MATHEMATICS AND SCIENCES THAT AMAZING ADVENTURE (Q561417): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: import item from Italy)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(5 intermediate revisions by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
MATEMATIK OG VIDENSKAB, DER FANTASTISKE EVENTYR
label / ellabel / el
 
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΌΤΙ ΕΚΠΛΗΚΤΙΚΉ ΠΕΡΙΠΈΤΕΙΑ
label / hrlabel / hr
 
MATEMATIKA I ZNANOSTI KOJE NEVJEROJATNA AVANTURA
label / rolabel / ro
 
MATEMATICA ȘI ȘTIINȚELE CARE AVENTURA UIMITOARE
label / sklabel / sk
 
MATEMATIKA A VEDY, KTORÉ ÚŽASNÉ DOBRODRUŽSTVO
label / mtlabel / mt
 
MATEMATIKA U X-XJENZI LI AVVENTURA AQWA
label / ptlabel / pt
 
MATEMÁTICA E CIÊNCIAS QUE INCRÍVEL AVENTURA
label / filabel / fi
 
MATEMATIIKKA JA TIETEET, ETTÄ HÄMMÄSTYTTÄVÄ SEIKKAILU
label / pllabel / pl
 
MATEMATYKA I NAUKI, KTÓRE NIESAMOWITA PRZYGODA
label / sllabel / sl
 
MATEMATIKA IN ZNANOSTI, KI NEVERJETNO AVANTURO
label / cslabel / cs
 
MATEMATIKA A VĚDY, KTERÉ ÚŽASNÉ DOBRODRUŽSTVÍ
label / ltlabel / lt
 
MATEMATIKA IR MOKSLAI, KAD NUOSTABUS NUOTYKIS
label / lvlabel / lv
 
MATEMĀTIKA UN ZINĀTNES, KA PĀRSTEIDZOŠS PIEDZĪVOJUMS
label / bglabel / bg
 
МАТЕМАТИКА И НАУКИ, КОИТО НЕВЕРОЯТНО ПРИКЛЮЧЕНИЕ
label / hulabel / hu
 
MATEMATIKA ÉS TUDOMÁNYOK, HOGY CSODÁLATOS KALAND
label / galabel / ga
 
MATAMAITIC AGUS EOLAÍOCHTAÍ GO EACHTRAÍOCHTA IONTACH
label / svlabel / sv
 
MATEMATIK OCH VETENSKAPER SOM FANTASTISKA ÄVENTYR
label / etlabel / et
 
MATEMAATIKA JA TEADUSED, ET HÄMMASTAV SEIKLUS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q561417 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q561417 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q561417 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q561417 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q561417 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q561417 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q561417 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q561417 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q561417 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q561417 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q561417 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q561417 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q561417 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q561417 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q561417 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q561417 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q561417 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q561417 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q561417 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q561417 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q561417 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q561417 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 57,696.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
PROJEKTIDÉEN ER BASERET PÅ MULIGHEDEN FOR AT LÆRE OGSÅ KOMPLEKSE BEGREBER SOM MATEMATISKE MED EN INTERAKTIV OG KONSTRUKTIV DYNAMISK LEGENDE TILGANG, DER KAN OPFANGE OG STIMULERE ELEVERNES MOTIVATION (Danish)
Property / summary: PROJEKTIDÉEN ER BASERET PÅ MULIGHEDEN FOR AT LÆRE OGSÅ KOMPLEKSE BEGREBER SOM MATEMATISKE MED EN INTERAKTIV OG KONSTRUKTIV DYNAMISK LEGENDE TILGANG, DER KAN OPFANGE OG STIMULERE ELEVERNES MOTIVATION (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTIDÉEN ER BASERET PÅ MULIGHEDEN FOR AT LÆRE OGSÅ KOMPLEKSE BEGREBER SOM MATEMATISKE MED EN INTERAKTIV OG KONSTRUKTIV DYNAMISK LEGENDE TILGANG, DER KAN OPFANGE OG STIMULERE ELEVERNES MOTIVATION (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ, ΌΠΩΣ ΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ, ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΥΠΟΚΛΈΨΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ (Greek)
Property / summary: Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ, ΌΠΩΣ ΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ, ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΥΠΟΚΛΈΨΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ, ΌΠΩΣ ΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ, ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΥΠΟΚΛΈΨΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTNA IDEJA TEMELJI SE NA MOGUĆNOSTI UČENJA I SLOŽENIH KONCEPATA POPUT MATEMATIČKIH S INTERAKTIVNIM I KONSTRUKTIVNIM DINAMIČKIM ZAIGRANIM PRISTUPOM KOJI MOŽE PRESRESTI I POTAKNUTI MOTIVACIJU UČENIKA. (Croatian)
Property / summary: PROJEKTNA IDEJA TEMELJI SE NA MOGUĆNOSTI UČENJA I SLOŽENIH KONCEPATA POPUT MATEMATIČKIH S INTERAKTIVNIM I KONSTRUKTIVNIM DINAMIČKIM ZAIGRANIM PRISTUPOM KOJI MOŽE PRESRESTI I POTAKNUTI MOTIVACIJU UČENIKA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTNA IDEJA TEMELJI SE NA MOGUĆNOSTI UČENJA I SLOŽENIH KONCEPATA POPUT MATEMATIČKIH S INTERAKTIVNIM I KONSTRUKTIVNIM DINAMIČKIM ZAIGRANIM PRISTUPOM KOJI MOŽE PRESRESTI I POTAKNUTI MOTIVACIJU UČENIKA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IDEEA PROIECTULUI SE BAZEAZĂ PE POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA ȘI CONCEPTE COMPLEXE, CUM AR FI CELE MATEMATICE, CU O ABORDARE INTERACTIVĂ ȘI CONSTRUCTIVĂ DINAMICĂ JUCĂUȘĂ, CARE POATE INTERCEPTA ȘI STIMULA MOTIVAȚIA ELEVILOR (Romanian)
Property / summary: IDEEA PROIECTULUI SE BAZEAZĂ PE POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA ȘI CONCEPTE COMPLEXE, CUM AR FI CELE MATEMATICE, CU O ABORDARE INTERACTIVĂ ȘI CONSTRUCTIVĂ DINAMICĂ JUCĂUȘĂ, CARE POATE INTERCEPTA ȘI STIMULA MOTIVAȚIA ELEVILOR (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IDEEA PROIECTULUI SE BAZEAZĂ PE POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA ȘI CONCEPTE COMPLEXE, CUM AR FI CELE MATEMATICE, CU O ABORDARE INTERACTIVĂ ȘI CONSTRUCTIVĂ DINAMICĂ JUCĂUȘĂ, CARE POATE INTERCEPTA ȘI STIMULA MOTIVAȚIA ELEVILOR (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MYŠLIENKA PROJEKTU JE ZALOŽENÁ NA MOŽNOSTI UČENIA SA AJ KOMPLEXNÝCH KONCEPTOV, AKO SÚ MATEMATICKÉ KONCEPTY S INTERAKTÍVNYM A KONŠTRUKTÍVNYM DYNAMICKÝM HRAVÝM PRÍSTUPOM, KTORÝ DOKÁŽE ZACHYTIŤ A STIMULOVAŤ MOTIVÁCIU ŽIAKOV. (Slovak)
Property / summary: MYŠLIENKA PROJEKTU JE ZALOŽENÁ NA MOŽNOSTI UČENIA SA AJ KOMPLEXNÝCH KONCEPTOV, AKO SÚ MATEMATICKÉ KONCEPTY S INTERAKTÍVNYM A KONŠTRUKTÍVNYM DYNAMICKÝM HRAVÝM PRÍSTUPOM, KTORÝ DOKÁŽE ZACHYTIŤ A STIMULOVAŤ MOTIVÁCIU ŽIAKOV. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MYŠLIENKA PROJEKTU JE ZALOŽENÁ NA MOŽNOSTI UČENIA SA AJ KOMPLEXNÝCH KONCEPTOV, AKO SÚ MATEMATICKÉ KONCEPTY S INTERAKTÍVNYM A KONŠTRUKTÍVNYM DYNAMICKÝM HRAVÝM PRÍSTUPOM, KTORÝ DOKÁŽE ZACHYTIŤ A STIMULOVAŤ MOTIVÁCIU ŽIAKOV. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-IDEA TAL-PROĠETT HIJA BBAŻATA FUQ IL-POSSIBBILTÀ LI WIEĦED JITGĦALLEM UKOLL KUNĊETTI KUMPLESSI BĦAL DAWK MATEMATIĊI B’APPROĊĊ DINAMIKU TA’ LOGĦOB INTERATTIV U KOSTRUTTIV LI JISTA’ JINTERĊETTA U JISTIMULA L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI (Maltese)
Property / summary: L-IDEA TAL-PROĠETT HIJA BBAŻATA FUQ IL-POSSIBBILTÀ LI WIEĦED JITGĦALLEM UKOLL KUNĊETTI KUMPLESSI BĦAL DAWK MATEMATIĊI B’APPROĊĊ DINAMIKU TA’ LOGĦOB INTERATTIV U KOSTRUTTIV LI JISTA’ JINTERĊETTA U JISTIMULA L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-IDEA TAL-PROĠETT HIJA BBAŻATA FUQ IL-POSSIBBILTÀ LI WIEĦED JITGĦALLEM UKOLL KUNĊETTI KUMPLESSI BĦAL DAWK MATEMATIĊI B’APPROĊĊ DINAMIKU TA’ LOGĦOB INTERATTIV U KOSTRUTTIV LI JISTA’ JINTERĊETTA U JISTIMULA L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A IDEIA DO PROJETO BASEIA-SE NA POSSIBILIDADE DE APRENDER TAMBÉM CONCEITOS COMPLEXOS, COMO OS MATEMÁTICOS, COM UMA ABORDAGEM LÚDICA DINÂMICA INTERATIVA E CONSTRUTIVA QUE POSSA INTERCETAR E ESTIMULAR A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS (Portuguese)
Property / summary: A IDEIA DO PROJETO BASEIA-SE NA POSSIBILIDADE DE APRENDER TAMBÉM CONCEITOS COMPLEXOS, COMO OS MATEMÁTICOS, COM UMA ABORDAGEM LÚDICA DINÂMICA INTERATIVA E CONSTRUTIVA QUE POSSA INTERCETAR E ESTIMULAR A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A IDEIA DO PROJETO BASEIA-SE NA POSSIBILIDADE DE APRENDER TAMBÉM CONCEITOS COMPLEXOS, COMO OS MATEMÁTICOS, COM UMA ABORDAGEM LÚDICA DINÂMICA INTERATIVA E CONSTRUTIVA QUE POSSA INTERCETAR E ESTIMULAR A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTIIDEA PERUSTUU MAHDOLLISUUTEEN OPPIA MYÖS MONIMUTKAISIA KÄSITTEITÄ, KUTEN MATEMAATTISIA KÄSITTEITÄ, JOISSA ON INTERAKTIIVINEN JA RAKENTAVA DYNAAMINEN LEIKKISÄ LÄHESTYMISTAPA, JOKA VOI SIEPATA JA STIMULOIDA OPPILAIDEN MOTIVAATIOTA. (Finnish)
Property / summary: PROJEKTIIDEA PERUSTUU MAHDOLLISUUTEEN OPPIA MYÖS MONIMUTKAISIA KÄSITTEITÄ, KUTEN MATEMAATTISIA KÄSITTEITÄ, JOISSA ON INTERAKTIIVINEN JA RAKENTAVA DYNAAMINEN LEIKKISÄ LÄHESTYMISTAPA, JOKA VOI SIEPATA JA STIMULOIDA OPPILAIDEN MOTIVAATIOTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTIIDEA PERUSTUU MAHDOLLISUUTEEN OPPIA MYÖS MONIMUTKAISIA KÄSITTEITÄ, KUTEN MATEMAATTISIA KÄSITTEITÄ, JOISSA ON INTERAKTIIVINEN JA RAKENTAVA DYNAAMINEN LEIKKISÄ LÄHESTYMISTAPA, JOKA VOI SIEPATA JA STIMULOIDA OPPILAIDEN MOTIVAATIOTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IDEA PROJEKTU OPIERA SIĘ NA MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ RÓWNIEŻ ZŁOŻONYCH KONCEPCJI, TAKICH JAK MATEMATYCZNE, Z INTERAKTYWNYM I KONSTRUKTYWNYM, DYNAMICZNYM PODEJŚCIEM, KTÓRE MOŻE PRZECHWYCIĆ I STYMULOWAĆ MOTYWACJĘ UCZNIÓW. (Polish)
Property / summary: IDEA PROJEKTU OPIERA SIĘ NA MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ RÓWNIEŻ ZŁOŻONYCH KONCEPCJI, TAKICH JAK MATEMATYCZNE, Z INTERAKTYWNYM I KONSTRUKTYWNYM, DYNAMICZNYM PODEJŚCIEM, KTÓRE MOŻE PRZECHWYCIĆ I STYMULOWAĆ MOTYWACJĘ UCZNIÓW. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IDEA PROJEKTU OPIERA SIĘ NA MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ RÓWNIEŻ ZŁOŻONYCH KONCEPCJI, TAKICH JAK MATEMATYCZNE, Z INTERAKTYWNYM I KONSTRUKTYWNYM, DYNAMICZNYM PODEJŚCIEM, KTÓRE MOŻE PRZECHWYCIĆ I STYMULOWAĆ MOTYWACJĘ UCZNIÓW. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTNA IDEJA TEMELJI NA MOŽNOSTI UČENJA TUDI KOMPLEKSNIH KONCEPTOV, KOT SO MATEMATIČNI, Z INTERAKTIVNIM IN KONSTRUKTIVNIM DINAMIČNIM, IGRIVIM PRISTOPOM, KI LAHKO PRESTREŽE IN SPODBUDI MOTIVACIJO UČENCEV. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKTNA IDEJA TEMELJI NA MOŽNOSTI UČENJA TUDI KOMPLEKSNIH KONCEPTOV, KOT SO MATEMATIČNI, Z INTERAKTIVNIM IN KONSTRUKTIVNIM DINAMIČNIM, IGRIVIM PRISTOPOM, KI LAHKO PRESTREŽE IN SPODBUDI MOTIVACIJO UČENCEV. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTNA IDEJA TEMELJI NA MOŽNOSTI UČENJA TUDI KOMPLEKSNIH KONCEPTOV, KOT SO MATEMATIČNI, Z INTERAKTIVNIM IN KONSTRUKTIVNIM DINAMIČNIM, IGRIVIM PRISTOPOM, KI LAHKO PRESTREŽE IN SPODBUDI MOTIVACIJO UČENCEV. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MYŠLENKA PROJEKTU JE ZALOŽENA NA MOŽNOSTI UČENÍ SE I SLOŽITÝCH KONCEPTŮ, JAKO JSOU MATEMATICKÉ KONCEPCE S INTERAKTIVNÍM A KONSTRUKTIVNÍM DYNAMICKÝM HRAVÝM PŘÍSTUPEM, KTERÝ DOKÁŽE ZACHYTIT A STIMULOVAT MOTIVACI ŽÁKŮ. (Czech)
Property / summary: MYŠLENKA PROJEKTU JE ZALOŽENA NA MOŽNOSTI UČENÍ SE I SLOŽITÝCH KONCEPTŮ, JAKO JSOU MATEMATICKÉ KONCEPCE S INTERAKTIVNÍM A KONSTRUKTIVNÍM DYNAMICKÝM HRAVÝM PŘÍSTUPEM, KTERÝ DOKÁŽE ZACHYTIT A STIMULOVAT MOTIVACI ŽÁKŮ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MYŠLENKA PROJEKTU JE ZALOŽENA NA MOŽNOSTI UČENÍ SE I SLOŽITÝCH KONCEPTŮ, JAKO JSOU MATEMATICKÉ KONCEPCE S INTERAKTIVNÍM A KONSTRUKTIVNÍM DYNAMICKÝM HRAVÝM PŘÍSTUPEM, KTERÝ DOKÁŽE ZACHYTIT A STIMULOVAT MOTIVACI ŽÁKŮ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO IDĖJA GRINDŽIAMA GALIMYBE MOKYTIS IR SUDĖTINGŲ KONCEPCIJŲ, TOKIŲ KAIP MATEMATINĖS, INTERAKTYVIOS IR KONSTRUKTYVIOS DINAMIŠKOS ŽAISMINGOS KONCEPCIJOS, KURIOS GALI PERIMTI IR SKATINTI MOKINIŲ MOTYVACIJĄ. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO IDĖJA GRINDŽIAMA GALIMYBE MOKYTIS IR SUDĖTINGŲ KONCEPCIJŲ, TOKIŲ KAIP MATEMATINĖS, INTERAKTYVIOS IR KONSTRUKTYVIOS DINAMIŠKOS ŽAISMINGOS KONCEPCIJOS, KURIOS GALI PERIMTI IR SKATINTI MOKINIŲ MOTYVACIJĄ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO IDĖJA GRINDŽIAMA GALIMYBE MOKYTIS IR SUDĖTINGŲ KONCEPCIJŲ, TOKIŲ KAIP MATEMATINĖS, INTERAKTYVIOS IR KONSTRUKTYVIOS DINAMIŠKOS ŽAISMINGOS KONCEPCIJOS, KURIOS GALI PERIMTI IR SKATINTI MOKINIŲ MOTYVACIJĄ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA IDEJAS PAMATĀ IR IESPĒJA APGŪT ARĪ TĀDAS SAREŽĢĪTAS KONCEPCIJAS KĀ MATEMĀTISKĀS KONCEPCIJAS AR INTERAKTĪVU UN KONSTRUKTĪVU DINAMISKU ROTAĻĪGU PIEEJU, KAS VAR PĀRTVERT UN STIMULĒT SKOLĒNU MOTIVĀCIJU. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA IDEJAS PAMATĀ IR IESPĒJA APGŪT ARĪ TĀDAS SAREŽĢĪTAS KONCEPCIJAS KĀ MATEMĀTISKĀS KONCEPCIJAS AR INTERAKTĪVU UN KONSTRUKTĪVU DINAMISKU ROTAĻĪGU PIEEJU, KAS VAR PĀRTVERT UN STIMULĒT SKOLĒNU MOTIVĀCIJU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA IDEJAS PAMATĀ IR IESPĒJA APGŪT ARĪ TĀDAS SAREŽĢĪTAS KONCEPCIJAS KĀ MATEMĀTISKĀS KONCEPCIJAS AR INTERAKTĪVU UN KONSTRUKTĪVU DINAMISKU ROTAĻĪGU PIEEJU, KAS VAR PĀRTVERT UN STIMULĒT SKOLĒNU MOTIVĀCIJU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ИДЕЯТА НА ПРОЕКТА СЕ ОСНОВАВА НА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА УЧЕНЕ И СЛОЖНИ КОНЦЕПЦИИ КАТО МАТЕМАТИЧЕСКИ С ИНТЕРАКТИВЕН И КОНСТРУКТИВЕН ДИНАМИЧЕН И ИГРИВ ПОДХОД, КОЙТО МОЖЕ ДА ПРИХВАНЕ И СТИМУЛИРА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ (Bulgarian)
Property / summary: ИДЕЯТА НА ПРОЕКТА СЕ ОСНОВАВА НА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА УЧЕНЕ И СЛОЖНИ КОНЦЕПЦИИ КАТО МАТЕМАТИЧЕСКИ С ИНТЕРАКТИВЕН И КОНСТРУКТИВЕН ДИНАМИЧЕН И ИГРИВ ПОДХОД, КОЙТО МОЖЕ ДА ПРИХВАНЕ И СТИМУЛИРА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ИДЕЯТА НА ПРОЕКТА СЕ ОСНОВАВА НА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА УЧЕНЕ И СЛОЖНИ КОНЦЕПЦИИ КАТО МАТЕМАТИЧЕСКИ С ИНТЕРАКТИВЕН И КОНСТРУКТИВЕН ДИНАМИЧЕН И ИГРИВ ПОДХОД, КОЙТО МОЖЕ ДА ПРИХВАНЕ И СТИМУЛИРА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT ÖTLETE A TANULÁS LEHETŐSÉGÉN ALAPUL, OLYAN ÖSSZETETT FOGALMAKON IS, MINT PÉLDÁUL A MATEMATIKAI KONCEPCIÓK INTERAKTÍV ÉS KONSTRUKTÍV DINAMIKUS JÁTÉKOS MEGKÖZELÍTÉSSEL, AMELY KÉPES MEGRAGADNI ÉS ÖSZTÖNÖZNI A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁT (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT ÖTLETE A TANULÁS LEHETŐSÉGÉN ALAPUL, OLYAN ÖSSZETETT FOGALMAKON IS, MINT PÉLDÁUL A MATEMATIKAI KONCEPCIÓK INTERAKTÍV ÉS KONSTRUKTÍV DINAMIKUS JÁTÉKOS MEGKÖZELÍTÉSSEL, AMELY KÉPES MEGRAGADNI ÉS ÖSZTÖNÖZNI A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁT (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT ÖTLETE A TANULÁS LEHETŐSÉGÉN ALAPUL, OLYAN ÖSSZETETT FOGALMAKON IS, MINT PÉLDÁUL A MATEMATIKAI KONCEPCIÓK INTERAKTÍV ÉS KONSTRUKTÍV DINAMIKUS JÁTÉKOS MEGKÖZELÍTÉSSEL, AMELY KÉPES MEGRAGADNI ÉS ÖSZTÖNÖZNI A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁT (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SMAOINEAMH AN TIONSCADAIL BUNAITHE AR AN BHFÉIDEARTHACHT COINCHEAPA CASTA A FHOGHLAIM FREISIN AMHAIL COINCHEAPA MATAMAITICIÚLA LE CUR CHUIGE SPRAÍÚIL IDIRGHNÍOMHACH AGUS CUIDITHEACH A D’FHÉADFADH IDIRCHEAPADH AGUS SPREAGADH DALTAÍ A SPREAGADH (Irish)
Property / summary: TÁ SMAOINEAMH AN TIONSCADAIL BUNAITHE AR AN BHFÉIDEARTHACHT COINCHEAPA CASTA A FHOGHLAIM FREISIN AMHAIL COINCHEAPA MATAMAITICIÚLA LE CUR CHUIGE SPRAÍÚIL IDIRGHNÍOMHACH AGUS CUIDITHEACH A D’FHÉADFADH IDIRCHEAPADH AGUS SPREAGADH DALTAÍ A SPREAGADH (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SMAOINEAMH AN TIONSCADAIL BUNAITHE AR AN BHFÉIDEARTHACHT COINCHEAPA CASTA A FHOGHLAIM FREISIN AMHAIL COINCHEAPA MATAMAITICIÚLA LE CUR CHUIGE SPRAÍÚIL IDIRGHNÍOMHACH AGUS CUIDITHEACH A D’FHÉADFADH IDIRCHEAPADH AGUS SPREAGADH DALTAÍ A SPREAGADH (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTIDÉN BYGGER PÅ MÖJLIGHETEN ATT LÄRA SIG ÄVEN KOMPLEXA BEGREPP SOM MATEMATISKA MED ETT INTERAKTIVT OCH KONSTRUKTIVT DYNAMISKT LEKFULLT FÖRHÅLLNINGSSÄTT SOM KAN FÅNGA UPP OCH STIMULERA ELEVERNAS MOTIVATION. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTIDÉN BYGGER PÅ MÖJLIGHETEN ATT LÄRA SIG ÄVEN KOMPLEXA BEGREPP SOM MATEMATISKA MED ETT INTERAKTIVT OCH KONSTRUKTIVT DYNAMISKT LEKFULLT FÖRHÅLLNINGSSÄTT SOM KAN FÅNGA UPP OCH STIMULERA ELEVERNAS MOTIVATION. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTIDÉN BYGGER PÅ MÖJLIGHETEN ATT LÄRA SIG ÄVEN KOMPLEXA BEGREPP SOM MATEMATISKA MED ETT INTERAKTIVT OCH KONSTRUKTIVT DYNAMISKT LEKFULLT FÖRHÅLLNINGSSÄTT SOM KAN FÅNGA UPP OCH STIMULERA ELEVERNAS MOTIVATION. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI IDEE PÕHINEB VÕIMALUSEL ÕPPIDA KA KEERUKAID KONTSEPTSIOONE, NÄITEKS MATEMAATILISI KOOS INTERAKTIIVSE JA KONSTRUKTIIVSE DÜNAAMILISE MÄNGULISE LÄHENEMISEGA, MIS VÕIB ÕPILASTE MOTIVATSIOONI PEALT KUULATA JA STIMULEERIDA. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI IDEE PÕHINEB VÕIMALUSEL ÕPPIDA KA KEERUKAID KONTSEPTSIOONE, NÄITEKS MATEMAATILISI KOOS INTERAKTIIVSE JA KONSTRUKTIIVSE DÜNAAMILISE MÄNGULISE LÄHENEMISEGA, MIS VÕIB ÕPILASTE MOTIVATSIOONI PEALT KUULATA JA STIMULEERIDA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI IDEE PÕHINEB VÕIMALUSEL ÕPPIDA KA KEERUKAID KONTSEPTSIOONE, NÄITEKS MATEMAATILISI KOOS INTERAKTIIVSE JA KONSTRUKTIIVSE DÜNAAMILISE MÄNGULISE LÄHENEMISEGA, MIS VÕIB ÕPILASTE MOTIVATSIOONI PEALT KUULATA JA STIMULEERIDA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 57,696.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
34,874.49 Euro
Amount34,874.49 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 34,874.49 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:46, 8 April 2023

Project Q561417 in Italy
Language Label Description Also known as
English
MATHEMATICS AND SCIENCES THAT AMAZING ADVENTURE
Project Q561417 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    34,874.49 Euro
    0 references
    budget
    57,696.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    4 January 2018
    0 references
    end time
    23 May 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "NICHOLAS GREEN"
    0 references
    beneficiary
    Q247628
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°12'22.03"N, 15°33'41.80"E
    0 references
    summary
    LIDEA DI PROGETTO POGGIA SULLA POSSIBILIT DI APPRENDERE ANCHE CONCETTI COMPLESSI COME POSSONO ESSERE QUELLI MATEMATICI CON UN APPROCCIO LUDICO DINAMICO INTERATTIVO E COSTRUTTIVO CHE POSSA INTERCETTARE E STIMOLARE LA MOTIVAZIONE DEGLI ALUNNI (Italian)
    0 references
    THE PROJECT IDEA IS BASED ON THE POSSIBILITY OF LEARNING ALSO COMPLEX CONCEPTS SUCH AS MATHEMATICAL ONES WITH AN INTERACTIVE AND CONSTRUCTIVE DYNAMIC PLAYFUL APPROACH THAT CAN INTERCEPT AND STIMULATE THE MOTIVATION OF PUPILS (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    L’IDÉE DU PROJET EST BASÉE SUR LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE AUSSI DES CONCEPTS COMPLEXES TELS QUE DES CONCEPTS MATHÉMATIQUES AVEC UNE APPROCHE LUDIQUE DYNAMIQUE INTERACTIVE ET CONSTRUCTIVE QUI PEUT INTERCEPTER ET STIMULER LA MOTIVATION DES ÉLÈVES (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DIE IDEE DES PROJEKTS BASIERT AUF DER MÖGLICHKEIT DES LERNENS AUCH KOMPLEXE KONZEPTE WIE MATHEMATISCHE MIT EINEM INTERAKTIVEN UND KONSTRUKTIVEN DYNAMISCHEN SPIELERISCHEN ANSATZ, DER DIE MOTIVATION DER SCHÜLER ABFANGEN UND STIMULIEREN KANN (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET IDEE VAN HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE MOGELIJKHEID OM OOK COMPLEXE CONCEPTEN TE LEREN ZOALS WISKUNDIGE MET EEN INTERACTIEVE EN CONSTRUCTIEVE DYNAMISCHE SPEELSE AANPAK DIE DE MOTIVATIE VAN LEERLINGEN KAN ONDERSCHEPPEN EN STIMULEREN (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    LA IDEA DEL PROYECTO SE BASA EN LA POSIBILIDAD DE APRENDER TAMBIÉN CONCEPTOS COMPLEJOS COMO LOS MATEMÁTICOS CON UN ENFOQUE LÚDICO DINÁMICO INTERACTIVO Y CONSTRUCTIVO QUE PUEDA INTERCEPTAR Y ESTIMULAR LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTIDÉEN ER BASERET PÅ MULIGHEDEN FOR AT LÆRE OGSÅ KOMPLEKSE BEGREBER SOM MATEMATISKE MED EN INTERAKTIV OG KONSTRUKTIV DYNAMISK LEGENDE TILGANG, DER KAN OPFANGE OG STIMULERE ELEVERNES MOTIVATION (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ, ΌΠΩΣ ΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ, ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΥΠΟΚΛΈΨΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTNA IDEJA TEMELJI SE NA MOGUĆNOSTI UČENJA I SLOŽENIH KONCEPATA POPUT MATEMATIČKIH S INTERAKTIVNIM I KONSTRUKTIVNIM DINAMIČKIM ZAIGRANIM PRISTUPOM KOJI MOŽE PRESRESTI I POTAKNUTI MOTIVACIJU UČENIKA. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IDEEA PROIECTULUI SE BAZEAZĂ PE POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA ȘI CONCEPTE COMPLEXE, CUM AR FI CELE MATEMATICE, CU O ABORDARE INTERACTIVĂ ȘI CONSTRUCTIVĂ DINAMICĂ JUCĂUȘĂ, CARE POATE INTERCEPTA ȘI STIMULA MOTIVAȚIA ELEVILOR (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MYŠLIENKA PROJEKTU JE ZALOŽENÁ NA MOŽNOSTI UČENIA SA AJ KOMPLEXNÝCH KONCEPTOV, AKO SÚ MATEMATICKÉ KONCEPTY S INTERAKTÍVNYM A KONŠTRUKTÍVNYM DYNAMICKÝM HRAVÝM PRÍSTUPOM, KTORÝ DOKÁŽE ZACHYTIŤ A STIMULOVAŤ MOTIVÁCIU ŽIAKOV. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    L-IDEA TAL-PROĠETT HIJA BBAŻATA FUQ IL-POSSIBBILTÀ LI WIEĦED JITGĦALLEM UKOLL KUNĊETTI KUMPLESSI BĦAL DAWK MATEMATIĊI B’APPROĊĊ DINAMIKU TA’ LOGĦOB INTERATTIV U KOSTRUTTIV LI JISTA’ JINTERĊETTA U JISTIMULA L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A IDEIA DO PROJETO BASEIA-SE NA POSSIBILIDADE DE APRENDER TAMBÉM CONCEITOS COMPLEXOS, COMO OS MATEMÁTICOS, COM UMA ABORDAGEM LÚDICA DINÂMICA INTERATIVA E CONSTRUTIVA QUE POSSA INTERCETAR E ESTIMULAR A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTIIDEA PERUSTUU MAHDOLLISUUTEEN OPPIA MYÖS MONIMUTKAISIA KÄSITTEITÄ, KUTEN MATEMAATTISIA KÄSITTEITÄ, JOISSA ON INTERAKTIIVINEN JA RAKENTAVA DYNAAMINEN LEIKKISÄ LÄHESTYMISTAPA, JOKA VOI SIEPATA JA STIMULOIDA OPPILAIDEN MOTIVAATIOTA. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IDEA PROJEKTU OPIERA SIĘ NA MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ RÓWNIEŻ ZŁOŻONYCH KONCEPCJI, TAKICH JAK MATEMATYCZNE, Z INTERAKTYWNYM I KONSTRUKTYWNYM, DYNAMICZNYM PODEJŚCIEM, KTÓRE MOŻE PRZECHWYCIĆ I STYMULOWAĆ MOTYWACJĘ UCZNIÓW. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTNA IDEJA TEMELJI NA MOŽNOSTI UČENJA TUDI KOMPLEKSNIH KONCEPTOV, KOT SO MATEMATIČNI, Z INTERAKTIVNIM IN KONSTRUKTIVNIM DINAMIČNIM, IGRIVIM PRISTOPOM, KI LAHKO PRESTREŽE IN SPODBUDI MOTIVACIJO UČENCEV. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MYŠLENKA PROJEKTU JE ZALOŽENA NA MOŽNOSTI UČENÍ SE I SLOŽITÝCH KONCEPTŮ, JAKO JSOU MATEMATICKÉ KONCEPCE S INTERAKTIVNÍM A KONSTRUKTIVNÍM DYNAMICKÝM HRAVÝM PŘÍSTUPEM, KTERÝ DOKÁŽE ZACHYTIT A STIMULOVAT MOTIVACI ŽÁKŮ. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTO IDĖJA GRINDŽIAMA GALIMYBE MOKYTIS IR SUDĖTINGŲ KONCEPCIJŲ, TOKIŲ KAIP MATEMATINĖS, INTERAKTYVIOS IR KONSTRUKTYVIOS DINAMIŠKOS ŽAISMINGOS KONCEPCIJOS, KURIOS GALI PERIMTI IR SKATINTI MOKINIŲ MOTYVACIJĄ. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTA IDEJAS PAMATĀ IR IESPĒJA APGŪT ARĪ TĀDAS SAREŽĢĪTAS KONCEPCIJAS KĀ MATEMĀTISKĀS KONCEPCIJAS AR INTERAKTĪVU UN KONSTRUKTĪVU DINAMISKU ROTAĻĪGU PIEEJU, KAS VAR PĀRTVERT UN STIMULĒT SKOLĒNU MOTIVĀCIJU. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ИДЕЯТА НА ПРОЕКТА СЕ ОСНОВАВА НА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА УЧЕНЕ И СЛОЖНИ КОНЦЕПЦИИ КАТО МАТЕМАТИЧЕСКИ С ИНТЕРАКТИВЕН И КОНСТРУКТИВЕН ДИНАМИЧЕН И ИГРИВ ПОДХОД, КОЙТО МОЖЕ ДА ПРИХВАНЕ И СТИМУЛИРА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT ÖTLETE A TANULÁS LEHETŐSÉGÉN ALAPUL, OLYAN ÖSSZETETT FOGALMAKON IS, MINT PÉLDÁUL A MATEMATIKAI KONCEPCIÓK INTERAKTÍV ÉS KONSTRUKTÍV DINAMIKUS JÁTÉKOS MEGKÖZELÍTÉSSEL, AMELY KÉPES MEGRAGADNI ÉS ÖSZTÖNÖZNI A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁT (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ SMAOINEAMH AN TIONSCADAIL BUNAITHE AR AN BHFÉIDEARTHACHT COINCHEAPA CASTA A FHOGHLAIM FREISIN AMHAIL COINCHEAPA MATAMAITICIÚLA LE CUR CHUIGE SPRAÍÚIL IDIRGHNÍOMHACH AGUS CUIDITHEACH A D’FHÉADFADH IDIRCHEAPADH AGUS SPREAGADH DALTAÍ A SPREAGADH (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTIDÉN BYGGER PÅ MÖJLIGHETEN ATT LÄRA SIG ÄVEN KOMPLEXA BEGREPP SOM MATEMATISKA MED ETT INTERAKTIVT OCH KONSTRUKTIVT DYNAMISKT LEKFULLT FÖRHÅLLNINGSSÄTT SOM KAN FÅNGA UPP OCH STIMULERA ELEVERNAS MOTIVATION. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTI IDEE PÕHINEB VÕIMALUSEL ÕPPIDA KA KEERUKAID KONTSEPTSIOONE, NÄITEKS MATEMAATILISI KOOS INTERAKTIIVSE JA KONSTRUKTIIVSE DÜNAAMILISE MÄNGULISE LÄHENEMISEGA, MIS VÕIB ÕPILASTE MOTIVATSIOONI PEALT KUULATA JA STIMULEERIDA. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    ASCOLI SATRIANO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H67I17000590007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q561417&oldid=34103890"