŲ, PALYGINTI SU DAUGELIU, KURIE KASDIEN GYVENA KLASĖJE. JI KETINA TAI PADARYTI PER MOKYMO KURSUS, KAD SUSTIPRINTŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIE NUKRYPSTA NUO KASDIENIŲ PAMOKŲ. SIŪLOMA VEIKLA YRA PAGRĮSTA NOVATORIŠKOMIS METODIKOMIS, KURIOS LEIDŽIA LALUNNO SKATINTI SAVO MOKYMĄ PER LIMPULSE Į KŪRYBINĮ MĄSTYMĄ, KURIS YRA SVARBUS GEBĖJIMUI NAUDOTI ORIGINALIUS BŪDUS MOKSLINIAMS TYRIMAMS IR ŽINIŲ KŪRIMUI. ŠIAIS KELIAIS SIEKIAMA ĮSIKIŠTI Į PAGRINDINES ITALŲ KALBOS IR MATEMATIKOS PAGRINDINIO MOKYMO SRITIS. ITALŲ KALBA SU LACQUISITION SAVO STRUKTŪRAS, TAIP PAT MATEMATIKOS ATNEŠA NEDIDELĮ KŪRYBINĮ ALLINTERATION ĮVAIRIUOSE KONTEKSTUOSE (Lithuanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    KONAČNOST OVOG PROJEKTA JE INTEGRALNA OBUKA DJETETA KOJE JE NAVIKLO IMATI POVJERENJE U TO DA SE OSJEĆA SASTAVNIM DIJELOM INKLUZIVNE OPERATIVNE ZAJEDNICE. ŽELI PONUDITI SLAB SEGMENT ŠKOLSKOG STANOVNIŠTVA DALJNJE MOGUĆNOSTI U USPOREDBI S MNOGIMA KOJI SVAKODNEVNO ŽIVE U RAZREDU. TO NAMJERAVA UČINITI PUTEM TEČAJEVA OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE OJAČALE OSNOVNE VJEŠTINE KOJE ODSTUPAJU OD SVAKODNEVNIH LEKCIJA. PREDLOŽENE AKTIVNOSTI NALAZE SE U INOVATIVNIM METODOLOGIJAMA KOJE LALUNNO PROMICATELJ VLASTITOG TRENINGA KROZ LIMPULSE DO KREATIVNOG RAZMIŠLJANJA KRITIČNOG ZA SPOSOBNOST KORIŠTENJA IZVORNIH NAČINA U ISTRAŽIVANJU I IZGRADNJI NEČIJEG ZNANJA. STAZAMA SE NASTOJI INTERVENIRATI U KLJUČNIM PODRUČJIMA OSNOVNOG OSPOSOBLJAVANJA TALIJANSKOG JEZIKA I MATEMATIKE. TALIJANSKI JEZIK S LACQUISITION SVOJIH STRUKTURA, KAO I MATEMATIKA DONIJETI MANJI KREATIVNI ALLINTERATION U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA (Croatian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    SLUTRESULTATET FÖR DETTA PROJEKT ÄR DEN INTEGRERADE UTBILDNINGEN AV BARNET SOM ÄR VANT ATT HA FÖRTROENDE FÖR ATT KÄNNA SIG EN INTEGRERAD DEL AV EN INKLUDERANDE OPERATIV GEMENSKAP. DEN VILL ERBJUDA DEN SVAGA DELEN AV SKOLBEFOLKNINGEN YTTERLIGARE MÖJLIGHETER JÄMFÖRT MED DE MÅNGA SOM BOR DAGLIGEN I KLASSEN. DEN HAR FÖR AVSIKT ATT GÖRA DETTA GENOM KURSER FÖR ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM AVVIKER FRÅN DE DAGLIGA LEKTIONERNA. DE FÖRESLAGNA VERKSAMHETERNA FINNER SIN ANLEDNING TILL ATT VARA I DE INNOVATIVA METODER SOM GÖR ATT LALUNNO PROMOTORN AV SIN EGEN UTBILDNING GENOM LIMPULSE TILL KREATIVT TÄNKANDE KRITISKT FÖR FÖRMÅGAN ATT ANVÄNDA ORIGINELLA SÄTT I FORSKNING OCH KONSTRUKTION AV ENS KUNSKAP. BANORNA SYFTAR TILL ATT INGRIPA INOM NYCKELOMRÅDEN FÖR GRUNDLÄGGANDE UTBILDNING I DET ITALIENSKA SPRÅKET OCH MATEMATIKEN. DET ITALIENSKA SPRÅKET MED LACQUISITION AV SINA STRUKTURER SAMT MATEMATIK GER DEN MINDRE KREATIVA ALLINTERATIONEN I DE OLIKA SAMMANHANGEN (Swedish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    FINALITATEA ACESTUI PROIECT ESTE FORMAREA INTEGRALĂ A COPILULUI OBIȘNUIT SĂ AIBĂ ÎNCREDERE ÎN EL SĂ SE SIMTĂ PARTE INTEGRANTĂ A UNEI COMUNITĂȚI OPERAȚIONALE INCLUZIVE. EA DOREȘTE SĂ OFERE SEGMENTULUI SLAB AL POPULAȚIEI ȘCOLARE OPORTUNITĂȚI SUPLIMENTARE ÎN COMPARAȚIE CU MULȚI DINTRE CEI CARE TRĂIESC ZILNIC ÎN CLASĂ. ACEASTA INTENȚIONEAZĂ SĂ FACĂ ACEST LUCRU PRIN CURSURI DE FORMARE PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ CARE SE ABAT DE LA LECȚIILE ZILNICE. ACTIVITĂȚILE PROPUSE ÎȘI GĂSESC MOTIVUL PENTRU A SE AFLA ÎN METODOLOGIILE INOVATOARE CARE FAC PROMOTORUL LALUNNO AL PROPRIEI INSTRUIRI PRIN LIMPULSE PENTRU GÂNDIREA CREATIVĂ CRITICĂ PENTRU CAPACITATEA DE A UTILIZA MODURI ORIGINALE ÎN CERCETAREA ȘI CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR. CĂILE SUNT MENITE SĂ INTERVINĂ ÎN DOMENII-CHEIE ALE FORMĂRII DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ. LIMBA ITALIANĂ CU LACQUISITION STRUCTURILOR SALE, PRECUM ȘI MATEMATICA ADUCE ALLINTERAREA CREATIVĂ MINORĂ ÎN DIFERITE CONTEXTE (Romanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DOKONČNOST TEGA PROJEKTA JE CELOVITO USPOSABLJANJE OTROKA, KI JE NAVAJEN ZAUPATI, DA SE POČUTI SESTAVNI DEL VKLJUČUJOČE OPERATIVNE SKUPNOSTI. V PRIMERJAVI Z MNOGIMI, KI VSAK DAN ŽIVIJO V RAZREDU, ŽELI PONUDITI ŠIBKEMU SEGMENTU ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA DODATNE PRILOŽNOSTI. TO NAMERAVA STORITI S TEČAJI USPOSABLJANJA ZA OKREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI ODSTOPAJO OD VSAKODNEVNIH UČNIH UR. PREDLAGANE DEJAVNOSTI IMAJO RAZLOG, DA SO V INOVATIVNIH METODOLOGIJAH, ZARADI KATERIH JE PROMOTOR LALUNNO LASTNEGA USPOSABLJANJA PREK LIMPULSE DO USTVARJALNEGA RAZMIŠLJANJA KLJUČNEGA POMENA ZA SPOSOBNOST UPORABE IZVIRNIH NAČINOV PRI RAZISKOVANJU IN GRADNJI LASTNEGA ZNANJA. NAMEN POTI JE POSREDOVATI NA KLJUČNIH PODROČJIH OSNOVNEGA USPOSABLJANJA ITALIJANSKEGA JEZIKA IN MATEMATIKE. ITALIJANSKI JEZIK Z LACQUISITION SVOJIH STRUKTUR IN MATEMATIKO PRINAŠA MANJŠE USTVARJALNE ALLINTERATION V RAZLIČNIH KONTEKSTIH (Slovenian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    OSTATECZNOŚCIĄ TEGO PROJEKTU JEST INTEGRALNE SZKOLENIE DZIECKA PRZYZWYCZAJONEGO DO ZAUFANIA DO POCZUCIA INTEGRALNEJ CZĘŚCI INTEGRACYJNEJ WSPÓLNOTY OPERACYJNEJ. CHCE ZAOFEROWAĆ SŁABĄ CZĘŚĆ POPULACJI SZKOLNEJ DALSZE MOŻLIWOŚCI W PORÓWNANIU Z WIELOMA, KTÓRZY ŻYJĄ CODZIENNIE W KLASIE. ZAMIERZA TO OSIĄGNĄĆ POPRZEZ SZKOLENIA MAJĄCE NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE ODBIEGAJĄ OD CODZIENNYCH LEKCJI. PROPONOWANE DZIAŁANIA ZNAJDUJĄ SWÓJ POWÓD, ABY ZNALEŹĆ SIĘ W INNOWACYJNYCH METODOLOGII, KTÓRE SPRAWIAJĄ, ŻE LALUNNO PROMOTOR WŁASNEGO SZKOLENIA POPRZEZ LIMPULSE DO KREATYWNEGO MYŚLENIA KRYTYCZNEGO DLA ZDOLNOŚCI DO KORZYSTANIA Z ORYGINALNYCH SPOSOBÓW W BADANIACH I BUDOWANIU WŁASNEJ WIEDZY. CELEM TYCH ŚCIEŻEK JEST INTERWENIOWANIE W KLUCZOWYCH DZIEDZINACH KSZTAŁCENIA PODSTAWOWEGO JĘZYKA WŁOSKIEGO I MATEMATYKI. JĘZYK WŁOSKI Z LACQUISITION JEGO STRUKTUR, A TAKŻE MATEMATYKI PRZYNIEŚĆ DROBNE TWÓRCZE ALLINTERATION W RÓŻNYCH KONTEKSTACH (Polish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    location (string)
    LOCRI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G17I18000640007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q519701&oldid=34105057"