SKILLS GROW.......... (Q444527): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(6 intermediate revisions by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
FÆRDIGHEDER VOKSER..........
label / ellabel / el
 
ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΙ..........
label / hrlabel / hr
 
VJEŠTINE RASTU..........
label / rolabel / ro
 
ABILITĂȚILE CRESC.........
label / sklabel / sk
 
ZRUČNOSTI RASTÚ..........
label / mtlabel / mt
 
IL-ĦILIET JIKBRU..........
label / ptlabel / pt
 
AS HABILIDADES CRESCEM..........
label / filabel / fi
 
TAIDOT KASVAVAT..........
label / pllabel / pl
 
UMIEJĘTNOŚCI ROSNĄ..........
label / sllabel / sl
 
SPRETNOSTI RASTEJO..........
label / cslabel / cs
 
DOVEDNOSTI ROSTOU..........
label / ltlabel / lt
 
ĮGŪDŽIAI AUGA..........
label / lvlabel / lv
 
PRASMES AUG..........
label / bglabel / bg
 
УМЕНИЯТА РАСТАТ..........
label / hulabel / hu
 
A KÉSZSÉGEK GYARAPODNAK..........
label / galabel / ga
 
FÁSANN SCILEANNA..........
label / svlabel / sv
 
FÄRDIGHETERNA VÄXER..........
label / etlabel / et
 
OSKUSED KASVAVAD..........
description / bgdescription / bg
 
Проект Q444527 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q444527 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q444527 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q444527 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q444527 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q444527 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q444527 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q444527 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q444527 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q444527 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q444527 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q444527 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q444527 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q444527 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q444527 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q444527 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q444527 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q444527 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q444527 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q444527 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q444527 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q444527 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
DET INSPIRERENDE PRINCIP I PROJEKTET TAGER UDGANGSPUNKT I DEN MODEL AF VORES PROGRAMMERING, DER MED HENVISNING TIL NATIONALE INDIKATIONER I FORBINDELSE MED VERTIKALE LÆSEPLANER OG AT GIVE GLOBALIT OG UNIKHED TIL DEN UDDANNELSE, DER STARTER FRA DE TRE ÅR, TAGER UDGANGSPUNKT I DE VIGTIGSTE EUROPÆISKE KOMPETENCER. DE ERFARINGSOMRÅDER, DER REPRÆSENTERER VIDENOMRÅDER I BØRNEHAVEN, ER STATER, DER ER PLACERET INDEN FOR DEN KOMPETENCE, SOM DE MEST STRENGT GØR REFERMENT.TO UDVIDE OG INTEGRERE UDDANNELSESTILBUD OG AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VORES SKOLE HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE MULIGHEDER FOR LIVET I MENNESKELIGE RELATIONER OG MULIGHEDER FOR VÆKST NYE OG STIMULERE MED EN WORKSHOP UNDERVISNING SOM ET VIGTIGT MØDESTED MELLEM AT VIDE OG VIDE, HVORDAN MAN LAVER KREATIVE WORKSHOPS SOM KREATIV INNOVATION OG STIMULERE MULIGHEDER FOR NY OG STIMULERENDE VÆKST MED FORSKELLIGE KREATIVE MOTIVATIONER. (Danish)
Property / summary: DET INSPIRERENDE PRINCIP I PROJEKTET TAGER UDGANGSPUNKT I DEN MODEL AF VORES PROGRAMMERING, DER MED HENVISNING TIL NATIONALE INDIKATIONER I FORBINDELSE MED VERTIKALE LÆSEPLANER OG AT GIVE GLOBALIT OG UNIKHED TIL DEN UDDANNELSE, DER STARTER FRA DE TRE ÅR, TAGER UDGANGSPUNKT I DE VIGTIGSTE EUROPÆISKE KOMPETENCER. DE ERFARINGSOMRÅDER, DER REPRÆSENTERER VIDENOMRÅDER I BØRNEHAVEN, ER STATER, DER ER PLACERET INDEN FOR DEN KOMPETENCE, SOM DE MEST STRENGT GØR REFERMENT.TO UDVIDE OG INTEGRERE UDDANNELSESTILBUD OG AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VORES SKOLE HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE MULIGHEDER FOR LIVET I MENNESKELIGE RELATIONER OG MULIGHEDER FOR VÆKST NYE OG STIMULERE MED EN WORKSHOP UNDERVISNING SOM ET VIGTIGT MØDESTED MELLEM AT VIDE OG VIDE, HVORDAN MAN LAVER KREATIVE WORKSHOPS SOM KREATIV INNOVATION OG STIMULERE MULIGHEDER FOR NY OG STIMULERENDE VÆKST MED FORSKELLIGE KREATIVE MOTIVATIONER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET INSPIRERENDE PRINCIP I PROJEKTET TAGER UDGANGSPUNKT I DEN MODEL AF VORES PROGRAMMERING, DER MED HENVISNING TIL NATIONALE INDIKATIONER I FORBINDELSE MED VERTIKALE LÆSEPLANER OG AT GIVE GLOBALIT OG UNIKHED TIL DEN UDDANNELSE, DER STARTER FRA DE TRE ÅR, TAGER UDGANGSPUNKT I DE VIGTIGSTE EUROPÆISKE KOMPETENCER. DE ERFARINGSOMRÅDER, DER REPRÆSENTERER VIDENOMRÅDER I BØRNEHAVEN, ER STATER, DER ER PLACERET INDEN FOR DEN KOMPETENCE, SOM DE MEST STRENGT GØR REFERMENT.TO UDVIDE OG INTEGRERE UDDANNELSESTILBUD OG AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VORES SKOLE HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE MULIGHEDER FOR LIVET I MENNESKELIGE RELATIONER OG MULIGHEDER FOR VÆKST NYE OG STIMULERE MED EN WORKSHOP UNDERVISNING SOM ET VIGTIGT MØDESTED MELLEM AT VIDE OG VIDE, HVORDAN MAN LAVER KREATIVE WORKSHOPS SOM KREATIV INNOVATION OG STIMULERE MULIGHEDER FOR NY OG STIMULERENDE VÆKST MED FORSKELLIGE KREATIVE MOTIVATIONER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΕΜΠΝΕΥΣΜΈΝΗ ΑΡΧΉ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΜΑΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΩΝ ΚΆΘΕΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΕΙ GLOBALIT ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΑ ΤΡΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΠΑΊΡΝΕΙ ΩΣ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΚΡΆΤΗ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΠΙΟ ΑΥΣΤΗΡΆ REFERMENT.TO ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΉ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΝΈΑ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΜΕ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΩΣ ΒΑΣΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΏΣ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΝΈΑ ΚΑΙ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΚΊΝΗΤΡΑ. (Greek)
Property / summary: Η ΕΜΠΝΕΥΣΜΈΝΗ ΑΡΧΉ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΜΑΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΩΝ ΚΆΘΕΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΕΙ GLOBALIT ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΑ ΤΡΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΠΑΊΡΝΕΙ ΩΣ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΚΡΆΤΗ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΠΙΟ ΑΥΣΤΗΡΆ REFERMENT.TO ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΉ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΝΈΑ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΜΕ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΩΣ ΒΑΣΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΏΣ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΝΈΑ ΚΑΙ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΚΊΝΗΤΡΑ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΕΜΠΝΕΥΣΜΈΝΗ ΑΡΧΉ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΜΑΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΩΝ ΚΆΘΕΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΕΙ GLOBALIT ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΑ ΤΡΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΠΑΊΡΝΕΙ ΩΣ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΚΡΆΤΗ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΠΙΟ ΑΥΣΤΗΡΆ REFERMENT.TO ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΉ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΝΈΑ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΜΕ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΩΣ ΒΑΣΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΏΣ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΝΈΑ ΚΑΙ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΚΊΝΗΤΡΑ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INSPIRATIVNO NAČELO PROJEKTA POLAZI OD MODELA NAŠEG PROGRAMIRANJA KOJI, U ODNOSU NA NACIONALNE POKAZATELJE U PERSPEKTIVI VERTIKALNIH KURIKULUMA, DAJE GLOBALITU I JEDINSTVENOST PUTA OSPOSOBLJAVANJA KOJI POČINJE OD TRI GODINE KAO POZADINU KLJUČNIH EUROPSKIH KOMPETENCIJA. PODRUČJA ISKUSTVA KOJA PREDSTAVLJAJU PODRUČJA ZNANJA U VRTIĆU SU DRŽAVE SVRSTANE U KOMPETENTNOST NA KOJU NAJSTROŽE RADE REFERMENT.TO PROŠIRITI I INTEGRIRATI OBRAZOVNU PONUDU I OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE NAŠE ŠKOLE IMA ZA CILJ PONUDITI MOGUĆNOSTI ZA ŽIVOT LJUDSKIH ODNOSA I MOGUĆNOSTI ZA RAST NOVE I POTICAJNE S RADIONICE PODUČAVANJA KAO BITNO MJESTO SUSRETA IZMEĐU ZNANJA I ZNANJA KAKO RADITI KREATIVNE RADIONICE KAO KREATIVNE INOVACIJE I POTICANJE MOGUĆNOSTI ZA NOVI I STIMULIRAJUĆI RAST S RAZLIČITIM KREATIVNIM MOTIVACIJAMA. (Croatian)
Property / summary: INSPIRATIVNO NAČELO PROJEKTA POLAZI OD MODELA NAŠEG PROGRAMIRANJA KOJI, U ODNOSU NA NACIONALNE POKAZATELJE U PERSPEKTIVI VERTIKALNIH KURIKULUMA, DAJE GLOBALITU I JEDINSTVENOST PUTA OSPOSOBLJAVANJA KOJI POČINJE OD TRI GODINE KAO POZADINU KLJUČNIH EUROPSKIH KOMPETENCIJA. PODRUČJA ISKUSTVA KOJA PREDSTAVLJAJU PODRUČJA ZNANJA U VRTIĆU SU DRŽAVE SVRSTANE U KOMPETENTNOST NA KOJU NAJSTROŽE RADE REFERMENT.TO PROŠIRITI I INTEGRIRATI OBRAZOVNU PONUDU I OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE NAŠE ŠKOLE IMA ZA CILJ PONUDITI MOGUĆNOSTI ZA ŽIVOT LJUDSKIH ODNOSA I MOGUĆNOSTI ZA RAST NOVE I POTICAJNE S RADIONICE PODUČAVANJA KAO BITNO MJESTO SUSRETA IZMEĐU ZNANJA I ZNANJA KAKO RADITI KREATIVNE RADIONICE KAO KREATIVNE INOVACIJE I POTICANJE MOGUĆNOSTI ZA NOVI I STIMULIRAJUĆI RAST S RAZLIČITIM KREATIVNIM MOTIVACIJAMA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INSPIRATIVNO NAČELO PROJEKTA POLAZI OD MODELA NAŠEG PROGRAMIRANJA KOJI, U ODNOSU NA NACIONALNE POKAZATELJE U PERSPEKTIVI VERTIKALNIH KURIKULUMA, DAJE GLOBALITU I JEDINSTVENOST PUTA OSPOSOBLJAVANJA KOJI POČINJE OD TRI GODINE KAO POZADINU KLJUČNIH EUROPSKIH KOMPETENCIJA. PODRUČJA ISKUSTVA KOJA PREDSTAVLJAJU PODRUČJA ZNANJA U VRTIĆU SU DRŽAVE SVRSTANE U KOMPETENTNOST NA KOJU NAJSTROŽE RADE REFERMENT.TO PROŠIRITI I INTEGRIRATI OBRAZOVNU PONUDU I OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE NAŠE ŠKOLE IMA ZA CILJ PONUDITI MOGUĆNOSTI ZA ŽIVOT LJUDSKIH ODNOSA I MOGUĆNOSTI ZA RAST NOVE I POTICAJNE S RADIONICE PODUČAVANJA KAO BITNO MJESTO SUSRETA IZMEĐU ZNANJA I ZNANJA KAKO RADITI KREATIVNE RADIONICE KAO KREATIVNE INOVACIJE I POTICANJE MOGUĆNOSTI ZA NOVI I STIMULIRAJUĆI RAST S RAZLIČITIM KREATIVNIM MOTIVACIJAMA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PRINCIPIUL INSPIRATOR AL PROIECTULUI PORNEȘTE DE LA MODELUL PROGRAMĂRII NOASTRE, CARE, ÎN RAPORT CU INDICAȚIILE NAȚIONALE DIN PERSPECTIVA PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT VERTICALE ȘI PENTRU A OFERI GLOBALIT ȘI UNICITATE PARCURSULUI DE FORMARE CARE PORNEȘTE DE LA CEI TREI ANI IA CA FUNDAL COMPETENȚELE-CHEIE EUROPENE. DOMENIILE DE EXPERIENȚĂ CARE REPREZINTĂ DOMENIILE DE CUNOAȘTERE ÎN GRĂDINIȚĂ SUNT STATE PLASATE ÎN COMPETENȚA LA CARE CEL MAI STRICT FAC REFERMENT.TO EXTINDE ȘI INTEGREAZĂ OFERTA EDUCAȚIONALĂ ȘI PENTRU A CONSOLIDA ABILITĂȚILE DE BAZĂ ȘCOALA NOASTRĂ ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE OPORTUNITĂȚI DE VIAȚĂ A RELAȚIILOR UMANE ȘI OPORTUNITĂȚI DE CREȘTERE ȘI DE STIMULARE CU UN ATELIER DE PREDARE CA UN PUNCT DE ÎNTÂLNIRE ESENȚIAL ÎNTRE CUNOAȘTEREA ȘI CUNOAȘTEREA CUM SĂ FACĂ ATELIERE CREATIVE CA INOVAȚIE CREATIVĂ ȘI STIMULAREA OPORTUNITĂȚILOR DE CREȘTERE NOUĂ ȘI STIMULAREA CU DIFERITE MOTIVAȚII CREATIVE. (Romanian)
Property / summary: PRINCIPIUL INSPIRATOR AL PROIECTULUI PORNEȘTE DE LA MODELUL PROGRAMĂRII NOASTRE, CARE, ÎN RAPORT CU INDICAȚIILE NAȚIONALE DIN PERSPECTIVA PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT VERTICALE ȘI PENTRU A OFERI GLOBALIT ȘI UNICITATE PARCURSULUI DE FORMARE CARE PORNEȘTE DE LA CEI TREI ANI IA CA FUNDAL COMPETENȚELE-CHEIE EUROPENE. DOMENIILE DE EXPERIENȚĂ CARE REPREZINTĂ DOMENIILE DE CUNOAȘTERE ÎN GRĂDINIȚĂ SUNT STATE PLASATE ÎN COMPETENȚA LA CARE CEL MAI STRICT FAC REFERMENT.TO EXTINDE ȘI INTEGREAZĂ OFERTA EDUCAȚIONALĂ ȘI PENTRU A CONSOLIDA ABILITĂȚILE DE BAZĂ ȘCOALA NOASTRĂ ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE OPORTUNITĂȚI DE VIAȚĂ A RELAȚIILOR UMANE ȘI OPORTUNITĂȚI DE CREȘTERE ȘI DE STIMULARE CU UN ATELIER DE PREDARE CA UN PUNCT DE ÎNTÂLNIRE ESENȚIAL ÎNTRE CUNOAȘTEREA ȘI CUNOAȘTEREA CUM SĂ FACĂ ATELIERE CREATIVE CA INOVAȚIE CREATIVĂ ȘI STIMULAREA OPORTUNITĂȚILOR DE CREȘTERE NOUĂ ȘI STIMULAREA CU DIFERITE MOTIVAȚII CREATIVE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PRINCIPIUL INSPIRATOR AL PROIECTULUI PORNEȘTE DE LA MODELUL PROGRAMĂRII NOASTRE, CARE, ÎN RAPORT CU INDICAȚIILE NAȚIONALE DIN PERSPECTIVA PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT VERTICALE ȘI PENTRU A OFERI GLOBALIT ȘI UNICITATE PARCURSULUI DE FORMARE CARE PORNEȘTE DE LA CEI TREI ANI IA CA FUNDAL COMPETENȚELE-CHEIE EUROPENE. DOMENIILE DE EXPERIENȚĂ CARE REPREZINTĂ DOMENIILE DE CUNOAȘTERE ÎN GRĂDINIȚĂ SUNT STATE PLASATE ÎN COMPETENȚA LA CARE CEL MAI STRICT FAC REFERMENT.TO EXTINDE ȘI INTEGREAZĂ OFERTA EDUCAȚIONALĂ ȘI PENTRU A CONSOLIDA ABILITĂȚILE DE BAZĂ ȘCOALA NOASTRĂ ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE OPORTUNITĂȚI DE VIAȚĂ A RELAȚIILOR UMANE ȘI OPORTUNITĂȚI DE CREȘTERE ȘI DE STIMULARE CU UN ATELIER DE PREDARE CA UN PUNCT DE ÎNTÂLNIRE ESENȚIAL ÎNTRE CUNOAȘTEREA ȘI CUNOAȘTEREA CUM SĂ FACĂ ATELIERE CREATIVE CA INOVAȚIE CREATIVĂ ȘI STIMULAREA OPORTUNITĂȚILOR DE CREȘTERE NOUĂ ȘI STIMULAREA CU DIFERITE MOTIVAȚII CREATIVE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INŠPIRUJÚCA ZÁSADA PROJEKTU VYCHÁDZA Z MODELU NÁŠHO PROGRAMOVANIA, ŽE V SÚVISLOSTI S NÁRODNÝMI UKAZOVATEĽMI V PERSPEKTÍVE VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH PLÁNOV A S CIEĽOM DAŤ GLOBALIT A JEDINEČNOSŤ NA CESTE ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÁ ZAČÍNA OD TROCH ROKOV, BERIE AKO ZÁKLAD KĽÚČOVÉ EURÓPSKE KOMPETENCIE. OBLASTI SKÚSENOSTÍ, KTORÉ REPREZENTUJÚ OBLASTI VEDOMOSTÍ V MATERSKEJ ŠKOLE, SÚ ŠTÁTY, KTORÉ PATRIA DO KOMPETENCIE, DO KTOREJ NAJPRÍSNEJŠIE ROBIA REFERMENT.TO ROZŠIRUJÚ A INTEGRUJÚ PONUKU VZDELÁVANIA A POSILŇUJÚ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÝCH CIEĽOM JE PONÚKNUŤ PRÍLEŽITOSTI PRE ŽIVOT ĽUDSKÝCH VZŤAHOV A PRÍLEŽITOSTI NA RAST NOVÉ A STIMULOVAŤ VÝUČBU WORKSHOPU AKO ZÁKLADNÉ MIESTO MEDZI ZNALOSŤOU A ZNALOSŤOU TVORIVÝCH DIELNÍ AKO TVORIVEJ INOVÁCIE A STIMULÁCIE PRÍLEŽITOSTÍ PRE NOVÝ A STIMULUJÚCI RAST S RÔZNYMI TVORIVÝMI MOTIVÁCIAMI. (Slovak)
Property / summary: INŠPIRUJÚCA ZÁSADA PROJEKTU VYCHÁDZA Z MODELU NÁŠHO PROGRAMOVANIA, ŽE V SÚVISLOSTI S NÁRODNÝMI UKAZOVATEĽMI V PERSPEKTÍVE VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH PLÁNOV A S CIEĽOM DAŤ GLOBALIT A JEDINEČNOSŤ NA CESTE ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÁ ZAČÍNA OD TROCH ROKOV, BERIE AKO ZÁKLAD KĽÚČOVÉ EURÓPSKE KOMPETENCIE. OBLASTI SKÚSENOSTÍ, KTORÉ REPREZENTUJÚ OBLASTI VEDOMOSTÍ V MATERSKEJ ŠKOLE, SÚ ŠTÁTY, KTORÉ PATRIA DO KOMPETENCIE, DO KTOREJ NAJPRÍSNEJŠIE ROBIA REFERMENT.TO ROZŠIRUJÚ A INTEGRUJÚ PONUKU VZDELÁVANIA A POSILŇUJÚ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÝCH CIEĽOM JE PONÚKNUŤ PRÍLEŽITOSTI PRE ŽIVOT ĽUDSKÝCH VZŤAHOV A PRÍLEŽITOSTI NA RAST NOVÉ A STIMULOVAŤ VÝUČBU WORKSHOPU AKO ZÁKLADNÉ MIESTO MEDZI ZNALOSŤOU A ZNALOSŤOU TVORIVÝCH DIELNÍ AKO TVORIVEJ INOVÁCIE A STIMULÁCIE PRÍLEŽITOSTÍ PRE NOVÝ A STIMULUJÚCI RAST S RÔZNYMI TVORIVÝMI MOTIVÁCIAMI. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INŠPIRUJÚCA ZÁSADA PROJEKTU VYCHÁDZA Z MODELU NÁŠHO PROGRAMOVANIA, ŽE V SÚVISLOSTI S NÁRODNÝMI UKAZOVATEĽMI V PERSPEKTÍVE VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH PLÁNOV A S CIEĽOM DAŤ GLOBALIT A JEDINEČNOSŤ NA CESTE ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÁ ZAČÍNA OD TROCH ROKOV, BERIE AKO ZÁKLAD KĽÚČOVÉ EURÓPSKE KOMPETENCIE. OBLASTI SKÚSENOSTÍ, KTORÉ REPREZENTUJÚ OBLASTI VEDOMOSTÍ V MATERSKEJ ŠKOLE, SÚ ŠTÁTY, KTORÉ PATRIA DO KOMPETENCIE, DO KTOREJ NAJPRÍSNEJŠIE ROBIA REFERMENT.TO ROZŠIRUJÚ A INTEGRUJÚ PONUKU VZDELÁVANIA A POSILŇUJÚ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÝCH CIEĽOM JE PONÚKNUŤ PRÍLEŽITOSTI PRE ŽIVOT ĽUDSKÝCH VZŤAHOV A PRÍLEŽITOSTI NA RAST NOVÉ A STIMULOVAŤ VÝUČBU WORKSHOPU AKO ZÁKLADNÉ MIESTO MEDZI ZNALOSŤOU A ZNALOSŤOU TVORIVÝCH DIELNÍ AKO TVORIVEJ INOVÁCIE A STIMULÁCIE PRÍLEŽITOSTÍ PRE NOVÝ A STIMULUJÚCI RAST S RÔZNYMI TVORIVÝMI MOTIVÁCIAMI. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PRINĊIPJU TA’ ISPIRAZZJONI TAL-PROĠETT JIBDA MILL-MUDELL TAL-IPPROGRAMMAR TAGĦNA LI B’REFERENZA GĦALL-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI FIL-PERSPETTIVA TAL-KURRIKULI VERTIKALI U BIEX GLOBALIT U L-UNIĊITÀ JINGĦATAW LIT-TRIQ TA’ TAĦRIĠ LI TIBDA MIT-TLIET SNIN TIEĦU BĦALA SFOND IL-KOMPETENZI EWROPEJ EWLENIN. L-OQSMA TA ‘ESPERJENZA LI JIRRAPPREŻENTAW L-OQSMA TA’ GĦARFIEN FIL-KINDERGARTEN HUMA STATI MQIEGĦDA FIL-KOMPETENZA LI HUMA L-AKTAR STRETTAMENT JAGĦMLU JIRREFERIMENT.TO JESPANDU U JINTEGRAW L-OFFERTA EDUKATTIVA U BIEX ISAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI L-ISKOLA TAGĦNA TIMMIRA LI JOFFRU OPPORTUNITAJIET GĦALL-ĦAJJA TA ‘RELAZZJONIJIET UMANI U OPPORTUNITAJIET GĦAT-TKABBIR ĠODDA U JISTIMULAW PERMEZZ TA’ WORKSHOP TAGĦLIM BĦALA PUNT ESSENZJALI LAQGĦA BEJN L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN KIF JAGĦMLU WORKSHOPS KREATTIVI BĦALA INNOVAZZJONI KREATTIVA U JISTIMULAW OPPORTUNITAJIET GĦAL TKABBIR ĠDID U JISTIMULA B’MOTIVAZZJONIJIET KREATTIVI DIFFERENTI. (Maltese)
Property / summary: IL-PRINĊIPJU TA’ ISPIRAZZJONI TAL-PROĠETT JIBDA MILL-MUDELL TAL-IPPROGRAMMAR TAGĦNA LI B’REFERENZA GĦALL-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI FIL-PERSPETTIVA TAL-KURRIKULI VERTIKALI U BIEX GLOBALIT U L-UNIĊITÀ JINGĦATAW LIT-TRIQ TA’ TAĦRIĠ LI TIBDA MIT-TLIET SNIN TIEĦU BĦALA SFOND IL-KOMPETENZI EWROPEJ EWLENIN. L-OQSMA TA ‘ESPERJENZA LI JIRRAPPREŻENTAW L-OQSMA TA’ GĦARFIEN FIL-KINDERGARTEN HUMA STATI MQIEGĦDA FIL-KOMPETENZA LI HUMA L-AKTAR STRETTAMENT JAGĦMLU JIRREFERIMENT.TO JESPANDU U JINTEGRAW L-OFFERTA EDUKATTIVA U BIEX ISAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI L-ISKOLA TAGĦNA TIMMIRA LI JOFFRU OPPORTUNITAJIET GĦALL-ĦAJJA TA ‘RELAZZJONIJIET UMANI U OPPORTUNITAJIET GĦAT-TKABBIR ĠODDA U JISTIMULAW PERMEZZ TA’ WORKSHOP TAGĦLIM BĦALA PUNT ESSENZJALI LAQGĦA BEJN L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN KIF JAGĦMLU WORKSHOPS KREATTIVI BĦALA INNOVAZZJONI KREATTIVA U JISTIMULAW OPPORTUNITAJIET GĦAL TKABBIR ĠDID U JISTIMULA B’MOTIVAZZJONIJIET KREATTIVI DIFFERENTI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PRINĊIPJU TA’ ISPIRAZZJONI TAL-PROĠETT JIBDA MILL-MUDELL TAL-IPPROGRAMMAR TAGĦNA LI B’REFERENZA GĦALL-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI FIL-PERSPETTIVA TAL-KURRIKULI VERTIKALI U BIEX GLOBALIT U L-UNIĊITÀ JINGĦATAW LIT-TRIQ TA’ TAĦRIĠ LI TIBDA MIT-TLIET SNIN TIEĦU BĦALA SFOND IL-KOMPETENZI EWROPEJ EWLENIN. L-OQSMA TA ‘ESPERJENZA LI JIRRAPPREŻENTAW L-OQSMA TA’ GĦARFIEN FIL-KINDERGARTEN HUMA STATI MQIEGĦDA FIL-KOMPETENZA LI HUMA L-AKTAR STRETTAMENT JAGĦMLU JIRREFERIMENT.TO JESPANDU U JINTEGRAW L-OFFERTA EDUKATTIVA U BIEX ISAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI L-ISKOLA TAGĦNA TIMMIRA LI JOFFRU OPPORTUNITAJIET GĦALL-ĦAJJA TA ‘RELAZZJONIJIET UMANI U OPPORTUNITAJIET GĦAT-TKABBIR ĠODDA U JISTIMULAW PERMEZZ TA’ WORKSHOP TAGĦLIM BĦALA PUNT ESSENZJALI LAQGĦA BEJN L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN KIF JAGĦMLU WORKSHOPS KREATTIVI BĦALA INNOVAZZJONI KREATTIVA U JISTIMULAW OPPORTUNITAJIET GĦAL TKABBIR ĠDID U JISTIMULA B’MOTIVAZZJONIJIET KREATTIVI DIFFERENTI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PRINCÍPIO INSPIRADOR DO PROJETO PARTE DO MODELO DA NOSSA PROGRAMAÇÃO QUE, EM REFERÊNCIA A INDICAÇÕES NACIONAIS NA PERSPETIVA DOS CURRÍCULOS VERTICAIS E PARA DAR À GLOBALIT E SINGULARIDADE AO PERCURSO DE FORMAÇÃO QUE COMEÇA A PARTIR DOS TRÊS ANOS, TOMA COMO PANO DE FUNDO AS PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS EUROPEIAS. OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA QUE REPRESENTAM OS CAMPOS DO CONHECIMENTO NO JARDIM DE INFÂNCIA SÃO ESTADOS COLOCADOS DENTRO DA COMPETÊNCIA A QUE MAIS ESTRITAMENTE FAZEM REFERMENT.TO EXPANDIR E INTEGRAR A OFERTA EDUCACIONAL E FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS NOSSA ESCOLA VISA OFERECER OPORTUNIDADES DE VIDA DE RELACIONAMENTOS HUMANOS E OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO NOVO E ESTIMULANTE COM UM WORKSHOP DE ENSINO COMO PONTO DE ENCONTRO ESSENCIAL ENTRE SABER E SABER FAZER OFICINAS CRIATIVAS COMO INOVAÇÃO CRIATIVA E ESTIMULANDO OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO NOVO E ESTIMULANTE COM DIFERENTES MOTIVAÇÕES CRIATIVAS. (Portuguese)
Property / summary: O PRINCÍPIO INSPIRADOR DO PROJETO PARTE DO MODELO DA NOSSA PROGRAMAÇÃO QUE, EM REFERÊNCIA A INDICAÇÕES NACIONAIS NA PERSPETIVA DOS CURRÍCULOS VERTICAIS E PARA DAR À GLOBALIT E SINGULARIDADE AO PERCURSO DE FORMAÇÃO QUE COMEÇA A PARTIR DOS TRÊS ANOS, TOMA COMO PANO DE FUNDO AS PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS EUROPEIAS. OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA QUE REPRESENTAM OS CAMPOS DO CONHECIMENTO NO JARDIM DE INFÂNCIA SÃO ESTADOS COLOCADOS DENTRO DA COMPETÊNCIA A QUE MAIS ESTRITAMENTE FAZEM REFERMENT.TO EXPANDIR E INTEGRAR A OFERTA EDUCACIONAL E FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS NOSSA ESCOLA VISA OFERECER OPORTUNIDADES DE VIDA DE RELACIONAMENTOS HUMANOS E OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO NOVO E ESTIMULANTE COM UM WORKSHOP DE ENSINO COMO PONTO DE ENCONTRO ESSENCIAL ENTRE SABER E SABER FAZER OFICINAS CRIATIVAS COMO INOVAÇÃO CRIATIVA E ESTIMULANDO OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO NOVO E ESTIMULANTE COM DIFERENTES MOTIVAÇÕES CRIATIVAS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PRINCÍPIO INSPIRADOR DO PROJETO PARTE DO MODELO DA NOSSA PROGRAMAÇÃO QUE, EM REFERÊNCIA A INDICAÇÕES NACIONAIS NA PERSPETIVA DOS CURRÍCULOS VERTICAIS E PARA DAR À GLOBALIT E SINGULARIDADE AO PERCURSO DE FORMAÇÃO QUE COMEÇA A PARTIR DOS TRÊS ANOS, TOMA COMO PANO DE FUNDO AS PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS EUROPEIAS. OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA QUE REPRESENTAM OS CAMPOS DO CONHECIMENTO NO JARDIM DE INFÂNCIA SÃO ESTADOS COLOCADOS DENTRO DA COMPETÊNCIA A QUE MAIS ESTRITAMENTE FAZEM REFERMENT.TO EXPANDIR E INTEGRAR A OFERTA EDUCACIONAL E FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS NOSSA ESCOLA VISA OFERECER OPORTUNIDADES DE VIDA DE RELACIONAMENTOS HUMANOS E OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO NOVO E ESTIMULANTE COM UM WORKSHOP DE ENSINO COMO PONTO DE ENCONTRO ESSENCIAL ENTRE SABER E SABER FAZER OFICINAS CRIATIVAS COMO INOVAÇÃO CRIATIVA E ESTIMULANDO OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO NOVO E ESTIMULANTE COM DIFERENTES MOTIVAÇÕES CRIATIVAS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN INNOSTAVA PERIAATE ALKAA OHJELMASUUNNITTELUN MALLISTA, JOSSA VERTIKAALISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN YHTEYDESSÄ VIITATAAN KANSALLISIIN INDIKAATTOREIHIN JA ANNETAAN GLOBALIT JA AINUTLAATUISUUS KOLMESTA VUODESTA ALKAVALLE KOULUTUSPOLULLE, JONKA TAUSTALLA OVAT KESKEISET EUROOPPALAISET TAIDOT. PÄIVÄKODIN OSAAMISALOJA EDUSTAVAT KOKEMUSALAT OVAT VALTIOT, JOIDEN TOIMIVALTAAN NE TIUKIMMIN KUULUVAT REFERMENT.TO LAAJENTAA JA INTEGROIDA KOULUTUSTARJONTAA JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA KOULUMME TAVOITTEENA ON TARJOTA MAHDOLLISUUKSIA ELÄMÄÄN IHMISSUHTEISSA JA UUSIA KASVUMAHDOLLISUUKSIA SEKÄ EDISTÄÄ TYÖPAJAOPETUSTA OLENNAISENA KOHTAAMISPAIKKANA TUNTEMISEN JA TUNTEMUKSEN VÄLILLÄ LUOVANA INNOVAATIONA JA KANNUSTAMALLA UUSIIN JA STIMULOIVIIN KASVUMAHDOLLISUUKSIIN ERI LUOVILLA MOTIVAATIOILLA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN INNOSTAVA PERIAATE ALKAA OHJELMASUUNNITTELUN MALLISTA, JOSSA VERTIKAALISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN YHTEYDESSÄ VIITATAAN KANSALLISIIN INDIKAATTOREIHIN JA ANNETAAN GLOBALIT JA AINUTLAATUISUUS KOLMESTA VUODESTA ALKAVALLE KOULUTUSPOLULLE, JONKA TAUSTALLA OVAT KESKEISET EUROOPPALAISET TAIDOT. PÄIVÄKODIN OSAAMISALOJA EDUSTAVAT KOKEMUSALAT OVAT VALTIOT, JOIDEN TOIMIVALTAAN NE TIUKIMMIN KUULUVAT REFERMENT.TO LAAJENTAA JA INTEGROIDA KOULUTUSTARJONTAA JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA KOULUMME TAVOITTEENA ON TARJOTA MAHDOLLISUUKSIA ELÄMÄÄN IHMISSUHTEISSA JA UUSIA KASVUMAHDOLLISUUKSIA SEKÄ EDISTÄÄ TYÖPAJAOPETUSTA OLENNAISENA KOHTAAMISPAIKKANA TUNTEMISEN JA TUNTEMUKSEN VÄLILLÄ LUOVANA INNOVAATIONA JA KANNUSTAMALLA UUSIIN JA STIMULOIVIIN KASVUMAHDOLLISUUKSIIN ERI LUOVILLA MOTIVAATIOILLA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN INNOSTAVA PERIAATE ALKAA OHJELMASUUNNITTELUN MALLISTA, JOSSA VERTIKAALISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN YHTEYDESSÄ VIITATAAN KANSALLISIIN INDIKAATTOREIHIN JA ANNETAAN GLOBALIT JA AINUTLAATUISUUS KOLMESTA VUODESTA ALKAVALLE KOULUTUSPOLULLE, JONKA TAUSTALLA OVAT KESKEISET EUROOPPALAISET TAIDOT. PÄIVÄKODIN OSAAMISALOJA EDUSTAVAT KOKEMUSALAT OVAT VALTIOT, JOIDEN TOIMIVALTAAN NE TIUKIMMIN KUULUVAT REFERMENT.TO LAAJENTAA JA INTEGROIDA KOULUTUSTARJONTAA JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA KOULUMME TAVOITTEENA ON TARJOTA MAHDOLLISUUKSIA ELÄMÄÄN IHMISSUHTEISSA JA UUSIA KASVUMAHDOLLISUUKSIA SEKÄ EDISTÄÄ TYÖPAJAOPETUSTA OLENNAISENA KOHTAAMISPAIKKANA TUNTEMISEN JA TUNTEMUKSEN VÄLILLÄ LUOVANA INNOVAATIONA JA KANNUSTAMALLA UUSIIN JA STIMULOIVIIN KASVUMAHDOLLISUUKSIIN ERI LUOVILLA MOTIVAATIOILLA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INSPIRUJĄCA ZASADA PROJEKTU ZACZYNA SIĘ OD MODELU PROGRAMOWANIA, KTÓRY W ODNIESIENIU DO KRAJOWYCH WSKAZÓWEK W PERSPEKTYWIE PIONOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ NADANIE GLOBALIT I WYJĄTKOWOŚCI ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ, KTÓRA ZACZYNA SIĘ OD TRZECH LAT, STANOWI TŁO KLUCZOWYCH KOMPETENCJI EUROPEJSKICH. DZIEDZINAMI DOŚWIADCZENIA, KTÓRE REPREZENTUJĄ DZIEDZINY WIEDZY W PRZEDSZKOLU SĄ PAŃSTWA ZNAJDUJĄCE SIĘ W KOMPETENCJACH, DO KTÓRYCH NAJBARDZIEJ ŚCIŚLE REFERMENT.TO ROZSZERZA I INTEGRUJE OFERTĘ EDUKACYJNĄ ORAZ WZMACNIA PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE NASZA SZKOŁA MA NA CELU OFEROWANIE SZANS NA ŻYCIE RELACJI MIĘDZYLUDZKICH I MOŻLIWOŚCI ROZWOJU NOWYCH I STYMULUJĄCYCH POPRZEZ NAUCZANIE WARSZTATOWE JAKO NIEZBĘDNY PUNKT SPOTKAŃ MIĘDZY WIEDZĄ I WIEDZĄ, JAK ROBIĆ KREATYWNE WARSZTATY JAKO KREATYWNA INNOWACJA I STYMULOWANIE NOWYCH I STYMULUJĄCYCH WZROST Z RÓŻNYMI MOTYWACJAMI TWÓRCZYMI. (Polish)
Property / summary: INSPIRUJĄCA ZASADA PROJEKTU ZACZYNA SIĘ OD MODELU PROGRAMOWANIA, KTÓRY W ODNIESIENIU DO KRAJOWYCH WSKAZÓWEK W PERSPEKTYWIE PIONOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ NADANIE GLOBALIT I WYJĄTKOWOŚCI ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ, KTÓRA ZACZYNA SIĘ OD TRZECH LAT, STANOWI TŁO KLUCZOWYCH KOMPETENCJI EUROPEJSKICH. DZIEDZINAMI DOŚWIADCZENIA, KTÓRE REPREZENTUJĄ DZIEDZINY WIEDZY W PRZEDSZKOLU SĄ PAŃSTWA ZNAJDUJĄCE SIĘ W KOMPETENCJACH, DO KTÓRYCH NAJBARDZIEJ ŚCIŚLE REFERMENT.TO ROZSZERZA I INTEGRUJE OFERTĘ EDUKACYJNĄ ORAZ WZMACNIA PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE NASZA SZKOŁA MA NA CELU OFEROWANIE SZANS NA ŻYCIE RELACJI MIĘDZYLUDZKICH I MOŻLIWOŚCI ROZWOJU NOWYCH I STYMULUJĄCYCH POPRZEZ NAUCZANIE WARSZTATOWE JAKO NIEZBĘDNY PUNKT SPOTKAŃ MIĘDZY WIEDZĄ I WIEDZĄ, JAK ROBIĆ KREATYWNE WARSZTATY JAKO KREATYWNA INNOWACJA I STYMULOWANIE NOWYCH I STYMULUJĄCYCH WZROST Z RÓŻNYMI MOTYWACJAMI TWÓRCZYMI. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INSPIRUJĄCA ZASADA PROJEKTU ZACZYNA SIĘ OD MODELU PROGRAMOWANIA, KTÓRY W ODNIESIENIU DO KRAJOWYCH WSKAZÓWEK W PERSPEKTYWIE PIONOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ NADANIE GLOBALIT I WYJĄTKOWOŚCI ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ, KTÓRA ZACZYNA SIĘ OD TRZECH LAT, STANOWI TŁO KLUCZOWYCH KOMPETENCJI EUROPEJSKICH. DZIEDZINAMI DOŚWIADCZENIA, KTÓRE REPREZENTUJĄ DZIEDZINY WIEDZY W PRZEDSZKOLU SĄ PAŃSTWA ZNAJDUJĄCE SIĘ W KOMPETENCJACH, DO KTÓRYCH NAJBARDZIEJ ŚCIŚLE REFERMENT.TO ROZSZERZA I INTEGRUJE OFERTĘ EDUKACYJNĄ ORAZ WZMACNIA PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE NASZA SZKOŁA MA NA CELU OFEROWANIE SZANS NA ŻYCIE RELACJI MIĘDZYLUDZKICH I MOŻLIWOŚCI ROZWOJU NOWYCH I STYMULUJĄCYCH POPRZEZ NAUCZANIE WARSZTATOWE JAKO NIEZBĘDNY PUNKT SPOTKAŃ MIĘDZY WIEDZĄ I WIEDZĄ, JAK ROBIĆ KREATYWNE WARSZTATY JAKO KREATYWNA INNOWACJA I STYMULOWANIE NOWYCH I STYMULUJĄCYCH WZROST Z RÓŻNYMI MOTYWACJAMI TWÓRCZYMI. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAVDIHUJOČE NAČELO PROJEKTA SE ZAČNE Z MODELOM NAŠEGA PROGRAMIRANJA, KI V POVEZAVI Z NACIONALNIMI NAVEDBAMI Z VIDIKA VERTIKALNIH UČNIH NAČRTOV TER DAJE GLOBALIT IN EDINSTVENOST POTI USPOSABLJANJA, KI SE ZAČNE V TREH LETIH, KOT IZHODIŠČE ZA KLJUČNE EVROPSKE KOMPETENCE. PODROČJA IZKUŠENJ, KI PREDSTAVLJAJO PODROČJA ZNANJA V VRTCU, SO DRŽAVE V PRISTOJNOSTI, NA KATERO SE NAJBOLJ STROGO UKVARJAJO REFERMENT.TO ŠIRIJO IN INTEGRIRAJO IZOBRAŽEVALNO PONUDBO TER KREPIJO OSNOVNE VEŠČINE, KI JIH NAŠA ŠOLA ŽELI PONUDITI PRILOŽNOSTI ZA ŽIVLJENJE ČLOVEŠKIH ODNOSOV IN PRILOŽNOSTI ZA RAST IN JIH SPODBUJATI Z DELAVNICO KOT KLJUČNO STIČIŠČE MED POZNAVANJEM IN POZNAVANJEM USTVARJALNIH DELAVNIC KOT USTVARJALNIMI INOVACIJAMI TER SPODBUJANJEM PRILOŽNOSTI ZA NOVO IN SPODBUDNO RAST Z RAZLIČNIMI USTVARJALNIMI MOTIVACIJAMI. (Slovenian)
Property / summary: NAVDIHUJOČE NAČELO PROJEKTA SE ZAČNE Z MODELOM NAŠEGA PROGRAMIRANJA, KI V POVEZAVI Z NACIONALNIMI NAVEDBAMI Z VIDIKA VERTIKALNIH UČNIH NAČRTOV TER DAJE GLOBALIT IN EDINSTVENOST POTI USPOSABLJANJA, KI SE ZAČNE V TREH LETIH, KOT IZHODIŠČE ZA KLJUČNE EVROPSKE KOMPETENCE. PODROČJA IZKUŠENJ, KI PREDSTAVLJAJO PODROČJA ZNANJA V VRTCU, SO DRŽAVE V PRISTOJNOSTI, NA KATERO SE NAJBOLJ STROGO UKVARJAJO REFERMENT.TO ŠIRIJO IN INTEGRIRAJO IZOBRAŽEVALNO PONUDBO TER KREPIJO OSNOVNE VEŠČINE, KI JIH NAŠA ŠOLA ŽELI PONUDITI PRILOŽNOSTI ZA ŽIVLJENJE ČLOVEŠKIH ODNOSOV IN PRILOŽNOSTI ZA RAST IN JIH SPODBUJATI Z DELAVNICO KOT KLJUČNO STIČIŠČE MED POZNAVANJEM IN POZNAVANJEM USTVARJALNIH DELAVNIC KOT USTVARJALNIMI INOVACIJAMI TER SPODBUJANJEM PRILOŽNOSTI ZA NOVO IN SPODBUDNO RAST Z RAZLIČNIMI USTVARJALNIMI MOTIVACIJAMI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAVDIHUJOČE NAČELO PROJEKTA SE ZAČNE Z MODELOM NAŠEGA PROGRAMIRANJA, KI V POVEZAVI Z NACIONALNIMI NAVEDBAMI Z VIDIKA VERTIKALNIH UČNIH NAČRTOV TER DAJE GLOBALIT IN EDINSTVENOST POTI USPOSABLJANJA, KI SE ZAČNE V TREH LETIH, KOT IZHODIŠČE ZA KLJUČNE EVROPSKE KOMPETENCE. PODROČJA IZKUŠENJ, KI PREDSTAVLJAJO PODROČJA ZNANJA V VRTCU, SO DRŽAVE V PRISTOJNOSTI, NA KATERO SE NAJBOLJ STROGO UKVARJAJO REFERMENT.TO ŠIRIJO IN INTEGRIRAJO IZOBRAŽEVALNO PONUDBO TER KREPIJO OSNOVNE VEŠČINE, KI JIH NAŠA ŠOLA ŽELI PONUDITI PRILOŽNOSTI ZA ŽIVLJENJE ČLOVEŠKIH ODNOSOV IN PRILOŽNOSTI ZA RAST IN JIH SPODBUJATI Z DELAVNICO KOT KLJUČNO STIČIŠČE MED POZNAVANJEM IN POZNAVANJEM USTVARJALNIH DELAVNIC KOT USTVARJALNIMI INOVACIJAMI TER SPODBUJANJEM PRILOŽNOSTI ZA NOVO IN SPODBUDNO RAST Z RAZLIČNIMI USTVARJALNIMI MOTIVACIJAMI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INSPIRATIVNÍ PRINCIP PROJEKTU VYCHÁZÍ Z MODELU NAŠEHO PROGRAMOVÁNÍ, KTERÝ S ODKAZEM NA NÁRODNÍ ÚDAJE Z POHLEDU VERTIKÁLNÍCH OSNOV A DÁT GLOBALIT A JEDINEČNOST VZDĚLÁVACÍ DRÁZE, KTERÁ ZAČÍNÁ OD TŘÍ LET, JE ZÁKLADEM KLÍČOVÝCH EVROPSKÝCH KOMPETENCÍ. OBORY ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ REPREZENTUJÍ OBORY ZNALOSTÍ V MATEŘSKÉ ŠKOLE, JSOU STÁTY, KTERÉ JSOU V KOMPETENCI, DO NICHŽ NEJPŘÍSNĚJI PROVÁDĚJÍ REFERMENT.TO ROZŠÍŘIT A INTEGROVAT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU A POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ NAŠE ŠKOLA KLADE ZA CÍL NABÍDNOUT PŘÍLEŽITOSTI PRO ŽIVOT LIDSKÝCH VZTAHŮ A PŘÍLEŽITOSTÍ PRO RŮST NOVÉ A STIMULUJÍCÍ S WORKSHOPEM VÝUKY JAKO ZÁKLADNÍ BOD SETKÁNÍ MEZI POZNÁNÍM A POZNÁNÍM, JAK DĚLAT KREATIVNÍ WORKSHOPY JAKO TVŮRČÍ INOVACE A STIMULOVAT PŘÍLEŽITOSTI PRO NOVÉ A STIMULUJÍCÍ RŮST S RŮZNÝMI TVŮRČÍMI MOTIVACEMI. (Czech)
Property / summary: INSPIRATIVNÍ PRINCIP PROJEKTU VYCHÁZÍ Z MODELU NAŠEHO PROGRAMOVÁNÍ, KTERÝ S ODKAZEM NA NÁRODNÍ ÚDAJE Z POHLEDU VERTIKÁLNÍCH OSNOV A DÁT GLOBALIT A JEDINEČNOST VZDĚLÁVACÍ DRÁZE, KTERÁ ZAČÍNÁ OD TŘÍ LET, JE ZÁKLADEM KLÍČOVÝCH EVROPSKÝCH KOMPETENCÍ. OBORY ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ REPREZENTUJÍ OBORY ZNALOSTÍ V MATEŘSKÉ ŠKOLE, JSOU STÁTY, KTERÉ JSOU V KOMPETENCI, DO NICHŽ NEJPŘÍSNĚJI PROVÁDĚJÍ REFERMENT.TO ROZŠÍŘIT A INTEGROVAT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU A POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ NAŠE ŠKOLA KLADE ZA CÍL NABÍDNOUT PŘÍLEŽITOSTI PRO ŽIVOT LIDSKÝCH VZTAHŮ A PŘÍLEŽITOSTÍ PRO RŮST NOVÉ A STIMULUJÍCÍ S WORKSHOPEM VÝUKY JAKO ZÁKLADNÍ BOD SETKÁNÍ MEZI POZNÁNÍM A POZNÁNÍM, JAK DĚLAT KREATIVNÍ WORKSHOPY JAKO TVŮRČÍ INOVACE A STIMULOVAT PŘÍLEŽITOSTI PRO NOVÉ A STIMULUJÍCÍ RŮST S RŮZNÝMI TVŮRČÍMI MOTIVACEMI. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INSPIRATIVNÍ PRINCIP PROJEKTU VYCHÁZÍ Z MODELU NAŠEHO PROGRAMOVÁNÍ, KTERÝ S ODKAZEM NA NÁRODNÍ ÚDAJE Z POHLEDU VERTIKÁLNÍCH OSNOV A DÁT GLOBALIT A JEDINEČNOST VZDĚLÁVACÍ DRÁZE, KTERÁ ZAČÍNÁ OD TŘÍ LET, JE ZÁKLADEM KLÍČOVÝCH EVROPSKÝCH KOMPETENCÍ. OBORY ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ REPREZENTUJÍ OBORY ZNALOSTÍ V MATEŘSKÉ ŠKOLE, JSOU STÁTY, KTERÉ JSOU V KOMPETENCI, DO NICHŽ NEJPŘÍSNĚJI PROVÁDĚJÍ REFERMENT.TO ROZŠÍŘIT A INTEGROVAT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU A POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ NAŠE ŠKOLA KLADE ZA CÍL NABÍDNOUT PŘÍLEŽITOSTI PRO ŽIVOT LIDSKÝCH VZTAHŮ A PŘÍLEŽITOSTÍ PRO RŮST NOVÉ A STIMULUJÍCÍ S WORKSHOPEM VÝUKY JAKO ZÁKLADNÍ BOD SETKÁNÍ MEZI POZNÁNÍM A POZNÁNÍM, JAK DĚLAT KREATIVNÍ WORKSHOPY JAKO TVŮRČÍ INOVACE A STIMULOVAT PŘÍLEŽITOSTI PRO NOVÉ A STIMULUJÍCÍ RŮST S RŮZNÝMI TVŮRČÍMI MOTIVACEMI. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ĮKVEPIANTIS PROJEKTO PRINCIPAS PRASIDEDA NUO MŪSŲ PROGRAMAVIMO MODELIO, KURIS, ATSIŽVELGIANT Į NACIONALINES NUORODAS VERTIKALIOSIOSE MOKYMO PROGRAMOSE IR SUTEIKIANT GLOBALIT IR UNIKALUMĄ MOKYMO KELIUI, KURIS PRASIDEDA NUO TREJŲ METŲ, YRA PAGRINDAS PAGRINDINĖMS EUROPOS KOMPETENCIJOMS. PATIRTIES SRITYS, ATSTOVAUJANČIOS VAIKŲ DARŽELIO ŽINIŲ SRITIMS, YRA VALSTYBĖS, KURIOMS JOS GRIEŽTAI ATLIEKA REFERMENT.TO IŠPLĖSTI IR INTEGRUOTI ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, MŪSŲ MOKYKLOS TIKSLAS – PASIŪLYTI ŽMOGAUS SANTYKIŲ GYVENIMO GALIMYBES IR AUGIMO GALIMYBES BEI SKATINTI SU SEMINARŲ MOKYMU, KAIP ESMINIU SUSITIKIMO TAŠKU TARP ŽINIŲ IR ŽINIŲ, KAIP KŪRYBINIŲ DIRBTUVIŲ, KAIP KŪRYBINIŲ INOVACIJŲ IR SKATINANT NAUJŲ IR SKATINANČIŲ AUGIMO GALIMYBES SU SKIRTINGOMIS KŪRYBINĖMIS MOTYVACIJOMIS. (Lithuanian)
Property / summary: ĮKVEPIANTIS PROJEKTO PRINCIPAS PRASIDEDA NUO MŪSŲ PROGRAMAVIMO MODELIO, KURIS, ATSIŽVELGIANT Į NACIONALINES NUORODAS VERTIKALIOSIOSE MOKYMO PROGRAMOSE IR SUTEIKIANT GLOBALIT IR UNIKALUMĄ MOKYMO KELIUI, KURIS PRASIDEDA NUO TREJŲ METŲ, YRA PAGRINDAS PAGRINDINĖMS EUROPOS KOMPETENCIJOMS. PATIRTIES SRITYS, ATSTOVAUJANČIOS VAIKŲ DARŽELIO ŽINIŲ SRITIMS, YRA VALSTYBĖS, KURIOMS JOS GRIEŽTAI ATLIEKA REFERMENT.TO IŠPLĖSTI IR INTEGRUOTI ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, MŪSŲ MOKYKLOS TIKSLAS – PASIŪLYTI ŽMOGAUS SANTYKIŲ GYVENIMO GALIMYBES IR AUGIMO GALIMYBES BEI SKATINTI SU SEMINARŲ MOKYMU, KAIP ESMINIU SUSITIKIMO TAŠKU TARP ŽINIŲ IR ŽINIŲ, KAIP KŪRYBINIŲ DIRBTUVIŲ, KAIP KŪRYBINIŲ INOVACIJŲ IR SKATINANT NAUJŲ IR SKATINANČIŲ AUGIMO GALIMYBES SU SKIRTINGOMIS KŪRYBINĖMIS MOTYVACIJOMIS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ĮKVEPIANTIS PROJEKTO PRINCIPAS PRASIDEDA NUO MŪSŲ PROGRAMAVIMO MODELIO, KURIS, ATSIŽVELGIANT Į NACIONALINES NUORODAS VERTIKALIOSIOSE MOKYMO PROGRAMOSE IR SUTEIKIANT GLOBALIT IR UNIKALUMĄ MOKYMO KELIUI, KURIS PRASIDEDA NUO TREJŲ METŲ, YRA PAGRINDAS PAGRINDINĖMS EUROPOS KOMPETENCIJOMS. PATIRTIES SRITYS, ATSTOVAUJANČIOS VAIKŲ DARŽELIO ŽINIŲ SRITIMS, YRA VALSTYBĖS, KURIOMS JOS GRIEŽTAI ATLIEKA REFERMENT.TO IŠPLĖSTI IR INTEGRUOTI ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, MŪSŲ MOKYKLOS TIKSLAS – PASIŪLYTI ŽMOGAUS SANTYKIŲ GYVENIMO GALIMYBES IR AUGIMO GALIMYBES BEI SKATINTI SU SEMINARŲ MOKYMU, KAIP ESMINIU SUSITIKIMO TAŠKU TARP ŽINIŲ IR ŽINIŲ, KAIP KŪRYBINIŲ DIRBTUVIŲ, KAIP KŪRYBINIŲ INOVACIJŲ IR SKATINANT NAUJŲ IR SKATINANČIŲ AUGIMO GALIMYBES SU SKIRTINGOMIS KŪRYBINĖMIS MOTYVACIJOMIS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA IEDVESMOJOŠAIS PRINCIPS SĀKAS AR MŪSU PROGRAMMĒŠANAS MODELI, KAS, ATSAUCOTIES UZ VALSTU INDIKĀCIJĀM VERTIKĀLO MĀCĪBU PROGRAMMU PERSPEKTĪVĀ UN PIEŠĶIR GLOBALIT UNIKALITĀTI APMĀCĪBAS CEĻAM, KAS SĀKAS NO TRIM GADIEM, PAR PAMATU ŅEM EIROPAS PAMATPRASMES. PIEREDZES JOMAS, KAS PĀRSTĀV BĒRNUDĀRZA ZINĀŠANU JOMAS, IR VALSTIS, KAS ATRODAS KOMPETENCĒ, KURAI TĀS VISPRECĪZĀK VEIC REFERMENT.TO, PAPLAŠINOT UN INTEGRĒJOT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU UN STIPRINOT PAMATPRASMES MŪSU SKOLAS MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT CILVĒKU ATTIECĪBU DZĪVES IESPĒJAS UN JAUNAS IZAUGSMES IESPĒJAS UN STIMULĒT AR DARBNĪCAS MĀCĪŠANU KĀ BŪTISKU TIKŠANĀS PUNKTU STARP ZINĀŠANĀM UN ZINĀŠANĀM PAR RADOŠO DARBNĪCU KĀ RADOŠU INOVĀCIJU UN STIMULĒT JAUNAS UN STIMULĒJOŠAS IZAUGSMES IESPĒJAS AR DAŽĀDU RADOŠU MOTIVĀCIJU. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA IEDVESMOJOŠAIS PRINCIPS SĀKAS AR MŪSU PROGRAMMĒŠANAS MODELI, KAS, ATSAUCOTIES UZ VALSTU INDIKĀCIJĀM VERTIKĀLO MĀCĪBU PROGRAMMU PERSPEKTĪVĀ UN PIEŠĶIR GLOBALIT UNIKALITĀTI APMĀCĪBAS CEĻAM, KAS SĀKAS NO TRIM GADIEM, PAR PAMATU ŅEM EIROPAS PAMATPRASMES. PIEREDZES JOMAS, KAS PĀRSTĀV BĒRNUDĀRZA ZINĀŠANU JOMAS, IR VALSTIS, KAS ATRODAS KOMPETENCĒ, KURAI TĀS VISPRECĪZĀK VEIC REFERMENT.TO, PAPLAŠINOT UN INTEGRĒJOT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU UN STIPRINOT PAMATPRASMES MŪSU SKOLAS MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT CILVĒKU ATTIECĪBU DZĪVES IESPĒJAS UN JAUNAS IZAUGSMES IESPĒJAS UN STIMULĒT AR DARBNĪCAS MĀCĪŠANU KĀ BŪTISKU TIKŠANĀS PUNKTU STARP ZINĀŠANĀM UN ZINĀŠANĀM PAR RADOŠO DARBNĪCU KĀ RADOŠU INOVĀCIJU UN STIMULĒT JAUNAS UN STIMULĒJOŠAS IZAUGSMES IESPĒJAS AR DAŽĀDU RADOŠU MOTIVĀCIJU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA IEDVESMOJOŠAIS PRINCIPS SĀKAS AR MŪSU PROGRAMMĒŠANAS MODELI, KAS, ATSAUCOTIES UZ VALSTU INDIKĀCIJĀM VERTIKĀLO MĀCĪBU PROGRAMMU PERSPEKTĪVĀ UN PIEŠĶIR GLOBALIT UNIKALITĀTI APMĀCĪBAS CEĻAM, KAS SĀKAS NO TRIM GADIEM, PAR PAMATU ŅEM EIROPAS PAMATPRASMES. PIEREDZES JOMAS, KAS PĀRSTĀV BĒRNUDĀRZA ZINĀŠANU JOMAS, IR VALSTIS, KAS ATRODAS KOMPETENCĒ, KURAI TĀS VISPRECĪZĀK VEIC REFERMENT.TO, PAPLAŠINOT UN INTEGRĒJOT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU UN STIPRINOT PAMATPRASMES MŪSU SKOLAS MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT CILVĒKU ATTIECĪBU DZĪVES IESPĒJAS UN JAUNAS IZAUGSMES IESPĒJAS UN STIMULĒT AR DARBNĪCAS MĀCĪŠANU KĀ BŪTISKU TIKŠANĀS PUNKTU STARP ZINĀŠANĀM UN ZINĀŠANĀM PAR RADOŠO DARBNĪCU KĀ RADOŠU INOVĀCIJU UN STIMULĒT JAUNAS UN STIMULĒJOŠAS IZAUGSMES IESPĒJAS AR DAŽĀDU RADOŠU MOTIVĀCIJU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ВДЪХНОВЯВАЩИЯТ ПРИНЦИП НА ПРОЕКТА ЗАПОЧВА ОТ МОДЕЛА НА НАШЕТО ПРОГРАМИРАНЕ, КОЙТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАЦИОНАЛНИТЕ ИНДИКАЦИИ В ПЕРСПЕКТИВАТА НА ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ И ПРИДАВАНЕТО НА GLOBALIT И УНИКАЛНОСТ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ, КОЙТО ЗАПОЧВА ОТ ТРИТЕ ГОДИНИ, ВЗЕМА КАТО ОСНОВА КЛЮЧОВИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ. ОБЛАСТИТЕ НА ОПИТ, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ СФЕРИТЕ НА ЗНАНИЕТО В ДЕТСКАТА ГРАДИНА, СА ДЪРЖАВИТЕ, ПОСТАВЕНИ В КОМПЕТЕНЦИИТЕ, КЪМ КОИТО ТЕ НАЙ-СТРОГО ИЗВЪРШВАТ REFERMENT.TO РАЗШИРЯВАТ И ИНТЕГРИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ И УКРЕПВАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ЖИВОТ НА ЧОВЕШКИТЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАСТЕЖ НОВА И СТИМУЛИРАЩА С УЪРКШОП ПРЕПОДАВАНЕ КАТО ОСНОВНА ТОЧКА ЗА СРЕЩА МЕЖДУ ПОЗНАВАНЕТО И ПОЗНАВАНЕТО НА ТВОРЧЕСКИТЕ РАБОТИЛНИЦИ КАТО ТВОРЧЕСКИ ИНОВАЦИИ И СТИМУЛИРАНЕТО НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА НОВ И СТИМУЛИРАЩ РАСТЕЖ С РАЗЛИЧНИ ТВОРЧЕСКИ МОТИВАЦИИ. (Bulgarian)
Property / summary: ВДЪХНОВЯВАЩИЯТ ПРИНЦИП НА ПРОЕКТА ЗАПОЧВА ОТ МОДЕЛА НА НАШЕТО ПРОГРАМИРАНЕ, КОЙТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАЦИОНАЛНИТЕ ИНДИКАЦИИ В ПЕРСПЕКТИВАТА НА ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ И ПРИДАВАНЕТО НА GLOBALIT И УНИКАЛНОСТ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ, КОЙТО ЗАПОЧВА ОТ ТРИТЕ ГОДИНИ, ВЗЕМА КАТО ОСНОВА КЛЮЧОВИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ. ОБЛАСТИТЕ НА ОПИТ, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ СФЕРИТЕ НА ЗНАНИЕТО В ДЕТСКАТА ГРАДИНА, СА ДЪРЖАВИТЕ, ПОСТАВЕНИ В КОМПЕТЕНЦИИТЕ, КЪМ КОИТО ТЕ НАЙ-СТРОГО ИЗВЪРШВАТ REFERMENT.TO РАЗШИРЯВАТ И ИНТЕГРИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ И УКРЕПВАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ЖИВОТ НА ЧОВЕШКИТЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАСТЕЖ НОВА И СТИМУЛИРАЩА С УЪРКШОП ПРЕПОДАВАНЕ КАТО ОСНОВНА ТОЧКА ЗА СРЕЩА МЕЖДУ ПОЗНАВАНЕТО И ПОЗНАВАНЕТО НА ТВОРЧЕСКИТЕ РАБОТИЛНИЦИ КАТО ТВОРЧЕСКИ ИНОВАЦИИ И СТИМУЛИРАНЕТО НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА НОВ И СТИМУЛИРАЩ РАСТЕЖ С РАЗЛИЧНИ ТВОРЧЕСКИ МОТИВАЦИИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ВДЪХНОВЯВАЩИЯТ ПРИНЦИП НА ПРОЕКТА ЗАПОЧВА ОТ МОДЕЛА НА НАШЕТО ПРОГРАМИРАНЕ, КОЙТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАЦИОНАЛНИТЕ ИНДИКАЦИИ В ПЕРСПЕКТИВАТА НА ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ И ПРИДАВАНЕТО НА GLOBALIT И УНИКАЛНОСТ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ, КОЙТО ЗАПОЧВА ОТ ТРИТЕ ГОДИНИ, ВЗЕМА КАТО ОСНОВА КЛЮЧОВИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ. ОБЛАСТИТЕ НА ОПИТ, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ СФЕРИТЕ НА ЗНАНИЕТО В ДЕТСКАТА ГРАДИНА, СА ДЪРЖАВИТЕ, ПОСТАВЕНИ В КОМПЕТЕНЦИИТЕ, КЪМ КОИТО ТЕ НАЙ-СТРОГО ИЗВЪРШВАТ REFERMENT.TO РАЗШИРЯВАТ И ИНТЕГРИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ И УКРЕПВАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ЖИВОТ НА ЧОВЕШКИТЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАСТЕЖ НОВА И СТИМУЛИРАЩА С УЪРКШОП ПРЕПОДАВАНЕ КАТО ОСНОВНА ТОЧКА ЗА СРЕЩА МЕЖДУ ПОЗНАВАНЕТО И ПОЗНАВАНЕТО НА ТВОРЧЕСКИТЕ РАБОТИЛНИЦИ КАТО ТВОРЧЕСКИ ИНОВАЦИИ И СТИМУЛИРАНЕТО НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА НОВ И СТИМУЛИРАЩ РАСТЕЖ С РАЗЛИЧНИ ТВОРЧЕСКИ МОТИВАЦИИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT INSPIRÁLÓ ELVE PROGRAMOZÁSUNK MODELLJÉBŐL INDUL KI, AMELY A VERTIKÁLIS TANTERVEK SZEMPONTJÁBÓL A NEMZETI JELZÉSEKRE VALÓ HIVATKOZÁSSAL, VALAMINT A GLOBALIT ÉS A HÁROM ÉVTŐL KEZDŐDŐ KÉPZÉSI PÁLYA EGYEDISÉGÉNEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A KULCSFONTOSSÁGÚ EURÓPAI KOMPETENCIÁKAT VESZI HÁTTÉRBE. AZ ÓVODÁBAN A TUDÁSTERÜLETEKET REPREZENTÁLÓ TAPASZTALATI TERÜLETEK OLYAN ÁLLAMOK, AMELYEK A LEGSZIGORÚBBAN REFERMENT.TO BŐVÍTIK ÉS INTEGRÁLJÁK AZ OKTATÁSI KÍNÁLATOT, ÉS ERŐSÍTIK AZ ALAPKÉSZSÉGEKET ISKOLÁNK CÉLJA, HOGY ÚJ LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLJON AZ EMBERI KAPCSOLATOK ÉS A NÖVEKEDÉSI LEHETŐSÉGEK SZÁMÁRA, ÉS ÖSZTÖNÖZZE A MŰHELYOKTATÁST, MINT ALAPVETŐ TALÁLKOZÁSI PONTOT A KREATÍV MŰHELYEK, MINT KREATÍV INNOVÁCIÓ, VALAMINT AZ ÚJ ÉS ÖSZTÖNZŐ NÖVEKEDÉSI LEHETŐSÉGEK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ KREATÍV MOTIVÁCIÓK MEGISMERÉSE ÉS ISMERETE KÖZÖTT. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT INSPIRÁLÓ ELVE PROGRAMOZÁSUNK MODELLJÉBŐL INDUL KI, AMELY A VERTIKÁLIS TANTERVEK SZEMPONTJÁBÓL A NEMZETI JELZÉSEKRE VALÓ HIVATKOZÁSSAL, VALAMINT A GLOBALIT ÉS A HÁROM ÉVTŐL KEZDŐDŐ KÉPZÉSI PÁLYA EGYEDISÉGÉNEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A KULCSFONTOSSÁGÚ EURÓPAI KOMPETENCIÁKAT VESZI HÁTTÉRBE. AZ ÓVODÁBAN A TUDÁSTERÜLETEKET REPREZENTÁLÓ TAPASZTALATI TERÜLETEK OLYAN ÁLLAMOK, AMELYEK A LEGSZIGORÚBBAN REFERMENT.TO BŐVÍTIK ÉS INTEGRÁLJÁK AZ OKTATÁSI KÍNÁLATOT, ÉS ERŐSÍTIK AZ ALAPKÉSZSÉGEKET ISKOLÁNK CÉLJA, HOGY ÚJ LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLJON AZ EMBERI KAPCSOLATOK ÉS A NÖVEKEDÉSI LEHETŐSÉGEK SZÁMÁRA, ÉS ÖSZTÖNÖZZE A MŰHELYOKTATÁST, MINT ALAPVETŐ TALÁLKOZÁSI PONTOT A KREATÍV MŰHELYEK, MINT KREATÍV INNOVÁCIÓ, VALAMINT AZ ÚJ ÉS ÖSZTÖNZŐ NÖVEKEDÉSI LEHETŐSÉGEK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ KREATÍV MOTIVÁCIÓK MEGISMERÉSE ÉS ISMERETE KÖZÖTT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT INSPIRÁLÓ ELVE PROGRAMOZÁSUNK MODELLJÉBŐL INDUL KI, AMELY A VERTIKÁLIS TANTERVEK SZEMPONTJÁBÓL A NEMZETI JELZÉSEKRE VALÓ HIVATKOZÁSSAL, VALAMINT A GLOBALIT ÉS A HÁROM ÉVTŐL KEZDŐDŐ KÉPZÉSI PÁLYA EGYEDISÉGÉNEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A KULCSFONTOSSÁGÚ EURÓPAI KOMPETENCIÁKAT VESZI HÁTTÉRBE. AZ ÓVODÁBAN A TUDÁSTERÜLETEKET REPREZENTÁLÓ TAPASZTALATI TERÜLETEK OLYAN ÁLLAMOK, AMELYEK A LEGSZIGORÚBBAN REFERMENT.TO BŐVÍTIK ÉS INTEGRÁLJÁK AZ OKTATÁSI KÍNÁLATOT, ÉS ERŐSÍTIK AZ ALAPKÉSZSÉGEKET ISKOLÁNK CÉLJA, HOGY ÚJ LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLJON AZ EMBERI KAPCSOLATOK ÉS A NÖVEKEDÉSI LEHETŐSÉGEK SZÁMÁRA, ÉS ÖSZTÖNÖZZE A MŰHELYOKTATÁST, MINT ALAPVETŐ TALÁLKOZÁSI PONTOT A KREATÍV MŰHELYEK, MINT KREATÍV INNOVÁCIÓ, VALAMINT AZ ÚJ ÉS ÖSZTÖNZŐ NÖVEKEDÉSI LEHETŐSÉGEK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ KREATÍV MOTIVÁCIÓK MEGISMERÉSE ÉS ISMERETE KÖZÖTT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TOSAÍONN PRIONSABAL INSPIORÁIDEACH AN TIONSCADAIL LE MÚNLA ÁR GCLÁRSCEIDEALAITHE ARB É IS AIDHM DÓ, I NDÁIL LE TÁSCA NÁISIÚNTA I BPEIRSPICTÍOCHT NA GCURACLAM INGEARACH AGUS CHUN GLOBALIT AGUS UATHÚLACHT A THABHAIRT DON CHONAIR OILIÚNA A THOSAÍONN SNA TRÍ BLIANA, NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ EORPACHA A GHLACADH MAR CHÚLRA. IS IAD NA RÉIMSÍ TAITHÍ A LÉIRÍONN NA RÉIMSÍ EOLAIS SA KINDERGARTEN STÁIT A CHUR LAISTIGH DEN INNIÚLACHT A BHFUIL SIAD IS DÉINE A DHÉANAMH REFERMENT.TO LEATHNÚ AGUS A CHOMHTHÁTHÚ AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS AGUS A NEARTÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA MAR AIDHM ÁR SCOIL DEISEANNA A CHUR AR FÁIL DO SHAOL NA GCAIDREAMH DAONNA AGUS DEISEANNA LE HAGHAIDH FÁIS NUA AGUS SPREAGÚIL LE TEAGASC CEARDLAINNE MAR PHOINTE CRUINNITHE RIACHTANACH IDIR A FHIOS AGAM AGUS A FHIOS AGAM CONAS CEARDLANNA CRUTHAITHEACHA A DHÉANAMH MAR NUÁLAÍOCHT CHRUTHAITHEACH AGUS DEISEANNA A SPREAGADH LE HAGHAIDH FÁS NUA AGUS SPREAGADH LE HINSPREAGADH CRUTHAITHEACH ÉAGSÚLA. (Irish)
Property / summary: TOSAÍONN PRIONSABAL INSPIORÁIDEACH AN TIONSCADAIL LE MÚNLA ÁR GCLÁRSCEIDEALAITHE ARB É IS AIDHM DÓ, I NDÁIL LE TÁSCA NÁISIÚNTA I BPEIRSPICTÍOCHT NA GCURACLAM INGEARACH AGUS CHUN GLOBALIT AGUS UATHÚLACHT A THABHAIRT DON CHONAIR OILIÚNA A THOSAÍONN SNA TRÍ BLIANA, NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ EORPACHA A GHLACADH MAR CHÚLRA. IS IAD NA RÉIMSÍ TAITHÍ A LÉIRÍONN NA RÉIMSÍ EOLAIS SA KINDERGARTEN STÁIT A CHUR LAISTIGH DEN INNIÚLACHT A BHFUIL SIAD IS DÉINE A DHÉANAMH REFERMENT.TO LEATHNÚ AGUS A CHOMHTHÁTHÚ AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS AGUS A NEARTÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA MAR AIDHM ÁR SCOIL DEISEANNA A CHUR AR FÁIL DO SHAOL NA GCAIDREAMH DAONNA AGUS DEISEANNA LE HAGHAIDH FÁIS NUA AGUS SPREAGÚIL LE TEAGASC CEARDLAINNE MAR PHOINTE CRUINNITHE RIACHTANACH IDIR A FHIOS AGAM AGUS A FHIOS AGAM CONAS CEARDLANNA CRUTHAITHEACHA A DHÉANAMH MAR NUÁLAÍOCHT CHRUTHAITHEACH AGUS DEISEANNA A SPREAGADH LE HAGHAIDH FÁS NUA AGUS SPREAGADH LE HINSPREAGADH CRUTHAITHEACH ÉAGSÚLA. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TOSAÍONN PRIONSABAL INSPIORÁIDEACH AN TIONSCADAIL LE MÚNLA ÁR GCLÁRSCEIDEALAITHE ARB É IS AIDHM DÓ, I NDÁIL LE TÁSCA NÁISIÚNTA I BPEIRSPICTÍOCHT NA GCURACLAM INGEARACH AGUS CHUN GLOBALIT AGUS UATHÚLACHT A THABHAIRT DON CHONAIR OILIÚNA A THOSAÍONN SNA TRÍ BLIANA, NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ EORPACHA A GHLACADH MAR CHÚLRA. IS IAD NA RÉIMSÍ TAITHÍ A LÉIRÍONN NA RÉIMSÍ EOLAIS SA KINDERGARTEN STÁIT A CHUR LAISTIGH DEN INNIÚLACHT A BHFUIL SIAD IS DÉINE A DHÉANAMH REFERMENT.TO LEATHNÚ AGUS A CHOMHTHÁTHÚ AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS AGUS A NEARTÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA MAR AIDHM ÁR SCOIL DEISEANNA A CHUR AR FÁIL DO SHAOL NA GCAIDREAMH DAONNA AGUS DEISEANNA LE HAGHAIDH FÁIS NUA AGUS SPREAGÚIL LE TEAGASC CEARDLAINNE MAR PHOINTE CRUINNITHE RIACHTANACH IDIR A FHIOS AGAM AGUS A FHIOS AGAM CONAS CEARDLANNA CRUTHAITHEACHA A DHÉANAMH MAR NUÁLAÍOCHT CHRUTHAITHEACH AGUS DEISEANNA A SPREAGADH LE HAGHAIDH FÁS NUA AGUS SPREAGADH LE HINSPREAGADH CRUTHAITHEACH ÉAGSÚLA. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DEN INSPIRERANDE PRINCIPEN FÖR PROJEKTET UTGÅR FRÅN MODELLEN FÖR VÅR PROGRAMMERING SOM MED HÄNVISNING TILL NATIONELLA INDIKATIONER I PERSPEKTIVET AV VERTIKALA KURSPLANER OCH ATT GE GLOBALIT OCH UNIKHET TILL DEN UTBILDNING SOM BÖRJAR FRÅN DE TRE ÅREN TAR DE VIKTIGASTE EUROPEISKA KOMPETENSERNA SOM BAKGRUND. DE ERFARENHETSOMRÅDEN SOM REPRESENTERAR KUNSKAPSOMRÅDEN I DAGIS ÄR STATER SOM ÄR PLACERADE INOM DEN KOMPETENS SOM DE MEST STRIKT GÖR REFERMENT.TO UTÖKAR OCH INTEGRERAR UTBILDNINGSUTBUDET OCH FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER VÅR SKOLA STRÄVAR EFTER ATT ERBJUDA MÖJLIGHETER TILL LIV MÄNSKLIGA RELATIONER OCH MÖJLIGHETER TILL TILLVÄXT NYA OCH STIMULERANDE MED EN WORKSHOP UNDERVISNING SOM EN VIKTIG MÖTESPLATS MELLAN ATT VETA OCH VETA HUR MAN GÖR KREATIVA WORKSHOPS SOM KREATIV INNOVATION OCH STIMULERA MÖJLIGHETER TILL NY OCH STIMULERANDE TILLVÄXT MED OLIKA KREATIVA MOTIV. (Swedish)
Property / summary: DEN INSPIRERANDE PRINCIPEN FÖR PROJEKTET UTGÅR FRÅN MODELLEN FÖR VÅR PROGRAMMERING SOM MED HÄNVISNING TILL NATIONELLA INDIKATIONER I PERSPEKTIVET AV VERTIKALA KURSPLANER OCH ATT GE GLOBALIT OCH UNIKHET TILL DEN UTBILDNING SOM BÖRJAR FRÅN DE TRE ÅREN TAR DE VIKTIGASTE EUROPEISKA KOMPETENSERNA SOM BAKGRUND. DE ERFARENHETSOMRÅDEN SOM REPRESENTERAR KUNSKAPSOMRÅDEN I DAGIS ÄR STATER SOM ÄR PLACERADE INOM DEN KOMPETENS SOM DE MEST STRIKT GÖR REFERMENT.TO UTÖKAR OCH INTEGRERAR UTBILDNINGSUTBUDET OCH FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER VÅR SKOLA STRÄVAR EFTER ATT ERBJUDA MÖJLIGHETER TILL LIV MÄNSKLIGA RELATIONER OCH MÖJLIGHETER TILL TILLVÄXT NYA OCH STIMULERANDE MED EN WORKSHOP UNDERVISNING SOM EN VIKTIG MÖTESPLATS MELLAN ATT VETA OCH VETA HUR MAN GÖR KREATIVA WORKSHOPS SOM KREATIV INNOVATION OCH STIMULERA MÖJLIGHETER TILL NY OCH STIMULERANDE TILLVÄXT MED OLIKA KREATIVA MOTIV. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DEN INSPIRERANDE PRINCIPEN FÖR PROJEKTET UTGÅR FRÅN MODELLEN FÖR VÅR PROGRAMMERING SOM MED HÄNVISNING TILL NATIONELLA INDIKATIONER I PERSPEKTIVET AV VERTIKALA KURSPLANER OCH ATT GE GLOBALIT OCH UNIKHET TILL DEN UTBILDNING SOM BÖRJAR FRÅN DE TRE ÅREN TAR DE VIKTIGASTE EUROPEISKA KOMPETENSERNA SOM BAKGRUND. DE ERFARENHETSOMRÅDEN SOM REPRESENTERAR KUNSKAPSOMRÅDEN I DAGIS ÄR STATER SOM ÄR PLACERADE INOM DEN KOMPETENS SOM DE MEST STRIKT GÖR REFERMENT.TO UTÖKAR OCH INTEGRERAR UTBILDNINGSUTBUDET OCH FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER VÅR SKOLA STRÄVAR EFTER ATT ERBJUDA MÖJLIGHETER TILL LIV MÄNSKLIGA RELATIONER OCH MÖJLIGHETER TILL TILLVÄXT NYA OCH STIMULERANDE MED EN WORKSHOP UNDERVISNING SOM EN VIKTIG MÖTESPLATS MELLAN ATT VETA OCH VETA HUR MAN GÖR KREATIVA WORKSHOPS SOM KREATIV INNOVATION OCH STIMULERA MÖJLIGHETER TILL NY OCH STIMULERANDE TILLVÄXT MED OLIKA KREATIVA MOTIV. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI INSPIREERIV PÕHIMÕTE LÄHTUB MEIE PROGRAMMITÖÖ MUDELIST, MIS VIITAB RIIKLIKELE NÄITAJATELE VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADE SEISUKOHAST JA ANNAB GLOBALIT’ILE JA AINULAADSUSE KOLMELT AASTALT ALGAVALE KOOLITUSTEELE EUROOPA PÕHIPÄDEVUSTE TAUSTAKS. KOGEMUSTE VALDKONNAD, MIS ESINDAVAD TEADMISTE VALDKONDI LASTEAIAS, ON RIIGID, MIS KUULUVAD REFERMENT.TO RANGELT REFERMENT.TO KOMPETENTSI, LAIENDAVAD JA INTEGREERIVAD HARIDUSPAKKUMIST NING TUGEVDAVAD PÕHIOSKUSI MEIE KOOLI EESMÄRK ON PAKKUDA UUSI VÕIMALUSI INIMESTEVAHELISTE SUHETE JA KASVUVÕIMALUSTE JAOKS NING STIMULEERIDA TÖÖTOA ÕPETAMIST, MIS ON OLULINE KOHTUMISPAIK TEADMISTE JA TEADMISTE VAHEL, KUIDAS TEHA LOOMINGULISI TÖÖTUBASID LOOVA INNOVATSIOONINA JA STIMULEERIDA UUTE JA STIMULEERIVATE KASVUVÕIMALUSTE LOOMIST ERINEVATE LOOMINGULISTE MOTIVATSIOONIDEGA. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI INSPIREERIV PÕHIMÕTE LÄHTUB MEIE PROGRAMMITÖÖ MUDELIST, MIS VIITAB RIIKLIKELE NÄITAJATELE VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADE SEISUKOHAST JA ANNAB GLOBALIT’ILE JA AINULAADSUSE KOLMELT AASTALT ALGAVALE KOOLITUSTEELE EUROOPA PÕHIPÄDEVUSTE TAUSTAKS. KOGEMUSTE VALDKONNAD, MIS ESINDAVAD TEADMISTE VALDKONDI LASTEAIAS, ON RIIGID, MIS KUULUVAD REFERMENT.TO RANGELT REFERMENT.TO KOMPETENTSI, LAIENDAVAD JA INTEGREERIVAD HARIDUSPAKKUMIST NING TUGEVDAVAD PÕHIOSKUSI MEIE KOOLI EESMÄRK ON PAKKUDA UUSI VÕIMALUSI INIMESTEVAHELISTE SUHETE JA KASVUVÕIMALUSTE JAOKS NING STIMULEERIDA TÖÖTOA ÕPETAMIST, MIS ON OLULINE KOHTUMISPAIK TEADMISTE JA TEADMISTE VAHEL, KUIDAS TEHA LOOMINGULISI TÖÖTUBASID LOOVA INNOVATSIOONINA JA STIMULEERIDA UUTE JA STIMULEERIVATE KASVUVÕIMALUSTE LOOMIST ERINEVATE LOOMINGULISTE MOTIVATSIOONIDEGA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI INSPIREERIV PÕHIMÕTE LÄHTUB MEIE PROGRAMMITÖÖ MUDELIST, MIS VIITAB RIIKLIKELE NÄITAJATELE VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADE SEISUKOHAST JA ANNAB GLOBALIT’ILE JA AINULAADSUSE KOLMELT AASTALT ALGAVALE KOOLITUSTEELE EUROOPA PÕHIPÄDEVUSTE TAUSTAKS. KOGEMUSTE VALDKONNAD, MIS ESINDAVAD TEADMISTE VALDKONDI LASTEAIAS, ON RIIGID, MIS KUULUVAD REFERMENT.TO RANGELT REFERMENT.TO KOMPETENTSI, LAIENDAVAD JA INTEGREERIVAD HARIDUSPAKKUMIST NING TUGEVDAVAD PÕHIOSKUSI MEIE KOOLI EESMÄRK ON PAKKUDA UUSI VÕIMALUSI INIMESTEVAHELISTE SUHETE JA KASVUVÕIMALUSTE JAOKS NING STIMULEERIDA TÖÖTOA ÕPETAMIST, MIS ON OLULINE KOHTUMISPAIK TEADMISTE JA TEADMISTE VAHEL, KUIDAS TEHA LOOMINGULISI TÖÖTUBASID LOOVA INNOVATSIOONINA JA STIMULEERIDA UUTE JA STIMULEERIVATE KASVUVÕIMALUSTE LOOMIST ERINEVATE LOOMINGULISTE MOTIVATSIOONIDEGA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
MARANO DI NAPOLI
Property / location (string): MARANO DI NAPOLI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
13,077.93 Euro
Amount13,077.93 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 13,077.93 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:46, 8 April 2023

Project Q444527 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SKILLS GROW..........
Project Q444527 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    13,077.93 Euro
    0 references
    budget
    21,636.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    12 April 2018
    0 references
    expected end time
    7 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    MARANO 3 - GIANCARLO SIANI
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°53'51.40"N, 14°11'25.91"E
    0 references
    summary
    IL PRINCIPIO ISPIRATORE DEL PROGETTO PARTE DAL MODELLO DELLA NOSTRA PROGRAMMAZIONE CHE IN RIFERIMENTO ALLE INDICAZIONI NAZIONALI NELL OTTICA DEL CURRICOLO VERTICALE E PER DARE GLOBALIT E UNICIT AL PERCORSO FORMATIVO CHE PARTE DAI TRE ANNI ASSUME COME SFONDO LE COMPETENZE CHIAVE EUROPEE. I CAMPI DI ESPERIENZA CHE RAPPRESENTANO GLI AMBITI DEL SAPERE NELLA SCUOLA DELL INFANZIA SONO STATI COLLOCATI DENTRO LA COMPETENZA A CUI PI STRETTAMENTE FANNO RIFERIMENTO .PER AMPLIAREMIGLIORARE E INTEGRARE LOFFERTA FORMATIVA E PER RAFFORZARE LE COMPETENZE BASE LA NOSTRA SCUOLA SI PROPONE DI OFFRIRE OCCASIONI DI VITA DI RELAZIONI UMANE E OPPORTUNIT DI CRESCITA PI NUOVE E STIMOLANTI CON UNA DIDATTICA LABORATORIALE COME PUNTO DI INCONTRO ESSENZIALE TRA SAPERE E SAPER FARE ATELIER CREATIVI COME INNOVAZIONE CREATIVIT E INCLUSIONE .LE DIFFERENTI ATTIVIT PROPOSTE SONO TESE A FAVORIRE UNA VASTA GAMMA DI STIMOLAZIONI UTILI A POTENZIARE LA MOTIVAZIONE LA CREATIVIT LA COMUNICAZIONE E SONO FINALIZZATE A CRE (Italian)
    0 references
    THE INSPIRING PRINCIPLE OF THE PROJECT STARTS FROM THE MODEL OF OUR PROGRAMMING THAT IN REFERENCE TO NATIONAL INDICATIONS IN THE PERSPECTIVE OF VERTICAL CURRICULA AND TO GIVE GLOBALIT AND UNIQUENESS TO THE TRAINING PATH THAT STARTS FROM THE THREE YEARS TAKES AS BACKGROUND THE KEY EUROPEAN COMPETENCES. THE FIELDS OF EXPERIENCE THAT REPRESENT THE FIELDS OF KNOWLEDGE IN THE KINDERGARTEN ARE STATES PLACED WITHIN THE COMPETENCE TO WHICH THEY MOST STRICTLY DO REFERMENT.TO EXPAND AND INTEGRATE THE EDUCATIONAL OFFER AND TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OUR SCHOOL AIMS TO OFFER OPPORTUNITIES FOR LIFE OF HUMAN RELATIONSHIPS AND OPPORTUNITIES FOR GROWTH NEW AND STIMULATING WITH A WORKSHOP TEACHING AS AN ESSENTIAL MEETING POINT BETWEEN KNOWING AND KNOWING HOW TO DO CREATIVE WORKSHOPS AS CREATIVE INNOVATION AND STIMULATING OPPORTUNITIES FOR NEW AND STIMULATING GROWTH WITH DIFFERENT CREATIVE MOTIVATIONS. (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LE PRINCIPE DIRECTEUR DU PROJET PART DU MODÈLE DE NOTRE PROGRAMMATION QUI, EN RÉFÉRENCE AUX INDICATIONS NATIONALES DANS LA PERSPECTIVE DU PROGRAMME VERTICAL ET POUR DONNER GLOBALIT ET UNICITÉ AU PARCOURS DE FORMATION À PARTIR DE TROIS ANS PREND COMME BASE LES COMPÉTENCES CLÉS EUROPÉENNES. LES DOMAINES D’EXPÉRIENCE QUI REPRÉSENTENT LES DOMAINES DE LA CONNAISSANCE DANS L’ÉCOLE DE L’ENFANCE ONT ÉTÉ PLACÉS DANS LA COMPÉTENCE POUR LAQUELLE PI FAIT STRICTEMENT REFERENCE.TO AMPLIAREMIGLIORARE ET D’INTÉGRER L’OFFRE DE FORMATION ET DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE NOTRE ÉCOLE VISE À OFFRIR DES OPPORTUNITÉS DE VIE POUR LES RELATIONS HUMAINES ET DES OPPORTUNITÉS DE CROISSANCE PI NOUVEAU ET STIMULANT AVEC UN LABORATOIRE DIDACTIQUE COMME UN POINT DE RENCONTRE ESSENTIEL ENTRE LA CONNAISSANCE ET ÊTRE EN MESURE DE FAIRE DES ATELIERS CRÉATIFS TELS QUE L’INNOVATION CRÉATIVE ET INCLUDSION.LES DIFFÉRENTES ACTIVITÉS PROPOSÉES VISENT À FAVORISER UN LARGE ÉVENTAIL DE STIMULATIONS UTILES POUR RENFORCER LA MOTIVATION DE LA COMMUNICATION CRÉATIVE ET VISENT À CRÉER. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS LEITPRINZIP DES PROJEKTS BEGINNT MIT DEM MODELL UNSERER PROGRAMMIERUNG, DASS IN BEZUG AUF NATIONALE INDIKATIONEN IN DER PERSPEKTIVE DES VERTIKALEN CURRICULUMS UND GLOBALIT UND EINZIGARTIGKEIT AUF DEN AUSBILDUNGSWEG AB DREI JAHREN ALS HINTERGRUND DIE WICHTIGSTEN EUROPÄISCHEN KOMPETENZEN. DIE ERFAHRUNGSFELDER, DIE DIE WISSENSGEBIETE IN DER SCHULE DER KINDHEIT REPRÄSENTIEREN, WURDEN IN DIE KOMPETENZ GELEGT, AUF DIE PI STRIKT REFERENCE.TO AMPLIAREMIGLIORARE MACHT UND DAS SCHULUNGSANGEBOT INTEGRIERT UND DIE GRUNDKENNTNISSE UNSERER SCHULE STÄRKT, UM LEBENSCHANCEN FÜR MENSCHLICHE BEZIEHUNGEN UND WACHSTUMSCHANCEN ZU BIETEN PI NEU UND ANREGEND MIT EINER LABORDIDAKTIK ALS WESENTLICHER TREFFPUNKT ZWISCHEN WISSEN UND IN DER LAGE, KREATIVE WORKSHOPS WIE KREATIVE INNOVATION UND INCLUDSION DURCHFÜHREN ZU KÖNNEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET LEIDENDE PRINCIPE VAN HET PROJECT GAAT UIT VAN HET MODEL VAN ONZE PROGRAMMERING DAT, ONDER VERWIJZING NAAR NATIONALE INDICATIES IN HET PERSPECTIEF VAN HET VERTICALE CURRICULUM EN GLOBALIT EN HET UNIEKE KARAKTER VAN HET OPLEIDINGSTRAJECT VANAF DRIE JAAR, DE BELANGRIJKSTE EUROPESE COMPETENTIES ALS ACHTERGROND NEEMT. DE VAKGEBIEDEN DIE DE KENNISGEBIEDEN IN DE SCHOOL VAN DE KINDERJAREN VERTEGENWOORDIGEN, ZIJN GEPLAATST BINNEN DE COMPETENTIE WAARAAN PI STRIKT REFERENCE MAAKT.TO AMPLIAREMIGLIORARE EN OM HET OPLEIDINGSAANBOD TE INTEGREREN EN DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DIE ONZE SCHOOL TOT DOEL HEEFT OM LEVENSKANSEN TE BIEDEN VOOR MENSELIJKE RELATIES EN GROEIMOGELIJKHEDEN PI NIEUW EN STIMULEREND MET EEN LAB DIDACTISCH ALS EEN ESSENTIEEL ONTMOETINGSPUNT TUSSEN KENNIS EN IN STAAT ZIJN OM CREATIEVE WORKSHOPS ZOALS CREATIEVE INNOVATIE EN INCLUDSION TE DOEN. DE VERSCHILLENDE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN ZIJN GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN EEN BREED SCALA VAN STIMULATIES DIE NUTTIG ZIJN OM DE MOTIVATIE VAN CREATIVITEITSCOMMUNICATIE TE VERBETEREN EN ZIJN GERICHT OP HET CREËREN VAN CREATIEVE WORKSHOPS ZOALS CREATIEVE INNOVATIE EN INCLUDSION. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PRINCIPIO RECTOR DEL PROYECTO PARTE DEL MODELO DE NUESTRA PROGRAMACIÓN QUE, EN REFERENCIA A LAS INDICACIONES NACIONALES EN LA PERSPECTIVA DEL CURRÍCULO VERTICAL Y DAR GLOBALIT Y UNICIDAD A LA TRAYECTORIA DE FORMACIÓN A PARTIR DE TRES AÑOS TOMA COMO BASE LAS COMPETENCIAS EUROPEAS CLAVE. LOS CAMPOS DE EXPERIENCIA QUE REPRESENTAN LOS CAMPOS DEL CONOCIMIENTO EN LA ESCUELA DE LA INFANCIA HAN SIDO COLOCADOS DENTRO DE LA COMPETENCIA A LA QUE PI HACE ESTRICTAMENTE REFERENCIA.TO AMPLIAREMIGLIORARE E INTEGRAR LA OFERTA FORMATIVA Y FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE NUESTRA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO OFRECER OPORTUNIDADES DE VIDA PARA LAS RELACIONES HUMANAS Y OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO PI NUEVO Y ESTIMULANTE CON UN LABORATORIO DIDÁCTICO COMO PUNTO DE ENCUENTRO ESENCIAL ENTRE EL CONOCIMIENTO Y PODER REALIZAR TALLERES CREATIVOS COMO INNOVACIÓN CREATIVA E INCLUDSIÓN. LAS DIFERENTES ACTIVIDADES PROPUESTAS ESTÁN DIRIGIDAS A FOMENTAR UNA AMPLIA GAMA DE ESTÍMULOS ÚTILES PARA POTENCIAR LA MOTIVACIÓN DE LA COMUNICACIÓN CREATIVA Y ESTÁN ORIENTADOS A CREAR (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    DET INSPIRERENDE PRINCIP I PROJEKTET TAGER UDGANGSPUNKT I DEN MODEL AF VORES PROGRAMMERING, DER MED HENVISNING TIL NATIONALE INDIKATIONER I FORBINDELSE MED VERTIKALE LÆSEPLANER OG AT GIVE GLOBALIT OG UNIKHED TIL DEN UDDANNELSE, DER STARTER FRA DE TRE ÅR, TAGER UDGANGSPUNKT I DE VIGTIGSTE EUROPÆISKE KOMPETENCER. DE ERFARINGSOMRÅDER, DER REPRÆSENTERER VIDENOMRÅDER I BØRNEHAVEN, ER STATER, DER ER PLACERET INDEN FOR DEN KOMPETENCE, SOM DE MEST STRENGT GØR REFERMENT.TO UDVIDE OG INTEGRERE UDDANNELSESTILBUD OG AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VORES SKOLE HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE MULIGHEDER FOR LIVET I MENNESKELIGE RELATIONER OG MULIGHEDER FOR VÆKST NYE OG STIMULERE MED EN WORKSHOP UNDERVISNING SOM ET VIGTIGT MØDESTED MELLEM AT VIDE OG VIDE, HVORDAN MAN LAVER KREATIVE WORKSHOPS SOM KREATIV INNOVATION OG STIMULERE MULIGHEDER FOR NY OG STIMULERENDE VÆKST MED FORSKELLIGE KREATIVE MOTIVATIONER. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    Η ΕΜΠΝΕΥΣΜΈΝΗ ΑΡΧΉ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΜΑΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΩΝ ΚΆΘΕΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΕΙ GLOBALIT ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΑ ΤΡΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΠΑΊΡΝΕΙ ΩΣ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΚΡΆΤΗ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΠΙΟ ΑΥΣΤΗΡΆ REFERMENT.TO ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΉ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΝΈΑ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΜΕ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΩΣ ΒΑΣΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΏΣ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΝΈΑ ΚΑΙ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΚΊΝΗΤΡΑ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    INSPIRATIVNO NAČELO PROJEKTA POLAZI OD MODELA NAŠEG PROGRAMIRANJA KOJI, U ODNOSU NA NACIONALNE POKAZATELJE U PERSPEKTIVI VERTIKALNIH KURIKULUMA, DAJE GLOBALITU I JEDINSTVENOST PUTA OSPOSOBLJAVANJA KOJI POČINJE OD TRI GODINE KAO POZADINU KLJUČNIH EUROPSKIH KOMPETENCIJA. PODRUČJA ISKUSTVA KOJA PREDSTAVLJAJU PODRUČJA ZNANJA U VRTIĆU SU DRŽAVE SVRSTANE U KOMPETENTNOST NA KOJU NAJSTROŽE RADE REFERMENT.TO PROŠIRITI I INTEGRIRATI OBRAZOVNU PONUDU I OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE NAŠE ŠKOLE IMA ZA CILJ PONUDITI MOGUĆNOSTI ZA ŽIVOT LJUDSKIH ODNOSA I MOGUĆNOSTI ZA RAST NOVE I POTICAJNE S RADIONICE PODUČAVANJA KAO BITNO MJESTO SUSRETA IZMEĐU ZNANJA I ZNANJA KAKO RADITI KREATIVNE RADIONICE KAO KREATIVNE INOVACIJE I POTICANJE MOGUĆNOSTI ZA NOVI I STIMULIRAJUĆI RAST S RAZLIČITIM KREATIVNIM MOTIVACIJAMA. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PRINCIPIUL INSPIRATOR AL PROIECTULUI PORNEȘTE DE LA MODELUL PROGRAMĂRII NOASTRE, CARE, ÎN RAPORT CU INDICAȚIILE NAȚIONALE DIN PERSPECTIVA PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT VERTICALE ȘI PENTRU A OFERI GLOBALIT ȘI UNICITATE PARCURSULUI DE FORMARE CARE PORNEȘTE DE LA CEI TREI ANI IA CA FUNDAL COMPETENȚELE-CHEIE EUROPENE. DOMENIILE DE EXPERIENȚĂ CARE REPREZINTĂ DOMENIILE DE CUNOAȘTERE ÎN GRĂDINIȚĂ SUNT STATE PLASATE ÎN COMPETENȚA LA CARE CEL MAI STRICT FAC REFERMENT.TO EXTINDE ȘI INTEGREAZĂ OFERTA EDUCAȚIONALĂ ȘI PENTRU A CONSOLIDA ABILITĂȚILE DE BAZĂ ȘCOALA NOASTRĂ ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE OPORTUNITĂȚI DE VIAȚĂ A RELAȚIILOR UMANE ȘI OPORTUNITĂȚI DE CREȘTERE ȘI DE STIMULARE CU UN ATELIER DE PREDARE CA UN PUNCT DE ÎNTÂLNIRE ESENȚIAL ÎNTRE CUNOAȘTEREA ȘI CUNOAȘTEREA CUM SĂ FACĂ ATELIERE CREATIVE CA INOVAȚIE CREATIVĂ ȘI STIMULAREA OPORTUNITĂȚILOR DE CREȘTERE NOUĂ ȘI STIMULAREA CU DIFERITE MOTIVAȚII CREATIVE. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    INŠPIRUJÚCA ZÁSADA PROJEKTU VYCHÁDZA Z MODELU NÁŠHO PROGRAMOVANIA, ŽE V SÚVISLOSTI S NÁRODNÝMI UKAZOVATEĽMI V PERSPEKTÍVE VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH PLÁNOV A S CIEĽOM DAŤ GLOBALIT A JEDINEČNOSŤ NA CESTE ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÁ ZAČÍNA OD TROCH ROKOV, BERIE AKO ZÁKLAD KĽÚČOVÉ EURÓPSKE KOMPETENCIE. OBLASTI SKÚSENOSTÍ, KTORÉ REPREZENTUJÚ OBLASTI VEDOMOSTÍ V MATERSKEJ ŠKOLE, SÚ ŠTÁTY, KTORÉ PATRIA DO KOMPETENCIE, DO KTOREJ NAJPRÍSNEJŠIE ROBIA REFERMENT.TO ROZŠIRUJÚ A INTEGRUJÚ PONUKU VZDELÁVANIA A POSILŇUJÚ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÝCH CIEĽOM JE PONÚKNUŤ PRÍLEŽITOSTI PRE ŽIVOT ĽUDSKÝCH VZŤAHOV A PRÍLEŽITOSTI NA RAST NOVÉ A STIMULOVAŤ VÝUČBU WORKSHOPU AKO ZÁKLADNÉ MIESTO MEDZI ZNALOSŤOU A ZNALOSŤOU TVORIVÝCH DIELNÍ AKO TVORIVEJ INOVÁCIE A STIMULÁCIE PRÍLEŽITOSTÍ PRE NOVÝ A STIMULUJÚCI RAST S RÔZNYMI TVORIVÝMI MOTIVÁCIAMI. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PRINĊIPJU TA’ ISPIRAZZJONI TAL-PROĠETT JIBDA MILL-MUDELL TAL-IPPROGRAMMAR TAGĦNA LI B’REFERENZA GĦALL-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI FIL-PERSPETTIVA TAL-KURRIKULI VERTIKALI U BIEX GLOBALIT U L-UNIĊITÀ JINGĦATAW LIT-TRIQ TA’ TAĦRIĠ LI TIBDA MIT-TLIET SNIN TIEĦU BĦALA SFOND IL-KOMPETENZI EWROPEJ EWLENIN. L-OQSMA TA ‘ESPERJENZA LI JIRRAPPREŻENTAW L-OQSMA TA’ GĦARFIEN FIL-KINDERGARTEN HUMA STATI MQIEGĦDA FIL-KOMPETENZA LI HUMA L-AKTAR STRETTAMENT JAGĦMLU JIRREFERIMENT.TO JESPANDU U JINTEGRAW L-OFFERTA EDUKATTIVA U BIEX ISAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI L-ISKOLA TAGĦNA TIMMIRA LI JOFFRU OPPORTUNITAJIET GĦALL-ĦAJJA TA ‘RELAZZJONIJIET UMANI U OPPORTUNITAJIET GĦAT-TKABBIR ĠODDA U JISTIMULAW PERMEZZ TA’ WORKSHOP TAGĦLIM BĦALA PUNT ESSENZJALI LAQGĦA BEJN L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN KIF JAGĦMLU WORKSHOPS KREATTIVI BĦALA INNOVAZZJONI KREATTIVA U JISTIMULAW OPPORTUNITAJIET GĦAL TKABBIR ĠDID U JISTIMULA B’MOTIVAZZJONIJIET KREATTIVI DIFFERENTI. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PRINCÍPIO INSPIRADOR DO PROJETO PARTE DO MODELO DA NOSSA PROGRAMAÇÃO QUE, EM REFERÊNCIA A INDICAÇÕES NACIONAIS NA PERSPETIVA DOS CURRÍCULOS VERTICAIS E PARA DAR À GLOBALIT E SINGULARIDADE AO PERCURSO DE FORMAÇÃO QUE COMEÇA A PARTIR DOS TRÊS ANOS, TOMA COMO PANO DE FUNDO AS PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS EUROPEIAS. OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA QUE REPRESENTAM OS CAMPOS DO CONHECIMENTO NO JARDIM DE INFÂNCIA SÃO ESTADOS COLOCADOS DENTRO DA COMPETÊNCIA A QUE MAIS ESTRITAMENTE FAZEM REFERMENT.TO EXPANDIR E INTEGRAR A OFERTA EDUCACIONAL E FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS NOSSA ESCOLA VISA OFERECER OPORTUNIDADES DE VIDA DE RELACIONAMENTOS HUMANOS E OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO NOVO E ESTIMULANTE COM UM WORKSHOP DE ENSINO COMO PONTO DE ENCONTRO ESSENCIAL ENTRE SABER E SABER FAZER OFICINAS CRIATIVAS COMO INOVAÇÃO CRIATIVA E ESTIMULANDO OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO NOVO E ESTIMULANTE COM DIFERENTES MOTIVAÇÕES CRIATIVAS. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HANKKEEN INNOSTAVA PERIAATE ALKAA OHJELMASUUNNITTELUN MALLISTA, JOSSA VERTIKAALISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN YHTEYDESSÄ VIITATAAN KANSALLISIIN INDIKAATTOREIHIN JA ANNETAAN GLOBALIT JA AINUTLAATUISUUS KOLMESTA VUODESTA ALKAVALLE KOULUTUSPOLULLE, JONKA TAUSTALLA OVAT KESKEISET EUROOPPALAISET TAIDOT. PÄIVÄKODIN OSAAMISALOJA EDUSTAVAT KOKEMUSALAT OVAT VALTIOT, JOIDEN TOIMIVALTAAN NE TIUKIMMIN KUULUVAT REFERMENT.TO LAAJENTAA JA INTEGROIDA KOULUTUSTARJONTAA JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA KOULUMME TAVOITTEENA ON TARJOTA MAHDOLLISUUKSIA ELÄMÄÄN IHMISSUHTEISSA JA UUSIA KASVUMAHDOLLISUUKSIA SEKÄ EDISTÄÄ TYÖPAJAOPETUSTA OLENNAISENA KOHTAAMISPAIKKANA TUNTEMISEN JA TUNTEMUKSEN VÄLILLÄ LUOVANA INNOVAATIONA JA KANNUSTAMALLA UUSIIN JA STIMULOIVIIN KASVUMAHDOLLISUUKSIIN ERI LUOVILLA MOTIVAATIOILLA. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    INSPIRUJĄCA ZASADA PROJEKTU ZACZYNA SIĘ OD MODELU PROGRAMOWANIA, KTÓRY W ODNIESIENIU DO KRAJOWYCH WSKAZÓWEK W PERSPEKTYWIE PIONOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ NADANIE GLOBALIT I WYJĄTKOWOŚCI ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ, KTÓRA ZACZYNA SIĘ OD TRZECH LAT, STANOWI TŁO KLUCZOWYCH KOMPETENCJI EUROPEJSKICH. DZIEDZINAMI DOŚWIADCZENIA, KTÓRE REPREZENTUJĄ DZIEDZINY WIEDZY W PRZEDSZKOLU SĄ PAŃSTWA ZNAJDUJĄCE SIĘ W KOMPETENCJACH, DO KTÓRYCH NAJBARDZIEJ ŚCIŚLE REFERMENT.TO ROZSZERZA I INTEGRUJE OFERTĘ EDUKACYJNĄ ORAZ WZMACNIA PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE NASZA SZKOŁA MA NA CELU OFEROWANIE SZANS NA ŻYCIE RELACJI MIĘDZYLUDZKICH I MOŻLIWOŚCI ROZWOJU NOWYCH I STYMULUJĄCYCH POPRZEZ NAUCZANIE WARSZTATOWE JAKO NIEZBĘDNY PUNKT SPOTKAŃ MIĘDZY WIEDZĄ I WIEDZĄ, JAK ROBIĆ KREATYWNE WARSZTATY JAKO KREATYWNA INNOWACJA I STYMULOWANIE NOWYCH I STYMULUJĄCYCH WZROST Z RÓŻNYMI MOTYWACJAMI TWÓRCZYMI. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NAVDIHUJOČE NAČELO PROJEKTA SE ZAČNE Z MODELOM NAŠEGA PROGRAMIRANJA, KI V POVEZAVI Z NACIONALNIMI NAVEDBAMI Z VIDIKA VERTIKALNIH UČNIH NAČRTOV TER DAJE GLOBALIT IN EDINSTVENOST POTI USPOSABLJANJA, KI SE ZAČNE V TREH LETIH, KOT IZHODIŠČE ZA KLJUČNE EVROPSKE KOMPETENCE. PODROČJA IZKUŠENJ, KI PREDSTAVLJAJO PODROČJA ZNANJA V VRTCU, SO DRŽAVE V PRISTOJNOSTI, NA KATERO SE NAJBOLJ STROGO UKVARJAJO REFERMENT.TO ŠIRIJO IN INTEGRIRAJO IZOBRAŽEVALNO PONUDBO TER KREPIJO OSNOVNE VEŠČINE, KI JIH NAŠA ŠOLA ŽELI PONUDITI PRILOŽNOSTI ZA ŽIVLJENJE ČLOVEŠKIH ODNOSOV IN PRILOŽNOSTI ZA RAST IN JIH SPODBUJATI Z DELAVNICO KOT KLJUČNO STIČIŠČE MED POZNAVANJEM IN POZNAVANJEM USTVARJALNIH DELAVNIC KOT USTVARJALNIMI INOVACIJAMI TER SPODBUJANJEM PRILOŽNOSTI ZA NOVO IN SPODBUDNO RAST Z RAZLIČNIMI USTVARJALNIMI MOTIVACIJAMI. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    INSPIRATIVNÍ PRINCIP PROJEKTU VYCHÁZÍ Z MODELU NAŠEHO PROGRAMOVÁNÍ, KTERÝ S ODKAZEM NA NÁRODNÍ ÚDAJE Z POHLEDU VERTIKÁLNÍCH OSNOV A DÁT GLOBALIT A JEDINEČNOST VZDĚLÁVACÍ DRÁZE, KTERÁ ZAČÍNÁ OD TŘÍ LET, JE ZÁKLADEM KLÍČOVÝCH EVROPSKÝCH KOMPETENCÍ. OBORY ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ REPREZENTUJÍ OBORY ZNALOSTÍ V MATEŘSKÉ ŠKOLE, JSOU STÁTY, KTERÉ JSOU V KOMPETENCI, DO NICHŽ NEJPŘÍSNĚJI PROVÁDĚJÍ REFERMENT.TO ROZŠÍŘIT A INTEGROVAT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU A POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ NAŠE ŠKOLA KLADE ZA CÍL NABÍDNOUT PŘÍLEŽITOSTI PRO ŽIVOT LIDSKÝCH VZTAHŮ A PŘÍLEŽITOSTÍ PRO RŮST NOVÉ A STIMULUJÍCÍ S WORKSHOPEM VÝUKY JAKO ZÁKLADNÍ BOD SETKÁNÍ MEZI POZNÁNÍM A POZNÁNÍM, JAK DĚLAT KREATIVNÍ WORKSHOPY JAKO TVŮRČÍ INOVACE A STIMULOVAT PŘÍLEŽITOSTI PRO NOVÉ A STIMULUJÍCÍ RŮST S RŮZNÝMI TVŮRČÍMI MOTIVACEMI. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ĮKVEPIANTIS PROJEKTO PRINCIPAS PRASIDEDA NUO MŪSŲ PROGRAMAVIMO MODELIO, KURIS, ATSIŽVELGIANT Į NACIONALINES NUORODAS VERTIKALIOSIOSE MOKYMO PROGRAMOSE IR SUTEIKIANT GLOBALIT IR UNIKALUMĄ MOKYMO KELIUI, KURIS PRASIDEDA NUO TREJŲ METŲ, YRA PAGRINDAS PAGRINDINĖMS EUROPOS KOMPETENCIJOMS. PATIRTIES SRITYS, ATSTOVAUJANČIOS VAIKŲ DARŽELIO ŽINIŲ SRITIMS, YRA VALSTYBĖS, KURIOMS JOS GRIEŽTAI ATLIEKA REFERMENT.TO IŠPLĖSTI IR INTEGRUOTI ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, MŪSŲ MOKYKLOS TIKSLAS – PASIŪLYTI ŽMOGAUS SANTYKIŲ GYVENIMO GALIMYBES IR AUGIMO GALIMYBES BEI SKATINTI SU SEMINARŲ MOKYMU, KAIP ESMINIU SUSITIKIMO TAŠKU TARP ŽINIŲ IR ŽINIŲ, KAIP KŪRYBINIŲ DIRBTUVIŲ, KAIP KŪRYBINIŲ INOVACIJŲ IR SKATINANT NAUJŲ IR SKATINANČIŲ AUGIMO GALIMYBES SU SKIRTINGOMIS KŪRYBINĖMIS MOTYVACIJOMIS. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTA IEDVESMOJOŠAIS PRINCIPS SĀKAS AR MŪSU PROGRAMMĒŠANAS MODELI, KAS, ATSAUCOTIES UZ VALSTU INDIKĀCIJĀM VERTIKĀLO MĀCĪBU PROGRAMMU PERSPEKTĪVĀ UN PIEŠĶIR GLOBALIT UNIKALITĀTI APMĀCĪBAS CEĻAM, KAS SĀKAS NO TRIM GADIEM, PAR PAMATU ŅEM EIROPAS PAMATPRASMES. PIEREDZES JOMAS, KAS PĀRSTĀV BĒRNUDĀRZA ZINĀŠANU JOMAS, IR VALSTIS, KAS ATRODAS KOMPETENCĒ, KURAI TĀS VISPRECĪZĀK VEIC REFERMENT.TO, PAPLAŠINOT UN INTEGRĒJOT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU UN STIPRINOT PAMATPRASMES MŪSU SKOLAS MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT CILVĒKU ATTIECĪBU DZĪVES IESPĒJAS UN JAUNAS IZAUGSMES IESPĒJAS UN STIMULĒT AR DARBNĪCAS MĀCĪŠANU KĀ BŪTISKU TIKŠANĀS PUNKTU STARP ZINĀŠANĀM UN ZINĀŠANĀM PAR RADOŠO DARBNĪCU KĀ RADOŠU INOVĀCIJU UN STIMULĒT JAUNAS UN STIMULĒJOŠAS IZAUGSMES IESPĒJAS AR DAŽĀDU RADOŠU MOTIVĀCIJU. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ВДЪХНОВЯВАЩИЯТ ПРИНЦИП НА ПРОЕКТА ЗАПОЧВА ОТ МОДЕЛА НА НАШЕТО ПРОГРАМИРАНЕ, КОЙТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАЦИОНАЛНИТЕ ИНДИКАЦИИ В ПЕРСПЕКТИВАТА НА ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ И ПРИДАВАНЕТО НА GLOBALIT И УНИКАЛНОСТ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ, КОЙТО ЗАПОЧВА ОТ ТРИТЕ ГОДИНИ, ВЗЕМА КАТО ОСНОВА КЛЮЧОВИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ. ОБЛАСТИТЕ НА ОПИТ, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ СФЕРИТЕ НА ЗНАНИЕТО В ДЕТСКАТА ГРАДИНА, СА ДЪРЖАВИТЕ, ПОСТАВЕНИ В КОМПЕТЕНЦИИТЕ, КЪМ КОИТО ТЕ НАЙ-СТРОГО ИЗВЪРШВАТ REFERMENT.TO РАЗШИРЯВАТ И ИНТЕГРИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ И УКРЕПВАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ЖИВОТ НА ЧОВЕШКИТЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАСТЕЖ НОВА И СТИМУЛИРАЩА С УЪРКШОП ПРЕПОДАВАНЕ КАТО ОСНОВНА ТОЧКА ЗА СРЕЩА МЕЖДУ ПОЗНАВАНЕТО И ПОЗНАВАНЕТО НА ТВОРЧЕСКИТЕ РАБОТИЛНИЦИ КАТО ТВОРЧЕСКИ ИНОВАЦИИ И СТИМУЛИРАНЕТО НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА НОВ И СТИМУЛИРАЩ РАСТЕЖ С РАЗЛИЧНИ ТВОРЧЕСКИ МОТИВАЦИИ. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT INSPIRÁLÓ ELVE PROGRAMOZÁSUNK MODELLJÉBŐL INDUL KI, AMELY A VERTIKÁLIS TANTERVEK SZEMPONTJÁBÓL A NEMZETI JELZÉSEKRE VALÓ HIVATKOZÁSSAL, VALAMINT A GLOBALIT ÉS A HÁROM ÉVTŐL KEZDŐDŐ KÉPZÉSI PÁLYA EGYEDISÉGÉNEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A KULCSFONTOSSÁGÚ EURÓPAI KOMPETENCIÁKAT VESZI HÁTTÉRBE. AZ ÓVODÁBAN A TUDÁSTERÜLETEKET REPREZENTÁLÓ TAPASZTALATI TERÜLETEK OLYAN ÁLLAMOK, AMELYEK A LEGSZIGORÚBBAN REFERMENT.TO BŐVÍTIK ÉS INTEGRÁLJÁK AZ OKTATÁSI KÍNÁLATOT, ÉS ERŐSÍTIK AZ ALAPKÉSZSÉGEKET ISKOLÁNK CÉLJA, HOGY ÚJ LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLJON AZ EMBERI KAPCSOLATOK ÉS A NÖVEKEDÉSI LEHETŐSÉGEK SZÁMÁRA, ÉS ÖSZTÖNÖZZE A MŰHELYOKTATÁST, MINT ALAPVETŐ TALÁLKOZÁSI PONTOT A KREATÍV MŰHELYEK, MINT KREATÍV INNOVÁCIÓ, VALAMINT AZ ÚJ ÉS ÖSZTÖNZŐ NÖVEKEDÉSI LEHETŐSÉGEK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ KREATÍV MOTIVÁCIÓK MEGISMERÉSE ÉS ISMERETE KÖZÖTT. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TOSAÍONN PRIONSABAL INSPIORÁIDEACH AN TIONSCADAIL LE MÚNLA ÁR GCLÁRSCEIDEALAITHE ARB É IS AIDHM DÓ, I NDÁIL LE TÁSCA NÁISIÚNTA I BPEIRSPICTÍOCHT NA GCURACLAM INGEARACH AGUS CHUN GLOBALIT AGUS UATHÚLACHT A THABHAIRT DON CHONAIR OILIÚNA A THOSAÍONN SNA TRÍ BLIANA, NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ EORPACHA A GHLACADH MAR CHÚLRA. IS IAD NA RÉIMSÍ TAITHÍ A LÉIRÍONN NA RÉIMSÍ EOLAIS SA KINDERGARTEN STÁIT A CHUR LAISTIGH DEN INNIÚLACHT A BHFUIL SIAD IS DÉINE A DHÉANAMH REFERMENT.TO LEATHNÚ AGUS A CHOMHTHÁTHÚ AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS AGUS A NEARTÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA MAR AIDHM ÁR SCOIL DEISEANNA A CHUR AR FÁIL DO SHAOL NA GCAIDREAMH DAONNA AGUS DEISEANNA LE HAGHAIDH FÁIS NUA AGUS SPREAGÚIL LE TEAGASC CEARDLAINNE MAR PHOINTE CRUINNITHE RIACHTANACH IDIR A FHIOS AGAM AGUS A FHIOS AGAM CONAS CEARDLANNA CRUTHAITHEACHA A DHÉANAMH MAR NUÁLAÍOCHT CHRUTHAITHEACH AGUS DEISEANNA A SPREAGADH LE HAGHAIDH FÁS NUA AGUS SPREAGADH LE HINSPREAGADH CRUTHAITHEACH ÉAGSÚLA. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    DEN INSPIRERANDE PRINCIPEN FÖR PROJEKTET UTGÅR FRÅN MODELLEN FÖR VÅR PROGRAMMERING SOM MED HÄNVISNING TILL NATIONELLA INDIKATIONER I PERSPEKTIVET AV VERTIKALA KURSPLANER OCH ATT GE GLOBALIT OCH UNIKHET TILL DEN UTBILDNING SOM BÖRJAR FRÅN DE TRE ÅREN TAR DE VIKTIGASTE EUROPEISKA KOMPETENSERNA SOM BAKGRUND. DE ERFARENHETSOMRÅDEN SOM REPRESENTERAR KUNSKAPSOMRÅDEN I DAGIS ÄR STATER SOM ÄR PLACERADE INOM DEN KOMPETENS SOM DE MEST STRIKT GÖR REFERMENT.TO UTÖKAR OCH INTEGRERAR UTBILDNINGSUTBUDET OCH FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER VÅR SKOLA STRÄVAR EFTER ATT ERBJUDA MÖJLIGHETER TILL LIV MÄNSKLIGA RELATIONER OCH MÖJLIGHETER TILL TILLVÄXT NYA OCH STIMULERANDE MED EN WORKSHOP UNDERVISNING SOM EN VIKTIG MÖTESPLATS MELLAN ATT VETA OCH VETA HUR MAN GÖR KREATIVA WORKSHOPS SOM KREATIV INNOVATION OCH STIMULERA MÖJLIGHETER TILL NY OCH STIMULERANDE TILLVÄXT MED OLIKA KREATIVA MOTIV. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTI INSPIREERIV PÕHIMÕTE LÄHTUB MEIE PROGRAMMITÖÖ MUDELIST, MIS VIITAB RIIKLIKELE NÄITAJATELE VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADE SEISUKOHAST JA ANNAB GLOBALIT’ILE JA AINULAADSUSE KOLMELT AASTALT ALGAVALE KOOLITUSTEELE EUROOPA PÕHIPÄDEVUSTE TAUSTAKS. KOGEMUSTE VALDKONNAD, MIS ESINDAVAD TEADMISTE VALDKONDI LASTEAIAS, ON RIIGID, MIS KUULUVAD REFERMENT.TO RANGELT REFERMENT.TO KOMPETENTSI, LAIENDAVAD JA INTEGREERIVAD HARIDUSPAKKUMIST NING TUGEVDAVAD PÕHIOSKUSI MEIE KOOLI EESMÄRK ON PAKKUDA UUSI VÕIMALUSI INIMESTEVAHELISTE SUHETE JA KASVUVÕIMALUSTE JAOKS NING STIMULEERIDA TÖÖTOA ÕPETAMIST, MIS ON OLULINE KOHTUMISPAIK TEADMISTE JA TEADMISTE VAHEL, KUIDAS TEHA LOOMINGULISI TÖÖTUBASID LOOVA INNOVATSIOONINA JA STIMULEERIDA UUTE JA STIMULEERIVATE KASVUVÕIMALUSTE LOOMIST ERINEVATE LOOMINGULISTE MOTIVATSIOONIDEGA. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    MARANO DI NAPOLI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F75B17000450007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q444527&oldid=34103610"