THE LABORATORY IN AULA (Q2419018): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
IL LABORATORIO IN | IL LABORATORIO IN AULA | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
THE LABORATORY IN | THE LABORATORY IN AULA | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LE LABORATOIRE DANS L’HÉMICYCLE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DAS LABOR IN DER KAMMER | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HET LABORATORIUM IN DE KAMER | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EL LABORATORIO DE LA CÁMARA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LABORATORIET I AULA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΤΗΝ AULA | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
LABORATORIJ U AULI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
LABORATORUL DIN AULA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
LABORATÓRIUM V AULA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-LABORATORJU F’AULA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
O LABORATÓRIO DE AULA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LABORATORIO AULASSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
LABORATORIUM W AULA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
LABORATORIJ V AULI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
LABORATOŘ V AULA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
AULA LABORATORIJA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
LABORATORIJA AULA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЛАБОРАТОРИЯТА В АУЛА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ AULAI LABORATÓRIUM | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN TSAOTHARLANN IN AULA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LABORATORIET I AULA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
AULA LABORATOORIUM | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q2419018 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q2419018 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2419018 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2419018 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2419018 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2419018 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2419018 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2419018 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2419018 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2419018 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2419018 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2419018 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2419018 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2419018 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2419018 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2419018 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2419018 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2419018 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2419018 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2419018 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2419018 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2419018 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2419018 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2419018 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE TRANSFORMER UN NOMBRE SUFFISANT DE SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES EN DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DOTÉS DE LA MEILLEURE TECHNOLOGIE ENRICHIE D’ÉQUIPEMENTS POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DU CONTENU. L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR L’UTILISATION DU LIM CAR LE FAIT D’AVOIR LE CONSEIL INTERACTIF DANS LA SALLE DE CLASSE PERMET D’AMÉLIORER L’ENSEIGNEMENT ET DE RENDRE LA LEÇON DE PI EFFICACE INTERACTIVE ET ENGAGEANTE. NE PAS ÊTRE EN MESURE D’ÉQUIPER TOUTES LES SALLES DE CLASSE DE L’INSTITUT DE LIM IL A ÉTÉ PENSÉ POUR ÉQUIPER LES DEUX ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES PLEXUS DE LABORATOIRES MOBILES UN MONITEUR INTERACTIF PLACÉ SUR UN CHARIOT AFIN QUE VOUS PUISSIEZ FACILEMENT LE DÉPLACER À L’ÉCOLE PRIMAIRE ET UN PROJECTEUR MOBILE INTERACTIF POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE. LAULA SAR DONC MIS EN PLACE AVEC TOUS LES OUTILS MULTIMÉDIAS QUI FACILITENT L’APPRENTISSAGE, Y COMPRIS UNE CAMÉRA DOCUMENTAIRE, UN VIDÉOPROJECTEUR, UNE IMPRIMANTE ET UN KIT DE TABLETTE POUR LA CLASSE AFIN QUE CHAQUE ÉLÈVE PUISSE AVOIR (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE TRANSFORMER UN NOMBRE SUFFISANT DE SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES EN DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DOTÉS DE LA MEILLEURE TECHNOLOGIE ENRICHIE D’ÉQUIPEMENTS POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DU CONTENU. L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR L’UTILISATION DU LIM CAR LE FAIT D’AVOIR LE CONSEIL INTERACTIF DANS LA SALLE DE CLASSE PERMET D’AMÉLIORER L’ENSEIGNEMENT ET DE RENDRE LA LEÇON DE PI EFFICACE INTERACTIVE ET ENGAGEANTE. NE PAS ÊTRE EN MESURE D’ÉQUIPER TOUTES LES SALLES DE CLASSE DE L’INSTITUT DE LIM IL A ÉTÉ PENSÉ POUR ÉQUIPER LES DEUX ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES PLEXUS DE LABORATOIRES MOBILES UN MONITEUR INTERACTIF PLACÉ SUR UN CHARIOT AFIN QUE VOUS PUISSIEZ FACILEMENT LE DÉPLACER À L’ÉCOLE PRIMAIRE ET UN PROJECTEUR MOBILE INTERACTIF POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE. LAULA SAR DONC MIS EN PLACE AVEC TOUS LES OUTILS MULTIMÉDIAS QUI FACILITENT L’APPRENTISSAGE, Y COMPRIS UNE CAMÉRA DOCUMENTAIRE, UN VIDÉOPROJECTEUR, UNE IMPRIMANTE ET UN KIT DE TABLETTE POUR LA CLASSE AFIN QUE CHAQUE ÉLÈVE PUISSE AVOIR (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE TRANSFORMER UN NOMBRE SUFFISANT DE SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES EN DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DOTÉS DE LA MEILLEURE TECHNOLOGIE ENRICHIE D’ÉQUIPEMENTS POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DU CONTENU. L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR L’UTILISATION DU LIM CAR LE FAIT D’AVOIR LE CONSEIL INTERACTIF DANS LA SALLE DE CLASSE PERMET D’AMÉLIORER L’ENSEIGNEMENT ET DE RENDRE LA LEÇON DE PI EFFICACE INTERACTIVE ET ENGAGEANTE. NE PAS ÊTRE EN MESURE D’ÉQUIPER TOUTES LES SALLES DE CLASSE DE L’INSTITUT DE LIM IL A ÉTÉ PENSÉ POUR ÉQUIPER LES DEUX ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES PLEXUS DE LABORATOIRES MOBILES UN MONITEUR INTERACTIF PLACÉ SUR UN CHARIOT AFIN QUE VOUS PUISSIEZ FACILEMENT LE DÉPLACER À L’ÉCOLE PRIMAIRE ET UN PROJECTEUR MOBILE INTERACTIF POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE. LAULA SAR DONC MIS EN PLACE AVEC TOUS LES OUTILS MULTIMÉDIAS QUI FACILITENT L’APPRENTISSAGE, Y COMPRIS UNE CAMÉRA DOCUMENTAIRE, UN VIDÉOPROJECTEUR, UNE IMPRIMANTE ET UN KIT DE TABLETTE POUR LA CLASSE AFIN QUE CHAQUE ÉLÈVE PUISSE AVOIR (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIESES PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINE AUSREICHENDE ANZAHL TRADITIONELLER KLASSENRÄUME IN NEUE LERNUMGEBUNGEN UMZUWANDELN, DIE MIT DER BESTEN TECHNOLOGIE AUSGESTATTET SIND, DIE MIT GERÄTEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG VON WEB UND INHALTEN AUSGESTATTET IST. ZIEL IST ES, DIE NUTZUNG DES LIM ALS INTERAKTIVES BOARD IM KLASSENZIMMER ZU FÖRDERN, UM DEN UNTERRICHT ZU VERBESSERN UND DIE PI-UNTERRICHT EFFEKTIV INTERAKTIV UND ANSPRECHEND ZU GESTALTEN. DA MAN NICHT IN DER LAGE WAR, ALLE KLASSENRÄUME DES INSTITUTS VON LIM AUSZUSTATTEN, WURDE ANGENOMMEN, DIE BEIDEN PLEXIUS-GRUND- UND SEKUNDARSCHULE MIT MOBILEN LABOREN AUSZUSTATTEN, EINEN INTERAKTIVEN MONITOR AUF EINEM TROLLEY PLATZIERT, SO DASS SIE ES LEICHT IN DIE GRUNDSCHULE UND EINEN INTERAKTIVEN MOBILEN PROJEKTOR FÜR DIE SEKUNDARSCHULE ZU BEWEGEN. LAULA SAR SO EINGERICHTET MIT ALLEN MULTIMEDIA-TOOLS, DIE DAS LERNEN ERLEICHTERN, EINSCHLIESSLICH EINER DOKUMENTENKAMERA EINEN VIDEOPROJEKTOR EINEN DRUCKER UND EIN TABLET-KIT FÜR DIE KLASSE, SO DASS JEDER SCHÜLER HABEN KANN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINE AUSREICHENDE ANZAHL TRADITIONELLER KLASSENRÄUME IN NEUE LERNUMGEBUNGEN UMZUWANDELN, DIE MIT DER BESTEN TECHNOLOGIE AUSGESTATTET SIND, DIE MIT GERÄTEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG VON WEB UND INHALTEN AUSGESTATTET IST. ZIEL IST ES, DIE NUTZUNG DES LIM ALS INTERAKTIVES BOARD IM KLASSENZIMMER ZU FÖRDERN, UM DEN UNTERRICHT ZU VERBESSERN UND DIE PI-UNTERRICHT EFFEKTIV INTERAKTIV UND ANSPRECHEND ZU GESTALTEN. DA MAN NICHT IN DER LAGE WAR, ALLE KLASSENRÄUME DES INSTITUTS VON LIM AUSZUSTATTEN, WURDE ANGENOMMEN, DIE BEIDEN PLEXIUS-GRUND- UND SEKUNDARSCHULE MIT MOBILEN LABOREN AUSZUSTATTEN, EINEN INTERAKTIVEN MONITOR AUF EINEM TROLLEY PLATZIERT, SO DASS SIE ES LEICHT IN DIE GRUNDSCHULE UND EINEN INTERAKTIVEN MOBILEN PROJEKTOR FÜR DIE SEKUNDARSCHULE ZU BEWEGEN. LAULA SAR SO EINGERICHTET MIT ALLEN MULTIMEDIA-TOOLS, DIE DAS LERNEN ERLEICHTERN, EINSCHLIESSLICH EINER DOKUMENTENKAMERA EINEN VIDEOPROJEKTOR EINEN DRUCKER UND EIN TABLET-KIT FÜR DIE KLASSE, SO DASS JEDER SCHÜLER HABEN KANN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINE AUSREICHENDE ANZAHL TRADITIONELLER KLASSENRÄUME IN NEUE LERNUMGEBUNGEN UMZUWANDELN, DIE MIT DER BESTEN TECHNOLOGIE AUSGESTATTET SIND, DIE MIT GERÄTEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG VON WEB UND INHALTEN AUSGESTATTET IST. ZIEL IST ES, DIE NUTZUNG DES LIM ALS INTERAKTIVES BOARD IM KLASSENZIMMER ZU FÖRDERN, UM DEN UNTERRICHT ZU VERBESSERN UND DIE PI-UNTERRICHT EFFEKTIV INTERAKTIV UND ANSPRECHEND ZU GESTALTEN. DA MAN NICHT IN DER LAGE WAR, ALLE KLASSENRÄUME DES INSTITUTS VON LIM AUSZUSTATTEN, WURDE ANGENOMMEN, DIE BEIDEN PLEXIUS-GRUND- UND SEKUNDARSCHULE MIT MOBILEN LABOREN AUSZUSTATTEN, EINEN INTERAKTIVEN MONITOR AUF EINEM TROLLEY PLATZIERT, SO DASS SIE ES LEICHT IN DIE GRUNDSCHULE UND EINEN INTERAKTIVEN MOBILEN PROJEKTOR FÜR DIE SEKUNDARSCHULE ZU BEWEGEN. LAULA SAR SO EINGERICHTET MIT ALLEN MULTIMEDIA-TOOLS, DIE DAS LERNEN ERLEICHTERN, EINSCHLIESSLICH EINER DOKUMENTENKAMERA EINEN VIDEOPROJEKTOR EINEN DRUCKER UND EIN TABLET-KIT FÜR DIE KLASSE, SO DASS JEDER SCHÜLER HABEN KANN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN ADEQUAAT AANTAL TRADITIONELE KLASLOKALEN OM TE VORMEN TOT NIEUWE LEEROMGEVINGEN DIE ZIJN UITGERUST MET DE BESTE TECHNOLOGIE DIE IS VERRIJKT MET APPARATUUR VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN HET WEB EN DE INHOUD. HET DOEL IS HET GEBRUIK VAN DE LIM TE BEVORDEREN OMDAT HET INTERACTIEVE BESTUUR IN DE KLAS HET ONDERWIJS VERBETERT EN DE PI-LES EFFECTIEF INTERACTIEF EN BOEIEND MAAKT. NIET IN STAAT OM ALLE KLASLOKALEN VAN HET INSTITUUT VAN LIM UIT TE RUSTEN WERD GEDACHT OM DE TWEE PLEXUS BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL UIT TE RUSTEN MET MOBIELE LABORATORIA EEN INTERACTIEVE MONITOR GEPLAATST OP EEN TROLLEY, ZODAT U HET GEMAKKELIJK KUNT VERPLAATSEN NAAR DE BASISSCHOOL EN EEN INTERACTIEVE MOBIELE PROJECTOR VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL. LAULA SAR ZO OPGEZET MET ALLE MULTIMEDIAHULPMIDDELEN DIE HET LEREN VERGEMAKKELIJKEN MET INBEGRIP VAN EEN DOCUMENTCAMERA EEN VIDEOPROJECTOR EEN PRINTER EN EEN TABLETKIT VOOR DE KLAS ZODAT ELKE STUDENT KAN HEBBEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN ADEQUAAT AANTAL TRADITIONELE KLASLOKALEN OM TE VORMEN TOT NIEUWE LEEROMGEVINGEN DIE ZIJN UITGERUST MET DE BESTE TECHNOLOGIE DIE IS VERRIJKT MET APPARATUUR VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN HET WEB EN DE INHOUD. HET DOEL IS HET GEBRUIK VAN DE LIM TE BEVORDEREN OMDAT HET INTERACTIEVE BESTUUR IN DE KLAS HET ONDERWIJS VERBETERT EN DE PI-LES EFFECTIEF INTERACTIEF EN BOEIEND MAAKT. NIET IN STAAT OM ALLE KLASLOKALEN VAN HET INSTITUUT VAN LIM UIT TE RUSTEN WERD GEDACHT OM DE TWEE PLEXUS BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL UIT TE RUSTEN MET MOBIELE LABORATORIA EEN INTERACTIEVE MONITOR GEPLAATST OP EEN TROLLEY, ZODAT U HET GEMAKKELIJK KUNT VERPLAATSEN NAAR DE BASISSCHOOL EN EEN INTERACTIEVE MOBIELE PROJECTOR VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL. LAULA SAR ZO OPGEZET MET ALLE MULTIMEDIAHULPMIDDELEN DIE HET LEREN VERGEMAKKELIJKEN MET INBEGRIP VAN EEN DOCUMENTCAMERA EEN VIDEOPROJECTOR EEN PRINTER EN EEN TABLETKIT VOOR DE KLAS ZODAT ELKE STUDENT KAN HEBBEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN ADEQUAAT AANTAL TRADITIONELE KLASLOKALEN OM TE VORMEN TOT NIEUWE LEEROMGEVINGEN DIE ZIJN UITGERUST MET DE BESTE TECHNOLOGIE DIE IS VERRIJKT MET APPARATUUR VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN HET WEB EN DE INHOUD. HET DOEL IS HET GEBRUIK VAN DE LIM TE BEVORDEREN OMDAT HET INTERACTIEVE BESTUUR IN DE KLAS HET ONDERWIJS VERBETERT EN DE PI-LES EFFECTIEF INTERACTIEF EN BOEIEND MAAKT. NIET IN STAAT OM ALLE KLASLOKALEN VAN HET INSTITUUT VAN LIM UIT TE RUSTEN WERD GEDACHT OM DE TWEE PLEXUS BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL UIT TE RUSTEN MET MOBIELE LABORATORIA EEN INTERACTIEVE MONITOR GEPLAATST OP EEN TROLLEY, ZODAT U HET GEMAKKELIJK KUNT VERPLAATSEN NAAR DE BASISSCHOOL EN EEN INTERACTIEVE MOBIELE PROJECTOR VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL. LAULA SAR ZO OPGEZET MET ALLE MULTIMEDIAHULPMIDDELEN DIE HET LEREN VERGEMAKKELIJKEN MET INBEGRIP VAN EEN DOCUMENTCAMERA EEN VIDEOPROJECTOR EEN PRINTER EN EEN TABLETKIT VOOR DE KLAS ZODAT ELKE STUDENT KAN HEBBEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE TRANSFORMAR UN NÚMERO ADECUADO DE AULAS TRADICIONALES EN NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE EQUIPADOS CON LA MEJOR TECNOLOGÍA ENRIQUECIDA CON EQUIPOS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y LOS CONTENIDOS. EL OBJETIVO ES PROMOVER EL USO DEL LIM YA QUE TENER LA JUNTA INTERACTIVA EN EL AULA PERMITE MEJORAR LA ENSEÑANZA Y HACER QUE LA LECCIÓN DE PI SEA INTERACTIVA Y ATRACTIVA. NO SER CAPAZ DE EQUIPAR TODAS LAS AULAS DEL INSTITUTO DE LIM SE PENSÓ PARA EQUIPAR LOS DOS PLEXOS PRIMARIA Y SECUNDARIA CON LABORATORIOS MÓVILES UN MONITOR INTERACTIVO COLOCADO EN UN CARRO PARA QUE SE PUEDA MOVER FÁCILMENTE A LA ESCUELA PRIMARIA Y UN PROYECTOR MÓVIL INTERACTIVO PARA LA ESCUELA SECUNDARIA. LAULA SAR ASÍ CONFIGURADO CON TODAS LAS HERRAMIENTAS MULTIMEDIA QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE INCLUYENDO UNA CÁMARA DE DOCUMENTOS, UN PROYECTOR DE VÍDEO, UNA IMPRESORA Y UN KIT DE TABLETA PARA LA CLASE PARA QUE CADA ESTUDIANTE PUEDA TENER (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE TRANSFORMAR UN NÚMERO ADECUADO DE AULAS TRADICIONALES EN NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE EQUIPADOS CON LA MEJOR TECNOLOGÍA ENRIQUECIDA CON EQUIPOS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y LOS CONTENIDOS. EL OBJETIVO ES PROMOVER EL USO DEL LIM YA QUE TENER LA JUNTA INTERACTIVA EN EL AULA PERMITE MEJORAR LA ENSEÑANZA Y HACER QUE LA LECCIÓN DE PI SEA INTERACTIVA Y ATRACTIVA. NO SER CAPAZ DE EQUIPAR TODAS LAS AULAS DEL INSTITUTO DE LIM SE PENSÓ PARA EQUIPAR LOS DOS PLEXOS PRIMARIA Y SECUNDARIA CON LABORATORIOS MÓVILES UN MONITOR INTERACTIVO COLOCADO EN UN CARRO PARA QUE SE PUEDA MOVER FÁCILMENTE A LA ESCUELA PRIMARIA Y UN PROYECTOR MÓVIL INTERACTIVO PARA LA ESCUELA SECUNDARIA. LAULA SAR ASÍ CONFIGURADO CON TODAS LAS HERRAMIENTAS MULTIMEDIA QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE INCLUYENDO UNA CÁMARA DE DOCUMENTOS, UN PROYECTOR DE VÍDEO, UNA IMPRESORA Y UN KIT DE TABLETA PARA LA CLASE PARA QUE CADA ESTUDIANTE PUEDA TENER (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE TRANSFORMAR UN NÚMERO ADECUADO DE AULAS TRADICIONALES EN NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE EQUIPADOS CON LA MEJOR TECNOLOGÍA ENRIQUECIDA CON EQUIPOS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y LOS CONTENIDOS. EL OBJETIVO ES PROMOVER EL USO DEL LIM YA QUE TENER LA JUNTA INTERACTIVA EN EL AULA PERMITE MEJORAR LA ENSEÑANZA Y HACER QUE LA LECCIÓN DE PI SEA INTERACTIVA Y ATRACTIVA. NO SER CAPAZ DE EQUIPAR TODAS LAS AULAS DEL INSTITUTO DE LIM SE PENSÓ PARA EQUIPAR LOS DOS PLEXOS PRIMARIA Y SECUNDARIA CON LABORATORIOS MÓVILES UN MONITOR INTERACTIVO COLOCADO EN UN CARRO PARA QUE SE PUEDA MOVER FÁCILMENTE A LA ESCUELA PRIMARIA Y UN PROYECTOR MÓVIL INTERACTIVO PARA LA ESCUELA SECUNDARIA. LAULA SAR ASÍ CONFIGURADO CON TODAS LAS HERRAMIENTAS MULTIMEDIA QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE INCLUYENDO UNA CÁMARA DE DOCUMENTOS, UN PROYECTOR DE VÍDEO, UNA IMPRESORA Y UN KIT DE TABLETA PARA LA CLASE PARA QUE CADA ESTUDIANTE PUEDA TENER (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTE PROJEKT HAVDE TIL FORMÅL AT OMDANNE ET TILSTRÆKKELIGT ANTAL TRADITIONELLE KLASSEVÆRELSER TIL NYE LÆRINGSMILJØER MED FORBEDRET TEKNOLOGI BERIGET MED DEN KOLLEKTIVE OG INDIVIDUELLE NYDELSE AF INTERNETTET OG INDHOLDET. MÅLET ER AT FREMME BRUGEN AF LIM, DA DET AT HAVE ET INTERAKTIVT WHITEBOARD I KLASSEN GØR DET MULIGT AT FORBEDRE LINSECTIONS OG GØRE KLASSEVÆRELSET INTERAKTIVT OG ENGAGERE SIG I EN INTERAKTIV OG ENGAGERENDE LEKTION. JEG ER IKKE I STAND TIL AT UDSTYRE ALLE KLASSEVÆRELSERNE DELLISTITUTO LIM GRUPPER MED TANKEN OM AT UDSTYRE DEM MED DE TO GRUNDSKOLER OG GYMNASIET AF MOBILE LABORATORIER EN INTERAKTIV SKÆRM PLACERET PÅ VOGNEN FOR AT VÆRE I STAND TIL AT FLYTTE DEN LET TIL GRUNDSKOLEN OG EN MOBIL INTERAKTIV PROJEKTOR TIL GYMNASIET. LAAWU COS LAULA, OPRETTET MED ALLE MULTIMEDIEVÆRKTØJER, DER LETTER LÆRINGEN, HERUNDER EN VIDEOPROJEKTOR, EN PRINTER OG ET TABLETSÆT TIL KLASSEN, SÅ HVER AVE-STUDERENDE (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT HAVDE TIL FORMÅL AT OMDANNE ET TILSTRÆKKELIGT ANTAL TRADITIONELLE KLASSEVÆRELSER TIL NYE LÆRINGSMILJØER MED FORBEDRET TEKNOLOGI BERIGET MED DEN KOLLEKTIVE OG INDIVIDUELLE NYDELSE AF INTERNETTET OG INDHOLDET. MÅLET ER AT FREMME BRUGEN AF LIM, DA DET AT HAVE ET INTERAKTIVT WHITEBOARD I KLASSEN GØR DET MULIGT AT FORBEDRE LINSECTIONS OG GØRE KLASSEVÆRELSET INTERAKTIVT OG ENGAGERE SIG I EN INTERAKTIV OG ENGAGERENDE LEKTION. JEG ER IKKE I STAND TIL AT UDSTYRE ALLE KLASSEVÆRELSERNE DELLISTITUTO LIM GRUPPER MED TANKEN OM AT UDSTYRE DEM MED DE TO GRUNDSKOLER OG GYMNASIET AF MOBILE LABORATORIER EN INTERAKTIV SKÆRM PLACERET PÅ VOGNEN FOR AT VÆRE I STAND TIL AT FLYTTE DEN LET TIL GRUNDSKOLEN OG EN MOBIL INTERAKTIV PROJEKTOR TIL GYMNASIET. LAAWU COS LAULA, OPRETTET MED ALLE MULTIMEDIEVÆRKTØJER, DER LETTER LÆRINGEN, HERUNDER EN VIDEOPROJEKTOR, EN PRINTER OG ET TABLETSÆT TIL KLASSEN, SÅ HVER AVE-STUDERENDE (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT HAVDE TIL FORMÅL AT OMDANNE ET TILSTRÆKKELIGT ANTAL TRADITIONELLE KLASSEVÆRELSER TIL NYE LÆRINGSMILJØER MED FORBEDRET TEKNOLOGI BERIGET MED DEN KOLLEKTIVE OG INDIVIDUELLE NYDELSE AF INTERNETTET OG INDHOLDET. MÅLET ER AT FREMME BRUGEN AF LIM, DA DET AT HAVE ET INTERAKTIVT WHITEBOARD I KLASSEN GØR DET MULIGT AT FORBEDRE LINSECTIONS OG GØRE KLASSEVÆRELSET INTERAKTIVT OG ENGAGERE SIG I EN INTERAKTIV OG ENGAGERENDE LEKTION. JEG ER IKKE I STAND TIL AT UDSTYRE ALLE KLASSEVÆRELSERNE DELLISTITUTO LIM GRUPPER MED TANKEN OM AT UDSTYRE DEM MED DE TO GRUNDSKOLER OG GYMNASIET AF MOBILE LABORATORIER EN INTERAKTIV SKÆRM PLACERET PÅ VOGNEN FOR AT VÆRE I STAND TIL AT FLYTTE DEN LET TIL GRUNDSKOLEN OG EN MOBIL INTERAKTIV PROJEKTOR TIL GYMNASIET. LAAWU COS LAULA, OPRETTET MED ALLE MULTIMEDIEVÆRKTØJER, DER LETTER LÆRINGEN, HERUNDER EN VIDEOPROJEKTOR, EN PRINTER OG ET TABLETSÆT TIL KLASSEN, SÅ HVER AVE-STUDERENDE (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΕΠΑΡΚΟΎΣ ΑΡΙΘΜΟΎ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΝΈΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΕ ΒΕΛΤΙΩΜΈΝΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΗ ΜΕ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΟΥ ΙΣΤΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ LIM, ΚΑΘΏΣ Η ΎΠΑΡΞΗ ΕΝΌΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΎ ΛΕΥΚΟΎ ΠΊΝΑΚΑ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΈΝΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΝΑΡΠΑΣΤΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ. ΔΕΝ ΕΊΜΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΩ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ DELLISTITUTO ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ LIM ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΦΟΔΙΆΣΩ ΜΕ ΤΑ ΔΎΟ ΔΗΜΟΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΟΘΌΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΜΈΝΗ ΣΤΟ ΚΑΡΟΤΣΆΚΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΤΟ ΜΕΤΑΚΙΝΉΣΕΤΕ ΕΎΚΟΛΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΈΝΑ ΚΙΝΗΤΌ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ PROJECTOR ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ. LAAWU COS LAULA, ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΜΕ ΌΛΑ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΕΝΌΣ ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑ, ΕΝΌΣ ΕΚΤΥΠΩΤΉ ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΚΙΤ TABLET ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ AVE (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΕΠΑΡΚΟΎΣ ΑΡΙΘΜΟΎ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΝΈΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΕ ΒΕΛΤΙΩΜΈΝΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΗ ΜΕ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΟΥ ΙΣΤΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ LIM, ΚΑΘΏΣ Η ΎΠΑΡΞΗ ΕΝΌΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΎ ΛΕΥΚΟΎ ΠΊΝΑΚΑ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΈΝΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΝΑΡΠΑΣΤΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ. ΔΕΝ ΕΊΜΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΩ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ DELLISTITUTO ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ LIM ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΦΟΔΙΆΣΩ ΜΕ ΤΑ ΔΎΟ ΔΗΜΟΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΟΘΌΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΜΈΝΗ ΣΤΟ ΚΑΡΟΤΣΆΚΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΤΟ ΜΕΤΑΚΙΝΉΣΕΤΕ ΕΎΚΟΛΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΈΝΑ ΚΙΝΗΤΌ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ PROJECTOR ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ. LAAWU COS LAULA, ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΜΕ ΌΛΑ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΕΝΌΣ ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑ, ΕΝΌΣ ΕΚΤΥΠΩΤΉ ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΚΙΤ TABLET ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ AVE (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΕΠΑΡΚΟΎΣ ΑΡΙΘΜΟΎ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΝΈΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΕ ΒΕΛΤΙΩΜΈΝΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΗ ΜΕ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΟΥ ΙΣΤΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ LIM, ΚΑΘΏΣ Η ΎΠΑΡΞΗ ΕΝΌΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΎ ΛΕΥΚΟΎ ΠΊΝΑΚΑ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΈΝΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΝΑΡΠΑΣΤΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ. ΔΕΝ ΕΊΜΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΩ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ DELLISTITUTO ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ LIM ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΦΟΔΙΆΣΩ ΜΕ ΤΑ ΔΎΟ ΔΗΜΟΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΟΘΌΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΜΈΝΗ ΣΤΟ ΚΑΡΟΤΣΆΚΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΤΟ ΜΕΤΑΚΙΝΉΣΕΤΕ ΕΎΚΟΛΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΈΝΑ ΚΙΝΗΤΌ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ PROJECTOR ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ. LAAWU COS LAULA, ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΜΕ ΌΛΑ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΕΝΌΣ ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑ, ΕΝΌΣ ΕΚΤΥΠΩΤΉ ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΚΙΤ TABLET ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ AVE (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ OVOG PROJEKTA BIO JE TRANSFORMIRATI ADEKVATAN BROJ TRADICIONALNIH UČIONICA U NOVA OKRUŽENJA ZA UČENJE S POBOLJŠANOM TEHNOLOGIJOM OBOGAĆENOM KOLEKTIVNIM I INDIVIDUALNIM UŽIVANJEM WEBA I SADRŽAJA. CILJ JE PROMICATI KORIŠTENJE LIMOM JER INTERAKTIVNA PLOČA U RAZREDU OMOGUĆUJE POBOLJŠANJE LINSECTIONA I INTERAKTIVNU I ZANIMLJIVU LEKCIJU U UČIONICI. NISAM U MOGUĆNOSTI OPREMITI SVE UČIONICE DELLISTITUTO LIMSKIH GRUPA S IDEJOM DA IH OPREMIM S DVIJE OSNOVNE ŠKOLE I SREDNJU ŠKOLU MOBILNIH LABORATORIJA INTERAKTIVNIM ZASLONOM POSTAVLJENIM NA KOLICA KAKO BI GA MOGLI LAKO PREMJESTITI ZA OSNOVNU ŠKOLU I MOBILNI INTERAKTIVNI PROJEKTOR ZA SREDNJU ŠKOLU. LAAWU COS LAULA, POSTAVITI SA SVIM MULTIMEDIJALNIM ALATIMA KOJI OLAKŠAVAJU UČENJE, UKLJUČUJUĆI VIDEO PROJEKTOR, PISAČ I TABLET KIT ZA RAZRED TAKO DA SVAKI AVE STUDENT (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ OVOG PROJEKTA BIO JE TRANSFORMIRATI ADEKVATAN BROJ TRADICIONALNIH UČIONICA U NOVA OKRUŽENJA ZA UČENJE S POBOLJŠANOM TEHNOLOGIJOM OBOGAĆENOM KOLEKTIVNIM I INDIVIDUALNIM UŽIVANJEM WEBA I SADRŽAJA. CILJ JE PROMICATI KORIŠTENJE LIMOM JER INTERAKTIVNA PLOČA U RAZREDU OMOGUĆUJE POBOLJŠANJE LINSECTIONA I INTERAKTIVNU I ZANIMLJIVU LEKCIJU U UČIONICI. NISAM U MOGUĆNOSTI OPREMITI SVE UČIONICE DELLISTITUTO LIMSKIH GRUPA S IDEJOM DA IH OPREMIM S DVIJE OSNOVNE ŠKOLE I SREDNJU ŠKOLU MOBILNIH LABORATORIJA INTERAKTIVNIM ZASLONOM POSTAVLJENIM NA KOLICA KAKO BI GA MOGLI LAKO PREMJESTITI ZA OSNOVNU ŠKOLU I MOBILNI INTERAKTIVNI PROJEKTOR ZA SREDNJU ŠKOLU. LAAWU COS LAULA, POSTAVITI SA SVIM MULTIMEDIJALNIM ALATIMA KOJI OLAKŠAVAJU UČENJE, UKLJUČUJUĆI VIDEO PROJEKTOR, PISAČ I TABLET KIT ZA RAZRED TAKO DA SVAKI AVE STUDENT (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ OVOG PROJEKTA BIO JE TRANSFORMIRATI ADEKVATAN BROJ TRADICIONALNIH UČIONICA U NOVA OKRUŽENJA ZA UČENJE S POBOLJŠANOM TEHNOLOGIJOM OBOGAĆENOM KOLEKTIVNIM I INDIVIDUALNIM UŽIVANJEM WEBA I SADRŽAJA. CILJ JE PROMICATI KORIŠTENJE LIMOM JER INTERAKTIVNA PLOČA U RAZREDU OMOGUĆUJE POBOLJŠANJE LINSECTIONA I INTERAKTIVNU I ZANIMLJIVU LEKCIJU U UČIONICI. NISAM U MOGUĆNOSTI OPREMITI SVE UČIONICE DELLISTITUTO LIMSKIH GRUPA S IDEJOM DA IH OPREMIM S DVIJE OSNOVNE ŠKOLE I SREDNJU ŠKOLU MOBILNIH LABORATORIJA INTERAKTIVNIM ZASLONOM POSTAVLJENIM NA KOLICA KAKO BI GA MOGLI LAKO PREMJESTITI ZA OSNOVNU ŠKOLU I MOBILNI INTERAKTIVNI PROJEKTOR ZA SREDNJU ŠKOLU. LAAWU COS LAULA, POSTAVITI SA SVIM MULTIMEDIJALNIM ALATIMA KOJI OLAKŠAVAJU UČENJE, UKLJUČUJUĆI VIDEO PROJEKTOR, PISAČ I TABLET KIT ZA RAZRED TAKO DA SVAKI AVE STUDENT (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ACEST PROIECT A AVUT CA SCOP TRANSFORMAREA UNUI NUMĂR ADECVAT DE SĂLI DE CLASĂ TRADIȚIONALE ÎN NOI MEDII DE ÎNVĂȚARE CU TEHNOLOGIE ÎMBUNĂTĂȚITĂ, ÎMBOGĂȚITĂ CU PLĂCEREA COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ A INTERNETULUI ȘI A CONȚINUTULUI. SCOPUL ESTE DE A PROMOVA UTILIZAREA LIM, DEOARECE O TABLĂ INTERACTIVĂ ÎN CLASĂ FACE POSIBILĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA LINSECȚIILOR ȘI TRANSFORMAREA CLASEI ÎNTR-O LECȚIE INTERACTIVĂ ȘI CAPTIVANTĂ. NU SUNT ÎN MĂSURĂ SĂ DOTEZ TOATE SĂLILE DE CLASĂ DELLISTUTO ALE GRUPURILOR LIM CU IDEEA DE A LE DOTA CU CELE DOUĂ ȘCOLI PRIMARE ȘI GIMNAZIALE ALE LABORATOARELOR MOBILE UN ECRAN INTERACTIV PLASAT PE CĂRUCIOR PENTRU A-L PUTEA DEPLASA CU UȘURINȚĂ PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI UN PROIECTOR INTERACTIV MOBIL PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR. LAAWU COS LAULA, ÎNFIINȚAT CU TOATE INSTRUMENTELE MULTIMEDIA CARE FACILITEAZĂ ÎNVĂȚAREA, INCLUSIV UN VIDEOPROIECTOR, O IMPRIMANTĂ ȘI UN KIT DE TABLETE PENTRU CLASĂ, ASTFEL ÎNCÂT FIECARE STUDENT AVE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT A AVUT CA SCOP TRANSFORMAREA UNUI NUMĂR ADECVAT DE SĂLI DE CLASĂ TRADIȚIONALE ÎN NOI MEDII DE ÎNVĂȚARE CU TEHNOLOGIE ÎMBUNĂTĂȚITĂ, ÎMBOGĂȚITĂ CU PLĂCEREA COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ A INTERNETULUI ȘI A CONȚINUTULUI. SCOPUL ESTE DE A PROMOVA UTILIZAREA LIM, DEOARECE O TABLĂ INTERACTIVĂ ÎN CLASĂ FACE POSIBILĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA LINSECȚIILOR ȘI TRANSFORMAREA CLASEI ÎNTR-O LECȚIE INTERACTIVĂ ȘI CAPTIVANTĂ. NU SUNT ÎN MĂSURĂ SĂ DOTEZ TOATE SĂLILE DE CLASĂ DELLISTUTO ALE GRUPURILOR LIM CU IDEEA DE A LE DOTA CU CELE DOUĂ ȘCOLI PRIMARE ȘI GIMNAZIALE ALE LABORATOARELOR MOBILE UN ECRAN INTERACTIV PLASAT PE CĂRUCIOR PENTRU A-L PUTEA DEPLASA CU UȘURINȚĂ PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI UN PROIECTOR INTERACTIV MOBIL PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR. LAAWU COS LAULA, ÎNFIINȚAT CU TOATE INSTRUMENTELE MULTIMEDIA CARE FACILITEAZĂ ÎNVĂȚAREA, INCLUSIV UN VIDEOPROIECTOR, O IMPRIMANTĂ ȘI UN KIT DE TABLETE PENTRU CLASĂ, ASTFEL ÎNCÂT FIECARE STUDENT AVE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT A AVUT CA SCOP TRANSFORMAREA UNUI NUMĂR ADECVAT DE SĂLI DE CLASĂ TRADIȚIONALE ÎN NOI MEDII DE ÎNVĂȚARE CU TEHNOLOGIE ÎMBUNĂTĂȚITĂ, ÎMBOGĂȚITĂ CU PLĂCEREA COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ A INTERNETULUI ȘI A CONȚINUTULUI. SCOPUL ESTE DE A PROMOVA UTILIZAREA LIM, DEOARECE O TABLĂ INTERACTIVĂ ÎN CLASĂ FACE POSIBILĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA LINSECȚIILOR ȘI TRANSFORMAREA CLASEI ÎNTR-O LECȚIE INTERACTIVĂ ȘI CAPTIVANTĂ. NU SUNT ÎN MĂSURĂ SĂ DOTEZ TOATE SĂLILE DE CLASĂ DELLISTUTO ALE GRUPURILOR LIM CU IDEEA DE A LE DOTA CU CELE DOUĂ ȘCOLI PRIMARE ȘI GIMNAZIALE ALE LABORATOARELOR MOBILE UN ECRAN INTERACTIV PLASAT PE CĂRUCIOR PENTRU A-L PUTEA DEPLASA CU UȘURINȚĂ PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI UN PROIECTOR INTERACTIV MOBIL PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR. LAAWU COS LAULA, ÎNFIINȚAT CU TOATE INSTRUMENTELE MULTIMEDIA CARE FACILITEAZĂ ÎNVĂȚAREA, INCLUSIV UN VIDEOPROIECTOR, O IMPRIMANTĂ ȘI UN KIT DE TABLETE PENTRU CLASĂ, ASTFEL ÎNCÂT FIECARE STUDENT AVE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA PREMENU PRIMERANÉHO POČTU TRADIČNÝCH UČEBNÍ NA NOVÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE SO ZLEPŠENOU TECHNOLÓGIOU OBOHATENOU O KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE UŽÍVANIE WEBU A OBSAHU. CIEĽOM JE PODPORIŤ POUŽÍVANIE LIMU, PRETOŽE INTERAKTÍVNA TABUĽA V TRIEDE UMOŽŇUJE ZLEPŠIŤ LINSECTIONS A VYTVORIŤ Z TRIEDY INTERAKTÍVNU A PÚTAVÚ LEKCIU. NIE SOM SCHOPNÝ VYBAVIŤ VŠETKY UČEBNE DELLISTITUTO SKUPÍN LIM MYŠLIENKOU VYBAVIŤ ICH DVOMA ZÁKLADNÝMI ŠKOLAMI A STREDNOU ŠKOLOU MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ INTERAKTÍVNOU OBRAZOVKOU UMIESTNENOU NA VOZÍKU, ABY SA MOHLA ĽAHKO POHYBOVAŤ NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE A MOBILNÝM INTERAKTÍVNYM PROJEKTOROM PRE STREDNÚ ŠKOLU. LAAWU COS LAULA, NASTAVENÁ SO VŠETKÝMI MULTIMEDIÁLNYMI NÁSTROJMI UĽAHČUJÚCIMI UČENIE VRÁTANE VIDEOPROJEKTORA, TLAČIARNE A TABLETOVEJ SÚPRAVY PRE TRIEDU TAK, ABY KAŽDÝ ŠTUDENT AVE (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA PREMENU PRIMERANÉHO POČTU TRADIČNÝCH UČEBNÍ NA NOVÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE SO ZLEPŠENOU TECHNOLÓGIOU OBOHATENOU O KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE UŽÍVANIE WEBU A OBSAHU. CIEĽOM JE PODPORIŤ POUŽÍVANIE LIMU, PRETOŽE INTERAKTÍVNA TABUĽA V TRIEDE UMOŽŇUJE ZLEPŠIŤ LINSECTIONS A VYTVORIŤ Z TRIEDY INTERAKTÍVNU A PÚTAVÚ LEKCIU. NIE SOM SCHOPNÝ VYBAVIŤ VŠETKY UČEBNE DELLISTITUTO SKUPÍN LIM MYŠLIENKOU VYBAVIŤ ICH DVOMA ZÁKLADNÝMI ŠKOLAMI A STREDNOU ŠKOLOU MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ INTERAKTÍVNOU OBRAZOVKOU UMIESTNENOU NA VOZÍKU, ABY SA MOHLA ĽAHKO POHYBOVAŤ NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE A MOBILNÝM INTERAKTÍVNYM PROJEKTOROM PRE STREDNÚ ŠKOLU. LAAWU COS LAULA, NASTAVENÁ SO VŠETKÝMI MULTIMEDIÁLNYMI NÁSTROJMI UĽAHČUJÚCIMI UČENIE VRÁTANE VIDEOPROJEKTORA, TLAČIARNE A TABLETOVEJ SÚPRAVY PRE TRIEDU TAK, ABY KAŽDÝ ŠTUDENT AVE (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA PREMENU PRIMERANÉHO POČTU TRADIČNÝCH UČEBNÍ NA NOVÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE SO ZLEPŠENOU TECHNOLÓGIOU OBOHATENOU O KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE UŽÍVANIE WEBU A OBSAHU. CIEĽOM JE PODPORIŤ POUŽÍVANIE LIMU, PRETOŽE INTERAKTÍVNA TABUĽA V TRIEDE UMOŽŇUJE ZLEPŠIŤ LINSECTIONS A VYTVORIŤ Z TRIEDY INTERAKTÍVNU A PÚTAVÚ LEKCIU. NIE SOM SCHOPNÝ VYBAVIŤ VŠETKY UČEBNE DELLISTITUTO SKUPÍN LIM MYŠLIENKOU VYBAVIŤ ICH DVOMA ZÁKLADNÝMI ŠKOLAMI A STREDNOU ŠKOLOU MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ INTERAKTÍVNOU OBRAZOVKOU UMIESTNENOU NA VOZÍKU, ABY SA MOHLA ĽAHKO POHYBOVAŤ NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE A MOBILNÝM INTERAKTÍVNYM PROJEKTOROM PRE STREDNÚ ŠKOLU. LAAWU COS LAULA, NASTAVENÁ SO VŠETKÝMI MULTIMEDIÁLNYMI NÁSTROJMI UĽAHČUJÚCIMI UČENIE VRÁTANE VIDEOPROJEKTORA, TLAČIARNE A TABLETOVEJ SÚPRAVY PRE TRIEDU TAK, ABY KAŽDÝ ŠTUDENT AVE (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAN IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JITTRASFORMA GĦADD ADEGWAT TA’ KLASSIJIET TRADIZZJONALI F’AMBJENTI ĠODDA TA’ TAGĦLIM B’TEKNOLOĠIJA MTEJBA ARRIKKITA BIT-TGAWDIJA KOLLETTIVA U INDIVIDWALI TAL-WEB U L-KONTENUT. L-GĦAN HUWA LI JIĠI PROMOSS L-UŻU TAL-LIM, PERESS LI L-FATT LI JKUN HEMM WHITEBOARD INTERATTIV FIL-KLASSI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JITTEJBU L-LINSECTIONS U LI L-KLASSI SSIR INTERATTIVA U TKUN INVOLUTA F’LEZZJONI INTERATTIVA U TA’ INVOLVIMENT. I AM NOT KAPAĊI LI JGĦAMMRU L-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO TA ‘GRUPPI LIM BL-IDEA LI JIĠU MGĦAMMRA BIŻ-ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI U L-ISKOLA SEKONDARJA TA’ LABORATORJI MOBBLI SKRIN INTERATTIV IMQIEGĦED FUQ IT-TROLI SABIEX IKUNU JISTGĦU JIĊĊAQALQU FAĊILMENT GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U PROJETTUR INTERATTIV MOBBLI GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA. LAAWU COS LAULA, STABBILIT BL-GĦODOD MULTIMEDJALI KOLLHA LI JIFFAĊILITAW IT-TAGĦLIM INKLUŻ VIDEO PROJECTOR, PRINTER U TABLET KIT GĦALL-KLASSI SABIEX KULL STUDENT AVE (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JITTRASFORMA GĦADD ADEGWAT TA’ KLASSIJIET TRADIZZJONALI F’AMBJENTI ĠODDA TA’ TAGĦLIM B’TEKNOLOĠIJA MTEJBA ARRIKKITA BIT-TGAWDIJA KOLLETTIVA U INDIVIDWALI TAL-WEB U L-KONTENUT. L-GĦAN HUWA LI JIĠI PROMOSS L-UŻU TAL-LIM, PERESS LI L-FATT LI JKUN HEMM WHITEBOARD INTERATTIV FIL-KLASSI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JITTEJBU L-LINSECTIONS U LI L-KLASSI SSIR INTERATTIVA U TKUN INVOLUTA F’LEZZJONI INTERATTIVA U TA’ INVOLVIMENT. I AM NOT KAPAĊI LI JGĦAMMRU L-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO TA ‘GRUPPI LIM BL-IDEA LI JIĠU MGĦAMMRA BIŻ-ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI U L-ISKOLA SEKONDARJA TA’ LABORATORJI MOBBLI SKRIN INTERATTIV IMQIEGĦED FUQ IT-TROLI SABIEX IKUNU JISTGĦU JIĊĊAQALQU FAĊILMENT GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U PROJETTUR INTERATTIV MOBBLI GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA. LAAWU COS LAULA, STABBILIT BL-GĦODOD MULTIMEDJALI KOLLHA LI JIFFAĊILITAW IT-TAGĦLIM INKLUŻ VIDEO PROJECTOR, PRINTER U TABLET KIT GĦALL-KLASSI SABIEX KULL STUDENT AVE (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JITTRASFORMA GĦADD ADEGWAT TA’ KLASSIJIET TRADIZZJONALI F’AMBJENTI ĠODDA TA’ TAGĦLIM B’TEKNOLOĠIJA MTEJBA ARRIKKITA BIT-TGAWDIJA KOLLETTIVA U INDIVIDWALI TAL-WEB U L-KONTENUT. L-GĦAN HUWA LI JIĠI PROMOSS L-UŻU TAL-LIM, PERESS LI L-FATT LI JKUN HEMM WHITEBOARD INTERATTIV FIL-KLASSI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JITTEJBU L-LINSECTIONS U LI L-KLASSI SSIR INTERATTIVA U TKUN INVOLUTA F’LEZZJONI INTERATTIVA U TA’ INVOLVIMENT. I AM NOT KAPAĊI LI JGĦAMMRU L-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO TA ‘GRUPPI LIM BL-IDEA LI JIĠU MGĦAMMRA BIŻ-ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI U L-ISKOLA SEKONDARJA TA’ LABORATORJI MOBBLI SKRIN INTERATTIV IMQIEGĦED FUQ IT-TROLI SABIEX IKUNU JISTGĦU JIĊĊAQALQU FAĊILMENT GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U PROJETTUR INTERATTIV MOBBLI GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA. LAAWU COS LAULA, STABBILIT BL-GĦODOD MULTIMEDJALI KOLLHA LI JIFFAĊILITAW IT-TAGĦLIM INKLUŻ VIDEO PROJECTOR, PRINTER U TABLET KIT GĦALL-KLASSI SABIEX KULL STUDENT AVE (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROJETO VISAVA TRANSFORMAR UM NÚMERO ADEQUADO DE SALAS DE AULA TRADICIONAIS EM NOVOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COM TECNOLOGIA MELHORADA ENRIQUECIDA COM O GOZO COLETIVO E INDIVIDUAL DA WEB E DO CONTEÚDO. O OBJETIVO É PROMOVER O USO DO LIM, POIS TER UM QUADRO INTERATIVO EM AULA PERMITE MELHORAR AS LINSECTIONS E TORNAR A SALA DE AULA INTERATIVA E ENGAJADA EM UMA AULA INTERATIVA E ENVOLVENTE. EU NÃO SOU CAPAZ DE EQUIPAR TODAS AS SALAS DE AULA DELLISTITUTO DE GRUPOS LIM COM A IDEIA DE EQUIPAR-LOS COM AS DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E ESCOLA SECUNDÁRIA DE LABORATÓRIOS MÓVEIS UMA ECRÃ INTERATIVA COLOCADA NO CARRINHO, A FIM DE SER CAPAZ DE MOVÊ-LO FACILMENTE PARA A ESCOLA PRIMÁRIA E UM PROJETOR INTERATIVO MÓVEL PARA O ENSINO SECUNDÁRIO. LAAWU COS LAULA, CONFIGURADO COM TODAS AS FERRAMENTAS MULTIMÍDIA QUE FACILITAM A APRENDIZAGEM, INCLUINDO UM PROJETOR DE VÍDEO, UMA IMPRESSORA E UM KIT DE TABLET PARA A MALTA PARA QUE CADA ESTUDANTE AVE (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO VISAVA TRANSFORMAR UM NÚMERO ADEQUADO DE SALAS DE AULA TRADICIONAIS EM NOVOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COM TECNOLOGIA MELHORADA ENRIQUECIDA COM O GOZO COLETIVO E INDIVIDUAL DA WEB E DO CONTEÚDO. O OBJETIVO É PROMOVER O USO DO LIM, POIS TER UM QUADRO INTERATIVO EM AULA PERMITE MELHORAR AS LINSECTIONS E TORNAR A SALA DE AULA INTERATIVA E ENGAJADA EM UMA AULA INTERATIVA E ENVOLVENTE. EU NÃO SOU CAPAZ DE EQUIPAR TODAS AS SALAS DE AULA DELLISTITUTO DE GRUPOS LIM COM A IDEIA DE EQUIPAR-LOS COM AS DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E ESCOLA SECUNDÁRIA DE LABORATÓRIOS MÓVEIS UMA ECRÃ INTERATIVA COLOCADA NO CARRINHO, A FIM DE SER CAPAZ DE MOVÊ-LO FACILMENTE PARA A ESCOLA PRIMÁRIA E UM PROJETOR INTERATIVO MÓVEL PARA O ENSINO SECUNDÁRIO. LAAWU COS LAULA, CONFIGURADO COM TODAS AS FERRAMENTAS MULTIMÍDIA QUE FACILITAM A APRENDIZAGEM, INCLUINDO UM PROJETOR DE VÍDEO, UMA IMPRESSORA E UM KIT DE TABLET PARA A MALTA PARA QUE CADA ESTUDANTE AVE (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO VISAVA TRANSFORMAR UM NÚMERO ADEQUADO DE SALAS DE AULA TRADICIONAIS EM NOVOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COM TECNOLOGIA MELHORADA ENRIQUECIDA COM O GOZO COLETIVO E INDIVIDUAL DA WEB E DO CONTEÚDO. O OBJETIVO É PROMOVER O USO DO LIM, POIS TER UM QUADRO INTERATIVO EM AULA PERMITE MELHORAR AS LINSECTIONS E TORNAR A SALA DE AULA INTERATIVA E ENGAJADA EM UMA AULA INTERATIVA E ENVOLVENTE. EU NÃO SOU CAPAZ DE EQUIPAR TODAS AS SALAS DE AULA DELLISTITUTO DE GRUPOS LIM COM A IDEIA DE EQUIPAR-LOS COM AS DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E ESCOLA SECUNDÁRIA DE LABORATÓRIOS MÓVEIS UMA ECRÃ INTERATIVA COLOCADA NO CARRINHO, A FIM DE SER CAPAZ DE MOVÊ-LO FACILMENTE PARA A ESCOLA PRIMÁRIA E UM PROJETOR INTERATIVO MÓVEL PARA O ENSINO SECUNDÁRIO. LAAWU COS LAULA, CONFIGURADO COM TODAS AS FERRAMENTAS MULTIMÍDIA QUE FACILITAM A APRENDIZAGEM, INCLUINDO UM PROJETOR DE VÍDEO, UMA IMPRESSORA E UM KIT DE TABLET PARA A MALTA PARA QUE CADA ESTUDANTE AVE (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI MUUTTAA RIITTÄVÄ MÄÄRÄ PERINTEISIÄ LUOKKAHUONEITA UUSIKSI OPPIMISYMPÄRISTÖIKSI, JOISSA ON PARANNETTUA TEKNOLOGIAA, JOKA RIKASTUTTAA VERKKOA JA SISÄLTÖÄ KOLLEKTIIVISESTI JA YKSILÖLLISESTI. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LIMIN KÄYTTÖÄ, SILLÄ LUOKASSA ON VUOROVAIKUTTEINEN TAULU, JONKA AVULLA VOIDAAN PARANTAA LINSECTIONS:IÄ JA TEHDÄ LUOKKAHUONEESTA VUOROVAIKUTTEINEN JA OSALLISTAVA OPPITUNTI. EN PYSTY VARUSTAMAAN KAIKKIA LIM-RYHMIEN LUOKKAHUONEITA DELLISTITUTOLLA AJATUKSELLA VARUSTAA NE KAHDELLA PERUSKOULULLA JA LIIKKUVIEN LABORATORIOIDEN KESKIASTEEN KOULUILLA VUOROVAIKUTTEISELLA NÄYTÖLLÄ, JOKA ON SIJOITETTU VAUNUUN, JOTTA SE VOIDAAN SIIRTÄÄ HELPOSTI ALA-ASTEELLE JA LIIKKUVA INTERAKTIIVINEN PROJEKTORI LUKIOA VARTEN. LAAWU COS LAULA, PERUSTETTU KAIKILLA MULTIMEDIATYÖKALUILLA, JOTKA HELPOTTAVAT OPPIMISTA, MUKAAN LUKIEN VIDEOPROJEKTORI, TULOSTIN JA TABLET-PAKKAUS LUOKKAA VARTEN, JOTTA JOKAINEN AVE-OPISKELIJA (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI MUUTTAA RIITTÄVÄ MÄÄRÄ PERINTEISIÄ LUOKKAHUONEITA UUSIKSI OPPIMISYMPÄRISTÖIKSI, JOISSA ON PARANNETTUA TEKNOLOGIAA, JOKA RIKASTUTTAA VERKKOA JA SISÄLTÖÄ KOLLEKTIIVISESTI JA YKSILÖLLISESTI. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LIMIN KÄYTTÖÄ, SILLÄ LUOKASSA ON VUOROVAIKUTTEINEN TAULU, JONKA AVULLA VOIDAAN PARANTAA LINSECTIONS:IÄ JA TEHDÄ LUOKKAHUONEESTA VUOROVAIKUTTEINEN JA OSALLISTAVA OPPITUNTI. EN PYSTY VARUSTAMAAN KAIKKIA LIM-RYHMIEN LUOKKAHUONEITA DELLISTITUTOLLA AJATUKSELLA VARUSTAA NE KAHDELLA PERUSKOULULLA JA LIIKKUVIEN LABORATORIOIDEN KESKIASTEEN KOULUILLA VUOROVAIKUTTEISELLA NÄYTÖLLÄ, JOKA ON SIJOITETTU VAUNUUN, JOTTA SE VOIDAAN SIIRTÄÄ HELPOSTI ALA-ASTEELLE JA LIIKKUVA INTERAKTIIVINEN PROJEKTORI LUKIOA VARTEN. LAAWU COS LAULA, PERUSTETTU KAIKILLA MULTIMEDIATYÖKALUILLA, JOTKA HELPOTTAVAT OPPIMISTA, MUKAAN LUKIEN VIDEOPROJEKTORI, TULOSTIN JA TABLET-PAKKAUS LUOKKAA VARTEN, JOTTA JOKAINEN AVE-OPISKELIJA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI MUUTTAA RIITTÄVÄ MÄÄRÄ PERINTEISIÄ LUOKKAHUONEITA UUSIKSI OPPIMISYMPÄRISTÖIKSI, JOISSA ON PARANNETTUA TEKNOLOGIAA, JOKA RIKASTUTTAA VERKKOA JA SISÄLTÖÄ KOLLEKTIIVISESTI JA YKSILÖLLISESTI. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LIMIN KÄYTTÖÄ, SILLÄ LUOKASSA ON VUOROVAIKUTTEINEN TAULU, JONKA AVULLA VOIDAAN PARANTAA LINSECTIONS:IÄ JA TEHDÄ LUOKKAHUONEESTA VUOROVAIKUTTEINEN JA OSALLISTAVA OPPITUNTI. EN PYSTY VARUSTAMAAN KAIKKIA LIM-RYHMIEN LUOKKAHUONEITA DELLISTITUTOLLA AJATUKSELLA VARUSTAA NE KAHDELLA PERUSKOULULLA JA LIIKKUVIEN LABORATORIOIDEN KESKIASTEEN KOULUILLA VUOROVAIKUTTEISELLA NÄYTÖLLÄ, JOKA ON SIJOITETTU VAUNUUN, JOTTA SE VOIDAAN SIIRTÄÄ HELPOSTI ALA-ASTEELLE JA LIIKKUVA INTERAKTIIVINEN PROJEKTORI LUKIOA VARTEN. LAAWU COS LAULA, PERUSTETTU KAIKILLA MULTIMEDIATYÖKALUILLA, JOTKA HELPOTTAVAT OPPIMISTA, MUKAAN LUKIEN VIDEOPROJEKTORI, TULOSTIN JA TABLET-PAKKAUS LUOKKAA VARTEN, JOTTA JOKAINEN AVE-OPISKELIJA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TEN MIAŁ NA CELU PRZEKSZTAŁCENIE ODPOWIEDNIEJ LICZBY TRADYCYJNYCH SAL LEKCYJNYCH W NOWE ŚRODOWISKA EDUKACYJNE Z ULEPSZONĄ TECHNOLOGIĄ WZBOGACONĄ O ZBIOROWE I INDYWIDUALNE KORZYSTANIE Z INTERNETU I TREŚCI. CELEM JEST PROMOWANIE KORZYSTANIA Z LIM, PONIEWAŻ POSIADANIE INTERAKTYWNEJ TABLICY W KLASIE UMOŻLIWIA POPRAWĘ LINSECTIONS I UCZYNIENIE SALI LEKCYJNEJ INTERAKTYWNĄ I ANGAŻUJĄCĄ SIĘ W INTERAKTYWNĄ I ANGAŻUJĄCĄ LEKCJĘ. NIE JESTEM W STANIE WYPOSAŻYĆ WSZYSTKICH KLAS DELLISTITUTO GRUP LIM W POMYSŁ WYPOSAŻENIA ICH W DWIE SZKOŁY PODSTAWOWE I GIMNAZJUM MOBILNYCH LABORATORIÓW W INTERAKTYWNY EKRAN UMIESZCZONY NA WÓZKU, ABY MÓC GO ŁATWO PRZENIEŚĆ DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ I MOBILNEGO INTERAKTYWNEGO PROJEKTORA DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ. LAAWU COS LAULA, SKONFIGUROWANY ZE WSZYSTKIMI NARZĘDZIAMI MULTIMEDIALNYMI UŁATWIAJĄCYMI NAUKĘ, W TYM PROJEKTOREM WIDEO, DRUKARKĄ I ZESTAWEM TABLETÓW DLA KLASY, TAK ABY KAŻDY STUDENT AVE (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN MIAŁ NA CELU PRZEKSZTAŁCENIE ODPOWIEDNIEJ LICZBY TRADYCYJNYCH SAL LEKCYJNYCH W NOWE ŚRODOWISKA EDUKACYJNE Z ULEPSZONĄ TECHNOLOGIĄ WZBOGACONĄ O ZBIOROWE I INDYWIDUALNE KORZYSTANIE Z INTERNETU I TREŚCI. CELEM JEST PROMOWANIE KORZYSTANIA Z LIM, PONIEWAŻ POSIADANIE INTERAKTYWNEJ TABLICY W KLASIE UMOŻLIWIA POPRAWĘ LINSECTIONS I UCZYNIENIE SALI LEKCYJNEJ INTERAKTYWNĄ I ANGAŻUJĄCĄ SIĘ W INTERAKTYWNĄ I ANGAŻUJĄCĄ LEKCJĘ. NIE JESTEM W STANIE WYPOSAŻYĆ WSZYSTKICH KLAS DELLISTITUTO GRUP LIM W POMYSŁ WYPOSAŻENIA ICH W DWIE SZKOŁY PODSTAWOWE I GIMNAZJUM MOBILNYCH LABORATORIÓW W INTERAKTYWNY EKRAN UMIESZCZONY NA WÓZKU, ABY MÓC GO ŁATWO PRZENIEŚĆ DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ I MOBILNEGO INTERAKTYWNEGO PROJEKTORA DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ. LAAWU COS LAULA, SKONFIGUROWANY ZE WSZYSTKIMI NARZĘDZIAMI MULTIMEDIALNYMI UŁATWIAJĄCYMI NAUKĘ, W TYM PROJEKTOREM WIDEO, DRUKARKĄ I ZESTAWEM TABLETÓW DLA KLASY, TAK ABY KAŻDY STUDENT AVE (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN MIAŁ NA CELU PRZEKSZTAŁCENIE ODPOWIEDNIEJ LICZBY TRADYCYJNYCH SAL LEKCYJNYCH W NOWE ŚRODOWISKA EDUKACYJNE Z ULEPSZONĄ TECHNOLOGIĄ WZBOGACONĄ O ZBIOROWE I INDYWIDUALNE KORZYSTANIE Z INTERNETU I TREŚCI. CELEM JEST PROMOWANIE KORZYSTANIA Z LIM, PONIEWAŻ POSIADANIE INTERAKTYWNEJ TABLICY W KLASIE UMOŻLIWIA POPRAWĘ LINSECTIONS I UCZYNIENIE SALI LEKCYJNEJ INTERAKTYWNĄ I ANGAŻUJĄCĄ SIĘ W INTERAKTYWNĄ I ANGAŻUJĄCĄ LEKCJĘ. NIE JESTEM W STANIE WYPOSAŻYĆ WSZYSTKICH KLAS DELLISTITUTO GRUP LIM W POMYSŁ WYPOSAŻENIA ICH W DWIE SZKOŁY PODSTAWOWE I GIMNAZJUM MOBILNYCH LABORATORIÓW W INTERAKTYWNY EKRAN UMIESZCZONY NA WÓZKU, ABY MÓC GO ŁATWO PRZENIEŚĆ DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ I MOBILNEGO INTERAKTYWNEGO PROJEKTORA DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ. LAAWU COS LAULA, SKONFIGUROWANY ZE WSZYSTKIMI NARZĘDZIAMI MULTIMEDIALNYMI UŁATWIAJĄCYMI NAUKĘ, W TYM PROJEKTOREM WIDEO, DRUKARKĄ I ZESTAWEM TABLETÓW DLA KLASY, TAK ABY KAŻDY STUDENT AVE (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE BIL NAMENJEN PREOBLIKOVANJU USTREZNEGA ŠTEVILA TRADICIONALNIH UČILNIC V NOVA UČNA OKOLJA Z IZBOLJŠANO TEHNOLOGIJO, OBOGATENO S KOLEKTIVNIM IN INDIVIDUALNIM UŽIVANJEM SPLETA IN VSEBINE. CILJ JE SPODBUJATI UPORABO LIMA, SAJ INTERAKTIVNA TABLA V RAZREDU OMOGOČA IZBOLJŠANJE LINSECTIONS IN NAREDITI UČILNICO INTERAKTIVNO TER SE VKLJUČITI V INTERAKTIVNO IN PRIVLAČNO LEKCIJO. NE MOREM OPREMITI VSEH UČILNIC DELLISTITUTO IZ LIMSKIH SKUPIN Z IDEJO, DA BI JIH OPREMILI Z DVEMA OSNOVNIMA ŠOLAMA IN SREDNJO ŠOLO MOBILNIH LABORATORIJEV, INTERAKTIVNI ZASLON, NAMEŠČEN NA VOZIČKU, DA BI GA LAHKO ENOSTAVNO PREMIKALI ZA OSNOVNO ŠOLO IN MOBILNI INTERAKTIVNI PROJEKTOR ZA SREDNJO ŠOLO. LAAWU COS LAULA, USTANOVLJEN Z VSEMI MULTIMEDIJSKIMI ORODJI, KI OMOGOČAJO UČENJE, VKLJUČNO Z VIDEO PROJEKTORJEM, TISKALNIKOM IN KOMPLETOM TABLIČNIH RAČUNALNIKOV ZA RAZRED, TAKO DA VSAK ŠTUDENT AVE (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN PREOBLIKOVANJU USTREZNEGA ŠTEVILA TRADICIONALNIH UČILNIC V NOVA UČNA OKOLJA Z IZBOLJŠANO TEHNOLOGIJO, OBOGATENO S KOLEKTIVNIM IN INDIVIDUALNIM UŽIVANJEM SPLETA IN VSEBINE. CILJ JE SPODBUJATI UPORABO LIMA, SAJ INTERAKTIVNA TABLA V RAZREDU OMOGOČA IZBOLJŠANJE LINSECTIONS IN NAREDITI UČILNICO INTERAKTIVNO TER SE VKLJUČITI V INTERAKTIVNO IN PRIVLAČNO LEKCIJO. NE MOREM OPREMITI VSEH UČILNIC DELLISTITUTO IZ LIMSKIH SKUPIN Z IDEJO, DA BI JIH OPREMILI Z DVEMA OSNOVNIMA ŠOLAMA IN SREDNJO ŠOLO MOBILNIH LABORATORIJEV, INTERAKTIVNI ZASLON, NAMEŠČEN NA VOZIČKU, DA BI GA LAHKO ENOSTAVNO PREMIKALI ZA OSNOVNO ŠOLO IN MOBILNI INTERAKTIVNI PROJEKTOR ZA SREDNJO ŠOLO. LAAWU COS LAULA, USTANOVLJEN Z VSEMI MULTIMEDIJSKIMI ORODJI, KI OMOGOČAJO UČENJE, VKLJUČNO Z VIDEO PROJEKTORJEM, TISKALNIKOM IN KOMPLETOM TABLIČNIH RAČUNALNIKOV ZA RAZRED, TAKO DA VSAK ŠTUDENT AVE (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN PREOBLIKOVANJU USTREZNEGA ŠTEVILA TRADICIONALNIH UČILNIC V NOVA UČNA OKOLJA Z IZBOLJŠANO TEHNOLOGIJO, OBOGATENO S KOLEKTIVNIM IN INDIVIDUALNIM UŽIVANJEM SPLETA IN VSEBINE. CILJ JE SPODBUJATI UPORABO LIMA, SAJ INTERAKTIVNA TABLA V RAZREDU OMOGOČA IZBOLJŠANJE LINSECTIONS IN NAREDITI UČILNICO INTERAKTIVNO TER SE VKLJUČITI V INTERAKTIVNO IN PRIVLAČNO LEKCIJO. NE MOREM OPREMITI VSEH UČILNIC DELLISTITUTO IZ LIMSKIH SKUPIN Z IDEJO, DA BI JIH OPREMILI Z DVEMA OSNOVNIMA ŠOLAMA IN SREDNJO ŠOLO MOBILNIH LABORATORIJEV, INTERAKTIVNI ZASLON, NAMEŠČEN NA VOZIČKU, DA BI GA LAHKO ENOSTAVNO PREMIKALI ZA OSNOVNO ŠOLO IN MOBILNI INTERAKTIVNI PROJEKTOR ZA SREDNJO ŠOLO. LAAWU COS LAULA, USTANOVLJEN Z VSEMI MULTIMEDIJSKIMI ORODJI, KI OMOGOČAJO UČENJE, VKLJUČNO Z VIDEO PROJEKTORJEM, TISKALNIKOM IN KOMPLETOM TABLIČNIH RAČUNALNIKOV ZA RAZRED, TAKO DA VSAK ŠTUDENT AVE (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU BYLO PŘEMĚNIT DOSTATEČNÝ POČET TRADIČNÍCH UČEBNIC NA NOVÁ UČEBNÍ PROSTŘEDÍ S VYLEPŠENOU TECHNOLOGIÍ OBOHACENOU O KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POŽITEK Z WEBU A OBSAHU. CÍLEM JE PODPOROVAT POUŽÍVÁNÍ LIM, PROTOŽE INTERAKTIVNÍ TABULE VE TŘÍDĚ UMOŽŇUJE ZLEPŠIT LINSECTIONS A UČINIT TŘÍDU INTERAKTIVNÍ A ZAPOJIT SE DO INTERAKTIVNÍ A POUTAVÉ LEKCE. NEJSEM SCHOPEN VYBAVIT VŠECHNY UČEBNY DELLISTITUTO LIM SKUPIN S MYŠLENKOU VYBAVIT JE DVĚMA ZÁKLADNÍMI ŠKOLAMI A STŘEDNÍ ŠKOLOU MOBILNÍCH LABORATOŘÍ INTERAKTIVNÍ OBRAZOVKU UMÍSTĚNOU NA VOZÍKU, ABY BYLO MOŽNÉ JEJ SNADNO PŘESUNOUT NA ZÁKLADNÍ ŠKOLU A MOBILNÍ INTERAKTIVNÍ PROJEKTOR PRO STŘEDNÍ ŠKOLU. LAAWU COS LAULA, NASTAVIT SE VŠEMI MULTIMEDIÁLNÍMI NÁSTROJI USNADŇUJÍCÍ UČENÍ VČETNĚ VIDEOPROJEKTORU, TISKÁRNY A TABLETU SADU PRO TŘÍDU TAK, ABY KAŽDÝ AVE STUDENT (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU BYLO PŘEMĚNIT DOSTATEČNÝ POČET TRADIČNÍCH UČEBNIC NA NOVÁ UČEBNÍ PROSTŘEDÍ S VYLEPŠENOU TECHNOLOGIÍ OBOHACENOU O KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POŽITEK Z WEBU A OBSAHU. CÍLEM JE PODPOROVAT POUŽÍVÁNÍ LIM, PROTOŽE INTERAKTIVNÍ TABULE VE TŘÍDĚ UMOŽŇUJE ZLEPŠIT LINSECTIONS A UČINIT TŘÍDU INTERAKTIVNÍ A ZAPOJIT SE DO INTERAKTIVNÍ A POUTAVÉ LEKCE. NEJSEM SCHOPEN VYBAVIT VŠECHNY UČEBNY DELLISTITUTO LIM SKUPIN S MYŠLENKOU VYBAVIT JE DVĚMA ZÁKLADNÍMI ŠKOLAMI A STŘEDNÍ ŠKOLOU MOBILNÍCH LABORATOŘÍ INTERAKTIVNÍ OBRAZOVKU UMÍSTĚNOU NA VOZÍKU, ABY BYLO MOŽNÉ JEJ SNADNO PŘESUNOUT NA ZÁKLADNÍ ŠKOLU A MOBILNÍ INTERAKTIVNÍ PROJEKTOR PRO STŘEDNÍ ŠKOLU. LAAWU COS LAULA, NASTAVIT SE VŠEMI MULTIMEDIÁLNÍMI NÁSTROJI USNADŇUJÍCÍ UČENÍ VČETNĚ VIDEOPROJEKTORU, TISKÁRNY A TABLETU SADU PRO TŘÍDU TAK, ABY KAŽDÝ AVE STUDENT (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU BYLO PŘEMĚNIT DOSTATEČNÝ POČET TRADIČNÍCH UČEBNIC NA NOVÁ UČEBNÍ PROSTŘEDÍ S VYLEPŠENOU TECHNOLOGIÍ OBOHACENOU O KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POŽITEK Z WEBU A OBSAHU. CÍLEM JE PODPOROVAT POUŽÍVÁNÍ LIM, PROTOŽE INTERAKTIVNÍ TABULE VE TŘÍDĚ UMOŽŇUJE ZLEPŠIT LINSECTIONS A UČINIT TŘÍDU INTERAKTIVNÍ A ZAPOJIT SE DO INTERAKTIVNÍ A POUTAVÉ LEKCE. NEJSEM SCHOPEN VYBAVIT VŠECHNY UČEBNY DELLISTITUTO LIM SKUPIN S MYŠLENKOU VYBAVIT JE DVĚMA ZÁKLADNÍMI ŠKOLAMI A STŘEDNÍ ŠKOLOU MOBILNÍCH LABORATOŘÍ INTERAKTIVNÍ OBRAZOVKU UMÍSTĚNOU NA VOZÍKU, ABY BYLO MOŽNÉ JEJ SNADNO PŘESUNOUT NA ZÁKLADNÍ ŠKOLU A MOBILNÍ INTERAKTIVNÍ PROJEKTOR PRO STŘEDNÍ ŠKOLU. LAAWU COS LAULA, NASTAVIT SE VŠEMI MULTIMEDIÁLNÍMI NÁSTROJI USNADŇUJÍCÍ UČENÍ VČETNĚ VIDEOPROJEKTORU, TISKÁRNY A TABLETU SADU PRO TŘÍDU TAK, ABY KAŽDÝ AVE STUDENT (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIUO PROJEKTU BUVO SIEKIAMA, KAD PAKANKAMAS TRADICINIŲ KLASIŲ SKAIČIUS TAPTŲ NAUJA MOKYMOSI APLINKA, KURIOJE BŪTŲ PATOBULINTOS TECHNOLOGIJOS, PRATURTINTOS KOLEKTYVINIU IR INDIVIDUALIU INTERNETO IR TURINIO MALONUMU. TIKSLAS YRA SKATINTI LIM NAUDOJIMĄ, NES INTERAKTYVI LENTA KLASĖJE LEIDŽIA PAGERINTI LINSECTIONS IR PADARYTI KLASĖJE INTERAKTYVIĄ IR ĮDOMIĄ PAMOKĄ. NESUGEBU APRŪPINTI LIM GRUPIŲ KLASĖSE „DELLISTITUTO“ IDĖJOS ĮRENGTI DVI PRADINES MOKYKLAS IR MOBILIŲJŲ LABORATORIJŲ VIDURINĘ MOKYKLĄ, KAD ANT VEŽIMĖLIO BŪTŲ ĮRENGTAS INTERAKTYVUS EKRANAS, KAD JĮ BŪTŲ GALIMA LENGVAI PERKELTI Į PRADINĘ MOKYKLĄ IR MOBILŲ INTERAKTYVŲ PROJEKTORIŲ VIDURINEI MOKYKLAI. LAAWU COS LAULA, SUKURTA SU VISOMIS DAUGIALYPĖS TERPĖS PRIEMONĖMIS, PALENGVINANČIOMIS MOKYMĄSI, ĮSKAITANT VAIZDO PROJEKTORIŲ, SPAUSDINTUVĄ IR PLANŠETINĮ RINKINĮ KLASEI, KAD KIEKVIENAS AVE STUDENTAS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIUO PROJEKTU BUVO SIEKIAMA, KAD PAKANKAMAS TRADICINIŲ KLASIŲ SKAIČIUS TAPTŲ NAUJA MOKYMOSI APLINKA, KURIOJE BŪTŲ PATOBULINTOS TECHNOLOGIJOS, PRATURTINTOS KOLEKTYVINIU IR INDIVIDUALIU INTERNETO IR TURINIO MALONUMU. TIKSLAS YRA SKATINTI LIM NAUDOJIMĄ, NES INTERAKTYVI LENTA KLASĖJE LEIDŽIA PAGERINTI LINSECTIONS IR PADARYTI KLASĖJE INTERAKTYVIĄ IR ĮDOMIĄ PAMOKĄ. NESUGEBU APRŪPINTI LIM GRUPIŲ KLASĖSE „DELLISTITUTO“ IDĖJOS ĮRENGTI DVI PRADINES MOKYKLAS IR MOBILIŲJŲ LABORATORIJŲ VIDURINĘ MOKYKLĄ, KAD ANT VEŽIMĖLIO BŪTŲ ĮRENGTAS INTERAKTYVUS EKRANAS, KAD JĮ BŪTŲ GALIMA LENGVAI PERKELTI Į PRADINĘ MOKYKLĄ IR MOBILŲ INTERAKTYVŲ PROJEKTORIŲ VIDURINEI MOKYKLAI. LAAWU COS LAULA, SUKURTA SU VISOMIS DAUGIALYPĖS TERPĖS PRIEMONĖMIS, PALENGVINANČIOMIS MOKYMĄSI, ĮSKAITANT VAIZDO PROJEKTORIŲ, SPAUSDINTUVĄ IR PLANŠETINĮ RINKINĮ KLASEI, KAD KIEKVIENAS AVE STUDENTAS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIUO PROJEKTU BUVO SIEKIAMA, KAD PAKANKAMAS TRADICINIŲ KLASIŲ SKAIČIUS TAPTŲ NAUJA MOKYMOSI APLINKA, KURIOJE BŪTŲ PATOBULINTOS TECHNOLOGIJOS, PRATURTINTOS KOLEKTYVINIU IR INDIVIDUALIU INTERNETO IR TURINIO MALONUMU. TIKSLAS YRA SKATINTI LIM NAUDOJIMĄ, NES INTERAKTYVI LENTA KLASĖJE LEIDŽIA PAGERINTI LINSECTIONS IR PADARYTI KLASĖJE INTERAKTYVIĄ IR ĮDOMIĄ PAMOKĄ. NESUGEBU APRŪPINTI LIM GRUPIŲ KLASĖSE „DELLISTITUTO“ IDĖJOS ĮRENGTI DVI PRADINES MOKYKLAS IR MOBILIŲJŲ LABORATORIJŲ VIDURINĘ MOKYKLĄ, KAD ANT VEŽIMĖLIO BŪTŲ ĮRENGTAS INTERAKTYVUS EKRANAS, KAD JĮ BŪTŲ GALIMA LENGVAI PERKELTI Į PRADINĘ MOKYKLĄ IR MOBILŲ INTERAKTYVŲ PROJEKTORIŲ VIDURINEI MOKYKLAI. LAAWU COS LAULA, SUKURTA SU VISOMIS DAUGIALYPĖS TERPĖS PRIEMONĖMIS, PALENGVINANČIOMIS MOKYMĄSI, ĮSKAITANT VAIZDO PROJEKTORIŲ, SPAUSDINTUVĄ IR PLANŠETINĮ RINKINĮ KLASEI, KAD KIEKVIENAS AVE STUDENTAS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS BIJA PĀRVEIDOT PIETIEKAMU SKAITU TRADICIONĀLO KLAŠU PAR JAUNĀM MĀCĪBU VIDĒM AR UZLABOTU TEHNOLOĢIJU, KAS BAGĀTINĀTA AR KOLEKTĪVU UN INDIVIDUĀLU TĪMEKĻA UN SATURA BAUDĪJUMU. MĒRĶIS IR VEICINĀT LIM IZMANTOŠANU, JO INTERAKTĪVA TĀFELE KLASĒ ĻAUJ UZLABOT LINSECTIONS UN PADARĪT KLASI INTERAKTĪVU UN IESAISTĪTIES INTERAKTĪVĀ UN SAISTOŠĀ NODARBĪBĀ. ES NESPĒJU APRĪKOT VISAS LIMAS GRUPAS DELLISTITUTO KLASES AR IDEJU TĀS APRĪKOT AR DIVĀM PAMATSKOLĀM UN MOBILO LABORATORIJU VIDUSSKOLU INTERAKTĪVU EKRĀNU, KAS NOVIETOTS UZ RATIŅIEM, LAI TO VARĒTU VIEGLI PĀRVIETOT PAMATSKOLAI UN MOBILAJAM INTERAKTĪVAJAM PROJEKTORAM VIDUSSKOLAI. LAAWU COS LAULA, KAS IZVEIDOTA AR VISIEM MULTIVIDES RĪKIEM, KAS ATVIEGLO MĀCĪŠANOS, TOSTARP VIDEO PROJEKTORU, PRINTERI UN PLANŠETDATORU KOMPLEKTU KLASEI, LAI KATRS AVE STUDENTS (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS BIJA PĀRVEIDOT PIETIEKAMU SKAITU TRADICIONĀLO KLAŠU PAR JAUNĀM MĀCĪBU VIDĒM AR UZLABOTU TEHNOLOĢIJU, KAS BAGĀTINĀTA AR KOLEKTĪVU UN INDIVIDUĀLU TĪMEKĻA UN SATURA BAUDĪJUMU. MĒRĶIS IR VEICINĀT LIM IZMANTOŠANU, JO INTERAKTĪVA TĀFELE KLASĒ ĻAUJ UZLABOT LINSECTIONS UN PADARĪT KLASI INTERAKTĪVU UN IESAISTĪTIES INTERAKTĪVĀ UN SAISTOŠĀ NODARBĪBĀ. ES NESPĒJU APRĪKOT VISAS LIMAS GRUPAS DELLISTITUTO KLASES AR IDEJU TĀS APRĪKOT AR DIVĀM PAMATSKOLĀM UN MOBILO LABORATORIJU VIDUSSKOLU INTERAKTĪVU EKRĀNU, KAS NOVIETOTS UZ RATIŅIEM, LAI TO VARĒTU VIEGLI PĀRVIETOT PAMATSKOLAI UN MOBILAJAM INTERAKTĪVAJAM PROJEKTORAM VIDUSSKOLAI. LAAWU COS LAULA, KAS IZVEIDOTA AR VISIEM MULTIVIDES RĪKIEM, KAS ATVIEGLO MĀCĪŠANOS, TOSTARP VIDEO PROJEKTORU, PRINTERI UN PLANŠETDATORU KOMPLEKTU KLASEI, LAI KATRS AVE STUDENTS (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS BIJA PĀRVEIDOT PIETIEKAMU SKAITU TRADICIONĀLO KLAŠU PAR JAUNĀM MĀCĪBU VIDĒM AR UZLABOTU TEHNOLOĢIJU, KAS BAGĀTINĀTA AR KOLEKTĪVU UN INDIVIDUĀLU TĪMEKĻA UN SATURA BAUDĪJUMU. MĒRĶIS IR VEICINĀT LIM IZMANTOŠANU, JO INTERAKTĪVA TĀFELE KLASĒ ĻAUJ UZLABOT LINSECTIONS UN PADARĪT KLASI INTERAKTĪVU UN IESAISTĪTIES INTERAKTĪVĀ UN SAISTOŠĀ NODARBĪBĀ. ES NESPĒJU APRĪKOT VISAS LIMAS GRUPAS DELLISTITUTO KLASES AR IDEJU TĀS APRĪKOT AR DIVĀM PAMATSKOLĀM UN MOBILO LABORATORIJU VIDUSSKOLU INTERAKTĪVU EKRĀNU, KAS NOVIETOTS UZ RATIŅIEM, LAI TO VARĒTU VIEGLI PĀRVIETOT PAMATSKOLAI UN MOBILAJAM INTERAKTĪVAJAM PROJEKTORAM VIDUSSKOLAI. LAAWU COS LAULA, KAS IZVEIDOTA AR VISIEM MULTIVIDES RĪKIEM, KAS ATVIEGLO MĀCĪŠANOS, TOSTARP VIDEO PROJEKTORU, PRINTERI UN PLANŠETDATORU KOMPLEKTU KLASEI, LAI KATRS AVE STUDENTS (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕВЪРНЕ ДОСТАТЪЧЕН БРОЙ ТРАДИЦИОННИ КЛАСНИ СТАИ В НОВИ УЧЕБНИ СРЕДИ С ПОДОБРЕНА ТЕХНОЛОГИЯ, ОБОГАТЕНА С КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ НА ИНТЕРНЕТ И СЪДЪРЖАНИЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА LIM, ТЪЙ КАТО НАЛИЧИЕТО НА ИНТЕРАКТИВНА БЯЛА ДЪСКА В КЛАС ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА LINSECTIONS И ДА НАПРАВИ КЛАСНАТА СТАЯ ИНТЕРАКТИВНА И АНГАЖИРАНА В ИНТЕРАКТИВЕН И АНГАЖИРАЩ УРОК. НЕ СЪМ В СЪСТОЯНИЕ ДА ОБОРУДВАМ ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ DELLISTITUTO НА LIM ГРУПИ С ИДЕЯТА ДА ГИ ОБОРУДВАТ С ДВЕТЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ИНТЕРАКТИВЕН ЕКРАН, ПОСТАВЕН НА КОЛИЧКАТА, ЗА ДА МОЖЕ ЛЕСНО ДА СЕ ДВИЖИ ЗА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И МОБИЛЕН ИНТЕРАКТИВЕН ПРОЕКТОР ЗА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ. LAAWU COS LAULA, СЪЗДАДЕН С ВСИЧКИ МУЛТИМЕДИЙНИ ИНСТРУМЕНТИ, УЛЕСНЯВАЩИ ОБУЧЕНИЕТО, ВКЛЮЧИТЕЛНО ВИДЕО ПРОЕКТОР, ПРИНТЕР И КОМПЛЕКТ ТАБЛЕТИ ЗА КЛАСА, ТАКА ЧЕ ВСЕКИ УЧЕНИК AVE (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕВЪРНЕ ДОСТАТЪЧЕН БРОЙ ТРАДИЦИОННИ КЛАСНИ СТАИ В НОВИ УЧЕБНИ СРЕДИ С ПОДОБРЕНА ТЕХНОЛОГИЯ, ОБОГАТЕНА С КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ НА ИНТЕРНЕТ И СЪДЪРЖАНИЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА LIM, ТЪЙ КАТО НАЛИЧИЕТО НА ИНТЕРАКТИВНА БЯЛА ДЪСКА В КЛАС ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА LINSECTIONS И ДА НАПРАВИ КЛАСНАТА СТАЯ ИНТЕРАКТИВНА И АНГАЖИРАНА В ИНТЕРАКТИВЕН И АНГАЖИРАЩ УРОК. НЕ СЪМ В СЪСТОЯНИЕ ДА ОБОРУДВАМ ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ DELLISTITUTO НА LIM ГРУПИ С ИДЕЯТА ДА ГИ ОБОРУДВАТ С ДВЕТЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ИНТЕРАКТИВЕН ЕКРАН, ПОСТАВЕН НА КОЛИЧКАТА, ЗА ДА МОЖЕ ЛЕСНО ДА СЕ ДВИЖИ ЗА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И МОБИЛЕН ИНТЕРАКТИВЕН ПРОЕКТОР ЗА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ. LAAWU COS LAULA, СЪЗДАДЕН С ВСИЧКИ МУЛТИМЕДИЙНИ ИНСТРУМЕНТИ, УЛЕСНЯВАЩИ ОБУЧЕНИЕТО, ВКЛЮЧИТЕЛНО ВИДЕО ПРОЕКТОР, ПРИНТЕР И КОМПЛЕКТ ТАБЛЕТИ ЗА КЛАСА, ТАКА ЧЕ ВСЕКИ УЧЕНИК AVE (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕВЪРНЕ ДОСТАТЪЧЕН БРОЙ ТРАДИЦИОННИ КЛАСНИ СТАИ В НОВИ УЧЕБНИ СРЕДИ С ПОДОБРЕНА ТЕХНОЛОГИЯ, ОБОГАТЕНА С КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ НА ИНТЕРНЕТ И СЪДЪРЖАНИЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА LIM, ТЪЙ КАТО НАЛИЧИЕТО НА ИНТЕРАКТИВНА БЯЛА ДЪСКА В КЛАС ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА LINSECTIONS И ДА НАПРАВИ КЛАСНАТА СТАЯ ИНТЕРАКТИВНА И АНГАЖИРАНА В ИНТЕРАКТИВЕН И АНГАЖИРАЩ УРОК. НЕ СЪМ В СЪСТОЯНИЕ ДА ОБОРУДВАМ ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ DELLISTITUTO НА LIM ГРУПИ С ИДЕЯТА ДА ГИ ОБОРУДВАТ С ДВЕТЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ИНТЕРАКТИВЕН ЕКРАН, ПОСТАВЕН НА КОЛИЧКАТА, ЗА ДА МОЖЕ ЛЕСНО ДА СЕ ДВИЖИ ЗА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И МОБИЛЕН ИНТЕРАКТИВЕН ПРОЕКТОР ЗА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ. LAAWU COS LAULA, СЪЗДАДЕН С ВСИЧКИ МУЛТИМЕДИЙНИ ИНСТРУМЕНТИ, УЛЕСНЯВАЩИ ОБУЧЕНИЕТО, ВКЛЮЧИТЕЛНО ВИДЕО ПРОЕКТОР, ПРИНТЕР И КОМПЛЕКТ ТАБЛЕТИ ЗА КЛАСА, ТАКА ЧЕ ВСЕКИ УЧЕНИК AVE (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ENNEK A PROJEKTNEK AZ VOLT A CÉLJA, HOGY MEGFELELŐ SZÁMÚ HAGYOMÁNYOS TANTERMET ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZETTÉ ALAKÍTSON ÁT, A WEB ÉS TARTALOM KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETÉVEL GAZDAGÍTOTT, TOVÁBBFEJLESZTETT TECHNOLÓGIÁVAL. A CÉL A LIM HASZNÁLATÁNAK NÉPSZERŰSÍTÉSE, MIVEL AZ INTERAKTÍV TÁBLÁK AZ OSZTÁLYBAN LEHETŐVÉ TESZIK A LINSECTIONS FEJLESZTÉSÉT ÉS AZ OSZTÁLYTERMEK INTERAKTÍVVÁ TÉTELÉT, VALAMINT EGY INTERAKTÍV ÉS VONZÓ LECKE MEGTARTÁSÁT. NEM TUDOM FELSZERELNI AZ ÖSSZES TANTERMET, A LIM CSOPORTOK DELLISTITUTO-JÁT AZZAL AZ ÖTLETTEL, HOGY A KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLÁVAL ÉS A MOBIL LABORATÓRIUMOK KÖZÉPISKOLÁJÁVAL FELSZERELJÜK ŐKET EGY INTERAKTÍV KÉPERNYŐVEL, AMELY A KOCSIRA HELYEZŐDIK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA KÖNNYEN MOZOGHASSON, ÉS EGY MOBIL INTERAKTÍV PROJEKTOR A KÖZÉPISKOLA SZÁMÁRA. LAAWU COS LAULA, ÁLLÍTSA BE AZ ÖSSZES MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖK MEGKÖNNYÍTI A TANULÁST, BELEÉRTVE A VIDEÓ PROJEKTOR, NYOMTATÓ ÉS TÁBLAGÉP KÉSZLET AZ OSZTÁLY ÚGY, HOGY MINDEN AVE HALLGATÓ (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ENNEK A PROJEKTNEK AZ VOLT A CÉLJA, HOGY MEGFELELŐ SZÁMÚ HAGYOMÁNYOS TANTERMET ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZETTÉ ALAKÍTSON ÁT, A WEB ÉS TARTALOM KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETÉVEL GAZDAGÍTOTT, TOVÁBBFEJLESZTETT TECHNOLÓGIÁVAL. A CÉL A LIM HASZNÁLATÁNAK NÉPSZERŰSÍTÉSE, MIVEL AZ INTERAKTÍV TÁBLÁK AZ OSZTÁLYBAN LEHETŐVÉ TESZIK A LINSECTIONS FEJLESZTÉSÉT ÉS AZ OSZTÁLYTERMEK INTERAKTÍVVÁ TÉTELÉT, VALAMINT EGY INTERAKTÍV ÉS VONZÓ LECKE MEGTARTÁSÁT. NEM TUDOM FELSZERELNI AZ ÖSSZES TANTERMET, A LIM CSOPORTOK DELLISTITUTO-JÁT AZZAL AZ ÖTLETTEL, HOGY A KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLÁVAL ÉS A MOBIL LABORATÓRIUMOK KÖZÉPISKOLÁJÁVAL FELSZERELJÜK ŐKET EGY INTERAKTÍV KÉPERNYŐVEL, AMELY A KOCSIRA HELYEZŐDIK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA KÖNNYEN MOZOGHASSON, ÉS EGY MOBIL INTERAKTÍV PROJEKTOR A KÖZÉPISKOLA SZÁMÁRA. LAAWU COS LAULA, ÁLLÍTSA BE AZ ÖSSZES MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖK MEGKÖNNYÍTI A TANULÁST, BELEÉRTVE A VIDEÓ PROJEKTOR, NYOMTATÓ ÉS TÁBLAGÉP KÉSZLET AZ OSZTÁLY ÚGY, HOGY MINDEN AVE HALLGATÓ (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ENNEK A PROJEKTNEK AZ VOLT A CÉLJA, HOGY MEGFELELŐ SZÁMÚ HAGYOMÁNYOS TANTERMET ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZETTÉ ALAKÍTSON ÁT, A WEB ÉS TARTALOM KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETÉVEL GAZDAGÍTOTT, TOVÁBBFEJLESZTETT TECHNOLÓGIÁVAL. A CÉL A LIM HASZNÁLATÁNAK NÉPSZERŰSÍTÉSE, MIVEL AZ INTERAKTÍV TÁBLÁK AZ OSZTÁLYBAN LEHETŐVÉ TESZIK A LINSECTIONS FEJLESZTÉSÉT ÉS AZ OSZTÁLYTERMEK INTERAKTÍVVÁ TÉTELÉT, VALAMINT EGY INTERAKTÍV ÉS VONZÓ LECKE MEGTARTÁSÁT. NEM TUDOM FELSZERELNI AZ ÖSSZES TANTERMET, A LIM CSOPORTOK DELLISTITUTO-JÁT AZZAL AZ ÖTLETTEL, HOGY A KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLÁVAL ÉS A MOBIL LABORATÓRIUMOK KÖZÉPISKOLÁJÁVAL FELSZERELJÜK ŐKET EGY INTERAKTÍV KÉPERNYŐVEL, AMELY A KOCSIRA HELYEZŐDIK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA KÖNNYEN MOZOGHASSON, ÉS EGY MOBIL INTERAKTÍV PROJEKTOR A KÖZÉPISKOLA SZÁMÁRA. LAAWU COS LAULA, ÁLLÍTSA BE AZ ÖSSZES MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖK MEGKÖNNYÍTI A TANULÁST, BELEÉRTVE A VIDEÓ PROJEKTOR, NYOMTATÓ ÉS TÁBLAGÉP KÉSZLET AZ OSZTÁLY ÚGY, HOGY MINDEN AVE HALLGATÓ (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO LÍON LEORDHÓTHANACH SEOMRAÍ RANGA TRAIDISIÚNTA A ATHRÚ INA DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUA AGUS TEICNEOLAÍOCHT FHEABHSAITHE A SHAIBHRIÚ LE TAITNEAMH A BHAINT AS AN NGRÉASÁN AGUS AS AN ÁBHAR AR BHONN COMHCHOITEANN AGUS AONAIR. IS É AN AIDHM ATÁ ANN ÚSÁID AN LIM A CHUR CHUN CINN, ÓS RUD É GO BHFUIL CLÁR BÁN IDIRGHNÍOMHACH SA RANG A FHÁGANN GUR FÉIDIR LINSECTIONS A FHEABHSÚ AGUS AN SEOMRA RANGA A DHÉANAMH IDIRGHNÍOMHACH AGUS RANNPHÁIRTEACH I GCEACHT IDIRGHNÍOMHACH AGUS TARRAINGTEACH. NÍL MÉ IN ANN A THREALMHÚ NA SEOMRAÍ RANGA DELLISTITUTO NA NGRÚPAÍ LIM LEIS AN SMAOINEAMH A THREALMHÚ DÓIBH LEIS AN DÁ BHUNSCOIL AGUS MEÁNSCOIL NA SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE SCÁILEÁN IDIRGHNÍOMHACH A CHUIRTEAR AR AN TRALAÍ CHUN A BHEITH IN ANN É A BHOGADH GO HÉASCA DON BHUNSCOIL AGUS TEILGEOIR SOGHLUAISTE IDIRGHNÍOMHACH DON MHEÁNSCOIL. LAAWU COS LAULA, CURTHA AR BUN LE GACH UIRLIS ILMHEÁN A ÉASCAÍONN AN FHOGHLAIM LENA N-ÁIRÍTEAR TEILGEOIR FÍSE, PRINTÉIR AGUS TREALAMH TÁIBLÉID DON RANG IONAS GO MBEIDH GACH MAC LÉINN AVE (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO LÍON LEORDHÓTHANACH SEOMRAÍ RANGA TRAIDISIÚNTA A ATHRÚ INA DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUA AGUS TEICNEOLAÍOCHT FHEABHSAITHE A SHAIBHRIÚ LE TAITNEAMH A BHAINT AS AN NGRÉASÁN AGUS AS AN ÁBHAR AR BHONN COMHCHOITEANN AGUS AONAIR. IS É AN AIDHM ATÁ ANN ÚSÁID AN LIM A CHUR CHUN CINN, ÓS RUD É GO BHFUIL CLÁR BÁN IDIRGHNÍOMHACH SA RANG A FHÁGANN GUR FÉIDIR LINSECTIONS A FHEABHSÚ AGUS AN SEOMRA RANGA A DHÉANAMH IDIRGHNÍOMHACH AGUS RANNPHÁIRTEACH I GCEACHT IDIRGHNÍOMHACH AGUS TARRAINGTEACH. NÍL MÉ IN ANN A THREALMHÚ NA SEOMRAÍ RANGA DELLISTITUTO NA NGRÚPAÍ LIM LEIS AN SMAOINEAMH A THREALMHÚ DÓIBH LEIS AN DÁ BHUNSCOIL AGUS MEÁNSCOIL NA SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE SCÁILEÁN IDIRGHNÍOMHACH A CHUIRTEAR AR AN TRALAÍ CHUN A BHEITH IN ANN É A BHOGADH GO HÉASCA DON BHUNSCOIL AGUS TEILGEOIR SOGHLUAISTE IDIRGHNÍOMHACH DON MHEÁNSCOIL. LAAWU COS LAULA, CURTHA AR BUN LE GACH UIRLIS ILMHEÁN A ÉASCAÍONN AN FHOGHLAIM LENA N-ÁIRÍTEAR TEILGEOIR FÍSE, PRINTÉIR AGUS TREALAMH TÁIBLÉID DON RANG IONAS GO MBEIDH GACH MAC LÉINN AVE (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO LÍON LEORDHÓTHANACH SEOMRAÍ RANGA TRAIDISIÚNTA A ATHRÚ INA DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUA AGUS TEICNEOLAÍOCHT FHEABHSAITHE A SHAIBHRIÚ LE TAITNEAMH A BHAINT AS AN NGRÉASÁN AGUS AS AN ÁBHAR AR BHONN COMHCHOITEANN AGUS AONAIR. IS É AN AIDHM ATÁ ANN ÚSÁID AN LIM A CHUR CHUN CINN, ÓS RUD É GO BHFUIL CLÁR BÁN IDIRGHNÍOMHACH SA RANG A FHÁGANN GUR FÉIDIR LINSECTIONS A FHEABHSÚ AGUS AN SEOMRA RANGA A DHÉANAMH IDIRGHNÍOMHACH AGUS RANNPHÁIRTEACH I GCEACHT IDIRGHNÍOMHACH AGUS TARRAINGTEACH. NÍL MÉ IN ANN A THREALMHÚ NA SEOMRAÍ RANGA DELLISTITUTO NA NGRÚPAÍ LIM LEIS AN SMAOINEAMH A THREALMHÚ DÓIBH LEIS AN DÁ BHUNSCOIL AGUS MEÁNSCOIL NA SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE SCÁILEÁN IDIRGHNÍOMHACH A CHUIRTEAR AR AN TRALAÍ CHUN A BHEITH IN ANN É A BHOGADH GO HÉASCA DON BHUNSCOIL AGUS TEILGEOIR SOGHLUAISTE IDIRGHNÍOMHACH DON MHEÁNSCOIL. LAAWU COS LAULA, CURTHA AR BUN LE GACH UIRLIS ILMHEÁN A ÉASCAÍONN AN FHOGHLAIM LENA N-ÁIRÍTEAR TEILGEOIR FÍSE, PRINTÉIR AGUS TREALAMH TÁIBLÉID DON RANG IONAS GO MBEIDH GACH MAC LÉINN AVE (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT OMVANDLA ETT TILLRÄCKLIGT ANTAL TRADITIONELLA KLASSRUM TILL NYA INLÄRNINGSMILJÖER MED FÖRBÄTTRAD TEKNIK BERIKAD MED KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL NJUTNING AV WEBBEN OCH INNEHÅLLET. SYFTET ÄR ATT FRÄMJA ANVÄNDNINGEN AV LIM, EFTERSOM EN INTERAKTIV WHITEBOARD I KLASSEN GÖR DET MÖJLIGT ATT FÖRBÄTTRA LINSECTIONS OCH GÖRA KLASSRUMMET INTERAKTIVT OCH ENGAGERA SIG I EN INTERAKTIV OCH ENGAGERANDE LEKTION. JAG KAN INTE UTRUSTA ALLA KLASSRUM DELLISTITUTO AV LIM GRUPPER MED IDÉN ATT UTRUSTA DEM MED DE TVÅ GRUNDSKOLORNA OCH GYMNASIESKOLAN MOBILA LABORATORIER EN INTERAKTIV SKÄRM PLACERAD PÅ VAGNEN FÖR ATT KUNNA FLYTTA DEN LÄTT FÖR GRUNDSKOLAN OCH EN MOBIL INTERAKTIV PROJEKTOR FÖR GYMNASIET. LAAWU COS LAULA, INRÄTTAD MED ALLA MULTIMEDIEVERKTYG SOM UNDERLÄTTAR INLÄRNINGEN, INKLUSIVE EN VIDEOPROJEKTOR, EN SKRIVARE OCH ETT SURFPLATTAKIT FÖR KLASSEN SÅ ATT VARJE AVE-STUDENT (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT OMVANDLA ETT TILLRÄCKLIGT ANTAL TRADITIONELLA KLASSRUM TILL NYA INLÄRNINGSMILJÖER MED FÖRBÄTTRAD TEKNIK BERIKAD MED KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL NJUTNING AV WEBBEN OCH INNEHÅLLET. SYFTET ÄR ATT FRÄMJA ANVÄNDNINGEN AV LIM, EFTERSOM EN INTERAKTIV WHITEBOARD I KLASSEN GÖR DET MÖJLIGT ATT FÖRBÄTTRA LINSECTIONS OCH GÖRA KLASSRUMMET INTERAKTIVT OCH ENGAGERA SIG I EN INTERAKTIV OCH ENGAGERANDE LEKTION. JAG KAN INTE UTRUSTA ALLA KLASSRUM DELLISTITUTO AV LIM GRUPPER MED IDÉN ATT UTRUSTA DEM MED DE TVÅ GRUNDSKOLORNA OCH GYMNASIESKOLAN MOBILA LABORATORIER EN INTERAKTIV SKÄRM PLACERAD PÅ VAGNEN FÖR ATT KUNNA FLYTTA DEN LÄTT FÖR GRUNDSKOLAN OCH EN MOBIL INTERAKTIV PROJEKTOR FÖR GYMNASIET. LAAWU COS LAULA, INRÄTTAD MED ALLA MULTIMEDIEVERKTYG SOM UNDERLÄTTAR INLÄRNINGEN, INKLUSIVE EN VIDEOPROJEKTOR, EN SKRIVARE OCH ETT SURFPLATTAKIT FÖR KLASSEN SÅ ATT VARJE AVE-STUDENT (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT OMVANDLA ETT TILLRÄCKLIGT ANTAL TRADITIONELLA KLASSRUM TILL NYA INLÄRNINGSMILJÖER MED FÖRBÄTTRAD TEKNIK BERIKAD MED KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL NJUTNING AV WEBBEN OCH INNEHÅLLET. SYFTET ÄR ATT FRÄMJA ANVÄNDNINGEN AV LIM, EFTERSOM EN INTERAKTIV WHITEBOARD I KLASSEN GÖR DET MÖJLIGT ATT FÖRBÄTTRA LINSECTIONS OCH GÖRA KLASSRUMMET INTERAKTIVT OCH ENGAGERA SIG I EN INTERAKTIV OCH ENGAGERANDE LEKTION. JAG KAN INTE UTRUSTA ALLA KLASSRUM DELLISTITUTO AV LIM GRUPPER MED IDÉN ATT UTRUSTA DEM MED DE TVÅ GRUNDSKOLORNA OCH GYMNASIESKOLAN MOBILA LABORATORIER EN INTERAKTIV SKÄRM PLACERAD PÅ VAGNEN FÖR ATT KUNNA FLYTTA DEN LÄTT FÖR GRUNDSKOLAN OCH EN MOBIL INTERAKTIV PROJEKTOR FÖR GYMNASIET. LAAWU COS LAULA, INRÄTTAD MED ALLA MULTIMEDIEVERKTYG SOM UNDERLÄTTAR INLÄRNINGEN, INKLUSIVE EN VIDEOPROJEKTOR, EN SKRIVARE OCH ETT SURFPLATTAKIT FÖR KLASSEN SÅ ATT VARJE AVE-STUDENT (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SELLE PROJEKTI EESMÄRK OLI MUUTA PIISAV ARV TRADITSIOONILISI KLASSIRUUME UUTEKS ÕPIKESKKONDADEKS, KUS ON TÄIUSTATUD TEHNOLOOGIA, MIDA RIKASTATAKSE KOLLEKTIIVSE JA INDIVIDUAALSE VEEBI JA SISU NAUTIMISEGA. EESMÄRK ON EDENDADA LIIMI KASUTAMIST, SEST INTERAKTIIVNE TAHVEL KLASSIS VÕIMALDAB PARANDADA LINSEKTSIOONID JA MUUTA KLASSIRUUMI INTERAKTIIVSEKS NING INTERAKTIIVSEKS JA KAASAVAKS ÕPPETUNNIKS. MA EI SUUDA VARUSTADA KÕIKI LIM RÜHMADE KLASSIRUUME DELLISTITUTO IDEEGA VARUSTADA NEID KAHE LIIKUVA LABORI ALGKOOLI JA KESKKOOLIGA INTERAKTIIVSE EKRAANIGA, MIS ASETATAKSE KATSESÕIDUKILE, ET OLEKS VÕIMALIK SEDA KERGESTI LIIGUTADA ALGKOOLIS JA MOBIILSE INTERAKTIIVSE PROJEKTORIGA KESKKOOLIS. LAAWU COS LAULA, LOODUD KÕIK MULTIMEEDIA TÖÖRIISTAD HÕLBUSTADA ÕPPIMIST, SEALHULGAS VIDEOPROJEKTOR, PRINTER JA TAHVELARVUTI KOMPLEKT KLASSI NII, ET IGA AVE ÕPILANE (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTI EESMÄRK OLI MUUTA PIISAV ARV TRADITSIOONILISI KLASSIRUUME UUTEKS ÕPIKESKKONDADEKS, KUS ON TÄIUSTATUD TEHNOLOOGIA, MIDA RIKASTATAKSE KOLLEKTIIVSE JA INDIVIDUAALSE VEEBI JA SISU NAUTIMISEGA. EESMÄRK ON EDENDADA LIIMI KASUTAMIST, SEST INTERAKTIIVNE TAHVEL KLASSIS VÕIMALDAB PARANDADA LINSEKTSIOONID JA MUUTA KLASSIRUUMI INTERAKTIIVSEKS NING INTERAKTIIVSEKS JA KAASAVAKS ÕPPETUNNIKS. MA EI SUUDA VARUSTADA KÕIKI LIM RÜHMADE KLASSIRUUME DELLISTITUTO IDEEGA VARUSTADA NEID KAHE LIIKUVA LABORI ALGKOOLI JA KESKKOOLIGA INTERAKTIIVSE EKRAANIGA, MIS ASETATAKSE KATSESÕIDUKILE, ET OLEKS VÕIMALIK SEDA KERGESTI LIIGUTADA ALGKOOLIS JA MOBIILSE INTERAKTIIVSE PROJEKTORIGA KESKKOOLIS. LAAWU COS LAULA, LOODUD KÕIK MULTIMEEDIA TÖÖRIISTAD HÕLBUSTADA ÕPPIMIST, SEALHULGAS VIDEOPROJEKTOR, PRINTER JA TAHVELARVUTI KOMPLEKT KLASSI NII, ET IGA AVE ÕPILANE (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTI EESMÄRK OLI MUUTA PIISAV ARV TRADITSIOONILISI KLASSIRUUME UUTEKS ÕPIKESKKONDADEKS, KUS ON TÄIUSTATUD TEHNOLOOGIA, MIDA RIKASTATAKSE KOLLEKTIIVSE JA INDIVIDUAALSE VEEBI JA SISU NAUTIMISEGA. EESMÄRK ON EDENDADA LIIMI KASUTAMIST, SEST INTERAKTIIVNE TAHVEL KLASSIS VÕIMALDAB PARANDADA LINSEKTSIOONID JA MUUTA KLASSIRUUMI INTERAKTIIVSEKS NING INTERAKTIIVSEKS JA KAASAVAKS ÕPPETUNNIKS. MA EI SUUDA VARUSTADA KÕIKI LIM RÜHMADE KLASSIRUUME DELLISTITUTO IDEEGA VARUSTADA NEID KAHE LIIKUVA LABORI ALGKOOLI JA KESKKOOLIGA INTERAKTIIVSE EKRAANIGA, MIS ASETATAKSE KATSESÕIDUKILE, ET OLEKS VÕIMALIK SEDA KERGESTI LIIGUTADA ALGKOOLIS JA MOBIILSE INTERAKTIIVSE PROJEKTORIGA KESKKOOLIS. LAAWU COS LAULA, LOODUD KÕIK MULTIMEEDIA TÖÖRIISTAD HÕLBUSTADA ÕPPIMIST, SEALHULGAS VIDEOPROJEKTOR, PRINTER JA TAHVELARVUTI KOMPLEKT KLASSI NII, ET IGA AVE ÕPILANE (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Bari / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ADELFIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): ADELFIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,319.11 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,319.11 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:45, 8 April 2023
Project Q2419018 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE LABORATORY IN AULA |
Project Q2419018 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
26 May 2016
0 references
30 May 2017
0 references
I.C. "A.MORO - G. FALCONE"
0 references
41°0'15.37"N, 16°52'17.94"E
0 references
IL PRESENTE PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI TRASFORMARE UN NUMERO CONGRUO DI AULE TRADIZIONALI IN NUOVI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DOTATE DELLA MIGLIORE TECNOLOGIA ARRICCHITE CON DOTAZIONI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA ED INDIVIDUALE DEL WEB E DI CONTENUTI. SI VUOLE COS PROMUOVERE LUTILIZZO DELLA LIM IN QUANTO AVERE LA LAVAGNA INTERATTIVA IN CLASSE CONSENTE DI MIGLIORARE LINSEGNAMENTO E RENDERE LA LEZIONE PI EFFICACE INTERATTIVA E COINVOLGENTE. NON POTENDO DOTARE TUTTE LE AULE DELLISTITUTO DI LIM SI PENSATO DI DOTARE I DUE PLESSI SCUOLA PRIMARIA E SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DI LABORATORI MOBILI UN MONITOR INTERATTIVO COLLOCATO SU CARRELLO IN MODO DA POTERLO FACILMENTE SPOSTARE PER LA SCUOLA PRIMARIA E UN VIDEOPROIETTORE INTERATTIVO MOBILE PER LA SCUOLA SECONDARIA. LAULA SAR COS ALLESTITA CON TUTTI GLI STRUMENTI MULTIMEDIALI CHE FACILITANO LAPPRENDIMENTO COMPRESO UNA DOCUMENT CAMERA UN VIDEOPROIETTORE UNA STAMPANTE E UN KIT DI TABLET PER LA CLASSE IN MODO CHE OGNI STUDENTE POTR AVE (Italian)
0 references
THIS PROJECT WAS AIMED AT TRANSFORMING AN ADEQUATE NUMBER OF TRADITIONAL CLASSROOMS INTO NEW LEARNING ENVIRONMENTS WITH IMPROVED TECHNOLOGY ENRICHED WITH THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ENJOYMENT OF THE WEB AND CONTENT. THE AIM IS TO PROMOTE THE USE OF THE LIM, AS HAVING AN INTERACTIVE WHITEBOARD IN CLASS MAKES IT POSSIBLE TO IMPROVE LINSECTIONS AND TO MAKE THE CLASSROOM INTERACTIVE AND ENGAGING IN AN INTERACTIVE AND ENGAGING LESSON. I AM NOT ABLE TO EQUIP ALL THE CLASSROOMS DELLISTITUTO OF LIM GROUPS WITH THE IDEA OF EQUIPPING THEM WITH THE TWO PRIMARY SCHOOLS AND SECONDARY SCHOOL OF MOBILE LABORATORIES AN INTERACTIVE SCREEN PLACED ON THE TROLLEY IN ORDER TO BE ABLE TO MOVE IT EASILY FOR PRIMARY SCHOOL AND A MOBILE INTERACTIVE PROJECTOR FOR SECONDARY SCHOOL. LAAWU COS LAULA, SET UP WITH ALL MULTIMEDIA TOOLS FACILITATING THE LEARNING INCLUDING A VIDEO PROJECTOR, A PRINTER AND A TABLET KIT FOR THE CLASS SO THAT EACH AVE STUDENT (English)
0 references
CE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE TRANSFORMER UN NOMBRE SUFFISANT DE SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES EN DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DOTÉS DE LA MEILLEURE TECHNOLOGIE ENRICHIE D’ÉQUIPEMENTS POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DU CONTENU. L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR L’UTILISATION DU LIM CAR LE FAIT D’AVOIR LE CONSEIL INTERACTIF DANS LA SALLE DE CLASSE PERMET D’AMÉLIORER L’ENSEIGNEMENT ET DE RENDRE LA LEÇON DE PI EFFICACE INTERACTIVE ET ENGAGEANTE. NE PAS ÊTRE EN MESURE D’ÉQUIPER TOUTES LES SALLES DE CLASSE DE L’INSTITUT DE LIM IL A ÉTÉ PENSÉ POUR ÉQUIPER LES DEUX ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES PLEXUS DE LABORATOIRES MOBILES UN MONITEUR INTERACTIF PLACÉ SUR UN CHARIOT AFIN QUE VOUS PUISSIEZ FACILEMENT LE DÉPLACER À L’ÉCOLE PRIMAIRE ET UN PROJECTEUR MOBILE INTERACTIF POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE. LAULA SAR DONC MIS EN PLACE AVEC TOUS LES OUTILS MULTIMÉDIAS QUI FACILITENT L’APPRENTISSAGE, Y COMPRIS UNE CAMÉRA DOCUMENTAIRE, UN VIDÉOPROJECTEUR, UNE IMPRIMANTE ET UN KIT DE TABLETTE POUR LA CLASSE AFIN QUE CHAQUE ÉLÈVE PUISSE AVOIR (French)
24 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINE AUSREICHENDE ANZAHL TRADITIONELLER KLASSENRÄUME IN NEUE LERNUMGEBUNGEN UMZUWANDELN, DIE MIT DER BESTEN TECHNOLOGIE AUSGESTATTET SIND, DIE MIT GERÄTEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG VON WEB UND INHALTEN AUSGESTATTET IST. ZIEL IST ES, DIE NUTZUNG DES LIM ALS INTERAKTIVES BOARD IM KLASSENZIMMER ZU FÖRDERN, UM DEN UNTERRICHT ZU VERBESSERN UND DIE PI-UNTERRICHT EFFEKTIV INTERAKTIV UND ANSPRECHEND ZU GESTALTEN. DA MAN NICHT IN DER LAGE WAR, ALLE KLASSENRÄUME DES INSTITUTS VON LIM AUSZUSTATTEN, WURDE ANGENOMMEN, DIE BEIDEN PLEXIUS-GRUND- UND SEKUNDARSCHULE MIT MOBILEN LABOREN AUSZUSTATTEN, EINEN INTERAKTIVEN MONITOR AUF EINEM TROLLEY PLATZIERT, SO DASS SIE ES LEICHT IN DIE GRUNDSCHULE UND EINEN INTERAKTIVEN MOBILEN PROJEKTOR FÜR DIE SEKUNDARSCHULE ZU BEWEGEN. LAULA SAR SO EINGERICHTET MIT ALLEN MULTIMEDIA-TOOLS, DIE DAS LERNEN ERLEICHTERN, EINSCHLIESSLICH EINER DOKUMENTENKAMERA EINEN VIDEOPROJEKTOR EINEN DRUCKER UND EIN TABLET-KIT FÜR DIE KLASSE, SO DASS JEDER SCHÜLER HABEN KANN (German)
10 January 2022
0 references
DIT PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN ADEQUAAT AANTAL TRADITIONELE KLASLOKALEN OM TE VORMEN TOT NIEUWE LEEROMGEVINGEN DIE ZIJN UITGERUST MET DE BESTE TECHNOLOGIE DIE IS VERRIJKT MET APPARATUUR VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN HET WEB EN DE INHOUD. HET DOEL IS HET GEBRUIK VAN DE LIM TE BEVORDEREN OMDAT HET INTERACTIEVE BESTUUR IN DE KLAS HET ONDERWIJS VERBETERT EN DE PI-LES EFFECTIEF INTERACTIEF EN BOEIEND MAAKT. NIET IN STAAT OM ALLE KLASLOKALEN VAN HET INSTITUUT VAN LIM UIT TE RUSTEN WERD GEDACHT OM DE TWEE PLEXUS BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL UIT TE RUSTEN MET MOBIELE LABORATORIA EEN INTERACTIEVE MONITOR GEPLAATST OP EEN TROLLEY, ZODAT U HET GEMAKKELIJK KUNT VERPLAATSEN NAAR DE BASISSCHOOL EN EEN INTERACTIEVE MOBIELE PROJECTOR VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL. LAULA SAR ZO OPGEZET MET ALLE MULTIMEDIAHULPMIDDELEN DIE HET LEREN VERGEMAKKELIJKEN MET INBEGRIP VAN EEN DOCUMENTCAMERA EEN VIDEOPROJECTOR EEN PRINTER EN EEN TABLETKIT VOOR DE KLAS ZODAT ELKE STUDENT KAN HEBBEN (Dutch)
12 January 2022
0 references
ESTE PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE TRANSFORMAR UN NÚMERO ADECUADO DE AULAS TRADICIONALES EN NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE EQUIPADOS CON LA MEJOR TECNOLOGÍA ENRIQUECIDA CON EQUIPOS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y LOS CONTENIDOS. EL OBJETIVO ES PROMOVER EL USO DEL LIM YA QUE TENER LA JUNTA INTERACTIVA EN EL AULA PERMITE MEJORAR LA ENSEÑANZA Y HACER QUE LA LECCIÓN DE PI SEA INTERACTIVA Y ATRACTIVA. NO SER CAPAZ DE EQUIPAR TODAS LAS AULAS DEL INSTITUTO DE LIM SE PENSÓ PARA EQUIPAR LOS DOS PLEXOS PRIMARIA Y SECUNDARIA CON LABORATORIOS MÓVILES UN MONITOR INTERACTIVO COLOCADO EN UN CARRO PARA QUE SE PUEDA MOVER FÁCILMENTE A LA ESCUELA PRIMARIA Y UN PROYECTOR MÓVIL INTERACTIVO PARA LA ESCUELA SECUNDARIA. LAULA SAR ASÍ CONFIGURADO CON TODAS LAS HERRAMIENTAS MULTIMEDIA QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE INCLUYENDO UNA CÁMARA DE DOCUMENTOS, UN PROYECTOR DE VÍDEO, UNA IMPRESORA Y UN KIT DE TABLETA PARA LA CLASE PARA QUE CADA ESTUDIANTE PUEDA TENER (Spanish)
27 January 2022
0 references
DETTE PROJEKT HAVDE TIL FORMÅL AT OMDANNE ET TILSTRÆKKELIGT ANTAL TRADITIONELLE KLASSEVÆRELSER TIL NYE LÆRINGSMILJØER MED FORBEDRET TEKNOLOGI BERIGET MED DEN KOLLEKTIVE OG INDIVIDUELLE NYDELSE AF INTERNETTET OG INDHOLDET. MÅLET ER AT FREMME BRUGEN AF LIM, DA DET AT HAVE ET INTERAKTIVT WHITEBOARD I KLASSEN GØR DET MULIGT AT FORBEDRE LINSECTIONS OG GØRE KLASSEVÆRELSET INTERAKTIVT OG ENGAGERE SIG I EN INTERAKTIV OG ENGAGERENDE LEKTION. JEG ER IKKE I STAND TIL AT UDSTYRE ALLE KLASSEVÆRELSERNE DELLISTITUTO LIM GRUPPER MED TANKEN OM AT UDSTYRE DEM MED DE TO GRUNDSKOLER OG GYMNASIET AF MOBILE LABORATORIER EN INTERAKTIV SKÆRM PLACERET PÅ VOGNEN FOR AT VÆRE I STAND TIL AT FLYTTE DEN LET TIL GRUNDSKOLEN OG EN MOBIL INTERAKTIV PROJEKTOR TIL GYMNASIET. LAAWU COS LAULA, OPRETTET MED ALLE MULTIMEDIEVÆRKTØJER, DER LETTER LÆRINGEN, HERUNDER EN VIDEOPROJEKTOR, EN PRINTER OG ET TABLETSÆT TIL KLASSEN, SÅ HVER AVE-STUDERENDE (Danish)
9 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΕΠΑΡΚΟΎΣ ΑΡΙΘΜΟΎ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΝΈΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΕ ΒΕΛΤΙΩΜΈΝΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΗ ΜΕ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΟΥ ΙΣΤΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ LIM, ΚΑΘΏΣ Η ΎΠΑΡΞΗ ΕΝΌΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΎ ΛΕΥΚΟΎ ΠΊΝΑΚΑ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΈΝΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΝΑΡΠΑΣΤΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ. ΔΕΝ ΕΊΜΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΩ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ DELLISTITUTO ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ LIM ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΦΟΔΙΆΣΩ ΜΕ ΤΑ ΔΎΟ ΔΗΜΟΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΟΘΌΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΜΈΝΗ ΣΤΟ ΚΑΡΟΤΣΆΚΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΤΟ ΜΕΤΑΚΙΝΉΣΕΤΕ ΕΎΚΟΛΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΈΝΑ ΚΙΝΗΤΌ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ PROJECTOR ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ. LAAWU COS LAULA, ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΜΕ ΌΛΑ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΕΝΌΣ ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑ, ΕΝΌΣ ΕΚΤΥΠΩΤΉ ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΚΙΤ TABLET ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ AVE (Greek)
9 July 2022
0 references
CILJ OVOG PROJEKTA BIO JE TRANSFORMIRATI ADEKVATAN BROJ TRADICIONALNIH UČIONICA U NOVA OKRUŽENJA ZA UČENJE S POBOLJŠANOM TEHNOLOGIJOM OBOGAĆENOM KOLEKTIVNIM I INDIVIDUALNIM UŽIVANJEM WEBA I SADRŽAJA. CILJ JE PROMICATI KORIŠTENJE LIMOM JER INTERAKTIVNA PLOČA U RAZREDU OMOGUĆUJE POBOLJŠANJE LINSECTIONA I INTERAKTIVNU I ZANIMLJIVU LEKCIJU U UČIONICI. NISAM U MOGUĆNOSTI OPREMITI SVE UČIONICE DELLISTITUTO LIMSKIH GRUPA S IDEJOM DA IH OPREMIM S DVIJE OSNOVNE ŠKOLE I SREDNJU ŠKOLU MOBILNIH LABORATORIJA INTERAKTIVNIM ZASLONOM POSTAVLJENIM NA KOLICA KAKO BI GA MOGLI LAKO PREMJESTITI ZA OSNOVNU ŠKOLU I MOBILNI INTERAKTIVNI PROJEKTOR ZA SREDNJU ŠKOLU. LAAWU COS LAULA, POSTAVITI SA SVIM MULTIMEDIJALNIM ALATIMA KOJI OLAKŠAVAJU UČENJE, UKLJUČUJUĆI VIDEO PROJEKTOR, PISAČ I TABLET KIT ZA RAZRED TAKO DA SVAKI AVE STUDENT (Croatian)
9 July 2022
0 references
ACEST PROIECT A AVUT CA SCOP TRANSFORMAREA UNUI NUMĂR ADECVAT DE SĂLI DE CLASĂ TRADIȚIONALE ÎN NOI MEDII DE ÎNVĂȚARE CU TEHNOLOGIE ÎMBUNĂTĂȚITĂ, ÎMBOGĂȚITĂ CU PLĂCEREA COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ A INTERNETULUI ȘI A CONȚINUTULUI. SCOPUL ESTE DE A PROMOVA UTILIZAREA LIM, DEOARECE O TABLĂ INTERACTIVĂ ÎN CLASĂ FACE POSIBILĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA LINSECȚIILOR ȘI TRANSFORMAREA CLASEI ÎNTR-O LECȚIE INTERACTIVĂ ȘI CAPTIVANTĂ. NU SUNT ÎN MĂSURĂ SĂ DOTEZ TOATE SĂLILE DE CLASĂ DELLISTUTO ALE GRUPURILOR LIM CU IDEEA DE A LE DOTA CU CELE DOUĂ ȘCOLI PRIMARE ȘI GIMNAZIALE ALE LABORATOARELOR MOBILE UN ECRAN INTERACTIV PLASAT PE CĂRUCIOR PENTRU A-L PUTEA DEPLASA CU UȘURINȚĂ PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI UN PROIECTOR INTERACTIV MOBIL PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR. LAAWU COS LAULA, ÎNFIINȚAT CU TOATE INSTRUMENTELE MULTIMEDIA CARE FACILITEAZĂ ÎNVĂȚAREA, INCLUSIV UN VIDEOPROIECTOR, O IMPRIMANTĂ ȘI UN KIT DE TABLETE PENTRU CLASĂ, ASTFEL ÎNCÂT FIECARE STUDENT AVE (Romanian)
9 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA PREMENU PRIMERANÉHO POČTU TRADIČNÝCH UČEBNÍ NA NOVÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE SO ZLEPŠENOU TECHNOLÓGIOU OBOHATENOU O KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE UŽÍVANIE WEBU A OBSAHU. CIEĽOM JE PODPORIŤ POUŽÍVANIE LIMU, PRETOŽE INTERAKTÍVNA TABUĽA V TRIEDE UMOŽŇUJE ZLEPŠIŤ LINSECTIONS A VYTVORIŤ Z TRIEDY INTERAKTÍVNU A PÚTAVÚ LEKCIU. NIE SOM SCHOPNÝ VYBAVIŤ VŠETKY UČEBNE DELLISTITUTO SKUPÍN LIM MYŠLIENKOU VYBAVIŤ ICH DVOMA ZÁKLADNÝMI ŠKOLAMI A STREDNOU ŠKOLOU MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ INTERAKTÍVNOU OBRAZOVKOU UMIESTNENOU NA VOZÍKU, ABY SA MOHLA ĽAHKO POHYBOVAŤ NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE A MOBILNÝM INTERAKTÍVNYM PROJEKTOROM PRE STREDNÚ ŠKOLU. LAAWU COS LAULA, NASTAVENÁ SO VŠETKÝMI MULTIMEDIÁLNYMI NÁSTROJMI UĽAHČUJÚCIMI UČENIE VRÁTANE VIDEOPROJEKTORA, TLAČIARNE A TABLETOVEJ SÚPRAVY PRE TRIEDU TAK, ABY KAŽDÝ ŠTUDENT AVE (Slovak)
9 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JITTRASFORMA GĦADD ADEGWAT TA’ KLASSIJIET TRADIZZJONALI F’AMBJENTI ĠODDA TA’ TAGĦLIM B’TEKNOLOĠIJA MTEJBA ARRIKKITA BIT-TGAWDIJA KOLLETTIVA U INDIVIDWALI TAL-WEB U L-KONTENUT. L-GĦAN HUWA LI JIĠI PROMOSS L-UŻU TAL-LIM, PERESS LI L-FATT LI JKUN HEMM WHITEBOARD INTERATTIV FIL-KLASSI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JITTEJBU L-LINSECTIONS U LI L-KLASSI SSIR INTERATTIVA U TKUN INVOLUTA F’LEZZJONI INTERATTIVA U TA’ INVOLVIMENT. I AM NOT KAPAĊI LI JGĦAMMRU L-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO TA ‘GRUPPI LIM BL-IDEA LI JIĠU MGĦAMMRA BIŻ-ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI U L-ISKOLA SEKONDARJA TA’ LABORATORJI MOBBLI SKRIN INTERATTIV IMQIEGĦED FUQ IT-TROLI SABIEX IKUNU JISTGĦU JIĊĊAQALQU FAĊILMENT GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U PROJETTUR INTERATTIV MOBBLI GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA. LAAWU COS LAULA, STABBILIT BL-GĦODOD MULTIMEDJALI KOLLHA LI JIFFAĊILITAW IT-TAGĦLIM INKLUŻ VIDEO PROJECTOR, PRINTER U TABLET KIT GĦALL-KLASSI SABIEX KULL STUDENT AVE (Maltese)
9 July 2022
0 references
ESTE PROJETO VISAVA TRANSFORMAR UM NÚMERO ADEQUADO DE SALAS DE AULA TRADICIONAIS EM NOVOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COM TECNOLOGIA MELHORADA ENRIQUECIDA COM O GOZO COLETIVO E INDIVIDUAL DA WEB E DO CONTEÚDO. O OBJETIVO É PROMOVER O USO DO LIM, POIS TER UM QUADRO INTERATIVO EM AULA PERMITE MELHORAR AS LINSECTIONS E TORNAR A SALA DE AULA INTERATIVA E ENGAJADA EM UMA AULA INTERATIVA E ENVOLVENTE. EU NÃO SOU CAPAZ DE EQUIPAR TODAS AS SALAS DE AULA DELLISTITUTO DE GRUPOS LIM COM A IDEIA DE EQUIPAR-LOS COM AS DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E ESCOLA SECUNDÁRIA DE LABORATÓRIOS MÓVEIS UMA ECRÃ INTERATIVA COLOCADA NO CARRINHO, A FIM DE SER CAPAZ DE MOVÊ-LO FACILMENTE PARA A ESCOLA PRIMÁRIA E UM PROJETOR INTERATIVO MÓVEL PARA O ENSINO SECUNDÁRIO. LAAWU COS LAULA, CONFIGURADO COM TODAS AS FERRAMENTAS MULTIMÍDIA QUE FACILITAM A APRENDIZAGEM, INCLUINDO UM PROJETOR DE VÍDEO, UMA IMPRESSORA E UM KIT DE TABLET PARA A MALTA PARA QUE CADA ESTUDANTE AVE (Portuguese)
9 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI MUUTTAA RIITTÄVÄ MÄÄRÄ PERINTEISIÄ LUOKKAHUONEITA UUSIKSI OPPIMISYMPÄRISTÖIKSI, JOISSA ON PARANNETTUA TEKNOLOGIAA, JOKA RIKASTUTTAA VERKKOA JA SISÄLTÖÄ KOLLEKTIIVISESTI JA YKSILÖLLISESTI. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LIMIN KÄYTTÖÄ, SILLÄ LUOKASSA ON VUOROVAIKUTTEINEN TAULU, JONKA AVULLA VOIDAAN PARANTAA LINSECTIONS:IÄ JA TEHDÄ LUOKKAHUONEESTA VUOROVAIKUTTEINEN JA OSALLISTAVA OPPITUNTI. EN PYSTY VARUSTAMAAN KAIKKIA LIM-RYHMIEN LUOKKAHUONEITA DELLISTITUTOLLA AJATUKSELLA VARUSTAA NE KAHDELLA PERUSKOULULLA JA LIIKKUVIEN LABORATORIOIDEN KESKIASTEEN KOULUILLA VUOROVAIKUTTEISELLA NÄYTÖLLÄ, JOKA ON SIJOITETTU VAUNUUN, JOTTA SE VOIDAAN SIIRTÄÄ HELPOSTI ALA-ASTEELLE JA LIIKKUVA INTERAKTIIVINEN PROJEKTORI LUKIOA VARTEN. LAAWU COS LAULA, PERUSTETTU KAIKILLA MULTIMEDIATYÖKALUILLA, JOTKA HELPOTTAVAT OPPIMISTA, MUKAAN LUKIEN VIDEOPROJEKTORI, TULOSTIN JA TABLET-PAKKAUS LUOKKAA VARTEN, JOTTA JOKAINEN AVE-OPISKELIJA (Finnish)
9 July 2022
0 references
PROJEKT TEN MIAŁ NA CELU PRZEKSZTAŁCENIE ODPOWIEDNIEJ LICZBY TRADYCYJNYCH SAL LEKCYJNYCH W NOWE ŚRODOWISKA EDUKACYJNE Z ULEPSZONĄ TECHNOLOGIĄ WZBOGACONĄ O ZBIOROWE I INDYWIDUALNE KORZYSTANIE Z INTERNETU I TREŚCI. CELEM JEST PROMOWANIE KORZYSTANIA Z LIM, PONIEWAŻ POSIADANIE INTERAKTYWNEJ TABLICY W KLASIE UMOŻLIWIA POPRAWĘ LINSECTIONS I UCZYNIENIE SALI LEKCYJNEJ INTERAKTYWNĄ I ANGAŻUJĄCĄ SIĘ W INTERAKTYWNĄ I ANGAŻUJĄCĄ LEKCJĘ. NIE JESTEM W STANIE WYPOSAŻYĆ WSZYSTKICH KLAS DELLISTITUTO GRUP LIM W POMYSŁ WYPOSAŻENIA ICH W DWIE SZKOŁY PODSTAWOWE I GIMNAZJUM MOBILNYCH LABORATORIÓW W INTERAKTYWNY EKRAN UMIESZCZONY NA WÓZKU, ABY MÓC GO ŁATWO PRZENIEŚĆ DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ I MOBILNEGO INTERAKTYWNEGO PROJEKTORA DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ. LAAWU COS LAULA, SKONFIGUROWANY ZE WSZYSTKIMI NARZĘDZIAMI MULTIMEDIALNYMI UŁATWIAJĄCYMI NAUKĘ, W TYM PROJEKTOREM WIDEO, DRUKARKĄ I ZESTAWEM TABLETÓW DLA KLASY, TAK ABY KAŻDY STUDENT AVE (Polish)
9 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIL NAMENJEN PREOBLIKOVANJU USTREZNEGA ŠTEVILA TRADICIONALNIH UČILNIC V NOVA UČNA OKOLJA Z IZBOLJŠANO TEHNOLOGIJO, OBOGATENO S KOLEKTIVNIM IN INDIVIDUALNIM UŽIVANJEM SPLETA IN VSEBINE. CILJ JE SPODBUJATI UPORABO LIMA, SAJ INTERAKTIVNA TABLA V RAZREDU OMOGOČA IZBOLJŠANJE LINSECTIONS IN NAREDITI UČILNICO INTERAKTIVNO TER SE VKLJUČITI V INTERAKTIVNO IN PRIVLAČNO LEKCIJO. NE MOREM OPREMITI VSEH UČILNIC DELLISTITUTO IZ LIMSKIH SKUPIN Z IDEJO, DA BI JIH OPREMILI Z DVEMA OSNOVNIMA ŠOLAMA IN SREDNJO ŠOLO MOBILNIH LABORATORIJEV, INTERAKTIVNI ZASLON, NAMEŠČEN NA VOZIČKU, DA BI GA LAHKO ENOSTAVNO PREMIKALI ZA OSNOVNO ŠOLO IN MOBILNI INTERAKTIVNI PROJEKTOR ZA SREDNJO ŠOLO. LAAWU COS LAULA, USTANOVLJEN Z VSEMI MULTIMEDIJSKIMI ORODJI, KI OMOGOČAJO UČENJE, VKLJUČNO Z VIDEO PROJEKTORJEM, TISKALNIKOM IN KOMPLETOM TABLIČNIH RAČUNALNIKOV ZA RAZRED, TAKO DA VSAK ŠTUDENT AVE (Slovenian)
9 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU BYLO PŘEMĚNIT DOSTATEČNÝ POČET TRADIČNÍCH UČEBNIC NA NOVÁ UČEBNÍ PROSTŘEDÍ S VYLEPŠENOU TECHNOLOGIÍ OBOHACENOU O KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POŽITEK Z WEBU A OBSAHU. CÍLEM JE PODPOROVAT POUŽÍVÁNÍ LIM, PROTOŽE INTERAKTIVNÍ TABULE VE TŘÍDĚ UMOŽŇUJE ZLEPŠIT LINSECTIONS A UČINIT TŘÍDU INTERAKTIVNÍ A ZAPOJIT SE DO INTERAKTIVNÍ A POUTAVÉ LEKCE. NEJSEM SCHOPEN VYBAVIT VŠECHNY UČEBNY DELLISTITUTO LIM SKUPIN S MYŠLENKOU VYBAVIT JE DVĚMA ZÁKLADNÍMI ŠKOLAMI A STŘEDNÍ ŠKOLOU MOBILNÍCH LABORATOŘÍ INTERAKTIVNÍ OBRAZOVKU UMÍSTĚNOU NA VOZÍKU, ABY BYLO MOŽNÉ JEJ SNADNO PŘESUNOUT NA ZÁKLADNÍ ŠKOLU A MOBILNÍ INTERAKTIVNÍ PROJEKTOR PRO STŘEDNÍ ŠKOLU. LAAWU COS LAULA, NASTAVIT SE VŠEMI MULTIMEDIÁLNÍMI NÁSTROJI USNADŇUJÍCÍ UČENÍ VČETNĚ VIDEOPROJEKTORU, TISKÁRNY A TABLETU SADU PRO TŘÍDU TAK, ABY KAŽDÝ AVE STUDENT (Czech)
9 July 2022
0 references
ŠIUO PROJEKTU BUVO SIEKIAMA, KAD PAKANKAMAS TRADICINIŲ KLASIŲ SKAIČIUS TAPTŲ NAUJA MOKYMOSI APLINKA, KURIOJE BŪTŲ PATOBULINTOS TECHNOLOGIJOS, PRATURTINTOS KOLEKTYVINIU IR INDIVIDUALIU INTERNETO IR TURINIO MALONUMU. TIKSLAS YRA SKATINTI LIM NAUDOJIMĄ, NES INTERAKTYVI LENTA KLASĖJE LEIDŽIA PAGERINTI LINSECTIONS IR PADARYTI KLASĖJE INTERAKTYVIĄ IR ĮDOMIĄ PAMOKĄ. NESUGEBU APRŪPINTI LIM GRUPIŲ KLASĖSE „DELLISTITUTO“ IDĖJOS ĮRENGTI DVI PRADINES MOKYKLAS IR MOBILIŲJŲ LABORATORIJŲ VIDURINĘ MOKYKLĄ, KAD ANT VEŽIMĖLIO BŪTŲ ĮRENGTAS INTERAKTYVUS EKRANAS, KAD JĮ BŪTŲ GALIMA LENGVAI PERKELTI Į PRADINĘ MOKYKLĄ IR MOBILŲ INTERAKTYVŲ PROJEKTORIŲ VIDURINEI MOKYKLAI. LAAWU COS LAULA, SUKURTA SU VISOMIS DAUGIALYPĖS TERPĖS PRIEMONĖMIS, PALENGVINANČIOMIS MOKYMĄSI, ĮSKAITANT VAIZDO PROJEKTORIŲ, SPAUSDINTUVĄ IR PLANŠETINĮ RINKINĮ KLASEI, KAD KIEKVIENAS AVE STUDENTAS (Lithuanian)
9 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS BIJA PĀRVEIDOT PIETIEKAMU SKAITU TRADICIONĀLO KLAŠU PAR JAUNĀM MĀCĪBU VIDĒM AR UZLABOTU TEHNOLOĢIJU, KAS BAGĀTINĀTA AR KOLEKTĪVU UN INDIVIDUĀLU TĪMEKĻA UN SATURA BAUDĪJUMU. MĒRĶIS IR VEICINĀT LIM IZMANTOŠANU, JO INTERAKTĪVA TĀFELE KLASĒ ĻAUJ UZLABOT LINSECTIONS UN PADARĪT KLASI INTERAKTĪVU UN IESAISTĪTIES INTERAKTĪVĀ UN SAISTOŠĀ NODARBĪBĀ. ES NESPĒJU APRĪKOT VISAS LIMAS GRUPAS DELLISTITUTO KLASES AR IDEJU TĀS APRĪKOT AR DIVĀM PAMATSKOLĀM UN MOBILO LABORATORIJU VIDUSSKOLU INTERAKTĪVU EKRĀNU, KAS NOVIETOTS UZ RATIŅIEM, LAI TO VARĒTU VIEGLI PĀRVIETOT PAMATSKOLAI UN MOBILAJAM INTERAKTĪVAJAM PROJEKTORAM VIDUSSKOLAI. LAAWU COS LAULA, KAS IZVEIDOTA AR VISIEM MULTIVIDES RĪKIEM, KAS ATVIEGLO MĀCĪŠANOS, TOSTARP VIDEO PROJEKTORU, PRINTERI UN PLANŠETDATORU KOMPLEKTU KLASEI, LAI KATRS AVE STUDENTS (Latvian)
9 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕВЪРНЕ ДОСТАТЪЧЕН БРОЙ ТРАДИЦИОННИ КЛАСНИ СТАИ В НОВИ УЧЕБНИ СРЕДИ С ПОДОБРЕНА ТЕХНОЛОГИЯ, ОБОГАТЕНА С КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ НА ИНТЕРНЕТ И СЪДЪРЖАНИЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА LIM, ТЪЙ КАТО НАЛИЧИЕТО НА ИНТЕРАКТИВНА БЯЛА ДЪСКА В КЛАС ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА LINSECTIONS И ДА НАПРАВИ КЛАСНАТА СТАЯ ИНТЕРАКТИВНА И АНГАЖИРАНА В ИНТЕРАКТИВЕН И АНГАЖИРАЩ УРОК. НЕ СЪМ В СЪСТОЯНИЕ ДА ОБОРУДВАМ ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ DELLISTITUTO НА LIM ГРУПИ С ИДЕЯТА ДА ГИ ОБОРУДВАТ С ДВЕТЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ИНТЕРАКТИВЕН ЕКРАН, ПОСТАВЕН НА КОЛИЧКАТА, ЗА ДА МОЖЕ ЛЕСНО ДА СЕ ДВИЖИ ЗА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И МОБИЛЕН ИНТЕРАКТИВЕН ПРОЕКТОР ЗА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ. LAAWU COS LAULA, СЪЗДАДЕН С ВСИЧКИ МУЛТИМЕДИЙНИ ИНСТРУМЕНТИ, УЛЕСНЯВАЩИ ОБУЧЕНИЕТО, ВКЛЮЧИТЕЛНО ВИДЕО ПРОЕКТОР, ПРИНТЕР И КОМПЛЕКТ ТАБЛЕТИ ЗА КЛАСА, ТАКА ЧЕ ВСЕКИ УЧЕНИК AVE (Bulgarian)
9 July 2022
0 references
ENNEK A PROJEKTNEK AZ VOLT A CÉLJA, HOGY MEGFELELŐ SZÁMÚ HAGYOMÁNYOS TANTERMET ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZETTÉ ALAKÍTSON ÁT, A WEB ÉS TARTALOM KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETÉVEL GAZDAGÍTOTT, TOVÁBBFEJLESZTETT TECHNOLÓGIÁVAL. A CÉL A LIM HASZNÁLATÁNAK NÉPSZERŰSÍTÉSE, MIVEL AZ INTERAKTÍV TÁBLÁK AZ OSZTÁLYBAN LEHETŐVÉ TESZIK A LINSECTIONS FEJLESZTÉSÉT ÉS AZ OSZTÁLYTERMEK INTERAKTÍVVÁ TÉTELÉT, VALAMINT EGY INTERAKTÍV ÉS VONZÓ LECKE MEGTARTÁSÁT. NEM TUDOM FELSZERELNI AZ ÖSSZES TANTERMET, A LIM CSOPORTOK DELLISTITUTO-JÁT AZZAL AZ ÖTLETTEL, HOGY A KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLÁVAL ÉS A MOBIL LABORATÓRIUMOK KÖZÉPISKOLÁJÁVAL FELSZERELJÜK ŐKET EGY INTERAKTÍV KÉPERNYŐVEL, AMELY A KOCSIRA HELYEZŐDIK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA KÖNNYEN MOZOGHASSON, ÉS EGY MOBIL INTERAKTÍV PROJEKTOR A KÖZÉPISKOLA SZÁMÁRA. LAAWU COS LAULA, ÁLLÍTSA BE AZ ÖSSZES MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖK MEGKÖNNYÍTI A TANULÁST, BELEÉRTVE A VIDEÓ PROJEKTOR, NYOMTATÓ ÉS TÁBLAGÉP KÉSZLET AZ OSZTÁLY ÚGY, HOGY MINDEN AVE HALLGATÓ (Hungarian)
9 July 2022
0 references
BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO LÍON LEORDHÓTHANACH SEOMRAÍ RANGA TRAIDISIÚNTA A ATHRÚ INA DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUA AGUS TEICNEOLAÍOCHT FHEABHSAITHE A SHAIBHRIÚ LE TAITNEAMH A BHAINT AS AN NGRÉASÁN AGUS AS AN ÁBHAR AR BHONN COMHCHOITEANN AGUS AONAIR. IS É AN AIDHM ATÁ ANN ÚSÁID AN LIM A CHUR CHUN CINN, ÓS RUD É GO BHFUIL CLÁR BÁN IDIRGHNÍOMHACH SA RANG A FHÁGANN GUR FÉIDIR LINSECTIONS A FHEABHSÚ AGUS AN SEOMRA RANGA A DHÉANAMH IDIRGHNÍOMHACH AGUS RANNPHÁIRTEACH I GCEACHT IDIRGHNÍOMHACH AGUS TARRAINGTEACH. NÍL MÉ IN ANN A THREALMHÚ NA SEOMRAÍ RANGA DELLISTITUTO NA NGRÚPAÍ LIM LEIS AN SMAOINEAMH A THREALMHÚ DÓIBH LEIS AN DÁ BHUNSCOIL AGUS MEÁNSCOIL NA SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE SCÁILEÁN IDIRGHNÍOMHACH A CHUIRTEAR AR AN TRALAÍ CHUN A BHEITH IN ANN É A BHOGADH GO HÉASCA DON BHUNSCOIL AGUS TEILGEOIR SOGHLUAISTE IDIRGHNÍOMHACH DON MHEÁNSCOIL. LAAWU COS LAULA, CURTHA AR BUN LE GACH UIRLIS ILMHEÁN A ÉASCAÍONN AN FHOGHLAIM LENA N-ÁIRÍTEAR TEILGEOIR FÍSE, PRINTÉIR AGUS TREALAMH TÁIBLÉID DON RANG IONAS GO MBEIDH GACH MAC LÉINN AVE (Irish)
9 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT OMVANDLA ETT TILLRÄCKLIGT ANTAL TRADITIONELLA KLASSRUM TILL NYA INLÄRNINGSMILJÖER MED FÖRBÄTTRAD TEKNIK BERIKAD MED KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL NJUTNING AV WEBBEN OCH INNEHÅLLET. SYFTET ÄR ATT FRÄMJA ANVÄNDNINGEN AV LIM, EFTERSOM EN INTERAKTIV WHITEBOARD I KLASSEN GÖR DET MÖJLIGT ATT FÖRBÄTTRA LINSECTIONS OCH GÖRA KLASSRUMMET INTERAKTIVT OCH ENGAGERA SIG I EN INTERAKTIV OCH ENGAGERANDE LEKTION. JAG KAN INTE UTRUSTA ALLA KLASSRUM DELLISTITUTO AV LIM GRUPPER MED IDÉN ATT UTRUSTA DEM MED DE TVÅ GRUNDSKOLORNA OCH GYMNASIESKOLAN MOBILA LABORATORIER EN INTERAKTIV SKÄRM PLACERAD PÅ VAGNEN FÖR ATT KUNNA FLYTTA DEN LÄTT FÖR GRUNDSKOLAN OCH EN MOBIL INTERAKTIV PROJEKTOR FÖR GYMNASIET. LAAWU COS LAULA, INRÄTTAD MED ALLA MULTIMEDIEVERKTYG SOM UNDERLÄTTAR INLÄRNINGEN, INKLUSIVE EN VIDEOPROJEKTOR, EN SKRIVARE OCH ETT SURFPLATTAKIT FÖR KLASSEN SÅ ATT VARJE AVE-STUDENT (Swedish)
9 July 2022
0 references
SELLE PROJEKTI EESMÄRK OLI MUUTA PIISAV ARV TRADITSIOONILISI KLASSIRUUME UUTEKS ÕPIKESKKONDADEKS, KUS ON TÄIUSTATUD TEHNOLOOGIA, MIDA RIKASTATAKSE KOLLEKTIIVSE JA INDIVIDUAALSE VEEBI JA SISU NAUTIMISEGA. EESMÄRK ON EDENDADA LIIMI KASUTAMIST, SEST INTERAKTIIVNE TAHVEL KLASSIS VÕIMALDAB PARANDADA LINSEKTSIOONID JA MUUTA KLASSIRUUMI INTERAKTIIVSEKS NING INTERAKTIIVSEKS JA KAASAVAKS ÕPPETUNNIKS. MA EI SUUDA VARUSTADA KÕIKI LIM RÜHMADE KLASSIRUUME DELLISTITUTO IDEEGA VARUSTADA NEID KAHE LIIKUVA LABORI ALGKOOLI JA KESKKOOLIGA INTERAKTIIVSE EKRAANIGA, MIS ASETATAKSE KATSESÕIDUKILE, ET OLEKS VÕIMALIK SEDA KERGESTI LIIGUTADA ALGKOOLIS JA MOBIILSE INTERAKTIIVSE PROJEKTORIGA KESKKOOLIS. LAAWU COS LAULA, LOODUD KÕIK MULTIMEEDIA TÖÖRIISTAD HÕLBUSTADA ÕPPIMIST, SEALHULGAS VIDEOPROJEKTOR, PRINTER JA TAHVELARVUTI KOMPLEKT KLASSI NII, ET IGA AVE ÕPILANE (Estonian)
9 July 2022
0 references
ADELFIA
0 references
Identifiers
C56J15001420007
0 references