BASIC SKILLS (Q486986): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
BASIC SKILLS | BASIC SKILLS | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
COMPÉTENCES DE BASE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
GRUNDFERTIGKEITEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
BASISVAARDIGHEDEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
COMPETENCIAS BÁSICAS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OSNOVNE VJEŠTINE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
COMPETENȚE DE BAZĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ĦILIET BAŻIĊI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
COMPETÊNCIAS BÁSICAS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
PERUSTAIDOT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PAMATPRASMES | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОСНОВНИ УМЕНИЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ALAPKÉSZSÉGEK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
BUNSCILEANNA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PÕHIOSKUSED | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q486986 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q486986 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q486986 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q486986 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q486986 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q486986 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q486986 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q486986 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q486986 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q486986 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q486986 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q486986 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q486986 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q486986 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q486986 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q486986 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q486986 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q486986 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q486986 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q486986 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q486986 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q486986 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THROUGH THE PROJECT, OUR SCHOOL INSTITUTION OPENS DOORS FOR THE ACCESS OF PARENTS AND YOUNG PEOPLE IN THE AREA, WITH THE AIM OF CREATING A CLIMATE OF EDUCATIONAL AND PARTICIPATORY COOPERATION WITH ACTIVE VOLUNTEERING AND VOLUNTARY SOCIAL CONTACTS. THE REFERENCE POINT OF THE REFERENCE ACTION IS THE WORKSHOPS OF WORKPROJET IN A NETWORK LINE BY WHICH THE PROPOSING INSTITUTION INTENDS TO OPEN UP TO THE REGIONAL AREA. THE CORE SKILLS LABORATORIES WILL PROMOTE TRAINING ACTIVITIES FOR STUDENTS WHO HAVE THE NECESSARY SKILLS TO STRENGTHEN THEIR CURRICULUM AND BE PART OF A LEARNING PROCESS, INCLUDING NON-FORMAL LEARNING, WITH A HIGH IMPACT OF SOCIAL INTEGRATION. THESE WORKSHOPS WILL AIM AT REDUCING THE GAP BETWEEN THE VARIOUS ADDRESSES OF THE SCHOOL BY PROMOTING AN OPTIMISATION OF THE LEVELS REQUIRED BY THE TESTS OF THE ESTABLISHED TESTS. THE PARTICIPANTS WILL BE S (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THROUGH THE PROJECT OUR SCHOOL INSTITUTION LEAVES OPEN ITS DOORS TO THE ACCESS OF STUDENTS PARENTS AND YOUNG PEOPLE OF THE TERRITORY IN ORDER TO CREATE AN ATMOSPHERE OF EDUCATIONAL AND PARTICIPATORY COLLABORATION WITH ACTIVE MEETINGS TERRITORIAL CONTACTS PROPOSED FOR VOLUNTEERING AND SOCIAL ASSOCIATIONS. THE STRENGTH OF THE REFERENCE IS THE WORKPROJET LABORATORIES IN A NETWORK LOGIC THROUGH WHICH THE PROPOSING INSTITUTE INTENDS TO OPEN UP TO THE TERRITORY.LABORATORIES RELATED TO BASIC SKILLS WILL PROMOTE EDUCATIONAL ACTIVITIES AIMED AT STUDENTS WHO NEED TO STRENGTHEN THEIR CURRICULUM AND RETURN TO A PATH OF LEARNING EVEN NON-FORMAL WITH ACTIVITIES INCLUSIVE AND WITH A HIGH IMPACT OF SOCIAL INTEGRATION. THESE WORKSHOPS WILL AIM AT REDUCING THE GAP BETWEEN THE VARIOUS ADDRESSES OF THE SCHOOL BY PROMOTING A RESULT OF OPTIMISATION OF THE LEVELS PROVIDED BY THE TESTS CARRIED OUT. PARTICIPANTS WILL BE S (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THROUGH THE PROJECT OUR SCHOOL INSTITUTION LEAVES OPEN ITS DOORS TO THE ACCESS OF STUDENTS PARENTS AND YOUNG PEOPLE OF THE TERRITORY IN ORDER TO CREATE AN ATMOSPHERE OF EDUCATIONAL AND PARTICIPATORY COLLABORATION WITH ACTIVE MEETINGS TERRITORIAL CONTACTS PROPOSED FOR VOLUNTEERING AND SOCIAL ASSOCIATIONS. THE STRENGTH OF THE REFERENCE IS THE WORKPROJET LABORATORIES IN A NETWORK LOGIC THROUGH WHICH THE PROPOSING INSTITUTE INTENDS TO OPEN UP TO THE TERRITORY.LABORATORIES RELATED TO BASIC SKILLS WILL PROMOTE EDUCATIONAL ACTIVITIES AIMED AT STUDENTS WHO NEED TO STRENGTHEN THEIR CURRICULUM AND RETURN TO A PATH OF LEARNING EVEN NON-FORMAL WITH ACTIVITIES INCLUSIVE AND WITH A HIGH IMPACT OF SOCIAL INTEGRATION. THESE WORKSHOPS WILL AIM AT REDUCING THE GAP BETWEEN THE VARIOUS ADDRESSES OF THE SCHOOL BY PROMOTING A RESULT OF OPTIMISATION OF THE LEVELS PROVIDED BY THE TESTS CARRIED OUT. PARTICIPANTS WILL BE S (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THROUGH THE PROJECT OUR SCHOOL INSTITUTION LEAVES OPEN ITS DOORS TO THE ACCESS OF STUDENTS PARENTS AND YOUNG PEOPLE OF THE TERRITORY IN ORDER TO CREATE AN ATMOSPHERE OF EDUCATIONAL AND PARTICIPATORY COLLABORATION WITH ACTIVE MEETINGS TERRITORIAL CONTACTS PROPOSED FOR VOLUNTEERING AND SOCIAL ASSOCIATIONS. THE STRENGTH OF THE REFERENCE IS THE WORKPROJET LABORATORIES IN A NETWORK LOGIC THROUGH WHICH THE PROPOSING INSTITUTE INTENDS TO OPEN UP TO THE TERRITORY.LABORATORIES RELATED TO BASIC SKILLS WILL PROMOTE EDUCATIONAL ACTIVITIES AIMED AT STUDENTS WHO NEED TO STRENGTHEN THEIR CURRICULUM AND RETURN TO A PATH OF LEARNING EVEN NON-FORMAL WITH ACTIVITIES INCLUSIVE AND WITH A HIGH IMPACT OF SOCIAL INTEGRATION. THESE WORKSHOPS WILL AIM AT REDUCING THE GAP BETWEEN THE VARIOUS ADDRESSES OF THE SCHOOL BY PROMOTING A RESULT OF OPTIMISATION OF THE LEVELS PROVIDED BY THE TESTS CARRIED OUT. PARTICIPANTS WILL BE S (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
À TRAVERS LE PROJET, NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE LAISSE SES PORTES OUVERTES À L’ACCÈS DES ÉTUDIANTS PARENTS ET JEUNES DU TERRITOIRE AFIN DE CRÉER UN CLIMAT DE COLLABORATION ÉDUCATIVE ET PARTICIPATIVE AVEC DES ACTIVITÉS RENCONTRE DES CONTACTS TERRITORIAUX PROPOSÉS DE VOLONTARIAT ET D’ASSOCIATIONS SOCIALES. LA FORCE DE RÉFÉRENCE RÉSIDE DANS LES LABORATOIRES DE WORKPROJET DANS UNE LOGIQUE DE RÉSEAU À TRAVERS LAQUELLE L’INSTITUT PROPOSANT A L’INTENTION DE S’OUVRIR À LA TERRITOIRE.LES LABORATOIRES LIÉS AUX COMPÉTENCES DE BASE ENCOURAGERONT DES ACTIVITÉS DE FORMATION DESTINÉES AUX ÉTUDIANTS QUI ONT BESOIN DE RENFORCER LEUR PROGRAMME D’ÉTUDES ET DE RETOURNER À UN PARCOURS D’APPRENTISSAGE MÊME NON FORMEL AVEC DES ACTIVITÉS INCLUSIVES ET UN IMPACT ÉLEVÉ DE L’INTÉGRATION SOCIALE. CES LABORATOIRES VISERONT À RÉDUIRE L’ÉCART ENTRE LES DIFFÉRENTES ADRESSES DE L’ÉCOLE EN PROMOUVANT UN RÉSULTAT D’OPTIMISATION DES NIVEAUX PRÉVUS DANS LES TESTS EFFECTUÉS. LES PARTICIPANTS SERONT S (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: À TRAVERS LE PROJET, NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE LAISSE SES PORTES OUVERTES À L’ACCÈS DES ÉTUDIANTS PARENTS ET JEUNES DU TERRITOIRE AFIN DE CRÉER UN CLIMAT DE COLLABORATION ÉDUCATIVE ET PARTICIPATIVE AVEC DES ACTIVITÉS RENCONTRE DES CONTACTS TERRITORIAUX PROPOSÉS DE VOLONTARIAT ET D’ASSOCIATIONS SOCIALES. LA FORCE DE RÉFÉRENCE RÉSIDE DANS LES LABORATOIRES DE WORKPROJET DANS UNE LOGIQUE DE RÉSEAU À TRAVERS LAQUELLE L’INSTITUT PROPOSANT A L’INTENTION DE S’OUVRIR À LA TERRITOIRE.LES LABORATOIRES LIÉS AUX COMPÉTENCES DE BASE ENCOURAGERONT DES ACTIVITÉS DE FORMATION DESTINÉES AUX ÉTUDIANTS QUI ONT BESOIN DE RENFORCER LEUR PROGRAMME D’ÉTUDES ET DE RETOURNER À UN PARCOURS D’APPRENTISSAGE MÊME NON FORMEL AVEC DES ACTIVITÉS INCLUSIVES ET UN IMPACT ÉLEVÉ DE L’INTÉGRATION SOCIALE. CES LABORATOIRES VISERONT À RÉDUIRE L’ÉCART ENTRE LES DIFFÉRENTES ADRESSES DE L’ÉCOLE EN PROMOUVANT UN RÉSULTAT D’OPTIMISATION DES NIVEAUX PRÉVUS DANS LES TESTS EFFECTUÉS. LES PARTICIPANTS SERONT S (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: À TRAVERS LE PROJET, NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE LAISSE SES PORTES OUVERTES À L’ACCÈS DES ÉTUDIANTS PARENTS ET JEUNES DU TERRITOIRE AFIN DE CRÉER UN CLIMAT DE COLLABORATION ÉDUCATIVE ET PARTICIPATIVE AVEC DES ACTIVITÉS RENCONTRE DES CONTACTS TERRITORIAUX PROPOSÉS DE VOLONTARIAT ET D’ASSOCIATIONS SOCIALES. LA FORCE DE RÉFÉRENCE RÉSIDE DANS LES LABORATOIRES DE WORKPROJET DANS UNE LOGIQUE DE RÉSEAU À TRAVERS LAQUELLE L’INSTITUT PROPOSANT A L’INTENTION DE S’OUVRIR À LA TERRITOIRE.LES LABORATOIRES LIÉS AUX COMPÉTENCES DE BASE ENCOURAGERONT DES ACTIVITÉS DE FORMATION DESTINÉES AUX ÉTUDIANTS QUI ONT BESOIN DE RENFORCER LEUR PROGRAMME D’ÉTUDES ET DE RETOURNER À UN PARCOURS D’APPRENTISSAGE MÊME NON FORMEL AVEC DES ACTIVITÉS INCLUSIVES ET UN IMPACT ÉLEVÉ DE L’INTÉGRATION SOCIALE. CES LABORATOIRES VISERONT À RÉDUIRE L’ÉCART ENTRE LES DIFFÉRENTES ADRESSES DE L’ÉCOLE EN PROMOUVANT UN RÉSULTAT D’OPTIMISATION DES NIVEAUX PRÉVUS DANS LES TESTS EFFECTUÉS. LES PARTICIPANTS SERONT S (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DURCH DAS PROJEKT ÖFFNET UNSERE SCHULE IHRE TÜREN FÜR DEN ZUGANG VON SCHÜLERN ELTERN UND JUGENDLICHEN DES TERRITORIUMS, UM EIN KLIMA DER PÄDAGOGISCHEN UND PARTIZIPATIVEN ZUSAMMENARBEIT MIT AKTIVITÄTEN ZU SCHAFFEN BEGEGNUNGEN TERRITORIALE KONTAKTE VON FREIWILLIGEN UND SOZIALEN VEREINEN VORGESCHLAGEN. DIE STÄRKE DER REFERENZ LIEGT IN DEN LABORATORIEN VON WORKPROJET IN EINER NETZWERKLOGIK, DURCH DIE DAS VORSCHLAGENDE INSTITUT BEABSICHTIGT, SICH DER TERRITORY ZU ÖFFNEN.DIE LABORS IM ZUSAMMENHANG MIT GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN FÖRDERN AUSBILDUNGSMASSNAHMEN FÜR STUDIERENDE, DIE IHREN LEHRPLAN STÄRKEN MÜSSEN UND AUF EINEN LERNPFAD ZURÜCKKEHREN, AUCH NICHT FORMAL MIT INKLUSIVEN AKTIVITÄTEN UND HOHEN AUSWIRKUNGEN DER SOZIALEN INTEGRATION. DIESE LABORATORIEN WERDEN DARAUF ABZIELEN, DIE LÜCKE ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN ADRESSEN DER SCHULE ZU VERRINGERN, INDEM SIE EIN ERGEBNIS DER OPTIMIERUNG DER IN DEN DURCHGEFÜHRTEN TESTS VORGESEHENEN NIVEAUS FÖRDERN. DIE TEILNEHMER WERDEN S SEIN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DURCH DAS PROJEKT ÖFFNET UNSERE SCHULE IHRE TÜREN FÜR DEN ZUGANG VON SCHÜLERN ELTERN UND JUGENDLICHEN DES TERRITORIUMS, UM EIN KLIMA DER PÄDAGOGISCHEN UND PARTIZIPATIVEN ZUSAMMENARBEIT MIT AKTIVITÄTEN ZU SCHAFFEN BEGEGNUNGEN TERRITORIALE KONTAKTE VON FREIWILLIGEN UND SOZIALEN VEREINEN VORGESCHLAGEN. DIE STÄRKE DER REFERENZ LIEGT IN DEN LABORATORIEN VON WORKPROJET IN EINER NETZWERKLOGIK, DURCH DIE DAS VORSCHLAGENDE INSTITUT BEABSICHTIGT, SICH DER TERRITORY ZU ÖFFNEN.DIE LABORS IM ZUSAMMENHANG MIT GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN FÖRDERN AUSBILDUNGSMASSNAHMEN FÜR STUDIERENDE, DIE IHREN LEHRPLAN STÄRKEN MÜSSEN UND AUF EINEN LERNPFAD ZURÜCKKEHREN, AUCH NICHT FORMAL MIT INKLUSIVEN AKTIVITÄTEN UND HOHEN AUSWIRKUNGEN DER SOZIALEN INTEGRATION. DIESE LABORATORIEN WERDEN DARAUF ABZIELEN, DIE LÜCKE ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN ADRESSEN DER SCHULE ZU VERRINGERN, INDEM SIE EIN ERGEBNIS DER OPTIMIERUNG DER IN DEN DURCHGEFÜHRTEN TESTS VORGESEHENEN NIVEAUS FÖRDERN. DIE TEILNEHMER WERDEN S SEIN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DURCH DAS PROJEKT ÖFFNET UNSERE SCHULE IHRE TÜREN FÜR DEN ZUGANG VON SCHÜLERN ELTERN UND JUGENDLICHEN DES TERRITORIUMS, UM EIN KLIMA DER PÄDAGOGISCHEN UND PARTIZIPATIVEN ZUSAMMENARBEIT MIT AKTIVITÄTEN ZU SCHAFFEN BEGEGNUNGEN TERRITORIALE KONTAKTE VON FREIWILLIGEN UND SOZIALEN VEREINEN VORGESCHLAGEN. DIE STÄRKE DER REFERENZ LIEGT IN DEN LABORATORIEN VON WORKPROJET IN EINER NETZWERKLOGIK, DURCH DIE DAS VORSCHLAGENDE INSTITUT BEABSICHTIGT, SICH DER TERRITORY ZU ÖFFNEN.DIE LABORS IM ZUSAMMENHANG MIT GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN FÖRDERN AUSBILDUNGSMASSNAHMEN FÜR STUDIERENDE, DIE IHREN LEHRPLAN STÄRKEN MÜSSEN UND AUF EINEN LERNPFAD ZURÜCKKEHREN, AUCH NICHT FORMAL MIT INKLUSIVEN AKTIVITÄTEN UND HOHEN AUSWIRKUNGEN DER SOZIALEN INTEGRATION. DIESE LABORATORIEN WERDEN DARAUF ABZIELEN, DIE LÜCKE ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN ADRESSEN DER SCHULE ZU VERRINGERN, INDEM SIE EIN ERGEBNIS DER OPTIMIERUNG DER IN DEN DURCHGEFÜHRTEN TESTS VORGESEHENEN NIVEAUS FÖRDERN. DIE TEILNEHMER WERDEN S SEIN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VIA HET PROJECT LAAT ONZE SCHOOLINSTELLING HAAR DEUREN OPEN VOOR DE TOEGANG VAN STUDENTEN OUDERS EN JONGEREN OP HET GRONDGEBIED OM EEN KLIMAAT VAN EDUCATIEVE EN PARTICIPATIEVE SAMENWERKING MET ACTIVITEITEN TE CREËREN MET TERRITORIALE CONTACTEN VOORGESTELD VAN VRIJWILLIGERSWERK EN SOCIALE VERENIGINGEN. DE KRACHT VAN DE REFERENTIE LIGT IN DE LABORATORIA VAN WORKPROJET IN EEN NETWERKLOGICA WAARMEE HET VOORSTELLENDE INSTITUUT VOORNEMENS IS ZICH OPEN TE STELLEN VOOR HET TERRITORY.THE LABORATORIA MET BETREKKING TOT BASISVAARDIGHEDEN ZULLEN OPLEIDINGSACTIVITEITEN BEVORDEREN DIE GERICHT ZIJN OP STUDENTEN DIE HUN STUDIECURRICULUM MOETEN VERSTERKEN EN TERUG MOETEN KEREN NAAR EEN LEERTRAJECT, ZELFS NIET-FORMEEL MET INCLUSIEVE ACTIVITEITEN EN EEN GROTE IMPACT VAN SOCIALE INTEGRATIE. DEZE LABORATORIA ZULLEN ERNAAR STREVEN DE KLOOF TUSSEN DE VERSCHILLENDE ADRESSEN VAN DE SCHOOL TE VERKLEINEN DOOR EEN RESULTAAT TE BEVORDEREN VAN DE OPTIMALISERING VAN DE NIVEAUS DIE IN DE UITGEVOERDE TESTS ZIJN VASTGESTELD. DEELNEMERS ZIJN S (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: VIA HET PROJECT LAAT ONZE SCHOOLINSTELLING HAAR DEUREN OPEN VOOR DE TOEGANG VAN STUDENTEN OUDERS EN JONGEREN OP HET GRONDGEBIED OM EEN KLIMAAT VAN EDUCATIEVE EN PARTICIPATIEVE SAMENWERKING MET ACTIVITEITEN TE CREËREN MET TERRITORIALE CONTACTEN VOORGESTELD VAN VRIJWILLIGERSWERK EN SOCIALE VERENIGINGEN. DE KRACHT VAN DE REFERENTIE LIGT IN DE LABORATORIA VAN WORKPROJET IN EEN NETWERKLOGICA WAARMEE HET VOORSTELLENDE INSTITUUT VOORNEMENS IS ZICH OPEN TE STELLEN VOOR HET TERRITORY.THE LABORATORIA MET BETREKKING TOT BASISVAARDIGHEDEN ZULLEN OPLEIDINGSACTIVITEITEN BEVORDEREN DIE GERICHT ZIJN OP STUDENTEN DIE HUN STUDIECURRICULUM MOETEN VERSTERKEN EN TERUG MOETEN KEREN NAAR EEN LEERTRAJECT, ZELFS NIET-FORMEEL MET INCLUSIEVE ACTIVITEITEN EN EEN GROTE IMPACT VAN SOCIALE INTEGRATIE. DEZE LABORATORIA ZULLEN ERNAAR STREVEN DE KLOOF TUSSEN DE VERSCHILLENDE ADRESSEN VAN DE SCHOOL TE VERKLEINEN DOOR EEN RESULTAAT TE BEVORDEREN VAN DE OPTIMALISERING VAN DE NIVEAUS DIE IN DE UITGEVOERDE TESTS ZIJN VASTGESTELD. DEELNEMERS ZIJN S (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VIA HET PROJECT LAAT ONZE SCHOOLINSTELLING HAAR DEUREN OPEN VOOR DE TOEGANG VAN STUDENTEN OUDERS EN JONGEREN OP HET GRONDGEBIED OM EEN KLIMAAT VAN EDUCATIEVE EN PARTICIPATIEVE SAMENWERKING MET ACTIVITEITEN TE CREËREN MET TERRITORIALE CONTACTEN VOORGESTELD VAN VRIJWILLIGERSWERK EN SOCIALE VERENIGINGEN. DE KRACHT VAN DE REFERENTIE LIGT IN DE LABORATORIA VAN WORKPROJET IN EEN NETWERKLOGICA WAARMEE HET VOORSTELLENDE INSTITUUT VOORNEMENS IS ZICH OPEN TE STELLEN VOOR HET TERRITORY.THE LABORATORIA MET BETREKKING TOT BASISVAARDIGHEDEN ZULLEN OPLEIDINGSACTIVITEITEN BEVORDEREN DIE GERICHT ZIJN OP STUDENTEN DIE HUN STUDIECURRICULUM MOETEN VERSTERKEN EN TERUG MOETEN KEREN NAAR EEN LEERTRAJECT, ZELFS NIET-FORMEEL MET INCLUSIEVE ACTIVITEITEN EN EEN GROTE IMPACT VAN SOCIALE INTEGRATIE. DEZE LABORATORIA ZULLEN ERNAAR STREVEN DE KLOOF TUSSEN DE VERSCHILLENDE ADRESSEN VAN DE SCHOOL TE VERKLEINEN DOOR EEN RESULTAAT TE BEVORDEREN VAN DE OPTIMALISERING VAN DE NIVEAUS DIE IN DE UITGEVOERDE TESTS ZIJN VASTGESTELD. DEELNEMERS ZIJN S (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A TRAVÉS DEL PROYECTO NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR DEJA SUS PUERTAS ABIERTAS AL ACCESO DE LOS ESTUDIANTES PADRES Y JÓVENES DEL TERRITORIO CON EL FIN DE CREAR UN CLIMA DE COLABORACIÓN EDUCATIVA Y PARTICIPATIVA CON ACTIVIDADES ENCUENTROS CON LOS CONTACTOS TERRITORIALES PROPUESTOS DE VOLUNTARIADO Y ASOCIACIONES SOCIALES. LA FUERZA DE REFERENCIA RESIDE EN LOS LABORATORIOS DE WORKPROJET EN UNA LÓGICA DE RED A TRAVÉS DE LA CUAL EL INSTITUTO PROPONENTE TIENE LA INTENCIÓN DE ABRIRSE AL TERRITORIO. LOS LABORATORIOS RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PROMOVERÁN ACTIVIDADES FORMATIVAS DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES QUE NECESITAN FORTALECER SU CURRÍCULO DE ESTUDIOS Y VOLVER A UN CAMINO DE APRENDIZAJE INCLUSO NO FORMAL CON ACTIVIDADES INCLUSIVAS Y UN ALTO IMPACTO DE LA INTEGRACIÓN SOCIAL. ESTOS LABORATORIOS TENDRÁN COMO OBJETIVO REDUCIR LA BRECHA ENTRE LAS DISTINTAS DIRECCIONES DE LA ESCUELA MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE UN RESULTADO DE LA OPTIMIZACIÓN DE LOS NIVELES PREVISTOS EN LAS PRUEBAS REALIZADAS. LOS PARTICIPANTES SERÁN S (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: A TRAVÉS DEL PROYECTO NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR DEJA SUS PUERTAS ABIERTAS AL ACCESO DE LOS ESTUDIANTES PADRES Y JÓVENES DEL TERRITORIO CON EL FIN DE CREAR UN CLIMA DE COLABORACIÓN EDUCATIVA Y PARTICIPATIVA CON ACTIVIDADES ENCUENTROS CON LOS CONTACTOS TERRITORIALES PROPUESTOS DE VOLUNTARIADO Y ASOCIACIONES SOCIALES. LA FUERZA DE REFERENCIA RESIDE EN LOS LABORATORIOS DE WORKPROJET EN UNA LÓGICA DE RED A TRAVÉS DE LA CUAL EL INSTITUTO PROPONENTE TIENE LA INTENCIÓN DE ABRIRSE AL TERRITORIO. LOS LABORATORIOS RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PROMOVERÁN ACTIVIDADES FORMATIVAS DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES QUE NECESITAN FORTALECER SU CURRÍCULO DE ESTUDIOS Y VOLVER A UN CAMINO DE APRENDIZAJE INCLUSO NO FORMAL CON ACTIVIDADES INCLUSIVAS Y UN ALTO IMPACTO DE LA INTEGRACIÓN SOCIAL. ESTOS LABORATORIOS TENDRÁN COMO OBJETIVO REDUCIR LA BRECHA ENTRE LAS DISTINTAS DIRECCIONES DE LA ESCUELA MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE UN RESULTADO DE LA OPTIMIZACIÓN DE LOS NIVELES PREVISTOS EN LAS PRUEBAS REALIZADAS. LOS PARTICIPANTES SERÁN S (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A TRAVÉS DEL PROYECTO NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR DEJA SUS PUERTAS ABIERTAS AL ACCESO DE LOS ESTUDIANTES PADRES Y JÓVENES DEL TERRITORIO CON EL FIN DE CREAR UN CLIMA DE COLABORACIÓN EDUCATIVA Y PARTICIPATIVA CON ACTIVIDADES ENCUENTROS CON LOS CONTACTOS TERRITORIALES PROPUESTOS DE VOLUNTARIADO Y ASOCIACIONES SOCIALES. LA FUERZA DE REFERENCIA RESIDE EN LOS LABORATORIOS DE WORKPROJET EN UNA LÓGICA DE RED A TRAVÉS DE LA CUAL EL INSTITUTO PROPONENTE TIENE LA INTENCIÓN DE ABRIRSE AL TERRITORIO. LOS LABORATORIOS RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PROMOVERÁN ACTIVIDADES FORMATIVAS DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES QUE NECESITAN FORTALECER SU CURRÍCULO DE ESTUDIOS Y VOLVER A UN CAMINO DE APRENDIZAJE INCLUSO NO FORMAL CON ACTIVIDADES INCLUSIVAS Y UN ALTO IMPACTO DE LA INTEGRACIÓN SOCIAL. ESTOS LABORATORIOS TENDRÁN COMO OBJETIVO REDUCIR LA BRECHA ENTRE LAS DISTINTAS DIRECCIONES DE LA ESCUELA MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE UN RESULTADO DE LA OPTIMIZACIÓN DE LOS NIVELES PREVISTOS EN LAS PRUEBAS REALIZADAS. LOS PARTICIPANTES SERÁN S (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GENNEM PROJEKTET LADER VORES SKOLEINSTITUTION ÅBNE DØRENE FOR STUDERENDES FORÆLDRE OG UNGE I OMRÅDET FOR AT SKABE EN ATMOSFÆRE AF UDDANNELSESMÆSSIGT OG DELTAGELSESBASERET SAMARBEJDE MED AKTIVE MØDER, DER FORESLÅS FOR FRIVILLIGT ARBEJDE OG SOCIALE FORENINGER. REFERENCENS STYRKE ER WORKPROJET-LABORATORIERNE I EN NETVÆRKSLOGIK, HVORIGENNEM DET FORESLÅEDE INSTITUT AGTER AT ÅBNE OP FOR TERRITORY.LABORATORIES VEDRØRENDE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VIL FREMME UDDANNELSESAKTIVITETER RETTET MOD STUDERENDE, DER HAR BRUG FOR AT STYRKE DERES LÆSEPLAN OG VENDE TILBAGE TIL EN LÆRINGSVEJ, SELV IKKE-FORMELLE MED AKTIVITETER, DER OMFATTER OG HAR STOR INDVIRKNING PÅ DEN SOCIALE INTEGRATION. DISSE WORKSHOPPER SKAL SIGTE MOD AT MINDSKE KLØFTEN MELLEM SKOLENS FORSKELLIGE ADRESSER VED AT FREMME ET RESULTAT AF OPTIMERINGEN AF DE NIVEAUER, SOM DE GENNEMFØRTE PRØVER GIVER. DELTAGERNE VIL VÆRE S (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GENNEM PROJEKTET LADER VORES SKOLEINSTITUTION ÅBNE DØRENE FOR STUDERENDES FORÆLDRE OG UNGE I OMRÅDET FOR AT SKABE EN ATMOSFÆRE AF UDDANNELSESMÆSSIGT OG DELTAGELSESBASERET SAMARBEJDE MED AKTIVE MØDER, DER FORESLÅS FOR FRIVILLIGT ARBEJDE OG SOCIALE FORENINGER. REFERENCENS STYRKE ER WORKPROJET-LABORATORIERNE I EN NETVÆRKSLOGIK, HVORIGENNEM DET FORESLÅEDE INSTITUT AGTER AT ÅBNE OP FOR TERRITORY.LABORATORIES VEDRØRENDE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VIL FREMME UDDANNELSESAKTIVITETER RETTET MOD STUDERENDE, DER HAR BRUG FOR AT STYRKE DERES LÆSEPLAN OG VENDE TILBAGE TIL EN LÆRINGSVEJ, SELV IKKE-FORMELLE MED AKTIVITETER, DER OMFATTER OG HAR STOR INDVIRKNING PÅ DEN SOCIALE INTEGRATION. DISSE WORKSHOPPER SKAL SIGTE MOD AT MINDSKE KLØFTEN MELLEM SKOLENS FORSKELLIGE ADRESSER VED AT FREMME ET RESULTAT AF OPTIMERINGEN AF DE NIVEAUER, SOM DE GENNEMFØRTE PRØVER GIVER. DELTAGERNE VIL VÆRE S (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GENNEM PROJEKTET LADER VORES SKOLEINSTITUTION ÅBNE DØRENE FOR STUDERENDES FORÆLDRE OG UNGE I OMRÅDET FOR AT SKABE EN ATMOSFÆRE AF UDDANNELSESMÆSSIGT OG DELTAGELSESBASERET SAMARBEJDE MED AKTIVE MØDER, DER FORESLÅS FOR FRIVILLIGT ARBEJDE OG SOCIALE FORENINGER. REFERENCENS STYRKE ER WORKPROJET-LABORATORIERNE I EN NETVÆRKSLOGIK, HVORIGENNEM DET FORESLÅEDE INSTITUT AGTER AT ÅBNE OP FOR TERRITORY.LABORATORIES VEDRØRENDE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VIL FREMME UDDANNELSESAKTIVITETER RETTET MOD STUDERENDE, DER HAR BRUG FOR AT STYRKE DERES LÆSEPLAN OG VENDE TILBAGE TIL EN LÆRINGSVEJ, SELV IKKE-FORMELLE MED AKTIVITETER, DER OMFATTER OG HAR STOR INDVIRKNING PÅ DEN SOCIALE INTEGRATION. DISSE WORKSHOPPER SKAL SIGTE MOD AT MINDSKE KLØFTEN MELLEM SKOLENS FORSKELLIGE ADRESSER VED AT FREMME ET RESULTAT AF OPTIMERINGEN AF DE NIVEAUER, SOM DE GENNEMFØRTE PRØVER GIVER. DELTAGERNE VIL VÆRE S (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ ΑΦΉΝΕΙ ΑΝΟΙΚΤΈΣ ΤΙΣ ΠΌΡΤΕΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΟΝΈΩΝ ΚΑΙ ΝΈΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΚΛΊΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΕΝΕΡΓΈΣ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΕΠΑΦΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΣΥΛΛΌΓΟΥΣ. Η ΙΣΧΎΣ ΤΗΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ WORKPROJET ΣΕ ΜΙΑ ΛΟΓΙΚΉ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΣΤΟ TERRITORY.LABORATORIES ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΣΤΡΈΨΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΜΕ ΥΨΗΛΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΟ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΟΙ ΔΟΚΙΜΈΣ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ. ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ ΑΦΉΝΕΙ ΑΝΟΙΚΤΈΣ ΤΙΣ ΠΌΡΤΕΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΟΝΈΩΝ ΚΑΙ ΝΈΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΚΛΊΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΕΝΕΡΓΈΣ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΕΠΑΦΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΣΥΛΛΌΓΟΥΣ. Η ΙΣΧΎΣ ΤΗΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ WORKPROJET ΣΕ ΜΙΑ ΛΟΓΙΚΉ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΣΤΟ TERRITORY.LABORATORIES ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΣΤΡΈΨΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΜΕ ΥΨΗΛΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΟ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΟΙ ΔΟΚΙΜΈΣ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ. ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ ΑΦΉΝΕΙ ΑΝΟΙΚΤΈΣ ΤΙΣ ΠΌΡΤΕΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΟΝΈΩΝ ΚΑΙ ΝΈΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΚΛΊΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΕΝΕΡΓΈΣ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΕΠΑΦΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΣΥΛΛΌΓΟΥΣ. Η ΙΣΧΎΣ ΤΗΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ WORKPROJET ΣΕ ΜΙΑ ΛΟΓΙΚΉ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΣΤΟ TERRITORY.LABORATORIES ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΣΤΡΈΨΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΜΕ ΥΨΗΛΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΟ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΟΙ ΔΟΚΙΜΈΣ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ. ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KROZ PROJEKT NAŠA ŠKOLSKA USTANOVA OSTAVLJA OTVORENA VRATA PRISTUPU UČENIKA RODITELJA I MLADIH S TERITORIJA KAKO BI SE STVORILO OZRAČJE EDUKATIVNE I PARTICIPATIVNE SURADNJE S AKTIVNIM SASTANCIMA TERITORIJALNIH KONTAKATA PREDLOŽENIH ZA VOLONTIRANJE I DRUŠTVENE UDRUGE. SNAGA REFERENCA JE WORKPROJET LABORATORIJI U MREŽNOJ LOGICI KROZ KOJU INSTITUT NAMJERAVA OTVORITI TERRITORY.LABORATORIES VEZANE UZ OSNOVNE VJEŠTINE PROMOVIRAT ĆE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI USMJERENE NA STUDENTE KOJI TREBAJU OJAČATI SVOJ KURIKULUM I VRATITI SE NA PUT UČENJA ČAK I NEFORMALNO S AKTIVNOSTIMA KOJE SU UKLJUČIVE I S VELIKIM UTJECAJEM SOCIJALNE INTEGRACIJE. TIM ĆE SE RADIONICAMA NASTOJATI SMANJITI JAZ IZMEĐU RAZLIČITIH TEMA ŠKOLE PROMICANJEM REZULTATA OPTIMIZACIJE RAZINA KOJE SE PRUŽAJU PROVEDENIM TESTOVIMA. SUDIONICI ĆE BITI (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KROZ PROJEKT NAŠA ŠKOLSKA USTANOVA OSTAVLJA OTVORENA VRATA PRISTUPU UČENIKA RODITELJA I MLADIH S TERITORIJA KAKO BI SE STVORILO OZRAČJE EDUKATIVNE I PARTICIPATIVNE SURADNJE S AKTIVNIM SASTANCIMA TERITORIJALNIH KONTAKATA PREDLOŽENIH ZA VOLONTIRANJE I DRUŠTVENE UDRUGE. SNAGA REFERENCA JE WORKPROJET LABORATORIJI U MREŽNOJ LOGICI KROZ KOJU INSTITUT NAMJERAVA OTVORITI TERRITORY.LABORATORIES VEZANE UZ OSNOVNE VJEŠTINE PROMOVIRAT ĆE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI USMJERENE NA STUDENTE KOJI TREBAJU OJAČATI SVOJ KURIKULUM I VRATITI SE NA PUT UČENJA ČAK I NEFORMALNO S AKTIVNOSTIMA KOJE SU UKLJUČIVE I S VELIKIM UTJECAJEM SOCIJALNE INTEGRACIJE. TIM ĆE SE RADIONICAMA NASTOJATI SMANJITI JAZ IZMEĐU RAZLIČITIH TEMA ŠKOLE PROMICANJEM REZULTATA OPTIMIZACIJE RAZINA KOJE SE PRUŽAJU PROVEDENIM TESTOVIMA. SUDIONICI ĆE BITI (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KROZ PROJEKT NAŠA ŠKOLSKA USTANOVA OSTAVLJA OTVORENA VRATA PRISTUPU UČENIKA RODITELJA I MLADIH S TERITORIJA KAKO BI SE STVORILO OZRAČJE EDUKATIVNE I PARTICIPATIVNE SURADNJE S AKTIVNIM SASTANCIMA TERITORIJALNIH KONTAKATA PREDLOŽENIH ZA VOLONTIRANJE I DRUŠTVENE UDRUGE. SNAGA REFERENCA JE WORKPROJET LABORATORIJI U MREŽNOJ LOGICI KROZ KOJU INSTITUT NAMJERAVA OTVORITI TERRITORY.LABORATORIES VEZANE UZ OSNOVNE VJEŠTINE PROMOVIRAT ĆE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI USMJERENE NA STUDENTE KOJI TREBAJU OJAČATI SVOJ KURIKULUM I VRATITI SE NA PUT UČENJA ČAK I NEFORMALNO S AKTIVNOSTIMA KOJE SU UKLJUČIVE I S VELIKIM UTJECAJEM SOCIJALNE INTEGRACIJE. TIM ĆE SE RADIONICAMA NASTOJATI SMANJITI JAZ IZMEĐU RAZLIČITIH TEMA ŠKOLE PROMICANJEM REZULTATA OPTIMIZACIJE RAZINA KOJE SE PRUŽAJU PROVEDENIM TESTOVIMA. SUDIONICI ĆE BITI (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRIN INTERMEDIUL PROIECTULUI, INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ ÎȘI DESCHIDE PORȚILE PENTRU ACCESUL ELEVILOR PĂRINȚI ȘI TINERI DIN TERITORIU, ÎN VEDEREA CREĂRII UNEI ATMOSFERE DE COLABORARE EDUCAȚIONALĂ ȘI PARTICIPATIVĂ CU ÎNTÂLNIRI ACTIVE, CONTACTE TERITORIALE PROPUSE PENTRU VOLUNTARIAT ȘI ASOCIAȚII SOCIALE. PUNCTUL FORTE AL REFERINȚEI ÎL REPREZINTĂ LABORATOARELE WORKPROJET ÎNTR-O LOGICĂ DE REȚEA PRIN CARE INSTITUTUL CARE FORMULEAZĂ PROPUNEREA INTENȚIONEAZĂ SĂ SE DESCHIDĂ LA TERRITORY.LABORATORIES LEGATE DE COMPETENȚELE DE BAZĂ VOR PROMOVA ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE DESTINATE STUDENȚILOR CARE TREBUIE SĂ ÎȘI CONSOLIDEZE PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI SĂ REVINĂ LA O CALE DE ÎNVĂȚARE CHIAR ȘI NON-FORMALĂ CU ACTIVITĂȚI FAVORABILE INCLUZIUNII ȘI CU UN IMPACT RIDICAT AL INTEGRĂRII SOCIALE. ACESTE ATELIERE VOR AVEA CA SCOP REDUCEREA DECALAJULUI DINTRE DIFERITELE ADRESE ALE ȘCOLII PRIN PROMOVAREA UNUI REZULTAT AL OPTIMIZĂRII NIVELURILOR OFERITE DE TESTELE EFECTUATE. PARTICIPANȚII VOR FI (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN INTERMEDIUL PROIECTULUI, INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ ÎȘI DESCHIDE PORȚILE PENTRU ACCESUL ELEVILOR PĂRINȚI ȘI TINERI DIN TERITORIU, ÎN VEDEREA CREĂRII UNEI ATMOSFERE DE COLABORARE EDUCAȚIONALĂ ȘI PARTICIPATIVĂ CU ÎNTÂLNIRI ACTIVE, CONTACTE TERITORIALE PROPUSE PENTRU VOLUNTARIAT ȘI ASOCIAȚII SOCIALE. PUNCTUL FORTE AL REFERINȚEI ÎL REPREZINTĂ LABORATOARELE WORKPROJET ÎNTR-O LOGICĂ DE REȚEA PRIN CARE INSTITUTUL CARE FORMULEAZĂ PROPUNEREA INTENȚIONEAZĂ SĂ SE DESCHIDĂ LA TERRITORY.LABORATORIES LEGATE DE COMPETENȚELE DE BAZĂ VOR PROMOVA ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE DESTINATE STUDENȚILOR CARE TREBUIE SĂ ÎȘI CONSOLIDEZE PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI SĂ REVINĂ LA O CALE DE ÎNVĂȚARE CHIAR ȘI NON-FORMALĂ CU ACTIVITĂȚI FAVORABILE INCLUZIUNII ȘI CU UN IMPACT RIDICAT AL INTEGRĂRII SOCIALE. ACESTE ATELIERE VOR AVEA CA SCOP REDUCEREA DECALAJULUI DINTRE DIFERITELE ADRESE ALE ȘCOLII PRIN PROMOVAREA UNUI REZULTAT AL OPTIMIZĂRII NIVELURILOR OFERITE DE TESTELE EFECTUATE. PARTICIPANȚII VOR FI (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN INTERMEDIUL PROIECTULUI, INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ ÎȘI DESCHIDE PORȚILE PENTRU ACCESUL ELEVILOR PĂRINȚI ȘI TINERI DIN TERITORIU, ÎN VEDEREA CREĂRII UNEI ATMOSFERE DE COLABORARE EDUCAȚIONALĂ ȘI PARTICIPATIVĂ CU ÎNTÂLNIRI ACTIVE, CONTACTE TERITORIALE PROPUSE PENTRU VOLUNTARIAT ȘI ASOCIAȚII SOCIALE. PUNCTUL FORTE AL REFERINȚEI ÎL REPREZINTĂ LABORATOARELE WORKPROJET ÎNTR-O LOGICĂ DE REȚEA PRIN CARE INSTITUTUL CARE FORMULEAZĂ PROPUNEREA INTENȚIONEAZĂ SĂ SE DESCHIDĂ LA TERRITORY.LABORATORIES LEGATE DE COMPETENȚELE DE BAZĂ VOR PROMOVA ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE DESTINATE STUDENȚILOR CARE TREBUIE SĂ ÎȘI CONSOLIDEZE PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI SĂ REVINĂ LA O CALE DE ÎNVĂȚARE CHIAR ȘI NON-FORMALĂ CU ACTIVITĂȚI FAVORABILE INCLUZIUNII ȘI CU UN IMPACT RIDICAT AL INTEGRĂRII SOCIALE. ACESTE ATELIERE VOR AVEA CA SCOP REDUCEREA DECALAJULUI DINTRE DIFERITELE ADRESE ALE ȘCOLII PRIN PROMOVAREA UNUI REZULTAT AL OPTIMIZĂRII NIVELURILOR OFERITE DE TESTELE EFECTUATE. PARTICIPANȚII VOR FI (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU NAŠA ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA NECHÁ OTVORENÉ DVERE PRE PRÍSTUP ŠTUDENTOV RODIČOV A MLADÝCH ĽUDÍ Z ÚZEMIA S CIEĽOM VYTVORIŤ ATMOSFÉRU VZDELÁVACEJ A PARTICIPATÍVNEJ SPOLUPRÁCE S AKTÍVNYMI STRETNUTIAMI ÚZEMNÝMI KONTAKTMI NAVRHNUTÝMI PRE DOBROVOĽNÍCTVO A SOCIÁLNE ZDRUŽENIA. SILNOU STRÁNKOU REFERENCIE SÚ LABORATÓRIÁ WORKPROJET V SIEŤOVEJ LOGIKE, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ SA NAVRHUJÚCI INŠTITÚT PLÁNUJE OTVORIŤ TERRITORY.LABORATORIES SÚVISIACE SO ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI PODPORIA VZDELÁVACIE AKTIVITY ZAMERANÉ NA ŠTUDENTOV, KTORÍ POTREBUJÚ POSILNIŤ SVOJ UČEBNÝ PLÁN A VRÁTIŤ SA NA CESTU VZDELÁVANIA AJ NEFORMÁLNE S ČINNOSŤAMI INKLUZÍVNYMI A S VEĽKÝM VPLYVOM SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE. CIEĽOM TÝCHTO SEMINÁROV BUDE ZMENŠIŤ PRIEPASŤ MEDZI RÔZNYMI ADRESAMI ŠKOLY PODPOROU VÝSLEDKU OPTIMALIZÁCIE ÚROVNÍ POSKYTOVANÝCH VYKONANÝMI TESTAMI. ÚČASTNÍCI BUDÚ (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU NAŠA ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA NECHÁ OTVORENÉ DVERE PRE PRÍSTUP ŠTUDENTOV RODIČOV A MLADÝCH ĽUDÍ Z ÚZEMIA S CIEĽOM VYTVORIŤ ATMOSFÉRU VZDELÁVACEJ A PARTICIPATÍVNEJ SPOLUPRÁCE S AKTÍVNYMI STRETNUTIAMI ÚZEMNÝMI KONTAKTMI NAVRHNUTÝMI PRE DOBROVOĽNÍCTVO A SOCIÁLNE ZDRUŽENIA. SILNOU STRÁNKOU REFERENCIE SÚ LABORATÓRIÁ WORKPROJET V SIEŤOVEJ LOGIKE, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ SA NAVRHUJÚCI INŠTITÚT PLÁNUJE OTVORIŤ TERRITORY.LABORATORIES SÚVISIACE SO ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI PODPORIA VZDELÁVACIE AKTIVITY ZAMERANÉ NA ŠTUDENTOV, KTORÍ POTREBUJÚ POSILNIŤ SVOJ UČEBNÝ PLÁN A VRÁTIŤ SA NA CESTU VZDELÁVANIA AJ NEFORMÁLNE S ČINNOSŤAMI INKLUZÍVNYMI A S VEĽKÝM VPLYVOM SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE. CIEĽOM TÝCHTO SEMINÁROV BUDE ZMENŠIŤ PRIEPASŤ MEDZI RÔZNYMI ADRESAMI ŠKOLY PODPOROU VÝSLEDKU OPTIMALIZÁCIE ÚROVNÍ POSKYTOVANÝCH VYKONANÝMI TESTAMI. ÚČASTNÍCI BUDÚ (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU NAŠA ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA NECHÁ OTVORENÉ DVERE PRE PRÍSTUP ŠTUDENTOV RODIČOV A MLADÝCH ĽUDÍ Z ÚZEMIA S CIEĽOM VYTVORIŤ ATMOSFÉRU VZDELÁVACEJ A PARTICIPATÍVNEJ SPOLUPRÁCE S AKTÍVNYMI STRETNUTIAMI ÚZEMNÝMI KONTAKTMI NAVRHNUTÝMI PRE DOBROVOĽNÍCTVO A SOCIÁLNE ZDRUŽENIA. SILNOU STRÁNKOU REFERENCIE SÚ LABORATÓRIÁ WORKPROJET V SIEŤOVEJ LOGIKE, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ SA NAVRHUJÚCI INŠTITÚT PLÁNUJE OTVORIŤ TERRITORY.LABORATORIES SÚVISIACE SO ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI PODPORIA VZDELÁVACIE AKTIVITY ZAMERANÉ NA ŠTUDENTOV, KTORÍ POTREBUJÚ POSILNIŤ SVOJ UČEBNÝ PLÁN A VRÁTIŤ SA NA CESTU VZDELÁVANIA AJ NEFORMÁLNE S ČINNOSŤAMI INKLUZÍVNYMI A S VEĽKÝM VPLYVOM SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE. CIEĽOM TÝCHTO SEMINÁROV BUDE ZMENŠIŤ PRIEPASŤ MEDZI RÔZNYMI ADRESAMI ŠKOLY PODPOROU VÝSLEDKU OPTIMALIZÁCIE ÚROVNÍ POSKYTOVANÝCH VYKONANÝMI TESTAMI. ÚČASTNÍCI BUDÚ (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PERMEZZ TAL-PROĠETT L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA TAGĦNA TĦALLI L-BIBIEN MIFTUĦA GĦALL-AĊĊESS TAL-ISTUDENTI ĠENITURI U ŻGĦAŻAGĦ TAT-TERRITORJU SABIEX TINĦOLOQ ATMOSFERA TA’ KOLLABORAZZJONI EDUKATTIVA U PARTEĊIPATTIVA B’LAQGĦAT ATTIVI F’KUNTATTI TERRITORJALI PROPOSTI GĦALL-VOLONTARJAT U L-ASSOĊJAZZJONIJIET SOĊJALI. IL-QAWWA TAR-REFERENZA HIJA L-LABORATORJI WORKPROJET FIL-LOĠIKA NETWERK LI PERMEZZ TIEGĦU L-ISTITUT LI JIPPROPONI GĦANDU L-ĦSIEB LI TIFTAĦ GĦALL-TERRITORY.LABORATORJI RELATATI MAL-ĦILIET BAŻIĊI SE TIPPROMWOVI ATTIVITAJIET EDUKATTIVI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU BIEX ISAĦĦU L-KURRIKULU TAGĦHOM U JIRRITORNAW GĦAL TRIQ TA ‘TAGĦLIM ANKE MHUX FORMALI MA’ ATTIVITAJIET INKLUŻIVI U B’IMPATT GĦOLI TA ‘INTEGRAZZJONI SOĊJALI. DAWN IS-SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JNAQQSU D-DISTAKK BEJN ID-DIVERSI INDIRIZZI TAL-ISKOLA BILLI JIPPROMWOVU RIŻULTAT TA’ OTTIMIZZAZZJONI TAL-LIVELLI PPROVDUTI MIT-TESTIJIET IMWETTQA. IL-PARTEĊIPANTI SE JKUNU (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: PERMEZZ TAL-PROĠETT L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA TAGĦNA TĦALLI L-BIBIEN MIFTUĦA GĦALL-AĊĊESS TAL-ISTUDENTI ĠENITURI U ŻGĦAŻAGĦ TAT-TERRITORJU SABIEX TINĦOLOQ ATMOSFERA TA’ KOLLABORAZZJONI EDUKATTIVA U PARTEĊIPATTIVA B’LAQGĦAT ATTIVI F’KUNTATTI TERRITORJALI PROPOSTI GĦALL-VOLONTARJAT U L-ASSOĊJAZZJONIJIET SOĊJALI. IL-QAWWA TAR-REFERENZA HIJA L-LABORATORJI WORKPROJET FIL-LOĠIKA NETWERK LI PERMEZZ TIEGĦU L-ISTITUT LI JIPPROPONI GĦANDU L-ĦSIEB LI TIFTAĦ GĦALL-TERRITORY.LABORATORJI RELATATI MAL-ĦILIET BAŻIĊI SE TIPPROMWOVI ATTIVITAJIET EDUKATTIVI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU BIEX ISAĦĦU L-KURRIKULU TAGĦHOM U JIRRITORNAW GĦAL TRIQ TA ‘TAGĦLIM ANKE MHUX FORMALI MA’ ATTIVITAJIET INKLUŻIVI U B’IMPATT GĦOLI TA ‘INTEGRAZZJONI SOĊJALI. DAWN IS-SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JNAQQSU D-DISTAKK BEJN ID-DIVERSI INDIRIZZI TAL-ISKOLA BILLI JIPPROMWOVU RIŻULTAT TA’ OTTIMIZZAZZJONI TAL-LIVELLI PPROVDUTI MIT-TESTIJIET IMWETTQA. IL-PARTEĊIPANTI SE JKUNU (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PERMEZZ TAL-PROĠETT L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA TAGĦNA TĦALLI L-BIBIEN MIFTUĦA GĦALL-AĊĊESS TAL-ISTUDENTI ĠENITURI U ŻGĦAŻAGĦ TAT-TERRITORJU SABIEX TINĦOLOQ ATMOSFERA TA’ KOLLABORAZZJONI EDUKATTIVA U PARTEĊIPATTIVA B’LAQGĦAT ATTIVI F’KUNTATTI TERRITORJALI PROPOSTI GĦALL-VOLONTARJAT U L-ASSOĊJAZZJONIJIET SOĊJALI. IL-QAWWA TAR-REFERENZA HIJA L-LABORATORJI WORKPROJET FIL-LOĠIKA NETWERK LI PERMEZZ TIEGĦU L-ISTITUT LI JIPPROPONI GĦANDU L-ĦSIEB LI TIFTAĦ GĦALL-TERRITORY.LABORATORJI RELATATI MAL-ĦILIET BAŻIĊI SE TIPPROMWOVI ATTIVITAJIET EDUKATTIVI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU BIEX ISAĦĦU L-KURRIKULU TAGĦHOM U JIRRITORNAW GĦAL TRIQ TA ‘TAGĦLIM ANKE MHUX FORMALI MA’ ATTIVITAJIET INKLUŻIVI U B’IMPATT GĦOLI TA ‘INTEGRAZZJONI SOĊJALI. DAWN IS-SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JNAQQSU D-DISTAKK BEJN ID-DIVERSI INDIRIZZI TAL-ISKOLA BILLI JIPPROMWOVU RIŻULTAT TA’ OTTIMIZZAZZJONI TAL-LIVELLI PPROVDUTI MIT-TESTIJIET IMWETTQA. IL-PARTEĊIPANTI SE JKUNU (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ATRAVÉS DO PROJETO NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DEIXA AS PORTAS ABERTAS PARA O ACESSO DE ALUNOS PAIS E JOVENS DO TERRITÓRIO, A FIM DE CRIAR UM AMBIENTE DE COLABORAÇÃO EDUCATIVA E PARTICIPATIVA COM ENCONTROS ATIVOS CONTATOS TERRITORIAIS PROPOSTOS PARA O VOLUNTARIADO E ASSOCIAÇÕES SOCIAIS. A FORÇA DA REFERÊNCIA É OS LABORATÓRIOS WORKPROJET EM UMA LÓGICA DE REDE ATRAVÉS DA QUAL O INSTITUTO PROPONENTE PRETENDE ABRIR-SE PARA O TERRITORY.LABORATORIES RELACIONADAS COM HABILIDADES BÁSICAS PROMOVERÃO ATIVIDADES EDUCATIVAS DESTINADAS A ESTUDANTES QUE PRECISAM FORTALECER SEU CURRÍCULO E RETORNAR A UM CAMINHO DE APRENDIZAGEM, MESMO NÃO FORMAL, COM ATIVIDADES INCLUSIVAS E COM ALTO IMPACTO DA INTEGRAÇÃO SOCIAL. ESTES WORKSHOPS TERÃO POR OBJETIVO REDUZIR O FOSSO ENTRE OS DIFERENTES ENDEREÇOS DA ESCOLA, PROMOVENDO UM RESULTADO DA OTIMIZAÇÃO DOS NÍVEIS PROPORCIONADOS PELOS TESTES REALIZADOS. OS PARTICIPANTES SERÃO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ATRAVÉS DO PROJETO NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DEIXA AS PORTAS ABERTAS PARA O ACESSO DE ALUNOS PAIS E JOVENS DO TERRITÓRIO, A FIM DE CRIAR UM AMBIENTE DE COLABORAÇÃO EDUCATIVA E PARTICIPATIVA COM ENCONTROS ATIVOS CONTATOS TERRITORIAIS PROPOSTOS PARA O VOLUNTARIADO E ASSOCIAÇÕES SOCIAIS. A FORÇA DA REFERÊNCIA É OS LABORATÓRIOS WORKPROJET EM UMA LÓGICA DE REDE ATRAVÉS DA QUAL O INSTITUTO PROPONENTE PRETENDE ABRIR-SE PARA O TERRITORY.LABORATORIES RELACIONADAS COM HABILIDADES BÁSICAS PROMOVERÃO ATIVIDADES EDUCATIVAS DESTINADAS A ESTUDANTES QUE PRECISAM FORTALECER SEU CURRÍCULO E RETORNAR A UM CAMINHO DE APRENDIZAGEM, MESMO NÃO FORMAL, COM ATIVIDADES INCLUSIVAS E COM ALTO IMPACTO DA INTEGRAÇÃO SOCIAL. ESTES WORKSHOPS TERÃO POR OBJETIVO REDUZIR O FOSSO ENTRE OS DIFERENTES ENDEREÇOS DA ESCOLA, PROMOVENDO UM RESULTADO DA OTIMIZAÇÃO DOS NÍVEIS PROPORCIONADOS PELOS TESTES REALIZADOS. OS PARTICIPANTES SERÃO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ATRAVÉS DO PROJETO NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DEIXA AS PORTAS ABERTAS PARA O ACESSO DE ALUNOS PAIS E JOVENS DO TERRITÓRIO, A FIM DE CRIAR UM AMBIENTE DE COLABORAÇÃO EDUCATIVA E PARTICIPATIVA COM ENCONTROS ATIVOS CONTATOS TERRITORIAIS PROPOSTOS PARA O VOLUNTARIADO E ASSOCIAÇÕES SOCIAIS. A FORÇA DA REFERÊNCIA É OS LABORATÓRIOS WORKPROJET EM UMA LÓGICA DE REDE ATRAVÉS DA QUAL O INSTITUTO PROPONENTE PRETENDE ABRIR-SE PARA O TERRITORY.LABORATORIES RELACIONADAS COM HABILIDADES BÁSICAS PROMOVERÃO ATIVIDADES EDUCATIVAS DESTINADAS A ESTUDANTES QUE PRECISAM FORTALECER SEU CURRÍCULO E RETORNAR A UM CAMINHO DE APRENDIZAGEM, MESMO NÃO FORMAL, COM ATIVIDADES INCLUSIVAS E COM ALTO IMPACTO DA INTEGRAÇÃO SOCIAL. ESTES WORKSHOPS TERÃO POR OBJETIVO REDUZIR O FOSSO ENTRE OS DIFERENTES ENDEREÇOS DA ESCOLA, PROMOVENDO UM RESULTADO DA OTIMIZAÇÃO DOS NÍVEIS PROPORCIONADOS PELOS TESTES REALIZADOS. OS PARTICIPANTES SERÃO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN KAUTTA KOULUMME JÄTTÄÄ AVOIMET OVET ALUEEN OPISKELIJOIDEN VANHEMPIEN JA NUORTEN PÄÄSYYN LUODAKSEEN KOULUTUS- JA OSALLISTAVAN YHTEISTYÖN ILMAPIIRIN AKTIIVISILLE TAPAAMISILLE, JOITA EHDOTETAAN VAPAAEHTOISTOIMINNALLE JA SOSIAALISILLE YHDISTYKSILLE. VAHVUUTENA ON WORKPROJET-LABORATORIOT VERKKOLOGIIKASSA, JONKA KAUTTA EHDOTUKSEN TEKEVÄ INSTITUUTTI AIKOO AVATA TERRITORY.LABORATORIES PERUSTAITOIHIN LIITTYEN EDISTÄÄ KOULUTUSTOIMINTAA, JOKA ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE, JOIDEN ON VAHVISTETTAVA OPETUSSUUNNITELMIAAN JA PALATTAVA OPPIMISPOLKULLE, JOKA ON JOPA EPÄVIRALLINEN JA JOLLA ON MERKITTÄVÄ VAIKUTUS SOSIAALISEEN INTEGRAATIOON. NÄILLÄ TYÖPAJOILLA PYRITÄÄN KAVENTAMAAN KOULUN ERI OSOITTEIDEN VÄLISTÄ KUILUA EDISTÄMÄLLÄ TESTIEN TARJOAMIEN TASOJEN OPTIMOINTIA. OSALLISTUJAT OVAT S (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN KAUTTA KOULUMME JÄTTÄÄ AVOIMET OVET ALUEEN OPISKELIJOIDEN VANHEMPIEN JA NUORTEN PÄÄSYYN LUODAKSEEN KOULUTUS- JA OSALLISTAVAN YHTEISTYÖN ILMAPIIRIN AKTIIVISILLE TAPAAMISILLE, JOITA EHDOTETAAN VAPAAEHTOISTOIMINNALLE JA SOSIAALISILLE YHDISTYKSILLE. VAHVUUTENA ON WORKPROJET-LABORATORIOT VERKKOLOGIIKASSA, JONKA KAUTTA EHDOTUKSEN TEKEVÄ INSTITUUTTI AIKOO AVATA TERRITORY.LABORATORIES PERUSTAITOIHIN LIITTYEN EDISTÄÄ KOULUTUSTOIMINTAA, JOKA ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE, JOIDEN ON VAHVISTETTAVA OPETUSSUUNNITELMIAAN JA PALATTAVA OPPIMISPOLKULLE, JOKA ON JOPA EPÄVIRALLINEN JA JOLLA ON MERKITTÄVÄ VAIKUTUS SOSIAALISEEN INTEGRAATIOON. NÄILLÄ TYÖPAJOILLA PYRITÄÄN KAVENTAMAAN KOULUN ERI OSOITTEIDEN VÄLISTÄ KUILUA EDISTÄMÄLLÄ TESTIEN TARJOAMIEN TASOJEN OPTIMOINTIA. OSALLISTUJAT OVAT S (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN KAUTTA KOULUMME JÄTTÄÄ AVOIMET OVET ALUEEN OPISKELIJOIDEN VANHEMPIEN JA NUORTEN PÄÄSYYN LUODAKSEEN KOULUTUS- JA OSALLISTAVAN YHTEISTYÖN ILMAPIIRIN AKTIIVISILLE TAPAAMISILLE, JOITA EHDOTETAAN VAPAAEHTOISTOIMINNALLE JA SOSIAALISILLE YHDISTYKSILLE. VAHVUUTENA ON WORKPROJET-LABORATORIOT VERKKOLOGIIKASSA, JONKA KAUTTA EHDOTUKSEN TEKEVÄ INSTITUUTTI AIKOO AVATA TERRITORY.LABORATORIES PERUSTAITOIHIN LIITTYEN EDISTÄÄ KOULUTUSTOIMINTAA, JOKA ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE, JOIDEN ON VAHVISTETTAVA OPETUSSUUNNITELMIAAN JA PALATTAVA OPPIMISPOLKULLE, JOKA ON JOPA EPÄVIRALLINEN JA JOLLA ON MERKITTÄVÄ VAIKUTUS SOSIAALISEEN INTEGRAATIOON. NÄILLÄ TYÖPAJOILLA PYRITÄÄN KAVENTAMAAN KOULUN ERI OSOITTEIDEN VÄLISTÄ KUILUA EDISTÄMÄLLÄ TESTIEN TARJOAMIEN TASOJEN OPTIMOINTIA. OSALLISTUJAT OVAT S (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DZIĘKI PROJEKTOWI NASZA INSTYTUCJA SZKOLNA POZOSTAWIA OTWARTE DRZWI DO DOSTĘPU UCZNIÓW, RODZICÓW I MŁODYCH LUDZI Z TERYTORIUM, ABY STWORZYĆ ATMOSFERĘ EDUKACYJNEJ I UCZESTNICZĄCEJ WSPÓŁPRACY Z AKTYWNYMI SPOTKANIAMI KONTAKTÓW TERYTORIALNYCH PROPONOWANYCH DLA WOLONTARIATU I STOWARZYSZEŃ SPOŁECZNYCH. SIŁĄ ODNIESIENIA SĄ LABORATORIA WORKPROJET W LOGICE SIECI, ZA POMOCĄ KTÓREJ INSTYTUT PROPONUJĄCY ZAMIERZA OTWORZYĆ SIĘ NA TERRITORY.LABORATORIA ZWIĄZANE Z UMIEJĘTNOŚCIAMI PODSTAWOWYMI BĘDĄ PROMOWAĆ DZIAŁANIA EDUKACYJNE SKIEROWANE DO STUDENTÓW, KTÓRZY MUSZĄ WZMOCNIĆ SWÓJ PROGRAM NAUCZANIA I POWRÓCIĆ NA ŚCIEŻKĘ UCZENIA SIĘ NAWET POZAFORMALNĄ Z DZIAŁANIAMI INTEGRACYJNYMI I WYWIERAJĄCYMI DUŻY WPŁYW NA INTEGRACJĘ SPOŁECZNĄ. WARSZTATY TE BĘDĄ MIAŁY NA CELU ZMNIEJSZENIE PRZEPAŚCI MIĘDZY RÓŻNYMI ADRESAMI SZKOŁY POPRZEZ PROMOWANIE WYNIKÓW OPTYMALIZACJI POZIOMÓW ZAPEWNIANYCH PRZEZ PRZEPROWADZONE TESTY. UCZESTNICY BĘDĄ (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DZIĘKI PROJEKTOWI NASZA INSTYTUCJA SZKOLNA POZOSTAWIA OTWARTE DRZWI DO DOSTĘPU UCZNIÓW, RODZICÓW I MŁODYCH LUDZI Z TERYTORIUM, ABY STWORZYĆ ATMOSFERĘ EDUKACYJNEJ I UCZESTNICZĄCEJ WSPÓŁPRACY Z AKTYWNYMI SPOTKANIAMI KONTAKTÓW TERYTORIALNYCH PROPONOWANYCH DLA WOLONTARIATU I STOWARZYSZEŃ SPOŁECZNYCH. SIŁĄ ODNIESIENIA SĄ LABORATORIA WORKPROJET W LOGICE SIECI, ZA POMOCĄ KTÓREJ INSTYTUT PROPONUJĄCY ZAMIERZA OTWORZYĆ SIĘ NA TERRITORY.LABORATORIA ZWIĄZANE Z UMIEJĘTNOŚCIAMI PODSTAWOWYMI BĘDĄ PROMOWAĆ DZIAŁANIA EDUKACYJNE SKIEROWANE DO STUDENTÓW, KTÓRZY MUSZĄ WZMOCNIĆ SWÓJ PROGRAM NAUCZANIA I POWRÓCIĆ NA ŚCIEŻKĘ UCZENIA SIĘ NAWET POZAFORMALNĄ Z DZIAŁANIAMI INTEGRACYJNYMI I WYWIERAJĄCYMI DUŻY WPŁYW NA INTEGRACJĘ SPOŁECZNĄ. WARSZTATY TE BĘDĄ MIAŁY NA CELU ZMNIEJSZENIE PRZEPAŚCI MIĘDZY RÓŻNYMI ADRESAMI SZKOŁY POPRZEZ PROMOWANIE WYNIKÓW OPTYMALIZACJI POZIOMÓW ZAPEWNIANYCH PRZEZ PRZEPROWADZONE TESTY. UCZESTNICY BĘDĄ (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DZIĘKI PROJEKTOWI NASZA INSTYTUCJA SZKOLNA POZOSTAWIA OTWARTE DRZWI DO DOSTĘPU UCZNIÓW, RODZICÓW I MŁODYCH LUDZI Z TERYTORIUM, ABY STWORZYĆ ATMOSFERĘ EDUKACYJNEJ I UCZESTNICZĄCEJ WSPÓŁPRACY Z AKTYWNYMI SPOTKANIAMI KONTAKTÓW TERYTORIALNYCH PROPONOWANYCH DLA WOLONTARIATU I STOWARZYSZEŃ SPOŁECZNYCH. SIŁĄ ODNIESIENIA SĄ LABORATORIA WORKPROJET W LOGICE SIECI, ZA POMOCĄ KTÓREJ INSTYTUT PROPONUJĄCY ZAMIERZA OTWORZYĆ SIĘ NA TERRITORY.LABORATORIA ZWIĄZANE Z UMIEJĘTNOŚCIAMI PODSTAWOWYMI BĘDĄ PROMOWAĆ DZIAŁANIA EDUKACYJNE SKIEROWANE DO STUDENTÓW, KTÓRZY MUSZĄ WZMOCNIĆ SWÓJ PROGRAM NAUCZANIA I POWRÓCIĆ NA ŚCIEŻKĘ UCZENIA SIĘ NAWET POZAFORMALNĄ Z DZIAŁANIAMI INTEGRACYJNYMI I WYWIERAJĄCYMI DUŻY WPŁYW NA INTEGRACJĘ SPOŁECZNĄ. WARSZTATY TE BĘDĄ MIAŁY NA CELU ZMNIEJSZENIE PRZEPAŚCI MIĘDZY RÓŻNYMI ADRESAMI SZKOŁY POPRZEZ PROMOWANIE WYNIKÓW OPTYMALIZACJI POZIOMÓW ZAPEWNIANYCH PRZEZ PRZEPROWADZONE TESTY. UCZESTNICY BĘDĄ (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠA ŠOLSKA USTANOVA S PROJEKTOM PUŠČA ODPRTA VRATA ZA DOSTOP DIJAKOV STARŠEV IN MLADIH Z OZEMLJA, DA BI USTVARILA VZDUŠJE IZOBRAŽEVALNEGA IN PARTICIPATIVNEGA SODELOVANJA Z AKTIVNIMI SREČANJI TERITORIALNIH STIKOV, PREDLAGANIH ZA PROSTOVOLJSTVO IN DRUŽABNA ZDRUŽENJA. PREDNOST SKLICEVANJA SO LABORATORIJI WORKPROJET V MREŽNI LOGIKI, PREK KATERIH NAMERAVA INŠTITUT PREDLAGATELJ ODPRETI TERRITORY.LABORATORIES V ZVEZI Z OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI, KI BODO SPODBUJALE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI, NAMENJENE ŠTUDENTOM, KI MORAJO OKREPITI SVOJ UČNI NAČRT IN SE VRNITI NA POT UČENJA, TUDI NEFORMALNO, Z DEJAVNOSTMI, KI VKLJUČUJEJO IN IMAJO VELIK VPLIV NA SOCIALNO VKLJUČEVANJE. NAMEN TEH DELAVNIC BO ZMANJŠATI VRZEL MED RAZLIČNIMI NASLOVI ŠOLE S SPODBUJANJEM REZULTATOV OPTIMIZACIJE RAVNI, KI JIH ZAGOTAVLJAJO OPRAVLJENI TESTI. UDELEŽENCI BODO (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠA ŠOLSKA USTANOVA S PROJEKTOM PUŠČA ODPRTA VRATA ZA DOSTOP DIJAKOV STARŠEV IN MLADIH Z OZEMLJA, DA BI USTVARILA VZDUŠJE IZOBRAŽEVALNEGA IN PARTICIPATIVNEGA SODELOVANJA Z AKTIVNIMI SREČANJI TERITORIALNIH STIKOV, PREDLAGANIH ZA PROSTOVOLJSTVO IN DRUŽABNA ZDRUŽENJA. PREDNOST SKLICEVANJA SO LABORATORIJI WORKPROJET V MREŽNI LOGIKI, PREK KATERIH NAMERAVA INŠTITUT PREDLAGATELJ ODPRETI TERRITORY.LABORATORIES V ZVEZI Z OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI, KI BODO SPODBUJALE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI, NAMENJENE ŠTUDENTOM, KI MORAJO OKREPITI SVOJ UČNI NAČRT IN SE VRNITI NA POT UČENJA, TUDI NEFORMALNO, Z DEJAVNOSTMI, KI VKLJUČUJEJO IN IMAJO VELIK VPLIV NA SOCIALNO VKLJUČEVANJE. NAMEN TEH DELAVNIC BO ZMANJŠATI VRZEL MED RAZLIČNIMI NASLOVI ŠOLE S SPODBUJANJEM REZULTATOV OPTIMIZACIJE RAVNI, KI JIH ZAGOTAVLJAJO OPRAVLJENI TESTI. UDELEŽENCI BODO (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠA ŠOLSKA USTANOVA S PROJEKTOM PUŠČA ODPRTA VRATA ZA DOSTOP DIJAKOV STARŠEV IN MLADIH Z OZEMLJA, DA BI USTVARILA VZDUŠJE IZOBRAŽEVALNEGA IN PARTICIPATIVNEGA SODELOVANJA Z AKTIVNIMI SREČANJI TERITORIALNIH STIKOV, PREDLAGANIH ZA PROSTOVOLJSTVO IN DRUŽABNA ZDRUŽENJA. PREDNOST SKLICEVANJA SO LABORATORIJI WORKPROJET V MREŽNI LOGIKI, PREK KATERIH NAMERAVA INŠTITUT PREDLAGATELJ ODPRETI TERRITORY.LABORATORIES V ZVEZI Z OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI, KI BODO SPODBUJALE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI, NAMENJENE ŠTUDENTOM, KI MORAJO OKREPITI SVOJ UČNI NAČRT IN SE VRNITI NA POT UČENJA, TUDI NEFORMALNO, Z DEJAVNOSTMI, KI VKLJUČUJEJO IN IMAJO VELIK VPLIV NA SOCIALNO VKLJUČEVANJE. NAMEN TEH DELAVNIC BO ZMANJŠATI VRZEL MED RAZLIČNIMI NASLOVI ŠOLE S SPODBUJANJEM REZULTATOV OPTIMIZACIJE RAVNI, KI JIH ZAGOTAVLJAJO OPRAVLJENI TESTI. UDELEŽENCI BODO (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTU NECHÁVÁ NAŠE ŠKOLA OTEVŘENÉ DVEŘE PRO PŘÍSTUP STUDENTŮ RODIČŮ A MLADÝCH LIDÍ NA ÚZEMÍ S CÍLEM VYTVOŘIT ATMOSFÉRU VZDĚLÁVACÍ A PARTICIPATIVNÍ SPOLUPRÁCE S AKTIVNÍMI SETKÁNÍMI ÚZEMNÍCH KONTAKTŮ NAVRŽENÝCH PRO DOBROVOLNICTVÍ A SOCIÁLNÍ SDRUŽENÍ. SILNOU STRÁNKOU ODKAZU JSOU LABORATOŘE WORKPROJET V SÍŤOVÉ LOGICE, JEJÍMŽ PROSTŘEDNICTVÍM HODLÁ NAVRHUJÍCÍ ÚSTAV OTEVŘÍT TERRITORY.LABORATORIES SOUVISEJÍCÍ SE ZÁKLADNÍMI DOVEDNOSTMI PODPOŘÍ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY ZAMĚŘENÉ NA STUDENTY, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ POSÍLIT SVÉ UČEBNÍ OSNOVY A VRÁTIT SE NA CESTU UČENÍ, A TO I NEFORMÁLNÍ S ČINNOSTMI PODPORUJÍCÍMI ZAČLENĚNÍ A S VYSOKÝM DOPADEM SOCIÁLNÍ INTEGRACE. CÍLEM TĚCHTO SEMINÁŘŮ JE ZMENŠIT ROZDÍLY MEZI RŮZNÝMI ADRESAMI ŠKOLY TÍM, ŽE SE PODPOŘÍ VÝSLEDEK OPTIMALIZACE ÚROVNÍ, KTERÉ POSKYTUJÍ PROVÁDĚNÉ TESTY. ÚČASTNÍCI BUDOU (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTU NECHÁVÁ NAŠE ŠKOLA OTEVŘENÉ DVEŘE PRO PŘÍSTUP STUDENTŮ RODIČŮ A MLADÝCH LIDÍ NA ÚZEMÍ S CÍLEM VYTVOŘIT ATMOSFÉRU VZDĚLÁVACÍ A PARTICIPATIVNÍ SPOLUPRÁCE S AKTIVNÍMI SETKÁNÍMI ÚZEMNÍCH KONTAKTŮ NAVRŽENÝCH PRO DOBROVOLNICTVÍ A SOCIÁLNÍ SDRUŽENÍ. SILNOU STRÁNKOU ODKAZU JSOU LABORATOŘE WORKPROJET V SÍŤOVÉ LOGICE, JEJÍMŽ PROSTŘEDNICTVÍM HODLÁ NAVRHUJÍCÍ ÚSTAV OTEVŘÍT TERRITORY.LABORATORIES SOUVISEJÍCÍ SE ZÁKLADNÍMI DOVEDNOSTMI PODPOŘÍ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY ZAMĚŘENÉ NA STUDENTY, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ POSÍLIT SVÉ UČEBNÍ OSNOVY A VRÁTIT SE NA CESTU UČENÍ, A TO I NEFORMÁLNÍ S ČINNOSTMI PODPORUJÍCÍMI ZAČLENĚNÍ A S VYSOKÝM DOPADEM SOCIÁLNÍ INTEGRACE. CÍLEM TĚCHTO SEMINÁŘŮ JE ZMENŠIT ROZDÍLY MEZI RŮZNÝMI ADRESAMI ŠKOLY TÍM, ŽE SE PODPOŘÍ VÝSLEDEK OPTIMALIZACE ÚROVNÍ, KTERÉ POSKYTUJÍ PROVÁDĚNÉ TESTY. ÚČASTNÍCI BUDOU (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTU NECHÁVÁ NAŠE ŠKOLA OTEVŘENÉ DVEŘE PRO PŘÍSTUP STUDENTŮ RODIČŮ A MLADÝCH LIDÍ NA ÚZEMÍ S CÍLEM VYTVOŘIT ATMOSFÉRU VZDĚLÁVACÍ A PARTICIPATIVNÍ SPOLUPRÁCE S AKTIVNÍMI SETKÁNÍMI ÚZEMNÍCH KONTAKTŮ NAVRŽENÝCH PRO DOBROVOLNICTVÍ A SOCIÁLNÍ SDRUŽENÍ. SILNOU STRÁNKOU ODKAZU JSOU LABORATOŘE WORKPROJET V SÍŤOVÉ LOGICE, JEJÍMŽ PROSTŘEDNICTVÍM HODLÁ NAVRHUJÍCÍ ÚSTAV OTEVŘÍT TERRITORY.LABORATORIES SOUVISEJÍCÍ SE ZÁKLADNÍMI DOVEDNOSTMI PODPOŘÍ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY ZAMĚŘENÉ NA STUDENTY, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ POSÍLIT SVÉ UČEBNÍ OSNOVY A VRÁTIT SE NA CESTU UČENÍ, A TO I NEFORMÁLNÍ S ČINNOSTMI PODPORUJÍCÍMI ZAČLENĚNÍ A S VYSOKÝM DOPADEM SOCIÁLNÍ INTEGRACE. CÍLEM TĚCHTO SEMINÁŘŮ JE ZMENŠIT ROZDÍLY MEZI RŮZNÝMI ADRESAMI ŠKOLY TÍM, ŽE SE PODPOŘÍ VÝSLEDEK OPTIMALIZACE ÚROVNÍ, KTERÉ POSKYTUJÍ PROVÁDĚNÉ TESTY. ÚČASTNÍCI BUDOU (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PER PROJEKTĄ MŪSŲ MOKYKLOS INSTITUCIJA PALIEKA DURIS STUDENTAMS, TĖVAMS IR JAUNIMUI TERITORIJOJE, SIEKIANT SUKURTI ŠVIETIMO IR DALYVAUJAMOJO BENDRADARBIAVIMO ATMOSFERĄ SU AKTYVIAIS SUSITIKIMAIS TERITORINIAIS KONTAKTAIS, SIŪLOMAIS SAVANORYSTEI IR SOCIALINĖMS ASOCIACIJOMS. NUORODOS STIPRUMAS YRA WORKPROJET LABORATORIJOS TINKLO LOGIKA, PER KURIĄ PASIŪLYMĄ TEIKIANTIS INSTITUTAS KETINA ATVERTI TERRITORY.LABORATORIES, SUSIJUSIAS SU PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS, SKATINS ŠVIETIMO VEIKLĄ, SKIRTĄ STUDENTAMS, KURIEMS REIKIA STIPRINTI SAVO MOKYMO PROGRAMĄ IR GRĮŽTI PRIE MOKYMOSI KELIO, NET NEFORMALIOJO, O VEIKLA YRA ĮTRAUKI IR TURINTI DIDELĮ SOCIALINĖS INTEGRACIJOS POVEIKĮ. ŠIAIS PRAKTINIAIS SEMINARAIS BUS SIEKIAMA SUMAŽINTI ATOTRŪKĮ TARP ĮVAIRIŲ MOKYKLOS ADRESŲ, SKATINANT ATLIKTI TESTUS UŽTIKRINAMŲ LYGIŲ OPTIMIZAVIMĄ. DALYVIAI BUS S (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PER PROJEKTĄ MŪSŲ MOKYKLOS INSTITUCIJA PALIEKA DURIS STUDENTAMS, TĖVAMS IR JAUNIMUI TERITORIJOJE, SIEKIANT SUKURTI ŠVIETIMO IR DALYVAUJAMOJO BENDRADARBIAVIMO ATMOSFERĄ SU AKTYVIAIS SUSITIKIMAIS TERITORINIAIS KONTAKTAIS, SIŪLOMAIS SAVANORYSTEI IR SOCIALINĖMS ASOCIACIJOMS. NUORODOS STIPRUMAS YRA WORKPROJET LABORATORIJOS TINKLO LOGIKA, PER KURIĄ PASIŪLYMĄ TEIKIANTIS INSTITUTAS KETINA ATVERTI TERRITORY.LABORATORIES, SUSIJUSIAS SU PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS, SKATINS ŠVIETIMO VEIKLĄ, SKIRTĄ STUDENTAMS, KURIEMS REIKIA STIPRINTI SAVO MOKYMO PROGRAMĄ IR GRĮŽTI PRIE MOKYMOSI KELIO, NET NEFORMALIOJO, O VEIKLA YRA ĮTRAUKI IR TURINTI DIDELĮ SOCIALINĖS INTEGRACIJOS POVEIKĮ. ŠIAIS PRAKTINIAIS SEMINARAIS BUS SIEKIAMA SUMAŽINTI ATOTRŪKĮ TARP ĮVAIRIŲ MOKYKLOS ADRESŲ, SKATINANT ATLIKTI TESTUS UŽTIKRINAMŲ LYGIŲ OPTIMIZAVIMĄ. DALYVIAI BUS S (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PER PROJEKTĄ MŪSŲ MOKYKLOS INSTITUCIJA PALIEKA DURIS STUDENTAMS, TĖVAMS IR JAUNIMUI TERITORIJOJE, SIEKIANT SUKURTI ŠVIETIMO IR DALYVAUJAMOJO BENDRADARBIAVIMO ATMOSFERĄ SU AKTYVIAIS SUSITIKIMAIS TERITORINIAIS KONTAKTAIS, SIŪLOMAIS SAVANORYSTEI IR SOCIALINĖMS ASOCIACIJOMS. NUORODOS STIPRUMAS YRA WORKPROJET LABORATORIJOS TINKLO LOGIKA, PER KURIĄ PASIŪLYMĄ TEIKIANTIS INSTITUTAS KETINA ATVERTI TERRITORY.LABORATORIES, SUSIJUSIAS SU PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS, SKATINS ŠVIETIMO VEIKLĄ, SKIRTĄ STUDENTAMS, KURIEMS REIKIA STIPRINTI SAVO MOKYMO PROGRAMĄ IR GRĮŽTI PRIE MOKYMOSI KELIO, NET NEFORMALIOJO, O VEIKLA YRA ĮTRAUKI IR TURINTI DIDELĮ SOCIALINĖS INTEGRACIJOS POVEIKĮ. ŠIAIS PRAKTINIAIS SEMINARAIS BUS SIEKIAMA SUMAŽINTI ATOTRŪKĮ TARP ĮVAIRIŲ MOKYKLOS ADRESŲ, SKATINANT ATLIKTI TESTUS UŽTIKRINAMŲ LYGIŲ OPTIMIZAVIMĄ. DALYVIAI BUS S (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA IETVAROS MŪSU SKOLAS IESTĀDE ATSTĀJ ATVĒRTAS DURVIS TERITORIJAS STUDENTU VECĀKU UN JAUNIEŠU PIEKĻUVEI, LAI RADĪTU IZGLĪTĪBAS UN LĪDZDALĪBAS GAISOTNI SADARBĪBAI AR AKTĪVĀM SANĀKSMĒM, KAS PAREDZĒTAS BRĪVPRĀTĪGAJAM DARBAM UN SOCIĀLAJĀM APVIENĪBĀM. ATSAUCES SPĒKS IR WORKPROJET LABORATORIJAS TĪKLA LOĢIKĀ, SASKAŅĀ AR KURU IEROSINĀTĀJS INSTITŪTS PLĀNO ATVĒRTIES TERRITORY.LABORATORIES, KAS SAISTĪTAS AR PAMATPRASMĒM, VEICINĀS IZGLĪTOJOŠUS PASĀKUMUS, KAS PAREDZĒTI STUDENTIEM, KURIEM IR JĀSTIPRINA MĀCĪBU PROGRAMMA UN JĀATGRIEŽAS PIE MĀCĪŠANĀS CEĻA, PAT NEFORMĀLU AR PASĀKUMIEM, KAS IETVER UN KAM IR LIELA SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS IETEKME. ŠO SEMINĀRU MĒRĶIS BŪS MAZINĀT PLAISU STARP DAŽĀDĀM SKOLAS ADRESĒM, VEICINOT VEIKTO TESTU REZULTĀTU OPTIMIZĀCIJU. DALĪBNIEKI BŪS (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA IETVAROS MŪSU SKOLAS IESTĀDE ATSTĀJ ATVĒRTAS DURVIS TERITORIJAS STUDENTU VECĀKU UN JAUNIEŠU PIEKĻUVEI, LAI RADĪTU IZGLĪTĪBAS UN LĪDZDALĪBAS GAISOTNI SADARBĪBAI AR AKTĪVĀM SANĀKSMĒM, KAS PAREDZĒTAS BRĪVPRĀTĪGAJAM DARBAM UN SOCIĀLAJĀM APVIENĪBĀM. ATSAUCES SPĒKS IR WORKPROJET LABORATORIJAS TĪKLA LOĢIKĀ, SASKAŅĀ AR KURU IEROSINĀTĀJS INSTITŪTS PLĀNO ATVĒRTIES TERRITORY.LABORATORIES, KAS SAISTĪTAS AR PAMATPRASMĒM, VEICINĀS IZGLĪTOJOŠUS PASĀKUMUS, KAS PAREDZĒTI STUDENTIEM, KURIEM IR JĀSTIPRINA MĀCĪBU PROGRAMMA UN JĀATGRIEŽAS PIE MĀCĪŠANĀS CEĻA, PAT NEFORMĀLU AR PASĀKUMIEM, KAS IETVER UN KAM IR LIELA SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS IETEKME. ŠO SEMINĀRU MĒRĶIS BŪS MAZINĀT PLAISU STARP DAŽĀDĀM SKOLAS ADRESĒM, VEICINOT VEIKTO TESTU REZULTĀTU OPTIMIZĀCIJU. DALĪBNIEKI BŪS (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA IETVAROS MŪSU SKOLAS IESTĀDE ATSTĀJ ATVĒRTAS DURVIS TERITORIJAS STUDENTU VECĀKU UN JAUNIEŠU PIEKĻUVEI, LAI RADĪTU IZGLĪTĪBAS UN LĪDZDALĪBAS GAISOTNI SADARBĪBAI AR AKTĪVĀM SANĀKSMĒM, KAS PAREDZĒTAS BRĪVPRĀTĪGAJAM DARBAM UN SOCIĀLAJĀM APVIENĪBĀM. ATSAUCES SPĒKS IR WORKPROJET LABORATORIJAS TĪKLA LOĢIKĀ, SASKAŅĀ AR KURU IEROSINĀTĀJS INSTITŪTS PLĀNO ATVĒRTIES TERRITORY.LABORATORIES, KAS SAISTĪTAS AR PAMATPRASMĒM, VEICINĀS IZGLĪTOJOŠUS PASĀKUMUS, KAS PAREDZĒTI STUDENTIEM, KURIEM IR JĀSTIPRINA MĀCĪBU PROGRAMMA UN JĀATGRIEŽAS PIE MĀCĪŠANĀS CEĻA, PAT NEFORMĀLU AR PASĀKUMIEM, KAS IETVER UN KAM IR LIELA SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS IETEKME. ŠO SEMINĀRU MĒRĶIS BŪS MAZINĀT PLAISU STARP DAŽĀDĀM SKOLAS ADRESĒM, VEICINOT VEIKTO TESTU REZULTĀTU OPTIMIZĀCIJU. DALĪBNIEKI BŪS (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЧРЕЗ ПРОЕКТА НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ОСТАВЯ ОТВОРЕНИ ВРАТИ ЗА ДОСТЪП НА УЧЕНИЦИ РОДИТЕЛИ И МЛАДИ ХОРА НА ТЕРИТОРИЯТА С ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕ НА АТМОСФЕРА НА ОБРАЗОВАТЕЛНО И ОСНОВАНО НА УЧАСТИЕТО СЪТРУДНИЧЕСТВО С АКТИВНИ СРЕЩИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ЗА ДОБРОВОЛЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ СДРУЖЕНИЯ. СИЛАТА НА РЕФЕРЕНЦИЯТА Е ЛАБОРАТОРИИТЕ WORKPROJET В МРЕЖОВА ЛОГИКА, ЧРЕЗ КОЯТО ПРЕДЛАГАЩИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ОТВОРИ КЪМ TERRITORY.LABORATORIES, СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ЩЕ НАСЪРЧАВАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ СТУДЕНТИ, КОИТО ТРЯБВА ДА УКРЕПЯТ УЧЕБНИТЕ СИ ПРОГРАМИ И ДА СЕ ВЪРНАТ КЪМ ПЪТЯ НА УЧЕНЕ ДОРИ НЕФОРМАЛНО С ДЕЙНОСТИ, ПРИОБЩАВАЩИ И С ГОЛЯМО ВЪЗДЕЙСТВИЕ НА СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. ТЕЗИ СЕМИНАРИ ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА НАМАЛЯТ РАЗЛИЧИЯТА МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ АДРЕСИ НА УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА РЕЗУЛТАТА ОТ ОПТИМИЗИРАНЕТО НА НИВАТА, ОСИГУРЕНИ ОТ ПРОВЕДЕНИТЕ ТЕСТОВЕ. УЧАСТНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ: (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЧРЕЗ ПРОЕКТА НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ОСТАВЯ ОТВОРЕНИ ВРАТИ ЗА ДОСТЪП НА УЧЕНИЦИ РОДИТЕЛИ И МЛАДИ ХОРА НА ТЕРИТОРИЯТА С ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕ НА АТМОСФЕРА НА ОБРАЗОВАТЕЛНО И ОСНОВАНО НА УЧАСТИЕТО СЪТРУДНИЧЕСТВО С АКТИВНИ СРЕЩИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ЗА ДОБРОВОЛЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ СДРУЖЕНИЯ. СИЛАТА НА РЕФЕРЕНЦИЯТА Е ЛАБОРАТОРИИТЕ WORKPROJET В МРЕЖОВА ЛОГИКА, ЧРЕЗ КОЯТО ПРЕДЛАГАЩИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ОТВОРИ КЪМ TERRITORY.LABORATORIES, СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ЩЕ НАСЪРЧАВАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ СТУДЕНТИ, КОИТО ТРЯБВА ДА УКРЕПЯТ УЧЕБНИТЕ СИ ПРОГРАМИ И ДА СЕ ВЪРНАТ КЪМ ПЪТЯ НА УЧЕНЕ ДОРИ НЕФОРМАЛНО С ДЕЙНОСТИ, ПРИОБЩАВАЩИ И С ГОЛЯМО ВЪЗДЕЙСТВИЕ НА СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. ТЕЗИ СЕМИНАРИ ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА НАМАЛЯТ РАЗЛИЧИЯТА МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ АДРЕСИ НА УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА РЕЗУЛТАТА ОТ ОПТИМИЗИРАНЕТО НА НИВАТА, ОСИГУРЕНИ ОТ ПРОВЕДЕНИТЕ ТЕСТОВЕ. УЧАСТНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ: (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЧРЕЗ ПРОЕКТА НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ОСТАВЯ ОТВОРЕНИ ВРАТИ ЗА ДОСТЪП НА УЧЕНИЦИ РОДИТЕЛИ И МЛАДИ ХОРА НА ТЕРИТОРИЯТА С ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕ НА АТМОСФЕРА НА ОБРАЗОВАТЕЛНО И ОСНОВАНО НА УЧАСТИЕТО СЪТРУДНИЧЕСТВО С АКТИВНИ СРЕЩИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ЗА ДОБРОВОЛЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ СДРУЖЕНИЯ. СИЛАТА НА РЕФЕРЕНЦИЯТА Е ЛАБОРАТОРИИТЕ WORKPROJET В МРЕЖОВА ЛОГИКА, ЧРЕЗ КОЯТО ПРЕДЛАГАЩИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ОТВОРИ КЪМ TERRITORY.LABORATORIES, СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ЩЕ НАСЪРЧАВАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ СТУДЕНТИ, КОИТО ТРЯБВА ДА УКРЕПЯТ УЧЕБНИТЕ СИ ПРОГРАМИ И ДА СЕ ВЪРНАТ КЪМ ПЪТЯ НА УЧЕНЕ ДОРИ НЕФОРМАЛНО С ДЕЙНОСТИ, ПРИОБЩАВАЩИ И С ГОЛЯМО ВЪЗДЕЙСТВИЕ НА СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. ТЕЗИ СЕМИНАРИ ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА НАМАЛЯТ РАЗЛИЧИЯТА МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ АДРЕСИ НА УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА РЕЗУЛТАТА ОТ ОПТИМИЗИРАНЕТО НА НИВАТА, ОСИГУРЕНИ ОТ ПРОВЕДЕНИТЕ ТЕСТОВЕ. УЧАСТНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ: (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKTEN KERESZTÜL AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY NYITVA TARTJA KAPUIT A DIÁKOK SZÜLŐK ÉS FIATALOK SZÁMÁRA A TERÜLETRŐL, HOGY MEGTEREMTSE AZ OKTATÁSI ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS LÉGKÖRÉT AZ AKTÍV TALÁLKOZÓKKAL AZ ÖNKÉNTESSÉG ÉS A TÁRSADALMI SZERVEZETEK SZÁMÁRA JAVASOLT TERÜLETI KAPCSOLATOK RÉVÉN. A REFERENCIA ERŐSSÉGE A WORKPROJET LABORATÓRIUMOK HÁLÓZATI LOGIKÁJA, AMELYEN KERESZTÜL A JAVASLATTEVŐ INTÉZET MEG KÍVÁNJA NYITNI A TERRITORY-T. AZ ALAPKÉSZSÉGEKHEZ KAPCSOLÓDÓ LABORATORIES OLYAN OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET TÁMOGAT, AMELYEK OLYAN DIÁKOKAT CÉLOZNAK MEG, AKIKNEK MEG KELL ERŐSÍTENIÜK TANTERVÜKET, ÉS VISSZA KELL TÉRNIÜK A NEM FORMÁLIS TANULÁSI PÁLYÁRA, INKLUZÍV TEVÉKENYSÉGEKKEL ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ JELENTŐS HATÁSÁVAL. E MUNKAÉRTEKEZLETEK CÉLJA AZ ISKOLA KÜLÖNBÖZŐ CÍMEI KÖZÖTTI SZAKADÉK CSÖKKENTÉSE AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJÁK AZ ELVÉGZETT TESZTEK ÁLTAL BIZTOSÍTOTT SZINTEK OPTIMALIZÁLÁSÁNAK EREDMÉNYÉT. A RÉSZTVEVŐK (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTEN KERESZTÜL AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY NYITVA TARTJA KAPUIT A DIÁKOK SZÜLŐK ÉS FIATALOK SZÁMÁRA A TERÜLETRŐL, HOGY MEGTEREMTSE AZ OKTATÁSI ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS LÉGKÖRÉT AZ AKTÍV TALÁLKOZÓKKAL AZ ÖNKÉNTESSÉG ÉS A TÁRSADALMI SZERVEZETEK SZÁMÁRA JAVASOLT TERÜLETI KAPCSOLATOK RÉVÉN. A REFERENCIA ERŐSSÉGE A WORKPROJET LABORATÓRIUMOK HÁLÓZATI LOGIKÁJA, AMELYEN KERESZTÜL A JAVASLATTEVŐ INTÉZET MEG KÍVÁNJA NYITNI A TERRITORY-T. AZ ALAPKÉSZSÉGEKHEZ KAPCSOLÓDÓ LABORATORIES OLYAN OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET TÁMOGAT, AMELYEK OLYAN DIÁKOKAT CÉLOZNAK MEG, AKIKNEK MEG KELL ERŐSÍTENIÜK TANTERVÜKET, ÉS VISSZA KELL TÉRNIÜK A NEM FORMÁLIS TANULÁSI PÁLYÁRA, INKLUZÍV TEVÉKENYSÉGEKKEL ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ JELENTŐS HATÁSÁVAL. E MUNKAÉRTEKEZLETEK CÉLJA AZ ISKOLA KÜLÖNBÖZŐ CÍMEI KÖZÖTTI SZAKADÉK CSÖKKENTÉSE AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJÁK AZ ELVÉGZETT TESZTEK ÁLTAL BIZTOSÍTOTT SZINTEK OPTIMALIZÁLÁSÁNAK EREDMÉNYÉT. A RÉSZTVEVŐK (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTEN KERESZTÜL AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY NYITVA TARTJA KAPUIT A DIÁKOK SZÜLŐK ÉS FIATALOK SZÁMÁRA A TERÜLETRŐL, HOGY MEGTEREMTSE AZ OKTATÁSI ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS LÉGKÖRÉT AZ AKTÍV TALÁLKOZÓKKAL AZ ÖNKÉNTESSÉG ÉS A TÁRSADALMI SZERVEZETEK SZÁMÁRA JAVASOLT TERÜLETI KAPCSOLATOK RÉVÉN. A REFERENCIA ERŐSSÉGE A WORKPROJET LABORATÓRIUMOK HÁLÓZATI LOGIKÁJA, AMELYEN KERESZTÜL A JAVASLATTEVŐ INTÉZET MEG KÍVÁNJA NYITNI A TERRITORY-T. AZ ALAPKÉSZSÉGEKHEZ KAPCSOLÓDÓ LABORATORIES OLYAN OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET TÁMOGAT, AMELYEK OLYAN DIÁKOKAT CÉLOZNAK MEG, AKIKNEK MEG KELL ERŐSÍTENIÜK TANTERVÜKET, ÉS VISSZA KELL TÉRNIÜK A NEM FORMÁLIS TANULÁSI PÁLYÁRA, INKLUZÍV TEVÉKENYSÉGEKKEL ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ JELENTŐS HATÁSÁVAL. E MUNKAÉRTEKEZLETEK CÉLJA AZ ISKOLA KÜLÖNBÖZŐ CÍMEI KÖZÖTTI SZAKADÉK CSÖKKENTÉSE AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJÁK AZ ELVÉGZETT TESZTEK ÁLTAL BIZTOSÍTOTT SZINTEK OPTIMALIZÁLÁSÁNAK EREDMÉNYÉT. A RÉSZTVEVŐK (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TRÍD AN TIONSCADAL, FÁGANN ÁR N-INSTITIÚID SCOILE A DOIRSE AR OSCAILT DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO DHAOINE ÓGA MAC LÉINN AR AN GCRÍOCH CHUN ATMAISFÉAR COMHOIBRITHE OIDEACHAIS AGUS RANNPHÁIRTÍOCHTA A CHRUTHÚ LE CRUINNITHE GNÍOMHACHA TEAGMHÁLACHA CRÍOCHACHA ATÁ BEARTAITHE DO CHUMAINN DHEONACHA AGUS SHÓISIALTA. IS É LÁIDREACHT NA TAGARTHA NÁ SAOTHARLANNA WORKPROJET I LOIGHIC LÍONRA TRÍNA BHFUIL SÉ AR INTINN AG AN INSTITIÚID BHEARTAITHE A OSCAILT SUAS GO DTÍ AN TERRITORY.LABORATORIES A BHAINEANN LE BUNSCILEANNA, GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN AR GÁ DÓIBH A GCURACLAM A NEARTÚ AGUS FILLEADH AR CHONAIR NA FOGHLAMA FIÚ NEAMHFHOIRMEÁLTA LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ CUIMSITHEACHA AGUS LE TIONCHAR MÓR AN LÁNPHÁIRTITHE SHÓISIALTA. BEIDH SÉ MAR AIDHM AG NA CEARDLANNA SEO AN BHEARNA IDIR SEOLTAÍ ÉAGSÚLA NA SCOILE A LAGHDÚ TRÍ THORADH AR OPTAMÚ NA LEIBHÉAL ATÁ CURTHA AR FÁIL AG NA TRIALACHA A CHUR CHUN CINN. IS IAD NA RANNPHÁIRTITHE A BHEIDH I GCEIST (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÍD AN TIONSCADAL, FÁGANN ÁR N-INSTITIÚID SCOILE A DOIRSE AR OSCAILT DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO DHAOINE ÓGA MAC LÉINN AR AN GCRÍOCH CHUN ATMAISFÉAR COMHOIBRITHE OIDEACHAIS AGUS RANNPHÁIRTÍOCHTA A CHRUTHÚ LE CRUINNITHE GNÍOMHACHA TEAGMHÁLACHA CRÍOCHACHA ATÁ BEARTAITHE DO CHUMAINN DHEONACHA AGUS SHÓISIALTA. IS É LÁIDREACHT NA TAGARTHA NÁ SAOTHARLANNA WORKPROJET I LOIGHIC LÍONRA TRÍNA BHFUIL SÉ AR INTINN AG AN INSTITIÚID BHEARTAITHE A OSCAILT SUAS GO DTÍ AN TERRITORY.LABORATORIES A BHAINEANN LE BUNSCILEANNA, GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN AR GÁ DÓIBH A GCURACLAM A NEARTÚ AGUS FILLEADH AR CHONAIR NA FOGHLAMA FIÚ NEAMHFHOIRMEÁLTA LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ CUIMSITHEACHA AGUS LE TIONCHAR MÓR AN LÁNPHÁIRTITHE SHÓISIALTA. BEIDH SÉ MAR AIDHM AG NA CEARDLANNA SEO AN BHEARNA IDIR SEOLTAÍ ÉAGSÚLA NA SCOILE A LAGHDÚ TRÍ THORADH AR OPTAMÚ NA LEIBHÉAL ATÁ CURTHA AR FÁIL AG NA TRIALACHA A CHUR CHUN CINN. IS IAD NA RANNPHÁIRTITHE A BHEIDH I GCEIST (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÍD AN TIONSCADAL, FÁGANN ÁR N-INSTITIÚID SCOILE A DOIRSE AR OSCAILT DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO DHAOINE ÓGA MAC LÉINN AR AN GCRÍOCH CHUN ATMAISFÉAR COMHOIBRITHE OIDEACHAIS AGUS RANNPHÁIRTÍOCHTA A CHRUTHÚ LE CRUINNITHE GNÍOMHACHA TEAGMHÁLACHA CRÍOCHACHA ATÁ BEARTAITHE DO CHUMAINN DHEONACHA AGUS SHÓISIALTA. IS É LÁIDREACHT NA TAGARTHA NÁ SAOTHARLANNA WORKPROJET I LOIGHIC LÍONRA TRÍNA BHFUIL SÉ AR INTINN AG AN INSTITIÚID BHEARTAITHE A OSCAILT SUAS GO DTÍ AN TERRITORY.LABORATORIES A BHAINEANN LE BUNSCILEANNA, GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN AR GÁ DÓIBH A GCURACLAM A NEARTÚ AGUS FILLEADH AR CHONAIR NA FOGHLAMA FIÚ NEAMHFHOIRMEÁLTA LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ CUIMSITHEACHA AGUS LE TIONCHAR MÓR AN LÁNPHÁIRTITHE SHÓISIALTA. BEIDH SÉ MAR AIDHM AG NA CEARDLANNA SEO AN BHEARNA IDIR SEOLTAÍ ÉAGSÚLA NA SCOILE A LAGHDÚ TRÍ THORADH AR OPTAMÚ NA LEIBHÉAL ATÁ CURTHA AR FÁIL AG NA TRIALACHA A CHUR CHUN CINN. IS IAD NA RANNPHÁIRTITHE A BHEIDH I GCEIST (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GENOM PROJEKTET LÄMNAR VÅR SKOLA INSTITUTION SINA DÖRRAR ÖPPNA FÖR STUDENTER FÖRÄLDRAR OCH UNGDOMAR I TERRITORIET FÖR ATT SKAPA EN ATMOSFÄR AV PEDAGOGISKT OCH DELTAGANDE SAMARBETE MED AKTIVA MÖTEN TERRITORIELLA KONTAKTER FÖRESLÅS FÖR FRIVILLIGARBETE OCH SOCIALA FÖRENINGAR. STYRKAN I REFERENSEN ÄR WORKPROJET-LABORATORIERNA I EN NÄTVERKSLOGIK GENOM VILKEN DET FÖRSLAGANDE INSTITUTET HAR FÖR AVSIKT ATT ÖPPNA UPP FÖR TERRITORY.LABORATORIES RELATERADE TILL GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER KOMMER ATT FRÄMJA UTBILDNINGSVERKSAMHET SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER SOM BEHÖVER STÄRKA SIN LÄROPLAN OCH ÅTERGÅ TILL EN INLÄRNINGSVÄG ÄVEN ICKE-FORMELL MED AKTIVITETER SOM ÄR INKLUDERANDE OCH SOM HAR STOR INVERKAN AV SOCIAL INTEGRATION. DESSA WORKSHOPPAR KOMMER ATT SYFTA TILL ATT MINSKA KLYFTAN MELLAN SKOLANS OLIKA ADRESSER GENOM ATT FRÄMJA ETT RESULTAT AV OPTIMERINGEN AV DE NIVÅER SOM DE GENOMFÖRDA TESTERNA GER. DELTAGARNA KOMMER ATT VARA S (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GENOM PROJEKTET LÄMNAR VÅR SKOLA INSTITUTION SINA DÖRRAR ÖPPNA FÖR STUDENTER FÖRÄLDRAR OCH UNGDOMAR I TERRITORIET FÖR ATT SKAPA EN ATMOSFÄR AV PEDAGOGISKT OCH DELTAGANDE SAMARBETE MED AKTIVA MÖTEN TERRITORIELLA KONTAKTER FÖRESLÅS FÖR FRIVILLIGARBETE OCH SOCIALA FÖRENINGAR. STYRKAN I REFERENSEN ÄR WORKPROJET-LABORATORIERNA I EN NÄTVERKSLOGIK GENOM VILKEN DET FÖRSLAGANDE INSTITUTET HAR FÖR AVSIKT ATT ÖPPNA UPP FÖR TERRITORY.LABORATORIES RELATERADE TILL GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER KOMMER ATT FRÄMJA UTBILDNINGSVERKSAMHET SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER SOM BEHÖVER STÄRKA SIN LÄROPLAN OCH ÅTERGÅ TILL EN INLÄRNINGSVÄG ÄVEN ICKE-FORMELL MED AKTIVITETER SOM ÄR INKLUDERANDE OCH SOM HAR STOR INVERKAN AV SOCIAL INTEGRATION. DESSA WORKSHOPPAR KOMMER ATT SYFTA TILL ATT MINSKA KLYFTAN MELLAN SKOLANS OLIKA ADRESSER GENOM ATT FRÄMJA ETT RESULTAT AV OPTIMERINGEN AV DE NIVÅER SOM DE GENOMFÖRDA TESTERNA GER. DELTAGARNA KOMMER ATT VARA S (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GENOM PROJEKTET LÄMNAR VÅR SKOLA INSTITUTION SINA DÖRRAR ÖPPNA FÖR STUDENTER FÖRÄLDRAR OCH UNGDOMAR I TERRITORIET FÖR ATT SKAPA EN ATMOSFÄR AV PEDAGOGISKT OCH DELTAGANDE SAMARBETE MED AKTIVA MÖTEN TERRITORIELLA KONTAKTER FÖRESLÅS FÖR FRIVILLIGARBETE OCH SOCIALA FÖRENINGAR. STYRKAN I REFERENSEN ÄR WORKPROJET-LABORATORIERNA I EN NÄTVERKSLOGIK GENOM VILKEN DET FÖRSLAGANDE INSTITUTET HAR FÖR AVSIKT ATT ÖPPNA UPP FÖR TERRITORY.LABORATORIES RELATERADE TILL GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER KOMMER ATT FRÄMJA UTBILDNINGSVERKSAMHET SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER SOM BEHÖVER STÄRKA SIN LÄROPLAN OCH ÅTERGÅ TILL EN INLÄRNINGSVÄG ÄVEN ICKE-FORMELL MED AKTIVITETER SOM ÄR INKLUDERANDE OCH SOM HAR STOR INVERKAN AV SOCIAL INTEGRATION. DESSA WORKSHOPPAR KOMMER ATT SYFTA TILL ATT MINSKA KLYFTAN MELLAN SKOLANS OLIKA ADRESSER GENOM ATT FRÄMJA ETT RESULTAT AV OPTIMERINGEN AV DE NIVÅER SOM DE GENOMFÖRDA TESTERNA GER. DELTAGARNA KOMMER ATT VARA S (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI KAUDU JÄTAB MEIE KOOLIASUTUS UKSED JUURDEPÄÄSUKS ÕPILASTELE, LAPSEVANEMATELE JA PIIRKONNA NOORTELE, ET LUUA HARIDUS- JA OSALUSKOOSTÖÖ ÕHKKOND AKTIIVSETE KOHTUMISTEGA, MIS ON KAVANDATUD VABATAHTLIKELE JA ÜHISKONDLIKELE ÜHENDUSTELE. VIIDE TUGEVUS ON WORKPROJET LABORID VÕRGUSTIKU LOOGIKA, MILLE KAUDU ETTEPANEKU TEINUD INSTITUUT KAVATSEB AVADA TERRITORY.LABORATORIES SEOTUD PÕHIOSKUSED EDENDAVAD HARIDUSTEGEVUST, MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE, KES PEAVAD TUGEVDAMA OMA ÕPPEKAVA JA NAASTA ÕPPIMISTEE ISEGI MITTEFORMAALSE TEGEVUSE KAASAV JA SUURE MÕJUGA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI. NENDE SEMINARIDE EESMÄRK ON VÄHENDADA LÕHET KOOLI ERI AADRESSIDE VAHEL, EDENDADES LÄBIVIIDUD TESTIDEGA PAKUTAVATE TASEMETE OPTIMEERIMISE TULEMUST. OSALEJAD ON S (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI KAUDU JÄTAB MEIE KOOLIASUTUS UKSED JUURDEPÄÄSUKS ÕPILASTELE, LAPSEVANEMATELE JA PIIRKONNA NOORTELE, ET LUUA HARIDUS- JA OSALUSKOOSTÖÖ ÕHKKOND AKTIIVSETE KOHTUMISTEGA, MIS ON KAVANDATUD VABATAHTLIKELE JA ÜHISKONDLIKELE ÜHENDUSTELE. VIIDE TUGEVUS ON WORKPROJET LABORID VÕRGUSTIKU LOOGIKA, MILLE KAUDU ETTEPANEKU TEINUD INSTITUUT KAVATSEB AVADA TERRITORY.LABORATORIES SEOTUD PÕHIOSKUSED EDENDAVAD HARIDUSTEGEVUST, MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE, KES PEAVAD TUGEVDAMA OMA ÕPPEKAVA JA NAASTA ÕPPIMISTEE ISEGI MITTEFORMAALSE TEGEVUSE KAASAV JA SUURE MÕJUGA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI. NENDE SEMINARIDE EESMÄRK ON VÄHENDADA LÕHET KOOLI ERI AADRESSIDE VAHEL, EDENDADES LÄBIVIIDUD TESTIDEGA PAKUTAVATE TASEMETE OPTIMEERIMISE TULEMUST. OSALEJAD ON S (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI KAUDU JÄTAB MEIE KOOLIASUTUS UKSED JUURDEPÄÄSUKS ÕPILASTELE, LAPSEVANEMATELE JA PIIRKONNA NOORTELE, ET LUUA HARIDUS- JA OSALUSKOOSTÖÖ ÕHKKOND AKTIIVSETE KOHTUMISTEGA, MIS ON KAVANDATUD VABATAHTLIKELE JA ÜHISKONDLIKELE ÜHENDUSTELE. VIIDE TUGEVUS ON WORKPROJET LABORID VÕRGUSTIKU LOOGIKA, MILLE KAUDU ETTEPANEKU TEINUD INSTITUUT KAVATSEB AVADA TERRITORY.LABORATORIES SEOTUD PÕHIOSKUSED EDENDAVAD HARIDUSTEGEVUST, MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE, KES PEAVAD TUGEVDAMA OMA ÕPPEKAVA JA NAASTA ÕPPIMISTEE ISEGI MITTEFORMAALSE TEGEVUSE KAASAV JA SUURE MÕJUGA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI. NENDE SEMINARIDE EESMÄRK ON VÄHENDADA LÕHET KOOLI ERI AADRESSIDE VAHEL, EDENDADES LÄBIVIIDUD TESTIDEGA PAKUTAVATE TASEMETE OPTIMEERIMISE TULEMUST. OSALEJAD ON S (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PORTICI | |||||||||||||||
| Property / location (string): PORTICI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,874.49 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,874.49 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:46, 8 April 2023
Project Q486986 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BASIC SKILLS |
Project Q486986 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 January 2018
0 references
11 March 2020
0 references
I.I.S. LICEALE" O. FLACCO"-PORTICI-
0 references
40°49'8.29"N, 14°20'19.50"E
0 references
ATTRAVERSO IL PROGETTO LA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA LASCIA APERTE LE PROPRIE PORTE ALLACCESSO DI STUDENTI GENITORI E GIOVANI DEL TERRITORIO ALLO SCOPO DI CREARE UN CLIMA DI COLLABORAZIONE EDUCATIVA E PARTECIPATIVA CON ATTIVIT INCONTRI CONTATTI TERRITORIALI PROPOSTE DI VOLONTARIATO E ASSOCIAZIONISMO SOCIALE. IL PUNTO DI FORZA DELLAZIONE DI RIFERIMENTO CONSISTE NEI LABORATORI DI WORKPROJET IN UNA LOGICA DI RETE ATTRAVERSO CUI LISTITUTO PROPONENTE INTENDE APRIRSI AL TERRITORIO.I LABORATORI RELATIVI ALLE COMPETENZE DI BASE PROMUOVERANNO ATTIVIT FORMATIVE DESTINATE AGLI STUDENTI CHE ABBIANO ABBIANO LA NECESSIT DI POTENZIARE IL PROPRIO CURRICULUM DI STUDI E RIENTRARE IN UN PERCORSO DI APPRENDIMENTO ANCHE NON FORMALE CON ATTIVIT INCLUSIVE E AD ALTO IMPATTO DI INTEGRAZIONE SOCIALE. TALI LABORATORI MIRERANNO ALLA RIDUZIONE DEL GAP TRA I VARI INDIRIZZI DELLA SCUOLA PROMUOVENDO UN RISULTATO DI OTTIMIZZAZIONE DEI LIVELLI PREVISTI DALLE VERIFICHE DEI TEST INVALSI. I PARTECIPANTI VERRANNO S (Italian)
0 references
THROUGH THE PROJECT OUR SCHOOL INSTITUTION LEAVES OPEN ITS DOORS TO THE ACCESS OF STUDENTS PARENTS AND YOUNG PEOPLE OF THE TERRITORY IN ORDER TO CREATE AN ATMOSPHERE OF EDUCATIONAL AND PARTICIPATORY COLLABORATION WITH ACTIVE MEETINGS TERRITORIAL CONTACTS PROPOSED FOR VOLUNTEERING AND SOCIAL ASSOCIATIONS. THE STRENGTH OF THE REFERENCE IS THE WORKPROJET LABORATORIES IN A NETWORK LOGIC THROUGH WHICH THE PROPOSING INSTITUTE INTENDS TO OPEN UP TO THE TERRITORY.LABORATORIES RELATED TO BASIC SKILLS WILL PROMOTE EDUCATIONAL ACTIVITIES AIMED AT STUDENTS WHO NEED TO STRENGTHEN THEIR CURRICULUM AND RETURN TO A PATH OF LEARNING EVEN NON-FORMAL WITH ACTIVITIES INCLUSIVE AND WITH A HIGH IMPACT OF SOCIAL INTEGRATION. THESE WORKSHOPS WILL AIM AT REDUCING THE GAP BETWEEN THE VARIOUS ADDRESSES OF THE SCHOOL BY PROMOTING A RESULT OF OPTIMISATION OF THE LEVELS PROVIDED BY THE TESTS CARRIED OUT. PARTICIPANTS WILL BE S (English)
10 November 2020
0 references
À TRAVERS LE PROJET, NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE LAISSE SES PORTES OUVERTES À L’ACCÈS DES ÉTUDIANTS PARENTS ET JEUNES DU TERRITOIRE AFIN DE CRÉER UN CLIMAT DE COLLABORATION ÉDUCATIVE ET PARTICIPATIVE AVEC DES ACTIVITÉS RENCONTRE DES CONTACTS TERRITORIAUX PROPOSÉS DE VOLONTARIAT ET D’ASSOCIATIONS SOCIALES. LA FORCE DE RÉFÉRENCE RÉSIDE DANS LES LABORATOIRES DE WORKPROJET DANS UNE LOGIQUE DE RÉSEAU À TRAVERS LAQUELLE L’INSTITUT PROPOSANT A L’INTENTION DE S’OUVRIR À LA TERRITOIRE.LES LABORATOIRES LIÉS AUX COMPÉTENCES DE BASE ENCOURAGERONT DES ACTIVITÉS DE FORMATION DESTINÉES AUX ÉTUDIANTS QUI ONT BESOIN DE RENFORCER LEUR PROGRAMME D’ÉTUDES ET DE RETOURNER À UN PARCOURS D’APPRENTISSAGE MÊME NON FORMEL AVEC DES ACTIVITÉS INCLUSIVES ET UN IMPACT ÉLEVÉ DE L’INTÉGRATION SOCIALE. CES LABORATOIRES VISERONT À RÉDUIRE L’ÉCART ENTRE LES DIFFÉRENTES ADRESSES DE L’ÉCOLE EN PROMOUVANT UN RÉSULTAT D’OPTIMISATION DES NIVEAUX PRÉVUS DANS LES TESTS EFFECTUÉS. LES PARTICIPANTS SERONT S (French)
8 December 2021
0 references
DURCH DAS PROJEKT ÖFFNET UNSERE SCHULE IHRE TÜREN FÜR DEN ZUGANG VON SCHÜLERN ELTERN UND JUGENDLICHEN DES TERRITORIUMS, UM EIN KLIMA DER PÄDAGOGISCHEN UND PARTIZIPATIVEN ZUSAMMENARBEIT MIT AKTIVITÄTEN ZU SCHAFFEN BEGEGNUNGEN TERRITORIALE KONTAKTE VON FREIWILLIGEN UND SOZIALEN VEREINEN VORGESCHLAGEN. DIE STÄRKE DER REFERENZ LIEGT IN DEN LABORATORIEN VON WORKPROJET IN EINER NETZWERKLOGIK, DURCH DIE DAS VORSCHLAGENDE INSTITUT BEABSICHTIGT, SICH DER TERRITORY ZU ÖFFNEN.DIE LABORS IM ZUSAMMENHANG MIT GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN FÖRDERN AUSBILDUNGSMASSNAHMEN FÜR STUDIERENDE, DIE IHREN LEHRPLAN STÄRKEN MÜSSEN UND AUF EINEN LERNPFAD ZURÜCKKEHREN, AUCH NICHT FORMAL MIT INKLUSIVEN AKTIVITÄTEN UND HOHEN AUSWIRKUNGEN DER SOZIALEN INTEGRATION. DIESE LABORATORIEN WERDEN DARAUF ABZIELEN, DIE LÜCKE ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN ADRESSEN DER SCHULE ZU VERRINGERN, INDEM SIE EIN ERGEBNIS DER OPTIMIERUNG DER IN DEN DURCHGEFÜHRTEN TESTS VORGESEHENEN NIVEAUS FÖRDERN. DIE TEILNEHMER WERDEN S SEIN (German)
17 December 2021
0 references
VIA HET PROJECT LAAT ONZE SCHOOLINSTELLING HAAR DEUREN OPEN VOOR DE TOEGANG VAN STUDENTEN OUDERS EN JONGEREN OP HET GRONDGEBIED OM EEN KLIMAAT VAN EDUCATIEVE EN PARTICIPATIEVE SAMENWERKING MET ACTIVITEITEN TE CREËREN MET TERRITORIALE CONTACTEN VOORGESTELD VAN VRIJWILLIGERSWERK EN SOCIALE VERENIGINGEN. DE KRACHT VAN DE REFERENTIE LIGT IN DE LABORATORIA VAN WORKPROJET IN EEN NETWERKLOGICA WAARMEE HET VOORSTELLENDE INSTITUUT VOORNEMENS IS ZICH OPEN TE STELLEN VOOR HET TERRITORY.THE LABORATORIA MET BETREKKING TOT BASISVAARDIGHEDEN ZULLEN OPLEIDINGSACTIVITEITEN BEVORDEREN DIE GERICHT ZIJN OP STUDENTEN DIE HUN STUDIECURRICULUM MOETEN VERSTERKEN EN TERUG MOETEN KEREN NAAR EEN LEERTRAJECT, ZELFS NIET-FORMEEL MET INCLUSIEVE ACTIVITEITEN EN EEN GROTE IMPACT VAN SOCIALE INTEGRATIE. DEZE LABORATORIA ZULLEN ERNAAR STREVEN DE KLOOF TUSSEN DE VERSCHILLENDE ADRESSEN VAN DE SCHOOL TE VERKLEINEN DOOR EEN RESULTAAT TE BEVORDEREN VAN DE OPTIMALISERING VAN DE NIVEAUS DIE IN DE UITGEVOERDE TESTS ZIJN VASTGESTELD. DEELNEMERS ZIJN S (Dutch)
10 January 2022
0 references
A TRAVÉS DEL PROYECTO NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR DEJA SUS PUERTAS ABIERTAS AL ACCESO DE LOS ESTUDIANTES PADRES Y JÓVENES DEL TERRITORIO CON EL FIN DE CREAR UN CLIMA DE COLABORACIÓN EDUCATIVA Y PARTICIPATIVA CON ACTIVIDADES ENCUENTROS CON LOS CONTACTOS TERRITORIALES PROPUESTOS DE VOLUNTARIADO Y ASOCIACIONES SOCIALES. LA FUERZA DE REFERENCIA RESIDE EN LOS LABORATORIOS DE WORKPROJET EN UNA LÓGICA DE RED A TRAVÉS DE LA CUAL EL INSTITUTO PROPONENTE TIENE LA INTENCIÓN DE ABRIRSE AL TERRITORIO. LOS LABORATORIOS RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PROMOVERÁN ACTIVIDADES FORMATIVAS DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES QUE NECESITAN FORTALECER SU CURRÍCULO DE ESTUDIOS Y VOLVER A UN CAMINO DE APRENDIZAJE INCLUSO NO FORMAL CON ACTIVIDADES INCLUSIVAS Y UN ALTO IMPACTO DE LA INTEGRACIÓN SOCIAL. ESTOS LABORATORIOS TENDRÁN COMO OBJETIVO REDUCIR LA BRECHA ENTRE LAS DISTINTAS DIRECCIONES DE LA ESCUELA MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE UN RESULTADO DE LA OPTIMIZACIÓN DE LOS NIVELES PREVISTOS EN LAS PRUEBAS REALIZADAS. LOS PARTICIPANTES SERÁN S (Spanish)
28 January 2022
0 references
GENNEM PROJEKTET LADER VORES SKOLEINSTITUTION ÅBNE DØRENE FOR STUDERENDES FORÆLDRE OG UNGE I OMRÅDET FOR AT SKABE EN ATMOSFÆRE AF UDDANNELSESMÆSSIGT OG DELTAGELSESBASERET SAMARBEJDE MED AKTIVE MØDER, DER FORESLÅS FOR FRIVILLIGT ARBEJDE OG SOCIALE FORENINGER. REFERENCENS STYRKE ER WORKPROJET-LABORATORIERNE I EN NETVÆRKSLOGIK, HVORIGENNEM DET FORESLÅEDE INSTITUT AGTER AT ÅBNE OP FOR TERRITORY.LABORATORIES VEDRØRENDE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VIL FREMME UDDANNELSESAKTIVITETER RETTET MOD STUDERENDE, DER HAR BRUG FOR AT STYRKE DERES LÆSEPLAN OG VENDE TILBAGE TIL EN LÆRINGSVEJ, SELV IKKE-FORMELLE MED AKTIVITETER, DER OMFATTER OG HAR STOR INDVIRKNING PÅ DEN SOCIALE INTEGRATION. DISSE WORKSHOPPER SKAL SIGTE MOD AT MINDSKE KLØFTEN MELLEM SKOLENS FORSKELLIGE ADRESSER VED AT FREMME ET RESULTAT AF OPTIMERINGEN AF DE NIVEAUER, SOM DE GENNEMFØRTE PRØVER GIVER. DELTAGERNE VIL VÆRE S (Danish)
23 July 2022
0 references
ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ ΑΦΉΝΕΙ ΑΝΟΙΚΤΈΣ ΤΙΣ ΠΌΡΤΕΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΟΝΈΩΝ ΚΑΙ ΝΈΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΚΛΊΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΕΝΕΡΓΈΣ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΕΠΑΦΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΣΥΛΛΌΓΟΥΣ. Η ΙΣΧΎΣ ΤΗΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ WORKPROJET ΣΕ ΜΙΑ ΛΟΓΙΚΉ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΣΤΟ TERRITORY.LABORATORIES ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΣΤΡΈΨΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΜΕ ΥΨΗΛΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΟ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΟΙ ΔΟΚΙΜΈΣ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ. ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ (Greek)
23 July 2022
0 references
KROZ PROJEKT NAŠA ŠKOLSKA USTANOVA OSTAVLJA OTVORENA VRATA PRISTUPU UČENIKA RODITELJA I MLADIH S TERITORIJA KAKO BI SE STVORILO OZRAČJE EDUKATIVNE I PARTICIPATIVNE SURADNJE S AKTIVNIM SASTANCIMA TERITORIJALNIH KONTAKATA PREDLOŽENIH ZA VOLONTIRANJE I DRUŠTVENE UDRUGE. SNAGA REFERENCA JE WORKPROJET LABORATORIJI U MREŽNOJ LOGICI KROZ KOJU INSTITUT NAMJERAVA OTVORITI TERRITORY.LABORATORIES VEZANE UZ OSNOVNE VJEŠTINE PROMOVIRAT ĆE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI USMJERENE NA STUDENTE KOJI TREBAJU OJAČATI SVOJ KURIKULUM I VRATITI SE NA PUT UČENJA ČAK I NEFORMALNO S AKTIVNOSTIMA KOJE SU UKLJUČIVE I S VELIKIM UTJECAJEM SOCIJALNE INTEGRACIJE. TIM ĆE SE RADIONICAMA NASTOJATI SMANJITI JAZ IZMEĐU RAZLIČITIH TEMA ŠKOLE PROMICANJEM REZULTATA OPTIMIZACIJE RAZINA KOJE SE PRUŽAJU PROVEDENIM TESTOVIMA. SUDIONICI ĆE BITI (Croatian)
23 July 2022
0 references
PRIN INTERMEDIUL PROIECTULUI, INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ ÎȘI DESCHIDE PORȚILE PENTRU ACCESUL ELEVILOR PĂRINȚI ȘI TINERI DIN TERITORIU, ÎN VEDEREA CREĂRII UNEI ATMOSFERE DE COLABORARE EDUCAȚIONALĂ ȘI PARTICIPATIVĂ CU ÎNTÂLNIRI ACTIVE, CONTACTE TERITORIALE PROPUSE PENTRU VOLUNTARIAT ȘI ASOCIAȚII SOCIALE. PUNCTUL FORTE AL REFERINȚEI ÎL REPREZINTĂ LABORATOARELE WORKPROJET ÎNTR-O LOGICĂ DE REȚEA PRIN CARE INSTITUTUL CARE FORMULEAZĂ PROPUNEREA INTENȚIONEAZĂ SĂ SE DESCHIDĂ LA TERRITORY.LABORATORIES LEGATE DE COMPETENȚELE DE BAZĂ VOR PROMOVA ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE DESTINATE STUDENȚILOR CARE TREBUIE SĂ ÎȘI CONSOLIDEZE PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI SĂ REVINĂ LA O CALE DE ÎNVĂȚARE CHIAR ȘI NON-FORMALĂ CU ACTIVITĂȚI FAVORABILE INCLUZIUNII ȘI CU UN IMPACT RIDICAT AL INTEGRĂRII SOCIALE. ACESTE ATELIERE VOR AVEA CA SCOP REDUCEREA DECALAJULUI DINTRE DIFERITELE ADRESE ALE ȘCOLII PRIN PROMOVAREA UNUI REZULTAT AL OPTIMIZĂRII NIVELURILOR OFERITE DE TESTELE EFECTUATE. PARTICIPANȚII VOR FI (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU NAŠA ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA NECHÁ OTVORENÉ DVERE PRE PRÍSTUP ŠTUDENTOV RODIČOV A MLADÝCH ĽUDÍ Z ÚZEMIA S CIEĽOM VYTVORIŤ ATMOSFÉRU VZDELÁVACEJ A PARTICIPATÍVNEJ SPOLUPRÁCE S AKTÍVNYMI STRETNUTIAMI ÚZEMNÝMI KONTAKTMI NAVRHNUTÝMI PRE DOBROVOĽNÍCTVO A SOCIÁLNE ZDRUŽENIA. SILNOU STRÁNKOU REFERENCIE SÚ LABORATÓRIÁ WORKPROJET V SIEŤOVEJ LOGIKE, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ SA NAVRHUJÚCI INŠTITÚT PLÁNUJE OTVORIŤ TERRITORY.LABORATORIES SÚVISIACE SO ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI PODPORIA VZDELÁVACIE AKTIVITY ZAMERANÉ NA ŠTUDENTOV, KTORÍ POTREBUJÚ POSILNIŤ SVOJ UČEBNÝ PLÁN A VRÁTIŤ SA NA CESTU VZDELÁVANIA AJ NEFORMÁLNE S ČINNOSŤAMI INKLUZÍVNYMI A S VEĽKÝM VPLYVOM SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE. CIEĽOM TÝCHTO SEMINÁROV BUDE ZMENŠIŤ PRIEPASŤ MEDZI RÔZNYMI ADRESAMI ŠKOLY PODPOROU VÝSLEDKU OPTIMALIZÁCIE ÚROVNÍ POSKYTOVANÝCH VYKONANÝMI TESTAMI. ÚČASTNÍCI BUDÚ (Slovak)
23 July 2022
0 references
PERMEZZ TAL-PROĠETT L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA TAGĦNA TĦALLI L-BIBIEN MIFTUĦA GĦALL-AĊĊESS TAL-ISTUDENTI ĠENITURI U ŻGĦAŻAGĦ TAT-TERRITORJU SABIEX TINĦOLOQ ATMOSFERA TA’ KOLLABORAZZJONI EDUKATTIVA U PARTEĊIPATTIVA B’LAQGĦAT ATTIVI F’KUNTATTI TERRITORJALI PROPOSTI GĦALL-VOLONTARJAT U L-ASSOĊJAZZJONIJIET SOĊJALI. IL-QAWWA TAR-REFERENZA HIJA L-LABORATORJI WORKPROJET FIL-LOĠIKA NETWERK LI PERMEZZ TIEGĦU L-ISTITUT LI JIPPROPONI GĦANDU L-ĦSIEB LI TIFTAĦ GĦALL-TERRITORY.LABORATORJI RELATATI MAL-ĦILIET BAŻIĊI SE TIPPROMWOVI ATTIVITAJIET EDUKATTIVI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU BIEX ISAĦĦU L-KURRIKULU TAGĦHOM U JIRRITORNAW GĦAL TRIQ TA ‘TAGĦLIM ANKE MHUX FORMALI MA’ ATTIVITAJIET INKLUŻIVI U B’IMPATT GĦOLI TA ‘INTEGRAZZJONI SOĊJALI. DAWN IS-SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JNAQQSU D-DISTAKK BEJN ID-DIVERSI INDIRIZZI TAL-ISKOLA BILLI JIPPROMWOVU RIŻULTAT TA’ OTTIMIZZAZZJONI TAL-LIVELLI PPROVDUTI MIT-TESTIJIET IMWETTQA. IL-PARTEĊIPANTI SE JKUNU (Maltese)
23 July 2022
0 references
ATRAVÉS DO PROJETO NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DEIXA AS PORTAS ABERTAS PARA O ACESSO DE ALUNOS PAIS E JOVENS DO TERRITÓRIO, A FIM DE CRIAR UM AMBIENTE DE COLABORAÇÃO EDUCATIVA E PARTICIPATIVA COM ENCONTROS ATIVOS CONTATOS TERRITORIAIS PROPOSTOS PARA O VOLUNTARIADO E ASSOCIAÇÕES SOCIAIS. A FORÇA DA REFERÊNCIA É OS LABORATÓRIOS WORKPROJET EM UMA LÓGICA DE REDE ATRAVÉS DA QUAL O INSTITUTO PROPONENTE PRETENDE ABRIR-SE PARA O TERRITORY.LABORATORIES RELACIONADAS COM HABILIDADES BÁSICAS PROMOVERÃO ATIVIDADES EDUCATIVAS DESTINADAS A ESTUDANTES QUE PRECISAM FORTALECER SEU CURRÍCULO E RETORNAR A UM CAMINHO DE APRENDIZAGEM, MESMO NÃO FORMAL, COM ATIVIDADES INCLUSIVAS E COM ALTO IMPACTO DA INTEGRAÇÃO SOCIAL. ESTES WORKSHOPS TERÃO POR OBJETIVO REDUZIR O FOSSO ENTRE OS DIFERENTES ENDEREÇOS DA ESCOLA, PROMOVENDO UM RESULTADO DA OTIMIZAÇÃO DOS NÍVEIS PROPORCIONADOS PELOS TESTES REALIZADOS. OS PARTICIPANTES SERÃO (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN KAUTTA KOULUMME JÄTTÄÄ AVOIMET OVET ALUEEN OPISKELIJOIDEN VANHEMPIEN JA NUORTEN PÄÄSYYN LUODAKSEEN KOULUTUS- JA OSALLISTAVAN YHTEISTYÖN ILMAPIIRIN AKTIIVISILLE TAPAAMISILLE, JOITA EHDOTETAAN VAPAAEHTOISTOIMINNALLE JA SOSIAALISILLE YHDISTYKSILLE. VAHVUUTENA ON WORKPROJET-LABORATORIOT VERKKOLOGIIKASSA, JONKA KAUTTA EHDOTUKSEN TEKEVÄ INSTITUUTTI AIKOO AVATA TERRITORY.LABORATORIES PERUSTAITOIHIN LIITTYEN EDISTÄÄ KOULUTUSTOIMINTAA, JOKA ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE, JOIDEN ON VAHVISTETTAVA OPETUSSUUNNITELMIAAN JA PALATTAVA OPPIMISPOLKULLE, JOKA ON JOPA EPÄVIRALLINEN JA JOLLA ON MERKITTÄVÄ VAIKUTUS SOSIAALISEEN INTEGRAATIOON. NÄILLÄ TYÖPAJOILLA PYRITÄÄN KAVENTAMAAN KOULUN ERI OSOITTEIDEN VÄLISTÄ KUILUA EDISTÄMÄLLÄ TESTIEN TARJOAMIEN TASOJEN OPTIMOINTIA. OSALLISTUJAT OVAT S (Finnish)
23 July 2022
0 references
DZIĘKI PROJEKTOWI NASZA INSTYTUCJA SZKOLNA POZOSTAWIA OTWARTE DRZWI DO DOSTĘPU UCZNIÓW, RODZICÓW I MŁODYCH LUDZI Z TERYTORIUM, ABY STWORZYĆ ATMOSFERĘ EDUKACYJNEJ I UCZESTNICZĄCEJ WSPÓŁPRACY Z AKTYWNYMI SPOTKANIAMI KONTAKTÓW TERYTORIALNYCH PROPONOWANYCH DLA WOLONTARIATU I STOWARZYSZEŃ SPOŁECZNYCH. SIŁĄ ODNIESIENIA SĄ LABORATORIA WORKPROJET W LOGICE SIECI, ZA POMOCĄ KTÓREJ INSTYTUT PROPONUJĄCY ZAMIERZA OTWORZYĆ SIĘ NA TERRITORY.LABORATORIA ZWIĄZANE Z UMIEJĘTNOŚCIAMI PODSTAWOWYMI BĘDĄ PROMOWAĆ DZIAŁANIA EDUKACYJNE SKIEROWANE DO STUDENTÓW, KTÓRZY MUSZĄ WZMOCNIĆ SWÓJ PROGRAM NAUCZANIA I POWRÓCIĆ NA ŚCIEŻKĘ UCZENIA SIĘ NAWET POZAFORMALNĄ Z DZIAŁANIAMI INTEGRACYJNYMI I WYWIERAJĄCYMI DUŻY WPŁYW NA INTEGRACJĘ SPOŁECZNĄ. WARSZTATY TE BĘDĄ MIAŁY NA CELU ZMNIEJSZENIE PRZEPAŚCI MIĘDZY RÓŻNYMI ADRESAMI SZKOŁY POPRZEZ PROMOWANIE WYNIKÓW OPTYMALIZACJI POZIOMÓW ZAPEWNIANYCH PRZEZ PRZEPROWADZONE TESTY. UCZESTNICY BĘDĄ (Polish)
23 July 2022
0 references
NAŠA ŠOLSKA USTANOVA S PROJEKTOM PUŠČA ODPRTA VRATA ZA DOSTOP DIJAKOV STARŠEV IN MLADIH Z OZEMLJA, DA BI USTVARILA VZDUŠJE IZOBRAŽEVALNEGA IN PARTICIPATIVNEGA SODELOVANJA Z AKTIVNIMI SREČANJI TERITORIALNIH STIKOV, PREDLAGANIH ZA PROSTOVOLJSTVO IN DRUŽABNA ZDRUŽENJA. PREDNOST SKLICEVANJA SO LABORATORIJI WORKPROJET V MREŽNI LOGIKI, PREK KATERIH NAMERAVA INŠTITUT PREDLAGATELJ ODPRETI TERRITORY.LABORATORIES V ZVEZI Z OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI, KI BODO SPODBUJALE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI, NAMENJENE ŠTUDENTOM, KI MORAJO OKREPITI SVOJ UČNI NAČRT IN SE VRNITI NA POT UČENJA, TUDI NEFORMALNO, Z DEJAVNOSTMI, KI VKLJUČUJEJO IN IMAJO VELIK VPLIV NA SOCIALNO VKLJUČEVANJE. NAMEN TEH DELAVNIC BO ZMANJŠATI VRZEL MED RAZLIČNIMI NASLOVI ŠOLE S SPODBUJANJEM REZULTATOV OPTIMIZACIJE RAVNI, KI JIH ZAGOTAVLJAJO OPRAVLJENI TESTI. UDELEŽENCI BODO (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTU NECHÁVÁ NAŠE ŠKOLA OTEVŘENÉ DVEŘE PRO PŘÍSTUP STUDENTŮ RODIČŮ A MLADÝCH LIDÍ NA ÚZEMÍ S CÍLEM VYTVOŘIT ATMOSFÉRU VZDĚLÁVACÍ A PARTICIPATIVNÍ SPOLUPRÁCE S AKTIVNÍMI SETKÁNÍMI ÚZEMNÍCH KONTAKTŮ NAVRŽENÝCH PRO DOBROVOLNICTVÍ A SOCIÁLNÍ SDRUŽENÍ. SILNOU STRÁNKOU ODKAZU JSOU LABORATOŘE WORKPROJET V SÍŤOVÉ LOGICE, JEJÍMŽ PROSTŘEDNICTVÍM HODLÁ NAVRHUJÍCÍ ÚSTAV OTEVŘÍT TERRITORY.LABORATORIES SOUVISEJÍCÍ SE ZÁKLADNÍMI DOVEDNOSTMI PODPOŘÍ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY ZAMĚŘENÉ NA STUDENTY, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ POSÍLIT SVÉ UČEBNÍ OSNOVY A VRÁTIT SE NA CESTU UČENÍ, A TO I NEFORMÁLNÍ S ČINNOSTMI PODPORUJÍCÍMI ZAČLENĚNÍ A S VYSOKÝM DOPADEM SOCIÁLNÍ INTEGRACE. CÍLEM TĚCHTO SEMINÁŘŮ JE ZMENŠIT ROZDÍLY MEZI RŮZNÝMI ADRESAMI ŠKOLY TÍM, ŽE SE PODPOŘÍ VÝSLEDEK OPTIMALIZACE ÚROVNÍ, KTERÉ POSKYTUJÍ PROVÁDĚNÉ TESTY. ÚČASTNÍCI BUDOU (Czech)
23 July 2022
0 references
PER PROJEKTĄ MŪSŲ MOKYKLOS INSTITUCIJA PALIEKA DURIS STUDENTAMS, TĖVAMS IR JAUNIMUI TERITORIJOJE, SIEKIANT SUKURTI ŠVIETIMO IR DALYVAUJAMOJO BENDRADARBIAVIMO ATMOSFERĄ SU AKTYVIAIS SUSITIKIMAIS TERITORINIAIS KONTAKTAIS, SIŪLOMAIS SAVANORYSTEI IR SOCIALINĖMS ASOCIACIJOMS. NUORODOS STIPRUMAS YRA WORKPROJET LABORATORIJOS TINKLO LOGIKA, PER KURIĄ PASIŪLYMĄ TEIKIANTIS INSTITUTAS KETINA ATVERTI TERRITORY.LABORATORIES, SUSIJUSIAS SU PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS, SKATINS ŠVIETIMO VEIKLĄ, SKIRTĄ STUDENTAMS, KURIEMS REIKIA STIPRINTI SAVO MOKYMO PROGRAMĄ IR GRĮŽTI PRIE MOKYMOSI KELIO, NET NEFORMALIOJO, O VEIKLA YRA ĮTRAUKI IR TURINTI DIDELĮ SOCIALINĖS INTEGRACIJOS POVEIKĮ. ŠIAIS PRAKTINIAIS SEMINARAIS BUS SIEKIAMA SUMAŽINTI ATOTRŪKĮ TARP ĮVAIRIŲ MOKYKLOS ADRESŲ, SKATINANT ATLIKTI TESTUS UŽTIKRINAMŲ LYGIŲ OPTIMIZAVIMĄ. DALYVIAI BUS S (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA IETVAROS MŪSU SKOLAS IESTĀDE ATSTĀJ ATVĒRTAS DURVIS TERITORIJAS STUDENTU VECĀKU UN JAUNIEŠU PIEKĻUVEI, LAI RADĪTU IZGLĪTĪBAS UN LĪDZDALĪBAS GAISOTNI SADARBĪBAI AR AKTĪVĀM SANĀKSMĒM, KAS PAREDZĒTAS BRĪVPRĀTĪGAJAM DARBAM UN SOCIĀLAJĀM APVIENĪBĀM. ATSAUCES SPĒKS IR WORKPROJET LABORATORIJAS TĪKLA LOĢIKĀ, SASKAŅĀ AR KURU IEROSINĀTĀJS INSTITŪTS PLĀNO ATVĒRTIES TERRITORY.LABORATORIES, KAS SAISTĪTAS AR PAMATPRASMĒM, VEICINĀS IZGLĪTOJOŠUS PASĀKUMUS, KAS PAREDZĒTI STUDENTIEM, KURIEM IR JĀSTIPRINA MĀCĪBU PROGRAMMA UN JĀATGRIEŽAS PIE MĀCĪŠANĀS CEĻA, PAT NEFORMĀLU AR PASĀKUMIEM, KAS IETVER UN KAM IR LIELA SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS IETEKME. ŠO SEMINĀRU MĒRĶIS BŪS MAZINĀT PLAISU STARP DAŽĀDĀM SKOLAS ADRESĒM, VEICINOT VEIKTO TESTU REZULTĀTU OPTIMIZĀCIJU. DALĪBNIEKI BŪS (Latvian)
23 July 2022
0 references
ЧРЕЗ ПРОЕКТА НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ОСТАВЯ ОТВОРЕНИ ВРАТИ ЗА ДОСТЪП НА УЧЕНИЦИ РОДИТЕЛИ И МЛАДИ ХОРА НА ТЕРИТОРИЯТА С ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕ НА АТМОСФЕРА НА ОБРАЗОВАТЕЛНО И ОСНОВАНО НА УЧАСТИЕТО СЪТРУДНИЧЕСТВО С АКТИВНИ СРЕЩИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ЗА ДОБРОВОЛЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ СДРУЖЕНИЯ. СИЛАТА НА РЕФЕРЕНЦИЯТА Е ЛАБОРАТОРИИТЕ WORKPROJET В МРЕЖОВА ЛОГИКА, ЧРЕЗ КОЯТО ПРЕДЛАГАЩИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ОТВОРИ КЪМ TERRITORY.LABORATORIES, СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ЩЕ НАСЪРЧАВАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ СТУДЕНТИ, КОИТО ТРЯБВА ДА УКРЕПЯТ УЧЕБНИТЕ СИ ПРОГРАМИ И ДА СЕ ВЪРНАТ КЪМ ПЪТЯ НА УЧЕНЕ ДОРИ НЕФОРМАЛНО С ДЕЙНОСТИ, ПРИОБЩАВАЩИ И С ГОЛЯМО ВЪЗДЕЙСТВИЕ НА СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. ТЕЗИ СЕМИНАРИ ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА НАМАЛЯТ РАЗЛИЧИЯТА МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ АДРЕСИ НА УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА РЕЗУЛТАТА ОТ ОПТИМИЗИРАНЕТО НА НИВАТА, ОСИГУРЕНИ ОТ ПРОВЕДЕНИТЕ ТЕСТОВЕ. УЧАСТНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ: (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKTEN KERESZTÜL AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY NYITVA TARTJA KAPUIT A DIÁKOK SZÜLŐK ÉS FIATALOK SZÁMÁRA A TERÜLETRŐL, HOGY MEGTEREMTSE AZ OKTATÁSI ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS LÉGKÖRÉT AZ AKTÍV TALÁLKOZÓKKAL AZ ÖNKÉNTESSÉG ÉS A TÁRSADALMI SZERVEZETEK SZÁMÁRA JAVASOLT TERÜLETI KAPCSOLATOK RÉVÉN. A REFERENCIA ERŐSSÉGE A WORKPROJET LABORATÓRIUMOK HÁLÓZATI LOGIKÁJA, AMELYEN KERESZTÜL A JAVASLATTEVŐ INTÉZET MEG KÍVÁNJA NYITNI A TERRITORY-T. AZ ALAPKÉSZSÉGEKHEZ KAPCSOLÓDÓ LABORATORIES OLYAN OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET TÁMOGAT, AMELYEK OLYAN DIÁKOKAT CÉLOZNAK MEG, AKIKNEK MEG KELL ERŐSÍTENIÜK TANTERVÜKET, ÉS VISSZA KELL TÉRNIÜK A NEM FORMÁLIS TANULÁSI PÁLYÁRA, INKLUZÍV TEVÉKENYSÉGEKKEL ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ JELENTŐS HATÁSÁVAL. E MUNKAÉRTEKEZLETEK CÉLJA AZ ISKOLA KÜLÖNBÖZŐ CÍMEI KÖZÖTTI SZAKADÉK CSÖKKENTÉSE AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJÁK AZ ELVÉGZETT TESZTEK ÁLTAL BIZTOSÍTOTT SZINTEK OPTIMALIZÁLÁSÁNAK EREDMÉNYÉT. A RÉSZTVEVŐK (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TRÍD AN TIONSCADAL, FÁGANN ÁR N-INSTITIÚID SCOILE A DOIRSE AR OSCAILT DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO DHAOINE ÓGA MAC LÉINN AR AN GCRÍOCH CHUN ATMAISFÉAR COMHOIBRITHE OIDEACHAIS AGUS RANNPHÁIRTÍOCHTA A CHRUTHÚ LE CRUINNITHE GNÍOMHACHA TEAGMHÁLACHA CRÍOCHACHA ATÁ BEARTAITHE DO CHUMAINN DHEONACHA AGUS SHÓISIALTA. IS É LÁIDREACHT NA TAGARTHA NÁ SAOTHARLANNA WORKPROJET I LOIGHIC LÍONRA TRÍNA BHFUIL SÉ AR INTINN AG AN INSTITIÚID BHEARTAITHE A OSCAILT SUAS GO DTÍ AN TERRITORY.LABORATORIES A BHAINEANN LE BUNSCILEANNA, GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN AR GÁ DÓIBH A GCURACLAM A NEARTÚ AGUS FILLEADH AR CHONAIR NA FOGHLAMA FIÚ NEAMHFHOIRMEÁLTA LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ CUIMSITHEACHA AGUS LE TIONCHAR MÓR AN LÁNPHÁIRTITHE SHÓISIALTA. BEIDH SÉ MAR AIDHM AG NA CEARDLANNA SEO AN BHEARNA IDIR SEOLTAÍ ÉAGSÚLA NA SCOILE A LAGHDÚ TRÍ THORADH AR OPTAMÚ NA LEIBHÉAL ATÁ CURTHA AR FÁIL AG NA TRIALACHA A CHUR CHUN CINN. IS IAD NA RANNPHÁIRTITHE A BHEIDH I GCEIST (Irish)
23 July 2022
0 references
GENOM PROJEKTET LÄMNAR VÅR SKOLA INSTITUTION SINA DÖRRAR ÖPPNA FÖR STUDENTER FÖRÄLDRAR OCH UNGDOMAR I TERRITORIET FÖR ATT SKAPA EN ATMOSFÄR AV PEDAGOGISKT OCH DELTAGANDE SAMARBETE MED AKTIVA MÖTEN TERRITORIELLA KONTAKTER FÖRESLÅS FÖR FRIVILLIGARBETE OCH SOCIALA FÖRENINGAR. STYRKAN I REFERENSEN ÄR WORKPROJET-LABORATORIERNA I EN NÄTVERKSLOGIK GENOM VILKEN DET FÖRSLAGANDE INSTITUTET HAR FÖR AVSIKT ATT ÖPPNA UPP FÖR TERRITORY.LABORATORIES RELATERADE TILL GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER KOMMER ATT FRÄMJA UTBILDNINGSVERKSAMHET SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER SOM BEHÖVER STÄRKA SIN LÄROPLAN OCH ÅTERGÅ TILL EN INLÄRNINGSVÄG ÄVEN ICKE-FORMELL MED AKTIVITETER SOM ÄR INKLUDERANDE OCH SOM HAR STOR INVERKAN AV SOCIAL INTEGRATION. DESSA WORKSHOPPAR KOMMER ATT SYFTA TILL ATT MINSKA KLYFTAN MELLAN SKOLANS OLIKA ADRESSER GENOM ATT FRÄMJA ETT RESULTAT AV OPTIMERINGEN AV DE NIVÅER SOM DE GENOMFÖRDA TESTERNA GER. DELTAGARNA KOMMER ATT VARA S (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI KAUDU JÄTAB MEIE KOOLIASUTUS UKSED JUURDEPÄÄSUKS ÕPILASTELE, LAPSEVANEMATELE JA PIIRKONNA NOORTELE, ET LUUA HARIDUS- JA OSALUSKOOSTÖÖ ÕHKKOND AKTIIVSETE KOHTUMISTEGA, MIS ON KAVANDATUD VABATAHTLIKELE JA ÜHISKONDLIKELE ÜHENDUSTELE. VIIDE TUGEVUS ON WORKPROJET LABORID VÕRGUSTIKU LOOGIKA, MILLE KAUDU ETTEPANEKU TEINUD INSTITUUT KAVATSEB AVADA TERRITORY.LABORATORIES SEOTUD PÕHIOSKUSED EDENDAVAD HARIDUSTEGEVUST, MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE, KES PEAVAD TUGEVDAMA OMA ÕPPEKAVA JA NAASTA ÕPPIMISTEE ISEGI MITTEFORMAALSE TEGEVUSE KAASAV JA SUURE MÕJUGA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI. NENDE SEMINARIDE EESMÄRK ON VÄHENDADA LÕHET KOOLI ERI AADRESSIDE VAHEL, EDENDADES LÄBIVIIDUD TESTIDEGA PAKUTAVATE TASEMETE OPTIMEERIMISE TULEMUST. OSALEJAD ON S (Estonian)
23 July 2022
0 references
PORTICI
0 references
Identifiers
H72H18000020006
0 references