SCHOOL LIFE (Q302016): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Change because item Q2500969 was merged with Q253080) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(10 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LA VIE SCOLAIRE | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
SCHULLEBEN | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HET SCHOOLLEVEN | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
LA VIDA ESCOLAR | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
SKOLELIVET | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULUELÄMÄ | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-ĦAJJA FL-ISKOLA | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLAS DZĪVE | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLSKÝ ŽIVOT | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SAOL NA SCOILE | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLNÍ ŽIVOT | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
VIDA ESCOLAR | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOLIELU | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ISKOLAI ÉLET | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕН ЖИВОТ | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLOS GYVENIMAS | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLSKI ŽIVOT | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SKOLLIVET | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
VIAȚA ȘCOLARĂ | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLSKO ŽIVLJENJE | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ŻYCIE SZKOLNE | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q302016 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q302016 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q302016 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q302016 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q302016 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q302016 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q302016 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q302016 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q302016 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q302016 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q302016 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q302016 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q302016 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q302016 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q302016 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q302016 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q302016 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q302016 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q302016 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q302016 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q302016 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q302016 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 54,811.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 54,811.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE QUE LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES SONT LE RÉSULTAT D’UNE VOIE CONSCIENTE ET INTÉGRÉE ENTRE LA MOTIVATION ET LES POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION. LA VIE SCOLAIRE VEUT OFFRIR DES STIMULI NOUVEAUX ET PLUS INTENSES À LA MOTIVATION DES ÉLÈVES DANS UN CONTEXTE D’APPRENTISSAGE INFORMEL À TRAVERS DES LANGUES ALTERNATIVES. (French) | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE QUE LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES SONT LE RÉSULTAT D’UNE VOIE CONSCIENTE ET INTÉGRÉE ENTRE LA MOTIVATION ET LES POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION. LA VIE SCOLAIRE VEUT OFFRIR DES STIMULI NOUVEAUX ET PLUS INTENSES À LA MOTIVATION DES ÉLÈVES DANS UN CONTEXTE D’APPRENTISSAGE INFORMEL À TRAVERS DES LANGUES ALTERNATIVES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE QUE LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES SONT LE RÉSULTAT D’UNE VOIE CONSCIENTE ET INTÉGRÉE ENTRE LA MOTIVATION ET LES POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION. LA VIE SCOLAIRE VEUT OFFRIR DES STIMULI NOUVEAUX ET PLUS INTENSES À LA MOTIVATION DES ÉLÈVES DANS UN CONTEXTE D’APPRENTISSAGE INFORMEL À TRAVERS DES LANGUES ALTERNATIVES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT BERUHT AUF DEM BEWUSSTSEIN, DASS KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN DAS ERGEBNIS EINES BEWUSSTEN UND INTEGRIERTEN WEGES ZWISCHEN MOTIVATION UND BILDUNG SIND. DAS SCHULLEBEN WILL NEUE UND INTENSIVERE IMPULSE FÜR DIE MOTIVATION DER SCHÜLER IN EINEM KONTEXT DES INFORMELLEN LERNENS DURCH ALTERNATIVE SPRACHEN BIETEN. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT BERUHT AUF DEM BEWUSSTSEIN, DASS KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN DAS ERGEBNIS EINES BEWUSSTEN UND INTEGRIERTEN WEGES ZWISCHEN MOTIVATION UND BILDUNG SIND. DAS SCHULLEBEN WILL NEUE UND INTENSIVERE IMPULSE FÜR DIE MOTIVATION DER SCHÜLER IN EINEM KONTEXT DES INFORMELLEN LERNENS DURCH ALTERNATIVE SPRACHEN BIETEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT BERUHT AUF DEM BEWUSSTSEIN, DASS KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN DAS ERGEBNIS EINES BEWUSSTEN UND INTEGRIERTEN WEGES ZWISCHEN MOTIVATION UND BILDUNG SIND. DAS SCHULLEBEN WILL NEUE UND INTENSIVERE IMPULSE FÜR DIE MOTIVATION DER SCHÜLER IN EINEM KONTEXT DES INFORMELLEN LERNENS DURCH ALTERNATIVE SPRACHEN BIETEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT KENNISVAARDIGHEDEN EN -VAARDIGHEDEN HET RESULTAAT ZIJN VAN EEN BEWUST EN GEÏNTEGREERD PAD TUSSEN MOTIVATIE EN ONDERWIJSKANSEN. HET SCHOOLLEVEN WIL NIEUWE EN INTENSERE PRIKKELS GEVEN AAN DE MOTIVATIE VAN STUDENTEN IN EEN CONTEXT VAN INFORMEEL LEREN VIA ALTERNATIEVE TALEN. (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT KENNISVAARDIGHEDEN EN -VAARDIGHEDEN HET RESULTAAT ZIJN VAN EEN BEWUST EN GEÏNTEGREERD PAD TUSSEN MOTIVATIE EN ONDERWIJSKANSEN. HET SCHOOLLEVEN WIL NIEUWE EN INTENSERE PRIKKELS GEVEN AAN DE MOTIVATIE VAN STUDENTEN IN EEN CONTEXT VAN INFORMEEL LEREN VIA ALTERNATIEVE TALEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT KENNISVAARDIGHEDEN EN -VAARDIGHEDEN HET RESULTAAT ZIJN VAN EEN BEWUST EN GEÏNTEGREERD PAD TUSSEN MOTIVATIE EN ONDERWIJSKANSEN. HET SCHOOLLEVEN WIL NIEUWE EN INTENSERE PRIKKELS GEVEN AAN DE MOTIVATIE VAN STUDENTEN IN EEN CONTEXT VAN INFORMEEL LEREN VIA ALTERNATIEVE TALEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SE BASA EN LA CONCIENCIA DE QUE LAS HABILIDADES Y HABILIDADES DE CONOCIMIENTO SON EL RESULTADO DE UN CAMINO CONSCIENTE E INTEGRADO ENTRE LA MOTIVACIÓN Y LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS. LA VIDA ESCOLAR QUIERE OFRECER ESTÍMULOS NUEVOS E INTENSOS A LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN UN CONTEXTO DE APRENDIZAJE INFORMAL A TRAVÉS DE LENGUAS ALTERNATIVAS. (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO SE BASA EN LA CONCIENCIA DE QUE LAS HABILIDADES Y HABILIDADES DE CONOCIMIENTO SON EL RESULTADO DE UN CAMINO CONSCIENTE E INTEGRADO ENTRE LA MOTIVACIÓN Y LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS. LA VIDA ESCOLAR QUIERE OFRECER ESTÍMULOS NUEVOS E INTENSOS A LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN UN CONTEXTO DE APRENDIZAJE INFORMAL A TRAVÉS DE LENGUAS ALTERNATIVAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO SE BASA EN LA CONCIENCIA DE QUE LAS HABILIDADES Y HABILIDADES DE CONOCIMIENTO SON EL RESULTADO DE UN CAMINO CONSCIENTE E INTEGRADO ENTRE LA MOTIVACIÓN Y LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS. LA VIDA ESCOLAR QUIERE OFRECER ESTÍMULOS NUEVOS E INTENSOS A LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN UN CONTEXTO DE APRENDIZAJE INFORMAL A TRAVÉS DE LENGUAS ALTERNATIVAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΝΏΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΜΕΤΑΞΎ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΏΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ. Η ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΝΈΑ ΚΑΙ ΠΙΟ ΈΝΤΟΝΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΣΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΝΏΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΜΕΤΑΞΎ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΏΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ. Η ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΝΈΑ ΚΑΙ ΠΙΟ ΈΝΤΟΝΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΣΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΝΏΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΜΕΤΑΞΎ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΏΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ. Η ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΝΈΑ ΚΑΙ ΠΙΟ ΈΝΤΟΝΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΣΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET UDSPRINGER AF BEVIDSTHEDEN OM, AT VIDENSFÆRDIGHEDER OG -FÆRDIGHEDER ER RESULTATET AF EN BEVIDST OG INTEGRERET VEJ MELLEM FRIVILLIG MOTIVATION OG UDDANNELSESMULIGHEDER. SKOLELIVET ØNSKER AT TILBYDE NYE OG MERE INTENSE STIMULI TIL ELEVERNES MOTIVATION I FORBINDELSE MED UFORMEL LÆRING GENNEM ALTERNATIVE SPROG. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET UDSPRINGER AF BEVIDSTHEDEN OM, AT VIDENSFÆRDIGHEDER OG -FÆRDIGHEDER ER RESULTATET AF EN BEVIDST OG INTEGRERET VEJ MELLEM FRIVILLIG MOTIVATION OG UDDANNELSESMULIGHEDER. SKOLELIVET ØNSKER AT TILBYDE NYE OG MERE INTENSE STIMULI TIL ELEVERNES MOTIVATION I FORBINDELSE MED UFORMEL LÆRING GENNEM ALTERNATIVE SPROG. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET UDSPRINGER AF BEVIDSTHEDEN OM, AT VIDENSFÆRDIGHEDER OG -FÆRDIGHEDER ER RESULTATET AF EN BEVIDST OG INTEGRERET VEJ MELLEM FRIVILLIG MOTIVATION OG UDDANNELSESMULIGHEDER. SKOLELIVET ØNSKER AT TILBYDE NYE OG MERE INTENSE STIMULI TIL ELEVERNES MOTIVATION I FORBINDELSE MED UFORMEL LÆRING GENNEM ALTERNATIVE SPROG. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HANKE ON SYNTYNYT TIETOISENA SIITÄ, ETTÄ TIETOTAIDOT JA -TAIDOT OVAT TULOSTA VAPAAEHTOISEN MOTIVAATION JA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIEN TIETOISESTA JA INTEGROIDUSTA POLUSTA. KOULUELÄMÄ HALUAA TARJOTA UUSIA JA TEHOKKAAMPIA VIRIKKEITÄ OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIOLLE, KUN KYSE ON EPÄVIRALLISESTA OPPIMISESTA VAIHTOEHTOISTEN KIELTEN AVULLA. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: HANKE ON SYNTYNYT TIETOISENA SIITÄ, ETTÄ TIETOTAIDOT JA -TAIDOT OVAT TULOSTA VAPAAEHTOISEN MOTIVAATION JA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIEN TIETOISESTA JA INTEGROIDUSTA POLUSTA. KOULUELÄMÄ HALUAA TARJOTA UUSIA JA TEHOKKAAMPIA VIRIKKEITÄ OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIOLLE, KUN KYSE ON EPÄVIRALLISESTA OPPIMISESTA VAIHTOEHTOISTEN KIELTEN AVULLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HANKE ON SYNTYNYT TIETOISENA SIITÄ, ETTÄ TIETOTAIDOT JA -TAIDOT OVAT TULOSTA VAPAAEHTOISEN MOTIVAATION JA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIEN TIETOISESTA JA INTEGROIDUSTA POLUSTA. KOULUELÄMÄ HALUAA TARJOTA UUSIA JA TEHOKKAAMPIA VIRIKKEITÄ OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIOLLE, KUN KYSE ON EPÄVIRALLISESTA OPPIMISESTA VAIHTOEHTOISTEN KIELTEN AVULLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JITWIELED MILL-GĦARFIEN LI L-ĦILIET U L-ĦILIET TAL-GĦARFIEN HUMA R-RIŻULTAT TA’ TRIQ KONXJA U INTEGRATA BEJN IL-MOTIVAZZJONI VOLONTARJA U L-OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI. IL-ĦAJJA SKOLASTIKA TRID TOFFRI STIMOLI ĠODDA U AKTAR INTENSI GĦALL-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI F’KUNTEST TA’ TAGĦLIM INFORMALI PERMEZZ TA’ LINGWI ALTERNATTIVI. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT JITWIELED MILL-GĦARFIEN LI L-ĦILIET U L-ĦILIET TAL-GĦARFIEN HUMA R-RIŻULTAT TA’ TRIQ KONXJA U INTEGRATA BEJN IL-MOTIVAZZJONI VOLONTARJA U L-OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI. IL-ĦAJJA SKOLASTIKA TRID TOFFRI STIMOLI ĠODDA U AKTAR INTENSI GĦALL-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI F’KUNTEST TA’ TAGĦLIM INFORMALI PERMEZZ TA’ LINGWI ALTERNATTIVI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT JITWIELED MILL-GĦARFIEN LI L-ĦILIET U L-ĦILIET TAL-GĦARFIEN HUMA R-RIŻULTAT TA’ TRIQ KONXJA U INTEGRATA BEJN IL-MOTIVAZZJONI VOLONTARJA U L-OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI. IL-ĦAJJA SKOLASTIKA TRID TOFFRI STIMOLI ĠODDA U AKTAR INTENSI GĦALL-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI F’KUNTEST TA’ TAGĦLIM INFORMALI PERMEZZ TA’ LINGWI ALTERNATTIVI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS TAPIS, APZINOTIES, KA ZINĀŠANU PRASMES UN PRASMES IR APZINĀTAS UN INTEGRĒTAS PIEEJAS REZULTĀTS STARP BRĪVPRĀTĪGU MOTIVĀCIJU UN IZGLĪTĪBAS IESPĒJĀM. SKOLAS DZĪVE VĒLAS PIEDĀVĀT JAUNUS UN INTENSĪVĀKUS STIMULUS SKOLĒNU MOTIVĀCIJAI NEFORMĀLĀS MĀCĪŠANĀS KONTEKSTĀ, IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS VALODAS. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS TAPIS, APZINOTIES, KA ZINĀŠANU PRASMES UN PRASMES IR APZINĀTAS UN INTEGRĒTAS PIEEJAS REZULTĀTS STARP BRĪVPRĀTĪGU MOTIVĀCIJU UN IZGLĪTĪBAS IESPĒJĀM. SKOLAS DZĪVE VĒLAS PIEDĀVĀT JAUNUS UN INTENSĪVĀKUS STIMULUS SKOLĒNU MOTIVĀCIJAI NEFORMĀLĀS MĀCĪŠANĀS KONTEKSTĀ, IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS VALODAS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS TAPIS, APZINOTIES, KA ZINĀŠANU PRASMES UN PRASMES IR APZINĀTAS UN INTEGRĒTAS PIEEJAS REZULTĀTS STARP BRĪVPRĀTĪGU MOTIVĀCIJU UN IZGLĪTĪBAS IESPĒJĀM. SKOLAS DZĪVE VĒLAS PIEDĀVĀT JAUNUS UN INTENSĪVĀKUS STIMULUS SKOLĒNU MOTIVĀCIJAI NEFORMĀLĀS MĀCĪŠANĀS KONTEKSTĀ, IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS VALODAS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SA RODÍ Z UVEDOMENIA SI, ŽE ZNALOSTNÉ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI SÚ VÝSLEDKOM VEDOMEJ A INTEGROVANEJ CESTY MEDZI DOBROVOĽNOU MOTIVÁCIOU A VZDELÁVACÍMI PRÍLEŽITOSŤAMI. ŠKOLSKÝ ŽIVOT CHCE PONÚKNUŤ NOVÉ A INTENZÍVNEJŠIE PODNETY PRE MOTIVÁCIU ŠTUDENTOV V KONTEXTE INFORMÁLNEHO UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM ALTERNATÍVNYCH JAZYKOV. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT SA RODÍ Z UVEDOMENIA SI, ŽE ZNALOSTNÉ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI SÚ VÝSLEDKOM VEDOMEJ A INTEGROVANEJ CESTY MEDZI DOBROVOĽNOU MOTIVÁCIOU A VZDELÁVACÍMI PRÍLEŽITOSŤAMI. ŠKOLSKÝ ŽIVOT CHCE PONÚKNUŤ NOVÉ A INTENZÍVNEJŠIE PODNETY PRE MOTIVÁCIU ŠTUDENTOV V KONTEXTE INFORMÁLNEHO UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM ALTERNATÍVNYCH JAZYKOV. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT SA RODÍ Z UVEDOMENIA SI, ŽE ZNALOSTNÉ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI SÚ VÝSLEDKOM VEDOMEJ A INTEGROVANEJ CESTY MEDZI DOBROVOĽNOU MOTIVÁCIOU A VZDELÁVACÍMI PRÍLEŽITOSŤAMI. ŠKOLSKÝ ŽIVOT CHCE PONÚKNUŤ NOVÉ A INTENZÍVNEJŠIE PODNETY PRE MOTIVÁCIU ŠTUDENTOV V KONTEXTE INFORMÁLNEHO UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM ALTERNATÍVNYCH JAZYKOV. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN TUISCINT GO BHFUIL SCILEANNA EOLAIS AGUS SCILEANNA MAR THORADH AR CHONAIR CHOMHFHIOSACH AGUS CHOMHTHÁITE IDIR SPREAGADH DEONACH AGUS DEISEANNA OIDEACHAIS. IS MIAN LE SAOL NA SCOILE SPREAGADH NUA AGUS NÍOS DÉINE A CHUR AR FÁIL DO SPREAGADH NA NDALTAÍ I GCOMHTHÉACS NA FOGHLAMA NEAMHFHOIRMIÚLA TRÍ THEANGACHA MALARTACHA. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN TUISCINT GO BHFUIL SCILEANNA EOLAIS AGUS SCILEANNA MAR THORADH AR CHONAIR CHOMHFHIOSACH AGUS CHOMHTHÁITE IDIR SPREAGADH DEONACH AGUS DEISEANNA OIDEACHAIS. IS MIAN LE SAOL NA SCOILE SPREAGADH NUA AGUS NÍOS DÉINE A CHUR AR FÁIL DO SPREAGADH NA NDALTAÍ I GCOMHTHÉACS NA FOGHLAMA NEAMHFHOIRMIÚLA TRÍ THEANGACHA MALARTACHA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN TUISCINT GO BHFUIL SCILEANNA EOLAIS AGUS SCILEANNA MAR THORADH AR CHONAIR CHOMHFHIOSACH AGUS CHOMHTHÁITE IDIR SPREAGADH DEONACH AGUS DEISEANNA OIDEACHAIS. IS MIAN LE SAOL NA SCOILE SPREAGADH NUA AGUS NÍOS DÉINE A CHUR AR FÁIL DO SPREAGADH NA NDALTAÍ I GCOMHTHÉACS NA FOGHLAMA NEAMHFHOIRMIÚLA TRÍ THEANGACHA MALARTACHA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VYCHÁZÍ Z VĚDOMÍ, ŽE ZNALOSTI A DOVEDNOSTI JSOU VÝSLEDKEM VĚDOMÉ A INTEGROVANÉ CESTY MEZI DOBROVOLNOU MOTIVACÍ A VZDĚLÁVACÍMI PŘÍLEŽITOSTMI. ŠKOLNÍ ŽIVOT CHCE NABÍDNOUT NOVÉ A INTENZIVNĚJŠÍ PODNĚTY K MOTIVACI STUDENTŮ V KONTEXTU INFORMÁLNÍHO UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM ALTERNATIVNÍCH JAZYKŮ. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z VĚDOMÍ, ŽE ZNALOSTI A DOVEDNOSTI JSOU VÝSLEDKEM VĚDOMÉ A INTEGROVANÉ CESTY MEZI DOBROVOLNOU MOTIVACÍ A VZDĚLÁVACÍMI PŘÍLEŽITOSTMI. ŠKOLNÍ ŽIVOT CHCE NABÍDNOUT NOVÉ A INTENZIVNĚJŠÍ PODNĚTY K MOTIVACI STUDENTŮ V KONTEXTU INFORMÁLNÍHO UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM ALTERNATIVNÍCH JAZYKŮ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z VĚDOMÍ, ŽE ZNALOSTI A DOVEDNOSTI JSOU VÝSLEDKEM VĚDOMÉ A INTEGROVANÉ CESTY MEZI DOBROVOLNOU MOTIVACÍ A VZDĚLÁVACÍMI PŘÍLEŽITOSTMI. ŠKOLNÍ ŽIVOT CHCE NABÍDNOUT NOVÉ A INTENZIVNĚJŠÍ PODNĚTY K MOTIVACI STUDENTŮ V KONTEXTU INFORMÁLNÍHO UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM ALTERNATIVNÍCH JAZYKŮ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO NASCE DA CONSCIÊNCIA DE QUE AS HABILIDADES E HABILIDADES DE CONHECIMENTO SÃO O RESULTADO DE UM CAMINHO CONSCIENTE E INTEGRADO ENTRE MOTIVAÇÃO VOLUNTÁRIA E OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS. A VIDA ESCOLAR QUER OFERECER NOVOS E MAIS INTENSOS ESTÍMULOS À MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS NUM CONTEXTO DE APRENDIZAGEM INFORMAL ATRAVÉS DE LÍNGUAS ALTERNATIVAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO NASCE DA CONSCIÊNCIA DE QUE AS HABILIDADES E HABILIDADES DE CONHECIMENTO SÃO O RESULTADO DE UM CAMINHO CONSCIENTE E INTEGRADO ENTRE MOTIVAÇÃO VOLUNTÁRIA E OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS. A VIDA ESCOLAR QUER OFERECER NOVOS E MAIS INTENSOS ESTÍMULOS À MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS NUM CONTEXTO DE APRENDIZAGEM INFORMAL ATRAVÉS DE LÍNGUAS ALTERNATIVAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO NASCE DA CONSCIÊNCIA DE QUE AS HABILIDADES E HABILIDADES DE CONHECIMENTO SÃO O RESULTADO DE UM CAMINHO CONSCIENTE E INTEGRADO ENTRE MOTIVAÇÃO VOLUNTÁRIA E OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS. A VIDA ESCOLAR QUER OFERECER NOVOS E MAIS INTENSOS ESTÍMULOS À MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS NUM CONTEXTO DE APRENDIZAGEM INFORMAL ATRAVÉS DE LÍNGUAS ALTERNATIVAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI ALUSEKS ON TEADLIKKUS, ET TEADMISED JA OSKUSED ON TEADLIKU JA INTEGREERITUD TEE TULEMUS VABATAHTLIKU MOTIVATSIOONI JA HARIDUSVÕIMALUSTE VAHEL. KOOLIELU SOOVIB PAKKUDA UUSI JA INTENSIIVSEMAID STIIMULEID ÕPILASTE MOTIVEERIMISEKS INFORMAALSE ÕPPIMISE KONTEKSTIS ALTERNATIIVSETE KEELTE KAUDU. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTI ALUSEKS ON TEADLIKKUS, ET TEADMISED JA OSKUSED ON TEADLIKU JA INTEGREERITUD TEE TULEMUS VABATAHTLIKU MOTIVATSIOONI JA HARIDUSVÕIMALUSTE VAHEL. KOOLIELU SOOVIB PAKKUDA UUSI JA INTENSIIVSEMAID STIIMULEID ÕPILASTE MOTIVEERIMISEKS INFORMAALSE ÕPPIMISE KONTEKSTIS ALTERNATIIVSETE KEELTE KAUDU. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTI ALUSEKS ON TEADLIKKUS, ET TEADMISED JA OSKUSED ON TEADLIKU JA INTEGREERITUD TEE TULEMUS VABATAHTLIKU MOTIVATSIOONI JA HARIDUSVÕIMALUSTE VAHEL. KOOLIELU SOOVIB PAKKUDA UUSI JA INTENSIIVSEMAID STIIMULEID ÕPILASTE MOTIVEERIMISEKS INFORMAALSE ÕPPIMISE KONTEKSTIS ALTERNATIIVSETE KEELTE KAUDU. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT ABBÓL A TUDATBÓL SZÜLETETT, HOGY A TUDÁSKÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK AZ ÖNKÉNTES MOTIVÁCIÓ ÉS AZ OKTATÁSI LEHETŐSÉGEK KÖZÖTTI TUDATOS ÉS INTEGRÁLT ÚT EREDMÉNYE. AZ ISKOLAI ÉLET ÚJ ÉS INTENZÍVEBB ÖSZTÖNZÉST KÍVÁN NYÚJTANI A DIÁKOK MOTIVÁCIÓJÁHOZ AZ ALTERNATÍV NYELVEKEN TÖRTÉNŐ INFORMÁLIS TANULÁS ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT ABBÓL A TUDATBÓL SZÜLETETT, HOGY A TUDÁSKÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK AZ ÖNKÉNTES MOTIVÁCIÓ ÉS AZ OKTATÁSI LEHETŐSÉGEK KÖZÖTTI TUDATOS ÉS INTEGRÁLT ÚT EREDMÉNYE. AZ ISKOLAI ÉLET ÚJ ÉS INTENZÍVEBB ÖSZTÖNZÉST KÍVÁN NYÚJTANI A DIÁKOK MOTIVÁCIÓJÁHOZ AZ ALTERNATÍV NYELVEKEN TÖRTÉNŐ INFORMÁLIS TANULÁS ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT ABBÓL A TUDATBÓL SZÜLETETT, HOGY A TUDÁSKÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK AZ ÖNKÉNTES MOTIVÁCIÓ ÉS AZ OKTATÁSI LEHETŐSÉGEK KÖZÖTTI TUDATOS ÉS INTEGRÁLT ÚT EREDMÉNYE. AZ ISKOLAI ÉLET ÚJ ÉS INTENZÍVEBB ÖSZTÖNZÉST KÍVÁN NYÚJTANI A DIÁKOK MOTIVÁCIÓJÁHOZ AZ ALTERNATÍV NYELVEKEN TÖRTÉNŐ INFORMÁLIS TANULÁS ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ СЕ РАЖДА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА СА РЕЗУЛТАТ ОТ СЪЗНАТЕЛЕН И ИНТЕГРИРАН ПЪТ МЕЖДУ ДОБРОВОЛНАТА МОТИВАЦИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ. УЧИЛИЩНИЯТ ЖИВОТ ИСКА ДА ПРЕДЛОЖИ НОВИ И ПО-ИНТЕНЗИВНИ СТИМУЛИ ЗА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В КОНТЕКСТА НА НЕФОРМАЛНОТО УЧЕНЕ ЧРЕЗ АЛТЕРНАТИВНИ ЕЗИЦИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ РАЖДА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА СА РЕЗУЛТАТ ОТ СЪЗНАТЕЛЕН И ИНТЕГРИРАН ПЪТ МЕЖДУ ДОБРОВОЛНАТА МОТИВАЦИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ. УЧИЛИЩНИЯТ ЖИВОТ ИСКА ДА ПРЕДЛОЖИ НОВИ И ПО-ИНТЕНЗИВНИ СТИМУЛИ ЗА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В КОНТЕКСТА НА НЕФОРМАЛНОТО УЧЕНЕ ЧРЕЗ АЛТЕРНАТИВНИ ЕЗИЦИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ РАЖДА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА СА РЕЗУЛТАТ ОТ СЪЗНАТЕЛЕН И ИНТЕГРИРАН ПЪТ МЕЖДУ ДОБРОВОЛНАТА МОТИВАЦИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ. УЧИЛИЩНИЯТ ЖИВОТ ИСКА ДА ПРЕДЛОЖИ НОВИ И ПО-ИНТЕНЗИВНИ СТИМУЛИ ЗА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В КОНТЕКСТА НА НЕФОРМАЛНОТО УЧЕНЕ ЧРЕЗ АЛТЕРНАТИВНИ ЕЗИЦИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS KILO IŠ SUVOKIMO, KAD ŽINIŲ ĮGŪDŽIAI IR ĮGŪDŽIAI YRA SĄMONINGO IR INTEGRUOTO KELIO TARP SAVANORIŠKOS MOTYVACIJOS IR MOKYMOSI GALIMYBIŲ REZULTATAS. MOKYKLOS GYVENIMAS NORI PASIŪLYTI NAUJŲ IR INTENSYVESNIŲ STIMULŲ STUDENTŲ MOTYVACIJAI NEFORMALIOJO MOKYMOSI PER ALTERNATYVIAS KALBAS KONTEKSTE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTAS KILO IŠ SUVOKIMO, KAD ŽINIŲ ĮGŪDŽIAI IR ĮGŪDŽIAI YRA SĄMONINGO IR INTEGRUOTO KELIO TARP SAVANORIŠKOS MOTYVACIJOS IR MOKYMOSI GALIMYBIŲ REZULTATAS. MOKYKLOS GYVENIMAS NORI PASIŪLYTI NAUJŲ IR INTENSYVESNIŲ STIMULŲ STUDENTŲ MOTYVACIJAI NEFORMALIOJO MOKYMOSI PER ALTERNATYVIAS KALBAS KONTEKSTE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTAS KILO IŠ SUVOKIMO, KAD ŽINIŲ ĮGŪDŽIAI IR ĮGŪDŽIAI YRA SĄMONINGO IR INTEGRUOTO KELIO TARP SAVANORIŠKOS MOTYVACIJOS IR MOKYMOSI GALIMYBIŲ REZULTATAS. MOKYKLOS GYVENIMAS NORI PASIŪLYTI NAUJŲ IR INTENSYVESNIŲ STIMULŲ STUDENTŲ MOTYVACIJAI NEFORMALIOJO MOKYMOSI PER ALTERNATYVIAS KALBAS KONTEKSTE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE NASTAO IZ SVIJESTI DA SU ZNANJE VJEŠTINE I VJEŠTINE REZULTAT SVJESNOG I INTEGRIRANOG PUTA IZMEĐU DOBROVOLJNE MOTIVACIJE I OBRAZOVNIH MOGUĆNOSTI. ŠKOLSKI ŽIVOT ŽELI PONUDITI NOVE I INTENZIVNIJE POTICAJE MOTIVACIJI UČENIKA U KONTEKSTU NEFORMALNOG UČENJA PUTEM ALTERNATIVNIH JEZIKA. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JE NASTAO IZ SVIJESTI DA SU ZNANJE VJEŠTINE I VJEŠTINE REZULTAT SVJESNOG I INTEGRIRANOG PUTA IZMEĐU DOBROVOLJNE MOTIVACIJE I OBRAZOVNIH MOGUĆNOSTI. ŠKOLSKI ŽIVOT ŽELI PONUDITI NOVE I INTENZIVNIJE POTICAJE MOTIVACIJI UČENIKA U KONTEKSTU NEFORMALNOG UČENJA PUTEM ALTERNATIVNIH JEZIKA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JE NASTAO IZ SVIJESTI DA SU ZNANJE VJEŠTINE I VJEŠTINE REZULTAT SVJESNOG I INTEGRIRANOG PUTA IZMEĐU DOBROVOLJNE MOTIVACIJE I OBRAZOVNIH MOGUĆNOSTI. ŠKOLSKI ŽIVOT ŽELI PONUDITI NOVE I INTENZIVNIJE POTICAJE MOTIVACIJI UČENIKA U KONTEKSTU NEFORMALNOG UČENJA PUTEM ALTERNATIVNIH JEZIKA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET UTGÅR FRÅN MEDVETENHETEN OM ATT KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER ÄR RESULTATET AV EN MEDVETEN OCH INTEGRERAD VÄG MELLAN FRIVILLIG MOTIVATION OCH UTBILDNINGSMÖJLIGHETER. SKOLLIVET VILL ERBJUDA NYA OCH INTENSIVARE STIMULANSER TILL ELEVERNAS MOTIVATION I ETT SAMMANHANG AV INFORMELLT LÄRANDE GENOM ALTERNATIVA SPRÅK. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET UTGÅR FRÅN MEDVETENHETEN OM ATT KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER ÄR RESULTATET AV EN MEDVETEN OCH INTEGRERAD VÄG MELLAN FRIVILLIG MOTIVATION OCH UTBILDNINGSMÖJLIGHETER. SKOLLIVET VILL ERBJUDA NYA OCH INTENSIVARE STIMULANSER TILL ELEVERNAS MOTIVATION I ETT SAMMANHANG AV INFORMELLT LÄRANDE GENOM ALTERNATIVA SPRÅK. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET UTGÅR FRÅN MEDVETENHETEN OM ATT KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER ÄR RESULTATET AV EN MEDVETEN OCH INTEGRERAD VÄG MELLAN FRIVILLIG MOTIVATION OCH UTBILDNINGSMÖJLIGHETER. SKOLLIVET VILL ERBJUDA NYA OCH INTENSIVARE STIMULANSER TILL ELEVERNAS MOTIVATION I ETT SAMMANHANG AV INFORMELLT LÄRANDE GENOM ALTERNATIVA SPRÅK. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL SE NAȘTE DIN CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ ABILITĂȚILE ȘI ABILITĂȚILE DE CUNOAȘTERE SUNT REZULTATUL UNEI CĂI CONȘTIENTE ȘI INTEGRATE ÎNTRE MOTIVAȚIA VOLUNTARĂ ȘI OPORTUNITĂȚILE EDUCAȚIONALE. VIAȚA ȘCOLARĂ DOREȘTE SĂ OFERE STIMULENTE NOI ȘI MAI INTENSE MOTIVAȚIEI ELEVILOR ÎNTR-UN CONTEXT DE ÎNVĂȚARE INFORMALĂ PRIN LIMBI ALTERNATIVE. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL SE NAȘTE DIN CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ ABILITĂȚILE ȘI ABILITĂȚILE DE CUNOAȘTERE SUNT REZULTATUL UNEI CĂI CONȘTIENTE ȘI INTEGRATE ÎNTRE MOTIVAȚIA VOLUNTARĂ ȘI OPORTUNITĂȚILE EDUCAȚIONALE. VIAȚA ȘCOLARĂ DOREȘTE SĂ OFERE STIMULENTE NOI ȘI MAI INTENSE MOTIVAȚIEI ELEVILOR ÎNTR-UN CONTEXT DE ÎNVĂȚARE INFORMALĂ PRIN LIMBI ALTERNATIVE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL SE NAȘTE DIN CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ ABILITĂȚILE ȘI ABILITĂȚILE DE CUNOAȘTERE SUNT REZULTATUL UNEI CĂI CONȘTIENTE ȘI INTEGRATE ÎNTRE MOTIVAȚIA VOLUNTARĂ ȘI OPORTUNITĂȚILE EDUCAȚIONALE. VIAȚA ȘCOLARĂ DOREȘTE SĂ OFERE STIMULENTE NOI ȘI MAI INTENSE MOTIVAȚIEI ELEVILOR ÎNTR-UN CONTEXT DE ÎNVĂȚARE INFORMALĂ PRIN LIMBI ALTERNATIVE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA SO VEŠČINE IN VEŠČINE REZULTAT ZAVESTNE IN CELOSTNE POTI MED PROSTOVOLJNO MOTIVACIJO IN MOŽNOSTMI IZOBRAŽEVANJA. ŠOLSKO ŽIVLJENJE ŽELI PONUDITI NOVE IN INTENZIVNEJŠE SPODBUDE ZA MOTIVACIJO UČENCEV V OKVIRU NEFORMALNEGA UČENJA Z ALTERNATIVNIMI JEZIKI. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA SO VEŠČINE IN VEŠČINE REZULTAT ZAVESTNE IN CELOSTNE POTI MED PROSTOVOLJNO MOTIVACIJO IN MOŽNOSTMI IZOBRAŽEVANJA. ŠOLSKO ŽIVLJENJE ŽELI PONUDITI NOVE IN INTENZIVNEJŠE SPODBUDE ZA MOTIVACIJO UČENCEV V OKVIRU NEFORMALNEGA UČENJA Z ALTERNATIVNIMI JEZIKI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA SO VEŠČINE IN VEŠČINE REZULTAT ZAVESTNE IN CELOSTNE POTI MED PROSTOVOLJNO MOTIVACIJO IN MOŽNOSTMI IZOBRAŽEVANJA. ŠOLSKO ŽIVLJENJE ŽELI PONUDITI NOVE IN INTENZIVNEJŠE SPODBUDE ZA MOTIVACIJO UČENCEV V OKVIRU NEFORMALNEGA UČENJA Z ALTERNATIVNIMI JEZIKI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT POWSTAJE ZE ŚWIADOMOŚCI, ŻE UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI WIEDZY SĄ WYNIKIEM ŚWIADOMEJ I ZINTEGROWANEJ ŚCIEŻKI MIĘDZY MOTYWACJĄ WOLONTARIACKĄ A MOŻLIWOŚCIAMI EDUKACYJNYMI. ŻYCIE SZKOLNE CHCE OFEROWAĆ NOWE I BARDZIEJ INTENSYWNE BODŹCE MOTYWACYJNE UCZNIÓW W KONTEKŚCIE UCZENIA SIĘ NIEFORMALNEGO ZA POMOCĄ JĘZYKÓW ALTERNATYWNYCH. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT POWSTAJE ZE ŚWIADOMOŚCI, ŻE UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI WIEDZY SĄ WYNIKIEM ŚWIADOMEJ I ZINTEGROWANEJ ŚCIEŻKI MIĘDZY MOTYWACJĄ WOLONTARIACKĄ A MOŻLIWOŚCIAMI EDUKACYJNYMI. ŻYCIE SZKOLNE CHCE OFEROWAĆ NOWE I BARDZIEJ INTENSYWNE BODŹCE MOTYWACYJNE UCZNIÓW W KONTEKŚCIE UCZENIA SIĘ NIEFORMALNEGO ZA POMOCĄ JĘZYKÓW ALTERNATYWNYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT POWSTAJE ZE ŚWIADOMOŚCI, ŻE UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI WIEDZY SĄ WYNIKIEM ŚWIADOMEJ I ZINTEGROWANEJ ŚCIEŻKI MIĘDZY MOTYWACJĄ WOLONTARIACKĄ A MOŻLIWOŚCIAMI EDUKACYJNYMI. ŻYCIE SZKOLNE CHCE OFEROWAĆ NOWE I BARDZIEJ INTENSYWNE BODŹCE MOTYWACYJNE UCZNIÓW W KONTEKŚCIE UCZENIA SIĘ NIEFORMALNEGO ZA POMOCĄ JĘZYKÓW ALTERNATYWNYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
SANT'AGATA DE' GOTI | |||||||||||||||
Property / location (string): SANT'AGATA DE' GOTI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
54,811.2 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 54,811.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
33,130.77 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 33,130.77 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 18:45, 8 April 2023
Project Q302016 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | SCHOOL LIFE |
Project Q302016 in Italy |
Statements
33,130.77 Euro
0 references
54,811.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 September 2017
0 references
31 August 2018
0 references
IC N.1 "A. ORIANI" S.AGATA
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA CHE LE CONOSCENZE LE ABILIT E LE COMPETENZE SONO IL FRUTTO DI UN PERCORSO CONSAPEVOLE E INTEGRATO TRA VOLONT MOTIVAZIONE E OPPORTUNIT EDUCATIVE. SCUOLA VITA VUOLE OFFRIRE STIMOLI NUOVI E PIU INTENSI ALLA MOTIVAZIONE DEGLI ALLIEVI IN UN CONTESTO DI APPRENDIMENTO INFORMALE ATTRAVERSO LINGUAGGI ALTERNATIVI. (Italian)
0 references
THE PROJECT IS BORN FROM THE AWARENESS THAT KNOWLEDGE SKILLS AND SKILLS ARE THE RESULT OF A CONSCIOUS AND INTEGRATED PATH BETWEEN VOLUNTARY MOTIVATION AND EDUCATIONAL OPPORTUNITIES. SCHOOL LIFE WANTS TO OFFER NEW AND MORE INTENSE STIMULI TO THE MOTIVATION OF STUDENTS IN A CONTEXT OF INFORMAL LEARNING THROUGH ALTERNATIVE LANGUAGES. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE QUE LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES SONT LE RÉSULTAT D’UNE VOIE CONSCIENTE ET INTÉGRÉE ENTRE LA MOTIVATION ET LES POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION. LA VIE SCOLAIRE VEUT OFFRIR DES STIMULI NOUVEAUX ET PLUS INTENSES À LA MOTIVATION DES ÉLÈVES DANS UN CONTEXTE D’APPRENTISSAGE INFORMEL À TRAVERS DES LANGUES ALTERNATIVES. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BERUHT AUF DEM BEWUSSTSEIN, DASS KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN DAS ERGEBNIS EINES BEWUSSTEN UND INTEGRIERTEN WEGES ZWISCHEN MOTIVATION UND BILDUNG SIND. DAS SCHULLEBEN WILL NEUE UND INTENSIVERE IMPULSE FÜR DIE MOTIVATION DER SCHÜLER IN EINEM KONTEXT DES INFORMELLEN LERNENS DURCH ALTERNATIVE SPRACHEN BIETEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT KENNISVAARDIGHEDEN EN -VAARDIGHEDEN HET RESULTAAT ZIJN VAN EEN BEWUST EN GEÏNTEGREERD PAD TUSSEN MOTIVATIE EN ONDERWIJSKANSEN. HET SCHOOLLEVEN WIL NIEUWE EN INTENSERE PRIKKELS GEVEN AAN DE MOTIVATIE VAN STUDENTEN IN EEN CONTEXT VAN INFORMEEL LEREN VIA ALTERNATIEVE TALEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO SE BASA EN LA CONCIENCIA DE QUE LAS HABILIDADES Y HABILIDADES DE CONOCIMIENTO SON EL RESULTADO DE UN CAMINO CONSCIENTE E INTEGRADO ENTRE LA MOTIVACIÓN Y LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS. LA VIDA ESCOLAR QUIERE OFRECER ESTÍMULOS NUEVOS E INTENSOS A LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN UN CONTEXTO DE APRENDIZAJE INFORMAL A TRAVÉS DE LENGUAS ALTERNATIVAS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΝΏΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΜΕΤΑΞΎ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΏΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ. Η ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΝΈΑ ΚΑΙ ΠΙΟ ΈΝΤΟΝΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΣΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ. (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET UDSPRINGER AF BEVIDSTHEDEN OM, AT VIDENSFÆRDIGHEDER OG -FÆRDIGHEDER ER RESULTATET AF EN BEVIDST OG INTEGRERET VEJ MELLEM FRIVILLIG MOTIVATION OG UDDANNELSESMULIGHEDER. SKOLELIVET ØNSKER AT TILBYDE NYE OG MERE INTENSE STIMULI TIL ELEVERNES MOTIVATION I FORBINDELSE MED UFORMEL LÆRING GENNEM ALTERNATIVE SPROG. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKE ON SYNTYNYT TIETOISENA SIITÄ, ETTÄ TIETOTAIDOT JA -TAIDOT OVAT TULOSTA VAPAAEHTOISEN MOTIVAATION JA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIEN TIETOISESTA JA INTEGROIDUSTA POLUSTA. KOULUELÄMÄ HALUAA TARJOTA UUSIA JA TEHOKKAAMPIA VIRIKKEITÄ OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIOLLE, KUN KYSE ON EPÄVIRALLISESTA OPPIMISESTA VAIHTOEHTOISTEN KIELTEN AVULLA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JITWIELED MILL-GĦARFIEN LI L-ĦILIET U L-ĦILIET TAL-GĦARFIEN HUMA R-RIŻULTAT TA’ TRIQ KONXJA U INTEGRATA BEJN IL-MOTIVAZZJONI VOLONTARJA U L-OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI. IL-ĦAJJA SKOLASTIKA TRID TOFFRI STIMOLI ĠODDA U AKTAR INTENSI GĦALL-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI F’KUNTEST TA’ TAGĦLIM INFORMALI PERMEZZ TA’ LINGWI ALTERNATTIVI. (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTS TAPIS, APZINOTIES, KA ZINĀŠANU PRASMES UN PRASMES IR APZINĀTAS UN INTEGRĒTAS PIEEJAS REZULTĀTS STARP BRĪVPRĀTĪGU MOTIVĀCIJU UN IZGLĪTĪBAS IESPĒJĀM. SKOLAS DZĪVE VĒLAS PIEDĀVĀT JAUNUS UN INTENSĪVĀKUS STIMULUS SKOLĒNU MOTIVĀCIJAI NEFORMĀLĀS MĀCĪŠANĀS KONTEKSTĀ, IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS VALODAS. (Latvian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT SA RODÍ Z UVEDOMENIA SI, ŽE ZNALOSTNÉ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI SÚ VÝSLEDKOM VEDOMEJ A INTEGROVANEJ CESTY MEDZI DOBROVOĽNOU MOTIVÁCIOU A VZDELÁVACÍMI PRÍLEŽITOSŤAMI. ŠKOLSKÝ ŽIVOT CHCE PONÚKNUŤ NOVÉ A INTENZÍVNEJŠIE PODNETY PRE MOTIVÁCIU ŠTUDENTOV V KONTEXTE INFORMÁLNEHO UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM ALTERNATÍVNYCH JAZYKOV. (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN TUISCINT GO BHFUIL SCILEANNA EOLAIS AGUS SCILEANNA MAR THORADH AR CHONAIR CHOMHFHIOSACH AGUS CHOMHTHÁITE IDIR SPREAGADH DEONACH AGUS DEISEANNA OIDEACHAIS. IS MIAN LE SAOL NA SCOILE SPREAGADH NUA AGUS NÍOS DÉINE A CHUR AR FÁIL DO SPREAGADH NA NDALTAÍ I GCOMHTHÉACS NA FOGHLAMA NEAMHFHOIRMIÚLA TRÍ THEANGACHA MALARTACHA. (Irish)
17 August 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z VĚDOMÍ, ŽE ZNALOSTI A DOVEDNOSTI JSOU VÝSLEDKEM VĚDOMÉ A INTEGROVANÉ CESTY MEZI DOBROVOLNOU MOTIVACÍ A VZDĚLÁVACÍMI PŘÍLEŽITOSTMI. ŠKOLNÍ ŽIVOT CHCE NABÍDNOUT NOVÉ A INTENZIVNĚJŠÍ PODNĚTY K MOTIVACI STUDENTŮ V KONTEXTU INFORMÁLNÍHO UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM ALTERNATIVNÍCH JAZYKŮ. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO NASCE DA CONSCIÊNCIA DE QUE AS HABILIDADES E HABILIDADES DE CONHECIMENTO SÃO O RESULTADO DE UM CAMINHO CONSCIENTE E INTEGRADO ENTRE MOTIVAÇÃO VOLUNTÁRIA E OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS. A VIDA ESCOLAR QUER OFERECER NOVOS E MAIS INTENSOS ESTÍMULOS À MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS NUM CONTEXTO DE APRENDIZAGEM INFORMAL ATRAVÉS DE LÍNGUAS ALTERNATIVAS. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI ALUSEKS ON TEADLIKKUS, ET TEADMISED JA OSKUSED ON TEADLIKU JA INTEGREERITUD TEE TULEMUS VABATAHTLIKU MOTIVATSIOONI JA HARIDUSVÕIMALUSTE VAHEL. KOOLIELU SOOVIB PAKKUDA UUSI JA INTENSIIVSEMAID STIIMULEID ÕPILASTE MOTIVEERIMISEKS INFORMAALSE ÕPPIMISE KONTEKSTIS ALTERNATIIVSETE KEELTE KAUDU. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL A TUDATBÓL SZÜLETETT, HOGY A TUDÁSKÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK AZ ÖNKÉNTES MOTIVÁCIÓ ÉS AZ OKTATÁSI LEHETŐSÉGEK KÖZÖTTI TUDATOS ÉS INTEGRÁLT ÚT EREDMÉNYE. AZ ISKOLAI ÉLET ÚJ ÉS INTENZÍVEBB ÖSZTÖNZÉST KÍVÁN NYÚJTANI A DIÁKOK MOTIVÁCIÓJÁHOZ AZ ALTERNATÍV NYELVEKEN TÖRTÉNŐ INFORMÁLIS TANULÁS ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ РАЖДА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА СА РЕЗУЛТАТ ОТ СЪЗНАТЕЛЕН И ИНТЕГРИРАН ПЪТ МЕЖДУ ДОБРОВОЛНАТА МОТИВАЦИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ. УЧИЛИЩНИЯТ ЖИВОТ ИСКА ДА ПРЕДЛОЖИ НОВИ И ПО-ИНТЕНЗИВНИ СТИМУЛИ ЗА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В КОНТЕКСТА НА НЕФОРМАЛНОТО УЧЕНЕ ЧРЕЗ АЛТЕРНАТИВНИ ЕЗИЦИ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTAS KILO IŠ SUVOKIMO, KAD ŽINIŲ ĮGŪDŽIAI IR ĮGŪDŽIAI YRA SĄMONINGO IR INTEGRUOTO KELIO TARP SAVANORIŠKOS MOTYVACIJOS IR MOKYMOSI GALIMYBIŲ REZULTATAS. MOKYKLOS GYVENIMAS NORI PASIŪLYTI NAUJŲ IR INTENSYVESNIŲ STIMULŲ STUDENTŲ MOTYVACIJAI NEFORMALIOJO MOKYMOSI PER ALTERNATYVIAS KALBAS KONTEKSTE. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT JE NASTAO IZ SVIJESTI DA SU ZNANJE VJEŠTINE I VJEŠTINE REZULTAT SVJESNOG I INTEGRIRANOG PUTA IZMEĐU DOBROVOLJNE MOTIVACIJE I OBRAZOVNIH MOGUĆNOSTI. ŠKOLSKI ŽIVOT ŽELI PONUDITI NOVE I INTENZIVNIJE POTICAJE MOTIVACIJI UČENIKA U KONTEKSTU NEFORMALNOG UČENJA PUTEM ALTERNATIVNIH JEZIKA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET UTGÅR FRÅN MEDVETENHETEN OM ATT KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER ÄR RESULTATET AV EN MEDVETEN OCH INTEGRERAD VÄG MELLAN FRIVILLIG MOTIVATION OCH UTBILDNINGSMÖJLIGHETER. SKOLLIVET VILL ERBJUDA NYA OCH INTENSIVARE STIMULANSER TILL ELEVERNAS MOTIVATION I ETT SAMMANHANG AV INFORMELLT LÄRANDE GENOM ALTERNATIVA SPRÅK. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL SE NAȘTE DIN CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ ABILITĂȚILE ȘI ABILITĂȚILE DE CUNOAȘTERE SUNT REZULTATUL UNEI CĂI CONȘTIENTE ȘI INTEGRATE ÎNTRE MOTIVAȚIA VOLUNTARĂ ȘI OPORTUNITĂȚILE EDUCAȚIONALE. VIAȚA ȘCOLARĂ DOREȘTE SĂ OFERE STIMULENTE NOI ȘI MAI INTENSE MOTIVAȚIEI ELEVILOR ÎNTR-UN CONTEXT DE ÎNVĂȚARE INFORMALĂ PRIN LIMBI ALTERNATIVE. (Romanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA SO VEŠČINE IN VEŠČINE REZULTAT ZAVESTNE IN CELOSTNE POTI MED PROSTOVOLJNO MOTIVACIJO IN MOŽNOSTMI IZOBRAŽEVANJA. ŠOLSKO ŽIVLJENJE ŽELI PONUDITI NOVE IN INTENZIVNEJŠE SPODBUDE ZA MOTIVACIJO UČENCEV V OKVIRU NEFORMALNEGA UČENJA Z ALTERNATIVNIMI JEZIKI. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT POWSTAJE ZE ŚWIADOMOŚCI, ŻE UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI WIEDZY SĄ WYNIKIEM ŚWIADOMEJ I ZINTEGROWANEJ ŚCIEŻKI MIĘDZY MOTYWACJĄ WOLONTARIACKĄ A MOŻLIWOŚCIAMI EDUKACYJNYMI. ŻYCIE SZKOLNE CHCE OFEROWAĆ NOWE I BARDZIEJ INTENSYWNE BODŹCE MOTYWACYJNE UCZNIÓW W KONTEKŚCIE UCZENIA SIĘ NIEFORMALNEGO ZA POMOCĄ JĘZYKÓW ALTERNATYWNYCH. (Polish)
17 August 2022
0 references
SANT'AGATA DE' GOTI
0 references
Identifiers
E79G17000900007
0 references