ENVIRONMENT DIGITAL (Q2418496): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (2 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DET DIGITALE MILJØ | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΨΗΦΙΑΚΌ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DIGITALNO OKRUŽENJE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MEDIUL DIGITAL | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DIGITÁLNE ŽIVOTNÉ PROSTREDIE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
AMBJENT DIĠITALI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
AMBIENTE DIGITAL | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
DIGITAALINEN YMPÄRISTÖ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ŚRODOWISKO CYFROWE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OKOLJE DIGITALNO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SKAITMENINĖ APLINKA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DIGITĀLĀ VIDE | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЦИФРОВА СРЕДА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
DIGITÁLIS KÖRNYEZET | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
COMHSHAOL DIGITEACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DIGITAL MILJÖ | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KESKKOND DIGITAALNE | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2418496 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2418496 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2418496 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2418496 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2418496 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2418496 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2418496 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2418496 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2418496 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2418496 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2418496 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2418496 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2418496 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2418496 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2418496 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2418496 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2418496 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2418496 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2418496 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2418496 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2418496 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2418496 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPBYGNING AF ET RUM I ALLE KAMRE FOR AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN OG TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. DIGITALT MILJØ MED 1 PROJEKTIONSPUNKTSENHED OG SW TIL KLASSESTYRING. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPBYGNING AF ET RUM I ALLE KAMRE FOR AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN OG TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. DIGITALT MILJØ MED 1 PROJEKTIONSPUNKTSENHED OG SW TIL KLASSESTYRING. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPBYGNING AF ET RUM I ALLE KAMRE FOR AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN OG TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. DIGITALT MILJØ MED 1 PROJEKTIONSPUNKTSENHED OG SW TIL KLASSESTYRING. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΕ 1 ΣΥΣΚΕΥΉ ΣΗΜΕΊΟΥ ΠΡΟΒΟΛΉΣ ΚΑΙ SW ΓΙΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΆΞΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΕ 1 ΣΥΣΚΕΥΉ ΣΗΜΕΊΟΥ ΠΡΟΒΟΛΉΣ ΚΑΙ SW ΓΙΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΆΞΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΕ 1 ΣΥΣΚΕΥΉ ΣΗΜΕΊΟΥ ΠΡΟΒΟΛΉΣ ΚΑΙ SW ΓΙΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΆΞΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZGRADNJA PROSTORA U SVAKOJ KOMORI KAKO BI SE PODUČAVANJE USMJERILO NA PUNU SURADNJU UČENIKA I NASTAVNIKA TE KAKO BI SE OMOGUĆILO ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. DIGITALNO OKRUŽENJE S 1 PROJEKCIJSKIM UREĐAJEM I SW ZA UPRAVLJANJE RAZREDOM. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZGRADNJA PROSTORA U SVAKOJ KOMORI KAKO BI SE PODUČAVANJE USMJERILO NA PUNU SURADNJU UČENIKA I NASTAVNIKA TE KAKO BI SE OMOGUĆILO ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. DIGITALNO OKRUŽENJE S 1 PROJEKCIJSKIM UREĐAJEM I SW ZA UPRAVLJANJE RAZREDOM. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZGRADNJA PROSTORA U SVAKOJ KOMORI KAKO BI SE PODUČAVANJE USMJERILO NA PUNU SURADNJU UČENIKA I NASTAVNIKA TE KAKO BI SE OMOGUĆILO ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. DIGITALNO OKRUŽENJE S 1 PROJEKCIJSKIM UREĐAJEM I SW ZA UPRAVLJANJE RAZREDOM. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CREAREA UNUI SPAȚIU ÎN FIECARE CAMERĂ PENTRU A CONCENTRA PREDAREA ASUPRA COOPERĂRII DEPLINE DINTRE ELEVI ȘI PROFESORI ȘI PENTRU A OFERI POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. MEDIU DIGITAL CU 1 DISPOZITIV PUNCT DE PROIECȚIE ȘI SW PENTRU MANAGEMENTUL CLASEI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CREAREA UNUI SPAȚIU ÎN FIECARE CAMERĂ PENTRU A CONCENTRA PREDAREA ASUPRA COOPERĂRII DEPLINE DINTRE ELEVI ȘI PROFESORI ȘI PENTRU A OFERI POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. MEDIU DIGITAL CU 1 DISPOZITIV PUNCT DE PROIECȚIE ȘI SW PENTRU MANAGEMENTUL CLASEI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CREAREA UNUI SPAȚIU ÎN FIECARE CAMERĂ PENTRU A CONCENTRA PREDAREA ASUPRA COOPERĂRII DEPLINE DINTRE ELEVI ȘI PROFESORI ȘI PENTRU A OFERI POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. MEDIU DIGITAL CU 1 DISPOZITIV PUNCT DE PROIECȚIE ȘI SW PENTRU MANAGEMENTUL CLASEI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BUDOVANIE PRIESTORU V KAŽDEJ KOMORE S CIEĽOM ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A ROZVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. DIGITÁLNE PROSTREDIE S 1 PROJEKČNÝM BODOM A SW PRE RIADENIE TRIED. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: BUDOVANIE PRIESTORU V KAŽDEJ KOMORE S CIEĽOM ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A ROZVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. DIGITÁLNE PROSTREDIE S 1 PROJEKČNÝM BODOM A SW PRE RIADENIE TRIED. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BUDOVANIE PRIESTORU V KAŽDEJ KOMORE S CIEĽOM ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A ROZVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. DIGITÁLNE PROSTREDIE S 1 PROJEKČNÝM BODOM A SW PRE RIADENIE TRIED. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-BINI TA’ SPAZJU F’KULL KAMRA BIEX JIFFOKA T-TAGĦLIM FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM, U BIEX JOFFRI L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. AMBJENT DIĠITALI B’APPARAT B’PUNT WIEĦED TA’ PROJEZZJONI U SW GĦALL-ĠESTJONI TAL-KLASSI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-BINI TA’ SPAZJU F’KULL KAMRA BIEX JIFFOKA T-TAGĦLIM FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM, U BIEX JOFFRI L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. AMBJENT DIĠITALI B’APPARAT B’PUNT WIEĦED TA’ PROJEZZJONI U SW GĦALL-ĠESTJONI TAL-KLASSI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-BINI TA’ SPAZJU F’KULL KAMRA BIEX JIFFOKA T-TAGĦLIM FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM, U BIEX JOFFRI L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. AMBJENT DIĠITALI B’APPARAT B’PUNT WIEĦED TA’ PROJEZZJONI U SW GĦALL-ĠESTJONI TAL-KLASSI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CRIAR UM ESPAÇO EM CADA CÂMARA PARA CENTRAR O ENSINO NA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. AMBIENTE DIGITAL COM 1 DISPOSITIVO DE PONTO DE PROJEÇÃO E SW PARA GESTÃO DE CLASSES. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: CRIAR UM ESPAÇO EM CADA CÂMARA PARA CENTRAR O ENSINO NA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. AMBIENTE DIGITAL COM 1 DISPOSITIVO DE PONTO DE PROJEÇÃO E SW PARA GESTÃO DE CLASSES. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CRIAR UM ESPAÇO EM CADA CÂMARA PARA CENTRAR O ENSINO NA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. AMBIENTE DIGITAL COM 1 DISPOSITIVO DE PONTO DE PROJEÇÃO E SW PARA GESTÃO DE CLASSES. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LUODAAN JOKAISESSA ISTUNTOSALISSA TILA, JOSSA OPETUKSESSA KESKITYTÄÄN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN JA TARJOTAAN MAHDOLLISUUS OPPILAIDEN TIETOJEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA. DIGITAALINEN YMPÄRISTÖ, JOSSA ON 1 PROJEKTIOPISTELAITE JA SW LUOKAN HALLINTAAN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LUODAAN JOKAISESSA ISTUNTOSALISSA TILA, JOSSA OPETUKSESSA KESKITYTÄÄN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN JA TARJOTAAN MAHDOLLISUUS OPPILAIDEN TIETOJEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA. DIGITAALINEN YMPÄRISTÖ, JOSSA ON 1 PROJEKTIOPISTELAITE JA SW LUOKAN HALLINTAAN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LUODAAN JOKAISESSA ISTUNTOSALISSA TILA, JOSSA OPETUKSESSA KESKITYTÄÄN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN JA TARJOTAAN MAHDOLLISUUS OPPILAIDEN TIETOJEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA. DIGITAALINEN YMPÄRISTÖ, JOSSA ON 1 PROJEKTIOPISTELAITE JA SW LUOKAN HALLINTAAN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STWORZENIE W KAŻDEJ IZBIE PRZESTRZENI W CELU SKUPIENIA NAUCZANIA NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ ZAOFEROWANIA MOŻLIWOŚCI PROWADZENIA BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. ŚRODOWISKO CYFROWE Z 1 URZĄDZENIEM PROJEKCYJNYM I SW DO ZARZĄDZANIA KLASĄ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: STWORZENIE W KAŻDEJ IZBIE PRZESTRZENI W CELU SKUPIENIA NAUCZANIA NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ ZAOFEROWANIA MOŻLIWOŚCI PROWADZENIA BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. ŚRODOWISKO CYFROWE Z 1 URZĄDZENIEM PROJEKCYJNYM I SW DO ZARZĄDZANIA KLASĄ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STWORZENIE W KAŻDEJ IZBIE PRZESTRZENI W CELU SKUPIENIA NAUCZANIA NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ ZAOFEROWANIA MOŻLIWOŚCI PROWADZENIA BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. ŚRODOWISKO CYFROWE Z 1 URZĄDZENIEM PROJEKCYJNYM I SW DO ZARZĄDZANIA KLASĄ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VZPOSTAVITEV PROSTORA V VSAKI DVORANI, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER DA SE OMOGOČI NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO RAZISKOVANJE IN RAZVOJ ZNANJA UČENCEV. DIGITALNO OKOLJE Z 1 NAPRAVO ZA PROJEKCIJO IN SW ZA UPRAVLJANJE RAZREDA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VZPOSTAVITEV PROSTORA V VSAKI DVORANI, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER DA SE OMOGOČI NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO RAZISKOVANJE IN RAZVOJ ZNANJA UČENCEV. DIGITALNO OKOLJE Z 1 NAPRAVO ZA PROJEKCIJO IN SW ZA UPRAVLJANJE RAZREDA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VZPOSTAVITEV PROSTORA V VSAKI DVORANI, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER DA SE OMOGOČI NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO RAZISKOVANJE IN RAZVOJ ZNANJA UČENCEV. DIGITALNO OKOLJE Z 1 NAPRAVO ZA PROJEKCIJO IN SW ZA UPRAVLJANJE RAZREDA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VYBUDOVÁNÍ PROSTORU V KAŽDÉ KOMOŘE PRO ZAMĚŘENÍ VÝUKY NA PLNOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM A PRO MOŽNOST PŘÍMÉHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ. DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ S 1 PROJEKČNÍM BODEM ZAŘÍZENÍ A SW PRO SPRÁVU TŘÍD. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: VYBUDOVÁNÍ PROSTORU V KAŽDÉ KOMOŘE PRO ZAMĚŘENÍ VÝUKY NA PLNOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM A PRO MOŽNOST PŘÍMÉHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ. DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ S 1 PROJEKČNÍM BODEM ZAŘÍZENÍ A SW PRO SPRÁVU TŘÍD. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VYBUDOVÁNÍ PROSTORU V KAŽDÉ KOMOŘE PRO ZAMĚŘENÍ VÝUKY NA PLNOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM A PRO MOŽNOST PŘÍMÉHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ. DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ S 1 PROJEKČNÍM BODEM ZAŘÍZENÍ A SW PRO SPRÁVU TŘÍD. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SUKURTI ERDVĘ VISUOSE RŪMUOSE, KAD MOKYMAS BŪTŲ SUTELKTAS Į VISAPUSIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ, IR SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS. SKAITMENINĖ APLINKA SU 1 PROJEKCIJOS TAŠKO ĮRENGINIU IR SW KLASĖS VALDYMUI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SUKURTI ERDVĘ VISUOSE RŪMUOSE, KAD MOKYMAS BŪTŲ SUTELKTAS Į VISAPUSIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ, IR SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS. SKAITMENINĖ APLINKA SU 1 PROJEKCIJOS TAŠKO ĮRENGINIU IR SW KLASĖS VALDYMUI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SUKURTI ERDVĘ VISUOSE RŪMUOSE, KAD MOKYMAS BŪTŲ SUTELKTAS Į VISAPUSIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ, IR SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS. SKAITMENINĖ APLINKA SU 1 PROJEKCIJOS TAŠKO ĮRENGINIU IR SW KLASĖS VALDYMUI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KATRĀ PLENĀRSĒŽU ZĀLĒ VEIDOT TELPU, LAI MĀCĪŠANU KONCENTRĒTU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀTU IESPĒJU TIEŠI UN VIENKĀRŠOTI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS. DIGITĀLĀ VIDE AR 1 PROJEKCIJAS PUNKTA IERĪCI UN SW KLASES VADĪBAI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KATRĀ PLENĀRSĒŽU ZĀLĒ VEIDOT TELPU, LAI MĀCĪŠANU KONCENTRĒTU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀTU IESPĒJU TIEŠI UN VIENKĀRŠOTI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS. DIGITĀLĀ VIDE AR 1 PROJEKCIJAS PUNKTA IERĪCI UN SW KLASES VADĪBAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KATRĀ PLENĀRSĒŽU ZĀLĒ VEIDOT TELPU, LAI MĀCĪŠANU KONCENTRĒTU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀTU IESPĒJU TIEŠI UN VIENKĀRŠOTI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS. DIGITĀLĀ VIDE AR 1 PROJEKCIJAS PUNKTA IERĪCI UN SW KLASES VADĪBAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ИЗГРАЖДАНЕ НА ПРОСТРАНСТВО ВЪВ ВСЯКА ЗАЛА, ЗА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ПЪЛНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. ДИГИТАЛНА СРЕДА С УСТРОЙСТВО С 1 ПРОЖЕКЦИОННА ТОЧКА И SW ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КЛАСА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ИЗГРАЖДАНЕ НА ПРОСТРАНСТВО ВЪВ ВСЯКА ЗАЛА, ЗА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ПЪЛНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. ДИГИТАЛНА СРЕДА С УСТРОЙСТВО С 1 ПРОЖЕКЦИОННА ТОЧКА И SW ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КЛАСА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ИЗГРАЖДАНЕ НА ПРОСТРАНСТВО ВЪВ ВСЯКА ЗАЛА, ЗА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ПЪЛНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. ДИГИТАЛНА СРЕДА С УСТРОЙСТВО С 1 ПРОЖЕКЦИОННА ТОЧКА И SW ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КЛАСА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MINDEN ÜLÉSTEREMBEN HELYET KELL TEREMTENI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANÍTÁS A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES KÖRŰ EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSON, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT KUTATÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT. DIGITÁLIS KÖRNYEZET 1 VETÍTÉSI PONT ESZKÖZ ÉS SW OSZTÁLY MENEDZSMENT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MINDEN ÜLÉSTEREMBEN HELYET KELL TEREMTENI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANÍTÁS A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES KÖRŰ EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSON, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT KUTATÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT. DIGITÁLIS KÖRNYEZET 1 VETÍTÉSI PONT ESZKÖZ ÉS SW OSZTÁLY MENEDZSMENT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MINDEN ÜLÉSTEREMBEN HELYET KELL TEREMTENI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANÍTÁS A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES KÖRŰ EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSON, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT KUTATÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT. DIGITÁLIS KÖRNYEZET 1 VETÍTÉSI PONT ESZKÖZ ÉS SW OSZTÁLY MENEDZSMENT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SPÁS A THÓGÁIL I NGACH SEOMRA CHUN AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR, AGUS CHUN DEIS A THABHAIRT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH SIMPLITHE. TIMPEALLACHT DHIGITEACH LE GLÉAS POINTE TEILGEAN 1 AGUS SW DO BHAINISTÍOCHT RANGA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SPÁS A THÓGÁIL I NGACH SEOMRA CHUN AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR, AGUS CHUN DEIS A THABHAIRT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH SIMPLITHE. TIMPEALLACHT DHIGITEACH LE GLÉAS POINTE TEILGEAN 1 AGUS SW DO BHAINISTÍOCHT RANGA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SPÁS A THÓGÁIL I NGACH SEOMRA CHUN AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR, AGUS CHUN DEIS A THABHAIRT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH SIMPLITHE. TIMPEALLACHT DHIGITEACH LE GLÉAS POINTE TEILGEAN 1 AGUS SW DO BHAINISTÍOCHT RANGA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BYGGA UPP ETT UTRYMME I VARJE KAMMARE FÖR ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ FULLT SAMARBETE MELLAN ELEVER OCH LÄRARE, OCH FÖR ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. DIGITAL MILJÖ MED 1 PROJEKTIONSPUNKT OCH SW FÖR KLASSHANTERING. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BYGGA UPP ETT UTRYMME I VARJE KAMMARE FÖR ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ FULLT SAMARBETE MELLAN ELEVER OCH LÄRARE, OCH FÖR ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. DIGITAL MILJÖ MED 1 PROJEKTIONSPUNKT OCH SW FÖR KLASSHANTERING. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BYGGA UPP ETT UTRYMME I VARJE KAMMARE FÖR ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ FULLT SAMARBETE MELLAN ELEVER OCH LÄRARE, OCH FÖR ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. DIGITAL MILJÖ MED 1 PROJEKTIONSPUNKT OCH SW FÖR KLASSHANTERING. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IGAS ISTUNGISAALIS RUUMI LOOMINE, ET KESKENDUDA ÕPETAMISEL TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS OTSESEL JA LIHTSUSTATUD VIISIL. DIGITAALNE KESKKOND, KUS ON 1 PROJEKTSIOONPUNKTI SEADE JA SW KLASSIJUHTIMISEKS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IGAS ISTUNGISAALIS RUUMI LOOMINE, ET KESKENDUDA ÕPETAMISEL TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS OTSESEL JA LIHTSUSTATUD VIISIL. DIGITAALNE KESKKOND, KUS ON 1 PROJEKTSIOONPUNKTI SEADE JA SW KLASSIJUHTIMISEKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IGAS ISTUNGISAALIS RUUMI LOOMINE, ET KESKENDUDA ÕPETAMISEL TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS OTSESEL JA LIHTSUSTATUD VIISIL. DIGITAALNE KESKKOND, KUS ON 1 PROJEKTSIOONPUNKTI SEADE JA SW KLASSIJUHTIMISEKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,994.6 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,994.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,997.3 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,997.3 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:45, 8 April 2023
Project Q2418496 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENVIRONMENT DIGITAL |
Project Q2418496 in Italy |
Statements
10,997.3 Euro
0 references
21,994.6 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
5 April 2016
0 references
2 December 2016
0 references
13 December 2016
0 references
CD CESENATICO 1
0 references
44°11'59.75"N, 12°23'49.09"E
0 references
REALIZZAZIONE DI UNO SPAZIO IN OGNI AULA CHE PERMETTA DI FOCALIZZARE LA DIDATTICA SU UNA COLLABORAZIONE TOTALE TRA GLI ALLIEVI ED IL DOCENTE ED OFFRIRE LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO. AMBIENTE DIGITALE CON 1 PUNTO DI PROIEZIONE TECNOLOGIA DEVICE E SW DI GESTIONE DELLA CLASSE. (Italian)
0 references
BUILDING A SPACE IN EVERY CHAMBER TO FOCUS THE TEACHING ON FULL COOPERATION BETWEEN PUPILS AND THE TEACHER, AND TO OFFER THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SIMPLIFIED WAY. DIGITAL ENVIRONMENT WITH 1 PROJECTION POINT DEVICE AND SW FOR CLASS MANAGEMENT. (English)
0 references
Création d’un espace dans chaque CLASSROOME QU’ALLOWS POUR FOUVOIR LES DIDACTIQUES SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ÉQUIPE ET L’OFFRE LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET DU DÉVELOPPEMENT DE LA CONVENTION DES STUDENTS DANS UN JOUR DIRECT ET SIMPLIFIED. ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE AVEC TECHNOLOGIE DE DISPOSITIF DE PROJECTION 1 POINT ET GESTION DE CLASSE SW. (French)
24 December 2021
0 references
Schaffung eines Teils in jedem KLASSROOM, dass ALLOWS, um die DIDACTICS auf eine Gesamt-KOLLABORATION, die die STUDENTEN und den TEACHER und ANGEBOT DIE POSSIBILITÄT der RESEARCHS UND ENTWICKLUNG DER STUDENTEN WISSEN in einem DIRECT und SIMPLIFIED WAY. DIGITALE UMGEBUNG MIT 1 PUNKT PROJEKTIONSGERÄTETECHNOLOGIE UND SW-KLASSENMANAGEMENT. (German)
10 January 2022
0 references
Creatie van een spatie in EACH CLASSROOM DAT ALLOWS DE DIDACTICATIES OP een TOTAL COLLABORATIE BETWEEN DE STUDENTS EN DE TEACHER EN AANBIEDING VAN DE ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE STUDENTEN' WEOWLEDGE IN A DIRECT EN SIMPLIFIED WAY. DIGITALE OMGEVING MET 1 PUNT PROJECTIE APPARAAT TECHNOLOGIE EN SW KLASSE MANAGEMENT. (Dutch)
12 January 2022
0 references
Creación de un espacio en cada clase en el que se puede crear los DIDACTICOS DE UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDENTES Y EL TEACHER Y OFERTA DE LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIOS EN UN CAMINO DIRECTO Y SIMPLIFIado. ENTORNO DIGITAL CON TECNOLOGÍA DE DISPOSITIVOS DE PROYECCIÓN DE 1 PUNTO Y GESTIÓN DE CLASE SW. (Spanish)
27 January 2022
0 references
OPBYGNING AF ET RUM I ALLE KAMRE FOR AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN OG TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. DIGITALT MILJØ MED 1 PROJEKTIONSPUNKTSENHED OG SW TIL KLASSESTYRING. (Danish)
9 July 2022
0 references
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΕ 1 ΣΥΣΚΕΥΉ ΣΗΜΕΊΟΥ ΠΡΟΒΟΛΉΣ ΚΑΙ SW ΓΙΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΆΞΗΣ. (Greek)
9 July 2022
0 references
IZGRADNJA PROSTORA U SVAKOJ KOMORI KAKO BI SE PODUČAVANJE USMJERILO NA PUNU SURADNJU UČENIKA I NASTAVNIKA TE KAKO BI SE OMOGUĆILO ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. DIGITALNO OKRUŽENJE S 1 PROJEKCIJSKIM UREĐAJEM I SW ZA UPRAVLJANJE RAZREDOM. (Croatian)
9 July 2022
0 references
CREAREA UNUI SPAȚIU ÎN FIECARE CAMERĂ PENTRU A CONCENTRA PREDAREA ASUPRA COOPERĂRII DEPLINE DINTRE ELEVI ȘI PROFESORI ȘI PENTRU A OFERI POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. MEDIU DIGITAL CU 1 DISPOZITIV PUNCT DE PROIECȚIE ȘI SW PENTRU MANAGEMENTUL CLASEI. (Romanian)
9 July 2022
0 references
BUDOVANIE PRIESTORU V KAŽDEJ KOMORE S CIEĽOM ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A ROZVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. DIGITÁLNE PROSTREDIE S 1 PROJEKČNÝM BODOM A SW PRE RIADENIE TRIED. (Slovak)
9 July 2022
0 references
IL-BINI TA’ SPAZJU F’KULL KAMRA BIEX JIFFOKA T-TAGĦLIM FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM, U BIEX JOFFRI L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. AMBJENT DIĠITALI B’APPARAT B’PUNT WIEĦED TA’ PROJEZZJONI U SW GĦALL-ĠESTJONI TAL-KLASSI. (Maltese)
9 July 2022
0 references
CRIAR UM ESPAÇO EM CADA CÂMARA PARA CENTRAR O ENSINO NA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. AMBIENTE DIGITAL COM 1 DISPOSITIVO DE PONTO DE PROJEÇÃO E SW PARA GESTÃO DE CLASSES. (Portuguese)
9 July 2022
0 references
LUODAAN JOKAISESSA ISTUNTOSALISSA TILA, JOSSA OPETUKSESSA KESKITYTÄÄN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN JA TARJOTAAN MAHDOLLISUUS OPPILAIDEN TIETOJEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA. DIGITAALINEN YMPÄRISTÖ, JOSSA ON 1 PROJEKTIOPISTELAITE JA SW LUOKAN HALLINTAAN. (Finnish)
9 July 2022
0 references
STWORZENIE W KAŻDEJ IZBIE PRZESTRZENI W CELU SKUPIENIA NAUCZANIA NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ ZAOFEROWANIA MOŻLIWOŚCI PROWADZENIA BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. ŚRODOWISKO CYFROWE Z 1 URZĄDZENIEM PROJEKCYJNYM I SW DO ZARZĄDZANIA KLASĄ. (Polish)
9 July 2022
0 references
VZPOSTAVITEV PROSTORA V VSAKI DVORANI, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER DA SE OMOGOČI NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO RAZISKOVANJE IN RAZVOJ ZNANJA UČENCEV. DIGITALNO OKOLJE Z 1 NAPRAVO ZA PROJEKCIJO IN SW ZA UPRAVLJANJE RAZREDA. (Slovenian)
9 July 2022
0 references
VYBUDOVÁNÍ PROSTORU V KAŽDÉ KOMOŘE PRO ZAMĚŘENÍ VÝUKY NA PLNOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM A PRO MOŽNOST PŘÍMÉHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ. DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ S 1 PROJEKČNÍM BODEM ZAŘÍZENÍ A SW PRO SPRÁVU TŘÍD. (Czech)
9 July 2022
0 references
SUKURTI ERDVĘ VISUOSE RŪMUOSE, KAD MOKYMAS BŪTŲ SUTELKTAS Į VISAPUSIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ, IR SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS. SKAITMENINĖ APLINKA SU 1 PROJEKCIJOS TAŠKO ĮRENGINIU IR SW KLASĖS VALDYMUI. (Lithuanian)
9 July 2022
0 references
KATRĀ PLENĀRSĒŽU ZĀLĒ VEIDOT TELPU, LAI MĀCĪŠANU KONCENTRĒTU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀTU IESPĒJU TIEŠI UN VIENKĀRŠOTI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS. DIGITĀLĀ VIDE AR 1 PROJEKCIJAS PUNKTA IERĪCI UN SW KLASES VADĪBAI. (Latvian)
9 July 2022
0 references
ИЗГРАЖДАНЕ НА ПРОСТРАНСТВО ВЪВ ВСЯКА ЗАЛА, ЗА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ПЪЛНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. ДИГИТАЛНА СРЕДА С УСТРОЙСТВО С 1 ПРОЖЕКЦИОННА ТОЧКА И SW ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КЛАСА. (Bulgarian)
9 July 2022
0 references
MINDEN ÜLÉSTEREMBEN HELYET KELL TEREMTENI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANÍTÁS A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES KÖRŰ EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSON, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT KUTATÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT. DIGITÁLIS KÖRNYEZET 1 VETÍTÉSI PONT ESZKÖZ ÉS SW OSZTÁLY MENEDZSMENT. (Hungarian)
9 July 2022
0 references
SPÁS A THÓGÁIL I NGACH SEOMRA CHUN AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR, AGUS CHUN DEIS A THABHAIRT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH SIMPLITHE. TIMPEALLACHT DHIGITEACH LE GLÉAS POINTE TEILGEAN 1 AGUS SW DO BHAINISTÍOCHT RANGA. (Irish)
9 July 2022
0 references
BYGGA UPP ETT UTRYMME I VARJE KAMMARE FÖR ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ FULLT SAMARBETE MELLAN ELEVER OCH LÄRARE, OCH FÖR ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. DIGITAL MILJÖ MED 1 PROJEKTIONSPUNKT OCH SW FÖR KLASSHANTERING. (Swedish)
9 July 2022
0 references
IGAS ISTUNGISAALIS RUUMI LOOMINE, ET KESKENDUDA ÕPETAMISEL TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS OTSESEL JA LIHTSUSTATUD VIISIL. DIGITAALNE KESKKOND, KUS ON 1 PROJEKTSIOONPUNKTI SEADE JA SW KLASSIJUHTIMISEKS. (Estonian)
9 July 2022
0 references
CESENATICO
0 references
Identifiers
C26J15001180007
0 references