WORK SCHOOL AND TERRITORO (Q705538): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (13 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
SCUOLA LAVORO E | SCUOLA LAVORO E TERRITORIO | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
WORK SCHOOL AND | WORK SCHOOL AND TERRITORO | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
TRAVAIL SCOLAIRE ET TERRITOIRE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SCHULARBEIT UND -GEBIET | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SCHOOLWERK EN TERRITORIUM | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
TRABAJO ESCOLAR Y TERRITORIO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ARBEJDSSKOLE OG TERRITORO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΧΟΛΉ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ TERRITORO | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
RADNA ŠKOLA I TERRITORO | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA DE MUNCĂ ȘI TERRITORO | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PRACOVNÁ ŠKOLA A TERRITORO | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOLA TAX-XOGĦOL U TERRITORO | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA DE TRABALHO E TERRITORO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TYÖKOULU JA TERRITORO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA PRACY I TERRITORO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DELOVNA ŠOLA IN TERRITORO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PRACOVNÍ ŠKOLA A TERRITORO | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
DARBO MOKYKLA IR TERRITORO | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DARBA SKOLA UN TERRITORO | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
РАБОТНО УЧИЛИЩЕ И TERRITORO | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MUNKAISKOLA ÉS TERRITORO | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL OIBRE AGUS TERRITORO | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ARBETSSKOLA OCH TERRITORO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TÖÖKOOL JA TERRITORO | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q705538 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q705538 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q705538 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q705538 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q705538 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q705538 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q705538 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q705538 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q705538 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q705538 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q705538 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q705538 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q705538 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q705538 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q705538 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q705538 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q705538 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q705538 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q705538 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q705538 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q705538 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q705538 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q705538 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q705538 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 53,095.5 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,095.5 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES ET LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS GRÂCE À UNE APPROCHE D’UNE GRANDE VARIÉTÉ DE THÈMES DE TRAVAIL LIÉS À DES ACTIVITÉS TYPIQUES DE NOTRE TERRITOIRE, MAIS COMPARABLES AVEC LES ENTREPRISES INDUSTRIELLES ET ARTISANALES PRÉSENTES AU DANEMARK. L’IDÉE EST DE RENFORCER L’EXPÉRIENCE DE L’ALTERNANCE DU TRAVAIL SCOLAIRE DANS LE DOMAINE DE L’ÉCONOMICOAZIENDALE DÉJÀ MÛRI AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE EN COURS ET DANS LA PRÉCÉDENTE. CES PROJETS ONT ÉTÉ RÉALISÉS EN ACCORD AVEC CERTAINES ENTREPRISES DU TERRITOIRE ET AVEC DES ORGANISMES PROFESSIONNELS TELS QUE CELUI DES COMPTABLES ET DES CONSULTANTS D’ENTREPRISE. IL Y A TROIS MODULES INERENTIIL EN APPROFONDISSANT D’ABORD LES QUESTIONS DE SÉCURITÉ À L’ÉCONOMIE DU TRAVAIL ET LE DROIT DU TRAVAIL LE SECOND SUR LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES TOUJOURS PI INDISPENSABLE DANS LE MONDE DU TRAVAIL GLOBAL UN TIERS PI SPÉCIFIQUE SUR LE MONDE DE LA MER ET SUR LA CONSTRUCTION NAVALE QUI LIE D’UNE MANIÈRE TRÈS CLAIRE ET PRÉCISE LE REALT TRAPANI AVEC CE DANESE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES ET LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS GRÂCE À UNE APPROCHE D’UNE GRANDE VARIÉTÉ DE THÈMES DE TRAVAIL LIÉS À DES ACTIVITÉS TYPIQUES DE NOTRE TERRITOIRE, MAIS COMPARABLES AVEC LES ENTREPRISES INDUSTRIELLES ET ARTISANALES PRÉSENTES AU DANEMARK. L’IDÉE EST DE RENFORCER L’EXPÉRIENCE DE L’ALTERNANCE DU TRAVAIL SCOLAIRE DANS LE DOMAINE DE L’ÉCONOMICOAZIENDALE DÉJÀ MÛRI AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE EN COURS ET DANS LA PRÉCÉDENTE. CES PROJETS ONT ÉTÉ RÉALISÉS EN ACCORD AVEC CERTAINES ENTREPRISES DU TERRITOIRE ET AVEC DES ORGANISMES PROFESSIONNELS TELS QUE CELUI DES COMPTABLES ET DES CONSULTANTS D’ENTREPRISE. IL Y A TROIS MODULES INERENTIIL EN APPROFONDISSANT D’ABORD LES QUESTIONS DE SÉCURITÉ À L’ÉCONOMIE DU TRAVAIL ET LE DROIT DU TRAVAIL LE SECOND SUR LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES TOUJOURS PI INDISPENSABLE DANS LE MONDE DU TRAVAIL GLOBAL UN TIERS PI SPÉCIFIQUE SUR LE MONDE DE LA MER ET SUR LA CONSTRUCTION NAVALE QUI LIE D’UNE MANIÈRE TRÈS CLAIRE ET PRÉCISE LE REALT TRAPANI AVEC CE DANESE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES ET LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS GRÂCE À UNE APPROCHE D’UNE GRANDE VARIÉTÉ DE THÈMES DE TRAVAIL LIÉS À DES ACTIVITÉS TYPIQUES DE NOTRE TERRITOIRE, MAIS COMPARABLES AVEC LES ENTREPRISES INDUSTRIELLES ET ARTISANALES PRÉSENTES AU DANEMARK. L’IDÉE EST DE RENFORCER L’EXPÉRIENCE DE L’ALTERNANCE DU TRAVAIL SCOLAIRE DANS LE DOMAINE DE L’ÉCONOMICOAZIENDALE DÉJÀ MÛRI AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE EN COURS ET DANS LA PRÉCÉDENTE. CES PROJETS ONT ÉTÉ RÉALISÉS EN ACCORD AVEC CERTAINES ENTREPRISES DU TERRITOIRE ET AVEC DES ORGANISMES PROFESSIONNELS TELS QUE CELUI DES COMPTABLES ET DES CONSULTANTS D’ENTREPRISE. IL Y A TROIS MODULES INERENTIIL EN APPROFONDISSANT D’ABORD LES QUESTIONS DE SÉCURITÉ À L’ÉCONOMIE DU TRAVAIL ET LE DROIT DU TRAVAIL LE SECOND SUR LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES TOUJOURS PI INDISPENSABLE DANS LE MONDE DU TRAVAIL GLOBAL UN TIERS PI SPÉCIFIQUE SUR LE MONDE DE LA MER ET SUR LA CONSTRUCTION NAVALE QUI LIE D’UNE MANIÈRE TRÈS CLAIRE ET PRÉCISE LE REALT TRAPANI AVEC CE DANESE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN DER STUDIERENDEN DURCH EINEN ANSATZ FÜR EINE VIELZAHL VON ARBEITSTHEMEN IM ZUSAMMENHANG MIT AKTIVITÄTEN, DIE FÜR UNSER GEBIET TYPISCH SIND, ABER VERGLEICHBAR MIT INDUSTRIE- UND HANDWERKSUNTERNEHMEN IN DÄNEMARK ZU VERBESSERN. DIE IDEE BESTEHT DARIN, DIE ERFAHRUNG DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT IM BEREICH ECONOMICOAZIENDALE ZU VERBESSERN, DIE BEREITS IM LAUFENDEN SCHULJAHR UND IM VORIGEN JAHR GEREIFT IST. DIESE PROJEKTE WURDEN IN ABSPRACHE MIT BESTIMMTEN UNTERNEHMEN AUF DEM GEBIET UND MIT BERUFSVERBÄNDEN WIE BUCHHALTERN UND UNTERNEHMENSBERATERN DURCHGEFÜHRT. ES GIBT DREI MODULE INERENTIIL ERSTE VERTIEFUNG IN DEN FRAGEN DER SICHERHEIT AM ARBEITSPLATZ WIRTSCHAFT UND ARBEITSRECHT DIE ZWEITE ÜBER DIE SPRACHKENNTNISSE IMMER PI UNVERZICHTBAR IN DER WELT DER GLOBALEN ARBEIT EINE SPEZIFISCHE DRITTE PI AUF DER WELT DES MEERES UND AUF DEM SCHIFFBAU, DIE IN EINER SEHR KLAREN UND PRÄZISE WEISE DIE REALE TRAPANI MIT DIESER DANESE BINDET. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN DER STUDIERENDEN DURCH EINEN ANSATZ FÜR EINE VIELZAHL VON ARBEITSTHEMEN IM ZUSAMMENHANG MIT AKTIVITÄTEN, DIE FÜR UNSER GEBIET TYPISCH SIND, ABER VERGLEICHBAR MIT INDUSTRIE- UND HANDWERKSUNTERNEHMEN IN DÄNEMARK ZU VERBESSERN. DIE IDEE BESTEHT DARIN, DIE ERFAHRUNG DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT IM BEREICH ECONOMICOAZIENDALE ZU VERBESSERN, DIE BEREITS IM LAUFENDEN SCHULJAHR UND IM VORIGEN JAHR GEREIFT IST. DIESE PROJEKTE WURDEN IN ABSPRACHE MIT BESTIMMTEN UNTERNEHMEN AUF DEM GEBIET UND MIT BERUFSVERBÄNDEN WIE BUCHHALTERN UND UNTERNEHMENSBERATERN DURCHGEFÜHRT. ES GIBT DREI MODULE INERENTIIL ERSTE VERTIEFUNG IN DEN FRAGEN DER SICHERHEIT AM ARBEITSPLATZ WIRTSCHAFT UND ARBEITSRECHT DIE ZWEITE ÜBER DIE SPRACHKENNTNISSE IMMER PI UNVERZICHTBAR IN DER WELT DER GLOBALEN ARBEIT EINE SPEZIFISCHE DRITTE PI AUF DER WELT DES MEERES UND AUF DEM SCHIFFBAU, DIE IN EINER SEHR KLAREN UND PRÄZISE WEISE DIE REALE TRAPANI MIT DIESER DANESE BINDET. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN DER STUDIERENDEN DURCH EINEN ANSATZ FÜR EINE VIELZAHL VON ARBEITSTHEMEN IM ZUSAMMENHANG MIT AKTIVITÄTEN, DIE FÜR UNSER GEBIET TYPISCH SIND, ABER VERGLEICHBAR MIT INDUSTRIE- UND HANDWERKSUNTERNEHMEN IN DÄNEMARK ZU VERBESSERN. DIE IDEE BESTEHT DARIN, DIE ERFAHRUNG DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT IM BEREICH ECONOMICOAZIENDALE ZU VERBESSERN, DIE BEREITS IM LAUFENDEN SCHULJAHR UND IM VORIGEN JAHR GEREIFT IST. DIESE PROJEKTE WURDEN IN ABSPRACHE MIT BESTIMMTEN UNTERNEHMEN AUF DEM GEBIET UND MIT BERUFSVERBÄNDEN WIE BUCHHALTERN UND UNTERNEHMENSBERATERN DURCHGEFÜHRT. ES GIBT DREI MODULE INERENTIIL ERSTE VERTIEFUNG IN DEN FRAGEN DER SICHERHEIT AM ARBEITSPLATZ WIRTSCHAFT UND ARBEITSRECHT DIE ZWEITE ÜBER DIE SPRACHKENNTNISSE IMMER PI UNVERZICHTBAR IN DER WELT DER GLOBALEN ARBEIT EINE SPEZIFISCHE DRITTE PI AUF DER WELT DES MEERES UND AUF DEM SCHIFFBAU, DIE IN EINER SEHR KLAREN UND PRÄZISE WEISE DIE REALE TRAPANI MIT DIESER DANESE BINDET. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENTEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN EEN AANPAK VAN EEN BREED SCALA AAN WERKTHEMA’S DIE VERBAND HOUDEN MET ACTIVITEITEN DIE KENMERKEND ZIJN VOOR ONS GRONDGEBIED, MAAR VERGELIJKBAAR ZIJN MET INDUSTRIËLE EN AMBACHTELIJKE BEDRIJVEN DIE IN DENEMARKEN AANWEZIG ZIJN. HET IDEE IS OM DE ERVARING VAN AFWISSELENDE SCHOOLWERK OP HET GEBIED VAN ECONOMICOAZIENDALE DIE AL IN HET HUIDIGE SCHOOLJAAR EN IN HET VORIGE JAAR IS GERIJPT, TE VERBETEREN. DEZE PROJECTEN WERDEN UITGEVOERD IN OVERLEG MET BEPAALDE ONDERNEMINGEN OP HET GRONDGEBIED EN MET BEROEPSORGANISATIES ZOALS DIE VAN ACCOUNTANTS EN BEDRIJFSADVISEURS. ER ZIJN DRIE MODULES INERENTIIL EERST DIEPER INGAAN OP DE KWESTIES VAN VEILIGHEID OP HET WERK ECONOMIE EN ARBEIDSRECHT DE TWEEDE OVER DE TAALVAARDIGHEDEN ALTIJD PI ONMISBAAR IN DE WERELD VAN WERELDWIJDE ARBEID EEN SPECIFIEKE DERDE PI OP DE WERELD VAN DE ZEE EN OP DE SCHEEPSBOUW DIE OP EEN ZEER DUIDELIJKE EN NAUWKEURIGE MANIER BINDT DE REALT TRAPANI MET DIE DANESE. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENTEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN EEN AANPAK VAN EEN BREED SCALA AAN WERKTHEMA’S DIE VERBAND HOUDEN MET ACTIVITEITEN DIE KENMERKEND ZIJN VOOR ONS GRONDGEBIED, MAAR VERGELIJKBAAR ZIJN MET INDUSTRIËLE EN AMBACHTELIJKE BEDRIJVEN DIE IN DENEMARKEN AANWEZIG ZIJN. HET IDEE IS OM DE ERVARING VAN AFWISSELENDE SCHOOLWERK OP HET GEBIED VAN ECONOMICOAZIENDALE DIE AL IN HET HUIDIGE SCHOOLJAAR EN IN HET VORIGE JAAR IS GERIJPT, TE VERBETEREN. DEZE PROJECTEN WERDEN UITGEVOERD IN OVERLEG MET BEPAALDE ONDERNEMINGEN OP HET GRONDGEBIED EN MET BEROEPSORGANISATIES ZOALS DIE VAN ACCOUNTANTS EN BEDRIJFSADVISEURS. ER ZIJN DRIE MODULES INERENTIIL EERST DIEPER INGAAN OP DE KWESTIES VAN VEILIGHEID OP HET WERK ECONOMIE EN ARBEIDSRECHT DE TWEEDE OVER DE TAALVAARDIGHEDEN ALTIJD PI ONMISBAAR IN DE WERELD VAN WERELDWIJDE ARBEID EEN SPECIFIEKE DERDE PI OP DE WERELD VAN DE ZEE EN OP DE SCHEEPSBOUW DIE OP EEN ZEER DUIDELIJKE EN NAUWKEURIGE MANIER BINDT DE REALT TRAPANI MET DIE DANESE. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENTEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN EEN AANPAK VAN EEN BREED SCALA AAN WERKTHEMA’S DIE VERBAND HOUDEN MET ACTIVITEITEN DIE KENMERKEND ZIJN VOOR ONS GRONDGEBIED, MAAR VERGELIJKBAAR ZIJN MET INDUSTRIËLE EN AMBACHTELIJKE BEDRIJVEN DIE IN DENEMARKEN AANWEZIG ZIJN. HET IDEE IS OM DE ERVARING VAN AFWISSELENDE SCHOOLWERK OP HET GEBIED VAN ECONOMICOAZIENDALE DIE AL IN HET HUIDIGE SCHOOLJAAR EN IN HET VORIGE JAAR IS GERIJPT, TE VERBETEREN. DEZE PROJECTEN WERDEN UITGEVOERD IN OVERLEG MET BEPAALDE ONDERNEMINGEN OP HET GRONDGEBIED EN MET BEROEPSORGANISATIES ZOALS DIE VAN ACCOUNTANTS EN BEDRIJFSADVISEURS. ER ZIJN DRIE MODULES INERENTIIL EERST DIEPER INGAAN OP DE KWESTIES VAN VEILIGHEID OP HET WERK ECONOMIE EN ARBEIDSRECHT DE TWEEDE OVER DE TAALVAARDIGHEDEN ALTIJD PI ONMISBAAR IN DE WERELD VAN WERELDWIJDE ARBEID EEN SPECIFIEKE DERDE PI OP DE WERELD VAN DE ZEE EN OP DE SCHEEPSBOUW DIE OP EEN ZEER DUIDELIJKE EN NAUWKEURIGE MANIER BINDT DE REALT TRAPANI MET DIE DANESE. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS CAPACIDADES Y HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE UN ENFOQUE DE UNA AMPLIA VARIEDAD DE TEMAS DE TRABAJO RELACIONADOS CON ACTIVIDADES TÍPICAS DE NUESTRO TERRITORIO, PERO COMPARABLES CON LAS EMPRESAS INDUSTRIALES Y ARTESANALES PRESENTES EN DINAMARCA. LA IDEA ES MEJORAR LA EXPERIENCIA DE ALTERNAR EL TRABAJO ESCOLAR EN EL CAMPO DE ECONOMICOAZIENDALE YA MADURADO EN EL CURSO ESCOLAR ACTUAL Y EN EL ANTERIOR. ESTOS PROYECTOS SE LLEVARON A CABO DE ACUERDO CON DETERMINADAS EMPRESAS DEL TERRITORIO Y CON ORGANISMOS PROFESIONALES COMO EL DE CONTADORES Y CONSULTORES EMPRESARIALES. HAY TRES MÓDULOS INERENTIIL PROFUNDIZANDO PRIMERO EN LOS TEMAS DE LA SEGURIDAD EN EL TRABAJO ECONOMÍA Y DERECHO LABORAL EL SEGUNDO SOBRE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS SIEMPRE PI INDISPENSABLE EN EL MUNDO DEL TRABAJO GLOBAL UN ESPECÍFICO TERCER PI SOBRE EL MUNDO DEL MAR Y SOBRE LA CONSTRUCCIÓN NAVAL QUE UNE DE MANERA MUY CLARA Y PRECISA EL REALT TRAPANI CON ESE DANÉS. TODAS LAS ACTIVIDADES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS CAPACIDADES Y HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE UN ENFOQUE DE UNA AMPLIA VARIEDAD DE TEMAS DE TRABAJO RELACIONADOS CON ACTIVIDADES TÍPICAS DE NUESTRO TERRITORIO, PERO COMPARABLES CON LAS EMPRESAS INDUSTRIALES Y ARTESANALES PRESENTES EN DINAMARCA. LA IDEA ES MEJORAR LA EXPERIENCIA DE ALTERNAR EL TRABAJO ESCOLAR EN EL CAMPO DE ECONOMICOAZIENDALE YA MADURADO EN EL CURSO ESCOLAR ACTUAL Y EN EL ANTERIOR. ESTOS PROYECTOS SE LLEVARON A CABO DE ACUERDO CON DETERMINADAS EMPRESAS DEL TERRITORIO Y CON ORGANISMOS PROFESIONALES COMO EL DE CONTADORES Y CONSULTORES EMPRESARIALES. HAY TRES MÓDULOS INERENTIIL PROFUNDIZANDO PRIMERO EN LOS TEMAS DE LA SEGURIDAD EN EL TRABAJO ECONOMÍA Y DERECHO LABORAL EL SEGUNDO SOBRE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS SIEMPRE PI INDISPENSABLE EN EL MUNDO DEL TRABAJO GLOBAL UN ESPECÍFICO TERCER PI SOBRE EL MUNDO DEL MAR Y SOBRE LA CONSTRUCCIÓN NAVAL QUE UNE DE MANERA MUY CLARA Y PRECISA EL REALT TRAPANI CON ESE DANÉS. TODAS LAS ACTIVIDADES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS CAPACIDADES Y HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE UN ENFOQUE DE UNA AMPLIA VARIEDAD DE TEMAS DE TRABAJO RELACIONADOS CON ACTIVIDADES TÍPICAS DE NUESTRO TERRITORIO, PERO COMPARABLES CON LAS EMPRESAS INDUSTRIALES Y ARTESANALES PRESENTES EN DINAMARCA. LA IDEA ES MEJORAR LA EXPERIENCIA DE ALTERNAR EL TRABAJO ESCOLAR EN EL CAMPO DE ECONOMICOAZIENDALE YA MADURADO EN EL CURSO ESCOLAR ACTUAL Y EN EL ANTERIOR. ESTOS PROYECTOS SE LLEVARON A CABO DE ACUERDO CON DETERMINADAS EMPRESAS DEL TERRITORIO Y CON ORGANISMOS PROFESIONALES COMO EL DE CONTADORES Y CONSULTORES EMPRESARIALES. HAY TRES MÓDULOS INERENTIIL PROFUNDIZANDO PRIMERO EN LOS TEMAS DE LA SEGURIDAD EN EL TRABAJO ECONOMÍA Y DERECHO LABORAL EL SEGUNDO SOBRE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS SIEMPRE PI INDISPENSABLE EN EL MUNDO DEL TRABAJO GLOBAL UN ESPECÍFICO TERCER PI SOBRE EL MUNDO DEL MAR Y SOBRE LA CONSTRUCCIÓN NAVAL QUE UNE DE MANERA MUY CLARA Y PRECISA EL REALT TRAPANI CON ESE DANÉS. TODAS LAS ACTIVIDADES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE ELEVERNES FÆRDIGHEDER OG FORSTÅELSE GENNEM EN BRED VIFTE AF ARBEJDSTEMAER, DER ER KNYTTET TIL DE TYPISKE AKTIVITETER PÅ VORES OMRÅDE, MEN SOM KAN SAMMENLIGNES MED INDUSTRI- OG HÅNDVÆRKSVIRKSOMHEDER I DANMARK. LIMEA SKAL FORBEDRE ERFARINGERNE MED TIDLIGT SKOLEARBEJDE PÅ DET ØKONOMISKE OG SOCIALE OMRÅDE I DET INDEVÆRENDE SKOLEÅR OG I DET FOREGÅENDE SKOLEÅR. DISSE PROJEKTER GENNEMFØRES EFTER AFTALE MED NOGLE BEDRIFTER I OMRÅDET OG MED FAGLIGE ORGANISATIONER SOM F.EKS. REVISORER OG KONSULENTER. DET FØRSTE SKRIDT ER AT FOKUSERE PÅ DEN FØRSTE TILBUNDSGÅENDE UNDERSØGELSE AF ARBEJDSMILJØSPØRGSMÅL OG RETTEN TIL AT ARBEJDE DEN ANDEN OM SPROGKUNDSKABER, DER ALTID ER NØDVENDIGE I ARBEJDSLIVET SOM ET TREDJE SPECIFIKT IP PÅ HAVET OG PÅ SKIBSBYGNINGSSEKTOREN, SOM KLART OG PRÆCIST FORBINDER DET FAKTUM, AT DEN ER ÆGTE MED DANES.ALL. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE ELEVERNES FÆRDIGHEDER OG FORSTÅELSE GENNEM EN BRED VIFTE AF ARBEJDSTEMAER, DER ER KNYTTET TIL DE TYPISKE AKTIVITETER PÅ VORES OMRÅDE, MEN SOM KAN SAMMENLIGNES MED INDUSTRI- OG HÅNDVÆRKSVIRKSOMHEDER I DANMARK. LIMEA SKAL FORBEDRE ERFARINGERNE MED TIDLIGT SKOLEARBEJDE PÅ DET ØKONOMISKE OG SOCIALE OMRÅDE I DET INDEVÆRENDE SKOLEÅR OG I DET FOREGÅENDE SKOLEÅR. DISSE PROJEKTER GENNEMFØRES EFTER AFTALE MED NOGLE BEDRIFTER I OMRÅDET OG MED FAGLIGE ORGANISATIONER SOM F.EKS. REVISORER OG KONSULENTER. DET FØRSTE SKRIDT ER AT FOKUSERE PÅ DEN FØRSTE TILBUNDSGÅENDE UNDERSØGELSE AF ARBEJDSMILJØSPØRGSMÅL OG RETTEN TIL AT ARBEJDE DEN ANDEN OM SPROGKUNDSKABER, DER ALTID ER NØDVENDIGE I ARBEJDSLIVET SOM ET TREDJE SPECIFIKT IP PÅ HAVET OG PÅ SKIBSBYGNINGSSEKTOREN, SOM KLART OG PRÆCIST FORBINDER DET FAKTUM, AT DEN ER ÆGTE MED DANES.ALL. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE ELEVERNES FÆRDIGHEDER OG FORSTÅELSE GENNEM EN BRED VIFTE AF ARBEJDSTEMAER, DER ER KNYTTET TIL DE TYPISKE AKTIVITETER PÅ VORES OMRÅDE, MEN SOM KAN SAMMENLIGNES MED INDUSTRI- OG HÅNDVÆRKSVIRKSOMHEDER I DANMARK. LIMEA SKAL FORBEDRE ERFARINGERNE MED TIDLIGT SKOLEARBEJDE PÅ DET ØKONOMISKE OG SOCIALE OMRÅDE I DET INDEVÆRENDE SKOLEÅR OG I DET FOREGÅENDE SKOLEÅR. DISSE PROJEKTER GENNEMFØRES EFTER AFTALE MED NOGLE BEDRIFTER I OMRÅDET OG MED FAGLIGE ORGANISATIONER SOM F.EKS. REVISORER OG KONSULENTER. DET FØRSTE SKRIDT ER AT FOKUSERE PÅ DEN FØRSTE TILBUNDSGÅENDE UNDERSØGELSE AF ARBEJDSMILJØSPØRGSMÅL OG RETTEN TIL AT ARBEJDE DEN ANDEN OM SPROGKUNDSKABER, DER ALTID ER NØDVENDIGE I ARBEJDSLIVET SOM ET TREDJE SPECIFIKT IP PÅ HAVET OG PÅ SKIBSBYGNINGSSEKTOREN, SOM KLART OG PRÆCIST FORBINDER DET FAKTUM, AT DEN ER ÆGTE MED DANES.ALL. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΕΥΡΕΊΑΣ ΠΟΙΚΙΛΊΑΣ ΘΕΜΆΤΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΤΥΠΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΜΑΣ, ΑΛΛΆ ΣΥΓΚΡΊΣΙΜΑ ΜΕ ΤΙΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΈΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΑΝΊΑ. Η LIMEA ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΟΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΚΑΤΆ ΤΟ ΤΡΈΧΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ. ΤΑ ΈΡΓΑ ΑΥΤΆ ΕΚΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΜΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΓΕΩΡΓΙΚΈΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΎΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΌΠΩΣ ΛΟΓΙΣΤΈΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΎΛΟΥΣ. ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΒΉΜΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΜΕ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΕΙΣ ΒΆΘΟΣ ΜΕΛΈΤΗ ΓΙΑ ΘΈΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΜΕ ΣΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΩΣ ΤΡΊΤΗ ΕΙΔΙΚΉ ΔΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΘΆΛΑΣΣΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΝΑΥΠΗΓΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΣΑΦΏΣ ΚΑΙ ΑΚΡΙΒΏΣ ΜΕ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΓΝΉΣΙΟΣ ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΥ DANES.ALL. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΕΥΡΕΊΑΣ ΠΟΙΚΙΛΊΑΣ ΘΕΜΆΤΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΤΥΠΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΜΑΣ, ΑΛΛΆ ΣΥΓΚΡΊΣΙΜΑ ΜΕ ΤΙΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΈΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΑΝΊΑ. Η LIMEA ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΟΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΚΑΤΆ ΤΟ ΤΡΈΧΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ. ΤΑ ΈΡΓΑ ΑΥΤΆ ΕΚΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΜΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΓΕΩΡΓΙΚΈΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΎΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΌΠΩΣ ΛΟΓΙΣΤΈΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΎΛΟΥΣ. ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΒΉΜΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΜΕ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΕΙΣ ΒΆΘΟΣ ΜΕΛΈΤΗ ΓΙΑ ΘΈΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΜΕ ΣΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΩΣ ΤΡΊΤΗ ΕΙΔΙΚΉ ΔΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΘΆΛΑΣΣΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΝΑΥΠΗΓΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΣΑΦΏΣ ΚΑΙ ΑΚΡΙΒΏΣ ΜΕ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΓΝΉΣΙΟΣ ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΥ DANES.ALL. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΕΥΡΕΊΑΣ ΠΟΙΚΙΛΊΑΣ ΘΕΜΆΤΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΤΥΠΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΜΑΣ, ΑΛΛΆ ΣΥΓΚΡΊΣΙΜΑ ΜΕ ΤΙΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΈΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΑΝΊΑ. Η LIMEA ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΟΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΚΑΤΆ ΤΟ ΤΡΈΧΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ. ΤΑ ΈΡΓΑ ΑΥΤΆ ΕΚΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΜΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΓΕΩΡΓΙΚΈΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΎΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΌΠΩΣ ΛΟΓΙΣΤΈΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΎΛΟΥΣ. ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΒΉΜΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΜΕ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΕΙΣ ΒΆΘΟΣ ΜΕΛΈΤΗ ΓΙΑ ΘΈΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΜΕ ΣΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΩΣ ΤΡΊΤΗ ΕΙΔΙΚΉ ΔΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΘΆΛΑΣΣΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΝΑΥΠΗΓΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΣΑΦΏΣ ΚΑΙ ΑΚΡΙΒΏΣ ΜΕ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΓΝΉΣΙΟΣ ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΥ DANES.ALL. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI VJEŠTINE I RAZUMIJEVANJE UČENIKA KROZ ŠIROK RASPON RADNIH TEMA POVEZANIH S TIPIČNIM AKTIVNOSTIMA NAŠEG TERITORIJA, ALI USPOREDIVIH S INDUSTRIJSKIM I OBRTNIČKIM PODUZEĆIMA U DANSKOJ. LIMEA ĆE UNAPRIJEDITI ISKUSTVA RANOG ŠKOLSKOG RADA U GOSPODARSKOM I SOCIJALNOM PODRUČJU U TEKUĆOJ ŠKOLSKOJ GODINI I U PRETHODNOJ ŠKOLSKOJ GODINI. TI SE PROJEKTI PROVODE U DOGOVORU S NEKIM POLJOPRIVREDNIM GOSPODARSTVIMA NA TOM PODRUČJU I SA STRUČNIM TIJELIMA KAO ŠTO SU RAČUNOVOĐE I KONZULTANTI. PRVI KORAK JE DA SE USREDOTOČITE NA PRVU DUBINSKU STUDIJU O PITANJIMA SIGURNOSTI NA RADU I PRAVU NA RAD DRUGU O JEZIČNIM VJEŠTINAMA KOJE SU UVIJEK POTREBNE U SVIJETU RADA KAO TREĆI SPECIFIČNI IP NA SVIJETU MORA I NA BRODOGRADNJI SEKTOR KOJI JASNO I PRECIZNO POVEZUJE ČINJENICU DA JE ISTINSKA S ONIM DANES.ALL. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI VJEŠTINE I RAZUMIJEVANJE UČENIKA KROZ ŠIROK RASPON RADNIH TEMA POVEZANIH S TIPIČNIM AKTIVNOSTIMA NAŠEG TERITORIJA, ALI USPOREDIVIH S INDUSTRIJSKIM I OBRTNIČKIM PODUZEĆIMA U DANSKOJ. LIMEA ĆE UNAPRIJEDITI ISKUSTVA RANOG ŠKOLSKOG RADA U GOSPODARSKOM I SOCIJALNOM PODRUČJU U TEKUĆOJ ŠKOLSKOJ GODINI I U PRETHODNOJ ŠKOLSKOJ GODINI. TI SE PROJEKTI PROVODE U DOGOVORU S NEKIM POLJOPRIVREDNIM GOSPODARSTVIMA NA TOM PODRUČJU I SA STRUČNIM TIJELIMA KAO ŠTO SU RAČUNOVOĐE I KONZULTANTI. PRVI KORAK JE DA SE USREDOTOČITE NA PRVU DUBINSKU STUDIJU O PITANJIMA SIGURNOSTI NA RADU I PRAVU NA RAD DRUGU O JEZIČNIM VJEŠTINAMA KOJE SU UVIJEK POTREBNE U SVIJETU RADA KAO TREĆI SPECIFIČNI IP NA SVIJETU MORA I NA BRODOGRADNJI SEKTOR KOJI JASNO I PRECIZNO POVEZUJE ČINJENICU DA JE ISTINSKA S ONIM DANES.ALL. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI VJEŠTINE I RAZUMIJEVANJE UČENIKA KROZ ŠIROK RASPON RADNIH TEMA POVEZANIH S TIPIČNIM AKTIVNOSTIMA NAŠEG TERITORIJA, ALI USPOREDIVIH S INDUSTRIJSKIM I OBRTNIČKIM PODUZEĆIMA U DANSKOJ. LIMEA ĆE UNAPRIJEDITI ISKUSTVA RANOG ŠKOLSKOG RADA U GOSPODARSKOM I SOCIJALNOM PODRUČJU U TEKUĆOJ ŠKOLSKOJ GODINI I U PRETHODNOJ ŠKOLSKOJ GODINI. TI SE PROJEKTI PROVODE U DOGOVORU S NEKIM POLJOPRIVREDNIM GOSPODARSTVIMA NA TOM PODRUČJU I SA STRUČNIM TIJELIMA KAO ŠTO SU RAČUNOVOĐE I KONZULTANTI. PRVI KORAK JE DA SE USREDOTOČITE NA PRVU DUBINSKU STUDIJU O PITANJIMA SIGURNOSTI NA RADU I PRAVU NA RAD DRUGU O JEZIČNIM VJEŠTINAMA KOJE SU UVIJEK POTREBNE U SVIJETU RADA KAO TREĆI SPECIFIČNI IP NA SVIJETU MORA I NA BRODOGRADNJI SEKTOR KOJI JASNO I PRECIZNO POVEZUJE ČINJENICU DA JE ISTINSKA S ONIM DANES.ALL. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE ȘI ÎNȚELEGEREA ELEVILOR PRINTR-O GAMĂ LARGĂ DE TEME DE LUCRU LEGATE DE ACTIVITĂȚILE TIPICE ALE TERITORIULUI NOSTRU, DAR COMPARABILE CU ÎNTREPRINDERILE INDUSTRIALE ȘI MEȘTEȘUGĂREȘTI DIN DANEMARCA. LIMEA SĂ CONSOLIDEZE EXPERIENȚELE LEGATE DE ACTIVITATEA ȘCOLARĂ TIMPURIE ÎN DOMENIUL ECONOMIC ȘI SOCIAL ÎN ANUL ȘCOLAR CURENT ȘI ÎN ANUL ȘCOLAR PRECEDENT. ACESTE PROIECTE SUNT REALIZATE DE COMUN ACORD CU UNELE FERME DIN TERITORIU ȘI CU ORGANISME PROFESIONALE, CUM AR FI CONTABILII ȘI CONSULTANȚII. PRIMUL PAS CONSTĂ ÎN A PUNE ACCENTUL PE PRIMUL STUDIU APROFUNDAT PRIVIND ASPECTELE LEGATE DE SIGURANȚA LA LOCUL DE MUNCĂ ȘI DREPTUL DE A LUCRA, PE CEL DE-AL DOILEA, PE COMPETENȚELE LINGVISTICE DE CARE ESTE ÎNTOTDEAUNA NEVOIE ÎN LUMEA MUNCII CA O A TREIA PROPRIETATE INTELECTUALĂ SPECIFICĂ PRIVIND LUMEA MĂRII ȘI PE SECTORUL CONSTRUCȚIILOR NAVALE, CARE LEAGĂ ÎN MOD CLAR ȘI PRECIS DE FAPTUL CĂ ESTE AUTENTICĂ CU CEA A DANES.ALL. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE ȘI ÎNȚELEGEREA ELEVILOR PRINTR-O GAMĂ LARGĂ DE TEME DE LUCRU LEGATE DE ACTIVITĂȚILE TIPICE ALE TERITORIULUI NOSTRU, DAR COMPARABILE CU ÎNTREPRINDERILE INDUSTRIALE ȘI MEȘTEȘUGĂREȘTI DIN DANEMARCA. LIMEA SĂ CONSOLIDEZE EXPERIENȚELE LEGATE DE ACTIVITATEA ȘCOLARĂ TIMPURIE ÎN DOMENIUL ECONOMIC ȘI SOCIAL ÎN ANUL ȘCOLAR CURENT ȘI ÎN ANUL ȘCOLAR PRECEDENT. ACESTE PROIECTE SUNT REALIZATE DE COMUN ACORD CU UNELE FERME DIN TERITORIU ȘI CU ORGANISME PROFESIONALE, CUM AR FI CONTABILII ȘI CONSULTANȚII. PRIMUL PAS CONSTĂ ÎN A PUNE ACCENTUL PE PRIMUL STUDIU APROFUNDAT PRIVIND ASPECTELE LEGATE DE SIGURANȚA LA LOCUL DE MUNCĂ ȘI DREPTUL DE A LUCRA, PE CEL DE-AL DOILEA, PE COMPETENȚELE LINGVISTICE DE CARE ESTE ÎNTOTDEAUNA NEVOIE ÎN LUMEA MUNCII CA O A TREIA PROPRIETATE INTELECTUALĂ SPECIFICĂ PRIVIND LUMEA MĂRII ȘI PE SECTORUL CONSTRUCȚIILOR NAVALE, CARE LEAGĂ ÎN MOD CLAR ȘI PRECIS DE FAPTUL CĂ ESTE AUTENTICĂ CU CEA A DANES.ALL. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE ȘI ÎNȚELEGEREA ELEVILOR PRINTR-O GAMĂ LARGĂ DE TEME DE LUCRU LEGATE DE ACTIVITĂȚILE TIPICE ALE TERITORIULUI NOSTRU, DAR COMPARABILE CU ÎNTREPRINDERILE INDUSTRIALE ȘI MEȘTEȘUGĂREȘTI DIN DANEMARCA. LIMEA SĂ CONSOLIDEZE EXPERIENȚELE LEGATE DE ACTIVITATEA ȘCOLARĂ TIMPURIE ÎN DOMENIUL ECONOMIC ȘI SOCIAL ÎN ANUL ȘCOLAR CURENT ȘI ÎN ANUL ȘCOLAR PRECEDENT. ACESTE PROIECTE SUNT REALIZATE DE COMUN ACORD CU UNELE FERME DIN TERITORIU ȘI CU ORGANISME PROFESIONALE, CUM AR FI CONTABILII ȘI CONSULTANȚII. PRIMUL PAS CONSTĂ ÎN A PUNE ACCENTUL PE PRIMUL STUDIU APROFUNDAT PRIVIND ASPECTELE LEGATE DE SIGURANȚA LA LOCUL DE MUNCĂ ȘI DREPTUL DE A LUCRA, PE CEL DE-AL DOILEA, PE COMPETENȚELE LINGVISTICE DE CARE ESTE ÎNTOTDEAUNA NEVOIE ÎN LUMEA MUNCII CA O A TREIA PROPRIETATE INTELECTUALĂ SPECIFICĂ PRIVIND LUMEA MĂRII ȘI PE SECTORUL CONSTRUCȚIILOR NAVALE, CARE LEAGĂ ÎN MOD CLAR ȘI PRECIS DE FAPTUL CĂ ESTE AUTENTICĂ CU CEA A DANES.ALL. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI A POROZUMENIE ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM ŠIROKEJ ŠKÁLY PRACOVNÝCH TÉM SPOJENÝCH S TYPICKÝMI AKTIVITAMI NÁŠHO ÚZEMIA, ALE POROVNATEĽNÝCH S PRIEMYSELNÝMI A REMESELNÝMI FIRMAMI V DÁNSKU. LIMEA ZLEPŠIŤ SKÚSENOSTI Z RANEJ ŠKOLSKEJ PRÁCE V EKONOMICKEJ A SOCIÁLNEJ OBLASTI V SÚČASNOM ŠKOLSKOM ROKU A V PREDCHÁDZAJÚCOM ŠKOLSKOM ROKU. TIETO PROJEKTY SA REALIZUJÚ PO DOHODE S NIEKTORÝMI FARMAMI NA ÚZEMÍ A S PROFESIJNÝMI ORGANIZÁCIAMI, AKO SÚ ÚČTOVNÍCI A KONZULTANTI. PRVÝM KROKOM JE ZAMERAŤ SA NA PRVÚ HĹBKOVÚ ŠTÚDIU O OTÁZKACH BEZPEČNOSTI PRI PRÁCI A O PRÁVE PRACOVAŤ NA DRUHEJ ŠTÚDII O JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTIACH, KTORÉ SÚ VO SVETE PRÁCE VŽDY POTREBNÉ, AKO TRETIA OSOBITNÁ ŠTÚDIA O MORSKOM SVETE A LODIARSKOM ODVETVÍ, KTORÁ JASNE A PRESNE SPÁJA SKUTOČNOSŤ, ŽE JE SKUTOČNÁ S DANES.ALL. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI A POROZUMENIE ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM ŠIROKEJ ŠKÁLY PRACOVNÝCH TÉM SPOJENÝCH S TYPICKÝMI AKTIVITAMI NÁŠHO ÚZEMIA, ALE POROVNATEĽNÝCH S PRIEMYSELNÝMI A REMESELNÝMI FIRMAMI V DÁNSKU. LIMEA ZLEPŠIŤ SKÚSENOSTI Z RANEJ ŠKOLSKEJ PRÁCE V EKONOMICKEJ A SOCIÁLNEJ OBLASTI V SÚČASNOM ŠKOLSKOM ROKU A V PREDCHÁDZAJÚCOM ŠKOLSKOM ROKU. TIETO PROJEKTY SA REALIZUJÚ PO DOHODE S NIEKTORÝMI FARMAMI NA ÚZEMÍ A S PROFESIJNÝMI ORGANIZÁCIAMI, AKO SÚ ÚČTOVNÍCI A KONZULTANTI. PRVÝM KROKOM JE ZAMERAŤ SA NA PRVÚ HĹBKOVÚ ŠTÚDIU O OTÁZKACH BEZPEČNOSTI PRI PRÁCI A O PRÁVE PRACOVAŤ NA DRUHEJ ŠTÚDII O JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTIACH, KTORÉ SÚ VO SVETE PRÁCE VŽDY POTREBNÉ, AKO TRETIA OSOBITNÁ ŠTÚDIA O MORSKOM SVETE A LODIARSKOM ODVETVÍ, KTORÁ JASNE A PRESNE SPÁJA SKUTOČNOSŤ, ŽE JE SKUTOČNÁ S DANES.ALL. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI A POROZUMENIE ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM ŠIROKEJ ŠKÁLY PRACOVNÝCH TÉM SPOJENÝCH S TYPICKÝMI AKTIVITAMI NÁŠHO ÚZEMIA, ALE POROVNATEĽNÝCH S PRIEMYSELNÝMI A REMESELNÝMI FIRMAMI V DÁNSKU. LIMEA ZLEPŠIŤ SKÚSENOSTI Z RANEJ ŠKOLSKEJ PRÁCE V EKONOMICKEJ A SOCIÁLNEJ OBLASTI V SÚČASNOM ŠKOLSKOM ROKU A V PREDCHÁDZAJÚCOM ŠKOLSKOM ROKU. TIETO PROJEKTY SA REALIZUJÚ PO DOHODE S NIEKTORÝMI FARMAMI NA ÚZEMÍ A S PROFESIJNÝMI ORGANIZÁCIAMI, AKO SÚ ÚČTOVNÍCI A KONZULTANTI. PRVÝM KROKOM JE ZAMERAŤ SA NA PRVÚ HĹBKOVÚ ŠTÚDIU O OTÁZKACH BEZPEČNOSTI PRI PRÁCI A O PRÁVE PRACOVAŤ NA DRUHEJ ŠTÚDII O JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTIACH, KTORÉ SÚ VO SVETE PRÁCE VŽDY POTREBNÉ, AKO TRETIA OSOBITNÁ ŠTÚDIA O MORSKOM SVETE A LODIARSKOM ODVETVÍ, KTORÁ JASNE A PRESNE SPÁJA SKUTOČNOSŤ, ŽE JE SKUTOČNÁ S DANES.ALL. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB IL-ĦILIET U L-FEHIM TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ VARJETÀ WIESGĦA TA’ TEMI TA’ XOGĦOL MARBUTA MAL-ATTIVITAJIET TIPIĊI TAT-TERRITORJU TAGĦNA, IŻDA KOMPARABBLI MAL-KUMPANIJI INDUSTRIJALI U TAS-SNAJJA’ FID-DANIMARKA. LIMEA BIEX ITTEJJEB L-ESPERJENZI TAX-XOGĦOL SKOLASTIKU BIKRI FL-OQSMA EKONOMIĊI U SOĊJALI FIS-SENA SKOLASTIKA ATTWALI U FIS-SENA SKOLASTIKA PREĊEDENTI. DAWN IL-PROĠETTI JITWETTQU BI FTEHIM MA’ XI RZIEZET FIT-TERRITORJU U MA’ KORPI PROFESSJONALI BĦAL ACCOUNTANTS U KONSULENTI. L-EWWEL PASS HUWA LI SSIR ENFASI FUQ L-EWWEL STUDJU FIL-FOND DWAR KWISTJONIJIET TA’ SIGURTÀ FUQ IL-POST TAX-XOGĦOL U D-DRITT LI WIEĦED JAĦDEM IT-TIENI WIEĦED FUQ IL-ĦILIET LINGWISTIĊI LI HUMA DEJJEM MEĦTIEĠA FID-DINJA TAX-XOGĦOL BĦALA T-TIELET PI SPEĊIFIKU DWAR ID-DINJA TAL-BAĦAR U DWAR IS-SETTUR TAL-BINI TAL-BASTIMENTI LI JORBOT B’MOD ĊAR U PREĊIŻ IL-FATT LI HUWA ĠENWIN MA’ DAK TA’ DANES.ALL. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB IL-ĦILIET U L-FEHIM TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ VARJETÀ WIESGĦA TA’ TEMI TA’ XOGĦOL MARBUTA MAL-ATTIVITAJIET TIPIĊI TAT-TERRITORJU TAGĦNA, IŻDA KOMPARABBLI MAL-KUMPANIJI INDUSTRIJALI U TAS-SNAJJA’ FID-DANIMARKA. LIMEA BIEX ITTEJJEB L-ESPERJENZI TAX-XOGĦOL SKOLASTIKU BIKRI FL-OQSMA EKONOMIĊI U SOĊJALI FIS-SENA SKOLASTIKA ATTWALI U FIS-SENA SKOLASTIKA PREĊEDENTI. DAWN IL-PROĠETTI JITWETTQU BI FTEHIM MA’ XI RZIEZET FIT-TERRITORJU U MA’ KORPI PROFESSJONALI BĦAL ACCOUNTANTS U KONSULENTI. L-EWWEL PASS HUWA LI SSIR ENFASI FUQ L-EWWEL STUDJU FIL-FOND DWAR KWISTJONIJIET TA’ SIGURTÀ FUQ IL-POST TAX-XOGĦOL U D-DRITT LI WIEĦED JAĦDEM IT-TIENI WIEĦED FUQ IL-ĦILIET LINGWISTIĊI LI HUMA DEJJEM MEĦTIEĠA FID-DINJA TAX-XOGĦOL BĦALA T-TIELET PI SPEĊIFIKU DWAR ID-DINJA TAL-BAĦAR U DWAR IS-SETTUR TAL-BINI TAL-BASTIMENTI LI JORBOT B’MOD ĊAR U PREĊIŻ IL-FATT LI HUWA ĠENWIN MA’ DAK TA’ DANES.ALL. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB IL-ĦILIET U L-FEHIM TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ VARJETÀ WIESGĦA TA’ TEMI TA’ XOGĦOL MARBUTA MAL-ATTIVITAJIET TIPIĊI TAT-TERRITORJU TAGĦNA, IŻDA KOMPARABBLI MAL-KUMPANIJI INDUSTRIJALI U TAS-SNAJJA’ FID-DANIMARKA. LIMEA BIEX ITTEJJEB L-ESPERJENZI TAX-XOGĦOL SKOLASTIKU BIKRI FL-OQSMA EKONOMIĊI U SOĊJALI FIS-SENA SKOLASTIKA ATTWALI U FIS-SENA SKOLASTIKA PREĊEDENTI. DAWN IL-PROĠETTI JITWETTQU BI FTEHIM MA’ XI RZIEZET FIT-TERRITORJU U MA’ KORPI PROFESSJONALI BĦAL ACCOUNTANTS U KONSULENTI. L-EWWEL PASS HUWA LI SSIR ENFASI FUQ L-EWWEL STUDJU FIL-FOND DWAR KWISTJONIJIET TA’ SIGURTÀ FUQ IL-POST TAX-XOGĦOL U D-DRITT LI WIEĦED JAĦDEM IT-TIENI WIEĦED FUQ IL-ĦILIET LINGWISTIĊI LI HUMA DEJJEM MEĦTIEĠA FID-DINJA TAX-XOGĦOL BĦALA T-TIELET PI SPEĊIFIKU DWAR ID-DINJA TAL-BAĦAR U DWAR IS-SETTUR TAL-BINI TAL-BASTIMENTI LI JORBOT B’MOD ĊAR U PREĊIŻ IL-FATT LI HUWA ĠENWIN MA’ DAK TA’ DANES.ALL. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É MELHORAR AS COMPETÊNCIAS E A COMPREENSÃO DOS ALUNOS ATRAVÉS DE UMA GRANDE VARIEDADE DE TEMAS DE TRABALHO LIGADOS ÀS ATIVIDADES TÍPICAS DO NOSSO TERRITÓRIO, MAS COMPARÁVEIS COM AS EMPRESAS INDUSTRIAIS E ARTESANAIS NA DINAMARCA. LIMEA PARA MELHORAR AS EXPERIÊNCIAS DO TRABALHO ESCOLAR PRECOCE NOS CAMPOS ECONÔMICO E SOCIAL NO ANO LETIVO ATUAL E NO ANO LETIVO ANTERIOR. ESTES PROJETOS SÃO REALIZADOS DE ACORDO COM ALGUMAS EXPLORAÇÕES DO TERRITÓRIO E COM ORGANISMOS PROFISSIONAIS, COMO CONTABILISTAS E CONSULTORES. O PRIMEIRO PASSO É CENTRAR-SE NO PRIMEIRO ESTUDO APROFUNDADO SOBRE AS QUESTÕES DE SEGURANÇA NO TRABALHO E NO DIREITO DE TRABALHAR O SEGUNDO SOBRE AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS, QUE É SEMPRE NECESSÁRIA NO MUNDO DO TRABALHO COMO TERCEIRO PI ESPECÍFICO NO MUNDO DO MAR E NO SETOR DA CONSTRUÇÃO NAVAL, QUE LIGA CLARA E PRECISAMENTE O FACTO DE SER GENUÍNO AO DA DANES.ALL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É MELHORAR AS COMPETÊNCIAS E A COMPREENSÃO DOS ALUNOS ATRAVÉS DE UMA GRANDE VARIEDADE DE TEMAS DE TRABALHO LIGADOS ÀS ATIVIDADES TÍPICAS DO NOSSO TERRITÓRIO, MAS COMPARÁVEIS COM AS EMPRESAS INDUSTRIAIS E ARTESANAIS NA DINAMARCA. LIMEA PARA MELHORAR AS EXPERIÊNCIAS DO TRABALHO ESCOLAR PRECOCE NOS CAMPOS ECONÔMICO E SOCIAL NO ANO LETIVO ATUAL E NO ANO LETIVO ANTERIOR. ESTES PROJETOS SÃO REALIZADOS DE ACORDO COM ALGUMAS EXPLORAÇÕES DO TERRITÓRIO E COM ORGANISMOS PROFISSIONAIS, COMO CONTABILISTAS E CONSULTORES. O PRIMEIRO PASSO É CENTRAR-SE NO PRIMEIRO ESTUDO APROFUNDADO SOBRE AS QUESTÕES DE SEGURANÇA NO TRABALHO E NO DIREITO DE TRABALHAR O SEGUNDO SOBRE AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS, QUE É SEMPRE NECESSÁRIA NO MUNDO DO TRABALHO COMO TERCEIRO PI ESPECÍFICO NO MUNDO DO MAR E NO SETOR DA CONSTRUÇÃO NAVAL, QUE LIGA CLARA E PRECISAMENTE O FACTO DE SER GENUÍNO AO DA DANES.ALL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É MELHORAR AS COMPETÊNCIAS E A COMPREENSÃO DOS ALUNOS ATRAVÉS DE UMA GRANDE VARIEDADE DE TEMAS DE TRABALHO LIGADOS ÀS ATIVIDADES TÍPICAS DO NOSSO TERRITÓRIO, MAS COMPARÁVEIS COM AS EMPRESAS INDUSTRIAIS E ARTESANAIS NA DINAMARCA. LIMEA PARA MELHORAR AS EXPERIÊNCIAS DO TRABALHO ESCOLAR PRECOCE NOS CAMPOS ECONÔMICO E SOCIAL NO ANO LETIVO ATUAL E NO ANO LETIVO ANTERIOR. ESTES PROJETOS SÃO REALIZADOS DE ACORDO COM ALGUMAS EXPLORAÇÕES DO TERRITÓRIO E COM ORGANISMOS PROFISSIONAIS, COMO CONTABILISTAS E CONSULTORES. O PRIMEIRO PASSO É CENTRAR-SE NO PRIMEIRO ESTUDO APROFUNDADO SOBRE AS QUESTÕES DE SEGURANÇA NO TRABALHO E NO DIREITO DE TRABALHAR O SEGUNDO SOBRE AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS, QUE É SEMPRE NECESSÁRIA NO MUNDO DO TRABALHO COMO TERCEIRO PI ESPECÍFICO NO MUNDO DO MAR E NO SETOR DA CONSTRUÇÃO NAVAL, QUE LIGA CLARA E PRECISAMENTE O FACTO DE SER GENUÍNO AO DA DANES.ALL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN TAITOJA JA YMMÄRRYSTÄ LUKUISILLA ERILAISILLA TYÖTEEMOILLA, JOTKA LIITTYVÄT ALUEEMME TYYPILLISIIN TOIMINTOIHIN MUTTA OVAT VERRATTAVISSA TANSKALAISIIN TEOLLISUUS- JA KÄSITEOLLISUUSYRITYKSIIN. LIMEAN TAVOITTEENA ON PARANTAA KOKEMUKSIA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISESTÄ TALOUS- JA SOSIAALIALALLA KULUVANA LUKUVUONNA JA EDELLISENÄ LUKUVUONNA. NÄMÄ HANKKEET TOTEUTETAAN YHTEISYMMÄRRYKSESSÄ JOIDENKIN ALUEELLA SIJAITSEVIEN MAATILOJEN JA AMMATTIALAJÄRJESTÖJEN, KUTEN KIRJANPITÄJIEN JA KONSULTTIEN, KANSSA. ENSIMMÄINEN ASKEL ON KESKITTYÄ ENSIMMÄISEEN PERUSTEELLISEEN TUTKIMUKSEEN TYÖTURVALLISUUDESTA JA OIKEUDESTA TYÖSKENNELLÄ TOISESSA KIELITAITOA KOSKEVASSA TUTKIMUKSESSA, JOTA TARVITAAN AINA TYÖELÄMÄSSÄ KOLMANTENA ERITYISENÄ TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSINA MERELLÄ JA LAIVANRAKENNUSALALLA, JOKA YHDISTÄÄ SELKEÄSTI JA TÄSMÄLLISESTI SEN, ETTÄ SE ON AITO DANES.ALL. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN TAITOJA JA YMMÄRRYSTÄ LUKUISILLA ERILAISILLA TYÖTEEMOILLA, JOTKA LIITTYVÄT ALUEEMME TYYPILLISIIN TOIMINTOIHIN MUTTA OVAT VERRATTAVISSA TANSKALAISIIN TEOLLISUUS- JA KÄSITEOLLISUUSYRITYKSIIN. LIMEAN TAVOITTEENA ON PARANTAA KOKEMUKSIA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISESTÄ TALOUS- JA SOSIAALIALALLA KULUVANA LUKUVUONNA JA EDELLISENÄ LUKUVUONNA. NÄMÄ HANKKEET TOTEUTETAAN YHTEISYMMÄRRYKSESSÄ JOIDENKIN ALUEELLA SIJAITSEVIEN MAATILOJEN JA AMMATTIALAJÄRJESTÖJEN, KUTEN KIRJANPITÄJIEN JA KONSULTTIEN, KANSSA. ENSIMMÄINEN ASKEL ON KESKITTYÄ ENSIMMÄISEEN PERUSTEELLISEEN TUTKIMUKSEEN TYÖTURVALLISUUDESTA JA OIKEUDESTA TYÖSKENNELLÄ TOISESSA KIELITAITOA KOSKEVASSA TUTKIMUKSESSA, JOTA TARVITAAN AINA TYÖELÄMÄSSÄ KOLMANTENA ERITYISENÄ TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSINA MERELLÄ JA LAIVANRAKENNUSALALLA, JOKA YHDISTÄÄ SELKEÄSTI JA TÄSMÄLLISESTI SEN, ETTÄ SE ON AITO DANES.ALL. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN TAITOJA JA YMMÄRRYSTÄ LUKUISILLA ERILAISILLA TYÖTEEMOILLA, JOTKA LIITTYVÄT ALUEEMME TYYPILLISIIN TOIMINTOIHIN MUTTA OVAT VERRATTAVISSA TANSKALAISIIN TEOLLISUUS- JA KÄSITEOLLISUUSYRITYKSIIN. LIMEAN TAVOITTEENA ON PARANTAA KOKEMUKSIA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISESTÄ TALOUS- JA SOSIAALIALALLA KULUVANA LUKUVUONNA JA EDELLISENÄ LUKUVUONNA. NÄMÄ HANKKEET TOTEUTETAAN YHTEISYMMÄRRYKSESSÄ JOIDENKIN ALUEELLA SIJAITSEVIEN MAATILOJEN JA AMMATTIALAJÄRJESTÖJEN, KUTEN KIRJANPITÄJIEN JA KONSULTTIEN, KANSSA. ENSIMMÄINEN ASKEL ON KESKITTYÄ ENSIMMÄISEEN PERUSTEELLISEEN TUTKIMUKSEEN TYÖTURVALLISUUDESTA JA OIKEUDESTA TYÖSKENNELLÄ TOISESSA KIELITAITOA KOSKEVASSA TUTKIMUKSESSA, JOTA TARVITAAN AINA TYÖELÄMÄSSÄ KOLMANTENA ERITYISENÄ TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSINA MERELLÄ JA LAIVANRAKENNUSALALLA, JOKA YHDISTÄÄ SELKEÄSTI JA TÄSMÄLLISESTI SEN, ETTÄ SE ON AITO DANES.ALL. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI I ZROZUMIENIA UCZNIÓW POPRZEZ SZEROKI ZAKRES TEMATÓW PRACY ZWIĄZANYCH Z TYPOWĄ DZIAŁALNOŚCIĄ NA NASZYM TERYTORIUM, ALE PORÓWNYWALNYCH Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI PRZEMYSŁOWYMI I RZEMIEŚLNICZYMI W DANII. LIMEA MA NA CELU ZWIĘKSZENIE DOŚWIADCZEŃ ZWIĄZANYCH Z PRACĄ WCZESNOSZKOLNĄ W DZIEDZINACH GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH W BIEŻĄCYM ROKU SZKOLNYM I W POPRZEDNIM ROKU SZKOLNYM. PROJEKTY TE SĄ REALIZOWANE W POROZUMIENIU Z NIEKTÓRYMI GOSPODARSTWAMI ROLNYMI NA TERYTORIUM ORAZ Z ORGANIZACJAMI ZAWODOWYMI, TAKIMI JAK KSIĘGOWI I KONSULTANCI. PIERWSZYM KROKIEM JEST SKUPIENIE SIĘ NA PIERWSZYM SZCZEGÓŁOWYM BADANIU NA TEMAT BEZPIECZEŃSTWA PRACY I PRAWIE DO PRACY W DRUGIM, NA UMIEJĘTNOŚCIACH JĘZYKOWYCH, KTÓRE SĄ ZAWSZE POTRZEBNE W ŚWIECIE PRACY JAKO TRZECI KONKRETNY PROJEKT WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ NA ŚWIECIE MORZA I NA SEKTORZE STOCZNIOWYM, KTÓRY WYRAŹNIE I PRECYZYJNIE WIĄŻE FAKT, ŻE JEST ON AUTENTYCZNY Z DANES.ALL. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI I ZROZUMIENIA UCZNIÓW POPRZEZ SZEROKI ZAKRES TEMATÓW PRACY ZWIĄZANYCH Z TYPOWĄ DZIAŁALNOŚCIĄ NA NASZYM TERYTORIUM, ALE PORÓWNYWALNYCH Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI PRZEMYSŁOWYMI I RZEMIEŚLNICZYMI W DANII. LIMEA MA NA CELU ZWIĘKSZENIE DOŚWIADCZEŃ ZWIĄZANYCH Z PRACĄ WCZESNOSZKOLNĄ W DZIEDZINACH GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH W BIEŻĄCYM ROKU SZKOLNYM I W POPRZEDNIM ROKU SZKOLNYM. PROJEKTY TE SĄ REALIZOWANE W POROZUMIENIU Z NIEKTÓRYMI GOSPODARSTWAMI ROLNYMI NA TERYTORIUM ORAZ Z ORGANIZACJAMI ZAWODOWYMI, TAKIMI JAK KSIĘGOWI I KONSULTANCI. PIERWSZYM KROKIEM JEST SKUPIENIE SIĘ NA PIERWSZYM SZCZEGÓŁOWYM BADANIU NA TEMAT BEZPIECZEŃSTWA PRACY I PRAWIE DO PRACY W DRUGIM, NA UMIEJĘTNOŚCIACH JĘZYKOWYCH, KTÓRE SĄ ZAWSZE POTRZEBNE W ŚWIECIE PRACY JAKO TRZECI KONKRETNY PROJEKT WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ NA ŚWIECIE MORZA I NA SEKTORZE STOCZNIOWYM, KTÓRY WYRAŹNIE I PRECYZYJNIE WIĄŻE FAKT, ŻE JEST ON AUTENTYCZNY Z DANES.ALL. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI I ZROZUMIENIA UCZNIÓW POPRZEZ SZEROKI ZAKRES TEMATÓW PRACY ZWIĄZANYCH Z TYPOWĄ DZIAŁALNOŚCIĄ NA NASZYM TERYTORIUM, ALE PORÓWNYWALNYCH Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI PRZEMYSŁOWYMI I RZEMIEŚLNICZYMI W DANII. LIMEA MA NA CELU ZWIĘKSZENIE DOŚWIADCZEŃ ZWIĄZANYCH Z PRACĄ WCZESNOSZKOLNĄ W DZIEDZINACH GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH W BIEŻĄCYM ROKU SZKOLNYM I W POPRZEDNIM ROKU SZKOLNYM. PROJEKTY TE SĄ REALIZOWANE W POROZUMIENIU Z NIEKTÓRYMI GOSPODARSTWAMI ROLNYMI NA TERYTORIUM ORAZ Z ORGANIZACJAMI ZAWODOWYMI, TAKIMI JAK KSIĘGOWI I KONSULTANCI. PIERWSZYM KROKIEM JEST SKUPIENIE SIĘ NA PIERWSZYM SZCZEGÓŁOWYM BADANIU NA TEMAT BEZPIECZEŃSTWA PRACY I PRAWIE DO PRACY W DRUGIM, NA UMIEJĘTNOŚCIACH JĘZYKOWYCH, KTÓRE SĄ ZAWSZE POTRZEBNE W ŚWIECIE PRACY JAKO TRZECI KONKRETNY PROJEKT WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ NA ŚWIECIE MORZA I NA SEKTORZE STOCZNIOWYM, KTÓRY WYRAŹNIE I PRECYZYJNIE WIĄŻE FAKT, ŻE JEST ON AUTENTYCZNY Z DANES.ALL. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI ZNANJE IN RAZUMEVANJE UČENCEV Z NAJRAZLIČNEJŠIMI DELOVNIMI TEMAMI, POVEZANIMI S TIPIČNIMI DEJAVNOSTMI NAŠEGA OZEMLJA, VENDAR PRIMERLJIVIMI Z INDUSTRIJSKIMI IN OBRTNIMI PODJETJI NA DANSKEM. LIMEA ZA IZBOLJŠANJE IZKUŠENJ Z ZGODNJIM ŠOLSKIM DELOM NA GOSPODARSKEM IN SOCIALNEM PODROČJU V TEKOČEM ŠOLSKEM LETU IN V PRETEKLEM ŠOLSKEM LETU. TI PROJEKTI SE IZVAJAJO V DOGOVORU Z NEKATERIMI KMETIJAMI NA OZEMLJU IN S STROKOVNIMI ORGANI, KOT SO RAČUNOVODJE IN SVETOVALCI. PRVI KORAK JE, DA SE OSREDOTOČIMO NA PRVO POGLOBLJENO ŠTUDIJO O VPRAŠANJIH VARNOSTI PRI DELU IN NA PRAVICO DO DELA V ZVEZI Z JEZIKOVNIM ZNANJEM, KI JE VEDNO POTREBNO V SVETU DELA KOT TRETJI POSEBNI IP NA SVETU MORJA IN LADJEDELNIŠTVU, KI JASNO IN NATANČNO POVEZUJE DEJSTVO, DA JE PRISTNA Z DANES.ALL. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI ZNANJE IN RAZUMEVANJE UČENCEV Z NAJRAZLIČNEJŠIMI DELOVNIMI TEMAMI, POVEZANIMI S TIPIČNIMI DEJAVNOSTMI NAŠEGA OZEMLJA, VENDAR PRIMERLJIVIMI Z INDUSTRIJSKIMI IN OBRTNIMI PODJETJI NA DANSKEM. LIMEA ZA IZBOLJŠANJE IZKUŠENJ Z ZGODNJIM ŠOLSKIM DELOM NA GOSPODARSKEM IN SOCIALNEM PODROČJU V TEKOČEM ŠOLSKEM LETU IN V PRETEKLEM ŠOLSKEM LETU. TI PROJEKTI SE IZVAJAJO V DOGOVORU Z NEKATERIMI KMETIJAMI NA OZEMLJU IN S STROKOVNIMI ORGANI, KOT SO RAČUNOVODJE IN SVETOVALCI. PRVI KORAK JE, DA SE OSREDOTOČIMO NA PRVO POGLOBLJENO ŠTUDIJO O VPRAŠANJIH VARNOSTI PRI DELU IN NA PRAVICO DO DELA V ZVEZI Z JEZIKOVNIM ZNANJEM, KI JE VEDNO POTREBNO V SVETU DELA KOT TRETJI POSEBNI IP NA SVETU MORJA IN LADJEDELNIŠTVU, KI JASNO IN NATANČNO POVEZUJE DEJSTVO, DA JE PRISTNA Z DANES.ALL. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI ZNANJE IN RAZUMEVANJE UČENCEV Z NAJRAZLIČNEJŠIMI DELOVNIMI TEMAMI, POVEZANIMI S TIPIČNIMI DEJAVNOSTMI NAŠEGA OZEMLJA, VENDAR PRIMERLJIVIMI Z INDUSTRIJSKIMI IN OBRTNIMI PODJETJI NA DANSKEM. LIMEA ZA IZBOLJŠANJE IZKUŠENJ Z ZGODNJIM ŠOLSKIM DELOM NA GOSPODARSKEM IN SOCIALNEM PODROČJU V TEKOČEM ŠOLSKEM LETU IN V PRETEKLEM ŠOLSKEM LETU. TI PROJEKTI SE IZVAJAJO V DOGOVORU Z NEKATERIMI KMETIJAMI NA OZEMLJU IN S STROKOVNIMI ORGANI, KOT SO RAČUNOVODJE IN SVETOVALCI. PRVI KORAK JE, DA SE OSREDOTOČIMO NA PRVO POGLOBLJENO ŠTUDIJO O VPRAŠANJIH VARNOSTI PRI DELU IN NA PRAVICO DO DELA V ZVEZI Z JEZIKOVNIM ZNANJEM, KI JE VEDNO POTREBNO V SVETU DELA KOT TRETJI POSEBNI IP NA SVETU MORJA IN LADJEDELNIŠTVU, KI JASNO IN NATANČNO POVEZUJE DEJSTVO, DA JE PRISTNA Z DANES.ALL. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT DOVEDNOSTI A POROZUMĚNÍ ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM ŠIROKÉ ŠKÁLY PRACOVNÍCH TÉMAT SPOJENÝCH S TYPICKÝMI AKTIVITAMI NAŠEHO ÚZEMÍ, ALE SROVNATELNÉ S PRŮMYSLOVÝMI A ŘEMESLNÝMI FIRMAMI V DÁNSKU. LIMEA ZLEPŠIT ZKUŠENOSTI S PŘEDČASNOU ŠKOLNÍ PRACÍ V EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ OBLASTI V BĚŽNÉM ŠKOLNÍM ROCE A V PŘEDCHOZÍM ŠKOLNÍM ROCE. TYTO PROJEKTY JSOU PROVÁDĚNY PO DOHODĚ S NĚKTERÝMI ZEMĚDĚLSKÝMI PODNIKY NA ÚZEMÍ A S PROFESNÍMI SUBJEKTY, JAKO JSOU ÚČETNÍ A KONZULTANTI. PRVNÍM KROKEM JE ZAMĚŘIT SE NA PRVNÍ HLOUBKOVOU STUDII O OTÁZKÁCH BEZPEČNOSTI PRÁCE A NA PRÁVO PRACOVAT VE DRUHÉ STUDII O JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTECH, KTERÉ JSOU VE SVĚTĚ PRÁCE VŽDY POTŘEBNÉ JAKO TŘETÍ KONKRÉTNÍ DUŠEVNÍ VLASTNICTVÍ TÝKAJÍCÍ SE MOŘSKÉHO SVĚTA A ODVĚTVÍ STAVBY LODÍ, KTERÉ JASNĚ A PŘESNĚ PROPOJUJÍ SKUTEČNOST, ŽE JE SKUTEČNÁ SE SKUTEČNOSTÍ SPOLEČNOSTI DANES.ALL. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT DOVEDNOSTI A POROZUMĚNÍ ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM ŠIROKÉ ŠKÁLY PRACOVNÍCH TÉMAT SPOJENÝCH S TYPICKÝMI AKTIVITAMI NAŠEHO ÚZEMÍ, ALE SROVNATELNÉ S PRŮMYSLOVÝMI A ŘEMESLNÝMI FIRMAMI V DÁNSKU. LIMEA ZLEPŠIT ZKUŠENOSTI S PŘEDČASNOU ŠKOLNÍ PRACÍ V EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ OBLASTI V BĚŽNÉM ŠKOLNÍM ROCE A V PŘEDCHOZÍM ŠKOLNÍM ROCE. TYTO PROJEKTY JSOU PROVÁDĚNY PO DOHODĚ S NĚKTERÝMI ZEMĚDĚLSKÝMI PODNIKY NA ÚZEMÍ A S PROFESNÍMI SUBJEKTY, JAKO JSOU ÚČETNÍ A KONZULTANTI. PRVNÍM KROKEM JE ZAMĚŘIT SE NA PRVNÍ HLOUBKOVOU STUDII O OTÁZKÁCH BEZPEČNOSTI PRÁCE A NA PRÁVO PRACOVAT VE DRUHÉ STUDII O JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTECH, KTERÉ JSOU VE SVĚTĚ PRÁCE VŽDY POTŘEBNÉ JAKO TŘETÍ KONKRÉTNÍ DUŠEVNÍ VLASTNICTVÍ TÝKAJÍCÍ SE MOŘSKÉHO SVĚTA A ODVĚTVÍ STAVBY LODÍ, KTERÉ JASNĚ A PŘESNĚ PROPOJUJÍ SKUTEČNOST, ŽE JE SKUTEČNÁ SE SKUTEČNOSTÍ SPOLEČNOSTI DANES.ALL. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT DOVEDNOSTI A POROZUMĚNÍ ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM ŠIROKÉ ŠKÁLY PRACOVNÍCH TÉMAT SPOJENÝCH S TYPICKÝMI AKTIVITAMI NAŠEHO ÚZEMÍ, ALE SROVNATELNÉ S PRŮMYSLOVÝMI A ŘEMESLNÝMI FIRMAMI V DÁNSKU. LIMEA ZLEPŠIT ZKUŠENOSTI S PŘEDČASNOU ŠKOLNÍ PRACÍ V EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ OBLASTI V BĚŽNÉM ŠKOLNÍM ROCE A V PŘEDCHOZÍM ŠKOLNÍM ROCE. TYTO PROJEKTY JSOU PROVÁDĚNY PO DOHODĚ S NĚKTERÝMI ZEMĚDĚLSKÝMI PODNIKY NA ÚZEMÍ A S PROFESNÍMI SUBJEKTY, JAKO JSOU ÚČETNÍ A KONZULTANTI. PRVNÍM KROKEM JE ZAMĚŘIT SE NA PRVNÍ HLOUBKOVOU STUDII O OTÁZKÁCH BEZPEČNOSTI PRÁCE A NA PRÁVO PRACOVAT VE DRUHÉ STUDII O JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTECH, KTERÉ JSOU VE SVĚTĚ PRÁCE VŽDY POTŘEBNÉ JAKO TŘETÍ KONKRÉTNÍ DUŠEVNÍ VLASTNICTVÍ TÝKAJÍCÍ SE MOŘSKÉHO SVĚTA A ODVĚTVÍ STAVBY LODÍ, KTERÉ JASNĚ A PŘESNĚ PROPOJUJÍ SKUTEČNOST, ŽE JE SKUTEČNÁ SE SKUTEČNOSTÍ SPOLEČNOSTI DANES.ALL. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS IR SUPRATIMĄ PASITELKIANT ĮVAIRIAS DARBO TEMAS, SUSIJUSIAS SU TIPIŠKA MŪSŲ TERITORIJOS VEIKLA, TAČIAU PALYGINAMAS SU DANIJOS PRAMONĖS IR AMATŲ ĮMONĖMIS. LIMEA DIDINTI ANKSTYVOJO DARBO EKONOMIKOS IR SOCIALINĖJE SRITYSE PATIRTĮ EINAMAISIAIS MOKSLO METAIS IR ANKSTESNIAIS MOKSLO METAIS. ŠIE PROJEKTAI VYKDOMI SUSITARUS SU KAI KURIAIS TERITORIJOS ŪKIAIS IR PROFESINĖMIS ORGANIZACIJOMIS, PAVYZDŽIUI, BUHALTERIAIS IR KONSULTANTAIS. PIRMASIS ŽINGSNIS – SUTELKTI DĖMESĮ Į PIRMĄJĮ IŠSAMŲ TYRIMĄ DĖL DARBO SAUGOS KLAUSIMŲ IR TEISĖS DIRBTI, SUSIJUSĮ SU KALBŲ ĮGŪDŽIAIS, KURIE VISADA REIKALINGI DARBO PASAULYJE KAIP TREČIAS KONKRETUS INTELEKTAS JŪRŲ PASAULYJE IR LAIVŲ STATYBOS SEKTORIUJE, KURIS AIŠKIAI IR TIKSLIAI SUSIJĘS SU TUO, KAD JIS YRA TIKRAS SU DANES.ALL. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS IR SUPRATIMĄ PASITELKIANT ĮVAIRIAS DARBO TEMAS, SUSIJUSIAS SU TIPIŠKA MŪSŲ TERITORIJOS VEIKLA, TAČIAU PALYGINAMAS SU DANIJOS PRAMONĖS IR AMATŲ ĮMONĖMIS. LIMEA DIDINTI ANKSTYVOJO DARBO EKONOMIKOS IR SOCIALINĖJE SRITYSE PATIRTĮ EINAMAISIAIS MOKSLO METAIS IR ANKSTESNIAIS MOKSLO METAIS. ŠIE PROJEKTAI VYKDOMI SUSITARUS SU KAI KURIAIS TERITORIJOS ŪKIAIS IR PROFESINĖMIS ORGANIZACIJOMIS, PAVYZDŽIUI, BUHALTERIAIS IR KONSULTANTAIS. PIRMASIS ŽINGSNIS – SUTELKTI DĖMESĮ Į PIRMĄJĮ IŠSAMŲ TYRIMĄ DĖL DARBO SAUGOS KLAUSIMŲ IR TEISĖS DIRBTI, SUSIJUSĮ SU KALBŲ ĮGŪDŽIAIS, KURIE VISADA REIKALINGI DARBO PASAULYJE KAIP TREČIAS KONKRETUS INTELEKTAS JŪRŲ PASAULYJE IR LAIVŲ STATYBOS SEKTORIUJE, KURIS AIŠKIAI IR TIKSLIAI SUSIJĘS SU TUO, KAD JIS YRA TIKRAS SU DANES.ALL. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS IR SUPRATIMĄ PASITELKIANT ĮVAIRIAS DARBO TEMAS, SUSIJUSIAS SU TIPIŠKA MŪSŲ TERITORIJOS VEIKLA, TAČIAU PALYGINAMAS SU DANIJOS PRAMONĖS IR AMATŲ ĮMONĖMIS. LIMEA DIDINTI ANKSTYVOJO DARBO EKONOMIKOS IR SOCIALINĖJE SRITYSE PATIRTĮ EINAMAISIAIS MOKSLO METAIS IR ANKSTESNIAIS MOKSLO METAIS. ŠIE PROJEKTAI VYKDOMI SUSITARUS SU KAI KURIAIS TERITORIJOS ŪKIAIS IR PROFESINĖMIS ORGANIZACIJOMIS, PAVYZDŽIUI, BUHALTERIAIS IR KONSULTANTAIS. PIRMASIS ŽINGSNIS – SUTELKTI DĖMESĮ Į PIRMĄJĮ IŠSAMŲ TYRIMĄ DĖL DARBO SAUGOS KLAUSIMŲ IR TEISĖS DIRBTI, SUSIJUSĮ SU KALBŲ ĮGŪDŽIAIS, KURIE VISADA REIKALINGI DARBO PASAULYJE KAIP TREČIAS KONKRETUS INTELEKTAS JŪRŲ PASAULYJE IR LAIVŲ STATYBOS SEKTORIUJE, KURIS AIŠKIAI IR TIKSLIAI SUSIJĘS SU TUO, KAD JIS YRA TIKRAS SU DANES.ALL. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU PRASMES UN IZPRATNI, IZMANTOJOT VISDAŽĀDĀKĀS DARBA TĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR TIPISKĀM AKTIVITĀTĒM MŪSU TERITORIJĀ, BET KAS IR SALĪDZINĀMAS AR RAŽOŠANAS UN AMATNIECĪBAS UZŅĒMUMIEM DĀNIJĀ. LIMEA PAŠREIZĒJĀ MĀCĪBU GADĀ UN IEPRIEKŠĒJĀ MĀCĪBU GADĀ UZLABOT PIEREDZI, KAS SAISTĪTA AR AGRĪNO SKOLU DARBU EKONOMIKAS UN SOCIĀLAJĀ JOMĀ. ŠIE PROJEKTI TIEK ĪSTENOTI, VIENOJOTIES AR DAŽĀM LAUKU SAIMNIECĪBĀM TERITORIJĀ UN AR PROFESIONĀLĀM ORGANIZĀCIJĀM, PIEMĒRAM, GRĀMATVEŽIEM UN KONSULTANTIEM. PIRMAIS SOLIS IR PIEVĒRST UZMANĪBU PIRMAJAM PADZIĻINĀTAJAM PĒTĪJUMAM PAR DARBA DROŠĪBAS JAUTĀJUMIEM UN TIESĪBĀM STRĀDĀT OTRAJĀ PĒTĪJUMĀ PAR VALODU PRASMĒM, KAS DARBA PASAULĒ VIENMĒR IR VAJADZĪGAS KĀ TREŠAIS ĪPAŠS IP JŪRAS PASAULĒ UN KUĢU BŪVES NOZARĒ, KAS SKAIDRI UN PRECĪZI SAISTA FAKTU, KA TĀ IR PATIESA AR DANES.ALL. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU PRASMES UN IZPRATNI, IZMANTOJOT VISDAŽĀDĀKĀS DARBA TĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR TIPISKĀM AKTIVITĀTĒM MŪSU TERITORIJĀ, BET KAS IR SALĪDZINĀMAS AR RAŽOŠANAS UN AMATNIECĪBAS UZŅĒMUMIEM DĀNIJĀ. LIMEA PAŠREIZĒJĀ MĀCĪBU GADĀ UN IEPRIEKŠĒJĀ MĀCĪBU GADĀ UZLABOT PIEREDZI, KAS SAISTĪTA AR AGRĪNO SKOLU DARBU EKONOMIKAS UN SOCIĀLAJĀ JOMĀ. ŠIE PROJEKTI TIEK ĪSTENOTI, VIENOJOTIES AR DAŽĀM LAUKU SAIMNIECĪBĀM TERITORIJĀ UN AR PROFESIONĀLĀM ORGANIZĀCIJĀM, PIEMĒRAM, GRĀMATVEŽIEM UN KONSULTANTIEM. PIRMAIS SOLIS IR PIEVĒRST UZMANĪBU PIRMAJAM PADZIĻINĀTAJAM PĒTĪJUMAM PAR DARBA DROŠĪBAS JAUTĀJUMIEM UN TIESĪBĀM STRĀDĀT OTRAJĀ PĒTĪJUMĀ PAR VALODU PRASMĒM, KAS DARBA PASAULĒ VIENMĒR IR VAJADZĪGAS KĀ TREŠAIS ĪPAŠS IP JŪRAS PASAULĒ UN KUĢU BŪVES NOZARĒ, KAS SKAIDRI UN PRECĪZI SAISTA FAKTU, KA TĀ IR PATIESA AR DANES.ALL. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU PRASMES UN IZPRATNI, IZMANTOJOT VISDAŽĀDĀKĀS DARBA TĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR TIPISKĀM AKTIVITĀTĒM MŪSU TERITORIJĀ, BET KAS IR SALĪDZINĀMAS AR RAŽOŠANAS UN AMATNIECĪBAS UZŅĒMUMIEM DĀNIJĀ. LIMEA PAŠREIZĒJĀ MĀCĪBU GADĀ UN IEPRIEKŠĒJĀ MĀCĪBU GADĀ UZLABOT PIEREDZI, KAS SAISTĪTA AR AGRĪNO SKOLU DARBU EKONOMIKAS UN SOCIĀLAJĀ JOMĀ. ŠIE PROJEKTI TIEK ĪSTENOTI, VIENOJOTIES AR DAŽĀM LAUKU SAIMNIECĪBĀM TERITORIJĀ UN AR PROFESIONĀLĀM ORGANIZĀCIJĀM, PIEMĒRAM, GRĀMATVEŽIEM UN KONSULTANTIEM. PIRMAIS SOLIS IR PIEVĒRST UZMANĪBU PIRMAJAM PADZIĻINĀTAJAM PĒTĪJUMAM PAR DARBA DROŠĪBAS JAUTĀJUMIEM UN TIESĪBĀM STRĀDĀT OTRAJĀ PĒTĪJUMĀ PAR VALODU PRASMĒM, KAS DARBA PASAULĒ VIENMĒR IR VAJADZĪGAS KĀ TREŠAIS ĪPAŠS IP JŪRAS PASAULĒ UN KUĢU BŪVES NOZARĒ, KAS SKAIDRI UN PRECĪZI SAISTA FAKTU, KA TĀ IR PATIESA AR DANES.ALL. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ УМЕНИЯТА И РАЗБИРАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ГОЛЯМО РАЗНООБРАЗИЕ ОТ РАБОТНИ ТЕМИ, СВЪРЗАНИ С ТИПИЧНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ, НО СРАВНИМИ С ИНДУСТРИАЛНИТЕ И ЗАНАЯТЧИЙСКИТЕ ФИРМИ В ДАНИЯ. LIMEA ДА ПОДОБРИ ОПИТА ОТ РАННОТО УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ В ИКОНОМИЧЕСКАТА И СОЦИАЛНАТА ОБЛАСТ ПРЕЗ ТЕКУЩАТА УЧЕБНА ГОДИНА И ПРЕЗ ПРЕДХОДНАТА УЧЕБНА ГОДИНА. ТЕЗИ ПРОЕКТИ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВАТ В СЪГЛАСИЕ С НЯКОИ ЗЕМЕДЕЛСКИ СТОПАНСТВА НА ТЕРИТОРИЯТА И С ПРОФЕСИОНАЛНИ ОРГАНИЗАЦИИ КАТО СЧЕТОВОДИТЕЛИ И КОНСУЛТАНТИ. ПЪРВАТА СТЪПКА Е ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИМ ВЪРХУ ПЪРВОТО ЗАДЪЛБОЧЕНО ПРОУЧВАНЕ ПО ВЪПРОСИТЕ НА БЕЗОПАСНОСТТА НА РАБОТНОТО МЯСТО И ПРАВОТО ДА СЕ РАБОТИ НА ВТОРО МЯСТО ВЪРХУ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ВИНАГИ СА НЕОБХОДИМИ В СФЕРАТА НА ТРУДА КАТО ТРЕТО КОНКРЕТНО ИС В МОРСКИЯ СВЯТ И В КОРАБОСТРОИТЕЛНИЯ СЕКТОР, КОЕТО ЯСНО И ТОЧНО СВЪРЗВА ФАКТА, ЧЕ Е ИСТИНСКИ С ТОЗИ НА DANES.ALL. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ УМЕНИЯТА И РАЗБИРАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ГОЛЯМО РАЗНООБРАЗИЕ ОТ РАБОТНИ ТЕМИ, СВЪРЗАНИ С ТИПИЧНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ, НО СРАВНИМИ С ИНДУСТРИАЛНИТЕ И ЗАНАЯТЧИЙСКИТЕ ФИРМИ В ДАНИЯ. LIMEA ДА ПОДОБРИ ОПИТА ОТ РАННОТО УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ В ИКОНОМИЧЕСКАТА И СОЦИАЛНАТА ОБЛАСТ ПРЕЗ ТЕКУЩАТА УЧЕБНА ГОДИНА И ПРЕЗ ПРЕДХОДНАТА УЧЕБНА ГОДИНА. ТЕЗИ ПРОЕКТИ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВАТ В СЪГЛАСИЕ С НЯКОИ ЗЕМЕДЕЛСКИ СТОПАНСТВА НА ТЕРИТОРИЯТА И С ПРОФЕСИОНАЛНИ ОРГАНИЗАЦИИ КАТО СЧЕТОВОДИТЕЛИ И КОНСУЛТАНТИ. ПЪРВАТА СТЪПКА Е ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИМ ВЪРХУ ПЪРВОТО ЗАДЪЛБОЧЕНО ПРОУЧВАНЕ ПО ВЪПРОСИТЕ НА БЕЗОПАСНОСТТА НА РАБОТНОТО МЯСТО И ПРАВОТО ДА СЕ РАБОТИ НА ВТОРО МЯСТО ВЪРХУ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ВИНАГИ СА НЕОБХОДИМИ В СФЕРАТА НА ТРУДА КАТО ТРЕТО КОНКРЕТНО ИС В МОРСКИЯ СВЯТ И В КОРАБОСТРОИТЕЛНИЯ СЕКТОР, КОЕТО ЯСНО И ТОЧНО СВЪРЗВА ФАКТА, ЧЕ Е ИСТИНСКИ С ТОЗИ НА DANES.ALL. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ УМЕНИЯТА И РАЗБИРАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ГОЛЯМО РАЗНООБРАЗИЕ ОТ РАБОТНИ ТЕМИ, СВЪРЗАНИ С ТИПИЧНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ, НО СРАВНИМИ С ИНДУСТРИАЛНИТЕ И ЗАНАЯТЧИЙСКИТЕ ФИРМИ В ДАНИЯ. LIMEA ДА ПОДОБРИ ОПИТА ОТ РАННОТО УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ В ИКОНОМИЧЕСКАТА И СОЦИАЛНАТА ОБЛАСТ ПРЕЗ ТЕКУЩАТА УЧЕБНА ГОДИНА И ПРЕЗ ПРЕДХОДНАТА УЧЕБНА ГОДИНА. ТЕЗИ ПРОЕКТИ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВАТ В СЪГЛАСИЕ С НЯКОИ ЗЕМЕДЕЛСКИ СТОПАНСТВА НА ТЕРИТОРИЯТА И С ПРОФЕСИОНАЛНИ ОРГАНИЗАЦИИ КАТО СЧЕТОВОДИТЕЛИ И КОНСУЛТАНТИ. ПЪРВАТА СТЪПКА Е ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИМ ВЪРХУ ПЪРВОТО ЗАДЪЛБОЧЕНО ПРОУЧВАНЕ ПО ВЪПРОСИТЕ НА БЕЗОПАСНОСТТА НА РАБОТНОТО МЯСТО И ПРАВОТО ДА СЕ РАБОТИ НА ВТОРО МЯСТО ВЪРХУ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ВИНАГИ СА НЕОБХОДИМИ В СФЕРАТА НА ТРУДА КАТО ТРЕТО КОНКРЕТНО ИС В МОРСКИЯ СВЯТ И В КОРАБОСТРОИТЕЛНИЯ СЕКТОР, КОЕТО ЯСНО И ТОЧНО СВЪРЗВА ФАКТА, ЧЕ Е ИСТИНСКИ С ТОЗИ НА DANES.ALL. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA A TANULÓK KÉSZSÉGEINEK ÉS MEGÉRTÉSÉNEK JAVÍTÁSA A TERÜLETÜNK JELLEMZŐ TEVÉKENYSÉGEIHEZ KAPCSOLÓDÓ, DE DÁNIÁBAN MŰKÖDŐ IPARI ÉS KÉZMŰIPARI VÁLLALKOZÁSOKHOZ HASONLÓ MUNKATÉMÁK SZÉLES SKÁLÁJÁN KERESZTÜL. A LIMEA CÉLJA, HOGY A JELENLEGI TANÉVBEN ÉS AZ ELŐZŐ TANÉVBEN BŐVÍTSE A GAZDASÁGI ÉS SZOCIÁLIS TERÜLETEKEN A KORAI ISKOLAELADÁSSAL KAPCSOLATOS TAPASZTALATOKAT. EZEKET A PROJEKTEKET A TERÜLET EGYES MEZŐGAZDASÁGI ÜZEMEIVEL ÉS SZAKMAI TESTÜLETEKKEL, PÉLDÁUL KÖNYVELŐKKEL ÉS TANÁCSADÓKKAL EGYETÉRTÉSBEN HAJTJÁK VÉGRE. AZ ELSŐ LÉPÉS A MUNKAHELYI BIZTONSÁGGAL KAPCSOLATOS ELSŐ MÉLYREHATÓ TANULMÁNY, A MÁSODIK PEDIG A MUNKA VILÁGÁBAN MINDIG SZÜKSÉGES NYELVI KÉSZSÉGEKRŐL SZÓLÓ TANULMÁNYRA, MINT A TENGER ÉS A HAJÓGYÁRTÁSI ÁGAZATRA VONATKOZÓ HARMADIK SPECIFIKUS SZELLEMI TULAJDON, AMELY EGYÉRTELMŰEN ÉS PONTOSAN KAPCSOLÓDIK A DANES-ÉHOZ.ALL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A TANULÓK KÉSZSÉGEINEK ÉS MEGÉRTÉSÉNEK JAVÍTÁSA A TERÜLETÜNK JELLEMZŐ TEVÉKENYSÉGEIHEZ KAPCSOLÓDÓ, DE DÁNIÁBAN MŰKÖDŐ IPARI ÉS KÉZMŰIPARI VÁLLALKOZÁSOKHOZ HASONLÓ MUNKATÉMÁK SZÉLES SKÁLÁJÁN KERESZTÜL. A LIMEA CÉLJA, HOGY A JELENLEGI TANÉVBEN ÉS AZ ELŐZŐ TANÉVBEN BŐVÍTSE A GAZDASÁGI ÉS SZOCIÁLIS TERÜLETEKEN A KORAI ISKOLAELADÁSSAL KAPCSOLATOS TAPASZTALATOKAT. EZEKET A PROJEKTEKET A TERÜLET EGYES MEZŐGAZDASÁGI ÜZEMEIVEL ÉS SZAKMAI TESTÜLETEKKEL, PÉLDÁUL KÖNYVELŐKKEL ÉS TANÁCSADÓKKAL EGYETÉRTÉSBEN HAJTJÁK VÉGRE. AZ ELSŐ LÉPÉS A MUNKAHELYI BIZTONSÁGGAL KAPCSOLATOS ELSŐ MÉLYREHATÓ TANULMÁNY, A MÁSODIK PEDIG A MUNKA VILÁGÁBAN MINDIG SZÜKSÉGES NYELVI KÉSZSÉGEKRŐL SZÓLÓ TANULMÁNYRA, MINT A TENGER ÉS A HAJÓGYÁRTÁSI ÁGAZATRA VONATKOZÓ HARMADIK SPECIFIKUS SZELLEMI TULAJDON, AMELY EGYÉRTELMŰEN ÉS PONTOSAN KAPCSOLÓDIK A DANES-ÉHOZ.ALL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A TANULÓK KÉSZSÉGEINEK ÉS MEGÉRTÉSÉNEK JAVÍTÁSA A TERÜLETÜNK JELLEMZŐ TEVÉKENYSÉGEIHEZ KAPCSOLÓDÓ, DE DÁNIÁBAN MŰKÖDŐ IPARI ÉS KÉZMŰIPARI VÁLLALKOZÁSOKHOZ HASONLÓ MUNKATÉMÁK SZÉLES SKÁLÁJÁN KERESZTÜL. A LIMEA CÉLJA, HOGY A JELENLEGI TANÉVBEN ÉS AZ ELŐZŐ TANÉVBEN BŐVÍTSE A GAZDASÁGI ÉS SZOCIÁLIS TERÜLETEKEN A KORAI ISKOLAELADÁSSAL KAPCSOLATOS TAPASZTALATOKAT. EZEKET A PROJEKTEKET A TERÜLET EGYES MEZŐGAZDASÁGI ÜZEMEIVEL ÉS SZAKMAI TESTÜLETEKKEL, PÉLDÁUL KÖNYVELŐKKEL ÉS TANÁCSADÓKKAL EGYETÉRTÉSBEN HAJTJÁK VÉGRE. AZ ELSŐ LÉPÉS A MUNKAHELYI BIZTONSÁGGAL KAPCSOLATOS ELSŐ MÉLYREHATÓ TANULMÁNY, A MÁSODIK PEDIG A MUNKA VILÁGÁBAN MINDIG SZÜKSÉGES NYELVI KÉSZSÉGEKRŐL SZÓLÓ TANULMÁNYRA, MINT A TENGER ÉS A HAJÓGYÁRTÁSI ÁGAZATRA VONATKOZÓ HARMADIK SPECIFIKUS SZELLEMI TULAJDON, AMELY EGYÉRTELMŰEN ÉS PONTOSAN KAPCSOLÓDIK A DANES-ÉHOZ.ALL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SCILEANNA AGUS TUISCINT NA NDALTAÍ A FHEABHSÚ TRÍ RÉIMSE LEATHAN TÉAMAÍ OIBRE ATÁ NASCTHA LE GNÁTHGHNÍOMHAÍOCHTAÍ ÁR GCRÍCHE, ACH ATÁ INCHOMPARÁIDE LE GNÓLACHTAÍ TIONSCLAÍOCHA AGUS CEARDAÍOCHTA SA DANMHAIRG. AOL CHUN FEABHAS A CHUR AR EISPÉIRIS NA LUATHOIBRE SCOILE SNA RÉIMSÍ EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA SA SCOILBHLIAIN REATHA AGUS SA SCOILBHLIAIN ROIMHE SIN. DÉANTAR NA TIONSCADAIL SEO I GCOMHAONTÚ LE ROINNT FEIRMEACHA SA CHRÍOCH AGUS LE COMHLACHTAÍ GAIRMIÚLA AR NÓS CUNTASÓIRÍ AGUS COMHAIRLEOIRÍ. IS É AN CHÉAD CHÉIM NÁ DÍRIÚ AR AN GCÉAD STAIDÉAR DOMHAIN AR SHAINCHEISTEANNA SÁBHÁILTEACHTA CEIRDE AGUS AR AN GCEART AN DARA CEANN A OIBRIÚ AR SCILEANNA TEANGA ATÁ AG TEASTÁIL I GCÓNAÍ I SAOL NA HOIBRE MAR THRÍÚ IP SONRACH AR DOMHAN NA FARRAIGE AGUS AR AN EARNÁIL LONGTHÓGÁLA A NASCANN GO SOILÉIR AGUS GO BEACHT LEIS AN BHFÍRIC GO BHFUIL SÉ FÍOR LE DANES.ALL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SCILEANNA AGUS TUISCINT NA NDALTAÍ A FHEABHSÚ TRÍ RÉIMSE LEATHAN TÉAMAÍ OIBRE ATÁ NASCTHA LE GNÁTHGHNÍOMHAÍOCHTAÍ ÁR GCRÍCHE, ACH ATÁ INCHOMPARÁIDE LE GNÓLACHTAÍ TIONSCLAÍOCHA AGUS CEARDAÍOCHTA SA DANMHAIRG. AOL CHUN FEABHAS A CHUR AR EISPÉIRIS NA LUATHOIBRE SCOILE SNA RÉIMSÍ EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA SA SCOILBHLIAIN REATHA AGUS SA SCOILBHLIAIN ROIMHE SIN. DÉANTAR NA TIONSCADAIL SEO I GCOMHAONTÚ LE ROINNT FEIRMEACHA SA CHRÍOCH AGUS LE COMHLACHTAÍ GAIRMIÚLA AR NÓS CUNTASÓIRÍ AGUS COMHAIRLEOIRÍ. IS É AN CHÉAD CHÉIM NÁ DÍRIÚ AR AN GCÉAD STAIDÉAR DOMHAIN AR SHAINCHEISTEANNA SÁBHÁILTEACHTA CEIRDE AGUS AR AN GCEART AN DARA CEANN A OIBRIÚ AR SCILEANNA TEANGA ATÁ AG TEASTÁIL I GCÓNAÍ I SAOL NA HOIBRE MAR THRÍÚ IP SONRACH AR DOMHAN NA FARRAIGE AGUS AR AN EARNÁIL LONGTHÓGÁLA A NASCANN GO SOILÉIR AGUS GO BEACHT LEIS AN BHFÍRIC GO BHFUIL SÉ FÍOR LE DANES.ALL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SCILEANNA AGUS TUISCINT NA NDALTAÍ A FHEABHSÚ TRÍ RÉIMSE LEATHAN TÉAMAÍ OIBRE ATÁ NASCTHA LE GNÁTHGHNÍOMHAÍOCHTAÍ ÁR GCRÍCHE, ACH ATÁ INCHOMPARÁIDE LE GNÓLACHTAÍ TIONSCLAÍOCHA AGUS CEARDAÍOCHTA SA DANMHAIRG. AOL CHUN FEABHAS A CHUR AR EISPÉIRIS NA LUATHOIBRE SCOILE SNA RÉIMSÍ EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA SA SCOILBHLIAIN REATHA AGUS SA SCOILBHLIAIN ROIMHE SIN. DÉANTAR NA TIONSCADAIL SEO I GCOMHAONTÚ LE ROINNT FEIRMEACHA SA CHRÍOCH AGUS LE COMHLACHTAÍ GAIRMIÚLA AR NÓS CUNTASÓIRÍ AGUS COMHAIRLEOIRÍ. IS É AN CHÉAD CHÉIM NÁ DÍRIÚ AR AN GCÉAD STAIDÉAR DOMHAIN AR SHAINCHEISTEANNA SÁBHÁILTEACHTA CEIRDE AGUS AR AN GCEART AN DARA CEANN A OIBRIÚ AR SCILEANNA TEANGA ATÁ AG TEASTÁIL I GCÓNAÍ I SAOL NA HOIBRE MAR THRÍÚ IP SONRACH AR DOMHAN NA FARRAIGE AGUS AR AN EARNÁIL LONGTHÓGÁLA A NASCANN GO SOILÉIR AGUS GO BEACHT LEIS AN BHFÍRIC GO BHFUIL SÉ FÍOR LE DANES.ALL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA ELEVERNAS FÄRDIGHETER OCH FÖRSTÅELSE GENOM EN MÄNGD OLIKA ARBETSTEMAN KOPPLADE TILL DE TYPISKA AKTIVITETERNA I VÅRT TERRITORIUM, MEN JÄMFÖRBARA MED INDUSTRI- OCH HANTVERKSFÖRETAG I DANMARK. LIMEA SKA FÖRBÄTTRA ERFARENHETERNA AV FÖRSKOLEARBETE PÅ DET EKONOMISKA OCH SOCIALA OMRÅDET UNDER INNEVARANDE LÄSÅR OCH FÖREGÅENDE LÄSÅR. DESSA PROJEKT GENOMFÖRS I SAMFÖRSTÅND MED VISSA GÅRDAR I OMRÅDET OCH MED BRANSCHORGANISATIONER SOM REVISORER OCH KONSULTER. DET FÖRSTA STEGET ÄR ATT FOKUSERA PÅ DEN FÖRSTA DJUPGÅENDE STUDIEN OM ARBETSMILJÖFRÅGOR OCH RÄTTEN ATT ARBETA DEN ANDRA OM SPRÅKKUNSKAPER SOM ALLTID BEHÖVS I ARBETSLIVET SOM EN TREDJE SPECIFIK IMMATERIALRÄTT FÖR HAVSVÄRLDEN OCH VARVSINDUSTRIN, SOM TYDLIGT OCH EXAKT KOPPLAR DET FAKTUM ATT DET ÄR GENUINT TILL DANES.ALL. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA ELEVERNAS FÄRDIGHETER OCH FÖRSTÅELSE GENOM EN MÄNGD OLIKA ARBETSTEMAN KOPPLADE TILL DE TYPISKA AKTIVITETERNA I VÅRT TERRITORIUM, MEN JÄMFÖRBARA MED INDUSTRI- OCH HANTVERKSFÖRETAG I DANMARK. LIMEA SKA FÖRBÄTTRA ERFARENHETERNA AV FÖRSKOLEARBETE PÅ DET EKONOMISKA OCH SOCIALA OMRÅDET UNDER INNEVARANDE LÄSÅR OCH FÖREGÅENDE LÄSÅR. DESSA PROJEKT GENOMFÖRS I SAMFÖRSTÅND MED VISSA GÅRDAR I OMRÅDET OCH MED BRANSCHORGANISATIONER SOM REVISORER OCH KONSULTER. DET FÖRSTA STEGET ÄR ATT FOKUSERA PÅ DEN FÖRSTA DJUPGÅENDE STUDIEN OM ARBETSMILJÖFRÅGOR OCH RÄTTEN ATT ARBETA DEN ANDRA OM SPRÅKKUNSKAPER SOM ALLTID BEHÖVS I ARBETSLIVET SOM EN TREDJE SPECIFIK IMMATERIALRÄTT FÖR HAVSVÄRLDEN OCH VARVSINDUSTRIN, SOM TYDLIGT OCH EXAKT KOPPLAR DET FAKTUM ATT DET ÄR GENUINT TILL DANES.ALL. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA ELEVERNAS FÄRDIGHETER OCH FÖRSTÅELSE GENOM EN MÄNGD OLIKA ARBETSTEMAN KOPPLADE TILL DE TYPISKA AKTIVITETERNA I VÅRT TERRITORIUM, MEN JÄMFÖRBARA MED INDUSTRI- OCH HANTVERKSFÖRETAG I DANMARK. LIMEA SKA FÖRBÄTTRA ERFARENHETERNA AV FÖRSKOLEARBETE PÅ DET EKONOMISKA OCH SOCIALA OMRÅDET UNDER INNEVARANDE LÄSÅR OCH FÖREGÅENDE LÄSÅR. DESSA PROJEKT GENOMFÖRS I SAMFÖRSTÅND MED VISSA GÅRDAR I OMRÅDET OCH MED BRANSCHORGANISATIONER SOM REVISORER OCH KONSULTER. DET FÖRSTA STEGET ÄR ATT FOKUSERA PÅ DEN FÖRSTA DJUPGÅENDE STUDIEN OM ARBETSMILJÖFRÅGOR OCH RÄTTEN ATT ARBETA DEN ANDRA OM SPRÅKKUNSKAPER SOM ALLTID BEHÖVS I ARBETSLIVET SOM EN TREDJE SPECIFIK IMMATERIALRÄTT FÖR HAVSVÄRLDEN OCH VARVSINDUSTRIN, SOM TYDLIGT OCH EXAKT KOPPLAR DET FAKTUM ATT DET ÄR GENUINT TILL DANES.ALL. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE OSKUSI JA MÕISTMIST MITMESUGUSTE TÖÖTEEMADE KAUDU, MIS ON SEOTUD MEIE TERRITOORIUMI TÜÜPILISTE TEGEVUSTEGA, KUID ON VÕRRELDAVAD TAANI TÖÖSTUS- JA KÄSITÖÖETTEVÕTETEGA. LIMEA PEAKS PARANDAMA VARASE KOOLITÖÖ KOGEMUSI MAJANDUS- JA SOTSIAALVALDKONNAS NII JOOKSVAL ÕPPEAASTAL KUI KA EELMISEL ÕPPEAASTAL. NEED PROJEKTID VIIAKSE ELLU KOKKULEPPEL MÕNEDE PIIRKONNA PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTETEGA JA KUTSEORGANISATSIOONIDEGA, NAGU RAAMATUPIDAJAD JA KONSULTANDID. ESIMENE SAMM ON KESKENDUDA ESIMESELE PÕHJALIKULE UURINGULE, MIS KÄSITLEB TÖÖOHUTUSE KÜSIMUSI JA ÕIGUST TÖÖTADA TEINE KEELEOSKUS, MIS ON TÖÖMAAILMAS ALATI VAJALIK KOLMANDA KONKREETSE INTELLEKTUAALOMANDINA MEREMAAILMAS JA LAEVAEHITUSSEKTORIS, MIS SEOB SELGELT JA TÄPSELT ASJAOLU, ET SEE ON TÕELINE DANESI OMAGA.ALL. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE OSKUSI JA MÕISTMIST MITMESUGUSTE TÖÖTEEMADE KAUDU, MIS ON SEOTUD MEIE TERRITOORIUMI TÜÜPILISTE TEGEVUSTEGA, KUID ON VÕRRELDAVAD TAANI TÖÖSTUS- JA KÄSITÖÖETTEVÕTETEGA. LIMEA PEAKS PARANDAMA VARASE KOOLITÖÖ KOGEMUSI MAJANDUS- JA SOTSIAALVALDKONNAS NII JOOKSVAL ÕPPEAASTAL KUI KA EELMISEL ÕPPEAASTAL. NEED PROJEKTID VIIAKSE ELLU KOKKULEPPEL MÕNEDE PIIRKONNA PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTETEGA JA KUTSEORGANISATSIOONIDEGA, NAGU RAAMATUPIDAJAD JA KONSULTANDID. ESIMENE SAMM ON KESKENDUDA ESIMESELE PÕHJALIKULE UURINGULE, MIS KÄSITLEB TÖÖOHUTUSE KÜSIMUSI JA ÕIGUST TÖÖTADA TEINE KEELEOSKUS, MIS ON TÖÖMAAILMAS ALATI VAJALIK KOLMANDA KONKREETSE INTELLEKTUAALOMANDINA MEREMAAILMAS JA LAEVAEHITUSSEKTORIS, MIS SEOB SELGELT JA TÄPSELT ASJAOLU, ET SEE ON TÕELINE DANESI OMAGA.ALL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE OSKUSI JA MÕISTMIST MITMESUGUSTE TÖÖTEEMADE KAUDU, MIS ON SEOTUD MEIE TERRITOORIUMI TÜÜPILISTE TEGEVUSTEGA, KUID ON VÕRRELDAVAD TAANI TÖÖSTUS- JA KÄSITÖÖETTEVÕTETEGA. LIMEA PEAKS PARANDAMA VARASE KOOLITÖÖ KOGEMUSI MAJANDUS- JA SOTSIAALVALDKONNAS NII JOOKSVAL ÕPPEAASTAL KUI KA EELMISEL ÕPPEAASTAL. NEED PROJEKTID VIIAKSE ELLU KOKKULEPPEL MÕNEDE PIIRKONNA PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTETEGA JA KUTSEORGANISATSIOONIDEGA, NAGU RAAMATUPIDAJAD JA KONSULTANDID. ESIMENE SAMM ON KESKENDUDA ESIMESELE PÕHJALIKULE UURINGULE, MIS KÄSITLEB TÖÖOHUTUSE KÜSIMUSI JA ÕIGUST TÖÖTADA TEINE KEELEOSKUS, MIS ON TÖÖMAAILMAS ALATI VAJALIK KOLMANDA KONKREETSE INTELLEKTUAALOMANDINA MEREMAAILMAS JA LAEVAEHITUSSEKTORIS, MIS SEOB SELGELT JA TÄPSELT ASJAOLU, ET SEE ON TÕELINE DANESI OMAGA.ALL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
TRAPANI | |||||||||||||||
| Property / location (string): TRAPANI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
53,095.5 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,095.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
32,093.71 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 32,093.71 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:45, 8 April 2023
Project Q705538 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORK SCHOOL AND TERRITORO |
Project Q705538 in Italy |
Statements
32,093.71 Euro
0 references
53,095.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 April 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.I.S. "L.S. V.FARDELLA-L.C. L.XIMENES"
0 references
38°1'2.75"N, 12°30'57.56"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI VALORIZZARE LE COMPETENZE E LE CAPACIT DEGLI ALLIEVI ATTRAVERSO UN APPROCCIO AD UNAMPIA VARIET DI TEMATICHE LAVORATIVE LEGATE AD ATTIVIT TIPICHE DEL NOSTRO TERRITORIO MA CONFRONTABILI CON AZIENDE INDUSTRIALI ED ARTIGIANALI PRESENTI IN DANIMARCA. LIDEA QUELLA DI POTENZIARE LE ESPERIENZE DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO IN AMBITO ECONOMICOAZIENDALE GI MATURATE NEL CORRENTE ANNO SCOLASTICO E IN QUELLO PRECEDENTE. TALI PROGETTI SONO STATI REALIZZATI IN CONVENZIONE CON ALCUNE AZIENDE DEL TERRITORIO E CON ORDINI PROFESSIONALI QUALI AD ESEMPIO QUELLO DEI COMMERCIALISTI E DEI CONSULENTI DI IMPRESA. SI PREVEDONO TRE MODULI INERENTIIL PRIMO APPROFONDIMENTO SULLE TEMATICHE DI SICUREZZA SUL LAVORO ECONOMIA E DIRITTO DEL LAVORO IL SECONDO SULLE COMPETENZE LINGUISTICHE SEMPRE PI INDISPENSABILI NEL MONDO DEL LAVORO GLOBALE UN TERZO PI SPECIFICO SUL MONDO DEL MARE E SULLE COSTRUZIONI NAVALI CHE LEGA IN MODO BEN CHIARO E PRECISO LA REALT TRAPANESE CON QUELLA DANESE.TUTTE LE ATTIV (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO ENHANCE THE SKILLS AND UNDERSTANDING OF PUPILS THROUGH A WIDE VARIETY OF WORK THEMES LINKED TO THE TYPICAL ACTIVITIES OF OUR TERRITORY, BUT COMPARABLE WITH INDUSTRIAL AND CRAFT FIRMS IN DENMARK. LIMEA TO ENHANCE THE EXPERIENCES OF EARLY SCHOOL WORK IN THE ECONOMIC AND SOCIAL FIELDS IN THE CURRENT SCHOOL YEAR AND IN THE PREVIOUS SCHOOL YEAR. THESE PROJECTS ARE CARRIED OUT IN AGREEMENT WITH SOME FARMS IN THE TERRITORY AND WITH PROFESSIONAL BODIES SUCH AS ACCOUNTANTS AND CONSULTANTS. THE FIRST STEP IS TO FOCUS ON THE FIRST IN-DEPTH STUDY ON OCCUPATIONAL SAFETY ISSUES AND THE RIGHT TO WORK THE SECOND ONE ON LANGUAGE SKILLS WHICH IS ALWAYS NEEDED IN THE WORLD OF WORK AS A THIRD SPECIFIC IP ON THE WORLD OF THE SEA AND ON THE SHIPBUILDING SECTOR WHICH LINKS CLEARLY AND PRECISELY THE FACT THAT IT IS GENUINE TO THAT OF DANES.ALL. (English)
0 references
LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES ET LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS GRÂCE À UNE APPROCHE D’UNE GRANDE VARIÉTÉ DE THÈMES DE TRAVAIL LIÉS À DES ACTIVITÉS TYPIQUES DE NOTRE TERRITOIRE, MAIS COMPARABLES AVEC LES ENTREPRISES INDUSTRIELLES ET ARTISANALES PRÉSENTES AU DANEMARK. L’IDÉE EST DE RENFORCER L’EXPÉRIENCE DE L’ALTERNANCE DU TRAVAIL SCOLAIRE DANS LE DOMAINE DE L’ÉCONOMICOAZIENDALE DÉJÀ MÛRI AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE EN COURS ET DANS LA PRÉCÉDENTE. CES PROJETS ONT ÉTÉ RÉALISÉS EN ACCORD AVEC CERTAINES ENTREPRISES DU TERRITOIRE ET AVEC DES ORGANISMES PROFESSIONNELS TELS QUE CELUI DES COMPTABLES ET DES CONSULTANTS D’ENTREPRISE. IL Y A TROIS MODULES INERENTIIL EN APPROFONDISSANT D’ABORD LES QUESTIONS DE SÉCURITÉ À L’ÉCONOMIE DU TRAVAIL ET LE DROIT DU TRAVAIL LE SECOND SUR LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES TOUJOURS PI INDISPENSABLE DANS LE MONDE DU TRAVAIL GLOBAL UN TIERS PI SPÉCIFIQUE SUR LE MONDE DE LA MER ET SUR LA CONSTRUCTION NAVALE QUI LIE D’UNE MANIÈRE TRÈS CLAIRE ET PRÉCISE LE REALT TRAPANI AVEC CE DANESE. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN DER STUDIERENDEN DURCH EINEN ANSATZ FÜR EINE VIELZAHL VON ARBEITSTHEMEN IM ZUSAMMENHANG MIT AKTIVITÄTEN, DIE FÜR UNSER GEBIET TYPISCH SIND, ABER VERGLEICHBAR MIT INDUSTRIE- UND HANDWERKSUNTERNEHMEN IN DÄNEMARK ZU VERBESSERN. DIE IDEE BESTEHT DARIN, DIE ERFAHRUNG DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT IM BEREICH ECONOMICOAZIENDALE ZU VERBESSERN, DIE BEREITS IM LAUFENDEN SCHULJAHR UND IM VORIGEN JAHR GEREIFT IST. DIESE PROJEKTE WURDEN IN ABSPRACHE MIT BESTIMMTEN UNTERNEHMEN AUF DEM GEBIET UND MIT BERUFSVERBÄNDEN WIE BUCHHALTERN UND UNTERNEHMENSBERATERN DURCHGEFÜHRT. ES GIBT DREI MODULE INERENTIIL ERSTE VERTIEFUNG IN DEN FRAGEN DER SICHERHEIT AM ARBEITSPLATZ WIRTSCHAFT UND ARBEITSRECHT DIE ZWEITE ÜBER DIE SPRACHKENNTNISSE IMMER PI UNVERZICHTBAR IN DER WELT DER GLOBALEN ARBEIT EINE SPEZIFISCHE DRITTE PI AUF DER WELT DES MEERES UND AUF DEM SCHIFFBAU, DIE IN EINER SEHR KLAREN UND PRÄZISE WEISE DIE REALE TRAPANI MIT DIESER DANESE BINDET. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENTEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN EEN AANPAK VAN EEN BREED SCALA AAN WERKTHEMA’S DIE VERBAND HOUDEN MET ACTIVITEITEN DIE KENMERKEND ZIJN VOOR ONS GRONDGEBIED, MAAR VERGELIJKBAAR ZIJN MET INDUSTRIËLE EN AMBACHTELIJKE BEDRIJVEN DIE IN DENEMARKEN AANWEZIG ZIJN. HET IDEE IS OM DE ERVARING VAN AFWISSELENDE SCHOOLWERK OP HET GEBIED VAN ECONOMICOAZIENDALE DIE AL IN HET HUIDIGE SCHOOLJAAR EN IN HET VORIGE JAAR IS GERIJPT, TE VERBETEREN. DEZE PROJECTEN WERDEN UITGEVOERD IN OVERLEG MET BEPAALDE ONDERNEMINGEN OP HET GRONDGEBIED EN MET BEROEPSORGANISATIES ZOALS DIE VAN ACCOUNTANTS EN BEDRIJFSADVISEURS. ER ZIJN DRIE MODULES INERENTIIL EERST DIEPER INGAAN OP DE KWESTIES VAN VEILIGHEID OP HET WERK ECONOMIE EN ARBEIDSRECHT DE TWEEDE OVER DE TAALVAARDIGHEDEN ALTIJD PI ONMISBAAR IN DE WERELD VAN WERELDWIJDE ARBEID EEN SPECIFIEKE DERDE PI OP DE WERELD VAN DE ZEE EN OP DE SCHEEPSBOUW DIE OP EEN ZEER DUIDELIJKE EN NAUWKEURIGE MANIER BINDT DE REALT TRAPANI MET DIE DANESE. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS CAPACIDADES Y HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE UN ENFOQUE DE UNA AMPLIA VARIEDAD DE TEMAS DE TRABAJO RELACIONADOS CON ACTIVIDADES TÍPICAS DE NUESTRO TERRITORIO, PERO COMPARABLES CON LAS EMPRESAS INDUSTRIALES Y ARTESANALES PRESENTES EN DINAMARCA. LA IDEA ES MEJORAR LA EXPERIENCIA DE ALTERNAR EL TRABAJO ESCOLAR EN EL CAMPO DE ECONOMICOAZIENDALE YA MADURADO EN EL CURSO ESCOLAR ACTUAL Y EN EL ANTERIOR. ESTOS PROYECTOS SE LLEVARON A CABO DE ACUERDO CON DETERMINADAS EMPRESAS DEL TERRITORIO Y CON ORGANISMOS PROFESIONALES COMO EL DE CONTADORES Y CONSULTORES EMPRESARIALES. HAY TRES MÓDULOS INERENTIIL PROFUNDIZANDO PRIMERO EN LOS TEMAS DE LA SEGURIDAD EN EL TRABAJO ECONOMÍA Y DERECHO LABORAL EL SEGUNDO SOBRE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS SIEMPRE PI INDISPENSABLE EN EL MUNDO DEL TRABAJO GLOBAL UN ESPECÍFICO TERCER PI SOBRE EL MUNDO DEL MAR Y SOBRE LA CONSTRUCCIÓN NAVAL QUE UNE DE MANERA MUY CLARA Y PRECISA EL REALT TRAPANI CON ESE DANÉS. TODAS LAS ACTIVIDADES. (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE ELEVERNES FÆRDIGHEDER OG FORSTÅELSE GENNEM EN BRED VIFTE AF ARBEJDSTEMAER, DER ER KNYTTET TIL DE TYPISKE AKTIVITETER PÅ VORES OMRÅDE, MEN SOM KAN SAMMENLIGNES MED INDUSTRI- OG HÅNDVÆRKSVIRKSOMHEDER I DANMARK. LIMEA SKAL FORBEDRE ERFARINGERNE MED TIDLIGT SKOLEARBEJDE PÅ DET ØKONOMISKE OG SOCIALE OMRÅDE I DET INDEVÆRENDE SKOLEÅR OG I DET FOREGÅENDE SKOLEÅR. DISSE PROJEKTER GENNEMFØRES EFTER AFTALE MED NOGLE BEDRIFTER I OMRÅDET OG MED FAGLIGE ORGANISATIONER SOM F.EKS. REVISORER OG KONSULENTER. DET FØRSTE SKRIDT ER AT FOKUSERE PÅ DEN FØRSTE TILBUNDSGÅENDE UNDERSØGELSE AF ARBEJDSMILJØSPØRGSMÅL OG RETTEN TIL AT ARBEJDE DEN ANDEN OM SPROGKUNDSKABER, DER ALTID ER NØDVENDIGE I ARBEJDSLIVET SOM ET TREDJE SPECIFIKT IP PÅ HAVET OG PÅ SKIBSBYGNINGSSEKTOREN, SOM KLART OG PRÆCIST FORBINDER DET FAKTUM, AT DEN ER ÆGTE MED DANES.ALL. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΕΥΡΕΊΑΣ ΠΟΙΚΙΛΊΑΣ ΘΕΜΆΤΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΤΥΠΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΜΑΣ, ΑΛΛΆ ΣΥΓΚΡΊΣΙΜΑ ΜΕ ΤΙΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΈΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΑΝΊΑ. Η LIMEA ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΟΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΚΑΤΆ ΤΟ ΤΡΈΧΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ. ΤΑ ΈΡΓΑ ΑΥΤΆ ΕΚΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΜΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΓΕΩΡΓΙΚΈΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΎΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΌΠΩΣ ΛΟΓΙΣΤΈΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΎΛΟΥΣ. ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΒΉΜΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΜΕ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΕΙΣ ΒΆΘΟΣ ΜΕΛΈΤΗ ΓΙΑ ΘΈΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΜΕ ΣΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΩΣ ΤΡΊΤΗ ΕΙΔΙΚΉ ΔΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΘΆΛΑΣΣΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΝΑΥΠΗΓΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΣΑΦΏΣ ΚΑΙ ΑΚΡΙΒΏΣ ΜΕ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΓΝΉΣΙΟΣ ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΥ DANES.ALL. (Greek)
25 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI VJEŠTINE I RAZUMIJEVANJE UČENIKA KROZ ŠIROK RASPON RADNIH TEMA POVEZANIH S TIPIČNIM AKTIVNOSTIMA NAŠEG TERITORIJA, ALI USPOREDIVIH S INDUSTRIJSKIM I OBRTNIČKIM PODUZEĆIMA U DANSKOJ. LIMEA ĆE UNAPRIJEDITI ISKUSTVA RANOG ŠKOLSKOG RADA U GOSPODARSKOM I SOCIJALNOM PODRUČJU U TEKUĆOJ ŠKOLSKOJ GODINI I U PRETHODNOJ ŠKOLSKOJ GODINI. TI SE PROJEKTI PROVODE U DOGOVORU S NEKIM POLJOPRIVREDNIM GOSPODARSTVIMA NA TOM PODRUČJU I SA STRUČNIM TIJELIMA KAO ŠTO SU RAČUNOVOĐE I KONZULTANTI. PRVI KORAK JE DA SE USREDOTOČITE NA PRVU DUBINSKU STUDIJU O PITANJIMA SIGURNOSTI NA RADU I PRAVU NA RAD DRUGU O JEZIČNIM VJEŠTINAMA KOJE SU UVIJEK POTREBNE U SVIJETU RADA KAO TREĆI SPECIFIČNI IP NA SVIJETU MORA I NA BRODOGRADNJI SEKTOR KOJI JASNO I PRECIZNO POVEZUJE ČINJENICU DA JE ISTINSKA S ONIM DANES.ALL. (Croatian)
25 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE ȘI ÎNȚELEGEREA ELEVILOR PRINTR-O GAMĂ LARGĂ DE TEME DE LUCRU LEGATE DE ACTIVITĂȚILE TIPICE ALE TERITORIULUI NOSTRU, DAR COMPARABILE CU ÎNTREPRINDERILE INDUSTRIALE ȘI MEȘTEȘUGĂREȘTI DIN DANEMARCA. LIMEA SĂ CONSOLIDEZE EXPERIENȚELE LEGATE DE ACTIVITATEA ȘCOLARĂ TIMPURIE ÎN DOMENIUL ECONOMIC ȘI SOCIAL ÎN ANUL ȘCOLAR CURENT ȘI ÎN ANUL ȘCOLAR PRECEDENT. ACESTE PROIECTE SUNT REALIZATE DE COMUN ACORD CU UNELE FERME DIN TERITORIU ȘI CU ORGANISME PROFESIONALE, CUM AR FI CONTABILII ȘI CONSULTANȚII. PRIMUL PAS CONSTĂ ÎN A PUNE ACCENTUL PE PRIMUL STUDIU APROFUNDAT PRIVIND ASPECTELE LEGATE DE SIGURANȚA LA LOCUL DE MUNCĂ ȘI DREPTUL DE A LUCRA, PE CEL DE-AL DOILEA, PE COMPETENȚELE LINGVISTICE DE CARE ESTE ÎNTOTDEAUNA NEVOIE ÎN LUMEA MUNCII CA O A TREIA PROPRIETATE INTELECTUALĂ SPECIFICĂ PRIVIND LUMEA MĂRII ȘI PE SECTORUL CONSTRUCȚIILOR NAVALE, CARE LEAGĂ ÎN MOD CLAR ȘI PRECIS DE FAPTUL CĂ ESTE AUTENTICĂ CU CEA A DANES.ALL. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI A POROZUMENIE ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM ŠIROKEJ ŠKÁLY PRACOVNÝCH TÉM SPOJENÝCH S TYPICKÝMI AKTIVITAMI NÁŠHO ÚZEMIA, ALE POROVNATEĽNÝCH S PRIEMYSELNÝMI A REMESELNÝMI FIRMAMI V DÁNSKU. LIMEA ZLEPŠIŤ SKÚSENOSTI Z RANEJ ŠKOLSKEJ PRÁCE V EKONOMICKEJ A SOCIÁLNEJ OBLASTI V SÚČASNOM ŠKOLSKOM ROKU A V PREDCHÁDZAJÚCOM ŠKOLSKOM ROKU. TIETO PROJEKTY SA REALIZUJÚ PO DOHODE S NIEKTORÝMI FARMAMI NA ÚZEMÍ A S PROFESIJNÝMI ORGANIZÁCIAMI, AKO SÚ ÚČTOVNÍCI A KONZULTANTI. PRVÝM KROKOM JE ZAMERAŤ SA NA PRVÚ HĹBKOVÚ ŠTÚDIU O OTÁZKACH BEZPEČNOSTI PRI PRÁCI A O PRÁVE PRACOVAŤ NA DRUHEJ ŠTÚDII O JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTIACH, KTORÉ SÚ VO SVETE PRÁCE VŽDY POTREBNÉ, AKO TRETIA OSOBITNÁ ŠTÚDIA O MORSKOM SVETE A LODIARSKOM ODVETVÍ, KTORÁ JASNE A PRESNE SPÁJA SKUTOČNOSŤ, ŽE JE SKUTOČNÁ S DANES.ALL. (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB IL-ĦILIET U L-FEHIM TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ VARJETÀ WIESGĦA TA’ TEMI TA’ XOGĦOL MARBUTA MAL-ATTIVITAJIET TIPIĊI TAT-TERRITORJU TAGĦNA, IŻDA KOMPARABBLI MAL-KUMPANIJI INDUSTRIJALI U TAS-SNAJJA’ FID-DANIMARKA. LIMEA BIEX ITTEJJEB L-ESPERJENZI TAX-XOGĦOL SKOLASTIKU BIKRI FL-OQSMA EKONOMIĊI U SOĊJALI FIS-SENA SKOLASTIKA ATTWALI U FIS-SENA SKOLASTIKA PREĊEDENTI. DAWN IL-PROĠETTI JITWETTQU BI FTEHIM MA’ XI RZIEZET FIT-TERRITORJU U MA’ KORPI PROFESSJONALI BĦAL ACCOUNTANTS U KONSULENTI. L-EWWEL PASS HUWA LI SSIR ENFASI FUQ L-EWWEL STUDJU FIL-FOND DWAR KWISTJONIJIET TA’ SIGURTÀ FUQ IL-POST TAX-XOGĦOL U D-DRITT LI WIEĦED JAĦDEM IT-TIENI WIEĦED FUQ IL-ĦILIET LINGWISTIĊI LI HUMA DEJJEM MEĦTIEĠA FID-DINJA TAX-XOGĦOL BĦALA T-TIELET PI SPEĊIFIKU DWAR ID-DINJA TAL-BAĦAR U DWAR IS-SETTUR TAL-BINI TAL-BASTIMENTI LI JORBOT B’MOD ĊAR U PREĊIŻ IL-FATT LI HUWA ĠENWIN MA’ DAK TA’ DANES.ALL. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É MELHORAR AS COMPETÊNCIAS E A COMPREENSÃO DOS ALUNOS ATRAVÉS DE UMA GRANDE VARIEDADE DE TEMAS DE TRABALHO LIGADOS ÀS ATIVIDADES TÍPICAS DO NOSSO TERRITÓRIO, MAS COMPARÁVEIS COM AS EMPRESAS INDUSTRIAIS E ARTESANAIS NA DINAMARCA. LIMEA PARA MELHORAR AS EXPERIÊNCIAS DO TRABALHO ESCOLAR PRECOCE NOS CAMPOS ECONÔMICO E SOCIAL NO ANO LETIVO ATUAL E NO ANO LETIVO ANTERIOR. ESTES PROJETOS SÃO REALIZADOS DE ACORDO COM ALGUMAS EXPLORAÇÕES DO TERRITÓRIO E COM ORGANISMOS PROFISSIONAIS, COMO CONTABILISTAS E CONSULTORES. O PRIMEIRO PASSO É CENTRAR-SE NO PRIMEIRO ESTUDO APROFUNDADO SOBRE AS QUESTÕES DE SEGURANÇA NO TRABALHO E NO DIREITO DE TRABALHAR O SEGUNDO SOBRE AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS, QUE É SEMPRE NECESSÁRIA NO MUNDO DO TRABALHO COMO TERCEIRO PI ESPECÍFICO NO MUNDO DO MAR E NO SETOR DA CONSTRUÇÃO NAVAL, QUE LIGA CLARA E PRECISAMENTE O FACTO DE SER GENUÍNO AO DA DANES.ALL. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN TAITOJA JA YMMÄRRYSTÄ LUKUISILLA ERILAISILLA TYÖTEEMOILLA, JOTKA LIITTYVÄT ALUEEMME TYYPILLISIIN TOIMINTOIHIN MUTTA OVAT VERRATTAVISSA TANSKALAISIIN TEOLLISUUS- JA KÄSITEOLLISUUSYRITYKSIIN. LIMEAN TAVOITTEENA ON PARANTAA KOKEMUKSIA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISESTÄ TALOUS- JA SOSIAALIALALLA KULUVANA LUKUVUONNA JA EDELLISENÄ LUKUVUONNA. NÄMÄ HANKKEET TOTEUTETAAN YHTEISYMMÄRRYKSESSÄ JOIDENKIN ALUEELLA SIJAITSEVIEN MAATILOJEN JA AMMATTIALAJÄRJESTÖJEN, KUTEN KIRJANPITÄJIEN JA KONSULTTIEN, KANSSA. ENSIMMÄINEN ASKEL ON KESKITTYÄ ENSIMMÄISEEN PERUSTEELLISEEN TUTKIMUKSEEN TYÖTURVALLISUUDESTA JA OIKEUDESTA TYÖSKENNELLÄ TOISESSA KIELITAITOA KOSKEVASSA TUTKIMUKSESSA, JOTA TARVITAAN AINA TYÖELÄMÄSSÄ KOLMANTENA ERITYISENÄ TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSINA MERELLÄ JA LAIVANRAKENNUSALALLA, JOKA YHDISTÄÄ SELKEÄSTI JA TÄSMÄLLISESTI SEN, ETTÄ SE ON AITO DANES.ALL. (Finnish)
25 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI I ZROZUMIENIA UCZNIÓW POPRZEZ SZEROKI ZAKRES TEMATÓW PRACY ZWIĄZANYCH Z TYPOWĄ DZIAŁALNOŚCIĄ NA NASZYM TERYTORIUM, ALE PORÓWNYWALNYCH Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI PRZEMYSŁOWYMI I RZEMIEŚLNICZYMI W DANII. LIMEA MA NA CELU ZWIĘKSZENIE DOŚWIADCZEŃ ZWIĄZANYCH Z PRACĄ WCZESNOSZKOLNĄ W DZIEDZINACH GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH W BIEŻĄCYM ROKU SZKOLNYM I W POPRZEDNIM ROKU SZKOLNYM. PROJEKTY TE SĄ REALIZOWANE W POROZUMIENIU Z NIEKTÓRYMI GOSPODARSTWAMI ROLNYMI NA TERYTORIUM ORAZ Z ORGANIZACJAMI ZAWODOWYMI, TAKIMI JAK KSIĘGOWI I KONSULTANCI. PIERWSZYM KROKIEM JEST SKUPIENIE SIĘ NA PIERWSZYM SZCZEGÓŁOWYM BADANIU NA TEMAT BEZPIECZEŃSTWA PRACY I PRAWIE DO PRACY W DRUGIM, NA UMIEJĘTNOŚCIACH JĘZYKOWYCH, KTÓRE SĄ ZAWSZE POTRZEBNE W ŚWIECIE PRACY JAKO TRZECI KONKRETNY PROJEKT WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ NA ŚWIECIE MORZA I NA SEKTORZE STOCZNIOWYM, KTÓRY WYRAŹNIE I PRECYZYJNIE WIĄŻE FAKT, ŻE JEST ON AUTENTYCZNY Z DANES.ALL. (Polish)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI ZNANJE IN RAZUMEVANJE UČENCEV Z NAJRAZLIČNEJŠIMI DELOVNIMI TEMAMI, POVEZANIMI S TIPIČNIMI DEJAVNOSTMI NAŠEGA OZEMLJA, VENDAR PRIMERLJIVIMI Z INDUSTRIJSKIMI IN OBRTNIMI PODJETJI NA DANSKEM. LIMEA ZA IZBOLJŠANJE IZKUŠENJ Z ZGODNJIM ŠOLSKIM DELOM NA GOSPODARSKEM IN SOCIALNEM PODROČJU V TEKOČEM ŠOLSKEM LETU IN V PRETEKLEM ŠOLSKEM LETU. TI PROJEKTI SE IZVAJAJO V DOGOVORU Z NEKATERIMI KMETIJAMI NA OZEMLJU IN S STROKOVNIMI ORGANI, KOT SO RAČUNOVODJE IN SVETOVALCI. PRVI KORAK JE, DA SE OSREDOTOČIMO NA PRVO POGLOBLJENO ŠTUDIJO O VPRAŠANJIH VARNOSTI PRI DELU IN NA PRAVICO DO DELA V ZVEZI Z JEZIKOVNIM ZNANJEM, KI JE VEDNO POTREBNO V SVETU DELA KOT TRETJI POSEBNI IP NA SVETU MORJA IN LADJEDELNIŠTVU, KI JASNO IN NATANČNO POVEZUJE DEJSTVO, DA JE PRISTNA Z DANES.ALL. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT DOVEDNOSTI A POROZUMĚNÍ ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM ŠIROKÉ ŠKÁLY PRACOVNÍCH TÉMAT SPOJENÝCH S TYPICKÝMI AKTIVITAMI NAŠEHO ÚZEMÍ, ALE SROVNATELNÉ S PRŮMYSLOVÝMI A ŘEMESLNÝMI FIRMAMI V DÁNSKU. LIMEA ZLEPŠIT ZKUŠENOSTI S PŘEDČASNOU ŠKOLNÍ PRACÍ V EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ OBLASTI V BĚŽNÉM ŠKOLNÍM ROCE A V PŘEDCHOZÍM ŠKOLNÍM ROCE. TYTO PROJEKTY JSOU PROVÁDĚNY PO DOHODĚ S NĚKTERÝMI ZEMĚDĚLSKÝMI PODNIKY NA ÚZEMÍ A S PROFESNÍMI SUBJEKTY, JAKO JSOU ÚČETNÍ A KONZULTANTI. PRVNÍM KROKEM JE ZAMĚŘIT SE NA PRVNÍ HLOUBKOVOU STUDII O OTÁZKÁCH BEZPEČNOSTI PRÁCE A NA PRÁVO PRACOVAT VE DRUHÉ STUDII O JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTECH, KTERÉ JSOU VE SVĚTĚ PRÁCE VŽDY POTŘEBNÉ JAKO TŘETÍ KONKRÉTNÍ DUŠEVNÍ VLASTNICTVÍ TÝKAJÍCÍ SE MOŘSKÉHO SVĚTA A ODVĚTVÍ STAVBY LODÍ, KTERÉ JASNĚ A PŘESNĚ PROPOJUJÍ SKUTEČNOST, ŽE JE SKUTEČNÁ SE SKUTEČNOSTÍ SPOLEČNOSTI DANES.ALL. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS IR SUPRATIMĄ PASITELKIANT ĮVAIRIAS DARBO TEMAS, SUSIJUSIAS SU TIPIŠKA MŪSŲ TERITORIJOS VEIKLA, TAČIAU PALYGINAMAS SU DANIJOS PRAMONĖS IR AMATŲ ĮMONĖMIS. LIMEA DIDINTI ANKSTYVOJO DARBO EKONOMIKOS IR SOCIALINĖJE SRITYSE PATIRTĮ EINAMAISIAIS MOKSLO METAIS IR ANKSTESNIAIS MOKSLO METAIS. ŠIE PROJEKTAI VYKDOMI SUSITARUS SU KAI KURIAIS TERITORIJOS ŪKIAIS IR PROFESINĖMIS ORGANIZACIJOMIS, PAVYZDŽIUI, BUHALTERIAIS IR KONSULTANTAIS. PIRMASIS ŽINGSNIS – SUTELKTI DĖMESĮ Į PIRMĄJĮ IŠSAMŲ TYRIMĄ DĖL DARBO SAUGOS KLAUSIMŲ IR TEISĖS DIRBTI, SUSIJUSĮ SU KALBŲ ĮGŪDŽIAIS, KURIE VISADA REIKALINGI DARBO PASAULYJE KAIP TREČIAS KONKRETUS INTELEKTAS JŪRŲ PASAULYJE IR LAIVŲ STATYBOS SEKTORIUJE, KURIS AIŠKIAI IR TIKSLIAI SUSIJĘS SU TUO, KAD JIS YRA TIKRAS SU DANES.ALL. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU PRASMES UN IZPRATNI, IZMANTOJOT VISDAŽĀDĀKĀS DARBA TĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR TIPISKĀM AKTIVITĀTĒM MŪSU TERITORIJĀ, BET KAS IR SALĪDZINĀMAS AR RAŽOŠANAS UN AMATNIECĪBAS UZŅĒMUMIEM DĀNIJĀ. LIMEA PAŠREIZĒJĀ MĀCĪBU GADĀ UN IEPRIEKŠĒJĀ MĀCĪBU GADĀ UZLABOT PIEREDZI, KAS SAISTĪTA AR AGRĪNO SKOLU DARBU EKONOMIKAS UN SOCIĀLAJĀ JOMĀ. ŠIE PROJEKTI TIEK ĪSTENOTI, VIENOJOTIES AR DAŽĀM LAUKU SAIMNIECĪBĀM TERITORIJĀ UN AR PROFESIONĀLĀM ORGANIZĀCIJĀM, PIEMĒRAM, GRĀMATVEŽIEM UN KONSULTANTIEM. PIRMAIS SOLIS IR PIEVĒRST UZMANĪBU PIRMAJAM PADZIĻINĀTAJAM PĒTĪJUMAM PAR DARBA DROŠĪBAS JAUTĀJUMIEM UN TIESĪBĀM STRĀDĀT OTRAJĀ PĒTĪJUMĀ PAR VALODU PRASMĒM, KAS DARBA PASAULĒ VIENMĒR IR VAJADZĪGAS KĀ TREŠAIS ĪPAŠS IP JŪRAS PASAULĒ UN KUĢU BŪVES NOZARĒ, KAS SKAIDRI UN PRECĪZI SAISTA FAKTU, KA TĀ IR PATIESA AR DANES.ALL. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ УМЕНИЯТА И РАЗБИРАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ГОЛЯМО РАЗНООБРАЗИЕ ОТ РАБОТНИ ТЕМИ, СВЪРЗАНИ С ТИПИЧНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ, НО СРАВНИМИ С ИНДУСТРИАЛНИТЕ И ЗАНАЯТЧИЙСКИТЕ ФИРМИ В ДАНИЯ. LIMEA ДА ПОДОБРИ ОПИТА ОТ РАННОТО УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ В ИКОНОМИЧЕСКАТА И СОЦИАЛНАТА ОБЛАСТ ПРЕЗ ТЕКУЩАТА УЧЕБНА ГОДИНА И ПРЕЗ ПРЕДХОДНАТА УЧЕБНА ГОДИНА. ТЕЗИ ПРОЕКТИ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВАТ В СЪГЛАСИЕ С НЯКОИ ЗЕМЕДЕЛСКИ СТОПАНСТВА НА ТЕРИТОРИЯТА И С ПРОФЕСИОНАЛНИ ОРГАНИЗАЦИИ КАТО СЧЕТОВОДИТЕЛИ И КОНСУЛТАНТИ. ПЪРВАТА СТЪПКА Е ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИМ ВЪРХУ ПЪРВОТО ЗАДЪЛБОЧЕНО ПРОУЧВАНЕ ПО ВЪПРОСИТЕ НА БЕЗОПАСНОСТТА НА РАБОТНОТО МЯСТО И ПРАВОТО ДА СЕ РАБОТИ НА ВТОРО МЯСТО ВЪРХУ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ВИНАГИ СА НЕОБХОДИМИ В СФЕРАТА НА ТРУДА КАТО ТРЕТО КОНКРЕТНО ИС В МОРСКИЯ СВЯТ И В КОРАБОСТРОИТЕЛНИЯ СЕКТОР, КОЕТО ЯСНО И ТОЧНО СВЪРЗВА ФАКТА, ЧЕ Е ИСТИНСКИ С ТОЗИ НА DANES.ALL. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A TANULÓK KÉSZSÉGEINEK ÉS MEGÉRTÉSÉNEK JAVÍTÁSA A TERÜLETÜNK JELLEMZŐ TEVÉKENYSÉGEIHEZ KAPCSOLÓDÓ, DE DÁNIÁBAN MŰKÖDŐ IPARI ÉS KÉZMŰIPARI VÁLLALKOZÁSOKHOZ HASONLÓ MUNKATÉMÁK SZÉLES SKÁLÁJÁN KERESZTÜL. A LIMEA CÉLJA, HOGY A JELENLEGI TANÉVBEN ÉS AZ ELŐZŐ TANÉVBEN BŐVÍTSE A GAZDASÁGI ÉS SZOCIÁLIS TERÜLETEKEN A KORAI ISKOLAELADÁSSAL KAPCSOLATOS TAPASZTALATOKAT. EZEKET A PROJEKTEKET A TERÜLET EGYES MEZŐGAZDASÁGI ÜZEMEIVEL ÉS SZAKMAI TESTÜLETEKKEL, PÉLDÁUL KÖNYVELŐKKEL ÉS TANÁCSADÓKKAL EGYETÉRTÉSBEN HAJTJÁK VÉGRE. AZ ELSŐ LÉPÉS A MUNKAHELYI BIZTONSÁGGAL KAPCSOLATOS ELSŐ MÉLYREHATÓ TANULMÁNY, A MÁSODIK PEDIG A MUNKA VILÁGÁBAN MINDIG SZÜKSÉGES NYELVI KÉSZSÉGEKRŐL SZÓLÓ TANULMÁNYRA, MINT A TENGER ÉS A HAJÓGYÁRTÁSI ÁGAZATRA VONATKOZÓ HARMADIK SPECIFIKUS SZELLEMI TULAJDON, AMELY EGYÉRTELMŰEN ÉS PONTOSAN KAPCSOLÓDIK A DANES-ÉHOZ.ALL. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SCILEANNA AGUS TUISCINT NA NDALTAÍ A FHEABHSÚ TRÍ RÉIMSE LEATHAN TÉAMAÍ OIBRE ATÁ NASCTHA LE GNÁTHGHNÍOMHAÍOCHTAÍ ÁR GCRÍCHE, ACH ATÁ INCHOMPARÁIDE LE GNÓLACHTAÍ TIONSCLAÍOCHA AGUS CEARDAÍOCHTA SA DANMHAIRG. AOL CHUN FEABHAS A CHUR AR EISPÉIRIS NA LUATHOIBRE SCOILE SNA RÉIMSÍ EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA SA SCOILBHLIAIN REATHA AGUS SA SCOILBHLIAIN ROIMHE SIN. DÉANTAR NA TIONSCADAIL SEO I GCOMHAONTÚ LE ROINNT FEIRMEACHA SA CHRÍOCH AGUS LE COMHLACHTAÍ GAIRMIÚLA AR NÓS CUNTASÓIRÍ AGUS COMHAIRLEOIRÍ. IS É AN CHÉAD CHÉIM NÁ DÍRIÚ AR AN GCÉAD STAIDÉAR DOMHAIN AR SHAINCHEISTEANNA SÁBHÁILTEACHTA CEIRDE AGUS AR AN GCEART AN DARA CEANN A OIBRIÚ AR SCILEANNA TEANGA ATÁ AG TEASTÁIL I GCÓNAÍ I SAOL NA HOIBRE MAR THRÍÚ IP SONRACH AR DOMHAN NA FARRAIGE AGUS AR AN EARNÁIL LONGTHÓGÁLA A NASCANN GO SOILÉIR AGUS GO BEACHT LEIS AN BHFÍRIC GO BHFUIL SÉ FÍOR LE DANES.ALL. (Irish)
25 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA ELEVERNAS FÄRDIGHETER OCH FÖRSTÅELSE GENOM EN MÄNGD OLIKA ARBETSTEMAN KOPPLADE TILL DE TYPISKA AKTIVITETERNA I VÅRT TERRITORIUM, MEN JÄMFÖRBARA MED INDUSTRI- OCH HANTVERKSFÖRETAG I DANMARK. LIMEA SKA FÖRBÄTTRA ERFARENHETERNA AV FÖRSKOLEARBETE PÅ DET EKONOMISKA OCH SOCIALA OMRÅDET UNDER INNEVARANDE LÄSÅR OCH FÖREGÅENDE LÄSÅR. DESSA PROJEKT GENOMFÖRS I SAMFÖRSTÅND MED VISSA GÅRDAR I OMRÅDET OCH MED BRANSCHORGANISATIONER SOM REVISORER OCH KONSULTER. DET FÖRSTA STEGET ÄR ATT FOKUSERA PÅ DEN FÖRSTA DJUPGÅENDE STUDIEN OM ARBETSMILJÖFRÅGOR OCH RÄTTEN ATT ARBETA DEN ANDRA OM SPRÅKKUNSKAPER SOM ALLTID BEHÖVS I ARBETSLIVET SOM EN TREDJE SPECIFIK IMMATERIALRÄTT FÖR HAVSVÄRLDEN OCH VARVSINDUSTRIN, SOM TYDLIGT OCH EXAKT KOPPLAR DET FAKTUM ATT DET ÄR GENUINT TILL DANES.ALL. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE OSKUSI JA MÕISTMIST MITMESUGUSTE TÖÖTEEMADE KAUDU, MIS ON SEOTUD MEIE TERRITOORIUMI TÜÜPILISTE TEGEVUSTEGA, KUID ON VÕRRELDAVAD TAANI TÖÖSTUS- JA KÄSITÖÖETTEVÕTETEGA. LIMEA PEAKS PARANDAMA VARASE KOOLITÖÖ KOGEMUSI MAJANDUS- JA SOTSIAALVALDKONNAS NII JOOKSVAL ÕPPEAASTAL KUI KA EELMISEL ÕPPEAASTAL. NEED PROJEKTID VIIAKSE ELLU KOKKULEPPEL MÕNEDE PIIRKONNA PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTETEGA JA KUTSEORGANISATSIOONIDEGA, NAGU RAAMATUPIDAJAD JA KONSULTANDID. ESIMENE SAMM ON KESKENDUDA ESIMESELE PÕHJALIKULE UURINGULE, MIS KÄSITLEB TÖÖOHUTUSE KÜSIMUSI JA ÕIGUST TÖÖTADA TEINE KEELEOSKUS, MIS ON TÖÖMAAILMAS ALATI VAJALIK KOLMANDA KONKREETSE INTELLEKTUAALOMANDINA MEREMAAILMAS JA LAEVAEHITUSSEKTORIS, MIS SEOB SELGELT JA TÄPSELT ASJAOLU, ET SEE ON TÕELINE DANESI OMAGA.ALL. (Estonian)
25 July 2022
0 references
TRAPANI
0 references
Identifiers
G98H19000080001
0 references