SMART SCHOOL FOR THE FUTURE DELELISA1 (Q1882898): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
SMART SCHOOL IL FUTURO | SMART SCHOOL IL FUTURO DELLISA1 | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
SMART SCHOOL FOR THE FUTURE | SMART SCHOOL FOR THE FUTURE DELELISA1 | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’ÉCOLE INTELLIGENTE LE FUTUR DELLISA1 | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SLIMME SCHOOL DE TOEKOMST DELLISA1 | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SMART SCHOOL DIE ZUKUNFT DELLISA1 | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESCUELA INTELIGENTE EL FUTURO DELLISA1 | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SMART SKOLE FOR FREMTIDEN DELELISA1 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΞΥΠΝΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ DELELISA1 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PAMETNA ŠKOLA ZA BUDUĆU DELELISA1 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALĂ INTELIGENTĂ PENTRU VIITORUL DELELISA1 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
INTELIGENTNÁ ŠKOLA PRE BUDÚCNOSŤ DELELISA1 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ISKOLA INTELLIĠENTI GĦALL-FUTUR DELELISA1 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA INTELIGENTE PARA O FUTURO DELELISA1 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ÄLYKÄS KOULU TULEVAISUUTEEN DELELISA1 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
INTELIGENTNA SZKOŁA DLA PRZYSZŁEJ DELELISA1 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PAMETNA ŠOLA ZA PRIHODNOST DELELISA1 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
INTELIGENTNÍ ŠKOLA PRO BUDOUCNOST DELELISA1 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PAŽANGIOJI MOKYKLA ATEIČIAI DELELISA1 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
GUDRĀ SKOLA NĀKOTNEI DELELISA1 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ИНТЕЛИГЕНТНО УЧИЛИЩЕ ЗА БЪДЕЩЕТО DELELISA1 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
INTELLIGENS ISKOLA A JÖVŐBELI DELELISA SZÁMÁRA1 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL CHLISTE DON TODHCHAÍ DELELISA1 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SMART SKOLA FÖR FRAMTIDEN DELELISA1 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ARUKAS KOOL TULEVIKU JAOKS DELELISA1 | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1882898 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1882898 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1882898 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1882898 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1882898 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1882898 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1882898 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1882898 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1882898 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1882898 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1882898 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1882898 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1882898 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1882898 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1882898 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1882898 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1882898 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1882898 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1882898 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1882898 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1882898 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1882898 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1882898 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1882898 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-li-2015-128 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CE PROJET PERMETTRA À L’INSTITUT DE S’ÉQUIPER DE CHARIOTS MOBILES AVEC DES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIAS POUR L’UTILISATION INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE DES LEÇONS TANT EN SALLE DE CLASSE QUE DANS LE LABORATOIRE PRÉVU POUR L’UTILISATION POSSIBLE DANS TOUTES LES CLASSES DES BUREAUS DE RÉVÉRÉ ET DE PIAGET.LE LABORATOIRE AINSI QUE STRUCTURÉ PERMETTENT L’UTILISATION ET LA MODULATION SELON LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT CHOISIES SAR UTILISABLES POUR DES CLASSES INDIVIDUELLES POUR DES CLASSES HOMOGÈNES OU DES GROUPES D’ENFANTS AINSI QUE POUR LA FORMATION DES ENSEIGNANTS DU SCHOOL.WITH L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE REQUIS QUE VOUS POUVEZ MIEUX GÉRER LES ACTIVITÉS DIDATTICHEPERMETTERE UNE DIDACTIQUE INTERACTIVE PI CONFORME AUX BESOINS DU NOUVEAU GENERATIONSOFFRIRE UN SOUTIEN DIDACTIQUE À DISTANZAMETTERE DISPONIBLE POUR LES EXPÉRIENCES COMMUNES D’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE ET MULTIDISCIPLINAREMETTERE À LA DISPOSITION DES ÉTUDIANTS PLUS DE RESSOURCES EN TEMPS RÉEL (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET PERMETTRA À L’INSTITUT DE S’ÉQUIPER DE CHARIOTS MOBILES AVEC DES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIAS POUR L’UTILISATION INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE DES LEÇONS TANT EN SALLE DE CLASSE QUE DANS LE LABORATOIRE PRÉVU POUR L’UTILISATION POSSIBLE DANS TOUTES LES CLASSES DES BUREAUS DE RÉVÉRÉ ET DE PIAGET.LE LABORATOIRE AINSI QUE STRUCTURÉ PERMETTENT L’UTILISATION ET LA MODULATION SELON LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT CHOISIES SAR UTILISABLES POUR DES CLASSES INDIVIDUELLES POUR DES CLASSES HOMOGÈNES OU DES GROUPES D’ENFANTS AINSI QUE POUR LA FORMATION DES ENSEIGNANTS DU SCHOOL.WITH L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE REQUIS QUE VOUS POUVEZ MIEUX GÉRER LES ACTIVITÉS DIDATTICHEPERMETTERE UNE DIDACTIQUE INTERACTIVE PI CONFORME AUX BESOINS DU NOUVEAU GENERATIONSOFFRIRE UN SOUTIEN DIDACTIQUE À DISTANZAMETTERE DISPONIBLE POUR LES EXPÉRIENCES COMMUNES D’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE ET MULTIDISCIPLINAREMETTERE À LA DISPOSITION DES ÉTUDIANTS PLUS DE RESSOURCES EN TEMPS RÉEL (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET PERMETTRA À L’INSTITUT DE S’ÉQUIPER DE CHARIOTS MOBILES AVEC DES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIAS POUR L’UTILISATION INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE DES LEÇONS TANT EN SALLE DE CLASSE QUE DANS LE LABORATOIRE PRÉVU POUR L’UTILISATION POSSIBLE DANS TOUTES LES CLASSES DES BUREAUS DE RÉVÉRÉ ET DE PIAGET.LE LABORATOIRE AINSI QUE STRUCTURÉ PERMETTENT L’UTILISATION ET LA MODULATION SELON LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT CHOISIES SAR UTILISABLES POUR DES CLASSES INDIVIDUELLES POUR DES CLASSES HOMOGÈNES OU DES GROUPES D’ENFANTS AINSI QUE POUR LA FORMATION DES ENSEIGNANTS DU SCHOOL.WITH L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE REQUIS QUE VOUS POUVEZ MIEUX GÉRER LES ACTIVITÉS DIDATTICHEPERMETTERE UNE DIDACTIQUE INTERACTIVE PI CONFORME AUX BESOINS DU NOUVEAU GENERATIONSOFFRIRE UN SOUTIEN DIDACTIQUE À DISTANZAMETTERE DISPONIBLE POUR LES EXPÉRIENCES COMMUNES D’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE ET MULTIDISCIPLINAREMETTERE À LA DISPOSITION DES ÉTUDIANTS PLUS DE RESSOURCES EN TEMPS RÉEL (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECT STELT HET INSTITUUT IN STAAT OM ZICH UIT TE RUSTEN MET MOBIELE TROLLEYS MET MULTIMEDIATECHNOLOGIEËN VOOR HET INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE GEBRUIK VAN LESSEN, ZOWEL IN HET KLASLOKAAL ALS IN HET LABORATORIUM, VOOR HET MOGELIJKE GEBRUIK IN ALLE KLASSEN VAN HET REVERE EN PIAGET OFFICES.THE-LABORATORIUM EVENALS GESTRUCTUREERD MAKEN HET GEBRUIK EN DE MODULATIE MOGELIJK OP BASIS VAN DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEITEN SAR GESCHIKT VOOR ENKELE KLASSEN VOOR HOMOGENE KLASSEN OF GROEPEN KINDEREN EN OOK VOOR DE OPLEIDING VAN LERAREN VAN HET SCHOOL.WITH DE VEREISTE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR DIE U HET BESTE KUNT BEHEREN DE ACTIVITEITEN DIDATTICHEPERMETTERE EEN INTERACTIEVE PI DIDACTISCH IN OVEREENSTEMMING MET DE BEHOEFTEN VAN DE NIEUWE GENERATIONSOFFRIRE EEN DIDACTISCHE ONDERSTEUNING VOOR DISTANZAMETTERE BESCHIKBAAR VOOR GEMEENSCHAPPELIJKE LABORATORIUM ONDERWIJS ERVARINGEN EN MULTIDISCIPLINAREMETTERE BESCHIKBAAR VOOR STUDENTEN MEER MIDDELEN IN REAL TIME (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT STELT HET INSTITUUT IN STAAT OM ZICH UIT TE RUSTEN MET MOBIELE TROLLEYS MET MULTIMEDIATECHNOLOGIEËN VOOR HET INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE GEBRUIK VAN LESSEN, ZOWEL IN HET KLASLOKAAL ALS IN HET LABORATORIUM, VOOR HET MOGELIJKE GEBRUIK IN ALLE KLASSEN VAN HET REVERE EN PIAGET OFFICES.THE-LABORATORIUM EVENALS GESTRUCTUREERD MAKEN HET GEBRUIK EN DE MODULATIE MOGELIJK OP BASIS VAN DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEITEN SAR GESCHIKT VOOR ENKELE KLASSEN VOOR HOMOGENE KLASSEN OF GROEPEN KINDEREN EN OOK VOOR DE OPLEIDING VAN LERAREN VAN HET SCHOOL.WITH DE VEREISTE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR DIE U HET BESTE KUNT BEHEREN DE ACTIVITEITEN DIDATTICHEPERMETTERE EEN INTERACTIEVE PI DIDACTISCH IN OVEREENSTEMMING MET DE BEHOEFTEN VAN DE NIEUWE GENERATIONSOFFRIRE EEN DIDACTISCHE ONDERSTEUNING VOOR DISTANZAMETTERE BESCHIKBAAR VOOR GEMEENSCHAPPELIJKE LABORATORIUM ONDERWIJS ERVARINGEN EN MULTIDISCIPLINAREMETTERE BESCHIKBAAR VOOR STUDENTEN MEER MIDDELEN IN REAL TIME (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT STELT HET INSTITUUT IN STAAT OM ZICH UIT TE RUSTEN MET MOBIELE TROLLEYS MET MULTIMEDIATECHNOLOGIEËN VOOR HET INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE GEBRUIK VAN LESSEN, ZOWEL IN HET KLASLOKAAL ALS IN HET LABORATORIUM, VOOR HET MOGELIJKE GEBRUIK IN ALLE KLASSEN VAN HET REVERE EN PIAGET OFFICES.THE-LABORATORIUM EVENALS GESTRUCTUREERD MAKEN HET GEBRUIK EN DE MODULATIE MOGELIJK OP BASIS VAN DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEITEN SAR GESCHIKT VOOR ENKELE KLASSEN VOOR HOMOGENE KLASSEN OF GROEPEN KINDEREN EN OOK VOOR DE OPLEIDING VAN LERAREN VAN HET SCHOOL.WITH DE VEREISTE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR DIE U HET BESTE KUNT BEHEREN DE ACTIVITEITEN DIDATTICHEPERMETTERE EEN INTERACTIEVE PI DIDACTISCH IN OVEREENSTEMMING MET DE BEHOEFTEN VAN DE NIEUWE GENERATIONSOFFRIRE EEN DIDACTISCHE ONDERSTEUNING VOOR DISTANZAMETTERE BESCHIKBAAR VOOR GEMEENSCHAPPELIJKE LABORATORIUM ONDERWIJS ERVARINGEN EN MULTIDISCIPLINAREMETTERE BESCHIKBAAR VOOR STUDENTEN MEER MIDDELEN IN REAL TIME (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIESES PROJEKT ERMÖGLICHT ES DEM INSTITUT, SICH MIT MOBILEN TROLLEYS MIT MULTIMEDIA-TECHNOLOGIEN FÜR DIE INDIVIDUELLE UND KOLLEKTIVE NUTZUNG VON UNTERRICHTSSTUNDEN SOWOHL IM KLASSENZIMMER ALS AUCH IM LABOR AUSZUSTATTEN, DIE FÜR DEN MÖGLICHEN EINSATZ IN ALLEN KLASSEN DES REVERE UND DES PIAGET OFFICES VORGESEHEN SIND.DAS LABOR SOWIE STRUKTURIERT ERMÖGLICHEN DIE NUTZUNG UND MODULATION NACH DEN GEWÄHLTEN UNTERRICHTSAKTIVITÄTEN SAR GEEIGNET FÜR EINZELNE KLASSEN FÜR HOMOGENE KLASSEN ODER GRUPPEN VON KINDERN UND AUCH FÜR DIE AUSBILDUNG VON LEHRERN DER SCHOOL.WITH DIE ERFORDERLICHE TECHNISCHE AUSRÜSTUNG KÖNNEN SIE AM BESTEN VERWALTEN DIE AKTIVITÄTEN DIDATTICHEPERMETTERE EINE INTERAKTIVE PI-DIDAKTIK IM EINKLANG MIT DEN BEDÜRFNISSEN DER NEUEN GENERATIONSOFFRIRE EINE DIDAKTISCHE UNTERSTÜTZUNG FÜR DISTANZAMETTERE FÜR GEMEINSAME LABOR-LEHRERFAHRUNGEN UND MULTIDISCIPLINAREMETTERE ZUR VERFÜGUNG DER STUDIERENDEN MEHR RESSOURCEN IN ECHTZEIT (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT ERMÖGLICHT ES DEM INSTITUT, SICH MIT MOBILEN TROLLEYS MIT MULTIMEDIA-TECHNOLOGIEN FÜR DIE INDIVIDUELLE UND KOLLEKTIVE NUTZUNG VON UNTERRICHTSSTUNDEN SOWOHL IM KLASSENZIMMER ALS AUCH IM LABOR AUSZUSTATTEN, DIE FÜR DEN MÖGLICHEN EINSATZ IN ALLEN KLASSEN DES REVERE UND DES PIAGET OFFICES VORGESEHEN SIND.DAS LABOR SOWIE STRUKTURIERT ERMÖGLICHEN DIE NUTZUNG UND MODULATION NACH DEN GEWÄHLTEN UNTERRICHTSAKTIVITÄTEN SAR GEEIGNET FÜR EINZELNE KLASSEN FÜR HOMOGENE KLASSEN ODER GRUPPEN VON KINDERN UND AUCH FÜR DIE AUSBILDUNG VON LEHRERN DER SCHOOL.WITH DIE ERFORDERLICHE TECHNISCHE AUSRÜSTUNG KÖNNEN SIE AM BESTEN VERWALTEN DIE AKTIVITÄTEN DIDATTICHEPERMETTERE EINE INTERAKTIVE PI-DIDAKTIK IM EINKLANG MIT DEN BEDÜRFNISSEN DER NEUEN GENERATIONSOFFRIRE EINE DIDAKTISCHE UNTERSTÜTZUNG FÜR DISTANZAMETTERE FÜR GEMEINSAME LABOR-LEHRERFAHRUNGEN UND MULTIDISCIPLINAREMETTERE ZUR VERFÜGUNG DER STUDIERENDEN MEHR RESSOURCEN IN ECHTZEIT (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT ERMÖGLICHT ES DEM INSTITUT, SICH MIT MOBILEN TROLLEYS MIT MULTIMEDIA-TECHNOLOGIEN FÜR DIE INDIVIDUELLE UND KOLLEKTIVE NUTZUNG VON UNTERRICHTSSTUNDEN SOWOHL IM KLASSENZIMMER ALS AUCH IM LABOR AUSZUSTATTEN, DIE FÜR DEN MÖGLICHEN EINSATZ IN ALLEN KLASSEN DES REVERE UND DES PIAGET OFFICES VORGESEHEN SIND.DAS LABOR SOWIE STRUKTURIERT ERMÖGLICHEN DIE NUTZUNG UND MODULATION NACH DEN GEWÄHLTEN UNTERRICHTSAKTIVITÄTEN SAR GEEIGNET FÜR EINZELNE KLASSEN FÜR HOMOGENE KLASSEN ODER GRUPPEN VON KINDERN UND AUCH FÜR DIE AUSBILDUNG VON LEHRERN DER SCHOOL.WITH DIE ERFORDERLICHE TECHNISCHE AUSRÜSTUNG KÖNNEN SIE AM BESTEN VERWALTEN DIE AKTIVITÄTEN DIDATTICHEPERMETTERE EINE INTERAKTIVE PI-DIDAKTIK IM EINKLANG MIT DEN BEDÜRFNISSEN DER NEUEN GENERATIONSOFFRIRE EINE DIDAKTISCHE UNTERSTÜTZUNG FÜR DISTANZAMETTERE FÜR GEMEINSAME LABOR-LEHRERFAHRUNGEN UND MULTIDISCIPLINAREMETTERE ZUR VERFÜGUNG DER STUDIERENDEN MEHR RESSOURCEN IN ECHTZEIT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROYECTO PERMITIRÁ AL INSTITUTO EQUIPARSE CON CARROS MÓVILES CON TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA PARA EL USO INDIVIDUAL Y COLECTIVO DE LAS LECCIONES TANTO EN EL AULA COMO EN EL LABORATORIO PREVISTO PARA EL POSIBLE USO EN TODAS LAS CLASES DEL REVERENDO Y PIAGET OFFICES. EL LABORATORIO ASÍ COMO ESTRUCTURADO PERMITEN EL USO Y MODULACIÓN DE ACUERDO CON LAS ACTIVIDADES DOCENTES ELEGIDAS SAR UTILIZABLE PARA CLASES INDIVIDUALES PARA CLASES HOMOGÉNEAS O GRUPOS DE NIÑOS Y TAMBIÉN PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE LA ESCUELA SUPERIOR.CON EL EQUIPO TECNOLÓGICO REQUERIDO SE PUEDE GESTIONAR MEJOR LAS ACTIVIDADES DIDATTICHEPERMETTERE UNA DIDÁCTICA DE PI INTERACTIVA EN LÍNEA CON LAS NECESIDADES DE LA NUEVA GENERACIÓNSOFFRIRE UN APOYO DIDÁCTICO A DISTANZAMETTERE DISPONIBLE PARA EXPERIENCIAS COMUNES DE ENSEÑANZA DE LABORATORIO Y MULTIDISCIPLINARETTERE DISPONIBLE PARA LOS ESTUDIANTES MÁS RECURSOS EN TIEMPO REAL (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO PERMITIRÁ AL INSTITUTO EQUIPARSE CON CARROS MÓVILES CON TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA PARA EL USO INDIVIDUAL Y COLECTIVO DE LAS LECCIONES TANTO EN EL AULA COMO EN EL LABORATORIO PREVISTO PARA EL POSIBLE USO EN TODAS LAS CLASES DEL REVERENDO Y PIAGET OFFICES. EL LABORATORIO ASÍ COMO ESTRUCTURADO PERMITEN EL USO Y MODULACIÓN DE ACUERDO CON LAS ACTIVIDADES DOCENTES ELEGIDAS SAR UTILIZABLE PARA CLASES INDIVIDUALES PARA CLASES HOMOGÉNEAS O GRUPOS DE NIÑOS Y TAMBIÉN PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE LA ESCUELA SUPERIOR.CON EL EQUIPO TECNOLÓGICO REQUERIDO SE PUEDE GESTIONAR MEJOR LAS ACTIVIDADES DIDATTICHEPERMETTERE UNA DIDÁCTICA DE PI INTERACTIVA EN LÍNEA CON LAS NECESIDADES DE LA NUEVA GENERACIÓNSOFFRIRE UN APOYO DIDÁCTICO A DISTANZAMETTERE DISPONIBLE PARA EXPERIENCIAS COMUNES DE ENSEÑANZA DE LABORATORIO Y MULTIDISCIPLINARETTERE DISPONIBLE PARA LOS ESTUDIANTES MÁS RECURSOS EN TIEMPO REAL (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO PERMITIRÁ AL INSTITUTO EQUIPARSE CON CARROS MÓVILES CON TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA PARA EL USO INDIVIDUAL Y COLECTIVO DE LAS LECCIONES TANTO EN EL AULA COMO EN EL LABORATORIO PREVISTO PARA EL POSIBLE USO EN TODAS LAS CLASES DEL REVERENDO Y PIAGET OFFICES. EL LABORATORIO ASÍ COMO ESTRUCTURADO PERMITEN EL USO Y MODULACIÓN DE ACUERDO CON LAS ACTIVIDADES DOCENTES ELEGIDAS SAR UTILIZABLE PARA CLASES INDIVIDUALES PARA CLASES HOMOGÉNEAS O GRUPOS DE NIÑOS Y TAMBIÉN PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE LA ESCUELA SUPERIOR.CON EL EQUIPO TECNOLÓGICO REQUERIDO SE PUEDE GESTIONAR MEJOR LAS ACTIVIDADES DIDATTICHEPERMETTERE UNA DIDÁCTICA DE PI INTERACTIVA EN LÍNEA CON LAS NECESIDADES DE LA NUEVA GENERACIÓNSOFFRIRE UN APOYO DIDÁCTICO A DISTANZAMETTERE DISPONIBLE PARA EXPERIENCIAS COMUNES DE ENSEÑANZA DE LABORATORIO Y MULTIDISCIPLINARETTERE DISPONIBLE PARA LOS ESTUDIANTES MÁS RECURSOS EN TIEMPO REAL (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTE PROJEKT VIL GIVE MIG MULIGHED FOR AT FÅ MOBILE TROLLEYS MED MULTIMEDIETEKNOLOGIER TIL INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV BRUG AF LEKTIONER BÅDE I PLENARFORSAMLINGEN OG I LABORATORIET, SOM KAN BRUGES I ALLE KLASSER I REERE OG PIAGET.THE LABORATORIUM SOM EN STRUKTURERET MULIGGØRE BRUG OG GRADUERING I FUNKTION AF EWS LABORATORIUM ANVENDELIGE TIL INDIVIDUELLE KLASSER I HOMOGENE KLASSER ELLER FOR GRUPPER AF BØRN, OG OGSÅ TIL UDDANNELSE AF UNDERVISNINGSPERSONALE I SCCUOLA.CON MED DEN NØDVENDIGE TEKNOLOGI I OVERENSSTEMMELSE MED BEHOVENE I DEN NYE GENERATIONI UNDERVISNING FÆLLES LABORATORIUM OG MULTI LÆRER UNDERVISNING ERFARING TIL RÅDIGHED FOR ELEVERNE I REALTID (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT VIL GIVE MIG MULIGHED FOR AT FÅ MOBILE TROLLEYS MED MULTIMEDIETEKNOLOGIER TIL INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV BRUG AF LEKTIONER BÅDE I PLENARFORSAMLINGEN OG I LABORATORIET, SOM KAN BRUGES I ALLE KLASSER I REERE OG PIAGET.THE LABORATORIUM SOM EN STRUKTURERET MULIGGØRE BRUG OG GRADUERING I FUNKTION AF EWS LABORATORIUM ANVENDELIGE TIL INDIVIDUELLE KLASSER I HOMOGENE KLASSER ELLER FOR GRUPPER AF BØRN, OG OGSÅ TIL UDDANNELSE AF UNDERVISNINGSPERSONALE I SCCUOLA.CON MED DEN NØDVENDIGE TEKNOLOGI I OVERENSSTEMMELSE MED BEHOVENE I DEN NYE GENERATIONI UNDERVISNING FÆLLES LABORATORIUM OG MULTI LÆRER UNDERVISNING ERFARING TIL RÅDIGHED FOR ELEVERNE I REALTID (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT VIL GIVE MIG MULIGHED FOR AT FÅ MOBILE TROLLEYS MED MULTIMEDIETEKNOLOGIER TIL INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV BRUG AF LEKTIONER BÅDE I PLENARFORSAMLINGEN OG I LABORATORIET, SOM KAN BRUGES I ALLE KLASSER I REERE OG PIAGET.THE LABORATORIUM SOM EN STRUKTURERET MULIGGØRE BRUG OG GRADUERING I FUNKTION AF EWS LABORATORIUM ANVENDELIGE TIL INDIVIDUELLE KLASSER I HOMOGENE KLASSER ELLER FOR GRUPPER AF BØRN, OG OGSÅ TIL UDDANNELSE AF UNDERVISNINGSPERSONALE I SCCUOLA.CON MED DEN NØDVENDIGE TEKNOLOGI I OVERENSSTEMMELSE MED BEHOVENE I DEN NYE GENERATIONI UNDERVISNING FÆLLES LABORATORIUM OG MULTI LÆRER UNDERVISNING ERFARING TIL RÅDIGHED FOR ELEVERNE I REALTID (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΑ ΜΟΥ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΩ ΚΙΝΗΤΆ ΤΡΌΛΕΪ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΑΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ REERE ΚΑΙ PIAGET.THE ΩΣ ΔΟΜΗΜΈΝΟ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΣΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ EWS ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΣΕ ΟΜΟΙΟΓΕΝΕΊΣ ΤΆΞΕΙΣ Ή ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΤΟΥ SCCUOLA.CON ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΑΙΤΟΎΜΕΝΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΝΈΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ GENERATIONI ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΥΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΑ ΜΟΥ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΩ ΚΙΝΗΤΆ ΤΡΌΛΕΪ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΑΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ REERE ΚΑΙ PIAGET.THE ΩΣ ΔΟΜΗΜΈΝΟ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΣΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ EWS ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΣΕ ΟΜΟΙΟΓΕΝΕΊΣ ΤΆΞΕΙΣ Ή ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΤΟΥ SCCUOLA.CON ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΑΙΤΟΎΜΕΝΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΝΈΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ GENERATIONI ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΥΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΑ ΜΟΥ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΩ ΚΙΝΗΤΆ ΤΡΌΛΕΪ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΑΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ REERE ΚΑΙ PIAGET.THE ΩΣ ΔΟΜΗΜΈΝΟ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΣΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ EWS ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΣΕ ΟΜΟΙΟΓΕΝΕΊΣ ΤΆΞΕΙΣ Ή ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΤΟΥ SCCUOLA.CON ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΑΙΤΟΎΜΕΝΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΝΈΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ GENERATIONI ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΥΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OVAJ PROJEKT OMOGUĆIT ĆE MI DA DOBIJEM MOBILNA KOLICA S MULTIMEDIJSKIM TEHNOLOGIJAMA ZA INDIVIDUALNO I KOLEKTIVNO KORIŠTENJE LEKCIJA KAKO NA PLENARNOM TAKO I U LABORATORIJU, KOJE BI SE MOGLE KORISTITI U SVIM RAZREDIMA REERE I PIAGET.THE LABORATORIJ KAO STRUKTURIRANO OMOGUĆUJE KORIŠTENJE I MODULACIJU U FUNKCIJI LABORATORIJA EWS KOJI SE MOŽE KORISTITI ZA POJEDINAČNE RAZREDE U HOMOGENIM RAZREDIMA ILI ZA SKUPINE DJECE, KAO I ZA OBUKU NASTAVNOG OSOBLJA SCCUOLA.CON S POTREBNOM TEHNOLOGIJOM U SKLADU S POTREBAMA NOVOG GENERATIONI NASTAVNOG ZAJEDNIČKOG LABORATORIJA I ISKUSTVA POUČAVANJA VIŠE NASTAVNIKA DOSTUPNOG UČENICIMA U STVARNOM VREMENU (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OVAJ PROJEKT OMOGUĆIT ĆE MI DA DOBIJEM MOBILNA KOLICA S MULTIMEDIJSKIM TEHNOLOGIJAMA ZA INDIVIDUALNO I KOLEKTIVNO KORIŠTENJE LEKCIJA KAKO NA PLENARNOM TAKO I U LABORATORIJU, KOJE BI SE MOGLE KORISTITI U SVIM RAZREDIMA REERE I PIAGET.THE LABORATORIJ KAO STRUKTURIRANO OMOGUĆUJE KORIŠTENJE I MODULACIJU U FUNKCIJI LABORATORIJA EWS KOJI SE MOŽE KORISTITI ZA POJEDINAČNE RAZREDE U HOMOGENIM RAZREDIMA ILI ZA SKUPINE DJECE, KAO I ZA OBUKU NASTAVNOG OSOBLJA SCCUOLA.CON S POTREBNOM TEHNOLOGIJOM U SKLADU S POTREBAMA NOVOG GENERATIONI NASTAVNOG ZAJEDNIČKOG LABORATORIJA I ISKUSTVA POUČAVANJA VIŠE NASTAVNIKA DOSTUPNOG UČENICIMA U STVARNOM VREMENU (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OVAJ PROJEKT OMOGUĆIT ĆE MI DA DOBIJEM MOBILNA KOLICA S MULTIMEDIJSKIM TEHNOLOGIJAMA ZA INDIVIDUALNO I KOLEKTIVNO KORIŠTENJE LEKCIJA KAKO NA PLENARNOM TAKO I U LABORATORIJU, KOJE BI SE MOGLE KORISTITI U SVIM RAZREDIMA REERE I PIAGET.THE LABORATORIJ KAO STRUKTURIRANO OMOGUĆUJE KORIŠTENJE I MODULACIJU U FUNKCIJI LABORATORIJA EWS KOJI SE MOŽE KORISTITI ZA POJEDINAČNE RAZREDE U HOMOGENIM RAZREDIMA ILI ZA SKUPINE DJECE, KAO I ZA OBUKU NASTAVNOG OSOBLJA SCCUOLA.CON S POTREBNOM TEHNOLOGIJOM U SKLADU S POTREBAMA NOVOG GENERATIONI NASTAVNOG ZAJEDNIČKOG LABORATORIJA I ISKUSTVA POUČAVANJA VIŠE NASTAVNIKA DOSTUPNOG UČENICIMA U STVARNOM VREMENU (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ACEST PROIECT ÎMI VA PERMITE SĂ OBȚIN CĂRUCIOARE MOBILE CU TEHNOLOGII MULTIMEDIA PENTRU UTILIZAREA INDIVIDUALĂ ȘI COLECTIVĂ A LECȚIILOR ATÂT ÎN PLEN, CÂT ȘI ÎN LABORATOR, CARE AR PUTEA FI UTILIZATE ÎN TOATE CLASELE DIN CADRUL LABORATORULUI REERE ȘI PIAGET.THE CA O UTILIZARE STRUCTURATĂ ȘI MODULARE ÎN FUNCȚIE DE LABORATORUL EWS UTILIZABIL PENTRU CLASE INDIVIDUALE ÎN CLASE OMOGENE SAU PENTRU GRUPURI DE COPII, PRECUM ȘI PENTRU FORMAREA CADRELOR DIDACTICE ALE SCCUOLA.CON CU TEHNOLOGIA NECESARĂ ÎN CONFORMITATE CU NEVOILE NOULUI LABORATOR COMUN GENERATIONI ȘI EXPERIENȚĂ DIDACTICĂ MULTI-PROFESIONALĂ DISPONIBILĂ ELEVILOR ÎN TIMP REAL (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT ÎMI VA PERMITE SĂ OBȚIN CĂRUCIOARE MOBILE CU TEHNOLOGII MULTIMEDIA PENTRU UTILIZAREA INDIVIDUALĂ ȘI COLECTIVĂ A LECȚIILOR ATÂT ÎN PLEN, CÂT ȘI ÎN LABORATOR, CARE AR PUTEA FI UTILIZATE ÎN TOATE CLASELE DIN CADRUL LABORATORULUI REERE ȘI PIAGET.THE CA O UTILIZARE STRUCTURATĂ ȘI MODULARE ÎN FUNCȚIE DE LABORATORUL EWS UTILIZABIL PENTRU CLASE INDIVIDUALE ÎN CLASE OMOGENE SAU PENTRU GRUPURI DE COPII, PRECUM ȘI PENTRU FORMAREA CADRELOR DIDACTICE ALE SCCUOLA.CON CU TEHNOLOGIA NECESARĂ ÎN CONFORMITATE CU NEVOILE NOULUI LABORATOR COMUN GENERATIONI ȘI EXPERIENȚĂ DIDACTICĂ MULTI-PROFESIONALĂ DISPONIBILĂ ELEVILOR ÎN TIMP REAL (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT ÎMI VA PERMITE SĂ OBȚIN CĂRUCIOARE MOBILE CU TEHNOLOGII MULTIMEDIA PENTRU UTILIZAREA INDIVIDUALĂ ȘI COLECTIVĂ A LECȚIILOR ATÂT ÎN PLEN, CÂT ȘI ÎN LABORATOR, CARE AR PUTEA FI UTILIZATE ÎN TOATE CLASELE DIN CADRUL LABORATORULUI REERE ȘI PIAGET.THE CA O UTILIZARE STRUCTURATĂ ȘI MODULARE ÎN FUNCȚIE DE LABORATORUL EWS UTILIZABIL PENTRU CLASE INDIVIDUALE ÎN CLASE OMOGENE SAU PENTRU GRUPURI DE COPII, PRECUM ȘI PENTRU FORMAREA CADRELOR DIDACTICE ALE SCCUOLA.CON CU TEHNOLOGIA NECESARĂ ÎN CONFORMITATE CU NEVOILE NOULUI LABORATOR COMUN GENERATIONI ȘI EXPERIENȚĂ DIDACTICĂ MULTI-PROFESIONALĂ DISPONIBILĂ ELEVILOR ÎN TIMP REAL (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT MI UMOŽNÍ ZÍSKAŤ MOBILNÉ VOZÍKY S MULTIMEDIÁLNYMI TECHNOLÓGIAMI PRE INDIVIDUÁLNE A KOLEKTÍVNE VYUŽITIE VYUČOVACÍCH HODÍN V PLÉNE AJ V LABORATÓRIU, KTORÉ BY MOHLI BYŤ POUŽITÉ VO VŠETKÝCH TRIEDACH REERE A PIAGET.THE LABORATÓRIUM AKO ŠTRUKTÚROVANÉ UMOŽNIŤ VYUŽITIE A MODULÁCIU VO FUNKCII LABORATÓRIA EWS POUŽITEĽNÉ PRE JEDNOTLIVÉ TRIEDY V HOMOGÉNNYCH TRIEDACH ALEBO PRE SKUPINY DETÍ, A TIEŽ NA ODBORNÚ PRÍPRAVU PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV SCCUOLA.CON S POŽADOVANOU TECHNOLÓGIOU V SÚLADE S POTREBAMI NOVÉHO GENERATIONI VYUČOVANIA SPOLOČNÉHO LABORATÓRIA A MULTIPEDAGOGICKÝCH PEDAGOGICKÝCH SKÚSENOSTÍ DOSTUPNÝCH ŽIAKOM V REÁLNOM ČASE (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT MI UMOŽNÍ ZÍSKAŤ MOBILNÉ VOZÍKY S MULTIMEDIÁLNYMI TECHNOLÓGIAMI PRE INDIVIDUÁLNE A KOLEKTÍVNE VYUŽITIE VYUČOVACÍCH HODÍN V PLÉNE AJ V LABORATÓRIU, KTORÉ BY MOHLI BYŤ POUŽITÉ VO VŠETKÝCH TRIEDACH REERE A PIAGET.THE LABORATÓRIUM AKO ŠTRUKTÚROVANÉ UMOŽNIŤ VYUŽITIE A MODULÁCIU VO FUNKCII LABORATÓRIA EWS POUŽITEĽNÉ PRE JEDNOTLIVÉ TRIEDY V HOMOGÉNNYCH TRIEDACH ALEBO PRE SKUPINY DETÍ, A TIEŽ NA ODBORNÚ PRÍPRAVU PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV SCCUOLA.CON S POŽADOVANOU TECHNOLÓGIOU V SÚLADE S POTREBAMI NOVÉHO GENERATIONI VYUČOVANIA SPOLOČNÉHO LABORATÓRIA A MULTIPEDAGOGICKÝCH PEDAGOGICKÝCH SKÚSENOSTÍ DOSTUPNÝCH ŽIAKOM V REÁLNOM ČASE (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT MI UMOŽNÍ ZÍSKAŤ MOBILNÉ VOZÍKY S MULTIMEDIÁLNYMI TECHNOLÓGIAMI PRE INDIVIDUÁLNE A KOLEKTÍVNE VYUŽITIE VYUČOVACÍCH HODÍN V PLÉNE AJ V LABORATÓRIU, KTORÉ BY MOHLI BYŤ POUŽITÉ VO VŠETKÝCH TRIEDACH REERE A PIAGET.THE LABORATÓRIUM AKO ŠTRUKTÚROVANÉ UMOŽNIŤ VYUŽITIE A MODULÁCIU VO FUNKCII LABORATÓRIA EWS POUŽITEĽNÉ PRE JEDNOTLIVÉ TRIEDY V HOMOGÉNNYCH TRIEDACH ALEBO PRE SKUPINY DETÍ, A TIEŽ NA ODBORNÚ PRÍPRAVU PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV SCCUOLA.CON S POŽADOVANOU TECHNOLÓGIOU V SÚLADE S POTREBAMI NOVÉHO GENERATIONI VYUČOVANIA SPOLOČNÉHO LABORATÓRIA A MULTIPEDAGOGICKÝCH PEDAGOGICKÝCH SKÚSENOSTÍ DOSTUPNÝCH ŽIAKOM V REÁLNOM ČASE (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAN IL-PROĠETT SE JIPPERMETTILI NIKSEB TROLLEYS MOBBLI B’TEKNOLOĠIJI MULTIMEDJALI GĦALL-UŻU INDIVIDWALI U KOLLETTIV TA’ LEZZJONIJIET KEMM FIL-PLENARJA KIF UKOLL FIL-LABORATORJU, LI JISTGĦU JINTUŻAW FIL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-LABORATORJU REERE U PIAGET.THE BĦALA MEZZ STRUTTURAT GĦALL-UŻU U L-MODULAZZJONI FIL-FUNZJONI TAL-LABORATORJU TAL-EWS LI JISTGĦU JINTUŻAW GĦAL KLASSIJIET INDIVIDWALI FI KLASSIJIET OMOĠENJI JEW GĦAL GRUPPI TA’ TFAL, U WKOLL GĦAT-TAĦRIĠ TAL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM TAL-SCCUOLA.CON BIT-TEKNOLOĠIJA MEĦTIEĠA F’KONFORMITÀ MAL-ĦTIĠIJIET TAL-ĠENERAZZJONI IL-ĠDIDA FIT-TAGĦLIM TAL-LABORATORJU KOMUNI U L-ESPERJENZA TAT-TAGĦLIM TA’ DIVERSI GĦALLIEMA DISPONIBBLI GĦALL-ISTUDENTI F’ĦIN REALI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT SE JIPPERMETTILI NIKSEB TROLLEYS MOBBLI B’TEKNOLOĠIJI MULTIMEDJALI GĦALL-UŻU INDIVIDWALI U KOLLETTIV TA’ LEZZJONIJIET KEMM FIL-PLENARJA KIF UKOLL FIL-LABORATORJU, LI JISTGĦU JINTUŻAW FIL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-LABORATORJU REERE U PIAGET.THE BĦALA MEZZ STRUTTURAT GĦALL-UŻU U L-MODULAZZJONI FIL-FUNZJONI TAL-LABORATORJU TAL-EWS LI JISTGĦU JINTUŻAW GĦAL KLASSIJIET INDIVIDWALI FI KLASSIJIET OMOĠENJI JEW GĦAL GRUPPI TA’ TFAL, U WKOLL GĦAT-TAĦRIĠ TAL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM TAL-SCCUOLA.CON BIT-TEKNOLOĠIJA MEĦTIEĠA F’KONFORMITÀ MAL-ĦTIĠIJIET TAL-ĠENERAZZJONI IL-ĠDIDA FIT-TAGĦLIM TAL-LABORATORJU KOMUNI U L-ESPERJENZA TAT-TAGĦLIM TA’ DIVERSI GĦALLIEMA DISPONIBBLI GĦALL-ISTUDENTI F’ĦIN REALI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT SE JIPPERMETTILI NIKSEB TROLLEYS MOBBLI B’TEKNOLOĠIJI MULTIMEDJALI GĦALL-UŻU INDIVIDWALI U KOLLETTIV TA’ LEZZJONIJIET KEMM FIL-PLENARJA KIF UKOLL FIL-LABORATORJU, LI JISTGĦU JINTUŻAW FIL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-LABORATORJU REERE U PIAGET.THE BĦALA MEZZ STRUTTURAT GĦALL-UŻU U L-MODULAZZJONI FIL-FUNZJONI TAL-LABORATORJU TAL-EWS LI JISTGĦU JINTUŻAW GĦAL KLASSIJIET INDIVIDWALI FI KLASSIJIET OMOĠENJI JEW GĦAL GRUPPI TA’ TFAL, U WKOLL GĦAT-TAĦRIĠ TAL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM TAL-SCCUOLA.CON BIT-TEKNOLOĠIJA MEĦTIEĠA F’KONFORMITÀ MAL-ĦTIĠIJIET TAL-ĠENERAZZJONI IL-ĠDIDA FIT-TAGĦLIM TAL-LABORATORJU KOMUNI U L-ESPERJENZA TAT-TAGĦLIM TA’ DIVERSI GĦALLIEMA DISPONIBBLI GĦALL-ISTUDENTI F’ĦIN REALI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROJETO ME PERMITIRÁ OBTER CARRINHOS MÓVEIS COM TECNOLOGIAS MULTIMÍDIA PARA O USO INDIVIDUAL E COLETIVO DE AULAS, TANTO EM PLENÁRIO COMO EM LABORATÓRIO, QUE PODERIAM SER USADOS EM TODAS AS CLASSES DO LABORATÓRIO REERE E PIAGET.THE COMO UM ESTRUTURADO PERMITIR O USO E MODULAÇÃO EM FUNÇÃO DO LABORATÓRIO EWS UTILIZÁVEL PARA AULAS INDIVIDUAIS EM AULAS HOMOGÊNEAS OU PARA GRUPOS DE CRIANÇAS, E TAMBÉM PARA A FORMAÇÃO DE PESSOAL DOCENTE DO SCCUOLA.CON COM A TECNOLOGIA NECESSÁRIA, DE ACORDO COM AS NECESSIDADES DO NOVO GENERATIONI ENSINANDO LABORATÓRIO COMUM E EXPERIÊNCIA DE ENSINO MULTIPROFESSOR DISPONÍVEL PARA OS ALUNOS EM TEMPO REAL (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO ME PERMITIRÁ OBTER CARRINHOS MÓVEIS COM TECNOLOGIAS MULTIMÍDIA PARA O USO INDIVIDUAL E COLETIVO DE AULAS, TANTO EM PLENÁRIO COMO EM LABORATÓRIO, QUE PODERIAM SER USADOS EM TODAS AS CLASSES DO LABORATÓRIO REERE E PIAGET.THE COMO UM ESTRUTURADO PERMITIR O USO E MODULAÇÃO EM FUNÇÃO DO LABORATÓRIO EWS UTILIZÁVEL PARA AULAS INDIVIDUAIS EM AULAS HOMOGÊNEAS OU PARA GRUPOS DE CRIANÇAS, E TAMBÉM PARA A FORMAÇÃO DE PESSOAL DOCENTE DO SCCUOLA.CON COM A TECNOLOGIA NECESSÁRIA, DE ACORDO COM AS NECESSIDADES DO NOVO GENERATIONI ENSINANDO LABORATÓRIO COMUM E EXPERIÊNCIA DE ENSINO MULTIPROFESSOR DISPONÍVEL PARA OS ALUNOS EM TEMPO REAL (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO ME PERMITIRÁ OBTER CARRINHOS MÓVEIS COM TECNOLOGIAS MULTIMÍDIA PARA O USO INDIVIDUAL E COLETIVO DE AULAS, TANTO EM PLENÁRIO COMO EM LABORATÓRIO, QUE PODERIAM SER USADOS EM TODAS AS CLASSES DO LABORATÓRIO REERE E PIAGET.THE COMO UM ESTRUTURADO PERMITIR O USO E MODULAÇÃO EM FUNÇÃO DO LABORATÓRIO EWS UTILIZÁVEL PARA AULAS INDIVIDUAIS EM AULAS HOMOGÊNEAS OU PARA GRUPOS DE CRIANÇAS, E TAMBÉM PARA A FORMAÇÃO DE PESSOAL DOCENTE DO SCCUOLA.CON COM A TECNOLOGIA NECESSÁRIA, DE ACORDO COM AS NECESSIDADES DO NOVO GENERATIONI ENSINANDO LABORATÓRIO COMUM E EXPERIÊNCIA DE ENSINO MULTIPROFESSOR DISPONÍVEL PARA OS ALUNOS EM TEMPO REAL (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄMÄN HANKKEEN AVULLA VOIN SAADA MULTIMEDIATEKNOLOGIOILLA VARUSTETTUJA LIIKKUVIA VAUNUJA, JOTKA SOVELTUVAT YKSILÖLLISEEN JA KOLLEKTIIVISEEN OPETUKSEEN SEKÄ TÄYSISTUNNOSSA ETTÄ LABORATORIOSSA, JOITA VOITAISIIN KÄYTTÄÄ REERE- JA PIAGET.THE-LABORATORIOIDEN KAIKISSA LUOKISSA JÄSENNELLYNÄ MAHDOLLISTAMAAN EWS-LABORATORION KÄYTÖN JA MUKAUTTAMISEN, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ YKSITTÄISISSÄ LUOKISSA HOMOGEENISISSA LUOKISSA TAI LAPSIRYHMISSÄ, SEKÄ SCCUOLA.CONIN OPETUSHENKILÖSTÖN KOULUTTAMISEEN VAADITULLA TEKNIIKALLA UUDEN GENERATIONI-OPETUKSEN TARPEIDEN MUKAISESTI JA OPETTAMALLA OPPILAILLE REAALIAJASSA YHTEISTÄ LABORATORIOTA JA USEAN OPETTAJAN OPETUSKOKEMUSTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄN HANKKEEN AVULLA VOIN SAADA MULTIMEDIATEKNOLOGIOILLA VARUSTETTUJA LIIKKUVIA VAUNUJA, JOTKA SOVELTUVAT YKSILÖLLISEEN JA KOLLEKTIIVISEEN OPETUKSEEN SEKÄ TÄYSISTUNNOSSA ETTÄ LABORATORIOSSA, JOITA VOITAISIIN KÄYTTÄÄ REERE- JA PIAGET.THE-LABORATORIOIDEN KAIKISSA LUOKISSA JÄSENNELLYNÄ MAHDOLLISTAMAAN EWS-LABORATORION KÄYTÖN JA MUKAUTTAMISEN, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ YKSITTÄISISSÄ LUOKISSA HOMOGEENISISSA LUOKISSA TAI LAPSIRYHMISSÄ, SEKÄ SCCUOLA.CONIN OPETUSHENKILÖSTÖN KOULUTTAMISEEN VAADITULLA TEKNIIKALLA UUDEN GENERATIONI-OPETUKSEN TARPEIDEN MUKAISESTI JA OPETTAMALLA OPPILAILLE REAALIAJASSA YHTEISTÄ LABORATORIOTA JA USEAN OPETTAJAN OPETUSKOKEMUSTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄN HANKKEEN AVULLA VOIN SAADA MULTIMEDIATEKNOLOGIOILLA VARUSTETTUJA LIIKKUVIA VAUNUJA, JOTKA SOVELTUVAT YKSILÖLLISEEN JA KOLLEKTIIVISEEN OPETUKSEEN SEKÄ TÄYSISTUNNOSSA ETTÄ LABORATORIOSSA, JOITA VOITAISIIN KÄYTTÄÄ REERE- JA PIAGET.THE-LABORATORIOIDEN KAIKISSA LUOKISSA JÄSENNELLYNÄ MAHDOLLISTAMAAN EWS-LABORATORION KÄYTÖN JA MUKAUTTAMISEN, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ YKSITTÄISISSÄ LUOKISSA HOMOGEENISISSA LUOKISSA TAI LAPSIRYHMISSÄ, SEKÄ SCCUOLA.CONIN OPETUSHENKILÖSTÖN KOULUTTAMISEEN VAADITULLA TEKNIIKALLA UUDEN GENERATIONI-OPETUKSEN TARPEIDEN MUKAISESTI JA OPETTAMALLA OPPILAILLE REAALIAJASSA YHTEISTÄ LABORATORIOTA JA USEAN OPETTAJAN OPETUSKOKEMUSTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TEN POZWOLI MI UZYSKAĆ MOBILNE WÓZKI Z TECHNOLOGIAMI MULTIMEDIALNYMI DO INDYWIDUALNEGO I ZBIOROWEGO WYKORZYSTANIA LEKCJI ZARÓWNO NA POSIEDZENIU PLENARNYM, JAK I W LABORATORIUM, KTÓRE MOGŁYBY BYĆ WYKORZYSTANE WE WSZYSTKICH KLASACH LABORATORIUM REERE I PIAGET.THE JAKO USTRUKTURYZOWANE UMOŻLIWIENIE WYKORZYSTANIA I MODULACJI W FUNKCJI LABORATORIUM EWS, KTÓRE MOŻNA WYKORZYSTAĆ DO INDYWIDUALNYCH ZAJĘĆ W KLASACH JEDNORODNYCH LUB DLA GRUP DZIECI, A TAKŻE DO SZKOLENIA KADRY DYDAKTYCZNEJ SCCUOLA.CON Z WYMAGANĄ TECHNOLOGIĄ ZGODNIE Z POTRZEBAMI NOWEJ GENERATIONI NAUCZANIA WSPÓLNYCH DOŚWIADCZEŃ LABORATORYJNYCH I WIELONAUKOWYCH DOSTĘPNYCH UCZNIOM W CZASIE RZECZYWISTYM (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN POZWOLI MI UZYSKAĆ MOBILNE WÓZKI Z TECHNOLOGIAMI MULTIMEDIALNYMI DO INDYWIDUALNEGO I ZBIOROWEGO WYKORZYSTANIA LEKCJI ZARÓWNO NA POSIEDZENIU PLENARNYM, JAK I W LABORATORIUM, KTÓRE MOGŁYBY BYĆ WYKORZYSTANE WE WSZYSTKICH KLASACH LABORATORIUM REERE I PIAGET.THE JAKO USTRUKTURYZOWANE UMOŻLIWIENIE WYKORZYSTANIA I MODULACJI W FUNKCJI LABORATORIUM EWS, KTÓRE MOŻNA WYKORZYSTAĆ DO INDYWIDUALNYCH ZAJĘĆ W KLASACH JEDNORODNYCH LUB DLA GRUP DZIECI, A TAKŻE DO SZKOLENIA KADRY DYDAKTYCZNEJ SCCUOLA.CON Z WYMAGANĄ TECHNOLOGIĄ ZGODNIE Z POTRZEBAMI NOWEJ GENERATIONI NAUCZANIA WSPÓLNYCH DOŚWIADCZEŃ LABORATORYJNYCH I WIELONAUKOWYCH DOSTĘPNYCH UCZNIOM W CZASIE RZECZYWISTYM (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN POZWOLI MI UZYSKAĆ MOBILNE WÓZKI Z TECHNOLOGIAMI MULTIMEDIALNYMI DO INDYWIDUALNEGO I ZBIOROWEGO WYKORZYSTANIA LEKCJI ZARÓWNO NA POSIEDZENIU PLENARNYM, JAK I W LABORATORIUM, KTÓRE MOGŁYBY BYĆ WYKORZYSTANE WE WSZYSTKICH KLASACH LABORATORIUM REERE I PIAGET.THE JAKO USTRUKTURYZOWANE UMOŻLIWIENIE WYKORZYSTANIA I MODULACJI W FUNKCJI LABORATORIUM EWS, KTÓRE MOŻNA WYKORZYSTAĆ DO INDYWIDUALNYCH ZAJĘĆ W KLASACH JEDNORODNYCH LUB DLA GRUP DZIECI, A TAKŻE DO SZKOLENIA KADRY DYDAKTYCZNEJ SCCUOLA.CON Z WYMAGANĄ TECHNOLOGIĄ ZGODNIE Z POTRZEBAMI NOWEJ GENERATIONI NAUCZANIA WSPÓLNYCH DOŚWIADCZEŃ LABORATORYJNYCH I WIELONAUKOWYCH DOSTĘPNYCH UCZNIOM W CZASIE RZECZYWISTYM (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TA PROJEKT MI BO OMOGOČIL, DA DOBIM MOBILNE VOZIČKE Z MULTIMEDIJSKIMI TEHNOLOGIJAMI ZA INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO UPORABO UČNIH UR TAKO NA PLENARNEM ZASEDANJU KOT V LABORATORIJU, KI BI SE LAHKO UPORABLJALI V VSEH RAZREDIH LABORATORIJA REERE IN PIAGET.THE KOT STRUKTURIRANO OMOGOČANJE UPORABE IN MODULACIJE V FUNKCIJI LABORATORIJA EWS, KI SE LAHKO UPORABLJA ZA POSAMEZNE RAZREDE V HOMOGENIH RAZREDIH ALI ZA SKUPINE OTROK, PA TUDI ZA USPOSABLJANJE UČNEGA OSEBJA SCCUOLA.CON S POTREBNO TEHNOLOGIJO V SKLADU S POTREBAMI NOVEGA GENERATIONI POUČEVANJA SKUPNEGA LABORATORIJA IN VEČ UČITELJEV, KI SO NA VOLJO UČENCEM V REALNEM ČASU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TA PROJEKT MI BO OMOGOČIL, DA DOBIM MOBILNE VOZIČKE Z MULTIMEDIJSKIMI TEHNOLOGIJAMI ZA INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO UPORABO UČNIH UR TAKO NA PLENARNEM ZASEDANJU KOT V LABORATORIJU, KI BI SE LAHKO UPORABLJALI V VSEH RAZREDIH LABORATORIJA REERE IN PIAGET.THE KOT STRUKTURIRANO OMOGOČANJE UPORABE IN MODULACIJE V FUNKCIJI LABORATORIJA EWS, KI SE LAHKO UPORABLJA ZA POSAMEZNE RAZREDE V HOMOGENIH RAZREDIH ALI ZA SKUPINE OTROK, PA TUDI ZA USPOSABLJANJE UČNEGA OSEBJA SCCUOLA.CON S POTREBNO TEHNOLOGIJO V SKLADU S POTREBAMI NOVEGA GENERATIONI POUČEVANJA SKUPNEGA LABORATORIJA IN VEČ UČITELJEV, KI SO NA VOLJO UČENCEM V REALNEM ČASU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TA PROJEKT MI BO OMOGOČIL, DA DOBIM MOBILNE VOZIČKE Z MULTIMEDIJSKIMI TEHNOLOGIJAMI ZA INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO UPORABO UČNIH UR TAKO NA PLENARNEM ZASEDANJU KOT V LABORATORIJU, KI BI SE LAHKO UPORABLJALI V VSEH RAZREDIH LABORATORIJA REERE IN PIAGET.THE KOT STRUKTURIRANO OMOGOČANJE UPORABE IN MODULACIJE V FUNKCIJI LABORATORIJA EWS, KI SE LAHKO UPORABLJA ZA POSAMEZNE RAZREDE V HOMOGENIH RAZREDIH ALI ZA SKUPINE OTROK, PA TUDI ZA USPOSABLJANJE UČNEGA OSEBJA SCCUOLA.CON S POTREBNO TEHNOLOGIJO V SKLADU S POTREBAMI NOVEGA GENERATIONI POUČEVANJA SKUPNEGA LABORATORIJA IN VEČ UČITELJEV, KI SO NA VOLJO UČENCEM V REALNEM ČASU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT MI UMOŽNÍ ZÍSKAT MOBILNÍ VOZÍKY S MULTIMEDIÁLNÍMI TECHNOLOGIEMI PRO INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ VYUŽITÍ LEKCÍ JAK V PLÉNU, TAK V LABORATOŘI, KTERÉ BY MOHLY BÝT VYUŽITY VE VŠECH TŘÍDÁCH REERE A PIAGET.THE JAKO STRUKTUROVANÁ MOŽNOST VYUŽITÍ A MODULACE VE FUNKCI LABORATOŘE EWS POUŽITELNÉ PRO JEDNOTLIVÉ TŘÍDY V HOMOGENNÍCH TŘÍDÁCH NEBO PRO SKUPINY DĚTÍ, A TAKÉ PRO ŠKOLENÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ SCCUOLA.CON S POŽADOVANOU TECHNOLOGIÍ V SOULADU S POTŘEBAMI NOVÉ GENERATIONI VÝUKY SPOLEČNÉ LABORATORNÍ A MULTI PEDAGOGICKÉ ZKUŠENOSTI ŽÁKŮ V REÁLNÉM ČASE (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT MI UMOŽNÍ ZÍSKAT MOBILNÍ VOZÍKY S MULTIMEDIÁLNÍMI TECHNOLOGIEMI PRO INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ VYUŽITÍ LEKCÍ JAK V PLÉNU, TAK V LABORATOŘI, KTERÉ BY MOHLY BÝT VYUŽITY VE VŠECH TŘÍDÁCH REERE A PIAGET.THE JAKO STRUKTUROVANÁ MOŽNOST VYUŽITÍ A MODULACE VE FUNKCI LABORATOŘE EWS POUŽITELNÉ PRO JEDNOTLIVÉ TŘÍDY V HOMOGENNÍCH TŘÍDÁCH NEBO PRO SKUPINY DĚTÍ, A TAKÉ PRO ŠKOLENÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ SCCUOLA.CON S POŽADOVANOU TECHNOLOGIÍ V SOULADU S POTŘEBAMI NOVÉ GENERATIONI VÝUKY SPOLEČNÉ LABORATORNÍ A MULTI PEDAGOGICKÉ ZKUŠENOSTI ŽÁKŮ V REÁLNÉM ČASE (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT MI UMOŽNÍ ZÍSKAT MOBILNÍ VOZÍKY S MULTIMEDIÁLNÍMI TECHNOLOGIEMI PRO INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ VYUŽITÍ LEKCÍ JAK V PLÉNU, TAK V LABORATOŘI, KTERÉ BY MOHLY BÝT VYUŽITY VE VŠECH TŘÍDÁCH REERE A PIAGET.THE JAKO STRUKTUROVANÁ MOŽNOST VYUŽITÍ A MODULACE VE FUNKCI LABORATOŘE EWS POUŽITELNÉ PRO JEDNOTLIVÉ TŘÍDY V HOMOGENNÍCH TŘÍDÁCH NEBO PRO SKUPINY DĚTÍ, A TAKÉ PRO ŠKOLENÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ SCCUOLA.CON S POŽADOVANOU TECHNOLOGIÍ V SOULADU S POTŘEBAMI NOVÉ GENERATIONI VÝUKY SPOLEČNÉ LABORATORNÍ A MULTI PEDAGOGICKÉ ZKUŠENOSTI ŽÁKŮ V REÁLNÉM ČASE (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS PROJEKTAS LEIS MAN GAUTI MOBILIUOSIUS VEŽIMĖLIUS SU MULTIMEDIJOS TECHNOLOGIJOMIS INDIVIDUALIAM IR KOLEKTYVINIAM PAMOKŲ NAUDOJIMUI TIEK PLENARINIO POSĖDŽIO, TIEK LABORATORIJOSE, KURIOS GALĖTŲ BŪTI NAUDOJAMOS VISOSE REERE IR PIAGET.THE LABORATORIJOS KLASĖSE KAIP STRUKTŪRINIS ĮGALINIMAS NAUDOTI IR MODULIUOTI EWS LABORATORIJOS FUNKCIJĄ, NAUDOJAMĄ ATSKIROMS KLASĖMS VIENARŪŠĖMS KLASĖMS ARBA VAIKŲ GRUPĖMS, TAIP PAT SCCUOLA.CON MOKYMO PERSONALO MOKYMUI REALIUOJU LAIKU, ATSIŽVELGIANT Į NAUJOS GENERATIONI MOKYMO BENDROS LABORATORIJOS IR DAUGELIO MOKYTOJŲ MOKYMO PATIRTIES POREIKIUS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTAS LEIS MAN GAUTI MOBILIUOSIUS VEŽIMĖLIUS SU MULTIMEDIJOS TECHNOLOGIJOMIS INDIVIDUALIAM IR KOLEKTYVINIAM PAMOKŲ NAUDOJIMUI TIEK PLENARINIO POSĖDŽIO, TIEK LABORATORIJOSE, KURIOS GALĖTŲ BŪTI NAUDOJAMOS VISOSE REERE IR PIAGET.THE LABORATORIJOS KLASĖSE KAIP STRUKTŪRINIS ĮGALINIMAS NAUDOTI IR MODULIUOTI EWS LABORATORIJOS FUNKCIJĄ, NAUDOJAMĄ ATSKIROMS KLASĖMS VIENARŪŠĖMS KLASĖMS ARBA VAIKŲ GRUPĖMS, TAIP PAT SCCUOLA.CON MOKYMO PERSONALO MOKYMUI REALIUOJU LAIKU, ATSIŽVELGIANT Į NAUJOS GENERATIONI MOKYMO BENDROS LABORATORIJOS IR DAUGELIO MOKYTOJŲ MOKYMO PATIRTIES POREIKIUS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTAS LEIS MAN GAUTI MOBILIUOSIUS VEŽIMĖLIUS SU MULTIMEDIJOS TECHNOLOGIJOMIS INDIVIDUALIAM IR KOLEKTYVINIAM PAMOKŲ NAUDOJIMUI TIEK PLENARINIO POSĖDŽIO, TIEK LABORATORIJOSE, KURIOS GALĖTŲ BŪTI NAUDOJAMOS VISOSE REERE IR PIAGET.THE LABORATORIJOS KLASĖSE KAIP STRUKTŪRINIS ĮGALINIMAS NAUDOTI IR MODULIUOTI EWS LABORATORIJOS FUNKCIJĄ, NAUDOJAMĄ ATSKIROMS KLASĖMS VIENARŪŠĖMS KLASĖMS ARBA VAIKŲ GRUPĖMS, TAIP PAT SCCUOLA.CON MOKYMO PERSONALO MOKYMUI REALIUOJU LAIKU, ATSIŽVELGIANT Į NAUJOS GENERATIONI MOKYMO BENDROS LABORATORIJOS IR DAUGELIO MOKYTOJŲ MOKYMO PATIRTIES POREIKIUS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS PROJEKTS MAN ĻAUS IEGŪT MOBILOS RATIŅUS AR MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJĀM INDIVIDUĀLAI UN KOLEKTĪVAI NODARBĪBU IZMANTOŠANAI GAN PLENĀRSĒDĒ, GAN LABORATORIJĀ, KO VARĒTU IZMANTOT VISĀS REERE UN PIAGET.THE LABORATORIJAS KLASĒS KĀ STRUKTURĒTU IESPĒJU IZMANTOT UN MODULĒT EWS LABORATORIJU, KAS IZMANTOJAMA INDIVIDUĀLĀM KLASĒM VIENDABĪGĀS KLASĒS VAI BĒRNU GRUPĀM, KĀ ARĪ SCCUOLA.CON MĀCĪBSPĒKU APMĀCĪBAI ATBILSTOŠI JAUNĀS GENERATIONI VAJADZĪBĀM, KAS MĀCA KOPĪGU LABORATORIJU UN VAIRĀKU SKOLOTĀJU MĀCĪŠANAS PIEREDZI, KAS PIEEJAMA SKOLĒNIEM REĀLĀ LAIKĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTS MAN ĻAUS IEGŪT MOBILOS RATIŅUS AR MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJĀM INDIVIDUĀLAI UN KOLEKTĪVAI NODARBĪBU IZMANTOŠANAI GAN PLENĀRSĒDĒ, GAN LABORATORIJĀ, KO VARĒTU IZMANTOT VISĀS REERE UN PIAGET.THE LABORATORIJAS KLASĒS KĀ STRUKTURĒTU IESPĒJU IZMANTOT UN MODULĒT EWS LABORATORIJU, KAS IZMANTOJAMA INDIVIDUĀLĀM KLASĒM VIENDABĪGĀS KLASĒS VAI BĒRNU GRUPĀM, KĀ ARĪ SCCUOLA.CON MĀCĪBSPĒKU APMĀCĪBAI ATBILSTOŠI JAUNĀS GENERATIONI VAJADZĪBĀM, KAS MĀCA KOPĪGU LABORATORIJU UN VAIRĀKU SKOLOTĀJU MĀCĪŠANAS PIEREDZI, KAS PIEEJAMA SKOLĒNIEM REĀLĀ LAIKĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTS MAN ĻAUS IEGŪT MOBILOS RATIŅUS AR MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJĀM INDIVIDUĀLAI UN KOLEKTĪVAI NODARBĪBU IZMANTOŠANAI GAN PLENĀRSĒDĒ, GAN LABORATORIJĀ, KO VARĒTU IZMANTOT VISĀS REERE UN PIAGET.THE LABORATORIJAS KLASĒS KĀ STRUKTURĒTU IESPĒJU IZMANTOT UN MODULĒT EWS LABORATORIJU, KAS IZMANTOJAMA INDIVIDUĀLĀM KLASĒM VIENDABĪGĀS KLASĒS VAI BĒRNU GRUPĀM, KĀ ARĪ SCCUOLA.CON MĀCĪBSPĒKU APMĀCĪBAI ATBILSTOŠI JAUNĀS GENERATIONI VAJADZĪBĀM, KAS MĀCA KOPĪGU LABORATORIJU UN VAIRĀKU SKOLOTĀJU MĀCĪŠANAS PIEREDZI, KAS PIEEJAMA SKOLĒNIEM REĀLĀ LAIKĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ МИ ПОЗВОЛИ ДА ПОЛУЧА МОБИЛНИ КОЛИЧКИ С МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УРОЦИ КАКТО В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА, ТАКА И В ЛАБОРАТОРИЯТА, КОИТО БИХА МОГЛИ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ЛАБОРАТОРИЯТА REERE И PIAGET.THE КАТО СТРУКТУРИРАНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ И МОДУЛАЦИЯ ВЪВ ФУНКЦИЯ НА ЛАБОРАТОРИЯТА НА СРП, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ЗА ИНДИВИДУАЛНИ КЛАСОВЕ В ХОМОГЕННИ КЛАСОВЕ ИЛИ ЗА ГРУПИ ДЕЦА, КАКТО И ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ НА SCCUOLA.CON С НЕОБХОДИМАТА ТЕХНОЛОГИЯ В СЪОТВЕТСТВИЕ С НУЖДИТЕ НА НОВАТА GENERATIONI, КОЯТО ПРЕПОДАВА ОБЩА ЛАБОРАТОРИЯ И МНОГО УЧИТЕЛСКИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ОПИТ, ДОСТЪПНИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ В РЕАЛНО ВРЕМЕ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ МИ ПОЗВОЛИ ДА ПОЛУЧА МОБИЛНИ КОЛИЧКИ С МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УРОЦИ КАКТО В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА, ТАКА И В ЛАБОРАТОРИЯТА, КОИТО БИХА МОГЛИ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ЛАБОРАТОРИЯТА REERE И PIAGET.THE КАТО СТРУКТУРИРАНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ И МОДУЛАЦИЯ ВЪВ ФУНКЦИЯ НА ЛАБОРАТОРИЯТА НА СРП, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ЗА ИНДИВИДУАЛНИ КЛАСОВЕ В ХОМОГЕННИ КЛАСОВЕ ИЛИ ЗА ГРУПИ ДЕЦА, КАКТО И ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ НА SCCUOLA.CON С НЕОБХОДИМАТА ТЕХНОЛОГИЯ В СЪОТВЕТСТВИЕ С НУЖДИТЕ НА НОВАТА GENERATIONI, КОЯТО ПРЕПОДАВА ОБЩА ЛАБОРАТОРИЯ И МНОГО УЧИТЕЛСКИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ОПИТ, ДОСТЪПНИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ В РЕАЛНО ВРЕМЕ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ МИ ПОЗВОЛИ ДА ПОЛУЧА МОБИЛНИ КОЛИЧКИ С МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УРОЦИ КАКТО В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА, ТАКА И В ЛАБОРАТОРИЯТА, КОИТО БИХА МОГЛИ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ЛАБОРАТОРИЯТА REERE И PIAGET.THE КАТО СТРУКТУРИРАНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ И МОДУЛАЦИЯ ВЪВ ФУНКЦИЯ НА ЛАБОРАТОРИЯТА НА СРП, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ЗА ИНДИВИДУАЛНИ КЛАСОВЕ В ХОМОГЕННИ КЛАСОВЕ ИЛИ ЗА ГРУПИ ДЕЦА, КАКТО И ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ НА SCCUOLA.CON С НЕОБХОДИМАТА ТЕХНОЛОГИЯ В СЪОТВЕТСТВИЕ С НУЖДИТЕ НА НОВАТА GENERATIONI, КОЯТО ПРЕПОДАВА ОБЩА ЛАБОРАТОРИЯ И МНОГО УЧИТЕЛСКИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ОПИТ, ДОСТЪПНИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ В РЕАЛНО ВРЕМЕ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EZ A PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI, HOGY MOBIL KOCSIKAT MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIÁK AZ EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV HASZNÁLATA ÓRÁK MIND A PLENÁRIS ÉS A LABORATÓRIUMBAN, AMELY HASZNÁLHATÓ MINDEN OSZTÁLY A REERE ÉS PIAGET.THE LABORATÓRIUM, MINT EGY STRUKTURÁLT LEHETŐVÉ TESZI A HASZNÁLATÁT ÉS MODULÁCIÓJÁT A EWS LABORATÓRIUMBAN HASZNÁLHATÓ AZ EGYES OSZTÁLYOK HOMOGÉN OSZTÁLYOK VAGY GYERMEKCSOPORTOK, VALAMINT A KÉPZÉS A TANÁRI SZEMÉLYZET A SCCUOLA.CON A SZÜKSÉGES TECHNOLÓGIÁVAL ÖSSZHANGBAN AZ ÚJ GENERATIONI TANÍTÁSI KÖZÖS LABORATÓRIUM ÉS TÖBB TANÁR TANÍTÁSI TAPASZTALAT ÁLL A TANULÓK SZÁMÁRA VALÓS IDŐBEN (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ A PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI, HOGY MOBIL KOCSIKAT MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIÁK AZ EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV HASZNÁLATA ÓRÁK MIND A PLENÁRIS ÉS A LABORATÓRIUMBAN, AMELY HASZNÁLHATÓ MINDEN OSZTÁLY A REERE ÉS PIAGET.THE LABORATÓRIUM, MINT EGY STRUKTURÁLT LEHETŐVÉ TESZI A HASZNÁLATÁT ÉS MODULÁCIÓJÁT A EWS LABORATÓRIUMBAN HASZNÁLHATÓ AZ EGYES OSZTÁLYOK HOMOGÉN OSZTÁLYOK VAGY GYERMEKCSOPORTOK, VALAMINT A KÉPZÉS A TANÁRI SZEMÉLYZET A SCCUOLA.CON A SZÜKSÉGES TECHNOLÓGIÁVAL ÖSSZHANGBAN AZ ÚJ GENERATIONI TANÍTÁSI KÖZÖS LABORATÓRIUM ÉS TÖBB TANÁR TANÍTÁSI TAPASZTALAT ÁLL A TANULÓK SZÁMÁRA VALÓS IDŐBEN (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ A PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI, HOGY MOBIL KOCSIKAT MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIÁK AZ EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV HASZNÁLATA ÓRÁK MIND A PLENÁRIS ÉS A LABORATÓRIUMBAN, AMELY HASZNÁLHATÓ MINDEN OSZTÁLY A REERE ÉS PIAGET.THE LABORATÓRIUM, MINT EGY STRUKTURÁLT LEHETŐVÉ TESZI A HASZNÁLATÁT ÉS MODULÁCIÓJÁT A EWS LABORATÓRIUMBAN HASZNÁLHATÓ AZ EGYES OSZTÁLYOK HOMOGÉN OSZTÁLYOK VAGY GYERMEKCSOPORTOK, VALAMINT A KÉPZÉS A TANÁRI SZEMÉLYZET A SCCUOLA.CON A SZÜKSÉGES TECHNOLÓGIÁVAL ÖSSZHANGBAN AZ ÚJ GENERATIONI TANÍTÁSI KÖZÖS LABORATÓRIUM ÉS TÖBB TANÁR TANÍTÁSI TAPASZTALAT ÁLL A TANULÓK SZÁMÁRA VALÓS IDŐBEN (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIGFIDH AN TIONSCADAL SEO DOM TRALAÍ SOGHLUAISTE LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ ILMHEÁN A FHÁIL LE HAGHAIDH ÚSÁID AONAIR AGUS CHOMHCHOITEANN CEACHTANNA SA SUÍ IOMLÁNACH AGUS SA TSAOTHARLANN ARAON, A D’FHÉADFAÍ A ÚSÁID I NGACH RANG DEN TSAOTHARLANN REERE AGUS PIAGET.THE MAR MHODH STRUCHTÚRTHA CHUN ÚSÁID AGUS MODHNÚ A CHUMASÚ I BHFEIDHMIÚ SHAOTHARLANN EWS ATÁ INÚSÁIDTE DO RANGANNA AONAIR I RANGANNA AONCHINEÁLACHA NÓ DO GHRÚPAÍ LEANAÍ, AGUS CHUN OILIÚINT A CHUR AR FHOIREANN TEAGAISC SCCUOLA.CON LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT RIACHTANACH I GCOMHRÉIR LE RIACHTANAIS AN TSAOTHARLAINNE NUA AGUS TAITHÍ TEAGAISC ILMHÚINTEORA ATÁ AR FÁIL DO NA DALTAÍ I BHFÍOR-AM (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIGFIDH AN TIONSCADAL SEO DOM TRALAÍ SOGHLUAISTE LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ ILMHEÁN A FHÁIL LE HAGHAIDH ÚSÁID AONAIR AGUS CHOMHCHOITEANN CEACHTANNA SA SUÍ IOMLÁNACH AGUS SA TSAOTHARLANN ARAON, A D’FHÉADFAÍ A ÚSÁID I NGACH RANG DEN TSAOTHARLANN REERE AGUS PIAGET.THE MAR MHODH STRUCHTÚRTHA CHUN ÚSÁID AGUS MODHNÚ A CHUMASÚ I BHFEIDHMIÚ SHAOTHARLANN EWS ATÁ INÚSÁIDTE DO RANGANNA AONAIR I RANGANNA AONCHINEÁLACHA NÓ DO GHRÚPAÍ LEANAÍ, AGUS CHUN OILIÚINT A CHUR AR FHOIREANN TEAGAISC SCCUOLA.CON LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT RIACHTANACH I GCOMHRÉIR LE RIACHTANAIS AN TSAOTHARLAINNE NUA AGUS TAITHÍ TEAGAISC ILMHÚINTEORA ATÁ AR FÁIL DO NA DALTAÍ I BHFÍOR-AM (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIGFIDH AN TIONSCADAL SEO DOM TRALAÍ SOGHLUAISTE LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ ILMHEÁN A FHÁIL LE HAGHAIDH ÚSÁID AONAIR AGUS CHOMHCHOITEANN CEACHTANNA SA SUÍ IOMLÁNACH AGUS SA TSAOTHARLANN ARAON, A D’FHÉADFAÍ A ÚSÁID I NGACH RANG DEN TSAOTHARLANN REERE AGUS PIAGET.THE MAR MHODH STRUCHTÚRTHA CHUN ÚSÁID AGUS MODHNÚ A CHUMASÚ I BHFEIDHMIÚ SHAOTHARLANN EWS ATÁ INÚSÁIDTE DO RANGANNA AONAIR I RANGANNA AONCHINEÁLACHA NÓ DO GHRÚPAÍ LEANAÍ, AGUS CHUN OILIÚINT A CHUR AR FHOIREANN TEAGAISC SCCUOLA.CON LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT RIACHTANACH I GCOMHRÉIR LE RIACHTANAIS AN TSAOTHARLAINNE NUA AGUS TAITHÍ TEAGAISC ILMHÚINTEORA ATÁ AR FÁIL DO NA DALTAÍ I BHFÍOR-AM (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTA PROJEKT KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR MIG ATT FÅ MOBILA VAGNAR MED MULTIMEDIETEKNIK FÖR INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV ANVÄNDNING AV LEKTIONER BÅDE I KAMMAREN OCH I LABORATORIET, SOM SKULLE KUNNA ANVÄNDAS I ALLA KLASSER I REERE OCH PIAGET.THE-LABORATORIET SOM EN STRUKTURERAD MÖJLIGGÖRANDE ANVÄNDNING OCH MODULERING I FUNKTION AV EWS-LABORATORIET SOM KAN ANVÄNDAS FÖR ENSKILDA KLASSER I HOMOGENA KLASSER ELLER FÖR GRUPPER AV BARN, OCH ÄVEN FÖR UTBILDNING AV LÄRARE I SCCUOLA.CON MED DEN TEKNIK SOM KRÄVS I ENLIGHET MED BEHOVEN I DET NYA GENERATIONI SOM UNDERVISAR GEMENSAMT LABORATORIUM OCH MULTILÄRARE UNDERVISNINGSERFARENHET TILLGÄNGLIG FÖR ELEVERNA I REALTID (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR MIG ATT FÅ MOBILA VAGNAR MED MULTIMEDIETEKNIK FÖR INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV ANVÄNDNING AV LEKTIONER BÅDE I KAMMAREN OCH I LABORATORIET, SOM SKULLE KUNNA ANVÄNDAS I ALLA KLASSER I REERE OCH PIAGET.THE-LABORATORIET SOM EN STRUKTURERAD MÖJLIGGÖRANDE ANVÄNDNING OCH MODULERING I FUNKTION AV EWS-LABORATORIET SOM KAN ANVÄNDAS FÖR ENSKILDA KLASSER I HOMOGENA KLASSER ELLER FÖR GRUPPER AV BARN, OCH ÄVEN FÖR UTBILDNING AV LÄRARE I SCCUOLA.CON MED DEN TEKNIK SOM KRÄVS I ENLIGHET MED BEHOVEN I DET NYA GENERATIONI SOM UNDERVISAR GEMENSAMT LABORATORIUM OCH MULTILÄRARE UNDERVISNINGSERFARENHET TILLGÄNGLIG FÖR ELEVERNA I REALTID (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR MIG ATT FÅ MOBILA VAGNAR MED MULTIMEDIETEKNIK FÖR INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV ANVÄNDNING AV LEKTIONER BÅDE I KAMMAREN OCH I LABORATORIET, SOM SKULLE KUNNA ANVÄNDAS I ALLA KLASSER I REERE OCH PIAGET.THE-LABORATORIET SOM EN STRUKTURERAD MÖJLIGGÖRANDE ANVÄNDNING OCH MODULERING I FUNKTION AV EWS-LABORATORIET SOM KAN ANVÄNDAS FÖR ENSKILDA KLASSER I HOMOGENA KLASSER ELLER FÖR GRUPPER AV BARN, OCH ÄVEN FÖR UTBILDNING AV LÄRARE I SCCUOLA.CON MED DEN TEKNIK SOM KRÄVS I ENLIGHET MED BEHOVEN I DET NYA GENERATIONI SOM UNDERVISAR GEMENSAMT LABORATORIUM OCH MULTILÄRARE UNDERVISNINGSERFARENHET TILLGÄNGLIG FÖR ELEVERNA I REALTID (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SEE PROJEKT VÕIMALDAB MUL SAADA MOBIILSED KÄRUD MULTIMEEDIA TEHNOLOOGIAGA INDIVIDUAALSEKS JA KOLLEKTIIVSEKS KASUTAMISEKS NII TÄISKOGUL KUI KA LABORIS, MIDA SAAKS KASUTADA KÕIGIS KLASSIDES REERE JA PIAGET.THE LABORIS, MIS VÕIMALDAB KASUTADA JA MODULEERIDA VARAJASE HOIATAMISE SÜSTEEMI LABORIT, MIS ON KASUTATAV ÜKSIKUTE KLASSIDE HOMOGEENSETES KLASSIDES VÕI LASTERÜHMADES, SAMUTI SCCUOLA.CON ÕPPEJÕUDUDE KOOLITAMISEKS NÕUTAVA TEHNOLOOGIAGA KOOSKÕLAS UUE GENERATIONI ÕPETAMISE ÜHISE LABORI JA MITME ÕPETAJA ÕPETAMISE KOGEMUSEGA, MIS ON ÕPILASTELE REAALAJAS KÄTTESAADAV. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SEE PROJEKT VÕIMALDAB MUL SAADA MOBIILSED KÄRUD MULTIMEEDIA TEHNOLOOGIAGA INDIVIDUAALSEKS JA KOLLEKTIIVSEKS KASUTAMISEKS NII TÄISKOGUL KUI KA LABORIS, MIDA SAAKS KASUTADA KÕIGIS KLASSIDES REERE JA PIAGET.THE LABORIS, MIS VÕIMALDAB KASUTADA JA MODULEERIDA VARAJASE HOIATAMISE SÜSTEEMI LABORIT, MIS ON KASUTATAV ÜKSIKUTE KLASSIDE HOMOGEENSETES KLASSIDES VÕI LASTERÜHMADES, SAMUTI SCCUOLA.CON ÕPPEJÕUDUDE KOOLITAMISEKS NÕUTAVA TEHNOLOOGIAGA KOOSKÕLAS UUE GENERATIONI ÕPETAMISE ÜHISE LABORI JA MITME ÕPETAJA ÕPETAMISE KOGEMUSEGA, MIS ON ÕPILASTELE REAALAJAS KÄTTESAADAV. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SEE PROJEKT VÕIMALDAB MUL SAADA MOBIILSED KÄRUD MULTIMEEDIA TEHNOLOOGIAGA INDIVIDUAALSEKS JA KOLLEKTIIVSEKS KASUTAMISEKS NII TÄISKOGUL KUI KA LABORIS, MIDA SAAKS KASUTADA KÕIGIS KLASSIDES REERE JA PIAGET.THE LABORIS, MIS VÕIMALDAB KASUTADA JA MODULEERIDA VARAJASE HOIATAMISE SÜSTEEMI LABORIT, MIS ON KASUTATAV ÜKSIKUTE KLASSIDE HOMOGEENSETES KLASSIDES VÕI LASTERÜHMADES, SAMUTI SCCUOLA.CON ÕPPEJÕUDUDE KOOLITAMISEKS NÕUTAVA TEHNOLOOGIAGA KOOSKÕLAS UUE GENERATIONI ÕPETAMISE ÜHISE LABORI JA MITME ÕPETAJA ÕPETAMISE KOGEMUSEGA, MIS ON ÕPILASTELE REAALAJAS KÄTTESAADAV. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of La Spezia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
LA SPEZIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): LA SPEZIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 11,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:46, 8 April 2023
Project Q1882898 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SMART SCHOOL FOR THE FUTURE DELELISA1 |
Project Q1882898 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
14 June 2016
0 references
30 January 2017
0 references
31 January 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO N.1
0 references
44°6'25.31"N, 9°49'41.63"E
0 references
QUESTO PROGETTO CONSENTIR ALLISTITUTO DI DOTARSI DI CARRELLI MOBILI CON TECNOLOGIE MULTIMEDIALI PER LA FRUIZIONE INDIVIDUALE E COLLETTIVA DELLE LEZIONI SIA IN AULA CHE IN LABORATORIO PREVISTO IL POSSIBILE UTILIZZO IN TUTTE LE CLASSI DELLE SEDI REVERE E PIAGET.IL LABORATORIO COS COME STRUTTURATO PERMETTER LUTILIZZO E LA MODULAZIONE IN FUNZIONE DELLE ATTIVIT DIDATTICHE PRESCELTE SAR UTILIZZABILE PER SINGOLE CLASSI PER CLASSI OMOGENEE O PER GRUPPI DI RAGAZZI E ANCHE PER LA FORMAZIONE DEI DOCENTI DELLA SCUOLA.CON LA DOTAZIONE TECNOLOGICA RICHIESTA SI POTR GESTIRE AL MEGLIO LE ATTIVIT DIDATTICHEPERMETTERE UNA DIDATTICA PI INTERATTIVA IN LINEA CON LE ESIGENZE DELLE NUOVE GENERAZIONIOFFRIRE UN SUPPORTO DIDATTICO A DISTANZAMETTERE A DISPOSIZIONE ESPERIENZE DI DIDATTICA LABORATORIALE COMUNI E MULTIDISCIPLINAREMETTERE A DISPOSIZIONE DEGLI ALLIEVI MAGGIORE RISORSE IN TEMPO REALE (Italian)
0 references
THIS PROJECT WILL ALLOW ME TO GET MOBILE TROLLEYS WITH MULTIMEDIA TECHNOLOGIES FOR THE INDIVIDUAL AND COLLECTIVE USE OF LESSONS BOTH IN THE PLENARY AND IN THE LABORATORY, WHICH COULD BE USED IN ALL CLASSES OF THE REERE AND PIAGET.THE LABORATORY AS A STRUCTURED ENABLE USE AND MODULATION IN FUNCTION OF THE EWS LABORATORY USABLE FOR INDIVIDUAL CLASSES IN HOMOGENEOUS CLASSES OR FOR GROUPS OF CHILDREN, AND ALSO FOR THE TRAINING OF TEACHING STAFF OF THE SCCUOLA.CON WITH THE REQUIRED TECHNOLOGY IN LINE WITH THE NEEDS OF THE NEW GENERATIONI TEACHING COMMON LABORATORY AND MULTI TEACHER TEACHING EXPERIENCE AVAILABLE TO THE PUPILS IN REAL TIME (English)
0 references
CE PROJET PERMETTRA À L’INSTITUT DE S’ÉQUIPER DE CHARIOTS MOBILES AVEC DES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIAS POUR L’UTILISATION INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE DES LEÇONS TANT EN SALLE DE CLASSE QUE DANS LE LABORATOIRE PRÉVU POUR L’UTILISATION POSSIBLE DANS TOUTES LES CLASSES DES BUREAUS DE RÉVÉRÉ ET DE PIAGET.LE LABORATOIRE AINSI QUE STRUCTURÉ PERMETTENT L’UTILISATION ET LA MODULATION SELON LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT CHOISIES SAR UTILISABLES POUR DES CLASSES INDIVIDUELLES POUR DES CLASSES HOMOGÈNES OU DES GROUPES D’ENFANTS AINSI QUE POUR LA FORMATION DES ENSEIGNANTS DU SCHOOL.WITH L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE REQUIS QUE VOUS POUVEZ MIEUX GÉRER LES ACTIVITÉS DIDATTICHEPERMETTERE UNE DIDACTIQUE INTERACTIVE PI CONFORME AUX BESOINS DU NOUVEAU GENERATIONSOFFRIRE UN SOUTIEN DIDACTIQUE À DISTANZAMETTERE DISPONIBLE POUR LES EXPÉRIENCES COMMUNES D’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE ET MULTIDISCIPLINAREMETTERE À LA DISPOSITION DES ÉTUDIANTS PLUS DE RESSOURCES EN TEMPS RÉEL (French)
10 December 2021
0 references
DIT PROJECT STELT HET INSTITUUT IN STAAT OM ZICH UIT TE RUSTEN MET MOBIELE TROLLEYS MET MULTIMEDIATECHNOLOGIEËN VOOR HET INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE GEBRUIK VAN LESSEN, ZOWEL IN HET KLASLOKAAL ALS IN HET LABORATORIUM, VOOR HET MOGELIJKE GEBRUIK IN ALLE KLASSEN VAN HET REVERE EN PIAGET OFFICES.THE-LABORATORIUM EVENALS GESTRUCTUREERD MAKEN HET GEBRUIK EN DE MODULATIE MOGELIJK OP BASIS VAN DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEITEN SAR GESCHIKT VOOR ENKELE KLASSEN VOOR HOMOGENE KLASSEN OF GROEPEN KINDEREN EN OOK VOOR DE OPLEIDING VAN LERAREN VAN HET SCHOOL.WITH DE VEREISTE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR DIE U HET BESTE KUNT BEHEREN DE ACTIVITEITEN DIDATTICHEPERMETTERE EEN INTERACTIEVE PI DIDACTISCH IN OVEREENSTEMMING MET DE BEHOEFTEN VAN DE NIEUWE GENERATIONSOFFRIRE EEN DIDACTISCHE ONDERSTEUNING VOOR DISTANZAMETTERE BESCHIKBAAR VOOR GEMEENSCHAPPELIJKE LABORATORIUM ONDERWIJS ERVARINGEN EN MULTIDISCIPLINAREMETTERE BESCHIKBAAR VOOR STUDENTEN MEER MIDDELEN IN REAL TIME (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT ERMÖGLICHT ES DEM INSTITUT, SICH MIT MOBILEN TROLLEYS MIT MULTIMEDIA-TECHNOLOGIEN FÜR DIE INDIVIDUELLE UND KOLLEKTIVE NUTZUNG VON UNTERRICHTSSTUNDEN SOWOHL IM KLASSENZIMMER ALS AUCH IM LABOR AUSZUSTATTEN, DIE FÜR DEN MÖGLICHEN EINSATZ IN ALLEN KLASSEN DES REVERE UND DES PIAGET OFFICES VORGESEHEN SIND.DAS LABOR SOWIE STRUKTURIERT ERMÖGLICHEN DIE NUTZUNG UND MODULATION NACH DEN GEWÄHLTEN UNTERRICHTSAKTIVITÄTEN SAR GEEIGNET FÜR EINZELNE KLASSEN FÜR HOMOGENE KLASSEN ODER GRUPPEN VON KINDERN UND AUCH FÜR DIE AUSBILDUNG VON LEHRERN DER SCHOOL.WITH DIE ERFORDERLICHE TECHNISCHE AUSRÜSTUNG KÖNNEN SIE AM BESTEN VERWALTEN DIE AKTIVITÄTEN DIDATTICHEPERMETTERE EINE INTERAKTIVE PI-DIDAKTIK IM EINKLANG MIT DEN BEDÜRFNISSEN DER NEUEN GENERATIONSOFFRIRE EINE DIDAKTISCHE UNTERSTÜTZUNG FÜR DISTANZAMETTERE FÜR GEMEINSAME LABOR-LEHRERFAHRUNGEN UND MULTIDISCIPLINAREMETTERE ZUR VERFÜGUNG DER STUDIERENDEN MEHR RESSOURCEN IN ECHTZEIT (German)
23 December 2021
0 references
ESTE PROYECTO PERMITIRÁ AL INSTITUTO EQUIPARSE CON CARROS MÓVILES CON TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA PARA EL USO INDIVIDUAL Y COLECTIVO DE LAS LECCIONES TANTO EN EL AULA COMO EN EL LABORATORIO PREVISTO PARA EL POSIBLE USO EN TODAS LAS CLASES DEL REVERENDO Y PIAGET OFFICES. EL LABORATORIO ASÍ COMO ESTRUCTURADO PERMITEN EL USO Y MODULACIÓN DE ACUERDO CON LAS ACTIVIDADES DOCENTES ELEGIDAS SAR UTILIZABLE PARA CLASES INDIVIDUALES PARA CLASES HOMOGÉNEAS O GRUPOS DE NIÑOS Y TAMBIÉN PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE LA ESCUELA SUPERIOR.CON EL EQUIPO TECNOLÓGICO REQUERIDO SE PUEDE GESTIONAR MEJOR LAS ACTIVIDADES DIDATTICHEPERMETTERE UNA DIDÁCTICA DE PI INTERACTIVA EN LÍNEA CON LAS NECESIDADES DE LA NUEVA GENERACIÓNSOFFRIRE UN APOYO DIDÁCTICO A DISTANZAMETTERE DISPONIBLE PARA EXPERIENCIAS COMUNES DE ENSEÑANZA DE LABORATORIO Y MULTIDISCIPLINARETTERE DISPONIBLE PARA LOS ESTUDIANTES MÁS RECURSOS EN TIEMPO REAL (Spanish)
23 January 2022
0 references
DETTE PROJEKT VIL GIVE MIG MULIGHED FOR AT FÅ MOBILE TROLLEYS MED MULTIMEDIETEKNOLOGIER TIL INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV BRUG AF LEKTIONER BÅDE I PLENARFORSAMLINGEN OG I LABORATORIET, SOM KAN BRUGES I ALLE KLASSER I REERE OG PIAGET.THE LABORATORIUM SOM EN STRUKTURERET MULIGGØRE BRUG OG GRADUERING I FUNKTION AF EWS LABORATORIUM ANVENDELIGE TIL INDIVIDUELLE KLASSER I HOMOGENE KLASSER ELLER FOR GRUPPER AF BØRN, OG OGSÅ TIL UDDANNELSE AF UNDERVISNINGSPERSONALE I SCCUOLA.CON MED DEN NØDVENDIGE TEKNOLOGI I OVERENSSTEMMELSE MED BEHOVENE I DEN NYE GENERATIONI UNDERVISNING FÆLLES LABORATORIUM OG MULTI LÆRER UNDERVISNING ERFARING TIL RÅDIGHED FOR ELEVERNE I REALTID (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΑ ΜΟΥ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΩ ΚΙΝΗΤΆ ΤΡΌΛΕΪ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΑΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ REERE ΚΑΙ PIAGET.THE ΩΣ ΔΟΜΗΜΈΝΟ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΣΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ EWS ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΣΕ ΟΜΟΙΟΓΕΝΕΊΣ ΤΆΞΕΙΣ Ή ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΤΟΥ SCCUOLA.CON ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΑΙΤΟΎΜΕΝΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΝΈΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ GENERATIONI ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΥΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ (Greek)
3 July 2022
0 references
OVAJ PROJEKT OMOGUĆIT ĆE MI DA DOBIJEM MOBILNA KOLICA S MULTIMEDIJSKIM TEHNOLOGIJAMA ZA INDIVIDUALNO I KOLEKTIVNO KORIŠTENJE LEKCIJA KAKO NA PLENARNOM TAKO I U LABORATORIJU, KOJE BI SE MOGLE KORISTITI U SVIM RAZREDIMA REERE I PIAGET.THE LABORATORIJ KAO STRUKTURIRANO OMOGUĆUJE KORIŠTENJE I MODULACIJU U FUNKCIJI LABORATORIJA EWS KOJI SE MOŽE KORISTITI ZA POJEDINAČNE RAZREDE U HOMOGENIM RAZREDIMA ILI ZA SKUPINE DJECE, KAO I ZA OBUKU NASTAVNOG OSOBLJA SCCUOLA.CON S POTREBNOM TEHNOLOGIJOM U SKLADU S POTREBAMA NOVOG GENERATIONI NASTAVNOG ZAJEDNIČKOG LABORATORIJA I ISKUSTVA POUČAVANJA VIŠE NASTAVNIKA DOSTUPNOG UČENICIMA U STVARNOM VREMENU (Croatian)
3 July 2022
0 references
ACEST PROIECT ÎMI VA PERMITE SĂ OBȚIN CĂRUCIOARE MOBILE CU TEHNOLOGII MULTIMEDIA PENTRU UTILIZAREA INDIVIDUALĂ ȘI COLECTIVĂ A LECȚIILOR ATÂT ÎN PLEN, CÂT ȘI ÎN LABORATOR, CARE AR PUTEA FI UTILIZATE ÎN TOATE CLASELE DIN CADRUL LABORATORULUI REERE ȘI PIAGET.THE CA O UTILIZARE STRUCTURATĂ ȘI MODULARE ÎN FUNCȚIE DE LABORATORUL EWS UTILIZABIL PENTRU CLASE INDIVIDUALE ÎN CLASE OMOGENE SAU PENTRU GRUPURI DE COPII, PRECUM ȘI PENTRU FORMAREA CADRELOR DIDACTICE ALE SCCUOLA.CON CU TEHNOLOGIA NECESARĂ ÎN CONFORMITATE CU NEVOILE NOULUI LABORATOR COMUN GENERATIONI ȘI EXPERIENȚĂ DIDACTICĂ MULTI-PROFESIONALĂ DISPONIBILĂ ELEVILOR ÎN TIMP REAL (Romanian)
3 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT MI UMOŽNÍ ZÍSKAŤ MOBILNÉ VOZÍKY S MULTIMEDIÁLNYMI TECHNOLÓGIAMI PRE INDIVIDUÁLNE A KOLEKTÍVNE VYUŽITIE VYUČOVACÍCH HODÍN V PLÉNE AJ V LABORATÓRIU, KTORÉ BY MOHLI BYŤ POUŽITÉ VO VŠETKÝCH TRIEDACH REERE A PIAGET.THE LABORATÓRIUM AKO ŠTRUKTÚROVANÉ UMOŽNIŤ VYUŽITIE A MODULÁCIU VO FUNKCII LABORATÓRIA EWS POUŽITEĽNÉ PRE JEDNOTLIVÉ TRIEDY V HOMOGÉNNYCH TRIEDACH ALEBO PRE SKUPINY DETÍ, A TIEŽ NA ODBORNÚ PRÍPRAVU PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV SCCUOLA.CON S POŽADOVANOU TECHNOLÓGIOU V SÚLADE S POTREBAMI NOVÉHO GENERATIONI VYUČOVANIA SPOLOČNÉHO LABORATÓRIA A MULTIPEDAGOGICKÝCH PEDAGOGICKÝCH SKÚSENOSTÍ DOSTUPNÝCH ŽIAKOM V REÁLNOM ČASE (Slovak)
3 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT SE JIPPERMETTILI NIKSEB TROLLEYS MOBBLI B’TEKNOLOĠIJI MULTIMEDJALI GĦALL-UŻU INDIVIDWALI U KOLLETTIV TA’ LEZZJONIJIET KEMM FIL-PLENARJA KIF UKOLL FIL-LABORATORJU, LI JISTGĦU JINTUŻAW FIL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-LABORATORJU REERE U PIAGET.THE BĦALA MEZZ STRUTTURAT GĦALL-UŻU U L-MODULAZZJONI FIL-FUNZJONI TAL-LABORATORJU TAL-EWS LI JISTGĦU JINTUŻAW GĦAL KLASSIJIET INDIVIDWALI FI KLASSIJIET OMOĠENJI JEW GĦAL GRUPPI TA’ TFAL, U WKOLL GĦAT-TAĦRIĠ TAL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM TAL-SCCUOLA.CON BIT-TEKNOLOĠIJA MEĦTIEĠA F’KONFORMITÀ MAL-ĦTIĠIJIET TAL-ĠENERAZZJONI IL-ĠDIDA FIT-TAGĦLIM TAL-LABORATORJU KOMUNI U L-ESPERJENZA TAT-TAGĦLIM TA’ DIVERSI GĦALLIEMA DISPONIBBLI GĦALL-ISTUDENTI F’ĦIN REALI (Maltese)
3 July 2022
0 references
ESTE PROJETO ME PERMITIRÁ OBTER CARRINHOS MÓVEIS COM TECNOLOGIAS MULTIMÍDIA PARA O USO INDIVIDUAL E COLETIVO DE AULAS, TANTO EM PLENÁRIO COMO EM LABORATÓRIO, QUE PODERIAM SER USADOS EM TODAS AS CLASSES DO LABORATÓRIO REERE E PIAGET.THE COMO UM ESTRUTURADO PERMITIR O USO E MODULAÇÃO EM FUNÇÃO DO LABORATÓRIO EWS UTILIZÁVEL PARA AULAS INDIVIDUAIS EM AULAS HOMOGÊNEAS OU PARA GRUPOS DE CRIANÇAS, E TAMBÉM PARA A FORMAÇÃO DE PESSOAL DOCENTE DO SCCUOLA.CON COM A TECNOLOGIA NECESSÁRIA, DE ACORDO COM AS NECESSIDADES DO NOVO GENERATIONI ENSINANDO LABORATÓRIO COMUM E EXPERIÊNCIA DE ENSINO MULTIPROFESSOR DISPONÍVEL PARA OS ALUNOS EM TEMPO REAL (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TÄMÄN HANKKEEN AVULLA VOIN SAADA MULTIMEDIATEKNOLOGIOILLA VARUSTETTUJA LIIKKUVIA VAUNUJA, JOTKA SOVELTUVAT YKSILÖLLISEEN JA KOLLEKTIIVISEEN OPETUKSEEN SEKÄ TÄYSISTUNNOSSA ETTÄ LABORATORIOSSA, JOITA VOITAISIIN KÄYTTÄÄ REERE- JA PIAGET.THE-LABORATORIOIDEN KAIKISSA LUOKISSA JÄSENNELLYNÄ MAHDOLLISTAMAAN EWS-LABORATORION KÄYTÖN JA MUKAUTTAMISEN, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ YKSITTÄISISSÄ LUOKISSA HOMOGEENISISSA LUOKISSA TAI LAPSIRYHMISSÄ, SEKÄ SCCUOLA.CONIN OPETUSHENKILÖSTÖN KOULUTTAMISEEN VAADITULLA TEKNIIKALLA UUDEN GENERATIONI-OPETUKSEN TARPEIDEN MUKAISESTI JA OPETTAMALLA OPPILAILLE REAALIAJASSA YHTEISTÄ LABORATORIOTA JA USEAN OPETTAJAN OPETUSKOKEMUSTA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT TEN POZWOLI MI UZYSKAĆ MOBILNE WÓZKI Z TECHNOLOGIAMI MULTIMEDIALNYMI DO INDYWIDUALNEGO I ZBIOROWEGO WYKORZYSTANIA LEKCJI ZARÓWNO NA POSIEDZENIU PLENARNYM, JAK I W LABORATORIUM, KTÓRE MOGŁYBY BYĆ WYKORZYSTANE WE WSZYSTKICH KLASACH LABORATORIUM REERE I PIAGET.THE JAKO USTRUKTURYZOWANE UMOŻLIWIENIE WYKORZYSTANIA I MODULACJI W FUNKCJI LABORATORIUM EWS, KTÓRE MOŻNA WYKORZYSTAĆ DO INDYWIDUALNYCH ZAJĘĆ W KLASACH JEDNORODNYCH LUB DLA GRUP DZIECI, A TAKŻE DO SZKOLENIA KADRY DYDAKTYCZNEJ SCCUOLA.CON Z WYMAGANĄ TECHNOLOGIĄ ZGODNIE Z POTRZEBAMI NOWEJ GENERATIONI NAUCZANIA WSPÓLNYCH DOŚWIADCZEŃ LABORATORYJNYCH I WIELONAUKOWYCH DOSTĘPNYCH UCZNIOM W CZASIE RZECZYWISTYM (Polish)
3 July 2022
0 references
TA PROJEKT MI BO OMOGOČIL, DA DOBIM MOBILNE VOZIČKE Z MULTIMEDIJSKIMI TEHNOLOGIJAMI ZA INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO UPORABO UČNIH UR TAKO NA PLENARNEM ZASEDANJU KOT V LABORATORIJU, KI BI SE LAHKO UPORABLJALI V VSEH RAZREDIH LABORATORIJA REERE IN PIAGET.THE KOT STRUKTURIRANO OMOGOČANJE UPORABE IN MODULACIJE V FUNKCIJI LABORATORIJA EWS, KI SE LAHKO UPORABLJA ZA POSAMEZNE RAZREDE V HOMOGENIH RAZREDIH ALI ZA SKUPINE OTROK, PA TUDI ZA USPOSABLJANJE UČNEGA OSEBJA SCCUOLA.CON S POTREBNO TEHNOLOGIJO V SKLADU S POTREBAMI NOVEGA GENERATIONI POUČEVANJA SKUPNEGA LABORATORIJA IN VEČ UČITELJEV, KI SO NA VOLJO UČENCEM V REALNEM ČASU. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT MI UMOŽNÍ ZÍSKAT MOBILNÍ VOZÍKY S MULTIMEDIÁLNÍMI TECHNOLOGIEMI PRO INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ VYUŽITÍ LEKCÍ JAK V PLÉNU, TAK V LABORATOŘI, KTERÉ BY MOHLY BÝT VYUŽITY VE VŠECH TŘÍDÁCH REERE A PIAGET.THE JAKO STRUKTUROVANÁ MOŽNOST VYUŽITÍ A MODULACE VE FUNKCI LABORATOŘE EWS POUŽITELNÉ PRO JEDNOTLIVÉ TŘÍDY V HOMOGENNÍCH TŘÍDÁCH NEBO PRO SKUPINY DĚTÍ, A TAKÉ PRO ŠKOLENÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ SCCUOLA.CON S POŽADOVANOU TECHNOLOGIÍ V SOULADU S POTŘEBAMI NOVÉ GENERATIONI VÝUKY SPOLEČNÉ LABORATORNÍ A MULTI PEDAGOGICKÉ ZKUŠENOSTI ŽÁKŮ V REÁLNÉM ČASE (Czech)
3 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTAS LEIS MAN GAUTI MOBILIUOSIUS VEŽIMĖLIUS SU MULTIMEDIJOS TECHNOLOGIJOMIS INDIVIDUALIAM IR KOLEKTYVINIAM PAMOKŲ NAUDOJIMUI TIEK PLENARINIO POSĖDŽIO, TIEK LABORATORIJOSE, KURIOS GALĖTŲ BŪTI NAUDOJAMOS VISOSE REERE IR PIAGET.THE LABORATORIJOS KLASĖSE KAIP STRUKTŪRINIS ĮGALINIMAS NAUDOTI IR MODULIUOTI EWS LABORATORIJOS FUNKCIJĄ, NAUDOJAMĄ ATSKIROMS KLASĖMS VIENARŪŠĖMS KLASĖMS ARBA VAIKŲ GRUPĖMS, TAIP PAT SCCUOLA.CON MOKYMO PERSONALO MOKYMUI REALIUOJU LAIKU, ATSIŽVELGIANT Į NAUJOS GENERATIONI MOKYMO BENDROS LABORATORIJOS IR DAUGELIO MOKYTOJŲ MOKYMO PATIRTIES POREIKIUS (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTS MAN ĻAUS IEGŪT MOBILOS RATIŅUS AR MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJĀM INDIVIDUĀLAI UN KOLEKTĪVAI NODARBĪBU IZMANTOŠANAI GAN PLENĀRSĒDĒ, GAN LABORATORIJĀ, KO VARĒTU IZMANTOT VISĀS REERE UN PIAGET.THE LABORATORIJAS KLASĒS KĀ STRUKTURĒTU IESPĒJU IZMANTOT UN MODULĒT EWS LABORATORIJU, KAS IZMANTOJAMA INDIVIDUĀLĀM KLASĒM VIENDABĪGĀS KLASĒS VAI BĒRNU GRUPĀM, KĀ ARĪ SCCUOLA.CON MĀCĪBSPĒKU APMĀCĪBAI ATBILSTOŠI JAUNĀS GENERATIONI VAJADZĪBĀM, KAS MĀCA KOPĪGU LABORATORIJU UN VAIRĀKU SKOLOTĀJU MĀCĪŠANAS PIEREDZI, KAS PIEEJAMA SKOLĒNIEM REĀLĀ LAIKĀ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ МИ ПОЗВОЛИ ДА ПОЛУЧА МОБИЛНИ КОЛИЧКИ С МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УРОЦИ КАКТО В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА, ТАКА И В ЛАБОРАТОРИЯТА, КОИТО БИХА МОГЛИ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ЛАБОРАТОРИЯТА REERE И PIAGET.THE КАТО СТРУКТУРИРАНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ И МОДУЛАЦИЯ ВЪВ ФУНКЦИЯ НА ЛАБОРАТОРИЯТА НА СРП, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ЗА ИНДИВИДУАЛНИ КЛАСОВЕ В ХОМОГЕННИ КЛАСОВЕ ИЛИ ЗА ГРУПИ ДЕЦА, КАКТО И ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ НА SCCUOLA.CON С НЕОБХОДИМАТА ТЕХНОЛОГИЯ В СЪОТВЕТСТВИЕ С НУЖДИТЕ НА НОВАТА GENERATIONI, КОЯТО ПРЕПОДАВА ОБЩА ЛАБОРАТОРИЯ И МНОГО УЧИТЕЛСКИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ОПИТ, ДОСТЪПНИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ В РЕАЛНО ВРЕМЕ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
EZ A PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI, HOGY MOBIL KOCSIKAT MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIÁK AZ EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV HASZNÁLATA ÓRÁK MIND A PLENÁRIS ÉS A LABORATÓRIUMBAN, AMELY HASZNÁLHATÓ MINDEN OSZTÁLY A REERE ÉS PIAGET.THE LABORATÓRIUM, MINT EGY STRUKTURÁLT LEHETŐVÉ TESZI A HASZNÁLATÁT ÉS MODULÁCIÓJÁT A EWS LABORATÓRIUMBAN HASZNÁLHATÓ AZ EGYES OSZTÁLYOK HOMOGÉN OSZTÁLYOK VAGY GYERMEKCSOPORTOK, VALAMINT A KÉPZÉS A TANÁRI SZEMÉLYZET A SCCUOLA.CON A SZÜKSÉGES TECHNOLÓGIÁVAL ÖSSZHANGBAN AZ ÚJ GENERATIONI TANÍTÁSI KÖZÖS LABORATÓRIUM ÉS TÖBB TANÁR TANÍTÁSI TAPASZTALAT ÁLL A TANULÓK SZÁMÁRA VALÓS IDŐBEN (Hungarian)
3 July 2022
0 references
LIGFIDH AN TIONSCADAL SEO DOM TRALAÍ SOGHLUAISTE LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ ILMHEÁN A FHÁIL LE HAGHAIDH ÚSÁID AONAIR AGUS CHOMHCHOITEANN CEACHTANNA SA SUÍ IOMLÁNACH AGUS SA TSAOTHARLANN ARAON, A D’FHÉADFAÍ A ÚSÁID I NGACH RANG DEN TSAOTHARLANN REERE AGUS PIAGET.THE MAR MHODH STRUCHTÚRTHA CHUN ÚSÁID AGUS MODHNÚ A CHUMASÚ I BHFEIDHMIÚ SHAOTHARLANN EWS ATÁ INÚSÁIDTE DO RANGANNA AONAIR I RANGANNA AONCHINEÁLACHA NÓ DO GHRÚPAÍ LEANAÍ, AGUS CHUN OILIÚINT A CHUR AR FHOIREANN TEAGAISC SCCUOLA.CON LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT RIACHTANACH I GCOMHRÉIR LE RIACHTANAIS AN TSAOTHARLAINNE NUA AGUS TAITHÍ TEAGAISC ILMHÚINTEORA ATÁ AR FÁIL DO NA DALTAÍ I BHFÍOR-AM (Irish)
3 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR MIG ATT FÅ MOBILA VAGNAR MED MULTIMEDIETEKNIK FÖR INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV ANVÄNDNING AV LEKTIONER BÅDE I KAMMAREN OCH I LABORATORIET, SOM SKULLE KUNNA ANVÄNDAS I ALLA KLASSER I REERE OCH PIAGET.THE-LABORATORIET SOM EN STRUKTURERAD MÖJLIGGÖRANDE ANVÄNDNING OCH MODULERING I FUNKTION AV EWS-LABORATORIET SOM KAN ANVÄNDAS FÖR ENSKILDA KLASSER I HOMOGENA KLASSER ELLER FÖR GRUPPER AV BARN, OCH ÄVEN FÖR UTBILDNING AV LÄRARE I SCCUOLA.CON MED DEN TEKNIK SOM KRÄVS I ENLIGHET MED BEHOVEN I DET NYA GENERATIONI SOM UNDERVISAR GEMENSAMT LABORATORIUM OCH MULTILÄRARE UNDERVISNINGSERFARENHET TILLGÄNGLIG FÖR ELEVERNA I REALTID (Swedish)
3 July 2022
0 references
SEE PROJEKT VÕIMALDAB MUL SAADA MOBIILSED KÄRUD MULTIMEEDIA TEHNOLOOGIAGA INDIVIDUAALSEKS JA KOLLEKTIIVSEKS KASUTAMISEKS NII TÄISKOGUL KUI KA LABORIS, MIDA SAAKS KASUTADA KÕIGIS KLASSIDES REERE JA PIAGET.THE LABORIS, MIS VÕIMALDAB KASUTADA JA MODULEERIDA VARAJASE HOIATAMISE SÜSTEEMI LABORIT, MIS ON KASUTATAV ÜKSIKUTE KLASSIDE HOMOGEENSETES KLASSIDES VÕI LASTERÜHMADES, SAMUTI SCCUOLA.CON ÕPPEJÕUDUDE KOOLITAMISEKS NÕUTAVA TEHNOLOOGIAGA KOOSKÕLAS UUE GENERATIONI ÕPETAMISE ÜHISE LABORI JA MITME ÕPETAJA ÕPETAMISE KOGEMUSEGA, MIS ON ÕPILASTELE REAALAJAS KÄTTESAADAV. (Estonian)
3 July 2022
0 references
LA SPEZIA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
G49J15001060006
0 references