IMPLEMENTATION OF THE LANWLAN - Q1862438 (Q1862438): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(15 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MISE EN ŒUVRE DES RÉSEAUX LANWLAN | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
IMPLEMENTIERUNG VON LANWLAN NETZWERKEN | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
IMPLEMENTATIE VAN LANWLAN-NETWERKEN | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
IMPLEMENTACIÓN DE REDES LANWLAN | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
GENNEMFØRELSE AF LANWLAN — Q1862438 | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ LANWLAN — Q1862438 | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PROVEDBA LANWLAN-A – Q1862438 | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
IMPLEMENTAREA LANWLAN – Q1862438 | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
IMPLEMENTÁCIA LANWLAN-U – Q1862438 | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IMPLIMENTAZZJONI TAL-LANWLAN — Q1862438 | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
IMPLEMENTAÇÃO DA LANWLAN — Q1862438 | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LANWLANIN TÄYTÄNTÖÖNPANO – Q1862438 | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
WDROŻENIE LANWLAN – Q1862438 | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
IZVAJANJE LANWLAN – Q1862438 | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PROVÁDĚNÍ LANWLANU – Q1862438 | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
LANWLAN ĮGYVENDINIMAS – Q1862438 | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
LANWLAN ĪSTENOŠANA — Q1862438 | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ИЗПЪЛНЕНИЕ НА LANWLAN — Q1862438 | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A LANLAN MEGVALÓSÍTÁSA – Q1862438 | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CUR CHUN FEIDHME LANWLAN — Q1862438 | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
GENOMFÖRANDE AV LANWLAN – Q1862438 | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
KOHTVÕRGU RAKENDAMINE – Q1862438 | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1862438 in Italy | ||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1862438 in Italia | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1862438 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1862438 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1862438 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1862438 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1862438 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1862438 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1862438 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1862438 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1862438 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1862438 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1862438 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1862438 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1862438 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1862438 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1862438 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1862438 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1862438 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1862438 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1862438 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1862438 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1862438 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1862438 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM OF THE PROJECT IS TO ESTABLISH LAN OR WLAN NETWORKS IN THE 8 SCHOOLS OF DELLISTITUTO, WHICH ARE PART OF THE TRAINING PROCESS, WHICH IS AN ESSENTIAL ROLE IN THE TRAINING PROCESS, ALLOWING FOR INNOVATIVE EDUCATIONAL APPROACHES TO BE CARRIED OUT AND THE LINKS OF THE ALUNNOOSCUOLA RELATIONSHIP ALSO OUTSIDE THE TRADITIONAL EDUCATIONAL SETTINGS REQUIRED, HOWEVER, THAT SCHOOLS HAVE AT THEIR DISPOSAL TECHNOLOGICAL TOOLS AND SUITABLE AND SIMPLE PLATFORMS TO USE IN THE SAME WAY THOSE TOOLS MUST BE RELIABLE AND UNDER CONSTANT AND COMPLETE CONTROL BY THE TEACHING STAFF IN ORDER TO AVOID USING INAPPROPRIATE WAYS IN WHICH THE STUDENTS ARE USING THE EQUIPMENT FOR INTERNAL TRAVEL DURING INTERNAL TRAVEL. (English) | |||||||||||||||
Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO ESTABLISH LAN OR WLAN NETWORKS IN THE 8 SCHOOLS OF DELLISTITUTO, WHICH ARE PART OF THE TRAINING PROCESS, WHICH IS AN ESSENTIAL ROLE IN THE TRAINING PROCESS, ALLOWING FOR INNOVATIVE EDUCATIONAL APPROACHES TO BE CARRIED OUT AND THE LINKS OF THE ALUNNOOSCUOLA RELATIONSHIP ALSO OUTSIDE THE TRADITIONAL EDUCATIONAL SETTINGS REQUIRED, HOWEVER, THAT SCHOOLS HAVE AT THEIR DISPOSAL TECHNOLOGICAL TOOLS AND SUITABLE AND SIMPLE PLATFORMS TO USE IN THE SAME WAY THOSE TOOLS MUST BE RELIABLE AND UNDER CONSTANT AND COMPLETE CONTROL BY THE TEACHING STAFF IN ORDER TO AVOID USING INAPPROPRIATE WAYS IN WHICH THE STUDENTS ARE USING THE EQUIPMENT FOR INTERNAL TRAVEL DURING INTERNAL TRAVEL. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À CRÉER DES RÉSEAUX LAN OU WLAN DANS LES 8 ÉCOLES DE L’INSTITUT QUI SONT SPROVVISTILA DIFFUSION DES TECHNOLOGIES SANS FIL EST UN RÔLE ESSENTIEL DANS LE PROCESSUS DE FORMATION PERMETTANT L’INTRODUCTION D’APPROCHES ÉDUCATIVES INNOVANTES L’UTILISATION DE CONTENUS DE FORMATION EN LIGNE ET L’INTENSIFICATION DE LA RELATION ALUNNOSCUOLA MÊME EN DEHORS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CLASSIQUES, CEPENDANT, QUE LES ÉCOLES DISPOSENT D’OUTILS TECHNOLOGIQUES ET DE PLATES-FORMES ADAPTÉS QUI SONT FACILES À UTILISER DE LA MÊME MANIÈRE QUE CES OUTILS DOIVENT ÊTRE FIABLES ET SOUS UN CONTRÔLE CONSTANT ET COMPLET PAR LE PERSONNEL ENSEIGNANT AFIN D’ÉVITER UNE UTILISATION INAPPROPRIÉE. (French) | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET VISE À CRÉER DES RÉSEAUX LAN OU WLAN DANS LES 8 ÉCOLES DE L’INSTITUT QUI SONT SPROVVISTILA DIFFUSION DES TECHNOLOGIES SANS FIL EST UN RÔLE ESSENTIEL DANS LE PROCESSUS DE FORMATION PERMETTANT L’INTRODUCTION D’APPROCHES ÉDUCATIVES INNOVANTES L’UTILISATION DE CONTENUS DE FORMATION EN LIGNE ET L’INTENSIFICATION DE LA RELATION ALUNNOSCUOLA MÊME EN DEHORS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CLASSIQUES, CEPENDANT, QUE LES ÉCOLES DISPOSENT D’OUTILS TECHNOLOGIQUES ET DE PLATES-FORMES ADAPTÉS QUI SONT FACILES À UTILISER DE LA MÊME MANIÈRE QUE CES OUTILS DOIVENT ÊTRE FIABLES ET SOUS UN CONTRÔLE CONSTANT ET COMPLET PAR LE PERSONNEL ENSEIGNANT AFIN D’ÉVITER UNE UTILISATION INAPPROPRIÉE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET VISE À CRÉER DES RÉSEAUX LAN OU WLAN DANS LES 8 ÉCOLES DE L’INSTITUT QUI SONT SPROVVISTILA DIFFUSION DES TECHNOLOGIES SANS FIL EST UN RÔLE ESSENTIEL DANS LE PROCESSUS DE FORMATION PERMETTANT L’INTRODUCTION D’APPROCHES ÉDUCATIVES INNOVANTES L’UTILISATION DE CONTENUS DE FORMATION EN LIGNE ET L’INTENSIFICATION DE LA RELATION ALUNNOSCUOLA MÊME EN DEHORS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CLASSIQUES, CEPENDANT, QUE LES ÉCOLES DISPOSENT D’OUTILS TECHNOLOGIQUES ET DE PLATES-FORMES ADAPTÉS QUI SONT FACILES À UTILISER DE LA MÊME MANIÈRE QUE CES OUTILS DOIVENT ÊTRE FIABLES ET SOUS UN CONTRÔLE CONSTANT ET COMPLET PAR LE PERSONNEL ENSEIGNANT AFIN D’ÉVITER UNE UTILISATION INAPPROPRIÉE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, LAN- ODER WLAN-NETZWERKE IN DEN 8 SCHULEN DES INSTITUTS ZU SCHAFFEN, DIE SPROVVISTILA VERBREITUNG VON DRAHTLOSEN TECHNOLOGIEN SIND, IST EINE WESENTLICHE ROLLE IM TRAININGSPROZESS, DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER BILDUNGSANSÄTZE DIE NUTZUNG VON ONLINE-SCHULUNGSINHALTEN UND DIE INTENSIVIERUNG DER ALUNNOSCUOLA-BEZIEHUNG AUCH AUSSERHALB DER KLASSISCHEN BILDUNGSUMGEBUNGEN ERMÖGLICHT, JEDOCH, DASS SCHULEN ÜBER GEEIGNETE TECHNOLOGISCHE WERKZEUGE UND PLATTFORMEN ZUR VERFÜGUNG STEHEN, DIE IN DER GLEICHEN WEISE LEICHT ZU BEDIENEN SIND, MÜSSEN DIESE WERKZEUGE ZUVERLÄSSIG UND UNTER STÄNDIGER UND VOLLSTÄNDIGER KONTROLLE DURCH DAS LEHRPERSONAL SEIN, UM EINE UNANGEMESSENE NUTZUNG ZU VERMEIDEN. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, LAN- ODER WLAN-NETZWERKE IN DEN 8 SCHULEN DES INSTITUTS ZU SCHAFFEN, DIE SPROVVISTILA VERBREITUNG VON DRAHTLOSEN TECHNOLOGIEN SIND, IST EINE WESENTLICHE ROLLE IM TRAININGSPROZESS, DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER BILDUNGSANSÄTZE DIE NUTZUNG VON ONLINE-SCHULUNGSINHALTEN UND DIE INTENSIVIERUNG DER ALUNNOSCUOLA-BEZIEHUNG AUCH AUSSERHALB DER KLASSISCHEN BILDUNGSUMGEBUNGEN ERMÖGLICHT, JEDOCH, DASS SCHULEN ÜBER GEEIGNETE TECHNOLOGISCHE WERKZEUGE UND PLATTFORMEN ZUR VERFÜGUNG STEHEN, DIE IN DER GLEICHEN WEISE LEICHT ZU BEDIENEN SIND, MÜSSEN DIESE WERKZEUGE ZUVERLÄSSIG UND UNTER STÄNDIGER UND VOLLSTÄNDIGER KONTROLLE DURCH DAS LEHRPERSONAL SEIN, UM EINE UNANGEMESSENE NUTZUNG ZU VERMEIDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, LAN- ODER WLAN-NETZWERKE IN DEN 8 SCHULEN DES INSTITUTS ZU SCHAFFEN, DIE SPROVVISTILA VERBREITUNG VON DRAHTLOSEN TECHNOLOGIEN SIND, IST EINE WESENTLICHE ROLLE IM TRAININGSPROZESS, DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER BILDUNGSANSÄTZE DIE NUTZUNG VON ONLINE-SCHULUNGSINHALTEN UND DIE INTENSIVIERUNG DER ALUNNOSCUOLA-BEZIEHUNG AUCH AUSSERHALB DER KLASSISCHEN BILDUNGSUMGEBUNGEN ERMÖGLICHT, JEDOCH, DASS SCHULEN ÜBER GEEIGNETE TECHNOLOGISCHE WERKZEUGE UND PLATTFORMEN ZUR VERFÜGUNG STEHEN, DIE IN DER GLEICHEN WEISE LEICHT ZU BEDIENEN SIND, MÜSSEN DIESE WERKZEUGE ZUVERLÄSSIG UND UNTER STÄNDIGER UND VOLLSTÄNDIGER KONTROLLE DURCH DAS LEHRPERSONAL SEIN, UM EINE UNANGEMESSENE NUTZUNG ZU VERMEIDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN LAN- OF WLAN-NETWERKEN IN DE 8 SCHOLEN VAN HET INSTITUUT DIE SPROVVISTILA VERSPREIDING VAN DRAADLOZE TECHNOLOGIEËN ZIJN, IS EEN ESSENTIËLE ROL IN HET TRAININGSPROCES DAT DE INVOERING VAN INNOVATIEVE EDUCATIEVE BENADERINGEN MOGELIJK MAAKT, HET GEBRUIK VAN ONLINE TRAININGSINHOUD EN DE INTENSIVERING VAN DE ALUNNOSCUOLA-RELATIE, ZELFS BUITEN DE KLASSIEKE ONDERWIJSOMGEVINGEN, MAAR DAT SCHOLEN OVER GESCHIKTE TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN EN PLATFORMS BESCHIKKEN DIE OP DEZELFDE MANIER GEMAKKELIJK TE GEBRUIKEN ZIJN, MOETEN BETROUWBAAR EN ONDER CONSTANTE EN VOLLEDIGE CONTROLE ZIJN DOOR HET ONDERWIJZEND PERSONEEL OM ONGEPAST GEBRUIK TE VOORKOMEN. (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN LAN- OF WLAN-NETWERKEN IN DE 8 SCHOLEN VAN HET INSTITUUT DIE SPROVVISTILA VERSPREIDING VAN DRAADLOZE TECHNOLOGIEËN ZIJN, IS EEN ESSENTIËLE ROL IN HET TRAININGSPROCES DAT DE INVOERING VAN INNOVATIEVE EDUCATIEVE BENADERINGEN MOGELIJK MAAKT, HET GEBRUIK VAN ONLINE TRAININGSINHOUD EN DE INTENSIVERING VAN DE ALUNNOSCUOLA-RELATIE, ZELFS BUITEN DE KLASSIEKE ONDERWIJSOMGEVINGEN, MAAR DAT SCHOLEN OVER GESCHIKTE TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN EN PLATFORMS BESCHIKKEN DIE OP DEZELFDE MANIER GEMAKKELIJK TE GEBRUIKEN ZIJN, MOETEN BETROUWBAAR EN ONDER CONSTANTE EN VOLLEDIGE CONTROLE ZIJN DOOR HET ONDERWIJZEND PERSONEEL OM ONGEPAST GEBRUIK TE VOORKOMEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN LAN- OF WLAN-NETWERKEN IN DE 8 SCHOLEN VAN HET INSTITUUT DIE SPROVVISTILA VERSPREIDING VAN DRAADLOZE TECHNOLOGIEËN ZIJN, IS EEN ESSENTIËLE ROL IN HET TRAININGSPROCES DAT DE INVOERING VAN INNOVATIEVE EDUCATIEVE BENADERINGEN MOGELIJK MAAKT, HET GEBRUIK VAN ONLINE TRAININGSINHOUD EN DE INTENSIVERING VAN DE ALUNNOSCUOLA-RELATIE, ZELFS BUITEN DE KLASSIEKE ONDERWIJSOMGEVINGEN, MAAR DAT SCHOLEN OVER GESCHIKTE TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN EN PLATFORMS BESCHIKKEN DIE OP DEZELFDE MANIER GEMAKKELIJK TE GEBRUIKEN ZIJN, MOETEN BETROUWBAAR EN ONDER CONSTANTE EN VOLLEDIGE CONTROLE ZIJN DOOR HET ONDERWIJZEND PERSONEEL OM ONGEPAST GEBRUIK TE VOORKOMEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR REDES LAN O WLAN EN LAS 8 ESCUELAS DEL INSTITUTO QUE SON SPROVVISTILA LA DIFUSIÓN DE TECNOLOGÍAS INALÁMBRICAS ES UN PAPEL ESENCIAL EN EL PROCESO DE FORMACIÓN QUE PERMITE LA INTRODUCCIÓN DE ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVADORES EL USO DE CONTENIDOS FORMATIVOS EN LÍNEA Y LA INTENSIFICACIÓN DE LA RELACIÓN ALUNNOSCUOLA INCLUSO FUERA DE LOS ENTORNOS EDUCATIVOS CLÁSICOS, SIN EMBARGO, QUE LAS ESCUELAS DISPONGAN DE HERRAMIENTAS Y PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS ADECUADAS QUE SEAN FÁCILES DE USAR DE LA MISMA MANERA QUE ESTAS HERRAMIENTAS DEBEN SER FIABLES Y BAJO CONTROL CONSTANTE Y COMPLETO POR PARTE DEL PERSONAL DOCENTE PARA EVITAR UN USO INADECUADO. (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR REDES LAN O WLAN EN LAS 8 ESCUELAS DEL INSTITUTO QUE SON SPROVVISTILA LA DIFUSIÓN DE TECNOLOGÍAS INALÁMBRICAS ES UN PAPEL ESENCIAL EN EL PROCESO DE FORMACIÓN QUE PERMITE LA INTRODUCCIÓN DE ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVADORES EL USO DE CONTENIDOS FORMATIVOS EN LÍNEA Y LA INTENSIFICACIÓN DE LA RELACIÓN ALUNNOSCUOLA INCLUSO FUERA DE LOS ENTORNOS EDUCATIVOS CLÁSICOS, SIN EMBARGO, QUE LAS ESCUELAS DISPONGAN DE HERRAMIENTAS Y PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS ADECUADAS QUE SEAN FÁCILES DE USAR DE LA MISMA MANERA QUE ESTAS HERRAMIENTAS DEBEN SER FIABLES Y BAJO CONTROL CONSTANTE Y COMPLETO POR PARTE DEL PERSONAL DOCENTE PARA EVITAR UN USO INADECUADO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR REDES LAN O WLAN EN LAS 8 ESCUELAS DEL INSTITUTO QUE SON SPROVVISTILA LA DIFUSIÓN DE TECNOLOGÍAS INALÁMBRICAS ES UN PAPEL ESENCIAL EN EL PROCESO DE FORMACIÓN QUE PERMITE LA INTRODUCCIÓN DE ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVADORES EL USO DE CONTENIDOS FORMATIVOS EN LÍNEA Y LA INTENSIFICACIÓN DE LA RELACIÓN ALUNNOSCUOLA INCLUSO FUERA DE LOS ENTORNOS EDUCATIVOS CLÁSICOS, SIN EMBARGO, QUE LAS ESCUELAS DISPONGAN DE HERRAMIENTAS Y PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS ADECUADAS QUE SEAN FÁCILES DE USAR DE LA MISMA MANERA QUE ESTAS HERRAMIENTAS DEBEN SER FIABLES Y BAJO CONTROL CONSTANTE Y COMPLETO POR PARTE DEL PERSONAL DOCENTE PARA EVITAR UN USO INADECUADO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ETABLERE LAN- ELLER WLAN-NETVÆRK PÅ DE 8 SKOLER I DELLISTITUTO, SOM ER EN DEL AF UDDANNELSESPROCESSEN, SOM ER EN VÆSENTLIG ROLLE I UDDANNELSESPROCESSEN, OG SOM GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER OG FORBINDELSER MELLEM ALUNNOOSCUOLA-FORHOLDET OGSÅ UDEN FOR DE TRADITIONELLE UDDANNELSESMÆSSIGE RAMMER, MEN AT SKOLERNE RÅDER OVER TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG EGNEDE OG ENKLE PLATFORME TIL BRUG PÅ SAMME MÅDE, SOM DISSE VÆRKTØJER SKAL VÆRE PÅLIDELIGE OG UNDER KONSTANT OG FULDSTÆNDIG KONTROL AF UNDERVISNINGSPERSONALET FOR AT UNDGÅ UHENSIGTSMÆSSIGE MÅDER, HVORPÅ ELEVERNE ANVENDER UDSTYR TIL INTERN REJSE UNDER DEN INTERNE REJSE. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ETABLERE LAN- ELLER WLAN-NETVÆRK PÅ DE 8 SKOLER I DELLISTITUTO, SOM ER EN DEL AF UDDANNELSESPROCESSEN, SOM ER EN VÆSENTLIG ROLLE I UDDANNELSESPROCESSEN, OG SOM GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER OG FORBINDELSER MELLEM ALUNNOOSCUOLA-FORHOLDET OGSÅ UDEN FOR DE TRADITIONELLE UDDANNELSESMÆSSIGE RAMMER, MEN AT SKOLERNE RÅDER OVER TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG EGNEDE OG ENKLE PLATFORME TIL BRUG PÅ SAMME MÅDE, SOM DISSE VÆRKTØJER SKAL VÆRE PÅLIDELIGE OG UNDER KONSTANT OG FULDSTÆNDIG KONTROL AF UNDERVISNINGSPERSONALET FOR AT UNDGÅ UHENSIGTSMÆSSIGE MÅDER, HVORPÅ ELEVERNE ANVENDER UDSTYR TIL INTERN REJSE UNDER DEN INTERNE REJSE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ETABLERE LAN- ELLER WLAN-NETVÆRK PÅ DE 8 SKOLER I DELLISTITUTO, SOM ER EN DEL AF UDDANNELSESPROCESSEN, SOM ER EN VÆSENTLIG ROLLE I UDDANNELSESPROCESSEN, OG SOM GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER OG FORBINDELSER MELLEM ALUNNOOSCUOLA-FORHOLDET OGSÅ UDEN FOR DE TRADITIONELLE UDDANNELSESMÆSSIGE RAMMER, MEN AT SKOLERNE RÅDER OVER TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG EGNEDE OG ENKLE PLATFORME TIL BRUG PÅ SAMME MÅDE, SOM DISSE VÆRKTØJER SKAL VÆRE PÅLIDELIGE OG UNDER KONSTANT OG FULDSTÆNDIG KONTROL AF UNDERVISNINGSPERSONALET FOR AT UNDGÅ UHENSIGTSMÆSSIGE MÅDER, HVORPÅ ELEVERNE ANVENDER UDSTYR TIL INTERN REJSE UNDER DEN INTERNE REJSE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΚΤΎΩΝ LAN Ή WLAN ΣΤΑ 8 ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ DELLISTITUTO, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ALUNNOOSCUOLA ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ, ΩΣΤΌΣΟ, ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΑΠΛΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΥΤΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΞΙΌΠΙΣΤΑ ΚΑΙ ΥΠΌ ΣΥΝΕΧΉ ΚΑΙ ΠΛΉΡΗ ΈΛΕΓΧΟ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΎΓΕΤΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΆ ΤΑΞΊΔΙΑ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΚΤΎΩΝ LAN Ή WLAN ΣΤΑ 8 ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ DELLISTITUTO, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ALUNNOOSCUOLA ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ, ΩΣΤΌΣΟ, ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΑΠΛΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΥΤΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΞΙΌΠΙΣΤΑ ΚΑΙ ΥΠΌ ΣΥΝΕΧΉ ΚΑΙ ΠΛΉΡΗ ΈΛΕΓΧΟ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΎΓΕΤΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΆ ΤΑΞΊΔΙΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΚΤΎΩΝ LAN Ή WLAN ΣΤΑ 8 ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ DELLISTITUTO, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ALUNNOOSCUOLA ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ, ΩΣΤΌΣΟ, ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΑΠΛΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΥΤΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΞΙΌΠΙΣΤΑ ΚΑΙ ΥΠΌ ΣΥΝΕΧΉ ΚΑΙ ΠΛΉΡΗ ΈΛΕΓΧΟ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΎΓΕΤΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΆ ΤΑΞΊΔΙΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE USPOSTAVITI LAN ILI WLAN MREŽE U 8 ŠKOLA DELLISTITUTO, KOJE SU DIO PROCESA OBUKE, ŠTO JE BITNA ULOGA U PROCESU TRENINGA, OMOGUĆUJUĆI INOVATIVNE OBRAZOVNE PRISTUPE I VEZE ODNOSA ALUNNOOSCUOLA TAKOĐER IZVAN TRADICIONALNIH OBRAZOVNIH OKRUŽENJA, MEĐUTIM, DA ŠKOLE IMAJU NA RASPOLAGANJU TEHNOLOŠKE ALATE TE PRIKLADNE I JEDNOSTAVNE PLATFORME ZA KORIŠTENJE NA ISTI NAČIN NA KOJI TI ALATI MORAJU BITI POUZDANI I POD STALNIM I POTPUNIM NADZOROM NASTAVNOG OSOBLJA KAKO BI SE IZBJEGLO KORIŠTENJE NEPRIMJERENIH NAČINA NA KOJE UČENICI KORISTE OPREMU ZA INTERNO PUTOVANJE TIJEKOM UNUTARNJEG PUTOVANJA. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE USPOSTAVITI LAN ILI WLAN MREŽE U 8 ŠKOLA DELLISTITUTO, KOJE SU DIO PROCESA OBUKE, ŠTO JE BITNA ULOGA U PROCESU TRENINGA, OMOGUĆUJUĆI INOVATIVNE OBRAZOVNE PRISTUPE I VEZE ODNOSA ALUNNOOSCUOLA TAKOĐER IZVAN TRADICIONALNIH OBRAZOVNIH OKRUŽENJA, MEĐUTIM, DA ŠKOLE IMAJU NA RASPOLAGANJU TEHNOLOŠKE ALATE TE PRIKLADNE I JEDNOSTAVNE PLATFORME ZA KORIŠTENJE NA ISTI NAČIN NA KOJI TI ALATI MORAJU BITI POUZDANI I POD STALNIM I POTPUNIM NADZOROM NASTAVNOG OSOBLJA KAKO BI SE IZBJEGLO KORIŠTENJE NEPRIMJERENIH NAČINA NA KOJE UČENICI KORISTE OPREMU ZA INTERNO PUTOVANJE TIJEKOM UNUTARNJEG PUTOVANJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE USPOSTAVITI LAN ILI WLAN MREŽE U 8 ŠKOLA DELLISTITUTO, KOJE SU DIO PROCESA OBUKE, ŠTO JE BITNA ULOGA U PROCESU TRENINGA, OMOGUĆUJUĆI INOVATIVNE OBRAZOVNE PRISTUPE I VEZE ODNOSA ALUNNOOSCUOLA TAKOĐER IZVAN TRADICIONALNIH OBRAZOVNIH OKRUŽENJA, MEĐUTIM, DA ŠKOLE IMAJU NA RASPOLAGANJU TEHNOLOŠKE ALATE TE PRIKLADNE I JEDNOSTAVNE PLATFORME ZA KORIŠTENJE NA ISTI NAČIN NA KOJI TI ALATI MORAJU BITI POUZDANI I POD STALNIM I POTPUNIM NADZOROM NASTAVNOG OSOBLJA KAKO BI SE IZBJEGLO KORIŠTENJE NEPRIMJERENIH NAČINA NA KOJE UČENICI KORISTE OPREMU ZA INTERNO PUTOVANJE TIJEKOM UNUTARNJEG PUTOVANJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CREA REȚELE LAN SAU WLAN ÎN CELE 8 ȘCOLI DIN DELLISTUTO, CARE FAC PARTE DIN PROCESUL DE FORMARE, CARE ESTE UN ROL ESENȚIAL ÎN PROCESUL DE FORMARE, PERMIȚÂND REALIZAREA UNOR ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE ȘI LEGĂTURILE RELAȚIEI ALUNNOOSCUOLA, DE ASEMENEA, ÎN AFARA CADRULUI EDUCAȚIONAL TRADIȚIONAL NECESAR, ÎNSĂ ȘCOLILE AU LA DISPOZIȚIE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ȘI PLATFORME ADECVATE ȘI SIMPLE DE UTILIZAT ÎN ACELAȘI MOD ÎN CARE ACESTE INSTRUMENTE TREBUIE SĂ FIE FIABILE ȘI SUB CONTROL CONSTANT ȘI COMPLET DE CĂTRE PERSONALUL DIDACTIC, PENTRU A EVITA UTILIZAREA UNOR MODALITĂȚI INADECVATE ÎN CARE ELEVII UTILIZEAZĂ ECHIPAMENTUL PENTRU CĂLĂTORII INTERNE ÎN TIMPUL CĂLĂTORIILOR INTERNE. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CREA REȚELE LAN SAU WLAN ÎN CELE 8 ȘCOLI DIN DELLISTUTO, CARE FAC PARTE DIN PROCESUL DE FORMARE, CARE ESTE UN ROL ESENȚIAL ÎN PROCESUL DE FORMARE, PERMIȚÂND REALIZAREA UNOR ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE ȘI LEGĂTURILE RELAȚIEI ALUNNOOSCUOLA, DE ASEMENEA, ÎN AFARA CADRULUI EDUCAȚIONAL TRADIȚIONAL NECESAR, ÎNSĂ ȘCOLILE AU LA DISPOZIȚIE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ȘI PLATFORME ADECVATE ȘI SIMPLE DE UTILIZAT ÎN ACELAȘI MOD ÎN CARE ACESTE INSTRUMENTE TREBUIE SĂ FIE FIABILE ȘI SUB CONTROL CONSTANT ȘI COMPLET DE CĂTRE PERSONALUL DIDACTIC, PENTRU A EVITA UTILIZAREA UNOR MODALITĂȚI INADECVATE ÎN CARE ELEVII UTILIZEAZĂ ECHIPAMENTUL PENTRU CĂLĂTORII INTERNE ÎN TIMPUL CĂLĂTORIILOR INTERNE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CREA REȚELE LAN SAU WLAN ÎN CELE 8 ȘCOLI DIN DELLISTUTO, CARE FAC PARTE DIN PROCESUL DE FORMARE, CARE ESTE UN ROL ESENȚIAL ÎN PROCESUL DE FORMARE, PERMIȚÂND REALIZAREA UNOR ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE ȘI LEGĂTURILE RELAȚIEI ALUNNOOSCUOLA, DE ASEMENEA, ÎN AFARA CADRULUI EDUCAȚIONAL TRADIȚIONAL NECESAR, ÎNSĂ ȘCOLILE AU LA DISPOZIȚIE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ȘI PLATFORME ADECVATE ȘI SIMPLE DE UTILIZAT ÎN ACELAȘI MOD ÎN CARE ACESTE INSTRUMENTE TREBUIE SĂ FIE FIABILE ȘI SUB CONTROL CONSTANT ȘI COMPLET DE CĂTRE PERSONALUL DIDACTIC, PENTRU A EVITA UTILIZAREA UNOR MODALITĂȚI INADECVATE ÎN CARE ELEVII UTILIZEAZĂ ECHIPAMENTUL PENTRU CĂLĂTORII INTERNE ÎN TIMPUL CĂLĂTORIILOR INTERNE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ SIETE LAN ALEBO WLAN V 8 ŠKOLÁCH DELLISTITUTO, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU VZDELÁVACIEHO PROCESU, ČO JE ZÁSADNÁ ÚLOHA V PROCESE ODBORNEJ PRÍPRAVY, ČO UMOŽŇUJE REALIZÁCIU INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PRÍSTUPOV A PREPOJENIE VZŤAHU ALUNNOOSCUOLA AJ MIMO TRADIČNÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, AVŠAK ABY ŠKOLY MALI K DISPOZÍCII TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY NA POUŽÍVANIE ROVNAKÝM SPÔSOBOM, TIETO NÁSTROJE MUSIA BYŤ SPOĽAHLIVÉ A POD NEUSTÁLOU A ÚPLNOU KONTROLOU PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV, ABY SA ZABRÁNILO POUŽÍVANIU NEVHODNÝCH SPÔSOBOV, KTORÝMI ŠTUDENTI POUŽÍVAJÚ ZARIADENIA NA INTERNÉ CESTOVANIE POČAS INTERNÉHO CESTOVANIA. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ SIETE LAN ALEBO WLAN V 8 ŠKOLÁCH DELLISTITUTO, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU VZDELÁVACIEHO PROCESU, ČO JE ZÁSADNÁ ÚLOHA V PROCESE ODBORNEJ PRÍPRAVY, ČO UMOŽŇUJE REALIZÁCIU INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PRÍSTUPOV A PREPOJENIE VZŤAHU ALUNNOOSCUOLA AJ MIMO TRADIČNÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, AVŠAK ABY ŠKOLY MALI K DISPOZÍCII TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY NA POUŽÍVANIE ROVNAKÝM SPÔSOBOM, TIETO NÁSTROJE MUSIA BYŤ SPOĽAHLIVÉ A POD NEUSTÁLOU A ÚPLNOU KONTROLOU PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV, ABY SA ZABRÁNILO POUŽÍVANIU NEVHODNÝCH SPÔSOBOV, KTORÝMI ŠTUDENTI POUŽÍVAJÚ ZARIADENIA NA INTERNÉ CESTOVANIE POČAS INTERNÉHO CESTOVANIA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ SIETE LAN ALEBO WLAN V 8 ŠKOLÁCH DELLISTITUTO, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU VZDELÁVACIEHO PROCESU, ČO JE ZÁSADNÁ ÚLOHA V PROCESE ODBORNEJ PRÍPRAVY, ČO UMOŽŇUJE REALIZÁCIU INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PRÍSTUPOV A PREPOJENIE VZŤAHU ALUNNOOSCUOLA AJ MIMO TRADIČNÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, AVŠAK ABY ŠKOLY MALI K DISPOZÍCII TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY NA POUŽÍVANIE ROVNAKÝM SPÔSOBOM, TIETO NÁSTROJE MUSIA BYŤ SPOĽAHLIVÉ A POD NEUSTÁLOU A ÚPLNOU KONTROLOU PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV, ABY SA ZABRÁNILO POUŽÍVANIU NEVHODNÝCH SPÔSOBOV, KTORÝMI ŠTUDENTI POUŽÍVAJÚ ZARIADENIA NA INTERNÉ CESTOVANIE POČAS INTERNÉHO CESTOVANIA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIĠU STABBILITI NETWERKS LAN JEW WLAN FIT-8 SKEJJEL TA’ DELLISTITUTO, LI HUMA PARTI MILL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, LI HUWA RWOL ESSENZJALI FIL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, LI JIPPERMETTI LI JITWETTQU APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI U R-RABTIET TAR-RELAZZJONI ALUNNOOSCUOLA WKOLL BARRA MILL-AMBJENTI EDUKATTIVI TRADIZZJONALI MEĦTIEĠA, MADANKOLLU, LI L-ISKEJJEL IKOLLHOM GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAGĦHOM GĦODOD TEKNOLOĠIĊI U PJATTAFORMI XIERQA U SEMPLIĊI BIEX JUŻAW BL-ISTESS MOD DAWK L-GĦODOD GĦANDHOM IKUNU AFFIDABBLI U TAĦT KONTROLL KOSTANTI U KOMPLET MILL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM SABIEX JIĠI EVITAT L-UŻU TA’ MODI MHUX XIERQA LI BIHOM L-ISTUDENTI JKUNU QED JUŻAW IT-TAGĦMIR GĦALL-IVVJAĠĠAR INTERN WAQT L-IVVJAĠĠAR INTERN. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIĠU STABBILITI NETWERKS LAN JEW WLAN FIT-8 SKEJJEL TA’ DELLISTITUTO, LI HUMA PARTI MILL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, LI HUWA RWOL ESSENZJALI FIL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, LI JIPPERMETTI LI JITWETTQU APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI U R-RABTIET TAR-RELAZZJONI ALUNNOOSCUOLA WKOLL BARRA MILL-AMBJENTI EDUKATTIVI TRADIZZJONALI MEĦTIEĠA, MADANKOLLU, LI L-ISKEJJEL IKOLLHOM GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAGĦHOM GĦODOD TEKNOLOĠIĊI U PJATTAFORMI XIERQA U SEMPLIĊI BIEX JUŻAW BL-ISTESS MOD DAWK L-GĦODOD GĦANDHOM IKUNU AFFIDABBLI U TAĦT KONTROLL KOSTANTI U KOMPLET MILL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM SABIEX JIĠI EVITAT L-UŻU TA’ MODI MHUX XIERQA LI BIHOM L-ISTUDENTI JKUNU QED JUŻAW IT-TAGĦMIR GĦALL-IVVJAĠĠAR INTERN WAQT L-IVVJAĠĠAR INTERN. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIĠU STABBILITI NETWERKS LAN JEW WLAN FIT-8 SKEJJEL TA’ DELLISTITUTO, LI HUMA PARTI MILL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, LI HUWA RWOL ESSENZJALI FIL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, LI JIPPERMETTI LI JITWETTQU APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI U R-RABTIET TAR-RELAZZJONI ALUNNOOSCUOLA WKOLL BARRA MILL-AMBJENTI EDUKATTIVI TRADIZZJONALI MEĦTIEĠA, MADANKOLLU, LI L-ISKEJJEL IKOLLHOM GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAGĦHOM GĦODOD TEKNOLOĠIĊI U PJATTAFORMI XIERQA U SEMPLIĊI BIEX JUŻAW BL-ISTESS MOD DAWK L-GĦODOD GĦANDHOM IKUNU AFFIDABBLI U TAĦT KONTROLL KOSTANTI U KOMPLET MILL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM SABIEX JIĠI EVITAT L-UŻU TA’ MODI MHUX XIERQA LI BIHOM L-ISTUDENTI JKUNU QED JUŻAW IT-TAGĦMIR GĦALL-IVVJAĠĠAR INTERN WAQT L-IVVJAĠĠAR INTERN. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É ESTABELECER REDES LAN OU WLAN NAS 8 ESCOLAS DE DELLISTITUTO, QUE FAZEM PARTE DO PROCESSO DE FORMAÇÃO, QUE É UM PAPEL ESSENCIAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO, PERMITINDO A REALIZAÇÃO DE ABORDAGENS EDUCATIVAS INOVADORAS E AS LIGAÇÕES DA RELAÇÃO ALUNNOOSCUOLA TAMBÉM FORA DOS CONTEXTOS EDUCATIVOS TRADICIONAIS EXIGIDOS, NO ENTANTO, QUE AS ESCOLAS TENHAM À SUA DISPOSIÇÃO FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E PLATAFORMAS ADEQUADAS E SIMPLES PARA UTILIZAR DA MESMA FORMA QUE ESSAS FERRAMENTAS DEVEM SER FIÁVEIS E SOB CONTROLE CONSTANTE E COMPLETO POR PARTE DO PESSOAL DOCENTE, A FIM DE EVITAR UTILIZAR FORMAS INADEQUADAS EM QUE OS ALUNOS ESTÃO USANDO O EQUIPAMENTO PARA VIAGENS INTERNAS DURANTE A VIAGEM INTERNA. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É ESTABELECER REDES LAN OU WLAN NAS 8 ESCOLAS DE DELLISTITUTO, QUE FAZEM PARTE DO PROCESSO DE FORMAÇÃO, QUE É UM PAPEL ESSENCIAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO, PERMITINDO A REALIZAÇÃO DE ABORDAGENS EDUCATIVAS INOVADORAS E AS LIGAÇÕES DA RELAÇÃO ALUNNOOSCUOLA TAMBÉM FORA DOS CONTEXTOS EDUCATIVOS TRADICIONAIS EXIGIDOS, NO ENTANTO, QUE AS ESCOLAS TENHAM À SUA DISPOSIÇÃO FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E PLATAFORMAS ADEQUADAS E SIMPLES PARA UTILIZAR DA MESMA FORMA QUE ESSAS FERRAMENTAS DEVEM SER FIÁVEIS E SOB CONTROLE CONSTANTE E COMPLETO POR PARTE DO PESSOAL DOCENTE, A FIM DE EVITAR UTILIZAR FORMAS INADEQUADAS EM QUE OS ALUNOS ESTÃO USANDO O EQUIPAMENTO PARA VIAGENS INTERNAS DURANTE A VIAGEM INTERNA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É ESTABELECER REDES LAN OU WLAN NAS 8 ESCOLAS DE DELLISTITUTO, QUE FAZEM PARTE DO PROCESSO DE FORMAÇÃO, QUE É UM PAPEL ESSENCIAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO, PERMITINDO A REALIZAÇÃO DE ABORDAGENS EDUCATIVAS INOVADORAS E AS LIGAÇÕES DA RELAÇÃO ALUNNOOSCUOLA TAMBÉM FORA DOS CONTEXTOS EDUCATIVOS TRADICIONAIS EXIGIDOS, NO ENTANTO, QUE AS ESCOLAS TENHAM À SUA DISPOSIÇÃO FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E PLATAFORMAS ADEQUADAS E SIMPLES PARA UTILIZAR DA MESMA FORMA QUE ESSAS FERRAMENTAS DEVEM SER FIÁVEIS E SOB CONTROLE CONSTANTE E COMPLETO POR PARTE DO PESSOAL DOCENTE, A FIM DE EVITAR UTILIZAR FORMAS INADEQUADAS EM QUE OS ALUNOS ESTÃO USANDO O EQUIPAMENTO PARA VIAGENS INTERNAS DURANTE A VIAGEM INTERNA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PERUSTAA DELLISTITUTON KAHDEKSAAN KOULUUN LAN- TAI WLAN-VERKKOJA, JOTKA OVAT OSA KOULUTUSPROSESSIA, JOKA ON OLENNAINEN OSA KOULUTUSPROSESSIA, MIKÄ MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISTEN OPPIMISTAPOJEN TOTEUTTAMISEN JA ALUNNOOSCUOLA-SUHTEEN YHTEYDET MYÖS PERINTEISTEN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN ULKOPUOLELLA. KOULUILLA ON KUITENKIN OLTAVA KÄYTÖSSÄÄN TEKNISIÄ VÄLINEITÄ JA SOPIVIA JA YKSINKERTAISIA ALUSTOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SAMALLA TAVALLA, JA OPETUSHENKILÖSTÖN ON JATKUVASTI JA TÄYSIMÄÄRÄISESTI VALVOTTAVA NÄITÄ VÄLINEITÄ, JOTTA VÄLTETÄÄN KÄYTTÄMÄSTÄ EPÄASIANMUKAISIA TAPOJA, JOILLA OPISKELIJAT KÄYTTÄVÄT SISÄISIÄ MATKUSTUSVÄLINEITÄ SISÄISTEN MATKOJEN AIKANA. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON PERUSTAA DELLISTITUTON KAHDEKSAAN KOULUUN LAN- TAI WLAN-VERKKOJA, JOTKA OVAT OSA KOULUTUSPROSESSIA, JOKA ON OLENNAINEN OSA KOULUTUSPROSESSIA, MIKÄ MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISTEN OPPIMISTAPOJEN TOTEUTTAMISEN JA ALUNNOOSCUOLA-SUHTEEN YHTEYDET MYÖS PERINTEISTEN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN ULKOPUOLELLA. KOULUILLA ON KUITENKIN OLTAVA KÄYTÖSSÄÄN TEKNISIÄ VÄLINEITÄ JA SOPIVIA JA YKSINKERTAISIA ALUSTOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SAMALLA TAVALLA, JA OPETUSHENKILÖSTÖN ON JATKUVASTI JA TÄYSIMÄÄRÄISESTI VALVOTTAVA NÄITÄ VÄLINEITÄ, JOTTA VÄLTETÄÄN KÄYTTÄMÄSTÄ EPÄASIANMUKAISIA TAPOJA, JOILLA OPISKELIJAT KÄYTTÄVÄT SISÄISIÄ MATKUSTUSVÄLINEITÄ SISÄISTEN MATKOJEN AIKANA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON PERUSTAA DELLISTITUTON KAHDEKSAAN KOULUUN LAN- TAI WLAN-VERKKOJA, JOTKA OVAT OSA KOULUTUSPROSESSIA, JOKA ON OLENNAINEN OSA KOULUTUSPROSESSIA, MIKÄ MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISTEN OPPIMISTAPOJEN TOTEUTTAMISEN JA ALUNNOOSCUOLA-SUHTEEN YHTEYDET MYÖS PERINTEISTEN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN ULKOPUOLELLA. KOULUILLA ON KUITENKIN OLTAVA KÄYTÖSSÄÄN TEKNISIÄ VÄLINEITÄ JA SOPIVIA JA YKSINKERTAISIA ALUSTOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SAMALLA TAVALLA, JA OPETUSHENKILÖSTÖN ON JATKUVASTI JA TÄYSIMÄÄRÄISESTI VALVOTTAVA NÄITÄ VÄLINEITÄ, JOTTA VÄLTETÄÄN KÄYTTÄMÄSTÄ EPÄASIANMUKAISIA TAPOJA, JOILLA OPISKELIJAT KÄYTTÄVÄT SISÄISIÄ MATKUSTUSVÄLINEITÄ SISÄISTEN MATKOJEN AIKANA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE SIECI LAN LUB WLAN W 8 SZKOŁACH DELLISTITUTO, KTÓRE SĄ CZĘŚCIĄ PROCESU SZKOLENIOWEGO, KTÓRY JEST ZASADNICZĄ ROLĄ W PROCESIE SZKOLENIOWYM, UMOŻLIWIAJĄC INNOWACYJNE PODEJŚCIA EDUKACYJNE ORAZ POWIĄZANIA RELACJI ALUNNOOSCUOLA RÓWNIEŻ POZA TRADYCYJNYMI PLACÓWKAMI EDUKACYJNYMI, JEDNAK ABY SZKOŁY DYSPONOWAŁY NARZĘDZIAMI TECHNOLOGICZNYMI ORAZ ODPOWIEDNIMI I PROSTYMI PLATFORMAMI DO WYKORZYSTANIA W TAKI SAM SPOSÓB, W JAKI NARZĘDZIA TE MUSZĄ BYĆ NIEZAWODNE ORAZ POD STAŁĄ I PEŁNĄ KONTROLĄ KADRY DYDAKTYCZNEJ, ABY UNIKNĄĆ NIEWŁAŚCIWEGO KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW ZE SPRZĘTU DO PODRÓŻY WEWNĘTRZNYCH PODCZAS PODRÓŻY WEWNĘTRZNYCH. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE SIECI LAN LUB WLAN W 8 SZKOŁACH DELLISTITUTO, KTÓRE SĄ CZĘŚCIĄ PROCESU SZKOLENIOWEGO, KTÓRY JEST ZASADNICZĄ ROLĄ W PROCESIE SZKOLENIOWYM, UMOŻLIWIAJĄC INNOWACYJNE PODEJŚCIA EDUKACYJNE ORAZ POWIĄZANIA RELACJI ALUNNOOSCUOLA RÓWNIEŻ POZA TRADYCYJNYMI PLACÓWKAMI EDUKACYJNYMI, JEDNAK ABY SZKOŁY DYSPONOWAŁY NARZĘDZIAMI TECHNOLOGICZNYMI ORAZ ODPOWIEDNIMI I PROSTYMI PLATFORMAMI DO WYKORZYSTANIA W TAKI SAM SPOSÓB, W JAKI NARZĘDZIA TE MUSZĄ BYĆ NIEZAWODNE ORAZ POD STAŁĄ I PEŁNĄ KONTROLĄ KADRY DYDAKTYCZNEJ, ABY UNIKNĄĆ NIEWŁAŚCIWEGO KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW ZE SPRZĘTU DO PODRÓŻY WEWNĘTRZNYCH PODCZAS PODRÓŻY WEWNĘTRZNYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE SIECI LAN LUB WLAN W 8 SZKOŁACH DELLISTITUTO, KTÓRE SĄ CZĘŚCIĄ PROCESU SZKOLENIOWEGO, KTÓRY JEST ZASADNICZĄ ROLĄ W PROCESIE SZKOLENIOWYM, UMOŻLIWIAJĄC INNOWACYJNE PODEJŚCIA EDUKACYJNE ORAZ POWIĄZANIA RELACJI ALUNNOOSCUOLA RÓWNIEŻ POZA TRADYCYJNYMI PLACÓWKAMI EDUKACYJNYMI, JEDNAK ABY SZKOŁY DYSPONOWAŁY NARZĘDZIAMI TECHNOLOGICZNYMI ORAZ ODPOWIEDNIMI I PROSTYMI PLATFORMAMI DO WYKORZYSTANIA W TAKI SAM SPOSÓB, W JAKI NARZĘDZIA TE MUSZĄ BYĆ NIEZAWODNE ORAZ POD STAŁĄ I PEŁNĄ KONTROLĄ KADRY DYDAKTYCZNEJ, ABY UNIKNĄĆ NIEWŁAŚCIWEGO KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW ZE SPRZĘTU DO PODRÓŻY WEWNĘTRZNYCH PODCZAS PODRÓŻY WEWNĘTRZNYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI OMREŽJA LAN ALI WLAN V OSMIH ŠOLAH DELLISTITUTO, KI SO DEL IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA, KAR JE BISTVENA VLOGA V PROCESU USPOSABLJANJA, KI OMOGOČA IZVAJANJE INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV IN POVEZAVE ALUNNOOSCUOLA TUDI ZUNAJ TRADICIONALNIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLIJ, VENDAR PA MORAJO IMETI ŠOLE NA VOLJO TEHNOLOŠKA ORODJA TER PRIMERNE IN ENOSTAVNE PLATFORME ZA ENAKO UPORABO TEH ORODIJ, KI MORAJO BITI ZANESLJIVA TER POD STALNIM IN POPOLNIM NADZOROM UČNEGA OSEBJA, DA BI SE IZOGNILI UPORABI NEPRIMERNIH NAČINOV, NA KATERE UČENCI UPORABLJAJO OPREMO ZA NOTRANJE POTOVANJE MED INTERNIM POTOVANJEM. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI OMREŽJA LAN ALI WLAN V OSMIH ŠOLAH DELLISTITUTO, KI SO DEL IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA, KAR JE BISTVENA VLOGA V PROCESU USPOSABLJANJA, KI OMOGOČA IZVAJANJE INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV IN POVEZAVE ALUNNOOSCUOLA TUDI ZUNAJ TRADICIONALNIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLIJ, VENDAR PA MORAJO IMETI ŠOLE NA VOLJO TEHNOLOŠKA ORODJA TER PRIMERNE IN ENOSTAVNE PLATFORME ZA ENAKO UPORABO TEH ORODIJ, KI MORAJO BITI ZANESLJIVA TER POD STALNIM IN POPOLNIM NADZOROM UČNEGA OSEBJA, DA BI SE IZOGNILI UPORABI NEPRIMERNIH NAČINOV, NA KATERE UČENCI UPORABLJAJO OPREMO ZA NOTRANJE POTOVANJE MED INTERNIM POTOVANJEM. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI OMREŽJA LAN ALI WLAN V OSMIH ŠOLAH DELLISTITUTO, KI SO DEL IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA, KAR JE BISTVENA VLOGA V PROCESU USPOSABLJANJA, KI OMOGOČA IZVAJANJE INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV IN POVEZAVE ALUNNOOSCUOLA TUDI ZUNAJ TRADICIONALNIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLIJ, VENDAR PA MORAJO IMETI ŠOLE NA VOLJO TEHNOLOŠKA ORODJA TER PRIMERNE IN ENOSTAVNE PLATFORME ZA ENAKO UPORABO TEH ORODIJ, KI MORAJO BITI ZANESLJIVA TER POD STALNIM IN POPOLNIM NADZOROM UČNEGA OSEBJA, DA BI SE IZOGNILI UPORABI NEPRIMERNIH NAČINOV, NA KATERE UČENCI UPORABLJAJO OPREMO ZA NOTRANJE POTOVANJE MED INTERNIM POTOVANJEM. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT SÍTĚ LAN NEBO WLAN V 8 ŠKOLÁCH V DELLISTITUTO, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, COŽ JE ZÁSADNÍ ROLE VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU, COŽ UMOŽŇUJE PROVÁDĚT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUPY A VAZBY VZTAHU ALUNNOOSCUOLA I MIMO TRADIČNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ VYŽADUJE, ABY ŠKOLY MĚLY K DISPOZICI TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY PRO POUŽÍVÁNÍ TĚCHTO NÁSTROJŮ STEJNÝM ZPŮSOBEM, MUSÍ BÝT SPOLEHLIVÉ A POD STÁLOU A ÚPLNOU KONTROLOU ZE STRANY PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ, ABY SE ZABRÁNILO POUŽÍVÁNÍ NEVHODNÝCH ZPŮSOBŮ, JAKÝMI STUDENTI POUŽÍVAJÍ VYBAVENÍ PRO VNITŘNÍ CESTY BĚHEM INTERNÍCH CEST. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT SÍTĚ LAN NEBO WLAN V 8 ŠKOLÁCH V DELLISTITUTO, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, COŽ JE ZÁSADNÍ ROLE VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU, COŽ UMOŽŇUJE PROVÁDĚT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUPY A VAZBY VZTAHU ALUNNOOSCUOLA I MIMO TRADIČNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ VYŽADUJE, ABY ŠKOLY MĚLY K DISPOZICI TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY PRO POUŽÍVÁNÍ TĚCHTO NÁSTROJŮ STEJNÝM ZPŮSOBEM, MUSÍ BÝT SPOLEHLIVÉ A POD STÁLOU A ÚPLNOU KONTROLOU ZE STRANY PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ, ABY SE ZABRÁNILO POUŽÍVÁNÍ NEVHODNÝCH ZPŮSOBŮ, JAKÝMI STUDENTI POUŽÍVAJÍ VYBAVENÍ PRO VNITŘNÍ CESTY BĚHEM INTERNÍCH CEST. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT SÍTĚ LAN NEBO WLAN V 8 ŠKOLÁCH V DELLISTITUTO, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, COŽ JE ZÁSADNÍ ROLE VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU, COŽ UMOŽŇUJE PROVÁDĚT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUPY A VAZBY VZTAHU ALUNNOOSCUOLA I MIMO TRADIČNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ VYŽADUJE, ABY ŠKOLY MĚLY K DISPOZICI TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY PRO POUŽÍVÁNÍ TĚCHTO NÁSTROJŮ STEJNÝM ZPŮSOBEM, MUSÍ BÝT SPOLEHLIVÉ A POD STÁLOU A ÚPLNOU KONTROLOU ZE STRANY PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ, ABY SE ZABRÁNILO POUŽÍVÁNÍ NEVHODNÝCH ZPŮSOBŮ, JAKÝMI STUDENTI POUŽÍVAJÍ VYBAVENÍ PRO VNITŘNÍ CESTY BĚHEM INTERNÍCH CEST. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI LAN ARBA WLAN TINKLUS AŠTUONIOSE DELLISTITUTO MOKYKLOSE, KURIOS YRA MOKYMO PROCESO DALIS, O TAI YRA ESMINIS VAIDMUO MOKYMO PROCESE, SUDARANT SĄLYGAS TAIKYTI NAUJOVIŠKUS ŠVIETIMO METODUS IR SUSIETI ALUNNOOSCUOLA SANTYKIUS IR UŽ TRADICINĖS ŠVIETIMO APLINKOS RIBŲ, TAČIAU MOKYKLOS TURI TURĖTI TECHNOLOGINES PRIEMONES IR TINKAMAS BEI PAPRASTAS PLATFORMAS, KURIOMIS TAIP PAT GALĖTŲ NAUDOTIS TOMIS PRIEMONĖMIS, TURI BŪTI PATIKIMOS IR NUOLAT BEI VISIŠKAI KONTROLIUOJAMOS MOKYMO PERSONALO, KAD BŪTŲ IŠVENGTA NETINKAMŲ BŪDŲ, KURIAIS STUDENTAI NAUDOJASI VIDAUS KELIONIŲ ĮRANGA VIDAUS KELIONĖS METU. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI LAN ARBA WLAN TINKLUS AŠTUONIOSE DELLISTITUTO MOKYKLOSE, KURIOS YRA MOKYMO PROCESO DALIS, O TAI YRA ESMINIS VAIDMUO MOKYMO PROCESE, SUDARANT SĄLYGAS TAIKYTI NAUJOVIŠKUS ŠVIETIMO METODUS IR SUSIETI ALUNNOOSCUOLA SANTYKIUS IR UŽ TRADICINĖS ŠVIETIMO APLINKOS RIBŲ, TAČIAU MOKYKLOS TURI TURĖTI TECHNOLOGINES PRIEMONES IR TINKAMAS BEI PAPRASTAS PLATFORMAS, KURIOMIS TAIP PAT GALĖTŲ NAUDOTIS TOMIS PRIEMONĖMIS, TURI BŪTI PATIKIMOS IR NUOLAT BEI VISIŠKAI KONTROLIUOJAMOS MOKYMO PERSONALO, KAD BŪTŲ IŠVENGTA NETINKAMŲ BŪDŲ, KURIAIS STUDENTAI NAUDOJASI VIDAUS KELIONIŲ ĮRANGA VIDAUS KELIONĖS METU. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI LAN ARBA WLAN TINKLUS AŠTUONIOSE DELLISTITUTO MOKYKLOSE, KURIOS YRA MOKYMO PROCESO DALIS, O TAI YRA ESMINIS VAIDMUO MOKYMO PROCESE, SUDARANT SĄLYGAS TAIKYTI NAUJOVIŠKUS ŠVIETIMO METODUS IR SUSIETI ALUNNOOSCUOLA SANTYKIUS IR UŽ TRADICINĖS ŠVIETIMO APLINKOS RIBŲ, TAČIAU MOKYKLOS TURI TURĖTI TECHNOLOGINES PRIEMONES IR TINKAMAS BEI PAPRASTAS PLATFORMAS, KURIOMIS TAIP PAT GALĖTŲ NAUDOTIS TOMIS PRIEMONĖMIS, TURI BŪTI PATIKIMOS IR NUOLAT BEI VISIŠKAI KONTROLIUOJAMOS MOKYMO PERSONALO, KAD BŪTŲ IŠVENGTA NETINKAMŲ BŪDŲ, KURIAIS STUDENTAI NAUDOJASI VIDAUS KELIONIŲ ĮRANGA VIDAUS KELIONĖS METU. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT LAN VAI WLAN TĪKLUS 8 DELLISTITUTO SKOLĀS, KAS IR DAĻA NO APMĀCĪBAS PROCESA, KAM IR BŪTISKA NOZĪME APMĀCĪBAS PROCESĀ, ĻAUJOT ĪSTENOT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAS UN VEIDOT SAIKNI STARP ALUNNOOSCUOLA ATTIECĪBĀM ARĪ ĀRPUS TRADICIONĀLAJĀM IZGLĪTĪBAS VIDĒM, TOMĒR SKOLU RĪCĪBĀ IR JĀBŪT TEHNOLOĢISKIEM RĪKIEM UN PIEMĒROTĀM UN VIENKĀRŠĀM PLATFORMĀM, LAI TOS VARĒTU IZMANTOT TĀDĀ PAŠĀ VEIDĀ, UN MĀCĪBSPĒKIEM JĀBŪT UZTICAMIEM, PASTĀVĪGI UN PILNĪGI KONTROLĒTIEM, LAI IZVAIRĪTOS NO NEPIEMĒROTU VEIDU IZMANTOŠANAS, KĀDOS SKOLĒNI IZMANTO APRĪKOJUMU IEKŠĒJAI CEĻOŠANAI IEKŠĒJOS CEĻOJUMOS. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT LAN VAI WLAN TĪKLUS 8 DELLISTITUTO SKOLĀS, KAS IR DAĻA NO APMĀCĪBAS PROCESA, KAM IR BŪTISKA NOZĪME APMĀCĪBAS PROCESĀ, ĻAUJOT ĪSTENOT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAS UN VEIDOT SAIKNI STARP ALUNNOOSCUOLA ATTIECĪBĀM ARĪ ĀRPUS TRADICIONĀLAJĀM IZGLĪTĪBAS VIDĒM, TOMĒR SKOLU RĪCĪBĀ IR JĀBŪT TEHNOLOĢISKIEM RĪKIEM UN PIEMĒROTĀM UN VIENKĀRŠĀM PLATFORMĀM, LAI TOS VARĒTU IZMANTOT TĀDĀ PAŠĀ VEIDĀ, UN MĀCĪBSPĒKIEM JĀBŪT UZTICAMIEM, PASTĀVĪGI UN PILNĪGI KONTROLĒTIEM, LAI IZVAIRĪTOS NO NEPIEMĒROTU VEIDU IZMANTOŠANAS, KĀDOS SKOLĒNI IZMANTO APRĪKOJUMU IEKŠĒJAI CEĻOŠANAI IEKŠĒJOS CEĻOJUMOS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT LAN VAI WLAN TĪKLUS 8 DELLISTITUTO SKOLĀS, KAS IR DAĻA NO APMĀCĪBAS PROCESA, KAM IR BŪTISKA NOZĪME APMĀCĪBAS PROCESĀ, ĻAUJOT ĪSTENOT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAS UN VEIDOT SAIKNI STARP ALUNNOOSCUOLA ATTIECĪBĀM ARĪ ĀRPUS TRADICIONĀLAJĀM IZGLĪTĪBAS VIDĒM, TOMĒR SKOLU RĪCĪBĀ IR JĀBŪT TEHNOLOĢISKIEM RĪKIEM UN PIEMĒROTĀM UN VIENKĀRŠĀM PLATFORMĀM, LAI TOS VARĒTU IZMANTOT TĀDĀ PAŠĀ VEIDĀ, UN MĀCĪBSPĒKIEM JĀBŪT UZTICAMIEM, PASTĀVĪGI UN PILNĪGI KONTROLĒTIEM, LAI IZVAIRĪTOS NO NEPIEMĒROTU VEIDU IZMANTOŠANAS, KĀDOS SKOLĒNI IZMANTO APRĪKOJUMU IEKŠĒJAI CEĻOŠANAI IEKŠĒJOS CEĻOJUMOS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СЪЗДАДАТ МРЕЖИ LAN ИЛИ WLAN В 8-ТЕ УЧИЛИЩА НА DELLISTITUTO, КОИТО СА ЧАСТ ОТ ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, КОЙТО Е СЪЩЕСТВЕНА РОЛЯ В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, ПОЗВОЛЯВАЩ ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА НОВАТОРСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ И ВРЪЗКИТЕ МЕЖДУ ALUNNOOSCUOLA И ИЗВЪН ТРАДИЦИОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДИ, КОИТО ОБАЧЕ СЕ ИЗИСКВАТ ОТ УЧИЛИЩАТА ДА РАЗПОЛАГАТ С ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ПОДХОДЯЩИ И ПРОСТИ ПЛАТФОРМИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ ПО СЪЩИЯ НАЧИН, ПО КОЙТО ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ ТРЯБВА ДА БЪДАТ НАДЕЖДНИ И ПОД ПОСТОЯНЕН И ПЪЛЕН КОНТРОЛ ОТ СТРАНА НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНЕ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НЕПОДХОДЯЩИ НАЧИНИ, ПО КОИТО УЧЕНИЦИТЕ ИЗПОЛЗВАТ ОБОРУДВАНЕТО ЗА ВЪТРЕШНО ПЪТУВАНЕ ПО ВРЕМЕ НА ВЪТРЕШНО ПЪТУВАНЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СЪЗДАДАТ МРЕЖИ LAN ИЛИ WLAN В 8-ТЕ УЧИЛИЩА НА DELLISTITUTO, КОИТО СА ЧАСТ ОТ ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, КОЙТО Е СЪЩЕСТВЕНА РОЛЯ В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, ПОЗВОЛЯВАЩ ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА НОВАТОРСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ И ВРЪЗКИТЕ МЕЖДУ ALUNNOOSCUOLA И ИЗВЪН ТРАДИЦИОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДИ, КОИТО ОБАЧЕ СЕ ИЗИСКВАТ ОТ УЧИЛИЩАТА ДА РАЗПОЛАГАТ С ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ПОДХОДЯЩИ И ПРОСТИ ПЛАТФОРМИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ ПО СЪЩИЯ НАЧИН, ПО КОЙТО ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ ТРЯБВА ДА БЪДАТ НАДЕЖДНИ И ПОД ПОСТОЯНЕН И ПЪЛЕН КОНТРОЛ ОТ СТРАНА НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНЕ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НЕПОДХОДЯЩИ НАЧИНИ, ПО КОИТО УЧЕНИЦИТЕ ИЗПОЛЗВАТ ОБОРУДВАНЕТО ЗА ВЪТРЕШНО ПЪТУВАНЕ ПО ВРЕМЕ НА ВЪТРЕШНО ПЪТУВАНЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СЪЗДАДАТ МРЕЖИ LAN ИЛИ WLAN В 8-ТЕ УЧИЛИЩА НА DELLISTITUTO, КОИТО СА ЧАСТ ОТ ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, КОЙТО Е СЪЩЕСТВЕНА РОЛЯ В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, ПОЗВОЛЯВАЩ ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА НОВАТОРСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ И ВРЪЗКИТЕ МЕЖДУ ALUNNOOSCUOLA И ИЗВЪН ТРАДИЦИОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДИ, КОИТО ОБАЧЕ СЕ ИЗИСКВАТ ОТ УЧИЛИЩАТА ДА РАЗПОЛАГАТ С ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ПОДХОДЯЩИ И ПРОСТИ ПЛАТФОРМИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ ПО СЪЩИЯ НАЧИН, ПО КОЙТО ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ ТРЯБВА ДА БЪДАТ НАДЕЖДНИ И ПОД ПОСТОЯНЕН И ПЪЛЕН КОНТРОЛ ОТ СТРАНА НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНЕ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НЕПОДХОДЯЩИ НАЧИНИ, ПО КОИТО УЧЕНИЦИТЕ ИЗПОЛЗВАТ ОБОРУДВАНЕТО ЗА ВЪТРЕШНО ПЪТУВАНЕ ПО ВРЕМЕ НА ВЪТРЕШНО ПЪТУВАНЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA LAN- VAGY WLAN-HÁLÓZATOK LÉTREHOZÁSA A DELLISTITUTO 8 ISKOLÁJÁBAN, AMELYEK A KÉPZÉSI FOLYAMAT RÉSZÉT KÉPEZIK, AMELY ALAPVETŐ SZEREPET JÁTSZIK A KÉPZÉSI FOLYAMATBAN, LEHETŐVÉ TÉVE AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK MEGVALÓSÍTÁSÁT ÉS AZ ALUNNOOSCUOLA KAPCSOLAT KAPCSOLATÁNAK A HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI KERETEKEN KÍVÜLI ÖSSZEKAPCSOLÁSÁT, UGYANAKKOR, HOGY AZ ISKOLÁK RENDELKEZZENEK TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL, VALAMINT MEGFELELŐ ÉS EGYSZERŰ PLATFORMOKKAL, HOGY UGYANÚGY HASZNÁLJÁK EZEKET AZ ESZKÖZÖKET, MEGBÍZHATÓNAK, ÁLLANDÓ ÉS TELJES KÖRŰ ELLENŐRZÉS ALATT KELL ÁLLNIUK A TANÁRI SZEMÉLYZETNEK ANNAK ELKERÜLÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK A BELSŐ UTAZÁS SORÁN A BERENDEZÉSEKET NEM MEGFELELŐ MÓDON HASZNÁLJÁK. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA LAN- VAGY WLAN-HÁLÓZATOK LÉTREHOZÁSA A DELLISTITUTO 8 ISKOLÁJÁBAN, AMELYEK A KÉPZÉSI FOLYAMAT RÉSZÉT KÉPEZIK, AMELY ALAPVETŐ SZEREPET JÁTSZIK A KÉPZÉSI FOLYAMATBAN, LEHETŐVÉ TÉVE AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK MEGVALÓSÍTÁSÁT ÉS AZ ALUNNOOSCUOLA KAPCSOLAT KAPCSOLATÁNAK A HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI KERETEKEN KÍVÜLI ÖSSZEKAPCSOLÁSÁT, UGYANAKKOR, HOGY AZ ISKOLÁK RENDELKEZZENEK TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL, VALAMINT MEGFELELŐ ÉS EGYSZERŰ PLATFORMOKKAL, HOGY UGYANÚGY HASZNÁLJÁK EZEKET AZ ESZKÖZÖKET, MEGBÍZHATÓNAK, ÁLLANDÓ ÉS TELJES KÖRŰ ELLENŐRZÉS ALATT KELL ÁLLNIUK A TANÁRI SZEMÉLYZETNEK ANNAK ELKERÜLÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK A BELSŐ UTAZÁS SORÁN A BERENDEZÉSEKET NEM MEGFELELŐ MÓDON HASZNÁLJÁK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA LAN- VAGY WLAN-HÁLÓZATOK LÉTREHOZÁSA A DELLISTITUTO 8 ISKOLÁJÁBAN, AMELYEK A KÉPZÉSI FOLYAMAT RÉSZÉT KÉPEZIK, AMELY ALAPVETŐ SZEREPET JÁTSZIK A KÉPZÉSI FOLYAMATBAN, LEHETŐVÉ TÉVE AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK MEGVALÓSÍTÁSÁT ÉS AZ ALUNNOOSCUOLA KAPCSOLAT KAPCSOLATÁNAK A HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI KERETEKEN KÍVÜLI ÖSSZEKAPCSOLÁSÁT, UGYANAKKOR, HOGY AZ ISKOLÁK RENDELKEZZENEK TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL, VALAMINT MEGFELELŐ ÉS EGYSZERŰ PLATFORMOKKAL, HOGY UGYANÚGY HASZNÁLJÁK EZEKET AZ ESZKÖZÖKET, MEGBÍZHATÓNAK, ÁLLANDÓ ÉS TELJES KÖRŰ ELLENŐRZÉS ALATT KELL ÁLLNIUK A TANÁRI SZEMÉLYZETNEK ANNAK ELKERÜLÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK A BELSŐ UTAZÁS SORÁN A BERENDEZÉSEKET NEM MEGFELELŐ MÓDON HASZNÁLJÁK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL LÍONRAÍ LAN NÓ WLAN A BHUNÚ IN 8 SCOIL DELLISTITUTO, ATÁ MAR CHUID DEN PHRÓISEAS OILIÚNA, AR RÓL RÍTHÁBHACHTACH É SA PHRÓISEAS OILIÚNA, LENA BHFÉADFAR CINEÁLACHA NUÁLACHA CUR CHUIGE OIDEACHAIS A CHUR I GCRÍCH AGUS NAISC CHAIDREAMH ALUNNOOSCUOLA LASMUIGH DE NA SUÍOMHANNA TRAIDISIÚNTA OIDEACHAIS ATÁ AG TEASTÁIL FREISIN, ÁFACH, GO BHFUIL UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA AGUS ARDÁIN OIRIÚNACHA SHIMPLÍ AR FÁIL DO SCOILEANNA LENA N-ÚSÁID AR AN MBEALACH CÉANNA, NÍ MÓR NA HUIRLISÍ SIN A BHEITH IONTAOFA AGUS FAOI RIALÚ LEANÚNACH AGUS IOMLÁN AG AN BHFOIREANN TEAGAISC IONAS NACH N-ÚSÁIDFEAR BEALAÍ MÍCHUÍ INA BHFUIL NA MIC LÉINN AG ÚSÁID AN TREALAIMH LE HAGHAIDH TAISTIL INMHEÁNAIGH LE LINN TAISTEAL INMHEÁNACH. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL LÍONRAÍ LAN NÓ WLAN A BHUNÚ IN 8 SCOIL DELLISTITUTO, ATÁ MAR CHUID DEN PHRÓISEAS OILIÚNA, AR RÓL RÍTHÁBHACHTACH É SA PHRÓISEAS OILIÚNA, LENA BHFÉADFAR CINEÁLACHA NUÁLACHA CUR CHUIGE OIDEACHAIS A CHUR I GCRÍCH AGUS NAISC CHAIDREAMH ALUNNOOSCUOLA LASMUIGH DE NA SUÍOMHANNA TRAIDISIÚNTA OIDEACHAIS ATÁ AG TEASTÁIL FREISIN, ÁFACH, GO BHFUIL UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA AGUS ARDÁIN OIRIÚNACHA SHIMPLÍ AR FÁIL DO SCOILEANNA LENA N-ÚSÁID AR AN MBEALACH CÉANNA, NÍ MÓR NA HUIRLISÍ SIN A BHEITH IONTAOFA AGUS FAOI RIALÚ LEANÚNACH AGUS IOMLÁN AG AN BHFOIREANN TEAGAISC IONAS NACH N-ÚSÁIDFEAR BEALAÍ MÍCHUÍ INA BHFUIL NA MIC LÉINN AG ÚSÁID AN TREALAIMH LE HAGHAIDH TAISTIL INMHEÁNAIGH LE LINN TAISTEAL INMHEÁNACH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL LÍONRAÍ LAN NÓ WLAN A BHUNÚ IN 8 SCOIL DELLISTITUTO, ATÁ MAR CHUID DEN PHRÓISEAS OILIÚNA, AR RÓL RÍTHÁBHACHTACH É SA PHRÓISEAS OILIÚNA, LENA BHFÉADFAR CINEÁLACHA NUÁLACHA CUR CHUIGE OIDEACHAIS A CHUR I GCRÍCH AGUS NAISC CHAIDREAMH ALUNNOOSCUOLA LASMUIGH DE NA SUÍOMHANNA TRAIDISIÚNTA OIDEACHAIS ATÁ AG TEASTÁIL FREISIN, ÁFACH, GO BHFUIL UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA AGUS ARDÁIN OIRIÚNACHA SHIMPLÍ AR FÁIL DO SCOILEANNA LENA N-ÚSÁID AR AN MBEALACH CÉANNA, NÍ MÓR NA HUIRLISÍ SIN A BHEITH IONTAOFA AGUS FAOI RIALÚ LEANÚNACH AGUS IOMLÁN AG AN BHFOIREANN TEAGAISC IONAS NACH N-ÚSÁIDFEAR BEALAÍ MÍCHUÍ INA BHFUIL NA MIC LÉINN AG ÚSÁID AN TREALAIMH LE HAGHAIDH TAISTIL INMHEÁNAIGH LE LINN TAISTEAL INMHEÁNACH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT INRÄTTA LAN- ELLER WLAN-NÄTVERK I DE ÅTTA SKOLORNA I DELLISTITUTO, SOM ÄR EN DEL AV UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET ÄR EN VIKTIG ROLL I UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER OCH ATT KNYTA SAMMAN ALUNNOOSCUOLA-RELATIONEN ÄVEN UTANFÖR DE TRADITIONELLA UTBILDNINGSMILJÖER SOM KRÄVS, MEN ATT SKOLORNA HAR TILLGÅNG TILL TEKNISKA VERKTYG OCH LÄMPLIGA OCH ENKLA PLATTFORMAR ATT ANVÄNDA PÅ SAMMA SÄTT SOM DESSA VERKTYG MÅSTE VARA TILLFÖRLITLIGA OCH UNDER STÄNDIG OCH FULLSTÄNDIG KONTROLL AV LÄRARPERSONALEN FÖR ATT UNDVIKA ATT ANVÄNDA OLÄMPLIGA SÄTT PÅ VILKA ELEVERNA ANVÄNDER UTRUSTNINGEN FÖR INTERNA RESOR UNDER INTERNA RESOR. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT INRÄTTA LAN- ELLER WLAN-NÄTVERK I DE ÅTTA SKOLORNA I DELLISTITUTO, SOM ÄR EN DEL AV UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET ÄR EN VIKTIG ROLL I UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER OCH ATT KNYTA SAMMAN ALUNNOOSCUOLA-RELATIONEN ÄVEN UTANFÖR DE TRADITIONELLA UTBILDNINGSMILJÖER SOM KRÄVS, MEN ATT SKOLORNA HAR TILLGÅNG TILL TEKNISKA VERKTYG OCH LÄMPLIGA OCH ENKLA PLATTFORMAR ATT ANVÄNDA PÅ SAMMA SÄTT SOM DESSA VERKTYG MÅSTE VARA TILLFÖRLITLIGA OCH UNDER STÄNDIG OCH FULLSTÄNDIG KONTROLL AV LÄRARPERSONALEN FÖR ATT UNDVIKA ATT ANVÄNDA OLÄMPLIGA SÄTT PÅ VILKA ELEVERNA ANVÄNDER UTRUSTNINGEN FÖR INTERNA RESOR UNDER INTERNA RESOR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT INRÄTTA LAN- ELLER WLAN-NÄTVERK I DE ÅTTA SKOLORNA I DELLISTITUTO, SOM ÄR EN DEL AV UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET ÄR EN VIKTIG ROLL I UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER OCH ATT KNYTA SAMMAN ALUNNOOSCUOLA-RELATIONEN ÄVEN UTANFÖR DE TRADITIONELLA UTBILDNINGSMILJÖER SOM KRÄVS, MEN ATT SKOLORNA HAR TILLGÅNG TILL TEKNISKA VERKTYG OCH LÄMPLIGA OCH ENKLA PLATTFORMAR ATT ANVÄNDA PÅ SAMMA SÄTT SOM DESSA VERKTYG MÅSTE VARA TILLFÖRLITLIGA OCH UNDER STÄNDIG OCH FULLSTÄNDIG KONTROLL AV LÄRARPERSONALEN FÖR ATT UNDVIKA ATT ANVÄNDA OLÄMPLIGA SÄTT PÅ VILKA ELEVERNA ANVÄNDER UTRUSTNINGEN FÖR INTERNA RESOR UNDER INTERNA RESOR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA LAN- VÕI WLAN-VÕRGUD DELLISTITUTO KAHEKSAS KOOLIS, MIS ON OSA KOOLITUSPROTSESSIST, MIS ON KOOLITUSPROTSESSIS OLULINE ROLL, VÕIMALDADES RAKENDADA UUENDUSLIKKE HARIDUSALASEID LÄHENEMISVIISE JA ALUNNOOSCUOLA SUHTE SEOSEID KA VÄLJASPOOL TRADITSIOONILIST HARIDUSKESKKONDA, KUID ET KOOLIDE KÄSUTUSES OLEKSID TEHNOLOOGILISED VAHENDID NING SOBIVAD JA LIHTSAD PLATVORMID, MIDA KASUTADA SAMAL VIISIL, PEAVAD NEED VAHENDID OLEMA USALDUSVÄÄRSED NING ÕPETAJATE PIDEVA JA TÄIELIKU KONTROLLI ALL, ET VÄLTIDA EBASOBIVATE VIISIDE KASUTAMIST, KUIDAS ÕPILASED SISEREISI AJAL SEADMEID KASUTAVAD. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA LAN- VÕI WLAN-VÕRGUD DELLISTITUTO KAHEKSAS KOOLIS, MIS ON OSA KOOLITUSPROTSESSIST, MIS ON KOOLITUSPROTSESSIS OLULINE ROLL, VÕIMALDADES RAKENDADA UUENDUSLIKKE HARIDUSALASEID LÄHENEMISVIISE JA ALUNNOOSCUOLA SUHTE SEOSEID KA VÄLJASPOOL TRADITSIOONILIST HARIDUSKESKKONDA, KUID ET KOOLIDE KÄSUTUSES OLEKSID TEHNOLOOGILISED VAHENDID NING SOBIVAD JA LIHTSAD PLATVORMID, MIDA KASUTADA SAMAL VIISIL, PEAVAD NEED VAHENDID OLEMA USALDUSVÄÄRSED NING ÕPETAJATE PIDEVA JA TÄIELIKU KONTROLLI ALL, ET VÄLTIDA EBASOBIVATE VIISIDE KASUTAMIST, KUIDAS ÕPILASED SISEREISI AJAL SEADMEID KASUTAVAD. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA LAN- VÕI WLAN-VÕRGUD DELLISTITUTO KAHEKSAS KOOLIS, MIS ON OSA KOOLITUSPROTSESSIST, MIS ON KOOLITUSPROTSESSIS OLULINE ROLL, VÕIMALDADES RAKENDADA UUENDUSLIKKE HARIDUSALASEID LÄHENEMISVIISE JA ALUNNOOSCUOLA SUHTE SEOSEID KA VÄLJASPOOL TRADITSIOONILIST HARIDUSKESKKONDA, KUID ET KOOLIDE KÄSUTUSES OLEKSID TEHNOLOOGILISED VAHENDID NING SOBIVAD JA LIHTSAD PLATVORMID, MIDA KASUTADA SAMAL VIISIL, PEAVAD NEED VAHENDID OLEMA USALDUSVÄÄRSED NING ÕPETAJATE PIDEVA JA TÄIELIKU KONTROLLI ALL, ET VÄLTIDA EBASOBIVATE VIISIDE KASUTAMIST, KUIDAS ÕPILASED SISEREISI AJAL SEADMEID KASUTAVAD. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / programme | |||||||||||||||
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Teramo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
TERAMO | |||||||||||||||
Property / location (string): TERAMO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
18,500.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
9,250.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 9,250.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 18:46, 8 April 2023
Project Q1862438 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | IMPLEMENTATION OF THE LANWLAN - Q1862438 |
Project Q1862438 in Italy |
Statements
9,250.0 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
16 February 2016
0 references
25 October 2016
0 references
19 November 2016
0 references
I.C.TE5 VILLA VOMANO - BASCIANO
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI REALIZZARE RETI LAN O WLAN NEGLI 8 PLESSI SCOLASTICI DELLISTITUTO CHE NE SONO SPROVVISTILA DIFFUSIONE DELLE TECNOLOGIE WIRELESS COSTITUISCE UN RUOLO ESSENZIALE NEL PROCESSO FORMATIVO CONSENTENDO LINTRODUZIONE DI APPROCCI DIDATTICI INNOVATIVI LA FRUIZIONE DI CONTENUTI FORMATIVI ONLINE E LINTENSIFICAZIONE DEL RAPPORTO ALUNNOSCUOLA ANCHE AL DI FUORI DEI CLASSICI AMBIENTI DIDATTICI NECESSARIO TUTTAVIA CHE LE SCUOLE ABBIANO A DISPOSIZIONE STRUMENTI TECNOLOGICI E PIATTAFORME IDONEE E SEMPLICI DA UTILIZZARE ALLO STESSO MODO TALI STRUMENTI DEVONO ESSERE AFFIDABILI E SOTTO UN CONTROLLO COSTANTE E COMPLETO DA PARTE DEL PERSONALE DOCENTE ONDE EVITARE UTILIZZI INAPPROPRIATI EO DISPERSIVI DA PARTE DEGLI STUDENTI IL NOSTRO PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI UNA RETE WIRELESS CON COPERTURA DELLINTERO ISTITUTO IN GRADO DI FORNIRE CONNETTIVIT STABILE GESTIRE LACCESSO IN MOBILIT DEI DISPOSITIVI DURANTE GLI SPOSTAMENTI INTERNI CONSENTIRE SCAMBIO DI INFORMAZIONI E DOCUMENTI AL (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO ESTABLISH LAN OR WLAN NETWORKS IN THE 8 SCHOOLS OF DELLISTITUTO, WHICH ARE PART OF THE TRAINING PROCESS, WHICH IS AN ESSENTIAL ROLE IN THE TRAINING PROCESS, ALLOWING FOR INNOVATIVE EDUCATIONAL APPROACHES TO BE CARRIED OUT AND THE LINKS OF THE ALUNNOOSCUOLA RELATIONSHIP ALSO OUTSIDE THE TRADITIONAL EDUCATIONAL SETTINGS REQUIRED, HOWEVER, THAT SCHOOLS HAVE AT THEIR DISPOSAL TECHNOLOGICAL TOOLS AND SUITABLE AND SIMPLE PLATFORMS TO USE IN THE SAME WAY THOSE TOOLS MUST BE RELIABLE AND UNDER CONSTANT AND COMPLETE CONTROL BY THE TEACHING STAFF IN ORDER TO AVOID USING INAPPROPRIATE WAYS IN WHICH THE STUDENTS ARE USING THE EQUIPMENT FOR INTERNAL TRAVEL DURING INTERNAL TRAVEL. (English)
0 references
LE PROJET VISE À CRÉER DES RÉSEAUX LAN OU WLAN DANS LES 8 ÉCOLES DE L’INSTITUT QUI SONT SPROVVISTILA DIFFUSION DES TECHNOLOGIES SANS FIL EST UN RÔLE ESSENTIEL DANS LE PROCESSUS DE FORMATION PERMETTANT L’INTRODUCTION D’APPROCHES ÉDUCATIVES INNOVANTES L’UTILISATION DE CONTENUS DE FORMATION EN LIGNE ET L’INTENSIFICATION DE LA RELATION ALUNNOSCUOLA MÊME EN DEHORS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CLASSIQUES, CEPENDANT, QUE LES ÉCOLES DISPOSENT D’OUTILS TECHNOLOGIQUES ET DE PLATES-FORMES ADAPTÉS QUI SONT FACILES À UTILISER DE LA MÊME MANIÈRE QUE CES OUTILS DOIVENT ÊTRE FIABLES ET SOUS UN CONTRÔLE CONSTANT ET COMPLET PAR LE PERSONNEL ENSEIGNANT AFIN D’ÉVITER UNE UTILISATION INAPPROPRIÉE. (French)
10 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, LAN- ODER WLAN-NETZWERKE IN DEN 8 SCHULEN DES INSTITUTS ZU SCHAFFEN, DIE SPROVVISTILA VERBREITUNG VON DRAHTLOSEN TECHNOLOGIEN SIND, IST EINE WESENTLICHE ROLLE IM TRAININGSPROZESS, DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER BILDUNGSANSÄTZE DIE NUTZUNG VON ONLINE-SCHULUNGSINHALTEN UND DIE INTENSIVIERUNG DER ALUNNOSCUOLA-BEZIEHUNG AUCH AUSSERHALB DER KLASSISCHEN BILDUNGSUMGEBUNGEN ERMÖGLICHT, JEDOCH, DASS SCHULEN ÜBER GEEIGNETE TECHNOLOGISCHE WERKZEUGE UND PLATTFORMEN ZUR VERFÜGUNG STEHEN, DIE IN DER GLEICHEN WEISE LEICHT ZU BEDIENEN SIND, MÜSSEN DIESE WERKZEUGE ZUVERLÄSSIG UND UNTER STÄNDIGER UND VOLLSTÄNDIGER KONTROLLE DURCH DAS LEHRPERSONAL SEIN, UM EINE UNANGEMESSENE NUTZUNG ZU VERMEIDEN. (German)
20 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN LAN- OF WLAN-NETWERKEN IN DE 8 SCHOLEN VAN HET INSTITUUT DIE SPROVVISTILA VERSPREIDING VAN DRAADLOZE TECHNOLOGIEËN ZIJN, IS EEN ESSENTIËLE ROL IN HET TRAININGSPROCES DAT DE INVOERING VAN INNOVATIEVE EDUCATIEVE BENADERINGEN MOGELIJK MAAKT, HET GEBRUIK VAN ONLINE TRAININGSINHOUD EN DE INTENSIVERING VAN DE ALUNNOSCUOLA-RELATIE, ZELFS BUITEN DE KLASSIEKE ONDERWIJSOMGEVINGEN, MAAR DAT SCHOLEN OVER GESCHIKTE TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN EN PLATFORMS BESCHIKKEN DIE OP DEZELFDE MANIER GEMAKKELIJK TE GEBRUIKEN ZIJN, MOETEN BETROUWBAAR EN ONDER CONSTANTE EN VOLLEDIGE CONTROLE ZIJN DOOR HET ONDERWIJZEND PERSONEEL OM ONGEPAST GEBRUIK TE VOORKOMEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR REDES LAN O WLAN EN LAS 8 ESCUELAS DEL INSTITUTO QUE SON SPROVVISTILA LA DIFUSIÓN DE TECNOLOGÍAS INALÁMBRICAS ES UN PAPEL ESENCIAL EN EL PROCESO DE FORMACIÓN QUE PERMITE LA INTRODUCCIÓN DE ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVADORES EL USO DE CONTENIDOS FORMATIVOS EN LÍNEA Y LA INTENSIFICACIÓN DE LA RELACIÓN ALUNNOSCUOLA INCLUSO FUERA DE LOS ENTORNOS EDUCATIVOS CLÁSICOS, SIN EMBARGO, QUE LAS ESCUELAS DISPONGAN DE HERRAMIENTAS Y PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS ADECUADAS QUE SEAN FÁCILES DE USAR DE LA MISMA MANERA QUE ESTAS HERRAMIENTAS DEBEN SER FIABLES Y BAJO CONTROL CONSTANTE Y COMPLETO POR PARTE DEL PERSONAL DOCENTE PARA EVITAR UN USO INADECUADO. (Spanish)
23 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ETABLERE LAN- ELLER WLAN-NETVÆRK PÅ DE 8 SKOLER I DELLISTITUTO, SOM ER EN DEL AF UDDANNELSESPROCESSEN, SOM ER EN VÆSENTLIG ROLLE I UDDANNELSESPROCESSEN, OG SOM GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER OG FORBINDELSER MELLEM ALUNNOOSCUOLA-FORHOLDET OGSÅ UDEN FOR DE TRADITIONELLE UDDANNELSESMÆSSIGE RAMMER, MEN AT SKOLERNE RÅDER OVER TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG EGNEDE OG ENKLE PLATFORME TIL BRUG PÅ SAMME MÅDE, SOM DISSE VÆRKTØJER SKAL VÆRE PÅLIDELIGE OG UNDER KONSTANT OG FULDSTÆNDIG KONTROL AF UNDERVISNINGSPERSONALET FOR AT UNDGÅ UHENSIGTSMÆSSIGE MÅDER, HVORPÅ ELEVERNE ANVENDER UDSTYR TIL INTERN REJSE UNDER DEN INTERNE REJSE. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΚΤΎΩΝ LAN Ή WLAN ΣΤΑ 8 ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ DELLISTITUTO, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ALUNNOOSCUOLA ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ, ΩΣΤΌΣΟ, ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΑΠΛΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΥΤΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΞΙΌΠΙΣΤΑ ΚΑΙ ΥΠΌ ΣΥΝΕΧΉ ΚΑΙ ΠΛΉΡΗ ΈΛΕΓΧΟ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΎΓΕΤΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΆ ΤΑΞΊΔΙΑ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE USPOSTAVITI LAN ILI WLAN MREŽE U 8 ŠKOLA DELLISTITUTO, KOJE SU DIO PROCESA OBUKE, ŠTO JE BITNA ULOGA U PROCESU TRENINGA, OMOGUĆUJUĆI INOVATIVNE OBRAZOVNE PRISTUPE I VEZE ODNOSA ALUNNOOSCUOLA TAKOĐER IZVAN TRADICIONALNIH OBRAZOVNIH OKRUŽENJA, MEĐUTIM, DA ŠKOLE IMAJU NA RASPOLAGANJU TEHNOLOŠKE ALATE TE PRIKLADNE I JEDNOSTAVNE PLATFORME ZA KORIŠTENJE NA ISTI NAČIN NA KOJI TI ALATI MORAJU BITI POUZDANI I POD STALNIM I POTPUNIM NADZOROM NASTAVNOG OSOBLJA KAKO BI SE IZBJEGLO KORIŠTENJE NEPRIMJERENIH NAČINA NA KOJE UČENICI KORISTE OPREMU ZA INTERNO PUTOVANJE TIJEKOM UNUTARNJEG PUTOVANJA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CREA REȚELE LAN SAU WLAN ÎN CELE 8 ȘCOLI DIN DELLISTUTO, CARE FAC PARTE DIN PROCESUL DE FORMARE, CARE ESTE UN ROL ESENȚIAL ÎN PROCESUL DE FORMARE, PERMIȚÂND REALIZAREA UNOR ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE ȘI LEGĂTURILE RELAȚIEI ALUNNOOSCUOLA, DE ASEMENEA, ÎN AFARA CADRULUI EDUCAȚIONAL TRADIȚIONAL NECESAR, ÎNSĂ ȘCOLILE AU LA DISPOZIȚIE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ȘI PLATFORME ADECVATE ȘI SIMPLE DE UTILIZAT ÎN ACELAȘI MOD ÎN CARE ACESTE INSTRUMENTE TREBUIE SĂ FIE FIABILE ȘI SUB CONTROL CONSTANT ȘI COMPLET DE CĂTRE PERSONALUL DIDACTIC, PENTRU A EVITA UTILIZAREA UNOR MODALITĂȚI INADECVATE ÎN CARE ELEVII UTILIZEAZĂ ECHIPAMENTUL PENTRU CĂLĂTORII INTERNE ÎN TIMPUL CĂLĂTORIILOR INTERNE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ SIETE LAN ALEBO WLAN V 8 ŠKOLÁCH DELLISTITUTO, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU VZDELÁVACIEHO PROCESU, ČO JE ZÁSADNÁ ÚLOHA V PROCESE ODBORNEJ PRÍPRAVY, ČO UMOŽŇUJE REALIZÁCIU INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PRÍSTUPOV A PREPOJENIE VZŤAHU ALUNNOOSCUOLA AJ MIMO TRADIČNÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, AVŠAK ABY ŠKOLY MALI K DISPOZÍCII TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY NA POUŽÍVANIE ROVNAKÝM SPÔSOBOM, TIETO NÁSTROJE MUSIA BYŤ SPOĽAHLIVÉ A POD NEUSTÁLOU A ÚPLNOU KONTROLOU PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV, ABY SA ZABRÁNILO POUŽÍVANIU NEVHODNÝCH SPÔSOBOV, KTORÝMI ŠTUDENTI POUŽÍVAJÚ ZARIADENIA NA INTERNÉ CESTOVANIE POČAS INTERNÉHO CESTOVANIA. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIĠU STABBILITI NETWERKS LAN JEW WLAN FIT-8 SKEJJEL TA’ DELLISTITUTO, LI HUMA PARTI MILL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, LI HUWA RWOL ESSENZJALI FIL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, LI JIPPERMETTI LI JITWETTQU APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI U R-RABTIET TAR-RELAZZJONI ALUNNOOSCUOLA WKOLL BARRA MILL-AMBJENTI EDUKATTIVI TRADIZZJONALI MEĦTIEĠA, MADANKOLLU, LI L-ISKEJJEL IKOLLHOM GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAGĦHOM GĦODOD TEKNOLOĠIĊI U PJATTAFORMI XIERQA U SEMPLIĊI BIEX JUŻAW BL-ISTESS MOD DAWK L-GĦODOD GĦANDHOM IKUNU AFFIDABBLI U TAĦT KONTROLL KOSTANTI U KOMPLET MILL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM SABIEX JIĠI EVITAT L-UŻU TA’ MODI MHUX XIERQA LI BIHOM L-ISTUDENTI JKUNU QED JUŻAW IT-TAGĦMIR GĦALL-IVVJAĠĠAR INTERN WAQT L-IVVJAĠĠAR INTERN. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É ESTABELECER REDES LAN OU WLAN NAS 8 ESCOLAS DE DELLISTITUTO, QUE FAZEM PARTE DO PROCESSO DE FORMAÇÃO, QUE É UM PAPEL ESSENCIAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO, PERMITINDO A REALIZAÇÃO DE ABORDAGENS EDUCATIVAS INOVADORAS E AS LIGAÇÕES DA RELAÇÃO ALUNNOOSCUOLA TAMBÉM FORA DOS CONTEXTOS EDUCATIVOS TRADICIONAIS EXIGIDOS, NO ENTANTO, QUE AS ESCOLAS TENHAM À SUA DISPOSIÇÃO FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E PLATAFORMAS ADEQUADAS E SIMPLES PARA UTILIZAR DA MESMA FORMA QUE ESSAS FERRAMENTAS DEVEM SER FIÁVEIS E SOB CONTROLE CONSTANTE E COMPLETO POR PARTE DO PESSOAL DOCENTE, A FIM DE EVITAR UTILIZAR FORMAS INADEQUADAS EM QUE OS ALUNOS ESTÃO USANDO O EQUIPAMENTO PARA VIAGENS INTERNAS DURANTE A VIAGEM INTERNA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PERUSTAA DELLISTITUTON KAHDEKSAAN KOULUUN LAN- TAI WLAN-VERKKOJA, JOTKA OVAT OSA KOULUTUSPROSESSIA, JOKA ON OLENNAINEN OSA KOULUTUSPROSESSIA, MIKÄ MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISTEN OPPIMISTAPOJEN TOTEUTTAMISEN JA ALUNNOOSCUOLA-SUHTEEN YHTEYDET MYÖS PERINTEISTEN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN ULKOPUOLELLA. KOULUILLA ON KUITENKIN OLTAVA KÄYTÖSSÄÄN TEKNISIÄ VÄLINEITÄ JA SOPIVIA JA YKSINKERTAISIA ALUSTOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SAMALLA TAVALLA, JA OPETUSHENKILÖSTÖN ON JATKUVASTI JA TÄYSIMÄÄRÄISESTI VALVOTTAVA NÄITÄ VÄLINEITÄ, JOTTA VÄLTETÄÄN KÄYTTÄMÄSTÄ EPÄASIANMUKAISIA TAPOJA, JOILLA OPISKELIJAT KÄYTTÄVÄT SISÄISIÄ MATKUSTUSVÄLINEITÄ SISÄISTEN MATKOJEN AIKANA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE SIECI LAN LUB WLAN W 8 SZKOŁACH DELLISTITUTO, KTÓRE SĄ CZĘŚCIĄ PROCESU SZKOLENIOWEGO, KTÓRY JEST ZASADNICZĄ ROLĄ W PROCESIE SZKOLENIOWYM, UMOŻLIWIAJĄC INNOWACYJNE PODEJŚCIA EDUKACYJNE ORAZ POWIĄZANIA RELACJI ALUNNOOSCUOLA RÓWNIEŻ POZA TRADYCYJNYMI PLACÓWKAMI EDUKACYJNYMI, JEDNAK ABY SZKOŁY DYSPONOWAŁY NARZĘDZIAMI TECHNOLOGICZNYMI ORAZ ODPOWIEDNIMI I PROSTYMI PLATFORMAMI DO WYKORZYSTANIA W TAKI SAM SPOSÓB, W JAKI NARZĘDZIA TE MUSZĄ BYĆ NIEZAWODNE ORAZ POD STAŁĄ I PEŁNĄ KONTROLĄ KADRY DYDAKTYCZNEJ, ABY UNIKNĄĆ NIEWŁAŚCIWEGO KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW ZE SPRZĘTU DO PODRÓŻY WEWNĘTRZNYCH PODCZAS PODRÓŻY WEWNĘTRZNYCH. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI OMREŽJA LAN ALI WLAN V OSMIH ŠOLAH DELLISTITUTO, KI SO DEL IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA, KAR JE BISTVENA VLOGA V PROCESU USPOSABLJANJA, KI OMOGOČA IZVAJANJE INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV IN POVEZAVE ALUNNOOSCUOLA TUDI ZUNAJ TRADICIONALNIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLIJ, VENDAR PA MORAJO IMETI ŠOLE NA VOLJO TEHNOLOŠKA ORODJA TER PRIMERNE IN ENOSTAVNE PLATFORME ZA ENAKO UPORABO TEH ORODIJ, KI MORAJO BITI ZANESLJIVA TER POD STALNIM IN POPOLNIM NADZOROM UČNEGA OSEBJA, DA BI SE IZOGNILI UPORABI NEPRIMERNIH NAČINOV, NA KATERE UČENCI UPORABLJAJO OPREMO ZA NOTRANJE POTOVANJE MED INTERNIM POTOVANJEM. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT SÍTĚ LAN NEBO WLAN V 8 ŠKOLÁCH V DELLISTITUTO, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, COŽ JE ZÁSADNÍ ROLE VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU, COŽ UMOŽŇUJE PROVÁDĚT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUPY A VAZBY VZTAHU ALUNNOOSCUOLA I MIMO TRADIČNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ VYŽADUJE, ABY ŠKOLY MĚLY K DISPOZICI TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY PRO POUŽÍVÁNÍ TĚCHTO NÁSTROJŮ STEJNÝM ZPŮSOBEM, MUSÍ BÝT SPOLEHLIVÉ A POD STÁLOU A ÚPLNOU KONTROLOU ZE STRANY PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ, ABY SE ZABRÁNILO POUŽÍVÁNÍ NEVHODNÝCH ZPŮSOBŮ, JAKÝMI STUDENTI POUŽÍVAJÍ VYBAVENÍ PRO VNITŘNÍ CESTY BĚHEM INTERNÍCH CEST. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI LAN ARBA WLAN TINKLUS AŠTUONIOSE DELLISTITUTO MOKYKLOSE, KURIOS YRA MOKYMO PROCESO DALIS, O TAI YRA ESMINIS VAIDMUO MOKYMO PROCESE, SUDARANT SĄLYGAS TAIKYTI NAUJOVIŠKUS ŠVIETIMO METODUS IR SUSIETI ALUNNOOSCUOLA SANTYKIUS IR UŽ TRADICINĖS ŠVIETIMO APLINKOS RIBŲ, TAČIAU MOKYKLOS TURI TURĖTI TECHNOLOGINES PRIEMONES IR TINKAMAS BEI PAPRASTAS PLATFORMAS, KURIOMIS TAIP PAT GALĖTŲ NAUDOTIS TOMIS PRIEMONĖMIS, TURI BŪTI PATIKIMOS IR NUOLAT BEI VISIŠKAI KONTROLIUOJAMOS MOKYMO PERSONALO, KAD BŪTŲ IŠVENGTA NETINKAMŲ BŪDŲ, KURIAIS STUDENTAI NAUDOJASI VIDAUS KELIONIŲ ĮRANGA VIDAUS KELIONĖS METU. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT LAN VAI WLAN TĪKLUS 8 DELLISTITUTO SKOLĀS, KAS IR DAĻA NO APMĀCĪBAS PROCESA, KAM IR BŪTISKA NOZĪME APMĀCĪBAS PROCESĀ, ĻAUJOT ĪSTENOT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAS UN VEIDOT SAIKNI STARP ALUNNOOSCUOLA ATTIECĪBĀM ARĪ ĀRPUS TRADICIONĀLAJĀM IZGLĪTĪBAS VIDĒM, TOMĒR SKOLU RĪCĪBĀ IR JĀBŪT TEHNOLOĢISKIEM RĪKIEM UN PIEMĒROTĀM UN VIENKĀRŠĀM PLATFORMĀM, LAI TOS VARĒTU IZMANTOT TĀDĀ PAŠĀ VEIDĀ, UN MĀCĪBSPĒKIEM JĀBŪT UZTICAMIEM, PASTĀVĪGI UN PILNĪGI KONTROLĒTIEM, LAI IZVAIRĪTOS NO NEPIEMĒROTU VEIDU IZMANTOŠANAS, KĀDOS SKOLĒNI IZMANTO APRĪKOJUMU IEKŠĒJAI CEĻOŠANAI IEKŠĒJOS CEĻOJUMOS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СЪЗДАДАТ МРЕЖИ LAN ИЛИ WLAN В 8-ТЕ УЧИЛИЩА НА DELLISTITUTO, КОИТО СА ЧАСТ ОТ ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, КОЙТО Е СЪЩЕСТВЕНА РОЛЯ В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, ПОЗВОЛЯВАЩ ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА НОВАТОРСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ И ВРЪЗКИТЕ МЕЖДУ ALUNNOOSCUOLA И ИЗВЪН ТРАДИЦИОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДИ, КОИТО ОБАЧЕ СЕ ИЗИСКВАТ ОТ УЧИЛИЩАТА ДА РАЗПОЛАГАТ С ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ПОДХОДЯЩИ И ПРОСТИ ПЛАТФОРМИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ ПО СЪЩИЯ НАЧИН, ПО КОЙТО ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ ТРЯБВА ДА БЪДАТ НАДЕЖДНИ И ПОД ПОСТОЯНЕН И ПЪЛЕН КОНТРОЛ ОТ СТРАНА НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНЕ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НЕПОДХОДЯЩИ НАЧИНИ, ПО КОИТО УЧЕНИЦИТЕ ИЗПОЛЗВАТ ОБОРУДВАНЕТО ЗА ВЪТРЕШНО ПЪТУВАНЕ ПО ВРЕМЕ НА ВЪТРЕШНО ПЪТУВАНЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA LAN- VAGY WLAN-HÁLÓZATOK LÉTREHOZÁSA A DELLISTITUTO 8 ISKOLÁJÁBAN, AMELYEK A KÉPZÉSI FOLYAMAT RÉSZÉT KÉPEZIK, AMELY ALAPVETŐ SZEREPET JÁTSZIK A KÉPZÉSI FOLYAMATBAN, LEHETŐVÉ TÉVE AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK MEGVALÓSÍTÁSÁT ÉS AZ ALUNNOOSCUOLA KAPCSOLAT KAPCSOLATÁNAK A HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI KERETEKEN KÍVÜLI ÖSSZEKAPCSOLÁSÁT, UGYANAKKOR, HOGY AZ ISKOLÁK RENDELKEZZENEK TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL, VALAMINT MEGFELELŐ ÉS EGYSZERŰ PLATFORMOKKAL, HOGY UGYANÚGY HASZNÁLJÁK EZEKET AZ ESZKÖZÖKET, MEGBÍZHATÓNAK, ÁLLANDÓ ÉS TELJES KÖRŰ ELLENŐRZÉS ALATT KELL ÁLLNIUK A TANÁRI SZEMÉLYZETNEK ANNAK ELKERÜLÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK A BELSŐ UTAZÁS SORÁN A BERENDEZÉSEKET NEM MEGFELELŐ MÓDON HASZNÁLJÁK. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL LÍONRAÍ LAN NÓ WLAN A BHUNÚ IN 8 SCOIL DELLISTITUTO, ATÁ MAR CHUID DEN PHRÓISEAS OILIÚNA, AR RÓL RÍTHÁBHACHTACH É SA PHRÓISEAS OILIÚNA, LENA BHFÉADFAR CINEÁLACHA NUÁLACHA CUR CHUIGE OIDEACHAIS A CHUR I GCRÍCH AGUS NAISC CHAIDREAMH ALUNNOOSCUOLA LASMUIGH DE NA SUÍOMHANNA TRAIDISIÚNTA OIDEACHAIS ATÁ AG TEASTÁIL FREISIN, ÁFACH, GO BHFUIL UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA AGUS ARDÁIN OIRIÚNACHA SHIMPLÍ AR FÁIL DO SCOILEANNA LENA N-ÚSÁID AR AN MBEALACH CÉANNA, NÍ MÓR NA HUIRLISÍ SIN A BHEITH IONTAOFA AGUS FAOI RIALÚ LEANÚNACH AGUS IOMLÁN AG AN BHFOIREANN TEAGAISC IONAS NACH N-ÚSÁIDFEAR BEALAÍ MÍCHUÍ INA BHFUIL NA MIC LÉINN AG ÚSÁID AN TREALAIMH LE HAGHAIDH TAISTIL INMHEÁNAIGH LE LINN TAISTEAL INMHEÁNACH. (Irish)
3 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT INRÄTTA LAN- ELLER WLAN-NÄTVERK I DE ÅTTA SKOLORNA I DELLISTITUTO, SOM ÄR EN DEL AV UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET ÄR EN VIKTIG ROLL I UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER OCH ATT KNYTA SAMMAN ALUNNOOSCUOLA-RELATIONEN ÄVEN UTANFÖR DE TRADITIONELLA UTBILDNINGSMILJÖER SOM KRÄVS, MEN ATT SKOLORNA HAR TILLGÅNG TILL TEKNISKA VERKTYG OCH LÄMPLIGA OCH ENKLA PLATTFORMAR ATT ANVÄNDA PÅ SAMMA SÄTT SOM DESSA VERKTYG MÅSTE VARA TILLFÖRLITLIGA OCH UNDER STÄNDIG OCH FULLSTÄNDIG KONTROLL AV LÄRARPERSONALEN FÖR ATT UNDVIKA ATT ANVÄNDA OLÄMPLIGA SÄTT PÅ VILKA ELEVERNA ANVÄNDER UTRUSTNINGEN FÖR INTERNA RESOR UNDER INTERNA RESOR. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA LAN- VÕI WLAN-VÕRGUD DELLISTITUTO KAHEKSAS KOOLIS, MIS ON OSA KOOLITUSPROTSESSIST, MIS ON KOOLITUSPROTSESSIS OLULINE ROLL, VÕIMALDADES RAKENDADA UUENDUSLIKKE HARIDUSALASEID LÄHENEMISVIISE JA ALUNNOOSCUOLA SUHTE SEOSEID KA VÄLJASPOOL TRADITSIOONILIST HARIDUSKESKKONDA, KUID ET KOOLIDE KÄSUTUSES OLEKSID TEHNOLOOGILISED VAHENDID NING SOBIVAD JA LIHTSAD PLATVORMID, MIDA KASUTADA SAMAL VIISIL, PEAVAD NEED VAHENDID OLEMA USALDUSVÄÄRSED NING ÕPETAJATE PIDEVA JA TÄIELIKU KONTROLLI ALL, ET VÄLTIDA EBASOBIVATE VIISIDE KASUTAMIST, KUIDAS ÕPILASED SISEREISI AJAL SEADMEID KASUTAVAD. (Estonian)
3 July 2022
0 references
TERAMO
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
D46J15001080007
0 references