GIOCOCANTO...I LEARN (Q439817): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(17 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
GIOCACANTO... LEARN
GIOCOCANTO...I LEARN
label / frlabel / fr
 
JOCOCOCANTO... J’APPRENDS
label / delabel / de
 
JOCOCOCANTO... ICH LERNE
label / nllabel / nl
 
JOCOCOCANTO... IK LEER
label / eslabel / es
 
JOCOCOCANTO... APRENDO
label / dalabel / da
 
GIOCOCANTO...JEG LÆRER
label / ellabel / el
 
GIOCOCANTO...ΜΑΘΑΊΝΩ
label / hrlabel / hr
 
GIOCOCANTO...UČIM
label / rolabel / ro
 
GIOCOCANTO...EU ÎNVĂȚ
label / sklabel / sk
 
GIOCOCANTO...UČÍM SA
label / mtlabel / mt
 
GIOCOCANTO...NITGĦALLEM
label / ptlabel / pt
 
GIOCOCANTO...EU APRENDO
label / filabel / fi
 
GIOCOCANTO... MINÄ OPIN
label / pllabel / pl
 
GIOCOCANTO... UCZĘ SIĘ
label / sllabel / sl
 
GIOCOCANTO...SEM SE NAUČIL
label / cslabel / cs
 
GIOCOCANTO...UČÍM SE
label / ltlabel / lt
 
GIOCOCANTO... AŠ MOKIUOSI
label / lvlabel / lv
 
GIOCOCANTO...ES MĀCOS
label / bglabel / bg
 
GIOCOCANTO...УЧЕМ СЕ
label / hulabel / hu
 
GIOCOCANTO...TUDOM
label / galabel / ga
 
GIOCOCANTO...FOGHLAIM MÉ
label / svlabel / sv
 
GIOCOCANTO...JAG LÄR MIG
label / etlabel / et
 
GIOCOCANTO... MA ÕPIN
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q439817 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q439817 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q439817 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q439817 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q439817 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q439817 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q439817 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q439817 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q439817 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q439817 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q439817 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q439817 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q439817 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q439817 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q439817 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q439817 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q439817 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q439817 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q439817 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q439817 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q439817 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q439817 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q439817 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q439817 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT IS COMPLETE AND ENRICHES THE EXISTING AND SUPPLEMENTARY CURRICULAR CHOICES THAT CHARACTERISE AND QUALIFY THE ELLIC TRAINING OFFER FOR THE SCHOOL DELLINFANZIA. IT AIMS IN PARTICULAR FOR CHILDREN UNDER THE AGE OF 5 FROM THE VARIOUS SECTIONS OF EACH OF THEM AND INTENDS TO STRENGTHEN THE OUTGOING COMPETENCES OF THE 1 SEGMENT DELLINFANZIA. THE FORMS PROPOSED ARE THE FOLLOWING: THE FOLLOWING LABORATORY LABORATORY LABORATORY LABORATORY LABORATORY LESPERIENCE AND FUNDAMENTAL FOR THE CHILD, IN PARTICULAR THAT OF THE SCHOOL DELLINFANZIA. THEREFORE, THE REINFORCEMENT OF THE PSYCHOMOTOR OF THE PSYCHOMOTOR IS TO GIVE THE UNIQUE TRAINED AND LIBERAL BODY EXPERIENCE IN THE FIELD OF MUSIC FROM THE POINT OF VIEW OF MUSIC, THE BEST WAY TO APPROACH MUSIC TO PLAY WITH YOU BOTH PHYSICALLY AND EMOTIONALLY A CREATIVE EXPERIENCE INVOLVING A NUMBER OF IMPORTANT ASPECTS. THE MOVEMENT OF THE BODY IS THE CHANNELS WITH WHICH THE CHILDREN CAN EXPLORE THE FOLLOWING LANGUAGES: (English)
 
Property / summary: THE PROJECT IS COMPLETE AND ENRICHES THE EXISTING AND SUPPLEMENTARY CURRICULAR CHOICES THAT CHARACTERISE AND QUALIFY THE ELLIC TRAINING OFFER FOR THE SCHOOL DELLINFANZIA. IT AIMS IN PARTICULAR FOR CHILDREN UNDER THE AGE OF 5 FROM THE VARIOUS SECTIONS OF EACH OF THEM AND INTENDS TO STRENGTHEN THE OUTGOING COMPETENCES OF THE 1 SEGMENT DELLINFANZIA. THE FORMS PROPOSED ARE THE FOLLOWING: THE FOLLOWING LABORATORY LABORATORY LABORATORY LABORATORY LABORATORY LESPERIENCE AND FUNDAMENTAL FOR THE CHILD, IN PARTICULAR THAT OF THE SCHOOL DELLINFANZIA. THEREFORE, THE REINFORCEMENT OF THE PSYCHOMOTOR OF THE PSYCHOMOTOR IS TO GIVE THE UNIQUE TRAINED AND LIBERAL BODY EXPERIENCE IN THE FIELD OF MUSIC FROM THE POINT OF VIEW OF MUSIC, THE BEST WAY TO APPROACH MUSIC TO PLAY WITH YOU BOTH PHYSICALLY AND EMOTIONALLY A CREATIVE EXPERIENCE INVOLVING A NUMBER OF IMPORTANT ASPECTS. THE MOVEMENT OF THE BODY IS THE CHANNELS WITH WHICH THE CHILDREN CAN EXPLORE THE FOLLOWING LANGUAGES: (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT PRESENTED COMPLETES AND ENRICHES THE CURRICULAR AND SUPPLEMENTARY CHOICES THAT CHARACTERISE AND QUALIFY THE DELLIC EDUCATIONAL OFFER FOR THE KINDERGARTEN. IT IS AIMED IN PARTICULAR AT CHILDREN OF 5 YEARS OF THE VARIOUS SECTIONS OF EACH OF THE PLEXUSES AND INTENDS TO STRENGTHEN THE OUTGOING SKILLS OF THE 1 SEGMENT DELLINFANZIA.THE PROPOSED MODULES ARE THE MOTOR SEGUENTILABORATORIO CORPOREAL AND MOTOR EXPERIENCE FUNDAMENTAL FOR THE CHILD AND IN PARTICULAR FOR THOSE WHO ATTEND THE KINDERGARTEN. STRENGTHENING PSYCHOMOTOR ACTIVITY THEREFORE MEANS GIVING THE CHILD A UNIQUE OPPORTUNITY TO MAKE SIGNIFICANT AND LIBERATING BODILY EXPERIENCES FROM THE EMOZIONAL POINT OF VIEW.MUSICAL LABORATOR THE BEST WAY TO GET CLOSER TO MUSIC PLAYING WITH HER LIVE BOTH PHYSICALLY AND EMOTIONALLY A CREATIVE EXPERIENCE INVOLVING VARIOUS IMPORTANT ASPECTS. THE GAME MOVEMENT THE BODY THE VOICE ARE THE CHANNELS WITH WHICH CHILDREN CAN EXPLORE THE ELEMENT MUSICALELABORATORIO IN LINGUA (English)
Property / summary: THE PROJECT PRESENTED COMPLETES AND ENRICHES THE CURRICULAR AND SUPPLEMENTARY CHOICES THAT CHARACTERISE AND QUALIFY THE DELLIC EDUCATIONAL OFFER FOR THE KINDERGARTEN. IT IS AIMED IN PARTICULAR AT CHILDREN OF 5 YEARS OF THE VARIOUS SECTIONS OF EACH OF THE PLEXUSES AND INTENDS TO STRENGTHEN THE OUTGOING SKILLS OF THE 1 SEGMENT DELLINFANZIA.THE PROPOSED MODULES ARE THE MOTOR SEGUENTILABORATORIO CORPOREAL AND MOTOR EXPERIENCE FUNDAMENTAL FOR THE CHILD AND IN PARTICULAR FOR THOSE WHO ATTEND THE KINDERGARTEN. STRENGTHENING PSYCHOMOTOR ACTIVITY THEREFORE MEANS GIVING THE CHILD A UNIQUE OPPORTUNITY TO MAKE SIGNIFICANT AND LIBERATING BODILY EXPERIENCES FROM THE EMOZIONAL POINT OF VIEW.MUSICAL LABORATOR THE BEST WAY TO GET CLOSER TO MUSIC PLAYING WITH HER LIVE BOTH PHYSICALLY AND EMOTIONALLY A CREATIVE EXPERIENCE INVOLVING VARIOUS IMPORTANT ASPECTS. THE GAME MOVEMENT THE BODY THE VOICE ARE THE CHANNELS WITH WHICH CHILDREN CAN EXPLORE THE ELEMENT MUSICALELABORATORIO IN LINGUA (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT PRESENTED COMPLETES AND ENRICHES THE CURRICULAR AND SUPPLEMENTARY CHOICES THAT CHARACTERISE AND QUALIFY THE DELLIC EDUCATIONAL OFFER FOR THE KINDERGARTEN. IT IS AIMED IN PARTICULAR AT CHILDREN OF 5 YEARS OF THE VARIOUS SECTIONS OF EACH OF THE PLEXUSES AND INTENDS TO STRENGTHEN THE OUTGOING SKILLS OF THE 1 SEGMENT DELLINFANZIA.THE PROPOSED MODULES ARE THE MOTOR SEGUENTILABORATORIO CORPOREAL AND MOTOR EXPERIENCE FUNDAMENTAL FOR THE CHILD AND IN PARTICULAR FOR THOSE WHO ATTEND THE KINDERGARTEN. STRENGTHENING PSYCHOMOTOR ACTIVITY THEREFORE MEANS GIVING THE CHILD A UNIQUE OPPORTUNITY TO MAKE SIGNIFICANT AND LIBERATING BODILY EXPERIENCES FROM THE EMOZIONAL POINT OF VIEW.MUSICAL LABORATOR THE BEST WAY TO GET CLOSER TO MUSIC PLAYING WITH HER LIVE BOTH PHYSICALLY AND EMOTIONALLY A CREATIVE EXPERIENCE INVOLVING VARIOUS IMPORTANT ASPECTS. THE GAME MOVEMENT THE BODY THE VOICE ARE THE CHANNELS WITH WHICH CHILDREN CAN EXPLORE THE ELEMENT MUSICALELABORATORIO IN LINGUA (English) / qualifier
 
point in time: 9 November 2020
Timestamp+2020-11-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET PRÉSENTÉ COMPLÈTE ET ENRICHIT LES CHOIX PÉDAGOGIQUES ET INTÉGRATIFS QUI CARACTÉRISENT ET QUALIFIENT L’OFFRE DE FORMATION DELLIC POUR LA MATERNELLE. IL S’ADRESSE EN PARTICULIER AUX ENFANTS DE 5 ANS DES DIFFÉRENTES SECTIONS DE CHACUN DES PLEXUS ET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES SORTANTES DU 1 SEGMENT OFINFANZIA.LES MODULES PROPOSÉS SONT LES ADEPTES MOTEURS LE CORPS ET L’EXPÉRIENCE MOTRICE FONDAMENTALE POUR L’ENFANT ET EN PARTICULIER POUR CELUI QUI FRÉQUENTE LA MATERNELLE. RENFORCER L’ACTIVITÉ PSYCHOMOTEUR, C’EST DONNER À L’ENFANT UNE OCCASION UNIQUE DE FAIRE DES EXPÉRIENCES CORPORELLES SIGNIFICATIVES ET LIBÉRATRICES DU POINT DE VUE ÉMOTIF. ATELIER MUSICAL LA MEILLEURE FAÇON D’ABORDER LA MUSIQUE JOUANT AVEC SON LIVE À LA FOIS PHYSIQUEMENT ET ÉMOTIONNELLEMENT UNE EXPÉRIENCE CRÉATIVE QUI IMPLIQUE DIVERS ASPECTS IMPORTANTS. LE JEU LE MOUVEMENT LE CORPS LA VOIX SONT LES CANAUX AVEC LESQUELS LES ENFANTS PEUVENT EXPLORER L’ÉLÉMENT MUSICALELABORATORIO DANS LA LANGUE (French)
Property / summary: LE PROJET PRÉSENTÉ COMPLÈTE ET ENRICHIT LES CHOIX PÉDAGOGIQUES ET INTÉGRATIFS QUI CARACTÉRISENT ET QUALIFIENT L’OFFRE DE FORMATION DELLIC POUR LA MATERNELLE. IL S’ADRESSE EN PARTICULIER AUX ENFANTS DE 5 ANS DES DIFFÉRENTES SECTIONS DE CHACUN DES PLEXUS ET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES SORTANTES DU 1 SEGMENT OFINFANZIA.LES MODULES PROPOSÉS SONT LES ADEPTES MOTEURS LE CORPS ET L’EXPÉRIENCE MOTRICE FONDAMENTALE POUR L’ENFANT ET EN PARTICULIER POUR CELUI QUI FRÉQUENTE LA MATERNELLE. RENFORCER L’ACTIVITÉ PSYCHOMOTEUR, C’EST DONNER À L’ENFANT UNE OCCASION UNIQUE DE FAIRE DES EXPÉRIENCES CORPORELLES SIGNIFICATIVES ET LIBÉRATRICES DU POINT DE VUE ÉMOTIF. ATELIER MUSICAL LA MEILLEURE FAÇON D’ABORDER LA MUSIQUE JOUANT AVEC SON LIVE À LA FOIS PHYSIQUEMENT ET ÉMOTIONNELLEMENT UNE EXPÉRIENCE CRÉATIVE QUI IMPLIQUE DIVERS ASPECTS IMPORTANTS. LE JEU LE MOUVEMENT LE CORPS LA VOIX SONT LES CANAUX AVEC LESQUELS LES ENFANTS PEUVENT EXPLORER L’ÉLÉMENT MUSICALELABORATORIO DANS LA LANGUE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET PRÉSENTÉ COMPLÈTE ET ENRICHIT LES CHOIX PÉDAGOGIQUES ET INTÉGRATIFS QUI CARACTÉRISENT ET QUALIFIENT L’OFFRE DE FORMATION DELLIC POUR LA MATERNELLE. IL S’ADRESSE EN PARTICULIER AUX ENFANTS DE 5 ANS DES DIFFÉRENTES SECTIONS DE CHACUN DES PLEXUS ET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES SORTANTES DU 1 SEGMENT OFINFANZIA.LES MODULES PROPOSÉS SONT LES ADEPTES MOTEURS LE CORPS ET L’EXPÉRIENCE MOTRICE FONDAMENTALE POUR L’ENFANT ET EN PARTICULIER POUR CELUI QUI FRÉQUENTE LA MATERNELLE. RENFORCER L’ACTIVITÉ PSYCHOMOTEUR, C’EST DONNER À L’ENFANT UNE OCCASION UNIQUE DE FAIRE DES EXPÉRIENCES CORPORELLES SIGNIFICATIVES ET LIBÉRATRICES DU POINT DE VUE ÉMOTIF. ATELIER MUSICAL LA MEILLEURE FAÇON D’ABORDER LA MUSIQUE JOUANT AVEC SON LIVE À LA FOIS PHYSIQUEMENT ET ÉMOTIONNELLEMENT UNE EXPÉRIENCE CRÉATIVE QUI IMPLIQUE DIVERS ASPECTS IMPORTANTS. LE JEU LE MOUVEMENT LE CORPS LA VOIX SONT LES CANAUX AVEC LESQUELS LES ENFANTS PEUVENT EXPLORER L’ÉLÉMENT MUSICALELABORATORIO DANS LA LANGUE (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS VORGESTELLTE PROJEKT ERGÄNZT UND BEREICHERT DIE CURRICULAR- UND INTEGRATIVEN ENTSCHEIDUNGEN, DIE DAS SCHULUNGSANGEBOT DELLIC FÜR DEN KINDERGARTEN CHARAKTERISIEREN UND QUALIFIZIEREN. ES RICHTET SICH INSBESONDERE AN KINDER VON 5 JAHREN DER VERSCHIEDENEN ABSCHNITTE DER EINZELNEN PLEXIS UND ZIELT DARAUF AB, DIE AUSGEHENDEN FÄHIGKEITEN DES 1 SEGMENTS OFINFANZIA ZU STÄRKEN.DIE VORGESCHLAGENEN MODULE SIND DIE MOTORISCHEN ANHÄNGER DER KÖRPER- UND MOTORERFAHRUNG, DIE FÜR DAS KIND UND INSBESONDERE FÜR DIEJENIGEN, DIE DEN KINDERGARTEN BESUCHEN, GRUNDLEGEND SIND. DIE STÄRKUNG DER PSYCHOMOTORISCHEN AKTIVITÄT BEDEUTET, DEM KIND EINE EINZIGARTIGE GELEGENHEIT ZU GEBEN, SINNVOLLE UND BEFREIENDE KÖRPERLICHE ERFAHRUNGEN AUS EMOZIONALER SICHT ZU MACHEN. MUSIKWORKSHOP IST DER BESTE WEG, UM MIT IHR SPIELENDE MUSIK SOWOHL PHYSISCH ALS AUCH EMOTIONAL EINE KREATIVE ERFAHRUNG ZU NÄHERN, DIE VERSCHIEDENE WICHTIGE ASPEKTE UMFASST. DAS SPIEL DIE BEWEGUNG DER KÖRPER DIE STIMME SIND DIE KANÄLE, MIT DENEN KINDER DAS ELEMENT MUSICALELABORATORIO IN DER SPRACHE ERKUNDEN KÖNNEN (German)
Property / summary: DAS VORGESTELLTE PROJEKT ERGÄNZT UND BEREICHERT DIE CURRICULAR- UND INTEGRATIVEN ENTSCHEIDUNGEN, DIE DAS SCHULUNGSANGEBOT DELLIC FÜR DEN KINDERGARTEN CHARAKTERISIEREN UND QUALIFIZIEREN. ES RICHTET SICH INSBESONDERE AN KINDER VON 5 JAHREN DER VERSCHIEDENEN ABSCHNITTE DER EINZELNEN PLEXIS UND ZIELT DARAUF AB, DIE AUSGEHENDEN FÄHIGKEITEN DES 1 SEGMENTS OFINFANZIA ZU STÄRKEN.DIE VORGESCHLAGENEN MODULE SIND DIE MOTORISCHEN ANHÄNGER DER KÖRPER- UND MOTORERFAHRUNG, DIE FÜR DAS KIND UND INSBESONDERE FÜR DIEJENIGEN, DIE DEN KINDERGARTEN BESUCHEN, GRUNDLEGEND SIND. DIE STÄRKUNG DER PSYCHOMOTORISCHEN AKTIVITÄT BEDEUTET, DEM KIND EINE EINZIGARTIGE GELEGENHEIT ZU GEBEN, SINNVOLLE UND BEFREIENDE KÖRPERLICHE ERFAHRUNGEN AUS EMOZIONALER SICHT ZU MACHEN. MUSIKWORKSHOP IST DER BESTE WEG, UM MIT IHR SPIELENDE MUSIK SOWOHL PHYSISCH ALS AUCH EMOTIONAL EINE KREATIVE ERFAHRUNG ZU NÄHERN, DIE VERSCHIEDENE WICHTIGE ASPEKTE UMFASST. DAS SPIEL DIE BEWEGUNG DER KÖRPER DIE STIMME SIND DIE KANÄLE, MIT DENEN KINDER DAS ELEMENT MUSICALELABORATORIO IN DER SPRACHE ERKUNDEN KÖNNEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS VORGESTELLTE PROJEKT ERGÄNZT UND BEREICHERT DIE CURRICULAR- UND INTEGRATIVEN ENTSCHEIDUNGEN, DIE DAS SCHULUNGSANGEBOT DELLIC FÜR DEN KINDERGARTEN CHARAKTERISIEREN UND QUALIFIZIEREN. ES RICHTET SICH INSBESONDERE AN KINDER VON 5 JAHREN DER VERSCHIEDENEN ABSCHNITTE DER EINZELNEN PLEXIS UND ZIELT DARAUF AB, DIE AUSGEHENDEN FÄHIGKEITEN DES 1 SEGMENTS OFINFANZIA ZU STÄRKEN.DIE VORGESCHLAGENEN MODULE SIND DIE MOTORISCHEN ANHÄNGER DER KÖRPER- UND MOTORERFAHRUNG, DIE FÜR DAS KIND UND INSBESONDERE FÜR DIEJENIGEN, DIE DEN KINDERGARTEN BESUCHEN, GRUNDLEGEND SIND. DIE STÄRKUNG DER PSYCHOMOTORISCHEN AKTIVITÄT BEDEUTET, DEM KIND EINE EINZIGARTIGE GELEGENHEIT ZU GEBEN, SINNVOLLE UND BEFREIENDE KÖRPERLICHE ERFAHRUNGEN AUS EMOZIONALER SICHT ZU MACHEN. MUSIKWORKSHOP IST DER BESTE WEG, UM MIT IHR SPIELENDE MUSIK SOWOHL PHYSISCH ALS AUCH EMOTIONAL EINE KREATIVE ERFAHRUNG ZU NÄHERN, DIE VERSCHIEDENE WICHTIGE ASPEKTE UMFASST. DAS SPIEL DIE BEWEGUNG DER KÖRPER DIE STIMME SIND DIE KANÄLE, MIT DENEN KINDER DAS ELEMENT MUSICALELABORATORIO IN DER SPRACHE ERKUNDEN KÖNNEN (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET GEPRESENTEERDE PROJECT VULT EN VERRIJKT DE CURRICULAR EN INTEGRATIEVE KEUZES DIE HET OPLEIDINGSAANBOD DELLIC VOOR KLEUTERSCHOOL KENMERKEN EN KWALIFICEREN. HET IS MET NAME GERICHT OP KINDEREN VAN 5 JAAR VAN DE VERSCHILLENDE SECTIES VAN ELK VAN DE PLEXUSSEN EN IS BEDOELD OM DE UITGAANDE VAARDIGHEDEN VAN HET 1 SEGMENT OFINFANZIA TE VERSTERKEN. DE VOORGESTELDE MODULES ZIJN DE MOTORVOLGERS VAN HET LICHAAM EN DE MOTORISCHE ERVARING DIE VAN FUNDAMENTEEL BELANG ZIJN VOOR HET KIND EN IN HET BIJZONDER VOOR DEGENE DIE NAAR DE KLEUTERSCHOOL GAAT. HET VERSTERKEN VAN PSYCHOMOTORISCHE ACTIVITEIT BETEKENT HET KIND EEN UNIEKE KANS GEVEN OM ZINVOLLE EN BEVRIJDENDE LICHAMELIJKE ERVARINGEN TE MAKEN VANUIT EMOZIONAL OOGPUNT. MUZIKALE WORKSHOP DE BESTE MANIER OM MUZIEK TE BENADEREN MET HAAR LIVE, ZOWEL FYSIEK ALS EMOTIONEEL EEN CREATIEVE ERVARING DIE VERSCHILLENDE BELANGRIJKE ASPECTEN OMVAT. HET SPEL DE BEWEGING VAN HET LICHAAM DE STEM ZIJN DE KANALEN WAARMEE KINDEREN HET ELEMENT MUSICALELABORATORIO IN TAAL KUNNEN VERKENNEN (Dutch)
Property / summary: HET GEPRESENTEERDE PROJECT VULT EN VERRIJKT DE CURRICULAR EN INTEGRATIEVE KEUZES DIE HET OPLEIDINGSAANBOD DELLIC VOOR KLEUTERSCHOOL KENMERKEN EN KWALIFICEREN. HET IS MET NAME GERICHT OP KINDEREN VAN 5 JAAR VAN DE VERSCHILLENDE SECTIES VAN ELK VAN DE PLEXUSSEN EN IS BEDOELD OM DE UITGAANDE VAARDIGHEDEN VAN HET 1 SEGMENT OFINFANZIA TE VERSTERKEN. DE VOORGESTELDE MODULES ZIJN DE MOTORVOLGERS VAN HET LICHAAM EN DE MOTORISCHE ERVARING DIE VAN FUNDAMENTEEL BELANG ZIJN VOOR HET KIND EN IN HET BIJZONDER VOOR DEGENE DIE NAAR DE KLEUTERSCHOOL GAAT. HET VERSTERKEN VAN PSYCHOMOTORISCHE ACTIVITEIT BETEKENT HET KIND EEN UNIEKE KANS GEVEN OM ZINVOLLE EN BEVRIJDENDE LICHAMELIJKE ERVARINGEN TE MAKEN VANUIT EMOZIONAL OOGPUNT. MUZIKALE WORKSHOP DE BESTE MANIER OM MUZIEK TE BENADEREN MET HAAR LIVE, ZOWEL FYSIEK ALS EMOTIONEEL EEN CREATIEVE ERVARING DIE VERSCHILLENDE BELANGRIJKE ASPECTEN OMVAT. HET SPEL DE BEWEGING VAN HET LICHAAM DE STEM ZIJN DE KANALEN WAARMEE KINDEREN HET ELEMENT MUSICALELABORATORIO IN TAAL KUNNEN VERKENNEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET GEPRESENTEERDE PROJECT VULT EN VERRIJKT DE CURRICULAR EN INTEGRATIEVE KEUZES DIE HET OPLEIDINGSAANBOD DELLIC VOOR KLEUTERSCHOOL KENMERKEN EN KWALIFICEREN. HET IS MET NAME GERICHT OP KINDEREN VAN 5 JAAR VAN DE VERSCHILLENDE SECTIES VAN ELK VAN DE PLEXUSSEN EN IS BEDOELD OM DE UITGAANDE VAARDIGHEDEN VAN HET 1 SEGMENT OFINFANZIA TE VERSTERKEN. DE VOORGESTELDE MODULES ZIJN DE MOTORVOLGERS VAN HET LICHAAM EN DE MOTORISCHE ERVARING DIE VAN FUNDAMENTEEL BELANG ZIJN VOOR HET KIND EN IN HET BIJZONDER VOOR DEGENE DIE NAAR DE KLEUTERSCHOOL GAAT. HET VERSTERKEN VAN PSYCHOMOTORISCHE ACTIVITEIT BETEKENT HET KIND EEN UNIEKE KANS GEVEN OM ZINVOLLE EN BEVRIJDENDE LICHAMELIJKE ERVARINGEN TE MAKEN VANUIT EMOZIONAL OOGPUNT. MUZIKALE WORKSHOP DE BESTE MANIER OM MUZIEK TE BENADEREN MET HAAR LIVE, ZOWEL FYSIEK ALS EMOTIONEEL EEN CREATIEVE ERVARING DIE VERSCHILLENDE BELANGRIJKE ASPECTEN OMVAT. HET SPEL DE BEWEGING VAN HET LICHAAM DE STEM ZIJN DE KANALEN WAARMEE KINDEREN HET ELEMENT MUSICALELABORATORIO IN TAAL KUNNEN VERKENNEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO PRESENTÓ COMPLETA Y ENRIQUECE LAS OPCIONES CURRICULARES E INTEGRADORAS QUE CARACTERIZAN Y CALIFICAN LA OFERTA DE FORMACIÓN DELLIC PARA EL JARDÍN DE INFANTES. SE DIRIGE EN PARTICULAR A LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LAS DISTINTAS SECCIONES DE CADA UNO DE LOS PLEXOS Y TIENE LA INTENCIÓN DE FORTALECER LAS HABILIDADES SALIENTES DE LA 1 SEGMENTO OFINFANZIA. LOS MÓDULOS PROPUESTOS SON LOS SEGUIDORES MOTORES EL CUERPO Y LA EXPERIENCIA MOTORA FUNDAMENTAL PARA EL NIÑO Y EN PARTICULAR PARA EL QUE ASISTE AL JARDÍN DE INFANTES. FORTALECER LA ACTIVIDAD PSICOMOTORA SIGNIFICA DAR AL NIÑO UNA OPORTUNIDAD ÚNICA DE HACER EXPERIENCIAS CORPORALES SIGNIFICATIVAS Y LIBERADORAS DESDE EL PUNTO DE VISTA EMOZIONAL. TALLER MUSICAL LA MEJOR MANERA DE ACERCARSE A LA MÚSICA TOCANDO CON ELLA VIVIR FÍSICA Y EMOCIONALMENTE UNA EXPERIENCIA CREATIVA QUE INVOLUCRA VARIOS ASPECTOS IMPORTANTES. EL JUEGO EL MOVIMIENTO EL CUERPO LA VOZ SON LOS CANALES CON LOS QUE LOS NIÑOS PUEDEN EXPLORAR EL ELEMENTO MUSICALELABORATORIO EN EL LENGUAJE (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO PRESENTÓ COMPLETA Y ENRIQUECE LAS OPCIONES CURRICULARES E INTEGRADORAS QUE CARACTERIZAN Y CALIFICAN LA OFERTA DE FORMACIÓN DELLIC PARA EL JARDÍN DE INFANTES. SE DIRIGE EN PARTICULAR A LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LAS DISTINTAS SECCIONES DE CADA UNO DE LOS PLEXOS Y TIENE LA INTENCIÓN DE FORTALECER LAS HABILIDADES SALIENTES DE LA 1 SEGMENTO OFINFANZIA. LOS MÓDULOS PROPUESTOS SON LOS SEGUIDORES MOTORES EL CUERPO Y LA EXPERIENCIA MOTORA FUNDAMENTAL PARA EL NIÑO Y EN PARTICULAR PARA EL QUE ASISTE AL JARDÍN DE INFANTES. FORTALECER LA ACTIVIDAD PSICOMOTORA SIGNIFICA DAR AL NIÑO UNA OPORTUNIDAD ÚNICA DE HACER EXPERIENCIAS CORPORALES SIGNIFICATIVAS Y LIBERADORAS DESDE EL PUNTO DE VISTA EMOZIONAL. TALLER MUSICAL LA MEJOR MANERA DE ACERCARSE A LA MÚSICA TOCANDO CON ELLA VIVIR FÍSICA Y EMOCIONALMENTE UNA EXPERIENCIA CREATIVA QUE INVOLUCRA VARIOS ASPECTOS IMPORTANTES. EL JUEGO EL MOVIMIENTO EL CUERPO LA VOZ SON LOS CANALES CON LOS QUE LOS NIÑOS PUEDEN EXPLORAR EL ELEMENTO MUSICALELABORATORIO EN EL LENGUAJE (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO PRESENTÓ COMPLETA Y ENRIQUECE LAS OPCIONES CURRICULARES E INTEGRADORAS QUE CARACTERIZAN Y CALIFICAN LA OFERTA DE FORMACIÓN DELLIC PARA EL JARDÍN DE INFANTES. SE DIRIGE EN PARTICULAR A LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LAS DISTINTAS SECCIONES DE CADA UNO DE LOS PLEXOS Y TIENE LA INTENCIÓN DE FORTALECER LAS HABILIDADES SALIENTES DE LA 1 SEGMENTO OFINFANZIA. LOS MÓDULOS PROPUESTOS SON LOS SEGUIDORES MOTORES EL CUERPO Y LA EXPERIENCIA MOTORA FUNDAMENTAL PARA EL NIÑO Y EN PARTICULAR PARA EL QUE ASISTE AL JARDÍN DE INFANTES. FORTALECER LA ACTIVIDAD PSICOMOTORA SIGNIFICA DAR AL NIÑO UNA OPORTUNIDAD ÚNICA DE HACER EXPERIENCIAS CORPORALES SIGNIFICATIVAS Y LIBERADORAS DESDE EL PUNTO DE VISTA EMOZIONAL. TALLER MUSICAL LA MEJOR MANERA DE ACERCARSE A LA MÚSICA TOCANDO CON ELLA VIVIR FÍSICA Y EMOCIONALMENTE UNA EXPERIENCIA CREATIVA QUE INVOLUCRA VARIOS ASPECTOS IMPORTANTES. EL JUEGO EL MOVIMIENTO EL CUERPO LA VOZ SON LOS CANALES CON LOS QUE LOS NIÑOS PUEDEN EXPLORAR EL ELEMENTO MUSICALELABORATORIO EN EL LENGUAJE (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET PRÆSENTEREDE PROJEKT FULDENDER OG BERIGER LÆSEPLANERNE OG DE SUPPLERENDE VALG, DER KARAKTERISERER OG KVALIFICERER DELLIC'S UDDANNELSESTILBUD TIL BØRNEHAVEN. DET ER ISÆR RETTET MOD BØRN PÅ 5 ÅR AF DE FORSKELLIGE DELE AF HVER AF PLEXUSES OG HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE UDGÅENDE FÆRDIGHEDER I 1 SEGMENT DELLINFANZIA.DHE FORESLÅEDE MODULER ER DEN MOTOR SEGUENTILABORATORIO LEGEMLIG OG MOTORISK ERFARING GRUNDLÆGGENDE FOR BARNET OG ISÆR FOR DEM, DER GÅR I BØRNEHAVEN. STYRKELSE AF PSYKOMOTORISK AKTIVITET BETYDER DERFOR AT GIVE BARNET EN UNIK MULIGHED FOR AT GØRE BETYDELIGE OG BEFRIENDE KROPSLIGE OPLEVELSER FRA VIEW.MUSIKAL ARBEJDSKRAFTENS EMOZIONALE PUNKT DEN BEDSTE MÅDE AT KOMME TÆTTERE PÅ MUSIK, DER LEGER MED HENDE, BÅDE FYSISK OG FØLELSESMÆSSIGT EN KREATIV OPLEVELSE, DER INVOLVERER FORSKELLIGE VIGTIGE ASPEKTER. SPILLET BEVÆGELSE KROPPEN STEMMEN ER DE KANALER, SOM BØRN KAN UDFORSKE ELEMENTET MUSICALELABORATORIO I LINGUA (Danish)
Property / summary: DET PRÆSENTEREDE PROJEKT FULDENDER OG BERIGER LÆSEPLANERNE OG DE SUPPLERENDE VALG, DER KARAKTERISERER OG KVALIFICERER DELLIC'S UDDANNELSESTILBUD TIL BØRNEHAVEN. DET ER ISÆR RETTET MOD BØRN PÅ 5 ÅR AF DE FORSKELLIGE DELE AF HVER AF PLEXUSES OG HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE UDGÅENDE FÆRDIGHEDER I 1 SEGMENT DELLINFANZIA.DHE FORESLÅEDE MODULER ER DEN MOTOR SEGUENTILABORATORIO LEGEMLIG OG MOTORISK ERFARING GRUNDLÆGGENDE FOR BARNET OG ISÆR FOR DEM, DER GÅR I BØRNEHAVEN. STYRKELSE AF PSYKOMOTORISK AKTIVITET BETYDER DERFOR AT GIVE BARNET EN UNIK MULIGHED FOR AT GØRE BETYDELIGE OG BEFRIENDE KROPSLIGE OPLEVELSER FRA VIEW.MUSIKAL ARBEJDSKRAFTENS EMOZIONALE PUNKT DEN BEDSTE MÅDE AT KOMME TÆTTERE PÅ MUSIK, DER LEGER MED HENDE, BÅDE FYSISK OG FØLELSESMÆSSIGT EN KREATIV OPLEVELSE, DER INVOLVERER FORSKELLIGE VIGTIGE ASPEKTER. SPILLET BEVÆGELSE KROPPEN STEMMEN ER DE KANALER, SOM BØRN KAN UDFORSKE ELEMENTET MUSICALELABORATORIO I LINGUA (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET PRÆSENTEREDE PROJEKT FULDENDER OG BERIGER LÆSEPLANERNE OG DE SUPPLERENDE VALG, DER KARAKTERISERER OG KVALIFICERER DELLIC'S UDDANNELSESTILBUD TIL BØRNEHAVEN. DET ER ISÆR RETTET MOD BØRN PÅ 5 ÅR AF DE FORSKELLIGE DELE AF HVER AF PLEXUSES OG HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE UDGÅENDE FÆRDIGHEDER I 1 SEGMENT DELLINFANZIA.DHE FORESLÅEDE MODULER ER DEN MOTOR SEGUENTILABORATORIO LEGEMLIG OG MOTORISK ERFARING GRUNDLÆGGENDE FOR BARNET OG ISÆR FOR DEM, DER GÅR I BØRNEHAVEN. STYRKELSE AF PSYKOMOTORISK AKTIVITET BETYDER DERFOR AT GIVE BARNET EN UNIK MULIGHED FOR AT GØRE BETYDELIGE OG BEFRIENDE KROPSLIGE OPLEVELSER FRA VIEW.MUSIKAL ARBEJDSKRAFTENS EMOZIONALE PUNKT DEN BEDSTE MÅDE AT KOMME TÆTTERE PÅ MUSIK, DER LEGER MED HENDE, BÅDE FYSISK OG FØLELSESMÆSSIGT EN KREATIV OPLEVELSE, DER INVOLVERER FORSKELLIGE VIGTIGE ASPEKTER. SPILLET BEVÆGELSE KROPPEN STEMMEN ER DE KANALER, SOM BØRN KAN UDFORSKE ELEMENTET MUSICALELABORATORIO I LINGUA (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΏΝΕΙ ΚΑΙ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΕΙ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΎΝ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ DELLIC ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ 5 ΕΤΏΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΜΗΜΆΤΩΝ ΚΆΘΕ ΕΝΌΣ ΑΠΌ ΤΑ PLEXUSES ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ 1 ΤΜΉΜΑΤΟΣ DELLINFANZIA.Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΜΟΤΈΡ SEGUENTILABORATORIO ΥΛΙΚΉ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΓΙΑ ΌΣΟΥΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΜΙΑ ΜΟΝΑΔΙΚΉ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΤΙΚΈΣ ΣΩΜΑΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΜΒΛΗΜΑΤΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΤΗΣ VIEW.MUSICAL WORKATOR Ο ΚΑΛΎΤΕΡΟΣ ΤΡΌΠΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΈΡΘΕΙ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΠΑΊΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗ ΖΩΉ ΤΟΥ ΤΌΣΟ ΣΩΜΑΤΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ. Η ΚΊΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΤΟ ΣΏΜΑ Η ΦΩΝΉ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΚΑΝΆΛΙΑ ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΤΟ ΣΤΟΙΧΕΊΟ MUSICALELABORATORIO ΣΕ LINGUA (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΏΝΕΙ ΚΑΙ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΕΙ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΎΝ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ DELLIC ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ 5 ΕΤΏΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΜΗΜΆΤΩΝ ΚΆΘΕ ΕΝΌΣ ΑΠΌ ΤΑ PLEXUSES ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ 1 ΤΜΉΜΑΤΟΣ DELLINFANZIA.Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΜΟΤΈΡ SEGUENTILABORATORIO ΥΛΙΚΉ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΓΙΑ ΌΣΟΥΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΜΙΑ ΜΟΝΑΔΙΚΉ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΤΙΚΈΣ ΣΩΜΑΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΜΒΛΗΜΑΤΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΤΗΣ VIEW.MUSICAL WORKATOR Ο ΚΑΛΎΤΕΡΟΣ ΤΡΌΠΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΈΡΘΕΙ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΠΑΊΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗ ΖΩΉ ΤΟΥ ΤΌΣΟ ΣΩΜΑΤΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ. Η ΚΊΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΤΟ ΣΏΜΑ Η ΦΩΝΉ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΚΑΝΆΛΙΑ ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΤΟ ΣΤΟΙΧΕΊΟ MUSICALELABORATORIO ΣΕ LINGUA (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΏΝΕΙ ΚΑΙ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΕΙ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΎΝ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ DELLIC ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ 5 ΕΤΏΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΜΗΜΆΤΩΝ ΚΆΘΕ ΕΝΌΣ ΑΠΌ ΤΑ PLEXUSES ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ 1 ΤΜΉΜΑΤΟΣ DELLINFANZIA.Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΜΟΤΈΡ SEGUENTILABORATORIO ΥΛΙΚΉ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΓΙΑ ΌΣΟΥΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΜΙΑ ΜΟΝΑΔΙΚΉ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΤΙΚΈΣ ΣΩΜΑΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΜΒΛΗΜΑΤΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΤΗΣ VIEW.MUSICAL WORKATOR Ο ΚΑΛΎΤΕΡΟΣ ΤΡΌΠΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΈΡΘΕΙ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΠΑΊΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗ ΖΩΉ ΤΟΥ ΤΌΣΟ ΣΩΜΑΤΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ. Η ΚΊΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΤΟ ΣΏΜΑ Η ΦΩΝΉ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΚΑΝΆΛΙΑ ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΤΟ ΣΤΟΙΧΕΊΟ MUSICALELABORATORIO ΣΕ LINGUA (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE PREDSTAVIO KOMPLETAN I OBOGAĆUJUĆI KURIKULUM I DODATNE IZBORE KOJI KARAKTERIZIRAJU I KVALIFICIRAJU DELLIC EDUKACIJSKU PONUDU ZA VRTIĆ. POSEBNO JE USMJERENA NA DJECU OD 5 GODINA RAZLIČITIH DIJELOVA SVAKOG OD PLEKSUSA I NAMJERAVA OJAČATI ODLAZNE VJEŠTINE 1 SEGMENTA DELLINFANZIA. PREDLOŽENI MODULI SU MOTORIČKI SEGUENTILABORATORIO TJELESNO I MOTORIČKO ISKUSTVO TEMELJNO ZA DIJETE, A POSEBNO ZA ONE KOJI POHAĐAJU VRTIĆ. JAČANJE PSIHOMOTORNE AKTIVNOSTI STOGA ZNAČI DATI DJETETU JEDINSTVENU PRILIKU DA NAPRAVI ZNAČAJNA I OSLOBAĐAJUĆA TJELESNA ISKUSTVA IZ EMOZIONALNE TOČKE VIEW.MUSICAL LABATORA NAJBOLJI NAČIN DA SE PRIBLIŽI GLAZBI SVIRAJUĆI S NJOM I FIZIČKI I EMOCIONALNO KREATIVNO ISKUSTVO KOJE UKLJUČUJE RAZLIČITE VAŽNE ASPEKTE. IGRA POKRET TIJELO GLAS SU KANALI S KOJIMA DJECA MOGU ISTRAŽITI ELEMENT MUSICALELABORATORIO U LINGUA (Croatian)
Property / summary: PROJEKT JE PREDSTAVIO KOMPLETAN I OBOGAĆUJUĆI KURIKULUM I DODATNE IZBORE KOJI KARAKTERIZIRAJU I KVALIFICIRAJU DELLIC EDUKACIJSKU PONUDU ZA VRTIĆ. POSEBNO JE USMJERENA NA DJECU OD 5 GODINA RAZLIČITIH DIJELOVA SVAKOG OD PLEKSUSA I NAMJERAVA OJAČATI ODLAZNE VJEŠTINE 1 SEGMENTA DELLINFANZIA. PREDLOŽENI MODULI SU MOTORIČKI SEGUENTILABORATORIO TJELESNO I MOTORIČKO ISKUSTVO TEMELJNO ZA DIJETE, A POSEBNO ZA ONE KOJI POHAĐAJU VRTIĆ. JAČANJE PSIHOMOTORNE AKTIVNOSTI STOGA ZNAČI DATI DJETETU JEDINSTVENU PRILIKU DA NAPRAVI ZNAČAJNA I OSLOBAĐAJUĆA TJELESNA ISKUSTVA IZ EMOZIONALNE TOČKE VIEW.MUSICAL LABATORA NAJBOLJI NAČIN DA SE PRIBLIŽI GLAZBI SVIRAJUĆI S NJOM I FIZIČKI I EMOCIONALNO KREATIVNO ISKUSTVO KOJE UKLJUČUJE RAZLIČITE VAŽNE ASPEKTE. IGRA POKRET TIJELO GLAS SU KANALI S KOJIMA DJECA MOGU ISTRAŽITI ELEMENT MUSICALELABORATORIO U LINGUA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE PREDSTAVIO KOMPLETAN I OBOGAĆUJUĆI KURIKULUM I DODATNE IZBORE KOJI KARAKTERIZIRAJU I KVALIFICIRAJU DELLIC EDUKACIJSKU PONUDU ZA VRTIĆ. POSEBNO JE USMJERENA NA DJECU OD 5 GODINA RAZLIČITIH DIJELOVA SVAKOG OD PLEKSUSA I NAMJERAVA OJAČATI ODLAZNE VJEŠTINE 1 SEGMENTA DELLINFANZIA. PREDLOŽENI MODULI SU MOTORIČKI SEGUENTILABORATORIO TJELESNO I MOTORIČKO ISKUSTVO TEMELJNO ZA DIJETE, A POSEBNO ZA ONE KOJI POHAĐAJU VRTIĆ. JAČANJE PSIHOMOTORNE AKTIVNOSTI STOGA ZNAČI DATI DJETETU JEDINSTVENU PRILIKU DA NAPRAVI ZNAČAJNA I OSLOBAĐAJUĆA TJELESNA ISKUSTVA IZ EMOZIONALNE TOČKE VIEW.MUSICAL LABATORA NAJBOLJI NAČIN DA SE PRIBLIŽI GLAZBI SVIRAJUĆI S NJOM I FIZIČKI I EMOCIONALNO KREATIVNO ISKUSTVO KOJE UKLJUČUJE RAZLIČITE VAŽNE ASPEKTE. IGRA POKRET TIJELO GLAS SU KANALI S KOJIMA DJECA MOGU ISTRAŽITI ELEMENT MUSICALELABORATORIO U LINGUA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL A PREZENTAT COMPLETEAZĂ ȘI ÎMBOGĂȚEȘTE CURRICULUMUL ȘI OPȚIUNILE SUPLIMENTARE CARE CARACTERIZEAZĂ ȘI CALIFICĂ OFERTA EDUCAȚIONALĂ DELLIC PENTRU GRĂDINIȚĂ. ACESTA SE ADRESEAZĂ ÎN SPECIAL COPIILOR DE 5 ANI DIN DIFERITELE SECȚIUNI ALE FIECĂREIA DINTRE PLEXURI ȘI INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE DE IEȘIRE ALE SEGMENTULUI 1 DELLINFANZIA. MODULELE PROPUSE SUNT EXPERIENȚA CORPORALĂ ȘI MOTORIE SEGUENTILABORATORIO FUNDAMENTALĂ PENTRU COPIL ȘI ÎN SPECIAL PENTRU CEI CARE FRECVENTEAZĂ GRĂDINIȚA. CONSOLIDAREA ACTIVITĂȚII PSIHOMOTORII ÎNSEAMNĂ, PRIN URMARE, A DA COPILULUI O OPORTUNITATE UNICĂ DE A FACE EXPERIENȚE CORPORALE SEMNIFICATIVE ȘI ELIBERATOARE DIN PUNCTUL EMOZIONAL AL LABORATORULUI VIEW.MUSICAL CEL MAI BUN MOD DE A SE APROPIA DE MUZICĂ JUCÂND CU EA LIVE ATÂT FIZIC CÂT ȘI EMOȚIONAL O EXPERIENȚĂ CREATIVĂ CARE IMPLICĂ DIVERSE ASPECTE IMPORTANTE. MIȘCAREA DE JOC CORPUL VOCEA SUNT CANALELE CU CARE COPIII POT EXPLORA ELEMENTUL MUSICALELABORATORIO ÎN LINGUA (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL A PREZENTAT COMPLETEAZĂ ȘI ÎMBOGĂȚEȘTE CURRICULUMUL ȘI OPȚIUNILE SUPLIMENTARE CARE CARACTERIZEAZĂ ȘI CALIFICĂ OFERTA EDUCAȚIONALĂ DELLIC PENTRU GRĂDINIȚĂ. ACESTA SE ADRESEAZĂ ÎN SPECIAL COPIILOR DE 5 ANI DIN DIFERITELE SECȚIUNI ALE FIECĂREIA DINTRE PLEXURI ȘI INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE DE IEȘIRE ALE SEGMENTULUI 1 DELLINFANZIA. MODULELE PROPUSE SUNT EXPERIENȚA CORPORALĂ ȘI MOTORIE SEGUENTILABORATORIO FUNDAMENTALĂ PENTRU COPIL ȘI ÎN SPECIAL PENTRU CEI CARE FRECVENTEAZĂ GRĂDINIȚA. CONSOLIDAREA ACTIVITĂȚII PSIHOMOTORII ÎNSEAMNĂ, PRIN URMARE, A DA COPILULUI O OPORTUNITATE UNICĂ DE A FACE EXPERIENȚE CORPORALE SEMNIFICATIVE ȘI ELIBERATOARE DIN PUNCTUL EMOZIONAL AL LABORATORULUI VIEW.MUSICAL CEL MAI BUN MOD DE A SE APROPIA DE MUZICĂ JUCÂND CU EA LIVE ATÂT FIZIC CÂT ȘI EMOȚIONAL O EXPERIENȚĂ CREATIVĂ CARE IMPLICĂ DIVERSE ASPECTE IMPORTANTE. MIȘCAREA DE JOC CORPUL VOCEA SUNT CANALELE CU CARE COPIII POT EXPLORA ELEMENTUL MUSICALELABORATORIO ÎN LINGUA (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL A PREZENTAT COMPLETEAZĂ ȘI ÎMBOGĂȚEȘTE CURRICULUMUL ȘI OPȚIUNILE SUPLIMENTARE CARE CARACTERIZEAZĂ ȘI CALIFICĂ OFERTA EDUCAȚIONALĂ DELLIC PENTRU GRĂDINIȚĂ. ACESTA SE ADRESEAZĂ ÎN SPECIAL COPIILOR DE 5 ANI DIN DIFERITELE SECȚIUNI ALE FIECĂREIA DINTRE PLEXURI ȘI INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE DE IEȘIRE ALE SEGMENTULUI 1 DELLINFANZIA. MODULELE PROPUSE SUNT EXPERIENȚA CORPORALĂ ȘI MOTORIE SEGUENTILABORATORIO FUNDAMENTALĂ PENTRU COPIL ȘI ÎN SPECIAL PENTRU CEI CARE FRECVENTEAZĂ GRĂDINIȚA. CONSOLIDAREA ACTIVITĂȚII PSIHOMOTORII ÎNSEAMNĂ, PRIN URMARE, A DA COPILULUI O OPORTUNITATE UNICĂ DE A FACE EXPERIENȚE CORPORALE SEMNIFICATIVE ȘI ELIBERATOARE DIN PUNCTUL EMOZIONAL AL LABORATORULUI VIEW.MUSICAL CEL MAI BUN MOD DE A SE APROPIA DE MUZICĂ JUCÂND CU EA LIVE ATÂT FIZIC CÂT ȘI EMOȚIONAL O EXPERIENȚĂ CREATIVĂ CARE IMPLICĂ DIVERSE ASPECTE IMPORTANTE. MIȘCAREA DE JOC CORPUL VOCEA SUNT CANALELE CU CARE COPIII POT EXPLORA ELEMENTUL MUSICALELABORATORIO ÎN LINGUA (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PREDSTAVENÝ PROJEKT DOPĹŇA A OBOHACUJE UČEBNÉ OSNOVY A DOPLNKOVÉ MOŽNOSTI, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ A KVALIFIKUJÚ PONUKU VZDELÁVANIA DELLIC PRE MATERSKÚ ŠKOLU. JE ZAMERANÁ NAJMÄ NA DETI VO VEKU 5 ROKOV Z RÔZNYCH ČASTÍ KAŽDEJ Z PLEXUSOV A MÁ V ÚMYSLE POSILNIŤ ODCHÁDZAJÚCE ZRUČNOSTI SEGMENTU DELLINFANZIA 1. NAVRHNUTÉ MODULY SÚ MOTOR SEGUENTILABORATORIO CORPOREAL A MOTORICKÉ SKÚSENOSTI, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM PRE DIEŤA A NAJMÄ PRE TÝCH, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ MATERSKÚ ŠKOLU. POSILNENIE PSYCHOMOTORICKEJ AKTIVITY TEDA ZNAMENÁ DAŤ DIEŤAŤU JEDINEČNÚ PRÍLEŽITOSŤ, ABY SA VÝZNAMNÉ A OSLOBODZUJÚCE TELESNÉ ZÁŽITKY Z EMOZIONAL BODU VIEW.MUSICAL LABORATORA NAJLEPŠÍM SPÔSOBOM, AKO SA PRIBLÍŽIŤ K HUDBE HRAŤ S ŇOU ŽIŤ FYZICKY AJ EMOCIONÁLNE TVORIVÝ ZÁŽITOK ZAHŔŇAJÚCI RÔZNE DÔLEŽITÉ ASPEKTY. HRA POHYB TELA HLAS SÚ KANÁLY, S KTORÝMI DETI MÔŽU PRESKÚMAŤ PRVOK MUSICALELABORATORIO V LINGUA (Slovak)
Property / summary: PREDSTAVENÝ PROJEKT DOPĹŇA A OBOHACUJE UČEBNÉ OSNOVY A DOPLNKOVÉ MOŽNOSTI, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ A KVALIFIKUJÚ PONUKU VZDELÁVANIA DELLIC PRE MATERSKÚ ŠKOLU. JE ZAMERANÁ NAJMÄ NA DETI VO VEKU 5 ROKOV Z RÔZNYCH ČASTÍ KAŽDEJ Z PLEXUSOV A MÁ V ÚMYSLE POSILNIŤ ODCHÁDZAJÚCE ZRUČNOSTI SEGMENTU DELLINFANZIA 1. NAVRHNUTÉ MODULY SÚ MOTOR SEGUENTILABORATORIO CORPOREAL A MOTORICKÉ SKÚSENOSTI, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM PRE DIEŤA A NAJMÄ PRE TÝCH, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ MATERSKÚ ŠKOLU. POSILNENIE PSYCHOMOTORICKEJ AKTIVITY TEDA ZNAMENÁ DAŤ DIEŤAŤU JEDINEČNÚ PRÍLEŽITOSŤ, ABY SA VÝZNAMNÉ A OSLOBODZUJÚCE TELESNÉ ZÁŽITKY Z EMOZIONAL BODU VIEW.MUSICAL LABORATORA NAJLEPŠÍM SPÔSOBOM, AKO SA PRIBLÍŽIŤ K HUDBE HRAŤ S ŇOU ŽIŤ FYZICKY AJ EMOCIONÁLNE TVORIVÝ ZÁŽITOK ZAHŔŇAJÚCI RÔZNE DÔLEŽITÉ ASPEKTY. HRA POHYB TELA HLAS SÚ KANÁLY, S KTORÝMI DETI MÔŽU PRESKÚMAŤ PRVOK MUSICALELABORATORIO V LINGUA (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PREDSTAVENÝ PROJEKT DOPĹŇA A OBOHACUJE UČEBNÉ OSNOVY A DOPLNKOVÉ MOŽNOSTI, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ A KVALIFIKUJÚ PONUKU VZDELÁVANIA DELLIC PRE MATERSKÚ ŠKOLU. JE ZAMERANÁ NAJMÄ NA DETI VO VEKU 5 ROKOV Z RÔZNYCH ČASTÍ KAŽDEJ Z PLEXUSOV A MÁ V ÚMYSLE POSILNIŤ ODCHÁDZAJÚCE ZRUČNOSTI SEGMENTU DELLINFANZIA 1. NAVRHNUTÉ MODULY SÚ MOTOR SEGUENTILABORATORIO CORPOREAL A MOTORICKÉ SKÚSENOSTI, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM PRE DIEŤA A NAJMÄ PRE TÝCH, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ MATERSKÚ ŠKOLU. POSILNENIE PSYCHOMOTORICKEJ AKTIVITY TEDA ZNAMENÁ DAŤ DIEŤAŤU JEDINEČNÚ PRÍLEŽITOSŤ, ABY SA VÝZNAMNÉ A OSLOBODZUJÚCE TELESNÉ ZÁŽITKY Z EMOZIONAL BODU VIEW.MUSICAL LABORATORA NAJLEPŠÍM SPÔSOBOM, AKO SA PRIBLÍŽIŤ K HUDBE HRAŤ S ŇOU ŽIŤ FYZICKY AJ EMOCIONÁLNE TVORIVÝ ZÁŽITOK ZAHŔŇAJÚCI RÔZNE DÔLEŽITÉ ASPEKTY. HRA POHYB TELA HLAS SÚ KANÁLY, S KTORÝMI DETI MÔŽU PRESKÚMAŤ PRVOK MUSICALELABORATORIO V LINGUA (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT IPPREŻENTAT TIKKOMPLETA U TARRIKKIXXI L-GĦAŻLIET KURRIKULARI U SUPPLIMENTARI LI JIKKARATTERIZZAW U JIKKWALIFIKAW L-OFFERTA EDUKATTIVA DELLIC GĦALL-KINDERGARTEN. HIJA MMIRATA B’MOD PARTIKOLARI LEJN TFAL TA’ 5 SNIN MID-DIVERSI SEZZJONIJIET TA’ KULL WIEĦED MILL-PLEXUSES U GĦANDHA L-ĦSIEB LI SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET LI JOĦORĠU MILL-EWWEL SEGMENT DELLINFANZIA.IL-MODULI PROPOSTI HUMA L-MUTUR SEGUENTILABORATORIO ESPERJENZA KORPORALI U TAL-MUTUR FUNDAMENTALI GĦAT-TFAL U B’MOD PARTIKOLARI GĦAL DAWK LI JATTENDU L-KINDERGARTEN. IT-TISĦIĦ TAL-ATTIVITÀ PSIKOMOTORJA GĦALHEKK IFISSER LI T-TFAL JINGĦATAW OPPORTUNITÀ UNIKA BIEX JAGĦMLU ESPERJENZI SINIFIKANTI U LI JILLIBERAW IL-ĠISEM MILL-PUNT EMOZJONALI TA’ LABORATOR VIEW.MUSICAL L-AĦJAR MOD BIEX JOQORBU AKTAR LEJN IL-LOGĦOB TAL-MUŻIKA MAGĦHA JGĦIXU KEMM FIŻIKAMENT KIF UKOLL EMOZZJONALMENT ESPERJENZA KREATTIVA LI TINVOLVI DIVERSI ASPETTI IMPORTANTI. IL-MOVIMENT LOGĦBA TAL-ĠISEM IL-VUĊI HUMA L-KANALI LI MAGĦHOM IT-TFAL JISTGĦU JESPLORAW L-ELEMENT MUSICALELABORATORIO FIL LINGUA (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT IPPREŻENTAT TIKKOMPLETA U TARRIKKIXXI L-GĦAŻLIET KURRIKULARI U SUPPLIMENTARI LI JIKKARATTERIZZAW U JIKKWALIFIKAW L-OFFERTA EDUKATTIVA DELLIC GĦALL-KINDERGARTEN. HIJA MMIRATA B’MOD PARTIKOLARI LEJN TFAL TA’ 5 SNIN MID-DIVERSI SEZZJONIJIET TA’ KULL WIEĦED MILL-PLEXUSES U GĦANDHA L-ĦSIEB LI SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET LI JOĦORĠU MILL-EWWEL SEGMENT DELLINFANZIA.IL-MODULI PROPOSTI HUMA L-MUTUR SEGUENTILABORATORIO ESPERJENZA KORPORALI U TAL-MUTUR FUNDAMENTALI GĦAT-TFAL U B’MOD PARTIKOLARI GĦAL DAWK LI JATTENDU L-KINDERGARTEN. IT-TISĦIĦ TAL-ATTIVITÀ PSIKOMOTORJA GĦALHEKK IFISSER LI T-TFAL JINGĦATAW OPPORTUNITÀ UNIKA BIEX JAGĦMLU ESPERJENZI SINIFIKANTI U LI JILLIBERAW IL-ĠISEM MILL-PUNT EMOZJONALI TA’ LABORATOR VIEW.MUSICAL L-AĦJAR MOD BIEX JOQORBU AKTAR LEJN IL-LOGĦOB TAL-MUŻIKA MAGĦHA JGĦIXU KEMM FIŻIKAMENT KIF UKOLL EMOZZJONALMENT ESPERJENZA KREATTIVA LI TINVOLVI DIVERSI ASPETTI IMPORTANTI. IL-MOVIMENT LOGĦBA TAL-ĠISEM IL-VUĊI HUMA L-KANALI LI MAGĦHOM IT-TFAL JISTGĦU JESPLORAW L-ELEMENT MUSICALELABORATORIO FIL LINGUA (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT IPPREŻENTAT TIKKOMPLETA U TARRIKKIXXI L-GĦAŻLIET KURRIKULARI U SUPPLIMENTARI LI JIKKARATTERIZZAW U JIKKWALIFIKAW L-OFFERTA EDUKATTIVA DELLIC GĦALL-KINDERGARTEN. HIJA MMIRATA B’MOD PARTIKOLARI LEJN TFAL TA’ 5 SNIN MID-DIVERSI SEZZJONIJIET TA’ KULL WIEĦED MILL-PLEXUSES U GĦANDHA L-ĦSIEB LI SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET LI JOĦORĠU MILL-EWWEL SEGMENT DELLINFANZIA.IL-MODULI PROPOSTI HUMA L-MUTUR SEGUENTILABORATORIO ESPERJENZA KORPORALI U TAL-MUTUR FUNDAMENTALI GĦAT-TFAL U B’MOD PARTIKOLARI GĦAL DAWK LI JATTENDU L-KINDERGARTEN. IT-TISĦIĦ TAL-ATTIVITÀ PSIKOMOTORJA GĦALHEKK IFISSER LI T-TFAL JINGĦATAW OPPORTUNITÀ UNIKA BIEX JAGĦMLU ESPERJENZI SINIFIKANTI U LI JILLIBERAW IL-ĠISEM MILL-PUNT EMOZJONALI TA’ LABORATOR VIEW.MUSICAL L-AĦJAR MOD BIEX JOQORBU AKTAR LEJN IL-LOGĦOB TAL-MUŻIKA MAGĦHA JGĦIXU KEMM FIŻIKAMENT KIF UKOLL EMOZZJONALMENT ESPERJENZA KREATTIVA LI TINVOLVI DIVERSI ASPETTI IMPORTANTI. IL-MOVIMENT LOGĦBA TAL-ĠISEM IL-VUĊI HUMA L-KANALI LI MAGĦHOM IT-TFAL JISTGĦU JESPLORAW L-ELEMENT MUSICALELABORATORIO FIL LINGUA (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO APRESENTADO COMPLETA E ENRIQUECE AS ESCOLHAS CURRICULARES E COMPLEMENTARES QUE CARACTERIZAM E QUALIFICAM A OFERTA EDUCACIONAL DELLIC PARA O JARDIM DE INFÂNCIA. DESTINA-SE, EM PARTICULAR, A CRIANÇAS DE 5 ANOS DAS VÁRIAS SEÇÕES DE CADA UM DOS PLEXOS E PRETENDE FORTALECER AS HABILIDADES DE SAÍDA DO 1 SEGMENTO DELLINFANZIA.E OS MÓDULOS PROPOSTOS SÃO O MOTOR SEGUENTILABORATORIO EXPERIÊNCIA CORPORAL E MOTOR FUNDAMENTAL PARA A CRIANÇA E, EM PARTICULAR, PARA AQUELES QUE FREQUENTAM O JARDIM DE INFÂNCIA. FORTALECER A ATIVIDADE PSICOMOTORA SIGNIFICA, PORTANTO, DAR À CRIANÇA UMA OPORTUNIDADE ÚNICA DE FAZER EXPERIÊNCIAS CORPORAIS SIGNIFICATIVAS E LIBERTADORAS DO PONTO EMOZIONAL DE VIEW.MUSICAL LABORATOR A MELHOR MANEIRA DE SE APROXIMAR DA MÚSICA TOCANDO COM ELA AO VIVO TANTO FÍSICA COMO EMOCIONALMENTE UMA EXPERIÊNCIA CRIATIVA ENVOLVENDO VÁRIOS ASPETOS IMPORTANTES. O MOVIMENTO DO JOGO O CORPO A VOZ SÃO OS CANAIS COM OS QUAIS AS CRIANÇAS PODEM EXPLORAR O ELEMENTO MUSICALELABORATORIO EM LINGUA (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO APRESENTADO COMPLETA E ENRIQUECE AS ESCOLHAS CURRICULARES E COMPLEMENTARES QUE CARACTERIZAM E QUALIFICAM A OFERTA EDUCACIONAL DELLIC PARA O JARDIM DE INFÂNCIA. DESTINA-SE, EM PARTICULAR, A CRIANÇAS DE 5 ANOS DAS VÁRIAS SEÇÕES DE CADA UM DOS PLEXOS E PRETENDE FORTALECER AS HABILIDADES DE SAÍDA DO 1 SEGMENTO DELLINFANZIA.E OS MÓDULOS PROPOSTOS SÃO O MOTOR SEGUENTILABORATORIO EXPERIÊNCIA CORPORAL E MOTOR FUNDAMENTAL PARA A CRIANÇA E, EM PARTICULAR, PARA AQUELES QUE FREQUENTAM O JARDIM DE INFÂNCIA. FORTALECER A ATIVIDADE PSICOMOTORA SIGNIFICA, PORTANTO, DAR À CRIANÇA UMA OPORTUNIDADE ÚNICA DE FAZER EXPERIÊNCIAS CORPORAIS SIGNIFICATIVAS E LIBERTADORAS DO PONTO EMOZIONAL DE VIEW.MUSICAL LABORATOR A MELHOR MANEIRA DE SE APROXIMAR DA MÚSICA TOCANDO COM ELA AO VIVO TANTO FÍSICA COMO EMOCIONALMENTE UMA EXPERIÊNCIA CRIATIVA ENVOLVENDO VÁRIOS ASPETOS IMPORTANTES. O MOVIMENTO DO JOGO O CORPO A VOZ SÃO OS CANAIS COM OS QUAIS AS CRIANÇAS PODEM EXPLORAR O ELEMENTO MUSICALELABORATORIO EM LINGUA (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO APRESENTADO COMPLETA E ENRIQUECE AS ESCOLHAS CURRICULARES E COMPLEMENTARES QUE CARACTERIZAM E QUALIFICAM A OFERTA EDUCACIONAL DELLIC PARA O JARDIM DE INFÂNCIA. DESTINA-SE, EM PARTICULAR, A CRIANÇAS DE 5 ANOS DAS VÁRIAS SEÇÕES DE CADA UM DOS PLEXOS E PRETENDE FORTALECER AS HABILIDADES DE SAÍDA DO 1 SEGMENTO DELLINFANZIA.E OS MÓDULOS PROPOSTOS SÃO O MOTOR SEGUENTILABORATORIO EXPERIÊNCIA CORPORAL E MOTOR FUNDAMENTAL PARA A CRIANÇA E, EM PARTICULAR, PARA AQUELES QUE FREQUENTAM O JARDIM DE INFÂNCIA. FORTALECER A ATIVIDADE PSICOMOTORA SIGNIFICA, PORTANTO, DAR À CRIANÇA UMA OPORTUNIDADE ÚNICA DE FAZER EXPERIÊNCIAS CORPORAIS SIGNIFICATIVAS E LIBERTADORAS DO PONTO EMOZIONAL DE VIEW.MUSICAL LABORATOR A MELHOR MANEIRA DE SE APROXIMAR DA MÚSICA TOCANDO COM ELA AO VIVO TANTO FÍSICA COMO EMOCIONALMENTE UMA EXPERIÊNCIA CRIATIVA ENVOLVENDO VÁRIOS ASPETOS IMPORTANTES. O MOVIMENTO DO JOGO O CORPO A VOZ SÃO OS CANAIS COM OS QUAIS AS CRIANÇAS PODEM EXPLORAR O ELEMENTO MUSICALELABORATORIO EM LINGUA (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE TÄYDENTÄÄ JA RIKASTUTTAA OPETUSSUUNNITELMIA JA LISÄVALINTOJA, JOTKA LUONNEHTIVAT JA TÄYTTÄVÄT DELLIC-KOULUTUSTARJOUKSEN PÄIVÄKODILLE. SE ON SUUNNATTU ERITYISESTI 5-VUOTIAILLE LAPSILLE KUNKIN PLEUSSIN ERI OSISTA, JA SEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA 1 SEGMENTIN DELLINFANZIA.THE: N LÄHTEVIÄ TAITOJA. EHDOTETUT MODUULIT OVAT MOOTTORI SEGUENTILABORATORIO RUUMIILLINEN JA MOTORINEN KOKEMUS LAPSELLE JA ERITYISESTI PÄIVÄKODISSA KÄYVILLE. PSYKOMOTORISEN TOIMINNAN VAHVISTAMINEN TARKOITTAA SIIS SITÄ, ETTÄ LAPSELLE ANNETAAN AINUTLAATUINEN MAHDOLLISUUS TEHDÄ MERKITTÄVIÄ JA VAPAUTTAVIA RUUMIILLISIA KOKEMUKSIA VIEW.MUSICALIN EMOZIONAL-PISTEESTÄ, PARAS TAPA PÄÄSTÄ LÄHEMMÄKSI MUSIIKKIA SOITTAMALLA HÄNEN ELÄVÄLLÄ SEKÄ FYYSISESTI ETTÄ EMOTIONAALISESTI LUOVA KOKEMUS, JOHON LIITTYY ERILAISIA TÄRKEITÄ NÄKÖKOHTIA. PELI LIIKE KEHON ÄÄNI OVAT KANAVIA, JOILLA LAPSET VOIVAT TUTUSTUA ELEMENTTI MUSICALELABORATORIO LINGUA (Finnish)
Property / summary: HANKE TÄYDENTÄÄ JA RIKASTUTTAA OPETUSSUUNNITELMIA JA LISÄVALINTOJA, JOTKA LUONNEHTIVAT JA TÄYTTÄVÄT DELLIC-KOULUTUSTARJOUKSEN PÄIVÄKODILLE. SE ON SUUNNATTU ERITYISESTI 5-VUOTIAILLE LAPSILLE KUNKIN PLEUSSIN ERI OSISTA, JA SEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA 1 SEGMENTIN DELLINFANZIA.THE: N LÄHTEVIÄ TAITOJA. EHDOTETUT MODUULIT OVAT MOOTTORI SEGUENTILABORATORIO RUUMIILLINEN JA MOTORINEN KOKEMUS LAPSELLE JA ERITYISESTI PÄIVÄKODISSA KÄYVILLE. PSYKOMOTORISEN TOIMINNAN VAHVISTAMINEN TARKOITTAA SIIS SITÄ, ETTÄ LAPSELLE ANNETAAN AINUTLAATUINEN MAHDOLLISUUS TEHDÄ MERKITTÄVIÄ JA VAPAUTTAVIA RUUMIILLISIA KOKEMUKSIA VIEW.MUSICALIN EMOZIONAL-PISTEESTÄ, PARAS TAPA PÄÄSTÄ LÄHEMMÄKSI MUSIIKKIA SOITTAMALLA HÄNEN ELÄVÄLLÄ SEKÄ FYYSISESTI ETTÄ EMOTIONAALISESTI LUOVA KOKEMUS, JOHON LIITTYY ERILAISIA TÄRKEITÄ NÄKÖKOHTIA. PELI LIIKE KEHON ÄÄNI OVAT KANAVIA, JOILLA LAPSET VOIVAT TUTUSTUA ELEMENTTI MUSICALELABORATORIO LINGUA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE TÄYDENTÄÄ JA RIKASTUTTAA OPETUSSUUNNITELMIA JA LISÄVALINTOJA, JOTKA LUONNEHTIVAT JA TÄYTTÄVÄT DELLIC-KOULUTUSTARJOUKSEN PÄIVÄKODILLE. SE ON SUUNNATTU ERITYISESTI 5-VUOTIAILLE LAPSILLE KUNKIN PLEUSSIN ERI OSISTA, JA SEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA 1 SEGMENTIN DELLINFANZIA.THE: N LÄHTEVIÄ TAITOJA. EHDOTETUT MODUULIT OVAT MOOTTORI SEGUENTILABORATORIO RUUMIILLINEN JA MOTORINEN KOKEMUS LAPSELLE JA ERITYISESTI PÄIVÄKODISSA KÄYVILLE. PSYKOMOTORISEN TOIMINNAN VAHVISTAMINEN TARKOITTAA SIIS SITÄ, ETTÄ LAPSELLE ANNETAAN AINUTLAATUINEN MAHDOLLISUUS TEHDÄ MERKITTÄVIÄ JA VAPAUTTAVIA RUUMIILLISIA KOKEMUKSIA VIEW.MUSICALIN EMOZIONAL-PISTEESTÄ, PARAS TAPA PÄÄSTÄ LÄHEMMÄKSI MUSIIKKIA SOITTAMALLA HÄNEN ELÄVÄLLÄ SEKÄ FYYSISESTI ETTÄ EMOTIONAALISESTI LUOVA KOKEMUS, JOHON LIITTYY ERILAISIA TÄRKEITÄ NÄKÖKOHTIA. PELI LIIKE KEHON ÄÄNI OVAT KANAVIA, JOILLA LAPSET VOIVAT TUTUSTUA ELEMENTTI MUSICALELABORATORIO LINGUA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PRZEDSTAWIONY PROJEKT UZUPEŁNIA I WZBOGACA PROGRAM NAUCZANIA I UZUPEŁNIAJĄCE WYBORY, KTÓRE CHARAKTERYZUJĄ I KWALIFIKUJĄ OFERTĘ EDUKACYJNĄ DELLIC DLA PRZEDSZKOLA. JEST ON SKIEROWANY W SZCZEGÓLNOŚCI DO DZIECI W WIEKU 5 LAT RÓŻNYCH ODCINKÓW KAŻDEGO ZE SPLOTÓW I MA NA CELU WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI WYCHODZĄCYCH 1 SEGMENTU DELLINFANZIA. PROPONOWANE MODUŁY TO SILNIK SEGUENTILABORATORIO CORPOREAL I MOTORYCZNE DOŚWIADCZENIE PODSTAWOWE DLA DZIECKA, A W SZCZEGÓLNOŚCI DLA TYCH, KTÓRZY UCZĘSZCZAJĄ DO PRZEDSZKOLA. WZMOCNIENIE AKTYWNOŚCI PSYCHOMOTORYCZNEJ OZNACZA ZATEM DANIE DZIECKU WYJĄTKOWEJ OKAZJI DO DOKONYWANIA ZNACZĄCYCH I WYZWALAJĄCYCH DOŚWIADCZEŃ CIELESNYCH Z PUNKTU EMOZIONALNEGO VIEW.MUSICAL LABORATOR NAJLEPSZYM SPOSOBEM NA ZBLIŻENIE SIĘ DO MUZYKI GRAJĄCEJ Z NIĄ NA ŻYWO, ZARÓWNO FIZYCZNIE, JAK I EMOCJONALNIE, TWÓRCZE DOŚWIADCZENIE OBEJMUJĄCE RÓŻNE WAŻNE ASPEKTY. RUCH GRY CIAŁO GŁOS TO KANAŁY, ZA POMOCĄ KTÓRYCH DZIECI MOGĄ ODKRYWAĆ ELEMENT MUSICALELABORATORIO W LINGUI (Polish)
Property / summary: PRZEDSTAWIONY PROJEKT UZUPEŁNIA I WZBOGACA PROGRAM NAUCZANIA I UZUPEŁNIAJĄCE WYBORY, KTÓRE CHARAKTERYZUJĄ I KWALIFIKUJĄ OFERTĘ EDUKACYJNĄ DELLIC DLA PRZEDSZKOLA. JEST ON SKIEROWANY W SZCZEGÓLNOŚCI DO DZIECI W WIEKU 5 LAT RÓŻNYCH ODCINKÓW KAŻDEGO ZE SPLOTÓW I MA NA CELU WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI WYCHODZĄCYCH 1 SEGMENTU DELLINFANZIA. PROPONOWANE MODUŁY TO SILNIK SEGUENTILABORATORIO CORPOREAL I MOTORYCZNE DOŚWIADCZENIE PODSTAWOWE DLA DZIECKA, A W SZCZEGÓLNOŚCI DLA TYCH, KTÓRZY UCZĘSZCZAJĄ DO PRZEDSZKOLA. WZMOCNIENIE AKTYWNOŚCI PSYCHOMOTORYCZNEJ OZNACZA ZATEM DANIE DZIECKU WYJĄTKOWEJ OKAZJI DO DOKONYWANIA ZNACZĄCYCH I WYZWALAJĄCYCH DOŚWIADCZEŃ CIELESNYCH Z PUNKTU EMOZIONALNEGO VIEW.MUSICAL LABORATOR NAJLEPSZYM SPOSOBEM NA ZBLIŻENIE SIĘ DO MUZYKI GRAJĄCEJ Z NIĄ NA ŻYWO, ZARÓWNO FIZYCZNIE, JAK I EMOCJONALNIE, TWÓRCZE DOŚWIADCZENIE OBEJMUJĄCE RÓŻNE WAŻNE ASPEKTY. RUCH GRY CIAŁO GŁOS TO KANAŁY, ZA POMOCĄ KTÓRYCH DZIECI MOGĄ ODKRYWAĆ ELEMENT MUSICALELABORATORIO W LINGUI (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PRZEDSTAWIONY PROJEKT UZUPEŁNIA I WZBOGACA PROGRAM NAUCZANIA I UZUPEŁNIAJĄCE WYBORY, KTÓRE CHARAKTERYZUJĄ I KWALIFIKUJĄ OFERTĘ EDUKACYJNĄ DELLIC DLA PRZEDSZKOLA. JEST ON SKIEROWANY W SZCZEGÓLNOŚCI DO DZIECI W WIEKU 5 LAT RÓŻNYCH ODCINKÓW KAŻDEGO ZE SPLOTÓW I MA NA CELU WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI WYCHODZĄCYCH 1 SEGMENTU DELLINFANZIA. PROPONOWANE MODUŁY TO SILNIK SEGUENTILABORATORIO CORPOREAL I MOTORYCZNE DOŚWIADCZENIE PODSTAWOWE DLA DZIECKA, A W SZCZEGÓLNOŚCI DLA TYCH, KTÓRZY UCZĘSZCZAJĄ DO PRZEDSZKOLA. WZMOCNIENIE AKTYWNOŚCI PSYCHOMOTORYCZNEJ OZNACZA ZATEM DANIE DZIECKU WYJĄTKOWEJ OKAZJI DO DOKONYWANIA ZNACZĄCYCH I WYZWALAJĄCYCH DOŚWIADCZEŃ CIELESNYCH Z PUNKTU EMOZIONALNEGO VIEW.MUSICAL LABORATOR NAJLEPSZYM SPOSOBEM NA ZBLIŻENIE SIĘ DO MUZYKI GRAJĄCEJ Z NIĄ NA ŻYWO, ZARÓWNO FIZYCZNIE, JAK I EMOCJONALNIE, TWÓRCZE DOŚWIADCZENIE OBEJMUJĄCE RÓŻNE WAŻNE ASPEKTY. RUCH GRY CIAŁO GŁOS TO KANAŁY, ZA POMOCĄ KTÓRYCH DZIECI MOGĄ ODKRYWAĆ ELEMENT MUSICALELABORATORIO W LINGUI (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE PREDSTAVIL DOPOLNITEV IN OBOGATIL KURIKULUM IN DOPOLNILNE IZBIRE, KI OZNAČUJEJO IN KVALIFICIRAJO DELLIC IZOBRAŽEVALNO PONUDBO ZA VRTEC. NAMENJEN JE PREDVSEM OTROKOM, STARIM 5 LET V RAZLIČNIH ODDELKIH VSAKEGA OD PLEKSUSOV, IN NAMERAVA OKREPITI IZHODNE SPOSOBNOSTI 1 SEGMENTA DELLINFANZIA.THE PREDLAGANI MODULI SO MOTOR SEGUENTILABORATORIO TELESNE IN MOTORIČNE IZKUŠNJE, KI SO TEMELJNEGA POMENA ZA OTROKA IN ZLASTI ZA TISTE, KI OBISKUJEJO VRTEC. KREPITEV PSIHOMOTORIČNE AKTIVNOSTI ZATO POMENI, DA IMA OTROK EDINSTVENO PRILOŽNOST, DA NAREDI POMEMBNE IN OSVOBAJAJOČE TELESNE IZKUŠNJE IZ ČUSTVENE TOČKE VIEW.MUSICAL LABORATOR NAJBOLJŠI NAČIN, DA SE PRIBLIŽA GLASBI, KI SE IGRA S SVOJIM ŽIVLJENJEM, TAKO FIZIČNO KOT ČUSTVENO USTVARJALNO IZKUŠNJO, KI VKLJUČUJE RAZLIČNE POMEMBNE VIDIKE. GIBANJE IGRE TELO GLAS SO KANALI, S KATERIMI LAHKO OTROCI RAZIŠČE ELEMENT MUSICALELABORATORIO V LINGUA (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT JE PREDSTAVIL DOPOLNITEV IN OBOGATIL KURIKULUM IN DOPOLNILNE IZBIRE, KI OZNAČUJEJO IN KVALIFICIRAJO DELLIC IZOBRAŽEVALNO PONUDBO ZA VRTEC. NAMENJEN JE PREDVSEM OTROKOM, STARIM 5 LET V RAZLIČNIH ODDELKIH VSAKEGA OD PLEKSUSOV, IN NAMERAVA OKREPITI IZHODNE SPOSOBNOSTI 1 SEGMENTA DELLINFANZIA.THE PREDLAGANI MODULI SO MOTOR SEGUENTILABORATORIO TELESNE IN MOTORIČNE IZKUŠNJE, KI SO TEMELJNEGA POMENA ZA OTROKA IN ZLASTI ZA TISTE, KI OBISKUJEJO VRTEC. KREPITEV PSIHOMOTORIČNE AKTIVNOSTI ZATO POMENI, DA IMA OTROK EDINSTVENO PRILOŽNOST, DA NAREDI POMEMBNE IN OSVOBAJAJOČE TELESNE IZKUŠNJE IZ ČUSTVENE TOČKE VIEW.MUSICAL LABORATOR NAJBOLJŠI NAČIN, DA SE PRIBLIŽA GLASBI, KI SE IGRA S SVOJIM ŽIVLJENJEM, TAKO FIZIČNO KOT ČUSTVENO USTVARJALNO IZKUŠNJO, KI VKLJUČUJE RAZLIČNE POMEMBNE VIDIKE. GIBANJE IGRE TELO GLAS SO KANALI, S KATERIMI LAHKO OTROCI RAZIŠČE ELEMENT MUSICALELABORATORIO V LINGUA (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE PREDSTAVIL DOPOLNITEV IN OBOGATIL KURIKULUM IN DOPOLNILNE IZBIRE, KI OZNAČUJEJO IN KVALIFICIRAJO DELLIC IZOBRAŽEVALNO PONUDBO ZA VRTEC. NAMENJEN JE PREDVSEM OTROKOM, STARIM 5 LET V RAZLIČNIH ODDELKIH VSAKEGA OD PLEKSUSOV, IN NAMERAVA OKREPITI IZHODNE SPOSOBNOSTI 1 SEGMENTA DELLINFANZIA.THE PREDLAGANI MODULI SO MOTOR SEGUENTILABORATORIO TELESNE IN MOTORIČNE IZKUŠNJE, KI SO TEMELJNEGA POMENA ZA OTROKA IN ZLASTI ZA TISTE, KI OBISKUJEJO VRTEC. KREPITEV PSIHOMOTORIČNE AKTIVNOSTI ZATO POMENI, DA IMA OTROK EDINSTVENO PRILOŽNOST, DA NAREDI POMEMBNE IN OSVOBAJAJOČE TELESNE IZKUŠNJE IZ ČUSTVENE TOČKE VIEW.MUSICAL LABORATOR NAJBOLJŠI NAČIN, DA SE PRIBLIŽA GLASBI, KI SE IGRA S SVOJIM ŽIVLJENJEM, TAKO FIZIČNO KOT ČUSTVENO USTVARJALNO IZKUŠNJO, KI VKLJUČUJE RAZLIČNE POMEMBNE VIDIKE. GIBANJE IGRE TELO GLAS SO KANALI, S KATERIMI LAHKO OTROCI RAZIŠČE ELEMENT MUSICALELABORATORIO V LINGUA (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PREZENTOVANÝ PROJEKT DOPLŇUJE A OBOHACUJE KURIKULÁRNÍ A DOPLŇKOVÉ MOŽNOSTI, KTERÉ CHARAKTERIZUJÍ A KVALIFIKUJÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU DELLIC PRO MATEŘSKOU ŠKOLU. JE ZAMĚŘENA ZEJMÉNA NA DĚTI 5 LET RŮZNÝCH SEKCÍ KAŽDÉ Z PLEXŮ A MÁ V ÚMYSLU POSÍLIT ODCHOZÍ DOVEDNOSTI 1 SEGMENTU DELLINFANZIA.NAVRHOVANÝMI MODULY JSOU MOTOR SEGUENTILABORATORIO TĚLESNÉ A MOTORICKÉ ZKUŠENOSTI ZÁSADNÍ PRO DÍTĚ A ZEJMÉNA PRO TY, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ MATEŘSKOU ŠKOLU. POSÍLENÍ PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY PROTO ZNAMENÁ DÁT DÍTĚTI JEDINEČNOU PŘÍLEŽITOST K TOMU, ABY SE VÝZNAMNÉ A OSVOBOZUJÍCÍ TĚLESNÉ ZÁŽITKY Z EMOZIONÁLNÍHO BODU VIEW.MUSICAL LABORATOR DOSTALY NEJLEPŠÍ ZPŮSOB, JAK SE PŘIBLÍŽIT K HUDBĚ HRAJÍCÍ S JEJÍM ŽIVOTEM JAK FYZICKY, TAK EMOCIONÁLNĚ KREATIVNÍ ZÁŽITEK ZAHRNUJÍCÍ RŮZNÉ DŮLEŽITÉ ASPEKTY. HERNÍ POHYB TĚLA HLAS JSOU KANÁLY, SE KTERÝMI MOHOU DĚTI PROZKOUMAT PRVEK MUSICALELABORATORIO V LINGUI (Czech)
Property / summary: PREZENTOVANÝ PROJEKT DOPLŇUJE A OBOHACUJE KURIKULÁRNÍ A DOPLŇKOVÉ MOŽNOSTI, KTERÉ CHARAKTERIZUJÍ A KVALIFIKUJÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU DELLIC PRO MATEŘSKOU ŠKOLU. JE ZAMĚŘENA ZEJMÉNA NA DĚTI 5 LET RŮZNÝCH SEKCÍ KAŽDÉ Z PLEXŮ A MÁ V ÚMYSLU POSÍLIT ODCHOZÍ DOVEDNOSTI 1 SEGMENTU DELLINFANZIA.NAVRHOVANÝMI MODULY JSOU MOTOR SEGUENTILABORATORIO TĚLESNÉ A MOTORICKÉ ZKUŠENOSTI ZÁSADNÍ PRO DÍTĚ A ZEJMÉNA PRO TY, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ MATEŘSKOU ŠKOLU. POSÍLENÍ PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY PROTO ZNAMENÁ DÁT DÍTĚTI JEDINEČNOU PŘÍLEŽITOST K TOMU, ABY SE VÝZNAMNÉ A OSVOBOZUJÍCÍ TĚLESNÉ ZÁŽITKY Z EMOZIONÁLNÍHO BODU VIEW.MUSICAL LABORATOR DOSTALY NEJLEPŠÍ ZPŮSOB, JAK SE PŘIBLÍŽIT K HUDBĚ HRAJÍCÍ S JEJÍM ŽIVOTEM JAK FYZICKY, TAK EMOCIONÁLNĚ KREATIVNÍ ZÁŽITEK ZAHRNUJÍCÍ RŮZNÉ DŮLEŽITÉ ASPEKTY. HERNÍ POHYB TĚLA HLAS JSOU KANÁLY, SE KTERÝMI MOHOU DĚTI PROZKOUMAT PRVEK MUSICALELABORATORIO V LINGUI (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PREZENTOVANÝ PROJEKT DOPLŇUJE A OBOHACUJE KURIKULÁRNÍ A DOPLŇKOVÉ MOŽNOSTI, KTERÉ CHARAKTERIZUJÍ A KVALIFIKUJÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU DELLIC PRO MATEŘSKOU ŠKOLU. JE ZAMĚŘENA ZEJMÉNA NA DĚTI 5 LET RŮZNÝCH SEKCÍ KAŽDÉ Z PLEXŮ A MÁ V ÚMYSLU POSÍLIT ODCHOZÍ DOVEDNOSTI 1 SEGMENTU DELLINFANZIA.NAVRHOVANÝMI MODULY JSOU MOTOR SEGUENTILABORATORIO TĚLESNÉ A MOTORICKÉ ZKUŠENOSTI ZÁSADNÍ PRO DÍTĚ A ZEJMÉNA PRO TY, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ MATEŘSKOU ŠKOLU. POSÍLENÍ PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY PROTO ZNAMENÁ DÁT DÍTĚTI JEDINEČNOU PŘÍLEŽITOST K TOMU, ABY SE VÝZNAMNÉ A OSVOBOZUJÍCÍ TĚLESNÉ ZÁŽITKY Z EMOZIONÁLNÍHO BODU VIEW.MUSICAL LABORATOR DOSTALY NEJLEPŠÍ ZPŮSOB, JAK SE PŘIBLÍŽIT K HUDBĚ HRAJÍCÍ S JEJÍM ŽIVOTEM JAK FYZICKY, TAK EMOCIONÁLNĚ KREATIVNÍ ZÁŽITEK ZAHRNUJÍCÍ RŮZNÉ DŮLEŽITÉ ASPEKTY. HERNÍ POHYB TĚLA HLAS JSOU KANÁLY, SE KTERÝMI MOHOU DĚTI PROZKOUMAT PRVEK MUSICALELABORATORIO V LINGUI (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PRISTATYTAS PROJEKTAS UŽBAIGIA IR PRATURTINA MOKYMO PROGRAMAS IR PAPILDOMUS PASIRINKIMUS, KURIE APIBŪDINA IR ĮVERTINA „DELLIC“ MOKYMO PASIŪLYMĄ VAIKŲ DARŽELIUI. JI SKIRTA VISŲ PIRMA 5 METŲ VAIKAMS IŠ ĮVAIRIŲ KIEKVIENO IŠ REZGINIŲ SEKCIJŲ IR KETINA STIPRINTI 1 SEGMENTO DELLINFANZIA.THE SIŪLOMUS MODULIUS YRA MOTORINIS SEGUENTILABORATORIO MATERIALUS IR MOTORINIS PATYRIMAS, BŪTINAS VAIKUI, YPAČ TIEMS, KURIE LANKO DARŽELĮ. TODĖL PSICHOMOTORINĖS VEIKLOS STIPRINIMAS REIŠKIA, KAD VAIKUI SUTEIKIAMA UNIKALI GALIMYBĖ PADARYTI REIKŠMINGĄ IR IŠLAISVINANČIĄ KŪNO PATIRTĮ IŠ „VIEW.MUSICAL“ LABORATORIJOS EMOCINIO TAŠKO GERIAUSIU BŪDU PRIARTĖTI PRIE MUZIKOS, GROJANČIOS SU SAVO GYVENIMU TIEK FIZIŠKAI, TIEK EMOCIŠKAI, KŪRYBINE PATIRTIMI, APIMANČIA ĮVAIRIUS SVARBIUS ASPEKTUS. ŽAIDIMO JUDĖJIMAS KŪNO BALSAS YRA KANALAI, SU KURIAIS VAIKAI GALI IŠTIRTI ELEMENTĄ MUSICALELABORATORIO LINGUA (Lithuanian)
Property / summary: PRISTATYTAS PROJEKTAS UŽBAIGIA IR PRATURTINA MOKYMO PROGRAMAS IR PAPILDOMUS PASIRINKIMUS, KURIE APIBŪDINA IR ĮVERTINA „DELLIC“ MOKYMO PASIŪLYMĄ VAIKŲ DARŽELIUI. JI SKIRTA VISŲ PIRMA 5 METŲ VAIKAMS IŠ ĮVAIRIŲ KIEKVIENO IŠ REZGINIŲ SEKCIJŲ IR KETINA STIPRINTI 1 SEGMENTO DELLINFANZIA.THE SIŪLOMUS MODULIUS YRA MOTORINIS SEGUENTILABORATORIO MATERIALUS IR MOTORINIS PATYRIMAS, BŪTINAS VAIKUI, YPAČ TIEMS, KURIE LANKO DARŽELĮ. TODĖL PSICHOMOTORINĖS VEIKLOS STIPRINIMAS REIŠKIA, KAD VAIKUI SUTEIKIAMA UNIKALI GALIMYBĖ PADARYTI REIKŠMINGĄ IR IŠLAISVINANČIĄ KŪNO PATIRTĮ IŠ „VIEW.MUSICAL“ LABORATORIJOS EMOCINIO TAŠKO GERIAUSIU BŪDU PRIARTĖTI PRIE MUZIKOS, GROJANČIOS SU SAVO GYVENIMU TIEK FIZIŠKAI, TIEK EMOCIŠKAI, KŪRYBINE PATIRTIMI, APIMANČIA ĮVAIRIUS SVARBIUS ASPEKTUS. ŽAIDIMO JUDĖJIMAS KŪNO BALSAS YRA KANALAI, SU KURIAIS VAIKAI GALI IŠTIRTI ELEMENTĄ MUSICALELABORATORIO LINGUA (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PRISTATYTAS PROJEKTAS UŽBAIGIA IR PRATURTINA MOKYMO PROGRAMAS IR PAPILDOMUS PASIRINKIMUS, KURIE APIBŪDINA IR ĮVERTINA „DELLIC“ MOKYMO PASIŪLYMĄ VAIKŲ DARŽELIUI. JI SKIRTA VISŲ PIRMA 5 METŲ VAIKAMS IŠ ĮVAIRIŲ KIEKVIENO IŠ REZGINIŲ SEKCIJŲ IR KETINA STIPRINTI 1 SEGMENTO DELLINFANZIA.THE SIŪLOMUS MODULIUS YRA MOTORINIS SEGUENTILABORATORIO MATERIALUS IR MOTORINIS PATYRIMAS, BŪTINAS VAIKUI, YPAČ TIEMS, KURIE LANKO DARŽELĮ. TODĖL PSICHOMOTORINĖS VEIKLOS STIPRINIMAS REIŠKIA, KAD VAIKUI SUTEIKIAMA UNIKALI GALIMYBĖ PADARYTI REIKŠMINGĄ IR IŠLAISVINANČIĄ KŪNO PATIRTĮ IŠ „VIEW.MUSICAL“ LABORATORIJOS EMOCINIO TAŠKO GERIAUSIU BŪDU PRIARTĖTI PRIE MUZIKOS, GROJANČIOS SU SAVO GYVENIMU TIEK FIZIŠKAI, TIEK EMOCIŠKAI, KŪRYBINE PATIRTIMI, APIMANČIA ĮVAIRIUS SVARBIUS ASPEKTUS. ŽAIDIMO JUDĖJIMAS KŪNO BALSAS YRA KANALAI, SU KURIAIS VAIKAI GALI IŠTIRTI ELEMENTĄ MUSICALELABORATORIO LINGUA (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IESNIEGTAIS PROJEKTS PAPILDINA UN BAGĀTINA MĀCĪBU PROGRAMMU UN PAPILDU IZVĒLES, KAS RAKSTURO UN KVALIFICĒ DELLIC IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU BĒRNUDĀRZAM. TĀ IR ĪPAŠI VĒRSTA UZ BĒRNIEM 5 GADU DAŽĀDU SEKCIJU KATRĀ NO PLEXUSES UN PLĀNO STIPRINĀT IZEJOŠĀS PRASMES 1 SEGMENTĀ DELLINFANZIA.THE PIEDĀVĀTIE MODUĻI IR MOTORS SEGUENTILABORATORIO ĶERMEŅA UN MEHĀNISKO PIEREDZI, KAS IR BŪTISKA BĒRNAM UN JO ĪPAŠI TIEM, KAS APMEKLĒ BĒRNUDĀRZU. TĀDĒJĀDI PSIHOMOTORĀS AKTIVITĀTES STIPRINĀŠANA NOZĪMĒ DOT BĒRNAM UNIKĀLU IESPĒJU PADARĪT NOZĪMĪGU UN ATBRĪVOJOŠU ĶERMEŅA PIEREDZI NO VIEW.MUSICAL STRĀDNIECES EMOZIONALĀ PUNKTA PAR LABĀKO VEIDU, KĀ TUVOTIES MŪZIKAI, SPĒLĒJOT AR SAVU DZĪVI GAN FIZISKI, GAN EMOCIONĀLI RADOŠU PIEREDZI, KAS IETVER DAŽĀDUS SVARĪGUS ASPEKTUS. SPĒLE KUSTĪBA ĶERMEŅA BALSS IR KANĀLI, AR KURIEM BĒRNI VAR IZPĒTĪT ELEMENTU MUSICALELABORATORIO LINGUA (Latvian)
Property / summary: IESNIEGTAIS PROJEKTS PAPILDINA UN BAGĀTINA MĀCĪBU PROGRAMMU UN PAPILDU IZVĒLES, KAS RAKSTURO UN KVALIFICĒ DELLIC IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU BĒRNUDĀRZAM. TĀ IR ĪPAŠI VĒRSTA UZ BĒRNIEM 5 GADU DAŽĀDU SEKCIJU KATRĀ NO PLEXUSES UN PLĀNO STIPRINĀT IZEJOŠĀS PRASMES 1 SEGMENTĀ DELLINFANZIA.THE PIEDĀVĀTIE MODUĻI IR MOTORS SEGUENTILABORATORIO ĶERMEŅA UN MEHĀNISKO PIEREDZI, KAS IR BŪTISKA BĒRNAM UN JO ĪPAŠI TIEM, KAS APMEKLĒ BĒRNUDĀRZU. TĀDĒJĀDI PSIHOMOTORĀS AKTIVITĀTES STIPRINĀŠANA NOZĪMĒ DOT BĒRNAM UNIKĀLU IESPĒJU PADARĪT NOZĪMĪGU UN ATBRĪVOJOŠU ĶERMEŅA PIEREDZI NO VIEW.MUSICAL STRĀDNIECES EMOZIONALĀ PUNKTA PAR LABĀKO VEIDU, KĀ TUVOTIES MŪZIKAI, SPĒLĒJOT AR SAVU DZĪVI GAN FIZISKI, GAN EMOCIONĀLI RADOŠU PIEREDZI, KAS IETVER DAŽĀDUS SVARĪGUS ASPEKTUS. SPĒLE KUSTĪBA ĶERMEŅA BALSS IR KANĀLI, AR KURIEM BĒRNI VAR IZPĒTĪT ELEMENTU MUSICALELABORATORIO LINGUA (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IESNIEGTAIS PROJEKTS PAPILDINA UN BAGĀTINA MĀCĪBU PROGRAMMU UN PAPILDU IZVĒLES, KAS RAKSTURO UN KVALIFICĒ DELLIC IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU BĒRNUDĀRZAM. TĀ IR ĪPAŠI VĒRSTA UZ BĒRNIEM 5 GADU DAŽĀDU SEKCIJU KATRĀ NO PLEXUSES UN PLĀNO STIPRINĀT IZEJOŠĀS PRASMES 1 SEGMENTĀ DELLINFANZIA.THE PIEDĀVĀTIE MODUĻI IR MOTORS SEGUENTILABORATORIO ĶERMEŅA UN MEHĀNISKO PIEREDZI, KAS IR BŪTISKA BĒRNAM UN JO ĪPAŠI TIEM, KAS APMEKLĒ BĒRNUDĀRZU. TĀDĒJĀDI PSIHOMOTORĀS AKTIVITĀTES STIPRINĀŠANA NOZĪMĒ DOT BĒRNAM UNIKĀLU IESPĒJU PADARĪT NOZĪMĪGU UN ATBRĪVOJOŠU ĶERMEŅA PIEREDZI NO VIEW.MUSICAL STRĀDNIECES EMOZIONALĀ PUNKTA PAR LABĀKO VEIDU, KĀ TUVOTIES MŪZIKAI, SPĒLĒJOT AR SAVU DZĪVI GAN FIZISKI, GAN EMOCIONĀLI RADOŠU PIEREDZI, KAS IETVER DAŽĀDUS SVARĪGUS ASPEKTUS. SPĒLE KUSTĪBA ĶERMEŅA BALSS IR KANĀLI, AR KURIEM BĒRNI VAR IZPĒTĪT ELEMENTU MUSICALELABORATORIO LINGUA (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРЕДСТАВЕНИЯТ ПРОЕКТ ДОПЪЛВА И ОБОГАТЯВА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА И ДОПЪЛНИТЕЛНИЯ ИЗБОР, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ И КЛАСИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА DELLIC ЗА ДЕТСКАТА ГРАДИНА. ТЯ Е НАСОЧЕНА ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ ДЕЦА НА 5 ГОДИНИ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ СЕКЦИИ НА ВСЯКА ОТ ПЛЕКСИСИТЕ И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ИЗХОДЯЩИТЕ УМЕНИЯ НА 1 СЕГМЕНТ DELLINFANZIA.ПРЕДЛОЖЕНИТЕ МОДУЛИ СА МОТОРНИЯТ SEGUENTILABORATORIO МАТЕРИАЛЕН И ДВИГАТЕЛЕН ОПИТ ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ДЕТЕТО И ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА ТЕЗИ, КОИТО ПОСЕЩАВАТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА. СЛЕДОВАТЕЛНО УКРЕПВАНЕТО НА ПСИХОМОТОРНАТА ДЕЙНОСТ ОЗНАЧАВА ДАВАНЕ НА ДЕТЕТО НА УНИКАЛНА ВЪЗМОЖНОСТ ДА НАПРАВИ ЗНАЧИТЕЛНИ И ОСВОБОЖДАВАЩИ ТЕЛЕСНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ОТ ЕМОЗИОННАТА ТОЧКА НА VIEW.MUSICAL LABORATOR НАЙ-ДОБРИЯТ НАЧИН ДА СЕ ДОБЛИЖИТЕ ДО МУЗИКАТА, КОЯТО СВИРИ С НЕЯ, КАКТО ФИЗИЧЕСКИ, ТАКА И ЕМОЦИОНАЛНО, ТВОРЧЕСКО ПРЕЖИВЯВАНЕ, ВКЛЮЧВАЩО РАЗЛИЧНИ ВАЖНИ АСПЕКТИ. ИГРАТА ДВИЖЕНИЕ ТЯЛОТО ГЛАСЪТ СА КАНАЛИТЕ, С КОИТО ДЕЦАТА МОГАТ ДА ИЗСЛЕДВАТ ЕЛЕМЕНТА MUSICALELABORATORIO В LINGUA (Bulgarian)
Property / summary: ПРЕДСТАВЕНИЯТ ПРОЕКТ ДОПЪЛВА И ОБОГАТЯВА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА И ДОПЪЛНИТЕЛНИЯ ИЗБОР, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ И КЛАСИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА DELLIC ЗА ДЕТСКАТА ГРАДИНА. ТЯ Е НАСОЧЕНА ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ ДЕЦА НА 5 ГОДИНИ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ СЕКЦИИ НА ВСЯКА ОТ ПЛЕКСИСИТЕ И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ИЗХОДЯЩИТЕ УМЕНИЯ НА 1 СЕГМЕНТ DELLINFANZIA.ПРЕДЛОЖЕНИТЕ МОДУЛИ СА МОТОРНИЯТ SEGUENTILABORATORIO МАТЕРИАЛЕН И ДВИГАТЕЛЕН ОПИТ ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ДЕТЕТО И ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА ТЕЗИ, КОИТО ПОСЕЩАВАТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА. СЛЕДОВАТЕЛНО УКРЕПВАНЕТО НА ПСИХОМОТОРНАТА ДЕЙНОСТ ОЗНАЧАВА ДАВАНЕ НА ДЕТЕТО НА УНИКАЛНА ВЪЗМОЖНОСТ ДА НАПРАВИ ЗНАЧИТЕЛНИ И ОСВОБОЖДАВАЩИ ТЕЛЕСНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ОТ ЕМОЗИОННАТА ТОЧКА НА VIEW.MUSICAL LABORATOR НАЙ-ДОБРИЯТ НАЧИН ДА СЕ ДОБЛИЖИТЕ ДО МУЗИКАТА, КОЯТО СВИРИ С НЕЯ, КАКТО ФИЗИЧЕСКИ, ТАКА И ЕМОЦИОНАЛНО, ТВОРЧЕСКО ПРЕЖИВЯВАНЕ, ВКЛЮЧВАЩО РАЗЛИЧНИ ВАЖНИ АСПЕКТИ. ИГРАТА ДВИЖЕНИЕ ТЯЛОТО ГЛАСЪТ СА КАНАЛИТЕ, С КОИТО ДЕЦАТА МОГАТ ДА ИЗСЛЕДВАТ ЕЛЕМЕНТА MUSICALELABORATORIO В LINGUA (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРЕДСТАВЕНИЯТ ПРОЕКТ ДОПЪЛВА И ОБОГАТЯВА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА И ДОПЪЛНИТЕЛНИЯ ИЗБОР, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ И КЛАСИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА DELLIC ЗА ДЕТСКАТА ГРАДИНА. ТЯ Е НАСОЧЕНА ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ ДЕЦА НА 5 ГОДИНИ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ СЕКЦИИ НА ВСЯКА ОТ ПЛЕКСИСИТЕ И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ИЗХОДЯЩИТЕ УМЕНИЯ НА 1 СЕГМЕНТ DELLINFANZIA.ПРЕДЛОЖЕНИТЕ МОДУЛИ СА МОТОРНИЯТ SEGUENTILABORATORIO МАТЕРИАЛЕН И ДВИГАТЕЛЕН ОПИТ ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ДЕТЕТО И ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА ТЕЗИ, КОИТО ПОСЕЩАВАТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА. СЛЕДОВАТЕЛНО УКРЕПВАНЕТО НА ПСИХОМОТОРНАТА ДЕЙНОСТ ОЗНАЧАВА ДАВАНЕ НА ДЕТЕТО НА УНИКАЛНА ВЪЗМОЖНОСТ ДА НАПРАВИ ЗНАЧИТЕЛНИ И ОСВОБОЖДАВАЩИ ТЕЛЕСНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ОТ ЕМОЗИОННАТА ТОЧКА НА VIEW.MUSICAL LABORATOR НАЙ-ДОБРИЯТ НАЧИН ДА СЕ ДОБЛИЖИТЕ ДО МУЗИКАТА, КОЯТО СВИРИ С НЕЯ, КАКТО ФИЗИЧЕСКИ, ТАКА И ЕМОЦИОНАЛНО, ТВОРЧЕСКО ПРЕЖИВЯВАНЕ, ВКЛЮЧВАЩО РАЗЛИЧНИ ВАЖНИ АСПЕКТИ. ИГРАТА ДВИЖЕНИЕ ТЯЛОТО ГЛАСЪТ СА КАНАЛИТЕ, С КОИТО ДЕЦАТА МОГАТ ДА ИЗСЛЕДВАТ ЕЛЕМЕНТА MUSICALELABORATORIO В LINGUA (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A BEMUTATOTT PROJEKT KIEGÉSZÍTI ÉS GAZDAGÍTJA AZOKAT A TANTERVI ÉS KIEGÉSZÍTŐ LEHETŐSÉGEKET, AMELYEK JELLEMZIK ÉS MINŐSÍTIK AZ ÓVODAI DELLIC OKTATÁSI KÍNÁLATOT. CÉLJA KÜLÖNÖSEN AZ 5 ÉVES GYERMEKEK A KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZOK AZ EGYES PLEXUSZOK ÉS CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE A KIMENŐ KÉSZSÉGEK AZ 1 SZEGMENS DELLINFANZIA.A JAVASOLT MODULOK A MOTOR SEGUENTILABORATORIO TESTI ÉS MOTOROS TAPASZTALAT ALAPVETŐ A GYERMEK ÉS KÜLÖNÖSEN AZOK SZÁMÁRA, AKIK AZ ÓVODÁBAN. A PSZICHOMOTOROS TEVÉKENYSÉG ERŐSÍTÉSE TEHÁT AZT JELENTI, HOGY A GYERMEK EGYEDÜLÁLLÓ LEHETŐSÉGET BIZTOSÍT ARRA, HOGY JELENTŐS ÉS FELSZABADÍTÓ TESTI ÉLMÉNYEKET TEGYEN A VIEW.MUSICAL MUNKÁSSÁGÁBÓL A LEGJOBB MÓDJA ANNAK, HOGY KÖZELEBB KERÜLJÖN A ZENÉHEZ, FIZIKAILAG ÉS ÉRZELMILEG EGYARÁNT EGY KREATÍV ÉLMÉNY, AMELY KÜLÖNBÖZŐ FONTOS SZEMPONTOKAT FOGLAL MAGÁBAN. A JÁTÉK MOZGÁS A TEST A HANG A CSATORNÁK, AMELYEKKEL A GYEREKEK FELFEDEZHETIK AZ ELEMET MUSICALELABORATORIO LINGUÁBAN (Hungarian)
Property / summary: A BEMUTATOTT PROJEKT KIEGÉSZÍTI ÉS GAZDAGÍTJA AZOKAT A TANTERVI ÉS KIEGÉSZÍTŐ LEHETŐSÉGEKET, AMELYEK JELLEMZIK ÉS MINŐSÍTIK AZ ÓVODAI DELLIC OKTATÁSI KÍNÁLATOT. CÉLJA KÜLÖNÖSEN AZ 5 ÉVES GYERMEKEK A KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZOK AZ EGYES PLEXUSZOK ÉS CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE A KIMENŐ KÉSZSÉGEK AZ 1 SZEGMENS DELLINFANZIA.A JAVASOLT MODULOK A MOTOR SEGUENTILABORATORIO TESTI ÉS MOTOROS TAPASZTALAT ALAPVETŐ A GYERMEK ÉS KÜLÖNÖSEN AZOK SZÁMÁRA, AKIK AZ ÓVODÁBAN. A PSZICHOMOTOROS TEVÉKENYSÉG ERŐSÍTÉSE TEHÁT AZT JELENTI, HOGY A GYERMEK EGYEDÜLÁLLÓ LEHETŐSÉGET BIZTOSÍT ARRA, HOGY JELENTŐS ÉS FELSZABADÍTÓ TESTI ÉLMÉNYEKET TEGYEN A VIEW.MUSICAL MUNKÁSSÁGÁBÓL A LEGJOBB MÓDJA ANNAK, HOGY KÖZELEBB KERÜLJÖN A ZENÉHEZ, FIZIKAILAG ÉS ÉRZELMILEG EGYARÁNT EGY KREATÍV ÉLMÉNY, AMELY KÜLÖNBÖZŐ FONTOS SZEMPONTOKAT FOGLAL MAGÁBAN. A JÁTÉK MOZGÁS A TEST A HANG A CSATORNÁK, AMELYEKKEL A GYEREKEK FELFEDEZHETIK AZ ELEMET MUSICALELABORATORIO LINGUÁBAN (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A BEMUTATOTT PROJEKT KIEGÉSZÍTI ÉS GAZDAGÍTJA AZOKAT A TANTERVI ÉS KIEGÉSZÍTŐ LEHETŐSÉGEKET, AMELYEK JELLEMZIK ÉS MINŐSÍTIK AZ ÓVODAI DELLIC OKTATÁSI KÍNÁLATOT. CÉLJA KÜLÖNÖSEN AZ 5 ÉVES GYERMEKEK A KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZOK AZ EGYES PLEXUSZOK ÉS CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE A KIMENŐ KÉSZSÉGEK AZ 1 SZEGMENS DELLINFANZIA.A JAVASOLT MODULOK A MOTOR SEGUENTILABORATORIO TESTI ÉS MOTOROS TAPASZTALAT ALAPVETŐ A GYERMEK ÉS KÜLÖNÖSEN AZOK SZÁMÁRA, AKIK AZ ÓVODÁBAN. A PSZICHOMOTOROS TEVÉKENYSÉG ERŐSÍTÉSE TEHÁT AZT JELENTI, HOGY A GYERMEK EGYEDÜLÁLLÓ LEHETŐSÉGET BIZTOSÍT ARRA, HOGY JELENTŐS ÉS FELSZABADÍTÓ TESTI ÉLMÉNYEKET TEGYEN A VIEW.MUSICAL MUNKÁSSÁGÁBÓL A LEGJOBB MÓDJA ANNAK, HOGY KÖZELEBB KERÜLJÖN A ZENÉHEZ, FIZIKAILAG ÉS ÉRZELMILEG EGYARÁNT EGY KREATÍV ÉLMÉNY, AMELY KÜLÖNBÖZŐ FONTOS SZEMPONTOKAT FOGLAL MAGÁBAN. A JÁTÉK MOZGÁS A TEST A HANG A CSATORNÁK, AMELYEKKEL A GYEREKEK FELFEDEZHETIK AZ ELEMET MUSICALELABORATORIO LINGUÁBAN (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CUIREANN AN TIONSCADAL I LÁTHAIR AN CURACLAM AGUS NA ROGHANNA FORLÍONTACHA A LÉIRÍONN AGUS A CHÁILÍONN AN TAIRISCINT OIDEACHAIS DELLIC DON KINDERGARTEN A CHOMHLÁNÚ AGUS A SHAIBHRIÚ. TÁ SÉ DÍRITHE GO HÁIRITHE AR LEANAÍ 5 BLIANA DE NA CODANNA ÉAGSÚLA DE GACH CEANN DE NA PLEXUSES AGUS TÁ SÉ I GCEIST AIGE SCILEANNA IMEACHTA AN 1 DEIGHLEOG DELLINFANZIA A NEARTÚ. CIALLAÍONN GNÍOMHAÍOCHT PSYCHOMOTOR A NEARTÚ, DÁ BHRÍ SIN, DEIS UATHÚIL A THABHAIRT DON LEANBH CHUN EISPÉIRIS CHOIRP SHUNTASACHA AGUS SHAORA A DHÉANAMH Ó PHOINTE EMOZIONAL DE SHAOTHARÓIR VIEW.MUSICAL AN BEALACH IS FEARR CHUN DUL NÍOS GAIRE DO CHEOL A IMIRT LENA BEO GO FISICIÚIL AGUS GO MOTHÚCHÁNACH LE TAITHÍ CHRUTHAITHEACH A BHAINEANN LE GNÉITHE TÁBHACHTACHA ÉAGSÚLA. AN GHLUAISEACHT CLUICHE AN COMHLACHT GO BHFUIL AN GUTH NA BEALAÍ AR FÉIDIR LE LEANAÍ INIÚCHADH A DHÉANAMH AR AN EILIMINT MUSICALELABORATORIO I LINGUA (Irish)
Property / summary: CUIREANN AN TIONSCADAL I LÁTHAIR AN CURACLAM AGUS NA ROGHANNA FORLÍONTACHA A LÉIRÍONN AGUS A CHÁILÍONN AN TAIRISCINT OIDEACHAIS DELLIC DON KINDERGARTEN A CHOMHLÁNÚ AGUS A SHAIBHRIÚ. TÁ SÉ DÍRITHE GO HÁIRITHE AR LEANAÍ 5 BLIANA DE NA CODANNA ÉAGSÚLA DE GACH CEANN DE NA PLEXUSES AGUS TÁ SÉ I GCEIST AIGE SCILEANNA IMEACHTA AN 1 DEIGHLEOG DELLINFANZIA A NEARTÚ. CIALLAÍONN GNÍOMHAÍOCHT PSYCHOMOTOR A NEARTÚ, DÁ BHRÍ SIN, DEIS UATHÚIL A THABHAIRT DON LEANBH CHUN EISPÉIRIS CHOIRP SHUNTASACHA AGUS SHAORA A DHÉANAMH Ó PHOINTE EMOZIONAL DE SHAOTHARÓIR VIEW.MUSICAL AN BEALACH IS FEARR CHUN DUL NÍOS GAIRE DO CHEOL A IMIRT LENA BEO GO FISICIÚIL AGUS GO MOTHÚCHÁNACH LE TAITHÍ CHRUTHAITHEACH A BHAINEANN LE GNÉITHE TÁBHACHTACHA ÉAGSÚLA. AN GHLUAISEACHT CLUICHE AN COMHLACHT GO BHFUIL AN GUTH NA BEALAÍ AR FÉIDIR LE LEANAÍ INIÚCHADH A DHÉANAMH AR AN EILIMINT MUSICALELABORATORIO I LINGUA (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CUIREANN AN TIONSCADAL I LÁTHAIR AN CURACLAM AGUS NA ROGHANNA FORLÍONTACHA A LÉIRÍONN AGUS A CHÁILÍONN AN TAIRISCINT OIDEACHAIS DELLIC DON KINDERGARTEN A CHOMHLÁNÚ AGUS A SHAIBHRIÚ. TÁ SÉ DÍRITHE GO HÁIRITHE AR LEANAÍ 5 BLIANA DE NA CODANNA ÉAGSÚLA DE GACH CEANN DE NA PLEXUSES AGUS TÁ SÉ I GCEIST AIGE SCILEANNA IMEACHTA AN 1 DEIGHLEOG DELLINFANZIA A NEARTÚ. CIALLAÍONN GNÍOMHAÍOCHT PSYCHOMOTOR A NEARTÚ, DÁ BHRÍ SIN, DEIS UATHÚIL A THABHAIRT DON LEANBH CHUN EISPÉIRIS CHOIRP SHUNTASACHA AGUS SHAORA A DHÉANAMH Ó PHOINTE EMOZIONAL DE SHAOTHARÓIR VIEW.MUSICAL AN BEALACH IS FEARR CHUN DUL NÍOS GAIRE DO CHEOL A IMIRT LENA BEO GO FISICIÚIL AGUS GO MOTHÚCHÁNACH LE TAITHÍ CHRUTHAITHEACH A BHAINEANN LE GNÉITHE TÁBHACHTACHA ÉAGSÚLA. AN GHLUAISEACHT CLUICHE AN COMHLACHT GO BHFUIL AN GUTH NA BEALAÍ AR FÉIDIR LE LEANAÍ INIÚCHADH A DHÉANAMH AR AN EILIMINT MUSICALELABORATORIO I LINGUA (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SOM PRESENTERAS KOMPLETTERAR OCH BERIKAR LÄROPLANEN OCH KOMPLETTERANDE VAL SOM KÄNNETECKNAR OCH KVALIFICERAR DELLIC:S UTBILDNINGSERBJUDANDE FÖR FÖRSKOLAN. DET RIKTAR SIG I SYNNERHET TILL BARN AV 5 ÅR AV DE OLIKA AVSNITTEN AV VARJE PLEXUSES OCH SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE UTGÅENDE FÄRDIGHETERNA I 1 SEGMENTET DELLINFANZIA.THE FÖRESLAGNA MODULER ÄR MOTORN SEGUENTILABORATORIO KROPPSLIG OCH MOTORISK ERFARENHET GRUNDLÄGGANDE FÖR BARNET OCH I SYNNERHET FÖR DEM SOM GÅR PÅ DAGIS. ATT STÄRKA PSYKOMOTORISK AKTIVITET INNEBÄR DÄRFÖR ATT GE BARNET EN UNIK MÖJLIGHET ATT GÖRA BETYDANDE OCH BEFRIANDE KROPPSLIGA UPPLEVELSER FRÅN DEN EMOZIONALA PUNKTEN VIEW.MUSICAL LABORATOR DET BÄSTA SÄTTET ATT KOMMA NÄRMARE MUSIKSPELANDE MED SITT LIV BÅDE FYSISKT OCH KÄNSLOMÄSSIGT EN KREATIV UPPLEVELSE SOM INVOLVERAR OLIKA VIKTIGA ASPEKTER. SPELET RÖRELSE KROPPEN RÖSTEN ÄR KANALER MED VILKA BARN KAN UTFORSKA ELEMENTET MUSICALELABORATORIO I LINGUA (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SOM PRESENTERAS KOMPLETTERAR OCH BERIKAR LÄROPLANEN OCH KOMPLETTERANDE VAL SOM KÄNNETECKNAR OCH KVALIFICERAR DELLIC:S UTBILDNINGSERBJUDANDE FÖR FÖRSKOLAN. DET RIKTAR SIG I SYNNERHET TILL BARN AV 5 ÅR AV DE OLIKA AVSNITTEN AV VARJE PLEXUSES OCH SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE UTGÅENDE FÄRDIGHETERNA I 1 SEGMENTET DELLINFANZIA.THE FÖRESLAGNA MODULER ÄR MOTORN SEGUENTILABORATORIO KROPPSLIG OCH MOTORISK ERFARENHET GRUNDLÄGGANDE FÖR BARNET OCH I SYNNERHET FÖR DEM SOM GÅR PÅ DAGIS. ATT STÄRKA PSYKOMOTORISK AKTIVITET INNEBÄR DÄRFÖR ATT GE BARNET EN UNIK MÖJLIGHET ATT GÖRA BETYDANDE OCH BEFRIANDE KROPPSLIGA UPPLEVELSER FRÅN DEN EMOZIONALA PUNKTEN VIEW.MUSICAL LABORATOR DET BÄSTA SÄTTET ATT KOMMA NÄRMARE MUSIKSPELANDE MED SITT LIV BÅDE FYSISKT OCH KÄNSLOMÄSSIGT EN KREATIV UPPLEVELSE SOM INVOLVERAR OLIKA VIKTIGA ASPEKTER. SPELET RÖRELSE KROPPEN RÖSTEN ÄR KANALER MED VILKA BARN KAN UTFORSKA ELEMENTET MUSICALELABORATORIO I LINGUA (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SOM PRESENTERAS KOMPLETTERAR OCH BERIKAR LÄROPLANEN OCH KOMPLETTERANDE VAL SOM KÄNNETECKNAR OCH KVALIFICERAR DELLIC:S UTBILDNINGSERBJUDANDE FÖR FÖRSKOLAN. DET RIKTAR SIG I SYNNERHET TILL BARN AV 5 ÅR AV DE OLIKA AVSNITTEN AV VARJE PLEXUSES OCH SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE UTGÅENDE FÄRDIGHETERNA I 1 SEGMENTET DELLINFANZIA.THE FÖRESLAGNA MODULER ÄR MOTORN SEGUENTILABORATORIO KROPPSLIG OCH MOTORISK ERFARENHET GRUNDLÄGGANDE FÖR BARNET OCH I SYNNERHET FÖR DEM SOM GÅR PÅ DAGIS. ATT STÄRKA PSYKOMOTORISK AKTIVITET INNEBÄR DÄRFÖR ATT GE BARNET EN UNIK MÖJLIGHET ATT GÖRA BETYDANDE OCH BEFRIANDE KROPPSLIGA UPPLEVELSER FRÅN DEN EMOZIONALA PUNKTEN VIEW.MUSICAL LABORATOR DET BÄSTA SÄTTET ATT KOMMA NÄRMARE MUSIKSPELANDE MED SITT LIV BÅDE FYSISKT OCH KÄNSLOMÄSSIGT EN KREATIV UPPLEVELSE SOM INVOLVERAR OLIKA VIKTIGA ASPEKTER. SPELET RÖRELSE KROPPEN RÖSTEN ÄR KANALER MED VILKA BARN KAN UTFORSKA ELEMENTET MUSICALELABORATORIO I LINGUA (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESITATUD PROJEKT TÄIENDAB JA RIKASTAB ÕPPEKAVA JA TÄIENDAVAID VALIKUID, MIS ISELOOMUSTAVAD JA KVALIFITSEERUVAD DELLICI HARIDUSPAKKUMIST LASTEAIALE. SEE ON SUUNATUD EELKÕIGE LASTELE 5 AASTAT ERINEVATES LÕIKUDES IGA PLEXUSES JA KAVATSEB TUGEVDADA VÄLJAMINEVAID OSKUSI 1 SEGMENT DELLINFANZIA.THE PAKUTUD MOODULID ON MOOTOR SEGUENTILABORATORIO KEHALINE JA MOTOORNE KOGEMUS LAPSELE JA ERITI NEILE, KES KÄIVAD LASTEAIAS. PSÜHHOMOTOORSE AKTIIVSUSE TUGEVDAMINE TÄHENDAB SEEGA, ET LAPSELE ANTAKSE AINULAADNE VÕIMALUS TEHA VIEW.MUSICALI TÖÖJÕU EMOZIONALI PUNKTIST OLULISI JA VABASTAVAID KEHALISI KOGEMUSI, MIS ON PARIM VIIS, KUIDAS JÕUDA LÄHEMALE MUUSIKALE, KES MÄNGIB TEMAGA NII FÜÜSILISELT KUI KA EMOTSIONAALSELT LOOMINGULIST KOGEMUST, MIS HÕLMAB ERINEVAID OLULISI ASPEKTE. MÄNG LIIKUMINE KEHA HÄÄL ON KANALID, MILLEGA LAPSED SAAVAD UURIDA ELEMENT MUSICALELABORATORIO LINGUA (Estonian)
Property / summary: ESITATUD PROJEKT TÄIENDAB JA RIKASTAB ÕPPEKAVA JA TÄIENDAVAID VALIKUID, MIS ISELOOMUSTAVAD JA KVALIFITSEERUVAD DELLICI HARIDUSPAKKUMIST LASTEAIALE. SEE ON SUUNATUD EELKÕIGE LASTELE 5 AASTAT ERINEVATES LÕIKUDES IGA PLEXUSES JA KAVATSEB TUGEVDADA VÄLJAMINEVAID OSKUSI 1 SEGMENT DELLINFANZIA.THE PAKUTUD MOODULID ON MOOTOR SEGUENTILABORATORIO KEHALINE JA MOTOORNE KOGEMUS LAPSELE JA ERITI NEILE, KES KÄIVAD LASTEAIAS. PSÜHHOMOTOORSE AKTIIVSUSE TUGEVDAMINE TÄHENDAB SEEGA, ET LAPSELE ANTAKSE AINULAADNE VÕIMALUS TEHA VIEW.MUSICALI TÖÖJÕU EMOZIONALI PUNKTIST OLULISI JA VABASTAVAID KEHALISI KOGEMUSI, MIS ON PARIM VIIS, KUIDAS JÕUDA LÄHEMALE MUUSIKALE, KES MÄNGIB TEMAGA NII FÜÜSILISELT KUI KA EMOTSIONAALSELT LOOMINGULIST KOGEMUST, MIS HÕLMAB ERINEVAID OLULISI ASPEKTE. MÄNG LIIKUMINE KEHA HÄÄL ON KANALID, MILLEGA LAPSED SAAVAD UURIDA ELEMENT MUSICALELABORATORIO LINGUA (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESITATUD PROJEKT TÄIENDAB JA RIKASTAB ÕPPEKAVA JA TÄIENDAVAID VALIKUID, MIS ISELOOMUSTAVAD JA KVALIFITSEERUVAD DELLICI HARIDUSPAKKUMIST LASTEAIALE. SEE ON SUUNATUD EELKÕIGE LASTELE 5 AASTAT ERINEVATES LÕIKUDES IGA PLEXUSES JA KAVATSEB TUGEVDADA VÄLJAMINEVAID OSKUSI 1 SEGMENT DELLINFANZIA.THE PAKUTUD MOODULID ON MOOTOR SEGUENTILABORATORIO KEHALINE JA MOTOORNE KOGEMUS LAPSELE JA ERITI NEILE, KES KÄIVAD LASTEAIAS. PSÜHHOMOTOORSE AKTIIVSUSE TUGEVDAMINE TÄHENDAB SEEGA, ET LAPSELE ANTAKSE AINULAADNE VÕIMALUS TEHA VIEW.MUSICALI TÖÖJÕU EMOZIONALI PUNKTIST OLULISI JA VABASTAVAID KEHALISI KOGEMUSI, MIS ON PARIM VIIS, KUIDAS JÕUDA LÄHEMALE MUUSIKALE, KES MÄNGIB TEMAGA NII FÜÜSILISELT KUI KA EMOTSIONAALSELT LOOMINGULIST KOGEMUST, MIS HÕLMAB ERINEVAID OLULISI ASPEKTE. MÄNG LIIKUMINE KEHA HÄÄL ON KANALID, MILLEGA LAPSED SAAVAD UURIDA ELEMENT MUSICALELABORATORIO LINGUA (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Caserta / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
MADDALONI
Property / location (string): MADDALONI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
16,565.38 Euro
Amount16,565.38 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 16,565.38 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:46, 8 April 2023

Project Q439817 in Italy
Language Label Description Also known as
English
GIOCOCANTO...I LEARN
Project Q439817 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    16,565.38 Euro
    0 references
    budget
    27,405.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    3 October 2018
    0 references
    end time
    17 May 2019
    0 references
    expected end time
    29 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC MADDALONI 2 VALLE DI MADDALONI
    0 references
    beneficiary
    Q245115
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°2'23.71"N, 14°22'36.08"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO PRESENTATO COMPLETA ED ARRICCHISCE LE SCELTE CURRICOLARI ED INTEGRATIVE CHE CARATTERIZZANO E QUALIFICANO LOFFERTA FORMATIVA DELLIC PER LA SCUOLA DELLINFANZIA. SI RIVOLGE IN PARTICOLARE AI BAMBINI DI 5 ANNI DELLE VARIE SEZIONI DI CIASCUNO DEI PLESSI ED INTENDE RAFFORZARE LE COMPETENZE IN USCITA DEL 1 SEGMENTO DELLINFANZIA.I MODULI PROPOSTI SONO I SEGUENTILABORATORIO MOTORIO LESPERIENZA CORPOREA E MOTORIA FONDAMENTALE PER IL BAMBINO E IN PARTICOLARE PER QUELLO CHE FREQUENTA LA SCUOLA DELLINFANZIA. RAFFORZARE QUINDI LATTIVIT PSICOMOTORIA SIGNIFICA DARE AL BAMBINO UNOPPORTUNIT UNICA PER FARE ESPERIENZE CORPOREE SIGNIFICATIVE E LIBERATORIE DAL PUNTO DI VISTA EMOZIONALE.LABORATORIO MUSICALE IL MODO MIGLIORE PER AVVICINARSI ALLA MUSICA GIOCARE CON LEI VIVERE SIA FISICAMENTE CHE EMOZIONALMENTE UNESPERIENZA CREATIVA CHE COINVOLGA VARI ASPETTI IMPORTANTI. IL GIOCO IL MOVIMENTO IL CORPO LA VOCE SONO I CANALI CON CUI I BIMBI POSSONO ESPLORARE LELEMENTO MUSICALELABORATORIO IN LINGUA (Italian)
    0 references
    THE PROJECT PRESENTED COMPLETES AND ENRICHES THE CURRICULAR AND SUPPLEMENTARY CHOICES THAT CHARACTERISE AND QUALIFY THE DELLIC EDUCATIONAL OFFER FOR THE KINDERGARTEN. IT IS AIMED IN PARTICULAR AT CHILDREN OF 5 YEARS OF THE VARIOUS SECTIONS OF EACH OF THE PLEXUSES AND INTENDS TO STRENGTHEN THE OUTGOING SKILLS OF THE 1 SEGMENT DELLINFANZIA.THE PROPOSED MODULES ARE THE MOTOR SEGUENTILABORATORIO CORPOREAL AND MOTOR EXPERIENCE FUNDAMENTAL FOR THE CHILD AND IN PARTICULAR FOR THOSE WHO ATTEND THE KINDERGARTEN. STRENGTHENING PSYCHOMOTOR ACTIVITY THEREFORE MEANS GIVING THE CHILD A UNIQUE OPPORTUNITY TO MAKE SIGNIFICANT AND LIBERATING BODILY EXPERIENCES FROM THE EMOZIONAL POINT OF VIEW.MUSICAL LABORATOR THE BEST WAY TO GET CLOSER TO MUSIC PLAYING WITH HER LIVE BOTH PHYSICALLY AND EMOTIONALLY A CREATIVE EXPERIENCE INVOLVING VARIOUS IMPORTANT ASPECTS. THE GAME MOVEMENT THE BODY THE VOICE ARE THE CHANNELS WITH WHICH CHILDREN CAN EXPLORE THE ELEMENT MUSICALELABORATORIO IN LINGUA (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LE PROJET PRÉSENTÉ COMPLÈTE ET ENRICHIT LES CHOIX PÉDAGOGIQUES ET INTÉGRATIFS QUI CARACTÉRISENT ET QUALIFIENT L’OFFRE DE FORMATION DELLIC POUR LA MATERNELLE. IL S’ADRESSE EN PARTICULIER AUX ENFANTS DE 5 ANS DES DIFFÉRENTES SECTIONS DE CHACUN DES PLEXUS ET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES SORTANTES DU 1 SEGMENT OFINFANZIA.LES MODULES PROPOSÉS SONT LES ADEPTES MOTEURS LE CORPS ET L’EXPÉRIENCE MOTRICE FONDAMENTALE POUR L’ENFANT ET EN PARTICULIER POUR CELUI QUI FRÉQUENTE LA MATERNELLE. RENFORCER L’ACTIVITÉ PSYCHOMOTEUR, C’EST DONNER À L’ENFANT UNE OCCASION UNIQUE DE FAIRE DES EXPÉRIENCES CORPORELLES SIGNIFICATIVES ET LIBÉRATRICES DU POINT DE VUE ÉMOTIF. ATELIER MUSICAL LA MEILLEURE FAÇON D’ABORDER LA MUSIQUE JOUANT AVEC SON LIVE À LA FOIS PHYSIQUEMENT ET ÉMOTIONNELLEMENT UNE EXPÉRIENCE CRÉATIVE QUI IMPLIQUE DIVERS ASPECTS IMPORTANTS. LE JEU LE MOUVEMENT LE CORPS LA VOIX SONT LES CANAUX AVEC LESQUELS LES ENFANTS PEUVENT EXPLORER L’ÉLÉMENT MUSICALELABORATORIO DANS LA LANGUE (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS VORGESTELLTE PROJEKT ERGÄNZT UND BEREICHERT DIE CURRICULAR- UND INTEGRATIVEN ENTSCHEIDUNGEN, DIE DAS SCHULUNGSANGEBOT DELLIC FÜR DEN KINDERGARTEN CHARAKTERISIEREN UND QUALIFIZIEREN. ES RICHTET SICH INSBESONDERE AN KINDER VON 5 JAHREN DER VERSCHIEDENEN ABSCHNITTE DER EINZELNEN PLEXIS UND ZIELT DARAUF AB, DIE AUSGEHENDEN FÄHIGKEITEN DES 1 SEGMENTS OFINFANZIA ZU STÄRKEN.DIE VORGESCHLAGENEN MODULE SIND DIE MOTORISCHEN ANHÄNGER DER KÖRPER- UND MOTORERFAHRUNG, DIE FÜR DAS KIND UND INSBESONDERE FÜR DIEJENIGEN, DIE DEN KINDERGARTEN BESUCHEN, GRUNDLEGEND SIND. DIE STÄRKUNG DER PSYCHOMOTORISCHEN AKTIVITÄT BEDEUTET, DEM KIND EINE EINZIGARTIGE GELEGENHEIT ZU GEBEN, SINNVOLLE UND BEFREIENDE KÖRPERLICHE ERFAHRUNGEN AUS EMOZIONALER SICHT ZU MACHEN. MUSIKWORKSHOP IST DER BESTE WEG, UM MIT IHR SPIELENDE MUSIK SOWOHL PHYSISCH ALS AUCH EMOTIONAL EINE KREATIVE ERFAHRUNG ZU NÄHERN, DIE VERSCHIEDENE WICHTIGE ASPEKTE UMFASST. DAS SPIEL DIE BEWEGUNG DER KÖRPER DIE STIMME SIND DIE KANÄLE, MIT DENEN KINDER DAS ELEMENT MUSICALELABORATORIO IN DER SPRACHE ERKUNDEN KÖNNEN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET GEPRESENTEERDE PROJECT VULT EN VERRIJKT DE CURRICULAR EN INTEGRATIEVE KEUZES DIE HET OPLEIDINGSAANBOD DELLIC VOOR KLEUTERSCHOOL KENMERKEN EN KWALIFICEREN. HET IS MET NAME GERICHT OP KINDEREN VAN 5 JAAR VAN DE VERSCHILLENDE SECTIES VAN ELK VAN DE PLEXUSSEN EN IS BEDOELD OM DE UITGAANDE VAARDIGHEDEN VAN HET 1 SEGMENT OFINFANZIA TE VERSTERKEN. DE VOORGESTELDE MODULES ZIJN DE MOTORVOLGERS VAN HET LICHAAM EN DE MOTORISCHE ERVARING DIE VAN FUNDAMENTEEL BELANG ZIJN VOOR HET KIND EN IN HET BIJZONDER VOOR DEGENE DIE NAAR DE KLEUTERSCHOOL GAAT. HET VERSTERKEN VAN PSYCHOMOTORISCHE ACTIVITEIT BETEKENT HET KIND EEN UNIEKE KANS GEVEN OM ZINVOLLE EN BEVRIJDENDE LICHAMELIJKE ERVARINGEN TE MAKEN VANUIT EMOZIONAL OOGPUNT. MUZIKALE WORKSHOP DE BESTE MANIER OM MUZIEK TE BENADEREN MET HAAR LIVE, ZOWEL FYSIEK ALS EMOTIONEEL EEN CREATIEVE ERVARING DIE VERSCHILLENDE BELANGRIJKE ASPECTEN OMVAT. HET SPEL DE BEWEGING VAN HET LICHAAM DE STEM ZIJN DE KANALEN WAARMEE KINDEREN HET ELEMENT MUSICALELABORATORIO IN TAAL KUNNEN VERKENNEN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO PRESENTÓ COMPLETA Y ENRIQUECE LAS OPCIONES CURRICULARES E INTEGRADORAS QUE CARACTERIZAN Y CALIFICAN LA OFERTA DE FORMACIÓN DELLIC PARA EL JARDÍN DE INFANTES. SE DIRIGE EN PARTICULAR A LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LAS DISTINTAS SECCIONES DE CADA UNO DE LOS PLEXOS Y TIENE LA INTENCIÓN DE FORTALECER LAS HABILIDADES SALIENTES DE LA 1 SEGMENTO OFINFANZIA. LOS MÓDULOS PROPUESTOS SON LOS SEGUIDORES MOTORES EL CUERPO Y LA EXPERIENCIA MOTORA FUNDAMENTAL PARA EL NIÑO Y EN PARTICULAR PARA EL QUE ASISTE AL JARDÍN DE INFANTES. FORTALECER LA ACTIVIDAD PSICOMOTORA SIGNIFICA DAR AL NIÑO UNA OPORTUNIDAD ÚNICA DE HACER EXPERIENCIAS CORPORALES SIGNIFICATIVAS Y LIBERADORAS DESDE EL PUNTO DE VISTA EMOZIONAL. TALLER MUSICAL LA MEJOR MANERA DE ACERCARSE A LA MÚSICA TOCANDO CON ELLA VIVIR FÍSICA Y EMOCIONALMENTE UNA EXPERIENCIA CREATIVA QUE INVOLUCRA VARIOS ASPECTOS IMPORTANTES. EL JUEGO EL MOVIMIENTO EL CUERPO LA VOZ SON LOS CANALES CON LOS QUE LOS NIÑOS PUEDEN EXPLORAR EL ELEMENTO MUSICALELABORATORIO EN EL LENGUAJE (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    DET PRÆSENTEREDE PROJEKT FULDENDER OG BERIGER LÆSEPLANERNE OG DE SUPPLERENDE VALG, DER KARAKTERISERER OG KVALIFICERER DELLIC'S UDDANNELSESTILBUD TIL BØRNEHAVEN. DET ER ISÆR RETTET MOD BØRN PÅ 5 ÅR AF DE FORSKELLIGE DELE AF HVER AF PLEXUSES OG HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE UDGÅENDE FÆRDIGHEDER I 1 SEGMENT DELLINFANZIA.DHE FORESLÅEDE MODULER ER DEN MOTOR SEGUENTILABORATORIO LEGEMLIG OG MOTORISK ERFARING GRUNDLÆGGENDE FOR BARNET OG ISÆR FOR DEM, DER GÅR I BØRNEHAVEN. STYRKELSE AF PSYKOMOTORISK AKTIVITET BETYDER DERFOR AT GIVE BARNET EN UNIK MULIGHED FOR AT GØRE BETYDELIGE OG BEFRIENDE KROPSLIGE OPLEVELSER FRA VIEW.MUSIKAL ARBEJDSKRAFTENS EMOZIONALE PUNKT DEN BEDSTE MÅDE AT KOMME TÆTTERE PÅ MUSIK, DER LEGER MED HENDE, BÅDE FYSISK OG FØLELSESMÆSSIGT EN KREATIV OPLEVELSE, DER INVOLVERER FORSKELLIGE VIGTIGE ASPEKTER. SPILLET BEVÆGELSE KROPPEN STEMMEN ER DE KANALER, SOM BØRN KAN UDFORSKE ELEMENTET MUSICALELABORATORIO I LINGUA (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΏΝΕΙ ΚΑΙ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΕΙ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΎΝ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ DELLIC ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ 5 ΕΤΏΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΜΗΜΆΤΩΝ ΚΆΘΕ ΕΝΌΣ ΑΠΌ ΤΑ PLEXUSES ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ 1 ΤΜΉΜΑΤΟΣ DELLINFANZIA.Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΜΟΤΈΡ SEGUENTILABORATORIO ΥΛΙΚΉ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΓΙΑ ΌΣΟΥΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΜΙΑ ΜΟΝΑΔΙΚΉ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΤΙΚΈΣ ΣΩΜΑΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΜΒΛΗΜΑΤΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΤΗΣ VIEW.MUSICAL WORKATOR Ο ΚΑΛΎΤΕΡΟΣ ΤΡΌΠΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΈΡΘΕΙ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΠΑΊΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗ ΖΩΉ ΤΟΥ ΤΌΣΟ ΣΩΜΑΤΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ. Η ΚΊΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΤΟ ΣΏΜΑ Η ΦΩΝΉ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΚΑΝΆΛΙΑ ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΤΟ ΣΤΟΙΧΕΊΟ MUSICALELABORATORIO ΣΕ LINGUA (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE PREDSTAVIO KOMPLETAN I OBOGAĆUJUĆI KURIKULUM I DODATNE IZBORE KOJI KARAKTERIZIRAJU I KVALIFICIRAJU DELLIC EDUKACIJSKU PONUDU ZA VRTIĆ. POSEBNO JE USMJERENA NA DJECU OD 5 GODINA RAZLIČITIH DIJELOVA SVAKOG OD PLEKSUSA I NAMJERAVA OJAČATI ODLAZNE VJEŠTINE 1 SEGMENTA DELLINFANZIA. PREDLOŽENI MODULI SU MOTORIČKI SEGUENTILABORATORIO TJELESNO I MOTORIČKO ISKUSTVO TEMELJNO ZA DIJETE, A POSEBNO ZA ONE KOJI POHAĐAJU VRTIĆ. JAČANJE PSIHOMOTORNE AKTIVNOSTI STOGA ZNAČI DATI DJETETU JEDINSTVENU PRILIKU DA NAPRAVI ZNAČAJNA I OSLOBAĐAJUĆA TJELESNA ISKUSTVA IZ EMOZIONALNE TOČKE VIEW.MUSICAL LABATORA NAJBOLJI NAČIN DA SE PRIBLIŽI GLAZBI SVIRAJUĆI S NJOM I FIZIČKI I EMOCIONALNO KREATIVNO ISKUSTVO KOJE UKLJUČUJE RAZLIČITE VAŽNE ASPEKTE. IGRA POKRET TIJELO GLAS SU KANALI S KOJIMA DJECA MOGU ISTRAŽITI ELEMENT MUSICALELABORATORIO U LINGUA (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL A PREZENTAT COMPLETEAZĂ ȘI ÎMBOGĂȚEȘTE CURRICULUMUL ȘI OPȚIUNILE SUPLIMENTARE CARE CARACTERIZEAZĂ ȘI CALIFICĂ OFERTA EDUCAȚIONALĂ DELLIC PENTRU GRĂDINIȚĂ. ACESTA SE ADRESEAZĂ ÎN SPECIAL COPIILOR DE 5 ANI DIN DIFERITELE SECȚIUNI ALE FIECĂREIA DINTRE PLEXURI ȘI INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE DE IEȘIRE ALE SEGMENTULUI 1 DELLINFANZIA. MODULELE PROPUSE SUNT EXPERIENȚA CORPORALĂ ȘI MOTORIE SEGUENTILABORATORIO FUNDAMENTALĂ PENTRU COPIL ȘI ÎN SPECIAL PENTRU CEI CARE FRECVENTEAZĂ GRĂDINIȚA. CONSOLIDAREA ACTIVITĂȚII PSIHOMOTORII ÎNSEAMNĂ, PRIN URMARE, A DA COPILULUI O OPORTUNITATE UNICĂ DE A FACE EXPERIENȚE CORPORALE SEMNIFICATIVE ȘI ELIBERATOARE DIN PUNCTUL EMOZIONAL AL LABORATORULUI VIEW.MUSICAL CEL MAI BUN MOD DE A SE APROPIA DE MUZICĂ JUCÂND CU EA LIVE ATÂT FIZIC CÂT ȘI EMOȚIONAL O EXPERIENȚĂ CREATIVĂ CARE IMPLICĂ DIVERSE ASPECTE IMPORTANTE. MIȘCAREA DE JOC CORPUL VOCEA SUNT CANALELE CU CARE COPIII POT EXPLORA ELEMENTUL MUSICALELABORATORIO ÎN LINGUA (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PREDSTAVENÝ PROJEKT DOPĹŇA A OBOHACUJE UČEBNÉ OSNOVY A DOPLNKOVÉ MOŽNOSTI, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ A KVALIFIKUJÚ PONUKU VZDELÁVANIA DELLIC PRE MATERSKÚ ŠKOLU. JE ZAMERANÁ NAJMÄ NA DETI VO VEKU 5 ROKOV Z RÔZNYCH ČASTÍ KAŽDEJ Z PLEXUSOV A MÁ V ÚMYSLE POSILNIŤ ODCHÁDZAJÚCE ZRUČNOSTI SEGMENTU DELLINFANZIA 1. NAVRHNUTÉ MODULY SÚ MOTOR SEGUENTILABORATORIO CORPOREAL A MOTORICKÉ SKÚSENOSTI, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM PRE DIEŤA A NAJMÄ PRE TÝCH, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ MATERSKÚ ŠKOLU. POSILNENIE PSYCHOMOTORICKEJ AKTIVITY TEDA ZNAMENÁ DAŤ DIEŤAŤU JEDINEČNÚ PRÍLEŽITOSŤ, ABY SA VÝZNAMNÉ A OSLOBODZUJÚCE TELESNÉ ZÁŽITKY Z EMOZIONAL BODU VIEW.MUSICAL LABORATORA NAJLEPŠÍM SPÔSOBOM, AKO SA PRIBLÍŽIŤ K HUDBE HRAŤ S ŇOU ŽIŤ FYZICKY AJ EMOCIONÁLNE TVORIVÝ ZÁŽITOK ZAHŔŇAJÚCI RÔZNE DÔLEŽITÉ ASPEKTY. HRA POHYB TELA HLAS SÚ KANÁLY, S KTORÝMI DETI MÔŽU PRESKÚMAŤ PRVOK MUSICALELABORATORIO V LINGUA (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT IPPREŻENTAT TIKKOMPLETA U TARRIKKIXXI L-GĦAŻLIET KURRIKULARI U SUPPLIMENTARI LI JIKKARATTERIZZAW U JIKKWALIFIKAW L-OFFERTA EDUKATTIVA DELLIC GĦALL-KINDERGARTEN. HIJA MMIRATA B’MOD PARTIKOLARI LEJN TFAL TA’ 5 SNIN MID-DIVERSI SEZZJONIJIET TA’ KULL WIEĦED MILL-PLEXUSES U GĦANDHA L-ĦSIEB LI SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET LI JOĦORĠU MILL-EWWEL SEGMENT DELLINFANZIA.IL-MODULI PROPOSTI HUMA L-MUTUR SEGUENTILABORATORIO ESPERJENZA KORPORALI U TAL-MUTUR FUNDAMENTALI GĦAT-TFAL U B’MOD PARTIKOLARI GĦAL DAWK LI JATTENDU L-KINDERGARTEN. IT-TISĦIĦ TAL-ATTIVITÀ PSIKOMOTORJA GĦALHEKK IFISSER LI T-TFAL JINGĦATAW OPPORTUNITÀ UNIKA BIEX JAGĦMLU ESPERJENZI SINIFIKANTI U LI JILLIBERAW IL-ĠISEM MILL-PUNT EMOZJONALI TA’ LABORATOR VIEW.MUSICAL L-AĦJAR MOD BIEX JOQORBU AKTAR LEJN IL-LOGĦOB TAL-MUŻIKA MAGĦHA JGĦIXU KEMM FIŻIKAMENT KIF UKOLL EMOZZJONALMENT ESPERJENZA KREATTIVA LI TINVOLVI DIVERSI ASPETTI IMPORTANTI. IL-MOVIMENT LOGĦBA TAL-ĠISEM IL-VUĊI HUMA L-KANALI LI MAGĦHOM IT-TFAL JISTGĦU JESPLORAW L-ELEMENT MUSICALELABORATORIO FIL LINGUA (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO APRESENTADO COMPLETA E ENRIQUECE AS ESCOLHAS CURRICULARES E COMPLEMENTARES QUE CARACTERIZAM E QUALIFICAM A OFERTA EDUCACIONAL DELLIC PARA O JARDIM DE INFÂNCIA. DESTINA-SE, EM PARTICULAR, A CRIANÇAS DE 5 ANOS DAS VÁRIAS SEÇÕES DE CADA UM DOS PLEXOS E PRETENDE FORTALECER AS HABILIDADES DE SAÍDA DO 1 SEGMENTO DELLINFANZIA.E OS MÓDULOS PROPOSTOS SÃO O MOTOR SEGUENTILABORATORIO EXPERIÊNCIA CORPORAL E MOTOR FUNDAMENTAL PARA A CRIANÇA E, EM PARTICULAR, PARA AQUELES QUE FREQUENTAM O JARDIM DE INFÂNCIA. FORTALECER A ATIVIDADE PSICOMOTORA SIGNIFICA, PORTANTO, DAR À CRIANÇA UMA OPORTUNIDADE ÚNICA DE FAZER EXPERIÊNCIAS CORPORAIS SIGNIFICATIVAS E LIBERTADORAS DO PONTO EMOZIONAL DE VIEW.MUSICAL LABORATOR A MELHOR MANEIRA DE SE APROXIMAR DA MÚSICA TOCANDO COM ELA AO VIVO TANTO FÍSICA COMO EMOCIONALMENTE UMA EXPERIÊNCIA CRIATIVA ENVOLVENDO VÁRIOS ASPETOS IMPORTANTES. O MOVIMENTO DO JOGO O CORPO A VOZ SÃO OS CANAIS COM OS QUAIS AS CRIANÇAS PODEM EXPLORAR O ELEMENTO MUSICALELABORATORIO EM LINGUA (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HANKE TÄYDENTÄÄ JA RIKASTUTTAA OPETUSSUUNNITELMIA JA LISÄVALINTOJA, JOTKA LUONNEHTIVAT JA TÄYTTÄVÄT DELLIC-KOULUTUSTARJOUKSEN PÄIVÄKODILLE. SE ON SUUNNATTU ERITYISESTI 5-VUOTIAILLE LAPSILLE KUNKIN PLEUSSIN ERI OSISTA, JA SEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA 1 SEGMENTIN DELLINFANZIA.THE: N LÄHTEVIÄ TAITOJA. EHDOTETUT MODUULIT OVAT MOOTTORI SEGUENTILABORATORIO RUUMIILLINEN JA MOTORINEN KOKEMUS LAPSELLE JA ERITYISESTI PÄIVÄKODISSA KÄYVILLE. PSYKOMOTORISEN TOIMINNAN VAHVISTAMINEN TARKOITTAA SIIS SITÄ, ETTÄ LAPSELLE ANNETAAN AINUTLAATUINEN MAHDOLLISUUS TEHDÄ MERKITTÄVIÄ JA VAPAUTTAVIA RUUMIILLISIA KOKEMUKSIA VIEW.MUSICALIN EMOZIONAL-PISTEESTÄ, PARAS TAPA PÄÄSTÄ LÄHEMMÄKSI MUSIIKKIA SOITTAMALLA HÄNEN ELÄVÄLLÄ SEKÄ FYYSISESTI ETTÄ EMOTIONAALISESTI LUOVA KOKEMUS, JOHON LIITTYY ERILAISIA TÄRKEITÄ NÄKÖKOHTIA. PELI LIIKE KEHON ÄÄNI OVAT KANAVIA, JOILLA LAPSET VOIVAT TUTUSTUA ELEMENTTI MUSICALELABORATORIO LINGUA (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PRZEDSTAWIONY PROJEKT UZUPEŁNIA I WZBOGACA PROGRAM NAUCZANIA I UZUPEŁNIAJĄCE WYBORY, KTÓRE CHARAKTERYZUJĄ I KWALIFIKUJĄ OFERTĘ EDUKACYJNĄ DELLIC DLA PRZEDSZKOLA. JEST ON SKIEROWANY W SZCZEGÓLNOŚCI DO DZIECI W WIEKU 5 LAT RÓŻNYCH ODCINKÓW KAŻDEGO ZE SPLOTÓW I MA NA CELU WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI WYCHODZĄCYCH 1 SEGMENTU DELLINFANZIA. PROPONOWANE MODUŁY TO SILNIK SEGUENTILABORATORIO CORPOREAL I MOTORYCZNE DOŚWIADCZENIE PODSTAWOWE DLA DZIECKA, A W SZCZEGÓLNOŚCI DLA TYCH, KTÓRZY UCZĘSZCZAJĄ DO PRZEDSZKOLA. WZMOCNIENIE AKTYWNOŚCI PSYCHOMOTORYCZNEJ OZNACZA ZATEM DANIE DZIECKU WYJĄTKOWEJ OKAZJI DO DOKONYWANIA ZNACZĄCYCH I WYZWALAJĄCYCH DOŚWIADCZEŃ CIELESNYCH Z PUNKTU EMOZIONALNEGO VIEW.MUSICAL LABORATOR NAJLEPSZYM SPOSOBEM NA ZBLIŻENIE SIĘ DO MUZYKI GRAJĄCEJ Z NIĄ NA ŻYWO, ZARÓWNO FIZYCZNIE, JAK I EMOCJONALNIE, TWÓRCZE DOŚWIADCZENIE OBEJMUJĄCE RÓŻNE WAŻNE ASPEKTY. RUCH GRY CIAŁO GŁOS TO KANAŁY, ZA POMOCĄ KTÓRYCH DZIECI MOGĄ ODKRYWAĆ ELEMENT MUSICALELABORATORIO W LINGUI (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE PREDSTAVIL DOPOLNITEV IN OBOGATIL KURIKULUM IN DOPOLNILNE IZBIRE, KI OZNAČUJEJO IN KVALIFICIRAJO DELLIC IZOBRAŽEVALNO PONUDBO ZA VRTEC. NAMENJEN JE PREDVSEM OTROKOM, STARIM 5 LET V RAZLIČNIH ODDELKIH VSAKEGA OD PLEKSUSOV, IN NAMERAVA OKREPITI IZHODNE SPOSOBNOSTI 1 SEGMENTA DELLINFANZIA.THE PREDLAGANI MODULI SO MOTOR SEGUENTILABORATORIO TELESNE IN MOTORIČNE IZKUŠNJE, KI SO TEMELJNEGA POMENA ZA OTROKA IN ZLASTI ZA TISTE, KI OBISKUJEJO VRTEC. KREPITEV PSIHOMOTORIČNE AKTIVNOSTI ZATO POMENI, DA IMA OTROK EDINSTVENO PRILOŽNOST, DA NAREDI POMEMBNE IN OSVOBAJAJOČE TELESNE IZKUŠNJE IZ ČUSTVENE TOČKE VIEW.MUSICAL LABORATOR NAJBOLJŠI NAČIN, DA SE PRIBLIŽA GLASBI, KI SE IGRA S SVOJIM ŽIVLJENJEM, TAKO FIZIČNO KOT ČUSTVENO USTVARJALNO IZKUŠNJO, KI VKLJUČUJE RAZLIČNE POMEMBNE VIDIKE. GIBANJE IGRE TELO GLAS SO KANALI, S KATERIMI LAHKO OTROCI RAZIŠČE ELEMENT MUSICALELABORATORIO V LINGUA (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PREZENTOVANÝ PROJEKT DOPLŇUJE A OBOHACUJE KURIKULÁRNÍ A DOPLŇKOVÉ MOŽNOSTI, KTERÉ CHARAKTERIZUJÍ A KVALIFIKUJÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU DELLIC PRO MATEŘSKOU ŠKOLU. JE ZAMĚŘENA ZEJMÉNA NA DĚTI 5 LET RŮZNÝCH SEKCÍ KAŽDÉ Z PLEXŮ A MÁ V ÚMYSLU POSÍLIT ODCHOZÍ DOVEDNOSTI 1 SEGMENTU DELLINFANZIA.NAVRHOVANÝMI MODULY JSOU MOTOR SEGUENTILABORATORIO TĚLESNÉ A MOTORICKÉ ZKUŠENOSTI ZÁSADNÍ PRO DÍTĚ A ZEJMÉNA PRO TY, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ MATEŘSKOU ŠKOLU. POSÍLENÍ PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY PROTO ZNAMENÁ DÁT DÍTĚTI JEDINEČNOU PŘÍLEŽITOST K TOMU, ABY SE VÝZNAMNÉ A OSVOBOZUJÍCÍ TĚLESNÉ ZÁŽITKY Z EMOZIONÁLNÍHO BODU VIEW.MUSICAL LABORATOR DOSTALY NEJLEPŠÍ ZPŮSOB, JAK SE PŘIBLÍŽIT K HUDBĚ HRAJÍCÍ S JEJÍM ŽIVOTEM JAK FYZICKY, TAK EMOCIONÁLNĚ KREATIVNÍ ZÁŽITEK ZAHRNUJÍCÍ RŮZNÉ DŮLEŽITÉ ASPEKTY. HERNÍ POHYB TĚLA HLAS JSOU KANÁLY, SE KTERÝMI MOHOU DĚTI PROZKOUMAT PRVEK MUSICALELABORATORIO V LINGUI (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PRISTATYTAS PROJEKTAS UŽBAIGIA IR PRATURTINA MOKYMO PROGRAMAS IR PAPILDOMUS PASIRINKIMUS, KURIE APIBŪDINA IR ĮVERTINA „DELLIC“ MOKYMO PASIŪLYMĄ VAIKŲ DARŽELIUI. JI SKIRTA VISŲ PIRMA 5 METŲ VAIKAMS IŠ ĮVAIRIŲ KIEKVIENO IŠ REZGINIŲ SEKCIJŲ IR KETINA STIPRINTI 1 SEGMENTO DELLINFANZIA.THE SIŪLOMUS MODULIUS YRA MOTORINIS SEGUENTILABORATORIO MATERIALUS IR MOTORINIS PATYRIMAS, BŪTINAS VAIKUI, YPAČ TIEMS, KURIE LANKO DARŽELĮ. TODĖL PSICHOMOTORINĖS VEIKLOS STIPRINIMAS REIŠKIA, KAD VAIKUI SUTEIKIAMA UNIKALI GALIMYBĖ PADARYTI REIKŠMINGĄ IR IŠLAISVINANČIĄ KŪNO PATIRTĮ IŠ „VIEW.MUSICAL“ LABORATORIJOS EMOCINIO TAŠKO GERIAUSIU BŪDU PRIARTĖTI PRIE MUZIKOS, GROJANČIOS SU SAVO GYVENIMU TIEK FIZIŠKAI, TIEK EMOCIŠKAI, KŪRYBINE PATIRTIMI, APIMANČIA ĮVAIRIUS SVARBIUS ASPEKTUS. ŽAIDIMO JUDĖJIMAS KŪNO BALSAS YRA KANALAI, SU KURIAIS VAIKAI GALI IŠTIRTI ELEMENTĄ MUSICALELABORATORIO LINGUA (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IESNIEGTAIS PROJEKTS PAPILDINA UN BAGĀTINA MĀCĪBU PROGRAMMU UN PAPILDU IZVĒLES, KAS RAKSTURO UN KVALIFICĒ DELLIC IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU BĒRNUDĀRZAM. TĀ IR ĪPAŠI VĒRSTA UZ BĒRNIEM 5 GADU DAŽĀDU SEKCIJU KATRĀ NO PLEXUSES UN PLĀNO STIPRINĀT IZEJOŠĀS PRASMES 1 SEGMENTĀ DELLINFANZIA.THE PIEDĀVĀTIE MODUĻI IR MOTORS SEGUENTILABORATORIO ĶERMEŅA UN MEHĀNISKO PIEREDZI, KAS IR BŪTISKA BĒRNAM UN JO ĪPAŠI TIEM, KAS APMEKLĒ BĒRNUDĀRZU. TĀDĒJĀDI PSIHOMOTORĀS AKTIVITĀTES STIPRINĀŠANA NOZĪMĒ DOT BĒRNAM UNIKĀLU IESPĒJU PADARĪT NOZĪMĪGU UN ATBRĪVOJOŠU ĶERMEŅA PIEREDZI NO VIEW.MUSICAL STRĀDNIECES EMOZIONALĀ PUNKTA PAR LABĀKO VEIDU, KĀ TUVOTIES MŪZIKAI, SPĒLĒJOT AR SAVU DZĪVI GAN FIZISKI, GAN EMOCIONĀLI RADOŠU PIEREDZI, KAS IETVER DAŽĀDUS SVARĪGUS ASPEKTUS. SPĒLE KUSTĪBA ĶERMEŅA BALSS IR KANĀLI, AR KURIEM BĒRNI VAR IZPĒTĪT ELEMENTU MUSICALELABORATORIO LINGUA (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРЕДСТАВЕНИЯТ ПРОЕКТ ДОПЪЛВА И ОБОГАТЯВА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА И ДОПЪЛНИТЕЛНИЯ ИЗБОР, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ И КЛАСИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА DELLIC ЗА ДЕТСКАТА ГРАДИНА. ТЯ Е НАСОЧЕНА ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ ДЕЦА НА 5 ГОДИНИ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ СЕКЦИИ НА ВСЯКА ОТ ПЛЕКСИСИТЕ И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ИЗХОДЯЩИТЕ УМЕНИЯ НА 1 СЕГМЕНТ DELLINFANZIA.ПРЕДЛОЖЕНИТЕ МОДУЛИ СА МОТОРНИЯТ SEGUENTILABORATORIO МАТЕРИАЛЕН И ДВИГАТЕЛЕН ОПИТ ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ДЕТЕТО И ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА ТЕЗИ, КОИТО ПОСЕЩАВАТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА. СЛЕДОВАТЕЛНО УКРЕПВАНЕТО НА ПСИХОМОТОРНАТА ДЕЙНОСТ ОЗНАЧАВА ДАВАНЕ НА ДЕТЕТО НА УНИКАЛНА ВЪЗМОЖНОСТ ДА НАПРАВИ ЗНАЧИТЕЛНИ И ОСВОБОЖДАВАЩИ ТЕЛЕСНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ОТ ЕМОЗИОННАТА ТОЧКА НА VIEW.MUSICAL LABORATOR НАЙ-ДОБРИЯТ НАЧИН ДА СЕ ДОБЛИЖИТЕ ДО МУЗИКАТА, КОЯТО СВИРИ С НЕЯ, КАКТО ФИЗИЧЕСКИ, ТАКА И ЕМОЦИОНАЛНО, ТВОРЧЕСКО ПРЕЖИВЯВАНЕ, ВКЛЮЧВАЩО РАЗЛИЧНИ ВАЖНИ АСПЕКТИ. ИГРАТА ДВИЖЕНИЕ ТЯЛОТО ГЛАСЪТ СА КАНАЛИТЕ, С КОИТО ДЕЦАТА МОГАТ ДА ИЗСЛЕДВАТ ЕЛЕМЕНТА MUSICALELABORATORIO В LINGUA (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A BEMUTATOTT PROJEKT KIEGÉSZÍTI ÉS GAZDAGÍTJA AZOKAT A TANTERVI ÉS KIEGÉSZÍTŐ LEHETŐSÉGEKET, AMELYEK JELLEMZIK ÉS MINŐSÍTIK AZ ÓVODAI DELLIC OKTATÁSI KÍNÁLATOT. CÉLJA KÜLÖNÖSEN AZ 5 ÉVES GYERMEKEK A KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZOK AZ EGYES PLEXUSZOK ÉS CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE A KIMENŐ KÉSZSÉGEK AZ 1 SZEGMENS DELLINFANZIA.A JAVASOLT MODULOK A MOTOR SEGUENTILABORATORIO TESTI ÉS MOTOROS TAPASZTALAT ALAPVETŐ A GYERMEK ÉS KÜLÖNÖSEN AZOK SZÁMÁRA, AKIK AZ ÓVODÁBAN. A PSZICHOMOTOROS TEVÉKENYSÉG ERŐSÍTÉSE TEHÁT AZT JELENTI, HOGY A GYERMEK EGYEDÜLÁLLÓ LEHETŐSÉGET BIZTOSÍT ARRA, HOGY JELENTŐS ÉS FELSZABADÍTÓ TESTI ÉLMÉNYEKET TEGYEN A VIEW.MUSICAL MUNKÁSSÁGÁBÓL A LEGJOBB MÓDJA ANNAK, HOGY KÖZELEBB KERÜLJÖN A ZENÉHEZ, FIZIKAILAG ÉS ÉRZELMILEG EGYARÁNT EGY KREATÍV ÉLMÉNY, AMELY KÜLÖNBÖZŐ FONTOS SZEMPONTOKAT FOGLAL MAGÁBAN. A JÁTÉK MOZGÁS A TEST A HANG A CSATORNÁK, AMELYEKKEL A GYEREKEK FELFEDEZHETIK AZ ELEMET MUSICALELABORATORIO LINGUÁBAN (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CUIREANN AN TIONSCADAL I LÁTHAIR AN CURACLAM AGUS NA ROGHANNA FORLÍONTACHA A LÉIRÍONN AGUS A CHÁILÍONN AN TAIRISCINT OIDEACHAIS DELLIC DON KINDERGARTEN A CHOMHLÁNÚ AGUS A SHAIBHRIÚ. TÁ SÉ DÍRITHE GO HÁIRITHE AR LEANAÍ 5 BLIANA DE NA CODANNA ÉAGSÚLA DE GACH CEANN DE NA PLEXUSES AGUS TÁ SÉ I GCEIST AIGE SCILEANNA IMEACHTA AN 1 DEIGHLEOG DELLINFANZIA A NEARTÚ. CIALLAÍONN GNÍOMHAÍOCHT PSYCHOMOTOR A NEARTÚ, DÁ BHRÍ SIN, DEIS UATHÚIL A THABHAIRT DON LEANBH CHUN EISPÉIRIS CHOIRP SHUNTASACHA AGUS SHAORA A DHÉANAMH Ó PHOINTE EMOZIONAL DE SHAOTHARÓIR VIEW.MUSICAL AN BEALACH IS FEARR CHUN DUL NÍOS GAIRE DO CHEOL A IMIRT LENA BEO GO FISICIÚIL AGUS GO MOTHÚCHÁNACH LE TAITHÍ CHRUTHAITHEACH A BHAINEANN LE GNÉITHE TÁBHACHTACHA ÉAGSÚLA. AN GHLUAISEACHT CLUICHE AN COMHLACHT GO BHFUIL AN GUTH NA BEALAÍ AR FÉIDIR LE LEANAÍ INIÚCHADH A DHÉANAMH AR AN EILIMINT MUSICALELABORATORIO I LINGUA (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SOM PRESENTERAS KOMPLETTERAR OCH BERIKAR LÄROPLANEN OCH KOMPLETTERANDE VAL SOM KÄNNETECKNAR OCH KVALIFICERAR DELLIC:S UTBILDNINGSERBJUDANDE FÖR FÖRSKOLAN. DET RIKTAR SIG I SYNNERHET TILL BARN AV 5 ÅR AV DE OLIKA AVSNITTEN AV VARJE PLEXUSES OCH SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE UTGÅENDE FÄRDIGHETERNA I 1 SEGMENTET DELLINFANZIA.THE FÖRESLAGNA MODULER ÄR MOTORN SEGUENTILABORATORIO KROPPSLIG OCH MOTORISK ERFARENHET GRUNDLÄGGANDE FÖR BARNET OCH I SYNNERHET FÖR DEM SOM GÅR PÅ DAGIS. ATT STÄRKA PSYKOMOTORISK AKTIVITET INNEBÄR DÄRFÖR ATT GE BARNET EN UNIK MÖJLIGHET ATT GÖRA BETYDANDE OCH BEFRIANDE KROPPSLIGA UPPLEVELSER FRÅN DEN EMOZIONALA PUNKTEN VIEW.MUSICAL LABORATOR DET BÄSTA SÄTTET ATT KOMMA NÄRMARE MUSIKSPELANDE MED SITT LIV BÅDE FYSISKT OCH KÄNSLOMÄSSIGT EN KREATIV UPPLEVELSE SOM INVOLVERAR OLIKA VIKTIGA ASPEKTER. SPELET RÖRELSE KROPPEN RÖSTEN ÄR KANALER MED VILKA BARN KAN UTFORSKA ELEMENTET MUSICALELABORATORIO I LINGUA (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ESITATUD PROJEKT TÄIENDAB JA RIKASTAB ÕPPEKAVA JA TÄIENDAVAID VALIKUID, MIS ISELOOMUSTAVAD JA KVALIFITSEERUVAD DELLICI HARIDUSPAKKUMIST LASTEAIALE. SEE ON SUUNATUD EELKÕIGE LASTELE 5 AASTAT ERINEVATES LÕIKUDES IGA PLEXUSES JA KAVATSEB TUGEVDADA VÄLJAMINEVAID OSKUSI 1 SEGMENT DELLINFANZIA.THE PAKUTUD MOODULID ON MOOTOR SEGUENTILABORATORIO KEHALINE JA MOTOORNE KOGEMUS LAPSELE JA ERITI NEILE, KES KÄIVAD LASTEAIAS. PSÜHHOMOTOORSE AKTIIVSUSE TUGEVDAMINE TÄHENDAB SEEGA, ET LAPSELE ANTAKSE AINULAADNE VÕIMALUS TEHA VIEW.MUSICALI TÖÖJÕU EMOZIONALI PUNKTIST OLULISI JA VABASTAVAID KEHALISI KOGEMUSI, MIS ON PARIM VIIS, KUIDAS JÕUDA LÄHEMALE MUUSIKALE, KES MÄNGIB TEMAGA NII FÜÜSILISELT KUI KA EMOTSIONAALSELT LOOMINGULIST KOGEMUST, MIS HÕLMAB ERINEVAID OLULISI ASPEKTE. MÄNG LIIKUMINE KEHA HÄÄL ON KANALID, MILLEGA LAPSED SAAVAD UURIDA ELEMENT MUSICALELABORATORIO LINGUA (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    MADDALONI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E17I17001470007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q439817&oldid=34104640"